教案既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也要兼顧教師的教學(xué)要求。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)的目標(biāo)和要求，以學(xué)生為中心。以下是一些專業(yè)教師所編寫的教案范文，希望可以為你的教學(xué)工作提供一些啟示。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇一
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的'美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1、師生問候，簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2、同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4、請同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇二
1.學(xué)習(xí)畫直線，從紙的一端畫到另一端。
2.學(xué)習(xí)用蠟筆涂小面積的顏色。
3.培養(yǎng)幼兒膽作畫的好習(xí)慣。
水彩筆，蠟筆，正方形紙
(一)情景導(dǎo)入
1.你看過“小鬼當(dāng)家”節(jié)目嗎?引導(dǎo)幼兒說說小鬼當(dāng)家中小鬼在干什么?
2.你會爸爸媽媽干些什么?
(二)討論作畫方法
1.今天爸爸媽媽要加班，請小鬼們來媽媽掃除，誰會畫人?請幼兒上來演示。
2.怎么掃除呢?你看見媽媽掃除時做些什么呢?啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。(掃地，擦灰，擦玩具)
3.演示擦灰方法：畫直線從紙的一端畫到另一端。
(三)指導(dǎo)要點
1.引導(dǎo)幼兒膽表現(xiàn)，把屋子打掃干凈(畫直線從紙的.一端畫到另一端)。
2.指導(dǎo)幼兒用蠟筆涂小面積的顏色，掃干凈了，發(fā)光了。
(四)引導(dǎo)講評
“比一比誰擦得最干凈”。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇三
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1 師生問候，簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2 同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3 學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4 請同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇四
1、嘗試選擇自己喜歡顏色的皺紋紙捏花，掌握捏花的技巧。
2、樂于參加捏花活動，并從中體會到成功的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒利舊利廢的意識，感受到春天的美好。
1、家長為幼兒準(zhǔn)備桃樹枝或梨樹枝，漂亮的酒瓶。
2、各種顏色的皺紋紙數(shù)張。
3、水和一次性杯子8個。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1.(播放ppt)教師播放家長帶小朋友們?nèi)プ匀恢泻凸麡鋫兞粲暗膒pt。請照片上的小朋友，說說自己為什么喜歡和果樹照相?(讓小朋友蜜察到各種果樹花的`形狀和顏色，體驗到花兒的美及小朋友高興的心情。)
2、(出示一株果樹枝)這些樹上少了什么?你們愿意助樹媽媽打扮得漂亮點嗎?你想用什么辦法來為樹媽媽變出許多花朵呢?幼兒討論交流。(教師出示皺紋紙)
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾斡冒櫦y紙裝飾樹。
1、請小朋友上臺嘗試自己的想法，用皺紋紙裝點樹媽媽。(請1個小朋友上臺)
2、教師用皺紋紙沾上水后擰上一小段搓成一團裹在樹枝上。
小朋友們，你們覺得老師的花漂亮，還是的花漂亮呢?
“老師你的漂亮!你的漂亮!”
得到小朋友們的肯定后，教師適機：“那你們想不想跟老師學(xué)做花呀?”
“想!”
教師示范操作過程：
(1)選擇自己喜歡顏色的皺紋紙。
(2)稍稍沾上水后，馬上取出來，擰下有拇指長的一段，搓成一小團花的形狀。(水不要沾得太多。)
(3)仔細(xì)觀察樹枝，花兒找到自己的家。(提問：為什么要讓花朵長在枝丫的地方呢
（等一下你們自己做花的時候自己試試，讓它長在其它地方會怎么樣好嗎?)
三、幼兒探索用皺紋紙捏花的方法。
(1)幼兒分組自由探索。(2人一小組)
(2)交代要求：我們小朋友在試的時候，如果想換另一種顏色的紙話，就得沾另外一杯清水，這樣顏色才不會混，沾水也不要太多。
(3)幼兒操作，給予指導(dǎo)。
a、讓幼兒給樹找家。(讓幼兒選擇自己喜歡的酒瓶把樹枝插上去。)
b、指導(dǎo)幼兒換色換水。
c、給花朵找到合適的家。
五、評價、欣賞。
小朋友真聰明，把皺紋紙變一變就變出了這么多美麗的花!樹可高興了，讓我們把它們放在展示臺上裝扮我們的家吧!
六、我和花兒留影。
請小朋友和自己的作品留影。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊。
2、大膽地添畫繪制畫冊。
3、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點：
畫冊的折剪添畫過程與方法。
教學(xué)難點：
有新意的變化，變化的統(tǒng)一性。
課前準(zhǔn)備：
自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入，激情入境
1、今天老師要給大家講一個荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懶腰，睜開眼睛一看，又是一個艷陽日。她的心情特別好，唱著歌走進(jìn)洗手間，準(zhǔn)備刷牙。可是，她抬頭一看，自己居然變成了一只大灰狼……后面發(fā)生了什么故事，老師暫且不講，由小朋友自己來想。（教師邊講，邊翻開畫冊，讓學(xué)生感受神奇小畫冊的奧秘）
2、將小畫冊貼在黑板上，請幾個小朋友來翻翻看：
你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試做一做吧吧。今天我們一起來學(xué)習(xí)制作《神奇的小畫冊》，板書課題。
二、探究質(zhì)疑，掌握方法。
1、討論：神奇小畫冊是怎樣制作的呢?
2、請學(xué)生上臺來嘗試折。
3、老師小結(jié)：小朋友真是很聰明，已經(jīng)想到小畫冊的制作方法。
教師示范：
（1）用兩張紙折成書本形狀。
（2）在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了。著重解決解決折剪處添畫、銜接問題，處理好剪部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。
(3)在畫冊上面畫出圖形即可。
三、拓展思維，進(jìn)行添畫。
1、欣賞有趣的學(xué)生作品
（1）、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。
（2）、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊。
2、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么?
3、分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個上臺輪流畫。
4、評析作業(yè)，想一想：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？解決銜接問題。板書：巧妙銜接。
四、暢談構(gòu)思，創(chuàng)造表現(xiàn)
（做一個神奇的小畫冊，然后畫上有趣的形象。）
1、同桌互助，討論：我們講一個什么故事？
2、看看討論結(jié)果，肯定他們的創(chuàng)意，并及時提出建議。
3、著手繪制，自由空間（教師指導(dǎo)）
學(xué)生開始繪畫。大膽想象，互相交流，表現(xiàn)出自己想象的故事情景。
五、作品展示、評價小結(jié)
個別學(xué)生將自己的畫以講故事的形式說出來。
你喜歡誰的畫？為什么？
展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，滿足表現(xiàn)的愿望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)持久興趣。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇六
通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法，體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)建的.良好品質(zhì)。
染紙的設(shè)計、制作與想象。
2、通過染紙圖案教學(xué)，使學(xué)生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性；
3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生酷愛我國民間藝術(shù)的情感。
1、學(xué)習(xí)折紙和浸染方法；
2、運用染紙的方法創(chuàng)作生動好玩的染紙作品。
圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。
1、多媒體
2、顏料水、生宣紙、毛筆
3、染紙圖案范作
一、導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)適合紋樣學(xué)問，引入民間染紙圖案課題。
2、展示適合紋樣和染紙圖案的，引出新課：染紙圖案。
二、指導(dǎo)實踐創(chuàng)作：
1、染紙的基本過程演示：啟發(fā)學(xué)生依據(jù)染紙過程學(xué)習(xí)折紙方法和染紙方法。
2、體驗：
（2）藝術(shù)貴在創(chuàng)新；
（3）藝術(shù)的靈魂在于想象。
三、學(xué)問反饋：
啟發(fā)學(xué)生依據(jù)實踐閱歷總結(jié)制作方法和圖案特點。制作方法：
（1）折紙
（2）染紙
圖案特點：
（1）制作簡潔
（2）色調(diào)艷麗
（3）紋樣自然
四、作品展示：
1、每小組作業(yè)展示。
2、創(chuàng)新性想法展示，培育學(xué)生的口語表達(dá)實力。
五、課后拓展：
請學(xué)生談一談創(chuàng)作感受，染紙是否艷麗、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進(jìn)以及染紙在生活中的應(yīng)用。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇七
通過講授生日賀卡的設(shè)計，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過的色彩，設(shè)計，制作知識，培養(yǎng)他們尊敬長輩，團結(jié)友愛的美好情操。
賀卡設(shè)計制作的方法步驟。
賀卡的設(shè)計構(gòu)思。
一，組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況，強調(diào)在使用剪刀，刀子時要注意安全。
二，引入新課
音樂《生日快樂》和賀卡欣賞引入課題：賀卡——設(shè)計
三，講授新課
1，聽聽同學(xué)門的見解，請同學(xué)們自己想一想，說一說。
2，教師結(jié)合圖例講解賀卡的形式：
a.折頁式b.開窗式c.單頁式
3，教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的表現(xiàn)手法：
a.攝影法b.繪畫法c.拼貼法
4，教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的組成。
賀卡一般又正面，內(nèi)頁，和底面組成。正面的設(shè)計很重要，它由獨特的，寓意深長的圖案和鮮明的卡名（賀詞）組成。內(nèi)頁，底面的裝飾比較單純，一般把祝詞套在裝飾性的畫面上。
四，學(xué)生設(shè)計
在確定賀卡的形式，贈送的'對象以及表現(xiàn)手法后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計：
1、用紙折成賀卡基本形。外形可設(shè)計成方形或房屋形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計為小天窗等。
2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用鉛筆輕輕地描畫出來。
3、選擇合適的材料開始制作。
五，教師巡回輔導(dǎo)
六，學(xué)生展示作品（自評互評）
七，教師小結(jié)，總結(jié)，提出希望…
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇八
師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作
剪或撕“名字樹葉”的方法
工藝制作
剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件
剪刀、膠水、彩紙
（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
（二）導(dǎo)入新課：
教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。
1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中?
2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。
3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級x班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。
（三）講授新課
1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。
2、教師展示其中一片對稱形樹葉
提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉
(教師輔助演示)
4、提出問題：葉子是什么形狀的？
5、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色
6、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮。
畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的涂抹中體味色彩對視覺的沖擊；體味創(chuàng)造的成就感；體味快樂；這種體味是審美的搖籃。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生積極主動地認(rèn)識色彩，注意統(tǒng)一糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。本課在認(rèn)識色彩的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點、面、線、勸、刮等不同方法涂色，感覺不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學(xué)生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果。并且學(xué)習(xí)敢于大膽組織畫面，為今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇九
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1.簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2.學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4.請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十一
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學(xué)生邁上了初中生活的第二個臺階
2學(xué)生分組交流：a暑假中感受最深的事
b在這期語文學(xué)習(xí)中，你有什么設(shè)想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學(xué)習(xí)生活，你要養(yǎng)成什么習(xí)慣?
3以上各點中，前三項學(xué)生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學(xué)生討論形成小組意見，在班內(nèi)交流。
4老師準(zhǔn)備的內(nèi)容：23班優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：勤奮鉆研團結(jié)進(jìn)取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言
故事一：“砸出的3000萬元”
?浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術(shù)”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎(chǔ)上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)
b工具準(zhǔn)備：課本目標(biāo)檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有
c知識準(zhǔn)備：每節(jié)課前復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，不定時提問
d作業(yè)：目標(biāo)檢測與課文講解同步(每周五檢查)
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
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音樂課開學(xué)第一節(jié)課
開學(xué)第一節(jié)課觀后感
小學(xué)生開學(xué)第一節(jié)課
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十二
1.引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)的種類及審美標(biāo)準(zhǔn)。
2.仔細(xì)翻閱新教材，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同。
3.針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄
記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法
學(xué)生感悟理解
美術(shù)教材、鉛筆
開學(xué)第一課給孩子們說些什么呢?
進(jìn)入班級，看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教，都很開心啊!)，有了靈感哦!
一、由“魔術(shù)”說起。
師：同學(xué)們，不再自我介紹了，我們都是老朋友了啊!
生：那是啊!
師：出個問題考考大家，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認(rèn)為美術(shù)是什么?
生：美術(shù)是一門藝術(shù)。
美術(shù)可以是繪畫、可以是手工。
美術(shù)分為很多種，有國畫、油畫等等。
美術(shù)是一種創(chuàng)想。
美術(shù)是把心中想的東西畫出來。
......
生：老師是怎么想的?
師：很簡單的字面理解，美術(shù)——美麗的魔術(shù)。
(學(xué)生覺得很有趣。)
師：去年的春晚，讓一位魔術(shù)師一夜出名，大家知道是誰嗎?
生：劉謙。(異口同聲啊)
師：那大家認(rèn)為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢?
生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的?
劉謙很帥。(哈哈，大家笑)
劉謙和努力，從小就開始練。
劉謙的經(jīng)典語言：下面，鑒證奇跡的時刻到了!(哈哈哈，大笑)
劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色。
......
師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下，劉謙有扎實的功底，營造出神秘的氛圍，更主要的`是他的魔術(shù)新穎，自創(chuàng)的很多。與眾不同，便會讓你的作品精彩萬分。美術(shù)其實也是魔術(shù)哦，首先有一些基本的東西，同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少，更重要的是創(chuàng)新，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。
二、由“牛頭”說起。
師：再給大家講個故事吧。(學(xué)生精神百倍，期待著。)大家知道畢加索嗎?
生：知道。
師：西班牙著名畫家畢加索，不僅會畫畫，還會“做手工”，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品。有一次，畢加索在路上看見一個拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發(fā)，用車把和車座拼成了一個牛頭，至今這個作品還保存在國外的展覽館里。(我把大概的形狀畫在黑板上)
生：太有趣了。
師：畢加索的創(chuàng)作特點，就是用簡潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法，畫出與眾不同的作品來。最初，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅持讓他獲得了成功。
師：這些廢舊的材料，放在你的面前，你可以拼擺出作品來嗎?
(有的學(xué)生說，可以;有的學(xué)生搖搖頭。)
師：擺出這樣?xùn)|西，并不難，難就難在你能不能想到，敢不敢想。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫敢做。
三、由“美麗”說起。
生：沒有。(異口同聲)
師：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你認(rèn)為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕別人說你丑。你的作品也是一樣，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡。
四、由“教材”說起。
師：大家都很想看我們的新教材吧。
生：想。
師：看之前，老師提兩個小要求。第一，看的時候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料，可以寫下來，平時注意收集;第二，把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下，希望以后你也可以有更好的創(chuàng)意。
(下面的時間，同學(xué)們看起書來。有了要求來看書，大家看的很投入，被書上的精彩所吸引了。)
教學(xué)十年有余，領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)有自己的特色，要求、規(guī)范必不可少，但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。相信我的學(xué)生，他們會做的很好!
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十三
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。
2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。
幻燈兒歌
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學(xué)校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的.花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十四
20xx年9月2日，我晚上在家看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》自從20xx年開播以來，就成為送給中小學(xué)生新學(xué)期的禮物。20xx年《開學(xué)第一課》的主題是“安全”;20xx年的主題是“我愛你中國”;20xx年的主題是“我的夢中國夢”;20xx年的主題是“幸福”;今年的主題是“美在你身邊”。
在今年的《開學(xué)第一課》，我國首位女宇航員劉洋以主講嘉賓的身份來到現(xiàn)場，向大家講述太空之美、地球之美、人性之美。今年倫敦奧運會的體操冠軍們也集體亮相。姚明在非洲大陸向大家講述了探索美和發(fā)現(xiàn)美，以及拍攝野生動物的保護(hù)紀(jì)錄片的故事，讓大家保護(hù)動物。
我國第一位女宇航員劉洋，和楊利偉一樣，是我的偶像，我十分敬佩她，她說：“在宇宙中看地球時，地球就像是鑲嵌到黑布上的一塊寶石，離開了地球就覺著心里很難受?！?BR> 《開學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)是發(fā)現(xiàn)美，由劉洋主講;第二節(jié)是創(chuàng)造美，由焦劉洋和葉詩文主講;第三節(jié)和第四節(jié)分別是傳遞美和和諧美。
也許我們以前認(rèn)為美就是打扮得漂亮，但事實并不是這樣，吳斌就是一個很美的人，在危難關(guān)頭，這位普通大巴司機沉著、冷靜，做出了令全國人民都為之感動的.故事，他用自己的生命換回了整整一車人的生命，也同樣把這奉獻(xiàn)的精神的美傳遞給了他人。大家都被感動了，讓我們把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在愛中傳遞。
美就在你身邊，讓我們一起來尋找美吧!
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十五
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學(xué)前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認(rèn)知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負(fù)擔(dān)，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學(xué)會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認(rèn)識是從觀察認(rèn)識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前準(zhǔn)備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進(jìn)行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進(jìn)一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習(xí)法
操作練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習(xí)，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習(xí)法是幼兒學(xué)習(xí)活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認(rèn)真工作等良好品德和習(xí)慣。
首先要明確練習(xí)的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習(xí)時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習(xí)活動的質(zhì)量。練習(xí)時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習(xí)時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習(xí)的方式要多樣化，以提高興趣。當(dāng)練習(xí)產(chǎn)生疲勞時，可適當(dāng)改變練習(xí)的方式。
當(dāng)操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習(xí)的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習(xí)，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進(jìn)行練習(xí)。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學(xué)水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學(xué)習(xí)處于愉快之中，以便幼兒更有效地學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十六
1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程：
1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十七
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
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開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇一
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的'美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1、師生問候，簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2、同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4、請同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇二
1.學(xué)習(xí)畫直線，從紙的一端畫到另一端。
2.學(xué)習(xí)用蠟筆涂小面積的顏色。
3.培養(yǎng)幼兒膽作畫的好習(xí)慣。
水彩筆，蠟筆，正方形紙
(一)情景導(dǎo)入
1.你看過“小鬼當(dāng)家”節(jié)目嗎?引導(dǎo)幼兒說說小鬼當(dāng)家中小鬼在干什么?
2.你會爸爸媽媽干些什么?
(二)討論作畫方法
1.今天爸爸媽媽要加班，請小鬼們來媽媽掃除，誰會畫人?請幼兒上來演示。
2.怎么掃除呢?你看見媽媽掃除時做些什么呢?啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。(掃地，擦灰，擦玩具)
3.演示擦灰方法：畫直線從紙的一端畫到另一端。
(三)指導(dǎo)要點
1.引導(dǎo)幼兒膽表現(xiàn)，把屋子打掃干凈(畫直線從紙的.一端畫到另一端)。
2.指導(dǎo)幼兒用蠟筆涂小面積的顏色，掃干凈了，發(fā)光了。
(四)引導(dǎo)講評
“比一比誰擦得最干凈”。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇三
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1 師生問候，簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2 同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3 學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4 請同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇四
1、嘗試選擇自己喜歡顏色的皺紋紙捏花，掌握捏花的技巧。
2、樂于參加捏花活動，并從中體會到成功的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒利舊利廢的意識，感受到春天的美好。
1、家長為幼兒準(zhǔn)備桃樹枝或梨樹枝，漂亮的酒瓶。
2、各種顏色的皺紋紙數(shù)張。
3、水和一次性杯子8個。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1.(播放ppt)教師播放家長帶小朋友們?nèi)プ匀恢泻凸麡鋫兞粲暗膒pt。請照片上的小朋友，說說自己為什么喜歡和果樹照相?(讓小朋友蜜察到各種果樹花的`形狀和顏色，體驗到花兒的美及小朋友高興的心情。)
2、(出示一株果樹枝)這些樹上少了什么?你們愿意助樹媽媽打扮得漂亮點嗎?你想用什么辦法來為樹媽媽變出許多花朵呢?幼兒討論交流。(教師出示皺紋紙)
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾斡冒櫦y紙裝飾樹。
1、請小朋友上臺嘗試自己的想法，用皺紋紙裝點樹媽媽。(請1個小朋友上臺)
2、教師用皺紋紙沾上水后擰上一小段搓成一團裹在樹枝上。
小朋友們，你們覺得老師的花漂亮，還是的花漂亮呢?
“老師你的漂亮!你的漂亮!”
得到小朋友們的肯定后，教師適機：“那你們想不想跟老師學(xué)做花呀?”
“想!”
教師示范操作過程：
(1)選擇自己喜歡顏色的皺紋紙。
(2)稍稍沾上水后，馬上取出來，擰下有拇指長的一段，搓成一小團花的形狀。(水不要沾得太多。)
(3)仔細(xì)觀察樹枝，花兒找到自己的家。(提問：為什么要讓花朵長在枝丫的地方呢
（等一下你們自己做花的時候自己試試，讓它長在其它地方會怎么樣好嗎?)
三、幼兒探索用皺紋紙捏花的方法。
(1)幼兒分組自由探索。(2人一小組)
(2)交代要求：我們小朋友在試的時候，如果想換另一種顏色的紙話，就得沾另外一杯清水，這樣顏色才不會混，沾水也不要太多。
(3)幼兒操作，給予指導(dǎo)。
a、讓幼兒給樹找家。(讓幼兒選擇自己喜歡的酒瓶把樹枝插上去。)
b、指導(dǎo)幼兒換色換水。
c、給花朵找到合適的家。
五、評價、欣賞。
小朋友真聰明，把皺紋紙變一變就變出了這么多美麗的花!樹可高興了，讓我們把它們放在展示臺上裝扮我們的家吧!
六、我和花兒留影。
請小朋友和自己的作品留影。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊。
2、大膽地添畫繪制畫冊。
3、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點：
畫冊的折剪添畫過程與方法。
教學(xué)難點：
有新意的變化，變化的統(tǒng)一性。
課前準(zhǔn)備：
自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入，激情入境
1、今天老師要給大家講一個荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懶腰，睜開眼睛一看，又是一個艷陽日。她的心情特別好，唱著歌走進(jìn)洗手間，準(zhǔn)備刷牙。可是，她抬頭一看，自己居然變成了一只大灰狼……后面發(fā)生了什么故事，老師暫且不講，由小朋友自己來想。（教師邊講，邊翻開畫冊，讓學(xué)生感受神奇小畫冊的奧秘）
2、將小畫冊貼在黑板上，請幾個小朋友來翻翻看：
你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試做一做吧吧。今天我們一起來學(xué)習(xí)制作《神奇的小畫冊》，板書課題。
二、探究質(zhì)疑，掌握方法。
1、討論：神奇小畫冊是怎樣制作的呢?
2、請學(xué)生上臺來嘗試折。
3、老師小結(jié)：小朋友真是很聰明，已經(jīng)想到小畫冊的制作方法。
教師示范：
（1）用兩張紙折成書本形狀。
（2）在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了。著重解決解決折剪處添畫、銜接問題，處理好剪部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。
(3)在畫冊上面畫出圖形即可。
三、拓展思維，進(jìn)行添畫。
1、欣賞有趣的學(xué)生作品
（1）、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。
（2）、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊。
2、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么?
3、分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個上臺輪流畫。
4、評析作業(yè)，想一想：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？解決銜接問題。板書：巧妙銜接。
四、暢談構(gòu)思，創(chuàng)造表現(xiàn)
（做一個神奇的小畫冊，然后畫上有趣的形象。）
1、同桌互助，討論：我們講一個什么故事？
2、看看討論結(jié)果，肯定他們的創(chuàng)意，并及時提出建議。
3、著手繪制，自由空間（教師指導(dǎo)）
學(xué)生開始繪畫。大膽想象，互相交流，表現(xiàn)出自己想象的故事情景。
五、作品展示、評價小結(jié)
個別學(xué)生將自己的畫以講故事的形式說出來。
你喜歡誰的畫？為什么？
展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，滿足表現(xiàn)的愿望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)持久興趣。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇六
通過圍繞染紙的創(chuàng)作活動，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法，體驗藝術(shù)活動的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探究與創(chuàng)建的.良好品質(zhì)。
染紙的設(shè)計、制作與想象。
2、通過染紙圖案教學(xué)，使學(xué)生了解圖案用途和表現(xiàn)手法的多樣性；
3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生酷愛我國民間藝術(shù)的情感。
1、學(xué)習(xí)折紙和浸染方法；
2、運用染紙的方法創(chuàng)作生動好玩的染紙作品。
圖案畫面的構(gòu)成與美感把握。
1、多媒體
2、顏料水、生宣紙、毛筆
3、染紙圖案范作
一、導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)適合紋樣學(xué)問，引入民間染紙圖案課題。
2、展示適合紋樣和染紙圖案的，引出新課：染紙圖案。
二、指導(dǎo)實踐創(chuàng)作：
1、染紙的基本過程演示：啟發(fā)學(xué)生依據(jù)染紙過程學(xué)習(xí)折紙方法和染紙方法。
2、體驗：
（2）藝術(shù)貴在創(chuàng)新；
（3）藝術(shù)的靈魂在于想象。
三、學(xué)問反饋：
啟發(fā)學(xué)生依據(jù)實踐閱歷總結(jié)制作方法和圖案特點。制作方法：
（1）折紙
（2）染紙
圖案特點：
（1）制作簡潔
（2）色調(diào)艷麗
（3）紋樣自然
四、作品展示：
1、每小組作業(yè)展示。
2、創(chuàng)新性想法展示，培育學(xué)生的口語表達(dá)實力。
五、課后拓展：
請學(xué)生談一談創(chuàng)作感受，染紙是否艷麗、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進(jìn)以及染紙在生活中的應(yīng)用。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇七
通過講授生日賀卡的設(shè)計，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過的色彩，設(shè)計，制作知識，培養(yǎng)他們尊敬長輩，團結(jié)友愛的美好情操。
賀卡設(shè)計制作的方法步驟。
賀卡的設(shè)計構(gòu)思。
一，組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況，強調(diào)在使用剪刀，刀子時要注意安全。
二，引入新課
音樂《生日快樂》和賀卡欣賞引入課題：賀卡——設(shè)計
三，講授新課
1，聽聽同學(xué)門的見解，請同學(xué)們自己想一想，說一說。
2，教師結(jié)合圖例講解賀卡的形式：
a.折頁式b.開窗式c.單頁式
3，教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的表現(xiàn)手法：
a.攝影法b.繪畫法c.拼貼法
4，教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的組成。
賀卡一般又正面，內(nèi)頁，和底面組成。正面的設(shè)計很重要，它由獨特的，寓意深長的圖案和鮮明的卡名（賀詞）組成。內(nèi)頁，底面的裝飾比較單純，一般把祝詞套在裝飾性的畫面上。
四，學(xué)生設(shè)計
在確定賀卡的形式，贈送的'對象以及表現(xiàn)手法后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計：
1、用紙折成賀卡基本形。外形可設(shè)計成方形或房屋形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計為小天窗等。
2、構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用鉛筆輕輕地描畫出來。
3、選擇合適的材料開始制作。
五，教師巡回輔導(dǎo)
六，學(xué)生展示作品（自評互評）
七，教師小結(jié)，總結(jié)，提出希望…
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇八
師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作
剪或撕“名字樹葉”的方法
工藝制作
剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件
剪刀、膠水、彩紙
（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
（二）導(dǎo)入新課：
教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。
1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中?
2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。
3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級x班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。
（三）講授新課
1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。
2、教師展示其中一片對稱形樹葉
提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉
(教師輔助演示)
4、提出問題：葉子是什么形狀的？
5、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色
6、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮。
畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的涂抹中體味色彩對視覺的沖擊；體味創(chuàng)造的成就感；體味快樂；這種體味是審美的搖籃。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生積極主動地認(rèn)識色彩，注意統(tǒng)一糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。本課在認(rèn)識色彩的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點、面、線、勸、刮等不同方法涂色，感覺不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學(xué)生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果。并且學(xué)習(xí)敢于大膽組織畫面，為今后的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇九
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。
2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
3激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。
難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
1.簡單談?wù)動淇斓氖罴偕睢?BR> 2.學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：
（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進(jìn)書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。
（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。
（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律，以在點名冊不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。
（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn)。
4.請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十一
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學(xué)生邁上了初中生活的第二個臺階
2學(xué)生分組交流：a暑假中感受最深的事
b在這期語文學(xué)習(xí)中，你有什么設(shè)想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學(xué)習(xí)生活，你要養(yǎng)成什么習(xí)慣?
3以上各點中，前三項學(xué)生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學(xué)生討論形成小組意見，在班內(nèi)交流。
4老師準(zhǔn)備的內(nèi)容：23班優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：勤奮鉆研團結(jié)進(jìn)取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言
故事一：“砸出的3000萬元”
?浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術(shù)”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎(chǔ)上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)
b工具準(zhǔn)備：課本目標(biāo)檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有
c知識準(zhǔn)備：每節(jié)課前復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，不定時提問
d作業(yè)：目標(biāo)檢測與課文講解同步(每周五檢查)
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
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音樂課開學(xué)第一節(jié)課
開學(xué)第一節(jié)課觀后感
小學(xué)生開學(xué)第一節(jié)課
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十二
1.引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)的種類及審美標(biāo)準(zhǔn)。
2.仔細(xì)翻閱新教材，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同。
3.針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄
記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法
學(xué)生感悟理解
美術(shù)教材、鉛筆
開學(xué)第一課給孩子們說些什么呢?
進(jìn)入班級，看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教，都很開心啊!)，有了靈感哦!
一、由“魔術(shù)”說起。
師：同學(xué)們，不再自我介紹了，我們都是老朋友了啊!
生：那是啊!
師：出個問題考考大家，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認(rèn)為美術(shù)是什么?
生：美術(shù)是一門藝術(shù)。
美術(shù)可以是繪畫、可以是手工。
美術(shù)分為很多種，有國畫、油畫等等。
美術(shù)是一種創(chuàng)想。
美術(shù)是把心中想的東西畫出來。
......
生：老師是怎么想的?
師：很簡單的字面理解，美術(shù)——美麗的魔術(shù)。
(學(xué)生覺得很有趣。)
師：去年的春晚，讓一位魔術(shù)師一夜出名，大家知道是誰嗎?
生：劉謙。(異口同聲啊)
師：那大家認(rèn)為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢?
生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的?
劉謙很帥。(哈哈，大家笑)
劉謙和努力，從小就開始練。
劉謙的經(jīng)典語言：下面，鑒證奇跡的時刻到了!(哈哈哈，大笑)
劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色。
......
師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下，劉謙有扎實的功底，營造出神秘的氛圍，更主要的`是他的魔術(shù)新穎，自創(chuàng)的很多。與眾不同，便會讓你的作品精彩萬分。美術(shù)其實也是魔術(shù)哦，首先有一些基本的東西，同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少，更重要的是創(chuàng)新，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。
二、由“牛頭”說起。
師：再給大家講個故事吧。(學(xué)生精神百倍，期待著。)大家知道畢加索嗎?
生：知道。
師：西班牙著名畫家畢加索，不僅會畫畫，還會“做手工”，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品。有一次，畢加索在路上看見一個拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發(fā)，用車把和車座拼成了一個牛頭，至今這個作品還保存在國外的展覽館里。(我把大概的形狀畫在黑板上)
生：太有趣了。
師：畢加索的創(chuàng)作特點，就是用簡潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法，畫出與眾不同的作品來。最初，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅持讓他獲得了成功。
師：這些廢舊的材料，放在你的面前，你可以拼擺出作品來嗎?
(有的學(xué)生說，可以;有的學(xué)生搖搖頭。)
師：擺出這樣?xùn)|西，并不難，難就難在你能不能想到，敢不敢想。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫敢做。
三、由“美麗”說起。
生：沒有。(異口同聲)
師：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你認(rèn)為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕別人說你丑。你的作品也是一樣，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡。
四、由“教材”說起。
師：大家都很想看我們的新教材吧。
生：想。
師：看之前，老師提兩個小要求。第一，看的時候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料，可以寫下來，平時注意收集;第二，把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下，希望以后你也可以有更好的創(chuàng)意。
(下面的時間，同學(xué)們看起書來。有了要求來看書，大家看的很投入，被書上的精彩所吸引了。)
教學(xué)十年有余，領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)有自己的特色，要求、規(guī)范必不可少，但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。相信我的學(xué)生，他們會做的很好!
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十三
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。
2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。
幻燈兒歌
一、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)
3.教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!
二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。
3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學(xué)校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的.花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十四
20xx年9月2日，我晚上在家看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》自從20xx年開播以來，就成為送給中小學(xué)生新學(xué)期的禮物。20xx年《開學(xué)第一課》的主題是“安全”;20xx年的主題是“我愛你中國”;20xx年的主題是“我的夢中國夢”;20xx年的主題是“幸福”;今年的主題是“美在你身邊”。
在今年的《開學(xué)第一課》，我國首位女宇航員劉洋以主講嘉賓的身份來到現(xiàn)場，向大家講述太空之美、地球之美、人性之美。今年倫敦奧運會的體操冠軍們也集體亮相。姚明在非洲大陸向大家講述了探索美和發(fā)現(xiàn)美，以及拍攝野生動物的保護(hù)紀(jì)錄片的故事，讓大家保護(hù)動物。
我國第一位女宇航員劉洋，和楊利偉一樣，是我的偶像，我十分敬佩她，她說：“在宇宙中看地球時，地球就像是鑲嵌到黑布上的一塊寶石，離開了地球就覺著心里很難受?！?BR> 《開學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)是發(fā)現(xiàn)美，由劉洋主講;第二節(jié)是創(chuàng)造美，由焦劉洋和葉詩文主講;第三節(jié)和第四節(jié)分別是傳遞美和和諧美。
也許我們以前認(rèn)為美就是打扮得漂亮，但事實并不是這樣，吳斌就是一個很美的人，在危難關(guān)頭，這位普通大巴司機沉著、冷靜，做出了令全國人民都為之感動的.故事，他用自己的生命換回了整整一車人的生命，也同樣把這奉獻(xiàn)的精神的美傳遞給了他人。大家都被感動了，讓我們把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在愛中傳遞。
美就在你身邊，讓我們一起來尋找美吧!
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十五
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學(xué)前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認(rèn)知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負(fù)擔(dān)，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學(xué)會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認(rèn)識是從觀察認(rèn)識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前準(zhǔn)備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進(jìn)行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進(jìn)一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習(xí)法
操作練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習(xí)，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習(xí)法是幼兒學(xué)習(xí)活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認(rèn)真工作等良好品德和習(xí)慣。
首先要明確練習(xí)的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習(xí)時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習(xí)活動的質(zhì)量。練習(xí)時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習(xí)時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習(xí)的方式要多樣化，以提高興趣。當(dāng)練習(xí)產(chǎn)生疲勞時，可適當(dāng)改變練習(xí)的方式。
當(dāng)操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習(xí)的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習(xí)，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進(jìn)行練習(xí)。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學(xué)水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學(xué)習(xí)處于愉快之中，以便幼兒更有效地學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十六
1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程：
1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說
開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課教案篇十七
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
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