環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗教訓，同時也要對未來有所規(guī)劃。"接下來是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
申請加學分的申請書篇一
尊敬的輔導員：
你好！
經(jīng)過深思熟慮，我懷著沉重的心情，帶著很多不舍，很多遺憾，寫下了這封辭職信，當然，也帶著很多欣慰，很多感動。一年的團支書，一年的歷練。我喜歡挑戰(zhàn)，希望在大學里盡量鍛煉自己，因此，在大一第一個學期，我就競選了主要班委之一的團支書一職。在此，謝謝輔導員相信我，給了我這個難得的機會。一年，也夠了，也該是我光榮退役的時候了。
擔任團支書這一年，從最初僅憑高中粗淺的工作經(jīng)驗，到現(xiàn)在基本能獨立把黨建、團建工作做好，真的很不容易。期間，我也學到了很多，團日活動（三等獎）、入黨推優(yōu)、紅歌會、星級班團評比（三星級班團）?一次次的比賽、評比，一次次的鍛煉，雖然還有很多需要改進的地方，但我已經(jīng)對大一一年為班級取得的成績已經(jīng)比較滿意了。尤其是星級班團評比，畢竟，這是我第一次為班級寫檔案本、第一次盡心盡力的為班級的評比做出應(yīng)有的貢獻。其中的汗水與艱辛，我親身體驗過，親身經(jīng)歷過，也獲得了比榮譽獎項更有價值的東西：11英語2班強大的凝聚力與給予我的幸福感！
在啃高中的老本，最終期末成績平平，甚至可以說是比較差的。對于學英語的人來說，僅僅只是課堂學習時間是完全不夠的。更何況，大二了，專四來了，各類課程也到了更深一個層次。這一個多月的學習，讓我深深的意識到，不花大量的時間，在大二，乃至以后的課業(yè)學習中很難有所建樹。因此，大二我想認認真真學習，把課堂以外的時間，更多的用在學習上，努力將自己的成績提上去，讓自己能有一個質(zhì)的提高。
再者，因為選擇繼續(xù)留在了系學生會，并且擔任辦公室主任一職。我深知自己的能力有限，在這樣情況下我無法同時兼任這兩個極為重要的角色。所以經(jīng)過慎重的考慮，我決定辭去班級團支書一職，全心全意將自己的工作重心放在系學生會辦公室。
很遺憾，沒有能在團支書這個職位上再為班級做更多的貢獻，但是我對班級的感情還是一如既往。希望我們的集體能夠蒸蒸日上，有更好的發(fā)展。當然，如有需要，我會竭盡所能幫助下一任團支書把團建、黨建工作做好。
希望老師能對于我的辭職申請予以考慮并批準。
此致！
敬禮！
申請人：
年 月 日
申請加學分的申請書篇二
盡量在四年以內(nèi)修夠?qū)W分，你可以多去參加比賽。盡量參加校級以上的，拿上獎之后，可以給你加學分，同時以后在找工作的時候投簡歷，也有的東西可以寫，可以多去選幾門選修課，根據(jù)你的時間去選擇，盡量去完成選修課的課程，因為這樣也會給你加學分的，還有的學校加入什么社團或者是學生會可以給加學分，那就去參加！反正這玩意把，多多益善，因為學分多了之后，好處也是很多的，比如獎學金，獎學金是根據(jù)你的平時成績評的，也就是說學分唄，其實說是民主投票，但是你學分績點不高，憑什么拿獎學金？而且平時老師有什么好事的`話，會對你特別關(guān)注。還有每個專業(yè)都有保研資格，只有學分高的人才有資格。。。
所以說學分在大學是非常重要的，盡量要去多多積攢，小的來說為了正常畢業(yè)，大的來說關(guān)乎以后工作或者考研，說不定這就是你的轉(zhuǎn)折點呢？平時上課好好聽，考試都過了，活動可以偶爾參加一下，萬一獲得一個獎項，這樣學分是輕輕松松就修的夠的。所以不用去擔心學分修不夠，做好你的本分工作就好了。
申請加學分的申請書篇三
1、(醫(yī)學系)
服裝——白大褂加口罩!
口號——消除“非典”肺炎，還我身體健康!
宣傳品——兩具人體骨骼標本，頭骨換成校長和黨委****的頭像
過主席臺時的動作——全體正步，并揮舞手術(shù)刀或針管，運動會搞笑口號，
臺上領(lǐng)導們的反映——很恐怖
2、(建筑系)
服裝——工作服加頭盔
口號——有了我們，你們將不在缺“蓋”!
宣傳畫——本校新校園大型設(shè)計圖(怎么看怎么象公墓)
過主席臺時的動作——全體正步，左手拖著一條鋼筋，右手揮舞板磚。
臺上領(lǐng)導們的`反映——太暴-力了!簡直就是一群古惑仔!
3、(美術(shù)系)
服裝——干脆沒穿衣服(全部人體彩繪)
口號——雖然君子不多，但是我們敢脫!
宣傳畫——校長和黨委****的裸體肖像(看上去分明是兩頭豬在洗澡)
過主席臺時的動作——扭扭捏捏，搔首弄姿!
臺上領(lǐng)導們的反映——(鼻血流成河)現(xiàn)在這孩子太開放了!
4、(財會金融系)
服裝——前幾排穿運鈔車保安服裝，后幾排穿紅馬甲!
口號——如果你很狂，請來搶銀行!
宣傳畫——一張?zhí)卮蟮拿涝?頭像是校長的)!
過主席臺時的動作——滿天撒紙錢!
臺上領(lǐng)導的反映——晦氣!
5、(外語系)
服裝——各國服裝
口號——teacherthankyou!(大家念的時候不約而同的念成了teacher****you)!
宣傳畫——布什和薩達姆的婚紗照!
過主席臺時的動作——全體向右看，齊刷刷的伸出中指!
臺上領(lǐng)導的反映——別以為俺們不明白，他們的手勢是勝利的意思!
6、(歷史系)
服裝——全部古裝
口號——反清復(fù)明、天下太平
宣傳畫——侏羅紀恐龍(頭像換成黨委****的)
過主席臺時的動作——面向主席臺，演練一套打狗棒法!
臺上領(lǐng)導的反映——練得真好，就是不應(yīng)該對著咱們練!
7、(農(nóng)學系)
服裝——紅色棉襖加花棉褲!(還趕著一群牲口)
口號——做好牛、產(chǎn)好奶!
宣傳畫——一頭超肥的豬(頭像換成系主任的)
過主席臺時的動作——一聲哨響，全體牲口沖上主席臺!
臺上領(lǐng)導的反映——(擦了半天身上的糞)這他媽是誰的創(chuàng)意)
申請加學分的申請書篇四
一、什么是實踐學分
學分制是一種以學分計算學生完成學業(yè)狀況的教學管理制度。而實踐學分，則是指大學生在校期間，根據(jù)自己的專業(yè)從事實踐活動而獲得的具有實踐意義的智力成果或參加科技競賽取得優(yōu)秀成績，經(jīng)學校實踐學分專家評審委員會評審認定后被授予的學分。在具體的實踐學分管理中各個高校根據(jù)自身對實踐學分的理解以及管理方式的不同對“實踐學分”的命名也有所不同。例如，黑龍江大學將這種學分管理模式稱為“三創(chuàng)學分”，大連理工大學則是“獎勵學分”這一提法，中山大學等三所院校使用了“科研學分”這一提法，沈陽師范大學等大學則根據(jù)自己師范院校的特殊情況將這一管理模式稱為“創(chuàng)新學分”，除了以上四種提法之外還有“項目學分”“研究學分”等不同的提法。筆者根據(jù)藝術(shù)院校的特殊性以及學生學分制管理中的特點認為“實踐學分”這一提法更合適高等藝術(shù)院校的實際情況。
二、時代背景
高等院校實行藝術(shù)實踐學分管理是有其自身的時代背景的。眾所周知，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校自身生存發(fā)展的基礎(chǔ)。在高等藝術(shù)院校中設(shè)立實踐學分，正是高等藝術(shù)院校的教育管理者們在探索提高課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)多元化人才進程中的探索結(jié)果的不斷深化與完善，是高校藝術(shù)院校主動適應(yīng)社會對人才需求的不斷提高以及在當前就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下如何使自己的學生更具有競爭力的一種有益探索。
三、理論依據(jù)
1、“教學做合一”思想
早在上個世紀初，我國偉大的教育家陶行知先生就已經(jīng)提出了“教學和一”思想。他認為教育的“教”和學生的“學”都是要在“做”上來進行的，“死讀書”和“填鴨式”教學都是不可取的，教育工作者要把“教”“學”“做”三者有機地結(jié)合在一起，將教師的主導作用和學生的主體作用充分發(fā)揮在在“做”這個實踐過程中。這應(yīng)是實踐學分這一教育理念在中國教育管理理論中的最初萌芽。
2、藝術(shù)類人才的特殊性
高等藝術(shù)院校與其他工科院校與理科院校不同，藝術(shù)類院校的.專業(yè)教學科研與創(chuàng)作是緊密相連的，教學的過程與實踐的過程是相互貫穿的。除基礎(chǔ)課之外，本科生在本科教學階段所學都要表現(xiàn)的東西要具備一定的創(chuàng)造性因素，這種教學模式以及學生的知識習得模式區(qū)別于一般文理科統(tǒng)一的教學模式，這同樣也是藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律。
四、藝術(shù)實踐的市場價值
在進入21世紀以后，我國的文化體制進行了大規(guī)模的改革，相應(yīng)的各項文化產(chǎn)業(yè)也進入新一輪的蓬勃發(fā)展階段，各種藝術(shù)形式的文化市場業(yè)日益繁榮。因此，對藝術(shù)創(chuàng)作者的需求也就不斷擴大，市場的發(fā)展、消費者文化消費水平的不斷提高，相應(yīng)的對各種文化產(chǎn)品的要求也就不斷地提高，很多藝術(shù)類畢業(yè)生剛剛畢業(yè)就要投入到這種激烈的市場爭奪戰(zhàn)中，而剛剛畢業(yè)的學生顯然對這一競爭還是一臉茫然。面對這種情況，藝術(shù)教育工作者有義務(wù)也有責任來幫助學生們完成課堂學習與進入消費市場的直接對接，這樣既可以提高學生的就業(yè)能力，也可以讓畢業(yè)生更早地了解到自己將要面臨的競爭與挑戰(zhàn)，為整個文化藝術(shù)市場培養(yǎng)更高質(zhì)量、更有適應(yīng)能力和更符合21世紀需求的人才。
五、藝術(shù)實踐的教學價值
在高等藝術(shù)院校中實行實踐學分管理還具有一定的管理價值。實踐學分管理是對課堂教學的一種有益延伸，是對課堂教學的一種社會檢驗。藝術(shù)是一門不斷發(fā)展與變化的學科，與我們的生活息息相關(guān)，很多當前在課堂所學的知識等到四年畢業(yè)之后就已經(jīng)落伍，而實踐學分這一管理模式不但可以隨時讓學生將課堂所學與社會所見所聞聯(lián)系起來，尋找自己的不足以及課堂教學的缺陷，通過學生的積極反饋，教師們也可以不斷地調(diào)整自己的課程計劃以及授課內(nèi)容。學生在實踐學分的獲得過程中可以有更多的機會來探索并發(fā)現(xiàn)或自己去創(chuàng)造藝術(shù)規(guī)律。
六、藝術(shù)實踐學分的類型
藝術(shù)實踐學分主要由“科研學分”“技能學分”“實踐學分”三部分構(gòu)成。
1、科研學分
科研學分是指學生在校期間參與研究項目、公開發(fā)表學術(shù)著作或論文、研究成果獲獎所獲得的相應(yīng)學分。
2、技能學分
技能學分是指參加相應(yīng)學科的各種級別的專業(yè)競賽獲所獲得的相應(yīng)學分以及跟專業(yè)相關(guān)的各種職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書所獲得的學分。
3、實踐學分
實踐學分是指參加各類社會文化科技實踐活動（包括公益藝術(shù)創(chuàng)作、公益藝術(shù)表演、文藝下鄉(xiāng)），取得優(yōu)秀成績、受到表彰而獲得的相應(yīng)學分。
七、藝術(shù)實踐學分的功能
1、藝術(shù)實踐學分的實施有利于在校生專業(yè)素質(zhì)綜合能力的提高
學生參與到實踐學分的獲得過程中有利于調(diào)動學生的學習積極性，可以使學生們將課堂上所學到的知識充分應(yīng)用的社會實踐當中，并且在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，通過參與各種實踐活動能及時發(fā)現(xiàn)自身不足，以此來彌補課堂教學的不足。
2、藝術(shù)實踐學分的實施有利于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，而創(chuàng)新的最大源頭就是不斷地參與到具體的實踐競爭當中。高等藝術(shù)院校大學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)是在實踐中不斷獲得的，開展藝術(shù)實踐學分活動，同時建立相應(yīng)的評價機制和保障機制，目的就是要提高藝術(shù)類大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐的育人功能。
八、藝術(shù)實踐學分在管理中應(yīng)注意的問題
高等藝術(shù)院校實踐學分在具體的管理中應(yīng)通過成立相應(yīng)的實踐學分管理機構(gòu)、完善監(jiān)控管理等手段來提高管理質(zhì)量，為藝術(shù)院校大學生實踐學分活動的開展及實踐學分的獲得提供保障，使得在校大學生實踐活動的管理工作更加規(guī)范。學校應(yīng)確立實踐學分工作領(lǐng)導小組職責，制定實踐學分管理的相關(guān)辦法、措施以及實踐學分的獲得辦法，對學生實踐活動的進展情況進行組織、督促和監(jiān)管，并制定實踐學分合理的認定、評價體系等。
申請加學分的申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導：
我是能動氣機學院熱工過程自動化專業(yè)xxx班的學生xxx。在xx—xx學年里，無論是在學習上，還是響應(yīng)班級、社團活動上，本人都起著積極帶頭作用，并且結(jié)合自身情況充分利用了寒暑假時間切身于社會實踐當中，所從事工作的質(zhì)量也得到了公司領(lǐng)導及部門主管的一致認可，特此向?qū)W院申請社會實踐個人先進。
現(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各領(lǐng)導、老師的審評參考。
過去的一年里，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心、培養(yǎng)及班級同學的幫助和鼓勵下，我在思想覺悟上、工作學習上等各個方面都有了很大的進步和提高。在學校，我任職為城南學院朋輩心理部的一名干部，積極協(xié)助李麗蘭老師處理一些日常工作事務(wù)并與部門其他同事一齊策劃并組織開展院級“525”等相關(guān)主題活動，我們的出色表現(xiàn)得到了李老師的肯定，最后獲得了李老師頒發(fā)的正式聘用證書；在班級，我任職為熱自二班的學習委員，為班級同學服務(wù)的同時也不忘起模范帶頭作用，認真聽講、刻苦學習，最終也以較為優(yōu)秀的成績獲得了校級獎學金榮譽。于此同時我也朝著成為一名黨員的方向而努力奮斗，嚴格要求自己做到一名真正的黨員所需要做到的，履行自己的職責，盡到的自己義務(wù)，爭取能早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
在離xx年暑假放假還有不到兩個星期的時間，我偶然的得知了湖南移動推出的大學生暑期培訓實習計劃，在查閱和復(fù)習了大量的參考文獻及相關(guān)資料之后我抱著十足的信心參加了移動官網(wǎng)上綜合能力與業(yè)務(wù)能力的兩次測試，幾天過后我便收到了復(fù)試的通知，面試結(jié)束后我便正式成為了一名“中國移動暑期實習大學生”。在為期一個多月的暑期實習中，我從大廳服務(wù)部的前臺引導做到售后部的電話回訪員，再是營銷部的定點促銷和電話銷售，在相當有限的時間里嘗試不同崗位上的工作，這讓我深刻認識到了各個部門的相關(guān)職能及其之間的相互關(guān)系，其中所獲得的寶貴經(jīng)驗與相比之下的物質(zhì)酬勞顯得格外珍貴與耐人尋味，這不僅讓我了解了一些相關(guān)領(lǐng)域工作的特點，也讓我熟悉了一些工作流程上的經(jīng)驗教訓，更重要的是掌握了一些待人處世的道理。最后還值得一提的是我的工作得到了領(lǐng)導的肯定，獲得了“優(yōu)秀實習生”稱號，并為我頒發(fā)了實習證書。在我對社會實踐所帶來的成就感意猶未盡之時，在xx年的寒假我又一次抓住機會獲得了去深圳實習的機會。這一次是在深圳市南山區(qū)高崎科技電子有限公司實習，具體情況較上一次大有不同，企業(yè)的不論是從管理模式上還是工作氛圍上都給人一種嚴肅感、壓力感，也許是深圳這個城市過于快節(jié)奏，也許是這一次才是我真正的零距離接觸社會，工作于此，我切身感覺到自己徹底擺脫掉了學生的稚嫩，而是已經(jīng)與這個企業(yè)融為一體成為了一名正式員工而非實習生。嚴格的工作質(zhì)量要求和任務(wù)數(shù)量要求在一開始就讓我有些喘不過氣來。由于缺乏相關(guān)的操作經(jīng)驗，身處技術(shù)部，日常的設(shè)備檢測與排故讓我的工作舉步維艱，好在有位耐心的師傅手把手的教我，我在對此感激的同時也深刻認識到自身相關(guān)專業(yè)知識的不足，學校里還有太多的知識值得我去學習，圖書館還有太多的書籍值得我去查閱，這也讓我堅定了考研的決心。好在虛心的學習與對一件事物的堅持不懈讓我慢慢地對安防攝像頭系統(tǒng)有了大致了解，檢測技術(shù)也緩緩有所提高，我也能像其他技術(shù)員工從事一些基本的技術(shù)安裝和維修任務(wù)，看著自己的業(yè)績從零的突破到量的提高，帶我的技師也笑著對我點頭，我也由衷的感到欣慰，我想這也是對我的一種肯定吧！一年的學習生活里，讓我成長了許多，收貨了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值、更有意義。我想，通過了這樣的嘗試和磨練，在將來的學習生活中我會更加注重自己學識上的豐富和綜合能力的提高，認真的觀察和留意生活中的每一個細節(jié)，因為那里邊也一定藏著不為人知的寶貴品質(zhì)和優(yōu)秀情操，當然，也還有千斤難買的機遇。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請加學分的申請書篇六
1、在加拿大大學就讀至少一年，成績優(yōu)異。
關(guān)于這一點，同學們所學內(nèi)容的多少與應(yīng)轉(zhuǎn)的學分量成正比，而且所得成績越優(yōu)異，轉(zhuǎn)學分就越有利。
需要強調(diào)的是，同學們尤其是大二的同學，申請加拿大大學轉(zhuǎn)學分，一般情況下需要提供一個不低于5.5的雅思成績。如果所申請加拿大院校不提供本科的雙錄取，那么同學們需要提供雅思6.5或以上的語言成績。
另外，加拿大留學對申請轉(zhuǎn)學分學生的gpa要求也比較高，至少在75%以上，如果部分同學平均分過低，那么各位的轉(zhuǎn)學分申請就比較難。
2、所轉(zhuǎn)學分需根據(jù)要學的專業(yè)來定。
比如，同學們在國內(nèi)學的是商科，到國外改學計算機。那么，可以轉(zhuǎn)的學分就相應(yīng)減少，基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學分(即selective)。一般來講可轉(zhuǎn)的學分最多是60個，專業(yè)課大都需要重修。
3、必須把已學過的課程簡介寄到申報大學的注冊中心。
首先，課程簡介怎么寫同學們可以參考網(wǎng)上國外大學的課程簡介(coursedescription)，要說明這門課的授課內(nèi)容，還包括自己所得成績，所有內(nèi)容都必須用英文表達。另外，可供轉(zhuǎn)學分的學科成績有最低限度，大家務(wù)必要參考校方的具體規(guī)定仔細審度。
其次，該簡介必須要有大家以前就讀大學的公章。如果需遞送到幾所大學，大家用簡介的復(fù)印件并蓋上章也可以。需要注意的是：這份簡介必須是從中國寄出，而且為了顯得正規(guī)，大家最好把所有資料都按一定的格式打印。
由于不同學校、不同專業(yè)對不同已學課程轉(zhuǎn)學分的情況各有規(guī)定，因此，在做這項工作之前，建議同學們向自己申請的學校詢問轉(zhuǎn)學分的具體規(guī)定和實行方法。
申請加學分的申請書篇七
申請人：,男，漢族，年月日生，住所：
申請事項：撤消被告。
事實與理由：申請人訴建筑安裝工程有限公司、一般買賣合同糾紛，你院業(yè)已受理(案號為：20xx第號)。而現(xiàn)有證據(jù)已證明為建筑安裝工程有限公司的工作人員，因此，申請人撤消被告，以便本案正確審理。
此致
20xx年x月x日
申請加學分的申請書篇八
復(fù)學申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)學申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的吳院長級及體育學院各位領(lǐng)導：
本人于xx年09月01日入學，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學校辦理休學手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續(xù)。宋老師本著為學校負責的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的任何條件。
想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的`一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子!
此致!
敬禮!
尊敬的吳院長級及體育學院各位領(lǐng)導：本人于xx年09月01日入學，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學校辦理休學手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續(xù)。宋老師本著為學校負責的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學手續(xù)。如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在高校接受教育的人。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校的任何條件。想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。
申請加學分的申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導們：你們好！為了提高同學們的書法技藝，提高學生的書寫水平，激發(fā)書法藝術(shù)的熱愛，我在這里斗膽地向領(lǐng)導們擬在校里設(shè)定一個書法協(xié)會！成立是一件好事，是廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學校同好的精神家園，在我們成長的途徑中！
申請加學分的申請書篇十
尊敬的__人力資源部：
您好!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重思考之后，特此提出離職申請。
在__工作一年多的時間里，我有幸得到了各位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情幫忙，在本職工作和音樂專業(yè)技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝__帶給給我這個良好的平臺，這一年多的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
在那里，個性感謝各位領(lǐng)導在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫忙;尤其感謝__，__等，一年來對我的信任和關(guān)照，感謝所有給予過我?guī)兔Φ耐聜儭?BR> 望批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
祝公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，前景燦爛。
此致
敬禮!
__
20__年__月__日
申請加學分的申請書篇十一
尊敬的大隊領(lǐng)導：
您好！
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封離職信的。自我進入xx中隊工作之后，承蒙xxx隊長對我的`信任、關(guān)心、照顧和指導。經(jīng)過這段時間的工作，我學到了很多知識，積累了一定的工作經(jīng)驗，以及工作之外的為人處事等做人的道理，對此我深表感激。
20xx年12月我從部隊退伍，20xx年3月承蒙領(lǐng)導們看中，被交警大隊聘請為臨時輔警，被分配到xx中隊這個光榮的集體。雖然只有短短的四個月，在此期間，也學到不少的知識，各種業(yè)務(wù)知識也略有所知?？墒枪ぷ饕矝]有做的很出色，不太善于調(diào)節(jié)安排自己的時間，也不主動和領(lǐng)導溝通，不能及時的、高效率的配合隊長開展工作。
我因有意外出發(fā)展，經(jīng)本人再三考慮。決定在20xx年7月21日申請離職，于20xx年7月9日提交離職報告。在此期間或許會因為我個人原因而影響中隊的工作進度，希望大隊能及時找到合適的人接任我的工作。我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給單位帶來的不便。
再次對于我的離職給單位帶來的不便表示抱歉，同時我也希望領(lǐng)導能夠理解我的實際情況，對我的申請予以批準。
此致
敬禮
xxx
20xx年 x月 x日
申請加學分的申請書篇十二
復(fù)職申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)職申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的領(lǐng)導：
我叫薄*，1963年6月26日出生，籍貫內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗鐵帽蘇卜蓋村，1979年9月1日—1981年7月呼和浩特土左旗師范學校學習(數(shù)學班)，1981年9月1日—1985年7月土左旗鐵帽學區(qū)工作，1985年9月—1989年7月土左旗把什學區(qū)把什中學工作，1989年9月—1991年7月呼和浩特教育學院學習(英語專科)，1991年8月—1999年5月土左旗把什鄉(xiāng)中學中教英語二級教師，1999年6月起停薪留職(時任把什中學校長張虎旺，教導主任杜罕罕)。
后來在其他的企業(yè)任職工作，在不同的地區(qū)和崗位嘗試了不同的工作方式。但是不能盡如人意，歷盡艱辛，深刻地體現(xiàn)到教育工作的崇高?；叵脒^去十八年教育工作的點點滴滴和目前的工作處境，覺得在自己有生之年還是從事教育工作為佳。
現(xiàn)在我們懷著愧疚的心情向領(lǐng)導呈上復(fù)職申請書，希望各級領(lǐng)導能夠核查我的實際情況，我希望用我所學，為我旗的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
請領(lǐng)考慮我的'申請，并表示感謝!
申請人：
20**年9月9日
尊敬的局領(lǐng)導：
我待崗已有11個月，在這段時間里，我嘗試了另外的工作 環(huán)境和工作方式，但是不盡如人愿。我深刻地反省了我去年所犯 的錯誤，我以后一定會嚴格遵守局里的規(guī)章制度，準時上下班， 愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以一個軍人的姿態(tài)完成領(lǐng)導所交付的 任務(wù)。 現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導遞上復(fù)職申請書。無 論領(lǐng)導和同事們對我的想法如何，我都迫不及待地想復(fù)崗，為局 里服務(wù)和貢獻力量。 如果現(xiàn)在局里能夠安排我復(fù)職，請領(lǐng)導相信我的工作能力， 我隨時準備好接受挑戰(zhàn)。不管把我放在什么崗位，我都會盡心盡 力，不辜負上級對我的期盼。
請局領(lǐng)導考慮我的申請，并再次表示我的歉意。
此致
敬禮
申請加學分的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
您好，由于我的一些個人原因，經(jīng)過一段時間的深思熟慮后，我決定向公司提出我的辭職申請。
在短短一年的時間里，公司給予了我多次機會，使我在這個工作崗位上積累了必須的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗。我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感激公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫忙和方便。另外，在和各位同事的朝夕相處的時間里，也使我對過去的、此刻的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心期望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久堅持下去。
今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養(yǎng)，各級領(lǐng)導和同事給我的支持和幫忙。在我困難的時候，犯錯的時候給我的幫忙和寬容。公司是一棵參天大樹，而我，只可是是樹上的一片葉子。每當風起時，都有些樹葉會掉落，可是，大樹總是那么挺拔和偉岸。
離開這個公司，離開這些以往同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也期望公司能體恤我的個人實際，批準我的申請。
再次感激公司，感激各位領(lǐng)導！真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中能夠蒸蒸日上！祝愿公司所有同事和領(lǐng)導身體健康！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
申請加學分的申請書篇一
尊敬的輔導員：
你好！
經(jīng)過深思熟慮，我懷著沉重的心情，帶著很多不舍，很多遺憾，寫下了這封辭職信，當然，也帶著很多欣慰，很多感動。一年的團支書，一年的歷練。我喜歡挑戰(zhàn)，希望在大學里盡量鍛煉自己，因此，在大一第一個學期，我就競選了主要班委之一的團支書一職。在此，謝謝輔導員相信我，給了我這個難得的機會。一年，也夠了，也該是我光榮退役的時候了。
擔任團支書這一年，從最初僅憑高中粗淺的工作經(jīng)驗，到現(xiàn)在基本能獨立把黨建、團建工作做好，真的很不容易。期間，我也學到了很多，團日活動（三等獎）、入黨推優(yōu)、紅歌會、星級班團評比（三星級班團）?一次次的比賽、評比，一次次的鍛煉，雖然還有很多需要改進的地方，但我已經(jīng)對大一一年為班級取得的成績已經(jīng)比較滿意了。尤其是星級班團評比，畢竟，這是我第一次為班級寫檔案本、第一次盡心盡力的為班級的評比做出應(yīng)有的貢獻。其中的汗水與艱辛，我親身體驗過，親身經(jīng)歷過，也獲得了比榮譽獎項更有價值的東西：11英語2班強大的凝聚力與給予我的幸福感！
在啃高中的老本，最終期末成績平平，甚至可以說是比較差的。對于學英語的人來說，僅僅只是課堂學習時間是完全不夠的。更何況，大二了，專四來了，各類課程也到了更深一個層次。這一個多月的學習，讓我深深的意識到，不花大量的時間，在大二，乃至以后的課業(yè)學習中很難有所建樹。因此，大二我想認認真真學習，把課堂以外的時間，更多的用在學習上，努力將自己的成績提上去，讓自己能有一個質(zhì)的提高。
再者，因為選擇繼續(xù)留在了系學生會，并且擔任辦公室主任一職。我深知自己的能力有限，在這樣情況下我無法同時兼任這兩個極為重要的角色。所以經(jīng)過慎重的考慮，我決定辭去班級團支書一職，全心全意將自己的工作重心放在系學生會辦公室。
很遺憾，沒有能在團支書這個職位上再為班級做更多的貢獻，但是我對班級的感情還是一如既往。希望我們的集體能夠蒸蒸日上，有更好的發(fā)展。當然，如有需要，我會竭盡所能幫助下一任團支書把團建、黨建工作做好。
希望老師能對于我的辭職申請予以考慮并批準。
此致！
敬禮！
申請人：
年 月 日
申請加學分的申請書篇二
盡量在四年以內(nèi)修夠?qū)W分，你可以多去參加比賽。盡量參加校級以上的，拿上獎之后，可以給你加學分，同時以后在找工作的時候投簡歷，也有的東西可以寫，可以多去選幾門選修課，根據(jù)你的時間去選擇，盡量去完成選修課的課程，因為這樣也會給你加學分的，還有的學校加入什么社團或者是學生會可以給加學分，那就去參加！反正這玩意把，多多益善，因為學分多了之后，好處也是很多的，比如獎學金，獎學金是根據(jù)你的平時成績評的，也就是說學分唄，其實說是民主投票，但是你學分績點不高，憑什么拿獎學金？而且平時老師有什么好事的`話，會對你特別關(guān)注。還有每個專業(yè)都有保研資格，只有學分高的人才有資格。。。
所以說學分在大學是非常重要的，盡量要去多多積攢，小的來說為了正常畢業(yè)，大的來說關(guān)乎以后工作或者考研，說不定這就是你的轉(zhuǎn)折點呢？平時上課好好聽，考試都過了，活動可以偶爾參加一下，萬一獲得一個獎項，這樣學分是輕輕松松就修的夠的。所以不用去擔心學分修不夠，做好你的本分工作就好了。
申請加學分的申請書篇三
1、(醫(yī)學系)
服裝——白大褂加口罩!
口號——消除“非典”肺炎，還我身體健康!
宣傳品——兩具人體骨骼標本，頭骨換成校長和黨委****的頭像
過主席臺時的動作——全體正步，并揮舞手術(shù)刀或針管，運動會搞笑口號，
臺上領(lǐng)導們的反映——很恐怖
2、(建筑系)
服裝——工作服加頭盔
口號——有了我們，你們將不在缺“蓋”!
宣傳畫——本校新校園大型設(shè)計圖(怎么看怎么象公墓)
過主席臺時的動作——全體正步，左手拖著一條鋼筋，右手揮舞板磚。
臺上領(lǐng)導們的`反映——太暴-力了!簡直就是一群古惑仔!
3、(美術(shù)系)
服裝——干脆沒穿衣服(全部人體彩繪)
口號——雖然君子不多，但是我們敢脫!
宣傳畫——校長和黨委****的裸體肖像(看上去分明是兩頭豬在洗澡)
過主席臺時的動作——扭扭捏捏，搔首弄姿!
臺上領(lǐng)導們的反映——(鼻血流成河)現(xiàn)在這孩子太開放了!
4、(財會金融系)
服裝——前幾排穿運鈔車保安服裝，后幾排穿紅馬甲!
口號——如果你很狂，請來搶銀行!
宣傳畫——一張?zhí)卮蟮拿涝?頭像是校長的)!
過主席臺時的動作——滿天撒紙錢!
臺上領(lǐng)導的反映——晦氣!
5、(外語系)
服裝——各國服裝
口號——teacherthankyou!(大家念的時候不約而同的念成了teacher****you)!
宣傳畫——布什和薩達姆的婚紗照!
過主席臺時的動作——全體向右看，齊刷刷的伸出中指!
臺上領(lǐng)導的反映——別以為俺們不明白，他們的手勢是勝利的意思!
6、(歷史系)
服裝——全部古裝
口號——反清復(fù)明、天下太平
宣傳畫——侏羅紀恐龍(頭像換成黨委****的)
過主席臺時的動作——面向主席臺，演練一套打狗棒法!
臺上領(lǐng)導的反映——練得真好，就是不應(yīng)該對著咱們練!
7、(農(nóng)學系)
服裝——紅色棉襖加花棉褲!(還趕著一群牲口)
口號——做好牛、產(chǎn)好奶!
宣傳畫——一頭超肥的豬(頭像換成系主任的)
過主席臺時的動作——一聲哨響，全體牲口沖上主席臺!
臺上領(lǐng)導的反映——(擦了半天身上的糞)這他媽是誰的創(chuàng)意)
申請加學分的申請書篇四
一、什么是實踐學分
學分制是一種以學分計算學生完成學業(yè)狀況的教學管理制度。而實踐學分，則是指大學生在校期間，根據(jù)自己的專業(yè)從事實踐活動而獲得的具有實踐意義的智力成果或參加科技競賽取得優(yōu)秀成績，經(jīng)學校實踐學分專家評審委員會評審認定后被授予的學分。在具體的實踐學分管理中各個高校根據(jù)自身對實踐學分的理解以及管理方式的不同對“實踐學分”的命名也有所不同。例如，黑龍江大學將這種學分管理模式稱為“三創(chuàng)學分”，大連理工大學則是“獎勵學分”這一提法，中山大學等三所院校使用了“科研學分”這一提法，沈陽師范大學等大學則根據(jù)自己師范院校的特殊情況將這一管理模式稱為“創(chuàng)新學分”，除了以上四種提法之外還有“項目學分”“研究學分”等不同的提法。筆者根據(jù)藝術(shù)院校的特殊性以及學生學分制管理中的特點認為“實踐學分”這一提法更合適高等藝術(shù)院校的實際情況。
二、時代背景
高等院校實行藝術(shù)實踐學分管理是有其自身的時代背景的。眾所周知，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校自身生存發(fā)展的基礎(chǔ)。在高等藝術(shù)院校中設(shè)立實踐學分，正是高等藝術(shù)院校的教育管理者們在探索提高課堂教學質(zhì)量、培養(yǎng)多元化人才進程中的探索結(jié)果的不斷深化與完善，是高校藝術(shù)院校主動適應(yīng)社會對人才需求的不斷提高以及在當前就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下如何使自己的學生更具有競爭力的一種有益探索。
三、理論依據(jù)
1、“教學做合一”思想
早在上個世紀初，我國偉大的教育家陶行知先生就已經(jīng)提出了“教學和一”思想。他認為教育的“教”和學生的“學”都是要在“做”上來進行的，“死讀書”和“填鴨式”教學都是不可取的，教育工作者要把“教”“學”“做”三者有機地結(jié)合在一起，將教師的主導作用和學生的主體作用充分發(fā)揮在在“做”這個實踐過程中。這應(yīng)是實踐學分這一教育理念在中國教育管理理論中的最初萌芽。
2、藝術(shù)類人才的特殊性
高等藝術(shù)院校與其他工科院校與理科院校不同，藝術(shù)類院校的.專業(yè)教學科研與創(chuàng)作是緊密相連的，教學的過程與實踐的過程是相互貫穿的。除基礎(chǔ)課之外，本科生在本科教學階段所學都要表現(xiàn)的東西要具備一定的創(chuàng)造性因素，這種教學模式以及學生的知識習得模式區(qū)別于一般文理科統(tǒng)一的教學模式，這同樣也是藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律。
四、藝術(shù)實踐的市場價值
在進入21世紀以后，我國的文化體制進行了大規(guī)模的改革，相應(yīng)的各項文化產(chǎn)業(yè)也進入新一輪的蓬勃發(fā)展階段，各種藝術(shù)形式的文化市場業(yè)日益繁榮。因此，對藝術(shù)創(chuàng)作者的需求也就不斷擴大，市場的發(fā)展、消費者文化消費水平的不斷提高，相應(yīng)的對各種文化產(chǎn)品的要求也就不斷地提高，很多藝術(shù)類畢業(yè)生剛剛畢業(yè)就要投入到這種激烈的市場爭奪戰(zhàn)中，而剛剛畢業(yè)的學生顯然對這一競爭還是一臉茫然。面對這種情況，藝術(shù)教育工作者有義務(wù)也有責任來幫助學生們完成課堂學習與進入消費市場的直接對接，這樣既可以提高學生的就業(yè)能力，也可以讓畢業(yè)生更早地了解到自己將要面臨的競爭與挑戰(zhàn)，為整個文化藝術(shù)市場培養(yǎng)更高質(zhì)量、更有適應(yīng)能力和更符合21世紀需求的人才。
五、藝術(shù)實踐的教學價值
在高等藝術(shù)院校中實行實踐學分管理還具有一定的管理價值。實踐學分管理是對課堂教學的一種有益延伸，是對課堂教學的一種社會檢驗。藝術(shù)是一門不斷發(fā)展與變化的學科，與我們的生活息息相關(guān)，很多當前在課堂所學的知識等到四年畢業(yè)之后就已經(jīng)落伍，而實踐學分這一管理模式不但可以隨時讓學生將課堂所學與社會所見所聞聯(lián)系起來，尋找自己的不足以及課堂教學的缺陷，通過學生的積極反饋，教師們也可以不斷地調(diào)整自己的課程計劃以及授課內(nèi)容。學生在實踐學分的獲得過程中可以有更多的機會來探索并發(fā)現(xiàn)或自己去創(chuàng)造藝術(shù)規(guī)律。
六、藝術(shù)實踐學分的類型
藝術(shù)實踐學分主要由“科研學分”“技能學分”“實踐學分”三部分構(gòu)成。
1、科研學分
科研學分是指學生在校期間參與研究項目、公開發(fā)表學術(shù)著作或論文、研究成果獲獎所獲得的相應(yīng)學分。
2、技能學分
技能學分是指參加相應(yīng)學科的各種級別的專業(yè)競賽獲所獲得的相應(yīng)學分以及跟專業(yè)相關(guān)的各種職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書所獲得的學分。
3、實踐學分
實踐學分是指參加各類社會文化科技實踐活動（包括公益藝術(shù)創(chuàng)作、公益藝術(shù)表演、文藝下鄉(xiāng)），取得優(yōu)秀成績、受到表彰而獲得的相應(yīng)學分。
七、藝術(shù)實踐學分的功能
1、藝術(shù)實踐學分的實施有利于在校生專業(yè)素質(zhì)綜合能力的提高
學生參與到實踐學分的獲得過程中有利于調(diào)動學生的學習積極性，可以使學生們將課堂上所學到的知識充分應(yīng)用的社會實踐當中，并且在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，通過參與各種實踐活動能及時發(fā)現(xiàn)自身不足，以此來彌補課堂教學的不足。
2、藝術(shù)實踐學分的實施有利于培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，而創(chuàng)新的最大源頭就是不斷地參與到具體的實踐競爭當中。高等藝術(shù)院校大學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)是在實踐中不斷獲得的，開展藝術(shù)實踐學分活動，同時建立相應(yīng)的評價機制和保障機制，目的就是要提高藝術(shù)類大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐的育人功能。
八、藝術(shù)實踐學分在管理中應(yīng)注意的問題
高等藝術(shù)院校實踐學分在具體的管理中應(yīng)通過成立相應(yīng)的實踐學分管理機構(gòu)、完善監(jiān)控管理等手段來提高管理質(zhì)量，為藝術(shù)院校大學生實踐學分活動的開展及實踐學分的獲得提供保障，使得在校大學生實踐活動的管理工作更加規(guī)范。學校應(yīng)確立實踐學分工作領(lǐng)導小組職責，制定實踐學分管理的相關(guān)辦法、措施以及實踐學分的獲得辦法，對學生實踐活動的進展情況進行組織、督促和監(jiān)管，并制定實踐學分合理的認定、評價體系等。
申請加學分的申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導：
我是能動氣機學院熱工過程自動化專業(yè)xxx班的學生xxx。在xx—xx學年里，無論是在學習上，還是響應(yīng)班級、社團活動上，本人都起著積極帶頭作用，并且結(jié)合自身情況充分利用了寒暑假時間切身于社會實踐當中，所從事工作的質(zhì)量也得到了公司領(lǐng)導及部門主管的一致認可，特此向?qū)W院申請社會實踐個人先進。
現(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各領(lǐng)導、老師的審評參考。
過去的一年里，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心、培養(yǎng)及班級同學的幫助和鼓勵下，我在思想覺悟上、工作學習上等各個方面都有了很大的進步和提高。在學校，我任職為城南學院朋輩心理部的一名干部，積極協(xié)助李麗蘭老師處理一些日常工作事務(wù)并與部門其他同事一齊策劃并組織開展院級“525”等相關(guān)主題活動，我們的出色表現(xiàn)得到了李老師的肯定，最后獲得了李老師頒發(fā)的正式聘用證書；在班級，我任職為熱自二班的學習委員，為班級同學服務(wù)的同時也不忘起模范帶頭作用，認真聽講、刻苦學習，最終也以較為優(yōu)秀的成績獲得了校級獎學金榮譽。于此同時我也朝著成為一名黨員的方向而努力奮斗，嚴格要求自己做到一名真正的黨員所需要做到的，履行自己的職責，盡到的自己義務(wù)，爭取能早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
在離xx年暑假放假還有不到兩個星期的時間，我偶然的得知了湖南移動推出的大學生暑期培訓實習計劃，在查閱和復(fù)習了大量的參考文獻及相關(guān)資料之后我抱著十足的信心參加了移動官網(wǎng)上綜合能力與業(yè)務(wù)能力的兩次測試，幾天過后我便收到了復(fù)試的通知，面試結(jié)束后我便正式成為了一名“中國移動暑期實習大學生”。在為期一個多月的暑期實習中，我從大廳服務(wù)部的前臺引導做到售后部的電話回訪員，再是營銷部的定點促銷和電話銷售，在相當有限的時間里嘗試不同崗位上的工作，這讓我深刻認識到了各個部門的相關(guān)職能及其之間的相互關(guān)系，其中所獲得的寶貴經(jīng)驗與相比之下的物質(zhì)酬勞顯得格外珍貴與耐人尋味，這不僅讓我了解了一些相關(guān)領(lǐng)域工作的特點，也讓我熟悉了一些工作流程上的經(jīng)驗教訓，更重要的是掌握了一些待人處世的道理。最后還值得一提的是我的工作得到了領(lǐng)導的肯定，獲得了“優(yōu)秀實習生”稱號，并為我頒發(fā)了實習證書。在我對社會實踐所帶來的成就感意猶未盡之時，在xx年的寒假我又一次抓住機會獲得了去深圳實習的機會。這一次是在深圳市南山區(qū)高崎科技電子有限公司實習，具體情況較上一次大有不同，企業(yè)的不論是從管理模式上還是工作氛圍上都給人一種嚴肅感、壓力感，也許是深圳這個城市過于快節(jié)奏，也許是這一次才是我真正的零距離接觸社會，工作于此，我切身感覺到自己徹底擺脫掉了學生的稚嫩，而是已經(jīng)與這個企業(yè)融為一體成為了一名正式員工而非實習生。嚴格的工作質(zhì)量要求和任務(wù)數(shù)量要求在一開始就讓我有些喘不過氣來。由于缺乏相關(guān)的操作經(jīng)驗，身處技術(shù)部，日常的設(shè)備檢測與排故讓我的工作舉步維艱，好在有位耐心的師傅手把手的教我，我在對此感激的同時也深刻認識到自身相關(guān)專業(yè)知識的不足，學校里還有太多的知識值得我去學習，圖書館還有太多的書籍值得我去查閱，這也讓我堅定了考研的決心。好在虛心的學習與對一件事物的堅持不懈讓我慢慢地對安防攝像頭系統(tǒng)有了大致了解，檢測技術(shù)也緩緩有所提高，我也能像其他技術(shù)員工從事一些基本的技術(shù)安裝和維修任務(wù)，看著自己的業(yè)績從零的突破到量的提高，帶我的技師也笑著對我點頭，我也由衷的感到欣慰，我想這也是對我的一種肯定吧！一年的學習生活里，讓我成長了許多，收貨了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值、更有意義。我想，通過了這樣的嘗試和磨練，在將來的學習生活中我會更加注重自己學識上的豐富和綜合能力的提高，認真的觀察和留意生活中的每一個細節(jié)，因為那里邊也一定藏著不為人知的寶貴品質(zhì)和優(yōu)秀情操，當然，也還有千斤難買的機遇。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請加學分的申請書篇六
1、在加拿大大學就讀至少一年，成績優(yōu)異。
關(guān)于這一點，同學們所學內(nèi)容的多少與應(yīng)轉(zhuǎn)的學分量成正比，而且所得成績越優(yōu)異，轉(zhuǎn)學分就越有利。
需要強調(diào)的是，同學們尤其是大二的同學，申請加拿大大學轉(zhuǎn)學分，一般情況下需要提供一個不低于5.5的雅思成績。如果所申請加拿大院校不提供本科的雙錄取，那么同學們需要提供雅思6.5或以上的語言成績。
另外，加拿大留學對申請轉(zhuǎn)學分學生的gpa要求也比較高，至少在75%以上，如果部分同學平均分過低，那么各位的轉(zhuǎn)學分申請就比較難。
2、所轉(zhuǎn)學分需根據(jù)要學的專業(yè)來定。
比如，同學們在國內(nèi)學的是商科，到國外改學計算機。那么，可以轉(zhuǎn)的學分就相應(yīng)減少，基本上所轉(zhuǎn)的都是選修課的學分(即selective)。一般來講可轉(zhuǎn)的學分最多是60個，專業(yè)課大都需要重修。
3、必須把已學過的課程簡介寄到申報大學的注冊中心。
首先，課程簡介怎么寫同學們可以參考網(wǎng)上國外大學的課程簡介(coursedescription)，要說明這門課的授課內(nèi)容，還包括自己所得成績，所有內(nèi)容都必須用英文表達。另外，可供轉(zhuǎn)學分的學科成績有最低限度，大家務(wù)必要參考校方的具體規(guī)定仔細審度。
其次，該簡介必須要有大家以前就讀大學的公章。如果需遞送到幾所大學，大家用簡介的復(fù)印件并蓋上章也可以。需要注意的是：這份簡介必須是從中國寄出，而且為了顯得正規(guī)，大家最好把所有資料都按一定的格式打印。
由于不同學校、不同專業(yè)對不同已學課程轉(zhuǎn)學分的情況各有規(guī)定，因此，在做這項工作之前，建議同學們向自己申請的學校詢問轉(zhuǎn)學分的具體規(guī)定和實行方法。
申請加學分的申請書篇七
申請人：,男，漢族，年月日生，住所：
申請事項：撤消被告。
事實與理由：申請人訴建筑安裝工程有限公司、一般買賣合同糾紛，你院業(yè)已受理(案號為：20xx第號)。而現(xiàn)有證據(jù)已證明為建筑安裝工程有限公司的工作人員，因此，申請人撤消被告，以便本案正確審理。
此致
20xx年x月x日
申請加學分的申請書篇八
復(fù)學申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)學申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的吳院長級及體育學院各位領(lǐng)導：
本人于xx年09月01日入學，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學校辦理休學手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續(xù)。宋老師本著為學校負責的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的任何條件。
想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的`一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子!
此致!
敬禮!
尊敬的吳院長級及體育學院各位領(lǐng)導：本人于xx年09月01日入學，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學校辦理休學手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續(xù)。宋老師本著為學校負責的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學手續(xù)。如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在高校接受教育的人。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校的任何條件。想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。
申請加學分的申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導們：你們好！為了提高同學們的書法技藝，提高學生的書寫水平，激發(fā)書法藝術(shù)的熱愛，我在這里斗膽地向領(lǐng)導們擬在校里設(shè)定一個書法協(xié)會！成立是一件好事，是廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學校同好的精神家園，在我們成長的途徑中！
申請加學分的申請書篇十
尊敬的__人力資源部：
您好!
由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重思考之后，特此提出離職申請。
在__工作一年多的時間里，我有幸得到了各位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情幫忙，在本職工作和音樂專業(yè)技能上，我得到了很大程度的提高，在此感謝__帶給給我這個良好的平臺，這一年多的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
在那里，個性感謝各位領(lǐng)導在過去的工作、生活中給予的大力支持與幫忙;尤其感謝__，__等，一年來對我的信任和關(guān)照，感謝所有給予過我?guī)兔Φ耐聜儭?BR> 望批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
祝公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，前景燦爛。
此致
敬禮!
__
20__年__月__日
申請加學分的申請書篇十一
尊敬的大隊領(lǐng)導：
您好！
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封離職信的。自我進入xx中隊工作之后，承蒙xxx隊長對我的`信任、關(guān)心、照顧和指導。經(jīng)過這段時間的工作，我學到了很多知識，積累了一定的工作經(jīng)驗，以及工作之外的為人處事等做人的道理，對此我深表感激。
20xx年12月我從部隊退伍，20xx年3月承蒙領(lǐng)導們看中，被交警大隊聘請為臨時輔警，被分配到xx中隊這個光榮的集體。雖然只有短短的四個月，在此期間，也學到不少的知識，各種業(yè)務(wù)知識也略有所知?？墒枪ぷ饕矝]有做的很出色，不太善于調(diào)節(jié)安排自己的時間，也不主動和領(lǐng)導溝通，不能及時的、高效率的配合隊長開展工作。
我因有意外出發(fā)展，經(jīng)本人再三考慮。決定在20xx年7月21日申請離職，于20xx年7月9日提交離職報告。在此期間或許會因為我個人原因而影響中隊的工作進度，希望大隊能及時找到合適的人接任我的工作。我會在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給單位帶來的不便。
再次對于我的離職給單位帶來的不便表示抱歉，同時我也希望領(lǐng)導能夠理解我的實際情況，對我的申請予以批準。
此致
敬禮
xxx
20xx年 x月 x日
申請加學分的申請書篇十二
復(fù)職申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)職申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的領(lǐng)導：
我叫薄*，1963年6月26日出生，籍貫內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗鐵帽蘇卜蓋村，1979年9月1日—1981年7月呼和浩特土左旗師范學校學習(數(shù)學班)，1981年9月1日—1985年7月土左旗鐵帽學區(qū)工作，1985年9月—1989年7月土左旗把什學區(qū)把什中學工作，1989年9月—1991年7月呼和浩特教育學院學習(英語專科)，1991年8月—1999年5月土左旗把什鄉(xiāng)中學中教英語二級教師，1999年6月起停薪留職(時任把什中學校長張虎旺，教導主任杜罕罕)。
后來在其他的企業(yè)任職工作，在不同的地區(qū)和崗位嘗試了不同的工作方式。但是不能盡如人意，歷盡艱辛，深刻地體現(xiàn)到教育工作的崇高?；叵脒^去十八年教育工作的點點滴滴和目前的工作處境，覺得在自己有生之年還是從事教育工作為佳。
現(xiàn)在我們懷著愧疚的心情向領(lǐng)導呈上復(fù)職申請書，希望各級領(lǐng)導能夠核查我的實際情況，我希望用我所學，為我旗的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
請領(lǐng)考慮我的'申請，并表示感謝!
申請人：
20**年9月9日
尊敬的局領(lǐng)導：
我待崗已有11個月，在這段時間里，我嘗試了另外的工作 環(huán)境和工作方式，但是不盡如人愿。我深刻地反省了我去年所犯 的錯誤，我以后一定會嚴格遵守局里的規(guī)章制度，準時上下班， 愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以一個軍人的姿態(tài)完成領(lǐng)導所交付的 任務(wù)。 現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導遞上復(fù)職申請書。無 論領(lǐng)導和同事們對我的想法如何，我都迫不及待地想復(fù)崗，為局 里服務(wù)和貢獻力量。 如果現(xiàn)在局里能夠安排我復(fù)職，請領(lǐng)導相信我的工作能力， 我隨時準備好接受挑戰(zhàn)。不管把我放在什么崗位，我都會盡心盡 力，不辜負上級對我的期盼。
請局領(lǐng)導考慮我的申請，并再次表示我的歉意。
此致
敬禮
申請加學分的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
您好，由于我的一些個人原因，經(jīng)過一段時間的深思熟慮后，我決定向公司提出我的辭職申請。
在短短一年的時間里，公司給予了我多次機會，使我在這個工作崗位上積累了必須的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗。我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感激公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫忙和方便。另外，在和各位同事的朝夕相處的時間里，也使我對過去的、此刻的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心期望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久堅持下去。
今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養(yǎng)，各級領(lǐng)導和同事給我的支持和幫忙。在我困難的時候，犯錯的時候給我的幫忙和寬容。公司是一棵參天大樹，而我，只可是是樹上的一片葉子。每當風起時，都有些樹葉會掉落，可是，大樹總是那么挺拔和偉岸。
離開這個公司，離開這些以往同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也期望公司能體恤我的個人實際，批準我的申請。
再次感激公司，感激各位領(lǐng)導！真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中能夠蒸蒸日上！祝愿公司所有同事和領(lǐng)導身體健康！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日