讀后感是在讀完一本書或一篇文章后，對所讀內(nèi)容的思考和感受的一種表達方式。它可以讓我們更深入地理解書中的故事情節(jié)和人物形象，同時也可以激發(fā)我們的思考和獨立思考能力。讀后感是我們讀書后必須寫的一種重要作業(yè)，它可以幫助我們總結(jié)和回顧所讀內(nèi)容，對我們的思維能力和寫作能力有很大的提升作用。寫讀后感可以幫助我們更加深入地理解書中的情節(jié)和思想，提高我們的觀察和思考能力。讀后感可以是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和思考的問題、感受和體會，也可以是對書中情節(jié)和人物的評價和思考。從讀后感中可以看到我們對書中內(nèi)容的理解和體會，可以看到我們對書中思想和人物的思考和評價，還可以看到我們的語言表達能力和文字組織能力的進步。寫讀后感時應(yīng)注意語言表達的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免模棱兩可和主觀性較強的評價。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇一
南丁格爾說過：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！泵朗侨藗兩钪械囊环N客觀需要，美是可以潛移默化人的高尚情操。美學(xué)是揭示美的本質(zhì)，闡明美的客觀標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)人體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的一門哲學(xué)學(xué)科?！皬拿缹W(xué)角度看，護理學(xué)本身就是美的產(chǎn)物”。護理工作是一切藝術(shù)中最精細(xì)的藝術(shù)。臨床護理工作，既繁瑣又精細(xì)，既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。護理美學(xué)作為護理學(xué)科的一個重要組成部分，具有護理學(xué)科的應(yīng)用價值。護理美學(xué)是將美學(xué)基本理論應(yīng)用于護理實踐的一門新興的邊緣學(xué)科，它運用美學(xué)的基本原理、原則和觀點，從護理的角度研究人們在維護和塑造人體美的活動中體現(xiàn)出來的護理美的現(xiàn)象及護理審美規(guī)律的科學(xué)。隨著社會的進步及醫(yī)學(xué)模式的改變，患者對醫(yī)護人員及醫(yī)療環(huán)境的要求不斷提高，護理美學(xué)正在臨床工作中不斷應(yīng)用，護理的美體現(xiàn)在護士的心靈與外在，更體現(xiàn)在日常的護理工作中。護理工作平凡的過程中蘊涵著藝術(shù)美與技巧美，無論是護士的職業(yè)道德、形象禮儀、溝通交流、技術(shù)操作還是護理環(huán)境，都展現(xiàn)著護理的美，都是護理美學(xué)在護理工作中的應(yīng)用。
1護理職業(yè)道德美
護理工作是與人打交道的工作，是與健康生命相關(guān)聯(lián)的工作。護理工作是服務(wù)量大、負(fù)荷重的醫(yī)療工作，這就要護士能夠克服各種困難和壓力，而且能夠熱愛護理事業(yè)，熱愛護理專業(yè)，具有獻身護理事業(yè)的強烈愿望和堅定信念。護士要主動積極熱情地對待每一位患者，為其提供細(xì)致周到的服務(wù)，個性化最大限度滿足每一位患者的需求，這就要求護士具備高尚的道德情操、忠于職守、勇于奉獻的敬業(yè)精神，和藹可親、體貼入微的態(tài)度。護士在護理工作中具備了職業(yè)道德美，護理質(zhì)量就會提高[2]。而高的護理質(zhì)量對保障患者的安全、挽救患者的生命、促進患者康復(fù)起著重要作用。
2護士職業(yè)形象美形體美：
先天因素和后天的訓(xùn)練和培養(yǎng)，護士的形體美符合人體美的標(biāo)準(zhǔn)，遵循對稱、均衡、和諧、主次、節(jié)奏、完整、多樣統(tǒng)一的黃金分割等人體形式美的基本規(guī)律，同時還具有白衣天使的氣質(zhì)，有充沛的精力，積極的工作、生活態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于休息，起居規(guī)律，善于用腦，應(yīng)付能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。職業(yè)特征：護士的制服與帽子象征護士的自信，妝飾適度，頭發(fā)前不遮眉，后不過領(lǐng)，淡妝上崗，不佩戴首飾及粗大的耳環(huán)、項鏈，與護士角色相適應(yīng)。自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切、和藹、可信，切忌花枝招展，奇裝異服。護士“包裝”絕不是趕時髦，樹立整潔、端莊、可親的職業(yè)形象，不僅有利于工作，也有利于樹立職業(yè)道德。
3護理禮儀美
護士在日常護理中難免與患者和醫(yī)生打交道，護士在交往中要遵守禮儀的'六個原則：尊重、遵守、自律、適度、真誠、寬容。護理工作中，患者不僅在乎你的操作技術(shù)，你的禮貌對他們來講也是相當(dāng)重要的。對于患者要尊重他們，讓他們在心理上滿足。護士工作經(jīng)常要讓患者打針吃藥，若是直接喊其床號或是直呼其姓名都是不禮貌的，都會使患者產(chǎn)生不良的情緒。一個真誠的微笑，一句體貼的話語，對于患者不僅僅是態(tài)度上的關(guān)心，更重要的是給予信念上的支持，如果再加上嫻熟的動作和良好的形象，患者就會感到極大的放心。
4護士儀態(tài)美
護士應(yīng)以莊重典雅為美，站、行、坐、打針、拿藥、拾物規(guī)范、準(zhǔn)確、嫻熟，儀表大方，面帶微笑，具有親和力和感染力，給患者以親切感。儀態(tài)是指行為中的姿勢和風(fēng)度，姿勢是指身體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)度則屬于內(nèi)在氣質(zhì)的外化。儀態(tài)美是具有一定的形式美，即人體的姿勢或動作中表現(xiàn)出節(jié)奏感、穩(wěn)定感和韻律感，同時也要表現(xiàn)出心靈的內(nèi)容。人體的姿勢主要有站姿、坐姿、走姿、手勢、蹲姿、表情等。護士的站姿應(yīng)給人以挺拔向上、舒展俊美、莊重大方、親切有禮、精力充沛的印象;坐姿要求背部挺直和腿姿優(yōu)美;走姿屬動態(tài)之美，應(yīng)協(xié)調(diào)、穩(wěn)健、輕盈自然，顯示女性莊重文雅的溫柔之美;手勢是人際交往不可缺少的動作，可以增強表情達意，它是一種動態(tài)美，手勢運用要規(guī)范適度，給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺;蹲姿也應(yīng)當(dāng)是優(yōu)美的，應(yīng)一腳在前，另一腳在后，兩腿靠緊下蹲，前腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，后腳腳跟提起，腳掌著地，臀部要向下蹲;表情是指人的面部情態(tài)，它最為豐富，最具表現(xiàn)力。微笑是世界上通用的語言，它不僅在外表上能給人以美感，而且還可以最真實地表達自己熱情與友善之意，有巨大的感染力，把真誠友好的微笑用于護理活動的全過程，是對護理人員面部表情的基本要求。微笑的基本特征是齒不露，聲部出。微笑應(yīng)是發(fā)自肺腑，發(fā)自內(nèi)心，應(yīng)笑得真誠、適度、合時宜。微笑也要注意場合、環(huán)境和對象。
5護士語言美
語言是內(nèi)在美的體現(xiàn)，美的語言是一首詩，是一首悅耳的音樂，給人一種美的享受。護士應(yīng)該用最美好的語言來使千差萬別的患者達到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。護士與患者用語言溝通時，做到來有迎聲，去有送聲，詢問病情有詢問聲，操作有稱呼聲，巡視有問候聲，操作失誤有道歉聲，操作后有謝聲。語言溝通交流時，注重表達方式，語言的簡潔清晰，語速平緩、語氣的柔和;非語言溝通的細(xì)節(jié)，如面帶微笑，認(rèn)真聆聽，適當(dāng)?shù)氖謩荩瑴睾偷哪抗獾?，正確應(yīng)用非語言交流技巧能增添護患間交流效果。國外心理學(xué)家研究指出：人的感情全部表達言詞聲音肢體語言。由此可見，肢體語言在溝通中的重要性，它能較好地表達感情，護士在與患者溝通時注重肢體語言。護士的語言應(yīng)堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一、坦誠與慎言的統(tǒng)一，科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一、針對性與廣泛性的統(tǒng)一。
6護理操作美
基本護理操作是護士素質(zhì)水平能力的最具體、最集中的體現(xiàn)，護士要有豐富的理論知識和嫻熟的操作技能，嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，審視每個細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)，使每項操作的每一個動作符合標(biāo)準(zhǔn)，護士在實施操作需輕松，優(yōu)雅，細(xì)膩，靈巧，盡量以美的舉止呈現(xiàn)在患者面前，讓他們的心理保持最佳狀態(tài)。具體工作中要做到精細(xì)美，和諧美，嫻熟美。如在輸液前耐心細(xì)致的解釋工作;三查七對，一絲不茍的無菌技術(shù)操作;鋪床時中線對齊，四角平整的外觀美;體溫單的點圓線直，潔凈美觀等都是精細(xì)美的體現(xiàn)。和諧美是指配合適當(dāng)，體現(xiàn)在為患者擦洗傷口的輕柔美;搶救患者時鎮(zhèn)定自樂，忙而不亂，肌注時“兩快一慢”的技藝美;胸外心臟按摩時毫無矯揉造作，竭盡全力的力量美。操作中的動作規(guī)范，敏捷，準(zhǔn)確，熟練能給人以嫻熟美。操作熟練輕巧不僅容易贏得患者的尊重，而且給人以美的感受。護理環(huán)境分兩個部分：即護理自然環(huán)境和護理人際環(huán)境。護理環(huán)境美是指對人的健康恢復(fù)與提高有益的護理自然環(huán)境美和護理人際環(huán)境美的和諧統(tǒng)一。
護理自然環(huán)境美是護理審美主體與護理審美客體共同進行合作完成護理過程的活動空間，是護理環(huán)境中硬件美的集中體現(xiàn)。具體要求是布局合理，光線充足，空氣新鮮，色調(diào)和諧，溫濕度適宜，物品放置有序，比例均衡，床鋪整潔，安全靜謐。
護理人際環(huán)境美具體體現(xiàn)在護患關(guān)系，護醫(yī)關(guān)系。護患關(guān)系是護理活動中核心性的人際關(guān)系。良好的護患環(huán)境美是以護理工作者的良好職業(yè)道德為前提的，以尊重患者，舉止大方，百問不厭，微笑熱情為表現(xiàn)的，以此建立起來的給護士、患者營造一個輕松、愉快的空間。護醫(yī)關(guān)系的環(huán)境美也同樣重要，同事之間和睦相處，相互信任，在工作中互幫互進，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護理美學(xué)在臨床護理中的應(yīng)用順應(yīng)了時代發(fā)展與進步的要求，體現(xiàn)了護理實踐中的人文關(guān)懷。
護理人員在工作中要注重創(chuàng)造美，把外在美和內(nèi)在美有機地結(jié)合起來，把微笑留在臉上，嫻熟動作留在手上，文明用語留在口上，儀表整潔留在身上，方便患者留在心上。用一種職業(yè)美去影響患者，讓其感到溫馨的關(guān)愛，從而理解支持并配合護理工作。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二
“自我修煉，成就卓越自我”
行業(yè)拓展一中心于4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進行交流分享。
小組“夢之隊”隊長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅定的不伐，一步步走下去?！彼舱怯眠@種耐力帶動著她們組前進。
“一枝五花隊“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了?！彼铋_始進入移動工作時是個較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
“永不言棄隊”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！彼衲暌呀?jīng)43歲，可以算得上是一名“老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團客戶到我中心來辦理手機，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機款了，她知道后第一時間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
其實每個人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕?、?yán)格的自我管理，因為它們制約著我們的行動和思想，同時也決定了我們的事業(yè)和成就。
我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心楊月明）
四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
首先，我們對于自我修煉要有一個正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進退，思成敗，思方法以及思價值，促使我們在工作中能夠在思考的同時自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
自我修煉，強調(diào)的就是要有一個自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨立的進行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
其次，自我修煉也要注意一個方式方法的問題，要堅持公司的五定要求，定時，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個最佳的捷徑。在自我修煉這個方面，很多的成功者們都有著自己獨到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
（作者：行業(yè)拓展四中心齊兵）
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇三
之所以寫這個主題的心得的原因是作為一個人來說，首先把自己做好后，你才有資格跟別人去交往。自己的內(nèi)功都沒有修好，跟別人相處的話，當(dāng)然會經(jīng)常碰壁。
自我修煉采用了態(tài)度和能力的模型，我個人覺得這兩大模型能較全面的衡量一個人是否能取得成功。當(dāng)然還有別的模型，在這里就不一一贅述了。
partone態(tài)度
態(tài)度我是用素質(zhì)來體現(xiàn)的，因為一個人素質(zhì)高低直接體現(xiàn)出他的態(tài)度怎么樣。我們可以看出，在日常生活中，素質(zhì)低的人和素質(zhì)高的人在一起的行為就會大不一樣，無論從說話還是行為。比如在公共衛(wèi)生這一方面我們就可以看的出來。
素質(zhì)我分成了二部分，一個是外在的，我們能看的到的，我們稱之為外在素質(zhì)。另外一個是內(nèi)在，我們是看不到的，我們姑且稱之為內(nèi)在素質(zhì)，說的通俗一點就是我們的心態(tài)。在這兩種素質(zhì)看來，要問我哪一個重要，我覺得二者都是100%重要。
一.外在素質(zhì)
接下來跟大家講解外在素質(zhì)包括哪一些內(nèi)容，我總結(jié)了5個方面：第一個是身體狀況;第二是外在氣質(zhì);第三是綜合氣質(zhì);第四個是言行;第五個是舉止。下面來跟大家逐一解釋具體包涵的意思：
1.身體狀況
我記得毛主席說過一句話，“身體是革命的本錢“，雖然我們現(xiàn)在不革命了，但是我把這句話改一下?！鄙眢w是工作的本錢“，是不是這樣呢?很難想象如果一個人身體都不好的話，他能在工作和生活中取得好的成就。只有我們身體好了，我們才有充沛的精力去做我們想做的事情，去到我們想到的地方旅游。現(xiàn)在我們就開始鍛煉好自己的身體，早起早睡，多運動，上班多喝些水，在這里也祝愿各位朋友能有一個健康的身體。
2.外在氣質(zhì)
有一本書不知道大家有沒有看過，哪就是《你的形象價值百萬》。這本書是一本暢銷書，受到了很多人的追捧。它里面講的就是你要關(guān)注你的衣著打扮，善于培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。長相是我們父母給的，不管好看不好看，這我們已經(jīng)沒有辦法去改變了。我們能改變的就是我們的衣著打扮和舉止了。特別是我們做業(yè)務(wù)的，要是你衣服皺皺的，胡子沒有刮，背一個很舊的包包去見你的客戶，你的客戶是怎么的感覺。不用說，客戶會覺得你自己都弄不好，做事估計也很拖拉，沒有效率，不專業(yè)，給客戶一種不信任的感覺。即使你巧舌如簧估計也比較難了。三分長相，七分打扮，你要給你的客戶一種感覺：哪就是看起來你就向一個成功的人。那樣你將獲得客戶對你的尊敬，即使客戶沒有跟你合作!
3.綜合素質(zhì)
說到綜合素質(zhì)，我主要強調(diào)的是我們要善于培養(yǎng)我們的愛好和特長。怎么說呢，很簡單的舉一個列子，我們知道到一個企業(yè)去面試的時候，很多時候，面試的經(jīng)理都會問你有沒有什么的愛好，他們這樣問不是盲目的。比如他們內(nèi)部要組建一支籃球隊、足球隊或羽毛球隊，你剛好很擅長，加上你的業(yè)務(wù)能力還行的話，這個時候你要比那些沒有具備這些綜合素質(zhì)的人就多了一個機會。推廣開來，我們就要不斷培養(yǎng)自己的愛好，比如看書，運動，愛爬山什么的。你的綜合素質(zhì)越高，你的人緣就會越好，因為你就會有機會接觸到更多的友，和他們發(fā)生更多的共鳴。只要一共鳴，就好說了。
4.言行
有一話說的很好，看一個人怎么樣，要先“聽其言，觀其行”。一個人開口就是諷刺人的話，就是給人潑冷水。這樣的人我想大家都不會喜歡吧;一個人喜歡占別人的便宜，別人都休想從他哪里得到一點好處，像個鐵公雞，一毛不拔。我想遇到這樣的人，大家都會敬而遠(yuǎn)之吧。沒錯，由此看來，說話和行為那是十分重要了。在自我修煉這個主題了，我主要偏向自己的修行，說話這一塊，我覺得真誠和謙虛是我很主張的。我們要是不真誠，別人就不會相信你，你不可能忽悠別人很長時間，別人也不傻，別人回去后一想通了，估計別人再也不會和你打交道了。至于謙虛，是我們一直流傳下來的一個美德，我們小時讀書老師就教我們一句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落后“，以及古人的”謙受益，滿招損“講的都是這個道理。
行為這一塊，我比較主張大氣和勤奮好學(xué)。大氣是有有大智慧，大氣量。不會過多的計較一些得失，能夠容一般人所不容忍的，跟這樣的人在一起交往，我想一定很舒坦。勤奮好學(xué)不用說了，韓愈有一句話說的很好，”業(yè)精于勤，荒于嬉“，很明確，事業(yè)的成功精于勤奮，毀于貪玩。還有一句話，”一年之計在與春，一年日計在晨，一生之計在與勤”由此看來勤奮好學(xué)是多么的重要。
5.舉止
說到舉止更多的強調(diào)的是我們一些細(xì)微的動作，比如面部表情、手勢、坐姿，站姿。不要小看這些細(xì)節(jié)，這可是大有學(xué)問。比如說我們在跟別人溝通的時候，我們的眼睛不要一直盯住對方的眼睛，應(yīng)適當(dāng)把眼神轉(zhuǎn)移到對方的下頜，這些不會覺得很尷尬;在跟長輩在一起的時候，不要蹺二郞腿;在跟客戶展示產(chǎn)品的時候，手背不要面向客戶;在演講的時候，目光要跟在座的各位交流，不要只是盯著一個地方，要采用多種目光交流方式，比如平視，環(huán)視，虛視等?？傊覀兊呐e止要自然，大方，從容就可以了。
二、內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))
內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))我總結(jié)了五心，即責(zé)任心、進取心、自信心、平常心、愛心。
1.責(zé)任心
我們工作的時候經(jīng)常會聽到這一個詞，”你工作有點責(zé)任心好不好，不要以為我沒有說你就不做“。是的，很多人不是沒有責(zé)任心，是缺少責(zé)任心。新來的同事，經(jīng)理要我們帶下，我們一種敷衍的態(tài)度;下班時間一到，我們迫不急待的就走了;爸爸媽媽生病了，我們不聞不問，我們沒有做到兒子的責(zé)任;工作時候拖拖拉拉，聊天玩游戲，我們沒有盡到工作的責(zé)任心;朋友遇到麻煩了，我們視而不見，我們沒有做到朋友的責(zé)任。責(zé)任太廣了，但我們要時刻記得，我們做人做事做到盡心盡力就好了，到時候責(zé)任心就自然有了。
2.進取心
進取心更多的是指的一個人追求對成功的欲望，比如事業(yè)，我們說只要一個人有強烈的成功的欲望，他才會不斷努力，不斷奮進，直到實現(xiàn)他的夢想。我們所知道的周恩來從小就寫出了”為中華之崛起而讀書的豪言壯志“，長大后，周果真實現(xiàn)了他的夢想。反之，如果一個人他說我這輩子找個老婆，平平淡淡過一生就可以了，這種人難得有所成就。不思進取，井底之蛙的人，是我們要引以為戒的，讓我們像周一樣具有強烈的進取心!
3.自信心
我們都知道自信的重要，但是自信并不像某些激勵大師所說，你相信你行你就一定行。很大程度上自信心是要培養(yǎng)的，剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有什么工作經(jīng)驗沒有自信，也是可以理解的，我們都走過這一步。
那我們?nèi)绾闻沭B(yǎng)我們的自信呢?我總結(jié)了幾點，可以參考下：
1.根據(jù)自己的性格，興趣愛好，找到自己的優(yōu)勢，做適合發(fā)揮自己優(yōu)勢的行業(yè)
2.做自己喜歡做的事情
3.快速學(xué)習(xí)產(chǎn)品的知識和技能、技巧
4.做事情要充分準(zhǔn)備
5.要保持樂觀的心態(tài)
6.養(yǎng)成獨立思考和工作的習(xí)慣
知道如何做之后，接下來我們就只需要付出切實的行動就好了。現(xiàn)在就行動吧!
4.平常心
有一位大人物大家想必都知道，就是我們高中語文課本學(xué)到中的人物，北宋名臣范仲淹。他在《岳陽樓記》里說過著名的一句話“不以物喜，不以己悲”;以及被我們很多人用作座右銘的”寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒“，他們都有一個相似點，就是，強調(diào)了一種處世的平常心。在我們跟客戶談業(yè)務(wù)的時候，只要我們盡力了，把該說的說了，該給的給了，客戶要是還是不跟我們簽單，我們也沒有什么好沮喪的，保持一顆平常心。同樣我們安排別人做事情時，不要期望太高，把事情辦的多完美;因為我們希望越大，失望也會越大，保持一顆平常心會讓我們心靜如水，少一些不必要的煩惱。
5.愛心
提到愛心，讓我想起來了今年5.12發(fā)生的汶川大地震，此次大地震十分罕見，修改了原先最高的震級，震級達到8.0級，幾萬人頃刻之間就沒有了?！币环接须y，八方援助“很快來自中國和世界各方的支援，譜寫了眾多抗震救災(zāi)的感人事跡，至今令我瀝瀝在目。韋唯唱的一首久違的歌曲《愛的奉獻》中的副歌，又在我的腦海響起，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。讓我們多一些愛心，多一份關(guān)愛吧!
parttwo能力
能力這個模塊，我把它分成了情商、智商、和膽商三大部分，他們每一部分都會有很多因素，我只是選取了里面很關(guān)鍵的因素。
一.情商
先來說說情商，情商故名思義說的是人的情感這一塊。我覺得3三個因素是我很看重的，分別是自我認(rèn)知、自我激勵、自我控制，接下來跟大家分享我的看法。
1.自我認(rèn)知
在我看來，既然是自我認(rèn)知，它包括什么內(nèi)容呢?首先是知己，就是要知道自己的性格、興趣、特長、優(yōu)勢、劣勢、以及價值取向;其次是知恥，就是要知道哪些事情能做，哪些不能做，比如偷盜違法的事情我們就不要做;然后是知愧，就是要知道我們做事情要盡力，不要留下什么遺憾，不愧對別人;最后一個是知恩，比如父母養(yǎng)育我們，我們要知恩，要盡孝道。別人對我們好，我們要報答別人，是同樣的道理。一個不懂得感恩的人是不會得到別人親信的。
2.自我激勵
自我激勵往往強調(diào)的是人內(nèi)心的一種信念，善于自我激勵的人，往往他們要比一般人更容易成功。著名的成功學(xué)大師陳安之老師在自我激勵這方面給我們帶來了他很多好的理念。比如，沒有失敗，只有暫停成功;我得不到現(xiàn)在的，我將得到更好的;只要你想要，你一定可以得到;只為成功找借口，不為失敗找借口等。自我激勵更多的是激發(fā)人們的潛能，那樣爆發(fā)出來的力量是很可怕的。建議可以看看陳老師這方面的書籍。
3.自我控制
自我控制在這里強調(diào)情緒控制、時間控制、財務(wù)控制。
情緒控制可以說我們經(jīng)常要跟他打交道，我們跟客戶聯(lián)系業(yè)務(wù)，還沒有等我們開口，客戶就把我們的電話掛了;抑或是我們剛介紹完，就說不需要。此時我們要是不控制情緒，下通電話就會恐懼，不自信了;在公交車上，別人不小心把我們踩了一腳，要是不控制情緒，一場“大戰(zhàn)”就會打響;我們回家晚了，爸爸說今后不要這晚回家。我們說我們大了，不用你們管。此時爸爸會傷心好一陣子，等。它時時發(fā)生在家庭、生活、工作中，要學(xué)會控制自己的情緒，有時候只需要忍一下就好了。
個人建議首先要計劃好，把今天要做的事情羅列出來，然后分清主次，接著根據(jù)時間管理二八原則，即80%時間所帶來的效益，由20%時間付出決定的，這就告訴我們重要的事情要多些時間。同時在安排時間的時候，不要把時間排的太滿，留出一些時間來，以便應(yīng)付應(yīng)急的事情。
財務(wù)控制跟我們息息相關(guān)，不控制好，我們就會成為月光族;不斷的找朋友借錢;一年下來，發(fā)現(xiàn)存款沒有多少;甚至春節(jié)回去的時候，還是家里買的火車票。
關(guān)于財務(wù)控制，我個人的宗旨是要量入為出。
1.根據(jù)自己的能力來選擇消費;
2.盡量不要使用信用卡，它只會讓你越來越窮;
5.不要輕易找別人借錢，一是找別人借錢習(xí)慣不好，再就是借錢只會讓自己盲目消費，時間久了，愛花錢的壞習(xí)慣就來了。
6.錢盡量不要存起來，加上今年金融危機，央行不斷下調(diào)利息，都快零利息了，把錢存起來就跟把錢冰凍起來沒有什么兩樣。找一些理財?shù)那?，比如買基金什么的。
二、智商
談到智商，我覺得有四種能力我非?？粗亍７謩e是記憶能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、思考能力。
1.記憶能力
記憶能力在我看來更多的體現(xiàn)出來的是要上心和長記性。
記憶能力跟先天和后天有關(guān)，我見過一個小孩在他6歲的時候就能把全世界國家的首都和地理位置在地圖上很快說出來。實在令人汗顏，當(dāng)然跟他的父母教育有一點關(guān)系，更多的是他的記憶力非同一般。但是大部分的人記憶是一般的，其實一個人聰明不聰明，記憶力是很關(guān)鍵的，既然可以后天陪養(yǎng)，哪我們該如何做呢?我覺得反復(fù)記憶是一個很好的方法，看的多了自己就記住了，我用這種方法在短短的一個月，記住了我們公司80%的人姓名(我們公司有200多人)，前提是你要有心。
2.應(yīng)變能力
一個人的應(yīng)變能力跟他的敏銳力、想象力、判斷力、果斷有很大的關(guān)系。在這個因素里我想強調(diào)的是敏銳力和判斷力，敏銳力就是要眼看四方，耳聽八方。判斷力就是要快速做出選擇，這就需要我們有智慧了，需要我們具備豐富的知識和經(jīng)驗，在這里我們可以做的就是平時多學(xué)習(xí)了。這樣我們的判斷力強了，應(yīng)變自然就快了。
3.學(xué)習(xí)能力
孔子說：”三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之“。他強調(diào)了一種處世的學(xué)習(xí)精神，可以看的出學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)能力強的人，他把握機會的能力，獲得成功的可能性要大很多。毛主席說過一句話，說：三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇“，可以看的出來毛主席對學(xué)習(xí)的觀點。我們通過學(xué)習(xí)可以大大提高我們的眼界，開闊我的視野;通過學(xué)習(xí)，我們可以解放我們的思維，應(yīng)變自如;通過學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的胸界，讓我們知道什么是大智慧，什么是海納百川，有容納大。無論何時何地，學(xué)習(xí)能力是我們一直要記在心里的，我們可以通過多讀書，多上網(wǎng)，多交朋友，多去些地方等。
4.思考能力
說到思考能力，讓我想起唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈的一句名言，”行成于思，毀于隨“，意思是說事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻毀于隨隨便便?？鬃佑终f：”凡事三思而行，再思可矣“，他們不約而同的強調(diào)了思考的重要性?？v觀我們的生活，又何嘗不是這樣呢?一件價值不菲的物品，一下便宜了很多，我們要思考是不是仿品?有人莫名奇妙的請我們吃飯，我們要思考他到底有什么目的?一個不怎么跟我們打交道的人，突然討好我們，我們要思考他葫蘆里賣的什么藥?別人的業(yè)績一直名列前茅，自己卻總是在后幾名，我們要思考自己的溝通方式和技巧，等。
善于思考，會讓我們少出錯，讓我們?nèi)遮叧墒欤屛覀冏呦虺晒Α?BR> 三、膽商
有一句話，大家都知道，”狹路相逢，勇者勝“，強調(diào)了一種膽氣。新東方的俞敏洪要是當(dāng)初在大學(xué)任教時沒有放棄出國機會的膽量，也不會成就今天輝煌的新東方英語。google大中華區(qū)總裁李開復(fù)要是沒有放棄國外優(yōu)厚的福利待遇的膽量，也不會有他今天事業(yè)上的成就。膽量更多的是體現(xiàn)一個人的行動力和冒險精神，讓我們也勇敢的邁出自己的腳步，去實現(xiàn)去屬于自己的夢想。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇四
幼兒園日常管理工作中的法律問題.
從法律意義上講，幼兒園是具有法人資格的組織保育、教育活動的經(jīng)營實體。為規(guī)范幼兒園的辦園行為，加強依法治園，在《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等專項法規(guī)、規(guī)章中，對幼兒園日常管理工作中的重要方面，如幼兒園人事管理體制、幼兒園設(shè)置的條件和程序、幼兒園園長的地位和職責(zé)、幼兒園的經(jīng)費和資產(chǎn)管理等都作出了明確規(guī)定。
幼兒園的日常管理工作，包括對幼兒園的人、財、物等的管理都應(yīng)納入法制化、規(guī)范化的軌道：
職責(zé)、編制都要依法進行；
(3)資產(chǎn)管理：要求應(yīng)明確幼兒園資產(chǎn)的范圍，包括幼兒園的流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等，這些都是幼兒園作為法人能夠獨立支配的財產(chǎn)，都應(yīng)依法管理。
幼教工作者應(yīng)增強法制觀念，樹立依法辦園的意識，自覺運用法律手段指導(dǎo)和管理幼兒園的日常事務(wù)，維護幼兒園的合法權(quán)益。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇五
近幾十年來，各院校安全事故發(fā)生概率不斷飆升，一方面影響了學(xué)校正常的教學(xué)管理活動，另一方面也間接影響了學(xué)校形象，甚至給學(xué)校聲譽帶來損害。在此環(huán)境下，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將風(fēng)險管理意識應(yīng)用到學(xué)生管理工作當(dāng)中，實現(xiàn)學(xué)生工作水平的進一步提升。
一、風(fēng)險管理在學(xué)生工作中應(yīng)用的意義
二、學(xué)生工作中風(fēng)險產(chǎn)生的原因及常見類型
根據(jù)校園學(xué)生工作風(fēng)險發(fā)生后產(chǎn)生的結(jié)果的不同，我們可以將校園風(fēng)險劃分為若干個類型，其中包括人身傷亡和事務(wù)損失等等。當(dāng)然根據(jù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因也可以將校園學(xué)生管理風(fēng)險分為自然災(zāi)害和事故災(zāi)害等方面。具體來說，學(xué)生工作中的風(fēng)險主要包括以下幾個類型:
（1）突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險。突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險主要是指那些不可預(yù)見的風(fēng)險，類似于自然災(zāi)害中的地震、臺風(fēng)以及洪水等的。類似于食品安全和食品中毒等公共衛(wèi)生事件以及校園事故災(zāi)難等也屬于突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險。
（2）人為行為引發(fā)的風(fēng)險。人為行為引發(fā)的.風(fēng)險是指人在處置不當(dāng)?shù)那闆r下導(dǎo)致的風(fēng)險事故發(fā)生。這里所說的處置不當(dāng)主要包括經(jīng)驗的不足和技巧的缺乏而出現(xiàn)的風(fēng)險。人為行為引發(fā)的技術(shù)性風(fēng)險包括事件回應(yīng)時間不合適，言辭不恰當(dāng)?shù)鹊取2]例如，在學(xué)校的學(xué)生出現(xiàn)人身傷亡的時候，社會上會出現(xiàn)各種言論，如果不能夠及時進行危機公關(guān)，就有可能導(dǎo)致謠言的進一步擴大，其后果往往難以想象。
（3）教學(xué)設(shè)施引發(fā)的風(fēng)險。學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓以及實驗樓等校園基礎(chǔ)設(shè)施由于存在潛在的安全漏洞和保障導(dǎo)致風(fēng)險的發(fā)生。常見的教學(xué)設(shè)施引發(fā)的風(fēng)險，包括教學(xué)樓和宿舍樓地面濕滑，門窗防盜性不強等等。上述風(fēng)險都是學(xué)生工作中容易引發(fā)風(fēng)險的原因，需要我們對此予以了關(guān)注。
三、學(xué)生工作中風(fēng)險的規(guī)避
（1）進一步完善決策機構(gòu)。筆者認(rèn)為，各院校應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的學(xué)生工作風(fēng)險管理小組，并采用書記和院長以及分管副書記等主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對學(xué)生工作實現(xiàn)風(fēng)險管理，并對重大事項作出最終決策。學(xué)生工作風(fēng)險管理小組下設(shè)辦公室和風(fēng)險處理中心，辦公室的主要工作任務(wù)是開發(fā)應(yīng)急預(yù)案，將責(zé)任落實到人，風(fēng)險處理中心的主要工作則是在風(fēng)險發(fā)生后，快速對風(fēng)險作出評估，并采取應(yīng)急方案，緊急調(diào)動各方資源，解決事故。
（2）調(diào)動師生的風(fēng)險規(guī)避行為的參與性。教師和學(xué)生是學(xué)校管理的主體，是學(xué)生工作的重要參與者，因此必須充分調(diào)動他們參與風(fēng)險預(yù)防和管理活動的積極性。為了預(yù)防風(fēng)險，學(xué)校在日常的教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)定期或不定期的實現(xiàn)安全宣傳，這里的安全宣傳包括開展各類講座和明確各類救助渠道等等。除此之外，還應(yīng)當(dāng)對校園風(fēng)險進行排查和事前監(jiān)控，將潛在的各種隱患排除掉。
（3）實現(xiàn)有效的溝通和交流。在應(yīng)對學(xué)生工作風(fēng)險過程中，還應(yīng)當(dāng)建立學(xué)校和政府以及家長的共同參與體系。一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與公安、消防等機構(gòu)進行深入的聯(lián)系，徹底消除校園周邊的安全隱患，營造良好的安全環(huán)境。一旦風(fēng)險和危機發(fā)生，學(xué)校和學(xué)生家長的溝通也顯得非常重要，學(xué)校要同家長進行聯(lián)系，并保持密切的接觸，建立良好的信任，這樣才能夠在風(fēng)險發(fā)生時獲得家長的理解和支持。
（4）切實提高學(xué)校的媒體意識。媒體意識的提高，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手:首先，各院校應(yīng)當(dāng)加強公關(guān)傳播，與媒體打好交道，一旦風(fēng)險發(fā)生，可以積極引導(dǎo)輿論動向，把握事態(tài)控制的主動權(quán)。其次，還要建立相應(yīng)的信息公開機制。在危機發(fā)生后，學(xué)校的新聞發(fā)言人要及時在相關(guān)論壇上發(fā)布官方消息，避免謠言的產(chǎn)生以及不實信息的傳播，給學(xué)生和家長帶來恐慌。最后，還要加強網(wǎng)絡(luò)公關(guān)，積極主動地在校園網(wǎng)站和qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布已收集到的信息，切實消除不利于自己的言論。
（5）運用保險轉(zhuǎn)移風(fēng)險。相關(guān)教育主管部門應(yīng)當(dāng)督促學(xué)校購買校方責(zé)任險，通過這種方式轉(zhuǎn)移風(fēng)險。一旦發(fā)生事故，保險公司會依據(jù)相關(guān)條例賠償參保學(xué)生，這樣一方面為學(xué)校分憂解難，另一方面也有效維護學(xué)生的合法權(quán)益。但我們也應(yīng)當(dāng)注意到，通常情況下校方與保險公司簽訂協(xié)議時，保險公司會明確在發(fā)生臺風(fēng)、地震等自然災(zāi)害以及人為故意傷害時，保險公司不予賠償，在這種情況下，學(xué)?？梢酝ㄟ^與建筑單位簽訂合同的方式，將這些可能發(fā)生的事故風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給對方，例如，發(fā)生自然災(zāi)害時，如果建筑物不具備抗災(zāi)能力，那么這些風(fēng)險就應(yīng)當(dāng)由建筑公司承擔(dān)。
四、結(jié)語
總而言之，風(fēng)險管理在學(xué)生工作中的應(yīng)用，要求我們了解學(xué)生工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險類型，并在此基礎(chǔ)上采取有效措施降低風(fēng)險帶來的負(fù)面影響，只有這樣才能夠維護學(xué)校的形象，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
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工作中的閉環(huán)管理讀后感篇六
一、認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)操作規(guī)程，保證檢驗質(zhì)量。
二、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。
1)采取標(biāo)本時：查對床號、姓名、性別、年齡、檢驗?zāi)康模?BR> 2)收集標(biāo)本時：查對姓名、性別、年齡、標(biāo)本數(shù)量和質(zhì)量；
3)檢驗()操作時：查對試劑、項目、化驗單與標(biāo)本是否相等；
4)檢驗結(jié)束時：查對檢驗?zāi)康?、結(jié)果；
5)出報告時：查對姓名、檢查目的。
三、檢驗工作人員衣帽整潔，離開檢驗室更換工作服，以免環(huán)境污染。
四、普通檢驗一般應(yīng)于當(dāng)天發(fā)出報告，急診檢驗應(yīng)在檢驗單上注明“急”字，隨采隨檢，及時發(fā)出報告，對不能及時檢驗的標(biāo)本要妥善保管，標(biāo)本不貼合要求應(yīng)重新采集。
五、認(rèn)真核對檢驗結(jié)果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名后發(fā)出，檢驗結(jié)果與臨床不符或可疑時，應(yīng)重新檢查，發(fā)現(xiàn)檢驗項目以外的“陽性”結(jié)果應(yīng)如實報告。
六、檢驗結(jié)束后，要及時清理器材、容器、被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，防止污染和交叉感染。
七、采血務(wù)必持續(xù)一人一管一針，嚴(yán)格無菌操作。
八、劇毒、易燃、易爆、強酸、強堿等試劑和藥品以及貴重儀器應(yīng)指定專人保管定期檢查，防止意外事故發(fā)生。
九、檢驗室應(yīng)持續(xù)清潔、整齊、各種儀器要及時保養(yǎng)、維修、定期檢查試劑和校對儀器靈敏度。
十、下班時檢查檢驗室水、電等，安全后方可離去。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇七
（一）“自我修煉，成就卓越自我”
行業(yè)拓展一中心于2015年4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進行交流分享。
小組“夢之隊”隊長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅定的不伐，一步步走下去。”她也正是用這種耐力帶動著她們組前進。
“一枝五花隊“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了?！彼铋_始進入移動工作時是個較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
“永不言棄隊”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！?她今年已經(jīng)43歲，可以算得上是一名 “老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團客戶到我中心來辦理手機，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機款了，她知道后第一時間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
其實每個人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕?、?yán)格的自我管理，因為它們制約著我們的行動和思想，同時也決定了我們的事業(yè)和成就。
我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心 楊月明）
四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
首先，我們對于自我修煉要有一個正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進退，思成敗，思方法以及思價值，促使我們在工作中能夠在思考的同時自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
自我修煉，強調(diào)的就是要有一個自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨立的進行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
其次，自我修煉也要注意一個方式方法的問題，要堅持公司的五定要求，定時，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個最佳的捷徑。在自我修煉這個方面，很多的成功者們都有著自己獨到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
（作者：行業(yè)拓展四中心 齊兵）
（二）沒有誰是完美的，但我們可以選擇不斷完善自我。我是一個不愛讀書的人，但我的工作需要我不斷學(xué)習(xí)新的知識來充實自己，所以我選擇了《工作中的自我修煉》這本書，來改進我工作中的不足之處。
生活中的我是個大大咧咧不拘小節(jié)的人，對于工作我的心態(tài)也是一樣的，只是我的責(zé)任感要求我在工作中更加認(rèn)真一些、小心翼翼完成自己的本職工作。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇八
班主任，作為一個班級的管理者，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對班上發(fā)生的每件事情都要做出盡量恰當(dāng)?shù)奶幚?，要對事件進行細(xì)致的分析，預(yù)想處理之后的后果將會如何，決不能貿(mào)然地、武斷地處理，否則可能會帶來不利的后果。
案例一：合理處理班干部犯錯
在開學(xué)第三周的某個自習(xí)課上，我對班級進行常規(guī)檢查，在即將下自習(xí)的幾分鐘里，我從窗戶里看到有幾個學(xué)生在說笑、玩耍。而主管紀(jì)律的班長張坤麟（化名）卻視而不見，沒有進行制止。走進班級后我對違反紀(jì)律的幾個學(xué)生進行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。當(dāng)我對班長進行問責(zé)的時候，我又想到了前幾天發(fā)現(xiàn)過他抽煙的行為。一時間我十分生氣，當(dāng)面問他：“你到底想不想當(dāng)這個班長？”或許是出于尷尬的原因，他也說道：“我不想當(dāng)?！薄昂?，你先坐下，明天我們重選班長?！痹诋?dāng)天晚上，我對能夠勝任班長的學(xué)生做了一個篩選，基本確立了兩三個人選，論能力應(yīng)該都不在張坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的職位，結(jié)果又會怎樣呢？其一：新班長上任還需一段時間的`適應(yīng)過程，這期間班級工作可能會很亂，()無法配合學(xué)校的正常工作。其二：對他本人也是一個不小的打擊，從此他可能會在情緒上跟班主任出現(xiàn)對立，也無法約束自己的惡劣習(xí)慣，進而學(xué)習(xí)成績也可能會受到影響等等。但是，如果再給他一次機會，又會怎么樣呢？我最終選擇了后者，并且和他進行了耐心的談話。他也表示愿意以身作則，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，帶頭搞好學(xué)習(xí)。
結(jié)果也正如他所說，班級的紀(jì)律有了很大的變化。而且在后來學(xué)校舉辦的隊列廣播操比賽中獲得了第一名的佳績，我知道這里面有他組織得力的一份功勞。不僅如此，他還帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期中考試中取得了第一名的成績?，F(xiàn)在，不論對學(xué)習(xí)還是班級管理，他都充滿了信心。
案例二：耐心說教學(xué)生所犯的每個錯誤
我是一個易怒的人，以前針對學(xué)生犯錯，我總是很氣憤，最后怒罵了事，慢慢我發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意，學(xué)生無法從思想上根本改觀，我嘗試改變方法。
在這次期中考試中，有一名女學(xué)生作了弊，她叫劉學(xué)玲。被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，試后并告知了我。在當(dāng)天下午，我把她叫到了辦公室。我沒有責(zé)罵她，而是對她進行了利害關(guān)系的說導(dǎo)。在我耐心說導(dǎo)的過程中，劉學(xué)玲淚流不止。在后來的周記中，她這樣寫道：“我原以為老師會狠狠地罵我，我緊張極了，但他沒有，他讓我徹底明白了考試的真正意義，我保證以后再也不作弊了，我要考出我的真實成績。最后說聲‘謝謝你，老師?！?從批閱的過程中，我能感受到這是她發(fā)自內(nèi)心的話。
從這兩件事上，我看到老師對事件的處理方法可能會成就一個人，也可能會扼殺一個人。作為老師，作為班主任，我們的工作是針對一群未成年的孩子，我們要慎重對待自己的一言一行，因為它將影響學(xué)生的一生。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，工作中的安全管理顯得尤為重要。無論是企業(yè)還是個人，都應(yīng)當(dāng)把安全管理作為首要任務(wù)，努力營造一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。在我的工作生涯中，我深刻體會到了安全管理的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，要樹立安全意識。安全意識是工作中最基本的要求。只有樹立起安全意識，才能夠意識到在工作中潛在的危險和風(fēng)險，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在公司任職期間，我時刻保持警覺，主動關(guān)注工作中的安全隱患，將安全問題牢牢抓在自己的手上。例如，在搬運重物的時候，我會堅持使用防護手套，并通過合理的姿勢和力量分配來避免受傷。
其次，要積極參與培訓(xùn)和教育。安全知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是提升安全意識和管理能力的重要途徑。在工作中，我經(jīng)常參加公司舉辦的安全培訓(xùn)和教育活動，了解相關(guān)的法律法規(guī)和操作規(guī)程，并學(xué)習(xí)一些實用的安全技能。通過培訓(xùn)和教育，我對于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚應(yīng)該如何去預(yù)防和處理安全事故。
再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依據(jù)。在我的工作崗位上，我參與制定和完善了公司的安全管理制度，明確了責(zé)任、工作流程和安全要求等內(nèi)容。此外，為了保障制度的有效執(zhí)行，我們還配備了專門的安全管理人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各項安全措施的落實情況。通過完善安全管理制度，我們能夠更好地預(yù)防和控制工作中的安全風(fēng)險，確保員工的人身安全。
另外，要建立良好的溝通和協(xié)作機制。安全管理需要全員參與和共同努力，不能只靠個別人員或部門的意識和能力。在我們的團隊中，我們建立了一個良好的溝通和協(xié)作機制，定期召開安全例會，交流工作中的安全經(jīng)驗和問題，并共同商討解決方案。通過這種方式，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，整合各方資源，形成合力，共同為工作場所安全做出貢獻。
最后，要不斷總結(jié)和改進。安全管理是一個不斷完善和提高的過程。在工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。例如，我們會定期進行安全檢查和評估，找出存在的問題和不足，并及時采取措施進行改進。只有不斷總結(jié)和改進，才能夠進一步提升安全管理水平，預(yù)防和消除潛在的安全隱患。
總之，工作中的安全管理是每個人都應(yīng)該高度重視的任務(wù)。只有樹立安全意識，積極參與培訓(xùn)和教育，完善安全管理制度，建立良好的溝通和協(xié)作機制，并不斷總結(jié)和改進，才能夠切實保障員工的人身安全和工作的順利進行。我將繼續(xù)努力，在工作中做到安全第一，做到嚴(yán)守規(guī)章制度，確保工作環(huán)境的安全穩(wěn)定。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十
隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，電力企業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展過程中的支柱型產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)的營銷管理模式已經(jīng)不能滿足電力企業(yè)的發(fā)展需求。電力企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人要改變陳舊的管理理念，將精細(xì)化管理應(yīng)用到電力營銷管理中，結(jié)合電力企業(yè)的實際發(fā)展?fàn)顩r，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的最大化。
2精細(xì)化管理的相關(guān)內(nèi)涵
精細(xì)化管理既是一種管理理念，又是一種管理技術(shù)。精細(xì)化管理即通過對電力企業(yè)日常管理工作進行細(xì)化，采用標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、數(shù)據(jù)化和程序化的管理模式，確保電力企業(yè)管理過程中的科學(xué)和高效。精細(xì)化管理要求電力企業(yè)管理人員在電力營銷管理過程中要具有針對性，認(rèn)識到電力企業(yè)營銷管理過程中的重點。同時，對電力營銷管理過程中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行有針對性的量化考核、監(jiān)督和執(zhí)行。精細(xì)化管理實現(xiàn)了管理理念與考核制度的同步結(jié)合，能夠確保電力企業(yè)營銷管理中各部門工作落實到位，從而形成完善良好的企業(yè)營銷管理體系。精細(xì)化管理在電力企業(yè)管理中的應(yīng)用，主要是電力企業(yè)負(fù)責(zé)人采用專業(yè)化的管理方式對企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)和后臺運行進行調(diào)整。企業(yè)精細(xì)化管理的核心是以消費者的需求對重點，實現(xiàn)電力營銷的高收益、高效率和強有力的市場競爭優(yōu)勢。
3電力營銷的現(xiàn)狀
新時期，我國電力市場發(fā)展迅速，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，電力消費與日俱增，據(jù)統(tǒng)計，直至，我國電能消費總量已經(jīng)達到5萬億kw。隨著電力企業(yè)的發(fā)展變革，電力企業(yè)已經(jīng)由原先的生產(chǎn)型逐漸朝向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)變，但是在此過程中，會面臨很多挑戰(zhàn)，比如電力企業(yè)營銷范圍較小，內(nèi)部工作人員服務(wù)意識有待提高等等，同時，電力企業(yè)管理體制不夠完善，很難跟上市場發(fā)展步伐。我國區(qū)域電網(wǎng)一般都是由許多個小型電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)所組成的，但是由于區(qū)域電網(wǎng)的差異性較大，小型電網(wǎng)營銷單位的服務(wù)意識較差，因此，各個區(qū)域之間的電力營銷大同小異，漏洞較多，很難根據(jù)區(qū)域電網(wǎng)的實際情況確定科學(xué)的營銷管理形式。除此以外，電力企業(yè)營銷隊伍綜合素質(zhì)良莠不齊，有些工作人員責(zé)任意識和服務(wù)水平較差，專業(yè)技能掌握不充分，所以加強電力企業(yè)營銷精細(xì)化管理已經(jīng)成為電力企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計研究顯示，2006～電力能源消費總量和終端消費量如圖1。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十一
古有愚公移山，鐵杵成針，但都不及我對你的祝福。讓我這份春節(jié)祝福通過電波，跨過高山，越過江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。。。。。。
累了就要好好休息，錯了別總埋怨自己，苦了那是幸福的階梯，傷了才懂得什么是珍惜。醉了便拋開煩瑣事，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了就給我發(fā)個信息。
如果快樂可以異地存取，我愿將我的快樂存入您的銀行儲蓄；如果幸?？梢源虬]寄，我愿將我的幸福發(fā)給您。祝愿您幸福快樂！希望您新的一周工作順利！
當(dāng)我把神燈察了三下后，神燈問我想許什麼愿，我說：想請你幫我保佑一個正在看短信的人身體健康，天天快樂，萬事如意！
別因太多的忙碌冷淡溫柔，莫因無奈的追求淹沒享受；掙錢不是人生的全部，無限風(fēng)光就在心靈深處；停停你匆匆的腳步，盡情享受生活的賜福！
溫柔的心送給快樂的人。浪慢的心送給有情的'人。寂寞的心送給傷心人。永恒的心送給等待的人。我愿把這科祝福的心送給正在看信息的人！
聲聲祝福，請微風(fēng)替我傳送；雖然茫茫碌碌無法相聚，卻依然未曾把你忘記，在此問候你一聲，今天的你還好吧！
雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的呼喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅(qū)趕困難的利劍，責(zé)任心是邁向成功的必然。愿五心伴您度過每一天！
遙遠(yuǎn)的夢，亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你喜歡的人生沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿你夢想都成真，但愿你幸福到永恒！
朋友，當(dāng)清晨沐浴你的第一縷陽光就是我給你的最誠摯的祝福，愿它分分秒秒都帶給你健康和好運！
月色美—花更香—祝你身體更健康—手中書—杯中酒—祝您好運天下有—歡樂多—憂愁少—愿您明年更美好！
###########，這是條溫暖的圍巾，送給你—幫你阻止寒冷的入侵，請纏繞在衣襟，讓你的世界永遠(yuǎn)喜悅溫馨！
有好的日子我喜歡平淡，有好的朋友我會想念，好的知己我能快活無限，你的微笑讓我快樂永遠(yuǎn)，誠摯的祝福不可一次講完，美好的愿望讓我祝福你每一天！
風(fēng)雨的街頭，招牌能掛多久；聽過的老歌，你能記得的有幾首。別忘了有像我這樣的一位朋友！祝福你！
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十二
隨著社會的進步與發(fā)展，安全問題在工作中顯得尤為重要。作為職場人士，我們要時刻關(guān)注工作中的安全管理，確保自身和他人的身體健康與安全。在多年的工作經(jīng)驗中，我逐漸積累了一些安全管理的心得體會，總結(jié)如下。
首先，重視工作中的安全意識。安全意識是安全管理的前提和核心。在工作中無論是什么職位，什么崗位，我們都要有一種自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程的意識。通過經(jīng)常開展安全培訓(xùn)和宣傳，增強員工的安全責(zé)任感。例如，在工地上，每個工人都應(yīng)該佩戴好安全帽，穿著符合要求的安全鞋，嚴(yán)禁違規(guī)操作，確保工作場所的安全。只有通過發(fā)展安全意識，才能夠更好地保障職工的安全。
其次，注重工作環(huán)境的安全。職場的工作環(huán)境對于員工的安全至關(guān)重要。管理者要建立并貫徹各項安全制度，確保工作場所的安全。例如，合理布局工作區(qū)域，保證通道暢通，防止堆放雜物導(dǎo)致火災(zāi)等事故。同時還要加強對工作設(shè)備的維護和保養(yǎng)，定期進行檢查和維修，確保工作設(shè)備的正常運作。只有提供一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
第三，形成安全行為的規(guī)范。養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范對于工作中的安全管理起著重要的作用。在平時的工作中要落實安全管理制度，比如：在高空作業(yè)時，必須系好安全帶，遵循作業(yè)規(guī)范；在搬運重物時，采取正確的姿勢，避免拉傷等意外傷害。只有堅持做好日常的安全行為，才能從源頭上防范事故的發(fā)生，保障工作的順利進行。
第四，加強事故應(yīng)急響應(yīng)能力。在工作中，時刻要保持警惕，做到隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事故。一旦事故發(fā)生，要迅速采取措施，妥善處理，并立即報告上級，尋求更多的幫助。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人受傷時，要立即撥打急救電話，將傷者送往醫(yī)院接受治療。在突發(fā)事件中，我們必須保持冷靜的頭腦，果斷地采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，以最大程度地減少損失。
最后，建立安全文化氛圍。安全管理不是某個人或某個部門的事情，而是所有人共同的責(zé)任。我們要不斷培養(yǎng)和發(fā)展安全文化，讓每個員工都能夠自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程，形成良好的安全行為習(xí)慣。管理者可以通過開展安全教育活動，組織安全知識競賽等方式，提高員工的安全意識，進一步提高整個企業(yè)的安全管理水平。
總之，工作中的安全管理是每一個職場人士都應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。我們要通過重視安全意識，注重工作環(huán)境的安全，形成安全行為的規(guī)范，加強事故應(yīng)急響應(yīng)能力，建立安全文化氛圍等方式，不斷提高工作中的安全管理水平，確保自身和他人的身體健康與安全。只有安全管理到位，才能保障我們能夠順利地開展工作，并取得更好的成績。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十三
一說到班級管理，少不了會提起，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想管理好一個班級，就得制定一個適合這個班的班規(guī)，在制定的同時，要全面的了解班里的孩子，根據(jù)班里的實際情況，制定出“常規(guī)教育”，幼兒的常規(guī)抓好了，才能保證教育教學(xué)活動的順利開展和讓幼兒在一個有規(guī)則性的班級里健康、快樂、活潑的成長。
一、教師與保育員要密切配合
在我們幼兒園每個班有兩位教師，我是教師，另一名是保育員，一日活動的全程中均由我們兩位教師帶領(lǐng)班級里的40名小朋友，所有的教育教學(xué)活動都由我教師一個人負(fù)責(zé)，保育員會參與配合，但保育員的主要工作是搞班級衛(wèi)生，看午睡，在班級管理中，我們兩位教師密切的配合，統(tǒng)一觀點，例如午睡時，我會讓孩子們排好隊，全部安靜下來后，才會陸續(xù)的請幼兒進入睡房午睡，在這個過程中保育員會配合我組織幼兒如廁、喝好水，再過來排隊準(zhǔn)備入睡，我組織好幼兒入睡后，保育員搞好了衛(wèi)生，就會來和我交接看午睡，我會向保育員交代要注意觀察的幼兒，例如有的幼兒剛生病好回園，就得提醒保育員要注意觀察。在這個過程中就需要教師之間的緊密配合，以便整個午睡活動的順利開展。
二、常規(guī)教育要抓重點，反復(fù)的抓。
幼兒一日的活動從入園開始到離園，每個環(huán)節(jié)中都會有常規(guī)，例如，在教育教學(xué)活動中，組織孩子準(zhǔn)備上課時，律動完后，就要求孩子們要保持安靜下來了，不可以再有說話的.聲音，不能還有孩子還在區(qū)域中玩玩具，因為每到這個時候，我就會停下來不上課，讓孩子們知道，因為他們的說話聲影響到上課了，這樣久而久之孩子們也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，律動完就安靜的坐在座位上等待上課，也正是因為這樣，教育教學(xué)的活動才會更順利的開展，孩子們也會遵守，但是在這個過程教師需要反復(fù)的抓，重點抓那幾個特別調(diào)皮的孩子，正所謂“擒賊先擒王”。
總之，要想管理好一個班級，需要教師精心，細(xì)心，還要有一雙明亮的眼睛，用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，分析出現(xiàn)的問題，解決其問題；更需要的是還要家長們的配合，家長也可向教師反映孩子的情況，教師也要向家長反映孩子在園的情況，無論是做的好的，或者是還需要進步和改進的，都應(yīng)告知家長，以便更好的開展家園共育，只有做好了這些，老師工作的開展才會順利，孩子也能快樂良好的氛圍中成長。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十四
在學(xué)生管理工作中，管理者是少數(shù)，被管理者是多數(shù)。少數(shù)人要把多數(shù)人組織、管理起來，難度是很大的，這就需要管理者尋找?guī)褪?，以便更好地實現(xiàn)管理服務(wù)工作。在本人的學(xué)生管理工作中，我認(rèn)為學(xué)生干部的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、表率、典范作用
學(xué)生干部是通過選舉產(chǎn)生的，學(xué)生和教師認(rèn)可的學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們在各方面都應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)的典范，是各院系班級中的`標(biāo)桿和旗幟，他們首先遵守學(xué)校禁止的行為；他們率先做到學(xué)校要求和提倡的行為。他們的言行起到的示范作用，可以影響到周圍的同學(xué)，從而帶動全校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生干部的積極表現(xiàn)，可以為更好地管理學(xué)生提供表率和典范，從而達到有序管理的目的。
二、橋梁作用
隨著大學(xué)的擴招，每個學(xué)校的規(guī)模都不小，每個管理者所需要管理的學(xué)生就相應(yīng)的增加了，以往點對點、面向面的管理服務(wù)模式已經(jīng)很難開展了。學(xué)生干部的橋梁作用可以解決這一難題。學(xué)生干部來自于學(xué)生，平時與學(xué)生在一起，他們幫助管理者傳遞信息、執(zhí)行命令、監(jiān)督成效等。由此可見，學(xué)生干部的橋梁作用是不容忽視的。
三、信息來源作用
學(xué)生干部來自于學(xué)生，他們和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活，可以很好地了解學(xué)生的動態(tài)，幫助管理者進行管理，特別是安全和穩(wěn)定等方面的重要信息。學(xué)生干部的信息來源作用主要體現(xiàn)在：了解學(xué)生中關(guān)注的熱點話題、個別學(xué)生家庭的重大變故、學(xué)生心理的異常、社會糾葛等問題，另外，還有涉及宗教、傳銷等方面的信息。這些信息，如果離開了學(xué)生干部，那么管理者將很難采集到，將無法及時地對有問題的學(xué)生進行管理，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)生的安全。
四、穩(wěn)定緩沖作用
在教學(xué)和管理活動中，管理者與被管理者難免會有些小沖突、小誤會，雖然看似不起眼的誤會，也可能會釀成**。這時可以通過學(xué)生干部來緩沖和化解彼此的矛盾，通過第三方的緩沖和化解，往往是事半功倍的。
作為管理者，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用和意義，對學(xué)生干部要實施完善的選拔、考核制度，監(jiān)督激勵、評估制度，讓他們時時刻刻注意自己的典范形象。為了能讓學(xué)生干部更好地發(fā)揮協(xié)助管理的作用，管理者應(yīng)當(dāng)有計劃、有組織地進行培訓(xùn)指導(dǎo)，激發(fā)他們的工作激情，提升他們的能力和技巧。
在高等教育日益普及的今天，學(xué)生干部的輔助管理作用將會在未來的高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮更大的作用。作為管理者，我們應(yīng)當(dāng)慎重地選拔、積極地培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)展他們的能力，充分發(fā)揮其模范帶頭的作用，使其更好地協(xié)助管理者做好管理服務(wù)工作，增強集體凝聚力，營造出良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，為社會化建設(shè)輸送更好的合格人才。
（作者單位楊彥：武警警官學(xué)院電子設(shè)計教研室張偉祥：武警警官學(xué)院裝備管理教研室）
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇一
南丁格爾說過：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！泵朗侨藗兩钪械囊环N客觀需要，美是可以潛移默化人的高尚情操。美學(xué)是揭示美的本質(zhì)，闡明美的客觀標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)人體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的一門哲學(xué)學(xué)科?！皬拿缹W(xué)角度看，護理學(xué)本身就是美的產(chǎn)物”。護理工作是一切藝術(shù)中最精細(xì)的藝術(shù)。臨床護理工作，既繁瑣又精細(xì)，既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。護理美學(xué)作為護理學(xué)科的一個重要組成部分，具有護理學(xué)科的應(yīng)用價值。護理美學(xué)是將美學(xué)基本理論應(yīng)用于護理實踐的一門新興的邊緣學(xué)科，它運用美學(xué)的基本原理、原則和觀點，從護理的角度研究人們在維護和塑造人體美的活動中體現(xiàn)出來的護理美的現(xiàn)象及護理審美規(guī)律的科學(xué)。隨著社會的進步及醫(yī)學(xué)模式的改變，患者對醫(yī)護人員及醫(yī)療環(huán)境的要求不斷提高，護理美學(xué)正在臨床工作中不斷應(yīng)用，護理的美體現(xiàn)在護士的心靈與外在，更體現(xiàn)在日常的護理工作中。護理工作平凡的過程中蘊涵著藝術(shù)美與技巧美，無論是護士的職業(yè)道德、形象禮儀、溝通交流、技術(shù)操作還是護理環(huán)境，都展現(xiàn)著護理的美，都是護理美學(xué)在護理工作中的應(yīng)用。
1護理職業(yè)道德美
護理工作是與人打交道的工作，是與健康生命相關(guān)聯(lián)的工作。護理工作是服務(wù)量大、負(fù)荷重的醫(yī)療工作，這就要護士能夠克服各種困難和壓力，而且能夠熱愛護理事業(yè)，熱愛護理專業(yè)，具有獻身護理事業(yè)的強烈愿望和堅定信念。護士要主動積極熱情地對待每一位患者，為其提供細(xì)致周到的服務(wù)，個性化最大限度滿足每一位患者的需求，這就要求護士具備高尚的道德情操、忠于職守、勇于奉獻的敬業(yè)精神，和藹可親、體貼入微的態(tài)度。護士在護理工作中具備了職業(yè)道德美，護理質(zhì)量就會提高[2]。而高的護理質(zhì)量對保障患者的安全、挽救患者的生命、促進患者康復(fù)起著重要作用。
2護士職業(yè)形象美形體美：
先天因素和后天的訓(xùn)練和培養(yǎng)，護士的形體美符合人體美的標(biāo)準(zhǔn)，遵循對稱、均衡、和諧、主次、節(jié)奏、完整、多樣統(tǒng)一的黃金分割等人體形式美的基本規(guī)律，同時還具有白衣天使的氣質(zhì)，有充沛的精力，積極的工作、生活態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于休息，起居規(guī)律，善于用腦，應(yīng)付能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。職業(yè)特征：護士的制服與帽子象征護士的自信，妝飾適度，頭發(fā)前不遮眉，后不過領(lǐng)，淡妝上崗，不佩戴首飾及粗大的耳環(huán)、項鏈，與護士角色相適應(yīng)。自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切、和藹、可信，切忌花枝招展，奇裝異服。護士“包裝”絕不是趕時髦，樹立整潔、端莊、可親的職業(yè)形象，不僅有利于工作，也有利于樹立職業(yè)道德。
3護理禮儀美
護士在日常護理中難免與患者和醫(yī)生打交道，護士在交往中要遵守禮儀的'六個原則：尊重、遵守、自律、適度、真誠、寬容。護理工作中，患者不僅在乎你的操作技術(shù)，你的禮貌對他們來講也是相當(dāng)重要的。對于患者要尊重他們，讓他們在心理上滿足。護士工作經(jīng)常要讓患者打針吃藥，若是直接喊其床號或是直呼其姓名都是不禮貌的，都會使患者產(chǎn)生不良的情緒。一個真誠的微笑，一句體貼的話語，對于患者不僅僅是態(tài)度上的關(guān)心，更重要的是給予信念上的支持，如果再加上嫻熟的動作和良好的形象，患者就會感到極大的放心。
4護士儀態(tài)美
護士應(yīng)以莊重典雅為美，站、行、坐、打針、拿藥、拾物規(guī)范、準(zhǔn)確、嫻熟，儀表大方，面帶微笑，具有親和力和感染力，給患者以親切感。儀態(tài)是指行為中的姿勢和風(fēng)度，姿勢是指身體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)度則屬于內(nèi)在氣質(zhì)的外化。儀態(tài)美是具有一定的形式美，即人體的姿勢或動作中表現(xiàn)出節(jié)奏感、穩(wěn)定感和韻律感，同時也要表現(xiàn)出心靈的內(nèi)容。人體的姿勢主要有站姿、坐姿、走姿、手勢、蹲姿、表情等。護士的站姿應(yīng)給人以挺拔向上、舒展俊美、莊重大方、親切有禮、精力充沛的印象;坐姿要求背部挺直和腿姿優(yōu)美;走姿屬動態(tài)之美，應(yīng)協(xié)調(diào)、穩(wěn)健、輕盈自然，顯示女性莊重文雅的溫柔之美;手勢是人際交往不可缺少的動作，可以增強表情達意，它是一種動態(tài)美，手勢運用要規(guī)范適度，給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺;蹲姿也應(yīng)當(dāng)是優(yōu)美的，應(yīng)一腳在前，另一腳在后，兩腿靠緊下蹲，前腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，后腳腳跟提起，腳掌著地，臀部要向下蹲;表情是指人的面部情態(tài)，它最為豐富，最具表現(xiàn)力。微笑是世界上通用的語言，它不僅在外表上能給人以美感，而且還可以最真實地表達自己熱情與友善之意，有巨大的感染力，把真誠友好的微笑用于護理活動的全過程，是對護理人員面部表情的基本要求。微笑的基本特征是齒不露，聲部出。微笑應(yīng)是發(fā)自肺腑，發(fā)自內(nèi)心，應(yīng)笑得真誠、適度、合時宜。微笑也要注意場合、環(huán)境和對象。
5護士語言美
語言是內(nèi)在美的體現(xiàn)，美的語言是一首詩，是一首悅耳的音樂，給人一種美的享受。護士應(yīng)該用最美好的語言來使千差萬別的患者達到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。護士與患者用語言溝通時，做到來有迎聲，去有送聲，詢問病情有詢問聲，操作有稱呼聲，巡視有問候聲，操作失誤有道歉聲，操作后有謝聲。語言溝通交流時，注重表達方式，語言的簡潔清晰，語速平緩、語氣的柔和;非語言溝通的細(xì)節(jié)，如面帶微笑，認(rèn)真聆聽，適當(dāng)?shù)氖謩荩瑴睾偷哪抗獾?，正確應(yīng)用非語言交流技巧能增添護患間交流效果。國外心理學(xué)家研究指出：人的感情全部表達言詞聲音肢體語言。由此可見，肢體語言在溝通中的重要性，它能較好地表達感情，護士在與患者溝通時注重肢體語言。護士的語言應(yīng)堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一、坦誠與慎言的統(tǒng)一，科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一、針對性與廣泛性的統(tǒng)一。
6護理操作美
基本護理操作是護士素質(zhì)水平能力的最具體、最集中的體現(xiàn)，護士要有豐富的理論知識和嫻熟的操作技能，嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，審視每個細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)，使每項操作的每一個動作符合標(biāo)準(zhǔn)，護士在實施操作需輕松，優(yōu)雅，細(xì)膩，靈巧，盡量以美的舉止呈現(xiàn)在患者面前，讓他們的心理保持最佳狀態(tài)。具體工作中要做到精細(xì)美，和諧美，嫻熟美。如在輸液前耐心細(xì)致的解釋工作;三查七對，一絲不茍的無菌技術(shù)操作;鋪床時中線對齊，四角平整的外觀美;體溫單的點圓線直，潔凈美觀等都是精細(xì)美的體現(xiàn)。和諧美是指配合適當(dāng)，體現(xiàn)在為患者擦洗傷口的輕柔美;搶救患者時鎮(zhèn)定自樂，忙而不亂，肌注時“兩快一慢”的技藝美;胸外心臟按摩時毫無矯揉造作，竭盡全力的力量美。操作中的動作規(guī)范，敏捷，準(zhǔn)確，熟練能給人以嫻熟美。操作熟練輕巧不僅容易贏得患者的尊重，而且給人以美的感受。護理環(huán)境分兩個部分：即護理自然環(huán)境和護理人際環(huán)境。護理環(huán)境美是指對人的健康恢復(fù)與提高有益的護理自然環(huán)境美和護理人際環(huán)境美的和諧統(tǒng)一。
護理自然環(huán)境美是護理審美主體與護理審美客體共同進行合作完成護理過程的活動空間，是護理環(huán)境中硬件美的集中體現(xiàn)。具體要求是布局合理，光線充足，空氣新鮮，色調(diào)和諧，溫濕度適宜，物品放置有序，比例均衡，床鋪整潔，安全靜謐。
護理人際環(huán)境美具體體現(xiàn)在護患關(guān)系，護醫(yī)關(guān)系。護患關(guān)系是護理活動中核心性的人際關(guān)系。良好的護患環(huán)境美是以護理工作者的良好職業(yè)道德為前提的，以尊重患者，舉止大方，百問不厭，微笑熱情為表現(xiàn)的，以此建立起來的給護士、患者營造一個輕松、愉快的空間。護醫(yī)關(guān)系的環(huán)境美也同樣重要，同事之間和睦相處，相互信任，在工作中互幫互進，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護理美學(xué)在臨床護理中的應(yīng)用順應(yīng)了時代發(fā)展與進步的要求，體現(xiàn)了護理實踐中的人文關(guān)懷。
護理人員在工作中要注重創(chuàng)造美，把外在美和內(nèi)在美有機地結(jié)合起來，把微笑留在臉上，嫻熟動作留在手上，文明用語留在口上，儀表整潔留在身上，方便患者留在心上。用一種職業(yè)美去影響患者，讓其感到溫馨的關(guān)愛，從而理解支持并配合護理工作。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二
“自我修煉，成就卓越自我”
行業(yè)拓展一中心于4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進行交流分享。
小組“夢之隊”隊長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅定的不伐，一步步走下去?！彼舱怯眠@種耐力帶動著她們組前進。
“一枝五花隊“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了?！彼铋_始進入移動工作時是個較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
“永不言棄隊”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！彼衲暌呀?jīng)43歲，可以算得上是一名“老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團客戶到我中心來辦理手機，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機款了，她知道后第一時間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
其實每個人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕?、?yán)格的自我管理，因為它們制約著我們的行動和思想，同時也決定了我們的事業(yè)和成就。
我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心楊月明）
四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
首先，我們對于自我修煉要有一個正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進退，思成敗，思方法以及思價值，促使我們在工作中能夠在思考的同時自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
自我修煉，強調(diào)的就是要有一個自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨立的進行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
其次，自我修煉也要注意一個方式方法的問題，要堅持公司的五定要求，定時，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個最佳的捷徑。在自我修煉這個方面，很多的成功者們都有著自己獨到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
（作者：行業(yè)拓展四中心齊兵）
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇三
之所以寫這個主題的心得的原因是作為一個人來說，首先把自己做好后，你才有資格跟別人去交往。自己的內(nèi)功都沒有修好，跟別人相處的話，當(dāng)然會經(jīng)常碰壁。
自我修煉采用了態(tài)度和能力的模型，我個人覺得這兩大模型能較全面的衡量一個人是否能取得成功。當(dāng)然還有別的模型，在這里就不一一贅述了。
partone態(tài)度
態(tài)度我是用素質(zhì)來體現(xiàn)的，因為一個人素質(zhì)高低直接體現(xiàn)出他的態(tài)度怎么樣。我們可以看出，在日常生活中，素質(zhì)低的人和素質(zhì)高的人在一起的行為就會大不一樣，無論從說話還是行為。比如在公共衛(wèi)生這一方面我們就可以看的出來。
素質(zhì)我分成了二部分，一個是外在的，我們能看的到的，我們稱之為外在素質(zhì)。另外一個是內(nèi)在，我們是看不到的，我們姑且稱之為內(nèi)在素質(zhì)，說的通俗一點就是我們的心態(tài)。在這兩種素質(zhì)看來，要問我哪一個重要，我覺得二者都是100%重要。
一.外在素質(zhì)
接下來跟大家講解外在素質(zhì)包括哪一些內(nèi)容，我總結(jié)了5個方面：第一個是身體狀況;第二是外在氣質(zhì);第三是綜合氣質(zhì);第四個是言行;第五個是舉止。下面來跟大家逐一解釋具體包涵的意思：
1.身體狀況
我記得毛主席說過一句話，“身體是革命的本錢“，雖然我們現(xiàn)在不革命了，但是我把這句話改一下?！鄙眢w是工作的本錢“，是不是這樣呢?很難想象如果一個人身體都不好的話，他能在工作和生活中取得好的成就。只有我們身體好了，我們才有充沛的精力去做我們想做的事情，去到我們想到的地方旅游。現(xiàn)在我們就開始鍛煉好自己的身體，早起早睡，多運動，上班多喝些水，在這里也祝愿各位朋友能有一個健康的身體。
2.外在氣質(zhì)
有一本書不知道大家有沒有看過，哪就是《你的形象價值百萬》。這本書是一本暢銷書，受到了很多人的追捧。它里面講的就是你要關(guān)注你的衣著打扮，善于培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。長相是我們父母給的，不管好看不好看，這我們已經(jīng)沒有辦法去改變了。我們能改變的就是我們的衣著打扮和舉止了。特別是我們做業(yè)務(wù)的，要是你衣服皺皺的，胡子沒有刮，背一個很舊的包包去見你的客戶，你的客戶是怎么的感覺。不用說，客戶會覺得你自己都弄不好，做事估計也很拖拉，沒有效率，不專業(yè)，給客戶一種不信任的感覺。即使你巧舌如簧估計也比較難了。三分長相，七分打扮，你要給你的客戶一種感覺：哪就是看起來你就向一個成功的人。那樣你將獲得客戶對你的尊敬，即使客戶沒有跟你合作!
3.綜合素質(zhì)
說到綜合素質(zhì)，我主要強調(diào)的是我們要善于培養(yǎng)我們的愛好和特長。怎么說呢，很簡單的舉一個列子，我們知道到一個企業(yè)去面試的時候，很多時候，面試的經(jīng)理都會問你有沒有什么的愛好，他們這樣問不是盲目的。比如他們內(nèi)部要組建一支籃球隊、足球隊或羽毛球隊，你剛好很擅長，加上你的業(yè)務(wù)能力還行的話，這個時候你要比那些沒有具備這些綜合素質(zhì)的人就多了一個機會。推廣開來，我們就要不斷培養(yǎng)自己的愛好，比如看書，運動，愛爬山什么的。你的綜合素質(zhì)越高，你的人緣就會越好，因為你就會有機會接觸到更多的友，和他們發(fā)生更多的共鳴。只要一共鳴，就好說了。
4.言行
有一話說的很好，看一個人怎么樣，要先“聽其言，觀其行”。一個人開口就是諷刺人的話，就是給人潑冷水。這樣的人我想大家都不會喜歡吧;一個人喜歡占別人的便宜，別人都休想從他哪里得到一點好處，像個鐵公雞，一毛不拔。我想遇到這樣的人，大家都會敬而遠(yuǎn)之吧。沒錯，由此看來，說話和行為那是十分重要了。在自我修煉這個主題了，我主要偏向自己的修行，說話這一塊，我覺得真誠和謙虛是我很主張的。我們要是不真誠，別人就不會相信你，你不可能忽悠別人很長時間，別人也不傻，別人回去后一想通了，估計別人再也不會和你打交道了。至于謙虛，是我們一直流傳下來的一個美德，我們小時讀書老師就教我們一句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落后“，以及古人的”謙受益，滿招損“講的都是這個道理。
行為這一塊，我比較主張大氣和勤奮好學(xué)。大氣是有有大智慧，大氣量。不會過多的計較一些得失，能夠容一般人所不容忍的，跟這樣的人在一起交往，我想一定很舒坦。勤奮好學(xué)不用說了，韓愈有一句話說的很好，”業(yè)精于勤，荒于嬉“，很明確，事業(yè)的成功精于勤奮，毀于貪玩。還有一句話，”一年之計在與春，一年日計在晨，一生之計在與勤”由此看來勤奮好學(xué)是多么的重要。
5.舉止
說到舉止更多的強調(diào)的是我們一些細(xì)微的動作，比如面部表情、手勢、坐姿，站姿。不要小看這些細(xì)節(jié)，這可是大有學(xué)問。比如說我們在跟別人溝通的時候，我們的眼睛不要一直盯住對方的眼睛，應(yīng)適當(dāng)把眼神轉(zhuǎn)移到對方的下頜，這些不會覺得很尷尬;在跟長輩在一起的時候，不要蹺二郞腿;在跟客戶展示產(chǎn)品的時候，手背不要面向客戶;在演講的時候，目光要跟在座的各位交流，不要只是盯著一個地方，要采用多種目光交流方式，比如平視，環(huán)視，虛視等?？傊覀兊呐e止要自然，大方，從容就可以了。
二、內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))
內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))我總結(jié)了五心，即責(zé)任心、進取心、自信心、平常心、愛心。
1.責(zé)任心
我們工作的時候經(jīng)常會聽到這一個詞，”你工作有點責(zé)任心好不好，不要以為我沒有說你就不做“。是的，很多人不是沒有責(zé)任心，是缺少責(zé)任心。新來的同事，經(jīng)理要我們帶下，我們一種敷衍的態(tài)度;下班時間一到，我們迫不急待的就走了;爸爸媽媽生病了，我們不聞不問，我們沒有做到兒子的責(zé)任;工作時候拖拖拉拉，聊天玩游戲，我們沒有盡到工作的責(zé)任心;朋友遇到麻煩了，我們視而不見，我們沒有做到朋友的責(zé)任。責(zé)任太廣了，但我們要時刻記得，我們做人做事做到盡心盡力就好了，到時候責(zé)任心就自然有了。
2.進取心
進取心更多的是指的一個人追求對成功的欲望，比如事業(yè)，我們說只要一個人有強烈的成功的欲望，他才會不斷努力，不斷奮進，直到實現(xiàn)他的夢想。我們所知道的周恩來從小就寫出了”為中華之崛起而讀書的豪言壯志“，長大后，周果真實現(xiàn)了他的夢想。反之，如果一個人他說我這輩子找個老婆，平平淡淡過一生就可以了，這種人難得有所成就。不思進取，井底之蛙的人，是我們要引以為戒的，讓我們像周一樣具有強烈的進取心!
3.自信心
我們都知道自信的重要，但是自信并不像某些激勵大師所說，你相信你行你就一定行。很大程度上自信心是要培養(yǎng)的，剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有什么工作經(jīng)驗沒有自信，也是可以理解的，我們都走過這一步。
那我們?nèi)绾闻沭B(yǎng)我們的自信呢?我總結(jié)了幾點，可以參考下：
1.根據(jù)自己的性格，興趣愛好，找到自己的優(yōu)勢，做適合發(fā)揮自己優(yōu)勢的行業(yè)
2.做自己喜歡做的事情
3.快速學(xué)習(xí)產(chǎn)品的知識和技能、技巧
4.做事情要充分準(zhǔn)備
5.要保持樂觀的心態(tài)
6.養(yǎng)成獨立思考和工作的習(xí)慣
知道如何做之后，接下來我們就只需要付出切實的行動就好了。現(xiàn)在就行動吧!
4.平常心
有一位大人物大家想必都知道，就是我們高中語文課本學(xué)到中的人物，北宋名臣范仲淹。他在《岳陽樓記》里說過著名的一句話“不以物喜，不以己悲”;以及被我們很多人用作座右銘的”寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒“，他們都有一個相似點，就是，強調(diào)了一種處世的平常心。在我們跟客戶談業(yè)務(wù)的時候，只要我們盡力了，把該說的說了，該給的給了，客戶要是還是不跟我們簽單，我們也沒有什么好沮喪的，保持一顆平常心。同樣我們安排別人做事情時，不要期望太高，把事情辦的多完美;因為我們希望越大，失望也會越大，保持一顆平常心會讓我們心靜如水，少一些不必要的煩惱。
5.愛心
提到愛心，讓我想起來了今年5.12發(fā)生的汶川大地震，此次大地震十分罕見，修改了原先最高的震級，震級達到8.0級，幾萬人頃刻之間就沒有了?！币环接须y，八方援助“很快來自中國和世界各方的支援，譜寫了眾多抗震救災(zāi)的感人事跡，至今令我瀝瀝在目。韋唯唱的一首久違的歌曲《愛的奉獻》中的副歌，又在我的腦海響起，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。讓我們多一些愛心，多一份關(guān)愛吧!
parttwo能力
能力這個模塊，我把它分成了情商、智商、和膽商三大部分，他們每一部分都會有很多因素，我只是選取了里面很關(guān)鍵的因素。
一.情商
先來說說情商，情商故名思義說的是人的情感這一塊。我覺得3三個因素是我很看重的，分別是自我認(rèn)知、自我激勵、自我控制，接下來跟大家分享我的看法。
1.自我認(rèn)知
在我看來，既然是自我認(rèn)知，它包括什么內(nèi)容呢?首先是知己，就是要知道自己的性格、興趣、特長、優(yōu)勢、劣勢、以及價值取向;其次是知恥，就是要知道哪些事情能做，哪些不能做，比如偷盜違法的事情我們就不要做;然后是知愧，就是要知道我們做事情要盡力，不要留下什么遺憾，不愧對別人;最后一個是知恩，比如父母養(yǎng)育我們，我們要知恩，要盡孝道。別人對我們好，我們要報答別人，是同樣的道理。一個不懂得感恩的人是不會得到別人親信的。
2.自我激勵
自我激勵往往強調(diào)的是人內(nèi)心的一種信念，善于自我激勵的人，往往他們要比一般人更容易成功。著名的成功學(xué)大師陳安之老師在自我激勵這方面給我們帶來了他很多好的理念。比如，沒有失敗，只有暫停成功;我得不到現(xiàn)在的，我將得到更好的;只要你想要，你一定可以得到;只為成功找借口，不為失敗找借口等。自我激勵更多的是激發(fā)人們的潛能，那樣爆發(fā)出來的力量是很可怕的。建議可以看看陳老師這方面的書籍。
3.自我控制
自我控制在這里強調(diào)情緒控制、時間控制、財務(wù)控制。
情緒控制可以說我們經(jīng)常要跟他打交道，我們跟客戶聯(lián)系業(yè)務(wù)，還沒有等我們開口，客戶就把我們的電話掛了;抑或是我們剛介紹完，就說不需要。此時我們要是不控制情緒，下通電話就會恐懼，不自信了;在公交車上，別人不小心把我們踩了一腳，要是不控制情緒，一場“大戰(zhàn)”就會打響;我們回家晚了，爸爸說今后不要這晚回家。我們說我們大了，不用你們管。此時爸爸會傷心好一陣子，等。它時時發(fā)生在家庭、生活、工作中，要學(xué)會控制自己的情緒，有時候只需要忍一下就好了。
個人建議首先要計劃好，把今天要做的事情羅列出來，然后分清主次，接著根據(jù)時間管理二八原則，即80%時間所帶來的效益，由20%時間付出決定的，這就告訴我們重要的事情要多些時間。同時在安排時間的時候，不要把時間排的太滿，留出一些時間來，以便應(yīng)付應(yīng)急的事情。
財務(wù)控制跟我們息息相關(guān)，不控制好，我們就會成為月光族;不斷的找朋友借錢;一年下來，發(fā)現(xiàn)存款沒有多少;甚至春節(jié)回去的時候，還是家里買的火車票。
關(guān)于財務(wù)控制，我個人的宗旨是要量入為出。
1.根據(jù)自己的能力來選擇消費;
2.盡量不要使用信用卡，它只會讓你越來越窮;
5.不要輕易找別人借錢，一是找別人借錢習(xí)慣不好，再就是借錢只會讓自己盲目消費，時間久了，愛花錢的壞習(xí)慣就來了。
6.錢盡量不要存起來，加上今年金融危機，央行不斷下調(diào)利息，都快零利息了，把錢存起來就跟把錢冰凍起來沒有什么兩樣。找一些理財?shù)那?，比如買基金什么的。
二、智商
談到智商，我覺得有四種能力我非?？粗亍７謩e是記憶能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、思考能力。
1.記憶能力
記憶能力在我看來更多的體現(xiàn)出來的是要上心和長記性。
記憶能力跟先天和后天有關(guān)，我見過一個小孩在他6歲的時候就能把全世界國家的首都和地理位置在地圖上很快說出來。實在令人汗顏，當(dāng)然跟他的父母教育有一點關(guān)系，更多的是他的記憶力非同一般。但是大部分的人記憶是一般的，其實一個人聰明不聰明，記憶力是很關(guān)鍵的，既然可以后天陪養(yǎng)，哪我們該如何做呢?我覺得反復(fù)記憶是一個很好的方法，看的多了自己就記住了，我用這種方法在短短的一個月，記住了我們公司80%的人姓名(我們公司有200多人)，前提是你要有心。
2.應(yīng)變能力
一個人的應(yīng)變能力跟他的敏銳力、想象力、判斷力、果斷有很大的關(guān)系。在這個因素里我想強調(diào)的是敏銳力和判斷力，敏銳力就是要眼看四方，耳聽八方。判斷力就是要快速做出選擇，這就需要我們有智慧了，需要我們具備豐富的知識和經(jīng)驗，在這里我們可以做的就是平時多學(xué)習(xí)了。這樣我們的判斷力強了，應(yīng)變自然就快了。
3.學(xué)習(xí)能力
孔子說：”三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之“。他強調(diào)了一種處世的學(xué)習(xí)精神，可以看的出學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)能力強的人，他把握機會的能力，獲得成功的可能性要大很多。毛主席說過一句話，說：三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇“，可以看的出來毛主席對學(xué)習(xí)的觀點。我們通過學(xué)習(xí)可以大大提高我們的眼界，開闊我的視野;通過學(xué)習(xí)，我們可以解放我們的思維，應(yīng)變自如;通過學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的胸界，讓我們知道什么是大智慧，什么是海納百川，有容納大。無論何時何地，學(xué)習(xí)能力是我們一直要記在心里的，我們可以通過多讀書，多上網(wǎng)，多交朋友，多去些地方等。
4.思考能力
說到思考能力，讓我想起唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈的一句名言，”行成于思，毀于隨“，意思是說事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻毀于隨隨便便?？鬃佑终f：”凡事三思而行，再思可矣“，他們不約而同的強調(diào)了思考的重要性?？v觀我們的生活，又何嘗不是這樣呢?一件價值不菲的物品，一下便宜了很多，我們要思考是不是仿品?有人莫名奇妙的請我們吃飯，我們要思考他到底有什么目的?一個不怎么跟我們打交道的人，突然討好我們，我們要思考他葫蘆里賣的什么藥?別人的業(yè)績一直名列前茅，自己卻總是在后幾名，我們要思考自己的溝通方式和技巧，等。
善于思考，會讓我們少出錯，讓我們?nèi)遮叧墒欤屛覀冏呦虺晒Α?BR> 三、膽商
有一句話，大家都知道，”狹路相逢，勇者勝“，強調(diào)了一種膽氣。新東方的俞敏洪要是當(dāng)初在大學(xué)任教時沒有放棄出國機會的膽量，也不會成就今天輝煌的新東方英語。google大中華區(qū)總裁李開復(fù)要是沒有放棄國外優(yōu)厚的福利待遇的膽量，也不會有他今天事業(yè)上的成就。膽量更多的是體現(xiàn)一個人的行動力和冒險精神，讓我們也勇敢的邁出自己的腳步，去實現(xiàn)去屬于自己的夢想。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇四
幼兒園日常管理工作中的法律問題.
從法律意義上講，幼兒園是具有法人資格的組織保育、教育活動的經(jīng)營實體。為規(guī)范幼兒園的辦園行為，加強依法治園，在《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等專項法規(guī)、規(guī)章中，對幼兒園日常管理工作中的重要方面，如幼兒園人事管理體制、幼兒園設(shè)置的條件和程序、幼兒園園長的地位和職責(zé)、幼兒園的經(jīng)費和資產(chǎn)管理等都作出了明確規(guī)定。
幼兒園的日常管理工作，包括對幼兒園的人、財、物等的管理都應(yīng)納入法制化、規(guī)范化的軌道：
職責(zé)、編制都要依法進行；
(3)資產(chǎn)管理：要求應(yīng)明確幼兒園資產(chǎn)的范圍，包括幼兒園的流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等，這些都是幼兒園作為法人能夠獨立支配的財產(chǎn)，都應(yīng)依法管理。
幼教工作者應(yīng)增強法制觀念，樹立依法辦園的意識，自覺運用法律手段指導(dǎo)和管理幼兒園的日常事務(wù)，維護幼兒園的合法權(quán)益。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇五
近幾十年來，各院校安全事故發(fā)生概率不斷飆升，一方面影響了學(xué)校正常的教學(xué)管理活動，另一方面也間接影響了學(xué)校形象，甚至給學(xué)校聲譽帶來損害。在此環(huán)境下，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將風(fēng)險管理意識應(yīng)用到學(xué)生管理工作當(dāng)中，實現(xiàn)學(xué)生工作水平的進一步提升。
一、風(fēng)險管理在學(xué)生工作中應(yīng)用的意義
二、學(xué)生工作中風(fēng)險產(chǎn)生的原因及常見類型
根據(jù)校園學(xué)生工作風(fēng)險發(fā)生后產(chǎn)生的結(jié)果的不同，我們可以將校園風(fēng)險劃分為若干個類型，其中包括人身傷亡和事務(wù)損失等等。當(dāng)然根據(jù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因也可以將校園學(xué)生管理風(fēng)險分為自然災(zāi)害和事故災(zāi)害等方面。具體來說，學(xué)生工作中的風(fēng)險主要包括以下幾個類型:
（1）突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險。突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險主要是指那些不可預(yù)見的風(fēng)險，類似于自然災(zāi)害中的地震、臺風(fēng)以及洪水等的。類似于食品安全和食品中毒等公共衛(wèi)生事件以及校園事故災(zāi)難等也屬于突發(fā)事件引發(fā)的風(fēng)險。
（2）人為行為引發(fā)的風(fēng)險。人為行為引發(fā)的.風(fēng)險是指人在處置不當(dāng)?shù)那闆r下導(dǎo)致的風(fēng)險事故發(fā)生。這里所說的處置不當(dāng)主要包括經(jīng)驗的不足和技巧的缺乏而出現(xiàn)的風(fēng)險。人為行為引發(fā)的技術(shù)性風(fēng)險包括事件回應(yīng)時間不合適，言辭不恰當(dāng)?shù)鹊取2]例如，在學(xué)校的學(xué)生出現(xiàn)人身傷亡的時候，社會上會出現(xiàn)各種言論，如果不能夠及時進行危機公關(guān)，就有可能導(dǎo)致謠言的進一步擴大，其后果往往難以想象。
（3）教學(xué)設(shè)施引發(fā)的風(fēng)險。學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓以及實驗樓等校園基礎(chǔ)設(shè)施由于存在潛在的安全漏洞和保障導(dǎo)致風(fēng)險的發(fā)生。常見的教學(xué)設(shè)施引發(fā)的風(fēng)險，包括教學(xué)樓和宿舍樓地面濕滑，門窗防盜性不強等等。上述風(fēng)險都是學(xué)生工作中容易引發(fā)風(fēng)險的原因，需要我們對此予以了關(guān)注。
三、學(xué)生工作中風(fēng)險的規(guī)避
（1）進一步完善決策機構(gòu)。筆者認(rèn)為，各院校應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的學(xué)生工作風(fēng)險管理小組，并采用書記和院長以及分管副書記等主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對學(xué)生工作實現(xiàn)風(fēng)險管理，并對重大事項作出最終決策。學(xué)生工作風(fēng)險管理小組下設(shè)辦公室和風(fēng)險處理中心，辦公室的主要工作任務(wù)是開發(fā)應(yīng)急預(yù)案，將責(zé)任落實到人，風(fēng)險處理中心的主要工作則是在風(fēng)險發(fā)生后，快速對風(fēng)險作出評估，并采取應(yīng)急方案，緊急調(diào)動各方資源，解決事故。
（2）調(diào)動師生的風(fēng)險規(guī)避行為的參與性。教師和學(xué)生是學(xué)校管理的主體，是學(xué)生工作的重要參與者，因此必須充分調(diào)動他們參與風(fēng)險預(yù)防和管理活動的積極性。為了預(yù)防風(fēng)險，學(xué)校在日常的教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)定期或不定期的實現(xiàn)安全宣傳，這里的安全宣傳包括開展各類講座和明確各類救助渠道等等。除此之外，還應(yīng)當(dāng)對校園風(fēng)險進行排查和事前監(jiān)控，將潛在的各種隱患排除掉。
（3）實現(xiàn)有效的溝通和交流。在應(yīng)對學(xué)生工作風(fēng)險過程中，還應(yīng)當(dāng)建立學(xué)校和政府以及家長的共同參與體系。一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與公安、消防等機構(gòu)進行深入的聯(lián)系，徹底消除校園周邊的安全隱患，營造良好的安全環(huán)境。一旦風(fēng)險和危機發(fā)生，學(xué)校和學(xué)生家長的溝通也顯得非常重要，學(xué)校要同家長進行聯(lián)系，并保持密切的接觸，建立良好的信任，這樣才能夠在風(fēng)險發(fā)生時獲得家長的理解和支持。
（4）切實提高學(xué)校的媒體意識。媒體意識的提高，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手:首先，各院校應(yīng)當(dāng)加強公關(guān)傳播，與媒體打好交道，一旦風(fēng)險發(fā)生，可以積極引導(dǎo)輿論動向，把握事態(tài)控制的主動權(quán)。其次，還要建立相應(yīng)的信息公開機制。在危機發(fā)生后，學(xué)校的新聞發(fā)言人要及時在相關(guān)論壇上發(fā)布官方消息，避免謠言的產(chǎn)生以及不實信息的傳播，給學(xué)生和家長帶來恐慌。最后，還要加強網(wǎng)絡(luò)公關(guān)，積極主動地在校園網(wǎng)站和qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布已收集到的信息，切實消除不利于自己的言論。
（5）運用保險轉(zhuǎn)移風(fēng)險。相關(guān)教育主管部門應(yīng)當(dāng)督促學(xué)校購買校方責(zé)任險，通過這種方式轉(zhuǎn)移風(fēng)險。一旦發(fā)生事故，保險公司會依據(jù)相關(guān)條例賠償參保學(xué)生，這樣一方面為學(xué)校分憂解難，另一方面也有效維護學(xué)生的合法權(quán)益。但我們也應(yīng)當(dāng)注意到，通常情況下校方與保險公司簽訂協(xié)議時，保險公司會明確在發(fā)生臺風(fēng)、地震等自然災(zāi)害以及人為故意傷害時，保險公司不予賠償，在這種情況下，學(xué)?？梢酝ㄟ^與建筑單位簽訂合同的方式，將這些可能發(fā)生的事故風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給對方，例如，發(fā)生自然災(zāi)害時，如果建筑物不具備抗災(zāi)能力，那么這些風(fēng)險就應(yīng)當(dāng)由建筑公司承擔(dān)。
四、結(jié)語
總而言之，風(fēng)險管理在學(xué)生工作中的應(yīng)用，要求我們了解學(xué)生工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險類型，并在此基礎(chǔ)上采取有效措施降低風(fēng)險帶來的負(fù)面影響，只有這樣才能夠維護學(xué)校的形象，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]蘇坤.風(fēng)險管理在高職院校學(xué)生工作中的應(yīng)用與研究[j].當(dāng)代職業(yè)教育,(12):53~57.
[2]方法在金融風(fēng)險管理中的應(yīng)用研究[d].合肥:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),.
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇六
一、認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)操作規(guī)程，保證檢驗質(zhì)量。
二、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。
1)采取標(biāo)本時：查對床號、姓名、性別、年齡、檢驗?zāi)康模?BR> 2)收集標(biāo)本時：查對姓名、性別、年齡、標(biāo)本數(shù)量和質(zhì)量；
3)檢驗()操作時：查對試劑、項目、化驗單與標(biāo)本是否相等；
4)檢驗結(jié)束時：查對檢驗?zāi)康?、結(jié)果；
5)出報告時：查對姓名、檢查目的。
三、檢驗工作人員衣帽整潔，離開檢驗室更換工作服，以免環(huán)境污染。
四、普通檢驗一般應(yīng)于當(dāng)天發(fā)出報告，急診檢驗應(yīng)在檢驗單上注明“急”字，隨采隨檢，及時發(fā)出報告，對不能及時檢驗的標(biāo)本要妥善保管，標(biāo)本不貼合要求應(yīng)重新采集。
五、認(rèn)真核對檢驗結(jié)果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名后發(fā)出，檢驗結(jié)果與臨床不符或可疑時，應(yīng)重新檢查，發(fā)現(xiàn)檢驗項目以外的“陽性”結(jié)果應(yīng)如實報告。
六、檢驗結(jié)束后，要及時清理器材、容器、被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，防止污染和交叉感染。
七、采血務(wù)必持續(xù)一人一管一針，嚴(yán)格無菌操作。
八、劇毒、易燃、易爆、強酸、強堿等試劑和藥品以及貴重儀器應(yīng)指定專人保管定期檢查，防止意外事故發(fā)生。
九、檢驗室應(yīng)持續(xù)清潔、整齊、各種儀器要及時保養(yǎng)、維修、定期檢查試劑和校對儀器靈敏度。
十、下班時檢查檢驗室水、電等，安全后方可離去。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇七
（一）“自我修煉，成就卓越自我”
行業(yè)拓展一中心于2015年4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進行交流分享。
小組“夢之隊”隊長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅定的不伐，一步步走下去。”她也正是用這種耐力帶動著她們組前進。
“一枝五花隊“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了?！彼铋_始進入移動工作時是個較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
“永不言棄隊”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！?她今年已經(jīng)43歲，可以算得上是一名 “老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團客戶到我中心來辦理手機，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機款了，她知道后第一時間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
其實每個人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕?、?yán)格的自我管理，因為它們制約著我們的行動和思想，同時也決定了我們的事業(yè)和成就。
我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心 楊月明）
四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
首先，我們對于自我修煉要有一個正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進退，思成敗，思方法以及思價值，促使我們在工作中能夠在思考的同時自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
自我修煉，強調(diào)的就是要有一個自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨立的進行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
其次，自我修煉也要注意一個方式方法的問題，要堅持公司的五定要求，定時，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個最佳的捷徑。在自我修煉這個方面，很多的成功者們都有著自己獨到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
（作者：行業(yè)拓展四中心 齊兵）
（二）沒有誰是完美的，但我們可以選擇不斷完善自我。我是一個不愛讀書的人，但我的工作需要我不斷學(xué)習(xí)新的知識來充實自己，所以我選擇了《工作中的自我修煉》這本書，來改進我工作中的不足之處。
生活中的我是個大大咧咧不拘小節(jié)的人，對于工作我的心態(tài)也是一樣的，只是我的責(zé)任感要求我在工作中更加認(rèn)真一些、小心翼翼完成自己的本職工作。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇八
班主任，作為一個班級的管理者，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對班上發(fā)生的每件事情都要做出盡量恰當(dāng)?shù)奶幚?，要對事件進行細(xì)致的分析，預(yù)想處理之后的后果將會如何，決不能貿(mào)然地、武斷地處理，否則可能會帶來不利的后果。
案例一：合理處理班干部犯錯
在開學(xué)第三周的某個自習(xí)課上，我對班級進行常規(guī)檢查，在即將下自習(xí)的幾分鐘里，我從窗戶里看到有幾個學(xué)生在說笑、玩耍。而主管紀(jì)律的班長張坤麟（化名）卻視而不見，沒有進行制止。走進班級后我對違反紀(jì)律的幾個學(xué)生進行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。當(dāng)我對班長進行問責(zé)的時候，我又想到了前幾天發(fā)現(xiàn)過他抽煙的行為。一時間我十分生氣，當(dāng)面問他：“你到底想不想當(dāng)這個班長？”或許是出于尷尬的原因，他也說道：“我不想當(dāng)?！薄昂?，你先坐下，明天我們重選班長?！痹诋?dāng)天晚上，我對能夠勝任班長的學(xué)生做了一個篩選，基本確立了兩三個人選，論能力應(yīng)該都不在張坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的職位，結(jié)果又會怎樣呢？其一：新班長上任還需一段時間的`適應(yīng)過程，這期間班級工作可能會很亂，()無法配合學(xué)校的正常工作。其二：對他本人也是一個不小的打擊，從此他可能會在情緒上跟班主任出現(xiàn)對立，也無法約束自己的惡劣習(xí)慣，進而學(xué)習(xí)成績也可能會受到影響等等。但是，如果再給他一次機會，又會怎么樣呢？我最終選擇了后者，并且和他進行了耐心的談話。他也表示愿意以身作則，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，帶頭搞好學(xué)習(xí)。
結(jié)果也正如他所說，班級的紀(jì)律有了很大的變化。而且在后來學(xué)校舉辦的隊列廣播操比賽中獲得了第一名的佳績，我知道這里面有他組織得力的一份功勞。不僅如此，他還帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期中考試中取得了第一名的成績?，F(xiàn)在，不論對學(xué)習(xí)還是班級管理，他都充滿了信心。
案例二：耐心說教學(xué)生所犯的每個錯誤
我是一個易怒的人，以前針對學(xué)生犯錯，我總是很氣憤，最后怒罵了事，慢慢我發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意，學(xué)生無法從思想上根本改觀，我嘗試改變方法。
在這次期中考試中，有一名女學(xué)生作了弊，她叫劉學(xué)玲。被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，試后并告知了我。在當(dāng)天下午，我把她叫到了辦公室。我沒有責(zé)罵她，而是對她進行了利害關(guān)系的說導(dǎo)。在我耐心說導(dǎo)的過程中，劉學(xué)玲淚流不止。在后來的周記中，她這樣寫道：“我原以為老師會狠狠地罵我，我緊張極了，但他沒有，他讓我徹底明白了考試的真正意義，我保證以后再也不作弊了，我要考出我的真實成績。最后說聲‘謝謝你，老師?！?從批閱的過程中，我能感受到這是她發(fā)自內(nèi)心的話。
從這兩件事上，我看到老師對事件的處理方法可能會成就一個人，也可能會扼殺一個人。作為老師，作為班主任，我們的工作是針對一群未成年的孩子，我們要慎重對待自己的一言一行，因為它將影響學(xué)生的一生。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，工作中的安全管理顯得尤為重要。無論是企業(yè)還是個人，都應(yīng)當(dāng)把安全管理作為首要任務(wù)，努力營造一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。在我的工作生涯中，我深刻體會到了安全管理的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，要樹立安全意識。安全意識是工作中最基本的要求。只有樹立起安全意識，才能夠意識到在工作中潛在的危險和風(fēng)險，從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在公司任職期間，我時刻保持警覺，主動關(guān)注工作中的安全隱患，將安全問題牢牢抓在自己的手上。例如，在搬運重物的時候，我會堅持使用防護手套，并通過合理的姿勢和力量分配來避免受傷。
其次，要積極參與培訓(xùn)和教育。安全知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是提升安全意識和管理能力的重要途徑。在工作中，我經(jīng)常參加公司舉辦的安全培訓(xùn)和教育活動，了解相關(guān)的法律法規(guī)和操作規(guī)程，并學(xué)習(xí)一些實用的安全技能。通過培訓(xùn)和教育，我對于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚應(yīng)該如何去預(yù)防和處理安全事故。
再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依據(jù)。在我的工作崗位上，我參與制定和完善了公司的安全管理制度，明確了責(zé)任、工作流程和安全要求等內(nèi)容。此外，為了保障制度的有效執(zhí)行，我們還配備了專門的安全管理人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各項安全措施的落實情況。通過完善安全管理制度，我們能夠更好地預(yù)防和控制工作中的安全風(fēng)險，確保員工的人身安全。
另外，要建立良好的溝通和協(xié)作機制。安全管理需要全員參與和共同努力，不能只靠個別人員或部門的意識和能力。在我們的團隊中，我們建立了一個良好的溝通和協(xié)作機制，定期召開安全例會，交流工作中的安全經(jīng)驗和問題，并共同商討解決方案。通過這種方式，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，整合各方資源，形成合力，共同為工作場所安全做出貢獻。
最后，要不斷總結(jié)和改進。安全管理是一個不斷完善和提高的過程。在工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。例如，我們會定期進行安全檢查和評估，找出存在的問題和不足，并及時采取措施進行改進。只有不斷總結(jié)和改進，才能夠進一步提升安全管理水平，預(yù)防和消除潛在的安全隱患。
總之，工作中的安全管理是每個人都應(yīng)該高度重視的任務(wù)。只有樹立安全意識，積極參與培訓(xùn)和教育，完善安全管理制度，建立良好的溝通和協(xié)作機制，并不斷總結(jié)和改進，才能夠切實保障員工的人身安全和工作的順利進行。我將繼續(xù)努力，在工作中做到安全第一，做到嚴(yán)守規(guī)章制度，確保工作環(huán)境的安全穩(wěn)定。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十
隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，電力企業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展過程中的支柱型產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)的營銷管理模式已經(jīng)不能滿足電力企業(yè)的發(fā)展需求。電力企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人要改變陳舊的管理理念，將精細(xì)化管理應(yīng)用到電力營銷管理中，結(jié)合電力企業(yè)的實際發(fā)展?fàn)顩r，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的最大化。
2精細(xì)化管理的相關(guān)內(nèi)涵
精細(xì)化管理既是一種管理理念，又是一種管理技術(shù)。精細(xì)化管理即通過對電力企業(yè)日常管理工作進行細(xì)化，采用標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、數(shù)據(jù)化和程序化的管理模式，確保電力企業(yè)管理過程中的科學(xué)和高效。精細(xì)化管理要求電力企業(yè)管理人員在電力營銷管理過程中要具有針對性，認(rèn)識到電力企業(yè)營銷管理過程中的重點。同時，對電力營銷管理過程中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行有針對性的量化考核、監(jiān)督和執(zhí)行。精細(xì)化管理實現(xiàn)了管理理念與考核制度的同步結(jié)合，能夠確保電力企業(yè)營銷管理中各部門工作落實到位，從而形成完善良好的企業(yè)營銷管理體系。精細(xì)化管理在電力企業(yè)管理中的應(yīng)用，主要是電力企業(yè)負(fù)責(zé)人采用專業(yè)化的管理方式對企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)和后臺運行進行調(diào)整。企業(yè)精細(xì)化管理的核心是以消費者的需求對重點，實現(xiàn)電力營銷的高收益、高效率和強有力的市場競爭優(yōu)勢。
3電力營銷的現(xiàn)狀
新時期，我國電力市場發(fā)展迅速，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，電力消費與日俱增，據(jù)統(tǒng)計，直至，我國電能消費總量已經(jīng)達到5萬億kw。隨著電力企業(yè)的發(fā)展變革，電力企業(yè)已經(jīng)由原先的生產(chǎn)型逐漸朝向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)變，但是在此過程中，會面臨很多挑戰(zhàn)，比如電力企業(yè)營銷范圍較小，內(nèi)部工作人員服務(wù)意識有待提高等等，同時，電力企業(yè)管理體制不夠完善，很難跟上市場發(fā)展步伐。我國區(qū)域電網(wǎng)一般都是由許多個小型電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)所組成的，但是由于區(qū)域電網(wǎng)的差異性較大，小型電網(wǎng)營銷單位的服務(wù)意識較差，因此，各個區(qū)域之間的電力營銷大同小異，漏洞較多，很難根據(jù)區(qū)域電網(wǎng)的實際情況確定科學(xué)的營銷管理形式。除此以外，電力企業(yè)營銷隊伍綜合素質(zhì)良莠不齊，有些工作人員責(zé)任意識和服務(wù)水平較差，專業(yè)技能掌握不充分，所以加強電力企業(yè)營銷精細(xì)化管理已經(jīng)成為電力企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計研究顯示，2006～電力能源消費總量和終端消費量如圖1。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十一
古有愚公移山，鐵杵成針，但都不及我對你的祝福。讓我這份春節(jié)祝福通過電波，跨過高山，越過江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。。。。。。
累了就要好好休息，錯了別總埋怨自己，苦了那是幸福的階梯，傷了才懂得什么是珍惜。醉了便拋開煩瑣事，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了就給我發(fā)個信息。
如果快樂可以異地存取，我愿將我的快樂存入您的銀行儲蓄；如果幸?？梢源虬]寄，我愿將我的幸福發(fā)給您。祝愿您幸福快樂！希望您新的一周工作順利！
當(dāng)我把神燈察了三下后，神燈問我想許什麼愿，我說：想請你幫我保佑一個正在看短信的人身體健康，天天快樂，萬事如意！
別因太多的忙碌冷淡溫柔，莫因無奈的追求淹沒享受；掙錢不是人生的全部，無限風(fēng)光就在心靈深處；停停你匆匆的腳步，盡情享受生活的賜福！
溫柔的心送給快樂的人。浪慢的心送給有情的'人。寂寞的心送給傷心人。永恒的心送給等待的人。我愿把這科祝福的心送給正在看信息的人！
聲聲祝福，請微風(fēng)替我傳送；雖然茫茫碌碌無法相聚，卻依然未曾把你忘記，在此問候你一聲，今天的你還好吧！
雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的呼喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅(qū)趕困難的利劍，責(zé)任心是邁向成功的必然。愿五心伴您度過每一天！
遙遠(yuǎn)的夢，亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你喜歡的人生沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿你夢想都成真，但愿你幸福到永恒！
朋友，當(dāng)清晨沐浴你的第一縷陽光就是我給你的最誠摯的祝福，愿它分分秒秒都帶給你健康和好運！
月色美—花更香—祝你身體更健康—手中書—杯中酒—祝您好運天下有—歡樂多—憂愁少—愿您明年更美好！
###########，這是條溫暖的圍巾，送給你—幫你阻止寒冷的入侵，請纏繞在衣襟，讓你的世界永遠(yuǎn)喜悅溫馨！
有好的日子我喜歡平淡，有好的朋友我會想念，好的知己我能快活無限，你的微笑讓我快樂永遠(yuǎn)，誠摯的祝福不可一次講完，美好的愿望讓我祝福你每一天！
風(fēng)雨的街頭，招牌能掛多久；聽過的老歌，你能記得的有幾首。別忘了有像我這樣的一位朋友！祝福你！
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十二
隨著社會的進步與發(fā)展，安全問題在工作中顯得尤為重要。作為職場人士，我們要時刻關(guān)注工作中的安全管理，確保自身和他人的身體健康與安全。在多年的工作經(jīng)驗中，我逐漸積累了一些安全管理的心得體會，總結(jié)如下。
首先，重視工作中的安全意識。安全意識是安全管理的前提和核心。在工作中無論是什么職位，什么崗位，我們都要有一種自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程的意識。通過經(jīng)常開展安全培訓(xùn)和宣傳，增強員工的安全責(zé)任感。例如，在工地上，每個工人都應(yīng)該佩戴好安全帽，穿著符合要求的安全鞋，嚴(yán)禁違規(guī)操作，確保工作場所的安全。只有通過發(fā)展安全意識，才能夠更好地保障職工的安全。
其次，注重工作環(huán)境的安全。職場的工作環(huán)境對于員工的安全至關(guān)重要。管理者要建立并貫徹各項安全制度，確保工作場所的安全。例如，合理布局工作區(qū)域，保證通道暢通，防止堆放雜物導(dǎo)致火災(zāi)等事故。同時還要加強對工作設(shè)備的維護和保養(yǎng)，定期進行檢查和維修，確保工作設(shè)備的正常運作。只有提供一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
第三，形成安全行為的規(guī)范。養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范對于工作中的安全管理起著重要的作用。在平時的工作中要落實安全管理制度，比如：在高空作業(yè)時，必須系好安全帶，遵循作業(yè)規(guī)范；在搬運重物時，采取正確的姿勢，避免拉傷等意外傷害。只有堅持做好日常的安全行為，才能從源頭上防范事故的發(fā)生，保障工作的順利進行。
第四，加強事故應(yīng)急響應(yīng)能力。在工作中，時刻要保持警惕，做到隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事故。一旦事故發(fā)生，要迅速采取措施，妥善處理，并立即報告上級，尋求更多的幫助。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人受傷時，要立即撥打急救電話，將傷者送往醫(yī)院接受治療。在突發(fā)事件中，我們必須保持冷靜的頭腦，果斷地采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，以最大程度地減少損失。
最后，建立安全文化氛圍。安全管理不是某個人或某個部門的事情，而是所有人共同的責(zé)任。我們要不斷培養(yǎng)和發(fā)展安全文化，讓每個員工都能夠自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程，形成良好的安全行為習(xí)慣。管理者可以通過開展安全教育活動，組織安全知識競賽等方式，提高員工的安全意識，進一步提高整個企業(yè)的安全管理水平。
總之，工作中的安全管理是每一個職場人士都應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。我們要通過重視安全意識，注重工作環(huán)境的安全，形成安全行為的規(guī)范，加強事故應(yīng)急響應(yīng)能力，建立安全文化氛圍等方式，不斷提高工作中的安全管理水平，確保自身和他人的身體健康與安全。只有安全管理到位，才能保障我們能夠順利地開展工作，并取得更好的成績。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十三
一說到班級管理，少不了會提起，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想管理好一個班級，就得制定一個適合這個班的班規(guī)，在制定的同時，要全面的了解班里的孩子，根據(jù)班里的實際情況，制定出“常規(guī)教育”，幼兒的常規(guī)抓好了，才能保證教育教學(xué)活動的順利開展和讓幼兒在一個有規(guī)則性的班級里健康、快樂、活潑的成長。
一、教師與保育員要密切配合
在我們幼兒園每個班有兩位教師，我是教師，另一名是保育員，一日活動的全程中均由我們兩位教師帶領(lǐng)班級里的40名小朋友，所有的教育教學(xué)活動都由我教師一個人負(fù)責(zé)，保育員會參與配合，但保育員的主要工作是搞班級衛(wèi)生，看午睡，在班級管理中，我們兩位教師密切的配合，統(tǒng)一觀點，例如午睡時，我會讓孩子們排好隊，全部安靜下來后，才會陸續(xù)的請幼兒進入睡房午睡，在這個過程中保育員會配合我組織幼兒如廁、喝好水，再過來排隊準(zhǔn)備入睡，我組織好幼兒入睡后，保育員搞好了衛(wèi)生，就會來和我交接看午睡，我會向保育員交代要注意觀察的幼兒，例如有的幼兒剛生病好回園，就得提醒保育員要注意觀察。在這個過程中就需要教師之間的緊密配合，以便整個午睡活動的順利開展。
二、常規(guī)教育要抓重點，反復(fù)的抓。
幼兒一日的活動從入園開始到離園，每個環(huán)節(jié)中都會有常規(guī)，例如，在教育教學(xué)活動中，組織孩子準(zhǔn)備上課時，律動完后，就要求孩子們要保持安靜下來了，不可以再有說話的.聲音，不能還有孩子還在區(qū)域中玩玩具，因為每到這個時候，我就會停下來不上課，讓孩子們知道，因為他們的說話聲影響到上課了，這樣久而久之孩子們也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，律動完就安靜的坐在座位上等待上課，也正是因為這樣，教育教學(xué)的活動才會更順利的開展，孩子們也會遵守，但是在這個過程教師需要反復(fù)的抓，重點抓那幾個特別調(diào)皮的孩子，正所謂“擒賊先擒王”。
總之，要想管理好一個班級，需要教師精心，細(xì)心，還要有一雙明亮的眼睛，用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，分析出現(xiàn)的問題，解決其問題；更需要的是還要家長們的配合，家長也可向教師反映孩子的情況，教師也要向家長反映孩子在園的情況，無論是做的好的，或者是還需要進步和改進的，都應(yīng)告知家長，以便更好的開展家園共育，只有做好了這些，老師工作的開展才會順利，孩子也能快樂良好的氛圍中成長。
工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十四
在學(xué)生管理工作中，管理者是少數(shù)，被管理者是多數(shù)。少數(shù)人要把多數(shù)人組織、管理起來，難度是很大的，這就需要管理者尋找?guī)褪?，以便更好地實現(xiàn)管理服務(wù)工作。在本人的學(xué)生管理工作中，我認(rèn)為學(xué)生干部的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、表率、典范作用
學(xué)生干部是通過選舉產(chǎn)生的，學(xué)生和教師認(rèn)可的學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們在各方面都應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)的典范，是各院系班級中的`標(biāo)桿和旗幟，他們首先遵守學(xué)校禁止的行為；他們率先做到學(xué)校要求和提倡的行為。他們的言行起到的示范作用，可以影響到周圍的同學(xué)，從而帶動全校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生干部的積極表現(xiàn)，可以為更好地管理學(xué)生提供表率和典范，從而達到有序管理的目的。
二、橋梁作用
隨著大學(xué)的擴招，每個學(xué)校的規(guī)模都不小，每個管理者所需要管理的學(xué)生就相應(yīng)的增加了，以往點對點、面向面的管理服務(wù)模式已經(jīng)很難開展了。學(xué)生干部的橋梁作用可以解決這一難題。學(xué)生干部來自于學(xué)生，平時與學(xué)生在一起，他們幫助管理者傳遞信息、執(zhí)行命令、監(jiān)督成效等。由此可見，學(xué)生干部的橋梁作用是不容忽視的。
三、信息來源作用
學(xué)生干部來自于學(xué)生，他們和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活，可以很好地了解學(xué)生的動態(tài)，幫助管理者進行管理，特別是安全和穩(wěn)定等方面的重要信息。學(xué)生干部的信息來源作用主要體現(xiàn)在：了解學(xué)生中關(guān)注的熱點話題、個別學(xué)生家庭的重大變故、學(xué)生心理的異常、社會糾葛等問題，另外，還有涉及宗教、傳銷等方面的信息。這些信息，如果離開了學(xué)生干部，那么管理者將很難采集到，將無法及時地對有問題的學(xué)生進行管理，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)生的安全。
四、穩(wěn)定緩沖作用
在教學(xué)和管理活動中，管理者與被管理者難免會有些小沖突、小誤會，雖然看似不起眼的誤會，也可能會釀成**。這時可以通過學(xué)生干部來緩沖和化解彼此的矛盾，通過第三方的緩沖和化解，往往是事半功倍的。
作為管理者，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用和意義，對學(xué)生干部要實施完善的選拔、考核制度，監(jiān)督激勵、評估制度，讓他們時時刻刻注意自己的典范形象。為了能讓學(xué)生干部更好地發(fā)揮協(xié)助管理的作用，管理者應(yīng)當(dāng)有計劃、有組織地進行培訓(xùn)指導(dǎo)，激發(fā)他們的工作激情，提升他們的能力和技巧。
在高等教育日益普及的今天，學(xué)生干部的輔助管理作用將會在未來的高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮更大的作用。作為管理者，我們應(yīng)當(dāng)慎重地選拔、積極地培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)展他們的能力，充分發(fā)揮其模范帶頭的作用，使其更好地協(xié)助管理者做好管理服務(wù)工作，增強集體凝聚力，營造出良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，為社會化建設(shè)輸送更好的合格人才。
（作者單位楊彥：武警警官學(xué)院電子設(shè)計教研室張偉祥：武警警官學(xué)院裝備管理教研室）