通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解自己的成長和進步。- 寫心得體會時要注意語言的準確性和表達的精煉性。10.心得體會是我們人生道路上的寶貴財富，通過分享和交流，我們可以共同進步。
學習浙江經濟心得體會篇一
浙江省是一個經濟發(fā)達的省份，其中杭州、寧波、溫州等城市有著極高的人口密度，這里的人們擁有著極高的經濟素養(yǎng)和職業(yè)技能。為了更好地適應這樣的發(fā)展環(huán)境，我參加了浙江經濟培訓，并在此過程中獲得了很多寶貴的經驗和收獲。
第二段：學習內容
在這次經濟培訓中，我們學習了各種營銷和管理技能，包括市場調研、廣告宣傳、人際關系、組織管理等。我在這個過程中了解到了很多以前不曾接觸過的經濟概念和實踐，比如如何分析市場、如何制定營銷策略以及如何識別消費者需求等。
第三段：教學方法
這次的經濟培訓采用了多種教學方法，如研討會、演講和案例研究等。這些方法相互補充，讓我們更好地理解了課程內容，并在實踐中運用所學知識。
第四段：心得體會
通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的心得體會。首先，從營銷角度出發(fā)，要想取得成功，必須先了解自己的目標群體，懂得他們的需求和想法，然后針對這些問題進行分析并制定相應的營銷策略。其次，要學會與人相處，建立良好的人際關系。只有這樣，我們才能在工作中發(fā)揮自己的實力，獲得領導的信任和尊重，并且順利完成工作任務。
第五段：結語
總之，這次浙江經濟培訓為我提供了很好的學術觸動和職業(yè)技能培訓。我們提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)，同時也得到了全面而豐富的知識體驗和實踐技能。我相信，這些收獲將最終幫助我們實現自己的目標，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。
學習浙江經濟心得體會篇二
作為一名在浙江省求學的學生，我深刻地感受到了浙江經濟的快速發(fā)展以及對外開放的顯著成效。在這種背景下，我在學校和社會中所學到的知識和體驗對我的成長產生了深遠的影響。本文將介紹我在浙江省學習和生活的體驗和感受，以及浙江經濟開放給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
第二段：浙江經濟的快速發(fā)展
在過去幾十年中，浙江經濟快速發(fā)展，這很大程度上得益于改革開放和對外貿易。我所在的杭州市是浙江省的省會城市，也是中國近年來經濟增長最快的城市之一。我逛過西湖，去過檀溪，去過城南的沃爾瑪，都能感受到浙江經濟繁榮和蓬勃發(fā)展的景象。除了豐富多彩的市場，浙江經濟還吸引了大量的外國投資，在國際上獲得了廣泛的認可。
第三段：學習浙江經濟開放的歷史和理念
浙江經濟迅速發(fā)展的背后是中國改革開放政策的支持和推動。在學習過程中，我了解到浙江經濟的開放和創(chuàng)新精神對當地生產、制造和服務行業(yè)產生了積極的影響。每一個介入浙江經濟的人都被鼓勵創(chuàng)新與自我進步，并以此為動力推動許多現代化產業(yè)的發(fā)展。學校的教學質量也非常出色，每一門課程都注重理論與實踐相結合，使我們在探索知識的過程中感受到真實的世界。
第四段：提高對外開放意識的重要性
參與和探索技術創(chuàng)新、商業(yè)模式和市場對外開放的浙江經濟，讓我對自我創(chuàng)新和推動國際貿易的重要性有了更深刻的認識。這些信息技術，跨越國界的文化、語言和營銷機會的崛起，貢獻了一個全球社會的元素。在未來，我們都應該學習浙江經濟開放的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經驗，以將我們的思維和能力盡可能地與全球相融合，從更大的角度、更高的維度提升我們的改革開放水平。
第五段：結尾
通過學習浙江經濟開放，我已經獲取了很多新的思想和方法。我明白了如果我們要在全球化中獲得成功，我們就應學習如何盡可能地與其他人合作、交流和交互。通過嘗試市場調研、與歐美公司對接、多語言背景下的創(chuàng)新等各種實踐探索，我收獲了很多經驗，也明白了創(chuàng)新、開放和多元化的價值和意義。希望我們在整個學習的過程中也可以積累更多信息和動力，以成為一個更聰明、更放眼全球的年輕人。
學習浙江經濟心得體會篇三
浙江位于中國東南沿海，是全國經濟發(fā)展最為活躍的地區(qū)之一。近年來，我在浙江生活和工作，深刻感受到了浙江經濟的發(fā)展和變化。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會，探討浙江經濟的不同方面。
第二段：浙江經濟的發(fā)展歷程
浙江經濟在改革開放后得以快速發(fā)展。在改革開放初期，浙江率先實行了市場化改革，成功地吸引了外來資本和技術。隨著時間的推移，浙江的制造業(yè)迅速崛起，特別是電子、紡織、機械和化工等行業(yè)的發(fā)展?，F在，浙江以信息技術、新材料、生物醫(yī)藥等高科技產業(yè)為主導，正在邁向更高質量、更高標準、更高水平的發(fā)展。
第三段：民營經濟的貢獻
浙江是中國民營經濟發(fā)展最早、最為成熟的地區(qū)之一。許多成功的企業(yè)家從浙江走出，并在全國乃至世界范圍內取得了巨大的成功。浙江民營經濟的成就如此顯著，得益于政府采取的市場化改革和積極推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策。浙江的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，政府投入大量資源和資金，鼓勵和支持民營企業(yè)家實現創(chuàng)業(yè)夢想。在獲得政府幫助的同時，民營企業(yè)家還自己創(chuàng)造了很多機會和成功的經驗。
第四段：浙江經濟的未來展望
浙江未來的經濟發(fā)展前景非常樂觀。隨著技術的進步和人才的儲備，浙江的高新技術產業(yè)將逐步實現自主創(chuàng)新、自主知識產權、自主品牌等方面的突破。同時，在國家“一帶一路”倡議的推動下，浙江將進一步加強與國外的合作與交流，開拓更廣闊的市場空間。值得期待的是，浙江經濟將繼續(xù)保持高速增長，實現更高質量、更高水平的發(fā)展。
第五段：結語
浙江經濟的發(fā)展離不開民營經濟的支持和政府的助力。民營經濟發(fā)展成就的同時，也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。比如，市場環(huán)境復雜化、競爭激烈化、人才短缺等等。但是，經過長期發(fā)展和探索，浙江的民營經濟和政府合作模式正在不斷優(yōu)化和完善，為浙江經濟的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在浙江的繁榮發(fā)展中，未來將會有越來越多的機會和挑戰(zhàn)，讓我們共同期待和努力實現。
學習浙江經濟心得體會篇四
近日，筆者參加了由浙江省經濟發(fā)展局組織的經濟培訓課程。本次培訓分為多個模塊，內容涵蓋了經濟學、市場營銷、企業(yè)管理等多個方面。在課程中，我不僅學到了知識，更重要的是領悟到了在實踐中運用這些知識的方法和技巧。筆者在這里分享一下自己的心得體會。
第一段：對市場營銷的認識
在經濟培訓的第一部分中，講師介紹了市場經濟的基本原理和市場營銷的方法。我從中領悟到了市場營銷是一種對顧客需求的理解和滿足，是企業(yè)在市場中獲取利潤的手段。課程中，講師還詳細地介紹了市場定位的概念和方法，讓我明白了市場營銷需要有一個準確的目標市場和這個市場的需求以便企業(yè)能為其提供更優(yōu)質的產品和服務。
第二段：區(qū)分企業(yè)管理中對內和對外的管理
在課程中，講師講解了企業(yè)管理中對內和對外的管理。筆者通過學習了解到，對內管理主要是指企業(yè)內部的管理，包括人力資源管理、財務管理等方面，對外管理則是企業(yè)與外部客戶、合作伙伴、政府等相關人員的溝通協(xié)調。在日常工作中，企業(yè)的管理者必須熟悉這兩種管理，通過科學的方法和手段進行有效的管理，促進企業(yè)發(fā)展。
第三段：對經濟學的了解
經濟學是一門綜合性較強的學科，在經濟培訓中，課程還介紹了經濟學的基本概念和分支，如宏觀經濟學和微觀經濟學。我通過學習，了解到經濟學是分析社會物質生產和分配的規(guī)律和方法，并且是對國民經濟的發(fā)展和繁榮具有指導作用的學問，因此，企業(yè)管理者和決策者需要具備一定的經濟學知識，才能更好地運用各種政策和手段，促進企業(yè)發(fā)展。
第四段：企業(yè)風險管理的重要性
在經濟培訓的課程中，有關企業(yè)風險管理的內容也是不可或缺的。企業(yè)的發(fā)展過程中伴隨著各種風險，如市場風險、財務風險、技術風險等等，因此企業(yè)管理者需要具備一定的風險管理知識和方法。而企業(yè)風險管理的核心在于對風險的識別、評估和控制，只有這樣，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中保持穩(wěn)定的發(fā)展勢頭。
第五段：培訓帶來的收獲
參加浙江經濟培訓讓我深刻認識到企業(yè)發(fā)展和經濟管理的重要性，同時也更加清晰了經濟學、市場營銷、企業(yè)管理等方面的知識體系。更重要的是，通過與其他參與者的交流與溝通，我從中發(fā)現了自己不足之處，可以更有目的性地學習。本次經濟培訓讓我深受啟迪，對未來的工作和職業(yè)發(fā)展提供了重要的思路和方法。
總結：經濟培訓是一件很有收獲的事情，無論是對于企業(yè)管理者還是職業(yè)從業(yè)者來說，都是一個重要的學習平臺。在此，筆者也鼓勵更多的人參加經濟培訓，提升自己的經濟和管理水平。
學習浙江經濟心得體會篇五
浙江是中國東部的一個富饒的省份，其經濟發(fā)展勢頭迅猛，已成為中國經濟最具活力和競爭力的省份之一。在這樣一個經濟蓬勃發(fā)展的環(huán)境里，我來到浙江學習，深切感受到浙江經濟開放的力量和魅力。在學習過程中，我走訪了不同的企業(yè)和交流了許多想法，對浙江經濟開放的心得體會逐漸加深。
第二段：開放進取，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
浙江經濟發(fā)展的快速增長，與其開放進取的態(tài)度有關。浙江省政府不僅提出優(yōu)化營商環(huán)境的措施，還積極吸引外資，扶持本土企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。此外，浙江還成立了許多自由貿易試驗區(qū)，賦予企業(yè)更多優(yōu)惠政策，如關稅減免、市場開放等等。這些先進的政策和優(yōu)秀的營商環(huán)境，不僅留住了本土的先進企業(yè)，也吸引了大量的外籍投資者，重新定義了浙江的經濟格局。
第三段：引導創(chuàng)新，提高產業(yè)競爭力
隨著浙江經濟的不斷發(fā)展，其產業(yè)已經不僅僅是偏重于制造業(yè)，越來越多的高科技企業(yè)在這里蓬勃發(fā)展。浙江省政府也提出了大力支持創(chuàng)新的政策，政府下設的投資基金主要也是面向創(chuàng)新型企業(yè)。這激勵了科技創(chuàng)新和企業(yè)家精神的發(fā)揮，促進了公司的發(fā)展和壯大。
第四段：合作求發(fā)展，增強國際競爭力
浙江地處東南沿海，為一些跨國公司提供了機會，與國際企業(yè)及企業(yè)家們的合作也將浙江與全球經濟體更緊密地聯系在一起。浙江擁有廣泛的港口、高速公路及鐵路等交通設施，更加便于進一步擴展其貿易和商業(yè)作為國際貿易中心的職能。與此同時，浙江還以專業(yè)的技能和熟練的業(yè)務水平，為各個領域的企業(yè)提供優(yōu)質的服務，強化了浙江的國際競爭力。
第五段：結論
在我學習浙江經濟開放的這段時間里，我感受到了浙江專業(yè)化、創(chuàng)新化、開放化的精神，這些特點也是浙江成功的關鍵。只有這些要素都存在 的時候，浙江的經濟才能在激烈的競爭中獲得成功。盡管浙江的經濟已經以成為中國最具活力和競爭力的省份之一，但我相信未來還有更多的可能性和機會。為了更好的發(fā)展，浙江將會帶著這種經濟開放的心態(tài)，繼續(xù)開拓市場、促進發(fā)展。
學習浙江經濟心得體會篇六
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習浙江經濟心得體會篇七
浙江省是經濟比較發(fā)達的地區(qū)，每年都會舉辦各種形式的經濟培訓，吸引了許多企業(yè)家和職場人士前來學習。我也有幸參加了一次浙江經濟培訓，收獲頗豐。在參加培訓前，我充滿了期待和好奇心，同時也感到一些壓力，因為浙江經濟培訓的名氣不容小覷。
第二段：講述培訓的安排和內容
培訓的整個過程非常嚴密和規(guī)范，首先是開幕式，緊接著進入主題報告環(huán)節(jié)，其中包括了經濟前沿、大數據、公司戰(zhàn)略、市場分析等方面的講解和案例分析。此外，還有一些分論壇，我選擇了適合自己的主題，參加了精準營銷與電商相關的分論壇。最后，培訓總結環(huán)節(jié)，整個培訓結束。
第三段：談論自己的收獲與成長
在整個培訓的過程中，我從中體驗到了很多，豐富了自己的知識儲備，也拓寬了自己的視野。學習到了很多實用的經營策略和市場分析方法，這對我今后從事商務工作非常有幫助。同時也結交了一些行業(yè)精英和同行，與他們的交流讓我更加深刻地認識到自己與他人之間的差距，也讓我對自己的不足有了更加深刻的認識。
第四段：分享來自其他培訓者的心得體會
和其他培訓者的交流中，我了解到了不少精彩的見聞和心得體會。有的培訓者談到了如何在電商中實現訂單量的快速增長，有的培訓者則分享了自己的經驗和故事，令人深思?？吹狡渌说某删秃团?，我感到非常的佩服和鼓舞，也加深了對自己努力奮斗的信念。
第五段：總結感受并展望未來
通過這次浙江經濟培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和經驗，也感受到了勝利的喜悅和成長的快樂。在今后的工作生活中，我也將繼續(xù)保持這種學習和分享的狀態(tài)，不斷提升自己的綜合素質和實踐能力，為自己的職業(yè)生涯注入更加充沛的動力和信心，并希望自己有機會能夠再次參加浙江經濟培訓，獲得更多的收獲和成長。
學習浙江經濟心得體會篇八
德育學習心得體會
是啊，教師是神圣的，當我還是一名小學生的時候就對教師這個職業(yè)充滿向往。作為學生的時候學習《學生守則》，《行為規(guī)范》，現在已經成長為一名人民教師了，才知道教師也要學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更清楚地了解到自己的法律地位。《教師法》不僅幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習它才能夠保證教師享有自己的權利。
當然，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了新《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我進一步明確了作為一名人民教師應該履行的義務和應該遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，做到讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心，責任心，真正做到愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價值觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”在教學過程中，向其他同行虛心請教也不失為一種途徑。在教學中，用《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生在德 智 體等方面全面發(fā)展，這樣才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們祖國的花朵更加健康的成長！
陳妹桂 2017年12月
學習浙江經濟心得體會篇九
首先，要轉變學習理念。學習是提高素質的一種手段，也是素質的重要內容！要改變過去在學習上不正確的認識。不是為了拿文憑而學習，要由重文憑向重能力轉變。也不是針對性極強的階段性學習就可以了，要由階段學習向終身學習轉變。還要將學習視為享受，而不是累贅所謂“學而時習之，不亦說乎！”學習理念的轉變是一個人搞好學習的前提和基礎。
其次，要有重點地學習。在當今時代，知識浩如煙海，沒有明確的學習重點就會陷入迷茫，就會在知識的大海前失去前進的方向！因此，要結合自身實際，確定當前需要的、適合自身的學習重點。這是搞好學習的關鍵所在。
作為機關公務員，應該重點學習以下幾個方面的知識：
一、是學哲學。要善于用哲學思維去思考問題，用哲學的基本觀點指導自己的工作實踐，客觀、辯證地認識自我和世界。使自己變得更加清醒、更加睿智，更加理解領導意圖，更好地完成自己的工作任務。
二、是學業(yè)務。俗話說“干什么吆喝什么”，機關公務人員都有自己的本職工作，能不能把本職工作做好是衡量一個人的基本條件。因此，必須下力氣研究業(yè)務，不斷提升自身業(yè)務素質和能力。要成為自己本職業(yè)務的行家里手，甚至是專家。機關公務員的流動性較強，到了新的工作崗位就要迅速進入角色，重新研究新的業(yè)務工作，而不能以不熟悉、不擅長為做不好工作去推托。
三、是學表達。作為機關公務員，要有獨立的思考能力和較高的思想水平，同時要有較為扎實的文字綜合能力和語言表達能力。任何一個部門都離不開文字綜合能力和語言表達能力。要注意學習積累知識，關注現實，提高學習的主動性和自覺性。主動向書本學習，將書本知識應用到具體工作中，促進工作進展。主動向實踐學習，在具體工作實踐中，每一次工作都是很好地學習，要善于總結歸納工作中的得失，不斷提高自我。主動向領導學習，學習領導考慮問題的思維方式，反思自己的差距，改進自我。
再次，機關公務員必須充分認識到學習的極端重要性和迫切性，要有危機感。要有加強自身學習的意識，有從我做起，從現在做起的果斷加強學習。以夸父逐日的精神，精衛(wèi)填海的毅力，愚公移山的執(zhí)著，聞雞起舞的勤勉，扎扎實實地強化學習，真正提高自身素質和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作業(yè)績檢驗學習的成果，從而為我們司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己一份應有的貢獻。
學習浙江經濟心得體會篇十
浙江是我國的經濟大省之一，其GDP數值一直位居全國前列。經過數次前往浙江的旅行，我深刻感受到了這個省份獨有的經濟氛圍和生活節(jié)奏，于是我想通過本文整理我的心得體會，向更多人展示浙江的經濟魅力。
第二段：政策創(chuàng)新與強化企業(yè)競爭力
浙江是我國改革開放的重要起點之一，也是我國改革的先行區(qū)域之一。此后數十年間，浙江的政策創(chuàng)新優(yōu)越于其他地區(qū)，政策穩(wěn)定與規(guī)范使得企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中得以根深蒂固地生存和發(fā)展。同時，浙江鼓勵企業(yè)間競爭，通過競爭創(chuàng)造市場，促使企業(yè)更有效地進行創(chuàng)新和發(fā)展。這既是浙江成為經濟強省的基石，也是浙江的企業(yè)享有國內外良好信譽的根源。
第三段：培育區(qū)域經濟發(fā)展新動力
在經濟增長逐漸趨緩的當下，浙江積極尋求新的增長點，通過開發(fā)先進制造業(yè)、互聯網金融、文化創(chuàng)意產業(yè)等產業(yè)，進一步培育發(fā)展新型經濟。這些產業(yè)的發(fā)展不僅促進了舊產業(yè)的優(yōu)化升級，更是對創(chuàng)新和人才的有力驅動。浙江的區(qū)域發(fā)展策略與先進地位，讓這些產業(yè)在浙江得到了更為優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境和條件。
第四段：聚焦人才，尊重人才
浙江在長期的企業(yè)發(fā)展中，一直堅持尊重人才，通過招聘、培養(yǎng)、晉升方式為企業(yè)提供優(yōu)秀人才保障。同時，浙江也提供優(yōu)越的教育環(huán)境和高水平的教學資源，為人才的儲備提供優(yōu)越保障。這種尊重和投資人才的態(tài)度也是浙江公司飛速成長的關鍵步驟。
第五段：憧憬未來，展望經濟發(fā)展趨勢
雖然浙江的經濟成就令人驚嘆，但仍有眾多挑戰(zhàn)和機遇，未來也充滿了不確定性。繼續(xù)深耕人才發(fā)展，推動結構和產業(yè)變革，還有不斷完善的基礎設施和服務體系，開拓更廣闊市場和拓展更廣泛合作部門，讓浙江的經濟發(fā)展愈加明亮。
總之，浙江經濟的發(fā)展經歷了許多波折，在成功中也有失敗。但正是這一段歷程，讓浙江的企業(yè)、政府和社會形成了自己不可替代的價值觀，通過是這些強有力的支撐，浙江的經濟發(fā)展才得以持續(xù)。我相信，在新的歷程中，浙江仍將不斷創(chuàng)新，揚帆遠航，為我們展現更多創(chuàng)新、勇氣、智慧和包容的魅力。
學習浙江經濟心得體會篇十一
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習浙江經濟心得體會篇十二
作為浙江省經濟的生力軍，60年的發(fā)展史已然使浙江成為全國最具競爭力的區(qū)域之一，然而，隨著經濟的逐漸轉型與人口的逐步老化，浙江省的發(fā)展面臨著越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。在此背景下，我在近期的參觀經驗中，對浙江省經濟成果有了更深刻的體驗與理解。本文將通過五個方面闡述我對浙江經濟的心得體會。
第一，創(chuàng)新是浙江發(fā)展的根本。浙江經濟最標志性的就是創(chuàng)新。無論是技術創(chuàng)新還是企業(yè)管理創(chuàng)新，這些創(chuàng)新都在給浙江經濟帶來新的活力。在考察的企業(yè)家庭中，幾乎都可以看到這類創(chuàng)新帶來的好處。浙江經濟的生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，政府也非常支持科技創(chuàng)新，因此，優(yōu)秀的創(chuàng)新企業(yè)得到了政府的大力扶持和企業(yè)家們的高度贊許。
第二，產業(yè)升級是推動浙江經濟高質量發(fā)展的重要因素。浙江省是中國最重要的制造業(yè)基地之一，產業(yè)往往影響著整個經濟的發(fā)展。在中國大力推進制造業(yè)升級的政策背景下，浙江省對于制造業(yè)的投資和支持力度更加大了。特別是在鋼鐵、化工、機械等重工業(yè)領域，浙江的企業(yè)憑借高品質、高科技、高附加值的產品迅速闖入國際舞臺，許多已經“走出去”。這是浙江產業(yè)升級帶來的額外盈利，也是推動浙江經濟高質量發(fā)展的一大因素。
第三，文化融合是浙江經濟發(fā)展的重要支撐。無論在浙江的大城市還是小鎮(zhèn)村莊，都可以看到中國文化的各個方面。在人們的生產和生活中，文化融合已經成為推動浙江經濟發(fā)展的一個重要支撐。通過城市的名勝古跡和著名景點，游客可以更深入地了解和理解浙江這個地方的文化特色。同時，浙江省整合國內民間文化資源，弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓文化成為了浙江經濟的重要推動力。
第四，科技創(chuàng)新成果轉化是浙江經濟發(fā)展的重要途徑。浙江有許多重要的高科技發(fā)展基地，這些基地的建設很多都是由浙江政府支持而建立的。這些基地聚集了大量的高科技人才和技術專家，他們的研究成果也大都得到很好的轉化。尤其是在智能制造、電子信息、新材料等領域，浙江省的科技成果轉化率位居全國前列，這也為整個浙江經濟的發(fā)展帶來了不小的助力。
第五，民營經濟是浙江經濟的核心。民營經濟的發(fā)展是浙江經濟取得成功的重要因素。在往年投資企業(yè)中，激發(fā)民營經濟是非常成功的。浙江省政府積極支持民營企業(yè)的發(fā)展，各種扶持政策、資金支持和稅收優(yōu)惠等措施都有所增加。同時，浙江省加強了對民營經濟的監(jiān)管，促進了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。目前，浙江省重點發(fā)展金融、非公有制產業(yè)、老年服務等領域，民間資本也在這些領域上爭先恐后地加大了投資。
總的來說，浙江省經濟的發(fā)展需要面對很多的挑戰(zhàn)，但也是充滿著機遇和活力的。創(chuàng)新、產業(yè)升級、文化融合、科技創(chuàng)新成果轉化和民營經濟都是浙江省經濟發(fā)展中扮演重要角色的支撐因素，也是推動浙江經濟高質量發(fā)展的關鍵驅動力。我們期待浙江省政府和企業(yè)，能夠擁有更多的合作機會和發(fā)展空間，為浙江的經濟發(fā)展再創(chuàng)新的歷程，取得更大的成功。
學習浙江經濟心得體會篇十三
4月14-18日，我有幸參加浙江大學-赤峰市人才培帶人培訓班，對于這次到浙江大學學習我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方，“上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的.愛情故事所感動，為由此而成就今日杭州的風情萬種所觸動，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學這所享有“東方劍橋”美譽的國內名牌大學，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數不盡的文人雅士，因而浙江大學的文學在全國享有盛譽這不難理解，這也正應驗了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質那確實是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達115年的校史上，著名科學家數不勝數：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當選的中國科學院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領域的成就已經超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學生產著名企業(yè)家，萬向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學校經常會請來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學有淵源。三是因為浙江傳媒學院是我女兒的母校，當年上學時由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會不能錯過。
這次到浙江大學學習，雖然只有幾天接觸，學習時間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學濃郁的人文氣息，感受到了曾經令我向往的一流知識殿堂的文化氣質，感受到了學校對課程安排的良苦用心。幾個不同風格、不同內容的老師的講課，風格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術學院音樂系副教授，中國高等學校音樂教育學會理事、浙江音樂家協(xié)會名譽理事;中央音樂學院音樂教育學學士，中央音樂學院音樂教育學研究生結業(yè)生張銘教授的《音樂藝術與人文素質》讓我感受到音樂對于一個人的成長和發(fā)展起到至關重要的作用。浙江大學最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經濟升級版》《三中全會之后中國經濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨到的見解和風趣的授課，讓我對中國未來經濟的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學國學院副院長鄧新文教授《國學與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊。讓我對《國學》這門學科另眼看待。進一步認識到了中華傳統(tǒng)文化和國學思想的博大精深。學習國學可以提高自己的道德水準和文化素養(yǎng)。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。學習國學的目的之一就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻社會的人。同時能讓我們在為人處世方面更加合理、規(guī)范化。
浙江大學非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點不夸張。中國目前經濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風險和挑戰(zhàn)，但是，我又對中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學企業(yè)成長研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個無才無功的人只要會管理懂管理也會成功的。此外，我們還去了傳化現代農業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術開發(fā)區(qū)、桐廬新農村建設、魯迅故居等地方參觀學習。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進步。
學習浙江經濟心得體會篇十四
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習浙江經濟心得體會篇十五
其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。
學習浙江經濟心得體會篇十六
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
學習浙江經濟心得體會篇十七
通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，更好端正工作態(tài)度，改進紀律作風，做好今后的工作，心得體會如下：
一、堅持學習，改掉陋習，不斷提高
堅持不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業(yè)務知識，才能具備嚴格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統(tǒng)的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執(zhí)法，熱情服務，要增強事業(yè)心和責任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認真執(zhí)行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。
三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)不遲到不早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市中小企業(yè)和非公有制經濟發(fā)展作出一點貢獻。
一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作ji情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識
要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質
只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。
四、努力樹立新形象 要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督?？傊?，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統(tǒng)一到完成中小企業(yè)和非公有制經濟發(fā)展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經濟健康快速發(fā)展而不懈努力。
學習浙江經濟心得體會篇十八
在學校領導的安排下，我有幸和學校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國教育名家xx片區(qū)小學語文精品課堂展示研討會。作為一名年輕教師，這樣一次學習機會來之不易，非常感謝學校領導對我們年輕教師的培養(yǎng)。
在xx現代雙語學校的報告廳里，我們觀摩了xx的《將相和》，xx的《臨死前的嚴監(jiān)生》，xx和xx的作文課，xx的《望月》及講座《閱讀教學，指向文本秘妙》，和xx的作文《學寫對話》及講座《語文老師要有目標意識、過關意識》。
真可謂大師！我欣賞xx的潤物細無聲；欣賞xx的以學定教；欣賞xx的幽默風趣；欣賞xx的抓特點加聯想；更欣賞xx的詩意語文；于老的簡簡單單、扎扎實實，還欣賞？？他們親切的微笑、精準的語言、巧妙的引導、淋漓盡致的表演，精湛的教學藝術，讓我受益匪淺，回味無窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學藝術，使我更加深愛小學語文課堂教學。
最讓我記憶猶新的是xx老師《學寫對話》的教學，他氣定神閑，生動活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習寫“小猴子和猴媽媽”對話這個環(huán)節(jié)，他先讓學生分角色讀對話體會人物心理，然后再和學生表演了這個對話。年逾古稀的x老師在和學生表演時，把小猴子表演的惟妙惟肖，詼諧有趣。學生們在哈哈大笑之余，看到情境的真實再現，調動了自己的寫作興趣，很順利的完成、豐富了這個對話的寫作。讓學生在快樂的氛圍中受到教育，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的作文課學生還會抓耳撓腮嗎？我想這就是作文課的最高境界吧！在這次學習中，我想孩子們不僅僅學會了怎樣寫對話，還掌握了一點表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡單有效、目標不高、要求不高、訓練扎實。
在后來的講座中，x老師的《語文老師要有目標意識、過關意識》對我以后的教學方向是一種很好的引導。首先，我們要有簡單語文的教學理念，把握好目標---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。（看老師出身的教育家著作的書）其次，就是在實際教學過程中做到簡單、扎實。具體就是教學目標簡約、教學內容簡要、教學過程簡潔、教學方式簡煉、語文作業(yè)簡化。還具體地告訴教師把好關，學生的閱讀教學要“過五關”，作文教學“過四關”。在課堂中，扮演好“組織者”和“引導者”的角色，要創(chuàng)造性的使用好教材，創(chuàng)造性的設計好教學活動，讓孩子們參與整個活動過程，探索知識進而掌握所學知識。最后于老希望教師做到；明確目標、落實目標，為學生負責，手把手的教、實打實地教。
總之，從這次活動中，我確實學到了許多新的教學方法和新的教學理念，同時也明白了于老的“簡單語文”并不“簡單”。在今后的工作中，我會努力加強自身學習，真正做到簡單有效，訓練扎實。在實踐中不斷探索總結，學習他人長處，彌補自身不足，不斷進步、提高、磨煉，豐富自己的教學經驗，形成自己的教學風格。
學習浙江經濟心得體會篇十九
堅持不斷的政治學習，深刻領會中央精神，提高自己的政治素質，與黨中央保持高度一致，為黨、為人民做貢獻，是每個共產黨員的責任和義務。09年，我重點學習了《中國共產黨章程》、科學發(fā)展觀黨員干部學習讀本》、《中國共產黨黨員行為規(guī)范學習讀本》、《黨的十七屆四中全會決定學習輔導百問》、《大力加強和改進新形式下黨的建設――黨的十七屆四中全會精神學習讀本》等，通過學習自己的政治理論得到了提高，有了一定的體會。
一、通過對黨章的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。做為一名黨員，要時刻站在革命和建設的前列，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。
二、科學發(fā)展觀是中國共產黨的根本指導思想，是各族人民團結奮斗的共同理論基礎，我們在任何時候都要堅持。因為沒有了正確的理論基礎和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領導集體和以鄧小平同志為核心的 1 第二代中共領導集體，帶領中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。這兩個理論成果，是中國的馬克思主義，即體現了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產黨人的實際經驗。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產黨才能領導人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創(chuàng)造性的發(fā)展，為我們開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)的嶄新局面做出了重大貢獻。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國共產黨人的工人階級先鋒隊性質的決定因素。
三、中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設，堅持從嚴治黨，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，提高黨的戰(zhàn)斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。
四、中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性，它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。
五、科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發(fā)展，而發(fā)展又要以經濟建設為中心，把經濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家。
做為一名黨員，要立足本職做好以下工作：
第一，繼續(xù)扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發(fā)揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網絡宣傳等各個方面的特點和優(yōu)勢，積極地把大會精神傳播到群眾中去，用通俗易懂的語言和生動活 3 潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。
第二、堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務實，銳意進取，不僅做好長遠的戰(zhàn)略性工作，更著眼于解決當前經濟社會發(fā)展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設，著力解決好就業(yè)再就業(yè)、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮(zhèn)困難群眾住房和城鄉(xiāng)居民收入水平偏低等人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。
第三、建立真正的科學發(fā)展的長效機制。無論是解決制約科學發(fā)展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發(fā)展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。
第四、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題?？茖W發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態(tài)度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦臵若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。
第五、注重黨的思想組織建設。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化成為推動經濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人為本的價 4 值理念融入思想建設中；另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學發(fā)展起到巨大作用。第五、繼續(xù)鞏固保持共產黨員先進性教育成果，建立保持共產黨員先進性教育長效機制，進一步增強共產黨員的事業(yè)心、責任感和公仆意識，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，把保持共產黨員先進性教育建成“人民滿意工程”，促進“三個文明”建設協(xié)調健康發(fā)展。
二0一0年一月十三日
學習浙江經濟心得體會篇二十
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
學習浙江經濟心得體會篇一
浙江省是一個經濟發(fā)達的省份，其中杭州、寧波、溫州等城市有著極高的人口密度，這里的人們擁有著極高的經濟素養(yǎng)和職業(yè)技能。為了更好地適應這樣的發(fā)展環(huán)境，我參加了浙江經濟培訓，并在此過程中獲得了很多寶貴的經驗和收獲。
第二段：學習內容
在這次經濟培訓中，我們學習了各種營銷和管理技能，包括市場調研、廣告宣傳、人際關系、組織管理等。我在這個過程中了解到了很多以前不曾接觸過的經濟概念和實踐，比如如何分析市場、如何制定營銷策略以及如何識別消費者需求等。
第三段：教學方法
這次的經濟培訓采用了多種教學方法，如研討會、演講和案例研究等。這些方法相互補充，讓我們更好地理解了課程內容，并在實踐中運用所學知識。
第四段：心得體會
通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的心得體會。首先，從營銷角度出發(fā)，要想取得成功，必須先了解自己的目標群體，懂得他們的需求和想法，然后針對這些問題進行分析并制定相應的營銷策略。其次，要學會與人相處，建立良好的人際關系。只有這樣，我們才能在工作中發(fā)揮自己的實力，獲得領導的信任和尊重，并且順利完成工作任務。
第五段：結語
總之，這次浙江經濟培訓為我提供了很好的學術觸動和職業(yè)技能培訓。我們提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)，同時也得到了全面而豐富的知識體驗和實踐技能。我相信，這些收獲將最終幫助我們實現自己的目標，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才。
學習浙江經濟心得體會篇二
作為一名在浙江省求學的學生，我深刻地感受到了浙江經濟的快速發(fā)展以及對外開放的顯著成效。在這種背景下，我在學校和社會中所學到的知識和體驗對我的成長產生了深遠的影響。本文將介紹我在浙江省學習和生活的體驗和感受，以及浙江經濟開放給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
第二段：浙江經濟的快速發(fā)展
在過去幾十年中，浙江經濟快速發(fā)展，這很大程度上得益于改革開放和對外貿易。我所在的杭州市是浙江省的省會城市，也是中國近年來經濟增長最快的城市之一。我逛過西湖，去過檀溪，去過城南的沃爾瑪，都能感受到浙江經濟繁榮和蓬勃發(fā)展的景象。除了豐富多彩的市場，浙江經濟還吸引了大量的外國投資，在國際上獲得了廣泛的認可。
第三段：學習浙江經濟開放的歷史和理念
浙江經濟迅速發(fā)展的背后是中國改革開放政策的支持和推動。在學習過程中，我了解到浙江經濟的開放和創(chuàng)新精神對當地生產、制造和服務行業(yè)產生了積極的影響。每一個介入浙江經濟的人都被鼓勵創(chuàng)新與自我進步，并以此為動力推動許多現代化產業(yè)的發(fā)展。學校的教學質量也非常出色，每一門課程都注重理論與實踐相結合，使我們在探索知識的過程中感受到真實的世界。
第四段：提高對外開放意識的重要性
參與和探索技術創(chuàng)新、商業(yè)模式和市場對外開放的浙江經濟，讓我對自我創(chuàng)新和推動國際貿易的重要性有了更深刻的認識。這些信息技術，跨越國界的文化、語言和營銷機會的崛起，貢獻了一個全球社會的元素。在未來，我們都應該學習浙江經濟開放的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經驗，以將我們的思維和能力盡可能地與全球相融合，從更大的角度、更高的維度提升我們的改革開放水平。
第五段：結尾
通過學習浙江經濟開放，我已經獲取了很多新的思想和方法。我明白了如果我們要在全球化中獲得成功，我們就應學習如何盡可能地與其他人合作、交流和交互。通過嘗試市場調研、與歐美公司對接、多語言背景下的創(chuàng)新等各種實踐探索，我收獲了很多經驗，也明白了創(chuàng)新、開放和多元化的價值和意義。希望我們在整個學習的過程中也可以積累更多信息和動力，以成為一個更聰明、更放眼全球的年輕人。
學習浙江經濟心得體會篇三
浙江位于中國東南沿海，是全國經濟發(fā)展最為活躍的地區(qū)之一。近年來，我在浙江生活和工作，深刻感受到了浙江經濟的發(fā)展和變化。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會，探討浙江經濟的不同方面。
第二段：浙江經濟的發(fā)展歷程
浙江經濟在改革開放后得以快速發(fā)展。在改革開放初期，浙江率先實行了市場化改革，成功地吸引了外來資本和技術。隨著時間的推移，浙江的制造業(yè)迅速崛起，特別是電子、紡織、機械和化工等行業(yè)的發(fā)展?，F在，浙江以信息技術、新材料、生物醫(yī)藥等高科技產業(yè)為主導，正在邁向更高質量、更高標準、更高水平的發(fā)展。
第三段：民營經濟的貢獻
浙江是中國民營經濟發(fā)展最早、最為成熟的地區(qū)之一。許多成功的企業(yè)家從浙江走出，并在全國乃至世界范圍內取得了巨大的成功。浙江民營經濟的成就如此顯著，得益于政府采取的市場化改革和積極推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策。浙江的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，政府投入大量資源和資金，鼓勵和支持民營企業(yè)家實現創(chuàng)業(yè)夢想。在獲得政府幫助的同時，民營企業(yè)家還自己創(chuàng)造了很多機會和成功的經驗。
第四段：浙江經濟的未來展望
浙江未來的經濟發(fā)展前景非常樂觀。隨著技術的進步和人才的儲備，浙江的高新技術產業(yè)將逐步實現自主創(chuàng)新、自主知識產權、自主品牌等方面的突破。同時，在國家“一帶一路”倡議的推動下，浙江將進一步加強與國外的合作與交流，開拓更廣闊的市場空間。值得期待的是，浙江經濟將繼續(xù)保持高速增長，實現更高質量、更高水平的發(fā)展。
第五段：結語
浙江經濟的發(fā)展離不開民營經濟的支持和政府的助力。民營經濟發(fā)展成就的同時，也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。比如，市場環(huán)境復雜化、競爭激烈化、人才短缺等等。但是，經過長期發(fā)展和探索，浙江的民營經濟和政府合作模式正在不斷優(yōu)化和完善，為浙江經濟的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在浙江的繁榮發(fā)展中，未來將會有越來越多的機會和挑戰(zhàn)，讓我們共同期待和努力實現。
學習浙江經濟心得體會篇四
近日，筆者參加了由浙江省經濟發(fā)展局組織的經濟培訓課程。本次培訓分為多個模塊，內容涵蓋了經濟學、市場營銷、企業(yè)管理等多個方面。在課程中，我不僅學到了知識，更重要的是領悟到了在實踐中運用這些知識的方法和技巧。筆者在這里分享一下自己的心得體會。
第一段：對市場營銷的認識
在經濟培訓的第一部分中，講師介紹了市場經濟的基本原理和市場營銷的方法。我從中領悟到了市場營銷是一種對顧客需求的理解和滿足，是企業(yè)在市場中獲取利潤的手段。課程中，講師還詳細地介紹了市場定位的概念和方法，讓我明白了市場營銷需要有一個準確的目標市場和這個市場的需求以便企業(yè)能為其提供更優(yōu)質的產品和服務。
第二段：區(qū)分企業(yè)管理中對內和對外的管理
在課程中，講師講解了企業(yè)管理中對內和對外的管理。筆者通過學習了解到，對內管理主要是指企業(yè)內部的管理，包括人力資源管理、財務管理等方面，對外管理則是企業(yè)與外部客戶、合作伙伴、政府等相關人員的溝通協(xié)調。在日常工作中，企業(yè)的管理者必須熟悉這兩種管理，通過科學的方法和手段進行有效的管理，促進企業(yè)發(fā)展。
第三段：對經濟學的了解
經濟學是一門綜合性較強的學科，在經濟培訓中，課程還介紹了經濟學的基本概念和分支，如宏觀經濟學和微觀經濟學。我通過學習，了解到經濟學是分析社會物質生產和分配的規(guī)律和方法，并且是對國民經濟的發(fā)展和繁榮具有指導作用的學問，因此，企業(yè)管理者和決策者需要具備一定的經濟學知識，才能更好地運用各種政策和手段，促進企業(yè)發(fā)展。
第四段：企業(yè)風險管理的重要性
在經濟培訓的課程中，有關企業(yè)風險管理的內容也是不可或缺的。企業(yè)的發(fā)展過程中伴隨著各種風險，如市場風險、財務風險、技術風險等等，因此企業(yè)管理者需要具備一定的風險管理知識和方法。而企業(yè)風險管理的核心在于對風險的識別、評估和控制，只有這樣，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中保持穩(wěn)定的發(fā)展勢頭。
第五段：培訓帶來的收獲
參加浙江經濟培訓讓我深刻認識到企業(yè)發(fā)展和經濟管理的重要性，同時也更加清晰了經濟學、市場營銷、企業(yè)管理等方面的知識體系。更重要的是，通過與其他參與者的交流與溝通，我從中發(fā)現了自己不足之處，可以更有目的性地學習。本次經濟培訓讓我深受啟迪，對未來的工作和職業(yè)發(fā)展提供了重要的思路和方法。
總結：經濟培訓是一件很有收獲的事情，無論是對于企業(yè)管理者還是職業(yè)從業(yè)者來說，都是一個重要的學習平臺。在此，筆者也鼓勵更多的人參加經濟培訓，提升自己的經濟和管理水平。
學習浙江經濟心得體會篇五
浙江是中國東部的一個富饒的省份，其經濟發(fā)展勢頭迅猛，已成為中國經濟最具活力和競爭力的省份之一。在這樣一個經濟蓬勃發(fā)展的環(huán)境里，我來到浙江學習，深切感受到浙江經濟開放的力量和魅力。在學習過程中，我走訪了不同的企業(yè)和交流了許多想法，對浙江經濟開放的心得體會逐漸加深。
第二段：開放進取，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
浙江經濟發(fā)展的快速增長，與其開放進取的態(tài)度有關。浙江省政府不僅提出優(yōu)化營商環(huán)境的措施，還積極吸引外資，扶持本土企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。此外，浙江還成立了許多自由貿易試驗區(qū)，賦予企業(yè)更多優(yōu)惠政策，如關稅減免、市場開放等等。這些先進的政策和優(yōu)秀的營商環(huán)境，不僅留住了本土的先進企業(yè)，也吸引了大量的外籍投資者，重新定義了浙江的經濟格局。
第三段：引導創(chuàng)新，提高產業(yè)競爭力
隨著浙江經濟的不斷發(fā)展，其產業(yè)已經不僅僅是偏重于制造業(yè)，越來越多的高科技企業(yè)在這里蓬勃發(fā)展。浙江省政府也提出了大力支持創(chuàng)新的政策，政府下設的投資基金主要也是面向創(chuàng)新型企業(yè)。這激勵了科技創(chuàng)新和企業(yè)家精神的發(fā)揮，促進了公司的發(fā)展和壯大。
第四段：合作求發(fā)展，增強國際競爭力
浙江地處東南沿海，為一些跨國公司提供了機會，與國際企業(yè)及企業(yè)家們的合作也將浙江與全球經濟體更緊密地聯系在一起。浙江擁有廣泛的港口、高速公路及鐵路等交通設施，更加便于進一步擴展其貿易和商業(yè)作為國際貿易中心的職能。與此同時，浙江還以專業(yè)的技能和熟練的業(yè)務水平，為各個領域的企業(yè)提供優(yōu)質的服務，強化了浙江的國際競爭力。
第五段：結論
在我學習浙江經濟開放的這段時間里，我感受到了浙江專業(yè)化、創(chuàng)新化、開放化的精神，這些特點也是浙江成功的關鍵。只有這些要素都存在 的時候，浙江的經濟才能在激烈的競爭中獲得成功。盡管浙江的經濟已經以成為中國最具活力和競爭力的省份之一，但我相信未來還有更多的可能性和機會。為了更好的發(fā)展，浙江將會帶著這種經濟開放的心態(tài)，繼續(xù)開拓市場、促進發(fā)展。
學習浙江經濟心得體會篇六
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習浙江經濟心得體會篇七
浙江省是經濟比較發(fā)達的地區(qū)，每年都會舉辦各種形式的經濟培訓，吸引了許多企業(yè)家和職場人士前來學習。我也有幸參加了一次浙江經濟培訓，收獲頗豐。在參加培訓前，我充滿了期待和好奇心，同時也感到一些壓力，因為浙江經濟培訓的名氣不容小覷。
第二段：講述培訓的安排和內容
培訓的整個過程非常嚴密和規(guī)范，首先是開幕式，緊接著進入主題報告環(huán)節(jié)，其中包括了經濟前沿、大數據、公司戰(zhàn)略、市場分析等方面的講解和案例分析。此外，還有一些分論壇，我選擇了適合自己的主題，參加了精準營銷與電商相關的分論壇。最后，培訓總結環(huán)節(jié)，整個培訓結束。
第三段：談論自己的收獲與成長
在整個培訓的過程中，我從中體驗到了很多，豐富了自己的知識儲備，也拓寬了自己的視野。學習到了很多實用的經營策略和市場分析方法，這對我今后從事商務工作非常有幫助。同時也結交了一些行業(yè)精英和同行，與他們的交流讓我更加深刻地認識到自己與他人之間的差距，也讓我對自己的不足有了更加深刻的認識。
第四段：分享來自其他培訓者的心得體會
和其他培訓者的交流中，我了解到了不少精彩的見聞和心得體會。有的培訓者談到了如何在電商中實現訂單量的快速增長，有的培訓者則分享了自己的經驗和故事，令人深思?？吹狡渌说某删秃团?，我感到非常的佩服和鼓舞，也加深了對自己努力奮斗的信念。
第五段：總結感受并展望未來
通過這次浙江經濟培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和經驗，也感受到了勝利的喜悅和成長的快樂。在今后的工作生活中，我也將繼續(xù)保持這種學習和分享的狀態(tài)，不斷提升自己的綜合素質和實踐能力，為自己的職業(yè)生涯注入更加充沛的動力和信心，并希望自己有機會能夠再次參加浙江經濟培訓，獲得更多的收獲和成長。
學習浙江經濟心得體會篇八
德育學習心得體會
是啊，教師是神圣的，當我還是一名小學生的時候就對教師這個職業(yè)充滿向往。作為學生的時候學習《學生守則》，《行為規(guī)范》，現在已經成長為一名人民教師了，才知道教師也要學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更清楚地了解到自己的法律地位。《教師法》不僅幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習它才能夠保證教師享有自己的權利。
當然，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了新《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我進一步明確了作為一名人民教師應該履行的義務和應該遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，做到讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心，責任心，真正做到愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價值觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”在教學過程中，向其他同行虛心請教也不失為一種途徑。在教學中，用《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生在德 智 體等方面全面發(fā)展，這樣才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們祖國的花朵更加健康的成長！
陳妹桂 2017年12月
學習浙江經濟心得體會篇九
首先，要轉變學習理念。學習是提高素質的一種手段，也是素質的重要內容！要改變過去在學習上不正確的認識。不是為了拿文憑而學習，要由重文憑向重能力轉變。也不是針對性極強的階段性學習就可以了，要由階段學習向終身學習轉變。還要將學習視為享受，而不是累贅所謂“學而時習之，不亦說乎！”學習理念的轉變是一個人搞好學習的前提和基礎。
其次，要有重點地學習。在當今時代，知識浩如煙海，沒有明確的學習重點就會陷入迷茫，就會在知識的大海前失去前進的方向！因此，要結合自身實際，確定當前需要的、適合自身的學習重點。這是搞好學習的關鍵所在。
作為機關公務員，應該重點學習以下幾個方面的知識：
一、是學哲學。要善于用哲學思維去思考問題，用哲學的基本觀點指導自己的工作實踐，客觀、辯證地認識自我和世界。使自己變得更加清醒、更加睿智，更加理解領導意圖，更好地完成自己的工作任務。
二、是學業(yè)務。俗話說“干什么吆喝什么”，機關公務人員都有自己的本職工作，能不能把本職工作做好是衡量一個人的基本條件。因此，必須下力氣研究業(yè)務，不斷提升自身業(yè)務素質和能力。要成為自己本職業(yè)務的行家里手，甚至是專家。機關公務員的流動性較強，到了新的工作崗位就要迅速進入角色，重新研究新的業(yè)務工作，而不能以不熟悉、不擅長為做不好工作去推托。
三、是學表達。作為機關公務員，要有獨立的思考能力和較高的思想水平，同時要有較為扎實的文字綜合能力和語言表達能力。任何一個部門都離不開文字綜合能力和語言表達能力。要注意學習積累知識，關注現實，提高學習的主動性和自覺性。主動向書本學習，將書本知識應用到具體工作中，促進工作進展。主動向實踐學習，在具體工作實踐中，每一次工作都是很好地學習，要善于總結歸納工作中的得失，不斷提高自我。主動向領導學習，學習領導考慮問題的思維方式，反思自己的差距，改進自我。
再次，機關公務員必須充分認識到學習的極端重要性和迫切性，要有危機感。要有加強自身學習的意識，有從我做起，從現在做起的果斷加強學習。以夸父逐日的精神，精衛(wèi)填海的毅力，愚公移山的執(zhí)著，聞雞起舞的勤勉，扎扎實實地強化學習，真正提高自身素質和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作業(yè)績檢驗學習的成果，從而為我們司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己一份應有的貢獻。
學習浙江經濟心得體會篇十
浙江是我國的經濟大省之一，其GDP數值一直位居全國前列。經過數次前往浙江的旅行，我深刻感受到了這個省份獨有的經濟氛圍和生活節(jié)奏，于是我想通過本文整理我的心得體會，向更多人展示浙江的經濟魅力。
第二段：政策創(chuàng)新與強化企業(yè)競爭力
浙江是我國改革開放的重要起點之一，也是我國改革的先行區(qū)域之一。此后數十年間，浙江的政策創(chuàng)新優(yōu)越于其他地區(qū)，政策穩(wěn)定與規(guī)范使得企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中得以根深蒂固地生存和發(fā)展。同時，浙江鼓勵企業(yè)間競爭，通過競爭創(chuàng)造市場，促使企業(yè)更有效地進行創(chuàng)新和發(fā)展。這既是浙江成為經濟強省的基石，也是浙江的企業(yè)享有國內外良好信譽的根源。
第三段：培育區(qū)域經濟發(fā)展新動力
在經濟增長逐漸趨緩的當下，浙江積極尋求新的增長點，通過開發(fā)先進制造業(yè)、互聯網金融、文化創(chuàng)意產業(yè)等產業(yè)，進一步培育發(fā)展新型經濟。這些產業(yè)的發(fā)展不僅促進了舊產業(yè)的優(yōu)化升級，更是對創(chuàng)新和人才的有力驅動。浙江的區(qū)域發(fā)展策略與先進地位，讓這些產業(yè)在浙江得到了更為優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境和條件。
第四段：聚焦人才，尊重人才
浙江在長期的企業(yè)發(fā)展中，一直堅持尊重人才，通過招聘、培養(yǎng)、晉升方式為企業(yè)提供優(yōu)秀人才保障。同時，浙江也提供優(yōu)越的教育環(huán)境和高水平的教學資源，為人才的儲備提供優(yōu)越保障。這種尊重和投資人才的態(tài)度也是浙江公司飛速成長的關鍵步驟。
第五段：憧憬未來，展望經濟發(fā)展趨勢
雖然浙江的經濟成就令人驚嘆，但仍有眾多挑戰(zhàn)和機遇，未來也充滿了不確定性。繼續(xù)深耕人才發(fā)展，推動結構和產業(yè)變革，還有不斷完善的基礎設施和服務體系，開拓更廣闊市場和拓展更廣泛合作部門，讓浙江的經濟發(fā)展愈加明亮。
總之，浙江經濟的發(fā)展經歷了許多波折，在成功中也有失敗。但正是這一段歷程，讓浙江的企業(yè)、政府和社會形成了自己不可替代的價值觀，通過是這些強有力的支撐，浙江的經濟發(fā)展才得以持續(xù)。我相信，在新的歷程中，浙江仍將不斷創(chuàng)新，揚帆遠航，為我們展現更多創(chuàng)新、勇氣、智慧和包容的魅力。
學習浙江經濟心得體會篇十一
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習浙江經濟心得體會篇十二
作為浙江省經濟的生力軍，60年的發(fā)展史已然使浙江成為全國最具競爭力的區(qū)域之一，然而，隨著經濟的逐漸轉型與人口的逐步老化，浙江省的發(fā)展面臨著越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。在此背景下，我在近期的參觀經驗中，對浙江省經濟成果有了更深刻的體驗與理解。本文將通過五個方面闡述我對浙江經濟的心得體會。
第一，創(chuàng)新是浙江發(fā)展的根本。浙江經濟最標志性的就是創(chuàng)新。無論是技術創(chuàng)新還是企業(yè)管理創(chuàng)新，這些創(chuàng)新都在給浙江經濟帶來新的活力。在考察的企業(yè)家庭中，幾乎都可以看到這類創(chuàng)新帶來的好處。浙江經濟的生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，政府也非常支持科技創(chuàng)新，因此，優(yōu)秀的創(chuàng)新企業(yè)得到了政府的大力扶持和企業(yè)家們的高度贊許。
第二，產業(yè)升級是推動浙江經濟高質量發(fā)展的重要因素。浙江省是中國最重要的制造業(yè)基地之一，產業(yè)往往影響著整個經濟的發(fā)展。在中國大力推進制造業(yè)升級的政策背景下，浙江省對于制造業(yè)的投資和支持力度更加大了。特別是在鋼鐵、化工、機械等重工業(yè)領域，浙江的企業(yè)憑借高品質、高科技、高附加值的產品迅速闖入國際舞臺，許多已經“走出去”。這是浙江產業(yè)升級帶來的額外盈利，也是推動浙江經濟高質量發(fā)展的一大因素。
第三，文化融合是浙江經濟發(fā)展的重要支撐。無論在浙江的大城市還是小鎮(zhèn)村莊，都可以看到中國文化的各個方面。在人們的生產和生活中，文化融合已經成為推動浙江經濟發(fā)展的一個重要支撐。通過城市的名勝古跡和著名景點，游客可以更深入地了解和理解浙江這個地方的文化特色。同時，浙江省整合國內民間文化資源，弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓文化成為了浙江經濟的重要推動力。
第四，科技創(chuàng)新成果轉化是浙江經濟發(fā)展的重要途徑。浙江有許多重要的高科技發(fā)展基地，這些基地的建設很多都是由浙江政府支持而建立的。這些基地聚集了大量的高科技人才和技術專家，他們的研究成果也大都得到很好的轉化。尤其是在智能制造、電子信息、新材料等領域，浙江省的科技成果轉化率位居全國前列，這也為整個浙江經濟的發(fā)展帶來了不小的助力。
第五，民營經濟是浙江經濟的核心。民營經濟的發(fā)展是浙江經濟取得成功的重要因素。在往年投資企業(yè)中，激發(fā)民營經濟是非常成功的。浙江省政府積極支持民營企業(yè)的發(fā)展，各種扶持政策、資金支持和稅收優(yōu)惠等措施都有所增加。同時，浙江省加強了對民營經濟的監(jiān)管，促進了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。目前，浙江省重點發(fā)展金融、非公有制產業(yè)、老年服務等領域，民間資本也在這些領域上爭先恐后地加大了投資。
總的來說，浙江省經濟的發(fā)展需要面對很多的挑戰(zhàn)，但也是充滿著機遇和活力的。創(chuàng)新、產業(yè)升級、文化融合、科技創(chuàng)新成果轉化和民營經濟都是浙江省經濟發(fā)展中扮演重要角色的支撐因素，也是推動浙江經濟高質量發(fā)展的關鍵驅動力。我們期待浙江省政府和企業(yè)，能夠擁有更多的合作機會和發(fā)展空間，為浙江的經濟發(fā)展再創(chuàng)新的歷程，取得更大的成功。
學習浙江經濟心得體會篇十三
4月14-18日，我有幸參加浙江大學-赤峰市人才培帶人培訓班，對于這次到浙江大學學習我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方，“上有天堂下有蘇杭”的傳說從小就深深的印在腦海里，千百年來在美麗西子湖畔反復上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的.愛情故事所感動，為由此而成就今日杭州的風情萬種所觸動，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學這所享有“東方劍橋”美譽的國內名牌大學，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數不盡的文人雅士，因而浙江大學的文學在全國享有盛譽這不難理解，這也正應驗了我們常說的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質那確實是一眼就能感覺的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長達115年的校史上，著名科學家數不勝數：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來，當選的中國科學院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說是浙大的傳奇，如今浙大在科研領域的成就已經超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學生產著名企業(yè)家，萬向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營企業(yè)的盛行，學校經常會請來知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學有淵源。三是因為浙江傳媒學院是我女兒的母校，當年上學時由于工作太忙和其他原因，沒能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會不能錯過。
這次到浙江大學學習，雖然只有幾天接觸，學習時間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學濃郁的人文氣息，感受到了曾經令我向往的一流知識殿堂的文化氣質，感受到了學校對課程安排的良苦用心。幾個不同風格、不同內容的老師的講課，風格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術學院音樂系副教授，中國高等學校音樂教育學會理事、浙江音樂家協(xié)會名譽理事;中央音樂學院音樂教育學學士，中央音樂學院音樂教育學研究生結業(yè)生張銘教授的《音樂藝術與人文素質》讓我感受到音樂對于一個人的成長和發(fā)展起到至關重要的作用。浙江大學最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經濟升級版》《三中全會之后中國經濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問題分析的尖銳犀利，獨到的見解和風趣的授課，讓我對中國未來經濟的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學國學院副院長鄧新文教授《國學與管理智慧》--大國崛起中國夢的文化底蘊。讓我對《國學》這門學科另眼看待。進一步認識到了中華傳統(tǒng)文化和國學思想的博大精深。學習國學可以提高自己的道德水準和文化素養(yǎng)。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。學習國學的目的之一就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻社會的人。同時能讓我們在為人處世方面更加合理、規(guī)范化。
浙江大學非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來形容一點不夸張。中國目前經濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風險和挑戰(zhàn)，但是，我又對中國的未來發(fā)展充滿信心。
浙江大學企業(yè)成長研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個無才無功的人只要會管理懂管理也會成功的。此外，我們還去了傳化現代農業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術開發(fā)區(qū)、桐廬新農村建設、魯迅故居等地方參觀學習。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進步。
學習浙江經濟心得體會篇十四
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習浙江經濟心得體會篇十五
其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。
學習浙江經濟心得體會篇十六
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
學習浙江經濟心得體會篇十七
通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，更好端正工作態(tài)度，改進紀律作風，做好今后的工作，心得體會如下：
一、堅持學習，改掉陋習，不斷提高
堅持不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業(yè)務知識，才能具備嚴格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統(tǒng)的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執(zhí)法，熱情服務，要增強事業(yè)心和責任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認真執(zhí)行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。
三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)不遲到不早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市中小企業(yè)和非公有制經濟發(fā)展作出一點貢獻。
一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作ji情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識
要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質
只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。
四、努力樹立新形象 要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督?？傊?，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統(tǒng)一到完成中小企業(yè)和非公有制經濟發(fā)展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經濟健康快速發(fā)展而不懈努力。
學習浙江經濟心得體會篇十八
在學校領導的安排下，我有幸和學校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國教育名家xx片區(qū)小學語文精品課堂展示研討會。作為一名年輕教師，這樣一次學習機會來之不易，非常感謝學校領導對我們年輕教師的培養(yǎng)。
在xx現代雙語學校的報告廳里，我們觀摩了xx的《將相和》，xx的《臨死前的嚴監(jiān)生》，xx和xx的作文課，xx的《望月》及講座《閱讀教學，指向文本秘妙》，和xx的作文《學寫對話》及講座《語文老師要有目標意識、過關意識》。
真可謂大師！我欣賞xx的潤物細無聲；欣賞xx的以學定教；欣賞xx的幽默風趣；欣賞xx的抓特點加聯想；更欣賞xx的詩意語文；于老的簡簡單單、扎扎實實，還欣賞？？他們親切的微笑、精準的語言、巧妙的引導、淋漓盡致的表演，精湛的教學藝術，讓我受益匪淺，回味無窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學藝術，使我更加深愛小學語文課堂教學。
最讓我記憶猶新的是xx老師《學寫對話》的教學，他氣定神閑，生動活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習寫“小猴子和猴媽媽”對話這個環(huán)節(jié)，他先讓學生分角色讀對話體會人物心理，然后再和學生表演了這個對話。年逾古稀的x老師在和學生表演時，把小猴子表演的惟妙惟肖，詼諧有趣。學生們在哈哈大笑之余，看到情境的真實再現，調動了自己的寫作興趣，很順利的完成、豐富了這個對話的寫作。讓學生在快樂的氛圍中受到教育，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的作文課學生還會抓耳撓腮嗎？我想這就是作文課的最高境界吧！在這次學習中，我想孩子們不僅僅學會了怎樣寫對話，還掌握了一點表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡單有效、目標不高、要求不高、訓練扎實。
在后來的講座中，x老師的《語文老師要有目標意識、過關意識》對我以后的教學方向是一種很好的引導。首先，我們要有簡單語文的教學理念，把握好目標---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。（看老師出身的教育家著作的書）其次，就是在實際教學過程中做到簡單、扎實。具體就是教學目標簡約、教學內容簡要、教學過程簡潔、教學方式簡煉、語文作業(yè)簡化。還具體地告訴教師把好關，學生的閱讀教學要“過五關”，作文教學“過四關”。在課堂中，扮演好“組織者”和“引導者”的角色，要創(chuàng)造性的使用好教材，創(chuàng)造性的設計好教學活動，讓孩子們參與整個活動過程，探索知識進而掌握所學知識。最后于老希望教師做到；明確目標、落實目標，為學生負責，手把手的教、實打實地教。
總之，從這次活動中，我確實學到了許多新的教學方法和新的教學理念，同時也明白了于老的“簡單語文”并不“簡單”。在今后的工作中，我會努力加強自身學習，真正做到簡單有效，訓練扎實。在實踐中不斷探索總結，學習他人長處，彌補自身不足，不斷進步、提高、磨煉，豐富自己的教學經驗，形成自己的教學風格。
學習浙江經濟心得體會篇十九
堅持不斷的政治學習，深刻領會中央精神，提高自己的政治素質，與黨中央保持高度一致，為黨、為人民做貢獻，是每個共產黨員的責任和義務。09年，我重點學習了《中國共產黨章程》、科學發(fā)展觀黨員干部學習讀本》、《中國共產黨黨員行為規(guī)范學習讀本》、《黨的十七屆四中全會決定學習輔導百問》、《大力加強和改進新形式下黨的建設――黨的十七屆四中全會精神學習讀本》等，通過學習自己的政治理論得到了提高，有了一定的體會。
一、通過對黨章的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。做為一名黨員，要時刻站在革命和建設的前列，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。
二、科學發(fā)展觀是中國共產黨的根本指導思想，是各族人民團結奮斗的共同理論基礎，我們在任何時候都要堅持。因為沒有了正確的理論基礎和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領導集體和以鄧小平同志為核心的 1 第二代中共領導集體，帶領中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。這兩個理論成果，是中國的馬克思主義，即體現了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產黨人的實際經驗。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產黨才能領導人民戰(zhàn)勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創(chuàng)造性的發(fā)展，為我們開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)的嶄新局面做出了重大貢獻。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國共產黨人的工人階級先鋒隊性質的決定因素。
三、中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設，堅持從嚴治黨，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，提高黨的戰(zhàn)斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。
四、中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性，它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。
五、科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發(fā)展，而發(fā)展又要以經濟建設為中心，把經濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家。
做為一名黨員，要立足本職做好以下工作：
第一，繼續(xù)扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發(fā)揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網絡宣傳等各個方面的特點和優(yōu)勢，積極地把大會精神傳播到群眾中去，用通俗易懂的語言和生動活 3 潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)上來。
第二、堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務實，銳意進取，不僅做好長遠的戰(zhàn)略性工作，更著眼于解決當前經濟社會發(fā)展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設，著力解決好就業(yè)再就業(yè)、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮(zhèn)困難群眾住房和城鄉(xiāng)居民收入水平偏低等人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。
第三、建立真正的科學發(fā)展的長效機制。無論是解決制約科學發(fā)展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發(fā)展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。
第四、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題?？茖W發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態(tài)度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦臵若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。
第五、注重黨的思想組織建設。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化成為推動經濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人為本的價 4 值理念融入思想建設中；另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學發(fā)展起到巨大作用。第五、繼續(xù)鞏固保持共產黨員先進性教育成果，建立保持共產黨員先進性教育長效機制，進一步增強共產黨員的事業(yè)心、責任感和公仆意識，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，把保持共產黨員先進性教育建成“人民滿意工程”，促進“三個文明”建設協(xié)調健康發(fā)展。
二0一0年一月十三日
學習浙江經濟心得體會篇二十
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。