人際交往是社會生活的重要組成部分，我們應該提高交際能力?？偨Y的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結教訓，進而引發(fā)對未來的思考和改進。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
環(huán)保知識競賽活動心得篇一
b：親愛的同學們，大家
合：晚上好
a：這里是團工委主辦的環(huán)保知識競賽的現(xiàn)場歡迎你們的到來
b：歡迎你們
a：環(huán)境惡化無路可退，中國的環(huán)境問題已經(jīng)今非昔比
b:讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來
a.在此次比賽還是前請允許我介紹參加這次比賽的嘉賓
他們是：
b.接下來讓我介紹一下今天參賽的代表隊
他們是
a：下面我宣布這次比賽的一般規(guī)則
每隊有基礎分100分；
各參賽隊均不許夾帶競賽相關的資料進場；
選手在答題時必須用普通話；
參賽隊員回答或補充回答完畢，應報告“回答完畢”；
本次比賽將評出一二三等獎各一名，優(yōu)秀班級組織獎三名；
b：下面我宣布知識競賽
合：正式開始
環(huán)保知識競賽活動心得篇二
本站發(fā)布2019環(huán)保知識競賽活動策劃，更多2019環(huán)保知識競賽活動策劃相關信息請訪問本站策劃頻道。
環(huán)保知識:一、活動目的.：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇三
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實新《環(huán)保法》，加強新環(huán)境保護法的宣傳，進一步強化企業(yè)的環(huán)境保護和守法經(jīng)營意識，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識競賽活動。本次活動共有*支代表隊參加，分別是歡迎大家的到來，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績！
下面，我宣布一下本次競賽的活動規(guī)則：今天競賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開始”后由每對代表按搶答器開始搶答，答對加10分；答錯扣10分。主持人未喊“開始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開始”后再開始搶答。搶答題在規(guī)定時間30秒內(nèi)隊友可以提醒或補充。
（3）請大家自覺維護現(xiàn)場秩序，堅持友誼第一、比賽第二，尊重競賽，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
環(huán)保知識競賽活動心得篇四
大學是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的 “六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識, 增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰拈_展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、 關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
活動指導老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月 31 日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
1、由各部部長負責招募主持人
2、學術部、宣傳部與網(wǎng)絡部共同查找相關資料并負責出題
4、確定相關人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關注意事項
5、由協(xié)會負責人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
1、嘉賓致詞，團隊宣誓并
自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目 (與環(huán)保有關)
3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
1、 各部留人收拾現(xiàn)場，由學術部在會后負責寫一份總結報告
2、 我會負責人與外聯(lián)部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則： 每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值
e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品
七、獎項設置
團體一等獎 團體二等獎 團體三等獎
環(huán)保知識競賽活動心得篇五
號代表隊，號代表隊，號代表隊。
b.祝賀你們
a.首先請第三名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.接下來第二名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.首先請第一名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.同時我們根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn)評出了優(yōu)秀班級組織獎設3名他們是
b：祝賀你們，現(xiàn)在請以上班級的班長上臺領獎
為他們頒獎的是
a：好的，下面我宣布團工委環(huán)保知識競賽
合：到此結束
b：朋友們
合：再見
環(huán)保知識競賽活動心得篇六
一、參賽對象與組隊
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點
xx年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競賽辦法
(一)競賽內(nèi)容
環(huán)保知識題綱
(二)競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
(三)競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。
(四)評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數(shù)。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設計10分、20分、30分。
(五)評判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
(六)競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數(shù)相同則并列)
四、獎勵辦法
蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學?！被顒?BR> 近日，臨澤縣蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學?！被顒印@環(huán)境保護形勢和生活中常見的.環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術人員現(xiàn)場向學生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了(環(huán)保知識手冊)、(農(nóng)村環(huán)保知識手冊)等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、保護環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。
環(huán)保知識競賽活動心得篇七
這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及社團聯(lián)匯報如下：
同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯(lián)。
總體來說，我們這次以“知識環(huán)保”為主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備計較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當?shù)臅r間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統(tǒng)計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們倡導“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識競賽活動心得篇八
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環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的`條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇九
本站發(fā)布環(huán)保知識競賽活動策劃書2019，更多環(huán)保知識競賽活動策劃書2019相關信息請訪問本站策劃頻道。
環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十
近年來，環(huán)境污染日益嚴重，給人們的生活和健康帶來了極大威脅。而環(huán)保知識作為應對環(huán)境問題的重要手段，逐漸引起了人們的關注。通過不斷學習和實踐，我深深體會到了環(huán)保知識的重要性和實用性，更意識到每個人都能為環(huán)境保護做出自己的貢獻。
第二段：認清環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問題，還有生活中的諸多小細節(jié)。在生活中，我們往往無意之間做了一些對環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費資源等。通過接觸環(huán)保知識，我對這些問題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識在生活中的應用
了解環(huán)保知識后，我逐漸學會在生活中應用這些知識。比如，我在室內(nèi)光線充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時，在購物時，我會選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對環(huán)境的壓力。此外，我還堅持垃圾分類，按照可回收、不可回收和有害垃圾進行分類處理，減少對環(huán)境帶來的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識的重要性
盡管我們個人的環(huán)保行為可以對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識是必不可少的。通過傳播環(huán)保知識，才能提高社會各界的環(huán)保意識，形成人人關注環(huán)境的氛圍。我積極參與學校的環(huán)保宣傳活動，通過海報、手抄報、演講等形式向同學們宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
第五段：每個人都能為環(huán)境保護做貢獻
環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個人都能為環(huán)境保護做出自己的貢獻。無論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒樱寄軌蚋淖儹h(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個學生，我始終堅持環(huán)保的理念，希望通過自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護我們的地球家園。
結尾：
通過學習和實踐環(huán)保知識，我不僅加深了對環(huán)境問題的認識，也學會了如何在日常生活中應用這些知識。同時，我也認識到環(huán)境保護需要每個人的參與和努力，每個人都能為環(huán)境保護做出貢獻。因此，我將繼續(xù)堅持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識，希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十一
現(xiàn)代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經(jīng)驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設做出應有的貢獻。
然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協(xié)響應石家莊經(jīng)濟學院學生科技工作辦公室和學生科協(xié)的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。
本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的。實際行動，從一點一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。
為了提高大學生的環(huán)保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環(huán)境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。
只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。
身體力行，愛護地球
xx年4月21日14:
圖書館學術報告廳
苗芳
公共管理學院學生科協(xié)創(chuàng)新實踐部
石家莊經(jīng)濟學院校本部全體在校生
1、選手簽到就位；嘉賓、觀眾就位；播放背景音樂，ppt
2、主持人開場白
3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)
4、知識競賽正式開始
(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序；
(2)每組選出一個人參與“完美組團游”環(huán)節(jié)；
(3)中場表演及觀眾互動；
(4)互動游戲結束后，進行“豪華單人游”環(huán)節(jié)；
(6)按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽；
(7)答題環(huán)節(jié)結束，工作人員按照通過站數(shù)的原則計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎；
環(huán)保知識競賽活動心得篇十二
地球是一個復雜而龐大的家園：這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)；這里有數(shù)百萬迷人的物種；這里有美麗如畫的地理景觀；這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動，以便保護我們的自然環(huán)境。正值6月x日地球環(huán)境日來臨，又恰逢日本福島核輻射。我們應勢而生舉辦環(huán)保知識競賽。希望提高同學們的環(huán)保意識，齊齊參與環(huán)保行列來，我環(huán)保，我健康。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。在持續(xù)了大半個學期的籌備過程中，經(jīng)過前期的策劃，中期的初賽，后期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經(jīng)驗，都是新手，所以搞得很累，有時甚至想放棄，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保，共同成長。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關注，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境，當我們?nèi)f眾一心之時，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題，讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法。在競賽的同時，提高同學的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念。意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為大學生，我們更應該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量。
化路小學
20xx年x月
環(huán)保知識競賽活動心得篇十三
趣味環(huán)保知識競賽方案
一、活動背景
為倡導環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。
二、活動意義
一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習，從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。
三、活動內(nèi)容及安排
（一）活動時間：3月15日下午1：30；
（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務部；
（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區(qū)一號教學樓b115；
（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；
（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；
隊小組所得總分排名；
（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；
（十）活動流程：
1．召集組織同學加入；
2．使同學們了解活動目的；
3．發(fā)放環(huán)保知識相關材料，并監(jiān)督參賽選手準備工作；
4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加；
5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書；
6．對本次知識競賽進行總結。
四、工作要求
（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；
（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。
燃光志愿者協(xié)會
203月10日
環(huán)保知識競賽活動心得篇十四
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式，致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環(huán)保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
1、增強我系學生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識；
2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境；
3、培養(yǎng)大學生愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識；
4、此次活動呼吁全院師生增強環(huán)保意識；
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
1、活動時間：3月下旬
2、活動地點：永州職院校本部
3、賽程：初賽
a、時間：
b、評委、主持人（待定）
c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。
4、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的。環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、風險題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
（2）、限時搶答題：
a、題型：簡答題
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
（3）、風險題：
a、題型：問答題、簡答題
b、答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
c、評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）風險題：每題30分
d、比賽結果：以得分最高為優(yōu)勝。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十五
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想！為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的.雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
青年活動中心
1、招募主持人（2名）
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動能在我市全面深刻的開展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十六
第一段：引入環(huán)保意識的重要性（200字）
在當今社會，環(huán)境問題已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類活動的不斷擴大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類面臨的資源壓力也越來越大。因此，我們每個人都應該積極提高環(huán)保意識，通過學習環(huán)保知識，改變自己的習慣和行為，共同保護我們的地球家園。
第二段：學習環(huán)保知識的途徑和方法（200字）
學習環(huán)保知識可以通過各種渠道和方式進行。首先，我們可以關注環(huán)保類的書籍、報紙和雜志，了解環(huán)境問題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關環(huán)保的信息資源，通過瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓也是增加環(huán)保知識的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識給我們帶來的啟示（300字）
學習環(huán)保知識不僅僅意味著了解環(huán)境問題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識讓我們認識到我們與自然環(huán)境的密切關系和依賴關系。我們的生活離不開自然資源，而保護環(huán)境就是在保護我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識使我們認識到，解決環(huán)境問題需要全社會共同努力，單靠個人行為是遠遠不夠的。最后，環(huán)保知識鼓勵我們改變消費觀念，推動綠色消費和循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，以減少對環(huán)境的負面影響。
第四段：運用環(huán)保知識的實際行動（300字）
學習環(huán)保知識后，我們應該將其轉化為行動，投身于環(huán)保實踐中。首先，我們應減少能源消耗和浪費。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費。其次，我們應重視垃圾分類和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識的重要性（200字）
除了自己學習和應用環(huán)保知識外，我們還應積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學到的環(huán)保知識分享給身邊的人，并鼓勵他們加入環(huán)保行動中。我們可以組織環(huán)保俱樂部或志愿者團隊，參與環(huán)保宣傳活動，向社區(qū)、學校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵更多的人參與到環(huán)保行動中。只有通過共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護好我們共同的家園。
總結（100字）
通過學習環(huán)保知識，我們不僅可以了解環(huán)境問題，還能從中獲得啟示，并將其轉化為實際行動，共同保護地球家園。同時，我們也要意識到環(huán)保知識的傳播和宣傳同樣重要，只有通過廣泛的參與和努力，才能帶動更多的人加入到環(huán)保行動中。相信只要每個人都能積極學習和應用環(huán)保知識，我們的地球將會變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十七
第一段：介紹環(huán)保的重要性和當前環(huán)境問題（約200字）
當今社會，環(huán)境問題日益突出，成為人們關心的焦點。環(huán)保的重要性不言而喻，它關乎我們的生存和未來。然而，由于人們?nèi)狈Νh(huán)保知識，環(huán)境破壞日益嚴重?？諝馕廴?、水源污染、垃圾圍城等一系列問題引發(fā)了人們對保護環(huán)境的意識。通過學習環(huán)保知識，我意識到環(huán)保不僅是一種行為，更是一種責任和擔當。
第二段：了解環(huán)保知識的重要途徑（約200字）
了解環(huán)保知識的途徑多種多樣，可以通過政府的宣傳政策、媒體的報道以及學校的教育等多方面獲取。其中，通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽了大量的環(huán)保知識網(wǎng)站和環(huán)保博客，讓我深受啟發(fā)。這些網(wǎng)站提供了海量的環(huán)保知識，包括自然資源的保護、垃圾分類和再利用等方面的知識。通過學習這些知識，我不僅了解了環(huán)境問題的危害性，更了解了環(huán)保行動的重要性。
第三段：積極參與環(huán)保行動（約300字）
僅僅了解環(huán)保知識是遠遠不夠的，行動才是最重要的。在我學習環(huán)保知識過程中，我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)保行動并不需要太大的努力和成本，只要每個人都能做一點點，就能產(chǎn)生意想不到的效果。比如，我自己開始注重垃圾的分類，將可回收物和非可回收物進行分類投放，并且提醒父母也注意分類投放。此外，我還參與了學校的環(huán)保義務活動，積極參加種樹活動和環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過自己的實際行動，我切實地感受到環(huán)保的力量和重要性。
第四段：提倡環(huán)保，影響身邊的人（約300字）
積極參與環(huán)保行動的同時，我也開始提倡身邊的朋友和家人一起行動起來。我向他們分享環(huán)保知識，告訴他們?nèi)绾握_分類垃圾、如何合理節(jié)約水電資源等。我還建議他們購買環(huán)保袋，減少使用塑料袋，并積極參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒印u漸地，越來越多的人開始重視環(huán)保，并主動采取相應的環(huán)保行動。在我所在的社區(qū)里，垃圾分類得到了明顯的提升，大家的環(huán)保意識也日漸增強。
第五段：總結環(huán)保知識對個人的啟示及展望（約200字）
通過學習環(huán)保知識，我深刻認識到環(huán)保是每個人的責任，環(huán)保的力量是無窮的。環(huán)保不僅關乎自然生態(tài)的平衡，更關系到整個人類社會的可持續(xù)發(fā)展。在未來的日子里，我將繼續(xù)學習和提倡環(huán)保知識，希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的一份力量。同時，我也期待社會各界更加重視環(huán)保問題，加大環(huán)保宣傳力度，使更多的人能夠認識環(huán)保的重要性，積極參與到環(huán)保行動中來。只有在全社會共同的努力下，才能實現(xiàn)真正的環(huán)境保護，創(chuàng)造美好的未來。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十八
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以下是本站為大家整理的【世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃】，供大家參考！
前言：
大學是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
活動背景：
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動意義：
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動能在我市全面深刻的`開展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
活動宗旨：
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動主題：
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動時間：
5月31日
活動指導老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競賽具體實施方案
一、前期準備
1、由各部部長負責招募主持人
2、學術部、宣傳部與網(wǎng)絡部共同查找相關資料并負責出題
4、確定相關人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關注意事項
5、由協(xié)會負責人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關)
3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場，由學術部在會后負責寫一份總結報告
2、我會負責人與外聯(lián)部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值
e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品
七、獎項設置
團體一等獎團體二等獎團體三等獎
環(huán)保知識競賽活動心得篇一
b：親愛的同學們，大家
合：晚上好
a：這里是團工委主辦的環(huán)保知識競賽的現(xiàn)場歡迎你們的到來
b：歡迎你們
a：環(huán)境惡化無路可退，中國的環(huán)境問題已經(jīng)今非昔比
b:讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來
a.在此次比賽還是前請允許我介紹參加這次比賽的嘉賓
他們是：
b.接下來讓我介紹一下今天參賽的代表隊
他們是
a：下面我宣布這次比賽的一般規(guī)則
每隊有基礎分100分；
各參賽隊均不許夾帶競賽相關的資料進場；
選手在答題時必須用普通話；
參賽隊員回答或補充回答完畢，應報告“回答完畢”；
本次比賽將評出一二三等獎各一名，優(yōu)秀班級組織獎三名；
b：下面我宣布知識競賽
合：正式開始
環(huán)保知識競賽活動心得篇二
本站發(fā)布2019環(huán)保知識競賽活動策劃，更多2019環(huán)保知識競賽活動策劃相關信息請訪問本站策劃頻道。
環(huán)保知識:一、活動目的.：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇三
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實新《環(huán)保法》，加強新環(huán)境保護法的宣傳，進一步強化企業(yè)的環(huán)境保護和守法經(jīng)營意識，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識競賽活動。本次活動共有*支代表隊參加，分別是歡迎大家的到來，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績！
下面，我宣布一下本次競賽的活動規(guī)則：今天競賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開始”后由每對代表按搶答器開始搶答，答對加10分；答錯扣10分。主持人未喊“開始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開始”后再開始搶答。搶答題在規(guī)定時間30秒內(nèi)隊友可以提醒或補充。
（3）請大家自覺維護現(xiàn)場秩序，堅持友誼第一、比賽第二，尊重競賽，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
環(huán)保知識競賽活動心得篇四
大學是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的 “六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識, 增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰拈_展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、 關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
活動指導老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月 31 日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
1、由各部部長負責招募主持人
2、學術部、宣傳部與網(wǎng)絡部共同查找相關資料并負責出題
4、確定相關人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關注意事項
5、由協(xié)會負責人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
1、嘉賓致詞，團隊宣誓并
自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目 (與環(huán)保有關)
3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
1、 各部留人收拾現(xiàn)場，由學術部在會后負責寫一份總結報告
2、 我會負責人與外聯(lián)部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則： 每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值
e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品
七、獎項設置
團體一等獎 團體二等獎 團體三等獎
環(huán)保知識競賽活動心得篇五
號代表隊，號代表隊，號代表隊。
b.祝賀你們
a.首先請第三名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.接下來第二名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.首先請第一名上臺，請為他們頒獎
b.感謝頒獎嘉賓
a.同時我們根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn)評出了優(yōu)秀班級組織獎設3名他們是
b：祝賀你們，現(xiàn)在請以上班級的班長上臺領獎
為他們頒獎的是
a：好的，下面我宣布團工委環(huán)保知識競賽
合：到此結束
b：朋友們
合：再見
環(huán)保知識競賽活動心得篇六
一、參賽對象與組隊
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點
xx年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競賽辦法
(一)競賽內(nèi)容
環(huán)保知識題綱
(二)競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
(三)競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。
(四)評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數(shù)。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設計10分、20分、30分。
(五)評判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
(六)競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數(shù)相同則并列)
四、獎勵辦法
蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學?！被顒?BR> 近日，臨澤縣蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學?！被顒印@環(huán)境保護形勢和生活中常見的.環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術人員現(xiàn)場向學生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了(環(huán)保知識手冊)、(農(nóng)村環(huán)保知識手冊)等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、保護環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。
環(huán)保知識競賽活動心得篇七
這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及社團聯(lián)匯報如下：
同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯(lián)。
總體來說，我們這次以“知識環(huán)保”為主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備計較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當?shù)臅r間和地點進行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社干認真工作，如攝像和統(tǒng)計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們倡導“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識競賽活動心得篇八
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環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的`條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇九
本站發(fā)布環(huán)保知識競賽活動策劃書2019，更多環(huán)保知識競賽活動策劃書2019相關信息請訪問本站策劃頻道。
環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保道德素質，激發(fā)當代大學生為建設社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學院環(huán)境科學與工程系團總之學生會
八、本次比賽最終解釋權歸本系團總之學生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分數(shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應難度也不同。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風險題：20、30、40分（三類）
6比賽結果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進行評分。
（5）如比賽結束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進行加賽。
（6）主持人將當場宣布進入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十
近年來，環(huán)境污染日益嚴重，給人們的生活和健康帶來了極大威脅。而環(huán)保知識作為應對環(huán)境問題的重要手段，逐漸引起了人們的關注。通過不斷學習和實踐，我深深體會到了環(huán)保知識的重要性和實用性，更意識到每個人都能為環(huán)境保護做出自己的貢獻。
第二段：認清環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問題，還有生活中的諸多小細節(jié)。在生活中，我們往往無意之間做了一些對環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費資源等。通過接觸環(huán)保知識，我對這些問題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識在生活中的應用
了解環(huán)保知識后，我逐漸學會在生活中應用這些知識。比如，我在室內(nèi)光線充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時，在購物時，我會選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對環(huán)境的壓力。此外，我還堅持垃圾分類，按照可回收、不可回收和有害垃圾進行分類處理，減少對環(huán)境帶來的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識的重要性
盡管我們個人的環(huán)保行為可以對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識是必不可少的。通過傳播環(huán)保知識，才能提高社會各界的環(huán)保意識，形成人人關注環(huán)境的氛圍。我積極參與學校的環(huán)保宣傳活動，通過海報、手抄報、演講等形式向同學們宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
第五段：每個人都能為環(huán)境保護做貢獻
環(huán)保不僅僅是政府的責任，每個人都能為環(huán)境保護做出自己的貢獻。無論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒樱寄軌蚋淖儹h(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個學生，我始終堅持環(huán)保的理念，希望通過自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護我們的地球家園。
結尾：
通過學習和實踐環(huán)保知識，我不僅加深了對環(huán)境問題的認識，也學會了如何在日常生活中應用這些知識。同時，我也認識到環(huán)境保護需要每個人的參與和努力，每個人都能為環(huán)境保護做出貢獻。因此，我將繼續(xù)堅持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識，希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十一
現(xiàn)代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經(jīng)驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設做出應有的貢獻。
然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協(xié)響應石家莊經(jīng)濟學院學生科技工作辦公室和學生科協(xié)的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。
本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的。實際行動，從一點一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。
為了提高大學生的環(huán)保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環(huán)境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。
只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。
身體力行，愛護地球
xx年4月21日14:
圖書館學術報告廳
苗芳
公共管理學院學生科協(xié)創(chuàng)新實踐部
石家莊經(jīng)濟學院校本部全體在校生
1、選手簽到就位；嘉賓、觀眾就位；播放背景音樂，ppt
2、主持人開場白
3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)
4、知識競賽正式開始
(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序；
(2)每組選出一個人參與“完美組團游”環(huán)節(jié)；
(3)中場表演及觀眾互動；
(4)互動游戲結束后，進行“豪華單人游”環(huán)節(jié)；
(6)按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽；
(7)答題環(huán)節(jié)結束，工作人員按照通過站數(shù)的原則計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎；
環(huán)保知識競賽活動心得篇十二
地球是一個復雜而龐大的家園：這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)；這里有數(shù)百萬迷人的物種；這里有美麗如畫的地理景觀；這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動，以便保護我們的自然環(huán)境。正值6月x日地球環(huán)境日來臨，又恰逢日本福島核輻射。我們應勢而生舉辦環(huán)保知識競賽。希望提高同學們的環(huán)保意識，齊齊參與環(huán)保行列來，我環(huán)保，我健康。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。在持續(xù)了大半個學期的籌備過程中，經(jīng)過前期的策劃，中期的初賽，后期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，因為大家又沒有經(jīng)驗，都是新手，所以搞得很累，有時甚至想放棄，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保，共同成長。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關注，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境，當我們?nèi)f眾一心之時，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題，讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法。在競賽的同時，提高同學的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念。意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為大學生，我們更應該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量。
化路小學
20xx年x月
環(huán)保知識競賽活動心得篇十三
趣味環(huán)保知識競賽方案
一、活動背景
為倡導環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。
二、活動意義
一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習，從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。
三、活動內(nèi)容及安排
（一）活動時間：3月15日下午1：30；
（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務部；
（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區(qū)一號教學樓b115；
（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；
（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；
隊小組所得總分排名；
（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；
（十）活動流程：
1．召集組織同學加入；
2．使同學們了解活動目的；
3．發(fā)放環(huán)保知識相關材料，并監(jiān)督參賽選手準備工作；
4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加；
5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書；
6．對本次知識競賽進行總結。
四、工作要求
（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；
（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。
燃光志愿者協(xié)會
203月10日
環(huán)保知識競賽活動心得篇十四
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式，致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環(huán)保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
1、增強我系學生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識；
2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境；
3、培養(yǎng)大學生愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識；
4、此次活動呼吁全院師生增強環(huán)保意識；
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
1、活動時間：3月下旬
2、活動地點：永州職院校本部
3、賽程：初賽
a、時間：
b、評委、主持人（待定）
c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。
4、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的。環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、風險題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
（2）、限時搶答題：
a、題型：簡答題
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
（3）、風險題：
a、題型：問答題、簡答題
b、答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。
c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。
c、評分標準
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）風險題：每題30分
d、比賽結果：以得分最高為優(yōu)勝。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十五
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想！為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的.雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
青年活動中心
1、招募主持人（2名）
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動能在我市全面深刻的開展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十六
第一段：引入環(huán)保意識的重要性（200字）
在當今社會，環(huán)境問題已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類活動的不斷擴大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類面臨的資源壓力也越來越大。因此，我們每個人都應該積極提高環(huán)保意識，通過學習環(huán)保知識，改變自己的習慣和行為，共同保護我們的地球家園。
第二段：學習環(huán)保知識的途徑和方法（200字）
學習環(huán)保知識可以通過各種渠道和方式進行。首先，我們可以關注環(huán)保類的書籍、報紙和雜志，了解環(huán)境問題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關環(huán)保的信息資源，通過瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓也是增加環(huán)保知識的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識給我們帶來的啟示（300字）
學習環(huán)保知識不僅僅意味著了解環(huán)境問題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識讓我們認識到我們與自然環(huán)境的密切關系和依賴關系。我們的生活離不開自然資源，而保護環(huán)境就是在保護我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識使我們認識到，解決環(huán)境問題需要全社會共同努力，單靠個人行為是遠遠不夠的。最后，環(huán)保知識鼓勵我們改變消費觀念，推動綠色消費和循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，以減少對環(huán)境的負面影響。
第四段：運用環(huán)保知識的實際行動（300字）
學習環(huán)保知識后，我們應該將其轉化為行動，投身于環(huán)保實踐中。首先，我們應減少能源消耗和浪費。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費。其次，我們應重視垃圾分類和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識的重要性（200字）
除了自己學習和應用環(huán)保知識外，我們還應積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學到的環(huán)保知識分享給身邊的人，并鼓勵他們加入環(huán)保行動中。我們可以組織環(huán)保俱樂部或志愿者團隊，參與環(huán)保宣傳活動，向社區(qū)、學校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵更多的人參與到環(huán)保行動中。只有通過共同努力，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護好我們共同的家園。
總結（100字）
通過學習環(huán)保知識，我們不僅可以了解環(huán)境問題，還能從中獲得啟示，并將其轉化為實際行動，共同保護地球家園。同時，我們也要意識到環(huán)保知識的傳播和宣傳同樣重要，只有通過廣泛的參與和努力，才能帶動更多的人加入到環(huán)保行動中。相信只要每個人都能積極學習和應用環(huán)保知識，我們的地球將會變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十七
第一段：介紹環(huán)保的重要性和當前環(huán)境問題（約200字）
當今社會，環(huán)境問題日益突出，成為人們關心的焦點。環(huán)保的重要性不言而喻，它關乎我們的生存和未來。然而，由于人們?nèi)狈Νh(huán)保知識，環(huán)境破壞日益嚴重?？諝馕廴?、水源污染、垃圾圍城等一系列問題引發(fā)了人們對保護環(huán)境的意識。通過學習環(huán)保知識，我意識到環(huán)保不僅是一種行為，更是一種責任和擔當。
第二段：了解環(huán)保知識的重要途徑（約200字）
了解環(huán)保知識的途徑多種多樣，可以通過政府的宣傳政策、媒體的報道以及學校的教育等多方面獲取。其中，通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽了大量的環(huán)保知識網(wǎng)站和環(huán)保博客，讓我深受啟發(fā)。這些網(wǎng)站提供了海量的環(huán)保知識，包括自然資源的保護、垃圾分類和再利用等方面的知識。通過學習這些知識，我不僅了解了環(huán)境問題的危害性，更了解了環(huán)保行動的重要性。
第三段：積極參與環(huán)保行動（約300字）
僅僅了解環(huán)保知識是遠遠不夠的，行動才是最重要的。在我學習環(huán)保知識過程中，我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)保行動并不需要太大的努力和成本，只要每個人都能做一點點，就能產(chǎn)生意想不到的效果。比如，我自己開始注重垃圾的分類，將可回收物和非可回收物進行分類投放，并且提醒父母也注意分類投放。此外，我還參與了學校的環(huán)保義務活動，積極參加種樹活動和環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過自己的實際行動，我切實地感受到環(huán)保的力量和重要性。
第四段：提倡環(huán)保，影響身邊的人（約300字）
積極參與環(huán)保行動的同時，我也開始提倡身邊的朋友和家人一起行動起來。我向他們分享環(huán)保知識，告訴他們?nèi)绾握_分類垃圾、如何合理節(jié)約水電資源等。我還建議他們購買環(huán)保袋，減少使用塑料袋，并積極參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒印u漸地，越來越多的人開始重視環(huán)保，并主動采取相應的環(huán)保行動。在我所在的社區(qū)里，垃圾分類得到了明顯的提升，大家的環(huán)保意識也日漸增強。
第五段：總結環(huán)保知識對個人的啟示及展望（約200字）
通過學習環(huán)保知識，我深刻認識到環(huán)保是每個人的責任，環(huán)保的力量是無窮的。環(huán)保不僅關乎自然生態(tài)的平衡，更關系到整個人類社會的可持續(xù)發(fā)展。在未來的日子里，我將繼續(xù)學習和提倡環(huán)保知識，希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的一份力量。同時，我也期待社會各界更加重視環(huán)保問題，加大環(huán)保宣傳力度，使更多的人能夠認識環(huán)保的重要性，積極參與到環(huán)保行動中來。只有在全社會共同的努力下，才能實現(xiàn)真正的環(huán)境保護，創(chuàng)造美好的未來。
環(huán)保知識競賽活動心得篇十八
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前言：
大學是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學生的環(huán)保理念，為加強政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
活動背景：
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環(huán)保社團的相互交流與合作，加強各社團與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動意義：
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強了政府環(huán)保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團結了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動能在我市全面深刻的`開展。增強了各社團的協(xié)調合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進一步。
活動宗旨：
1、加強國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團的指導
2、豐富大學生的環(huán)保知識，共同攜手保護自然環(huán)境
3、團結各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動主題：
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關注全球環(huán)境問題
2、關注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動時間：
5月31日
活動指導老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競賽具體實施方案
一、前期準備
1、由各部部長負責招募主持人
2、學術部、宣傳部與網(wǎng)絡部共同查找相關資料并負責出題
4、確定相關人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關注意事項
5、由協(xié)會負責人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團隊宣誓并自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關)
3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場，由學術部在會后負責寫一份總結報告
2、我會負責人與外聯(lián)部負責同各會負責人商談稍后事宜，爭取進一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標準：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值
e、觀眾機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標準：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽證書和獎品
七、獎項設置
團體一等獎團體二等獎團體三等獎