在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能為大家的個(gè)人發(fā)展提供借鑒。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇一
初秋清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時(shí)，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇?fù)?，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達(dá)到6萬多元。
橋上村地處壺關(guān)太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關(guān)縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務(wù)工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識(shí)”。
現(xiàn)如今，伴隨著當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠(yuǎn)近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評(píng)為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風(fēng)景變出好“錢景”。如何“變”是門學(xué)問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動(dòng)休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇二
鄉(xiāng)村振興是近年來中國不斷探索推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。作為鄉(xiāng)村振興計(jì)劃中的一份子，小學(xué)生們也積極參與其中，體會(huì)到了其中的樂趣和意義。
首先，鄉(xiāng)村振興讓我們學(xué)到了許多實(shí)際的知識(shí)和技能，開拓了我們的眼界。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)農(nóng)耕、種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程。我們了解到種植作物的周期、豐收的時(shí)機(jī)，也學(xué)習(xí)了如何合理利用農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥和化肥，保護(hù)環(huán)境和農(nóng)田。通過親身實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并非簡單的勞動(dòng)，而是需要科學(xué)知識(shí)和技能的結(jié)合。這些知識(shí)和技能不僅幫助我們更好地理解農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和科學(xué)精神。
其次，鄉(xiāng)村振興讓我們懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗。在城市生活的小學(xué)生們往往對農(nóng)村的生活認(rèn)識(shí)不多。通過參與鄉(xiāng)村振興活動(dòng)，我們親眼目睹了農(nóng)田的美麗和農(nóng)民辛勤勞作的身影。我們看到了農(nóng)村的自然風(fēng)光、氣候變化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了珍惜土地資源和保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，我們也感受到了農(nóng)村文化的獨(dú)特魅力，品味了農(nóng)家樂的鄉(xiāng)土美食和民間藝術(shù)的博大精深。這讓我們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，更加懂得傳承和發(fā)展農(nóng)村文化的重要性。
再次，鄉(xiāng)村振興讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)的意義。在鄉(xiāng)村振興的活動(dòng)中，小學(xué)生們常常需要分工合作，共同解決問題。我們學(xué)會(huì)了聽取他人的意見和建議，尊重每個(gè)人的特長和貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，體會(huì)到了集體的力量和樂趣。此外，鄉(xiāng)村振興也讓小學(xué)生們明白了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。我們通過組織課后輔導(dǎo)、為老人掃雪、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)，傳遞了關(guān)愛和溫暖，體驗(yàn)到了為他人付出的喜悅和成就感。
最后，鄉(xiāng)村振興讓我們明確了教育的重要性。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們與農(nóng)民的交流和互動(dòng)增進(jìn)了我們對教育的認(rèn)識(shí)。我們看到了許多農(nóng)民望子成龍、愿意為子女提供更好的教育機(jī)會(huì)。這讓我們明白了教育對一個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性，也了解到了教育在鄉(xiāng)村振興中的突出地位。因此，我們更加努力學(xué)習(xí)，爭取通過自身知識(shí)和能力的提高，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，鄉(xiāng)村振興對小學(xué)生們來說既是一次實(shí)踐，也是一次成長的過程。在鄉(xiāng)村振興的活動(dòng)中，我們學(xué)到了實(shí)際的知識(shí)和技能，增長了見識(shí)，懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)的意義，明確了教育的重要性。通過這個(gè)過程，我們更加認(rèn)識(shí)到自己是鄉(xiāng)村振興的一份子，也更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的信心和決心。我們相信，在眾多小學(xué)生們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必定會(huì)取得更加輝煌的成就。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇三
近年來，中國政府大力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，醫(yī)學(xué)生也積極參與到鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中。作為未來的醫(yī)生，鄉(xiāng)村振興是我們義不容辭的責(zé)任和使命。我有幸參與了半年的鄉(xiāng)村振興工作，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村振興需關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才引進(jìn)。作為醫(yī)學(xué)生，我了解到基礎(chǔ)設(shè)施對于鄉(xiāng)村振興的重要性。在我所在的村子里，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備陳舊，無法滿足患者的需求。因此，我提出了為村里的醫(yī)院引進(jìn)一些先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備的建議，并聯(lián)絡(luò)了相關(guān)的供應(yīng)商。此次經(jīng)歷讓我明白，只有改善基礎(chǔ)設(shè)施，才能吸引更多的人才前往鄉(xiāng)村，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
其次，鄉(xiāng)村振興需要順應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。在我所在的鄉(xiāng)村，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)一直是村民們的主要治療方式。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，許多人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知逐漸降低。在我的建議下，我和其他同學(xué)組織了一場傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)講座，通過講解傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的原理和效果來提高人們對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知度。通過這次活動(dòng)，不僅加深了村民對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的了解，也保護(hù)了當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。
再次，鄉(xiāng)村振興需要健全的醫(yī)療保障體系。在我所在的鄉(xiāng)村，醫(yī)療保障體系十分薄弱，許多村民因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無法及時(shí)就醫(yī)。我意識(shí)到，僅僅提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是我提出了建立醫(yī)療救助基金的建議，并親自投入一部分資金。通過這樣的方式，不僅能夠幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的患者，也能夠讓鄉(xiāng)村的醫(yī)療保障體系更加健全。
最后，鄉(xiāng)村振興需要提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力。作為醫(yī)學(xué)生，我們要不斷提高自己的醫(yī)療水平，為鄉(xiāng)村人民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在我所在的鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)很多患者因?yàn)榱?xí)慣了自己用藥而不愿意到醫(yī)院就診。為了解決這個(gè)問題，我和其他同學(xué)定期組織一些健康講座，提高居民對健康的認(rèn)識(shí)和科學(xué)用藥的重要性。通過這些活動(dòng)，不僅提高了患者的健康意識(shí)，也讓他們更加信任和依賴我們。
通過參與鄉(xiāng)村振興工作，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和幫助，也需要我們醫(yī)學(xué)生的積極參與和努力。只有通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才引進(jìn)、順應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕⒔∪t(yī)療保障體系以及提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。我相信，在不久的將來，鄉(xiāng)村振興一定會(huì)取得更大的成就，讓廣大農(nóng)民享受到更好的醫(yī)療服務(wù)，為構(gòu)建美麗中國做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇四
學(xué)生旅行是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)刻，這不僅是一種放松和忘卻學(xué)習(xí)壓力的機(jī)會(huì)，還是一次人生難得的經(jīng)歷。每個(gè)人對這次旅行都充滿期待和興奮。在這次旅行中，我獲得了很多體驗(yàn)和經(jīng)歷，讓我深深地意識(shí)到了旅行的重要性。在下面幾段中，我將分享自己的旅行心得和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)新的文化
在旅行中，我第一次感受到了不同的文化、不同的習(xí)俗和不同的風(fēng)景。我們?nèi)チ艘恍v史文化名城，深入了解了這些城市的歷史文化以及有趣的故事。我們?nèi)チ艘恍┯忻牟┪镳^和藝術(shù)館，了解到了名畫和文化遺產(chǎn)的背后。此外，我們還學(xué)習(xí)了許多國際禮儀和文化知識(shí)。這些都很值得體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并為我打開了視野。
第三段：鍛煉自己的勇氣
旅行需要有勇氣，這并不僅僅是指嘗試去攀登一個(gè)高峰或潛入一個(gè)深洞。在旅行中，我們需要勇氣去面對未知的場景、溝通不同的文化和結(jié)交新的朋友。這種勇氣在旅行中體現(xiàn)得淋漓盡致，它不僅可以增加我們的自信心，在旅行后也可以對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：創(chuàng)造美好回憶
旅行中的美好回憶將是我們一生中最珍貴的財(cái)富之一。我們可以在旅行中拍下許多照片、記錄許多感受、品嘗各種不同的食物和結(jié)交許多不同的朋友。這些都是我們將來可以分享、回味和珍藏的快樂回憶。這些回憶不僅有助于我們保持樂觀和開朗，也可以幫助我們建立更好的社交網(wǎng)絡(luò)。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)生旅行是一個(gè)充滿意義和體驗(yàn)的難忘旅程。不僅增加我們的獨(dú)立和自信，還促進(jìn)了我們的社交和文化知識(shí)。此外，旅行也可以讓我們創(chuàng)造美好的回憶，幫助我們保持樂觀和開朗的態(tài)度。我相信，這次旅行的體驗(yàn)將會(huì)伴隨著我一生，并成為我永遠(yuǎn)難以忘懷的經(jīng)歷。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
鄉(xiāng)村振興，作為當(dāng)前中國的重要任務(wù)之一，吸引了全社會(huì)的關(guān)注。作為鄉(xiāng)村的未來，小學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中也有著自己的心得體會(huì)。在這里，我將分享我對鄉(xiāng)村振興的一些體會(huì)與思考。
第二段：了解問題（250字）
為了更好地了解鄉(xiāng)村振興的問題和挑戰(zhàn)，我與同學(xué)們參觀了我們所在的鄉(xiāng)村。我們看到了老舊的房屋、不足的教育資源以及缺乏可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。我們精心設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，采訪了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和教師，了解他們對鄉(xiāng)村振興的期望和需求。通過這些調(diào)查，我們深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。
第三段：積極參與（300字）
鼓舞著與同學(xué)一起，我們決定積極參與鄉(xiāng)村振興。我們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)?；I集了一批圖書和學(xué)習(xí)用品，幫助改善教學(xué)條件。我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民合作，種植有機(jī)蔬菜和水果，幫助他們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們還組織了一次農(nóng)村青年志愿者活動(dòng)，清理了鄉(xiāng)村中的垃圾并傳播環(huán)保意識(shí)。通過積極的參與，我們親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和變化。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題（300字）
在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，鄉(xiāng)村教育資源的不足導(dǎo)致了教育質(zhì)量的差異，我們爭取更多的資源來改善教育條件。其次，農(nóng)民的技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持不足，我們與外來專家合作，為農(nóng)民提供相關(guān)的培訓(xùn)和支持。最后，鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)的缺乏成為一個(gè)障礙，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了環(huán)保教育與宣傳，希望能夠改變當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)歷，我深深地感受到了鄉(xiāng)村振興的重要性和復(fù)雜性。鄉(xiāng)村振興需要全社會(huì)的共同努力，從政府到個(gè)人，每一個(gè)人都應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不久的將來，我們的鄉(xiāng)村將會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，成為繁榮富饒的地方。我期待著繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興的事業(yè)，為鄉(xiāng)村的未來貢獻(xiàn)一份力量。
（總計(jì)1200字）
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)村振興是當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長和農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步。作為鄉(xiāng)村振興的未來，小學(xué)生們也積極參與其中，親身體驗(yàn)農(nóng)村的希望與活力。在這個(gè)過程中，他們收獲了許多心得和體會(huì)，這對于他們個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都有著非常重要的意義。
首先，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)學(xué)會(huì)了與大自然和諧相處。在城市中，小學(xué)生們往往只能在水泥森林中生活，很少接觸到大自然。而在參與鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，他們習(xí)得了與土地、植物和動(dòng)物親密相處的技巧。他們在農(nóng)田里播種、澆水、除草，緊隨自然的節(jié)奏成長。他們親手見證了稻子從種子到豐收的全過程，學(xué)會(huì)了感恩大自然的恩賜。
其次，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和快樂。農(nóng)村的環(huán)境雖然簡樸，但那里的人們卻擁有著濃厚的家國情懷和淳樸的待人之道。小學(xué)生們在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中結(jié)交了一批鄉(xiāng)村朋友，他們一起勞動(dòng)、一起游戲，互幫互助，親如家人。在他們的交往中，鄉(xiāng)村的快樂與溫暖傳遞給了小學(xué)生們，讓他們體驗(yàn)到了人與人之間真摯的情感紐帶。
再次，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)接觸到了鄉(xiāng)村文化的瑰寶。鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地，是傳統(tǒng)工藝、民間習(xí)俗的寶庫。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了制作陶器、織布等傳統(tǒng)手工藝品，還參加了廟會(huì)、祭祖等傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)。通過親身經(jīng)歷，小學(xué)生們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認(rèn)識(shí)到中華民族文化的獨(dú)特魅力。這讓他們樹立了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，為中華民族文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
最后，通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)，小學(xué)生們了解到了農(nóng)村教育的艱辛和希望。鄉(xiāng)村教育一直是中國教育中的難題，教師資源匱乏、教育質(zhì)量不高是農(nóng)村教育的普遍問題。小學(xué)生們親自走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校，與農(nóng)村的學(xué)生們結(jié)成了深厚的友誼。他們目睹了農(nóng)村學(xué)生們奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，深深感受到了他們對知識(shí)的渴求和向往。小學(xué)生們決心將自己的所學(xué)所得與農(nóng)村學(xué)生們分享，幫助他們獲得更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)收獲了許多心得和體會(huì)。在與大自然和諧相處中，他們學(xué)會(huì)了感恩與保護(hù)環(huán)境；在鄉(xiāng)村的溫暖和快樂中，他們感受到了人與人之間真摯的情感紐帶；在接觸鄉(xiāng)村文化的瑰寶中，他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣和認(rèn)同；在了解農(nóng)村教育的艱辛和希望中，他們樹立了幫助農(nóng)村學(xué)生的決心和意愿。這些心得和體會(huì)對于小學(xué)生們的個(gè)人成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。鄉(xiāng)村振興不僅帶給鄉(xiāng)村希望，也教會(huì)了小學(xué)生們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?BR> 學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇七
在當(dāng)下鄉(xiāng)村振興的大背景下，醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的意義不可小覷。作為醫(yī)學(xué)生，我有幸有機(jī)會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的變化和挑戰(zhàn)。在這次經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了作為醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的重要性和價(jià)值，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件相對較差，醫(yī)療資源匱乏，許多患者面臨著看病難、看病貴等問題。作為醫(yī)學(xué)生，我們可以親身經(jīng)歷這些問題，嘗試解決這些問題。通過在鄉(xiāng)村的臨床實(shí)踐，我們可以更加深入地了解到鄉(xiāng)村醫(yī)生的壓力和責(zé)任，并且在接觸各種疾病的過程中，我們可以獲得更廣泛的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平。
其次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在城市的就醫(yī)環(huán)境相對便利，醫(yī)學(xué)生可以獲得比較優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件不盡如人意，患者的就醫(yī)需求無法得到滿足。作為醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該樹立起與鄉(xiāng)村人民齊心協(xié)力解決這些問題的責(zé)任感。只有深入鄉(xiāng)村，接觸鄉(xiāng)村人民，才能真正理解到他們的困境和需求，才能發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，對鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
再次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的機(jī)會(huì)。作為專業(yè)醫(yī)學(xué)生，我們接受了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)，具備豐富的醫(yī)療知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能對于改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療水平起著重要作用。通過在鄉(xiāng)村的實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的知識(shí)和技能投入到實(shí)踐中，改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我們還可以為鄉(xiāng)村提供健康宣教，提高鄉(xiāng)村居民的健康素養(yǎng)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
最后，鄉(xiāng)村振興也是醫(yī)學(xué)生提升自身綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在鄉(xiāng)村的實(shí)踐中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，包括醫(yī)療條件不佳、患者態(tài)度不理解等。在解決這些問題的過程中，我們需要具備創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來從事醫(yī)療工作起著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，鄉(xiāng)村振興還需要醫(yī)學(xué)生具備堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神，這也是我們在鄉(xiāng)村實(shí)踐中提升自己的機(jī)會(huì)。
醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興，帶來了深刻的觸動(dòng)和收獲。通過與鄉(xiāng)村人民的交流，我們更加珍惜醫(yī)學(xué)專業(yè)的價(jià)值，更加堅(jiān)定了投身鄉(xiāng)村振興的決心。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)學(xué)生能夠加入到鄉(xiāng)村振興的行列中，共同為農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出努力。讓我們攜手合作，為鄉(xiāng)村的醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇八
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學(xué)生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動(dòng)，也是第一次參加這種活動(dòng)，說實(shí)話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時(shí)間不長，一共去了五個(gè)地點(diǎn)。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進(jìn)去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風(fēng)味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實(shí)又可以欣賞風(fēng)景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設(shè)計(jì)很打動(dòng)我;終點(diǎn)站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識(shí)了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個(gè)，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責(zé)，作為青年大學(xué)生，更應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，學(xué)好知識(shí)，腳踏實(shí)地，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇九
(一)一張藍(lán)圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版為目標(biāo)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場運(yùn)作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機(jī)制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨(dú)具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時(shí)間基本需要，可能也是一項(xiàng)難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實(shí)際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個(gè)性特色，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設(shè)。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并且實(shí)現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時(shí)，從機(jī)關(guān)干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時(shí)限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實(shí)施。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面努力夯實(shí)藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學(xué)術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊(yùn)深厚的茶文化外，高低錯(cuò)落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設(shè)，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進(jìn)行無害化分類處理，村里大街小巷分類設(shè)置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號(hào)的垃圾袋，引導(dǎo)農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機(jī)肥料，不可堆肥垃圾收集后運(yùn)至垃圾處理場，實(shí)現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設(shè)施也較為特色，相對于我們實(shí)施的村落污水收集處理設(shè)施而言，環(huán)溪村污水處理設(shè)施主要特點(diǎn)是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設(shè)施，有效提高入戶收集率的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了村內(nèi)污水2級(jí)以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護(hù)和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊(yùn)，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚(yáng)光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價(jià)值觀。在荻浦村，當(dāng)?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運(yùn)行架構(gòu)，在村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立魯家兩山學(xué)院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務(wù)兩家有限公司，特別是“魯家兩山學(xué)院”承擔(dān)的“兩山理論”研學(xué)和理念輸出，固然是歷史機(jī)遇的造就，但在意識(shí)的先進(jìn)、機(jī)遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設(shè)和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時(shí)，只要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎(chǔ)上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團(tuán)全資、控股、參股工商企業(yè)達(dá)28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運(yùn)、酒店、黃金飾品加工的股份制集團(tuán)公司，至20xx年年底全集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達(dá)6.5萬元，從小學(xué)至大學(xué)村民實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，大米、食用油等無償供應(yīng)。二是日昌升集團(tuán)作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設(shè)美好生活為愿景，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項(xiàng)技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領(lǐng)先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺(tái)階是開采模式，真正實(shí)現(xiàn)了邊開采、邊恢復(fù)，采區(qū)見不到揚(yáng)塵、黃土，大型的污水處理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個(gè)以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識(shí)了。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)正在為大學(xué)生就業(yè)提供了新的機(jī)遇。越來越多的大學(xué)生選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，在鄉(xiāng)村中為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力著。本文將通過連貫的五段式，探討大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。鄉(xiāng)村既是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要場所，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村一方面需要大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，另一方面也為大學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
其次，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。相比城市中同等崗位的競爭，鄉(xiāng)村就業(yè)更加寬松和有利。在鄉(xiāng)村中，大學(xué)生可以利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技人員合作，引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)、模式和理念，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。鄉(xiāng)村的發(fā)展給大學(xué)生提供了更多的機(jī)遇，也為他們提供了更好的發(fā)展平臺(tái)。
第三，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠體驗(yàn)到獨(dú)特的人生感悟。相比城市的繁忙和喧囂，鄉(xiāng)村的寧靜和純樸給大學(xué)生提供了一種不同的生活方式和價(jià)值觀。在鄉(xiāng)村中，大學(xué)生可以自由呼吸清新的空氣，享受與自然的親近和融合，感受到大自然的奇妙和美麗，這些都是他們在城市中難以獲得的。
第四，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn)。鄉(xiāng)村的發(fā)展離不開年輕人的積極參與，大學(xué)生作為年輕一代的主力軍，在農(nóng)村中扮演著重要的角色。通過積極參與農(nóng)村事務(wù)，為農(nóng)民普及科學(xué)的種植養(yǎng)殖技術(shù)，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持，大學(xué)生的力量將為鄉(xiāng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活帶來積極的改變。
最后，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的體驗(yàn)也有不足之處。首先，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，生活和工作環(huán)境有待改善。其次，鄉(xiāng)村發(fā)展相對滯后，就業(yè)機(jī)會(huì)相對較少，挑戰(zhàn)和壓力較大。再次，鄉(xiāng)村就業(yè)的就業(yè)待遇相對城市就業(yè)較低。這些都需要大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中積極應(yīng)對和解決。
總之，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)是一個(gè)有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過程。鄉(xiāng)村就業(yè)的發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展機(jī)會(huì)、人生感悟和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)等方面給大學(xué)生帶來了廣闊的空間和機(jī)遇。然而，也要正視其中的不足，積極應(yīng)對并尋求解決辦法。大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅是對他們個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要步驟，通過大學(xué)生的努力，鄉(xiāng)村會(huì)變得更加美好。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村就業(yè)問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。作為未來的棟梁之才，大學(xué)生承載著鄉(xiāng)村振興的希望與責(zé)任。越來越多的大學(xué)生選擇到鄉(xiāng)村就業(yè)，親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活，用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。本文將分享一些大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會(huì)，從多個(gè)方面探討這一話題。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學(xué)生帶來了挑戰(zhàn)，但也帶來了機(jī)遇。大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)不乏起步難的問題，如缺乏就業(yè)機(jī)會(huì)、環(huán)境艱苦、與城市生活差異大等。然而，正因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)，大學(xué)生才能獲得更多的機(jī)遇。在鄉(xiāng)村，他們可以接觸到真實(shí)的農(nóng)村生活，增長見識(shí)，了解社會(huì)實(shí)際，同時(shí)也可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：價(jià)值與成長
鄉(xiāng)村就業(yè)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與成長的重要途徑。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學(xué)生可以將自己學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，解決實(shí)際問題。同時(shí)，鄉(xiāng)村就業(yè)也能夠讓大學(xué)生學(xué)習(xí)到一些在校園中無法學(xué)到的東西，比如創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以提升大學(xué)生的專業(yè)能力，也能增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
第四段：社會(huì)責(zé)任與使命感
在鄉(xiāng)村就業(yè)中，大學(xué)生承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任與使命感。鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而大學(xué)生是國家未來的希望。通過鄉(xiāng)村就業(yè)，大學(xué)生能夠增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力量。同時(shí)，他們也成為了新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)的參與者與推動(dòng)者，為鄉(xiāng)村的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學(xué)生帶來了挑戰(zhàn)，但也給他們帶來了機(jī)遇與成長。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學(xué)生將不僅實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還承擔(dān)起了社會(huì)責(zé)任與使命感。大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅改變了自己的命運(yùn)，更為鄉(xiāng)村振興增添了新的活力與希望。相信隨著大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的不斷推進(jìn)，我們的農(nóng)村將迎來更加美好的未來！
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十二
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：
我于9月3號(hào)來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個(gè)簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的.雪，感覺特別神奇，好美啊我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
學(xué)校對我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí)，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語班，一個(gè)是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，不僅在計(jì)算機(jī)方面，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng)，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)?；顒?dòng)，比如升國旗儀式，同時(shí)，通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識(shí)是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個(gè)班級(jí)30多個(gè)人，漢語及格才2個(gè)人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識(shí)也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。
國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計(jì)算機(jī)了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
總之，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十三
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個(gè)小組開始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十四
近年來，學(xué)生鄉(xiāng)村調(diào)研逐漸成為一項(xiàng)備受關(guān)注的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過實(shí)地考察、深入交流，讓學(xué)生深入了解農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面的狀況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。在此次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，我深感引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，對于拓寬視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)情操起到了積極的作用。
第一段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研在學(xué)生成長中的意義。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一門校外課程，為學(xué)生提供了一個(gè)多元化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)生的視野。鄉(xiāng)村生活雖然簡單樸素，但是卻蘊(yùn)藏著豐富的人文風(fēng)情和悠久的歷史文化。學(xué)生們通過與農(nóng)民交流，觀察當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，領(lǐng)略了農(nóng)村的美麗風(fēng)光，受到了深刻的震撼和啟發(fā)。這個(gè)過程不僅使學(xué)生更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕蜕罘绞?，同時(shí)也對學(xué)生的心靈起到了磨礪和洗禮的作用。
第二段，介紹了在鄉(xiāng)村調(diào)研中所接觸到的問題和困難。鄉(xiāng)村發(fā)展不僅面臨著人口外流、資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施滯后等問題，還有一些社會(huì)問題需要解決。在與鄉(xiāng)村同齡人交流中，我們了解到了他們面臨的生活困境和求學(xué)不易的問題。這些都讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的不公平和困境，也增強(qiáng)了我們幫助農(nóng)民發(fā)展、改善生活的信心和決心。
第三段，總結(jié)了鄉(xiāng)村調(diào)研的收獲和啟示。通過鄉(xiāng)村調(diào)研，學(xué)生不僅了解到了農(nóng)村的實(shí)際情況，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。鄉(xiāng)村調(diào)研的過程需要學(xué)生們主動(dòng)地去了解、思考和解決問題，從中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析能力和解決問題的能力。與鄉(xiāng)村人民的交流也提高了學(xué)生的溝通能力和合作精神。同時(shí)，鄉(xiāng)村調(diào)研還增強(qiáng)了學(xué)生的道德情操，讓他們更加關(guān)注農(nóng)民的生活和發(fā)展，激發(fā)了愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第四段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研工作中的不足和困難。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一項(xiàng)開放性的探索性活動(dòng)，存在著學(xué)生參與積極性不高、調(diào)研成果應(yīng)用不多等問題。這些問題在一定程度上制約了鄉(xiāng)村調(diào)研的效果。同時(shí)，由于鄉(xiāng)村的特殊性，學(xué)生在自然環(huán)境、交通等方面也面臨一些困難。部分同學(xué)對鄉(xiāng)村生活缺乏熟悉，對鄉(xiāng)村的厚重歷史和文化了解不多，這也限制了他們對鄉(xiāng)村的深入了解。
第五段，提出了對鄉(xiāng)村調(diào)研的建議。學(xué)校應(yīng)該更加重視鄉(xiāng)村調(diào)研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來，提供更加豐富的調(diào)研內(nèi)容和資源。同時(shí)，學(xué)生也要提高對鄉(xiāng)村調(diào)研的認(rèn)識(shí)，更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來。學(xué)校可以通過開展一些特色活動(dòng)，吸引學(xué)生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表調(diào)研成果，增加調(diào)研的實(shí)際效果。同時(shí)，學(xué)校和家長也要關(guān)注學(xué)生的鄉(xiāng)村調(diào)研活動(dòng)，給予必要的幫助和支持。
總之，在這次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，學(xué)生們從直接的實(shí)踐中得到了豐富的知識(shí)和感悟，提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村調(diào)研以其獨(dú)特的方式，讓學(xué)生們親身感受到了農(nóng)村的貧困和不易，培養(yǎng)了他們關(guān)愛他人的情懷和社會(huì)責(zé)任感。希望鄉(xiāng)村調(diào)研這個(gè)教育活動(dòng)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，為我國的農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生旅行社是一個(gè)為大學(xué)生提供旅游服務(wù)的機(jī)構(gòu)，通過組織各類旅游活動(dòng)，為大學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的校外學(xué)習(xí)和社交交流的機(jī)會(huì)。作為一名參與過大學(xué)生旅行社活動(dòng)的學(xué)生，我深感這個(gè)經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生旅行社的心得體會(huì)。
第二段：拓寬視野，增長見聞
加入大學(xué)生旅行社，我有機(jī)會(huì)參觀了許多不同的地方，見識(shí)了不同的風(fēng)土人情。在旅行中，我親身體驗(yàn)到了大自然的壯麗景色，感受到了不同地域的文化魅力。與此同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的伙伴，通過彼此間的交流和合作，我開闊了眼界，拓寬了視野。這些經(jīng)歷使我更加懂得了尊重不同文化和價(jià)值觀的重要性，也讓我更加自信和開放。在大學(xué)生旅行社的活動(dòng)中，我意識(shí)到，世界是如此廣闊，而個(gè)人的價(jià)值觀始終是局限于自己經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的。
第三段：鍛煉能力，培養(yǎng)自信
大學(xué)生旅行社的活動(dòng)，不僅僅是參觀旅游景點(diǎn)，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的綜合能力鍛煉平臺(tái)。作為組織者和參與者，我們需要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括路線規(guī)劃、餐飲住宿、安全防范等方面。在旅行過程中，我們需要解決各種各樣的問題和突發(fā)情況，鍛煉了我們的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，作為一名活動(dòng)策劃者和領(lǐng)隊(duì)，我也得到了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。通過組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，還培養(yǎng)了自信和自立的能力。
第四段：增進(jìn)友誼，拓展人脈
大學(xué)生旅行社為我們提供了一個(gè)廣泛交友的平臺(tái)。在旅行中，我們結(jié)交了許多志同道合的朋友，分享了美好的時(shí)光。我們在一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立了深厚的友誼。通過與不同學(xué)校、不同專業(yè)的伙伴合作，我們拓展了自己的人脈資源，為將來的學(xué)習(xí)和工作提供了有力支持。在大學(xué)生旅行社中，我們不僅是旅伴，更是互幫互助、共同成長的伙伴。
第五段：總結(jié)與感悟
回顧大學(xué)生旅行社的經(jīng)歷，我深感這是一段難忘的經(jīng)歷，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參與旅行社活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待世界，更加理解了人與人之間的聯(lián)系和相互依賴。旅行社的活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，也為我未來的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。最重要的是，這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定，我相信只要努力不懈，就能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生旅行社的成員，我將銘記這次難忘的經(jīng)歷，并用之為自己的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)生旅行社的經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅拓寬了視野，鍛煉了能力，還增進(jìn)了友誼和人脈。我相信，通過參加這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的大學(xué)生在求學(xué)生涯中得到全面而豐富的成長和鍛煉，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生旅行社不僅是提供旅游服務(wù)的機(jī)構(gòu)，更是為青年學(xué)子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂和成長的平臺(tái)，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與其中，開拓自己的眼界，鍛煉自己的能力，與志同道合的伙伴共同創(chuàng)造美好的記憶。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十六
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，2012年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長說，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課。回到家里，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的'學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇一
初秋清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時(shí)，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇?fù)?，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達(dá)到6萬多元。
橋上村地處壺關(guān)太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關(guān)縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務(wù)工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識(shí)”。
現(xiàn)如今，伴隨著當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠(yuǎn)近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評(píng)為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風(fēng)景變出好“錢景”。如何“變”是門學(xué)問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動(dòng)休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇二
鄉(xiāng)村振興是近年來中國不斷探索推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。作為鄉(xiāng)村振興計(jì)劃中的一份子，小學(xué)生們也積極參與其中，體會(huì)到了其中的樂趣和意義。
首先，鄉(xiāng)村振興讓我們學(xué)到了許多實(shí)際的知識(shí)和技能，開拓了我們的眼界。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)農(nóng)耕、種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程。我們了解到種植作物的周期、豐收的時(shí)機(jī)，也學(xué)習(xí)了如何合理利用農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)藥和化肥，保護(hù)環(huán)境和農(nóng)田。通過親身實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并非簡單的勞動(dòng)，而是需要科學(xué)知識(shí)和技能的結(jié)合。這些知識(shí)和技能不僅幫助我們更好地理解農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和科學(xué)精神。
其次，鄉(xiāng)村振興讓我們懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗。在城市生活的小學(xué)生們往往對農(nóng)村的生活認(rèn)識(shí)不多。通過參與鄉(xiāng)村振興活動(dòng)，我們親眼目睹了農(nóng)田的美麗和農(nóng)民辛勤勞作的身影。我們看到了農(nóng)村的自然風(fēng)光、氣候變化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)會(huì)了珍惜土地資源和保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，我們也感受到了農(nóng)村文化的獨(dú)特魅力，品味了農(nóng)家樂的鄉(xiāng)土美食和民間藝術(shù)的博大精深。這讓我們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，更加懂得傳承和發(fā)展農(nóng)村文化的重要性。
再次，鄉(xiāng)村振興讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)的意義。在鄉(xiāng)村振興的活動(dòng)中，小學(xué)生們常常需要分工合作，共同解決問題。我們學(xué)會(huì)了聽取他人的意見和建議，尊重每個(gè)人的特長和貢獻(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，體會(huì)到了集體的力量和樂趣。此外，鄉(xiāng)村振興也讓小學(xué)生們明白了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。我們通過組織課后輔導(dǎo)、為老人掃雪、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)，傳遞了關(guān)愛和溫暖，體驗(yàn)到了為他人付出的喜悅和成就感。
最后，鄉(xiāng)村振興讓我們明確了教育的重要性。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們與農(nóng)民的交流和互動(dòng)增進(jìn)了我們對教育的認(rèn)識(shí)。我們看到了許多農(nóng)民望子成龍、愿意為子女提供更好的教育機(jī)會(huì)。這讓我們明白了教育對一個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性，也了解到了教育在鄉(xiāng)村振興中的突出地位。因此，我們更加努力學(xué)習(xí)，爭取通過自身知識(shí)和能力的提高，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，鄉(xiāng)村振興對小學(xué)生們來說既是一次實(shí)踐，也是一次成長的過程。在鄉(xiāng)村振興的活動(dòng)中，我們學(xué)到了實(shí)際的知識(shí)和技能，增長了見識(shí)，懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)的意義，明確了教育的重要性。通過這個(gè)過程，我們更加認(rèn)識(shí)到自己是鄉(xiāng)村振興的一份子，也更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的信心和決心。我們相信，在眾多小學(xué)生們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必定會(huì)取得更加輝煌的成就。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇三
近年來，中國政府大力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，醫(yī)學(xué)生也積極參與到鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中。作為未來的醫(yī)生，鄉(xiāng)村振興是我們義不容辭的責(zé)任和使命。我有幸參與了半年的鄉(xiāng)村振興工作，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村振興需關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才引進(jìn)。作為醫(yī)學(xué)生，我了解到基礎(chǔ)設(shè)施對于鄉(xiāng)村振興的重要性。在我所在的村子里，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備陳舊，無法滿足患者的需求。因此，我提出了為村里的醫(yī)院引進(jìn)一些先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備的建議，并聯(lián)絡(luò)了相關(guān)的供應(yīng)商。此次經(jīng)歷讓我明白，只有改善基礎(chǔ)設(shè)施，才能吸引更多的人才前往鄉(xiāng)村，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
其次，鄉(xiāng)村振興需要順應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。在我所在的鄉(xiāng)村，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)一直是村民們的主要治療方式。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，許多人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知逐漸降低。在我的建議下，我和其他同學(xué)組織了一場傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)講座，通過講解傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的原理和效果來提高人們對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知度。通過這次活動(dòng)，不僅加深了村民對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的了解，也保護(hù)了當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。
再次，鄉(xiāng)村振興需要健全的醫(yī)療保障體系。在我所在的鄉(xiāng)村，醫(yī)療保障體系十分薄弱，許多村民因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無法及時(shí)就醫(yī)。我意識(shí)到，僅僅提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是我提出了建立醫(yī)療救助基金的建議，并親自投入一部分資金。通過這樣的方式，不僅能夠幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的患者，也能夠讓鄉(xiāng)村的醫(yī)療保障體系更加健全。
最后，鄉(xiāng)村振興需要提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力。作為醫(yī)學(xué)生，我們要不斷提高自己的醫(yī)療水平，為鄉(xiāng)村人民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在我所在的鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)很多患者因?yàn)榱?xí)慣了自己用藥而不愿意到醫(yī)院就診。為了解決這個(gè)問題，我和其他同學(xué)定期組織一些健康講座，提高居民對健康的認(rèn)識(shí)和科學(xué)用藥的重要性。通過這些活動(dòng)，不僅提高了患者的健康意識(shí)，也讓他們更加信任和依賴我們。
通過參與鄉(xiāng)村振興工作，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和幫助，也需要我們醫(yī)學(xué)生的積極參與和努力。只有通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才引進(jìn)、順應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕⒔∪t(yī)療保障體系以及提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力，才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。我相信，在不久的將來，鄉(xiāng)村振興一定會(huì)取得更大的成就，讓廣大農(nóng)民享受到更好的醫(yī)療服務(wù)，為構(gòu)建美麗中國做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇四
學(xué)生旅行是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)刻，這不僅是一種放松和忘卻學(xué)習(xí)壓力的機(jī)會(huì)，還是一次人生難得的經(jīng)歷。每個(gè)人對這次旅行都充滿期待和興奮。在這次旅行中，我獲得了很多體驗(yàn)和經(jīng)歷，讓我深深地意識(shí)到了旅行的重要性。在下面幾段中，我將分享自己的旅行心得和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)新的文化
在旅行中，我第一次感受到了不同的文化、不同的習(xí)俗和不同的風(fēng)景。我們?nèi)チ艘恍v史文化名城，深入了解了這些城市的歷史文化以及有趣的故事。我們?nèi)チ艘恍┯忻牟┪镳^和藝術(shù)館，了解到了名畫和文化遺產(chǎn)的背后。此外，我們還學(xué)習(xí)了許多國際禮儀和文化知識(shí)。這些都很值得體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并為我打開了視野。
第三段：鍛煉自己的勇氣
旅行需要有勇氣，這并不僅僅是指嘗試去攀登一個(gè)高峰或潛入一個(gè)深洞。在旅行中，我們需要勇氣去面對未知的場景、溝通不同的文化和結(jié)交新的朋友。這種勇氣在旅行中體現(xiàn)得淋漓盡致，它不僅可以增加我們的自信心，在旅行后也可以對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：創(chuàng)造美好回憶
旅行中的美好回憶將是我們一生中最珍貴的財(cái)富之一。我們可以在旅行中拍下許多照片、記錄許多感受、品嘗各種不同的食物和結(jié)交許多不同的朋友。這些都是我們將來可以分享、回味和珍藏的快樂回憶。這些回憶不僅有助于我們保持樂觀和開朗，也可以幫助我們建立更好的社交網(wǎng)絡(luò)。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)生旅行是一個(gè)充滿意義和體驗(yàn)的難忘旅程。不僅增加我們的獨(dú)立和自信，還促進(jìn)了我們的社交和文化知識(shí)。此外，旅行也可以讓我們創(chuàng)造美好的回憶，幫助我們保持樂觀和開朗的態(tài)度。我相信，這次旅行的體驗(yàn)將會(huì)伴隨著我一生，并成為我永遠(yuǎn)難以忘懷的經(jīng)歷。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
鄉(xiāng)村振興，作為當(dāng)前中國的重要任務(wù)之一，吸引了全社會(huì)的關(guān)注。作為鄉(xiāng)村的未來，小學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中也有著自己的心得體會(huì)。在這里，我將分享我對鄉(xiāng)村振興的一些體會(huì)與思考。
第二段：了解問題（250字）
為了更好地了解鄉(xiāng)村振興的問題和挑戰(zhàn)，我與同學(xué)們參觀了我們所在的鄉(xiāng)村。我們看到了老舊的房屋、不足的教育資源以及缺乏可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。我們精心設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，采訪了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和教師，了解他們對鄉(xiāng)村振興的期望和需求。通過這些調(diào)查，我們深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。
第三段：積極參與（300字）
鼓舞著與同學(xué)一起，我們決定積極參與鄉(xiāng)村振興。我們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)?；I集了一批圖書和學(xué)習(xí)用品，幫助改善教學(xué)條件。我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民合作，種植有機(jī)蔬菜和水果，幫助他們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們還組織了一次農(nóng)村青年志愿者活動(dòng)，清理了鄉(xiāng)村中的垃圾并傳播環(huán)保意識(shí)。通過積極的參與，我們親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和變化。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題（300字）
在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，鄉(xiāng)村教育資源的不足導(dǎo)致了教育質(zhì)量的差異，我們爭取更多的資源來改善教育條件。其次，農(nóng)民的技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)支持不足，我們與外來專家合作，為農(nóng)民提供相關(guān)的培訓(xùn)和支持。最后，鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)的缺乏成為一個(gè)障礙，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了環(huán)保教育與宣傳，希望能夠改變當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)歷，我深深地感受到了鄉(xiāng)村振興的重要性和復(fù)雜性。鄉(xiāng)村振興需要全社會(huì)的共同努力，從政府到個(gè)人，每一個(gè)人都應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不久的將來，我們的鄉(xiāng)村將會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，成為繁榮富饒的地方。我期待著繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興的事業(yè)，為鄉(xiāng)村的未來貢獻(xiàn)一份力量。
（總計(jì)1200字）
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇六
鄉(xiāng)村振興是當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長和農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步。作為鄉(xiāng)村振興的未來，小學(xué)生們也積極參與其中，親身體驗(yàn)農(nóng)村的希望與活力。在這個(gè)過程中，他們收獲了許多心得和體會(huì)，這對于他們個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都有著非常重要的意義。
首先，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)學(xué)會(huì)了與大自然和諧相處。在城市中，小學(xué)生們往往只能在水泥森林中生活，很少接觸到大自然。而在參與鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，他們習(xí)得了與土地、植物和動(dòng)物親密相處的技巧。他們在農(nóng)田里播種、澆水、除草，緊隨自然的節(jié)奏成長。他們親手見證了稻子從種子到豐收的全過程，學(xué)會(huì)了感恩大自然的恩賜。
其次，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和快樂。農(nóng)村的環(huán)境雖然簡樸，但那里的人們卻擁有著濃厚的家國情懷和淳樸的待人之道。小學(xué)生們在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中結(jié)交了一批鄉(xiāng)村朋友，他們一起勞動(dòng)、一起游戲，互幫互助，親如家人。在他們的交往中，鄉(xiāng)村的快樂與溫暖傳遞給了小學(xué)生們，讓他們體驗(yàn)到了人與人之間真摯的情感紐帶。
再次，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)接觸到了鄉(xiāng)村文化的瑰寶。鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地，是傳統(tǒng)工藝、民間習(xí)俗的寶庫。在鄉(xiāng)村振興活動(dòng)中，小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了制作陶器、織布等傳統(tǒng)手工藝品，還參加了廟會(huì)、祭祖等傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)。通過親身經(jīng)歷，小學(xué)生們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認(rèn)識(shí)到中華民族文化的獨(dú)特魅力。這讓他們樹立了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，為中華民族文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
最后，通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)，小學(xué)生們了解到了農(nóng)村教育的艱辛和希望。鄉(xiāng)村教育一直是中國教育中的難題，教師資源匱乏、教育質(zhì)量不高是農(nóng)村教育的普遍問題。小學(xué)生們親自走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校，與農(nóng)村的學(xué)生們結(jié)成了深厚的友誼。他們目睹了農(nóng)村學(xué)生們奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，深深感受到了他們對知識(shí)的渴求和向往。小學(xué)生們決心將自己的所學(xué)所得與農(nóng)村學(xué)生們分享，幫助他們獲得更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，小學(xué)生們通過鄉(xiāng)村振興活動(dòng)收獲了許多心得和體會(huì)。在與大自然和諧相處中，他們學(xué)會(huì)了感恩與保護(hù)環(huán)境；在鄉(xiāng)村的溫暖和快樂中，他們感受到了人與人之間真摯的情感紐帶；在接觸鄉(xiāng)村文化的瑰寶中，他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣和認(rèn)同；在了解農(nóng)村教育的艱辛和希望中，他們樹立了幫助農(nóng)村學(xué)生的決心和意愿。這些心得和體會(huì)對于小學(xué)生們的個(gè)人成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。鄉(xiāng)村振興不僅帶給鄉(xiāng)村希望，也教會(huì)了小學(xué)生們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?BR> 學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇七
在當(dāng)下鄉(xiāng)村振興的大背景下，醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的意義不可小覷。作為醫(yī)學(xué)生，我有幸有機(jī)會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的變化和挑戰(zhàn)。在這次經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了作為醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的重要性和價(jià)值，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件相對較差，醫(yī)療資源匱乏，許多患者面臨著看病難、看病貴等問題。作為醫(yī)學(xué)生，我們可以親身經(jīng)歷這些問題，嘗試解決這些問題。通過在鄉(xiāng)村的臨床實(shí)踐，我們可以更加深入地了解到鄉(xiāng)村醫(yī)生的壓力和責(zé)任，并且在接觸各種疾病的過程中，我們可以獲得更廣泛的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平。
其次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在城市的就醫(yī)環(huán)境相對便利，醫(yī)學(xué)生可以獲得比較優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件不盡如人意，患者的就醫(yī)需求無法得到滿足。作為醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該樹立起與鄉(xiāng)村人民齊心協(xié)力解決這些問題的責(zé)任感。只有深入鄉(xiāng)村，接觸鄉(xiāng)村人民，才能真正理解到他們的困境和需求，才能發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，對鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
再次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的機(jī)會(huì)。作為專業(yè)醫(yī)學(xué)生，我們接受了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)，具備豐富的醫(yī)療知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能對于改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療水平起著重要作用。通過在鄉(xiāng)村的實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的知識(shí)和技能投入到實(shí)踐中，改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我們還可以為鄉(xiāng)村提供健康宣教，提高鄉(xiāng)村居民的健康素養(yǎng)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
最后，鄉(xiāng)村振興也是醫(yī)學(xué)生提升自身綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在鄉(xiāng)村的實(shí)踐中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，包括醫(yī)療條件不佳、患者態(tài)度不理解等。在解決這些問題的過程中，我們需要具備創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來從事醫(yī)療工作起著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，鄉(xiāng)村振興還需要醫(yī)學(xué)生具備堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神，這也是我們在鄉(xiāng)村實(shí)踐中提升自己的機(jī)會(huì)。
醫(yī)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興，帶來了深刻的觸動(dòng)和收獲。通過與鄉(xiāng)村人民的交流，我們更加珍惜醫(yī)學(xué)專業(yè)的價(jià)值，更加堅(jiān)定了投身鄉(xiāng)村振興的決心。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)學(xué)生能夠加入到鄉(xiāng)村振興的行列中，共同為農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出努力。讓我們攜手合作，為鄉(xiāng)村的醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇八
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學(xué)生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動(dòng)，也是第一次參加這種活動(dòng)，說實(shí)話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時(shí)間不長，一共去了五個(gè)地點(diǎn)。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進(jìn)去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風(fēng)味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實(shí)又可以欣賞風(fēng)景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設(shè)計(jì)很打動(dòng)我;終點(diǎn)站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識(shí)了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個(gè)，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責(zé)，作為青年大學(xué)生，更應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，學(xué)好知識(shí)，腳踏實(shí)地，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇九
(一)一張藍(lán)圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級(jí)版為目標(biāo)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場運(yùn)作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機(jī)制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨(dú)具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時(shí)間基本需要，可能也是一項(xiàng)難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實(shí)際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個(gè)性特色，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設(shè)。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并且實(shí)現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時(shí)，從機(jī)關(guān)干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時(shí)限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實(shí)施。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面努力夯實(shí)藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學(xué)術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊(yùn)深厚的茶文化外，高低錯(cuò)落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設(shè)，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進(jìn)行無害化分類處理，村里大街小巷分類設(shè)置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號(hào)的垃圾袋，引導(dǎo)農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機(jī)肥料，不可堆肥垃圾收集后運(yùn)至垃圾處理場，實(shí)現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設(shè)施也較為特色，相對于我們實(shí)施的村落污水收集處理設(shè)施而言，環(huán)溪村污水處理設(shè)施主要特點(diǎn)是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設(shè)施，有效提高入戶收集率的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了村內(nèi)污水2級(jí)以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護(hù)和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊(yùn)，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚(yáng)光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價(jià)值觀。在荻浦村，當(dāng)?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運(yùn)行架構(gòu)，在村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立魯家兩山學(xué)院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務(wù)兩家有限公司，特別是“魯家兩山學(xué)院”承擔(dān)的“兩山理論”研學(xué)和理念輸出，固然是歷史機(jī)遇的造就，但在意識(shí)的先進(jìn)、機(jī)遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設(shè)和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時(shí)，只要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎(chǔ)上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團(tuán)全資、控股、參股工商企業(yè)達(dá)28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運(yùn)、酒店、黃金飾品加工的股份制集團(tuán)公司，至20xx年年底全集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達(dá)6.5萬元，從小學(xué)至大學(xué)村民實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，大米、食用油等無償供應(yīng)。二是日昌升集團(tuán)作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設(shè)美好生活為愿景，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項(xiàng)技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領(lǐng)先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺(tái)階是開采模式，真正實(shí)現(xiàn)了邊開采、邊恢復(fù)，采區(qū)見不到揚(yáng)塵、黃土，大型的污水處理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個(gè)以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識(shí)了。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)正在為大學(xué)生就業(yè)提供了新的機(jī)遇。越來越多的大學(xué)生選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，在鄉(xiāng)村中為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力著。本文將通過連貫的五段式，探討大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。鄉(xiāng)村既是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要場所，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村一方面需要大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，另一方面也為大學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
其次，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。相比城市中同等崗位的競爭，鄉(xiāng)村就業(yè)更加寬松和有利。在鄉(xiāng)村中，大學(xué)生可以利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)技人員合作，引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)、模式和理念，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。鄉(xiāng)村的發(fā)展給大學(xué)生提供了更多的機(jī)遇，也為他們提供了更好的發(fā)展平臺(tái)。
第三，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠體驗(yàn)到獨(dú)特的人生感悟。相比城市的繁忙和喧囂，鄉(xiāng)村的寧靜和純樸給大學(xué)生提供了一種不同的生活方式和價(jià)值觀。在鄉(xiāng)村中，大學(xué)生可以自由呼吸清新的空氣，享受與自然的親近和融合，感受到大自然的奇妙和美麗，這些都是他們在城市中難以獲得的。
第四，大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn)。鄉(xiāng)村的發(fā)展離不開年輕人的積極參與，大學(xué)生作為年輕一代的主力軍，在農(nóng)村中扮演著重要的角色。通過積極參與農(nóng)村事務(wù)，為農(nóng)民普及科學(xué)的種植養(yǎng)殖技術(shù)，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持，大學(xué)生的力量將為鄉(xiāng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活帶來積極的改變。
最后，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的體驗(yàn)也有不足之處。首先，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，生活和工作環(huán)境有待改善。其次，鄉(xiāng)村發(fā)展相對滯后，就業(yè)機(jī)會(huì)相對較少，挑戰(zhàn)和壓力較大。再次，鄉(xiāng)村就業(yè)的就業(yè)待遇相對城市就業(yè)較低。這些都需要大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)中積極應(yīng)對和解決。
總之，大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)是一個(gè)有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過程。鄉(xiāng)村就業(yè)的發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展機(jī)會(huì)、人生感悟和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)等方面給大學(xué)生帶來了廣闊的空間和機(jī)遇。然而，也要正視其中的不足，積極應(yīng)對并尋求解決辦法。大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅是對他們個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要步驟，通過大學(xué)生的努力，鄉(xiāng)村會(huì)變得更加美好。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村就業(yè)問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。作為未來的棟梁之才，大學(xué)生承載著鄉(xiāng)村振興的希望與責(zé)任。越來越多的大學(xué)生選擇到鄉(xiāng)村就業(yè)，親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活，用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。本文將分享一些大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會(huì)，從多個(gè)方面探討這一話題。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學(xué)生帶來了挑戰(zhàn)，但也帶來了機(jī)遇。大學(xué)生在鄉(xiāng)村就業(yè)不乏起步難的問題，如缺乏就業(yè)機(jī)會(huì)、環(huán)境艱苦、與城市生活差異大等。然而，正因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)，大學(xué)生才能獲得更多的機(jī)遇。在鄉(xiāng)村，他們可以接觸到真實(shí)的農(nóng)村生活，增長見識(shí)，了解社會(huì)實(shí)際，同時(shí)也可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：價(jià)值與成長
鄉(xiāng)村就業(yè)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與成長的重要途徑。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學(xué)生可以將自己學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，解決實(shí)際問題。同時(shí)，鄉(xiāng)村就業(yè)也能夠讓大學(xué)生學(xué)習(xí)到一些在校園中無法學(xué)到的東西，比如創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以提升大學(xué)生的專業(yè)能力，也能增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
第四段：社會(huì)責(zé)任與使命感
在鄉(xiāng)村就業(yè)中，大學(xué)生承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任與使命感。鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而大學(xué)生是國家未來的希望。通過鄉(xiāng)村就業(yè)，大學(xué)生能夠增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力量。同時(shí)，他們也成為了新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)的參與者與推動(dòng)者，為鄉(xiāng)村的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學(xué)生帶來了挑戰(zhàn)，但也給他們帶來了機(jī)遇與成長。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學(xué)生將不僅實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還承擔(dān)起了社會(huì)責(zé)任與使命感。大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅改變了自己的命運(yùn)，更為鄉(xiāng)村振興增添了新的活力與希望。相信隨著大學(xué)生鄉(xiāng)村就業(yè)的不斷推進(jìn)，我們的農(nóng)村將迎來更加美好的未來！
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十二
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：
我于9月3號(hào)來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個(gè)簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的.雪，感覺特別神奇，好美啊我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個(gè)小時(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
學(xué)校對我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí)，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)一個(gè)是維語班，一個(gè)是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，不僅在計(jì)算機(jī)方面，還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng)，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)?；顒?dòng)，比如升國旗儀式，同時(shí)，通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中，我雖然是一名實(shí)習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
因?yàn)槲业降膶W(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識(shí)是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個(gè)班級(jí)30多個(gè)人，漢語及格才2個(gè)人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識(shí)也都能吸收，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在，有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。
國家重視教育，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計(jì)算機(jī)了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。
總之，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動(dòng)中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十三
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個(gè)小組開始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十四
近年來，學(xué)生鄉(xiāng)村調(diào)研逐漸成為一項(xiàng)備受關(guān)注的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過實(shí)地考察、深入交流，讓學(xué)生深入了解農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面的狀況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。在此次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，我深感引導(dǎo)學(xué)生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，對于拓寬視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)情操起到了積極的作用。
第一段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研在學(xué)生成長中的意義。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一門校外課程，為學(xué)生提供了一個(gè)多元化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了學(xué)生的視野。鄉(xiāng)村生活雖然簡單樸素，但是卻蘊(yùn)藏著豐富的人文風(fēng)情和悠久的歷史文化。學(xué)生們通過與農(nóng)民交流，觀察當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，領(lǐng)略了農(nóng)村的美麗風(fēng)光，受到了深刻的震撼和啟發(fā)。這個(gè)過程不僅使學(xué)生更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕蜕罘绞?，同時(shí)也對學(xué)生的心靈起到了磨礪和洗禮的作用。
第二段，介紹了在鄉(xiāng)村調(diào)研中所接觸到的問題和困難。鄉(xiāng)村發(fā)展不僅面臨著人口外流、資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施滯后等問題，還有一些社會(huì)問題需要解決。在與鄉(xiāng)村同齡人交流中，我們了解到了他們面臨的生活困境和求學(xué)不易的問題。這些都讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的不公平和困境，也增強(qiáng)了我們幫助農(nóng)民發(fā)展、改善生活的信心和決心。
第三段，總結(jié)了鄉(xiāng)村調(diào)研的收獲和啟示。通過鄉(xiāng)村調(diào)研，學(xué)生不僅了解到了農(nóng)村的實(shí)際情況，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。鄉(xiāng)村調(diào)研的過程需要學(xué)生們主動(dòng)地去了解、思考和解決問題，從中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析能力和解決問題的能力。與鄉(xiāng)村人民的交流也提高了學(xué)生的溝通能力和合作精神。同時(shí)，鄉(xiāng)村調(diào)研還增強(qiáng)了學(xué)生的道德情操，讓他們更加關(guān)注農(nóng)民的生活和發(fā)展，激發(fā)了愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第四段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研工作中的不足和困難。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一項(xiàng)開放性的探索性活動(dòng)，存在著學(xué)生參與積極性不高、調(diào)研成果應(yīng)用不多等問題。這些問題在一定程度上制約了鄉(xiāng)村調(diào)研的效果。同時(shí)，由于鄉(xiāng)村的特殊性，學(xué)生在自然環(huán)境、交通等方面也面臨一些困難。部分同學(xué)對鄉(xiāng)村生活缺乏熟悉，對鄉(xiāng)村的厚重歷史和文化了解不多，這也限制了他們對鄉(xiāng)村的深入了解。
第五段，提出了對鄉(xiāng)村調(diào)研的建議。學(xué)校應(yīng)該更加重視鄉(xiāng)村調(diào)研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來，提供更加豐富的調(diào)研內(nèi)容和資源。同時(shí)，學(xué)生也要提高對鄉(xiāng)村調(diào)研的認(rèn)識(shí)，更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來。學(xué)校可以通過開展一些特色活動(dòng)，吸引學(xué)生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表調(diào)研成果，增加調(diào)研的實(shí)際效果。同時(shí)，學(xué)校和家長也要關(guān)注學(xué)生的鄉(xiāng)村調(diào)研活動(dòng)，給予必要的幫助和支持。
總之，在這次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，學(xué)生們從直接的實(shí)踐中得到了豐富的知識(shí)和感悟，提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村調(diào)研以其獨(dú)特的方式，讓學(xué)生們親身感受到了農(nóng)村的貧困和不易，培養(yǎng)了他們關(guān)愛他人的情懷和社會(huì)責(zé)任感。希望鄉(xiāng)村調(diào)研這個(gè)教育活動(dòng)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，為我國的農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生旅行社是一個(gè)為大學(xué)生提供旅游服務(wù)的機(jī)構(gòu)，通過組織各類旅游活動(dòng)，為大學(xué)生們提供了一個(gè)豐富多彩的校外學(xué)習(xí)和社交交流的機(jī)會(huì)。作為一名參與過大學(xué)生旅行社活動(dòng)的學(xué)生，我深感這個(gè)經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生旅行社的心得體會(huì)。
第二段：拓寬視野，增長見聞
加入大學(xué)生旅行社，我有機(jī)會(huì)參觀了許多不同的地方，見識(shí)了不同的風(fēng)土人情。在旅行中，我親身體驗(yàn)到了大自然的壯麗景色，感受到了不同地域的文化魅力。與此同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的伙伴，通過彼此間的交流和合作，我開闊了眼界，拓寬了視野。這些經(jīng)歷使我更加懂得了尊重不同文化和價(jià)值觀的重要性，也讓我更加自信和開放。在大學(xué)生旅行社的活動(dòng)中，我意識(shí)到，世界是如此廣闊，而個(gè)人的價(jià)值觀始終是局限于自己經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的。
第三段：鍛煉能力，培養(yǎng)自信
大學(xué)生旅行社的活動(dòng)，不僅僅是參觀旅游景點(diǎn)，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的綜合能力鍛煉平臺(tái)。作為組織者和參與者，我們需要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括路線規(guī)劃、餐飲住宿、安全防范等方面。在旅行過程中，我們需要解決各種各樣的問題和突發(fā)情況，鍛煉了我們的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，作為一名活動(dòng)策劃者和領(lǐng)隊(duì)，我也得到了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。通過組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，還培養(yǎng)了自信和自立的能力。
第四段：增進(jìn)友誼，拓展人脈
大學(xué)生旅行社為我們提供了一個(gè)廣泛交友的平臺(tái)。在旅行中，我們結(jié)交了許多志同道合的朋友，分享了美好的時(shí)光。我們在一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立了深厚的友誼。通過與不同學(xué)校、不同專業(yè)的伙伴合作，我們拓展了自己的人脈資源，為將來的學(xué)習(xí)和工作提供了有力支持。在大學(xué)生旅行社中，我們不僅是旅伴，更是互幫互助、共同成長的伙伴。
第五段：總結(jié)與感悟
回顧大學(xué)生旅行社的經(jīng)歷，我深感這是一段難忘的經(jīng)歷，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參與旅行社活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待世界，更加理解了人與人之間的聯(lián)系和相互依賴。旅行社的活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，也為我未來的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。最重要的是，這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定，我相信只要努力不懈，就能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生旅行社的成員，我將銘記這次難忘的經(jīng)歷，并用之為自己的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)生旅行社的經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅拓寬了視野，鍛煉了能力，還增進(jìn)了友誼和人脈。我相信，通過參加這樣的活動(dòng)，能夠讓更多的大學(xué)生在求學(xué)生涯中得到全面而豐富的成長和鍛煉，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生旅行社不僅是提供旅游服務(wù)的機(jī)構(gòu)，更是為青年學(xué)子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂和成長的平臺(tái)，我鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與其中，開拓自己的眼界，鍛煉自己的能力，與志同道合的伙伴共同創(chuàng)造美好的記憶。
學(xué)生鄉(xiāng)村旅行心得體會(huì)篇十六
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，2012年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長說，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課。回到家里，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的'學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!