總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來(lái)的發(fā)展方向。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個(gè)重要的點(diǎn)。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人
時(shí)間
比賽的申請(qǐng)書(shū) 篇6
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇二
今天我們有了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，那就讓我們展開(kāi)如健的翅膀，飛向夢(mèng)想的`天堂吧！健康的體魄不僅能讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上盡情地演繹，也能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天揮灑自如！團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開(kāi)歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖！當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時(shí)候，相信我們每個(gè)人都能感受到溫暖和真誠(chéng)，感受到人生的真諦與自己存在的價(jià)值，體會(huì)到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來(lái)團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國(guó)家的評(píng)估，共創(chuàng)邵陽(yáng)學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽(tīng)內(nèi)心深處流淌的音樂(lè)，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧！用你們的青春，譜寫(xiě)生命華美的樂(lè)章吧！我們追逐的是心中的多彩的夢(mèng)，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動(dòng)，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx
時(shí)間：xx年x月x日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的`母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看我們的申請(qǐng)書(shū)。
我是xx級(jí)web的一名學(xué)生，本人熱愛(ài)體育，尤其鐘情于長(zhǎng)跑馬拉松運(yùn)動(dòng)，大學(xué)期間我參加了20xx年的廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場(chǎng)地賽等。
20xx年是北京國(guó)際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國(guó)田徑協(xié)會(huì)主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國(guó)家體育總局和北京市政府批準(zhǔn)，并經(jīng)國(guó)際田聯(lián)和國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)備案的中國(guó)最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國(guó)際賽事。
馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，是對(duì)體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運(yùn)動(dòng)的精神核心。生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。體育運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)健體魄，還能完善一個(gè)人的人格，實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動(dòng)員身上所體驗(yàn)出來(lái)的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來(lái)莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動(dòng)員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要原因。
作為一名大學(xué)生，我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校，再為我的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)做一點(diǎn)事情，用另一次突破來(lái)為我的大學(xué)運(yùn)動(dòng)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20xx年10月24日（星期日）在北京天安門(mén)舉行，當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開(kāi)始就向大賽組委會(huì)提出了參賽申請(qǐng)，現(xiàn)已順利通過(guò)審核，成功報(bào)名，成為參賽運(yùn)動(dòng)員中的一員。
如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對(duì)我校學(xué)子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢(mèng)想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個(gè)月，積極備戰(zhàn)。
我希望我和我們的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對(duì)廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。
我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造奇跡。
我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。
我們也承諾在出行前辦理好請(qǐng)假和相關(guān)安全手續(xù)，并對(duì)自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市___中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市___中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我校“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
中國(guó)一直是羽毛球強(qiáng)國(guó)，羽毛球在中國(guó)也是一項(xiàng)十分普及,十分受歡迎的運(yùn)動(dòng)。在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎，我們學(xué)校有許多羽毛球的愛(ài)好者，其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯(cuò)。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛(ài)好者，他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛(ài)好者一次真正比試的機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。
我們希望通過(guò)這次比賽，增進(jìn)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的比賽，同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽，在豐富校園生活的同時(shí)，也能在體育競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏，敢于奮斗的精神，同時(shí)也能培養(yǎng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
最后，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請(qǐng)能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市__中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開(kāi)展一次全校的羽毛球比賽活動(dòng)。現(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
一、申請(qǐng)目的
羽毛球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于羽毛球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“羽毛球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來(lái)策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過(guò)這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測(cè)和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門(mén)的.工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
二、活動(dòng)構(gòu)想
為了提高這次羽毛球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過(guò)我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一、做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)羽毛球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場(chǎng)地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二、羽毛球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂(lè)兩不誤。
第三、對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來(lái)開(kāi)展本次的活動(dòng)。
第四、希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
三、活動(dòng)細(xì)則
我們真心的希望能通過(guò)此次羽毛球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛(ài)好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。
特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開(kāi)展一次全校的籃球比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來(lái)策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過(guò)這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測(cè)和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過(guò)我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)籃球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場(chǎng)地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂(lè)兩不誤。
第三．對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來(lái)開(kāi)展本次的活動(dòng)。
第四．希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
關(guān)于整個(gè)活動(dòng)的策劃細(xì)則，詳見(jiàn)申請(qǐng)書(shū)后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書(shū)》。
我們真心的希望能通過(guò)此次籃球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛(ài)好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。 ?特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
上海市xx中學(xué)體
二o**年二月十二日 育部
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)全國(guó)高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了“20xx年(第x屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動(dòng)力公司的支持下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，完成的作品《冰島釣魚(yú)記》，以武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時(shí)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十
應(yīng)（主辦方）邀請(qǐng)，我公司已組隊(duì)報(bào)名參加比賽。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員共x人，其中男動(dòng)員x人，女運(yùn)動(dòng)員x人。經(jīng)預(yù)算，參加該項(xiàng)比賽需經(jīng)費(fèi)約x萬(wàn)x仟x佰x拾元整。
可否，請(qǐng)批示。
附件：1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
2、參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
?（年月日）
附件1：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
附件2：
參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
部門(mén)： ?
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的體育局：
您好!
首先，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。
體育是教育的重要手段，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，如今，體育課程也同樣面臨著艱巨的改革任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，滿足教育發(fā)展對(duì)體育課程建設(shè)的需要，體育課程改革把“提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)”作為課程改革的總目標(biāo)。根據(jù)課改的基本理念和策略，結(jié)合我校自身的特色，我校相應(yīng)制定了一系列體育教學(xué)教改活動(dòng)計(jì)劃。為把我校體育教學(xué)辦得有特色，輪滑運(yùn)動(dòng)被確定為我校的特色項(xiàng)目，并且努力在特色中培養(yǎng)特長(zhǎng)。
創(chuàng)辦于年9月1日的大自然小學(xué)，選址在城東新區(qū)十四方塊。近十年來(lái)，它耳濡城東新區(qū)發(fā)展的佳音，目染撫順經(jīng)濟(jì)騰飛的快訊。別具匠心的校園文化建設(shè)處處體現(xiàn)著濃濃的現(xiàn)代文化氣息，彰顯著“孩子是環(huán)境之子”的先進(jìn)辦學(xué)理念。所有的硬件設(shè)備均按省一流標(biāo)準(zhǔn)配置，與豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)相得益彰。
辦學(xué)至今，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了豐碩的成果。多次承辦省市級(jí)大型教育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。學(xué)生在市、區(qū)各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的工作也得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。先后成功承辦了“遼寧省體質(zhì)健康現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”與“遼寧省學(xué)校公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并獲得“遼寧省體質(zhì)健康先進(jìn)單位”、“全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
輪滑走進(jìn)課堂在我校已經(jīng)有六、七年的時(shí)間了。為開(kāi)設(shè)輪滑課，我校在年建成全市第一塊全塑膠操場(chǎng)，同年，又投入資金，購(gòu)買了60余雙輪滑鞋，在課上供學(xué)生使用。自校輪滑隊(duì)成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年努力，輪滑隊(duì)多次參加各級(jí)比賽，二次在省輪滑比賽中獲獎(jiǎng)，一次團(tuán)體第二名，一次團(tuán)體第四名，還多次參加各類賽事開(kāi)幕式的表演，在社會(huì)上反響良好，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
今年正逢奧運(yùn)年，為宣傳奧運(yùn)精神，我校特申請(qǐng)承辦撫順市首屆輪滑比賽。無(wú)論從我校的場(chǎng)地條件、人力資源，還是輪滑在學(xué)生及家長(zhǎng)中的重視程度，都有條件和能力承辦好這次賽事。如本次賽事能如期順利舉辦，將填補(bǔ)我區(qū)及我市的一項(xiàng)空白，也算為我區(qū)體育事業(yè)做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時(shí)也是對(duì)我校輪滑特長(zhǎng)的一個(gè)延續(xù)，對(duì)其他學(xué)校開(kāi)展輪滑運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)促動(dòng)，最終通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)及社會(huì)傳遞終身體育的鍛煉意識(shí)。
市、區(qū)體育局授予我校的“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！笔菍?duì)我校體育工作的肯定和激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)我校以后工作的鞭策，我校將一如既往在市、區(qū)體育和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷探索，積極努力地工作，把我?！绑w育傳統(tǒng)項(xiàng)目”發(fā)揚(yáng)光大，讓我校的體育工作起到以點(diǎn)帶面的示范作用，推動(dòng)我校的體育工作乃至全區(qū)的體育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
“希望的搖籃，騰飛的起點(diǎn)”。我校的孩子在快樂(lè)與希望、尊重與鼓勵(lì)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的喜悅，“成就每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都成功，讓每一名學(xué)生都有一技之長(zhǎng)，讓每一名學(xué)生都?jí)粝氤烧妗?，將是大自然小學(xué)永遠(yuǎn)不變的追求!
再次誠(chéng)摯感謝體育局審閱我校的申請(qǐng)書(shū)。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xx中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的__ ：
您好!__程學(xué)院何__x學(xué)生會(huì)茲于20__年11月17日(星期一)晚上19：00分在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦20__何__x主持人大賽決賽。為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛(ài)好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)__程學(xué)院何__x學(xué)生會(huì)一段時(shí)間的籌備，將展開(kāi)一場(chǎng)最富激-情和活力的主持人大賽。
屆時(shí)希望您能出席本次比賽，我們將對(duì)您的出席感到萬(wàn)分榮幸，為表歡迎，特此向您發(fā)出邀請(qǐng)函。
比賽時(shí)間：20__年11月17日(星期一)19：00
比賽地點(diǎn)：仲愷__報(bào)告廳(海珠區(qū))
此致
敬禮
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十四
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
院系：
請(qǐng)假課程：
請(qǐng)假時(shí)間：
競(jìng)賽地點(diǎn)：
尊敬的老師：
您好!
該生為我校隊(duì)員，因需要代表學(xué)校參加上述體育競(jìng)賽，耽誤了你的課程，敬請(qǐng)諒解并準(zhǔn)假，體育部對(duì)您的.支持深表感謝!
此致
敬禮!
教練員：
體育教研部
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十五
為豐富公司員工的業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取”的運(yùn)動(dòng)精神，促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)企業(yè)員工之間友誼，使大家在緊張的工作之余放松身心，特邀請(qǐng)貴公司一起雙方舉行一次籃球友誼賽。
籃球友誼賽時(shí)間：
地點(diǎn)：xxx
在此我們盛邀貴公司員工參加本次籃球友誼賽。
xxx有限公司
20xx年9月15日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十六
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十七
來(lái)之前，有朋友說(shuō)這里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。看不見(jiàn)的對(duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說(shuō)的夠殘酷，不過(guò)所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。
同樣一個(gè)市場(chǎng)，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”,我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”,我要打開(kāi)自己“巨大的上升空間”.請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的`真諦。近期雖橫盤(pán)多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤(pán)的能力，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”,但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”,大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒(méi)錯(cuò)的！
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十八
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十九
誠(chéng)意邀請(qǐng)xxx：
我系為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活、以共創(chuàng)美好和諧校園為指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)——“校園xx大賽”，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！
在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的共同努力，我院廣大同學(xué)的積極參與下終于完成了初賽，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采！因此我系決定在我院籃球場(chǎng)隆重舉行決賽！為了感謝您一直以來(lái)對(duì)我系活動(dòng)的'關(guān)心和支持，特此誠(chéng)意的邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)！
我們期待您的到來(lái)！
時(shí)間：20xxxxx年xx月xx日晚上7：00
地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人
時(shí)間
比賽的申請(qǐng)書(shū) 篇6
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇二
今天我們有了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，那就讓我們展開(kāi)如健的翅膀，飛向夢(mèng)想的`天堂吧！健康的體魄不僅能讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上盡情地演繹，也能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天揮灑自如！團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開(kāi)歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖！當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時(shí)候，相信我們每個(gè)人都能感受到溫暖和真誠(chéng)，感受到人生的真諦與自己存在的價(jià)值，體會(huì)到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來(lái)團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國(guó)家的評(píng)估，共創(chuàng)邵陽(yáng)學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽(tīng)內(nèi)心深處流淌的音樂(lè)，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧！用你們的青春，譜寫(xiě)生命華美的樂(lè)章吧！我們追逐的是心中的多彩的夢(mèng)，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動(dòng)，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx
時(shí)間：xx年x月x日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的`母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看我們的申請(qǐng)書(shū)。
我是xx級(jí)web的一名學(xué)生，本人熱愛(ài)體育，尤其鐘情于長(zhǎng)跑馬拉松運(yùn)動(dòng)，大學(xué)期間我參加了20xx年的廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場(chǎng)地賽等。
20xx年是北京國(guó)際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國(guó)田徑協(xié)會(huì)主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國(guó)家體育總局和北京市政府批準(zhǔn)，并經(jīng)國(guó)際田聯(lián)和國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)備案的中國(guó)最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國(guó)際賽事。
馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，是對(duì)體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運(yùn)動(dòng)的精神核心。生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。體育運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)健體魄，還能完善一個(gè)人的人格，實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動(dòng)員身上所體驗(yàn)出來(lái)的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來(lái)莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動(dòng)員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要原因。
作為一名大學(xué)生，我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校，再為我的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)做一點(diǎn)事情，用另一次突破來(lái)為我的大學(xué)運(yùn)動(dòng)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20xx年10月24日（星期日）在北京天安門(mén)舉行，當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開(kāi)始就向大賽組委會(huì)提出了參賽申請(qǐng)，現(xiàn)已順利通過(guò)審核，成功報(bào)名，成為參賽運(yùn)動(dòng)員中的一員。
如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對(duì)我校學(xué)子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢(mèng)想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個(gè)月，積極備戰(zhàn)。
我希望我和我們的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對(duì)廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。
我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造奇跡。
我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。
我們也承諾在出行前辦理好請(qǐng)假和相關(guān)安全手續(xù)，并對(duì)自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市___中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市___中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我校“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
中國(guó)一直是羽毛球強(qiáng)國(guó)，羽毛球在中國(guó)也是一項(xiàng)十分普及,十分受歡迎的運(yùn)動(dòng)。在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎，我們學(xué)校有許多羽毛球的愛(ài)好者，其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯(cuò)。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛(ài)好者，他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛(ài)好者一次真正比試的機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。
我們希望通過(guò)這次比賽，增進(jìn)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的比賽，同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽，在豐富校園生活的同時(shí)，也能在體育競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏，敢于奮斗的精神，同時(shí)也能培養(yǎng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
最后，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請(qǐng)能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市__中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開(kāi)展一次全校的羽毛球比賽活動(dòng)。現(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
一、申請(qǐng)目的
羽毛球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于羽毛球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“羽毛球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來(lái)策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過(guò)這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測(cè)和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門(mén)的.工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
二、活動(dòng)構(gòu)想
為了提高這次羽毛球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過(guò)我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一、做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)羽毛球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場(chǎng)地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二、羽毛球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂(lè)兩不誤。
第三、對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來(lái)開(kāi)展本次的活動(dòng)。
第四、希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
三、活動(dòng)細(xì)則
我們真心的希望能通過(guò)此次羽毛球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛(ài)好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。
特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開(kāi)展一次全校的籃球比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來(lái)策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過(guò)這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測(cè)和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過(guò)我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)籃球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場(chǎng)地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂(lè)兩不誤。
第三．對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來(lái)開(kāi)展本次的活動(dòng)。
第四．希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
關(guān)于整個(gè)活動(dòng)的策劃細(xì)則，詳見(jiàn)申請(qǐng)書(shū)后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書(shū)》。
我們真心的希望能通過(guò)此次籃球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛(ài)好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。 ?特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
上海市xx中學(xué)體
二o**年二月十二日 育部
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)全國(guó)高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了“20xx年(第x屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動(dòng)力公司的支持下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，完成的作品《冰島釣魚(yú)記》，以武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時(shí)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十
應(yīng)（主辦方）邀請(qǐng)，我公司已組隊(duì)報(bào)名參加比賽。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員共x人，其中男動(dòng)員x人，女運(yùn)動(dòng)員x人。經(jīng)預(yù)算，參加該項(xiàng)比賽需經(jīng)費(fèi)約x萬(wàn)x仟x佰x拾元整。
可否，請(qǐng)批示。
附件：1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
2、參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
?（年月日）
附件1：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
附件2：
參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
部門(mén)： ?
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的體育局：
您好!
首先，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。
體育是教育的重要手段，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，如今，體育課程也同樣面臨著艱巨的改革任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，滿足教育發(fā)展對(duì)體育課程建設(shè)的需要，體育課程改革把“提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)”作為課程改革的總目標(biāo)。根據(jù)課改的基本理念和策略，結(jié)合我校自身的特色，我校相應(yīng)制定了一系列體育教學(xué)教改活動(dòng)計(jì)劃。為把我校體育教學(xué)辦得有特色，輪滑運(yùn)動(dòng)被確定為我校的特色項(xiàng)目，并且努力在特色中培養(yǎng)特長(zhǎng)。
創(chuàng)辦于年9月1日的大自然小學(xué)，選址在城東新區(qū)十四方塊。近十年來(lái)，它耳濡城東新區(qū)發(fā)展的佳音，目染撫順經(jīng)濟(jì)騰飛的快訊。別具匠心的校園文化建設(shè)處處體現(xiàn)著濃濃的現(xiàn)代文化氣息，彰顯著“孩子是環(huán)境之子”的先進(jìn)辦學(xué)理念。所有的硬件設(shè)備均按省一流標(biāo)準(zhǔn)配置，與豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)相得益彰。
辦學(xué)至今，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了豐碩的成果。多次承辦省市級(jí)大型教育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。學(xué)生在市、區(qū)各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的工作也得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。先后成功承辦了“遼寧省體質(zhì)健康現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”與“遼寧省學(xué)校公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并獲得“遼寧省體質(zhì)健康先進(jìn)單位”、“全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
輪滑走進(jìn)課堂在我校已經(jīng)有六、七年的時(shí)間了。為開(kāi)設(shè)輪滑課，我校在年建成全市第一塊全塑膠操場(chǎng)，同年，又投入資金，購(gòu)買了60余雙輪滑鞋，在課上供學(xué)生使用。自校輪滑隊(duì)成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年努力，輪滑隊(duì)多次參加各級(jí)比賽，二次在省輪滑比賽中獲獎(jiǎng)，一次團(tuán)體第二名，一次團(tuán)體第四名，還多次參加各類賽事開(kāi)幕式的表演，在社會(huì)上反響良好，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
今年正逢奧運(yùn)年，為宣傳奧運(yùn)精神，我校特申請(qǐng)承辦撫順市首屆輪滑比賽。無(wú)論從我校的場(chǎng)地條件、人力資源，還是輪滑在學(xué)生及家長(zhǎng)中的重視程度，都有條件和能力承辦好這次賽事。如本次賽事能如期順利舉辦，將填補(bǔ)我區(qū)及我市的一項(xiàng)空白，也算為我區(qū)體育事業(yè)做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時(shí)也是對(duì)我校輪滑特長(zhǎng)的一個(gè)延續(xù)，對(duì)其他學(xué)校開(kāi)展輪滑運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)促動(dòng)，最終通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)及社會(huì)傳遞終身體育的鍛煉意識(shí)。
市、區(qū)體育局授予我校的“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！笔菍?duì)我校體育工作的肯定和激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)我校以后工作的鞭策，我校將一如既往在市、區(qū)體育和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷探索，積極努力地工作，把我?！绑w育傳統(tǒng)項(xiàng)目”發(fā)揚(yáng)光大，讓我校的體育工作起到以點(diǎn)帶面的示范作用，推動(dòng)我校的體育工作乃至全區(qū)的體育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。
“希望的搖籃，騰飛的起點(diǎn)”。我校的孩子在快樂(lè)與希望、尊重與鼓勵(lì)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的喜悅，“成就每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都成功，讓每一名學(xué)生都有一技之長(zhǎng)，讓每一名學(xué)生都?jí)粝氤烧妗?，將是大自然小學(xué)永遠(yuǎn)不變的追求!
再次誠(chéng)摯感謝體育局審閱我校的申請(qǐng)書(shū)。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xx中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的__ ：
您好!__程學(xué)院何__x學(xué)生會(huì)茲于20__年11月17日(星期一)晚上19：00分在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦20__何__x主持人大賽決賽。為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛(ài)好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)__程學(xué)院何__x學(xué)生會(huì)一段時(shí)間的籌備，將展開(kāi)一場(chǎng)最富激-情和活力的主持人大賽。
屆時(shí)希望您能出席本次比賽，我們將對(duì)您的出席感到萬(wàn)分榮幸，為表歡迎，特此向您發(fā)出邀請(qǐng)函。
比賽時(shí)間：20__年11月17日(星期一)19：00
比賽地點(diǎn)：仲愷__報(bào)告廳(海珠區(qū))
此致
敬禮
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十四
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
院系：
請(qǐng)假課程：
請(qǐng)假時(shí)間：
競(jìng)賽地點(diǎn)：
尊敬的老師：
您好!
該生為我校隊(duì)員，因需要代表學(xué)校參加上述體育競(jìng)賽，耽誤了你的課程，敬請(qǐng)諒解并準(zhǔn)假，體育部對(duì)您的.支持深表感謝!
此致
敬禮!
教練員：
體育教研部
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十五
為豐富公司員工的業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取”的運(yùn)動(dòng)精神，促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)企業(yè)員工之間友誼，使大家在緊張的工作之余放松身心，特邀請(qǐng)貴公司一起雙方舉行一次籃球友誼賽。
籃球友誼賽時(shí)間：
地點(diǎn)：xxx
在此我們盛邀貴公司員工參加本次籃球友誼賽。
xxx有限公司
20xx年9月15日
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十六
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十七
來(lái)之前，有朋友說(shuō)這里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。看不見(jiàn)的對(duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說(shuō)的夠殘酷，不過(guò)所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。
同樣一個(gè)市場(chǎng)，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”,我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”,我要打開(kāi)自己“巨大的上升空間”.請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的`真諦。近期雖橫盤(pán)多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤(pán)的能力，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”,但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”,大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒(méi)錯(cuò)的！
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十八
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的申請(qǐng)書(shū)篇十九
誠(chéng)意邀請(qǐng)xxx：
我系為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活、以共創(chuàng)美好和諧校園為指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容豐富意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)——“校園xx大賽”，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！
在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的共同努力，我院廣大同學(xué)的積極參與下終于完成了初賽，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。充分展示了我院大學(xué)生的風(fēng)采！因此我系決定在我院籃球場(chǎng)隆重舉行決賽！為了感謝您一直以來(lái)對(duì)我系活動(dòng)的'關(guān)心和支持，特此誠(chéng)意的邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)！
我們期待您的到來(lái)！
時(shí)間：20xxxxx年xx月xx日晚上7：00
地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)