難能可貴的品質(zhì)總是與艱辛和努力相伴。總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度。以下是一些總結(jié)示例，希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
演練后的收獲體會篇一
一年一度的消防演習(xí)到了，我本不在意的，但是看到老師、同學(xué)們那么嚴(yán)肅，我也不由得緊張了起來。
突然，一聲震耳欲聾的警報響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個隊伍，有序的跑到操場上。可是，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個天大的錯誤。
我跑到操場上，老師看見了，嚴(yán)肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓(xùn)，以后不能再這么荒唐了。
接著，滅火演習(xí)開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學(xué)也上去示范，他們回來時笑著說：“太爽了！”
那天的演習(xí)，雖然有些同學(xué)有點開玩笑的樣子，但我特別認(rèn)真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細(xì)節(jié)，因為我知道，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護生命。
演練后的收獲體會篇二
早上六點，太陽才剛剛升起，溫度還不是很高;正午十二點，灼灼烈日炙烤著大操場，我們在上面站軍姿，揮汗如雨。傍晚，一場大雨沖走了一整天的熱氣，帶來了一個晴朗舒適的夜晚。就在這樣的光景中，我們度過了軍訓(xùn)的第七天，而今天，我深刻的體會到了什么是團結(jié)就是力量。
團結(jié)，就是一群人為了相同的目標(biāo)而共同努力，從而能夠生出一種震撼人心的力量。
孫權(quán)曾言：“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣矣。”今天下午我們二營練習(xí)《黃河大合唱》就生動形象的說明了這個道理。首先是負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)和幾個懂音樂知識的同學(xué)團結(jié)在一起，討論出了分聲部合唱的方案。其次是我們二營各個連的同學(xué)都團結(jié)協(xié)作，聽從指揮，最后讓復(fù)雜的三重唱初見成效。每個人在最后一刻發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，既是對指揮員的贊賞，更是對大家團結(jié)一致，最終收獲成果的稱贊。
有句老話說得好：“百條根柳條能扎苕帚，五個指頭能握成拳頭?！敝灰獔F結(jié)起來，就沒有翻不過去的高山，沒有橫跨不了江海。整個營八百多人，看似不可能完成的繁雜的三重唱，最終也在同學(xué)們的戮力合心下完成了。
團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我相信在我們二營的團結(jié)努力下，一定能夠磨合得更好，出色地完成合唱任務(wù)。
軍訓(xùn)后的收獲心得體會5
演練后的收獲體會篇三
20__年，突如其來的疫情打亂了開學(xué)，網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗，更是對我們的一種考驗!
每當(dāng)上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧!
當(dāng)我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處啊!但漸漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它!
不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭!
最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好!
在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待!
演練后的收獲體會篇四
一場忽如其來的疫情，使開學(xué)時間延長。為了保證課程不落下，各個學(xué)校都開展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時我也有許多困難，早讀前喜歡賴床，上課時走神，下了課總是不由自主的點開了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會達到很好的效果。大部分同學(xué)沒有因為改變了學(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進行課件授課，每節(jié)課的知識也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵的話語。用多分檢測來檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個好處就是可以回放，課上知識點沒聽懂，沒記全都可以去看回放。
通過接近2個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處:在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動但是沒有在教室的真實，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長時間看手機，電腦對眼睛不好，我們要保護好自己的眼睛，聽課時與屏幕保持一定的距離。沒有課時就少看手機。15分鐘的眼保健操要按時做，在下了課活動一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績下降的理由!希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進步!
演練后的收獲體會篇五
酷熱的暑期里，天性怕高溫的我一天到晚蝸居在家，書當(dāng)然變成我的家居愛人。拜看完我國的四大名著，我又把眼光轉(zhuǎn)為了外國名著，英國作家夏洛蒂勃·朗特的《簡愛》是我的優(yōu)選。
“盡管我不會能夠挑選財富，但我能挑選人生。”簡·愛的一句話，就將我深深震撼人心了。簡·愛，一個貧困、低下、偏矮的女生，她盡管一般，卻讓我認(rèn)為她真不簡單。
她不是富貴人家的女生，如百合花一般被別人關(guān)愛，只是一枝墻腳的野薔薇，獨自一人綻開，用頑強的刺保護自己。
碰到不公平的看待時，她不像小羊羔般千依百順，不為所動，只是像一只倉鼠，在緊要關(guān)頭堅起全身的刺，去扎傷這些對自身心懷不軌的人。
應(yīng)對人生，她不像夏季的蟈蟈那般目光短淺，只是做一只勤快的小螞蟻，在烈日下不辭辛勞，只為自己搭建一個漂亮多姿多彩將來。
當(dāng)理智與情感、開心與自尊造成矛盾時，她不像水里的浮萍草那般隨波沉浮，起伏不定，只是像泥塘中的一株荷花，淡泊守職，果斷地維護保養(yǎng)自身的自尊。
獲得一大筆意外之財時，她不像一團火苗，獨自一人倍受鼓舞，雀躍不已，只是像一潭冷水，理智沉著冷靜，處事不驚，好不好藏私地將錢財分到了親人。
圣約翰殘廢后，她卻決然留到他身旁，不像蜘蛛結(jié)網(wǎng)只為自己存活，而像桑蠶吐絲心甘情愿無私奉獻。
“難道說就由于我一貧如洗，不為人知，相貌平凡，身高干瘦，就沒有靈魂，沒有心地善良了——你要不對，我的內(nèi)心跟你一樣豐富多彩，我的心胸一樣豐富！”簡·愛，真不簡單！
細(xì)細(xì)地品著《簡·愛》，我懂得了：存有挫敗挑戰(zhàn)的人生才算是極致的！面對困境，應(yīng)對挑戰(zhàn)，我該勤奮地搜索本身的不夠，鼓起勇氣去擊敗他們。即便天空中沒有我的足跡，但我已掠過，我也無怨無悔！
蓋起來《簡·愛》的尾頁，我衷心地期待身邊的人各個如簡·愛，無論是貧困，或是頗具；無論是嫵媚動人，或是長相平凡，都可用幸福的內(nèi)心，用豐富的心胸，憑獨立的人格，憑頑強的個性化，日常生活在這里一片天地間！
演練后的收獲體會篇六
學(xué)習(xí)是每個人一生中不可或缺的一部分，它是我們拓展知識、提升能力的途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠獲取新的知識，還能夠獲得寶貴的心得體會和深刻的收獲。下面我將分享一下自己學(xué)習(xí)后的心得體會和感悟收獲。
首先，通過學(xué)習(xí)，我明白了“勤奮是通往成功的唯一捷徑”，這是我最深刻的體會之一。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時間和精力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能夠在競爭激烈的社會中取得優(yōu)勢。這個道理在學(xué)校里尤其明顯，那些勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)往往成績優(yōu)異，得到老師和同學(xué)的贊賞，而那些懶散消極的同學(xué)卻很難取得好成績。通過學(xué)習(xí)，我意識到只有付出汗水，才能品味到成就的甜美。
其次，學(xué)習(xí)讓我明白了“失敗是成功的媽媽”。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到困難和挫折。但是，學(xué)習(xí)讓我明白了失敗并不可怕，它是通向成功的一個過程。當(dāng)我遇到難題時，我會嘗試各種方法去解決，如果不成功，我會堅持不懈地努力。通過多次的嘗試和失敗，我逐漸養(yǎng)成了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的態(tài)度。當(dāng)我最終戰(zhàn)勝困難時，收獲的成功使我更加珍惜和感慨那經(jīng)歷了奮斗和努力才得到的成果。
同時，學(xué)習(xí)使我悟出了“思維的力量”。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要掌握知識，還要培養(yǎng)自己的思維能力。只有擁有強大的思維能力，我們才能更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。比如，我們通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉出邏輯思維能力，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)使我明白了，思維是人的本質(zhì)，也是獲取知識的途徑。只有通過良好的思維方式，我們才能夠更深入地理解知識，創(chuàng)造新的東西。
此外，學(xué)習(xí)擴大了我的視野。通過學(xué)習(xí)，我從狹隘的自我世界開始走向更加廣闊的世界。在學(xué)校和社會上接觸各種各樣的人和事，我逐漸明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)外語，我能夠與不同國籍的人進行交流和溝通，了解他們的文化和思維方式。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我感受到自己的渺小同時也激發(fā)了我對世界的好奇和探索精神。
最后，學(xué)習(xí)讓我收獲了自信心。通過不斷的學(xué)習(xí)，我對自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識，這使我更加自信。在學(xué)校里，當(dāng)我取得好成績或者通過努力完成一項任務(wù)時，我感受到了來自內(nèi)心的自豪和自信。這種自信不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績，也讓我在面對其他挑戰(zhàn)時更加從容。
總之，學(xué)習(xí)是一場永無止境的旅程，它不僅僅關(guān)乎于獲取知識，也關(guān)乎于我們對自我的認(rèn)識和成長。通過學(xué)習(xí)，我明白了勤奮的重要性，也悟出了失敗和思維的力量。學(xué)習(xí)不僅僅開拓了我的視野，也培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)的自信心。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試和工作，更是為了成為一個更好的人。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不斷進步，追求更美好的人生。
演練后的收獲體會篇七
真的記不清了，我是先看的書，還是先看的電影?！逗啇邸芬恢笔俏揖镁秒y忘的經(jīng)典之一。唯美的愛情，尊嚴(yán)和愛的演繹！
《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝內(nèi)在人格的力量。
在簡.愛和羅切斯特相愛并舉行婚禮時，得知他有妻子，毅然決然離她而去，保持自己的尊嚴(yán)和人格，而簡.愛在追求人格自由和尊嚴(yán)面前，說的一段話至今我刻骨銘心。
"你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美好一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣……就像我們必須歷經(jīng)死亡站在上帝的腳跟前，是平等的——因為我們是平等的。"
當(dāng)今社會，人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。我無權(quán)評判現(xiàn)代人的愛情觀、價值觀。但我還是崇尚簡愛的尊嚴(yán)加愛情。在羅切斯特?fù)碛幸磺械臅r候，簡.愛并未選擇和他在一起，在莊園毀了，羅切斯特殘廢了，簡.愛再也不在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，接受了羅切斯特，不但有尊嚴(yán)而且還是有愛的，看到這，心中有種莫名的感動和敬佩！
一個卑微的女子，不漂亮，不富有，甚至沒有很好的才華，普通平凡如我們，追求自己，自由、平等的幸福生活！
應(yīng)該向簡.愛學(xué)習(xí)，拂去繁雜，用人格魅力，通過自己的努力和堅定追求，去換取自己幸福的生活！
一種不計得失簡單的感情，它猶如一杯冰水，凈化著每一個人的心靈！
演練后的收獲體會篇八
學(xué)習(xí)是人類進步的源泉，通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己，提升自己，獲得更多的知識和技能。然而，學(xué)習(xí)只有在不斷總結(jié)和反思的過程中，才能獲得更多的心得體會，從而獲得真正的收獲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多心得體會和感悟，這些心得體會和感悟，不僅影響了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也對我的人生起到了積極的指引作用。
首先，學(xué)習(xí)是一個積累的過程。每個人都不是天生就擁有所有的知識和技能，都是通過學(xué)習(xí)來不斷積累和獲取的。只有在學(xué)習(xí)的道路上保持堅持和毅力，才能夠獲得更多的知識儲備，才能夠成為真正的高手。在我學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會到，只有不斷地積累，不斷地學(xué)習(xí)，才能夠在面臨問題時得心應(yīng)手，才能夠做到無縫銜接，才能夠更好地解決問題。
其次，學(xué)習(xí)需要一種主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)不能僅僅依賴于老師或者教材的引導(dǎo)，需要我們?nèi)ブ鲃拥貙ふ液吞剿?。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有自己主動地去閱讀和學(xué)習(xí)，去研究和實踐，才能夠真正理解和掌握知識。通過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，很多問題都能夠迎刃而解。因此，我堅信，只有擁有主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠在學(xué)習(xí)的道路上更進一步。
同時，學(xué)習(xí)也需要一種積極的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會面臨各種挫折和困難，這需要我們有一種積極的心態(tài)來面對。在我學(xué)習(xí)的過程中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，有時候甚至覺得很難堅持下去，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的耐心和毅力。通過不斷地努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)原來那些看似無法攀登的高山，其實并不高，只要我們有勇氣和決心，都能夠登上巔峰。
再者，學(xué)習(xí)需要不斷反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個不斷進步的過程，只有通過不斷的反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，才能夠更好地改進和提高。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。通過這種反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠更好地提高自己。
最后，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了個人的成長和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己的思想和理念，提升自己的人格和素養(yǎng)，從而實現(xiàn)個人的價值和目標(biāo)。我深深地理解到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試和就業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多心得體會和感悟。這些心得體會和感悟不僅改變了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也啟迪了我的人生。通過學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個積累的過程，需要一種主動的態(tài)度和積極的心態(tài)，需要不斷反思和總結(jié)，還要深入到個人成長和發(fā)展。通過這些認(rèn)識和體悟，我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，就能夠走得更遠(yuǎn)、更高，取得更大的成功和成就。
演練后的收獲體會篇九
勞動是人類社會的基本活動之一，勞動后的收獲和心得體會是每個人都會經(jīng)歷的過程。通過勞動，人們可以獲得物質(zhì)上的收獲，同時也能夠獲得精神上的滿足和成長。下面就讓我們一起來探討勞動后的收獲和心得體會的主題。
首先，勞動后的收獲主要體現(xiàn)在物質(zhì)層面上。通過努力工作，我們可以獲得收入，滿足基本的物質(zhì)需求。努力工作不僅能夠保障自己的生活，還能夠給予他人幫助和支持。當(dāng)我們一天的工作結(jié)束后，如果看到自己的收入增加了，薪水翻倍了，我們會感到一種滿足感和成就感。這種物質(zhì)上的收獲不僅能夠滿足我們的欲望，還能夠增強我們的自信心和幸福感。
其次，勞動后的收獲還體現(xiàn)在個人成長和精神層面上。勞動是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在工作中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進步。通過解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們可以提高自己的工作能力和技能，不斷完善自己。同時，勞動也能夠培養(yǎng)我們的耐心、毅力和團隊合作精神，讓我們的個性更加成熟和穩(wěn)定。勞動所帶來的個人成長和精神的滿足是無法用金錢和物質(zhì)來衡量的。
再次，勞動后的心得體會主要體現(xiàn)在對工作的思考和感悟上。勞動過程中，我們會遇到一些困難和挫折，也會有一些收獲和成就。通過反思自己的工作，我們可以總結(jié)出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。另外，勞動還能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足。在勞動中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。通過勞動，我們能夠更好地認(rèn)識自己，找到適合自己的工作和發(fā)展方向。
最后，勞動后的收獲和心得體會還可以轉(zhuǎn)化為自己對他人和社會的責(zé)任和奉獻。通過勞動，我們不僅能夠滿足自己的需求，還能夠幫助他人和社會。我們的工作不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會的利益。在勞動中，我們可以為他人提供幫助和支持，為社會做出貢獻。勞動后的收獲和心得體會可以激勵我們更加努力工作，為他人和社會創(chuàng)造更多的價值。
總結(jié)起來，勞動后的收獲和心得體會是多方面的。除了物質(zhì)上的收獲外，我們還可以在個人成長、對工作的思考和感悟以及社會責(zé)任和奉獻等方面獲得豐富和深刻的體驗。通過勞動，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值和目標(biāo)，還能夠為他人和社會做出貢獻。勞動是一種美好的體驗，通過勞動的收獲和心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，提高自己，追求幸福與成功。
演練后的收獲體會篇十
這天下午第二節(jié)課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習(xí)活動。
開始，校園突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從_走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳?xì)怏w毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了藍(lán)球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學(xué)們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
之后，校園通知我們到足球場那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學(xué)們仔細(xì)、認(rèn)真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們必須不要恐懼，就應(yīng)鎮(zhèn)靜；如果火災(zāi)來了，我們必須要學(xué)會自救，千萬不要推推擠擠的?！?BR> 這是一場多么精彩的消防防演習(xí)呀！我們從中嘗到了不少東西。
演練后的收獲體會篇十一
培訓(xùn)能夠讓你更快的掌握一門技能，對于培訓(xùn)后的自己，肯定會和之前有所不同。下面是本站帶來的培訓(xùn)后的
心得體會
，希望對大家有幫助。
俗話說：活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的進步。近期，我有幸被上級選入，參加了《20xx年國培計劃》。專家的主講培訓(xùn)內(nèi)容，確實讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面，感覺自己領(lǐng)悟不少。
作為一名教師，特別是幼兒園老師，須具備有四心：積極心，感恩的心，愛人心，樂觀心。只有熱愛幼教事業(yè)，才能盡心盡責(zé);只有愛孩子，才能去了解孩子，走進 孩子的心靈世界，才能更清楚的知道，孩子真正想要什么。根據(jù)孩子的年齡特點、個體差異，從他們的角度思考問題，從他們的喜好出發(fā)，從而去設(shè)計適合孩子的教 學(xué)活動。只有愛，你才能投入其中。為人師表，應(yīng)以積極，飽滿的精神狀態(tài)，熱情對家長，愛心獻幼兒。學(xué)會感恩，并獲得好心情，提升自身的心里品質(zhì)。我們每天 面對不同性格的孩子，不同類型的家長，或許有時會覺得很累。這個時候，何不去想想這些孩子天真的笑臉，家長滿意的態(tài)度?出現(xiàn)問題，學(xué)會樂觀、學(xué)會鎮(zhèn)靜，發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗。終有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么“富有”的人!四心缺一不可，相輔相成。
聽取了《感恩中國，十大杰出師德楷模》——石利穎老師的先進事跡，她以博大的胸懷對待每一個獨特的個體。無疑是給我指出了一盞明燈，引起了我的深思。并主動找出自己的缺點，努力將其改進;發(fā)現(xiàn)自己長處，戒驕戒躁。在今后的工作、生活中，將其發(fā)揮到極致。
2、團隊合作精神。
一所不斷發(fā)展的幼兒園，需要具備一支優(yōu)秀的教師隊伍。我們需要團結(jié)一致，共同進步，共同完成集體的夢想。人說一根筷子輕輕就折斷，而一把筷子確折不斷。團隊合作的力量之大，不可輕視。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該重視師德建設(shè)，從而實現(xiàn)教師團隊合作的的效力。
這是一個容易產(chǎn)生夢想，而又難以實現(xiàn)夢想，現(xiàn)實的發(fā)展社會。人在不同時期都會有不同的生活、工作目標(biāo)，而且變換無常。我們更要不斷努力，去完成自身定下的 目標(biāo)。不怕結(jié)果失敗，就怕在開始前止步。我的目標(biāo)是一個優(yōu)秀的幼兒教師，從而去苛求自己，成為頗具威信的領(lǐng)導(dǎo)者。心有所定向，就會繼續(xù)努力，不斷超 越。
最后，我深懷一顆感恩的心，感謝這次學(xué)習(xí)的機會，讓我在自身的基礎(chǔ)上，又向前邁了一步，腳踏實地的一步!
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步理解，對新教材有了一個全新的認(rèn)識。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和興趣特點，努力為學(xué)生提供生動活潑、主動求知的生活材料。面對耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會：
一、營造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強求一致多，發(fā)展個性少;完成任務(wù)多，體驗樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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演練后的收獲體會篇十二
我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動。
今年活動開始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項和消防基本常識，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打9電話報警，都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學(xué)們趕快撤離！”
聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的'過程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時此刻，我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項滅火活動。過了一會兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參加完成這項任務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。之后后面幾位同學(xué)也來試了試，可都沒能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強了！”同時，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機會。
演練后的收獲體會篇十三
10月25日，我有幸參加了我市人社局和市委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。
在這一周的時間里，我們認(rèn)真聽取了我市組織部、黨校、文化、司法、發(fā)改委等部門領(lǐng)導(dǎo)專家的講座，深入淺出地學(xué)習(xí)了xx屆六中全會精神、興化歷史文化、公文寫作、組織建設(shè)、公務(wù)員法制行為規(guī)范、規(guī)劃等方面知識。在這緊張而充實的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，感覺收獲很大。
第一、進一步明確了自我定位，統(tǒng)一了思想認(rèn)識
通過初任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和必須具備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。今后我將把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行動和實干。首先，要有從我做起、從點滴做起的求實精神，珍惜崗位，踏實工作;其次，要有實事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，加強實踐，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)，并增強對不同類型重大變化的應(yīng)變能力。第三，要有克服困難和挫折的進取精神，立足本職崗位，服務(wù)廣大群眾，服務(wù)大局，創(chuàng)造性地解決各類難題，積極投身我市各項中心工作。
第二、進一步增長了素養(yǎng)和知識，提高了工作技能。
本次初任培訓(xùn)的主辦方在緊鑼密鼓的課程中科學(xué)安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，知識與技能同步提升，取得了顯著的培訓(xùn)實效。通過學(xué)習(xí)xx屆六中全會精神，我們提高了對社會主義核心價值體系重要性的認(rèn)識，增強了致力于社會主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的信心，進一步堅定了積極投身我市創(chuàng)建省級文明城市工作的決心。通過學(xué)習(xí)歷史文化和規(guī)劃主要內(nèi)容，我們增進了對我市基本情況的了解，喚起了大家建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)群眾的工作熱情。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過程中大家仔細(xì)聆聽，初步掌握了一些公文寫作方法和技巧在學(xué)習(xí)之余，大家認(rèn)真整理筆記、交流學(xué)習(xí)心得、鞏固學(xué)習(xí)成果。通過培訓(xùn)，我豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。
第三、學(xué)員之間增進了了解，建立了深厚的友誼
我們70多名學(xué)員們來自天南海北，面對來之不易的工作崗位，大家有緣相聚一堂，這次培訓(xùn)是難得的溝通交流機會。在這些天里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進了了解，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開展各項配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的時間雖然短暫，但是我們學(xué)到的知識將受益終生，大家建立的友誼將地久天長。我一定會以這次培訓(xùn)為契機，找出自身差距，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，切實加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，時刻牢記黨的宗旨，盡職履責(zé)，做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆，為建設(shè)“富庶、生態(tài)、文化、和諧、幸?！倍^斗。
通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點，沒有責(zé)任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。
四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。
學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
1、樹理念，強意思。
2、有批判，取精華。
3、重實踐，端品行。
大學(xué)是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個美好的回憶!
這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動有助于高校素質(zhì)教育的提高,所設(shè)置的實踐活動有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個準(zhǔn)社會化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團日活動。
這次活動有個重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個人的語言表達能力和溝通能力，你的微笑，你的聲調(diào)都會影響別人對你的關(guān)注程度。同時你要有一顆平等的心和真誠的態(tài)度去與人交流?！叭诵斜赜形?guī)煛敝車拿總€人都有他的特色、優(yōu)點，都有值得你去學(xué)得的地方，面對這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長彌己短，提高自己。
雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為
國學(xué)
習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部。
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演練后的收獲體會篇十四
2008年5月12日14時28分，一個平凡得不能再平凡的時候，一個特殊的可以劃時代的時刻----無情的大地震降臨到了華夏大地。
這個五月很冷，寒傾脊梁，這個春天很痛，哀聲斷腸。這個瞬間很急，生死彷徨。之后，全國一批批武警戰(zhàn)士緊急趕往災(zāi)區(qū)，一群群白衣天使義無反顧地沖向災(zāi)區(qū)。他們奮戰(zhàn)在抗震第一線；累了，打起精神；餓了，他們?nèi)甜嚢ゐI，繼續(xù)解放更多人們；白衣天使救死扶傷，因為那是他們的職責(zé)，他們用自己的雙手給災(zāi)區(qū)人民帶去了光明，帶去了希望，帶去了鼓勵。.。.。.無數(shù)的志愿者，用自己單薄的身軀構(gòu)筑了生命的長城，全國上下各族人民，都紛紛伸出援助之手。.。.。.他們是我國堅強的后盾。是災(zāi)難，震醒了麻木；是災(zāi)難，過濾了自私。那一篇篇真實的報道，一幅幅痛苦的畫面，讓我們?yōu)橹纯?，為之流淚。
一個真實的畫面：一個婦女俯伏在地上的畫面，旁邊有一排短小的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！彼屛覀兏械藉F心的疼痛，黑白的畫面此刻是多么刺目，它讓我們想到在艱難中受苦的四川同胞們，讓我們想到了那遍體鱗傷的大地和那破碎的山河。.。.。.
在災(zāi)難面前，我們才清醒地認(rèn)識到我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都是華夏兒女，我們心連心，手牽手，永不放棄！
2008，我們要在廢墟的大地上建起一座復(fù)興的大廈；我不相信，十三億顆愛國的心抵抗不了地震的襲擊！
讓我們一起，在廢墟的土地上，開滿人性的鮮花；讓我們一起，在痛苦的微笑中，高喊一聲“中國萬歲”。
演練后的收獲體會篇十五
兩會于3月3日和3月5日在北京勝利召開。在我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里馬上掀起了一股“兩會”學(xué)習(xí)熱。作為一名21世紀(jì)的研究生、作為一名思想政治教師不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)該時刻關(guān)心時局，在學(xué)好專業(yè)知識的同時也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極的在思想、本領(lǐng)，作風(fēng)上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
每年舉行的兩會可以使我及時調(diào)整，準(zhǔn)確修正自身工作方向，讓我在第一時間準(zhǔn)確的認(rèn)識到黨和國家的發(fā)展要求。通過學(xué)習(xí)兩會精神，了解國際國內(nèi)形勢，明辨是非，認(rèn)清大局，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實踐兩會精神，自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，積極帶動同學(xué)參與到兩會精神的學(xué)習(xí)、討論和實踐中去。
我認(rèn)真收聽、收看“兩會”相關(guān)報道，借此機會談?wù)剬Α皟蓵钡母邢耄?BR> 今年的政府工作報告結(jié)合我國的基本國情，實事求是地總結(jié)了5年的工作，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應(yīng)對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務(wù)實，催人奮進。
從兩會報告中，我們能得很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關(guān)注未來。它要求當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現(xiàn)實，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只是我國政治事務(wù)中的一面旗幟，一個標(biāo)識和符號。我堅信，在以習(xí)近平為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。那么在這么多嚴(yán)峻的形勢下，對于我們大數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。我們廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)呢？我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學(xué)生本身的原因，作為大學(xué)生自身方面：
一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。
二、改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去。
我希望職業(yè)院校能夠和企業(yè)對接，加強大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，以期提高大學(xué)生就業(yè)能力，向社會輸送優(yōu)質(zhì)人才。有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一位大學(xué)生都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。讓每一個大學(xué)生走出校門就走進企業(yè)，一畢業(yè)就是就業(yè)。我堅信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來必定是美好的！
演練后的收獲體會篇十六
溝通是人與人之間叫我的橋梁，沒有溝通就沒有相互交流的平臺。以前，我總以為有了“禮貌、真誠”的態(tài)度，就可以與人們進行很好的溝通。直到學(xué)校給我們安排了《有效溝通技巧》這門課程，我才了解到溝通并非那么簡單。
首先，是自我介紹和面試。自我介紹分為普通社交自我介紹和求職面試自我介紹。在普通社交自我介紹的時候，既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。表示自己渴望認(rèn)識對方的真誠情感。任何人都以被他人重視為榮幸，如果你態(tài)度熱忱，對方也會熱忱。語氣要自然，語速要正常，語音要清晰。在自我介紹時鎮(zhèn)定自若，瀟灑大方，有助給人以好感;相反，如果你流露出畏怯和緊張，結(jié)結(jié)巴巴，目光不定，面紅耳赤，手忙腳亂，則會為他人所輕視，彼此間的溝通便有了阻隔。在求職面試自我介紹的時候，我覺得只需要簡短的介紹一下自己就可以了，因為簡歷里面都包括了。最好能用幾句話就能把自己的專長和能力介紹清楚，展現(xiàn)個性，使個人形象鮮明，但是一定要堅持以事實說話，不夸張。同時也要了解企業(yè)的文化和崗位要求，說話要有邏輯和層次感。面試的時候，服裝應(yīng)得體，飾物應(yīng)少而精，要講究禮儀。
然后，是握手和遞名片。握手，是交際的一個部分。握手的力量，姿勢與時間的長短往往能夠表達出握手對對方的不同禮遇與態(tài)度，顯露自己的個性，給人留下不同印象，也可通過握手了解對方的個性，從而贏得交際的主動。美國著名盲聾女作家海倫?凱勒說：我接觸的手有能拒人千里之外;也有些人的手充滿陽光，你會感到很溫暖。如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。名片的遞送、接受、存放也要講究社交禮儀。
在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式。交換名片的順序一般是："先客后主，先低后高"。當(dāng)與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低的順序，或是由近及遠(yuǎn)，依次進行，切勿跳躍式地進行，以免對方誤認(rèn)為有厚此薄彼之感。遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?，雙手奉上。眼睛應(yīng)注視對方，面帶微笑，并大方地說："這是我的名片，請多多關(guān)照。"名片的遞送應(yīng)在介紹之后，在尚未弄清對方身份時不應(yīng)急于遞送名片，更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。
其次，是無領(lǐng)導(dǎo)式小組討論。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者，因為那需要真正的能力與信心還有十足的把握。在這個過程中，我感覺到自己慢慢會變這個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，從而鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、口頭表達能力和辯論能力。
最后，我們學(xué)習(xí)了服飾與禮儀。在現(xiàn)代社會的公關(guān)社交活動中，人們普遍認(rèn)為 “西裝革履”是現(xiàn)代職業(yè)男士的正規(guī)服飾，就求職面試活動而言，穿西裝也是最為穩(wěn)妥和安全的，因此，西裝一般成為許多求職者的首選裝束。穿西裝時應(yīng)注意：西裝要筆挺、襯衫要理想、領(lǐng)帶要選好、皮鞋要擦亮、襪子要夠長、頭發(fā)要干凈自然、外套要便捷、公文包要簡單、注意手和指甲、小飾物要簡單適宜等等。作為一個年輕人，穿著儀表首先要體現(xiàn)青春和朝氣，展示于社會的第一印象應(yīng)該是大方、整潔。
演練后的收獲體會篇十七
勞動是人類社會中的一項基本活動，不僅可以創(chuàng)造財富，更能帶給人們豐富的收獲和深刻的心得體會。在勞動的過程中，我們不僅實現(xiàn)了自己的價值，還提高了自身的能力和素質(zhì)。而勞動后的收獲和心得體會，則是我們在思考和總結(jié)中獲得的寶貴經(jīng)驗，讓我們更加明確勞動的意義和價值。
首先，勞動使我們收獲實際技能和知識。不同類型的勞動，能夠讓我們學(xué)到各種實用的技能。無論是農(nóng)民在田間勞作，還是工人在生產(chǎn)線上操作，他們都通過勞動掌握了許多實際操作技巧。此外，勞動也讓我們接觸到各種知識。在勞動中，我們需要了解相關(guān)背景和原理知識，這就促使我們自主學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì)。通過勞動，我們在實際操作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，對于解決實際問題和面對挑戰(zhàn)都有很大幫助。
其次，勞動給予我們體力和意志力的鍛煉。勞動需要我們進行身體上的努力和付出，這對于提高我們的體力和身體素質(zhì)非常重要。通過長期的勞動，我們可以鍛煉自己的耐力和耐受力，讓自己的身體更加健康。同時，勞動也需要我們具備良好的意志力和毅力。勞動本身不是一件容易的事情，需要我們堅持不懈，努力克服困難和挑戰(zhàn)。這樣的鍛煉，可以讓我們變得堅強和有毅力，無論面對什么困難，我們都能夠勇往直前。
勞動后的收獲和心得體會還體現(xiàn)在社會交往和人際關(guān)系方面。勞動是一個群體活動，我們需要與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過勞動，我們可以學(xué)會如何與人合作和溝通，尊重他人的意見和權(quán)利，建立良好的人際關(guān)系。勞動過程中的努力和奮斗，也會讓我們得到他人的認(rèn)可和尊重，增強自信心和價值感。與此同時，我們也能夠認(rèn)識到每個人在社會中的重要性，意識到每個人的勞動都是為了共同的幸福和進步，從而更好地理解和扶助他人。
最后，勞動給予我們心靈的愉悅和滿足感。在勞動中，我們可以親身體驗到努力工作所帶來的成就感。當(dāng)我們看到自己辛勤努力的勞動結(jié)出碩果，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，我們會感到滿足和愉悅。這種心靈上的愉悅和滿足感，可以激勵我們更加積極投入勞動，追求更高的目標(biāo)和更好的結(jié)果。同時，勞動也能夠讓我們放松心情，釋放壓力，使得我們的心情更加平靜和舒暢。
總之，勞動不僅帶給我們實際技能和知識，還強化了我們的體力和意志力。勞動還加強了我們的社會交往和人際關(guān)系，帶給我們心靈的愉悅和滿足感。勞動后的收獲和心得體會，是我們在勞動過程中通過思考和總結(jié)所獲得的寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗讓我們更加明確和肯定勞動的意義和價值，同時也指引著我們在未來的勞動中更加努力和上進。
演練后的收獲體會篇十八
一直以來，從來不覺得自己是容易哭的人，父母從小教育，男人是不能隨便哭的．但是這段時間，看著電視不知不覺的眼淚就下來了．剛才看電視，小學(xué)四年級的小男孩握緊拳頭告訴＂焦點訪談＂主持人敬一丹說：＂要堅強?。ㄋx開母親，被政府送到外地上學(xué)，可是他沒有哭。他還告訴他母親，一定要幫助其他需要幫助的人?。?。那一刻，敬一丹哭了，我也哭了！我無法想象這話是從一個10歲小孩的口中說出來的?。?12已經(jīng)過去了一段時間了，大地震給我們帶來了毀滅性的災(zāi)難，也改變了我們的生活。同時也讓我們明白了很多！
感恩！地震發(fā)生后，來自社會各界的愛，來自四面八方的救援物資不斷的到達災(zāi)區(qū)．消防戰(zhàn)士，志愿者不眠不休的救人，顧不上喝一口水，吃一口熱飯！這些不光災(zāi)區(qū)人民看在眼里，全國人民也看在眼里．所有認(rèn)識不認(rèn)識的人，捐錢捐物獻血。而在災(zāi)區(qū)，從都江堰到成都的公路邊掛滿了紙牌，上面寫著：＂您們辛苦了！謝謝您們！＂這些是災(zāi)區(qū)的小朋友自發(fā)寫的，沒有人教過他們必須要這么做。不光是他們，我們也學(xué)會了感恩，感謝工作中給予幫助的同事，感謝朋友，感謝家人，感謝父母，感謝給予你幫助的生命中的每一個人！
寬容！昨天看新聞，兩個中年婦女在公交車上吵架，起因是由于車上人多擁擠，其中一人踩了另一人的腳。吵到后來不可開交，司機勸駕也不聽。這時有一位老大爺站出來說：＂你們吵什么吵？多大點事，想想災(zāi)區(qū)受災(zāi)的同胞，那些被截肢的同胞。如果他們的腳能好好的，我讓他們怎么踩都行?。蓚€人聽見這話立刻就停止了爭吵！這樣的事情在我們的生活中發(fā)生的還少么？而由于這樣的小事發(fā)展成打架斗毆的也不少見。"是的，如果他們都好好的，我讓他們怎么踩都行！"其實有時候，人與人之間僅僅只需要那么一點點的寬容，那么我們的世界將會更加的美好！
災(zāi)難帶給我們的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這種影響將會伴隨我們一生。擦干眼淚上路吧！懷著一顆感恩，寬容的心。用我們的堅強，自信，樂觀去幫助您生活中的每一個人！明天一定會更好！
演練后的收獲體會篇十九
今天我們進行了地震演練，不僅考驗了我們的逃生技術(shù)，更為重要的是還考驗我們團結(jié)友愛的`精神。
到孫老師說道：“各班準(zhǔn)備地震演練?！蔽业男拟疋裰碧阂?！我最喜歡這個了。我在心里歡呼道。不一會魏老師來了，魏老師說：“前面的出去站后面，后面的出去站前面，因為后面同學(xué)容易轉(zhuǎn)不過彎來?！薄鞍?，這么慢蝸牛都快爬十萬公里了，在這么慢我們都完蛋了。”我小聲的說道。“好，開始！”魏老師鄭重地說道，順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去，個個都如奔馳在草原上的野馬。
我被接在了后面?！罢竞藐?，站好隊?！蔽豪蠋煷舐暫暗??！崩钛╁麊栁彝娌煌嫱炼菇z，“怎么玩？”我不解的問?！拔腋阃?！”黃瀟鈺大聲的說道?！靶校瑏?！”“土豆土豆絲絲，土豆土豆皮皮，土豆絲，土豆皮，土豆絲皮?！痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀?jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次，結(jié)果越玩越上癮，最后我纏著李雪妍玩。我們要到升旗臺那里了，我們?nèi)嘁悦棵?00厘米的速度沖向了升旗臺，雖然還有人在打打鬧鬧，不過副校長說這次表現(xiàn)還不錯。我也很高興，嘻嘻……！副校長真好呀，明明不怎么地，可他還是給足了我們面子，沒有點名批評，反而總體表揚。我們又回到了教室里，我真不知道還要重復(fù)多少遍，哎，太累了！我都快成美國小黑人了。
我很喜歡這種活動，因為這既交給了我們逃生還交給了我們團結(jié)友愛的精神，還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
演練后的收獲體會篇一
一年一度的消防演習(xí)到了，我本不在意的，但是看到老師、同學(xué)們那么嚴(yán)肅，我也不由得緊張了起來。
突然，一聲震耳欲聾的警報響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個隊伍，有序的跑到操場上。可是，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個天大的錯誤。
我跑到操場上，老師看見了，嚴(yán)肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓(xùn)，以后不能再這么荒唐了。
接著，滅火演習(xí)開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學(xué)也上去示范，他們回來時笑著說：“太爽了！”
那天的演習(xí)，雖然有些同學(xué)有點開玩笑的樣子，但我特別認(rèn)真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細(xì)節(jié)，因為我知道，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護生命。
演練后的收獲體會篇二
早上六點，太陽才剛剛升起，溫度還不是很高;正午十二點，灼灼烈日炙烤著大操場，我們在上面站軍姿，揮汗如雨。傍晚，一場大雨沖走了一整天的熱氣，帶來了一個晴朗舒適的夜晚。就在這樣的光景中，我們度過了軍訓(xùn)的第七天，而今天，我深刻的體會到了什么是團結(jié)就是力量。
團結(jié)，就是一群人為了相同的目標(biāo)而共同努力，從而能夠生出一種震撼人心的力量。
孫權(quán)曾言：“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣矣。”今天下午我們二營練習(xí)《黃河大合唱》就生動形象的說明了這個道理。首先是負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)和幾個懂音樂知識的同學(xué)團結(jié)在一起，討論出了分聲部合唱的方案。其次是我們二營各個連的同學(xué)都團結(jié)協(xié)作，聽從指揮，最后讓復(fù)雜的三重唱初見成效。每個人在最后一刻發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，既是對指揮員的贊賞，更是對大家團結(jié)一致，最終收獲成果的稱贊。
有句老話說得好：“百條根柳條能扎苕帚，五個指頭能握成拳頭?！敝灰獔F結(jié)起來，就沒有翻不過去的高山，沒有橫跨不了江海。整個營八百多人，看似不可能完成的繁雜的三重唱，最終也在同學(xué)們的戮力合心下完成了。
團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我相信在我們二營的團結(jié)努力下，一定能夠磨合得更好，出色地完成合唱任務(wù)。
軍訓(xùn)后的收獲心得體會5
演練后的收獲體會篇三
20__年，突如其來的疫情打亂了開學(xué)，網(wǎng)上授課這個全新的教學(xué)方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學(xué)習(xí)體驗，更是對我們的一種考驗!
每當(dāng)上課時就會有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應(yīng)，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應(yīng)，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧!
當(dāng)我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處啊!但漸漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它!
不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭!
最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習(xí)慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內(nèi)心更加堅實了對學(xué)習(xí)的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學(xué)習(xí)枯燥了，反而覺得學(xué)習(xí)是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好!
在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認(rèn)為自己收益很大，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負(fù)父母和老師的期待!
演練后的收獲體會篇四
一場忽如其來的疫情，使開學(xué)時間延長。為了保證課程不落下，各個學(xué)校都開展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時我也有許多困難，早讀前喜歡賴床，上課時走神，下了課總是不由自主的點開了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會達到很好的效果。大部分同學(xué)沒有因為改變了學(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進行課件授課，每節(jié)課的知識也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵的話語。用多分檢測來檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個好處就是可以回放，課上知識點沒聽懂，沒記全都可以去看回放。
通過接近2個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處:在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動但是沒有在教室的真實，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長時間看手機，電腦對眼睛不好，我們要保護好自己的眼睛，聽課時與屏幕保持一定的距離。沒有課時就少看手機。15分鐘的眼保健操要按時做，在下了課活動一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績下降的理由!希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進步!
演練后的收獲體會篇五
酷熱的暑期里，天性怕高溫的我一天到晚蝸居在家，書當(dāng)然變成我的家居愛人。拜看完我國的四大名著，我又把眼光轉(zhuǎn)為了外國名著，英國作家夏洛蒂勃·朗特的《簡愛》是我的優(yōu)選。
“盡管我不會能夠挑選財富，但我能挑選人生。”簡·愛的一句話，就將我深深震撼人心了。簡·愛，一個貧困、低下、偏矮的女生，她盡管一般，卻讓我認(rèn)為她真不簡單。
她不是富貴人家的女生，如百合花一般被別人關(guān)愛，只是一枝墻腳的野薔薇，獨自一人綻開，用頑強的刺保護自己。
碰到不公平的看待時，她不像小羊羔般千依百順，不為所動，只是像一只倉鼠，在緊要關(guān)頭堅起全身的刺，去扎傷這些對自身心懷不軌的人。
應(yīng)對人生，她不像夏季的蟈蟈那般目光短淺，只是做一只勤快的小螞蟻，在烈日下不辭辛勞，只為自己搭建一個漂亮多姿多彩將來。
當(dāng)理智與情感、開心與自尊造成矛盾時，她不像水里的浮萍草那般隨波沉浮，起伏不定，只是像泥塘中的一株荷花，淡泊守職，果斷地維護保養(yǎng)自身的自尊。
獲得一大筆意外之財時，她不像一團火苗，獨自一人倍受鼓舞，雀躍不已，只是像一潭冷水，理智沉著冷靜，處事不驚，好不好藏私地將錢財分到了親人。
圣約翰殘廢后，她卻決然留到他身旁，不像蜘蛛結(jié)網(wǎng)只為自己存活，而像桑蠶吐絲心甘情愿無私奉獻。
“難道說就由于我一貧如洗，不為人知，相貌平凡，身高干瘦，就沒有靈魂，沒有心地善良了——你要不對，我的內(nèi)心跟你一樣豐富多彩，我的心胸一樣豐富！”簡·愛，真不簡單！
細(xì)細(xì)地品著《簡·愛》，我懂得了：存有挫敗挑戰(zhàn)的人生才算是極致的！面對困境，應(yīng)對挑戰(zhàn)，我該勤奮地搜索本身的不夠，鼓起勇氣去擊敗他們。即便天空中沒有我的足跡，但我已掠過，我也無怨無悔！
蓋起來《簡·愛》的尾頁，我衷心地期待身邊的人各個如簡·愛，無論是貧困，或是頗具；無論是嫵媚動人，或是長相平凡，都可用幸福的內(nèi)心，用豐富的心胸，憑獨立的人格，憑頑強的個性化，日常生活在這里一片天地間！
演練后的收獲體會篇六
學(xué)習(xí)是每個人一生中不可或缺的一部分，它是我們拓展知識、提升能力的途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠獲取新的知識，還能夠獲得寶貴的心得體會和深刻的收獲。下面我將分享一下自己學(xué)習(xí)后的心得體會和感悟收獲。
首先，通過學(xué)習(xí)，我明白了“勤奮是通往成功的唯一捷徑”，這是我最深刻的體會之一。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時間和精力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能夠在競爭激烈的社會中取得優(yōu)勢。這個道理在學(xué)校里尤其明顯，那些勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)往往成績優(yōu)異，得到老師和同學(xué)的贊賞，而那些懶散消極的同學(xué)卻很難取得好成績。通過學(xué)習(xí)，我意識到只有付出汗水，才能品味到成就的甜美。
其次，學(xué)習(xí)讓我明白了“失敗是成功的媽媽”。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到困難和挫折。但是，學(xué)習(xí)讓我明白了失敗并不可怕，它是通向成功的一個過程。當(dāng)我遇到難題時，我會嘗試各種方法去解決，如果不成功，我會堅持不懈地努力。通過多次的嘗試和失敗，我逐漸養(yǎng)成了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的態(tài)度。當(dāng)我最終戰(zhàn)勝困難時，收獲的成功使我更加珍惜和感慨那經(jīng)歷了奮斗和努力才得到的成果。
同時，學(xué)習(xí)使我悟出了“思維的力量”。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要掌握知識，還要培養(yǎng)自己的思維能力。只有擁有強大的思維能力，我們才能更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。比如，我們通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉出邏輯思維能力，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)使我明白了，思維是人的本質(zhì)，也是獲取知識的途徑。只有通過良好的思維方式，我們才能夠更深入地理解知識，創(chuàng)造新的東西。
此外，學(xué)習(xí)擴大了我的視野。通過學(xué)習(xí)，我從狹隘的自我世界開始走向更加廣闊的世界。在學(xué)校和社會上接觸各種各樣的人和事，我逐漸明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)外語，我能夠與不同國籍的人進行交流和溝通，了解他們的文化和思維方式。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我感受到自己的渺小同時也激發(fā)了我對世界的好奇和探索精神。
最后，學(xué)習(xí)讓我收獲了自信心。通過不斷的學(xué)習(xí)，我對自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識，這使我更加自信。在學(xué)校里，當(dāng)我取得好成績或者通過努力完成一項任務(wù)時，我感受到了來自內(nèi)心的自豪和自信。這種自信不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績，也讓我在面對其他挑戰(zhàn)時更加從容。
總之，學(xué)習(xí)是一場永無止境的旅程，它不僅僅關(guān)乎于獲取知識，也關(guān)乎于我們對自我的認(rèn)識和成長。通過學(xué)習(xí)，我明白了勤奮的重要性，也悟出了失敗和思維的力量。學(xué)習(xí)不僅僅開拓了我的視野，也培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)的自信心。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試和工作，更是為了成為一個更好的人。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不斷進步，追求更美好的人生。
演練后的收獲體會篇七
真的記不清了，我是先看的書，還是先看的電影?！逗啇邸芬恢笔俏揖镁秒y忘的經(jīng)典之一。唯美的愛情，尊嚴(yán)和愛的演繹！
《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝內(nèi)在人格的力量。
在簡.愛和羅切斯特相愛并舉行婚禮時，得知他有妻子，毅然決然離她而去，保持自己的尊嚴(yán)和人格，而簡.愛在追求人格自由和尊嚴(yán)面前，說的一段話至今我刻骨銘心。
"你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美好一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣……就像我們必須歷經(jīng)死亡站在上帝的腳跟前，是平等的——因為我們是平等的。"
當(dāng)今社會，人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。我無權(quán)評判現(xiàn)代人的愛情觀、價值觀。但我還是崇尚簡愛的尊嚴(yán)加愛情。在羅切斯特?fù)碛幸磺械臅r候，簡.愛并未選擇和他在一起，在莊園毀了，羅切斯特殘廢了，簡.愛再也不在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，接受了羅切斯特，不但有尊嚴(yán)而且還是有愛的，看到這，心中有種莫名的感動和敬佩！
一個卑微的女子，不漂亮，不富有，甚至沒有很好的才華，普通平凡如我們，追求自己，自由、平等的幸福生活！
應(yīng)該向簡.愛學(xué)習(xí)，拂去繁雜，用人格魅力，通過自己的努力和堅定追求，去換取自己幸福的生活！
一種不計得失簡單的感情，它猶如一杯冰水，凈化著每一個人的心靈！
演練后的收獲體會篇八
學(xué)習(xí)是人類進步的源泉，通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己，提升自己，獲得更多的知識和技能。然而，學(xué)習(xí)只有在不斷總結(jié)和反思的過程中，才能獲得更多的心得體會，從而獲得真正的收獲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多心得體會和感悟，這些心得體會和感悟，不僅影響了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也對我的人生起到了積極的指引作用。
首先，學(xué)習(xí)是一個積累的過程。每個人都不是天生就擁有所有的知識和技能，都是通過學(xué)習(xí)來不斷積累和獲取的。只有在學(xué)習(xí)的道路上保持堅持和毅力，才能夠獲得更多的知識儲備，才能夠成為真正的高手。在我學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會到，只有不斷地積累，不斷地學(xué)習(xí)，才能夠在面臨問題時得心應(yīng)手，才能夠做到無縫銜接，才能夠更好地解決問題。
其次，學(xué)習(xí)需要一種主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)不能僅僅依賴于老師或者教材的引導(dǎo)，需要我們?nèi)ブ鲃拥貙ふ液吞剿?。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有自己主動地去閱讀和學(xué)習(xí)，去研究和實踐，才能夠真正理解和掌握知識。通過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，很多問題都能夠迎刃而解。因此，我堅信，只有擁有主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠在學(xué)習(xí)的道路上更進一步。
同時，學(xué)習(xí)也需要一種積極的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會面臨各種挫折和困難，這需要我們有一種積極的心態(tài)來面對。在我學(xué)習(xí)的過程中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，有時候甚至覺得很難堅持下去，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的耐心和毅力。通過不斷地努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)原來那些看似無法攀登的高山，其實并不高，只要我們有勇氣和決心，都能夠登上巔峰。
再者，學(xué)習(xí)需要不斷反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個不斷進步的過程，只有通過不斷的反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，才能夠更好地改進和提高。在我學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。通過這種反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠更好地提高自己。
最后，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了個人的成長和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己的思想和理念，提升自己的人格和素養(yǎng)，從而實現(xiàn)個人的價值和目標(biāo)。我深深地理解到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試和就業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為將來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得了很多心得體會和感悟。這些心得體會和感悟不僅改變了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也啟迪了我的人生。通過學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個積累的過程，需要一種主動的態(tài)度和積極的心態(tài)，需要不斷反思和總結(jié)，還要深入到個人成長和發(fā)展。通過這些認(rèn)識和體悟，我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，就能夠走得更遠(yuǎn)、更高，取得更大的成功和成就。
演練后的收獲體會篇九
勞動是人類社會的基本活動之一，勞動后的收獲和心得體會是每個人都會經(jīng)歷的過程。通過勞動，人們可以獲得物質(zhì)上的收獲，同時也能夠獲得精神上的滿足和成長。下面就讓我們一起來探討勞動后的收獲和心得體會的主題。
首先，勞動后的收獲主要體現(xiàn)在物質(zhì)層面上。通過努力工作，我們可以獲得收入，滿足基本的物質(zhì)需求。努力工作不僅能夠保障自己的生活，還能夠給予他人幫助和支持。當(dāng)我們一天的工作結(jié)束后，如果看到自己的收入增加了，薪水翻倍了，我們會感到一種滿足感和成就感。這種物質(zhì)上的收獲不僅能夠滿足我們的欲望，還能夠增強我們的自信心和幸福感。
其次，勞動后的收獲還體現(xiàn)在個人成長和精神層面上。勞動是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在工作中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進步。通過解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們可以提高自己的工作能力和技能，不斷完善自己。同時，勞動也能夠培養(yǎng)我們的耐心、毅力和團隊合作精神，讓我們的個性更加成熟和穩(wěn)定。勞動所帶來的個人成長和精神的滿足是無法用金錢和物質(zhì)來衡量的。
再次，勞動后的心得體會主要體現(xiàn)在對工作的思考和感悟上。勞動過程中，我們會遇到一些困難和挫折，也會有一些收獲和成就。通過反思自己的工作，我們可以總結(jié)出一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。另外，勞動還能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足。在勞動中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。通過勞動，我們能夠更好地認(rèn)識自己，找到適合自己的工作和發(fā)展方向。
最后，勞動后的收獲和心得體會還可以轉(zhuǎn)化為自己對他人和社會的責(zé)任和奉獻。通過勞動，我們不僅能夠滿足自己的需求，還能夠幫助他人和社會。我們的工作不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會的利益。在勞動中，我們可以為他人提供幫助和支持，為社會做出貢獻。勞動后的收獲和心得體會可以激勵我們更加努力工作，為他人和社會創(chuàng)造更多的價值。
總結(jié)起來，勞動后的收獲和心得體會是多方面的。除了物質(zhì)上的收獲外，我們還可以在個人成長、對工作的思考和感悟以及社會責(zé)任和奉獻等方面獲得豐富和深刻的體驗。通過勞動，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值和目標(biāo)，還能夠為他人和社會做出貢獻。勞動是一種美好的體驗，通過勞動的收獲和心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，提高自己，追求幸福與成功。
演練后的收獲體會篇十
這天下午第二節(jié)課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習(xí)活動。
開始，校園突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從_走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳?xì)怏w毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了藍(lán)球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學(xué)們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
之后，校園通知我們到足球場那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學(xué)會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學(xué)們仔細(xì)、認(rèn)真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學(xué)也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們必須不要恐懼，就應(yīng)鎮(zhèn)靜；如果火災(zāi)來了，我們必須要學(xué)會自救，千萬不要推推擠擠的?！?BR> 這是一場多么精彩的消防防演習(xí)呀！我們從中嘗到了不少東西。
演練后的收獲體會篇十一
培訓(xùn)能夠讓你更快的掌握一門技能，對于培訓(xùn)后的自己，肯定會和之前有所不同。下面是本站帶來的培訓(xùn)后的
心得體會
，希望對大家有幫助。
俗話說：活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的進步。近期，我有幸被上級選入，參加了《20xx年國培計劃》。專家的主講培訓(xùn)內(nèi)容，確實讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面，感覺自己領(lǐng)悟不少。
作為一名教師，特別是幼兒園老師，須具備有四心：積極心，感恩的心，愛人心，樂觀心。只有熱愛幼教事業(yè)，才能盡心盡責(zé);只有愛孩子，才能去了解孩子，走進 孩子的心靈世界，才能更清楚的知道，孩子真正想要什么。根據(jù)孩子的年齡特點、個體差異，從他們的角度思考問題，從他們的喜好出發(fā)，從而去設(shè)計適合孩子的教 學(xué)活動。只有愛，你才能投入其中。為人師表，應(yīng)以積極，飽滿的精神狀態(tài)，熱情對家長，愛心獻幼兒。學(xué)會感恩，并獲得好心情，提升自身的心里品質(zhì)。我們每天 面對不同性格的孩子，不同類型的家長，或許有時會覺得很累。這個時候，何不去想想這些孩子天真的笑臉，家長滿意的態(tài)度?出現(xiàn)問題，學(xué)會樂觀、學(xué)會鎮(zhèn)靜，發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗。終有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么“富有”的人!四心缺一不可，相輔相成。
聽取了《感恩中國，十大杰出師德楷模》——石利穎老師的先進事跡，她以博大的胸懷對待每一個獨特的個體。無疑是給我指出了一盞明燈，引起了我的深思。并主動找出自己的缺點，努力將其改進;發(fā)現(xiàn)自己長處，戒驕戒躁。在今后的工作、生活中，將其發(fā)揮到極致。
2、團隊合作精神。
一所不斷發(fā)展的幼兒園，需要具備一支優(yōu)秀的教師隊伍。我們需要團結(jié)一致，共同進步，共同完成集體的夢想。人說一根筷子輕輕就折斷，而一把筷子確折不斷。團隊合作的力量之大，不可輕視。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該重視師德建設(shè)，從而實現(xiàn)教師團隊合作的的效力。
這是一個容易產(chǎn)生夢想，而又難以實現(xiàn)夢想，現(xiàn)實的發(fā)展社會。人在不同時期都會有不同的生活、工作目標(biāo)，而且變換無常。我們更要不斷努力，去完成自身定下的 目標(biāo)。不怕結(jié)果失敗，就怕在開始前止步。我的目標(biāo)是一個優(yōu)秀的幼兒教師，從而去苛求自己，成為頗具威信的領(lǐng)導(dǎo)者。心有所定向，就會繼續(xù)努力，不斷超 越。
最后，我深懷一顆感恩的心，感謝這次學(xué)習(xí)的機會，讓我在自身的基礎(chǔ)上，又向前邁了一步，腳踏實地的一步!
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步理解，對新教材有了一個全新的認(rèn)識。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和興趣特點，努力為學(xué)生提供生動活潑、主動求知的生活材料。面對耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會：
一、營造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強求一致多，發(fā)展個性少;完成任務(wù)多，體驗樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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演練后的收獲體會篇十二
我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動。
今年活動開始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項和消防基本常識，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打9電話報警，都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學(xué)們趕快撤離！”
聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的'過程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時此刻，我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項滅火活動。過了一會兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參加完成這項任務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。之后后面幾位同學(xué)也來試了試，可都沒能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強了！”同時，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機會。
演練后的收獲體會篇十三
10月25日，我有幸參加了我市人社局和市委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。
在這一周的時間里，我們認(rèn)真聽取了我市組織部、黨校、文化、司法、發(fā)改委等部門領(lǐng)導(dǎo)專家的講座，深入淺出地學(xué)習(xí)了xx屆六中全會精神、興化歷史文化、公文寫作、組織建設(shè)、公務(wù)員法制行為規(guī)范、規(guī)劃等方面知識。在這緊張而充實的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，感覺收獲很大。
第一、進一步明確了自我定位，統(tǒng)一了思想認(rèn)識
通過初任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和必須具備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。今后我將把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行動和實干。首先，要有從我做起、從點滴做起的求實精神，珍惜崗位，踏實工作;其次，要有實事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神，加強實踐，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)，并增強對不同類型重大變化的應(yīng)變能力。第三，要有克服困難和挫折的進取精神，立足本職崗位，服務(wù)廣大群眾，服務(wù)大局，創(chuàng)造性地解決各類難題，積極投身我市各項中心工作。
第二、進一步增長了素養(yǎng)和知識，提高了工作技能。
本次初任培訓(xùn)的主辦方在緊鑼密鼓的課程中科學(xué)安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，知識與技能同步提升，取得了顯著的培訓(xùn)實效。通過學(xué)習(xí)xx屆六中全會精神，我們提高了對社會主義核心價值體系重要性的認(rèn)識，增強了致力于社會主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的信心，進一步堅定了積極投身我市創(chuàng)建省級文明城市工作的決心。通過學(xué)習(xí)歷史文化和規(guī)劃主要內(nèi)容，我們增進了對我市基本情況的了解，喚起了大家建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)群眾的工作熱情。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過程中大家仔細(xì)聆聽，初步掌握了一些公文寫作方法和技巧在學(xué)習(xí)之余，大家認(rèn)真整理筆記、交流學(xué)習(xí)心得、鞏固學(xué)習(xí)成果。通過培訓(xùn)，我豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。
第三、學(xué)員之間增進了了解，建立了深厚的友誼
我們70多名學(xué)員們來自天南海北，面對來之不易的工作崗位，大家有緣相聚一堂，這次培訓(xùn)是難得的溝通交流機會。在這些天里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進了了解，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開展各項配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的時間雖然短暫，但是我們學(xué)到的知識將受益終生，大家建立的友誼將地久天長。我一定會以這次培訓(xùn)為契機，找出自身差距，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，切實加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，時刻牢記黨的宗旨，盡職履責(zé)，做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆，為建設(shè)“富庶、生態(tài)、文化、和諧、幸?！倍^斗。
通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點，沒有責(zé)任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。
四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。
學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
1、樹理念，強意思。
2、有批判，取精華。
3、重實踐，端品行。
大學(xué)是自由的，是展示我們個人魅力個人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就可以有個美好的回憶!
這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動有助于高校素質(zhì)教育的提高,所設(shè)置的實踐活動有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個準(zhǔn)社會化的環(huán)境下，要提高審美觀念，精心組織團日活動。
這次活動有個重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個人的語言表達能力和溝通能力，你的微笑，你的聲調(diào)都會影響別人對你的關(guān)注程度。同時你要有一顆平等的心和真誠的態(tài)度去與人交流?！叭诵斜赜形?guī)煛敝車拿總€人都有他的特色、優(yōu)點，都有值得你去學(xué)得的地方，面對這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長彌己短，提高自己。
雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為
國學(xué)
習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部。
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演練后的收獲體會篇十四
2008年5月12日14時28分，一個平凡得不能再平凡的時候，一個特殊的可以劃時代的時刻----無情的大地震降臨到了華夏大地。
這個五月很冷，寒傾脊梁，這個春天很痛，哀聲斷腸。這個瞬間很急，生死彷徨。之后，全國一批批武警戰(zhàn)士緊急趕往災(zāi)區(qū)，一群群白衣天使義無反顧地沖向災(zāi)區(qū)。他們奮戰(zhàn)在抗震第一線；累了，打起精神；餓了，他們?nèi)甜嚢ゐI，繼續(xù)解放更多人們；白衣天使救死扶傷，因為那是他們的職責(zé)，他們用自己的雙手給災(zāi)區(qū)人民帶去了光明，帶去了希望，帶去了鼓勵。.。.。.無數(shù)的志愿者，用自己單薄的身軀構(gòu)筑了生命的長城，全國上下各族人民，都紛紛伸出援助之手。.。.。.他們是我國堅強的后盾。是災(zāi)難，震醒了麻木；是災(zāi)難，過濾了自私。那一篇篇真實的報道，一幅幅痛苦的畫面，讓我們?yōu)橹纯?，為之流淚。
一個真實的畫面：一個婦女俯伏在地上的畫面，旁邊有一排短小的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！彼屛覀兏械藉F心的疼痛，黑白的畫面此刻是多么刺目，它讓我們想到在艱難中受苦的四川同胞們，讓我們想到了那遍體鱗傷的大地和那破碎的山河。.。.。.
在災(zāi)難面前，我們才清醒地認(rèn)識到我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都是華夏兒女，我們心連心，手牽手，永不放棄！
2008，我們要在廢墟的大地上建起一座復(fù)興的大廈；我不相信，十三億顆愛國的心抵抗不了地震的襲擊！
讓我們一起，在廢墟的土地上，開滿人性的鮮花；讓我們一起，在痛苦的微笑中，高喊一聲“中國萬歲”。
演練后的收獲體會篇十五
兩會于3月3日和3月5日在北京勝利召開。在我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里馬上掀起了一股“兩會”學(xué)習(xí)熱。作為一名21世紀(jì)的研究生、作為一名思想政治教師不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)該時刻關(guān)心時局，在學(xué)好專業(yè)知識的同時也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極的在思想、本領(lǐng)，作風(fēng)上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
每年舉行的兩會可以使我及時調(diào)整，準(zhǔn)確修正自身工作方向，讓我在第一時間準(zhǔn)確的認(rèn)識到黨和國家的發(fā)展要求。通過學(xué)習(xí)兩會精神，了解國際國內(nèi)形勢，明辨是非，認(rèn)清大局，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實踐兩會精神，自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，積極帶動同學(xué)參與到兩會精神的學(xué)習(xí)、討論和實踐中去。
我認(rèn)真收聽、收看“兩會”相關(guān)報道，借此機會談?wù)剬Α皟蓵钡母邢耄?BR> 今年的政府工作報告結(jié)合我國的基本國情，實事求是地總結(jié)了5年的工作，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應(yīng)對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務(wù)實，催人奮進。
從兩會報告中，我們能得很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關(guān)注未來。它要求當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現(xiàn)實，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只是我國政治事務(wù)中的一面旗幟，一個標(biāo)識和符號。我堅信，在以習(xí)近平為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。那么在這么多嚴(yán)峻的形勢下，對于我們大數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。我們廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)呢？我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學(xué)生本身的原因，作為大學(xué)生自身方面：
一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識到就業(yè)的艱難，進而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。
二、改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去。
我希望職業(yè)院校能夠和企業(yè)對接，加強大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，以期提高大學(xué)生就業(yè)能力，向社會輸送優(yōu)質(zhì)人才。有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一位大學(xué)生都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。讓每一個大學(xué)生走出校門就走進企業(yè)，一畢業(yè)就是就業(yè)。我堅信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來必定是美好的！
演練后的收獲體會篇十六
溝通是人與人之間叫我的橋梁，沒有溝通就沒有相互交流的平臺。以前，我總以為有了“禮貌、真誠”的態(tài)度，就可以與人們進行很好的溝通。直到學(xué)校給我們安排了《有效溝通技巧》這門課程，我才了解到溝通并非那么簡單。
首先，是自我介紹和面試。自我介紹分為普通社交自我介紹和求職面試自我介紹。在普通社交自我介紹的時候，既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。表示自己渴望認(rèn)識對方的真誠情感。任何人都以被他人重視為榮幸，如果你態(tài)度熱忱，對方也會熱忱。語氣要自然，語速要正常，語音要清晰。在自我介紹時鎮(zhèn)定自若，瀟灑大方，有助給人以好感;相反，如果你流露出畏怯和緊張，結(jié)結(jié)巴巴，目光不定，面紅耳赤，手忙腳亂，則會為他人所輕視，彼此間的溝通便有了阻隔。在求職面試自我介紹的時候，我覺得只需要簡短的介紹一下自己就可以了，因為簡歷里面都包括了。最好能用幾句話就能把自己的專長和能力介紹清楚，展現(xiàn)個性，使個人形象鮮明，但是一定要堅持以事實說話，不夸張。同時也要了解企業(yè)的文化和崗位要求，說話要有邏輯和層次感。面試的時候，服裝應(yīng)得體，飾物應(yīng)少而精，要講究禮儀。
然后，是握手和遞名片。握手，是交際的一個部分。握手的力量，姿勢與時間的長短往往能夠表達出握手對對方的不同禮遇與態(tài)度，顯露自己的個性，給人留下不同印象，也可通過握手了解對方的個性，從而贏得交際的主動。美國著名盲聾女作家海倫?凱勒說：我接觸的手有能拒人千里之外;也有些人的手充滿陽光，你會感到很溫暖。如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。名片的遞送、接受、存放也要講究社交禮儀。
在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式。交換名片的順序一般是："先客后主，先低后高"。當(dāng)與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低的順序，或是由近及遠(yuǎn)，依次進行，切勿跳躍式地進行，以免對方誤認(rèn)為有厚此薄彼之感。遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?，雙手奉上。眼睛應(yīng)注視對方，面帶微笑，并大方地說："這是我的名片，請多多關(guān)照。"名片的遞送應(yīng)在介紹之后，在尚未弄清對方身份時不應(yīng)急于遞送名片，更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。
其次，是無領(lǐng)導(dǎo)式小組討論。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者，因為那需要真正的能力與信心還有十足的把握。在這個過程中，我感覺到自己慢慢會變這個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，從而鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、口頭表達能力和辯論能力。
最后，我們學(xué)習(xí)了服飾與禮儀。在現(xiàn)代社會的公關(guān)社交活動中，人們普遍認(rèn)為 “西裝革履”是現(xiàn)代職業(yè)男士的正規(guī)服飾，就求職面試活動而言，穿西裝也是最為穩(wěn)妥和安全的，因此，西裝一般成為許多求職者的首選裝束。穿西裝時應(yīng)注意：西裝要筆挺、襯衫要理想、領(lǐng)帶要選好、皮鞋要擦亮、襪子要夠長、頭發(fā)要干凈自然、外套要便捷、公文包要簡單、注意手和指甲、小飾物要簡單適宜等等。作為一個年輕人，穿著儀表首先要體現(xiàn)青春和朝氣，展示于社會的第一印象應(yīng)該是大方、整潔。
演練后的收獲體會篇十七
勞動是人類社會中的一項基本活動，不僅可以創(chuàng)造財富，更能帶給人們豐富的收獲和深刻的心得體會。在勞動的過程中，我們不僅實現(xiàn)了自己的價值，還提高了自身的能力和素質(zhì)。而勞動后的收獲和心得體會，則是我們在思考和總結(jié)中獲得的寶貴經(jīng)驗，讓我們更加明確勞動的意義和價值。
首先，勞動使我們收獲實際技能和知識。不同類型的勞動，能夠讓我們學(xué)到各種實用的技能。無論是農(nóng)民在田間勞作，還是工人在生產(chǎn)線上操作，他們都通過勞動掌握了許多實際操作技巧。此外，勞動也讓我們接觸到各種知識。在勞動中，我們需要了解相關(guān)背景和原理知識，這就促使我們自主學(xué)習(xí)和提升綜合素質(zhì)。通過勞動，我們在實際操作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，對于解決實際問題和面對挑戰(zhàn)都有很大幫助。
其次，勞動給予我們體力和意志力的鍛煉。勞動需要我們進行身體上的努力和付出，這對于提高我們的體力和身體素質(zhì)非常重要。通過長期的勞動，我們可以鍛煉自己的耐力和耐受力，讓自己的身體更加健康。同時，勞動也需要我們具備良好的意志力和毅力。勞動本身不是一件容易的事情，需要我們堅持不懈，努力克服困難和挑戰(zhàn)。這樣的鍛煉，可以讓我們變得堅強和有毅力，無論面對什么困難，我們都能夠勇往直前。
勞動后的收獲和心得體會還體現(xiàn)在社會交往和人際關(guān)系方面。勞動是一個群體活動，我們需要與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過勞動，我們可以學(xué)會如何與人合作和溝通，尊重他人的意見和權(quán)利，建立良好的人際關(guān)系。勞動過程中的努力和奮斗，也會讓我們得到他人的認(rèn)可和尊重，增強自信心和價值感。與此同時，我們也能夠認(rèn)識到每個人在社會中的重要性，意識到每個人的勞動都是為了共同的幸福和進步，從而更好地理解和扶助他人。
最后，勞動給予我們心靈的愉悅和滿足感。在勞動中，我們可以親身體驗到努力工作所帶來的成就感。當(dāng)我們看到自己辛勤努力的勞動結(jié)出碩果，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，我們會感到滿足和愉悅。這種心靈上的愉悅和滿足感，可以激勵我們更加積極投入勞動，追求更高的目標(biāo)和更好的結(jié)果。同時，勞動也能夠讓我們放松心情，釋放壓力，使得我們的心情更加平靜和舒暢。
總之，勞動不僅帶給我們實際技能和知識，還強化了我們的體力和意志力。勞動還加強了我們的社會交往和人際關(guān)系，帶給我們心靈的愉悅和滿足感。勞動后的收獲和心得體會，是我們在勞動過程中通過思考和總結(jié)所獲得的寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗讓我們更加明確和肯定勞動的意義和價值，同時也指引著我們在未來的勞動中更加努力和上進。
演練后的收獲體會篇十八
一直以來，從來不覺得自己是容易哭的人，父母從小教育，男人是不能隨便哭的．但是這段時間，看著電視不知不覺的眼淚就下來了．剛才看電視，小學(xué)四年級的小男孩握緊拳頭告訴＂焦點訪談＂主持人敬一丹說：＂要堅強?。ㄋx開母親，被政府送到外地上學(xué)，可是他沒有哭。他還告訴他母親，一定要幫助其他需要幫助的人?。?。那一刻，敬一丹哭了，我也哭了！我無法想象這話是從一個10歲小孩的口中說出來的?。?12已經(jīng)過去了一段時間了，大地震給我們帶來了毀滅性的災(zāi)難，也改變了我們的生活。同時也讓我們明白了很多！
感恩！地震發(fā)生后，來自社會各界的愛，來自四面八方的救援物資不斷的到達災(zāi)區(qū)．消防戰(zhàn)士，志愿者不眠不休的救人，顧不上喝一口水，吃一口熱飯！這些不光災(zāi)區(qū)人民看在眼里，全國人民也看在眼里．所有認(rèn)識不認(rèn)識的人，捐錢捐物獻血。而在災(zāi)區(qū)，從都江堰到成都的公路邊掛滿了紙牌，上面寫著：＂您們辛苦了！謝謝您們！＂這些是災(zāi)區(qū)的小朋友自發(fā)寫的，沒有人教過他們必須要這么做。不光是他們，我們也學(xué)會了感恩，感謝工作中給予幫助的同事，感謝朋友，感謝家人，感謝父母，感謝給予你幫助的生命中的每一個人！
寬容！昨天看新聞，兩個中年婦女在公交車上吵架，起因是由于車上人多擁擠，其中一人踩了另一人的腳。吵到后來不可開交，司機勸駕也不聽。這時有一位老大爺站出來說：＂你們吵什么吵？多大點事，想想災(zāi)區(qū)受災(zāi)的同胞，那些被截肢的同胞。如果他們的腳能好好的，我讓他們怎么踩都行?。蓚€人聽見這話立刻就停止了爭吵！這樣的事情在我們的生活中發(fā)生的還少么？而由于這樣的小事發(fā)展成打架斗毆的也不少見。"是的，如果他們都好好的，我讓他們怎么踩都行！"其實有時候，人與人之間僅僅只需要那么一點點的寬容，那么我們的世界將會更加的美好！
災(zāi)難帶給我們的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這種影響將會伴隨我們一生。擦干眼淚上路吧！懷著一顆感恩，寬容的心。用我們的堅強，自信，樂觀去幫助您生活中的每一個人！明天一定會更好！
演練后的收獲體會篇十九
今天我們進行了地震演練，不僅考驗了我們的逃生技術(shù)，更為重要的是還考驗我們團結(jié)友愛的`精神。
到孫老師說道：“各班準(zhǔn)備地震演練?！蔽业男拟疋裰碧阂?！我最喜歡這個了。我在心里歡呼道。不一會魏老師來了，魏老師說：“前面的出去站后面，后面的出去站前面，因為后面同學(xué)容易轉(zhuǎn)不過彎來?！薄鞍?，這么慢蝸牛都快爬十萬公里了，在這么慢我們都完蛋了。”我小聲的說道。“好，開始！”魏老師鄭重地說道，順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去，個個都如奔馳在草原上的野馬。
我被接在了后面?！罢竞藐?，站好隊?！蔽豪蠋煷舐暫暗??！崩钛╁麊栁彝娌煌嫱炼菇z，“怎么玩？”我不解的問?！拔腋阃?！”黃瀟鈺大聲的說道?！靶校瑏?！”“土豆土豆絲絲，土豆土豆皮皮，土豆絲，土豆皮，土豆絲皮?！痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀?jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次，結(jié)果越玩越上癮，最后我纏著李雪妍玩。我們要到升旗臺那里了，我們?nèi)嘁悦棵?00厘米的速度沖向了升旗臺，雖然還有人在打打鬧鬧，不過副校長說這次表現(xiàn)還不錯。我也很高興，嘻嘻……！副校長真好呀，明明不怎么地，可他還是給足了我們面子，沒有點名批評，反而總體表揚。我們又回到了教室里，我真不知道還要重復(fù)多少遍，哎，太累了！我都快成美國小黑人了。
我很喜歡這種活動，因為這既交給了我們逃生還交給了我們團結(jié)友愛的精神，還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。