心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。要深入思考并總結(jié)出真實的成果，這樣才能更好地指導未來的努力。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。閱讀這些心得體會范文，可以拓寬我們的思維，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
學校校訓心得體會篇一
和政中學校訓校規(guī)，是我們學生在校園里的行為準則和生活指南，也是我們成長中必不可少的一份經(jīng)驗。作為一名和政中學生，我對校訓校規(guī)有著深刻的認識和感悟。在此，我想分享一下我在校園生活中遵守校訓校規(guī)的體會和心得，提醒同學們關(guān)注并遵守學校規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學校的發(fā)展和完善。
二段：遵守校訓校規(guī)的意義
心存感恩、明辨是非、知曉禮儀、爭創(chuàng)一流，是和政中學校訓的四大核心理念。遵守校訓校規(guī)，首先是要樹立感恩之心，感恩師長們付出的心血、父母對我們的付出等，明辨是非、知曉禮儀是更好地普及和傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，促進民族、文化的發(fā)展；而爭創(chuàng)一流則是我們進一步提高自我，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為自己未來的道路打好基礎(chǔ)?？傊?，遵守校訓校規(guī)，有助于我們形成好習慣，補足道德底線，提高核心素養(yǎng)，為未來作好充分的準備。
三段：遵守校訓校規(guī)的行動
作為和政中學生，我們的行為舉止應(yīng)當符合校規(guī)要求。習慣遲到的同學應(yīng)該提前安排好時間，按時到校；不懂得珍惜時間和精力的同學應(yīng)該盡可能地珍惜每一分每一秒，提高學習效率；對于舉止不端的同學，應(yīng)該審視自己的行為，規(guī)范自己的行為習慣，以入鄉(xiāng)隨俗、尊重他人為原則遵守校園規(guī)定。除此之外，我們還應(yīng)該支持學校的各項活動，初中部的元旦晚會、高中部的畢業(yè)晚會、籃球比賽等，都是讓我們鍛煉自己、結(jié)交朋友的好機會，我們應(yīng)當珍惜這些機會，與大家一起共同進步。
四段：遵守校訓校規(guī)的意識
校訓校規(guī)意識是我們遵守校規(guī)的前提，它是從內(nèi)心深處開始的。在校園中，我們應(yīng)當自覺抵制住各種不良誘惑，遠離諸多的不良行為，尤其是不良的網(wǎng)絡(luò)行為和游戲成癮。而意識的培養(yǎng)還要從誨人不倦的教育中開始，在家長、老師和社會的關(guān)注和支持下，我們才能更好地培養(yǎng)校訓校規(guī)意識。我們應(yīng)該共同營造校園文化氛圍，涵養(yǎng)愛校愛國、自強不息、勇攀高峰、追求卓越的人生價值觀。
五段：結(jié)語
遵守校訓校規(guī)，是我們尋求自我、做好自己的基本要求。文明和諧的校園環(huán)境，是我們夢想的樣子。我們應(yīng)當懂得愛、尊重、自覺遵守規(guī)定，做好自己，同時也要關(guān)注周圍的小伙伴，引導他們走上正確的道路。相信在我們共同努力的過程中，和政中學規(guī)模綻放，讓我們一起為實現(xiàn)“讓每一個學生都成為有愛有夢的人”的美好愿景而奮斗！
學校校訓心得體會篇二
學校校訓、校風是學校文化的重要組成部分。作為一名學生，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和踐行學校的校訓校風，以培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)和人格素養(yǎng)?；仡櫸业膶W校生涯，我從校訓和校風中受益良多，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，學校校訓和校風教育了我正確的價值觀。學校的校訓和校風強調(diào)“誠實、勤奮、友愛、責任”，這些價值觀貫穿于我們的學習和生活之中。在每一次考試和評優(yōu)過程中，我們被教育要誠實面對自己的成績，不做弊，不作弊。這讓我明白，誠實是一種道德底線，是建立在良好人際關(guān)系和信任之上的重要品質(zhì)。而在學習中，勤奮也被提到重要的位置。我將勤奮作為我的座右銘，始終保持著高度的自律和學習勁頭。同時，學校培養(yǎng)了我積極向上的學習態(tài)度和友愛的品德。在每一次團隊作業(yè)和社交活動中，我們被鼓勵要友愛待人，關(guān)心他人，幫助他人。這不僅讓我學會了與他人相處，更懂得了關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。
其次，學校校訓和校風塑造了我良好的學習習慣。學校校訓和校風要求我們每天的學習要有計劃性和目標性，要注重基礎(chǔ)知識的打牢和理論的學習。我們被要求每天按時完成作業(yè)，并及時復習課堂所學內(nèi)容。這樣的習慣既培養(yǎng)了我們良好的學習態(tài)度，更為我們今后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，在學校的教育中，還教給我如何進行有效的時間管理，明確任務(wù)的優(yōu)先級和分配時間的合理性。我學會了如何做好學習計劃，合理分配時間，充分利用每一分鐘，高效地進行學習。這樣的學習習慣一直伴隨著我，使得我能夠在繁忙的學習生活中保持高效率和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。
此外，學校校訓和校風培養(yǎng)了我的實踐能力。學校鼓勵我們參與各種實踐活動，提升自己的實際能力和實踐經(jīng)驗。我積極參加了學校的實踐社團和課外活動，如團隊作業(yè)、科學實驗等。通過這些實踐活動，我鍛煉了自己的合作能力、組織能力和創(chuàng)新能力。團隊合作讓我懂得了團結(jié)一致的重要性，懂得了組織協(xié)調(diào)的實踐技巧。而科學實驗則培養(yǎng)了我實驗思維和創(chuàng)新意識。這些實踐活動讓我在實際操作中學到了更多的知識，并將理論聯(lián)系實際，加深了對知識的理解。
最后，學校校訓和校風教給了我正確的人生觀和價值觀。學校的教育中，我們被培養(yǎng)要有遠大的理想和抱負。學校的教育讓我意識到自己是一個社會的一員，要為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我們要有責任感，要懂得關(guān)心他人，要積極參加社會實踐活動和公益事業(yè)。這樣的價值觀在我心中扎下了根，成為我行為的指南。同時，學校也教會了我如何面對失敗和困難。在學習和實踐中，我們常常會遭遇各種挫折和難題。而學校教育的校風讓我懂得了贏得勝利之前，要先經(jīng)歷一次又一次的失敗與堅持。這樣的人生觀讓我樂觀面對生活，勇敢去追尋夢想。
總的來說，學校校訓和校風在我的成長中起到了至關(guān)重要的作用。它們教會了我正確的價值觀，培養(yǎng)了良好的學習習慣，鍛煉了實踐能力，并塑造了正確的人生觀和價值觀。我相信，在我未來的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗和感悟?qū)⒁恢敝敢仪斑M，讓我成為一個積極向上、樂于助人、追求卓越的人。
學校校訓心得體會篇三
第一段：引言（100字）
學校校訓和校風是學校教育體系的重要組成部分，它們不僅是學校的精神風貌的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。作為一名學生，我在多年的學習生涯中深刻體會到了學校校訓和校風對于我個人的影響，下面將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，對學校校訓校風做一些心得總結(jié)和體會。
第二段：學校校訓的力量（250字）
學校校訓是學生道德和行為規(guī)范的具體體現(xiàn)，它在學生的成長道路上扮演著重要的角色。我所就讀的學校的校訓，是“修身、齊家、治國、平天下”。其中“修身”教育著我要培養(yǎng)良好的品德和優(yōu)秀的品質(zhì)；“齊家”讓我更加重視家庭的重要性和家庭責任；“治國”使我意識到作為一個公民應(yīng)有的職責和擔當；“平天下”告誡我要以和平為目標，促進社會的和諧發(fā)展。校訓雖然只是幾個簡單的字眼，但卻蘊含著深刻的意義，它是學生學習、生活和行為準則的指引。
第三段：學校校風的熏陶（350字）
學校校風是學校教育的基本作風和學風，它直接關(guān)系到一個學校的整體形象和學生的發(fā)展。在我就讀的學校，嚴謹、求實、創(chuàng)新成為了學校一貫的校風。這種校風要求學生誠實守信，注重實踐和動手能力的培養(yǎng)，追求知識的不斷創(chuàng)新，讓每個學生都能在學校的大家庭中追求個人的成長和進步。在實際生活和學習中，我們學習了嚴謹?shù)膽B(tài)度，勤奮學習，追求卓越的精神。我們學習了求實的作風，踏實工作，不畏困難，敢于嘗試創(chuàng)新。這些校風的熏陶，使我養(yǎng)成了陽光積極的心態(tài)，做事講究方法和效果，還培養(yǎng)了我扎實的動手能力和創(chuàng)新思維，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：校訓校風的影響（300字）
學校校訓和校風的影響是深遠的，它們不僅影響著學生的學習和行為，更是塑造著學生的人格和價值觀。校訓和校風的力量使我在學習中更加自律，更加注重素質(zhì)的提高，遵守規(guī)則和禮貌，形成良好的行為習慣。在學校集體生活中，校訓校風的影響使我更加注重團隊協(xié)作和集體榮譽感的培養(yǎng)，學會了與人和諧相處，尊重他人的差異和權(quán)益。這些影響不僅讓我在學習中取得了好的成績，更讓我在人格的塑造和發(fā)展中獲得了自信和快樂。
第五段：對學校校訓校風的感悟（200字）
通過多年的學習和生活，我對學校校訓和校風有了更深刻的感悟。學校校訓校風的力量不僅體現(xiàn)在日常的學習和行為上，更體現(xiàn)在人格和思維方式的塑造上。校訓和校風是學校教育的靈魂，它們是學校獨特的文化和特色，是學生終身受益的寶貴財富。我將繼續(xù)堅守學校校訓，遵循學校校風，以此為指引，不忘初心，努力奮進，成為一名對社會有用的人才。
總結(jié)（50字）
學校校訓和校風是學校教育體系的重要組成部分，它們對學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過遵守校訓、踐行校風，我不僅在知識上取得了進步，更塑造了健康向上的人格和價值觀，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學校校訓心得體會篇四
近年來，學校訓誡制度在國內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注。學校為了維護校園秩序和教育紀律，不斷加強學生的教育管理工作，訓誡制度成為學校教育的一項重要內(nèi)容。當我們接受訓誡時，我們不僅要認識到自己的錯誤，更要深刻體會到訓誡的價值和意義，這是一種寶貴的學習和成長機會。
訓誡，是一種對學生錯誤行為進行指導和教育的一種手段和方式。在受到訓誡之初，我感到有些委屈，畢竟誰都不愿意被人指責自己的錯誤。但慢慢地，我開始明白，訓誡是學校對我們的關(guān)心和教育，它是對我們成長的一種助力。學校不僅是我們的學習場所，更是我們的第二個家庭，訓誡是學校家長般的關(guān)懷，通過訓誡，我們可以認識到自己的錯誤并及時改正，這是人生中寶貴的一課。
受到訓誡的同時，我們也要認識到，訓誡不是一種簡單的指責或懲罰，而是一種引導和激勵。通過訓誡，我們可以從中感受到學校的期望和關(guān)懷，樹立正確的人生觀和價值觀，激勵自己更加努力地學習和生活。正如俗話所說，“惡不怕人訓，最怕人不訓”。訓誡不僅可以幫助我們認識到自己的錯誤，更可以引導我們正確認識和面對問題，幫助我們成長為更好的人。
在受到訓誡的同時，我們也應(yīng)該正視自己的錯誤，勇于反思，并及時改正。訓誡是一種教育方式，通過它，我們可以認識到自己的不足之處，思考自己從何處錯入歧途。在訓誡之后，我深深反思了自己的錯誤，看到了自己的不足，并在老師的指導下制定了改正方案。凡事坦誠面對，勇于接受自己的錯誤，并積極改正，這才是一個成熟的人所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，我深刻體會到訓誡的價值和意義在成長過程中扮演的角色。訓誡是對我們的愛和關(guān)懷，它可以幫助我們提高自己，成為更好的人。通過訓誡，我明白了自己的錯誤所帶來的后果，也進一步認識到了要成為一個有道德、有責任感的人的重要性。學校的訓誡制度不僅為我提供了改正錯誤的機會，更教育我如何與人相處以及人生觀和價值觀的培養(yǎng)等方面，這對我將來的發(fā)展有著重要的意義。
總而言之，學校訓誡是學生成長過程中的一種重要教育方式。受到訓誡時，我們應(yīng)該認識到它是學校對我們的愛和關(guān)懷。同時，我們也要正視自己的錯誤，勇于反思并及時改正。訓誡的價值和意義在于指導我們認識自己的不足并成長為更好的人。訓誡是一種契機，它可以幫助我們不斷提高自己的素質(zhì)和能力，走向成功的道路。相信通過訓誡的教育，我們一定能夠在成長的道路上越走越遠。
學校校訓心得體會篇五
學校校訓是學校對學生行為準則的總結(jié)和要求，塑造了學校的精神風貌和學生的品質(zhì)素養(yǎng)。在校園生活中，我牢記著學校校訓，并且深刻體會它的意義和價值。通過對學校校訓的理解和實踐，我明白了自己應(yīng)該形成什么樣的行為準則和生活態(tài)度。
首先，學校校訓教會了我堅韌不拔的品質(zhì)。學校的校訓中強調(diào)了困難時不放棄，堅持不懈的精神。在成長的道路上，我遇到了許多困難和挫折，但學校校訓中“不怕苦，不怕累，只要堅持就會成功”這句話一直激勵著我前行。曾經(jīng)，我因為學習成績不夠理想而感到沮喪，但是通過校訓的教誨，我懂得了只有不放棄努力才能取得成功。我堅信只要付出努力，最終會收獲回報。因此，我愿意不斷奮斗，追求自己的夢想。
其次，校訓使我養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度。學校校訓中注重培養(yǎng)學生樂觀積極的情感態(tài)度。在生活中，我們常常會面臨各種情緒波動，尤其是遇到挫折和困難時更容易情緒低落。然而，學校校訓教給了我正面積極的思維方式。我明白了無論遇到什么樣的困難，都要保持樂觀，尋找積極的解決方案。正是這種積極的生活態(tài)度，讓我更加堅強地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更加勇敢地面對困難，從而在生活中積極向上地前行。
此外，學校校訓讓我明白了團隊合作的重要性。學校校訓中強調(diào)了互幫互助，團結(jié)協(xié)作的精神。在學校生活中，我和同學們一起學習、一起參加各種活動，這也讓我體會到了集體的力量。團隊合作需要每個人積極配合，相互協(xié)作。通過和同學們的共同努力，我意識到只有團隊一起成長，我們才能夠更好地實現(xiàn)個人價值。正是因為校訓中鼓勵了團隊合作，我才體會到了團隊的力量，更加珍惜和信任身邊的伙伴。
最后，學校校訓教給了我為人處世的道理。學校校訓中強調(diào)了誠實守信、友善待人的價值觀。在與同學相處的過程中，我明白了只有用真誠待人，用友善的態(tài)度對待他人，才能夠建立良好的人際關(guān)系。而且，誠實守信也是人際交往中最基本的準則。通過校訓的教誨，我學會了愛護他人的感受，提升自己的人際交往能力，這對于我個人的成長和未來的發(fā)展非常關(guān)鍵。
綜上所述，學校校訓教會了我堅韌不拔、積極向上、團隊合作、為人處世等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)在我的成長道路上起到了重要的引導作用，塑造了我的人格和價值觀。我深深感受到學校校訓的力量，將繼續(xù)以它為指引，不斷提升自己的素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的理想貢獻力量。同樣，我也希望能夠?qū)⑦@些品質(zhì)傳遞給身邊的人，以影響更多的人，共同創(chuàng)造美好的未來。
學校校訓心得體會篇六
第一段：引言（100字）
在我們的學校中，訓誡不僅僅是一種紀律維護的方式，更是一種教育方法。作為學生，我有幸經(jīng)歷了許多訓誡的機會，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我在學校訓誡中獲得的體會和心得，希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：認識錯誤（200字）
通過學校的訓誡，我逐漸認識到了自己的錯誤行為。在過去的一次訓誡中，我因為上課遲到被老師批評了。一開始，我對此感到不滿和委屈，覺得自己只是遲到了幾分鐘而已。然而，老師并沒有責備我，而是耐心地解釋了為什么上課遲到是不好的。經(jīng)過老師的解釋，我明白了上課遲到會影響到其他同學的學習，也會損害我的自律性和時間管理能力。我開始意識到自己的錯誤，并下定決心改正。
第三段：反思與成長（300字）
在學校的訓誡中，我學會了認真反思自己的行為，并從中成長。有一次，我在學校里撿到一個同學丟失的手機。起初，我的腦海里閃過了偷偷拿走這部手機的念頭，但我立刻意識到這是錯誤的，這樣做不僅違反了道德，也會給受害人帶來困擾。我把手機交給了老師，并主動向同學道了歉。之后，老師對我進行了一次誠實和道德的訓誡。通過這次訓誡，我意識到了我曾經(jīng)的錯誤，明白了誠實和守信的重要性，也從中得到了成長。
第四段：改進與自律（300字）
學校訓誡教會了我如何改進自己的行為，并培養(yǎng)了我的自律意識。曾經(jīng)，我經(jīng)常在課堂上偷偷使用手機，而且經(jīng)常犯困。一次，我被老師當場抓住了現(xiàn)行，并被要求留校批評。在批評中，老師耐心地指出了我沉迷于手機和犯困的問題，并告訴我這會影響到我的學習進步。我深受觸動，決定改變自己的行為。我制定了每天使用手機的時間限制，并調(diào)整了睡眠時間，以保證充足的休息。通過訓誡，我不僅改正了錯誤行為，還培養(yǎng)了自己的自律能力，從而在學業(yè)和生活中取得了更好的表現(xiàn)。
第五段：成為更好的人（200字）
通過學校訓誡，我不僅成為了一個更優(yōu)秀的學生，也成為了一個更好的人。在學校的訓誡中，我學會了尊重他人、珍惜時間、遵守規(guī)則和約定。這些美德深深地植根于我的內(nèi)心，并反映在我的日常行為中。我真摯地感謝學校訓誡給我?guī)淼臋C會和啟發(fā)，它們讓我不斷成長，塑造了我積極向上的個性和價值觀。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過學校的訓誡，我不僅認識到了自己的錯誤，也學會了反思和改進。我發(fā)現(xiàn)訓誡不僅僅是為了糾正錯誤，更是為了我們的成長和進步。它不僅教會了我如何做一個負責任的人，還讓我更加尊重他人并珍視時間。我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力成為一個更好、更有責任心的人。
學校校訓心得體會篇七
第一段：引言（100字）
學校的校訓是學生德育教育的重要組成部分，厚德是傳統(tǒng)文化的精髓，有著深遠的意義。在學校厚德校訓的感召下，我深受教育并收獲了一些寶貴的體會和心得。今天，我將就校訓中的“厚德”一詞為題，談?wù)勎以诜e極踐行中所體會到的感受。
第二段：“厚德”的內(nèi)涵及重要性（200字）
厚德是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要價值觀念，指的是一個人的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。它強調(diào)一個人應(yīng)該有高尚的情操、良好的道德品質(zhì)、正確的價值觀念。在學校中，學校厚德校訓的倡導讓我認識到，厚德不僅是一個人立身處世的基本準則，同時也是推動社會進步與發(fā)展的重要力量。只有擁有厚德之人，才能形成和諧的社會，促進人與人之間的和睦相處，同時也能為我們的國家發(fā)展做出貢獻。
第三段：從師生關(guān)系來看“厚德”（300字）
在學校的教育過程中，師生關(guān)系發(fā)揮著重要作用。作為學生，我們要學會尊重老師，珍惜并積極傾聽他們的教導。正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，對教育者的尊重是培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)的基石。同時，作為老師，更應(yīng)該用身具體的言傳身教，是學生們的榜樣。只有在互相尊重和平等的態(tài)度下，師生間的關(guān)系才能獲得和諧與穩(wěn)定。這種和諧的關(guān)系能夠培養(yǎng)出我們的高尚情操，增強我們的道德修養(yǎng)。
第四段：從同學關(guān)系來看“厚德”（300字）
在學校生活中，追求“厚德”也體現(xiàn)在與同學的相處之中。不同的人有不同的愛好和思想，所以在與他人相處時，我們要學會容忍、理解和尊重他們，不論差異多大，互相關(guān)心和幫助。只有這樣，我們才能夠建立起和睦友好的同學關(guān)系，形成互助互愛的社區(qū)。同時，在同學之間要寬容對待錯誤和缺點，在爭吵中學會謙讓，以和為貴。這樣的同學關(guān)系不僅能夠提高我們的團隊合作能力，也能夠培養(yǎng)我們的寬容和理解力，使我們成為能夠真正與他人和諧相處的人。
第五段：結(jié)語（200字）
回顧這段時間來，學校厚德校訓的引導讓我深感教育的重要性，學會了尊敬、關(guān)心他人，學會了寬容、謙讓。同時，我也認識到厚德在每一個人的成長道路上的重要性。盡管在實踐中難免遇到種種困難和誘惑，但只要心懷厚德，我相信每個人都能夠成為道德高尚的人，并為社會做出貢獻。我將時刻牢記學校厚德校訓，不斷努力提升自身的道德修養(yǎng)。只有將厚德校訓融入到我的日常行為中，才能真正體現(xiàn)學校教育的價值，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學校校訓心得體會篇八
第一段：引言（引出學校厚德校訓）
學校厚德校訓一直是我教育生涯中的重要組成部分。作為一名學生，我對學校厚德校訓有著深刻的體會。它不僅教導我們要有道德修養(yǎng)，更是鼓勵我們要追求精神浸潤和個人成長。在這篇文章中，我將分享我在學校厚德校訓下的心得體會。
第二段：心得一（三德俱養(yǎng)）
學校厚德校訓強調(diào)三德俱養(yǎng)，即道德修養(yǎng)、智慧發(fā)展和健康成長。道德修養(yǎng)是最基礎(chǔ)的要求，學校通過教育和示范，讓我們明白應(yīng)該如何做一個誠實守信的人。我所在的學校注重培養(yǎng)學生的智慧發(fā)展，提供各種各樣的學科和課外活動，使我們能夠充分發(fā)展自己的潛能。而健康成長包括身體健康和心理健康，學校非常注重學生的體育鍛煉和心理輔導，確保我們?nèi)娼】档陌l(fā)展。
第三段：心得二（道德家園）
學校厚德校訓將學校塑造成為一個道德家園。在這個家園中，每一個學生都被教育成為有道德底線的人。我們被教導要做一個守信用、守紀律、尊重師長和友愛同學的人。學校嚴格遵守公平公正的原則，鼓勵學生發(fā)揚良好的道德行為和社會責任感。在這樣的環(huán)境下，我深刻感受到了自己的成長和進步，也更加理解了道德在人生中的重要性。
第四段：心得三（精神浸潤）
學校厚德校訓鼓勵我們追求精神浸潤和個人成長。學校提供了一個廣闊的學習空間，使我們能夠接觸到各種優(yōu)秀的文化和知識。我深信，只有有了精神的滋養(yǎng)，我們才能擁有真正的成功和幸福。在學校這個大熔爐中，我見證了許多優(yōu)秀的同學們通過熱愛學習、不斷努力，得到了豐富的知識和精神的提升。這讓我明白了，只有在追求卓越的道路上，才能真正體驗到生活的美好和意義。
第五段：心得四（承載和發(fā)展）
學校厚德校訓是學校的靈魂，也是學校發(fā)展的基石。無論是學生還是老師，每個人都應(yīng)該將其作為生活的準則。學校通過豐富多樣的活動和教育實踐，幫助學生更好地理解、踐行并發(fā)揚校訓精神。我深信，學校厚德校訓的承載和發(fā)展能夠給予我們更多的力量，讓我們在競爭激烈的社會中立足并獲得成功。
總結(jié)：
通過學校厚德校訓的教育，我變得更加獨立自信、品行端正和富有責任感。學校的培養(yǎng)讓我明白了做一個有道德修養(yǎng)、有智慧的人是多么重要。學校的道德家園讓我理解了道德在人生中的價值。學校對精神浸潤的追求讓我明白了追求卓越的重要性。學校厚德校訓的承載和發(fā)展為我提供了成長和發(fā)展的平臺。我將永遠懷念學校厚德校訓給予我的教育和啟發(fā)。
學校校訓心得體會篇九
學校校訓是學校教育的重要組成部分，它具有培養(yǎng)學生良好行為習慣、塑造學生良好品質(zhì)、引導學生健康成長的重要作用。在我學校的校訓中，包含著諸多的價值觀和道德要求。我深感校訓的精髓所在，從中我受益匪淺。以下是我對學校校訓的心得體會。
首先，我學到了團結(jié)合作的重要性。我們學校的校訓中強調(diào)了“團結(jié)協(xié)作”的精神，這使我明白了集體的力量是不可低估的。在學習中，互相合作可以互相取長補短，共同進步。在生活中，團結(jié)協(xié)作能夠增強彼此的凝聚力，共同解決問題。例如，在班級活動中，我們要相互配合，共同完成任務(wù)，這樣才能取得好的成績。在集體活動中，團結(jié)合作能夠增強團隊的實力，提高效率。團結(jié)合作的精神讓我明白了個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。
其次，學校校訓也教會了我積極主動的態(tài)度。學校校訓中的“積極向上”精神告訴我，只有主動去爭取，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。在學習中，我感受到了積極主動帶來的好處。當我遇到困難時，我主動去請教老師，積極尋找解決辦法。當我遇到不懂的問題時，我會積極主動地去學習。在課余時間，我也會主動主動地參加各種社團活動、課外訓練等，鍛煉自己的能力。這種積極主動的態(tài)度讓我充滿了動力和激情，我發(fā)現(xiàn)只要我抱著積極的心態(tài)，就能克服一切困難。
再次，學校校訓也教會了我奉獻他人的精神。校訓中的“奉獻”二字讓我明白了無私的重要性。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有幫助他人，才能培養(yǎng)自己的團隊意識。在生活中，我也會盡我所能地幫助身邊的人，從而增進彼此的友誼和感情。例如，在班級活動中，我愿意主動承擔一些責任，為班級做出一些貢獻。在社區(qū)活動中，我也樂于參與到幫助他人的行列中去。奉獻他人的精神讓我明白了奉獻的樂趣，也讓我學會了如何與他人和睦相處。
最后，學校校訓還教會了我堅持不懈的精神。學校校訓中的“堅持”二字告訴我，只有付出持之以恒的努力，才能取得成功。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈，才能提高自己的成績。在生活中，我也明白只有堅持努力，才能實現(xiàn)自己的夢想，贏得他人的尊敬。例如，在備考期間，我堅持每天都進行高效的復習，最終取得了優(yōu)異的成績。這種不懈的精神讓我明白了成功需要付出努力，只有堅持才能使夢想成真。
總之，學校校訓是學校教育的重要組成部分，它教會了我們團結(jié)合作、積極主動、奉獻他人和堅持不懈的精神。這些都是我們成長過程中所需要的寶貴財富。通過學校校訓的熏陶和引導，我明白了許多人生的道理，形成了健康向上的品質(zhì)。相信這些寶貴的經(jīng)驗將會伴隨我走向未來的路。我將繼續(xù)秉承學校校訓的精神，為自己的未來奮斗，為社會的發(fā)展盡一份力量。
學校校訓心得體會篇十
和政中學校訓校規(guī)是學校行為準則的基礎(chǔ)，是全體師生在校園生活中要遵守的規(guī)范。這些校訓校規(guī)不僅僅在學校中有著重要的作用，還將貫穿于我們今后的生活中。在這里，我將分享我的心得體會，希望能夠引起大家對這些規(guī)范的重視與認識。
二、正文一：對校訓的體會
和政中學的校訓是“追求真知、創(chuàng)造美好、楨楨一心、無私勇氣”。校訓充分體現(xiàn)了教導和引領(lǐng)學生在學校中健康成長的指導性思想。在我上初中的時候，這個階段是知識理性增長最為顯著的時期，而校訓正是我們這個時期感到非常有幫助的。我在認真地思考這四個字的含義后，發(fā)現(xiàn)自己不再把關(guān)注放在試卷成績上，而注重學習的過程和方法，追求了更多的知識，以求成為一個深知生命意義的人。
三、正文二：對校規(guī)的體會
和政中學的校規(guī)是學生在校園中必須遵守的標準。校規(guī)的不同作用和意義，讓人們不自覺地感到學校中的秩序和諧美好。最基本的校規(guī)，如秩序和安全，都在學校的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。就我個人而言，我一直嚴格遵守這些校規(guī)，例如不能遲到早退，不往混亂帶頭等等，這樣既能保護自己的形象，促進學習，又能幫助學校中周圍的人共同享受秩序引領(lǐng)下的和諧生活。
四、正文三：校訓校規(guī)的重要性
和政中學校訓校規(guī)的確是非常重要的。在學校中，我們在學長學姐的引導下認識到校訓校規(guī)的重要性。如果你能在學校期間認真遵守校訓校規(guī)，你將會受益終生，而且這些原則將貫穿你的生命。讓我們由此深刻認識到學校中校訓校規(guī)的內(nèi)涵和基本意義。更加重要的是，校訓校規(guī)可以幫助我們成為一個有追求、有責任感的人。
五、結(jié)尾段
作為一個和政中學的學生，我感到自豪地說，這個學校的校訓校規(guī)是我們每一個學生理性成長的扶植指導。它們是我們走向生命中的每一個優(yōu)秀成就的第一步。當我們在校園生活中嚴格遵守校訓校規(guī)的時候，我們也走在了前沿。讓我們在校園生活中拿起校訓校規(guī)這面旗幟，努力做一個遵紀守法、勤奮努力的人，成為校園中的一個標志，用我們的努力和熱情幫助推動一個和諧、美好的校園。
學校校訓心得體會篇十一
學校訓誡是學生在校園中必不可少的一種教育形式，通過訓誡，學生能夠汲取知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我個人的學校生活中，我經(jīng)歷了多次訓誡的過程，從中獲得了很多重要的體會和啟示。
第二段：訓誡的重要性
學校訓誡的目的是引導學生樹立正確的行為準則和價值觀念。在訓誡中，學校會強調(diào)道德、紀律、學習等方面的規(guī)范，幫助學生樹立正確的人生目標，并在日常生活中遵守相關(guān)規(guī)定。通過訓誡，學生能夠明確自己應(yīng)該如何做人，如何處事，從而成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣恕?BR> 第三段：訓誡的重要性意識
在學校的訓誡過程中，我逐漸認識到訓誡的重要性。在一次訓誡中，我因為在課堂上調(diào)皮搗蛋被老師訓斥，并被批評了一番。當時的我感到心里很委屈，但是事后我認識到，老師的批評是出于對我的關(guān)心和教育，他希望我能夠端正自己的行為并專心學習。從那次訓誡中，我意識到自己的行為會影響到周圍的人，我應(yīng)該更加注意自己的言行，以免給他人帶來困擾。
第四段：訓誡的效果
學校訓誡不僅改變了學生的行為習慣，還培養(yǎng)了學生的自律能力和責任感。在之后的學校生活中，我逐漸能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，自覺完成老師交代的任務(wù)，而不需要老師一再提醒。這種自覺性的培養(yǎng)，使我學會了自律和自主，提高了我的計劃和組織能力。同時，訓誡還為我樹立起了正確的人生觀和價值觀，使我更加明確自己未來的目標和方向。
第五段：訓誡的啟示
通過學校訓誡的經(jīng)歷，我深刻認識到，作為一名學生應(yīng)該樹立一個正確的人生觀和價值觀。這不僅是對自己負責，也是對他人、社會負責。我們應(yīng)該學會遵守秩序、尊重他人、努力學習，同時要有自己明確的目標和追求。只有做到這些，我們才能在日后的工作和生活中取得更好的成績。
總結(jié)：
學校訓誡對于培養(yǎng)學生的自律能力、責任感和正確價值觀是至關(guān)重要的。通過訓誡，學生可以了解到自己的不足，改正錯誤，并逐漸形成正確的行為習慣。在訓誡的過程中，學生應(yīng)當意識到訓誡的目的和意義，并從中汲取教訓。學校訓誡不僅是對我們的一種教育，更是對我們的一種關(guān)心和呵護。我們應(yīng)該珍惜這種教育機會，努力成為一個自律、負責、有擔當?shù)娜恕?BR> 學校校訓心得體會篇十二
作為一名學生，我們都應(yīng)該嚴格遵守學校的規(guī)定和要求，遵守并堅守學校的校訓，培養(yǎng)自己成為一個優(yōu)秀的人。而這一點，和政中學校也不例外。在和政中學校，嚴格的校規(guī)和校訓非常重要，因為它們是幫助我們成長的重要元素之一。
第二段：學校的校訓和校規(guī)
和政中學校的校訓是“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”，是一種鼓勵學生樹立正確的價值觀和實踐的動力。校規(guī)是和政中學校約束學生遵守的規(guī)定，如：自覺打掃教室、公共場地；不隨意使用手機及其他電子設(shè)備等。學生們須牢記學校的校訓和校規(guī)，同時認識到我們的行為和言語可能影響到他人的生活，更好地成長和發(fā)展自己。
第三段：遵守學校規(guī)定的意義
遵守學校規(guī)定的意義非常重大，如：1。規(guī)范我們的行為，遵守學校規(guī)定的規(guī)則，可以讓我們團結(jié)友愛，互相尊重；2。學習效果更好，可以在課堂上安心思考，高效學習；3。保證了安全，學校的規(guī)定可以保證大家的人身安全；4。增強責任感，學校的規(guī)定可以讓我們有一種責任心，在學習、活動中更加自覺。
第四段：與校規(guī)不合的行為造成的影響
如果不遵守學校規(guī)定，那么就會產(chǎn)生一定的不良影響。比如，不遵守紀律、使用手機等，容易導致課堂上分心、影響學習效果，不遵守安全知識，容易導致校園安全事故發(fā)生。同時如果沒有嚴格的校規(guī)與遵守，就會影響我們的道德觀和價值觀，對未來的發(fā)展會產(chǎn)生不好的影響。
第五段：結(jié)論
總之，合理有效地遵守和執(zhí)行學校的規(guī)定與制度是對自己的尊重和較高要求。在和政中學校中，我們要遵守學校的規(guī)定，嚴格遵守校訓，讓自己成為一名德智體美全面發(fā)展的人，擁有一顆積極向上的充滿責任感和奉獻精神的心。只有這樣，我們才能真正成為一個稱職、優(yōu)秀的人，成為和政大家庭的中流砥柱。
學校校訓心得體會篇十三
校訓作為一所學校文化的核心，旨在引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名學生，我不僅在校內(nèi)接受院校的專業(yè)教育，更應(yīng)該積極了解和體會學校的校訓，將其轉(zhuǎn)化為自己的行動準則。在讀校訓的過程中，我深深地認識到了校訓的重要性，也對自己的成長有了更深刻的體會。下面，我將圍繞讀校訓的過程和自己的心得體會，以五段式的形式展開敘述。
第一段：讀校訓前的期待
每當面對學校里的那些莊嚴的校訓標語時，我總會禁不住心里的一陣糾結(jié)，一方面期待著能夠從校訓中獲得啟發(fā)和指引，另一方面也對自己內(nèi)心的深層訴求充滿了疑問。以往的我對校訓的認識還停留在模糊的層面，沒有真正理解它的深層含義和實踐意義。因此，我懷著一顆探索的心情開始閱讀校訓，并希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于自己成長和進步的線索。
第二段：讀校訓的過程
在閱讀校訓的過程中，我第一次認識到校訓不僅僅是一句口號，更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。從校訓中，我了解到學校倡導“勤學、創(chuàng)新、求實、奉獻”的價值觀念，以及“實踐、創(chuàng)業(yè)、努力、拼搏”的人生態(tài)度。每當我閱讀校訓的時候，都會反復琢磨每一句話背后的含義和表達的深層思想。通過整體的理解，我感受到了校訓所傳遞的那種“不斷進取、不畏困難”的努力精神和“永不停息、不斷創(chuàng)新”的探索精神。
第三段：讀校訓的領(lǐng)悟
通過與校訓的互動和內(nèi)化，我從校訓中悟到了勤學的重要性。勤學不僅僅是指在課堂上端正態(tài)度，努力學習知識，更是指在日常生活中對待一切學習機會的態(tài)度。而創(chuàng)新則強調(diào)了在面對問題時勇于思考、大膽實踐的能力，這也是適應(yīng)社會發(fā)展的必備素質(zhì)。同時，我也逐漸明白了追求實事求是的意義，只有真實的了解現(xiàn)實，才能更好地適應(yīng)并改變現(xiàn)實。而奉獻則呼喚個人不只是追求個人成功，而是關(guān)注社會、關(guān)心他人，共同為社會發(fā)展做出貢獻。
第四段：讀校訓的轉(zhuǎn)化
在讀校訓的過程中，我并不滿足于停留在理解和領(lǐng)悟，而是希望能夠?qū)⑿Ｓ栟D(zhuǎn)化為自己的行動準則。因此，我開始著力提升自己在勤學方面的能力，通過制定科學的學習計劃和方法，以更高的目標要求自己，并時刻保持對知識的渴求。同時，我也努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從各個方面拓展自己的思維，提高解決問題的能力。此外，我還積極參與一些公益活動，希望通過自己的努力和奉獻去改變他人的命運，為社會做出一份微薄的貢獻。
第五段：讀校訓的收獲與反思
通過讀校訓，我收獲了很多。首先，校訓給予我了正確的行為準則，幫助我樹立積極向上的人生態(tài)度。其次，校訓促使我意識到只有不停地努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。最后，校訓還幫助我不斷強化積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了我為他人服務(wù)的精神。
總的來說，通過讀校訓，我對自己的成長有了更深刻的認識。校訓不僅僅是一句空洞的口號，它蘊含著學校的文化和教育理念，更重要的是，它是一種行為的指南和人生的準則。只有將校訓內(nèi)化為自己的行動準則，才能在實踐中真正領(lǐng)悟其深層含義。通過讀校訓，我認識到自己在成長道路上的不足之處，并意識到了自己的責任和使命。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)秉持校訓，不斷努力，為自己的成長與社會的進步貢獻一份力量。
學校校訓心得體會篇十四
校訓課，是大多數(shù)學生大學生活中必修的一門課程，通過學習校訓課，我們可以了解到學校的發(fā)展歷程、教育理念以及校園文化等方面的知識。在參與校訓課的學習過程中，我深受啟發(fā)和感悟。下面我將從我的學習體會、教育的引導、自我價值的探索、人際交往的培養(yǎng)以及個人修養(yǎng)的提升等五個方面，展開論述。
首先，在參與校訓課的學習過程中，我深深體會到了教育的重要性和引導的作用。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要手段。而通過校訓課的學習，我們可以了解到學校的辦學宗旨和辦學理念，并通過學校精心設(shè)計的課程體系，鍛煉學生的自主學習和思考能力。在我的大學生活中，校訓課給予了我深深的引導，讓我了解到了大學生活的規(guī)則和禮儀，從而使我對自己的人生目標和發(fā)展方向有了更明確的認識。
其次，在參與校訓課的學習過程中，我逐漸明確了自己的人生價值觀。大學是一個培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)自我、追尋真理的舞臺，通過校訓課的學習，我逐漸了解到自己的興趣和潛能，并通過學習和實踐，不斷加深對自己興趣的認識和發(fā)展。同時，校訓課還讓我認識到自己的責任和擔當，明確了自己在校園中的角色和定位。這使我能夠更好地面對學業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，堅持自己的信念，以積極的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
再次，在參與校訓課的學習過程中，我積極參與各種活動，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。大學時光是一個結(jié)識各式各樣朋友的時期，通過校訓課的學習，我了解到人際交往的重要性，并學會了如何與人相處。我通過參加校園組織和社團活動，積極與同學交流和互動，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和交往能力。這些寶貴的經(jīng)驗不僅讓我學會了傾聽和尊重別人的意見，也使我逐漸拓寬了自己的人脈圈，積累了寶貴的人際資源。
最后，通過參與校訓課的學習過程，我逐漸認識到個人修養(yǎng)的重要性，并有意識地提升自己的品質(zhì)。個人修養(yǎng)不僅僅包括學術(shù)素養(yǎng)，還包括品德修養(yǎng)、自我管理和自我實現(xiàn)能力等。校訓課通過培養(yǎng)學生的各個方面的修養(yǎng)，從而讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。在我的大學生活中，校訓課讓我認識到個人修養(yǎng)的重要性，并通過自我學習和思考，不斷提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
綜上所述，通過參與校訓課的學習過程，我深刻體會到了教育的引導作用和培養(yǎng)人才的重要性。同時，我也明確了自己的人生價值和人際交往能力的重要性，并通過努力提升自己的個人修養(yǎng)。在未來的日子里，我將會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
學校校訓心得體會篇十五
校訓墻，作為學校的象征之一，承載著學校的核心理念和價值觀念。每個學校都有其獨特的校訓墻，這是學校文化的重要組成部分。在與校訓墻長時間相處的過程中，我深深體會到了它的價值和意義，下面就我對校訓墻的心得體會進行一番探究。
首先，校訓墻提醒學生樹立正確的價值觀念。校訓墻上每一個字都是學校對學生道德品質(zhì)的激勵和期望。通過讀懂校訓墻上的內(nèi)容，我們明白了學校希望我們懷揣什么樣的品質(zhì)走進社會。例如，在我們學校的校訓墻上，有一句“自強不息，厚德載物”，這句話告訴我們要堅持不懈地奮斗，要有厚重的品德。在遇到困難的時候，我們就會想到校訓墻上的這句話，從而堅持下去。
其次，校訓墻促使學生形成正確的行為習慣。校訓墻上的言簡意賅的詞語能夠引導我們做人做事時的正確態(tài)度與方法。比如，校訓墻上可能會有一些鼓勵努力學習的話語，例如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。這句話告訴我們付出努力才能獲得成功，要持之以恒。這樣的話語能夠時刻提醒我們要努力學習，戒掉懶惰和拖延的壞習慣，從而提高我們的學習效率和成績。
再次，校訓墻塑造學生的良好品格。校訓墻上所體現(xiàn)出的價值觀念和信仰，是學生發(fā)展人格的重要依托。在校訓墻的熏陶下，學生被培養(yǎng)出誠實守信、勇于擔當、團結(jié)友愛等良好品質(zhì)。比如，在我們學校的校訓墻上，有一句“仁、義、禮、智，融會貫通方成德”，這句話告訴我們要做一個有修養(yǎng)的人，要懂得怎樣與人為善，明禮知智。在我們學校的校訓墻的熏陶下，我們學生形成了和諧友善、守規(guī)守紀的良好氛圍。
此外，校訓墻也是校園文化的重要載體和傳承者。每個學校的校訓墻都是不同的，它們所包含的內(nèi)容和風格都是獨一無二的。校訓墻上的內(nèi)容往往是由學校自身的理念和特色決定的，通過校訓墻我們能夠了解學校的文化和傳統(tǒng)，也能夠感受到學校的一貫辦學風格和追求的精神境界。校訓墻的存在，讓學生對學校的認同感更加深厚，也促使他們更加珍惜所擁有的學校資源，積極融入到學校文化中去。
總之，校訓墻不僅僅是學校的裝飾和標識，更是我們成長道路上的指南和榜樣。學校校訓墻中耐人尋味的言辭能夠深深地打動我們的內(nèi)心，引導我們樹立正向的價值觀念和良好的人生信條。校訓墻通過所體現(xiàn)的校訓理念和學校文化，對學生產(chǎn)生著深遠的影響。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注校訓墻，從中汲取力量，將其中的精神融入到我們的日常生活中去，成為一個全面發(fā)展、品德高尚的人。
學校校訓心得體會篇十六
清華大學校訓：自強不息、厚德載物
復旦大學校訓：博學而篤志切問而近思
浙江大學校訓：求是創(chuàng)新
上海交通大學校訓：飲水思源愛國榮校
南京大學校訓：誠樸雄偉勵學敦行
中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
吉林大學校訓：求實創(chuàng)新勵志圖強
武漢大學校訓：自強弘毅求是拓新
中國科學技術(shù)大學校訓：紅專并進理實交融
華中科技大學校訓：明德厚學求是創(chuàng)新
中國人民大學校訓：實事求是
四川大學校訓：海納百川、有容乃大
南開大學校訓：允公允能、日新月異
山東大學校訓：氣有浩然，學無止境
北京師范大學校訓：學為人師，行為世范
哈爾濱工業(yè)大學校訓：規(guī)格嚴格功夫到家
西安交通大學校訓：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
中南大學校訓：經(jīng)世致用
廈門大學校訓：自強不息，止于至善
東南大學校訓：止于至善
同濟大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新
天津大學校訓：實事求是
北京航空航天大學校訓：德才兼?zhèn)渲泻弦?BR> 大連理工大學校訓：團結(jié)進取求實創(chuàng)新
華東師范大學校訓：求實創(chuàng)造為人師表
華南理工大學校訓：博學慎思明辨篤行
中國農(nóng)業(yè)大學校訓：解民生之多艱育天下之英才
湖南大學校訓：實事求是敢為人先
蘭州大學校訓：博學篤行自強為新
重慶大學校訓：耐勞苦尚儉樸勤學業(yè)愛國家
西北工業(yè)大學校訓：公誠勇毅
東北大學校訓：自強不息知行合一
北京理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
華東理工大學校訓：大學之道在明明德在新民在止于至善
北京協(xié)和醫(yī)學院校訓：嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻
東北師范大學校訓：勤奮創(chuàng)新為人師表
北京科技大學校訓：學風嚴謹崇尚實踐
中國地質(zhì)大學（武漢）校訓：艱苦奮斗團結(jié)活潑嚴格謙遜求實進取
武漢理工大學校訓：厚德博學追求卓越
華中師范大學校訓：求實創(chuàng)新立德樹人
西北大學校訓：公誠勤樸
中國礦業(yè)大學校訓：勤奮求實進取奉獻
華中農(nóng)業(yè)大學校訓：勤讀力耕立己達人
電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
長安大學校訓：求實篤學務(wù)實創(chuàng)新
東華大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
西南大學校訓：含弘光大，繼往開來
中國海洋大學校訓：海納百川取則行遠
南京航空航天大學校訓：團結(jié)儉樸唯實創(chuàng)新
南京理工大學校訓：團結(jié)獻身求是創(chuàng)新
西南交通大學校訓：精勤求學敦篤勵志果毅力行忠恕任事
北京交通大學校訓：知行
蘇州大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
中國石油大學校訓：惟真惟實
云南大學校訓：立一等品格求一等學識成一等事業(yè)
西安電子科技大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
北京化工大學校訓：宏德博學化育天工
南京農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
西北農(nóng)林科技大學校訓：誠樸勇毅
南京師范大學校訓：正德厚生篤學敏行
上海大學校訓：自強不息
鄭州大學校訓：明時務(wù)達治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進竭忠盡智扶危邦振貧民
河海大學校訓：艱苦樸素實事求是嚴格要求勇于探索
合肥工業(yè)大學校訓：厚德、篤學、崇實、尚新
北京郵電大學校訓：厚德博學敬業(yè)樂群
哈爾濱工程大學校訓：大工至善大學至真
湖南師范大學校訓：仁愛精勤
暨南大學校訓：忠信篤敬
福州大學校訓：明德至誠、博學遠志
南昌大學校訓：格物致新厚德澤人
北京林業(yè)大學校訓：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風骨
北京工業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮嚴謹創(chuàng)新
華南師范大學校訓：艱苦奮斗嚴謹治學求實創(chuàng)新為人師表
陜西師范大學校訓：厚德積學勵志敦行
江南大學校訓：篤學尚行止于至善
華南農(nóng)業(yè)大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
首都醫(yī)科大學校訓：扶傷濟世敬德修業(yè)
中國政法大學校訓：厚德明法格物致公
新疆大學校訓：團結(jié)緊張質(zhì)樸活潑
廣西大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
內(nèi)蒙古大學校訓：求真務(wù)實
上海財經(jīng)大學校訓：厚德博學經(jīng)濟匡時
華北電力大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
中央民族大學校訓：團結(jié)求實文明創(chuàng)新
南京醫(yī)科大學校訓：博學至精、明德至善
山西大學校訓：登崇俊良求真至善
太原理工大學校訓：求實創(chuàng)新
河南大學校訓：明德新民至于至善
中南財經(jīng)政法大學校訓：博文明理厚德濟世、
南方醫(yī)科大學校訓：博學篤行尚德濟世
安徽大學校訓：至誠至堅博學篤行
湘潭大學校訓：博學篤行盛德日新
貴州大學校訓：明德至善博學篤行
哈爾濱醫(yī)科大學校訓：政治堅定技術(shù)優(yōu)良
南京工業(yè)大學校訓：明德厚學沉毅篤行
燕山大學校訓：厚德樹人博學濟世
浙江工業(yè)大學校訓：取精用弘，厚德健行
遼寧大學校訓：明德精學篤行致強
東北林業(yè)大學校訓：團結(jié)拼搏自我激勵發(fā)揮優(yōu)勢爭創(chuàng)一流
昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行
揚州大學校訓：求是求實求新求精
中國醫(yī)科大學校訓：仁慈謹慎博雅匯通
中央財經(jīng)大學校訓：忠誠團結(jié)求實創(chuàng)新
海南大學校訓：海納百川，大道致遠
江蘇大學校訓：博學求是明德
西南財經(jīng)大學校訓：嚴謹勤儉求實開拓
首都師范大學校訓：為學為師求實求新
寧夏大學校訓：尚德勤學求是創(chuàng)新
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：誠信博學求索篤行
天津醫(yī)科大學校訓：德高醫(yī)粹，知行和一
北京中醫(yī)藥大學校訓：勤求博采厚德濟生
福建師范大學校訓：知明行篤，立誠致廣
黑龍江大學校訓：參天盡物博學慎思
山東師范大學校訓：弘德明志博學篤行
上海師范大學校訓：厚德博學求是篤行
深圳大學校訓：堅定信念崇尚科學團結(jié)進取文明修身奮發(fā)成才
山東農(nóng)業(yè)大學校訓：登高必自
西南政法大學校訓：厚德重法，博學篤行
四川農(nóng)業(yè)大學校訓：追求真理造福社會自強不息
重慶醫(yī)科大學校訓：嚴謹、求實、勤奮、進取
西北師范大學校訓：知術(shù)欲圓行旨須直
中國藥科大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新
河北大學校訓：實事求是篤學誠行
北京外國語大學校訓：團結(jié)緊張嚴肅活潑
東北農(nóng)業(yè)大學校訓：勤奮求實奉獻創(chuàng)新
河北工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實進取
安徽師范大學校訓：厚德、重教、博學、篤行
石河子大學校訓：明德正行、博學多能
延邊大學校訓：求真至善融合
東北財經(jīng)大學校訓：博學濟世
天津師范大學校訓：勤奮嚴謹，自樹樹人
大連海事大學校訓：海納百川有容乃大
浙江師范大學校訓：礪學礪行，維實維新
青島科技大學校訓：明德、篤學、弘毅、拓新
上海理工大學校訓：立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會
西安建筑科技大學校訓：自強篤實求源創(chuàng)新
湖南農(nóng)業(yè)大學校訓：樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、求實、博學、創(chuàng)新
寧波大學校訓：實事求是、經(jīng)世致用
廣州中醫(yī)藥大學校訓：厚德博學精誠濟世
青島大學校訓：博學篤志明德求真守正出奇
湖北大學校訓：日思日睿、篤志篤行
福建農(nóng)林大學校訓：明德、誠智、博學、創(chuàng)新
山東科技大學校訓：惟真求新
西安理工大學校訓：祖國榮譽責任
上海外國語大學校訓：格高志遠學貫中外
武漢科技大學校訓：厚德博學崇實去浮
沈陽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
上海中醫(yī)藥大學校訓：勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新
河南師范大學校訓：厚德博學、止于至善
汕頭大學校訓：有志、有識、有恒、有為
青海大學校訓：志比昆侖學競江河
西藏大學校訓：團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新
江西師范大學校訓：靜思篤行持中秉正
長沙理工大學校訓：博學力行守正拓新
成都理工大學校訓：窮究于理，成就于工
河北師范大學校訓：懷天下，求真知
廣西師范大學校訓：學高為師身正為范
云南師范大學校訓：剛毅堅卓
安徽醫(yī)科大學校訓：求真求精求新
天津工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實創(chuàng)新
蘭州交通大學校訓：尚德、勵志、博學、篤行
蘭州理工大學校訓：奮進求是
南京林業(yè)大學校訓：誠樸雄偉，樹木樹人
華僑大學校訓：會通中外、并育德才
江西農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
浙江理工大學校訓：厚德致遠?博學敦行
長春理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
遼寧師范大學校訓：厚德博學為人師表
河南理工大學校訓：明德任責好學力行
中北大學校訓：致知于行
東北石油大學校訓：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴謹治學
哈爾濱理工大學校訓：知行統(tǒng)一博厚悠遠
河北農(nóng)業(yè)大學校訓：崇德務(wù)實求是
河北醫(yī)科大學校訓：明德博學，行方智圓
江西財經(jīng)大學校訓：信敏廉毅
溫州醫(yī)學院校訓：奮發(fā)求實
廣東工業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新
天津中醫(yī)藥大學校訓：進德修業(yè)，繼承創(chuàng)新
云南農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學明理尚農(nóng)
沈陽工業(yè)大學校訓：自強篤行
沈陽藥科大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
遼寧工程技術(shù)大學校訓：誠樸求是，博學篤行
安徽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
哈爾濱師范大學校訓：敦品勵學，弘毅致遠
南京信息工程大學校訓：明德格物立己達人
西南石油大學校訓：明德篤志，博學創(chuàng)新
廣州大學校訓：博學篤行，與時俱進
南京郵電大學校訓：厚德、弘毅、求是、篤行
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：崇德尚能，經(jīng)世濟民
成都中醫(yī)藥大學校訓：厚德、博學、精思、篤行
新疆醫(yī)科大學校訓：厚德博學篤志力行
河南農(nóng)業(yè)大學校訓：明德自強，求是力行
南京中醫(yī)藥大學校訓：嚴謹治學繼承創(chuàng)新
杭州師范大學校訓：勤慎誠恕博雅精進
四川師范大學校訓：重德博學務(wù)實尚美
浙江工商大學校訓：誠毅勤樸
曲阜師范大學校訓：學而不厭，誨人不倦
廣西醫(yī)科大學校訓：厚德勵志，博學弘醫(yī)
西南科技大學校訓：厚德、博學、篤行、創(chuàng)新
廣州醫(yī)學院校訓：厚德修身，博學致遠
江蘇師范大學校訓：崇德厚學、勵志敏行
華東政法大學校訓：篤行致知，明德崇法
天津財經(jīng)大學校訓：勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新
中南林業(yè)科技大學校訓：求是求新樹木樹人
桂林理工大學校訓：勤奮求實獻身開拓
杭州電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
吉林農(nóng)業(yè)大學校訓：明德崇智厚樸篤行
湖南科技大學校訓：唯實惟新，至誠致志
山西師范大學校訓：團結(jié)創(chuàng)造求實奮進
濟南大學校訓：弘毅博學求真至善
內(nèi)蒙古師范大學校訓：獻身、求實、團結(jié)、奮進
南華大學校訓：明德博學，求是致遠
重慶交通大學校訓：嚴謹求實團結(jié)進取
福建醫(yī)科大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
山西醫(yī)科大學校訓：醫(yī)理博精，德能高邃
上海海事大學校訓：開拓進取、求實創(chuàng)新
江西理工大學校訓：志存高遠、責任為先
山西農(nóng)業(yè)大學校訓：治學嚴謹，扎根基層，開拓創(chuàng)新
新疆農(nóng)業(yè)大學校訓：明德篤志勵學競業(yè)
安徽理工大學校訓：團結(jié)奮進博學奉獻
大連醫(yī)科大學校訓：甚解，敏行，明仁，濟世
河南科技大學校訓：明德博學，日新篤行
甘肅農(nóng)業(yè)大學校訓：敦品勵學篤志允能
廣東外語外貿(mào)大學校訓：明德尚行，學貫中西
景德鎮(zhèn)陶瓷學院校訓：崇德尚學?陶冶成器
溫州大學校訓：求學問是、敢為人先
西安科技大學校訓：立志圖存自強不息
北京語言大學校訓：德行言語敦睦天下
貴州師范大學校訓：慎思篤行，博學致新
華東交通大學校訓：日新其德止于至善
天津科技大學校訓：尚德尚學尚行，愛國愛校愛人
東華理工大學校訓：明德厚學，愛國榮校
河南工業(yè)大學校訓：明德，求是，拓新，篤行
青島理工大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
長江大學校訓：長大長新
陜西科技大學校訓：至誠至博
北京工商大學校訓：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新
山東理工大學校訓：厚德博學篤行至善
天津理工大學校訓：重德重能求實求新
南通大學校訓：祈通中西，力求精進
學校校訓心得體會篇十七
校訓是什么
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學校校訓，校訓的比較，校訓的創(chuàng)作，校訓的作用。
校訓比較
哈佛校訓
領(lǐng)社會發(fā)展方向的神圣使命。校訓則是引領(lǐng)大學前進的方向標，良好的校訓的確立，成為辦好一所大學的先決條件。古今中外世界著名大學都各自擁有其獨特的校訓，鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學理念和治學特點。而由此形成的校訓文化則成為大學教育中一道靚麗的風景。
東方和西方思想和思維有較大差異，由此導致東西方大學辦學理念的不同，西方大學傳統(tǒng)辦學理念：合理求是、使命引導、學術(shù)自由、大學自治、積極應(yīng)變、科學取向。東方大學傳統(tǒng)辦學理念：和而不同、各美其美、學術(shù)責任、與時俱進、止于至善、倫理(人文)取向。因而，體現(xiàn)辦學理念的大學校訓也就各有偏重。
美國斯坦福大學的校訓是“dieluftderfreiheitweht”(英文版本：“thewindoffreedomblows”，翻譯成中文：“讓自由之風吹拂“)，中國科技大學的校訓”紅專并進理實交融“。
校訓是一所大學學風的集中體現(xiàn)，實事求是，嚴謹務(wù)實，成為各高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的首要準則。實事求是，意為：辦事求學必須根據(jù)實證，求索真相，踏踏實實，知之為知之，不知為不知。追求真理，是治學最基本的目標，也是每一位求學者追求的崇高理想。世界著名學府哈佛大學的校訓是：”veritas“(即英文中的”truth“),翻譯成中文是真理,告示著大家大學的責任在于追求真理.耶魯大學的校訓也同為”luxetveritas“(即”光明與真理“)。
”自強不息，厚德載物“中國高等學府清華大學的校訓，也是當代大學生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和基本道德素養(yǎng)。它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認識與辯證的處理方法，是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。作為一個高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。
南京大學校訓“誠樸雄偉勵學敦行”。“誠樸雄偉”是南大在中央大學時期的學風和校訓;“勵學敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來，“勵學”二字在古文中常有出現(xiàn)，“敦行”則取自《禮記?曲禮上》，“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”。八字校訓既反映了南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點，又表明南大辦學的追求和態(tài)度。在當今高等教育挑戰(zhàn)和機遇并存的形勢下，立足國情、校情，誠樸為本，追求卓越，苦干實干是南大全校師生的共識。
南開大學校訓：”允公允能日新月異“，提倡的是”公能“教育，一方面是培養(yǎng)青年”公而忘私“、”舍己為人“的道德觀念;另一方面則是訓練青年”文武雙全“、”智勇兼?zhèn)洹埃瑸閲诘哪芰?。這與美國普林斯頓大學的校訓：”普林斯頓――為了給國家服務(wù)“如出一轍。
大學校訓有著深厚的文化底蘊，它可以體現(xiàn)出一個大學良好的精神風貌，優(yōu)良的學風，先進的辦學理念和教學方針政策，甚至是學校的整個文化背景和文化氛圍。不同的國家、地區(qū)思想文化的差異，造成辦學理念的差異，但這些理念不應(yīng)是相互對立、互不通融的，而應(yīng)該是相互交叉、相互補充。
大學的靈魂是它的獨立思想和傳統(tǒng)精神。創(chuàng)新之意識，自由之思想，科學、人文之傳統(tǒng)等等，這些都是大學最重要的、共同的精神支柱。由于歷史的不同，以及地域文化與學科差異的影響，不同大學之間又形成了各自的傳統(tǒng)和精神，這是大學在共性之外的特色與個性。最能反映一所大學傳統(tǒng)和特色的即是校訓了，因為校訓是學校制定的對全校師生具有指導意義的行為準則，是對學校辦學傳統(tǒng)與辦學目標的高度概括。校訓對激勵全校師生弘揚傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義，也是學校讓學生素質(zhì)得以提高的活動。
拓展閱讀：校訓存在的問題
校訓同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重
另有一項針對國內(nèi)256所高校的調(diào)查顯示，校訓同質(zhì)化、標語化現(xiàn)象嚴重，在師生中的認同程度降低，感召力不足。在256所高校中，有192所學校的校訓為“四詞八字”的口號式，比例高達75%。其中，帶有“勤奮”“求實”“創(chuàng)新”“團結(jié)”“嚴謹”任意一詞及以上的，有147所學校，占到被調(diào)查高等學校的近六成。另外，有8所學校的完全一樣，有27所學校的其中四個詞一樣，只是先后的排序有所不同。按時間排列與學校安排。
[校訓是什么_校訓比較]
學校校訓心得體會篇十八
聊城大學校訓：敬業(yè)博學求實創(chuàng)新
南昌航空大學校訓：日新自強，知行合一
新疆師范大學校訓：博學篤行，為人師表
重慶郵電大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
內(nèi)蒙古工業(yè)大學校訓：博學躬行，尚志明德
青海師范大學校訓：陶冶情操、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、為人師表
太原科技大學校訓：負重奮進，篤行求實
武漢紡織大學校訓：崇真尚美
武漢工程大學校訓：格物明理致知篤行
沈陽師范大學校訓：博學厚德，尚美健行
東北電力大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
河北聯(lián)合大學校訓：明德博學、勤奮求實
昆明醫(yī)科大學校訓：崇德、精業(yè)、團結(jié)、奉獻
西南民族大學校訓：和合偕習，自信自強
中國民航大學校訓：篤學精博、嚴謹創(chuàng)新
重慶工商大學校訓：厚德博學求是創(chuàng)新
重慶理工大學校訓：明德篤行自強日新
浙江中醫(yī)藥大學校訓：求本遠志
貴陽醫(yī)學院校訓：誠于己，忠于群，敬往思來
青島農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學篤行致遠
云南民族大學校訓：格致明德，弘道至善
國際關(guān)系學院校訓：忠誠勤奮求實創(chuàng)新
黑龍江八一農(nóng)墾大學校訓：困知勉行、積厚成器
西安石油大學校訓：團結(jié)，勤奮，求是，創(chuàng)新
湖北中醫(yī)藥大學校訓：勤奮求實發(fā)掘創(chuàng)新
學校校訓心得體會篇十九
團校，作為中國共產(chǎn)主義青年團的重要教育平臺，旨在培養(yǎng)團員的思想意識和組織能力。在團校的學習中，我不僅學到了許多有關(guān)共產(chǎn)主義青年團的知識，更體會到了加入青年團的責任和義務(wù)，使我不斷成長和進步。
首先，在團校學習的過程中，我們充分領(lǐng)會到加入共青團的意義和目標。共產(chǎn)主義青年團始終以為中國青年最廣大基本群眾的根本利益而奮斗為己任，為青年人的成長成才提供了廣泛的舞臺。通過團校的學習，我認識到，作為一名共青團員，應(yīng)該始終堅持黨的領(lǐng)導，堅定地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。我們是青年中最有朝氣和活力的一群人，將來有望成為社會的中堅力量，所以我們要積極投身社會實踐，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標貢獻自己的力量。
其次，在團校學習中，注重培養(yǎng)團員的組織能力和團隊精神。在團校的學習中，我們不僅要學習理論知識，還要通過團組織的活動，鍛煉自己的組織和團隊合作能力。例如，在學習過程中，我們要進行班級團委的組建，形成完整的班級團組織。在這個過程中，我們要協(xié)調(diào)班級團員的關(guān)系，充分發(fā)揮每個團員的能力，形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過這樣的活動，我逐漸意識到，團員不能只是一個單打獨斗的個體，而要有團隊精神，學會與他人合作，才能更好地完成團隊的使命和責任。
第三，團校的學習讓我充分認識到學習的重要性。在團校學習中，我們不僅要學習團員的基本知識，還要學習黨的先進理論、國家法律法規(guī)等各個方面的知識。團校讓我明白，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地為團組織和社會服務(wù)。團校的學習讓我認識到，知識是驅(qū)動力，只有擁有豐富的知識儲備才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。所以，在以后的學習中，我會更加珍惜時間，努力學習，不斷充實自己的知識，提高自己的素質(zhì)。
第四，團校學習讓我體會到了生活的豐富多彩和個人成長的重要性。在團校學習的過程中，我們不僅要進行理論學習，還要參加各種社會實踐和志愿者服務(wù)活動。通過社會實踐，我們深入了解社會狀況，增長見識，并且在實踐中鍛煉自己的實踐能力和問題解決能力。通過志愿者服務(wù)，我們學會了關(guān)心他人、幫助他人，增強了自己的社會責任感和愛心。這些活動讓我深感生活的多彩和美好，也讓我感受到了個人成長的重要性。只有生活豐富多彩，只有不斷提高自己的實踐能力和社會責任感，我們才能更好地為青年人的成長成才做出貢獻。
最后，在團校學習的過程中，我深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的意義和力量。在團校學習中，我們要通過團組織的活動，與其他團員相互交流、相互學習。通過團結(jié)協(xié)作，我們可以共同解決問題、共同進步。在團結(jié)協(xié)作的過程中，我們可以互相鼓勵、互相幫助，共同進步。團校的學習讓我明白，只有緊密團結(jié)在一起，相互幫助、相互支持，我們才能共同前進。團結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
總之，團校的學習讓我深刻認識到加入共產(chǎn)主義青年團的責任與義務(wù)，培養(yǎng)了我的組織能力和團隊精神，并且讓我深刻體會到了學習的重要性、生活的多彩與個人成長的重要性以及團結(jié)協(xié)作的力量。我相信，通過團校的學習，我一定能夠更好地為青年人的成長成才、為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
學校校訓心得體會篇二十
校訓：“崇尚真知，追求卓越”
校風：“關(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”
教風：“博學嚴謹，謙和善談”
學風：“勤奮多思，活潑健美”
學校確立了校訓、校風，通過學習讓我對學校的辦學理念有了更深入的認識和更全面的理解，讓我深切感受到我們的校園文化建設(shè)的豐碩成果。
通過認真學習，結(jié)合自己的教育教學實踐，我體會到，我們的校訓、校風、學風等辦學理念都是相符相乘的，互相依存、互相促進的，但以校訓為本。校訓就是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范。我校的校訓是“崇尚真知，追求卓越”?！俺缟小币辉~含義是推重提倡，講究重視?！罢嬷本褪钦_而深刻的認識，并且真實。“卓越”就是超凡脫俗，非常優(yōu)異?！白非笞吭健本褪亲非笮袠I(yè)頂尖水平。
我們的校訓融入了儒家文化的精華，又體現(xiàn)了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不斷提高自己的教學水平才能在人生路上走的更遠更踏實。的確是這樣，教師要想給學生一碗水，自己就要有一桶水，只有教師的修養(yǎng)不斷提高，才能帶領(lǐng)學生進步。教師的修養(yǎng)我覺得很多都體現(xiàn)在對學生的態(tài)度上。
我們的教風——“博學嚴謹，謙和善談”。作為教師就是要以“傳道授業(yè)解惑”為己任，胸懷一顆愛崗敬業(yè)之心，弘揚我?！瓣P(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”的校風，培養(yǎng)學生成為“勤奮多思，活潑健美的優(yōu)秀中學生。所以今后，我要努力提高自己的各方面的能力，多讀教育教學書籍，那些大家們的理論使自己的教學有了源頭活水;多聽優(yōu)秀教師講課，從他們課上找到自己缺乏的而又需要的東西;對自己的課也要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，逐漸形成自己的獨特的教學風格。只有教師“卓越”，才能帶動學生的“卓越”，才能讓學生在社會上“立身”。
只要師生共同努力，教學互長，互相“關(guān)愛”，不斷“追求”，不斷“超越”,一定能共同營造一個“和諧”的校園。作為教師，我將本著愛崗敬業(yè)之心，務(wù)實進取，為實現(xiàn)我?！白屆恳粋€學生成才”的美好愿景貢獻一份力量。
學校校訓心得體會篇二十一
魯迅美術(shù)學院校訓：緊張嚴肅刻苦虛心
中國傳媒大學校訓：立德敬業(yè)博學競先
香港科技大學校訓：求新求進創(chuàng)未來
香港中文大學校訓：博文約禮
香港大學校訓：明德格物
香港城市大學校訓：敬業(yè)樂群
香港浸會大學校訓：篤信力行
香港理工大學校訓：開物成務(wù)勵學利民
嶺南大學校訓：作育英才服務(wù)社會
香港公開大學校訓：有教無類卓越進取
香港樹仁大學校訓：敦仁博物
香港珠海學院校訓：以建民國以進大同
澳門大學校訓：仁義禮知信
國立臺灣大學校訓：敦品勵學愛國愛人
國立政治大學校訓：親愛精誠
國立中央大學校訓：誠樸雄
國立清華大學校訓：自強不息厚德載物
國立交通大學校訓：知新致遠崇實篤行
國立成功大學校訓：窮理致知
國立中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
國立中正大學校訓：積極創(chuàng)新修德澤人
國立陽明大學校訓：仁心仁術(shù)真知力行
國立臺北科技大學校訓：誠樸精勤禮義廉恥
國立臺灣海洋大學校訓：誠樸博毅
國立中興大學校訓：誠樸精勤
國立暨南國際大學校訓：誠樸弘毅、務(wù)本致用
國立高雄第一科技大學校訓：敬業(yè)樂群、卓越創(chuàng)新
國立臺北大學校訓：自由、創(chuàng)新、卓越
中國文化大學校訓：質(zhì)樸堅毅
輔仁大學校訓：真善美圣
淡江大學校訓：樸實剛毅
東海大學校訓：求真篤信力行
東吳大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
逢甲大學校訓：忠勤誠篤
高雄師范大學校訓：誠敬宏遠
世新大學校訓：德智兼修手腦并用
臺北師范學院校訓：敦愛篤行
臺南師范學院校訓：仁智誠正
臺灣師范大學校訓：誠正勤樸
彰化師范大學校訓：求新求本求精求行
中山醫(yī)學大學校訓：誠愛精勤
中原大學校訓：篤信力行
清云科技大學校訓：敬業(yè)樂群
國防大學校訓：親愛精誠
中央警察大學校訓：誠
國防醫(yī)學院校訓：博愛忠真
國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
國立武漢大學校訓：明誠弘毅
國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
國立浙江大學校訓：求是
國立中央大學校訓：誠樸雄偉
金陵大學校訓：誠真勤仁
金陵女子大學校訓：厚生
私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
國立武漢大學校訓：明誠弘毅
國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
國立浙江大學校訓：求是
國立中央大學校訓：誠樸雄偉
金陵大學校訓：誠真勤仁
金陵女子大學校訓：厚生
私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
燕京大學校訓：因真理得自由以服務(wù)
學校校訓心得體會篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：
大家下午好!
在這里我將給你們帶來最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓捍衛(wèi)自己最亮麗的個性》。
記得《菜根譚》里講到：
用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
在學術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
我們作為新一代大學生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準的高低。
但丁說：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。崇學尚德固然重要，而求實創(chuàng)新在當今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達到預期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學尚德，求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓，為廣大師生設(shè)立了一個高遠的目標，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
“做一天人就要講一天道德?！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福?！边@一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當代大學生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應(yīng)該看到，大學生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學生。
大家一定不會忘記，我們學校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見?！?BR> 現(xiàn)在大學生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學習文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學們的學習能力得到培養(yǎng)，學習潛力也得到了激發(fā)。
往長遠講一些，我們畢業(yè)以后會進入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學尚德，求實創(chuàng)新”校訓的明確，將引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與胡錦濤對青年提出的“勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”的要求是一致的。
我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點。
同學們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學尚德，求實創(chuàng)新”的精神不僅是學院發(fā)展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學院精神支柱。
“崇學尚德，求實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學院的學子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓共同期待學院的蓬勃發(fā)展!
最后，讓我們大力弘揚求真務(wù)實精神，實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!
我的演到此結(jié)束，謝謝大家!
學校校訓心得體會篇二十三
校訓是學校的精神象征，是學生學習和成長的指引。而學校里的校訓墻，更是將校訓呈現(xiàn)給師生的生動形象。通過觀察校訓墻，不僅能夠了解學校的價值觀和目標，更能夠給我們帶來深刻的啟示和體會。下面，我將從信念、責任、進取、創(chuàng)造和服務(wù)等五個方面，分享我在校訓墻中所得到的心得體會。
第二段：信念
首先，校訓墻上展現(xiàn)的信念給我留下了深刻的印象。校訓墻上的“信仰，也是一種前行的力量?！边@句話讓我明白到，只有抱著堅定的信念，我們才能夠勇往直前，不斷追求自己的目標。正如馬克思所說：“信仰是干勁的化身?！庇辛诵叛觯覀儾拍軌蛟谧非髩粝氲牡缆飞蠄猿植恍?，克服困難，取得成功。
第三段：責任
校訓墻上的責任意識也給我留下了深刻的印象?！霸谛袆又信囵B(yǎng)責任感?！边@句話讓我明白到，責任不僅僅是口頭上的承諾，更需要在實際行動中落實。責任感意味著對自己的行為負責，對他人的需求負責，對社會的發(fā)展負責。只有擁有責任感，我們才能夠真正成為有為的人，為社會做出自己的貢獻。
第四段：進取
校訓墻上的進取精神激勵著我。校訓墻上的“追逐夢想，不負韶華。”這句話讓我明白到，我們應(yīng)該積極向上，勇敢追求自己的夢想。不論我們的夢想是什么，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。進取精神不僅可以驅(qū)使我們克服困難，也可以讓我們變得更加勇敢和無畏，勇于面對挑戰(zhàn)，不畏艱難。
第五段：創(chuàng)造和服務(wù)
校訓墻上的創(chuàng)造和服務(wù)意識給我留下了深刻的印象。“創(chuàng)造無限，服務(wù)始終?！边@句話告訴我，創(chuàng)造和服務(wù)是學校要求我們具備的重要素質(zhì)。創(chuàng)造意味著開拓創(chuàng)新，不斷尋求新的發(fā)展和進步。服務(wù)意味著關(guān)注他人，在幫助他人的過程中實現(xiàn)自己的價值。只有具備創(chuàng)造和服務(wù)意識，我們才能夠真正為社會創(chuàng)造價值，成為有用之人。
總結(jié)：通過觀察校訓墻，我們能夠從中獲取到很多寶貴的心得體會。信念指引著我們的前行，責任讓我們成為有責任感的人，進取精神激勵著我們不斷追求夢想，創(chuàng)造和服務(wù)讓我們成為有用之人。讓我們銘記校訓墻中的精神，牢記校訓墻中的教誨，用實際行動踐行校訓墻的要求，做一個有信念、有責任、有進取心、有創(chuàng)造力、能夠服務(wù)他人的人。
學校校訓心得體會篇一
和政中學校訓校規(guī)，是我們學生在校園里的行為準則和生活指南，也是我們成長中必不可少的一份經(jīng)驗。作為一名和政中學生，我對校訓校規(guī)有著深刻的認識和感悟。在此，我想分享一下我在校園生活中遵守校訓校規(guī)的體會和心得，提醒同學們關(guān)注并遵守學校規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學校的發(fā)展和完善。
二段：遵守校訓校規(guī)的意義
心存感恩、明辨是非、知曉禮儀、爭創(chuàng)一流，是和政中學校訓的四大核心理念。遵守校訓校規(guī)，首先是要樹立感恩之心，感恩師長們付出的心血、父母對我們的付出等，明辨是非、知曉禮儀是更好地普及和傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我們的道德素質(zhì)，促進民族、文化的發(fā)展；而爭創(chuàng)一流則是我們進一步提高自我，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為自己未來的道路打好基礎(chǔ)?？傊?，遵守校訓校規(guī)，有助于我們形成好習慣，補足道德底線，提高核心素養(yǎng)，為未來作好充分的準備。
三段：遵守校訓校規(guī)的行動
作為和政中學生，我們的行為舉止應(yīng)當符合校規(guī)要求。習慣遲到的同學應(yīng)該提前安排好時間，按時到校；不懂得珍惜時間和精力的同學應(yīng)該盡可能地珍惜每一分每一秒，提高學習效率；對于舉止不端的同學，應(yīng)該審視自己的行為，規(guī)范自己的行為習慣，以入鄉(xiāng)隨俗、尊重他人為原則遵守校園規(guī)定。除此之外，我們還應(yīng)該支持學校的各項活動，初中部的元旦晚會、高中部的畢業(yè)晚會、籃球比賽等，都是讓我們鍛煉自己、結(jié)交朋友的好機會，我們應(yīng)當珍惜這些機會，與大家一起共同進步。
四段：遵守校訓校規(guī)的意識
校訓校規(guī)意識是我們遵守校規(guī)的前提，它是從內(nèi)心深處開始的。在校園中，我們應(yīng)當自覺抵制住各種不良誘惑，遠離諸多的不良行為，尤其是不良的網(wǎng)絡(luò)行為和游戲成癮。而意識的培養(yǎng)還要從誨人不倦的教育中開始，在家長、老師和社會的關(guān)注和支持下，我們才能更好地培養(yǎng)校訓校規(guī)意識。我們應(yīng)該共同營造校園文化氛圍，涵養(yǎng)愛校愛國、自強不息、勇攀高峰、追求卓越的人生價值觀。
五段：結(jié)語
遵守校訓校規(guī)，是我們尋求自我、做好自己的基本要求。文明和諧的校園環(huán)境，是我們夢想的樣子。我們應(yīng)當懂得愛、尊重、自覺遵守規(guī)定，做好自己，同時也要關(guān)注周圍的小伙伴，引導他們走上正確的道路。相信在我們共同努力的過程中，和政中學規(guī)模綻放，讓我們一起為實現(xiàn)“讓每一個學生都成為有愛有夢的人”的美好愿景而奮斗！
學校校訓心得體會篇二
學校校訓、校風是學校文化的重要組成部分。作為一名學生，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和踐行學校的校訓校風，以培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)和人格素養(yǎng)?；仡櫸业膶W校生涯，我從校訓和校風中受益良多，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，學校校訓和校風教育了我正確的價值觀。學校的校訓和校風強調(diào)“誠實、勤奮、友愛、責任”，這些價值觀貫穿于我們的學習和生活之中。在每一次考試和評優(yōu)過程中，我們被教育要誠實面對自己的成績，不做弊，不作弊。這讓我明白，誠實是一種道德底線，是建立在良好人際關(guān)系和信任之上的重要品質(zhì)。而在學習中，勤奮也被提到重要的位置。我將勤奮作為我的座右銘，始終保持著高度的自律和學習勁頭。同時，學校培養(yǎng)了我積極向上的學習態(tài)度和友愛的品德。在每一次團隊作業(yè)和社交活動中，我們被鼓勵要友愛待人，關(guān)心他人，幫助他人。這不僅讓我學會了與他人相處，更懂得了關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。
其次，學校校訓和校風塑造了我良好的學習習慣。學校校訓和校風要求我們每天的學習要有計劃性和目標性，要注重基礎(chǔ)知識的打牢和理論的學習。我們被要求每天按時完成作業(yè)，并及時復習課堂所學內(nèi)容。這樣的習慣既培養(yǎng)了我們良好的學習態(tài)度，更為我們今后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，在學校的教育中，還教給我如何進行有效的時間管理，明確任務(wù)的優(yōu)先級和分配時間的合理性。我學會了如何做好學習計劃，合理分配時間，充分利用每一分鐘，高效地進行學習。這樣的學習習慣一直伴隨著我，使得我能夠在繁忙的學習生活中保持高效率和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。
此外，學校校訓和校風培養(yǎng)了我的實踐能力。學校鼓勵我們參與各種實踐活動，提升自己的實際能力和實踐經(jīng)驗。我積極參加了學校的實踐社團和課外活動，如團隊作業(yè)、科學實驗等。通過這些實踐活動，我鍛煉了自己的合作能力、組織能力和創(chuàng)新能力。團隊合作讓我懂得了團結(jié)一致的重要性，懂得了組織協(xié)調(diào)的實踐技巧。而科學實驗則培養(yǎng)了我實驗思維和創(chuàng)新意識。這些實踐活動讓我在實際操作中學到了更多的知識，并將理論聯(lián)系實際，加深了對知識的理解。
最后，學校校訓和校風教給了我正確的人生觀和價值觀。學校的教育中，我們被培養(yǎng)要有遠大的理想和抱負。學校的教育讓我意識到自己是一個社會的一員，要為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我們要有責任感，要懂得關(guān)心他人，要積極參加社會實踐活動和公益事業(yè)。這樣的價值觀在我心中扎下了根，成為我行為的指南。同時，學校也教會了我如何面對失敗和困難。在學習和實踐中，我們常常會遭遇各種挫折和難題。而學校教育的校風讓我懂得了贏得勝利之前，要先經(jīng)歷一次又一次的失敗與堅持。這樣的人生觀讓我樂觀面對生活，勇敢去追尋夢想。
總的來說，學校校訓和校風在我的成長中起到了至關(guān)重要的作用。它們教會了我正確的價值觀，培養(yǎng)了良好的學習習慣，鍛煉了實踐能力，并塑造了正確的人生觀和價值觀。我相信，在我未來的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗和感悟?qū)⒁恢敝敢仪斑M，讓我成為一個積極向上、樂于助人、追求卓越的人。
學校校訓心得體會篇三
第一段：引言（100字）
學校校訓和校風是學校教育體系的重要組成部分，它們不僅是學校的精神風貌的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。作為一名學生，我在多年的學習生涯中深刻體會到了學校校訓和校風對于我個人的影響，下面將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，對學校校訓校風做一些心得總結(jié)和體會。
第二段：學校校訓的力量（250字）
學校校訓是學生道德和行為規(guī)范的具體體現(xiàn)，它在學生的成長道路上扮演著重要的角色。我所就讀的學校的校訓，是“修身、齊家、治國、平天下”。其中“修身”教育著我要培養(yǎng)良好的品德和優(yōu)秀的品質(zhì)；“齊家”讓我更加重視家庭的重要性和家庭責任；“治國”使我意識到作為一個公民應(yīng)有的職責和擔當；“平天下”告誡我要以和平為目標，促進社會的和諧發(fā)展。校訓雖然只是幾個簡單的字眼，但卻蘊含著深刻的意義，它是學生學習、生活和行為準則的指引。
第三段：學校校風的熏陶（350字）
學校校風是學校教育的基本作風和學風，它直接關(guān)系到一個學校的整體形象和學生的發(fā)展。在我就讀的學校，嚴謹、求實、創(chuàng)新成為了學校一貫的校風。這種校風要求學生誠實守信，注重實踐和動手能力的培養(yǎng)，追求知識的不斷創(chuàng)新，讓每個學生都能在學校的大家庭中追求個人的成長和進步。在實際生活和學習中，我們學習了嚴謹?shù)膽B(tài)度，勤奮學習，追求卓越的精神。我們學習了求實的作風，踏實工作，不畏困難，敢于嘗試創(chuàng)新。這些校風的熏陶，使我養(yǎng)成了陽光積極的心態(tài)，做事講究方法和效果，還培養(yǎng)了我扎實的動手能力和創(chuàng)新思維，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：校訓校風的影響（300字）
學校校訓和校風的影響是深遠的，它們不僅影響著學生的學習和行為，更是塑造著學生的人格和價值觀。校訓和校風的力量使我在學習中更加自律，更加注重素質(zhì)的提高，遵守規(guī)則和禮貌，形成良好的行為習慣。在學校集體生活中，校訓校風的影響使我更加注重團隊協(xié)作和集體榮譽感的培養(yǎng)，學會了與人和諧相處，尊重他人的差異和權(quán)益。這些影響不僅讓我在學習中取得了好的成績，更讓我在人格的塑造和發(fā)展中獲得了自信和快樂。
第五段：對學校校訓校風的感悟（200字）
通過多年的學習和生活，我對學校校訓和校風有了更深刻的感悟。學校校訓校風的力量不僅體現(xiàn)在日常的學習和行為上，更體現(xiàn)在人格和思維方式的塑造上。校訓和校風是學校教育的靈魂，它們是學校獨特的文化和特色，是學生終身受益的寶貴財富。我將繼續(xù)堅守學校校訓，遵循學校校風，以此為指引，不忘初心，努力奮進，成為一名對社會有用的人才。
總結(jié)（50字）
學校校訓和校風是學校教育體系的重要組成部分，它們對學生的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過遵守校訓、踐行校風，我不僅在知識上取得了進步，更塑造了健康向上的人格和價值觀，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學校校訓心得體會篇四
近年來，學校訓誡制度在國內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注。學校為了維護校園秩序和教育紀律，不斷加強學生的教育管理工作，訓誡制度成為學校教育的一項重要內(nèi)容。當我們接受訓誡時，我們不僅要認識到自己的錯誤，更要深刻體會到訓誡的價值和意義，這是一種寶貴的學習和成長機會。
訓誡，是一種對學生錯誤行為進行指導和教育的一種手段和方式。在受到訓誡之初，我感到有些委屈，畢竟誰都不愿意被人指責自己的錯誤。但慢慢地，我開始明白，訓誡是學校對我們的關(guān)心和教育，它是對我們成長的一種助力。學校不僅是我們的學習場所，更是我們的第二個家庭，訓誡是學校家長般的關(guān)懷，通過訓誡，我們可以認識到自己的錯誤并及時改正，這是人生中寶貴的一課。
受到訓誡的同時，我們也要認識到，訓誡不是一種簡單的指責或懲罰，而是一種引導和激勵。通過訓誡，我們可以從中感受到學校的期望和關(guān)懷，樹立正確的人生觀和價值觀，激勵自己更加努力地學習和生活。正如俗話所說，“惡不怕人訓，最怕人不訓”。訓誡不僅可以幫助我們認識到自己的錯誤，更可以引導我們正確認識和面對問題，幫助我們成長為更好的人。
在受到訓誡的同時，我們也應(yīng)該正視自己的錯誤，勇于反思，并及時改正。訓誡是一種教育方式，通過它，我們可以認識到自己的不足之處，思考自己從何處錯入歧途。在訓誡之后，我深深反思了自己的錯誤，看到了自己的不足，并在老師的指導下制定了改正方案。凡事坦誠面對，勇于接受自己的錯誤，并積極改正，這才是一個成熟的人所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，我深刻體會到訓誡的價值和意義在成長過程中扮演的角色。訓誡是對我們的愛和關(guān)懷，它可以幫助我們提高自己，成為更好的人。通過訓誡，我明白了自己的錯誤所帶來的后果，也進一步認識到了要成為一個有道德、有責任感的人的重要性。學校的訓誡制度不僅為我提供了改正錯誤的機會，更教育我如何與人相處以及人生觀和價值觀的培養(yǎng)等方面，這對我將來的發(fā)展有著重要的意義。
總而言之，學校訓誡是學生成長過程中的一種重要教育方式。受到訓誡時，我們應(yīng)該認識到它是學校對我們的愛和關(guān)懷。同時，我們也要正視自己的錯誤，勇于反思并及時改正。訓誡的價值和意義在于指導我們認識自己的不足并成長為更好的人。訓誡是一種契機，它可以幫助我們不斷提高自己的素質(zhì)和能力，走向成功的道路。相信通過訓誡的教育，我們一定能夠在成長的道路上越走越遠。
學校校訓心得體會篇五
學校校訓是學校對學生行為準則的總結(jié)和要求，塑造了學校的精神風貌和學生的品質(zhì)素養(yǎng)。在校園生活中，我牢記著學校校訓，并且深刻體會它的意義和價值。通過對學校校訓的理解和實踐，我明白了自己應(yīng)該形成什么樣的行為準則和生活態(tài)度。
首先，學校校訓教會了我堅韌不拔的品質(zhì)。學校的校訓中強調(diào)了困難時不放棄，堅持不懈的精神。在成長的道路上，我遇到了許多困難和挫折，但學校校訓中“不怕苦，不怕累，只要堅持就會成功”這句話一直激勵著我前行。曾經(jīng)，我因為學習成績不夠理想而感到沮喪，但是通過校訓的教誨，我懂得了只有不放棄努力才能取得成功。我堅信只要付出努力，最終會收獲回報。因此，我愿意不斷奮斗，追求自己的夢想。
其次，校訓使我養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度。學校校訓中注重培養(yǎng)學生樂觀積極的情感態(tài)度。在生活中，我們常常會面臨各種情緒波動，尤其是遇到挫折和困難時更容易情緒低落。然而，學校校訓教給了我正面積極的思維方式。我明白了無論遇到什么樣的困難，都要保持樂觀，尋找積極的解決方案。正是這種積極的生活態(tài)度，讓我更加堅強地應(yīng)對挑戰(zhàn)，更加勇敢地面對困難，從而在生活中積極向上地前行。
此外，學校校訓讓我明白了團隊合作的重要性。學校校訓中強調(diào)了互幫互助，團結(jié)協(xié)作的精神。在學校生活中，我和同學們一起學習、一起參加各種活動，這也讓我體會到了集體的力量。團隊合作需要每個人積極配合，相互協(xié)作。通過和同學們的共同努力，我意識到只有團隊一起成長，我們才能夠更好地實現(xiàn)個人價值。正是因為校訓中鼓勵了團隊合作，我才體會到了團隊的力量，更加珍惜和信任身邊的伙伴。
最后，學校校訓教給了我為人處世的道理。學校校訓中強調(diào)了誠實守信、友善待人的價值觀。在與同學相處的過程中，我明白了只有用真誠待人，用友善的態(tài)度對待他人，才能夠建立良好的人際關(guān)系。而且，誠實守信也是人際交往中最基本的準則。通過校訓的教誨，我學會了愛護他人的感受，提升自己的人際交往能力，這對于我個人的成長和未來的發(fā)展非常關(guān)鍵。
綜上所述，學校校訓教會了我堅韌不拔、積極向上、團隊合作、為人處世等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)在我的成長道路上起到了重要的引導作用，塑造了我的人格和價值觀。我深深感受到學校校訓的力量，將繼續(xù)以它為指引，不斷提升自己的素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的理想貢獻力量。同樣，我也希望能夠?qū)⑦@些品質(zhì)傳遞給身邊的人，以影響更多的人，共同創(chuàng)造美好的未來。
學校校訓心得體會篇六
第一段：引言（100字）
在我們的學校中，訓誡不僅僅是一種紀律維護的方式，更是一種教育方法。作為學生，我有幸經(jīng)歷了許多訓誡的機會，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我在學校訓誡中獲得的體會和心得，希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：認識錯誤（200字）
通過學校的訓誡，我逐漸認識到了自己的錯誤行為。在過去的一次訓誡中，我因為上課遲到被老師批評了。一開始，我對此感到不滿和委屈，覺得自己只是遲到了幾分鐘而已。然而，老師并沒有責備我，而是耐心地解釋了為什么上課遲到是不好的。經(jīng)過老師的解釋，我明白了上課遲到會影響到其他同學的學習，也會損害我的自律性和時間管理能力。我開始意識到自己的錯誤，并下定決心改正。
第三段：反思與成長（300字）
在學校的訓誡中，我學會了認真反思自己的行為，并從中成長。有一次，我在學校里撿到一個同學丟失的手機。起初，我的腦海里閃過了偷偷拿走這部手機的念頭，但我立刻意識到這是錯誤的，這樣做不僅違反了道德，也會給受害人帶來困擾。我把手機交給了老師，并主動向同學道了歉。之后，老師對我進行了一次誠實和道德的訓誡。通過這次訓誡，我意識到了我曾經(jīng)的錯誤，明白了誠實和守信的重要性，也從中得到了成長。
第四段：改進與自律（300字）
學校訓誡教會了我如何改進自己的行為，并培養(yǎng)了我的自律意識。曾經(jīng)，我經(jīng)常在課堂上偷偷使用手機，而且經(jīng)常犯困。一次，我被老師當場抓住了現(xiàn)行，并被要求留校批評。在批評中，老師耐心地指出了我沉迷于手機和犯困的問題，并告訴我這會影響到我的學習進步。我深受觸動，決定改變自己的行為。我制定了每天使用手機的時間限制，并調(diào)整了睡眠時間，以保證充足的休息。通過訓誡，我不僅改正了錯誤行為，還培養(yǎng)了自己的自律能力，從而在學業(yè)和生活中取得了更好的表現(xiàn)。
第五段：成為更好的人（200字）
通過學校訓誡，我不僅成為了一個更優(yōu)秀的學生，也成為了一個更好的人。在學校的訓誡中，我學會了尊重他人、珍惜時間、遵守規(guī)則和約定。這些美德深深地植根于我的內(nèi)心，并反映在我的日常行為中。我真摯地感謝學校訓誡給我?guī)淼臋C會和啟發(fā)，它們讓我不斷成長，塑造了我積極向上的個性和價值觀。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過學校的訓誡，我不僅認識到了自己的錯誤，也學會了反思和改進。我發(fā)現(xiàn)訓誡不僅僅是為了糾正錯誤，更是為了我們的成長和進步。它不僅教會了我如何做一個負責任的人，還讓我更加尊重他人并珍視時間。我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力成為一個更好、更有責任心的人。
學校校訓心得體會篇七
第一段：引言（100字）
學校的校訓是學生德育教育的重要組成部分，厚德是傳統(tǒng)文化的精髓，有著深遠的意義。在學校厚德校訓的感召下，我深受教育并收獲了一些寶貴的體會和心得。今天，我將就校訓中的“厚德”一詞為題，談?wù)勎以诜e極踐行中所體會到的感受。
第二段：“厚德”的內(nèi)涵及重要性（200字）
厚德是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要價值觀念，指的是一個人的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。它強調(diào)一個人應(yīng)該有高尚的情操、良好的道德品質(zhì)、正確的價值觀念。在學校中，學校厚德校訓的倡導讓我認識到，厚德不僅是一個人立身處世的基本準則，同時也是推動社會進步與發(fā)展的重要力量。只有擁有厚德之人，才能形成和諧的社會，促進人與人之間的和睦相處，同時也能為我們的國家發(fā)展做出貢獻。
第三段：從師生關(guān)系來看“厚德”（300字）
在學校的教育過程中，師生關(guān)系發(fā)揮著重要作用。作為學生，我們要學會尊重老師，珍惜并積極傾聽他們的教導。正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，對教育者的尊重是培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)的基石。同時，作為老師，更應(yīng)該用身具體的言傳身教，是學生們的榜樣。只有在互相尊重和平等的態(tài)度下，師生間的關(guān)系才能獲得和諧與穩(wěn)定。這種和諧的關(guān)系能夠培養(yǎng)出我們的高尚情操，增強我們的道德修養(yǎng)。
第四段：從同學關(guān)系來看“厚德”（300字）
在學校生活中，追求“厚德”也體現(xiàn)在與同學的相處之中。不同的人有不同的愛好和思想，所以在與他人相處時，我們要學會容忍、理解和尊重他們，不論差異多大，互相關(guān)心和幫助。只有這樣，我們才能夠建立起和睦友好的同學關(guān)系，形成互助互愛的社區(qū)。同時，在同學之間要寬容對待錯誤和缺點，在爭吵中學會謙讓，以和為貴。這樣的同學關(guān)系不僅能夠提高我們的團隊合作能力，也能夠培養(yǎng)我們的寬容和理解力，使我們成為能夠真正與他人和諧相處的人。
第五段：結(jié)語（200字）
回顧這段時間來，學校厚德校訓的引導讓我深感教育的重要性，學會了尊敬、關(guān)心他人，學會了寬容、謙讓。同時，我也認識到厚德在每一個人的成長道路上的重要性。盡管在實踐中難免遇到種種困難和誘惑，但只要心懷厚德，我相信每個人都能夠成為道德高尚的人，并為社會做出貢獻。我將時刻牢記學校厚德校訓，不斷努力提升自身的道德修養(yǎng)。只有將厚德校訓融入到我的日常行為中，才能真正體現(xiàn)學校教育的價值，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學校校訓心得體會篇八
第一段：引言（引出學校厚德校訓）
學校厚德校訓一直是我教育生涯中的重要組成部分。作為一名學生，我對學校厚德校訓有著深刻的體會。它不僅教導我們要有道德修養(yǎng)，更是鼓勵我們要追求精神浸潤和個人成長。在這篇文章中，我將分享我在學校厚德校訓下的心得體會。
第二段：心得一（三德俱養(yǎng)）
學校厚德校訓強調(diào)三德俱養(yǎng)，即道德修養(yǎng)、智慧發(fā)展和健康成長。道德修養(yǎng)是最基礎(chǔ)的要求，學校通過教育和示范，讓我們明白應(yīng)該如何做一個誠實守信的人。我所在的學校注重培養(yǎng)學生的智慧發(fā)展，提供各種各樣的學科和課外活動，使我們能夠充分發(fā)展自己的潛能。而健康成長包括身體健康和心理健康，學校非常注重學生的體育鍛煉和心理輔導，確保我們?nèi)娼】档陌l(fā)展。
第三段：心得二（道德家園）
學校厚德校訓將學校塑造成為一個道德家園。在這個家園中，每一個學生都被教育成為有道德底線的人。我們被教導要做一個守信用、守紀律、尊重師長和友愛同學的人。學校嚴格遵守公平公正的原則，鼓勵學生發(fā)揚良好的道德行為和社會責任感。在這樣的環(huán)境下，我深刻感受到了自己的成長和進步，也更加理解了道德在人生中的重要性。
第四段：心得三（精神浸潤）
學校厚德校訓鼓勵我們追求精神浸潤和個人成長。學校提供了一個廣闊的學習空間，使我們能夠接觸到各種優(yōu)秀的文化和知識。我深信，只有有了精神的滋養(yǎng)，我們才能擁有真正的成功和幸福。在學校這個大熔爐中，我見證了許多優(yōu)秀的同學們通過熱愛學習、不斷努力，得到了豐富的知識和精神的提升。這讓我明白了，只有在追求卓越的道路上，才能真正體驗到生活的美好和意義。
第五段：心得四（承載和發(fā)展）
學校厚德校訓是學校的靈魂，也是學校發(fā)展的基石。無論是學生還是老師，每個人都應(yīng)該將其作為生活的準則。學校通過豐富多樣的活動和教育實踐，幫助學生更好地理解、踐行并發(fā)揚校訓精神。我深信，學校厚德校訓的承載和發(fā)展能夠給予我們更多的力量，讓我們在競爭激烈的社會中立足并獲得成功。
總結(jié)：
通過學校厚德校訓的教育，我變得更加獨立自信、品行端正和富有責任感。學校的培養(yǎng)讓我明白了做一個有道德修養(yǎng)、有智慧的人是多么重要。學校的道德家園讓我理解了道德在人生中的價值。學校對精神浸潤的追求讓我明白了追求卓越的重要性。學校厚德校訓的承載和發(fā)展為我提供了成長和發(fā)展的平臺。我將永遠懷念學校厚德校訓給予我的教育和啟發(fā)。
學校校訓心得體會篇九
學校校訓是學校教育的重要組成部分，它具有培養(yǎng)學生良好行為習慣、塑造學生良好品質(zhì)、引導學生健康成長的重要作用。在我學校的校訓中，包含著諸多的價值觀和道德要求。我深感校訓的精髓所在，從中我受益匪淺。以下是我對學校校訓的心得體會。
首先，我學到了團結(jié)合作的重要性。我們學校的校訓中強調(diào)了“團結(jié)協(xié)作”的精神，這使我明白了集體的力量是不可低估的。在學習中，互相合作可以互相取長補短，共同進步。在生活中，團結(jié)協(xié)作能夠增強彼此的凝聚力，共同解決問題。例如，在班級活動中，我們要相互配合，共同完成任務(wù)，這樣才能取得好的成績。在集體活動中，團結(jié)合作能夠增強團隊的實力，提高效率。團結(jié)合作的精神讓我明白了個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。
其次，學校校訓也教會了我積極主動的態(tài)度。學校校訓中的“積極向上”精神告訴我，只有主動去爭取，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。在學習中，我感受到了積極主動帶來的好處。當我遇到困難時，我主動去請教老師，積極尋找解決辦法。當我遇到不懂的問題時，我會積極主動地去學習。在課余時間，我也會主動主動地參加各種社團活動、課外訓練等，鍛煉自己的能力。這種積極主動的態(tài)度讓我充滿了動力和激情，我發(fā)現(xiàn)只要我抱著積極的心態(tài)，就能克服一切困難。
再次，學校校訓也教會了我奉獻他人的精神。校訓中的“奉獻”二字讓我明白了無私的重要性。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有幫助他人，才能培養(yǎng)自己的團隊意識。在生活中，我也會盡我所能地幫助身邊的人，從而增進彼此的友誼和感情。例如，在班級活動中，我愿意主動承擔一些責任，為班級做出一些貢獻。在社區(qū)活動中，我也樂于參與到幫助他人的行列中去。奉獻他人的精神讓我明白了奉獻的樂趣，也讓我學會了如何與他人和睦相處。
最后，學校校訓還教會了我堅持不懈的精神。學校校訓中的“堅持”二字告訴我，只有付出持之以恒的努力，才能取得成功。在學習中，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈，才能提高自己的成績。在生活中，我也明白只有堅持努力，才能實現(xiàn)自己的夢想，贏得他人的尊敬。例如，在備考期間，我堅持每天都進行高效的復習，最終取得了優(yōu)異的成績。這種不懈的精神讓我明白了成功需要付出努力，只有堅持才能使夢想成真。
總之，學校校訓是學校教育的重要組成部分，它教會了我們團結(jié)合作、積極主動、奉獻他人和堅持不懈的精神。這些都是我們成長過程中所需要的寶貴財富。通過學校校訓的熏陶和引導，我明白了許多人生的道理，形成了健康向上的品質(zhì)。相信這些寶貴的經(jīng)驗將會伴隨我走向未來的路。我將繼續(xù)秉承學校校訓的精神，為自己的未來奮斗，為社會的發(fā)展盡一份力量。
學校校訓心得體會篇十
和政中學校訓校規(guī)是學校行為準則的基礎(chǔ)，是全體師生在校園生活中要遵守的規(guī)范。這些校訓校規(guī)不僅僅在學校中有著重要的作用，還將貫穿于我們今后的生活中。在這里，我將分享我的心得體會，希望能夠引起大家對這些規(guī)范的重視與認識。
二、正文一：對校訓的體會
和政中學的校訓是“追求真知、創(chuàng)造美好、楨楨一心、無私勇氣”。校訓充分體現(xiàn)了教導和引領(lǐng)學生在學校中健康成長的指導性思想。在我上初中的時候，這個階段是知識理性增長最為顯著的時期，而校訓正是我們這個時期感到非常有幫助的。我在認真地思考這四個字的含義后，發(fā)現(xiàn)自己不再把關(guān)注放在試卷成績上，而注重學習的過程和方法，追求了更多的知識，以求成為一個深知生命意義的人。
三、正文二：對校規(guī)的體會
和政中學的校規(guī)是學生在校園中必須遵守的標準。校規(guī)的不同作用和意義，讓人們不自覺地感到學校中的秩序和諧美好。最基本的校規(guī)，如秩序和安全，都在學校的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。就我個人而言，我一直嚴格遵守這些校規(guī)，例如不能遲到早退，不往混亂帶頭等等，這樣既能保護自己的形象，促進學習，又能幫助學校中周圍的人共同享受秩序引領(lǐng)下的和諧生活。
四、正文三：校訓校規(guī)的重要性
和政中學校訓校規(guī)的確是非常重要的。在學校中，我們在學長學姐的引導下認識到校訓校規(guī)的重要性。如果你能在學校期間認真遵守校訓校規(guī)，你將會受益終生，而且這些原則將貫穿你的生命。讓我們由此深刻認識到學校中校訓校規(guī)的內(nèi)涵和基本意義。更加重要的是，校訓校規(guī)可以幫助我們成為一個有追求、有責任感的人。
五、結(jié)尾段
作為一個和政中學的學生，我感到自豪地說，這個學校的校訓校規(guī)是我們每一個學生理性成長的扶植指導。它們是我們走向生命中的每一個優(yōu)秀成就的第一步。當我們在校園生活中嚴格遵守校訓校規(guī)的時候，我們也走在了前沿。讓我們在校園生活中拿起校訓校規(guī)這面旗幟，努力做一個遵紀守法、勤奮努力的人，成為校園中的一個標志，用我們的努力和熱情幫助推動一個和諧、美好的校園。
學校校訓心得體會篇十一
學校訓誡是學生在校園中必不可少的一種教育形式，通過訓誡，學生能夠汲取知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我個人的學校生活中，我經(jīng)歷了多次訓誡的過程，從中獲得了很多重要的體會和啟示。
第二段：訓誡的重要性
學校訓誡的目的是引導學生樹立正確的行為準則和價值觀念。在訓誡中，學校會強調(diào)道德、紀律、學習等方面的規(guī)范，幫助學生樹立正確的人生目標，并在日常生活中遵守相關(guān)規(guī)定。通過訓誡，學生能夠明確自己應(yīng)該如何做人，如何處事，從而成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣恕?BR> 第三段：訓誡的重要性意識
在學校的訓誡過程中，我逐漸認識到訓誡的重要性。在一次訓誡中，我因為在課堂上調(diào)皮搗蛋被老師訓斥，并被批評了一番。當時的我感到心里很委屈，但是事后我認識到，老師的批評是出于對我的關(guān)心和教育，他希望我能夠端正自己的行為并專心學習。從那次訓誡中，我意識到自己的行為會影響到周圍的人，我應(yīng)該更加注意自己的言行，以免給他人帶來困擾。
第四段：訓誡的效果
學校訓誡不僅改變了學生的行為習慣，還培養(yǎng)了學生的自律能力和責任感。在之后的學校生活中，我逐漸能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，自覺完成老師交代的任務(wù)，而不需要老師一再提醒。這種自覺性的培養(yǎng)，使我學會了自律和自主，提高了我的計劃和組織能力。同時，訓誡還為我樹立起了正確的人生觀和價值觀，使我更加明確自己未來的目標和方向。
第五段：訓誡的啟示
通過學校訓誡的經(jīng)歷，我深刻認識到，作為一名學生應(yīng)該樹立一個正確的人生觀和價值觀。這不僅是對自己負責，也是對他人、社會負責。我們應(yīng)該學會遵守秩序、尊重他人、努力學習，同時要有自己明確的目標和追求。只有做到這些，我們才能在日后的工作和生活中取得更好的成績。
總結(jié)：
學校訓誡對于培養(yǎng)學生的自律能力、責任感和正確價值觀是至關(guān)重要的。通過訓誡，學生可以了解到自己的不足，改正錯誤，并逐漸形成正確的行為習慣。在訓誡的過程中，學生應(yīng)當意識到訓誡的目的和意義，并從中汲取教訓。學校訓誡不僅是對我們的一種教育，更是對我們的一種關(guān)心和呵護。我們應(yīng)該珍惜這種教育機會，努力成為一個自律、負責、有擔當?shù)娜恕?BR> 學校校訓心得體會篇十二
作為一名學生，我們都應(yīng)該嚴格遵守學校的規(guī)定和要求，遵守并堅守學校的校訓，培養(yǎng)自己成為一個優(yōu)秀的人。而這一點，和政中學校也不例外。在和政中學校，嚴格的校規(guī)和校訓非常重要，因為它們是幫助我們成長的重要元素之一。
第二段：學校的校訓和校規(guī)
和政中學校的校訓是“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”，是一種鼓勵學生樹立正確的價值觀和實踐的動力。校規(guī)是和政中學校約束學生遵守的規(guī)定，如：自覺打掃教室、公共場地；不隨意使用手機及其他電子設(shè)備等。學生們須牢記學校的校訓和校規(guī)，同時認識到我們的行為和言語可能影響到他人的生活，更好地成長和發(fā)展自己。
第三段：遵守學校規(guī)定的意義
遵守學校規(guī)定的意義非常重大，如：1。規(guī)范我們的行為，遵守學校規(guī)定的規(guī)則，可以讓我們團結(jié)友愛，互相尊重；2。學習效果更好，可以在課堂上安心思考，高效學習；3。保證了安全，學校的規(guī)定可以保證大家的人身安全；4。增強責任感，學校的規(guī)定可以讓我們有一種責任心，在學習、活動中更加自覺。
第四段：與校規(guī)不合的行為造成的影響
如果不遵守學校規(guī)定，那么就會產(chǎn)生一定的不良影響。比如，不遵守紀律、使用手機等，容易導致課堂上分心、影響學習效果，不遵守安全知識，容易導致校園安全事故發(fā)生。同時如果沒有嚴格的校規(guī)與遵守，就會影響我們的道德觀和價值觀，對未來的發(fā)展會產(chǎn)生不好的影響。
第五段：結(jié)論
總之，合理有效地遵守和執(zhí)行學校的規(guī)定與制度是對自己的尊重和較高要求。在和政中學校中，我們要遵守學校的規(guī)定，嚴格遵守校訓，讓自己成為一名德智體美全面發(fā)展的人，擁有一顆積極向上的充滿責任感和奉獻精神的心。只有這樣，我們才能真正成為一個稱職、優(yōu)秀的人，成為和政大家庭的中流砥柱。
學校校訓心得體會篇十三
校訓作為一所學校文化的核心，旨在引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名學生，我不僅在校內(nèi)接受院校的專業(yè)教育，更應(yīng)該積極了解和體會學校的校訓，將其轉(zhuǎn)化為自己的行動準則。在讀校訓的過程中，我深深地認識到了校訓的重要性，也對自己的成長有了更深刻的體會。下面，我將圍繞讀校訓的過程和自己的心得體會，以五段式的形式展開敘述。
第一段：讀校訓前的期待
每當面對學校里的那些莊嚴的校訓標語時，我總會禁不住心里的一陣糾結(jié)，一方面期待著能夠從校訓中獲得啟發(fā)和指引，另一方面也對自己內(nèi)心的深層訴求充滿了疑問。以往的我對校訓的認識還停留在模糊的層面，沒有真正理解它的深層含義和實踐意義。因此，我懷著一顆探索的心情開始閱讀校訓，并希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于自己成長和進步的線索。
第二段：讀校訓的過程
在閱讀校訓的過程中，我第一次認識到校訓不僅僅是一句口號，更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。從校訓中，我了解到學校倡導“勤學、創(chuàng)新、求實、奉獻”的價值觀念，以及“實踐、創(chuàng)業(yè)、努力、拼搏”的人生態(tài)度。每當我閱讀校訓的時候，都會反復琢磨每一句話背后的含義和表達的深層思想。通過整體的理解，我感受到了校訓所傳遞的那種“不斷進取、不畏困難”的努力精神和“永不停息、不斷創(chuàng)新”的探索精神。
第三段：讀校訓的領(lǐng)悟
通過與校訓的互動和內(nèi)化，我從校訓中悟到了勤學的重要性。勤學不僅僅是指在課堂上端正態(tài)度，努力學習知識，更是指在日常生活中對待一切學習機會的態(tài)度。而創(chuàng)新則強調(diào)了在面對問題時勇于思考、大膽實踐的能力，這也是適應(yīng)社會發(fā)展的必備素質(zhì)。同時，我也逐漸明白了追求實事求是的意義，只有真實的了解現(xiàn)實，才能更好地適應(yīng)并改變現(xiàn)實。而奉獻則呼喚個人不只是追求個人成功，而是關(guān)注社會、關(guān)心他人，共同為社會發(fā)展做出貢獻。
第四段：讀校訓的轉(zhuǎn)化
在讀校訓的過程中，我并不滿足于停留在理解和領(lǐng)悟，而是希望能夠?qū)⑿Ｓ栟D(zhuǎn)化為自己的行動準則。因此，我開始著力提升自己在勤學方面的能力，通過制定科學的學習計劃和方法，以更高的目標要求自己，并時刻保持對知識的渴求。同時，我也努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從各個方面拓展自己的思維，提高解決問題的能力。此外，我還積極參與一些公益活動，希望通過自己的努力和奉獻去改變他人的命運，為社會做出一份微薄的貢獻。
第五段：讀校訓的收獲與反思
通過讀校訓，我收獲了很多。首先，校訓給予我了正確的行為準則，幫助我樹立積極向上的人生態(tài)度。其次，校訓促使我意識到只有不停地努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。最后，校訓還幫助我不斷強化積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了我為他人服務(wù)的精神。
總的來說，通過讀校訓，我對自己的成長有了更深刻的認識。校訓不僅僅是一句空洞的口號，它蘊含著學校的文化和教育理念，更重要的是，它是一種行為的指南和人生的準則。只有將校訓內(nèi)化為自己的行動準則，才能在實踐中真正領(lǐng)悟其深層含義。通過讀校訓，我認識到自己在成長道路上的不足之處，并意識到了自己的責任和使命。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)秉持校訓，不斷努力，為自己的成長與社會的進步貢獻一份力量。
學校校訓心得體會篇十四
校訓課，是大多數(shù)學生大學生活中必修的一門課程，通過學習校訓課，我們可以了解到學校的發(fā)展歷程、教育理念以及校園文化等方面的知識。在參與校訓課的學習過程中，我深受啟發(fā)和感悟。下面我將從我的學習體會、教育的引導、自我價值的探索、人際交往的培養(yǎng)以及個人修養(yǎng)的提升等五個方面，展開論述。
首先，在參與校訓課的學習過程中，我深深體會到了教育的重要性和引導的作用。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要手段。而通過校訓課的學習，我們可以了解到學校的辦學宗旨和辦學理念，并通過學校精心設(shè)計的課程體系，鍛煉學生的自主學習和思考能力。在我的大學生活中，校訓課給予了我深深的引導，讓我了解到了大學生活的規(guī)則和禮儀，從而使我對自己的人生目標和發(fā)展方向有了更明確的認識。
其次，在參與校訓課的學習過程中，我逐漸明確了自己的人生價值觀。大學是一個培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)自我、追尋真理的舞臺，通過校訓課的學習，我逐漸了解到自己的興趣和潛能，并通過學習和實踐，不斷加深對自己興趣的認識和發(fā)展。同時，校訓課還讓我認識到自己的責任和擔當，明確了自己在校園中的角色和定位。這使我能夠更好地面對學業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，堅持自己的信念，以積極的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。
再次，在參與校訓課的學習過程中，我積極參與各種活動，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。大學時光是一個結(jié)識各式各樣朋友的時期，通過校訓課的學習，我了解到人際交往的重要性，并學會了如何與人相處。我通過參加校園組織和社團活動，積極與同學交流和互動，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和交往能力。這些寶貴的經(jīng)驗不僅讓我學會了傾聽和尊重別人的意見，也使我逐漸拓寬了自己的人脈圈，積累了寶貴的人際資源。
最后，通過參與校訓課的學習過程，我逐漸認識到個人修養(yǎng)的重要性，并有意識地提升自己的品質(zhì)。個人修養(yǎng)不僅僅包括學術(shù)素養(yǎng)，還包括品德修養(yǎng)、自我管理和自我實現(xiàn)能力等。校訓課通過培養(yǎng)學生的各個方面的修養(yǎng)，從而讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。在我的大學生活中，校訓課讓我認識到個人修養(yǎng)的重要性，并通過自我學習和思考，不斷提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
綜上所述，通過參與校訓課的學習過程，我深刻體會到了教育的引導作用和培養(yǎng)人才的重要性。同時，我也明確了自己的人生價值和人際交往能力的重要性，并通過努力提升自己的個人修養(yǎng)。在未來的日子里，我將會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
學校校訓心得體會篇十五
校訓墻，作為學校的象征之一，承載著學校的核心理念和價值觀念。每個學校都有其獨特的校訓墻，這是學校文化的重要組成部分。在與校訓墻長時間相處的過程中，我深深體會到了它的價值和意義，下面就我對校訓墻的心得體會進行一番探究。
首先，校訓墻提醒學生樹立正確的價值觀念。校訓墻上每一個字都是學校對學生道德品質(zhì)的激勵和期望。通過讀懂校訓墻上的內(nèi)容，我們明白了學校希望我們懷揣什么樣的品質(zhì)走進社會。例如，在我們學校的校訓墻上，有一句“自強不息，厚德載物”，這句話告訴我們要堅持不懈地奮斗，要有厚重的品德。在遇到困難的時候，我們就會想到校訓墻上的這句話，從而堅持下去。
其次，校訓墻促使學生形成正確的行為習慣。校訓墻上的言簡意賅的詞語能夠引導我們做人做事時的正確態(tài)度與方法。比如，校訓墻上可能會有一些鼓勵努力學習的話語，例如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。這句話告訴我們付出努力才能獲得成功，要持之以恒。這樣的話語能夠時刻提醒我們要努力學習，戒掉懶惰和拖延的壞習慣，從而提高我們的學習效率和成績。
再次，校訓墻塑造學生的良好品格。校訓墻上所體現(xiàn)出的價值觀念和信仰，是學生發(fā)展人格的重要依托。在校訓墻的熏陶下，學生被培養(yǎng)出誠實守信、勇于擔當、團結(jié)友愛等良好品質(zhì)。比如，在我們學校的校訓墻上，有一句“仁、義、禮、智，融會貫通方成德”，這句話告訴我們要做一個有修養(yǎng)的人，要懂得怎樣與人為善，明禮知智。在我們學校的校訓墻的熏陶下，我們學生形成了和諧友善、守規(guī)守紀的良好氛圍。
此外，校訓墻也是校園文化的重要載體和傳承者。每個學校的校訓墻都是不同的，它們所包含的內(nèi)容和風格都是獨一無二的。校訓墻上的內(nèi)容往往是由學校自身的理念和特色決定的，通過校訓墻我們能夠了解學校的文化和傳統(tǒng)，也能夠感受到學校的一貫辦學風格和追求的精神境界。校訓墻的存在，讓學生對學校的認同感更加深厚，也促使他們更加珍惜所擁有的學校資源，積極融入到學校文化中去。
總之，校訓墻不僅僅是學校的裝飾和標識，更是我們成長道路上的指南和榜樣。學校校訓墻中耐人尋味的言辭能夠深深地打動我們的內(nèi)心，引導我們樹立正向的價值觀念和良好的人生信條。校訓墻通過所體現(xiàn)的校訓理念和學校文化，對學生產(chǎn)生著深遠的影響。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注校訓墻，從中汲取力量，將其中的精神融入到我們的日常生活中去，成為一個全面發(fā)展、品德高尚的人。
學校校訓心得體會篇十六
清華大學校訓：自強不息、厚德載物
復旦大學校訓：博學而篤志切問而近思
浙江大學校訓：求是創(chuàng)新
上海交通大學校訓：飲水思源愛國榮校
南京大學校訓：誠樸雄偉勵學敦行
中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
吉林大學校訓：求實創(chuàng)新勵志圖強
武漢大學校訓：自強弘毅求是拓新
中國科學技術(shù)大學校訓：紅專并進理實交融
華中科技大學校訓：明德厚學求是創(chuàng)新
中國人民大學校訓：實事求是
四川大學校訓：海納百川、有容乃大
南開大學校訓：允公允能、日新月異
山東大學校訓：氣有浩然，學無止境
北京師范大學校訓：學為人師，行為世范
哈爾濱工業(yè)大學校訓：規(guī)格嚴格功夫到家
西安交通大學校訓：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
中南大學校訓：經(jīng)世致用
廈門大學校訓：自強不息，止于至善
東南大學校訓：止于至善
同濟大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新
天津大學校訓：實事求是
北京航空航天大學校訓：德才兼?zhèn)渲泻弦?BR> 大連理工大學校訓：團結(jié)進取求實創(chuàng)新
華東師范大學校訓：求實創(chuàng)造為人師表
華南理工大學校訓：博學慎思明辨篤行
中國農(nóng)業(yè)大學校訓：解民生之多艱育天下之英才
湖南大學校訓：實事求是敢為人先
蘭州大學校訓：博學篤行自強為新
重慶大學校訓：耐勞苦尚儉樸勤學業(yè)愛國家
西北工業(yè)大學校訓：公誠勇毅
東北大學校訓：自強不息知行合一
北京理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
華東理工大學校訓：大學之道在明明德在新民在止于至善
北京協(xié)和醫(yī)學院校訓：嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻
東北師范大學校訓：勤奮創(chuàng)新為人師表
北京科技大學校訓：學風嚴謹崇尚實踐
中國地質(zhì)大學（武漢）校訓：艱苦奮斗團結(jié)活潑嚴格謙遜求實進取
武漢理工大學校訓：厚德博學追求卓越
華中師范大學校訓：求實創(chuàng)新立德樹人
西北大學校訓：公誠勤樸
中國礦業(yè)大學校訓：勤奮求實進取奉獻
華中農(nóng)業(yè)大學校訓：勤讀力耕立己達人
電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
長安大學校訓：求實篤學務(wù)實創(chuàng)新
東華大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
西南大學校訓：含弘光大，繼往開來
中國海洋大學校訓：海納百川取則行遠
南京航空航天大學校訓：團結(jié)儉樸唯實創(chuàng)新
南京理工大學校訓：團結(jié)獻身求是創(chuàng)新
西南交通大學校訓：精勤求學敦篤勵志果毅力行忠恕任事
北京交通大學校訓：知行
蘇州大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
中國石油大學校訓：惟真惟實
云南大學校訓：立一等品格求一等學識成一等事業(yè)
西安電子科技大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
北京化工大學校訓：宏德博學化育天工
南京農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
西北農(nóng)林科技大學校訓：誠樸勇毅
南京師范大學校訓：正德厚生篤學敏行
上海大學校訓：自強不息
鄭州大學校訓：明時務(wù)達治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進竭忠盡智扶危邦振貧民
河海大學校訓：艱苦樸素實事求是嚴格要求勇于探索
合肥工業(yè)大學校訓：厚德、篤學、崇實、尚新
北京郵電大學校訓：厚德博學敬業(yè)樂群
哈爾濱工程大學校訓：大工至善大學至真
湖南師范大學校訓：仁愛精勤
暨南大學校訓：忠信篤敬
福州大學校訓：明德至誠、博學遠志
南昌大學校訓：格物致新厚德澤人
北京林業(yè)大學校訓：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風骨
北京工業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮嚴謹創(chuàng)新
華南師范大學校訓：艱苦奮斗嚴謹治學求實創(chuàng)新為人師表
陜西師范大學校訓：厚德積學勵志敦行
江南大學校訓：篤學尚行止于至善
華南農(nóng)業(yè)大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
首都醫(yī)科大學校訓：扶傷濟世敬德修業(yè)
中國政法大學校訓：厚德明法格物致公
新疆大學校訓：團結(jié)緊張質(zhì)樸活潑
廣西大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
內(nèi)蒙古大學校訓：求真務(wù)實
上海財經(jīng)大學校訓：厚德博學經(jīng)濟匡時
華北電力大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
中央民族大學校訓：團結(jié)求實文明創(chuàng)新
南京醫(yī)科大學校訓：博學至精、明德至善
山西大學校訓：登崇俊良求真至善
太原理工大學校訓：求實創(chuàng)新
河南大學校訓：明德新民至于至善
中南財經(jīng)政法大學校訓：博文明理厚德濟世、
南方醫(yī)科大學校訓：博學篤行尚德濟世
安徽大學校訓：至誠至堅博學篤行
湘潭大學校訓：博學篤行盛德日新
貴州大學校訓：明德至善博學篤行
哈爾濱醫(yī)科大學校訓：政治堅定技術(shù)優(yōu)良
南京工業(yè)大學校訓：明德厚學沉毅篤行
燕山大學校訓：厚德樹人博學濟世
浙江工業(yè)大學校訓：取精用弘，厚德健行
遼寧大學校訓：明德精學篤行致強
東北林業(yè)大學校訓：團結(jié)拼搏自我激勵發(fā)揮優(yōu)勢爭創(chuàng)一流
昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行
揚州大學校訓：求是求實求新求精
中國醫(yī)科大學校訓：仁慈謹慎博雅匯通
中央財經(jīng)大學校訓：忠誠團結(jié)求實創(chuàng)新
海南大學校訓：海納百川，大道致遠
江蘇大學校訓：博學求是明德
西南財經(jīng)大學校訓：嚴謹勤儉求實開拓
首都師范大學校訓：為學為師求實求新
寧夏大學校訓：尚德勤學求是創(chuàng)新
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：誠信博學求索篤行
天津醫(yī)科大學校訓：德高醫(yī)粹，知行和一
北京中醫(yī)藥大學校訓：勤求博采厚德濟生
福建師范大學校訓：知明行篤，立誠致廣
黑龍江大學校訓：參天盡物博學慎思
山東師范大學校訓：弘德明志博學篤行
上海師范大學校訓：厚德博學求是篤行
深圳大學校訓：堅定信念崇尚科學團結(jié)進取文明修身奮發(fā)成才
山東農(nóng)業(yè)大學校訓：登高必自
西南政法大學校訓：厚德重法，博學篤行
四川農(nóng)業(yè)大學校訓：追求真理造福社會自強不息
重慶醫(yī)科大學校訓：嚴謹、求實、勤奮、進取
西北師范大學校訓：知術(shù)欲圓行旨須直
中國藥科大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新
河北大學校訓：實事求是篤學誠行
北京外國語大學校訓：團結(jié)緊張嚴肅活潑
東北農(nóng)業(yè)大學校訓：勤奮求實奉獻創(chuàng)新
河北工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實進取
安徽師范大學校訓：厚德、重教、博學、篤行
石河子大學校訓：明德正行、博學多能
延邊大學校訓：求真至善融合
東北財經(jīng)大學校訓：博學濟世
天津師范大學校訓：勤奮嚴謹，自樹樹人
大連海事大學校訓：海納百川有容乃大
浙江師范大學校訓：礪學礪行，維實維新
青島科技大學校訓：明德、篤學、弘毅、拓新
上海理工大學校訓：立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會
西安建筑科技大學校訓：自強篤實求源創(chuàng)新
湖南農(nóng)業(yè)大學校訓：樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、求實、博學、創(chuàng)新
寧波大學校訓：實事求是、經(jīng)世致用
廣州中醫(yī)藥大學校訓：厚德博學精誠濟世
青島大學校訓：博學篤志明德求真守正出奇
湖北大學校訓：日思日睿、篤志篤行
福建農(nóng)林大學校訓：明德、誠智、博學、創(chuàng)新
山東科技大學校訓：惟真求新
西安理工大學校訓：祖國榮譽責任
上海外國語大學校訓：格高志遠學貫中外
武漢科技大學校訓：厚德博學崇實去浮
沈陽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
上海中醫(yī)藥大學校訓：勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新
河南師范大學校訓：厚德博學、止于至善
汕頭大學校訓：有志、有識、有恒、有為
青海大學校訓：志比昆侖學競江河
西藏大學校訓：團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新
江西師范大學校訓：靜思篤行持中秉正
長沙理工大學校訓：博學力行守正拓新
成都理工大學校訓：窮究于理，成就于工
河北師范大學校訓：懷天下，求真知
廣西師范大學校訓：學高為師身正為范
云南師范大學校訓：剛毅堅卓
安徽醫(yī)科大學校訓：求真求精求新
天津工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實創(chuàng)新
蘭州交通大學校訓：尚德、勵志、博學、篤行
蘭州理工大學校訓：奮進求是
南京林業(yè)大學校訓：誠樸雄偉，樹木樹人
華僑大學校訓：會通中外、并育德才
江西農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
浙江理工大學校訓：厚德致遠?博學敦行
長春理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
遼寧師范大學校訓：厚德博學為人師表
河南理工大學校訓：明德任責好學力行
中北大學校訓：致知于行
東北石油大學校訓：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴謹治學
哈爾濱理工大學校訓：知行統(tǒng)一博厚悠遠
河北農(nóng)業(yè)大學校訓：崇德務(wù)實求是
河北醫(yī)科大學校訓：明德博學，行方智圓
江西財經(jīng)大學校訓：信敏廉毅
溫州醫(yī)學院校訓：奮發(fā)求實
廣東工業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新
天津中醫(yī)藥大學校訓：進德修業(yè)，繼承創(chuàng)新
云南農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學明理尚農(nóng)
沈陽工業(yè)大學校訓：自強篤行
沈陽藥科大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
遼寧工程技術(shù)大學校訓：誠樸求是，博學篤行
安徽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新
哈爾濱師范大學校訓：敦品勵學，弘毅致遠
南京信息工程大學校訓：明德格物立己達人
西南石油大學校訓：明德篤志，博學創(chuàng)新
廣州大學校訓：博學篤行，與時俱進
南京郵電大學校訓：厚德、弘毅、求是、篤行
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：崇德尚能，經(jīng)世濟民
成都中醫(yī)藥大學校訓：厚德、博學、精思、篤行
新疆醫(yī)科大學校訓：厚德博學篤志力行
河南農(nóng)業(yè)大學校訓：明德自強，求是力行
南京中醫(yī)藥大學校訓：嚴謹治學繼承創(chuàng)新
杭州師范大學校訓：勤慎誠恕博雅精進
四川師范大學校訓：重德博學務(wù)實尚美
浙江工商大學校訓：誠毅勤樸
曲阜師范大學校訓：學而不厭，誨人不倦
廣西醫(yī)科大學校訓：厚德勵志，博學弘醫(yī)
西南科技大學校訓：厚德、博學、篤行、創(chuàng)新
廣州醫(yī)學院校訓：厚德修身，博學致遠
江蘇師范大學校訓：崇德厚學、勵志敏行
華東政法大學校訓：篤行致知，明德崇法
天津財經(jīng)大學校訓：勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新
中南林業(yè)科技大學校訓：求是求新樹木樹人
桂林理工大學校訓：勤奮求實獻身開拓
杭州電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新
吉林農(nóng)業(yè)大學校訓：明德崇智厚樸篤行
湖南科技大學校訓：唯實惟新，至誠致志
山西師范大學校訓：團結(jié)創(chuàng)造求實奮進
濟南大學校訓：弘毅博學求真至善
內(nèi)蒙古師范大學校訓：獻身、求實、團結(jié)、奮進
南華大學校訓：明德博學，求是致遠
重慶交通大學校訓：嚴謹求實團結(jié)進取
福建醫(yī)科大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
山西醫(yī)科大學校訓：醫(yī)理博精，德能高邃
上海海事大學校訓：開拓進取、求實創(chuàng)新
江西理工大學校訓：志存高遠、責任為先
山西農(nóng)業(yè)大學校訓：治學嚴謹，扎根基層，開拓創(chuàng)新
新疆農(nóng)業(yè)大學校訓：明德篤志勵學競業(yè)
安徽理工大學校訓：團結(jié)奮進博學奉獻
大連醫(yī)科大學校訓：甚解，敏行，明仁，濟世
河南科技大學校訓：明德博學，日新篤行
甘肅農(nóng)業(yè)大學校訓：敦品勵學篤志允能
廣東外語外貿(mào)大學校訓：明德尚行，學貫中西
景德鎮(zhèn)陶瓷學院校訓：崇德尚學?陶冶成器
溫州大學校訓：求學問是、敢為人先
西安科技大學校訓：立志圖存自強不息
北京語言大學校訓：德行言語敦睦天下
貴州師范大學校訓：慎思篤行，博學致新
華東交通大學校訓：日新其德止于至善
天津科技大學校訓：尚德尚學尚行，愛國愛校愛人
東華理工大學校訓：明德厚學，愛國榮校
河南工業(yè)大學校訓：明德，求是，拓新，篤行
青島理工大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新
長江大學校訓：長大長新
陜西科技大學校訓：至誠至博
北京工商大學校訓：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新
山東理工大學校訓：厚德博學篤行至善
天津理工大學校訓：重德重能求實求新
南通大學校訓：祈通中西，力求精進
學校校訓心得體會篇十七
校訓是什么
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，它既是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學校校訓，校訓的比較，校訓的創(chuàng)作，校訓的作用。
校訓比較
哈佛校訓
領(lǐng)社會發(fā)展方向的神圣使命。校訓則是引領(lǐng)大學前進的方向標，良好的校訓的確立，成為辦好一所大學的先決條件。古今中外世界著名大學都各自擁有其獨特的校訓，鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學理念和治學特點。而由此形成的校訓文化則成為大學教育中一道靚麗的風景。
東方和西方思想和思維有較大差異，由此導致東西方大學辦學理念的不同，西方大學傳統(tǒng)辦學理念：合理求是、使命引導、學術(shù)自由、大學自治、積極應(yīng)變、科學取向。東方大學傳統(tǒng)辦學理念：和而不同、各美其美、學術(shù)責任、與時俱進、止于至善、倫理(人文)取向。因而，體現(xiàn)辦學理念的大學校訓也就各有偏重。
美國斯坦福大學的校訓是“dieluftderfreiheitweht”(英文版本：“thewindoffreedomblows”，翻譯成中文：“讓自由之風吹拂“)，中國科技大學的校訓”紅專并進理實交融“。
校訓是一所大學學風的集中體現(xiàn)，實事求是，嚴謹務(wù)實，成為各高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的首要準則。實事求是，意為：辦事求學必須根據(jù)實證，求索真相，踏踏實實，知之為知之，不知為不知。追求真理，是治學最基本的目標，也是每一位求學者追求的崇高理想。世界著名學府哈佛大學的校訓是：”veritas“(即英文中的”truth“),翻譯成中文是真理,告示著大家大學的責任在于追求真理.耶魯大學的校訓也同為”luxetveritas“(即”光明與真理“)。
”自強不息，厚德載物“中國高等學府清華大學的校訓，也是當代大學生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和基本道德素養(yǎng)。它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認識與辯證的處理方法，是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。作為一個高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。
南京大學校訓“誠樸雄偉勵學敦行”。“誠樸雄偉”是南大在中央大學時期的學風和校訓;“勵學敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來，“勵學”二字在古文中常有出現(xiàn)，“敦行”則取自《禮記?曲禮上》，“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”。八字校訓既反映了南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點，又表明南大辦學的追求和態(tài)度。在當今高等教育挑戰(zhàn)和機遇并存的形勢下，立足國情、校情，誠樸為本，追求卓越，苦干實干是南大全校師生的共識。
南開大學校訓：”允公允能日新月異“，提倡的是”公能“教育，一方面是培養(yǎng)青年”公而忘私“、”舍己為人“的道德觀念;另一方面則是訓練青年”文武雙全“、”智勇兼?zhèn)洹埃瑸閲诘哪芰?。這與美國普林斯頓大學的校訓：”普林斯頓――為了給國家服務(wù)“如出一轍。
大學校訓有著深厚的文化底蘊，它可以體現(xiàn)出一個大學良好的精神風貌，優(yōu)良的學風，先進的辦學理念和教學方針政策，甚至是學校的整個文化背景和文化氛圍。不同的國家、地區(qū)思想文化的差異，造成辦學理念的差異，但這些理念不應(yīng)是相互對立、互不通融的，而應(yīng)該是相互交叉、相互補充。
大學的靈魂是它的獨立思想和傳統(tǒng)精神。創(chuàng)新之意識，自由之思想，科學、人文之傳統(tǒng)等等，這些都是大學最重要的、共同的精神支柱。由于歷史的不同，以及地域文化與學科差異的影響，不同大學之間又形成了各自的傳統(tǒng)和精神，這是大學在共性之外的特色與個性。最能反映一所大學傳統(tǒng)和特色的即是校訓了，因為校訓是學校制定的對全校師生具有指導意義的行為準則，是對學校辦學傳統(tǒng)與辦學目標的高度概括。校訓對激勵全校師生弘揚傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義，也是學校讓學生素質(zhì)得以提高的活動。
拓展閱讀：校訓存在的問題
校訓同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重
另有一項針對國內(nèi)256所高校的調(diào)查顯示，校訓同質(zhì)化、標語化現(xiàn)象嚴重，在師生中的認同程度降低，感召力不足。在256所高校中，有192所學校的校訓為“四詞八字”的口號式，比例高達75%。其中，帶有“勤奮”“求實”“創(chuàng)新”“團結(jié)”“嚴謹”任意一詞及以上的，有147所學校，占到被調(diào)查高等學校的近六成。另外，有8所學校的完全一樣，有27所學校的其中四個詞一樣，只是先后的排序有所不同。按時間排列與學校安排。
[校訓是什么_校訓比較]
學校校訓心得體會篇十八
聊城大學校訓：敬業(yè)博學求實創(chuàng)新
南昌航空大學校訓：日新自強，知行合一
新疆師范大學校訓：博學篤行，為人師表
重慶郵電大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新
內(nèi)蒙古工業(yè)大學校訓：博學躬行，尚志明德
青海師范大學校訓：陶冶情操、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、為人師表
太原科技大學校訓：負重奮進，篤行求實
武漢紡織大學校訓：崇真尚美
武漢工程大學校訓：格物明理致知篤行
沈陽師范大學校訓：博學厚德，尚美健行
東北電力大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新
河北聯(lián)合大學校訓：明德博學、勤奮求實
昆明醫(yī)科大學校訓：崇德、精業(yè)、團結(jié)、奉獻
西南民族大學校訓：和合偕習，自信自強
中國民航大學校訓：篤學精博、嚴謹創(chuàng)新
重慶工商大學校訓：厚德博學求是創(chuàng)新
重慶理工大學校訓：明德篤行自強日新
浙江中醫(yī)藥大學校訓：求本遠志
貴陽醫(yī)學院校訓：誠于己，忠于群，敬往思來
青島農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學篤行致遠
云南民族大學校訓：格致明德，弘道至善
國際關(guān)系學院校訓：忠誠勤奮求實創(chuàng)新
黑龍江八一農(nóng)墾大學校訓：困知勉行、積厚成器
西安石油大學校訓：團結(jié)，勤奮，求是，創(chuàng)新
湖北中醫(yī)藥大學校訓：勤奮求實發(fā)掘創(chuàng)新
學校校訓心得體會篇十九
團校，作為中國共產(chǎn)主義青年團的重要教育平臺，旨在培養(yǎng)團員的思想意識和組織能力。在團校的學習中，我不僅學到了許多有關(guān)共產(chǎn)主義青年團的知識，更體會到了加入青年團的責任和義務(wù)，使我不斷成長和進步。
首先，在團校學習的過程中，我們充分領(lǐng)會到加入共青團的意義和目標。共產(chǎn)主義青年團始終以為中國青年最廣大基本群眾的根本利益而奮斗為己任，為青年人的成長成才提供了廣泛的舞臺。通過團校的學習，我認識到，作為一名共青團員，應(yīng)該始終堅持黨的領(lǐng)導，堅定地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。我們是青年中最有朝氣和活力的一群人，將來有望成為社會的中堅力量，所以我們要積極投身社會實踐，提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標貢獻自己的力量。
其次，在團校學習中，注重培養(yǎng)團員的組織能力和團隊精神。在團校的學習中，我們不僅要學習理論知識，還要通過團組織的活動，鍛煉自己的組織和團隊合作能力。例如，在學習過程中，我們要進行班級團委的組建，形成完整的班級團組織。在這個過程中，我們要協(xié)調(diào)班級團員的關(guān)系，充分發(fā)揮每個團員的能力，形成團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過這樣的活動，我逐漸意識到，團員不能只是一個單打獨斗的個體，而要有團隊精神，學會與他人合作，才能更好地完成團隊的使命和責任。
第三，團校的學習讓我充分認識到學習的重要性。在團校學習中，我們不僅要學習團員的基本知識，還要學習黨的先進理論、國家法律法規(guī)等各個方面的知識。團校讓我明白，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地為團組織和社會服務(wù)。團校的學習讓我認識到，知識是驅(qū)動力，只有擁有豐富的知識儲備才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。所以，在以后的學習中，我會更加珍惜時間，努力學習，不斷充實自己的知識，提高自己的素質(zhì)。
第四，團校學習讓我體會到了生活的豐富多彩和個人成長的重要性。在團校學習的過程中，我們不僅要進行理論學習，還要參加各種社會實踐和志愿者服務(wù)活動。通過社會實踐，我們深入了解社會狀況，增長見識，并且在實踐中鍛煉自己的實踐能力和問題解決能力。通過志愿者服務(wù)，我們學會了關(guān)心他人、幫助他人，增強了自己的社會責任感和愛心。這些活動讓我深感生活的多彩和美好，也讓我感受到了個人成長的重要性。只有生活豐富多彩，只有不斷提高自己的實踐能力和社會責任感，我們才能更好地為青年人的成長成才做出貢獻。
最后，在團校學習的過程中，我深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的意義和力量。在團校學習中，我們要通過團組織的活動，與其他團員相互交流、相互學習。通過團結(jié)協(xié)作，我們可以共同解決問題、共同進步。在團結(jié)協(xié)作的過程中，我們可以互相鼓勵、互相幫助，共同進步。團校的學習讓我明白，只有緊密團結(jié)在一起，相互幫助、相互支持，我們才能共同前進。團結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
總之，團校的學習讓我深刻認識到加入共產(chǎn)主義青年團的責任與義務(wù)，培養(yǎng)了我的組織能力和團隊精神，并且讓我深刻體會到了學習的重要性、生活的多彩與個人成長的重要性以及團結(jié)協(xié)作的力量。我相信，通過團校的學習，我一定能夠更好地為青年人的成長成才、為共產(chǎn)主義事業(yè)的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
學校校訓心得體會篇二十
校訓：“崇尚真知，追求卓越”
校風：“關(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”
教風：“博學嚴謹，謙和善談”
學風：“勤奮多思，活潑健美”
學校確立了校訓、校風，通過學習讓我對學校的辦學理念有了更深入的認識和更全面的理解，讓我深切感受到我們的校園文化建設(shè)的豐碩成果。
通過認真學習，結(jié)合自己的教育教學實踐，我體會到，我們的校訓、校風、學風等辦學理念都是相符相乘的，互相依存、互相促進的，但以校訓為本。校訓就是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范。我校的校訓是“崇尚真知，追求卓越”?！俺缟小币辉~含義是推重提倡，講究重視?！罢嬷本褪钦_而深刻的認識，并且真實。“卓越”就是超凡脫俗，非常優(yōu)異?！白非笞吭健本褪亲非笮袠I(yè)頂尖水平。
我們的校訓融入了儒家文化的精華，又體現(xiàn)了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不斷提高自己的教學水平才能在人生路上走的更遠更踏實。的確是這樣，教師要想給學生一碗水，自己就要有一桶水，只有教師的修養(yǎng)不斷提高，才能帶領(lǐng)學生進步。教師的修養(yǎng)我覺得很多都體現(xiàn)在對學生的態(tài)度上。
我們的教風——“博學嚴謹，謙和善談”。作為教師就是要以“傳道授業(yè)解惑”為己任，胸懷一顆愛崗敬業(yè)之心，弘揚我?！瓣P(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”的校風，培養(yǎng)學生成為“勤奮多思，活潑健美的優(yōu)秀中學生。所以今后，我要努力提高自己的各方面的能力，多讀教育教學書籍，那些大家們的理論使自己的教學有了源頭活水;多聽優(yōu)秀教師講課，從他們課上找到自己缺乏的而又需要的東西;對自己的課也要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，逐漸形成自己的獨特的教學風格。只有教師“卓越”，才能帶動學生的“卓越”，才能讓學生在社會上“立身”。
只要師生共同努力，教學互長，互相“關(guān)愛”，不斷“追求”，不斷“超越”,一定能共同營造一個“和諧”的校園。作為教師，我將本著愛崗敬業(yè)之心，務(wù)實進取，為實現(xiàn)我?！白屆恳粋€學生成才”的美好愿景貢獻一份力量。
學校校訓心得體會篇二十一
魯迅美術(shù)學院校訓：緊張嚴肅刻苦虛心
中國傳媒大學校訓：立德敬業(yè)博學競先
香港科技大學校訓：求新求進創(chuàng)未來
香港中文大學校訓：博文約禮
香港大學校訓：明德格物
香港城市大學校訓：敬業(yè)樂群
香港浸會大學校訓：篤信力行
香港理工大學校訓：開物成務(wù)勵學利民
嶺南大學校訓：作育英才服務(wù)社會
香港公開大學校訓：有教無類卓越進取
香港樹仁大學校訓：敦仁博物
香港珠海學院校訓：以建民國以進大同
澳門大學校訓：仁義禮知信
國立臺灣大學校訓：敦品勵學愛國愛人
國立政治大學校訓：親愛精誠
國立中央大學校訓：誠樸雄
國立清華大學校訓：自強不息厚德載物
國立交通大學校訓：知新致遠崇實篤行
國立成功大學校訓：窮理致知
國立中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行
國立中正大學校訓：積極創(chuàng)新修德澤人
國立陽明大學校訓：仁心仁術(shù)真知力行
國立臺北科技大學校訓：誠樸精勤禮義廉恥
國立臺灣海洋大學校訓：誠樸博毅
國立中興大學校訓：誠樸精勤
國立暨南國際大學校訓：誠樸弘毅、務(wù)本致用
國立高雄第一科技大學校訓：敬業(yè)樂群、卓越創(chuàng)新
國立臺北大學校訓：自由、創(chuàng)新、卓越
中國文化大學校訓：質(zhì)樸堅毅
輔仁大學校訓：真善美圣
淡江大學校訓：樸實剛毅
東海大學校訓：求真篤信力行
東吳大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人
逢甲大學校訓：忠勤誠篤
高雄師范大學校訓：誠敬宏遠
世新大學校訓：德智兼修手腦并用
臺北師范學院校訓：敦愛篤行
臺南師范學院校訓：仁智誠正
臺灣師范大學校訓：誠正勤樸
彰化師范大學校訓：求新求本求精求行
中山醫(yī)學大學校訓：誠愛精勤
中原大學校訓：篤信力行
清云科技大學校訓：敬業(yè)樂群
國防大學校訓：親愛精誠
中央警察大學校訓：誠
國防醫(yī)學院校訓：博愛忠真
國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
國立武漢大學校訓：明誠弘毅
國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
國立浙江大學校訓：求是
國立中央大學校訓：誠樸雄偉
金陵大學校訓：誠真勤仁
金陵女子大學校訓：厚生
私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
國立北京大學校訓：循思想自由原則取兼容并包之義
國立武漢大學校訓：明誠弘毅
國立西南聯(lián)合大學校訓：剛毅堅卓
國立浙江大學校訓：求是
國立中央大學校訓：誠樸雄偉
金陵大學校訓：誠真勤仁
金陵女子大學校訓：厚生
私立東陸大學校訓：會澤百家致公天下
燕京大學校訓：因真理得自由以服務(wù)
學校校訓心得體會篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：
大家下午好!
在這里我將給你們帶來最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓捍衛(wèi)自己最亮麗的個性》。
記得《菜根譚》里講到：
用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
在學術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
我們作為新一代大學生，應(yīng)該努力做到人品高尚，格調(diào)高雅。大學，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準的高低。
但丁說：人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。崇學尚德固然重要，而求實創(chuàng)新在當今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達到預期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學發(fā)展，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展;“崇學尚德，求實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓，為廣大師生設(shè)立了一個高遠的目標，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。
“做一天人就要講一天道德?！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福?！边@一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當代大學生，更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應(yīng)該看到，大學生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學生。
大家一定不會忘記，我們學校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見?！?BR> 現(xiàn)在大學生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學習文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習性了。在“求實創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學們的學習能力得到培養(yǎng)，學習潛力也得到了激發(fā)。
往長遠講一些，我們畢業(yè)以后會進入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責任感，有創(chuàng)新能力，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學尚德，求實創(chuàng)新”校訓的明確，將引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與胡錦濤對青年提出的“勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”的要求是一致的。
我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求最佳突破點。
同學們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學尚德，求實創(chuàng)新”的精神不僅是學院發(fā)展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學院精神支柱。
“崇學尚德，求實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學院的學子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓共同期待學院的蓬勃發(fā)展!
最后，讓我們大力弘揚求真務(wù)實精神，實踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!
我的演到此結(jié)束，謝謝大家!
學校校訓心得體會篇二十三
校訓是學校的精神象征，是學生學習和成長的指引。而學校里的校訓墻，更是將校訓呈現(xiàn)給師生的生動形象。通過觀察校訓墻，不僅能夠了解學校的價值觀和目標，更能夠給我們帶來深刻的啟示和體會。下面，我將從信念、責任、進取、創(chuàng)造和服務(wù)等五個方面，分享我在校訓墻中所得到的心得體會。
第二段：信念
首先，校訓墻上展現(xiàn)的信念給我留下了深刻的印象。校訓墻上的“信仰，也是一種前行的力量?！边@句話讓我明白到，只有抱著堅定的信念，我們才能夠勇往直前，不斷追求自己的目標。正如馬克思所說：“信仰是干勁的化身?！庇辛诵叛觯覀儾拍軌蛟谧非髩粝氲牡缆飞蠄猿植恍?，克服困難，取得成功。
第三段：責任
校訓墻上的責任意識也給我留下了深刻的印象?！霸谛袆又信囵B(yǎng)責任感?！边@句話讓我明白到，責任不僅僅是口頭上的承諾，更需要在實際行動中落實。責任感意味著對自己的行為負責，對他人的需求負責，對社會的發(fā)展負責。只有擁有責任感，我們才能夠真正成為有為的人，為社會做出自己的貢獻。
第四段：進取
校訓墻上的進取精神激勵著我。校訓墻上的“追逐夢想，不負韶華。”這句話讓我明白到，我們應(yīng)該積極向上，勇敢追求自己的夢想。不論我們的夢想是什么，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。進取精神不僅可以驅(qū)使我們克服困難，也可以讓我們變得更加勇敢和無畏，勇于面對挑戰(zhàn)，不畏艱難。
第五段：創(chuàng)造和服務(wù)
校訓墻上的創(chuàng)造和服務(wù)意識給我留下了深刻的印象。“創(chuàng)造無限，服務(wù)始終?！边@句話告訴我，創(chuàng)造和服務(wù)是學校要求我們具備的重要素質(zhì)。創(chuàng)造意味著開拓創(chuàng)新，不斷尋求新的發(fā)展和進步。服務(wù)意味著關(guān)注他人，在幫助他人的過程中實現(xiàn)自己的價值。只有具備創(chuàng)造和服務(wù)意識，我們才能夠真正為社會創(chuàng)造價值，成為有用之人。
總結(jié)：通過觀察校訓墻，我們能夠從中獲取到很多寶貴的心得體會。信念指引著我們的前行，責任讓我們成為有責任感的人，進取精神激勵著我們不斷追求夢想，創(chuàng)造和服務(wù)讓我們成為有用之人。讓我們銘記校訓墻中的精神，牢記校訓墻中的教誨，用實際行動踐行校訓墻的要求，做一個有信念、有責任、有進取心、有創(chuàng)造力、能夠服務(wù)他人的人。