作文是學習語文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。分析原因是總結文章中分析某個問題產生原因的關鍵步驟。以下是一些相關案例分析
文藝表演心得篇一
實事求是是黨的思想路線，也是文藝表演的基本原則之一。文藝表演實事求是，既應該反映社會現實，又要貼近生活，以真實的表現帶給觀眾情感上的震撼。最近我參與了一場文藝表演活動，深深地體會到了實事求是的重要性和魅力。下面我將從準備過程、表演方式和效果三個方面，展開闡述我的心得體會。
首先，在準備過程中要實事求是。要想進行一場成功的文藝表演，準備工作至關重要。在確定演出主題和內容時，我們研究了社會熱點和人民群眾的需求，深入了解他們關心的問題和追求的理想。以此為基礎，我們創(chuàng)作了一系列貼近生活、反映社會現實的節(jié)目。我們察覺到，人們關心的并不僅僅是社會問題的揭示，更多的是對美好生活的向往，對積極向上的正能量的渴望。因此，在表演形式上，我們力求新穎，融入了歌曲、舞蹈和戲劇等多種藝術元素，使觀眾在欣賞的過程中既有思考，又能享受美感。這樣的創(chuàng)作過程，讓我深刻地感受到了實事求是思想的力量，也讓我更加堅定了在文藝表演中貫徹實事求是的理念。
其次，表演方式要實事求是。在表演過程中，我們注重塑造真實的角色形象，力求以真實的表演感染觀眾。為了更好地理解角色，我們進行了大量的調查研究，深入了解他們的生活環(huán)境、情感體驗和內心世界。在排練的過程中，我們注重細節(jié)的處理，力求做到身臨其境，使觀眾能夠感同身受。同時，我們也注重與觀眾的互動，通過問答環(huán)節(jié)和觀眾的參與，加強了與觀眾的溝通和交流，進一步拉近了觀眾與演員之間的距離。這種實事求是的表演方式，激發(fā)了我們表演的激情和天賦，并取得了觀眾的認可和贊賞。
最后，效果要實事求是。一場文藝表演的成功與否，取決于觀眾的反饋和評價。在我們的表演結束后，觀眾們紛紛表示被我們的表演所感動，認為我們成功地反映了社會現實，又給予了他們美的享受。他們表示，通過我們的表演，他們更加關注了社會問題，思考了生活的意義，也對積極向上的力量有了更深刻的體會。這樣的效果不僅讓我們感到自豪，也更加堅定了我們在文藝表演中貫徹實事求是的決心。
在這次的文藝表演實踐中，我深刻地領悟到了實事求是的重要性和魅力，也明白了它對于文藝表演的指導意義。實事求是不僅能夠增加文藝作品的可信度和吸引力，更能夠引導觀眾關注人民群眾的呼聲和期待。只有真實地表現生活，貼近人民，我們才能用文藝創(chuàng)作傳達出更多的心聲和情感，引發(fā)觀眾的共鳴。因此，作為一名文藝工作者，我將堅持實事求是的原則，不斷提高自己的思想水平和藝術水平，用實際行動為觀眾呈現出更多真實、美好而又意義深遠的藝術作品。
文藝表演心得篇二
隨著時代的不斷發(fā)展，文藝表演已經成為了年輕人們接觸美妙文化的一種形式。為了提高學生的藝術修養(yǎng)，我校舉辦了一場從舞蹈、歌唱到朗誦等多種形式的文藝表演。作為其中的一名觀眾，我深受感動，收獲頗多。
第一段：文藝表演具有藝術性
文藝表演是一種藝術形式，其中蘊含著藝術家們的智慧與創(chuàng)意。觀看一場表演，不僅可以欣賞藝術家們精心制作出來的美好作品，更能感受到表演中所表達的內涵和感情。在這次表演中，舞蹈《靜夜思》、朗誦《大別山口》等節(jié)目，展現了我們充滿著靈氣和激情的年輕人生動的狀態(tài)，讓我們深刻地感受到了自己對美好未來的向往，也引起了現場觀眾的陣陣掌聲和叫好聲。
第二段：文藝表演能夠增強人們的情慷
文藝表演能夠引起人們的強烈情感，刺激著情感的釋放和表達。觀看一場優(yōu)秀的文藝表演，會讓觀眾沉浸在表演中，和演員們一起沉浸在情感的海洋。在這次表演中，一曲《我和我的祖國》飽滿的旋律和鏗鏘有力的歌聲，讓我們內心充滿靈魂的震撼，使我們對祖國的深情與榮耀有了更加真摯而深厚的體會。
第三段：文藝表演有助于增強文化素養(yǎng)
文藝是民族精神與文化自信的重要組成部分。觀看一場文藝表演，可以了解到不同地域、不同民族所流傳的不同文化元素，拓展我們的文化視野。同時，文藝表演也是優(yōu)秀的文藝作品的一個集中展示平臺，讓觀眾從中感受到文化的精華和藝術的魅力。在這次表演中，展現了多個地域的文化元素和不同種類的藝術作品，給我們了解和學習了不同文化的機會，同時也提高了我們的文化素養(yǎng)。
第四段：文藝表演有助于培養(yǎng)人們的審美能力和品位
文藝表演對于培養(yǎng)人們的審美能力和品位起到了非常重要的作用。它能夠給人們帶來美的享受，也能夠教會我們如何欣賞美的東西。觀眾能夠通過觀看文藝表演，挖掘和發(fā)現自己的審美品味和品位水平。一個對文藝表演感性理解深厚的人，在其他方面的人生領域也能夠更加具有審美品位。在這次表演中，我們充分地感受到了舞蹈、朗誦等藝術形式所生發(fā)出來的美感，進而培養(yǎng)了我們對于藝術的理解和審美能力。
第五段：結語
總的來說，觀看學校文藝表演，深受鼓舞和感動。文藝表演不僅具有藝術上的精髓，更是一種境界的體現。只有不斷走進文化與藝術的殿堂，才能使自己在人生與生活中增長見識，豐富內心，修身養(yǎng)性，綻放光彩。我們應該不斷提升自己的文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，只有這樣，才能夠在人生的藝術之路上不斷前進。
文藝表演心得篇三
作為一名中學生，每年都有機會觀看學校的文藝表演，而這些文藝表演不僅展示了學校的文化底蘊，也讓我們學生更加了解自己，在這里我想分享一下我的觀后感和心得體會。
第一段：初次了解學校的文化底蘊
每一所學校都有自己的獨特文化底蘊，而這些文化底蘊是我們在日常生活中很難接觸到的。在學校的文藝表演中，我第一次品味到學校的文化內涵，了解到許多歷史故事和道德理念。例如，表演中傳統(tǒng)的古裝舞蹈、傳統(tǒng)剪紙等，都傳遞了豐富的中華文化底蘊，更讓我感到自豪和自信。
第二段：領悟藝術成就人生
藝術能夠滋潤人的心靈，讓我們感到生命的價值。藝術的觀賞不僅可以培養(yǎng)我們的審美能力，更能給予我們內心的力量。在文藝表演中，我感受到了舞蹈、音樂、詩歌等多種形式的藝術魅力，這種感受不僅讓我感到愉悅，更讓我認識到藝術將會成為我人生中不可或缺的一部分。
第三段：發(fā)現自己的興趣和特長
文藝表演不僅是社會化的舞臺，也是學生展示個人才能的平臺。在表演中，我看到了許多同學展示了自己的特長，有吉他彈唱、舞蹈、武術、相聲等。這些人才在表現個性、展示自我、彰顯個人特色的同時，也讓我感受到自己的不足和欣賞他們的才藝，同時激發(fā)了我對于個人發(fā)展的新的期望和追求。
第四段：認識文化的多樣性
地域、民族和文化的多樣性是中國文化的重要組成部分。在文藝表演中，我看到了多種地域和民族的文化元素，有秦腔、山歌、舞蹈等表演，這讓我了解到各地的文化差異和豐富的多樣性。在了解和欣賞多樣性的同時，更懂得了換位思考和尊重不同文化的精神。
第五段：文藝表演的價值和意義
通過文藝表演，我認為學校實現了多方面的價值和意義：一方面，學生通過文藝表演的形式，增強了團隊精神與合作意識；另一方面，學生在展示自己的個人才能的同時，也是為了激發(fā)學生學習文化、探究科學、發(fā)掘潛力的積極性。 當然，最重要的是藝術本身的魅力，讓我們能夠在觀賞中領悟到生命的意義和價值。
總之，在文藝表演中，我們不僅可以展現自我，也能夠感受到文化的內涵和文化的多樣性。同時也能夠領悟到藝術對于人生的影響和價值，讓我們走進藝術殿堂，感受生命的真諦。
文藝表演心得篇四
作為一個文藝愛好者，我參加了不少文藝表演活動，并從中收獲了不少心得體會。
第一段，介紹自己的參與背景及參加的活動
作為一名大學生，我特別喜歡參加校園內的文藝表演活動。今年，我有幸參加了學校舉辦的“青春歌舞文藝匯演”活動。在這個文藝匯演中，各個學院都會派出一組舞蹈、歌曲或者演員來展示自己的文藝才華，而我也是其中的一份子。
第二段，講述觀眾的感受及參與的收獲
在這次文藝匯演中，我的任務是為舞蹈團配合音樂演奏，雖然我們所承擔的角色相對簡單，但是這一過程讓我體驗到了參與文藝表演活動的快感。同時，觀看其他選手的表演，我感受到了才藝的多樣性以及相互之間的交流和學習。
第三段，就文藝表演活動的重要性及影響發(fā)表觀點
通過參加這次文藝匯演，我深刻認識到了文藝表演活動對學生的積極影響。文藝可以拓寬我們的視野，提升我們的審美能力，同時通過參與文藝表演，也可以鍛煉我們的表現能力、團隊協(xié)作與溝通能力等等。
第四段，概述如何有效地參與文藝表演活動的相關建議
如果你也想參加文藝表演活動，那么建議可以從以下幾個方面入手。首先是找到適合自己的文藝表演活動類型，并積極參與該領域內的相關活動。其次是通過生活、學習以及網絡等途徑拓寬自己的文藝知識儲備，為之后的表演活動做好準備。最后要重視團隊協(xié)作，加強溝通與配合，使表演達到更佳的效果。
第五段，總結自己的經驗收獲并展望未來
參加文藝表演活動，是一件有收獲、有意義、值得嘗試的事情。在參與的過程中可以提高自己的才藝技巧，認識到不同領域的藝術魅力，收獲更多的人生價值感和情感體驗。未來，我仍將繼續(xù)熱愛文藝，并期待著有更多的機會去參與到文藝表演活動之中。
文藝表演心得篇五
第一段：
文藝表演活動是我們生活中不可或缺的一部分，這種活動不僅可以讓我們欣賞到一些優(yōu)秀的文藝作品，還可以讓我們感受到藝術、文化的魅力。而我最近也參加了一些文藝表演活動，讓我受益匪淺，也讓我對于文藝有了更深入的了解和體會。
第二段：
參加文藝表演活動過程中最深刻的感受就是藝術的力量。當我們欣賞到一些高水平的文藝作品時，往往會被藝術家的精湛技藝、真摯情感所打動，這種力量是無法言語表達的。比如最近我觀看了一個優(yōu)秀的話劇《不是我們的孩子》，整個表演是非常精彩的，演員們的表演讓我感受到了這個世界上的某些事情，這正是文藝表演活動所能帶給我們的。
第三段：
在文藝表演活動中，還有一些細節(jié)與精彩的體驗，比如與朋友們一起去觀看演出，一同欣賞文藝的魅力；或者在現場能夠與藝術家進行互動或合影留念等等，在這些小小的細節(jié)中，我們會發(fā)現文藝表演活動是如此的美好。
第四段：
而對于我個人而言，參加文藝表演活動還有一個好處就是擴充了我的藝術視野。在這個信息爆炸的時代，我們會被很多熱門、流行的藝術形式所吸引，但文藝表演活動的多樣性，讓我接觸到了各個類型的文化藝術，這讓我有機會了解更多優(yōu)秀的藝術作品和文化背景，從而不斷地豐富自己的知識。
第五段：
最后，我認為參加文藝表演活動的體驗是一種可以與他人分享的美好。當我們分享自己喜愛的文藝作品時，不僅可以傳遞自己的情感與感受，也可以與朋友分享一份美好，這是一種情感共鳴，也是文藝表演活動所能帶給我們的珍貴經歷。
總的來說，參加文藝表演活動是一種美妙的體驗，不僅讓我們感受到了藝術的力量，還能讓我們與他人分享這種美好。在以后的生活中，我相信我還會繼續(xù)參加各種文藝表演活動，體驗更多的文化與藝術。
文藝表演心得篇六
近日，我所在的學校舉辦了一場精彩的文藝表演，為了讓同學們更好地融入校園文化生活，我們學校每年都會邀請各種不同類型的藝術團體到校演出。此次文藝表演，除了豐富我們的精神生活，也讓我們深刻體會到了學校文化建設的重要性。
第二段：細節(jié)描寫
這次的文藝表演節(jié)目種類繁多，有舞蹈表演、樂器演奏，還有各種形式的歌唱表演。在現場觀看表演的過程中，我感受到了一股股強烈的文化氛圍。其中，一支爵士樂團的表演給我留下了深刻印象。他們從開始到結束，緊湊有序，展示出了對音樂的深情與理解。在樂曲的高潮部分，他們的演奏技巧更是展現出了高超的水平，打動了現場所有觀眾。
第三段：感悟體會
觀看這場文藝表演，讓我對校園文化建設有了更深刻的理解和認識。藝術是文化的載體，不僅是人類生活的基本需求，還是人類追求美好生活的精神支撐和源泉。因此，學校應該加強文化建設，提高師生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的文化素質，讓大家能夠更好的感受到藝術的魅力。
第四段：對未來的期許
我們作為大學生，應該時刻保持對文化、藝術的關注和熱愛。在未來的生活和工作中，我們要充分利用自己的精神渠道，通過文化和藝術，傳遞著不斷更新著的生命力，同時，也應該積極參加校園文化活動，為我們學校的文化建設添磚加瓦，將更多的人引進藝術殿堂，體驗這種濃郁的人文氛圍，在學校里享受到更加美好、豐富的文化生活。
第五段：總結
通過這次文藝表演，我深入理解了文藝對人們的精神生活的影響，增加了新的文化知識，也對學校文化建設提出了自己的建議和期望。希望我們的學校今后能夠不斷加強文化建設，把我們的校園文化建設得更加豐富多彩，將它打造成學生精神生活的重要平臺，給我們帶來更多的啟迪和感受。
文藝表演心得篇七
女1：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的職工朋友們，大家
合：晚上好(鞠躬)
女2：當鮮紅的旗幟迎著七月第一縷朝霞迎風飄揚。
女1：親愛的同志啊，我們的心，在激烈地振蕩。
男：親愛的朋友啊。我們的喜淚，已經溢出眼眶。
女2：94年的奮斗，英雄輩出、風云激蕩。
女1：94年的歲月，滄桑巨變，九州歡唱。
男：今晚，我們歡聚一堂，一起紀念那個改變中國命運的日子。
女2：今晚，我們歌聲嘹亮，共同頌揚偉大的中國共產黨。
女1：山東豐源煤電股份有限公司慶祝中國共產黨成立94周年“永遠跟黨走”文藝晚會
齊：現在開始
開場詞：
a：五月的朝霞在藍天下溢彩，
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋
c：今天的###波光粼粼、群鳥鳴響
d：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放
a：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!
b：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空!
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著###人的心房
a：港城一體，五點一線產業(yè)園區(qū)的建設，###人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：##在奮起，##正展翅飛翔
b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美##
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景
b：我們用歌聲劃出##黎明詩意的飛揚
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，
d：我們用舞步旋轉##的歡欣。
a：由##市共青團、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”
合：現在開始
結束語：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——##
a：由##市共青團、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”
合：到此結束。
結束(曲)
男主持：“濃情五月，紅紅火火”人生的經歷像一根根蠶絲，花開一年又一年，葉落一季又一季，什么都可以隨時間而改變，惟有愛心不變。愛 就像一盞永不熄滅的明燈，指引著心靈的航向，告訴我們什么叫是非、善惡，讓人永遠保持自我的純真，釋放出最耀眼的光芒。
女主持：“溫馨五月”蒼茫的宇宙，繁華的背后，漆黑的深夜，燈紅酒綠里，什么都會隨著環(huán)境而變遷，惟有真心真愛不會改變。音樂就是心靈的港灣，情感的歸宿。它引領人走向寧靜，淡泊名利，讓人始終守護著道德的純凈，在內心盛開出最美麗的花朵。
男主持：我們的晚會就要結束了，在這里感謝所有演員的參與，感謝臺前幕后的工作人員，感謝來到現場的聊友們。朋友們，再見。
女主持：再見
女：各位老師，同學們!
男：現場的所有家長們!
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂的六月。
女：一個屬于我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)在今天到來了。
男：在此祝福我們所有的同學們：
合：六一兒童節(jié)快樂!
1、 課間操展示------《校園恰恰》開場白。
2、拉丁舞開場白：
用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場。
3、《木瓜恰恰恰》開場白：
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節(jié)助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
4、《讀唐詩》開場白
晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請聽第二支歌《讀唐詩》。
5、音樂快板《校園常規(guī)記心間》開場白：
6、朗誦《荷香頌》串詞：
7、《飛旋恰恰恰》串詞：
甲：你會跳恰恰舞嗎?
乙：當然了
甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎?
乙：這個…
甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強……
乙:等等，你看大家都等不及了
甲：下面掌聲有請五年級的同學給我們帶來《飛旋恰恰恰》
8、環(huán)保拉丁時裝秀開場白：
走上t形臺，讓夢飛起來，塑料袋、報紙、環(huán)保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞***班的小朋友帶來的環(huán)保拉丁時裝秀?？?，小模特們來了!
9、兒童歌曲串燒《祖國之歌》 開場白：
10、《安全三句半》開場白：
11、《開心牛仔》開場白：
甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎?
乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。
甲:那你知道它們分別起源于那些國家?
乙：恰?。浩鹪从谀鞲?桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發(fā)展于西班牙。
甲：那牛仔舞呢?
乙：美國呀。
甲：看來，你知道的真不少。
乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。
甲：在哪呢?
乙：那不是嗎?請欣賞**年級的同學表演的《開心牛仔》。
12、古箏演奏與現場繪畫開場白：
琴弦聲聲，畫筆飛揚。接下來，有請五年級的熊秋嵐的同學演奏古箏《彝族舞曲》。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學進行現場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。
一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。(學生簡介自己的作品或主持人針對作品發(fā)表看法)。感謝小演奏家和小畫家!
13、相聲《拇指和食指》開場白：
相聲是大家喜歡的節(jié)目，因為它會帶給我們開心和快樂。請聽***班的***等*位同學表演的相聲《拇指和食指》。
孩子都喜歡表揚和鼓勵，看來家長們要向大拇指爸爸學習喲。
14、互動環(huán)節(jié)開場白：
下面進入互動環(huán)節(jié)，我們進行的活動叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長上臺，與孩子共同學習幾個拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上臺!
感謝家長的積極參與!
學校的各項工作，離不開家長們的大力支持。祝福家長們身體健康，工作順利!
15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：
沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的時刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞**年級的同學為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。
16、《激情拉丁》開場白：
六一兒童節(jié)主持人結束語：
甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
甲：讓我們用心靈的琴弦，
乙：讓我們用五彩的畫筆，
丙：去歌唱美好的未來，
?。喝ッ枥L燦爛的明天。
甲：我們堅信—
齊：***學校的明天會更好!
乙：各位領導、各位來賓
丙：老師、同學們，
丁：***小學***文藝匯演到此結束。
丙：祝各位領導、各位來賓身體健康、萬事如意!
?。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌?、心想事成!祝同學們、小朋友們學習進步!節(jié)日快樂!。
男：尊敬的'各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人趙濤
女：我是主持人龔媛
男：：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月
合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
男：我宣布，芭茅溪x年之暑期夏令營文藝演出
合：現在開始
女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學數學與計算機科學學院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
男：在演出開始之前，先請我們的xx為我們的夏令營文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。
女：感謝xx精彩的致辭，芭茅溪x年之夏令營文藝演出現在正式開始。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準備。
女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊， 層層風雨不能阻隔，總有云開日出時候， 萬丈陽光照耀你我 ，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮?，請六年級的?jié)目《三句半》做準備。
男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學，還有已經就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準備。
女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風的快樂洋溢著學子的憧憬。下面由一、二年級的同學們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準備。
男：一曲舞盡，下面三年級的同學們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準備。
女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現在我們的武術小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準備。
男：是否覺得擒敵拳的太過嚴肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準備。
做準備。
女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請四年級的舞蹈《祖國你好》做好準備。
男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩?。請六年級的話劇《大話西游》做好準備?BR> 男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學帶領我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學的《愛的華爾茲》做好準備。
女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學的老師們一起生活、一起學習，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學的歌舞串燒做好準備。
男：感謝吉首大學的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩?3天的生活，19個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這19位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。
女：親愛的老師們，同學們，今天文藝演出的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫新的壯麗篇章。
合：到此結束。再見！
女：各位老師，同學們!
男：現場的所有家長們!
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂的六月。
女：一個屬于我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)在今天到來了。
男：在此祝福我們所有的同學們：
合：六一兒童節(jié)快樂!
甲：尊敬的各位領導 乙：各位來賓
甲：可愛的同學們！ 合：大家好！
乙：童年是一首詩，充滿幻想和憧憬。
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界， 乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
甲：六月，是兒童的花季， 乙：六月，讓兒童的明天更燦爛，
甲：六月，帶給了兒童金色的記憶。
乙：六月，是童年的搖籃，童年的夢鄉(xiāng)。
甲：在盼望中，兒童的節(jié)日終于來了。
乙：在期待中，節(jié)日的號角吹響了。
甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗，
甲：“發(fā)展壯大烏蘭集團就是要為國家做貢獻，為社會做奉獻，為員工謀福祉，讓全體xx人生活、工作的更有尊嚴、更加自信、更加幸福，使企業(yè)成為員工引以驕傲和自豪的家園”是烏蘭集團的核心理念。
乙：建設“快樂工作、共同發(fā)展、共同富裕、受人尊重、健康長青”的幸福型企業(yè)，是xx人共同的追求和愿景。 甲：讓我們共同祝福酒店開業(yè)呈祥、一帆風順、生意興隆。 乙：讓我們共同祝愿xx集團興旺發(fā)達、一路凱歌、再創(chuàng)輝煌。
甲：xx酒店試營業(yè)文藝演出到此結束。
合：朋友們，再見。
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
男：送去五月的芬芳
女：迎來六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵
女：蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日--
合：“六一”兒童節(jié)! 男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
女：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
男：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
合：xx-x小學慶“六一”文藝匯演現在開始!
文藝表演心得篇八
二、活動目的：
1、此次演出活動是對孩子發(fā)展的肯定，進步的肯定，更是成長的肯定。借助本次演出，我們要向觀眾傳遞我園“全面教育”的教育理念、教學成果，從而擴大我園社會影響力，輔助秋季招生的順利開展。
2、在總結往年演出活動經驗的基礎上，策劃出一套創(chuàng)新的方案，籌劃出一場別開生面的、專業(yè)的、觸動人心靈的文藝演出。
3、各個節(jié)目要緊緊圍繞“我們一起成長”的活動主題，運用多種多樣的藝術表現形式體現、凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等等。
4、可以抓住三個高潮點“孩子的畢業(yè)”、“幼兒園六年的發(fā)展”、“教師隊伍的成長”，讓觀眾品味“成長”道路上的滋味、收獲和感悟。并借助于講述、談話、采訪等舞臺表現形式，抓住觀眾心靈的情趣點、情感點和情志點來觸動他們的.心靈，引發(fā)共鳴。
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點及時間安排：
1、方案一：20xx年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20xx年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：張桂華
六、總策劃：王麗
七、參與團隊：1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、后勤組：
7、安保組：
8、節(jié)目審核組：
9、邀請出席領導：
10、場地聯系：
11、節(jié)目主持：
12、節(jié)目串詞：
八、節(jié)目編排、彩排時間：
1、7月5號——9號，傳達主題，收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目
2、7月12號開始正式排演
3、7月16號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改
4、7月23號節(jié)目進行彩排
5、7月27，第一次彩排。29號第二次彩排。31號正式演出。
九、節(jié)目編排原則：
1、歌舞類節(jié)目控制在2——3分鐘內，不可過長，舞蹈動作要簡單、易學有效果。
2、節(jié)目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意孩子的臺風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節(jié)目詳細內容：
1、開場舞、結束舞蹈、教師舞蹈、負責人：
2、幼兒詩歌朗誦：
3、四口之家、侯園長采訪、生日歌“切蛋糕”、對張院長的歌頌、老中青教師的談話等，王麗負責。
4、英語童話劇《白雪公主》：
5、小班：《情景表演》、《我們的偶像》
6、中班：《春曉》、《媽媽親、老師親》
7、大班： 負責：《知識匯報》、《快樂的節(jié)日》、《天天向上》
十一：制定活動預案：1、防火預案 ? 2、防停電預案
文藝表演心得篇九
今天，居委會的章阿姨帶我和我的妹妹、表妹去文化中心看殷行社區(qū)的雜技表演。
來到會場，全場的人都在議論著，有的可能見到朋友聊天，有的可能在討論今天的表演。但在最后看完所有的演出后，令我印象最深的還是第二個節(jié)目。
那是一位看起來大約十幾二十歲的姐姐，一出場，她穿著一套上白下粉的表演裙，再加上手上的扇子，就像一個跳民族舞的女孩似的。當她頂起手中的扇子時，我只為她的動作驚呆。她用自己的鼻梁頂起了扇子，一點也不慌亂。接著她又頂起了筷子和許許多多的酒杯。
首先，她拿起一個沒底的被子，放在鼻上，接著又放了一片厚的玻璃，旁邊的人不停地拿杯子給她，她一個又一個地把杯子放到玻璃上，一直放了12個，下面的人都鼓起掌來。接著又在12個杯子上又放了8個杯子，當她又放了一片厚玻璃，在玻璃中間放了盆花，四邊又放了4個酒杯時，我真為她捏了一把汗。但是當她成功頂起了所有東西時，全場驚叫聲、沸騰聲連連不斷。我由此想到：這是要多大的功夫呀，如果不是從小鍛煉，克服困難，努力向前，怎么可能成功呢？正如我們的學習，不好好學，不努力，又怎會成功？我一定要向她學習。
后來，我們又看了許多表演，有魔術、有力量頂起的造型，我還看到了春節(jié)聯歡晚會上的晃管呢！其實這些都很難，但他們的表演都告訴我，想要成功，必須努力，要有決心，有毅力才行??！
看了今天的節(jié)目，我不僅收獲了許多樂趣，也明白了一個道理，只要下定決心，有毅力，克服困難，努力向前，不管什么都一定能成功。
文藝表演心得篇十
門外的走廊上突然傳出急促的腳步聲，“通信員”鄭陽氣喘吁吁地一手拍在門上大喊：“好消息！好消息！學校舉行三獨大賽了！每班要選出三個項目各一人參賽！”
頓時，原本安靜的教室里像炸開了鍋，人聲鼎沸。
“哇！這真是個千載難逢的好機會，我一定要去！”“不知道誰會被選上，真期待！”“算了，我才不想去?！弊h論聲嘈雜無比，像一群小鳥在嘰嘰喳喳，像許多樂曲在同時播放。
紀律委員陳毅走上講臺，大吼：“誰再給我講一個字，記一次！”教室頓時鴉雀無聲了?！艾F在誰也不許推薦別人，只能毛遂自薦，先選獨唱的?！薄皩?！”我也站起來配合陳毅。
霎時，同學們齊刷刷地豎起了手。“陳柯，你先！”
陳柯站起身，揚了揚眉毛，眼睛瞇起，嘴角上揚，鼻翼張開，好像對大家認可她而高興，她清了清嗓子，一撐桌子，邁著輕盈的步調，走到講臺上。他張開嘴，優(yōu)雅的歌聲從她口中飄出，像是百靈鳥那甜潤的歌喉，在自由的吟唱；又似蕭管那柔和的聲音，飄散空中；又如那細膩春雨聲，柔和滋潤。歌詞從她嘴里蹦出，在歡笑，飛進大家的耳朵，輕輕抖動著耳膜，落入每個人心中，甜美舒適，仿佛這已經不是一首普通的歌曲了，而是一首流傳已久的古典樂曲。許多人見她唱得這么好，就害羞地放下了手，只有小明還舉著手。
“小明，到你了?！毙∶鱾壬黹W出，張開了嘴，歌詞像跳動的音符，似逍遙的笛聲，仿佛是尖銳的利箭，躍出口中，濺到地上，一蹦一蹦地跳進我們心中。大家無不鼓掌喝彩，有的`甚至激動地站起來，掌聲雷動。他唱完后，我們全班通過選舉投票選出了陳柯。
現在是獨舞，誰來？怡煊舉起手。她輕巧地走上講臺，開始了舞蹈。她腳一踮，輕盈地躍了起來。頓時，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。她身體一側，邁著優(yōu)雅的步調，手橫豎來回，我們似乎在欣賞古典樂曲，悠悠之聲古色古香，飄進每個人的耳朵，讓我們不自覺地點起頭來。忽然，她又來了個豎叉，大家都驚訝地瞪大了眼睛。這次的掌聲更熱烈了，如狂風暴雨，似風聲狂嘯，不絕于耳。
下一個人讓大家感到意外，竟是黃紅，他一上場，手大幅度地旋了一圈，腳有節(jié)奏地跺地，好像有一只狂躁的樂隊在耳邊演奏，讓每個人都想要舞蹈起來，他又蹬腳起來一踢，讓每個人都熱血沸騰，像老鷹尖利地鳴叫，像狂風驟然而息，又像是大喇叭在鳴響。經選拔，黃紅被推舉上去。
獨奏想都沒想，全班推舉了架子鼓王豪，他的技術高超到無敵，那聲音如驚天巨響，壯烈無比，每個人都不停地晃動著，那聲音像爆炸，聲勢浩大，可謂一鳴驚人，萬雷破世。
這次“三獨”文藝表演選拔結束了，大家真是各有所長，我也不能示弱呀！
文藝表演心得篇十一
阿興2008、8、8
今天晚上八點鐘，第29屆奧運會開幕式在北京鳥巢隆重舉行，我全家人都在電視機前聚精會神地觀看。整個開幕式分為三個部分，第一部分是文藝表演，第二部分是204個國家或地區(qū)的運動員進場儀式，第三部分是國家主席胡錦濤宣布運動會開幕，體操王子李寧空中點燃火炬，我覺得其中的文藝表演很有特色，氣勢龐大，非常精彩。
文藝表演開始時，一幅中國的歷史畫卷映入眼簾，舞蹈家在上面翩翩起舞，這種的開場真的很少見，給人耳目一新的感覺，期間根據歷史的發(fā)展和進程，從中國的四大發(fā)明，古中國文化漫步到現代文明真的銜接得天衣無縫，表現出當代中國精美的藝術風采，隨著燈光的變化劉歡和沙啦出現在舞臺中央，優(yōu)美的歌聲把主題歌《我和你》唱得情真意切，優(yōu)揚動聽，獲得了全場的熱烈掌聲，把文藝表演推向了高潮！
觀看開幕式的文藝表演利益很多：一是受到了一次具體而生動的歷史教育，讓我懂得中華民族在歷史進程中的重大貢獻；二是看到我國的強盛，全世界的運動員能集中到我國來，許多國家的首腦都來參加開幕式，觀看文藝表演，真為祖國的強大而驕傲！三是我要為北京喝彩！為奧運加油！祝愿運動員們取得好成績！祝愿奧運會成功園滿！
文藝表演心得篇十二
男：尊敬的來賓，親
愛
的朋友們，大家晚上好：
結束句
尾聲
昨日拋卻煩忙
步入詩的殿堂
耕耘愛的花朵
點燃夢的希望
春風悄悄為我展紙
夏雨洗滌我的思想
秋雁點染了小款
冬雪加蓋了印章
大自然才是我的杰作
旭日升起的地方
就是我的方向
在銀河中起航
乘白云放飛理想，
看吧————
那五彩繽紛的朝霞呀
才是我們勝利的曙光?;?;?;?;?;?;
文藝表演心得篇十三
文藝指的是文學和藝術,有時指文學或表演藝術，是人們對生活的提煉，應如何策劃文藝表演活動的實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文藝表演
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、 指導思想
隆重慶祝建黨xx周年，全面推進我市的“保持先進性質、爭做先鋒模范”主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現“兩率先、兩步走”奮斗目標，投身我市三個文明建設的昂揚向上、奮發(fā)有為的精神風貌。
二、主題詞：清風正氣
三、主辦單位：中共**市紀律檢查委員會
承辦單位：**市文化館
四、地點：*市體育館
五、時間：xx年六月三十日下午二時三十分
六、組織領導
由市紀委牽頭，市文化館負責活動的具體組織、策劃、節(jié)目創(chuàng)作和選調等具體工作。
七、創(chuàng)意構想
整個活動圍繞“清風正氣”這一主題，以群眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞臺表演與觀眾席群眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。
座東朝西搭建內場舞臺，舞臺背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態(tài)畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分三大板塊，分別是“星火燎原”，著重反映從建黨到建國的艱難歷程;“春天贊歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就;“祝福祖國”，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。組織10-12支方陣，采取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間采用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現“保持先進性質、爭做先鋒模范”的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。
第一板塊：星火燎原
開場響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型(象征一大12名代表)，
入黨誓詞
響起。后以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個變換為24個在變換為32人，寓意黨員隊伍的擴大，革命力量的壯大。舞蹈后2分鐘，從體育館兩邊兩只隊伍高舉黨旗，向舞臺中間匯合，全場起立高唱《國際歌》。舞臺屏幕顯示：烈火中永生、刑場上的婚禮、紅燈記、抗日戰(zhàn)爭、百萬雄市過大江，最后是開國大典，響起毛澤東同志宣告新中國成立的歷史回響。
安排4首解放前不同時期的代表歌曲進行演唱，第一首以舞臺大合唱的形式演出，充分展示我黨在創(chuàng)建之處昂揚、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整臺演出畫龍點睛，突出主題。后三首以觀眾方陣拉歌的形式演出，同時在中央舞臺穿插舞蹈，播放有關畫面，既彌補合唱較為單調的不足，又再現了歷史畫面，力求引起現場觀眾的共鳴。
第二板塊：春天贊歌
背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當代優(yōu)秀共產黨員先進事跡為創(chuàng)作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現場氣氛，并推出第一個高潮。老干部合唱團演唱《公仆贊》，穿插1-2個群眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對改革開放的謳歌，對黨的正確領導的頌揚。
第三板塊：祝福祖國
以男聲獨唱《廉政歌》開篇，畫面安排等中央領導視察畫面、市委、市政府領導工作畫面、城市建設新貌等;選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。
全體起立共唱《沒有共產黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會推向高潮，寓意全體共產黨員將在市委、市政府的正確領導下，同心協(xié)力，頑強拼搏，共創(chuàng)新的輝煌!祝福祖國更加繁榮昌盛!
準備工作：
1.宣傳工作：由大學生志愿者提前幾天通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報、傳單等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進來!
2.場地布置工作：以露天演出的形式進行，在指定的地點搭建舞臺(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設施。)，確保舞臺安全及場地安全，有相應的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準備活動禮品等。
3.彩排工作：參與本次活動的節(jié)目必須提前半天或者幾小時彩排一次，哪里做得不好的盡快改進保證此活動的順利流暢進行!
活動流程：
1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。主持人出場，介紹參加活動的領導、嘉賓及活動的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調查問卷。(10分鐘左右)
2.請領導講話：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20xx年十萬大學生寒假社會服務活動相關情況并說明此次演出相關內容。(5分鐘左右)
3.文藝演出:
1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節(jié)目待定)
2)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
3)獨唱(5分鐘左右，節(jié)目待定)
4)政策宣講。由20xx年十萬大學生寒假社會服務活動志愿者向現場觀眾派發(fā)調查問卷、宣傳資料，介紹有關交通建設、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災減災、計劃生育、環(huán)境保護、林權改革、農業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務等有關農村發(fā)展的相關政策和實用知識。(15分鐘左右)
5)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
6)詩歌朗誦(5分鐘左右，節(jié)目待定)
7)有獎問答(可進行3—5輪有獎問答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)
8)舞蹈(5分鐘左右，節(jié)目待定)
9)唱歌(5分鐘左右，節(jié)目待定)
10)現場抽獎。按照收回的調查問卷編號，挑選出幸運觀眾若干名名，贈送小禮品。(5分鐘左右)
11)相聲小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
12)現場互動,邀請參加活動的群眾進行現場游戲，獲勝者贈送一份紀念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)
14)主持人宣布活動結束。大合唱《團結就是力量》，領導、嘉賓和全體演員上臺合影留念，放彩帶渲染氣氛。
經費籌集與支出計劃：
由大學生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動表演的經費(經費要提前3天準備好)!經費支出計劃如下：
1)舞臺布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元
2)演出服裝道具及必須品100元
3)準備領導及工作人員礦泉水約50元
4)調查問卷、宣傳資料打印費50元
5)為有獎問答，現場抽獎，現場互動(邀請參加活動的群眾進行現場游戲)的群眾們買獎品經費約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實用生活品按價格等級分為1，2，3等獎及特等獎)
6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!
為了圓滿完成本次活動演出，共計需經費700—800元左右!
一、活動主題：我們一起成長
二、活動目的：
1、本次演出活動是對孩子發(fā)展的肯定，進步的肯定，更是成長的肯定。借助本次演出，我們要向觀眾傳遞我園“全面教育”的教育理念、教學成果，從而擴大我園社會影響力，輔助秋季招生的順利開展。
2、在總結往年演出活動經驗的基礎上，策劃出一套創(chuàng)新的方案，籌劃出一場別開生面的、專業(yè)的、觸動人心靈的文藝演出。
3、各個節(jié)目要緊緊圍繞“我們一起成長”的活動主題，運用多種多樣的藝術表現形式體現、凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等等。
4、抓住三個高潮點“孩子的畢業(yè)”、“幼兒園六年的發(fā)展”、“教師隊伍的成長”，讓觀眾品味“成長”道路上的滋味、收獲和感悟。并借助于講述、談話、采訪等舞臺表現形式，抓住觀眾心靈的情趣點、情感點和情志點來觸動他們的心靈，引發(fā)共鳴。
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點及時間安排：
1、方案一：20xx年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20xx年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：張桂華
六、總策劃：王麗
七、參與團隊：1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、后勤組：
7、安保組：
8、節(jié)目審核組：
9、邀請出席領導：
10、場地聯系：
11、節(jié)目主持：
12、節(jié)目
串詞
：
八、節(jié)目編排、彩排時間：
1、7月5號——9號，傳達主題，收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目
2、7月12號開始正式排演
3、7月16號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改
4、7月23號節(jié)目進行彩排
5、7月27，第一次彩排。29號第二次彩排。31號正式演出。
九、節(jié)目編排原則：
1、歌舞類節(jié)目控制在2——3分鐘內，不可過長，舞蹈動作要簡單、易學有效果。
2、節(jié)目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意孩子的臺風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節(jié)目詳細內容：
1、開場舞、結束舞蹈、教師舞蹈、負責人：
2、幼兒詩歌朗誦：
3、四口之家、侯園長采訪、生日歌“切蛋糕”、對張院長的歌頌、老中青教師的談話等，王麗負責。
4、英語童話劇《白雪公主》：
5、小班：《情景表演》、《我們的偶像》
6、中班：《春曉》、《媽媽親、老師親》
7、大班： 負責：《知識匯報》、《快樂的節(jié)日》、《天天向上》
十一：制定活動預案：1、防火預案 2、防停電預案
文藝表演心得篇一
實事求是是黨的思想路線，也是文藝表演的基本原則之一。文藝表演實事求是，既應該反映社會現實，又要貼近生活，以真實的表現帶給觀眾情感上的震撼。最近我參與了一場文藝表演活動，深深地體會到了實事求是的重要性和魅力。下面我將從準備過程、表演方式和效果三個方面，展開闡述我的心得體會。
首先，在準備過程中要實事求是。要想進行一場成功的文藝表演，準備工作至關重要。在確定演出主題和內容時，我們研究了社會熱點和人民群眾的需求，深入了解他們關心的問題和追求的理想。以此為基礎，我們創(chuàng)作了一系列貼近生活、反映社會現實的節(jié)目。我們察覺到，人們關心的并不僅僅是社會問題的揭示，更多的是對美好生活的向往，對積極向上的正能量的渴望。因此，在表演形式上，我們力求新穎，融入了歌曲、舞蹈和戲劇等多種藝術元素，使觀眾在欣賞的過程中既有思考，又能享受美感。這樣的創(chuàng)作過程，讓我深刻地感受到了實事求是思想的力量，也讓我更加堅定了在文藝表演中貫徹實事求是的理念。
其次，表演方式要實事求是。在表演過程中，我們注重塑造真實的角色形象，力求以真實的表演感染觀眾。為了更好地理解角色，我們進行了大量的調查研究，深入了解他們的生活環(huán)境、情感體驗和內心世界。在排練的過程中，我們注重細節(jié)的處理，力求做到身臨其境，使觀眾能夠感同身受。同時，我們也注重與觀眾的互動，通過問答環(huán)節(jié)和觀眾的參與，加強了與觀眾的溝通和交流，進一步拉近了觀眾與演員之間的距離。這種實事求是的表演方式，激發(fā)了我們表演的激情和天賦，并取得了觀眾的認可和贊賞。
最后，效果要實事求是。一場文藝表演的成功與否，取決于觀眾的反饋和評價。在我們的表演結束后，觀眾們紛紛表示被我們的表演所感動，認為我們成功地反映了社會現實，又給予了他們美的享受。他們表示，通過我們的表演，他們更加關注了社會問題，思考了生活的意義，也對積極向上的力量有了更深刻的體會。這樣的效果不僅讓我們感到自豪，也更加堅定了我們在文藝表演中貫徹實事求是的決心。
在這次的文藝表演實踐中，我深刻地領悟到了實事求是的重要性和魅力，也明白了它對于文藝表演的指導意義。實事求是不僅能夠增加文藝作品的可信度和吸引力，更能夠引導觀眾關注人民群眾的呼聲和期待。只有真實地表現生活，貼近人民，我們才能用文藝創(chuàng)作傳達出更多的心聲和情感，引發(fā)觀眾的共鳴。因此，作為一名文藝工作者，我將堅持實事求是的原則，不斷提高自己的思想水平和藝術水平，用實際行動為觀眾呈現出更多真實、美好而又意義深遠的藝術作品。
文藝表演心得篇二
隨著時代的不斷發(fā)展，文藝表演已經成為了年輕人們接觸美妙文化的一種形式。為了提高學生的藝術修養(yǎng)，我校舉辦了一場從舞蹈、歌唱到朗誦等多種形式的文藝表演。作為其中的一名觀眾，我深受感動，收獲頗多。
第一段：文藝表演具有藝術性
文藝表演是一種藝術形式，其中蘊含著藝術家們的智慧與創(chuàng)意。觀看一場表演，不僅可以欣賞藝術家們精心制作出來的美好作品，更能感受到表演中所表達的內涵和感情。在這次表演中，舞蹈《靜夜思》、朗誦《大別山口》等節(jié)目，展現了我們充滿著靈氣和激情的年輕人生動的狀態(tài)，讓我們深刻地感受到了自己對美好未來的向往，也引起了現場觀眾的陣陣掌聲和叫好聲。
第二段：文藝表演能夠增強人們的情慷
文藝表演能夠引起人們的強烈情感，刺激著情感的釋放和表達。觀看一場優(yōu)秀的文藝表演，會讓觀眾沉浸在表演中，和演員們一起沉浸在情感的海洋。在這次表演中，一曲《我和我的祖國》飽滿的旋律和鏗鏘有力的歌聲，讓我們內心充滿靈魂的震撼，使我們對祖國的深情與榮耀有了更加真摯而深厚的體會。
第三段：文藝表演有助于增強文化素養(yǎng)
文藝是民族精神與文化自信的重要組成部分。觀看一場文藝表演，可以了解到不同地域、不同民族所流傳的不同文化元素，拓展我們的文化視野。同時，文藝表演也是優(yōu)秀的文藝作品的一個集中展示平臺，讓觀眾從中感受到文化的精華和藝術的魅力。在這次表演中，展現了多個地域的文化元素和不同種類的藝術作品，給我們了解和學習了不同文化的機會，同時也提高了我們的文化素養(yǎng)。
第四段：文藝表演有助于培養(yǎng)人們的審美能力和品位
文藝表演對于培養(yǎng)人們的審美能力和品位起到了非常重要的作用。它能夠給人們帶來美的享受，也能夠教會我們如何欣賞美的東西。觀眾能夠通過觀看文藝表演，挖掘和發(fā)現自己的審美品味和品位水平。一個對文藝表演感性理解深厚的人，在其他方面的人生領域也能夠更加具有審美品位。在這次表演中，我們充分地感受到了舞蹈、朗誦等藝術形式所生發(fā)出來的美感，進而培養(yǎng)了我們對于藝術的理解和審美能力。
第五段：結語
總的來說，觀看學校文藝表演，深受鼓舞和感動。文藝表演不僅具有藝術上的精髓，更是一種境界的體現。只有不斷走進文化與藝術的殿堂，才能使自己在人生與生活中增長見識，豐富內心，修身養(yǎng)性，綻放光彩。我們應該不斷提升自己的文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，只有這樣，才能夠在人生的藝術之路上不斷前進。
文藝表演心得篇三
作為一名中學生，每年都有機會觀看學校的文藝表演，而這些文藝表演不僅展示了學校的文化底蘊，也讓我們學生更加了解自己，在這里我想分享一下我的觀后感和心得體會。
第一段：初次了解學校的文化底蘊
每一所學校都有自己的獨特文化底蘊，而這些文化底蘊是我們在日常生活中很難接觸到的。在學校的文藝表演中，我第一次品味到學校的文化內涵，了解到許多歷史故事和道德理念。例如，表演中傳統(tǒng)的古裝舞蹈、傳統(tǒng)剪紙等，都傳遞了豐富的中華文化底蘊，更讓我感到自豪和自信。
第二段：領悟藝術成就人生
藝術能夠滋潤人的心靈，讓我們感到生命的價值。藝術的觀賞不僅可以培養(yǎng)我們的審美能力，更能給予我們內心的力量。在文藝表演中，我感受到了舞蹈、音樂、詩歌等多種形式的藝術魅力，這種感受不僅讓我感到愉悅，更讓我認識到藝術將會成為我人生中不可或缺的一部分。
第三段：發(fā)現自己的興趣和特長
文藝表演不僅是社會化的舞臺，也是學生展示個人才能的平臺。在表演中，我看到了許多同學展示了自己的特長，有吉他彈唱、舞蹈、武術、相聲等。這些人才在表現個性、展示自我、彰顯個人特色的同時，也讓我感受到自己的不足和欣賞他們的才藝，同時激發(fā)了我對于個人發(fā)展的新的期望和追求。
第四段：認識文化的多樣性
地域、民族和文化的多樣性是中國文化的重要組成部分。在文藝表演中，我看到了多種地域和民族的文化元素，有秦腔、山歌、舞蹈等表演，這讓我了解到各地的文化差異和豐富的多樣性。在了解和欣賞多樣性的同時，更懂得了換位思考和尊重不同文化的精神。
第五段：文藝表演的價值和意義
通過文藝表演，我認為學校實現了多方面的價值和意義：一方面，學生通過文藝表演的形式，增強了團隊精神與合作意識；另一方面，學生在展示自己的個人才能的同時，也是為了激發(fā)學生學習文化、探究科學、發(fā)掘潛力的積極性。 當然，最重要的是藝術本身的魅力，讓我們能夠在觀賞中領悟到生命的意義和價值。
總之，在文藝表演中，我們不僅可以展現自我，也能夠感受到文化的內涵和文化的多樣性。同時也能夠領悟到藝術對于人生的影響和價值，讓我們走進藝術殿堂，感受生命的真諦。
文藝表演心得篇四
作為一個文藝愛好者，我參加了不少文藝表演活動，并從中收獲了不少心得體會。
第一段，介紹自己的參與背景及參加的活動
作為一名大學生，我特別喜歡參加校園內的文藝表演活動。今年，我有幸參加了學校舉辦的“青春歌舞文藝匯演”活動。在這個文藝匯演中，各個學院都會派出一組舞蹈、歌曲或者演員來展示自己的文藝才華，而我也是其中的一份子。
第二段，講述觀眾的感受及參與的收獲
在這次文藝匯演中，我的任務是為舞蹈團配合音樂演奏，雖然我們所承擔的角色相對簡單，但是這一過程讓我體驗到了參與文藝表演活動的快感。同時，觀看其他選手的表演，我感受到了才藝的多樣性以及相互之間的交流和學習。
第三段，就文藝表演活動的重要性及影響發(fā)表觀點
通過參加這次文藝匯演，我深刻認識到了文藝表演活動對學生的積極影響。文藝可以拓寬我們的視野，提升我們的審美能力，同時通過參與文藝表演，也可以鍛煉我們的表現能力、團隊協(xié)作與溝通能力等等。
第四段，概述如何有效地參與文藝表演活動的相關建議
如果你也想參加文藝表演活動，那么建議可以從以下幾個方面入手。首先是找到適合自己的文藝表演活動類型，并積極參與該領域內的相關活動。其次是通過生活、學習以及網絡等途徑拓寬自己的文藝知識儲備，為之后的表演活動做好準備。最后要重視團隊協(xié)作，加強溝通與配合，使表演達到更佳的效果。
第五段，總結自己的經驗收獲并展望未來
參加文藝表演活動，是一件有收獲、有意義、值得嘗試的事情。在參與的過程中可以提高自己的才藝技巧，認識到不同領域的藝術魅力，收獲更多的人生價值感和情感體驗。未來，我仍將繼續(xù)熱愛文藝，并期待著有更多的機會去參與到文藝表演活動之中。
文藝表演心得篇五
第一段：
文藝表演活動是我們生活中不可或缺的一部分，這種活動不僅可以讓我們欣賞到一些優(yōu)秀的文藝作品，還可以讓我們感受到藝術、文化的魅力。而我最近也參加了一些文藝表演活動，讓我受益匪淺，也讓我對于文藝有了更深入的了解和體會。
第二段：
參加文藝表演活動過程中最深刻的感受就是藝術的力量。當我們欣賞到一些高水平的文藝作品時，往往會被藝術家的精湛技藝、真摯情感所打動，這種力量是無法言語表達的。比如最近我觀看了一個優(yōu)秀的話劇《不是我們的孩子》，整個表演是非常精彩的，演員們的表演讓我感受到了這個世界上的某些事情，這正是文藝表演活動所能帶給我們的。
第三段：
在文藝表演活動中，還有一些細節(jié)與精彩的體驗，比如與朋友們一起去觀看演出，一同欣賞文藝的魅力；或者在現場能夠與藝術家進行互動或合影留念等等，在這些小小的細節(jié)中，我們會發(fā)現文藝表演活動是如此的美好。
第四段：
而對于我個人而言，參加文藝表演活動還有一個好處就是擴充了我的藝術視野。在這個信息爆炸的時代，我們會被很多熱門、流行的藝術形式所吸引，但文藝表演活動的多樣性，讓我接觸到了各個類型的文化藝術，這讓我有機會了解更多優(yōu)秀的藝術作品和文化背景，從而不斷地豐富自己的知識。
第五段：
最后，我認為參加文藝表演活動的體驗是一種可以與他人分享的美好。當我們分享自己喜愛的文藝作品時，不僅可以傳遞自己的情感與感受，也可以與朋友分享一份美好，這是一種情感共鳴，也是文藝表演活動所能帶給我們的珍貴經歷。
總的來說，參加文藝表演活動是一種美妙的體驗，不僅讓我們感受到了藝術的力量，還能讓我們與他人分享這種美好。在以后的生活中，我相信我還會繼續(xù)參加各種文藝表演活動，體驗更多的文化與藝術。
文藝表演心得篇六
近日，我所在的學校舉辦了一場精彩的文藝表演，為了讓同學們更好地融入校園文化生活，我們學校每年都會邀請各種不同類型的藝術團體到校演出。此次文藝表演，除了豐富我們的精神生活，也讓我們深刻體會到了學校文化建設的重要性。
第二段：細節(jié)描寫
這次的文藝表演節(jié)目種類繁多，有舞蹈表演、樂器演奏，還有各種形式的歌唱表演。在現場觀看表演的過程中，我感受到了一股股強烈的文化氛圍。其中，一支爵士樂團的表演給我留下了深刻印象。他們從開始到結束，緊湊有序，展示出了對音樂的深情與理解。在樂曲的高潮部分，他們的演奏技巧更是展現出了高超的水平，打動了現場所有觀眾。
第三段：感悟體會
觀看這場文藝表演，讓我對校園文化建設有了更深刻的理解和認識。藝術是文化的載體，不僅是人類生活的基本需求，還是人類追求美好生活的精神支撐和源泉。因此，學校應該加強文化建設，提高師生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的文化素質，讓大家能夠更好的感受到藝術的魅力。
第四段：對未來的期許
我們作為大學生，應該時刻保持對文化、藝術的關注和熱愛。在未來的生活和工作中，我們要充分利用自己的精神渠道，通過文化和藝術，傳遞著不斷更新著的生命力，同時，也應該積極參加校園文化活動，為我們學校的文化建設添磚加瓦，將更多的人引進藝術殿堂，體驗這種濃郁的人文氛圍，在學校里享受到更加美好、豐富的文化生活。
第五段：總結
通過這次文藝表演，我深入理解了文藝對人們的精神生活的影響，增加了新的文化知識，也對學校文化建設提出了自己的建議和期望。希望我們的學校今后能夠不斷加強文化建設，把我們的校園文化建設得更加豐富多彩，將它打造成學生精神生活的重要平臺，給我們帶來更多的啟迪和感受。
文藝表演心得篇七
女1：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的職工朋友們，大家
合：晚上好(鞠躬)
女2：當鮮紅的旗幟迎著七月第一縷朝霞迎風飄揚。
女1：親愛的同志啊，我們的心，在激烈地振蕩。
男：親愛的朋友啊。我們的喜淚，已經溢出眼眶。
女2：94年的奮斗，英雄輩出、風云激蕩。
女1：94年的歲月，滄桑巨變，九州歡唱。
男：今晚，我們歡聚一堂，一起紀念那個改變中國命運的日子。
女2：今晚，我們歌聲嘹亮，共同頌揚偉大的中國共產黨。
女1：山東豐源煤電股份有限公司慶祝中國共產黨成立94周年“永遠跟黨走”文藝晚會
齊：現在開始
開場詞：
a：五月的朝霞在藍天下溢彩，
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋
c：今天的###波光粼粼、群鳥鳴響
d：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放
a：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!
b：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空!
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著###人的心房
a：港城一體，五點一線產業(yè)園區(qū)的建設，###人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：##在奮起，##正展翅飛翔
b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美##
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景
b：我們用歌聲劃出##黎明詩意的飛揚
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，
d：我們用舞步旋轉##的歡欣。
a：由##市共青團、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”
合：現在開始
結束語：
a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——##
a：由##市共青團、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”
合：到此結束。
結束(曲)
男主持：“濃情五月，紅紅火火”人生的經歷像一根根蠶絲，花開一年又一年，葉落一季又一季，什么都可以隨時間而改變，惟有愛心不變。愛 就像一盞永不熄滅的明燈，指引著心靈的航向，告訴我們什么叫是非、善惡，讓人永遠保持自我的純真，釋放出最耀眼的光芒。
女主持：“溫馨五月”蒼茫的宇宙，繁華的背后，漆黑的深夜，燈紅酒綠里，什么都會隨著環(huán)境而變遷，惟有真心真愛不會改變。音樂就是心靈的港灣，情感的歸宿。它引領人走向寧靜，淡泊名利，讓人始終守護著道德的純凈，在內心盛開出最美麗的花朵。
男主持：我們的晚會就要結束了，在這里感謝所有演員的參與，感謝臺前幕后的工作人員，感謝來到現場的聊友們。朋友們，再見。
女主持：再見
女：各位老師，同學們!
男：現場的所有家長們!
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂的六月。
女：一個屬于我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)在今天到來了。
男：在此祝福我們所有的同學們：
合：六一兒童節(jié)快樂!
1、 課間操展示------《校園恰恰》開場白。
2、拉丁舞開場白：
用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場。
3、《木瓜恰恰恰》開場白：
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節(jié)助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
4、《讀唐詩》開場白
晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請聽第二支歌《讀唐詩》。
5、音樂快板《校園常規(guī)記心間》開場白：
6、朗誦《荷香頌》串詞：
7、《飛旋恰恰恰》串詞：
甲：你會跳恰恰舞嗎?
乙：當然了
甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎?
乙：這個…
甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強……
乙:等等，你看大家都等不及了
甲：下面掌聲有請五年級的同學給我們帶來《飛旋恰恰恰》
8、環(huán)保拉丁時裝秀開場白：
走上t形臺，讓夢飛起來，塑料袋、報紙、環(huán)保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞***班的小朋友帶來的環(huán)保拉丁時裝秀?？?，小模特們來了!
9、兒童歌曲串燒《祖國之歌》 開場白：
10、《安全三句半》開場白：
11、《開心牛仔》開場白：
甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎?
乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。
甲:那你知道它們分別起源于那些國家?
乙：恰?。浩鹪从谀鞲?桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發(fā)展于西班牙。
甲：那牛仔舞呢?
乙：美國呀。
甲：看來，你知道的真不少。
乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。
甲：在哪呢?
乙：那不是嗎?請欣賞**年級的同學表演的《開心牛仔》。
12、古箏演奏與現場繪畫開場白：
琴弦聲聲，畫筆飛揚。接下來，有請五年級的熊秋嵐的同學演奏古箏《彝族舞曲》。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學進行現場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。
一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。(學生簡介自己的作品或主持人針對作品發(fā)表看法)。感謝小演奏家和小畫家!
13、相聲《拇指和食指》開場白：
相聲是大家喜歡的節(jié)目，因為它會帶給我們開心和快樂。請聽***班的***等*位同學表演的相聲《拇指和食指》。
孩子都喜歡表揚和鼓勵，看來家長們要向大拇指爸爸學習喲。
14、互動環(huán)節(jié)開場白：
下面進入互動環(huán)節(jié)，我們進行的活動叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長上臺，與孩子共同學習幾個拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上臺!
感謝家長的積極參與!
學校的各項工作，離不開家長們的大力支持。祝福家長們身體健康，工作順利!
15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：
沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的時刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞**年級的同學為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。
16、《激情拉丁》開場白：
六一兒童節(jié)主持人結束語：
甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
甲：讓我們用心靈的琴弦，
乙：讓我們用五彩的畫筆，
丙：去歌唱美好的未來，
?。喝ッ枥L燦爛的明天。
甲：我們堅信—
齊：***學校的明天會更好!
乙：各位領導、各位來賓
丙：老師、同學們，
丁：***小學***文藝匯演到此結束。
丙：祝各位領導、各位來賓身體健康、萬事如意!
?。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌?、心想事成!祝同學們、小朋友們學習進步!節(jié)日快樂!。
男：尊敬的'各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人趙濤
女：我是主持人龔媛
男：：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的七月
合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
男：我宣布，芭茅溪x年之暑期夏令營文藝演出
合：現在開始
女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師范大學數學與計算機科學學院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。
合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
男：在演出開始之前，先請我們的xx為我們的夏令營文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。
女：感謝xx精彩的致辭，芭茅溪x年之夏令營文藝演出現在正式開始。
男：青春就是一個大舞臺，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心愿》做準備。
女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊， 層層風雨不能阻隔，總有云開日出時候， 萬丈陽光照耀你我 ，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑姼璞硌荨缎脑浮?，請六年級的?jié)目《三句半》做準備。
男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業(yè)的同學，還有已經就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學為我們帶來一個節(jié)目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準備。
女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風。如歌的青春飛揚著少年的豪情，如風的快樂洋溢著學子的憧憬。下面由一、二年級的同學們?yōu)榇蠹覂A情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準備。
男：一曲舞盡，下面三年級的同學們將讓大家繼續(xù)地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準備。
女：看過可愛的表演之后，讓我們接著感受中華武術的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場盛宴，現在我們的武術小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準備。
男：是否覺得擒敵拳的太過嚴肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕松輕松。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準備。
做準備。
女：醞釀過中華古典的韻味之后，讓我們再來領略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學們?yōu)槲覀儙硪皇讱g快明朗的《baby》。請四年級的舞蹈《祖國你好》做好準備。
男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學為大家?guī)砦璧浮蹲鎳愫谩?。請六年級的話劇《大話西游》做好準備?BR> 男：一幕話劇過去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學帶領我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學的《愛的華爾茲》做好準備。
女：感動過后，在這個炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學的老師們一起生活、一起學習，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙怼稅鄣娜A爾茲》，請湖南師范大學的歌舞串燒做好準備。
男：感謝吉首大學的老師們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩?3天的生活，19個隊員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學向你們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這19位老師上臺來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。
女：親愛的老師們，同學們，今天文藝演出的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫新的壯麗篇章。
合：到此結束。再見！
女：各位老師，同學們!
男：現場的所有家長們!
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂的六月。
女：一個屬于我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)在今天到來了。
男：在此祝福我們所有的同學們：
合：六一兒童節(jié)快樂!
甲：尊敬的各位領導 乙：各位來賓
甲：可愛的同學們！ 合：大家好！
乙：童年是一首詩，充滿幻想和憧憬。
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界， 乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
甲：六月，是兒童的花季， 乙：六月，讓兒童的明天更燦爛，
甲：六月，帶給了兒童金色的記憶。
乙：六月，是童年的搖籃，童年的夢鄉(xiāng)。
甲：在盼望中，兒童的節(jié)日終于來了。
乙：在期待中，節(jié)日的號角吹響了。
甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗，
甲：“發(fā)展壯大烏蘭集團就是要為國家做貢獻，為社會做奉獻，為員工謀福祉，讓全體xx人生活、工作的更有尊嚴、更加自信、更加幸福，使企業(yè)成為員工引以驕傲和自豪的家園”是烏蘭集團的核心理念。
乙：建設“快樂工作、共同發(fā)展、共同富裕、受人尊重、健康長青”的幸福型企業(yè)，是xx人共同的追求和愿景。 甲：讓我們共同祝福酒店開業(yè)呈祥、一帆風順、生意興隆。 乙：讓我們共同祝愿xx集團興旺發(fā)達、一路凱歌、再創(chuàng)輝煌。
甲：xx酒店試營業(yè)文藝演出到此結束。
合：朋友們，再見。
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的老師們、同學們
合：大家好!
男：送去五月的芬芳
女：迎來六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵
女：蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日--
合：“六一”兒童節(jié)! 男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
女：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
男：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
合：xx-x小學慶“六一”文藝匯演現在開始!
文藝表演心得篇八
二、活動目的：
1、此次演出活動是對孩子發(fā)展的肯定，進步的肯定，更是成長的肯定。借助本次演出，我們要向觀眾傳遞我園“全面教育”的教育理念、教學成果，從而擴大我園社會影響力，輔助秋季招生的順利開展。
2、在總結往年演出活動經驗的基礎上，策劃出一套創(chuàng)新的方案，籌劃出一場別開生面的、專業(yè)的、觸動人心靈的文藝演出。
3、各個節(jié)目要緊緊圍繞“我們一起成長”的活動主題，運用多種多樣的藝術表現形式體現、凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等等。
4、可以抓住三個高潮點“孩子的畢業(yè)”、“幼兒園六年的發(fā)展”、“教師隊伍的成長”，讓觀眾品味“成長”道路上的滋味、收獲和感悟。并借助于講述、談話、采訪等舞臺表現形式，抓住觀眾心靈的情趣點、情感點和情志點來觸動他們的.心靈，引發(fā)共鳴。
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點及時間安排：
1、方案一：20xx年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20xx年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：張桂華
六、總策劃：王麗
七、參與團隊：1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、后勤組：
7、安保組：
8、節(jié)目審核組：
9、邀請出席領導：
10、場地聯系：
11、節(jié)目主持：
12、節(jié)目串詞：
八、節(jié)目編排、彩排時間：
1、7月5號——9號，傳達主題，收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目
2、7月12號開始正式排演
3、7月16號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改
4、7月23號節(jié)目進行彩排
5、7月27，第一次彩排。29號第二次彩排。31號正式演出。
九、節(jié)目編排原則：
1、歌舞類節(jié)目控制在2——3分鐘內，不可過長，舞蹈動作要簡單、易學有效果。
2、節(jié)目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意孩子的臺風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節(jié)目詳細內容：
1、開場舞、結束舞蹈、教師舞蹈、負責人：
2、幼兒詩歌朗誦：
3、四口之家、侯園長采訪、生日歌“切蛋糕”、對張院長的歌頌、老中青教師的談話等，王麗負責。
4、英語童話劇《白雪公主》：
5、小班：《情景表演》、《我們的偶像》
6、中班：《春曉》、《媽媽親、老師親》
7、大班： 負責：《知識匯報》、《快樂的節(jié)日》、《天天向上》
十一：制定活動預案：1、防火預案 ? 2、防停電預案
文藝表演心得篇九
今天，居委會的章阿姨帶我和我的妹妹、表妹去文化中心看殷行社區(qū)的雜技表演。
來到會場，全場的人都在議論著，有的可能見到朋友聊天，有的可能在討論今天的表演。但在最后看完所有的演出后，令我印象最深的還是第二個節(jié)目。
那是一位看起來大約十幾二十歲的姐姐，一出場，她穿著一套上白下粉的表演裙，再加上手上的扇子，就像一個跳民族舞的女孩似的。當她頂起手中的扇子時，我只為她的動作驚呆。她用自己的鼻梁頂起了扇子，一點也不慌亂。接著她又頂起了筷子和許許多多的酒杯。
首先，她拿起一個沒底的被子，放在鼻上，接著又放了一片厚的玻璃，旁邊的人不停地拿杯子給她，她一個又一個地把杯子放到玻璃上，一直放了12個，下面的人都鼓起掌來。接著又在12個杯子上又放了8個杯子，當她又放了一片厚玻璃，在玻璃中間放了盆花，四邊又放了4個酒杯時，我真為她捏了一把汗。但是當她成功頂起了所有東西時，全場驚叫聲、沸騰聲連連不斷。我由此想到：這是要多大的功夫呀，如果不是從小鍛煉，克服困難，努力向前，怎么可能成功呢？正如我們的學習，不好好學，不努力，又怎會成功？我一定要向她學習。
后來，我們又看了許多表演，有魔術、有力量頂起的造型，我還看到了春節(jié)聯歡晚會上的晃管呢！其實這些都很難，但他們的表演都告訴我，想要成功，必須努力，要有決心，有毅力才行??！
看了今天的節(jié)目，我不僅收獲了許多樂趣，也明白了一個道理，只要下定決心，有毅力，克服困難，努力向前，不管什么都一定能成功。
文藝表演心得篇十
門外的走廊上突然傳出急促的腳步聲，“通信員”鄭陽氣喘吁吁地一手拍在門上大喊：“好消息！好消息！學校舉行三獨大賽了！每班要選出三個項目各一人參賽！”
頓時，原本安靜的教室里像炸開了鍋，人聲鼎沸。
“哇！這真是個千載難逢的好機會，我一定要去！”“不知道誰會被選上，真期待！”“算了，我才不想去?！弊h論聲嘈雜無比，像一群小鳥在嘰嘰喳喳，像許多樂曲在同時播放。
紀律委員陳毅走上講臺，大吼：“誰再給我講一個字，記一次！”教室頓時鴉雀無聲了?！艾F在誰也不許推薦別人，只能毛遂自薦，先選獨唱的?！薄皩?！”我也站起來配合陳毅。
霎時，同學們齊刷刷地豎起了手。“陳柯，你先！”
陳柯站起身，揚了揚眉毛，眼睛瞇起，嘴角上揚，鼻翼張開，好像對大家認可她而高興，她清了清嗓子，一撐桌子，邁著輕盈的步調，走到講臺上。他張開嘴，優(yōu)雅的歌聲從她口中飄出，像是百靈鳥那甜潤的歌喉，在自由的吟唱；又似蕭管那柔和的聲音，飄散空中；又如那細膩春雨聲，柔和滋潤。歌詞從她嘴里蹦出，在歡笑，飛進大家的耳朵，輕輕抖動著耳膜，落入每個人心中，甜美舒適，仿佛這已經不是一首普通的歌曲了，而是一首流傳已久的古典樂曲。許多人見她唱得這么好，就害羞地放下了手，只有小明還舉著手。
“小明，到你了?！毙∶鱾壬黹W出，張開了嘴，歌詞像跳動的音符，似逍遙的笛聲，仿佛是尖銳的利箭，躍出口中，濺到地上，一蹦一蹦地跳進我們心中。大家無不鼓掌喝彩，有的`甚至激動地站起來，掌聲雷動。他唱完后，我們全班通過選舉投票選出了陳柯。
現在是獨舞，誰來？怡煊舉起手。她輕巧地走上講臺，開始了舞蹈。她腳一踮，輕盈地躍了起來。頓時，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，震耳欲聾。她身體一側，邁著優(yōu)雅的步調，手橫豎來回，我們似乎在欣賞古典樂曲，悠悠之聲古色古香，飄進每個人的耳朵，讓我們不自覺地點起頭來。忽然，她又來了個豎叉，大家都驚訝地瞪大了眼睛。這次的掌聲更熱烈了，如狂風暴雨，似風聲狂嘯，不絕于耳。
下一個人讓大家感到意外，竟是黃紅，他一上場，手大幅度地旋了一圈，腳有節(jié)奏地跺地，好像有一只狂躁的樂隊在耳邊演奏，讓每個人都想要舞蹈起來，他又蹬腳起來一踢，讓每個人都熱血沸騰，像老鷹尖利地鳴叫，像狂風驟然而息，又像是大喇叭在鳴響。經選拔，黃紅被推舉上去。
獨奏想都沒想，全班推舉了架子鼓王豪，他的技術高超到無敵，那聲音如驚天巨響，壯烈無比，每個人都不停地晃動著，那聲音像爆炸，聲勢浩大，可謂一鳴驚人，萬雷破世。
這次“三獨”文藝表演選拔結束了，大家真是各有所長，我也不能示弱呀！
文藝表演心得篇十一
阿興2008、8、8
今天晚上八點鐘，第29屆奧運會開幕式在北京鳥巢隆重舉行，我全家人都在電視機前聚精會神地觀看。整個開幕式分為三個部分，第一部分是文藝表演，第二部分是204個國家或地區(qū)的運動員進場儀式，第三部分是國家主席胡錦濤宣布運動會開幕，體操王子李寧空中點燃火炬，我覺得其中的文藝表演很有特色，氣勢龐大，非常精彩。
文藝表演開始時，一幅中國的歷史畫卷映入眼簾，舞蹈家在上面翩翩起舞，這種的開場真的很少見，給人耳目一新的感覺，期間根據歷史的發(fā)展和進程，從中國的四大發(fā)明，古中國文化漫步到現代文明真的銜接得天衣無縫，表現出當代中國精美的藝術風采，隨著燈光的變化劉歡和沙啦出現在舞臺中央，優(yōu)美的歌聲把主題歌《我和你》唱得情真意切，優(yōu)揚動聽，獲得了全場的熱烈掌聲，把文藝表演推向了高潮！
觀看開幕式的文藝表演利益很多：一是受到了一次具體而生動的歷史教育，讓我懂得中華民族在歷史進程中的重大貢獻；二是看到我國的強盛，全世界的運動員能集中到我國來，許多國家的首腦都來參加開幕式，觀看文藝表演，真為祖國的強大而驕傲！三是我要為北京喝彩！為奧運加油！祝愿運動員們取得好成績！祝愿奧運會成功園滿！
文藝表演心得篇十二
男：尊敬的來賓，親
愛
的朋友們，大家晚上好：
結束句
尾聲
昨日拋卻煩忙
步入詩的殿堂
耕耘愛的花朵
點燃夢的希望
春風悄悄為我展紙
夏雨洗滌我的思想
秋雁點染了小款
冬雪加蓋了印章
大自然才是我的杰作
旭日升起的地方
就是我的方向
在銀河中起航
乘白云放飛理想，
看吧————
那五彩繽紛的朝霞呀
才是我們勝利的曙光?;?;?;?;?;?;
文藝表演心得篇十三
文藝指的是文學和藝術,有時指文學或表演藝術，是人們對生活的提煉，應如何策劃文藝表演活動的實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于文藝表演
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、 指導思想
隆重慶祝建黨xx周年，全面推進我市的“保持先進性質、爭做先鋒模范”主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現“兩率先、兩步走”奮斗目標，投身我市三個文明建設的昂揚向上、奮發(fā)有為的精神風貌。
二、主題詞：清風正氣
三、主辦單位：中共**市紀律檢查委員會
承辦單位：**市文化館
四、地點：*市體育館
五、時間：xx年六月三十日下午二時三十分
六、組織領導
由市紀委牽頭，市文化館負責活動的具體組織、策劃、節(jié)目創(chuàng)作和選調等具體工作。
七、創(chuàng)意構想
整個活動圍繞“清風正氣”這一主題，以群眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞臺表演與觀眾席群眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。
座東朝西搭建內場舞臺，舞臺背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態(tài)畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分三大板塊，分別是“星火燎原”，著重反映從建黨到建國的艱難歷程;“春天贊歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就;“祝福祖國”，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。組織10-12支方陣，采取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間采用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現“保持先進性質、爭做先鋒模范”的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。
第一板塊：星火燎原
開場響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型(象征一大12名代表)，
入黨誓詞
響起。后以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個變換為24個在變換為32人，寓意黨員隊伍的擴大，革命力量的壯大。舞蹈后2分鐘，從體育館兩邊兩只隊伍高舉黨旗，向舞臺中間匯合，全場起立高唱《國際歌》。舞臺屏幕顯示：烈火中永生、刑場上的婚禮、紅燈記、抗日戰(zhàn)爭、百萬雄市過大江，最后是開國大典，響起毛澤東同志宣告新中國成立的歷史回響。
安排4首解放前不同時期的代表歌曲進行演唱，第一首以舞臺大合唱的形式演出，充分展示我黨在創(chuàng)建之處昂揚、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整臺演出畫龍點睛，突出主題。后三首以觀眾方陣拉歌的形式演出，同時在中央舞臺穿插舞蹈，播放有關畫面，既彌補合唱較為單調的不足，又再現了歷史畫面，力求引起現場觀眾的共鳴。
第二板塊：春天贊歌
背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當代優(yōu)秀共產黨員先進事跡為創(chuàng)作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現場氣氛，并推出第一個高潮。老干部合唱團演唱《公仆贊》，穿插1-2個群眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對改革開放的謳歌，對黨的正確領導的頌揚。
第三板塊：祝福祖國
以男聲獨唱《廉政歌》開篇，畫面安排等中央領導視察畫面、市委、市政府領導工作畫面、城市建設新貌等;選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。
全體起立共唱《沒有共產黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會推向高潮，寓意全體共產黨員將在市委、市政府的正確領導下，同心協(xié)力，頑強拼搏，共創(chuàng)新的輝煌!祝福祖國更加繁榮昌盛!
準備工作：
1.宣傳工作：由大學生志愿者提前幾天通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報、傳單等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進來!
2.場地布置工作：以露天演出的形式進行，在指定的地點搭建舞臺(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設施。)，確保舞臺安全及場地安全，有相應的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準備活動禮品等。
3.彩排工作：參與本次活動的節(jié)目必須提前半天或者幾小時彩排一次，哪里做得不好的盡快改進保證此活動的順利流暢進行!
活動流程：
1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。主持人出場，介紹參加活動的領導、嘉賓及活動的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調查問卷。(10分鐘左右)
2.請領導講話：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20xx年十萬大學生寒假社會服務活動相關情況并說明此次演出相關內容。(5分鐘左右)
3.文藝演出:
1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節(jié)目待定)
2)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
3)獨唱(5分鐘左右，節(jié)目待定)
4)政策宣講。由20xx年十萬大學生寒假社會服務活動志愿者向現場觀眾派發(fā)調查問卷、宣傳資料，介紹有關交通建設、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災減災、計劃生育、環(huán)境保護、林權改革、農業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務等有關農村發(fā)展的相關政策和實用知識。(15分鐘左右)
5)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
6)詩歌朗誦(5分鐘左右，節(jié)目待定)
7)有獎問答(可進行3—5輪有獎問答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)
8)舞蹈(5分鐘左右，節(jié)目待定)
9)唱歌(5分鐘左右，節(jié)目待定)
10)現場抽獎。按照收回的調查問卷編號，挑選出幸運觀眾若干名名，贈送小禮品。(5分鐘左右)
11)相聲小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
12)現場互動,邀請參加活動的群眾進行現場游戲，獲勝者贈送一份紀念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)
14)主持人宣布活動結束。大合唱《團結就是力量》，領導、嘉賓和全體演員上臺合影留念，放彩帶渲染氣氛。
經費籌集與支出計劃：
由大學生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動表演的經費(經費要提前3天準備好)!經費支出計劃如下：
1)舞臺布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元
2)演出服裝道具及必須品100元
3)準備領導及工作人員礦泉水約50元
4)調查問卷、宣傳資料打印費50元
5)為有獎問答，現場抽獎，現場互動(邀請參加活動的群眾進行現場游戲)的群眾們買獎品經費約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實用生活品按價格等級分為1，2，3等獎及特等獎)
6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!
為了圓滿完成本次活動演出，共計需經費700—800元左右!
一、活動主題：我們一起成長
二、活動目的：
1、本次演出活動是對孩子發(fā)展的肯定，進步的肯定，更是成長的肯定。借助本次演出，我們要向觀眾傳遞我園“全面教育”的教育理念、教學成果，從而擴大我園社會影響力，輔助秋季招生的順利開展。
2、在總結往年演出活動經驗的基礎上，策劃出一套創(chuàng)新的方案，籌劃出一場別開生面的、專業(yè)的、觸動人心靈的文藝演出。
3、各個節(jié)目要緊緊圍繞“我們一起成長”的活動主題，運用多種多樣的藝術表現形式體現、凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等等。
4、抓住三個高潮點“孩子的畢業(yè)”、“幼兒園六年的發(fā)展”、“教師隊伍的成長”，讓觀眾品味“成長”道路上的滋味、收獲和感悟。并借助于講述、談話、采訪等舞臺表現形式，抓住觀眾心靈的情趣點、情感點和情志點來觸動他們的心靈，引發(fā)共鳴。
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點及時間安排：
1、方案一：20xx年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20xx年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：張桂華
六、總策劃：王麗
七、參與團隊：1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、后勤組：
7、安保組：
8、節(jié)目審核組：
9、邀請出席領導：
10、場地聯系：
11、節(jié)目主持：
12、節(jié)目
串詞
：
八、節(jié)目編排、彩排時間：
1、7月5號——9號，傳達主題，收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目
2、7月12號開始正式排演
3、7月16號檢查排演情況，對不合適的地方進行修改
4、7月23號節(jié)目進行彩排
5、7月27，第一次彩排。29號第二次彩排。31號正式演出。
九、節(jié)目編排原則：
1、歌舞類節(jié)目控制在2——3分鐘內，不可過長，舞蹈動作要簡單、易學有效果。
2、節(jié)目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意孩子的臺風，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節(jié)目詳細內容：
1、開場舞、結束舞蹈、教師舞蹈、負責人：
2、幼兒詩歌朗誦：
3、四口之家、侯園長采訪、生日歌“切蛋糕”、對張院長的歌頌、老中青教師的談話等，王麗負責。
4、英語童話劇《白雪公主》：
5、小班：《情景表演》、《我們的偶像》
6、中班：《春曉》、《媽媽親、老師親》
7、大班： 負責：《知識匯報》、《快樂的節(jié)日》、《天天向上》
十一：制定活動預案：1、防火預案 2、防停電預案