通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作等方面的不足，并努力改進(jìn)和提升。寫心得體會需要我們思維清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇一
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是當(dāng)代許多藝術(shù)愛好者選擇的一種提高技能和展示才華的途徑。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性以及其中的收獲。在這里，我將分享自己的心得體會，以期能夠給同樣對美術(shù)聯(lián)考感興趣的人提供一些有價值的經(jīng)驗和建議。
第二段：傾聽老師的指導(dǎo)
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的過程中，最重要的一點就是傾聽老師的指導(dǎo)。老師們在繪畫技巧、構(gòu)圖構(gòu)思和色彩運用方面有著豐富的經(jīng)驗，他們能夠幫助我們準(zhǔn)確把握考試的要點，提高自己的作品質(zhì)量和審美水平。同時，他們還會根據(jù)每個學(xué)員的不同特點提供針對性的指導(dǎo)，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。聽從老師的指導(dǎo)，不僅可以學(xué)到更多的知識和技巧，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)上的敏感性和創(chuàng)造力。
第三段：勤加練習(xí)
“熟能生巧”，這句話在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中有著極大的意義。只有通過不斷的練習(xí)，才能夠逐漸掌握各種技法和表現(xiàn)手法。在培訓(xùn)課堂之外，我們更要自覺地進(jìn)行大量的練習(xí)。例如，可以通過觀摩大師作品和實景，進(jìn)行寫生和素描練習(xí)，以及大量的創(chuàng)作積累。只有在不斷的實踐中，我們才能夠熟練地運用所學(xué)知識，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：保持激情
美術(shù)聯(lián)考是一項長期而繁重的任務(wù)，我們需要在這個過程中保持激情。在培訓(xùn)中，我們會遇到各種挫折和困難，甚至?xí)ψ约旱哪芰臀磥砀械矫悦?。然而，只有保持激情和堅持不懈地努力，我們才能真正取得成功。因此，我們要時刻銘記自己的夢想和目標(biāo)，并且從內(nèi)心深處培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛，只有這樣我們才能夠享受整個過程，并且不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
第五段：培養(yǎng)審美眼光
美術(shù)聯(lián)考不僅僅是一場考試，更是一場審美的盛宴。在培訓(xùn)的過程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的審美眼光。觀摩、學(xué)習(xí)、品味經(jīng)典藝術(shù)作品，拓寬自己的思維廣度；參觀美術(shù)館、畫廊，了解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)。通過這些積累，我們可以進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。同時，培養(yǎng)審美眼光也能給我們的作品帶來更多的創(chuàng)新和獨特性，為我們在美術(shù)聯(lián)考中表現(xiàn)出色提供保障。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是一項長期的、繁重的任務(wù)，但也是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。通過傾聽老師的指導(dǎo)、勤加練習(xí)、保持激情并培養(yǎng)審美眼光，我們能夠不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，為美術(shù)聯(lián)考取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。愿每個對美術(shù)聯(lián)考充滿熱情的人都能夠努力奮斗，實現(xiàn)自己的夢想！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二
聯(lián)考是指由多個學(xué)校聯(lián)合舉行的考試，旨在選拔優(yōu)秀的學(xué)生。它一方面減輕了學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，另一方面提供了公平公正的競爭環(huán)境。聯(lián)考的舉辦可以幫助學(xué)校提高招生質(zhì)量，同時也為學(xué)生們提供了一個展示自我的機會。通過參加聯(lián)考，我深刻體會到了聯(lián)考的重要性和好處。
第二段：考前的準(zhǔn)備和心理調(diào)整
在聯(lián)考前，我積極備戰(zhàn)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我注重復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，做過往年的試題，查漏補缺。同時，我也要保持良好的身體狀況，保證充足的睡眠和合理的飲食。并且，我還進(jìn)行心理調(diào)整，保持積極樂觀的心態(tài)，對考試保持必勝的信心。這些準(zhǔn)備讓我在考前更加自信和淡定。
第三段：考試過程中的應(yīng)對策略
考試過程中，我意識到時間是關(guān)鍵。為了合理分配時間，我會先瀏覽一遍試題，了解每題的難易程度，并標(biāo)記出重要題目。然后，我會根據(jù)試題的難易程度順序答題，先把簡單題目解答完畢，提高答題效率，再集中精力攻克難題。在做選擇題時，我總是先排除明顯錯誤的選項，然后再從剩余的選項中選擇正確答案，這樣可以減少犯錯的概率。此外，我還會盡量避免拖延時間，盡管遇到難題，我也會立即放棄，不浪費過多時間在一道題上。這樣的策略讓我在考試過程中更加得心應(yīng)手。
第四段：對聯(lián)考的啟發(fā)和收獲
通過參加聯(lián)考，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)在知識和能力上與其他優(yōu)秀的考生還存在一定的差距。而這差距的存在并沒有讓我沮喪，相反，我更加堅信只要努力，我一定能夠迎頭趕上。聯(lián)考也給了我鍛煉自我的機會，讓我意識到自己有很多潛力有待開發(fā)。它還增強了我對學(xué)習(xí)的動力和決心，激發(fā)了我進(jìn)一步追求卓越的欲望。
第五段：對聯(lián)考的建議和總結(jié)
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，面對聯(lián)考，我建議大家要保持平常心態(tài)，不要給自己太大的壓力。要相信自己的所學(xué)所長，并付諸實踐，才能在考試中更好地發(fā)揮。此外，平時一定要多做題，多總結(jié)經(jīng)驗，在備考過程中逐漸提升自己的能力。最后，不論考試結(jié)果如何，都要以積極的心態(tài)去面對，相信成功是需要經(jīng)驗的積累，只要我們付出努力，機會總會到來。
總而言之，通過參加聯(lián)考，我不僅學(xué)到了如何高效備考和應(yīng)對考試，還學(xué)到了如何正確看待失敗和挫折，從而更加堅定了追求卓越的決心。我相信，只要保持良好心態(tài)，緊密備戰(zhàn)，相信自己，成功一定會向我們招手。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇三
美術(shù)聯(lián)考是每位藝術(shù)愛好者都期待考取的機會。在這個競爭激烈的時代，報名參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)成為許多人的選擇。我也是其中之一，并且在這段培訓(xùn)中有了許多收獲和體會，下面我將和大家分享我的心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在美術(shù)聯(lián)考的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫技法以及藝術(shù)史、美術(shù)理論等相關(guān)知識。這些內(nèi)容都是我們打好基礎(chǔ)，提高繪畫水平所必須掌握的技能。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了用不同的畫筆和顏料進(jìn)行油畫創(chuàng)作，感受到了不同材質(zhì)與顏色的效果。同時，在學(xué)習(xí)藝術(shù)史和美術(shù)理論的過程中，我對于不同時期的藝術(shù)發(fā)展有了更深刻的理解，為我未來的創(chuàng)作提供了更多靈感。
第三段：考試準(zhǔn)備與時間管理
美術(shù)聯(lián)考是一次全面展示自己藝術(shù)實力的機會。為了在考試中取得好成績，我在培訓(xùn)期間注重對基礎(chǔ)技法的練習(xí)，并時刻保持創(chuàng)作的熱情。同時，我也學(xué)會了合理規(guī)劃時間，將每天的時間劃分為不同的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作階段，確保每天都能有足夠的時間用于準(zhǔn)備考試。這些時間管理的技巧不僅在聯(lián)考期間幫助我更好地應(yīng)對壓力，也在以后的學(xué)習(xí)中對我大有裨益。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候創(chuàng)作思路不清晰，缺乏創(chuàng)作靈感；有時候?qū)τ谀承├L畫技法無法掌握，感到困惑。但是，我通過與教師的溝通和請教，逐漸攻克了這些困難。在每個培訓(xùn)班上，我也有機會和其他藝術(shù)愛好者交流和互動，這不僅讓我在創(chuàng)作上得到了很多幫助，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第五段：結(jié)論與展望
通過美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫技法和相關(guān)知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。在這個過程中，我也感受到了美術(shù)的魅力和無限可能性。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信這段經(jīng)歷將成為我未來藝術(shù)道路上的珍貴財富。我希望通過自己的努力和實踐，能夠不斷提升自己的藝術(shù)水平，并在美術(shù)領(lǐng)域中有所成就。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅提升了我的繪畫技巧和藝術(shù)理論，也鍛煉了我的時間管理能力和創(chuàng)作思維。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運用這些知識和經(jīng)驗，不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)新和突破。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱情和努力奮斗，我一定能夠取得更好的成績并實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇四
近期，我參加了學(xué)校組織的聯(lián)考美術(shù)考試。這次考試對于我來說是一次難得的機會，通過這次考試我不僅鍛煉了繪畫技巧，而且也增加了對美術(shù)的熱愛與追求。在這次考試中，我有了一些新的體驗和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，良好的心態(tài)至關(guān)重要。美術(shù)考試時，許多同學(xué)往往緊張兮兮，手忙腳亂。然而，我深知一個踏實的心態(tài)對于畫畫非常重要。所以，在考試前我冷靜地分析了自己的實力和水平，并坦然接受可能的結(jié)果。這種積極的心態(tài)使我能夠更好地投入于畫畫的過程中，不受外界因素的干擾。
其次，繪畫技巧的提高需要不斷的實踐和努力。在美術(shù)考試中，我應(yīng)用了許多在平時練習(xí)中掌握的繪畫技巧。通過反復(fù)的實踐，我漸漸地摸索到一些適合自己的方法和技巧。同時，老師對于我的指導(dǎo)也幫助我不斷地提高。然而，要想在繪畫技巧上取得突破，只有不斷地努力和堅持不懈的實踐才行。
另外，細(xì)致觀察與創(chuàng)新思維是成功的關(guān)鍵。美術(shù)考試中有時會遇到一些難以描述的題目或者場景，這就需要我們擁有細(xì)致觀察的能力。在考試中，我經(jīng)常用眼睛去觀察身邊的事物，認(rèn)真描摹細(xì)節(jié)，從中汲取靈感。同時，創(chuàng)新思維也是成功的重要因素。不拘泥于固定的模式和思路，大膽嘗試新的創(chuàng)作方法，這樣才能在千篇一律的畫面中走出獨特的一步。
另外，藝術(shù)是一門無法完全掌握的學(xué)問。學(xué)無止境，這正適用于藝術(shù)這門學(xué)問。通過美術(shù)考試，我認(rèn)識到自己實際上只是藝術(shù)學(xué)習(xí)的起點。藝術(shù)這門學(xué)問太過廣大深奧，所以，我們只能不斷地學(xué)習(xí)、研究和嘗試。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷提高。因此，我下定決心，努力學(xué)習(xí)更豐富的繪畫技巧和美術(shù)理論，不斷豐富自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
最后，堅持夢想與熱愛是美術(shù)學(xué)習(xí)的動力所在。在美術(shù)考試中，我從同學(xué)們身上感受到了他們對美術(shù)的熱愛及追求。無論是他們各自的繪畫風(fēng)格還是與他們交流時的熱情，都讓我深感美術(shù)給予了他們巨大的快樂與滿足感。通過這次考試，我對美術(shù)的熱愛也進(jìn)一步加深，我想，只有堅持對美術(shù)的熱愛和追求，我們才能在這個領(lǐng)域中取得真正的成就。
總的來說，參加聯(lián)考美術(shù)考試是一次很有意義的經(jīng)歷，它讓我從中學(xué)到了很多東西。比如，良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的，繪畫技巧的提高需要不斷的實踐和努力，細(xì)致觀察和創(chuàng)新思維是成功的關(guān)鍵，藝術(shù)是一門無法完全掌握的學(xué)問，堅持夢想與熱愛是美術(shù)學(xué)習(xí)的動力所在。這些心得體會將成為我未來美術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則。通過這次考試，我不僅在繪畫技巧上有所提高，而且也更加明確了自己對美術(shù)的追求和堅持。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地奮斗，不斷追求藝術(shù)的邊界。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇五
聯(lián)考美術(shù)是作為美術(shù)生涯中的一次重要里程碑，它不僅是對學(xué)生真正綜合實力的考驗，也是對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的檢驗。在這次聯(lián)考美術(shù)中，我深感到了自己的不足，也有了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在聯(lián)考美術(shù)之前，我充分認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性。我首先徹底梳理了藝術(shù)史的知識，熟悉了各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品。其次，我注重培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，不斷提升自己的造型能力和繪畫技巧。我還積極參觀畫展和美術(shù)館，不斷汲取靈感和提高自己的藝術(shù)眼光。所有這些準(zhǔn)備工作讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的發(fā)揮。
第三段：應(yīng)試技巧
在聯(lián)考美術(shù)過程中，我也總結(jié)了一些應(yīng)試技巧。首先，我在答題前要仔細(xì)審題，了解題目要求以及需要表達(dá)的主題。然后，我會構(gòu)思并繪制一張簡要的草圖，以確定好構(gòu)圖和整體效果。接下來，我會根據(jù)題目要求，迅速展開繪畫過程，注意細(xì)節(jié)處理和色彩運用。最后，我會在完稿前認(rèn)真檢查，確保沒有錯誤和瑕疵。這些應(yīng)試技巧讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的掌控力和表現(xiàn)力。
第四段：心態(tài)調(diào)整
聯(lián)考美術(shù)對于我來說是一次重要的挑戰(zhàn)，所以在這個過程中調(diào)整心態(tài)是非常必要的。首先，我要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力。其次，我要克服緊張和壓力，保持冷靜，不被外界干擾。同時，我要有足夠的耐心和毅力，克服疲勞和困難，堅持到最后。最重要的是，我要對自己的表現(xiàn)有正確的評價，不驕不躁，認(rèn)真反思自己的不足，不斷提高自己的實力。
第五段：收獲與展望
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅增加了對美術(shù)知識的了解和掌握，也提升了自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我在這個過程中認(rèn)識到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力完善自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，同時也要保持學(xué)習(xí)的熱情和勤奮，不斷提高自己的美術(shù)水平。
總結(jié)：
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和價值。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，為將來的藝術(shù)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期待將來能夠有更多的機會展示自己的作品，與更多的人分享藝術(shù)之美。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇六
第一段：引言（150字）
聯(lián)考美術(shù)是一項對學(xué)生創(chuàng)造力、觀察力和審美能力的綜合考核。在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試之前，我一直對自己的繪畫能力沒有多少自信。然而，通過參加這次考試，我認(rèn)識到了自己的潛力，并且在過程中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。在這一段中，我將分享這次考試帶給我的自我發(fā)現(xiàn)和個人成長的經(jīng)歷。
第二段：飽受壓力的考試經(jīng)驗（250字）
在備考期間，我感受到了巨大的壓力?？荚嚿婕岸鄠€藝術(shù)技巧和概念，要求我們準(zhǔn)備廣泛的題材和材料。我感覺自己從未遇到過如此巨大的挑戰(zhàn)。每天我都堅持練習(xí)，不斷尋找靈感和提高自己的技巧。然而，在考試過程中，我仍然感到緊張和不確定?？荚嚂r間有限，我必須在壓力下迅速做出決策。盡管如此，我學(xué)會了冷靜思考和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三段：意想不到的自我發(fā)現(xiàn)（300字）
在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試中，我意外地發(fā)現(xiàn)了自己具備一些藝術(shù)天賦，特別是在繪畫方面。以前，我從未真正接觸過繪畫，也沒有意識到自己在這方面有潛力。然而，在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己切實地享受著探索顏色、形狀和質(zhì)地的樂趣。我開始注意到細(xì)節(jié)，并試圖將自己的感知和情感轉(zhuǎn)化為畫布上的形象。我在繪畫中找到了一種表達(dá)自我的方式，并對自己的作品感到自豪。這次考試給了我一個機會，讓我意識到自己在藝術(shù)方面有無限的可能性。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
聯(lián)考美術(shù)考試中，我們不僅僅是個體，還有責(zé)任與同學(xué)們合作，完成一些團隊作業(yè)。這些團隊作業(yè)要求我們共同討論、規(guī)劃和分工合作，以實現(xiàn)最終的目標(biāo)。與其他同學(xué)一起工作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也意識到每個人的貢獻(xiàn)對于整個團隊的重要性。我認(rèn)識到，通過合作，我們可以共同克服困難，實現(xiàn)更高水平的創(chuàng)造力和藝術(shù)成就。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加這次聯(lián)考美術(shù)考試，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。我也認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的潛力，并對繪畫產(chǎn)生了更深的興趣。我希望能夠繼續(xù)深造，進(jìn)一步發(fā)展我的藝術(shù)才能，并將其與其他學(xué)科相結(jié)合，開辟新的領(lǐng)域。盡管考試可能帶來了很多壓力和挑戰(zhàn)，但我相信只要我持之以恒，我會在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（150字）
這次聯(lián)考美術(shù)考試對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過接受挑戰(zhàn)和與他人合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛能，還培養(yǎng)了堅韌和適應(yīng)能力。我深信，這次考試是我個人成長和向前邁進(jìn)的一個重要里程碑，我將繼續(xù)努力探索和發(fā)展我的藝術(shù)能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇七
美術(shù)聯(lián)考是一項對高中生的綜合素質(zhì)和美術(shù)水平進(jìn)行綜合測試的考試。聯(lián)考的目的是為了選拔出具有藝術(shù)天賦和潛力的學(xué)生，并為他們提供更好的發(fā)展平臺。這項考試不僅要求學(xué)生具備一定的繪畫技巧和審美能力，還需要他們具備創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。經(jīng)過多年的努力和準(zhǔn)備，我參加了這個考試，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和技巧
在聯(lián)考之前的準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識到了充分準(zhǔn)備的重要性。首先，要對考試的內(nèi)容和要求有清晰的了解，這樣才能有針對性地準(zhǔn)備。其次，要合理安排時間，在平時的繪畫練習(xí)和理論學(xué)習(xí)之間保持平衡。最后，要加強與老師和同學(xué)的交流，互相幫助和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些準(zhǔn)備工作，我提高了自己的繪畫技巧和思考能力。
第三段：聯(lián)考經(jīng)歷和挑戰(zhàn)
參加聯(lián)考的過程是一次艱辛的挑戰(zhàn)。在考場上，時間緊迫，題目復(fù)雜，需要快速思考和靈活應(yīng)對。有時候，題目可能與我們平時的繪畫經(jīng)驗不同，需要我們突破自己的思維定勢，嘗試新的表現(xiàn)方式。同時，考試的壓力也會對我們的發(fā)揮產(chǎn)生影響。在這個過程中，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和集中，克服了種種困難。
第四段：總結(jié)與反思
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在聯(lián)考過程中，我不斷嘗試新的技法和表現(xiàn)手法，拓寬了自己的藝術(shù)視野。同時，通過與其他考生的交流和比較，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步提升的方向。在未來的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步。
第五段：展望未來
美術(shù)聯(lián)考是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更深刻地認(rèn)識到自己的興趣和潛力。藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我的方式。通過美術(shù)聯(lián)考，我更加堅定了自己的藝術(shù)夢想，并準(zhǔn)備在未來的學(xué)習(xí)和實踐中不斷追求更高的目標(biāo)。我要將自己的所學(xué)所感融入到生活中的每一個細(xì)節(jié)中，讓藝術(shù)成為我一生的伴侶和追求。
總之，美術(shù)聯(lián)考是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)和美術(shù)水平的綜合測試，也是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過充分準(zhǔn)備和認(rèn)真參加聯(lián)考，我們可以提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力，認(rèn)識到自己的不足之處，并為將來的藝術(shù)道路奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們付出努力和持之以恒的精神，就一定能夠取得令人滿意的成績。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇八
學(xué)得第一部分是素描，很多同學(xué)嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學(xué)素描，太難了因為就算學(xué)了也用不到，但是我知道學(xué)習(xí)素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)所以說畫好素描是很關(guān)鍵的！素描之后還有很多的基礎(chǔ)畫要學(xué)習(xí)例如速寫，水粉等。
素描是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它是訓(xùn)練你的造型能力為主，好多人認(rèn)為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實塑型才是重點。有了造型能力才能進(jìn)行下一步色彩的訓(xùn)練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點放在色彩的組合上了。學(xué)過素描的人和沒學(xué)過素描的人看事物的感受是不同的，學(xué)好了素描能看到更細(xì)更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關(guān)系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎(chǔ)個人認(rèn)為美術(shù)是一門學(xué)不完的東西當(dāng)你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風(fēng)格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細(xì)心，耐心。
學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成之后，對色彩的構(gòu)成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應(yīng)人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當(dāng)然色彩的運用也相當(dāng)?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關(guān)注，在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當(dāng)時的腐朽古典主義藝術(shù)觀念和法則，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關(guān)于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結(jié)構(gòu)，他是現(xiàn)代藝術(shù)之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術(shù)。
學(xué)習(xí)兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導(dǎo)上面,應(yīng)當(dāng)保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,誘導(dǎo)兒童往更好的方向前進(jìn),逐漸加強他們的個人特色。學(xué)習(xí)兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構(gòu)圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結(jié)束，都是考驗這耐心和細(xì)心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結(jié)束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術(shù)的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認(rèn)為折紙這一藝術(shù)活動也一樣能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇九
美術(shù)聯(lián)考是每位學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生都要經(jīng)歷的一場考試，雖然如此，但是每一次的聯(lián)考經(jīng)歷都是獨特的。在這個過程中，我收獲了很多，不僅是對自己的成長與進(jìn)步的認(rèn)識，也是對美術(shù)的深入理解。下面我將從備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團隊合作和展示經(jīng)驗五個方面來分享我的美術(shù)聯(lián)考心得體會。
第二段：備考技巧
備考是成功的關(guān)鍵，而備考技巧則是提高效率的重要方法。首先要制定一個詳細(xì)的備考計劃，將各個科目的學(xué)習(xí)時間合理安排，充分利用時間，確保每個階段都有進(jìn)展。同時，要進(jìn)行歷年試題的積累與分析，通過了解考題類型和出題規(guī)律，才能在考試中更有針對性地準(zhǔn)備。此外，畫畫練習(xí)也是至關(guān)重要的，鍛煉你的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作技巧。
第三段：創(chuàng)作思路
創(chuàng)作思路是美術(shù)聯(lián)考中最核心的部分。每個人都有自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式，因此在聯(lián)考中要注重培養(yǎng)自己的個性和獨特性。多進(jìn)行素材收集和觀察，發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和獨特之處。同時，也要注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和局限，勇于嘗試新的表達(dá)方式和材料。每一幅作品都應(yīng)該有自己的故事，用心去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。
第四段：心態(tài)調(diào)整
美術(shù)聯(lián)考是一場對藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面檢驗。在備考和考試過程中，要保持樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不能輕言放棄，要勇于面對并解決。同時，要學(xué)會放松，保持身心的平衡。藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和品味，因此要有耐心和恒心。只有保持良好的心態(tài)，才能在聯(lián)考中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：團隊合作和展示經(jīng)驗
聯(lián)考過程中，與他人的交流和合作是必不可少的。與同學(xué)一起進(jìn)行創(chuàng)作和討論，可以激發(fā)自己更多的靈感和想法，同時也可以借助他人的建議和意見來提高自己的作品。此外，在考試結(jié)束后的展示環(huán)節(jié)，要有信心和自信地展示自己的作品。要主動與評委交流，解釋作品的創(chuàng)作理念和想法，展現(xiàn)自己的藝術(shù)魅力。同時，也要展示自己的獨特視角和審美觀，讓評委們看到你的獨特性和潛力。
總結(jié)
美術(shù)聯(lián)考是一次對自己藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面考驗，通過這個過程我學(xué)到了備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團隊合作和展示經(jīng)驗。這次聯(lián)考不僅是一次考試，更是一次對自己對藝術(shù)的理解和追求的深入認(rèn)識。無論結(jié)果如何，這段經(jīng)歷讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅定了我將來從事藝術(shù)領(lǐng)域工作的決心。我相信，美術(shù)聯(lián)考是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我在藝術(shù)道路上繼續(xù)前行。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十
第一段：介紹美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的背景和意義（200字）
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，美術(shù)行業(yè)越來越受人們的關(guān)注。為了更好地培養(yǎng)美術(shù)人才，許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)推出了美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)課程。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是專門為參加美術(shù)類高考的學(xué)生設(shè)計的，旨在提高學(xué)生對美術(shù)相關(guān)知識和技能的掌握水平。這樣的培訓(xùn)課程不僅能夠提升學(xué)生的美術(shù)水平，還能擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，增加他們將來在美術(shù)領(lǐng)域的競爭力。
第二段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)通常包括素描、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)課程以及寫生、創(chuàng)意等進(jìn)階課程。培訓(xùn)過程中，學(xué)生會通過練習(xí)各種素描題目、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計等來提高基礎(chǔ)技能。同時，培訓(xùn)機構(gòu)還會組織學(xué)生進(jìn)行實地寫生，通過觀察和記錄生活中的一些場景來提升學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。此外，培訓(xùn)也會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過開展各種創(chuàng)意活動，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作能力。
第三段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢和收獲（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性和個性化。與自學(xué)相比，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠給學(xué)生提供一條明確的學(xué)習(xí)路線和方向，并有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。在培訓(xùn)過程中，老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們解決遇到的問題。此外，通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們能夠相互借鑒和啟發(fā)，獲得更多的靈感和創(chuàng)作思路。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)水平，還能幫助他們更好地適應(yīng)考試的要求，增加他們的自信心和應(yīng)考技巧。
第四段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)雖然有諸多優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生們在參加培訓(xùn)的過程中可能會感到壓力較大，需要面對更高難度的練習(xí)和作品要求。另一方面，學(xué)生們可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞或者興趣下降的情況，需要找到合適的方法來保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。同時，一些培訓(xùn)機構(gòu)可能會盲目追求考試成績，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和個性發(fā)展。因此，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的影響和啟示（200字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)在提高學(xué)生美術(shù)水平的同時，也為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更加全面地了解美術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，提升自身的審美能力和創(chuàng)作能力。同時，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)考試和競爭的要求，增強他們的自信心和應(yīng)變能力。最重要的是，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們在參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)時應(yīng)該抓住機會，努力學(xué)習(xí)，全面提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十一
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
一、美術(shù)課堂形式多樣，活潑生動。
過去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學(xué)模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進(jìn)行知識的初步講解，再給出音樂，學(xué)生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學(xué)生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
二、教師備課精心，專業(yè)知識強。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點的把握是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
三、美術(shù)課堂立足于生活，超越課堂。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應(yīng)用于生活的特點，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個活動設(shè)計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
每一次的外出聽課都有每一次的收獲和感悟，在學(xué)習(xí)別人長處的同時，我也在不停的反思自己，并不斷的思考現(xiàn)在的美術(shù)課堂到底應(yīng)該是怎樣的。此次觀摩美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，又讓我產(chǎn)生了以下的思索：
一、教師自身的素養(yǎng)對學(xué)生有巨大的影響。
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，因為教師擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細(xì)微的話語都顯示了自身的素養(yǎng)和學(xué)識。一個真正的好教師會通過自己內(nèi)心的自信、性格的隨和、知識的廣博、童心的語言等贏得學(xué)生的`信任與尊重。同時，在課堂的雙邊活動中，教師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生未來的人生觀、價值觀。
所以，我認(rèn)為：除了教學(xué)，美術(shù)教師還應(yīng)閱讀大量的各類書籍，了解當(dāng)前藝術(shù)前沿信息，創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品，不斷充實自己，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)識。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！如果每個美術(shù)教師都能具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有豐富的學(xué)識，有獨特的創(chuàng)作精神，必定會形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并博得學(xué)生深深的敬佩。
二、美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的探究過程。
在聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)教學(xué)中能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識探究過程的環(huán)節(jié)太少。不少教師還是本著：教師為主，學(xué)生為輔的觀念進(jìn)行雙邊活動。這樣不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動，也無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為課堂上，教學(xué)知識方面的問題，教師可以創(chuàng)設(shè)懸念和疑問，給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生自主探尋答案；有些問題設(shè)置后，教師可以以一個探究者的身份出現(xiàn)，可以抱著“我也不清楚，我們一起來琢磨”的態(tài)度，從而激發(fā)調(diào)動起學(xué)生的探究性。這也對教師提出了更高的要求，教師的課前備課要更加完善深入，事先設(shè)想設(shè)問后將出現(xiàn)的問題，并思考如何引導(dǎo)學(xué)生得出探究的準(zhǔn)確答案。
三、美術(shù)課堂應(yīng)重視形式的多樣性，更應(yīng)注重對學(xué)生情感的體驗和再創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
初中的美術(shù)，應(yīng)該是學(xué)生情感上的體驗和再創(chuàng)造。課堂形式的多樣化固然能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，但由于初中的學(xué)生比起小學(xué)生在情感的體驗上更加豐富，也更有思想，所以我認(rèn)為，在多樣化的課堂形式中，教師更應(yīng)該重視中學(xué)生在藝術(shù)情感上的體驗和再創(chuàng)造能力。這也是我近期常常在思索的一個問題。正像我對學(xué)生講的：“在欣賞藝術(shù)作品的時候，作品的形式美很重要，但作者在其中投入的情感和思想才是藝術(shù)作品真正的精髓”。一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，應(yīng)善于發(fā)掘藝術(shù)作品內(nèi)在的健康的感情因素，并在學(xué)生的體驗和再創(chuàng)造后轉(zhuǎn)化為他們高尚的審美情趣，培養(yǎng)他們更高的審美體驗和藝術(shù)素養(yǎng)。
總之，一堂優(yōu)秀的美術(shù)課應(yīng)該是融合現(xiàn)實生活和各學(xué)科知識的，一堂成功的美術(shù)課也應(yīng)該是蘊涵深刻、回味無窮的。我還將在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，探索、實踐。我想，為人師者，就是要不斷完善自己，讓自己真正成為發(fā)展素質(zhì)人才的沃土，讓每一堂美術(shù)課，每一個美術(shù)教育活動都閃現(xiàn)出教師勞動的創(chuàng)造光輝！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十二
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學(xué)時間的積累而提高的，下面談?wù)勎业男┰S感受。
一、教師的教學(xué)風(fēng)格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學(xué)的語言表述上很具親和力，能時時吸引學(xué)生的注意力。這不能不說他們在平時教學(xué)中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風(fēng)景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設(shè)計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術(shù)語言難以抗拒的獨特魅力。
三、教師教學(xué)方法及教學(xué)活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學(xué)比武觀摩活動，使我對美術(shù)課評價的觀點更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應(yīng)該從學(xué)生方面來考慮：比如學(xué)生是不是學(xué)得有興趣，是不是學(xué)會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學(xué)習(xí)的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學(xué)方法的同時，我更感受到了他們極強的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學(xué)生學(xué)得有趣，又要讓學(xué)生學(xué)有多得，教師不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，作認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，還要有極強的終身學(xué)習(xí)的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應(yīng)該象這些老師一樣，課上課下多關(guān)注學(xué)生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十三
俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運用游戲的方式進(jìn)行活動，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能。在選擇活動內(nèi)容時候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適。
要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因為他沒有很好的觀察事物。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。
使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動的全過程都強調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的`欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。
對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護孩子的創(chuàng)作熱
情，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗到成功的快樂，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十四
今天聽了三節(jié)美術(shù)公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味。下面談?wù)剛€人收獲：
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神秘的城堡》導(dǎo)入部分就很特別，讓學(xué)生在黑板上拼出城堡，學(xué)生馬上被吸引住了。
教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學(xué)習(xí)過程的互動;教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動權(quán)教給學(xué)生。
一節(jié)好課設(shè)計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的.感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質(zhì)。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學(xué)生到講臺參觀作品聽老師和同學(xué)的講評，這個設(shè)計巧妙而富有人性。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我得到收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。對于獲得收獲我會應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認(rèn)真反思改進(jìn)，避免以后的工作中再次發(fā)生。現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短使今后的教學(xué)水平更上一層樓。
在本學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教七個班級的美術(shù)課。每個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、教研活動
積極參加學(xué)校教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學(xué)中的難題，改善自己的教學(xué)水平。
3、興趣小組工作情況
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過多方面的考慮，決定在每周三、四的課外活動時間指導(dǎo)初一學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，興趣小組成員也是多次選拔而定的。本學(xué)期的課程主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描臨摹，石膏幾何素描寫生，已取得了較好的成績。當(dāng)然這中間也存在個別問題，在請教老教師的基礎(chǔ)上已經(jīng)把問題一一解決。
在課堂之余，我還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還是不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十六
下面讓我們來看一幅油畫作品《父親》。這張作品想必同學(xué)們在中學(xué)時也見到過，那么請你談?wù)勀愕母惺馨伞Ｕf不定很多同學(xué)談到的準(zhǔn)是這位農(nóng)民父親讓人感動的臉。羅中立這幅《父親》的原型是一位守糞農(nóng)民。巨大的畫幅和超級寫實手法描繪的“父親”臉上的皺紋當(dāng)時震撼了全國人民。的確，多少人在這幅畫前端詳著這位農(nóng)民父親時思緒萬千、熱淚滾滾，產(chǎn)生出深深的遺憾、慚愧與負(fù)疚之感。該作品創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初，它以紀(jì)念碑式的宏偉構(gòu)圖，飽含深情地刻畫出了中國農(nóng)民的典型形象，深深的打動了無數(shù)中國人的心，在我國美術(shù)具有劃時代的意義。
《父親》作者簡介：羅中立，1948年出生于重慶郊區(qū)，幼年在父親影響下學(xué)畫，1968年從四川美院附中畢業(yè)后主動到大巴山農(nóng)村生活10年，1981年從四川美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)，1983年赴歐洲考察學(xué)習(xí)，1998年開始擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院院長。偌大的中國，一張飽含隱喻的農(nóng)民肖像曾經(jīng)在廣大民眾中產(chǎn)生強烈的轟動：在當(dāng)代美術(shù)，除了時期有幾件表現(xiàn)領(lǐng)袖豐功偉績的作品外，直至今日尚未再有任何繪畫作品能比《父親》贏得更多的受眾和共鳴：就這點而言，人們對作者羅中立及《父親》這件作品的厚愛是不言而喻的。
被《父親》這件作品感染過的人群始終不能忘卻那張飽經(jīng)滄桑、象征著中國歷史的臉。他們也不希望藝術(shù)家脫離他們已經(jīng)習(xí)慣的欣賞軌跡。正是由于這些原因，羅中立從歐洲回國后創(chuàng)作的一批新作，并沒有引起藝術(shù)批評家和媒體太多的重視。
有一點是可以肯定的：繪畫藝術(shù)必須克服因循守舊的慣性。也正是因為這樣的邏輯背景，羅中立才有意回避過去所取得的成就，而采取坦然的態(tài)度來克服繪畫中的教條主義，用包容的觀念來重新對待具象藝術(shù)的傳統(tǒng)形式。經(jīng)過多年的.歷練，羅中立無論是在內(nèi)容，題材的選擇上。還是在藝術(shù)表現(xiàn)的技法上。都顯然超越了當(dāng)年的《父親》，并以一種獨立的姿態(tài)反映出其在藝術(shù)修養(yǎng)上的完整性。應(yīng)該說，20__年后的今天。羅中立的創(chuàng)作再也不顯得孤立和偶然它已經(jīng)被納入一個統(tǒng)一的文化體系。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十七
引導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會，希望對你有所幫助。
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認(rèn)為，可以通過三個方面達(dá)到目的。
“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
實物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
生活中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。
兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用，想象就成了無源之水，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動的語法描述，音樂的欣賞，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力。另外，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
1、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。
在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
對初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。
在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強他們的'自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個性。
在繪畫活動中，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。
愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性，集中想象的方向性；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動程度。
總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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美術(shù)聯(lián)考心得體會篇一
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是當(dāng)代許多藝術(shù)愛好者選擇的一種提高技能和展示才華的途徑。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性以及其中的收獲。在這里，我將分享自己的心得體會，以期能夠給同樣對美術(shù)聯(lián)考感興趣的人提供一些有價值的經(jīng)驗和建議。
第二段：傾聽老師的指導(dǎo)
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的過程中，最重要的一點就是傾聽老師的指導(dǎo)。老師們在繪畫技巧、構(gòu)圖構(gòu)思和色彩運用方面有著豐富的經(jīng)驗，他們能夠幫助我們準(zhǔn)確把握考試的要點，提高自己的作品質(zhì)量和審美水平。同時，他們還會根據(jù)每個學(xué)員的不同特點提供針對性的指導(dǎo)，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。聽從老師的指導(dǎo)，不僅可以學(xué)到更多的知識和技巧，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)上的敏感性和創(chuàng)造力。
第三段：勤加練習(xí)
“熟能生巧”，這句話在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中有著極大的意義。只有通過不斷的練習(xí)，才能夠逐漸掌握各種技法和表現(xiàn)手法。在培訓(xùn)課堂之外，我們更要自覺地進(jìn)行大量的練習(xí)。例如，可以通過觀摩大師作品和實景，進(jìn)行寫生和素描練習(xí)，以及大量的創(chuàng)作積累。只有在不斷的實踐中，我們才能夠熟練地運用所學(xué)知識，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：保持激情
美術(shù)聯(lián)考是一項長期而繁重的任務(wù)，我們需要在這個過程中保持激情。在培訓(xùn)中，我們會遇到各種挫折和困難，甚至?xí)ψ约旱哪芰臀磥砀械矫悦?。然而，只有保持激情和堅持不懈地努力，我們才能真正取得成功。因此，我們要時刻銘記自己的夢想和目標(biāo)，并且從內(nèi)心深處培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛，只有這樣我們才能夠享受整個過程，并且不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
第五段：培養(yǎng)審美眼光
美術(shù)聯(lián)考不僅僅是一場考試，更是一場審美的盛宴。在培訓(xùn)的過程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的審美眼光。觀摩、學(xué)習(xí)、品味經(jīng)典藝術(shù)作品，拓寬自己的思維廣度；參觀美術(shù)館、畫廊，了解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)。通過這些積累，我們可以進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。同時，培養(yǎng)審美眼光也能給我們的作品帶來更多的創(chuàng)新和獨特性，為我們在美術(shù)聯(lián)考中表現(xiàn)出色提供保障。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是一項長期的、繁重的任務(wù)，但也是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。通過傾聽老師的指導(dǎo)、勤加練習(xí)、保持激情并培養(yǎng)審美眼光，我們能夠不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，為美術(shù)聯(lián)考取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。愿每個對美術(shù)聯(lián)考充滿熱情的人都能夠努力奮斗，實現(xiàn)自己的夢想！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二
聯(lián)考是指由多個學(xué)校聯(lián)合舉行的考試，旨在選拔優(yōu)秀的學(xué)生。它一方面減輕了學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，另一方面提供了公平公正的競爭環(huán)境。聯(lián)考的舉辦可以幫助學(xué)校提高招生質(zhì)量，同時也為學(xué)生們提供了一個展示自我的機會。通過參加聯(lián)考，我深刻體會到了聯(lián)考的重要性和好處。
第二段：考前的準(zhǔn)備和心理調(diào)整
在聯(lián)考前，我積極備戰(zhàn)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我注重復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，做過往年的試題，查漏補缺。同時，我也要保持良好的身體狀況，保證充足的睡眠和合理的飲食。并且，我還進(jìn)行心理調(diào)整，保持積極樂觀的心態(tài)，對考試保持必勝的信心。這些準(zhǔn)備讓我在考前更加自信和淡定。
第三段：考試過程中的應(yīng)對策略
考試過程中，我意識到時間是關(guān)鍵。為了合理分配時間，我會先瀏覽一遍試題，了解每題的難易程度，并標(biāo)記出重要題目。然后，我會根據(jù)試題的難易程度順序答題，先把簡單題目解答完畢，提高答題效率，再集中精力攻克難題。在做選擇題時，我總是先排除明顯錯誤的選項，然后再從剩余的選項中選擇正確答案，這樣可以減少犯錯的概率。此外，我還會盡量避免拖延時間，盡管遇到難題，我也會立即放棄，不浪費過多時間在一道題上。這樣的策略讓我在考試過程中更加得心應(yīng)手。
第四段：對聯(lián)考的啟發(fā)和收獲
通過參加聯(lián)考，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)在知識和能力上與其他優(yōu)秀的考生還存在一定的差距。而這差距的存在并沒有讓我沮喪，相反，我更加堅信只要努力，我一定能夠迎頭趕上。聯(lián)考也給了我鍛煉自我的機會，讓我意識到自己有很多潛力有待開發(fā)。它還增強了我對學(xué)習(xí)的動力和決心，激發(fā)了我進(jìn)一步追求卓越的欲望。
第五段：對聯(lián)考的建議和總結(jié)
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，面對聯(lián)考，我建議大家要保持平常心態(tài)，不要給自己太大的壓力。要相信自己的所學(xué)所長，并付諸實踐，才能在考試中更好地發(fā)揮。此外，平時一定要多做題，多總結(jié)經(jīng)驗，在備考過程中逐漸提升自己的能力。最后，不論考試結(jié)果如何，都要以積極的心態(tài)去面對，相信成功是需要經(jīng)驗的積累，只要我們付出努力，機會總會到來。
總而言之，通過參加聯(lián)考，我不僅學(xué)到了如何高效備考和應(yīng)對考試，還學(xué)到了如何正確看待失敗和挫折，從而更加堅定了追求卓越的決心。我相信，只要保持良好心態(tài)，緊密備戰(zhàn)，相信自己，成功一定會向我們招手。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇三
美術(shù)聯(lián)考是每位藝術(shù)愛好者都期待考取的機會。在這個競爭激烈的時代，報名參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)成為許多人的選擇。我也是其中之一，并且在這段培訓(xùn)中有了許多收獲和體會，下面我將和大家分享我的心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在美術(shù)聯(lián)考的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫技法以及藝術(shù)史、美術(shù)理論等相關(guān)知識。這些內(nèi)容都是我們打好基礎(chǔ)，提高繪畫水平所必須掌握的技能。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了用不同的畫筆和顏料進(jìn)行油畫創(chuàng)作，感受到了不同材質(zhì)與顏色的效果。同時，在學(xué)習(xí)藝術(shù)史和美術(shù)理論的過程中，我對于不同時期的藝術(shù)發(fā)展有了更深刻的理解，為我未來的創(chuàng)作提供了更多靈感。
第三段：考試準(zhǔn)備與時間管理
美術(shù)聯(lián)考是一次全面展示自己藝術(shù)實力的機會。為了在考試中取得好成績，我在培訓(xùn)期間注重對基礎(chǔ)技法的練習(xí)，并時刻保持創(chuàng)作的熱情。同時，我也學(xué)會了合理規(guī)劃時間，將每天的時間劃分為不同的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作階段，確保每天都能有足夠的時間用于準(zhǔn)備考試。這些時間管理的技巧不僅在聯(lián)考期間幫助我更好地應(yīng)對壓力，也在以后的學(xué)習(xí)中對我大有裨益。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候創(chuàng)作思路不清晰，缺乏創(chuàng)作靈感；有時候?qū)τ谀承├L畫技法無法掌握，感到困惑。但是，我通過與教師的溝通和請教，逐漸攻克了這些困難。在每個培訓(xùn)班上，我也有機會和其他藝術(shù)愛好者交流和互動，這不僅讓我在創(chuàng)作上得到了很多幫助，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第五段：結(jié)論與展望
通過美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫技法和相關(guān)知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。在這個過程中，我也感受到了美術(shù)的魅力和無限可能性。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信這段經(jīng)歷將成為我未來藝術(shù)道路上的珍貴財富。我希望通過自己的努力和實踐，能夠不斷提升自己的藝術(shù)水平，并在美術(shù)領(lǐng)域中有所成就。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅提升了我的繪畫技巧和藝術(shù)理論，也鍛煉了我的時間管理能力和創(chuàng)作思維。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運用這些知識和經(jīng)驗，不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)新和突破。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱情和努力奮斗，我一定能夠取得更好的成績并實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇四
近期，我參加了學(xué)校組織的聯(lián)考美術(shù)考試。這次考試對于我來說是一次難得的機會，通過這次考試我不僅鍛煉了繪畫技巧，而且也增加了對美術(shù)的熱愛與追求。在這次考試中，我有了一些新的體驗和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，良好的心態(tài)至關(guān)重要。美術(shù)考試時，許多同學(xué)往往緊張兮兮，手忙腳亂。然而，我深知一個踏實的心態(tài)對于畫畫非常重要。所以，在考試前我冷靜地分析了自己的實力和水平，并坦然接受可能的結(jié)果。這種積極的心態(tài)使我能夠更好地投入于畫畫的過程中，不受外界因素的干擾。
其次，繪畫技巧的提高需要不斷的實踐和努力。在美術(shù)考試中，我應(yīng)用了許多在平時練習(xí)中掌握的繪畫技巧。通過反復(fù)的實踐，我漸漸地摸索到一些適合自己的方法和技巧。同時，老師對于我的指導(dǎo)也幫助我不斷地提高。然而，要想在繪畫技巧上取得突破，只有不斷地努力和堅持不懈的實踐才行。
另外，細(xì)致觀察與創(chuàng)新思維是成功的關(guān)鍵。美術(shù)考試中有時會遇到一些難以描述的題目或者場景，這就需要我們擁有細(xì)致觀察的能力。在考試中，我經(jīng)常用眼睛去觀察身邊的事物，認(rèn)真描摹細(xì)節(jié)，從中汲取靈感。同時，創(chuàng)新思維也是成功的重要因素。不拘泥于固定的模式和思路，大膽嘗試新的創(chuàng)作方法，這樣才能在千篇一律的畫面中走出獨特的一步。
另外，藝術(shù)是一門無法完全掌握的學(xué)問。學(xué)無止境，這正適用于藝術(shù)這門學(xué)問。通過美術(shù)考試，我認(rèn)識到自己實際上只是藝術(shù)學(xué)習(xí)的起點。藝術(shù)這門學(xué)問太過廣大深奧，所以，我們只能不斷地學(xué)習(xí)、研究和嘗試。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷提高。因此，我下定決心，努力學(xué)習(xí)更豐富的繪畫技巧和美術(shù)理論，不斷豐富自己的藝術(shù)素養(yǎng)。
最后，堅持夢想與熱愛是美術(shù)學(xué)習(xí)的動力所在。在美術(shù)考試中，我從同學(xué)們身上感受到了他們對美術(shù)的熱愛及追求。無論是他們各自的繪畫風(fēng)格還是與他們交流時的熱情，都讓我深感美術(shù)給予了他們巨大的快樂與滿足感。通過這次考試，我對美術(shù)的熱愛也進(jìn)一步加深，我想，只有堅持對美術(shù)的熱愛和追求，我們才能在這個領(lǐng)域中取得真正的成就。
總的來說，參加聯(lián)考美術(shù)考試是一次很有意義的經(jīng)歷，它讓我從中學(xué)到了很多東西。比如，良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的，繪畫技巧的提高需要不斷的實踐和努力，細(xì)致觀察和創(chuàng)新思維是成功的關(guān)鍵，藝術(shù)是一門無法完全掌握的學(xué)問，堅持夢想與熱愛是美術(shù)學(xué)習(xí)的動力所在。這些心得體會將成為我未來美術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則。通過這次考試，我不僅在繪畫技巧上有所提高，而且也更加明確了自己對美術(shù)的追求和堅持。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地奮斗，不斷追求藝術(shù)的邊界。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇五
聯(lián)考美術(shù)是作為美術(shù)生涯中的一次重要里程碑，它不僅是對學(xué)生真正綜合實力的考驗，也是對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的檢驗。在這次聯(lián)考美術(shù)中，我深感到了自己的不足，也有了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在聯(lián)考美術(shù)之前，我充分認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性。我首先徹底梳理了藝術(shù)史的知識，熟悉了各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品。其次，我注重培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，不斷提升自己的造型能力和繪畫技巧。我還積極參觀畫展和美術(shù)館，不斷汲取靈感和提高自己的藝術(shù)眼光。所有這些準(zhǔn)備工作讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的發(fā)揮。
第三段：應(yīng)試技巧
在聯(lián)考美術(shù)過程中，我也總結(jié)了一些應(yīng)試技巧。首先，我在答題前要仔細(xì)審題，了解題目要求以及需要表達(dá)的主題。然后，我會構(gòu)思并繪制一張簡要的草圖，以確定好構(gòu)圖和整體效果。接下來，我會根據(jù)題目要求，迅速展開繪畫過程，注意細(xì)節(jié)處理和色彩運用。最后，我會在完稿前認(rèn)真檢查，確保沒有錯誤和瑕疵。這些應(yīng)試技巧讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的掌控力和表現(xiàn)力。
第四段：心態(tài)調(diào)整
聯(lián)考美術(shù)對于我來說是一次重要的挑戰(zhàn)，所以在這個過程中調(diào)整心態(tài)是非常必要的。首先，我要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力。其次，我要克服緊張和壓力，保持冷靜，不被外界干擾。同時，我要有足夠的耐心和毅力，克服疲勞和困難，堅持到最后。最重要的是，我要對自己的表現(xiàn)有正確的評價，不驕不躁，認(rèn)真反思自己的不足，不斷提高自己的實力。
第五段：收獲與展望
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅增加了對美術(shù)知識的了解和掌握，也提升了自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我在這個過程中認(rèn)識到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力完善自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，同時也要保持學(xué)習(xí)的熱情和勤奮，不斷提高自己的美術(shù)水平。
總結(jié)：
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和價值。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，為將來的藝術(shù)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期待將來能夠有更多的機會展示自己的作品，與更多的人分享藝術(shù)之美。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇六
第一段：引言（150字）
聯(lián)考美術(shù)是一項對學(xué)生創(chuàng)造力、觀察力和審美能力的綜合考核。在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試之前，我一直對自己的繪畫能力沒有多少自信。然而，通過參加這次考試，我認(rèn)識到了自己的潛力，并且在過程中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。在這一段中，我將分享這次考試帶給我的自我發(fā)現(xiàn)和個人成長的經(jīng)歷。
第二段：飽受壓力的考試經(jīng)驗（250字）
在備考期間，我感受到了巨大的壓力?？荚嚿婕岸鄠€藝術(shù)技巧和概念，要求我們準(zhǔn)備廣泛的題材和材料。我感覺自己從未遇到過如此巨大的挑戰(zhàn)。每天我都堅持練習(xí)，不斷尋找靈感和提高自己的技巧。然而，在考試過程中，我仍然感到緊張和不確定?？荚嚂r間有限，我必須在壓力下迅速做出決策。盡管如此，我學(xué)會了冷靜思考和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三段：意想不到的自我發(fā)現(xiàn)（300字）
在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試中，我意外地發(fā)現(xiàn)了自己具備一些藝術(shù)天賦，特別是在繪畫方面。以前，我從未真正接觸過繪畫，也沒有意識到自己在這方面有潛力。然而，在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己切實地享受著探索顏色、形狀和質(zhì)地的樂趣。我開始注意到細(xì)節(jié)，并試圖將自己的感知和情感轉(zhuǎn)化為畫布上的形象。我在繪畫中找到了一種表達(dá)自我的方式，并對自己的作品感到自豪。這次考試給了我一個機會，讓我意識到自己在藝術(shù)方面有無限的可能性。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
聯(lián)考美術(shù)考試中，我們不僅僅是個體，還有責(zé)任與同學(xué)們合作，完成一些團隊作業(yè)。這些團隊作業(yè)要求我們共同討論、規(guī)劃和分工合作，以實現(xiàn)最終的目標(biāo)。與其他同學(xué)一起工作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也意識到每個人的貢獻(xiàn)對于整個團隊的重要性。我認(rèn)識到，通過合作，我們可以共同克服困難，實現(xiàn)更高水平的創(chuàng)造力和藝術(shù)成就。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加這次聯(lián)考美術(shù)考試，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。我也認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的潛力，并對繪畫產(chǎn)生了更深的興趣。我希望能夠繼續(xù)深造，進(jìn)一步發(fā)展我的藝術(shù)才能，并將其與其他學(xué)科相結(jié)合，開辟新的領(lǐng)域。盡管考試可能帶來了很多壓力和挑戰(zhàn)，但我相信只要我持之以恒，我會在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（150字）
這次聯(lián)考美術(shù)考試對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過接受挑戰(zhàn)和與他人合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛能，還培養(yǎng)了堅韌和適應(yīng)能力。我深信，這次考試是我個人成長和向前邁進(jìn)的一個重要里程碑，我將繼續(xù)努力探索和發(fā)展我的藝術(shù)能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇七
美術(shù)聯(lián)考是一項對高中生的綜合素質(zhì)和美術(shù)水平進(jìn)行綜合測試的考試。聯(lián)考的目的是為了選拔出具有藝術(shù)天賦和潛力的學(xué)生，并為他們提供更好的發(fā)展平臺。這項考試不僅要求學(xué)生具備一定的繪畫技巧和審美能力，還需要他們具備創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。經(jīng)過多年的努力和準(zhǔn)備，我參加了這個考試，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和技巧
在聯(lián)考之前的準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識到了充分準(zhǔn)備的重要性。首先，要對考試的內(nèi)容和要求有清晰的了解，這樣才能有針對性地準(zhǔn)備。其次，要合理安排時間，在平時的繪畫練習(xí)和理論學(xué)習(xí)之間保持平衡。最后，要加強與老師和同學(xué)的交流，互相幫助和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些準(zhǔn)備工作，我提高了自己的繪畫技巧和思考能力。
第三段：聯(lián)考經(jīng)歷和挑戰(zhàn)
參加聯(lián)考的過程是一次艱辛的挑戰(zhàn)。在考場上，時間緊迫，題目復(fù)雜，需要快速思考和靈活應(yīng)對。有時候，題目可能與我們平時的繪畫經(jīng)驗不同，需要我們突破自己的思維定勢，嘗試新的表現(xiàn)方式。同時，考試的壓力也會對我們的發(fā)揮產(chǎn)生影響。在這個過程中，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和集中，克服了種種困難。
第四段：總結(jié)與反思
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在聯(lián)考過程中，我不斷嘗試新的技法和表現(xiàn)手法，拓寬了自己的藝術(shù)視野。同時，通過與其他考生的交流和比較，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步提升的方向。在未來的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步。
第五段：展望未來
美術(shù)聯(lián)考是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更深刻地認(rèn)識到自己的興趣和潛力。藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我的方式。通過美術(shù)聯(lián)考，我更加堅定了自己的藝術(shù)夢想，并準(zhǔn)備在未來的學(xué)習(xí)和實踐中不斷追求更高的目標(biāo)。我要將自己的所學(xué)所感融入到生活中的每一個細(xì)節(jié)中，讓藝術(shù)成為我一生的伴侶和追求。
總之，美術(shù)聯(lián)考是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)和美術(shù)水平的綜合測試，也是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過充分準(zhǔn)備和認(rèn)真參加聯(lián)考，我們可以提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力，認(rèn)識到自己的不足之處，并為將來的藝術(shù)道路奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們付出努力和持之以恒的精神，就一定能夠取得令人滿意的成績。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇八
學(xué)得第一部分是素描，很多同學(xué)嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學(xué)素描，太難了因為就算學(xué)了也用不到，但是我知道學(xué)習(xí)素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)所以說畫好素描是很關(guān)鍵的！素描之后還有很多的基礎(chǔ)畫要學(xué)習(xí)例如速寫，水粉等。
素描是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它是訓(xùn)練你的造型能力為主，好多人認(rèn)為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實塑型才是重點。有了造型能力才能進(jìn)行下一步色彩的訓(xùn)練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點放在色彩的組合上了。學(xué)過素描的人和沒學(xué)過素描的人看事物的感受是不同的，學(xué)好了素描能看到更細(xì)更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關(guān)系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎(chǔ)個人認(rèn)為美術(shù)是一門學(xué)不完的東西當(dāng)你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風(fēng)格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細(xì)心，耐心。
學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成之后，對色彩的構(gòu)成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應(yīng)人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當(dāng)然色彩的運用也相當(dāng)?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關(guān)注，在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當(dāng)時的腐朽古典主義藝術(shù)觀念和法則，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關(guān)于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結(jié)構(gòu)，他是現(xiàn)代藝術(shù)之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術(shù)。
學(xué)習(xí)兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導(dǎo)上面,應(yīng)當(dāng)保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,誘導(dǎo)兒童往更好的方向前進(jìn),逐漸加強他們的個人特色。學(xué)習(xí)兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構(gòu)圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結(jié)束，都是考驗這耐心和細(xì)心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結(jié)束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術(shù)的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認(rèn)為折紙這一藝術(shù)活動也一樣能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇九
美術(shù)聯(lián)考是每位學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生都要經(jīng)歷的一場考試，雖然如此，但是每一次的聯(lián)考經(jīng)歷都是獨特的。在這個過程中，我收獲了很多，不僅是對自己的成長與進(jìn)步的認(rèn)識，也是對美術(shù)的深入理解。下面我將從備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團隊合作和展示經(jīng)驗五個方面來分享我的美術(shù)聯(lián)考心得體會。
第二段：備考技巧
備考是成功的關(guān)鍵，而備考技巧則是提高效率的重要方法。首先要制定一個詳細(xì)的備考計劃，將各個科目的學(xué)習(xí)時間合理安排，充分利用時間，確保每個階段都有進(jìn)展。同時，要進(jìn)行歷年試題的積累與分析，通過了解考題類型和出題規(guī)律，才能在考試中更有針對性地準(zhǔn)備。此外，畫畫練習(xí)也是至關(guān)重要的，鍛煉你的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作技巧。
第三段：創(chuàng)作思路
創(chuàng)作思路是美術(shù)聯(lián)考中最核心的部分。每個人都有自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式，因此在聯(lián)考中要注重培養(yǎng)自己的個性和獨特性。多進(jìn)行素材收集和觀察，發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和獨特之處。同時，也要注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和局限，勇于嘗試新的表達(dá)方式和材料。每一幅作品都應(yīng)該有自己的故事，用心去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。
第四段：心態(tài)調(diào)整
美術(shù)聯(lián)考是一場對藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面檢驗。在備考和考試過程中，要保持樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不能輕言放棄，要勇于面對并解決。同時，要學(xué)會放松，保持身心的平衡。藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和品味，因此要有耐心和恒心。只有保持良好的心態(tài)，才能在聯(lián)考中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：團隊合作和展示經(jīng)驗
聯(lián)考過程中，與他人的交流和合作是必不可少的。與同學(xué)一起進(jìn)行創(chuàng)作和討論，可以激發(fā)自己更多的靈感和想法，同時也可以借助他人的建議和意見來提高自己的作品。此外，在考試結(jié)束后的展示環(huán)節(jié)，要有信心和自信地展示自己的作品。要主動與評委交流，解釋作品的創(chuàng)作理念和想法，展現(xiàn)自己的藝術(shù)魅力。同時，也要展示自己的獨特視角和審美觀，讓評委們看到你的獨特性和潛力。
總結(jié)
美術(shù)聯(lián)考是一次對自己藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面考驗，通過這個過程我學(xué)到了備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團隊合作和展示經(jīng)驗。這次聯(lián)考不僅是一次考試，更是一次對自己對藝術(shù)的理解和追求的深入認(rèn)識。無論結(jié)果如何，這段經(jīng)歷讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅定了我將來從事藝術(shù)領(lǐng)域工作的決心。我相信，美術(shù)聯(lián)考是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我在藝術(shù)道路上繼續(xù)前行。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十
第一段：介紹美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的背景和意義（200字）
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，美術(shù)行業(yè)越來越受人們的關(guān)注。為了更好地培養(yǎng)美術(shù)人才，許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)推出了美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)課程。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是專門為參加美術(shù)類高考的學(xué)生設(shè)計的，旨在提高學(xué)生對美術(shù)相關(guān)知識和技能的掌握水平。這樣的培訓(xùn)課程不僅能夠提升學(xué)生的美術(shù)水平，還能擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，增加他們將來在美術(shù)領(lǐng)域的競爭力。
第二段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)通常包括素描、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)課程以及寫生、創(chuàng)意等進(jìn)階課程。培訓(xùn)過程中，學(xué)生會通過練習(xí)各種素描題目、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計等來提高基礎(chǔ)技能。同時，培訓(xùn)機構(gòu)還會組織學(xué)生進(jìn)行實地寫生，通過觀察和記錄生活中的一些場景來提升學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。此外，培訓(xùn)也會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過開展各種創(chuàng)意活動，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作能力。
第三段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢和收獲（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性和個性化。與自學(xué)相比，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠給學(xué)生提供一條明確的學(xué)習(xí)路線和方向，并有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。在培訓(xùn)過程中，老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們解決遇到的問題。此外，通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們能夠相互借鑒和啟發(fā)，獲得更多的靈感和創(chuàng)作思路。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)水平，還能幫助他們更好地適應(yīng)考試的要求，增加他們的自信心和應(yīng)考技巧。
第四段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)雖然有諸多優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生們在參加培訓(xùn)的過程中可能會感到壓力較大，需要面對更高難度的練習(xí)和作品要求。另一方面，學(xué)生們可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞或者興趣下降的情況，需要找到合適的方法來保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。同時，一些培訓(xùn)機構(gòu)可能會盲目追求考試成績，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和個性發(fā)展。因此，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的影響和啟示（200字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)在提高學(xué)生美術(shù)水平的同時，也為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更加全面地了解美術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，提升自身的審美能力和創(chuàng)作能力。同時，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)考試和競爭的要求，增強他們的自信心和應(yīng)變能力。最重要的是，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們在參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)時應(yīng)該抓住機會，努力學(xué)習(xí)，全面提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十一
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
一、美術(shù)課堂形式多樣，活潑生動。
過去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學(xué)模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進(jìn)行知識的初步講解，再給出音樂，學(xué)生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學(xué)生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
二、教師備課精心，專業(yè)知識強。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點的把握是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
三、美術(shù)課堂立足于生活，超越課堂。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應(yīng)用于生活的特點，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個活動設(shè)計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
每一次的外出聽課都有每一次的收獲和感悟，在學(xué)習(xí)別人長處的同時，我也在不停的反思自己，并不斷的思考現(xiàn)在的美術(shù)課堂到底應(yīng)該是怎樣的。此次觀摩美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，又讓我產(chǎn)生了以下的思索：
一、教師自身的素養(yǎng)對學(xué)生有巨大的影響。
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，因為教師擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細(xì)微的話語都顯示了自身的素養(yǎng)和學(xué)識。一個真正的好教師會通過自己內(nèi)心的自信、性格的隨和、知識的廣博、童心的語言等贏得學(xué)生的`信任與尊重。同時，在課堂的雙邊活動中，教師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生未來的人生觀、價值觀。
所以，我認(rèn)為：除了教學(xué)，美術(shù)教師還應(yīng)閱讀大量的各類書籍，了解當(dāng)前藝術(shù)前沿信息，創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品，不斷充實自己，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)識。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！如果每個美術(shù)教師都能具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有豐富的學(xué)識，有獨特的創(chuàng)作精神，必定會形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并博得學(xué)生深深的敬佩。
二、美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的探究過程。
在聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)教學(xué)中能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識探究過程的環(huán)節(jié)太少。不少教師還是本著：教師為主，學(xué)生為輔的觀念進(jìn)行雙邊活動。這樣不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動，也無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為課堂上，教學(xué)知識方面的問題，教師可以創(chuàng)設(shè)懸念和疑問，給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生自主探尋答案；有些問題設(shè)置后，教師可以以一個探究者的身份出現(xiàn)，可以抱著“我也不清楚，我們一起來琢磨”的態(tài)度，從而激發(fā)調(diào)動起學(xué)生的探究性。這也對教師提出了更高的要求，教師的課前備課要更加完善深入，事先設(shè)想設(shè)問后將出現(xiàn)的問題，并思考如何引導(dǎo)學(xué)生得出探究的準(zhǔn)確答案。
三、美術(shù)課堂應(yīng)重視形式的多樣性，更應(yīng)注重對學(xué)生情感的體驗和再創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
初中的美術(shù)，應(yīng)該是學(xué)生情感上的體驗和再創(chuàng)造。課堂形式的多樣化固然能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，但由于初中的學(xué)生比起小學(xué)生在情感的體驗上更加豐富，也更有思想，所以我認(rèn)為，在多樣化的課堂形式中，教師更應(yīng)該重視中學(xué)生在藝術(shù)情感上的體驗和再創(chuàng)造能力。這也是我近期常常在思索的一個問題。正像我對學(xué)生講的：“在欣賞藝術(shù)作品的時候，作品的形式美很重要，但作者在其中投入的情感和思想才是藝術(shù)作品真正的精髓”。一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，應(yīng)善于發(fā)掘藝術(shù)作品內(nèi)在的健康的感情因素，并在學(xué)生的體驗和再創(chuàng)造后轉(zhuǎn)化為他們高尚的審美情趣，培養(yǎng)他們更高的審美體驗和藝術(shù)素養(yǎng)。
總之，一堂優(yōu)秀的美術(shù)課應(yīng)該是融合現(xiàn)實生活和各學(xué)科知識的，一堂成功的美術(shù)課也應(yīng)該是蘊涵深刻、回味無窮的。我還將在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，探索、實踐。我想，為人師者，就是要不斷完善自己，讓自己真正成為發(fā)展素質(zhì)人才的沃土，讓每一堂美術(shù)課，每一個美術(shù)教育活動都閃現(xiàn)出教師勞動的創(chuàng)造光輝！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十二
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學(xué)時間的積累而提高的，下面談?wù)勎业男┰S感受。
一、教師的教學(xué)風(fēng)格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學(xué)的語言表述上很具親和力，能時時吸引學(xué)生的注意力。這不能不說他們在平時教學(xué)中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風(fēng)景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設(shè)計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術(shù)語言難以抗拒的獨特魅力。
三、教師教學(xué)方法及教學(xué)活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學(xué)比武觀摩活動，使我對美術(shù)課評價的觀點更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應(yīng)該從學(xué)生方面來考慮：比如學(xué)生是不是學(xué)得有興趣，是不是學(xué)會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學(xué)習(xí)的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學(xué)方法的同時，我更感受到了他們極強的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學(xué)生學(xué)得有趣，又要讓學(xué)生學(xué)有多得，教師不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，作認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，還要有極強的終身學(xué)習(xí)的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應(yīng)該象這些老師一樣，課上課下多關(guān)注學(xué)生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十三
俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運用游戲的方式進(jìn)行活動，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能。在選擇活動內(nèi)容時候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適。
要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因為他沒有很好的觀察事物。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。
使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動的全過程都強調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的`欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。
對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護孩子的創(chuàng)作熱
情，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗到成功的快樂，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十四
今天聽了三節(jié)美術(shù)公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味。下面談?wù)剛€人收獲：
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神秘的城堡》導(dǎo)入部分就很特別，讓學(xué)生在黑板上拼出城堡，學(xué)生馬上被吸引住了。
教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學(xué)習(xí)過程的互動;教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動權(quán)教給學(xué)生。
一節(jié)好課設(shè)計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的.感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質(zhì)。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學(xué)生到講臺參觀作品聽老師和同學(xué)的講評，這個設(shè)計巧妙而富有人性。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我得到收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。對于獲得收獲我會應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認(rèn)真反思改進(jìn)，避免以后的工作中再次發(fā)生。現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短使今后的教學(xué)水平更上一層樓。
在本學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教七個班級的美術(shù)課。每個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、教研活動
積極參加學(xué)校教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學(xué)中的難題，改善自己的教學(xué)水平。
3、興趣小組工作情況
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過多方面的考慮，決定在每周三、四的課外活動時間指導(dǎo)初一學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，興趣小組成員也是多次選拔而定的。本學(xué)期的課程主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描臨摹，石膏幾何素描寫生，已取得了較好的成績。當(dāng)然這中間也存在個別問題，在請教老教師的基礎(chǔ)上已經(jīng)把問題一一解決。
在課堂之余，我還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還是不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十六
下面讓我們來看一幅油畫作品《父親》。這張作品想必同學(xué)們在中學(xué)時也見到過，那么請你談?wù)勀愕母惺馨伞Ｕf不定很多同學(xué)談到的準(zhǔn)是這位農(nóng)民父親讓人感動的臉。羅中立這幅《父親》的原型是一位守糞農(nóng)民。巨大的畫幅和超級寫實手法描繪的“父親”臉上的皺紋當(dāng)時震撼了全國人民。的確，多少人在這幅畫前端詳著這位農(nóng)民父親時思緒萬千、熱淚滾滾，產(chǎn)生出深深的遺憾、慚愧與負(fù)疚之感。該作品創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初，它以紀(jì)念碑式的宏偉構(gòu)圖，飽含深情地刻畫出了中國農(nóng)民的典型形象，深深的打動了無數(shù)中國人的心，在我國美術(shù)具有劃時代的意義。
《父親》作者簡介：羅中立，1948年出生于重慶郊區(qū)，幼年在父親影響下學(xué)畫，1968年從四川美院附中畢業(yè)后主動到大巴山農(nóng)村生活10年，1981年從四川美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)，1983年赴歐洲考察學(xué)習(xí)，1998年開始擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院院長。偌大的中國，一張飽含隱喻的農(nóng)民肖像曾經(jīng)在廣大民眾中產(chǎn)生強烈的轟動：在當(dāng)代美術(shù)，除了時期有幾件表現(xiàn)領(lǐng)袖豐功偉績的作品外，直至今日尚未再有任何繪畫作品能比《父親》贏得更多的受眾和共鳴：就這點而言，人們對作者羅中立及《父親》這件作品的厚愛是不言而喻的。
被《父親》這件作品感染過的人群始終不能忘卻那張飽經(jīng)滄桑、象征著中國歷史的臉。他們也不希望藝術(shù)家脫離他們已經(jīng)習(xí)慣的欣賞軌跡。正是由于這些原因，羅中立從歐洲回國后創(chuàng)作的一批新作，并沒有引起藝術(shù)批評家和媒體太多的重視。
有一點是可以肯定的：繪畫藝術(shù)必須克服因循守舊的慣性。也正是因為這樣的邏輯背景，羅中立才有意回避過去所取得的成就，而采取坦然的態(tài)度來克服繪畫中的教條主義，用包容的觀念來重新對待具象藝術(shù)的傳統(tǒng)形式。經(jīng)過多年的.歷練，羅中立無論是在內(nèi)容，題材的選擇上。還是在藝術(shù)表現(xiàn)的技法上。都顯然超越了當(dāng)年的《父親》，并以一種獨立的姿態(tài)反映出其在藝術(shù)修養(yǎng)上的完整性。應(yīng)該說，20__年后的今天。羅中立的創(chuàng)作再也不顯得孤立和偶然它已經(jīng)被納入一個統(tǒng)一的文化體系。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十七
引導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，下面是小編為你帶來的美術(shù)心得體會，希望對你有所幫助。
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認(rèn)為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢？所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認(rèn)為，可以通過三個方面達(dá)到目的。
“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
實物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
生活中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。
兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用，想象就成了無源之水，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動的語法描述，音樂的欣賞，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力。另外，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
1、 展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。
在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
對初中學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生，及時了解他們的構(gòu)思想法，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影，形成繪畫障礙。
在繪畫的過程中，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法，如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗到創(chuàng)造成功的快樂，而且能增強他們的'自信，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個性。
在繪畫活動中，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為這些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此，教師要加以正確的引導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
觀察在繪畫中是極為重要的，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、正確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中，不斷積累素材，儲存了大量的形象，為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。
愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性，集中想象的方向性；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路，提高畫面的生動程度。
總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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