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保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇一
二十一世紀(jì)，這個(gè)多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當(dāng)然是好的，但是，人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好
保護(hù)環(huán)境
的行動(dòng)。于是，在這個(gè)植樹節(jié)，我作為這個(gè)世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個(gè)“懸水”的木橋，不遠(yuǎn)處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應(yīng)該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長(zhǎng)長(zhǎng)的“流蘇”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹‘桃’花開”??！粉色桃花花瓣層層疊疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這是唐代詩人崔護(hù)《題都城南莊》中的詩句?！叭嗣嫣一ā眰鬟f給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時(shí)光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個(gè)月前，對(duì)，就是一個(gè)月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調(diào)查記者柴靜的紀(jì)錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因?yàn)榕滤?。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實(shí)際上，這個(gè)世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人?！薄耙粋€(gè)人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點(diǎn)水，把土壓平，心里盼望著它早日長(zhǎng)大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責(zé)。我們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一個(gè)人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)，從每個(gè)人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇二
近年來，隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻，更多的人開始關(guān)注和重視保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，今年在我所在的學(xué)校里，我也參加了一門名為“保護(hù)環(huán)境”的課程，通過這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，更重要的是，我產(chǎn)生了一種更深層次的環(huán)保意識(shí)，從而更好地保護(hù)我們的家園。
第二段：了解環(huán)境保護(hù)的意義
在這門課程中，我了解了環(huán)保的重要意義。保護(hù)環(huán)境不僅是我們的責(zé)任，也是對(duì)未來的一種承諾。隨著自然資源的極度浪費(fèi)和污染，地球所面臨的問題也越來越多。因此，我們有義務(wù)采取措施保護(hù)環(huán)境，維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，改善人類居住環(huán)境。只有這樣，我們才能保證地球的健康繁榮。
第三段：學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)具體指令
在課程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的具體指令。例如，在飲用水短缺的情況下，我們應(yīng)該減少用水，避免浪費(fèi)；在種植植物時(shí)，我們可以植樹造林，增加綠化率。在家庭日常生活中，我們應(yīng)該使用可再生能源，例如太陽能和風(fēng)能，減少對(duì)煤和油等非可再生能源的依賴。了解這些指令不僅可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，還可以減少對(duì)地球的破壞和浪費(fèi)。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
在學(xué)習(xí)了一些環(huán)保的具體措施后，我的環(huán)保意識(shí)也得到了很好的培養(yǎng)。我開始意識(shí)到生活中我們的每一步都可以影響到環(huán)境，如何去改善這些行為是很重要的。因此，在我的生活中，我開始盡力減少對(duì)環(huán)境的破壞。例如，我做好了垃圾分類工作，在我家、學(xué)校和社區(qū)周圍也推廣了垃圾分類。此外，我還開始減少大量使用塑料袋和吸管等一次性用品， 這些看似細(xì)微的行動(dòng)都是我將環(huán)保理念融入到自己的日常生活中，勇于擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者的方式。
第五段：總結(jié)
保護(hù)環(huán)境課是一門很好的課程，通過這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)物種、生態(tài)和環(huán)境的知識(shí)和技能，更重要的是我培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。僅僅知道環(huán)境保護(hù)是不夠的，必須采取行動(dòng)去保護(hù)我們的家園。我更加堅(jiān)定了作為一名環(huán)保人的決心，這個(gè)責(zé)任不僅是我們的，也屬于下一代，希望我們都能夠肩負(fù)起這份責(zé)任，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇三
媽媽，您們的節(jié)日三八婦女節(jié)就快到了，正好碰上提倡減少白色污染的這一個(gè)活動(dòng)，我決定，我要和您過一個(gè)愉快而有意義的三八婦女節(jié)。
您一定還不太了解“白色污染”吧！我來告訴您什么是“白色污染”吧！“白色污染”主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理，對(duì)環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負(fù)面效應(yīng)。
“視覺污染”是指散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)市容、景觀的破壞，如散落在自然環(huán)境、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
對(duì)了，媽媽，我記得您經(jīng)常和爸爸，干爸他們一起出去吃飯，您們打包時(shí)經(jīng)常用那種一次性的塑料餐盒，既不衛(wèi)生，也不環(huán)保，所以，我希望您能夠自帶鐵餐盒，這樣不但很衛(wèi)生，而且很環(huán)保，還可以減少白色污染。
媽媽，我想您一定很關(guān)心地球的未來吧，現(xiàn)在我們?nèi)祟愐呀?jīng)犯下了滔天大錯(cuò)，把原本十分美麗的地球變成了一個(gè)垃圾隨處可見，白色污染不斷增加的地球。就拿一個(gè)新村一天要用的塑料袋來算吧，算我們一家一天要用5個(gè)塑料袋，設(shè)一個(gè)小區(qū)有500戶，那么一個(gè)小區(qū)一天就要用2500個(gè)塑料袋，看起來也許不是很多，可是請(qǐng)您注意這里面的關(guān)鍵詞“每天”，一天就要這么多，一個(gè)星期就要17500個(gè)塑料袋，一年呢，當(dāng)然會(huì)更多。媽媽，如果您希望地球能夠變得美好起來，垃圾漸漸減少，白色污染逐漸消失，地球恢復(fù)原來的美麗，那么我們就應(yīng)該盡自己的努力來支持這項(xiàng)活動(dòng)，如果看見別人亂丟垃圾，應(yīng)該勇于去向他指出錯(cuò)誤，并讓他改正。只有這樣，我們的地球才可能一日比一日好起來，恢復(fù)原生態(tài)，讓地球的生命延續(xù)更久。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇四
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的共同責(zé)任。作為勞動(dòng)者，在工作中積極參與環(huán)保工作，不僅可以保護(hù)自己的健康，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過長(zhǎng)時(shí)間的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。下面我從工作環(huán)境改進(jìn)、節(jié)約能源、垃圾分類、綠色出行、傳播環(huán)保理念這五個(gè)方面，分享我在保護(hù)環(huán)境勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，改進(jìn)工作環(huán)境是保護(hù)環(huán)境的首要任務(wù)。在我工作的工廠里，通過技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)，我們成功減少了工作中產(chǎn)生的廢氣和廢水排放。我們安裝了吸塵器和排氣系統(tǒng)來防止粉塵和有毒氣體的泄漏，提高了工作場(chǎng)所的空氣質(zhì)量。此外，我們還建設(shè)了生態(tài)池和雨水收集系統(tǒng)，對(duì)生活和生產(chǎn)中的廢水進(jìn)行回收和處理，最大限度地減少了對(duì)環(huán)境的污染。
其次，節(jié)約能源也是保護(hù)環(huán)境的重要舉措。我們公司注重能源的利用效率，通過優(yōu)化設(shè)備和工藝流程，降低了能源消耗。在我們的車間里，我們使用高效節(jié)能的照明設(shè)備，同時(shí)鼓勵(lì)員工在離開工作區(qū)域時(shí)及時(shí)關(guān)閉燈光。我們還定期檢查設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，減少了能源的浪費(fèi)。通過這些努力，我們不僅降低了成本，還減少了環(huán)境對(duì)能源需求的壓力。
再次，垃圾分類是每個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該重視和積極實(shí)踐的。在我們的工廠內(nèi)，我們?cè)O(shè)立了分類垃圾箱，并為每個(gè)員工提供了詳細(xì)的分類指南。我們將可回收物、有害垃圾和普通垃圾分開收集，然后進(jìn)行統(tǒng)一的處理和回收。這樣不僅能夠減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還能將可回收的材料重新利用，節(jié)約資源。通過垃圾分類，我們既提高了勞動(dòng)效率，又更好地保護(hù)了環(huán)境。
此外，鼓勵(lì)綠色出行也是促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的有效方式。作為一家注重環(huán)境保護(hù)的公司，我們推動(dòng)員工出行方式的改變。我們建立了員工出行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)選擇公共交通工具和騎自行車上下班的員工進(jìn)行激勵(lì)，同時(shí)減少了車輛尾氣的排放。此外，我們還設(shè)置了員工專屬停車位和更完善的自行車停放設(shè)施，以方便員工更好地選擇綠色出行方式。這樣的努力不僅減少了交通擁堵，還有效降低了空氣污染。
最后，勞動(dòng)者在保護(hù)環(huán)境中的一個(gè)重要角色就是傳播環(huán)保理念。我們公司致力于對(duì)員工進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)和教育，倡導(dǎo)他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中以身作則，積極參與環(huán)保行動(dòng)。我們組織員工參加環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，例如植樹造林和垃圾清理活動(dòng)，增強(qiáng)員工環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過這種方式，我們不僅保護(hù)了環(huán)境，也促進(jìn)了環(huán)保理念的傳播，讓更多的人參與到環(huán)保工作中來。
總之，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待和積極參與的工作。通過改進(jìn)工作環(huán)境、節(jié)約能源、垃圾分類、鼓勵(lì)綠色出行和傳播環(huán)保理念，我們可以共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加健康和可持續(xù)的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人都將保護(hù)環(huán)境作為自己的責(zé)任，才能夠讓我們的社會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，共同為保護(hù)環(huán)境而努力。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇五
天上灑下皎潔的月光，將那一片又一片的林地照映得猶如只用綠色渲染，不用墨線勾勒的.中國畫那樣，到處翠色xx，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚奇，又叫人贊嘆不已，既愿久立四望，又想坐下靜靜地仰頭觀賞夜空中的皎月與繁星。
雖然林地是那么美麗與富饒，但林地上的那些高高矮矮的樹根，在林地上，看上去該是多么的突兀而又蒼涼?。?BR> 一天，兔媽媽和兔寶寶如往常一樣，到林地里來玩耍。他們往常來到這里，林地上總是草木茂盛，一派生機(jī)勃勃之景。而現(xiàn)如今，林地上那一棵棵郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的參天大樹，竟變成那一個(gè)個(gè)高矮不一的樹根！這般荒涼的場(chǎng)景，不禁使兔媽媽和兔寶寶心生詫異。
“媽媽，媽媽，為什么昔日那么茂盛的樹木，如今卻變成這般模樣呢？”兔寶寶忍不住問兔媽媽。
是呀，請(qǐng)不要繼續(xù)亂砍亂伐了，我們?yōu)楹我獮榱俗约旱睦?，而去破壞他人的家園呢？
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇六
海南島的三亞灣，是三亞的著名海灘。它那里，原來海水清澈見底，沙灘金黃發(fā)亮，海邊椰樹成林?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒過幾年，海水被生活廢水給污染了，沙灘被那些在沙灘上丟垃圾的人害慘了。
我去海南玩，我們的旅館在三亞灣旁邊。一天早上，我們?nèi)业缴碁┻呁?，我一去，發(fā)現(xiàn)那里到處都是晚上放焰火的空瓶子和碎紙屑。下午，我到海里去游泳，一去才發(fā)現(xiàn)那里的水非常渾濁，不時(shí)還漂來幾個(gè)塑料袋。我知道這里的水為什么這么渾濁了。因?yàn)殡x海邊不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)排污口，又臟又臭的生活廢水源源不斷地流到了大海。
過了幾天，我要離開海南了，我希望這里的人，要愛惜這美麗的風(fēng)景。增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，盡快把這個(gè)污水口堵掉，讓海水重新變得清澈見底。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇七
保護(hù)環(huán)境，從來不是一項(xiàng)容易的任務(wù)。然而，只要我們每個(gè)人都能意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且主動(dòng)行動(dòng)起來，我們就能夠共同保護(hù)這個(gè)美麗的家園。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我得到了很多保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，今天，我想和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一個(gè)公民，我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)境的惡化對(duì)人類有著深遠(yuǎn)的影響，例如氣候變化、地球暖化等問題，這些問題都在不斷地給人們的生活帶來負(fù)面的影響。因此，我們有責(zé)任保持環(huán)境的健康和穩(wěn)定。
第二段：從日常生活中開始
保護(hù)環(huán)境不僅僅是國家層面和政府行為，每個(gè)人都可以從自己的日常生活開始。比如，我們可以減少浪費(fèi)，避免過度消費(fèi)，盡可能地使用可再生資源，例如太陽能、風(fēng)能、水能等等。我們也可以進(jìn)行垃圾分類，減少對(duì)環(huán)境的污染，為環(huán)境維持一點(diǎn)干凈空氣。
第三段：加入集體行動(dòng)
除了我們自己的個(gè)人努力外，加入一個(gè)集體行動(dòng)也能夠更好地促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。我們可以加入一些公益組織，參加大型環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹活動(dòng)、清潔河道活動(dòng)等等。這些行動(dòng)可以讓更多的人看到環(huán)境問題，引起他們的重視，尤其是年輕人，我們可以把這個(gè)口號(hào)直接傳給我們的下一代。
第四段：學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境
環(huán)保知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我們可以了解更多環(huán)保知識(shí)，并且從知識(shí)中獲取更多行動(dòng)的靈感。學(xué)習(xí)可以通過多種形式進(jìn)行，例如閱讀書籍、報(bào)紙、雜志、觀看電視、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等等。將知識(shí)變成行動(dòng)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。
第五段：積極推廣環(huán)境保護(hù)
最后一個(gè)階段，即是將環(huán)境保護(hù)理念推廣出去。我們可以和身邊的人分享我們的環(huán)保心得，無論是家人、朋友還是同事，我們都應(yīng)該主動(dòng)地向他們傳遞環(huán)境保護(hù)的重要性，并希望他們能夠加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。眾志成城，我們才能實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的合力。
保護(hù)環(huán)境，不僅僅是個(gè)人行為，也是社會(huì)行為。我們可以從小事開始，逐漸擴(kuò)大環(huán)保影響力。利用這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以帶動(dòng)更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，讓我們的家園變得更加美好。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇八
隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，環(huán)境污染日益加重，生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，影響人類健康和生存。環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)下世界范圍內(nèi)一個(gè)非常緊迫的問題。因此，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境并致力于建立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。而閱讀關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，能夠?yàn)槲覀兲峁└钊氲闹R(shí)和理解，同時(shí)也能幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境。
第二段：通過讀書了解環(huán)境保護(hù)的重要性
閱讀環(huán)保書籍讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。這些書籍以實(shí)例、數(shù)據(jù)等方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了環(huán)境破壞的情況和現(xiàn)狀。有的書籍講述了土地荒漠化和林業(yè)疏漏的后果，有的則揭示了海洋污染的危害。我們有必要建立一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境，這可以從避免使用一次性物品、選擇低碳出行和回收廢物等方面展開，從而減少人類對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第三段：讀書促使我采取主動(dòng)行動(dòng)
通過閱讀環(huán)保書籍，我逐漸意識(shí)到自己在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任和義務(wù)。我開始思考，自己怎樣能夠保護(hù)環(huán)境，讓自己的行為變的更加有意義。我從開始減少自己的能源和化學(xué)物質(zhì)消耗開始，固然這些改變非常小，但如果大家都有這樣的改變，一定可以產(chǎn)生積極的影響。通過種植植樹、參加環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng), 我逐漸感受到了自己的力量，我們每個(gè)人都可以做出一些改變，從而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。
第四段：閱讀環(huán)保書籍的裨益
閱讀環(huán)保書籍給予了我們更多的知識(shí)和信息，讓我們更好的了解環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)到如何做得更清潔、更綠色的選擇，同時(shí)更好的管理我們的資源并避免浪費(fèi)。這些知識(shí)可以幫助我們更有效地保護(hù)環(huán)境。
第五段：結(jié)論
在一個(gè)污染越來越嚴(yán)重的世界，環(huán)保意識(shí)變得越來越重要。閱讀環(huán)保書籍，了解可持續(xù)發(fā)展的理念，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。有了這些知識(shí)和信息，我們可以為保護(hù)我們的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我們大家應(yīng)該通過各種方法來保護(hù)我們的環(huán)境，即使是小事情也很有價(jià)值，只要我們每個(gè)人都投入行動(dòng)，就可以產(chǎn)生巨大的效果。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇九
地球是人類的家園，數(shù)幾十世紀(jì)，這位母親無私的為人類提供賴以生存的'環(huán)境。但是，在近幾十年來，人類為了跨向更好的生活，不惜付出破壞環(huán)境的慘痛代價(jià)，來換取小康化的生活。
近幾年來，人們的生活水平雖然在提高，但生活環(huán)境也越來越差。比如：工廠汽車等排出的廢氣在一點(diǎn)點(diǎn)污染環(huán)境，仰望天空，一縷縷黑煙在一點(diǎn)點(diǎn)把湛藍(lán)的天空變?yōu)殛庼?；塑料袋的白色污染也日益增重，這一件件事例要求我們，要-----保護(hù)環(huán)境?。?！
我們只需要不亂扔垃圾，不砍伐樹木就可以了，難道不是很簡(jiǎn)單嗎？
讓我們一起為了‘藍(lán)天白云和青山綠水’而努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓世界更美好！
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十
今天，隨著人口的爆發(fā)性增長(zhǎng)和工業(yè)化的加速發(fā)展，環(huán)境問題已然成為了人們心中的一大難題。然而，保護(hù)環(huán)境，不是僅僅政府部門的責(zé)任，也不是單單環(huán)保組織的義務(wù)，而是每一個(gè)人的責(zé)任。作為一名熱愛閱讀的人，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以開闊眼界和豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的觀念和意識(shí)。在閱讀海量的圖書中，我受益匪淺，對(duì)于保護(hù)環(huán)境，也有了一些心得體會(huì)。
第一段：環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活變得越來越便利，但這也帶來了很多環(huán)境問題，例如城市污染、氣候變化、野生動(dòng)植物滅絕等等。所有這些問題都與人類活動(dòng)密切相關(guān)，因此我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)我們的地球。在這個(gè)過程中，閱讀是一種很好的途徑。我們可以通過閱讀各種環(huán)保書籍來了解環(huán)境問題，并學(xué)習(xí)如何有效地保護(hù)環(huán)境，這樣我們就能更好地履行我們的責(zé)任，為我們的地球做出貢獻(xiàn)。
第二段：閱讀可以拓展我們的視野
保護(hù)環(huán)境的首要之處在于了解環(huán)境問題的細(xì)節(jié)和背景。通過閱讀環(huán)境書籍，我們可以了解到很多關(guān)于環(huán)境的信息。例如，我們可以閱讀關(guān)于氣候變化和環(huán)境破壞的書籍，來了解環(huán)境問題的影響，以及如何通過科技創(chuàng)新來解決這些問題。我們還可以閱讀有關(guān)環(huán)境政策和法律的書籍，了解政府和環(huán)保組織如何保護(hù)我們的環(huán)境。在閱讀這些書籍的過程中，我們的視野將得到更大的拓展，這將在很大程度上有助于增強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
第三段：閱讀可以為我們的環(huán)保行動(dòng)提供支持
閱讀環(huán)保書籍可以為我們采取有益的環(huán)保行動(dòng)提供支持。例如，我們可以閱讀關(guān)于食品供應(yīng)鏈的書籍，了解如何通過購買有機(jī)食品和減少浪費(fèi)來減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過閱讀關(guān)于可再生能源的書籍，了解如何在生活中使用太陽能、風(fēng)能等來減少對(duì)化石燃料的使用。此外，我們還可以通過閱讀有關(guān)自然界生態(tài)平衡的書籍來學(xué)習(xí)我們?nèi)绾闻c自然界和諧共生，以保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
第四段：有針對(duì)性地閱讀能夠最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)
了解環(huán)境問題可以很好地培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，但有針對(duì)性的閱讀可以更好地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。例如，如果我們想要了解如何減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)土地和水資源的污染，我們可以閱讀有關(guān)如何使用環(huán)保清潔產(chǎn)品的書籍。如果我們想要了解熱帶森林的保護(hù)意識(shí)，我們可以閱讀有關(guān)熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)書籍。只有針對(duì)性地閱讀，才能讓我們更加深入地了解環(huán)保知識(shí)，并更有針對(duì)性地采取環(huán)保行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總之，閱讀是保護(hù)環(huán)境的一種重要途徑。通過閱讀環(huán)保書籍，我們不僅能夠獲得關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，也能夠拓寬我們的視野，支持我們的環(huán)保行動(dòng)，而且還能最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。最后，我們應(yīng)該利用我們的時(shí)間和資源來閱讀各種環(huán)境書籍，以打造一個(gè)更加美好的未來。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十一
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。
“??！”聽到地球媽媽的喊叫了嗎？讓我們聽聽地球媽媽對(duì)我們的哭訴吧！“人類你們太過分了。我讓你們居住在我的身體中，你們卻對(duì)我百般摧殘。我對(duì)你們已經(jīng)心灰意冷了！我真后悔！讓你們居住在我這。嗚……”看吧！人們卻在互相的推卸責(zé)任?！安皇俏遥际悄切├泻Φ?。”看到了嗎？此刻的人類還在相互指責(zé)。“你們……”地球媽媽氣得說不出了話。就在人類與地球的爭(zhēng)執(zhí)中“白色污染”正在慢慢地侵蝕著地球。突然，地球媽媽大喊“誰來救救我，我感到身體好難受。人類救救我吧……”聽到此時(shí)人類的臉色大變。他們明白了地球的壽命為數(shù)不多了?！拔覀?nèi)祟悇e再執(zhí)迷不悟了，還是大家行動(dòng)起來?！比祟愰_始明白自己的過錯(cuò)。
人類已經(jīng)懂得怎樣去?！澳憧矗 币晃灰轮鴺闼氐睦洗鬆?，正在那為地球做清潔工作。他的力量雖然是很小但是眾人的力量是很大的。我們也應(yīng)該動(dòng)起自己的小手為地球盡自己的一份力。你看我也穿著一身清潔服為“地球媽媽”做貢獻(xiàn)。
一個(gè)溫暖舒適的下午，陽光也是格外的明媚，輕輕的撫摸著我的臉蛋。因?yàn)槭艿健瓣柟獍⒁獭碧貏e的照顧心理暖滋滋的。心情也是特別的好。便打算為“地球媽媽”清理衛(wèi)生。我雖然不能做出很大幫助但是卻出能出一份力。穿這一身清潔服裝便拿著火鉗走在大街上。我滿面得意但是街上的人對(duì)我卻是用異樣的眼光看我。我不覺得有多少丟臉。反倒是自己的臉色卻是更多自豪與驕傲。我走在大街上，我仔細(xì)地觀察身邊的角角落落。都會(huì)看到有很多的白色紙盒。我不禁發(fā)出感嘆?！鞍Γ∥覀?cè)絹碓讲欢Ｗo(hù)’這兩字怎么寫”我認(rèn)真的看著大街的買一處細(xì)小的角落當(dāng)我看到垃圾時(shí)。都會(huì)自主將他夾起。不為別的，就是對(duì)“地球媽媽”的愧疚。我只想對(duì)地球說一聲：“對(duì)不起，是我們?nèi)祟悰]盡到自己應(yīng)該做的責(zé)任。”我們現(xiàn)在什么都在極具減少。為什么現(xiàn)在的城市人都往農(nóng)村跑就是因?yàn)檗r(nóng)村的空氣比城市要舒服的多?，F(xiàn)在的城市樹木減少了你們想想，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把當(dāng)做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)的衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十二
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動(dòng)！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上“，人人有責(zé)！??！”我急忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！
我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
讓我們一起行動(dòng)起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悾?BR> 保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十三
環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球的共同責(zé)任，每個(gè)人都承擔(dān)著這份責(zé)任。為了更好地保護(hù)我們的自然環(huán)境，人們不斷地尋找新的方式和方法。其中，團(tuán)課保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)不僅能促進(jìn)人們的身體健康，更是一種可持續(xù)的環(huán)保行為，讓我們共同來探討一下“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)課的環(huán)保意義
團(tuán)隊(duì)課程是一種平衡身體和頭腦的運(yùn)動(dòng)方式，不但能夠提高身體的素質(zhì)，還可以促進(jìn)人們的心理和社交能力。然而，團(tuán)課的環(huán)保意義更加值得深入探討：首先，在選擇坐騎、裝備的時(shí)候，可以盡可能選用經(jīng)過環(huán)保處理的材料，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞。其次，在人員組合和訓(xùn)練過程中，人們可以互相幫助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)大家共同參與環(huán)保事業(yè)。
第三段：團(tuán)課環(huán)保行為
團(tuán)課中的許多行為都是十分符合環(huán)保的原則。例如，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和良好的協(xié)作，可以充分利用現(xiàn)有的資源節(jié)省能量消耗，減少環(huán)境污染。此外，課程結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)行自然素材采集，用于更好地裝飾環(huán)境，同時(shí)輔助身體恢復(fù)。這種行為方式，從課程到休息，都是一種有意識(shí)的環(huán)保行為，曾經(jīng)參與其中的人，肯定會(huì)產(chǎn)生很大的環(huán)保情感。
第四段：團(tuán)課環(huán)保的應(yīng)用
現(xiàn)在，僅僅參加團(tuán)課已經(jīng)不能滿足人們環(huán)保的需求，需要將這種環(huán)保意識(shí)延伸到日常生活和工作中。各種突破性的環(huán)?；顒?dòng)都需要強(qiáng)大的支持來實(shí)現(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)課程可以為實(shí)現(xiàn)這些活動(dòng)提供一個(gè)良好的土壤。在環(huán)保行動(dòng)中，大家可以通過真正的合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，將團(tuán)隊(duì)課程中習(xí)得的合作精神轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”是一項(xiàng)非常有深度的運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)，它創(chuàng)造了一種積極向上、充滿活力和充滿環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。通過這樣的行動(dòng)，人們可以更好地體驗(yàn)到環(huán)保所帶來的好處和意義，更加珍視和保護(hù)我們的自然環(huán)境。作為一項(xiàng)可持續(xù)的環(huán)保和社會(huì)活動(dòng)，它具有無限的潛力，在實(shí)踐中更能以一種深刻、有意義和有力的方式幫助我們走向環(huán)保的未來。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十四
環(huán)境是我們賴以生存的根本，但現(xiàn)在許多地方都面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題，比如空氣污染、水資源短缺、生物多樣性減少等等。環(huán)境問題的嚴(yán)重性已經(jīng)引起了全球的關(guān)注。作為學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
第二段：探討讀書對(duì)環(huán)保的幫助
在環(huán)保方面，讀書能夠提供豐富的知識(shí)和啟示。通過閱讀環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍，我們可以了解環(huán)境問題的背景、原因、影響和解決方案等方面的信息，從而提高我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。同時(shí)，閱讀也能激發(fā)我們的環(huán)保熱情，鼓舞我們積極參與環(huán)保事務(wù)。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保讀物的選擇和傾向
在選擇環(huán)保讀物時(shí)，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)需求等方面的考慮來確定。比如，如果對(duì)于環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)感興趣，可以選擇相關(guān)的政策法規(guī)類讀物；如果想全面了解環(huán)境保護(hù)的理念和做法，可以選擇綜合性的環(huán)保讀物。同時(shí)，我們也應(yīng)該傾向于些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的讀物，能夠讓我們更直觀地了解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際問題和解決方案。
第四段：分享自己的環(huán)保讀書心得
在閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍時(shí)，我深深感受到環(huán)境問題的嚴(yán)峻和迫切性。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保是一個(gè)多方面、復(fù)雜而又長(zhǎng)期的過程，需要各方面的努力和合作，不能憑空想象或單方面解決。因此，我們作為普通學(xué)生應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式，減少能源的消耗和資源的浪費(fèi)，呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)更美好、更健康的環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展望
在現(xiàn)代化的社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了越發(fā)重要的社會(huì)議題。而作為學(xué)生群體，我們是未來的主宰者，唯有注重環(huán)保讀書，積極自覺地行動(dòng)起來，才能為人類共同的家園、為我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書，并將其運(yùn)用到環(huán)保行動(dòng)中去，為促進(jìn)全球環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇一
二十一世紀(jì)，這個(gè)多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當(dāng)然是好的，但是，人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好
保護(hù)環(huán)境
的行動(dòng)。于是，在這個(gè)植樹節(jié)，我作為這個(gè)世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個(gè)“懸水”的木橋，不遠(yuǎn)處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應(yīng)該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長(zhǎng)長(zhǎng)的“流蘇”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹‘桃’花開”??！粉色桃花花瓣層層疊疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這是唐代詩人崔護(hù)《題都城南莊》中的詩句?！叭嗣嫣一ā眰鬟f給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時(shí)光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個(gè)月前，對(duì)，就是一個(gè)月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調(diào)查記者柴靜的紀(jì)錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因?yàn)榕滤?。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實(shí)際上，這個(gè)世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人?！薄耙粋€(gè)人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點(diǎn)水，把土壓平，心里盼望著它早日長(zhǎng)大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責(zé)。我們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一個(gè)人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)，從每個(gè)人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇二
近年來，隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻，更多的人開始關(guān)注和重視保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，今年在我所在的學(xué)校里，我也參加了一門名為“保護(hù)環(huán)境”的課程，通過這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，更重要的是，我產(chǎn)生了一種更深層次的環(huán)保意識(shí)，從而更好地保護(hù)我們的家園。
第二段：了解環(huán)境保護(hù)的意義
在這門課程中，我了解了環(huán)保的重要意義。保護(hù)環(huán)境不僅是我們的責(zé)任，也是對(duì)未來的一種承諾。隨著自然資源的極度浪費(fèi)和污染，地球所面臨的問題也越來越多。因此，我們有義務(wù)采取措施保護(hù)環(huán)境，維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，改善人類居住環(huán)境。只有這樣，我們才能保證地球的健康繁榮。
第三段：學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)具體指令
在課程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的具體指令。例如，在飲用水短缺的情況下，我們應(yīng)該減少用水，避免浪費(fèi)；在種植植物時(shí)，我們可以植樹造林，增加綠化率。在家庭日常生活中，我們應(yīng)該使用可再生能源，例如太陽能和風(fēng)能，減少對(duì)煤和油等非可再生能源的依賴。了解這些指令不僅可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，還可以減少對(duì)地球的破壞和浪費(fèi)。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
在學(xué)習(xí)了一些環(huán)保的具體措施后，我的環(huán)保意識(shí)也得到了很好的培養(yǎng)。我開始意識(shí)到生活中我們的每一步都可以影響到環(huán)境，如何去改善這些行為是很重要的。因此，在我的生活中，我開始盡力減少對(duì)環(huán)境的破壞。例如，我做好了垃圾分類工作，在我家、學(xué)校和社區(qū)周圍也推廣了垃圾分類。此外，我還開始減少大量使用塑料袋和吸管等一次性用品， 這些看似細(xì)微的行動(dòng)都是我將環(huán)保理念融入到自己的日常生活中，勇于擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者的方式。
第五段：總結(jié)
保護(hù)環(huán)境課是一門很好的課程，通過這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)物種、生態(tài)和環(huán)境的知識(shí)和技能，更重要的是我培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。僅僅知道環(huán)境保護(hù)是不夠的，必須采取行動(dòng)去保護(hù)我們的家園。我更加堅(jiān)定了作為一名環(huán)保人的決心，這個(gè)責(zé)任不僅是我們的，也屬于下一代，希望我們都能夠肩負(fù)起這份責(zé)任，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇三
媽媽，您們的節(jié)日三八婦女節(jié)就快到了，正好碰上提倡減少白色污染的這一個(gè)活動(dòng)，我決定，我要和您過一個(gè)愉快而有意義的三八婦女節(jié)。
您一定還不太了解“白色污染”吧！我來告訴您什么是“白色污染”吧！“白色污染”主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理，對(duì)環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負(fù)面效應(yīng)。
“視覺污染”是指散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)市容、景觀的破壞，如散落在自然環(huán)境、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
對(duì)了，媽媽，我記得您經(jīng)常和爸爸，干爸他們一起出去吃飯，您們打包時(shí)經(jīng)常用那種一次性的塑料餐盒，既不衛(wèi)生，也不環(huán)保，所以，我希望您能夠自帶鐵餐盒，這樣不但很衛(wèi)生，而且很環(huán)保，還可以減少白色污染。
媽媽，我想您一定很關(guān)心地球的未來吧，現(xiàn)在我們?nèi)祟愐呀?jīng)犯下了滔天大錯(cuò)，把原本十分美麗的地球變成了一個(gè)垃圾隨處可見，白色污染不斷增加的地球。就拿一個(gè)新村一天要用的塑料袋來算吧，算我們一家一天要用5個(gè)塑料袋，設(shè)一個(gè)小區(qū)有500戶，那么一個(gè)小區(qū)一天就要用2500個(gè)塑料袋，看起來也許不是很多，可是請(qǐng)您注意這里面的關(guān)鍵詞“每天”，一天就要這么多，一個(gè)星期就要17500個(gè)塑料袋，一年呢，當(dāng)然會(huì)更多。媽媽，如果您希望地球能夠變得美好起來，垃圾漸漸減少，白色污染逐漸消失，地球恢復(fù)原來的美麗，那么我們就應(yīng)該盡自己的努力來支持這項(xiàng)活動(dòng)，如果看見別人亂丟垃圾，應(yīng)該勇于去向他指出錯(cuò)誤，并讓他改正。只有這樣，我們的地球才可能一日比一日好起來，恢復(fù)原生態(tài)，讓地球的生命延續(xù)更久。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇四
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的共同責(zé)任。作為勞動(dòng)者，在工作中積極參與環(huán)保工作，不僅可以保護(hù)自己的健康，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過長(zhǎng)時(shí)間的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。下面我從工作環(huán)境改進(jìn)、節(jié)約能源、垃圾分類、綠色出行、傳播環(huán)保理念這五個(gè)方面，分享我在保護(hù)環(huán)境勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，改進(jìn)工作環(huán)境是保護(hù)環(huán)境的首要任務(wù)。在我工作的工廠里，通過技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)，我們成功減少了工作中產(chǎn)生的廢氣和廢水排放。我們安裝了吸塵器和排氣系統(tǒng)來防止粉塵和有毒氣體的泄漏，提高了工作場(chǎng)所的空氣質(zhì)量。此外，我們還建設(shè)了生態(tài)池和雨水收集系統(tǒng)，對(duì)生活和生產(chǎn)中的廢水進(jìn)行回收和處理，最大限度地減少了對(duì)環(huán)境的污染。
其次，節(jié)約能源也是保護(hù)環(huán)境的重要舉措。我們公司注重能源的利用效率，通過優(yōu)化設(shè)備和工藝流程，降低了能源消耗。在我們的車間里，我們使用高效節(jié)能的照明設(shè)備，同時(shí)鼓勵(lì)員工在離開工作區(qū)域時(shí)及時(shí)關(guān)閉燈光。我們還定期檢查設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，減少了能源的浪費(fèi)。通過這些努力，我們不僅降低了成本，還減少了環(huán)境對(duì)能源需求的壓力。
再次，垃圾分類是每個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該重視和積極實(shí)踐的。在我們的工廠內(nèi)，我們?cè)O(shè)立了分類垃圾箱，并為每個(gè)員工提供了詳細(xì)的分類指南。我們將可回收物、有害垃圾和普通垃圾分開收集，然后進(jìn)行統(tǒng)一的處理和回收。這樣不僅能夠減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還能將可回收的材料重新利用，節(jié)約資源。通過垃圾分類，我們既提高了勞動(dòng)效率，又更好地保護(hù)了環(huán)境。
此外，鼓勵(lì)綠色出行也是促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的有效方式。作為一家注重環(huán)境保護(hù)的公司，我們推動(dòng)員工出行方式的改變。我們建立了員工出行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)選擇公共交通工具和騎自行車上下班的員工進(jìn)行激勵(lì)，同時(shí)減少了車輛尾氣的排放。此外，我們還設(shè)置了員工專屬停車位和更完善的自行車停放設(shè)施，以方便員工更好地選擇綠色出行方式。這樣的努力不僅減少了交通擁堵，還有效降低了空氣污染。
最后，勞動(dòng)者在保護(hù)環(huán)境中的一個(gè)重要角色就是傳播環(huán)保理念。我們公司致力于對(duì)員工進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)和教育，倡導(dǎo)他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中以身作則，積極參與環(huán)保行動(dòng)。我們組織員工參加環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)，例如植樹造林和垃圾清理活動(dòng)，增強(qiáng)員工環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過這種方式，我們不僅保護(hù)了環(huán)境，也促進(jìn)了環(huán)保理念的傳播，讓更多的人參與到環(huán)保工作中來。
總之，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待和積極參與的工作。通過改進(jìn)工作環(huán)境、節(jié)約能源、垃圾分類、鼓勵(lì)綠色出行和傳播環(huán)保理念，我們可以共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加健康和可持續(xù)的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人都將保護(hù)環(huán)境作為自己的責(zé)任，才能夠讓我們的社會(huì)更加美好。讓我們攜起手來，共同為保護(hù)環(huán)境而努力。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇五
天上灑下皎潔的月光，將那一片又一片的林地照映得猶如只用綠色渲染，不用墨線勾勒的.中國畫那樣，到處翠色xx，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚奇，又叫人贊嘆不已，既愿久立四望，又想坐下靜靜地仰頭觀賞夜空中的皎月與繁星。
雖然林地是那么美麗與富饒，但林地上的那些高高矮矮的樹根，在林地上，看上去該是多么的突兀而又蒼涼?。?BR> 一天，兔媽媽和兔寶寶如往常一樣，到林地里來玩耍。他們往常來到這里，林地上總是草木茂盛，一派生機(jī)勃勃之景。而現(xiàn)如今，林地上那一棵棵郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的參天大樹，竟變成那一個(gè)個(gè)高矮不一的樹根！這般荒涼的場(chǎng)景，不禁使兔媽媽和兔寶寶心生詫異。
“媽媽，媽媽，為什么昔日那么茂盛的樹木，如今卻變成這般模樣呢？”兔寶寶忍不住問兔媽媽。
是呀，請(qǐng)不要繼續(xù)亂砍亂伐了，我們?yōu)楹我獮榱俗约旱睦?，而去破壞他人的家園呢？
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇六
海南島的三亞灣，是三亞的著名海灘。它那里，原來海水清澈見底，沙灘金黃發(fā)亮，海邊椰樹成林?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒過幾年，海水被生活廢水給污染了，沙灘被那些在沙灘上丟垃圾的人害慘了。
我去海南玩，我們的旅館在三亞灣旁邊。一天早上，我們?nèi)业缴碁┻呁?，我一去，發(fā)現(xiàn)那里到處都是晚上放焰火的空瓶子和碎紙屑。下午，我到海里去游泳，一去才發(fā)現(xiàn)那里的水非常渾濁，不時(shí)還漂來幾個(gè)塑料袋。我知道這里的水為什么這么渾濁了。因?yàn)殡x海邊不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)排污口，又臟又臭的生活廢水源源不斷地流到了大海。
過了幾天，我要離開海南了，我希望這里的人，要愛惜這美麗的風(fēng)景。增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，盡快把這個(gè)污水口堵掉，讓海水重新變得清澈見底。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇七
保護(hù)環(huán)境，從來不是一項(xiàng)容易的任務(wù)。然而，只要我們每個(gè)人都能意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且主動(dòng)行動(dòng)起來，我們就能夠共同保護(hù)這個(gè)美麗的家園。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我得到了很多保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，今天，我想和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一個(gè)公民，我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)境的惡化對(duì)人類有著深遠(yuǎn)的影響，例如氣候變化、地球暖化等問題，這些問題都在不斷地給人們的生活帶來負(fù)面的影響。因此，我們有責(zé)任保持環(huán)境的健康和穩(wěn)定。
第二段：從日常生活中開始
保護(hù)環(huán)境不僅僅是國家層面和政府行為，每個(gè)人都可以從自己的日常生活開始。比如，我們可以減少浪費(fèi)，避免過度消費(fèi)，盡可能地使用可再生資源，例如太陽能、風(fēng)能、水能等等。我們也可以進(jìn)行垃圾分類，減少對(duì)環(huán)境的污染，為環(huán)境維持一點(diǎn)干凈空氣。
第三段：加入集體行動(dòng)
除了我們自己的個(gè)人努力外，加入一個(gè)集體行動(dòng)也能夠更好地促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。我們可以加入一些公益組織，參加大型環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹活動(dòng)、清潔河道活動(dòng)等等。這些行動(dòng)可以讓更多的人看到環(huán)境問題，引起他們的重視，尤其是年輕人，我們可以把這個(gè)口號(hào)直接傳給我們的下一代。
第四段：學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境
環(huán)保知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我們可以了解更多環(huán)保知識(shí)，并且從知識(shí)中獲取更多行動(dòng)的靈感。學(xué)習(xí)可以通過多種形式進(jìn)行，例如閱讀書籍、報(bào)紙、雜志、觀看電視、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等等。將知識(shí)變成行動(dòng)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。
第五段：積極推廣環(huán)境保護(hù)
最后一個(gè)階段，即是將環(huán)境保護(hù)理念推廣出去。我們可以和身邊的人分享我們的環(huán)保心得，無論是家人、朋友還是同事，我們都應(yīng)該主動(dòng)地向他們傳遞環(huán)境保護(hù)的重要性，并希望他們能夠加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。眾志成城，我們才能實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的合力。
保護(hù)環(huán)境，不僅僅是個(gè)人行為，也是社會(huì)行為。我們可以從小事開始，逐漸擴(kuò)大環(huán)保影響力。利用這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以帶動(dòng)更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，讓我們的家園變得更加美好。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇八
隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，環(huán)境污染日益加重，生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，影響人類健康和生存。環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)下世界范圍內(nèi)一個(gè)非常緊迫的問題。因此，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境并致力于建立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。而閱讀關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，能夠?yàn)槲覀兲峁└钊氲闹R(shí)和理解，同時(shí)也能幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境。
第二段：通過讀書了解環(huán)境保護(hù)的重要性
閱讀環(huán)保書籍讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。這些書籍以實(shí)例、數(shù)據(jù)等方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了環(huán)境破壞的情況和現(xiàn)狀。有的書籍講述了土地荒漠化和林業(yè)疏漏的后果，有的則揭示了海洋污染的危害。我們有必要建立一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境，這可以從避免使用一次性物品、選擇低碳出行和回收廢物等方面展開，從而減少人類對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第三段：讀書促使我采取主動(dòng)行動(dòng)
通過閱讀環(huán)保書籍，我逐漸意識(shí)到自己在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任和義務(wù)。我開始思考，自己怎樣能夠保護(hù)環(huán)境，讓自己的行為變的更加有意義。我從開始減少自己的能源和化學(xué)物質(zhì)消耗開始，固然這些改變非常小，但如果大家都有這樣的改變，一定可以產(chǎn)生積極的影響。通過種植植樹、參加環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng), 我逐漸感受到了自己的力量，我們每個(gè)人都可以做出一些改變，從而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。
第四段：閱讀環(huán)保書籍的裨益
閱讀環(huán)保書籍給予了我們更多的知識(shí)和信息，讓我們更好的了解環(huán)境保護(hù)的方法和技巧。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)到如何做得更清潔、更綠色的選擇，同時(shí)更好的管理我們的資源并避免浪費(fèi)。這些知識(shí)可以幫助我們更有效地保護(hù)環(huán)境。
第五段：結(jié)論
在一個(gè)污染越來越嚴(yán)重的世界，環(huán)保意識(shí)變得越來越重要。閱讀環(huán)保書籍，了解可持續(xù)發(fā)展的理念，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。有了這些知識(shí)和信息，我們可以為保護(hù)我們的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我們大家應(yīng)該通過各種方法來保護(hù)我們的環(huán)境，即使是小事情也很有價(jià)值，只要我們每個(gè)人都投入行動(dòng)，就可以產(chǎn)生巨大的效果。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇九
地球是人類的家園，數(shù)幾十世紀(jì)，這位母親無私的為人類提供賴以生存的'環(huán)境。但是，在近幾十年來，人類為了跨向更好的生活，不惜付出破壞環(huán)境的慘痛代價(jià)，來換取小康化的生活。
近幾年來，人們的生活水平雖然在提高，但生活環(huán)境也越來越差。比如：工廠汽車等排出的廢氣在一點(diǎn)點(diǎn)污染環(huán)境，仰望天空，一縷縷黑煙在一點(diǎn)點(diǎn)把湛藍(lán)的天空變?yōu)殛庼?；塑料袋的白色污染也日益增重，這一件件事例要求我們，要-----保護(hù)環(huán)境?。?！
我們只需要不亂扔垃圾，不砍伐樹木就可以了，難道不是很簡(jiǎn)單嗎？
讓我們一起為了‘藍(lán)天白云和青山綠水’而努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓世界更美好！
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十
今天，隨著人口的爆發(fā)性增長(zhǎng)和工業(yè)化的加速發(fā)展，環(huán)境問題已然成為了人們心中的一大難題。然而，保護(hù)環(huán)境，不是僅僅政府部門的責(zé)任，也不是單單環(huán)保組織的義務(wù)，而是每一個(gè)人的責(zé)任。作為一名熱愛閱讀的人，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以開闊眼界和豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的觀念和意識(shí)。在閱讀海量的圖書中，我受益匪淺，對(duì)于保護(hù)環(huán)境，也有了一些心得體會(huì)。
第一段：環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活變得越來越便利，但這也帶來了很多環(huán)境問題，例如城市污染、氣候變化、野生動(dòng)植物滅絕等等。所有這些問題都與人類活動(dòng)密切相關(guān)，因此我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)我們的地球。在這個(gè)過程中，閱讀是一種很好的途徑。我們可以通過閱讀各種環(huán)保書籍來了解環(huán)境問題，并學(xué)習(xí)如何有效地保護(hù)環(huán)境，這樣我們就能更好地履行我們的責(zé)任，為我們的地球做出貢獻(xiàn)。
第二段：閱讀可以拓展我們的視野
保護(hù)環(huán)境的首要之處在于了解環(huán)境問題的細(xì)節(jié)和背景。通過閱讀環(huán)境書籍，我們可以了解到很多關(guān)于環(huán)境的信息。例如，我們可以閱讀關(guān)于氣候變化和環(huán)境破壞的書籍，來了解環(huán)境問題的影響，以及如何通過科技創(chuàng)新來解決這些問題。我們還可以閱讀有關(guān)環(huán)境政策和法律的書籍，了解政府和環(huán)保組織如何保護(hù)我們的環(huán)境。在閱讀這些書籍的過程中，我們的視野將得到更大的拓展，這將在很大程度上有助于增強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
第三段：閱讀可以為我們的環(huán)保行動(dòng)提供支持
閱讀環(huán)保書籍可以為我們采取有益的環(huán)保行動(dòng)提供支持。例如，我們可以閱讀關(guān)于食品供應(yīng)鏈的書籍，了解如何通過購買有機(jī)食品和減少浪費(fèi)來減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過閱讀關(guān)于可再生能源的書籍，了解如何在生活中使用太陽能、風(fēng)能等來減少對(duì)化石燃料的使用。此外，我們還可以通過閱讀有關(guān)自然界生態(tài)平衡的書籍來學(xué)習(xí)我們?nèi)绾闻c自然界和諧共生，以保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
第四段：有針對(duì)性地閱讀能夠最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)
了解環(huán)境問題可以很好地培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，但有針對(duì)性的閱讀可以更好地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。例如，如果我們想要了解如何減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)土地和水資源的污染，我們可以閱讀有關(guān)如何使用環(huán)保清潔產(chǎn)品的書籍。如果我們想要了解熱帶森林的保護(hù)意識(shí)，我們可以閱讀有關(guān)熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)書籍。只有針對(duì)性地閱讀，才能讓我們更加深入地了解環(huán)保知識(shí)，并更有針對(duì)性地采取環(huán)保行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總之，閱讀是保護(hù)環(huán)境的一種重要途徑。通過閱讀環(huán)保書籍，我們不僅能夠獲得關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，也能夠拓寬我們的視野，支持我們的環(huán)保行動(dòng)，而且還能最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。最后，我們應(yīng)該利用我們的時(shí)間和資源來閱讀各種環(huán)境書籍，以打造一個(gè)更加美好的未來。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十一
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。
“??！”聽到地球媽媽的喊叫了嗎？讓我們聽聽地球媽媽對(duì)我們的哭訴吧！“人類你們太過分了。我讓你們居住在我的身體中，你們卻對(duì)我百般摧殘。我對(duì)你們已經(jīng)心灰意冷了！我真后悔！讓你們居住在我這。嗚……”看吧！人們卻在互相的推卸責(zé)任?！安皇俏遥际悄切├泻Φ?。”看到了嗎？此刻的人類還在相互指責(zé)。“你們……”地球媽媽氣得說不出了話。就在人類與地球的爭(zhēng)執(zhí)中“白色污染”正在慢慢地侵蝕著地球。突然，地球媽媽大喊“誰來救救我，我感到身體好難受。人類救救我吧……”聽到此時(shí)人類的臉色大變。他們明白了地球的壽命為數(shù)不多了?！拔覀?nèi)祟悇e再執(zhí)迷不悟了，還是大家行動(dòng)起來?！比祟愰_始明白自己的過錯(cuò)。
人類已經(jīng)懂得怎樣去?！澳憧矗 币晃灰轮鴺闼氐睦洗鬆?，正在那為地球做清潔工作。他的力量雖然是很小但是眾人的力量是很大的。我們也應(yīng)該動(dòng)起自己的小手為地球盡自己的一份力。你看我也穿著一身清潔服為“地球媽媽”做貢獻(xiàn)。
一個(gè)溫暖舒適的下午，陽光也是格外的明媚，輕輕的撫摸著我的臉蛋。因?yàn)槭艿健瓣柟獍⒁獭碧貏e的照顧心理暖滋滋的。心情也是特別的好。便打算為“地球媽媽”清理衛(wèi)生。我雖然不能做出很大幫助但是卻出能出一份力。穿這一身清潔服裝便拿著火鉗走在大街上。我滿面得意但是街上的人對(duì)我卻是用異樣的眼光看我。我不覺得有多少丟臉。反倒是自己的臉色卻是更多自豪與驕傲。我走在大街上，我仔細(xì)地觀察身邊的角角落落。都會(huì)看到有很多的白色紙盒。我不禁發(fā)出感嘆?！鞍Γ∥覀?cè)絹碓讲欢Ｗo(hù)’這兩字怎么寫”我認(rèn)真的看著大街的買一處細(xì)小的角落當(dāng)我看到垃圾時(shí)。都會(huì)自主將他夾起。不為別的，就是對(duì)“地球媽媽”的愧疚。我只想對(duì)地球說一聲：“對(duì)不起，是我們?nèi)祟悰]盡到自己應(yīng)該做的責(zé)任。”我們現(xiàn)在什么都在極具減少。為什么現(xiàn)在的城市人都往農(nóng)村跑就是因?yàn)檗r(nóng)村的空氣比城市要舒服的多?，F(xiàn)在的城市樹木減少了你們想想，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把當(dāng)做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)的衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十二
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動(dòng)！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上“，人人有責(zé)！??！”我急忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！
我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
讓我們一起行動(dòng)起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悾?BR> 保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十三
環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球的共同責(zé)任，每個(gè)人都承擔(dān)著這份責(zé)任。為了更好地保護(hù)我們的自然環(huán)境，人們不斷地尋找新的方式和方法。其中，團(tuán)課保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)不僅能促進(jìn)人們的身體健康，更是一種可持續(xù)的環(huán)保行為，讓我們共同來探討一下“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)課的環(huán)保意義
團(tuán)隊(duì)課程是一種平衡身體和頭腦的運(yùn)動(dòng)方式，不但能夠提高身體的素質(zhì)，還可以促進(jìn)人們的心理和社交能力。然而，團(tuán)課的環(huán)保意義更加值得深入探討：首先，在選擇坐騎、裝備的時(shí)候，可以盡可能選用經(jīng)過環(huán)保處理的材料，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞。其次，在人員組合和訓(xùn)練過程中，人們可以互相幫助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)大家共同參與環(huán)保事業(yè)。
第三段：團(tuán)課環(huán)保行為
團(tuán)課中的許多行為都是十分符合環(huán)保的原則。例如，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和良好的協(xié)作，可以充分利用現(xiàn)有的資源節(jié)省能量消耗，減少環(huán)境污染。此外，課程結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)行自然素材采集，用于更好地裝飾環(huán)境，同時(shí)輔助身體恢復(fù)。這種行為方式，從課程到休息，都是一種有意識(shí)的環(huán)保行為，曾經(jīng)參與其中的人，肯定會(huì)產(chǎn)生很大的環(huán)保情感。
第四段：團(tuán)課環(huán)保的應(yīng)用
現(xiàn)在，僅僅參加團(tuán)課已經(jīng)不能滿足人們環(huán)保的需求，需要將這種環(huán)保意識(shí)延伸到日常生活和工作中。各種突破性的環(huán)?；顒?dòng)都需要強(qiáng)大的支持來實(shí)現(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)課程可以為實(shí)現(xiàn)這些活動(dòng)提供一個(gè)良好的土壤。在環(huán)保行動(dòng)中，大家可以通過真正的合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，將團(tuán)隊(duì)課程中習(xí)得的合作精神轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”是一項(xiàng)非常有深度的運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)，它創(chuàng)造了一種積極向上、充滿活力和充滿環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。通過這樣的行動(dòng)，人們可以更好地體驗(yàn)到環(huán)保所帶來的好處和意義，更加珍視和保護(hù)我們的自然環(huán)境。作為一項(xiàng)可持續(xù)的環(huán)保和社會(huì)活動(dòng)，它具有無限的潛力，在實(shí)踐中更能以一種深刻、有意義和有力的方式幫助我們走向環(huán)保的未來。
保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十四
環(huán)境是我們賴以生存的根本，但現(xiàn)在許多地方都面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題，比如空氣污染、水資源短缺、生物多樣性減少等等。環(huán)境問題的嚴(yán)重性已經(jīng)引起了全球的關(guān)注。作為學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
第二段：探討讀書對(duì)環(huán)保的幫助
在環(huán)保方面，讀書能夠提供豐富的知識(shí)和啟示。通過閱讀環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍，我們可以了解環(huán)境問題的背景、原因、影響和解決方案等方面的信息，從而提高我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。同時(shí)，閱讀也能激發(fā)我們的環(huán)保熱情，鼓舞我們積極參與環(huán)保事務(wù)。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保讀物的選擇和傾向
在選擇環(huán)保讀物時(shí)，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)需求等方面的考慮來確定。比如，如果對(duì)于環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)感興趣，可以選擇相關(guān)的政策法規(guī)類讀物；如果想全面了解環(huán)境保護(hù)的理念和做法，可以選擇綜合性的環(huán)保讀物。同時(shí)，我們也應(yīng)該傾向于些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的讀物，能夠讓我們更直觀地了解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際問題和解決方案。
第四段：分享自己的環(huán)保讀書心得
在閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍時(shí)，我深深感受到環(huán)境問題的嚴(yán)峻和迫切性。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保是一個(gè)多方面、復(fù)雜而又長(zhǎng)期的過程，需要各方面的努力和合作，不能憑空想象或單方面解決。因此，我們作為普通學(xué)生應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式，減少能源的消耗和資源的浪費(fèi)，呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)更美好、更健康的環(huán)境。
第五段：總結(jié)并展望
在現(xiàn)代化的社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了越發(fā)重要的社會(huì)議題。而作為學(xué)生群體，我們是未來的主宰者，唯有注重環(huán)保讀書，積極自覺地行動(dòng)起來，才能為人類共同的家園、為我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書，并將其運(yùn)用到環(huán)保行動(dòng)中去，為促進(jìn)全球環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。