社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來(lái)了便利,但同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了一些負(fù)面影響。善于總結(jié)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),通過(guò)反思和思考來(lái)提升總結(jié)的質(zhì)量。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
校園風(fēng)景散文初中篇一
我們學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園,五彩繽紛,五彩繽紛,彩蝶飛舞……花園里有艷麗的紅色、醉人的綠色、金黃色、純白色……什么?你不相信我們學(xué)校這么豐富多彩嗎?那請(qǐng)跟我到校園走走。
請(qǐng)先欣賞一下這個(gè)紅色,這是我們校園里最搶眼的顏色。操場(chǎng)的旗桿上不是飄揚(yáng)著鮮紅的國(guó)旗嗎?與這面國(guó)旗一樣鮮艷的是我們每個(gè)少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾。那是我們烈士鮮血的紅色!讓我們來(lái)看看學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)本上得到的復(fù)選標(biāo)記。令同學(xué)們興奮不已的“優(yōu)秀”和“100”成績(jī),哪個(gè)不紅?那是我們老師辛勤付出的結(jié)果嗎?看看每天早上升起的太陽(yáng),不也是紅色的嗎?其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)也是這樣一個(gè)小紅太陽(yáng),朝氣蓬勃,朝氣蓬勃。
讓我們?cè)賮?lái)看看我們校園的綠意盎然。在我們的校園里,只有綠色才是真正有形的。那些綠草是我們花園里最年輕的成員。它才出生幾個(gè)月,最大的才一歲。它們大多只有兩三英寸長(zhǎng),但它們的生命力卻極其頑強(qiáng)。校園里“盤池”后面的四棵大松柏非常醒目。這棵松柏樹,是一年四季為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的老師。
你可以用你的大眼睛看看,有什么特別的顏色?哈!視力好,就是:白?!笆裁??我是對(duì)的?白色有什么特別之處?”你必須這樣問(wèn)自己。你看我們校園的墻壁是白的,老師手里的粉筆是白的,天上的云是白的……還有,我們同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,就像白紙一樣,懵懂無(wú)知。今天,在這張白紙上,老師為我們描繪了美麗的圖畫,寫下了感人的文字。
“除了紅黃白之外,就沒(méi)有其他顏色了嗎?”不不不,這是誤會(huì)。我們校園里有更多的顏色,比如黃色和藍(lán)色??纯唇虒W(xué)樓后面,不是有一個(gè)用金色琉璃瓦裝飾的考場(chǎng)嗎?這里是1903年董必武爺爺通過(guò)考試的地方?,F(xiàn)在新修復(fù)的考場(chǎng)從頭到腳都是金黃的。它象征著我校悠久的歷史,也預(yù)示著我校輝煌的未來(lái)??纯唇虒W(xué)樓前的盤尺。水是湛藍(lán)的,與令人欣慰的藍(lán)天相呼應(yīng)。多么醉人。
相信吧,我們學(xué)校是一個(gè)真正的花園。其實(shí),老師是勤勞的園丁,而我們是五彩繽紛的花朵。我喜歡這個(gè)色彩繽紛的校園。
校園風(fēng)景散文初中篇二
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,雖說(shuō)那沒(méi)有城市的繁華景色,但卻有著美如畫的風(fēng)景。最有特色的是那田間清秀的`景色,與城市相比,別有一番風(fēng)味。
漫步在雨后的田野中,你會(huì)看到,紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起,射出萬(wàn)道金光;透過(guò)樹林的掩映,田野里泛著一片翠綠。
走在田間的小路上,你能看見(jiàn),沉甸甸的棉桃壓彎了枝干,一個(gè)個(gè)棉桃像鈴鐺一樣,叮當(dāng)作響。有的棉桃還吐出了雪白的棉絮兒,上面的小水珠在陽(yáng)光的照射下,晶瑩透亮。
瞧,一片紅紅的高粱,像一群亭亭玉立的少女,扎著紅發(fā),手拉手站著。紅彤彤的穗子,在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖擺。旁邊的玉米地,在一株株比人還高的莖稈上,扎著小辮的玉米,棒上露出金子一樣的果實(shí),十分可愛(ài)。在微風(fēng)姑娘的舞動(dòng)下,穗子徐徐飄動(dòng)。不遠(yuǎn)處的樹林,也隨著姑娘的舞步唱起了歌。
金燦燦的太陽(yáng),郁郁蔥蔥的小樹林,皚皚的棉田,果實(shí)累累的莊稼,綠油油的田野,這么美麗的田間景色,讓我不由沉醉于此!
校園風(fēng)景散文初中篇三
我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛(ài)它們!我愛(ài)我們的校園!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中校園風(fēng)景
作文
700字,給大家作為參考,歡迎閱讀!
我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國(guó)際四個(gè)學(xué)部,共一百一十一個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝,建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米 ,是一所設(shè)施齊備,管理精細(xì)的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮,還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施:學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派, 四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái),科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量,圖書閱覽中心可與大學(xué)圖書館媲美。
噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心,周圍有十二個(gè)栩栩如生,惟妙惟肖的生肖雕塑,中間有一個(gè)地球儀,上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客人”來(lái)參觀我們的學(xué)校時(shí),十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水柱,晶瑩剔透,美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下,角度差不多的話說(shuō)不定能在水柱中看見(jiàn)彩虹呢!夏天站在噴泉旁,讓水花濺在身上,清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂(lè)藝術(shù)中心,那里有六十間鋼琴房, 我每天都要去那里練琴。還沒(méi)進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的琴聲從里面?zhèn)鞒?,非常?yōu)美。走進(jìn)去,你就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中,有的仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo),還有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂(lè)世界里,我們盡情地翱翔,放飛自己的夢(mèng)想,也許不久的將來(lái),會(huì)誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!
尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的校園文化,四千多幅名人字畫裝飾墻壁,梅蘭竹菊,君子之風(fēng);夏花春草,相映成趣;各類書畫,古風(fēng)猶在;
名言警句
,催人奮進(jìn)?!肚迕魃虾訄D》沙雕,創(chuàng)意獨(dú)特,新穎別致;老子《道德經(jīng)》書法長(zhǎng)廊古樸典雅,陶冶情操;生態(tài)魚缸生命律動(dòng),鮮活動(dòng)人;《歷史長(zhǎng)河》中西合璧,含義雋永;《放眼世界》開拓視野,走入國(guó)際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流,見(jiàn)賢思齊。碧草如茵,綠樹環(huán)抱,環(huán)保提醒,充滿人文氣息。音樂(lè)廣場(chǎng),怡人情趣,空中走廊,別具一格。
體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了,可外面下著雨,那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級(jí)的形體課就在體操館上,如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話,也在那練習(xí)。另外還有游泳館、四百米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。 我愛(ài)尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園!
校園是知識(shí)的大門,校園是我們的學(xué)習(xí)天地,校園還是一個(gè)美麗的世界!今天,我和大家一起來(lái)觀賞花園小學(xué)的美景吧。
走進(jìn)校門,一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹,因?yàn)橐讶攵?,槐樹的葉子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友?;▔醒霟o(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字,表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦!那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊?哦!原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國(guó),喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強(qiáng)光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。
花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓樹,每天歡迎著我們,每當(dāng)見(jiàn)到它,就好像見(jiàn)到了老朋友,十分親切。兩棵鐵樹如同兩個(gè)衛(wèi)士:如果有人給它澆水施肥,就十分客氣;如果有人傷害它,它就會(huì)拔出那有刺的葉子作為武器,毫不客氣的刺過(guò)去。
松樹的對(duì)面是一個(gè)圓形的花壇?;▔杏幸豢梦遽?biāo)桑浅>G樹種,針葉五針一束,性喜陰又較耐蔭,不畏寒凍,是著名的園林綠化樹種,既可作大地栽培,又可作盆景栽培,放置于大堂或會(huì)議室,均顯得高雅古樸,落落大方,倍添氣氛。聽(tīng)說(shuō)這棵五針?biāo)墒俏覀兘ㄐr(shí)從別的地方移植過(guò)來(lái)的,已經(jīng)有好幾十年了,是我年齡的好幾倍呢!
沿著大廳的路,走到休閑廣場(chǎng)。只見(jiàn)一棵雪松挺立在那里。它伴隨著我們成長(zhǎng),如今它已長(zhǎng)到了四層樓高,真像童話中的巨人。我還發(fā)現(xiàn)在它的樹枝上,有小鳥在上面筑巢。
突然我聞到了一陣花香,好像是桂花的香味。可是已是冬天,怎么有桂花香呢?強(qiáng)烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看,原來(lái)是四季桂在開花。只見(jiàn)八棵桂花整整齊齊的排列著:六棵金桂,兩棵銀桂。還有些桂花已結(jié)了桂子,“早生貴子”就是這個(gè)意思。
我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛(ài)它們!我愛(ài)我們的校園!
“校園”是一個(gè)多么富有書香氣息的詞語(yǔ),可就在這書香的包圍下,它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨,漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園,讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起,一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園,校園里的事物都像鍍上了一層金沙,這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了!
早晨悄悄降臨,走在寬敞的走廊上,聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書聲,這聲音是多么青春,空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景,這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景,最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園,原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影,他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲,真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道,此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳,還有鵝卵石鋪成的小路,更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木,陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò),一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛(ài),微風(fēng)吹過(guò)樹影婆娑、枝葉搖曳,小花搖擺這美麗的花冠,一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨,仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園,教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子,白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星?,樹木變成了一朵朵幸福的紅云,草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中,這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景,是多么愜意、有韻味的一件事呀!我愛(ài)校園里的風(fēng)景,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)!我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景,將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。
校園風(fēng)景散文初中篇四
說(shuō)起校園,我們是很熟悉的,因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們好幾年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的時(shí)光。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中校園風(fēng)景
作文
400字,給大家作為參考,歡迎閱讀!
我的學(xué)校雖然不大,但景色很好。走進(jìn)學(xué)校,第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗,銀乳色的旗桿襯托著它,顯得格外光輝耀眼。每個(gè)周一的早晨,我們?nèi)熒技显诓賵?chǎng)上唱國(guó)歌,行隊(duì)禮,來(lái)表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重,因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的象征。此時(shí),天空仿佛更藍(lán)了,花兒仿佛更香了,鳥兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了,似乎正在演唱著一首愉快歡樂(lè)的歌曲。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上,插種著一束束金黃色的迎春花,給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
說(shuō)起校園,我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹,它的存活有420xx年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面,是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇?;▔镉懈鞣N花草樹木:有月季、茶花、葫蘆......春天,百花盛開,各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著,給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的異常美麗,正在校園讀書的你,時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了,就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué);秋天,果實(shí)累累,銀杏紛紛從樹上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園里的植物差不多都沉睡了,因?yàn)樗鼈兲?,太累了,沒(méi)有力氣再開放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛(ài)這美好的校園!
走進(jìn)校園,一陣清香撲鼻而來(lái),那香味是從樟樹上散發(fā)出來(lái)的。
那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了,樹干粗大,盤曲向上,形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝,樹枝上新葉子嫩嫩的,綠綠的,微風(fēng)吹過(guò),葉兒就唱起了歌,“沙沙,沙沙沙?!?BR> 草坪里的小草,像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨,小草在雨中擺動(dòng)著身子,好像在說(shuō):“下吧,下吧,我要快快長(zhǎng)大!”春雨過(guò)后,晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
再往里走,就看到了學(xué)校的花壇,那里有許多五顏六色的鮮花,白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的,等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色,仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩,它把清香送給了花姑娘,于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆兀趧诘拿鄯鋮s忙著采蜜。
春天像是一位魔術(shù)師,將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話,歡迎你們到我的校園去做客哦!
校園風(fēng)景散文初中篇五
goodmorning!伴著汽車“悅耳”的喇叭聲,自行車清脆的車玲聲,同學(xué)們朝氣蓬勃的問(wèn)候聲以及太陽(yáng)老公公起床的哈欠聲,快樂(lè)校園生活的一天就此開始。我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義,真可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。但這并沒(méi)有改變我們熱愛(ài)校園的激情。校長(zhǎng)把學(xué)生們分成了若干年級(jí),段長(zhǎng)把年級(jí)分成了若干班級(jí),主任把班級(jí)分成了若干個(gè)小組,喏!這邊一小組,那邊一小組,就像許多獨(dú)一無(wú)二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里,有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望,有的花朵在吸收養(yǎng)料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語(yǔ)單詞,有些花朵在低頭細(xì)語(yǔ)——從天南聊到地北,從現(xiàn)代聊到三國(guó),還有些悠閑的花兒——耳中塞著mp3,嘴里咬著綠箭,時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮,同志們邁著大步流星,風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。“老師來(lái)了!”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間,同學(xué)們都以光速奔回座位,拿出書本,略有所思地看著書。;老師樂(lè)呵呵地步入只有翻書聲的教室。下一秒,只見(jiàn)他兇狠地盯著乙同學(xué):“同學(xué),原來(lái)你會(huì)看倒字?。 比嗔ⅠR一陣爆笑。瞧,我們同學(xué)如此可愛(ài)!
“5,4,3,2,1,沖!”“鈴……”某同學(xué)的手表真準(zhǔn),果真下課!中午的鈴聲總是特別曼妙,以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢(shì)沖去拿飯。來(lái)不及收拾課本,暖暖的飯香就令我心神蕩漾。準(zhǔn)備——開動(dòng)!幾乎是同一時(shí)間,同學(xué)們都全力投入作戰(zhàn)狀態(tài),經(jīng)過(guò)一系列的撕、咬、吞、咽的作戰(zhàn)方針,米飯集團(tuán)最終沒(méi)能擋住我們貪婪的小嘴,如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水,全軍覆沒(méi)。在瘋狂的風(fēng)卷殘?jiān)坪螅曳綕M意地幘嘖嘴,以表示對(duì)米飯集團(tuán)逝世烈士的哀悼。瞧,我們同學(xué)充滿活力!
經(jīng)過(guò)n個(gè)漫長(zhǎng)的等待,以同學(xué)們堅(jiān)定的毅力,終于盼來(lái)了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來(lái),快速地收東西,背好書包,蓄勢(shì)待發(fā)。那模樣,簡(jiǎn)直可以跟田徑場(chǎng)上的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。它沒(méi)有辜負(fù)大家的希望,準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)?!芭荆∨?!噔!噔!”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏,好不熱鬧。同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上,但一看見(jiàn)水泄不通,移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道,便望而生畏了,也開始非常同情樓道中的肉餅們。瞧,我們同學(xué)多瘋狂!
學(xué)校洋溢著青春,青春充斥著校園。我們屬于青春,甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線!青春!
校園風(fēng)景散文初中篇六
我去過(guò)許多美麗的地方,有一望無(wú)際的大海邊,牛羊成群的川西大草原,還有五彩繽紛的光霧山……但我覺(jué)得最美麗的還是九寨溝里那神奇的五彩池。五彩池是九寨溝的一個(gè)景點(diǎn),聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景迷人,那里的池水非常奇特。
記得是前年的秋天,我和爸爸媽媽來(lái)到了我向往的'九寨溝,來(lái)到了五彩池邊。在五彩池的周圍長(zhǎng)著許多高大的松樹,松樹的葉子深綠深綠的,像一塊塊翡翠。松樹林中多姿多彩的海子就是五彩池,池邊圍著許許多多大小不一的石頭,像是給五彩池戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈,池邊金黃色的沙灘,像是給灑上了一層閃閃發(fā)光的金粉。
池水清澈見(jiàn)底,清的都能看見(jiàn)池底那大大小小的鵝卵石,還有那沉積在池底的沙粒和繽紛的落葉。池水非常奇特,池邊的水是淺藍(lán)淺藍(lán)的,越往池的中央,隨著池水越來(lái)越深,顏色也逐漸變成深藍(lán),整個(gè)池子就好像是披上了一件藍(lán)色的衣裳,又好像鑲嵌在松樹林中的一塊大大的藍(lán)寶石。
五彩池的池底有許許多多、大小不一的鵝卵石,有灰色的、褐色的,這些鵝卵石被藍(lán)色的池水染成了奇怪的顏色。池里還不時(shí)能看到幾條小魚游來(lái)游去,很是自在、很是快活,仿佛在贊美五彩池的美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái),五彩池的池水便蕩起小小的漣漪,在陽(yáng)光的照耀下閃著金山的光芒。
啊,我愛(ài)這奇特的五彩池,這里的風(fēng)景多么像一幅美麗的、五彩斑斕的畫呀!
校園風(fēng)景散文初中篇七
校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。相信大家一定很喜歡自己的學(xué)校吧,當(dāng)然我也不例外。我的學(xué)校是沈家門四小,每天早晨還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校,相信你已經(jīng)被這的景色吸引了,只見(jiàn)一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹,它四季常青,像守在學(xué)校的士兵,不讓壞人進(jìn)入。
顏色各異,紅的`似火白的像雪,粉的如霞,黃的像金,非常漂亮,會(huì)突然讓你感覺(jué)心曠神怡。再往前走,里面就是我們的新教學(xué)樓了,大門口擺著好幾盆能容得下一個(gè)孩子這么大的花盆,真是人間難得幾回見(jiàn)。最后就是我們學(xué)校新建的塑膠場(chǎng)地了,人踏上去,像走在紅地毯和綠地毯一樣,即使摔倒了也不會(huì)疼。這么好的學(xué)校,這么好的環(huán)境,我為自己是沈家門四小的學(xué)生而感到自豪!
校園風(fēng)景散文初中篇八
一走進(jìn)校門,右邊就是我們的保護(hù)神——門衛(wèi),這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開門、關(guān)門,他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前,壁畫上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂(lè),還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了,教學(xué)大樓一共有六層,二十三個(gè)教室,原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮,顯得蒼老,現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣,同學(xué)們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春,使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,但它仍然屹立在校園內(nèi),夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng),給我們帶來(lái)一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng),讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹下是一個(gè)大花圃,花圃里四季都開著五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓,中午,同學(xué)們可以在這里休息,養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂(lè)的操場(chǎng),操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng),還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。
校園風(fēng)景散文初中篇九
七年前,命運(yùn)安排我與它見(jiàn)面;七年后,忙碌中我們回眸發(fā)現(xiàn)。
頭頂上的陽(yáng)光透過(guò)層層樹葉篩下,照出一片朝氣蓬勃,這是校園的一個(gè)陽(yáng)光午后,我們散步到假山。抬頭望天,一片淺藍(lán)色背景,映襯出由樹枝呈現(xiàn)出的條條花紋,像一片多姿多彩的夢(mèng);俯視看地,不規(guī)則石磚組成,點(diǎn)綴著以優(yōu)美弧線舞蹈著的金葉,如不小心進(jìn)入的仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空,腳踏實(shí)地”的偉大,但在這片風(fēng)景中,我們仰望“天空”,腳踏“石地”。從誤入這片美景起,我就一直為它著迷,無(wú)數(shù)的夢(mèng)在此編織,許多的憶在此伏筆,是它教會(huì)我要有“仰望天空”的雄心壯志,是它鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗,觸手可及,這片風(fēng)景,獨(dú)特心境。
旁邊的水池碧波蕩漾,魚兒正在自由游蕩。旁邊的兔子白白胖胖,蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛(ài)上了這個(gè)地方,撲著翅膀的和平鴿聽(tīng)懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動(dòng)物園,而是我們校園的一片風(fēng)景。我們是不是也想這些小生命們一樣,在這片沃土上,快樂(lè)地成長(zhǎng)。與同伴分享快樂(lè)與悲傷,在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀,我們想展翅翱翔,母校不阻止我們的飛翔,為我們準(zhǔn)備藍(lán)天蒼茫;看看海洋,我們想翻滾巨浪,母校不嘲笑我們的狂妄,為我們建造恬靜池塘。這片風(fēng)景,蘊(yùn)含深情。
一路上的繽紛落葉,是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。路上跑過(guò)一群群同學(xué),有的哈哈大笑,有的若有所思,有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中,每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶?多少次走過(guò)這條路,樹葉為我們記上無(wú)悔的一筆,藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇,通過(guò)視覺(jué)穿透我的思緒。這幾年,就是這些小花,告訴了我有一種堅(jiān)韌叫做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”;教會(huì)了我有一種真理叫做“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”;激勵(lì)了我有一種信念叫做“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!因?yàn)?,正是這些不起眼,默默地裝點(diǎn)了世界。這片風(fēng)景,與眾不同。
走到世紀(jì)之林,又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨,襯托出身旁這些正值金色年華的同學(xué)們。這片金色中,卻有一點(diǎn)點(diǎn)綠那么明顯。在這人群中,我能一眼找到幾個(gè)正在傻笑的人——就像那點(diǎn)綠色那么明顯——那就是我們班同學(xué)!都十三四歲了,還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細(xì)選。在我們的金色年華中,總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼,甚至突出得都有點(diǎn)不和諧,他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過(guò)金色年華,你們的情誼將會(huì)常青。
“看,cs!”有些聲音好刺耳,跨越了多少阻礙,直接刺入我耳中。一聽(tīng)就知道又是在開玩笑的同學(xué)們,笑容洋溢在他們臉上,初二的煩惱憂愁好像能瞬間煙消云散。
七年前,我初次來(lái)到這里,在我心里激起一陣漣漪;七年后,我重新欣賞這里,母校的一切滲入我心底。
校園的風(fēng)景大有不同,卻也可以說(shuō)永不改變。校園的心境有很多種,卻有一種情永在心中。
校園風(fēng)景散文初中篇十
在我們美麗的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線??茨乔f重嚴(yán)肅的升旗臺(tái),看那高大漂亮的教學(xué)樓,看那蒼勁挺拔的大松樹,看那充盈著花草芬芳的花壇,一切都要是這樣美麗,這樣可愛(ài)!而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。
春天來(lái)了,一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái),校園里的泡桐樹蘇醒過(guò)來(lái),它揉了揉惺忪的雙眼,伸了一個(gè)懶腰,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天,泡桐樹粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶,開著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟?!睊煸谏厦妫孟褚淮♀忚K,有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄?,猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭,就像一位高雅的公主,不愿意別人打擾它似的。
夏天無(wú)疑是桐樹最茂盛的時(shí)候,這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了,形狀也從一小塊變成了一大塊,這時(shí)淡紫色的花,一朵朵隨著風(fēng)來(lái)到地面上,仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼,坐在桐花淡紫色地毯上,擺弄著桐花。
秋天來(lái)了,颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉,一片片葉子漫天飛舞,像一群群翩翩起舞的蝴蝶,又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái),葉片現(xiàn)一次騰空而起,形成了無(wú)數(shù)條金紗。
一轉(zhuǎn)眼,寒冷的`冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后,它穿上了一件潔白的禮服,掛上了銀光閃閃的冰柱,多美啊!
這幾棵桐樹,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),我們都喜歡它。
校園風(fēng)景散文初中篇十一
門外語(yǔ)學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校,這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口,透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。
沿著走廊,我們便來(lái)到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒(méi)有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走,便是游樂(lè)場(chǎng),游樂(lè)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ),它帶給我們歡樂(lè),讓我們心情放松,不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂(lè)設(shè)施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們便無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,非常快樂(lè)!
虎門外語(yǔ)學(xué)校還有許多迷人的景色,你可以來(lái)親自瞧瞧,我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)!
校園風(fēng)景散文初中篇十二
朋友,你去過(guò)我們的學(xué)?!夥拍下沸W(xué)嗎?它坐落于德州的南部,別看學(xué)校面積不大,但是那里環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景美如畫。
黃橙相間的教學(xué)樓的兩旁是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園的綠色士兵——一排排的法國(guó)梧桐樹。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,都挺直了腰板站在那里,默默地守衛(wèi)著我們的校園。教學(xué)樓的兩邊展覽著同學(xué)們多姿多彩的繪畫作品,給原本就美麗的`校園又增添了幾分色彩。
我們的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中央,教學(xué)樓的大門上有一塊液晶顯示屏,它可是我們學(xué)校的百事通,從這里,可以了解到學(xué)校的最新信息。從教學(xué)樓兩側(cè)的過(guò)道走過(guò),就來(lái)到了后操場(chǎng)。后操場(chǎng)是我們上操升旗參加活動(dòng)的重要場(chǎng)所。以前學(xué)校后操場(chǎng)的地面都是水泥的,現(xiàn)在,為了我們的安全,學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道,讓我們更安全地玩耍活動(dòng),享受更快樂(lè)的童年。后操場(chǎng)的圍墻上畫著許多有關(guān)歷史的畫,有鄭和下西洋、女媧補(bǔ)天、盤古開天等。我們?cè)谕嫠r(shí)也能欣賞畫作,學(xué)到知識(shí)。
我愛(ài)我的校園,它讓我感受到快樂(lè);我愛(ài)我的校園,它讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗L(fēng)景美如畫!
校園風(fēng)景散文初中篇十三
我心中的校園風(fēng)景線
在我的心中,校園的花壇是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門,首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹,褐色的樹干筆直筆直的,許多說(shuō)不出名的小鳥來(lái)到樹枝上盡情歌唱,歡快地玩耍 。春雨后,它的葉子綠得發(fā)亮,威風(fēng)凜凜地站著,好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí),玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài),有的像大自然這位多才多藝的雕刻家,用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無(wú)比,好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放,好似害羞的小姑娘,遲遲不肯露面;有的是那樣奔放,爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò),飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹,春風(fēng)中,那輕盈的葉片像一汪碧水,翠色欲滴,給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草,花壇更為美麗,更為引人注目!有首歌唱得好,“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知曉的小草!”是啊,小草沒(méi)有樹那樣高大挺拔,沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩??墒?,沒(méi)有小草的襯托,大樹不會(huì)那樣引人注目;沒(méi)有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張,只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著。初春,小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般,擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天,他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了,多了,綠了,高了,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機(jī)嗎?這個(gè)花壇美而生機(jī) 。在我的心目中:它是校園最美、最生機(jī)的一角!
校園風(fēng)景散文初中篇十四
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是令我留戀,讓我難以忘記!清澈見(jiàn)底的.小溪,高高的小山,綠蔭蔭的樹林,那新鮮的空氣與鮮碧水靈的嫩草,多么迷人啊!
春天,一望無(wú)際的“綠沙漠”,花繁葉茂的樹林,高大挺拔,連綿不斷的青山巍然挺立,悠閑自在的家禽在唱著歌迎接著春天的到來(lái)。金燦燦的太陽(yáng)穿過(guò)枝繁葉茂的“綠盤子”,變成了一根根細(xì)小的“光針”,這就是鄉(xiāng)村-—春天的美景!
夏天,綠蔭蔭的大樹下成了孩子們的樂(lè)園,綠油油的草地在太陽(yáng)的照射下變成了金黃色的了,在上面的,正是那群孩子們,那歡快的笑聲隨著風(fēng)傳遞到了遠(yuǎn)方,也把快樂(lè)傳遞給了遠(yuǎn)方的小朋友們,這就是孩子們樂(lè)園-—夏天。
秋天,豐收之神降臨到鄉(xiāng)村。此刻,鄉(xiāng)村到處一片五谷豐登,村里沒(méi)有一個(gè)人閑著的,不管是大人還是小孩都忙著秋收工作,每家每戶都?xì)g聲笑語(yǔ)的,笑聲飄蕩在鄉(xiāng)村中,這就是鄉(xiāng)村-—秋天的美景。
這就是鄉(xiāng)村的美景,就像一幅極其優(yōu)美的圖畫。
校園風(fēng)景散文初中篇十五
。廣闊的
東方剛剛呈現(xiàn)魚肚白的時(shí)候,一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中,好像蒙上了一層白紗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只能隱隱約約看到模糊的影子,是那么神秘。再過(guò)一會(huì)兒,紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起,霧氣漫漫散盡,村莊田野一下子變得那么清晰。
日落時(shí)的景色更加壯麗,
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黃昏時(shí)分,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,它收斂起刺眼的光芒,像個(gè)喝醉的老頭,露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙,它踮起腳尖,羨慕的望著太陽(yáng),這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上,大地披上了金色的地毯,麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭,戀戀不舍地高喊:“太陽(yáng)公公再見(jiàn)了,后會(huì)有期!”透過(guò)樹葉,斜射在流動(dòng)的小溪上,閃著奪目的亮光。此刻,鑲在天邊連綿起伏的山巒,夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外壯麗!
,黃牛在悠閑地吃草,小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng),在田邊辛勤耕田,還不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的歌聲,在田野里回蕩??吹酱司?,我不由感慨,于是,心血來(lái)潮,寫下了一首小詩(shī):“綠浪滾滾禾苗壯,田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙,漓撒汗水寫新章!”
校園風(fēng)景散文初中篇十六
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽(tīng)到沙——沙——沙的聲音,原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢!
這是,一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖,而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng);它清,清得能看見(jiàn)池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的.花園不僅山美水美,花草樹木也充滿了活力。
我介紹的這里,如果好看就來(lái)看看吧。
校園風(fēng)景散文初中篇十七
每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)景線,今天,就讓你們看看我們學(xué)校的風(fēng)光。
校園左邊的角落里有一片紫藤,映入我的眼簾。遠(yuǎn)望,那綠得仿佛被染過(guò)的紫藤在陽(yáng)光的照耀下,簡(jiǎn)直是翠色欲滴。
風(fēng)拂過(guò),紫藤就像一個(gè)美麗的小女孩,跳起了草裙舞,那個(gè)草裙一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,可好看了。雖然紫藤的花早已謝了,但我的腦海里還是出現(xiàn)了那花兒。紫色的,就像一串串葡萄,讓人看了忍不住想咬上一口!
校園右邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有笑聲,每天都有跑步聲。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗每天清晨都會(huì)在這里徐徐升起。它的旁邊有著許多名人的雕塑。有雷鋒,孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真,真是好手藝!那些一直為操場(chǎng)的美麗作出貢獻(xiàn)的小草小花小樹們?cè)谘籽琢胰障虏慌聲瘢恢闭驹谀莾?,把我們操?chǎng)的美麗盡情地釋放出來(lái)。
校園的正前方有一個(gè)很大雕塑。它是用鋼鐵做的,上面涂了銀色的顏料,它就是一條船,在大海里乘風(fēng)破浪。似乎在告訴你:面對(duì)困難,只要毫不退縮,總有一天會(huì)到達(dá)目的地。還有那個(gè)金球,里面裝的全是智慧,只要你需要就打開它,智慧就會(huì)源源不斷地出來(lái)。
我們校園的風(fēng)景線永遠(yuǎn)會(huì)這么漂亮,永遠(yuǎn)這么輝煌!
校園風(fēng)景散文初中篇十八
朋友們,你們一定看到過(guò)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;看到過(guò)秀麗的千島湖;看到過(guò)云遮霧涌的黃山……可你們一定沒(méi)去過(guò)“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”—婺源。
婺源,一個(gè)位于江西的小村莊:清新的空氣;湛藍(lán)的天空;清清的河水,繪成了這個(gè)美麗的小村莊。
陽(yáng)春三月,爬上山頭,極目遠(yuǎn)眺,黃燦燦的油菜花田展現(xiàn)在我們的眼前。微風(fēng)一吹,油菜花搖擺起來(lái),猶如一群穿著黃色衣裙的小姑娘翩翩起舞,她們的舞姿十分優(yōu)美。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)停了,姑娘們也停下了舞蹈,排著整齊的隊(duì)伍,靜靜地站在那兒,好像要等我們下了山,她們才肯為我們跳上一曲似的。
站在田埂上,油菜花田的樣子更美了:茫茫的“大?!币煌麩o(wú)際,一陣頑皮的風(fēng)兒跑來(lái),好像是特意為我們助興似的向油菜花田吹了一口氣兒,只見(jiàn)“金浪”翻滾,猶如千萬(wàn)匹“金”色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地向我們飛奔而來(lái)。風(fēng)媽媽知道了頑皮的風(fēng)兒偷偷跑出來(lái),便把它抱回了家去。大海不再翻滾,油菜花田成了一個(gè)文靜的小姑娘。
走近觀賞:油菜花像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球,那么多的絨球,濃濃的香味彌漫在空中,像一股暖洋洋的蜂蜜流進(jìn)了我的心坎兒里,又好像是媽媽的手在輕輕撫摸著我。
大片大片的油菜花真美!婺源被稱為“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”真是名不虛傳??!婺源—一個(gè)普通的小村莊,一個(gè)風(fēng)景如畫的小村莊!一個(gè)讓人留連忘返的小村莊!
校園風(fēng)景散文初中篇十九
春天,涼風(fēng),細(xì)雨,拂動(dòng)我心。
窗外的雨點(diǎn)有節(jié)奏的拍打著城市,雨水沖刷了城市的陰晦,沖走了人們心頭的陰霾。推開窗戶,嗅到了空氣中潮濕的氣息,雖然是春天,可是仍能感覺(jué)到絲絲寒意。
這樣的天氣總會(huì)讓人聯(lián)想到詩(shī)詞歌賦中的離別再見(jiàn),這樣的天氣總會(huì)讓人也變得多愁善感起來(lái),我不想像一位文人墨客一樣去感慨傷懷什么??墒牵谶@樣的天氣我總會(huì)想到你。
都說(shuō)每一次的離開都是為了更好的重逢歸來(lái),可是你的離開卻帶給了我最痛徹心扉的意外。如果思念長(zhǎng)了翅膀,我堅(jiān)信不論你身在何處也能收到來(lái)自我的溫暖。
你已經(jīng)離開我兩年多了,總共七百多個(gè)日日夜夜。離家求學(xué)的我從未忘記過(guò)你,我不想忘記你,我舍不得忘記你。忘不掉觸目驚心的白色挽聯(lián),忘不掉孤零零的紅木棺材,忘不掉堆積的花圈,忘不掉親人們的眼淚,忘不掉黑白遺照上慘白無(wú)力的笑容······爺爺,我想你了。
新疆的四月還是早春時(shí)節(jié),一切都是新的,在這美好的季節(jié)你卻離開了我。當(dāng)我聽(tīng)到你去世的噩耗時(shí),仿佛是意料之中的,仿佛是冥冥中早已注定的,我并沒(méi)有感到驚奇。就像看了一部苦情劇,明明一開始就知道是個(gè)悲慘的結(jié)局,但是看到了最后還是會(huì)難過(guò)、傷心。我哭了,我的眼淚如同決堤的洪水傾瀉而出,握著電話的手沒(méi)有減輕力度,只是感覺(jué)自己的天都塌了。
經(jīng)過(guò)一天的奔波,我回到了那個(gè)有過(guò)我和爺爺十幾年回憶的家,親眼看見(jiàn)了爺爺去世的事實(shí),我就再也沒(méi)有什么幻想了。殯儀館內(nèi),我跪在爺爺?shù)撵`位前一遍遍回憶往昔的情景,太多的回憶撲面而來(lái),直叫我喘不過(guò)氣。跪在爺爺?shù)膲災(zāi)骨?,看著挖掘機(jī)慢慢把爺爺?shù)墓撞穆窳似饋?lái),我的希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)被吞噬。爺爺就此將長(zhǎng)眠于地下,愿寬厚仁愛(ài)的大地母親能永安他的魂靈。
每當(dāng)夜深人靜時(shí),我還是會(huì)想起爺爺,我特別害怕我會(huì)忘記他,忘記他的音容笑貌,忘記他對(duì)我的好。希望爺爺不論在哪兒,都一定要幸??鞓?lè)。
時(shí)光你靜靜的走,歲月你慢慢的流,該來(lái)的總會(huì)來(lái),要散的終會(huì)散,我想我該更勇敢。
校園風(fēng)景散文初中篇二十
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾雜著幾分清香。草坪、月季園、竹林……悄然推開教室的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了校園。
邁進(jìn)如詩(shī)如畫的校園,首先映入眼簾的是鋪青疊翠的草地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一張綠色的毯子,每一棵小草的葉尖,綴著一顆顆晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下,整個(gè)草坪像碧綠的湖水。
在草坪的正中,有一塊碩大的泰山石,它棱角分明,卻又不失圓滑,那龐大的身軀,在歲月的洗禮、風(fēng)雨的沖刷之下,遍布了自然的花紋,好似一幅山水畫――山,巍峨聳立;水,飛流直下;樹,郁郁蔥蔥……這些花紋,使泰山石別具風(fēng)格。
在泰山石的前面,一葉由灌木叢圍成的帆船格外醒目,與草坪對(duì)面的揚(yáng)帆樓相映成趣。
揚(yáng)帆樓的對(duì)面,就是月季園。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾在《臘前月季》中寫到:“只到花無(wú)十日紅,此花無(wú)日不春風(fēng),一尖已剝胭脂筆,四破猶包翡翠茸?!爆F(xiàn)在,正是月季花開放的時(shí)節(jié),淡粉、玫紅、火紅……五彩斑斕,它們有的完全綻放,有的含苞欲放,有的還是花骨朵,每一朵都璀璨奪目。我最喜歡的便是火紅色的了,紅艷艷的花在枝頭怒放,顏色是那么濃,那么純,沒(méi)有一點(diǎn)雜色,簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。紅花配綠葉,眼前一片明艷。置身其中,一股清香沁人心脾,讓你頓時(shí)神清氣爽,心曠神怡。
從月季園往西走,是一片郁郁蔥蔥的竹林,它們挺拔蒼翠,典雅高貴,天然形成了一幅詩(shī)畫。詩(shī)人鄭板橋曾這樣贊頌竹子:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。在茂密的竹林中,一塊石頭若隱若現(xiàn),上面兩個(gè)大字“善思”提醒我們要善于思考。這片細(xì)細(xì)密密的竹林,四季常青,一根根輕盈細(xì)巧,細(xì)細(xì)的葉,疏疏的節(jié),雪壓不斷,風(fēng)吹不折。漫步在竹林里,似輕舟蕩漾在竹海中,置身在竹林中,真正讓我感受到大自然的美麗清新。
學(xué)校還有不少好去處,操場(chǎng)上,玉蘭下……每一處都能留住我的目光,每一個(gè)角落都是美的所在,居其中,不是夢(mèng)境,卻也趣味盎然。
校園風(fēng)景散文初中篇一
我們學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園,五彩繽紛,五彩繽紛,彩蝶飛舞……花園里有艷麗的紅色、醉人的綠色、金黃色、純白色……什么?你不相信我們學(xué)校這么豐富多彩嗎?那請(qǐng)跟我到校園走走。
請(qǐng)先欣賞一下這個(gè)紅色,這是我們校園里最搶眼的顏色。操場(chǎng)的旗桿上不是飄揚(yáng)著鮮紅的國(guó)旗嗎?與這面國(guó)旗一樣鮮艷的是我們每個(gè)少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾。那是我們烈士鮮血的紅色!讓我們來(lái)看看學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)本上得到的復(fù)選標(biāo)記。令同學(xué)們興奮不已的“優(yōu)秀”和“100”成績(jī),哪個(gè)不紅?那是我們老師辛勤付出的結(jié)果嗎?看看每天早上升起的太陽(yáng),不也是紅色的嗎?其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)也是這樣一個(gè)小紅太陽(yáng),朝氣蓬勃,朝氣蓬勃。
讓我們?cè)賮?lái)看看我們校園的綠意盎然。在我們的校園里,只有綠色才是真正有形的。那些綠草是我們花園里最年輕的成員。它才出生幾個(gè)月,最大的才一歲。它們大多只有兩三英寸長(zhǎng),但它們的生命力卻極其頑強(qiáng)。校園里“盤池”后面的四棵大松柏非常醒目。這棵松柏樹,是一年四季為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的老師。
你可以用你的大眼睛看看,有什么特別的顏色?哈!視力好,就是:白?!笆裁??我是對(duì)的?白色有什么特別之處?”你必須這樣問(wèn)自己。你看我們校園的墻壁是白的,老師手里的粉筆是白的,天上的云是白的……還有,我們同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,就像白紙一樣,懵懂無(wú)知。今天,在這張白紙上,老師為我們描繪了美麗的圖畫,寫下了感人的文字。
“除了紅黃白之外,就沒(méi)有其他顏色了嗎?”不不不,這是誤會(huì)。我們校園里有更多的顏色,比如黃色和藍(lán)色??纯唇虒W(xué)樓后面,不是有一個(gè)用金色琉璃瓦裝飾的考場(chǎng)嗎?這里是1903年董必武爺爺通過(guò)考試的地方?,F(xiàn)在新修復(fù)的考場(chǎng)從頭到腳都是金黃的。它象征著我校悠久的歷史,也預(yù)示著我校輝煌的未來(lái)??纯唇虒W(xué)樓前的盤尺。水是湛藍(lán)的,與令人欣慰的藍(lán)天相呼應(yīng)。多么醉人。
相信吧,我們學(xué)校是一個(gè)真正的花園。其實(shí),老師是勤勞的園丁,而我們是五彩繽紛的花朵。我喜歡這個(gè)色彩繽紛的校園。
校園風(fēng)景散文初中篇二
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,雖說(shuō)那沒(méi)有城市的繁華景色,但卻有著美如畫的風(fēng)景。最有特色的是那田間清秀的`景色,與城市相比,別有一番風(fēng)味。
漫步在雨后的田野中,你會(huì)看到,紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起,射出萬(wàn)道金光;透過(guò)樹林的掩映,田野里泛著一片翠綠。
走在田間的小路上,你能看見(jiàn),沉甸甸的棉桃壓彎了枝干,一個(gè)個(gè)棉桃像鈴鐺一樣,叮當(dāng)作響。有的棉桃還吐出了雪白的棉絮兒,上面的小水珠在陽(yáng)光的照射下,晶瑩透亮。
瞧,一片紅紅的高粱,像一群亭亭玉立的少女,扎著紅發(fā),手拉手站著。紅彤彤的穗子,在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖擺。旁邊的玉米地,在一株株比人還高的莖稈上,扎著小辮的玉米,棒上露出金子一樣的果實(shí),十分可愛(ài)。在微風(fēng)姑娘的舞動(dòng)下,穗子徐徐飄動(dòng)。不遠(yuǎn)處的樹林,也隨著姑娘的舞步唱起了歌。
金燦燦的太陽(yáng),郁郁蔥蔥的小樹林,皚皚的棉田,果實(shí)累累的莊稼,綠油油的田野,這么美麗的田間景色,讓我不由沉醉于此!
校園風(fēng)景散文初中篇三
我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛(ài)它們!我愛(ài)我們的校園!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中校園風(fēng)景
作文
700字,給大家作為參考,歡迎閱讀!
我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國(guó)際四個(gè)學(xué)部,共一百一十一個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝,建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米 ,是一所設(shè)施齊備,管理精細(xì)的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮,還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施:學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派, 四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái),科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量,圖書閱覽中心可與大學(xué)圖書館媲美。
噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心,周圍有十二個(gè)栩栩如生,惟妙惟肖的生肖雕塑,中間有一個(gè)地球儀,上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客人”來(lái)參觀我們的學(xué)校時(shí),十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水柱,晶瑩剔透,美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下,角度差不多的話說(shuō)不定能在水柱中看見(jiàn)彩虹呢!夏天站在噴泉旁,讓水花濺在身上,清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂(lè)藝術(shù)中心,那里有六十間鋼琴房, 我每天都要去那里練琴。還沒(méi)進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的琴聲從里面?zhèn)鞒?,非常?yōu)美。走進(jìn)去,你就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中,有的仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo),還有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂(lè)世界里,我們盡情地翱翔,放飛自己的夢(mèng)想,也許不久的將來(lái),會(huì)誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!
尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的校園文化,四千多幅名人字畫裝飾墻壁,梅蘭竹菊,君子之風(fēng);夏花春草,相映成趣;各類書畫,古風(fēng)猶在;
名言警句
,催人奮進(jìn)?!肚迕魃虾訄D》沙雕,創(chuàng)意獨(dú)特,新穎別致;老子《道德經(jīng)》書法長(zhǎng)廊古樸典雅,陶冶情操;生態(tài)魚缸生命律動(dòng),鮮活動(dòng)人;《歷史長(zhǎng)河》中西合璧,含義雋永;《放眼世界》開拓視野,走入國(guó)際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流,見(jiàn)賢思齊。碧草如茵,綠樹環(huán)抱,環(huán)保提醒,充滿人文氣息。音樂(lè)廣場(chǎng),怡人情趣,空中走廊,別具一格。
體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了,可外面下著雨,那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級(jí)的形體課就在體操館上,如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話,也在那練習(xí)。另外還有游泳館、四百米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。 我愛(ài)尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園!
校園是知識(shí)的大門,校園是我們的學(xué)習(xí)天地,校園還是一個(gè)美麗的世界!今天,我和大家一起來(lái)觀賞花園小學(xué)的美景吧。
走進(jìn)校門,一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹,因?yàn)橐讶攵?,槐樹的葉子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友?;▔醒霟o(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字,表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦!那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊?哦!原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國(guó),喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強(qiáng)光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。
花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓樹,每天歡迎著我們,每當(dāng)見(jiàn)到它,就好像見(jiàn)到了老朋友,十分親切。兩棵鐵樹如同兩個(gè)衛(wèi)士:如果有人給它澆水施肥,就十分客氣;如果有人傷害它,它就會(huì)拔出那有刺的葉子作為武器,毫不客氣的刺過(guò)去。
松樹的對(duì)面是一個(gè)圓形的花壇?;▔杏幸豢梦遽?biāo)桑浅>G樹種,針葉五針一束,性喜陰又較耐蔭,不畏寒凍,是著名的園林綠化樹種,既可作大地栽培,又可作盆景栽培,放置于大堂或會(huì)議室,均顯得高雅古樸,落落大方,倍添氣氛。聽(tīng)說(shuō)這棵五針?biāo)墒俏覀兘ㄐr(shí)從別的地方移植過(guò)來(lái)的,已經(jīng)有好幾十年了,是我年齡的好幾倍呢!
沿著大廳的路,走到休閑廣場(chǎng)。只見(jiàn)一棵雪松挺立在那里。它伴隨著我們成長(zhǎng),如今它已長(zhǎng)到了四層樓高,真像童話中的巨人。我還發(fā)現(xiàn)在它的樹枝上,有小鳥在上面筑巢。
突然我聞到了一陣花香,好像是桂花的香味。可是已是冬天,怎么有桂花香呢?強(qiáng)烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看,原來(lái)是四季桂在開花。只見(jiàn)八棵桂花整整齊齊的排列著:六棵金桂,兩棵銀桂。還有些桂花已結(jié)了桂子,“早生貴子”就是這個(gè)意思。
我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛(ài)它們!我愛(ài)我們的校園!
“校園”是一個(gè)多么富有書香氣息的詞語(yǔ),可就在這書香的包圍下,它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨,漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園,讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起,一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園,校園里的事物都像鍍上了一層金沙,這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了!
早晨悄悄降臨,走在寬敞的走廊上,聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書聲,這聲音是多么青春,空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景,這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景,最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園,原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影,他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲,真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道,此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳,還有鵝卵石鋪成的小路,更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木,陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò),一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛(ài),微風(fēng)吹過(guò)樹影婆娑、枝葉搖曳,小花搖擺這美麗的花冠,一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨,仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園,教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子,白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星?,樹木變成了一朵朵幸福的紅云,草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中,這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景,是多么愜意、有韻味的一件事呀!我愛(ài)校園里的風(fēng)景,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)!我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景,將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。
校園風(fēng)景散文初中篇四
說(shuō)起校園,我們是很熟悉的,因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們好幾年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的時(shí)光。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中校園風(fēng)景
作文
400字,給大家作為參考,歡迎閱讀!
我的學(xué)校雖然不大,但景色很好。走進(jìn)學(xué)校,第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗,銀乳色的旗桿襯托著它,顯得格外光輝耀眼。每個(gè)周一的早晨,我們?nèi)熒技显诓賵?chǎng)上唱國(guó)歌,行隊(duì)禮,來(lái)表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重,因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的象征。此時(shí),天空仿佛更藍(lán)了,花兒仿佛更香了,鳥兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了,似乎正在演唱著一首愉快歡樂(lè)的歌曲。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上,插種著一束束金黃色的迎春花,給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
說(shuō)起校園,我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹,它的存活有420xx年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面,是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇?;▔镉懈鞣N花草樹木:有月季、茶花、葫蘆......春天,百花盛開,各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著,給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的異常美麗,正在校園讀書的你,時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了,就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué);秋天,果實(shí)累累,銀杏紛紛從樹上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園里的植物差不多都沉睡了,因?yàn)樗鼈兲?,太累了,沒(méi)有力氣再開放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛(ài)這美好的校園!
走進(jìn)校園,一陣清香撲鼻而來(lái),那香味是從樟樹上散發(fā)出來(lái)的。
那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了,樹干粗大,盤曲向上,形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝,樹枝上新葉子嫩嫩的,綠綠的,微風(fēng)吹過(guò),葉兒就唱起了歌,“沙沙,沙沙沙?!?BR> 草坪里的小草,像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨,小草在雨中擺動(dòng)著身子,好像在說(shuō):“下吧,下吧,我要快快長(zhǎng)大!”春雨過(guò)后,晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
再往里走,就看到了學(xué)校的花壇,那里有許多五顏六色的鮮花,白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的,等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色,仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩,它把清香送給了花姑娘,于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆兀趧诘拿鄯鋮s忙著采蜜。
春天像是一位魔術(shù)師,將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話,歡迎你們到我的校園去做客哦!
校園風(fēng)景散文初中篇五
goodmorning!伴著汽車“悅耳”的喇叭聲,自行車清脆的車玲聲,同學(xué)們朝氣蓬勃的問(wèn)候聲以及太陽(yáng)老公公起床的哈欠聲,快樂(lè)校園生活的一天就此開始。我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義,真可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。但這并沒(méi)有改變我們熱愛(ài)校園的激情。校長(zhǎng)把學(xué)生們分成了若干年級(jí),段長(zhǎng)把年級(jí)分成了若干班級(jí),主任把班級(jí)分成了若干個(gè)小組,喏!這邊一小組,那邊一小組,就像許多獨(dú)一無(wú)二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里,有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望,有的花朵在吸收養(yǎng)料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語(yǔ)單詞,有些花朵在低頭細(xì)語(yǔ)——從天南聊到地北,從現(xiàn)代聊到三國(guó),還有些悠閑的花兒——耳中塞著mp3,嘴里咬著綠箭,時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮,同志們邁著大步流星,風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。“老師來(lái)了!”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間,同學(xué)們都以光速奔回座位,拿出書本,略有所思地看著書。;老師樂(lè)呵呵地步入只有翻書聲的教室。下一秒,只見(jiàn)他兇狠地盯著乙同學(xué):“同學(xué),原來(lái)你會(huì)看倒字?。 比嗔ⅠR一陣爆笑。瞧,我們同學(xué)如此可愛(ài)!
“5,4,3,2,1,沖!”“鈴……”某同學(xué)的手表真準(zhǔn),果真下課!中午的鈴聲總是特別曼妙,以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢(shì)沖去拿飯。來(lái)不及收拾課本,暖暖的飯香就令我心神蕩漾。準(zhǔn)備——開動(dòng)!幾乎是同一時(shí)間,同學(xué)們都全力投入作戰(zhàn)狀態(tài),經(jīng)過(guò)一系列的撕、咬、吞、咽的作戰(zhàn)方針,米飯集團(tuán)最終沒(méi)能擋住我們貪婪的小嘴,如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水,全軍覆沒(méi)。在瘋狂的風(fēng)卷殘?jiān)坪螅曳綕M意地幘嘖嘴,以表示對(duì)米飯集團(tuán)逝世烈士的哀悼。瞧,我們同學(xué)充滿活力!
經(jīng)過(guò)n個(gè)漫長(zhǎng)的等待,以同學(xué)們堅(jiān)定的毅力,終于盼來(lái)了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來(lái),快速地收東西,背好書包,蓄勢(shì)待發(fā)。那模樣,簡(jiǎn)直可以跟田徑場(chǎng)上的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。它沒(méi)有辜負(fù)大家的希望,準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)?!芭荆∨?!噔!噔!”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏,好不熱鬧。同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上,但一看見(jiàn)水泄不通,移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道,便望而生畏了,也開始非常同情樓道中的肉餅們。瞧,我們同學(xué)多瘋狂!
學(xué)校洋溢著青春,青春充斥著校園。我們屬于青春,甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線!青春!
校園風(fēng)景散文初中篇六
我去過(guò)許多美麗的地方,有一望無(wú)際的大海邊,牛羊成群的川西大草原,還有五彩繽紛的光霧山……但我覺(jué)得最美麗的還是九寨溝里那神奇的五彩池。五彩池是九寨溝的一個(gè)景點(diǎn),聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景迷人,那里的池水非常奇特。
記得是前年的秋天,我和爸爸媽媽來(lái)到了我向往的'九寨溝,來(lái)到了五彩池邊。在五彩池的周圍長(zhǎng)著許多高大的松樹,松樹的葉子深綠深綠的,像一塊塊翡翠。松樹林中多姿多彩的海子就是五彩池,池邊圍著許許多多大小不一的石頭,像是給五彩池戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈,池邊金黃色的沙灘,像是給灑上了一層閃閃發(fā)光的金粉。
池水清澈見(jiàn)底,清的都能看見(jiàn)池底那大大小小的鵝卵石,還有那沉積在池底的沙粒和繽紛的落葉。池水非常奇特,池邊的水是淺藍(lán)淺藍(lán)的,越往池的中央,隨著池水越來(lái)越深,顏色也逐漸變成深藍(lán),整個(gè)池子就好像是披上了一件藍(lán)色的衣裳,又好像鑲嵌在松樹林中的一塊大大的藍(lán)寶石。
五彩池的池底有許許多多、大小不一的鵝卵石,有灰色的、褐色的,這些鵝卵石被藍(lán)色的池水染成了奇怪的顏色。池里還不時(shí)能看到幾條小魚游來(lái)游去,很是自在、很是快活,仿佛在贊美五彩池的美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái),五彩池的池水便蕩起小小的漣漪,在陽(yáng)光的照耀下閃著金山的光芒。
啊,我愛(ài)這奇特的五彩池,這里的風(fēng)景多么像一幅美麗的、五彩斑斕的畫呀!
校園風(fēng)景散文初中篇七
校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。相信大家一定很喜歡自己的學(xué)校吧,當(dāng)然我也不例外。我的學(xué)校是沈家門四小,每天早晨還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校,相信你已經(jīng)被這的景色吸引了,只見(jiàn)一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹,它四季常青,像守在學(xué)校的士兵,不讓壞人進(jìn)入。
顏色各異,紅的`似火白的像雪,粉的如霞,黃的像金,非常漂亮,會(huì)突然讓你感覺(jué)心曠神怡。再往前走,里面就是我們的新教學(xué)樓了,大門口擺著好幾盆能容得下一個(gè)孩子這么大的花盆,真是人間難得幾回見(jiàn)。最后就是我們學(xué)校新建的塑膠場(chǎng)地了,人踏上去,像走在紅地毯和綠地毯一樣,即使摔倒了也不會(huì)疼。這么好的學(xué)校,這么好的環(huán)境,我為自己是沈家門四小的學(xué)生而感到自豪!
校園風(fēng)景散文初中篇八
一走進(jìn)校門,右邊就是我們的保護(hù)神——門衛(wèi),這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開門、關(guān)門,他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前,壁畫上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂(lè),還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了,教學(xué)大樓一共有六層,二十三個(gè)教室,原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮,顯得蒼老,現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣,同學(xué)們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春,使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,但它仍然屹立在校園內(nèi),夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng),給我們帶來(lái)一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng),讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹下是一個(gè)大花圃,花圃里四季都開著五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓,中午,同學(xué)們可以在這里休息,養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂(lè)的操場(chǎng),操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng),還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。
校園風(fēng)景散文初中篇九
七年前,命運(yùn)安排我與它見(jiàn)面;七年后,忙碌中我們回眸發(fā)現(xiàn)。
頭頂上的陽(yáng)光透過(guò)層層樹葉篩下,照出一片朝氣蓬勃,這是校園的一個(gè)陽(yáng)光午后,我們散步到假山。抬頭望天,一片淺藍(lán)色背景,映襯出由樹枝呈現(xiàn)出的條條花紋,像一片多姿多彩的夢(mèng);俯視看地,不規(guī)則石磚組成,點(diǎn)綴著以優(yōu)美弧線舞蹈著的金葉,如不小心進(jìn)入的仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空,腳踏實(shí)地”的偉大,但在這片風(fēng)景中,我們仰望“天空”,腳踏“石地”。從誤入這片美景起,我就一直為它著迷,無(wú)數(shù)的夢(mèng)在此編織,許多的憶在此伏筆,是它教會(huì)我要有“仰望天空”的雄心壯志,是它鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗,觸手可及,這片風(fēng)景,獨(dú)特心境。
旁邊的水池碧波蕩漾,魚兒正在自由游蕩。旁邊的兔子白白胖胖,蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛(ài)上了這個(gè)地方,撲著翅膀的和平鴿聽(tīng)懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動(dòng)物園,而是我們校園的一片風(fēng)景。我們是不是也想這些小生命們一樣,在這片沃土上,快樂(lè)地成長(zhǎng)。與同伴分享快樂(lè)與悲傷,在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀,我們想展翅翱翔,母校不阻止我們的飛翔,為我們準(zhǔn)備藍(lán)天蒼茫;看看海洋,我們想翻滾巨浪,母校不嘲笑我們的狂妄,為我們建造恬靜池塘。這片風(fēng)景,蘊(yùn)含深情。
一路上的繽紛落葉,是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。路上跑過(guò)一群群同學(xué),有的哈哈大笑,有的若有所思,有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中,每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶?多少次走過(guò)這條路,樹葉為我們記上無(wú)悔的一筆,藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇,通過(guò)視覺(jué)穿透我的思緒。這幾年,就是這些小花,告訴了我有一種堅(jiān)韌叫做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”;教會(huì)了我有一種真理叫做“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”;激勵(lì)了我有一種信念叫做“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!因?yàn)?,正是這些不起眼,默默地裝點(diǎn)了世界。這片風(fēng)景,與眾不同。
走到世紀(jì)之林,又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨,襯托出身旁這些正值金色年華的同學(xué)們。這片金色中,卻有一點(diǎn)點(diǎn)綠那么明顯。在這人群中,我能一眼找到幾個(gè)正在傻笑的人——就像那點(diǎn)綠色那么明顯——那就是我們班同學(xué)!都十三四歲了,還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細(xì)選。在我們的金色年華中,總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼,甚至突出得都有點(diǎn)不和諧,他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過(guò)金色年華,你們的情誼將會(huì)常青。
“看,cs!”有些聲音好刺耳,跨越了多少阻礙,直接刺入我耳中。一聽(tīng)就知道又是在開玩笑的同學(xué)們,笑容洋溢在他們臉上,初二的煩惱憂愁好像能瞬間煙消云散。
七年前,我初次來(lái)到這里,在我心里激起一陣漣漪;七年后,我重新欣賞這里,母校的一切滲入我心底。
校園的風(fēng)景大有不同,卻也可以說(shuō)永不改變。校園的心境有很多種,卻有一種情永在心中。
校園風(fēng)景散文初中篇十
在我們美麗的校園里,有許多亮麗的風(fēng)景線??茨乔f重嚴(yán)肅的升旗臺(tái),看那高大漂亮的教學(xué)樓,看那蒼勁挺拔的大松樹,看那充盈著花草芬芳的花壇,一切都要是這樣美麗,這樣可愛(ài)!而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹。
春天來(lái)了,一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái),校園里的泡桐樹蘇醒過(guò)來(lái),它揉了揉惺忪的雙眼,伸了一個(gè)懶腰,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天,泡桐樹粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶,開著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟?!睊煸谏厦妫孟褚淮♀忚K,有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄?,猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭,就像一位高雅的公主,不愿意別人打擾它似的。
夏天無(wú)疑是桐樹最茂盛的時(shí)候,這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了,形狀也從一小塊變成了一大塊,這時(shí)淡紫色的花,一朵朵隨著風(fēng)來(lái)到地面上,仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹冠下乘涼,坐在桐花淡紫色地毯上,擺弄著桐花。
秋天來(lái)了,颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉,一片片葉子漫天飛舞,像一群群翩翩起舞的蝴蝶,又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái),葉片現(xiàn)一次騰空而起,形成了無(wú)數(shù)條金紗。
一轉(zhuǎn)眼,寒冷的`冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后,它穿上了一件潔白的禮服,掛上了銀光閃閃的冰柱,多美啊!
這幾棵桐樹,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),我們都喜歡它。
校園風(fēng)景散文初中篇十一
門外語(yǔ)學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校,這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口,透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。
沿著走廊,我們便來(lái)到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒(méi)有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走,便是游樂(lè)場(chǎng),游樂(lè)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ),它帶給我們歡樂(lè),讓我們心情放松,不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂(lè)設(shè)施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們便無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,非常快樂(lè)!
虎門外語(yǔ)學(xué)校還有許多迷人的景色,你可以來(lái)親自瞧瞧,我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)!
校園風(fēng)景散文初中篇十二
朋友,你去過(guò)我們的學(xué)?!夥拍下沸W(xué)嗎?它坐落于德州的南部,別看學(xué)校面積不大,但是那里環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景美如畫。
黃橙相間的教學(xué)樓的兩旁是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園的綠色士兵——一排排的法國(guó)梧桐樹。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,都挺直了腰板站在那里,默默地守衛(wèi)著我們的校園。教學(xué)樓的兩邊展覽著同學(xué)們多姿多彩的繪畫作品,給原本就美麗的`校園又增添了幾分色彩。
我們的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中央,教學(xué)樓的大門上有一塊液晶顯示屏,它可是我們學(xué)校的百事通,從這里,可以了解到學(xué)校的最新信息。從教學(xué)樓兩側(cè)的過(guò)道走過(guò),就來(lái)到了后操場(chǎng)。后操場(chǎng)是我們上操升旗參加活動(dòng)的重要場(chǎng)所。以前學(xué)校后操場(chǎng)的地面都是水泥的,現(xiàn)在,為了我們的安全,學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道,讓我們更安全地玩耍活動(dòng),享受更快樂(lè)的童年。后操場(chǎng)的圍墻上畫著許多有關(guān)歷史的畫,有鄭和下西洋、女媧補(bǔ)天、盤古開天等。我們?cè)谕嫠r(shí)也能欣賞畫作,學(xué)到知識(shí)。
我愛(ài)我的校園,它讓我感受到快樂(lè);我愛(ài)我的校園,它讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗L(fēng)景美如畫!
校園風(fēng)景散文初中篇十三
我心中的校園風(fēng)景線
在我的心中,校園的花壇是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門,首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹,褐色的樹干筆直筆直的,許多說(shuō)不出名的小鳥來(lái)到樹枝上盡情歌唱,歡快地玩耍 。春雨后,它的葉子綠得發(fā)亮,威風(fēng)凜凜地站著,好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí),玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài),有的像大自然這位多才多藝的雕刻家,用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無(wú)比,好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放,好似害羞的小姑娘,遲遲不肯露面;有的是那樣奔放,爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò),飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹,春風(fēng)中,那輕盈的葉片像一汪碧水,翠色欲滴,給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草,花壇更為美麗,更為引人注目!有首歌唱得好,“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一棵無(wú)人知曉的小草!”是啊,小草沒(méi)有樹那樣高大挺拔,沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩??墒?,沒(méi)有小草的襯托,大樹不會(huì)那樣引人注目;沒(méi)有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張,只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著。初春,小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般,擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天,他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了,多了,綠了,高了,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機(jī)嗎?這個(gè)花壇美而生機(jī) 。在我的心目中:它是校園最美、最生機(jī)的一角!
校園風(fēng)景散文初中篇十四
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是令我留戀,讓我難以忘記!清澈見(jiàn)底的.小溪,高高的小山,綠蔭蔭的樹林,那新鮮的空氣與鮮碧水靈的嫩草,多么迷人啊!
春天,一望無(wú)際的“綠沙漠”,花繁葉茂的樹林,高大挺拔,連綿不斷的青山巍然挺立,悠閑自在的家禽在唱著歌迎接著春天的到來(lái)。金燦燦的太陽(yáng)穿過(guò)枝繁葉茂的“綠盤子”,變成了一根根細(xì)小的“光針”,這就是鄉(xiāng)村-—春天的美景!
夏天,綠蔭蔭的大樹下成了孩子們的樂(lè)園,綠油油的草地在太陽(yáng)的照射下變成了金黃色的了,在上面的,正是那群孩子們,那歡快的笑聲隨著風(fēng)傳遞到了遠(yuǎn)方,也把快樂(lè)傳遞給了遠(yuǎn)方的小朋友們,這就是孩子們樂(lè)園-—夏天。
秋天,豐收之神降臨到鄉(xiāng)村。此刻,鄉(xiāng)村到處一片五谷豐登,村里沒(méi)有一個(gè)人閑著的,不管是大人還是小孩都忙著秋收工作,每家每戶都?xì)g聲笑語(yǔ)的,笑聲飄蕩在鄉(xiāng)村中,這就是鄉(xiāng)村-—秋天的美景。
這就是鄉(xiāng)村的美景,就像一幅極其優(yōu)美的圖畫。
校園風(fēng)景散文初中篇十五
。廣闊的
東方剛剛呈現(xiàn)魚肚白的時(shí)候,一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中,好像蒙上了一層白紗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只能隱隱約約看到模糊的影子,是那么神秘。再過(guò)一會(huì)兒,紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起,霧氣漫漫散盡,村莊田野一下子變得那么清晰。
日落時(shí)的景色更加壯麗,
小學(xué)生作文大全
黃昏時(shí)分,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,它收斂起刺眼的光芒,像個(gè)喝醉的老頭,露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙,它踮起腳尖,羨慕的望著太陽(yáng),這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上,大地披上了金色的地毯,麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭,戀戀不舍地高喊:“太陽(yáng)公公再見(jiàn)了,后會(huì)有期!”透過(guò)樹葉,斜射在流動(dòng)的小溪上,閃著奪目的亮光。此刻,鑲在天邊連綿起伏的山巒,夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外壯麗!
,黃牛在悠閑地吃草,小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng),在田邊辛勤耕田,還不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的歌聲,在田野里回蕩??吹酱司?,我不由感慨,于是,心血來(lái)潮,寫下了一首小詩(shī):“綠浪滾滾禾苗壯,田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙,漓撒汗水寫新章!”
校園風(fēng)景散文初中篇十六
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽(tīng)到沙——沙——沙的聲音,原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢!
這是,一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖,而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng);它清,清得能看見(jiàn)池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的.花園不僅山美水美,花草樹木也充滿了活力。
我介紹的這里,如果好看就來(lái)看看吧。
校園風(fēng)景散文初中篇十七
每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)景線,今天,就讓你們看看我們學(xué)校的風(fēng)光。
校園左邊的角落里有一片紫藤,映入我的眼簾。遠(yuǎn)望,那綠得仿佛被染過(guò)的紫藤在陽(yáng)光的照耀下,簡(jiǎn)直是翠色欲滴。
風(fēng)拂過(guò),紫藤就像一個(gè)美麗的小女孩,跳起了草裙舞,那個(gè)草裙一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,可好看了。雖然紫藤的花早已謝了,但我的腦海里還是出現(xiàn)了那花兒。紫色的,就像一串串葡萄,讓人看了忍不住想咬上一口!
校園右邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有笑聲,每天都有跑步聲。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗每天清晨都會(huì)在這里徐徐升起。它的旁邊有著許多名人的雕塑。有雷鋒,孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真,真是好手藝!那些一直為操場(chǎng)的美麗作出貢獻(xiàn)的小草小花小樹們?cè)谘籽琢胰障虏慌聲瘢恢闭驹谀莾?,把我們操?chǎng)的美麗盡情地釋放出來(lái)。
校園的正前方有一個(gè)很大雕塑。它是用鋼鐵做的,上面涂了銀色的顏料,它就是一條船,在大海里乘風(fēng)破浪。似乎在告訴你:面對(duì)困難,只要毫不退縮,總有一天會(huì)到達(dá)目的地。還有那個(gè)金球,里面裝的全是智慧,只要你需要就打開它,智慧就會(huì)源源不斷地出來(lái)。
我們校園的風(fēng)景線永遠(yuǎn)會(huì)這么漂亮,永遠(yuǎn)這么輝煌!
校園風(fēng)景散文初中篇十八
朋友們,你們一定看到過(guò)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;看到過(guò)秀麗的千島湖;看到過(guò)云遮霧涌的黃山……可你們一定沒(méi)去過(guò)“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”—婺源。
婺源,一個(gè)位于江西的小村莊:清新的空氣;湛藍(lán)的天空;清清的河水,繪成了這個(gè)美麗的小村莊。
陽(yáng)春三月,爬上山頭,極目遠(yuǎn)眺,黃燦燦的油菜花田展現(xiàn)在我們的眼前。微風(fēng)一吹,油菜花搖擺起來(lái),猶如一群穿著黃色衣裙的小姑娘翩翩起舞,她們的舞姿十分優(yōu)美。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)停了,姑娘們也停下了舞蹈,排著整齊的隊(duì)伍,靜靜地站在那兒,好像要等我們下了山,她們才肯為我們跳上一曲似的。
站在田埂上,油菜花田的樣子更美了:茫茫的“大?!币煌麩o(wú)際,一陣頑皮的風(fēng)兒跑來(lái),好像是特意為我們助興似的向油菜花田吹了一口氣兒,只見(jiàn)“金浪”翻滾,猶如千萬(wàn)匹“金”色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地向我們飛奔而來(lái)。風(fēng)媽媽知道了頑皮的風(fēng)兒偷偷跑出來(lái),便把它抱回了家去。大海不再翻滾,油菜花田成了一個(gè)文靜的小姑娘。
走近觀賞:油菜花像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球,那么多的絨球,濃濃的香味彌漫在空中,像一股暖洋洋的蜂蜜流進(jìn)了我的心坎兒里,又好像是媽媽的手在輕輕撫摸著我。
大片大片的油菜花真美!婺源被稱為“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”真是名不虛傳??!婺源—一個(gè)普通的小村莊,一個(gè)風(fēng)景如畫的小村莊!一個(gè)讓人留連忘返的小村莊!
校園風(fēng)景散文初中篇十九
春天,涼風(fēng),細(xì)雨,拂動(dòng)我心。
窗外的雨點(diǎn)有節(jié)奏的拍打著城市,雨水沖刷了城市的陰晦,沖走了人們心頭的陰霾。推開窗戶,嗅到了空氣中潮濕的氣息,雖然是春天,可是仍能感覺(jué)到絲絲寒意。
這樣的天氣總會(huì)讓人聯(lián)想到詩(shī)詞歌賦中的離別再見(jiàn),這樣的天氣總會(huì)讓人也變得多愁善感起來(lái),我不想像一位文人墨客一樣去感慨傷懷什么??墒牵谶@樣的天氣我總會(huì)想到你。
都說(shuō)每一次的離開都是為了更好的重逢歸來(lái),可是你的離開卻帶給了我最痛徹心扉的意外。如果思念長(zhǎng)了翅膀,我堅(jiān)信不論你身在何處也能收到來(lái)自我的溫暖。
你已經(jīng)離開我兩年多了,總共七百多個(gè)日日夜夜。離家求學(xué)的我從未忘記過(guò)你,我不想忘記你,我舍不得忘記你。忘不掉觸目驚心的白色挽聯(lián),忘不掉孤零零的紅木棺材,忘不掉堆積的花圈,忘不掉親人們的眼淚,忘不掉黑白遺照上慘白無(wú)力的笑容······爺爺,我想你了。
新疆的四月還是早春時(shí)節(jié),一切都是新的,在這美好的季節(jié)你卻離開了我。當(dāng)我聽(tīng)到你去世的噩耗時(shí),仿佛是意料之中的,仿佛是冥冥中早已注定的,我并沒(méi)有感到驚奇。就像看了一部苦情劇,明明一開始就知道是個(gè)悲慘的結(jié)局,但是看到了最后還是會(huì)難過(guò)、傷心。我哭了,我的眼淚如同決堤的洪水傾瀉而出,握著電話的手沒(méi)有減輕力度,只是感覺(jué)自己的天都塌了。
經(jīng)過(guò)一天的奔波,我回到了那個(gè)有過(guò)我和爺爺十幾年回憶的家,親眼看見(jiàn)了爺爺去世的事實(shí),我就再也沒(méi)有什么幻想了。殯儀館內(nèi),我跪在爺爺?shù)撵`位前一遍遍回憶往昔的情景,太多的回憶撲面而來(lái),直叫我喘不過(guò)氣。跪在爺爺?shù)膲災(zāi)骨?,看著挖掘機(jī)慢慢把爺爺?shù)墓撞穆窳似饋?lái),我的希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)被吞噬。爺爺就此將長(zhǎng)眠于地下,愿寬厚仁愛(ài)的大地母親能永安他的魂靈。
每當(dāng)夜深人靜時(shí),我還是會(huì)想起爺爺,我特別害怕我會(huì)忘記他,忘記他的音容笑貌,忘記他對(duì)我的好。希望爺爺不論在哪兒,都一定要幸??鞓?lè)。
時(shí)光你靜靜的走,歲月你慢慢的流,該來(lái)的總會(huì)來(lái),要散的終會(huì)散,我想我該更勇敢。
校園風(fēng)景散文初中篇二十
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾雜著幾分清香。草坪、月季園、竹林……悄然推開教室的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了校園。
邁進(jìn)如詩(shī)如畫的校園,首先映入眼簾的是鋪青疊翠的草地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一張綠色的毯子,每一棵小草的葉尖,綴著一顆顆晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下,整個(gè)草坪像碧綠的湖水。
在草坪的正中,有一塊碩大的泰山石,它棱角分明,卻又不失圓滑,那龐大的身軀,在歲月的洗禮、風(fēng)雨的沖刷之下,遍布了自然的花紋,好似一幅山水畫――山,巍峨聳立;水,飛流直下;樹,郁郁蔥蔥……這些花紋,使泰山石別具風(fēng)格。
在泰山石的前面,一葉由灌木叢圍成的帆船格外醒目,與草坪對(duì)面的揚(yáng)帆樓相映成趣。
揚(yáng)帆樓的對(duì)面,就是月季園。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾在《臘前月季》中寫到:“只到花無(wú)十日紅,此花無(wú)日不春風(fēng),一尖已剝胭脂筆,四破猶包翡翠茸?!爆F(xiàn)在,正是月季花開放的時(shí)節(jié),淡粉、玫紅、火紅……五彩斑斕,它們有的完全綻放,有的含苞欲放,有的還是花骨朵,每一朵都璀璨奪目。我最喜歡的便是火紅色的了,紅艷艷的花在枝頭怒放,顏色是那么濃,那么純,沒(méi)有一點(diǎn)雜色,簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。紅花配綠葉,眼前一片明艷。置身其中,一股清香沁人心脾,讓你頓時(shí)神清氣爽,心曠神怡。
從月季園往西走,是一片郁郁蔥蔥的竹林,它們挺拔蒼翠,典雅高貴,天然形成了一幅詩(shī)畫。詩(shī)人鄭板橋曾這樣贊頌竹子:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。在茂密的竹林中,一塊石頭若隱若現(xiàn),上面兩個(gè)大字“善思”提醒我們要善于思考。這片細(xì)細(xì)密密的竹林,四季常青,一根根輕盈細(xì)巧,細(xì)細(xì)的葉,疏疏的節(jié),雪壓不斷,風(fēng)吹不折。漫步在竹林里,似輕舟蕩漾在竹海中,置身在竹林中,真正讓我感受到大自然的美麗清新。
學(xué)校還有不少好去處,操場(chǎng)上,玉蘭下……每一處都能留住我的目光,每一個(gè)角落都是美的所在,居其中,不是夢(mèng)境,卻也趣味盎然。