通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結自己的經歷。寫一篇較為完美的心得體會需要充分準備和思考。以下是一些具有代表性的心得體會范文，希望能給大家在撰寫心得體會時帶來一些啟發(fā)和幫助。
實踐活動內容心得體會篇一
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們xxxx人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了xxxx當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“xxxx歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的`，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農村孩子的學習狀況，發(fā)現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。
實踐活動內容心得體會篇二
三下鄉(xiāng)是實現培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要途徑，因此，我們學院生物與食品工程學院開展大學生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一結束后暑期社會實踐，我不由得要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會！
在老師的帶領下，三下鄉(xiāng)順利結束了，回顧一下，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
我們先是拜訪了老人們，其中一戶老人家給我的印象特別深刻，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，年近七旬的老人現在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調研，之后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重，我們一定要好好學習，身為大學生，我們需要到基層中去，基層的鍛煉可以增強我們的實踐能力，也能給予老人們溫暖，我們應該為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
我們也去拜訪了留守兒童，他們有的單親，有的跟著爺爺奶奶，可能性格總有那么些許內向。其中就有一小女孩看到我們害羞的躲到媽媽懷里，我們志愿者見此便微笑著和她聊天，之后看到她那天真無邪的笑臉，我們都很欣慰而且高興。留守兒童可能會因為照顧不周或者長期缺少關愛，而導致在心理和感情上出現問題，我覺得在外父母應該經常和孩子保持聯系，和孩子進行視頻通話，也多回家看看，關心孩子生活從精神和物質上給予溫暖。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，我也知道了知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會。尊老愛幼，傳統美德，我們更應該積極傳承和發(fā)揚。總之，這次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義。
實踐活動內容心得體會篇三
盛夏七月，我跟隨xx社會實踐隊來到了xx中學，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，實踐隊一共20人，而我就是其中的一名隊員。我主要的工作安排有寫新聞稿、負責教“第二課堂”交際禮儀課程以及為文藝匯演準備的手語表演。雖然任務有點繁重，但我一想到能給學生授課，能成為一名小老師，便頓時有了挑起重任的信心與激情，心里想再苦再累也無怨無悔。
最終確定安排我教初二（3）、（4）班的交際禮儀課程，自己心中多少有點緊張和期待，畢竟這是自己第一次當老師。10日下午2：30正式開始第一堂課，當我提前兩分鐘到初二（3）班的課室時，班上只有寥寥幾人，當時我就打趣地問了一句：“哇，怎么這么多人??！”，那些來到的學生也很誠實地回答：“還沒到”。不知怎地，我對這班學生很是喜歡。我第一堂課的內容是首先從禮儀的內涵、實質、原則等理論性的方面出發(fā)，讓學生先大概了解什么是禮儀。我不直接把答案告訴他們，讓他們動腦筋想，然后告訴我他們的想法。令我高興的是學生們都很積極回答問題，對我的禮儀課程表現出濃厚的興趣，這個讓我很開心，至少沒有學生討厭我的課。特別我說要教他們手語的時候，他們很是興奮，有些男生不敢舉手說要學，這讓我想起初中時代的自己也是這樣，對一些事情既感興趣但又不敢說出來。我走到他們身邊，告訴他們一個人連自己喜歡的東西都不敢積極爭取，到以后你們肯定會后悔的。最后結果是，全班都愿意跟我學手語。
第一堂課，我深深感受到了當一名教師的快樂，能把自己的知識教授給學生，而學生又很尊重自己，這讓我在第一堂課下課后心情非常激動，第一次嘗到了當老師的甜頭。
晚上的時候，學生們居然跑來讓我們教他們手語，學生的積極性如此之高，我就感覺到自己作為一位老師就更應該盡職盡責，把心思都放在學生身上。
當然，自己初次當老師，也遇到了一些調皮，不太聽話的學生，弄得自己差點控制不了場面。在今天的講課的過程中，初二（4）班的一些學生就很調皮，吃硬不吃軟，只有我大聲、強制性地命令他們，他們才照我的話去做。當時我就想了很多，其實做老師是不容易的，但也可以說是容易的，學生需要的是一位能講到他們心里去的老師，一位朋友，而不是有尊卑等級的師生關系。
小老師，易當？不易當？對我來說，小老師這個稱呼并不是那么輕易就受得起的，我既不能太有老師的那種嚴肅、威嚴，但又不能太過放縱學生，忘記了我這個老師的身份，總的來說，我需要把學生看做是我的朋友，我給學生們上課不僅只是看成簡單的向他們傳授知識，更是和學生們談心，就像朋友間的談話一樣，輕輕松松，不需要太多的顧忌。希望在以后的教師生涯中，我可以成為一位受到學生歡迎和愛戴的老師。
實踐活動內容心得體會篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大學生活是豐富多彩的，社會實踐是他們接觸社會、體會社會生活最直接的方式。下面是小編為大家?guī)淼拇髮W生社會實踐活動內容心得體會大全，希望大家能夠喜歡!
大學生社會實踐活動內容心得體會大全1
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最 佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。他們都想吸收那些實踐動手能力強的人才，不論他學歷怎樣，這就讓我想到了我這次社會實踐的意義所在，不僅是認識社會，更是鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐能力。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全2
這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有10天，但是我還是愿意去參與社會實踐。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
雖然我只是大二，離真正參加工作還有兩年時間，但從我進大學以后，覺得時間過得真快，恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了，我的很多的落榜同學有的已經踏入社會，結婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最 好。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全3
之前從來沒有過類似于社會實踐的經歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會學到新的東西，而這些東西就是幫助一個人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。
一、實踐目的
1做好課題的調查研究工作，實地思考如何建設社會主義新農村。
2結合當地實際，共同探討思考有效的使用“--助學基金”的新方向。
3組織好隊員的下鄉(xiāng)實踐活動，體驗生活，讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區(qū)的狀況。
二、實踐時間：--年7月6日——--月2日
三、實踐地點：--村
四、參與人員：--大學學生經濟學社干部，候補干部，社員及指導老師
五、實踐內容：
1基本情況：--村是--鄉(xiāng)其中一個比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個屯，種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時主要從事編織工作，村里有幾個編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產加工的編織產品大多都是是出口產品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以--鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。
2實踐過程
--月6日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經過四個小時的車程，終于于中午到達了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風景秀美的--村。
這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。的小學離村部很近，從窗戶望進去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網的細鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認真的樣子。
--號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實踐活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計劃的活動。
全隊分成兩個小隊，在村委有關負責人的帶領下，帶著準備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。
--村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時也正時值收玉米的時候，通過收集相關需要收玉米的農戶家的情況，下鄉(xiāng)隊伍也分成小組跟隨農戶下到玉米地里收玉米，干農活。
除了于村民們一起勞動，下鄉(xiāng)隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開了調研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進行走訪調研。從整個村的情況來看，--屬于一個較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯網。
另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當地球隊展開的友誼籃球賽及與--村文藝隊合作進行的聯歡晚會也把我們下鄉(xiāng)的活動推到了一個又一個的高 潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。
--日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結束了這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
六、實踐總結
1體會與收獲
住久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機會去鄉(xiāng)下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺會真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起，晨曦的一會兒刺眼一會兒隱約，于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最 單純最 原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點點，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2思考與建議
當準備回學校的時候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂，但是當我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農民是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉(xiāng)應該是個什么樣子，應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學習中得到指導，有提升。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全4
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們--人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了--當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“--歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農村孩子的學習狀況，發(fā)現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最 佳方式。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全5
假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。
我們拜訪了--村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。
為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了十八大后--縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農家小院里，自黨的十八大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。
收集到了調研用的的資料后，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關教育方面、十八大和最 新的科技信息的。然后我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了十八大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。
在--村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
在調研中我們感受到，只有經濟發(fā)展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發(fā)展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經濟。堅持十八大的精神，科學發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。
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實踐活動內容心得體會篇五
為積極響應中央暑期“三下鄉(xiāng)”活動，2022年6月5日，河南城建學院土木與交通工程學院“推動危房改造，助力鄉(xiāng)村振興”服務隊在指導老師的帶領下來到了河南省平頂山市郟縣臨灃寨，開展了為期五天的社會實踐活動，我也參與其中。
早在這次的活動真正開始之前學長就告訴過我們，按照往年的慣例，放假時會有暑期“三下鄉(xiāng)”活動。從那時起我便十分期待這一天的到來，期待著能在這次的活動中出一份力，真正的做一件事。因為疫情的原因，像這樣能夠參加線下社會實踐的機會十分寶貴，非常幸運，我能夠參與其中。
我們是本著學習的態(tài)度去的，這短短的五天，在做好前期準備后，我跟隨團隊在臨灃寨開展了一系列的活動，有問卷走訪調查、危房測量、危房宣講、慰問老人、參觀酒釀博物館和朱家大宅、進行防汛演練等。
事件的過程并不是一帆風順，我們每天需要解決許許多多的問題，即使我們已經做了充足的準備，但在真正做事的途中，仍會有意料不到的事情發(fā)生。例如，在進行對村民們的走訪調查中，有許多老爺爺老奶奶并不識字，讓他們手寫調查問卷并不現實，只能通過志愿者們于村民們談話記錄。但這又面臨著一個問題，村民們說的都是當地方言我并不能完全聽懂，不過團隊中有能夠聽懂過的伙伴，我們之間積極溝通，便也不是什么大問題了。這也讓我清楚地認識到了溝通的重要性，不只是我們與村民之間，更是我們與團隊伙伴之間，一個集體只有成員之間積極溝通，才能發(fā)揮出整個集體的力量。
六月的河南，驕陽似火，今年似乎格外燥熱。我們每個人頂著烈日，奔走在臨灃寨的大街小巷，即使汗流浹背，但也是十分令我們歡喜的，因為我們的每一步路都是腳踏實地，都是真真正正的在做事。并且在社會實踐的過程中，也不全都是十分辛苦的。在慰問老人的過程中，我們認真地聆聽著他們的故事，聆聽著長久以來老人對兒女對孫子的四年，我也不禁想到了遠在家鄉(xiāng)的我的父母長輩，在這一刻，青年和老人精神交匯，共赴一場心靈之旅。為了帶給老人們歡樂，服務隊的成員們帶來了一場慰問演出，每個人都拿出了自己的看家本領，百年皂角樹下，就洋溢著這樣的歡歌笑語。這樣的美好經歷一直在我的心中留存。
時間如白駒過隙，暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經結束了，但社會實踐帶給我的巨大影響還遠沒有結束。在疫情的影響下，能夠加入這支優(yōu)秀的隊伍參加這次的社會實踐的我無疑是十分幸運的，它使我真正的走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經歷風雨。通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到了深刻的教育，我的個人能力也得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才干，冶煉了情操。在這次的活動中，我切實的明白了一個道理“紙上得來終覺淺，深知此事要躬行。”我們不知要有想法，更要將想法一步一步落實到行動中去。
暑期實踐已經告一段落，面對不可預見的未來，我會汲取暑期實踐的經歷，鍛煉自己的個人能力。盡管前面有鮮花也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前！
實踐活動內容心得體會篇六
通過此次社會實踐活動，我收獲頗多。首先，通過與振興村村委會干部進行對接，了解當地的生態(tài)文明建設現狀，看到了今日的振興村的變化。更為深刻的理解了何為美麗鄉(xiāng)村建設，何為鄉(xiāng)村振興。還了解了振興村未來的發(fā)展規(guī)劃，聽著書記對未來的描繪，我心里有無限期待。但是，美麗鄉(xiāng)村的建設與鄉(xiāng)村振興其實困難重重，需要一代代人的堅持與傳承。我們不能說因為害怕困難，就放棄了。而且應該秉持一顆逢山開路、遇水架橋的心，去與困難作斗爭。奮斗的青春最美麗。奮斗不僅是青春的一道靚麗的風景，也是走向人生幸福的必經之路。其次，我們要多多關注百姓的需要。在振興村，百姓以農業(yè)為生。他們的生活和生產需要什么，都是值得我們去關注的。比如，我們觀察到一個現象，在村里種植的多為中老年人。很少有年輕人愿意留在村里。而他們中的很大一部分人還要照顧自己的孫兒孫女，常常在農忙時，無法協調。而我們又能為此做些什么呢？村委會的干部說他們會幫忙照顧老人的孫兒孫女，讓老人們專心干活，減輕他們的壓力。這只是一個小小的可以體現村委會真正為百姓著想的例子。最后，鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村的建設需要更多的力量。僅僅靠村委會的干部是不夠的。需要更多年輕的、有干勁的、踏實的、能吃苦的人，共同建設美麗的鄉(xiāng)村。祝愿祖國繁榮昌盛，美麗鄉(xiāng)村建設越來越好。
實踐活動內容心得體會篇七
1】
經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐，而不是閉門造車。
實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。
在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，
高中社會實踐心得體會。
它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
半個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。
在這之前也是不怎么懂得的。
但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。
我們被允許做更多的事情。
所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。
因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現一種難以用語言表達的快樂。
當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。
但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。
我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。
所以，一段有意義的人生。
實踐一定是最最值得我們來體會的。
一起去實踐吧，去看看另一個世界。
在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。
社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的'重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
這次的社會實踐收獲不少。
既于同齡人有了學習上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。
通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我和組員們去營業(yè)廳了解各個公司的手機現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
實踐活動內容心得體會篇八
今天是支教的第一天。從吉首市坐車來到古丈縣斷龍鎮(zhèn)完小，舟車勞頓我們在吃過簡單的午飯之后稍作休息，開始了我們的第一課。
同學們都很可愛，單純，眼里有星辰。在同學們自我介紹的時候，我發(fā)現這里的同學們很靦腆，當然也有一些同學能夠積極的舉手發(fā)言，表達自己內心的想法，我們應該在接下來的課程中對于這些靦腆、害羞的同學們加以引導和培養(yǎng)。雖然三年級的同學有點頑皮，不太聽話，課堂紀律需要我們不斷的維持，但我相信通過我與同學們的溝通能夠解決這一問題。
大山里的孩子，是自立的。很多同學說他們會做飯。也許是環(huán)境使然，讓他們過早的承擔照顧家庭的責任?？墒敲恳粋€人的臉上和心里都沒有表現出對這種情況的不滿，反而和我說，他們喜歡做飯。
有一位同學的家長備忘錄中沒有聯系電話，我便下去問了這位同學，她告訴我，家里的電話她記不清，要回去問一問。一開始語速很快，又因為她說的方言我沒有聽明白，我便問她能不能跟姐姐說普通話，她搖了搖頭。這一幕給我的感受十分震撼，因為在我心里覺得，說普通話是最基本的。因此我更加清楚、明白我來這里的任務，我更加想為他們做些什么。隨后我又輕聲問，同學能不能慢一點和老師說一下剛剛那句話。原來她剛剛說，好，要回去問問爺爺。
今天的課程我們談到夢想，我總覺得好像和小孩子談夢想有些遙遠。當我們問到這個問題的時候，很多同學告訴我，他們不知道想做什么，他們也不太明白什么是夢想。我在課后對這個問題進行了深刻的思考，明天我一定要告訴他們：不管什么時候，一定要知道自己想做什么，要去做什么，或許你想做的事并不能夠稱之為夢想，可是一個人有熱愛的事情總歸是好的。下課的時候，有一個小朋友，他畫了一幅畫拿給了我，畫的是一雙鞋，畫的很好，我給它取了一個名字：夢想之靴。我希望班上的每一位同學，都能腳踏實地的去追求自己想做的事情，因為我們要有夢想。
放學后，有一位同學問我，老師，今天的作業(yè)是什么，記不太清楚了？然后我耐心地回答了她，她說好，今天我一定會完成的。今天是我第一次站上講臺，感受到為人師表，責任重大。為什么要考研究生考師范專業(yè)，學高為師，身正為范？我想今天的經歷告訴我原因是什么了。
實踐活動內容心得體會篇九
雖說學校是我們學習和成長的地方，但畢竟世界寬廣，在這座高高的象牙塔內也無法全面的學習到社會中所有重要的事情。
作為一名很快就要走向社會的大學生，在如今社會競爭激烈的情況下，我熱切的期望自身能盡快、盡量的去多學習一些額外的社會知識，好讓今后走上社會的時候不會是“一窮二白”的情況。
此次，盡管只是在短暫的寒假期間中抽出空來進行的社會實踐體驗，但這幾周的經歷卻依舊給我?guī)砹顺浞值捏w驗！以下是此次實踐的心得感受：
走出校園，但我不再以一名學生，而是作為一名工作者走出校門外的時候，我感到整個社會在我的眼中都發(fā)生了變化，曾經熟悉的地方變的陌生，明確的目的也變得復雜起來。
如今回想，過去作為單純的“消費者”，社會給我?guī)砹撕芏嗟谋憷ゲ蛷d能吃到飯，去服裝店能買到衣服。但如今，當我的立場一轉為“生產者”，需要考慮的事情一下就多了起來。
此次，我選擇了最基礎又經典的社會實踐工作——餐廳服務員。雖說是份簡單的工作，但在工作期間，不僅要付出體力的勞動，更要做到給顧客的服務和交流。這對一直身處學校的我而言絕對是一個新奇的體驗！
但畢竟是一份工作，在每天的任務和要求下，每天下班之后我?guī)缀跞矶际茄岜惩吹臓顟B(tài)，每天都非常的累，也非常的辛苦。因為是工作，所以不能犯下錯誤，甚至也會因為一點小事的做好而被老板批評。這讓我充分認識到了在的社會工作的辛苦，也更能體會到，為什么父母會對我有這么大的期待。因為他們了解這個社會，希望我能成長的更加出色，少受這些辛苦。但我卻覺得都，正是有了這份辛苦，我才得到了更多的成長，才能在今后變得更加的出色！
此外，在這個全新的社會環(huán)境里，我也認識了很多的同事、老板，雖然他們在工作中很嚴厲，但對我這個新人也非常的照顧。在和他們的接觸中，我也體會到了他們對這個社會的看法和經驗，并能從他們的身上學習到許多的事情。
如今，短暫的寒假實踐結束了，但我卻已經得到了改變！我會用這次的收獲去改進自己，并給父母買上一些禮物作為回報。相信在今后的學習和成長中，我會變得更加出色！
實踐活動內容心得體會篇十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中，我收獲的不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的目的地是山西省運城市臨猗縣程村，那里盛產蘋果，是以農業(yè)為主的村莊。早上我登門拜訪到一位老家人里，進入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深入到他們的內心世界以及日常生活。從他們的口中，我了解到了他們經歷過的辛酸苦辣，奶奶回憶著辛酸的經歷，而我卻只能傾聽著，安慰者、鼓勵著。后來，爺爺還表示，目前穩(wěn)定的社會環(huán)境，良好的社會保障，大家的常來探訪讓他十分滿意現在的生活。慢慢熟悉起來后，我?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咴鹤雍头块g，為他們做一點點事情，他們都熱情的感激好一陣子，我突然覺得這種樸實的“給予與接受”的感覺很好。
通過這次親身體會關愛孤寡老人的活動，與他們心與心的交流，聽著他們那扣人心弦的人生故事，我感慨萬千。我們身為一名當代大學生，更應該弘揚美德，多與老人們溝通，在老人生命最后的日子里，讓他們感受到家庭般的溫暖，親人般的愛！
實踐活動內容心得體會篇十一
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。
因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了。中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己，取得勝利。
在實習的這段時間內，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。
究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現在這里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。
做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟兩年之后，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
高一社會實踐活動內容及心得體會4
實踐活動內容心得體會篇十二
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。__年我校組織了“下農村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校__年招生專業(yè)情況。
三、經驗和收獲
1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
高一社會實踐活動內容及心得體會2
實踐活動內容心得體會篇十三
??????? 光陰似箭，一晃幾年的大學生活過去了。
本人從*年進入**師范學院計科系就讀以來，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的幾年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。
我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。
由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是古人帶給我們的啟迪。
實踐，才能出真知。
作為一個英語非師范類的學生來說，教導孩子對我們來說是一個相當艱巨的任務，但是“學以致用，反哺社會”是當代大學生孜孜以求的目標，同時這也是本次“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”羽之翼暑期實踐團的初衷。
作為外語學院的學生，我們在學好漢語的同時更努力地學習外語，辛勤的汗水換來的是學業(yè)上豐碩的成果。
在不斷學習的同時，不斷的促進我們職業(yè)素質的養(yǎng)成。
但是我們總是希望將自己所熱愛的專業(yè)以及所學的知識傳遞下去，雖然我們并沒有具備教師方面的經驗，但我們的心里充溢著這滿滿的熱情。
于是這個暑假我們這一群人在結束學業(yè)的時候并沒有馬上回家，而是開始了我們?yōu)槠谑斓摹敖處熒摹?，讓我們有機會把理論轉化為實踐。
酷熱的夏天，火辣的太陽，正是因為這樣的環(huán)境，更是激起了我們參加暑期社會實踐的決心，越是艱苦的環(huán)境，越是能激發(fā)出我們的潛能。
于是2010年6月28日，寧波城市職業(yè)技術學院國際交流學院暑期社會實踐團“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”暑期實踐活動“羽之翼”實踐小分隊來到了目的地：東南社區(qū)，開始了我們的實踐。
28，29日一整天，隊員們都在東南社區(qū)的菜場設點上開始招生工作。
雖然當天的招生工作我并沒有參與，但是能夠想象到家長們的熱情詢問和孩子們的殷切期待，這一點就足夠讓我們充滿信心地繼續(xù)進行工作。
兩天的招生工作共招得學生38人。
6月30日，暑期班開幕儀式在東南社區(qū)隆重舉行，這次的開幕儀式不像那些那么的拘謹，隆重，但正好迎合了我們以及孩子們的心情。
在尾聲，孩子們進行了班干部的競選，而我作為評委，看著他們那時而靦腆，時而膽大的表現，真是感慨萬分，曾幾何時我也是這樣的一個小女孩，現今隨著時光的流逝，這樣單純的我早已不在。
我所負責的是給小朋友們上影視欣賞課，為了迎合社區(qū)以及今年建國60周年的紀念日，我們給小朋友們播放的是紅色電影，有利于喚起他們革命使命和主人翁的意識。
然而，給這些頑皮的孩子上課哪里有那么的容易，早在昨天知曉今天上影視欣賞課，孩子們早就樂翻了，一個個的爭著要看動畫片。
往常的我當然會隨了他們的'心愿，但此時我的身份是一個教師，哪能這么胡鬧呢，就循循利誘，讓孩子們安安靜靜的觀看紅色電影了。
雖然愛玩的天性還是存在的，但是都是非?？是笾R的，所以也是非常認真的在觀看，對于我們所提出的一些問題，也能夠回答的非常準確。
經過時間的磨合，原本的生疏不再存在。
盈盈笑語中，結束了一堂又一堂的課。
在七天的教程中，令同學們藝術涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強化。
看著他們認真的做著暑假作業(yè)，總是會回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收獲吧。
7月8日，今天是我們實踐活動的最后一天了。
成果展示，將氣氛推到了最high，所有人都沉浸在歡快中。
如白駒過逝的總是時間，終將要散場，沒有什么比得上別離。
在依依不舍中，離開了社區(qū)，離開了一起歡聲笑語的孩子們。
每個人心中都有份不同的懷念。
通過在暑期的這段“教師”工作，讓我有了很多感觸。
在很大方面鍛煉了自己的表達能力，交往能力以及促進自己職業(yè)素質的養(yǎng)成。
這些筆筆珍貴的經驗將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生.實踐的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
今年五一的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。
院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。
團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。
根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經過自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。
積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分布地區(qū)廣的特點。
同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。
老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。
同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。
實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。
今年的五一社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
實踐活動內容心得體會篇十四
翻土活動是一項大型的社區(qū)志愿活動，旨在改善環(huán)境，增強社區(qū)凝聚力。我們參加了一次翻土活動，深受啟發(fā)和教育。在這次活動中，我們體驗到了豐富多樣的內容，收獲了很多心得體會。以下是我對這次活動的五個方面的總結和思考。
首先，翻土活動讓我們深刻感受到了環(huán)境改善的重要性。在活動現場，我們目睹了一個荒廢的土地得以煥發(fā)生機的過程。草木茂盛，花朵盛開，給人一種煥然一新的感覺。通過翻土活動，我們深刻認識到盡管地球表面面積廣闊，但資源并不是無限的。我們應該珍惜每一寸土地，保護好我們的環(huán)境。只有這樣，才能給后人留下一個美麗的家園。
其次，翻土活動增強了社區(qū)居民之間的凝聚力。在這次活動中，來自社區(qū)各個方向的人們聚集在一起，共同投身于這個公益事業(yè)中。大家一起協作，互相幫助，充分展示了團結和友愛的精神。通過這次活動，我們不僅認識到了自己的力量，也體驗到了團結一心、共同前行的美好感覺。一個團結和諧的社區(qū)，無論在什么方面都會更加強大。
第三，翻土活動給我們提供了一個鍛煉自己身體的機會。翻土活動需要大量的勞動力，要翻動泥土、挖掘樹根等等，這對我們的身體是一次很好的鍛煉?；顒蝇F場人潮涌動，大家都很開心地投入到工作中去，感受著勞動的意義和愉悅。通過這次活動，我們學會了團結協作，鍛煉了意志力和身體素質。
第四，翻土活動讓我們深刻體會到環(huán)境保護的重要性。地球是我們共同的家園，我們要保護它。通過這次活動，我們體會到環(huán)境污染對人類健康的危害，以及環(huán)境破壞對生物多樣性的影響。我們要時刻保持環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，共同努力營造一個美好的環(huán)境。
最后，翻土活動讓我們明白，個人的力量是微不足道的，只有大家一起努力才能引起真正的改變。通過這次活動，我們認識到每一個人都能為環(huán)境改善貢獻自己的一份力量。只要大家團結一致，積極參與社區(qū)的公益事業(yè)，就能實現美好的愿景。環(huán)境保護不是一次性的事情，而是需要我們長期堅持的責任。我們應該將翻土活動中的收獲和體會轉化為行動，把環(huán)保的理念融入日常生活中，共同努力創(chuàng)造美好的社區(qū)。
總之，參加這次翻土活動讓我們從多個方面受益匪淺。通過這次活動，我們對環(huán)境改善有了更深刻的認識，增強了社區(qū)凝聚力，鍛煉了身體素質，體會到了環(huán)境保護的重要性，并意識到個人的力量是微不足道的。我們要將這次活動的收獲和體會轉化為行動，為創(chuàng)造美好的社區(qū)貢獻自己的力量。只有大家一起努力，才能實現環(huán)境改善的愿景。讓我們攜起手來，共同為美麗的家園努力。
實踐活動內容心得體會篇十五
堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為具體指導，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，以?踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌企業(yè)?為主題，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒，為實現企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
料學習。支部將采取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
2.在?七一?前開展好?兩項活動?。一是開展?講黨史，上黨課?活動。支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育為主要內容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片，接受革命傳統教育。
3.網站開設并辦好黨史教育專欄。組織黨員和職工開展好黨史學習論壇。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.?七一?前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作崗位職責，努力務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認真履行黨員義務，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.?七一?前召開專題組織生活會。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯系個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.?七一?前后開展專題討論。組織黨員深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在工作中努力實現自己的人生目標和價值。
(三)認真開展特色實踐活動
1.實行對標承諾(從現在開始到年底前)。結合我校中長期發(fā)展目標規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據本人特長、崗位特點，提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產黨員、先進典型為榜樣，努力進取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現在開始到年底前)。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創(chuàng)?黨員先鋒崗?、?巾幗模范崗?、?服務明星?等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。按照上級黨委的要求，支部確定每月的第二周雙休日中的一天作為?黨員奉獻日?全體黨員主動開展義務奉獻活動。
4.開展?紅歌傳唱?和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活企業(yè)文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實加強領導，抓好督促落實，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，改進活動手段，務求取得實效。團委、工會、婦委會主動搞好配合，積極參與，做好結合的文章。公司網站要加強宣傳引導，大力營造良好的企業(yè)氛圍，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。
1.組織講黨史、上黨課(責任人王學清);
2.組織黨員、入黨積極分子觀看革命歷史題材影視片、文獻片(責任人侯樂友);
3.組織黨員重溫入黨誓詞(責任人王建清);
4.召開黨員民主生活會、查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確整改措施和努力方向;(責任人尹希芝)
5.召開專題討論活動，深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論(責任人馬坤三)
6.開展對標承諾，制定新一輪承諾書(責任人李娟);
7.開展黨員奉獻活動，爭創(chuàng)?服務明星?(責任人王學清);
8.開展?紅歌傳唱?歌詠比賽活動(責任人王建清)。
實踐活動內容心得體會篇十六
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。
根據經濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。
社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。
讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。
軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
由德育處、團支部統一布置和檢查評比。
活動內容包括校內常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。
通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
由德育處具體負責聯絡和組織。
活動內容包括社區(qū)勞動服務、尊老助殘、社區(qū)文化建設以及相關的調研活動。
由德育處和團委具體負責。
倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉(xiāng)風民俗調查以及經濟和社會事業(yè)發(fā)展調查等。
要求學生撰寫假期生活小結或調查報告。
校德育工作領導小組根據本地社會政治經濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。
學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。
每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。
活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。
對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。
7、所有教育工作者都要高度重視校內教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。
在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的'重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現作為評價學生素質的一項重要內容。
寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。
同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。
因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動，經過積極地準備，我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。
長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校，我在學校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學生上自習情況。
辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。
在此期間我發(fā)現，關于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
對此次改革我給予了更多關注。
20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。
從去年秋季學期起，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。
高中學生也要像大學生一樣修學分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實踐活動課和技術課程，學分分別達23分和8分，加起來比語文、數學和外語的總學分還多。
高中新課程教學開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。
學生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。
平時上課，學生根據所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學生還是有固定的班級。
在課程設置方面，普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。
共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。
要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分，以防止偏科。
每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括1213個科目。
其中技術與藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。
同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。
每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。
普通高中的學制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。
學生只要修習課程的學分達到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。
學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分。
研究性學習活動是必修課程，三年共計15學分。
學生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得2學分。
三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。
新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學生跨年級選修。
課程設置、培養(yǎng)目標的變化帶來的是評價體系的變化。
新課程將實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價。
學校將為每一個學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。
對于教師的評價也將由單純的學生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統一起來，教師不僅要有教學能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，高考不考的課程是否還應該學等等。
一時間在社會上掀起了改革大討論。
而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見，才能更有利于解決問題。
因此我對老師，學生走訪調查。
有些老師認為現在的內容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學生容易接受，實用性、邏輯性更強。
并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設置，還是篇目選擇，都和學生的語文實踐能力緊密相關。
有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導下，學生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學生自主學習性，同時提高學生的創(chuàng)造性。
國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學分。
然而對學校來說，高考成績才是學校的生命線，如果高考成績上不去，學生不認可，家長不認可，社會也不會認可。
而這門課程高考又不考，學校能開設嗎，開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強學習，領會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這才是最實在的。
反過來看學生，多數人不知道這對自己是喜是憂。
不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產生什么樣的影響。
對課改的實際內容，他們了解不多，僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。
況且理科生到了高二還要學文科的，確實令有些學生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。
粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學期下來得學2至3本，到底這是增負還是減負。
有的學生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質人才的需要。
就目前的狀況，我認為不應該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統的認為這是給學生增負，或者想當然的說對高考毫無用處。
放眼看西歐的教育，其實它也是經過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功。
在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。
實踐活動內容心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
作為一名學生，我們經常參加各種活動，其中許多是帶有深刻意義和全面價值的，為增強我們的專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)提供了很好的機會。這個學期，我參加了多種活動，其中包括學習黨課、社會實踐、課堂討論等。通過這些活動，我有了更多的體驗，也更加感悟深刻。
第二段：學習黨課的收獲（250字）
學習黨課是我在學術和人文方面最大的收獲之一。在學習黨課期間，我了解了黨的歷史和各種知識，更好地了解了國家的現狀和未來的走向。我也看到了黨的發(fā)展，以及其中一些錯誤和缺點，正視這些遺留問題，可以幫助我更好地為祖國的建設做出貢獻。在學習黨課的過程中，我也實踐了批判性思考的能力，從中汲取了知識，探索了進階原則，并將其應用到自己的生活和學習中。
第三段：社會實踐的體驗（250字）
社會實踐是我參加的另一項活動，給我?guī)砹烁訌V泛的體驗。在社會實踐中，我進入了社區(qū)，參與了志愿服務和宣傳活動。這不僅幫助我更好地了解社會環(huán)境和社區(qū)的需求，更重要的是與志愿者一起完成任務，培養(yǎng)了我團隊合作的能力和社會責任感。在社會實踐的過程中，我也學習到了在無利益沖突的情況下，認真研究問題，探索各種解決方案的重要性。同時，我還學會了如何與人溝通和互相提供幫助。
第四段：課堂討論的啟示（250字）
在課堂上，我經常參加討論活動，這為我提供了一個展示我的觀點和理解的機會。在討論活動中，我學會了如何聽取其他人的建議和意見，并考慮自己的想法是否正確。我認為，討論活動不只是一個展示自己的觀點的機會，而是一個傾聽他人意見，尊重多元思想，探索各種解決方案，共同進步的機會。通過參與討論活動，我發(fā)現很多自己所看待問題的盲點，因此更加開放，思想更加拓展。
第五段：總結（250字）
這學期的活動經驗展示了我的學術和人文修養(yǎng)，我也深刻意識到培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和人文素質的重要性。這些活動不僅豐富了我的經歷，增強了我的自信和能力，更幫助我發(fā)現缺陷，反思自己，提高自己。我相信，通過參加這些活動，我們將成為更優(yōu)秀的人，也更好地為社會做出貢獻。在未來，我會繼續(xù)努力，參加更多的活動，希望能在不同的領域探索更多的想法，增強更多的經驗，更好地為自己和社會做出貢獻。
實踐活動內容心得體會篇十八
近年來，圍棋作為一項傳統文化遺產而備受關注，并在全國范圍內開展了一系列的圍棋活動。我也有幸參與了其中的一次圍棋活動，并從中獲得了許多收獲和體會。下面我將圍繞圍棋活動的內容，從五個方面進行總結與反思。
首先，圍棋活動的內容以比賽為主，這不僅是對運動員水平的檢驗，也是促進圍棋運動普及和發(fā)展的有效手段。比賽中的每一步棋都會對運動員的思考能力、計劃能力、決策能力進行考驗。而我的參與經歷讓我深刻認識到，圍棋比賽需要認真對待每一步棋，需要全方位的思考，不能貪圖一時的收益，要牢牢抓住棋局的主動權。同時，比賽過程中的溝通和交流也讓我更好地理解和掌握了圍棋運動的規(guī)則和技巧。通過與其他選手的比拼，我不僅學到了不少高手們的經驗，也發(fā)現了自己在思維上的不足和固有的局限，這為我今后的學習和提高提供了寶貴的機會。
其次，圍棋活動內容不僅僅是比賽，還包括了與專業(yè)圍棋棋手的交流和指導。在活動中，我們有幸邀請到了一位知名的圍棋大師作為指導員，并給我們進行了專業(yè)的輔導和指導。在與大師的交流中，我深刻感受到他的謙虛、耐心和認真的態(tài)度，這不僅令人欽佩，也讓我受益匪淺。他通過分析我們的比賽記錄和棋局，針對性地指出了我們在對局中存在的問題，并提出了一些改進的建議。這些寶貴的經驗和教訓，讓我意識到圍棋運動是需要不斷學習和探索的，要保持學生的心態(tài)，虛心向他人請教，不斷改進和提高自己。
第三，圍棋活動的內容還包括了圍棋文化的傳承和弘揚。圍棋作為中國傳統文化的一部分，凝聚著深厚的歷史和文化內涵。在活動中，我們不僅學習了圍棋的基本規(guī)則和技巧，還了解了圍棋的起源、發(fā)展歷程以及圍棋在中國文化中的重要地位。通過解讀經典的圍棋戰(zhàn)例，我們體會到了中國古代文人墨客對圍棋的癡迷和傾心，對圍棋所折射出的人生智慧有了更加深刻的理解。這不僅增強了我們的文化自信，更使我們對這項具有悠久歷史的智力運動懷有更深的熱愛和敬畏之情。
第四，圍棋活動的內容還拓展了我們的思維空間和團隊合作能力。圍棋在中國被譽為是智力運動的“國粹”，它需要運用左右腦協同思考的能力，通過對棋盤局勢的綜合判斷和決策，從而取得勝利。參與圍棋活動不僅給我們提供了一個學習圍棋的機會，更給我們提供了一個鍛煉團隊合作能力的平臺。在比賽中，我們與隊友相互配合，共同研究、探討棋局，通過分享和交流經驗，促進了我們的成長與進步。在這個過程中，我們不僅學會了傾聽他人的意見，也樹立了團隊協作的意識，并學會了團隊中的溝通、合作和取得共識的技巧。
最后，圍棋活動的內容還培養(yǎng)了我們的耐心、毅力和堅持不懈的品質。圍棋比賽需要我們集中注意力，耐心等待每一個對手的每一步棋，不能急躁和心浮氣躁。同時，圍棋是一個需要長時間投入和不斷學習的過程，沒有耐心和毅力很難取得長遠的進步。通過參與圍棋活動，我更加深刻地認識到了堅持和努力的重要性，并對自己以后的學習和生活給予更高的追求和期待。
綜上所述，圍繞圍棋活動的內容，我從比賽中學到了思考、規(guī)劃和決策的重要性；通過專業(yè)指導，我不斷提高了自己的圍棋水平；通過圍棋文化的傳承和弘揚，我增強了自己的文化自信；通過團隊合作，我鍛煉了自己的團隊精神和溝通能力；通過堅持與努力，我培養(yǎng)了耐心、毅力和堅持不懈的品質。這些收獲和體會不僅豐富了我的圍棋知識和經驗，也為我今后的學習、工作和生活提供了新的思考和啟示。
實踐活動內容心得體會篇十九
近日，我有幸參與了學校組織的一次家訪活動。這是一次深入了解學生家庭和提升家校合作的難得機會。通過家訪活動，我收獲了許多珍貴的經驗和體會，對學生的家庭背景和成長環(huán)境有了更為清晰的認知。
首先，家訪活動提供了一個了解學生家庭狀況的渠道。在家訪過程中，我有機會近距離接觸學生的家庭環(huán)境和相處方式。通過觀察和交流，我發(fā)現每個學生的家庭都有不同的特點和問題，這讓我更好地了解到他們成長的背景和影響因素。有些學生來自單親家庭，面臨著更多的成長困境；有些學生來自富裕家庭，卻缺乏關愛和陪伴。這些了解讓我對學生的行為和學習表現有了更為全面的認知，為后續(xù)的教學工作提供了重要依據。
其次，家訪活動有助于提升家校合作的情感與效果。在家訪過程中，我和學生家長進行了深入的交談和溝通。這不僅讓家長了解到孩子在學校的表現和需要改進的地方，也讓我知道了家長對孩子發(fā)展的期望和關切。通過溝通，我和家長之間建立了更加密切的聯系，增加了相互之間的信任和理解。這種家校合作的情感和效果，為后續(xù)的教學工作打下了堅實的基礎，提升了教學的質量和效果。
此外，家訪活動讓學生感受到家庭和學校的關愛。在家訪中，我和學生分享了他們在學校的表現以及我對他們的欣賞和關注。這讓學生感到被重視和關愛，增強了他們的自信心和學習動力。而這種關愛和關心，將對學生的成長產生積極的影響，使他們更加積極主動地參與到學校和家庭的活動中去。
再者，家訪活動也對我個人的職業(yè)發(fā)展產生了積極影響。通過與學生家長深入交流，我對學生和家庭的需求有了更深入的理解。這讓我在以后的教學中能更好地滿足學生的學習需求，并更有針對性地進行教學設計和輔導。同時，家訪活動也是我個人能力和溝通能力提升的機會。在家訪中，我需要與學生家長進行有效的溝通和交流，這提高了我的溝通技巧和人際交往能力。這些能力的提升，將對我的職業(yè)發(fā)展和教學工作產生重要的推動作用。
最后，我認為家訪活動是學校和家庭之間溝通的橋梁，是增進教育質量的有效手段。通過家訪活動，學?？梢愿娴亓私鈱W生的家庭和環(huán)境，更好地服務于學生的成長發(fā)展。而家長也可以更好地了解學校對子女的要求和期望，更加積極地參與到孩子的學習和教育中去。這種家校合作將更有利于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，提升學校的整體教育質量。
綜上所述，家訪活動是一次富有成效的教育活動，對學生、家長和教師都有著重要的意義。通過家訪活動，我們能更全面地了解學生家庭和成長環(huán)境，增進學校和家庭之間的合作和溝通，提升教育質量和學生的發(fā)展。我對此次家訪活動的收獲和體會將成為我日后工作的助力，讓我更好地履行教師的職責，關愛學生，提升教育質量。
實踐活動內容心得體會篇二十
作為一名參加過眾多活動的人士，我深刻認識到不同活動的主題帶給人們的影響和反饋完全不同。這次活動主題為“心得體會活動內容”，本著分享交流的原則，我特此撰寫了這篇文章。以下將從四個方面，分別結合活動內容和自我的經歷進行闡述。
首先，活動的開展讓我感受到了多樣化的文化氛圍。我們班級和其他班級均鼓勵學生互相參觀文化展覽，參加比賽和各類文化體驗。其中，更讓我印象深刻的是關于西方文化的展覽。展覽上，我們見到了殷紅歷史上有名的諸如米開朗基羅的作品；在了解歐美文化的過程中，我發(fā)現他們對人體理解的準確性以及自然科學的嚴謹性讓我驚嘆。同時，我也感到中國文化的深邃和綿長，心中對中華文化的向往由此得以進一步的加深。
其次，在活動中我結交到了許多志同道合的伙伴。在整個活動過程中，我們除了彼此交流文化知識之外，還結合自己的經歷和體驗進行分析討論，從而得出更加深刻的認識。在分享過程中，我深深體會到了和他人互動所帶來的樂趣；我們互相讓對方了解自己的背景，分享自己的文化信仰，碰撞著知識和思維的火花，這真是一次充實又愉快的體驗。
再次，參與活動的“分享交流”關鍵詞讓我更加深刻地認識到“知識共享”的重要意義。首先，分享讓我們拓展了視野和認知。每一個參與者在交流的過程中，都會將自己的方方面面的知識和體會用生動的語言展現出來，對其他人進行著啟發(fā)和鼓勵；相應地，這也給自己提供了新的認知，拓寬了自己的知識結構。其次，分享帶來的性格個性化的潛力，這種流程需要個體開放和發(fā)掘出自己的素養(yǎng)；那些敢于分享的人往往會發(fā)現自己的觀點變得更加堅定和深刻，也會讓別人更加尊重和信任自己。
最后，我認為這次活動整體上達到了非常好的效果。在活動過程中，我不僅認識了不同的人士，拓寬了觀念，同時也形成了自己的獨到見解。相信，這樣的體驗和收獲讓我在今后和他人的交往中都更加得心應手自如。結合整個活動的體驗和自己的感受，我對于未來的自己也充滿了無限的期望。我情不自禁地感慨：活動給予人們的不僅是短暫的經歷，更是對人生和未來的一份啟示。
實踐活動內容心得體會篇二十一
開展黨員
先進性教育
是為增強黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為了黨和國家的長治久安而開展的一場思想、黨性教育活動。下面是小編為大家收集整理的黨性實踐活動內容，歡迎大家閱讀。
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照市委“新作風、新形象、新作為”的總體要求，圍繞落實“抓發(fā)展、搞建設、惠民生、保穩(wěn)定、帶隊伍”五項工作重點，立足打造“誠信、務實、為民、清廉”的黨員干部隊伍，經鎮(zhèn)黨委決定開展“強黨性、樹新風”主題學習實踐活動。具體方案如下：
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀統領全局，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會精神和市委、市政府有關黨員干部隊伍建設的工作部署，教育引導全鎮(zhèn)黨員干部積極塑造新作風、樹立新形象、實現新作為，為推進全鎮(zhèn)經濟社會科學發(fā)展新跨越，全面實現“讓每一名鮑溝人生活的安心、舒心、放心、有尊嚴”的目標做出新貢獻。
二、活動范圍
鎮(zhèn)全體領導干部、機關各部門負責人、村四職干部，機關各部門和村部分黨員。
三、活動內容
為確保實效，20xx年1月份集中開展以下五項活動：
央的決策部署上來，堅定理想信念，樹立良好形象，充分發(fā)揮模范帶頭作用，為建設文明、富裕、和諧的幸福鮑溝貢獻力量。
(二)領導干部上黨課。由鎮(zhèn)黨委主要負責人圍繞“強黨性，樹新風”這一主題，給黨員干部上一次黨課。結合當前黨員干部思想和工作實際，教育和引導黨員干部強黨性、樹新風，自覺做到求真務實、艱苦奮斗，以優(yōu)良的作風和扎實的工作促進全鎮(zhèn)各項工作實現新突破。
(三)召開民主生活會。全鎮(zhèn)各級黨組織都要集中召開一次民主生活會，緊密結合工作實際，認真對照加強黨性修養(yǎng)、樹立優(yōu)良作風的基本要求，積極開展批評和自我批評，深入查找問題，總結經驗教訓，研究并迅速落實整改措施。
(四)召開工作懇談會。全鎮(zhèn)各級黨組織都要組織召開一次工作懇談會，圍繞一年來工作情況向廣大黨員群眾進行述職，特別是要開展好黨建工作專項述職，并就工作中存在的問題、下一步工作打算征求黨員干部的意見和建議，在此基礎上制定明年的
工作計劃
，明確下一步的工作重點，為20xx年各項工作實現新跨越奠定基礎。
(五)開展慰問走訪活動。鎮(zhèn)黨委將集中在春節(jié)前夕對我鎮(zhèn)老黨員、老干部和困難黨員、群眾進行走訪慰問。各黨總支、村也要組織相關走訪活動，通過對農村老黨員、老干部和困難群體的走訪，進一步凝聚人心、提升形象，為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
四、組織領導
為加強領導，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記任組長，黨委副書記、鎮(zhèn)長、人大主席、黨委副書記任副組長，黨 政辦、組織科、宣傳科、各農村黨總支負責人為成員的活動領導小組。全鎮(zhèn)各級黨組織務必按照鎮(zhèn)黨委的統一安排，扎實落實各項活動任務，努力實現黨員干部黨性觀念進一步增強、工作作風進一步改進、形象素質進一步提升、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高的總體目標，為全鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實的組織基礎。
一、主題活動總體要求
堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為具體指導，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，以?踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌企業(yè)?為主題，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒，為實現企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
料學習。支部將采取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
2.在?七一?前開展好?兩項活動?。一是開展?講黨史，上黨課?活動。支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育為主要內容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片，接受革命傳統教育。
3.網站開設并辦好黨史教育專欄。組織黨員和職工開展好黨史學習論壇。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.?七一?前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作
崗位職責
，努力務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認真履行黨員義務，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.?七一?前召開專題組織生活會。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯系個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.?七一?前后開展專題討論。組織黨員深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在工作中努力實現自己的人生目標和價值。
(三)認真開展特色實踐活動
1.實行對標承諾(從現在開始到年底前)。結合我校中長期發(fā)展目標規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據本人特長、崗位特點，提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產黨員、先進典型為榜樣，努力進取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現在開始到年底前)。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創(chuàng)?黨員先鋒崗?、?巾幗模范崗?、?服務明星?等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。按照上級黨委的要求，支部確定每月的第二周雙休日中的一天作為?黨員奉獻日?全體黨員主動開展義務奉獻活動。
4.開展?紅歌傳唱?和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活企業(yè)文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實加強領導，抓好督促落實，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，改進活動手段，務求取得實效。團委、工會、婦委會主動搞好配合，積極參與，做好結合的文章。公司網站要加強宣傳引導，大力營造良好的企業(yè)氛圍，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。
1.組織講黨史、上黨課(責任人王學清);
2.組織黨員、入黨積極分子觀看革命歷史題材影視片、文獻片(責任人侯樂友);
3.組織黨員重溫入黨誓詞(責任人王建清);
4.召開黨員民主生活會、查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確整改措施和努力方向;(責任人尹希芝)
5.召開專題討論活動，深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論(責任人馬坤三)
6.開展對標承諾，制定新一輪
承諾書
(責任人李娟);
7.開展黨員奉獻活動，爭創(chuàng)?服務明星?(責任人王學清);
8.開展?紅歌傳唱?歌詠比賽活動(責任人王建清)。
為進一步貫徹落實黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，推進學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進全體人員作風建設，強化黨員干部黨性修養(yǎng)，根據《中共新泰市委市直機關工作委員會關于在市直機關開展“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動的意見》精神，結合我局實際，制定本實施方案。
一、 指導思想
開展黨史學習教育活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織創(chuàng)建活動，通過豐富多彩的學習形式，認真學習毛澤東同志、鄧小平同志、為核心的黨的三代中央領導集體和以為的黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述，引導黨員、干部、群眾全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優(yōu)良作風，認真解決思想上和學習工作中存在的突出問題，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、 組織機構
為了切實加強我局深入開展“學黨史、增黨性、當先鋒”活動的領導，成立學習領導小組，組長公培玉，成員王明光、韓忠、郝偉，具體負責領導和安排全局“學黨史、增黨性、當先鋒”活動。領導小組辦公室設在人事教育科，黨支部書記公培玉任辦公室主任，負責日常工作。
三、 學習內容
一是學習黨領導全國各族人民為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設、改革事業(yè)偉大勝利的歷史，深刻認識歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。
二是學習黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大歷史，提高堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性，推動國稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
三是學習黨加強和改進自身建設，保持和發(fā)展黨的先進性，經受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗而不斷發(fā)展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和改進新形勢下黨的建設，切實加強機關黨組織和廣大黨員干部的創(chuàng)優(yōu)爭先意識，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
主要學習參考書目：《中國共產黨歷史(第二卷)》、《中國共產黨簡史》、《回眸改革開放三十年》。
四、 學習安排和要求
在“七、一”前，集中三個月時間開展各項活動，具體安排如下：
(一)宣傳動員階段(4月上旬)
一是要充分利用宣傳欄、氣象短信平臺、內外網等宣傳陣地，大力宣傳中國共產黨成立90年來特別是改革開放30年來社會主義建設事業(yè)取得的偉大成就。要加強對活動開展的宣傳報道，營造活動氛圍，引領活動廣泛深入地開展。
二是要召開“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動動員大會，制定實施方案和學習配檔表，對黨總支、各支部以及黨員自身學習提出明確要求，進行廣泛深入地發(fā)動。
(二)深入學習階段(4月中旬-6月中旬) 一是要結合學習型黨組織建設，把黨史學習作為學習型黨組織建設的重要內容，同一規(guī)劃、同一布置、同一檢查，務求取得實效。
二是要結合學習模范人物和“一季一主題、一季一承諾、一季一點評、一季一先鋒”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過學習老一輩無產階級革命家、英雄人物和新時期的先鋒模范，特別是我市近年來涌現的先進模范人物，用身邊典型的先進事跡激勵廣大黨員干部和職工，進一步弘揚革命先輩和英雄模范的精神品格，把愛黨愛國的熱情轉化為新泰國稅事業(yè)建設的實際行動，引導黨員干部積極爭當先鋒，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，進一步把力量凝聚到加快科學發(fā)展、實現率先發(fā)展上來。
三是要結合工作實際，通過周一例會、組織生活會、黨史主題黨課、知識競賽、座談會、老黨員、老革命、老領導講黨史等主題實踐活動，激發(fā)廣大黨員學習黨史積極性，增強黨史教育的針對性和實效性。進一步提高廣大黨員、干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。
實踐活動內容心得體會篇一
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們xxxx人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了xxxx當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“xxxx歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的`，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農村孩子的學習狀況，發(fā)現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式。
實踐活動內容心得體會篇二
三下鄉(xiāng)是實現培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要途徑，因此，我們學院生物與食品工程學院開展大學生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一結束后暑期社會實踐，我不由得要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會！
在老師的帶領下，三下鄉(xiāng)順利結束了，回顧一下，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
我們先是拜訪了老人們，其中一戶老人家給我的印象特別深刻，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，年近七旬的老人現在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開始了調研，之后，我們說要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重，我們一定要好好學習，身為大學生，我們需要到基層中去，基層的鍛煉可以增強我們的實踐能力，也能給予老人們溫暖，我們應該為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
我們也去拜訪了留守兒童，他們有的單親，有的跟著爺爺奶奶，可能性格總有那么些許內向。其中就有一小女孩看到我們害羞的躲到媽媽懷里，我們志愿者見此便微笑著和她聊天，之后看到她那天真無邪的笑臉，我們都很欣慰而且高興。留守兒童可能會因為照顧不周或者長期缺少關愛，而導致在心理和感情上出現問題，我覺得在外父母應該經常和孩子保持聯系，和孩子進行視頻通話，也多回家看看，關心孩子生活從精神和物質上給予溫暖。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關系，更讓我深刻的理解到了責任與團隊這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，我也知道了知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會。尊老愛幼，傳統美德，我們更應該積極傳承和發(fā)揚。總之，這次三下鄉(xiāng)實踐活動是既充實有很有意義。
實踐活動內容心得體會篇三
盛夏七月，我跟隨xx社會實踐隊來到了xx中學，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，實踐隊一共20人，而我就是其中的一名隊員。我主要的工作安排有寫新聞稿、負責教“第二課堂”交際禮儀課程以及為文藝匯演準備的手語表演。雖然任務有點繁重，但我一想到能給學生授課，能成為一名小老師，便頓時有了挑起重任的信心與激情，心里想再苦再累也無怨無悔。
最終確定安排我教初二（3）、（4）班的交際禮儀課程，自己心中多少有點緊張和期待，畢竟這是自己第一次當老師。10日下午2：30正式開始第一堂課，當我提前兩分鐘到初二（3）班的課室時，班上只有寥寥幾人，當時我就打趣地問了一句：“哇，怎么這么多人??！”，那些來到的學生也很誠實地回答：“還沒到”。不知怎地，我對這班學生很是喜歡。我第一堂課的內容是首先從禮儀的內涵、實質、原則等理論性的方面出發(fā)，讓學生先大概了解什么是禮儀。我不直接把答案告訴他們，讓他們動腦筋想，然后告訴我他們的想法。令我高興的是學生們都很積極回答問題，對我的禮儀課程表現出濃厚的興趣，這個讓我很開心，至少沒有學生討厭我的課。特別我說要教他們手語的時候，他們很是興奮，有些男生不敢舉手說要學，這讓我想起初中時代的自己也是這樣，對一些事情既感興趣但又不敢說出來。我走到他們身邊，告訴他們一個人連自己喜歡的東西都不敢積極爭取，到以后你們肯定會后悔的。最后結果是，全班都愿意跟我學手語。
第一堂課，我深深感受到了當一名教師的快樂，能把自己的知識教授給學生，而學生又很尊重自己，這讓我在第一堂課下課后心情非常激動，第一次嘗到了當老師的甜頭。
晚上的時候，學生們居然跑來讓我們教他們手語，學生的積極性如此之高，我就感覺到自己作為一位老師就更應該盡職盡責，把心思都放在學生身上。
當然，自己初次當老師，也遇到了一些調皮，不太聽話的學生，弄得自己差點控制不了場面。在今天的講課的過程中，初二（4）班的一些學生就很調皮，吃硬不吃軟，只有我大聲、強制性地命令他們，他們才照我的話去做。當時我就想了很多，其實做老師是不容易的，但也可以說是容易的，學生需要的是一位能講到他們心里去的老師，一位朋友，而不是有尊卑等級的師生關系。
小老師，易當？不易當？對我來說，小老師這個稱呼并不是那么輕易就受得起的，我既不能太有老師的那種嚴肅、威嚴，但又不能太過放縱學生，忘記了我這個老師的身份，總的來說，我需要把學生看做是我的朋友，我給學生們上課不僅只是看成簡單的向他們傳授知識，更是和學生們談心，就像朋友間的談話一樣，輕輕松松，不需要太多的顧忌。希望在以后的教師生涯中，我可以成為一位受到學生歡迎和愛戴的老師。
實踐活動內容心得體會篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大學生活是豐富多彩的，社會實踐是他們接觸社會、體會社會生活最直接的方式。下面是小編為大家?guī)淼拇髮W生社會實踐活動內容心得體會大全，希望大家能夠喜歡!
大學生社會實踐活動內容心得體會大全1
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最 佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。他們都想吸收那些實踐動手能力強的人才，不論他學歷怎樣，這就讓我想到了我這次社會實踐的意義所在，不僅是認識社會，更是鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐能力。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全2
這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有10天，但是我還是愿意去參與社會實踐。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
雖然我只是大二，離真正參加工作還有兩年時間，但從我進大學以后，覺得時間過得真快，恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了，我的很多的落榜同學有的已經踏入社會，結婚生子，苦苦的熬。我深感到，我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。
我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最 好。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全3
之前從來沒有過類似于社會實踐的經歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會學到新的東西，而這些東西就是幫助一個人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。
一、實踐目的
1做好課題的調查研究工作，實地思考如何建設社會主義新農村。
2結合當地實際，共同探討思考有效的使用“--助學基金”的新方向。
3組織好隊員的下鄉(xiāng)實踐活動，體驗生活，讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區(qū)的狀況。
二、實踐時間：--年7月6日——--月2日
三、實踐地點：--村
四、參與人員：--大學學生經濟學社干部，候補干部，社員及指導老師
五、實踐內容：
1基本情況：--村是--鄉(xiāng)其中一個比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個屯，種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時主要從事編織工作，村里有幾個編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產加工的編織產品大多都是是出口產品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以--鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。
2實踐過程
--月6日上午，隨著一路上時晴時雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經過四個小時的車程，終于于中午到達了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風景秀美的--村。
這是一個這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。的小學離村部很近，從窗戶望進去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網的細鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認真的樣子。
--號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實踐活動，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計劃的活動。
全隊分成兩個小隊，在村委有關負責人的帶領下，帶著準備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。
--村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時也正時值收玉米的時候，通過收集相關需要收玉米的農戶家的情況，下鄉(xiāng)隊伍也分成小組跟隨農戶下到玉米地里收玉米，干農活。
除了于村民們一起勞動，下鄉(xiāng)隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開了調研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進行走訪調研。從整個村的情況來看，--屬于一個較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯網。
另外，我們針對孩子們開展的游園活動，與當地球隊展開的友誼籃球賽及與--村文藝隊合作進行的聯歡晚會也把我們下鄉(xiāng)的活動推到了一個又一個的高 潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。
--日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結束了這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
六、實踐總結
1體會與收獲
住久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機會去鄉(xiāng)下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺會真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起，晨曦的一會兒刺眼一會兒隱約，于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來，你會感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最 單純最 原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點點，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2思考與建議
當準備回學校的時候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂，但是當我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農民是簡直不能一比的，那個之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉(xiāng)應該是個什么樣子，應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學習中得到指導，有提升。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全4
七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們--人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了--當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來，我們這次“--歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。
當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農村孩子的學習狀況，發(fā)現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最 佳方式。
大學生社會實踐活動內容心得體會大全5
假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。
我們拜訪了--村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。
為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了十八大后--縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農家小院里，自黨的十八大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。
收集到了調研用的的資料后，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關教育方面、十八大和最 新的科技信息的。然后我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了十八大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。
在--村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
在調研中我們感受到，只有經濟發(fā)展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發(fā)展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經濟。堅持十八大的精神，科學發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛煉自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，為以后的社會工作經歷打下良好的基礎。
“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。
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實踐活動內容心得體會篇五
為積極響應中央暑期“三下鄉(xiāng)”活動，2022年6月5日，河南城建學院土木與交通工程學院“推動危房改造，助力鄉(xiāng)村振興”服務隊在指導老師的帶領下來到了河南省平頂山市郟縣臨灃寨，開展了為期五天的社會實踐活動，我也參與其中。
早在這次的活動真正開始之前學長就告訴過我們，按照往年的慣例，放假時會有暑期“三下鄉(xiāng)”活動。從那時起我便十分期待這一天的到來，期待著能在這次的活動中出一份力，真正的做一件事。因為疫情的原因，像這樣能夠參加線下社會實踐的機會十分寶貴，非常幸運，我能夠參與其中。
我們是本著學習的態(tài)度去的，這短短的五天，在做好前期準備后，我跟隨團隊在臨灃寨開展了一系列的活動，有問卷走訪調查、危房測量、危房宣講、慰問老人、參觀酒釀博物館和朱家大宅、進行防汛演練等。
事件的過程并不是一帆風順，我們每天需要解決許許多多的問題，即使我們已經做了充足的準備，但在真正做事的途中，仍會有意料不到的事情發(fā)生。例如，在進行對村民們的走訪調查中，有許多老爺爺老奶奶并不識字，讓他們手寫調查問卷并不現實，只能通過志愿者們于村民們談話記錄。但這又面臨著一個問題，村民們說的都是當地方言我并不能完全聽懂，不過團隊中有能夠聽懂過的伙伴，我們之間積極溝通，便也不是什么大問題了。這也讓我清楚地認識到了溝通的重要性，不只是我們與村民之間，更是我們與團隊伙伴之間，一個集體只有成員之間積極溝通，才能發(fā)揮出整個集體的力量。
六月的河南，驕陽似火，今年似乎格外燥熱。我們每個人頂著烈日，奔走在臨灃寨的大街小巷，即使汗流浹背，但也是十分令我們歡喜的，因為我們的每一步路都是腳踏實地，都是真真正正的在做事。并且在社會實踐的過程中，也不全都是十分辛苦的。在慰問老人的過程中，我們認真地聆聽著他們的故事，聆聽著長久以來老人對兒女對孫子的四年，我也不禁想到了遠在家鄉(xiāng)的我的父母長輩，在這一刻，青年和老人精神交匯，共赴一場心靈之旅。為了帶給老人們歡樂，服務隊的成員們帶來了一場慰問演出，每個人都拿出了自己的看家本領，百年皂角樹下，就洋溢著這樣的歡歌笑語。這樣的美好經歷一直在我的心中留存。
時間如白駒過隙，暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經結束了，但社會實踐帶給我的巨大影響還遠沒有結束。在疫情的影響下，能夠加入這支優(yōu)秀的隊伍參加這次的社會實踐的我無疑是十分幸運的，它使我真正的走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經歷風雨。通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到了深刻的教育，我的個人能力也得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才干，冶煉了情操。在這次的活動中，我切實的明白了一個道理“紙上得來終覺淺，深知此事要躬行。”我們不知要有想法，更要將想法一步一步落實到行動中去。
暑期實踐已經告一段落，面對不可預見的未來，我會汲取暑期實踐的經歷，鍛煉自己的個人能力。盡管前面有鮮花也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前！
實踐活動內容心得體會篇六
通過此次社會實踐活動，我收獲頗多。首先，通過與振興村村委會干部進行對接，了解當地的生態(tài)文明建設現狀，看到了今日的振興村的變化。更為深刻的理解了何為美麗鄉(xiāng)村建設，何為鄉(xiāng)村振興。還了解了振興村未來的發(fā)展規(guī)劃，聽著書記對未來的描繪，我心里有無限期待。但是，美麗鄉(xiāng)村的建設與鄉(xiāng)村振興其實困難重重，需要一代代人的堅持與傳承。我們不能說因為害怕困難，就放棄了。而且應該秉持一顆逢山開路、遇水架橋的心，去與困難作斗爭。奮斗的青春最美麗。奮斗不僅是青春的一道靚麗的風景，也是走向人生幸福的必經之路。其次，我們要多多關注百姓的需要。在振興村，百姓以農業(yè)為生。他們的生活和生產需要什么，都是值得我們去關注的。比如，我們觀察到一個現象，在村里種植的多為中老年人。很少有年輕人愿意留在村里。而他們中的很大一部分人還要照顧自己的孫兒孫女，常常在農忙時，無法協調。而我們又能為此做些什么呢？村委會的干部說他們會幫忙照顧老人的孫兒孫女，讓老人們專心干活，減輕他們的壓力。這只是一個小小的可以體現村委會真正為百姓著想的例子。最后，鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村的建設需要更多的力量。僅僅靠村委會的干部是不夠的。需要更多年輕的、有干勁的、踏實的、能吃苦的人，共同建設美麗的鄉(xiāng)村。祝愿祖國繁榮昌盛，美麗鄉(xiāng)村建設越來越好。
實踐活動內容心得體會篇七
1】
經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐，而不是閉門造車。
實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。
在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，
高中社會實踐心得體會。
它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
半個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。
在這之前也是不怎么懂得的。
但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。
我們被允許做更多的事情。
所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。
因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現一種難以用語言表達的快樂。
當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。
但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。
我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。
所以，一段有意義的人生。
實踐一定是最最值得我們來體會的。
一起去實踐吧，去看看另一個世界。
在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。
社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的'重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
這次的社會實踐收獲不少。
既于同齡人有了學習上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。
通過這次的社會實踐我了解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我和組員們去營業(yè)廳了解各個公司的手機現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
實踐活動內容心得體會篇八
今天是支教的第一天。從吉首市坐車來到古丈縣斷龍鎮(zhèn)完小，舟車勞頓我們在吃過簡單的午飯之后稍作休息，開始了我們的第一課。
同學們都很可愛，單純，眼里有星辰。在同學們自我介紹的時候，我發(fā)現這里的同學們很靦腆，當然也有一些同學能夠積極的舉手發(fā)言，表達自己內心的想法，我們應該在接下來的課程中對于這些靦腆、害羞的同學們加以引導和培養(yǎng)。雖然三年級的同學有點頑皮，不太聽話，課堂紀律需要我們不斷的維持，但我相信通過我與同學們的溝通能夠解決這一問題。
大山里的孩子，是自立的。很多同學說他們會做飯。也許是環(huán)境使然，讓他們過早的承擔照顧家庭的責任?？墒敲恳粋€人的臉上和心里都沒有表現出對這種情況的不滿，反而和我說，他們喜歡做飯。
有一位同學的家長備忘錄中沒有聯系電話，我便下去問了這位同學，她告訴我，家里的電話她記不清，要回去問一問。一開始語速很快，又因為她說的方言我沒有聽明白，我便問她能不能跟姐姐說普通話，她搖了搖頭。這一幕給我的感受十分震撼，因為在我心里覺得，說普通話是最基本的。因此我更加清楚、明白我來這里的任務，我更加想為他們做些什么。隨后我又輕聲問，同學能不能慢一點和老師說一下剛剛那句話。原來她剛剛說，好，要回去問問爺爺。
今天的課程我們談到夢想，我總覺得好像和小孩子談夢想有些遙遠。當我們問到這個問題的時候，很多同學告訴我，他們不知道想做什么，他們也不太明白什么是夢想。我在課后對這個問題進行了深刻的思考，明天我一定要告訴他們：不管什么時候，一定要知道自己想做什么，要去做什么，或許你想做的事并不能夠稱之為夢想，可是一個人有熱愛的事情總歸是好的。下課的時候，有一個小朋友，他畫了一幅畫拿給了我，畫的是一雙鞋，畫的很好，我給它取了一個名字：夢想之靴。我希望班上的每一位同學，都能腳踏實地的去追求自己想做的事情，因為我們要有夢想。
放學后，有一位同學問我，老師，今天的作業(yè)是什么，記不太清楚了？然后我耐心地回答了她，她說好，今天我一定會完成的。今天是我第一次站上講臺，感受到為人師表，責任重大。為什么要考研究生考師范專業(yè)，學高為師，身正為范？我想今天的經歷告訴我原因是什么了。
實踐活動內容心得體會篇九
雖說學校是我們學習和成長的地方，但畢竟世界寬廣，在這座高高的象牙塔內也無法全面的學習到社會中所有重要的事情。
作為一名很快就要走向社會的大學生，在如今社會競爭激烈的情況下，我熱切的期望自身能盡快、盡量的去多學習一些額外的社會知識，好讓今后走上社會的時候不會是“一窮二白”的情況。
此次，盡管只是在短暫的寒假期間中抽出空來進行的社會實踐體驗，但這幾周的經歷卻依舊給我?guī)砹顺浞值捏w驗！以下是此次實踐的心得感受：
走出校園，但我不再以一名學生，而是作為一名工作者走出校門外的時候，我感到整個社會在我的眼中都發(fā)生了變化，曾經熟悉的地方變的陌生，明確的目的也變得復雜起來。
如今回想，過去作為單純的“消費者”，社會給我?guī)砹撕芏嗟谋憷ゲ蛷d能吃到飯，去服裝店能買到衣服。但如今，當我的立場一轉為“生產者”，需要考慮的事情一下就多了起來。
此次，我選擇了最基礎又經典的社會實踐工作——餐廳服務員。雖說是份簡單的工作，但在工作期間，不僅要付出體力的勞動，更要做到給顧客的服務和交流。這對一直身處學校的我而言絕對是一個新奇的體驗！
但畢竟是一份工作，在每天的任務和要求下，每天下班之后我?guī)缀跞矶际茄岜惩吹臓顟B(tài)，每天都非常的累，也非常的辛苦。因為是工作，所以不能犯下錯誤，甚至也會因為一點小事的做好而被老板批評。這讓我充分認識到了在的社會工作的辛苦，也更能體會到，為什么父母會對我有這么大的期待。因為他們了解這個社會，希望我能成長的更加出色，少受這些辛苦。但我卻覺得都，正是有了這份辛苦，我才得到了更多的成長，才能在今后變得更加的出色！
此外，在這個全新的社會環(huán)境里，我也認識了很多的同事、老板，雖然他們在工作中很嚴厲，但對我這個新人也非常的照顧。在和他們的接觸中，我也體會到了他們對這個社會的看法和經驗，并能從他們的身上學習到許多的事情。
如今，短暫的寒假實踐結束了，但我卻已經得到了改變！我會用這次的收獲去改進自己，并給父母買上一些禮物作為回報。相信在今后的學習和成長中，我會變得更加出色！
實踐活動內容心得體會篇十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中，我收獲的不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的目的地是山西省運城市臨猗縣程村，那里盛產蘋果，是以農業(yè)為主的村莊。早上我登門拜訪到一位老家人里，進入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深入到他們的內心世界以及日常生活。從他們的口中，我了解到了他們經歷過的辛酸苦辣，奶奶回憶著辛酸的經歷，而我卻只能傾聽著，安慰者、鼓勵著。后來，爺爺還表示，目前穩(wěn)定的社會環(huán)境，良好的社會保障，大家的常來探訪讓他十分滿意現在的生活。慢慢熟悉起來后，我?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咴鹤雍头块g，為他們做一點點事情，他們都熱情的感激好一陣子，我突然覺得這種樸實的“給予與接受”的感覺很好。
通過這次親身體會關愛孤寡老人的活動，與他們心與心的交流，聽著他們那扣人心弦的人生故事，我感慨萬千。我們身為一名當代大學生，更應該弘揚美德，多與老人們溝通，在老人生命最后的日子里，讓他們感受到家庭般的溫暖，親人般的愛！
實踐活動內容心得體會篇十一
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。
因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了。中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己，取得勝利。
在實習的這段時間內，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。
究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現在這里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。
做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟兩年之后，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
高一社會實踐活動內容及心得體會4
實踐活動內容心得體會篇十二
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。__年我校組織了“下農村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校__年招生專業(yè)情況。
三、經驗和收獲
1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
高一社會實踐活動內容及心得體會2
實踐活動內容心得體會篇十三
??????? 光陰似箭，一晃幾年的大學生活過去了。
本人從*年進入**師范學院計科系就讀以來，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的幾年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。
我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。
由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是古人帶給我們的啟迪。
實踐，才能出真知。
作為一個英語非師范類的學生來說，教導孩子對我們來說是一個相當艱巨的任務，但是“學以致用，反哺社會”是當代大學生孜孜以求的目標，同時這也是本次“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”羽之翼暑期實踐團的初衷。
作為外語學院的學生，我們在學好漢語的同時更努力地學習外語，辛勤的汗水換來的是學業(yè)上豐碩的成果。
在不斷學習的同時，不斷的促進我們職業(yè)素質的養(yǎng)成。
但是我們總是希望將自己所熱愛的專業(yè)以及所學的知識傳遞下去，雖然我們并沒有具備教師方面的經驗，但我們的心里充溢著這滿滿的熱情。
于是這個暑假我們這一群人在結束學業(yè)的時候并沒有馬上回家，而是開始了我們?yōu)槠谑斓摹敖處熒摹?，讓我們有機會把理論轉化為實踐。
酷熱的夏天，火辣的太陽，正是因為這樣的環(huán)境，更是激起了我們參加暑期社會實踐的決心，越是艱苦的環(huán)境，越是能激發(fā)出我們的潛能。
于是2010年6月28日，寧波城市職業(yè)技術學院國際交流學院暑期社會實踐團“微笑服務社區(qū)，青春奉獻社會”暑期實踐活動“羽之翼”實踐小分隊來到了目的地：東南社區(qū)，開始了我們的實踐。
28，29日一整天，隊員們都在東南社區(qū)的菜場設點上開始招生工作。
雖然當天的招生工作我并沒有參與，但是能夠想象到家長們的熱情詢問和孩子們的殷切期待，這一點就足夠讓我們充滿信心地繼續(xù)進行工作。
兩天的招生工作共招得學生38人。
6月30日，暑期班開幕儀式在東南社區(qū)隆重舉行，這次的開幕儀式不像那些那么的拘謹，隆重，但正好迎合了我們以及孩子們的心情。
在尾聲，孩子們進行了班干部的競選，而我作為評委，看著他們那時而靦腆，時而膽大的表現，真是感慨萬分，曾幾何時我也是這樣的一個小女孩，現今隨著時光的流逝，這樣單純的我早已不在。
我所負責的是給小朋友們上影視欣賞課，為了迎合社區(qū)以及今年建國60周年的紀念日，我們給小朋友們播放的是紅色電影，有利于喚起他們革命使命和主人翁的意識。
然而，給這些頑皮的孩子上課哪里有那么的容易，早在昨天知曉今天上影視欣賞課，孩子們早就樂翻了，一個個的爭著要看動畫片。
往常的我當然會隨了他們的'心愿，但此時我的身份是一個教師，哪能這么胡鬧呢，就循循利誘，讓孩子們安安靜靜的觀看紅色電影了。
雖然愛玩的天性還是存在的，但是都是非?？是笾R的，所以也是非常認真的在觀看，對于我們所提出的一些問題，也能夠回答的非常準確。
經過時間的磨合，原本的生疏不再存在。
盈盈笑語中，結束了一堂又一堂的課。
在七天的教程中，令同學們藝術涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強化。
看著他們認真的做著暑假作業(yè)，總是會回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收獲吧。
7月8日，今天是我們實踐活動的最后一天了。
成果展示，將氣氛推到了最high，所有人都沉浸在歡快中。
如白駒過逝的總是時間，終將要散場，沒有什么比得上別離。
在依依不舍中，離開了社區(qū)，離開了一起歡聲笑語的孩子們。
每個人心中都有份不同的懷念。
通過在暑期的這段“教師”工作，讓我有了很多感觸。
在很大方面鍛煉了自己的表達能力，交往能力以及促進自己職業(yè)素質的養(yǎng)成。
這些筆筆珍貴的經驗將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生.實踐的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
今年五一的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。
院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。
團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。
根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經過自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。
積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分布地區(qū)廣的特點。
同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。
老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。
同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。
實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。
今年的五一社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
實踐活動內容心得體會篇十四
翻土活動是一項大型的社區(qū)志愿活動，旨在改善環(huán)境，增強社區(qū)凝聚力。我們參加了一次翻土活動，深受啟發(fā)和教育。在這次活動中，我們體驗到了豐富多樣的內容，收獲了很多心得體會。以下是我對這次活動的五個方面的總結和思考。
首先，翻土活動讓我們深刻感受到了環(huán)境改善的重要性。在活動現場，我們目睹了一個荒廢的土地得以煥發(fā)生機的過程。草木茂盛，花朵盛開，給人一種煥然一新的感覺。通過翻土活動，我們深刻認識到盡管地球表面面積廣闊，但資源并不是無限的。我們應該珍惜每一寸土地，保護好我們的環(huán)境。只有這樣，才能給后人留下一個美麗的家園。
其次，翻土活動增強了社區(qū)居民之間的凝聚力。在這次活動中，來自社區(qū)各個方向的人們聚集在一起，共同投身于這個公益事業(yè)中。大家一起協作，互相幫助，充分展示了團結和友愛的精神。通過這次活動，我們不僅認識到了自己的力量，也體驗到了團結一心、共同前行的美好感覺。一個團結和諧的社區(qū)，無論在什么方面都會更加強大。
第三，翻土活動給我們提供了一個鍛煉自己身體的機會。翻土活動需要大量的勞動力，要翻動泥土、挖掘樹根等等，這對我們的身體是一次很好的鍛煉?；顒蝇F場人潮涌動，大家都很開心地投入到工作中去，感受著勞動的意義和愉悅。通過這次活動，我們學會了團結協作，鍛煉了意志力和身體素質。
第四，翻土活動讓我們深刻體會到環(huán)境保護的重要性。地球是我們共同的家園，我們要保護它。通過這次活動，我們體會到環(huán)境污染對人類健康的危害，以及環(huán)境破壞對生物多樣性的影響。我們要時刻保持環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，共同努力營造一個美好的環(huán)境。
最后，翻土活動讓我們明白，個人的力量是微不足道的，只有大家一起努力才能引起真正的改變。通過這次活動，我們認識到每一個人都能為環(huán)境改善貢獻自己的一份力量。只要大家團結一致，積極參與社區(qū)的公益事業(yè)，就能實現美好的愿景。環(huán)境保護不是一次性的事情，而是需要我們長期堅持的責任。我們應該將翻土活動中的收獲和體會轉化為行動，把環(huán)保的理念融入日常生活中，共同努力創(chuàng)造美好的社區(qū)。
總之，參加這次翻土活動讓我們從多個方面受益匪淺。通過這次活動，我們對環(huán)境改善有了更深刻的認識，增強了社區(qū)凝聚力，鍛煉了身體素質，體會到了環(huán)境保護的重要性，并意識到個人的力量是微不足道的。我們要將這次活動的收獲和體會轉化為行動，為創(chuàng)造美好的社區(qū)貢獻自己的力量。只有大家一起努力，才能實現環(huán)境改善的愿景。讓我們攜起手來，共同為美麗的家園努力。
實踐活動內容心得體會篇十五
堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為具體指導，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，以?踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌企業(yè)?為主題，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒，為實現企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
料學習。支部將采取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
2.在?七一?前開展好?兩項活動?。一是開展?講黨史，上黨課?活動。支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育為主要內容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片，接受革命傳統教育。
3.網站開設并辦好黨史教育專欄。組織黨員和職工開展好黨史學習論壇。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.?七一?前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作崗位職責，努力務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認真履行黨員義務，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.?七一?前召開專題組織生活會。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯系個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.?七一?前后開展專題討論。組織黨員深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在工作中努力實現自己的人生目標和價值。
(三)認真開展特色實踐活動
1.實行對標承諾(從現在開始到年底前)。結合我校中長期發(fā)展目標規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據本人特長、崗位特點，提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產黨員、先進典型為榜樣，努力進取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現在開始到年底前)。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創(chuàng)?黨員先鋒崗?、?巾幗模范崗?、?服務明星?等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。按照上級黨委的要求，支部確定每月的第二周雙休日中的一天作為?黨員奉獻日?全體黨員主動開展義務奉獻活動。
4.開展?紅歌傳唱?和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活企業(yè)文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實加強領導，抓好督促落實，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，改進活動手段，務求取得實效。團委、工會、婦委會主動搞好配合，積極參與，做好結合的文章。公司網站要加強宣傳引導，大力營造良好的企業(yè)氛圍，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。
1.組織講黨史、上黨課(責任人王學清);
2.組織黨員、入黨積極分子觀看革命歷史題材影視片、文獻片(責任人侯樂友);
3.組織黨員重溫入黨誓詞(責任人王建清);
4.召開黨員民主生活會、查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確整改措施和努力方向;(責任人尹希芝)
5.召開專題討論活動，深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論(責任人馬坤三)
6.開展對標承諾，制定新一輪承諾書(責任人李娟);
7.開展黨員奉獻活動，爭創(chuàng)?服務明星?(責任人王學清);
8.開展?紅歌傳唱?歌詠比賽活動(責任人王建清)。
實踐活動內容心得體會篇十六
為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。
堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。
根據經濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。
社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。
讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。
軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
由德育處、團支部統一布置和檢查評比。
活動內容包括校內常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。
通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
由德育處具體負責聯絡和組織。
活動內容包括社區(qū)勞動服務、尊老助殘、社區(qū)文化建設以及相關的調研活動。
由德育處和團委具體負責。
倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉(xiāng)風民俗調查以及經濟和社會事業(yè)發(fā)展調查等。
要求學生撰寫假期生活小結或調查報告。
校德育工作領導小組根據本地社會政治經濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。
學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。
每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。
活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。
對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。
7、所有教育工作者都要高度重視校內教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。
在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的'重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現作為評價學生素質的一項重要內容。
寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。
同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。
因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動，經過積極地準備，我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。
長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校，我在學校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學生上自習情況。
辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。
在此期間我發(fā)現，關于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
對此次改革我給予了更多關注。
20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。
從去年秋季學期起，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。
高中學生也要像大學生一樣修學分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實踐活動課和技術課程，學分分別達23分和8分，加起來比語文、數學和外語的總學分還多。
高中新課程教學開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。
學生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。
平時上課，學生根據所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學生還是有固定的班級。
在課程設置方面，普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。
共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。
要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分，以防止偏科。
每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括1213個科目。
其中技術與藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。
同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。
每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。
普通高中的學制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。
學生只要修習課程的學分達到規(guī)定的144個就可以畢業(yè)。
學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分。
研究性學習活動是必修課程，三年共計15學分。
學生每年還必須參加一周的社會實踐，可獲得2學分。
三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。
新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學生跨年級選修。
課程設置、培養(yǎng)目標的變化帶來的是評價體系的變化。
新課程將實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價。
學校將為每一個學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊。
對于教師的評價也將由單純的學生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統一起來，教師不僅要有教學能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，高考不考的課程是否還應該學等等。
一時間在社會上掀起了改革大討論。
而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見，才能更有利于解決問題。
因此我對老師，學生走訪調查。
有些老師認為現在的內容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學生容易接受，實用性、邏輯性更強。
并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設置，還是篇目選擇，都和學生的語文實踐能力緊密相關。
有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導下，學生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學生自主學習性，同時提高學生的創(chuàng)造性。
國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學分。
然而對學校來說，高考成績才是學校的生命線，如果高考成績上不去，學生不認可，家長不認可，社會也不會認可。
而這門課程高考又不考，學校能開設嗎，開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強學習，領會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這才是最實在的。
反過來看學生，多數人不知道這對自己是喜是憂。
不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產生什么樣的影響。
對課改的實際內容，他們了解不多，僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。
況且理科生到了高二還要學文科的，確實令有些學生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。
粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學期下來得學2至3本，到底這是增負還是減負。
有的學生還抱怨連選課都不會，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質人才的需要。
就目前的狀況，我認為不應該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統的認為這是給學生增負，或者想當然的說對高考毫無用處。
放眼看西歐的教育，其實它也是經過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功。
在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。
實踐活動內容心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
作為一名學生，我們經常參加各種活動，其中許多是帶有深刻意義和全面價值的，為增強我們的專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)提供了很好的機會。這個學期，我參加了多種活動，其中包括學習黨課、社會實踐、課堂討論等。通過這些活動，我有了更多的體驗，也更加感悟深刻。
第二段：學習黨課的收獲（250字）
學習黨課是我在學術和人文方面最大的收獲之一。在學習黨課期間，我了解了黨的歷史和各種知識，更好地了解了國家的現狀和未來的走向。我也看到了黨的發(fā)展，以及其中一些錯誤和缺點，正視這些遺留問題，可以幫助我更好地為祖國的建設做出貢獻。在學習黨課的過程中，我也實踐了批判性思考的能力，從中汲取了知識，探索了進階原則，并將其應用到自己的生活和學習中。
第三段：社會實踐的體驗（250字）
社會實踐是我參加的另一項活動，給我?guī)砹烁訌V泛的體驗。在社會實踐中，我進入了社區(qū)，參與了志愿服務和宣傳活動。這不僅幫助我更好地了解社會環(huán)境和社區(qū)的需求，更重要的是與志愿者一起完成任務，培養(yǎng)了我團隊合作的能力和社會責任感。在社會實踐的過程中，我也學習到了在無利益沖突的情況下，認真研究問題，探索各種解決方案的重要性。同時，我還學會了如何與人溝通和互相提供幫助。
第四段：課堂討論的啟示（250字）
在課堂上，我經常參加討論活動，這為我提供了一個展示我的觀點和理解的機會。在討論活動中，我學會了如何聽取其他人的建議和意見，并考慮自己的想法是否正確。我認為，討論活動不只是一個展示自己的觀點的機會，而是一個傾聽他人意見，尊重多元思想，探索各種解決方案，共同進步的機會。通過參與討論活動，我發(fā)現很多自己所看待問題的盲點，因此更加開放，思想更加拓展。
第五段：總結（250字）
這學期的活動經驗展示了我的學術和人文修養(yǎng)，我也深刻意識到培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和人文素質的重要性。這些活動不僅豐富了我的經歷，增強了我的自信和能力，更幫助我發(fā)現缺陷，反思自己，提高自己。我相信，通過參加這些活動，我們將成為更優(yōu)秀的人，也更好地為社會做出貢獻。在未來，我會繼續(xù)努力，參加更多的活動，希望能在不同的領域探索更多的想法，增強更多的經驗，更好地為自己和社會做出貢獻。
實踐活動內容心得體會篇十八
近年來，圍棋作為一項傳統文化遺產而備受關注，并在全國范圍內開展了一系列的圍棋活動。我也有幸參與了其中的一次圍棋活動，并從中獲得了許多收獲和體會。下面我將圍繞圍棋活動的內容，從五個方面進行總結與反思。
首先，圍棋活動的內容以比賽為主，這不僅是對運動員水平的檢驗，也是促進圍棋運動普及和發(fā)展的有效手段。比賽中的每一步棋都會對運動員的思考能力、計劃能力、決策能力進行考驗。而我的參與經歷讓我深刻認識到，圍棋比賽需要認真對待每一步棋，需要全方位的思考，不能貪圖一時的收益，要牢牢抓住棋局的主動權。同時，比賽過程中的溝通和交流也讓我更好地理解和掌握了圍棋運動的規(guī)則和技巧。通過與其他選手的比拼，我不僅學到了不少高手們的經驗，也發(fā)現了自己在思維上的不足和固有的局限，這為我今后的學習和提高提供了寶貴的機會。
其次，圍棋活動內容不僅僅是比賽，還包括了與專業(yè)圍棋棋手的交流和指導。在活動中，我們有幸邀請到了一位知名的圍棋大師作為指導員，并給我們進行了專業(yè)的輔導和指導。在與大師的交流中，我深刻感受到他的謙虛、耐心和認真的態(tài)度，這不僅令人欽佩，也讓我受益匪淺。他通過分析我們的比賽記錄和棋局，針對性地指出了我們在對局中存在的問題，并提出了一些改進的建議。這些寶貴的經驗和教訓，讓我意識到圍棋運動是需要不斷學習和探索的，要保持學生的心態(tài)，虛心向他人請教，不斷改進和提高自己。
第三，圍棋活動的內容還包括了圍棋文化的傳承和弘揚。圍棋作為中國傳統文化的一部分，凝聚著深厚的歷史和文化內涵。在活動中，我們不僅學習了圍棋的基本規(guī)則和技巧，還了解了圍棋的起源、發(fā)展歷程以及圍棋在中國文化中的重要地位。通過解讀經典的圍棋戰(zhàn)例，我們體會到了中國古代文人墨客對圍棋的癡迷和傾心，對圍棋所折射出的人生智慧有了更加深刻的理解。這不僅增強了我們的文化自信，更使我們對這項具有悠久歷史的智力運動懷有更深的熱愛和敬畏之情。
第四，圍棋活動的內容還拓展了我們的思維空間和團隊合作能力。圍棋在中國被譽為是智力運動的“國粹”，它需要運用左右腦協同思考的能力，通過對棋盤局勢的綜合判斷和決策，從而取得勝利。參與圍棋活動不僅給我們提供了一個學習圍棋的機會，更給我們提供了一個鍛煉團隊合作能力的平臺。在比賽中，我們與隊友相互配合，共同研究、探討棋局，通過分享和交流經驗，促進了我們的成長與進步。在這個過程中，我們不僅學會了傾聽他人的意見，也樹立了團隊協作的意識，并學會了團隊中的溝通、合作和取得共識的技巧。
最后，圍棋活動的內容還培養(yǎng)了我們的耐心、毅力和堅持不懈的品質。圍棋比賽需要我們集中注意力，耐心等待每一個對手的每一步棋，不能急躁和心浮氣躁。同時，圍棋是一個需要長時間投入和不斷學習的過程，沒有耐心和毅力很難取得長遠的進步。通過參與圍棋活動，我更加深刻地認識到了堅持和努力的重要性，并對自己以后的學習和生活給予更高的追求和期待。
綜上所述，圍繞圍棋活動的內容，我從比賽中學到了思考、規(guī)劃和決策的重要性；通過專業(yè)指導，我不斷提高了自己的圍棋水平；通過圍棋文化的傳承和弘揚，我增強了自己的文化自信；通過團隊合作，我鍛煉了自己的團隊精神和溝通能力；通過堅持與努力，我培養(yǎng)了耐心、毅力和堅持不懈的品質。這些收獲和體會不僅豐富了我的圍棋知識和經驗，也為我今后的學習、工作和生活提供了新的思考和啟示。
實踐活動內容心得體會篇十九
近日，我有幸參與了學校組織的一次家訪活動。這是一次深入了解學生家庭和提升家校合作的難得機會。通過家訪活動，我收獲了許多珍貴的經驗和體會，對學生的家庭背景和成長環(huán)境有了更為清晰的認知。
首先，家訪活動提供了一個了解學生家庭狀況的渠道。在家訪過程中，我有機會近距離接觸學生的家庭環(huán)境和相處方式。通過觀察和交流，我發(fā)現每個學生的家庭都有不同的特點和問題，這讓我更好地了解到他們成長的背景和影響因素。有些學生來自單親家庭，面臨著更多的成長困境；有些學生來自富裕家庭，卻缺乏關愛和陪伴。這些了解讓我對學生的行為和學習表現有了更為全面的認知，為后續(xù)的教學工作提供了重要依據。
其次，家訪活動有助于提升家校合作的情感與效果。在家訪過程中，我和學生家長進行了深入的交談和溝通。這不僅讓家長了解到孩子在學校的表現和需要改進的地方，也讓我知道了家長對孩子發(fā)展的期望和關切。通過溝通，我和家長之間建立了更加密切的聯系，增加了相互之間的信任和理解。這種家校合作的情感和效果，為后續(xù)的教學工作打下了堅實的基礎，提升了教學的質量和效果。
此外，家訪活動讓學生感受到家庭和學校的關愛。在家訪中，我和學生分享了他們在學校的表現以及我對他們的欣賞和關注。這讓學生感到被重視和關愛，增強了他們的自信心和學習動力。而這種關愛和關心，將對學生的成長產生積極的影響，使他們更加積極主動地參與到學校和家庭的活動中去。
再者，家訪活動也對我個人的職業(yè)發(fā)展產生了積極影響。通過與學生家長深入交流，我對學生和家庭的需求有了更深入的理解。這讓我在以后的教學中能更好地滿足學生的學習需求，并更有針對性地進行教學設計和輔導。同時，家訪活動也是我個人能力和溝通能力提升的機會。在家訪中，我需要與學生家長進行有效的溝通和交流，這提高了我的溝通技巧和人際交往能力。這些能力的提升，將對我的職業(yè)發(fā)展和教學工作產生重要的推動作用。
最后，我認為家訪活動是學校和家庭之間溝通的橋梁，是增進教育質量的有效手段。通過家訪活動，學?？梢愿娴亓私鈱W生的家庭和環(huán)境，更好地服務于學生的成長發(fā)展。而家長也可以更好地了解學校對子女的要求和期望，更加積極地參與到孩子的學習和教育中去。這種家校合作將更有利于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，提升學校的整體教育質量。
綜上所述，家訪活動是一次富有成效的教育活動，對學生、家長和教師都有著重要的意義。通過家訪活動，我們能更全面地了解學生家庭和成長環(huán)境，增進學校和家庭之間的合作和溝通，提升教育質量和學生的發(fā)展。我對此次家訪活動的收獲和體會將成為我日后工作的助力，讓我更好地履行教師的職責，關愛學生，提升教育質量。
實踐活動內容心得體會篇二十
作為一名參加過眾多活動的人士，我深刻認識到不同活動的主題帶給人們的影響和反饋完全不同。這次活動主題為“心得體會活動內容”，本著分享交流的原則，我特此撰寫了這篇文章。以下將從四個方面，分別結合活動內容和自我的經歷進行闡述。
首先，活動的開展讓我感受到了多樣化的文化氛圍。我們班級和其他班級均鼓勵學生互相參觀文化展覽，參加比賽和各類文化體驗。其中，更讓我印象深刻的是關于西方文化的展覽。展覽上，我們見到了殷紅歷史上有名的諸如米開朗基羅的作品；在了解歐美文化的過程中，我發(fā)現他們對人體理解的準確性以及自然科學的嚴謹性讓我驚嘆。同時，我也感到中國文化的深邃和綿長，心中對中華文化的向往由此得以進一步的加深。
其次，在活動中我結交到了許多志同道合的伙伴。在整個活動過程中，我們除了彼此交流文化知識之外，還結合自己的經歷和體驗進行分析討論，從而得出更加深刻的認識。在分享過程中，我深深體會到了和他人互動所帶來的樂趣；我們互相讓對方了解自己的背景，分享自己的文化信仰，碰撞著知識和思維的火花，這真是一次充實又愉快的體驗。
再次，參與活動的“分享交流”關鍵詞讓我更加深刻地認識到“知識共享”的重要意義。首先，分享讓我們拓展了視野和認知。每一個參與者在交流的過程中，都會將自己的方方面面的知識和體會用生動的語言展現出來，對其他人進行著啟發(fā)和鼓勵；相應地，這也給自己提供了新的認知，拓寬了自己的知識結構。其次，分享帶來的性格個性化的潛力，這種流程需要個體開放和發(fā)掘出自己的素養(yǎng)；那些敢于分享的人往往會發(fā)現自己的觀點變得更加堅定和深刻，也會讓別人更加尊重和信任自己。
最后，我認為這次活動整體上達到了非常好的效果。在活動過程中，我不僅認識了不同的人士，拓寬了觀念，同時也形成了自己的獨到見解。相信，這樣的體驗和收獲讓我在今后和他人的交往中都更加得心應手自如。結合整個活動的體驗和自己的感受，我對于未來的自己也充滿了無限的期望。我情不自禁地感慨：活動給予人們的不僅是短暫的經歷，更是對人生和未來的一份啟示。
實踐活動內容心得體會篇二十一
開展黨員
先進性教育
是為增強黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為了黨和國家的長治久安而開展的一場思想、黨性教育活動。下面是小編為大家收集整理的黨性實踐活動內容，歡迎大家閱讀。
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照市委“新作風、新形象、新作為”的總體要求，圍繞落實“抓發(fā)展、搞建設、惠民生、保穩(wěn)定、帶隊伍”五項工作重點，立足打造“誠信、務實、為民、清廉”的黨員干部隊伍，經鎮(zhèn)黨委決定開展“強黨性、樹新風”主題學習實踐活動。具體方案如下：
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀統領全局，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會精神和市委、市政府有關黨員干部隊伍建設的工作部署，教育引導全鎮(zhèn)黨員干部積極塑造新作風、樹立新形象、實現新作為，為推進全鎮(zhèn)經濟社會科學發(fā)展新跨越，全面實現“讓每一名鮑溝人生活的安心、舒心、放心、有尊嚴”的目標做出新貢獻。
二、活動范圍
鎮(zhèn)全體領導干部、機關各部門負責人、村四職干部，機關各部門和村部分黨員。
三、活動內容
為確保實效，20xx年1月份集中開展以下五項活動：
央的決策部署上來，堅定理想信念，樹立良好形象，充分發(fā)揮模范帶頭作用，為建設文明、富裕、和諧的幸福鮑溝貢獻力量。
(二)領導干部上黨課。由鎮(zhèn)黨委主要負責人圍繞“強黨性，樹新風”這一主題，給黨員干部上一次黨課。結合當前黨員干部思想和工作實際，教育和引導黨員干部強黨性、樹新風，自覺做到求真務實、艱苦奮斗，以優(yōu)良的作風和扎實的工作促進全鎮(zhèn)各項工作實現新突破。
(三)召開民主生活會。全鎮(zhèn)各級黨組織都要集中召開一次民主生活會，緊密結合工作實際，認真對照加強黨性修養(yǎng)、樹立優(yōu)良作風的基本要求，積極開展批評和自我批評，深入查找問題，總結經驗教訓，研究并迅速落實整改措施。
(四)召開工作懇談會。全鎮(zhèn)各級黨組織都要組織召開一次工作懇談會，圍繞一年來工作情況向廣大黨員群眾進行述職，特別是要開展好黨建工作專項述職，并就工作中存在的問題、下一步工作打算征求黨員干部的意見和建議，在此基礎上制定明年的
工作計劃
，明確下一步的工作重點，為20xx年各項工作實現新跨越奠定基礎。
(五)開展慰問走訪活動。鎮(zhèn)黨委將集中在春節(jié)前夕對我鎮(zhèn)老黨員、老干部和困難黨員、群眾進行走訪慰問。各黨總支、村也要組織相關走訪活動，通過對農村老黨員、老干部和困難群體的走訪，進一步凝聚人心、提升形象，為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
四、組織領導
為加強領導，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記任組長，黨委副書記、鎮(zhèn)長、人大主席、黨委副書記任副組長，黨 政辦、組織科、宣傳科、各農村黨總支負責人為成員的活動領導小組。全鎮(zhèn)各級黨組織務必按照鎮(zhèn)黨委的統一安排，扎實落實各項活動任務，努力實現黨員干部黨性觀念進一步增強、工作作風進一步改進、形象素質進一步提升、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高的總體目標，為全鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實的組織基礎。
一、主題活動總體要求
堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為具體指導，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，以?踐行科學發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌企業(yè)?為主題，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，在工作中創(chuàng)一流、作表率、當先鋒，為實現企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
料學習。支部將采取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
2.在?七一?前開展好?兩項活動?。一是開展?講黨史，上黨課?活動。支部將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育為主要內容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養(yǎng)。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片，接受革命傳統教育。
3.網站開設并辦好黨史教育專欄。組織黨員和職工開展好黨史學習論壇。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.?七一?前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作
崗位職責
，努力務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，認真履行黨員義務，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。
2.?七一?前召開專題組織生活會。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，組織黨員緊密聯系個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。
3.?七一?前后開展專題討論。組織黨員深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在工作中努力實現自己的人生目標和價值。
(三)認真開展特色實踐活動
1.實行對標承諾(從現在開始到年底前)。結合我校中長期發(fā)展目標規(guī)劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據本人特長、崗位特點，提出務實的爭創(chuàng)目標和落實措施;以身邊的優(yōu)秀共產黨員、先進典型為榜樣，努力進取，不甘平庸，接受組織和群眾的監(jiān)督。
2.開展崗位競賽活動(從現在開始到年底前)。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創(chuàng)?黨員先鋒崗?、?巾幗模范崗?、?服務明星?等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。按照上級黨委的要求，支部確定每月的第二周雙休日中的一天作為?黨員奉獻日?全體黨員主動開展義務奉獻活動。
4.開展?紅歌傳唱?和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活企業(yè)文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份里，黨支部要把組織開展好各項專題活動作為一項重要舉措來抓，著重突出慶祝建黨90 周年系列活動，切實加強領導，抓好督促落實，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，改進活動手段，務求取得實效。團委、工會、婦委會主動搞好配合，積極參與，做好結合的文章。公司網站要加強宣傳引導，大力營造良好的企業(yè)氛圍，努力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和慶祝建黨90周年大慶系列安排落到實處。
1.組織講黨史、上黨課(責任人王學清);
2.組織黨員、入黨積極分子觀看革命歷史題材影視片、文獻片(責任人侯樂友);
3.組織黨員重溫入黨誓詞(責任人王建清);
4.召開黨員民主生活會、查擺個人在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、工作作風、敬業(yè)精神等方面的不足，明確整改措施和努力方向;(責任人尹希芝)
5.召開專題討論活動，深入開展?入黨為什么、在黨干什么，創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)什么、爭什么??大討論(責任人馬坤三)
6.開展對標承諾，制定新一輪
承諾書
(責任人李娟);
7.開展黨員奉獻活動，爭創(chuàng)?服務明星?(責任人王學清);
8.開展?紅歌傳唱?歌詠比賽活動(責任人王建清)。
為進一步貫徹落實黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，推進學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進全體人員作風建設，強化黨員干部黨性修養(yǎng)，根據《中共新泰市委市直機關工作委員會關于在市直機關開展“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動的意見》精神，結合我局實際，制定本實施方案。
一、 指導思想
開展黨史學習教育活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織創(chuàng)建活動，通過豐富多彩的學習形式，認真學習毛澤東同志、鄧小平同志、為核心的黨的三代中央領導集體和以為的黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述，引導黨員、干部、群眾全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優(yōu)良作風，認真解決思想上和學習工作中存在的突出問題，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、 組織機構
為了切實加強我局深入開展“學黨史、增黨性、當先鋒”活動的領導，成立學習領導小組，組長公培玉，成員王明光、韓忠、郝偉，具體負責領導和安排全局“學黨史、增黨性、當先鋒”活動。領導小組辦公室設在人事教育科，黨支部書記公培玉任辦公室主任，負責日常工作。
三、 學習內容
一是學習黨領導全國各族人民為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設、改革事業(yè)偉大勝利的歷史，深刻認識歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。
二是學習黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大歷史，提高堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性，推動國稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
三是學習黨加強和改進自身建設，保持和發(fā)展黨的先進性，經受住各種風險和挑戰(zhàn)考驗而不斷發(fā)展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和改進新形勢下黨的建設，切實加強機關黨組織和廣大黨員干部的創(chuàng)優(yōu)爭先意識，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
主要學習參考書目：《中國共產黨歷史(第二卷)》、《中國共產黨簡史》、《回眸改革開放三十年》。
四、 學習安排和要求
在“七、一”前，集中三個月時間開展各項活動，具體安排如下：
(一)宣傳動員階段(4月上旬)
一是要充分利用宣傳欄、氣象短信平臺、內外網等宣傳陣地，大力宣傳中國共產黨成立90年來特別是改革開放30年來社會主義建設事業(yè)取得的偉大成就。要加強對活動開展的宣傳報道，營造活動氛圍，引領活動廣泛深入地開展。
二是要召開“學黨史、增黨性、當先鋒”主題實踐活動動員大會，制定實施方案和學習配檔表，對黨總支、各支部以及黨員自身學習提出明確要求，進行廣泛深入地發(fā)動。
(二)深入學習階段(4月中旬-6月中旬) 一是要結合學習型黨組織建設，把黨史學習作為學習型黨組織建設的重要內容，同一規(guī)劃、同一布置、同一檢查，務求取得實效。
二是要結合學習模范人物和“一季一主題、一季一承諾、一季一點評、一季一先鋒”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過學習老一輩無產階級革命家、英雄人物和新時期的先鋒模范，特別是我市近年來涌現的先進模范人物，用身邊典型的先進事跡激勵廣大黨員干部和職工，進一步弘揚革命先輩和英雄模范的精神品格，把愛黨愛國的熱情轉化為新泰國稅事業(yè)建設的實際行動，引導黨員干部積極爭當先鋒，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，進一步把力量凝聚到加快科學發(fā)展、實現率先發(fā)展上來。
三是要結合工作實際，通過周一例會、組織生活會、黨史主題黨課、知識競賽、座談會、老黨員、老革命、老領導講黨史等主題實踐活動，激發(fā)廣大黨員學習黨史積極性，增強黨史教育的針對性和實效性。進一步提高廣大黨員、干部對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。