撰寫心得體會(huì)有助于我們保持對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的清晰認(rèn)知。怎樣通過心得體會(huì)來凝練自己的見解和觀點(diǎn)？在下面提供的范文中，大家可以找到一些有關(guān)心得體會(huì)的啟示和思考。
用心管理的心得體會(huì)篇一
有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。
接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。
班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表揚(yáng)家長(zhǎng)法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
用心管理的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）
裝備管理使用是工作、生活中的常態(tài)，無論是軍隊(duì)、企業(yè)還是個(gè)人，都離不開裝備的管理和使用。通過管理和使用裝備，能夠提高工作效率，延長(zhǎng)裝備的使用壽命，并且保證工作的順利進(jìn)行。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，下面就與大家分享一下。
第二段：選購適合的裝備（大約200字）
裝備管理使用的第一步就是選購適合的裝備。在選擇裝備時(shí)，我們要根據(jù)實(shí)際需要確定所需的功能和規(guī)格，并考慮性價(jià)比和品牌的信譽(yù)，最終選購到適合我們需要的裝備。此外，對(duì)于長(zhǎng)期使用的裝備，我們還需要考慮其后期維護(hù)和配件的便捷性，以免后期的維護(hù)和更換配件增加額外的成本和時(shí)間。
第三段：合理保養(yǎng)維護(hù)（大約400字）
裝備的保養(yǎng)維護(hù)是延長(zhǎng)裝備壽命的關(guān)鍵。在使用過程中，我們要按照說明書和專業(yè)人員的建議進(jìn)行合理的保養(yǎng)維護(hù)，定期進(jìn)行檢查和維修，及時(shí)更換磨損的零部件，保證裝備的正常使用。此外，我們還需要注意存儲(chǔ)環(huán)境和條件，避免裝備暴露在潮濕、高溫等惡劣環(huán)境中。
第四段：規(guī)范使用技巧（大約200字）
規(guī)范使用技巧是裝備管理使用的重要內(nèi)容。在使用裝備時(shí)，我們要按照說明書和專業(yè)人員的指導(dǎo)正確操作，避免因操作不當(dāng)而引起的故障和事故。此外，我們還要定期進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握更多的使用技巧和防護(hù)知識(shí)，提高操作的專業(yè)性和安全性。
第五段：科學(xué)淘汰更新（大約200字）
隨著技術(shù)的發(fā)展和裝備的更新?lián)Q代，舊的裝備會(huì)逐漸被淘汰。對(duì)于不再適用的裝備，我們要及時(shí)進(jìn)行淘汰和更新，以保證工作的順利進(jìn)行和安全性。在進(jìn)行淘汰更新時(shí)，我們要科學(xué)評(píng)估裝備的使用壽命和性能，計(jì)劃合理的更新周期和預(yù)算，避免過早淘汰或過晚更新，為工作提供更好的支持。
第六段：結(jié)語（大約200字）
裝備管理使用是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和實(shí)踐的工作，它關(guān)系到工作效率、資源節(jié)約和安全生產(chǎn)。通過選購適合的裝備、合理保養(yǎng)維護(hù)、規(guī)范使用技巧和科學(xué)淘汰更新，我們能夠最大限度地發(fā)揮裝備的價(jià)值，提高工作效率，保障安全生產(chǎn)。因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪幸斡浹b備管理使用的原則，不斷總結(jié)和提高自己的經(jīng)驗(yàn)，為工作的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要加強(qiáng)與其他單位和個(gè)人的溝通與交流，分享自己的心得體會(huì)，共同提升裝備管理使用的水平。
用心管理的心得體會(huì)篇三
近年來，隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，各行各業(yè)的安全問題也得到了更多的關(guān)注。在企業(yè)管理中，安全管理系統(tǒng)的使用已成為重要的一環(huán)。本文旨在分享本人在使用安全管理系統(tǒng)過程中的體會(huì)和心得，希望能為讀者提供參考和幫助。
第二段：了解安全管理系統(tǒng)
安全管理系統(tǒng)是企業(yè)為管理安全風(fēng)險(xiǎn)而建立的一個(gè)全面系統(tǒng)，包括規(guī)章制度、培訓(xùn)、演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案等。使用安全管理系統(tǒng)，可以從源頭上預(yù)防安全事故的發(fā)生，提高應(yīng)對(duì)安全事故的能力和效率。所以，了解安全管理系統(tǒng)的要素和意義，是使用該系統(tǒng)的必要步驟。
第三段：體驗(yàn)使用安全管理系統(tǒng)的過程
在使用安全管理系統(tǒng)的過程中，我深刻體會(huì)到了其實(shí)際價(jià)值。首先，根據(jù)安全規(guī)章制度，我們完善了公司的安全管理架構(gòu)和制度，規(guī)范了操作流程；其次，通過不斷開展培訓(xùn)和演習(xí)，員工的安全意識(shí)和應(yīng)急能力得到了顯著提升；最后，我們定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練，檢驗(yàn)安全管理系統(tǒng)的可靠性和有效性。
第四段：總結(jié)使用安全管理系統(tǒng)的收獲
使用安全管理系統(tǒng)，有利于提升企業(yè)的安全防范能力和應(yīng)對(duì)安全事故的能力。同時(shí)，對(duì)于員工而言，使用安全管理系統(tǒng)可以極大提高處理突發(fā)事件的能力，以及防止事故和錯(cuò)誤的發(fā)生，要徹底避免危險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的安全、健康。
第五段：建議發(fā)揮安全管理系統(tǒng)的作用
在企業(yè)的安全管理過程中，安全管理系統(tǒng)的作用是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，要進(jìn)一步發(fā)揮安全管理系統(tǒng)的作用，我們需要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，逐步完善應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，不斷完善安全管理系統(tǒng)，以提高其實(shí)際效益。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極推廣使用安全管理系統(tǒng)，為建立和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
綜上所述，安全管理系統(tǒng)的使用是企業(yè)安全管理的重點(diǎn)之一。只有加大資金和技術(shù)投入、提高管理和技術(shù)水平，不斷創(chuàng)新和完善安全管理體系，方能確保企業(yè)的生命線和競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)期健康發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該精益求精、不斷創(chuàng)新，讓安全管理系統(tǒng)的使用成為企業(yè)管理的標(biāo)配和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。
用心管理的心得體會(huì)篇四
管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)組織和管理工作的重要工具之一，它可以幫助企業(yè)提高效率、提升競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)際工作中，我也使用了管理系統(tǒng)，并從中獲得了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀察，就管理系統(tǒng)的使用心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，管理系統(tǒng)的使用需要與實(shí)際需求相結(jié)合。在選擇使用管理系統(tǒng)之前，需要對(duì)企業(yè)的管理需求進(jìn)行全面的考察和分析。只有明確了企業(yè)的管理目標(biāo)和需求，才能有效地選擇適用的管理系統(tǒng)，并確保其能夠滿足企業(yè)的實(shí)際需求。例如，我所在的企業(yè)在生產(chǎn)流程管理方面存在一些問題，因此我們選擇了一款專門用于生產(chǎn)管理的系統(tǒng)。通過使用這款系統(tǒng)，我們成功地實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)計(jì)劃的合理安排和效果的跟蹤，大大提高了生產(chǎn)效率。
其次，管理系統(tǒng)的使用需要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和引導(dǎo)。管理系統(tǒng)雖然具有很強(qiáng)的功能和擴(kuò)展性，但對(duì)于不熟悉和未接觸過的員工來說，可能會(huì)感到陌生和困惑。因此，在引入管理系統(tǒng)的同時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們了解系統(tǒng)的使用方法和技巧。同時(shí)，還需要與員工建立良好的溝通渠道，及時(shí)解答他們?cè)谑褂眠^程中遇到的問題，提供必要的幫助和支持。我所在的企業(yè)在引入新的管理系統(tǒng)時(shí)，專門組織了培訓(xùn)班，為員工提供系統(tǒng)使用的詳細(xì)講解和操作指導(dǎo)。通過這樣的培訓(xùn)和引導(dǎo)，員工們迅速熟悉了管理系統(tǒng)的操作，提高了工作效率。
第三，管理系統(tǒng)的使用需要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可信。管理系統(tǒng)在企業(yè)的日常管理中起到了收集、整理和分析數(shù)據(jù)的重要作用。然而，如果數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或不可信，那么所做的任何工作都是無用的。因此，在使用管理系統(tǒng)的過程中，需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的采集和監(jiān)控，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，還需要建立健全的數(shù)據(jù)管理制度，明確責(zé)任人和流程，避免人為因素或系統(tǒng)故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和丟失。我所在的企業(yè)在使用管理系統(tǒng)時(shí)，對(duì)每個(gè)員工的數(shù)據(jù)錄入進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)控和審核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可信。
第四，管理系統(tǒng)的使用需要不斷優(yōu)化和完善。隨著企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化，管理系統(tǒng)也需要不斷跟進(jìn)和改進(jìn)。因此，我們?cè)谑褂霉芾硐到y(tǒng)的過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并提出合理的改進(jìn)方案。同時(shí)，要注重用戶反饋和需求，及時(shí)針對(duì)用戶的意見和建議進(jìn)行調(diào)整和更新。我所在的企業(yè)在使用管理系統(tǒng)后，定期組織用戶調(diào)研和討論會(huì)，收集用戶的意見和建議，以便不斷完善系統(tǒng)的功能和用戶體驗(yàn)。
最后，管理系統(tǒng)的使用需要充分發(fā)揮其輔助決策的作用。管理系統(tǒng)不僅可以幫助企業(yè)進(jìn)行日常管理工作，還可以為企業(yè)的決策提供有利的參考依據(jù)。在使用管理系統(tǒng)的過程中，我們要關(guān)注系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)和報(bào)表分析，了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況和存在的問題，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。例如，在使用生產(chǎn)管理系統(tǒng)時(shí)，我們定期對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題，并調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和工藝流程，以提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
綜上所述，管理系統(tǒng)的使用對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升具有重要的意義。我在實(shí)際工作中使用管理系統(tǒng)，體驗(yàn)到了它的便捷和高效，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。因此，我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化完善，才能更好地發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
用心管理的心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)公司：北京龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司
實(shí)習(xí)崗位：時(shí)代天街項(xiàng)目客戶服務(wù)中心
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京市大興區(qū)永興路5號(hào)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：20___年10月30日-20___年6月30日
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
(一)龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司簡(jiǎn)介
龍湖物業(yè)是龍湖業(yè)務(wù)全過程管理的重要一環(huán)，是龍湖品牌的重要組成部分，也是“善待你一生”理念最直接的體現(xiàn)，物業(yè)管理頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。
為了把“善待你一生”的理念貫穿于為業(yè)主服務(wù)的自始至終，1997年龍湖建立了自己的物業(yè)管理公司，十余年中，龍湖物業(yè)獲得了很大的發(fā)展，其專業(yè)、用心、超值的品牌形象日漸形成。如今，隨著業(yè)務(wù)的全國(guó)化布局，除重慶外，龍湖在成都、北京、西安、上海等也建立了物業(yè)服務(wù)公司，把龍湖招牌式的物業(yè)服務(wù)不斷復(fù)制到各地。目前，龍湖各地物業(yè)服務(wù)公司管理的物業(yè)面積已超過850萬平米，而且隨著新項(xiàng)目的集中交付，今明兩年會(huì)出現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)模會(huì)出現(xiàn)更大幅度增長(zhǎng)。
龍湖物業(yè)十余年中不斷摸索，建立起獨(dú)具特色的物業(yè)服務(wù)模式和業(yè)務(wù)能力，公司目前管理的業(yè)態(tài)已涵蓋高檔公寓、頂級(jí)別墅、辦公寫字樓、大型綜合商嘗公園、市政建筑等多種物業(yè)類型。出眾的高品質(zhì)物業(yè)服務(wù)，為龍湖物業(yè)贏得市場(chǎng)和客戶的廣泛認(rèn)可，業(yè)主滿意度歷年均達(dá)92%以上。
龍湖集團(tuán)(香港聯(lián)交所股份代碼：960)，創(chuàng)建于199x年，成長(zhǎng)于重慶，發(fā)展于全國(guó)，是一家追求卓越、專注品質(zhì)和細(xì)節(jié)的專業(yè)地產(chǎn)公司。集團(tuán)總部設(shè)在北京，現(xiàn)有員工6900多人，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及地產(chǎn)開發(fā)、商業(yè)運(yùn)營(yíng)和物業(yè)服務(wù)三大板塊。公司于20___年11月19日在香港聯(lián)交所主板掛牌上市。
經(jīng)過十幾年的潛心發(fā)展，龍湖形成了集投資規(guī)劃、開發(fā)建設(shè)、商業(yè)管理和物業(yè)服務(wù)為一體的全過程運(yùn)作能力和系統(tǒng)、高效的多業(yè)態(tài)綜合開發(fā)能力，產(chǎn)品覆蓋了普通住宅、寫字樓、高層公寓、花園洋房、別墅、綜合商業(yè)及大型城市綜合體等多種業(yè)態(tài)，每一種業(yè)態(tài)都擁有城市標(biāo)桿性的代表作品。
(二)北京龍湖物業(yè)時(shí)代天街項(xiàng)目簡(jiǎn)介
龍湖時(shí)代天街項(xiàng)目總體量約67萬平方米，其中商業(yè)總體量約30萬平方米，屬于北京屈指可數(shù)的新地標(biāo)級(jí)商業(yè)中心，且自持很大比例商業(yè)，預(yù)計(jì)將聯(lián)合眾多戰(zhàn)略合作商家，打造集綜合超市、餐飲中心、大型影院(具體以入駐商家為準(zhǔn))等為一體的全能型生活平臺(tái)。
三、實(shí)習(xí)目的
(一)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告
(三)親身體會(huì)由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人士的過程。
(四)檢查自己的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。
(五)從另個(gè)一角度更好的認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)人所長(zhǎng)，避己所短，挖掘自己的潛力。
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
(一)客服前臺(tái)工作內(nèi)容
1、接聽熱線電話、接待來訪客戶。
2、報(bào)事系統(tǒng)錄入、滿意度回訪。
3、物業(yè)費(fèi)、有償服務(wù)費(fèi)系統(tǒng)錄入收齲
4、特色服務(wù)的辦理：家政的錄入及派工、入室維修的錄入派工、代辦類服務(wù)辦理(水電燃?xì)獾?快遞核實(shí)接受等。
5、業(yè)主卡、服務(wù)人員出入證的辦理、裝修辦理等。
(二)項(xiàng)目文員工作內(nèi)容
1、項(xiàng)目人員招聘：招聘海報(bào)、kt版及易拉寶的設(shè)計(jì)制作;網(wǎng)上招聘信息的維護(hù);候選人邀約面試、面試安排及面試結(jié)果的通知等。
2、信息維護(hù)：入離職的辦理、花名冊(cè)的完善更新、員工核薪、五險(xiǎn)一金統(tǒng)計(jì)、及時(shí)激勵(lì)5s的獎(jiǎng)懲匯總、員工檔案資料的整理歸檔等。
3、工作安排：項(xiàng)目人員的排班及考勤、會(huì)議安排并整理會(huì)議紀(jì)要、項(xiàng)目月報(bào)的撰寫。
(三)片區(qū)管家工作內(nèi)容
1、業(yè)主信息的維護(hù):更新維護(hù)業(yè)主的基本信息、熟知每戶業(yè)主的基本情況。
2、客戶關(guān)系維護(hù)：定期電話聯(lián)系、入戶拜訪。
3、現(xiàn)場(chǎng)巡查：巡查所管轄的片區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。4、跟蹤未完成的報(bào)事，并定期向業(yè)主反饋處理進(jìn)度。4、物業(yè)費(fèi)的收齲5、投訴的溝通處理。6、組織業(yè)主活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)報(bào)告《物業(yè)管理頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。
(四)工地開放日、收房流程
1、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)、物料準(zhǔn)備、人員安排。2、物業(yè)首次亮相的服務(wù)設(shè)計(jì)。3、消除業(yè)主陌生感的服務(wù)方案設(shè)計(jì)。4、為業(yè)主帶來方便的溫馨提示。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟
(一)實(shí)習(xí)期間的總結(jié)
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中的滋味。帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天上午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，與同學(xué)共同到北京龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司總部辦理了入職手續(xù)。我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。在這段實(shí)習(xí)期間給我最大的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
1、書本上的知識(shí)只是大海中的一滴水而已。開始我認(rèn)為自己學(xué)的是物業(yè)管理專業(yè)，從事這份工作應(yīng)該很輕松，相對(duì)其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，但我進(jìn)入龍湖后我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)到知識(shí)太片面了，很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。太多太多的東西應(yīng)該去學(xué)習(xí)，非常后悔在學(xué)校浪費(fèi)了應(yīng)該去學(xué)習(xí)的時(shí)間，做為職場(chǎng)新人更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間里我覺得真可以比的上我在學(xué)校三年所學(xué)到的知識(shí)。
2、時(shí)間的價(jià)值到底有多高?答案是“沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)”。今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。開始實(shí)習(xí)的前半個(gè)月基本上沒有時(shí)間概念，今天處理不完的事留到第二天，慢慢發(fā)現(xiàn)每天都有新的工作任務(wù)，并且任務(wù)也越來越多，這使我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴、效率的重要性，為了保證完成工作中的任務(wù)，有一個(gè)多月的時(shí)間晚上經(jīng)常加班到22：00左右，那段時(shí)間很累，但完成任務(wù)后非常有成就感。時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。
3、學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式與同事及領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，不要讓復(fù)雜的思想破壞工作的快樂。龍湖的一大企業(yè)文化就是“簡(jiǎn)單直接”，我非常認(rèn)同這種企業(yè)文化。我的入職引導(dǎo)人也一直向我傳遞：“工作中對(duì)事不對(duì)人，不在背后議論他后人是非，不被黑暗的一面所影響”。
4、單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無法衡量的，在進(jìn)入龍湖之后我真正的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的無窮大。龍湖在面對(duì)棘手問題時(shí)，不是某一人去解決承擔(dān)責(zé)任，而是互幫互助共同面對(duì)。
5、溝通是客戶關(guān)系維護(hù)的重要橋梁。我的性格比較內(nèi)向，溝通能力相對(duì)較差，這也是我做為客服的一個(gè)非常大的弱點(diǎn)，不過我覺得在這幾個(gè)月的時(shí)間里通過與業(yè)主和同事的共事上，我成長(zhǎng)了不少，我相信只要擺正心態(tài)我就可以快速成長(zhǎng)起來。
6、善于利用資源和不斷創(chuàng)新，龍湖物業(yè)通過讓業(yè)主掃描二維碼進(jìn)入微信平臺(tái)發(fā)布物業(yè)相關(guān)通知的服務(wù)設(shè)計(jì)，另外今年重慶龍湖新上市的app也將是整個(gè)地產(chǎn)與物業(yè)的又一個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)。
7、物業(yè)服務(wù)并不是一種簡(jiǎn)單而固定的服務(wù)，只要你去思考很多服務(wù)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)可以落地實(shí)行并且打動(dòng)業(yè)主，確實(shí)為業(yè)主的生活代來方便。進(jìn)入龍湖后我非常感慨他們的服務(wù)設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)的關(guān)注。龍湖物業(yè)的每個(gè)員工都在思考，在剛進(jìn)入龍湖時(shí)真的被他們大腦風(fēng)暴所震撼，龍湖物業(yè)能取得今天的成就的確離不開他們的服務(wù)設(shè)計(jì)。
(二)實(shí)習(xí)期間的感悟
我覺得自己很幸運(yùn)的進(jìn)入了龍湖“時(shí)代天街”新項(xiàng)目，我和我同學(xué)加入時(shí)代天街物業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)只有一個(gè)項(xiàng)目總和客戶服務(wù)中心經(jīng)理，短短半年的時(shí)間里4+1職能部門成立，一個(gè)龐大的物業(yè)團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng)，看著通過自己努力招聘到的一些基層員工心里感觸還是蠻大的，在這里我經(jīng)歷了物業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、物業(yè)與地產(chǎn)的前期交接、20___年12月26日58戶底商的首次收房、20___年龍湖物業(yè)“獵鷹行動(dòng)”的招聘支援、20___年4月17-21日一組團(tuán)929戶住宅工地開日，即將迎接20___年5月8-12日二組團(tuán)900多戶住宅工地開日、20___年5月30日一組團(tuán)929戶住宅交房、20___年6月30日二組團(tuán)900多戶住宅交房、20___年10月份的三組團(tuán)交房、住宅交房后業(yè)主大會(huì)的建立、20___年西區(qū)自持銷售型大商業(yè)的竣工及后期管理，在實(shí)習(xí)的這半年里很累，它超出了我對(duì)工作的預(yù)想，我知道未來的兩年會(huì)更累，更大的挑戰(zhàn)將會(huì)在后面，我相信我可以做好目前的片區(qū)管家，我也相信我會(huì)堅(jiān)持到20___年到時(shí)代天街項(xiàng)目的完全竣工。在實(shí)習(xí)的這半年時(shí)間里面對(duì)對(duì)形形色色的人，遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我快速成長(zhǎng)起來，真的非常感謝我的入職引導(dǎo)人和龍湖物為給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
用心管理的心得體會(huì)篇六
精力管理是日常生活中非常重要的一項(xiàng)技能，它關(guān)乎我們的健康、效率和幸福感。我一直以來都在探索不同的精力管理方法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我使用精力管理方法的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃自己的日程表是非常關(guān)鍵的。在過去，我常常被瑣事和突發(fā)事件迫使我在緊湊的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這樣的情況讓我感到非常緊張和疲憊。后來，我開始每天晚上花10到15分鐘來規(guī)劃接下來的一天。我列出當(dāng)天的任務(wù)和目標(biāo)，并為每個(gè)任務(wù)分配時(shí)間。這樣做的好處是，一方面我可以更好地組織自己的時(shí)間，合理安排任務(wù)的順序和時(shí)間長(zhǎng)度；另一方面，我可以將任務(wù)分解為更小的部分，這樣一來即使時(shí)間緊迫，我仍然可以專注于當(dāng)前的任務(wù)，而不至于感到壓力太大。
其次，我發(fā)現(xiàn)定期休息和放松對(duì)于提高效率非常重要。過去，我總是工作不間斷，直到精疲力竭。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我不能夠保持高水準(zhǔn)的工作效率，而且身體和心理都處于疲勞狀態(tài)?，F(xiàn)在，我每隔一段時(shí)間就會(huì)安排一些休息時(shí)間，例如每小時(shí)休息五分鐘，每?jī)蓚€(gè)小時(shí)休息15分鐘。在這個(gè)休息時(shí)間內(nèi)，我會(huì)做一些放松的活動(dòng)，例如伸展運(yùn)動(dòng)、聊天、喝杯咖啡或者閱讀幾頁書。這些簡(jiǎn)短的休息時(shí)間可以幫助我恢復(fù)體力和集中注意力，從而提高工作效率。
第三，我發(fā)現(xiàn)鍛煉和保持身體健康對(duì)精力管理至關(guān)重要。過去，我常常忽視了身體健康，覺得太忙了沒有時(shí)間去鍛煉。但我逐漸意識(shí)到，身體是思維的基礎(chǔ)，只有保持良好的身體狀況才能有更好的精力管理?，F(xiàn)在，我每天至少會(huì)安排半個(gè)小時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，例如跑步、游泳或者慢跑。這些運(yùn)動(dòng)可以提高我體力和心肺功能，使我更有精力和耐力去迎接工作和生活中的挑戰(zhàn)。
第四，我發(fā)現(xiàn)積極的情緒和心態(tài)對(duì)于精力管理極為重要。過去，我常常將負(fù)面情緒和壓力帶入工作和生活中，這讓我無法全情投入到工作中。后來，我開始采取積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我學(xué)會(huì)了正面思考和積極情緒的調(diào)整方法，例如感恩日記、冥想和放松技巧。這些方法幫助我保持積極的情緒和心態(tài)，提高我的精力和工作效果。
最后，我發(fā)現(xiàn)與他人溝通和建立支持網(wǎng)絡(luò)也是精力管理的關(guān)鍵。過去，我習(xí)慣獨(dú)自應(yīng)對(duì)工作和生活中的問題，但我發(fā)現(xiàn)這只會(huì)增加我的負(fù)擔(dān)和壓力。后來，我開始與他人分享我的問題和困擾，并尋求他人的建議和支持。這種與他人的交流可以幫助我找到解決問題的方法，緩解壓力，并為我提供精力和支持。通過與他人的溝通和建立支持網(wǎng)絡(luò)，我感到更加有力量應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，精力管理方法的應(yīng)用給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｍㄟ^合理規(guī)劃日程表、定期休息和放松、保持身體健康、調(diào)整心態(tài)和尋求他人支持，我能更好地管理自己的精力，提高工作效率和生活質(zhì)量。我將繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的精力管理方法，不斷提升自己的能力和幸福感。
用心管理的心得體會(huì)篇七
管理會(huì)計(jì)是一門與企業(yè)管理密不可分的學(xué)科，它以財(cái)務(wù)信息為基礎(chǔ)，以決策為導(dǎo)向，通過運(yùn)用各種成本概念和成本技術(shù)，針對(duì)企業(yè)的管理目標(biāo)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供決策支持，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)踐中，管理會(huì)計(jì)的運(yùn)用不僅能為企業(yè)提高決策能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，還能有效降低企業(yè)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。下面我將就個(gè)人在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中的一些心得與大家分享。
一、合理設(shè)置成本定價(jià)策略
成本定價(jià)策略是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，如何定價(jià)才能真正實(shí)現(xiàn)利益最大化？應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)環(huán)境，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，結(jié)合相關(guān)的成本數(shù)據(jù)和市場(chǎng)供需信息等因素，確立其合理的成本定價(jià)策略。一般來說，可采用全面成本法、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法、利潤(rùn)率法或綜合法進(jìn)行成本計(jì)算，獲得成本數(shù)據(jù)后，結(jié)合產(chǎn)品市場(chǎng)定位，目標(biāo)市場(chǎng)定位等，進(jìn)一步優(yōu)化定價(jià)策略，使之既可趨利避害，也能有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、把握成本控制重點(diǎn)
成本控制是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵，其目的在于降低成本，提高效益。企業(yè)需要根據(jù)不同的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的成本控制措施。比如，可以采取強(qiáng)化原材料采購管理、改進(jìn)生產(chǎn)工藝、降低半成品庫存、提高設(shè)備運(yùn)行效率等措施，以便優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的成本費(fèi)用控制。同時(shí)，還要通過數(shù)據(jù)分析，定期進(jìn)行成本費(fèi)用的監(jiān)測(cè)和控制，確保成本費(fèi)用處于合理水平。
三、建立客戶利潤(rùn)模型
對(duì)于提高企業(yè)盈利能力和效益的關(guān)鍵問題之一就是建立客戶利潤(rùn)模型，用于評(píng)估和管理企業(yè)不同客戶或業(yè)務(wù)的盈利狀況?？蛻衾麧?rùn)模型采用活動(dòng)成本算法，能最大程度地反映客戶盈利能力，即客戶對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的凈利潤(rùn)。通過分析客戶利潤(rùn)模型，可以確定客戶的價(jià)值，為企業(yè)提供決策支持，優(yōu)化銷售策略，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、制定合理的預(yù)算和控制措施
制定合理的預(yù)算和控制措施，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)重要手段之一。一般來說，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)其經(jīng)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合市場(chǎng)需求和內(nèi)部管理情況等因素，確定統(tǒng)一的財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)采取控制措施，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案制定和預(yù)防控制，以達(dá)到財(cái)務(wù)預(yù)算的實(shí)現(xiàn)。
五、加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理與分析
為了更好地實(shí)現(xiàn)決策支持，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和分析。企業(yè)應(yīng)該建立完善的財(cái)務(wù)明細(xì)帳和成本分類帳，及時(shí)準(zhǔn)確地記錄和匯總有關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，為企業(yè)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息。同時(shí)，應(yīng)利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，將網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化手段應(yīng)用到數(shù)據(jù)處理和分析過程中，為企業(yè)提供全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的財(cái)務(wù)信息，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供最佳決策支持。
總之，管理會(huì)計(jì)是一個(gè)與企業(yè)日常管理密不可分的學(xué)科，它的運(yùn)用對(duì)于企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益都有非常重要的作用。企業(yè)在實(shí)際操作過程中，應(yīng)加強(qiáng)成本控制，建立客戶利潤(rùn)模型，制定合理的預(yù)算和控制措施，加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和分析，以便最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
用心管理的心得體會(huì)篇八
合同是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中最為重要的法律工具之一，它是雙方自愿達(dá)成的一種法律約束力，對(duì)于維護(hù)商業(yè)經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)交易雙方信任有著不可替代的重要作用。而合同管理作為一個(gè)重要的管理環(huán)節(jié)，不僅需要有穩(wěn)定的法律環(huán)境支持，更需要有有效的管理工具加持。本文將從合同管理法與應(yīng)用心得體會(huì)兩個(gè)方面展開，探討合同管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性以及如何進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、高效的合同管理。
第二段：合同管理法的重要性
合同管理法是維護(hù)合同效力和保護(hù)合同當(dāng)事人利益的基石，它主要由《合同法》等法規(guī)構(gòu)成?！逗贤ā芬?guī)定了合同定義、訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓等方面的基本法律制度，為合同簽訂和執(zhí)行提供了制度性保障。同時(shí)，作為商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本法律規(guī)范，《合同法》在維護(hù)市場(chǎng)公平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此，企業(yè)在進(jìn)行合同管理時(shí)，必須嚴(yán)格遵守法規(guī)要求，以法律為準(zhǔn)繩，保障企業(yè)及合同另一方的合法權(quán)益。
第三段：合同管理應(yīng)用心得體會(huì)
針對(duì)合同管理的實(shí)際操作，企業(yè)需要建立及時(shí)、科學(xué)的合同管理體系，形成合同管理規(guī)范化運(yùn)作的機(jī)制。首先，企業(yè)需要每一份合同都進(jìn)行完整的歸檔，保證合同有效性。其次，在合同實(shí)施過程中，企業(yè)需要建立有效的履行機(jī)制，明確責(zé)任、制定退款、違約等措施，減少合同糾紛。最后，企業(yè)需要建立靈活高效的合同管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)合同簽訂、網(wǎng)絡(luò)流轉(zhuǎn)、查看合同狀態(tài)等功能，提高合同管理效率。
第四段：合同管理的重要性
良好的合同管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。首先，規(guī)范合同管理可以降低合同糾紛的風(fēng)險(xiǎn)，避免產(chǎn)生法律糾紛，保護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和聲譽(yù)。其次，規(guī)范合同管理可以提高企業(yè)的效率和質(zhì)量，使合同管理流程更加成熟、科學(xué)。最后，良好的合同管理可以促進(jìn)雙方的信任建立，增強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的合作關(guān)系，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，良好的合同管理是維護(hù)企業(yè)利益和商業(yè)規(guī)則的基本要求，也是保障經(jīng)濟(jì)效益和管理效率的重要保障。企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)合同管理法的重要性，以及對(duì)合同管理應(yīng)用心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，逐步建立和完善合同管理機(jī)制，提高合同管理能力，更好地促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí)，政府和社會(huì)也應(yīng)該共同努力，為企業(yè)提供科學(xué)、規(guī)范、高效的合同管理支持和環(huán)境，形成良好的商業(yè)生態(tài)。
用心管理的心得體會(huì)篇九
通過學(xué)校管理實(shí)踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長(zhǎng)采用管理學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過運(yùn)用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長(zhǎng)明燈。
管理學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對(duì)于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實(shí)現(xiàn)的理念來學(xué)習(xí)；其次是校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時(shí)要主動(dòng)接受和吸取師生的意見和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場(chǎng)的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個(gè)性，要貼近教育消費(fèi)者的感受，以真正的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要不斷向社會(huì)提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn)，向社會(huì)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、價(jià)格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場(chǎng)。
經(jīng)營(yíng)學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合?？傊?，校長(zhǎng)能否找到和使用好人才，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價(jià)。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。
用心管理的心得體會(huì)篇十
在當(dāng)今社會(huì)，管理已經(jīng)不再是企業(yè)家們所獨(dú)有的能力，而成為日常生活中不可或缺的技能。無論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者還是普通的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，都需要通過有效的管理來提高生產(chǎn)效率，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。而“用心管理”則是眾多管理方法中不可缺少的一種，它注重的不單單是技術(shù)能力，更看重的是人性的處理，用心經(jīng)營(yíng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，提高工作效率與員工充分的開發(fā)，才會(huì)取得更大的成功。
第二段：用心做事的重要性
“用心”是一個(gè)簡(jiǎn)單而又貴重的詞，它不僅能讓自己減少失誤，而且能夠讓自己獲得別人的尊重。在企業(yè)管理方面，用心則更是起到?jīng)Q定性的作用。因?yàn)橹挥杏眯慕?jīng)營(yíng)整個(gè)企業(yè)，才能夠保證企業(yè)管理的有效性，保障整體生產(chǎn)的質(zhì)量。同時(shí)，也只有用心經(jīng)營(yíng)個(gè)人能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛能，取得更好的個(gè)人職場(chǎng)成就。
第三段：用心管理體現(xiàn)在員工的激勵(lì)上
在企業(yè)管理中，員工管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而引導(dǎo)員工積極的投入到工作當(dāng)中，則需要管理者用“用心”指導(dǎo)和激勵(lì)員工。首先，需要建立正確的價(jià)值觀，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展、目標(biāo)和規(guī)劃，讓員工能夠努力追求企業(yè)的共同目標(biāo)，有一種共患難的團(tuán)隊(duì)精神。其次，還需要利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)員工充分表現(xiàn)自己的能力，提高他們的工作效率和積極性。
第四段：用心管理體現(xiàn)在溝通中
在企業(yè)管理過程中，管理者除了可以靠自身的理論知識(shí)和管理技能取得一定的成功，還需要有與員工溝通互動(dòng)的能力。通過有效的溝通，讓員工感受到管理者的關(guān)心與支持，在工作中獲得自由發(fā)揮與集體感，贏得更多的信任度和培養(yǎng)合作精神，從而工作更加舒心自在，將會(huì)獲得更好的成果。
第五段：總結(jié)
用心的管理，在企業(yè)管理中，不僅僅是一個(gè)工具，更是一種精神，一種向上的紐帶。它體現(xiàn)了管理者向上的決心和努力，也淋漓盡致的展現(xiàn)了員工在工作中的自我價(jià)值。作為管理者，要始終保持開放的心態(tài)，才能感受到用心的力量，讓管理更有效。
用心管理的心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在的小學(xué)生年紀(jì)雖小，但隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的不斷提高和科技水平的不斷進(jìn)步，他們獲取知識(shí)的途徑越來越多，知識(shí)面也越來越廣，思維相當(dāng)活躍，獨(dú)立思考的能力和自主意識(shí)也較強(qiáng)。與此同時(shí)，正因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好了，又是獨(dú)生子女的緣故，學(xué)生的自理能力較差、缺乏合作精神，以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)。針對(duì)以上情況，班主任老師不能再停留在過去師道尊嚴(yán)、單純的說理、要求學(xué)生無條件服從的簡(jiǎn)單教育方式中，而應(yīng)跟上時(shí)代的腳步，轉(zhuǎn)變教育思想，提高自身素質(zhì)，采取適應(yīng)學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)的班級(jí)管理方式。
作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校要求他們能走出課堂，走向社會(huì)，去廣闊的空間獲取各方面的知識(shí)。而作為他們的班主任老師，如果僅滿足于以往課本上學(xué)的，現(xiàn)今工作的狹小環(huán)境中所了解的，顯然是不夠的。老師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)孩子有潛移默化的教育作用，要求學(xué)生做到的老師更應(yīng)做到。因此我們應(yīng)多接觸、多了解各種各樣的事物，不斷更新、豐富自身的知識(shí)，才能根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求制定出班級(jí)管理的措施，培養(yǎng)出具時(shí)代精神的學(xué)生，同時(shí)自己在學(xué)生中才具威信，也更有利于推行班級(jí)管理。
現(xiàn)在的學(xué)生年紀(jì)雖小，但自主意識(shí)和參與意識(shí)卻很強(qiáng)，對(duì)各種事物都有自己的看法，并不會(huì)隨意地從眾，因此老師在處理問題時(shí)不應(yīng)把自己的想法和看法強(qiáng)加與學(xué)生，而應(yīng)尊重學(xué)生的人格，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的言行，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言行應(yīng)以正面教育為主，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。使孩子們?cè)趧e人的尊重中學(xué)會(huì)尊重別人。在一些班級(jí)管理事務(wù)上，老師更應(yīng)和學(xué)生商量處理，這樣會(huì)更具公信力。如班規(guī)的制定，可征求學(xué)生的意見，學(xué)生們的想法他們自己是最清楚的，因此他們自己制定出的班規(guī)，他們也最樂意去遵守。這樣不但使學(xué)生們?cè)谥贫ò嘁?guī)的過程中建立起正確的是非觀念，為將來批評(píng)教育違規(guī)學(xué)生建立正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)也使學(xué)生們的參與意識(shí)和參與能力得到了發(fā)展。
孩子的教育是否成功，是學(xué)校和家庭雙方面教育的結(jié)果，哪一方面教育的缺損，都會(huì)直接影響孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)們捧在手心的寶貝，在一些家長(zhǎng)的中，自己的孩子總是最棒的，最完美的。正因?yàn)榧议L(zhǎng)們有這樣的想法，自然有的孩子就有點(diǎn)嬌氣和自以為是，不太能接受別人的意見，也不太會(huì)與別人合作，這些都有礙孩子將來的發(fā)展。尤其是低年級(jí)的孩子，如有的孩子讀到二年級(jí)了連自己的書包都不會(huì)收拾，卻容不得別人說半句不是，一聽到別人的批評(píng)意見就嚎啕大哭，大發(fā)脾氣，以引起別人的注意，讓大家都不敢惹他。遇到以上情況時(shí)，一方面在教育時(shí)老師要保持冷靜的頭腦，不可當(dāng)場(chǎng)失去理智和學(xué)生較勁，而應(yīng)讓孩子先自己慢慢地冷靜下來后，再進(jìn)行個(gè)別的批評(píng)教育，語氣要溫和而堅(jiān)定，讓孩子知道自己這種對(duì)待批評(píng)的方式是不能解決問題的，同時(shí)要肯定孩子最終能控制自己的情緒，冷靜地聽老師的意見是一種接受意見的良好態(tài)度的開始，鼓勵(lì)孩子今后朝愉快接受意見的方向繼續(xù)努力。另一方面，也要和家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校的這些情況，讓家長(zhǎng)知道孩子的缺點(diǎn)，同時(shí)了解孩子在家是否也有同樣的情況出現(xiàn)，家長(zhǎng)采取了什么樣的措施，學(xué)校與家里的措施是否一致，或哪一種措施更有效，共同探討最有利于孩子發(fā)展的教育方法，學(xué)校和家庭配合教育，以促進(jìn)孩子的發(fā)展。另外在班級(jí)管理時(shí)多設(shè)計(jì)一些需合作完成的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中明白合作和接受意見的重要性，學(xué)會(huì)合作和聽取別人的意見。
班級(jí)管理是一門學(xué)問，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展的學(xué)問，需班主任老師不斷學(xué)習(xí)不斷研究。
用心管理的心得體會(huì)篇十二
自擔(dān)任九年級(jí)班主任以來，感觸頗多，既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。以下是我在上學(xué)年中的一些心得體會(huì)，與大家共勉，希望大家給予訂正。
九年級(jí)面臨升學(xué)的壓力比較大，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多老師和班主任的午飯和晚飯不能得到及時(shí)的保證，很多人將就，隨便吃一點(diǎn)，這種做法既為不妥。天天如此，再加上沉重的心理負(fù)擔(dān)，身體總有一天會(huì)被拖垮。
就我個(gè)人觀點(diǎn)來說，身體最重要。不管是作為班主任還是任課教師，首先要堅(jiān)持鍛煉身體，三餐飲食，及時(shí)合理，學(xué)會(huì)懂得愛惜身體，保護(hù)身體，保證身體健康，這是至關(guān)重要的。一個(gè)人不懂得愛惜身體，把身體搞垮，搞好工作從何談起？因此，百忙之中，注意鍛煉身體，合理飲食，愛惜身體。
另外，在教學(xué)過程中，肯定會(huì)遇到很多挫折，有來自學(xué)生的，同事的，家庭的，家長(zhǎng)的，學(xué)校的，不管遇到什么挫折，麻煩，都要有一個(gè)積極樂觀的健康心情，用正確的心態(tài)去面對(duì)。
1.協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要實(shí)事求是，不偏不倚。力求既維護(hù)教師的威信，又使學(xué)生心悅誠(chéng)服。當(dāng)科任教師對(duì)學(xué)生提出合理要求時(shí)，我是堅(jiān)決支持；當(dāng)學(xué)生對(duì)科任教師提出帶有普遍性的教學(xué)意見時(shí)，我是如實(shí)而又有策略地反映給科任教師。與此同時(shí)，我還有意識(shí)地利用各種機(jī)會(huì)，來樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。比如：向全班學(xué)生介紹本班科任教師的業(yè)績(jī)、特點(diǎn)和特長(zhǎng)，增進(jìn)他們對(duì)任課教師的好感；邀請(qǐng)科任教師參加班集體活動(dòng)等等。目的是以此來進(jìn)一步融洽學(xué)生與各科任教師之間的關(guān)系。
切忌不要在班上妄加評(píng)論，發(fā)表對(duì)任課老師不尊重的言行，因?yàn)榘嘀魅尾唤?jīng)意地對(duì)教師不良評(píng)價(jià)都可能造成班級(jí)系統(tǒng)的紊亂為那些本來對(duì)任課老師不滿的學(xué)生壯膽，埋下后患。
2協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系。
社會(huì)本來就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,一個(gè)教學(xué)班的科任教師在年齡、性格、工作經(jīng)驗(yàn)等方面可能存在著許多差異，任課老師之間的矛盾不可避免。班主任不能一頭沉，而是想方設(shè)法消除矛盾，使冰雪釋化，這樣才能形成強(qiáng)大的教育合力，使班級(jí)系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。
3．班級(jí)管理更需要任課老師的參與
九年級(jí)打的是整體戰(zhàn)，不是個(gè)人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失，為班級(jí)整體利益著想，為任課老師多做事情，對(duì)他們的正確要求全力支持。
作為任課老師，不能認(rèn)為班級(jí)就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不著。其實(shí)，在我們學(xué)校中，班級(jí)管理優(yōu)秀的人才大有人在，大家應(yīng)多為班機(jī)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，可能你的'好建議對(duì)班級(jí)起著很大的推動(dòng)作用。所以班級(jí)管理靠班主任絕對(duì)不行，更需要大家的共同努力。
我們班的數(shù)學(xué)老師李紀(jì)，英語老師志敏，還有政治老師志勇，他們不只一次的提示我，現(xiàn)在班級(jí)存在的什么問題，應(yīng)該怎么做，這些都是我沒有發(fā)現(xiàn)的地方，并且提出了很多的好建議，七版成績(jī)的取得離不開這些老師的共同努力，以及強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
1.樹立班主任威信
班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力，如果辦主任威信樹立的較好，對(duì)班級(jí)工作的開展大有好處。如何樹立班主任威信，可以注意以下方面：
首先，班主任應(yīng)做受學(xué)生歡迎的科任教師。應(yīng)注意在教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)課講得精彩，成績(jī)能張嘴說話，這樣可以讓學(xué)生感覺跟著著這樣的老師有奔頭，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信服你，這樣的班主任才容易樹立威信。
其次，在接觸新的班級(jí)時(shí)，先做父愛型班主任，得有個(gè)性，處理問題要嚴(yán)厲果斷，必須讓學(xué)生感覺這是一個(gè)不好惹的老師。一個(gè)月以后轉(zhuǎn)變角色，做母愛型班主任，真心真意的關(guān)懷他們，做他們真正的朋友。
再次，班級(jí)穩(wěn)定下來之后，要和學(xué)生形成一種若即若離的關(guān)系?？梢耘紶柡蛯W(xué)生開玩笑，但不能在學(xué)生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學(xué)生對(duì)你具有即愛又怕的感覺。
還有關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁。不能看重成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，輕視成績(jī)差的學(xué)生；不能看重家庭富裕的學(xué)生，輕視家庭貧困的學(xué)生；不能看重女生，輕視男生；還要不分美丑，平等對(duì)待。
2、穩(wěn)定差生
到了九年級(jí)班級(jí)，大部分的學(xué)生都在為上高中奮力拼搏，而一部分順利升學(xué)無望的學(xué)習(xí)困難學(xué)生開始自暴自棄，無事生非，對(duì)班級(jí)穩(wěn)定會(huì)造成有很大的影響。要想把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生，幾乎已經(jīng)不可能，只能是穩(wěn)定。給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
就說我們班的劉松樂，愛睡覺，遲到，看課外書，最喜歡的是說話，很多學(xué)生對(duì)他有意見。但他優(yōu)點(diǎn)也不少，眼睛活，脾氣好，喜歡幫老師忙，責(zé)任心特別強(qiáng)。為了限制他少惹事，我把班級(jí)衛(wèi)生工作交給他，負(fù)責(zé)督促課間學(xué)生的衛(wèi)生工作。沒想到他下課就拿一個(gè)本子，把位置上有垃圾的學(xué)生名單記下來，一節(jié)課或幾節(jié)課向我匯報(bào)，甚至桌子不齊都記上，態(tài)度特別認(rèn)真。而且還把自己真當(dāng)回事，認(rèn)為自己就是班委，上課的話明顯少了。
當(dāng)然，愛差生，絕對(duì)不是遷就他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴(yán)。差生的穩(wěn)定工作做的好，班級(jí)的成功才更易取得。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，我把教室衛(wèi)生，門窗電燈的開關(guān)，樓道衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生，辦公樓衛(wèi)生，黑板衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放都分工明確，責(zé)任到人。在這種近似繁瑣管理過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
4樹立榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
為此，李紀(jì)老師，志敏老師多次找找到我，要求我經(jīng)常在班級(jí)多數(shù)榜樣，常樹榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，我們也常在一塊分析確定榜樣人選。
就我們班來說，楊博學(xué)習(xí)最好，但班上基本沒人敢和他比，所以我們我們認(rèn)為榜樣應(yīng)該各個(gè)層次都有，勤奮踏實(shí)，肯于付出是選擇標(biāo)準(zhǔn)，那些聰明有余，但不盡力的人不能選。為此我們把左要文，趙小麗，劉昊陽，趙志明，趙麗麗，韓二兵等并不是很出色的同學(xué)樹立榜樣，常常加以表揚(yáng)，號(hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。這樣以后，班上學(xué)習(xí)較好，腦子好使但并不十分努力的李想，孫爭(zhēng)艷，唐鵬飛等人十分不服，在日記中向這些人挑戰(zhàn)，豪情壯志溢言于表。以前孫爭(zhēng)艷，白倩，張杏，李亭亭登幾人，懶懶散散的，放學(xué)一起拉著手，說說笑笑回家。但幾次榜樣都沒這幾個(gè)人，他們也不服氣，決定向榜樣競(jìng)爭(zhēng)，放學(xué)總是跑不回家，跑步到校，非常積極。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。
5懲罰的魅力。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一沒課余懇談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)儒子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在班級(jí)管理中我是體會(huì)相當(dāng)深刻。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是五六十沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？有一段，班級(jí)衛(wèi)生工作我是相當(dāng)頭痛，幾乎有一半學(xué)生好像沒有打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，輪到值日不足忘記就是不認(rèn)真掃，應(yīng)付了事；作業(yè)前天晚上沒做完，今天晚上作業(yè)少還是做不完;前天晚上應(yīng)付今天晚上還是應(yīng)付，抄作業(yè)的仍在抄。曾經(jīng)有一段前三十名學(xué)生還比較嚴(yán)重。此時(shí)，我認(rèn)為有必要懲罰。值日忘了加倍懲罰；作業(yè)在力所能及的范圍內(nèi)沒有做完，甚至應(yīng)付抄襲，來后寫完，寫份檢查，情節(jié)嚴(yán)重者在做一遍。實(shí)行這樣的措施以后，應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)，得人數(shù)寥寥無幾。前后反差如此之大，我想是懲罰的魅力所在吧。在我們的教育工作中，如此懲罰不也是教育的一種手段嗎？當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)應(yīng)該注意一個(gè)度，應(yīng)該注意一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心。
最近我看到一篇文章《“講理”不如“怒斥”》，也挺有道理?；貞浬倌陼r(shí)代成人再三告誡、說服，不如父親臉上感怒的變化及罵聲，更能叫人考慮自己的錯(cuò)失，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，你的苦口婆心有時(shí)真是收益甚淺，說服不如怒斥，把結(jié)論留給學(xué)生自己去思考，對(duì)他們的智能的發(fā)展也必有顯著的效果。此觀點(diǎn)和我談到的“懲罰”在有的時(shí)候也能站住腳，顯示出獨(dú)有的魅力。
6．注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)
有一次，我發(fā)現(xiàn)班上的有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的姓李學(xué)生最近上課總是精神不好，老打哈欠，一臉疲憊，而且總是出神。問她有什么事情，總是說沒有。但我發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)，我總發(fā)現(xiàn)一男生在她后邊，除去校門再走到一塊，幾次都一樣。不用說成績(jī)下滑的非常厲害。我感覺其中肯定有問題。
我詢問她的好友--本班的幾個(gè)同學(xué)，在她們遮掩不住的時(shí)候承認(rèn)了李現(xiàn)在談戀愛，還承認(rèn)了那個(gè)男生早起晚歸去接送她，以及送的禮物等等。這些我都不敢相信能發(fā)生在她身上，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。后來經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的教育，這個(gè)女生改正了自己錯(cuò)誤做法，努力學(xué)習(xí)，中招考試取得了538的理想成績(jī)。
還有一次，班上一成績(jī)優(yōu)異的男生上課總是睡覺，作業(yè)潦草，很是應(yīng)付。問他怎么時(shí)，一臉無辜的樣子。但詢問了跟他一塊住得較為老實(shí)的同學(xué)之后，承認(rèn)了班上大概十幾個(gè)人晚上去抄作業(yè)，還有的在打牌喝酒，還有很多抄完作業(yè)的去網(wǎng)吧玩通宵。這些是竟然發(fā)生在我認(rèn)為比較穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)里面，發(fā)生在我認(rèn)為踏實(shí)肯干，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。
從此，我經(jīng)常暗地里得找學(xué)生了解班級(jí)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。很多學(xué)生見我耳尖眼細(xì)，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)社會(huì)，復(fù)雜多變，看似表面平靜其實(shí)內(nèi)部波瀾起伏，只要你用心，你發(fā)現(xiàn)的問題比你想象的還要多。
用心管理的心得體會(huì)篇十三
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會(huì)議上王俊局長(zhǎng)的工作報(bào)告、宋志宏書記總結(jié)講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個(gè)人對(duì)水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會(huì)比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn)，其實(shí)不然，規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對(duì)上對(duì)下，每一項(xiàng)任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多，雖說是新部門，但工作任務(wù)一點(diǎn)沒少，相反隨著國(guó)家投資的增加，項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，長(zhǎng)江水文基層測(cè)站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測(cè)報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測(cè)基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測(cè)能力建設(shè)則使測(cè)報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測(cè)驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，加上近年來新形勢(shì)下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項(xiàng)目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實(shí)了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面，從原來的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理，每個(gè)基建項(xiàng)目，都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室，履行項(xiàng)目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測(cè)局也成立了現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來的自主邀請(qǐng)招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開招標(biāo)、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競(jìng)爭(zhēng)性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購等工作。
在落實(shí)合同管理制方面，從原來的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)合同全過程管理，對(duì)合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實(shí)地查看，查閱項(xiàng)目建設(shè)過程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對(duì)外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會(huì)議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過上級(jí)部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗(yàn)收要求對(duì)“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過精細(xì)化的管理，將政府采購和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購工作，通過政府采購計(jì)劃的上報(bào)，批量采購、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)購置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，通過系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對(duì)基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會(huì)。在新的一年里，我們要按照今年局工作會(huì)議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
用心管理的心得體會(huì)篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，管理系統(tǒng)已逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的工具。通過使用管理系統(tǒng)，企業(yè)能夠更加高效地組織和管理資源，提高工作效率和質(zhì)量。在我公司使用管理系統(tǒng)的過程中，我深刻地體會(huì)到了管理系統(tǒng)的重要性和優(yōu)勢(shì)。下面我將從系統(tǒng)的功能、操作流程、使用心得、問題及改進(jìn)建議等方面，對(duì)管理系統(tǒng)的使用心得進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)。
首先，管理系統(tǒng)的功能十分強(qiáng)大，它能夠?yàn)槠髽I(yè)提供全面的管理支持。通過管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度的控制，監(jiān)控團(tuán)隊(duì)成員的工作情況以及資源的使用情況等等。此外，管理系統(tǒng)還能夠?yàn)槠髽I(yè)提供決策支持，通過數(shù)據(jù)的分析與整理，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)準(zhǔn)確地了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況，并做出科學(xué)的決策。因此，管理系統(tǒng)的功能使得企業(yè)的管理更加有序、高效。
其次，管理系統(tǒng)的操作流程相對(duì)簡(jiǎn)單，上手容易。我們公司使用的管理系統(tǒng)采用圖形化界面，操作界面簡(jiǎn)潔明了，對(duì)操作者來說簡(jiǎn)單易懂，緊湊明了，幾乎不需要額外的培訓(xùn)便可上手操作。此外，管理系統(tǒng)還配備有操作指南和使用手冊(cè)，可以為使用者提供詳細(xì)的操作說明和常見問題解答。因此，通過管理系統(tǒng)，企業(yè)員工可以非常方便地進(jìn)行項(xiàng)目管理和工作協(xié)同，大大提高了工作效率。
再次，通過使用管理系統(tǒng)，我深刻地體會(huì)到了它帶來的巨大便利。最顯著的便利之處是，通過管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)跨地域、跨部門團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。不論團(tuán)隊(duì)成員身處何處，只要連接上管理系統(tǒng)，便可隨時(shí)隨地進(jìn)行工作協(xié)同。這極大地方便了遠(yuǎn)程辦公和異地合作，減少了時(shí)間和空間的約束，提高了工作效率。此外，管理系統(tǒng)還可以提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析和報(bào)告，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)掌握企業(yè)現(xiàn)狀，做出準(zhǔn)確的決策，從而更好地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
然而，在使用管理系統(tǒng)的過程中，我們也遇到了一些問題。首先，有時(shí)系統(tǒng)維護(hù)可能不及時(shí)，出現(xiàn)了系統(tǒng)癱瘓或運(yùn)行緩慢的情況，影響了我們的工作進(jìn)展。其次，由于系統(tǒng)的功能相對(duì)龐雜，有時(shí)會(huì)造成團(tuán)隊(duì)成員操作的困擾和不適應(yīng)。最后，由于使用管理系統(tǒng)需要借助網(wǎng)絡(luò)，如果網(wǎng)絡(luò)狀況不佳，也會(huì)給工作帶來一定的影響。這些問題在一定程度上影響了我們的工作效率和工作質(zhì)量。
針對(duì)以上問題，我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們可以加強(qiáng)對(duì)管理系統(tǒng)的維護(hù)和監(jiān)管，做到對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的更新和升級(jí)，并且加大對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行狀況的監(jiān)測(cè)和維護(hù)力度，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和流暢性。其次，我們可以組織培訓(xùn)，定期對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)操作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使大家能夠更好地熟悉和掌握系統(tǒng)的功能，提高使用效率。此外，我們還可以加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的改進(jìn)和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定和高效，提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。
總而言之，通過對(duì)管理系統(tǒng)的使用心得的總結(jié)與體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了管理系統(tǒng)的重要性和優(yōu)勢(shì)。它不僅為企業(yè)提供了全面的管理支持，同時(shí)也帶來了工作的高效與便利。然而，在使用過程中也存在一些問題，可以通過加強(qiáng)系統(tǒng)維護(hù)和培訓(xùn)來解決。我相信，在不斷的改進(jìn)和完善中，管理系統(tǒng)會(huì)越來越成熟和完善，為企業(yè)提供更加高效的管理支持。
用心管理的心得體會(huì)篇十五
十月初以來，公司進(jìn)行了關(guān)于6s管理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參加了關(guān)于6s管理活動(dòng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于6s管理的知識(shí)，自己也深刻理解到做好6s對(duì)于一個(gè)公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：6s的定義，精髓，意義和如何開展6s等，這些問題都是我們值得借鑒和思考的。
6s的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像培訓(xùn)中老師所講的做好6s首先要理解他的精髓和意義。以前對(duì)6s只是字面上的理解，但通過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間；整頓：對(duì)要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)，節(jié)約時(shí)間；清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3s的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的境界。安全：嚴(yán)禁違章，尊重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6s的內(nèi)容，從中我們理解到6s的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除，如果要是那樣的話，我想很多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6s了，它的每個(gè)內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個(gè)方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個(gè)s是具體內(nèi)容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是基礎(chǔ)。
關(guān)于6s的精髓，培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。（1）全員參與：總經(jīng)理一線員工，所有部門（2）全過程：全產(chǎn)品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(dòng)（3）全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。理解三全，可以發(fā)現(xiàn)：要做好6s就是要?jiǎng)訂T公司所有的力量，圍繞著這個(gè)核心不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6s的形，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的神，不要老是說：我們的6s已經(jīng)搞過了，或者說我們今天下午搞搞6s，這些明顯的都是應(yīng)付！說到這些我要說說平時(shí)工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們xx科了，它包括所有部門，就拿我們xx那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西，但每次結(jié)束之后，桌面一團(tuán)糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個(gè)公司還只是原來的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現(xiàn)在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全員參與呢？當(dāng)然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們xx科一定會(huì)做的。最終，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門一樣好！因?yàn)椋捍蠹液?，才是真的好，才是真正使公司不?zhàn)而屈人之兵得到體現(xiàn)！
通過培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6s的其他方面知識(shí)，像如何開展6s，開展6s管理的對(duì)象，6s活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等。總之：6s本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩，要靠我們認(rèn)真的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精髓和內(nèi)涵。
下面總結(jié)一下自己所參加的對(duì)xx的6s改善項(xiàng)目，當(dāng)然這些不單單是具體的哪個(gè)人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。
現(xiàn)在xx已經(jīng)基本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識(shí)。xx的每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都體現(xiàn)了整理，整頓所帶來的效果。我們每個(gè)xx也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區(qū)域在許多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比如：把xxxx的各種儀器成新重新進(jìn)行了排序，按照xx—x的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短xx的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比較我們進(jìn)了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著我們的持續(xù)改進(jìn)和完善，不是我們現(xiàn)在進(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6s了，如果那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對(duì)目前還存在的沒有解決的漏洞進(jìn)行點(diǎn)檢，也就6s中的清掃，對(duì)于存在的隱形問題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣（素養(yǎng)），嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)行工作。當(dāng)然，安全是一切基礎(chǔ)，這是最基本，也是最重要的！
總之：通過這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對(duì)6s有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。按6s要求去做，我們的工作會(huì)更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會(huì)更好！
用心管理的心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)運(yùn)行速度的越來越快，人們的生活質(zhì)量也越來越高，管理也變得越來越重要。而用心管理則是管理中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這里分享一下我對(duì)于用心管理的一些理解和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)用心管理
用心管理是指用心經(jīng)營(yíng)自己，進(jìn)而用心管理身邊的事物、人和環(huán)境，這種管理方式不是為了表現(xiàn)自己的權(quán)威和力量，而是為了讓生活中的各種事物更加美好。同時(shí)，用心管理也是一種根深蒂固的影響力，它能夠使自己、他人和組織變得更加優(yōu)秀，這種力量遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的意志力來源更加深刻。
第二段：用心管理的實(shí)踐
如何進(jìn)行用心管理呢？首先，需要對(duì)自己進(jìn)行管理和調(diào)整。對(duì)自己的生活所需要的值進(jìn)行認(rèn)知，并有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)。其次，用心管理需要充滿熱情和耐心，沒有熱情和耐心的人做不到用心管理。此外，用心管理還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，逐步提升自己的管理能力，以便能夠更好地管理身邊的事物和人。
第三段：用心管理的意義
用心管理對(duì)于個(gè)人意義重大：首先，它能夠讓個(gè)人在管理中獲得建設(shè)性的成就感，自我實(shí)現(xiàn)，提升自尊和自信；其次，用心管理的人將能夠根據(jù)自己的需要和社會(huì)的需求進(jìn)行內(nèi)外協(xié)調(diào)，創(chuàng)造更多價(jià)值，去迎接未來的挑戰(zhàn)。對(duì)于組織，用心管理也具有非常重要的意義：能夠確保組織中的交流和溝通，充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和集體的力量，實(shí)現(xiàn)組織的整體效益。
第四段：用心管理的實(shí)例
以大公司為例，用心管理使其得以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。例如，通過注重員工及其家庭的生活質(zhì)量，我們能夠吸引最好的人才，保持他們的滿意度和忠誠(chéng)度，從而減少人員流失問題。還有一些公司依托大數(shù)據(jù)和科技研究，不斷推進(jìn)自我管理和創(chuàng)新，以更加有效地進(jìn)行管理和規(guī)劃。
第五段：總結(jié)
用心管理是一種非常有效的管理技能，勝在其注重人的全面素質(zhì)及全局把握，能夠夠更好地處理個(gè)人與組織之間的關(guān)系，并取得更好的業(yè)績(jī)。附帶說一下，用心管理并不是一種唯美與理想的構(gòu)想，而是需要尋找適度與平衡的方式，即在實(shí)踐中不斷調(diào)整并摸索出屬于自己、適合自己的用心方式。
用心管理的心得體會(huì)篇十七
20__年在李總和各位副總的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在財(cái)務(wù)室石會(huì)計(jì)、劉會(huì)計(jì)的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務(wù)人員的支持配合下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責(zé)，會(huì)計(jì)工作取得了一定的成績(jī)，具體總結(jié)匯報(bào)如下：
1、努力學(xué)習(xí)，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會(huì)計(jì)工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是向公司領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)公司主營(yíng)業(yè)務(wù)，盡快掌握公司與主要客戶的經(jīng)營(yíng)往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務(wù)、工商等相關(guān)部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)和行業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)定，為公司合法經(jīng)營(yíng)和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學(xué)習(xí)電腦軟件知識(shí)，為提高公司會(huì)計(jì)電算化水平做好相應(yīng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
2、盡職盡責(zé)，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財(cái)務(wù)軟件，改變了過去使用手工報(bào)賬的局面，使公司財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作、報(bào)表工作更加方便、快捷、準(zhǔn)確、合規(guī)。
二是做好帳務(wù)和結(jié)算工作，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)款項(xiàng)的收付，財(cái)物的收發(fā)、增減和使用，資產(chǎn)基金增減和經(jīng)費(fèi)收支進(jìn)行正確核算，從會(huì)計(jì)的角度幫助公司盡可能避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失。
三是做好公司的各類財(cái)務(wù)報(bào)表工作，每個(gè)月的月報(bào)、每個(gè)季度的季報(bào)、以及稅務(wù)管理部門臨時(shí)要求的有關(guān)報(bào)表，都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求報(bào)送，未發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象。四是做好會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，能夠堅(jiān)持原則，根據(jù)公司規(guī)定的費(fèi)用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，審核原始憑證的合法性、合理性和真實(shí)性，審核費(fèi)用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務(wù)。
財(cái)務(wù)人員作為公司的后勤員工，也應(yīng)該像經(jīng)理們一樣關(guān)心公司的經(jīng)營(yíng)，也應(yīng)該像業(yè)務(wù)員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時(shí)也能主動(dòng)進(jìn)行財(cái)會(huì)信息分析和評(píng)價(jià)，向領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、可靠的財(cái)務(wù)信息和有關(guān)工作建議;對(duì)待業(yè)務(wù)員提出的財(cái)務(wù)方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時(shí)解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計(jì)算、申報(bào)和解繳工作，協(xié)助有關(guān)部門開展財(cái)務(wù)審計(jì)和年檢;按時(shí)核對(duì)帳目;正確計(jì)算收入、費(fèi)用、成本，正確計(jì)算和處理財(cái)務(wù)成果，具體負(fù)責(zé)編制公司月度、年度會(huì)計(jì)報(bào)表、年度會(huì)計(jì)決算及附注說明和利潤(rùn)分配核算工作。
用心管理的心得體會(huì)篇十八
6月xx年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對(duì)自我心態(tài)的管理，一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
用心管理的心得體會(huì)篇十九
把“人類靈魂的工程師”這一榮譽(yù)送給老師，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的期待。它既強(qiáng)調(diào)教師在工作中對(duì)學(xué)生精神的塑造和智力的開發(fā)，也肯定了教師在教書育人活動(dòng)中的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。維護(hù)孩子們幼小的心靈之自尊火花，真實(shí)地發(fā)揮教師的職責(zé)性能，幫助他們學(xué)會(huì)自尊，使他們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中逐步做到自強(qiáng)、自愛、自律，教師正確地培養(yǎng)孩子們的自尊心，幫助他們形成健全的人格是教育的核心。
揚(yáng)長(zhǎng)避短
增強(qiáng)凝聚力
教師所教育的對(duì)象是具有心靈思想的人，他們也是具有個(gè)性特點(diǎn)的，在日常工作中，讓每個(gè)學(xué)生充分感受到尊重，對(duì)學(xué)生賦予期待，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)滿足和成功的喜悅。在這一過程中，使學(xué)生獲得尊重，關(guān)心，愛護(hù)等情感，使他們團(tuán)結(jié)在教師周圍，統(tǒng)一的集體中，長(zhǎng)此以往，這種凝聚力逐步形成學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的需要，同時(shí)，他們的自尊心在不知不覺中逐漸形成。
語言富于變化
維護(hù)學(xué)生的自尊心
在工作中，教師熟練掌握不同年齡的孩子特有的心理反應(yīng)，善于運(yùn)用應(yīng)變的語言藝術(shù)，暗示學(xué)生，小心翼翼地維護(hù)學(xué)生稚嫩的自尊心。學(xué)生都是好奇的，易出錯(cuò)的，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)教師會(huì)失望，采取責(zé)問、訓(xùn)斥的方法強(qiáng)制學(xué)生“必須這樣，那樣就錯(cuò)”，尤其碰到調(diào)皮的學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，更是大動(dòng)肝火，怒斥一通，這樣的結(jié)果使得學(xué)生不再犯錯(cuò)，可能會(huì)改正缺點(diǎn)，但是小學(xué)生并不成熟的自尊心受到了沉重的打擊?！皸l件反射式的排斥心理使他們干脆對(duì)任何事任何人保持冷漠。冷漠是帶著面具的憤怒，常常是經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果”因此講究語言表達(dá)藝術(shù)，必須是教師熟練運(yùn)用的技術(shù)手段。小心的運(yùn)用語言變化，換一種口氣，換一種角度，換一種場(chǎng)合，將學(xué)生幼小的心靈之花在教師的尊重中得到呵護(hù)，扶助孩子們以正面學(xué)習(xí)，形成自尊心。
教師努力提高自身的教育素質(zhì)，在處理突發(fā)事件時(shí)，勤于思考，勤于分析，及時(shí)撲捉教育新理念，新信息，對(duì)問題做出正確的抉擇。教師的教育藝術(shù)，尤其是教師的語言表達(dá)藝術(shù)更為重要，時(shí)刻應(yīng)具有精心操作的技術(shù)意識(shí)，技術(shù)手段和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。講出充滿教育機(jī)智和教育藝術(shù)的語言，卓有成效地完成教書育人的任務(wù)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待小學(xué)生童稚的心靈，教師的長(zhǎng)期的耐心，崇高的愛心。為他們走上健康的心理素質(zhì)之路而捧出“尊重的火花”點(diǎn)亮學(xué)生人格之殿堂。
講究藝術(shù)、維護(hù)自尊，是培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，完善學(xué)生人格的重要的一環(huán)，如何進(jìn)行培養(yǎng)，就在課堂上下切夫。
用心管理的心得體會(huì)篇一
有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。
接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。
班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表揚(yáng)家長(zhǎng)法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
用心管理的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）
裝備管理使用是工作、生活中的常態(tài)，無論是軍隊(duì)、企業(yè)還是個(gè)人，都離不開裝備的管理和使用。通過管理和使用裝備，能夠提高工作效率，延長(zhǎng)裝備的使用壽命，并且保證工作的順利進(jìn)行。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，下面就與大家分享一下。
第二段：選購適合的裝備（大約200字）
裝備管理使用的第一步就是選購適合的裝備。在選擇裝備時(shí)，我們要根據(jù)實(shí)際需要確定所需的功能和規(guī)格，并考慮性價(jià)比和品牌的信譽(yù)，最終選購到適合我們需要的裝備。此外，對(duì)于長(zhǎng)期使用的裝備，我們還需要考慮其后期維護(hù)和配件的便捷性，以免后期的維護(hù)和更換配件增加額外的成本和時(shí)間。
第三段：合理保養(yǎng)維護(hù)（大約400字）
裝備的保養(yǎng)維護(hù)是延長(zhǎng)裝備壽命的關(guān)鍵。在使用過程中，我們要按照說明書和專業(yè)人員的建議進(jìn)行合理的保養(yǎng)維護(hù)，定期進(jìn)行檢查和維修，及時(shí)更換磨損的零部件，保證裝備的正常使用。此外，我們還需要注意存儲(chǔ)環(huán)境和條件，避免裝備暴露在潮濕、高溫等惡劣環(huán)境中。
第四段：規(guī)范使用技巧（大約200字）
規(guī)范使用技巧是裝備管理使用的重要內(nèi)容。在使用裝備時(shí)，我們要按照說明書和專業(yè)人員的指導(dǎo)正確操作，避免因操作不當(dāng)而引起的故障和事故。此外，我們還要定期進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握更多的使用技巧和防護(hù)知識(shí)，提高操作的專業(yè)性和安全性。
第五段：科學(xué)淘汰更新（大約200字）
隨著技術(shù)的發(fā)展和裝備的更新?lián)Q代，舊的裝備會(huì)逐漸被淘汰。對(duì)于不再適用的裝備，我們要及時(shí)進(jìn)行淘汰和更新，以保證工作的順利進(jìn)行和安全性。在進(jìn)行淘汰更新時(shí)，我們要科學(xué)評(píng)估裝備的使用壽命和性能，計(jì)劃合理的更新周期和預(yù)算，避免過早淘汰或過晚更新，為工作提供更好的支持。
第六段：結(jié)語（大約200字）
裝備管理使用是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和實(shí)踐的工作，它關(guān)系到工作效率、資源節(jié)約和安全生產(chǎn)。通過選購適合的裝備、合理保養(yǎng)維護(hù)、規(guī)范使用技巧和科學(xué)淘汰更新，我們能夠最大限度地發(fā)揮裝備的價(jià)值，提高工作效率，保障安全生產(chǎn)。因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪幸斡浹b備管理使用的原則，不斷總結(jié)和提高自己的經(jīng)驗(yàn)，為工作的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要加強(qiáng)與其他單位和個(gè)人的溝通與交流，分享自己的心得體會(huì)，共同提升裝備管理使用的水平。
用心管理的心得體會(huì)篇三
近年來，隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，各行各業(yè)的安全問題也得到了更多的關(guān)注。在企業(yè)管理中，安全管理系統(tǒng)的使用已成為重要的一環(huán)。本文旨在分享本人在使用安全管理系統(tǒng)過程中的體會(huì)和心得，希望能為讀者提供參考和幫助。
第二段：了解安全管理系統(tǒng)
安全管理系統(tǒng)是企業(yè)為管理安全風(fēng)險(xiǎn)而建立的一個(gè)全面系統(tǒng)，包括規(guī)章制度、培訓(xùn)、演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案等。使用安全管理系統(tǒng)，可以從源頭上預(yù)防安全事故的發(fā)生，提高應(yīng)對(duì)安全事故的能力和效率。所以，了解安全管理系統(tǒng)的要素和意義，是使用該系統(tǒng)的必要步驟。
第三段：體驗(yàn)使用安全管理系統(tǒng)的過程
在使用安全管理系統(tǒng)的過程中，我深刻體會(huì)到了其實(shí)際價(jià)值。首先，根據(jù)安全規(guī)章制度，我們完善了公司的安全管理架構(gòu)和制度，規(guī)范了操作流程；其次，通過不斷開展培訓(xùn)和演習(xí)，員工的安全意識(shí)和應(yīng)急能力得到了顯著提升；最后，我們定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練，檢驗(yàn)安全管理系統(tǒng)的可靠性和有效性。
第四段：總結(jié)使用安全管理系統(tǒng)的收獲
使用安全管理系統(tǒng)，有利于提升企業(yè)的安全防范能力和應(yīng)對(duì)安全事故的能力。同時(shí)，對(duì)于員工而言，使用安全管理系統(tǒng)可以極大提高處理突發(fā)事件的能力，以及防止事故和錯(cuò)誤的發(fā)生，要徹底避免危險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的安全、健康。
第五段：建議發(fā)揮安全管理系統(tǒng)的作用
在企業(yè)的安全管理過程中，安全管理系統(tǒng)的作用是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，要進(jìn)一步發(fā)揮安全管理系統(tǒng)的作用，我們需要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，逐步完善應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，不斷完善安全管理系統(tǒng)，以提高其實(shí)際效益。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極推廣使用安全管理系統(tǒng)，為建立和諧、安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
綜上所述，安全管理系統(tǒng)的使用是企業(yè)安全管理的重點(diǎn)之一。只有加大資金和技術(shù)投入、提高管理和技術(shù)水平，不斷創(chuàng)新和完善安全管理體系，方能確保企業(yè)的生命線和競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)期健康發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該精益求精、不斷創(chuàng)新，讓安全管理系統(tǒng)的使用成為企業(yè)管理的標(biāo)配和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。
用心管理的心得體會(huì)篇四
管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)組織和管理工作的重要工具之一，它可以幫助企業(yè)提高效率、提升競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)際工作中，我也使用了管理系統(tǒng)，并從中獲得了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀察，就管理系統(tǒng)的使用心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，管理系統(tǒng)的使用需要與實(shí)際需求相結(jié)合。在選擇使用管理系統(tǒng)之前，需要對(duì)企業(yè)的管理需求進(jìn)行全面的考察和分析。只有明確了企業(yè)的管理目標(biāo)和需求，才能有效地選擇適用的管理系統(tǒng)，并確保其能夠滿足企業(yè)的實(shí)際需求。例如，我所在的企業(yè)在生產(chǎn)流程管理方面存在一些問題，因此我們選擇了一款專門用于生產(chǎn)管理的系統(tǒng)。通過使用這款系統(tǒng)，我們成功地實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)計(jì)劃的合理安排和效果的跟蹤，大大提高了生產(chǎn)效率。
其次，管理系統(tǒng)的使用需要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和引導(dǎo)。管理系統(tǒng)雖然具有很強(qiáng)的功能和擴(kuò)展性，但對(duì)于不熟悉和未接觸過的員工來說，可能會(huì)感到陌生和困惑。因此，在引入管理系統(tǒng)的同時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們了解系統(tǒng)的使用方法和技巧。同時(shí)，還需要與員工建立良好的溝通渠道，及時(shí)解答他們?cè)谑褂眠^程中遇到的問題，提供必要的幫助和支持。我所在的企業(yè)在引入新的管理系統(tǒng)時(shí)，專門組織了培訓(xùn)班，為員工提供系統(tǒng)使用的詳細(xì)講解和操作指導(dǎo)。通過這樣的培訓(xùn)和引導(dǎo)，員工們迅速熟悉了管理系統(tǒng)的操作，提高了工作效率。
第三，管理系統(tǒng)的使用需要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可信。管理系統(tǒng)在企業(yè)的日常管理中起到了收集、整理和分析數(shù)據(jù)的重要作用。然而，如果數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或不可信，那么所做的任何工作都是無用的。因此，在使用管理系統(tǒng)的過程中，需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的采集和監(jiān)控，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，還需要建立健全的數(shù)據(jù)管理制度，明確責(zé)任人和流程，避免人為因素或系統(tǒng)故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和丟失。我所在的企業(yè)在使用管理系統(tǒng)時(shí)，對(duì)每個(gè)員工的數(shù)據(jù)錄入進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)控和審核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可信。
第四，管理系統(tǒng)的使用需要不斷優(yōu)化和完善。隨著企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化，管理系統(tǒng)也需要不斷跟進(jìn)和改進(jìn)。因此，我們?cè)谑褂霉芾硐到y(tǒng)的過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并提出合理的改進(jìn)方案。同時(shí)，要注重用戶反饋和需求，及時(shí)針對(duì)用戶的意見和建議進(jìn)行調(diào)整和更新。我所在的企業(yè)在使用管理系統(tǒng)后，定期組織用戶調(diào)研和討論會(huì)，收集用戶的意見和建議，以便不斷完善系統(tǒng)的功能和用戶體驗(yàn)。
最后，管理系統(tǒng)的使用需要充分發(fā)揮其輔助決策的作用。管理系統(tǒng)不僅可以幫助企業(yè)進(jìn)行日常管理工作，還可以為企業(yè)的決策提供有利的參考依據(jù)。在使用管理系統(tǒng)的過程中，我們要關(guān)注系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)和報(bào)表分析，了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況和存在的問題，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。例如，在使用生產(chǎn)管理系統(tǒng)時(shí)，我們定期對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題，并調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和工藝流程，以提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
綜上所述，管理系統(tǒng)的使用對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升具有重要的意義。我在實(shí)際工作中使用管理系統(tǒng)，體驗(yàn)到了它的便捷和高效，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。因此，我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化完善，才能更好地發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
用心管理的心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)公司：北京龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司
實(shí)習(xí)崗位：時(shí)代天街項(xiàng)目客戶服務(wù)中心
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京市大興區(qū)永興路5號(hào)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：20___年10月30日-20___年6月30日
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
(一)龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司簡(jiǎn)介
龍湖物業(yè)是龍湖業(yè)務(wù)全過程管理的重要一環(huán)，是龍湖品牌的重要組成部分，也是“善待你一生”理念最直接的體現(xiàn)，物業(yè)管理頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。
為了把“善待你一生”的理念貫穿于為業(yè)主服務(wù)的自始至終，1997年龍湖建立了自己的物業(yè)管理公司，十余年中，龍湖物業(yè)獲得了很大的發(fā)展，其專業(yè)、用心、超值的品牌形象日漸形成。如今，隨著業(yè)務(wù)的全國(guó)化布局，除重慶外，龍湖在成都、北京、西安、上海等也建立了物業(yè)服務(wù)公司，把龍湖招牌式的物業(yè)服務(wù)不斷復(fù)制到各地。目前，龍湖各地物業(yè)服務(wù)公司管理的物業(yè)面積已超過850萬平米，而且隨著新項(xiàng)目的集中交付，今明兩年會(huì)出現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)模會(huì)出現(xiàn)更大幅度增長(zhǎng)。
龍湖物業(yè)十余年中不斷摸索，建立起獨(dú)具特色的物業(yè)服務(wù)模式和業(yè)務(wù)能力，公司目前管理的業(yè)態(tài)已涵蓋高檔公寓、頂級(jí)別墅、辦公寫字樓、大型綜合商嘗公園、市政建筑等多種物業(yè)類型。出眾的高品質(zhì)物業(yè)服務(wù)，為龍湖物業(yè)贏得市場(chǎng)和客戶的廣泛認(rèn)可，業(yè)主滿意度歷年均達(dá)92%以上。
龍湖集團(tuán)(香港聯(lián)交所股份代碼：960)，創(chuàng)建于199x年，成長(zhǎng)于重慶，發(fā)展于全國(guó)，是一家追求卓越、專注品質(zhì)和細(xì)節(jié)的專業(yè)地產(chǎn)公司。集團(tuán)總部設(shè)在北京，現(xiàn)有員工6900多人，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及地產(chǎn)開發(fā)、商業(yè)運(yùn)營(yíng)和物業(yè)服務(wù)三大板塊。公司于20___年11月19日在香港聯(lián)交所主板掛牌上市。
經(jīng)過十幾年的潛心發(fā)展，龍湖形成了集投資規(guī)劃、開發(fā)建設(shè)、商業(yè)管理和物業(yè)服務(wù)為一體的全過程運(yùn)作能力和系統(tǒng)、高效的多業(yè)態(tài)綜合開發(fā)能力，產(chǎn)品覆蓋了普通住宅、寫字樓、高層公寓、花園洋房、別墅、綜合商業(yè)及大型城市綜合體等多種業(yè)態(tài)，每一種業(yè)態(tài)都擁有城市標(biāo)桿性的代表作品。
(二)北京龍湖物業(yè)時(shí)代天街項(xiàng)目簡(jiǎn)介
龍湖時(shí)代天街項(xiàng)目總體量約67萬平方米，其中商業(yè)總體量約30萬平方米，屬于北京屈指可數(shù)的新地標(biāo)級(jí)商業(yè)中心，且自持很大比例商業(yè)，預(yù)計(jì)將聯(lián)合眾多戰(zhàn)略合作商家，打造集綜合超市、餐飲中心、大型影院(具體以入駐商家為準(zhǔn))等為一體的全能型生活平臺(tái)。
三、實(shí)習(xí)目的
(一)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告
(三)親身體會(huì)由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人士的過程。
(四)檢查自己的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。
(五)從另個(gè)一角度更好的認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)人所長(zhǎng)，避己所短，挖掘自己的潛力。
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
(一)客服前臺(tái)工作內(nèi)容
1、接聽熱線電話、接待來訪客戶。
2、報(bào)事系統(tǒng)錄入、滿意度回訪。
3、物業(yè)費(fèi)、有償服務(wù)費(fèi)系統(tǒng)錄入收齲
4、特色服務(wù)的辦理：家政的錄入及派工、入室維修的錄入派工、代辦類服務(wù)辦理(水電燃?xì)獾?快遞核實(shí)接受等。
5、業(yè)主卡、服務(wù)人員出入證的辦理、裝修辦理等。
(二)項(xiàng)目文員工作內(nèi)容
1、項(xiàng)目人員招聘：招聘海報(bào)、kt版及易拉寶的設(shè)計(jì)制作;網(wǎng)上招聘信息的維護(hù);候選人邀約面試、面試安排及面試結(jié)果的通知等。
2、信息維護(hù)：入離職的辦理、花名冊(cè)的完善更新、員工核薪、五險(xiǎn)一金統(tǒng)計(jì)、及時(shí)激勵(lì)5s的獎(jiǎng)懲匯總、員工檔案資料的整理歸檔等。
3、工作安排：項(xiàng)目人員的排班及考勤、會(huì)議安排并整理會(huì)議紀(jì)要、項(xiàng)目月報(bào)的撰寫。
(三)片區(qū)管家工作內(nèi)容
1、業(yè)主信息的維護(hù):更新維護(hù)業(yè)主的基本信息、熟知每戶業(yè)主的基本情況。
2、客戶關(guān)系維護(hù)：定期電話聯(lián)系、入戶拜訪。
3、現(xiàn)場(chǎng)巡查：巡查所管轄的片區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。4、跟蹤未完成的報(bào)事，并定期向業(yè)主反饋處理進(jìn)度。4、物業(yè)費(fèi)的收齲5、投訴的溝通處理。6、組織業(yè)主活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)報(bào)告《物業(yè)管理頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。
(四)工地開放日、收房流程
1、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)、物料準(zhǔn)備、人員安排。2、物業(yè)首次亮相的服務(wù)設(shè)計(jì)。3、消除業(yè)主陌生感的服務(wù)方案設(shè)計(jì)。4、為業(yè)主帶來方便的溫馨提示。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟
(一)實(shí)習(xí)期間的總結(jié)
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中的滋味。帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天上午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，與同學(xué)共同到北京龍湖物業(yè)服務(wù)有限公司總部辦理了入職手續(xù)。我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。在這段實(shí)習(xí)期間給我最大的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
1、書本上的知識(shí)只是大海中的一滴水而已。開始我認(rèn)為自己學(xué)的是物業(yè)管理專業(yè)，從事這份工作應(yīng)該很輕松，相對(duì)其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，但我進(jìn)入龍湖后我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)到知識(shí)太片面了，很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。太多太多的東西應(yīng)該去學(xué)習(xí)，非常后悔在學(xué)校浪費(fèi)了應(yīng)該去學(xué)習(xí)的時(shí)間，做為職場(chǎng)新人更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間里我覺得真可以比的上我在學(xué)校三年所學(xué)到的知識(shí)。
2、時(shí)間的價(jià)值到底有多高?答案是“沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)”。今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。開始實(shí)習(xí)的前半個(gè)月基本上沒有時(shí)間概念，今天處理不完的事留到第二天，慢慢發(fā)現(xiàn)每天都有新的工作任務(wù)，并且任務(wù)也越來越多，這使我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴、效率的重要性，為了保證完成工作中的任務(wù)，有一個(gè)多月的時(shí)間晚上經(jīng)常加班到22：00左右，那段時(shí)間很累，但完成任務(wù)后非常有成就感。時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。
3、學(xué)會(huì)以最簡(jiǎn)單的方式與同事及領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，不要讓復(fù)雜的思想破壞工作的快樂。龍湖的一大企業(yè)文化就是“簡(jiǎn)單直接”，我非常認(rèn)同這種企業(yè)文化。我的入職引導(dǎo)人也一直向我傳遞：“工作中對(duì)事不對(duì)人，不在背后議論他后人是非，不被黑暗的一面所影響”。
4、單絲不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無法衡量的，在進(jìn)入龍湖之后我真正的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的無窮大。龍湖在面對(duì)棘手問題時(shí)，不是某一人去解決承擔(dān)責(zé)任，而是互幫互助共同面對(duì)。
5、溝通是客戶關(guān)系維護(hù)的重要橋梁。我的性格比較內(nèi)向，溝通能力相對(duì)較差，這也是我做為客服的一個(gè)非常大的弱點(diǎn)，不過我覺得在這幾個(gè)月的時(shí)間里通過與業(yè)主和同事的共事上，我成長(zhǎng)了不少，我相信只要擺正心態(tài)我就可以快速成長(zhǎng)起來。
6、善于利用資源和不斷創(chuàng)新，龍湖物業(yè)通過讓業(yè)主掃描二維碼進(jìn)入微信平臺(tái)發(fā)布物業(yè)相關(guān)通知的服務(wù)設(shè)計(jì)，另外今年重慶龍湖新上市的app也將是整個(gè)地產(chǎn)與物業(yè)的又一個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)。
7、物業(yè)服務(wù)并不是一種簡(jiǎn)單而固定的服務(wù)，只要你去思考很多服務(wù)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)可以落地實(shí)行并且打動(dòng)業(yè)主，確實(shí)為業(yè)主的生活代來方便。進(jìn)入龍湖后我非常感慨他們的服務(wù)設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)的關(guān)注。龍湖物業(yè)的每個(gè)員工都在思考，在剛進(jìn)入龍湖時(shí)真的被他們大腦風(fēng)暴所震撼，龍湖物業(yè)能取得今天的成就的確離不開他們的服務(wù)設(shè)計(jì)。
(二)實(shí)習(xí)期間的感悟
我覺得自己很幸運(yùn)的進(jìn)入了龍湖“時(shí)代天街”新項(xiàng)目，我和我同學(xué)加入時(shí)代天街物業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)只有一個(gè)項(xiàng)目總和客戶服務(wù)中心經(jīng)理，短短半年的時(shí)間里4+1職能部門成立，一個(gè)龐大的物業(yè)團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng)，看著通過自己努力招聘到的一些基層員工心里感觸還是蠻大的，在這里我經(jīng)歷了物業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、物業(yè)與地產(chǎn)的前期交接、20___年12月26日58戶底商的首次收房、20___年龍湖物業(yè)“獵鷹行動(dòng)”的招聘支援、20___年4月17-21日一組團(tuán)929戶住宅工地開日，即將迎接20___年5月8-12日二組團(tuán)900多戶住宅工地開日、20___年5月30日一組團(tuán)929戶住宅交房、20___年6月30日二組團(tuán)900多戶住宅交房、20___年10月份的三組團(tuán)交房、住宅交房后業(yè)主大會(huì)的建立、20___年西區(qū)自持銷售型大商業(yè)的竣工及后期管理，在實(shí)習(xí)的這半年里很累，它超出了我對(duì)工作的預(yù)想，我知道未來的兩年會(huì)更累，更大的挑戰(zhàn)將會(huì)在后面，我相信我可以做好目前的片區(qū)管家，我也相信我會(huì)堅(jiān)持到20___年到時(shí)代天街項(xiàng)目的完全竣工。在實(shí)習(xí)的這半年時(shí)間里面對(duì)對(duì)形形色色的人，遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我快速成長(zhǎng)起來，真的非常感謝我的入職引導(dǎo)人和龍湖物為給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
用心管理的心得體會(huì)篇六
精力管理是日常生活中非常重要的一項(xiàng)技能，它關(guān)乎我們的健康、效率和幸福感。我一直以來都在探索不同的精力管理方法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我使用精力管理方法的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃自己的日程表是非常關(guān)鍵的。在過去，我常常被瑣事和突發(fā)事件迫使我在緊湊的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這樣的情況讓我感到非常緊張和疲憊。后來，我開始每天晚上花10到15分鐘來規(guī)劃接下來的一天。我列出當(dāng)天的任務(wù)和目標(biāo)，并為每個(gè)任務(wù)分配時(shí)間。這樣做的好處是，一方面我可以更好地組織自己的時(shí)間，合理安排任務(wù)的順序和時(shí)間長(zhǎng)度；另一方面，我可以將任務(wù)分解為更小的部分，這樣一來即使時(shí)間緊迫，我仍然可以專注于當(dāng)前的任務(wù)，而不至于感到壓力太大。
其次，我發(fā)現(xiàn)定期休息和放松對(duì)于提高效率非常重要。過去，我總是工作不間斷，直到精疲力竭。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我不能夠保持高水準(zhǔn)的工作效率，而且身體和心理都處于疲勞狀態(tài)?，F(xiàn)在，我每隔一段時(shí)間就會(huì)安排一些休息時(shí)間，例如每小時(shí)休息五分鐘，每?jī)蓚€(gè)小時(shí)休息15分鐘。在這個(gè)休息時(shí)間內(nèi)，我會(huì)做一些放松的活動(dòng)，例如伸展運(yùn)動(dòng)、聊天、喝杯咖啡或者閱讀幾頁書。這些簡(jiǎn)短的休息時(shí)間可以幫助我恢復(fù)體力和集中注意力，從而提高工作效率。
第三，我發(fā)現(xiàn)鍛煉和保持身體健康對(duì)精力管理至關(guān)重要。過去，我常常忽視了身體健康，覺得太忙了沒有時(shí)間去鍛煉。但我逐漸意識(shí)到，身體是思維的基礎(chǔ)，只有保持良好的身體狀況才能有更好的精力管理?，F(xiàn)在，我每天至少會(huì)安排半個(gè)小時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，例如跑步、游泳或者慢跑。這些運(yùn)動(dòng)可以提高我體力和心肺功能，使我更有精力和耐力去迎接工作和生活中的挑戰(zhàn)。
第四，我發(fā)現(xiàn)積極的情緒和心態(tài)對(duì)于精力管理極為重要。過去，我常常將負(fù)面情緒和壓力帶入工作和生活中，這讓我無法全情投入到工作中。后來，我開始采取積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我學(xué)會(huì)了正面思考和積極情緒的調(diào)整方法，例如感恩日記、冥想和放松技巧。這些方法幫助我保持積極的情緒和心態(tài)，提高我的精力和工作效果。
最后，我發(fā)現(xiàn)與他人溝通和建立支持網(wǎng)絡(luò)也是精力管理的關(guān)鍵。過去，我習(xí)慣獨(dú)自應(yīng)對(duì)工作和生活中的問題，但我發(fā)現(xiàn)這只會(huì)增加我的負(fù)擔(dān)和壓力。后來，我開始與他人分享我的問題和困擾，并尋求他人的建議和支持。這種與他人的交流可以幫助我找到解決問題的方法，緩解壓力，并為我提供精力和支持。通過與他人的溝通和建立支持網(wǎng)絡(luò)，我感到更加有力量應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，精力管理方法的應(yīng)用給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｍㄟ^合理規(guī)劃日程表、定期休息和放松、保持身體健康、調(diào)整心態(tài)和尋求他人支持，我能更好地管理自己的精力，提高工作效率和生活質(zhì)量。我將繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的精力管理方法，不斷提升自己的能力和幸福感。
用心管理的心得體會(huì)篇七
管理會(huì)計(jì)是一門與企業(yè)管理密不可分的學(xué)科，它以財(cái)務(wù)信息為基礎(chǔ)，以決策為導(dǎo)向，通過運(yùn)用各種成本概念和成本技術(shù)，針對(duì)企業(yè)的管理目標(biāo)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供決策支持，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)踐中，管理會(huì)計(jì)的運(yùn)用不僅能為企業(yè)提高決策能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，還能有效降低企業(yè)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。下面我將就個(gè)人在管理會(huì)計(jì)實(shí)踐中的一些心得與大家分享。
一、合理設(shè)置成本定價(jià)策略
成本定價(jià)策略是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，如何定價(jià)才能真正實(shí)現(xiàn)利益最大化？應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)環(huán)境，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，結(jié)合相關(guān)的成本數(shù)據(jù)和市場(chǎng)供需信息等因素，確立其合理的成本定價(jià)策略。一般來說，可采用全面成本法、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法、利潤(rùn)率法或綜合法進(jìn)行成本計(jì)算，獲得成本數(shù)據(jù)后，結(jié)合產(chǎn)品市場(chǎng)定位，目標(biāo)市場(chǎng)定位等，進(jìn)一步優(yōu)化定價(jià)策略，使之既可趨利避害，也能有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、把握成本控制重點(diǎn)
成本控制是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵，其目的在于降低成本，提高效益。企業(yè)需要根據(jù)不同的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的成本控制措施。比如，可以采取強(qiáng)化原材料采購管理、改進(jìn)生產(chǎn)工藝、降低半成品庫存、提高設(shè)備運(yùn)行效率等措施，以便優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的成本費(fèi)用控制。同時(shí)，還要通過數(shù)據(jù)分析，定期進(jìn)行成本費(fèi)用的監(jiān)測(cè)和控制，確保成本費(fèi)用處于合理水平。
三、建立客戶利潤(rùn)模型
對(duì)于提高企業(yè)盈利能力和效益的關(guān)鍵問題之一就是建立客戶利潤(rùn)模型，用于評(píng)估和管理企業(yè)不同客戶或業(yè)務(wù)的盈利狀況?？蛻衾麧?rùn)模型采用活動(dòng)成本算法，能最大程度地反映客戶盈利能力，即客戶對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)的凈利潤(rùn)。通過分析客戶利潤(rùn)模型，可以確定客戶的價(jià)值，為企業(yè)提供決策支持，優(yōu)化銷售策略，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、制定合理的預(yù)算和控制措施
制定合理的預(yù)算和控制措施，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)重要手段之一。一般來說，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)其經(jīng)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合市場(chǎng)需求和內(nèi)部管理情況等因素，確定統(tǒng)一的財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)采取控制措施，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案制定和預(yù)防控制，以達(dá)到財(cái)務(wù)預(yù)算的實(shí)現(xiàn)。
五、加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理與分析
為了更好地實(shí)現(xiàn)決策支持，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和分析。企業(yè)應(yīng)該建立完善的財(cái)務(wù)明細(xì)帳和成本分類帳，及時(shí)準(zhǔn)確地記錄和匯總有關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，為企業(yè)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息。同時(shí)，應(yīng)利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，將網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化手段應(yīng)用到數(shù)據(jù)處理和分析過程中，為企業(yè)提供全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的財(cái)務(wù)信息，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供最佳決策支持。
總之，管理會(huì)計(jì)是一個(gè)與企業(yè)日常管理密不可分的學(xué)科，它的運(yùn)用對(duì)于企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益都有非常重要的作用。企業(yè)在實(shí)際操作過程中，應(yīng)加強(qiáng)成本控制，建立客戶利潤(rùn)模型，制定合理的預(yù)算和控制措施，加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和分析，以便最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
用心管理的心得體會(huì)篇八
合同是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中最為重要的法律工具之一，它是雙方自愿達(dá)成的一種法律約束力，對(duì)于維護(hù)商業(yè)經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)交易雙方信任有著不可替代的重要作用。而合同管理作為一個(gè)重要的管理環(huán)節(jié)，不僅需要有穩(wěn)定的法律環(huán)境支持，更需要有有效的管理工具加持。本文將從合同管理法與應(yīng)用心得體會(huì)兩個(gè)方面展開，探討合同管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性以及如何進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、高效的合同管理。
第二段：合同管理法的重要性
合同管理法是維護(hù)合同效力和保護(hù)合同當(dāng)事人利益的基石，它主要由《合同法》等法規(guī)構(gòu)成?！逗贤ā芬?guī)定了合同定義、訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓等方面的基本法律制度，為合同簽訂和執(zhí)行提供了制度性保障。同時(shí)，作為商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本法律規(guī)范，《合同法》在維護(hù)市場(chǎng)公平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此，企業(yè)在進(jìn)行合同管理時(shí)，必須嚴(yán)格遵守法規(guī)要求，以法律為準(zhǔn)繩，保障企業(yè)及合同另一方的合法權(quán)益。
第三段：合同管理應(yīng)用心得體會(huì)
針對(duì)合同管理的實(shí)際操作，企業(yè)需要建立及時(shí)、科學(xué)的合同管理體系，形成合同管理規(guī)范化運(yùn)作的機(jī)制。首先，企業(yè)需要每一份合同都進(jìn)行完整的歸檔，保證合同有效性。其次，在合同實(shí)施過程中，企業(yè)需要建立有效的履行機(jī)制，明確責(zé)任、制定退款、違約等措施，減少合同糾紛。最后，企業(yè)需要建立靈活高效的合同管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)合同簽訂、網(wǎng)絡(luò)流轉(zhuǎn)、查看合同狀態(tài)等功能，提高合同管理效率。
第四段：合同管理的重要性
良好的合同管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。首先，規(guī)范合同管理可以降低合同糾紛的風(fēng)險(xiǎn)，避免產(chǎn)生法律糾紛，保護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和聲譽(yù)。其次，規(guī)范合同管理可以提高企業(yè)的效率和質(zhì)量，使合同管理流程更加成熟、科學(xué)。最后，良好的合同管理可以促進(jìn)雙方的信任建立，增強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的合作關(guān)系，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，良好的合同管理是維護(hù)企業(yè)利益和商業(yè)規(guī)則的基本要求，也是保障經(jīng)濟(jì)效益和管理效率的重要保障。企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)合同管理法的重要性，以及對(duì)合同管理應(yīng)用心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，逐步建立和完善合同管理機(jī)制，提高合同管理能力，更好地促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí)，政府和社會(huì)也應(yīng)該共同努力，為企業(yè)提供科學(xué)、規(guī)范、高效的合同管理支持和環(huán)境，形成良好的商業(yè)生態(tài)。
用心管理的心得體會(huì)篇九
通過學(xué)校管理實(shí)踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長(zhǎng)采用管理學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過運(yùn)用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長(zhǎng)明燈。
管理學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對(duì)于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實(shí)現(xiàn)的理念來學(xué)習(xí)；其次是校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時(shí)要主動(dòng)接受和吸取師生的意見和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場(chǎng)的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個(gè)性，要貼近教育消費(fèi)者的感受，以真正的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要不斷向社會(huì)提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn)，向社會(huì)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、價(jià)格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場(chǎng)。
經(jīng)營(yíng)學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合?？傊?，校長(zhǎng)能否找到和使用好人才，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價(jià)。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。
用心管理的心得體會(huì)篇十
在當(dāng)今社會(huì)，管理已經(jīng)不再是企業(yè)家們所獨(dú)有的能力，而成為日常生活中不可或缺的技能。無論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者還是普通的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，都需要通過有效的管理來提高生產(chǎn)效率，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。而“用心管理”則是眾多管理方法中不可缺少的一種，它注重的不單單是技術(shù)能力，更看重的是人性的處理，用心經(jīng)營(yíng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，提高工作效率與員工充分的開發(fā)，才會(huì)取得更大的成功。
第二段：用心做事的重要性
“用心”是一個(gè)簡(jiǎn)單而又貴重的詞，它不僅能讓自己減少失誤，而且能夠讓自己獲得別人的尊重。在企業(yè)管理方面，用心則更是起到?jīng)Q定性的作用。因?yàn)橹挥杏眯慕?jīng)營(yíng)整個(gè)企業(yè)，才能夠保證企業(yè)管理的有效性，保障整體生產(chǎn)的質(zhì)量。同時(shí)，也只有用心經(jīng)營(yíng)個(gè)人能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛能，取得更好的個(gè)人職場(chǎng)成就。
第三段：用心管理體現(xiàn)在員工的激勵(lì)上
在企業(yè)管理中，員工管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而引導(dǎo)員工積極的投入到工作當(dāng)中，則需要管理者用“用心”指導(dǎo)和激勵(lì)員工。首先，需要建立正確的價(jià)值觀，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展、目標(biāo)和規(guī)劃，讓員工能夠努力追求企業(yè)的共同目標(biāo)，有一種共患難的團(tuán)隊(duì)精神。其次，還需要利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)員工充分表現(xiàn)自己的能力，提高他們的工作效率和積極性。
第四段：用心管理體現(xiàn)在溝通中
在企業(yè)管理過程中，管理者除了可以靠自身的理論知識(shí)和管理技能取得一定的成功，還需要有與員工溝通互動(dòng)的能力。通過有效的溝通，讓員工感受到管理者的關(guān)心與支持，在工作中獲得自由發(fā)揮與集體感，贏得更多的信任度和培養(yǎng)合作精神，從而工作更加舒心自在，將會(huì)獲得更好的成果。
第五段：總結(jié)
用心的管理，在企業(yè)管理中，不僅僅是一個(gè)工具，更是一種精神，一種向上的紐帶。它體現(xiàn)了管理者向上的決心和努力，也淋漓盡致的展現(xiàn)了員工在工作中的自我價(jià)值。作為管理者，要始終保持開放的心態(tài)，才能感受到用心的力量，讓管理更有效。
用心管理的心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在的小學(xué)生年紀(jì)雖小，但隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的不斷提高和科技水平的不斷進(jìn)步，他們獲取知識(shí)的途徑越來越多，知識(shí)面也越來越廣，思維相當(dāng)活躍，獨(dú)立思考的能力和自主意識(shí)也較強(qiáng)。與此同時(shí)，正因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件好了，又是獨(dú)生子女的緣故，學(xué)生的自理能力較差、缺乏合作精神，以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)。針對(duì)以上情況，班主任老師不能再停留在過去師道尊嚴(yán)、單純的說理、要求學(xué)生無條件服從的簡(jiǎn)單教育方式中，而應(yīng)跟上時(shí)代的腳步，轉(zhuǎn)變教育思想，提高自身素質(zhì)，采取適應(yīng)學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)的班級(jí)管理方式。
作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校要求他們能走出課堂，走向社會(huì)，去廣闊的空間獲取各方面的知識(shí)。而作為他們的班主任老師，如果僅滿足于以往課本上學(xué)的，現(xiàn)今工作的狹小環(huán)境中所了解的，顯然是不夠的。老師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)孩子有潛移默化的教育作用，要求學(xué)生做到的老師更應(yīng)做到。因此我們應(yīng)多接觸、多了解各種各樣的事物，不斷更新、豐富自身的知識(shí)，才能根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求制定出班級(jí)管理的措施，培養(yǎng)出具時(shí)代精神的學(xué)生，同時(shí)自己在學(xué)生中才具威信，也更有利于推行班級(jí)管理。
現(xiàn)在的學(xué)生年紀(jì)雖小，但自主意識(shí)和參與意識(shí)卻很強(qiáng)，對(duì)各種事物都有自己的看法，并不會(huì)隨意地從眾，因此老師在處理問題時(shí)不應(yīng)把自己的想法和看法強(qiáng)加與學(xué)生，而應(yīng)尊重學(xué)生的人格，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的言行，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言行應(yīng)以正面教育為主，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。使孩子們?cè)趧e人的尊重中學(xué)會(huì)尊重別人。在一些班級(jí)管理事務(wù)上，老師更應(yīng)和學(xué)生商量處理，這樣會(huì)更具公信力。如班規(guī)的制定，可征求學(xué)生的意見，學(xué)生們的想法他們自己是最清楚的，因此他們自己制定出的班規(guī)，他們也最樂意去遵守。這樣不但使學(xué)生們?cè)谥贫ò嘁?guī)的過程中建立起正確的是非觀念，為將來批評(píng)教育違規(guī)學(xué)生建立正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)也使學(xué)生們的參與意識(shí)和參與能力得到了發(fā)展。
孩子的教育是否成功，是學(xué)校和家庭雙方面教育的結(jié)果，哪一方面教育的缺損，都會(huì)直接影響孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)們捧在手心的寶貝，在一些家長(zhǎng)的中，自己的孩子總是最棒的，最完美的。正因?yàn)榧议L(zhǎng)們有這樣的想法，自然有的孩子就有點(diǎn)嬌氣和自以為是，不太能接受別人的意見，也不太會(huì)與別人合作，這些都有礙孩子將來的發(fā)展。尤其是低年級(jí)的孩子，如有的孩子讀到二年級(jí)了連自己的書包都不會(huì)收拾，卻容不得別人說半句不是，一聽到別人的批評(píng)意見就嚎啕大哭，大發(fā)脾氣，以引起別人的注意，讓大家都不敢惹他。遇到以上情況時(shí)，一方面在教育時(shí)老師要保持冷靜的頭腦，不可當(dāng)場(chǎng)失去理智和學(xué)生較勁，而應(yīng)讓孩子先自己慢慢地冷靜下來后，再進(jìn)行個(gè)別的批評(píng)教育，語氣要溫和而堅(jiān)定，讓孩子知道自己這種對(duì)待批評(píng)的方式是不能解決問題的，同時(shí)要肯定孩子最終能控制自己的情緒，冷靜地聽老師的意見是一種接受意見的良好態(tài)度的開始，鼓勵(lì)孩子今后朝愉快接受意見的方向繼續(xù)努力。另一方面，也要和家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校的這些情況，讓家長(zhǎng)知道孩子的缺點(diǎn)，同時(shí)了解孩子在家是否也有同樣的情況出現(xiàn)，家長(zhǎng)采取了什么樣的措施，學(xué)校與家里的措施是否一致，或哪一種措施更有效，共同探討最有利于孩子發(fā)展的教育方法，學(xué)校和家庭配合教育，以促進(jìn)孩子的發(fā)展。另外在班級(jí)管理時(shí)多設(shè)計(jì)一些需合作完成的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中明白合作和接受意見的重要性，學(xué)會(huì)合作和聽取別人的意見。
班級(jí)管理是一門學(xué)問，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展的學(xué)問，需班主任老師不斷學(xué)習(xí)不斷研究。
用心管理的心得體會(huì)篇十二
自擔(dān)任九年級(jí)班主任以來，感觸頗多，既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。以下是我在上學(xué)年中的一些心得體會(huì)，與大家共勉，希望大家給予訂正。
九年級(jí)面臨升學(xué)的壓力比較大，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多老師和班主任的午飯和晚飯不能得到及時(shí)的保證，很多人將就，隨便吃一點(diǎn)，這種做法既為不妥。天天如此，再加上沉重的心理負(fù)擔(dān)，身體總有一天會(huì)被拖垮。
就我個(gè)人觀點(diǎn)來說，身體最重要。不管是作為班主任還是任課教師，首先要堅(jiān)持鍛煉身體，三餐飲食，及時(shí)合理，學(xué)會(huì)懂得愛惜身體，保護(hù)身體，保證身體健康，這是至關(guān)重要的。一個(gè)人不懂得愛惜身體，把身體搞垮，搞好工作從何談起？因此，百忙之中，注意鍛煉身體，合理飲食，愛惜身體。
另外，在教學(xué)過程中，肯定會(huì)遇到很多挫折，有來自學(xué)生的，同事的，家庭的，家長(zhǎng)的，學(xué)校的，不管遇到什么挫折，麻煩，都要有一個(gè)積極樂觀的健康心情，用正確的心態(tài)去面對(duì)。
1.協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要實(shí)事求是，不偏不倚。力求既維護(hù)教師的威信，又使學(xué)生心悅誠(chéng)服。當(dāng)科任教師對(duì)學(xué)生提出合理要求時(shí)，我是堅(jiān)決支持；當(dāng)學(xué)生對(duì)科任教師提出帶有普遍性的教學(xué)意見時(shí)，我是如實(shí)而又有策略地反映給科任教師。與此同時(shí)，我還有意識(shí)地利用各種機(jī)會(huì)，來樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。比如：向全班學(xué)生介紹本班科任教師的業(yè)績(jī)、特點(diǎn)和特長(zhǎng)，增進(jìn)他們對(duì)任課教師的好感；邀請(qǐng)科任教師參加班集體活動(dòng)等等。目的是以此來進(jìn)一步融洽學(xué)生與各科任教師之間的關(guān)系。
切忌不要在班上妄加評(píng)論，發(fā)表對(duì)任課老師不尊重的言行，因?yàn)榘嘀魅尾唤?jīng)意地對(duì)教師不良評(píng)價(jià)都可能造成班級(jí)系統(tǒng)的紊亂為那些本來對(duì)任課老師不滿的學(xué)生壯膽，埋下后患。
2協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系。
社會(huì)本來就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,一個(gè)教學(xué)班的科任教師在年齡、性格、工作經(jīng)驗(yàn)等方面可能存在著許多差異，任課老師之間的矛盾不可避免。班主任不能一頭沉，而是想方設(shè)法消除矛盾，使冰雪釋化，這樣才能形成強(qiáng)大的教育合力，使班級(jí)系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。
3．班級(jí)管理更需要任課老師的參與
九年級(jí)打的是整體戰(zhàn)，不是個(gè)人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失，為班級(jí)整體利益著想，為任課老師多做事情，對(duì)他們的正確要求全力支持。
作為任課老師，不能認(rèn)為班級(jí)就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不著。其實(shí)，在我們學(xué)校中，班級(jí)管理優(yōu)秀的人才大有人在，大家應(yīng)多為班機(jī)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，可能你的'好建議對(duì)班級(jí)起著很大的推動(dòng)作用。所以班級(jí)管理靠班主任絕對(duì)不行，更需要大家的共同努力。
我們班的數(shù)學(xué)老師李紀(jì)，英語老師志敏，還有政治老師志勇，他們不只一次的提示我，現(xiàn)在班級(jí)存在的什么問題，應(yīng)該怎么做，這些都是我沒有發(fā)現(xiàn)的地方，并且提出了很多的好建議，七版成績(jī)的取得離不開這些老師的共同努力，以及強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
1.樹立班主任威信
班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力，如果辦主任威信樹立的較好，對(duì)班級(jí)工作的開展大有好處。如何樹立班主任威信，可以注意以下方面：
首先，班主任應(yīng)做受學(xué)生歡迎的科任教師。應(yīng)注意在教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)課講得精彩，成績(jī)能張嘴說話，這樣可以讓學(xué)生感覺跟著著這樣的老師有奔頭，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信服你，這樣的班主任才容易樹立威信。
其次，在接觸新的班級(jí)時(shí)，先做父愛型班主任，得有個(gè)性，處理問題要嚴(yán)厲果斷，必須讓學(xué)生感覺這是一個(gè)不好惹的老師。一個(gè)月以后轉(zhuǎn)變角色，做母愛型班主任，真心真意的關(guān)懷他們，做他們真正的朋友。
再次，班級(jí)穩(wěn)定下來之后，要和學(xué)生形成一種若即若離的關(guān)系?？梢耘紶柡蛯W(xué)生開玩笑，但不能在學(xué)生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學(xué)生對(duì)你具有即愛又怕的感覺。
還有關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁。不能看重成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，輕視成績(jī)差的學(xué)生；不能看重家庭富裕的學(xué)生，輕視家庭貧困的學(xué)生；不能看重女生，輕視男生；還要不分美丑，平等對(duì)待。
2、穩(wěn)定差生
到了九年級(jí)班級(jí)，大部分的學(xué)生都在為上高中奮力拼搏，而一部分順利升學(xué)無望的學(xué)習(xí)困難學(xué)生開始自暴自棄，無事生非，對(duì)班級(jí)穩(wěn)定會(huì)造成有很大的影響。要想把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生，幾乎已經(jīng)不可能，只能是穩(wěn)定。給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
就說我們班的劉松樂，愛睡覺，遲到，看課外書，最喜歡的是說話，很多學(xué)生對(duì)他有意見。但他優(yōu)點(diǎn)也不少，眼睛活，脾氣好，喜歡幫老師忙，責(zé)任心特別強(qiáng)。為了限制他少惹事，我把班級(jí)衛(wèi)生工作交給他，負(fù)責(zé)督促課間學(xué)生的衛(wèi)生工作。沒想到他下課就拿一個(gè)本子，把位置上有垃圾的學(xué)生名單記下來，一節(jié)課或幾節(jié)課向我匯報(bào)，甚至桌子不齊都記上，態(tài)度特別認(rèn)真。而且還把自己真當(dāng)回事，認(rèn)為自己就是班委，上課的話明顯少了。
當(dāng)然，愛差生，絕對(duì)不是遷就他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴(yán)。差生的穩(wěn)定工作做的好，班級(jí)的成功才更易取得。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，我把教室衛(wèi)生，門窗電燈的開關(guān)，樓道衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生，辦公樓衛(wèi)生，黑板衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放都分工明確，責(zé)任到人。在這種近似繁瑣管理過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。
4樹立榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
為此，李紀(jì)老師，志敏老師多次找找到我，要求我經(jīng)常在班級(jí)多數(shù)榜樣，常樹榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，我們也常在一塊分析確定榜樣人選。
就我們班來說，楊博學(xué)習(xí)最好，但班上基本沒人敢和他比，所以我們我們認(rèn)為榜樣應(yīng)該各個(gè)層次都有，勤奮踏實(shí)，肯于付出是選擇標(biāo)準(zhǔn)，那些聰明有余，但不盡力的人不能選。為此我們把左要文，趙小麗，劉昊陽，趙志明，趙麗麗，韓二兵等并不是很出色的同學(xué)樹立榜樣，常常加以表揚(yáng)，號(hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。這樣以后，班上學(xué)習(xí)較好，腦子好使但并不十分努力的李想，孫爭(zhēng)艷，唐鵬飛等人十分不服，在日記中向這些人挑戰(zhàn)，豪情壯志溢言于表。以前孫爭(zhēng)艷，白倩，張杏，李亭亭登幾人，懶懶散散的，放學(xué)一起拉著手，說說笑笑回家。但幾次榜樣都沒這幾個(gè)人，他們也不服氣，決定向榜樣競(jìng)爭(zhēng)，放學(xué)總是跑不回家，跑步到校，非常積極。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。
5懲罰的魅力。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一沒課余懇談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)儒子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在班級(jí)管理中我是體會(huì)相當(dāng)深刻。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是五六十沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？有一段，班級(jí)衛(wèi)生工作我是相當(dāng)頭痛，幾乎有一半學(xué)生好像沒有打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，輪到值日不足忘記就是不認(rèn)真掃，應(yīng)付了事；作業(yè)前天晚上沒做完，今天晚上作業(yè)少還是做不完;前天晚上應(yīng)付今天晚上還是應(yīng)付，抄作業(yè)的仍在抄。曾經(jīng)有一段前三十名學(xué)生還比較嚴(yán)重。此時(shí)，我認(rèn)為有必要懲罰。值日忘了加倍懲罰；作業(yè)在力所能及的范圍內(nèi)沒有做完，甚至應(yīng)付抄襲，來后寫完，寫份檢查，情節(jié)嚴(yán)重者在做一遍。實(shí)行這樣的措施以后，應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)，得人數(shù)寥寥無幾。前后反差如此之大，我想是懲罰的魅力所在吧。在我們的教育工作中，如此懲罰不也是教育的一種手段嗎？當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)應(yīng)該注意一個(gè)度，應(yīng)該注意一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心。
最近我看到一篇文章《“講理”不如“怒斥”》，也挺有道理?；貞浬倌陼r(shí)代成人再三告誡、說服，不如父親臉上感怒的變化及罵聲，更能叫人考慮自己的錯(cuò)失，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，你的苦口婆心有時(shí)真是收益甚淺，說服不如怒斥，把結(jié)論留給學(xué)生自己去思考，對(duì)他們的智能的發(fā)展也必有顯著的效果。此觀點(diǎn)和我談到的“懲罰”在有的時(shí)候也能站住腳，顯示出獨(dú)有的魅力。
6．注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)
有一次，我發(fā)現(xiàn)班上的有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的姓李學(xué)生最近上課總是精神不好，老打哈欠，一臉疲憊，而且總是出神。問她有什么事情，總是說沒有。但我發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)，我總發(fā)現(xiàn)一男生在她后邊，除去校門再走到一塊，幾次都一樣。不用說成績(jī)下滑的非常厲害。我感覺其中肯定有問題。
我詢問她的好友--本班的幾個(gè)同學(xué)，在她們遮掩不住的時(shí)候承認(rèn)了李現(xiàn)在談戀愛，還承認(rèn)了那個(gè)男生早起晚歸去接送她，以及送的禮物等等。這些我都不敢相信能發(fā)生在她身上，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。后來經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的教育，這個(gè)女生改正了自己錯(cuò)誤做法，努力學(xué)習(xí)，中招考試取得了538的理想成績(jī)。
還有一次，班上一成績(jī)優(yōu)異的男生上課總是睡覺，作業(yè)潦草，很是應(yīng)付。問他怎么時(shí)，一臉無辜的樣子。但詢問了跟他一塊住得較為老實(shí)的同學(xué)之后，承認(rèn)了班上大概十幾個(gè)人晚上去抄作業(yè)，還有的在打牌喝酒，還有很多抄完作業(yè)的去網(wǎng)吧玩通宵。這些是竟然發(fā)生在我認(rèn)為比較穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)里面，發(fā)生在我認(rèn)為踏實(shí)肯干，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生身上。
從此，我經(jīng)常暗地里得找學(xué)生了解班級(jí)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。很多學(xué)生見我耳尖眼細(xì)，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)社會(huì)，復(fù)雜多變，看似表面平靜其實(shí)內(nèi)部波瀾起伏，只要你用心，你發(fā)現(xiàn)的問題比你想象的還要多。
用心管理的心得體會(huì)篇十三
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會(huì)議上王俊局長(zhǎng)的工作報(bào)告、宋志宏書記總結(jié)講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個(gè)人對(duì)水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會(huì)比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn)，其實(shí)不然，規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對(duì)上對(duì)下，每一項(xiàng)任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多，雖說是新部門，但工作任務(wù)一點(diǎn)沒少，相反隨著國(guó)家投資的增加，項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，長(zhǎng)江水文基層測(cè)站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測(cè)報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測(cè)基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測(cè)能力建設(shè)則使測(cè)報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測(cè)驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，加上近年來新形勢(shì)下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項(xiàng)目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實(shí)了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面，從原來的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理，每個(gè)基建項(xiàng)目，都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室，履行項(xiàng)目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測(cè)局也成立了現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來的自主邀請(qǐng)招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開招標(biāo)、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競(jìng)爭(zhēng)性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購等工作。
在落實(shí)合同管理制方面，從原來的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)合同全過程管理，對(duì)合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實(shí)地查看，查閱項(xiàng)目建設(shè)過程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對(duì)外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會(huì)議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過上級(jí)部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗(yàn)收要求對(duì)“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過精細(xì)化的管理，將政府采購和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購工作，通過政府采購計(jì)劃的上報(bào)，批量采購、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)購置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，通過系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對(duì)基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會(huì)。在新的一年里，我們要按照今年局工作會(huì)議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
用心管理的心得體會(huì)篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，管理系統(tǒng)已逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的工具。通過使用管理系統(tǒng)，企業(yè)能夠更加高效地組織和管理資源，提高工作效率和質(zhì)量。在我公司使用管理系統(tǒng)的過程中，我深刻地體會(huì)到了管理系統(tǒng)的重要性和優(yōu)勢(shì)。下面我將從系統(tǒng)的功能、操作流程、使用心得、問題及改進(jìn)建議等方面，對(duì)管理系統(tǒng)的使用心得進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)。
首先，管理系統(tǒng)的功能十分強(qiáng)大，它能夠?yàn)槠髽I(yè)提供全面的管理支持。通過管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度的控制，監(jiān)控團(tuán)隊(duì)成員的工作情況以及資源的使用情況等等。此外，管理系統(tǒng)還能夠?yàn)槠髽I(yè)提供決策支持，通過數(shù)據(jù)的分析與整理，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)準(zhǔn)確地了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況，并做出科學(xué)的決策。因此，管理系統(tǒng)的功能使得企業(yè)的管理更加有序、高效。
其次，管理系統(tǒng)的操作流程相對(duì)簡(jiǎn)單，上手容易。我們公司使用的管理系統(tǒng)采用圖形化界面，操作界面簡(jiǎn)潔明了，對(duì)操作者來說簡(jiǎn)單易懂，緊湊明了，幾乎不需要額外的培訓(xùn)便可上手操作。此外，管理系統(tǒng)還配備有操作指南和使用手冊(cè)，可以為使用者提供詳細(xì)的操作說明和常見問題解答。因此，通過管理系統(tǒng)，企業(yè)員工可以非常方便地進(jìn)行項(xiàng)目管理和工作協(xié)同，大大提高了工作效率。
再次，通過使用管理系統(tǒng)，我深刻地體會(huì)到了它帶來的巨大便利。最顯著的便利之處是，通過管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)跨地域、跨部門團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。不論團(tuán)隊(duì)成員身處何處，只要連接上管理系統(tǒng)，便可隨時(shí)隨地進(jìn)行工作協(xié)同。這極大地方便了遠(yuǎn)程辦公和異地合作，減少了時(shí)間和空間的約束，提高了工作效率。此外，管理系統(tǒng)還可以提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析和報(bào)告，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)掌握企業(yè)現(xiàn)狀，做出準(zhǔn)確的決策，從而更好地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
然而，在使用管理系統(tǒng)的過程中，我們也遇到了一些問題。首先，有時(shí)系統(tǒng)維護(hù)可能不及時(shí)，出現(xiàn)了系統(tǒng)癱瘓或運(yùn)行緩慢的情況，影響了我們的工作進(jìn)展。其次，由于系統(tǒng)的功能相對(duì)龐雜，有時(shí)會(huì)造成團(tuán)隊(duì)成員操作的困擾和不適應(yīng)。最后，由于使用管理系統(tǒng)需要借助網(wǎng)絡(luò)，如果網(wǎng)絡(luò)狀況不佳，也會(huì)給工作帶來一定的影響。這些問題在一定程度上影響了我們的工作效率和工作質(zhì)量。
針對(duì)以上問題，我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們可以加強(qiáng)對(duì)管理系統(tǒng)的維護(hù)和監(jiān)管，做到對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的更新和升級(jí)，并且加大對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行狀況的監(jiān)測(cè)和維護(hù)力度，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和流暢性。其次，我們可以組織培訓(xùn)，定期對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)操作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使大家能夠更好地熟悉和掌握系統(tǒng)的功能，提高使用效率。此外，我們還可以加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的改進(jìn)和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定和高效，提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。
總而言之，通過對(duì)管理系統(tǒng)的使用心得的總結(jié)與體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了管理系統(tǒng)的重要性和優(yōu)勢(shì)。它不僅為企業(yè)提供了全面的管理支持，同時(shí)也帶來了工作的高效與便利。然而，在使用過程中也存在一些問題，可以通過加強(qiáng)系統(tǒng)維護(hù)和培訓(xùn)來解決。我相信，在不斷的改進(jìn)和完善中，管理系統(tǒng)會(huì)越來越成熟和完善，為企業(yè)提供更加高效的管理支持。
用心管理的心得體會(huì)篇十五
十月初以來，公司進(jìn)行了關(guān)于6s管理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參加了關(guān)于6s管理活動(dòng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于6s管理的知識(shí)，自己也深刻理解到做好6s對(duì)于一個(gè)公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：6s的定義，精髓，意義和如何開展6s等，這些問題都是我們值得借鑒和思考的。
6s的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。正像培訓(xùn)中老師所講的做好6s首先要理解他的精髓和意義。以前對(duì)6s只是字面上的理解，但通過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間；整頓：對(duì)要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)，節(jié)約時(shí)間；清掃：對(duì)工作場(chǎng)所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3s的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的境界。安全：嚴(yán)禁違章，尊重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6s的內(nèi)容，從中我們理解到6s的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除，如果要是那樣的話，我想很多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6s了，它的每個(gè)內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個(gè)方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個(gè)s是具體內(nèi)容，清潔是制度化，規(guī)范化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，安全是基礎(chǔ)。
關(guān)于6s的精髓，培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。（1）全員參與：總經(jīng)理一線員工，所有部門（2）全過程：全產(chǎn)品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(dòng)（3）全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。理解三全，可以發(fā)現(xiàn)：要做好6s就是要?jiǎng)訂T公司所有的力量，圍繞著這個(gè)核心不動(dòng)搖，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6s的形，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的神，不要老是說：我們的6s已經(jīng)搞過了，或者說我們今天下午搞搞6s，這些明顯的都是應(yīng)付！說到這些我要說說平時(shí)工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們xx科了，它包括所有部門，就拿我們xx那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西，但每次結(jié)束之后，桌面一團(tuán)糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個(gè)公司還只是原來的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現(xiàn)在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全員參與呢？當(dāng)然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們xx科一定會(huì)做的。最終，能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門一樣好！因?yàn)椋捍蠹液?，才是真的好，才是真正使公司不?zhàn)而屈人之兵得到體現(xiàn)！
通過培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6s的其他方面知識(shí)，像如何開展6s，開展6s管理的對(duì)象，6s活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等。總之：6s本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩，要靠我們認(rèn)真的去品讀和體會(huì)，才能深刻理解它的精髓和內(nèi)涵。
下面總結(jié)一下自己所參加的對(duì)xx的6s改善項(xiàng)目，當(dāng)然這些不單單是具體的哪個(gè)人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。
現(xiàn)在xx已經(jīng)基本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識(shí)。xx的每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然，整齊有序。這都體現(xiàn)了整理，整頓所帶來的效果。我們每個(gè)xx也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區(qū)域在許多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比如：把xxxx的各種儀器成新重新進(jìn)行了排序，按照xx—x的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短xx的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺我們和以前比較我們進(jìn)了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著我們的持續(xù)改進(jìn)和完善，不是我們現(xiàn)在進(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6s了，如果那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對(duì)目前還存在的沒有解決的漏洞進(jìn)行點(diǎn)檢，也就6s中的清掃，對(duì)于存在的隱形問題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣（素養(yǎng)），嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)行工作。當(dāng)然，安全是一切基礎(chǔ)，這是最基本，也是最重要的！
總之：通過這次培訓(xùn)和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對(duì)6s有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。按6s要求去做，我們的工作會(huì)更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會(huì)更好！
用心管理的心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)運(yùn)行速度的越來越快，人們的生活質(zhì)量也越來越高，管理也變得越來越重要。而用心管理則是管理中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這里分享一下我對(duì)于用心管理的一些理解和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)用心管理
用心管理是指用心經(jīng)營(yíng)自己，進(jìn)而用心管理身邊的事物、人和環(huán)境，這種管理方式不是為了表現(xiàn)自己的權(quán)威和力量，而是為了讓生活中的各種事物更加美好。同時(shí)，用心管理也是一種根深蒂固的影響力，它能夠使自己、他人和組織變得更加優(yōu)秀，這種力量遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的意志力來源更加深刻。
第二段：用心管理的實(shí)踐
如何進(jìn)行用心管理呢？首先，需要對(duì)自己進(jìn)行管理和調(diào)整。對(duì)自己的生活所需要的值進(jìn)行認(rèn)知，并有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)。其次，用心管理需要充滿熱情和耐心，沒有熱情和耐心的人做不到用心管理。此外，用心管理還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，逐步提升自己的管理能力，以便能夠更好地管理身邊的事物和人。
第三段：用心管理的意義
用心管理對(duì)于個(gè)人意義重大：首先，它能夠讓個(gè)人在管理中獲得建設(shè)性的成就感，自我實(shí)現(xiàn)，提升自尊和自信；其次，用心管理的人將能夠根據(jù)自己的需要和社會(huì)的需求進(jìn)行內(nèi)外協(xié)調(diào)，創(chuàng)造更多價(jià)值，去迎接未來的挑戰(zhàn)。對(duì)于組織，用心管理也具有非常重要的意義：能夠確保組織中的交流和溝通，充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和集體的力量，實(shí)現(xiàn)組織的整體效益。
第四段：用心管理的實(shí)例
以大公司為例，用心管理使其得以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。例如，通過注重員工及其家庭的生活質(zhì)量，我們能夠吸引最好的人才，保持他們的滿意度和忠誠(chéng)度，從而減少人員流失問題。還有一些公司依托大數(shù)據(jù)和科技研究，不斷推進(jìn)自我管理和創(chuàng)新，以更加有效地進(jìn)行管理和規(guī)劃。
第五段：總結(jié)
用心管理是一種非常有效的管理技能，勝在其注重人的全面素質(zhì)及全局把握，能夠夠更好地處理個(gè)人與組織之間的關(guān)系，并取得更好的業(yè)績(jī)。附帶說一下，用心管理并不是一種唯美與理想的構(gòu)想，而是需要尋找適度與平衡的方式，即在實(shí)踐中不斷調(diào)整并摸索出屬于自己、適合自己的用心方式。
用心管理的心得體會(huì)篇十七
20__年在李總和各位副總的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在財(cái)務(wù)室石會(huì)計(jì)、劉會(huì)計(jì)的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務(wù)人員的支持配合下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責(zé)，會(huì)計(jì)工作取得了一定的成績(jī)，具體總結(jié)匯報(bào)如下：
1、努力學(xué)習(xí)，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會(huì)計(jì)工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是向公司領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)公司主營(yíng)業(yè)務(wù)，盡快掌握公司與主要客戶的經(jīng)營(yíng)往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務(wù)、工商等相關(guān)部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)和行業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)定，為公司合法經(jīng)營(yíng)和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學(xué)習(xí)電腦軟件知識(shí)，為提高公司會(huì)計(jì)電算化水平做好相應(yīng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
2、盡職盡責(zé)，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財(cái)務(wù)軟件，改變了過去使用手工報(bào)賬的局面，使公司財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作、報(bào)表工作更加方便、快捷、準(zhǔn)確、合規(guī)。
二是做好帳務(wù)和結(jié)算工作，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)款項(xiàng)的收付，財(cái)物的收發(fā)、增減和使用，資產(chǎn)基金增減和經(jīng)費(fèi)收支進(jìn)行正確核算，從會(huì)計(jì)的角度幫助公司盡可能避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失。
三是做好公司的各類財(cái)務(wù)報(bào)表工作，每個(gè)月的月報(bào)、每個(gè)季度的季報(bào)、以及稅務(wù)管理部門臨時(shí)要求的有關(guān)報(bào)表，都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求報(bào)送，未發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象。四是做好會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，能夠堅(jiān)持原則，根據(jù)公司規(guī)定的費(fèi)用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，審核原始憑證的合法性、合理性和真實(shí)性，審核費(fèi)用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務(wù)。
財(cái)務(wù)人員作為公司的后勤員工，也應(yīng)該像經(jīng)理們一樣關(guān)心公司的經(jīng)營(yíng)，也應(yīng)該像業(yè)務(wù)員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時(shí)也能主動(dòng)進(jìn)行財(cái)會(huì)信息分析和評(píng)價(jià)，向領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、可靠的財(cái)務(wù)信息和有關(guān)工作建議;對(duì)待業(yè)務(wù)員提出的財(cái)務(wù)方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時(shí)解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計(jì)算、申報(bào)和解繳工作，協(xié)助有關(guān)部門開展財(cái)務(wù)審計(jì)和年檢;按時(shí)核對(duì)帳目;正確計(jì)算收入、費(fèi)用、成本，正確計(jì)算和處理財(cái)務(wù)成果，具體負(fù)責(zé)編制公司月度、年度會(huì)計(jì)報(bào)表、年度會(huì)計(jì)決算及附注說明和利潤(rùn)分配核算工作。
用心管理的心得體會(huì)篇十八
6月xx年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對(duì)自我心態(tài)的管理，一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
用心管理的心得體會(huì)篇十九
把“人類靈魂的工程師”這一榮譽(yù)送給老師，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的期待。它既強(qiáng)調(diào)教師在工作中對(duì)學(xué)生精神的塑造和智力的開發(fā)，也肯定了教師在教書育人活動(dòng)中的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。維護(hù)孩子們幼小的心靈之自尊火花，真實(shí)地發(fā)揮教師的職責(zé)性能，幫助他們學(xué)會(huì)自尊，使他們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中逐步做到自強(qiáng)、自愛、自律，教師正確地培養(yǎng)孩子們的自尊心，幫助他們形成健全的人格是教育的核心。
揚(yáng)長(zhǎng)避短
增強(qiáng)凝聚力
教師所教育的對(duì)象是具有心靈思想的人，他們也是具有個(gè)性特點(diǎn)的，在日常工作中，讓每個(gè)學(xué)生充分感受到尊重，對(duì)學(xué)生賦予期待，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)滿足和成功的喜悅。在這一過程中，使學(xué)生獲得尊重，關(guān)心，愛護(hù)等情感，使他們團(tuán)結(jié)在教師周圍，統(tǒng)一的集體中，長(zhǎng)此以往，這種凝聚力逐步形成學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的需要，同時(shí)，他們的自尊心在不知不覺中逐漸形成。
語言富于變化
維護(hù)學(xué)生的自尊心
在工作中，教師熟練掌握不同年齡的孩子特有的心理反應(yīng)，善于運(yùn)用應(yīng)變的語言藝術(shù)，暗示學(xué)生，小心翼翼地維護(hù)學(xué)生稚嫩的自尊心。學(xué)生都是好奇的，易出錯(cuò)的，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)教師會(huì)失望，采取責(zé)問、訓(xùn)斥的方法強(qiáng)制學(xué)生“必須這樣，那樣就錯(cuò)”，尤其碰到調(diào)皮的學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，更是大動(dòng)肝火，怒斥一通，這樣的結(jié)果使得學(xué)生不再犯錯(cuò)，可能會(huì)改正缺點(diǎn)，但是小學(xué)生并不成熟的自尊心受到了沉重的打擊?！皸l件反射式的排斥心理使他們干脆對(duì)任何事任何人保持冷漠。冷漠是帶著面具的憤怒，常常是經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果”因此講究語言表達(dá)藝術(shù)，必須是教師熟練運(yùn)用的技術(shù)手段。小心的運(yùn)用語言變化，換一種口氣，換一種角度，換一種場(chǎng)合，將學(xué)生幼小的心靈之花在教師的尊重中得到呵護(hù)，扶助孩子們以正面學(xué)習(xí)，形成自尊心。
教師努力提高自身的教育素質(zhì)，在處理突發(fā)事件時(shí)，勤于思考，勤于分析，及時(shí)撲捉教育新理念，新信息，對(duì)問題做出正確的抉擇。教師的教育藝術(shù)，尤其是教師的語言表達(dá)藝術(shù)更為重要，時(shí)刻應(yīng)具有精心操作的技術(shù)意識(shí)，技術(shù)手段和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。講出充滿教育機(jī)智和教育藝術(shù)的語言，卓有成效地完成教書育人的任務(wù)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待小學(xué)生童稚的心靈，教師的長(zhǎng)期的耐心，崇高的愛心。為他們走上健康的心理素質(zhì)之路而捧出“尊重的火花”點(diǎn)亮學(xué)生人格之殿堂。
講究藝術(shù)、維護(hù)自尊，是培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，完善學(xué)生人格的重要的一環(huán)，如何進(jìn)行培養(yǎng)，就在課堂上下切夫。