寫心得體會是培養(yǎng)自我表達能力和思考能力的有效途徑。寫總結需要關注問題的分析和解決方法，提出改進的建議和措施。接下來，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的心得體會，供大家參考和學習。
研訓活動心得體會篇一
近日，我參加了學校舉辦的一場英語研訓活動，主題是“提高學生英語聽力水平的方法與策略”。在聽課過程中，我深深地體會到了一些寶貴的心得和體會。
第一段：納悶中有所悟
在聽到活動主題的時候，我其實是有點納悶的。在我的日常教學中，我基本上都是依據(jù)標準的教材，進行規(guī)律性地授課。所以一開始，我并沒有太多的期待。但是，當老師揭示出自己獨特的教學思路之后，我大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我的英語課還可以這樣講，這樣聽！
第二段：強調(diào)樣本的重要性
在聽了教師的介紹之后，我意識到，實踐和實例非常的重要。更具體的說，就是要舉出充分、準確的案例。只有這樣，學生才能真正的掌握聽力技巧，更好地理解掌握所聽所學。同時，通過講解樣本，學生也可以更好的提高聽力的技能，這是我們應該給予重視。
第三段：師生互動的重要性
在老師的講解中，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常關鍵的因素：師生互動。聽到這個，我的第一反應是：這聽上去有點玄乎?？墒牵斃蠋煉伋鰡栴}，學生積極回答的過程中，我才意識到它的價值。這種互動可以增強學生之間的溝通與交流。在這個過程中，不僅僅是老師對學生的教育，而是學生們對教師的啟示。相信在今后的教學過程中，我將更注重這種互動，更有效地與學生取得連接。
第四段：技巧的靈活應用
在教學過程中，學生們總是很容易抓住知識點，但難以將其實際運用到生活實踐中。通過聽老師的講解，我領悟到，教育不僅是灌輸知識，而更重要的是授以學生靈活運用技能的能力。如果我們只是單純的傳授知識，那么很難促進學生能夠在實際應用中表現(xiàn)出更好的能力。
第五段：發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在英語研訓活動中，我發(fā)現(xiàn)很多技巧、訣竅都是非常具有可操作性的。但是，在不同的實際情況中，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。因為，在實際的環(huán)境中，還是會出現(xiàn)各種問題和不同的復雜情況，需要我們有一定的靈活性和個性化的思維才能將解決方法有效地運用到其中去。
總之，通過這次英語研訓活動，我受益匪淺。不僅讓我對教育的理念提升了認識，而且對教學技巧以及將來英語課程的教學實踐都有了更詳細、更清晰的認識。我相信，在今后的教育實踐中，我會更注重創(chuàng)造性、互動性以及樣本的營養(yǎng)和熱情?！?BR> 研訓活動心得體會篇二
第一段：活動背景和目的（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學的興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的科學研究精神和創(chuàng)新思維能力而開展的。在此次數(shù)學學科研訓活動中，我們通過學習各類數(shù)學問題的求解方法和分析技巧，提升了我們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，我們還加深了對數(shù)學學科的理解和認識，增加了對數(shù)學學科的興趣，激發(fā)了我們繼續(xù)深入學習數(shù)學的動力。
第二段：活動內(nèi)容和方法（200字）
在這次數(shù)學學科研訓活動中，我們進行了一系列的講座、討論和實踐活動。講座環(huán)節(jié)，我們邀請了數(shù)學領域的專家和教授，為我們講解了一些前沿的數(shù)學理論和方法；討論環(huán)節(jié)，我們分組進行了小組討論，大家各抒己見，積極交流；實踐環(huán)節(jié)，我們實地參觀了一些數(shù)學研究機構和實驗室，親身感受了數(shù)學研究的氛圍和環(huán)境。通過這些活動，我們不僅加深了對數(shù)學理論的理解和掌握，而且學會了運用數(shù)學的方法解決實際問題。
第三段：活動收獲和體會（300字）
參與此次數(shù)學學科研訓活動，我們收獲了許多。首先，我們學會了更多的數(shù)學知識和技巧，拓寬了數(shù)學思維的廣度和深度，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。其次，我們在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中，學會了團隊合作和交流的重要性，鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。最重要的是，我們重拾了對數(shù)學學科的興趣，并樹立了堅定追求知識的信心和決心。通過親身參與數(shù)學研訓活動，我們更加深刻地認識到數(shù)學學科的重要性和其在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用。
第四段：活動不足和改進（200字）
在數(shù)學學科研訓活動中，也存在一些不足之處。首先，活動內(nèi)容和形式可以進一步豐富和創(chuàng)新，增加一些互動性較強的環(huán)節(jié)，提高參與度。其次，講座環(huán)節(jié)宜采取主題分類，增加講座人與學員的研討交流環(huán)節(jié)，增強學員的理論指導和實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多實例的講解，更好地激發(fā)學員學習的興趣和應用能力。另外，組織方應更加關注學員的反饋意見，積極采納改進建議，提升活動效果。
第五段：展望未來（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們對數(shù)學學科的認識和興趣得到了提升。我們希望在未來的學習過程中，繼續(xù)深入研究數(shù)學理論和方法，參與更多的數(shù)學科研訓練活動，提高數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。我們也希望未來的數(shù)學學科研訓活動能夠更加貼近學生的需求和實際，提供更多的機會和平臺，促進學生的綜合素質和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們相信，在這樣的努力下，數(shù)學學科研訓活動將在未來取得更大的成果，為數(shù)學學科的發(fā)展壯大事業(yè)做出更大的貢獻。
研訓活動心得體會篇三
活動進程是先聽展示課，之后由專家點評及教師之間的互動交流。在活動開展的過程當中，主持人的幽默開場，說課老師的特別說課及專家犀利的點評，都不同程度的給活動營造了活躍的氛圍，也引起了教師個體之間的反思與共鳴。上午聽的是瓊中團隊的展示課古詩:《送元二使安西》和保亭團隊的文言文《伯牙絕弦》；下午聽的是專家團隊的展示課古詩兩首《小兒垂釣》和《池上》，聽了這些展示課，讓我感受最深的是學生學古詩，最重要的就是多讀。讀的方式有分很多種，有個別讀、齊讀（借助拼音讀，去掉拼音讀）師生分配角色讀、男女生比賽讀、小組比賽讀、同桌配合讀等。聽課時我記得有這樣一位老師，主持人在她上課之前做了很詳細的介紹，這位老師參過很多比賽，拿過很多個獎項，語文朗讀的功底特別好，朗誦課文時聲音特別的優(yōu)美，上課很自然，落落大方。當時聽完她的課讓我很佩服。到專家評課的時候，還是說出了一些缺點。主課的老師自己也說了，課堂上實驗交流時，學生跟不上老師的節(jié)奏，課前所有的準備和流程安排都打亂了，雖然課是完整的上下來了，但并沒有達到她要求中的.那樣。雖然在專家的眼中，老師做的還遠遠不夠，但在我眼里這是一堂很棒的課。由此可以看出我現(xiàn)在的教學水平在哪里，接下來的日子里要更加努力的學習，在課堂教學上多下功夫。
經(jīng)過這一次的教研活動學習，我感覺自己是學到了很多東西，但是一時也說不上來到底學到了什么。我想這還得需要我慢慢去揣摩，慢慢去領會及消化。如何上好一堂課，如何評課，如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來，如何做好人與人之間的某些相處之道等等，這些對于我們大家來說都很重要。
總之，在以后的學習中我要虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，希望在下一次教研活動到來時能夠有所成長。雖然咱們特校的語文教學跟普校的有些區(qū)別，但只要是跟學科有關的，跟自己教學有關的，我們都有必要去學習，只有不斷的學習才會讓自己成長得更快。
研訓活動心得體會篇四
第一段：活動目的及背景介紹（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學學科的興趣和能力而舉行的。近年來，數(shù)學學科在我國的教育體制中備受重視，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如學生對數(shù)學學科的學習興趣不高，學科應用能力相對較弱等。為了推動數(shù)學學科的發(fā)展，學校組織了一次數(shù)學學科研訓活動，旨在通過該活動使學生增強數(shù)學學科知識的掌握和運用能力。
第二段：活動內(nèi)容及收獲（300字）
在一周的數(shù)學學科研訓活動中，我們學生們進行了一系列的數(shù)學學科實踐訓練。首先，我們進行了數(shù)學知識的學習和復習，通過老師的講解和學習材料的閱讀，我們對一些數(shù)學知識有了更深刻的理解。其次，我們參與了數(shù)學模擬練習，這樣的練習讓我們更好地掌握了數(shù)學知識的運用。同時，我們還進行了實際問題的解決，通過數(shù)學的方法和思維，我們解決了許多實際問題，對數(shù)學的應用能力有了更深入的理解?？傮w而言，通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們不僅增強了數(shù)學知識的掌握和運用能力，更重要的是培養(yǎng)了我們對數(shù)學學科的興趣。
第三段：活動的收獲及啟示（300字）
這次數(shù)學學科研訓活動對我們來說是一次寶貴的機會，我們從中受益匪淺。首先，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學學科并不像我們之前認為的那么無趣和抽象，相反，數(shù)學學科可以幫助我們更好地了解世界，解決實際問題。其次，我們學會了如何運用數(shù)學的方法和思維解決實際問題，這不僅提高了我們的學習成績，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。最重要的是，我們通過這次活動培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣，我們愿意更深入地學習和探索數(shù)學學科，為數(shù)學學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：對活動的評價及建議（200字）
整體而言，這次數(shù)學學科研訓活動是一次成功的活動，取得了良好的效果。老師們的講解生動有趣，學習材料的準備也很充分。然而，也存在一些不足之處。例如，活動的時間安排有些緊張，導致我們學習的內(nèi)容有時候比較匆忙，希望以后的活動能夠適當延長時間。另外，活動的實踐環(huán)節(jié)較少，希望以后能增加一些實際操作的機會?？偟膩碚f，這次活動是一次很有意義的學習經(jīng)歷，能夠幫助我們更好地理解數(shù)學學科的重要性和應用價值。
第五段：總結（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們不僅提高了自己的數(shù)學知識掌握和運用能力，更重要的是培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和熱愛。我們意識到數(shù)學學科不僅僅是考試的內(nèi)容，更是一種思維方式和工具，能夠幫助我們更好地認識世界和解決實際問題。我們希望通過這次活動的經(jīng)歷，能夠繼續(xù)深入學習和探索數(shù)學學科，并將所學應用于實踐中，為數(shù)學學科的發(fā)展做出我們的貢獻。
研訓活動心得體會篇五
作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應快速變化的教育環(huán)境和學生需求。因此，本次研訓團的目的就是提升教師的教學水平和教育思維，讓我們更好地適應未來的發(fā)展趨勢和學生需要。在這個團隊中，我們與其他具有相似目的和需求的教師共同學習和成長，探討和分享教育的最新思路和實踐。
第二段：筆者分享在研訓團中的學習體驗
在這個研訓團中，筆者學習了許多新的教學策略和教育理念。比如說，我們學習了PBL（問題式學習）作為一種先進的教學方法，并且在實踐中運用了這個方法。我們也深入探究了學生的個性化學習和評估方法以及多元文化的教學方法。這些都是我以前沒有接觸到的內(nèi)容，但卻很好地豐富了我的教育視野和知識儲備。
第三段：筆者分享在研訓團中的成長體會
在這個研訓團中，我不僅學習到了新的知識，更重要的是讓我意識到了自己的不足和需要改進的地方。在聽取其他教師的分享和觀察他們的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的一些不足之處，比如說缺少互動和引導，忽略學生的情感體驗等。這讓我更加努力地去改進和提高自己的教學方式和方法。
第四段：筆者分享在研訓團中的合作體驗
這個研訓團的另一個重要特點就是團隊合作。我們在教學實踐和反思中，分享和互相交流，給予彼此寶貴的建議和反饋。每個人的經(jīng)驗和思路都得到了充分的重視和利用，這不僅讓我更深入地了解其他人的教學理念和方法，也讓我更自信地分享自己的學習和教學體驗。
第五段：總結
通過這次研訓團的學習和實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，也讓我更加認識到自己在教學中的不足和需要改進的地方。與其他教師的交流和合作，讓我更全面地看待教育問題和挑戰(zhàn)。我相信對于一個教師來說，不斷地學習和成長是一種追求和責任，這也是我的人生追求和擔當。
研訓活動心得體會篇六
隨著各個行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的學習需求也在逐漸增加。為了提高員工的綜合素質和能力，很多公司都選擇派遣員工參加研訓團。而我作為一名幸運的參與者，也在這次團隊學習中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。為此，在這篇文章中，我將分享我的心得和感受，以期能夠給同學們提供一些幫助和啟示。
一、了解自身優(yōu)勢和不足
在研訓團中，我們很快就發(fā)現(xiàn)，和我們一起參加培訓的人具有各自的優(yōu)勢和不足，這讓我意識到每個人都是不一樣的。在團隊中，你應該不斷學習和發(fā)掘自己的特長，同時也要勇于面對自己的不足，不停地去修補自己的缺點。通過這次研訓團的學習，我意識到自己在與人交往方面有所欠缺，而同學們也給了我很多建議，讓我在修正不足的過程中，得到了很大的提升。
二、建立團隊意識和配合能力
在團隊中，一定要建立良好的團隊合作和協(xié)作意識。只有大家能夠相互信任和幫助，才能最大限度地發(fā)揮整個團隊的優(yōu)勢。在這個過程中，需要用不同的技能和知識來解決問題，所以團隊成員之間的配合能力也是非常重要的。通過這次培訓，我收獲了很多有關團隊配合的技巧和方法，也認識到了只有相互攀升，才能共同勝利。
三、持續(xù)的學習和自我提高
在現(xiàn)代社會，你必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷修正自己，創(chuàng)新思想和方法。而這次研訓團學習正是一個很好的機會，能夠讓我們不僅除了掌握基本的理論知識，還要不斷地學習新的技能和方法，這也是一個很好的提升自己的機會。通過這次培訓，我也明白了一個道理，那就是：不管你現(xiàn)在的工作多么成功和卓越，都不能停滯不前。
四、建立自我激勵與互相激勵
在整個培訓過程中，我們都需要鼓勵彼此，發(fā)揮最大的潛能，并克服困難。其中，自我激勵與互相激勵是非常重要的。事實上，在團隊中，當一個人難以克服困難時，往往會因為自我動力不足而失敗，而另一個人則可能在情緒上有所下滑。這時，你需要對你的同事進行及時的鼓勵，幫助他擺脫困境。通過這樣的互動和支持，員工的積極性和工作熱情得到了進一步釋放，更能夠達到良好的團隊協(xié)作效果。
五、關注個人的成長和發(fā)展
在整個培訓中，我們除了要學習和掌握很多有關業(yè)務和管理的知識外，還要關注自身的發(fā)展和成長。對于一個員工來說，除了憑借自己的實力來做出成就，還要為了未來的發(fā)展做好充分的準備。在團隊中，我們可以與同事分享自己的經(jīng)驗和心得，從而不斷提高個人業(yè)務水平。所以，我們不能忽視在團隊學習過程中對個人成長的重視，只有把握了這些機會，才能為未來的職業(yè)生涯鋪平道路。
總之，通過這次研訓團學習，我收獲了很多。我相信，在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將成為我不斷前進的重要動力，也希望我的體會能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞蛶椭?BR> 研訓活動心得體會篇七
數(shù)學學科研訓活動是高中數(shù)學課程中不可或缺的一部分，它幫助學生更好地理解數(shù)學的知識和方法，提升數(shù)學學科的研究能力。在參與這一活動的過程中，我深刻認識到了數(shù)學的魅力和重要性，同時也收獲了許多經(jīng)驗和感悟。以下是我對數(shù)學學科研訓活動的心得體會。
首先，在數(shù)學學科研訓活動中，我體驗到了數(shù)學的美妙。數(shù)學不僅是一門實用的科學，更是一門深沉而奇妙的藝術。通過活動中以解題為導向的方法，我逐漸體驗到了解題的樂趣和成就感。數(shù)學學科研訓活動要求我們理性思考、發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決方法，這種探索過程中的樂趣使我更加熱愛數(shù)學，更加堅定了我繼續(xù)深入研究數(shù)學的決心。
其次，數(shù)學學科研訓活動培養(yǎng)了我批判性思維和自主學習的能力。在活動中，老師們引導我們從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了我們的批判性思維。不再局限于簡單的應用和記憶，我們需要通過分析、推理和判斷來解決問題。同時，活動還要求我們自主學習，去圖書館查閱資料，去互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的信息。通過這些學習方式，我發(fā)展了自己的學習方法和學習策略，提高了自己的學習能力。
第三，數(shù)學學科研訓活動促使我與他人合作，增強了我團隊意識。在解題的過程中，經(jīng)常需要與同學們合作，共同討論問題、分享思路和進展。我深刻體會到了團隊合作的重要性，團隊中的每個人都有不同的擅長領域和優(yōu)點，通過合作能夠實現(xiàn)知識和經(jīng)驗的共享，取得更好的成績。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了接受和尊重他人的意見，這些對我未來的學習和工作都具有重要意義。
第四，數(shù)學學科研訓活動培養(yǎng)了我解決問題的能力。在活動中，我們遇到了不少復雜的數(shù)學問題，經(jīng)過分析和研究，用不同的方法和思路解決了它們。這些問題不僅提高了我們的解題能力，更培養(yǎng)了我們獨立解決問題的能力。在將來的學習和工作中，遇到困難時我會更有信心和勇氣面對，相信自己能夠解決問題。
最后，數(shù)學學科研訓活動讓我認識到數(shù)學對生活的重要性。數(shù)學無處不在，它貫穿于我們的日常生活中的各個方面。數(shù)學學科研訓活動幫助我們理解數(shù)學的應用價值，明白數(shù)學是如何幫助我們解決實際問題的。無論是金融、科學還是技術，數(shù)學都是不可或缺的。通過這次活動，我深刻認識到數(shù)學作為一門學科的重要性，也意識到了自己未來在學習和工作中數(shù)學能力的重要性。
總之，數(shù)學學科研訓活動是我中學生活中的一次重要經(jīng)歷，它讓我深入了解數(shù)學的美妙，培養(yǎng)了我的批判性思維和自主學習的能力，增強了我的團隊意識和解決問題的能力，讓我認識到了數(shù)學對生活的重要性。這次活動不僅是對我數(shù)學學科的研究，更是對我個人成長的一次重要推動。我會在今后的學習和工作中堅持深入研究數(shù)學，不斷提高自己的數(shù)學能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
研訓活動心得體會篇八
近日，我參加了學校組織的英語研訓活動，主題為聽課心得體會。通過這一次研訓，我收獲頗豐，不僅對英語學習有了更深入的理解，同時也體會到了教師如何在課堂上更好地提高學生的聽力水平。
首先，我認為這一次研訓非常重要的一點是教師的角色。教師在課堂上的作用是極其重要的，不僅僅是教授知識，更要成為學生的榜樣。通過觀摩其他教師的課堂，我體會到了教師在課堂上的責任，要時刻關注學生的學習情況，積極引導學生的學習興趣。教師的角色不僅是“傳道授業(yè)”，更是“育人”，只有這樣才能真正地提高學生的英語聽力能力。
其次，我注意到教學方法對提高學生的聽力水平也有很大的影響。在觀看其他教師的授課中，我發(fā)現(xiàn)他們采用了多種教學方法，比如說圖片教學、配合視頻教學、實驗探究等，這些都能夠激發(fā)學生的興趣，讓學生更好地理解和聽懂英語的知識。此外，通過結合多媒體教學、拓展學生的聽力輸入量等方式來更好地教授英語知識也被證明是非常有效的。
第三關鍵點是要注意學生的學習方式。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生并不習慣在課堂上去傾聽和積極參與課堂教學。因此，教師需要引導學生積極參與，讓學生感受到英語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。建立英語學習小組，讓學生之間互相激勵，協(xié)作，以及與教師積極互動等等方法，都能夠更好地促進學生的學習積極性，提高學生的聽力水平。
第四個注意點是英語聽力材料的選擇。不同的聽力材料有著不同的難度和風格，選擇一個適合學生實際情況的聽力材料是非常重要的。教師需要挖掘學生潛在的聽力背景和興趣，把聽力材料和學生的背景以及實際需求相結合，才能夠更好地提高學生的聽力水平。
最后，教師要從提高學生聽力的角度去評價自己的教學，尋找不足并進行改進。在我的學習和實踐中，我意識到了這個觀點的重要性。每次評估自己課堂中的過程或學生學習成果，我們都需要以提高學生的聽力水平為目標，更加客觀全面地去反思自己的教學過程。該方法不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，而且能夠給予學生更好的指導和幫助，使英語教學取得更好的效果。
總之，我通過這一次英語研訓，深入理解了提高學生英語聽力的重要性，以及如何通過更好地教學方法、教學材料的選擇、培養(yǎng)學生學習興趣等方法來提高學生的聽力水平。相信通過這些理論點和研訓實踐，我們可以更加優(yōu)質的教育來培養(yǎng)我們的學生，讓他們成為真正的全球化人才。
研訓活動心得體會篇九
研訓心得體會是指對參加研訓活動的學習和感悟進行總結和歸納，從而得到一種深刻的體驗和領悟。這次參加的研訓活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，以下是我對這次研訓心得的五段式連貫文章。
第一段：
這次參加的研訓活動是一次關于人際溝通的培訓工作坊。在工作坊中，我學到了許多重要的人際溝通技巧和方法，并且通過實際操作的練習，感受到了這些技巧和方法對于有效溝通的重要性。其中最令我感到震撼的是情緒管理的重要性。在溝通中，如果我們無法正確管理自己的情緒，很容易產(chǎn)生偏見和誤解，導致溝通的失敗。通過學習和練習，我意識到了如何從容地面對他人的情緒，并且學會了在溝通中保持冷靜和理性，這對于提升溝通質量和效果有著積極的影響。
第二段：
除了學習到了一些實用的溝通技巧外，這次研訓活動還給了我許多關于自我提升的啟示。在和其他參與者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些局限和盲點。通過互相分享和討論，我看到了自己的不足之處，并且得到了其他人的建議和指導。這讓我意識到了自己在成長過程中需要不斷反思和改進的地方。同時，我也看到了其他人的優(yōu)點和長處，這讓我對人有了更全面和客觀的認識。這次研訓活動讓我學會了如何正視自己的不足并且從他人身上學習，這對于我的個人成長有著積極的推動作用。
第三段：
在這次研訓活動中，我還結識了許多優(yōu)秀的同事和朋友。在短短的幾天時間里，我們一起學習、討論和交流，并且共同面對了各種困難和挑戰(zhàn)。這期間，我們互相支持和鼓勵，建立了深厚的友誼和合作關系。我深感在人際關系中的合作和團隊精神的重要性。通過與他人的合作，我們可以互相補充和借鑒，實現(xiàn)更好的效果和成果。這次研訓活動讓我深刻體會到了團結和協(xié)作的力量，這對于我的工作和人生都有著重要意義。
第四段：
在這次研訓活動中，我還得到了一種新的學習和思考方式。在過去的學習中，我習慣于從書本和課堂上獲取知識和經(jīng)驗。而這次研訓活動則注重于實踐和體驗，通過實際操作和場景模擬的方式來培養(yǎng)我們的能力。這種學習方式對我來說是一種全新的嘗試，讓我意識到了實踐的重要性。通過實際操作和觀察，我更容易理解和掌握知識，也更容易將知識應用到實際工作中。這次研訓活動給了我一種新的學習方式的啟示，讓我明白了理論知識和實際操作的關系，從而提高了我在實踐中的能力和應用水平。
第五段：
通過這次研訓活動的學習和體驗，我深刻體會到了人際關系的重要性，個人成長的必要性，合作和團隊精神的價值以及實踐與理論相結合的方法。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后工作和生活中的寶貴資產(chǎn)，我將努力將其應用于實際中，并且與他人分享。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在人際關系中更加游刃有余，個人能力得到提升，團隊合作效果更加出色。同時，我也希望能夠將這些經(jīng)驗和體會傳遞給他人，為他人的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這次研訓活動讓我感受到了成長的快樂和收獲的滿足，也讓我有了堅定的信心和積極的動力，邁向更美好的未來。
研訓活動心得體會篇十
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，很多大學都有這方面的安排，以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力，提高綜合素質。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構架有了初步的了解，并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書籍，嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先，開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次，這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力，眾人拾材火焰高，團結他人，就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多，有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
拓展閱讀：
科研訓練實習報告
科研訓練是教學計劃中，為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內(nèi)容的理解，鞏固學習成果，掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練，為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同，具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用?？蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內(nèi)容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計，和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后，老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式，我學到了不少以前未知的知識和內(nèi)容，也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網(wǎng)站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
然而，在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓我更全面的認識自己，看到了自己短處;另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
研訓活動心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場名為“EEPO研訓”的學習培訓活動。這次培訓，不僅讓我深入了解了EEPO教育理念和方法，還讓我收獲了滿滿的知識和經(jīng)驗。在這次研訓中，我通過多種方式學習和實踐，不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更深刻地感受到了教育的力量。在這篇文章中，我將分享我在EEPO研訓中的心得體會。
首先，EEPO研訓提供了一種全新的學習方式。以往，我對教育培訓總是抱有一種枯燥乏味的印象，但EEPO研訓完全顛覆了我的認知。在研訓中，我們不僅是被動地接受知識，更是通過互動和實踐的方式進行學習。例如，在團隊合作的項目中，我們需要分析和解決實際問題，這不僅鍛煉了我們的思維能力，也增強了團隊合作的意識。此外，EEPO研訓還注重學員的主體地位，通過讓我們參與課堂互動和小組討論，積極引導我們思考和表達。這種學習方式的改變不僅提高了學習效果，也讓我對教育和培訓有了全新的認識。
其次，在EEPO研訓中，我領悟到了教育的真諦。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人格和能力。在研訓中，我們不只是被灌輸教學技巧和方法，更是被引導思考為人處世的道理。通過與優(yōu)秀的教育工作者交流和思辨，我懂得了教育的出發(fā)點應是培養(yǎng)學生的綜合能力和素質，而非功利性的應試教育。此外，EEPO研訓還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過學習解決實際問題與應對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的自主學習能力和解決問題的能力。這種從根本上改變教育方式的理念對我而言具有重大的啟示和影響。
再者，EEPO研訓讓我深刻認識到了團隊的重要性。團隊合作是一種更加高效和有力的學習方式。在這次研訓中，我們分成小組進行項目合作，通過分工合作和協(xié)作解決了許多復雜的問題。在這個過程中，我學會了如何聆聽他人的意見，尊重他人的觀點，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團隊合作不僅提高了我們的產(chǎn)出效率，更讓我發(fā)現(xiàn)了合作的樂趣和力量。團隊中每個成員的貢獻都是不可或缺的，只有相互配合，才能事半功倍。這種團隊合作的精神和實踐讓我受益匪淺，并將繼續(xù)貫徹于我的學習和工作中。
最后，EEPO研訓啟發(fā)了我對教育的責任和擔當。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生的使命。在研訓中，EEPO以身作則，通過優(yōu)質的培訓教學和崇高的教育理念，為我們樹立了榜樣。我深深地感受到教育工作者為學生的成長和未來負有的重要責任。我明白，我應當持續(xù)學習并不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育技能，只有這樣，才能更好地為學生們服務，培養(yǎng)更多的未來之星。EEPO研訓的經(jīng)歷，為我點燃了對教育事業(yè)的熱情和使命感。
總結起來，EEPO研訓不僅提供了一種全新的學習方式，更讓我深刻認識到教育的真諦，重視團隊合作，以及教育工作者的責任和擔當。這次研訓讓我在個人和職業(yè)發(fā)展中都有了很大的收獲。我將以此次研訓為契機，不斷提升自己的學習能力和教育素養(yǎng)，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
研訓活動心得體會篇十二
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的法律法規(guī)學習。
2)積極參加新課程培訓。
3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、具體措施
1．備好課是上好課的關鍵，我在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得（即教學反思）。
2．教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導。
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
研訓活動心得體會篇十三
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同，它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè)，就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司，在公司我擔任市場部企劃專員，使我更加清楚了解市場部的工作，確定價格策略，評估公司目標和客戶滿意度?；诮⒛繕恕⑹袌鎏匦?、成本和加價因素的知識，鑒定，發(fā)展，評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里，通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情，不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路，這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書，通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
研訓活動心得體會篇十四
連續(xù)三天的校本研訓獲得已經(jīng)結束了，這是非常難忘的三天，這三天美好的感覺是在事務性的行政工作中難以感受到的，這也引發(fā)了我對自身定位的重新思考，也泛起我對未來更美好的種種憂慮和猜想。我要感謝所有聆聽我講述故事的朋友！因為有了你們，我們才能相見；因為有了你們，我才能敘述；因為有了你們，我們才能對話；因為有了你們，我才擁有美好的享受……真心謝謝你們！研訓活動開始之前，我是這樣理解研訓活動，研訓活動結束之后，我有了更深的感受，于是我把這種感受記錄下來，和朋友們分享。
我們天天與自己相見，也許并不能與自己相遇，我們天天和自己在一起，也許我們并不能和自己同行；我們每天與一些人相見，也許并不能與每一個人相遇；我們天天和同事在一起，也許我們并不能和他們同行；我們每天與學生相見，也許并不能與每一個學生相遇。我們的眼前常常是模糊的，流動的人和模糊的人群。我覺得我不應該過這樣的生活，我希望天天與真實的自己真誠相遇，我希望用自己的生命以最真誠的方式與你相遇在溫暖的教育生活中。
當我們用一種溫和、平緩的方式敘說故事的時候，那敘述是一種多么美好的表達方式，他使我們的生命彌散出一種溫感，這種溫感可以在敘述與聆聽之間自然流動。所以無論是我們面對老師們的課堂，還是我們面對學生的課堂，都應該彼此的敘述有生命的故事，彼此聆聽他人的生命故事，讓彼此的生命自由呼吸，讓這種生命的氣息在教育的空間里自由平緩地流動。也許此時這里不是美好的存在，也許我們明天相約在那里，便是美好！
對話，是建立在一種平等基礎之上的。我們的教育很多時候還是難以擺脫“等級文化”和“行政文化”的束縛，這種文化讓每一個個體生活在被動之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任務，我們接受任務，上面說什么，我們做什么。這種文化剝奪了我們對話的機會，使我們散失了對話的能力。同時我們又轉而習慣性剝奪學生的對話機會，進而使他們也散失對話能力。這正是消極文化常常具有的腐蝕性和傳染性，我們要創(chuàng)建一個開放的環(huán)境，建立各種對話的平臺，讓生命擁有自由表達的機會。翻開美好的書頁，找一個有美好愿望的人，我們才能與真誠和美好說話。
我們生活在消極的文化之中，我們就會變得消極。我們生活在積極的文化之中，我就會變得積極。我們跟什么樣的人，說什么樣的話，讀什么的書就顯得很重要。對于我們的社會，我們的教育，更多人更多的是指責，批評，作為教育者，作為父母，我們不應該是這樣的“消極角色”。我們要帶有批判性的思維方式審視問題，發(fā)現(xiàn)問題，并提出建設性的建議去面對和解決問題。今天也許我們也許不能凈身脫離“消極文化”的困擾，但我依然需要在這樣的困境中需找屬于自我的積極，我們應該成為積極文化的建設者和積極文化的贊美者，只有這樣我們才能成為美好的人。
這次中層改選，也許有朋友要離開中層崗位，我的內(nèi)心也充滿了矛盾與困惑！平時很難得把內(nèi)心的感謝說出來，也借這一段話表達對朋友們的感謝，感謝你們一直以來對我的關心、愛護、寬容、理解、幫助、支持……謝謝你們！每一位真誠相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的無奈，很多的遺憾……還好大家在同一個家庭之中，我們?nèi)匀豢梢砸粤硪环N更美好的方式相聚，談論更多關于美好的人和事！像文質先生說的那樣吧！減少一些無聊的應酬，增加一些美好的聚會！減少一些無奈的消極，增加一些美好的積極！
研訓活動心得體會篇十五
本學期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領下，深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》以及《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過“研訓一體化”的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長，進一步提升本園的教育教學質量。現(xiàn)總結歸納如下：
一、教研工作
抓好集體備課： 以評促研，環(huán)境育人
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中發(fā)揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識和能力，更好的將環(huán)境創(chuàng)設與課程改革相互融入滲透，。首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動”， 每個班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的構思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設，以及低結構游戲材料投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農(nóng)家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現(xiàn)老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng)設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內(nèi)涵，有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設理念的更新，更進一步提高教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，促進幼兒園以游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進課題研究，提升科研能力。
為了穩(wěn)步推進課題“基于地方資源開展創(chuàng)意美術活動的教學策略”實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。
通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。
比如孫xx老師的版畫《楠溪江古村落》， 王xx老師的手工《木樁娃娃》，陳xx老師的《樹葉的化妝舞會》， 黃xx老師的《家鄉(xiāng)的柿子熟了》， 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹葉》、陳xx老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節(jié)課例凸顯xx美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
三、努力構建五行教育、知行課程。
為了深化課程建設，繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發(fā)與實施，全園教師積累了一定的經(jīng)驗以及對課程研發(fā)的執(zhí)行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內(nèi)容框架，設置了戶外自主游戲場，目前正在進行課程實踐之中。
四、同課異構，提高音樂素養(yǎng)
為了提高老師音樂教育素養(yǎng)，促進歌唱活動課堂教學的優(yōu)化，十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優(yōu)質課評比活動”。本次活動采取了同課異構的方式，圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉(xiāng)美”兩個歌唱活動展開。
精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現(xiàn)美，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)，促進專業(yè)成長。
五、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)。
1.鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學歷，鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育，借助學習的平臺，提高自身學歷。
2.關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下，在實踐中專業(yè)迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。
3．順利完成省平臺選課培訓工作
本學期，規(guī)定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內(nèi)容 ，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業(yè)方面培訓內(nèi)容，以更好的提升學前教育專業(yè)素養(yǎng)。
六、辛勤耕耘、碩果累累（教學成效成果方面）
幼兒獲獎：組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現(xiàn)場書畫比賽，3位小朋友獲一等獎； 6位孩子獲二等獎 ，11位孩子獲三等獎；13位孩子獲優(yōu)秀獎。
2.在參加xx縣安全生產(chǎn)月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我園xx獲一等獎；xx二等獎；xx碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫比賽，我園xx獲一等獎；蔡xx獲二等獎；xx然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳xx小朋友獲第六名。
教師獲獎
活動設計：縣二等獎2個；
優(yōu)質課：縣三等獎2個；
多媒體課件：縣二等獎三個；
自制教玩具 ：周xx合作獲市、縣一等獎、省二等獎；
縣級公開課：4人、縣級講座4人；
縣級體育技能評比：創(chuàng)意雪花二等獎2人；
參加縣教育局組隊的教師體操陳嬌嬌、謝謹帆獲一等獎；
研訓活動心得體會篇十六
參加本次活動，使我們知道了“四個有效”，指的是有效備課、有效教學、有效評價、有效作業(yè)。通過學習與實踐，我將從以下幾個方面談談我對“四個有效”的幾點粗淺的認識。
“有效備課”是“四個有效”的前提，就是解決“教什么？怎樣教？”的問題，“教什么”指教學的內(nèi)容，而教學內(nèi)容不能等同于教材內(nèi)容，這是參加本次研訓活動我獲得的最大認識。因為“教材內(nèi)容”往往必須經(jīng)過適當刪削、裁剪之后才能變?yōu)椤敖虒W內(nèi)容”，否則，教學很難做到有的放矢、突出重點。如我們看的一節(jié)名師王xx的錄像課《與象共舞》，就打破閱讀理解的常規(guī)，把閱讀教學明確地指向寫作，如果教師貪多求全，企圖把眾多內(nèi)容“最大化”地教給學生，結果是教師教得辛苦，學生學得也辛苦。目前，我們的語文教學常常就是這樣的，也造成了學生的依賴性，自己不再探究。因此，“有效備課”要做到六個方面的“清清楚楚”：教什么、在什么起點上教、教到什么程度、為什么這樣教、怎樣教、教得怎樣，既備課必須根據(jù)教材特點來確定教學目標，在充分保證對教材內(nèi)容全盤兼顧的前提下適度彰顯自身的個性，以便“集中火力”地解決某一問題，做到因“課”制宜。總而言之，細讀文本，正確把握教材，合理制定教學內(nèi)容，是有效教學的基礎。
“有效教學”首先要確立學生主體觀，關注學生的進步和發(fā)展。反思我們的課堂教學，應該從課堂預習、問題預設、教學設計、學生聽講等方面，做扎實、做到位，才能大大提高語文教學的有效性。針對問題的預設，我認為應做到：
首先設計的問題要有明確的目的性，緊扣教學目標，能夠激起思考。因此要從教材的實際出發(fā)，鉆研教材，認清教材的知識內(nèi)容，把握教材特點，明確教學要求，確定教學目標和重難點。其次，設計的問題要有一定的思考價值，能調(diào)動學生的主動性，能集中他們的注意力，引導他們生動活潑地學習，使他們經(jīng)過自己的獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析和解決問題的能力。
好的提問方式應把注意力放在激發(fā)學生的思維過程上，提出一些能夠與學生基礎相適應并能引導學生思考的問題，而且有一些思考含量。努力給學生創(chuàng)造思考的條件，使課堂氣氛活躍，學生思維開闊，而不是迫不及待地直奔結果。如果僅僅只要求回答是與否，浪費時間也沒有效果，因此，課堂提問不在數(shù)量，而在提問的思維含量。提問的時機、提問的方式選擇得當，能活躍課堂氣氛、啟發(fā)思維、發(fā)展智力。
教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向，太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化；提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產(chǎn)生厭倦情緒。
“有效評價”應遵循引導性、激勵性、藝術性的原則，開啟學生積極學習的心智，使他們產(chǎn)生愉悅的學習情緒，引發(fā)向上的動力，建立足夠的學習信心；改變那種單一、模式化的語言或形式。
“有效作業(yè)設計”，就是要減負增效，對于語文課來說，聽說讀寫思多方面涉及，形式要多樣，如朗讀、閱讀、背誦、書寫、聽、講、談、表演、觀察、記錄等等，改變以往單一的、大量的、充分的抄寫形式。
研訓活動心得體會篇一
近日，我參加了學校舉辦的一場英語研訓活動，主題是“提高學生英語聽力水平的方法與策略”。在聽課過程中，我深深地體會到了一些寶貴的心得和體會。
第一段：納悶中有所悟
在聽到活動主題的時候，我其實是有點納悶的。在我的日常教學中，我基本上都是依據(jù)標準的教材，進行規(guī)律性地授課。所以一開始，我并沒有太多的期待。但是，當老師揭示出自己獨特的教學思路之后，我大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我的英語課還可以這樣講，這樣聽！
第二段：強調(diào)樣本的重要性
在聽了教師的介紹之后，我意識到，實踐和實例非常的重要。更具體的說，就是要舉出充分、準確的案例。只有這樣，學生才能真正的掌握聽力技巧，更好地理解掌握所聽所學。同時，通過講解樣本，學生也可以更好的提高聽力的技能，這是我們應該給予重視。
第三段：師生互動的重要性
在老師的講解中，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常關鍵的因素：師生互動。聽到這個，我的第一反應是：這聽上去有點玄乎?？墒牵斃蠋煉伋鰡栴}，學生積極回答的過程中，我才意識到它的價值。這種互動可以增強學生之間的溝通與交流。在這個過程中，不僅僅是老師對學生的教育，而是學生們對教師的啟示。相信在今后的教學過程中，我將更注重這種互動，更有效地與學生取得連接。
第四段：技巧的靈活應用
在教學過程中，學生們總是很容易抓住知識點，但難以將其實際運用到生活實踐中。通過聽老師的講解，我領悟到，教育不僅是灌輸知識，而更重要的是授以學生靈活運用技能的能力。如果我們只是單純的傳授知識，那么很難促進學生能夠在實際應用中表現(xiàn)出更好的能力。
第五段：發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在英語研訓活動中，我發(fā)現(xiàn)很多技巧、訣竅都是非常具有可操作性的。但是，在不同的實際情況中，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。因為，在實際的環(huán)境中，還是會出現(xiàn)各種問題和不同的復雜情況，需要我們有一定的靈活性和個性化的思維才能將解決方法有效地運用到其中去。
總之，通過這次英語研訓活動，我受益匪淺。不僅讓我對教育的理念提升了認識，而且對教學技巧以及將來英語課程的教學實踐都有了更詳細、更清晰的認識。我相信，在今后的教育實踐中，我會更注重創(chuàng)造性、互動性以及樣本的營養(yǎng)和熱情?！?BR> 研訓活動心得體會篇二
第一段：活動背景和目的（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學的興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的科學研究精神和創(chuàng)新思維能力而開展的。在此次數(shù)學學科研訓活動中，我們通過學習各類數(shù)學問題的求解方法和分析技巧，提升了我們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，我們還加深了對數(shù)學學科的理解和認識，增加了對數(shù)學學科的興趣，激發(fā)了我們繼續(xù)深入學習數(shù)學的動力。
第二段：活動內(nèi)容和方法（200字）
在這次數(shù)學學科研訓活動中，我們進行了一系列的講座、討論和實踐活動。講座環(huán)節(jié)，我們邀請了數(shù)學領域的專家和教授，為我們講解了一些前沿的數(shù)學理論和方法；討論環(huán)節(jié)，我們分組進行了小組討論，大家各抒己見，積極交流；實踐環(huán)節(jié)，我們實地參觀了一些數(shù)學研究機構和實驗室，親身感受了數(shù)學研究的氛圍和環(huán)境。通過這些活動，我們不僅加深了對數(shù)學理論的理解和掌握，而且學會了運用數(shù)學的方法解決實際問題。
第三段：活動收獲和體會（300字）
參與此次數(shù)學學科研訓活動，我們收獲了許多。首先，我們學會了更多的數(shù)學知識和技巧，拓寬了數(shù)學思維的廣度和深度，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。其次，我們在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中，學會了團隊合作和交流的重要性，鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。最重要的是，我們重拾了對數(shù)學學科的興趣，并樹立了堅定追求知識的信心和決心。通過親身參與數(shù)學研訓活動，我們更加深刻地認識到數(shù)學學科的重要性和其在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用。
第四段：活動不足和改進（200字）
在數(shù)學學科研訓活動中，也存在一些不足之處。首先，活動內(nèi)容和形式可以進一步豐富和創(chuàng)新，增加一些互動性較強的環(huán)節(jié)，提高參與度。其次，講座環(huán)節(jié)宜采取主題分類，增加講座人與學員的研討交流環(huán)節(jié)，增強學員的理論指導和實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多實例的講解，更好地激發(fā)學員學習的興趣和應用能力。另外，組織方應更加關注學員的反饋意見，積極采納改進建議，提升活動效果。
第五段：展望未來（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們對數(shù)學學科的認識和興趣得到了提升。我們希望在未來的學習過程中，繼續(xù)深入研究數(shù)學理論和方法，參與更多的數(shù)學科研訓練活動，提高數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。我們也希望未來的數(shù)學學科研訓活動能夠更加貼近學生的需求和實際，提供更多的機會和平臺，促進學生的綜合素質和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們相信，在這樣的努力下，數(shù)學學科研訓活動將在未來取得更大的成果，為數(shù)學學科的發(fā)展壯大事業(yè)做出更大的貢獻。
研訓活動心得體會篇三
活動進程是先聽展示課，之后由專家點評及教師之間的互動交流。在活動開展的過程當中，主持人的幽默開場，說課老師的特別說課及專家犀利的點評，都不同程度的給活動營造了活躍的氛圍，也引起了教師個體之間的反思與共鳴。上午聽的是瓊中團隊的展示課古詩:《送元二使安西》和保亭團隊的文言文《伯牙絕弦》；下午聽的是專家團隊的展示課古詩兩首《小兒垂釣》和《池上》，聽了這些展示課，讓我感受最深的是學生學古詩，最重要的就是多讀。讀的方式有分很多種，有個別讀、齊讀（借助拼音讀，去掉拼音讀）師生分配角色讀、男女生比賽讀、小組比賽讀、同桌配合讀等。聽課時我記得有這樣一位老師，主持人在她上課之前做了很詳細的介紹，這位老師參過很多比賽，拿過很多個獎項，語文朗讀的功底特別好，朗誦課文時聲音特別的優(yōu)美，上課很自然，落落大方。當時聽完她的課讓我很佩服。到專家評課的時候，還是說出了一些缺點。主課的老師自己也說了，課堂上實驗交流時，學生跟不上老師的節(jié)奏，課前所有的準備和流程安排都打亂了，雖然課是完整的上下來了，但并沒有達到她要求中的.那樣。雖然在專家的眼中，老師做的還遠遠不夠，但在我眼里這是一堂很棒的課。由此可以看出我現(xiàn)在的教學水平在哪里，接下來的日子里要更加努力的學習，在課堂教學上多下功夫。
經(jīng)過這一次的教研活動學習，我感覺自己是學到了很多東西，但是一時也說不上來到底學到了什么。我想這還得需要我慢慢去揣摩，慢慢去領會及消化。如何上好一堂課，如何評課，如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來，如何做好人與人之間的某些相處之道等等，這些對于我們大家來說都很重要。
總之，在以后的學習中我要虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，希望在下一次教研活動到來時能夠有所成長。雖然咱們特校的語文教學跟普校的有些區(qū)別，但只要是跟學科有關的，跟自己教學有關的，我們都有必要去學習，只有不斷的學習才會讓自己成長得更快。
研訓活動心得體會篇四
第一段：活動目的及背景介紹（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學學科的興趣和能力而舉行的。近年來，數(shù)學學科在我國的教育體制中備受重視，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如學生對數(shù)學學科的學習興趣不高，學科應用能力相對較弱等。為了推動數(shù)學學科的發(fā)展，學校組織了一次數(shù)學學科研訓活動，旨在通過該活動使學生增強數(shù)學學科知識的掌握和運用能力。
第二段：活動內(nèi)容及收獲（300字）
在一周的數(shù)學學科研訓活動中，我們學生們進行了一系列的數(shù)學學科實踐訓練。首先，我們進行了數(shù)學知識的學習和復習，通過老師的講解和學習材料的閱讀，我們對一些數(shù)學知識有了更深刻的理解。其次，我們參與了數(shù)學模擬練習，這樣的練習讓我們更好地掌握了數(shù)學知識的運用。同時，我們還進行了實際問題的解決，通過數(shù)學的方法和思維，我們解決了許多實際問題，對數(shù)學的應用能力有了更深入的理解?？傮w而言，通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們不僅增強了數(shù)學知識的掌握和運用能力，更重要的是培養(yǎng)了我們對數(shù)學學科的興趣。
第三段：活動的收獲及啟示（300字）
這次數(shù)學學科研訓活動對我們來說是一次寶貴的機會，我們從中受益匪淺。首先，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學學科并不像我們之前認為的那么無趣和抽象，相反，數(shù)學學科可以幫助我們更好地了解世界，解決實際問題。其次，我們學會了如何運用數(shù)學的方法和思維解決實際問題，這不僅提高了我們的學習成績，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。最重要的是，我們通過這次活動培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣，我們愿意更深入地學習和探索數(shù)學學科，為數(shù)學學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：對活動的評價及建議（200字）
整體而言，這次數(shù)學學科研訓活動是一次成功的活動，取得了良好的效果。老師們的講解生動有趣，學習材料的準備也很充分。然而，也存在一些不足之處。例如，活動的時間安排有些緊張，導致我們學習的內(nèi)容有時候比較匆忙，希望以后的活動能夠適當延長時間。另外，活動的實踐環(huán)節(jié)較少，希望以后能增加一些實際操作的機會?？偟膩碚f，這次活動是一次很有意義的學習經(jīng)歷，能夠幫助我們更好地理解數(shù)學學科的重要性和應用價值。
第五段：總結（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們不僅提高了自己的數(shù)學知識掌握和運用能力，更重要的是培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和熱愛。我們意識到數(shù)學學科不僅僅是考試的內(nèi)容，更是一種思維方式和工具，能夠幫助我們更好地認識世界和解決實際問題。我們希望通過這次活動的經(jīng)歷，能夠繼續(xù)深入學習和探索數(shù)學學科，并將所學應用于實踐中，為數(shù)學學科的發(fā)展做出我們的貢獻。
研訓活動心得體會篇五
作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應快速變化的教育環(huán)境和學生需求。因此，本次研訓團的目的就是提升教師的教學水平和教育思維，讓我們更好地適應未來的發(fā)展趨勢和學生需要。在這個團隊中，我們與其他具有相似目的和需求的教師共同學習和成長，探討和分享教育的最新思路和實踐。
第二段：筆者分享在研訓團中的學習體驗
在這個研訓團中，筆者學習了許多新的教學策略和教育理念。比如說，我們學習了PBL（問題式學習）作為一種先進的教學方法，并且在實踐中運用了這個方法。我們也深入探究了學生的個性化學習和評估方法以及多元文化的教學方法。這些都是我以前沒有接觸到的內(nèi)容，但卻很好地豐富了我的教育視野和知識儲備。
第三段：筆者分享在研訓團中的成長體會
在這個研訓團中，我不僅學習到了新的知識，更重要的是讓我意識到了自己的不足和需要改進的地方。在聽取其他教師的分享和觀察他們的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的一些不足之處，比如說缺少互動和引導，忽略學生的情感體驗等。這讓我更加努力地去改進和提高自己的教學方式和方法。
第四段：筆者分享在研訓團中的合作體驗
這個研訓團的另一個重要特點就是團隊合作。我們在教學實踐和反思中，分享和互相交流，給予彼此寶貴的建議和反饋。每個人的經(jīng)驗和思路都得到了充分的重視和利用，這不僅讓我更深入地了解其他人的教學理念和方法，也讓我更自信地分享自己的學習和教學體驗。
第五段：總結
通過這次研訓團的學習和實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，也讓我更加認識到自己在教學中的不足和需要改進的地方。與其他教師的交流和合作，讓我更全面地看待教育問題和挑戰(zhàn)。我相信對于一個教師來說，不斷地學習和成長是一種追求和責任，這也是我的人生追求和擔當。
研訓活動心得體會篇六
隨著各個行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的學習需求也在逐漸增加。為了提高員工的綜合素質和能力，很多公司都選擇派遣員工參加研訓團。而我作為一名幸運的參與者，也在這次團隊學習中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。為此，在這篇文章中，我將分享我的心得和感受，以期能夠給同學們提供一些幫助和啟示。
一、了解自身優(yōu)勢和不足
在研訓團中，我們很快就發(fā)現(xiàn)，和我們一起參加培訓的人具有各自的優(yōu)勢和不足，這讓我意識到每個人都是不一樣的。在團隊中，你應該不斷學習和發(fā)掘自己的特長，同時也要勇于面對自己的不足，不停地去修補自己的缺點。通過這次研訓團的學習，我意識到自己在與人交往方面有所欠缺，而同學們也給了我很多建議，讓我在修正不足的過程中，得到了很大的提升。
二、建立團隊意識和配合能力
在團隊中，一定要建立良好的團隊合作和協(xié)作意識。只有大家能夠相互信任和幫助，才能最大限度地發(fā)揮整個團隊的優(yōu)勢。在這個過程中，需要用不同的技能和知識來解決問題，所以團隊成員之間的配合能力也是非常重要的。通過這次培訓，我收獲了很多有關團隊配合的技巧和方法，也認識到了只有相互攀升，才能共同勝利。
三、持續(xù)的學習和自我提高
在現(xiàn)代社會，你必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷修正自己，創(chuàng)新思想和方法。而這次研訓團學習正是一個很好的機會，能夠讓我們不僅除了掌握基本的理論知識，還要不斷地學習新的技能和方法，這也是一個很好的提升自己的機會。通過這次培訓，我也明白了一個道理，那就是：不管你現(xiàn)在的工作多么成功和卓越，都不能停滯不前。
四、建立自我激勵與互相激勵
在整個培訓過程中，我們都需要鼓勵彼此，發(fā)揮最大的潛能，并克服困難。其中，自我激勵與互相激勵是非常重要的。事實上，在團隊中，當一個人難以克服困難時，往往會因為自我動力不足而失敗，而另一個人則可能在情緒上有所下滑。這時，你需要對你的同事進行及時的鼓勵，幫助他擺脫困境。通過這樣的互動和支持，員工的積極性和工作熱情得到了進一步釋放，更能夠達到良好的團隊協(xié)作效果。
五、關注個人的成長和發(fā)展
在整個培訓中，我們除了要學習和掌握很多有關業(yè)務和管理的知識外，還要關注自身的發(fā)展和成長。對于一個員工來說，除了憑借自己的實力來做出成就，還要為了未來的發(fā)展做好充分的準備。在團隊中，我們可以與同事分享自己的經(jīng)驗和心得，從而不斷提高個人業(yè)務水平。所以，我們不能忽視在團隊學習過程中對個人成長的重視，只有把握了這些機會，才能為未來的職業(yè)生涯鋪平道路。
總之，通過這次研訓團學習，我收獲了很多。我相信，在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將成為我不斷前進的重要動力，也希望我的體會能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞蛶椭?BR> 研訓活動心得體會篇七
數(shù)學學科研訓活動是高中數(shù)學課程中不可或缺的一部分，它幫助學生更好地理解數(shù)學的知識和方法，提升數(shù)學學科的研究能力。在參與這一活動的過程中，我深刻認識到了數(shù)學的魅力和重要性，同時也收獲了許多經(jīng)驗和感悟。以下是我對數(shù)學學科研訓活動的心得體會。
首先，在數(shù)學學科研訓活動中，我體驗到了數(shù)學的美妙。數(shù)學不僅是一門實用的科學，更是一門深沉而奇妙的藝術。通過活動中以解題為導向的方法，我逐漸體驗到了解題的樂趣和成就感。數(shù)學學科研訓活動要求我們理性思考、發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決方法，這種探索過程中的樂趣使我更加熱愛數(shù)學，更加堅定了我繼續(xù)深入研究數(shù)學的決心。
其次，數(shù)學學科研訓活動培養(yǎng)了我批判性思維和自主學習的能力。在活動中，老師們引導我們從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了我們的批判性思維。不再局限于簡單的應用和記憶，我們需要通過分析、推理和判斷來解決問題。同時，活動還要求我們自主學習，去圖書館查閱資料，去互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的信息。通過這些學習方式，我發(fā)展了自己的學習方法和學習策略，提高了自己的學習能力。
第三，數(shù)學學科研訓活動促使我與他人合作，增強了我團隊意識。在解題的過程中，經(jīng)常需要與同學們合作，共同討論問題、分享思路和進展。我深刻體會到了團隊合作的重要性，團隊中的每個人都有不同的擅長領域和優(yōu)點，通過合作能夠實現(xiàn)知識和經(jīng)驗的共享，取得更好的成績。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了接受和尊重他人的意見，這些對我未來的學習和工作都具有重要意義。
第四，數(shù)學學科研訓活動培養(yǎng)了我解決問題的能力。在活動中，我們遇到了不少復雜的數(shù)學問題，經(jīng)過分析和研究，用不同的方法和思路解決了它們。這些問題不僅提高了我們的解題能力，更培養(yǎng)了我們獨立解決問題的能力。在將來的學習和工作中，遇到困難時我會更有信心和勇氣面對，相信自己能夠解決問題。
最后，數(shù)學學科研訓活動讓我認識到數(shù)學對生活的重要性。數(shù)學無處不在，它貫穿于我們的日常生活中的各個方面。數(shù)學學科研訓活動幫助我們理解數(shù)學的應用價值，明白數(shù)學是如何幫助我們解決實際問題的。無論是金融、科學還是技術，數(shù)學都是不可或缺的。通過這次活動，我深刻認識到數(shù)學作為一門學科的重要性，也意識到了自己未來在學習和工作中數(shù)學能力的重要性。
總之，數(shù)學學科研訓活動是我中學生活中的一次重要經(jīng)歷，它讓我深入了解數(shù)學的美妙，培養(yǎng)了我的批判性思維和自主學習的能力，增強了我的團隊意識和解決問題的能力，讓我認識到了數(shù)學對生活的重要性。這次活動不僅是對我數(shù)學學科的研究，更是對我個人成長的一次重要推動。我會在今后的學習和工作中堅持深入研究數(shù)學，不斷提高自己的數(shù)學能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
研訓活動心得體會篇八
近日，我參加了學校組織的英語研訓活動，主題為聽課心得體會。通過這一次研訓，我收獲頗豐，不僅對英語學習有了更深入的理解，同時也體會到了教師如何在課堂上更好地提高學生的聽力水平。
首先，我認為這一次研訓非常重要的一點是教師的角色。教師在課堂上的作用是極其重要的，不僅僅是教授知識，更要成為學生的榜樣。通過觀摩其他教師的課堂，我體會到了教師在課堂上的責任，要時刻關注學生的學習情況，積極引導學生的學習興趣。教師的角色不僅是“傳道授業(yè)”，更是“育人”，只有這樣才能真正地提高學生的英語聽力能力。
其次，我注意到教學方法對提高學生的聽力水平也有很大的影響。在觀看其他教師的授課中，我發(fā)現(xiàn)他們采用了多種教學方法，比如說圖片教學、配合視頻教學、實驗探究等，這些都能夠激發(fā)學生的興趣，讓學生更好地理解和聽懂英語的知識。此外，通過結合多媒體教學、拓展學生的聽力輸入量等方式來更好地教授英語知識也被證明是非常有效的。
第三關鍵點是要注意學生的學習方式。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生并不習慣在課堂上去傾聽和積極參與課堂教學。因此，教師需要引導學生積極參與，讓學生感受到英語學習的樂趣和挑戰(zhàn)。建立英語學習小組，讓學生之間互相激勵，協(xié)作，以及與教師積極互動等等方法，都能夠更好地促進學生的學習積極性，提高學生的聽力水平。
第四個注意點是英語聽力材料的選擇。不同的聽力材料有著不同的難度和風格，選擇一個適合學生實際情況的聽力材料是非常重要的。教師需要挖掘學生潛在的聽力背景和興趣，把聽力材料和學生的背景以及實際需求相結合，才能夠更好地提高學生的聽力水平。
最后，教師要從提高學生聽力的角度去評價自己的教學，尋找不足并進行改進。在我的學習和實踐中，我意識到了這個觀點的重要性。每次評估自己課堂中的過程或學生學習成果，我們都需要以提高學生的聽力水平為目標，更加客觀全面地去反思自己的教學過程。該方法不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，而且能夠給予學生更好的指導和幫助，使英語教學取得更好的效果。
總之，我通過這一次英語研訓，深入理解了提高學生英語聽力的重要性，以及如何通過更好地教學方法、教學材料的選擇、培養(yǎng)學生學習興趣等方法來提高學生的聽力水平。相信通過這些理論點和研訓實踐，我們可以更加優(yōu)質的教育來培養(yǎng)我們的學生，讓他們成為真正的全球化人才。
研訓活動心得體會篇九
研訓心得體會是指對參加研訓活動的學習和感悟進行總結和歸納，從而得到一種深刻的體驗和領悟。這次參加的研訓活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，以下是我對這次研訓心得的五段式連貫文章。
第一段：
這次參加的研訓活動是一次關于人際溝通的培訓工作坊。在工作坊中，我學到了許多重要的人際溝通技巧和方法，并且通過實際操作的練習，感受到了這些技巧和方法對于有效溝通的重要性。其中最令我感到震撼的是情緒管理的重要性。在溝通中，如果我們無法正確管理自己的情緒，很容易產(chǎn)生偏見和誤解，導致溝通的失敗。通過學習和練習，我意識到了如何從容地面對他人的情緒，并且學會了在溝通中保持冷靜和理性，這對于提升溝通質量和效果有著積極的影響。
第二段：
除了學習到了一些實用的溝通技巧外，這次研訓活動還給了我許多關于自我提升的啟示。在和其他參與者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些局限和盲點。通過互相分享和討論，我看到了自己的不足之處，并且得到了其他人的建議和指導。這讓我意識到了自己在成長過程中需要不斷反思和改進的地方。同時，我也看到了其他人的優(yōu)點和長處，這讓我對人有了更全面和客觀的認識。這次研訓活動讓我學會了如何正視自己的不足并且從他人身上學習，這對于我的個人成長有著積極的推動作用。
第三段：
在這次研訓活動中，我還結識了許多優(yōu)秀的同事和朋友。在短短的幾天時間里，我們一起學習、討論和交流，并且共同面對了各種困難和挑戰(zhàn)。這期間，我們互相支持和鼓勵，建立了深厚的友誼和合作關系。我深感在人際關系中的合作和團隊精神的重要性。通過與他人的合作，我們可以互相補充和借鑒，實現(xiàn)更好的效果和成果。這次研訓活動讓我深刻體會到了團結和協(xié)作的力量，這對于我的工作和人生都有著重要意義。
第四段：
在這次研訓活動中，我還得到了一種新的學習和思考方式。在過去的學習中，我習慣于從書本和課堂上獲取知識和經(jīng)驗。而這次研訓活動則注重于實踐和體驗，通過實際操作和場景模擬的方式來培養(yǎng)我們的能力。這種學習方式對我來說是一種全新的嘗試，讓我意識到了實踐的重要性。通過實際操作和觀察，我更容易理解和掌握知識，也更容易將知識應用到實際工作中。這次研訓活動給了我一種新的學習方式的啟示，讓我明白了理論知識和實際操作的關系，從而提高了我在實踐中的能力和應用水平。
第五段：
通過這次研訓活動的學習和體驗，我深刻體會到了人際關系的重要性，個人成長的必要性，合作和團隊精神的價值以及實踐與理論相結合的方法。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后工作和生活中的寶貴資產(chǎn)，我將努力將其應用于實際中，并且與他人分享。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在人際關系中更加游刃有余，個人能力得到提升，團隊合作效果更加出色。同時，我也希望能夠將這些經(jīng)驗和體會傳遞給他人，為他人的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這次研訓活動讓我感受到了成長的快樂和收獲的滿足，也讓我有了堅定的信心和積極的動力，邁向更美好的未來。
研訓活動心得體會篇十
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，很多大學都有這方面的安排，以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力，提高綜合素質。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構架有了初步的了解，并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書籍，嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先，開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次，這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力，眾人拾材火焰高，團結他人，就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多，有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
拓展閱讀：
科研訓練實習報告
科研訓練是教學計劃中，為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內(nèi)容的理解，鞏固學習成果，掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練，為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同，具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用?？蒲杏柧氁彩桥囵B(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內(nèi)容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計，和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后，老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式，我學到了不少以前未知的知識和內(nèi)容，也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網(wǎng)站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
然而，在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓我更全面的認識自己，看到了自己短處;另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
研訓活動心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場名為“EEPO研訓”的學習培訓活動。這次培訓，不僅讓我深入了解了EEPO教育理念和方法，還讓我收獲了滿滿的知識和經(jīng)驗。在這次研訓中，我通過多種方式學習和實踐，不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更深刻地感受到了教育的力量。在這篇文章中，我將分享我在EEPO研訓中的心得體會。
首先，EEPO研訓提供了一種全新的學習方式。以往，我對教育培訓總是抱有一種枯燥乏味的印象，但EEPO研訓完全顛覆了我的認知。在研訓中，我們不僅是被動地接受知識，更是通過互動和實踐的方式進行學習。例如，在團隊合作的項目中，我們需要分析和解決實際問題，這不僅鍛煉了我們的思維能力，也增強了團隊合作的意識。此外，EEPO研訓還注重學員的主體地位，通過讓我們參與課堂互動和小組討論，積極引導我們思考和表達。這種學習方式的改變不僅提高了學習效果，也讓我對教育和培訓有了全新的認識。
其次，在EEPO研訓中，我領悟到了教育的真諦。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人格和能力。在研訓中，我們不只是被灌輸教學技巧和方法，更是被引導思考為人處世的道理。通過與優(yōu)秀的教育工作者交流和思辨，我懂得了教育的出發(fā)點應是培養(yǎng)學生的綜合能力和素質，而非功利性的應試教育。此外，EEPO研訓還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過學習解決實際問題與應對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的自主學習能力和解決問題的能力。這種從根本上改變教育方式的理念對我而言具有重大的啟示和影響。
再者，EEPO研訓讓我深刻認識到了團隊的重要性。團隊合作是一種更加高效和有力的學習方式。在這次研訓中，我們分成小組進行項目合作，通過分工合作和協(xié)作解決了許多復雜的問題。在這個過程中，我學會了如何聆聽他人的意見，尊重他人的觀點，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。團隊合作不僅提高了我們的產(chǎn)出效率，更讓我發(fā)現(xiàn)了合作的樂趣和力量。團隊中每個成員的貢獻都是不可或缺的，只有相互配合，才能事半功倍。這種團隊合作的精神和實踐讓我受益匪淺，并將繼續(xù)貫徹于我的學習和工作中。
最后，EEPO研訓啟發(fā)了我對教育的責任和擔當。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)學生的使命。在研訓中，EEPO以身作則，通過優(yōu)質的培訓教學和崇高的教育理念，為我們樹立了榜樣。我深深地感受到教育工作者為學生的成長和未來負有的重要責任。我明白，我應當持續(xù)學習并不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育技能，只有這樣，才能更好地為學生們服務，培養(yǎng)更多的未來之星。EEPO研訓的經(jīng)歷，為我點燃了對教育事業(yè)的熱情和使命感。
總結起來，EEPO研訓不僅提供了一種全新的學習方式，更讓我深刻認識到教育的真諦，重視團隊合作，以及教育工作者的責任和擔當。這次研訓讓我在個人和職業(yè)發(fā)展中都有了很大的收獲。我將以此次研訓為契機，不斷提升自己的學習能力和教育素養(yǎng)，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
研訓活動心得體會篇十二
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的法律法規(guī)學習。
2)積極參加新課程培訓。
3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、具體措施
1．備好課是上好課的關鍵，我在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得（即教學反思）。
2．教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導。
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
研訓活動心得體會篇十三
通過這次的創(chuàng)業(yè)實訓跟以往的實訓有所不同，它實際上是我們走出校門走上就業(yè)崗位的一次實地演戲。在這次實訓中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè)，就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責任模擬公司，在公司我擔任市場部企劃專員，使我更加清楚了解市場部的工作，確定價格策略，評估公司目標和客戶滿意度?；诮⒛繕恕⑹袌鎏匦?、成本和加價因素的知識，鑒定，發(fā)展，評價銷售策略等各方面的知識。
很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里，通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等。
我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實訓是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情，不管未來我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路，這次的實訓過程都給了我積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，相信在以后的工作中我會更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書，通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,簡單的做,它需要考慮到的問題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會有些打擊我們的計劃,但卻讓我們對于自己的計劃有了更深層面的思考。
研訓活動心得體會篇十四
連續(xù)三天的校本研訓獲得已經(jīng)結束了，這是非常難忘的三天，這三天美好的感覺是在事務性的行政工作中難以感受到的，這也引發(fā)了我對自身定位的重新思考，也泛起我對未來更美好的種種憂慮和猜想。我要感謝所有聆聽我講述故事的朋友！因為有了你們，我們才能相見；因為有了你們，我才能敘述；因為有了你們，我們才能對話；因為有了你們，我才擁有美好的享受……真心謝謝你們！研訓活動開始之前，我是這樣理解研訓活動，研訓活動結束之后，我有了更深的感受，于是我把這種感受記錄下來，和朋友們分享。
我們天天與自己相見，也許并不能與自己相遇，我們天天和自己在一起，也許我們并不能和自己同行；我們每天與一些人相見，也許并不能與每一個人相遇；我們天天和同事在一起，也許我們并不能和他們同行；我們每天與學生相見，也許并不能與每一個學生相遇。我們的眼前常常是模糊的，流動的人和模糊的人群。我覺得我不應該過這樣的生活，我希望天天與真實的自己真誠相遇，我希望用自己的生命以最真誠的方式與你相遇在溫暖的教育生活中。
當我們用一種溫和、平緩的方式敘說故事的時候，那敘述是一種多么美好的表達方式，他使我們的生命彌散出一種溫感，這種溫感可以在敘述與聆聽之間自然流動。所以無論是我們面對老師們的課堂，還是我們面對學生的課堂，都應該彼此的敘述有生命的故事，彼此聆聽他人的生命故事，讓彼此的生命自由呼吸，讓這種生命的氣息在教育的空間里自由平緩地流動。也許此時這里不是美好的存在，也許我們明天相約在那里，便是美好！
對話，是建立在一種平等基礎之上的。我們的教育很多時候還是難以擺脫“等級文化”和“行政文化”的束縛，這種文化讓每一個個體生活在被動之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任務，我們接受任務，上面說什么，我們做什么。這種文化剝奪了我們對話的機會，使我們散失了對話的能力。同時我們又轉而習慣性剝奪學生的對話機會，進而使他們也散失對話能力。這正是消極文化常常具有的腐蝕性和傳染性，我們要創(chuàng)建一個開放的環(huán)境，建立各種對話的平臺，讓生命擁有自由表達的機會。翻開美好的書頁，找一個有美好愿望的人，我們才能與真誠和美好說話。
我們生活在消極的文化之中，我們就會變得消極。我們生活在積極的文化之中，我就會變得積極。我們跟什么樣的人，說什么樣的話，讀什么的書就顯得很重要。對于我們的社會，我們的教育，更多人更多的是指責，批評，作為教育者，作為父母，我們不應該是這樣的“消極角色”。我們要帶有批判性的思維方式審視問題，發(fā)現(xiàn)問題，并提出建設性的建議去面對和解決問題。今天也許我們也許不能凈身脫離“消極文化”的困擾，但我依然需要在這樣的困境中需找屬于自我的積極，我們應該成為積極文化的建設者和積極文化的贊美者，只有這樣我們才能成為美好的人。
這次中層改選，也許有朋友要離開中層崗位，我的內(nèi)心也充滿了矛盾與困惑！平時很難得把內(nèi)心的感謝說出來，也借這一段話表達對朋友們的感謝，感謝你們一直以來對我的關心、愛護、寬容、理解、幫助、支持……謝謝你們！每一位真誠相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的無奈，很多的遺憾……還好大家在同一個家庭之中，我們?nèi)匀豢梢砸粤硪环N更美好的方式相聚，談論更多關于美好的人和事！像文質先生說的那樣吧！減少一些無聊的應酬，增加一些美好的聚會！減少一些無奈的消極，增加一些美好的積極！
研訓活動心得體會篇十五
本學期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領下，深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》以及《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過“研訓一體化”的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長，進一步提升本園的教育教學質量。現(xiàn)總結歸納如下：
一、教研工作
抓好集體備課： 以評促研，環(huán)境育人
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中發(fā)揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識和能力，更好的將環(huán)境創(chuàng)設與課程改革相互融入滲透，。首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動”， 每個班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的構思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設，以及低結構游戲材料投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農(nóng)家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現(xiàn)老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng)設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內(nèi)涵，有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設理念的更新，更進一步提高教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，促進幼兒園以游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進課題研究，提升科研能力。
為了穩(wěn)步推進課題“基于地方資源開展創(chuàng)意美術活動的教學策略”實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。
通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。
比如孫xx老師的版畫《楠溪江古村落》， 王xx老師的手工《木樁娃娃》，陳xx老師的《樹葉的化妝舞會》， 黃xx老師的《家鄉(xiāng)的柿子熟了》， 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹葉》、陳xx老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節(jié)課例凸顯xx美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
三、努力構建五行教育、知行課程。
為了深化課程建設，繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發(fā)與實施，全園教師積累了一定的經(jīng)驗以及對課程研發(fā)的執(zhí)行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內(nèi)容框架，設置了戶外自主游戲場，目前正在進行課程實踐之中。
四、同課異構，提高音樂素養(yǎng)
為了提高老師音樂教育素養(yǎng)，促進歌唱活動課堂教學的優(yōu)化，十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優(yōu)質課評比活動”。本次活動采取了同課異構的方式，圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉(xiāng)美”兩個歌唱活動展開。
精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現(xiàn)美，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)，促進專業(yè)成長。
五、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)。
1.鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學歷，鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育，借助學習的平臺，提高自身學歷。
2.關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下，在實踐中專業(yè)迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。
3．順利完成省平臺選課培訓工作
本學期，規(guī)定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內(nèi)容 ，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業(yè)方面培訓內(nèi)容，以更好的提升學前教育專業(yè)素養(yǎng)。
六、辛勤耕耘、碩果累累（教學成效成果方面）
幼兒獲獎：組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現(xiàn)場書畫比賽，3位小朋友獲一等獎； 6位孩子獲二等獎 ，11位孩子獲三等獎；13位孩子獲優(yōu)秀獎。
2.在參加xx縣安全生產(chǎn)月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我園xx獲一等獎；xx二等獎；xx碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫比賽，我園xx獲一等獎；蔡xx獲二等獎；xx然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳xx小朋友獲第六名。
教師獲獎
活動設計：縣二等獎2個；
優(yōu)質課：縣三等獎2個；
多媒體課件：縣二等獎三個；
自制教玩具 ：周xx合作獲市、縣一等獎、省二等獎；
縣級公開課：4人、縣級講座4人；
縣級體育技能評比：創(chuàng)意雪花二等獎2人；
參加縣教育局組隊的教師體操陳嬌嬌、謝謹帆獲一等獎；
研訓活動心得體會篇十六
參加本次活動，使我們知道了“四個有效”，指的是有效備課、有效教學、有效評價、有效作業(yè)。通過學習與實踐，我將從以下幾個方面談談我對“四個有效”的幾點粗淺的認識。
“有效備課”是“四個有效”的前提，就是解決“教什么？怎樣教？”的問題，“教什么”指教學的內(nèi)容，而教學內(nèi)容不能等同于教材內(nèi)容，這是參加本次研訓活動我獲得的最大認識。因為“教材內(nèi)容”往往必須經(jīng)過適當刪削、裁剪之后才能變?yōu)椤敖虒W內(nèi)容”，否則，教學很難做到有的放矢、突出重點。如我們看的一節(jié)名師王xx的錄像課《與象共舞》，就打破閱讀理解的常規(guī)，把閱讀教學明確地指向寫作，如果教師貪多求全，企圖把眾多內(nèi)容“最大化”地教給學生，結果是教師教得辛苦，學生學得也辛苦。目前，我們的語文教學常常就是這樣的，也造成了學生的依賴性，自己不再探究。因此，“有效備課”要做到六個方面的“清清楚楚”：教什么、在什么起點上教、教到什么程度、為什么這樣教、怎樣教、教得怎樣，既備課必須根據(jù)教材特點來確定教學目標，在充分保證對教材內(nèi)容全盤兼顧的前提下適度彰顯自身的個性，以便“集中火力”地解決某一問題，做到因“課”制宜。總而言之，細讀文本，正確把握教材，合理制定教學內(nèi)容，是有效教學的基礎。
“有效教學”首先要確立學生主體觀，關注學生的進步和發(fā)展。反思我們的課堂教學，應該從課堂預習、問題預設、教學設計、學生聽講等方面，做扎實、做到位，才能大大提高語文教學的有效性。針對問題的預設，我認為應做到：
首先設計的問題要有明確的目的性，緊扣教學目標，能夠激起思考。因此要從教材的實際出發(fā)，鉆研教材，認清教材的知識內(nèi)容，把握教材特點，明確教學要求，確定教學目標和重難點。其次，設計的問題要有一定的思考價值，能調(diào)動學生的主動性，能集中他們的注意力，引導他們生動活潑地學習，使他們經(jīng)過自己的獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析和解決問題的能力。
好的提問方式應把注意力放在激發(fā)學生的思維過程上，提出一些能夠與學生基礎相適應并能引導學生思考的問題，而且有一些思考含量。努力給學生創(chuàng)造思考的條件，使課堂氣氛活躍，學生思維開闊，而不是迫不及待地直奔結果。如果僅僅只要求回答是與否，浪費時間也沒有效果，因此，課堂提問不在數(shù)量，而在提問的思維含量。提問的時機、提問的方式選擇得當，能活躍課堂氣氛、啟發(fā)思維、發(fā)展智力。
教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向，太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化；提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產(chǎn)生厭倦情緒。
“有效評價”應遵循引導性、激勵性、藝術性的原則，開啟學生積極學習的心智，使他們產(chǎn)生愉悅的學習情緒，引發(fā)向上的動力，建立足夠的學習信心；改變那種單一、模式化的語言或形式。
“有效作業(yè)設計”，就是要減負增效，對于語文課來說，聽說讀寫思多方面涉及，形式要多樣，如朗讀、閱讀、背誦、書寫、聽、講、談、表演、觀察、記錄等等，改變以往單一的、大量的、充分的抄寫形式。