心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷一定事物或活動(dòng)后，通過(guò)深入思考和反思后所得出的感悟和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)內(nèi)容或所做事情的一種總結(jié)。心得體會(huì)可以是對(duì)知識(shí)理解的升華，也可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。通過(guò)寫心得體會(huì)可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的理解，并能提高個(gè)人的思辨能力。心得體會(huì)是一種與他人分享或自我復(fù)盤的方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。心得體會(huì)是學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。每次心得體會(huì)都是一次對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)。心得體會(huì)要注重思考問(wèn)題的深入度，做到有觸動(dòng)力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
英文講座心得體會(huì)篇一
第一段：介紹背景和目的（150字）
在現(xiàn)代全球化的時(shí)代，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的能力。而要提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，除了學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法和詞匯外，大量的聽(tīng)力訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。近期，我有幸參加了一場(chǎng)英文講座，并且從中獲得了很多收獲。本文將分享我在聽(tīng)英文講座中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（250字）
在參加英文講座前，我做了一些準(zhǔn)備以確保能夠更好地理解和吸收講座內(nèi)容。首先，我提前了解了講座主題，并在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料進(jìn)行背景了解。這樣我就能對(duì)講座的內(nèi)容有一定的了解，并能夠用更多的背景知識(shí)來(lái)幫助理解。其次，我還通過(guò)聽(tīng)一些其他的英語(yǔ)講座來(lái)提高我的聽(tīng)力水平，讓自己更適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)速。最后，在聽(tīng)講座時(shí)，我還做了筆記，并在講座結(jié)束后對(duì)筆記進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，以鞏固記憶。
第三段：聽(tīng)講座體驗(yàn)（350字）
在講座開(kāi)始時(shí)，我感到一些緊張，擔(dān)心自己無(wú)法完全理解。然而，隨著演講者的開(kāi)場(chǎng)白，我逐漸進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始專注于講座內(nèi)容。一開(kāi)始，我確實(shí)有些聽(tīng)不懂，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了英文的語(yǔ)速和用詞，開(kāi)始更好地理解了演講者所講述的故事和理念。雖然有時(shí)候會(huì)有生詞和不熟悉的詞匯，但通過(guò)上下文的理解以及與其他聽(tīng)眾的交流，我成功地弄清了它們的意思。
第四段：收獲與感悟（300字）
通過(guò)聽(tīng)英文講座，我不僅僅提高了自己的聽(tīng)力水平，也增加了對(duì)一些領(lǐng)域知識(shí)的了解。演講者的深入講解和舉例說(shuō)明，使我對(duì)講座主題有了更深層次的理解。同時(shí)，聽(tīng)英文講座也讓我更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，不再害怕聽(tīng)不懂或無(wú)法表達(dá)。除此之外，我還從講座中學(xué)到了很多表達(dá)方式和常用的詞匯，這將對(duì)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到要提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)英文講座的活動(dòng)也是非常重要的。
第五段：總結(jié)體會(huì)（150字）
總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)英文講座是一種提高英語(yǔ)聽(tīng)力和學(xué)習(xí)的有效方法。通過(guò)提前的準(zhǔn)備和積極的參與，我從這次經(jīng)歷中獲得了很多收益。此外，我還發(fā)現(xiàn)在聽(tīng)英文講座的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈地努力和積極的態(tài)度非常重要。我相信，通過(guò)多參加這樣的活動(dòng)，我將在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步并取得更多的成就。
英文講座心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著國(guó)際交流的不斷增加，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。作為一種傳統(tǒng)而又實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，參加英文講座為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一次英文講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)此有了些心得體會(huì)。
首先，英文講座極大地提升了我的聽(tīng)力能力。在講座過(guò)程中，講師以流利的英語(yǔ)進(jìn)行講解，語(yǔ)速快且措辭精準(zhǔn)。這使我不得不加緊專注力，努力理解并記憶所聽(tīng)到的內(nèi)容，從而提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，講座中的詞匯、短語(yǔ)和句型也使我接觸到了大量地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，讓我更加熟悉和了解英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和習(xí)慣用法。
其次，英文講座拓寬了我的視野。在講座中，講師不僅傳授了知識(shí)，還分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些內(nèi)容來(lái)自于各行各業(yè)的專業(yè)人士，涉及范圍廣泛而深入。通過(guò)傾聽(tīng)他們的分享，我了解到了許多關(guān)于不同領(lǐng)域的信息，為我以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了更多的思路和啟示。此外，在講座中我也有機(jī)會(huì)與其他聽(tīng)眾進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)了一些志同道合的人。他們來(lái)自不同年齡、職業(yè)和背景，但都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)懷有相同的熱情，與他們的交流不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解，還開(kāi)拓了我與人交流的眼界。
值得一提的是，英文講座還培養(yǎng)了我的思辨能力。在講座中，講師提出了一系列的問(wèn)題和觀點(diǎn)，要求我們進(jìn)行思考和回答。這激發(fā)了我們思考問(wèn)題的能力和批判性思維的培養(yǎng)。與講師的互動(dòng)使得我們不僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)課，更是積極地思考和參與到討論中。這種思辨的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的靈活思維和辯證思維，使我能夠更加理性地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。這對(duì)于我以后進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和解決實(shí)際問(wèn)題都具有非常重要的意義。
另外，英文講座還提高了我的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。雖然講座是以英語(yǔ)為主，但是我們?cè)诼?tīng)到問(wèn)題或主題之后可以用英語(yǔ)回答。這種參與性的互動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐和運(yùn)用自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，增強(qiáng)了我用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。雖然在回答問(wèn)題的過(guò)程中可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或口誤，但我不再對(duì)此感到羞愧或害怕，而是隨著每一次的回答我心中的自信也在增強(qiáng)。
通過(guò)這次英文講座的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到參與英文講座的重要性和價(jià)值。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式之外，英文講座為我們提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅提升聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，還豐富了我們的知識(shí)和視野。通過(guò)與講師和其他聽(tīng)眾的互動(dòng)，我們能夠在講座的過(guò)程中思辨和成長(zhǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加更多的英文講座，不僅為我自己的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)，也希望從中結(jié)識(shí)更多志同道合的人，共同進(jìn)步。
英文講座心得體會(huì)篇三
隨著全球化的進(jìn)程，英文已經(jīng)成為一種全球性的交流語(yǔ)言，學(xué)好英文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越重要。而書寫作為語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)，更是需要我們重視和提高。最近，我參加了一場(chǎng)英文書寫講座，并從中受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
在講座一開(kāi)始，主講人強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性。他指出，書寫是一種表達(dá)思想的方式，良好的書寫能讓我們的寫作更加清晰和易讀。尤其是在英文寫作中，書寫準(zhǔn)確無(wú)誤是非常重要的。通過(guò)講解一些常見(jiàn)錯(cuò)誤和概念，他幫助我們意識(shí)到了書寫的重要性，也讓我們意識(shí)到自己在書寫方面存在的問(wèn)題。
其次，主講人提供了一些關(guān)于英文書寫的技巧和方法。他強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，告訴我們每天都應(yīng)該抽出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)書寫。他還建議我們多讀一些英文書籍，特別是一些經(jīng)典的文學(xué)作品，從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，他還向我們介紹了一些常用的英文字體，例如Times New Roman和Arial，這些字體在寫作中非常常用。
講座的第三部分是關(guān)于英文書寫注意事項(xiàng)的講解。主講人詳細(xì)地講解了一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，例如拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤。他告訴我們，避免這些錯(cuò)誤的關(guān)鍵是要多讀、多寫、多練。在寫作時(shí)要注意使用正確的拼寫和語(yǔ)法規(guī)則。此外，他還提醒我們?cè)谑褂脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)要注意適當(dāng)?shù)氖褂?，以免誤導(dǎo)讀者。
最后，主講人總結(jié)了整個(gè)講座，并給出了一些書寫的建議。他鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，例如提前規(guī)劃、構(gòu)思和草稿寫作等。他還鼓勵(lì)我們參加一些書寫比賽和寫作活動(dòng)，以提高自己的書寫能力。同時(shí)，他提醒我們要保持耐心和持之以恒的態(tài)度，在書寫中不斷改進(jìn)和提高。
通過(guò)參加這場(chǎng)英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識(shí)到了書寫的重要性，這讓我更加重視和注重我的書寫質(zhì)量。其次，我學(xué)會(huì)了一些書寫的技巧和方法，例如練字和多讀書。這些方法將對(duì)我的英文寫作產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學(xué)到了一些書寫的注意事項(xiàng)，例如避免常見(jiàn)錯(cuò)誤和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些注意事項(xiàng)將幫助我在寫作中避免一些低級(jí)錯(cuò)誤并提高我的寫作質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次英文書寫講座是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我加深了對(duì)英文書寫的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了很多書寫的技巧和方法。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的英文寫作起到積極的推動(dòng)作用。我會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的寫作中，并不斷提高我的書寫能力。同時(shí)，我還會(huì)將這些知識(shí)與他人分享，幫助更多的人提高他們的英文書寫水平。
英文講座心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今國(guó)際化的大背景下，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力已成為許多人不可或缺的技能。而通過(guò)參加英文講座更是一種提升聽(tīng)力水平的有效途徑。本文將圍繞聽(tīng)英文講座的體驗(yàn)、收獲和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)展開(kāi)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)（250字）
首先，聽(tīng)英文講座的體驗(yàn)讓我受益匪淺。講座內(nèi)容的新穎和廣度，匯集著來(lái)自不同領(lǐng)域的專家的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，使我在不同的領(lǐng)域都能夠找到感興趣的話題。更重要的是，通過(guò)聽(tīng)講座，我接觸到了各種不同的英語(yǔ)口音和發(fā)音，提高了我的聽(tīng)辨能力，同時(shí)也增加了對(duì)外國(guó)文化的了解。
第三段：收獲（250字）
其次，聽(tīng)英文講座不僅拓寬了我的知識(shí)面，還提升了我的學(xué)術(shù)水平。在講座中，我學(xué)到了許多新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，這使我能夠更深入地了解特定領(lǐng)域的研究。此外，講座中的互動(dòng)和問(wèn)答環(huán)節(jié)也使我有機(jī)會(huì)提問(wèn)和與專家進(jìn)行交流，獲得他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）
盡管聽(tīng)英文講座帶來(lái)了許多好處，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)速和難度的問(wèn)題，講座中的英語(yǔ)往往比教材上的課文難以理解，語(yǔ)速較快。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我嘗試以更多的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力速度，同時(shí)積累更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。其次，不同講者的口音也是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是在習(xí)慣了某一種口音后，其他口音可能難以適應(yīng)。然而，通過(guò)多聽(tīng)多練，我逐漸能夠自如地應(yīng)對(duì)各種不同的英語(yǔ)口音。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，通過(guò)參加英文講座，我不僅在知識(shí)和學(xué)術(shù)方面受益匪淺，還提高了我的聽(tīng)力水平和與他人交流的能力。盡管會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持下去，不斷克服難點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步。因此，我建議大家多參加英文講座，積極提高自己的聽(tīng)力水平，擁抱國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英文講座心得體會(huì)篇五
近日我參加了一場(chǎng)由外籍教授主講的英文講座，通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)人文科學(xué)也有了更深入的了解。下面，我將分享一下我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，外籍教授利用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的故事講解了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯搭配等基礎(chǔ)知識(shí)，使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。他在講解過(guò)程中引用了很多實(shí)際的例子，讓我們更容易理解和記憶，這讓我感覺(jué)到英語(yǔ)不再是一門抽象的學(xué)科，而是一個(gè)有趣且具有實(shí)用性的工具。通過(guò)這次講座，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣，同時(shí)也明白了只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，才能真正掌握這門語(yǔ)言。
其次，在講座中，外籍教授講解了許多與人文科學(xué)相關(guān)的話題，如文化差異、社交禮儀等。他通過(guò)與我們的互動(dòng)和討論，讓我們意識(shí)到了全球化時(shí)代人與人之間的交流變得越來(lái)越重要。他還強(qiáng)調(diào)了尊重和理解不同文化的重要性，讓我意識(shí)到只有在尊重他人的前提下，我們才能真正地融入國(guó)際社會(huì)。這讓我深刻明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高自己的交際能力，更是為了增進(jìn)不同文化之間的溝通和交流，促進(jìn)全球化進(jìn)程的發(fā)展。
此外，在講座中，外籍教授還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法和技巧。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言要像學(xué)習(xí)一門樂(lè)器一樣，需要不斷的練習(xí)和反復(fù)的琢磨?！彼o了我們很多實(shí)用的學(xué)習(xí)建議，如多聽(tīng)多說(shuō)、大膽嘗試等。他還鼓勵(lì)我們要敢于犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)錯(cuò)誤，我們才能不斷改正和提高。這些方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
最后，在講座結(jié)束后，我有幸與外籍教授進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步表示了贊賞，并鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去。這使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，也讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。我相信，只要我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上持之以恒，一定能夠取得更好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)這次英文講座，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也了解了人文科學(xué)的重要性。外籍教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授讓我受益匪淺，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英文的熱情。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的成功。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展的重要意義，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為我自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
英文講座心得體會(huì)篇六
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為了國(guó)際交流和合作的通用語(yǔ)言。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和提升跨文化交際能力，高校經(jīng)常會(huì)組織英文講座。在過(guò)去的幾年里，我參加了多場(chǎng)英文講座。下面我將分享我對(duì)于這些講座的心得體會(huì)。
首先，英文講座為我提供了一個(gè)提升英語(yǔ)聽(tīng)力能力的機(jī)會(huì)。在講座中，講師通常會(huì)以正式的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)他們的觀點(diǎn)和內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中。通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)和嘗試?yán)斫庵v師的發(fā)言，我逐漸能夠熟悉和理解他們的表達(dá)方式。同時(shí)，講座中常常出現(xiàn)一些高級(jí)的英語(yǔ)詞匯和固定搭配，這為我拓寬了英語(yǔ)詞匯量，提高了英語(yǔ)的表達(dá)能力。
其次，英文講座使我對(duì)跨文化交際有了更深入的了解。在講座中，有時(shí)會(huì)有外籍教授或來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)者做演講，他們會(huì)分享他們?cè)谘芯款I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，讓我了解到不同文化背景下人們對(duì)同一問(wèn)題的看法可能是不同的。我也發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家之間的教育制度和學(xué)術(shù)環(huán)境存在差異，這讓我深刻感受到了世界在不斷進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí)也是多元的。
第三，英文講座提高了我的學(xué)術(shù)研究能力。在講座中，講師通常會(huì)引用最新的研究成果和學(xué)術(shù)論文，讓我們了解到前沿的學(xué)術(shù)進(jìn)展。這對(duì)于我開(kāi)展科研工作和寫作論文非常有幫助。我也發(fā)現(xiàn)在講座的交流環(huán)節(jié)中，有機(jī)會(huì)向講師提問(wèn)，這培養(yǎng)了我的思辨能力和邏輯思維能力，增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)自信。
第四，英文講座給我提供了與其他同學(xué)互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在講座中，我們坐在一起觀看和傾聽(tīng)，有時(shí)會(huì)有小組討論的環(huán)節(jié)。這樣的講座不僅加深了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的合作精神。我也結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，和他們一起探討講座內(nèi)容，互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)。
最后，英文講座增強(qiáng)了我的綜合能力。在講座中，我不僅需要傾聽(tīng)并理解講師的觀點(diǎn)，還要做好筆記記錄重點(diǎn)信息。在演講過(guò)程中，我需要不斷思考和分析，并且學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種綜合能力訓(xùn)練對(duì)于今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。
總之，通過(guò)參加高校的英文講座，我積極參與了學(xué)術(shù)交流，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力能力，拓寬了跨文化交際背景，增強(qiáng)了學(xué)術(shù)研究能力，培養(yǎng)了與他人合作的精神，提升了綜合能力。這些都對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我希望今后學(xué)?？梢岳^續(xù)組織更多的英文講座，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)受益于這樣的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
英文講座心得體會(huì)篇七
最近我參加了一場(chǎng)英文講座，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷，也讓我進(jìn)一步感受到英語(yǔ)沉浸式學(xué)習(xí)的必要性和重要性。在這個(gè)講座中，我無(wú)論在語(yǔ)言技能還是心態(tài)上都得到了提升和加強(qiáng)，也有一些體會(huì)希望能和大家分享一下。
第二段：聽(tīng)力提升
在講座中，我最大的感受就是聽(tīng)力得到了極大的提升，這或許是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)為主的環(huán)境和語(yǔ)境更利于我對(duì)英語(yǔ)的理解，也可能是講座主講者掌握了很好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我注意到主講者用的不僅僅是常規(guī)的口語(yǔ)表達(dá)方式，還運(yùn)用了很多鮮活、生動(dòng)的詞匯和身臨其境的情境。這激發(fā)了我的興趣，讓我更加積極地投入到語(yǔ)言交流中，也因此收獲更加珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：口語(yǔ)表達(dá)能力提升
另一個(gè)讓我受益匪淺的就是英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。在英語(yǔ)沉浸式的環(huán)境中，我不僅僅聽(tīng)，還要參與討論和交流，需要用英語(yǔ)表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在一開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而不敢開(kāi)口，但主講者和同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助我獲得了充分的自信。隨著時(shí)間的推移，我變得更加流暢和自然，也更加習(xí)慣在英語(yǔ)環(huán)境下溝通和交流，這讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
第四段：心態(tài)上的收獲
其實(shí)，這次講座帶給我的不僅僅是技能方面的提升，在心態(tài)上也讓我有了深刻的體會(huì)。在前期的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而遠(yuǎn)離語(yǔ)言環(huán)境，不愿和人交流，這讓我錯(cuò)失了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次講座讓我意識(shí)到，只有真正投入和參與，才能獲得更多的體驗(yàn)和成果。不應(yīng)該被錯(cuò)誤和困難嚇倒，而應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和提高自己。這種心態(tài)也將伴隨我一生，不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，也在其他領(lǐng)域中都將發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次英文講座讓我受益匪淺，不僅在技能方面有了顯著的提升，也在心態(tài)上和應(yīng)對(duì)困難方面有了一定的進(jìn)步。這讓我更加意識(shí)到，英語(yǔ)沉浸式學(xué)習(xí)不僅僅是提高語(yǔ)言能力，更是一種心態(tài)和思維方式的擺脫和提升。因此，我將繼續(xù)在日常生活中創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，不斷提高英語(yǔ)的聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)技能，為自己和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英文講座心得體會(huì)篇八
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
英文講座心得體會(huì)篇九
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
英文講座心得體會(huì)篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
英文講座心得體會(huì)篇十一
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
英文講座心得體會(huì)篇十二
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
英文講座心得體會(huì)篇十三
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
英文講座心得體會(huì)篇一
第一段：介紹背景和目的（150字）
在現(xiàn)代全球化的時(shí)代，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的能力。而要提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，除了學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法和詞匯外，大量的聽(tīng)力訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。近期，我有幸參加了一場(chǎng)英文講座，并且從中獲得了很多收獲。本文將分享我在聽(tīng)英文講座中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段（250字）
在參加英文講座前，我做了一些準(zhǔn)備以確保能夠更好地理解和吸收講座內(nèi)容。首先，我提前了解了講座主題，并在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料進(jìn)行背景了解。這樣我就能對(duì)講座的內(nèi)容有一定的了解，并能夠用更多的背景知識(shí)來(lái)幫助理解。其次，我還通過(guò)聽(tīng)一些其他的英語(yǔ)講座來(lái)提高我的聽(tīng)力水平，讓自己更適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)速。最后，在聽(tīng)講座時(shí)，我還做了筆記，并在講座結(jié)束后對(duì)筆記進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，以鞏固記憶。
第三段：聽(tīng)講座體驗(yàn)（350字）
在講座開(kāi)始時(shí)，我感到一些緊張，擔(dān)心自己無(wú)法完全理解。然而，隨著演講者的開(kāi)場(chǎng)白，我逐漸進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始專注于講座內(nèi)容。一開(kāi)始，我確實(shí)有些聽(tīng)不懂，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了英文的語(yǔ)速和用詞，開(kāi)始更好地理解了演講者所講述的故事和理念。雖然有時(shí)候會(huì)有生詞和不熟悉的詞匯，但通過(guò)上下文的理解以及與其他聽(tīng)眾的交流，我成功地弄清了它們的意思。
第四段：收獲與感悟（300字）
通過(guò)聽(tīng)英文講座，我不僅僅提高了自己的聽(tīng)力水平，也增加了對(duì)一些領(lǐng)域知識(shí)的了解。演講者的深入講解和舉例說(shuō)明，使我對(duì)講座主題有了更深層次的理解。同時(shí)，聽(tīng)英文講座也讓我更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，不再害怕聽(tīng)不懂或無(wú)法表達(dá)。除此之外，我還從講座中學(xué)到了很多表達(dá)方式和常用的詞匯，這將對(duì)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到要提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)英文講座的活動(dòng)也是非常重要的。
第五段：總結(jié)體會(huì)（150字）
總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)英文講座是一種提高英語(yǔ)聽(tīng)力和學(xué)習(xí)的有效方法。通過(guò)提前的準(zhǔn)備和積極的參與，我從這次經(jīng)歷中獲得了很多收益。此外，我還發(fā)現(xiàn)在聽(tīng)英文講座的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈地努力和積極的態(tài)度非常重要。我相信，通過(guò)多參加這樣的活動(dòng)，我將在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步并取得更多的成就。
英文講座心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著國(guó)際交流的不斷增加，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。作為一種傳統(tǒng)而又實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，參加英文講座為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一次英文講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)此有了些心得體會(huì)。
首先，英文講座極大地提升了我的聽(tīng)力能力。在講座過(guò)程中，講師以流利的英語(yǔ)進(jìn)行講解，語(yǔ)速快且措辭精準(zhǔn)。這使我不得不加緊專注力，努力理解并記憶所聽(tīng)到的內(nèi)容，從而提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，講座中的詞匯、短語(yǔ)和句型也使我接觸到了大量地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，讓我更加熟悉和了解英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和習(xí)慣用法。
其次，英文講座拓寬了我的視野。在講座中，講師不僅傳授了知識(shí)，還分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些內(nèi)容來(lái)自于各行各業(yè)的專業(yè)人士，涉及范圍廣泛而深入。通過(guò)傾聽(tīng)他們的分享，我了解到了許多關(guān)于不同領(lǐng)域的信息，為我以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了更多的思路和啟示。此外，在講座中我也有機(jī)會(huì)與其他聽(tīng)眾進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)了一些志同道合的人。他們來(lái)自不同年齡、職業(yè)和背景，但都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)懷有相同的熱情，與他們的交流不僅加深了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解，還開(kāi)拓了我與人交流的眼界。
值得一提的是，英文講座還培養(yǎng)了我的思辨能力。在講座中，講師提出了一系列的問(wèn)題和觀點(diǎn)，要求我們進(jìn)行思考和回答。這激發(fā)了我們思考問(wèn)題的能力和批判性思維的培養(yǎng)。與講師的互動(dòng)使得我們不僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)課，更是積極地思考和參與到討論中。這種思辨的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的靈活思維和辯證思維，使我能夠更加理性地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。這對(duì)于我以后進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和解決實(shí)際問(wèn)題都具有非常重要的意義。
另外，英文講座還提高了我的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力。雖然講座是以英語(yǔ)為主，但是我們?cè)诼?tīng)到問(wèn)題或主題之后可以用英語(yǔ)回答。這種參與性的互動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐和運(yùn)用自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，增強(qiáng)了我用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。雖然在回答問(wèn)題的過(guò)程中可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或口誤，但我不再對(duì)此感到羞愧或害怕，而是隨著每一次的回答我心中的自信也在增強(qiáng)。
通過(guò)這次英文講座的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到參與英文講座的重要性和價(jià)值。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式之外，英文講座為我們提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅提升聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，還豐富了我們的知識(shí)和視野。通過(guò)與講師和其他聽(tīng)眾的互動(dòng)，我們能夠在講座的過(guò)程中思辨和成長(zhǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加更多的英文講座，不僅為我自己的學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)，也希望從中結(jié)識(shí)更多志同道合的人，共同進(jìn)步。
英文講座心得體會(huì)篇三
隨著全球化的進(jìn)程，英文已經(jīng)成為一種全球性的交流語(yǔ)言，學(xué)好英文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越重要。而書寫作為語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)，更是需要我們重視和提高。最近，我參加了一場(chǎng)英文書寫講座，并從中受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
在講座一開(kāi)始，主講人強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性。他指出，書寫是一種表達(dá)思想的方式，良好的書寫能讓我們的寫作更加清晰和易讀。尤其是在英文寫作中，書寫準(zhǔn)確無(wú)誤是非常重要的。通過(guò)講解一些常見(jiàn)錯(cuò)誤和概念，他幫助我們意識(shí)到了書寫的重要性，也讓我們意識(shí)到自己在書寫方面存在的問(wèn)題。
其次，主講人提供了一些關(guān)于英文書寫的技巧和方法。他強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，告訴我們每天都應(yīng)該抽出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)書寫。他還建議我們多讀一些英文書籍，特別是一些經(jīng)典的文學(xué)作品，從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，他還向我們介紹了一些常用的英文字體，例如Times New Roman和Arial，這些字體在寫作中非常常用。
講座的第三部分是關(guān)于英文書寫注意事項(xiàng)的講解。主講人詳細(xì)地講解了一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，例如拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤。他告訴我們，避免這些錯(cuò)誤的關(guān)鍵是要多讀、多寫、多練。在寫作時(shí)要注意使用正確的拼寫和語(yǔ)法規(guī)則。此外，他還提醒我們?cè)谑褂脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)要注意適當(dāng)?shù)氖褂?，以免誤導(dǎo)讀者。
最后，主講人總結(jié)了整個(gè)講座，并給出了一些書寫的建議。他鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，例如提前規(guī)劃、構(gòu)思和草稿寫作等。他還鼓勵(lì)我們參加一些書寫比賽和寫作活動(dòng)，以提高自己的書寫能力。同時(shí)，他提醒我們要保持耐心和持之以恒的態(tài)度，在書寫中不斷改進(jìn)和提高。
通過(guò)參加這場(chǎng)英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識(shí)到了書寫的重要性，這讓我更加重視和注重我的書寫質(zhì)量。其次，我學(xué)會(huì)了一些書寫的技巧和方法，例如練字和多讀書。這些方法將對(duì)我的英文寫作產(chǎn)生積極的影響。此外，我還學(xué)到了一些書寫的注意事項(xiàng)，例如避免常見(jiàn)錯(cuò)誤和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些注意事項(xiàng)將幫助我在寫作中避免一些低級(jí)錯(cuò)誤并提高我的寫作質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次英文書寫講座是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我加深了對(duì)英文書寫的認(rèn)識(shí)，并學(xué)到了很多書寫的技巧和方法。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的英文寫作起到積極的推動(dòng)作用。我會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的寫作中，并不斷提高我的書寫能力。同時(shí)，我還會(huì)將這些知識(shí)與他人分享，幫助更多的人提高他們的英文書寫水平。
英文講座心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今國(guó)際化的大背景下，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力已成為許多人不可或缺的技能。而通過(guò)參加英文講座更是一種提升聽(tīng)力水平的有效途徑。本文將圍繞聽(tīng)英文講座的體驗(yàn)、收獲和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)展開(kāi)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)（250字）
首先，聽(tīng)英文講座的體驗(yàn)讓我受益匪淺。講座內(nèi)容的新穎和廣度，匯集著來(lái)自不同領(lǐng)域的專家的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，使我在不同的領(lǐng)域都能夠找到感興趣的話題。更重要的是，通過(guò)聽(tīng)講座，我接觸到了各種不同的英語(yǔ)口音和發(fā)音，提高了我的聽(tīng)辨能力，同時(shí)也增加了對(duì)外國(guó)文化的了解。
第三段：收獲（250字）
其次，聽(tīng)英文講座不僅拓寬了我的知識(shí)面，還提升了我的學(xué)術(shù)水平。在講座中，我學(xué)到了許多新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，這使我能夠更深入地了解特定領(lǐng)域的研究。此外，講座中的互動(dòng)和問(wèn)答環(huán)節(jié)也使我有機(jī)會(huì)提問(wèn)和與專家進(jìn)行交流，獲得他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）
盡管聽(tīng)英文講座帶來(lái)了許多好處，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)速和難度的問(wèn)題，講座中的英語(yǔ)往往比教材上的課文難以理解，語(yǔ)速較快。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我嘗試以更多的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力速度，同時(shí)積累更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。其次，不同講者的口音也是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是在習(xí)慣了某一種口音后，其他口音可能難以適應(yīng)。然而，通過(guò)多聽(tīng)多練，我逐漸能夠自如地應(yīng)對(duì)各種不同的英語(yǔ)口音。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，通過(guò)參加英文講座，我不僅在知識(shí)和學(xué)術(shù)方面受益匪淺，還提高了我的聽(tīng)力水平和與他人交流的能力。盡管會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持下去，不斷克服難點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步。因此，我建議大家多參加英文講座，積極提高自己的聽(tīng)力水平，擁抱國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英文講座心得體會(huì)篇五
近日我參加了一場(chǎng)由外籍教授主講的英文講座，通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)人文科學(xué)也有了更深入的了解。下面，我將分享一下我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，在講座中，外籍教授利用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的故事講解了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯搭配等基礎(chǔ)知識(shí)，使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。他在講解過(guò)程中引用了很多實(shí)際的例子，讓我們更容易理解和記憶，這讓我感覺(jué)到英語(yǔ)不再是一門抽象的學(xué)科，而是一個(gè)有趣且具有實(shí)用性的工具。通過(guò)這次講座，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣，同時(shí)也明白了只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，才能真正掌握這門語(yǔ)言。
其次，在講座中，外籍教授講解了許多與人文科學(xué)相關(guān)的話題，如文化差異、社交禮儀等。他通過(guò)與我們的互動(dòng)和討論，讓我們意識(shí)到了全球化時(shí)代人與人之間的交流變得越來(lái)越重要。他還強(qiáng)調(diào)了尊重和理解不同文化的重要性，讓我意識(shí)到只有在尊重他人的前提下，我們才能真正地融入國(guó)際社會(huì)。這讓我深刻明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高自己的交際能力，更是為了增進(jìn)不同文化之間的溝通和交流，促進(jìn)全球化進(jìn)程的發(fā)展。
此外，在講座中，外籍教授還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法和技巧。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言要像學(xué)習(xí)一門樂(lè)器一樣，需要不斷的練習(xí)和反復(fù)的琢磨?！彼o了我們很多實(shí)用的學(xué)習(xí)建議，如多聽(tīng)多說(shuō)、大膽嘗試等。他還鼓勵(lì)我們要敢于犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)錯(cuò)誤，我們才能不斷改正和提高。這些方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
最后，在講座結(jié)束后，我有幸與外籍教授進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步表示了贊賞，并鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去。這使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，也讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。我相信，只要我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上持之以恒，一定能夠取得更好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)這次英文講座，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也了解了人文科學(xué)的重要性。外籍教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授讓我受益匪淺，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英文的熱情。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的成功。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展的重要意義，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為我自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
英文講座心得體會(huì)篇六
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為了國(guó)際交流和合作的通用語(yǔ)言。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和提升跨文化交際能力，高校經(jīng)常會(huì)組織英文講座。在過(guò)去的幾年里，我參加了多場(chǎng)英文講座。下面我將分享我對(duì)于這些講座的心得體會(huì)。
首先，英文講座為我提供了一個(gè)提升英語(yǔ)聽(tīng)力能力的機(jī)會(huì)。在講座中，講師通常會(huì)以正式的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)他們的觀點(diǎn)和內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中。通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)和嘗試?yán)斫庵v師的發(fā)言，我逐漸能夠熟悉和理解他們的表達(dá)方式。同時(shí)，講座中常常出現(xiàn)一些高級(jí)的英語(yǔ)詞匯和固定搭配，這為我拓寬了英語(yǔ)詞匯量，提高了英語(yǔ)的表達(dá)能力。
其次，英文講座使我對(duì)跨文化交際有了更深入的了解。在講座中，有時(shí)會(huì)有外籍教授或來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)者做演講，他們會(huì)分享他們?cè)谘芯款I(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，讓我了解到不同文化背景下人們對(duì)同一問(wèn)題的看法可能是不同的。我也發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家之間的教育制度和學(xué)術(shù)環(huán)境存在差異，這讓我深刻感受到了世界在不斷進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí)也是多元的。
第三，英文講座提高了我的學(xué)術(shù)研究能力。在講座中，講師通常會(huì)引用最新的研究成果和學(xué)術(shù)論文，讓我們了解到前沿的學(xué)術(shù)進(jìn)展。這對(duì)于我開(kāi)展科研工作和寫作論文非常有幫助。我也發(fā)現(xiàn)在講座的交流環(huán)節(jié)中，有機(jī)會(huì)向講師提問(wèn)，這培養(yǎng)了我的思辨能力和邏輯思維能力，增強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)自信。
第四，英文講座給我提供了與其他同學(xué)互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在講座中，我們坐在一起觀看和傾聽(tīng)，有時(shí)會(huì)有小組討論的環(huán)節(jié)。這樣的講座不僅加深了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的合作精神。我也結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，和他們一起探討講座內(nèi)容，互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)。
最后，英文講座增強(qiáng)了我的綜合能力。在講座中，我不僅需要傾聽(tīng)并理解講師的觀點(diǎn)，還要做好筆記記錄重點(diǎn)信息。在演講過(guò)程中，我需要不斷思考和分析，并且學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種綜合能力訓(xùn)練對(duì)于今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。
總之，通過(guò)參加高校的英文講座，我積極參與了學(xué)術(shù)交流，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力能力，拓寬了跨文化交際背景，增強(qiáng)了學(xué)術(shù)研究能力，培養(yǎng)了與他人合作的精神，提升了綜合能力。這些都對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我希望今后學(xué)?？梢岳^續(xù)組織更多的英文講座，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)受益于這樣的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
英文講座心得體會(huì)篇七
最近我參加了一場(chǎng)英文講座，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷，也讓我進(jìn)一步感受到英語(yǔ)沉浸式學(xué)習(xí)的必要性和重要性。在這個(gè)講座中，我無(wú)論在語(yǔ)言技能還是心態(tài)上都得到了提升和加強(qiáng)，也有一些體會(huì)希望能和大家分享一下。
第二段：聽(tīng)力提升
在講座中，我最大的感受就是聽(tīng)力得到了極大的提升，這或許是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)為主的環(huán)境和語(yǔ)境更利于我對(duì)英語(yǔ)的理解，也可能是講座主講者掌握了很好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我注意到主講者用的不僅僅是常規(guī)的口語(yǔ)表達(dá)方式，還運(yùn)用了很多鮮活、生動(dòng)的詞匯和身臨其境的情境。這激發(fā)了我的興趣，讓我更加積極地投入到語(yǔ)言交流中，也因此收獲更加珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：口語(yǔ)表達(dá)能力提升
另一個(gè)讓我受益匪淺的就是英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。在英語(yǔ)沉浸式的環(huán)境中，我不僅僅聽(tīng)，還要參與討論和交流，需要用英語(yǔ)表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在一開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而不敢開(kāi)口，但主講者和同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助我獲得了充分的自信。隨著時(shí)間的推移，我變得更加流暢和自然，也更加習(xí)慣在英語(yǔ)環(huán)境下溝通和交流，這讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
第四段：心態(tài)上的收獲
其實(shí)，這次講座帶給我的不僅僅是技能方面的提升，在心態(tài)上也讓我有了深刻的體會(huì)。在前期的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而遠(yuǎn)離語(yǔ)言環(huán)境，不愿和人交流，這讓我錯(cuò)失了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次講座讓我意識(shí)到，只有真正投入和參與，才能獲得更多的體驗(yàn)和成果。不應(yīng)該被錯(cuò)誤和困難嚇倒，而應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和提高自己。這種心態(tài)也將伴隨我一生，不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，也在其他領(lǐng)域中都將發(fā)揮重要作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次英文講座讓我受益匪淺，不僅在技能方面有了顯著的提升，也在心態(tài)上和應(yīng)對(duì)困難方面有了一定的進(jìn)步。這讓我更加意識(shí)到，英語(yǔ)沉浸式學(xué)習(xí)不僅僅是提高語(yǔ)言能力，更是一種心態(tài)和思維方式的擺脫和提升。因此，我將繼續(xù)在日常生活中創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，不斷提高英語(yǔ)的聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)技能，為自己和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英文講座心得體會(huì)篇八
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
英文講座心得體會(huì)篇九
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
英文講座心得體會(huì)篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
英文講座心得體會(huì)篇十一
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！蓖ㄟ^(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
英文講座心得體會(huì)篇十二
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
英文講座心得體會(huì)篇十三
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。