每個人都有自己的價值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力呢？通過總結，我們可以學習他人的成功經驗，加快自己的成長速度。
下鄉(xiāng)的體會篇一
20xx年7月13日早上8點，我懷著無比激動的心情終于踏上了暑期三下鄉(xiāng)的征程當中。此次三下鄉(xiāng)我們去的是橫縣。我們一共31人，其中包括我們的帶隊老師陳其鋒，其他30人為我院大一到大三各年級學生，男生18人女生12人。然而報名參加這次下鄉(xiāng)的同學遠不止30人，所以能被選上我特別開心，并且決定要出色的完成任務，絕不能辜負這一個重要的名額。
此次下鄉(xiāng)，我們代表的不僅僅是我們化生學院，還代表了我們整個廣西民族大學，最明顯的是我們的衣服和帽子上寫的就是廣西民族大學三下鄉(xiāng)志愿者。正是由于我們肩負著偉大的使命，我們學院非常重視此次活動，而我們下鄉(xiāng)的每個人也都非常的清楚意義的重大，絕不會顯現出半點怠慢。特別是我們的帶隊老師和隊長，一直都在和下鄉(xiāng)目的地那邊聯(lián)系，從而把我們的行程安排的很緊湊和合理。并且在出發(fā)之前，隊長也特意為我們請來了去年和前年的三下鄉(xiāng)隊長林志海師兄和樊少華師兄為我們開了下鄉(xiāng)培訓大會。兩位師兄為我們作了明確的指示，也把經驗授予了我們，并特別指出了我們應該注意的地方。經過這次培訓，我學到了很多東西，對我產生很大鼓舞，使我對此次下鄉(xiāng)之行更有信心。臨走出發(fā)之前，校領導和我們學院的領導老師為我們送行，特別囑咐我們安全最重要，強調一定得平安歸來。就算是沖著領導和老師這份關心，我們也決心很好的完成任務。
三天的時間很快就過去了，真的很不想離開橫縣，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃花香的茉莉花之鄉(xiāng)。出發(fā)時我是上車就睡著了，但歸來時我是一點睡意都沒有，我兩眼一直望著窗外，想看清這里的每一樣東西，想記得這條通往茉莉花飄香的路。兩個小時的車程很快就結束了，回到學校也不可能會忘記這次經歷，我會把這次經歷放進腦里，讓它變成我永遠的回憶。
回想起這三天的經過，我的感觸也是很多。在橫縣三天，首先我們去看望了當地的五保戶老人，為那里的老人送去了一份心意并幫他們住處做了打掃清潔;我們去了橫州鎮(zhèn)中心做了調查和宣傳;去了清泉村體驗摘茶的感覺并對當地茶農做了問卷調查;去了華夏茶廠了解制茶過程;最后我們去了西津電站參觀。雖然和原先行程有點不同，但是總的來說我們還是過得比較充實的。這三天和橫縣人民的接觸，感覺到那里的人特別熱情與好客，雖然那里生活不算富裕，但感覺他們生活過得很開心。自從那里被評為茉莉花之鄉(xiāng)后，那里的人對茉莉花感情更深了，茉莉花不僅給他們帶來了美好生活，還給他們帶去了一份驕傲與自豪。記得當我問及橫縣被評為茉莉花之鄉(xiāng)大家的想法是什么時，大家都覺得是自豪與開心。茉莉花知名度得到提升，產品質量也得到認可，當然使那里茉莉花市場變得更大，花農生活也會變得更好。
三下鄉(xiāng)是大學生走出校園走進農村的很好的社會實踐，參加三下鄉(xiāng)的收獲是巨大的。這里不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能考驗大家團結合作的意識，還能收獲到人生路上又一美好回憶，真的很適合我們參加。自己的體會真的是要自己實踐過了才會深刻，也許有些難以表達出來，但體會過了就夠了。
下鄉(xiāng)的體會篇二
下鄉(xiāng)，意指城市居民親身走進農村，了解農民的生活、風俗、文化和思想，感受鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和社會風貌，是一次增長見識的旅程。下鄉(xiāng)活動在近年來得到了越來越多的關注和支持，作為一名大學生，我也有幸參加了這次下鄉(xiāng)體驗活動，并收獲了許多新的感悟和體會。
第二段：文化沖擊
在這次下鄉(xiāng)活動中，最讓我震撼的就是文化上的沖擊。在城市里，我們習慣了高樓大廈、繁華街道，隨處可見的是各種各樣的新科技和現代文化。而在農村里，卻能領略到一些傳統(tǒng)文化的魅力。我曾在小村莊里看到農民們跳著傳統(tǒng)的龍舞和鼓舞，感覺他們在傳承歷史文化，是如此的有生氣和活力。在農村，也有許多古老而美妙的傳說和神話，讓我對中國古代文化產生了更深的興趣。這次下鄉(xiāng)活動增長了我的見識，讓我對文化更加注重，并懂得尊重和珍惜傳統(tǒng)文化。
第三段：自然景觀
此外，下鄉(xiāng)活動還讓我領略了農村的自然風光。遠離城市的喧囂與浮華，我在田野里看到了綠色的大片草地和原始的湖泊，感受到了大自然的力量和美麗。農村環(huán)境幽雅自然、生態(tài)環(huán)保，鳥語花香、魚躍水面，讓我忘卻了一切的煩擾和壓力。而農民勤勞的身影、情真意切的笑容更感動著我，我認為這片純凈而美麗的土地是值得我們珍惜的。
第四段：社會認識
在下鄉(xiāng)過程中，還讓我重新認識到了社會，特別是中國的貧困地區(qū)和貧困人群。很多農村的孩子和青少年只能接受有限的教育，他們的生活條件與我以前所在的城市大相徑庭。在下鄉(xiāng)的途中，我看到了很多貧困家庭的各種生活困難，那些殘缺破舊的家具和簡單粗糙的建筑，讓我從內心深處感覺到社會不公和巨大的發(fā)展差距。這次下鄉(xiāng)讓我重新思考了自己的責任和擔當，做一個積極負責且有愛心的公民。
第五段：感悟收獲
總體而言，這次下鄉(xiāng)活動的多樣性和豐富性讓我受益匪淺，讓我從不同的角度思考問題，看待世界，也學會了適應和融入社會的能力。我明白了自己所缺乏的東西，也意識到了社會變化和人民生活方式的差異。正是這次下鄉(xiāng)體驗讓我在很大程度上重新認識了自己和社會，提高了我的人文素養(yǎng)和思考水平，并擁有了更為廣泛的視野和更深層次的思考。我相信，在不斷的拓展和追求中，我會變得更為豐富和深刻，成為更有責任感和擔當的人。
總結：
下鄉(xiāng)活動是一個難得的機會，它不僅讓我們認識和了解了農民，也讓我們體驗了鄉(xiāng)村的文化、環(huán)境、風俗和思想。它讓我們更加深刻地認識到社會的不公和發(fā)展的差距，也讓我們從不同的視角去看待問題和思考世界。我相信，在不斷的探究和拓展中，我們會收獲更為豐碩的果實，也會成為更加優(yōu)秀的城市公民，為中國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
下鄉(xiāng)的體會篇三
在這個酷熱的季節(jié)里，我迎來了暑期第一個社會實踐活動，作為一個農村的孩子，我并不是帶著體驗農村生活的想法而來的，而是心系調研任務，還有老師的期望、學長的信任和抱著學習的心態(tài)來參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的。在這短短的十天社會實踐里，喜、怒、哀、樂一直伴隨我左右，我既灑下了辛勤的汗水，也有沉甸甸的收獲。
邵陽學院“三下鄉(xiāng)”明德服務團于7月16日上午啟動儀式之后，各個分團分別奔赴各自的目的地。我所在的坪上分團于7月16日中午抵達新邵縣坪上鎮(zhèn)，開展主題為“新邵坪上發(fā)展規(guī)劃”的調研活動。目的在于通過調查民意、了解當地的經濟發(fā)展情況等，并就滬昆高鐵過境坪上并設邵陽北站以及即將動工的邵（陽）坪（上）高速公路給當地經濟發(fā)展帶來的影響進行相關調研。通過問卷的形式和采訪居民的方法了解村民對這件事的態(tài)度和看法，并就高速鐵路、高速公路等將給當地居民帶來的利弊進行調研。
調研作為其中的一個重要的部分，目的在于通過深入當地群眾，進一步了解當地的社會生活、經濟情況等，從而根據當地的具體情況和相關政策進行科學的發(fā)展規(guī)劃。通過積極參加此次調研活動，我不僅鍛煉了能力，又學會了在工作中默默奉獻。與此同時，我還了解了當地的風土人情，收獲了許多美好的東西。
在整個調研實踐中，從收集資料、設計問卷、展開調查、整理問卷、統(tǒng)計分析到最后總結，每一個環(huán)節(jié)都是緊密聯(lián)系、一環(huán)扣一環(huán)的，如果其中哪個環(huán)節(jié)出現了差錯的話，就會導致后續(xù)工作無法正常開展，因此，調研過程中的每一個環(huán)節(jié)，我們都需要認真對待。一個人的力量是有限的，團隊合作可以發(fā)現個人的不足之處，并得到及時的補充。這時候，我不是一個人在奮斗——團隊合作勝于孤軍奮戰(zhàn)！
在與坪上鎮(zhèn)居民交談的時候，我發(fā)現接受問卷調查的人，思路大多是跟著我們調查者的思路走的，因此，我們的準備工作就顯得尤為重要。雖然在調研之前，我們設計好了問卷，但在調研的過程中，自己就應該主動跟別人交談，以聊天的形式把采訪過程簡單化，這樣可以讓村民覺得很親和，并可以在聊天的過程中了解一些問卷上沒有涉及的`一些信息。在調查的同時，盡量使自己的問題簡單明了，必要時還可以做一些相應的解釋，這是我的體會。有時村民對我們所提的問題有其他的看法，這樣我們也可以在記錄本上寫下來，靈活處理每一個細節(jié)，以便調研順利進行。
語言溝通是人與人之間信息交流的渠道，我們需要真心誠意地和別人交流，為人坦誠且懂得尊重別人才會得到別人的尊重。在調研的時候，因為有些村民有警惕的心理，他們對我們的動機還有疑問，不愿意與我們交流，這時候，我們就需要耐心解釋，學會做人做事，消除隔閡，讓當地居民暢所欲言，從而順利完成調研任務。怎么與人相處，怎么做人做事，這是當代大學生亟需選修的人生課程，以此來逐漸完善自己，提升自己，爭取成為社會的棟梁之才。
作為一名大一的學生，能參加此次“三下鄉(xiāng)”活動，我感到非常的榮幸，因為能夠在老師的帶領下和這么多優(yōu)秀的學長學姐在一起參加調研活動實在是學習的良機。在調研的過程中，每當我的想法不夠完善，設計不夠科學的時候，做事不夠嚴謹的時候，身邊的老師和學長學姐都會及時糾正我的錯誤，給我一些善意的意見和建議。此外，在工作之余，和學長學姐聊天的時候，會涉及到大學生活的方方面面，其中也包括學生干部的一些事情，通過了解學長學姐們的經歷，我受益匪淺，也讓我深深地懂得調研亦是學習，只要善于發(fā)現，知識是無處不在的。
雖然在“三下鄉(xiāng)”活動中很辛苦，但活動的圓滿結束意味著我所學到的將使我終生受益，相信這次“三下鄉(xiāng)”活動不僅是我大學生活中的亮點，也將在我的人生之旅中留下濃墨重彩的一筆！
下鄉(xiāng)的體會篇四
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業(yè)大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發(fā)展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)的體會篇五
,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.
從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的`話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的體會篇六
暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會
作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環(huán)境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調 齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也。”知老、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責任的休養(yǎng)所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。
第四，細節(jié)決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉(xiāng)”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。
的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。 溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發(fā)的我們在經歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。
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2015年7月11日15日，是華南師范大學增城學院經濟系團委學生會實踐調研部組織的赴韶關市界址鎮(zhèn)百羅村三下鄉(xiāng)活動的時間，短暫的幾天下鄉(xiāng)活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位志愿者心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。成為這次三下鄉(xiāng)志愿團一份子，我深感榮幸，雖然每年我都會跟隨家里人回鄉(xiāng)下農村過年，可是能夠如此深入的體會農村生活，真的是一次珍貴的人生閱歷，讓我從中學習到很多東西，對于自己的未來、身邊的友誼等都有了更深一層的了解，思想上有了更深的覺悟。
考試剛結束，我們的志愿者們便投入到緊張的三下鄉(xiāng)活動準備功夫當中，我們這次活動分工明確，分為支教組、思想教育組、普法組、科技衛(wèi)生組、游戲及手共組、文藝組，我們共有30名志愿者，每位同學都不怕勞苦，努力準備，由于我們志愿者人數有限，一些同學更是需要身兼多職，可是卻沒有一點怨言，他們的精神真讓我感動。
11號早上，蔚藍的天空不斷吹來絲絲涼風，預示著我們這次活動有一個良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們在車上不斷的歡歌，不斷的聊天，完全沒有一點倦意，大家的情緒都十分高漲，內心都是希望此次活動能給他們帶去一點點幫助，一點點心靈上的觸動，能讓他們感受到溫暖。
這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，讓我深刻的清楚與他人的交流首先得取得他們的信任，也了解原來知識對于他們而言也是十分重要的，只是現實環(huán)境太惡劣而沒有機會讓他們去認真考慮&..當地居民所講的都是一些家鄉(xiāng)客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的志愿者都沒有因此而放棄，我們善于利用身邊的同學，利用好每一位會講客家話的同學，安排他們到每一小組當中，讓他們?yōu)槊拷M做一個事前輔導，另外我們調研的時候方式也新穎，采用大家閑聊的方式，然后把一些問題穿插進去我們的話題當中，然后我們以代填的方式完成。在我們調查的過程中，絕大多數村民對我們都非常熱情，積極配合我們的調查。我們組來到一位中年男子家里，他家里有三位兒女，兩個已經出去工作了，最小的女兒現在還在讀書，成績還蠻不錯的，我們看到他家的墻上都貼滿了獎狀，談及小女兒時他都臉露微笑，他也十分贊成自己的女兒繼續(xù)讀書，就算再辛苦他也會撐下去，我們聽了都十分開心。我們的話題也聊得蠻順利，笑聲充滿了房間?？墒亲詈笏囊痪湓拝s讓引起我深深的思考，他說：很高興和你們聊天，可是現在的世界都很現實，上面都是一層壓一層的，你們做這些調查的作用到底有多大呢？能夠解決問題？能夠反映到上面政府嗎？當時的我們真的很尷尬，對于這個問題我們真的很難回答，畢竟作為一位大學生，我們能夠做的只是努力把我們所了解的情況和調查的結果如實向當地政府反映，希望能夠政府的重視，可以更有利的解決問題。當今的中國，雖然國家政策越來越明朗，不斷地加大懲罰力度，可是在 上有政策、下有對策的大環(huán)境中，想要真正的為人民解決一些問題緊靠我們的小小呼聲是遠遠不夠。要徹底的解決問題就必須找到問題的根源，從源頭出發(fā)，可是中國農村一直存在的問題太多太復雜了，想要去根除不是一朝一夕可以完成的。作為21世紀的大學生，我們所能做就是不斷的學習知識，不斷的增強見識，肩負起我們的社會責任，用自己的努力為中國的三農問題出一點點力量和建議。每年簡單的走訪、調查和搞一些活動，然后后期寫一份總結報告，然后一個活動就結束了，這樣我們能為農民們帶來的看得見的實惠是什么呢？這個問題很值得我們沉思。所以，我們應該更加深入地思考我們下鄉(xiāng)的實際效果，不僅是對我們，而且還要給農民帶來實惠。相對于走訪調查來說，一些科技支農、文化下鄉(xiāng)和義務支教等活動可能更易于被群眾接受和喜愛。這些應該是我們今后活動應當重點考慮的方式。
深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態(tài)對待每天的工作。
時間在我們身邊的流走，短暫但充實的三下鄉(xiāng)活動接近尾聲，坐上返程的客車，看著車窗外的小鎮(zhèn)離我們越來越遠，每位志愿者的臉上都流露出一種不舍之情，眼神變得堅毅，五天的生活，我們都習慣了大家的存在，生活方式都與大家有關，每位志愿者的成長我們都在見證著。這幾天我們帶去青春，留下足跡。雖然活動結束了，可是卻留給我們更多的是思考與感悟：作為一名現代的大學生，我們得學會怎樣去吃苦，去體驗苦勞，怎樣去了解國家和身邊的貧困農村，深入農村、服務農村，盡我們大學生的社會責任。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，學習到很多我們在書本上無法涉及的知識，學習到更多的課外知識，視野得到了更好開闊，同時從實踐中體現了自身的價值，也發(fā)現了自身存在的不足，能夠讓自己在以后的人生道路上走得更加順利。雖然本次三下鄉(xiāng)活動畫上了圓滿的句號，但三下鄉(xiāng)的路還很長，三下鄉(xiāng)的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。
裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2015年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，為期四天的三下鄉(xiāng)，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉(xiāng)前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯(lián)這一塊，組織各位成員準備才藝表演及游戲，大家對此積極性非常高。
地鋪睡，但對于我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。
休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養(yǎng)蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發(fā)出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程 ，進去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解并剪開了一個蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養(yǎng)殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受著這一次體驗。
也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發(fā)廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什么都不會，農村對于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。
三下鄉(xiāng)這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上
綢有限公司，看到了大規(guī)模的機器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解?；貋淼穆飞?，大家對我關心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中
不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的
思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛煉了團體協(xié)作能力 在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其任務和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養(yǎng)和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協(xié)調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。
3、增長了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大
我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
4、展示了形象，發(fā)揚了學校作風，體現了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。
下鄉(xiāng)的體會篇七
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，()目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的'問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的體會篇八
作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環(huán)境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也?！敝?、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責任的休養(yǎng)所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。
第四，細節(jié)決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉(xiāng)”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。
第五，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。此次“三下鄉(xiāng)”我們營隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務。這一路走來，我從中學到了很多，團隊協(xié)作、與人交流、學會理解和包容等。團隊意識：來自不同個體的10個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發(fā)的我們在經歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。
下鄉(xiāng)的體會篇九
手捧陽光，情系陽光。我作為陽光志愿者協(xié)會的一員，與陽光的伙伴們背起行囊，滿懷激情，乘著開往潮州登塘鎮(zhèn)林媽陂小學的客車?！瓣柟庵驹刚邊f(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動”開鑼了。時光荏苒，五天的時間指尖滑過，但這期間的充實生活讓我回味無窮。它不僅為我的假期生活增色不少，還使其更具意義。在此期間，我所參與的活動，也令我受益匪淺。
在義教活動中，我深切體會到當任班主任及科任老師的重大責任感。在接過201班時，我總是擔心管理不好這個班，畢竟這是第一次親自帶領班級?？蓻]想到我的擔心一下子被孩子們的乖巧，天真活潑消除了，也成功地將口號“一，二，三，坐整齊”和與另一位同伴把搞笑舞蹈教給他們。在班會課上，每個學生向我們講述他們心中的遠大理想——有白衣天使；有鋼琴家；有畫家；有警察；有教師；有舞蹈家等等。我們一一地將他們的'理想記錄下來，在最后一天送孩子們紀念本時，送出我們衷心的祝愿及期許——“祝學習進步，夢想成真”。
“陽光總在風雨后”這是我在淅瀝瀝的雨中撐傘掃大橋的社區(qū)服務中深切體會而發(fā)心聲，帶著一顆赤誠的心，我們拿起掃把，扛起鋤頭，個個面帶微笑，撐著傘，奔著“清掃大橋，服務大家”的目標，在雨中大步前進。兄弟齊心，其利斷金，很快通過成員間的齊心協(xié)力，大橋上的淤泥被清掃得干干凈凈，雨也漸漸地停了。雖然頭發(fā)與身子已被淋得冷濕濕的，但心中倍感溫暖。
到林一村的家訪中，家長們的熱情讓我們倍感親切，他們對我們的拜訪表示熱烈的歡迎，同時也表達了他們對孩子們學習的關心，都希望孩子們有個美好的未來。我們在交流中，也談及網絡文化對青少年的影響，這需要孩子做好上網與學習之間的調控，但這也少不了父母及老師對他們往積極一面的引導。
當任趣味心理運動會主持人的我?，F在耳邊仍回蕩著啦啦隊那陣陣吶喊助威的喝彩聲“小虎，小虎，風雨無阻；沖，沖，沖，必成功；文明守紀，擁抱勝利……”腦海中，還浮現著參賽隊員團結友愛，奮力拼搏，勇往直前地攻克一關又一關的場景。
文藝匯演上，學生們演繹的精彩節(jié)目贏得現場觀看的領導、老師、家長及學生陣陣熱烈的掌聲及好評，也令我們這些指導與陪伴學生排演節(jié)目的班主任感到無比欣慰和高興。贈書儀式上，我們將錚榕小學學生捐獻的一千多本書贈予林媽陂小學的學生，也表達對學生的美好祝愿。
一米陽光，萬里情長。要說的還有許多許多，但更重要的是我會珍藏參與此次“陽光志愿者協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)”收獲的這份彌足珍貴的感動及刻骨銘心的師生情。
下鄉(xiāng)的體會篇十
即將要邁向實習點了，心里不免殘留著絲許依依不舍的感覺，在這個在校生涯的小句點之前，回首起滿滿的大學生涯，不禁覺得“三下鄉(xiāng)”期間在腦海里面烙下了深深的印記才是最彌足珍貴。在“成長、成熟、成才”的大環(huán)境思想下，自然而然的融入這個集體，細細回味起來真正的將自己帶上正軌的還要算是三次不一樣的三下鄉(xiāng)經歷。
20xx年的盛夏，第一次三下鄉(xiāng)還有些不懂事，只記得是跟著哥哥姐姐到一個陌生的地方做了一些陌生的事情，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)是科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)，那時候甚至還不懂得三下鄉(xiāng)是非常有意義的社會實踐活動，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)可以讓來自不同班級的隊友會變成團結整體，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)會是我大學生活烙印最深的記憶疤痕。第一次三下鄉(xiāng)跟著xx在xx走街串巷，聽xx唱歌，看xx彈吉他，吃x老師、x老師買的西瓜，跟xx、xx、xx他們玩殺人游戲，和xx姐+xx哥改新聞，還有xx、xx他們一起廣場義診。
在這個團隊里面，自己固然是一個小小的隊員，小小的師弟，小小的旗手，街頭巷尾撐著旗桿，揮舞著旗號，指引著一道流動的黃色風景線。當時作為新聞編輯者，加入到這個集體的，與此同時，我們的隊長就是系刊的一姐，xx師姐，還有xx姐以及xx哥，都是沉淀在光輝歲月里的驕傲人物。雖然說在一個一個的夜晚里，我們挑燈夜戰(zhàn)堅持到最后，在大家還在津津樂道的玩著殺人戲的時候，還在討論著什么。這次三下鄉(xiāng)主要是見識到一批很有能力的人，多了很多個奮斗的目標，是的，就是從這一刻開始，多了幾分新的認識和思考。一段時光總會有許多片段值得留念：
是否還憶得起殺人游戲背后的懲罰……
是否還憶得起廣場義診電視臺哥哥的帥氣模樣……
是否還憶得起是誰在盛夏的夜晚送來花生和解渴西瓜……
是否還憶得起敬老院圓圈圍成的擊鼓傳花……
是否還記得起是誰的吉他回響在走廊的盡頭……
是否還憶得起一張張照片定格的青春畫面……
20xx年的仲夏，第二次三下鄉(xiāng)有些忙碌，憑借自己的設想與計劃，在種種不熟悉的東西面前，認認真真的虛心學習它的種種，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)不是好玩的夏令營，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)可以過得如此的有意義，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)不是那么容易就可以順順利利完成的校外活動，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)是可以讓自己的見識和能力在短時間內迅速的迸發(fā)的不錯途徑。第二次三下鄉(xiāng)，帶著好朋友們回樂至共度建團90，跟著xx老師在玉米地里擺千手觀音的隊列，聽楊老師在縣醫(yī)院講吸入麻醉講座，xx，過得最忙碌的一次，也是收獲最有意義的一次。最感動的是，大家每一份心甘情愿的付出與收獲，最懷念的是，大家親密無間的前后并行，最珍惜的是，無論年紀無論學識無論身份的嬉笑打鬧。
對于我來說第二次三下鄉(xiāng)無疑是一次血與汗的洗禮，聰慧與機智的沖擊，處變不驚與坦然應對的歷練，無疑收獲也是最豐富的一次。還記得在無數個夜里因為想著想著而激動的難眠，以及在一次又一次的碰壁之后的婉轉堅持，還有輾轉多次修改策劃書的專注神情。也覺著，自己是幸運的，恰好生在一位元帥的故鄉(xiāng)，恰好是建團九十周年，恰好找對了一個又一個的神推手。似乎還記得那些夜里是睡得很淺很短的，或許是一點點的小興奮，或許是一絲絲的小忐忑，或許是一段段的小惆悵。在每一件事情的整體規(guī)劃以及時間地點任務事件的詳細劃分上面，都竭力盡善盡美，雖說還是出現了或多或少的小瑕疵。一段時光總會有許多片段值得溫存：
不知道你們還記不記得玉米地的千手觀音……
不知道你還記不記得老佛爺安然的笑容……
不知道你還記不記得縣醫(yī)院急救車運載我們去的目的地……
不知道你還記不記得是誰為誰蓋上了隊旗做成的紅蓋頭……
不知道你還記不記得每次旋轉桌上剩下的轉動湯匙……
不知道你還記不記得義診時街頭竄動的人群……
20xx年的初夏，第三次三下鄉(xiāng)有些感動，一群樂至國的老鄉(xiāng)，選擇一個適當的地點，抽出一段適當的時間，尋找一種適當的途徑，聚在一起做一些有意義的事，確實回味起來很是讓人感動，感動于三下鄉(xiāng)期間沒頭沒尾的討論，感動于三下鄉(xiāng)期間沒日沒夜的工作，感動于三下鄉(xiāng)期間沒心沒肺的歡笑，感動于三下鄉(xiāng)期間沒始沒末的聚會。第三次三下鄉(xiāng)，和xx，在任老師左右總會感覺到安全，劉老師、張老師更是親切和藹為大家所熱愛，感動是這次三下鄉(xiāng)的關鍵詞，剩下的只是那個仲夏星夜的期許。每一次三下鄉(xiāng)都有不同的味道，就如同花的顏色多彩形式多樣，也會有著不同季節(jié)不同的芳香，喜歡它的層層遞進，也貪戀與每一位朋友的玩樂談心。
基于前兩次不能稱之為成功的三下鄉(xiāng)經驗，第三次三下鄉(xiāng)來得并沒有那么困難，再加上團隊多方面人才的強強組合，以及積極踴躍的精神鼓舞，可以說大家是在有條不紊的活動過程中“享受”得很開心。享受著不是手足勝似手足的配合行動，享受著汗水浸透的白色襯衫給大家?guī)淼钠v，享受著難得的機會以及精心的組織，享受著在或不在的感動與珍重。我想這次收獲最多的珍貴的友誼，老鄉(xiāng)之間的信任與互幫互助，我想這也是我們川北醫(yī)學院樂至老鄉(xiāng)會有史以來，做得最優(yōu)秀也是最出色的的一次活動，無論是從大家參與的積極程度以及大家對整個過程的評價都是極好極好的，也希望今后在大家的努力之下，我們這個不大不小的集體會組織得更好，表現得更出色，樂至兒女人才輩出！一段時光總會有許多片段值得珍重：
可曾想起通宵達旦的游戲以及綻出淚花的感動……
可曾想起敬老院今年是否會再散發(fā)的陣陣清香……
可曾想起高溫義診時老教授熱誠的解答，隊友們認真的測量，絡繹人群的吵嚷……
可曾想起石油聯(lián)誼、幼兒園積木、少年宮授牌之前的星光彩排……
可曾想起武警搏斗、烈士英魂、元帥故里的軍中綠花……
可曾想起縣醫(yī)院中醫(yī)院、大小村鎮(zhèn)、長短街道的步履腳印……
大學里有且僅有的三個暑假，分別獻給了三次不一樣的三下鄉(xiāng)奇旅。三次三下鄉(xiāng)，每一次都結識了一群要好的朋友，非常的珍惜那些不長不短的日夜，短短的相聚、短短的認識、短短的交談，包含著長長的思念、長長的回味、長長的感動。浸透得滿滿的是三下鄉(xiāng)的味道，因為有你們所有的夏季都有你們的回憶，最珍貴的回憶。
下鄉(xiāng)的體會篇十一
在新建縣xx鎮(zhèn)進行的暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動已經完美的結束了，但在xx鎮(zhèn)所經歷過的事情給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，它一直回蕩在我們的腦海中。它使我們走出校園，走下網絡，走向社會，走出課堂。走向社會，走上了理論與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一個星期的三下鄉(xiāng)雖然比較辛苦。但這些對于我們來說是苦難、是鍛煉、還是一種成長？在回想的過程中，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，無論是思想方面還是動手能力，我都得到了很大進步。一方面，我鍛煉了自己的能力，能力只在實踐中才會成長。有句話說的好:紙上得來總覺淺，欲知此事要躬行。只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們在學校學習了很多東西，但我們只有能把這些東西運用之后這才是我們自己的。在xx的那幾天，我們下到田間地頭，為百姓插秧、收稻子，在教室為小孩子科普農學知識，我們將我們學習到的知識教給當地的百姓、小孩子。另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，冒雨為xx的人民修馬路，在下雨前為百姓收稻子等等;但在實踐過程中，我們也表現出了許多不足之處，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密，身體素質不好等諸多問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，增強自己的體魄。為今后更好地服務于社會打下堅實的基石。我們都說，機會是留給有準備的人的，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在三下鄉(xiāng)的過程中，充分的認識到了農村百姓生活的不易，他們承受的是一般人不能承受的艱苦，卻過著貧苦的生活。在訪貧思進活動中，我們走訪了很多xx的百姓，在xx，很多留守兒童，留守老人。他們所期待的不是父母給我?guī)矶嗌儇敻?，而是我能和父母在一起吃頓飯，他能回家看看看我，陪我寫寫作業(yè)。有一個特典型的例子就是有個老人九十多歲了，家里住的是一套老房子，家里家電應有盡有，可是家里就她一個人。她和我們說過的話，最多的就是我想我兒子、孫子了。?；丶铱纯?，這是一首多么美妙的歌曲。找點空閑，找點時間，領著孩子?；丶铱纯?；帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人?；丶铱纯??？墒窃诋斀襁@個社會中，總有那么一群老人，帶著孫子、孫女，在家等著自己的孩子能回家看看自己。在這個充滿物質的社會，金錢成為了左右人民的親情的魔鬼（或者說是舵手）。父母期待得到的不僅是我們給他們提供多好的物質條件，更多的是我們陪他們所吃的一頓飯，嘮的一頓家常。常回家看看，不管你離家多遠，抽個時間，帶上自己最飽滿的心情，回家陪陪自己的老父親，老母親，還有自己的孩子們。
有很多人不理解為什么學生要進行假期“三下鄉(xiāng)”活動，但是，他們永遠不會想到我們在實踐工作中所經歷的東西。在這幾天的活動安排中，無論是哪一天的，都充實而有意義。在三下鄉(xiāng)這幾天，我深刻的體會到了：有了三下鄉(xiāng)，我們對于暑假的活動安排有了更大的空間，我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
在這次的社會實踐中，我們能夠堅持這么久，除了我們自己有著自己所堅持的東西之外，還有的就是我們的肖書記、劉老師、周老師的全程陪同。作為我們的精神支柱，一直引領著我們在xx鎮(zhèn)開展工作。同吃、同住、同勞動，這看似簡單的幾個詞語，實在要讓它成為現實，這是多么困難的一件事?？墒牵臀覀冊谝黄鹑x的老師們，做到了這一點，一起睡教室，一起擠在擁擠的廚房吃飯，一起去下田……這所有一切的一切，都成為我們精神上的美好支柱。
飲水思源，我們要常含一顆感恩的心。我們在這個安逸的環(huán)境里從沒體驗過農田的生活，我們在利用別人的勞動成果的同時，應該尊重勞動。我們要把我們的國家建設得更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種三下鄉(xiāng)是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生,實踐一定是最最值得我們來體會的。
下鄉(xiāng)的體會篇十二
剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時個性羨慕他們，覺得能和大家在一齊做一些有好處的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一向暗暗下定決心：如果有機會，我必須要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。之后就是參加我們系的面試，當時看到很多學生會的同學，心里想：可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線期望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自我就應沒有機會去參加這個活動了。之后，記得當天下午，我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會議召開了，我走進學辦，發(fā)現這次參加和我一齊參加三下鄉(xiāng)的同學，我都不認識。
心里當時有些慌，想著：他們大都是學生會的同學，在一齊相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學生會的同學，跟學生會的同學也都很熟悉，而我呢?一個都不認識，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個群眾中去嗎?記得當時的情緒真的很復雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。之后又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自我融入不進去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選取是值得的嗎?要是一向都融入不進去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，此刻還要去農村住上一段時光，而且人都不認識，哎……之后轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又能夠多能夠認識認識幾個朋友了，而且這次是我當時期盼很久的，也是我認真爭取來的機會，我怎樣能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會，為這個團隊做一些我力所能及的事情。
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自我眼花了，仔細一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子個性的多，到我時，我發(fā)現一個很有意思的現象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，之后又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數著掉到碗里的蟲子的數量，然后和大家一齊分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫忙我們。之后下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象個性深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在那里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人此刻還是靠著自我的體力勞動在養(yǎng)活自我?？粗莸睦先耍倚睦锖懿皇亲涛?。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人說：“有?！睒銓嵉乃?，還走進房間，找了大半天，把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一齊留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在那里，我在那里，快看，快看……”當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。
最后我們要走了，大爺大媽一向目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自我的身上的擔子很重，我們必須要好好學習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。
到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴能夠聚在一齊。誒，我想我注定是一個群居動物。
我們xx隊的幾個成員從面試到一齊出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財富不是能夠用物來衡量的!偶然一個時候，當發(fā)現自我能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發(fā)放問卷時，才認識到自我已經成長了好多。
此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很懂收獲：
第一，溝通交流。開展活動，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著十分重要的主角。來自不一樣個體的人，在一齊工作，一齊生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個群眾，不論是做什么工作，一切都就應為大家著想，為群眾著想。
第三，周全的策劃。活動中我們往往會發(fā)現準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不明白該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個人的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自我那樣做事，更不能把自我的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。[*]課件下載其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就就應用心看待，一齊解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
下鄉(xiāng)的體會篇十三
在大學生活里，我最難忘的經歷之一就是下鄉(xiāng)呢了。這個暑假，我參加了學校組織的下鄉(xiāng)呢活動，被分配到了一個農村。起初，我對此很激動，覺得可以去一探鄉(xiāng)村的真實面貌。但是隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現下鄉(xiāng)呢并不是一件輕松的事情，需要付出很多努力和汗水。
第二段: 對下鄉(xiāng)呢的一些初步體驗
在農村生活的幾天里，我和隊友們進行了一些簡單的工作，比如拔草、割麥等等。一開始，我對這些工作還比較生疏，感覺很吃力，但是我發(fā)現鄉(xiāng)村的人民特別善良，總是很熱情地幫助我們，還教我們一些農活技巧。在生活上，我也開始適應了一些鄉(xiāng)村的特點，比如沒有洗浴設施、沒有空調等等。漸漸地，我開始感受到不一樣的鄉(xiāng)村氛圍。
第三段: 用心感受鄉(xiāng)村的美好
在下鄉(xiāng)呢的過程中，我逐漸感受到了鄉(xiāng)村的真實和美好。首先，鄉(xiāng)間的空氣非常清新，有很多綠色的植被。其次，我聽到了鳥兒的鳴叫，感受到了大自然的魅力。后來，我還拜訪了一些農村的居民，他們生活雖然比較苦，但是依然生活得很充實、很快樂。我被他們的精神面貌所感動，覺得有了平時不同的視角。
第四段: 真正理解農村
來到鄉(xiāng)村，我才真正開始理解農村。一開始，我對鄉(xiāng)村的認識僅限于從圖片上看到的鄉(xiāng)村風景，但是在這個過程中，我才發(fā)現真實的農村和繁華城市有很大的不同，有很多問題需要我們去關注。同時，我發(fā)現很多農民在工作上年輕人需要去學些，以提高自己敬而遠之很久的農作物也需要我們探究。在這個過程中，我對于城市和農村的差異有了更多的認識，及每個人都應該為農村的發(fā)展出一份力。
第五段: 下鄉(xiāng)呢所帶給我的改變
下鄉(xiāng)呢并不是一件簡單的事情，它帶給我了很多改變。首先，它讓我對農民充滿了敬意，覺得他們兢兢業(yè)業(yè)地勤勞耕耘，值得尊重。其次，它讓我開始更加關注國家建設事業(yè)、關心國家的未來。在下鄉(xiāng)呢的過程中，我第一次感受到了團隊合作的重要，學會了從他人角度出發(fā)思考問題。我相信，在未來的學習和工作中，這個經歷一定也會對我有所幫助。
總體來看，下鄉(xiāng)呢雖然令人感到辛苦，但它對于我們的成長和未來發(fā)展卻有著非常大的幫助。通過這個活動，我不僅看到了真實的鄉(xiāng)村風貌，還學到了很多實用的農活技能。我也你洤積極地對待農村發(fā)展，相信自己也會對農村的發(fā)展貢獻一份力量。
下鄉(xiāng)的體會篇十四
4點30分，離放學還有10分鐘，然而操場上的支教組、調研組全體成員早已整裝待發(fā)。今天下午，他們準備兵分兩路到一些學生的家里進行家訪并且誠心邀請家長們參加7月20號由愛啟程實踐隊隊員和受支教的學生共同參演的文藝晚會。
到了放學的時間，當學生們聽到愛啟程實踐隊的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請老師們到他們的家里做客?？紤]到路程遠近的問題，愛啟程實踐隊的全體隊員一致決定對居住在學校周邊的學生先進行家訪。
在家訪的過程中，這群可愛的孩子們充當起導航儀，為愛啟程實踐隊的隊員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊一共才走訪了4個家庭。在每一次家訪中，實踐隊的成員主要是向家長詢問學生們的學習情況以及興趣愛好并簡單地宣傳了20號的文藝晚會。每當實踐隊的成員詢問家長：孩子平時成績怎么樣、哪個科目較為優(yōu)秀、哪個科目較為薄弱、平時有什么興趣愛好……時，家長們都會認真仔細地回答每一個問題，而隊員們也會認真地在筆記本記錄下來。結束家訪的時候，家長們都紛紛邀請隊員們留下吃飯。此時此刻，家長們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊員們保駕護航。
孩子們和家長們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是實踐隊的隊員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。無論時光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會永留心中。
下鄉(xiāng)的體會篇十五
【導語】“下鄉(xiāng)種心得體會”是指在農村中去學習和實踐農業(yè)知識，體驗和感悟農村生活的一種活動。本文將從對農村生活的期待、與鄉(xiāng)親的交流、感受勞動的價值、體驗農田的辛苦以及對未來的展望這幾個方面進行描述和交流。
【第一段】下鄉(xiāng)種心得體會，一次與農田相見的追尋。我含著對鄉(xiāng)村生活的期待，置身于鄉(xiāng)間田野，去學習農業(yè)知識，感受農村的真實與樸實。在這個過程中，我不僅要感受到實驗證明的農田生活，還要與鄉(xiāng)親們互動，去了解他們的苦辣酸甜。相信這一次經歷會讓我對農村生活有更多的了解與認識。
【第二段】與鄉(xiāng)親的交流，與農田生活相擁。當我踏進農田，與鄉(xiāng)親們交談時，我聽到了他們對農田的贊美和熱愛的聲音。他們告訴我，種植一顆種子的滋養(yǎng)不僅僅是地里的生命，也是自己對土地的熱愛與付出。在交流中，我更深刻地了解到鄉(xiāng)親們的智慧與對生活的珍視，他們的艱辛與付出，更加堅定了我的信念。
【第三段】感受勞動的價值，認識農民付出的汗水。農田生活需要長時間的勞動，更需要不斷的耕耘和投入。我親手嘗試插秧、耕種、除草等不同的農事勞動，才深刻體會到農民朋友們辛勤勞作的不易。仰望那晴空下的農作物，我發(fā)自內心地佩服農民對于土地的執(zhí)著與堅守。在這個過程中，我更加明白勞動的價值，也深深體會到了付出與回報之間的關系。
【第四段】體驗農田的辛苦，體會生活中的真實。茁壯的農田背后是農民艱辛的付出。他們守護著每一寸土地，為了民族的飯碗，為了家人的飲食，他們默默耕耘。我親身體驗了農民辛勞的生活，才明白了生活的真實與艱辛。在這個過程中，我學會了感恩，更加珍惜自己的生活。
【第五段】對未來的展望，農田生活與我心的融合。種心得體會之后，我對農田生活有著更多的了解和認識。我更加堅信：農村建設是我國現代化建設的基石，農田生活是我們每個人居住的基礎。未來，我將更加努力學習和實踐農業(yè)知識，為農村振興貢獻自己的力量。我期待著與農民朋友一起，開創(chuàng)美好的農田生活。
【總結】通過下鄉(xiāng)種心得體會，我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力與溫暖。與鄉(xiāng)親們的交流中，我體會到了農民對土地的熱愛和辛勤勞作的付出。感受到勞動的價值，認識到農民們辛苦的生活。與農田的結緣，讓我珍惜與感恩生活，并對農田生活充滿了未來的期許和展望。
下鄉(xiāng)的體會篇十六
下鄉(xiāng)，是一種獨特的體驗。在城市的壓力之下，選擇回到大自然，去感受大自然的美好。但是，也許你會遇到很多挑戰(zhàn)，在這樣的環(huán)境中生活，也許你會感到孤單，也許你會感到迷茫，但是它會帶給你一些前所未有的收獲和體驗。在這樣的經歷中，你不僅會感受到大自然的美好，也會更加理解自己的內心，發(fā)現新的自我。
第二段：下鄉(xiāng)生活的變化
下鄉(xiāng)讓我感受到與城市完全不同的生活方式和身心的變化。從鬧市到農村的小區(qū)，從水泥搭建的房屋到由自然材料搭建的房屋，從酒店的高貴奢華到在農民家的小床上睡到天亮。這種生活方式讓我體驗到了非常的自然和淳樸。沒有空氣潔凈儀，沒有咖啡香，有的只是自然的果實，流水潺潺。這讓我感受到一種新的生活方式，也感受到了來自自然的新鮮空氣，以及擺脫喧囂的自在。
第三段：下鄉(xiāng)人際關系
當你生活在大自然中時，你會發(fā)現與自然的聯(lián)系變得更加緊密，也會發(fā)現與人的聯(lián)系變得更加穩(wěn)定。當你待在下鄉(xiāng)時會發(fā)現人與人之間的關系變得更加民主、平等。這與城市中的人際關系完全不同。我曾經在下鄉(xiāng)中當過一段時間的志愿者，和土家族的家庭生活在一起，從叔叔、阿姨到年輕人和小孩子，他們都會非常自然地和志愿者交流，讓我直接融入到他們的生活和文化中，讓我感受到一種新的認識和生活方式。
第四段：下鄉(xiāng)的反思
在下鄉(xiāng)的時間里，也會讓我們思考很多東西。我們會思考我們在大城市所做的事情，在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)?；蛟S這就是下鄉(xiāng)經歷的目的。在沉浸于大自然的時刻，我們可以深度思考自然與人的關系、人與人的倫理，這也是一個深度反思自己人生意義和福利的機會。我們可以思考自己在社會中的角色，也可以思考自身的責任和對他人的貢獻。
第五段：下鄉(xiāng)收獲
下鄉(xiāng)經歷不僅僅是一次體驗，它也是一次收獲。下鄉(xiāng)經歷可以讓你變得自信、勇敢、理解力更加強大，在下鄉(xiāng)的過程中，我們會體驗到更多生活的內容。我們會跨越壁壘，領悟文化的許多方面。我們會發(fā)現我們很幸運，來到了這樣一個美妙的大自然世界，領略自然世界和人的和諧。在這個過程中，我們會成為更好的人，也會更容易領略到自己的潛力和人生的價值。
結論
在生活中，我們總是在尋找著自我和價值，下鄉(xiāng)，在大自然中生活和體驗，是一種非常有意義的體驗。這能讓我們更加深入地了解自己，并領悟到生活中更多方面的知識和理解。在大自然中，我們可以尋找到自己的新開始，找到新鮮的希望，并重拾自我和人生的價值。我非常感激下鄉(xiāng)這個體驗，它也改變了我的生活。相信所有走過下鄉(xiāng)的人都會有同樣的感悟。
下鄉(xiāng)的體會篇一
20xx年7月13日早上8點，我懷著無比激動的心情終于踏上了暑期三下鄉(xiāng)的征程當中。此次三下鄉(xiāng)我們去的是橫縣。我們一共31人，其中包括我們的帶隊老師陳其鋒，其他30人為我院大一到大三各年級學生，男生18人女生12人。然而報名參加這次下鄉(xiāng)的同學遠不止30人，所以能被選上我特別開心，并且決定要出色的完成任務，絕不能辜負這一個重要的名額。
此次下鄉(xiāng)，我們代表的不僅僅是我們化生學院，還代表了我們整個廣西民族大學，最明顯的是我們的衣服和帽子上寫的就是廣西民族大學三下鄉(xiāng)志愿者。正是由于我們肩負著偉大的使命，我們學院非常重視此次活動，而我們下鄉(xiāng)的每個人也都非常的清楚意義的重大，絕不會顯現出半點怠慢。特別是我們的帶隊老師和隊長，一直都在和下鄉(xiāng)目的地那邊聯(lián)系，從而把我們的行程安排的很緊湊和合理。并且在出發(fā)之前，隊長也特意為我們請來了去年和前年的三下鄉(xiāng)隊長林志海師兄和樊少華師兄為我們開了下鄉(xiāng)培訓大會。兩位師兄為我們作了明確的指示，也把經驗授予了我們，并特別指出了我們應該注意的地方。經過這次培訓，我學到了很多東西，對我產生很大鼓舞，使我對此次下鄉(xiāng)之行更有信心。臨走出發(fā)之前，校領導和我們學院的領導老師為我們送行，特別囑咐我們安全最重要，強調一定得平安歸來。就算是沖著領導和老師這份關心，我們也決心很好的完成任務。
三天的時間很快就過去了，真的很不想離開橫縣，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃花香的茉莉花之鄉(xiāng)。出發(fā)時我是上車就睡著了，但歸來時我是一點睡意都沒有，我兩眼一直望著窗外，想看清這里的每一樣東西，想記得這條通往茉莉花飄香的路。兩個小時的車程很快就結束了，回到學校也不可能會忘記這次經歷，我會把這次經歷放進腦里，讓它變成我永遠的回憶。
回想起這三天的經過，我的感觸也是很多。在橫縣三天，首先我們去看望了當地的五保戶老人，為那里的老人送去了一份心意并幫他們住處做了打掃清潔;我們去了橫州鎮(zhèn)中心做了調查和宣傳;去了清泉村體驗摘茶的感覺并對當地茶農做了問卷調查;去了華夏茶廠了解制茶過程;最后我們去了西津電站參觀。雖然和原先行程有點不同，但是總的來說我們還是過得比較充實的。這三天和橫縣人民的接觸，感覺到那里的人特別熱情與好客，雖然那里生活不算富裕，但感覺他們生活過得很開心。自從那里被評為茉莉花之鄉(xiāng)后，那里的人對茉莉花感情更深了，茉莉花不僅給他們帶來了美好生活，還給他們帶去了一份驕傲與自豪。記得當我問及橫縣被評為茉莉花之鄉(xiāng)大家的想法是什么時，大家都覺得是自豪與開心。茉莉花知名度得到提升，產品質量也得到認可，當然使那里茉莉花市場變得更大，花農生活也會變得更好。
三下鄉(xiāng)是大學生走出校園走進農村的很好的社會實踐，參加三下鄉(xiāng)的收獲是巨大的。這里不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能考驗大家團結合作的意識，還能收獲到人生路上又一美好回憶，真的很適合我們參加。自己的體會真的是要自己實踐過了才會深刻，也許有些難以表達出來，但體會過了就夠了。
下鄉(xiāng)的體會篇二
下鄉(xiāng)，意指城市居民親身走進農村，了解農民的生活、風俗、文化和思想，感受鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和社會風貌，是一次增長見識的旅程。下鄉(xiāng)活動在近年來得到了越來越多的關注和支持，作為一名大學生，我也有幸參加了這次下鄉(xiāng)體驗活動，并收獲了許多新的感悟和體會。
第二段：文化沖擊
在這次下鄉(xiāng)活動中，最讓我震撼的就是文化上的沖擊。在城市里，我們習慣了高樓大廈、繁華街道，隨處可見的是各種各樣的新科技和現代文化。而在農村里，卻能領略到一些傳統(tǒng)文化的魅力。我曾在小村莊里看到農民們跳著傳統(tǒng)的龍舞和鼓舞，感覺他們在傳承歷史文化，是如此的有生氣和活力。在農村，也有許多古老而美妙的傳說和神話，讓我對中國古代文化產生了更深的興趣。這次下鄉(xiāng)活動增長了我的見識，讓我對文化更加注重，并懂得尊重和珍惜傳統(tǒng)文化。
第三段：自然景觀
此外，下鄉(xiāng)活動還讓我領略了農村的自然風光。遠離城市的喧囂與浮華，我在田野里看到了綠色的大片草地和原始的湖泊，感受到了大自然的力量和美麗。農村環(huán)境幽雅自然、生態(tài)環(huán)保，鳥語花香、魚躍水面，讓我忘卻了一切的煩擾和壓力。而農民勤勞的身影、情真意切的笑容更感動著我，我認為這片純凈而美麗的土地是值得我們珍惜的。
第四段：社會認識
在下鄉(xiāng)過程中，還讓我重新認識到了社會，特別是中國的貧困地區(qū)和貧困人群。很多農村的孩子和青少年只能接受有限的教育，他們的生活條件與我以前所在的城市大相徑庭。在下鄉(xiāng)的途中，我看到了很多貧困家庭的各種生活困難，那些殘缺破舊的家具和簡單粗糙的建筑，讓我從內心深處感覺到社會不公和巨大的發(fā)展差距。這次下鄉(xiāng)讓我重新思考了自己的責任和擔當，做一個積極負責且有愛心的公民。
第五段：感悟收獲
總體而言，這次下鄉(xiāng)活動的多樣性和豐富性讓我受益匪淺，讓我從不同的角度思考問題，看待世界，也學會了適應和融入社會的能力。我明白了自己所缺乏的東西，也意識到了社會變化和人民生活方式的差異。正是這次下鄉(xiāng)體驗讓我在很大程度上重新認識了自己和社會，提高了我的人文素養(yǎng)和思考水平，并擁有了更為廣泛的視野和更深層次的思考。我相信，在不斷的拓展和追求中，我會變得更為豐富和深刻，成為更有責任感和擔當的人。
總結：
下鄉(xiāng)活動是一個難得的機會，它不僅讓我們認識和了解了農民，也讓我們體驗了鄉(xiāng)村的文化、環(huán)境、風俗和思想。它讓我們更加深刻地認識到社會的不公和發(fā)展的差距，也讓我們從不同的視角去看待問題和思考世界。我相信，在不斷的探究和拓展中，我們會收獲更為豐碩的果實，也會成為更加優(yōu)秀的城市公民，為中國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
下鄉(xiāng)的體會篇三
在這個酷熱的季節(jié)里，我迎來了暑期第一個社會實踐活動，作為一個農村的孩子，我并不是帶著體驗農村生活的想法而來的，而是心系調研任務，還有老師的期望、學長的信任和抱著學習的心態(tài)來參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的。在這短短的十天社會實踐里，喜、怒、哀、樂一直伴隨我左右，我既灑下了辛勤的汗水，也有沉甸甸的收獲。
邵陽學院“三下鄉(xiāng)”明德服務團于7月16日上午啟動儀式之后，各個分團分別奔赴各自的目的地。我所在的坪上分團于7月16日中午抵達新邵縣坪上鎮(zhèn)，開展主題為“新邵坪上發(fā)展規(guī)劃”的調研活動。目的在于通過調查民意、了解當地的經濟發(fā)展情況等，并就滬昆高鐵過境坪上并設邵陽北站以及即將動工的邵（陽）坪（上）高速公路給當地經濟發(fā)展帶來的影響進行相關調研。通過問卷的形式和采訪居民的方法了解村民對這件事的態(tài)度和看法，并就高速鐵路、高速公路等將給當地居民帶來的利弊進行調研。
調研作為其中的一個重要的部分，目的在于通過深入當地群眾，進一步了解當地的社會生活、經濟情況等，從而根據當地的具體情況和相關政策進行科學的發(fā)展規(guī)劃。通過積極參加此次調研活動，我不僅鍛煉了能力，又學會了在工作中默默奉獻。與此同時，我還了解了當地的風土人情，收獲了許多美好的東西。
在整個調研實踐中，從收集資料、設計問卷、展開調查、整理問卷、統(tǒng)計分析到最后總結，每一個環(huán)節(jié)都是緊密聯(lián)系、一環(huán)扣一環(huán)的，如果其中哪個環(huán)節(jié)出現了差錯的話，就會導致后續(xù)工作無法正常開展，因此，調研過程中的每一個環(huán)節(jié)，我們都需要認真對待。一個人的力量是有限的，團隊合作可以發(fā)現個人的不足之處，并得到及時的補充。這時候，我不是一個人在奮斗——團隊合作勝于孤軍奮戰(zhàn)！
在與坪上鎮(zhèn)居民交談的時候，我發(fā)現接受問卷調查的人，思路大多是跟著我們調查者的思路走的，因此，我們的準備工作就顯得尤為重要。雖然在調研之前，我們設計好了問卷，但在調研的過程中，自己就應該主動跟別人交談，以聊天的形式把采訪過程簡單化，這樣可以讓村民覺得很親和，并可以在聊天的過程中了解一些問卷上沒有涉及的`一些信息。在調查的同時，盡量使自己的問題簡單明了，必要時還可以做一些相應的解釋，這是我的體會。有時村民對我們所提的問題有其他的看法，這樣我們也可以在記錄本上寫下來，靈活處理每一個細節(jié)，以便調研順利進行。
語言溝通是人與人之間信息交流的渠道，我們需要真心誠意地和別人交流，為人坦誠且懂得尊重別人才會得到別人的尊重。在調研的時候，因為有些村民有警惕的心理，他們對我們的動機還有疑問，不愿意與我們交流，這時候，我們就需要耐心解釋，學會做人做事，消除隔閡，讓當地居民暢所欲言，從而順利完成調研任務。怎么與人相處，怎么做人做事，這是當代大學生亟需選修的人生課程，以此來逐漸完善自己，提升自己，爭取成為社會的棟梁之才。
作為一名大一的學生，能參加此次“三下鄉(xiāng)”活動，我感到非常的榮幸，因為能夠在老師的帶領下和這么多優(yōu)秀的學長學姐在一起參加調研活動實在是學習的良機。在調研的過程中，每當我的想法不夠完善，設計不夠科學的時候，做事不夠嚴謹的時候，身邊的老師和學長學姐都會及時糾正我的錯誤，給我一些善意的意見和建議。此外，在工作之余，和學長學姐聊天的時候，會涉及到大學生活的方方面面，其中也包括學生干部的一些事情，通過了解學長學姐們的經歷，我受益匪淺，也讓我深深地懂得調研亦是學習，只要善于發(fā)現，知識是無處不在的。
雖然在“三下鄉(xiāng)”活動中很辛苦，但活動的圓滿結束意味著我所學到的將使我終生受益，相信這次“三下鄉(xiāng)”活動不僅是我大學生活中的亮點，也將在我的人生之旅中留下濃墨重彩的一筆！
下鄉(xiāng)的體會篇四
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業(yè)大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發(fā)展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)的體會篇五
,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.
從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的`話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的體會篇六
暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會
作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環(huán)境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調 齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也。”知老、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責任的休養(yǎng)所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。
第四，細節(jié)決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉(xiāng)”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。
的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。 溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發(fā)的我們在經歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。
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2015年7月11日15日，是華南師范大學增城學院經濟系團委學生會實踐調研部組織的赴韶關市界址鎮(zhèn)百羅村三下鄉(xiāng)活動的時間，短暫的幾天下鄉(xiāng)活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位志愿者心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。成為這次三下鄉(xiāng)志愿團一份子，我深感榮幸，雖然每年我都會跟隨家里人回鄉(xiāng)下農村過年，可是能夠如此深入的體會農村生活，真的是一次珍貴的人生閱歷，讓我從中學習到很多東西，對于自己的未來、身邊的友誼等都有了更深一層的了解，思想上有了更深的覺悟。
考試剛結束，我們的志愿者們便投入到緊張的三下鄉(xiāng)活動準備功夫當中，我們這次活動分工明確，分為支教組、思想教育組、普法組、科技衛(wèi)生組、游戲及手共組、文藝組，我們共有30名志愿者，每位同學都不怕勞苦，努力準備，由于我們志愿者人數有限，一些同學更是需要身兼多職，可是卻沒有一點怨言，他們的精神真讓我感動。
11號早上，蔚藍的天空不斷吹來絲絲涼風，預示著我們這次活動有一個良好的開幕，帶著無限的熱忱，我們踏上了征途。我們在車上不斷的歡歌，不斷的聊天，完全沒有一點倦意，大家的情緒都十分高漲，內心都是希望此次活動能給他們帶去一點點幫助，一點點心靈上的觸動，能讓他們感受到溫暖。
這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，讓我深刻的清楚與他人的交流首先得取得他們的信任，也了解原來知識對于他們而言也是十分重要的，只是現實環(huán)境太惡劣而沒有機會讓他們去認真考慮&..當地居民所講的都是一些家鄉(xiāng)客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的志愿者都沒有因此而放棄，我們善于利用身邊的同學，利用好每一位會講客家話的同學，安排他們到每一小組當中，讓他們?yōu)槊拷M做一個事前輔導，另外我們調研的時候方式也新穎，采用大家閑聊的方式，然后把一些問題穿插進去我們的話題當中，然后我們以代填的方式完成。在我們調查的過程中，絕大多數村民對我們都非常熱情，積極配合我們的調查。我們組來到一位中年男子家里，他家里有三位兒女，兩個已經出去工作了，最小的女兒現在還在讀書，成績還蠻不錯的，我們看到他家的墻上都貼滿了獎狀，談及小女兒時他都臉露微笑，他也十分贊成自己的女兒繼續(xù)讀書，就算再辛苦他也會撐下去，我們聽了都十分開心。我們的話題也聊得蠻順利，笑聲充滿了房間?？墒亲詈笏囊痪湓拝s讓引起我深深的思考，他說：很高興和你們聊天，可是現在的世界都很現實，上面都是一層壓一層的，你們做這些調查的作用到底有多大呢？能夠解決問題？能夠反映到上面政府嗎？當時的我們真的很尷尬，對于這個問題我們真的很難回答，畢竟作為一位大學生，我們能夠做的只是努力把我們所了解的情況和調查的結果如實向當地政府反映，希望能夠政府的重視，可以更有利的解決問題。當今的中國，雖然國家政策越來越明朗，不斷地加大懲罰力度，可是在 上有政策、下有對策的大環(huán)境中，想要真正的為人民解決一些問題緊靠我們的小小呼聲是遠遠不夠。要徹底的解決問題就必須找到問題的根源，從源頭出發(fā)，可是中國農村一直存在的問題太多太復雜了，想要去根除不是一朝一夕可以完成的。作為21世紀的大學生，我們所能做就是不斷的學習知識，不斷的增強見識，肩負起我們的社會責任，用自己的努力為中國的三農問題出一點點力量和建議。每年簡單的走訪、調查和搞一些活動，然后后期寫一份總結報告，然后一個活動就結束了，這樣我們能為農民們帶來的看得見的實惠是什么呢？這個問題很值得我們沉思。所以，我們應該更加深入地思考我們下鄉(xiāng)的實際效果，不僅是對我們，而且還要給農民帶來實惠。相對于走訪調查來說，一些科技支農、文化下鄉(xiāng)和義務支教等活動可能更易于被群眾接受和喜愛。這些應該是我們今后活動應當重點考慮的方式。
深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態(tài)對待每天的工作。
時間在我們身邊的流走，短暫但充實的三下鄉(xiāng)活動接近尾聲，坐上返程的客車，看著車窗外的小鎮(zhèn)離我們越來越遠，每位志愿者的臉上都流露出一種不舍之情，眼神變得堅毅，五天的生活，我們都習慣了大家的存在，生活方式都與大家有關，每位志愿者的成長我們都在見證著。這幾天我們帶去青春，留下足跡。雖然活動結束了，可是卻留給我們更多的是思考與感悟：作為一名現代的大學生，我們得學會怎樣去吃苦，去體驗苦勞，怎樣去了解國家和身邊的貧困農村，深入農村、服務農村，盡我們大學生的社會責任。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，學習到很多我們在書本上無法涉及的知識，學習到更多的課外知識，視野得到了更好開闊，同時從實踐中體現了自身的價值，也發(fā)現了自身存在的不足，能夠讓自己在以后的人生道路上走得更加順利。雖然本次三下鄉(xiāng)活動畫上了圓滿的句號，但三下鄉(xiāng)的路還很長，三下鄉(xiāng)的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。
裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作，所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2015年7月17日，我參加了數學與信息科學學院團總支組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，為期四天的三下鄉(xiāng)，使我受益匪淺。這次活動我們在陸良縣馬街尹旗村展開。四天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但我們團隊23人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為團總支一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們23人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。在下鄉(xiāng)前，我們做了非常充足的準備，根據每位同學的特長分工明確，我主要負責外聯(lián)這一塊，組織各位成員準備才藝表演及游戲，大家對此積極性非常高。
地鋪睡，但對于我們來說，也是一個新奇的體驗吧！午餐時間，帶著一絲期待與不期待來到廚房，意料之外卻又在情理之中，比起我們平日在學校在家的生活，的確差了一些，但這些都是村民自己栽種的綠色健康食品，大家都吃得很開心。飯后，女同學們爭相整理、洗碗，體現了良好的大學生風貌。
休息了一會兒，村委會會計帶我們來到了一位養(yǎng)蠶農戶家，遠遠地，我們就聞到一股死蠶發(fā)出的臭味，走進可以看到四周籬笆上堆滿了死蠶，一陣惡心想吐。接著，我們分批進入“工作室”觀看蠶繭高溫加工的過程 ，進去后，我的目光一下被棉花一樣的白色橢圓狀的蠶繭吸引了，隨行的從小在這長大的老師跟我們講解并剪開了一個蠶繭，她將里面的小蠶倒出來放在手上給我們看，我將小蠶接到自己手中，仍是一頭霧水，太多的疑問充斥在我們頭腦中，過來一會兒，養(yǎng)殖戶主出來了，他帶我們參觀加工好了的蠶絲被，并給我們講述了蠶從孵化到破繭產卵的全過程以及蠶絲被的制作過程、制作方法。一下子大家恍然大悟，不停地向戶主詢問自己的疑惑并詳細記錄了下來，接著，大家將自己這幾天睡覺要用到的被子等搬回村委會，一路上歡聲笑語，每個人都在享受著這一次體驗。
也許是忌諱它是“蟲”；也許是親自和小蠶玩了那么久后的不忍心。這幾天晚餐后，我們發(fā)廣播將村里的孩子們召集過來和我們互動，孩子們先后過來，見到他們的第一感覺是相比城市的兒童太過瘦小太過膽小，有一些一直躲在父母身后，怎么說也不肯過來和我們一起玩，我們使勁了渾身解數，帶領大家玩起了兒時的游戲，一輪過后，大家逐漸放開。才藝表演時間，一開始大家都很害羞，你推我讓都不敢上前，我們只好用各種小禮物鼓勵每位小朋友上去表演，大家相互看著開始動搖，慢慢的上去的小朋友越來越多，看著他們的表演，我感覺有些心酸，在他們這個年紀我早就接觸到了唱歌跳舞各種愛好，而他們上來表演，感覺除了一味的背唐詩什么都不會，農村對于孩子的教育的確比不上城市，更不用說興趣愛好的拓展了。
三下鄉(xiāng)這幾天難忘的事很多，新奇的體驗也很多，比如第二天上
綢有限公司，看到了大規(guī)模的機器抽絲過程，遺憾的是由于身體不適沒能好好地去感受去了解?；貋淼穆飞?，大家對我關心備至使我再一次感受到了集體的溫暖。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，，在各項活動中
不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的
思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、拓展了大學生本身的分析素質，鍛煉了團體協(xié)作能力 在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其任務和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、再加上生活不習氣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使同學們磨練了意志，培養(yǎng)和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協(xié)調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。
3、增長了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大
我們一起做自然災害知識普及，一起上街進行宣傳健康飲食方法，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經濟活動中的作用，充分利用自身的特長，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
4、展示了形象，發(fā)揚了學校作風，體現了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。
下鄉(xiāng)的體會篇七
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課?，F場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，()目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的'問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的體會篇八
作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會、回報祖國的機會。為了感受農村變化，很榮幸能成為回民區(qū)五分隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三天的時間不長，但一路走來，對于我來說，收獲頗多，也給我留下了很多深刻的記憶。
第一，懂得知足，學會珍惜，敢于不斷開拓。平日里不乏學習生活環(huán)境等抱怨的我們，當我走到臺閣牧中學時，面前一棟四層樓，是剛剛建成的，學生還未入住，學生們住在簡陋搭建的小房子里，一間教室只可容納三十余人，連電燈、電扇等簡單的設備都沒有，讓我內心為之一振，食堂也只是有幾張桌椅。而那些孩子們的純潔簡單的笑，眼睛里流露出對知識的渴望更是烤炙著我的心。小小的屋檐下綻放出了這片燦爛的光芒。與其相比，我們的學習生活環(huán)境是多么的舒適，寬敞明亮的教室，多功能媒體設備樣樣俱全，食堂桌椅、電梯、空調齊全，環(huán)境舒適。而我們大部分人在享受環(huán)境的同時，只是一味的向往更好的環(huán)境，卻忘記了艱苦奮斗。我們應該懂得知足，學會珍惜，珍惜身邊的一切，珍惜讓我們富有！
第二，人間真情在，夕陽無限好。俗話說：“孝，天之經，地之義，民之行也?！敝?、敬老、愛老、助老，為老人撐起一片藍天，助老人發(fā)揮人生最后美麗的光輝是中華民族的美德。日星月敬老院便是如此。這所敬老院占地面積雖然不大，但配備了太陽能熱水器、電視、電扇、洗衣機等硬件設施，可謂是優(yōu)雅舒適的敬老院。走進院內，一派祥和的景象：老人們悠然的閑聊，不時發(fā)出陣陣笑聲。在與敬老院院長的交談中，我們了解到這是一所由政府出資、社會扶持修建的敬老院。敬老院內為了豐富老人們的精神生活，還設立了老人活動中心。這里為老人們提供了一個良好的生活環(huán)境，讓無所依靠的老人們能夠安度晚年。
第三，永恒不變是真理，就屬勞動最光榮。禁足于學校的我們，沉于學習玩樂之中，怎知勞動的微妙之處。暑期三下鄉(xiāng)的第三天，我們邁著輕快的步伐來到離職老干部休養(yǎng)所，迎接我們的是熱心責任的休養(yǎng)所所長—王大爺。我們按照行動方案自覺的分組，分別和那些離職的老干部交流了一番之后，我們便幫他們打掃衛(wèi)生，鋤后院里的雜草。雖然流火的七月讓我們大汗淋漓，但我們臉上卻流露著燦爛的笑容，我知道，那是對勞動的喜悅，是對自我價值的贊嘆，是對自己回報社會的認可。
第四，細節(jié)決定成敗，主動贏得機遇。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，并且要積極主動的做好周全準備。此次“三下鄉(xiāng)”活動充分地體現了這一點。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動突擊一個個難題，雖然簡單，卻意義重大，這讓我了解頗多，感受頗多，而且學到甚多。
第五，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。此次“三下鄉(xiāng)”我們營隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務。這一路走來，我從中學到了很多，團隊協(xié)作、與人交流、學會理解和包容等。團隊意識：來自不同個體的10個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。在整個行程中，我們始終以集體為重，一切服從集體，一切從團隊著想。遇到冷眼旁觀使，我們相互勉勵。在我們這個集體當中，隊員們用自己的心去關懷，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語。溝通交流：每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
理解包容：每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境。三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束了，但在這三天的實踐活動中，我從中受到了鍛煉、增長了才干、磨練了意志、砥礪了品格。這使我無比堅信：意氣風發(fā)的我們在經歷了“三下鄉(xiāng)”的洗禮后，象牙塔里的我們將再也不會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了，擁有絢麗的青春年華的我們，當走出校園，踏上社會，一定會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這不僅是一次實踐，還是一種實實在在的收獲，更是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富！它也將成為我們一生中的最美好的回憶。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力實現自己心目中的遠大理想抱負。
下鄉(xiāng)的體會篇九
手捧陽光，情系陽光。我作為陽光志愿者協(xié)會的一員，與陽光的伙伴們背起行囊，滿懷激情，乘著開往潮州登塘鎮(zhèn)林媽陂小學的客車?！瓣柟庵驹刚邊f(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動”開鑼了。時光荏苒，五天的時間指尖滑過，但這期間的充實生活讓我回味無窮。它不僅為我的假期生活增色不少，還使其更具意義。在此期間，我所參與的活動，也令我受益匪淺。
在義教活動中，我深切體會到當任班主任及科任老師的重大責任感。在接過201班時，我總是擔心管理不好這個班，畢竟這是第一次親自帶領班級?？蓻]想到我的擔心一下子被孩子們的乖巧，天真活潑消除了，也成功地將口號“一，二，三，坐整齊”和與另一位同伴把搞笑舞蹈教給他們。在班會課上，每個學生向我們講述他們心中的遠大理想——有白衣天使；有鋼琴家；有畫家；有警察；有教師；有舞蹈家等等。我們一一地將他們的'理想記錄下來，在最后一天送孩子們紀念本時，送出我們衷心的祝愿及期許——“祝學習進步，夢想成真”。
“陽光總在風雨后”這是我在淅瀝瀝的雨中撐傘掃大橋的社區(qū)服務中深切體會而發(fā)心聲，帶著一顆赤誠的心，我們拿起掃把，扛起鋤頭，個個面帶微笑，撐著傘，奔著“清掃大橋，服務大家”的目標，在雨中大步前進。兄弟齊心，其利斷金，很快通過成員間的齊心協(xié)力，大橋上的淤泥被清掃得干干凈凈，雨也漸漸地停了。雖然頭發(fā)與身子已被淋得冷濕濕的，但心中倍感溫暖。
到林一村的家訪中，家長們的熱情讓我們倍感親切，他們對我們的拜訪表示熱烈的歡迎，同時也表達了他們對孩子們學習的關心，都希望孩子們有個美好的未來。我們在交流中，也談及網絡文化對青少年的影響，這需要孩子做好上網與學習之間的調控，但這也少不了父母及老師對他們往積極一面的引導。
當任趣味心理運動會主持人的我?，F在耳邊仍回蕩著啦啦隊那陣陣吶喊助威的喝彩聲“小虎，小虎，風雨無阻；沖，沖，沖，必成功；文明守紀，擁抱勝利……”腦海中，還浮現著參賽隊員團結友愛，奮力拼搏，勇往直前地攻克一關又一關的場景。
文藝匯演上，學生們演繹的精彩節(jié)目贏得現場觀看的領導、老師、家長及學生陣陣熱烈的掌聲及好評，也令我們這些指導與陪伴學生排演節(jié)目的班主任感到無比欣慰和高興。贈書儀式上，我們將錚榕小學學生捐獻的一千多本書贈予林媽陂小學的學生，也表達對學生的美好祝愿。
一米陽光，萬里情長。要說的還有許多許多，但更重要的是我會珍藏參與此次“陽光志愿者協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)”收獲的這份彌足珍貴的感動及刻骨銘心的師生情。
下鄉(xiāng)的體會篇十
即將要邁向實習點了，心里不免殘留著絲許依依不舍的感覺，在這個在校生涯的小句點之前，回首起滿滿的大學生涯，不禁覺得“三下鄉(xiāng)”期間在腦海里面烙下了深深的印記才是最彌足珍貴。在“成長、成熟、成才”的大環(huán)境思想下，自然而然的融入這個集體，細細回味起來真正的將自己帶上正軌的還要算是三次不一樣的三下鄉(xiāng)經歷。
20xx年的盛夏，第一次三下鄉(xiāng)還有些不懂事，只記得是跟著哥哥姐姐到一個陌生的地方做了一些陌生的事情，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)是科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)，那時候甚至還不懂得三下鄉(xiāng)是非常有意義的社會實踐活動，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)可以讓來自不同班級的隊友會變成團結整體，那時候甚至還不知道三下鄉(xiāng)會是我大學生活烙印最深的記憶疤痕。第一次三下鄉(xiāng)跟著xx在xx走街串巷，聽xx唱歌，看xx彈吉他，吃x老師、x老師買的西瓜，跟xx、xx、xx他們玩殺人游戲，和xx姐+xx哥改新聞，還有xx、xx他們一起廣場義診。
在這個團隊里面，自己固然是一個小小的隊員，小小的師弟，小小的旗手，街頭巷尾撐著旗桿，揮舞著旗號，指引著一道流動的黃色風景線。當時作為新聞編輯者，加入到這個集體的，與此同時，我們的隊長就是系刊的一姐，xx師姐，還有xx姐以及xx哥，都是沉淀在光輝歲月里的驕傲人物。雖然說在一個一個的夜晚里，我們挑燈夜戰(zhàn)堅持到最后，在大家還在津津樂道的玩著殺人戲的時候，還在討論著什么。這次三下鄉(xiāng)主要是見識到一批很有能力的人，多了很多個奮斗的目標，是的，就是從這一刻開始，多了幾分新的認識和思考。一段時光總會有許多片段值得留念：
是否還憶得起殺人游戲背后的懲罰……
是否還憶得起廣場義診電視臺哥哥的帥氣模樣……
是否還憶得起是誰在盛夏的夜晚送來花生和解渴西瓜……
是否還憶得起敬老院圓圈圍成的擊鼓傳花……
是否還記得起是誰的吉他回響在走廊的盡頭……
是否還憶得起一張張照片定格的青春畫面……
20xx年的仲夏，第二次三下鄉(xiāng)有些忙碌，憑借自己的設想與計劃，在種種不熟悉的東西面前，認認真真的虛心學習它的種種，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)不是好玩的夏令營，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)可以過得如此的有意義，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)不是那么容易就可以順順利利完成的校外活動，慢慢的知道了三下鄉(xiāng)是可以讓自己的見識和能力在短時間內迅速的迸發(fā)的不錯途徑。第二次三下鄉(xiāng)，帶著好朋友們回樂至共度建團90，跟著xx老師在玉米地里擺千手觀音的隊列，聽楊老師在縣醫(yī)院講吸入麻醉講座，xx，過得最忙碌的一次，也是收獲最有意義的一次。最感動的是，大家每一份心甘情愿的付出與收獲，最懷念的是，大家親密無間的前后并行，最珍惜的是，無論年紀無論學識無論身份的嬉笑打鬧。
對于我來說第二次三下鄉(xiāng)無疑是一次血與汗的洗禮，聰慧與機智的沖擊，處變不驚與坦然應對的歷練，無疑收獲也是最豐富的一次。還記得在無數個夜里因為想著想著而激動的難眠，以及在一次又一次的碰壁之后的婉轉堅持，還有輾轉多次修改策劃書的專注神情。也覺著，自己是幸運的，恰好生在一位元帥的故鄉(xiāng)，恰好是建團九十周年，恰好找對了一個又一個的神推手。似乎還記得那些夜里是睡得很淺很短的，或許是一點點的小興奮，或許是一絲絲的小忐忑，或許是一段段的小惆悵。在每一件事情的整體規(guī)劃以及時間地點任務事件的詳細劃分上面，都竭力盡善盡美，雖說還是出現了或多或少的小瑕疵。一段時光總會有許多片段值得溫存：
不知道你們還記不記得玉米地的千手觀音……
不知道你還記不記得老佛爺安然的笑容……
不知道你還記不記得縣醫(yī)院急救車運載我們去的目的地……
不知道你還記不記得是誰為誰蓋上了隊旗做成的紅蓋頭……
不知道你還記不記得每次旋轉桌上剩下的轉動湯匙……
不知道你還記不記得義診時街頭竄動的人群……
20xx年的初夏，第三次三下鄉(xiāng)有些感動，一群樂至國的老鄉(xiāng)，選擇一個適當的地點，抽出一段適當的時間，尋找一種適當的途徑，聚在一起做一些有意義的事，確實回味起來很是讓人感動，感動于三下鄉(xiāng)期間沒頭沒尾的討論，感動于三下鄉(xiāng)期間沒日沒夜的工作，感動于三下鄉(xiāng)期間沒心沒肺的歡笑，感動于三下鄉(xiāng)期間沒始沒末的聚會。第三次三下鄉(xiāng)，和xx，在任老師左右總會感覺到安全，劉老師、張老師更是親切和藹為大家所熱愛，感動是這次三下鄉(xiāng)的關鍵詞，剩下的只是那個仲夏星夜的期許。每一次三下鄉(xiāng)都有不同的味道，就如同花的顏色多彩形式多樣，也會有著不同季節(jié)不同的芳香，喜歡它的層層遞進，也貪戀與每一位朋友的玩樂談心。
基于前兩次不能稱之為成功的三下鄉(xiāng)經驗，第三次三下鄉(xiāng)來得并沒有那么困難，再加上團隊多方面人才的強強組合，以及積極踴躍的精神鼓舞，可以說大家是在有條不紊的活動過程中“享受”得很開心。享受著不是手足勝似手足的配合行動，享受著汗水浸透的白色襯衫給大家?guī)淼钠v，享受著難得的機會以及精心的組織，享受著在或不在的感動與珍重。我想這次收獲最多的珍貴的友誼，老鄉(xiāng)之間的信任與互幫互助，我想這也是我們川北醫(yī)學院樂至老鄉(xiāng)會有史以來，做得最優(yōu)秀也是最出色的的一次活動，無論是從大家參與的積極程度以及大家對整個過程的評價都是極好極好的，也希望今后在大家的努力之下，我們這個不大不小的集體會組織得更好，表現得更出色，樂至兒女人才輩出！一段時光總會有許多片段值得珍重：
可曾想起通宵達旦的游戲以及綻出淚花的感動……
可曾想起敬老院今年是否會再散發(fā)的陣陣清香……
可曾想起高溫義診時老教授熱誠的解答，隊友們認真的測量，絡繹人群的吵嚷……
可曾想起石油聯(lián)誼、幼兒園積木、少年宮授牌之前的星光彩排……
可曾想起武警搏斗、烈士英魂、元帥故里的軍中綠花……
可曾想起縣醫(yī)院中醫(yī)院、大小村鎮(zhèn)、長短街道的步履腳印……
大學里有且僅有的三個暑假，分別獻給了三次不一樣的三下鄉(xiāng)奇旅。三次三下鄉(xiāng)，每一次都結識了一群要好的朋友，非常的珍惜那些不長不短的日夜，短短的相聚、短短的認識、短短的交談，包含著長長的思念、長長的回味、長長的感動。浸透得滿滿的是三下鄉(xiāng)的味道，因為有你們所有的夏季都有你們的回憶，最珍貴的回憶。
下鄉(xiāng)的體會篇十一
在新建縣xx鎮(zhèn)進行的暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動已經完美的結束了，但在xx鎮(zhèn)所經歷過的事情給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，它一直回蕩在我們的腦海中。它使我們走出校園，走下網絡，走向社會，走出課堂。走向社會，走上了理論與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一個星期的三下鄉(xiāng)雖然比較辛苦。但這些對于我們來說是苦難、是鍛煉、還是一種成長？在回想的過程中，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，無論是思想方面還是動手能力，我都得到了很大進步。一方面，我鍛煉了自己的能力，能力只在實踐中才會成長。有句話說的好:紙上得來總覺淺，欲知此事要躬行。只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們在學校學習了很多東西，但我們只有能把這些東西運用之后這才是我們自己的。在xx的那幾天，我們下到田間地頭，為百姓插秧、收稻子，在教室為小孩子科普農學知識，我們將我們學習到的知識教給當地的百姓、小孩子。另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，冒雨為xx的人民修馬路，在下雨前為百姓收稻子等等;但在實踐過程中，我們也表現出了許多不足之處，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密，身體素質不好等諸多問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，增強自己的體魄。為今后更好地服務于社會打下堅實的基石。我們都說，機會是留給有準備的人的，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在三下鄉(xiāng)的過程中，充分的認識到了農村百姓生活的不易，他們承受的是一般人不能承受的艱苦，卻過著貧苦的生活。在訪貧思進活動中，我們走訪了很多xx的百姓，在xx，很多留守兒童，留守老人。他們所期待的不是父母給我?guī)矶嗌儇敻?，而是我能和父母在一起吃頓飯，他能回家看看看我，陪我寫寫作業(yè)。有一個特典型的例子就是有個老人九十多歲了，家里住的是一套老房子，家里家電應有盡有，可是家里就她一個人。她和我們說過的話，最多的就是我想我兒子、孫子了。?；丶铱纯?，這是一首多么美妙的歌曲。找點空閑，找點時間，領著孩子?；丶铱纯?；帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人?；丶铱纯??？墒窃诋斀襁@個社會中，總有那么一群老人，帶著孫子、孫女，在家等著自己的孩子能回家看看自己。在這個充滿物質的社會，金錢成為了左右人民的親情的魔鬼（或者說是舵手）。父母期待得到的不僅是我們給他們提供多好的物質條件，更多的是我們陪他們所吃的一頓飯，嘮的一頓家常。常回家看看，不管你離家多遠，抽個時間，帶上自己最飽滿的心情，回家陪陪自己的老父親，老母親，還有自己的孩子們。
有很多人不理解為什么學生要進行假期“三下鄉(xiāng)”活動，但是，他們永遠不會想到我們在實踐工作中所經歷的東西。在這幾天的活動安排中，無論是哪一天的，都充實而有意義。在三下鄉(xiāng)這幾天，我深刻的體會到了：有了三下鄉(xiāng)，我們對于暑假的活動安排有了更大的空間，我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
在這次的社會實踐中，我們能夠堅持這么久，除了我們自己有著自己所堅持的東西之外，還有的就是我們的肖書記、劉老師、周老師的全程陪同。作為我們的精神支柱，一直引領著我們在xx鎮(zhèn)開展工作。同吃、同住、同勞動，這看似簡單的幾個詞語，實在要讓它成為現實，這是多么困難的一件事?？墒牵臀覀冊谝黄鹑x的老師們，做到了這一點，一起睡教室，一起擠在擁擠的廚房吃飯，一起去下田……這所有一切的一切，都成為我們精神上的美好支柱。
飲水思源，我們要常含一顆感恩的心。我們在這個安逸的環(huán)境里從沒體驗過農田的生活，我們在利用別人的勞動成果的同時，應該尊重勞動。我們要把我們的國家建設得更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種三下鄉(xiāng)是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生,實踐一定是最最值得我們來體會的。
下鄉(xiāng)的體會篇十二
剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時個性羨慕他們，覺得能和大家在一齊做一些有好處的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一向暗暗下定決心：如果有機會，我必須要參加這個活動。在宣傳畫板上，我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心，也很激動地報了名。之后就是參加我們系的面試，當時看到很多學生會的同學，心里想：可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線期望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒有底啦，覺得自我就應沒有機會去參加這個活動了。之后，記得當天下午，我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會議召開了，我走進學辦，發(fā)現這次參加和我一齊參加三下鄉(xiāng)的同學，我都不認識。
心里當時有些慌，想著：他們大都是學生會的同學，在一齊相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學生會的同學，跟學生會的同學也都很熟悉，而我呢?一個都不認識，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個群眾中去嗎?記得當時的情緒真的很復雜，既有一種被選中的開心和滿足感，有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺。之后又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感覺自我融入不進去，心里很著急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選取是值得的嗎?要是一向都融入不進去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當時沒有參加這個，我早就在家里，過著舒舒服服的日子啦，此刻還要去農村住上一段時光，而且人都不認識，哎……之后轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又能夠多能夠認識認識幾個朋友了，而且這次是我當時期盼很久的，也是我認真爭取來的機會，我怎樣能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會，為這個團隊做一些我力所能及的事情。
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動，我以為自我眼花了，仔細一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲，然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來吃面，那天蚊子個性的多，到我時，我發(fā)現一個很有意思的現象：阿姨把面條給我端來了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來，之后又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心里都是[*]課件下載很開心的。高興的數著掉到碗里的蟲子的數量，然后和大家一齊分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫忙我們。之后下起來了瓢潑大雨，我們來到一戶農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象個性深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在那里，和兒女們都沒有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏著雨，隨便在里面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人此刻還是靠著自我的體力勞動在養(yǎng)活自我?？粗莸睦先耍倚睦锖懿皇亲涛?。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人說：“有?！睒銓嵉乃?，還走進房間，找了大半天，把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說要和他們一齊留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在那里，我在那里，快看，快看……”當時，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。
最后我們要走了，大爺大媽一向目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自我的身上的擔子很重，我們必須要好好學習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。
到家才真的感覺好想在那里再多呆一會，畢竟有那么多同伴能夠聚在一齊。誒，我想我注定是一個群居動物。
我們xx隊的幾個成員從面試到一齊出去揮汗搞活動，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動，還有成長。接觸社會，社會也總不忘回報點東西給我們，無論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財富不是能夠用物來衡量的!偶然一個時候，當發(fā)現自我能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流，向他介紹我們的活動，發(fā)放問卷時，才認識到自我已經成長了好多。
此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很懂收獲：
第一，溝通交流。開展活動，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著十分重要的主角。來自不一樣個體的人，在一齊工作，一齊生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個群眾，不論是做什么工作，一切都就應為大家著想，為群眾著想。
第三，周全的策劃。活動中我們往往會發(fā)現準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不明白該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個人的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自我那樣做事，更不能把自我的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。[*]課件下載其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就就應用心看待，一齊解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
下鄉(xiāng)的體會篇十三
在大學生活里，我最難忘的經歷之一就是下鄉(xiāng)呢了。這個暑假，我參加了學校組織的下鄉(xiāng)呢活動，被分配到了一個農村。起初，我對此很激動，覺得可以去一探鄉(xiāng)村的真實面貌。但是隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現下鄉(xiāng)呢并不是一件輕松的事情，需要付出很多努力和汗水。
第二段: 對下鄉(xiāng)呢的一些初步體驗
在農村生活的幾天里，我和隊友們進行了一些簡單的工作，比如拔草、割麥等等。一開始，我對這些工作還比較生疏，感覺很吃力，但是我發(fā)現鄉(xiāng)村的人民特別善良，總是很熱情地幫助我們，還教我們一些農活技巧。在生活上，我也開始適應了一些鄉(xiāng)村的特點，比如沒有洗浴設施、沒有空調等等。漸漸地，我開始感受到不一樣的鄉(xiāng)村氛圍。
第三段: 用心感受鄉(xiāng)村的美好
在下鄉(xiāng)呢的過程中，我逐漸感受到了鄉(xiāng)村的真實和美好。首先，鄉(xiāng)間的空氣非常清新，有很多綠色的植被。其次，我聽到了鳥兒的鳴叫，感受到了大自然的魅力。后來，我還拜訪了一些農村的居民，他們生活雖然比較苦，但是依然生活得很充實、很快樂。我被他們的精神面貌所感動，覺得有了平時不同的視角。
第四段: 真正理解農村
來到鄉(xiāng)村，我才真正開始理解農村。一開始，我對鄉(xiāng)村的認識僅限于從圖片上看到的鄉(xiāng)村風景，但是在這個過程中，我才發(fā)現真實的農村和繁華城市有很大的不同，有很多問題需要我們去關注。同時，我發(fā)現很多農民在工作上年輕人需要去學些，以提高自己敬而遠之很久的農作物也需要我們探究。在這個過程中，我對于城市和農村的差異有了更多的認識，及每個人都應該為農村的發(fā)展出一份力。
第五段: 下鄉(xiāng)呢所帶給我的改變
下鄉(xiāng)呢并不是一件簡單的事情，它帶給我了很多改變。首先，它讓我對農民充滿了敬意，覺得他們兢兢業(yè)業(yè)地勤勞耕耘，值得尊重。其次，它讓我開始更加關注國家建設事業(yè)、關心國家的未來。在下鄉(xiāng)呢的過程中，我第一次感受到了團隊合作的重要，學會了從他人角度出發(fā)思考問題。我相信，在未來的學習和工作中，這個經歷一定也會對我有所幫助。
總體來看，下鄉(xiāng)呢雖然令人感到辛苦，但它對于我們的成長和未來發(fā)展卻有著非常大的幫助。通過這個活動，我不僅看到了真實的鄉(xiāng)村風貌，還學到了很多實用的農活技能。我也你洤積極地對待農村發(fā)展，相信自己也會對農村的發(fā)展貢獻一份力量。
下鄉(xiāng)的體會篇十四
4點30分，離放學還有10分鐘，然而操場上的支教組、調研組全體成員早已整裝待發(fā)。今天下午，他們準備兵分兩路到一些學生的家里進行家訪并且誠心邀請家長們參加7月20號由愛啟程實踐隊隊員和受支教的學生共同參演的文藝晚會。
到了放學的時間，當學生們聽到愛啟程實踐隊的小老師要去家訪的消息后，都顯得格外地興奮，并熱情地邀請老師們到他們的家里做客?？紤]到路程遠近的問題，愛啟程實踐隊的全體隊員一致決定對居住在學校周邊的學生先進行家訪。
在家訪的過程中，這群可愛的孩子們充當起導航儀，為愛啟程實踐隊的隊員指路。在今天的家訪中，由于突遇大雨，所以筆者跟拍的小隊一共才走訪了4個家庭。在每一次家訪中，實踐隊的成員主要是向家長詢問學生們的學習情況以及興趣愛好并簡單地宣傳了20號的文藝晚會。每當實踐隊的成員詢問家長：孩子平時成績怎么樣、哪個科目較為優(yōu)秀、哪個科目較為薄弱、平時有什么興趣愛好……時，家長們都會認真仔細地回答每一個問題，而隊員們也會認真地在筆記本記錄下來。結束家訪的時候，家長們都紛紛邀請隊員們留下吃飯。此時此刻，家長們的熱情，彷佛就像一把雨傘，為正在雨中行走的隊員們保駕護航。
孩子們和家長們的熱情款待和對實踐隊支教活動的支持與感謝，是實踐隊的隊員這次家訪中最大的感觸，也是最深刻的感動。無論時光流逝多久，這一份熱情、這一份支持、這一份感謝，將會永留心中。
下鄉(xiāng)的體會篇十五
【導語】“下鄉(xiāng)種心得體會”是指在農村中去學習和實踐農業(yè)知識，體驗和感悟農村生活的一種活動。本文將從對農村生活的期待、與鄉(xiāng)親的交流、感受勞動的價值、體驗農田的辛苦以及對未來的展望這幾個方面進行描述和交流。
【第一段】下鄉(xiāng)種心得體會，一次與農田相見的追尋。我含著對鄉(xiāng)村生活的期待，置身于鄉(xiāng)間田野，去學習農業(yè)知識，感受農村的真實與樸實。在這個過程中，我不僅要感受到實驗證明的農田生活，還要與鄉(xiāng)親們互動，去了解他們的苦辣酸甜。相信這一次經歷會讓我對農村生活有更多的了解與認識。
【第二段】與鄉(xiāng)親的交流，與農田生活相擁。當我踏進農田，與鄉(xiāng)親們交談時，我聽到了他們對農田的贊美和熱愛的聲音。他們告訴我，種植一顆種子的滋養(yǎng)不僅僅是地里的生命，也是自己對土地的熱愛與付出。在交流中，我更深刻地了解到鄉(xiāng)親們的智慧與對生活的珍視，他們的艱辛與付出，更加堅定了我的信念。
【第三段】感受勞動的價值，認識農民付出的汗水。農田生活需要長時間的勞動，更需要不斷的耕耘和投入。我親手嘗試插秧、耕種、除草等不同的農事勞動，才深刻體會到農民朋友們辛勤勞作的不易。仰望那晴空下的農作物，我發(fā)自內心地佩服農民對于土地的執(zhí)著與堅守。在這個過程中，我更加明白勞動的價值，也深深體會到了付出與回報之間的關系。
【第四段】體驗農田的辛苦，體會生活中的真實。茁壯的農田背后是農民艱辛的付出。他們守護著每一寸土地，為了民族的飯碗，為了家人的飲食，他們默默耕耘。我親身體驗了農民辛勞的生活，才明白了生活的真實與艱辛。在這個過程中，我學會了感恩，更加珍惜自己的生活。
【第五段】對未來的展望，農田生活與我心的融合。種心得體會之后，我對農田生活有著更多的了解和認識。我更加堅信：農村建設是我國現代化建設的基石，農田生活是我們每個人居住的基礎。未來，我將更加努力學習和實踐農業(yè)知識，為農村振興貢獻自己的力量。我期待著與農民朋友一起，開創(chuàng)美好的農田生活。
【總結】通過下鄉(xiāng)種心得體會，我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力與溫暖。與鄉(xiāng)親們的交流中，我體會到了農民對土地的熱愛和辛勤勞作的付出。感受到勞動的價值，認識到農民們辛苦的生活。與農田的結緣，讓我珍惜與感恩生活，并對農田生活充滿了未來的期許和展望。
下鄉(xiāng)的體會篇十六
下鄉(xiāng)，是一種獨特的體驗。在城市的壓力之下，選擇回到大自然，去感受大自然的美好。但是，也許你會遇到很多挑戰(zhàn)，在這樣的環(huán)境中生活，也許你會感到孤單，也許你會感到迷茫，但是它會帶給你一些前所未有的收獲和體驗。在這樣的經歷中，你不僅會感受到大自然的美好，也會更加理解自己的內心，發(fā)現新的自我。
第二段：下鄉(xiāng)生活的變化
下鄉(xiāng)讓我感受到與城市完全不同的生活方式和身心的變化。從鬧市到農村的小區(qū)，從水泥搭建的房屋到由自然材料搭建的房屋，從酒店的高貴奢華到在農民家的小床上睡到天亮。這種生活方式讓我體驗到了非常的自然和淳樸。沒有空氣潔凈儀，沒有咖啡香，有的只是自然的果實，流水潺潺。這讓我感受到一種新的生活方式，也感受到了來自自然的新鮮空氣，以及擺脫喧囂的自在。
第三段：下鄉(xiāng)人際關系
當你生活在大自然中時，你會發(fā)現與自然的聯(lián)系變得更加緊密，也會發(fā)現與人的聯(lián)系變得更加穩(wěn)定。當你待在下鄉(xiāng)時會發(fā)現人與人之間的關系變得更加民主、平等。這與城市中的人際關系完全不同。我曾經在下鄉(xiāng)中當過一段時間的志愿者，和土家族的家庭生活在一起，從叔叔、阿姨到年輕人和小孩子，他們都會非常自然地和志愿者交流，讓我直接融入到他們的生活和文化中，讓我感受到一種新的認識和生活方式。
第四段：下鄉(xiāng)的反思
在下鄉(xiāng)的時間里，也會讓我們思考很多東西。我們會思考我們在大城市所做的事情，在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)?；蛟S這就是下鄉(xiāng)經歷的目的。在沉浸于大自然的時刻，我們可以深度思考自然與人的關系、人與人的倫理，這也是一個深度反思自己人生意義和福利的機會。我們可以思考自己在社會中的角色，也可以思考自身的責任和對他人的貢獻。
第五段：下鄉(xiāng)收獲
下鄉(xiāng)經歷不僅僅是一次體驗，它也是一次收獲。下鄉(xiāng)經歷可以讓你變得自信、勇敢、理解力更加強大，在下鄉(xiāng)的過程中，我們會體驗到更多生活的內容。我們會跨越壁壘，領悟文化的許多方面。我們會發(fā)現我們很幸運，來到了這樣一個美妙的大自然世界，領略自然世界和人的和諧。在這個過程中，我們會成為更好的人，也會更容易領略到自己的潛力和人生的價值。
結論
在生活中，我們總是在尋找著自我和價值，下鄉(xiāng)，在大自然中生活和體驗，是一種非常有意義的體驗。這能讓我們更加深入地了解自己，并領悟到生活中更多方面的知識和理解。在大自然中，我們可以尋找到自己的新開始，找到新鮮的希望，并重拾自我和人生的價值。我非常感激下鄉(xiāng)這個體驗，它也改變了我的生活。相信所有走過下鄉(xiāng)的人都會有同樣的感悟。