總結可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。總結的結構和條理對于一篇完美的總結來說是非常重要的。下面是創(chuàng)業(yè)導師總結的創(chuàng)業(yè)成功經驗，對創(chuàng)業(yè)者非常有價值。
高考語文一篇一
高考中每一科賦分和考試時間都是成比例的，比如說綜合科目和語文這門學科都考150分鐘，語文考150分鐘對應是150分，一分鐘等于1分，綜合科目是三門，考150分鐘，對應的就是300分，我們考生在考場當中把這個時間合理分配好，可以提高我們的答題速度，可以留出足夠的時間來做大題或者反過來檢查。還有一個答題順序怎么處理，尤其是答文綜和理綜，很多同學不知道。我們一般是這么建議的，比如說對于好學生，那么你就按照考卷上給出你的順序去依次作答，中等水平的學生我建議你按照學科順序去答，對于基礎比較差的學生，那只能就是會答哪個答哪個。
技巧二、考場上的審題和解題
現在高考試題的題干有這么幾個特點，一個開放程度越來越高，再有就是聯(lián)系生活實際的素材越來越多。還有一個特點就是題干越來越長。所以審題的時候一定要抓住關鍵詞、關鍵句，提取有效信息。再有解題的時候，有些大題有3問或者4問，但是前2問非常非常簡單，不要看著這道題目長，就放棄了，有的時候第1問和2問白給分，后面的問題雖然有難度，但是我們根據題目當中給到的關鍵句，可以提取一些關鍵詞把它寫出來，有可能也能得一些分，答題有答題的技巧，考試有考試的技巧。
技巧三、系統(tǒng)整理重點、考點
現在對于考生來講進入高考倒計時了，考生的復習資料也多，考試也多。怎么辦?這也是我們研究高考十多年得出的幾個經驗。一個，我們建議考生要選擇一套最重要的教輔，對你自己來講，你也熟悉，也順手，現在市場上教輔資料很多，同樣的兩個編得很好教輔，但是編題人的思路不一樣，體例不相同。如果考生同時做這兩套題，會造成一個誤解，你認為應該這么思考，但是他告訴你那么思考，容易把思路打亂，選擇適合的，把它吃透。再有一個要做適合你的題，不要做那些挑戰(zhàn)性太強，難度太大的題，這樣浪費時間。還有要選擇適合的時間做對的事情。比如早晨和臨睡前，我們可以做一些文科類的這些題目，比如背背英語、語文、聽力練習，吃完晚飯以后大塊的時間可以拿出來做做數學，還有物理、化學、歷史、地理耗時長的科目。
技巧四、復習要學會取舍、只做有效的復習
絕對不要鉆那些偏難怪題，這樣會耗時多，效果差。那就是在新、活、易這三點上要下功夫。所以考生在接下來的第二階段復習當中不要做那些繁難陳舊的題目，要多做一些新題，關注一些新題型。再有要精選練習題去作，不要搞題海戰(zhàn)術。學習的時候要善于抓住主干，抓住考點、重點，背再多，記再多，如果抓不到主線，在考場當中也會吃虧。所以我建議考生們在接下來的五個月的復習當中一定要重視基礎。我們強調的是基礎，基礎再基礎，靈活，靈活再靈活。在掌握基礎知識的前提下去靈活運用，就完全能夠贏在的高考。
最后建議考生抓主干，現在考試時間短，考的內容非常主要，非常主干，如果我們想一門學科考兩個小時，兩個半小時，他未必面面俱到，我們考生復習的時候抓主要的。每年高考以后我們也做一些調查，好多同學就說了，我背了好多，做了好多題，考試的時候一個都沒有，有的同學說，我看的我練的都考到了。不是抓緊每分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘，希望我們的考生都能夠合理分配時間，高效備考。
高考語文一篇二
點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱周晉
午夢初回，卷簾盡放春愁去。盡長無侶。自對黃鸝語。
絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。
8．“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處？請結合詞句賞析。（5分）
9．此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結合全詞談談你的理解。（6分）
高考語文一篇三
解析慘淡經營：形容苦費心力地經營籌劃。苦心孤詣：費盡心思鉆研或經營，達到別人達不到的境地。篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。
2.答案c
解析a項句式雜糅，刪去“的高度關注”或將“吸引”改為“引起”。b項不合邏輯，刪除“不再發(fā)生”之中的“不”。d項搭配不當，可在第二個“患者”前刪掉“和”，加“加重了”。
3.答案b
解析從后文“要使人類真正接受核能”判斷，近期占主流的應是“核能使用的擴大”，故排除a、d兩項;且從上下文語境得知，所填語句與之前的“并存”之意有轉折關系，故選b項。
4.b
解析一甲三名賜進士及第，依次稱為狀元、榜眼、探花。
5.答案(1)橫槊賦詩(2)芳與澤其雜糅兮唯昭質其猶未虧(3)俶爾遠逝往來翕忽
6.答案(1)興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足。(關鍵詞：“課”“益”“閱”)
(2)黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。(關鍵詞：“進”“見用”“冗散”)
參考譯文
楊沛字孔渠，馮翊郡萬年縣人。漢獻帝初平年間，在公府內做令史，根據簿冊被任命為新鄭長。興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足，用這種辦法收集到一千多斛干椹，藏在小倉中。恰逢太祖(曹操)做兗州刺史，去西面(洛陽)迎接天子，他所率領的一千多人馬都無糧草。路經新鄭時，楊沛請求拜見太祖，將所收集的干椹都獻給了太祖。太祖非常高興。等到太祖匡輔政事后，提拔楊沛為長社縣令。黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。
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高考語文一篇四
第1周(8.26-9.1)
預備周，制定學習計劃，復習備考!
第2周(9.2-9.8)
根據教師計劃調整
第3周(9.9-9.15)
熱力環(huán)流與風，氣壓帶與風帶
第4周(9.16-9.22)
常見天氣系統(tǒng)
第5周(9.23-9.29)
氣候類型判斷
地球上的水
第7周(10.7-10.13)
自然環(huán)境的整體性與差異性
人口的變化
城市與城市化
農業(yè)發(fā)展的條件、特點、問題及解決方法
第11周(11.4-11.10)
工業(yè)地域的形成于發(fā)展
復習
交通運輸布局及其影響，人地協(xié)調發(fā)展
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展，地理信息系統(tǒng)
第15周(12.2-12.8)
區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設
第16周(12.9-12.15)
區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
區(qū)域經濟發(fā)展
區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展
第19周(12.30-1.5)
知識整理并歸納，模擬題測試
第20周(1.6-1.12)
世界地理概況
寒假補課期間
完成世界地理和中國地理的復習
2月初
完成旅游地理和自然災害的復習
2月中
完成一輪復習
高考語文一篇五
在有限的時間內，語文的復習策略應當更加具體和明確，特別是針對考綱中出現的“新變化”和“新問題”，在剩余的時間里，要多加訓練。
語文是重積累的學科，由于所剩時間不多，要想把所有的題目都練好，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊陣地是必須牢牢堅守的：默寫、文言虛詞、詩歌表現手法、名著閱讀等。只要努力，這些知識點完全可以守住，拿到基本分。
文言文
盡管很難，但它本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉。特別是和現代文對比，文言文的語法變化不大，所以，對考生來說，復習文言文，不妨從語法入手，借用現代文的語法去解讀文言文(比如補足主語、賓語等)，以突破理解障礙。
文化經典復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。
現代文閱讀
難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感到“缺氧”。所以，對付這些題目，首先應該有一個很好的心態(tài)?，F代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題時不必聯(lián)系全文，但應顧及前后語境，注意提取關鍵詞。考生可有意識地多做針對性訓練，提高自己篩選信息和概括、鑒賞能力。
高考作文
比重占到了將近一半，而且彈性較大，所以最后一個多月，作文可挖掘的潛力不小。近年來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應把重點放在審題上?，F階段，一定要多花些時間在審題立意上。歷年高考經驗表明：如果考生審題不當，出現離題或偏題，那么得分只能在30分左右。
話題作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。以作文《微笑》為例，考生的思路，可針對微笑進行細分，把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細致情感體驗的經歷展開寫作。
現階段，建議考生多讀優(yōu)秀的中學生習作，側重搜集有關人生類和理想、態(tài)度類的素材，同時適度留意、關注生活類話題。在甄別素材時，應使素材盡量體現時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。比如，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材，可把眼光投向“感動中國”人物，關注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。
高考語文一篇六
一、通假字
1.今老矣，無能為也已(通“矣”)
2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)
3.秦伯說(同“悅”)
4.失其所與，不知(同“智”，明智)
二、古今異義
1.夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的'尊稱)
2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)
三、特殊句式
1.狀語后置(介詞結構后置)
a.以其無禮于晉
b.若亡鄭而有益于君
c.佚之狐言于鄭伯
2.省略句
a.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
b.()許君焦、瑕(省主語“晉惠公”)
c.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語，以之)
d.夜縋()而出(省賓語“燭之武”)
e.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”(省略主語)
3.賓語前置
夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標志)
四、詞類活用(例句)
1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)
2.既東封鄭(封，疆界。名作動，使…成為疆界;東，名作狀，在東邊)
3.若不闕秦(使動用法，使……削減)
4.且貳于楚也
5.越國以鄙遠(鄙—名詞邊邑，意動，把……當作邊邑;遠—遠地，形作名)
6.若亡鄭而有益于君(使動，使…滅亡)
7.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)
8.不仁，不知(智)，不武(仁—不符合仁道;智—不算明智;武—不是英武)
9.臣之壯也(壯―壯年人)
10.今老矣(老—老年人)
11.鄰之厚，君之薄也(厚—雄厚的勢力，薄—單薄的力量)
12.共其乏困(乏用—缺少的東西)
13.君亦無所害(所害—害處)
14.且君嘗為晉君賜矣(賜—恩惠，好處)
15.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)
16.唯君圖之(圖—計劃、考慮)
17.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)
五、一詞多義：
“之、夫、以、而、焉、其、若、說、辭、鄙、微”
高考語文一篇七
1．名山事業(yè)：指可以藏之名山、世代相傳的事業(yè)，后指著書立說。名山：古代帝王藏策之府。
2．高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。
3．求田問舍：到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。舍：房屋。
4．表里山河：指外有河，內有山，地勢十分險要。表：外面。里：里面。山河：指太行山與黃河，后亦泛指高山大河。
5．空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲，比喻難得的音信、言論或事物。
河。
7．城下之盟：因無力抵抗到了城下的敵軍而跟敵人訂的盟約，泛指被迫簽訂的條約（多指不平等的）。
8．罪不容誅：處以死刑都不足以抵償其罪行，形容罪大惡極，死有余辜。誅：殺死，判處死刑。
9．山高水低：指意外發(fā)生的不幸事情，多指死亡。
10．言不及義：只說些無聊的話，不涉及正經道理。
11．師心自用：形容固執(zhí)己見，自以為是。
12．坐地分贓：（匪首、窩主等）不親自偷竊搶劫而分到贓款、贓物，也指盜賊就地瓜分贓款、贓物。贓：贓款，贓物。
13．噤若寒蟬：像寒秋的蟬不再鳴叫，比喻人不敢說話或默不作聲。噤：閉口。寒蟬：寒秋里不再鳴叫的蟬。
14．不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現也指一言不發(fā)。
15．慘淡經營：原指動筆之前，精心構思，后多形容苦心規(guī)劃或苦心經營。
16．計日程功：工作進度或成效可以按日計算，形容進展快，在較短時間內就可以成功。程：計量，考核。
17．具體而微：內容大體具備而形狀或規(guī)模較小。
18．身體力行：親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
19．善刀而藏：把刀擦干凈，收藏起來，比喻有所收斂、適可而止或自藏其才而不炫露。善：通“繕”，擦拭。
20．屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。屢：多次。爽：差錯。
高考語文一篇八
每個學生在數學學習上的問題有共同點，更有不同點，一節(jié)復習課，老師所解決的是共同點，而你自己的個別問題可以通過自己的思考，與同學們的討論，向老師求問得以解決，我們提倡學生多問老師，要敢于問。每個學生必須了解自己掌握了什么，還有哪些問題沒有解決，要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過程，實質就是解決問題的過程，問題解決了，復習的效果就實現了。同時，也請同學們注意：在你問問題之前最好先經過自己思考，不要把不經過思考的問題就直接去問，因為這并不能起到更大作用。
高三的復習一定是有計劃、有目標的，所以千萬不要盲目做題。第一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復習應該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結。
高考語文一篇九
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
87.過華清宮杜牧
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
88.浪淘沙李煜
簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
89.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
90.沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)
91.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
92.不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦。
93.諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。
94.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
95.茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。(蘇洵《六國論》)
96.古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠，而人之所罕至也。
97.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)
98.書曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。(歐陽修《伶官傳序》)
99.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?(歐陽修《伶官傳序》)
100.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?(蘇軾《石鐘山記》)
101.三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)
102.借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)
高中語文教材1―6冊背誦名句第四冊
103.臣以險釁，夙遭閔兇。
104.煢煢孑立，形影相吊。
105.日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。
106.州司臨門，急于星火。
107.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。
108.臣生當隕首，死當結草。(李密《陳情表》)
109.風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)
110.白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬傾之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
111.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)
112.寄浮游于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)
113.唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為生，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之共適。(蘇軾《赤壁賦》)
114.物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)
115.十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫。(王勃《滕王閣序》)
116.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)
117.天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。(王勃《滕王閣序》)
118.關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。(王勃《滕王閣序》)
119.時運不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)
120.勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風。(王勃《滕王閣序》)
121.地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!(關漢卿《竇娥冤》)
122.碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。(王實甫《長亭送別》)
123.鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
124.問君西游何時還?畏途f巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。(李白《蜀道難》)
125.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧y，f崖轉石萬壑雷。(李白《蜀道難》)
126.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
127.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。(李白《將進酒》)
128.五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。(李白《將進酒》)
129.車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。(杜甫《兵車行》)
130.牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄!道旁過者問行人，行人但云點行頻。(杜甫《兵車行》)
131.邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞，漢家山東二百州，千村萬落生荊杞!(杜甫《兵車行》)
132.縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅不異犬與雞。(杜甫《兵車行》)
133.君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾!(杜甫《兵車行》)
134.峨眉山月歌李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。
135.春夜洛城聞笛李白
誰家玉笛暗飛聲?散入東風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?
136.客至杜甫
高考語文一篇十
高考語文一輪復習：注重細節(jié) 打好基礎
高考語文的幾輪復習各有側重，第一輪的目的就是把基礎打好。因為歷年的高考語文試題都會考查一些非常基礎的內容，如字音、字形、字義、成語誤用、病句修改，以及文言實詞、虛詞的積累，古詩文的默寫等等。而且一個人基礎知識掌握的好壞，往往影響他的閱讀和寫作能力。
首先，所有教材需仔細復習一遍。復習時，重點注意字詞、成語的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對于文言文更要認真對待，重點掌握課本上學過的重要的文言實詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類活用等，力求了然于胸。
其次，明確基礎知識的積累要“細水長流”。每天都要抽出時間進行復習，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個成語，或者每天抽出半小時進行語文基礎知識的.復習。還應該注意對以前練習題中自己做錯的題目的復習，因為這些錯題其實就是考生在語文
學習
上主要問題的所在，如果只做新題而忽視了這些問題，只能是不斷地犯同樣的錯誤，既浪費了時間，又于事無補。
最后，掌握知識還要能靈活運用。如大綱規(guī)定的6種類型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余三種錯誤，而語序、表意、邏輯錯誤，又多是因為修飾不當所造成的。掌握了這個規(guī)律，在做病句題時，如能堅持從劃成分入手，看結構、排修飾，解題時就可以少走許多彎路。
注意：打好基礎不等于搞題海戰(zhàn)術， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結歸納已經做過的練習題，通過同種題型的對比領悟其中的規(guī)律，學會由點到面的學習。
高考語文一篇十一
知識點的二次系統(tǒng)化：
一輪復習中知識點多，二輪復習就要做減法，也就是將同類型的知識點進行整合，但仍然要全面系統(tǒng)。
重難點試題的整體：
一輪復習之后，一定會進行大量試題的輸出練習，對出錯的重難點試題，一定要整理在錯題本上。如果是知識點的缺失，就再強調一遍知識點，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。
書面表達的提升：
書面表達是語文考試中非常重要的一部分，想的和說的不一樣，說的和寫出來的又不一樣，所以在分析語文主觀題的時候，不要只想想或者只是說說，而不真正地動筆。書面表達的最高要求是“言簡意賅”，就是語言精練，還得意思完備。語言精練，就需要同學們長期扎實的筆頭訓練，不是答的多就得分多。按照之前整理的知識點筆記，按照解題步驟精細化作答就可以。最后再特別提醒一下，字的好壞在語文試卷中挺重要的，屬于書面表達中非常重要的一部分，所以字寫得不好的同學起碼要寫的清楚明白。
高考語文一篇十二
雖然近年來高考作文多以話題作文或是新材料作文出現，題目寬泛，不設審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給話題、材料范圍內進行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地信馬由韁。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如上海20xx年高考作文題《必須跨過這道坎》，就應該牢牢抓住必須跨坎等題眼進行審題，還要重點關注、開掘出坎的引申義、比喻義。
規(guī)避：要加強審題訓練，針對題目辨字析詞，盯準題眼，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關系的，更要深入分析題目的深刻內涵。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
二、入題千呼萬喚
高考作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現入題慢的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。
規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在實戰(zhàn)中尋找不足，總結經驗。
三、扣題蜻蜓點水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現話題、話題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定話題或是新材料作文而寫的文章，這樣得分自然不會理想。
規(guī)避：在行文時牢記考綱中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。
四、立意平庸病態(tài)
見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的?？上У氖牵诳紙錾嫌械膶W生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發(fā)財致富由于思想格調不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。
規(guī)避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。
五、選材陳舊蒼白
有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。
規(guī)避：積累材料。一是在高三這段時間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把長期以來的庫存分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。
六、語言艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網絡語言，其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。高考大綱對于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當盡量用優(yōu)美、有內涵的語言來表情達意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，最好不用或少用網絡語言。
規(guī)避：平時寫作時盡量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。
七、形式千篇一律
考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現，形式創(chuàng)新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的老面孔，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因為形式的`不適宜而失去了本不該丟的分。
規(guī)避：運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。
八、文體似是而非
有的學生寫的文章好像屬于四不像的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。
規(guī)避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。
九、結篇虎頭蛇尾
有的學生由于沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規(guī)避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最后交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。
十、卷面亂涂亂改
現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。20xx年高考作文對錯別字要求更高，有的省已經規(guī)定每錯一字扣一分，應予以特別重視。
規(guī)避：養(yǎng)成好的書寫習慣，不會的字、詞要、詞典。
高考語文一篇十三
君子役物，小人役于物?！髯印稑s辱》
“當你擁有一億美元的時候，你就會明白錢不過是一種符號”——比爾·蓋茨。
人沒有錢不能生存，活在當下完全不追求任何物質也是不可能的，但是人不是為了錢，物質而生存。
任何鳥翼墜上黃金，都不能再高飛了?！└隊?BR> 自由人以茅屋為居室,奴隸在大理石和黃金下棲身——塞涅卡
1、1950年，美國作家?？思{以《喧嘩與騷動》榮獲諾貝爾文學獎。然而此時的他早已被金錢拖累的失去了創(chuàng)作能力。?？思{不善于理財，加之妻子又崇尚奢華，財政情況如一團亂麻。為了拜托負債，他不得不與財大氣粗的好萊塢簽約，為他們寫劇本，盡管獲得了豐富的收入，卻喪失了寶貴的自由。
2、美國小說家杰克·倫敦寫出了《馬丁伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華游艇。然后，當他擁有了這一切后，厭倦，空虛，失落和無聊也接踵而至，最后他被這些金錢所帶來的客人給弄瘋了，開槍自殺卻成了他解脫的最好方法。
3、20xx年4月28日,“中國首屆心靈富豪榜”在北京大學百年講堂公布。中國著名科學家、“雜交水稻之父”袁隆平,毫無懸念地位居“中國首屆心靈富豪榜”之首。主辦方給他的評詞是：“他用一粒種子,改變了世界;他創(chuàng)造的物質財富,只有兩個字可以形容——無價。而他自己,依舊躬耕于田疇,淡泊于名利,真實于自我。他以一介農夫的姿態(tài),行走在心靈的田野,收獲著泥土的芬芳。那里,有著一個民族崛起的最古老密碼。”當得知自己名列“中國首屆心靈富豪榜”之首后,袁隆平依然帶著寬厚的笑容說：“對我來講,上了太多的排名榜,也對各種排名失去了興趣,卻唯獨看重這個排名榜。因為,主辦方給我的評詞,對我大輩子做了一個較為準確的總結。雖然財富可以用金錢的多少來衡量,而要讓心靈真正富裕起來,就不是那么簡單的事了。所以,我對這個排名深感欣慰?！?BR> 1、物質文明與精神文明就好像烏的一雙翅膀，折損一翼，烏不得飛。一個國家，物質財富的充實，固然好，但如果國民的素質、信仰、思想、道德等精神文明的因素不夠充實，那么，這個國家的國民不過是一群生活在沙雕宮殿里的蟲子，隨時可以被消滅。所以從某種意義上說，精神文明的建設往往更重要。救治靈魂比救治肉體更有價值。當然，具體問題要具體分析，一個人已經重病在身，我們當然需要首先治病，放棄治病而給他大談節(jié)操，那時可笑的。
2、人行世間，有三個層面，一是俗務，人際應酬之類即是；二是事業(yè)，人總得干事，干事當然要求干成事；三是審美，審美極為重要，柴米油鹽醬醋茶之外，人生還需琴棋書畫詩酒花。哲學家阿諾德說過：“詩歌拯救世界?！弊龊眠@三層，身心便易和諧。生活中，許多人僅僅停留在第一層面，或第二層面，而沒有審美，沒有精神的審美愉悅，心便難以充實和凈化。許多人感嘆人生苦短，其實，苦是因為人生不是審美人生，短是因為靈魂沒有精神家園。
塞翁失馬，焉知非福。
城外的人想沖進去，城里的人想沖出來——錢鐘書
1、索爾仁尼琴一生跌宕起伏，因對斯大林的不敬而勞改8年，因處女作獲赫魯曉夫親自批示發(fā)表而聲名鵲起，又因諾貝爾文學獎而流亡國外20年，晚年回國后還因對葉利欽的批判和對普京的贊譽而飽受非議，無論被推崇還是被鞭笞，他永遠只為“正義”說話，揮舞著“戰(zhàn)筆”，為國家的前途開出“良方”。
2、趙孟頫一生未能實現其官場抱負，于是將滿腔熱情投身于藝術之中，在藝術中情感得以升華，為中國藝術史譜寫出了一篇華美的樂章，他上承唐宋，下啟明清成為中國藝術史上百代標程的重要人物。雖說仕元使歷朝歷代對其藝術人格和現實人格褒貶不一，但在毋庸置疑的是他在繼承先賢優(yōu)良文化的基礎上大膽創(chuàng)新促進了元代文人畫的發(fā)展，開辟了一代文人畫新風，成為元代書畫領袖并對我國書法、繪畫藝術產生了深遠影響。
高考語文一篇十四
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學、到中學再到大學的同窗情誼。
春秋時代，齊國著名的宰相管仲，有一個從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當時齊王請鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成爲東方的霸主。后來管仲曾對人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關系被譽為同學關系的典范，所以歷來人們把同學之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實，這種深厚的同學情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認爲鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時代快多了，幾十個人濟濟一堂，相互交往自然也比古代要復雜得多，這就更需要同學們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學們之間的關系更加融洽。尤其是因為大家朝夕相處，有時也難免有點磕磕碰碰，這時就更需要要互相諒解。畢竟同學之間的摩擦多數都是無意的，只要大家多說幾句“對不起”、“沒關系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學能相聚在一個班里，一起學習、生活，這其實就是很難得的緣分。所以我們都應該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學之情也就成了一生的精神財富。
高考語文一篇十五
針對20xx年高考可能發(fā)生的變化以及命題的基本規(guī)律，給大家提出五點建議，希望大家能在關注這五個方面之后，充分備考，調動和發(fā)揮自己的潛質，這是科學備考很重要的方面。
每個人都應該有一些文化的體驗在作文中，特別是中國文化的體驗，有助于我們完成一個高級寫作。
很多時候，文章的選題和視野能夠決定文章的高度，凸顯獨到之處。
20xx年的高考作文很希望考生能夠寫出帶著真實的生活體驗的作文，不希望大家在古人堆里說話，不希望大家說別人的話、現成的話，希望大家能夠自己談好自己的生活。
任何人都不太喜歡你的晦澀，這會讓別人難以理解。別人也不喜歡你的抑郁，大家都喜歡能帶來快樂的東西。晦澀抑郁的文風在考場上會影響你的得分。應該讓文風盡量的明麗、閃耀、蓬勃，能把人帶到一個更快樂、昂然的世界。
以上就是“20xx年高考語文作文備考建議”的全部內容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!
高考語文一篇十六
屏住呼吸，仔細傾聽我心底的聲音：“我是多渴望雨過之后的生命。”
雨溫柔地下著，好像萬物復蘇般的，充滿著生命的氣息。聽，那富有節(jié)奏感的青蛙聲“呱呱……”樹木在風中不斷抖動那富有生命之色的葉子。我感到無比的幸福，因為那是生命。在世界上，人類只是其中微小的一部分。
我們不一定因喜歡而強留動物們和植物們，它們同樣富有生命的色彩，當它們因自由而舞動著，你一定會看到，你的生命得到了升華，心中的喜悅不是把它們束縛，而是同它們一起感受生命。天空再遼闊也比不上人的寬心，路途在遙遠也比不上人的腳印。請放寬你的心，和我一起感受生命。
把你自己的心臟和它們連接起來，它們也可以感受你的“酸甜苦辣”，它們可以成為你最忠實的傾聽者。生命的精彩是世間所有的生命都共同歡笑，生命的升華也是世間所有生命的升華。萬物的微笑是最珍貴的，但不是僅僅相片就可以記錄下來的。
真正的生命需要靈魂，去尋找我們老去的靈魂吧！把我們的熱情都燃燒吧！觸摸生命，讓自己的生命升華！別讓城市變成束縛自己的武器，能破繭的只有你自己，把自己的生命都畫上色彩吧！追著光芒一直奔跑，擺脫黑暗，觸摸生命，你會聽見心跳，在光芒里舞蹈！
高考語文一篇十七
高考結束后該如何估分
1、參考平時成績
高中的學習是沒有必然性的，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生，所以估分的分數大部分都是和平時成績差不多，估分可以參考平時成績。
2、對照答案估分
高考結束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過程中盡量要保守一點估分，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落。
3、語文估分
在眾多的學科中語文是最難估分的，語文中不僅有寫作這一項，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過擔心，語文成績是最穩(wěn)定的一門課程，所以對照好選擇題基本就可以參考你平時的成績了。
4、到學校估分
很多學校都會組織考生到學校估分，這是因為老師可以給予學生一定的估分參考意見，所以考生有時間還是盡量去學校進行估分。
5、估分盡量估低
在小編那個年代高考填報志愿的時候還是先填報志愿后成績再下來，小編見過不少被撞分的考生，所以在估分的時候盡量不要太高，保守一點是最好的，起碼成績下來不會有失落感。
高考志愿填報技巧
很多考生為了增加被錄取的機會，就會在志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調劑，就可能會失去被下一批次高校錄取的機會。所以考生在填報高考志愿的時候，一定要慎重。另外，選擇服從調劑的考生并不是一定就會被錄取的。
高考填報志愿的注意事項
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
高考語文一篇十八
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于進步的擔心，我覺得這應該引起大家的看重。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺少角逐力，從而在一定量上不利于進步，角逐力越強，進步的動力越大。
過去女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這部分項目的長期進步與進步，大家不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促角逐，使中國及世界的體育事業(yè)興盛進步。在中國教練郎平的教導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足首次成功出線！公平的角逐促進了體育事業(yè)的進步。
在文化進步的道路上，角逐亦促進進步，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化興盛期。孫子倡導“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子過去夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術、勢”讓人嘆為感觀止……。是角逐促成了百家爭鳴的文化興盛局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統(tǒng)”事情沒辦法達到的高峰。
在經濟進步的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代國內國營企業(yè)漸漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟進步的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，革新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟一同進步的經濟政策；以宏觀調控為主，加強企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目的與重點，在角逐中，國有企業(yè)積極改革與革新，第三煥發(fā)了生機與活力。是角逐促進了經濟的進步。
角逐是進步的強大動力。在角逐的重壓下，大家前進、突圍、避險、拼搏……角逐不是成功的墓地，而是成功的搖籃，有角逐，才有進步！
高考語文一篇十九
而竹簡始于公元前十一世紀的周代，流行至公元三世紀的東晉。
是中國最早的真正意義上的圖書。在春秋戰(zhàn)國時代， 出現了學術上百家爭鳴的局面，竹簡成為各家著書說的主要形式，得到了極大的發(fā)展。
如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。
成語“學富五車”中的五車其實就指五車竹簡書。
學富五車”和“才高八斗”都是稱譽學識淵博的。學識怎樣用車載量呢?原來這里有兩個典故。
我國古人已開始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的竹片叫做“簡”，又稱“策”;用于書寫的木片，叫做“方”，又稱“犢”。
“學富五車”語出《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書五車?！被菔┦菓?zhàn)國時哲學家，很有才學，是名家的代表人物。這里是說惠施是個有學問的人，道術很多，他讀的書要用五輛車子拉。后來人們便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠車”等來表示對飽學之士的稱贊。王安石《贈外孫》：“年小從他愛梨栗，長成須讀五車書。”用“學五車”來表示讀書多或學問大。
“學富五車”的典故，反映了在相當一個歷史時期內所使用的傳播手段。這么多的簡冊，運輸、存放都很麻煩，人們常形容說：“汗馬牛”、“充棟宇”。因而形成了“汗牛充棟”的成語。
“八斗”是南朝謝靈運稱頌三國魏國詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建(曹植)獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”(見無名氏《釋常談》)看來，謝靈運對自己的才學也是相當自負的。以后，人們便把“才高八斗”這個成語喻作文采高超的人。唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝天管，用盡陳王(即曹植)八斗才?！痹谶@里，詩人借用了“才高八斗”這一典故。
【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
高考語文一篇二十
深圳市某酒店旁，一名過路的女孩單膝跪地，將飯一口一口喂進一位滿頭白發(fā)的乞討老人嘴里。一家媒體記者搶拍下這一感人畫面，這名被譽為“深圳最美女孩”的主人公在網上迅速躥紅。然而事隔三天，就有網友爆料：整個愛心行為可能是某商業(yè)展覽的炒作。目擊者言之鑿鑿，網友質疑聲不斷升溫，當事媒體最初矢口否認，但最終遮掩不住真相。不久，涉事記者通過中國新聞網的官方微博向社會公開道歉。
上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請自擬題目，自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。
4.閱讀下面材料，按要求作文。
近日，韓劇《來自星星的你》在中國掀起收視狂潮，其網站點擊率突破10億，劇中的俊男靚女、華衣美服甚至一句臺詞、一個動作都引發(fā)了人們的狂熱追捧，更帶火了從淘寶賣家到炸雞店等一系列商家的生意。但也有許多人為了融入周圍環(huán)境，被迫卷入“星星”熱。
對此，你有怎樣的感受與思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的作文，文體自選。
高考語文一篇一
高考中每一科賦分和考試時間都是成比例的，比如說綜合科目和語文這門學科都考150分鐘，語文考150分鐘對應是150分，一分鐘等于1分，綜合科目是三門，考150分鐘，對應的就是300分，我們考生在考場當中把這個時間合理分配好，可以提高我們的答題速度，可以留出足夠的時間來做大題或者反過來檢查。還有一個答題順序怎么處理，尤其是答文綜和理綜，很多同學不知道。我們一般是這么建議的，比如說對于好學生，那么你就按照考卷上給出你的順序去依次作答，中等水平的學生我建議你按照學科順序去答，對于基礎比較差的學生，那只能就是會答哪個答哪個。
技巧二、考場上的審題和解題
現在高考試題的題干有這么幾個特點，一個開放程度越來越高，再有就是聯(lián)系生活實際的素材越來越多。還有一個特點就是題干越來越長。所以審題的時候一定要抓住關鍵詞、關鍵句，提取有效信息。再有解題的時候，有些大題有3問或者4問，但是前2問非常非常簡單，不要看著這道題目長，就放棄了，有的時候第1問和2問白給分，后面的問題雖然有難度，但是我們根據題目當中給到的關鍵句，可以提取一些關鍵詞把它寫出來，有可能也能得一些分，答題有答題的技巧，考試有考試的技巧。
技巧三、系統(tǒng)整理重點、考點
現在對于考生來講進入高考倒計時了，考生的復習資料也多，考試也多。怎么辦?這也是我們研究高考十多年得出的幾個經驗。一個，我們建議考生要選擇一套最重要的教輔，對你自己來講，你也熟悉，也順手，現在市場上教輔資料很多，同樣的兩個編得很好教輔，但是編題人的思路不一樣，體例不相同。如果考生同時做這兩套題，會造成一個誤解，你認為應該這么思考，但是他告訴你那么思考，容易把思路打亂，選擇適合的，把它吃透。再有一個要做適合你的題，不要做那些挑戰(zhàn)性太強，難度太大的題，這樣浪費時間。還有要選擇適合的時間做對的事情。比如早晨和臨睡前，我們可以做一些文科類的這些題目，比如背背英語、語文、聽力練習，吃完晚飯以后大塊的時間可以拿出來做做數學，還有物理、化學、歷史、地理耗時長的科目。
技巧四、復習要學會取舍、只做有效的復習
絕對不要鉆那些偏難怪題，這樣會耗時多，效果差。那就是在新、活、易這三點上要下功夫。所以考生在接下來的第二階段復習當中不要做那些繁難陳舊的題目，要多做一些新題，關注一些新題型。再有要精選練習題去作，不要搞題海戰(zhàn)術。學習的時候要善于抓住主干，抓住考點、重點，背再多，記再多，如果抓不到主線，在考場當中也會吃虧。所以我建議考生們在接下來的五個月的復習當中一定要重視基礎。我們強調的是基礎，基礎再基礎，靈活，靈活再靈活。在掌握基礎知識的前提下去靈活運用，就完全能夠贏在的高考。
最后建議考生抓主干，現在考試時間短，考的內容非常主要，非常主干，如果我們想一門學科考兩個小時，兩個半小時，他未必面面俱到，我們考生復習的時候抓主要的。每年高考以后我們也做一些調查，好多同學就說了，我背了好多，做了好多題，考試的時候一個都沒有，有的同學說，我看的我練的都考到了。不是抓緊每分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘，希望我們的考生都能夠合理分配時間，高效備考。
高考語文一篇二
點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱周晉
午夢初回，卷簾盡放春愁去。盡長無侶。自對黃鸝語。
絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。
8．“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處？請結合詞句賞析。（5分）
9．此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結合全詞談談你的理解。（6分）
高考語文一篇三
解析慘淡經營：形容苦費心力地經營籌劃。苦心孤詣：費盡心思鉆研或經營，達到別人達不到的境地。篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。
2.答案c
解析a項句式雜糅，刪去“的高度關注”或將“吸引”改為“引起”。b項不合邏輯，刪除“不再發(fā)生”之中的“不”。d項搭配不當，可在第二個“患者”前刪掉“和”，加“加重了”。
3.答案b
解析從后文“要使人類真正接受核能”判斷，近期占主流的應是“核能使用的擴大”，故排除a、d兩項;且從上下文語境得知，所填語句與之前的“并存”之意有轉折關系，故選b項。
4.b
解析一甲三名賜進士及第，依次稱為狀元、榜眼、探花。
5.答案(1)橫槊賦詩(2)芳與澤其雜糅兮唯昭質其猶未虧(3)俶爾遠逝往來翕忽
6.答案(1)興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足。(關鍵詞：“課”“益”“閱”)
(2)黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。(關鍵詞：“進”“見用”“冗散”)
參考譯文
楊沛字孔渠，馮翊郡萬年縣人。漢獻帝初平年間，在公府內做令史，根據簿冊被任命為新鄭長。興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足，用這種辦法收集到一千多斛干椹，藏在小倉中。恰逢太祖(曹操)做兗州刺史，去西面(洛陽)迎接天子，他所率領的一千多人馬都無糧草。路經新鄭時，楊沛請求拜見太祖，將所收集的干椹都獻給了太祖。太祖非常高興。等到太祖匡輔政事后，提拔楊沛為長社縣令。黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。
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高考語文一篇四
第1周(8.26-9.1)
預備周，制定學習計劃，復習備考!
第2周(9.2-9.8)
根據教師計劃調整
第3周(9.9-9.15)
熱力環(huán)流與風，氣壓帶與風帶
第4周(9.16-9.22)
常見天氣系統(tǒng)
第5周(9.23-9.29)
氣候類型判斷
地球上的水
第7周(10.7-10.13)
自然環(huán)境的整體性與差異性
人口的變化
城市與城市化
農業(yè)發(fā)展的條件、特點、問題及解決方法
第11周(11.4-11.10)
工業(yè)地域的形成于發(fā)展
復習
交通運輸布局及其影響，人地協(xié)調發(fā)展
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展，地理信息系統(tǒng)
第15周(12.2-12.8)
區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設
第16周(12.9-12.15)
區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
區(qū)域經濟發(fā)展
區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展
第19周(12.30-1.5)
知識整理并歸納，模擬題測試
第20周(1.6-1.12)
世界地理概況
寒假補課期間
完成世界地理和中國地理的復習
2月初
完成旅游地理和自然災害的復習
2月中
完成一輪復習
高考語文一篇五
在有限的時間內，語文的復習策略應當更加具體和明確，特別是針對考綱中出現的“新變化”和“新問題”，在剩余的時間里，要多加訓練。
語文是重積累的學科，由于所剩時間不多，要想把所有的題目都練好，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊陣地是必須牢牢堅守的：默寫、文言虛詞、詩歌表現手法、名著閱讀等。只要努力，這些知識點完全可以守住，拿到基本分。
文言文
盡管很難，但它本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉。特別是和現代文對比，文言文的語法變化不大，所以，對考生來說，復習文言文，不妨從語法入手，借用現代文的語法去解讀文言文(比如補足主語、賓語等)，以突破理解障礙。
文化經典復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。
現代文閱讀
難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感到“缺氧”。所以，對付這些題目，首先應該有一個很好的心態(tài)?，F代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題時不必聯(lián)系全文，但應顧及前后語境，注意提取關鍵詞。考生可有意識地多做針對性訓練，提高自己篩選信息和概括、鑒賞能力。
高考作文
比重占到了將近一半，而且彈性較大，所以最后一個多月，作文可挖掘的潛力不小。近年來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應把重點放在審題上?，F階段，一定要多花些時間在審題立意上。歷年高考經驗表明：如果考生審題不當，出現離題或偏題，那么得分只能在30分左右。
話題作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。以作文《微笑》為例，考生的思路，可針對微笑進行細分，把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細致情感體驗的經歷展開寫作。
現階段，建議考生多讀優(yōu)秀的中學生習作，側重搜集有關人生類和理想、態(tài)度類的素材，同時適度留意、關注生活類話題。在甄別素材時，應使素材盡量體現時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。比如，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材，可把眼光投向“感動中國”人物，關注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。
高考語文一篇六
一、通假字
1.今老矣，無能為也已(通“矣”)
2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)
3.秦伯說(同“悅”)
4.失其所與，不知(同“智”，明智)
二、古今異義
1.夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的'尊稱)
2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)
三、特殊句式
1.狀語后置(介詞結構后置)
a.以其無禮于晉
b.若亡鄭而有益于君
c.佚之狐言于鄭伯
2.省略句
a.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
b.()許君焦、瑕(省主語“晉惠公”)
c.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語，以之)
d.夜縋()而出(省賓語“燭之武”)
e.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”(省略主語)
3.賓語前置
夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標志)
四、詞類活用(例句)
1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)
2.既東封鄭(封，疆界。名作動，使…成為疆界;東，名作狀，在東邊)
3.若不闕秦(使動用法，使……削減)
4.且貳于楚也
5.越國以鄙遠(鄙—名詞邊邑，意動，把……當作邊邑;遠—遠地，形作名)
6.若亡鄭而有益于君(使動，使…滅亡)
7.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)
8.不仁，不知(智)，不武(仁—不符合仁道;智—不算明智;武—不是英武)
9.臣之壯也(壯―壯年人)
10.今老矣(老—老年人)
11.鄰之厚，君之薄也(厚—雄厚的勢力，薄—單薄的力量)
12.共其乏困(乏用—缺少的東西)
13.君亦無所害(所害—害處)
14.且君嘗為晉君賜矣(賜—恩惠，好處)
15.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)
16.唯君圖之(圖—計劃、考慮)
17.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)
五、一詞多義：
“之、夫、以、而、焉、其、若、說、辭、鄙、微”
高考語文一篇七
1．名山事業(yè)：指可以藏之名山、世代相傳的事業(yè)，后指著書立說。名山：古代帝王藏策之府。
2．高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。
3．求田問舍：到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。舍：房屋。
4．表里山河：指外有河，內有山，地勢十分險要。表：外面。里：里面。山河：指太行山與黃河，后亦泛指高山大河。
5．空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲，比喻難得的音信、言論或事物。
河。
7．城下之盟：因無力抵抗到了城下的敵軍而跟敵人訂的盟約，泛指被迫簽訂的條約（多指不平等的）。
8．罪不容誅：處以死刑都不足以抵償其罪行，形容罪大惡極，死有余辜。誅：殺死，判處死刑。
9．山高水低：指意外發(fā)生的不幸事情，多指死亡。
10．言不及義：只說些無聊的話，不涉及正經道理。
11．師心自用：形容固執(zhí)己見，自以為是。
12．坐地分贓：（匪首、窩主等）不親自偷竊搶劫而分到贓款、贓物，也指盜賊就地瓜分贓款、贓物。贓：贓款，贓物。
13．噤若寒蟬：像寒秋的蟬不再鳴叫，比喻人不敢說話或默不作聲。噤：閉口。寒蟬：寒秋里不再鳴叫的蟬。
14．不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現也指一言不發(fā)。
15．慘淡經營：原指動筆之前，精心構思，后多形容苦心規(guī)劃或苦心經營。
16．計日程功：工作進度或成效可以按日計算，形容進展快，在較短時間內就可以成功。程：計量，考核。
17．具體而微：內容大體具備而形狀或規(guī)模較小。
18．身體力行：親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
19．善刀而藏：把刀擦干凈，收藏起來，比喻有所收斂、適可而止或自藏其才而不炫露。善：通“繕”，擦拭。
20．屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。屢：多次。爽：差錯。
高考語文一篇八
每個學生在數學學習上的問題有共同點，更有不同點，一節(jié)復習課，老師所解決的是共同點，而你自己的個別問題可以通過自己的思考，與同學們的討論，向老師求問得以解決，我們提倡學生多問老師，要敢于問。每個學生必須了解自己掌握了什么，還有哪些問題沒有解決，要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過程，實質就是解決問題的過程，問題解決了，復習的效果就實現了。同時，也請同學們注意：在你問問題之前最好先經過自己思考，不要把不經過思考的問題就直接去問，因為這并不能起到更大作用。
高三的復習一定是有計劃、有目標的，所以千萬不要盲目做題。第一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復習應該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結。
高考語文一篇九
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
87.過華清宮杜牧
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
88.浪淘沙李煜
簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
89.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
90.沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)
91.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
92.不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦。
93.諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。
94.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
95.茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。(蘇洵《六國論》)
96.古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險遠，而人之所罕至也。
97.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)
98.書曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。(歐陽修《伶官傳序》)
99.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?(歐陽修《伶官傳序》)
100.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?(蘇軾《石鐘山記》)
101.三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)
102.借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)
高中語文教材1―6冊背誦名句第四冊
103.臣以險釁，夙遭閔兇。
104.煢煢孑立，形影相吊。
105.日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。
106.州司臨門，急于星火。
107.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。
108.臣生當隕首，死當結草。(李密《陳情表》)
109.風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)
110.白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬傾之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
111.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)
112.寄浮游于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)
113.唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為生，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之共適。(蘇軾《赤壁賦》)
114.物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)
115.十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫。(王勃《滕王閣序》)
116.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)
117.天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。(王勃《滕王閣序》)
118.關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。(王勃《滕王閣序》)
119.時運不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)
120.勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風。(王勃《滕王閣序》)
121.地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!(關漢卿《竇娥冤》)
122.碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。(王實甫《長亭送別》)
123.鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)
124.問君西游何時還?畏途f巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。(李白《蜀道難》)
125.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧y，f崖轉石萬壑雷。(李白《蜀道難》)
126.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
127.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。(李白《將進酒》)
128.五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。(李白《將進酒》)
129.車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。(杜甫《兵車行》)
130.牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄!道旁過者問行人，行人但云點行頻。(杜甫《兵車行》)
131.邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞，漢家山東二百州，千村萬落生荊杞!(杜甫《兵車行》)
132.縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅不異犬與雞。(杜甫《兵車行》)
133.君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾!(杜甫《兵車行》)
134.峨眉山月歌李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。
135.春夜洛城聞笛李白
誰家玉笛暗飛聲?散入東風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?
136.客至杜甫
高考語文一篇十
高考語文一輪復習：注重細節(jié) 打好基礎
高考語文的幾輪復習各有側重，第一輪的目的就是把基礎打好。因為歷年的高考語文試題都會考查一些非常基礎的內容，如字音、字形、字義、成語誤用、病句修改，以及文言實詞、虛詞的積累，古詩文的默寫等等。而且一個人基礎知識掌握的好壞，往往影響他的閱讀和寫作能力。
首先，所有教材需仔細復習一遍。復習時，重點注意字詞、成語的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對于文言文更要認真對待，重點掌握課本上學過的重要的文言實詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類活用等，力求了然于胸。
其次，明確基礎知識的積累要“細水長流”。每天都要抽出時間進行復習，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個成語，或者每天抽出半小時進行語文基礎知識的.復習。還應該注意對以前練習題中自己做錯的題目的復習，因為這些錯題其實就是考生在語文
學習
上主要問題的所在，如果只做新題而忽視了這些問題，只能是不斷地犯同樣的錯誤，既浪費了時間，又于事無補。
最后，掌握知識還要能靈活運用。如大綱規(guī)定的6種類型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余三種錯誤，而語序、表意、邏輯錯誤，又多是因為修飾不當所造成的。掌握了這個規(guī)律，在做病句題時，如能堅持從劃成分入手，看結構、排修飾，解題時就可以少走許多彎路。
注意：打好基礎不等于搞題海戰(zhàn)術， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結歸納已經做過的練習題，通過同種題型的對比領悟其中的規(guī)律，學會由點到面的學習。
高考語文一篇十一
知識點的二次系統(tǒng)化：
一輪復習中知識點多，二輪復習就要做減法，也就是將同類型的知識點進行整合，但仍然要全面系統(tǒng)。
重難點試題的整體：
一輪復習之后，一定會進行大量試題的輸出練習，對出錯的重難點試題，一定要整理在錯題本上。如果是知識點的缺失，就再強調一遍知識點，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。
書面表達的提升：
書面表達是語文考試中非常重要的一部分，想的和說的不一樣，說的和寫出來的又不一樣，所以在分析語文主觀題的時候，不要只想想或者只是說說，而不真正地動筆。書面表達的最高要求是“言簡意賅”，就是語言精練，還得意思完備。語言精練，就需要同學們長期扎實的筆頭訓練，不是答的多就得分多。按照之前整理的知識點筆記，按照解題步驟精細化作答就可以。最后再特別提醒一下，字的好壞在語文試卷中挺重要的，屬于書面表達中非常重要的一部分，所以字寫得不好的同學起碼要寫的清楚明白。
高考語文一篇十二
雖然近年來高考作文多以話題作文或是新材料作文出現，題目寬泛，不設審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給話題、材料范圍內進行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地信馬由韁。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如上海20xx年高考作文題《必須跨過這道坎》，就應該牢牢抓住必須跨坎等題眼進行審題，還要重點關注、開掘出坎的引申義、比喻義。
規(guī)避：要加強審題訓練，針對題目辨字析詞，盯準題眼，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關系的，更要深入分析題目的深刻內涵。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
二、入題千呼萬喚
高考作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現入題慢的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。
規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在實戰(zhàn)中尋找不足，總結經驗。
三、扣題蜻蜓點水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現話題、話題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定話題或是新材料作文而寫的文章，這樣得分自然不會理想。
規(guī)避：在行文時牢記考綱中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。
四、立意平庸病態(tài)
見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的?？上У氖牵诳紙錾嫌械膶W生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發(fā)財致富由于思想格調不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。
規(guī)避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。
五、選材陳舊蒼白
有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。
規(guī)避：積累材料。一是在高三這段時間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把長期以來的庫存分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。
六、語言艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網絡語言，其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。高考大綱對于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當盡量用優(yōu)美、有內涵的語言來表情達意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，最好不用或少用網絡語言。
規(guī)避：平時寫作時盡量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。
七、形式千篇一律
考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現，形式創(chuàng)新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的老面孔，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因為形式的`不適宜而失去了本不該丟的分。
規(guī)避：運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。
八、文體似是而非
有的學生寫的文章好像屬于四不像的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。
規(guī)避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。
九、結篇虎頭蛇尾
有的學生由于沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規(guī)避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最后交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。
十、卷面亂涂亂改
現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。20xx年高考作文對錯別字要求更高，有的省已經規(guī)定每錯一字扣一分，應予以特別重視。
規(guī)避：養(yǎng)成好的書寫習慣，不會的字、詞要、詞典。
高考語文一篇十三
君子役物，小人役于物?！髯印稑s辱》
“當你擁有一億美元的時候，你就會明白錢不過是一種符號”——比爾·蓋茨。
人沒有錢不能生存，活在當下完全不追求任何物質也是不可能的，但是人不是為了錢，物質而生存。
任何鳥翼墜上黃金，都不能再高飛了?！└隊?BR> 自由人以茅屋為居室,奴隸在大理石和黃金下棲身——塞涅卡
1、1950年，美國作家?？思{以《喧嘩與騷動》榮獲諾貝爾文學獎。然而此時的他早已被金錢拖累的失去了創(chuàng)作能力。?？思{不善于理財，加之妻子又崇尚奢華，財政情況如一團亂麻。為了拜托負債，他不得不與財大氣粗的好萊塢簽約，為他們寫劇本，盡管獲得了豐富的收入，卻喪失了寶貴的自由。
2、美國小說家杰克·倫敦寫出了《馬丁伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華游艇。然后，當他擁有了這一切后，厭倦，空虛，失落和無聊也接踵而至，最后他被這些金錢所帶來的客人給弄瘋了，開槍自殺卻成了他解脫的最好方法。
3、20xx年4月28日,“中國首屆心靈富豪榜”在北京大學百年講堂公布。中國著名科學家、“雜交水稻之父”袁隆平,毫無懸念地位居“中國首屆心靈富豪榜”之首。主辦方給他的評詞是：“他用一粒種子,改變了世界;他創(chuàng)造的物質財富,只有兩個字可以形容——無價。而他自己,依舊躬耕于田疇,淡泊于名利,真實于自我。他以一介農夫的姿態(tài),行走在心靈的田野,收獲著泥土的芬芳。那里,有著一個民族崛起的最古老密碼。”當得知自己名列“中國首屆心靈富豪榜”之首后,袁隆平依然帶著寬厚的笑容說：“對我來講,上了太多的排名榜,也對各種排名失去了興趣,卻唯獨看重這個排名榜。因為,主辦方給我的評詞,對我大輩子做了一個較為準確的總結。雖然財富可以用金錢的多少來衡量,而要讓心靈真正富裕起來,就不是那么簡單的事了。所以,我對這個排名深感欣慰?！?BR> 1、物質文明與精神文明就好像烏的一雙翅膀，折損一翼，烏不得飛。一個國家，物質財富的充實，固然好，但如果國民的素質、信仰、思想、道德等精神文明的因素不夠充實，那么，這個國家的國民不過是一群生活在沙雕宮殿里的蟲子，隨時可以被消滅。所以從某種意義上說，精神文明的建設往往更重要。救治靈魂比救治肉體更有價值。當然，具體問題要具體分析，一個人已經重病在身，我們當然需要首先治病，放棄治病而給他大談節(jié)操，那時可笑的。
2、人行世間，有三個層面，一是俗務，人際應酬之類即是；二是事業(yè)，人總得干事，干事當然要求干成事；三是審美，審美極為重要，柴米油鹽醬醋茶之外，人生還需琴棋書畫詩酒花。哲學家阿諾德說過：“詩歌拯救世界?！弊龊眠@三層，身心便易和諧。生活中，許多人僅僅停留在第一層面，或第二層面，而沒有審美，沒有精神的審美愉悅，心便難以充實和凈化。許多人感嘆人生苦短，其實，苦是因為人生不是審美人生，短是因為靈魂沒有精神家園。
塞翁失馬，焉知非福。
城外的人想沖進去，城里的人想沖出來——錢鐘書
1、索爾仁尼琴一生跌宕起伏，因對斯大林的不敬而勞改8年，因處女作獲赫魯曉夫親自批示發(fā)表而聲名鵲起，又因諾貝爾文學獎而流亡國外20年，晚年回國后還因對葉利欽的批判和對普京的贊譽而飽受非議，無論被推崇還是被鞭笞，他永遠只為“正義”說話，揮舞著“戰(zhàn)筆”，為國家的前途開出“良方”。
2、趙孟頫一生未能實現其官場抱負，于是將滿腔熱情投身于藝術之中，在藝術中情感得以升華，為中國藝術史譜寫出了一篇華美的樂章，他上承唐宋，下啟明清成為中國藝術史上百代標程的重要人物。雖說仕元使歷朝歷代對其藝術人格和現實人格褒貶不一，但在毋庸置疑的是他在繼承先賢優(yōu)良文化的基礎上大膽創(chuàng)新促進了元代文人畫的發(fā)展，開辟了一代文人畫新風，成為元代書畫領袖并對我國書法、繪畫藝術產生了深遠影響。
高考語文一篇十四
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過的青春，也承載了從小學、到中學再到大學的同窗情誼。
春秋時代，齊國著名的宰相管仲，有一個從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當時齊王請鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成爲東方的霸主。后來管仲曾對人說：“生我，養(yǎng)我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關系被譽為同學關系的典范，所以歷來人們把同學之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實，這種深厚的同學情誼就是來源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經合伙做買賣，每次賺了錢，管仲總是多分些，朋友都認爲鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養(yǎng)，多拿一些是應該的。”鮑叔牙的這番話，說得他們無話可說，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節(jié)奏無疑比春秋時代快多了，幾十個人濟濟一堂，相互交往自然也比古代要復雜得多，這就更需要同學們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學們之間的關系更加融洽。尤其是因為大家朝夕相處，有時也難免有點磕磕碰碰，這時就更需要要互相諒解。畢竟同學之間的摩擦多數都是無意的，只要大家多說幾句“對不起”、“沒關系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學能相聚在一個班里，一起學習、生活，這其實就是很難得的緣分。所以我們都應該珍惜這種緣分。有句老話叫“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學之情也就成了一生的精神財富。
高考語文一篇十五
針對20xx年高考可能發(fā)生的變化以及命題的基本規(guī)律，給大家提出五點建議，希望大家能在關注這五個方面之后，充分備考，調動和發(fā)揮自己的潛質，這是科學備考很重要的方面。
每個人都應該有一些文化的體驗在作文中，特別是中國文化的體驗，有助于我們完成一個高級寫作。
很多時候，文章的選題和視野能夠決定文章的高度，凸顯獨到之處。
20xx年的高考作文很希望考生能夠寫出帶著真實的生活體驗的作文，不希望大家在古人堆里說話，不希望大家說別人的話、現成的話，希望大家能夠自己談好自己的生活。
任何人都不太喜歡你的晦澀，這會讓別人難以理解。別人也不喜歡你的抑郁，大家都喜歡能帶來快樂的東西。晦澀抑郁的文風在考場上會影響你的得分。應該讓文風盡量的明麗、閃耀、蓬勃，能把人帶到一個更快樂、昂然的世界。
以上就是“20xx年高考語文作文備考建議”的全部內容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!
高考語文一篇十六
屏住呼吸，仔細傾聽我心底的聲音：“我是多渴望雨過之后的生命。”
雨溫柔地下著，好像萬物復蘇般的，充滿著生命的氣息。聽，那富有節(jié)奏感的青蛙聲“呱呱……”樹木在風中不斷抖動那富有生命之色的葉子。我感到無比的幸福，因為那是生命。在世界上，人類只是其中微小的一部分。
我們不一定因喜歡而強留動物們和植物們，它們同樣富有生命的色彩，當它們因自由而舞動著，你一定會看到，你的生命得到了升華，心中的喜悅不是把它們束縛，而是同它們一起感受生命。天空再遼闊也比不上人的寬心，路途在遙遠也比不上人的腳印。請放寬你的心，和我一起感受生命。
把你自己的心臟和它們連接起來，它們也可以感受你的“酸甜苦辣”，它們可以成為你最忠實的傾聽者。生命的精彩是世間所有的生命都共同歡笑，生命的升華也是世間所有生命的升華。萬物的微笑是最珍貴的，但不是僅僅相片就可以記錄下來的。
真正的生命需要靈魂，去尋找我們老去的靈魂吧！把我們的熱情都燃燒吧！觸摸生命，讓自己的生命升華！別讓城市變成束縛自己的武器，能破繭的只有你自己，把自己的生命都畫上色彩吧！追著光芒一直奔跑，擺脫黑暗，觸摸生命，你會聽見心跳，在光芒里舞蹈！
高考語文一篇十七
高考結束后該如何估分
1、參考平時成績
高中的學習是沒有必然性的，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生，所以估分的分數大部分都是和平時成績差不多，估分可以參考平時成績。
2、對照答案估分
高考結束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過程中盡量要保守一點估分，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落。
3、語文估分
在眾多的學科中語文是最難估分的，語文中不僅有寫作這一項，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過擔心，語文成績是最穩(wěn)定的一門課程，所以對照好選擇題基本就可以參考你平時的成績了。
4、到學校估分
很多學校都會組織考生到學校估分，這是因為老師可以給予學生一定的估分參考意見，所以考生有時間還是盡量去學校進行估分。
5、估分盡量估低
在小編那個年代高考填報志愿的時候還是先填報志愿后成績再下來，小編見過不少被撞分的考生，所以在估分的時候盡量不要太高，保守一點是最好的，起碼成績下來不會有失落感。
高考志愿填報技巧
很多考生為了增加被錄取的機會，就會在志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調劑，就可能會失去被下一批次高校錄取的機會。所以考生在填報高考志愿的時候，一定要慎重。另外，選擇服從調劑的考生并不是一定就會被錄取的。
高考填報志愿的注意事項
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
高考語文一篇十八
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于進步的擔心，我覺得這應該引起大家的看重。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺少角逐力，從而在一定量上不利于進步，角逐力越強，進步的動力越大。
過去女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這部分項目的長期進步與進步，大家不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促角逐，使中國及世界的體育事業(yè)興盛進步。在中國教練郎平的教導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足首次成功出線！公平的角逐促進了體育事業(yè)的進步。
在文化進步的道路上，角逐亦促進進步，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化興盛期。孫子倡導“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子過去夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術、勢”讓人嘆為感觀止……。是角逐促成了百家爭鳴的文化興盛局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統(tǒng)”事情沒辦法達到的高峰。
在經濟進步的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代國內國營企業(yè)漸漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟進步的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，革新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟一同進步的經濟政策；以宏觀調控為主，加強企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目的與重點，在角逐中，國有企業(yè)積極改革與革新，第三煥發(fā)了生機與活力。是角逐促進了經濟的進步。
角逐是進步的強大動力。在角逐的重壓下，大家前進、突圍、避險、拼搏……角逐不是成功的墓地，而是成功的搖籃，有角逐，才有進步！
高考語文一篇十九
而竹簡始于公元前十一世紀的周代，流行至公元三世紀的東晉。
是中國最早的真正意義上的圖書。在春秋戰(zhàn)國時代， 出現了學術上百家爭鳴的局面，竹簡成為各家著書說的主要形式，得到了極大的發(fā)展。
如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。
成語“學富五車”中的五車其實就指五車竹簡書。
學富五車”和“才高八斗”都是稱譽學識淵博的。學識怎樣用車載量呢?原來這里有兩個典故。
我國古人已開始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的竹片叫做“簡”，又稱“策”;用于書寫的木片，叫做“方”，又稱“犢”。
“學富五車”語出《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書五車?！被菔┦菓?zhàn)國時哲學家，很有才學，是名家的代表人物。這里是說惠施是個有學問的人，道術很多，他讀的書要用五輛車子拉。后來人們便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠車”等來表示對飽學之士的稱贊。王安石《贈外孫》：“年小從他愛梨栗，長成須讀五車書。”用“學五車”來表示讀書多或學問大。
“學富五車”的典故，反映了在相當一個歷史時期內所使用的傳播手段。這么多的簡冊，運輸、存放都很麻煩，人們常形容說：“汗馬牛”、“充棟宇”。因而形成了“汗牛充棟”的成語。
“八斗”是南朝謝靈運稱頌三國魏國詩人曹植時用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建(曹植)獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”(見無名氏《釋常談》)看來，謝靈運對自己的才學也是相當自負的。以后，人們便把“才高八斗”這個成語喻作文采高超的人。唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝天管，用盡陳王(即曹植)八斗才?！痹谶@里，詩人借用了“才高八斗”這一典故。
【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
高考語文一篇二十
深圳市某酒店旁，一名過路的女孩單膝跪地，將飯一口一口喂進一位滿頭白發(fā)的乞討老人嘴里。一家媒體記者搶拍下這一感人畫面，這名被譽為“深圳最美女孩”的主人公在網上迅速躥紅。然而事隔三天，就有網友爆料：整個愛心行為可能是某商業(yè)展覽的炒作。目擊者言之鑿鑿，網友質疑聲不斷升溫，當事媒體最初矢口否認，但最終遮掩不住真相。不久，涉事記者通過中國新聞網的官方微博向社會公開道歉。
上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請自擬題目，自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。
4.閱讀下面材料，按要求作文。
近日，韓劇《來自星星的你》在中國掀起收視狂潮，其網站點擊率突破10億，劇中的俊男靚女、華衣美服甚至一句臺詞、一個動作都引發(fā)了人們的狂熱追捧，更帶火了從淘寶賣家到炸雞店等一系列商家的生意。但也有許多人為了融入周圍環(huán)境，被迫卷入“星星”熱。
對此，你有怎樣的感受與思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的作文，文體自選。