精選朝花夕拾吶喊心得體會(huì)(案例15篇)

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    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案,具有積極的價(jià)值和意義。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程。接下來(lái)是一些我在這方面的心得體會(huì),分享給大家參考。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇一
    《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集,也是魯迅先生寫(xiě)的回憶錄。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
    本書(shū)記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
    作者以清新、平易、深情的筆調(diào),描繪了自己童年、少年時(shí)代的有趣片斷。
    我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽(tīng)故事里成長(zhǎng)。都有自己難忘的“長(zhǎng)媽媽”。在這篇故事里,魯迅先生懷著真摯的感情,細(xì)致描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子麻煩的禮節(jié)”的性格。
    “她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’”?!案鐑?,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!”讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長(zhǎng)媽媽相處的情景。長(zhǎng)媽媽去世后,魯迅深情地為她呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅心靈世界的最為柔 和的一面。
    還有一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是所有孩子的夢(mèng)想中的童年樂(lè)園。無(wú)論是碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹……還是在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬,從草間竄向云霄的云雀,低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的斑蝥……哪一個(gè)不是我們的最?lèi)?ài)!就算是園里有相傳的美女蛇,卻百倍增添了我的好奇!魯迅先生把這些描繪得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥(niǎo)的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園!
    這本書(shū)是不朽的經(jīng)典之作,有極高的藝術(shù)品味,其中的深刻內(nèi)涵與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇二
    在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)不斷地面臨各種不同的困難和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn),無(wú)論大還是小,都是我們前進(jìn)路上的一道必須跨過(guò)的坎。當(dāng)我們面對(duì)這些困難的時(shí)候,我們應(yīng)該保持一顆樂(lè)觀的心態(tài),嘗試去尋找其中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我從《朝花夕拾》和《吶喊》兩本書(shū)中學(xué)到了很多,讓我明白了很多人生哲理。
    《朝花夕拾》一書(shū)的作者魯迅先生,被稱為是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。這本書(shū)是他回憶自己的青少年生活的回憶錄,字里行間都充滿著對(duì)生活的深刻洞察和領(lǐng)悟。在這本書(shū)中,我看到了很多魯迅先生對(duì)人生的看法和想法。他曾說(shuō)過(guò):“事實(shí)上,堅(jiān)強(qiáng)的人往往在內(nèi)心深處是脆弱的,但正是因?yàn)樗麄冃闹緢?jiān)定,才會(huì)有更多的勇氣去承受生活的苦難?!边@句話,深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。在我面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí),我也會(huì)努力保持積極向上的態(tài)度,不斷地給自己打氣,告訴自己要堅(jiān)持,繼續(xù)前進(jìn)。
    而《吶喊》則是另一本具有深刻意義的書(shū)。作為一部關(guān)于鄉(xiāng)土文化的小說(shuō),它并沒(méi)有像一般的抒情小說(shuō)一樣在美化生活,在人們豁達(dá)、善良的精神世界中取得表現(xiàn)手法的成功。這本書(shū)生動(dòng)地展現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)民眾心中的壓抑、無(wú)助和苦悶。作為讀者的我們,不僅感同身受了主人公的遭遇和痛苦,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了生命的可貴以及努力拼搏的重要性。無(wú)論在何時(shí)何地,我們都要珍惜生命,好好地生活和努力上進(jìn),不因困難而輕易放棄。
    經(jīng)過(guò)讀這兩本書(shū)的學(xué)習(xí),我更加清楚了解到為何人們要熱愛(ài)生活。在生活中,我們總有很多不如意的事情,但是正是這些不如意,每個(gè)人才能不斷吸取經(jīng)驗(yàn),從而走向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。面對(duì)人生道路上的艱辛,我們需要有戰(zhàn)勝的勇氣和意志,堅(jiān)定自己的信仰,積極面對(duì)一切,永不言棄。所以,讓我們攜手前行,勇往直前,讓自己的生命變得更加精彩。
    最后,我想用魯迅先生的一段話來(lái)結(jié)束我的文章:“在生命的旅途中,我們都有著自己的歸宿。盡管這條道路上充滿了困難,充滿了挫折,但只要我們堅(jiān)信、堅(jiān)持,相信自己一定會(huì)走到終點(diǎn),成為真正的贏家?!?BR>    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇三
    充滿了溫馨的回憶與理性的批判的一本書(shū),引人深思。
    ——題記
    隨著時(shí)間的流逝,一些人,一些事,還有一些記憶早已慢慢遠(yuǎn)去。如今的我們,已失去了童真?;蛟S這就是長(zhǎng)大吧,從幼年到青年,從幼稚到成熟。童年已漸漸遙遠(yuǎn),覆沒(méi)在了繁重的學(xué)業(yè)中,留下的只是些散瑣的記憶。
    寒假在家,無(wú)意中拿起書(shū)架上的《朝花夕拾》,細(xì)細(xì)品讀。風(fēng)過(guò)窗隙間自語(yǔ),輕輕地合上書(shū)頁(yè),腦海中留下無(wú)限的遐想。這本書(shū)記述了魯迅先生從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。與其說(shuō)它是一本名著,不如說(shuō)是一位親切的朋友與你一起聊天和談心。
    魯迅先生的童年生活充滿了溫馨和快樂(lè)。跟隨著魯迅先生的腳步,先去觀賞那座充滿了神秘的百草園。在那里,我看見(jiàn)了肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子、會(huì)彈琴的蟋蟀和有趣的斑蝥;還品嘗到了酸酸甜甜的覆盆子和吃了可以成仙的何首烏根。在那里,我聽(tīng)到了美女蛇的傳說(shuō),認(rèn)識(shí)了會(huì)吸蛇的腦髓的飛蜈蚣。魯迅先生的童年真是充滿了快樂(lè),百草園充實(shí)了他的童年。如果我也能有一座百草園,那該有多好啊!也就在此時(shí),魯迅先生被家人送去了全城中最嚴(yán)的私塾。在那里,魯迅先生認(rèn)識(shí)了自己的啟蒙老師——壽鏡吾老先生。鏡吾老師雖說(shuō)嚴(yán)厲,但他卻愛(ài)著自己的學(xué)生,魯迅先生也是長(zhǎng)大后才懂得老師在嚴(yán)厲中對(duì)待學(xué)生的那份情感。曾經(jīng),我也有一位嚴(yán)厲的啟蒙老師。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我十分調(diào)皮,成績(jī)?cè)愀獠徽f(shuō),還經(jīng)常在學(xué)校給老師惹麻煩。小學(xué)老師的嚴(yán)厲讓我吃盡了苦頭,于是我不再調(diào)皮,學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)學(xué)習(xí),但那時(shí)候我卻對(duì)老師的印象很不好。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,老師依然對(duì)我很?chē)?yán)厲,但在一些繁瑣小事中,我漸漸看出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。畢業(yè)后,我十分想念這位嚴(yán)師。在一次假期,我回母校看望她,發(fā)現(xiàn)她對(duì)待新一屆的學(xué)生依舊很?chē)?yán)厲。沒(méi)錯(cuò),我讀出了老師在嚴(yán)厲中對(duì)學(xué)生的愛(ài),那是一種默默無(wú)聞、對(duì)孩子們充滿了希望、一種無(wú)法用語(yǔ)言述盡的愛(ài)。后來(lái),那位嚴(yán)師調(diào)到了另一所學(xué)校,開(kāi)始了新的教學(xué)工作,想必,我們可能不再會(huì)見(jiàn)面了。當(dāng)魯迅先生回家看望鏡吾老師時(shí),他也讀懂了那份情感吧?!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》,童年洋溢著溫暖。
    魯迅先生在童年時(shí),擁有著一位親人,她的名字叫阿長(zhǎng)?!栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,比如她睡相不好,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”,給作者講“長(zhǎng)毛的故事”,謀害了作者的“隱鼠”,給作者買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等??坍?huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象,她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德,她不僅質(zhì)樸,而且善良,關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她,變成敬她愛(ài)她。
    魯迅先生在童年時(shí),懂得了友誼的真諦。魯迅先生在少年時(shí)代,認(rèn)識(shí)了紫臉閏土。兒時(shí),兩人之間只有單純與善良,容不得任何污點(diǎn)與猜疑。兩人一起捕鳥(niǎo)、看瓜,一起玩耍,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。那時(shí),屬于他們的天空,很藍(lán)很藍(lán)。我不禁想起了自己的童年伙伴們,那時(shí)候我們一起嬉戲打鬧、放肆大笑。那時(shí)候,日子過(guò)得很慢,夕陽(yáng)十分美麗,一群沒(méi)頭沒(méi)腦的孩子們約定要永遠(yuǎn)在一起,可長(zhǎng)大后,卻跟著父母去了其他城市,各奔東西。魯迅先生長(zhǎng)大后回到家鄉(xiāng),再見(jiàn)閏土,故鄉(xiāng)變了,閏土也變了,閏土和魯迅之間有了一層可怕的“厚障壁”。魯迅先生希望下一代能夠不要像他和閏土那樣,再多一層可怕的隔膜。然而,誰(shuí)又說(shuō)得清未來(lái)?或許是時(shí)間在捉弄人,我們無(wú)法再回到過(guò)去,無(wú)法再回到從前的單純善良,有一些人、一些事漸漸離我遠(yuǎn)去,比如我的嚴(yán)師、伙伴們還有其他的親人們??勺罱K,我們一樣要走向成熟啊,帶著這些人的囑托與希望,漸漸走向成熟,走向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)!
    一切感受都是那么的天真爛漫,令人回味,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那份熱情,希望能自由自在的玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母家奴管束著,不過(guò),這正是兒童特有的。
    早上的花,晚上拾起。朝花夕拾,多么浪漫而美好的名字。現(xiàn)在回憶著童年,或許并不是最深刻而富有哲理的。當(dāng)我們到了中年、晚年時(shí),再來(lái)拾起童年的花朵,一定會(huì)有新的感受。
    童年,是人生的第一個(gè)起點(diǎn),是一個(gè)夢(mèng)幻的年齡,是從幼稚到成熟的過(guò)程。拾起童年的花朵,似乎寒風(fēng)中也夾雜了新生花兒的氣息。熱愛(ài)自然,向往自由。童年,真好!
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇四
    人生路漫漫,感悟直如泉涌。近日看完魯迅先生的名著《朝花夕拾》跟《吶喊》,對(duì)魯迅先生的思想與文學(xué)修養(yǎng)更加崇拜。在閱讀這兩本書(shū)之后,我感受到了很多,也啟示了我的一些思考。以下是我對(duì)魯迅先生的《朝花夕拾》和《吶喊》的心得體會(huì)。
    《朝花夕拾》是一本關(guān)于魯迅先生兒時(shí)回憶的書(shū)籍,書(shū)中的諸多奇聞?shì)W事,讓人印象深刻。首先,魯迅先生的記憶力非常驚人,他詳細(xì)地描述了他兒時(shí)生活的種種細(xì)節(jié)。其次,在那個(gè)時(shí)代,家庭和社會(huì)環(huán)境非常惡劣,但是魯迅先生通過(guò)自己的努力和勇氣,成功地在這個(gè)不利環(huán)境下成長(zhǎng)。最后,魯迅先生對(duì)家庭的懷念和對(duì)悲苦人民的思考,讓我感到深切的觸動(dòng)。
    另一本書(shū)《吶喊》,是魯迅先生的一部短篇小說(shuō)集,涉及到了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的一些歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這本書(shū)中有一篇名為《狂人日記》的小說(shuō),十分有意思。這個(gè)瘋子講述了許多寓意深刻的故事,他的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著許多關(guān)于自由、權(quán)利和人性的思考。通過(guò)這個(gè)瘋子的故事,我們可以看到,他其實(shí)代表了一部分人的真實(shí)想法。
    總括來(lái)說(shuō),閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》和《吶喊》,讓我體會(huì)到文學(xué)的價(jià)值以及思想的重要性。我相信,只有在不斷學(xué)習(xí)和思考中,我們才能拓展自己的視野,并且更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇五
    《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄,它記述了作者在童年、少年時(shí)期所見(jiàn)所聞,描述了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)、風(fēng)俗,以及魯迅先生的成長(zhǎng)軌跡。這本書(shū)不僅僅是一部簡(jiǎn)單的回憶錄,更是一本具有思想性和文化性的作品。讀完《朝花夕拾》,引起了我深刻的思考和體會(huì)。
    第二段:正文
    魯迅先生的《朝花夕拾》中透露出的一種精神——探求真理和挖掘人性。這種精神不僅體現(xiàn)在作者對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和對(duì)于改變的呼吁中,更體現(xiàn)在對(duì)于自己的思考和對(duì)于日常事物的關(guān)注上。作者通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀察,揭示了一些平常我們忽略或認(rèn)為理所當(dāng)然的事物的本質(zhì)和真相。比如,他對(duì)于瑰麗的城隍廟的質(zhì)疑,對(duì)于耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)節(jié)日的思考,對(duì)于孩子們樹(shù)立志向的態(tài)度等等,這些觀察和思考都展現(xiàn)出作者深邃的洞察和追求真理的精神。
    《朝花夕拾》還體現(xiàn)了作者對(duì)于改變的強(qiáng)烈愿望和信念。作者深知時(shí)局的危機(jī)和社會(huì)的巨大壓力,他不滿于舊有的制度和思想,希望通過(guò)改變和進(jìn)步來(lái)讓社會(huì)變得更加美好。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在對(duì)于教育的關(guān)注和呼吁上。作者認(rèn)為,只有通過(guò)教育才能解決根本問(wèn)題,而教育則要從改變家庭、社會(huì)的觀念和賦權(quán)開(kāi)始。在我看來(lái),這種改革的呼吁和行動(dòng),至今仍然具有啟示意義。
    第三段:結(jié)合實(shí)際
    在現(xiàn)今社會(huì),我們也需要魯迅先生所強(qiáng)調(diào)的精神和體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí),我們需要像魯迅先生一樣,保有尖銳的洞察力,關(guān)注那些我們忽略的問(wèn)題,去深入挖掘事物的本質(zhì)和真理。而且,我們也需要像魯迅先生一樣,對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀保持不滿和不安,以此來(lái)促進(jìn)社會(huì)的改變和進(jìn)步。更重要的是,不斷地學(xué)習(xí),提高自己的品質(zhì),并通過(guò)教育去為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    第四段:思考
    在我看來(lái),《朝花夕拾》不僅僅是一本文學(xué)經(jīng)典,更是一本思想經(jīng)典。在如今的社會(huì)中,我們看似富足卻也面臨諸多問(wèn)題。這本書(shū)讓我思考到了自己所處的環(huán)境和自己的人生之路,讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在改變中的微不足道的力量。同時(shí),也讓我后悔沒(méi)有更早地讀到這本書(shū)。但現(xiàn)在,我明白了讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的重要性,也明白了要秉持魯迅先生的精神,去探索真相,追求進(jìn)步。
    第五段:結(jié)尾
    總之,《朝花夕拾》賦予了我們?cè)S多豐厚的思想財(cái)富。在這個(gè)真實(shí)而又無(wú)奈的時(shí)代,我們需要有憂慮,也需要有希望。讀完這本書(shū),對(duì)于世界和人生變得更加明晰,對(duì)于自己的人生道路也更加有了所期盼,愿我們能夠一如魯迅先生,不斷前行,探究生命的真相。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇六
    他們長(zhǎng)時(shí)間忍受著饑寒交困的生活,在地主階級(jí)和帝國(guó)主義的雙重壓迫下漸漸扭曲了人性,變得冷漠自私。人與人之間產(chǎn)生了隔膜。
    《吶喊》喊出的是憤怒和絕望。魯迅先生對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)是超越時(shí)代的,他深知中國(guó)人骨子中所存在的劣根性。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡有一個(gè)人的主張,得了贊和,是促其前進(jìn)的,得了反對(duì),是促其奮斗的,獨(dú)有叫喊于生人中,而生人并無(wú)反應(yīng),既非贊同,也無(wú)反對(duì),如置身毫無(wú)邊際的荒原,無(wú)可措手的了,這是怎樣的悲哀呵,我于是以我所感到者為寂寞?!边@句話放到當(dāng)今社會(huì)也是一針見(jiàn)血針砭時(shí)弊的名言。
    他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡有一個(gè)人的主張,得了贊和,是促其前進(jìn)的,得了反對(duì),是促其奮斗的,獨(dú)有叫喊于生人中,而生人并無(wú)反應(yīng),既非贊同,也無(wú)反對(duì),如置身毫無(wú)邊際的荒原,無(wú)可措手的了,這是怎樣的悲哀呵,我于是以我所感到者為寂寞?!边@句話放到當(dāng)今社會(huì)也是一針見(jiàn)血針砭時(shí)弊的名言。魯迅是時(shí)代的先行者。他痛恨當(dāng)時(shí)麻木不仁的社會(huì),麻木不仁毫無(wú)同情心的國(guó)人,痛恨當(dāng)時(shí)那個(gè)被列強(qiáng)踐踏卻不知道反抗的民族。他痛恨的是一個(gè)“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的中國(guó)。面對(duì)一個(gè)對(duì)吶喊無(wú)動(dòng)于衷的中國(guó),他試圖用犀利的文筆,精準(zhǔn)的語(yǔ)言,縝密的思維不留情面的喚醒沉睡中的國(guó)人。
    《吶喊》刻畫(huà)了一個(gè)病態(tài)的社會(huì),諷刺了舊時(shí)中國(guó)封建制度吃人的本質(zhì)。通過(guò)魯迅先生的文字,我們可以強(qiáng)烈的感覺(jué)到,他是真正想救中國(guó)的,他是時(shí)代的英雄。很多年過(guò)去了,魯迅的“阿q精神”依然存在于國(guó)人心中。
    在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,更多的人讀懂了魯迅。讀懂了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的精神。
    我們?cè)谥饾u和這個(gè)社會(huì)接觸的過(guò)程中,在某個(gè)深夜,突然想到了“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也變成了路。”
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇七
    "朝花夕拾"是現(xiàn)代作家魯迅先生的一部散文集,其中包含了他對(duì)人生、社會(huì)和自然的深刻思考。這部作品記錄了他早年的親身經(jīng)歷以及對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象的反思,給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀這部作品,我領(lǐng)悟到了關(guān)于人生意義、人性和社會(huì)責(zé)任的一些心得體會(huì)。
    首先,"朝花夕拾"讓我明白了人生的寶貴。在這部作品中,魯迅先生用獨(dú)特的視角描述了他小時(shí)候的經(jīng)歷,通過(guò)回顧兒時(shí)的歡樂(lè)和純真,他對(duì)于人生的意義有了更深刻的理解。作為一個(gè)現(xiàn)代作家,魯迅先生對(duì)于社會(huì)的冷酷和人性的扭曲極為不滿,但他通過(guò)回憶童年時(shí)光中的歡笑和美好,向我們傳遞了對(duì)于人生的熱愛(ài)和希望。這使我明白了,無(wú)論人生中經(jīng)歷過(guò)什么樣的挫折和困難,我們都要堅(jiān)守對(duì)美好的信仰并努力尋找和珍惜生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
    其次,"朝花夕拾"對(duì)于人性的揭示給予了我很大的啟發(fā)。在這部散文集中,魯迅先生通過(guò)描述人們的行為和思想,揭示了人性中的自私和狹隘。例如,在《故鄉(xiāng)》這個(gè)故事中,魯迅先生通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)人對(duì)于人員流動(dòng)的歧視和排斥,表達(dá)了對(duì)于狹隘鄉(xiāng)土觀念的不滿。這讓我深思,人類(lèi)的進(jìn)步除了技術(shù)和科學(xué)的發(fā)展,更需要我們團(tuán)結(jié)、包容和關(guān)愛(ài)他人。只有通過(guò)學(xué)會(huì)寬容和理解,我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
    第三,"朝花夕拾"讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。魯迅先生筆下的許多故事都揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端和不公,實(shí)際上,這些問(wèn)題在今天依然存在。他通過(guò)對(duì)教育、醫(yī)療、貧富差距等問(wèn)題的思考和揭示,呼喚人們要熱衷于社會(huì)公益和社會(huì)改革,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。正如魯迅先生所寫(xiě),"從拾入肩,既是拾物者之責(zé)任,亦作為對(duì)上者的敬重"。我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,積極參與到社會(huì)事務(wù)中,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    第四,"朝花夕拾"讓我明白了古人智慧的珍貴。在這部作品中,魯迅先生引用了許多古人的名言警句,表達(dá)了對(duì)于古人智慧的敬意。通過(guò)他對(duì)古人言語(yǔ)的思考和引用,魯迅先生傳遞了對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和珍視之情。在現(xiàn)代社會(huì),我們常??吹侥贻p人忽視傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象,而魯迅先生通過(guò)自己的作品提醒我們要尊重古人的智慧,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有通過(guò)對(duì)古人智慧的學(xué)習(xí)和繼承,我們才能更好地認(rèn)識(shí)和理解人類(lèi)文明的深層意義,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
    最后,"朝花夕拾"讓我領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該擁有的心態(tài)。在這部作品中,魯迅先生通過(guò)對(duì)人生的認(rèn)知和社會(huì)的批判,表達(dá)了對(duì)于世界的憂慮和思考。然而,他始終保持著一種積極向上的心態(tài),不斷尋求希望和光明。這讓我明白,無(wú)論生活中遇到多大的挫折和困難,我們都應(yīng)該堅(jiān)持樂(lè)觀的心態(tài),相信自己和世界的美好。只有積極向上地面對(duì)人生的挑戰(zhàn),我們才能走出困境,迎接更加美好的未來(lái)。
    總之,閱讀"朝花夕拾"給我?guī)?lái)了很多的思考和啟發(fā)。通過(guò)對(duì)人生意義、人性和社會(huì)責(zé)任的思考,我明白了人生的寶貴、人性的真相、社會(huì)責(zé)任的重要性、珍視古人智慧以及自己應(yīng)該擁有的心態(tài)。這些心得體會(huì)將伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上,在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),給予我力量和指引。我相信,只要我們能夠虛心地學(xué)習(xí)和思考,我們一定能夠處理好內(nèi)心的矛盾,認(rèn)知真理,并在人生中獲得更大的成長(zhǎng)和收獲。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇八
    《朝花夕拾》這本書(shū)是魯迅先生人到中年時(shí)期,在看遍了人間的溫情冷暖,親歷了國(guó)家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人,其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。
    甲午戰(zhàn)爭(zhēng)自從中國(guó)慘敗后,大多日本人都普遍瞧不起中國(guó)人,他們認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)弱國(guó),中國(guó)人也都是低能兒,什么用都沒(méi)有,因此魯迅先生在日本留學(xué)期間,不知遭受了多少次的侮辱,但只有他的醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授,他不但沒(méi)有譏諷魯迅,反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè),給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰,希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國(guó),為中國(guó)人民帶去溫暖,送去希望,他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。
    《朝花夕拾》之中即有對(duì)師長(zhǎng)親友的'懷念,也有對(duì)舊社會(huì)的種種抨擊,孤苦終老的長(zhǎng)媽媽絕望投湖的范愛(ài)農(nóng),都是黑暗腐朽的中國(guó)造成了他們的不幸。歷史在不斷前進(jìn),社會(huì)也在不斷革新,一個(gè)健康的國(guó)家也要不斷的更新血液作為新時(shí)代的我們也應(yīng)該為建設(shè)美好中國(guó)而努力奮斗!
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇九
    假期期間,我讀了徐志摩的《朝花夕拾》,李白的《將進(jìn)酒》和魯迅的《吶喊》。其中《吶喊》最為深刻,讓我有很深的感觸。
    《吶喊》是魯迅先生創(chuàng)作的一部小說(shuō)集,全書(shū)共收錄20篇小說(shuō),其中描寫(xiě)了一幅幅生動(dòng)的社會(huì)圖景,表達(dá)了魯迅先生對(duì)于社會(huì)的痛苦和憤怒。每一篇小說(shuō)都不同于眾人的理解,他們會(huì)使人感到一種震撼,一種不容忽視的力量。
    讀完《吶喊》給我的感觸很深,我深刻地意識(shí)到文學(xué)的表現(xiàn)力和作用。文學(xué)是一面鏡子,可以反映出社會(huì)的真實(shí)面貌。一篇好文章不僅要有深邃的思考,更要有深深的感悟。在魯迅先生的筆下,我看到了那個(gè)時(shí)代的苦難,看到了社會(huì)的黑暗和無(wú)情。
    同時(shí),我也明白了作為一名學(xué)生,我們肩負(fù)的責(zé)任與使命。我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)器,更要有自己的思考和獨(dú)立的見(jiàn)解。我們需要對(duì)社會(huì)有一個(gè)深入的了解,需要傳承人類(lèi)文明的重要性,這是我們必須完成的使命。
    最后,我認(rèn)為,我們無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該忘記那些為我們社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是信仰,什么是追求。正是他們讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到:人類(lèi)需要愛(ài)!
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十
    今天,我讀了魯迅先生的《朝花夕拾。吶喊》,里面的故事深深的吸引住了我。
    書(shū)中寫(xiě)了魯迅先生小時(shí)候與年輕時(shí)的所見(jiàn)所聞。我喜歡的其中兩篇就是《從百草園到三味書(shū)屋》和《故鄉(xiāng)》。兩篇都寫(xiě)了魯迅先生對(duì)童年時(shí)的回憶,有喜有憂,令人回味無(wú)窮。
    這本書(shū)很好,讓我們見(jiàn)到原來(lái)世界的腐?。喊的愚昧,童年的回憶,祥林嫂的可憐。
    魯迅先生原名周樹(shù)人,他原本是在日本做醫(yī)生的,他想為人們治療疾病,但有一天他從電影上看到中國(guó)人被俄國(guó)兵抓去做探路人,被日本人抓去并刺殺,而一旁的中國(guó)人卻袖手旁觀時(shí),他才明白過(guò)來(lái)學(xué)醫(yī)雖然能治病,但改變不了人的思想。于是他放棄學(xué)醫(yī),開(kāi)始寫(xiě)作。他敢罵,罵那黑暗的舊社會(huì)是多么的腐敗讓我們看到魯迅先生的愛(ài)憎分明。
    這讓我想起了中國(guó)以往的恥辱:被敵寇逼著在條約上簽字;讓他們燒殺掠搶?zhuān)€留下了慘不忍睹的大屠殺!"康梁"的反抗被可恥的清政府?dāng)r住,一個(gè)個(gè)像綁在樹(shù)上的人一樣無(wú)法回?fù)?。這就是我們的恥辱??!
    魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。如今我們的生活如此美好,全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的?。∥覀円湎КF(xiàn)在的美好生活,讓祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大!
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十一
    《朝花夕拾》是魯迅在晚年的時(shí)候,回憶過(guò)去寫(xiě)的一本書(shū),看完朝花夕拾,你知道怎么寫(xiě)好一篇朝花夕拾讀后感嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“朝花夕拾吶喊貓鼠讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是魯迅以前的回憶,內(nèi)容主要是作者對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判,也體現(xiàn)了魯迅先生寫(xiě)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
    在這本書(shū)中給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽?zhuān)m然讓晚上的睡相不好,而且還愛(ài)說(shuō)別人壞話,但她還是有優(yōu)點(diǎn)的,如“我”和她聊到長(zhǎng)毛的時(shí)候,她的精神,“我”甚至對(duì)她產(chǎn)生了特別的敬意,雖然這敬意越來(lái)越薄,在長(zhǎng)媽媽的身上,我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會(huì)中雖然也有這種“反面”形象,但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。
    在這本書(shū)中,我不但見(jiàn)到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣,還有一些值得我仍然學(xué)習(xí)的地方,就如書(shū)中的藤野先生,他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師,他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中,他都會(huì)幫“我”勾勾畫(huà)畫(huà),有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái),這也使“我”對(duì)他充滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
    總之《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象,落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今天,更好的去創(chuàng)造明天。
    在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,我不由得想起自己的童年,那么真實(shí)。頓時(shí),貪戀起童年的味道。也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛(ài)。讓我感到無(wú)比的親切,內(nèi)心充滿激情。
    每個(gè)人都有自己的童年,在童年里,有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情,但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí),就感覺(jué)在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí),讓讀者感覺(jué)十分親切。魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言,讀著讀著,你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一樣。
    魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切。
    第一次《朝花夕拾》時(shí),不明白書(shū)名的含義。爸爸說(shuō),《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,晚年的人回憶起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記,不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返。
    那一點(diǎn)一滴的歡笑與喜悅,在我們有空時(shí),不妨翻出來(lái)與老友品談。
    手捧著魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著字里行間透露出來(lái)的年少輕狂,思緒不禁飄回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡樂(lè)的童年時(shí)代。
    《朝花夕拾》共收入篇作品。包括:對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗貓鼠》;懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與》;批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》;表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)?!?寫(xiě)塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書(shū)屋》;揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正,令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密的結(jié)合起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。
    《朝花拾夕》是魯迅所有作品中唯一的散文集。這本膾炙人口的著作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。他的童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。
    每個(gè)人的童年對(duì)于自己而言,都是人生中最快樂(lè)的時(shí)光,作者也不例外。當(dāng)他在老時(shí)寫(xiě)下這些兒時(shí)的快樂(lè),心中肯定會(huì)有所感觸的吧,好似重新回到了嬉戲玩耍的時(shí)候,無(wú)比童真,無(wú)比歡樂(lè),別有一般滋味。
    從書(shū)中可以看書(shū),作者的童年雖不太好過(guò),卻并不乏味。學(xué)前時(shí),在百草園度過(guò)了懵懂時(shí)期,整天與小蟲(chóng)子為伍,與花草為伴。油蛉在這里唱歌,蟋蟀也會(huì)跑來(lái)伴奏,作者在大自然的樂(lè)曲中長(zhǎng)大。百草園,給了他無(wú)限趣味。后來(lái),他去三味書(shū)屋讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習(xí)很枯燥,很無(wú)味,稍微偷懶一會(huì)兒,就會(huì)聽(tīng)到壽鏡吾老先生的一句“人都到哪里去了”,只得乖乖回去讀書(shū)。可以說(shuō),三味書(shū)屋是枯燥的,乏味的。
    文章中,作者表現(xiàn)出了他熱愛(ài)自然,向往自由的感情。童年的無(wú)憂無(wú)慮,在他的心中留下了很深的記憶。是啊,每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。在人的一生中,最美好的時(shí)代,莫過(guò)于懵懵懂懂的孩提時(shí)代了。那時(shí)候,很天真,很快樂(lè)很快樂(lè),覺(jué)得一切都是美好的。曾幾何時(shí),童年早已離我遠(yuǎn)去,進(jìn)入了少年時(shí)期,每天都處于忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中。但童年的美好,始終在我心中,不曾離去。
    回憶過(guò)去,舊事重提,朝花夕拾。
    《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。
    魯迅先生的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。
    比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅先生在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。
    魯迅先生不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的:長(zhǎng)媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),是我不耐煩的。之后,她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。
    《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅先生強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
    如今,中國(guó)還有很多陋習(xí),我想我會(huì)改變它們,把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
    誰(shuí)都有童年,誰(shuí)的童年都有一大堆趣事,但能把童年趣事集成一本書(shū),還成了暢銷(xiāo)書(shū)的,魯迅先生必須是百年內(nèi)的第一人。寫(xiě)《朝花夕拾》的有些文章時(shí),先生正在廈門(mén)大學(xué)教書(shū),那是他艱辛一生中最困難的時(shí)刻,在那樣的情景下,應(yīng)對(duì)“正人君子”的謾罵和軍閥的追捕,先生只能把精神寄托在兒時(shí)的回憶里。
    魯迅先生的童年,同凡人并沒(méi)有太大的區(qū)別。但在《父親的病》一文中,能夠看出,父親的早逝讓他的童年悲多于喜。封建思想的壓迫、庸醫(yī)的故弄玄虛,都給那個(gè)家庭帶來(lái)了散不開(kāi)的陰翳。在那些悲苦中,蘊(yùn)含著少年魯迅心底的憤恨與吶喊。讀著《貓狗鼠》,眼前浮現(xiàn)出一個(gè)因心愛(ài)的隱鼠被害而憤怒無(wú)比的少年,他手持一塊石頭,準(zhǔn)確地?fù)糁辛瞬贿h(yuǎn)處菜園子里地花貓;又似乎是少年手拿一條魚(yú),將花貓誘入空房,痛打一頓后再放出,那花貓垂頭喪氣地跳上墻角不見(jiàn)了。讀到結(jié)尾處,看到一個(gè)中年人從老舊的房門(mén)里走出來(lái),對(duì)著幾只偷魚(yú)肉、拖小雞的野貓大叫:噓!滾!野貓被嚇了一跳,做賊心虛,扔下東西跑了。魯迅先生以這些看似與時(shí)局無(wú)關(guān)的東西,諷刺了一把“正人君子”。
    魯迅先生以瑣事吶喊,這些話語(yǔ)雖然微弱,但比壓迫者的叫喊更持久,因?yàn)檫@是上千萬(wàn)被壓迫的沉默者中的唯一吶喊。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十二
    《朝花夕拾》這本書(shū)中有10篇散文,每一篇都表達(dá)了不同的情感,每一篇都記述了一個(gè)故事,令人回味無(wú)窮。那么你知道《朝花夕拾》的讀后感怎么寫(xiě)嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“朝花夕拾吶喊的讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
    在來(lái)去如飛的世界里,在流云中,可曾有過(guò)這么四個(gè)字——“朝花夕拾”,在過(guò)去的時(shí)間里,踏著記憶的風(fēng)塵,日暮中,拾著一枚枚閃爍的光芒,但在魯迅眼中,那光芒總是在嘆息中閃過(guò)。
    魯迅在散文集《瑣記》中寫(xiě)到了衍太太,大家一定也有聽(tīng)過(guò)這名字,就以衍太太為例子,她是庇護(hù)魯迅的,對(duì)小孩是溫和的,但是,衍太太也是不關(guān)心小孩的,正因?yàn)檫@樣,她才隨意對(duì)待小魯迅,看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時(shí),她從未關(guān)心關(guān)照過(guò)他們,還對(duì)魯迅說(shuō):“我記著,看誰(shuí)吃的多?!毖芴f(shuō)話也是有技巧的,從這么小小的三個(gè)字——“我記著”,就可以將自己整個(gè)好人的形象展現(xiàn)在我們面前,襯托出衍太太的溫柔以及對(duì)小孩子的態(tài)度。還有一次魯迅到她家中談需要的錢(qián)時(shí),衍太太就演戲說(shuō):“母親的錢(qián),你拿來(lái)用就是了,還不就是你的么?”衍太太還講可以到大廚的屋里,角角落落去尋去,總可以…………打住!總可以尋出珠子是什么意思?說(shuō)明了衍太太是個(gè)表里不一的人,當(dāng)我按衍太太的話去行事后,竟流言出魯迅偷家中之物,衍太太就是一個(gè)搬弄是非的人,魯迅罵人還真不帶臟字話!《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺,這是一個(gè)沉重的大石。
    拾到的貝殼總是純亮的,魯迅的童年夢(mèng)幻而又悠長(zhǎng)。我小時(shí)候也有摘過(guò)桑麻,我喂蠶時(shí),總得拿出幾片桑葉的,那時(shí)我是開(kāi)心的,如魯迅一樣,我的童年也是充滿樂(lè)趣的,在《從三味書(shū)屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映。
    踩這卵石的路上,雜亂的碎花漫天飛舞,彎下腰,放慢腳步,總能尋到一股香,那便是雜瑣中一點(diǎn)一點(diǎn)的碎花。
    “朝花夕拾”,多么動(dòng)聽(tīng)的名字,十篇帶著流水般純樸氣息的散文,里面又包含了多少?gòu)?fù)雜的情感!對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,對(duì)親人的思念,對(duì)師長(zhǎng)的敬重,對(duì)童年的向往……少了些批判,多了些追憶,少了些凌厲,多了份真情。是的,恐怕這是魯迅的一個(gè)夢(mèng)吧。遠(yuǎn)離塵世的紛爭(zhēng),人們的排斥,回到自己的青少年時(shí)代,以一個(gè)孩子、一個(gè)青年的純樸而年輕的心去看待這個(gè)世界,看待身邊的人。有一個(gè)古老的紹興城,承載著如煙的往事,悄然入夢(mèng)……我看見(jiàn)了這個(gè)夢(mèng),也寧愿相信這是個(gè)夢(mèng)。
    慢慢地,慢慢地,魯迅的童年隨風(fēng)而逝,漸行漸遠(yuǎn)。他的求學(xué)之路逐步展現(xiàn)在我們的眼前。有幸的是,在這條路上,我看到了《瑣記》這篇精彩而深刻的文章。它講述了魯迅長(zhǎng)大后,由于家道中落,不得不外出求學(xué),繼而出國(guó)留學(xué)的故事。在這里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄牯斞福部吹搅诵梁ジ锩笊鐣?huì)的種種弊端。衍太太虛假的善心和丑惡的嘴臉使我憎惡,“維新派”腐敗的作風(fēng)令我氣憤。我知道了魯迅為何要出國(guó)留學(xué),直至棄醫(yī)從文。我看見(jiàn)了一個(gè)蛻變的魯迅,更看見(jiàn)了一個(gè)即將被喚醒的中華!
    偶然間,我從書(shū)架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。這本書(shū)我從未看過(guò),自然沒(méi)能理解這部散文集獨(dú)特的名字。
    靜靜地品味著字里行間的故事,我發(fā)現(xiàn)全是魯迅先生童年時(shí)期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想,這大概便是書(shū)名的內(nèi)涵吧!我心中這樣想著。這本《朝花夕拾》中,雖彌漫著一股率真爛漫的童趣,卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調(diào),而鮮明的對(duì)比手法為文章添色不少。就像在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。而在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子??梢?jiàn),《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),諷刺了傷人的封建禮教,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,著實(shí)令人心曠神怡,無(wú)限向往。
    朝花夕拾,舊事重提,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
    《朝花夕拾》讀后感即使人死了真有靈魂,因?yàn)樽類(lèi)旱男?,?yīng)該墮入地獄,也將決不改悔。”——《二十四孝圖》。
    讀了魯迅先生的作品,讓人深有感觸的。雖是白話文,但我也看得津津有味!
    在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書(shū)屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里,時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,罵那個(gè)封建的社會(huì)。
    再接觸《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文,讓我感到魯迅先生寫(xiě)作手法的高超。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色,需要分一為二看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,阿長(zhǎng)保留了許多迂腐的習(xí)俗。像要在新年的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜,然后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最喜愛(ài)的隱鼠。因此,那時(shí)的魯迅對(duì)她懷恨在心。但這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她要刮目相待的事——買(mǎi)《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,跑了許多路,幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
    在這,我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽?zhuān)f(shuō)不出敬愛(ài),也說(shuō)不出仇恨。也許說(shuō)這是他善良,抑或說(shuō)這是他憂郁。因?yàn)椋淖值膭?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,內(nèi)在你卻是那么難琢磨到的。
    放開(kāi)心去想,去看,去體會(huì)魯迅先生的世界。
    一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書(shū)中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,想讓社會(huì)安定,為孩子著想的魯迅爺爺。
    這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會(huì)制度,社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
    在《從百草園到三味書(shū)屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà),到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛(ài)大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
    《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》,《范愛(ài)農(nóng)》中,這兩個(gè)人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),她思想、性格上有很多消極、落后的東西,是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,追求革命,當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
    這兩個(gè)人物,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來(lái)反抗,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng),才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,我們可以愉快地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
    《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來(lái)。
    在開(kāi)心、快樂(lè)、的寒假生活中,我閱讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。
    《朝花夕拾》中的每一篇文章,都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過(guò)程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了魯迅先生對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。
    我覺(jué)得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,充滿了歡歌笑語(yǔ),充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是回味無(wú)窮的記憶,所以我們要留住自己的童年,把留在心底,也變成我們那散瑣的記憶。
    在我們的童年中,也有許多記憶猶新的事情:我再上五年級(jí)的時(shí)候,星期六、星期天經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后到河堤上的草地上,春天時(shí),用柳條編柳帽;夏天時(shí),躺在草坪上沐浴陽(yáng)光;秋天時(shí),到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí),大家一起打雪仗……那片和地上的草地,是我最難忘,最回味無(wú)窮的地方。
    讓我們細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下與我們不同年代的童年之夢(mèng),讓我們和魯迅一起熱愛(ài)大自然,向往自由!
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十三
    2.古有嫦娥奔月的美麗傳說(shuō),今有人類(lèi)登月的壯舉。月亮還是人們寄托思鄉(xiāng)情懷的對(duì)象,古代詩(shī)人在詩(shī)中多次提到月亮,如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!辈恢卸嗌偃嗽?jīng)為月亮的美麗感嘆不已呀!月亮永遠(yuǎn)是那樣皎潔,高高在上。
    3.虛假的阿諛?lè)畛校桃獠豢陀^違反實(shí)際地贊頌,投其所好,背后一定隱藏著某種利益的訴求,這種贊譽(yù)目標(biāo)一般鎖定的是權(quán)勢(shì)和錢(qián)財(cái),時(shí)間最能考驗(yàn)一切,能把一切打回原形。無(wú)論是誰(shuí),面對(duì)周?chē)馁濏?,贊頌的人越多,聲?shì)越是浩大,如果自我放松警惕,放松對(duì)自己的要求,下車(chē)那個(gè)必然會(huì)更慘。
    4.帆的一生充滿了曲折困苦,它呼嘯在暴風(fēng)中,騰躍在波谷里,急行在驟雨中,喧囂在狂浪中,穿行于礁石間……帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆,在我的眼中,只有真正具有帆的性格的人,才是真正的英雄;只有真正具有帆的信念的人,才算得上崇高。
    5.一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上,四蹄翻騰,長(zhǎng)鬃飛揚(yáng),壯美的姿勢(shì)宛若歷盡艱辛穿洋過(guò)海的信鴿,宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛的海燕。仰天長(zhǎng)嘯,那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹夜空。應(yīng)和著這悲壯的嘶鳴,四面八方涌出一片雜色的馬群,海潮般勢(shì)不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過(guò)來(lái),成千上萬(wàn)匹馬聚集在一起,呼嘯奔騰。
    6.如果說(shuō),你打算做一個(gè)強(qiáng)者的話。那就勇敢起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不要讓別人瞧不起你。相信自己你是可以的,你一定能行。千萬(wàn)千萬(wàn)不要做個(gè)縮頭烏龜,也萬(wàn)萬(wàn)不可小瞧自己。其實(shí),每一個(gè)人都是最棒的。只是有些人還未被發(fā)掘,就已經(jīng)放棄了。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。只有不向困難低頭,你才可以讓困難向你低頭。
    8.我正撫摸著它,突然,它跑走了,我連忙追上去。它跑到小河邊喝水,哦,原來(lái)它渴了。喝完水,它看到一只大狗,就飛快地跑過(guò)去舔大狗的脖子,還繞著大狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就像見(jiàn)到了自己的媽媽。大狗也親熱地舔著小狗,就像見(jiàn)到了久別的寶貝。看著小狗那水汪汪的小眼睛,就像要哭了,它一定是想媽媽了,多可憐的小狗呀!
    9.青春是絕不可以束縛的。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的繩索,當(dāng)你察覺(jué)到不妥而立即放松它的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來(lái)那個(gè)完美的青春,留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾。
    10.我是獨(dú)身在這條路上旅行的。因此,沿途跌跌撞撞留下無(wú)數(shù)傷疤。當(dāng)我感到疼痛后,我舉目回望——沒(méi)有過(guò)客,也沒(méi)有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥(niǎo)游魚(yú)做伴,使我沿途未曾感到過(guò)寂寞。寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,也只感到兩三點(diǎn)落寞,但不會(huì)因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒(méi)有家兒,我為何要因此害怕。
    11.夏天最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。因?yàn)閻灍幔阕躺鲈S多煩躁。意志薄弱的人,爽快地把夏天讓位給無(wú)聊懶散游蕩和倦?。灰庵緢?jiān)強(qiáng)的人,卻分外珍惜夏天,珍惜夏天的光陰,也就延長(zhǎng)了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實(shí)的生命之舟,在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜,讓生命的每一刻不為之虛度。
    12.不知不覺(jué)中就到了黃昏,我已經(jīng)在荷岸站了幾個(gè)小時(shí)了。彩霞滿天,也是只有站在這個(gè)角度。才能看見(jiàn)一個(gè)橙紅的太陽(yáng)一跳一跳地跳進(jìn)了大山之中,也只有在這個(gè)時(shí)候,才能清楚地看見(jiàn)遠(yuǎn)山那優(yōu)美的輪廓。這真是一幅難得一見(jiàn)的美景啊!
    14.人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說(shuō)話了,自然又是一大進(jìn)步;能寫(xiě)字作文了,自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚無(wú)不可,甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論,則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物,實(shí)在免不得顏厚有忸怩。
    15.紫嵐在地上打了幾個(gè)滾,它忍住劇疼蹲在砂礫上,竭力撐直前肢,挺起胸脯,狼眼大睜。它的小狼崽不早不晚,恰在此時(shí)出生了!紫嵐忍住劇疼,把小狼崽藏在腹下,裝出兇狠的樣子,朝緊張的大白狗威風(fēng)凜凜地大嚎一聲——“歐”,嚇得大白狗夾著尾巴逃走了。
    16.細(xì)雨:細(xì)雨霏霏,朦朧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中輕輕搖曳,細(xì)雨在丁香叢中淅淅吟詠,如煙似霧,凄婉凈美。雨霧在紫色的丁香花上聚凝瑩露,清亮如玉。緘結(jié)不開(kāi)的丁香雨愁,緘結(jié)不開(kāi)的如水情懷。晶瑩的眼淚悄然滑落,思緒如丁香花雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方。些許悵然,一廉幽夢(mèng)隨著綿綿雨絲瀉進(jìn)心里,泛起一串串漣漪。
    17.“愛(ài)”是萬(wàn)物之根本,是人類(lèi)之靈魂,有了“愛(ài)”才有了世界;“愛(ài)”是純潔的,需要用真心營(yíng)造;“愛(ài)”是無(wú)限的,不受性別年齡種族之限制;“愛(ài)”是脆弱的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假;“愛(ài)”是健康的,經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮;“愛(ài)”是永恒的,寧愿“化蝶”為證;“愛(ài)”是大海,表面平靜,內(nèi)蘊(yùn)著無(wú)數(shù)驚濤險(xiǎn)阻。
    18.生活是蜿蜒在山中的小徑,崎嶇不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝腔作勢(shì)!這是直爽,不是脆弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增加一份警惕。山花爛漫,風(fēng)景宜人,假如陶醉了,想笑就笑吧,不心故作自持!這是直率,不是自豪,由于笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信念。
    19.首次來(lái)到東湖公園,看到那些大榕樹(shù),他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,美麗的頭發(fā),漂亮的衣服,在空中飛舞著,像一位羞澀的小姑娘,看到這里,我又想起我學(xué)過(guò)的一篇課文,《鳥(niǎo)的天堂》。公園的那些榕樹(shù)就像巴金爺爺說(shuō)的一樣,把自己全部的生命力都展示給我們看,說(shuō)的多形象啊!
    22.山區(qū)的金秋是最美的。一片片莊稼黃熟了,一簇簇楓葉紅透了,一縷云絲也沒(méi)有的天空更藍(lán)了。再看看萬(wàn)紫千紅的果林吧!柿樹(shù)上掛滿了燈;梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的娃娃頭;紅果樹(shù)上二綴滿了紅瑪瑙;馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條,等待著啟程到國(guó)際市場(chǎng)上抖威風(fēng)。
    23.家鄉(xiāng)的一切,都倒映在我的腦海中,它包含我童年的美好回憶,它讓我感受到家的溫暖。家鄉(xiāng),你是一顆璀璨的明珠,讓我不能將視線收回。你讓我把所有的童年趣事都保存的`完好無(wú)損,你是愛(ài)我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切人們,我們會(huì)用自己的能力,回報(bào)給你的。
    24.我喜歡看小鴨吃食物,非常有意思,鴨子的扁黃嘴,像一把小鏟子,吃東西的時(shí)候,嘴里不時(shí)發(fā)出吧唧吧唧的聲音,不停的那么一鏟,一揚(yáng)脖就吞下去了??匆?jiàn)它們那么狼吞虎咽的樣子,我想它們的胃口可真好!可是有時(shí)吃食時(shí),它們也不老實(shí),互相亂擠,亂蹬,甚至把盆也蹬翻了。
    25.卷毛也很貪吃。一次,我買(mǎi)了一根火腿,正好想做點(diǎn)別的事情,就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)火腿和卷毛不見(jiàn)了。我于是滿屋子到處找,最后在卷毛的窩邊,看見(jiàn)卷毛正在津津有味地吃著火腿,我又可氣又可笑。
    26.三起三落,祥子買(mǎi)車(chē)的愿望終成泡影,但他心中還期待著能與他喜歡的小福子結(jié)合。然而,小福子自殺了,祥子生活的信念悄然死滅。他不再想也不再希望,甚至連絕望也感覺(jué)不到了。原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子已被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這些章節(jié)有力控訴了黑暗勢(shì)力對(duì)善良美好人性的扭曲摧殘。
    27.我們分手在一個(gè)深秋的黃昏。李崢從書(shū)包里拿出一本《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全集》遞給我,他默默地看著我,那烏黑的眼睛里滿是惆悵與憂傷,然后轉(zhuǎn)身就走了。我翻開(kāi)書(shū),扉頁(yè)上是他那熟悉的筆跡:“愿我們的友誼地久天長(zhǎng)?!睖I水模糊了我的雙眼,我看不清他遠(yuǎn)去的身影。
    28.荷花——正是荷花成熟的季節(jié),一朵朵荷花含苞怒放,滿田野里的荷田閃爍著金光,一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開(kāi),有的含苞吐蕾,有的像個(gè)含羞的少女似開(kāi)非開(kāi)。一朵朵飽滿的蓮蓬,擠滿荷田,等待著俏麗的客家采蓮女來(lái)采摘。
    29.遠(yuǎn)望狼山,山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,在綠樹(shù)的掩護(hù)下,狼山顯得格外壯麗。沿著山腳下的石階向上而行,一路上,古木參天,有剛勁的古松,還有高大的柏樹(shù),柏樹(shù)的樹(shù)皮一圈一圈的,好似老人的皮膚,柏樹(shù)又高又大,宛如一條出了水的蛟龍。太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,把幾縷陽(yáng)光射了了下來(lái),鋪成了一條灑滿碎金的小道。
    30.看這眼前的湖水,似乎如那女子般柔,清,純,雅,美恰逢六月,這時(shí)正值梔子花開(kāi),梔子花肥厚而有些昏黃的樣子著實(shí)可愛(ài)。碧頃的湖水泛出層層漣漪,岸邊的垂柳更為西湖添了一番嫵媚。遠(yuǎn)處的山青中帶紫,如同凝住了一段云霞般美麗,這時(shí)的西湖正如那女孩兒般秀媚。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十四
    我面對(duì)著螳螂的寫(xiě)真集,閱讀著法布爾先生的《昆蟲(chóng)記-螳螂》,“按文索驥”,別有一份樂(lè)趣。
    《昆蟲(chóng)記-螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細(xì)膩,而且善于觀察螳螂們的行為“動(dòng)機(jī)”,細(xì)致入微地表現(xiàn)出螳螂的形象和特點(diǎn)。在作者的筆下,那些螳螂是多么能干!它們不僅擁有鋒利的武器,而且善于運(yùn)用“心理”戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。
    我敬佩螳螂在捕食時(shí)的鎮(zhèn)定;我敬佩螳螂捕食時(shí)的勇氣;我敬佩螳螂的靈敏,我應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷;我敬佩螳螂的機(jī)智。
    俗話說(shuō):“學(xué)習(xí)從娃娃抓起?!蹦敲茨懿荒苷f(shuō)“學(xué)習(xí)從螳螂學(xué)起”呢?我想可以的。我們可以在遇到難題中學(xué)習(xí)螳螂的鎮(zhèn)定,告訴自己一定能行,放下煩躁,迎來(lái)解決難題的時(shí)刻;我們可以在遇到困難中學(xué)習(xí)螳螂的勇氣,告訴自己困難并不可怕,可怕的是自己沒(méi)有勇氣,讓自己鼓起勇氣,打敗困難;我們可以在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷,每當(dāng)哨聲響起,只要我們反應(yīng)迅速,那么離第一就會(huì)多一分機(jī)會(huì),其它也是如此;我們可以學(xué)習(xí)螳螂的機(jī)智,在生活中,我們多思考,多提問(wèn),就會(huì)使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點(diǎn)還很多,我們?cè)搶W(xué)習(xí)的也很多。
    在法布爾先生的筆下,小小的,不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲啊!看來(lái),我也該學(xué)習(xí)法布爾先生他那動(dòng)人的幽默的寫(xiě)作的手法了。
    在生活中,我要多多觀察,寫(xiě)下觀察的發(fā)現(xiàn),觀察的樂(lè)趣,觀察的收獲。這就是《昆蟲(chóng)記-螳螂》給我的最大的啟示。
    朝花夕拾吶喊心得體會(huì)篇十五
    在寒假之際,我們讀了魯迅他的《吶喊》給我的感觸異常深刻。
    如果問(wèn)我在《朝花夕拾吶喊》中最喜歡哪一篇,我肯定毫不猶豫的選擇《藥》這篇文章主要講了老栓的兒子得了癆病,為了救兒子,老栓決定花高價(jià)錢(qián)買(mǎi)“人血饅頭”給兒子治病。為了這個(gè)“仙丹饅頭”老栓在茶館中賣(mài)力工作,可是最后,老栓迷信的想法卻害死了兒子。而這種舊社會(huì)的迷信想法處處體會(huì)著中國(guó)社會(huì)、人民的愚昧、無(wú)知和迂腐!讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。
    看完了這本書(shū),我才明白舊社會(huì)的封建迷信思想和墮落。同時(shí)也讓我越發(fā)的敬佩魯迅他以筆為武器的一生。