心得體會是我們對經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié)，有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)際經(jīng)歷來進(jìn)行闡述，增加論述的可信度和說服力。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇一
德育課堂第一期于近日圓滿結(jié)束，我們有幸參與其中，親身體驗(yàn)了一次別開生面的教育之旅。在這個課堂里，我們不僅學(xué)到了課本上的道德知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的品德和健康的心理素質(zhì)。下面我將從課堂的組織形式、教師的教學(xué)方法、同學(xué)們的互動等方面出發(fā)，對這次德育課堂的體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：課堂的組織形式
德育課堂的組織形式非常靈活，既有講座式的教學(xué)，也有小組討論和角色扮演等活動。教師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，并且注重與學(xué)生之間的互動與溝通。在一個課堂上，教師會邀請學(xué)生發(fā)表個人的見解，通過不同的話題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們思維的活躍性。這種課堂組織形式不僅讓學(xué)生變得更加主動，也激發(fā)了他們對德育課程的興趣。
第三段：教師的教學(xué)方法
在德育課堂中，教師們采用了多樣化的教學(xué)方法，例如故事講述、案例分析、游戲互動等。這些方法都是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。故事講述讓學(xué)生能夠更加深入地理解道德和品德的重要性，案例分析則讓學(xué)生在實(shí)際問題中思考并找出解決的路徑；而游戲互動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這樣多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠更加全面地理解道德，并在實(shí)踐中運(yùn)用。
第四段：同學(xué)們的互動
在德育課堂中，同學(xué)們之間的互動是非常重要的。通過小組討論和角色扮演等活動，可以讓學(xué)生們更好地理解道德的內(nèi)涵和實(shí)踐。例如，在小組討論中，同學(xué)們可以交流彼此的觀點(diǎn)，共同探討如何解決實(shí)際問題，并形成自己的觀點(diǎn)；而在角色扮演中，同學(xué)們能夠體驗(yàn)不同的角色和立場，培養(yǎng)換位思考的能力。這種互動讓同學(xué)們不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也能夠通過交流進(jìn)一步鞏固自己對德育的理解和信念。
第五段：總結(jié)和展望
通過參與德育課堂第一期，我們學(xué)到了很多關(guān)于道德的知識和實(shí)踐方法。同時，我們也深刻體會到德育教育的重要性，它不僅能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，也能夠培養(yǎng)我們積極向上的心態(tài)和品德。在未來的德育課堂中，我們期待能夠繼續(xù)與教師和同學(xué)們一起努力，共同成長，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上就是對德育課堂第一期的心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納，通過這次體驗(yàn)，我們收獲了知識，也收獲了友情和成長。希望能夠把這些收獲運(yùn)用到日常生活中，成為一個品德高尚、充滿責(zé)任感的好公民。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇二
德育課堂第一期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想起這一個月的學(xué)習(xí)生活，我深感收獲頗豐。這期德育課堂為我們提供了一個寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)德育的理論與實(shí)踐，塑造道德品質(zhì)和提升個人修養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享自己對德育課堂第一期的心得體會。
第二段：學(xué)會尊重
課堂上，老師教導(dǎo)我們學(xué)會尊重他人。尊重他人不僅體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和幼稚園服務(wù)團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)，還是一種關(guān)心和體諒他人的表現(xiàn)。比如，我們學(xué)會了換位思考，設(shè)身處地地為他人著想，對待每一個人都要以真誠和善意。而且我也明白了尊重他人的一種實(shí)質(zhì)性表現(xiàn)就是要傾聽并接受他人的不同意見和觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)活動中，我們學(xué)會了互相尊重并給予不同意見的建議，大家積極參與并以共識為基礎(chǔ)，最終尋求團(tuán)隊(duì)利益的最大化。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感
課堂中，老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)個人責(zé)任感，我深受啟發(fā)。我們要承擔(dān)起對自己行為后果的責(zé)任，要用自己的努力去構(gòu)建一個和諧的社會。通過個人的努力和付出，我懂得了奉獻(xiàn)和責(zé)任感的重要性。比如，在社區(qū)義務(wù)勞動活動中，我主動參與并付出勞動，幫助他人解決問題。這不僅讓我體會到了奉獻(xiàn)的快樂，還使我深感責(zé)任感帶來的成就。在德育課堂的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到責(zé)任感是我們成長和進(jìn)步的動力，也是構(gòu)建社會和睦的重要因素。
第四段：倡導(dǎo)正直
本期課堂學(xué)習(xí)中，老師多次講述了正直的重要性。正直不僅體現(xiàn)在行為上，也包含了思想意識和價(jià)值觀念的塑造。在與同學(xué)們的交流中，我了解到正直是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則，它是一種內(nèi)心的堅(jiān)持和真實(shí)。每個人都應(yīng)該明確自己的底線，堅(jiān)守自己的原則，充滿正直地面對自己和他人。同時，正直也是建立信任和擁有良好口碑的重要保證。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直秉持正直的原則，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。
第五段：感謝與總結(jié)
在這一個月的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于德育的知識與技巧，也提升了自己的道德修養(yǎng)。感謝老師們的指導(dǎo)和辛勤付出，我們得以擁有這樣一次德育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這一期的學(xué)習(xí)，我深感德育對于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀念和道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。在未來的成長中，我將繼續(xù)堅(jiān)守德育的理念，努力修煉自己的心靈，傳承和發(fā)揚(yáng)正能量，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過德育課堂第一期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了尊重、責(zé)任感以及正直的重要性。這些都是我在成長中必須具備的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將深入理解這些理念，不斷踐行德育教育的要求，努力做一個有道德情操的人，為社會的和諧進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇三
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，它不僅是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是社會文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在這個課堂里，我們接受德育教育，受到感性的熏陶和理性的啟迪。在這里，我深有感觸，得到了極大的收獲。下面，就讓我分享一下我的學(xué)生的德育課堂心得體會吧。
第二段：重視德育課程
在德育課堂中，我們體會到了老師對我們的重視和關(guān)懷。老師是用整個人去教育我們的，并且充分利用德育課堂的培育功能讓我們在品德方面不斷進(jìn)步。我想說，我們的老師在這方面做得非常成功，給予我們的德育課程不僅具有很強(qiáng)的啟蒙性，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生從中汲取寶貴的精神之光，得到充實(shí)和提高。
第三段：感悟班級文化建設(shè)
在德育課堂中，我更深入地了解了班級文化的重要性，也意識到了作為一名班級成員的責(zé)任和義務(wù)。每個班級都應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化，這是班級為人們所重視和欣賞的重要因素。通過參與班級文化建設(shè)，我們可以讓自己從中受益，培養(yǎng)心靈上的共鳴，增強(qiáng)集體凝聚力。
第四段：自我反思及別人的成長
在德育課堂上，我們總是會被要求深入反思自己的行為和舉止，以爭取提高自己。老師經(jīng)常會使用有說服力的事例，啟發(fā)我們思考，教育我們?nèi)绾握_的處事，并讓我們在不斷反省中成長起來。我也在別人的好處中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷努力豐富自己，讓自己成為更好的自己。
第五段：總結(jié)
德育課堂不僅僅教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谛@生活中做一位合格的學(xué)生，更重要的是教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌松穆猛局凶鲆幻凶诮糖閼押土己闷返碌墓?。在這個課堂里，我們從不斷反思中成長起來，也從中體會到了與人為善，與社會共榮的真諦。所以，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成德行端正的習(xí)慣，從德育課堂中汲取經(jīng)驗(yàn)和知識，讓我們成為寶貴的人才，并為社會做出更多貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇四
我是一名二年級的班主任，最近在為孩子們教授德育課程，從中學(xué)到了很多。在這里，我分享一下我的感悟和體會。
第二段：德育課程重在培養(yǎng)品德
我們認(rèn)為，德育課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范的，這是其核心目標(biāo)。因此，我們在教學(xué)中注重灌輸和培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和行為習(xí)慣，并幫助他們樹立正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀。我們將品德教育貫穿始終，注重情感教育，努力讓孩子們的道德標(biāo)準(zhǔn)更高。
第三段：課程設(shè)計(jì)
在教學(xué)中，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)該是生動具體，讓學(xué)生感興趣并愿意參與。比如，在一個關(guān)于誠實(shí)的故事里，學(xué)生們會通過看圖，聽故事和討論等方式，形成正確的觀念，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到誠實(shí)的快樂和信任的重要性。同樣，通過游戲、收看紀(jì)錄片、角色扮演等形式，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)道德教育的效果。
第四段：家校合作
加強(qiáng)家校合作，是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。在德育教育中，家庭作為學(xué)生道德教育的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該積極參與孩子們的課程和活動，與教師密切協(xié)作，推動青少年的健康成長。不僅如此，還可以通過家委會成員動員和組織，鼓勵父母與孩子一起參加學(xué)校的社區(qū)文化活動。
第五段：結(jié)語
在二年級的德育課堂上，我領(lǐng)悟到了教育的深遠(yuǎn)意義和美好。我也在與孩子們互動的過程中，看到了他們逐漸成長和變得更加成熟。德育教育旨在培育穩(wěn)定、安全、和諧的成年人，我們要不斷努力，為孩子們的成長奉獻(xiàn)心血。
總之，二年級德育課程是學(xué)生人生成長中至關(guān)重要的一部分，我們作為老師應(yīng)當(dāng)悉心教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，助其成為具有高尚品德的有用之才。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇五
德育課堂是一種專門培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和提高道德素養(yǎng)的教育課程。在這個課堂中，小學(xué)生學(xué)習(xí)如何做一個守紀(jì)守法、誠實(shí)守信、友善寬容的人，這對他們的未來發(fā)展非常重要。在參與德育課堂的過程中，我有了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)德育課堂提供了許多寶貴的機(jī)會，讓我們學(xué)習(xí)關(guān)于道德的知識。在課堂上，老師會講解各種道德故事、道德規(guī)范以及道德行為的重要性。通過這些教學(xué)內(nèi)容，我學(xué)會了誠實(shí)、正直、守時等基本的道德價(jià)值觀。老師還會給我們模擬一些道德困境，讓我們分析該如何正確面對和解決問題。通過這些情景模擬，我學(xué)會了合作、友善、寬容，懂得了在與他人相處中的尊重和包容。
其次，德育課堂給我們提供了一個實(shí)踐道德行為的場所。在課堂上，我們不僅僅是被動地聽，在一些小組討論和互動活動中，我們得到了積極參與的機(jī)會。我們以小組為單位思考問題、討論解決方案，并在老師的引導(dǎo)下提出具體的行動計(jì)劃。通過這樣的實(shí)踐活動，我學(xué)會了主動思考、理性判斷，能夠準(zhǔn)確地分析問題并制定解決方案。同時，在與同學(xué)合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
另外，德育課堂還培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。在課堂上，老師會讓我們了解社會上存在的一些問題，并引導(dǎo)我們思考如何為社會做出貢獻(xiàn)。我們會共同參與一些社區(qū)服務(wù)活動，如文明上街、撿拾垃圾等。通過這些活動，我感受到了幫助他人的快樂和成就感，更意識到了自己應(yīng)該為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且這些行動也增強(qiáng)了我對身邊環(huán)境的保護(hù)意識。
總的來說，德育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我從中學(xué)會了如何樹立正確的價(jià)值觀、做出正確的道德選擇，更懂得了尊重和包容。課堂上的實(shí)踐活動培養(yǎng)了我思考問題和解決問題的能力，也提升了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外，參與社區(qū)服務(wù)活動讓我明白了為社會貢獻(xiàn)的重要性，激發(fā)了我為人民做貢獻(xiàn)的決心。因此，我希望能夠繼續(xù)參與德育課堂的學(xué)習(xí)，在鍛煉自我的過程中不斷提高自身素質(zhì)。
德育課堂對于小學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用，它能夠提供學(xué)習(xí)道德知識的機(jī)會，培養(yǎng)實(shí)踐道德行為的能力，以及培養(yǎng)社會責(zé)任感。我相信，通過參與德育課堂的學(xué)習(xí)，我們準(zhǔn)能成為優(yōu)秀的人，做出正確的道德選擇，并為社會的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇六
近日，我有幸參加了學(xué)校德育課堂的兩會活動。通過參與這個活動，我不僅加深了對兩會的了解，更深刻地體會到了兩會對于國家發(fā)展和社會進(jìn)步的重要意義。在與同學(xué)和老師們的交流中，我獲得了一些啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會。
首先，我認(rèn)識到兩會是我們國家政治生活中最重要的組織和部門之一。兩會代表了我們國家政府和人民的心聲，是一個體現(xiàn)民主、協(xié)商和參與的平臺。通過兩會，代表們可以對國家政策和法律進(jìn)行討論和修改，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我注意到，兩會不僅僅是政府的工作會議，更是中國特色社會主義民主政治的具體實(shí)踐。
其次，兩會的重要決策對于我們每個人都有著深遠(yuǎn)的影響。兩會上的每一個決策都會直接關(guān)系到國家和人民的利益，因此，我們每個人都有責(zé)任關(guān)注并參與進(jìn)來。作為未來的社會主義建設(shè)者和接班人，我們要熱愛我們的國家，擁護(hù)國家的決策，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時，兩會也是我們了解國家狀況、了解國際大勢的窗口，通過兩會的了解，我們可以更好地了解當(dāng)前的形勢，為自己的成長和未來的職業(yè)選擇提供更多的參考和思考。
再次，德育課堂參與兩會活動讓我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，只有擁有了良好的德育素質(zhì)，我們才能為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。通過參與課堂兩會，我發(fā)現(xiàn)自己的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識庫，提高自己的素質(zhì)水平。同時，我也要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的工作和社會生活做好準(zhǔn)備。
最后，我深刻地感受到兩會是我們國家民主發(fā)展的重要里程碑。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步，兩會愈發(fā)展現(xiàn)出其重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會意義。兩會展現(xiàn)了我國政府決策的公開透明、權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范有序、民生福祉的關(guān)注和政策的更新調(diào)整。參與兩會心得使我更加堅(jiān)信了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的前景，也更加堅(jiān)定了我對未來的信心。
通過參加德育課堂的兩會活動，我不僅拓寬了自己的知識面，更提升了自己的思考能力和批判性思維。我更加意識到德育課堂的重要性，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，更培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和國家觀念。我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注國家大事，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
圓滿參加德育課堂的兩會心得體會使我深刻認(rèn)識到兩會對于我國的重要地位和作用，也讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。作為新時代的青年學(xué)子，我們應(yīng)牢記使命，立足學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和各種能力，為祖國的繁榮和發(fā)展奮斗。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇七
當(dāng)代社會是個知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教育要跟上時代的潮流就必須改革。課程改革正順應(yīng)了時代的召喚，他為中國的教育帶來了生機(jī)與活力。
經(jīng)過對"政治新課程標(biāo)準(zhǔn)"的學(xué)習(xí)，讓我深刻的體會到過去的教學(xué)大綱存在的種種問題。過去的教學(xué)大綱要求的太死，對政治的模式、知識點(diǎn)以及知識面都被一個框框僵化了，而且每節(jié)課所教的內(nèi)容死板，必須在當(dāng)節(jié)課完成。老師還必須將完成規(guī)定的知識范圍，并不重視學(xué)生是否能接受、是否能理解，學(xué)生完全是被動的聽課，留給學(xué)生討論、自己調(diào)研的空間極為有限。對學(xué)生的評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；評價(jià)單一，基本以書本知識為核心，采用紙筆考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這種評價(jià)方式嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的推進(jìn)，影響了青少年身心健康的發(fā)展，用這種方式培養(yǎng)出的人，是難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。
現(xiàn)在的新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)充分利用現(xiàn)實(shí)情景和現(xiàn)實(shí)生活中存在的大量物體進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)深化理論知識。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與，讓他們在日常生活的接觸中，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，升華認(rèn)知。只要學(xué)生能通過自己的實(shí)踐達(dá)到理解知識和應(yīng)用知識的目的，未完成的可在課余時間繼續(xù)。在教學(xué)上靈活機(jī)動，不必教死書，也不必死讀書。對學(xué)生成績及教學(xué)的評價(jià)也不必單一評價(jià)，不只限于筆試。
總得來說，政治新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往政治教學(xué)大綱相比，在以下幾個方面有突出的特點(diǎn)：
一、以素質(zhì)教育為宗旨，確定政治課程的目的。
二、以綜合能力培養(yǎng)為目的，設(shè)置課程內(nèi)容與目標(biāo)。
三、重視課程實(shí)施者的重要作用，對教師提出具體要求。
四、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，建立新的評價(jià)體系。
相信實(shí)施新課標(biāo)后，在每位教育工作者的努力下，我國所推行的素質(zhì)教育會上一個新的臺階。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇八
近年來，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，逐漸推行了德育課堂兩會活動。在這個活動中，學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和問題，與老師進(jìn)行探討和交流。通過參與德育課堂兩會，學(xué)生能夠提高思維能力、增強(qiáng)主動性，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。以下是我對這個活動的一些心得體會。
首先，德育課堂兩會為學(xué)生提供了一個展示自己的機(jī)會。在學(xué)生參與的過程中，他們有機(jī)會發(fā)表自己對于某一問題的觀點(diǎn)和看法。這種自由發(fā)言的平臺，讓學(xué)生能夠拋開膽怯和顧慮，更加積極主動地參與到討論中來。通過與老師和其他同學(xué)的交流，學(xué)生能夠表達(dá)自己的獨(dú)立思考能力和思想觀點(diǎn)，不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。
其次，德育課堂兩會可以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂兩會中，老師和同學(xué)們對問題進(jìn)行探討和思考，不僅僅是提問和回答。學(xué)生們可以自由結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思維方式，提出自己獨(dú)特的見解和解決辦法。這種思維的碰撞和交流，能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。
第三，德育課堂兩會可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。在課堂兩會中，學(xué)生需要按照規(guī)定時間、按照規(guī)定議程，提前準(zhǔn)備好自己的發(fā)言內(nèi)容并準(zhǔn)備好回答問題的思路。這就需要學(xué)生具備良好的時間管理能力和自我約束力。同時，在課堂兩會中，學(xué)生還需要與老師和其他同學(xué)進(jìn)行合作和交流，共同解決問題和達(dá)成共識。這樣的活動激勵學(xué)生培養(yǎng)出一種責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)能力。
第四，德育課堂兩會可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂兩會中，學(xué)生需要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，了解與自己生活相關(guān)的時事政治，并在討論中對問題進(jìn)行分析和思考。這種全面的關(guān)注社會和對于問題的思考，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，在課堂兩會中，學(xué)生還需要有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。這些綜合素質(zhì)將在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
最后，德育課堂兩會還能夠加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系。通過德育課堂兩會，學(xué)生的家長有機(jī)會參與進(jìn)來，了解學(xué)校的德育工作，并與老師和學(xué)生進(jìn)行互動交流。這種密切的聯(lián)系和溝通，有利于學(xué)校了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，更好地進(jìn)行個性化的教育和幫助學(xué)生解決問題。
總之，德育課堂兩會活動對于提高學(xué)生的德育素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有重要意義。通過這個活動，學(xué)生能夠展示自己、提高思維能力、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同時還能夠加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系。希望以后能夠繼續(xù)推行德育課堂兩會活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多機(jī)會和平臺。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇九
近期，在很多學(xué)校中，德育課堂兩會成為了學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)習(xí)的重要途徑。參與德育課堂兩會的同學(xué)通過參與討論、演講和活動等形式，鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力，同時也加深了對德育教育的理解和認(rèn)識。以下是本人參與德育課堂兩會的心得體會。
首先，在德育課堂兩會中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。在這樣一個平等的討論環(huán)境中，每個同學(xué)都有機(jī)會表達(dá)自己的看法和主張。我注意到，有時候，與自己觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)也是有道理的。通過聽取他人的意見，我能更加全面地了解問題，并對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行修正和完善。這種傾聽的能力，不僅在德育課堂兩會中有了提高，也在日常生活中的交往中變得更有價(jià)值。
其次，德育課堂兩會培養(yǎng)了我批判性思維的能力。在德育課堂兩會中，我經(jīng)常需要對一些提案和觀點(diǎn)進(jìn)行評判和分析。通過這樣的練習(xí)，我懂得了如何對問題進(jìn)行分析和判斷，而不是盲從或者片面地看待。這種批判性思維的能力，對于現(xiàn)代社會中信息泛濫的現(xiàn)狀下，區(qū)分真?zhèn)?、判斷事?shí)與觀點(diǎn)的重要性非常大。
第三，通過參與德育課堂兩會，我發(fā)展了自己的演講技巧。在德育課堂兩會中，每個同學(xué)都有機(jī)會進(jìn)行發(fā)言并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我切身感受到，好的演講技巧能讓自己的觀點(diǎn)更加清晰地傳達(dá)給別人。通過在德育課堂兩會中的演講練習(xí)，我學(xué)會了如何通過合理的結(jié)構(gòu)和有說服力的語言，讓別人能夠更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。這對未來的工作和社交交流都是非常有益的。
此外，在德育課堂兩會中，我也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在德育課堂兩會中，很多時候我們需要和其他同學(xué)共同完成一個任務(wù)或者解決一個問題。通過這樣的合作，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和價(jià)值。每個人都有自己的特長和觀點(diǎn)，通過團(tuán)隊(duì)合作，可以將大家的智慧和才能充分發(fā)揮出來，達(dá)到更好的效果。在這個過程中，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的能力，對他人的貢獻(xiàn)和支持表示感激和肯定。
最后，德育課堂兩會讓我加深了對德育教育的認(rèn)識和重視。通過參與德育課堂兩會，我逐漸意識到，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了傳授知識和技能，德育還著重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，讓他們成為有道德、有責(zé)任心、樂于助人的人。這種德育教育的目標(biāo)，對于個人的成長和社會的和諧發(fā)展來說，都具有重要的意義和價(jià)值。
總之，參與德育課堂兩會是一個非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)批判性思維能力，發(fā)展演講技巧，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，加深對德育教育的認(rèn)識和重視，我在德育課堂兩會中獲得了很多成長和收獲。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地與他人交流合作，更好地理解和解決問題，成為自己和社會更好發(fā)展的一員。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十
有人說老師是“園丁”，是“農(nóng)民”，是“植樹者”，對工作的對象只要做到“用心”、“勤勞”、“呵護(hù)”，就能收獲形態(tài)各異的“作品”。而老師面對的是活生生的、有血、有肉、有感情的人，僅能做到“用心”、“勤勞”、“呵護(hù)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要做到的是“傳道、授業(yè)、解惑”。其中最重要的是“傳道”。所謂“傳道”就是教學(xué)生做人的道理，更重要的是讓學(xué)生明白要做什么樣的人，這就是教師與“園丁”、“農(nóng)民”、“植樹者”的不同之處。他們是在有感情的塑造，而教師是在培育、言傳、引導(dǎo)、身教，所以我認(rèn)為教師更是在“導(dǎo)”，在“師”。
為什么會產(chǎn)生這樣的想法呢？就要用一個發(fā)生在我班級小情況來說吧。
初二下學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校給我分來一個后轉(zhuǎn)入的新生。那天早上，由四位家長陪著他，拿著校長寫的條來班級找我報(bào)到。我一看那孩子，心里就翻個兒。只見他梳著同“周杰倫”式頭型，全身上下都是“阿迪達(dá)斯”名牌，心想穿在他身上卻糟塌了那衣服。裂著懷兒，掛在肩上的書包帶長達(dá)膝蓋。站在那搖頭擺尾，就連看我的眼神都是打量。
怎么辦？我只能不動聲色的先熱情地接待家長，因?yàn)閬碚呤强?，讓家長知道我們梁樹中學(xué)的老師都是熱情好客的，也不枉他們把我們學(xué)校當(dāng)成最后一要“浮木”和“稻草”。與家長聊了一會兒，了解一些有關(guān)孩子的情況，說了很多轉(zhuǎn)學(xué)的理由，但我卻明白了這是一個被攆出來的學(xué)生，如果我們學(xué)校不要，我們班再不收，他面臨的就是失學(xué)，我能做的就是先熱情地收下，其它以后慢慢再說了。家長臨走時也意識到孩子的儀表不合格，就小心地跟孩子說：“寶貝兒，中午跟爸爸媽媽去把頭發(fā)剪了吧？”孩子什么也沒說只是衡了他們一眼。
家長非常尷尬，我趕緊說“沒事兒，你們先走吧?！奔议L走了以后，我并沒有急于把孩子領(lǐng)進(jìn)班級，而是把他領(lǐng)進(jìn)辦公室，給他搬把椅子，請他坐下跟他說：“坐一會兒，咱倆嘮撈嗑”。他說什么也不坐。“坐吧，坐吧，你站著，我坐著，我仰著頭跟你說，我多累呀，再說了，好像我比你低氣?！蔽揖瓦呴_玩笑邊把他摁到椅子上。他坐下后馬上跟我說：“老師,這是我長這么大第一次在辦公室坐著,上中學(xué)以來第一次有老師跟我這么客氣?！薄拔姨槟懔恕蔽夜室庥迷溨C的語氣說，以減輕他的緊張和不適感。我問他的第一句話是：“如果我沒猜錯的話，你的偶像是周杰倫，對吧？”他馬上就睜大那雙小眼睛說：“太激動了，老師，你咋知道的？”“看你的頭型，仿的那么像，就明白了?！奔热皇悄愕呐枷?，那告訴老師點(diǎn)兒他的成長歷程吧。他卻說不上來，我又說:“崇拜偶像沒有錯，但不能盲目崇拜，得了解自己的偶像，他身上有什么值得我學(xué)習(xí)的，不能只是因?yàn)榘缈峋统绨荩菢拥脑捯灿悬c(diǎn)兒太淺薄了，我想你可不是這樣的人?！彼哪樢幌戮图t了。我想有門兒趕緊說：“你悄悄的到二樓每個班級的后窗哪兒看一看，那幾個班現(xiàn)在什么樣？仔細(xì)點(diǎn)兒呀?！彼悬c(diǎn)不明白，愣愣的在那兒遲疑，我說：“快去吧?！彼怕刈吡恕８袅艘粫夯貋砦覇枺骸翱吹绞裁戳?？”“每個班都非常靜地在上自習(xí)，都穿校服，還有就是沒有長頭發(fā)的男生”吞吞吐吐地回答。“明白我為什么讓你去看了？”“明白了，老師真剪呀，能不能？”“不能，最基本的到個新環(huán)境，別讓人看出咱另類，”就入鄉(xiāng)隨俗吧，行嗎？“再說了，就是因?yàn)橄敫淖円幌?，才換環(huán)境的，那為什么不先從儀表開始呢！老師相信你能做到?！薄班?，”就這樣我領(lǐng)著他進(jìn)了班級，熱情地把他介紹給學(xué)生們，學(xué)生用熱烈的掌聲歡迎他。中午，他一進(jìn)班，有同學(xué)就說：“老師，他剪頭了?！蔽荫R上說：“新同學(xué)剛來咱班就進(jìn)步很大，大家對他鼓勵一下?！蓖瑢W(xué)們馬上報(bào)以熱烈的掌聲，他卻不好意思了，趕緊跑到座位上去了。下午我接到他家長的感謝電話，說這個頭呀，上初二后就誰說都不好使了，沒想到今天回家卻主動說先把頭剪了再吃飯，真是太意外，太感謝了。
就這樣，他在我的班開始了“漫長”的學(xué)習(xí)生活，同時他的學(xué)業(yè)上的不足和種種不良習(xí)慣也都顯露出來，我私下里對他了解了一下，才知道，他是市一中要開除的學(xué)生，上課說話、擾亂紀(jì)律、逃課、打仗、頂撞老師，不寫作業(yè)，不考試，簡直就是讓老師頭痛的麻煩人物，跟家長溝通不起任何作用，知道了這些情況后我馬上采取了一些方法措施：
首先，給班委會開會，希望他們和老師一起關(guān)注他，幫助他，能時刻的在私下悄悄地給他友好的提醒幫助。做到每天有兩人問問他上課有哪些聽不懂的，作業(yè)有哪些不會的，給他講講。
第二、向各科老師打招呼，上課多關(guān)注一下新來的同學(xué)，多提問，并每一次都鼓勵一下。
第三、私下里拜托他的同桌，上課看他溜號、不學(xué)習(xí)就提醒一下，生活上有什么困難幫助他一下，不能解決的找老師。
第四、找了幾個班級品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，讓他們下課經(jīng)常找新來的同學(xué)玩，帶一帶他。
第五、利用自習(xí)課我親自教他聽課方法、學(xué)習(xí)方法、自我提醒約束的方法、告訴他這個班級的班規(guī)、對學(xué)生的基本要求、教他待人接物的禮貌、與他做一些“君子協(xié)議......”
就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一學(xué)期之后，我班的課任老師終于對我說，他已經(jīng)是這個班的學(xué)生了，看不出差別了。
當(dāng)然做任何事都沒有一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)了波動就馬上找他談，及時地肯定他的成績，但對他的錯誤，也是要批評。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十一
德育課程在學(xué)生的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。課堂上的勇氣教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與毅力，還能幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。通過參與德育課堂，我深刻體會到了勇氣對于學(xué)生發(fā)展的重要性。下面，我將從個人體驗(yàn)、親身經(jīng)歷、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變、助人為樂和勇氣實(shí)踐等五個方面，分享我在德育課堂上的心得體會。
首先，個人體驗(yàn)是培養(yǎng)勇氣的第一步。在德育課堂中，我通過各種挑戰(zhàn)和困難的活動，充分展現(xiàn)個人實(shí)力，不斷超越自我。在參與這些活動的過程中，我慢慢形成了對于勇氣的理解和認(rèn)知。我明白了勇氣并非是不怕危險(xiǎn)和困難，而是在面對困難時不退縮、不氣餒的能力。這種個人體驗(yàn)使我意識到，勇氣可以幫助我面對生活中各種挑戰(zhàn)，從而不斷成長和進(jìn)步。
其次，親身經(jīng)歷使我更深刻地體會到了勇氣的重要性。在課堂上，我們常常分組進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作活動。我發(fā)現(xiàn)，只有展現(xiàn)出勇氣和信心，積極參與活動，才能更好地完成任務(wù)。例如，在一個拓展訓(xùn)練中，我們需要以有限的時間和資源搭建一個高度穩(wěn)定的橋梁。在一開始，我對部分環(huán)節(jié)存在疑惑和擔(dān)憂，但是我勇敢地提出了自己的想法，并鼓勵大家共同努力，最終我們成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，勇氣不僅是個人的表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第三，德育課堂培養(yǎng)了我的正確價(jià)值觀和道德觀。在與同學(xué)的互動中，我逐漸認(rèn)識到了正確的價(jià)值觀與道德觀對于個人行為和做人方式的指導(dǎo)作用。例如，在課堂上討論某些道德問題時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的觀點(diǎn)各不相同。通過與他們的交流和辯論，我更加明確了自己的立場和觀點(diǎn)，并且學(xué)會尊重和接納他人不同的意見。這種培養(yǎng)正確價(jià)值觀和道德觀的經(jīng)歷，使我在成長中能夠從容面對各種價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。
第四，助人為樂是德育課程的另一個重要內(nèi)容。通過參與各種志愿者活動，我體會到了幫助他人的快樂和成就感。例如，在社區(qū)義教活動中，我擔(dān)任了小學(xué)生的輔導(dǎo)員，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在教導(dǎo)他人，更是在學(xué)習(xí)和成長。助人為樂的行為不僅能培養(yǎng)自身的勇氣和樂觀心態(tài)，還能傳遞正能量，推動社會的和諧發(fā)展。
最后，勇氣的實(shí)踐使我感受到了人生價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)。通過參與各種比賽和演講活動，我逐漸擺脫了對于失敗和挫折的恐懼，敢于面對并克服困難。例如，在班級演講比賽中，我一開始極其緊張，但是我在心理老師的鼓勵和幫助下勇敢地上臺發(fā)言，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷帶給我如釋重負(fù)的快感，讓我明白到只要敢于追求，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
總之，在德育課堂上，我不僅通過個人體驗(yàn)、親身經(jīng)歷、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變、助人為樂和勇氣實(shí)踐等方面深刻體會到了勇氣的重要性，而且也明白了培養(yǎng)勇氣對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升的巨大作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，用勇氣去追求自己的夢想，并將勇氣傳遞給他人，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十二
“態(tài)度決定一切” 想必大家都對這句話都很熟悉。但是現(xiàn)在我想結(jié)合實(shí)習(xí)的經(jīng)歷來分享我對這句話的理解。
首先我想談一下我的學(xué)生，學(xué)生常說的一句話就是“老師，我不會”緊接著老師會問：“你哪不會”學(xué)生就有下一句接著“老師我哪也不會”從這段常見的對話中，老師會覺得生氣，學(xué)生也會覺得這位老師怎么這么麻煩。這件事情反應(yīng)的學(xué)生對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，學(xué)生在輸出這兩句話的時候教師生氣的并不是學(xué)生說“老師，我不會”而是生氣“老師我哪也不會”并且還理直氣壯，這顯現(xiàn)了學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是“不認(rèn)真”對待教師的態(tài)度是“不尊重”。
這種情況下不應(yīng)該一直糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)或者緊抓一道題對學(xué)生進(jìn)行講解，首要的是糾正學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度是錯誤的，即使在教師的威逼下學(xué)會了這道題，還會有其他的題目等著。而學(xué)生的態(tài)度的改變不僅僅是在學(xué)習(xí)方面起到重要作用，在學(xué)生的一生中生活的方方面面也有至關(guān)重要的作用。
其次，我想結(jié)合最近發(fā)生在自己身上的事情再來談一下態(tài)度。最近第二十四期頂崗實(shí)習(xí)寬城分隊(duì)進(jìn)行了微課比賽，在這次比賽中我觀摩別的實(shí)習(xí)生的作品，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的不足，不論是在作品的創(chuàng)意還是在精致上，獲獎學(xué)生明顯技高一籌。反觀自己的作品，只能說自己的對待微課的態(tài)度出現(xiàn)了問題。沒有將微課比賽看成一件重要的事，沒有在這件事上花費(fèi)足夠的時間與心思，而這時比你優(yōu)秀的人卻仍在努力。在這能種情況下，你憑借什么來超越其他人。
雖然自己也懂得“一分耕耘，一分收獲”，在一些事情上卻仍然不能竭盡全力。這就是自己與優(yōu)秀的差別吧。懂得道理并且行動的人已經(jīng)成功。懂得道理原地不動的人成為了一名普通人。而道理還不懂得人注定就是失敗者。我們不想成為失敗者，也不想成為普通人，那就要求我們端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。作為學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，作為教師應(yīng)該端正工作態(tài)度。態(tài)度就是對于一件事情的熱情。有一句話這樣說“最慘的破產(chǎn)就是喪失自己的熱情”我愿意與學(xué)生一起端正對人對事的態(tài)度，一起成長，決不放棄。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青少年的思想觀念也在不斷變化。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，教育部開展了一系列的德育課堂活動。本文將從我的定義與理解、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生參與方式、重要性及帶來的影響等五個方面來探討教育部德育課堂心得體會。
首先，我對德育課堂的定義與理解。德育課堂是指在正常的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和道德觀念的教育課程。通過德育課堂，學(xué)生可以接受到更多的道德教育，提升自身的道德水平和素質(zhì)。德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式，也是實(shí)施素質(zhì)教育的必要環(huán)節(jié)。
其次，我想談一談德育課堂的課堂設(shè)計(jì)。德育課堂需要注重以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，通過情感教育、案例分析等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以通過組織班會、開展班級活動、開展德育主題探討等形式來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。此外，德育課堂還可以與各學(xué)科知識融合，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用道德原則。
然后，我談一下學(xué)生參與方式。在德育課堂中，學(xué)生應(yīng)該是積極參與的主體，而不僅僅是被動接受的對象。教師可以設(shè)置小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中思考和交流，并培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作能力。學(xué)生在參與德育課堂的過程中，能夠從中獲得成就感，提高自身的道德素質(zhì)。
接下來，我想討論一下德育課堂的重要性。德育課堂對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。首先，德育課堂可以培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀。學(xué)生在課堂中能夠了解到正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，從而形成自己的價(jià)值觀。其次，德育課堂可以鍛煉學(xué)生的自我管理能力。德育課堂中的活動需要學(xué)生有良好的自我管理能力，從小事做起，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和行為。最后，德育課堂可以塑造學(xué)生的品質(zhì)和素質(zhì)。學(xué)生通過德育課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)，提高個人素質(zhì)。
最后，我談一下教育部德育課堂帶來的影響。教育部德育課堂的開展，使學(xué)校的德育工作更加規(guī)范和有序，并得到了教師和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。學(xué)生在參與德育課堂的過程中，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時，學(xué)生在德育課堂中的表現(xiàn)也得到了家長和社會的一致好評，整個社會風(fēng)氣也得到了積極的改善和提升。
總之，教育部德育課堂對于學(xué)生的成長與發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過合理的課堂設(shè)計(jì)和學(xué)生的積極參與，德育課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀，鍛煉他們的自我管理能力，塑造學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)。教育部德育課堂的實(shí)施，不僅提升了學(xué)生的道德水平，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十四
作為學(xué)生，德育課堂是我們不可避免的環(huán)節(jié)。在這里，我們不僅可以學(xué)到道德知識，還可以塑造自己的道德品格。在今天的課堂中，我對德育課有了更深刻的理解，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：德育課堂的意義
德育課堂是人生中至關(guān)重要的一課。它不僅幫助我們了解社會和生活中的道德規(guī)范，也讓我們在生命的旅途中塑造更高尚的品德。除此之外，德育課還可以提高我們的道德素養(yǎng)和情感認(rèn)知能力，并讓我們學(xué)會正確認(rèn)識自己的行為和語言對社會和他人的影響。
第二段：班會活動的感悟
班會活動是德育課的一個重要組成部分。我們在這里不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力，還學(xué)會了如何與人相處和交談溝通。最重要的是，班會活動可以幫助我們了解自己的個性特點(diǎn)和弱點(diǎn)，并把它們轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢。通過班會活動，我深刻地認(rèn)識到只有堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)合作和互相信任，才能使班級更加團(tuán)結(jié)，更加友愛。
第三段：家訪活動的收獲
在德育課中，我們還需要參加家訪活動。這是一項(xiàng)極為重要的課程，它幫助我們了解家庭的重要性，培養(yǎng)孝道情操。通過家訪活動，我意識到了家庭的重要性和家人的關(guān)愛。在我的家訪中，我學(xué)到了如何尊重長輩，如何對待妥善處理家庭矛盾。這使我更加懂得家人的心意和用心良苦，更加有信心做一個好孩子。
第四段：課外活動的經(jīng)歷
除了德育課堂上的活動，我們還參加了很多課外活動。比如義務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等等。通過這些活動，我感受到了做一個志愿者的愛心和責(zé)任感，并從中學(xué)習(xí)到了如何與人交情，如何協(xié)調(diào)和解決難題和矛盾。這讓我感受到自己的能力和內(nèi)在力量，并從中汲取了前進(jìn)的動力。
第五段：如何提升自己的品德素養(yǎng)
德育課堂的意義和活動的收獲是顯而易見的。但對于學(xué)生而言，德育課堂上如何提升自己的品德素養(yǎng)也是一門必修課。在我的學(xué)習(xí)過程中，我可以通過積極的參與德育課堂的活動、注重自我調(diào)節(jié)和提高自我認(rèn)知，不斷提升自己的品德素養(yǎng)。在做好學(xué)業(yè)的同時，堅(jiān)定地走好德育課堂這一道路，練就出一顆智慧、善良、勇敢、踏實(shí)的心。這是我的追求和目標(biāo)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十五
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德意識的重要途徑，在學(xué)校教育中扮演著重要的角色。作為一名學(xué)生，我有幸參與了德育課堂的第四期課程，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這個快速發(fā)展的社會，我們面臨著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，且我們的未來伴隨著人類文明的進(jìn)步而充滿了無限的可能。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)和道德意識顯得尤為重要。
第二段：課堂互動的重要性
在這一期的德育課堂中，我尤其感受到了互動的重要性?；幽軌蚴拐n堂更加生動活潑，幫助學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在小組討論和角色扮演活動中，我與同學(xué)們共同探討了道德問題，分享了自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。通過這樣的互動，我不僅得以了解不同的價(jià)值觀和看法，而且也鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。同時，互動還幫助我更好地理解了道德規(guī)范和道德判斷，讓我能夠更好地應(yīng)對日常生活中的道德困境。
第三段：實(shí)踐活動的益處
除了課堂互動，實(shí)踐活動也是德育課堂的重要組成部分。實(shí)踐活動能夠賦予學(xué)生直觀的體驗(yàn)，幫助他們將德育知識融入到日常生活中。在這一期的德育課堂中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，并參與了一次志愿者活動。通過親身參與，我認(rèn)識到慈善的重要性和意義，并深刻體會到幫助他人的樂趣和滿足感。這樣的實(shí)踐活動讓我對道德責(zé)任有了更深入的理解，激發(fā)了我積極參與公益事業(yè)的意愿。
第四段：師生互動的啟示
在德育課堂中，師生互動起著至關(guān)重要的作用。教師的教導(dǎo)和指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生積淀道德思想，塑造正確的價(jià)值觀。在這一期的課程中，老師以生動的案例和故事向我們傳授了道德知識，并引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。在與老師的互動中，我不僅拓寬了自己的視野，而且也受到了榜樣的影響。老師的言傳身教讓我深刻感受到了他們對學(xué)生的關(guān)心和期望，也激發(fā)了我自己成為一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望。
第五段：總結(jié)
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德意識的重要平臺，其效果需得到學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐。通過參與德育課堂的第四期，我深刻體會到了互動、實(shí)踐和師生互動的重要性。互動能夠促進(jìn)學(xué)生的交流與分享，實(shí)踐能夠賦予他們直觀的體驗(yàn)和認(rèn)知，而師生互動則能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。我相信，通過德育課堂的培養(yǎng)，我們的學(xué)生會成為有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬?，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十六
德育課是現(xiàn)今中小學(xué)教育體系中不可缺少的一環(huán)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與正直行為習(xí)慣。近日，在德育課堂上，老師為我們講述了一篇番外篇，讓我對于德育課的重要性有了更深的認(rèn)識和體會。
第一段，先談?wù)剬τ诘掠n堂的理解。
德育課堂是我們?nèi)粘＝逃胁豢苫蛉钡囊徊糠?，這樣的教育無法通過課本來進(jìn)行的，它往往需要我們通過觀察生活，作者通過精彩的故事和實(shí)際事例來傳遞道德教育的要素，引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識到正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，讓德育課堂充滿了生活味和趣味。這樣的教育不僅可以激發(fā)學(xué)生對道德教育的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過對生活的深度思考和理性反思，形成良好的人際交往能力和人生選擇能力。
第二段，談?wù)劦掠n堂對于我的啟迪。
在德育課堂上，我認(rèn)真聆聽了老師的講解，在其中選取了一些個人覺得很有啟發(fā)性的話題進(jìn)行深入的思考。其中一段讓我印象深刻，作者通過精彩的故事，闡釋了教育重要性，故事中，一個主角不喜歡讀書，就連讓他來回讀一遍香港回歸也不愿意，他的媽媽百般叮囑他如何如何，他始終不聽，但等到他獨(dú)自在家時，看到地上掉落的一只老鼠，他發(fā)現(xiàn)自己一直不聽媽媽話的壞習(xí)慣，從該故事中我深深體會到了教育的重要性，一個孩子的教育永遠(yuǎn)不只是培養(yǎng)他的文化知識，更重要的是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣和正確看待生活的態(tài)度。
第三段，回顧自己的成長與感受
回顧我自己成長的歷程，我深深地感到我的成長和進(jìn)步都離不開老師們的教育和指導(dǎo)，尤其是在德育教育中引導(dǎo)的方向，每一次課堂的講解，都能夠通過動人的故事，感受到老師們對我們的愛，讓我們對人生產(chǎn)生濃濃的敬意，讓我們在成長的方向上進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，讓我們在人生的道路上沒有迷路和掙扎，我深深地感謝著老師們所做的一切，因?yàn)闆]有他們的教育和指導(dǎo)，就沒有我的成長和進(jìn)步。
第四段，談?wù)剬τ谖磥淼囊?guī)劃
作為一名學(xué)生，我們的未來無疑是一個極其重要的時刻，而我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活方式將會直接決定我們未來的發(fā)展方向，因此，在德育課堂我們應(yīng)該通過深入地思考，形成良好的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引領(lǐng)我們走向美好而偉大的未來，在選擇自己職業(yè)方向的時候，更多要考慮未來的發(fā)展方向和社會利益，不要被眼前的利益所蒙蔽，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地面對未來，做一個對家庭、社會和國家都有貢獻(xiàn)的人。
第五段，結(jié)束語。
總之，德育教育是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，通過課程的學(xué)習(xí)和故事的感悟，我們可以更好地明確自己人生的方向，引領(lǐng)我們走向更加美好和偉大的未來。因此，我也將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待德育課堂的學(xué)習(xí)，繼續(xù)帶著感恩之心，奮發(fā)向前，書寫我人生的新篇章。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十七
近年來，隨著社會進(jìn)步和教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校肩負(fù)的德育教育越來越重要。作為學(xué)校的各個年級都應(yīng)該認(rèn)真思考如何深入實(shí)施德育教育課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度、價(jià)值觀和道德品質(zhì)。作為二年級的我，在這個學(xué)期認(rèn)真參加和學(xué)習(xí)了德育課堂，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中有許多體會和心得，今天特與大家分享。
第二段：德育課堂改變我
開始學(xué)習(xí)德育課堂，心態(tài)十分平靜，感覺自己的道德還算良好，值得信任，但是我錯了！德育教育課堂幫助我更客觀深入的去了解自己，發(fā)現(xiàn)自己身上有很多不足去好好改善，對我人生價(jià)值觀和人生承諾有了全新的認(rèn)識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更明白自己在道德方面需要提高的地方，以及具體的方法和操作，我在實(shí)踐中不斷嘗試做出改變，懂得適時表達(dá)自己，堅(jiān)持自己的信念和意志。在德育課堂中，我獲得了身心兩方面的提升，對勇于擔(dān)當(dāng)和不斷追求進(jìn)步有了更深的理解。
第三段：德育課堂給我?guī)淼氖斋@
在德育教育課堂上我收獲了很多，最重要的是我知道了道德水平是需要日積月累和經(jīng)過訓(xùn)練才能提高，只有堅(jiān)持做好最基本的事情把握好人生的每一時刻才能越來越好地成為更好的人。經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了助人為樂的意義和目的，做好人際關(guān)系很重要，能夠調(diào)動一切積極因素。在德育課堂上，我也學(xué)到了溝通的技巧和方法，學(xué)會了掌握人際交往的訣竅，合理溝通和平處理矛盾問題等實(shí)用技能，這些能夠在今后更好地接觸社會和生活中幫助到我。
第四段：德育課堂帶給我的啟迪和反思
在德育課堂學(xué)習(xí)和思考中，我更加深入地認(rèn)識到：人生的行進(jìn)就是思想的前行，德育教育是我們一生的必修課，沒有道德的支撐等于沒有根基的建造物。經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到人生追求的是健康幸福和成功，而對于“成功”這個概念，我也有了重新的理解。在德育課堂中我更加深入的發(fā)現(xiàn)：成功并不只是聚財(cái)萬貫或者獲得名譽(yù)，成功代表了自己成功地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這是德育教育課堂帶給我的啟迪和反思。
第五段：結(jié)論
德育課堂盡管是一個簡單的課程，卻對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德育教育是每一個人成長過程中必不可少的課程，更是人類文明進(jìn)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我深諳美德在人格塑造的重要作用，經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己追求健康、幸福、成功的信念，更加明確了踏實(shí)和奮斗是人生道路成功的必經(jīng)之路。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻牢記德育課堂中所學(xué)所得，在施行中不斷完善和地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價(jià)值。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十八
在當(dāng)今社會，德育教育越來越受到重視，成為中小學(xué)教育不可或缺的一環(huán)。而“德育課堂”則是德育教育的主要形式之一。作為一位學(xué)生，我有幸參加了德育課堂的第一集，并在課堂中得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我對德育課堂的體會和感悟。
第二段
首先，德育教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的道德和品質(zhì)，使學(xué)生不僅具備知識和技能，更重要的是有良好的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。而在德育課堂上，老師以豐富的故事、有趣的活動和引人入勝的授課方式，讓學(xué)生們深入理解和領(lǐng)悟到這些道理。課堂上，我們用案例分析、小組討論等方式進(jìn)行實(shí)踐，逐漸感悟到德育教育中的重要性和價(jià)值。
第三段
其次，在德育課堂上，我覺得最有啟發(fā)意義的是老師們的榜樣作用。老師們不僅以言傳身教的方式，讓我們懂得道理，更能用他們的實(shí)際行動和豐富經(jīng)驗(yàn)，帶動我們樹立良好的品德。他們引領(lǐng)我們始終牢記做人的基本原則，積極參與社會實(shí)踐，見賢思齊、自我反思，用言行傳遞正能量。因此，在德育課堂上，我們受到了老師的嚴(yán)格要求和深入熏陶，意識到作為一名學(xué)生的重要性和責(zé)任感。在日常生活中，努力遵守社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則，這一切的努力都源于德育課堂。
第四段
再次，德育課堂的另一個核心特點(diǎn)就是啟發(fā)思考。德育課程強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和思考能力。在德育課堂上，老師通過講解案例、組織小活動等方式，在不知不覺中鍛煉了學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。我們身臨其境地感受案例中的現(xiàn)實(shí)問題，自己思考和探索解決的方法，成為了獨(dú)立思考的人。這種培養(yǎng)方法不僅讓我們在課堂上得到了啟發(fā)，還在日常生活中對我們的思考起到了巨大的促進(jìn)作用。
第五段
最后，德育課程成為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容并不是偶然的。它既關(guān)乎一個人的個人品德和品質(zhì)，也關(guān)系到社會全體的和諧和發(fā)展。因此，每個人都應(yīng)該重視德育教育，在德育課堂上認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真思考，努力領(lǐng)悟其中的深層次精神內(nèi)涵。我們要通過實(shí)際行動，將德育知識融入日常生活，嚴(yán)守文明社會的規(guī)范和道德準(zhǔn)則，提高我們的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)和諧社會作出我們自己的貢獻(xiàn)。只有讓道德、智力、體魄等方面發(fā)展得全面和協(xié)調(diào)，才能真正成為擁有高尚品德和高素質(zhì)的人。
結(jié)尾
總的來說，德育課程給我們的啟示是深刻的。在德育課堂中，通過豐富的故事、有趣的活動和扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，讓我們懂得了做人的真諦和價(jià)值，培養(yǎng)了對社會的認(rèn)識和自我價(jià)值感。我們將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為良好的公民，為推動社會發(fā)展，為人們謀福利，為更美好的未來貢獻(xiàn)一份力量。我相信，我們的明天會更加美好，全社會更加和諧，更加平衡發(fā)展，更加文明進(jìn)步！
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇一
德育課堂第一期于近日圓滿結(jié)束，我們有幸參與其中，親身體驗(yàn)了一次別開生面的教育之旅。在這個課堂里，我們不僅學(xué)到了課本上的道德知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的品德和健康的心理素質(zhì)。下面我將從課堂的組織形式、教師的教學(xué)方法、同學(xué)們的互動等方面出發(fā)，對這次德育課堂的體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：課堂的組織形式
德育課堂的組織形式非常靈活，既有講座式的教學(xué)，也有小組討論和角色扮演等活動。教師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，并且注重與學(xué)生之間的互動與溝通。在一個課堂上，教師會邀請學(xué)生發(fā)表個人的見解，通過不同的話題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們思維的活躍性。這種課堂組織形式不僅讓學(xué)生變得更加主動，也激發(fā)了他們對德育課程的興趣。
第三段：教師的教學(xué)方法
在德育課堂中，教師們采用了多樣化的教學(xué)方法，例如故事講述、案例分析、游戲互動等。這些方法都是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。故事講述讓學(xué)生能夠更加深入地理解道德和品德的重要性，案例分析則讓學(xué)生在實(shí)際問題中思考并找出解決的路徑；而游戲互動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這樣多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠更加全面地理解道德，并在實(shí)踐中運(yùn)用。
第四段：同學(xué)們的互動
在德育課堂中，同學(xué)們之間的互動是非常重要的。通過小組討論和角色扮演等活動，可以讓學(xué)生們更好地理解道德的內(nèi)涵和實(shí)踐。例如，在小組討論中，同學(xué)們可以交流彼此的觀點(diǎn)，共同探討如何解決實(shí)際問題，并形成自己的觀點(diǎn)；而在角色扮演中，同學(xué)們能夠體驗(yàn)不同的角色和立場，培養(yǎng)換位思考的能力。這種互動讓同學(xué)們不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也能夠通過交流進(jìn)一步鞏固自己對德育的理解和信念。
第五段：總結(jié)和展望
通過參與德育課堂第一期，我們學(xué)到了很多關(guān)于道德的知識和實(shí)踐方法。同時，我們也深刻體會到德育教育的重要性，它不僅能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，也能夠培養(yǎng)我們積極向上的心態(tài)和品德。在未來的德育課堂中，我們期待能夠繼續(xù)與教師和同學(xué)們一起努力，共同成長，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上就是對德育課堂第一期的心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納，通過這次體驗(yàn)，我們收獲了知識，也收獲了友情和成長。希望能夠把這些收獲運(yùn)用到日常生活中，成為一個品德高尚、充滿責(zé)任感的好公民。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇二
德育課堂第一期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想起這一個月的學(xué)習(xí)生活，我深感收獲頗豐。這期德育課堂為我們提供了一個寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)德育的理論與實(shí)踐，塑造道德品質(zhì)和提升個人修養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享自己對德育課堂第一期的心得體會。
第二段：學(xué)會尊重
課堂上，老師教導(dǎo)我們學(xué)會尊重他人。尊重他人不僅體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和幼稚園服務(wù)團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)，還是一種關(guān)心和體諒他人的表現(xiàn)。比如，我們學(xué)會了換位思考，設(shè)身處地地為他人著想，對待每一個人都要以真誠和善意。而且我也明白了尊重他人的一種實(shí)質(zhì)性表現(xiàn)就是要傾聽并接受他人的不同意見和觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)活動中，我們學(xué)會了互相尊重并給予不同意見的建議，大家積極參與并以共識為基礎(chǔ)，最終尋求團(tuán)隊(duì)利益的最大化。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感
課堂中，老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)個人責(zé)任感，我深受啟發(fā)。我們要承擔(dān)起對自己行為后果的責(zé)任，要用自己的努力去構(gòu)建一個和諧的社會。通過個人的努力和付出，我懂得了奉獻(xiàn)和責(zé)任感的重要性。比如，在社區(qū)義務(wù)勞動活動中，我主動參與并付出勞動，幫助他人解決問題。這不僅讓我體會到了奉獻(xiàn)的快樂，還使我深感責(zé)任感帶來的成就。在德育課堂的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到責(zé)任感是我們成長和進(jìn)步的動力，也是構(gòu)建社會和睦的重要因素。
第四段：倡導(dǎo)正直
本期課堂學(xué)習(xí)中，老師多次講述了正直的重要性。正直不僅體現(xiàn)在行為上，也包含了思想意識和價(jià)值觀念的塑造。在與同學(xué)們的交流中，我了解到正直是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則，它是一種內(nèi)心的堅(jiān)持和真實(shí)。每個人都應(yīng)該明確自己的底線，堅(jiān)守自己的原則，充滿正直地面對自己和他人。同時，正直也是建立信任和擁有良好口碑的重要保證。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直秉持正直的原則，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。
第五段：感謝與總結(jié)
在這一個月的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于德育的知識與技巧，也提升了自己的道德修養(yǎng)。感謝老師們的指導(dǎo)和辛勤付出，我們得以擁有這樣一次德育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這一期的學(xué)習(xí)，我深感德育對于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀念和道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。在未來的成長中，我將繼續(xù)堅(jiān)守德育的理念，努力修煉自己的心靈，傳承和發(fā)揚(yáng)正能量，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過德育課堂第一期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了尊重、責(zé)任感以及正直的重要性。這些都是我在成長中必須具備的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將深入理解這些理念，不斷踐行德育教育的要求，努力做一個有道德情操的人，為社會的和諧進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇三
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，它不僅是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是社會文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在這個課堂里，我們接受德育教育，受到感性的熏陶和理性的啟迪。在這里，我深有感觸，得到了極大的收獲。下面，就讓我分享一下我的學(xué)生的德育課堂心得體會吧。
第二段：重視德育課程
在德育課堂中，我們體會到了老師對我們的重視和關(guān)懷。老師是用整個人去教育我們的，并且充分利用德育課堂的培育功能讓我們在品德方面不斷進(jìn)步。我想說，我們的老師在這方面做得非常成功，給予我們的德育課程不僅具有很強(qiáng)的啟蒙性，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生從中汲取寶貴的精神之光，得到充實(shí)和提高。
第三段：感悟班級文化建設(shè)
在德育課堂中，我更深入地了解了班級文化的重要性，也意識到了作為一名班級成員的責(zé)任和義務(wù)。每個班級都應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化，這是班級為人們所重視和欣賞的重要因素。通過參與班級文化建設(shè)，我們可以讓自己從中受益，培養(yǎng)心靈上的共鳴，增強(qiáng)集體凝聚力。
第四段：自我反思及別人的成長
在德育課堂上，我們總是會被要求深入反思自己的行為和舉止，以爭取提高自己。老師經(jīng)常會使用有說服力的事例，啟發(fā)我們思考，教育我們?nèi)绾握_的處事，并讓我們在不斷反省中成長起來。我也在別人的好處中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷努力豐富自己，讓自己成為更好的自己。
第五段：總結(jié)
德育課堂不僅僅教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谛@生活中做一位合格的學(xué)生，更重要的是教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌松穆猛局凶鲆幻凶诮糖閼押土己闷返碌墓?。在這個課堂里，我們從不斷反思中成長起來，也從中體會到了與人為善，與社會共榮的真諦。所以，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成德行端正的習(xí)慣，從德育課堂中汲取經(jīng)驗(yàn)和知識，讓我們成為寶貴的人才，并為社會做出更多貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇四
我是一名二年級的班主任，最近在為孩子們教授德育課程，從中學(xué)到了很多。在這里，我分享一下我的感悟和體會。
第二段：德育課程重在培養(yǎng)品德
我們認(rèn)為，德育課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范的，這是其核心目標(biāo)。因此，我們在教學(xué)中注重灌輸和培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和行為習(xí)慣，并幫助他們樹立正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀。我們將品德教育貫穿始終，注重情感教育，努力讓孩子們的道德標(biāo)準(zhǔn)更高。
第三段：課程設(shè)計(jì)
在教學(xué)中，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)該是生動具體，讓學(xué)生感興趣并愿意參與。比如，在一個關(guān)于誠實(shí)的故事里，學(xué)生們會通過看圖，聽故事和討論等方式，形成正確的觀念，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到誠實(shí)的快樂和信任的重要性。同樣，通過游戲、收看紀(jì)錄片、角色扮演等形式，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)道德教育的效果。
第四段：家校合作
加強(qiáng)家校合作，是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。在德育教育中，家庭作為學(xué)生道德教育的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該積極參與孩子們的課程和活動，與教師密切協(xié)作，推動青少年的健康成長。不僅如此，還可以通過家委會成員動員和組織，鼓勵父母與孩子一起參加學(xué)校的社區(qū)文化活動。
第五段：結(jié)語
在二年級的德育課堂上，我領(lǐng)悟到了教育的深遠(yuǎn)意義和美好。我也在與孩子們互動的過程中，看到了他們逐漸成長和變得更加成熟。德育教育旨在培育穩(wěn)定、安全、和諧的成年人，我們要不斷努力，為孩子們的成長奉獻(xiàn)心血。
總之，二年級德育課程是學(xué)生人生成長中至關(guān)重要的一部分，我們作為老師應(yīng)當(dāng)悉心教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，助其成為具有高尚品德的有用之才。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇五
德育課堂是一種專門培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和提高道德素養(yǎng)的教育課程。在這個課堂中，小學(xué)生學(xué)習(xí)如何做一個守紀(jì)守法、誠實(shí)守信、友善寬容的人，這對他們的未來發(fā)展非常重要。在參與德育課堂的過程中，我有了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)德育課堂提供了許多寶貴的機(jī)會，讓我們學(xué)習(xí)關(guān)于道德的知識。在課堂上，老師會講解各種道德故事、道德規(guī)范以及道德行為的重要性。通過這些教學(xué)內(nèi)容，我學(xué)會了誠實(shí)、正直、守時等基本的道德價(jià)值觀。老師還會給我們模擬一些道德困境，讓我們分析該如何正確面對和解決問題。通過這些情景模擬，我學(xué)會了合作、友善、寬容，懂得了在與他人相處中的尊重和包容。
其次，德育課堂給我們提供了一個實(shí)踐道德行為的場所。在課堂上，我們不僅僅是被動地聽，在一些小組討論和互動活動中，我們得到了積極參與的機(jī)會。我們以小組為單位思考問題、討論解決方案，并在老師的引導(dǎo)下提出具體的行動計(jì)劃。通過這樣的實(shí)踐活動，我學(xué)會了主動思考、理性判斷，能夠準(zhǔn)確地分析問題并制定解決方案。同時，在與同學(xué)合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
另外，德育課堂還培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。在課堂上，老師會讓我們了解社會上存在的一些問題，并引導(dǎo)我們思考如何為社會做出貢獻(xiàn)。我們會共同參與一些社區(qū)服務(wù)活動，如文明上街、撿拾垃圾等。通過這些活動，我感受到了幫助他人的快樂和成就感，更意識到了自己應(yīng)該為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且這些行動也增強(qiáng)了我對身邊環(huán)境的保護(hù)意識。
總的來說，德育課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我從中學(xué)會了如何樹立正確的價(jià)值觀、做出正確的道德選擇，更懂得了尊重和包容。課堂上的實(shí)踐活動培養(yǎng)了我思考問題和解決問題的能力，也提升了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外，參與社區(qū)服務(wù)活動讓我明白了為社會貢獻(xiàn)的重要性，激發(fā)了我為人民做貢獻(xiàn)的決心。因此，我希望能夠繼續(xù)參與德育課堂的學(xué)習(xí)，在鍛煉自我的過程中不斷提高自身素質(zhì)。
德育課堂對于小學(xué)生的成長起著關(guān)鍵的作用，它能夠提供學(xué)習(xí)道德知識的機(jī)會，培養(yǎng)實(shí)踐道德行為的能力，以及培養(yǎng)社會責(zé)任感。我相信，通過參與德育課堂的學(xué)習(xí)，我們準(zhǔn)能成為優(yōu)秀的人，做出正確的道德選擇，并為社會的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇六
近日，我有幸參加了學(xué)校德育課堂的兩會活動。通過參與這個活動，我不僅加深了對兩會的了解，更深刻地體會到了兩會對于國家發(fā)展和社會進(jìn)步的重要意義。在與同學(xué)和老師們的交流中，我獲得了一些啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會。
首先，我認(rèn)識到兩會是我們國家政治生活中最重要的組織和部門之一。兩會代表了我們國家政府和人民的心聲，是一個體現(xiàn)民主、協(xié)商和參與的平臺。通過兩會，代表們可以對國家政策和法律進(jìn)行討論和修改，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我注意到，兩會不僅僅是政府的工作會議，更是中國特色社會主義民主政治的具體實(shí)踐。
其次，兩會的重要決策對于我們每個人都有著深遠(yuǎn)的影響。兩會上的每一個決策都會直接關(guān)系到國家和人民的利益，因此，我們每個人都有責(zé)任關(guān)注并參與進(jìn)來。作為未來的社會主義建設(shè)者和接班人，我們要熱愛我們的國家，擁護(hù)國家的決策，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時，兩會也是我們了解國家狀況、了解國際大勢的窗口，通過兩會的了解，我們可以更好地了解當(dāng)前的形勢，為自己的成長和未來的職業(yè)選擇提供更多的參考和思考。
再次，德育課堂參與兩會活動讓我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，只有擁有了良好的德育素質(zhì)，我們才能為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。通過參與課堂兩會，我發(fā)現(xiàn)自己的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識庫，提高自己的素質(zhì)水平。同時，我也要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的工作和社會生活做好準(zhǔn)備。
最后，我深刻地感受到兩會是我們國家民主發(fā)展的重要里程碑。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的進(jìn)步，兩會愈發(fā)展現(xiàn)出其重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會意義。兩會展現(xiàn)了我國政府決策的公開透明、權(quán)力運(yùn)行的規(guī)范有序、民生福祉的關(guān)注和政策的更新調(diào)整。參與兩會心得使我更加堅(jiān)信了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展的前景，也更加堅(jiān)定了我對未來的信心。
通過參加德育課堂的兩會活動，我不僅拓寬了自己的知識面，更提升了自己的思考能力和批判性思維。我更加意識到德育課堂的重要性，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，更培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和國家觀念。我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注國家大事，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
圓滿參加德育課堂的兩會心得體會使我深刻認(rèn)識到兩會對于我國的重要地位和作用，也讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。作為新時代的青年學(xué)子，我們應(yīng)牢記使命，立足學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和各種能力，為祖國的繁榮和發(fā)展奮斗。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇七
當(dāng)代社會是個知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教育要跟上時代的潮流就必須改革。課程改革正順應(yīng)了時代的召喚，他為中國的教育帶來了生機(jī)與活力。
經(jīng)過對"政治新課程標(biāo)準(zhǔn)"的學(xué)習(xí)，讓我深刻的體會到過去的教學(xué)大綱存在的種種問題。過去的教學(xué)大綱要求的太死，對政治的模式、知識點(diǎn)以及知識面都被一個框框僵化了，而且每節(jié)課所教的內(nèi)容死板，必須在當(dāng)節(jié)課完成。老師還必須將完成規(guī)定的知識范圍，并不重視學(xué)生是否能接受、是否能理解，學(xué)生完全是被動的聽課，留給學(xué)生討論、自己調(diào)研的空間極為有限。對學(xué)生的評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；評價(jià)單一，基本以書本知識為核心，采用紙筆考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這種評價(jià)方式嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的推進(jìn)，影響了青少年身心健康的發(fā)展，用這種方式培養(yǎng)出的人，是難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。
現(xiàn)在的新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)充分利用現(xiàn)實(shí)情景和現(xiàn)實(shí)生活中存在的大量物體進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)深化理論知識。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與，讓他們在日常生活的接觸中，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，升華認(rèn)知。只要學(xué)生能通過自己的實(shí)踐達(dá)到理解知識和應(yīng)用知識的目的，未完成的可在課余時間繼續(xù)。在教學(xué)上靈活機(jī)動，不必教死書，也不必死讀書。對學(xué)生成績及教學(xué)的評價(jià)也不必單一評價(jià)，不只限于筆試。
總得來說，政治新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往政治教學(xué)大綱相比，在以下幾個方面有突出的特點(diǎn)：
一、以素質(zhì)教育為宗旨，確定政治課程的目的。
二、以綜合能力培養(yǎng)為目的，設(shè)置課程內(nèi)容與目標(biāo)。
三、重視課程實(shí)施者的重要作用，對教師提出具體要求。
四、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，建立新的評價(jià)體系。
相信實(shí)施新課標(biāo)后，在每位教育工作者的努力下，我國所推行的素質(zhì)教育會上一個新的臺階。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇八
近年來，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，逐漸推行了德育課堂兩會活動。在這個活動中，學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和問題，與老師進(jìn)行探討和交流。通過參與德育課堂兩會，學(xué)生能夠提高思維能力、增強(qiáng)主動性，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。以下是我對這個活動的一些心得體會。
首先，德育課堂兩會為學(xué)生提供了一個展示自己的機(jī)會。在學(xué)生參與的過程中，他們有機(jī)會發(fā)表自己對于某一問題的觀點(diǎn)和看法。這種自由發(fā)言的平臺，讓學(xué)生能夠拋開膽怯和顧慮，更加積極主動地參與到討論中來。通過與老師和其他同學(xué)的交流，學(xué)生能夠表達(dá)自己的獨(dú)立思考能力和思想觀點(diǎn)，不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。
其次，德育課堂兩會可以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂兩會中，老師和同學(xué)們對問題進(jìn)行探討和思考，不僅僅是提問和回答。學(xué)生們可以自由結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思維方式，提出自己獨(dú)特的見解和解決辦法。這種思維的碰撞和交流，能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。
第三，德育課堂兩會可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。在課堂兩會中，學(xué)生需要按照規(guī)定時間、按照規(guī)定議程，提前準(zhǔn)備好自己的發(fā)言內(nèi)容并準(zhǔn)備好回答問題的思路。這就需要學(xué)生具備良好的時間管理能力和自我約束力。同時，在課堂兩會中，學(xué)生還需要與老師和其他同學(xué)進(jìn)行合作和交流，共同解決問題和達(dá)成共識。這樣的活動激勵學(xué)生培養(yǎng)出一種責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)能力。
第四，德育課堂兩會可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂兩會中，學(xué)生需要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，了解與自己生活相關(guān)的時事政治，并在討論中對問題進(jìn)行分析和思考。這種全面的關(guān)注社會和對于問題的思考，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，在課堂兩會中，學(xué)生還需要有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。這些綜合素質(zhì)將在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
最后，德育課堂兩會還能夠加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系。通過德育課堂兩會，學(xué)生的家長有機(jī)會參與進(jìn)來，了解學(xué)校的德育工作，并與老師和學(xué)生進(jìn)行互動交流。這種密切的聯(lián)系和溝通，有利于學(xué)校了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，更好地進(jìn)行個性化的教育和幫助學(xué)生解決問題。
總之，德育課堂兩會活動對于提高學(xué)生的德育素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有重要意義。通過這個活動，學(xué)生能夠展示自己、提高思維能力、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同時還能夠加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系。希望以后能夠繼續(xù)推行德育課堂兩會活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多機(jī)會和平臺。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇九
近期，在很多學(xué)校中，德育課堂兩會成為了學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)習(xí)的重要途徑。參與德育課堂兩會的同學(xué)通過參與討論、演講和活動等形式，鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力，同時也加深了對德育教育的理解和認(rèn)識。以下是本人參與德育課堂兩會的心得體會。
首先，在德育課堂兩會中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。在這樣一個平等的討論環(huán)境中，每個同學(xué)都有機(jī)會表達(dá)自己的看法和主張。我注意到，有時候，與自己觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)也是有道理的。通過聽取他人的意見，我能更加全面地了解問題，并對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行修正和完善。這種傾聽的能力，不僅在德育課堂兩會中有了提高，也在日常生活中的交往中變得更有價(jià)值。
其次，德育課堂兩會培養(yǎng)了我批判性思維的能力。在德育課堂兩會中，我經(jīng)常需要對一些提案和觀點(diǎn)進(jìn)行評判和分析。通過這樣的練習(xí)，我懂得了如何對問題進(jìn)行分析和判斷，而不是盲從或者片面地看待。這種批判性思維的能力，對于現(xiàn)代社會中信息泛濫的現(xiàn)狀下，區(qū)分真?zhèn)?、判斷事?shí)與觀點(diǎn)的重要性非常大。
第三，通過參與德育課堂兩會，我發(fā)展了自己的演講技巧。在德育課堂兩會中，每個同學(xué)都有機(jī)會進(jìn)行發(fā)言并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我切身感受到，好的演講技巧能讓自己的觀點(diǎn)更加清晰地傳達(dá)給別人。通過在德育課堂兩會中的演講練習(xí)，我學(xué)會了如何通過合理的結(jié)構(gòu)和有說服力的語言，讓別人能夠更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。這對未來的工作和社交交流都是非常有益的。
此外，在德育課堂兩會中，我也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在德育課堂兩會中，很多時候我們需要和其他同學(xué)共同完成一個任務(wù)或者解決一個問題。通過這樣的合作，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和價(jià)值。每個人都有自己的特長和觀點(diǎn)，通過團(tuán)隊(duì)合作，可以將大家的智慧和才能充分發(fā)揮出來，達(dá)到更好的效果。在這個過程中，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的能力，對他人的貢獻(xiàn)和支持表示感激和肯定。
最后，德育課堂兩會讓我加深了對德育教育的認(rèn)識和重視。通過參與德育課堂兩會，我逐漸意識到，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了傳授知識和技能，德育還著重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，讓他們成為有道德、有責(zé)任心、樂于助人的人。這種德育教育的目標(biāo)，對于個人的成長和社會的和諧發(fā)展來說，都具有重要的意義和價(jià)值。
總之，參與德育課堂兩會是一個非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)批判性思維能力，發(fā)展演講技巧，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，加深對德育教育的認(rèn)識和重視，我在德育課堂兩會中獲得了很多成長和收獲。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來人生道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地與他人交流合作，更好地理解和解決問題，成為自己和社會更好發(fā)展的一員。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十
有人說老師是“園丁”，是“農(nóng)民”，是“植樹者”，對工作的對象只要做到“用心”、“勤勞”、“呵護(hù)”，就能收獲形態(tài)各異的“作品”。而老師面對的是活生生的、有血、有肉、有感情的人，僅能做到“用心”、“勤勞”、“呵護(hù)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要做到的是“傳道、授業(yè)、解惑”。其中最重要的是“傳道”。所謂“傳道”就是教學(xué)生做人的道理，更重要的是讓學(xué)生明白要做什么樣的人，這就是教師與“園丁”、“農(nóng)民”、“植樹者”的不同之處。他們是在有感情的塑造，而教師是在培育、言傳、引導(dǎo)、身教，所以我認(rèn)為教師更是在“導(dǎo)”，在“師”。
為什么會產(chǎn)生這樣的想法呢？就要用一個發(fā)生在我班級小情況來說吧。
初二下學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校給我分來一個后轉(zhuǎn)入的新生。那天早上，由四位家長陪著他，拿著校長寫的條來班級找我報(bào)到。我一看那孩子，心里就翻個兒。只見他梳著同“周杰倫”式頭型，全身上下都是“阿迪達(dá)斯”名牌，心想穿在他身上卻糟塌了那衣服。裂著懷兒，掛在肩上的書包帶長達(dá)膝蓋。站在那搖頭擺尾，就連看我的眼神都是打量。
怎么辦？我只能不動聲色的先熱情地接待家長，因?yàn)閬碚呤强?，讓家長知道我們梁樹中學(xué)的老師都是熱情好客的，也不枉他們把我們學(xué)校當(dāng)成最后一要“浮木”和“稻草”。與家長聊了一會兒，了解一些有關(guān)孩子的情況，說了很多轉(zhuǎn)學(xué)的理由，但我卻明白了這是一個被攆出來的學(xué)生，如果我們學(xué)校不要，我們班再不收，他面臨的就是失學(xué)，我能做的就是先熱情地收下，其它以后慢慢再說了。家長臨走時也意識到孩子的儀表不合格，就小心地跟孩子說：“寶貝兒，中午跟爸爸媽媽去把頭發(fā)剪了吧？”孩子什么也沒說只是衡了他們一眼。
家長非常尷尬，我趕緊說“沒事兒，你們先走吧?！奔议L走了以后，我并沒有急于把孩子領(lǐng)進(jìn)班級，而是把他領(lǐng)進(jìn)辦公室，給他搬把椅子，請他坐下跟他說：“坐一會兒，咱倆嘮撈嗑”。他說什么也不坐。“坐吧，坐吧，你站著，我坐著，我仰著頭跟你說，我多累呀，再說了，好像我比你低氣?！蔽揖瓦呴_玩笑邊把他摁到椅子上。他坐下后馬上跟我說：“老師,這是我長這么大第一次在辦公室坐著,上中學(xué)以來第一次有老師跟我這么客氣?！薄拔姨槟懔恕蔽夜室庥迷溨C的語氣說，以減輕他的緊張和不適感。我問他的第一句話是：“如果我沒猜錯的話，你的偶像是周杰倫，對吧？”他馬上就睜大那雙小眼睛說：“太激動了，老師，你咋知道的？”“看你的頭型，仿的那么像，就明白了?！奔热皇悄愕呐枷?，那告訴老師點(diǎn)兒他的成長歷程吧。他卻說不上來，我又說:“崇拜偶像沒有錯，但不能盲目崇拜，得了解自己的偶像，他身上有什么值得我學(xué)習(xí)的，不能只是因?yàn)榘缈峋统绨荩菢拥脑捯灿悬c(diǎn)兒太淺薄了，我想你可不是這樣的人?！彼哪樢幌戮图t了。我想有門兒趕緊說：“你悄悄的到二樓每個班級的后窗哪兒看一看，那幾個班現(xiàn)在什么樣？仔細(xì)點(diǎn)兒呀?！彼悬c(diǎn)不明白，愣愣的在那兒遲疑，我說：“快去吧?！彼怕刈吡恕８袅艘粫夯貋砦覇枺骸翱吹绞裁戳?？”“每個班都非常靜地在上自習(xí)，都穿校服，還有就是沒有長頭發(fā)的男生”吞吞吐吐地回答。“明白我為什么讓你去看了？”“明白了，老師真剪呀，能不能？”“不能，最基本的到個新環(huán)境，別讓人看出咱另類，”就入鄉(xiāng)隨俗吧，行嗎？“再說了，就是因?yàn)橄敫淖円幌?，才換環(huán)境的，那為什么不先從儀表開始呢！老師相信你能做到?！薄班?，”就這樣我領(lǐng)著他進(jìn)了班級，熱情地把他介紹給學(xué)生們，學(xué)生用熱烈的掌聲歡迎他。中午，他一進(jìn)班，有同學(xué)就說：“老師，他剪頭了?！蔽荫R上說：“新同學(xué)剛來咱班就進(jìn)步很大，大家對他鼓勵一下?！蓖瑢W(xué)們馬上報(bào)以熱烈的掌聲，他卻不好意思了，趕緊跑到座位上去了。下午我接到他家長的感謝電話，說這個頭呀，上初二后就誰說都不好使了，沒想到今天回家卻主動說先把頭剪了再吃飯，真是太意外，太感謝了。
就這樣，他在我的班開始了“漫長”的學(xué)習(xí)生活，同時他的學(xué)業(yè)上的不足和種種不良習(xí)慣也都顯露出來，我私下里對他了解了一下，才知道，他是市一中要開除的學(xué)生，上課說話、擾亂紀(jì)律、逃課、打仗、頂撞老師，不寫作業(yè)，不考試，簡直就是讓老師頭痛的麻煩人物，跟家長溝通不起任何作用，知道了這些情況后我馬上采取了一些方法措施：
首先，給班委會開會，希望他們和老師一起關(guān)注他，幫助他，能時刻的在私下悄悄地給他友好的提醒幫助。做到每天有兩人問問他上課有哪些聽不懂的，作業(yè)有哪些不會的，給他講講。
第二、向各科老師打招呼，上課多關(guān)注一下新來的同學(xué)，多提問，并每一次都鼓勵一下。
第三、私下里拜托他的同桌，上課看他溜號、不學(xué)習(xí)就提醒一下，生活上有什么困難幫助他一下，不能解決的找老師。
第四、找了幾個班級品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，讓他們下課經(jīng)常找新來的同學(xué)玩，帶一帶他。
第五、利用自習(xí)課我親自教他聽課方法、學(xué)習(xí)方法、自我提醒約束的方法、告訴他這個班級的班規(guī)、對學(xué)生的基本要求、教他待人接物的禮貌、與他做一些“君子協(xié)議......”
就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一學(xué)期之后，我班的課任老師終于對我說，他已經(jīng)是這個班的學(xué)生了，看不出差別了。
當(dāng)然做任何事都沒有一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)了波動就馬上找他談，及時地肯定他的成績，但對他的錯誤，也是要批評。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十一
德育課程在學(xué)生的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。課堂上的勇氣教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與毅力，還能幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。通過參與德育課堂，我深刻體會到了勇氣對于學(xué)生發(fā)展的重要性。下面，我將從個人體驗(yàn)、親身經(jīng)歷、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變、助人為樂和勇氣實(shí)踐等五個方面，分享我在德育課堂上的心得體會。
首先，個人體驗(yàn)是培養(yǎng)勇氣的第一步。在德育課堂中，我通過各種挑戰(zhàn)和困難的活動，充分展現(xiàn)個人實(shí)力，不斷超越自我。在參與這些活動的過程中，我慢慢形成了對于勇氣的理解和認(rèn)知。我明白了勇氣并非是不怕危險(xiǎn)和困難，而是在面對困難時不退縮、不氣餒的能力。這種個人體驗(yàn)使我意識到，勇氣可以幫助我面對生活中各種挑戰(zhàn)，從而不斷成長和進(jìn)步。
其次，親身經(jīng)歷使我更深刻地體會到了勇氣的重要性。在課堂上，我們常常分組進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作活動。我發(fā)現(xiàn)，只有展現(xiàn)出勇氣和信心，積極參與活動，才能更好地完成任務(wù)。例如，在一個拓展訓(xùn)練中，我們需要以有限的時間和資源搭建一個高度穩(wěn)定的橋梁。在一開始，我對部分環(huán)節(jié)存在疑惑和擔(dān)憂，但是我勇敢地提出了自己的想法，并鼓勵大家共同努力，最終我們成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，勇氣不僅是個人的表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第三，德育課堂培養(yǎng)了我的正確價(jià)值觀和道德觀。在與同學(xué)的互動中，我逐漸認(rèn)識到了正確的價(jià)值觀與道德觀對于個人行為和做人方式的指導(dǎo)作用。例如，在課堂上討論某些道德問題時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的觀點(diǎn)各不相同。通過與他們的交流和辯論，我更加明確了自己的立場和觀點(diǎn)，并且學(xué)會尊重和接納他人不同的意見。這種培養(yǎng)正確價(jià)值觀和道德觀的經(jīng)歷，使我在成長中能夠從容面對各種價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。
第四，助人為樂是德育課程的另一個重要內(nèi)容。通過參與各種志愿者活動，我體會到了幫助他人的快樂和成就感。例如，在社區(qū)義教活動中，我擔(dān)任了小學(xué)生的輔導(dǎo)員，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在教導(dǎo)他人，更是在學(xué)習(xí)和成長。助人為樂的行為不僅能培養(yǎng)自身的勇氣和樂觀心態(tài)，還能傳遞正能量，推動社會的和諧發(fā)展。
最后，勇氣的實(shí)踐使我感受到了人生價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)。通過參與各種比賽和演講活動，我逐漸擺脫了對于失敗和挫折的恐懼，敢于面對并克服困難。例如，在班級演講比賽中，我一開始極其緊張，但是我在心理老師的鼓勵和幫助下勇敢地上臺發(fā)言，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷帶給我如釋重負(fù)的快感，讓我明白到只要敢于追求，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
總之，在德育課堂上，我不僅通過個人體驗(yàn)、親身經(jīng)歷、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變、助人為樂和勇氣實(shí)踐等方面深刻體會到了勇氣的重要性，而且也明白了培養(yǎng)勇氣對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升的巨大作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，用勇氣去追求自己的夢想，并將勇氣傳遞給他人，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十二
“態(tài)度決定一切” 想必大家都對這句話都很熟悉。但是現(xiàn)在我想結(jié)合實(shí)習(xí)的經(jīng)歷來分享我對這句話的理解。
首先我想談一下我的學(xué)生，學(xué)生常說的一句話就是“老師，我不會”緊接著老師會問：“你哪不會”學(xué)生就有下一句接著“老師我哪也不會”從這段常見的對話中，老師會覺得生氣，學(xué)生也會覺得這位老師怎么這么麻煩。這件事情反應(yīng)的學(xué)生對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，學(xué)生在輸出這兩句話的時候教師生氣的并不是學(xué)生說“老師，我不會”而是生氣“老師我哪也不會”并且還理直氣壯，這顯現(xiàn)了學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是“不認(rèn)真”對待教師的態(tài)度是“不尊重”。
這種情況下不應(yīng)該一直糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)或者緊抓一道題對學(xué)生進(jìn)行講解，首要的是糾正學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度是錯誤的，即使在教師的威逼下學(xué)會了這道題，還會有其他的題目等著。而學(xué)生的態(tài)度的改變不僅僅是在學(xué)習(xí)方面起到重要作用，在學(xué)生的一生中生活的方方面面也有至關(guān)重要的作用。
其次，我想結(jié)合最近發(fā)生在自己身上的事情再來談一下態(tài)度。最近第二十四期頂崗實(shí)習(xí)寬城分隊(duì)進(jìn)行了微課比賽，在這次比賽中我觀摩別的實(shí)習(xí)生的作品，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的不足，不論是在作品的創(chuàng)意還是在精致上，獲獎學(xué)生明顯技高一籌。反觀自己的作品，只能說自己的對待微課的態(tài)度出現(xiàn)了問題。沒有將微課比賽看成一件重要的事，沒有在這件事上花費(fèi)足夠的時間與心思，而這時比你優(yōu)秀的人卻仍在努力。在這能種情況下，你憑借什么來超越其他人。
雖然自己也懂得“一分耕耘，一分收獲”，在一些事情上卻仍然不能竭盡全力。這就是自己與優(yōu)秀的差別吧。懂得道理并且行動的人已經(jīng)成功。懂得道理原地不動的人成為了一名普通人。而道理還不懂得人注定就是失敗者。我們不想成為失敗者，也不想成為普通人，那就要求我們端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。作為學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，作為教師應(yīng)該端正工作態(tài)度。態(tài)度就是對于一件事情的熱情。有一句話這樣說“最慘的破產(chǎn)就是喪失自己的熱情”我愿意與學(xué)生一起端正對人對事的態(tài)度，一起成長，決不放棄。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青少年的思想觀念也在不斷變化。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，教育部開展了一系列的德育課堂活動。本文將從我的定義與理解、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生參與方式、重要性及帶來的影響等五個方面來探討教育部德育課堂心得體會。
首先，我對德育課堂的定義與理解。德育課堂是指在正常的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和道德觀念的教育課程。通過德育課堂，學(xué)生可以接受到更多的道德教育，提升自身的道德水平和素質(zhì)。德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式，也是實(shí)施素質(zhì)教育的必要環(huán)節(jié)。
其次，我想談一談德育課堂的課堂設(shè)計(jì)。德育課堂需要注重以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，通過情感教育、案例分析等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以通過組織班會、開展班級活動、開展德育主題探討等形式來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。此外，德育課堂還可以與各學(xué)科知識融合，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用道德原則。
然后，我談一下學(xué)生參與方式。在德育課堂中，學(xué)生應(yīng)該是積極參與的主體，而不僅僅是被動接受的對象。教師可以設(shè)置小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中思考和交流，并培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作能力。學(xué)生在參與德育課堂的過程中，能夠從中獲得成就感，提高自身的道德素質(zhì)。
接下來，我想討論一下德育課堂的重要性。德育課堂對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。首先，德育課堂可以培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀。學(xué)生在課堂中能夠了解到正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，從而形成自己的價(jià)值觀。其次，德育課堂可以鍛煉學(xué)生的自我管理能力。德育課堂中的活動需要學(xué)生有良好的自我管理能力，從小事做起，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和行為。最后，德育課堂可以塑造學(xué)生的品質(zhì)和素質(zhì)。學(xué)生通過德育課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)，提高個人素質(zhì)。
最后，我談一下教育部德育課堂帶來的影響。教育部德育課堂的開展，使學(xué)校的德育工作更加規(guī)范和有序，并得到了教師和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。學(xué)生在參與德育課堂的過程中，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時，學(xué)生在德育課堂中的表現(xiàn)也得到了家長和社會的一致好評，整個社會風(fēng)氣也得到了積極的改善和提升。
總之，教育部德育課堂對于學(xué)生的成長與發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過合理的課堂設(shè)計(jì)和學(xué)生的積極參與，德育課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀，鍛煉他們的自我管理能力，塑造學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)。教育部德育課堂的實(shí)施，不僅提升了學(xué)生的道德水平，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十四
作為學(xué)生，德育課堂是我們不可避免的環(huán)節(jié)。在這里，我們不僅可以學(xué)到道德知識，還可以塑造自己的道德品格。在今天的課堂中，我對德育課有了更深刻的理解，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：德育課堂的意義
德育課堂是人生中至關(guān)重要的一課。它不僅幫助我們了解社會和生活中的道德規(guī)范，也讓我們在生命的旅途中塑造更高尚的品德。除此之外，德育課還可以提高我們的道德素養(yǎng)和情感認(rèn)知能力，并讓我們學(xué)會正確認(rèn)識自己的行為和語言對社會和他人的影響。
第二段：班會活動的感悟
班會活動是德育課的一個重要組成部分。我們在這里不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力，還學(xué)會了如何與人相處和交談溝通。最重要的是，班會活動可以幫助我們了解自己的個性特點(diǎn)和弱點(diǎn)，并把它們轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢。通過班會活動，我深刻地認(rèn)識到只有堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)合作和互相信任，才能使班級更加團(tuán)結(jié)，更加友愛。
第三段：家訪活動的收獲
在德育課中，我們還需要參加家訪活動。這是一項(xiàng)極為重要的課程，它幫助我們了解家庭的重要性，培養(yǎng)孝道情操。通過家訪活動，我意識到了家庭的重要性和家人的關(guān)愛。在我的家訪中，我學(xué)到了如何尊重長輩，如何對待妥善處理家庭矛盾。這使我更加懂得家人的心意和用心良苦，更加有信心做一個好孩子。
第四段：課外活動的經(jīng)歷
除了德育課堂上的活動，我們還參加了很多課外活動。比如義務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等等。通過這些活動，我感受到了做一個志愿者的愛心和責(zé)任感，并從中學(xué)習(xí)到了如何與人交情，如何協(xié)調(diào)和解決難題和矛盾。這讓我感受到自己的能力和內(nèi)在力量，并從中汲取了前進(jìn)的動力。
第五段：如何提升自己的品德素養(yǎng)
德育課堂的意義和活動的收獲是顯而易見的。但對于學(xué)生而言，德育課堂上如何提升自己的品德素養(yǎng)也是一門必修課。在我的學(xué)習(xí)過程中，我可以通過積極的參與德育課堂的活動、注重自我調(diào)節(jié)和提高自我認(rèn)知，不斷提升自己的品德素養(yǎng)。在做好學(xué)業(yè)的同時，堅(jiān)定地走好德育課堂這一道路，練就出一顆智慧、善良、勇敢、踏實(shí)的心。這是我的追求和目標(biāo)。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十五
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德意識的重要途徑，在學(xué)校教育中扮演著重要的角色。作為一名學(xué)生，我有幸參與了德育課堂的第四期課程，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這個快速發(fā)展的社會，我們面臨著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，且我們的未來伴隨著人類文明的進(jìn)步而充滿了無限的可能。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)和道德意識顯得尤為重要。
第二段：課堂互動的重要性
在這一期的德育課堂中，我尤其感受到了互動的重要性?；幽軌蚴拐n堂更加生動活潑，幫助學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在小組討論和角色扮演活動中，我與同學(xué)們共同探討了道德問題，分享了自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。通過這樣的互動，我不僅得以了解不同的價(jià)值觀和看法，而且也鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。同時，互動還幫助我更好地理解了道德規(guī)范和道德判斷，讓我能夠更好地應(yīng)對日常生活中的道德困境。
第三段：實(shí)踐活動的益處
除了課堂互動，實(shí)踐活動也是德育課堂的重要組成部分。實(shí)踐活動能夠賦予學(xué)生直觀的體驗(yàn)，幫助他們將德育知識融入到日常生活中。在這一期的德育課堂中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，并參與了一次志愿者活動。通過親身參與，我認(rèn)識到慈善的重要性和意義，并深刻體會到幫助他人的樂趣和滿足感。這樣的實(shí)踐活動讓我對道德責(zé)任有了更深入的理解，激發(fā)了我積極參與公益事業(yè)的意愿。
第四段：師生互動的啟示
在德育課堂中，師生互動起著至關(guān)重要的作用。教師的教導(dǎo)和指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生積淀道德思想，塑造正確的價(jià)值觀。在這一期的課程中，老師以生動的案例和故事向我們傳授了道德知識，并引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。在與老師的互動中，我不僅拓寬了自己的視野，而且也受到了榜樣的影響。老師的言傳身教讓我深刻感受到了他們對學(xué)生的關(guān)心和期望，也激發(fā)了我自己成為一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望。
第五段：總結(jié)
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德意識的重要平臺，其效果需得到學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐。通過參與德育課堂的第四期，我深刻體會到了互動、實(shí)踐和師生互動的重要性。互動能夠促進(jìn)學(xué)生的交流與分享，實(shí)踐能夠賦予他們直觀的體驗(yàn)和認(rèn)知，而師生互動則能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。我相信，通過德育課堂的培養(yǎng)，我們的學(xué)生會成為有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬?，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十六
德育課是現(xiàn)今中小學(xué)教育體系中不可缺少的一環(huán)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與正直行為習(xí)慣。近日，在德育課堂上，老師為我們講述了一篇番外篇，讓我對于德育課的重要性有了更深的認(rèn)識和體會。
第一段，先談?wù)剬τ诘掠n堂的理解。
德育課堂是我們?nèi)粘＝逃胁豢苫蛉钡囊徊糠?，這樣的教育無法通過課本來進(jìn)行的，它往往需要我們通過觀察生活，作者通過精彩的故事和實(shí)際事例來傳遞道德教育的要素，引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識到正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，讓德育課堂充滿了生活味和趣味。這樣的教育不僅可以激發(fā)學(xué)生對道德教育的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過對生活的深度思考和理性反思，形成良好的人際交往能力和人生選擇能力。
第二段，談?wù)劦掠n堂對于我的啟迪。
在德育課堂上，我認(rèn)真聆聽了老師的講解，在其中選取了一些個人覺得很有啟發(fā)性的話題進(jìn)行深入的思考。其中一段讓我印象深刻，作者通過精彩的故事，闡釋了教育重要性，故事中，一個主角不喜歡讀書，就連讓他來回讀一遍香港回歸也不愿意，他的媽媽百般叮囑他如何如何，他始終不聽，但等到他獨(dú)自在家時，看到地上掉落的一只老鼠，他發(fā)現(xiàn)自己一直不聽媽媽話的壞習(xí)慣，從該故事中我深深體會到了教育的重要性，一個孩子的教育永遠(yuǎn)不只是培養(yǎng)他的文化知識，更重要的是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣和正確看待生活的態(tài)度。
第三段，回顧自己的成長與感受
回顧我自己成長的歷程，我深深地感到我的成長和進(jìn)步都離不開老師們的教育和指導(dǎo)，尤其是在德育教育中引導(dǎo)的方向，每一次課堂的講解，都能夠通過動人的故事，感受到老師們對我們的愛，讓我們對人生產(chǎn)生濃濃的敬意，讓我們在成長的方向上進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，讓我們在人生的道路上沒有迷路和掙扎，我深深地感謝著老師們所做的一切，因?yàn)闆]有他們的教育和指導(dǎo)，就沒有我的成長和進(jìn)步。
第四段，談?wù)剬τ谖磥淼囊?guī)劃
作為一名學(xué)生，我們的未來無疑是一個極其重要的時刻，而我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活方式將會直接決定我們未來的發(fā)展方向，因此，在德育課堂我們應(yīng)該通過深入地思考，形成良好的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引領(lǐng)我們走向美好而偉大的未來，在選擇自己職業(yè)方向的時候，更多要考慮未來的發(fā)展方向和社會利益，不要被眼前的利益所蒙蔽，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地面對未來，做一個對家庭、社會和國家都有貢獻(xiàn)的人。
第五段，結(jié)束語。
總之，德育教育是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，通過課程的學(xué)習(xí)和故事的感悟，我們可以更好地明確自己人生的方向，引領(lǐng)我們走向更加美好和偉大的未來。因此，我也將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待德育課堂的學(xué)習(xí)，繼續(xù)帶著感恩之心，奮發(fā)向前，書寫我人生的新篇章。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十七
近年來，隨著社會進(jìn)步和教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校肩負(fù)的德育教育越來越重要。作為學(xué)校的各個年級都應(yīng)該認(rèn)真思考如何深入實(shí)施德育教育課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康向上的人生態(tài)度、價(jià)值觀和道德品質(zhì)。作為二年級的我，在這個學(xué)期認(rèn)真參加和學(xué)習(xí)了德育課堂，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中有許多體會和心得，今天特與大家分享。
第二段：德育課堂改變我
開始學(xué)習(xí)德育課堂，心態(tài)十分平靜，感覺自己的道德還算良好，值得信任，但是我錯了！德育教育課堂幫助我更客觀深入的去了解自己，發(fā)現(xiàn)自己身上有很多不足去好好改善，對我人生價(jià)值觀和人生承諾有了全新的認(rèn)識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更明白自己在道德方面需要提高的地方，以及具體的方法和操作，我在實(shí)踐中不斷嘗試做出改變，懂得適時表達(dá)自己，堅(jiān)持自己的信念和意志。在德育課堂中，我獲得了身心兩方面的提升，對勇于擔(dān)當(dāng)和不斷追求進(jìn)步有了更深的理解。
第三段：德育課堂給我?guī)淼氖斋@
在德育教育課堂上我收獲了很多，最重要的是我知道了道德水平是需要日積月累和經(jīng)過訓(xùn)練才能提高，只有堅(jiān)持做好最基本的事情把握好人生的每一時刻才能越來越好地成為更好的人。經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了助人為樂的意義和目的，做好人際關(guān)系很重要，能夠調(diào)動一切積極因素。在德育課堂上，我也學(xué)到了溝通的技巧和方法，學(xué)會了掌握人際交往的訣竅，合理溝通和平處理矛盾問題等實(shí)用技能，這些能夠在今后更好地接觸社會和生活中幫助到我。
第四段：德育課堂帶給我的啟迪和反思
在德育課堂學(xué)習(xí)和思考中，我更加深入地認(rèn)識到：人生的行進(jìn)就是思想的前行，德育教育是我們一生的必修課，沒有道德的支撐等于沒有根基的建造物。經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到人生追求的是健康幸福和成功，而對于“成功”這個概念，我也有了重新的理解。在德育課堂中我更加深入的發(fā)現(xiàn)：成功并不只是聚財(cái)萬貫或者獲得名譽(yù)，成功代表了自己成功地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這是德育教育課堂帶給我的啟迪和反思。
第五段：結(jié)論
德育課堂盡管是一個簡單的課程，卻對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德育教育是每一個人成長過程中必不可少的課程，更是人類文明進(jìn)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我深諳美德在人格塑造的重要作用，經(jīng)過德育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己追求健康、幸福、成功的信念，更加明確了踏實(shí)和奮斗是人生道路成功的必經(jīng)之路。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻牢記德育課堂中所學(xué)所得，在施行中不斷完善和地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價(jià)值。
中小學(xué)生德育課堂心得體會篇十八
在當(dāng)今社會，德育教育越來越受到重視，成為中小學(xué)教育不可或缺的一環(huán)。而“德育課堂”則是德育教育的主要形式之一。作為一位學(xué)生，我有幸參加了德育課堂的第一集，并在課堂中得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我對德育課堂的體會和感悟。
第二段
首先，德育教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的道德和品質(zhì)，使學(xué)生不僅具備知識和技能，更重要的是有良好的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。而在德育課堂上，老師以豐富的故事、有趣的活動和引人入勝的授課方式，讓學(xué)生們深入理解和領(lǐng)悟到這些道理。課堂上，我們用案例分析、小組討論等方式進(jìn)行實(shí)踐，逐漸感悟到德育教育中的重要性和價(jià)值。
第三段
其次，在德育課堂上，我覺得最有啟發(fā)意義的是老師們的榜樣作用。老師們不僅以言傳身教的方式，讓我們懂得道理，更能用他們的實(shí)際行動和豐富經(jīng)驗(yàn)，帶動我們樹立良好的品德。他們引領(lǐng)我們始終牢記做人的基本原則，積極參與社會實(shí)踐，見賢思齊、自我反思，用言行傳遞正能量。因此，在德育課堂上，我們受到了老師的嚴(yán)格要求和深入熏陶，意識到作為一名學(xué)生的重要性和責(zé)任感。在日常生活中，努力遵守社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則，這一切的努力都源于德育課堂。
第四段
再次，德育課堂的另一個核心特點(diǎn)就是啟發(fā)思考。德育課程強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和思考能力。在德育課堂上，老師通過講解案例、組織小活動等方式，在不知不覺中鍛煉了學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。我們身臨其境地感受案例中的現(xiàn)實(shí)問題，自己思考和探索解決的方法，成為了獨(dú)立思考的人。這種培養(yǎng)方法不僅讓我們在課堂上得到了啟發(fā)，還在日常生活中對我們的思考起到了巨大的促進(jìn)作用。
第五段
最后，德育課程成為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容并不是偶然的。它既關(guān)乎一個人的個人品德和品質(zhì)，也關(guān)系到社會全體的和諧和發(fā)展。因此，每個人都應(yīng)該重視德育教育，在德育課堂上認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真思考，努力領(lǐng)悟其中的深層次精神內(nèi)涵。我們要通過實(shí)際行動，將德育知識融入日常生活，嚴(yán)守文明社會的規(guī)范和道德準(zhǔn)則，提高我們的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)和諧社會作出我們自己的貢獻(xiàn)。只有讓道德、智力、體魄等方面發(fā)展得全面和協(xié)調(diào)，才能真正成為擁有高尚品德和高素質(zhì)的人。
結(jié)尾
總的來說，德育課程給我們的啟示是深刻的。在德育課堂中，通過豐富的故事、有趣的活動和扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，讓我們懂得了做人的真諦和價(jià)值，培養(yǎng)了對社會的認(rèn)識和自我價(jià)值感。我們將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為良好的公民，為推動社會發(fā)展，為人們謀福利，為更美好的未來貢獻(xiàn)一份力量。我相信，我們的明天會更加美好，全社會更加和諧，更加平衡發(fā)展，更加文明進(jìn)步！