心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以幫助我們反思，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會是對個人經(jīng)歷的整理和總結(jié)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的行為和思考方式，進(jìn)而提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作效率。通過對自己過去種種經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且在今后的學(xué)習(xí)和工作中避免類似的錯誤或者不良行為。寫心得體會時，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。這里是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 讀書講座心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，信息的爆炸性增長讓人們很難追尾。然而，讀書仍然是獲取知識、提升自我最有效的途徑之一。為了提高我對讀書的熱愛和深度理解，我參加了一場精彩的讀書博講座。在這次講座中，我收獲良多，不僅增加了知識，還激發(fā)了我的思考和學(xué)習(xí)動力。
首先，講座讓我認(rèn)識到了讀書的重要性。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時代，我們經(jīng)常受到各種信息碎片的干擾，讀書成為一個需要額外努力去做的事情。然而，如講座中所言：“讀書是啟迪智慧的大門，開闊視野的橋梁?！蓖ㄟ^讀書，我們可以了解歷史、感受文化，跳出狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)，更好地思考和發(fā)展自己。講座中提到的一些書目和作者，如《了不起的蓋茨比》和費(fèi)正清等，讓我深刻認(rèn)識到讀書對于個人成長和社會進(jìn)步的巨大價值。
其次，講座啟發(fā)了我對于閱讀的態(tài)度和方法的思考。在講座中，嘉賓分享了他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法。有的強(qiáng)調(diào)了閱讀的目的性和選擇性，有的強(qiáng)調(diào)了“多元閱讀”和“深度閱讀”的關(guān)系。這些分享使我深刻認(rèn)識到讀書是一門藝術(shù)，每個人都可以根據(jù)自己的需要和目標(biāo)，借鑒他人的方法，找到適合自己的讀書方式。此外，講座還鼓勵我們多元化閱讀，不僅要讀一些有價值的經(jīng)典著作，也要關(guān)注當(dāng)代作品和不同領(lǐng)域的書籍。這樣可以打破思維定勢，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
講座中還介紹了一些書籍的精彩內(nèi)容和作者的獨(dú)到見解，激發(fā)了我對于文學(xué)和人生的思考。例如，講座提到《百年孤獨(dú)》中的“孤單”主題以及作者加西亞·馬爾克斯的奇妙敘事能力；講座還分享了陸游的詩歌中的豁達(dá)和追求自由的精神。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到文學(xué)作品的魅力和價值，它們可以引起我們對于人生和世界的獨(dú)特思考，并且通過藝術(shù)的呈現(xiàn)方式讓我們感受到深厚的情感。此外，通過講座我還了解到一些新興領(lǐng)域的書籍，如科技、心理學(xué)和哲學(xué)等，讓我更加深入地思考和探索。
最后，講座還介紹了一些讀書的實(shí)踐和推廣活動，給了我通過讀書參與社會的機(jī)會。在現(xiàn)代社會中，僅僅讀書無法滿足個人的發(fā)展和貢獻(xiàn)社會的欲望。講座中提到的讀書討論會、讀書分享會以及組織讀書活動等形式，讓我認(rèn)識到只有將讀書的樂趣和成果與他人分享，才能夠更好地啟發(fā)他人，更好地發(fā)展自己。這些實(shí)踐活動為我們提供了一個與他人互動的平臺，可以彼此交流和學(xué)習(xí)，共同提升。
通過這次讀書博講座，我對于讀書的重要性和意義有了更深刻的理解。我也從中學(xué)到了一些閱讀的態(tài)度和方法，激發(fā)了自己對于文學(xué)和人生的思考，并且看到了讀書參與社會的機(jī)會。我相信，只要堅(jiān)持閱讀、學(xué)習(xí)和思考，不斷拓展自己的視野和知識邊界，我一定能在讀書的海洋中不斷成長和進(jìn)步。
讀書講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場題為“讀書讀詩”的講座。講座中，嘉賓以幽默風(fēng)趣的語言，精彩的表達(dá)，讓我深感受益匪淺。通過這次講座，我認(rèn)識到讀書讀詩不僅僅是一種娛樂方式，更是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。
第二段：讀書之樂
講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。他指出，讀書可以陶冶情操，開拓視野。通過讀書，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，更深入地了解世界和人性。讀書使我們具備了更多的知識和思維方式，使我們在面對困難時更加從容，更有智慧。同時，閱讀也是一種享受。在讀書的過程中，我們可以感受到文字的美妙，品味到作者的情感，感悟到生活的智慧。讀書不僅讓我們獲得了知識，也讓我們感受到了快樂。
第三段：詩歌的魅力
而詩歌，則是讀書的一部分。嘉賓在講座中對詩歌的介紹讓我對詩歌有了更深的了解。他說，詩歌是用語言創(chuàng)造美的藝術(shù)形式，是一種高度凝練的表達(dá)方式。詩歌具有節(jié)奏感和韻律感，通過它我們可以表達(dá)更加深入的情感和思考。詩歌是一首首含蓄而美妙的歌曲，讓人們可以用詩人的眼光去感受這個世界。每一首詩都是一個藝術(shù)的瑰寶，它們讓我們瞬間感受到美與力量。
第四段：修身養(yǎng)性
講座中，嘉賓提到讀書讀詩不僅僅是為了獲得知識和享受，更是一種修身養(yǎng)性的方式。讀書讀詩可以陶冶情操，提高個人修養(yǎng)。通過閱讀，我們可以了解到許多偉大文化的積淀，學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則。同時，讀書讀詩也是一種反思和思考的過程，它讓我們更加深入地思考人生、社會和價值觀。通過讀書讀詩，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)和思維能力，成為更好的人。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了讀書讀詩的重要性。讀書讀詩不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，更讓我感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。在未來的日子里，我將更加努力地讀書讀詩，不僅僅為了滿足好奇心，更是為了提升自己的修養(yǎng)和思維能力。我相信，讀書讀詩將成為我生活中重要的一部分，讓我獲得更多的樂趣和人生的智慧。
讀書講座心得體會篇三
在這個快節(jié)奏的社會，讀書似乎成為了一種奢侈。當(dāng)社交媒體的浪潮席卷而來，人們更喜歡快速獲取信息，而不是靜下心來閱讀一本書。然而，近日我有幸參加了一場以《讀書》為主題的講座，深深地感受到了讀書的重要性。在這場講座中，我不僅對知識的力量有了更深的認(rèn)識，同時也懂得了讀書對我個人成長的益處。
首先，在這場講座中，我對讀書的定義有了更廣闊的理解。在過去，我常常將讀書局限于學(xué)校課本和教育專著，認(rèn)為那才是真正有價值的讀物。然而，講座中的講者告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了拓寬眼界、增長見識。他指出，讀經(jīng)典文學(xué)、社會科學(xué)、生活雜志等各類書籍都能夠使我們的世界更加多彩。這種觀點(diǎn)的改變讓我重新審視了讀書的意義，我開始探索各種不同類型的圖書，從而更好地豐富自己的生活。
其次，在講座中，我意識到讀書的重要性遠(yuǎn)比我想象的要大得多。講座的講者列舉了大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，告訴我們讀書對個人成長的積極影響。他指出，經(jīng)常讀書能夠提高我們的智力水平、提升我們的語言表達(dá)能力、增強(qiáng)我們的思維能力。此外，讀書還能培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，開闊我們的思維空間。這些都是我之前沒有意識到的優(yōu)勢，讓我更加堅(jiān)定了讀書的決心。
在講座的第三部分，講者分享了一些讀書的技巧和方法。他告訴我們，讀書不僅僅是機(jī)械地翻開一頁一頁閱讀，而是應(yīng)該主動思考、積極筆記和做讀后感。他建議我們讀書時要做好筆記，用自己的話記錄下來，以加深對知識的理解。此外，他還強(qiáng)調(diào)了閱讀的持續(xù)性和廣泛性，鼓勵我們保持每天一定的閱讀時間，并且嘗試讀一些自己平時不接觸的領(lǐng)域。這些建議為我提供了讀書的正確方法，使得我的閱讀效果更加明顯，也讓我對讀書有了更深的滿足感。
與此同時，在講座的最后一部分，講者分享了一些閱讀故事和成功案例。他講述了一些人在讀書過程中的成就和收獲。其中，有一位學(xué)生通過閱讀了解到了音樂的奇妙之美，并成為了一位出色的作曲家。還有一位年輕人通過讀書改變了自己的人生軌跡，并成功創(chuàng)立了一家企業(yè)。這些故事深深地打動了我，我開始意識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是一種改變自己命運(yùn)的力量。這些成功案例激勵著我，讓我更加堅(jiān)定了通過讀書實(shí)現(xiàn)自我價值的決心。
通過這場以《讀書》為主題的講座，我深深地認(rèn)識到了讀書的重要性。我重新審視了讀書的定義，開始廣泛地涉獵各類書籍。同時，我也意識到讀書對個人成長的積極影響，學(xué)會了一些科學(xué)的閱讀技巧和方法。講座中的閱讀故事和成功案例讓我更加堅(jiān)定了通過讀書改變自己命運(yùn)的決心。因此，我決定將更多的時間投入到閱讀中，讓讀書成為我生活的一部分，改變我的思維方式和人生路徑。
讀書講座心得體會篇四
近日，我參加了一場精彩的讀書法講座，為我開拓了讀書的視野，同時也給我提供了一些寶貴的讀書方法與技巧。在講座中，演講者以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的見解，深入淺出地向我們介紹了如何高效地閱讀，如何深入思考書中的內(nèi)容，以及如何將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動。通過這場講座，我深信讀書是一條通往智慧與思想的橋梁，只有通過正確的方法和態(tài)度去閱讀，我們才能更好地感知到書中的力量。
第二段：內(nèi)化知識，并確保理解
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了將書中的內(nèi)容內(nèi)化并確保理解的重要性。他建議將閱讀過程分為幾個階段：預(yù)習(xí)、閱讀和復(fù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，我們可以提前了解到書的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對于我們的理解能力提供了一些思路。在閱讀過程中，我們應(yīng)該盡量將重要的內(nèi)容做一些筆記，用以加深和鞏固對書中思想的理解。最后，在復(fù)習(xí)過程中，我們可以回顧書中的要點(diǎn)，并將這些知識與自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行整合。通過掌握這些閱讀方法，我們可以更好地準(zhǔn)確理解書中的內(nèi)容，更好地吸收從書中學(xué)到的知識。
第三段：思考并批判性閱讀
另外一個讓我印象深刻的觀點(diǎn)是，我們在閱讀中應(yīng)該思考并采取批判性閱讀的態(tài)度。以往，我常常將閱讀當(dāng)做是一種被動的吸收知識的過程，而在講座中我意識到，閱讀不應(yīng)該只是單純地接受和重復(fù)書中的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該積極地思考和質(zhì)疑書中的內(nèi)容。演講者提醒我們，在閱讀過程中，我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考去評估書中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)是否合理，是否具有說服力。通過批判性閱讀，我們能夠更好地領(lǐng)悟書中的深層次思想，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，形成自己的觀點(diǎn)。
第四段：溫故而知新
在講座的最后，演講者提到了一個關(guān)于讀書法的重要觀點(diǎn)：溫故而知新。他強(qiáng)調(diào)了重復(fù)閱讀的重要性。在講座中，他說到：“我們可以通過多次閱讀同一本書來從中獲取更多的信息和不同的理解，每次讀書都能帶給我們新的收獲和靈感?！边@一觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。以往，我常常在讀一本書后就將其放在一邊，而現(xiàn)在我明白，只有通過重復(fù)的閱讀，我們才能更加深入地領(lǐng)悟書中的智慧，并從中獲取更多的知識和見解。
第五段：讀書--轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動
最后一個觀點(diǎn)是，讀書應(yīng)該是一種能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動的活動。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了將學(xué)到的知識付諸實(shí)踐的重要性。他鼓勵我們在讀書后要結(jié)合自己的實(shí)際情況，將書中的思想和知識轉(zhuǎn)化為自己的行動。只有通過將書中的內(nèi)容與實(shí)際生活相連接，我們才能真正將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為對我們個人和社會有益的行動。通過聽到這一觀點(diǎn)，我深刻明白了讀書不僅僅是為了知識的增加，更是為了改變和促進(jìn)我們自己。
總結(jié)：
通過這場讀書法講座，我對讀書有了更深入的認(rèn)識。我明白了在閱讀中內(nèi)化知識并確保理解的重要性，明白了閱讀應(yīng)該是思考和批判性閱讀的過程，明白了溫故而知新的觀點(diǎn)，明白了讀書轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動的重要性。通過正確的讀書方法和態(tài)度，我相信我能更好地感知到書中的力量，更好地提升自己的思維能力和創(chuàng)造力。讀書如行走在路上，不斷豐富人生，不斷成長。
讀書講座心得體會篇五
近年來，讀書博講座逐漸成為人們追求知識與精神享受的重要途徑。我有幸參加了一場主題為“人生感悟”的讀書博講座，讓我受益匪淺。通過一系列深入淺出的演講，我認(rèn)識到讀書博講座的價值和作用，并且學(xué)到了許多重要的人生智慧。
第一段：引入讀書博講座的重要性
讀書博講座通過展示各種書籍與講者的閱讀札記，向觀眾傳遞知識與智慧。在當(dāng)今信息爆炸的社會中，人們往往陷入碎片化的知識獲取中，讀書博講座為人們提供了一個親近書籍、深入思考的平臺。它不僅提供了新書的介紹和摘要，更重要的是講座主持人和嘉賓會分享他們的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾有機(jī)會擴(kuò)展自己的思維，獲得更加啟發(fā)和深刻的人生體驗(yàn)。
第二段：讀書博講座的價值
在這次“人生感悟”的讀書博講座中，我聽到了來自各個領(lǐng)域的講者對于人生的體悟和認(rèn)識。有作家分享了他們在創(chuàng)作過程中的思考和感悟，有企業(yè)家分享了他們在經(jīng)商過程中的人生醍醐味，還有心理學(xué)家分享了他們對心靈和幸福的研究成果。這些講座為我提供了多個視角來看待人生，讓我重新審視自己的人生目標(biāo)和追求。
第三段：讀書博講座的啟迪
在講座中，我最受啟發(fā)的是一位年長女士的演講。她在介紹一本心理學(xué)的著作時，分享了自己在人際關(guān)系中的經(jīng)驗(yàn)和觀察。她提到人與人之間的溝通不僅僅是言語的交流，更是情感和共鳴的傳遞。通過她的講述，我意識到在和人相處時，要學(xué)會傾聽和傳達(dá)自己的情感，不僅能夠促進(jìn)交流，還能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
第四段：讀書博講座的勵志與激勵
在講座中，我還聽到了一位成功企業(yè)家的演講，他分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和困難，以及如何克服困難的方法。他鼓勵年輕人要有勇氣去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時強(qiáng)調(diào)成功是需要付出努力和堅(jiān)持的。他的演講激勵了我，讓我更加堅(jiān)定了自己未來的追求和努力方向。
第五段：讀書博講座的感悟與收獲
通過這次講座，我認(rèn)識到讀書博講座不僅僅是傳遞知識，更是提供了一種感悟人生、反思自己的方式。在讀書博講座中，我看到了智者的眼睛和心靈，也意識到自己的不足和不夠成熟。我明白了通過閱讀和思考來提升自己的重要性，也明確了自己在未來的閱讀和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總結(jié)：通過這次講座，我深刻體會到了讀書博講座的重要性和價值所在。通過深入思考和與他人的交流，我們能夠更好地理解自己、認(rèn)識世界，以及不斷成長和進(jìn)步。我將會繼續(xù)參加更多的讀書博講座，努力提升自己的思考能力和人生智慧，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書講座心得體會篇六
讀書講座是我們走進(jìn)知識殿堂的一把鑰匙，它開啟了我們對世界的探索之旅。近日，我有幸參加了一場主題為“讀書的力量”的講座，讓我深感受益匪淺。在這次講座中，我感受到了讀書的重要性以及閱讀帶給我個人成長的巨大影響。
第二段：寫講座內(nèi)容
這次講座的主講人是知名作家李明，他是一位才華橫溢的作家，他的作品深受廣大讀者喜愛。他首先分享了自己的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了讀書的力量。他講述了自己從小熱愛閱讀的經(jīng)歷，以及在閱讀中收獲的種種知識和智慧。他還分享了一些對閱讀的看法，包括閱讀的動力和方法，并鼓勵我們多讀書、讀好書。
第三段：對講座的感受
在講座過程中，我深深被李明先生的講解和闡述所打動。他的言辭簡練有力，語言流暢深入淺出，引人入勝，讓我仿佛置身于書的海洋中。通過他的講解，我領(lǐng)悟到閱讀的重要性和價值，以及閱讀對我的個人成長所起到的作用。我被他對讀書的熱愛所感染，決心從現(xiàn)在開始更多地投入到閱讀當(dāng)中。
第四段：讀書對個人成長的影響
閱讀對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，閱讀可以開拓我們的視野，讓我們了解更多的世界、人們和事物。通過閱讀，我們可以看到不同人物的思想和行為，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，為我們的人生提供寶貴的指導(dǎo)。其次，閱讀可以提高我們的語言表達(dá)能力和寫作水平。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們能夠?qū)W習(xí)到各種不同的表達(dá)方式和寫作技巧，提高自己的語言能力。最重要的是，閱讀可以豐富我們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我們的情感和情緒表達(dá)能力，提高我們的人生態(tài)度和境界。
第五段：結(jié)尾
在這次閱讀講座中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于閱讀的知識和經(jīng)驗(yàn)，還決心要將閱讀融入到我的日常生活中。我相信通過努力讀書，我能夠不斷積累知識，提升自己的思維能力和創(chuàng)造力。我會通過讀書來開闊自己的眼界，了解更多的世界、人們和事物，并用所學(xué)知識來影響和改變自己。同時，我也計(jì)劃將所讀到的知識與他人分享，以便更多的人也能從中受益。讀書的力量是無窮的，讓我們一起走進(jìn)書的世界，感受閱讀的魅力吧。
讀書講座心得體會篇七
大學(xué)期間，每個學(xué)生肯定都會參加不少講座，而我也不例外。這些講座從傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座，到具有比較新穎的創(chuàng)新思想的講座，總的感觸是讓我不斷地受益，提升自己的認(rèn)知和知識面，同時也增加了自己的內(nèi)涵。通過這篇文章，我想分享一下我對不同類型講座的體會和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座
傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座通常是由教授、博士生等學(xué)者所主持。對于受眾來說，讓人感覺到學(xué)術(shù)講座最大的問題是專業(yè)性很高，容易讓人望而生畏。然而，在這些講座中，我學(xué)到了許多知識和常見的方法，包括如何閱讀文獻(xiàn)、如何審閱論文、寫作技巧等。我們還學(xué)到了如何在科學(xué)界積累社交資本，將來如何創(chuàng)新，如何開發(fā)和提出新的想法。
第三段：面向大眾的新思潮講座
相比于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座，這些面向大眾的新思潮講座更加接地氣，內(nèi)容也更加新穎、有趣。這些講座的主題通常與當(dāng)代熱點(diǎn)話題息息相關(guān)，如人工智能、環(huán)保、社會公義等。在這些講座中，我能夠了解到現(xiàn)在社會上的一些最激進(jìn)、最前沿和最思想深入的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)往往會引起我對一些問題的重新思考。而現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得這些新思想也能夠方便地傳播和共享，這對我們的個人成長會產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：企業(yè)家講座
企業(yè)家講座是了解商業(yè)世界的最好機(jī)會之一。在這些講座中，企業(yè)家們會分享他們的經(jīng)驗(yàn)、技巧和智慧，讓我們更好地了解商業(yè)世界的運(yùn)作機(jī)制，以及如何在市場中生存和成功。經(jīng)常有人說，從帶頭人和企業(yè)家身上學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比從純學(xué)者身上學(xué)到的更實(shí)用，這句話我也十分認(rèn)同。企業(yè)家講座最大的作用是，讓我們對未來的職業(yè)選擇和發(fā)展有更好的規(guī)劃和認(rèn)知。
第五段：結(jié)束語
總的來說，大學(xué)讀書講座給我們提供了一些機(jī)會，激勵我們了解最新的科學(xué)和社會發(fā)展趨勢，并且將這些觀點(diǎn)與自己的校園生活和未來的職業(yè)生涯逐漸融合起來。通過不同類型講座的參加，我們能夠積累知識和思想，逐漸更加了解自己和自己的特點(diǎn)，找到就業(yè)崗位，準(zhǔn)備好未來的挑戰(zhàn)。而這也正是講座的作用：通過一條高質(zhì)量的道路，讓我們成為我們內(nèi)心最渴望成為的人。
讀書講座心得體會篇八
作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。近日，我參加了一場關(guān)于教師讀書的講座，深深感受到了讀書對教育事業(yè)的重要性。通過這次講座，我受益匪淺，收獲了很多新的觀點(diǎn)和思考方式，下面我將與大家分享一下我的體會和心得。
首先，這次講座讓我認(rèn)識到了讀書對教師的重要性。教師是一個需要不斷更新知識的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)和讀書，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。在現(xiàn)代信息時代，知識的更新和變化非?？?，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和知識已經(jīng)不能滿足今天學(xué)生的需求。通過讀書，我們可以了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷地更新自己的知識體系。只有具備全面的知識背景，我們才能更好地扮演教育者的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
其次，講座提到了讀書對培養(yǎng)教師的文化修養(yǎng)和思辨能力的重要性。在教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，讀書可以為我們提供更多的思考角度和解決問題的方法。閱讀經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)書籍，可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力，使我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)和學(xué)生的需求。同時，讀書也可以拓寬我們的視野，了解不同文化和思想的碰撞，從而更好地理解學(xué)生的多樣性和個體差異，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了讀書對于教師的情感管理的幫助。教師作為學(xué)生的引路人，扮演著情感支持和指導(dǎo)的角色。而讀書可以幫助我們更好地理解和解決學(xué)生的情感問題。通過讀書，我們可以更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們的困惑和掙扎，從而更加有效地與他們進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。同時，讀書也可以幫助我們提升自己的情感素養(yǎng)，更好地處理教學(xué)中的挫折和困難。只有情感豐富、理解學(xué)生的教師，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
最后，講座還提倡了讀書的習(xí)慣和方法。講座中，我學(xué)到了很多讀書的技巧和方法，如提高閱讀效率、做好讀書筆記等。這些技巧和方法對于提高教師的閱讀能力和讀書的效果非常有幫助。如快速閱讀技巧可以幫助我們更好地抓住書的重點(diǎn)和核心觀點(diǎn)，節(jié)約時間；做好讀書筆記可以幫助我們整理思路，加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。通過這些技巧和方法，我相信我將能夠更好地運(yùn)用到我的教學(xué)和讀書中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和影響力。
綜上所述，參加這次講座是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我深刻認(rèn)識到了讀書對教師的重要性和幫助。通過不斷地讀書學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的知識和能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生。讀書不僅有助于培養(yǎng)教師的文化修養(yǎng)和思辨能力，還能幫助我們更好地處理情感問題和提高情感素養(yǎng)。同時，講座還提供了很多讀書的方法和技巧，這對于提高教師的閱讀能力和效果非常有幫助。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和讀書，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，給予學(xué)生更好的教育。
讀書講座心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式。為了促進(jìn)人們的讀書興趣和閱讀能力的提升，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會舉辦讀書博講座。讀書博講座是一種集閱讀、思考和分享為一體的活動，通過講座的方式引導(dǎo)人們深入閱讀，加深理解，進(jìn)而獲得智慧和思考的力量。最近，我參加了一場讀書博講座，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：閱讀給予心靈的力量
講座上，演講者介紹了讀書的好處，其中最讓我印象深刻的是閱讀給予心靈的力量。通過閱讀，我們可以感受到各種情感，提高我們的情商和自我修養(yǎng)。閱讀可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時，閱讀也能給予我們力量，鼓舞我們面對生活的困難和挑戰(zhàn)。這些讓我更加意識到了讀書的重要性，并激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的動力。
第三段：分享他人的智慧
在講座上，還有一個重要的內(nèi)容是分享他人的智慧。通過閱讀書籍，我們能夠了解作者的思想和經(jīng)歷，借鑒他們的智慧。作者通過書籍將自己的心得和教訓(xùn)傳遞給讀者，讀者可以通過閱讀受益。這給了我深刻的啟示，我們可以通過閱讀書籍來與他人的智慧進(jìn)行碰撞和交流，這對于我們的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第四段：讀書博講座的互動性
在講座中，我還體會到了讀書博講座的互動性。與傳統(tǒng)的閱讀方式不同，讀書博講座提供了一個與他人交流和分享的平臺。通過講座，聽眾們可以在與演講者的互動中分享自己的觀點(diǎn)和體會。這種互動能夠加深我們對書籍內(nèi)容的理解，同時也能夠激發(fā)我們的思考，從而提升我們的學(xué)習(xí)效果。這種互動的形式非常有趣和積極，讓我對參與更多的讀書博講座充滿期待。
第五段：讀書博講座的啟示
通過參加這場讀書博講座，我得到了很多啟示。首先，我意識到讀書對于個人成長和發(fā)展的重要性，決心將閱讀作為一種長期的習(xí)慣。其次，我了解到了閱讀的力量和智慧的分享對于提升個人能力的巨大幫助。最后，我體會到了讀書博講座的互動性以及與他人交流的重要性。這些都為我提供了新的思考和行動的動力，我將更加努力地閱讀書籍，參與更多的讀書博講座，不斷提高自己的閱讀能力和思考力。
在現(xiàn)代社會，讀書博講座是一種很受歡迎的活動。通過參加這樣的講座，我們在享受閱讀快樂的同時，也獲得了很多啟示。讀書博講座不僅提供了與他人交流的機(jī)會，還能拓寬我們的視野，提高我們的閱讀能力和思考力。因此，我們應(yīng)該積極參加讀書博講座，通過閱讀書籍來開拓自己的思維，獲得更多的智慧和力量。
讀書講座心得體會篇十
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了xx、xx等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。
讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（一）捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
讀書講座心得體會篇十一
20xx年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學(xué)教師，校長，局領(lǐng)導(dǎo)一行40多人去煙臺參加了為期三天的第六屆中小學(xué)語文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會，短短的三天時間里，除了開幕式閉幕式、領(lǐng)導(dǎo)講話的慣例外，我們聽了17節(jié)主題閱讀示范課。觀看了一場國粹小學(xué)的第一屆主題詩會。
三天的培訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話，培訓(xùn)的時候覺得是累的，因?yàn)楹镁脹]有全神貫注的坐在那里，突然間一下子緊繃起來，真有點(diǎn)不適應(yīng)。但是又不能不說是有收獲的。真是如沐春風(fēng)，如飲甘泉，獲益匪淺，雖然學(xué)習(xí)時間很短，但他們帶給我們的震撼卻深遠(yuǎn)悠長......使我更加深刻的認(rèn)識到以后如何進(jìn)行扎實(shí)有效的語文閱讀教學(xué)活動，三天的學(xué)習(xí)信息量非常大，實(shí)踐性非常強(qiáng)，使我對新語文主題閱讀有了初步的了解，也對語文教學(xué)的本質(zhì)問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)將三天所學(xué)所思與大家分享。
課外閱讀已經(jīng)成為提升學(xué)生語文素養(yǎng)的一條重要途徑，但是由于學(xué)生閱讀時間有限、沒有良好的讀書習(xí)慣、閱讀內(nèi)容魚龍混雜、教師指導(dǎo)缺乏有效性等主客觀因素的制約，課外閱讀一直缺少抓手和著力點(diǎn)。主題閱讀應(yīng)運(yùn)而生。所謂“主題閱讀”，是指圍繞一個主題，在充分重視學(xué)生個體經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過具有共同主題的多個文本的理會研習(xí)和碰撞交融，在重過程的生成理解中，實(shí)現(xiàn)文本主題意義建構(gòu)的一種開放性的閱讀實(shí)踐活動。它主張?jiān)趯?shí)際閱讀實(shí)踐中，將內(nèi)容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題，可以是思想主題，也可以是知識主題或文化主題。聆聽了劉憲華校長和專家們關(guān)于“主題閱讀”的報(bào)告及專家點(diǎn)評，我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服，被她“一主兩翼”的課程體系所吸引，為她“以藤串瓜，整體施教”的單元主題閱讀教學(xué)法而驚嘆——這是一個孩子們真正需要的語文的精神世界，這是一種語文教學(xué)的至高境界，這是一場語文教學(xué)的新革命！
單元主題好比一根藤，文章好比藤上的瓜，以“藤”串“瓜”，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。主題單元教學(xué)必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)方法的共性，制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
在課堂上，學(xué)生對語言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效；采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯；課中課后注重學(xué)生對語言文字的積累和運(yùn)用?！爸黝}閱讀”提倡“三少三多”，即少提問，多讀書；少講解，多讀書；少做題，多讀書。這樣的教學(xué)思想讓《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”有了充分的落實(shí)，從而保障了學(xué)生課外閱讀量的有效完成，讓我看到了小學(xué)語文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上，我們聽不到老師繁瑣的講解，瑣碎的提問，聽到最多的是學(xué)生朗朗的讀書聲，看到最多的是學(xué)生專注的自學(xué)。有主題的閱讀與隨意讀，不求甚解的讀。的確，主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學(xué)法”在潛移默化中如春風(fēng)化雨般對學(xué)生進(jìn)行著心靈與思想的塑造。我想，這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅(jiān)信，這樣的課程能夠扎實(shí)、快速、有效地提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量。
觀摩了十幾節(jié)“主題閱讀”展示課，課堂上師生聲情并茂的誦讀，讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后，我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。
朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高，對語言文字的理解就會逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在積極主動的朗讀中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的途徑，學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。閱讀教學(xué)中，教師要重視指導(dǎo)有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過參加本次活動，我的收獲頗多，在以后的教學(xué)活動中，我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)更加努力，認(rèn)真做到語文教學(xué)體現(xiàn)以語言訓(xùn)練為中心，特別加強(qiáng)語言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略，提高語文課堂的效率。于永正老師說：從語文教育的角度講，學(xué)生的語文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的，三分筑基在課內(nèi)，七分筑塔在課外。得閱讀者得天下，成閱讀者成一生—————抓住閱讀就抓住了語文的根，得到閱讀之“樂”就得到了語文的魂。這正是劉憲華校長倡導(dǎo)的“主題閱讀”的宗旨。今天，乘著課程改革的春風(fēng)，走在回歸語文教學(xué)本色的道路上，心若在，夢就在，昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今天重又走入風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我所愛的學(xué)生。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫到，“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中”。心頭的重?fù)?dān)無法釋懷，我相信，我們河曲教育戰(zhàn)線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領(lǐng)導(dǎo)集體，有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師，我們一定會將“主題閱讀”進(jìn)行到底，“主題閱讀”也將會在我們河曲生根發(fā)芽，遍地開花，我們的語文教學(xué)也會破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結(jié)出累累碩果。造福河曲人民。
讀書講座心得體會篇十二
等了好些天，終于等來了池草讀書社公益講座的日子，一進(jìn)去，除了見到一個年輕男子在悠然的講課外，就是一群熟悉的面孔，華德福的家長群總是家長中的學(xué)習(xí)積極分子，好的講座永遠(yuǎn)都能看到她們的身影。
事先其實(shí)對池草讀書社一無所知，眼見群里那些有思想的家長積極踴躍，我料想不應(yīng)錯過，只是可惜與陳湘老師的講座相沖突，只能日后再補(bǔ)了。今天有緣一聞池草讀書社的講座，確實(shí)不錯。半天下來，確有心靈滋養(yǎng)的感覺。
這次講的是《古本大學(xué)》，雖然半天時間不足以講太多的內(nèi)容，可對于我現(xiàn)在正在做減法的狀態(tài)而言，恰是合適。人心不可以貪、嗔、癡。讀書也是如此，書不講究讀太多，但定要讀精讀透，終其一生持續(xù)的學(xué)習(xí)，并能學(xué)以致用，按老師的講法就是：知、識、智、慧。如果僅僅只是看了書，記得了，那么只不過還停留在初級階段，只有以知為用，起到啟智的作用，并能推此即彼，開悟，那才是學(xué)習(xí)的真諦。之前癡于收集大量的資料，買了很多書，眼見著讀物日漸豐厚，真正看了，看懂了，能用的卻少之又少，疲乏之下，不再貪戀，躁動的心也漸漸平靜，慢慢的沉下來感受書本的無盡智慧，雖慢，但裨益甚多?！爸苟笥卸ā⒍ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，之所想后，則近道矣。”一席話頓讓我醍醐灌頂，內(nèi)心舒暢。
佛、道很多理都是相同的，老師縱橫佛、道乃至別教的講解，展示給我們一個最真、最質(zhì)樸、放之四海而皆準(zhǔn)的理，而且很多東西我感覺跟心理學(xué)也是相通的。心理咨詢師最基本也是最重要的事情當(dāng)屬個人成長，而個人成長是終其一生的事情。其實(shí)不論是否心理咨詢師，對每一個個體而言，這都是非常重要的事情，也是人生的一種成就，這與“是故君子無所，不用其極”同理。另外對于成就自我的意義的另外一個表達(dá)，讓我想起心理學(xué)中的人格完善，人格完善是一個極高的心理目標(biāo)，每個人都想在有限的生命中超越進(jìn)化的自然進(jìn)程而提前變成“成品”，按照尼采的說法，就是變成神。成就自我也好，人格完善也好，也許是終其一生都難以追尋到的東西，但懂得如何去成就自我這些道理至少能讓我們更好的生活，免徒生一些不必要的煩惱。
菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。另外老師講的“所謂誠其意者，勿自欺也。。。”，我也深感認(rèn)同，人始終應(yīng)該表里如一，心胸坦蕩，即便一段時間不惹人喜歡，但心理是健康的，也始終將被世人認(rèn)同和接受。心理學(xué)上的很多東西不都與此相關(guān)嗎?很多心理上問題，小至普通心理問題大至心理異常包括人格分裂等都因人的表里不一、壓抑、扭曲所致。修行其實(shí)并不是要求人一定要馬上轉(zhuǎn)變成平和溫良、恭謙有禮，博愛世人、處處助人為樂的表現(xiàn)，人都是有性情的，率真的表達(dá)真正的自我才是一種真實(shí)的狀態(tài)，在尊重自己的真心的前提下懂得讓自己的內(nèi)心真正逐漸實(shí)現(xiàn)一種完全的大愛和包容、寧靜才是修道之人所為。強(qiáng)行的為達(dá)目的而壓抑只能是一種曲解。道法自然，何須如此粉飾牽強(qiáng)!
老師提到很多佛經(jīng)如金剛經(jīng)和心經(jīng)的內(nèi)容，我愉悅之余感嘆還得日日誦讀經(jīng)書，反復(fù)體會其中精義。
讀書講座心得體會篇十三
本學(xué)期有幸聆聽了王崧舟老師的《讀書修行境界》講座，他那出口成章的詩詞文章，對于文學(xué)著作的獨(dú)到見解，讓我為他的學(xué)識所折服，精彩的教學(xué)案例、全面獨(dú)特的文本研讀更是讓我感觸頗深。
王老師就像一位慈祥的老者，把他的教學(xué)所感所想在一個秋天的午后娓娓道來。首先從宋代著名詩人王安石的《泊船瓜洲》的教學(xué)片斷開始講起：第一步改詩，講課時不走尋常路，鼓勵學(xué)生將本詩著名詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字改寫成自己覺得好的字，并解釋改的理由，使學(xué)生參與詩歌創(chuàng)作的過程，體會“綠”的含義。第二步辯詩及第三步疑詩，充分培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們敢于質(zhì)疑。然后分析了這個教學(xué)片斷最大的亮點(diǎn)在于有民主、平等的師生關(guān)系，以及具有批判性思維，敢于質(zhì)疑。并且指出了最大的問題在于這個老師沒有結(jié)合作者寫詩時的歷史背景，文化底蘊(yùn)不深。從而引出下個主題：教師教的是底蘊(yùn)。
王老師說：教育是一個互相成全的過程，一個老師，必須學(xué)會成長，必須要有文化，有底蘊(yùn)。底蘊(yùn)，就是人的精神力量、文化能量、高級的生命能量。沒有底蘊(yùn)，底蘊(yùn)不厚實(shí)，哪怕你學(xué)會了全套的降龍十八掌，那也還是花拳繡腿，中看不中用。底蘊(yùn)是靠書堆起來的，書讀得多，不一定底蘊(yùn)就深厚；但是，不讀書、書讀的少，是一定沒有底蘊(yùn)的。讀書的過程，就是不斷積蓄精神能量，文化能量的過程。他還說，幾年前，他書房的藏書量已經(jīng)很多，現(xiàn)在仍然每天都在堅(jiān)持讀書。這樣的一位特別優(yōu)秀的教師，仍在不斷讀書學(xué)習(xí)，這種精神值得我敬佩，更讓我反思，要為己讀書、天天讀書、隨性讀書，才能教好書。
聽君一席話，勝讀十年書。與王老師面對面，我看到了自身的渺小和不足，更感受到真正學(xué)者的魅力，讓人自省，引人深思。他還提到：修行，就是讓自己成為一名有情懷的教師，讓自己成為一位有智慧的教師。路在何方？路在腳下。當(dāng)下，就是最好的時光。王老師以詩為例，給我們指明了方向，我愿跟隨他的腳步，靜聽花開的聲音。
讀書講座心得體會篇十四
作為一名普通的學(xué)生，我一直認(rèn)為讀書可以讓人增長智慧，開闊眼界，而參加講座則是一種獲取新知識的有效途徑。最近我有幸參加了一場講座，講座的主題是關(guān)于閱讀的，讓我深刻認(rèn)識到了讀書的重要性和讀書的正確方法。在這篇文章中，我將會分享我對講座的心得和體會。
第二段：講座內(nèi)容的總結(jié)
在這場講座中，主講人分享了他自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，介紹了閱讀的正確姿勢和技巧。他強(qiáng)調(diào)了閱讀是個人頭腦的鍛煉，能夠提高智力和創(chuàng)造力。此外，他還介紹了必讀的經(jīng)典文獻(xiàn)和其它各種類型的書籍，鼓勵我們多讀好書，不斷地充實(shí)自己。
第三段：我對講座的認(rèn)同
在聽完講座之后，我感到十分受益。我意識到自己在讀書時總是急于求成，過于注重讀完而忽略了閱讀過程中的收獲。而正確的閱讀姿勢和技巧，如讀書筆記的記錄、關(guān)鍵詞的提取、思考對于理解書籍的內(nèi)容有極大幫助。同時，我也深刻意識到了閱讀的重要性。閱讀給我們帶來知識，讓我們找到答案，而且還激發(fā)了我們的好奇心和想象力，不斷地開闊我們的視野。
第四段：讀書的實(shí)際意義
在當(dāng)今社會，讀書是一項(xiàng)非常重要的技能。在工作、學(xué)習(xí)和人生中，多讀書并掌握正確閱讀技巧，可以幫助我們更快更準(zhǔn)地解決問題，提高工作和生活品質(zhì)。另外，閱讀可以開啟我們內(nèi)心的智慧之門，讓我們的思路更加清晰且富有邏輯性。在破解世界各種難題，甚至在個人成長中，讀書是關(guān)鍵的一步。
第五段：給讀者的建議
我希望所有的讀者都能認(rèn)識到這個重要的事實(shí)：閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它能夠傳授知識和啟發(fā)智慧。所以，我建議大家多讀書，尤其是多讀經(jīng)典文獻(xiàn)。同時，我們應(yīng)該掌握正確的閱讀方法，在閱讀過程中記錄筆記，提取關(guān)鍵詞，思考問題，不斷地提高自己的閱讀能力。只有這樣，我們才能夠真正從讀書中獲得更多的好處、走向成功的人生。
讀書講座心得體會篇十五
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖拢鳛榧议L要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評。當(dāng)出現(xiàn)問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行!時間到了必須停機(jī)!告誡孩子要講誠信!如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴(yán)厲批評孩子。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝北北給我?guī)淼尿湴梁涂鞓贰Ｒ陨现皇俏覀€人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
讀書講座心得體會篇十六
讀書講座心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書講座心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書講座心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不論是哪個階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個動作、每個細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。
二、善用表揚(yáng)和鼓勵
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評。當(dāng)出現(xiàn)問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行!時間到了必須停機(jī)!告誡孩子要講誠信!如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴(yán)厲批評孩子。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝北北給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學(xué)生家長都參與了其中。活動包括頒獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知最好的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點(diǎn)。我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因?yàn)檫@一點(diǎn)，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因?yàn)榫駥用孢h(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好?！彼裕瑫鴮τ谖覀儊碚f，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠(yuǎn)的影響。讀書是每一個人都應(yīng)該做的，因?yàn)槭澜缱x書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。”讀書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學(xué)習(xí)先輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。”
書籍是人們必不可少的，它是人們進(jìn)步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，我們不應(yīng)該把書拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進(jìn)一步，讓書永遠(yuǎn)伴我們左右!
感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。3月23——24日，這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對學(xué)生、對教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展，以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡單的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時高效的教學(xué)效果”這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運(yùn)用多媒體，沒有過度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂里，教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來，智慧飛揚(yáng)，教師語言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是欣賞、贊美、鼓勵學(xué)生的話語，讓人覺得自然、流暢、舒服、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的.教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己，把“閱讀”、“體會”、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生。同時，在她們的教學(xué)中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價”問題重新認(rèn)識。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課，如同與大師對話。聽完他們的課后，我也在思考這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好?他們成功的秘訣在哪里?俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，“冰凍三尺，非一日之寒”，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平時注意知識的積累。如果沒有平時知識的積累，就不可能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后，他們的成功還在于其對教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，在于其持之以恒的認(rèn)真與留心，在于其不斷努力向前的勇氣。
總之，這次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己。
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦 午讀 暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報(bào)告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實(shí)如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。
在現(xiàn)代社會中，信息的爆炸性增長讓人們很難追尾。然而，讀書仍然是獲取知識、提升自我最有效的途徑之一。為了提高我對讀書的熱愛和深度理解，我參加了一場精彩的讀書博講座。在這次講座中，我收獲良多，不僅增加了知識，還激發(fā)了我的思考和學(xué)習(xí)動力。
首先，講座讓我認(rèn)識到了讀書的重要性。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時代，我們經(jīng)常受到各種信息碎片的干擾，讀書成為一個需要額外努力去做的事情。然而，如講座中所言：“讀書是啟迪智慧的大門，開闊視野的橋梁?！蓖ㄟ^讀書，我們可以了解歷史、感受文化，跳出狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)，更好地思考和發(fā)展自己。講座中提到的一些書目和作者，如《了不起的蓋茨比》和費(fèi)正清等，讓我深刻認(rèn)識到讀書對于個人成長和社會進(jìn)步的巨大價值。
其次，講座啟發(fā)了我對于閱讀的態(tài)度和方法的思考。在講座中，嘉賓分享了他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法。有的強(qiáng)調(diào)了閱讀的目的性和選擇性，有的強(qiáng)調(diào)了“多元閱讀”和“深度閱讀”的關(guān)系。這些分享使我深刻認(rèn)識到讀書是一門藝術(shù)，每個人都可以根據(jù)自己的需要和目標(biāo)，借鑒他人的方法，找到適合自己的讀書方式。此外，講座還鼓勵我們多元化閱讀，不僅要讀一些有價值的經(jīng)典著作，也要關(guān)注當(dāng)代作品和不同領(lǐng)域的書籍。這樣可以打破思維定勢，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
講座中還介紹了一些書籍的精彩內(nèi)容和作者的獨(dú)到見解，激發(fā)了我對于文學(xué)和人生的思考。例如，講座提到《百年孤獨(dú)》中的“孤單”主題以及作者加西亞·馬爾克斯的奇妙敘事能力；講座還分享了陸游的詩歌中的豁達(dá)和追求自由的精神。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到文學(xué)作品的魅力和價值，它們可以引起我們對于人生和世界的獨(dú)特思考，并且通過藝術(shù)的呈現(xiàn)方式讓我們感受到深厚的情感。此外，通過講座我還了解到一些新興領(lǐng)域的書籍，如科技、心理學(xué)和哲學(xué)等，讓我更加深入地思考和探索。
最后，講座還介紹了一些讀書的實(shí)踐和推廣活動，給了我通過讀書參與社會的機(jī)會。在現(xiàn)代社會中，僅僅讀書無法滿足個人的發(fā)展和貢獻(xiàn)社會的欲望。講座中提到的讀書討論會、讀書分享會以及組織讀書活動等形式，讓我認(rèn)識到只有將讀書的樂趣和成果與他人分享，才能夠更好地啟發(fā)他人，更好地發(fā)展自己。這些實(shí)踐活動為我們提供了一個與他人互動的平臺，可以彼此交流和學(xué)習(xí)，共同提升。
通過這次讀書博講座，我對于讀書的重要性和意義有了更深刻的理解。我也從中學(xué)到了一些閱讀的態(tài)度和方法，激發(fā)了自己對于文學(xué)和人生的思考，并且看到了讀書參與社會的機(jī)會。我相信，只要堅(jiān)持閱讀、學(xué)習(xí)和思考，不斷拓展自己的視野和知識邊界，我一定能在讀書的海洋中不斷成長和進(jìn)步。
讀書講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場題為“讀書讀詩”的講座。講座中，嘉賓以幽默風(fēng)趣的語言，精彩的表達(dá)，讓我深感受益匪淺。通過這次講座，我認(rèn)識到讀書讀詩不僅僅是一種娛樂方式，更是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。
第二段：讀書之樂
講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。他指出，讀書可以陶冶情操，開拓視野。通過讀書，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，更深入地了解世界和人性。讀書使我們具備了更多的知識和思維方式，使我們在面對困難時更加從容，更有智慧。同時，閱讀也是一種享受。在讀書的過程中，我們可以感受到文字的美妙，品味到作者的情感，感悟到生活的智慧。讀書不僅讓我們獲得了知識，也讓我們感受到了快樂。
第三段：詩歌的魅力
而詩歌，則是讀書的一部分。嘉賓在講座中對詩歌的介紹讓我對詩歌有了更深的了解。他說，詩歌是用語言創(chuàng)造美的藝術(shù)形式，是一種高度凝練的表達(dá)方式。詩歌具有節(jié)奏感和韻律感，通過它我們可以表達(dá)更加深入的情感和思考。詩歌是一首首含蓄而美妙的歌曲，讓人們可以用詩人的眼光去感受這個世界。每一首詩都是一個藝術(shù)的瑰寶，它們讓我們瞬間感受到美與力量。
第四段：修身養(yǎng)性
講座中，嘉賓提到讀書讀詩不僅僅是為了獲得知識和享受，更是一種修身養(yǎng)性的方式。讀書讀詩可以陶冶情操，提高個人修養(yǎng)。通過閱讀，我們可以了解到許多偉大文化的積淀，學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則。同時，讀書讀詩也是一種反思和思考的過程，它讓我們更加深入地思考人生、社會和價值觀。通過讀書讀詩，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)和思維能力，成為更好的人。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了讀書讀詩的重要性。讀書讀詩不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，更讓我感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。在未來的日子里，我將更加努力地讀書讀詩，不僅僅為了滿足好奇心，更是為了提升自己的修養(yǎng)和思維能力。我相信，讀書讀詩將成為我生活中重要的一部分，讓我獲得更多的樂趣和人生的智慧。
讀書講座心得體會篇三
在這個快節(jié)奏的社會，讀書似乎成為了一種奢侈。當(dāng)社交媒體的浪潮席卷而來，人們更喜歡快速獲取信息，而不是靜下心來閱讀一本書。然而，近日我有幸參加了一場以《讀書》為主題的講座，深深地感受到了讀書的重要性。在這場講座中，我不僅對知識的力量有了更深的認(rèn)識，同時也懂得了讀書對我個人成長的益處。
首先，在這場講座中，我對讀書的定義有了更廣闊的理解。在過去，我常常將讀書局限于學(xué)校課本和教育專著，認(rèn)為那才是真正有價值的讀物。然而，講座中的講者告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了拓寬眼界、增長見識。他指出，讀經(jīng)典文學(xué)、社會科學(xué)、生活雜志等各類書籍都能夠使我們的世界更加多彩。這種觀點(diǎn)的改變讓我重新審視了讀書的意義，我開始探索各種不同類型的圖書，從而更好地豐富自己的生活。
其次，在講座中，我意識到讀書的重要性遠(yuǎn)比我想象的要大得多。講座的講者列舉了大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，告訴我們讀書對個人成長的積極影響。他指出，經(jīng)常讀書能夠提高我們的智力水平、提升我們的語言表達(dá)能力、增強(qiáng)我們的思維能力。此外，讀書還能培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，開闊我們的思維空間。這些都是我之前沒有意識到的優(yōu)勢，讓我更加堅(jiān)定了讀書的決心。
在講座的第三部分，講者分享了一些讀書的技巧和方法。他告訴我們，讀書不僅僅是機(jī)械地翻開一頁一頁閱讀，而是應(yīng)該主動思考、積極筆記和做讀后感。他建議我們讀書時要做好筆記，用自己的話記錄下來，以加深對知識的理解。此外，他還強(qiáng)調(diào)了閱讀的持續(xù)性和廣泛性，鼓勵我們保持每天一定的閱讀時間，并且嘗試讀一些自己平時不接觸的領(lǐng)域。這些建議為我提供了讀書的正確方法，使得我的閱讀效果更加明顯，也讓我對讀書有了更深的滿足感。
與此同時，在講座的最后一部分，講者分享了一些閱讀故事和成功案例。他講述了一些人在讀書過程中的成就和收獲。其中，有一位學(xué)生通過閱讀了解到了音樂的奇妙之美，并成為了一位出色的作曲家。還有一位年輕人通過讀書改變了自己的人生軌跡，并成功創(chuàng)立了一家企業(yè)。這些故事深深地打動了我，我開始意識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是一種改變自己命運(yùn)的力量。這些成功案例激勵著我，讓我更加堅(jiān)定了通過讀書實(shí)現(xiàn)自我價值的決心。
通過這場以《讀書》為主題的講座，我深深地認(rèn)識到了讀書的重要性。我重新審視了讀書的定義，開始廣泛地涉獵各類書籍。同時，我也意識到讀書對個人成長的積極影響，學(xué)會了一些科學(xué)的閱讀技巧和方法。講座中的閱讀故事和成功案例讓我更加堅(jiān)定了通過讀書改變自己命運(yùn)的決心。因此，我決定將更多的時間投入到閱讀中，讓讀書成為我生活的一部分，改變我的思維方式和人生路徑。
讀書講座心得體會篇四
近日，我參加了一場精彩的讀書法講座，為我開拓了讀書的視野，同時也給我提供了一些寶貴的讀書方法與技巧。在講座中，演講者以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的見解，深入淺出地向我們介紹了如何高效地閱讀，如何深入思考書中的內(nèi)容，以及如何將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動。通過這場講座，我深信讀書是一條通往智慧與思想的橋梁，只有通過正確的方法和態(tài)度去閱讀，我們才能更好地感知到書中的力量。
第二段：內(nèi)化知識，并確保理解
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了將書中的內(nèi)容內(nèi)化并確保理解的重要性。他建議將閱讀過程分為幾個階段：預(yù)習(xí)、閱讀和復(fù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，我們可以提前了解到書的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對于我們的理解能力提供了一些思路。在閱讀過程中，我們應(yīng)該盡量將重要的內(nèi)容做一些筆記，用以加深和鞏固對書中思想的理解。最后，在復(fù)習(xí)過程中，我們可以回顧書中的要點(diǎn)，并將這些知識與自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行整合。通過掌握這些閱讀方法，我們可以更好地準(zhǔn)確理解書中的內(nèi)容，更好地吸收從書中學(xué)到的知識。
第三段：思考并批判性閱讀
另外一個讓我印象深刻的觀點(diǎn)是，我們在閱讀中應(yīng)該思考并采取批判性閱讀的態(tài)度。以往，我常常將閱讀當(dāng)做是一種被動的吸收知識的過程，而在講座中我意識到，閱讀不應(yīng)該只是單純地接受和重復(fù)書中的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該積極地思考和質(zhì)疑書中的內(nèi)容。演講者提醒我們，在閱讀過程中，我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考去評估書中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)是否合理，是否具有說服力。通過批判性閱讀，我們能夠更好地領(lǐng)悟書中的深層次思想，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，形成自己的觀點(diǎn)。
第四段：溫故而知新
在講座的最后，演講者提到了一個關(guān)于讀書法的重要觀點(diǎn)：溫故而知新。他強(qiáng)調(diào)了重復(fù)閱讀的重要性。在講座中，他說到：“我們可以通過多次閱讀同一本書來從中獲取更多的信息和不同的理解，每次讀書都能帶給我們新的收獲和靈感?！边@一觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。以往，我常常在讀一本書后就將其放在一邊，而現(xiàn)在我明白，只有通過重復(fù)的閱讀，我們才能更加深入地領(lǐng)悟書中的智慧，并從中獲取更多的知識和見解。
第五段：讀書--轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動
最后一個觀點(diǎn)是，讀書應(yīng)該是一種能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動的活動。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了將學(xué)到的知識付諸實(shí)踐的重要性。他鼓勵我們在讀書后要結(jié)合自己的實(shí)際情況，將書中的思想和知識轉(zhuǎn)化為自己的行動。只有通過將書中的內(nèi)容與實(shí)際生活相連接，我們才能真正將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為對我們個人和社會有益的行動。通過聽到這一觀點(diǎn)，我深刻明白了讀書不僅僅是為了知識的增加，更是為了改變和促進(jìn)我們自己。
總結(jié)：
通過這場讀書法講座，我對讀書有了更深入的認(rèn)識。我明白了在閱讀中內(nèi)化知識并確保理解的重要性，明白了閱讀應(yīng)該是思考和批判性閱讀的過程，明白了溫故而知新的觀點(diǎn)，明白了讀書轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動的重要性。通過正確的讀書方法和態(tài)度，我相信我能更好地感知到書中的力量，更好地提升自己的思維能力和創(chuàng)造力。讀書如行走在路上，不斷豐富人生，不斷成長。
讀書講座心得體會篇五
近年來，讀書博講座逐漸成為人們追求知識與精神享受的重要途徑。我有幸參加了一場主題為“人生感悟”的讀書博講座，讓我受益匪淺。通過一系列深入淺出的演講，我認(rèn)識到讀書博講座的價值和作用，并且學(xué)到了許多重要的人生智慧。
第一段：引入讀書博講座的重要性
讀書博講座通過展示各種書籍與講者的閱讀札記，向觀眾傳遞知識與智慧。在當(dāng)今信息爆炸的社會中，人們往往陷入碎片化的知識獲取中，讀書博講座為人們提供了一個親近書籍、深入思考的平臺。它不僅提供了新書的介紹和摘要，更重要的是講座主持人和嘉賓會分享他們的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾有機(jī)會擴(kuò)展自己的思維，獲得更加啟發(fā)和深刻的人生體驗(yàn)。
第二段：讀書博講座的價值
在這次“人生感悟”的讀書博講座中，我聽到了來自各個領(lǐng)域的講者對于人生的體悟和認(rèn)識。有作家分享了他們在創(chuàng)作過程中的思考和感悟，有企業(yè)家分享了他們在經(jīng)商過程中的人生醍醐味，還有心理學(xué)家分享了他們對心靈和幸福的研究成果。這些講座為我提供了多個視角來看待人生，讓我重新審視自己的人生目標(biāo)和追求。
第三段：讀書博講座的啟迪
在講座中，我最受啟發(fā)的是一位年長女士的演講。她在介紹一本心理學(xué)的著作時，分享了自己在人際關(guān)系中的經(jīng)驗(yàn)和觀察。她提到人與人之間的溝通不僅僅是言語的交流，更是情感和共鳴的傳遞。通過她的講述，我意識到在和人相處時，要學(xué)會傾聽和傳達(dá)自己的情感，不僅能夠促進(jìn)交流，還能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
第四段：讀書博講座的勵志與激勵
在講座中，我還聽到了一位成功企業(yè)家的演講，他分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和困難，以及如何克服困難的方法。他鼓勵年輕人要有勇氣去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時強(qiáng)調(diào)成功是需要付出努力和堅(jiān)持的。他的演講激勵了我，讓我更加堅(jiān)定了自己未來的追求和努力方向。
第五段：讀書博講座的感悟與收獲
通過這次講座，我認(rèn)識到讀書博講座不僅僅是傳遞知識，更是提供了一種感悟人生、反思自己的方式。在讀書博講座中，我看到了智者的眼睛和心靈，也意識到自己的不足和不夠成熟。我明白了通過閱讀和思考來提升自己的重要性，也明確了自己在未來的閱讀和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總結(jié)：通過這次講座，我深刻體會到了讀書博講座的重要性和價值所在。通過深入思考和與他人的交流，我們能夠更好地理解自己、認(rèn)識世界，以及不斷成長和進(jìn)步。我將會繼續(xù)參加更多的讀書博講座，努力提升自己的思考能力和人生智慧，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書講座心得體會篇六
讀書講座是我們走進(jìn)知識殿堂的一把鑰匙，它開啟了我們對世界的探索之旅。近日，我有幸參加了一場主題為“讀書的力量”的講座，讓我深感受益匪淺。在這次講座中，我感受到了讀書的重要性以及閱讀帶給我個人成長的巨大影響。
第二段：寫講座內(nèi)容
這次講座的主講人是知名作家李明，他是一位才華橫溢的作家，他的作品深受廣大讀者喜愛。他首先分享了自己的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了讀書的力量。他講述了自己從小熱愛閱讀的經(jīng)歷，以及在閱讀中收獲的種種知識和智慧。他還分享了一些對閱讀的看法，包括閱讀的動力和方法，并鼓勵我們多讀書、讀好書。
第三段：對講座的感受
在講座過程中，我深深被李明先生的講解和闡述所打動。他的言辭簡練有力，語言流暢深入淺出，引人入勝，讓我仿佛置身于書的海洋中。通過他的講解，我領(lǐng)悟到閱讀的重要性和價值，以及閱讀對我的個人成長所起到的作用。我被他對讀書的熱愛所感染，決心從現(xiàn)在開始更多地投入到閱讀當(dāng)中。
第四段：讀書對個人成長的影響
閱讀對個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，閱讀可以開拓我們的視野，讓我們了解更多的世界、人們和事物。通過閱讀，我們可以看到不同人物的思想和行為，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，為我們的人生提供寶貴的指導(dǎo)。其次，閱讀可以提高我們的語言表達(dá)能力和寫作水平。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們能夠?qū)W習(xí)到各種不同的表達(dá)方式和寫作技巧，提高自己的語言能力。最重要的是，閱讀可以豐富我們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我們的情感和情緒表達(dá)能力，提高我們的人生態(tài)度和境界。
第五段：結(jié)尾
在這次閱讀講座中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于閱讀的知識和經(jīng)驗(yàn)，還決心要將閱讀融入到我的日常生活中。我相信通過努力讀書，我能夠不斷積累知識，提升自己的思維能力和創(chuàng)造力。我會通過讀書來開闊自己的眼界，了解更多的世界、人們和事物，并用所學(xué)知識來影響和改變自己。同時，我也計(jì)劃將所讀到的知識與他人分享，以便更多的人也能從中受益。讀書的力量是無窮的，讓我們一起走進(jìn)書的世界，感受閱讀的魅力吧。
讀書講座心得體會篇七
大學(xué)期間，每個學(xué)生肯定都會參加不少講座，而我也不例外。這些講座從傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座，到具有比較新穎的創(chuàng)新思想的講座，總的感觸是讓我不斷地受益，提升自己的認(rèn)知和知識面，同時也增加了自己的內(nèi)涵。通過這篇文章，我想分享一下我對不同類型講座的體會和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座
傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座通常是由教授、博士生等學(xué)者所主持。對于受眾來說，讓人感覺到學(xué)術(shù)講座最大的問題是專業(yè)性很高，容易讓人望而生畏。然而，在這些講座中，我學(xué)到了許多知識和常見的方法，包括如何閱讀文獻(xiàn)、如何審閱論文、寫作技巧等。我們還學(xué)到了如何在科學(xué)界積累社交資本，將來如何創(chuàng)新，如何開發(fā)和提出新的想法。
第三段：面向大眾的新思潮講座
相比于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座，這些面向大眾的新思潮講座更加接地氣，內(nèi)容也更加新穎、有趣。這些講座的主題通常與當(dāng)代熱點(diǎn)話題息息相關(guān)，如人工智能、環(huán)保、社會公義等。在這些講座中，我能夠了解到現(xiàn)在社會上的一些最激進(jìn)、最前沿和最思想深入的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)往往會引起我對一些問題的重新思考。而現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得這些新思想也能夠方便地傳播和共享，這對我們的個人成長會產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：企業(yè)家講座
企業(yè)家講座是了解商業(yè)世界的最好機(jī)會之一。在這些講座中，企業(yè)家們會分享他們的經(jīng)驗(yàn)、技巧和智慧，讓我們更好地了解商業(yè)世界的運(yùn)作機(jī)制，以及如何在市場中生存和成功。經(jīng)常有人說，從帶頭人和企業(yè)家身上學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比從純學(xué)者身上學(xué)到的更實(shí)用，這句話我也十分認(rèn)同。企業(yè)家講座最大的作用是，讓我們對未來的職業(yè)選擇和發(fā)展有更好的規(guī)劃和認(rèn)知。
第五段：結(jié)束語
總的來說，大學(xué)讀書講座給我們提供了一些機(jī)會，激勵我們了解最新的科學(xué)和社會發(fā)展趨勢，并且將這些觀點(diǎn)與自己的校園生活和未來的職業(yè)生涯逐漸融合起來。通過不同類型講座的參加，我們能夠積累知識和思想，逐漸更加了解自己和自己的特點(diǎn)，找到就業(yè)崗位，準(zhǔn)備好未來的挑戰(zhàn)。而這也正是講座的作用：通過一條高質(zhì)量的道路，讓我們成為我們內(nèi)心最渴望成為的人。
讀書講座心得體會篇八
作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。近日，我參加了一場關(guān)于教師讀書的講座，深深感受到了讀書對教育事業(yè)的重要性。通過這次講座，我受益匪淺，收獲了很多新的觀點(diǎn)和思考方式，下面我將與大家分享一下我的體會和心得。
首先，這次講座讓我認(rèn)識到了讀書對教師的重要性。教師是一個需要不斷更新知識的職業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)和讀書，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。在現(xiàn)代信息時代，知識的更新和變化非?？?，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和知識已經(jīng)不能滿足今天學(xué)生的需求。通過讀書，我們可以了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷地更新自己的知識體系。只有具備全面的知識背景，我們才能更好地扮演教育者的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
其次，講座提到了讀書對培養(yǎng)教師的文化修養(yǎng)和思辨能力的重要性。在教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，讀書可以為我們提供更多的思考角度和解決問題的方法。閱讀經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)書籍，可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力，使我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)和學(xué)生的需求。同時，讀書也可以拓寬我們的視野，了解不同文化和思想的碰撞，從而更好地理解學(xué)生的多樣性和個體差異，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了讀書對于教師的情感管理的幫助。教師作為學(xué)生的引路人，扮演著情感支持和指導(dǎo)的角色。而讀書可以幫助我們更好地理解和解決學(xué)生的情感問題。通過讀書，我們可以更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們的困惑和掙扎，從而更加有效地與他們進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。同時，讀書也可以幫助我們提升自己的情感素養(yǎng)，更好地處理教學(xué)中的挫折和困難。只有情感豐富、理解學(xué)生的教師，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
最后，講座還提倡了讀書的習(xí)慣和方法。講座中，我學(xué)到了很多讀書的技巧和方法，如提高閱讀效率、做好讀書筆記等。這些技巧和方法對于提高教師的閱讀能力和讀書的效果非常有幫助。如快速閱讀技巧可以幫助我們更好地抓住書的重點(diǎn)和核心觀點(diǎn)，節(jié)約時間；做好讀書筆記可以幫助我們整理思路，加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。通過這些技巧和方法，我相信我將能夠更好地運(yùn)用到我的教學(xué)和讀書中，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和影響力。
綜上所述，參加這次講座是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我深刻認(rèn)識到了讀書對教師的重要性和幫助。通過不斷地讀書學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的知識和能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生。讀書不僅有助于培養(yǎng)教師的文化修養(yǎng)和思辨能力，還能幫助我們更好地處理情感問題和提高情感素養(yǎng)。同時，講座還提供了很多讀書的方法和技巧，這對于提高教師的閱讀能力和效果非常有幫助。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和讀書，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，給予學(xué)生更好的教育。
讀書講座心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式。為了促進(jìn)人們的讀書興趣和閱讀能力的提升，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會舉辦讀書博講座。讀書博講座是一種集閱讀、思考和分享為一體的活動，通過講座的方式引導(dǎo)人們深入閱讀，加深理解，進(jìn)而獲得智慧和思考的力量。最近，我參加了一場讀書博講座，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。
第二段：閱讀給予心靈的力量
講座上，演講者介紹了讀書的好處，其中最讓我印象深刻的是閱讀給予心靈的力量。通過閱讀，我們可以感受到各種情感，提高我們的情商和自我修養(yǎng)。閱讀可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時，閱讀也能給予我們力量，鼓舞我們面對生活的困難和挑戰(zhàn)。這些讓我更加意識到了讀書的重要性，并激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的動力。
第三段：分享他人的智慧
在講座上，還有一個重要的內(nèi)容是分享他人的智慧。通過閱讀書籍，我們能夠了解作者的思想和經(jīng)歷，借鑒他們的智慧。作者通過書籍將自己的心得和教訓(xùn)傳遞給讀者，讀者可以通過閱讀受益。這給了我深刻的啟示，我們可以通過閱讀書籍來與他人的智慧進(jìn)行碰撞和交流，這對于我們的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第四段：讀書博講座的互動性
在講座中，我還體會到了讀書博講座的互動性。與傳統(tǒng)的閱讀方式不同，讀書博講座提供了一個與他人交流和分享的平臺。通過講座，聽眾們可以在與演講者的互動中分享自己的觀點(diǎn)和體會。這種互動能夠加深我們對書籍內(nèi)容的理解，同時也能夠激發(fā)我們的思考，從而提升我們的學(xué)習(xí)效果。這種互動的形式非常有趣和積極，讓我對參與更多的讀書博講座充滿期待。
第五段：讀書博講座的啟示
通過參加這場讀書博講座，我得到了很多啟示。首先，我意識到讀書對于個人成長和發(fā)展的重要性，決心將閱讀作為一種長期的習(xí)慣。其次，我了解到了閱讀的力量和智慧的分享對于提升個人能力的巨大幫助。最后，我體會到了讀書博講座的互動性以及與他人交流的重要性。這些都為我提供了新的思考和行動的動力，我將更加努力地閱讀書籍，參與更多的讀書博講座，不斷提高自己的閱讀能力和思考力。
在現(xiàn)代社會，讀書博講座是一種很受歡迎的活動。通過參加這樣的講座，我們在享受閱讀快樂的同時，也獲得了很多啟示。讀書博講座不僅提供了與他人交流的機(jī)會，還能拓寬我們的視野，提高我們的閱讀能力和思考力。因此，我們應(yīng)該積極參加讀書博講座，通過閱讀書籍來開拓自己的思維，獲得更多的智慧和力量。
讀書講座心得體會篇十
今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了xx、xx等小學(xué)的有關(guān)校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認(rèn)真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談?wù)剰闹械母惺堋?BR> 為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。各個學(xué)校都舉行了不同主題的讀書活動。
每個學(xué)校都以讀書節(jié)分形式開展，學(xué)校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。
讀書節(jié)期間每個學(xué)校每個同學(xué)都參與相應(yīng)的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，學(xué)校開展的活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（一）捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
讀書講座心得體會篇十一
20xx年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學(xué)教師，校長，局領(lǐng)導(dǎo)一行40多人去煙臺參加了為期三天的第六屆中小學(xué)語文“主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究”課題研討會，短短的三天時間里，除了開幕式閉幕式、領(lǐng)導(dǎo)講話的慣例外，我們聽了17節(jié)主題閱讀示范課。觀看了一場國粹小學(xué)的第一屆主題詩會。
三天的培訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話，培訓(xùn)的時候覺得是累的，因?yàn)楹镁脹]有全神貫注的坐在那里，突然間一下子緊繃起來，真有點(diǎn)不適應(yīng)。但是又不能不說是有收獲的。真是如沐春風(fēng)，如飲甘泉，獲益匪淺，雖然學(xué)習(xí)時間很短，但他們帶給我們的震撼卻深遠(yuǎn)悠長......使我更加深刻的認(rèn)識到以后如何進(jìn)行扎實(shí)有效的語文閱讀教學(xué)活動，三天的學(xué)習(xí)信息量非常大，實(shí)踐性非常強(qiáng)，使我對新語文主題閱讀有了初步的了解，也對語文教學(xué)的本質(zhì)問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)將三天所學(xué)所思與大家分享。
課外閱讀已經(jīng)成為提升學(xué)生語文素養(yǎng)的一條重要途徑，但是由于學(xué)生閱讀時間有限、沒有良好的讀書習(xí)慣、閱讀內(nèi)容魚龍混雜、教師指導(dǎo)缺乏有效性等主客觀因素的制約，課外閱讀一直缺少抓手和著力點(diǎn)。主題閱讀應(yīng)運(yùn)而生。所謂“主題閱讀”，是指圍繞一個主題，在充分重視學(xué)生個體經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過具有共同主題的多個文本的理會研習(xí)和碰撞交融，在重過程的生成理解中，實(shí)現(xiàn)文本主題意義建構(gòu)的一種開放性的閱讀實(shí)踐活動。它主張?jiān)趯?shí)際閱讀實(shí)踐中，將內(nèi)容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題，可以是思想主題，也可以是知識主題或文化主題。聆聽了劉憲華校長和專家們關(guān)于“主題閱讀”的報(bào)告及專家點(diǎn)評，我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服，被她“一主兩翼”的課程體系所吸引，為她“以藤串瓜，整體施教”的單元主題閱讀教學(xué)法而驚嘆——這是一個孩子們真正需要的語文的精神世界，這是一種語文教學(xué)的至高境界，這是一場語文教學(xué)的新革命！
單元主題好比一根藤，文章好比藤上的瓜，以“藤”串“瓜”，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。主題單元教學(xué)必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)方法的共性，制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
在課堂上，學(xué)生對語言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效；采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯；課中課后注重學(xué)生對語言文字的積累和運(yùn)用?！爸黝}閱讀”提倡“三少三多”，即少提問，多讀書；少講解，多讀書；少做題，多讀書。這樣的教學(xué)思想讓《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”有了充分的落實(shí)，從而保障了學(xué)生課外閱讀量的有效完成，讓我看到了小學(xué)語文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上，我們聽不到老師繁瑣的講解，瑣碎的提問，聽到最多的是學(xué)生朗朗的讀書聲，看到最多的是學(xué)生專注的自學(xué)。有主題的閱讀與隨意讀，不求甚解的讀。的確，主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學(xué)法”在潛移默化中如春風(fēng)化雨般對學(xué)生進(jìn)行著心靈與思想的塑造。我想，這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅(jiān)信，這樣的課程能夠扎實(shí)、快速、有效地提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量。
觀摩了十幾節(jié)“主題閱讀”展示課，課堂上師生聲情并茂的誦讀，讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后，我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。
朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高，對語言文字的理解就會逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在積極主動的朗讀中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的途徑，學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。閱讀教學(xué)中，教師要重視指導(dǎo)有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過參加本次活動，我的收獲頗多，在以后的教學(xué)活動中，我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)更加努力，認(rèn)真做到語文教學(xué)體現(xiàn)以語言訓(xùn)練為中心，特別加強(qiáng)語言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略，提高語文課堂的效率。于永正老師說：從語文教育的角度講，學(xué)生的語文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的，三分筑基在課內(nèi)，七分筑塔在課外。得閱讀者得天下，成閱讀者成一生—————抓住閱讀就抓住了語文的根，得到閱讀之“樂”就得到了語文的魂。這正是劉憲華校長倡導(dǎo)的“主題閱讀”的宗旨。今天，乘著課程改革的春風(fēng)，走在回歸語文教學(xué)本色的道路上，心若在，夢就在，昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今天重又走入風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我所愛的學(xué)生。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫到，“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中”。心頭的重?fù)?dān)無法釋懷，我相信，我們河曲教育戰(zhàn)線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領(lǐng)導(dǎo)集體，有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師，我們一定會將“主題閱讀”進(jìn)行到底，“主題閱讀”也將會在我們河曲生根發(fā)芽，遍地開花，我們的語文教學(xué)也會破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結(jié)出累累碩果。造福河曲人民。
讀書講座心得體會篇十二
等了好些天，終于等來了池草讀書社公益講座的日子，一進(jìn)去，除了見到一個年輕男子在悠然的講課外，就是一群熟悉的面孔，華德福的家長群總是家長中的學(xué)習(xí)積極分子，好的講座永遠(yuǎn)都能看到她們的身影。
事先其實(shí)對池草讀書社一無所知，眼見群里那些有思想的家長積極踴躍，我料想不應(yīng)錯過，只是可惜與陳湘老師的講座相沖突，只能日后再補(bǔ)了。今天有緣一聞池草讀書社的講座，確實(shí)不錯。半天下來，確有心靈滋養(yǎng)的感覺。
這次講的是《古本大學(xué)》，雖然半天時間不足以講太多的內(nèi)容，可對于我現(xiàn)在正在做減法的狀態(tài)而言，恰是合適。人心不可以貪、嗔、癡。讀書也是如此，書不講究讀太多，但定要讀精讀透，終其一生持續(xù)的學(xué)習(xí)，并能學(xué)以致用，按老師的講法就是：知、識、智、慧。如果僅僅只是看了書，記得了，那么只不過還停留在初級階段，只有以知為用，起到啟智的作用，并能推此即彼，開悟，那才是學(xué)習(xí)的真諦。之前癡于收集大量的資料，買了很多書，眼見著讀物日漸豐厚，真正看了，看懂了，能用的卻少之又少，疲乏之下，不再貪戀，躁動的心也漸漸平靜，慢慢的沉下來感受書本的無盡智慧，雖慢，但裨益甚多?！爸苟笥卸ā⒍ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，之所想后，則近道矣。”一席話頓讓我醍醐灌頂，內(nèi)心舒暢。
佛、道很多理都是相同的，老師縱橫佛、道乃至別教的講解，展示給我們一個最真、最質(zhì)樸、放之四海而皆準(zhǔn)的理，而且很多東西我感覺跟心理學(xué)也是相通的。心理咨詢師最基本也是最重要的事情當(dāng)屬個人成長，而個人成長是終其一生的事情。其實(shí)不論是否心理咨詢師，對每一個個體而言，這都是非常重要的事情，也是人生的一種成就，這與“是故君子無所，不用其極”同理。另外對于成就自我的意義的另外一個表達(dá)，讓我想起心理學(xué)中的人格完善，人格完善是一個極高的心理目標(biāo)，每個人都想在有限的生命中超越進(jìn)化的自然進(jìn)程而提前變成“成品”，按照尼采的說法，就是變成神。成就自我也好，人格完善也好，也許是終其一生都難以追尋到的東西，但懂得如何去成就自我這些道理至少能讓我們更好的生活，免徒生一些不必要的煩惱。
菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。另外老師講的“所謂誠其意者，勿自欺也。。。”，我也深感認(rèn)同，人始終應(yīng)該表里如一，心胸坦蕩，即便一段時間不惹人喜歡，但心理是健康的，也始終將被世人認(rèn)同和接受。心理學(xué)上的很多東西不都與此相關(guān)嗎?很多心理上問題，小至普通心理問題大至心理異常包括人格分裂等都因人的表里不一、壓抑、扭曲所致。修行其實(shí)并不是要求人一定要馬上轉(zhuǎn)變成平和溫良、恭謙有禮，博愛世人、處處助人為樂的表現(xiàn)，人都是有性情的，率真的表達(dá)真正的自我才是一種真實(shí)的狀態(tài)，在尊重自己的真心的前提下懂得讓自己的內(nèi)心真正逐漸實(shí)現(xiàn)一種完全的大愛和包容、寧靜才是修道之人所為。強(qiáng)行的為達(dá)目的而壓抑只能是一種曲解。道法自然，何須如此粉飾牽強(qiáng)!
老師提到很多佛經(jīng)如金剛經(jīng)和心經(jīng)的內(nèi)容，我愉悅之余感嘆還得日日誦讀經(jīng)書，反復(fù)體會其中精義。
讀書講座心得體會篇十三
本學(xué)期有幸聆聽了王崧舟老師的《讀書修行境界》講座，他那出口成章的詩詞文章，對于文學(xué)著作的獨(dú)到見解，讓我為他的學(xué)識所折服，精彩的教學(xué)案例、全面獨(dú)特的文本研讀更是讓我感觸頗深。
王老師就像一位慈祥的老者，把他的教學(xué)所感所想在一個秋天的午后娓娓道來。首先從宋代著名詩人王安石的《泊船瓜洲》的教學(xué)片斷開始講起：第一步改詩，講課時不走尋常路，鼓勵學(xué)生將本詩著名詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字改寫成自己覺得好的字，并解釋改的理由，使學(xué)生參與詩歌創(chuàng)作的過程，體會“綠”的含義。第二步辯詩及第三步疑詩，充分培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們敢于質(zhì)疑。然后分析了這個教學(xué)片斷最大的亮點(diǎn)在于有民主、平等的師生關(guān)系，以及具有批判性思維，敢于質(zhì)疑。并且指出了最大的問題在于這個老師沒有結(jié)合作者寫詩時的歷史背景，文化底蘊(yùn)不深。從而引出下個主題：教師教的是底蘊(yùn)。
王老師說：教育是一個互相成全的過程，一個老師，必須學(xué)會成長，必須要有文化，有底蘊(yùn)。底蘊(yùn)，就是人的精神力量、文化能量、高級的生命能量。沒有底蘊(yùn)，底蘊(yùn)不厚實(shí)，哪怕你學(xué)會了全套的降龍十八掌，那也還是花拳繡腿，中看不中用。底蘊(yùn)是靠書堆起來的，書讀得多，不一定底蘊(yùn)就深厚；但是，不讀書、書讀的少，是一定沒有底蘊(yùn)的。讀書的過程，就是不斷積蓄精神能量，文化能量的過程。他還說，幾年前，他書房的藏書量已經(jīng)很多，現(xiàn)在仍然每天都在堅(jiān)持讀書。這樣的一位特別優(yōu)秀的教師，仍在不斷讀書學(xué)習(xí)，這種精神值得我敬佩，更讓我反思，要為己讀書、天天讀書、隨性讀書，才能教好書。
聽君一席話，勝讀十年書。與王老師面對面，我看到了自身的渺小和不足，更感受到真正學(xué)者的魅力，讓人自省，引人深思。他還提到：修行，就是讓自己成為一名有情懷的教師，讓自己成為一位有智慧的教師。路在何方？路在腳下。當(dāng)下，就是最好的時光。王老師以詩為例，給我們指明了方向，我愿跟隨他的腳步，靜聽花開的聲音。
讀書講座心得體會篇十四
作為一名普通的學(xué)生，我一直認(rèn)為讀書可以讓人增長智慧，開闊眼界，而參加講座則是一種獲取新知識的有效途徑。最近我有幸參加了一場講座，講座的主題是關(guān)于閱讀的，讓我深刻認(rèn)識到了讀書的重要性和讀書的正確方法。在這篇文章中，我將會分享我對講座的心得和體會。
第二段：講座內(nèi)容的總結(jié)
在這場講座中，主講人分享了他自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，介紹了閱讀的正確姿勢和技巧。他強(qiáng)調(diào)了閱讀是個人頭腦的鍛煉，能夠提高智力和創(chuàng)造力。此外，他還介紹了必讀的經(jīng)典文獻(xiàn)和其它各種類型的書籍，鼓勵我們多讀好書，不斷地充實(shí)自己。
第三段：我對講座的認(rèn)同
在聽完講座之后，我感到十分受益。我意識到自己在讀書時總是急于求成，過于注重讀完而忽略了閱讀過程中的收獲。而正確的閱讀姿勢和技巧，如讀書筆記的記錄、關(guān)鍵詞的提取、思考對于理解書籍的內(nèi)容有極大幫助。同時，我也深刻意識到了閱讀的重要性。閱讀給我們帶來知識，讓我們找到答案，而且還激發(fā)了我們的好奇心和想象力，不斷地開闊我們的視野。
第四段：讀書的實(shí)際意義
在當(dāng)今社會，讀書是一項(xiàng)非常重要的技能。在工作、學(xué)習(xí)和人生中，多讀書并掌握正確閱讀技巧，可以幫助我們更快更準(zhǔn)地解決問題，提高工作和生活品質(zhì)。另外，閱讀可以開啟我們內(nèi)心的智慧之門，讓我們的思路更加清晰且富有邏輯性。在破解世界各種難題，甚至在個人成長中，讀書是關(guān)鍵的一步。
第五段：給讀者的建議
我希望所有的讀者都能認(rèn)識到這個重要的事實(shí)：閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它能夠傳授知識和啟發(fā)智慧。所以，我建議大家多讀書，尤其是多讀經(jīng)典文獻(xiàn)。同時，我們應(yīng)該掌握正確的閱讀方法，在閱讀過程中記錄筆記，提取關(guān)鍵詞，思考問題，不斷地提高自己的閱讀能力。只有這樣，我們才能夠真正從讀書中獲得更多的好處、走向成功的人生。
讀書講座心得體會篇十五
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖拢鳛榧议L要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評。當(dāng)出現(xiàn)問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行!時間到了必須停機(jī)!告誡孩子要講誠信!如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴(yán)厲批評孩子。
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝北北給我?guī)淼尿湴梁涂鞓贰Ｒ陨现皇俏覀€人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
讀書講座心得體會篇十六
讀書講座心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書講座心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書講座心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不論是哪個階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個動作、每個細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨(dú)到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對于父母來說是很關(guān)鍵的。
二、善用表揚(yáng)和鼓勵
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評。當(dāng)出現(xiàn)問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行!時間到了必須停機(jī)!告誡孩子要講誠信!如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴(yán)厲批評孩子。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝北北給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學(xué)生家長都參與了其中。活動包括頒獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。
這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知最好的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點(diǎn)。我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因?yàn)檫@一點(diǎn)，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因?yàn)榫駥用孢h(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好?！彼裕瑫鴮τ谖覀儊碚f，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書。
不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠(yuǎn)的影響。讀書是每一個人都應(yīng)該做的，因?yàn)槭澜缱x書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。”讀書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學(xué)習(xí)先輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。”
書籍是人們必不可少的，它是人們進(jìn)步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，我們不應(yīng)該把書拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進(jìn)一步，讓書永遠(yuǎn)伴我們左右!
感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方。3月23——24日，這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對學(xué)生、對教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展，以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡單的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時高效的教學(xué)效果”這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運(yùn)用多媒體，沒有過度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂里，教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來，智慧飛揚(yáng)，教師語言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是欣賞、贊美、鼓勵學(xué)生的話語，讓人覺得自然、流暢、舒服、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的.教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對話的過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己，把“閱讀”、“體會”、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生。同時，在她們的教學(xué)中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價”問題重新認(rèn)識。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課，如同與大師對話。聽完他們的課后，我也在思考這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好?他們成功的秘訣在哪里?俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，“冰凍三尺，非一日之寒”，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平時注意知識的積累。如果沒有平時知識的積累，就不可能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后，他們的成功還在于其對教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，在于其持之以恒的認(rèn)真與留心，在于其不斷努力向前的勇氣。
總之，這次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己。
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦 午讀 暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報(bào)告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實(shí)如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。