在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平正在逐步提高，對于綜合知識的需求也在不斷增加。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我不斷積累和吸收各種知識和經(jīng)驗(yàn)，從中收獲了許多寶貴的心得體會。綜合收獲的過程不僅提高了我的知識水平，也讓我更深切地感受到自己的成長和進(jìn)步。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎以诰C合收獲中所得到的心得體會。
第一，“不積跬步無以至千里?！本C合收獲的過程是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要日積月累的努力與堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時(shí)間的不斷努力，我對所學(xué)知識的理解能力和運(yùn)用能力有了明顯的提高，這讓我更加堅(jiān)信只有持之以恒的努力才能使自己得到更多的收獲。
第二，綜合收獲的過程中需要保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。只有保持學(xué)習(xí)的熱忱和動(dòng)力，才能更好地吸收知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在我綜合收獲的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我真心熱愛所學(xué)的知識，我才能付出更多的時(shí)間和精力去了解它，并讓自己對這個(gè)領(lǐng)域有更深入的認(rèn)識。
第三，綜合收獲的過程需要不斷認(rèn)識自己和突破自己的局限。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，在綜合收獲的過程中，我們需要有自知之明，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且積極尋找方法來克服自己的弱點(diǎn)。在我個(gè)人的綜合收獲中，我發(fā)現(xiàn)只有我敢于直面自己的不足，并且不斷努力去改變，我才能夠有更大的進(jìn)步和提升。
第四，綜合收獲的過程需要與他人交流和合作。綜合收獲不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與他人的交流和合作，通過和他人的互動(dòng)和協(xié)商來獲取更多的知識和信息。在我個(gè)人的綜合收獲中，我發(fā)現(xiàn)只有我主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，并且從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益良多。
第五，綜合收獲的過程需要保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。在學(xué)習(xí)和收獲的過程中，我們需要保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)和借鑒，不斷完善自己。在綜合收獲的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我虛心接受他人的指導(dǎo)和建議，我才能夠更好地提高自己的水平，并且避免犯同樣的錯(cuò)誤。
綜合收獲是一個(gè)艱辛而美好的過程，我們通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我的進(jìn)步和提升。通過我的親身經(jīng)歷，我深切地感受到了綜合收獲的重要性，并從中得到了很多寶貴的心得體會。我相信只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷認(rèn)識自己和突破自己的局限，與他人交流和合作，保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們一定能夠不斷收獲并取得更大的成就。讓我們一起堅(jiān)定信心，勇往直前，不斷綜合收獲，為自己的未來鋪就更為堅(jiān)實(shí)的道路！
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇二
今天，我隨同教研員去杭州西湖小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。對于西湖小學(xué)，曾經(jīng)在參加品德骨干教師培訓(xùn)班中聽過西湖小學(xué)校長特級教師——黃黎明老師介紹過。也知道了西湖小學(xué)是一所百年老校，她與西湖為鄰，在她的周圍林立著的紀(jì)念館、博物館，使之洋溢著濃郁的文化氣息和人文底蘊(yùn)。她是一所德育工作搞得非常出色的全國性示范學(xué)校。黃校長曾自豪地說：“西湖小學(xué)出來的學(xué)生特別自信，特別陽光。”聽了黃校長的介紹一直很想去西湖小學(xué)看看。今天終于有機(jī)會親自去看看。車子在郁郁蔥蔥的林間穿梭著，七拐八拐終于來到了西湖小學(xué)正大門。
一打開車門，個(gè)兒小小的一個(gè)小男孩就來到我的面前，笑呵呵地問到：“老師，您是來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的吧?”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他馬上熱情地邀請到：“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面，一路上他不停地向我介紹著學(xué)校的各類標(biāo)志性的建筑和一些貼在墻壁上的活動(dòng)花絮。言語中透露著一份自豪與開心。兩分鐘的時(shí)間就來到了參加活動(dòng)的教學(xué)樓前，男孩立刻停了下來，指著不遠(yuǎn)處的一小幢房子說：“老師，您看那是我們學(xué)校的廁所，它整個(gè)三層都是廁所，如果需要方便就去那兒?！蔽倚α?，多好的孩子呀，是呀，在這個(gè)陌生的學(xué)校里呆一天，肯定會上廁所，那就得找?guī)?。盡管學(xué)校不大，但也得花費(fèi)一定的時(shí)間來找?guī)@里的孩子早就替我想到了。盡管是一件微乎其微的小事，但一下子讓我感覺到這里的孩子真好。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研討活動(dòng)開始了，我認(rèn)真地聽了三堂課。這是三堂不同類型的課。第一堂是幫助學(xué)生確定研究方向的活動(dòng)指導(dǎo)課，第二堂是活動(dòng)中期的匯報(bào)課，第三堂是活動(dòng)成果的展示課。通過觀摩這三堂課，我對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程又有了新的認(rèn)識。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是基于生活實(shí)踐領(lǐng)域的課程，是基于學(xué)習(xí)者直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會生活，體驗(yàn)對知識的綜合運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識、社會生活及學(xué)生經(jīng)驗(yàn)整合的課程。對學(xué)生來說，來源于他們實(shí)際生活中的課題首先是具體的，即是可見、可及、可感的。
真實(shí)的生活容易為學(xué)生的發(fā)展提供必要的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，使學(xué)生將所學(xué)的知識同現(xiàn)實(shí)世界建立聯(lián)系，從而有助于知識的理解和掌握，同時(shí)為學(xué)生了解社會，增強(qiáng)生活責(zé)任感提供了條件與可能。其實(shí)，真實(shí)的生活主題往往不單純屬于某一學(xué)科，而是打破學(xué)科的界限，必須綜合各方面的知識才能解決。一個(gè)主題多個(gè)領(lǐng)域的綜合實(shí)踐為學(xué)生的情感體驗(yàn)的得以實(shí)現(xiàn)提供了開放的環(huán)境和空間。西湖小學(xué)處于寶石山麓，臨近西湖，附近又有植物園、岳廟、靈隱寺、孤山等等，自然環(huán)境和人文環(huán)境在這里完美結(jié)合，為學(xué)生開展以“生活性“為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了有利的場所。我不禁贊嘆到：“這里的孩子真幸福啊!”
活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)讓我更加明白了，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程我們必須尊重學(xué)生的興趣點(diǎn)選擇內(nèi)容，催化學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)開展活動(dòng)，提升學(xué)生的感悟點(diǎn)尋求活動(dòng)成效。這也是我在以后的工作中必須努力的方向。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇三
20xx年x月x日，我赴xx參加了“xx城市圈”綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩會。全新的課程理念，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我獲益良多。我是一名初中語文老師，可以說對綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不陌生，尤其是對研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏，但是這次觀摩，使我徹底改變了以往的看法，對新課程的實(shí)施，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的意義有了更加深入的了解，讓我認(rèn)識到初中階段實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是社會發(fā)展的需要，是學(xué)生成長的需要，是教育改革的潮流，她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)真開展與落實(shí)也有助于其它學(xué)科的教學(xué)，下面我談幾點(diǎn)自己的心得體會。
深入學(xué)生生活世界xx市xx區(qū)xx小學(xué)xxx老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課，立足實(shí)踐，讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝，并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn)，初步認(rèn)識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市xx小學(xué)xx老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課，通過讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了知識信息，也愉悅了身心。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師，以后在課題選擇上，也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際，深入學(xué)生生活世界。
一般來說，選擇和確定主題時(shí)，教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證，也是該門課程有別于其它課程的一個(gè)重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的x老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面，這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時(shí)言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還是有個(gè)性缺陷的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生，都能積極參與到活動(dòng)中去，通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息?；顒?dòng)中他們學(xué)會了攝影，學(xué)會了采訪，學(xué)會了與人合作，學(xué)會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽xx老師的課，讓我明白了，原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處，我們要尊重學(xué)生個(gè)性差異，要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺，或許在綜合實(shí)踐課的開展中，就能讓我們從另一個(gè)角度去審視一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生，塑造一個(gè)學(xué)生，從而為社會多輸送一個(gè)有用人才。
這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際，樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí)，不搞花哨，容易操作。不象有些公開課場面宏大感人，讓人“看著感動(dòng)，想著激動(dòng)，回來卻一動(dòng)也不動(dòng)”，根本難以實(shí)施。相比之下，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐課。通過這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實(shí)也不是非常困難的問題，只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性，制定可操作性計(jì)劃，圍繞身邊資源開展教學(xué)，相信綜合實(shí)踐活動(dòng)也會開展得有聲有色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一，是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，對學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義，所以作為一名負(fù)責(zé)任的教師，通過這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會覺得任重而道遠(yuǎn)。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇四
隨著時(shí)間的推移，人們在不同的環(huán)境和經(jīng)歷中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，這些知識和經(jīng)驗(yàn)往往能夠在日常生活中發(fā)揮重要的作用。在我個(gè)人的成長過程中，我也有幸獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)和智慧，下面我將就我在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一些收獲進(jìn)行總結(jié)和探討。
首先，在學(xué)習(xí)方面，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)并積累知識，才能夠在未來的競爭中立于不敗之地。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)尤為重要。自主學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)我對知識的掌握能力，培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)的能力，提高我解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣也十分重要，通過閱讀，我可以拓寬視野、增長見識，獲取更多的知識。此外，我還發(fā)現(xiàn)，與他人合作學(xué)習(xí)也能夠使我收獲更多。與他人合作學(xué)習(xí)，不僅能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，還能夠培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
其次，在工作方面，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我認(rèn)識到了工作中的細(xì)節(jié)對工作的重要性。在工作中，細(xì)小但重要的細(xì)節(jié)能夠直接或間接影響到工作的結(jié)果，因此我們不能掉以輕心。其次，我學(xué)會了與他人合作和協(xié)調(diào)。工作中，我們往往需要與他人進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率。再次，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。工作中，遇到困難和挫折是難免的，但只要我們能夠堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
最后，在生活方面，我也有所體會。首先，我明白了時(shí)間管理的重要性。合理安排時(shí)間，將時(shí)間用在有意義的事情上，可以提高工作和生活的效率，讓生活更加充實(shí)和有意義。其次，我體會到了身體健康的重要性。只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)，享受生活的樂趣。在生活中，我學(xué)會了保持積極樂觀的心態(tài)，通過積極樂觀的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對生活中的挫折和困難，克服困難，找到解決問題的方法。
總而言之，綜合收獲包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這些方面獲得了一定的心得和收獲。學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，工作中的細(xì)節(jié)管理和協(xié)作能力，生活中的時(shí)間管理和身心健康，都是我認(rèn)為較為重要的方面。通過總結(jié)和反思，我會更深刻地認(rèn)識自己的不足，并且努力改正和提升。希望通過這些收獲和體會，我能夠在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的成績。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇五
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)成長的過程，綜合收獲是一種寶貴的經(jīng)歷。通過綜合收獲，我們能夠從不同的經(jīng)歷中獲取知識、技能和智慧。我也曾有過許多綜合收獲的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我更加成熟，讓我認(rèn)識到了自己的不足和潛力。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系等方面的綜合收獲心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲（200字）
學(xué)習(xí)是我們成長的基石，而綜合收獲正是學(xué)習(xí)的結(jié)果之一。在學(xué)習(xí)中，我通過參加各種培訓(xùn)和課程，不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了專業(yè)知識，提高了動(dòng)手能力，并且學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。這些綜合收獲，使得我在學(xué)習(xí)過程中更加充實(shí)和自信。
第三段：工作的收獲（200字）
工作是我們實(shí)踐的過程，而綜合收獲是工作的成果之一。在工作中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。通過工作，我學(xué)會了分析問題、解決問題和承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，工作也培養(yǎng)了我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些綜合收獲，讓我在工作中更加勝任和具有競爭力。
第四段：人際關(guān)系的收獲（200字）
人際關(guān)系是我們生活的支撐，而綜合收獲是人際關(guān)系的展示之一。在與家人、朋友和同事相處的過程中，我學(xué)會了溝通和理解，培養(yǎng)了我的愛心和耐心。在良好的人際關(guān)系中，我得到了支持、鼓勵(lì)和互助，也幫助他人解決了問題和困難。這些綜合收獲，讓我與人為善，建立了深厚的人際關(guān)系，同時(shí)也推動(dòng)了我的個(gè)人成長。
第五段：總結(jié)（200字）
綜合收獲是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)的收獲，我們能夠拓展自己的知識和技能；通過工作的收獲，我們能夠提高自己的能力和競爭力；通過人際關(guān)系的收獲，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，推動(dòng)自己的成長。綜合收獲使我們不斷進(jìn)步，讓我們不斷超越自己，成為更好的人。所以，讓我們珍惜綜合收獲的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)、努力工作和積極與他人交流，共同成長和進(jìn)步。
總字?jǐn)?shù)：1000字
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇六
在還沒去德育基地的時(shí)候，我曾想：去綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)就是去吃苦，訓(xùn)練又很辛苦，不去還好?？僧?dāng)2月27日去到那里的時(shí)候，就徹底改變了我的想法，說實(shí)在的，對我來說那里簡直就是個(gè)天堂，雖然要訓(xùn)練，也很辛苦，但我很開心，很快樂。因?yàn)檫@是我人生當(dāng)中第一次住宿，第一次離開父母，第一次自己靠自己，這樣的感覺真的好棒。
在德育基地里，這里的指導(dǎo)老師給我們上了六門課程，教會了我們很多在課堂上所學(xué)不到的東西，例如：三防訓(xùn)練課、素質(zhì)拓展課、心肺復(fù)蘇課、、、、、等等。讓我受益無窮。
還記得我們的口號：“服從紀(jì)律，聽從指揮，熱情參與，確保安全?！蔽覀兊男Ｓ?xùn)是：“合作，競爭，共贏?！蔽覀兊穆曈?xùn)是：“體驗(yàn)，感悟，超越?！?BR> 德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導(dǎo)老師，再聽指揮官說一次：“快樂蹦蹦跳，今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗，唱一次國歌?？蛇@些都只會是泡沫，也只能夠想象，也只能做夢了。希望那里的全部指導(dǎo)老師身體健康、萬事如意、事業(yè)順利。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇七
實(shí)踐是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過實(shí)踐我們不僅可以將理論知識付諸于實(shí)際應(yīng)用，更可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們會經(jīng)歷成功和失敗，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種學(xué)習(xí)過程，它給我們帶來了許多寶貴的收獲。下面我將分享我在實(shí)踐中的幾個(gè)收獲和心得體會。
首先，實(shí)踐教會了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在實(shí)踐過程中，我們時(shí)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地去努力，才能最終取得成功。在我參加一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐中，由于時(shí)間和資源的限制，我們面臨著很多困難。然而，我意識到只有克服這些困難，才能真正取得實(shí)質(zhì)性的成果。通過一次次的失敗和挫折，我學(xué)會了不輕易放棄，不管遇到多大的困難，我都會堅(jiān)持下去，直到取得成功。
其次，實(shí)踐讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)踐往往需要多人一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人的努力都是組織成功的一部分。在一次模擬企業(yè)運(yùn)營的實(shí)踐中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分的工作。只有通過相互合作，才能有效地完成任務(wù)。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我意識到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有通過互相合作，才能取得最好的成果。
進(jìn)而，實(shí)踐教會了我如何正確處理問題和抓住機(jī)遇。在實(shí)踐中，我們常常會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，只有善于處理問題，才能找到最佳的解決方案。在我參與一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中，我們遇到了許多困擾，比如市場競爭激烈、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等。然而，我們通過市場調(diào)研和技術(shù)改進(jìn)，及時(shí)解決了這些問題。此外，在實(shí)踐中，我們還要善于抓住機(jī)遇。有時(shí)候，機(jī)遇就像流逝的風(fēng)，稍不留神便會錯(cuò)過。只有在實(shí)踐中不斷鍛煉，我們才能更好地抓住機(jī)遇，做出正確的決策。
最后，實(shí)踐讓我明白了即使失敗也是一種收獲。在實(shí)踐中，我們不可能每次都取得成功，失敗是難免的。然而，失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。在我一次社會實(shí)踐中，由于溝通和計(jì)劃方面的問題，我們的活動(dòng)并沒有取得預(yù)期的效果。但是，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了自己的不足之處，意識到了自己需要進(jìn)一步提升的技能。失敗沒有讓我氣餒，相反，它給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力去完善自己。
總之，通過實(shí)踐，我收獲了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作、問題處理和從失敗中學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些收獲不僅能夠幫助我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，也會在生活和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。實(shí)踐收獲心得和體會不僅僅是一篇文章，更是我們內(nèi)心深處的一種成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。讓我們勇敢面對實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用心體會其中的收獲，并將其融入到自己的未來發(fā)展之中。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇八
近年來，實(shí)踐教育在高校教育中的地位日益重要。實(shí)踐活動(dòng)以解決實(shí)際問題為目的，提供給學(xué)生一個(gè)鍛煉自己能力和實(shí)踐技能的機(jī)會。切實(shí)地參與實(shí)踐，不僅僅是學(xué)校要求的，更是我們個(gè)人對于成長和發(fā)展的需要。本文將以實(shí)踐收獲心得體會為主題，以五段式的行文結(jié)構(gòu)，分別就實(shí)踐的目的意義、實(shí)踐的意識提升、實(shí)踐的技能提高、實(shí)踐的認(rèn)識升華以及實(shí)踐的改變與反思展開敘述。
首先，實(shí)踐具有重要的目的意義。實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好地了解和適應(yīng)社會環(huán)境，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會公民意識。通過實(shí)踐，我們可以與社會接軌，站在人民大眾的需求角度去思考和解決問題，從而培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感?！罢胬聿蝗胩摕o縹緲之境，真善美源于肺腑之情，實(shí)踐促使我付諸行動(dòng)?！?，在實(shí)踐中，我們不僅僅是知識的接受者，更是探索者和實(shí)踐者，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，以更具體、更實(shí)際的形式展現(xiàn)出來。
其次，實(shí)踐能夠提升我們的意識。在實(shí)踐中，我們要面對與解決各種各樣的問題，這要求我們擁有敏銳的觀察力和靈活的思維。通過實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的問題意識，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和根源，從而解決問題的關(guān)鍵所在?！坝X得大眾問題具體存在的狀態(tài)和危害性，勸化大眾推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。”，在實(shí)踐中，我們意識到問題的存在，并且具備解決問題的能力。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的認(rèn)識水平，拓寬自己的視野，從而逐漸成長為擁有高度認(rèn)識和判斷能力的人。
第三，實(shí)踐能夠提高我們的技能。無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要具備一定的技能才能勝任工作和生活。實(shí)踐活動(dòng)是我們提升技能的最佳途徑之一。“立足崗位從實(shí)踐出發(fā)，具象事務(wù)考慮具體問題。”，在實(shí)踐中，我們可以不斷訓(xùn)練自己的技能和能力。比如，在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力等，通過反復(fù)實(shí)踐，我們能夠不斷提升這些技能，從而在日后的工作中更好地勝任。
接下來，實(shí)踐能夠升華我們的認(rèn)識。實(shí)踐活動(dòng)可以促使我們像科學(xué)家一樣，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)和提出問題。“從實(shí)踐出發(fā)，回歸實(shí)踐，具有外延性的認(rèn)識，追求深度的認(rèn)識?！?，在實(shí)踐中，我們通過分析和總結(jié)實(shí)踐得出一些有價(jià)值的認(rèn)識，這些認(rèn)識可以幫助我們更好地認(rèn)同事物的本質(zhì)和規(guī)律。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的認(rèn)知能力和分析思考能力，培養(yǎng)自己的理論素養(yǎng)，從而使我們的思維更加科學(xué)、深入和獨(dú)立。
最后，實(shí)踐能夠改變我們并引發(fā)反思。實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)鍛煉和考驗(yàn)我們的過程，通過實(shí)踐，我們能夠逐步認(rèn)識到自己的不足和問題所在?！胺此甲约旱男袨?，找到不足與錯(cuò)誤，并做出改變?！保趯?shí)踐中，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的行為，找到可能的問題和解決辦法。通過實(shí)踐的改變與反思，我們能夠改變自己不正確或不適合的觀念與行為，調(diào)整自己的心態(tài)和方法，從而提高自己的綜合能力和素養(yǎng)。
綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過實(shí)踐，我們可以增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會公民意識，提升意識水平，培養(yǎng)問題意識，提高技能和能力，升華認(rèn)識水平，促使認(rèn)識更加具體和深入，改變和反思，從而使自己更加全面，也更加有用于社會。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足、提高自己的能力，并在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇九
實(shí)踐是我們在日常生活中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過實(shí)踐我們可以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在我過去的實(shí)踐經(jīng)歷中，我深切體會到了實(shí)踐的重要性和收獲的價(jià)值。本文將通過五段式的方式，分別從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、挑戰(zhàn)自我和感悟成長等方面，總結(jié)我們在實(shí)踐中的收獲和心得體會。
第二段：目標(biāo)設(shè)定
在實(shí)踐中，設(shè)定合理的目標(biāo)是成功的第一步。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠清晰地了解自己的方向和努力的方向。例如，在一次科研實(shí)踐中，我設(shè)定了研究目標(biāo)，希望能夠提出一個(gè)創(chuàng)新性的解決方案。在實(shí)踐中，我從頭腦風(fēng)暴到論證靈感再到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，一步步靠近目標(biāo)。最終，我成功地提出了一個(gè)有效的解決方案，并得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和鼓勵(lì)。通過這次實(shí)踐，我深刻體會到了目標(biāo)設(shè)定的重要性，只有明確自己的目標(biāo)，并不斷努力追求，才能在實(shí)踐中有所收獲。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)踐往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過合作，我們可以共同解決問題，取得更好的成績。在一次社會實(shí)踐中，我和我的團(tuán)隊(duì)合作完成了一項(xiàng)公益活動(dòng)。在活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織宣傳和志愿者招募，其他成員負(fù)責(zé)物資采購和活動(dòng)執(zhí)行。通過合作，我們成功地開展了一場有意義的公益活動(dòng)，得到了社會的高度評價(jià)。通過這次實(shí)踐，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能在實(shí)踐中取得更好的成果。
第四段：問題解決
實(shí)踐過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，解決問題是實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我和我的團(tuán)隊(duì)遇到了一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難題。在面對困難時(shí)，我們集思廣益，開展討論，最終找到了解決問題的辦法，并順利完成了產(chǎn)品設(shè)計(jì)。通過這次實(shí)踐，我懂得了面對問題要勇敢并尋找解決辦法的重要性，只有敢于面對問題、勇于解決問題，才能在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。
第五段：挑戰(zhàn)自我
實(shí)踐是我們不斷挑戰(zhàn)自我和突破自我的過程。在一次演講比賽中，我第一次走上舞臺，面對眾多觀眾，我感到緊張和不自信。但是我決定挑戰(zhàn)自我，盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力。通過反復(fù)練習(xí)和不斷調(diào)整，我最終成功地完成了演講，并得到了觀眾和評委的認(rèn)可。通過這次實(shí)踐，我學(xué)會了挑戰(zhàn)自我和超越自我的重要性，只有勇于面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛能，才能在實(shí)踐中有所斬獲。
第六段：感悟成長
在實(shí)踐中，我們不僅獲得了知識和技能的提高，更重要的是成長和成熟。通過實(shí)踐，我懂得了堅(jiān)持不懈和不怕失敗的重要性。在一次研究項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了多次失敗和挫折，但我沒有放棄，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法，最終取得了成功。通過這次實(shí)踐，我明白了只有不怕失敗，才能勇往直前，取得更大的成就。通過實(shí)踐的歷練，我也逐漸明白了實(shí)踐是一個(gè)不斷成長和錘煉自己的過程，只有通過不斷實(shí)踐，我們才能不斷增長知識，提高能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第七段：總結(jié)
通過以上的實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和收獲的價(jià)值。通過設(shè)定目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、挑戰(zhàn)自我和感悟成長等方面的實(shí)踐，我不僅獲得了知識和技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)和成長的品質(zhì)。因此，我深信實(shí)踐是我們不斷進(jìn)步和取得成功的關(guān)鍵所在，只有通過實(shí)踐，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十
1、課程內(nèi)容的開發(fā)。在開課之初感覺為難的就是課程內(nèi)容的選擇，記得剛開始上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，我為了想出這個(gè)課題，吃飯時(shí)也想，睡覺時(shí)也想，工作之余也想，占用了我大量的時(shí)間！相信不少老師也曾有過類似的經(jīng)歷。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：
（1）重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條邏輯線索。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。
a親近與探索自然。自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。比如，我們可以根據(jù)實(shí)際開展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開展有關(guān)愛護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。比如我們可開展 “每人認(rèn)養(yǎng)一棵樹，小樹和我共成長”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，于3月份啟動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，搜集有關(guān)植樹、護(hù)樹、養(yǎng)樹的有關(guān)知識，學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，打算通過系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，有環(huán)保意識，力爭通過一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。
b體驗(yàn)與融入社會。通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會現(xiàn)象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。如我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^、訪問、了解老人的情況及政府對他們的關(guān)心，開展慰問演出活動(dòng)，這既對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。
c認(rèn)識與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。
（2）努力開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。
a從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長。
b從教師對活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學(xué)潛能。
c從學(xué)校對活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。
d從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫附近的學(xué)校，可開發(fā)以沙那水庫為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)；地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。
（3）充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的六個(gè)特點(diǎn)
（4）從學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。
新課改以來，各學(xué)科都注重知識的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學(xué)科之間的整合。比如，科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動(dòng)物、品德教材中“父母恩情深似?！钡榷伎梢宰鰹榫C合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
2、對綜合實(shí)踐活動(dòng)課型、教學(xué)模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過培訓(xùn)我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒有固定的上課地點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實(shí)施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般還是要按以下步驟實(shí)施：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。這一階段的基本任務(wù)是：提出問題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件。（活動(dòng)方案包括的內(nèi)容主要有：活動(dòng)的主題或課題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的具體目的和任務(wù)、方法、活動(dòng)的具體過程、任務(wù)分工、保證條件等）
第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段。這一階段的基本任務(wù)：按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)際 的實(shí)踐體驗(yàn)。這是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。
第三階段：總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù)：整理活動(dòng)過程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀?？偨Y(jié)交流的內(nèi)容有：活動(dòng)的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的表達(dá)方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁、小報(bào)等。第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題，以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十一
不知不覺，又一個(gè)暑假來了，我真的想說，時(shí)間過得真的很快。不知不覺，自己即將成為大三的學(xué)生了。記得，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐，就是一道橋梁，把我們在課堂上所學(xué)的，所想的，都落實(shí)到實(shí)際中去。實(shí)踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現(xiàn)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們在這個(gè)社會上有立足的地位。
實(shí)踐，不分大小，就像勞動(dòng)不分貴賤一樣。實(shí)踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵(lì)我去考駕照。懷著一份好奇，我勇敢的報(bào)名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實(shí)，對于我們這些在校學(xué)生來說，考理論還是比較簡單的。在家里看了一點(diǎn)，做了幾套題。于20xx年8月2號，和"同學(xué)"一起去考理論。人很多，聽到的是議論聲，看到的是人山人海。領(lǐng)檔案，排隊(duì)，進(jìn)考場，就這樣我考完了科目一，而且順利過關(guān)。其實(shí)，這只是踏上學(xué)習(xí)開車的第一步，這只是踏上實(shí)踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號，我被通知正式去學(xué)車。換上運(yùn)動(dòng)鞋，興沖沖的跑到練車場。一輛白色的教練車靜靜地停在那里?？粗@車，心里有點(diǎn)害怕，真的。說實(shí)話，對于從來沒有碰過汽車的我來說，我甚至連怎么啟動(dòng)車，怎樣讓車前進(jìn)，怎樣讓車后退都不知道。有點(diǎn)小小的緊張。今天能學(xué)的第一項(xiàng)就是學(xué)掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車?yán)?，腳踩在離合器上，感覺好興奮，很好奇。先前的緊張?jiān)缇蛼伒骄畔鲈仆饬?。輕輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開離合器。就這樣，來來回回好幾次。這一項(xiàng)，感覺自己學(xué)的還不錯(cuò)……今天的第二個(gè)項(xiàng)目：倒車入庫。教練說，這是科目二考試中最難的一項(xiàng)。我暗暗告訴自己，一定得好好學(xué)。教練教的時(shí)候，我認(rèn)真地看著，在什么地方開始打方向盤，在什么地方開始看右邊的`反光鏡，什么時(shí)候看左邊的反光鏡，什么時(shí)候開始將方向盤打正，什么時(shí)候踩住剎車停住，怎么判斷車有沒有到進(jìn)車庫，這些我都牢牢記在心里?？吹竭@里，你會不會想記得這么認(rèn)真那開的車是不是很好??？答案是開得不好。清晰的記得，第一次倒車入庫的時(shí)候，教練和我說，踩住離合器和剎車，掛上倒檔，松開剎車，慢慢松開離合，覺得車動(dòng)了，把離合器穩(wěn)住，這就是你的最佳速度。在做這些的時(shí)候，心里就有點(diǎn)慌張，畢竟這真的是自己在開車了。車，就像是一輛大的機(jī)器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢一樣，這輛車好像討厭我吧，沒有一次是讓我順順利利倒進(jìn)車庫去。就這樣，一上午過去了，一下午過去了，兩天過去了，我依然開得很爛。看著同學(xué)開的那么熟練，有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)失落。我站在太陽底下，看著別人是怎么開的，看著別人出現(xiàn)的問題，我不斷的問自己，如果此刻在車?yán)锏娜耸俏?，我會怎么辦？我會怎么處理這些情況？有一次，我開的很不好，惹火了教練，他沒頭沒臉的說了我，說的很難聽。當(dāng)時(shí)，只覺得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說，是對自己的不負(fù)責(zé)，更是對家人的不負(fù)責(zé)，可是自己的笨拙，教練的責(zé)罵，同學(xué)的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當(dāng)時(shí)，我覺得自己是一個(gè)壞孩子。我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著自己開車的樣子，像一個(gè)笑話，越看越侵蝕我的信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試?？墒?，我自己已經(jīng)放棄了。過一會媽媽又和我說，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說說，以后咱們不去了。聽到媽媽這樣淡定的說后，開始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬?？墒?，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡單，想不去學(xué)了就不去學(xué)了？就這樣承認(rèn)自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽，別和教練說了，我明天還去。我堅(jiān)定地和媽媽說。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經(jīng)是過去的一頁。我不練車的時(shí)候，就站在太陽底下看別人開，有時(shí)候自己琢磨。我開的時(shí)候就小心翼翼，打起百分百的精神。"功夫不負(fù)有心人"，今天我練得好多了。有點(diǎn)小小的開心，昨天帶來的烏云，已經(jīng)被今天的陽光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學(xué)好，可以的，建美加油！每次開車時(shí)候我都對自己這樣說。以后的兩天，倒車入庫我練的挺好了。
后來的幾天，我們又學(xué)了側(cè)方位停車，坡道起步，直角轉(zhuǎn)彎，s路。這幾項(xiàng)，雖然有的時(shí)候還是會受到教練的責(zé)備，還是會有時(shí)候做的不標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，先前的自卑，先前的懦弱，已經(jīng)和我說再見。就這樣，狀態(tài)一直不錯(cuò)，考試來了。
4點(diǎn)半起床，五點(diǎn)從家里出發(fā)，六點(diǎn)到考場，六點(diǎn)半領(lǐng)檔案，七點(diǎn)進(jìn)考場，摁手印，等待。坐在座位上，看著考試的人依次進(jìn)考場，有點(diǎn)"激動(dòng)"。我閉著眼睛，心里細(xì)細(xì)的想著每一項(xiàng)目的每一步，在什么地方應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。很快，叫到了我對的名字。還是一輛白色的教練車。有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)陌生。我上了車。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側(cè)方位，上坡，直角，彎道。在我開車出來，聽到它告訴我"祝你考試成功"的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我真的太高興了，那種感覺就行新芽剛剛看到陽光一樣。我考過了，考過了，這些天的辛苦，終于有了一個(gè)完美的結(jié)局終重于一切都是值得的。
經(jīng)過這次學(xué)車，我覺得我收獲了很多，首先，作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，充分利用我們有效的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說大學(xué)畢業(yè)以后工作不好找，我覺得這個(gè)問題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強(qiáng)，懂得很多，有獨(dú)特的思想，別樣的見解，哪個(gè)企業(yè)不要你？相反，在大學(xué)期間，整天睡覺，玩游戲，逃課，掛科，險(xiǎn)些拿不到畢業(yè)證書，這樣的人誰敢要你？所以，我覺得，要想以后順利，就得趁現(xiàn)在好好努力，為以后打好基礎(chǔ)。其次，我覺得自信很重要。這真的是我自己切身的體會。沒有人會從你出生到死亡無時(shí)無刻陪著你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵(lì)自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會輕易放棄，不會錯(cuò)失很多機(jī)會，不會錯(cuò)失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會來臨。要相信，人一輩子不可能總會在泥潭中。要相信未來，不要放棄，在要放棄的時(shí)候再咬咬牙，堅(jiān)持一會，說不定就會到達(dá)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果在轉(zhuǎn)折點(diǎn)放棄自己，那會是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實(shí)踐，多收獲，這都是你的切身體會。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十二
在人生的道路上，實(shí)踐是我們收獲最大的財(cái)富之一。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加深入地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也充分體會到了實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：實(shí)踐的價(jià)值
實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識，還能鍛煉我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的一個(gè)課余項(xiàng)目中，我和我的同伴們一同設(shè)計(jì)了一個(gè)新型的智能家居系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，我們不斷地實(shí)踐探索，嘗試新的技術(shù)和材料，并在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最終，我們成功地完成了項(xiàng)目，并獲得了同學(xué)和老師的高度評價(jià)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與困難
實(shí)踐過程中，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在我參加的一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織和策劃，但在實(shí)踐過程中，我遇到了許多困難，比如預(yù)算的不足、人員的調(diào)配問題和各種場地設(shè)備的問題等等。但是，正是這種困難和挑戰(zhàn)，讓我更加鍛煉了自己的耐心和毅力，并在最終的活動(dòng)中取得了圓滿成功。
第四段：實(shí)踐中的收獲
通過實(shí)踐，我不僅獲得了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還建立了許多寶貴的人際關(guān)系。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們給予我許多指導(dǎo)和支持，讓我不斷地成長和進(jìn)步。而且，實(shí)踐還讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，在不斷地實(shí)踐中不斷地提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)踐是我們成長路上必不可少的一部分。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。盡管實(shí)踐過程中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力和實(shí)踐，就一定會有不同程度的收獲。相信在未來的日子里，我會一直堅(jiān)持實(shí)踐的道路，不斷地成長和進(jìn)步，為自己和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十三
——記白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課
綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自行組織和開發(fā)實(shí)施的課程，現(xiàn)已在我?；句侀_。今年，縣教體局對于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)提出了明確的要求，并對開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義及選題作了方向性的指導(dǎo)。加之教研室領(lǐng)導(dǎo)及工作人員對此也特別重視。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們越來越重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，能讓每一位學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)自我、走進(jìn)社會，并能在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值，更多的是綜合實(shí)踐活動(dòng)能還給了學(xué)生一片燦爛的天空和一方學(xué)習(xí)的樂土。作為一所農(nóng)村中心學(xué)校教師的我，從最初對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的望洋興嘆和迷茫，到如今的初步嘗試，可以是一路學(xué)習(xí)著，一路認(rèn)識著，一路行動(dòng)著，一路思考著，也一路收獲著。下面我僅將我校六年級開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些很不成熟做法在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁作以簡要匯報(bào)。
一、成立班級小組，進(jìn)行活動(dòng)分工。
我班共有21名學(xué)生，算是一個(gè)小班額的班級，人數(shù)少。經(jīng)過慎重思慮后，決定分為三個(gè)小組，并任任穎為活動(dòng)組長，任苗、任建國、文建國、任津杉為小組成員。根據(jù)本班學(xué)生各方面的情況，將各小組人員進(jìn)行細(xì)心調(diào)配。第一小組調(diào)查自己身邊的美麗的家鄉(xiāng)；第二小組調(diào)查自己身邊的環(huán)境污染；第三小組提建議、寫倡議。小組成員的構(gòu)成注重三方面結(jié)合：班主任與組長相結(jié)合；組長與成員相結(jié)合；成員與小組人員相結(jié)合。既有參與管理方面的人員，又有參與實(shí)踐活動(dòng)的人員；既有參與課程開發(fā)的人員，又有參與課程指導(dǎo)的人員，使得選題與實(shí)踐相得益彰，活動(dòng)過程井然有序。
二、選好活動(dòng)主題，精心策劃安排。
新課標(biāo)指出：學(xué)生要會對自己身邊的，大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行討論、調(diào)查。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，環(huán)境問題已成為全世界人們共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。根據(jù)本校實(shí)際情況及學(xué)生的能力所及，我們確定活動(dòng)主題為---我們與周圍環(huán)境。由于這話題來源于學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)與生活經(jīng)歷，學(xué)生會有說不完的話。于是，我就順勢鼓動(dòng)同學(xué)：心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們一起去看一看我們的周圍環(huán)境怎樣。學(xué)生的熱情非常高，都紛紛響應(yīng)。這樣，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我想這樣一個(gè)既有時(shí)代特點(diǎn)，又符合學(xué)生實(shí)際的主題教育，一定能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面實(shí)踐能力，并且能讓學(xué)生的環(huán)保意識扎根心中。因此利用課余時(shí)間，開展一次關(guān)于“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查，既讓學(xué)生體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中勞有所獲；又讓學(xué)生的情感升華，在活動(dòng)中懂得環(huán)保的重要性。
學(xué)生的積極性是很高漲的，這為我在活動(dòng)的策劃中起到了至關(guān)重要的作用。首先，我安排了活動(dòng)方案：
1、講清活動(dòng)的要求和調(diào)查的方法以及在活動(dòng)中要注意的問題，并組織學(xué)生分好活動(dòng)小組；
2、學(xué)生以小組為單位利用雙休日開展調(diào)查活動(dòng)，并作好匯報(bào)的準(zhǔn)備工作；
3、各小組推選代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，其他成員可作補(bǔ)充；
4、將各小組的調(diào)查結(jié)果展示出來，供師生學(xué)習(xí)；
5、將活動(dòng)擴(kuò)展到社會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。其次我安排了活動(dòng)時(shí)間： 第二至四周為閱讀收集與主題有關(guān)的資料；第五至七周為確定課題，制定方案；第八至十一周為學(xué)習(xí)調(diào)查方法，開展調(diào)查活動(dòng)，收集整理資料；第十二至十三周為交流宣傳，評價(jià)反思。第三，資料來源與資料收集：一是實(shí)地調(diào)查；二是采訪；三是查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)瀏覽。這里，我特別預(yù)設(shè)了主題：城市綠化狀況調(diào)查；一次性物品使用情況調(diào)查；水污染環(huán)境的調(diào)查；空氣污染情況調(diào)查；噪音污染調(diào)查；校園周邊環(huán)境調(diào)查；美麗的家鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)）調(diào)查；人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境已作出的努力的調(diào)查；怎樣保護(hù)環(huán)境的調(diào)查。
一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)主題和一個(gè)階梯性的活動(dòng)安排，能使得活動(dòng)得以順利有序地進(jìn)行，也能更好地將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課得以展示，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
三、展示活動(dòng)調(diào)查，盡顯課程活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課難在展示，在此環(huán)節(jié)當(dāng)中，我精心做好展示設(shè)計(jì)，盡量使學(xué)生匯報(bào)交流階段有聲有色、富有特點(diǎn)。因此，我特意設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：交流信息，展示成果。
首先各小組選派一名代表，介紹家鄉(xiāng)的美景，學(xué)生爭先恐后地將
收集到的圖片和自己辦的小報(bào)展示出來。此時(shí)，全班同學(xué)都沉浸在家鄉(xiāng)迷人的景色中。我也播放了一段美麗家鄉(xiāng)的視頻，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)；其次，我話鋒一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生說一說病態(tài)家鄉(xiāng)。學(xué)生將家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境做了一個(gè)較為詳細(xì)的調(diào)查展示，學(xué)生通過手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、攝影小冊的形式將家雞廠、淀粉廠門前的小河等周圍環(huán)境的病態(tài)展現(xiàn)出來。尤其是環(huán)境污染的調(diào)查，學(xué)生通過八個(gè)鏡頭，展示了學(xué)生在活動(dòng)調(diào)查中的深入性，能真實(shí)反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課的趣味性和有效性，更能體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的整體性。學(xué)生通過看了、聽了、想了，使自身感到痛心，強(qiáng)烈意識到保護(hù)環(huán)境刻不容緩。第二環(huán)節(jié)：提建議，寫構(gòu)想。此時(shí)，我無需再多的引導(dǎo)，學(xué)生個(gè)個(gè)義憤填膺，將前面的親身實(shí)踐、目睹的事轉(zhuǎn)化到拯救家鄉(xiāng)上來，同學(xué)們都爭先恐后地提建議、寫構(gòu)想。我被他們那一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了，或許學(xué)生們的建議是可行的，更多的我只是融入到學(xué)生當(dāng)中。此時(shí)無聲勝有聲，學(xué)生們將自己的心聲伴隨著美妙的歌聲用輕描淡寫的語言表達(dá)出來，用美麗的圖畫構(gòu)建自己的家鄉(xiāng)。這是，我更多地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們已是一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士踐行者，從他們的表現(xiàn)中，我看到了未來環(huán)境的美麗。第三環(huán)節(jié)：注重實(shí)效，談拓展。有了前面的基墊，我趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)延伸下去，特安排以下三個(gè)活動(dòng)：
1、向居民分發(fā)保護(hù)環(huán)境的倡議書；
2、到街上舉行一次環(huán)保攝影展；
3、開展“我為家園添點(diǎn)綠”活動(dòng)。學(xué)生激情更高，紛紛倡議，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課推向了高潮。當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我始終在引導(dǎo)學(xué)生間的相互評價(jià)，而且最后也讓學(xué)生寫出了活動(dòng)總結(jié)和填寫學(xué)生評價(jià)表。
課雖然在嘗試階段，但通過活動(dòng)的展示，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和贊許，是我校在以后的活動(dòng)課中信心倍增，而且我也會在以后的活動(dòng)中踴躍嘗試。
當(dāng)然，活動(dòng)中也有一些不盡人意之處，提出來還望交流，以便達(dá)到共同完善：（1）沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，加上學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)為了完成任務(wù)會把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上成其它課程。（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；（3）家長、社會、學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視不夠，仍覺得數(shù)語等學(xué)科課程最重要，活動(dòng)的開展意識不強(qiáng)，配合工作不夠。
交流我們的教學(xué)，審視我們的觀念，只有樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，挖掘生活與自然的密切聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，使綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂于探究的舞臺。是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。只要我們敢于大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，就一定會在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷成長，就一定會取得更為豐碩的成果。
再次感謝，我榮幸與大家一起分享交流材料，不足之處還望指正！
白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校：羅貴麗 2011年11月30日
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十四
實(shí)踐是知識的源泉，是人們獲取經(jīng)驗(yàn)和知識的重要途徑。在實(shí)踐中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多珍貴的知識和技能，同時(shí)也深刻地體會到了努力與堅(jiān)持的重要性，下面是我在實(shí)踐中的收獲及心得體會。
首先，在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何與人合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中必不可少的一環(huán)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通非常關(guān)鍵。我學(xué)會了主動(dòng)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且提出自己的建議。在溝通中，我也逐漸掌握了表達(dá)自己的能力，懂得如何用簡潔、明確的語言向他人傳達(dá)我的想法。通過與他人交往和溝通，在實(shí)踐中我不僅學(xué)到了如何與人相處，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
其次，實(shí)踐使我認(rèn)識到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)踐過程中，我常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持堅(jiān)韌的毅力和持續(xù)的努力，就一定能夠取得成功。實(shí)踐教會了我不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試，最終一定能夠克服困難并獲得成功。通過實(shí)踐，我深刻地意識到只有付出足夠的努力，并且堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，實(shí)踐提高了我的解決問題的能力。在實(shí)踐中，我常常需要面對各種問題，并找到解決問題的辦法。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何獨(dú)立思考，如何分析問題，如何從不同角度審視問題，并找到最佳的解決方案。實(shí)踐中的問題也鍛煉了我的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應(yīng)對生活和工作中的各種問題。
第四，實(shí)踐讓我對理論知識有了更深入的理解。實(shí)踐可以幫助我將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為對實(shí)際問題的解決方案。通過實(shí)踐，我可以運(yùn)用自己所學(xué)到的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題并提出解決方案。實(shí)踐使我能夠更加深入地理解理論知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際中，使理論知識變得更加具體和實(shí)用。
最后，通過實(shí)踐，我也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐讓我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，從中不斷成長。在實(shí)踐中，每一次的進(jìn)步和成功都給我?guī)砹藰O大的滿足感和成就感，使我更加熱愛學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。實(shí)踐讓我深刻地體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
總之，實(shí)踐對于我們每個(gè)人來說都是非常重要的，它能夠給我們帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了與人合作和溝通的能力，認(rèn)識到了努力與堅(jiān)持的重要性，提高了解決問題的能力，加深了對理論知識的理解，同時(shí)也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長方式，我將繼續(xù)保持實(shí)踐的熱情，不斷學(xué)習(xí)和努力，以便在未來的實(shí)踐中取得更大的成就。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十五
家務(wù)，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒牵椒灿制椒驳募覄?wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧?可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會2
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十六
最后一天，我出于好奇，幫媽媽剖了一次魚，感覺非常有趣，盡管在一些細(xì)節(jié)問題上我犯了錯(cuò)誤?？偨Y(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡單實(shí)際上復(fù)雜多變。有的你表面上看起來很容易，但做起來很困難。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋，有的需要充足的文化知識來做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)知識的能力和水平。總之，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的鍛煉和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗(yàn)和感悟，學(xué)會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理。哲學(xué)上說：實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我認(rèn)真仔細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
家庭角色體驗(yàn)類實(shí)踐總結(jié)
細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。 從這次“體驗(yàn)家務(wù)，感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得了許許多多的成果。
首先，從認(rèn)識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚?，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來為他們分憂。同時(shí)，我認(rèn)識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知。要積極投身社會實(shí)踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度。其次，從能力層面上來說，家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我面對困難的毅力和恒心。同時(shí)，它讓我掌握了許多的新知識，比如說禮儀知識。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對家人有了一個(gè)新的認(rèn)識，增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解，讓整個(gè)家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長大，我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神，將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底，時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉(zhuǎn)眼即逝，我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后，我想說的是，我們的父母真的很不容易，他們風(fēng)雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過后，能真正地像個(gè)男子漢一樣，敢想敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)，真正的以實(shí)際行動(dòng)來為我們的父母做點(diǎn)事情。 這次的社會實(shí)踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個(gè)過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會想，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛財(cái)，取之有道，生財(cái)之道有很多，一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動(dòng)腦經(jīng)、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治于人。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用。
俗話說的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和沖動(dòng)，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領(lǐng)，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì)，學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無論是誰，只要是家里的一份子，都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多自己從沒有意識到的東西，獲得了能力的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會到父母的艱辛，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識，正可謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會3
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十七
——綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)材料
一、思想重視，是綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的前提。
我們意識到了，所以才有做好的可能。
二、落實(shí)人員，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展
我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面可以說是空白，教師無任何經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校師資又不是很充足，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的安排，實(shí)在是沒有安排專職的可能，后來學(xué)校研究決定，采用班主任兼任綜合實(shí)踐課的教學(xué)任務(wù)。我校三至六年級班主任大多數(shù)都是中青年教師，他們具有對新鮮事物的投入熱情，具有一定的工作能力，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展、實(shí)施有一定的保證，使我校踏上了綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟航之旅。
三、開展培訓(xùn)，引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)由師生共同完成課程內(nèi)容的選擇、組
1、一點(diǎn)帶面逐級培訓(xùn)。從我縣大規(guī)模舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)以來，我校就派劉志國老師全程參與聽課培訓(xùn)活動(dòng)?；貋砗?，對全校教師在進(jìn)行二級培訓(xùn)，讓全體教師接受、認(rèn)識此類課程，認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在學(xué)生的發(fā)展中起著學(xué)科教學(xué)無法替代的作用。能促使學(xué)生和教師真正把“課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合”落到實(shí)處。是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑。
2、專題講座對三至六年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師先后舉辦了題為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值”，還組織全體教師學(xué)習(xí)姜廣銀主任《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題及教學(xué)建議》的講座……引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐理念，結(jié)合實(shí)際確定本班的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題。
3、主題研討在綜合實(shí)踐內(nèi)容選擇上我們盡量體現(xiàn)農(nóng)村教育的特點(diǎn)，以學(xué)生的生活活動(dòng)和環(huán)境為背景，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會實(shí)際中選取學(xué)生關(guān)注的問題，針對我校所處的地理位置、生活環(huán)境、傳統(tǒng)文化、自然資源等，開展了一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我們針對實(shí)際存在的問題、困惑等先后召開了專題研討活動(dòng)，使教師在研討活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)空間的提供、教學(xué)條件的建立與完善等，通過交流、研討，從中把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)，提高實(shí)施課程的能力。
5、走出去請進(jìn)來凡是上級組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會，我們都及時(shí)派老師去參加?；貋砗笙蛉w教師做了匯報(bào)，受益匪淺?！罢堖M(jìn)來”是把在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中有建樹的專家或老師請進(jìn)來，有針對性地解決學(xué)校自身存在的問題。
可以說，綜合實(shí)踐活動(dòng)在我校的起步是令人欣喜的，使教師們能夠認(rèn)識到：綜合實(shí)踐活動(dòng)不是少數(shù)教師、少數(shù)學(xué)生的事情，而是全體教師、全體學(xué)生的全面參與；不是短期敷衍，而是長期堅(jiān)持；不是學(xué)校的特色項(xiàng)目，而是學(xué)生必須面對的國家規(guī)定的課程；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是為了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，而不是為了裝飾學(xué)校的急功近利，更不是為了參加科技創(chuàng)新大賽。此項(xiàng)活動(dòng)在執(zhí)行的過程中敷衍的人少了。但同樣存在不盡如人意的地方，如：評價(jià)方法、激勵(lì)機(jī)制、實(shí)施方法、管理機(jī)制都不夠健全、完善。更讓人無奈的是有時(shí)由于沒有專職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，學(xué)校只能要求學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)全員參與指導(dǎo)，而由于每個(gè)教師都有自己承擔(dān)的各學(xué)科課程的教學(xué)工作或其他任務(wù)，因而實(shí)際的結(jié)果是全員參與指導(dǎo)，全員難以負(fù)責(zé)，往往陷入學(xué)生活動(dòng)過程無人全程指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)與評價(jià)的狀況，造成既不綜合也不實(shí)踐，更無活動(dòng)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念背道而駛。
合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂于探究的舞臺。是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。教育與創(chuàng)造共性，個(gè)性與激情齊飛。只要我們敢于大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，就一定會在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷成長，就一定會取得更為豐碩的成果。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十八
----讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中幸福成長
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！
今天，大家來到中學(xué)，觀摩指導(dǎo)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我代表中學(xué)全體師生向各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝愿！
我校在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，積極探索實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的路子，本著“先走出學(xué)習(xí)，再摸索探究，思學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)特色發(fā)展”的思路，從開始的迷茫彷徨，到摸著石頭過河，再到如今的柳暗花明，課程的實(shí)施水平不斷提高。下面就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施情況匯報(bào)如下。
第一、充分準(zhǔn)備、挖掘資源，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色性
面對綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，起初，大家都感到即新又難，如何開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程，成為學(xué)校師生關(guān)注的焦點(diǎn)。為了開好這門課程，我校專門成立了以校長為組長、副校長主抓的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中，制訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施流程》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評價(jià)辦法》，專門成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教育團(tuán)隊(duì)，并組織老師開展學(xué)習(xí)、理解、討論，研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、方法、要求和具體實(shí)施細(xì)則等內(nèi)容，從學(xué)校到處室，從年級到班級，從老師到學(xué)生，從校內(nèi)到校外，層層分任務(wù)、定課題，分工到人，職責(zé)明確，為課程的實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到：作為農(nóng)村中學(xué)，在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，選題一定要體現(xiàn)農(nóng)村特色，在“走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村、熱愛農(nóng)村”上做，在思路上體現(xiàn)一個(gè)“農(nóng)”字，在過程中落實(shí)一個(gè)“用”字，在內(nèi)容上反映一個(gè)“新”字。在挖掘資源方面，一是激發(fā)生活的情感，欣賞“農(nóng)景”：抓住農(nóng)村季節(jié)變化特征明顯的資源優(yōu)勢，開展“美麗的春天”、“成熟的秋天”等季節(jié)性強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞大自然恩賜的同時(shí)，加深對自然、對生活的熱愛。二是明白生活的復(fù)雜，走進(jìn)“農(nóng)家”：讓學(xué)生知道家人的勞苦、生活的復(fù)雜，珍惜農(nóng)家的可愛與溫馨，開展“我的父母很勤勞”、“我是爸媽的好幫手”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。三是實(shí)踐生活的常識，參與“農(nóng)活”：利用假期讓學(xué)生跟隨家長做一些力所能及的農(nóng)活如拔草、施肥、收獲等，認(rèn)識農(nóng)具，了解農(nóng)作物的生長規(guī)律，拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知。四是體驗(yàn)生活的樂趣，收索“農(nóng)俗”：如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日，查資料、訪長者、編春聯(lián)、包粽子等，從中獲取知識、提高技能，體驗(yàn)生活的樂趣。五是暢想美好的生活，參觀“農(nóng)莊”：可以讓學(xué)生從自家餐桌的變化、家用電器的數(shù)量到交通工具的種類等展開調(diào)查，引領(lǐng)學(xué)生了解父輩的生活，了解黨的“三農(nóng)”政策，在參觀調(diào)查中達(dá)到鍛煉，增長見識，暢想美好未來。
結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)村、初中學(xué)生的特點(diǎn)，定期開展不同主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們通過活動(dòng)鍛煉自己，提升自己，認(rèn)同自己，彰顯自己，例如：政教處、體育組創(chuàng)建的“體育超市”，以“我的課間我作主——我喜歡，我選擇；我選擇，我投入；我投入，我健康；我健康，我陽光”為目標(biāo)；以“一切為了學(xué)生健康，為了一切學(xué)生健康，搭建多元平臺，提供多元服務(wù)”為宗旨；以“變被動(dòng)參與為主動(dòng)選擇；每天鍛煉一小時(shí)，精神振奮一整天”為理念。大課間體育活動(dòng)都由學(xué)生組織，體育教師作顧問，全校師生共同參與，有籃球區(qū)、足球區(qū)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跆拳道隊(duì)、舞蹈隊(duì)、踢毽隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩組等，學(xué)生根據(jù)自己的愛好特長“像進(jìn)超市購物一樣”選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目。
初一年級開展了“非物質(zhì)文化傳承實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)”，邀請我鄉(xiāng)民間藝術(shù)家、曾在晉城市民間藝術(shù)大賽上獲得一等獎(jiǎng)的劉美英女士定期對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作輔導(dǎo)。初二年級開展的“舞動(dòng)青春”課外活動(dòng)，初三年級開展的“理想與信念”主題實(shí)踐活動(dòng)，政教處與語文組創(chuàng)辦了《演禮中學(xué)》校報(bào)，培養(yǎng)提高了師生的寫作能力。這些都大大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，為新課改的落實(shí)和深入實(shí)施打下了基礎(chǔ)。
近年來，我們每學(xué)期都要邀請法制副校長到學(xué)校為師生作普法報(bào)告，有法院老院長的“青少年法律常識講座”、有派出所所長的“青少年預(yù)防違法犯罪知識講座”、有交警隊(duì)的“交通安全教育講座”、有心理學(xué)專家的“心理健康教育講座”，學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了知法、守法、普法的自覺性，在社會上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
課堂教學(xué)改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程齊頭并進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從某種意義上說為課堂教學(xué)改革增添了一雙翅膀，學(xué)校的課堂教學(xué)改革成效顯著，離不開綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
第三、學(xué)生發(fā)展、教師成長，學(xué)校工作全面提升
、發(fā)展了學(xué)生自主創(chuàng)新能力
我校通過系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與社會、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過對學(xué)生的綜合能力考查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高：同學(xué)們學(xué)會了處事、學(xué)會了勞動(dòng)、學(xué)會了學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和責(zé)任心，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，使學(xué)生們不論是在思想作風(fēng)、意志品質(zhì)，還是組織紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有很大改觀，同時(shí)收獲了成功。團(tuán)總支和語文組連續(xù)兩年組織學(xué)生利用暑期參加社會實(shí)踐，xx年參加了“走出太行、走向全國，古都西安競風(fēng)采”為主題的“全國中學(xué)生語文風(fēng)采大賽”，取得了7金9銀14銅的優(yōu)異成績。xx年參加了以“走出校園、奔向首都，采風(fēng)活動(dòng)亮風(fēng)采”為主題的小記者北京采風(fēng)活動(dòng)，9個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，2個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，3個(gè)同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，我校學(xué)生的精彩表現(xiàn)受到活動(dòng)主辦方的充分肯定。127班石達(dá)坤在晉城市書畫攝影比賽中獲得二等獎(jiǎng)，120班崔楷玲在“中華魂”少兒書信大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，131班李林在縣局組織演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)，129班張文康在縣局乒乓球比賽中獲得第一名，有30多位學(xué)生的作品在《學(xué)習(xí)報(bào)》上刊登，近三年來我校學(xué)生在縣局組織的各項(xiàng)比賽中有160多人次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，取得藝術(shù)類特長生資格學(xué)生達(dá)80多人。
2、實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)以來來，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師從當(dāng)初的好奇參與，到困惑迷惘，再到如今的角色轉(zhuǎn)變，深受其利，改變了長期以來的“教師為中心、課本為中心，教師全盤主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受”的教學(xué)模式，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中，教師與學(xué)生一起親身參與實(shí)踐活動(dòng)，拓展了視野，增長了知識，提高了教學(xué)技能，教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。去年有10位教師獲得“三晉課改先進(jìn)教師”的榮譽(yù)，王云云老師應(yīng)邀赴左權(quán)的一節(jié)公開課獲得一等獎(jiǎng)，教師的十多篇論文在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表。
3、建立了新型的師生關(guān)系
在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺，而是始終處于學(xué)生中間，引領(lǐng)著學(xué)生走出校園、走向自然、走進(jìn)生活，不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行新的開掘，在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中教師是學(xué)生的伙伴、朋友、合作者，他們共同研究、共同探索、共同學(xué)習(xí)、共同成長，真心創(chuàng)建了一種民主、平等的師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中，給予了學(xué)生平等、自主、和諧的權(quán)利氛圍，我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子，特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解，甚至通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)，還激發(fā)起向老師、向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師也在不斷納新，全方位充電，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，真正實(shí)現(xiàn)了“讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中幸福成長”。
4、提升了學(xué)校各項(xiàng)工作
我校以“對學(xué)生的健康一生負(fù)責(zé)任，為學(xué)生的未來成才打基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)兩手抓，兩手都要硬，是“國家級青少年體育俱樂部”、“晉城市體育后備人才訓(xùn)練基地”、先后進(jìn)行了以陽光體育“與祖國同行”、“與奧運(yùn)同行”、“與世博同行”、“重走長征路”、“走進(jìn)絲綢之路”為主題的象征性長跑及參觀活動(dòng)，在市、縣運(yùn)動(dòng)會上多次捧得“校長杯”。成功舉辦了“素質(zhì)教育高層論壇暨山西晉城現(xiàn)場會”的觀摩活動(dòng)，成為“全國教育技術(shù)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題——《個(gè)性化學(xué)習(xí)開發(fā)與提高教學(xué)效率研究》實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?，山西省“《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保辉u為“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)?！?，“陽城縣課改先進(jìn)單位”……。
第四、摸索實(shí)踐、認(rèn)真反思，認(rèn)真提升課程實(shí)施水平
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過廣大師生的共同努力，確實(shí)取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學(xué)校相比，我校作為一所農(nóng)村初中，我們覺得遇到的困惑不少，值得反思的地方很多，具體表現(xiàn)在：、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主張學(xué)生要深入社會，走進(jìn)生活，強(qiáng)調(diào)課程的開放性，會帶來巨大的安全隱患和管理上的困難。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)與地方文化的結(jié)合，可能要影響到文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校和教師必然要承受社會，尤其是家長的壓力。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度因校本課程的差異而標(biāo)準(zhǔn)不同，在評價(jià)過程中我們感到操作較困難。
新課程要有新觀念，新課題要有新舉措。不怕問題多，只怕沒發(fā)現(xiàn)；不怕困難大，只怕沒恒心。盡管困惑很多，問題不斷，但我們應(yīng)該看到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，帶來的正面效應(yīng)還是有目共睹的，今后我們將不斷探討，不斷發(fā)現(xiàn)；我們也將不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為新課程改革，為的教育事業(yè)增添一道亮麗的色彩。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，請各位多提寶貴意見！
謝謝大家！
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平正在逐步提高，對于綜合知識的需求也在不斷增加。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我不斷積累和吸收各種知識和經(jīng)驗(yàn)，從中收獲了許多寶貴的心得體會。綜合收獲的過程不僅提高了我的知識水平，也讓我更深切地感受到自己的成長和進(jìn)步。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎以诰C合收獲中所得到的心得體會。
第一，“不積跬步無以至千里?！本C合收獲的過程是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要日積月累的努力與堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時(shí)間的不斷努力，我對所學(xué)知識的理解能力和運(yùn)用能力有了明顯的提高，這讓我更加堅(jiān)信只有持之以恒的努力才能使自己得到更多的收獲。
第二，綜合收獲的過程中需要保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。只有保持學(xué)習(xí)的熱忱和動(dòng)力，才能更好地吸收知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在我綜合收獲的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我真心熱愛所學(xué)的知識，我才能付出更多的時(shí)間和精力去了解它，并讓自己對這個(gè)領(lǐng)域有更深入的認(rèn)識。
第三，綜合收獲的過程需要不斷認(rèn)識自己和突破自己的局限。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，在綜合收獲的過程中，我們需要有自知之明，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且積極尋找方法來克服自己的弱點(diǎn)。在我個(gè)人的綜合收獲中，我發(fā)現(xiàn)只有我敢于直面自己的不足，并且不斷努力去改變，我才能夠有更大的進(jìn)步和提升。
第四，綜合收獲的過程需要與他人交流和合作。綜合收獲不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與他人的交流和合作，通過和他人的互動(dòng)和協(xié)商來獲取更多的知識和信息。在我個(gè)人的綜合收獲中，我發(fā)現(xiàn)只有我主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，并且從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益良多。
第五，綜合收獲的過程需要保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。在學(xué)習(xí)和收獲的過程中，我們需要保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)和借鑒，不斷完善自己。在綜合收獲的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我虛心接受他人的指導(dǎo)和建議，我才能夠更好地提高自己的水平，并且避免犯同樣的錯(cuò)誤。
綜合收獲是一個(gè)艱辛而美好的過程，我們通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我的進(jìn)步和提升。通過我的親身經(jīng)歷，我深切地感受到了綜合收獲的重要性，并從中得到了很多寶貴的心得體會。我相信只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷認(rèn)識自己和突破自己的局限，與他人交流和合作，保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們一定能夠不斷收獲并取得更大的成就。讓我們一起堅(jiān)定信心，勇往直前，不斷綜合收獲，為自己的未來鋪就更為堅(jiān)實(shí)的道路！
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇二
今天，我隨同教研員去杭州西湖小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。對于西湖小學(xué)，曾經(jīng)在參加品德骨干教師培訓(xùn)班中聽過西湖小學(xué)校長特級教師——黃黎明老師介紹過。也知道了西湖小學(xué)是一所百年老校，她與西湖為鄰，在她的周圍林立著的紀(jì)念館、博物館，使之洋溢著濃郁的文化氣息和人文底蘊(yùn)。她是一所德育工作搞得非常出色的全國性示范學(xué)校。黃校長曾自豪地說：“西湖小學(xué)出來的學(xué)生特別自信，特別陽光。”聽了黃校長的介紹一直很想去西湖小學(xué)看看。今天終于有機(jī)會親自去看看。車子在郁郁蔥蔥的林間穿梭著，七拐八拐終于來到了西湖小學(xué)正大門。
一打開車門，個(gè)兒小小的一個(gè)小男孩就來到我的面前，笑呵呵地問到：“老師，您是來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的吧?”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他馬上熱情地邀請到：“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面，一路上他不停地向我介紹著學(xué)校的各類標(biāo)志性的建筑和一些貼在墻壁上的活動(dòng)花絮。言語中透露著一份自豪與開心。兩分鐘的時(shí)間就來到了參加活動(dòng)的教學(xué)樓前，男孩立刻停了下來，指著不遠(yuǎn)處的一小幢房子說：“老師，您看那是我們學(xué)校的廁所，它整個(gè)三層都是廁所，如果需要方便就去那兒?！蔽倚α?，多好的孩子呀，是呀，在這個(gè)陌生的學(xué)校里呆一天，肯定會上廁所，那就得找?guī)?。盡管學(xué)校不大，但也得花費(fèi)一定的時(shí)間來找?guī)@里的孩子早就替我想到了。盡管是一件微乎其微的小事，但一下子讓我感覺到這里的孩子真好。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研討活動(dòng)開始了，我認(rèn)真地聽了三堂課。這是三堂不同類型的課。第一堂是幫助學(xué)生確定研究方向的活動(dòng)指導(dǎo)課，第二堂是活動(dòng)中期的匯報(bào)課，第三堂是活動(dòng)成果的展示課。通過觀摩這三堂課，我對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程又有了新的認(rèn)識。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是基于生活實(shí)踐領(lǐng)域的課程，是基于學(xué)習(xí)者直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會生活，體驗(yàn)對知識的綜合運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識、社會生活及學(xué)生經(jīng)驗(yàn)整合的課程。對學(xué)生來說，來源于他們實(shí)際生活中的課題首先是具體的，即是可見、可及、可感的。
真實(shí)的生活容易為學(xué)生的發(fā)展提供必要的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，使學(xué)生將所學(xué)的知識同現(xiàn)實(shí)世界建立聯(lián)系，從而有助于知識的理解和掌握，同時(shí)為學(xué)生了解社會，增強(qiáng)生活責(zé)任感提供了條件與可能。其實(shí)，真實(shí)的生活主題往往不單純屬于某一學(xué)科，而是打破學(xué)科的界限，必須綜合各方面的知識才能解決。一個(gè)主題多個(gè)領(lǐng)域的綜合實(shí)踐為學(xué)生的情感體驗(yàn)的得以實(shí)現(xiàn)提供了開放的環(huán)境和空間。西湖小學(xué)處于寶石山麓，臨近西湖，附近又有植物園、岳廟、靈隱寺、孤山等等，自然環(huán)境和人文環(huán)境在這里完美結(jié)合，為學(xué)生開展以“生活性“為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了有利的場所。我不禁贊嘆到：“這里的孩子真幸福啊!”
活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)讓我更加明白了，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程我們必須尊重學(xué)生的興趣點(diǎn)選擇內(nèi)容，催化學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)開展活動(dòng)，提升學(xué)生的感悟點(diǎn)尋求活動(dòng)成效。這也是我在以后的工作中必須努力的方向。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇三
20xx年x月x日，我赴xx參加了“xx城市圈”綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩會。全新的課程理念，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我獲益良多。我是一名初中語文老師，可以說對綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不陌生，尤其是對研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏，但是這次觀摩，使我徹底改變了以往的看法，對新課程的實(shí)施，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的意義有了更加深入的了解，讓我認(rèn)識到初中階段實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是社會發(fā)展的需要，是學(xué)生成長的需要，是教育改革的潮流，她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)真開展與落實(shí)也有助于其它學(xué)科的教學(xué)，下面我談幾點(diǎn)自己的心得體會。
深入學(xué)生生活世界xx市xx區(qū)xx小學(xué)xxx老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課，立足實(shí)踐，讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝，并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn)，初步認(rèn)識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市xx小學(xué)xx老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課，通過讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了知識信息，也愉悅了身心。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師，以后在課題選擇上，也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際，深入學(xué)生生活世界。
一般來說，選擇和確定主題時(shí)，教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證，也是該門課程有別于其它課程的一個(gè)重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的x老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面，這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時(shí)言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還是有個(gè)性缺陷的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生，都能積極參與到活動(dòng)中去，通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息?；顒?dòng)中他們學(xué)會了攝影，學(xué)會了采訪，學(xué)會了與人合作，學(xué)會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽xx老師的課，讓我明白了，原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處，我們要尊重學(xué)生個(gè)性差異，要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺，或許在綜合實(shí)踐課的開展中，就能讓我們從另一個(gè)角度去審視一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生，塑造一個(gè)學(xué)生，從而為社會多輸送一個(gè)有用人才。
這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際，樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí)，不搞花哨，容易操作。不象有些公開課場面宏大感人，讓人“看著感動(dòng)，想著激動(dòng)，回來卻一動(dòng)也不動(dòng)”，根本難以實(shí)施。相比之下，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐課。通過這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實(shí)也不是非常困難的問題，只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性，制定可操作性計(jì)劃，圍繞身邊資源開展教學(xué)，相信綜合實(shí)踐活動(dòng)也會開展得有聲有色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一，是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，對學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義，所以作為一名負(fù)責(zé)任的教師，通過這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會覺得任重而道遠(yuǎn)。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇四
隨著時(shí)間的推移，人們在不同的環(huán)境和經(jīng)歷中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，這些知識和經(jīng)驗(yàn)往往能夠在日常生活中發(fā)揮重要的作用。在我個(gè)人的成長過程中，我也有幸獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)和智慧，下面我將就我在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一些收獲進(jìn)行總結(jié)和探討。
首先，在學(xué)習(xí)方面，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)并積累知識，才能夠在未來的競爭中立于不敗之地。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)尤為重要。自主學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)我對知識的掌握能力，培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)的能力，提高我解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣也十分重要，通過閱讀，我可以拓寬視野、增長見識，獲取更多的知識。此外，我還發(fā)現(xiàn)，與他人合作學(xué)習(xí)也能夠使我收獲更多。與他人合作學(xué)習(xí)，不僅能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，還能夠培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
其次，在工作方面，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我認(rèn)識到了工作中的細(xì)節(jié)對工作的重要性。在工作中，細(xì)小但重要的細(xì)節(jié)能夠直接或間接影響到工作的結(jié)果，因此我們不能掉以輕心。其次，我學(xué)會了與他人合作和協(xié)調(diào)。工作中，我們往往需要與他人進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率。再次，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。工作中，遇到困難和挫折是難免的，但只要我們能夠堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
最后，在生活方面，我也有所體會。首先，我明白了時(shí)間管理的重要性。合理安排時(shí)間，將時(shí)間用在有意義的事情上，可以提高工作和生活的效率，讓生活更加充實(shí)和有意義。其次，我體會到了身體健康的重要性。只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)，享受生活的樂趣。在生活中，我學(xué)會了保持積極樂觀的心態(tài)，通過積極樂觀的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對生活中的挫折和困難，克服困難，找到解決問題的方法。
總而言之，綜合收獲包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這些方面獲得了一定的心得和收獲。學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，工作中的細(xì)節(jié)管理和協(xié)作能力，生活中的時(shí)間管理和身心健康，都是我認(rèn)為較為重要的方面。通過總結(jié)和反思，我會更深刻地認(rèn)識自己的不足，并且努力改正和提升。希望通過這些收獲和體會，我能夠在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的成績。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇五
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)成長的過程，綜合收獲是一種寶貴的經(jīng)歷。通過綜合收獲，我們能夠從不同的經(jīng)歷中獲取知識、技能和智慧。我也曾有過許多綜合收獲的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我更加成熟，讓我認(rèn)識到了自己的不足和潛力。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系等方面的綜合收獲心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲（200字）
學(xué)習(xí)是我們成長的基石，而綜合收獲正是學(xué)習(xí)的結(jié)果之一。在學(xué)習(xí)中，我通過參加各種培訓(xùn)和課程，不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了專業(yè)知識，提高了動(dòng)手能力，并且學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。這些綜合收獲，使得我在學(xué)習(xí)過程中更加充實(shí)和自信。
第三段：工作的收獲（200字）
工作是我們實(shí)踐的過程，而綜合收獲是工作的成果之一。在工作中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。通過工作，我學(xué)會了分析問題、解決問題和承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，工作也培養(yǎng)了我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些綜合收獲，讓我在工作中更加勝任和具有競爭力。
第四段：人際關(guān)系的收獲（200字）
人際關(guān)系是我們生活的支撐，而綜合收獲是人際關(guān)系的展示之一。在與家人、朋友和同事相處的過程中，我學(xué)會了溝通和理解，培養(yǎng)了我的愛心和耐心。在良好的人際關(guān)系中，我得到了支持、鼓勵(lì)和互助，也幫助他人解決了問題和困難。這些綜合收獲，讓我與人為善，建立了深厚的人際關(guān)系，同時(shí)也推動(dòng)了我的個(gè)人成長。
第五段：總結(jié)（200字）
綜合收獲是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)的收獲，我們能夠拓展自己的知識和技能；通過工作的收獲，我們能夠提高自己的能力和競爭力；通過人際關(guān)系的收獲，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，推動(dòng)自己的成長。綜合收獲使我們不斷進(jìn)步，讓我們不斷超越自己，成為更好的人。所以，讓我們珍惜綜合收獲的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)、努力工作和積極與他人交流，共同成長和進(jìn)步。
總字?jǐn)?shù)：1000字
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇六
在還沒去德育基地的時(shí)候，我曾想：去綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)就是去吃苦，訓(xùn)練又很辛苦，不去還好?？僧?dāng)2月27日去到那里的時(shí)候，就徹底改變了我的想法，說實(shí)在的，對我來說那里簡直就是個(gè)天堂，雖然要訓(xùn)練，也很辛苦，但我很開心，很快樂。因?yàn)檫@是我人生當(dāng)中第一次住宿，第一次離開父母，第一次自己靠自己，這樣的感覺真的好棒。
在德育基地里，這里的指導(dǎo)老師給我們上了六門課程，教會了我們很多在課堂上所學(xué)不到的東西，例如：三防訓(xùn)練課、素質(zhì)拓展課、心肺復(fù)蘇課、、、、、等等。讓我受益無窮。
還記得我們的口號：“服從紀(jì)律，聽從指揮，熱情參與，確保安全?！蔽覀兊男Ｓ?xùn)是：“合作，競爭，共贏?！蔽覀兊穆曈?xùn)是：“體驗(yàn)，感悟，超越?！?BR> 德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導(dǎo)老師，再聽指揮官說一次：“快樂蹦蹦跳，今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗，唱一次國歌?？蛇@些都只會是泡沫，也只能夠想象，也只能做夢了。希望那里的全部指導(dǎo)老師身體健康、萬事如意、事業(yè)順利。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇七
實(shí)踐是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過實(shí)踐我們不僅可以將理論知識付諸于實(shí)際應(yīng)用，更可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們會經(jīng)歷成功和失敗，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種學(xué)習(xí)過程，它給我們帶來了許多寶貴的收獲。下面我將分享我在實(shí)踐中的幾個(gè)收獲和心得體會。
首先，實(shí)踐教會了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在實(shí)踐過程中，我們時(shí)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地去努力，才能最終取得成功。在我參加一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐中，由于時(shí)間和資源的限制，我們面臨著很多困難。然而，我意識到只有克服這些困難，才能真正取得實(shí)質(zhì)性的成果。通過一次次的失敗和挫折，我學(xué)會了不輕易放棄，不管遇到多大的困難，我都會堅(jiān)持下去，直到取得成功。
其次，實(shí)踐讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)踐往往需要多人一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人的努力都是組織成功的一部分。在一次模擬企業(yè)運(yùn)營的實(shí)踐中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分的工作。只有通過相互合作，才能有效地完成任務(wù)。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我意識到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有通過互相合作，才能取得最好的成果。
進(jìn)而，實(shí)踐教會了我如何正確處理問題和抓住機(jī)遇。在實(shí)踐中，我們常常會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，只有善于處理問題，才能找到最佳的解決方案。在我參與一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中，我們遇到了許多困擾，比如市場競爭激烈、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等。然而，我們通過市場調(diào)研和技術(shù)改進(jìn)，及時(shí)解決了這些問題。此外，在實(shí)踐中，我們還要善于抓住機(jī)遇。有時(shí)候，機(jī)遇就像流逝的風(fēng)，稍不留神便會錯(cuò)過。只有在實(shí)踐中不斷鍛煉，我們才能更好地抓住機(jī)遇，做出正確的決策。
最后，實(shí)踐讓我明白了即使失敗也是一種收獲。在實(shí)踐中，我們不可能每次都取得成功，失敗是難免的。然而，失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。在我一次社會實(shí)踐中，由于溝通和計(jì)劃方面的問題，我們的活動(dòng)并沒有取得預(yù)期的效果。但是，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了自己的不足之處，意識到了自己需要進(jìn)一步提升的技能。失敗沒有讓我氣餒，相反，它給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力去完善自己。
總之，通過實(shí)踐，我收獲了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作、問題處理和從失敗中學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些收獲不僅能夠幫助我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，也會在生活和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。實(shí)踐收獲心得和體會不僅僅是一篇文章，更是我們內(nèi)心深處的一種成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。讓我們勇敢面對實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用心體會其中的收獲，并將其融入到自己的未來發(fā)展之中。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇八
近年來，實(shí)踐教育在高校教育中的地位日益重要。實(shí)踐活動(dòng)以解決實(shí)際問題為目的，提供給學(xué)生一個(gè)鍛煉自己能力和實(shí)踐技能的機(jī)會。切實(shí)地參與實(shí)踐，不僅僅是學(xué)校要求的，更是我們個(gè)人對于成長和發(fā)展的需要。本文將以實(shí)踐收獲心得體會為主題，以五段式的行文結(jié)構(gòu)，分別就實(shí)踐的目的意義、實(shí)踐的意識提升、實(shí)踐的技能提高、實(shí)踐的認(rèn)識升華以及實(shí)踐的改變與反思展開敘述。
首先，實(shí)踐具有重要的目的意義。實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好地了解和適應(yīng)社會環(huán)境，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會公民意識。通過實(shí)踐，我們可以與社會接軌，站在人民大眾的需求角度去思考和解決問題，從而培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感?！罢胬聿蝗胩摕o縹緲之境，真善美源于肺腑之情，實(shí)踐促使我付諸行動(dòng)?！?，在實(shí)踐中，我們不僅僅是知識的接受者，更是探索者和實(shí)踐者，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，以更具體、更實(shí)際的形式展現(xiàn)出來。
其次，實(shí)踐能夠提升我們的意識。在實(shí)踐中，我們要面對與解決各種各樣的問題，這要求我們擁有敏銳的觀察力和靈活的思維。通過實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的問題意識，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和根源，從而解決問題的關(guān)鍵所在?！坝X得大眾問題具體存在的狀態(tài)和危害性，勸化大眾推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。”，在實(shí)踐中，我們意識到問題的存在，并且具備解決問題的能力。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的認(rèn)識水平，拓寬自己的視野，從而逐漸成長為擁有高度認(rèn)識和判斷能力的人。
第三，實(shí)踐能夠提高我們的技能。無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要具備一定的技能才能勝任工作和生活。實(shí)踐活動(dòng)是我們提升技能的最佳途徑之一。“立足崗位從實(shí)踐出發(fā)，具象事務(wù)考慮具體問題。”，在實(shí)踐中，我們可以不斷訓(xùn)練自己的技能和能力。比如，在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力等，通過反復(fù)實(shí)踐，我們能夠不斷提升這些技能，從而在日后的工作中更好地勝任。
接下來，實(shí)踐能夠升華我們的認(rèn)識。實(shí)踐活動(dòng)可以促使我們像科學(xué)家一樣，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)和提出問題。“從實(shí)踐出發(fā)，回歸實(shí)踐，具有外延性的認(rèn)識，追求深度的認(rèn)識?！?，在實(shí)踐中，我們通過分析和總結(jié)實(shí)踐得出一些有價(jià)值的認(rèn)識，這些認(rèn)識可以幫助我們更好地認(rèn)同事物的本質(zhì)和規(guī)律。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的認(rèn)知能力和分析思考能力，培養(yǎng)自己的理論素養(yǎng)，從而使我們的思維更加科學(xué)、深入和獨(dú)立。
最后，實(shí)踐能夠改變我們并引發(fā)反思。實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)鍛煉和考驗(yàn)我們的過程，通過實(shí)踐，我們能夠逐步認(rèn)識到自己的不足和問題所在?！胺此甲约旱男袨?，找到不足與錯(cuò)誤，并做出改變?！保趯?shí)踐中，我們需要不斷地反思和調(diào)整自己的行為，找到可能的問題和解決辦法。通過實(shí)踐的改變與反思，我們能夠改變自己不正確或不適合的觀念與行為，調(diào)整自己的心態(tài)和方法，從而提高自己的綜合能力和素養(yǎng)。
綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過實(shí)踐，我們可以增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會公民意識，提升意識水平，培養(yǎng)問題意識，提高技能和能力，升華認(rèn)識水平，促使認(rèn)識更加具體和深入，改變和反思，從而使自己更加全面，也更加有用于社會。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足、提高自己的能力，并在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇九
實(shí)踐是我們在日常生活中學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過實(shí)踐我們可以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在我過去的實(shí)踐經(jīng)歷中，我深切體會到了實(shí)踐的重要性和收獲的價(jià)值。本文將通過五段式的方式，分別從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、挑戰(zhàn)自我和感悟成長等方面，總結(jié)我們在實(shí)踐中的收獲和心得體會。
第二段：目標(biāo)設(shè)定
在實(shí)踐中，設(shè)定合理的目標(biāo)是成功的第一步。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠清晰地了解自己的方向和努力的方向。例如，在一次科研實(shí)踐中，我設(shè)定了研究目標(biāo)，希望能夠提出一個(gè)創(chuàng)新性的解決方案。在實(shí)踐中，我從頭腦風(fēng)暴到論證靈感再到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，一步步靠近目標(biāo)。最終，我成功地提出了一個(gè)有效的解決方案，并得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和鼓勵(lì)。通過這次實(shí)踐，我深刻體會到了目標(biāo)設(shè)定的重要性，只有明確自己的目標(biāo)，并不斷努力追求，才能在實(shí)踐中有所收獲。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)踐往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過合作，我們可以共同解決問題，取得更好的成績。在一次社會實(shí)踐中，我和我的團(tuán)隊(duì)合作完成了一項(xiàng)公益活動(dòng)。在活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織宣傳和志愿者招募，其他成員負(fù)責(zé)物資采購和活動(dòng)執(zhí)行。通過合作，我們成功地開展了一場有意義的公益活動(dòng)，得到了社會的高度評價(jià)。通過這次實(shí)踐，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能在實(shí)踐中取得更好的成果。
第四段：問題解決
實(shí)踐過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，解決問題是實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我和我的團(tuán)隊(duì)遇到了一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難題。在面對困難時(shí)，我們集思廣益，開展討論，最終找到了解決問題的辦法，并順利完成了產(chǎn)品設(shè)計(jì)。通過這次實(shí)踐，我懂得了面對問題要勇敢并尋找解決辦法的重要性，只有敢于面對問題、勇于解決問題，才能在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。
第五段：挑戰(zhàn)自我
實(shí)踐是我們不斷挑戰(zhàn)自我和突破自我的過程。在一次演講比賽中，我第一次走上舞臺，面對眾多觀眾，我感到緊張和不自信。但是我決定挑戰(zhàn)自我，盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力。通過反復(fù)練習(xí)和不斷調(diào)整，我最終成功地完成了演講，并得到了觀眾和評委的認(rèn)可。通過這次實(shí)踐，我學(xué)會了挑戰(zhàn)自我和超越自我的重要性，只有勇于面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛能，才能在實(shí)踐中有所斬獲。
第六段：感悟成長
在實(shí)踐中，我們不僅獲得了知識和技能的提高，更重要的是成長和成熟。通過實(shí)踐，我懂得了堅(jiān)持不懈和不怕失敗的重要性。在一次研究項(xiàng)目中，我經(jīng)歷了多次失敗和挫折，但我沒有放棄，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法，最終取得了成功。通過這次實(shí)踐，我明白了只有不怕失敗，才能勇往直前，取得更大的成就。通過實(shí)踐的歷練，我也逐漸明白了實(shí)踐是一個(gè)不斷成長和錘煉自己的過程，只有通過不斷實(shí)踐，我們才能不斷增長知識，提高能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第七段：總結(jié)
通過以上的實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和收獲的價(jià)值。通過設(shè)定目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、挑戰(zhàn)自我和感悟成長等方面的實(shí)踐，我不僅獲得了知識和技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)和成長的品質(zhì)。因此，我深信實(shí)踐是我們不斷進(jìn)步和取得成功的關(guān)鍵所在，只有通過實(shí)踐，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十
1、課程內(nèi)容的開發(fā)。在開課之初感覺為難的就是課程內(nèi)容的選擇，記得剛開始上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，我為了想出這個(gè)課題，吃飯時(shí)也想，睡覺時(shí)也想，工作之余也想，占用了我大量的時(shí)間！相信不少老師也曾有過類似的經(jīng)歷。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：
（1）重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條邏輯線索。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。
a親近與探索自然。自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。比如，我們可以根據(jù)實(shí)際開展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開展有關(guān)愛護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。比如我們可開展 “每人認(rèn)養(yǎng)一棵樹，小樹和我共成長”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，于3月份啟動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，搜集有關(guān)植樹、護(hù)樹、養(yǎng)樹的有關(guān)知識，學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，打算通過系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，有環(huán)保意識，力爭通過一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。
b體驗(yàn)與融入社會。通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會現(xiàn)象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。如我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^、訪問、了解老人的情況及政府對他們的關(guān)心，開展慰問演出活動(dòng)，這既對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。
c認(rèn)識與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。
（2）努力開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。
a從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長。
b從教師對活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學(xué)潛能。
c從學(xué)校對活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。
d從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫附近的學(xué)校，可開發(fā)以沙那水庫為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)；地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。
（3）充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的六個(gè)特點(diǎn)
（4）從學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。
新課改以來，各學(xué)科都注重知識的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學(xué)科之間的整合。比如，科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動(dòng)物、品德教材中“父母恩情深似?！钡榷伎梢宰鰹榫C合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
2、對綜合實(shí)踐活動(dòng)課型、教學(xué)模式有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過培訓(xùn)我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒有固定的上課地點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實(shí)施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般還是要按以下步驟實(shí)施：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。這一階段的基本任務(wù)是：提出問題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件。（活動(dòng)方案包括的內(nèi)容主要有：活動(dòng)的主題或課題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的具體目的和任務(wù)、方法、活動(dòng)的具體過程、任務(wù)分工、保證條件等）
第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段。這一階段的基本任務(wù)：按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)際 的實(shí)踐體驗(yàn)。這是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。
第三階段：總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù)：整理活動(dòng)過程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀?？偨Y(jié)交流的內(nèi)容有：活動(dòng)的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的表達(dá)方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁、小報(bào)等。第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題，以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十一
不知不覺，又一個(gè)暑假來了，我真的想說，時(shí)間過得真的很快。不知不覺，自己即將成為大三的學(xué)生了。記得，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐，就是一道橋梁，把我們在課堂上所學(xué)的，所想的，都落實(shí)到實(shí)際中去。實(shí)踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現(xiàn)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們在這個(gè)社會上有立足的地位。
實(shí)踐，不分大小，就像勞動(dòng)不分貴賤一樣。實(shí)踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵(lì)我去考駕照。懷著一份好奇，我勇敢的報(bào)名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實(shí)，對于我們這些在校學(xué)生來說，考理論還是比較簡單的。在家里看了一點(diǎn)，做了幾套題。于20xx年8月2號，和"同學(xué)"一起去考理論。人很多，聽到的是議論聲，看到的是人山人海。領(lǐng)檔案，排隊(duì)，進(jìn)考場，就這樣我考完了科目一，而且順利過關(guān)。其實(shí)，這只是踏上學(xué)習(xí)開車的第一步，這只是踏上實(shí)踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號，我被通知正式去學(xué)車。換上運(yùn)動(dòng)鞋，興沖沖的跑到練車場。一輛白色的教練車靜靜地停在那里?？粗@車，心里有點(diǎn)害怕，真的。說實(shí)話，對于從來沒有碰過汽車的我來說，我甚至連怎么啟動(dòng)車，怎樣讓車前進(jìn)，怎樣讓車后退都不知道。有點(diǎn)小小的緊張。今天能學(xué)的第一項(xiàng)就是學(xué)掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車?yán)?，腳踩在離合器上，感覺好興奮，很好奇。先前的緊張?jiān)缇蛼伒骄畔鲈仆饬?。輕輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開離合器。就這樣，來來回回好幾次。這一項(xiàng)，感覺自己學(xué)的還不錯(cuò)……今天的第二個(gè)項(xiàng)目：倒車入庫。教練說，這是科目二考試中最難的一項(xiàng)。我暗暗告訴自己，一定得好好學(xué)。教練教的時(shí)候，我認(rèn)真地看著，在什么地方開始打方向盤，在什么地方開始看右邊的`反光鏡，什么時(shí)候看左邊的反光鏡，什么時(shí)候開始將方向盤打正，什么時(shí)候踩住剎車停住，怎么判斷車有沒有到進(jìn)車庫，這些我都牢牢記在心里?？吹竭@里，你會不會想記得這么認(rèn)真那開的車是不是很好??？答案是開得不好。清晰的記得，第一次倒車入庫的時(shí)候，教練和我說，踩住離合器和剎車，掛上倒檔，松開剎車，慢慢松開離合，覺得車動(dòng)了，把離合器穩(wěn)住，這就是你的最佳速度。在做這些的時(shí)候，心里就有點(diǎn)慌張，畢竟這真的是自己在開車了。車，就像是一輛大的機(jī)器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢一樣，這輛車好像討厭我吧，沒有一次是讓我順順利利倒進(jìn)車庫去。就這樣，一上午過去了，一下午過去了，兩天過去了，我依然開得很爛。看著同學(xué)開的那么熟練，有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)失落。我站在太陽底下，看著別人是怎么開的，看著別人出現(xiàn)的問題，我不斷的問自己，如果此刻在車?yán)锏娜耸俏?，我會怎么辦？我會怎么處理這些情況？有一次，我開的很不好，惹火了教練，他沒頭沒臉的說了我，說的很難聽。當(dāng)時(shí)，只覺得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說，是對自己的不負(fù)責(zé)，更是對家人的不負(fù)責(zé)，可是自己的笨拙，教練的責(zé)罵，同學(xué)的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當(dāng)時(shí)，我覺得自己是一個(gè)壞孩子。我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著自己開車的樣子，像一個(gè)笑話，越看越侵蝕我的信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試?？墒?，我自己已經(jīng)放棄了。過一會媽媽又和我說，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說說，以后咱們不去了。聽到媽媽這樣淡定的說后，開始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬?？墒?，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡單，想不去學(xué)了就不去學(xué)了？就這樣承認(rèn)自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽，別和教練說了，我明天還去。我堅(jiān)定地和媽媽說。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經(jīng)是過去的一頁。我不練車的時(shí)候，就站在太陽底下看別人開，有時(shí)候自己琢磨。我開的時(shí)候就小心翼翼，打起百分百的精神。"功夫不負(fù)有心人"，今天我練得好多了。有點(diǎn)小小的開心，昨天帶來的烏云，已經(jīng)被今天的陽光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學(xué)好，可以的，建美加油！每次開車時(shí)候我都對自己這樣說。以后的兩天，倒車入庫我練的挺好了。
后來的幾天，我們又學(xué)了側(cè)方位停車，坡道起步，直角轉(zhuǎn)彎，s路。這幾項(xiàng)，雖然有的時(shí)候還是會受到教練的責(zé)備，還是會有時(shí)候做的不標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，先前的自卑，先前的懦弱，已經(jīng)和我說再見。就這樣，狀態(tài)一直不錯(cuò)，考試來了。
4點(diǎn)半起床，五點(diǎn)從家里出發(fā)，六點(diǎn)到考場，六點(diǎn)半領(lǐng)檔案，七點(diǎn)進(jìn)考場，摁手印，等待。坐在座位上，看著考試的人依次進(jìn)考場，有點(diǎn)"激動(dòng)"。我閉著眼睛，心里細(xì)細(xì)的想著每一項(xiàng)目的每一步，在什么地方應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。很快，叫到了我對的名字。還是一輛白色的教練車。有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)陌生。我上了車。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側(cè)方位，上坡，直角，彎道。在我開車出來，聽到它告訴我"祝你考試成功"的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我真的太高興了，那種感覺就行新芽剛剛看到陽光一樣。我考過了，考過了，這些天的辛苦，終于有了一個(gè)完美的結(jié)局終重于一切都是值得的。
經(jīng)過這次學(xué)車，我覺得我收獲了很多，首先，作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，充分利用我們有效的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說大學(xué)畢業(yè)以后工作不好找，我覺得這個(gè)問題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強(qiáng)，懂得很多，有獨(dú)特的思想，別樣的見解，哪個(gè)企業(yè)不要你？相反，在大學(xué)期間，整天睡覺，玩游戲，逃課，掛科，險(xiǎn)些拿不到畢業(yè)證書，這樣的人誰敢要你？所以，我覺得，要想以后順利，就得趁現(xiàn)在好好努力，為以后打好基礎(chǔ)。其次，我覺得自信很重要。這真的是我自己切身的體會。沒有人會從你出生到死亡無時(shí)無刻陪著你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵(lì)自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會輕易放棄，不會錯(cuò)失很多機(jī)會，不會錯(cuò)失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會來臨。要相信，人一輩子不可能總會在泥潭中。要相信未來，不要放棄，在要放棄的時(shí)候再咬咬牙，堅(jiān)持一會，說不定就會到達(dá)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果在轉(zhuǎn)折點(diǎn)放棄自己，那會是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實(shí)踐，多收獲，這都是你的切身體會。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十二
在人生的道路上，實(shí)踐是我們收獲最大的財(cái)富之一。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加深入地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也充分體會到了實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：實(shí)踐的價(jià)值
實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識，還能鍛煉我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的一個(gè)課余項(xiàng)目中，我和我的同伴們一同設(shè)計(jì)了一個(gè)新型的智能家居系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，我們不斷地實(shí)踐探索，嘗試新的技術(shù)和材料，并在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最終，我們成功地完成了項(xiàng)目，并獲得了同學(xué)和老師的高度評價(jià)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與困難
實(shí)踐過程中，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在我參加的一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織和策劃，但在實(shí)踐過程中，我遇到了許多困難，比如預(yù)算的不足、人員的調(diào)配問題和各種場地設(shè)備的問題等等。但是，正是這種困難和挑戰(zhàn)，讓我更加鍛煉了自己的耐心和毅力，并在最終的活動(dòng)中取得了圓滿成功。
第四段：實(shí)踐中的收獲
通過實(shí)踐，我不僅獲得了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還建立了許多寶貴的人際關(guān)系。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們給予我許多指導(dǎo)和支持，讓我不斷地成長和進(jìn)步。而且，實(shí)踐還讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，在不斷地實(shí)踐中不斷地提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)踐是我們成長路上必不可少的一部分。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。盡管實(shí)踐過程中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力和實(shí)踐，就一定會有不同程度的收獲。相信在未來的日子里，我會一直堅(jiān)持實(shí)踐的道路，不斷地成長和進(jìn)步，為自己和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十三
——記白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課
綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自行組織和開發(fā)實(shí)施的課程，現(xiàn)已在我?；句侀_。今年，縣教體局對于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)提出了明確的要求，并對開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義及選題作了方向性的指導(dǎo)。加之教研室領(lǐng)導(dǎo)及工作人員對此也特別重視。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們越來越重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，能讓每一位學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)自我、走進(jìn)社會，并能在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值，更多的是綜合實(shí)踐活動(dòng)能還給了學(xué)生一片燦爛的天空和一方學(xué)習(xí)的樂土。作為一所農(nóng)村中心學(xué)校教師的我，從最初對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的望洋興嘆和迷茫，到如今的初步嘗試，可以是一路學(xué)習(xí)著，一路認(rèn)識著，一路行動(dòng)著，一路思考著，也一路收獲著。下面我僅將我校六年級開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些很不成熟做法在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁作以簡要匯報(bào)。
一、成立班級小組，進(jìn)行活動(dòng)分工。
我班共有21名學(xué)生，算是一個(gè)小班額的班級，人數(shù)少。經(jīng)過慎重思慮后，決定分為三個(gè)小組，并任任穎為活動(dòng)組長，任苗、任建國、文建國、任津杉為小組成員。根據(jù)本班學(xué)生各方面的情況，將各小組人員進(jìn)行細(xì)心調(diào)配。第一小組調(diào)查自己身邊的美麗的家鄉(xiāng)；第二小組調(diào)查自己身邊的環(huán)境污染；第三小組提建議、寫倡議。小組成員的構(gòu)成注重三方面結(jié)合：班主任與組長相結(jié)合；組長與成員相結(jié)合；成員與小組人員相結(jié)合。既有參與管理方面的人員，又有參與實(shí)踐活動(dòng)的人員；既有參與課程開發(fā)的人員，又有參與課程指導(dǎo)的人員，使得選題與實(shí)踐相得益彰，活動(dòng)過程井然有序。
二、選好活動(dòng)主題，精心策劃安排。
新課標(biāo)指出：學(xué)生要會對自己身邊的，大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行討論、調(diào)查。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，環(huán)境問題已成為全世界人們共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。根據(jù)本校實(shí)際情況及學(xué)生的能力所及，我們確定活動(dòng)主題為---我們與周圍環(huán)境。由于這話題來源于學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)與生活經(jīng)歷，學(xué)生會有說不完的話。于是，我就順勢鼓動(dòng)同學(xué)：心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們一起去看一看我們的周圍環(huán)境怎樣。學(xué)生的熱情非常高，都紛紛響應(yīng)。這樣，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我想這樣一個(gè)既有時(shí)代特點(diǎn)，又符合學(xué)生實(shí)際的主題教育，一定能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面實(shí)踐能力，并且能讓學(xué)生的環(huán)保意識扎根心中。因此利用課余時(shí)間，開展一次關(guān)于“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查，既讓學(xué)生體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中勞有所獲；又讓學(xué)生的情感升華，在活動(dòng)中懂得環(huán)保的重要性。
學(xué)生的積極性是很高漲的，這為我在活動(dòng)的策劃中起到了至關(guān)重要的作用。首先，我安排了活動(dòng)方案：
1、講清活動(dòng)的要求和調(diào)查的方法以及在活動(dòng)中要注意的問題，并組織學(xué)生分好活動(dòng)小組；
2、學(xué)生以小組為單位利用雙休日開展調(diào)查活動(dòng)，并作好匯報(bào)的準(zhǔn)備工作；
3、各小組推選代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，其他成員可作補(bǔ)充；
4、將各小組的調(diào)查結(jié)果展示出來，供師生學(xué)習(xí)；
5、將活動(dòng)擴(kuò)展到社會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。其次我安排了活動(dòng)時(shí)間： 第二至四周為閱讀收集與主題有關(guān)的資料；第五至七周為確定課題，制定方案；第八至十一周為學(xué)習(xí)調(diào)查方法，開展調(diào)查活動(dòng)，收集整理資料；第十二至十三周為交流宣傳，評價(jià)反思。第三，資料來源與資料收集：一是實(shí)地調(diào)查；二是采訪；三是查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)瀏覽。這里，我特別預(yù)設(shè)了主題：城市綠化狀況調(diào)查；一次性物品使用情況調(diào)查；水污染環(huán)境的調(diào)查；空氣污染情況調(diào)查；噪音污染調(diào)查；校園周邊環(huán)境調(diào)查；美麗的家鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)）調(diào)查；人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境已作出的努力的調(diào)查；怎樣保護(hù)環(huán)境的調(diào)查。
一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)主題和一個(gè)階梯性的活動(dòng)安排，能使得活動(dòng)得以順利有序地進(jìn)行，也能更好地將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課得以展示，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
三、展示活動(dòng)調(diào)查，盡顯課程活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課難在展示，在此環(huán)節(jié)當(dāng)中，我精心做好展示設(shè)計(jì)，盡量使學(xué)生匯報(bào)交流階段有聲有色、富有特點(diǎn)。因此，我特意設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：交流信息，展示成果。
首先各小組選派一名代表，介紹家鄉(xiāng)的美景，學(xué)生爭先恐后地將
收集到的圖片和自己辦的小報(bào)展示出來。此時(shí)，全班同學(xué)都沉浸在家鄉(xiāng)迷人的景色中。我也播放了一段美麗家鄉(xiāng)的視頻，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)；其次，我話鋒一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生說一說病態(tài)家鄉(xiāng)。學(xué)生將家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境做了一個(gè)較為詳細(xì)的調(diào)查展示，學(xué)生通過手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、攝影小冊的形式將家雞廠、淀粉廠門前的小河等周圍環(huán)境的病態(tài)展現(xiàn)出來。尤其是環(huán)境污染的調(diào)查，學(xué)生通過八個(gè)鏡頭，展示了學(xué)生在活動(dòng)調(diào)查中的深入性，能真實(shí)反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課的趣味性和有效性，更能體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的整體性。學(xué)生通過看了、聽了、想了，使自身感到痛心，強(qiáng)烈意識到保護(hù)環(huán)境刻不容緩。第二環(huán)節(jié)：提建議，寫構(gòu)想。此時(shí)，我無需再多的引導(dǎo)，學(xué)生個(gè)個(gè)義憤填膺，將前面的親身實(shí)踐、目睹的事轉(zhuǎn)化到拯救家鄉(xiāng)上來，同學(xué)們都爭先恐后地提建議、寫構(gòu)想。我被他們那一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了，或許學(xué)生們的建議是可行的，更多的我只是融入到學(xué)生當(dāng)中。此時(shí)無聲勝有聲，學(xué)生們將自己的心聲伴隨著美妙的歌聲用輕描淡寫的語言表達(dá)出來，用美麗的圖畫構(gòu)建自己的家鄉(xiāng)。這是，我更多地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們已是一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士踐行者，從他們的表現(xiàn)中，我看到了未來環(huán)境的美麗。第三環(huán)節(jié)：注重實(shí)效，談拓展。有了前面的基墊，我趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)延伸下去，特安排以下三個(gè)活動(dòng)：
1、向居民分發(fā)保護(hù)環(huán)境的倡議書；
2、到街上舉行一次環(huán)保攝影展；
3、開展“我為家園添點(diǎn)綠”活動(dòng)。學(xué)生激情更高，紛紛倡議，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課推向了高潮。當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我始終在引導(dǎo)學(xué)生間的相互評價(jià)，而且最后也讓學(xué)生寫出了活動(dòng)總結(jié)和填寫學(xué)生評價(jià)表。
課雖然在嘗試階段，但通過活動(dòng)的展示，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和贊許，是我校在以后的活動(dòng)課中信心倍增，而且我也會在以后的活動(dòng)中踴躍嘗試。
當(dāng)然，活動(dòng)中也有一些不盡人意之處，提出來還望交流，以便達(dá)到共同完善：（1）沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，加上學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)為了完成任務(wù)會把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上成其它課程。（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；（3）家長、社會、學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視不夠，仍覺得數(shù)語等學(xué)科課程最重要，活動(dòng)的開展意識不強(qiáng)，配合工作不夠。
交流我們的教學(xué)，審視我們的觀念，只有樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，挖掘生活與自然的密切聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，使綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂于探究的舞臺。是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。只要我們敢于大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，就一定會在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷成長，就一定會取得更為豐碩的成果。
再次感謝，我榮幸與大家一起分享交流材料，不足之處還望指正！
白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校：羅貴麗 2011年11月30日
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十四
實(shí)踐是知識的源泉，是人們獲取經(jīng)驗(yàn)和知識的重要途徑。在實(shí)踐中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多珍貴的知識和技能，同時(shí)也深刻地體會到了努力與堅(jiān)持的重要性，下面是我在實(shí)踐中的收獲及心得體會。
首先，在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何與人合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中必不可少的一環(huán)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通非常關(guān)鍵。我學(xué)會了主動(dòng)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且提出自己的建議。在溝通中，我也逐漸掌握了表達(dá)自己的能力，懂得如何用簡潔、明確的語言向他人傳達(dá)我的想法。通過與他人交往和溝通，在實(shí)踐中我不僅學(xué)到了如何與人相處，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
其次，實(shí)踐使我認(rèn)識到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)踐過程中，我常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持堅(jiān)韌的毅力和持續(xù)的努力，就一定能夠取得成功。實(shí)踐教會了我不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試，最終一定能夠克服困難并獲得成功。通過實(shí)踐，我深刻地意識到只有付出足夠的努力，并且堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，實(shí)踐提高了我的解決問題的能力。在實(shí)踐中，我常常需要面對各種問題，并找到解決問題的辦法。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何獨(dú)立思考，如何分析問題，如何從不同角度審視問題，并找到最佳的解決方案。實(shí)踐中的問題也鍛煉了我的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應(yīng)對生活和工作中的各種問題。
第四，實(shí)踐讓我對理論知識有了更深入的理解。實(shí)踐可以幫助我將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為對實(shí)際問題的解決方案。通過實(shí)踐，我可以運(yùn)用自己所學(xué)到的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題并提出解決方案。實(shí)踐使我能夠更加深入地理解理論知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際中，使理論知識變得更加具體和實(shí)用。
最后，通過實(shí)踐，我也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐讓我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，從中不斷成長。在實(shí)踐中，每一次的進(jìn)步和成功都給我?guī)砹藰O大的滿足感和成就感，使我更加熱愛學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。實(shí)踐讓我深刻地體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
總之，實(shí)踐對于我們每個(gè)人來說都是非常重要的，它能夠給我們帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了與人合作和溝通的能力，認(rèn)識到了努力與堅(jiān)持的重要性，提高了解決問題的能力，加深了對理論知識的理解，同時(shí)也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長方式，我將繼續(xù)保持實(shí)踐的熱情，不斷學(xué)習(xí)和努力，以便在未來的實(shí)踐中取得更大的成就。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十五
家務(wù)，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒牵椒灿制椒驳募覄?wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧?可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會2
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十六
最后一天，我出于好奇，幫媽媽剖了一次魚，感覺非常有趣，盡管在一些細(xì)節(jié)問題上我犯了錯(cuò)誤?？偨Y(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡單實(shí)際上復(fù)雜多變。有的你表面上看起來很容易，但做起來很困難。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋，有的需要充足的文化知識來做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)知識的能力和水平。總之，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的鍛煉和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗(yàn)和感悟，學(xué)會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理。哲學(xué)上說：實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我認(rèn)真仔細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
家庭角色體驗(yàn)類實(shí)踐總結(jié)
細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。 從這次“體驗(yàn)家務(wù)，感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得了許許多多的成果。
首先，從認(rèn)識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚?，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來為他們分憂。同時(shí)，我認(rèn)識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知。要積極投身社會實(shí)踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度。其次，從能力層面上來說，家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我面對困難的毅力和恒心。同時(shí)，它讓我掌握了許多的新知識，比如說禮儀知識。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對家人有了一個(gè)新的認(rèn)識，增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解，讓整個(gè)家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長大，我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神，將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底，時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母。
寒假轉(zhuǎn)眼即逝，我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后，我想說的是，我們的父母真的很不容易，他們風(fēng)雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過后，能真正地像個(gè)男子漢一樣，敢想敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)，真正的以實(shí)際行動(dòng)來為我們的父母做點(diǎn)事情。 這次的社會實(shí)踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個(gè)過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā)。我有時(shí)會想，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛財(cái)，取之有道，生財(cái)之道有很多，一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動(dòng)腦經(jīng)、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治于人。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用。
俗話說的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和沖動(dòng)，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領(lǐng)，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì)，學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無論是誰，只要是家里的一份子，都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多自己從沒有意識到的東西，獲得了能力的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會到父母的艱辛，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識，正可謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會3
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十七
——綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)材料
一、思想重視，是綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的前提。
我們意識到了，所以才有做好的可能。
二、落實(shí)人員，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展
我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面可以說是空白，教師無任何經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校師資又不是很充足，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的安排，實(shí)在是沒有安排專職的可能，后來學(xué)校研究決定，采用班主任兼任綜合實(shí)踐課的教學(xué)任務(wù)。我校三至六年級班主任大多數(shù)都是中青年教師，他們具有對新鮮事物的投入熱情，具有一定的工作能力，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展、實(shí)施有一定的保證，使我校踏上了綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟航之旅。
三、開展培訓(xùn)，引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)由師生共同完成課程內(nèi)容的選擇、組
1、一點(diǎn)帶面逐級培訓(xùn)。從我縣大規(guī)模舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)以來，我校就派劉志國老師全程參與聽課培訓(xùn)活動(dòng)?；貋砗?，對全校教師在進(jìn)行二級培訓(xùn)，讓全體教師接受、認(rèn)識此類課程，認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在學(xué)生的發(fā)展中起著學(xué)科教學(xué)無法替代的作用。能促使學(xué)生和教師真正把“課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合”落到實(shí)處。是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑。
2、專題講座對三至六年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師先后舉辦了題為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值”，還組織全體教師學(xué)習(xí)姜廣銀主任《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題及教學(xué)建議》的講座……引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐理念，結(jié)合實(shí)際確定本班的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題。
3、主題研討在綜合實(shí)踐內(nèi)容選擇上我們盡量體現(xiàn)農(nóng)村教育的特點(diǎn)，以學(xué)生的生活活動(dòng)和環(huán)境為背景，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會實(shí)際中選取學(xué)生關(guān)注的問題，針對我校所處的地理位置、生活環(huán)境、傳統(tǒng)文化、自然資源等，開展了一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我們針對實(shí)際存在的問題、困惑等先后召開了專題研討活動(dòng)，使教師在研討活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)空間的提供、教學(xué)條件的建立與完善等，通過交流、研討，從中把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)，提高實(shí)施課程的能力。
5、走出去請進(jìn)來凡是上級組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會，我們都及時(shí)派老師去參加?；貋砗笙蛉w教師做了匯報(bào)，受益匪淺?！罢堖M(jìn)來”是把在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中有建樹的專家或老師請進(jìn)來，有針對性地解決學(xué)校自身存在的問題。
可以說，綜合實(shí)踐活動(dòng)在我校的起步是令人欣喜的，使教師們能夠認(rèn)識到：綜合實(shí)踐活動(dòng)不是少數(shù)教師、少數(shù)學(xué)生的事情，而是全體教師、全體學(xué)生的全面參與；不是短期敷衍，而是長期堅(jiān)持；不是學(xué)校的特色項(xiàng)目，而是學(xué)生必須面對的國家規(guī)定的課程；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是為了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，而不是為了裝飾學(xué)校的急功近利，更不是為了參加科技創(chuàng)新大賽。此項(xiàng)活動(dòng)在執(zhí)行的過程中敷衍的人少了。但同樣存在不盡如人意的地方，如：評價(jià)方法、激勵(lì)機(jī)制、實(shí)施方法、管理機(jī)制都不夠健全、完善。更讓人無奈的是有時(shí)由于沒有專職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，學(xué)校只能要求學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)全員參與指導(dǎo)，而由于每個(gè)教師都有自己承擔(dān)的各學(xué)科課程的教學(xué)工作或其他任務(wù)，因而實(shí)際的結(jié)果是全員參與指導(dǎo)，全員難以負(fù)責(zé)，往往陷入學(xué)生活動(dòng)過程無人全程指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)與評價(jià)的狀況，造成既不綜合也不實(shí)踐，更無活動(dòng)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念背道而駛。
合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂于探究的舞臺。是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。教育與創(chuàng)造共性，個(gè)性與激情齊飛。只要我們敢于大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，就一定會在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷成長，就一定會取得更為豐碩的成果。
綜合實(shí)踐的收獲和體會篇十八
----讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中幸福成長
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！
今天，大家來到中學(xué)，觀摩指導(dǎo)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我代表中學(xué)全體師生向各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝愿！
我校在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，積極探索實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的路子，本著“先走出學(xué)習(xí)，再摸索探究，思學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)特色發(fā)展”的思路，從開始的迷茫彷徨，到摸著石頭過河，再到如今的柳暗花明，課程的實(shí)施水平不斷提高。下面就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施情況匯報(bào)如下。
第一、充分準(zhǔn)備、挖掘資源，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色性
面對綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，起初，大家都感到即新又難，如何開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程，成為學(xué)校師生關(guān)注的焦點(diǎn)。為了開好這門課程，我校專門成立了以校長為組長、副校長主抓的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中，制訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施流程》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評價(jià)辦法》，專門成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教育團(tuán)隊(duì)，并組織老師開展學(xué)習(xí)、理解、討論，研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、方法、要求和具體實(shí)施細(xì)則等內(nèi)容，從學(xué)校到處室，從年級到班級，從老師到學(xué)生，從校內(nèi)到校外，層層分任務(wù)、定課題，分工到人，職責(zé)明確，為課程的實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到：作為農(nóng)村中學(xué)，在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，選題一定要體現(xiàn)農(nóng)村特色，在“走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村、熱愛農(nóng)村”上做，在思路上體現(xiàn)一個(gè)“農(nóng)”字，在過程中落實(shí)一個(gè)“用”字，在內(nèi)容上反映一個(gè)“新”字。在挖掘資源方面，一是激發(fā)生活的情感，欣賞“農(nóng)景”：抓住農(nóng)村季節(jié)變化特征明顯的資源優(yōu)勢，開展“美麗的春天”、“成熟的秋天”等季節(jié)性強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞大自然恩賜的同時(shí)，加深對自然、對生活的熱愛。二是明白生活的復(fù)雜，走進(jìn)“農(nóng)家”：讓學(xué)生知道家人的勞苦、生活的復(fù)雜，珍惜農(nóng)家的可愛與溫馨，開展“我的父母很勤勞”、“我是爸媽的好幫手”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。三是實(shí)踐生活的常識，參與“農(nóng)活”：利用假期讓學(xué)生跟隨家長做一些力所能及的農(nóng)活如拔草、施肥、收獲等，認(rèn)識農(nóng)具，了解農(nóng)作物的生長規(guī)律，拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知。四是體驗(yàn)生活的樂趣，收索“農(nóng)俗”：如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日，查資料、訪長者、編春聯(lián)、包粽子等，從中獲取知識、提高技能，體驗(yàn)生活的樂趣。五是暢想美好的生活，參觀“農(nóng)莊”：可以讓學(xué)生從自家餐桌的變化、家用電器的數(shù)量到交通工具的種類等展開調(diào)查，引領(lǐng)學(xué)生了解父輩的生活，了解黨的“三農(nóng)”政策，在參觀調(diào)查中達(dá)到鍛煉，增長見識，暢想美好未來。
結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)村、初中學(xué)生的特點(diǎn)，定期開展不同主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們通過活動(dòng)鍛煉自己，提升自己，認(rèn)同自己，彰顯自己，例如：政教處、體育組創(chuàng)建的“體育超市”，以“我的課間我作主——我喜歡，我選擇；我選擇，我投入；我投入，我健康；我健康，我陽光”為目標(biāo)；以“一切為了學(xué)生健康，為了一切學(xué)生健康，搭建多元平臺，提供多元服務(wù)”為宗旨；以“變被動(dòng)參與為主動(dòng)選擇；每天鍛煉一小時(shí)，精神振奮一整天”為理念。大課間體育活動(dòng)都由學(xué)生組織，體育教師作顧問，全校師生共同參與，有籃球區(qū)、足球區(qū)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跆拳道隊(duì)、舞蹈隊(duì)、踢毽隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩組等，學(xué)生根據(jù)自己的愛好特長“像進(jìn)超市購物一樣”選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目。
初一年級開展了“非物質(zhì)文化傳承實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)”，邀請我鄉(xiāng)民間藝術(shù)家、曾在晉城市民間藝術(shù)大賽上獲得一等獎(jiǎng)的劉美英女士定期對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作輔導(dǎo)。初二年級開展的“舞動(dòng)青春”課外活動(dòng)，初三年級開展的“理想與信念”主題實(shí)踐活動(dòng)，政教處與語文組創(chuàng)辦了《演禮中學(xué)》校報(bào)，培養(yǎng)提高了師生的寫作能力。這些都大大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，為新課改的落實(shí)和深入實(shí)施打下了基礎(chǔ)。
近年來，我們每學(xué)期都要邀請法制副校長到學(xué)校為師生作普法報(bào)告，有法院老院長的“青少年法律常識講座”、有派出所所長的“青少年預(yù)防違法犯罪知識講座”、有交警隊(duì)的“交通安全教育講座”、有心理學(xué)專家的“心理健康教育講座”，學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了知法、守法、普法的自覺性，在社會上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。
課堂教學(xué)改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程齊頭并進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從某種意義上說為課堂教學(xué)改革增添了一雙翅膀，學(xué)校的課堂教學(xué)改革成效顯著，離不開綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
第三、學(xué)生發(fā)展、教師成長，學(xué)校工作全面提升
、發(fā)展了學(xué)生自主創(chuàng)新能力
我校通過系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與社會、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過對學(xué)生的綜合能力考查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高：同學(xué)們學(xué)會了處事、學(xué)會了勞動(dòng)、學(xué)會了學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和責(zé)任心，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，使學(xué)生們不論是在思想作風(fēng)、意志品質(zhì)，還是組織紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有很大改觀，同時(shí)收獲了成功。團(tuán)總支和語文組連續(xù)兩年組織學(xué)生利用暑期參加社會實(shí)踐，xx年參加了“走出太行、走向全國，古都西安競風(fēng)采”為主題的“全國中學(xué)生語文風(fēng)采大賽”，取得了7金9銀14銅的優(yōu)異成績。xx年參加了以“走出校園、奔向首都，采風(fēng)活動(dòng)亮風(fēng)采”為主題的小記者北京采風(fēng)活動(dòng)，9個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，2個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，3個(gè)同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，我校學(xué)生的精彩表現(xiàn)受到活動(dòng)主辦方的充分肯定。127班石達(dá)坤在晉城市書畫攝影比賽中獲得二等獎(jiǎng)，120班崔楷玲在“中華魂”少兒書信大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，131班李林在縣局組織演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)，129班張文康在縣局乒乓球比賽中獲得第一名，有30多位學(xué)生的作品在《學(xué)習(xí)報(bào)》上刊登，近三年來我校學(xué)生在縣局組織的各項(xiàng)比賽中有160多人次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，取得藝術(shù)類特長生資格學(xué)生達(dá)80多人。
2、實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)以來來，我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師從當(dāng)初的好奇參與，到困惑迷惘，再到如今的角色轉(zhuǎn)變，深受其利，改變了長期以來的“教師為中心、課本為中心，教師全盤主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受”的教學(xué)模式，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中，教師與學(xué)生一起親身參與實(shí)踐活動(dòng)，拓展了視野，增長了知識，提高了教學(xué)技能，教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。去年有10位教師獲得“三晉課改先進(jìn)教師”的榮譽(yù)，王云云老師應(yīng)邀赴左權(quán)的一節(jié)公開課獲得一等獎(jiǎng)，教師的十多篇論文在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表。
3、建立了新型的師生關(guān)系
在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，老師不再“居高臨下”地使用講臺，而是始終處于學(xué)生中間，引領(lǐng)著學(xué)生走出校園、走向自然、走進(jìn)生活，不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行新的開掘，在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中教師是學(xué)生的伙伴、朋友、合作者，他們共同研究、共同探索、共同學(xué)習(xí)、共同成長，真心創(chuàng)建了一種民主、平等的師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中，給予了學(xué)生平等、自主、和諧的權(quán)利氛圍，我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子，特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解，甚至通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)，還激發(fā)起向老師、向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師也在不斷納新，全方位充電，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，真正實(shí)現(xiàn)了“讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中幸福成長”。
4、提升了學(xué)校各項(xiàng)工作
我校以“對學(xué)生的健康一生負(fù)責(zé)任，為學(xué)生的未來成才打基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)兩手抓，兩手都要硬，是“國家級青少年體育俱樂部”、“晉城市體育后備人才訓(xùn)練基地”、先后進(jìn)行了以陽光體育“與祖國同行”、“與奧運(yùn)同行”、“與世博同行”、“重走長征路”、“走進(jìn)絲綢之路”為主題的象征性長跑及參觀活動(dòng)，在市、縣運(yùn)動(dòng)會上多次捧得“校長杯”。成功舉辦了“素質(zhì)教育高層論壇暨山西晉城現(xiàn)場會”的觀摩活動(dòng)，成為“全國教育技術(shù)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題——《個(gè)性化學(xué)習(xí)開發(fā)與提高教學(xué)效率研究》實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?，山西省“《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保辉u為“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)?！?，“陽城縣課改先進(jìn)單位”……。
第四、摸索實(shí)踐、認(rèn)真反思，認(rèn)真提升課程實(shí)施水平
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過廣大師生的共同努力，確實(shí)取得了一些明顯的成果，但與一些兄弟學(xué)校相比，我校作為一所農(nóng)村初中，我們覺得遇到的困惑不少，值得反思的地方很多，具體表現(xiàn)在：、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主張學(xué)生要深入社會，走進(jìn)生活，強(qiáng)調(diào)課程的開放性，會帶來巨大的安全隱患和管理上的困難。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)與地方文化的結(jié)合，可能要影響到文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校和教師必然要承受社會，尤其是家長的壓力。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度因校本課程的差異而標(biāo)準(zhǔn)不同，在評價(jià)過程中我們感到操作較困難。
新課程要有新觀念，新課題要有新舉措。不怕問題多，只怕沒發(fā)現(xiàn)；不怕困難大，只怕沒恒心。盡管困惑很多，問題不斷，但我們應(yīng)該看到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，帶來的正面效應(yīng)還是有目共睹的，今后我們將不斷探討，不斷發(fā)現(xiàn)；我們也將不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為新課程改革，為的教育事業(yè)增添一道亮麗的色彩。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，請各位多提寶貴意見！
謝謝大家！