讀后感是一種對(duì)書(shū)本內(nèi)容的評(píng)價(jià)和個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)，能夠加深對(duì)所讀書(shū)籍的理解程度。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該在讀書(shū)過(guò)程中留心記下自己的感受、疑問(wèn)和思考，對(duì)重要情節(jié)和人物進(jìn)行標(biāo)注和批注。其次，在開(kāi)始寫(xiě)讀后感之前，可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖或者提綱的制作，梳理自己的思路和觀點(diǎn)，從而更好地組織文章的結(jié)構(gòu)。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，要結(jié)合具體的事例和引用書(shū)中的片段來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和分析，這樣能夠使讀后感更具可信度和說(shuō)服力。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，以期提高大家的寫(xiě)作水平。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇一
楊紅櫻阿姨被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》《校園小說(shuō)系列》《科學(xué)童話系列》等我都愛(ài)看，尤其是童話《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》給我留下了深刻的印象。
我比孟小喬更可憐。平時(shí)和她的情況差不多，好不容易熬到了暑假，還要上補(bǔ)習(xí)班。星期一、三、五下午兩個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課；星期二、六上午兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，下午兩個(gè)半小時(shí)的畫(huà)畫(huà)課；星期三、日晚上還有兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)法課。尤其是星期三，剛上完奧數(shù)課接著就要上語(yǔ)法課，我這真是“馬不停蹄”呀。不上課的.時(shí)候還要寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班上的作業(yè)，做練習(xí)、背課文、默單詞……唉，這作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
記得上一、二年級(jí)時(shí)，我很喜歡放假，因?yàn)樽鳂I(yè)so少，天天都能出去玩?，F(xiàn)在，我倒是很害怕放假，因?yàn)椴粌H不能玩，還要寫(xiě)比上學(xué)時(shí)多幾倍的作業(yè)。想放松一下吧，可爸媽卻說(shuō)我沒(méi)上進(jìn)心。唉，我比竇娥還冤哪！
楊紅櫻阿姨真實(shí)地反映了我們小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了她對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。誰(shuí)都知道，愛(ài)玩是孩子的天性。有孩子的地方，就有陽(yáng)光。而有陽(yáng)光的地方，就有光明，就有快樂(lè)，就有歡歌笑語(yǔ)！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇二
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以與主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。暑假里，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，因?yàn)檫@本書(shū)里有優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句和一個(gè)個(gè)精彩神秘的小故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)了，孟小喬受不了媽媽的河?xùn)|獅吼，就走到神秘的仙女湖畔，遇到了一個(gè)愿意去她家當(dāng)保姆的人，那個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的的生活變得神奇而活躍起來(lái)：蜜兒帶孟小喬認(rèn)識(shí)了會(huì)玩的小人精；蜜兒讓孟小喬兇狠的嚴(yán)老師變得會(huì)笑了；蜜兒還讓老師帶上“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)下了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……當(dāng)孟小喬說(shuō)出了蜜兒是個(gè)仙女，蜜兒就飛上了天，可孟小喬相信蜜兒一定會(huì)回來(lái)的。
相比之下，我可比孟小喬快樂(lè)多了！平時(shí)，爸爸媽媽從不強(qiáng)迫我參加輔導(dǎo)班，總是征求我的意見(jiàn)，尊重我的選擇，我真覺(jué)得爸爸媽媽就像蜜兒一樣善解人意。我真希望所有的爸爸媽媽都能聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，成為孩子身邊的蜜兒！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇三
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孟小喬的同學(xué)在仙女湖偶遇了一個(gè)帶圓眼鏡、圍著一條紅圍巾、腳穿船形鞋的女人，叫蜜兒。自從她來(lái)到孟小喬身邊，發(fā)生了一系列奇形怪狀的事。比如孟小喬的班主任嚴(yán)老師非常愛(ài)挑毛病，就連學(xué)生做了好事，她都要評(píng)論評(píng)論，更何況壞事。同學(xué)們懷疑她的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡。蜜兒聽(tīng)說(shuō)后，托孟小喬送給嚴(yán)老師一副新眼鏡：優(yōu)點(diǎn)放大鏡。自嚴(yán)老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，她立刻看不出來(lái)別人的缺點(diǎn)了，看的總是別人的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)，蜜兒是個(gè)仙女。這段故事前面有這樣一句話：“要擅于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他本人，讓他發(fā)揚(yáng)光大。”這句話讓我在心里想了很多，平常我們總是看到別人缺點(diǎn)多，而發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)少，尤其是大人們，總是批評(píng)我們小孩這也不好，那也不好，如果商店里真有賣(mài)“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”的.，我一定拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)回家一個(gè)，最想送給爺爺，讓他以后別再挑別人的毛病。
這本書(shū)還有另外幾個(gè)獨(dú)立的故事，每個(gè)故事前面都有一句發(fā)人深省的話。津津有味地讀完這本書(shū)，我明白了許多道理，比如敢于表現(xiàn)自己是一種自信的表現(xiàn)；生活是美好的，我們一定要珍惜它；亂扔垃圾是一種不文明的行等等。
真喜歡那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒，她讓我回味無(wú)窮。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇四
暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當(dāng)保姆的仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很?chē)?yán)肅的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話。
《出租時(shí)間的孩子》這篇童話主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓(xùn)，就答應(yīng)了。男孩立刻長(zhǎng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因?yàn)樗粵](méi)技能，二沒(méi)知識(shí)。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命。
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理?！赌莻€(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇五
讀了一本書(shū)，名字叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。這本書(shū)主要講了主人公孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇到了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變的神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是忙功課，不懂得玩，就帶她到樹(shù)林里認(rèn)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡。結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……孟小喬和蜜兒在一起會(huì)很快樂(lè)，經(jīng)常發(fā)生一些稀奇古怪的事情。
這本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓、努力學(xué)習(xí)下的.生活狀態(tài)，字里行間充滿了作者對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼，和孩子們對(duì)快樂(lè)生活的向往。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇六
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。
它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。
這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因?！?BR> 讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇七
一天，我在書(shū)店的書(shū)架上看到了這本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我便把它買(mǎi)了下來(lái)，回到家，我便迫不急待的把它翻開(kāi)，仔細(xì)的閱讀，渴望能從中找到快樂(lè)。
孟小喬是一位小學(xué)五年級(jí)的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾，胸前有一副眼鏡，還坐在一個(gè)大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無(wú)精打采，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精。孟小喬的父親，腦子里亂七八糟，做事情沒(méi)有條理，孟小喬的母親，心胸狹窄，斤斤計(jì)較。而孟小喬，膽子實(shí)在是太小太小，什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂(lè)樂(lè)。到了期末寫(xiě)
評(píng)語(yǔ)
時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)兇巴巴愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段充滿贊美的評(píng)語(yǔ)，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在湖畔遇見(jiàn)個(gè)像蜜兒一樣的人多好!可惜，這只是楊紅櫻結(jié)合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫(xiě)出的一個(gè)幻想故事。告訴了人們，要多贊美孩子，體諒孩子。
書(shū)中的蜜兒其實(shí)是一個(gè)下凡的仙女，她因?yàn)榭吹饺碎g沒(méi)有快樂(lè)，才留了下來(lái)。仙女為什么這么快樂(lè)?有人會(huì)說(shuō)她們沒(méi)有優(yōu)愁，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有操心的事。錯(cuò)!凡是有生命的東西，都會(huì)有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過(guò)呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人不是因?yàn)榭蓯?ài)而快樂(lè)，而是因?yàn)榭鞓?lè)而可愛(ài)。
如果說(shuō)奇思妙想我最在行，當(dāng)然這本書(shū)的小主人公孟小喬，也愛(ài)奇思妙想，什么仙女呀，魔法呀，精靈呀，等等的神奇的東西。
孟小喬因?yàn)榘謰屨冶Ｄ返氖露鷼?，不?jīng)意間走到了仙女湖。并在一瞬間看到了仙女，這本書(shū)的真正主人公，當(dāng)孟小喬再回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)可笑的女人。這個(gè)女人左看看，右看看，這個(gè)女人正好符合媽媽的要求，當(dāng)然孟小喬根本不知道這個(gè)女人是仙女，所以把這個(gè)女人帶回家，并非常榮幸的給這個(gè)仙女起了個(gè)名字‘’蜜兒‘’神秘的事情也是從這里開(kāi)始的。
第一次她讓腦子里亂成一片的爸爸，吃了一顆腦清丸，讓天天不開(kāi)心，心胸狹窄的媽媽吃了開(kāi)心散，膽小的孟小喬吃了大膽丸。哦，忘了說(shuō)了這些東西還多虧她的紅色箱子，那可是一個(gè)神奇的箱子。
第二次，讓孟小喬班上的幾位沒(méi)信心，以為自己有許多缺點(diǎn)的同學(xué)，獲得了自信，并在舞臺(tái)上讓他們?cè)鰪?qiáng)了信心獲得了成功。
第三次，和孟小喬一起找小人精，給孟小喬一個(gè)歡樂(lè)的周末。不幸的是孟小喬知道了蜜兒是仙女，并對(duì)蜜兒說(shuō)永遠(yuǎn)保密，但孟小喬管不住自己，對(duì)好朋友說(shuō)了，好朋友又對(duì)別人說(shuō)了蜜兒的身份大家知道了，蜜兒要離開(kāi)了。
后來(lái)蜜兒對(duì)孟小喬說(shuō)，她離開(kāi)的一半是身份，一半是天上有事，不得不回去。蜜兒還說(shuō)自己要建一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校，到時(shí)把她接過(guò)去。
在這本書(shū)里明白了做事要樂(lè)觀，要——+有自信，向別人說(shuō)的話就一定要做到。
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書(shū)中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴我一些道理。
本書(shū)講述了了一個(gè)五年級(jí)的女生孟小喬，在充滿神秘感的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家當(dāng)保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書(shū)中，讓我最感動(dòng)的段落是：班里要舉行一聲場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們各自分組，只有孟小喬沒(méi)有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個(gè)時(shí)候，班上的幾位同學(xué)接受了孟小喬的邀請(qǐng)，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵(lì)下，她們自編自導(dǎo)自演的節(jié)目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：“快來(lái)把數(shù)學(xué)做完!”那邊是小姨在喊：“快點(diǎn)把外語(yǔ)背了?！辈灰粫?huì)兒，婆婆又喊：“
作文
還沒(méi)寫(xiě)呢!”我都不知道怎么辦好，最后還是對(duì)付一個(gè)是一個(gè)。
其實(shí)，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數(shù)孩子都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而丟失了本來(lái)的天性。而許多家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子們應(yīng)該每天好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該整天想著玩，忽略了孩子的成長(zhǎng)是與天生的“貪玩”分不開(kāi)的。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》之成功處，在于寫(xiě)出了我們孩子渴望快樂(lè)、渴望自由的夢(mèng)想。其實(shí)，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢(mèng)想的天地中翱翔。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇八
在這次的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中，我從二（5）班借來(lái)了一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
我最喜歡書(shū)中的蜜兒。蜜兒是一位幫助人的仙女。她當(dāng)了保姆，整天在家里聽(tīng)孟小喬媽媽的嘮叨，可蜜兒也沒(méi)有生氣，而還是每天笑哈哈地送孟小喬上學(xué)。
里面有一個(gè)故事叫神秘的紅箱子，這是我哦最喜歡的故事。因?yàn)檫@一家三口抄的話讓我覺(jué)得很有趣。媽媽說(shuō)：“我不用生氣的話，那保姆還能走掉嗎？”所以，我一看就知道孟小喬媽媽會(huì)用“老唱片”大喊大叫。哈哈，真有趣！
這本書(shū)真是我借來(lái)的'書(shū)中最好看的一本。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇九
在這次的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中，我從二（5）班借來(lái)了一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
我最喜歡書(shū)中的蜜兒。蜜兒是一位幫助人的仙女。她當(dāng)了保姆，整天在家里聽(tīng)孟小喬媽媽的`嘮叨，可蜜兒也沒(méi)有生氣，而還是每天笑哈哈地送孟小喬上學(xué)。
里面有一個(gè)故事叫神秘的紅箱子，這是我哦最喜歡的故事。因?yàn)檫@一家三口抄的話讓我覺(jué)得很有趣。媽媽說(shuō)：“我不用生氣的話，那保姆還能走掉嗎？”所以，我一看就知道孟小喬媽媽會(huì)用“老唱片”大喊大叫。哈哈，真有趣！
這本書(shū)真是我借來(lái)的書(shū)中最好看的一本。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十
暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的.蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當(dāng)保姆的仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很?chē)?yán)肅的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話。
《出租時(shí)間的孩子》這篇童話主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓(xùn)，就答應(yīng)了。男孩立刻長(zhǎng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因?yàn)樗粵](méi)技能，二沒(méi)知識(shí)。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命。
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理?！赌莻€(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十一
這本書(shū)的作者是我最喜愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻。我讀過(guò)她的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等等。透過(guò)她的文字，我總能身臨其境，體會(huì)到希望和溫暖。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的是一個(gè)名叫蜜兒的仙女，從天上來(lái)到凡間孟小喬的家中，所發(fā)生的一系列故事。蜜兒身披大披巾，腳蹬船形鞋，胸前的眼鏡時(shí)而戴，又時(shí)而不戴，再加上那一頭像海藻一樣微微卷曲的長(zhǎng)發(fā)，蜜兒渾身上下都籠罩著神秘的色彩。
比如吧，本書(shū)中的第四章《心靈上的毒瘤》中寫(xiě)道，孟小喬和她的同學(xué)傅琳琳，因嫉妒葉朗代表自己的班級(jí)去參加年級(jí)演講大賽，所以心痛。這“心痛”的含義是什么呢？是嫉恨？是厭惡？還是自責(zé)？我想這幾點(diǎn)都有吧，加在一起則成為了心上長(zhǎng)毒瘤的根本原因！
但是蜜兒，此時(shí)化身成一位心靈導(dǎo)師，告訴她們：“要用欣賞的目光來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也要正視自己的缺點(diǎn)?！彼€教會(huì)孟小喬，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，要做一個(gè)純樸，慷慨，善良的人。
蜜兒，她真的懂孩子的心，所以她才能夠真正地愛(ài)孩子。作者：晨曦
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十二
小人精就在你們的身邊，但是用心才能找到。我的'眼睛除了具有透視的功能之外，還有一大功能就是在看人的時(shí)候，能把人的優(yōu)點(diǎn)放在并使它閃出光來(lái)。我的離去，并不是因?yàn)槊闲虥](méi)有為我守住秘密。我得回到天上處理一些小事情，但我還會(huì)再來(lái)人間的。天上好，人間更好！我感受到這是一本很好的教育書(shū)。每一個(gè)字行里，我感受到作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十三
這段時(shí)間，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我完全被故事的情節(jié)吸引到了。故事講的是一位五年級(jí)的女生叫孟小喬，她在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家里去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了會(huì)玩兒的小人精：到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的.評(píng)語(yǔ)。。。。。。在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己就是書(shū)中那個(gè)可笑的角色。孟小喬做過(guò)許多錯(cuò)事，我也一樣。有一次，我覺(jué)得電風(fēng)扇上的定時(shí)器好玩，便把定時(shí)器擰來(lái)擰去，最后“咔嚓”一聲壞了，結(jié)果被父母訓(xùn)了一頓。如果那時(shí)候，蜜兒仙女能飛到我的身邊，用她的“魔法眼鏡”把定時(shí)器修好，那我就不會(huì)被訓(xùn)了。孟小喬身上發(fā)生的故事，也是我們同學(xué)們幻想中的生活，真希望每一位同學(xué)的身邊都有一位像蜜兒那樣的天使，陪我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十四
今天，我讀了一本名叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的書(shū)，他主要講述了五年級(jí)女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個(gè)蜜兒會(huì)許多法術(shù)，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來(lái)，發(fā)生了很多快樂(lè)的事情。
蜜兒是一個(gè)很奇怪的人，她眼角已有一些魚(yú)尾紋，但她卻梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對(duì)襟衣，配的卻是最時(shí)髦的牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾。她胸前掛著一副眼鏡，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，也讓你吃不準(zhǔn)到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她把快樂(lè)還給孩子們，把他們視若畏途的學(xué)校和課堂變成了一個(gè)又一個(gè)新奇而美好的奇跡。孩子們?cè)僖膊缓ε聦W(xué)校和學(xué)習(xí)了，學(xué)校和課堂也成為學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操和心靈成長(zhǎng)的天堂。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡奇怪的蜜兒。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十五
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：
1、不能在生活上瞧不起差等生；
2、做事要講信心。
這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的`“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因?！?BR> 讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十六
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的'樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！
話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士否定的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。讓我們忘記過(guò)去，找回自信的我們！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇一
楊紅櫻阿姨被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》《校園小說(shuō)系列》《科學(xué)童話系列》等我都愛(ài)看，尤其是童話《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》給我留下了深刻的印象。
我比孟小喬更可憐。平時(shí)和她的情況差不多，好不容易熬到了暑假，還要上補(bǔ)習(xí)班。星期一、三、五下午兩個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課；星期二、六上午兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，下午兩個(gè)半小時(shí)的畫(huà)畫(huà)課；星期三、日晚上還有兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)法課。尤其是星期三，剛上完奧數(shù)課接著就要上語(yǔ)法課，我這真是“馬不停蹄”呀。不上課的.時(shí)候還要寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班上的作業(yè)，做練習(xí)、背課文、默單詞……唉，這作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
記得上一、二年級(jí)時(shí)，我很喜歡放假，因?yàn)樽鳂I(yè)so少，天天都能出去玩?，F(xiàn)在，我倒是很害怕放假，因?yàn)椴粌H不能玩，還要寫(xiě)比上學(xué)時(shí)多幾倍的作業(yè)。想放松一下吧，可爸媽卻說(shuō)我沒(méi)上進(jìn)心。唉，我比竇娥還冤哪！
楊紅櫻阿姨真實(shí)地反映了我們小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了她對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。誰(shuí)都知道，愛(ài)玩是孩子的天性。有孩子的地方，就有陽(yáng)光。而有陽(yáng)光的地方，就有光明，就有快樂(lè)，就有歡歌笑語(yǔ)！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇二
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以與主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。暑假里，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，因?yàn)檫@本書(shū)里有優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句和一個(gè)個(gè)精彩神秘的小故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)了，孟小喬受不了媽媽的河?xùn)|獅吼，就走到神秘的仙女湖畔，遇到了一個(gè)愿意去她家當(dāng)保姆的人，那個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的的生活變得神奇而活躍起來(lái)：蜜兒帶孟小喬認(rèn)識(shí)了會(huì)玩的小人精；蜜兒讓孟小喬兇狠的嚴(yán)老師變得會(huì)笑了；蜜兒還讓老師帶上“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)下了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……當(dāng)孟小喬說(shuō)出了蜜兒是個(gè)仙女，蜜兒就飛上了天，可孟小喬相信蜜兒一定會(huì)回來(lái)的。
相比之下，我可比孟小喬快樂(lè)多了！平時(shí)，爸爸媽媽從不強(qiáng)迫我參加輔導(dǎo)班，總是征求我的意見(jiàn)，尊重我的選擇，我真覺(jué)得爸爸媽媽就像蜜兒一樣善解人意。我真希望所有的爸爸媽媽都能聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，成為孩子身邊的蜜兒！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇三
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孟小喬的同學(xué)在仙女湖偶遇了一個(gè)帶圓眼鏡、圍著一條紅圍巾、腳穿船形鞋的女人，叫蜜兒。自從她來(lái)到孟小喬身邊，發(fā)生了一系列奇形怪狀的事。比如孟小喬的班主任嚴(yán)老師非常愛(ài)挑毛病，就連學(xué)生做了好事，她都要評(píng)論評(píng)論，更何況壞事。同學(xué)們懷疑她的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡。蜜兒聽(tīng)說(shuō)后，托孟小喬送給嚴(yán)老師一副新眼鏡：優(yōu)點(diǎn)放大鏡。自嚴(yán)老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，她立刻看不出來(lái)別人的缺點(diǎn)了，看的總是別人的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)，蜜兒是個(gè)仙女。這段故事前面有這樣一句話：“要擅于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他本人，讓他發(fā)揚(yáng)光大。”這句話讓我在心里想了很多，平常我們總是看到別人缺點(diǎn)多，而發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)少，尤其是大人們，總是批評(píng)我們小孩這也不好，那也不好，如果商店里真有賣(mài)“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”的.，我一定拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)回家一個(gè)，最想送給爺爺，讓他以后別再挑別人的毛病。
這本書(shū)還有另外幾個(gè)獨(dú)立的故事，每個(gè)故事前面都有一句發(fā)人深省的話。津津有味地讀完這本書(shū)，我明白了許多道理，比如敢于表現(xiàn)自己是一種自信的表現(xiàn)；生活是美好的，我們一定要珍惜它；亂扔垃圾是一種不文明的行等等。
真喜歡那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒，她讓我回味無(wú)窮。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇四
暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當(dāng)保姆的仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很?chē)?yán)肅的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話。
《出租時(shí)間的孩子》這篇童話主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓(xùn)，就答應(yīng)了。男孩立刻長(zhǎng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因?yàn)樗粵](méi)技能，二沒(méi)知識(shí)。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命。
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理?！赌莻€(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇五
讀了一本書(shū)，名字叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。這本書(shū)主要講了主人公孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇到了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變的神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是忙功課，不懂得玩，就帶她到樹(shù)林里認(rèn)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡。結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……孟小喬和蜜兒在一起會(huì)很快樂(lè)，經(jīng)常發(fā)生一些稀奇古怪的事情。
這本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓、努力學(xué)習(xí)下的.生活狀態(tài)，字里行間充滿了作者對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼，和孩子們對(duì)快樂(lè)生活的向往。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇六
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。
它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。
這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因?！?BR> 讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇七
一天，我在書(shū)店的書(shū)架上看到了這本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我便把它買(mǎi)了下來(lái)，回到家，我便迫不急待的把它翻開(kāi)，仔細(xì)的閱讀，渴望能從中找到快樂(lè)。
孟小喬是一位小學(xué)五年級(jí)的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾，胸前有一副眼鏡，還坐在一個(gè)大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無(wú)精打采，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精。孟小喬的父親，腦子里亂七八糟，做事情沒(méi)有條理，孟小喬的母親，心胸狹窄，斤斤計(jì)較。而孟小喬，膽子實(shí)在是太小太小，什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂(lè)樂(lè)。到了期末寫(xiě)
評(píng)語(yǔ)
時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)兇巴巴愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段充滿贊美的評(píng)語(yǔ)，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在湖畔遇見(jiàn)個(gè)像蜜兒一樣的人多好!可惜，這只是楊紅櫻結(jié)合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫(xiě)出的一個(gè)幻想故事。告訴了人們，要多贊美孩子，體諒孩子。
書(shū)中的蜜兒其實(shí)是一個(gè)下凡的仙女，她因?yàn)榭吹饺碎g沒(méi)有快樂(lè)，才留了下來(lái)。仙女為什么這么快樂(lè)?有人會(huì)說(shuō)她們沒(méi)有優(yōu)愁，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有操心的事。錯(cuò)!凡是有生命的東西，都會(huì)有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過(guò)呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人不是因?yàn)榭蓯?ài)而快樂(lè)，而是因?yàn)榭鞓?lè)而可愛(ài)。
如果說(shuō)奇思妙想我最在行，當(dāng)然這本書(shū)的小主人公孟小喬，也愛(ài)奇思妙想，什么仙女呀，魔法呀，精靈呀，等等的神奇的東西。
孟小喬因?yàn)榘謰屨冶Ｄ返氖露鷼?，不?jīng)意間走到了仙女湖。并在一瞬間看到了仙女，這本書(shū)的真正主人公，當(dāng)孟小喬再回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)可笑的女人。這個(gè)女人左看看，右看看，這個(gè)女人正好符合媽媽的要求，當(dāng)然孟小喬根本不知道這個(gè)女人是仙女，所以把這個(gè)女人帶回家，并非常榮幸的給這個(gè)仙女起了個(gè)名字‘’蜜兒‘’神秘的事情也是從這里開(kāi)始的。
第一次她讓腦子里亂成一片的爸爸，吃了一顆腦清丸，讓天天不開(kāi)心，心胸狹窄的媽媽吃了開(kāi)心散，膽小的孟小喬吃了大膽丸。哦，忘了說(shuō)了這些東西還多虧她的紅色箱子，那可是一個(gè)神奇的箱子。
第二次，讓孟小喬班上的幾位沒(méi)信心，以為自己有許多缺點(diǎn)的同學(xué)，獲得了自信，并在舞臺(tái)上讓他們?cè)鰪?qiáng)了信心獲得了成功。
第三次，和孟小喬一起找小人精，給孟小喬一個(gè)歡樂(lè)的周末。不幸的是孟小喬知道了蜜兒是仙女，并對(duì)蜜兒說(shuō)永遠(yuǎn)保密，但孟小喬管不住自己，對(duì)好朋友說(shuō)了，好朋友又對(duì)別人說(shuō)了蜜兒的身份大家知道了，蜜兒要離開(kāi)了。
后來(lái)蜜兒對(duì)孟小喬說(shuō)，她離開(kāi)的一半是身份，一半是天上有事，不得不回去。蜜兒還說(shuō)自己要建一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校，到時(shí)把她接過(guò)去。
在這本書(shū)里明白了做事要樂(lè)觀，要——+有自信，向別人說(shuō)的話就一定要做到。
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書(shū)中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴我一些道理。
本書(shū)講述了了一個(gè)五年級(jí)的女生孟小喬，在充滿神秘感的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家當(dāng)保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書(shū)中，讓我最感動(dòng)的段落是：班里要舉行一聲場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們各自分組，只有孟小喬沒(méi)有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個(gè)時(shí)候，班上的幾位同學(xué)接受了孟小喬的邀請(qǐng)，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵(lì)下，她們自編自導(dǎo)自演的節(jié)目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：“快來(lái)把數(shù)學(xué)做完!”那邊是小姨在喊：“快點(diǎn)把外語(yǔ)背了?！辈灰粫?huì)兒，婆婆又喊：“
作文
還沒(méi)寫(xiě)呢!”我都不知道怎么辦好，最后還是對(duì)付一個(gè)是一個(gè)。
其實(shí)，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數(shù)孩子都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而丟失了本來(lái)的天性。而許多家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子們應(yīng)該每天好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該整天想著玩，忽略了孩子的成長(zhǎng)是與天生的“貪玩”分不開(kāi)的。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》之成功處，在于寫(xiě)出了我們孩子渴望快樂(lè)、渴望自由的夢(mèng)想。其實(shí)，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢(mèng)想的天地中翱翔。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇八
在這次的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中，我從二（5）班借來(lái)了一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
我最喜歡書(shū)中的蜜兒。蜜兒是一位幫助人的仙女。她當(dāng)了保姆，整天在家里聽(tīng)孟小喬媽媽的嘮叨，可蜜兒也沒(méi)有生氣，而還是每天笑哈哈地送孟小喬上學(xué)。
里面有一個(gè)故事叫神秘的紅箱子，這是我哦最喜歡的故事。因?yàn)檫@一家三口抄的話讓我覺(jué)得很有趣。媽媽說(shuō)：“我不用生氣的話，那保姆還能走掉嗎？”所以，我一看就知道孟小喬媽媽會(huì)用“老唱片”大喊大叫。哈哈，真有趣！
這本書(shū)真是我借來(lái)的'書(shū)中最好看的一本。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇九
在這次的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中，我從二（5）班借來(lái)了一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
我最喜歡書(shū)中的蜜兒。蜜兒是一位幫助人的仙女。她當(dāng)了保姆，整天在家里聽(tīng)孟小喬媽媽的`嘮叨，可蜜兒也沒(méi)有生氣，而還是每天笑哈哈地送孟小喬上學(xué)。
里面有一個(gè)故事叫神秘的紅箱子，這是我哦最喜歡的故事。因?yàn)檫@一家三口抄的話讓我覺(jué)得很有趣。媽媽說(shuō)：“我不用生氣的話，那保姆還能走掉嗎？”所以，我一看就知道孟小喬媽媽會(huì)用“老唱片”大喊大叫。哈哈，真有趣！
這本書(shū)真是我借來(lái)的書(shū)中最好看的一本。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十
暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的.蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當(dāng)保姆的仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很?chē)?yán)肅的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話。
《出租時(shí)間的孩子》這篇童話主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓(xùn)，就答應(yīng)了。男孩立刻長(zhǎng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因?yàn)樗粵](méi)技能，二沒(méi)知識(shí)。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命。
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理?！赌莻€(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十一
這本書(shū)的作者是我最喜愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻。我讀過(guò)她的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等等。透過(guò)她的文字，我總能身臨其境，體會(huì)到希望和溫暖。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的是一個(gè)名叫蜜兒的仙女，從天上來(lái)到凡間孟小喬的家中，所發(fā)生的一系列故事。蜜兒身披大披巾，腳蹬船形鞋，胸前的眼鏡時(shí)而戴，又時(shí)而不戴，再加上那一頭像海藻一樣微微卷曲的長(zhǎng)發(fā)，蜜兒渾身上下都籠罩著神秘的色彩。
比如吧，本書(shū)中的第四章《心靈上的毒瘤》中寫(xiě)道，孟小喬和她的同學(xué)傅琳琳，因嫉妒葉朗代表自己的班級(jí)去參加年級(jí)演講大賽，所以心痛。這“心痛”的含義是什么呢？是嫉恨？是厭惡？還是自責(zé)？我想這幾點(diǎn)都有吧，加在一起則成為了心上長(zhǎng)毒瘤的根本原因！
但是蜜兒，此時(shí)化身成一位心靈導(dǎo)師，告訴她們：“要用欣賞的目光來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也要正視自己的缺點(diǎn)?！彼€教會(huì)孟小喬，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，要做一個(gè)純樸，慷慨，善良的人。
蜜兒，她真的懂孩子的心，所以她才能夠真正地愛(ài)孩子。作者：晨曦
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十二
小人精就在你們的身邊，但是用心才能找到。我的'眼睛除了具有透視的功能之外，還有一大功能就是在看人的時(shí)候，能把人的優(yōu)點(diǎn)放在并使它閃出光來(lái)。我的離去，并不是因?yàn)槊闲虥](méi)有為我守住秘密。我得回到天上處理一些小事情，但我還會(huì)再來(lái)人間的。天上好，人間更好！我感受到這是一本很好的教育書(shū)。每一個(gè)字行里，我感受到作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十三
這段時(shí)間，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我完全被故事的情節(jié)吸引到了。故事講的是一位五年級(jí)的女生叫孟小喬，她在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家里去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了會(huì)玩兒的小人精：到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的.評(píng)語(yǔ)。。。。。。在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己就是書(shū)中那個(gè)可笑的角色。孟小喬做過(guò)許多錯(cuò)事，我也一樣。有一次，我覺(jué)得電風(fēng)扇上的定時(shí)器好玩，便把定時(shí)器擰來(lái)擰去，最后“咔嚓”一聲壞了，結(jié)果被父母訓(xùn)了一頓。如果那時(shí)候，蜜兒仙女能飛到我的身邊，用她的“魔法眼鏡”把定時(shí)器修好，那我就不會(huì)被訓(xùn)了。孟小喬身上發(fā)生的故事，也是我們同學(xué)們幻想中的生活，真希望每一位同學(xué)的身邊都有一位像蜜兒那樣的天使，陪我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十四
今天，我讀了一本名叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的書(shū)，他主要講述了五年級(jí)女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個(gè)蜜兒會(huì)許多法術(shù)，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來(lái)，發(fā)生了很多快樂(lè)的事情。
蜜兒是一個(gè)很奇怪的人，她眼角已有一些魚(yú)尾紋，但她卻梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對(duì)襟衣，配的卻是最時(shí)髦的牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾。她胸前掛著一副眼鏡，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，也讓你吃不準(zhǔn)到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她把快樂(lè)還給孩子們，把他們視若畏途的學(xué)校和課堂變成了一個(gè)又一個(gè)新奇而美好的奇跡。孩子們?cè)僖膊缓ε聦W(xué)校和學(xué)習(xí)了，學(xué)校和課堂也成為學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操和心靈成長(zhǎng)的天堂。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡奇怪的蜜兒。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十五
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：
1、不能在生活上瞧不起差等生；
2、做事要講信心。
這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的`“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因?！?BR> 讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感篇十六
我最愛(ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的'樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！
話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士否定的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。讓我們忘記過(guò)去，找回自信的我們！