在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。如何使自己的心得體會更具有獨(dú)特性和個性化？以下是一些成功人士分享的心得體會，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
盲人的心得體會和感想篇一
人類世界五花八門，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這個世界上，盲人是我們常常忽視的群體。與視力健全的人相比，盲人可能在某些方面存在不足，但他們也有獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)。與盲人相處的經(jīng)歷不僅讓我深感他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，還讓我明白到人與人之間應(yīng)該保持平等和尊重。
第二段：學(xué)會感恩與樂觀
與盲人相處的過程中，我深刻地體會到了盲人的感恩之心和樂觀向上的態(tài)度。身處黑暗世界的他們，卻對生活抱有極大的熱情和希望。他們常常通過耳朵和手來彌補(bǔ)觸覺的不足，善于用其他感覺去體驗(yàn)和感受。他們理解著世界的多樣性，從容地面對自己的生活狀態(tài)。盲人們總是對他們所擁有的一切心存感激，這種感恩之心和樂觀向上的態(tài)度讓我深受觸動。
第三段：傾聽與溝通
不擁有視力是盲人面臨的一大障礙，然而盲人卻有溫柔細(xì)膩的傾聽和溝通能力。由于無法看到面部表情和身體語言，盲人必須更加敏銳地聽取他人的聲音和語調(diào)，以獲取更多信息。在與盲人交往中，我發(fā)現(xiàn)他們對溝通的珍惜和用心。他們傾聽別人的言語，注重傳達(dá)明確的信息，不流于表面的交流，而是深入溝通，尋找理解對方的更好方式。與盲人相處，我深感到溝通的重要性，學(xué)會更多尊重他人的需要和傾聽的藝術(shù)。
第四段：學(xué)會陪伴與關(guān)愛
無法看到的盲人需要更多的關(guān)懷和陪伴，他們需要別人引導(dǎo)和幫助。與盲人相處的經(jīng)歷讓我明白到，關(guān)愛和陪伴是每個人都需要的基本需求。與盲人交談時，我能感受到他們希望被平等對待的愿望，他們也渴望與他人建立真誠而有深度的友誼。適應(yīng)與照顧盲人的需要，讓我學(xué)會從他們的角度去思考問題，去感受世界。
第五段：平等與尊重
每個人都應(yīng)該平等對待，無論他們是否有身體上的缺陷。我們不能因?yàn)橐粋€人缺少某種能力就將其忽視或歧視。與盲人相處的經(jīng)歷讓我明白到，不同的人有著不同的價值和特點(diǎn)。要尊重個體的獨(dú)特性，關(guān)心和照顧每一個人的需求，并在平等的基礎(chǔ)上建立人與人之間的聯(lián)系和理解。
結(jié)論：
與盲人相處的經(jīng)歷使我從不同的角度審視了自己和社會，領(lǐng)悟到盲人的聰明、勇敢和樂觀。他們在無視覺的世界中與困難和挑戰(zhàn)作斗爭，給予了視野健全的人無限的啟示。與盲人相處不僅是一次溝通的機(jī)會，更是一次個人成長的過程。只有保持平等、尊重和關(guān)愛的態(tài)度，我們才能更好地與盲人相處，并在這個多元社會中互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)進(jìn)步。
盲人的心得體會和感想篇二
第一段：介紹盲人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
作為一個盲人，我深深地體會到了生活中的困難和挑戰(zhàn)。視力缺失給我?guī)砹司薮蟮牟槐愫拖拗?。我不能看到世界的美景，不能直接感受事物的顏色和形狀，這讓我和視力正常的人相比，更加困難地進(jìn)行日常生活。然而，我也發(fā)現(xiàn)美好的事物不僅存在于視覺上，而是來自內(nèi)心對生活的熱愛。
第二段：失去視力帶來的改變和獨(dú)特體驗(yàn)（300字）
失去了視覺以后，我開始更加倚重聽覺、觸覺和嗅覺來感受世界。我學(xué)會了用手指觸摸事物的表面，品味美食的味道，傾聽自然的聲音。這種方式帶給了我獨(dú)特的體驗(yàn)，我能夠更加深入地感受到事物的本質(zhì)。例如，當(dāng)我聽到鳥兒的鳴叫聲、風(fēng)的呼嘯聲和大自然的聲音時，我感到它們帶給我一種內(nèi)心的寧靜和平靜。這樣的體驗(yàn)使我學(xué)會了更加珍惜每一個可聽、可觸及的瞬間。
第三段：盲人面對的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）
盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)，但也激發(fā)了我們充分發(fā)揮自身潛力的能力。在面對難題時，我們盲人需要更加努力地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。例如，我通過學(xué)習(xí)盲文和 Braille 點(diǎn)字系統(tǒng)來閱讀和寫作。盡管這個過程需要更多時間和努力，但通過這種方式我仍然能夠感受到文字的力量和智慧。另外，我還積極參與各種活動和社交場合，與其他人交流。當(dāng)人們了解我是一個盲人后，他們會更加理解和支持我。這樣的體驗(yàn)使我認(rèn)識到我們每個人都擁有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和價值。
第四段：盲人的心態(tài)和積極態(tài)度（200字）
面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持積極的心態(tài)。我相信，任何困境都是可以克服的，只要我們有足夠的勇氣和自信。盡管我身處黑暗中，但我相信內(nèi)心的光明能夠照亮前行的道路。我認(rèn)為，不論是否有視力，任何人都可以創(chuàng)造自己的幸福和成功。盲人的心得體會告訴我，我們的內(nèi)心是強(qiáng)大的，我們擁有戰(zhàn)勝一切困難的力量。
第五段：感悟盲人生活的意義和啟示（200字）
作為盲人，我從生活中領(lǐng)悟到了許多事情。我學(xué)會了珍惜身邊的每一個細(xì)節(jié)和瞬間，因?yàn)槲覠o法通過視覺去感知它們。我感激生活給我?guī)淼囊磺?，即使是平凡的事物也能給我?guī)砭薮蟮目鞓贰Ｅc此同時，我也體會到了生命的脆弱和寶貴。我意識到每一天都應(yīng)該過得充實(shí)、有意義，要珍惜與他人建立深層次的聯(lián)系。盲人的生活經(jīng)歷幫助我更加理解人類的渴望、尊重和關(guān)愛。
總結(jié)：盲人的心得體會（100字）
盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)，但我們也學(xué)會了適應(yīng)和克服困難。我們追求充實(shí)、有意義的生活，并通過積極的心態(tài)和行動來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。盲人的心得體會告訴我們，生活的美好不僅來自外部的事物，更是來自內(nèi)心的力量和態(tài)度。讓我們珍惜每一天，擁抱生活的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
盲人的心得體會和感想篇三
第一段：引言（150字）
盲人是我們社會中一群特殊的群體，他們因?yàn)橐暳θ毕荻鵁o法獨(dú)立完成很多日常活動，需要外界的幫助。我有幸參與了一次幫助盲人的志愿者活動，這給了我很多深刻的體會。在與盲人共度的時光中，我發(fā)現(xiàn)無論是言行還是心理都發(fā)生了很大的變化，我也深刻認(rèn)識到了幫助盲人的重要性。以下是我對這次經(jīng)歷的一些心得體會。
第二段：感同身受（250字）
在與盲人相處的過程中，我深刻體會到了盲人生活中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與困擾。盡管無法親身感受他們所經(jīng)歷的黑暗，但我通過觀察和交流，體會到了視力的重要性。我在這之前從來沒有考慮過視力對生活的影響，但是與盲人相處的時候，我才意識到他們在平凡的日常中有多少需要視力的地方，比如識別物品、穿衣打扮、走路等等。這讓我更加珍惜自己的視力，也對那些習(xí)以為常的事情產(chǎn)生了更多的感慨。
第三段：傾聽與尊重（300字）
與盲人相處的過程中，我深刻體會到了傾聽與尊重的重要性。盲人需要我們的幫助，但是并不代表我們可以將他們當(dāng)作弱者來對待。他們也是獨(dú)立自主的個體，他們需要更多的是坦誠和平等的對待。在與盲人交流過程中，我積極傾聽他們的需求和想法，并且給予他們合適的支持與鼓勵。我發(fā)現(xiàn)只有真正以平等和尊重的態(tài)度對待盲人，才能夠建立起互信與友誼。
第四段：耐心與細(xì)心（300字）
幫助盲人需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。由于盲人無法看到周圍環(huán)境，他們需要借助他人的幫助才能夠正常行動。而我們作為志愿者，應(yīng)該給予他們足夠的時間和耐心。有時候，盲人可能需要我多次解釋或者演示，而這需要我有耐心地重復(fù)多次。與此同時，我在協(xié)助盲人過程中也學(xué)會了更加細(xì)致的觀察和溝通的技巧，通過謹(jǐn)慎而細(xì)致的步驟，將援手給予盲人，使他們感到更加安心和舒適。
第五段：溫暖與回報（200字）
通過幫助盲人，我感受到了一種與眾不同的溫暖。當(dāng)我看到盲人臉上的笑容和感激之情，我仿佛體會到了自己所做的一切的價值。盲人感激的眼神和真誠的表達(dá)感染了我，也讓我更加堅(jiān)定了助人為樂的信念。我相信，在每一次幫助別人的過程中，自己也將不斷地獲得成長和收獲。我將繼續(xù)關(guān)注并參與幫助盲人的活動，并希望將這份溫暖和善意傳遞下去。
總結(jié)（100字）
在幫助盲人的過程中，我體會到了感同身受、傾聽與尊重、耐心與細(xì)心以及溫暖與回報。這次經(jīng)歷讓我對盲人群體有了更深刻的了解，并且對他們的生活充滿了敬意和關(guān)愛。我將繼續(xù)在實(shí)踐中提升自己的能力，并希望通過自己的行動，能夠幫助更多的盲人找回他們在黑暗中所失去的希望和信心。
盲人的心得體會和感想篇四
作為一名盲人，我從小就習(xí)慣了沒有視覺的世界。雖然生活中有很多限制，但我依然能從中收獲樂趣，并且通過不同的方式體驗(yàn)生活。盲人的心得體會可以幫助人們更好地理解我們的生活和需要。在下面的文章中，我將分享我作為盲人的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在失去視力后，其他感官變得更加敏銳。能夠依靠聽覺、觸覺和嗅覺來感受世界，我發(fā)現(xiàn)自己可以更加專注。例如，在聽音樂時，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同時，我也更加敏感于周圍的聲音，可以聽到別人無法察覺的微小細(xì)節(jié)。這種超凡的感覺讓我感到幸運(yùn)和滿足。
其次，我意識到傳統(tǒng)的方式并不是解決問題的唯一途徑。由于無法依賴視覺來完成很多日常任務(wù)，我不得不尋找替代的方法。例如，我學(xué)會了通過觸摸來辨認(rèn)物體的形狀和質(zhì)地，通過使用無障礙設(shè)施來獲取信息，也通過盲文來閱讀書籍。通過這些途徑，我學(xué)會了適應(yīng)和克服困難，同時也開拓了自己的思維方式。我相信這種活動思維對于每個人都是有益的，無論是否盲人。
第三，我發(fā)現(xiàn)友誼和支持是重要的。在逆境中，我得到了來自家人、朋友和社區(qū)的無私支持。他們幫我克服障礙，鼓勵我追求夢想，并時刻提醒我生活中的樂趣和美好。我也參與了一些盲人組織和社交團(tuán)體，與其他盲人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這些友誼和支持使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我感到自己并不孤單。
第四，我對于自己的能力和獨(dú)立性有了更深的理解。盡管我可能需要借助別人的幫助，但我深知自己有能力獨(dú)立地完成許多任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我懂得如何自主地進(jìn)行日?；顒樱缗腼?、清潔和導(dǎo)航。這種自主和獨(dú)立感增加了我的自尊和自信，也讓我更加珍惜每一個成就和進(jìn)步。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我并不認(rèn)為視覺是決定生活質(zhì)量的唯一因素。盲人也可以過得充實(shí)和幸福。我相信每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，關(guān)鍵是如何從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。對于我來說，雖然我沒有視覺，但我擁有其他感官和能力，這使我能夠體驗(yàn)世界的美好。通過適應(yīng)和接受自己的限制，我學(xué)會了享受生活，用樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度面對困難。
總之，作為一名盲人，我在生活中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會。我發(fā)現(xiàn)自己的感官更加敏銳，學(xué)會了無視障礙，依靠友誼和支持，擁抱獨(dú)立，同時也明白生活的樂趣并不只來自視覺。這些心得體會不僅可以幫助理解盲人的世界，也能給每個人帶來啟發(fā)。我們不應(yīng)該僅僅以外貌來評判一個人的能力和價值，而應(yīng)該探索和欣賞無限可能性的每一面。
盲人的心得體會和感想篇五
第一段：引言（100字）
幫助盲人是一項(xiàng)令人充實(shí)滿足的工作，我曾有機(jī)會參與其中，與盲人交流、指引他們的日常生活，收獲頗多。通過與他們的接觸，我不僅深刻體會到盲人朋友的堅(jiān)忍和勇氣，也意識到自己在幫助他人的過程中獲得了更多的成長。下面，我將分享一些我在與盲人相處中的心得體會。
第二段：了解盲人的特殊需求（200字）
在協(xié)助盲人的過程中，我認(rèn)識到他們有獨(dú)特的需求和困難，這使我更加敏感和體貼。我了解到，對盲人來說，聽覺、觸覺和嗅覺變得尤為重要。因此，與盲人交流時，我們應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性、音質(zhì)的清晰度，以便讓盲人朋友更好地理解我們的意思。此外，我們也應(yīng)當(dāng)盡量提供詳細(xì)的、觸覺的信息，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境。
第三段：建立互信和友誼（300字）
幫助盲人并非單向的施舍，而是一種相互的交流。在與盲人相處的過程中，我學(xué)會了傾聽他們的聲音、接受他們的建議和意見。通過彼此的交流，我們建立了深厚的友誼和互信，這使我的工作更加愉悅且有效。我發(fā)現(xiàn)盲人朋友也能通過他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧幫助我，給我提供新的思路和觀點(diǎn)，促使我變得更開放、寬容和善解人意。
第四段：感受盲人的堅(jiān)韌與勇氣（300字）
在幫助盲人的過程中，我深深地感受到了盲人朋友們的堅(jiān)韌與勇氣。他們通常需要克服許多困難才能完成日常生活中平常的事情。但他們從不退縮，他們用積極的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝種種障礙。與他們在一起，我意識到人類的力量和勇氣是無限的，每個人都可以在挫折中堅(jiān)持，創(chuàng)造出屬于自己的生活。
第五段：啟示與反思（300字）
通過幫助盲人，我深刻地感受到了與他人分享、幫助他人所帶來的滿足感。在我提供幫助的同時，我也為自己開拓了更廣闊的視野和思維方式。我學(xué)會了在困境中保持樂觀，鼓勵和支持他人。我相信，通過繼續(xù)幫助他人，我將不斷成長并成為更好的自己。
結(jié)尾（100字）
在幫助盲人的過程中，我得到了很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)會了更加敏感和體貼他人的需求，并通過傾聽和互信建立了深厚的友誼。我也在盲人朋友身上感受到了堅(jiān)韌和勇氣的力量，這讓我更加勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。幫助他人為我?guī)砹烁嗟某砷L和滿足。我期待著繼續(xù)與盲人朋友相處，與他們共同探索更美好的人生。
盲人的心得體會和感想篇六
每當(dāng)我遇見盲人時，我總是充滿了敬意和好奇。對于他們來說，他們無法通過視覺來感受世界的美麗和復(fù)雜性，而他們選擇以一種獨(dú)特的方式面對這個世界。近期我與盲人接觸的機(jī)會增多，從中得到了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對盲人的了解和心得體會。
首先，我深切體會到盲人的勇氣和堅(jiān)定。盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難。身處一個以視覺為主導(dǎo)的社會，他們必須在日常生活中克服各種障礙。無論是穿梭于人群中，還是使用公共交通工具，他們都面臨著巨大的困難。然而，他們并沒有因此而放棄，相反，他們鼓起勇氣，堅(jiān)定地面對困境。這種勇氣與堅(jiān)定讓我深受觸動，感受到了盲人所散發(fā)出來的耀眼光芒。
其次，與盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我們常常忽視生活中的許多細(xì)微之處，因?yàn)樗鼈儽灰曈X體驗(yàn)所主導(dǎo)。然而，與盲人交流后我意識到，生活中仍然有很多美好的事物和經(jīng)歷可以通過其他感官來感知。與盲人交談時，我特別留意他們的觸覺、聽覺和嗅覺對外界事物的感知。他們用手指輕撫花朵的芬芳，用耳朵傾聽風(fēng)吹過樹葉的聲音，用嗅覺感受書籍散發(fā)出來的墨香。我開始更加珍惜生活中的美好，從不同的角度去感受和體驗(yàn)它。
另外，與盲人交集也給了我一個機(jī)會來提高我的同理心和理解能力。作為一個有視覺的人，我很難將自己置身于一個完全沒有視覺的世界中。然而，通過與盲人的交談和接觸，我開始嘗試從他們的視角去看待事物。我發(fā)現(xiàn)自己更容易 empathize 他們的情感、挑戰(zhàn)和渴望。與盲人的互動不僅幫助我更好地理解他們的需求，還增強(qiáng)了我對其他人的同理心和體諒。
此外，我也學(xué)會了尊重盲人的獨(dú)立性和自主權(quán)。與盲人交往時，我們往往試圖幫助他們，但有時這種好意卻可能損害了他們的獨(dú)立性。我從盲人的經(jīng)歷中意識到，他們需要的是被尊重和被理解，而不是被過度關(guān)懷和干預(yù)。他們的獨(dú)立性和自主權(quán)是他們生活中寶貴的一部分。尊重盲人的獨(dú)立性是我們與他們交往時應(yīng)該牢記的重要原則。
在總結(jié)上述的體會和認(rèn)識后，我對盲人有了更深刻的理解。他們的生活或許比我們更令人欽佩，因?yàn)樗麄円砸环N積極的態(tài)度堅(jiān)守自己的信念，面對內(nèi)外的困境。與盲人交往，給了我一個機(jī)會從不同的角度去看待世界和生活。通過感知事物的多種方式，加強(qiáng)同理心和尊重他們的獨(dú)立性，我有信心在與盲人交往中建立更真正的連接。
最后，我希望能夠借此機(jī)會呼吁大家更加包容和理解盲人。他們同樣是這個社會的一份子，他們也有著自己獨(dú)特的才華和貢獻(xiàn)。拋開偏見和歧視，我們應(yīng)該與他們共同創(chuàng)造一個更加包容和友善的社會。
盲人的心得體會和感想篇七
第一段：介紹盲人問題的嚴(yán)重性和重要性（200字）
盲人是社會上最脆弱的群體之一。由于缺乏視覺能力，盲人無法像其他人一樣自由地行動和參與社會活動。在現(xiàn)代社會中，盡管有許多技術(shù)和設(shè)施為盲人提供幫助，但我們每個人都可以做一些實(shí)際的事情來幫助他們?nèi)谌肷鐣?。幫助盲人不僅是一種道德責(zé)任，也是促進(jìn)社會包容性和公平的重要舉措。在此，我將分享我?guī)椭と说男牡皿w會。
第二段：關(guān)注盲人需求的重要性（300字）
首先，我們應(yīng)該主動關(guān)注盲人的需求。盡管盲人享有與我們一樣的權(quán)益，但由于他們的特殊需要，我們必須尤其關(guān)注他們的需求。這意味著我們要試著理解他們遇到的困難，并盡力提供幫助。例如，當(dāng)一個盲人需要穿越擁擠的街道時，我們可以主動伸出援手，給予他們必要的導(dǎo)航和指引。在公共場所，我們應(yīng)該主動讓座，確保盲人能夠感到尊重和舒適。通過關(guān)注他們的需求，我們可以改善盲人生活的質(zhì)量，提高他們的社會參與度。
第三段：提供實(shí)際幫助的方式（300字）
幫助盲人不僅僅是關(guān)心他們的需求，更重要的是提供實(shí)際的幫助。在幫助盲人時，我們可以運(yùn)用各種方法來滿足他們的需求。首先，我們可以學(xué)習(xí)和理解盲文，這是盲人溝通和獲取信息的重要方式。了解盲文不僅為我們提供了更好地與盲人溝通的方式，還可以成為我們幫助他們的一種工具。另外，我們可以參加志愿者活動，為盲人提供陪伴和日常生活上的幫助。例如，我們可以擔(dān)任盲人的導(dǎo)游，幫助他們參觀展覽和景點(diǎn)。我們還可以為他們提供技術(shù)支持，使他們能夠更好地使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。通過這些實(shí)際的行動，我們可以真正改善盲人的生活和融入社會的能力。
第四段：培養(yǎng)社會的寬容與理解（200字）
在幫助盲人的過程中，重要的是培養(yǎng)社會的寬容和理解。我們應(yīng)該意識到，盲人同樣是社會的一部分，他們應(yīng)該享有平等和尊重的待遇。然而，由于缺乏視覺能力，盲人可能會遇到歧視和障礙。因此，我們需要加強(qiáng)對盲人的教育，讓更多的人認(rèn)識到他們的能力和貢獻(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該與盲人建立互相理解和尊重的關(guān)系。只有通過培養(yǎng)寬容和理解，我們才能真正建立一個包容和公正的社會環(huán)境。
第五段：對幫助盲人的回報和自我成長（200字）
幫助盲人不僅僅對他們有益，對于我們自己也是一種心靈成長。通過提供幫助，我們可以培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的精神。我們從盲人身上學(xué)習(xí)到了勇氣、堅(jiān)韌和樂觀的精神，這些品質(zhì)也可以在我們自己的生活中得到應(yīng)用。在幫助盲人的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，我們能夠改變他們的生活，同時也成為我們自己更好的人。
總結(jié)：
幫助盲人是一個需要持久努力的事業(yè)，但我們也可以從中獲得無限的回報。通過關(guān)注盲人的需求、提供實(shí)際的幫助、培養(yǎng)社會的寬容與理解以及享受自己的成長，我們可以一起努力實(shí)現(xiàn)一個更加包容和公正的社會。
盲人的心得體會和感想篇八
盲人是世界上最需要幫助和關(guān)愛的弱勢群體之一。他們無法通過視覺感知世界，而必須依靠其他感官來體驗(yàn)和理解周圍的一切。在與一位盲人朋友長時間的交流和共處之后，我深刻認(rèn)識到了盲人們面臨的困境，也體會到了他們無聲無息努力奮斗和樂觀面對生活的精神。
第二段：感知力的提升
由于缺乏視覺，盲人們的其他感官如聽覺和觸覺往往相對敏銳。他們能夠通過聽聲辨位，用手觸摸來感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共處的時間里，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和敏感度，學(xué)會通過聲音和觸覺來感知他們的需要和情緒。與此同時，我也更加珍惜自己所擁有的視覺能力，并努力運(yùn)用其他感官去感受世界。
第三段：對困境的應(yīng)對
無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，盲人都會面臨許多困境與挑戰(zhàn)。然而，他們通過意志力和積極的態(tài)度來克服這些困難。我的盲人朋友告訴我，他們通過堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)盲文、借助輔助工具和與社會的溝通，戰(zhàn)勝了許多困難。他們面對困境時從不輕言放棄，而是堅(jiān)持相信自己能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。這種積極向上的心態(tài)深深感染著我，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就能夠克服困難。
第四段：對生活的感激與生命的意義
盲人朋友的樂觀向上和對生活的熱愛也讓我深刻思考了生活的意義。盲人以一種特殊的方式感受生活，他們依靠內(nèi)心豐富的想象力和對生活的熱情來感受世界的美妙。他們通過音樂、文學(xué)、政治和社交等方式來豐富自己的生活，以此來彌補(bǔ)視覺上的缺憾。這讓我明白，生活的意義并非僅僅來自于外在的物質(zhì)和享受，而是源自內(nèi)心的豐富度和對生活的理解與感悟。
第五段：當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持
當(dāng)代社會對盲人群體的關(guān)注與支持也給予了他們更多的機(jī)會去發(fā)展和展示自己的才能。越來越多的相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織投入到盲人教育和融入社會的工作中，為他們提供職業(yè)培訓(xùn)、技巧訓(xùn)練等資源，幫助他們更好地融入社會。電子設(shè)備的普及使得盲人能夠利用屏幕閱讀器等技術(shù)來獲取信息，并平等地與其他人交流。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持讓他們更加自信和有尊嚴(yán)地生活，也帶給他們更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。
總結(jié)：
通過與盲人朋友的交流和觀察，我深入了解了盲人面臨的困境與挑戰(zhàn)。他們在困境中堅(jiān)持樂觀向上的態(tài)度，通過自身的努力克服困難，發(fā)現(xiàn)生活的美妙和意義。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注和支持為他們提供了更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會。與盲人朋友的相處使我反思自己的生活態(tài)度，對生活充滿感激和對困境保持樂觀。在與盲人的交往中，我深深被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀所感染，也意識到人生的意義并不僅僅在于外在的物質(zhì)和享受，而更在于內(nèi)心的豐富與對生活的感悟。
盲人的心得體會和感想篇九
盲人是我們身邊最值得尊敬和關(guān)愛的一群人。雖然他們不能通過眼睛觀看世界，但他們用自己的內(nèi)心和智慧創(chuàng)造了一種與眾不同的人生。在與盲人交往的過程中，我對他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂觀的態(tài)度有了深刻的體會。
在平時的生活中，盲人對待困難與挫折的態(tài)度非常令人敬佩。記得有一次，我和一位盲人朋友一起去公園散步，突然下起了大雨。我心急如焚地拉著他四處尋找遮雨處，可他卻平靜地說：“不用擔(dān)心，我習(xí)慣了，雨水會很快干掉?！彼膱?jiān)毅和樂觀讓我深受啟發(fā)。相比之下，我們常常在遇到困難時抱怨和沮喪，卻忘記了內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣。
與盲人朋友的相處也讓我深刻領(lǐng)悟到，有時候“看”并不一定就真正了解。因?yàn)槊と伺笥焉鷣硎チ艘粋€感官，他們更加注重用心去感知身邊的事物和人。曾經(jīng)有一次，我?guī)еと伺笥讶⒂^博物館，他在沒有眼睛的情況下卻能夠準(zhǔn)確地用手觸摸出每個展品的形狀和紋理，并通過講解員的介紹了解到更多的相關(guān)知識。這讓我意識到，視覺只是認(rèn)識世界的一種方式，欣賞和理解不應(yīng)該只局限于眼睛的捕捉。我們應(yīng)該用心去體味生活中的每一個瞬間，用心去感知每個人的內(nèi)心世界。
與盲人朋友交流時，我還深刻感受到他們的認(rèn)真和謙虛。以前我總是認(rèn)為，一個人的素質(zhì)和人格需要通過外在表現(xiàn)和他人的贊揚(yáng)來體驗(yàn)和感受。然而，在與盲人朋友接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往無視外界的外在壓力和評價，專注于實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。他們認(rèn)真對待每一件事情，靠著自己的努力和毅力，超越了自身的局限。盲人朋友雖然看不到別人的表情和贊許，但他們用自己的行動告訴我們，內(nèi)心的力量是最重要的。
盲人的智慧和勇敢給我留下了深刻的印象。他們看不到世界的美麗，但用心感知著內(nèi)心的美。他們在黑暗中尋找光明，用堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難。與盲人朋友相處的過程中，他們常常勇敢地面對挑戰(zhàn)，迎接未知。在一次參觀音樂會的時候，盲人朋友獨(dú)自坐在那里，專注地傾聽著美妙的音樂。他給我講述了音樂會的每一個細(xì)節(jié)，他用自己的智慧和感悟告訴我，對于任何人來說，內(nèi)心的力量是最偉大的。
在與盲人的交往中，我深切感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂觀精神所帶給人們的鼓舞和啟示。他們的存在讓我們更加明白，生活中的困難和挫折只是暫時的，只要我們內(nèi)心堅(jiān)定，就能戰(zhàn)勝困難，邁向成功。與他們的交流和互動讓我明白，看不見并不等于丟失，重要的是我們要用心去感受、去體味、去行動。讓我們向著盲人朋友學(xué)習(xí)，用一顆堅(jiān)毅的心和一份樂觀的態(tài)度，與他們共同創(chuàng)造更美好的世界。
盲人的心得體會和感想篇十
作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
最后一場講座是x老師，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。x老師講課語言幽默，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個小時，給這次培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號。
教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評價其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。
在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。
除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多。
我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動為x小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
20x年x月x日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責(zé)任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機(jī)會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。
教師個人的工作心得體會感想2
盲人的心得體會和感想篇十一
當(dāng)今，新課程教育理念的與時俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展?；赝约旱某砷L歷程，我深知自己的進(jìn)步離不開下面幾個動力源泉：
一、熱愛本職
教育教學(xué)的過程中，我看重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)。正是因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛，我不僅有了工作的動力，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生。這些，無不激勵著我，讓我在教育路上信心百倍。
二、專業(yè)引領(lǐng)
教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素。培訓(xùn)中心每學(xué)期都會給我們組織骨干教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)前的教育局勢，明確了自己該樹立的教育理念。繼續(xù)教育中，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論，更讓我掌握了教育的方法。另外，教育局組織了交流課、優(yōu)質(zhì)課巡講，這些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀例子，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路。
三、同伴互助
教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。我慶幸我有一群真誠合作的好同事，課前，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議，課后又給予我客觀的評價，使我的教學(xué)水平穩(wěn)步提升。平時我和大家會進(jìn)行不定期的信息交換，我們交流自己好的做法，把自己擁有的信息公諸于眾。另外，我們還通過經(jīng)驗(yàn)交流會，分享、反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，這些讓我在課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了很好收效。在教研組活動時，我們有深度會談時間，這是個自由的開放的發(fā)散過程，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達(dá)出來，當(dāng)冒出和形成很多有價值的新見解時，大家就在一起圍繞這個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護(hù)，同時也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認(rèn)識。我的知識也因此不斷地變更和擴(kuò)張。其間，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā)，當(dāng)我工作遇到難題時，他們同我一起解決;當(dāng)我不知所措時，他們給我指點(diǎn);他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習(xí)慣。除了注重和本校同事的合作，我也很重視同外校老師的交流，這時又能從他們身上獲得新的資訊與方法，為我的成長注入新的活力。
四、 自我反思
卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實(shí)踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距。教前反思，我在備課前認(rèn)真分析教材、學(xué)生及學(xué)生以前生活、學(xué)習(xí)狀況，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情、生情的個性化教案，這種反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，并有效地提高了我的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教中反思，即及時、自動地在行動過程中反思，根據(jù)課堂上隨時出現(xiàn)的問題即時反思，抓住契機(jī)，調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性，使我的教學(xué)得以高質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高自己的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力;教后反思，這種反思具有批判性，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，并有助于提高自己的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力;閱讀反思，通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，來促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)與反思的相結(jié)合，提升了我自己的精神境界和思維品位，使我能夠體會到自己的存在的價值與意義。有人說“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)?！蔽野堰@句話記在心間，鞭策自己的工作。
教師個人的工作心得體會感想5
盲人的心得體會和感想篇十二
今天，我觀看了《最美鐵路人》專題片，本片的主角們是來自鐵路工作基層一線200多萬鐵路職工的優(yōu)秀代表，有的致力于安全平穩(wěn)操縱機(jī)車，以高超的技藝駕駛著復(fù)興號奔馳在祖國廣袤的大地上；有的刻苦鉆研動車組檢修技術(shù)，用匠心擦亮中國高鐵名片；有的待旅客如親人，熱心服務(wù)幾十載，給乘客的旅途送上春天般的溫暖；有的堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一絲不茍，在鐵路行車崗位三十年零違章、零違紀(jì)、零事故……他們以實(shí)際行動詮釋了人民鐵路為人民的宗旨，踐行了交通強(qiáng)國、鐵路先行的歷史使命，展示了鐵路人的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神?？赐旰蟮奈腋杏|頗深。
短片中給我印象最深刻的是立足崗位，潛心鉆研的“鐵路客運(yùn)信息化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物”--單杏花。作為鐵科院電子所副總工兼12306技術(shù)部主任，她是中國鐵路客票發(fā)售和預(yù)訂系統(tǒng)研發(fā)的技術(shù)帶頭人。在她的帶領(lǐng)和不懈努力下，她和團(tuán)隊(duì)攻克了12306一系列技術(shù)難題，使系統(tǒng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)了從手工售票向計(jì)算機(jī)售票，從車站獨(dú)立售票向全國聯(lián)網(wǎng)售票的轉(zhuǎn)變。單杏花解決的，不僅僅是旅客不再需要通宵達(dá)旦排隊(duì)買票，取而代之用手指頭輕輕一點(diǎn)就可以在網(wǎng)上方便的購票，更是實(shí)現(xiàn)了春運(yùn)、節(jié)假日期間，每一個在外漂泊想要與家人團(tuán)聚的游子都能歸鄉(xiāng)的愿望！使中國鐵路開啟了一個新的時代--電子商務(wù)時代。而這一切，正是單杏花和她的團(tuán)隊(duì)頂尖的專業(yè)技術(shù)、懷揣心中的夢想與信念、和在闔家團(tuán)圓的春節(jié)，或是舉家出游的“五一”，依舊宛如一粒石碴，一根枕木，一根鋼軌，牢牢堅(jiān)守自己的崗位上的無私奉獻(xiàn)換來的。她是當(dāng)之無愧的“最美鐵路人”！
盲人的心得體會和感想篇十三
著名的海爾集團(tuán)曾有過這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)?？偛米院赖卣f：我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個人都把誠信的種子種在心里，它就會開出最美的花，結(jié)出最甜的果。
誠信就應(yīng)該是這樣，言必信，行必果。心中持定自己的目標(biāo)，持定自己做人做事的原則，哪怕是犧牲自己的利益，也要把它踐行出來，這樣企業(yè)才可以做大、做強(qiáng)，人也才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發(fā)現(xiàn)，以誠實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。同時，我們也看到，因失去誠信導(dǎo)致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；
誠信沒有標(biāo)價，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴；
誠信沒有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。
每個人在生活中都會遇到誠實(shí)或不誠實(shí)的事情，誠實(shí)帶給我們愉快的感覺，使人和人的關(guān)系親切、融洽。反之，不誠實(shí)會給我們帶來失望、傷害，甚至是憤怒。一個不誠實(shí)的人，決不會是一個積極向上、樂觀自信的人，當(dāng)然，缺乏誠信的社會也不會是文明、和諧的社會。
誠信，是一股清泉，它能洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。誠信做人，一諾千金，傳遞世界每一個角落。
盲人的心得體會和感想篇十四
我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。下面是本站小編為大家收集整理的做立德樹人的好老師
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?BR> 其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。
教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探索創(chuàng)新。
“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。
教師也是科研工作者，通過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。其次，在實(shí)踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探索，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對策。
當(dāng)然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。
實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。
第三十個教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時，對教師的責(zé)任和使命，對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多，他們跟我聊到大學(xué)時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時一個肯定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?！睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才?？梢哉f，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的
畢業(yè)論文
和考研方向的選擇也多受此影響。
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
盲人的心得體會和感想篇十五
各位老師：
下午好!我今天演講的題目是《立德樹人、關(guān)愛學(xué)生》。我認(rèn)為，教師應(yīng)該立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。
教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹(jǐn)慎，處處以文明行為帶動學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。教育是一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能對學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。為了學(xué)生一切，教好每一個學(xué)生，是教師的天職。教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子播撒到每個學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！庇肋h(yuǎn)做學(xué)生的良師益友，永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。
期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學(xué)科會做的題，然后，就帶小曾讀句子讀課文，有時也會用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練。到了第二個學(xué)期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學(xué)一直努力到期末，這期間的努力總算沒白費(fèi)，在期末統(tǒng)測中，小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九，而且還在九的后面多了一個零——九十分。
在以后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，關(guān)愛每一個學(xué)生，在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。
盲人的心得體會和感想篇十六
第一，努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的工作能力。
在汽車維修工程教育實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。積極主動的思考，積極將自己已有的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，從而檢驗(yàn)知識在實(shí)踐中的有用性。我從兩個月的實(shí)習(xí)中得到的感受是，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論知識，但是很少用到社會實(shí)踐中，以至于理論和實(shí)踐大脫節(jié)，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，學(xué)不到用。同時，在工作中不斷學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己不足的有效途徑。信息時代，社會在變，人也在變，所以有一天不學(xué)習(xí)，就會落后。通過這兩個月的實(shí)踐，結(jié)合汽車維修工程教育崗位的實(shí)際情況，對汽車維修工程教育崗位的政策、管理制度和工作制度進(jìn)行了認(rèn)真研究，使工作中的難點(diǎn)有了最有力的武器來解決。通過對這些工作規(guī)定的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的認(rèn)識，能夠?qū)嵤虑笫堑亻_展各項(xiàng)工作。
二、著眼工作，突出重點(diǎn)，盡最大努力履行職責(zé)。
在汽車維修工程教育工作中，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一份工作。剛開始因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和了解，覺得在汽車維修工程教育這個崗位上找不到事情做，鍛煉，但很快就從自己身上尋找原因，與同事溝通，認(rèn)識到自己的不足，以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了讓自己熟悉工作，盡快進(jìn)入角色，一方面花時間查看相關(guān)資料，熟悉工作職責(zé)，另一方面虛心征求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，讓自己對汽車維修工程教育的工作有一個比較系統(tǒng)全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)汽車維修工程教育的實(shí)際情況，結(jié)合自身優(yōu)勢，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，全力以赴完成汽車維修工程教育任務(wù)。在我兩個月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常受到同事的表揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
第三，轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入工作。
從大學(xué)門口到汽車維修工程教育崗位，我很難適應(yīng)剛開始的角色轉(zhuǎn)變，找不到問題，解決不了問題，覺得沒什么可做的，有點(diǎn)失望，最初的熱情也淡了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來的熱情，想做有用的事情，堅(jiān)持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會得到認(rèn)可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀念的改變。
第四，在完成自己工作的同時，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與其他同事合作。
在車間里，我可以得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，按時完成上級交辦的所有工作，同時，我可以積極協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人能力只有融入團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒有共同的進(jìn)步和相互的合作，團(tuán)隊(duì)就像一團(tuán)亂麻。如果我們互相合作，團(tuán)隊(duì)就會一起工作，成為一個強(qiáng)大的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作小組混為一談，但兩者有本質(zhì)的區(qū)別。優(yōu)秀的工作小組和團(tuán)隊(duì)一樣，具有分享信息、想法和創(chuàng)造力、共同決策幫助每個成員更好地工作、強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。而工作組主要是將工作目標(biāo)分解成個人，本質(zhì)上是關(guān)注個人的目標(biāo)和責(zé)任。工作組的目標(biāo)只是單個目標(biāo)的簡單總和，工作組成員不會對超出自己義務(wù)的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試許多成員共同工作帶來的增值效應(yīng)。
盲人的心得體會和感想篇十七
一年來，我立足本職工作，深挖自己的潛力，繼續(xù)深造，在工作中嚴(yán)格要求自己，加緊努力，積極參與車間快修團(tuán)隊(duì)的管理，圓滿完成了公司布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、立足本職工作，取得技師證后，更加努力，積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。仔細(xì)研究和審查所有分配的任務(wù)，出現(xiàn)問題時與技術(shù)人員溝通及時解決維護(hù)問題，并與車間經(jīng)理合作改進(jìn)各項(xiàng)管理工作。積極倡導(dǎo)新的管理制度和新技術(shù)，使車間和班組管理良好，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)力量過硬，能夠超額完成公司下達(dá)的任務(wù)，積極配合其他班組的維修工作，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。在管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行公司發(fā)布的所有文件和管理制度。在維修質(zhì)量和維修次數(shù)上多下功夫，讓公司的營業(yè)額達(dá)到一個新的水平，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、不斷進(jìn)行各種知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。取得技維修師證書后，不僅熟練掌握本工種操作技能和較為先進(jìn)的汽車技術(shù)，促進(jìn)公司車間班組內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)提高，又能深入生產(chǎn)現(xiàn)場積極和技術(shù)人員，班組管理人員探討技術(shù)難題，提出解決辦法。平時在工作中遇到的技術(shù)難題都主動參與攻關(guān)。在20xx年解決難題共20多項(xiàng)。還能將所有技術(shù)毫無保留的傳授給學(xué)員，能夠做到細(xì)致耐心、態(tài)度誠懇，并促進(jìn)學(xué)徒學(xué)以致用。教學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，互相學(xué)習(xí)，互相督促。
四、端正勞動態(tài)度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作任勞任怨，安心本職工作，遵守各項(xiàng)管理制度，對組織安排工作，盡心盡力積極完成。平時工作中團(tuán)結(jié)同志、遵守職業(yè)道德、無不良行為。帶領(lǐng)職工共同維護(hù)文明氛圍，形成互勞互助、互相督促、互相監(jiān)督的良好工作環(huán)境。
以上是本人取得維修技師資格以來工作總結(jié)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，從而提高自身業(yè)務(wù)技能水平，鉆研新知識新技術(shù)，不斷深入現(xiàn)場，在實(shí)踐中增長才干。了解車間里的生產(chǎn)困難，解決實(shí)際問題，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮個人的所長為京寶行的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
盲人的心得體會和感想篇十八
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風(fēng)箏的小攤位，聽到有人說，網(wǎng)上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過程，他快樂就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個追風(fēng)箏的過程，每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。
盲人的心得體會和感想篇一
人類世界五花八門，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這個世界上，盲人是我們常常忽視的群體。與視力健全的人相比，盲人可能在某些方面存在不足，但他們也有獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)。與盲人相處的經(jīng)歷不僅讓我深感他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，還讓我明白到人與人之間應(yīng)該保持平等和尊重。
第二段：學(xué)會感恩與樂觀
與盲人相處的過程中，我深刻地體會到了盲人的感恩之心和樂觀向上的態(tài)度。身處黑暗世界的他們，卻對生活抱有極大的熱情和希望。他們常常通過耳朵和手來彌補(bǔ)觸覺的不足，善于用其他感覺去體驗(yàn)和感受。他們理解著世界的多樣性，從容地面對自己的生活狀態(tài)。盲人們總是對他們所擁有的一切心存感激，這種感恩之心和樂觀向上的態(tài)度讓我深受觸動。
第三段：傾聽與溝通
不擁有視力是盲人面臨的一大障礙，然而盲人卻有溫柔細(xì)膩的傾聽和溝通能力。由于無法看到面部表情和身體語言，盲人必須更加敏銳地聽取他人的聲音和語調(diào)，以獲取更多信息。在與盲人交往中，我發(fā)現(xiàn)他們對溝通的珍惜和用心。他們傾聽別人的言語，注重傳達(dá)明確的信息，不流于表面的交流，而是深入溝通，尋找理解對方的更好方式。與盲人相處，我深感到溝通的重要性，學(xué)會更多尊重他人的需要和傾聽的藝術(shù)。
第四段：學(xué)會陪伴與關(guān)愛
無法看到的盲人需要更多的關(guān)懷和陪伴，他們需要別人引導(dǎo)和幫助。與盲人相處的經(jīng)歷讓我明白到，關(guān)愛和陪伴是每個人都需要的基本需求。與盲人交談時，我能感受到他們希望被平等對待的愿望，他們也渴望與他人建立真誠而有深度的友誼。適應(yīng)與照顧盲人的需要，讓我學(xué)會從他們的角度去思考問題，去感受世界。
第五段：平等與尊重
每個人都應(yīng)該平等對待，無論他們是否有身體上的缺陷。我們不能因?yàn)橐粋€人缺少某種能力就將其忽視或歧視。與盲人相處的經(jīng)歷讓我明白到，不同的人有著不同的價值和特點(diǎn)。要尊重個體的獨(dú)特性，關(guān)心和照顧每一個人的需求，并在平等的基礎(chǔ)上建立人與人之間的聯(lián)系和理解。
結(jié)論：
與盲人相處的經(jīng)歷使我從不同的角度審視了自己和社會，領(lǐng)悟到盲人的聰明、勇敢和樂觀。他們在無視覺的世界中與困難和挑戰(zhàn)作斗爭，給予了視野健全的人無限的啟示。與盲人相處不僅是一次溝通的機(jī)會，更是一次個人成長的過程。只有保持平等、尊重和關(guān)愛的態(tài)度，我們才能更好地與盲人相處，并在這個多元社會中互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)進(jìn)步。
盲人的心得體會和感想篇二
第一段：介紹盲人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
作為一個盲人，我深深地體會到了生活中的困難和挑戰(zhàn)。視力缺失給我?guī)砹司薮蟮牟槐愫拖拗?。我不能看到世界的美景，不能直接感受事物的顏色和形狀，這讓我和視力正常的人相比，更加困難地進(jìn)行日常生活。然而，我也發(fā)現(xiàn)美好的事物不僅存在于視覺上，而是來自內(nèi)心對生活的熱愛。
第二段：失去視力帶來的改變和獨(dú)特體驗(yàn)（300字）
失去了視覺以后，我開始更加倚重聽覺、觸覺和嗅覺來感受世界。我學(xué)會了用手指觸摸事物的表面，品味美食的味道，傾聽自然的聲音。這種方式帶給了我獨(dú)特的體驗(yàn)，我能夠更加深入地感受到事物的本質(zhì)。例如，當(dāng)我聽到鳥兒的鳴叫聲、風(fēng)的呼嘯聲和大自然的聲音時，我感到它們帶給我一種內(nèi)心的寧靜和平靜。這樣的體驗(yàn)使我學(xué)會了更加珍惜每一個可聽、可觸及的瞬間。
第三段：盲人面對的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）
盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)，但也激發(fā)了我們充分發(fā)揮自身潛力的能力。在面對難題時，我們盲人需要更加努力地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。例如，我通過學(xué)習(xí)盲文和 Braille 點(diǎn)字系統(tǒng)來閱讀和寫作。盡管這個過程需要更多時間和努力，但通過這種方式我仍然能夠感受到文字的力量和智慧。另外，我還積極參與各種活動和社交場合，與其他人交流。當(dāng)人們了解我是一個盲人后，他們會更加理解和支持我。這樣的體驗(yàn)使我認(rèn)識到我們每個人都擁有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和價值。
第四段：盲人的心態(tài)和積極態(tài)度（200字）
面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持積極的心態(tài)。我相信，任何困境都是可以克服的，只要我們有足夠的勇氣和自信。盡管我身處黑暗中，但我相信內(nèi)心的光明能夠照亮前行的道路。我認(rèn)為，不論是否有視力，任何人都可以創(chuàng)造自己的幸福和成功。盲人的心得體會告訴我，我們的內(nèi)心是強(qiáng)大的，我們擁有戰(zhàn)勝一切困難的力量。
第五段：感悟盲人生活的意義和啟示（200字）
作為盲人，我從生活中領(lǐng)悟到了許多事情。我學(xué)會了珍惜身邊的每一個細(xì)節(jié)和瞬間，因?yàn)槲覠o法通過視覺去感知它們。我感激生活給我?guī)淼囊磺?，即使是平凡的事物也能給我?guī)砭薮蟮目鞓贰Ｅc此同時，我也體會到了生命的脆弱和寶貴。我意識到每一天都應(yīng)該過得充實(shí)、有意義，要珍惜與他人建立深層次的聯(lián)系。盲人的生活經(jīng)歷幫助我更加理解人類的渴望、尊重和關(guān)愛。
總結(jié)：盲人的心得體會（100字）
盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)，但我們也學(xué)會了適應(yīng)和克服困難。我們追求充實(shí)、有意義的生活，并通過積極的心態(tài)和行動來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。盲人的心得體會告訴我們，生活的美好不僅來自外部的事物，更是來自內(nèi)心的力量和態(tài)度。讓我們珍惜每一天，擁抱生活的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
盲人的心得體會和感想篇三
第一段：引言（150字）
盲人是我們社會中一群特殊的群體，他們因?yàn)橐暳θ毕荻鵁o法獨(dú)立完成很多日常活動，需要外界的幫助。我有幸參與了一次幫助盲人的志愿者活動，這給了我很多深刻的體會。在與盲人共度的時光中，我發(fā)現(xiàn)無論是言行還是心理都發(fā)生了很大的變化，我也深刻認(rèn)識到了幫助盲人的重要性。以下是我對這次經(jīng)歷的一些心得體會。
第二段：感同身受（250字）
在與盲人相處的過程中，我深刻體會到了盲人生活中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與困擾。盡管無法親身感受他們所經(jīng)歷的黑暗，但我通過觀察和交流，體會到了視力的重要性。我在這之前從來沒有考慮過視力對生活的影響，但是與盲人相處的時候，我才意識到他們在平凡的日常中有多少需要視力的地方，比如識別物品、穿衣打扮、走路等等。這讓我更加珍惜自己的視力，也對那些習(xí)以為常的事情產(chǎn)生了更多的感慨。
第三段：傾聽與尊重（300字）
與盲人相處的過程中，我深刻體會到了傾聽與尊重的重要性。盲人需要我們的幫助，但是并不代表我們可以將他們當(dāng)作弱者來對待。他們也是獨(dú)立自主的個體，他們需要更多的是坦誠和平等的對待。在與盲人交流過程中，我積極傾聽他們的需求和想法，并且給予他們合適的支持與鼓勵。我發(fā)現(xiàn)只有真正以平等和尊重的態(tài)度對待盲人，才能夠建立起互信與友誼。
第四段：耐心與細(xì)心（300字）
幫助盲人需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。由于盲人無法看到周圍環(huán)境，他們需要借助他人的幫助才能夠正常行動。而我們作為志愿者，應(yīng)該給予他們足夠的時間和耐心。有時候，盲人可能需要我多次解釋或者演示，而這需要我有耐心地重復(fù)多次。與此同時，我在協(xié)助盲人過程中也學(xué)會了更加細(xì)致的觀察和溝通的技巧，通過謹(jǐn)慎而細(xì)致的步驟，將援手給予盲人，使他們感到更加安心和舒適。
第五段：溫暖與回報（200字）
通過幫助盲人，我感受到了一種與眾不同的溫暖。當(dāng)我看到盲人臉上的笑容和感激之情，我仿佛體會到了自己所做的一切的價值。盲人感激的眼神和真誠的表達(dá)感染了我，也讓我更加堅(jiān)定了助人為樂的信念。我相信，在每一次幫助別人的過程中，自己也將不斷地獲得成長和收獲。我將繼續(xù)關(guān)注并參與幫助盲人的活動，并希望將這份溫暖和善意傳遞下去。
總結(jié)（100字）
在幫助盲人的過程中，我體會到了感同身受、傾聽與尊重、耐心與細(xì)心以及溫暖與回報。這次經(jīng)歷讓我對盲人群體有了更深刻的了解，并且對他們的生活充滿了敬意和關(guān)愛。我將繼續(xù)在實(shí)踐中提升自己的能力，并希望通過自己的行動，能夠幫助更多的盲人找回他們在黑暗中所失去的希望和信心。
盲人的心得體會和感想篇四
作為一名盲人，我從小就習(xí)慣了沒有視覺的世界。雖然生活中有很多限制，但我依然能從中收獲樂趣，并且通過不同的方式體驗(yàn)生活。盲人的心得體會可以幫助人們更好地理解我們的生活和需要。在下面的文章中，我將分享我作為盲人的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在失去視力后，其他感官變得更加敏銳。能夠依靠聽覺、觸覺和嗅覺來感受世界，我發(fā)現(xiàn)自己可以更加專注。例如，在聽音樂時，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同時，我也更加敏感于周圍的聲音，可以聽到別人無法察覺的微小細(xì)節(jié)。這種超凡的感覺讓我感到幸運(yùn)和滿足。
其次，我意識到傳統(tǒng)的方式并不是解決問題的唯一途徑。由于無法依賴視覺來完成很多日常任務(wù)，我不得不尋找替代的方法。例如，我學(xué)會了通過觸摸來辨認(rèn)物體的形狀和質(zhì)地，通過使用無障礙設(shè)施來獲取信息，也通過盲文來閱讀書籍。通過這些途徑，我學(xué)會了適應(yīng)和克服困難，同時也開拓了自己的思維方式。我相信這種活動思維對于每個人都是有益的，無論是否盲人。
第三，我發(fā)現(xiàn)友誼和支持是重要的。在逆境中，我得到了來自家人、朋友和社區(qū)的無私支持。他們幫我克服障礙，鼓勵我追求夢想，并時刻提醒我生活中的樂趣和美好。我也參與了一些盲人組織和社交團(tuán)體，與其他盲人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這些友誼和支持使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我感到自己并不孤單。
第四，我對于自己的能力和獨(dú)立性有了更深的理解。盡管我可能需要借助別人的幫助，但我深知自己有能力獨(dú)立地完成許多任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我懂得如何自主地進(jìn)行日?；顒樱缗腼?、清潔和導(dǎo)航。這種自主和獨(dú)立感增加了我的自尊和自信，也讓我更加珍惜每一個成就和進(jìn)步。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我并不認(rèn)為視覺是決定生活質(zhì)量的唯一因素。盲人也可以過得充實(shí)和幸福。我相信每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，關(guān)鍵是如何從中發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。對于我來說，雖然我沒有視覺，但我擁有其他感官和能力，這使我能夠體驗(yàn)世界的美好。通過適應(yīng)和接受自己的限制，我學(xué)會了享受生活，用樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度面對困難。
總之，作為一名盲人，我在生活中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會。我發(fā)現(xiàn)自己的感官更加敏銳，學(xué)會了無視障礙，依靠友誼和支持，擁抱獨(dú)立，同時也明白生活的樂趣并不只來自視覺。這些心得體會不僅可以幫助理解盲人的世界，也能給每個人帶來啟發(fā)。我們不應(yīng)該僅僅以外貌來評判一個人的能力和價值，而應(yīng)該探索和欣賞無限可能性的每一面。
盲人的心得體會和感想篇五
第一段：引言（100字）
幫助盲人是一項(xiàng)令人充實(shí)滿足的工作，我曾有機(jī)會參與其中，與盲人交流、指引他們的日常生活，收獲頗多。通過與他們的接觸，我不僅深刻體會到盲人朋友的堅(jiān)忍和勇氣，也意識到自己在幫助他人的過程中獲得了更多的成長。下面，我將分享一些我在與盲人相處中的心得體會。
第二段：了解盲人的特殊需求（200字）
在協(xié)助盲人的過程中，我認(rèn)識到他們有獨(dú)特的需求和困難，這使我更加敏感和體貼。我了解到，對盲人來說，聽覺、觸覺和嗅覺變得尤為重要。因此，與盲人交流時，我們應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性、音質(zhì)的清晰度，以便讓盲人朋友更好地理解我們的意思。此外，我們也應(yīng)當(dāng)盡量提供詳細(xì)的、觸覺的信息，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境。
第三段：建立互信和友誼（300字）
幫助盲人并非單向的施舍，而是一種相互的交流。在與盲人相處的過程中，我學(xué)會了傾聽他們的聲音、接受他們的建議和意見。通過彼此的交流，我們建立了深厚的友誼和互信，這使我的工作更加愉悅且有效。我發(fā)現(xiàn)盲人朋友也能通過他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧幫助我，給我提供新的思路和觀點(diǎn)，促使我變得更開放、寬容和善解人意。
第四段：感受盲人的堅(jiān)韌與勇氣（300字）
在幫助盲人的過程中，我深深地感受到了盲人朋友們的堅(jiān)韌與勇氣。他們通常需要克服許多困難才能完成日常生活中平常的事情。但他們從不退縮，他們用積極的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝種種障礙。與他們在一起，我意識到人類的力量和勇氣是無限的，每個人都可以在挫折中堅(jiān)持，創(chuàng)造出屬于自己的生活。
第五段：啟示與反思（300字）
通過幫助盲人，我深刻地感受到了與他人分享、幫助他人所帶來的滿足感。在我提供幫助的同時，我也為自己開拓了更廣闊的視野和思維方式。我學(xué)會了在困境中保持樂觀，鼓勵和支持他人。我相信，通過繼續(xù)幫助他人，我將不斷成長并成為更好的自己。
結(jié)尾（100字）
在幫助盲人的過程中，我得到了很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)會了更加敏感和體貼他人的需求，并通過傾聽和互信建立了深厚的友誼。我也在盲人朋友身上感受到了堅(jiān)韌和勇氣的力量，這讓我更加勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。幫助他人為我?guī)砹烁嗟某砷L和滿足。我期待著繼續(xù)與盲人朋友相處，與他們共同探索更美好的人生。
盲人的心得體會和感想篇六
每當(dāng)我遇見盲人時，我總是充滿了敬意和好奇。對于他們來說，他們無法通過視覺來感受世界的美麗和復(fù)雜性，而他們選擇以一種獨(dú)特的方式面對這個世界。近期我與盲人接觸的機(jī)會增多，從中得到了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對盲人的了解和心得體會。
首先，我深切體會到盲人的勇氣和堅(jiān)定。盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難。身處一個以視覺為主導(dǎo)的社會，他們必須在日常生活中克服各種障礙。無論是穿梭于人群中，還是使用公共交通工具，他們都面臨著巨大的困難。然而，他們并沒有因此而放棄，相反，他們鼓起勇氣，堅(jiān)定地面對困境。這種勇氣與堅(jiān)定讓我深受觸動，感受到了盲人所散發(fā)出來的耀眼光芒。
其次，與盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我們常常忽視生活中的許多細(xì)微之處，因?yàn)樗鼈儽灰曈X體驗(yàn)所主導(dǎo)。然而，與盲人交流后我意識到，生活中仍然有很多美好的事物和經(jīng)歷可以通過其他感官來感知。與盲人交談時，我特別留意他們的觸覺、聽覺和嗅覺對外界事物的感知。他們用手指輕撫花朵的芬芳，用耳朵傾聽風(fēng)吹過樹葉的聲音，用嗅覺感受書籍散發(fā)出來的墨香。我開始更加珍惜生活中的美好，從不同的角度去感受和體驗(yàn)它。
另外，與盲人交集也給了我一個機(jī)會來提高我的同理心和理解能力。作為一個有視覺的人，我很難將自己置身于一個完全沒有視覺的世界中。然而，通過與盲人的交談和接觸，我開始嘗試從他們的視角去看待事物。我發(fā)現(xiàn)自己更容易 empathize 他們的情感、挑戰(zhàn)和渴望。與盲人的互動不僅幫助我更好地理解他們的需求，還增強(qiáng)了我對其他人的同理心和體諒。
此外，我也學(xué)會了尊重盲人的獨(dú)立性和自主權(quán)。與盲人交往時，我們往往試圖幫助他們，但有時這種好意卻可能損害了他們的獨(dú)立性。我從盲人的經(jīng)歷中意識到，他們需要的是被尊重和被理解，而不是被過度關(guān)懷和干預(yù)。他們的獨(dú)立性和自主權(quán)是他們生活中寶貴的一部分。尊重盲人的獨(dú)立性是我們與他們交往時應(yīng)該牢記的重要原則。
在總結(jié)上述的體會和認(rèn)識后，我對盲人有了更深刻的理解。他們的生活或許比我們更令人欽佩，因?yàn)樗麄円砸环N積極的態(tài)度堅(jiān)守自己的信念，面對內(nèi)外的困境。與盲人交往，給了我一個機(jī)會從不同的角度去看待世界和生活。通過感知事物的多種方式，加強(qiáng)同理心和尊重他們的獨(dú)立性，我有信心在與盲人交往中建立更真正的連接。
最后，我希望能夠借此機(jī)會呼吁大家更加包容和理解盲人。他們同樣是這個社會的一份子，他們也有著自己獨(dú)特的才華和貢獻(xiàn)。拋開偏見和歧視，我們應(yīng)該與他們共同創(chuàng)造一個更加包容和友善的社會。
盲人的心得體會和感想篇七
第一段：介紹盲人問題的嚴(yán)重性和重要性（200字）
盲人是社會上最脆弱的群體之一。由于缺乏視覺能力，盲人無法像其他人一樣自由地行動和參與社會活動。在現(xiàn)代社會中，盡管有許多技術(shù)和設(shè)施為盲人提供幫助，但我們每個人都可以做一些實(shí)際的事情來幫助他們?nèi)谌肷鐣?。幫助盲人不僅是一種道德責(zé)任，也是促進(jìn)社會包容性和公平的重要舉措。在此，我將分享我?guī)椭と说男牡皿w會。
第二段：關(guān)注盲人需求的重要性（300字）
首先，我們應(yīng)該主動關(guān)注盲人的需求。盡管盲人享有與我們一樣的權(quán)益，但由于他們的特殊需要，我們必須尤其關(guān)注他們的需求。這意味著我們要試著理解他們遇到的困難，并盡力提供幫助。例如，當(dāng)一個盲人需要穿越擁擠的街道時，我們可以主動伸出援手，給予他們必要的導(dǎo)航和指引。在公共場所，我們應(yīng)該主動讓座，確保盲人能夠感到尊重和舒適。通過關(guān)注他們的需求，我們可以改善盲人生活的質(zhì)量，提高他們的社會參與度。
第三段：提供實(shí)際幫助的方式（300字）
幫助盲人不僅僅是關(guān)心他們的需求，更重要的是提供實(shí)際的幫助。在幫助盲人時，我們可以運(yùn)用各種方法來滿足他們的需求。首先，我們可以學(xué)習(xí)和理解盲文，這是盲人溝通和獲取信息的重要方式。了解盲文不僅為我們提供了更好地與盲人溝通的方式，還可以成為我們幫助他們的一種工具。另外，我們可以參加志愿者活動，為盲人提供陪伴和日常生活上的幫助。例如，我們可以擔(dān)任盲人的導(dǎo)游，幫助他們參觀展覽和景點(diǎn)。我們還可以為他們提供技術(shù)支持，使他們能夠更好地使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。通過這些實(shí)際的行動，我們可以真正改善盲人的生活和融入社會的能力。
第四段：培養(yǎng)社會的寬容與理解（200字）
在幫助盲人的過程中，重要的是培養(yǎng)社會的寬容和理解。我們應(yīng)該意識到，盲人同樣是社會的一部分，他們應(yīng)該享有平等和尊重的待遇。然而，由于缺乏視覺能力，盲人可能會遇到歧視和障礙。因此，我們需要加強(qiáng)對盲人的教育，讓更多的人認(rèn)識到他們的能力和貢獻(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該與盲人建立互相理解和尊重的關(guān)系。只有通過培養(yǎng)寬容和理解，我們才能真正建立一個包容和公正的社會環(huán)境。
第五段：對幫助盲人的回報和自我成長（200字）
幫助盲人不僅僅對他們有益，對于我們自己也是一種心靈成長。通過提供幫助，我們可以培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的精神。我們從盲人身上學(xué)習(xí)到了勇氣、堅(jiān)韌和樂觀的精神，這些品質(zhì)也可以在我們自己的生活中得到應(yīng)用。在幫助盲人的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，我們能夠改變他們的生活，同時也成為我們自己更好的人。
總結(jié)：
幫助盲人是一個需要持久努力的事業(yè)，但我們也可以從中獲得無限的回報。通過關(guān)注盲人的需求、提供實(shí)際的幫助、培養(yǎng)社會的寬容與理解以及享受自己的成長，我們可以一起努力實(shí)現(xiàn)一個更加包容和公正的社會。
盲人的心得體會和感想篇八
盲人是世界上最需要幫助和關(guān)愛的弱勢群體之一。他們無法通過視覺感知世界，而必須依靠其他感官來體驗(yàn)和理解周圍的一切。在與一位盲人朋友長時間的交流和共處之后，我深刻認(rèn)識到了盲人們面臨的困境，也體會到了他們無聲無息努力奮斗和樂觀面對生活的精神。
第二段：感知力的提升
由于缺乏視覺，盲人們的其他感官如聽覺和觸覺往往相對敏銳。他們能夠通過聽聲辨位，用手觸摸來感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共處的時間里，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和敏感度，學(xué)會通過聲音和觸覺來感知他們的需要和情緒。與此同時，我也更加珍惜自己所擁有的視覺能力，并努力運(yùn)用其他感官去感受世界。
第三段：對困境的應(yīng)對
無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，盲人都會面臨許多困境與挑戰(zhàn)。然而，他們通過意志力和積極的態(tài)度來克服這些困難。我的盲人朋友告訴我，他們通過堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)盲文、借助輔助工具和與社會的溝通，戰(zhàn)勝了許多困難。他們面對困境時從不輕言放棄，而是堅(jiān)持相信自己能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。這種積極向上的心態(tài)深深感染著我，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就能夠克服困難。
第四段：對生活的感激與生命的意義
盲人朋友的樂觀向上和對生活的熱愛也讓我深刻思考了生活的意義。盲人以一種特殊的方式感受生活，他們依靠內(nèi)心豐富的想象力和對生活的熱情來感受世界的美妙。他們通過音樂、文學(xué)、政治和社交等方式來豐富自己的生活，以此來彌補(bǔ)視覺上的缺憾。這讓我明白，生活的意義并非僅僅來自于外在的物質(zhì)和享受，而是源自內(nèi)心的豐富度和對生活的理解與感悟。
第五段：當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持
當(dāng)代社會對盲人群體的關(guān)注與支持也給予了他們更多的機(jī)會去發(fā)展和展示自己的才能。越來越多的相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織投入到盲人教育和融入社會的工作中，為他們提供職業(yè)培訓(xùn)、技巧訓(xùn)練等資源，幫助他們更好地融入社會。電子設(shè)備的普及使得盲人能夠利用屏幕閱讀器等技術(shù)來獲取信息，并平等地與其他人交流。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持讓他們更加自信和有尊嚴(yán)地生活，也帶給他們更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。
總結(jié)：
通過與盲人朋友的交流和觀察，我深入了解了盲人面臨的困境與挑戰(zhàn)。他們在困境中堅(jiān)持樂觀向上的態(tài)度，通過自身的努力克服困難，發(fā)現(xiàn)生活的美妙和意義。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注和支持為他們提供了更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會。與盲人朋友的相處使我反思自己的生活態(tài)度，對生活充滿感激和對困境保持樂觀。在與盲人的交往中，我深深被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀所感染，也意識到人生的意義并不僅僅在于外在的物質(zhì)和享受，而更在于內(nèi)心的豐富與對生活的感悟。
盲人的心得體會和感想篇九
盲人是我們身邊最值得尊敬和關(guān)愛的一群人。雖然他們不能通過眼睛觀看世界，但他們用自己的內(nèi)心和智慧創(chuàng)造了一種與眾不同的人生。在與盲人交往的過程中，我對他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂觀的態(tài)度有了深刻的體會。
在平時的生活中，盲人對待困難與挫折的態(tài)度非常令人敬佩。記得有一次，我和一位盲人朋友一起去公園散步，突然下起了大雨。我心急如焚地拉著他四處尋找遮雨處，可他卻平靜地說：“不用擔(dān)心，我習(xí)慣了，雨水會很快干掉?！彼膱?jiān)毅和樂觀讓我深受啟發(fā)。相比之下，我們常常在遇到困難時抱怨和沮喪，卻忘記了內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣。
與盲人朋友的相處也讓我深刻領(lǐng)悟到，有時候“看”并不一定就真正了解。因?yàn)槊と伺笥焉鷣硎チ艘粋€感官，他們更加注重用心去感知身邊的事物和人。曾經(jīng)有一次，我?guī)еと伺笥讶⒂^博物館，他在沒有眼睛的情況下卻能夠準(zhǔn)確地用手觸摸出每個展品的形狀和紋理，并通過講解員的介紹了解到更多的相關(guān)知識。這讓我意識到，視覺只是認(rèn)識世界的一種方式，欣賞和理解不應(yīng)該只局限于眼睛的捕捉。我們應(yīng)該用心去體味生活中的每一個瞬間，用心去感知每個人的內(nèi)心世界。
與盲人朋友交流時，我還深刻感受到他們的認(rèn)真和謙虛。以前我總是認(rèn)為，一個人的素質(zhì)和人格需要通過外在表現(xiàn)和他人的贊揚(yáng)來體驗(yàn)和感受。然而，在與盲人朋友接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往無視外界的外在壓力和評價，專注于實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。他們認(rèn)真對待每一件事情，靠著自己的努力和毅力，超越了自身的局限。盲人朋友雖然看不到別人的表情和贊許，但他們用自己的行動告訴我們，內(nèi)心的力量是最重要的。
盲人的智慧和勇敢給我留下了深刻的印象。他們看不到世界的美麗，但用心感知著內(nèi)心的美。他們在黑暗中尋找光明，用堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難。與盲人朋友相處的過程中，他們常常勇敢地面對挑戰(zhàn)，迎接未知。在一次參觀音樂會的時候，盲人朋友獨(dú)自坐在那里，專注地傾聽著美妙的音樂。他給我講述了音樂會的每一個細(xì)節(jié)，他用自己的智慧和感悟告訴我，對于任何人來說，內(nèi)心的力量是最偉大的。
在與盲人的交往中，我深切感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂觀精神所帶給人們的鼓舞和啟示。他們的存在讓我們更加明白，生活中的困難和挫折只是暫時的，只要我們內(nèi)心堅(jiān)定，就能戰(zhàn)勝困難，邁向成功。與他們的交流和互動讓我明白，看不見并不等于丟失，重要的是我們要用心去感受、去體味、去行動。讓我們向著盲人朋友學(xué)習(xí)，用一顆堅(jiān)毅的心和一份樂觀的態(tài)度，與他們共同創(chuàng)造更美好的世界。
盲人的心得體會和感想篇十
作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
最后一場講座是x老師，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。x老師講課語言幽默，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個小時，給這次培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號。
教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評價其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。
在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。
除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多。
我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動為x小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
20x年x月x日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責(zé)任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機(jī)會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。
教師個人的工作心得體會感想2
盲人的心得體會和感想篇十一
當(dāng)今，新課程教育理念的與時俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展?；赝约旱某砷L歷程，我深知自己的進(jìn)步離不開下面幾個動力源泉：
一、熱愛本職
教育教學(xué)的過程中，我看重學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)。正是因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛，我不僅有了工作的動力，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生。這些，無不激勵著我，讓我在教育路上信心百倍。
二、專業(yè)引領(lǐng)
教師的專業(yè)成長是在教師的自覺自醒的基礎(chǔ)上展開的，但教師的成長不可能完全只依靠自己，專業(yè)研究人員的參與也是不可或缺的因素。培訓(xùn)中心每學(xué)期都會給我們組織骨干教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)前的教育局勢，明確了自己該樹立的教育理念。繼續(xù)教育中，各校資深老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的理論，更讓我掌握了教育的方法。另外，教育局組織了交流課、優(yōu)質(zhì)課巡講，這些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀例子，都讓在新課改中曾一度不知所措的我豁然開朗，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路。
三、同伴互助
教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。我慶幸我有一群真誠合作的好同事，課前，他們總能毫無保留地給我許多有見地的建議，課后又給予我客觀的評價，使我的教學(xué)水平穩(wěn)步提升。平時我和大家會進(jìn)行不定期的信息交換，我們交流自己好的做法，把自己擁有的信息公諸于眾。另外，我們還通過經(jīng)驗(yàn)交流會，分享、反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，這些讓我在課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面取得了很好收效。在教研組活動時，我們有深度會談時間，這是個自由的開放的發(fā)散過程，誘使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達(dá)出來，當(dāng)冒出和形成很多有價值的新見解時，大家就在一起圍繞這個問題暢所欲言，提出各自的意見和看法。在這個過程中，每個人都為自己的意見辯護(hù)，同時也不斷思考和質(zhì)疑他人的意見。大家互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和同事對問題的認(rèn)識。我的知識也因此不斷地變更和擴(kuò)張。其間，一些老教師和優(yōu)秀教師總能帶給我很多啟發(fā)，當(dāng)我工作遇到難題時，他們同我一起解決;當(dāng)我不知所措時，他們給我指點(diǎn);他們讓我養(yǎng)成了邊教邊思考的習(xí)慣。除了注重和本校同事的合作，我也很重視同外校老師的交流，這時又能從他們身上獲得新的資訊與方法，為我的成長注入新的活力。
四、 自我反思
卓有成效的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!我注重了在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思，也善于通過閱讀思考反思比較自己的實(shí)踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距。教前反思，我在備課前認(rèn)真分析教材、學(xué)生及學(xué)生以前生活、學(xué)習(xí)狀況，通過教學(xué)前深思準(zhǔn)備出符合班情、生情的個性化教案，這種反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，并有效地提高了我的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教中反思，即及時、自動地在行動過程中反思，根據(jù)課堂上隨時出現(xiàn)的問題即時反思，抓住契機(jī)，調(diào)整自已的教學(xué)策略這種反思具有監(jiān)控性，使我的教學(xué)得以高質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高自己的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力;教后反思，這種反思具有批判性，能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，并有助于提高自己的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力;閱讀反思，通過閱讀教育教學(xué)專著不斷的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，來促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)與反思的相結(jié)合，提升了我自己的精神境界和思維品位，使我能夠體會到自己的存在的價值與意義。有人說“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)?！蔽野堰@句話記在心間，鞭策自己的工作。
教師個人的工作心得體會感想5
盲人的心得體會和感想篇十二
今天，我觀看了《最美鐵路人》專題片，本片的主角們是來自鐵路工作基層一線200多萬鐵路職工的優(yōu)秀代表，有的致力于安全平穩(wěn)操縱機(jī)車，以高超的技藝駕駛著復(fù)興號奔馳在祖國廣袤的大地上；有的刻苦鉆研動車組檢修技術(shù)，用匠心擦亮中國高鐵名片；有的待旅客如親人，熱心服務(wù)幾十載，給乘客的旅途送上春天般的溫暖；有的堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一絲不茍，在鐵路行車崗位三十年零違章、零違紀(jì)、零事故……他們以實(shí)際行動詮釋了人民鐵路為人民的宗旨，踐行了交通強(qiáng)國、鐵路先行的歷史使命，展示了鐵路人的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神?？赐旰蟮奈腋杏|頗深。
短片中給我印象最深刻的是立足崗位，潛心鉆研的“鐵路客運(yùn)信息化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物”--單杏花。作為鐵科院電子所副總工兼12306技術(shù)部主任，她是中國鐵路客票發(fā)售和預(yù)訂系統(tǒng)研發(fā)的技術(shù)帶頭人。在她的帶領(lǐng)和不懈努力下，她和團(tuán)隊(duì)攻克了12306一系列技術(shù)難題，使系統(tǒng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)了從手工售票向計(jì)算機(jī)售票，從車站獨(dú)立售票向全國聯(lián)網(wǎng)售票的轉(zhuǎn)變。單杏花解決的，不僅僅是旅客不再需要通宵達(dá)旦排隊(duì)買票，取而代之用手指頭輕輕一點(diǎn)就可以在網(wǎng)上方便的購票，更是實(shí)現(xiàn)了春運(yùn)、節(jié)假日期間，每一個在外漂泊想要與家人團(tuán)聚的游子都能歸鄉(xiāng)的愿望！使中國鐵路開啟了一個新的時代--電子商務(wù)時代。而這一切，正是單杏花和她的團(tuán)隊(duì)頂尖的專業(yè)技術(shù)、懷揣心中的夢想與信念、和在闔家團(tuán)圓的春節(jié)，或是舉家出游的“五一”，依舊宛如一粒石碴，一根枕木，一根鋼軌，牢牢堅(jiān)守自己的崗位上的無私奉獻(xiàn)換來的。她是當(dāng)之無愧的“最美鐵路人”！
盲人的心得體會和感想篇十三
著名的海爾集團(tuán)曾有過這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)?？偛米院赖卣f：我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個人都把誠信的種子種在心里，它就會開出最美的花，結(jié)出最甜的果。
誠信就應(yīng)該是這樣，言必信，行必果。心中持定自己的目標(biāo)，持定自己做人做事的原則，哪怕是犧牲自己的利益，也要把它踐行出來，這樣企業(yè)才可以做大、做強(qiáng)，人也才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發(fā)現(xiàn)，以誠實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。同時，我們也看到，因失去誠信導(dǎo)致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；
誠信沒有標(biāo)價，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴；
誠信沒有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。
每個人在生活中都會遇到誠實(shí)或不誠實(shí)的事情，誠實(shí)帶給我們愉快的感覺，使人和人的關(guān)系親切、融洽。反之，不誠實(shí)會給我們帶來失望、傷害，甚至是憤怒。一個不誠實(shí)的人，決不會是一個積極向上、樂觀自信的人，當(dāng)然，缺乏誠信的社會也不會是文明、和諧的社會。
誠信，是一股清泉，它能洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。誠信做人，一諾千金，傳遞世界每一個角落。
盲人的心得體會和感想篇十四
我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。下面是本站小編為大家收集整理的做立德樹人的好老師
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?BR> 其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。
教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探索創(chuàng)新。
“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。
教師也是科研工作者，通過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。其次，在實(shí)踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探索，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對策。
當(dāng)然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。
實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。
第三十個教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時，對教師的責(zé)任和使命，對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多，他們跟我聊到大學(xué)時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時一個肯定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?！睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才?？梢哉f，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的
畢業(yè)論文
和考研方向的選擇也多受此影響。
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
盲人的心得體會和感想篇十五
各位老師：
下午好!我今天演講的題目是《立德樹人、關(guān)愛學(xué)生》。我認(rèn)為，教師應(yīng)該立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。
教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹(jǐn)慎，處處以文明行為帶動學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。教育是一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能對學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。為了學(xué)生一切，教好每一個學(xué)生，是教師的天職。教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子播撒到每個學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！庇肋h(yuǎn)做學(xué)生的良師益友，永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。
期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學(xué)科會做的題，然后，就帶小曾讀句子讀課文，有時也會用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練。到了第二個學(xué)期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學(xué)一直努力到期末，這期間的努力總算沒白費(fèi)，在期末統(tǒng)測中，小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九，而且還在九的后面多了一個零——九十分。
在以后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，關(guān)愛每一個學(xué)生，在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。
盲人的心得體會和感想篇十六
第一，努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的工作能力。
在汽車維修工程教育實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。積極主動的思考，積極將自己已有的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，從而檢驗(yàn)知識在實(shí)踐中的有用性。我從兩個月的實(shí)習(xí)中得到的感受是，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論知識，但是很少用到社會實(shí)踐中，以至于理論和實(shí)踐大脫節(jié)，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，學(xué)不到用。同時，在工作中不斷學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己不足的有效途徑。信息時代，社會在變，人也在變，所以有一天不學(xué)習(xí)，就會落后。通過這兩個月的實(shí)踐，結(jié)合汽車維修工程教育崗位的實(shí)際情況，對汽車維修工程教育崗位的政策、管理制度和工作制度進(jìn)行了認(rèn)真研究，使工作中的難點(diǎn)有了最有力的武器來解決。通過對這些工作規(guī)定的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的認(rèn)識，能夠?qū)嵤虑笫堑亻_展各項(xiàng)工作。
二、著眼工作，突出重點(diǎn)，盡最大努力履行職責(zé)。
在汽車維修工程教育工作中，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一份工作。剛開始因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和了解，覺得在汽車維修工程教育這個崗位上找不到事情做，鍛煉，但很快就從自己身上尋找原因，與同事溝通，認(rèn)識到自己的不足，以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了讓自己熟悉工作，盡快進(jìn)入角色，一方面花時間查看相關(guān)資料，熟悉工作職責(zé)，另一方面虛心征求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，讓自己對汽車維修工程教育的工作有一個比較系統(tǒng)全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)汽車維修工程教育的實(shí)際情況，結(jié)合自身優(yōu)勢，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，全力以赴完成汽車維修工程教育任務(wù)。在我兩個月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常受到同事的表揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
第三，轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入工作。
從大學(xué)門口到汽車維修工程教育崗位，我很難適應(yīng)剛開始的角色轉(zhuǎn)變，找不到問題，解決不了問題，覺得沒什么可做的，有點(diǎn)失望，最初的熱情也淡了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來的熱情，想做有用的事情，堅(jiān)持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會得到認(rèn)可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀念的改變。
第四，在完成自己工作的同時，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與其他同事合作。
在車間里，我可以得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，按時完成上級交辦的所有工作，同時，我可以積極協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人能力只有融入團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒有共同的進(jìn)步和相互的合作，團(tuán)隊(duì)就像一團(tuán)亂麻。如果我們互相合作，團(tuán)隊(duì)就會一起工作，成為一個強(qiáng)大的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作小組混為一談，但兩者有本質(zhì)的區(qū)別。優(yōu)秀的工作小組和團(tuán)隊(duì)一樣，具有分享信息、想法和創(chuàng)造力、共同決策幫助每個成員更好地工作、強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。而工作組主要是將工作目標(biāo)分解成個人，本質(zhì)上是關(guān)注個人的目標(biāo)和責(zé)任。工作組的目標(biāo)只是單個目標(biāo)的簡單總和，工作組成員不會對超出自己義務(wù)的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試許多成員共同工作帶來的增值效應(yīng)。
盲人的心得體會和感想篇十七
一年來，我立足本職工作，深挖自己的潛力，繼續(xù)深造，在工作中嚴(yán)格要求自己，加緊努力，積極參與車間快修團(tuán)隊(duì)的管理，圓滿完成了公司布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、立足本職工作，取得技師證后，更加努力，積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。仔細(xì)研究和審查所有分配的任務(wù)，出現(xiàn)問題時與技術(shù)人員溝通及時解決維護(hù)問題，并與車間經(jīng)理合作改進(jìn)各項(xiàng)管理工作。積極倡導(dǎo)新的管理制度和新技術(shù)，使車間和班組管理良好，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)力量過硬，能夠超額完成公司下達(dá)的任務(wù)，積極配合其他班組的維修工作，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。在管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行公司發(fā)布的所有文件和管理制度。在維修質(zhì)量和維修次數(shù)上多下功夫，讓公司的營業(yè)額達(dá)到一個新的水平，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、不斷進(jìn)行各種知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。取得技維修師證書后，不僅熟練掌握本工種操作技能和較為先進(jìn)的汽車技術(shù)，促進(jìn)公司車間班組內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)提高，又能深入生產(chǎn)現(xiàn)場積極和技術(shù)人員，班組管理人員探討技術(shù)難題，提出解決辦法。平時在工作中遇到的技術(shù)難題都主動參與攻關(guān)。在20xx年解決難題共20多項(xiàng)。還能將所有技術(shù)毫無保留的傳授給學(xué)員，能夠做到細(xì)致耐心、態(tài)度誠懇，并促進(jìn)學(xué)徒學(xué)以致用。教學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，互相學(xué)習(xí)，互相督促。
四、端正勞動態(tài)度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作任勞任怨，安心本職工作，遵守各項(xiàng)管理制度，對組織安排工作，盡心盡力積極完成。平時工作中團(tuán)結(jié)同志、遵守職業(yè)道德、無不良行為。帶領(lǐng)職工共同維護(hù)文明氛圍，形成互勞互助、互相督促、互相監(jiān)督的良好工作環(huán)境。
以上是本人取得維修技師資格以來工作總結(jié)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，從而提高自身業(yè)務(wù)技能水平，鉆研新知識新技術(shù)，不斷深入現(xiàn)場，在實(shí)踐中增長才干。了解車間里的生產(chǎn)困難，解決實(shí)際問題，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮個人的所長為京寶行的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
盲人的心得體會和感想篇十八
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風(fēng)箏的小攤位，聽到有人說，網(wǎng)上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過程，他快樂就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個追風(fēng)箏的過程，每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。