感悟是一種沉淀，是一種積累，不是一時的沖動和感觸。怎樣發(fā)掘感悟的資源，讓自己更加有深度和靈感？感悟是生活中的一面鏡子，以下是小編為大家收集的一些感悟范文，希望能夠給你帶來一些共鳴。
研究生感悟心得篇一
研究生課堂是一個探究知識、積累經(jīng)驗、提高能力的平臺。在短短一年的研究生學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了許多上課、自習(xí)、實驗、綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)。在這里，我深刻感受到了研究生課堂給我們帶來的收獲。
一、 研究生課堂標(biāo)志著我們的成長
研究生課堂的知識深度和廣度要比本科課程更為深刻和全面，使我們通過深入的學(xué)習(xí)，更為全面地認(rèn)識到自己的不足和提高方向。例如，數(shù)學(xué)的矩陣，一般研究生不都能靈活運用，只有當(dāng)我們學(xué)透了研究生課堂上的矩陣成型等知識點，才能把握實際問題而避免遺漏。通過對這些知識點的深入學(xué)習(xí)和掌握，我們的專業(yè)素養(yǎng)將大大提高，為未來的科研和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、 研究生課堂促進(jìn)了交流和互動
無論是授課時的問答交流，還是同學(xué)之間的互動討論，都會讓我們有更多機(jī)會表達(dá)自己，也可以更好地從他人身上學(xué)習(xí)。通過討論、交流，我們可以更深入地了解問題本質(zhì)，進(jìn)一步掌握知識，得以拓寬思路，開闊視野，獲得新的啟示。
三、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能
研究生課堂不僅要求我們學(xué)會自我學(xué)習(xí)能力，同時也要求我們在團(tuán)隊合作中大顯身手。例如，在綜合實訓(xùn)中，研究生們要組建小組協(xié)作完成一個項目設(shè)計，需要有較高的協(xié)調(diào)能力和組織技巧。在這個過程中，我們學(xué)會了如何團(tuán)隊協(xié)作，如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系，更加積極地展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華。
四、 研究生課堂極大地增強(qiáng)了我們的實踐意識
研究生課堂的知識不僅局限于理論層面，還需要我們通過實踐操作來加強(qiáng)理論知識的理解和應(yīng)用。綜合實訓(xùn)、實驗課和課堂作業(yè)等可以增強(qiáng)我們的實踐意識，使我們更好地接觸實際問題，探索解決方案，更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
五、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感
作為一名研究生，我們應(yīng)該有一個責(zé)任感，這個責(zé)任感不僅局限于自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，還應(yīng)該對社會有所貢獻(xiàn)。研究生課堂注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，使我們明確自身所處的社會環(huán)境，關(guān)注人類面臨的問題，深入探索可行的解決方案，以期為社會發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，研究生課堂生活是我們成長成熟的必經(jīng)之路，這里匯聚著知識、思維、感悟和積累。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究，為解決實際問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研究生感悟心得篇二
愿春暖花開之時，我們能共同見證櫻花的盛開。
——題記
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護(hù)人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護(hù)服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護(hù)人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達(dá)了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護(hù)人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續(xù)。
研究生感悟心得篇三
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學(xué)會三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動，動口，動腦，動筆;三會，會問，會溝通，會查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題，他指出問題要從一點一滴的小事當(dāng)中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點。他還教會我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最后他通過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
研究生感悟心得篇四
明朝大政治家張居正曾說過：天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽言，而難于言之必效。美國法學(xué)家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！笔堑?，制定法律規(guī)章政策并不難，難的是我們?nèi)绾螄?yán)格遵守，努力踐行。學(xué)校作為社會的縮影，對學(xué)生行為規(guī)范起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)《研究生手冊》正是指引我們要謹(jǐn)言慎行，時刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，從一般到特殊，是對與研究生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范息息相關(guān)等方面的指導(dǎo)性文件，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)，有助于研究生更好更快地融入一個新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對研究生手冊的仔細(xì)研讀，一共分為五個部分，分別是總則、招生、入學(xué)與就業(yè)、學(xué)籍、管理與獎勵、培養(yǎng)工作及學(xué)位授予。在總則里面詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的法律性文件，為學(xué)校開展關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節(jié)是招生、入學(xué)與就業(yè)，是研究生進(jìn)入校園和離開校園經(jīng)歷的三個重要環(huán)節(jié)，使得研究生的入學(xué)，深造或就業(yè)工作更好地有條不紊地進(jìn)行。下一章節(jié)應(yīng)該是研究生新生關(guān)注的重點之一，就是學(xué)籍、管理及獎勵。在這一章節(jié)中，規(guī)范研究生學(xué)籍管理，明確獎懲激勵措施，加強(qiáng)研究生宿舍管理。關(guān)于培養(yǎng)工作也是重點之一，涉及每位研究學(xué)習(xí)期間的各項培養(yǎng)工作規(guī)定，如攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作、外語水平等級考試的規(guī)定等。最后是關(guān)于學(xué)位授予方面，主要和學(xué)位論文相關(guān)的流程及工作要求。
從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，研究生手冊對日常行為規(guī)范、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、獎懲措施、宿舍管理、培養(yǎng)工作等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對研究生階段的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步認(rèn)識和理解。研究生學(xué)生手冊不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。在研究生學(xué)期期間，它將有助于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，健全的人格品質(zhì)。
吾生也有涯，而知也無涯。這是一個人心浮動的年代，也是一個沒有英雄的年代，但是求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。在研究生手冊的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，不斷積累和儲備相關(guān)的知識和技能，充實自我!兩年半的學(xué)習(xí)時間其實并不如大多人想象的那么長，因此更要合理分配時間，積極投入研究學(xué)習(xí)中去，拒絕平庸，堅守自我!
研究生感悟心得篇五
抗擊武漢疫情，要戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭。黨中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào)，要堅決反對形式主義、官僚主義，對本位主義嚴(yán)重，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴(yán)峻局勢，黨員干部當(dāng)充分發(fā)揮率帶作用，叫響“跟我上”，在疫情防控斗爭中經(jīng)受初心使命的“試金石”考驗，以靠前指揮、戰(zhàn)在一線做到守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！耙摺辈蝗蒉o，為人民群眾生命安全和身體健康作戰(zhàn)，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊武漢疫情，要沖往前線，“疫”無反顧?！耙摺睉?zhàn)打響，雖無硝煙，卻也是生死較量，前線戰(zhàn)事吃緊，九千多萬黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，叫響“我先上”，讓黨性在疫情斗爭中得到錘煉。主動請纓求一戰(zhàn)，是年過七旬還堅守在路口勸返集鎮(zhèn)趕場的老黨員，是不舍晝夜奔波在鄉(xiāng)村道路巡查的黨員先鋒隊，是義務(wù)為村落消毒、充當(dāng)流動小喇叭、制作手工口罩捐獻(xiàn)的無數(shù)普通黨員，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，九千多萬顆熾熱的心，映紅這九百六十萬平方公里。“疫”無反顧，為踐行入黨時那句莊嚴(yán)誓詞，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，舍命不惜。
抗擊武漢疫情，要守住戰(zhàn)線，“疫”戰(zhàn)成名。疫情迅猛蔓延席卷，守住戰(zhàn)線，就是守好百姓生命的防線。廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮戰(zhàn)，以扎實工作堅守足下這片厚土，用血肉之軀堵住戰(zhàn)線蔓延的勢頭，為身后百姓穩(wěn)筑健康長城。是天寒地凍，守在村道口的勸導(dǎo)員;是不辭辛苦，挨家挨戶的基層干部;是每日兩次，按時上門體檢的鄉(xiāng)村醫(yī)生……是無數(shù)英姿颯爽的身影死守戰(zhàn)線，將病魔拒之門外?！耙摺睉?zhàn)成名，為了人民請戰(zhàn)的英雄，人民也將永遠(yuǎn)銘記你。
你不是戰(zhàn)神，卻是有戰(zhàn)召立回的戰(zhàn)士，是抗“疫”一線的鋼鐵巨人，甘為民一戰(zhàn)換取天下百姓平安!
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟范文5
所謂習(xí)慣，是之于生活中最平常的存在;早起的一杯溫水，是習(xí)慣;睡前的一杯牛奶，是習(xí)慣;疫情面前，他們始終沖在第一線，亦是習(xí)慣。他們不是別人，他們是醫(yī)務(wù)工作者、是工作人員，是我們的守護(hù)神，是最美的逆行者。
舍身取義化身“守護(hù)神”，情義深責(zé)任重。是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動放棄休假、放棄與家人的團(tuán)聚，請愿前往一線支援武漢?是為了千千萬萬家庭的安康，為了確保病患得到及時的收治，于是他們轉(zhuǎn)身逆流而上，不是朝著家的燈光，而是背離家的方向;不是走向年夜飯的飯桌，而是奔向急救室的病榻。看著一封封按滿紅手印的請愿書，他們說“不計報酬、不論生死”，他們說“我是教授，我有著豐富的臨床經(jīng)驗;我是共產(chǎn)黨員，我要沖鋒在前”。不覺中，早已淚目，疫情面前，他們選擇不放假、不離城、不退縮，他們穿梭在生死之間，用自己的青春挽救別人的生命，為我們構(gòu)筑起一道牢不可破防控疫情的銅墻鐵壁。在此，愿廣大奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者保護(hù)好自己，我們等你們回家!
精準(zhǔn)監(jiān)控成為“保衛(wèi)神”，措施全應(yīng)對穩(wěn)。疫情爆發(fā)以來，各地緊急響應(yīng)，截至25日21時，除尚未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似或確診病例的西藏外，所有發(fā)現(xiàn)新型肺炎病例的省份均已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。多地衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)全部取消休假，全員在崗，全身心投入到疫情防控之中，時刻堅守崗位，帶班值班，做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備。各基層組織積極參與疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小組為戰(zhàn)區(qū)，包組連戶、責(zé)任到人，做到“宣傳家喻戶曉、排查精準(zhǔn)到人、監(jiān)測各家隔離、村口份分兵把守、情況每日一報”，一系列的措施快、準(zhǔn)、穩(wěn)，有條不紊的緩解了群眾的緊張情緒。唯愿在眾多工作者的共同努力下，盡早戰(zhàn)勝疫情。
眾志成城全民“鼓勵神”，同命運共風(fēng)雨。隨著疫情的態(tài)勢不斷嚴(yán)峻，眾多防護(hù)物資，如：護(hù)目鏡、n95口罩、一次性醫(yī)用口罩、防護(hù)服、手術(shù)衣、防護(hù)面罩等出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。就連醫(yī)院，也已經(jīng)不能滿足病患的需求。武漢市蔡甸區(qū)，一座嶄新的“小湯山”——武漢火神山醫(yī)院正在拔地而起，無數(shù)建筑工人和前線的醫(yī)護(hù)人員一起奮戰(zhàn)，爭分奪秒筑建起一道道抗擊病魔的醫(yī)護(hù)城墻。河南、福建、浙江等地的醫(yī)用防護(hù)品生產(chǎn)線，也馬力全開、春節(jié)不休息，盡所能為一線奮斗的戰(zhàn)士們提供最有力的物資保障。在接到武漢的緊急救援后，來自全國各地的救援物資，也在源源不斷的運往武漢。希望所有的群眾們高度重視，保護(hù)好自己、也是保護(hù)好他人，我們共同努力，戰(zhàn)勝病毒!
每個時代有每個時代的英雄，災(zāi)難面前，他們毅然逆向前行，不畏生死，他們當(dāng)之無愧是這個時代的英雄，向英雄致敬，愿英雄早日歸來。
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟
研究生感悟心得篇六
作為一名研究生，我一直認(rèn)為，聽課是最為重要的一件事情，因為課堂不僅是知識的源泉，也是思考的源泉。近來，我深深地體會到，在研究生階段，上課所能帶來的益處不僅僅是限于于獲取知識，而是要深入到思考及實踐的層面，給我們未來職業(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。
第二段：重視課堂的重要性
我們無法否認(rèn)，課堂能夠為我們提供最為直接、最為深刻、最為系統(tǒng)的知識教育。在課程教學(xué)中，雖然教師的任教質(zhì)量受到了一定的限制，但從整個體系的角度來說，課堂是我們在日后就業(yè)和發(fā)展過程中具有重要的價值和作用的“起跑線”。這是我們不能夠忽視的一個環(huán)節(jié)。在課堂上，我們能夠從教師講授的理論知識中學(xué)習(xí)到其意義、用途及應(yīng)用實例，結(jié)合其引導(dǎo)下的實踐及調(diào)研案例，更提高了我們掌握所學(xué)理論的能力，為我們?nèi)蘸蟮膶嵺`工作奠定了基礎(chǔ)。
第三段：課堂帶來思辨的價值
在研究生階段，課堂教學(xué)不僅是一種知識的傳遞，更是一種思辨的源泉。在課堂上，我們會經(jīng)常從教師講解的老舊理論、新穎案例及先進(jìn)科技中發(fā)現(xiàn)課外沒有的東西，或者是對企業(yè)和社會的認(rèn)識更具感受力、更科學(xué)、更準(zhǔn)確。結(jié)合自己的思維和推演，在課堂上可以加深對理論和現(xiàn)象的認(rèn)識，理論與實踐的結(jié)合使學(xué)習(xí)更加靈活和深刻。
第四段：提高人際關(guān)系價值
除了學(xué)術(shù)價值，課堂的重要性還在于課堂能夠?qū)ξ磥淼穆殘鲫P(guān)系、同學(xué)和教師之間的關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在課堂上，我們有機(jī)會與同學(xué)和教師進(jìn)行討論、交流，建立起良好的人際關(guān)系。同時，在未來工作時，我們也會以課堂上學(xué)到的知識和建立起來的人際關(guān)系作為重要的倚靠，有利于我們在職場上的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
研究生的學(xué)習(xí)是一個廣闊的遠(yuǎn)景，無論是希望獲得更高的學(xué)歷，還是向著所憧憬的職業(yè)方向不斷努力，通過課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠獲取知識，而且能夠磨練我們思考的能力，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜課堂教學(xué)，發(fā)掘其中蘊含的價值，盡量讓自己在課堂上獲得進(jìn)一步的提高。
研究生感悟心得篇七
作為大學(xué)生，身為團(tuán)員是一種榮譽和責(zé)任。參加團(tuán)組織的活動和培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的重要途徑。特別是對于研究生來說，他們不僅是大學(xué)生的一員，還是更高層次的學(xué)習(xí)者和研究者。作為團(tuán)員心得體會研究生，他們面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要更好地體驗團(tuán)員學(xué)習(xí)并分享自己的心得體會。
第二段：參加團(tuán)組織活動的收獲和對培養(yǎng)的重要性
作為團(tuán)員心得體會研究生，通過參加團(tuán)組織活動，我們不但能夠豐富自己的社交圈子，擴(kuò)大人脈，還能獲得各種人際交往和組織能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神。團(tuán)組織活動多樣化，既有形式多樣的文藝演出和運動競賽，又有豐富的講座和教育訓(xùn)練。在這些活動中，我們能夠結(jié)識到來自各個學(xué)院和專業(yè)的同學(xué)，能夠分享彼此的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，互幫互助。同時，我們也能夠鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊合作的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：作為團(tuán)員心得體會研究生應(yīng)有的責(zé)任感和使命感
作為研究生，我們不僅要承擔(dān)作為學(xué)生的責(zé)任，還要肩負(fù)起作為研究者和學(xué)術(shù)界的未來一員的使命。在團(tuán)隊中，我們作為團(tuán)員心得體會研究生要向其他同學(xué)樹立榜樣，起到帶頭作用。我們要引領(lǐng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)和工作，積極參與各種團(tuán)隊活動，協(xié)助團(tuán)組織完成任務(wù)。我們要有思想、有見識，通過團(tuán)隊活動培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不斷提高自己的能力。
第四段：團(tuán)員心得體會對未來發(fā)展的影響
參加團(tuán)組織活動和心得體會對研究生的未來發(fā)展有著重要的影響和意義。通過參與各種活動，我們能夠提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競爭力。除此之外，團(tuán)組織活動也能夠為我們提供豐富的實踐機(jī)會和工作經(jīng)驗，為我們的就業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊中，我們能夠通過組織和參與各種活動鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作能力，這對于將來擔(dān)任管理職位或者從事團(tuán)隊合作的工作具有重要的意義。
第五段：總結(jié)團(tuán)員心得體會研究生的重要性和意義
作為團(tuán)員心得體會研究生，我們要認(rèn)真對待團(tuán)組織活動，不僅要積極參與，還要時刻保持團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的精神。通過參與團(tuán)組織活動，我們能夠拓展自己的視野，增加自己的社交和人際交往能力，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊合作精神，提高自己的綜合素質(zhì)。團(tuán)員心得體會研究生是一種責(zé)任和使命，我們要時刻保持團(tuán)隊意識和奮斗精神，做到對團(tuán)組織有所奉獻(xiàn)，為自己的發(fā)展建立一個堅實的基礎(chǔ)。
研究生感悟心得篇八
一、“活的思維”與“死的知識”
由于現(xiàn)實世界太過復(fù)雜而且充滿不確定性，遠(yuǎn)非有限的生命用經(jīng)驗?zāi)軌蚶斫?，因此先哲們基于一系列假設(shè)把現(xiàn)實世界簡化到從概率上來說正確，從復(fù)雜程度上來說可認(rèn)知的程度，就得到了知識（理論）。但正因為簡化，所以知識是不完全的，即使是對于同樣一個事件，由于觀察的角度不同，簡化的標(biāo)準(zhǔn)不一，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、藝術(shù)等學(xué)科會從中得到不同的理論，這些理論都是對的，但也都是“不全面”的。更重要的是，這些知識是對已發(fā)生的事件的總結(jié)，而在事件的進(jìn)行過程中，總是充滿了向其他方向發(fā)展的“不確定性”，這些已經(jīng)被簡化的“死”的知識不能使人有效的把握這些“不確定性”；只有“觀察――簡化――推理――判斷”的“活”的思維習(xí)慣才能幫助人相對正確的簡化現(xiàn)實的世界，超越表相，把握脈絡(luò)，在理論上做出創(chuàng)新，在實踐中高瞻遠(yuǎn)矚；也只有這樣的思維才能讓人在實際生活中把那些簡化了的東西還原回去，把握好細(xì)節(jié)，把握好不確定性，使得具體的措施具有可操作性，使得理想與現(xiàn)實的矛盾得以調(diào)和。
但我還記得三年前自己初次踏進(jìn)圖書館的那一剎那既興奮又痛苦的心情:興奮的是這里有這么多好的藏書，六年的奮斗使他們終于屬于自己；痛苦的是知道無論自己如何努力，都看不完這里的藏書。我已經(jīng)意識到“橫掃圖書館”的生活并不屬于我，因為這既不可能，也不可以。
說不可能，是因為即使只在社科的北側(cè)，那里有歷史，傳記和所有的外文書，一個個的架子，我又能讀多少？即使只是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的金融學(xué)中的資本市場，涉及的已經(jīng)成形得基礎(chǔ)知識也包括assetpricing,corporatefinance，microstructure,derivatives等等，還有與之相關(guān)的accounting,banking，以及太多太多的數(shù)學(xué)，更不用提google上永遠(yuǎn)搜不完的workingpaper?？吹饺齻€架子的書，敬畏和惶恐的心情已經(jīng)徹底壓倒了當(dāng)初的興奮。
說不可以，是因為自己本科無系統(tǒng)無方法的閱讀過不少的書籍，但這樣的四年使自己既沒有辦法在社會上維持自己的生存，又不能在學(xué)術(shù)上看到哪怕是點點的希望。而且自己逐漸發(fā)現(xiàn)，雖然每一個領(lǐng)域都如此的吸引人去思考，每一套理論體系都能解釋很多的現(xiàn)象，但沒有一個理論能解釋和預(yù)言所有的現(xiàn)象，沒有一個理論能消除未來的不確定性。
雖然很早就意識到自己的夢想“既不可能，也不可以”，但又不知應(yīng)該如何。我固執(zhí)著“博而不?！钡钠?，很辛苦也很痛苦。自己很詫異這世上優(yōu)秀的人怎么會用同樣的時間融合那么多的知識？我猜測他們有獨特的方法，能夠簡化如此復(fù)雜的知識，能夠如此有力的面對這個充滿不確定性的世界，我想知道他們的秘訣，讓自己心安，讓自己過的不那么艱難。
衣帶漸寬的折磨，總會有驀然回首的欣喜。到了研二，有一次問林老師“您有那么多事務(wù)性的工作要做，有那么多的會議要參加，您怎么會有時間看那么多的文獻(xiàn)，然后在那么多的方面提出自己獨到的見解呢？”林老師的回答很精煉:“我不是看了那么多的文獻(xiàn)才提出自己的見解的，對每一個現(xiàn)象我都是先自己觀察，自己思考，理清其中的邏輯脈絡(luò)，形成自己的觀點后再去看別人的文獻(xiàn)，這樣你可以知道每個人的貢獻(xiàn)在何處，缺陷在何處，你會發(fā)現(xiàn)事實上很多文章是不值得看的?；畹乃季S，遠(yuǎn)比死的理論重要?！?BR> 隨后的日子里，我不斷的思考這段話，相信“活的思維，遠(yuǎn)比死的理論重要”。開始放棄自己的“博而不?！钡牧?xí)慣，不再以“真實有用”作為評價理論的標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)自己的思維，分析理論觀察了什么，簡化了什么，如何推理。不再希冀自己有一天能匯聚百家之才，了解所有的理論，所有的史實，而只是訓(xùn)練自己用一種開放的心態(tài)去觀察、簡化、分析每一個事件，要求自己去思考而不是記憶。研三在政府管理學(xué)院聽課，路風(fēng)老師、傅軍老師和朱天飚老師也非常強(qiáng)調(diào)這種“觀察――簡化――推理――判斷”的思維過程，而不是那么在意事實和理論。有了這樣的訓(xùn)練，自己就很清楚大量知識性的書籍是不需要閱讀的，也逐漸在摸索應(yīng)該怎樣閱讀人類歷史上不多的經(jīng)典書籍――雖然這些書也不少，但相比于北大圖書館，已經(jīng)是大大簡化了。慢慢的，自己終于認(rèn)識到教育的目的不是學(xué)習(xí)知識，也沒有任何知識可以在復(fù)雜多變的真實世界中給出確定性的答案，可以讓人不加思考的執(zhí)行就獲得幸福。教育的目的只在于培養(yǎng)人面對不確定性的能力，使人形成自己習(xí)慣的思維方式，懂得如何去觀察這個世界復(fù)雜的現(xiàn)象，對其進(jìn)行簡化，提取重要的信息分析、綜合，然后做出推理、判斷，最后依據(jù)事實反思、修正自己思維的過程（能得出這個結(jié)論，可見ccer的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育是比較成功的）。有一個合適的目標(biāo)，掌握了一個合適的方法，這樣就少卻了很多的痛苦。自己也逐漸建立起了面對未來的自信，知道雖然沒有什么知識能把握這個飛速變化的世界，但思維可以面對一切的不確定性！
更何況，無論對于學(xué)術(shù)還是社會來說，創(chuàng)新都是最重要的。在學(xué)術(shù)上，沿著別人的道路，用無意義的技術(shù)手段得出已知的結(jié)論無助于加深我們對這個世界的理解；在社會上，現(xiàn)有的商業(yè)模式已有了漫長的歷史，只有根據(jù)現(xiàn)實的情況做出創(chuàng)新才能更好的服務(wù)社會，從而獲得競爭優(yōu)勢。既有的理論和知識有助于創(chuàng)新，但如果沒有良好的思維，一個人很難對復(fù)雜的世界提出更加有效、一致的簡化標(biāo)準(zhǔn)，提出好的理論；也很難發(fā)現(xiàn)一個新的市場，使得自己和消費者同時獲得收益。
二、研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗
個人認(rèn)為研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)大致可以分為三個階段:
1、掌握基本工具。
2、掌握思維方式并熟悉某一個領(lǐng)域。
3、用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點。
學(xué)習(xí)的任何一個階段都要注意和師長、同學(xué)討論而不能閉門造車，也不要把數(shù)學(xué)這個工具當(dāng)成目的。在思維上，受過經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練的人思考實際問題時需要注意:方法論上實證主義結(jié)合解析主義，思維方式上演繹法結(jié)合歸納法，意識形態(tài)上避免對經(jīng)濟(jì)學(xué)過分的崇拜。
（一）、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的三個階段
1、熟悉用數(shù)學(xué)語言刻畫世界，掌握基本工具
2、閱讀論文:掌握思維方式并熟悉一個領(lǐng)域
教科書都是一個或觀點相近的人寫的，作者嚴(yán)密的描述以說服讀者。但研究生階段重要的是學(xué)會質(zhì)疑而不是“掌握真理”，學(xué)會獨立思考而不是跟隨，因此閱讀論文是極端重要的，只有這樣才能看清不同流派是如何質(zhì)疑對方觀點，如何跳出對方邏輯框架而打開新的天地。
閱讀每一篇論文都只有兩個問題:
2）這篇文章有什么缺陷？
尋找文章的缺陷可以從以下幾個方面入手:
1）假設(shè)
2）論據(jù)
3）從假設(shè)到結(jié)論的推理過程
4）從結(jié)論展開的推論
5）案例選取與案例安排
這要求對現(xiàn)實世界有一定的了解，然后分析假設(shè)是否較好的抽象了現(xiàn)實，解釋了最多的現(xiàn)象；論據(jù)是否與現(xiàn)實相符；推理是否只注意到現(xiàn)實世界的一種邏輯發(fā)展過程而忽略了其他可能性；案例是否證明了文章的觀點，安排上是否邏輯清晰。
論文的選擇如下:1）對這個領(lǐng)域的綜述性文章（review）。從中了解這個領(lǐng)域的脈絡(luò)，從其reference里可以尋找其他論文，明了這個領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，有利于網(wǎng)絡(luò)搜索。
疏理這個領(lǐng)域的框架，明了這個領(lǐng)域進(jìn)展，而且第一個部分都包含了經(jīng)典的review文章。
3）電子資源:圖書館－電子期刊－jstor和elsevierscience數(shù)據(jù)庫
4）討論課上老師選出的經(jīng)典論文
5）最新的論文，google和相關(guān)網(wǎng)站（參見第四部分）
強(qiáng)烈推薦:
1）林老師給研究生開的研討課
2）朱天飚老師的討論課，尤其是講方法論的前幾節(jié)
/dpe/
3、論文:用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點
學(xué)習(xí)他人的理論并不是最終的目的，重要的是站在他人的肩膀上對理論有新的貢獻(xiàn)；依葫蘆畫瓢，總要自己畫一只才會有感覺?？偟膩碚f，寫論文有兩種途徑:
1）從現(xiàn)象到理論
從現(xiàn)象到理論是一種比較困難而且高風(fēng)險的方式，最難的在于選擇一個“有趣”的現(xiàn)象，說出它為什么有趣。這需要你對現(xiàn)有理論比較熟悉，然后你還需要做出自己的邏輯推理，自己選取合適的變量，搜集論據(jù)展開證明，而且由于沒有模型可供借鑒，數(shù)學(xué)這一部分可能會很弱，但這樣做很有趣。
用這種途徑思考論文的步驟如下，來源于朱天飚老師、路風(fēng)老師的討論課。
（1）中心問題:中心問題應(yīng)該建立在對“常理”相反或不同的觀察上，只有這樣這個問題才有意義和使別人感興趣。
（2）文獻(xiàn)考察:別人是怎樣解釋你提出的問題的？中國的、外國的。
（3）中心論點:你自己怎樣解釋中心問題？（用什么因素來解釋？）這里的中心問題是要被解釋的因素，也就是因變量/項；你的用來解釋的因素是自變量/項），它（們）必須是抽象出來的，換句話說，用20個因素來解釋你的中心問題就不是解釋了，是描述。你的解釋與別人的解釋不同的地方在哪？只有不同才有寫的意義。
（5）證據(jù)支持:用什么具體的例子和/或數(shù)據(jù)來支持你的中心論點？怎樣組織它們？
2）從理論到理論
從理論到理論比較簡單而且安全，找一篇論文加減一個變量或者約束條件或修改目標(biāo)函數(shù)，求出解以后再去找點現(xiàn)實的事情說一說，世界這么大，找個故事還是很簡單的；或者用中國的數(shù)據(jù)檢驗一下某種理論。不過，在行文的時候要倒過來，顯得是從實際中抽取變量，獲得理論并加以檢驗的。這種方法簡單卻不太有意義，但非常適合用來拿學(xué)位。值得注意的是，和師長、同學(xué)的'討論必須貫穿于每一個階段。自己的努力、閱讀和思考當(dāng)然是非常重要的，但每一個人的思維都是有慣性和局限性的，他人對這個問題的思考有助于打開視野，促進(jìn)思考。討論不要僅限于對自己所關(guān)心的問題的了解，更重要的是觀察對方是如何思考問題的，他的切入點、邏輯和擴(kuò)展。
最后，不要對自由市場的理念、經(jīng)濟(jì)學(xué)、甚至經(jīng)濟(jì)本身有過度的崇拜。自由市場來自于鼎盛時期的英美的經(jīng)驗和國家的利益，我們可以而且應(yīng)該用這一套較為成熟的理論來解釋這個世界，但我們不能僅僅從這一個視角去分析現(xiàn)實，把這些理論當(dāng)成“真理”甚至進(jìn)一步的想用“真理”來改造世界就很危險了，每一個國家和地區(qū)都有自己不同的約束條件，而很多這樣的條件是被經(jīng)濟(jì)學(xué)所“簡化”了的。經(jīng)濟(jì)學(xué)有很強(qiáng)的分析橫向的市場機(jī)制配置資源的能力，但卻很難分析縱向威權(quán)關(guān)系（hierarchy）配置資源的能力，而家庭、企業(yè)、政府、法律和軍事系統(tǒng)都是以威權(quán)關(guān)系構(gòu)成的重要社會組成部分。最后，隨便翻一本歷史書，你都會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)僅是其中的一章而不是全部。
三、理論與實際
如果思維是對理論的簡化，那么理論就是對實際的簡化，也就是說，“理論是一種信息節(jié)約的工具”。正因為是簡化，所以理論永遠(yuǎn)是“不真實”的“地圖”，但正是這“不真實”的“地圖”，才能使我們與實際拉開距離，了解這個世界的概貌，超越無聊的瑣事。當(dāng)我們有了一張“地圖”以后，回到這個復(fù)雜而且信息高度不完全的現(xiàn)實世界，我們才能捕捉和把握時代的機(jī)會，節(jié)約有限的生命，走得更遠(yuǎn)些。
理論決不是枯燥的，高深的數(shù)學(xué)相對于現(xiàn)實是一種簡化，一部部巨著，一首首詩篇、一部部電影、一幕幕舞蹈、一曲曲音樂相對于這個世界如何不是一種簡化？《戰(zhàn)爭與和平》展現(xiàn)了偉大的1812，《長恨歌》描述了浪漫的愛情與殘酷的現(xiàn)實，《citizenkane》刻畫了一個生命的光榮與悲哀，《天鵝湖》讓人看到愛情的沖動與脆弱，《田園》激發(fā)人對自然的向往……沒有誰能用更簡潔的文字、畫面和音符展現(xiàn)給人類如此深刻的美感，所以說熱愛理論，并不代表不熱愛生活！
四、金融學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
主要闡述偏研究和偏實務(wù)的不同學(xué)習(xí)策略，可能適用的書籍、網(wǎng)址和其他資源，強(qiáng)調(diào)不能,只關(guān)注直接融資，忽視其他融資方式，割裂的分析金融市場。
（―）不同的學(xué)習(xí)策略
對于想要從事實務(wù)工作的人來說，不要只看到直接融資市場（股票、債券市場）而忽視間接融資市場（銀行）和其他金融組織（信托，保險等）。客觀上，直接融資市場是一個相對“透明”的市場，公開的信息很多，有大量的數(shù)據(jù)可以做實論研究，因此絕大多數(shù)的研究集中于這個領(lǐng)域。但是，研究生階段構(gòu)建一個相對完整的框架或許比了解實務(wù)更為重要，考慮到在中國間接融資比例高達(dá)90%以上，關(guān)注這個市場是非常必要的。此外，保險的高資金量和穩(wěn)定現(xiàn)金流對于任何金融機(jī)構(gòu)的生存都是至關(guān)重要的，而信托除了ipo以外幾乎什么都可以做。在學(xué)習(xí)金融學(xué)的時候，盡量注意把經(jīng)濟(jì)學(xué)理性的框架和其他學(xué)科（如心理學(xué)、管理學(xué)）的框架融合起來。在不發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化的時候，計量模型可能還比較有效，但在中國這樣一個快速變化的emergingmarket，金融市場實際上有很大“非理性”的成分，對于這方面的問題基于“理性人假說”的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法處理起來較為困難。進(jìn)一步的，即使是在成熟的市場也會發(fā)生“金融危機(jī)”――這是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但與社會心理的關(guān)系可能更密切些。此外，金融實務(wù)運作中了解真正的企業(yè)是非常重要的，學(xué)習(xí)一些管理類的課程，了解組織的運作和異質(zhì)性，比認(rèn)為企業(yè)只是交給定市場結(jié)構(gòu)的下自動利潤最大化的“無生命體”要好得多。
最重要的是一定要培養(yǎng)自己全局的眼光，把金融，宏觀和社會發(fā)展聯(lián)系起來。周小川論述利率自由化的必要性（周小川，擴(kuò)大就業(yè)的補充研究，《比較》，第二緝，pp.1-8），沒有從什么paretoefficient出發(fā)，而是從人口結(jié)構(gòu)，就業(yè)壓力出發(fā)，闡明為解決就業(yè)必須發(fā)展勞動力密集的中小企業(yè)，而銀行需要利率自由化對不同風(fēng)險的客戶差別定價，以避免由于“逆向選擇”而出現(xiàn)“惜貸”的現(xiàn)象，保證高風(fēng)險的中小企業(yè)能夠得到足夠的資金發(fā)展，從而解決就業(yè)問題，非常的精彩！
如果單純是對金融學(xué)的學(xué)術(shù)研究感興趣，建議先專注于某一個領(lǐng)域，這主要是因為單個領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)都比較成熟，而跨領(lǐng)域的研究還沒有太成形的框架，做單個領(lǐng)域較易于解決在學(xué)術(shù)界的發(fā)展和生存問題。如果希望出國研究金融學(xué)，客觀上獲得offer的不多，建議再思考一下目標(biāo)和路徑，在一些清華北大海外特聘教授指導(dǎo)下寫一篇高質(zhì)量的論文或許是新的突破口。
（二）一些促進(jìn)思考的途徑
1.找一個bbs經(jīng)常灌水，最好是當(dāng)版主，關(guān)注每日動態(tài)，而且應(yīng)該嘗試對消息做一個分析和評論，寫作能強(qiáng)迫你認(rèn)真的分析，加深對現(xiàn)象的理解。
2.組織一個小組，找一群志同道合的朋友一起探討問題，互相的啟迪和切磋，同時鍛煉自己表達(dá)能力（簡潔而清晰地勾勒一個現(xiàn)象）溝通的能力（迅速理解他人觀點，分析其論點，論據(jù)、論證過程及邏輯推理可能的結(jié)果，對比自己的觀點）以及組織能力。強(qiáng)烈建議這種組織討論完一個論題后一個休息的時間段，因為并不是每個成員都那么關(guān)注論題，無休止的討論會使人放棄。
3.炒股或模擬炒股，認(rèn)識自己的貪欲和市場的兇險(時間充裕者)。
4.實習(xí):工作總和預(yù)期差的很遠(yuǎn)，去政府機(jī)構(gòu)、外企、國企的相關(guān)單位看看，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的問題，非常有助于個人人生規(guī)劃。
5.參加cfa、cpa之類的考試:雖對學(xué)術(shù)沒有什么意義，但非常實用，畢竟生存并不是那么容易。
（三）學(xué)習(xí)研究的路徑和資源:
這一部分是自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，走過的路徑是我個人認(rèn)為比較合適的，但絕非適用于所有的學(xué)友。所列的書籍都是自己偏好的，也不一定最好，由于這些書更新很快，所以都沒有列出版本。這些書也不必要每一本都一頁一頁從頭看到尾，了解框架是最重要的，其他要結(jié)合研究來閱讀。此外，有英文版的書一定不要看中文的，兩種語言之間總有些傳神的地方難以譯出，英文看多了就會習(xí)慣的。
研究生感悟心得篇九
第一段：團(tuán)員意義的重新定義（200字）
作為大學(xué)生的第一步，加入團(tuán)組織就如同登上了一座新的高峰。而作為研究生，加入團(tuán)組織更是使自己有機(jī)會接觸到更廣闊的舞臺，展現(xiàn)自己的才華與能力。團(tuán)組織為研究生提供了一個交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺，尤其是團(tuán)員心得體會，更是幫助我們認(rèn)識自己、提高自身素質(zhì)的重要參考。
第二段：團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)（250字）
團(tuán)組織作為大學(xué)生思想教育和組織管理的重要平臺，對研究生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過參加團(tuán)組織的活動，我們能夠加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增加社會實踐經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。在團(tuán)組織中，我們可以與其他團(tuán)員進(jìn)行交流和互動，更好地了解自己與他人的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。通過團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)，研究生們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，增長見識，更好地發(fā)揮自己的特長，為個人的發(fā)展和未來的工作做好準(zhǔn)備。
第三段：團(tuán)員心得體會對研究生的幫助（300字）
團(tuán)員心得體會是研究生在團(tuán)組織中所得到的寶貴經(jīng)驗和感悟，也是對參與團(tuán)組織的總結(jié)和反思。通過團(tuán)員心得體會，研究生能夠更深入地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、生活和工作中的特長和不足，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，提高學(xué)術(shù)水平。同時，團(tuán)員心得體會還可以激發(fā)研究生對社會問題的關(guān)注和思考能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過團(tuán)員心得體會的整理和總結(jié)，研究生能夠更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己并取得更好的成績。
第四段：團(tuán)員心得體會對未來發(fā)展的指導(dǎo)（250字）
研究生是高等教育階段的重要過渡期，對于研究生來說，如何將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐能力并為未來的工作做好準(zhǔn)備至關(guān)重要。團(tuán)員心得體會作為研究生在大學(xué)生涯中的重要經(jīng)驗總結(jié)，對于研究生個人的發(fā)展和未來的工作具有重要的指導(dǎo)作用。通過團(tuán)員心得體會，研究生們能夠更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，完善自己的能力和素質(zhì)，并在未來的工作中有所斬獲。
第五段：總結(jié)（200字）
團(tuán)員心得體會對研究研究生的意義重大而深遠(yuǎn)。它不僅是研究生在團(tuán)組織中的經(jīng)驗總結(jié)，更是對個人成長和發(fā)展的寶貴參考。團(tuán)員心得體會的撰寫能夠幫助研究生認(rèn)識自己、改善自己、完善自己，并在未來的工作中取得更好的成績。只有充分利用團(tuán)組織提供的機(jī)會和舞臺，結(jié)合團(tuán)員心得體會的反思與總結(jié)，研究生們才能在校園中迅速成長并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
研究生感悟心得篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為研究生們平時面對的壓力和繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，體育鍛煉常常被他們忽視。然而，通過多年的體驗和觀察，我深刻認(rèn)識到體育鍛煉對研究生學(xué)習(xí)和生活的重要性。本文將從減壓、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神以及促進(jìn)社交交流五個方面，分享我對研究生體育的心得體會。
第二段：減壓（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生生活的壓力常常讓人感到疲憊和焦慮。然而，通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)它是最有效的減壓方式之一。無論是跑步、打籃球還是瑜伽，這些活動不僅可以讓身體得到放松，還能夠調(diào)整心態(tài)，使心情愉悅。在鍛煉的過程中，幾乎所有的焦慮和憂慮都可以得到釋放，這讓我能夠更加專注于學(xué)習(xí)和研究，提高我的學(xué)習(xí)效率。
第三段：提高學(xué)習(xí)效率（字?jǐn)?shù)：200字）
體育鍛煉不僅可以促進(jìn)身體的健康，而且還能夠提高學(xué)習(xí)效率。研究生們需要長時間坐在桌前進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)疲勞和注意力不集中的問題。而體育鍛煉可以改善這些問題，增強(qiáng)精力和注意力，提高學(xué)習(xí)效果。我常常在學(xué)習(xí)過程中采取定時的體育鍛煉，例如每隔一小時進(jìn)行十分鐘的運動，這樣不僅能夠恢復(fù)精力，還能夠為大腦注入新鮮的氧氣，提高思維活躍度和創(chuàng)造力。
第四段：增強(qiáng)身體素質(zhì)（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生階段對身體的需求并不比本科生少。事實上，長時間的學(xué)習(xí)和工作給身體帶來了很多隱患。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病。定期鍛煉有助于增加體力和耐力，讓你在面對各種繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)時更加從容和堅韌。通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己擁有更多的精力和動力去迎接挑戰(zhàn)，這不僅對學(xué)習(xí)有幫助，也對我的整體健康產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神與促進(jìn)社交交流（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生生活往往以獨立和自主為主，缺少與他人的互動和合作。而體育鍛煉提供了一個與他人交流和合作的機(jī)會。無論是參加籃球比賽、跑步團(tuán)隊還是健身班，都可以通過這些活動結(jié)識志同道合的伙伴，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)社交能力。我通過參加校園籃球聯(lián)賽結(jié)識了很多非常優(yōu)秀的隊友和朋友，我們一起度過了愉快的時光，互相激勵著提高自己。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷，在之后的學(xué)習(xí)和工作中也讓我獲益良多。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）
綜上所述，研究生體育鍛煉對于他們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義。不僅可以減輕壓力、提高學(xué)習(xí)效率，而且還能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和促進(jìn)社交交流。因此，建議研究生們要給予體育鍛煉足夠的重視，將其納入學(xué)習(xí)和生活的日程中。只有在一個健康活力的身體狀態(tài)下，才能夠更好地迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長。
研究生感悟心得篇十一
6月21日上午，教育學(xué)院20xx級學(xué)前教育專業(yè)碩士實習(xí)總結(jié)會在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長李玉蓮、副園長高潔，學(xué)前專業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實習(xí)的六位專業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會，會議由高潔副園長主持。
會議第一項，是六位實習(xí)生做實習(xí)總結(jié)匯報。實習(xí)生們表示，經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認(rèn)識和提升。比如，大家在實習(xí)之前對幼兒園的各項工作不熟悉，缺少經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點適宜設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué)；在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班，組織幼兒活動，在處理孩子的問題上也積累了寶貴的經(jīng)驗；對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專業(yè)都有了更加深刻的認(rèn)識，也都更加堅定了自己的專業(yè)選擇。實習(xí)生們對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對實習(xí)生們實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價。指導(dǎo)老師們表示，參加實習(xí)的研究生們有著較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛幼兒，能以正確的方式與孩子交往；在日常的保教過程中積極主動、滿懷熱情、嚴(yán)以律己、不怕困難，對各項工作都能認(rèn)真對待，富有責(zé)任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細(xì)節(jié)上存在著這樣或那樣的問題，但是，大家都勤于并且善于從實踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助?？吹綄嵙?xí)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長趙微老師表示，從實習(xí)生們的個人匯報和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評價可以看出，經(jīng)過實習(xí)，實習(xí)生們專業(yè)思想、專業(yè)意識得到了發(fā)展，專業(yè)智慧和專業(yè)能力得到了提升，專業(yè)知識與實踐能力都得以提高。對各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無保留的經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動表示感謝，對實習(xí)生們實習(xí)期間的個人努力和表現(xiàn)出來的團(tuán)隊合作意識提出表揚，為實習(xí)生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個專業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進(jìn)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項，園長李玉蓮老師發(fā)言。李園長表示，幼兒園對本次專業(yè)碩士研究生的在園實習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來看，預(yù)定的目標(biāo)基本達(dá)成，實習(xí)生們在各個方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時還表示，雖然這次接待實習(xí)生的工作在一些細(xì)節(jié)上還存在一定的問題，但是也都會在摸索、實踐的過程中逐漸改善。最后，對教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
研究生感悟心得篇十二
自考研究生是指通過自學(xué)考試形式攻讀碩士學(xué)位，這種方式對于一些工作繁忙、無法參加全日制研究生招生考試的人來說，是一種比較理想的選擇。我本人就是一名自考研究生，通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、選擇適合的學(xué)習(xí)方法、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排生活和堅持不懈五個方面來分享我在自考研究生過程中的心得體會。
首先，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間是自考研究生的重要環(huán)節(jié)。由于工作的繁忙，大家通常只在晚上和周末有時間學(xué)習(xí)。因此，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的。我在開始學(xué)習(xí)之前會先列一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和每天的學(xué)習(xí)時間分配清楚。這個計劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，也可以讓我充分利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，遇到緊急工作時，我也會根據(jù)實際情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
其次，選擇適合的學(xué)習(xí)方法也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。自考研究生不必去上課聽講，因此自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。我在學(xué)習(xí)過程中采用了多種方法，比如閱讀教材、查閱各種資料、做習(xí)題、參加自考輔導(dǎo)班等，通過多個途徑獲取知識，幫助我更好地理解和消化所學(xué)知識。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用軟件，結(jié)合各種學(xué)習(xí)資料和課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣不僅節(jié)省了時間，還提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，在自考研究生過程中，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)非常重要。自考需要長期堅持，如果沒有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，很容易放松學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識掌握不牢固。為了保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，我會定期檢驗學(xué)習(xí)成果，例如完成一些模擬試卷，用于鞏固所學(xué)知識，并及時發(fā)現(xiàn)不足之處。同時，我也會尋找一些學(xué)習(xí)伙伴，與他們交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相鼓勵，共同進(jìn)步。這樣，我能保持對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，堅持學(xué)習(xí)下去。
第四，合理安排生活是自考研究生不可忽視的方面。學(xué)習(xí)與生活平衡是自考研究生的關(guān)鍵。我會合理安排時間，將工作、學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合。我會在周末或晚上抽出時間和家人出去散步，放松心情，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，我也會注意保持良好的飲食和作息習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，確保充足的精力和良好的身體狀態(tài)來應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。
最后，堅持不懈是自考研究生取得成功的關(guān)鍵。自考研究生的路程是一個漫長而艱辛的過程，成功離不開毅力和耐心。我會時刻提醒自己學(xué)習(xí)的重要性和價值，激勵自己堅持下去，不斷努力。我相信只要我持之以恒，堅持不懈，一定會取得理想的成績。
綜上所述，自考研究生是一項需要付出艱辛努力的事業(yè)。但通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、選擇適合的學(xué)習(xí)方法、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排生活和堅持不懈，我相信每個自考研究生都能取得理想的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能對正在或者將要參加自考研究生的人有所幫助。
研究生感悟心得篇一
研究生課堂是一個探究知識、積累經(jīng)驗、提高能力的平臺。在短短一年的研究生學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了許多上課、自習(xí)、實驗、綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)。在這里，我深刻感受到了研究生課堂給我們帶來的收獲。
一、 研究生課堂標(biāo)志著我們的成長
研究生課堂的知識深度和廣度要比本科課程更為深刻和全面，使我們通過深入的學(xué)習(xí)，更為全面地認(rèn)識到自己的不足和提高方向。例如，數(shù)學(xué)的矩陣，一般研究生不都能靈活運用，只有當(dāng)我們學(xué)透了研究生課堂上的矩陣成型等知識點，才能把握實際問題而避免遺漏。通過對這些知識點的深入學(xué)習(xí)和掌握，我們的專業(yè)素養(yǎng)將大大提高，為未來的科研和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、 研究生課堂促進(jìn)了交流和互動
無論是授課時的問答交流，還是同學(xué)之間的互動討論，都會讓我們有更多機(jī)會表達(dá)自己，也可以更好地從他人身上學(xué)習(xí)。通過討論、交流，我們可以更深入地了解問題本質(zhì)，進(jìn)一步掌握知識，得以拓寬思路，開闊視野，獲得新的啟示。
三、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能
研究生課堂不僅要求我們學(xué)會自我學(xué)習(xí)能力，同時也要求我們在團(tuán)隊合作中大顯身手。例如，在綜合實訓(xùn)中，研究生們要組建小組協(xié)作完成一個項目設(shè)計，需要有較高的協(xié)調(diào)能力和組織技巧。在這個過程中，我們學(xué)會了如何團(tuán)隊協(xié)作，如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系，更加積極地展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華。
四、 研究生課堂極大地增強(qiáng)了我們的實踐意識
研究生課堂的知識不僅局限于理論層面，還需要我們通過實踐操作來加強(qiáng)理論知識的理解和應(yīng)用。綜合實訓(xùn)、實驗課和課堂作業(yè)等可以增強(qiáng)我們的實踐意識，使我們更好地接觸實際問題，探索解決方案，更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
五、 研究生課堂培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感
作為一名研究生，我們應(yīng)該有一個責(zé)任感，這個責(zé)任感不僅局限于自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，還應(yīng)該對社會有所貢獻(xiàn)。研究生課堂注重培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，使我們明確自身所處的社會環(huán)境，關(guān)注人類面臨的問題，深入探索可行的解決方案，以期為社會發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，研究生課堂生活是我們成長成熟的必經(jīng)之路，這里匯聚著知識、思維、感悟和積累。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究，為解決實際問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研究生感悟心得篇二
愿春暖花開之時，我們能共同見證櫻花的盛開。
——題記
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護(hù)人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護(hù)服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護(hù)人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達(dá)了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護(hù)人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續(xù)。
研究生感悟心得篇三
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學(xué)會三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動，動口，動腦，動筆;三會，會問，會溝通，會查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題，他指出問題要從一點一滴的小事當(dāng)中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點。他還教會我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最后他通過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
研究生感悟心得篇四
明朝大政治家張居正曾說過：天下之事，不難于立法，而難于法之必行;不難于聽言，而難于言之必效。美國法學(xué)家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！笔堑?，制定法律規(guī)章政策并不難，難的是我們?nèi)绾螄?yán)格遵守，努力踐行。學(xué)校作為社會的縮影，對學(xué)生行為規(guī)范起到關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，而學(xué)習(xí)《研究生手冊》正是指引我們要謹(jǐn)言慎行，時刻規(guī)范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)，從一般到特殊，是對與研究生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范息息相關(guān)等方面的指導(dǎo)性文件，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)，有助于研究生更好更快地融入一個新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對研究生手冊的仔細(xì)研讀，一共分為五個部分，分別是總則、招生、入學(xué)與就業(yè)、學(xué)籍、管理與獎勵、培養(yǎng)工作及學(xué)位授予。在總則里面詳細(xì)介紹了關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的法律性文件，為學(xué)校開展關(guān)于學(xué)位及學(xué)生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節(jié)是招生、入學(xué)與就業(yè)，是研究生進(jìn)入校園和離開校園經(jīng)歷的三個重要環(huán)節(jié)，使得研究生的入學(xué)，深造或就業(yè)工作更好地有條不紊地進(jìn)行。下一章節(jié)應(yīng)該是研究生新生關(guān)注的重點之一，就是學(xué)籍、管理及獎勵。在這一章節(jié)中，規(guī)范研究生學(xué)籍管理，明確獎懲激勵措施，加強(qiáng)研究生宿舍管理。關(guān)于培養(yǎng)工作也是重點之一，涉及每位研究學(xué)習(xí)期間的各項培養(yǎng)工作規(guī)定，如攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作、外語水平等級考試的規(guī)定等。最后是關(guān)于學(xué)位授予方面，主要和學(xué)位論文相關(guān)的流程及工作要求。
從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，研究生手冊對日常行為規(guī)范、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、獎懲措施、宿舍管理、培養(yǎng)工作等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對研究生階段的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步認(rèn)識和理解。研究生學(xué)生手冊不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。在研究生學(xué)期期間，它將有助于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，健全的人格品質(zhì)。
吾生也有涯，而知也無涯。這是一個人心浮動的年代，也是一個沒有英雄的年代，但是求學(xué)之路，任重道遠(yuǎn)。在研究生手冊的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，不斷積累和儲備相關(guān)的知識和技能，充實自我!兩年半的學(xué)習(xí)時間其實并不如大多人想象的那么長，因此更要合理分配時間，積極投入研究學(xué)習(xí)中去，拒絕平庸，堅守自我!
研究生感悟心得篇五
抗擊武漢疫情，要戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭。黨中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào)，要堅決反對形式主義、官僚主義，對本位主義嚴(yán)重，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴(yán)峻局勢，黨員干部當(dāng)充分發(fā)揮率帶作用，叫響“跟我上”，在疫情防控斗爭中經(jīng)受初心使命的“試金石”考驗，以靠前指揮、戰(zhàn)在一線做到守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！耙摺辈蝗蒉o，為人民群眾生命安全和身體健康作戰(zhàn)，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊武漢疫情，要沖往前線，“疫”無反顧?！耙摺睉?zhàn)打響，雖無硝煙，卻也是生死較量，前線戰(zhàn)事吃緊，九千多萬黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，叫響“我先上”，讓黨性在疫情斗爭中得到錘煉。主動請纓求一戰(zhàn)，是年過七旬還堅守在路口勸返集鎮(zhèn)趕場的老黨員，是不舍晝夜奔波在鄉(xiāng)村道路巡查的黨員先鋒隊，是義務(wù)為村落消毒、充當(dāng)流動小喇叭、制作手工口罩捐獻(xiàn)的無數(shù)普通黨員，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，九千多萬顆熾熱的心，映紅這九百六十萬平方公里。“疫”無反顧，為踐行入黨時那句莊嚴(yán)誓詞，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，舍命不惜。
抗擊武漢疫情，要守住戰(zhàn)線，“疫”戰(zhàn)成名。疫情迅猛蔓延席卷，守住戰(zhàn)線，就是守好百姓生命的防線。廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮戰(zhàn)，以扎實工作堅守足下這片厚土，用血肉之軀堵住戰(zhàn)線蔓延的勢頭，為身后百姓穩(wěn)筑健康長城。是天寒地凍，守在村道口的勸導(dǎo)員;是不辭辛苦，挨家挨戶的基層干部;是每日兩次，按時上門體檢的鄉(xiāng)村醫(yī)生……是無數(shù)英姿颯爽的身影死守戰(zhàn)線，將病魔拒之門外?！耙摺睉?zhàn)成名，為了人民請戰(zhàn)的英雄，人民也將永遠(yuǎn)銘記你。
你不是戰(zhàn)神，卻是有戰(zhàn)召立回的戰(zhàn)士，是抗“疫”一線的鋼鐵巨人，甘為民一戰(zhàn)換取天下百姓平安!
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟范文5
所謂習(xí)慣，是之于生活中最平常的存在;早起的一杯溫水，是習(xí)慣;睡前的一杯牛奶，是習(xí)慣;疫情面前，他們始終沖在第一線，亦是習(xí)慣。他們不是別人，他們是醫(yī)務(wù)工作者、是工作人員，是我們的守護(hù)神，是最美的逆行者。
舍身取義化身“守護(hù)神”，情義深責(zé)任重。是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動放棄休假、放棄與家人的團(tuán)聚，請愿前往一線支援武漢?是為了千千萬萬家庭的安康，為了確保病患得到及時的收治，于是他們轉(zhuǎn)身逆流而上，不是朝著家的燈光，而是背離家的方向;不是走向年夜飯的飯桌，而是奔向急救室的病榻。看著一封封按滿紅手印的請愿書，他們說“不計報酬、不論生死”，他們說“我是教授，我有著豐富的臨床經(jīng)驗;我是共產(chǎn)黨員，我要沖鋒在前”。不覺中，早已淚目，疫情面前，他們選擇不放假、不離城、不退縮，他們穿梭在生死之間，用自己的青春挽救別人的生命，為我們構(gòu)筑起一道牢不可破防控疫情的銅墻鐵壁。在此，愿廣大奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者保護(hù)好自己，我們等你們回家!
精準(zhǔn)監(jiān)控成為“保衛(wèi)神”，措施全應(yīng)對穩(wěn)。疫情爆發(fā)以來，各地緊急響應(yīng)，截至25日21時，除尚未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似或確診病例的西藏外，所有發(fā)現(xiàn)新型肺炎病例的省份均已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。多地衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)全部取消休假，全員在崗，全身心投入到疫情防控之中，時刻堅守崗位，帶班值班，做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備。各基層組織積極參與疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小組為戰(zhàn)區(qū)，包組連戶、責(zé)任到人，做到“宣傳家喻戶曉、排查精準(zhǔn)到人、監(jiān)測各家隔離、村口份分兵把守、情況每日一報”，一系列的措施快、準(zhǔn)、穩(wěn)，有條不紊的緩解了群眾的緊張情緒。唯愿在眾多工作者的共同努力下，盡早戰(zhàn)勝疫情。
眾志成城全民“鼓勵神”，同命運共風(fēng)雨。隨著疫情的態(tài)勢不斷嚴(yán)峻，眾多防護(hù)物資，如：護(hù)目鏡、n95口罩、一次性醫(yī)用口罩、防護(hù)服、手術(shù)衣、防護(hù)面罩等出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。就連醫(yī)院，也已經(jīng)不能滿足病患的需求。武漢市蔡甸區(qū)，一座嶄新的“小湯山”——武漢火神山醫(yī)院正在拔地而起，無數(shù)建筑工人和前線的醫(yī)護(hù)人員一起奮戰(zhàn)，爭分奪秒筑建起一道道抗擊病魔的醫(yī)護(hù)城墻。河南、福建、浙江等地的醫(yī)用防護(hù)品生產(chǎn)線，也馬力全開、春節(jié)不休息，盡所能為一線奮斗的戰(zhàn)士們提供最有力的物資保障。在接到武漢的緊急救援后，來自全國各地的救援物資，也在源源不斷的運往武漢。希望所有的群眾們高度重視，保護(hù)好自己、也是保護(hù)好他人，我們共同努力，戰(zhàn)勝病毒!
每個時代有每個時代的英雄，災(zāi)難面前，他們毅然逆向前行，不畏生死，他們當(dāng)之無愧是這個時代的英雄，向英雄致敬，愿英雄早日歸來。
全省在學(xué)研究生參加同一堂課心得感悟
研究生感悟心得篇六
作為一名研究生，我一直認(rèn)為，聽課是最為重要的一件事情，因為課堂不僅是知識的源泉，也是思考的源泉。近來，我深深地體會到，在研究生階段，上課所能帶來的益處不僅僅是限于于獲取知識，而是要深入到思考及實踐的層面，給我們未來職業(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。
第二段：重視課堂的重要性
我們無法否認(rèn)，課堂能夠為我們提供最為直接、最為深刻、最為系統(tǒng)的知識教育。在課程教學(xué)中，雖然教師的任教質(zhì)量受到了一定的限制，但從整個體系的角度來說，課堂是我們在日后就業(yè)和發(fā)展過程中具有重要的價值和作用的“起跑線”。這是我們不能夠忽視的一個環(huán)節(jié)。在課堂上，我們能夠從教師講授的理論知識中學(xué)習(xí)到其意義、用途及應(yīng)用實例，結(jié)合其引導(dǎo)下的實踐及調(diào)研案例，更提高了我們掌握所學(xué)理論的能力，為我們?nèi)蘸蟮膶嵺`工作奠定了基礎(chǔ)。
第三段：課堂帶來思辨的價值
在研究生階段，課堂教學(xué)不僅是一種知識的傳遞，更是一種思辨的源泉。在課堂上，我們會經(jīng)常從教師講解的老舊理論、新穎案例及先進(jìn)科技中發(fā)現(xiàn)課外沒有的東西，或者是對企業(yè)和社會的認(rèn)識更具感受力、更科學(xué)、更準(zhǔn)確。結(jié)合自己的思維和推演，在課堂上可以加深對理論和現(xiàn)象的認(rèn)識，理論與實踐的結(jié)合使學(xué)習(xí)更加靈活和深刻。
第四段：提高人際關(guān)系價值
除了學(xué)術(shù)價值，課堂的重要性還在于課堂能夠?qū)ξ磥淼穆殘鲫P(guān)系、同學(xué)和教師之間的關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在課堂上，我們有機(jī)會與同學(xué)和教師進(jìn)行討論、交流，建立起良好的人際關(guān)系。同時，在未來工作時，我們也會以課堂上學(xué)到的知識和建立起來的人際關(guān)系作為重要的倚靠，有利于我們在職場上的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
研究生的學(xué)習(xí)是一個廣闊的遠(yuǎn)景，無論是希望獲得更高的學(xué)歷，還是向著所憧憬的職業(yè)方向不斷努力，通過課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠獲取知識，而且能夠磨練我們思考的能力，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)道路奠定堅實基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜課堂教學(xué)，發(fā)掘其中蘊含的價值，盡量讓自己在課堂上獲得進(jìn)一步的提高。
研究生感悟心得篇七
作為大學(xué)生，身為團(tuán)員是一種榮譽和責(zé)任。參加團(tuán)組織的活動和培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的重要途徑。特別是對于研究生來說，他們不僅是大學(xué)生的一員，還是更高層次的學(xué)習(xí)者和研究者。作為團(tuán)員心得體會研究生，他們面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要更好地體驗團(tuán)員學(xué)習(xí)并分享自己的心得體會。
第二段：參加團(tuán)組織活動的收獲和對培養(yǎng)的重要性
作為團(tuán)員心得體會研究生，通過參加團(tuán)組織活動，我們不但能夠豐富自己的社交圈子，擴(kuò)大人脈，還能獲得各種人際交往和組織能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神。團(tuán)組織活動多樣化，既有形式多樣的文藝演出和運動競賽，又有豐富的講座和教育訓(xùn)練。在這些活動中，我們能夠結(jié)識到來自各個學(xué)院和專業(yè)的同學(xué)，能夠分享彼此的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，互幫互助。同時，我們也能夠鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊合作的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：作為團(tuán)員心得體會研究生應(yīng)有的責(zé)任感和使命感
作為研究生，我們不僅要承擔(dān)作為學(xué)生的責(zé)任，還要肩負(fù)起作為研究者和學(xué)術(shù)界的未來一員的使命。在團(tuán)隊中，我們作為團(tuán)員心得體會研究生要向其他同學(xué)樹立榜樣，起到帶頭作用。我們要引領(lǐng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)和工作，積極參與各種團(tuán)隊活動，協(xié)助團(tuán)組織完成任務(wù)。我們要有思想、有見識，通過團(tuán)隊活動培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不斷提高自己的能力。
第四段：團(tuán)員心得體會對未來發(fā)展的影響
參加團(tuán)組織活動和心得體會對研究生的未來發(fā)展有著重要的影響和意義。通過參與各種活動，我們能夠提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競爭力。除此之外，團(tuán)組織活動也能夠為我們提供豐富的實踐機(jī)會和工作經(jīng)驗，為我們的就業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊中，我們能夠通過組織和參與各種活動鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作能力，這對于將來擔(dān)任管理職位或者從事團(tuán)隊合作的工作具有重要的意義。
第五段：總結(jié)團(tuán)員心得體會研究生的重要性和意義
作為團(tuán)員心得體會研究生，我們要認(rèn)真對待團(tuán)組織活動，不僅要積極參與，還要時刻保持團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的精神。通過參與團(tuán)組織活動，我們能夠拓展自己的視野，增加自己的社交和人際交往能力，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊合作精神，提高自己的綜合素質(zhì)。團(tuán)員心得體會研究生是一種責(zé)任和使命，我們要時刻保持團(tuán)隊意識和奮斗精神，做到對團(tuán)組織有所奉獻(xiàn)，為自己的發(fā)展建立一個堅實的基礎(chǔ)。
研究生感悟心得篇八
一、“活的思維”與“死的知識”
由于現(xiàn)實世界太過復(fù)雜而且充滿不確定性，遠(yuǎn)非有限的生命用經(jīng)驗?zāi)軌蚶斫?，因此先哲們基于一系列假設(shè)把現(xiàn)實世界簡化到從概率上來說正確，從復(fù)雜程度上來說可認(rèn)知的程度，就得到了知識（理論）。但正因為簡化，所以知識是不完全的，即使是對于同樣一個事件，由于觀察的角度不同，簡化的標(biāo)準(zhǔn)不一，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、藝術(shù)等學(xué)科會從中得到不同的理論，這些理論都是對的，但也都是“不全面”的。更重要的是，這些知識是對已發(fā)生的事件的總結(jié)，而在事件的進(jìn)行過程中，總是充滿了向其他方向發(fā)展的“不確定性”，這些已經(jīng)被簡化的“死”的知識不能使人有效的把握這些“不確定性”；只有“觀察――簡化――推理――判斷”的“活”的思維習(xí)慣才能幫助人相對正確的簡化現(xiàn)實的世界，超越表相，把握脈絡(luò)，在理論上做出創(chuàng)新，在實踐中高瞻遠(yuǎn)矚；也只有這樣的思維才能讓人在實際生活中把那些簡化了的東西還原回去，把握好細(xì)節(jié)，把握好不確定性，使得具體的措施具有可操作性，使得理想與現(xiàn)實的矛盾得以調(diào)和。
但我還記得三年前自己初次踏進(jìn)圖書館的那一剎那既興奮又痛苦的心情:興奮的是這里有這么多好的藏書，六年的奮斗使他們終于屬于自己；痛苦的是知道無論自己如何努力，都看不完這里的藏書。我已經(jīng)意識到“橫掃圖書館”的生活并不屬于我，因為這既不可能，也不可以。
說不可能，是因為即使只在社科的北側(cè)，那里有歷史，傳記和所有的外文書，一個個的架子，我又能讀多少？即使只是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的金融學(xué)中的資本市場，涉及的已經(jīng)成形得基礎(chǔ)知識也包括assetpricing,corporatefinance，microstructure,derivatives等等，還有與之相關(guān)的accounting,banking，以及太多太多的數(shù)學(xué)，更不用提google上永遠(yuǎn)搜不完的workingpaper?？吹饺齻€架子的書，敬畏和惶恐的心情已經(jīng)徹底壓倒了當(dāng)初的興奮。
說不可以，是因為自己本科無系統(tǒng)無方法的閱讀過不少的書籍，但這樣的四年使自己既沒有辦法在社會上維持自己的生存，又不能在學(xué)術(shù)上看到哪怕是點點的希望。而且自己逐漸發(fā)現(xiàn)，雖然每一個領(lǐng)域都如此的吸引人去思考，每一套理論體系都能解釋很多的現(xiàn)象，但沒有一個理論能解釋和預(yù)言所有的現(xiàn)象，沒有一個理論能消除未來的不確定性。
雖然很早就意識到自己的夢想“既不可能，也不可以”，但又不知應(yīng)該如何。我固執(zhí)著“博而不?！钡钠?，很辛苦也很痛苦。自己很詫異這世上優(yōu)秀的人怎么會用同樣的時間融合那么多的知識？我猜測他們有獨特的方法，能夠簡化如此復(fù)雜的知識，能夠如此有力的面對這個充滿不確定性的世界，我想知道他們的秘訣，讓自己心安，讓自己過的不那么艱難。
衣帶漸寬的折磨，總會有驀然回首的欣喜。到了研二，有一次問林老師“您有那么多事務(wù)性的工作要做，有那么多的會議要參加，您怎么會有時間看那么多的文獻(xiàn)，然后在那么多的方面提出自己獨到的見解呢？”林老師的回答很精煉:“我不是看了那么多的文獻(xiàn)才提出自己的見解的，對每一個現(xiàn)象我都是先自己觀察，自己思考，理清其中的邏輯脈絡(luò)，形成自己的觀點后再去看別人的文獻(xiàn)，這樣你可以知道每個人的貢獻(xiàn)在何處，缺陷在何處，你會發(fā)現(xiàn)事實上很多文章是不值得看的?；畹乃季S，遠(yuǎn)比死的理論重要?！?BR> 隨后的日子里，我不斷的思考這段話，相信“活的思維，遠(yuǎn)比死的理論重要”。開始放棄自己的“博而不?！钡牧?xí)慣，不再以“真實有用”作為評價理論的標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)自己的思維，分析理論觀察了什么，簡化了什么，如何推理。不再希冀自己有一天能匯聚百家之才，了解所有的理論，所有的史實，而只是訓(xùn)練自己用一種開放的心態(tài)去觀察、簡化、分析每一個事件，要求自己去思考而不是記憶。研三在政府管理學(xué)院聽課，路風(fēng)老師、傅軍老師和朱天飚老師也非常強(qiáng)調(diào)這種“觀察――簡化――推理――判斷”的思維過程，而不是那么在意事實和理論。有了這樣的訓(xùn)練，自己就很清楚大量知識性的書籍是不需要閱讀的，也逐漸在摸索應(yīng)該怎樣閱讀人類歷史上不多的經(jīng)典書籍――雖然這些書也不少，但相比于北大圖書館，已經(jīng)是大大簡化了。慢慢的，自己終于認(rèn)識到教育的目的不是學(xué)習(xí)知識，也沒有任何知識可以在復(fù)雜多變的真實世界中給出確定性的答案，可以讓人不加思考的執(zhí)行就獲得幸福。教育的目的只在于培養(yǎng)人面對不確定性的能力，使人形成自己習(xí)慣的思維方式，懂得如何去觀察這個世界復(fù)雜的現(xiàn)象，對其進(jìn)行簡化，提取重要的信息分析、綜合，然后做出推理、判斷，最后依據(jù)事實反思、修正自己思維的過程（能得出這個結(jié)論，可見ccer的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育是比較成功的）。有一個合適的目標(biāo)，掌握了一個合適的方法，這樣就少卻了很多的痛苦。自己也逐漸建立起了面對未來的自信，知道雖然沒有什么知識能把握這個飛速變化的世界，但思維可以面對一切的不確定性！
更何況，無論對于學(xué)術(shù)還是社會來說，創(chuàng)新都是最重要的。在學(xué)術(shù)上，沿著別人的道路，用無意義的技術(shù)手段得出已知的結(jié)論無助于加深我們對這個世界的理解；在社會上，現(xiàn)有的商業(yè)模式已有了漫長的歷史，只有根據(jù)現(xiàn)實的情況做出創(chuàng)新才能更好的服務(wù)社會，從而獲得競爭優(yōu)勢。既有的理論和知識有助于創(chuàng)新，但如果沒有良好的思維，一個人很難對復(fù)雜的世界提出更加有效、一致的簡化標(biāo)準(zhǔn)，提出好的理論；也很難發(fā)現(xiàn)一個新的市場，使得自己和消費者同時獲得收益。
二、研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗
個人認(rèn)為研究生階段經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)大致可以分為三個階段:
1、掌握基本工具。
2、掌握思維方式并熟悉某一個領(lǐng)域。
3、用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點。
學(xué)習(xí)的任何一個階段都要注意和師長、同學(xué)討論而不能閉門造車，也不要把數(shù)學(xué)這個工具當(dāng)成目的。在思維上，受過經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練的人思考實際問題時需要注意:方法論上實證主義結(jié)合解析主義，思維方式上演繹法結(jié)合歸納法，意識形態(tài)上避免對經(jīng)濟(jì)學(xué)過分的崇拜。
（一）、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的三個階段
1、熟悉用數(shù)學(xué)語言刻畫世界，掌握基本工具
2、閱讀論文:掌握思維方式并熟悉一個領(lǐng)域
教科書都是一個或觀點相近的人寫的，作者嚴(yán)密的描述以說服讀者。但研究生階段重要的是學(xué)會質(zhì)疑而不是“掌握真理”，學(xué)會獨立思考而不是跟隨，因此閱讀論文是極端重要的，只有這樣才能看清不同流派是如何質(zhì)疑對方觀點，如何跳出對方邏輯框架而打開新的天地。
閱讀每一篇論文都只有兩個問題:
2）這篇文章有什么缺陷？
尋找文章的缺陷可以從以下幾個方面入手:
1）假設(shè)
2）論據(jù)
3）從假設(shè)到結(jié)論的推理過程
4）從結(jié)論展開的推論
5）案例選取與案例安排
這要求對現(xiàn)實世界有一定的了解，然后分析假設(shè)是否較好的抽象了現(xiàn)實，解釋了最多的現(xiàn)象；論據(jù)是否與現(xiàn)實相符；推理是否只注意到現(xiàn)實世界的一種邏輯發(fā)展過程而忽略了其他可能性；案例是否證明了文章的觀點，安排上是否邏輯清晰。
論文的選擇如下:1）對這個領(lǐng)域的綜述性文章（review）。從中了解這個領(lǐng)域的脈絡(luò)，從其reference里可以尋找其他論文，明了這個領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，有利于網(wǎng)絡(luò)搜索。
疏理這個領(lǐng)域的框架，明了這個領(lǐng)域進(jìn)展，而且第一個部分都包含了經(jīng)典的review文章。
3）電子資源:圖書館－電子期刊－jstor和elsevierscience數(shù)據(jù)庫
4）討論課上老師選出的經(jīng)典論文
5）最新的論文，google和相關(guān)網(wǎng)站（參見第四部分）
強(qiáng)烈推薦:
1）林老師給研究生開的研討課
2）朱天飚老師的討論課，尤其是講方法論的前幾節(jié)
/dpe/
3、論文:用規(guī)范的方法表達(dá)新的觀點
學(xué)習(xí)他人的理論并不是最終的目的，重要的是站在他人的肩膀上對理論有新的貢獻(xiàn)；依葫蘆畫瓢，總要自己畫一只才會有感覺?？偟膩碚f，寫論文有兩種途徑:
1）從現(xiàn)象到理論
從現(xiàn)象到理論是一種比較困難而且高風(fēng)險的方式，最難的在于選擇一個“有趣”的現(xiàn)象，說出它為什么有趣。這需要你對現(xiàn)有理論比較熟悉，然后你還需要做出自己的邏輯推理，自己選取合適的變量，搜集論據(jù)展開證明，而且由于沒有模型可供借鑒，數(shù)學(xué)這一部分可能會很弱，但這樣做很有趣。
用這種途徑思考論文的步驟如下，來源于朱天飚老師、路風(fēng)老師的討論課。
（1）中心問題:中心問題應(yīng)該建立在對“常理”相反或不同的觀察上，只有這樣這個問題才有意義和使別人感興趣。
（2）文獻(xiàn)考察:別人是怎樣解釋你提出的問題的？中國的、外國的。
（3）中心論點:你自己怎樣解釋中心問題？（用什么因素來解釋？）這里的中心問題是要被解釋的因素，也就是因變量/項；你的用來解釋的因素是自變量/項），它（們）必須是抽象出來的，換句話說，用20個因素來解釋你的中心問題就不是解釋了，是描述。你的解釋與別人的解釋不同的地方在哪？只有不同才有寫的意義。
（5）證據(jù)支持:用什么具體的例子和/或數(shù)據(jù)來支持你的中心論點？怎樣組織它們？
2）從理論到理論
從理論到理論比較簡單而且安全，找一篇論文加減一個變量或者約束條件或修改目標(biāo)函數(shù)，求出解以后再去找點現(xiàn)實的事情說一說，世界這么大，找個故事還是很簡單的；或者用中國的數(shù)據(jù)檢驗一下某種理論。不過，在行文的時候要倒過來，顯得是從實際中抽取變量，獲得理論并加以檢驗的。這種方法簡單卻不太有意義，但非常適合用來拿學(xué)位。值得注意的是，和師長、同學(xué)的'討論必須貫穿于每一個階段。自己的努力、閱讀和思考當(dāng)然是非常重要的，但每一個人的思維都是有慣性和局限性的，他人對這個問題的思考有助于打開視野，促進(jìn)思考。討論不要僅限于對自己所關(guān)心的問題的了解，更重要的是觀察對方是如何思考問題的，他的切入點、邏輯和擴(kuò)展。
最后，不要對自由市場的理念、經(jīng)濟(jì)學(xué)、甚至經(jīng)濟(jì)本身有過度的崇拜。自由市場來自于鼎盛時期的英美的經(jīng)驗和國家的利益，我們可以而且應(yīng)該用這一套較為成熟的理論來解釋這個世界，但我們不能僅僅從這一個視角去分析現(xiàn)實，把這些理論當(dāng)成“真理”甚至進(jìn)一步的想用“真理”來改造世界就很危險了，每一個國家和地區(qū)都有自己不同的約束條件，而很多這樣的條件是被經(jīng)濟(jì)學(xué)所“簡化”了的。經(jīng)濟(jì)學(xué)有很強(qiáng)的分析橫向的市場機(jī)制配置資源的能力，但卻很難分析縱向威權(quán)關(guān)系（hierarchy）配置資源的能力，而家庭、企業(yè)、政府、法律和軍事系統(tǒng)都是以威權(quán)關(guān)系構(gòu)成的重要社會組成部分。最后，隨便翻一本歷史書，你都會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)僅是其中的一章而不是全部。
三、理論與實際
如果思維是對理論的簡化，那么理論就是對實際的簡化，也就是說，“理論是一種信息節(jié)約的工具”。正因為是簡化，所以理論永遠(yuǎn)是“不真實”的“地圖”，但正是這“不真實”的“地圖”，才能使我們與實際拉開距離，了解這個世界的概貌，超越無聊的瑣事。當(dāng)我們有了一張“地圖”以后，回到這個復(fù)雜而且信息高度不完全的現(xiàn)實世界，我們才能捕捉和把握時代的機(jī)會，節(jié)約有限的生命，走得更遠(yuǎn)些。
理論決不是枯燥的，高深的數(shù)學(xué)相對于現(xiàn)實是一種簡化，一部部巨著，一首首詩篇、一部部電影、一幕幕舞蹈、一曲曲音樂相對于這個世界如何不是一種簡化？《戰(zhàn)爭與和平》展現(xiàn)了偉大的1812，《長恨歌》描述了浪漫的愛情與殘酷的現(xiàn)實，《citizenkane》刻畫了一個生命的光榮與悲哀，《天鵝湖》讓人看到愛情的沖動與脆弱，《田園》激發(fā)人對自然的向往……沒有誰能用更簡潔的文字、畫面和音符展現(xiàn)給人類如此深刻的美感，所以說熱愛理論，并不代表不熱愛生活！
四、金融學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
主要闡述偏研究和偏實務(wù)的不同學(xué)習(xí)策略，可能適用的書籍、網(wǎng)址和其他資源，強(qiáng)調(diào)不能,只關(guān)注直接融資，忽視其他融資方式，割裂的分析金融市場。
（―）不同的學(xué)習(xí)策略
對于想要從事實務(wù)工作的人來說，不要只看到直接融資市場（股票、債券市場）而忽視間接融資市場（銀行）和其他金融組織（信托，保險等）。客觀上，直接融資市場是一個相對“透明”的市場，公開的信息很多，有大量的數(shù)據(jù)可以做實論研究，因此絕大多數(shù)的研究集中于這個領(lǐng)域。但是，研究生階段構(gòu)建一個相對完整的框架或許比了解實務(wù)更為重要，考慮到在中國間接融資比例高達(dá)90%以上，關(guān)注這個市場是非常必要的。此外，保險的高資金量和穩(wěn)定現(xiàn)金流對于任何金融機(jī)構(gòu)的生存都是至關(guān)重要的，而信托除了ipo以外幾乎什么都可以做。在學(xué)習(xí)金融學(xué)的時候，盡量注意把經(jīng)濟(jì)學(xué)理性的框架和其他學(xué)科（如心理學(xué)、管理學(xué)）的框架融合起來。在不發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化的時候，計量模型可能還比較有效，但在中國這樣一個快速變化的emergingmarket，金融市場實際上有很大“非理性”的成分，對于這方面的問題基于“理性人假說”的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法處理起來較為困難。進(jìn)一步的，即使是在成熟的市場也會發(fā)生“金融危機(jī)”――這是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但與社會心理的關(guān)系可能更密切些。此外，金融實務(wù)運作中了解真正的企業(yè)是非常重要的，學(xué)習(xí)一些管理類的課程，了解組織的運作和異質(zhì)性，比認(rèn)為企業(yè)只是交給定市場結(jié)構(gòu)的下自動利潤最大化的“無生命體”要好得多。
最重要的是一定要培養(yǎng)自己全局的眼光，把金融，宏觀和社會發(fā)展聯(lián)系起來。周小川論述利率自由化的必要性（周小川，擴(kuò)大就業(yè)的補充研究，《比較》，第二緝，pp.1-8），沒有從什么paretoefficient出發(fā)，而是從人口結(jié)構(gòu)，就業(yè)壓力出發(fā)，闡明為解決就業(yè)必須發(fā)展勞動力密集的中小企業(yè)，而銀行需要利率自由化對不同風(fēng)險的客戶差別定價，以避免由于“逆向選擇”而出現(xiàn)“惜貸”的現(xiàn)象，保證高風(fēng)險的中小企業(yè)能夠得到足夠的資金發(fā)展，從而解決就業(yè)問題，非常的精彩！
如果單純是對金融學(xué)的學(xué)術(shù)研究感興趣，建議先專注于某一個領(lǐng)域，這主要是因為單個領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)都比較成熟，而跨領(lǐng)域的研究還沒有太成形的框架，做單個領(lǐng)域較易于解決在學(xué)術(shù)界的發(fā)展和生存問題。如果希望出國研究金融學(xué)，客觀上獲得offer的不多，建議再思考一下目標(biāo)和路徑，在一些清華北大海外特聘教授指導(dǎo)下寫一篇高質(zhì)量的論文或許是新的突破口。
（二）一些促進(jìn)思考的途徑
1.找一個bbs經(jīng)常灌水，最好是當(dāng)版主，關(guān)注每日動態(tài)，而且應(yīng)該嘗試對消息做一個分析和評論，寫作能強(qiáng)迫你認(rèn)真的分析，加深對現(xiàn)象的理解。
2.組織一個小組，找一群志同道合的朋友一起探討問題，互相的啟迪和切磋，同時鍛煉自己表達(dá)能力（簡潔而清晰地勾勒一個現(xiàn)象）溝通的能力（迅速理解他人觀點，分析其論點，論據(jù)、論證過程及邏輯推理可能的結(jié)果，對比自己的觀點）以及組織能力。強(qiáng)烈建議這種組織討論完一個論題后一個休息的時間段，因為并不是每個成員都那么關(guān)注論題，無休止的討論會使人放棄。
3.炒股或模擬炒股，認(rèn)識自己的貪欲和市場的兇險(時間充裕者)。
4.實習(xí):工作總和預(yù)期差的很遠(yuǎn)，去政府機(jī)構(gòu)、外企、國企的相關(guān)單位看看，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的問題，非常有助于個人人生規(guī)劃。
5.參加cfa、cpa之類的考試:雖對學(xué)術(shù)沒有什么意義，但非常實用，畢竟生存并不是那么容易。
（三）學(xué)習(xí)研究的路徑和資源:
這一部分是自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，走過的路徑是我個人認(rèn)為比較合適的，但絕非適用于所有的學(xué)友。所列的書籍都是自己偏好的，也不一定最好，由于這些書更新很快，所以都沒有列出版本。這些書也不必要每一本都一頁一頁從頭看到尾，了解框架是最重要的，其他要結(jié)合研究來閱讀。此外，有英文版的書一定不要看中文的，兩種語言之間總有些傳神的地方難以譯出，英文看多了就會習(xí)慣的。
研究生感悟心得篇九
第一段：團(tuán)員意義的重新定義（200字）
作為大學(xué)生的第一步，加入團(tuán)組織就如同登上了一座新的高峰。而作為研究生，加入團(tuán)組織更是使自己有機(jī)會接觸到更廣闊的舞臺，展現(xiàn)自己的才華與能力。團(tuán)組織為研究生提供了一個交流、學(xué)習(xí)和成長的平臺，尤其是團(tuán)員心得體會，更是幫助我們認(rèn)識自己、提高自身素質(zhì)的重要參考。
第二段：團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)（250字）
團(tuán)組織作為大學(xué)生思想教育和組織管理的重要平臺，對研究生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過參加團(tuán)組織的活動，我們能夠加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增加社會實踐經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。在團(tuán)組織中，我們可以與其他團(tuán)員進(jìn)行交流和互動，更好地了解自己與他人的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。通過團(tuán)組織的培養(yǎng)與促進(jìn)，研究生們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，增長見識，更好地發(fā)揮自己的特長，為個人的發(fā)展和未來的工作做好準(zhǔn)備。
第三段：團(tuán)員心得體會對研究生的幫助（300字）
團(tuán)員心得體會是研究生在團(tuán)組織中所得到的寶貴經(jīng)驗和感悟，也是對參與團(tuán)組織的總結(jié)和反思。通過團(tuán)員心得體會，研究生能夠更深入地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、生活和工作中的特長和不足，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)術(shù)環(huán)境，提高學(xué)術(shù)水平。同時，團(tuán)員心得體會還可以激發(fā)研究生對社會問題的關(guān)注和思考能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過團(tuán)員心得體會的整理和總結(jié)，研究生能夠更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己并取得更好的成績。
第四段：團(tuán)員心得體會對未來發(fā)展的指導(dǎo)（250字）
研究生是高等教育階段的重要過渡期，對于研究生來說，如何將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐能力并為未來的工作做好準(zhǔn)備至關(guān)重要。團(tuán)員心得體會作為研究生在大學(xué)生涯中的重要經(jīng)驗總結(jié)，對于研究生個人的發(fā)展和未來的工作具有重要的指導(dǎo)作用。通過團(tuán)員心得體會，研究生們能夠更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，完善自己的能力和素質(zhì)，并在未來的工作中有所斬獲。
第五段：總結(jié)（200字）
團(tuán)員心得體會對研究研究生的意義重大而深遠(yuǎn)。它不僅是研究生在團(tuán)組織中的經(jīng)驗總結(jié)，更是對個人成長和發(fā)展的寶貴參考。團(tuán)員心得體會的撰寫能夠幫助研究生認(rèn)識自己、改善自己、完善自己，并在未來的工作中取得更好的成績。只有充分利用團(tuán)組織提供的機(jī)會和舞臺，結(jié)合團(tuán)員心得體會的反思與總結(jié)，研究生們才能在校園中迅速成長并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
研究生感悟心得篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為研究生們平時面對的壓力和繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，體育鍛煉常常被他們忽視。然而，通過多年的體驗和觀察，我深刻認(rèn)識到體育鍛煉對研究生學(xué)習(xí)和生活的重要性。本文將從減壓、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神以及促進(jìn)社交交流五個方面，分享我對研究生體育的心得體會。
第二段：減壓（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生生活的壓力常常讓人感到疲憊和焦慮。然而，通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)它是最有效的減壓方式之一。無論是跑步、打籃球還是瑜伽，這些活動不僅可以讓身體得到放松，還能夠調(diào)整心態(tài)，使心情愉悅。在鍛煉的過程中，幾乎所有的焦慮和憂慮都可以得到釋放，這讓我能夠更加專注于學(xué)習(xí)和研究，提高我的學(xué)習(xí)效率。
第三段：提高學(xué)習(xí)效率（字?jǐn)?shù)：200字）
體育鍛煉不僅可以促進(jìn)身體的健康，而且還能夠提高學(xué)習(xí)效率。研究生們需要長時間坐在桌前進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)疲勞和注意力不集中的問題。而體育鍛煉可以改善這些問題，增強(qiáng)精力和注意力，提高學(xué)習(xí)效果。我常常在學(xué)習(xí)過程中采取定時的體育鍛煉，例如每隔一小時進(jìn)行十分鐘的運動，這樣不僅能夠恢復(fù)精力，還能夠為大腦注入新鮮的氧氣，提高思維活躍度和創(chuàng)造力。
第四段：增強(qiáng)身體素質(zhì)（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生階段對身體的需求并不比本科生少。事實上，長時間的學(xué)習(xí)和工作給身體帶來了很多隱患。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病。定期鍛煉有助于增加體力和耐力，讓你在面對各種繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)時更加從容和堅韌。通過體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己擁有更多的精力和動力去迎接挑戰(zhàn)，這不僅對學(xué)習(xí)有幫助，也對我的整體健康產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神與促進(jìn)社交交流（字?jǐn)?shù)：200字）
研究生生活往往以獨立和自主為主，缺少與他人的互動和合作。而體育鍛煉提供了一個與他人交流和合作的機(jī)會。無論是參加籃球比賽、跑步團(tuán)隊還是健身班，都可以通過這些活動結(jié)識志同道合的伙伴，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)社交能力。我通過參加校園籃球聯(lián)賽結(jié)識了很多非常優(yōu)秀的隊友和朋友，我們一起度過了愉快的時光，互相激勵著提高自己。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷，在之后的學(xué)習(xí)和工作中也讓我獲益良多。
結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）
綜上所述，研究生體育鍛煉對于他們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義。不僅可以減輕壓力、提高學(xué)習(xí)效率，而且還能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和促進(jìn)社交交流。因此，建議研究生們要給予體育鍛煉足夠的重視，將其納入學(xué)習(xí)和生活的日程中。只有在一個健康活力的身體狀態(tài)下，才能夠更好地迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長。
研究生感悟心得篇十一
6月21日上午，教育學(xué)院20xx級學(xué)前教育專業(yè)碩士實習(xí)總結(jié)會在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長李玉蓮、副園長高潔，學(xué)前專業(yè)碩士生導(dǎo)師彭海蕾，在園實習(xí)的六位專業(yè)碩士研究生及園內(nèi)指導(dǎo)老師一同參加了總結(jié)會，會議由高潔副園長主持。
會議第一項，是六位實習(xí)生做實習(xí)總結(jié)匯報。實習(xí)生們表示，經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)，從指導(dǎo)老師和孩子身上學(xué)到了很多，在諸多方面都獲得了新的認(rèn)識和提升。比如，大家在實習(xí)之前對幼兒園的各項工作不熟悉，缺少經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后，教學(xué)上能夠做到結(jié)合幼兒年齡特點適宜設(shè)計各環(huán)節(jié)的活動、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具，有效地完成課堂教學(xué)；在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班，組織幼兒活動，在處理孩子的問題上也積累了寶貴的經(jīng)驗；對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專業(yè)都有了更加深刻的認(rèn)識，也都更加堅定了自己的專業(yè)選擇。實習(xí)生們對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出表示感謝，對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。
第二項，園內(nèi)指導(dǎo)老師發(fā)言，對實習(xí)生們實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價。指導(dǎo)老師們表示，參加實習(xí)的研究生們有著較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)素質(zhì)，尊重并熱愛幼兒，能以正確的方式與孩子交往；在日常的保教過程中積極主動、滿懷熱情、嚴(yán)以律己、不怕困難，對各項工作都能認(rèn)真對待，富有責(zé)任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺，在很多細(xì)節(jié)上存在著這樣或那樣的問題，但是，大家都勤于并且善于從實踐中學(xué)習(xí)，能夠做到積極主動地與指導(dǎo)老師溝通，尋求幫助?？吹綄嵙?xí)生們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，指導(dǎo)老師們心感欣慰，表示祝賀。
第三項，教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長趙微老師表示，從實習(xí)生們的個人匯報和園內(nèi)指導(dǎo)老師的評價可以看出，經(jīng)過實習(xí)，實習(xí)生們專業(yè)思想、專業(yè)意識得到了發(fā)展，專業(yè)智慧和專業(yè)能力得到了提升，專業(yè)知識與實踐能力都得以提高。對各位園內(nèi)指導(dǎo)老師的毫無保留的經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師所付出的辛勤勞動表示感謝，對實習(xí)生們實習(xí)期間的個人努力和表現(xiàn)出來的團(tuán)隊合作意識提出表揚，為實習(xí)生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個專業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同，提出可以從實習(xí)生的輪班順序、后續(xù)工作的跟進(jìn)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)方式等多方面有更多的思考。
第四項，園長李玉蓮老師發(fā)言。李園長表示，幼兒園對本次專業(yè)碩士研究生的在園實習(xí)工作非常重視，在指導(dǎo)老師的選擇、指導(dǎo)形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來看，預(yù)定的目標(biāo)基本達(dá)成，實習(xí)生們在各個方面都獲得了相應(yīng)的提升。同時還表示，雖然這次接待實習(xí)生的工作在一些細(xì)節(jié)上還存在一定的問題，但是也都會在摸索、實踐的過程中逐漸改善。最后，對教育學(xué)院所做的工作表示感謝，并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。
研究生感悟心得篇十二
自考研究生是指通過自學(xué)考試形式攻讀碩士學(xué)位，這種方式對于一些工作繁忙、無法參加全日制研究生招生考試的人來說，是一種比較理想的選擇。我本人就是一名自考研究生，通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、選擇適合的學(xué)習(xí)方法、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排生活和堅持不懈五個方面來分享我在自考研究生過程中的心得體會。
首先，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間是自考研究生的重要環(huán)節(jié)。由于工作的繁忙，大家通常只在晚上和周末有時間學(xué)習(xí)。因此，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的。我在開始學(xué)習(xí)之前會先列一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和每天的學(xué)習(xí)時間分配清楚。這個計劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，也可以讓我充分利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，遇到緊急工作時，我也會根據(jù)實際情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
其次，選擇適合的學(xué)習(xí)方法也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。自考研究生不必去上課聽講，因此自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。我在學(xué)習(xí)過程中采用了多種方法，比如閱讀教材、查閱各種資料、做習(xí)題、參加自考輔導(dǎo)班等，通過多個途徑獲取知識，幫助我更好地理解和消化所學(xué)知識。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用軟件，結(jié)合各種學(xué)習(xí)資料和課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣不僅節(jié)省了時間，還提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，在自考研究生過程中，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)非常重要。自考需要長期堅持，如果沒有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，很容易放松學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識掌握不牢固。為了保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，我會定期檢驗學(xué)習(xí)成果，例如完成一些模擬試卷，用于鞏固所學(xué)知識，并及時發(fā)現(xiàn)不足之處。同時，我也會尋找一些學(xué)習(xí)伙伴，與他們交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相鼓勵，共同進(jìn)步。這樣，我能保持對學(xué)習(xí)的興趣和熱情，堅持學(xué)習(xí)下去。
第四，合理安排生活是自考研究生不可忽視的方面。學(xué)習(xí)與生活平衡是自考研究生的關(guān)鍵。我會合理安排時間，將工作、學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合。我會在周末或晚上抽出時間和家人出去散步，放松心情，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，我也會注意保持良好的飲食和作息習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，確保充足的精力和良好的身體狀態(tài)來應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。
最后，堅持不懈是自考研究生取得成功的關(guān)鍵。自考研究生的路程是一個漫長而艱辛的過程，成功離不開毅力和耐心。我會時刻提醒自己學(xué)習(xí)的重要性和價值，激勵自己堅持下去，不斷努力。我相信只要我持之以恒，堅持不懈，一定會取得理想的成績。
綜上所述，自考研究生是一項需要付出艱辛努力的事業(yè)。但通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、選擇適合的學(xué)習(xí)方法、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排生活和堅持不懈，我相信每個自考研究生都能取得理想的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能對正在或者將要參加自考研究生的人有所幫助。