總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴大我們的視野和豐富我們的寫作素材?？偨Y(jié)一下，情感表達(dá)是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
個人簡歷背景篇一
對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最允家寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會經(jīng)驗很豐富，所以，社會經(jīng)驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個有工作經(jīng)驗的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最醞罰假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等?？蛇x信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
下面介紹教育背景寫法的詳細(xì)細(xì)節(jié)。
1。個人簡歷教育背景怎么填――時間的順序
每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“20xx年9月一20xx年7月”。有些人會把“20xx年9月至今”寫3成09月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
2。個人簡歷教育背景怎么填――學(xué)校名稱
學(xué)校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應(yīng)聘會有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷“可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調(diào)社會實踐成績、出色的實習(xí)經(jīng)歷等。
需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。
3。個人簡歷教育背景怎么填――專業(yè)
假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點突出經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。
如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的'課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或社會實踐收獲?？傊鶕?jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經(jīng)類工作時，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞越幽桑所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡歷。
4。個人簡歷教育背景怎么填――成績和獎學(xué)金
你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學(xué)習(xí)成績進(jìn)行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
5。個人簡歷教育背景怎么填――國外交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
一些人在國外做過交換生，或者學(xué)校派去國外做過項目研究，最好將其在教育背景中寫出來。這可體現(xiàn)你的外語水平，另外，國外著名大學(xué)的校名本身也是一種資歷和能力的反映，可以吸引招聘者的注意。
個人簡歷背景篇二
性別：女
年齡：22
學(xué)歷：本科
英語：cet4級
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學(xué)
紡織品設(shè)計專業(yè)
20xx年9月-20xx年6月：
中國絲綢博物館志愿講解員
浙理工材紡學(xué)院企劃部干事、
浙理工材紡學(xué)院人力資源部干事
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學(xué)材紡學(xué)院學(xué)生會
人力資源部部長
20xx年10月-11月：
杭州新爵科技有限公司
視覺設(shè)計師
20xx年5月-8月：
杭州潤東服飾有限公司
平面設(shè)計師
20xx年11月-20xx年1月：
浙江海寧天一紡織有限公司
設(shè)計部實習(xí)生
20xx年7月-8月：
浙江嘉欣絲綢股份有限公司
設(shè)計部實習(xí)生
工作技能：設(shè)計、寫作、手繪、攝影、h5制作、新媒體運營
第八屆紅綠藍(lán)杯高校紡織品設(shè)計大賽特等獎
浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院優(yōu)秀干事、每月之星
浙江理工大學(xué)校優(yōu)秀社會實踐論文
個人簡歷背景篇三
我畢業(yè)于廣西藥科學(xué)校藥劑專業(yè)，同時我還輔修了中藥專業(yè)。我面視的崗位是藥店營業(yè)員。我的愛好比較廣泛，如聽歌，打乒乓球等。我是一個農(nóng)村的女兒，農(nóng)村的生活教我堅韌不拔的處理事的準(zhǔn)則和方法。
在校期間在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下和我自己努力。我在《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)會了問病給藥?！端幤返晏猛其N》學(xué)會推銷藥品的技巧，懂得了根據(jù)病人的不同病癥推銷藥品。《藥品倉儲與養(yǎng)護(hù)技術(shù)》學(xué)會了保養(yǎng)藥品和儲存藥品?！端幤氛{(diào)劑技術(shù)》學(xué)會了藥品調(diào)配和審查處方等其他科目。我還利用課余時間去讀書館閱讀各種書籍豐富自己的專業(yè)知識。為了積累工作經(jīng)驗我利用署假時間去深圳打過署假工。我在廣東大參林連鎖藥店有限公司實習(xí)了八個月。
雖然我只是一個中專生學(xué)歷有點低，但是我虛心盡責(zé)，勤奮工作在實踐中不斷學(xué)習(xí)完善自我發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性。竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。
個人簡歷背景篇四
家庭常規(guī)
日常生活就是家庭如何組織自己完成事情，共度時光，玩得開心。每個家庭都有自己獨特的生活方式。例行程序幫助家庭成員知道誰應(yīng)該做什么，什么時候，以什么順序，多久做一次。
儀式感
例如，每天的工作和學(xué)校早晨、洗澡時間、睡覺時間、吃飯時間、問候和告別；每周做家務(wù)，比如清洗和清潔；其他的日?；顒影倨诤痛蠹彝ゾ蹠?。日常生活也能讓孩子知道什么對你的家庭很重要。例如，真正特殊的程序有時被稱為儀式。這些可以幫助加強你的共同信仰和價值觀，在你的家庭中建立一種歸屬感和團(tuán)結(jié)。保持正常的'日常生活習(xí)慣可以讓孩子們更容易應(yīng)對壓力事件，如生了一個新孩子、離婚、家庭成員生病或死亡、或搬到一個新的城市或國家。
安全與歸屬
有組織和可預(yù)測的家庭環(huán)境有助于兒童和青少年感到安全、安全和得到照顧，特別是在壓力大的時期或在發(fā)育困難的階段，如青春期。此外，圍繞樂趣或共度時光而建立的日常生活也加強了家庭關(guān)系。例如，睡前一起閱讀一個故事，或者在足球訓(xùn)練后一起去吃一頓特別的小吃，都可以成為你和孩子分享的特別時間。
技能和責(zé)任
在家庭日常生活中做家務(wù)有助于兒童和青少年培養(yǎng)責(zé)任感和一些基本技能，如管理時間的能力，這些是孩子們可以終身使用的技能。當(dāng)孩子們能在你的幫助和監(jiān)督下完成他們?nèi)粘９ぷ鞯囊徊糠謺r，這也能幫助他們變得更加獨立。
健康習(xí)慣
日常活動可以是教導(dǎo)幼兒健康習(xí)慣的一種方式，例如刷牙、定期服藥、鍛煉身體或在上完廁所后洗手。這意味著日?；顒訉和】涤幸?，例如，經(jīng)常洗手的孩子不太可能患感冒和其他常見疾病。此外，日?；顒涌梢詼p輕壓力，而較低的壓力對兒童的免疫系統(tǒng)有好處。每天的例行公事也有助于設(shè)置生物鐘。例如，睡覺時間的規(guī)律有助于孩子的身體知道什么時候該睡覺。當(dāng)孩子們進(jìn)入青春期，他們的生物鐘開始改變時，這可能是一個很大的幫助。
幫助家長減負(fù)
例行程序可以幫助家長完成日常任務(wù)，并為其他事情騰出時間。當(dāng)生活繁忙時，日常生活可以幫助你感覺更有條理和控制力，從而降低壓力。例行程序經(jīng)常使你不必解決爭端和作出決定。例如，如果星期天晚上是披薩之夜，沒有人需要爭論晚餐吃什么。
個人簡歷背景篇五
婚姻狀況：已婚民族：漢
戶籍：湖北年齡：25
現(xiàn)所在地：湖北身高：171cm
聯(lián)系電話：135__27758
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：網(wǎng)頁制作及維護(hù)/工程技術(shù)管理/銷售、金融等
工作年限：職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
工作經(jīng)歷
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任資料員。
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任技術(shù)工程師。
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任系統(tǒng)集成工程師。
教育背景
畢業(yè)院校：__大學(xué)
學(xué)歷：大專
專業(yè)：電子信息工程技術(shù)
主修課程
計算機輔助設(shè)計(cad)、工程制圖、單片機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)字通信原理、微型計算機原理、電工基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計三劍客、c語言、vb程序設(shè)計、現(xiàn)代通信網(wǎng)、程控交換與綜合業(yè)務(wù)通信網(wǎng)、protel99、多媒體制作、鄧小平理論、毛澤東思想、法律基礎(chǔ)等。
語言能力
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
個人能力及專長
1、可勝任各種電子工程技術(shù)生產(chǎn)及工程技術(shù)管理或各企事業(yè)單位和政府部門等工作;
2、電子技術(shù)應(yīng)用、工程制圖、cad繪圖、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)通信的維護(hù)、多媒體制作以及熟悉vb編程、word、e_cel等相關(guān)操作。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人簡歷模板4
姓名：__性別：男年齡：22健康狀況：良好政治面貌：中共黨員
籍貫：山西__市家庭背景：職工家庭
所學(xué)專業(yè)：市場營銷學(xué)歷：本科(在讀)
參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易、產(chǎn)品營銷、活動策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場調(diào)查等方面工作。
知識結(jié)構(gòu)：
本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計學(xué)大學(xué)英語現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟學(xué)體育經(jīng)濟文寫作
上學(xué)期成績：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟學(xué)計算機編程商品學(xué)保險學(xué)英語
專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動法，擔(dān)保法，產(chǎn)品促銷，零售學(xué)，市場調(diào)查等方面的知識。
近期榮譽：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽證書，一等獎學(xué)金
在職工作：班級學(xué)習(xí)委員
近期社會工作：
09年4月策劃并參與經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(獲支教證明)
09年7月太原可口可樂公司，業(yè)務(wù)員實習(xí)24天(獲實習(xí)證明)
09年8月長治“美的”店，促銷員11天
10年1月上?？紶柶谪浗灰住L治分公司實習(xí)30天(獲實習(xí)證明)
10年7月廈門平安公司投資理財處實習(xí)30天(獲實習(xí)證明)
文體專長：擅長文章寫作，羽毛球，游泳，長跑
自我評價：
性格缺點：嫉妒心強，愛慕虛榮，常因怕?lián)L(fēng)險而思想保守
性格優(yōu)點：做事謹(jǐn)慎，有責(zé)任感，不怕吃苦，勤奮好學(xué)
有較強的組織能力和活動策劃能力,
有較強的語言表達(dá)能力，文筆流暢
有較強的團(tuán)隊精神，在大學(xué)有良好人際關(guān)系，同學(xué)中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”
小結(jié)：
我是一個有責(zé)任意識、有理想的青年，對自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實力及真誠，成為企業(yè)的一員。我會運用我的理論知識，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價值。
個人簡歷背景篇六
戶口所在地：韶關(guān)身材：168cm65kg
婚姻狀況：未婚年齡：22歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：醫(yī)學(xué)檢驗員：臨床檢驗醫(yī)生、其它類、
工作年限：1職稱：初級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州佛山東莞
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院起止年月：200x-09～20xxx-10
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：見習(xí)檢驗醫(yī)生
工作描述：在南方醫(yī)院的見習(xí)中，我平生第一次接觸并操作了檢驗科室的先進(jìn)儀器，不由得驚嘆現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中輔助診斷的飛速進(jìn)步，我深刻體會到檢驗操作速度的提升和檢驗操作的自動化、標(biāo)準(zhǔn)化。比如免疫學(xué)的自動化，以前手工的加樣、加酶、洗板現(xiàn)在完全由機器自動進(jìn)行，不但提升了速度，而且更加標(biāo)準(zhǔn)化，將人為的誤差降到了最低。比如自動細(xì)菌培養(yǎng)儀，能每半小時對培養(yǎng)瓶進(jìn)行濁度分析，還能進(jìn)行自動報警，節(jié)省了大量的時間，能以最快的速度報告給臨床科室。
在見習(xí)中也第一次和同事有了直接的接觸，學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了社會經(jīng)驗。這為我以后的實習(xí)道路和出來社會工作墊下了基礎(chǔ)!
離職原因：見習(xí)結(jié)束!
教育背景
畢業(yè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)
個人簡歷背景篇七
馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！眲趧邮侨藗兏淖兾镔|(zhì)對象，使之適合自身需要的有目的的活動，是人類生存和發(fā)展的最基本條件。中華民族是熱愛勞動的民族，正是勞動創(chuàng)造了我們上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動使人高尚，是我們生存于世界的最為神圣的活動，是每一個現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。
一、忽視勞動教育帶來的不良后果
近幾年來，我國青少年的`勞動“答卷”一直令人擔(dān)憂。各種傳媒不斷報道有關(guān)當(dāng)代青少年勞動意識淡薄，勞動能力差的現(xiàn)象。如近些年上海某著名大學(xué)錄取的新生中，有60％以上的人不會自己掛帳子，許多大學(xué)生在入學(xué)前沒有親手洗過一件衣服。
某縣婦聯(lián)對該縣一所重點中學(xué)初一年級的學(xué)生作過一次調(diào)查測試，結(jié)果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79％，不能煮好一鍋白米飯的占84％，不會和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67％。
據(jù)北京市家教會對某小學(xué)一個班的調(diào)查，該班44名學(xué)生中，家長每天給整理書包的占39％，家長給洗手絹的占66％，家長給洗腳的占52.3％；家長給穿衣服的占59％。
看了三份大、中、小學(xué)生的勞動“答卷”，使我們不得不憂慮，勞動這種人類生存的最基本素質(zhì)，中華民族最為優(yōu)良的品質(zhì)正遭到某些因素的削弱與侵蝕。結(jié)果，許多青少年即使跨入成年人的行列，依然連最基本的生活自理能力也比較欠缺。從種種調(diào)查報告和現(xiàn)實分析研究中可以看到，青少年的勞動觀念正日趨淡薄，對青少年的教育已陷入一些誤區(qū)。問題出在孩子身上，責(zé)任應(yīng)在家長身上。造成這種現(xiàn)象的主要原因是我們的家庭教育，是由于家長思想上的偏差，忽視了勞動教育而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
可悲的是，忽視勞動教育，致使孩子與勞動人民的感情上發(fā)生扭曲，不尊重勞動人民，甚至形成看不起體力勞動者的壞思想。某小學(xué)校的一個孩子課間不慎將眼鏡掉入便坑中，急得沒辦法。一位工友用手從便坑中幫她掏出來，還給了她。沒想到她轉(zhuǎn)身就走了，連個謝字也沒有。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她居然說：“謝什么，她就是干這個的?！?BR> 沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。他們不愛惜勞動成果，不知道這些勞動成果凝聚著勞動人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護(hù)東西，浪費現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強青少年的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國家的前途和命運，決不可掉以輕心。
二、勞動在青少年成長中的作用
[1][2][3]
個人簡歷背景篇八
1、采用點句式，語言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個段落里。
2、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對口。那你的教育成果可以用學(xué)位、獎?wù)?、證書、作品或指導(dǎo)他人情況等描述，除非成績特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績。當(dāng)然成績單可以作為簡歷附件。
3、證書貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類證書即可，并標(biāo)明獲得的時間。如果你有很多的證書，可細(xì)分類別，如it技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等等。一些幾乎人人都有的證書，如漢語普通話等級證書，獻(xiàn)血證等如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。
4、教育背景按照實踐倒敘書寫，而且側(cè)重最高學(xué)歷，高中學(xué)歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績，如例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的。
5、專業(yè)和職位不對應(yīng)，就是專業(yè)不對口。那你在校的成績和獎勵一筆帶過即可，重點展示你對應(yīng)職位所擁有的'能力。如，專業(yè)是計算機，求職意向是市場推廣，在教育經(jīng)歷中重點放在你以前做過事情中哪些能體現(xiàn)你的市場推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場方面的課程，社團(tuán)的活躍表現(xiàn)等，從而在側(cè)面印證你的一個市場推廣專員的苗子。
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個人簡歷背景篇九
姓名：
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團(tuán)員
出生日期：1986年07月20日
戶口：廣東省
學(xué)歷：本科
畢業(yè)院校：山東經(jīng)濟學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：市場營銷
外語水平：英語(cet-4)
電腦水平：熟練
工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型：全職
單位性質(zhì)：
期望行業(yè)：市場、廣告、公關(guān)、快迅消費品(食品、飲料、日化、煙酒等)、紡織品業(yè)(服飾鞋帽、家紡用品、皮具)、媒體、影視制作、新聞出版、批發(fā)、零售(商場、專賣店、百貨、超市)
工作地點：杭州市
期望月薪：不限/面議
教育經(jīng)歷
至山東經(jīng)濟學(xué)院市場營銷專業(yè)本科
主要課程：西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、客戶關(guān)系管理、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷策劃、服務(wù)營銷學(xué)、商務(wù)談判、推銷學(xué)、廣告學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)管理等。
獲獎情況
連續(xù)三年被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生”，連續(xù)三年獲得二等獎學(xué)金
“工商銀行杯”第一屆山東省大學(xué)生創(chuàng)辦小企業(yè)商業(yè)計劃競賽金獎
校健美操大賽二等獎
項目經(jīng)驗
濟南市沃爾瑪自有品牌商品情況調(diào)查
本人在此項目中參與了包括確定調(diào)查目標(biāo)及方案、資料收集、計劃制定、調(diào)查問卷攥寫、實地調(diào)查，以及最后的資料統(tǒng)計和分析的全過程。
該項目以濟南市沃爾瑪購物中心為目標(biāo)，針對沃爾瑪自由品牌商品的品種、數(shù)量、銷售量以及其顧客認(rèn)知度、滿意度、忠誠度等問題展開調(diào)查。是以了解沃爾瑪自有品牌在濟南市場銷售的總體情況，便于對其現(xiàn)有營銷定位、組合、策略進(jìn)行全面的利弊分析，從而明確沃爾瑪自有品牌在濟南市場的定位優(yōu)勢、橫向與縱向相結(jié)合的發(fā)展方向，優(yōu)化營銷組合策略。
創(chuàng)e團(tuán)隊智能家居創(chuàng)業(yè)計劃書
《創(chuàng)e團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)計劃書》是充分的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，以專利技術(shù)為依托的完整的創(chuàng)業(yè)計劃。
本人在此項目中主要負(fù)責(zé)市場調(diào)研預(yù)測、營銷策略以及銷售計劃三個部分的分析與計劃攥寫。
該項目采用zigbee技術(shù)來降低智能家居布置過程的復(fù)雜度和成本，將提供基于zigbee技術(shù)的智能家居產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)解決方案。通過對宏觀背景、市場環(huán)境、資金規(guī)劃、營銷策略、財務(wù)控制、風(fēng)險評估、發(fā)展前景等問題的分析，提出了具有可行性的創(chuàng)業(yè)計劃。
佐登妮絲國際美容連鎖企業(yè)任業(yè)務(wù)代表
*聯(lián)系客戶，預(yù)約客戶和客戶回訪，管理和完善顧客檔案
*負(fù)責(zé)顧客滿意度調(diào)查，對資料進(jìn)行分類統(tǒng)計，為門店的服務(wù)和管理提供了建設(shè)性意見
*協(xié)助區(qū)域業(yè)務(wù)拓展，吸收新會員35人，成功了提高公司知名度
濟南步步高公司任市場調(diào)查員
*負(fù)責(zé)調(diào)查新老顧客意見，對資料進(jìn)行分類統(tǒng)計
*向顧客介紹公司產(chǎn)品和理念，進(jìn)行產(chǎn)品推廣，提高了顧客對公司產(chǎn)品的認(rèn)知度
北京山地瑜珈培訓(xùn)中心任招生代理
*負(fù)責(zé)公司招生培訓(xùn)計劃的宣傳和推廣，為學(xué)員提供各種瑜珈課程咨詢
*協(xié)助公開講座的人員安排和宣傳工作，保證活動順利進(jìn)行，提高了公司的知名度
校內(nèi)活動
院文藝團(tuán)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)演出活動的組織計劃和人員安排、舞蹈編排和日常訓(xùn)練，多次參與校內(nèi)演出活動及社會公益活動。
出演中央電視臺“金蘋果”欄目，擔(dān)任舞蹈演員。
學(xué)院拉拉隊成員、文藝團(tuán)成員：多次參與校運會、迎新晚會等各類文藝演出。
專業(yè)技能
英語：通過國家cet四級考試，具備良好的英語聽說讀寫能力
計算機：掌握visualfoxpro的使用，熟悉windows操作系統(tǒng)及excel、powerpoint、access等office軟件的使用。
對新鮮事物接受力強，喜歡創(chuàng)新和變通；愛好廣泛，溝通能力強，具有一定美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。
個人簡歷背景篇十
真實姓名：潘雨辰性別：男
年齡：26歲身高：162cm
婚姻狀況：未婚戶籍所在：遵義
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗：1-3年
求職意向
最近工作過的職位：輪滑銷售，輪滑培訓(xùn)師，銷售經(jīng)理
期望工作地：貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：4000~5000元/月
期望從事的崗位：其他,中學(xué)教師,教育培訓(xùn),兼職教師,初等教育,高等教育
期望從事的行業(yè)：教育/培訓(xùn),其他行業(yè),無限制
技能特長
體育類項目+銷售
教育經(jīng)歷
貴州師范大學(xué)(本科)
起止年月：20xx年9月至20xx年6月
學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱：體育教育
獲得學(xué)歷：本科
貴陽市第二十八中學(xué)(本科)
起止年月：20xx年3月至20xx年12月
學(xué)校名稱：貴陽市第二十八中學(xué)
專業(yè)名稱：體育教育
獲得學(xué)歷：本科
工作經(jīng)歷
沒有填寫工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷
貴州時光輪滑俱樂部-輪滑
起止日期：20xx年9月至20xx年8月
培訓(xùn)機構(gòu)：貴州時光輪滑俱樂部
培訓(xùn)課程：輪滑
培訓(xùn)描述：輪滑教練與孩子培訓(xùn)
個人簡歷背景篇十一
對美國而言，多元性的人為因素比鄉(xiāng)土性的地緣因素更具有關(guān)鍵性的影響。在歐洲意大利由于地形、土壤、氣候等原因有南方菜與北方菜的分別，但之間的差異性不大，主要原因是這個國家的老百姓都是同文同種，人為因素的差異不大。法國、西班牙、英國、德國這些國家境內(nèi)都有一些不同的區(qū)域性菜肴，但彼此之間的風(fēng)格及口味差異并不那么大，也是因為國家的老百姓是同文同種，人為因素差異不大。美國的情況則比較特殊，土地廣闊歷史短而且有一百多個國家不同種族的人移民到美國，現(xiàn)在的總?cè)丝诩s二億八千萬，其中西班牙語系居民約有四千三百萬，黑人約三千六百萬，亞洲來的移民也已經(jīng)超過一千萬，這么龐大的外來族裔在美國成家立業(yè)落地生根，美國是世界人種的大熔爐，美國食品菜肴的形成也是來自“大熔爐”。
美國人日常生活接觸到最多的食物如漢堡包、炸雞、匹薩餅、醬汁面條、塔可卷餅、三明治、熱狗、炸薯條、甜甜圈都是早期從西歐各國傳入的舶來品，牛排、羊排、狗扒、魚排也不是美國最早發(fā)明的食品，因此有許多人用嚴(yán)歷的眼光、嚴(yán)格的尺度來衡量認(rèn)為那些都不能算是美國菜。
2、美國菜的形成及特色
由于受到早期移民(英國清教徒及美國拓荒者)的影響，傳統(tǒng)的美國菜就如同傳統(tǒng)的美國人，它的特色是“粗獷實在“，使用新鮮的原材料，不靠添加劑、調(diào)味料，食物保持原汁原味，烹調(diào)的過程不拖泥帶水，無論是烤、煎、炸都沒有繁雜的工序，也不講究細(xì)火慢燉(除了少部分的地方菜肴)，沒有太多的花哨裝飾，放在盤子里的食物都能吃下肚里，痛痛快快、實實在在地吃個飽。美國食物的主要結(jié)構(gòu)是一二三四制，如同三角形狀，最主要的一是“牛肉”、二是雞魚、三是羊豬蝦、四是面包、馬鈴薯、玉米、蔬菜。
19世紀(jì)末，隨著美國文明的發(fā)展與經(jīng)濟的逐漸富裕，加上資訊與交通的發(fā)達(dá)，美國人對吃的要求也逐漸提高，特別是從1965年開始美國放寬了移民政策，各層次各行業(yè)的人士從世界各地大批地涌入，這些龐大的新移民對于美國社會及文化結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響。新移民帶來的烹飪方式及菜肴特色如同燎原的星星之火，使美國家庭和餐館的餐桌上出現(xiàn)了豐富而多元化的食物。
毫無疑問的，美國人都承認(rèn)歐洲菜是美國菜的祖先，美國菜是以歐洲菜為“根”，再經(jīng)過自己培育、發(fā)芽長出枝葉，逐漸茁壯茂盛，樹立了自己的主體甚至還播種接枝，傳播到世界各地。美國西部有豐富的太平洋海鮮及各種河鮮，全美品質(zhì)最新鮮、品種最繁多的蔬菜水果，有著名的加州菜及具有亞洲菜特色的融和菜南部有墨西哥特色的德州菜;具有法國、西班牙、非洲特色的留易斯安那菜;中西部有德國、荷蘭及北歐特色的芝加哥菜、賓州菜;東部有英國、法國、愛爾蘭特色的新英格蘭菜及紐約菜，還有大洋洲東部島嶼、菲律賓、葡萄牙及日本特色的夏威夷菜等。
個人簡歷背景篇十二
對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最幵始要寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會經(jīng)驗很豐富，所以，社會經(jīng)驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個有工作經(jīng)驗的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最幵頭，假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等。可選信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
下面介紹教育背景寫法的詳細(xì)細(xì)節(jié)。個人簡歷教育背景怎么填——時間的順序
每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“2006年9月一2010年7月”。有些人會把“2000年9月至今”寫3成000年9月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
2。個人簡歷教育背景怎么填——學(xué)校名稱
學(xué)校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應(yīng)聘會有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷" 可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調(diào)社會實踐成績、出色的實習(xí)經(jīng)歷等。
需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城巿。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。
3。個人簡歷教育背景怎么填——專業(yè)
假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點突出經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。
如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或社會實踐收獲?？傊?，要根據(jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經(jīng)類工作時，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞幵接納，所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡歷。
4。個人簡歷教育背景怎么填——成績和獎學(xué)金
你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學(xué)習(xí)成績進(jìn)行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
5。個人簡歷教育背景怎么填——國外交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
個人簡歷背景篇十三
[摘要]目前網(wǎng)絡(luò)文化得到了飛速的發(fā)展，初中生也成為我國網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺。本文結(jié)合實際的班主任管理經(jīng)驗，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開展班主任的德育工作。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；初中生；思想政治教育
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化的時代，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息革命帶給各行各業(yè)巨大的變化。因其的開放性、共享性和包容性，以及所帶來的沖擊力和滲透力，深深吸引社會上不同類型的群體，特別是當(dāng)今的初中生更是網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺。本文結(jié)合實際的班主任管理經(jīng)驗，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：
一、加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)道德主體人格
網(wǎng)絡(luò)中的信息具有開放性和共享性，使得學(xué)生可以自由選擇信息、自由交流思想，這樣的網(wǎng)絡(luò)生活使初中生自主意識得到極大程度的喚醒，主體性得到加強。初中生思想政治教育工作要積極利用網(wǎng)絡(luò)的這種優(yōu)勢，將教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到發(fā)展初中生自覺的道德意識，從而培養(yǎng)初中生的主體人格。并且圍繞這項教學(xué)重點，結(jié)合有形和無形的思想政治教育內(nèi)容，開展形式多樣的活動，在學(xué)生不自覺的情況下向其傳播正確的社會價值和道德觀，促使學(xué)生自覺地運用自己道德的鑒別、判斷、選擇、踐行等能力去應(yīng)對繁雜多元的社會道德生活。
而且為了讓學(xué)生能夠抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾信息對其的侵蝕，要注意弘揚傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生的自我修養(yǎng)，強化學(xué)生的自律意識，不斷完善學(xué)生的自我人格，讓他們能夠做到知行合一，自覺防御網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)文化的對自身思想的侵害。
二、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，轉(zhuǎn)變思想政治教育的方式
傳統(tǒng)的思想教育方式采用靜態(tài)、抽象的方式，用單向的線性方式向?qū)W生傳播知識，雖然從某些程度上來說可以完成知識和技能的教學(xué)任務(wù)，但是其所傳播的抽象的道德知識沒有辦法讓學(xué)生產(chǎn)生意義建構(gòu)和態(tài)度情感的改變，導(dǎo)致知行不合一的現(xiàn)象廣泛存在。但是在網(wǎng)絡(luò)條件下，為初中生思想政治教育的方式提供了創(chuàng)新的契機。充分網(wǎng)絡(luò)這個平臺，將抽象的理念化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫承缘膶W(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性創(chuàng)設(shè)情境演繹學(xué)生已有的思想政治內(nèi)容，再現(xiàn)現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的人際和社會難題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，使得學(xué)生在現(xiàn)實生活中的實際情境中能夠做出正確的反應(yīng)。
例如，在班會課的時候，教師對學(xué)生進(jìn)行法制教育的工作，教師結(jié)合一些相關(guān)的法律條文，準(zhǔn)備了一些青少年犯罪被判刑案例的視屏，這樣學(xué)生就不會被抽象的法律條文而深感頭痛，而且視屏中青少年罪犯的懊悔的畫面對于學(xué)生來說更有沖擊力。這樣的德育教學(xué)方式更能提高學(xué)生的積極性和興趣，加深記憶。
三、班主任改變傳統(tǒng)的封堵型德育觀，轉(zhuǎn)變?yōu)槭鑼?dǎo)型的德育觀
班主任傳統(tǒng)的德育觀是封堵型的，也就是一種像母雞護(hù)小雞式的德育觀，因為害怕學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到任何一種不良影響，而在學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)間建立起了高高的“圍墻”，以此為學(xué)生建立一種“純”的生長環(huán)境。比如，某些班主任扣減學(xué)生每個星期僅僅一兩節(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，或者是班主任聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課程的教師和家長讓學(xué)生不能再網(wǎng)絡(luò)課程上接觸到網(wǎng)絡(luò)。
但是這種人為的封堵式教育又怎么能按住青春期學(xué)生的好奇心呢？特別是在網(wǎng)絡(luò)普遍化的今天，只要學(xué)生想接觸到網(wǎng)絡(luò)班主任和家長的封堵又談何容易呢？而一味的封堵只能導(dǎo)致學(xué)生叛逆性的反抗，爬墻偷偷去上網(wǎng)，而這種缺乏教師和家長的知道的行為更容易讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。因此，面對如今多元價值、道德觀并存的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，班主任的德育工作不如改變傳統(tǒng)的封堵為疏導(dǎo)，主動教導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀。例如，班主任與網(wǎng)絡(luò)教師一起，在開學(xué)之初集中一兩節(jié)課給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識，這樣學(xué)生在教師的'指導(dǎo)下明白了在網(wǎng)絡(luò)上什么是可以做的、什么是不可以做的，面對一些不良的網(wǎng)絡(luò)誘惑也就有識別及判斷能力進(jìn)行抵制了。
四、將傳統(tǒng)德育工作中的單向教育渠道變?yōu)殡p向溝通教育
以往，班主任較之學(xué)生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往處于一個權(quán)威性的地位進(jìn)行單向教育渠道。但是如今學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)同樣也接觸到大量的信息，甚至在學(xué)生頭腦中所掌握的信息比教師還要多，這就給班主任的權(quán)威性地位帶來了威脅感，如果班主任還是采取傳統(tǒng)的單向教育渠道已經(jīng)沒有辦法滿足學(xué)生的思想道德的需要，特別是不能滿足網(wǎng)絡(luò)的道德需要。在這種背景下，班主任只有轉(zhuǎn)變教育的方式，由單向的變?yōu)殡p向的溝通教育方式，教師與學(xué)生一起進(jìn)行道德互動，相互學(xué)習(xí)，相互了解，讓班主任學(xué)會傾聽，這樣才能給學(xué)生留有充分表達(dá)的空間。
例如，班上某個男生，性格十分內(nèi)向，平時上課認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，但是在一段時間內(nèi)頻頻出現(xiàn)爬墻出去上網(wǎng)。一開始班主任只是在班會上進(jìn)行集體教育，但是這位學(xué)生不但聽不進(jìn)班主任的教育，而且還變本加厲爬墻的次數(shù)更多了。后來班主任從其他學(xué)生了解到了這位學(xué)生在近段時間所遭遇到的打擊：父母離異，爸爸另外組織了家庭，與他相依為命的爺爺奶奶也相繼離世。又因為性格內(nèi)向使得這位學(xué)生找不到傾訴的對象，于是沉迷于網(wǎng)絡(luò)。后來班主任先后找來了他的父母談了這位學(xué)生的情況，聯(lián)合父母與學(xué)生進(jìn)行溝通，在溝通的時候不單單是斥責(zé)其上網(wǎng)的行為，班主任針對學(xué)生內(nèi)向的性格特點還提出與該名學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)朋友的關(guān)系，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行交流，終于將這名學(xué)生拉回了正確的健康的成長道路上。
綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)背景下初中生的思想政治教育工作，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和初中生群體的特點，揚長避短，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的在思想政治教育中的優(yōu)勢。
[參考文獻(xiàn)]
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[2]楊廣平，網(wǎng)絡(luò)視野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.
個人簡歷背景篇十四
本文試從中國傳統(tǒng)文化背景的角度出發(fā),對中國籃球運動的文化背景進(jìn)行分析,對比中、美籃球文化背景,對我國籃球運動發(fā)展提出建議.
作者：王振中作者單位：江蘇技術(shù)師范學(xué)院體育部,213000刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：1(12)分類號：g84關(guān)鍵詞：籃球運動文化背景
個人簡歷背景篇十五
2015年，教師資格考試全國統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學(xué)生?？拼笕?，本科大四才能報考；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學(xué)教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國家統(tǒng)考試點地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個省份。
以下為文章詳情
現(xiàn)在一般都是通過網(wǎng)上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點申報，但是通過網(wǎng)上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。
首次在網(wǎng)上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結(jié)束時間、單位、職務(wù)和證明人都不能為空。
網(wǎng)上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。
每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進(jìn)行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。
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上面就是編者和大家說的如何在網(wǎng)上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網(wǎng)上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內(nèi)容吧。
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個人簡歷背景篇十六
對于應(yīng)屆生來說，教育背景是簡歷中一個很重要的信息，一般按照時間逆序的寫法來寫，主要是個人從大學(xué)階段到畢業(yè)前所獲得的學(xué)歷，時間上需要銜接。最近的學(xué)歷放在最前面，即如果你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么要先寫碩士再寫本科。大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷一般不寫，但如果有獲得特別的獎勵或者與眾不同的經(jīng)歷的話，例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的，那么也可以寫上。
在應(yīng)屆生簡歷中，教育背景一般也包括必有信息和可選信息。
1、必有信息：時間段、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷等。
2、可選信息：研究方向、主修課程、輔修課程、研究項目、成績排名、活動等。
首先來看幾個簡歷的教育背景的寫作實例：
以下詳細(xì)介紹教育背景中的每個明細(xì)該怎么寫：
(1)時間段：
每段教育經(jīng)歷都應(yīng)有起止日期的時間段，時間段有助于讓hr了解你的畢業(yè)日期或者看到你接受教育的成長軌跡。
(2)學(xué)校：
便于hr能迅速識別你的學(xué)歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應(yīng)聘有所幫助，這種情況下，建議將學(xué)校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補，例如強調(diào)實習(xí)經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷等。
(3)專業(yè)：
如果是應(yīng)聘專業(yè)對口的職位，那么專業(yè)一定要加粗強調(diào)。若你是跨專業(yè)求職，有雙學(xué)位或者有相關(guān)的輔修經(jīng)歷，那么輔修的專業(yè)要加粗強調(diào)。例如：你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是生物，但你輔修了經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應(yīng)當(dāng)?shù)飳W(xué)的背景，強調(diào)經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。如果你的學(xué)校是非名校，主專業(yè)也與職位要求不對口，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或者輔修經(jīng)歷，那么在這種嚴(yán)峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調(diào)，弱化教育背景，轉(zhuǎn)而強調(diào)其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或者社會實踐經(jīng)歷?？偠灾?，應(yīng)根據(jù)職位和自身情況做到突出優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。
(4)相關(guān)課程：
很多同學(xué)無論應(yīng)聘什么職位都會將大學(xué)中學(xué)到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業(yè)符合應(yīng)聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關(guān)的主干課程。如果專業(yè)與應(yīng)聘職位要求不符，但是有該專業(yè)的雙學(xué)位或者選修過相關(guān)的課程，那么可以將相關(guān)的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還可以再標(biāo)注上相應(yīng)的成績，課程不宜列多，選擇相關(guān)的核心課程即可。
(5)gpa與排名情況：
gpa英語全稱是grade point average，意思是平均成績點數(shù)。如果你的gpa還算出色的話可以寫出來，同時也可以附一些說明性的文字，例如專業(yè)前5%。如果你的所有課程的總gpa不是很高，而某些與應(yīng)聘職位相關(guān)的學(xué)科類的gpa還不錯的話，那么你可以只強調(diào)某一學(xué)科類的gpa，例如：機械專業(yè)課gpa 3.6/4，finance gpa 3.5/4。
通過相對數(shù)字來表示學(xué)習(xí)成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內(nèi)，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數(shù)比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但gpa相對來說還算高，那么只寫gpa的成績;相反，在人數(shù)較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體gpa比較低，那么只寫排名。
(6)國外研究或者交換生學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經(jīng)歷的同學(xué)來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現(xiàn)你的外語水平，二則有些國外著名大學(xué)校名本身就是關(guān)鍵詞(key words)，可以吸引hr的眼球。
個人簡歷背景篇十七
想要確保大學(xué)生制作出來的簡歷深受招聘企業(yè)喜愛，并且?guī)椭@些沒有任何工作經(jīng)驗的人獲得相應(yīng)的職位，看起來十分困難，其實他們只要能夠掌握簡歷的制作理念，便可有針對性的制作出優(yōu)質(zhì)簡歷。
將自己當(dāng)做一種商品推銷出去，以此帶動一種招聘方對求職者進(jìn)行培養(yǎng)的想法，只要能夠達(dá)到這種效果，簡歷的書寫問題也會隨之變得簡單起來。剛剛走出學(xué)校的大學(xué)生之所以很難獲得滿意工作，最主要的'原因便是在于他們的工作能力不足，但只要彰顯出自我的價值，這些 大學(xué)生也是可以得到招聘企業(yè)頗具針對性的培養(yǎng)指引的，而這也是一家企業(yè)儲備后續(xù)人才的實施方向。
為何多數(shù)求職者在職位的競爭中屢屢因簡歷而受挫?即便沒有任何的工作經(jīng)驗以及個人實力，但求職者也萬萬不可因為這種原因而在簡歷書寫過程中怯場，熟知能力，經(jīng)驗可以培養(yǎng)，但先天性表現(xiàn)不足，卻是很難得到增幅效果的。即便原本有錄用心里的招聘方，一旦看到求職者表現(xiàn)出怯場的一面，也會將其摒棄到招聘的范圍中。
個人簡歷背景篇十八
姓名：
國籍：中國
個人照片：
目前所在地：xx
民族：壯族
戶口所在地：湛江
身材：164cm48kg
婚姻狀況：未婚
年齡：24歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷：
人才類型：
普通求職應(yīng)聘職位：
行政專員/助理/行政助理
外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理
質(zhì)量檢驗員/測試員
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：均可可到職-隨時
月薪要求：1500--20xx
希望工作地區(qū)：xx
公司名稱：xxxxxxxx
起止年月：20xx-12～20xx-02
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)
擔(dān)任職務(wù)：物業(yè)助理
工作描述：
個人簡歷背景篇一
對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最允家寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會經(jīng)驗很豐富，所以，社會經(jīng)驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個有工作經(jīng)驗的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最醞罰假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等?？蛇x信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
下面介紹教育背景寫法的詳細(xì)細(xì)節(jié)。
1。個人簡歷教育背景怎么填――時間的順序
每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“20xx年9月一20xx年7月”。有些人會把“20xx年9月至今”寫3成09月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
2。個人簡歷教育背景怎么填――學(xué)校名稱
學(xué)校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應(yīng)聘會有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷“可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調(diào)社會實踐成績、出色的實習(xí)經(jīng)歷等。
需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。
3。個人簡歷教育背景怎么填――專業(yè)
假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點突出經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。
如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的'課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或社會實踐收獲?？傊鶕?jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經(jīng)類工作時，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞越幽桑所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡歷。
4。個人簡歷教育背景怎么填――成績和獎學(xué)金
你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學(xué)習(xí)成績進(jìn)行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
5。個人簡歷教育背景怎么填――國外交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
一些人在國外做過交換生，或者學(xué)校派去國外做過項目研究，最好將其在教育背景中寫出來。這可體現(xiàn)你的外語水平，另外，國外著名大學(xué)的校名本身也是一種資歷和能力的反映，可以吸引招聘者的注意。
個人簡歷背景篇二
性別：女
年齡：22
學(xué)歷：本科
英語：cet4級
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學(xué)
紡織品設(shè)計專業(yè)
20xx年9月-20xx年6月：
中國絲綢博物館志愿講解員
浙理工材紡學(xué)院企劃部干事、
浙理工材紡學(xué)院人力資源部干事
20xx年9月-20xx年6月：
浙江理工大學(xué)材紡學(xué)院學(xué)生會
人力資源部部長
20xx年10月-11月：
杭州新爵科技有限公司
視覺設(shè)計師
20xx年5月-8月：
杭州潤東服飾有限公司
平面設(shè)計師
20xx年11月-20xx年1月：
浙江海寧天一紡織有限公司
設(shè)計部實習(xí)生
20xx年7月-8月：
浙江嘉欣絲綢股份有限公司
設(shè)計部實習(xí)生
工作技能：設(shè)計、寫作、手繪、攝影、h5制作、新媒體運營
第八屆紅綠藍(lán)杯高校紡織品設(shè)計大賽特等獎
浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院優(yōu)秀干事、每月之星
浙江理工大學(xué)校優(yōu)秀社會實踐論文
個人簡歷背景篇三
我畢業(yè)于廣西藥科學(xué)校藥劑專業(yè)，同時我還輔修了中藥專業(yè)。我面視的崗位是藥店營業(yè)員。我的愛好比較廣泛，如聽歌，打乒乓球等。我是一個農(nóng)村的女兒，農(nóng)村的生活教我堅韌不拔的處理事的準(zhǔn)則和方法。
在校期間在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下和我自己努力。我在《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)會了問病給藥?！端幤返晏猛其N》學(xué)會推銷藥品的技巧，懂得了根據(jù)病人的不同病癥推銷藥品。《藥品倉儲與養(yǎng)護(hù)技術(shù)》學(xué)會了保養(yǎng)藥品和儲存藥品?！端幤氛{(diào)劑技術(shù)》學(xué)會了藥品調(diào)配和審查處方等其他科目。我還利用課余時間去讀書館閱讀各種書籍豐富自己的專業(yè)知識。為了積累工作經(jīng)驗我利用署假時間去深圳打過署假工。我在廣東大參林連鎖藥店有限公司實習(xí)了八個月。
雖然我只是一個中專生學(xué)歷有點低，但是我虛心盡責(zé)，勤奮工作在實踐中不斷學(xué)習(xí)完善自我發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性。竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。
個人簡歷背景篇四
家庭常規(guī)
日常生活就是家庭如何組織自己完成事情，共度時光，玩得開心。每個家庭都有自己獨特的生活方式。例行程序幫助家庭成員知道誰應(yīng)該做什么，什么時候，以什么順序，多久做一次。
儀式感
例如，每天的工作和學(xué)校早晨、洗澡時間、睡覺時間、吃飯時間、問候和告別；每周做家務(wù)，比如清洗和清潔；其他的日?；顒影倨诤痛蠹彝ゾ蹠?。日常生活也能讓孩子知道什么對你的家庭很重要。例如，真正特殊的程序有時被稱為儀式。這些可以幫助加強你的共同信仰和價值觀，在你的家庭中建立一種歸屬感和團(tuán)結(jié)。保持正常的'日常生活習(xí)慣可以讓孩子們更容易應(yīng)對壓力事件，如生了一個新孩子、離婚、家庭成員生病或死亡、或搬到一個新的城市或國家。
安全與歸屬
有組織和可預(yù)測的家庭環(huán)境有助于兒童和青少年感到安全、安全和得到照顧，特別是在壓力大的時期或在發(fā)育困難的階段，如青春期。此外，圍繞樂趣或共度時光而建立的日常生活也加強了家庭關(guān)系。例如，睡前一起閱讀一個故事，或者在足球訓(xùn)練后一起去吃一頓特別的小吃，都可以成為你和孩子分享的特別時間。
技能和責(zé)任
在家庭日常生活中做家務(wù)有助于兒童和青少年培養(yǎng)責(zé)任感和一些基本技能，如管理時間的能力，這些是孩子們可以終身使用的技能。當(dāng)孩子們能在你的幫助和監(jiān)督下完成他們?nèi)粘９ぷ鞯囊徊糠謺r，這也能幫助他們變得更加獨立。
健康習(xí)慣
日常活動可以是教導(dǎo)幼兒健康習(xí)慣的一種方式，例如刷牙、定期服藥、鍛煉身體或在上完廁所后洗手。這意味著日?；顒訉和】涤幸?，例如，經(jīng)常洗手的孩子不太可能患感冒和其他常見疾病。此外，日?；顒涌梢詼p輕壓力，而較低的壓力對兒童的免疫系統(tǒng)有好處。每天的例行公事也有助于設(shè)置生物鐘。例如，睡覺時間的規(guī)律有助于孩子的身體知道什么時候該睡覺。當(dāng)孩子們進(jìn)入青春期，他們的生物鐘開始改變時，這可能是一個很大的幫助。
幫助家長減負(fù)
例行程序可以幫助家長完成日常任務(wù)，并為其他事情騰出時間。當(dāng)生活繁忙時，日常生活可以幫助你感覺更有條理和控制力，從而降低壓力。例行程序經(jīng)常使你不必解決爭端和作出決定。例如，如果星期天晚上是披薩之夜，沒有人需要爭論晚餐吃什么。
個人簡歷背景篇五
婚姻狀況：已婚民族：漢
戶籍：湖北年齡：25
現(xiàn)所在地：湖北身高：171cm
聯(lián)系電話：135__27758
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：網(wǎng)頁制作及維護(hù)/工程技術(shù)管理/銷售、金融等
工作年限：職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
工作經(jīng)歷
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任資料員。
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任技術(shù)工程師。
__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任系統(tǒng)集成工程師。
教育背景
畢業(yè)院校：__大學(xué)
學(xué)歷：大專
專業(yè)：電子信息工程技術(shù)
主修課程
計算機輔助設(shè)計(cad)、工程制圖、單片機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)字通信原理、微型計算機原理、電工基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計三劍客、c語言、vb程序設(shè)計、現(xiàn)代通信網(wǎng)、程控交換與綜合業(yè)務(wù)通信網(wǎng)、protel99、多媒體制作、鄧小平理論、毛澤東思想、法律基礎(chǔ)等。
語言能力
英語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
個人能力及專長
1、可勝任各種電子工程技術(shù)生產(chǎn)及工程技術(shù)管理或各企事業(yè)單位和政府部門等工作;
2、電子技術(shù)應(yīng)用、工程制圖、cad繪圖、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)通信的維護(hù)、多媒體制作以及熟悉vb編程、word、e_cel等相關(guān)操作。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人簡歷模板4
姓名：__性別：男年齡：22健康狀況：良好政治面貌：中共黨員
籍貫：山西__市家庭背景：職工家庭
所學(xué)專業(yè)：市場營銷學(xué)歷：本科(在讀)
參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易、產(chǎn)品營銷、活動策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場調(diào)查等方面工作。
知識結(jié)構(gòu)：
本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計學(xué)大學(xué)英語現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟學(xué)體育經(jīng)濟文寫作
上學(xué)期成績：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟學(xué)計算機編程商品學(xué)保險學(xué)英語
專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動法，擔(dān)保法，產(chǎn)品促銷，零售學(xué)，市場調(diào)查等方面的知識。
近期榮譽：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽證書，一等獎學(xué)金
在職工作：班級學(xué)習(xí)委員
近期社會工作：
09年4月策劃并參與經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(獲支教證明)
09年7月太原可口可樂公司，業(yè)務(wù)員實習(xí)24天(獲實習(xí)證明)
09年8月長治“美的”店，促銷員11天
10年1月上?？紶柶谪浗灰住L治分公司實習(xí)30天(獲實習(xí)證明)
10年7月廈門平安公司投資理財處實習(xí)30天(獲實習(xí)證明)
文體專長：擅長文章寫作，羽毛球，游泳，長跑
自我評價：
性格缺點：嫉妒心強，愛慕虛榮，常因怕?lián)L(fēng)險而思想保守
性格優(yōu)點：做事謹(jǐn)慎，有責(zé)任感，不怕吃苦，勤奮好學(xué)
有較強的組織能力和活動策劃能力,
有較強的語言表達(dá)能力，文筆流暢
有較強的團(tuán)隊精神，在大學(xué)有良好人際關(guān)系，同學(xué)中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”
小結(jié)：
我是一個有責(zé)任意識、有理想的青年，對自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實力及真誠，成為企業(yè)的一員。我會運用我的理論知識，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價值。
個人簡歷背景篇六
戶口所在地：韶關(guān)身材：168cm65kg
婚姻狀況：未婚年齡：22歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：醫(yī)學(xué)檢驗員：臨床檢驗醫(yī)生、其它類、
工作年限：1職稱：初級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州佛山東莞
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院起止年月：200x-09～20xxx-10
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：見習(xí)檢驗醫(yī)生
工作描述：在南方醫(yī)院的見習(xí)中，我平生第一次接觸并操作了檢驗科室的先進(jìn)儀器，不由得驚嘆現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中輔助診斷的飛速進(jìn)步，我深刻體會到檢驗操作速度的提升和檢驗操作的自動化、標(biāo)準(zhǔn)化。比如免疫學(xué)的自動化，以前手工的加樣、加酶、洗板現(xiàn)在完全由機器自動進(jìn)行，不但提升了速度，而且更加標(biāo)準(zhǔn)化，將人為的誤差降到了最低。比如自動細(xì)菌培養(yǎng)儀，能每半小時對培養(yǎng)瓶進(jìn)行濁度分析，還能進(jìn)行自動報警，節(jié)省了大量的時間，能以最快的速度報告給臨床科室。
在見習(xí)中也第一次和同事有了直接的接觸，學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了社會經(jīng)驗。這為我以后的實習(xí)道路和出來社會工作墊下了基礎(chǔ)!
離職原因：見習(xí)結(jié)束!
教育背景
畢業(yè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)
個人簡歷背景篇七
馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！眲趧邮侨藗兏淖兾镔|(zhì)對象，使之適合自身需要的有目的的活動，是人類生存和發(fā)展的最基本條件。中華民族是熱愛勞動的民族，正是勞動創(chuàng)造了我們上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動使人高尚，是我們生存于世界的最為神圣的活動，是每一個現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。
一、忽視勞動教育帶來的不良后果
近幾年來，我國青少年的`勞動“答卷”一直令人擔(dān)憂。各種傳媒不斷報道有關(guān)當(dāng)代青少年勞動意識淡薄，勞動能力差的現(xiàn)象。如近些年上海某著名大學(xué)錄取的新生中，有60％以上的人不會自己掛帳子，許多大學(xué)生在入學(xué)前沒有親手洗過一件衣服。
某縣婦聯(lián)對該縣一所重點中學(xué)初一年級的學(xué)生作過一次調(diào)查測試，結(jié)果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79％，不能煮好一鍋白米飯的占84％，不會和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67％。
據(jù)北京市家教會對某小學(xué)一個班的調(diào)查，該班44名學(xué)生中，家長每天給整理書包的占39％，家長給洗手絹的占66％，家長給洗腳的占52.3％；家長給穿衣服的占59％。
看了三份大、中、小學(xué)生的勞動“答卷”，使我們不得不憂慮，勞動這種人類生存的最基本素質(zhì)，中華民族最為優(yōu)良的品質(zhì)正遭到某些因素的削弱與侵蝕。結(jié)果，許多青少年即使跨入成年人的行列，依然連最基本的生活自理能力也比較欠缺。從種種調(diào)查報告和現(xiàn)實分析研究中可以看到，青少年的勞動觀念正日趨淡薄，對青少年的教育已陷入一些誤區(qū)。問題出在孩子身上，責(zé)任應(yīng)在家長身上。造成這種現(xiàn)象的主要原因是我們的家庭教育，是由于家長思想上的偏差，忽視了勞動教育而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
可悲的是，忽視勞動教育，致使孩子與勞動人民的感情上發(fā)生扭曲，不尊重勞動人民，甚至形成看不起體力勞動者的壞思想。某小學(xué)校的一個孩子課間不慎將眼鏡掉入便坑中，急得沒辦法。一位工友用手從便坑中幫她掏出來，還給了她。沒想到她轉(zhuǎn)身就走了，連個謝字也沒有。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她居然說：“謝什么，她就是干這個的?！?BR> 沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。他們不愛惜勞動成果，不知道這些勞動成果凝聚著勞動人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護(hù)東西，浪費現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強青少年的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國家的前途和命運，決不可掉以輕心。
二、勞動在青少年成長中的作用
[1][2][3]
個人簡歷背景篇八
1、采用點句式，語言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個段落里。
2、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對口。那你的教育成果可以用學(xué)位、獎?wù)?、證書、作品或指導(dǎo)他人情況等描述，除非成績特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績。當(dāng)然成績單可以作為簡歷附件。
3、證書貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類證書即可，并標(biāo)明獲得的時間。如果你有很多的證書，可細(xì)分類別，如it技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等等。一些幾乎人人都有的證書，如漢語普通話等級證書，獻(xiàn)血證等如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。
4、教育背景按照實踐倒敘書寫，而且側(cè)重最高學(xué)歷，高中學(xué)歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績，如例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的。
5、專業(yè)和職位不對應(yīng)，就是專業(yè)不對口。那你在校的成績和獎勵一筆帶過即可，重點展示你對應(yīng)職位所擁有的'能力。如，專業(yè)是計算機，求職意向是市場推廣，在教育經(jīng)歷中重點放在你以前做過事情中哪些能體現(xiàn)你的市場推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場方面的課程，社團(tuán)的活躍表現(xiàn)等，從而在側(cè)面印證你的一個市場推廣專員的苗子。
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個人簡歷背景篇九
姓名：
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團(tuán)員
出生日期：1986年07月20日
戶口：廣東省
學(xué)歷：本科
畢業(yè)院校：山東經(jīng)濟學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：市場營銷
外語水平：英語(cet-4)
電腦水平：熟練
工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型：全職
單位性質(zhì)：
期望行業(yè)：市場、廣告、公關(guān)、快迅消費品(食品、飲料、日化、煙酒等)、紡織品業(yè)(服飾鞋帽、家紡用品、皮具)、媒體、影視制作、新聞出版、批發(fā)、零售(商場、專賣店、百貨、超市)
工作地點：杭州市
期望月薪：不限/面議
教育經(jīng)歷
至山東經(jīng)濟學(xué)院市場營銷專業(yè)本科
主要課程：西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、客戶關(guān)系管理、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷策劃、服務(wù)營銷學(xué)、商務(wù)談判、推銷學(xué)、廣告學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)管理等。
獲獎情況
連續(xù)三年被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生”，連續(xù)三年獲得二等獎學(xué)金
“工商銀行杯”第一屆山東省大學(xué)生創(chuàng)辦小企業(yè)商業(yè)計劃競賽金獎
校健美操大賽二等獎
項目經(jīng)驗
濟南市沃爾瑪自有品牌商品情況調(diào)查
本人在此項目中參與了包括確定調(diào)查目標(biāo)及方案、資料收集、計劃制定、調(diào)查問卷攥寫、實地調(diào)查，以及最后的資料統(tǒng)計和分析的全過程。
該項目以濟南市沃爾瑪購物中心為目標(biāo)，針對沃爾瑪自由品牌商品的品種、數(shù)量、銷售量以及其顧客認(rèn)知度、滿意度、忠誠度等問題展開調(diào)查。是以了解沃爾瑪自有品牌在濟南市場銷售的總體情況，便于對其現(xiàn)有營銷定位、組合、策略進(jìn)行全面的利弊分析，從而明確沃爾瑪自有品牌在濟南市場的定位優(yōu)勢、橫向與縱向相結(jié)合的發(fā)展方向，優(yōu)化營銷組合策略。
創(chuàng)e團(tuán)隊智能家居創(chuàng)業(yè)計劃書
《創(chuàng)e團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)計劃書》是充分的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，以專利技術(shù)為依托的完整的創(chuàng)業(yè)計劃。
本人在此項目中主要負(fù)責(zé)市場調(diào)研預(yù)測、營銷策略以及銷售計劃三個部分的分析與計劃攥寫。
該項目采用zigbee技術(shù)來降低智能家居布置過程的復(fù)雜度和成本，將提供基于zigbee技術(shù)的智能家居產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)解決方案。通過對宏觀背景、市場環(huán)境、資金規(guī)劃、營銷策略、財務(wù)控制、風(fēng)險評估、發(fā)展前景等問題的分析，提出了具有可行性的創(chuàng)業(yè)計劃。
佐登妮絲國際美容連鎖企業(yè)任業(yè)務(wù)代表
*聯(lián)系客戶，預(yù)約客戶和客戶回訪，管理和完善顧客檔案
*負(fù)責(zé)顧客滿意度調(diào)查，對資料進(jìn)行分類統(tǒng)計，為門店的服務(wù)和管理提供了建設(shè)性意見
*協(xié)助區(qū)域業(yè)務(wù)拓展，吸收新會員35人，成功了提高公司知名度
濟南步步高公司任市場調(diào)查員
*負(fù)責(zé)調(diào)查新老顧客意見，對資料進(jìn)行分類統(tǒng)計
*向顧客介紹公司產(chǎn)品和理念，進(jìn)行產(chǎn)品推廣，提高了顧客對公司產(chǎn)品的認(rèn)知度
北京山地瑜珈培訓(xùn)中心任招生代理
*負(fù)責(zé)公司招生培訓(xùn)計劃的宣傳和推廣，為學(xué)員提供各種瑜珈課程咨詢
*協(xié)助公開講座的人員安排和宣傳工作，保證活動順利進(jìn)行，提高了公司的知名度
校內(nèi)活動
院文藝團(tuán)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)演出活動的組織計劃和人員安排、舞蹈編排和日常訓(xùn)練，多次參與校內(nèi)演出活動及社會公益活動。
出演中央電視臺“金蘋果”欄目，擔(dān)任舞蹈演員。
學(xué)院拉拉隊成員、文藝團(tuán)成員：多次參與校運會、迎新晚會等各類文藝演出。
專業(yè)技能
英語：通過國家cet四級考試，具備良好的英語聽說讀寫能力
計算機：掌握visualfoxpro的使用，熟悉windows操作系統(tǒng)及excel、powerpoint、access等office軟件的使用。
對新鮮事物接受力強，喜歡創(chuàng)新和變通；愛好廣泛，溝通能力強，具有一定美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。
個人簡歷背景篇十
真實姓名：潘雨辰性別：男
年齡：26歲身高：162cm
婚姻狀況：未婚戶籍所在：遵義
最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗：1-3年
求職意向
最近工作過的職位：輪滑銷售，輪滑培訓(xùn)師，銷售經(jīng)理
期望工作地：貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：4000~5000元/月
期望從事的崗位：其他,中學(xué)教師,教育培訓(xùn),兼職教師,初等教育,高等教育
期望從事的行業(yè)：教育/培訓(xùn),其他行業(yè),無限制
技能特長
體育類項目+銷售
教育經(jīng)歷
貴州師范大學(xué)(本科)
起止年月：20xx年9月至20xx年6月
學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱：體育教育
獲得學(xué)歷：本科
貴陽市第二十八中學(xué)(本科)
起止年月：20xx年3月至20xx年12月
學(xué)校名稱：貴陽市第二十八中學(xué)
專業(yè)名稱：體育教育
獲得學(xué)歷：本科
工作經(jīng)歷
沒有填寫工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷
貴州時光輪滑俱樂部-輪滑
起止日期：20xx年9月至20xx年8月
培訓(xùn)機構(gòu)：貴州時光輪滑俱樂部
培訓(xùn)課程：輪滑
培訓(xùn)描述：輪滑教練與孩子培訓(xùn)
個人簡歷背景篇十一
對美國而言，多元性的人為因素比鄉(xiāng)土性的地緣因素更具有關(guān)鍵性的影響。在歐洲意大利由于地形、土壤、氣候等原因有南方菜與北方菜的分別，但之間的差異性不大，主要原因是這個國家的老百姓都是同文同種，人為因素的差異不大。法國、西班牙、英國、德國這些國家境內(nèi)都有一些不同的區(qū)域性菜肴，但彼此之間的風(fēng)格及口味差異并不那么大，也是因為國家的老百姓是同文同種，人為因素差異不大。美國的情況則比較特殊，土地廣闊歷史短而且有一百多個國家不同種族的人移民到美國，現(xiàn)在的總?cè)丝诩s二億八千萬，其中西班牙語系居民約有四千三百萬，黑人約三千六百萬，亞洲來的移民也已經(jīng)超過一千萬，這么龐大的外來族裔在美國成家立業(yè)落地生根，美國是世界人種的大熔爐，美國食品菜肴的形成也是來自“大熔爐”。
美國人日常生活接觸到最多的食物如漢堡包、炸雞、匹薩餅、醬汁面條、塔可卷餅、三明治、熱狗、炸薯條、甜甜圈都是早期從西歐各國傳入的舶來品，牛排、羊排、狗扒、魚排也不是美國最早發(fā)明的食品，因此有許多人用嚴(yán)歷的眼光、嚴(yán)格的尺度來衡量認(rèn)為那些都不能算是美國菜。
2、美國菜的形成及特色
由于受到早期移民(英國清教徒及美國拓荒者)的影響，傳統(tǒng)的美國菜就如同傳統(tǒng)的美國人，它的特色是“粗獷實在“，使用新鮮的原材料，不靠添加劑、調(diào)味料，食物保持原汁原味，烹調(diào)的過程不拖泥帶水，無論是烤、煎、炸都沒有繁雜的工序，也不講究細(xì)火慢燉(除了少部分的地方菜肴)，沒有太多的花哨裝飾，放在盤子里的食物都能吃下肚里，痛痛快快、實實在在地吃個飽。美國食物的主要結(jié)構(gòu)是一二三四制，如同三角形狀，最主要的一是“牛肉”、二是雞魚、三是羊豬蝦、四是面包、馬鈴薯、玉米、蔬菜。
19世紀(jì)末，隨著美國文明的發(fā)展與經(jīng)濟的逐漸富裕，加上資訊與交通的發(fā)達(dá)，美國人對吃的要求也逐漸提高，特別是從1965年開始美國放寬了移民政策，各層次各行業(yè)的人士從世界各地大批地涌入，這些龐大的新移民對于美國社會及文化結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響。新移民帶來的烹飪方式及菜肴特色如同燎原的星星之火，使美國家庭和餐館的餐桌上出現(xiàn)了豐富而多元化的食物。
毫無疑問的，美國人都承認(rèn)歐洲菜是美國菜的祖先，美國菜是以歐洲菜為“根”，再經(jīng)過自己培育、發(fā)芽長出枝葉，逐漸茁壯茂盛，樹立了自己的主體甚至還播種接枝，傳播到世界各地。美國西部有豐富的太平洋海鮮及各種河鮮，全美品質(zhì)最新鮮、品種最繁多的蔬菜水果，有著名的加州菜及具有亞洲菜特色的融和菜南部有墨西哥特色的德州菜;具有法國、西班牙、非洲特色的留易斯安那菜;中西部有德國、荷蘭及北歐特色的芝加哥菜、賓州菜;東部有英國、法國、愛爾蘭特色的新英格蘭菜及紐約菜，還有大洋洲東部島嶼、菲律賓、葡萄牙及日本特色的夏威夷菜等。
個人簡歷背景篇十二
對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，教育背景是簡歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級錯誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛好、自我評價這樣的廢話，記住最幵始要寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會經(jīng)驗很豐富，所以，社會經(jīng)驗放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個有工作經(jīng)驗的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗的人的資歷相比較時，就會相形見絀，那你是否覺得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最幵頭，假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。
填寫時，最好按照時間倒序的寫法來寫，那就是說，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來說，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡歷中，教育背景有兩項，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等。可選信息包括輔修的課程、研究項目、成繢排名、活動等。
下面介紹教育背景寫法的詳細(xì)細(xì)節(jié)。個人簡歷教育背景怎么填——時間的順序
每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時間段，可以讓招聘者對你的畢業(yè)日期和你受教育的成長軌跡，一目了然。書寫時，時間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“2006年9月一2010年7月”。有些人會把“2000年9月至今”寫3成000年9月一今“，這樣的省略不符合語法，閱讀起來也不便。
2。個人簡歷教育背景怎么填——學(xué)校名稱
學(xué)校名稱最好單獨成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會使招聘者迅速識別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對你的應(yīng)聘會有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個教育”硬傷" 可以通過其他方式來彌補，比如，突出強調(diào)社會實踐成績、出色的實習(xí)經(jīng)歷等。
需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城巿。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時你人還在深圳，所以，就算坐飛機也來不及了，這樣你就很可能錯失一次絕佳的面試機會。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。
3。個人簡歷教育背景怎么填——專業(yè)
假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點突出經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。
如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或社會實踐收獲?？傊?，要根據(jù)崗位和自身情況避開劣勢，突出優(yōu)勢。
接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財經(jīng)類工作時，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒有優(yōu)勢，因為現(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會敞幵接納，所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡歷。
4。個人簡歷教育背景怎么填——成績和獎學(xué)金
你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績可以輔助招聘人員對你學(xué)習(xí)成績進(jìn)行肯定。不過，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎項的情況，如果有多個獎項，也要爭取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來，這會讓招聘者覺得煩瑣，反而找不到閃光點。
5。個人簡歷教育背景怎么填——國外交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
個人簡歷背景篇十三
[摘要]目前網(wǎng)絡(luò)文化得到了飛速的發(fā)展，初中生也成為我國網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺。本文結(jié)合實際的班主任管理經(jīng)驗，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開展班主任的德育工作。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；初中生；思想政治教育
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化的時代，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息革命帶給各行各業(yè)巨大的變化。因其的開放性、共享性和包容性，以及所帶來的沖擊力和滲透力，深深吸引社會上不同類型的群體，特別是當(dāng)今的初中生更是網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺。本文結(jié)合實際的班主任管理經(jīng)驗，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：
一、加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)道德主體人格
網(wǎng)絡(luò)中的信息具有開放性和共享性，使得學(xué)生可以自由選擇信息、自由交流思想，這樣的網(wǎng)絡(luò)生活使初中生自主意識得到極大程度的喚醒，主體性得到加強。初中生思想政治教育工作要積極利用網(wǎng)絡(luò)的這種優(yōu)勢，將教學(xué)重點轉(zhuǎn)移到發(fā)展初中生自覺的道德意識，從而培養(yǎng)初中生的主體人格。并且圍繞這項教學(xué)重點，結(jié)合有形和無形的思想政治教育內(nèi)容，開展形式多樣的活動，在學(xué)生不自覺的情況下向其傳播正確的社會價值和道德觀，促使學(xué)生自覺地運用自己道德的鑒別、判斷、選擇、踐行等能力去應(yīng)對繁雜多元的社會道德生活。
而且為了讓學(xué)生能夠抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾信息對其的侵蝕，要注意弘揚傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生的自我修養(yǎng)，強化學(xué)生的自律意識，不斷完善學(xué)生的自我人格，讓他們能夠做到知行合一，自覺防御網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)文化的對自身思想的侵害。
二、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，轉(zhuǎn)變思想政治教育的方式
傳統(tǒng)的思想教育方式采用靜態(tài)、抽象的方式，用單向的線性方式向?qū)W生傳播知識，雖然從某些程度上來說可以完成知識和技能的教學(xué)任務(wù)，但是其所傳播的抽象的道德知識沒有辦法讓學(xué)生產(chǎn)生意義建構(gòu)和態(tài)度情感的改變，導(dǎo)致知行不合一的現(xiàn)象廣泛存在。但是在網(wǎng)絡(luò)條件下，為初中生思想政治教育的方式提供了創(chuàng)新的契機。充分網(wǎng)絡(luò)這個平臺，將抽象的理念化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫承缘膶W(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性創(chuàng)設(shè)情境演繹學(xué)生已有的思想政治內(nèi)容，再現(xiàn)現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的人際和社會難題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，使得學(xué)生在現(xiàn)實生活中的實際情境中能夠做出正確的反應(yīng)。
例如，在班會課的時候，教師對學(xué)生進(jìn)行法制教育的工作，教師結(jié)合一些相關(guān)的法律條文，準(zhǔn)備了一些青少年犯罪被判刑案例的視屏，這樣學(xué)生就不會被抽象的法律條文而深感頭痛，而且視屏中青少年罪犯的懊悔的畫面對于學(xué)生來說更有沖擊力。這樣的德育教學(xué)方式更能提高學(xué)生的積極性和興趣，加深記憶。
三、班主任改變傳統(tǒng)的封堵型德育觀，轉(zhuǎn)變?yōu)槭鑼?dǎo)型的德育觀
班主任傳統(tǒng)的德育觀是封堵型的，也就是一種像母雞護(hù)小雞式的德育觀，因為害怕學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到任何一種不良影響，而在學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)間建立起了高高的“圍墻”，以此為學(xué)生建立一種“純”的生長環(huán)境。比如，某些班主任扣減學(xué)生每個星期僅僅一兩節(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，或者是班主任聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課程的教師和家長讓學(xué)生不能再網(wǎng)絡(luò)課程上接觸到網(wǎng)絡(luò)。
但是這種人為的封堵式教育又怎么能按住青春期學(xué)生的好奇心呢？特別是在網(wǎng)絡(luò)普遍化的今天，只要學(xué)生想接觸到網(wǎng)絡(luò)班主任和家長的封堵又談何容易呢？而一味的封堵只能導(dǎo)致學(xué)生叛逆性的反抗，爬墻偷偷去上網(wǎng)，而這種缺乏教師和家長的知道的行為更容易讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。因此，面對如今多元價值、道德觀并存的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，班主任的德育工作不如改變傳統(tǒng)的封堵為疏導(dǎo)，主動教導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀。例如，班主任與網(wǎng)絡(luò)教師一起，在開學(xué)之初集中一兩節(jié)課給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識，這樣學(xué)生在教師的'指導(dǎo)下明白了在網(wǎng)絡(luò)上什么是可以做的、什么是不可以做的，面對一些不良的網(wǎng)絡(luò)誘惑也就有識別及判斷能力進(jìn)行抵制了。
四、將傳統(tǒng)德育工作中的單向教育渠道變?yōu)殡p向溝通教育
以往，班主任較之學(xué)生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往處于一個權(quán)威性的地位進(jìn)行單向教育渠道。但是如今學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)同樣也接觸到大量的信息，甚至在學(xué)生頭腦中所掌握的信息比教師還要多，這就給班主任的權(quán)威性地位帶來了威脅感，如果班主任還是采取傳統(tǒng)的單向教育渠道已經(jīng)沒有辦法滿足學(xué)生的思想道德的需要，特別是不能滿足網(wǎng)絡(luò)的道德需要。在這種背景下，班主任只有轉(zhuǎn)變教育的方式，由單向的變?yōu)殡p向的溝通教育方式，教師與學(xué)生一起進(jìn)行道德互動，相互學(xué)習(xí)，相互了解，讓班主任學(xué)會傾聽，這樣才能給學(xué)生留有充分表達(dá)的空間。
例如，班上某個男生，性格十分內(nèi)向，平時上課認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，但是在一段時間內(nèi)頻頻出現(xiàn)爬墻出去上網(wǎng)。一開始班主任只是在班會上進(jìn)行集體教育，但是這位學(xué)生不但聽不進(jìn)班主任的教育，而且還變本加厲爬墻的次數(shù)更多了。后來班主任從其他學(xué)生了解到了這位學(xué)生在近段時間所遭遇到的打擊：父母離異，爸爸另外組織了家庭，與他相依為命的爺爺奶奶也相繼離世。又因為性格內(nèi)向使得這位學(xué)生找不到傾訴的對象，于是沉迷于網(wǎng)絡(luò)。后來班主任先后找來了他的父母談了這位學(xué)生的情況，聯(lián)合父母與學(xué)生進(jìn)行溝通，在溝通的時候不單單是斥責(zé)其上網(wǎng)的行為，班主任針對學(xué)生內(nèi)向的性格特點還提出與該名學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)朋友的關(guān)系，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行交流，終于將這名學(xué)生拉回了正確的健康的成長道路上。
綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)背景下初中生的思想政治教育工作，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和初中生群體的特點，揚長避短，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的在思想政治教育中的優(yōu)勢。
[參考文獻(xiàn)]
[1]陸寶忠，網(wǎng)絡(luò)背景下初中生思想政治教育工作探討[j].集美大學(xué)學(xué)報，1月.
[2]楊廣平，網(wǎng)絡(luò)視野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.
個人簡歷背景篇十四
本文試從中國傳統(tǒng)文化背景的角度出發(fā),對中國籃球運動的文化背景進(jìn)行分析,對比中、美籃球文化背景,對我國籃球運動發(fā)展提出建議.
作者：王振中作者單位：江蘇技術(shù)師范學(xué)院體育部,213000刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：1(12)分類號：g84關(guān)鍵詞：籃球運動文化背景
個人簡歷背景篇十五
2015年，教師資格考試全國統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學(xué)生?？拼笕?，本科大四才能報考；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學(xué)教師資格每五年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國家統(tǒng)考試點地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個省份。
以下為文章詳情
現(xiàn)在一般都是通過網(wǎng)上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點申報，但是通過網(wǎng)上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。
首次在網(wǎng)上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結(jié)束時間、單位、職務(wù)和證明人都不能為空。
網(wǎng)上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。
每次“新增”和“提交”只能補充填寫一條簡歷。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“修改”按鈕，進(jìn)行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點擊“刪除”按鈕，即可刪除。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。
上面就是編者和大家說的如何在網(wǎng)上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網(wǎng)上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內(nèi)容吧。
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個人簡歷背景篇十六
對于應(yīng)屆生來說，教育背景是簡歷中一個很重要的信息，一般按照時間逆序的寫法來寫，主要是個人從大學(xué)階段到畢業(yè)前所獲得的學(xué)歷，時間上需要銜接。最近的學(xué)歷放在最前面，即如果你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么要先寫碩士再寫本科。大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷一般不寫，但如果有獲得特別的獎勵或者與眾不同的經(jīng)歷的話，例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎或者高考狀元之類的，那么也可以寫上。
在應(yīng)屆生簡歷中，教育背景一般也包括必有信息和可選信息。
1、必有信息：時間段、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷等。
2、可選信息：研究方向、主修課程、輔修課程、研究項目、成績排名、活動等。
首先來看幾個簡歷的教育背景的寫作實例：
以下詳細(xì)介紹教育背景中的每個明細(xì)該怎么寫：
(1)時間段：
每段教育經(jīng)歷都應(yīng)有起止日期的時間段，時間段有助于讓hr了解你的畢業(yè)日期或者看到你接受教育的成長軌跡。
(2)學(xué)校：
便于hr能迅速識別你的學(xué)歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應(yīng)聘有所幫助，這種情況下，建議將學(xué)校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補，例如強調(diào)實習(xí)經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷等。
(3)專業(yè)：
如果是應(yīng)聘專業(yè)對口的職位，那么專業(yè)一定要加粗強調(diào)。若你是跨專業(yè)求職，有雙學(xué)位或者有相關(guān)的輔修經(jīng)歷，那么輔修的專業(yè)要加粗強調(diào)。例如：你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是生物，但你輔修了經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應(yīng)當(dāng)?shù)飳W(xué)的背景，強調(diào)經(jīng)濟學(xué)的雙學(xué)位。如果你的學(xué)校是非名校，主專業(yè)也與職位要求不對口，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或者輔修經(jīng)歷，那么在這種嚴(yán)峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調(diào)，弱化教育背景，轉(zhuǎn)而強調(diào)其他與職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷或者社會實踐經(jīng)歷?？偠灾?，應(yīng)根據(jù)職位和自身情況做到突出優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。
(4)相關(guān)課程：
很多同學(xué)無論應(yīng)聘什么職位都會將大學(xué)中學(xué)到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業(yè)符合應(yīng)聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關(guān)的主干課程。如果專業(yè)與應(yīng)聘職位要求不符，但是有該專業(yè)的雙學(xué)位或者選修過相關(guān)的課程，那么可以將相關(guān)的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還可以再標(biāo)注上相應(yīng)的成績，課程不宜列多，選擇相關(guān)的核心課程即可。
(5)gpa與排名情況：
gpa英語全稱是grade point average，意思是平均成績點數(shù)。如果你的gpa還算出色的話可以寫出來，同時也可以附一些說明性的文字，例如專業(yè)前5%。如果你的所有課程的總gpa不是很高，而某些與應(yīng)聘職位相關(guān)的學(xué)科類的gpa還不錯的話，那么你可以只強調(diào)某一學(xué)科類的gpa，例如：機械專業(yè)課gpa 3.6/4，finance gpa 3.5/4。
通過相對數(shù)字來表示學(xué)習(xí)成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內(nèi)，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數(shù)比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但gpa相對來說還算高，那么只寫gpa的成績;相反，在人數(shù)較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體gpa比較低，那么只寫排名。
(6)國外研究或者交換生學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經(jīng)歷的同學(xué)來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現(xiàn)你的外語水平，二則有些國外著名大學(xué)校名本身就是關(guān)鍵詞(key words)，可以吸引hr的眼球。
個人簡歷背景篇十七
想要確保大學(xué)生制作出來的簡歷深受招聘企業(yè)喜愛，并且?guī)椭@些沒有任何工作經(jīng)驗的人獲得相應(yīng)的職位，看起來十分困難，其實他們只要能夠掌握簡歷的制作理念，便可有針對性的制作出優(yōu)質(zhì)簡歷。
將自己當(dāng)做一種商品推銷出去，以此帶動一種招聘方對求職者進(jìn)行培養(yǎng)的想法，只要能夠達(dá)到這種效果，簡歷的書寫問題也會隨之變得簡單起來。剛剛走出學(xué)校的大學(xué)生之所以很難獲得滿意工作，最主要的'原因便是在于他們的工作能力不足，但只要彰顯出自我的價值，這些 大學(xué)生也是可以得到招聘企業(yè)頗具針對性的培養(yǎng)指引的，而這也是一家企業(yè)儲備后續(xù)人才的實施方向。
為何多數(shù)求職者在職位的競爭中屢屢因簡歷而受挫?即便沒有任何的工作經(jīng)驗以及個人實力，但求職者也萬萬不可因為這種原因而在簡歷書寫過程中怯場，熟知能力，經(jīng)驗可以培養(yǎng)，但先天性表現(xiàn)不足，卻是很難得到增幅效果的。即便原本有錄用心里的招聘方，一旦看到求職者表現(xiàn)出怯場的一面，也會將其摒棄到招聘的范圍中。
個人簡歷背景篇十八
姓名：
國籍：中國
個人照片：
目前所在地：xx
民族：壯族
戶口所在地：湛江
身材：164cm48kg
婚姻狀況：未婚
年齡：24歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷：
人才類型：
普通求職應(yīng)聘職位：
行政專員/助理/行政助理
外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理
質(zhì)量檢驗員/測試員
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：均可可到職-隨時
月薪要求：1500--20xx
希望工作地區(qū)：xx
公司名稱：xxxxxxxx
起止年月：20xx-12～20xx-02
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)
擔(dān)任職務(wù)：物業(yè)助理
工作描述：