總結(jié)的價值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進(jìn)的方法。寫總結(jié)的過程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。閱讀樣文的實用資源。
小學(xué)生班級管理心得篇一
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。
勞動委員：負(fù)責(zé)管理班級和學(xué)校安排的衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
4、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴(yán)格保持
9、下課時，教師宣布
10、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
4、全班同學(xué)在路上遇見老師時要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好；
1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項扣2分。
2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。
3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。
4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加10—5分。
1、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
3、“課程表”、“作息時間表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
5、督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（一）上課常規(guī)
1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預(yù)備鈴后，立即進(jìn)教室坐好，準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習(xí)本放在書桌的左右角。
3、教師進(jìn)教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。
4、上課要認(rèn)真聽講，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預(yù)防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。
7、自習(xí)課上（包括早讀）不擅自離開教室；保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學(xué)習(xí)問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
10、有客人聽課時，下課后應(yīng)請客人先走，然后同學(xué)再離座位。
（二）課間常規(guī)
12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學(xué)時，在教室前排隊，整隊出校門。上學(xué)、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結(jié)束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像；不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀(jì)律，注意安全。
18、愛護(hù)校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
（三）校外常規(guī)
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學(xué)。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動關(guān)心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約用水，隨手關(guān)水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。
22、積極參加學(xué)校組織的各項勞動。值日生應(yīng)按值日要求認(rèn)真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
23、自己能做的`事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學(xué)會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學(xué)做簡單飯菜等家務(wù)勞動。
24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準(zhǔn)騎車。25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應(yīng)主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結(jié)束時要鼓掌致謝。
28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)所需用品，不要遺忘。
30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
（五）衛(wèi)生常規(guī)
37、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
（六）作業(yè)常規(guī)
40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。
41、認(rèn)真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
43、對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。
44、愛護(hù)作業(yè)本，保持四角平整。
45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不急于一交了事。
47、課內(nèi)收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學(xué)生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護(hù)。
50、各科作業(yè)練習(xí)要按學(xué)校要求規(guī)范書寫。
小學(xué)生班級管理心得篇二
加強學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的`建設(shè)。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
1、遲到1人次扣0.5分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；
3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0.5分；
4、到處亂跑1人次扣0.5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；
7、早讀狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、1人未做扣0.5分；
2、做操時說話1人次扣0.5分；
3、做操時出教室一人次扣0.5分；
4、做操時竄桌1人次扣0.5分；
5、做操狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；
2、到達(dá)指定地點未按要求散開扣0.5分；
3、隊伍排列不整齊0.5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分(特殊狀況除外)；
5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；
7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0.5分；
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分；
10、課間操狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0.5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分；
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；
6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況1人次扣0.5-1分；
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2-5分；
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5-2分。
1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；
2、未按時組織學(xué)生就餐扣0.5分；
3、就餐時教室里無老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分；
7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；
9、就餐狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分；
2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；
3、地面不整潔扣0.5-1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；
6、門窗、玻璃不干凈扣0.5-0分(靠教學(xué)背后一側(cè)除外)；
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5-1分；
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0.5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0.5-1分。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；
3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；
4、路隊紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；
5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0.5分；
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1-5分；
7、路隊放學(xué)個性好可酌情加0.5-1分。
小學(xué)生班級管理心得篇三
1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))
5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))
6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)
1、上課隨便說話每次得1個哭臉。
2、課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準(zhǔn))
3、上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個哭臉(干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認(rèn)得)。
4、校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計)
5、校會中不守紀(jì)律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準(zhǔn))
6、課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7、說臟話每次1個哭臉，嚴(yán)重者得2個哭臉。
8、制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準(zhǔn)，老師加以甄別)
9、午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個笑臉。
10、間操做到快、靜、齊，不認(rèn)真得2個哭臉。
11、自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
1、值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負(fù)責(zé)，公共地方值日小組負(fù)責(zé))
4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被
領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵
3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
小學(xué)生班級管理心得篇四
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、講究文明的良好行為習(xí)慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負(fù)責(zé)制，由學(xué)?？倓?wù)處、班主任負(fù)責(zé)組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責(zé)任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學(xué)初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設(shè)立班級財產(chǎn)管理登記明細(xì)，總務(wù)處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設(shè)備完好。學(xué)年結(jié)束時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校總務(wù)處，便以學(xué)校及時維護(hù)。
4、教育學(xué)生不準(zhǔn)在課桌椅上刀刻亂劃，不準(zhǔn)用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責(zé)任者的責(zé)任。
6、班級的門窗每天放學(xué)前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的保護(hù)工作。嚴(yán)禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責(zé)任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)施，須由老師負(fù)責(zé)開關(guān)，學(xué)生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學(xué)后要及時關(guān)燈。
10、學(xué)校的'其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責(zé)任。
小學(xué)生班級管理制度篇為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育落實，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項工作有序、有效推進(jìn)，切實教育學(xué)生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
1、眼保健操
（1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
（3）班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
（1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。
（3）做操時動作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動
（1）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
（2）課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
（3）愛護(hù)體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生使用體育設(shè)備、器械。
4、出勤記錄
（1）班級學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。
（2）集合、集會、學(xué)校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
（3）學(xué)生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。
（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；
（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
（4）門窗潔凈明亮；
（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
（6）教室過道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
（7）無衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
放學(xué)離校實行路隊制放學(xué)，每個隊員長要負(fù)起責(zé)任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
1、標(biāo)志佩戴
檢查、抽查學(xué)生標(biāo)志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛(wèi)生
檢查、抽查學(xué)生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
（1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
（2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱?。?BR> （3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
（6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好。
小學(xué)生班級管理心得篇五
為努力打造一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的請假條。
2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不說與課堂無關(guān)的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生。
8、值日生、勞動委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知值日組成員。
9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場所。
10、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進(jìn)入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機等帶入校園。
13、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類夸張發(fā)型。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節(jié)嚴(yán)重者因情況而定，極其嚴(yán)重上交學(xué)校處理。
附149班委職責(zé)：
(一)班長職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時通知班主任。
2、幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。
3、協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
4、周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的.違紀(jì)情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學(xué)習(xí)委員職責(zé)
1、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、協(xié)助任課老師或各科代表整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
(三)生活委員職責(zé)
1、管理好教室的公共財產(chǎn)，每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門窗。
2、負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐券的發(fā)放。
(四)勞動委員職責(zé)
1、每天安排衛(wèi)生值日組工作。
2、檢查衛(wèi)生的完成情況。
3、隨時檢查室內(nèi)的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責(zé)
1.開學(xué)初，負(fù)責(zé)教室的布置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責(zé)
1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護(hù)秩序和整隊
2.做好運動會的準(zhǔn)備、組織、總結(jié)工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協(xié)助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業(yè)，做好記錄并交到科代表處;
2.負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的檢查和督促。
小學(xué)生班級管理心得篇六
加強學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
一、早自習(xí)
1、遲到1人次扣0.5分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；
3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0.5分；
4、到處亂跑1人次扣0.5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；
7、早讀狀況個性好可酌情加0.5—1分。
二、眼保健操
1、1人未做扣0.5分；
2、做操時說話1人次扣0.5分；
3、做操時出教室一人次扣0.5分；
4、做操時竄桌1人次扣0.5分；
5、做操狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；
2、到達(dá)指定地點未按要求散開扣0.5分；
3、隊伍排列不整齊0.5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊狀況除外）；
5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；
7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0.5分；
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1—5分；
10、課間操狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0.5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；
6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況1人次扣0.5—1分；
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2—5分；
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5—2分。
1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；
2、未按時組織學(xué)生就餐扣0.5分；
3、就餐時教室里無老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分；
7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；
9、就餐狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分；
2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；
3、地面不整潔扣0.5—1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；
6、門窗、玻璃不干凈扣0.5—0分（靠教學(xué)背后一側(cè)除外）；
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5—1分；
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0.5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0.5—1分。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；
3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；
4、路隊紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；
5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0.5分；
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1—5分；
小學(xué)生班級管理心得篇七
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于兩次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施;積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
小學(xué)生班級管理心得篇八
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作方案草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。小學(xué)班級管理制度。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和根本技能訓(xùn)練。
勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反應(yīng)信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得阻礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的`位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合標(biāo)準(zhǔn)，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)催促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、課程表、作息時間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(生)職責(zé)
(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)催促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
小學(xué)生班級管理心得篇九
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的`學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
（1）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（2）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（3）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（4）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長（生）責(zé)任
（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
1、?！叭谩睂W(xué)生評比條件：
思想品德好即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。
2、身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績優(yōu)忍受。
3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評比條件：
（1）責(zé)任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀(jì)，隊章，在學(xué)習(xí)，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：
（1）樹立為祖國而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。
（2）文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體。
（3）愛動腦筋，愛科學(xué)。
5、文明學(xué)生評比條件：
（1）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。
（2）熱愛集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學(xué)期內(nèi)沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
小學(xué)生班級管理心得篇十
在小學(xué)班主任這方百花爭妍的教育領(lǐng)地，我辛勤耕耘、播種，付出了不少艱辛和汗水，也收獲了豐盈的果實。在班主任工作中，我深深體會到，只有對學(xué)生充滿愛，充滿信任，才能做好班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用?，F(xiàn)將本人在班主任工作中的體會表述如下：
一、成立班委會，培養(yǎng)班干部
班級管理工作的開展離不開班干部的配合，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務(wù)。
二、制定班級目標(biāo)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練
有目標(biāo)才有動力。每學(xué)期初，我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況擬定班級奮斗的目標(biāo)。避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強班集體的凝聚力和動力。我知道，目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，我在制定目標(biāo)時，注意了學(xué)生的知識能力與發(fā)展能力，將近期目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)很好的結(jié)合起來，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子的信心。
三、樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生的競爭意識
每個班內(nèi)總有一部分做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。我在班級管理中，充分運用這些做事認(rèn)真和學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，將他們樹立成其他學(xué)生的榜樣，要求其他學(xué)生在做事和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)他們，有了這些身邊的“參照物”，學(xué)生在平時的.生活和學(xué)習(xí)中就有了一種有形的行動準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)動力，使班級形成一種凝聚力和向上力。同時，我利用班會和語文課堂，經(jīng)常向同學(xué)們介紹古今中外一些成功者的勵志勤學(xué)、自強不息的人生經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取后來居上。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。在班內(nèi)，無論是優(yōu)秀生、中等生，還是學(xué)困生，我都會想盡辦法激起他們的競爭意識，在班內(nèi)掀起一種激烈、持久、友好、互助的競爭活動，爭取使所有學(xué)生取得共同的、更大的進(jìn)步。
四、調(diào)動積極性，喚起自信心
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞是評價一個班集體的重要依據(jù)。如何使自己的班級學(xué)習(xí)成績能出類拔萃或有所進(jìn)步呢？我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。在班級管理中，我始終注重調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。在與學(xué)生的接觸中，我還經(jīng)常有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心；我會接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”，用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任；我還會及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進(jìn)步，主動與學(xué)生談心，使學(xué)生對自己充滿信心，從而加倍努力。
五、樹榮辱，知禮儀，促德育
榮辱與禮儀是德育的最基本要求，對小學(xué)生來說尤為重要。我國現(xiàn)行思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求：通過思想品德課教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生從小逐步養(yǎng)成知榮辱、知禮儀、樹新風(fēng)的習(xí)慣。在班級管理中，我始終關(guān)注學(xué)生的思想動向，通過品德課和班會課來引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀和中華文明的禮儀觀，促進(jìn)他們思想道德的正確發(fā)展。
六、將愛心融入班級管理
一個好班主任首先要熱愛孩子，要感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一名好學(xué)生，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。因此，在工作中，我平等地對待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次機會，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。當(dāng)今社會，由于家庭和社會原因，獨生子女的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂，同學(xué)之間為小事而爭吵，吃了虧決不罷休，非占到便宜不可。于是，我利用班會課，向他們灌輸寬厚待人，熱情助人的思想。在《品德與社會》課上，向他們講述中外偉人名人的故事，幫助他們樹立“我為人人，人人為我”的思想。班隊活動課上，讓他們把平時發(fā)生的互不相讓的事用小品的形式表演出來，讓大家評論是非，在活動中自己教育自己。
總之，我覺得班主任要充滿關(guān)愛地看待每一位學(xué)生，從關(guān)愛與理解出發(fā)，用自己的一言一行影響每一位學(xué)生，不能抱著與學(xué)生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學(xué)生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以平等心對待學(xué)生，要走近學(xué)生的心靈，與學(xué)生交朋友，要能將心比心，站在學(xué)生的角度看問題。班主任要與學(xué)生建立一個良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生對我們敢說，敢于表達(dá)出自己的真實感受。愛心，如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們心靈，如絲絲春雨，滋潤孩子們心田。在愛的教育管理下，一個個學(xué)習(xí)標(biāo)兵如雨后春筍般的破土而出，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放。
小學(xué)生班級管理心得篇十一
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作打算草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和差不多技能訓(xùn)練。
勞動委員:負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課預(yù)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。
負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：
1.有責(zé)任心任何一個干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的情況當(dāng)成自己的情況，才能勝任這一工作。
2.成績優(yōu)秀小學(xué)時期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學(xué)生打交道，選擇成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。
3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達(dá)，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達(dá)，肢體語言，差不多上必不可少的條件。
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要講的，是應(yīng)該不斷細(xì)化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準(zhǔn)則，注意要細(xì)化，具體到每個小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，選擇有責(zé)任心的小孩，在勞動中培養(yǎng)小孩的勤奮，踏實的品行。
3、黑板，綠植治理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護(hù)，能夠培養(yǎng)小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)專門重要。
再好的.老師，也不可能保證每個小孩都一次性教會，那個時候，選擇出理解能力強，同意能力強的學(xué)生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會學(xué)生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，很多小組長會習(xí)慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應(yīng)該把詳細(xì)的解題思路進(jìn)行闡釋，讓小孩自己去領(lǐng)會，去感知。
作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中專門重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的要緊工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，家庭作業(yè)的完成度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如隨堂作業(yè)的，究其緣故事實上是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給小孩一個準(zhǔn)確的作業(yè)要求，讓小孩能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。
好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學(xué)生共同認(rèn)可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。
小學(xué)生班級管理心得篇十二
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的'科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
小學(xué)生班級管理心得篇十三
班主任是每一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作影響著每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的健康成長。對能否形成具有凝聚力的班級起決定作用。下面談?wù)勎业膸c體會。
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。因此，我一直要求自己工作要“勤”。
首先要深入了解學(xué)生，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每天，我都要強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校。并利用時機抓常規(guī)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。時時利用班會、少先隊活動、思品課來學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、宣傳班級評比活動，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時在學(xué)生中樹立榜樣。
其次，勤于處理他們之間的大小事務(wù)到糾正每個不起眼的違犯動作。課上利用形象直觀的教具和多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的'注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。課后，主動親近他們，和他們一起玩耍、做游戲，消除他們心中對新老師、新學(xué)校的疑慮和陌生感。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，如：學(xué)生剛進(jìn)校時，個別學(xué)生特別愛告狀，我抓住這個特點，讓他們當(dāng)班上的監(jiān)督員，課間發(fā)現(xiàn)了問題及時向老師報告。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣，爭做一名講文明、講禮貌、誠實守紀(jì)的好孩子。同時，我還積極主動地和家長談話，了解孩子各方面情況，認(rèn)真填寫家防記載。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷，得以發(fā)揮。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。剛?cè)雽W(xué)的新生積極向上，學(xué)習(xí)興趣濃，但不隨意注意占優(yōu)勢，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。于是，我每月針對班級存在的問題而制定不同的月目標(biāo)，如：坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認(rèn)真、保持清潔、認(rèn)真做操等。同時，我還針對學(xué)生間的差異，在班級里制定出了小組和個人的評比臺，向他們提出了自己的奮斗目標(biāo)，如：十個五角星換一個笑臉等，到學(xué)期結(jié)束后比一比誰的笑臉最多，并給予相應(yīng)的獎勵。通過這一系列的評比活動，激勵他們朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。
為增強班級凝聚力，學(xué)校組織的每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加。如完小組織的美術(shù)展、慶“六一”活動、廣播操比賽等。通過形式多樣的活動，不僅展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個性。而且讓學(xué)生時刻想著為自己的班集體爭光，增強了班級凝聚力。
作為一名班主任，應(yīng)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生，使每一個孩子健康快樂地成長。在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。同時，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛。對一些表現(xiàn)不太好和學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)生來說，更是要傾注更多的愛和心血。要經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點及時鼓勵。用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。
我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差，尤其是學(xué)習(xí)和個人衛(wèi)生更差，通過觀察了解到，該生一是懶，二是父母關(guān)心不夠。對此在學(xué)習(xí)上，我對他降低要求，對知識的掌握更應(yīng)做到循序漸進(jìn)。一年級時要求他能讀通課文。二年級的時候要求他會寫生字和拼音……經(jīng)過一年多的悉心教育，現(xiàn)在，他各方面都有了很大進(jìn)步。
教師教學(xué)生的目的，不僅僅是教書，更重要的是教會學(xué)生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長聯(lián)系，并通過以身作則來教育學(xué)生成長，教會學(xué)生如何做人。從一年級開始我提倡學(xué)生每周為父母幫做三件家務(wù)事。通過實實在在的切身體會，讓他們體諒到做父母的艱辛，珍惜求學(xué)機會，并轉(zhuǎn)化為動力刻苦學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩，這樣，就會達(dá)到育人的目的。在我剛召開一年級家長會時，家長們都反映孩子愛撒嬌，還很懶，只聽老師的而不聽家長的話。經(jīng)過一年多的悉心教育，在上周開家長會時，家長們都興奮的反映小家伙們懂事多了，不撒嬌了，還能替長輩做事呢，多謝老師教育之類的話。我心里真替小家伙們高興，也為自己的付出而自豪。教育的最終目的是育人，作為班主任，一定要教育好學(xué)生學(xué)會做人的道理，最終達(dá)到育人的目的。
作為一名班主任，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經(jīng)驗很缺乏。所以，班主任要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。在這方面，我還要向有先進(jìn)經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級的先進(jìn)經(jīng)驗為我所用。另一方面，我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺點。一種方法管不住學(xué)生，就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己，提高自身文化素質(zhì)水平，去適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒，要爭取當(dāng)好一名班主任，管理好班集體。
總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任。今后，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好!
小學(xué)生班級管理心得篇十四
教育不僅僅教給學(xué)生知識，更關(guān)鍵的是激活學(xué)生的動力，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索，只要學(xué)就一定能學(xué)有所獲，就一定能學(xué)好。班主任作為班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在其中起著至關(guān)重要的作用。升入初中以來，學(xué)生學(xué)習(xí)科目陡然增加，課業(yè)任務(wù)增多，這也對學(xué)習(xí)提出了較大考驗，關(guān)注學(xué)生的心理健康不可或缺。
剛剛接手我們班級時，我內(nèi)心期待大于緊張，更多的是欣喜，想著一定要發(fā)揮自己所長，同時向其他老教師多學(xué)習(xí)，做好班級管理者。但是隨著和同學(xué)們的相處，問題也逐漸暴露出來。一些同學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力，玩心大，作業(yè)遲遲不交，這其中有一位男生小王，他在學(xué)校答應(yīng)得好好的，但是回家就和父母訴苦，又哭又鬧，想著法的.讓他媽媽給我說，想讓老師妥協(xié)。第一次是放學(xué)后，他媽媽沒有接他，孩子自己跑了，晚上八點多還找不到人，從那次溝通之后，我才注意到原來小王是有些偏激的孩子。這也提醒我在日后對他進(jìn)行教育時，鼓勵要多于批評，多引導(dǎo)孩子，而不是一味指責(zé)。
第二次更嚴(yán)重，孩子早上沒有來學(xué)，我問他媽媽，她也不知所向。孩子丟了嗎？這讓父母和老師心里急得呀，整整一天，我一得空就問孩子媽媽，“找到了嗎？孩子回去了嗎”。終于到晚上，跑了一天的小王終于回到了家里，仔細(xì)一問，才了解到他的真實想法，就因為作業(yè)問題和父母吵了兩嘴，他就逃學(xué)。這孩子呀，真是罵也罵不得，批評也不能批評。對于他的三番兩次的逃學(xué)，我是真的后怕，萬一出個意外，誰都承擔(dān)不起。
每個孩子都是天使，我們教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點，小王同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上不太擅長，但是他在其他方面也很突出。其次，要分析孩子的性格，對于特別內(nèi)向，像小王這種什么都憋在心里的孩子，要鼓勵多于批評，批評只會讓他更加偏激，甚至逃學(xué)厭學(xué)。因此，因材施教顯得尤為重要，幫助孩子找到適合自己的位置，同時教化心靈，實現(xiàn)育人先育心的目的。
小學(xué)生班級管理心得篇十五
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長（生）責(zé)任
（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
（6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
（7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
1、政治思想、班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理、班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明、全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律、班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化、活動積極參加校園文化藝術(shù)活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。
小學(xué)生班級管理心得篇十六
1．生活委員負(fù)責(zé)收取和保管班費。收取班費后，由生活委員在銀行開設(shè)獨立于個人賬戶的銀行賬戶用于班費存取。做好收支記錄，收取班費應(yīng)有繳納者簽名，支出應(yīng)注明時間、事由、金額，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
2．團(tuán)支書負(fù)責(zé)管理賬目，保存好發(fā)票并做好相關(guān)記錄，包括發(fā)票收取的時間，注明消耗品或耐用品，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
3．班長負(fù)責(zé)監(jiān)管，有權(quán)隨時查看賬戶，調(diào)取收支記錄以及賬目發(fā)票檢查。預(yù)算金額在100元以內(nèi)（如超過，不得超過20%），班長有權(quán)批準(zhǔn)。
1．首先班長同意，再由各經(jīng)辦人墊付錢款購買。交易必須有一位同學(xué)陪同（按學(xué)號1-38/39依次輪流），發(fā)票上須有二人簽名。如出現(xiàn)虛假數(shù)額，二人共同承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果。
2．購買后，經(jīng)辦人將物品交至班長核點，班長在發(fā)票上簽名并注明消耗品或耐用品。
3．經(jīng)辦人持發(fā)票在生活委員處報賬，生活委員見經(jīng)辦人以及班長共三人簽名后，按實額給予報銷。
4．生活委員將發(fā)票交至團(tuán)支書，并在其記錄本上簽名。團(tuán)支書收管好發(fā)票并做好記錄。所購物品如為耐用品，則由經(jīng)辦人保管，每學(xué)期結(jié)束時清點入班庫；如由于保管不當(dāng)遺失，則由經(jīng)辦人即保管人按折損后價格賠償。
1．每學(xué)期末由生活委員公布收支數(shù)據(jù)，并對本學(xué)期班費使用情況作出書面說明，經(jīng)班長、班主任簽字后在班會上公布。團(tuán)支書出具賬目及發(fā)票以供查賬，班級任一成員可行使查賬權(quán)。
2．如有余額，移至下學(xué)期。
3．畢業(yè)前最后一次清算，采取多退少補的.原則。
小學(xué)生班級管理心得篇十七
1、培養(yǎng)一批得力的班干部。
當(dāng)你真正走上工作崗位的時候，你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識，而是你為人處世的能力和判斷事情及處理事情的一種能力。而我現(xiàn)在和學(xué)生交往的能力恰恰是我上學(xué)時候當(dāng)班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng)，不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，你自己管理也會很省心。因為你用心培養(yǎng)十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生，而是需要你預(yù)示性的教他如何做，做錯事情后如何去處理等。前半年培養(yǎng)幾個得力的男生，后半年宿舍管理基本可以不用費心。所以你要學(xué)會給孩子們一個舞臺，他們真的可以還你一片精彩。
2、建立良好的師生關(guān)系。
讓學(xué)生信你，服你，攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學(xué)生真正的交心，把你真實的想法，感受，經(jīng)歷告訴他，他會很容易接受，并很快和你建立一種信任的關(guān)系。我一直堅信：“生活是一面鏡子，當(dāng)你對它微笑時，它也會對你微笑。”學(xué)生管理也是如此，只有你對他付出真感情時，孩子們能感知的到。我一直堅信，如果用感情做不到的時候，用打罵更做不到！所以一定要對學(xué)生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度，但師生感情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用制度去衡量的。班級管理我始終堅持用感情贏得感情，用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后，你會有一種超凡的指揮能力，班級管理才會得心應(yīng)手。
3、找到適合班情的管理方法。
走近學(xué)生了解班情動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)積極相印對的辦法，正確的方法可以讓你事半功倍。
4、與其抱怨，不如改變
我一直很喜歡這樣一句話：“記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的?！蔽矣X得學(xué)生管理亦是如此。我初當(dāng)班主任時接的第一屆學(xué)生，是一個臨時組成的班級，因為到了初二插班生太多，班容量過大，所以學(xué)校決定把年級里所有插班生重組一個班級，那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，壞毛病有多，很難管理，再加上我又是初當(dāng)班主任，年輕氣盛，方法簡單，恨鐵不成鋼，總是認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的話，班主任就是班級的權(quán)威，我一直強行的按照自己的意愿去管理學(xué)生，結(jié)果形成很被動的局面，但是我又不能認(rèn)識自己的管理不足，老是抱怨孩子難管理不聽話，不能客觀的面對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當(dāng)時自己也很困惑和委屈，但是我記得引薦我當(dāng)班主任的盧老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學(xué)生。我覺得很有道理，一個學(xué)校不可能因為學(xué)生的難管理而換掉一個班級，被換掉的只能是那個不能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們必須要學(xué)會冷靜的接受學(xué)生的現(xiàn)狀，理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。
之后我開始試著走進(jìn)學(xué)生與他們真誠交流，和他們做朋友，工作局面很快得到扭轉(zhuǎn)，那一屆學(xué)生我雖然沒有經(jīng)驗卻是我付出最多，收獲最多的一屆。
5、學(xué)會借助任課老師的力量。
團(tuán)結(jié)任課老師，和諧的同事關(guān)系可以助你一臂之力。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經(jīng)常和任課老師聊班情，交流學(xué)生情況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費心。有時候個別難搞的學(xué)生你總也攻克不了，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師形成合力，定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！
6、做學(xué)生心中的偶像。
努力做一個讓學(xué)生崇拜的自己，這樣你既可以過一把明星癮，滿足自己的“虛榮心”，又可以增加學(xué)生對你的信服程度，一舉兩得。我是這么做的，時刻讓自己擁有良好的心態(tài)，把最佳的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們，讓孩子們時刻感覺到你的激情和活力。
無論做什么工作，一段時間后，都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。班主任工作瑣碎繁雜，勞心費神，很容易讓自己產(chǎn)生疲憊感和無奈，影響工作情緒和生活質(zhì)量。每個班主任都應(yīng)該學(xué)會擁有良好的心態(tài)，時刻充滿自信和活力。我們要懂得善待自己，所以擁有一個積極的心態(tài)很重要，讓學(xué)生時刻感覺到你的激情和快樂。昨天岳教授也講到幸福感和幸福力。我覺得幸福其實就是一種感覺，快樂就是一種心態(tài)。自己的幸福永遠(yuǎn)都在別人的眼里，而快樂的情緒可以相互傳遞。
快樂是一種很神奇的力量，它可以拉近人與人之間的距離，它是一種無形的吸引力，可以把學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍。
我在班級工作中中途接班的經(jīng)歷比較多，如果你面對一個新的班級，還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策，那你就先選擇做一只勤勞的蜜蜂。
小學(xué)生班級管理心得篇一
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。
勞動委員：負(fù)責(zé)管理班級和學(xué)校安排的衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
4、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴(yán)格保持
9、下課時，教師宣布
10、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
4、全班同學(xué)在路上遇見老師時要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好；
1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項扣2分。
2、按時完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。
3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。
4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加10—5分。
1、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
3、“課程表”、“作息時間表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
5、督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（一）上課常規(guī)
1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預(yù)備鈴后，立即進(jìn)教室坐好，準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習(xí)本放在書桌的左右角。
3、教師進(jìn)教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。
4、上課要認(rèn)真聽講，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預(yù)防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。
7、自習(xí)課上（包括早讀）不擅自離開教室；保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學(xué)習(xí)問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
10、有客人聽課時，下課后應(yīng)請客人先走，然后同學(xué)再離座位。
（二）課間常規(guī)
12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學(xué)時，在教室前排隊，整隊出校門。上學(xué)、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動結(jié)束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像；不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀(jì)律，注意安全。
18、愛護(hù)校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
（三）校外常規(guī)
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學(xué)。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動關(guān)心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約用水，隨手關(guān)水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。
22、積極參加學(xué)校組織的各項勞動。值日生應(yīng)按值日要求認(rèn)真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
23、自己能做的`事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學(xué)會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學(xué)做簡單飯菜等家務(wù)勞動。
24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準(zhǔn)騎車。25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應(yīng)主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結(jié)束時要鼓掌致謝。
28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)所需用品，不要遺忘。
30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
（五）衛(wèi)生常規(guī)
37、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
（六）作業(yè)常規(guī)
40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。
41、認(rèn)真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
43、對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。
44、愛護(hù)作業(yè)本，保持四角平整。
45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不急于一交了事。
47、課內(nèi)收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學(xué)生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護(hù)。
50、各科作業(yè)練習(xí)要按學(xué)校要求規(guī)范書寫。
小學(xué)生班級管理心得篇二
加強學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的`建設(shè)。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
1、遲到1人次扣0.5分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；
3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0.5分；
4、到處亂跑1人次扣0.5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；
7、早讀狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、1人未做扣0.5分；
2、做操時說話1人次扣0.5分；
3、做操時出教室一人次扣0.5分；
4、做操時竄桌1人次扣0.5分；
5、做操狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；
2、到達(dá)指定地點未按要求散開扣0.5分；
3、隊伍排列不整齊0.5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分(特殊狀況除外)；
5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；
7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0.5分；
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分；
10、課間操狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0.5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分；
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；
6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況1人次扣0.5-1分；
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2-5分；
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5-2分。
1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；
2、未按時組織學(xué)生就餐扣0.5分；
3、就餐時教室里無老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分；
7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；
9、就餐狀況個性好可酌情加0.5-1分。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分；
2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；
3、地面不整潔扣0.5-1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；
6、門窗、玻璃不干凈扣0.5-0分(靠教學(xué)背后一側(cè)除外)；
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5-1分；
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0.5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0.5-1分。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；
3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；
4、路隊紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；
5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0.5分；
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1-5分；
7、路隊放學(xué)個性好可酌情加0.5-1分。
小學(xué)生班級管理心得篇三
1.不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
2.作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
4.作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))
5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))
6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)
1、上課隨便說話每次得1個哭臉。
2、課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準(zhǔn))
3、上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個哭臉(干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認(rèn)得)。
4、校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計)
5、校會中不守紀(jì)律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準(zhǔn))
6、課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7、說臟話每次1個哭臉，嚴(yán)重者得2個哭臉。
8、制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準(zhǔn)，老師加以甄別)
9、午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個笑臉。
10、間操做到快、靜、齊，不認(rèn)真得2個哭臉。
11、自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
1、值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負(fù)責(zé)，公共地方值日小組負(fù)責(zé))
4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被
領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵
3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
小學(xué)生班級管理心得篇四
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、講究文明的良好行為習(xí)慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負(fù)責(zé)制，由學(xué)?？倓?wù)處、班主任負(fù)責(zé)組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責(zé)任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學(xué)初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設(shè)立班級財產(chǎn)管理登記明細(xì)，總務(wù)處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設(shè)備完好。學(xué)年結(jié)束時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校總務(wù)處，便以學(xué)校及時維護(hù)。
4、教育學(xué)生不準(zhǔn)在課桌椅上刀刻亂劃，不準(zhǔn)用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責(zé)任者的責(zé)任。
6、班級的門窗每天放學(xué)前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的保護(hù)工作。嚴(yán)禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責(zé)任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)施，須由老師負(fù)責(zé)開關(guān)，學(xué)生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學(xué)后要及時關(guān)燈。
10、學(xué)校的'其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責(zé)任。
小學(xué)生班級管理制度篇為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育落實，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項工作有序、有效推進(jìn)，切實教育學(xué)生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
1、眼保健操
（1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
（3）班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
（1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。
（3）做操時動作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動
（1）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
（2）課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
（3）愛護(hù)體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生使用體育設(shè)備、器械。
4、出勤記錄
（1）班級學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。
（2）集合、集會、學(xué)校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
（3）學(xué)生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。
（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；
（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
（4）門窗潔凈明亮；
（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
（6）教室過道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
（7）無衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
放學(xué)離校實行路隊制放學(xué)，每個隊員長要負(fù)起責(zé)任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
1、標(biāo)志佩戴
檢查、抽查學(xué)生標(biāo)志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛(wèi)生
檢查、抽查學(xué)生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
（1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
（2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱?。?BR> （3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
（6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好。
小學(xué)生班級管理心得篇五
為努力打造一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的請假條。
2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不說與課堂無關(guān)的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生。
8、值日生、勞動委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知值日組成員。
9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場所。
10、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進(jìn)入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機等帶入校園。
13、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類夸張發(fā)型。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節(jié)嚴(yán)重者因情況而定，極其嚴(yán)重上交學(xué)校處理。
附149班委職責(zé)：
(一)班長職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時通知班主任。
2、幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。
3、協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
4、周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的.違紀(jì)情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學(xué)習(xí)委員職責(zé)
1、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、協(xié)助任課老師或各科代表整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
(三)生活委員職責(zé)
1、管理好教室的公共財產(chǎn)，每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門窗。
2、負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐券的發(fā)放。
(四)勞動委員職責(zé)
1、每天安排衛(wèi)生值日組工作。
2、檢查衛(wèi)生的完成情況。
3、隨時檢查室內(nèi)的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責(zé)
1.開學(xué)初，負(fù)責(zé)教室的布置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責(zé)
1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護(hù)秩序和整隊
2.做好運動會的準(zhǔn)備、組織、總結(jié)工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協(xié)助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業(yè)，做好記錄并交到科代表處;
2.負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的檢查和督促。
小學(xué)生班級管理心得篇六
加強學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
一、早自習(xí)
1、遲到1人次扣0.5分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；
3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0.5分；
4、到處亂跑1人次扣0.5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；
7、早讀狀況個性好可酌情加0.5—1分。
二、眼保健操
1、1人未做扣0.5分；
2、做操時說話1人次扣0.5分；
3、做操時出教室一人次扣0.5分；
4、做操時竄桌1人次扣0.5分；
5、做操狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；
2、到達(dá)指定地點未按要求散開扣0.5分；
3、隊伍排列不整齊0.5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊狀況除外）；
5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；
7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0.5分；
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1—5分；
10、課間操狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0.5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；
6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況1人次扣0.5—1分；
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2—5分；
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5—2分。
1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；
2、未按時組織學(xué)生就餐扣0.5分；
3、就餐時教室里無老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分；
7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；
9、就餐狀況個性好可酌情加0.5—1分。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分；
2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；
3、地面不整潔扣0.5—1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；
6、門窗、玻璃不干凈扣0.5—0分（靠教學(xué)背后一側(cè)除外）；
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5—1分；
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0.5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0.5—1分。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；
3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；
4、路隊紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；
5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0.5分；
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1—5分；
小學(xué)生班級管理心得篇七
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于兩次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施;積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
小學(xué)生班級管理心得篇八
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作方案草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。小學(xué)班級管理制度。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和根本技能訓(xùn)練。
勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反應(yīng)信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得阻礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的`位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合標(biāo)準(zhǔn)，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)催促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、課程表、作息時間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(生)職責(zé)
(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)催促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
小學(xué)生班級管理心得篇九
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的`學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
（1）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（2）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（3）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（4）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長（生）責(zé)任
（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
1、?！叭谩睂W(xué)生評比條件：
思想品德好即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。
2、身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績優(yōu)忍受。
3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評比條件：
（1）責(zé)任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀(jì)，隊章，在學(xué)習(xí)，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：
（1）樹立為祖國而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。
（2）文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體。
（3）愛動腦筋，愛科學(xué)。
5、文明學(xué)生評比條件：
（1）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。
（2）熱愛集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學(xué)期內(nèi)沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
小學(xué)生班級管理心得篇十
在小學(xué)班主任這方百花爭妍的教育領(lǐng)地，我辛勤耕耘、播種，付出了不少艱辛和汗水，也收獲了豐盈的果實。在班主任工作中，我深深體會到，只有對學(xué)生充滿愛，充滿信任，才能做好班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用?，F(xiàn)將本人在班主任工作中的體會表述如下：
一、成立班委會，培養(yǎng)班干部
班級管理工作的開展離不開班干部的配合，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務(wù)。
二、制定班級目標(biāo)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練
有目標(biāo)才有動力。每學(xué)期初，我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況擬定班級奮斗的目標(biāo)。避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強班集體的凝聚力和動力。我知道，目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，我在制定目標(biāo)時，注意了學(xué)生的知識能力與發(fā)展能力，將近期目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)很好的結(jié)合起來，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子的信心。
三、樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生的競爭意識
每個班內(nèi)總有一部分做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。我在班級管理中，充分運用這些做事認(rèn)真和學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，將他們樹立成其他學(xué)生的榜樣，要求其他學(xué)生在做事和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)他們，有了這些身邊的“參照物”，學(xué)生在平時的.生活和學(xué)習(xí)中就有了一種有形的行動準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)動力，使班級形成一種凝聚力和向上力。同時，我利用班會和語文課堂，經(jīng)常向同學(xué)們介紹古今中外一些成功者的勵志勤學(xué)、自強不息的人生經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取后來居上。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。在班內(nèi)，無論是優(yōu)秀生、中等生，還是學(xué)困生，我都會想盡辦法激起他們的競爭意識，在班內(nèi)掀起一種激烈、持久、友好、互助的競爭活動，爭取使所有學(xué)生取得共同的、更大的進(jìn)步。
四、調(diào)動積極性，喚起自信心
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞是評價一個班集體的重要依據(jù)。如何使自己的班級學(xué)習(xí)成績能出類拔萃或有所進(jìn)步呢？我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。在班級管理中，我始終注重調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。在與學(xué)生的接觸中，我還經(jīng)常有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心；我會接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”，用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任；我還會及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進(jìn)步，主動與學(xué)生談心，使學(xué)生對自己充滿信心，從而加倍努力。
五、樹榮辱，知禮儀，促德育
榮辱與禮儀是德育的最基本要求，對小學(xué)生來說尤為重要。我國現(xiàn)行思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求：通過思想品德課教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生從小逐步養(yǎng)成知榮辱、知禮儀、樹新風(fēng)的習(xí)慣。在班級管理中，我始終關(guān)注學(xué)生的思想動向，通過品德課和班會課來引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀和中華文明的禮儀觀，促進(jìn)他們思想道德的正確發(fā)展。
六、將愛心融入班級管理
一個好班主任首先要熱愛孩子，要感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一名好學(xué)生，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。因此，在工作中，我平等地對待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次機會，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。當(dāng)今社會，由于家庭和社會原因，獨生子女的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂，同學(xué)之間為小事而爭吵，吃了虧決不罷休，非占到便宜不可。于是，我利用班會課，向他們灌輸寬厚待人，熱情助人的思想。在《品德與社會》課上，向他們講述中外偉人名人的故事，幫助他們樹立“我為人人，人人為我”的思想。班隊活動課上，讓他們把平時發(fā)生的互不相讓的事用小品的形式表演出來，讓大家評論是非，在活動中自己教育自己。
總之，我覺得班主任要充滿關(guān)愛地看待每一位學(xué)生，從關(guān)愛與理解出發(fā)，用自己的一言一行影響每一位學(xué)生，不能抱著與學(xué)生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學(xué)生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以平等心對待學(xué)生，要走近學(xué)生的心靈，與學(xué)生交朋友，要能將心比心，站在學(xué)生的角度看問題。班主任要與學(xué)生建立一個良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生對我們敢說，敢于表達(dá)出自己的真實感受。愛心，如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們心靈，如絲絲春雨，滋潤孩子們心田。在愛的教育管理下，一個個學(xué)習(xí)標(biāo)兵如雨后春筍般的破土而出，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放。
小學(xué)生班級管理心得篇十一
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作打算草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和差不多技能訓(xùn)練。
勞動委員:負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課預(yù)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。
負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：
1.有責(zé)任心任何一個干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的情況當(dāng)成自己的情況，才能勝任這一工作。
2.成績優(yōu)秀小學(xué)時期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學(xué)生打交道，選擇成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。
3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達(dá)，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達(dá)，肢體語言，差不多上必不可少的條件。
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要講的，是應(yīng)該不斷細(xì)化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準(zhǔn)則，注意要細(xì)化，具體到每個小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，選擇有責(zé)任心的小孩，在勞動中培養(yǎng)小孩的勤奮，踏實的品行。
3、黑板，綠植治理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護(hù)，能夠培養(yǎng)小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)專門重要。
再好的.老師，也不可能保證每個小孩都一次性教會，那個時候，選擇出理解能力強，同意能力強的學(xué)生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會學(xué)生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，很多小組長會習(xí)慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應(yīng)該把詳細(xì)的解題思路進(jìn)行闡釋，讓小孩自己去領(lǐng)會，去感知。
作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中專門重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的要緊工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，家庭作業(yè)的完成度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如隨堂作業(yè)的，究其緣故事實上是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給小孩一個準(zhǔn)確的作業(yè)要求，讓小孩能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。
好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學(xué)生共同認(rèn)可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。
小學(xué)生班級管理心得篇十二
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的'科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
小學(xué)生班級管理心得篇十三
班主任是每一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作影響著每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的健康成長。對能否形成具有凝聚力的班級起決定作用。下面談?wù)勎业膸c體會。
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。因此，我一直要求自己工作要“勤”。
首先要深入了解學(xué)生，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每天，我都要強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校。并利用時機抓常規(guī)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。時時利用班會、少先隊活動、思品課來學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、宣傳班級評比活動，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時在學(xué)生中樹立榜樣。
其次，勤于處理他們之間的大小事務(wù)到糾正每個不起眼的違犯動作。課上利用形象直觀的教具和多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的'注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。課后，主動親近他們，和他們一起玩耍、做游戲，消除他們心中對新老師、新學(xué)校的疑慮和陌生感。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，如：學(xué)生剛進(jìn)校時，個別學(xué)生特別愛告狀，我抓住這個特點，讓他們當(dāng)班上的監(jiān)督員，課間發(fā)現(xiàn)了問題及時向老師報告。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣，爭做一名講文明、講禮貌、誠實守紀(jì)的好孩子。同時，我還積極主動地和家長談話，了解孩子各方面情況，認(rèn)真填寫家防記載。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷，得以發(fā)揮。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。剛?cè)雽W(xué)的新生積極向上，學(xué)習(xí)興趣濃，但不隨意注意占優(yōu)勢，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。于是，我每月針對班級存在的問題而制定不同的月目標(biāo)，如：坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認(rèn)真、保持清潔、認(rèn)真做操等。同時，我還針對學(xué)生間的差異，在班級里制定出了小組和個人的評比臺，向他們提出了自己的奮斗目標(biāo)，如：十個五角星換一個笑臉等，到學(xué)期結(jié)束后比一比誰的笑臉最多，并給予相應(yīng)的獎勵。通過這一系列的評比活動，激勵他們朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。
為增強班級凝聚力，學(xué)校組織的每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加。如完小組織的美術(shù)展、慶“六一”活動、廣播操比賽等。通過形式多樣的活動，不僅展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個性。而且讓學(xué)生時刻想著為自己的班集體爭光，增強了班級凝聚力。
作為一名班主任，應(yīng)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生，使每一個孩子健康快樂地成長。在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。同時，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛。對一些表現(xiàn)不太好和學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)生來說，更是要傾注更多的愛和心血。要經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點及時鼓勵。用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。
我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差，尤其是學(xué)習(xí)和個人衛(wèi)生更差，通過觀察了解到，該生一是懶，二是父母關(guān)心不夠。對此在學(xué)習(xí)上，我對他降低要求，對知識的掌握更應(yīng)做到循序漸進(jìn)。一年級時要求他能讀通課文。二年級的時候要求他會寫生字和拼音……經(jīng)過一年多的悉心教育，現(xiàn)在，他各方面都有了很大進(jìn)步。
教師教學(xué)生的目的，不僅僅是教書，更重要的是教會學(xué)生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長聯(lián)系，并通過以身作則來教育學(xué)生成長，教會學(xué)生如何做人。從一年級開始我提倡學(xué)生每周為父母幫做三件家務(wù)事。通過實實在在的切身體會，讓他們體諒到做父母的艱辛，珍惜求學(xué)機會，并轉(zhuǎn)化為動力刻苦學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩，這樣，就會達(dá)到育人的目的。在我剛召開一年級家長會時，家長們都反映孩子愛撒嬌，還很懶，只聽老師的而不聽家長的話。經(jīng)過一年多的悉心教育，在上周開家長會時，家長們都興奮的反映小家伙們懂事多了，不撒嬌了，還能替長輩做事呢，多謝老師教育之類的話。我心里真替小家伙們高興，也為自己的付出而自豪。教育的最終目的是育人，作為班主任，一定要教育好學(xué)生學(xué)會做人的道理，最終達(dá)到育人的目的。
作為一名班主任，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經(jīng)驗很缺乏。所以，班主任要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。在這方面，我還要向有先進(jìn)經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級的先進(jìn)經(jīng)驗為我所用。另一方面，我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺點。一種方法管不住學(xué)生，就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己，提高自身文化素質(zhì)水平，去適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒，要爭取當(dāng)好一名班主任，管理好班集體。
總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任。今后，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好!
小學(xué)生班級管理心得篇十四
教育不僅僅教給學(xué)生知識，更關(guān)鍵的是激活學(xué)生的動力，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索，只要學(xué)就一定能學(xué)有所獲，就一定能學(xué)好。班主任作為班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在其中起著至關(guān)重要的作用。升入初中以來，學(xué)生學(xué)習(xí)科目陡然增加，課業(yè)任務(wù)增多，這也對學(xué)習(xí)提出了較大考驗，關(guān)注學(xué)生的心理健康不可或缺。
剛剛接手我們班級時，我內(nèi)心期待大于緊張，更多的是欣喜，想著一定要發(fā)揮自己所長，同時向其他老教師多學(xué)習(xí)，做好班級管理者。但是隨著和同學(xué)們的相處，問題也逐漸暴露出來。一些同學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力，玩心大，作業(yè)遲遲不交，這其中有一位男生小王，他在學(xué)校答應(yīng)得好好的，但是回家就和父母訴苦，又哭又鬧，想著法的.讓他媽媽給我說，想讓老師妥協(xié)。第一次是放學(xué)后，他媽媽沒有接他，孩子自己跑了，晚上八點多還找不到人，從那次溝通之后，我才注意到原來小王是有些偏激的孩子。這也提醒我在日后對他進(jìn)行教育時，鼓勵要多于批評，多引導(dǎo)孩子，而不是一味指責(zé)。
第二次更嚴(yán)重，孩子早上沒有來學(xué)，我問他媽媽，她也不知所向。孩子丟了嗎？這讓父母和老師心里急得呀，整整一天，我一得空就問孩子媽媽，“找到了嗎？孩子回去了嗎”。終于到晚上，跑了一天的小王終于回到了家里，仔細(xì)一問，才了解到他的真實想法，就因為作業(yè)問題和父母吵了兩嘴，他就逃學(xué)。這孩子呀，真是罵也罵不得，批評也不能批評。對于他的三番兩次的逃學(xué)，我是真的后怕，萬一出個意外，誰都承擔(dān)不起。
每個孩子都是天使，我們教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點，小王同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上不太擅長，但是他在其他方面也很突出。其次，要分析孩子的性格，對于特別內(nèi)向，像小王這種什么都憋在心里的孩子，要鼓勵多于批評，批評只會讓他更加偏激，甚至逃學(xué)厭學(xué)。因此，因材施教顯得尤為重要，幫助孩子找到適合自己的位置，同時教化心靈，實現(xiàn)育人先育心的目的。
小學(xué)生班級管理心得篇十五
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長（生）責(zé)任
（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
（6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
（7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
1、政治思想、班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理、班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、基礎(chǔ)文明、全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、組織紀(jì)律、班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化、活動積極參加校園文化藝術(shù)活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。
小學(xué)生班級管理心得篇十六
1．生活委員負(fù)責(zé)收取和保管班費。收取班費后，由生活委員在銀行開設(shè)獨立于個人賬戶的銀行賬戶用于班費存取。做好收支記錄，收取班費應(yīng)有繳納者簽名，支出應(yīng)注明時間、事由、金額，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
2．團(tuán)支書負(fù)責(zé)管理賬目，保存好發(fā)票并做好相關(guān)記錄，包括發(fā)票收取的時間，注明消耗品或耐用品，并應(yīng)有經(jīng)辦人親筆簽名。
3．班長負(fù)責(zé)監(jiān)管，有權(quán)隨時查看賬戶，調(diào)取收支記錄以及賬目發(fā)票檢查。預(yù)算金額在100元以內(nèi)（如超過，不得超過20%），班長有權(quán)批準(zhǔn)。
1．首先班長同意，再由各經(jīng)辦人墊付錢款購買。交易必須有一位同學(xué)陪同（按學(xué)號1-38/39依次輪流），發(fā)票上須有二人簽名。如出現(xiàn)虛假數(shù)額，二人共同承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果。
2．購買后，經(jīng)辦人將物品交至班長核點，班長在發(fā)票上簽名并注明消耗品或耐用品。
3．經(jīng)辦人持發(fā)票在生活委員處報賬，生活委員見經(jīng)辦人以及班長共三人簽名后，按實額給予報銷。
4．生活委員將發(fā)票交至團(tuán)支書，并在其記錄本上簽名。團(tuán)支書收管好發(fā)票并做好記錄。所購物品如為耐用品，則由經(jīng)辦人保管，每學(xué)期結(jié)束時清點入班庫；如由于保管不當(dāng)遺失，則由經(jīng)辦人即保管人按折損后價格賠償。
1．每學(xué)期末由生活委員公布收支數(shù)據(jù)，并對本學(xué)期班費使用情況作出書面說明，經(jīng)班長、班主任簽字后在班會上公布。團(tuán)支書出具賬目及發(fā)票以供查賬，班級任一成員可行使查賬權(quán)。
2．如有余額，移至下學(xué)期。
3．畢業(yè)前最后一次清算，采取多退少補的.原則。
小學(xué)生班級管理心得篇十七
1、培養(yǎng)一批得力的班干部。
當(dāng)你真正走上工作崗位的時候，你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識，而是你為人處世的能力和判斷事情及處理事情的一種能力。而我現(xiàn)在和學(xué)生交往的能力恰恰是我上學(xué)時候當(dāng)班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng)，不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，你自己管理也會很省心。因為你用心培養(yǎng)十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生，而是需要你預(yù)示性的教他如何做，做錯事情后如何去處理等。前半年培養(yǎng)幾個得力的男生，后半年宿舍管理基本可以不用費心。所以你要學(xué)會給孩子們一個舞臺，他們真的可以還你一片精彩。
2、建立良好的師生關(guān)系。
讓學(xué)生信你，服你，攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學(xué)生真正的交心，把你真實的想法，感受，經(jīng)歷告訴他，他會很容易接受，并很快和你建立一種信任的關(guān)系。我一直堅信：“生活是一面鏡子，當(dāng)你對它微笑時，它也會對你微笑。”學(xué)生管理也是如此，只有你對他付出真感情時，孩子們能感知的到。我一直堅信，如果用感情做不到的時候，用打罵更做不到！所以一定要對學(xué)生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度，但師生感情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用制度去衡量的。班級管理我始終堅持用感情贏得感情，用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后，你會有一種超凡的指揮能力，班級管理才會得心應(yīng)手。
3、找到適合班情的管理方法。
走近學(xué)生了解班情動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)積極相印對的辦法，正確的方法可以讓你事半功倍。
4、與其抱怨，不如改變
我一直很喜歡這樣一句話：“記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的?！蔽矣X得學(xué)生管理亦是如此。我初當(dāng)班主任時接的第一屆學(xué)生，是一個臨時組成的班級，因為到了初二插班生太多，班容量過大，所以學(xué)校決定把年級里所有插班生重組一個班級，那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，壞毛病有多，很難管理，再加上我又是初當(dāng)班主任，年輕氣盛，方法簡單，恨鐵不成鋼，總是認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的話，班主任就是班級的權(quán)威，我一直強行的按照自己的意愿去管理學(xué)生，結(jié)果形成很被動的局面，但是我又不能認(rèn)識自己的管理不足，老是抱怨孩子難管理不聽話，不能客觀的面對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當(dāng)時自己也很困惑和委屈，但是我記得引薦我當(dāng)班主任的盧老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學(xué)生。我覺得很有道理，一個學(xué)校不可能因為學(xué)生的難管理而換掉一個班級，被換掉的只能是那個不能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們必須要學(xué)會冷靜的接受學(xué)生的現(xiàn)狀，理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。
之后我開始試著走進(jìn)學(xué)生與他們真誠交流，和他們做朋友，工作局面很快得到扭轉(zhuǎn)，那一屆學(xué)生我雖然沒有經(jīng)驗卻是我付出最多，收獲最多的一屆。
5、學(xué)會借助任課老師的力量。
團(tuán)結(jié)任課老師，和諧的同事關(guān)系可以助你一臂之力。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經(jīng)常和任課老師聊班情，交流學(xué)生情況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費心。有時候個別難搞的學(xué)生你總也攻克不了，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師形成合力，定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！
6、做學(xué)生心中的偶像。
努力做一個讓學(xué)生崇拜的自己，這樣你既可以過一把明星癮，滿足自己的“虛榮心”，又可以增加學(xué)生對你的信服程度，一舉兩得。我是這么做的，時刻讓自己擁有良好的心態(tài)，把最佳的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們，讓孩子們時刻感覺到你的激情和活力。
無論做什么工作，一段時間后，都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。班主任工作瑣碎繁雜，勞心費神，很容易讓自己產(chǎn)生疲憊感和無奈，影響工作情緒和生活質(zhì)量。每個班主任都應(yīng)該學(xué)會擁有良好的心態(tài)，時刻充滿自信和活力。我們要懂得善待自己，所以擁有一個積極的心態(tài)很重要，讓學(xué)生時刻感覺到你的激情和快樂。昨天岳教授也講到幸福感和幸福力。我覺得幸福其實就是一種感覺，快樂就是一種心態(tài)。自己的幸福永遠(yuǎn)都在別人的眼里，而快樂的情緒可以相互傳遞。
快樂是一種很神奇的力量，它可以拉近人與人之間的距離，它是一種無形的吸引力，可以把學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍。
我在班級工作中中途接班的經(jīng)歷比較多，如果你面對一個新的班級，還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策，那你就先選擇做一只勤勞的蜜蜂。