心得體會(huì)的撰寫過(guò)程，可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的深入思考和理解。寫心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以嘗試用具體的事例、案例或引用他人的觀點(diǎn)來(lái)豐富文章內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)大家關(guān)注以下心得體會(huì)范文，或許能夠給您帶來(lái)一些新的思考。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇一
每周的班會(huì)時(shí)間是同學(xué)們相聚一起進(jìn)行心靈的交流和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為了能更好地拓展我們的知識(shí)和視野，學(xué)校經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)各類專家或者老師進(jìn)行班會(huì)專題講座。最近一次的班會(huì)講座主題是“積極心理與健康成長(zhǎng)”，我們邀請(qǐng)了心理專家李老師為我們開展了一次精彩的講座。
第二部分：講座內(nèi)容回顧
李老師的講座從積極心理的定義和作用入手，他用生動(dòng)的案例和通俗易懂的語(yǔ)言解讀了積極心理的真正內(nèi)涵。他告訴我們，積極心理是一種積極向上的情緒態(tài)度，是人們對(duì)事物的積極評(píng)價(jià)和積極的期待。在他的講解中，我們了解到了積極心理的種種好處，比如能夠提升我們的適應(yīng)能力、增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力，以及改善我們的身心健康等等。
接著，李老師針對(duì)我們青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的一些困惑和挫折，詳細(xì)講解了如何培養(yǎng)積極心理和解決問題的方法。他強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并教給我們一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的有效方法。他的講座內(nèi)容非常實(shí)用，讓我們受益匪淺。
第三部分：心得體會(huì)
通過(guò)這次講座，我深深感受到了積極心理的重要性。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，才能更好地適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，還能夠讓我們更加快樂和幸福。感謝李老師的講座，讓我明白了如何培養(yǎng)積極心理，并且在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。
在講座中，李老師提到了自信的重要性。自信是一種積極的情緒態(tài)度，它能夠增強(qiáng)我們的勇氣和自尊心，在困難面前不退縮，勇往直前。我在這方面還有很大的提升空間，因?yàn)槲页３?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而自責(zé)和退縮，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的障礙。但是，通過(guò)李老師的講座，我學(xué)到了很多自信的方法，例如：多關(guān)注自己取得的進(jìn)步，少糾結(jié)于自己的缺點(diǎn)；積極尋找角度，正面看待問題等等。我深知要成為一個(gè)自信的人并不容易，但是我也相信只要我不斷努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一個(gè)自信的人。
第四部分：講座反饋
在講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示對(duì)李老師的講座給予了高度評(píng)價(jià)。大家認(rèn)為李老師善于表達(dá)，講解清晰明了，深入淺出，讓人容易理解。講座幾乎沒有冷場(chǎng)，李老師運(yùn)用了很多互動(dòng)的方式，吸引了我們的注意力。同學(xué)們紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，激發(fā)了大家的積極性和向上的動(dòng)力。
我們也提出了一些建議，希望今后的講座在形式上更多樣化，更具趣味性。同時(shí)，也希望能夠邀請(qǐng)更多的專業(yè)人士為我們進(jìn)行更深入的講解，讓我們有機(jī)會(huì)拓展更多的知識(shí)和視野。
第五部分：總結(jié)
這次班會(huì)專題講座是我們?cè)谛睦沓砷L(zhǎng)方面一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)李老師的講座，我們學(xué)到了許多關(guān)于積極心理的知識(shí)和方法，也受到了深深的啟發(fā)和感悟。我們希望能夠?qū)⑦@些理念付諸實(shí)踐，并在日常生活中不斷提升自己。感謝學(xué)校和李老師為我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能夠有更多的班會(huì)專題講座，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇二
開好班會(huì)講座是每個(gè)教師的重要使命之一，不僅可以深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和問題煩惱，還可以促進(jìn)班級(jí)之間的交流和友誼。但是，如何開好一場(chǎng)班會(huì)講座，卻是每個(gè)教師都面臨的難題。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期準(zhǔn)備
開好班會(huì)講座首先要做好前期準(zhǔn)備，包括確定主題、準(zhǔn)備PPT和資料、調(diào)整講座節(jié)奏等。主題的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際和興趣，同時(shí)避免講解太深和太泛。在準(zhǔn)備PPT和資料的過(guò)程中，要注意排版整潔、表述精煉，對(duì)于一些比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)可以適當(dāng)添加動(dòng)畫效果幫助學(xué)生理解。調(diào)整講座節(jié)奏的方法可以采用主題引入、中間拓展和總結(jié)三段式，營(yíng)造出一個(gè)飽滿、有邏輯性的氛圍。
第三段：互動(dòng)溝通
開好班會(huì)講座不是單向的講解，而是要讓學(xué)生融入其中，實(shí)現(xiàn)真正的互動(dòng)。在講解的過(guò)程中可以穿插一些場(chǎng)景模擬、問題調(diào)查等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，我們還可以采用課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)布置等方式，讓班會(huì)講座不僅是一個(gè)表達(dá)思想的平臺(tái)，更是一個(gè)督促和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的平臺(tái)。
第四段：溫馨關(guān)懷
開好班會(huì)講座最重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感受到教師的溫馨關(guān)懷。作為教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想和情感，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴變化。有時(shí)候并不需要發(fā)表演講或講座，只需要用一句溫馨的問候或一份體貼的鼓勵(lì)，就能拉近教師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)彼此的信任和理解。
第五段：總結(jié)
開好班會(huì)講座不僅需要教師的專業(yè)知識(shí)和講解技巧，更需要教師的情感互動(dòng)和人文關(guān)懷。只有這樣，班會(huì)講座才能發(fā)揮最大的效益，給學(xué)生提供一個(gè)思想、情感成長(zhǎng)的舞臺(tái)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，能對(duì)更多的教師和學(xué)生有所啟發(fā)，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇三
班會(huì)講座是班級(jí)管理的重要組成部分，它可以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)。作為一名班主任或者講座主講者，如何開好班會(huì)講座，是我們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的問題。
第二段：準(zhǔn)備工作
“充分準(zhǔn)備是成功的一半”，在開好班會(huì)講座之前，一定要做好以下準(zhǔn)備工作，如制定講座主題，準(zhǔn)備講座PPT，準(zhǔn)備教具或?qū)嵨镎故镜取４送?，?duì)于講座內(nèi)容的準(zhǔn)備，應(yīng)該注意讓它與班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，注重實(shí)踐性和針對(duì)性。
第三段：開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)
開場(chǎng)白是講座的開端，它直接影響到學(xué)生對(duì)講座的興趣和參與程度。在設(shè)計(jì)開場(chǎng)白時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先是要簡(jiǎn)單明了地介紹自己和主題；其次是讓學(xué)生感受到你的熱情和親和力；最后是適當(dāng)加入幽默元素，以緩解學(xué)生的緊張情緒。
第四段：講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
講座的內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)有趣、具有啟發(fā)性和實(shí)用性。在表現(xiàn)形式上，可以通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺感官；也可以通過(guò)讓學(xué)生參與討論、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，講座的語(yǔ)言應(yīng)該清晰明了，節(jié)奏把控得當(dāng)，不要讓學(xué)生感到枯燥或者聽不懂。
第五段：講座的總結(jié)和反思
講座的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)講座的主題和重點(diǎn)，并提供一些實(shí)用性的建議或者指導(dǎo)。之后，對(duì)自己的講座進(jìn)行反思和總結(jié)，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。在下一次講座中，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，爭(zhēng)取讓講座做得更好。
結(jié)論
開好班會(huì)講座需要做好準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白和講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，最后要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)和反思。相信只有在認(rèn)真的思考和實(shí)踐中，我們才能更好地開好班會(huì)講座，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇四
班會(huì)講座是學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)班會(huì)講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。近日，我參加了一次關(guān)于愛國(guó)主義教育的班會(huì)講座，深受啟發(fā)，我不禁產(chǎn)生了很多思考。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“愛國(guó)主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動(dòng)地講述了自己參戰(zhàn)的經(jīng)歷，他在戰(zhàn)場(chǎng)上的豪情壯志，他為國(guó)家、為人民獻(xiàn)身的英勇精神。同時(shí)，他從歷史的角度向我們介紹了中國(guó)歷史上的愛國(guó)人物和事件，激起了我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛之情。
第三段：心得體會(huì)
通過(guò)這次講座，我深刻地意識(shí)到了愛國(guó)主義教育的重要性。作為一名中學(xué)生，我們要從小樹立正確的國(guó)家觀、民族觀和家國(guó)情懷。只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的偉大和光榮。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記祖國(guó)的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了只有每一個(gè)普通的中國(guó)人都發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
第四段：反思與定位
通過(guò)這次講座，我也進(jìn)行了自我反思。作為一個(gè)學(xué)生，我學(xué)業(yè)上是否能時(shí)刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關(guān)心同學(xué)、幫助他人？在社會(huì)實(shí)踐中，我是否能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)？這些都是我需要反思和改進(jìn)的方面。同時(shí)，我也明確了自己的定位，一個(gè)有責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)青年。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
作為一名中學(xué)生，我要立即從自己做起。首先，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種愛國(guó)主義活動(dòng)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。此外，我還會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。
總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)講座，我深入了解了愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國(guó)家觀，做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的中國(guó)人。我相信通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，我們一定能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的高速發(fā)展，學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。為了幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題，學(xué)校組織了一系列班會(huì)專題講座。在這些講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這些班會(huì)專題講座對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。在其中，專家學(xué)者們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的學(xué)習(xí)技巧、主題知識(shí)和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家專題講座上，我了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理和規(guī)律，對(duì)我今后做出職業(yè)規(guī)劃非常有幫助。此外，體育教練的專題講座讓我明白了體育活動(dòng)對(duì)身體健康和心理調(diào)節(jié)的重要性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我們的成長(zhǎng)道路起到了指導(dǎo)作用，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)世界的種種挑戰(zhàn)。
其次，這些班會(huì)專題講座增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。在聽取就業(yè)專家關(guān)于如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的講座時(shí)，我認(rèn)識(shí)到選擇一份滿意的工作并不是輕松的事情。這需要我們從大學(xué)開始做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和能力，并為之付出努力。如同講座中所說(shuō)的那樣，要有"志"，要有"向"，這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路。在聽取了這些講座后，我更加珍惜自己的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并下決心在進(jìn)修和實(shí)踐中不斷積累專業(yè)知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
此外，這些班會(huì)專題講座進(jìn)一步提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與到社會(huì)活動(dòng)中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在一次環(huán)保專題講座中，我們了解了環(huán)境污染對(duì)人們健康和生活質(zhì)量的巨大影響，意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。講座上，專家呼吁我們將環(huán)保理念貫徹到生活的方方面面，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水和使用環(huán)保電器等。我深受感動(dòng)，并意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)，為保護(hù)我們美麗的地球盡心盡力。
最后，這些班會(huì)專題講座激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索欲望。無(wú)論是藝術(shù)家的專題講座還是科學(xué)家的演講，他們都給予我們很多創(chuàng)新的思維方式和觀點(diǎn)。在他們的分享中，我對(duì)世界文化的多樣性和科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展有了更加深入的了解。這些講座不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對(duì)各種領(lǐng)域的探索興趣。我對(duì)知識(shí)有了更為深入的追求，意識(shí)到知識(shí)的廣闊和無(wú)窮，這激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和探索，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這些班會(huì)專題講座，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀、職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。這些體會(huì)將伴隨我一生，讓我以更積極和成熟的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，我們的成長(zhǎng)道路會(huì)越來(lái)越寬廣，收獲會(huì)更豐碩。所以，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，繼續(xù)參加班會(huì)專題講座，從中汲取更多的智慧，邁向成功的路上。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，主題班會(huì)微課講座成為了學(xué)校班級(jí)教育的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)生，我也有幸參與了這一形式的班會(huì)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多知識(shí)和啟發(fā)，并對(duì)主題班會(huì)微課講座的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)主題班會(huì)微課講座的心得體會(huì)。
首先，主題班會(huì)微課講座提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的班級(jí)教育中，老師通常會(huì)通過(guò)講課的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。而主題班會(huì)微課講座則是一種互動(dòng)性更強(qiáng)、更富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式。在微課講座中，學(xué)生不僅可以主動(dòng)參與討論、提問，還可以通過(guò)互動(dòng)游戲、小組合作等形式積極參與到學(xué)習(xí)中。這種學(xué)習(xí)方式不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，主題班會(huì)微課講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位。在傳統(tǒng)的班級(jí)教育中，老師通常是教學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生則是被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象。然而，在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生扮演著更加主動(dòng)的角色。他們可以自主選擇感興趣的主題，并參與到課堂的設(shè)計(jì)和籌備中。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生能夠更深入地理解知識(shí)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。正因?yàn)槿绱?，主題班會(huì)微課講座對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的意義。
第三，主題班會(huì)微課講座幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)代，青少年面臨著來(lái)自各方面的誘惑和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀尤為重要。主題班會(huì)微課講座通過(guò)全面、系統(tǒng)、生動(dòng)的方式向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種影響和引導(dǎo)能夠從小處著眼，從班級(jí)教育中開始，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，主題班會(huì)微課講座促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生通過(guò)小組合作、集體討論等形式，形成了緊密的班級(jí)關(guān)系。而這種班級(jí)關(guān)系不僅可以幫助學(xué)生建立起互助互愛的友誼，還可以促進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在課堂上，同學(xué)們共同思考問題、共同解決問題，通過(guò)合作獲得成就感，進(jìn)而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
最后，主題班會(huì)微課講座培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生需要全面發(fā)展自己的多方面能力。他們需要具備批判思維、創(chuàng)新思維、合作精神、溝通能力等。這種全面發(fā)展的要求使得學(xué)生在課堂上得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅有利于他們的個(gè)人發(fā)展，更有助于他們將來(lái)面對(duì)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，主題班會(huì)微課講座給學(xué)生提供了新的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與主題班會(huì)微課講座，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，微課成為了現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展的一種新趨勢(shì)。微課作為一種短期、緊湊、創(chuàng)新的教學(xué)形式，受到了廣大學(xué)生的喜愛。最近一次的主題班會(huì)微課講座給我留下了深刻的印象，我不禁對(duì)這種新型教學(xué)形式有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第一段：微課內(nèi)容簡(jiǎn)介，引起興趣
這次的主題班會(huì)微課講座的主題是關(guān)于青少年良好心理與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。整個(gè)微課分為三個(gè)部分進(jìn)行，分別是心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和成長(zhǎng)故事分享。每一個(gè)部分都是精心設(shè)計(jì)的，內(nèi)容緊湊生動(dòng)。在心理疏導(dǎo)部分，老師用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾畏潘尚那椋暲Щ?。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)部分，她引導(dǎo)大家從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂討論等方面改善自己的學(xué)習(xí)方式。在成長(zhǎng)故事分享部分，一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事深深地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，激勵(lì)著我們積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第二段：微課形式新穎，引發(fā)思考
微課與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更加靈活多樣，讓學(xué)生能夠有更強(qiáng)的參與感。在微課中，學(xué)生可以隨時(shí)暫停、重復(fù)或加快播放，這樣就能夠更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，減輕了學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，微課還為學(xué)生提供了更多獲取信息的渠道，通過(guò)搜索相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以找到更多資料來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。而且，由于微課具有時(shí)間短、內(nèi)容精簡(jiǎn)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠更充分地發(fā)揮集中注意力的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：微課的設(shè)計(jì)與互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣
在微課中，老師巧妙地設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、思考問題等，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我們不僅可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能從不同的角度來(lái)思考問題，增加了我們的學(xué)習(xí)深度。此外，老師在講座中用了一些有趣的例子和幽默的語(yǔ)言，使課堂更加生動(dòng)活潑，讓我們感到學(xué)習(xí)并不枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：微課的價(jià)值和影響
微課作為一種新型的教學(xué)方式，在教學(xué)方面有著巨大的潛力和優(yōu)勢(shì)。首先，微課可以提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更全面、更深入地了解知識(shí)。其次，微課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果。此外，微課還能夠促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，微課為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的平臺(tái)和途徑，有著不可估量的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)微課的思考和展望
參與這次主題班會(huì)微課講座讓我對(duì)微課有了全新的認(rèn)知和體會(huì)。微課的優(yōu)勢(shì)和潛力讓我深感其將來(lái)在教育領(lǐng)域的發(fā)展前景無(wú)限廣闊。我希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)微課，讓自己能夠更好地利用這種新型教學(xué)方式來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠進(jìn)一步推廣微課，讓更多的學(xué)生可以受益于微課帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
總結(jié)：微課作為一種新型的教學(xué)方式，通過(guò)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和互動(dòng)模式，能夠提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。微課具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛢r(jià)值，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和教育創(chuàng)新有著重要的意義。通過(guò)參與主題班會(huì)微課講座的學(xué)習(xí)和思考，我相信微課將來(lái)定會(huì)在教育中起到更加重要的作用。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇八
近期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的班會(huì)講座，主題是“成功的秘訣”。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我明白了成功背后的深意和真正的秘訣。以下是我對(duì)這次班會(huì)講座的心得體會(huì)。
首先，講座從成功的定義開始，讓我對(duì)成功有了一個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)知。以前，我對(duì)成功的理解錯(cuò)誤地局限在考試取得高分或者得到物質(zhì)財(cái)富上。然而，這次講座教會(huì)了我，成功是一個(gè)多元化的概念，不僅僅涉及到物質(zhì)層面，更包括精神層面和心靈層面。成功可以是克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；成功可以是追求事業(yè)的進(jìn)步，取得成就；成功可以是獲得家人和朋友的認(rèn)可和尊重。這種全面的認(rèn)識(shí)使我對(duì)成功有了更深入的理解，也激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了自律和積極心態(tài)對(duì)于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我們自己不斷努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)的。自律是成功之路上的一座橋梁，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝懶惰、拖延和誘惑。在課堂上，講員以生動(dòng)的案例和鮮活的故事告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠取得真正的成功。同時(shí)，積極心態(tài)也是成功的秘訣之一。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們不能低頭，更不能退縮。只有保持樂觀、積極的心態(tài)，才能在逆境中保持堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)成功。
再次，講座還讓我認(rèn)識(shí)到成功與失敗之間的緊密聯(lián)系。成功與失敗并不是對(duì)立的，而是一對(duì)孿生兄弟。在成功的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和失敗。然而，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待和面對(duì)失敗。講座中，講員詳細(xì)介紹了一些成功人士的故事，告訴我們他們?cè)谑『笕绾沃匦抡褡鞑⒆罱K實(shí)現(xiàn)了成功。他們的故事讓我明白，只要我們從失敗中吸取教訓(xùn)，不氣餒不放棄，我們就能夠化腐朽為神奇，越挫越勇，最終走向成功。
此外，講座還提醒我成功的重要性不僅在于個(gè)人，也在于團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。講座中，講員給我們舉了不少成功的團(tuán)隊(duì)案例，那些團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中不斷進(jìn)步，共同追逐成功的夢(mèng)想。通過(guò)合作，團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛力，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不僅有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作，也有助于我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
最后，講座給我留下的最深刻的感受是成功是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在講座最后，講員告訴我們成功并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。只要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取和進(jìn)步，我們就能夠走上成功之路。通過(guò)這次講座，我被激勵(lì)著追求更高的目標(biāo)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。
總而言之，這次班會(huì)講座讓我對(duì)成功有了更全面的認(rèn)識(shí)。成功不僅僅是取得物質(zhì)上的進(jìn)步，更是心靈層面的追求和成就。自律和積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵，而失敗只是成功的教訓(xùn)。同時(shí)，成功不僅與個(gè)人相關(guān)，更與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作相輔相成。最重要的是，成功是一個(gè)不斷努力的過(guò)程，只要我們堅(jiān)持不懈，成功就一定會(huì)屬于我們。我相信，通過(guò)這次講座的啟發(fā)，我會(huì)更加努力地追求成功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇九
班會(huì)講座是學(xué)生自我管理的一種方式，也是班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。作為主講人，在開好班會(huì)講座的同時(shí)，也需要不斷提升自己的表達(dá)能力和組織能力。在這篇文章中，我們將從幾個(gè)方面來(lái)探討如何開好班會(huì)講座。
二、準(zhǔn)備工作
首先，準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)講座的關(guān)鍵，因?yàn)槌浞譁?zhǔn)備可以讓講座更加深入人心，讓同學(xué)們感受到自身的必要性。在準(zhǔn)備工作上，主講人可以提前規(guī)劃好整個(gè)講座的思路和主要內(nèi)容，并確保所要講的知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤、可信可靠。此外，適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人經(jīng)歷或者感性的描寫，可以更加生動(dòng)形象地向同學(xué)們解釋講座內(nèi)容，也可以增加與同學(xué)們的互動(dòng)。
三、溝通能力
溝通能力是開好班會(huì)講座的重要保障，要想與同學(xué)們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，我們需要有效的溝通技巧。首先，學(xué)會(huì)傾聽，能降低因個(gè)人主觀情感而造成的語(yǔ)言聚焦程度，同時(shí)可以提高與聽眾的溝通效率。在聆聽的同時(shí)，主講人應(yīng)該要注重講話速度、語(yǔ)調(diào)和表情等，讓自己的語(yǔ)言更有節(jié)奏感和感染力，也讓同學(xué)們更容易接受整個(gè)講座的內(nèi)容。
四、實(shí)踐能力
實(shí)踐能力旨在將講座內(nèi)容更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)知行合一。所以，在講座中，主講人應(yīng)該要有清晰的實(shí)踐意義，讓同學(xué)們更加明確未來(lái)應(yīng)該如何行動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，我們可以考慮多進(jìn)行案例分析，或者是選取人群來(lái)互動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)踐性的有效性。
五、總結(jié)
人們往往喜歡對(duì)事物進(jìn)行總結(jié)，道以簡(jiǎn)要。講座結(jié)束時(shí)，在總結(jié)中，主講人可以通過(guò)簡(jiǎn)短精概的語(yǔ)言來(lái)回顧整個(gè)講座的主要內(nèi)容，概括精髓，并留一些思考題以便同學(xué)們進(jìn)行自己的復(fù)盤和思考。這樣，有利于全面提升同學(xué)們的綜合能力，也為講座營(yíng)造了和諧的結(jié)束氣氛。
六、結(jié)束語(yǔ)
總之，開好班會(huì)講座需要在準(zhǔn)備工作、溝通能力、實(shí)踐能力和總結(jié)四個(gè)方面有所提高。通過(guò)以上方面的努力，我們相信能夠打造出一場(chǎng)極具感染力的班會(huì)講座，提升同學(xué)們自身的素質(zhì)、拓寬同學(xué)們的眼界，并促進(jìn)班級(jí)協(xié)作，建立良好的班級(jí)管理文化。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十
5月31日，我非常榮幸的`在賀州學(xué)院聆聽了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的`藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問路、新聞廣播等等。
“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十一
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十二
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十三
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十四
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十五
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇一
每周的班會(huì)時(shí)間是同學(xué)們相聚一起進(jìn)行心靈的交流和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為了能更好地拓展我們的知識(shí)和視野，學(xué)校經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)各類專家或者老師進(jìn)行班會(huì)專題講座。最近一次的班會(huì)講座主題是“積極心理與健康成長(zhǎng)”，我們邀請(qǐng)了心理專家李老師為我們開展了一次精彩的講座。
第二部分：講座內(nèi)容回顧
李老師的講座從積極心理的定義和作用入手，他用生動(dòng)的案例和通俗易懂的語(yǔ)言解讀了積極心理的真正內(nèi)涵。他告訴我們，積極心理是一種積極向上的情緒態(tài)度，是人們對(duì)事物的積極評(píng)價(jià)和積極的期待。在他的講解中，我們了解到了積極心理的種種好處，比如能夠提升我們的適應(yīng)能力、增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力，以及改善我們的身心健康等等。
接著，李老師針對(duì)我們青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的一些困惑和挫折，詳細(xì)講解了如何培養(yǎng)積極心理和解決問題的方法。他強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并教給我們一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的有效方法。他的講座內(nèi)容非常實(shí)用，讓我們受益匪淺。
第三部分：心得體會(huì)
通過(guò)這次講座，我深深感受到了積極心理的重要性。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，才能更好地適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，還能夠讓我們更加快樂和幸福。感謝李老師的講座，讓我明白了如何培養(yǎng)積極心理，并且在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。
在講座中，李老師提到了自信的重要性。自信是一種積極的情緒態(tài)度，它能夠增強(qiáng)我們的勇氣和自尊心，在困難面前不退縮，勇往直前。我在這方面還有很大的提升空間，因?yàn)槲页３?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而自責(zé)和退縮，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的障礙。但是，通過(guò)李老師的講座，我學(xué)到了很多自信的方法，例如：多關(guān)注自己取得的進(jìn)步，少糾結(jié)于自己的缺點(diǎn)；積極尋找角度，正面看待問題等等。我深知要成為一個(gè)自信的人并不容易，但是我也相信只要我不斷努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一個(gè)自信的人。
第四部分：講座反饋
在講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示對(duì)李老師的講座給予了高度評(píng)價(jià)。大家認(rèn)為李老師善于表達(dá)，講解清晰明了，深入淺出，讓人容易理解。講座幾乎沒有冷場(chǎng)，李老師運(yùn)用了很多互動(dòng)的方式，吸引了我們的注意力。同學(xué)們紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，激發(fā)了大家的積極性和向上的動(dòng)力。
我們也提出了一些建議，希望今后的講座在形式上更多樣化，更具趣味性。同時(shí)，也希望能夠邀請(qǐng)更多的專業(yè)人士為我們進(jìn)行更深入的講解，讓我們有機(jī)會(huì)拓展更多的知識(shí)和視野。
第五部分：總結(jié)
這次班會(huì)專題講座是我們?cè)谛睦沓砷L(zhǎng)方面一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)李老師的講座，我們學(xué)到了許多關(guān)于積極心理的知識(shí)和方法，也受到了深深的啟發(fā)和感悟。我們希望能夠?qū)⑦@些理念付諸實(shí)踐，并在日常生活中不斷提升自己。感謝學(xué)校和李老師為我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能夠有更多的班會(huì)專題講座，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇二
開好班會(huì)講座是每個(gè)教師的重要使命之一，不僅可以深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和問題煩惱，還可以促進(jìn)班級(jí)之間的交流和友誼。但是，如何開好一場(chǎng)班會(huì)講座，卻是每個(gè)教師都面臨的難題。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期準(zhǔn)備
開好班會(huì)講座首先要做好前期準(zhǔn)備，包括確定主題、準(zhǔn)備PPT和資料、調(diào)整講座節(jié)奏等。主題的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際和興趣，同時(shí)避免講解太深和太泛。在準(zhǔn)備PPT和資料的過(guò)程中，要注意排版整潔、表述精煉，對(duì)于一些比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)可以適當(dāng)添加動(dòng)畫效果幫助學(xué)生理解。調(diào)整講座節(jié)奏的方法可以采用主題引入、中間拓展和總結(jié)三段式，營(yíng)造出一個(gè)飽滿、有邏輯性的氛圍。
第三段：互動(dòng)溝通
開好班會(huì)講座不是單向的講解，而是要讓學(xué)生融入其中，實(shí)現(xiàn)真正的互動(dòng)。在講解的過(guò)程中可以穿插一些場(chǎng)景模擬、問題調(diào)查等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，我們還可以采用課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)布置等方式，讓班會(huì)講座不僅是一個(gè)表達(dá)思想的平臺(tái)，更是一個(gè)督促和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的平臺(tái)。
第四段：溫馨關(guān)懷
開好班會(huì)講座最重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感受到教師的溫馨關(guān)懷。作為教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想和情感，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴變化。有時(shí)候并不需要發(fā)表演講或講座，只需要用一句溫馨的問候或一份體貼的鼓勵(lì)，就能拉近教師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)彼此的信任和理解。
第五段：總結(jié)
開好班會(huì)講座不僅需要教師的專業(yè)知識(shí)和講解技巧，更需要教師的情感互動(dòng)和人文關(guān)懷。只有這樣，班會(huì)講座才能發(fā)揮最大的效益，給學(xué)生提供一個(gè)思想、情感成長(zhǎng)的舞臺(tái)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，能對(duì)更多的教師和學(xué)生有所啟發(fā)，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇三
班會(huì)講座是班級(jí)管理的重要組成部分，它可以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)。作為一名班主任或者講座主講者，如何開好班會(huì)講座，是我們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的問題。
第二段：準(zhǔn)備工作
“充分準(zhǔn)備是成功的一半”，在開好班會(huì)講座之前，一定要做好以下準(zhǔn)備工作，如制定講座主題，準(zhǔn)備講座PPT，準(zhǔn)備教具或?qū)嵨镎故镜取４送?，?duì)于講座內(nèi)容的準(zhǔn)備，應(yīng)該注意讓它與班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，注重實(shí)踐性和針對(duì)性。
第三段：開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)
開場(chǎng)白是講座的開端，它直接影響到學(xué)生對(duì)講座的興趣和參與程度。在設(shè)計(jì)開場(chǎng)白時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先是要簡(jiǎn)單明了地介紹自己和主題；其次是讓學(xué)生感受到你的熱情和親和力；最后是適當(dāng)加入幽默元素，以緩解學(xué)生的緊張情緒。
第四段：講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
講座的內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)有趣、具有啟發(fā)性和實(shí)用性。在表現(xiàn)形式上，可以通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺感官；也可以通過(guò)讓學(xué)生參與討論、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，講座的語(yǔ)言應(yīng)該清晰明了，節(jié)奏把控得當(dāng)，不要讓學(xué)生感到枯燥或者聽不懂。
第五段：講座的總結(jié)和反思
講座的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)講座的主題和重點(diǎn)，并提供一些實(shí)用性的建議或者指導(dǎo)。之后，對(duì)自己的講座進(jìn)行反思和總結(jié)，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。在下一次講座中，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，爭(zhēng)取讓講座做得更好。
結(jié)論
開好班會(huì)講座需要做好準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白和講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，最后要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)和反思。相信只有在認(rèn)真的思考和實(shí)踐中，我們才能更好地開好班會(huì)講座，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇四
班會(huì)講座是學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)班會(huì)講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。近日，我參加了一次關(guān)于愛國(guó)主義教育的班會(huì)講座，深受啟發(fā)，我不禁產(chǎn)生了很多思考。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“愛國(guó)主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動(dòng)地講述了自己參戰(zhàn)的經(jīng)歷，他在戰(zhàn)場(chǎng)上的豪情壯志，他為國(guó)家、為人民獻(xiàn)身的英勇精神。同時(shí)，他從歷史的角度向我們介紹了中國(guó)歷史上的愛國(guó)人物和事件，激起了我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛之情。
第三段：心得體會(huì)
通過(guò)這次講座，我深刻地意識(shí)到了愛國(guó)主義教育的重要性。作為一名中學(xué)生，我們要從小樹立正確的國(guó)家觀、民族觀和家國(guó)情懷。只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的偉大和光榮。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記祖國(guó)的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了只有每一個(gè)普通的中國(guó)人都發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
第四段：反思與定位
通過(guò)這次講座，我也進(jìn)行了自我反思。作為一個(gè)學(xué)生，我學(xué)業(yè)上是否能時(shí)刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關(guān)心同學(xué)、幫助他人？在社會(huì)實(shí)踐中，我是否能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)？這些都是我需要反思和改進(jìn)的方面。同時(shí)，我也明確了自己的定位，一個(gè)有責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)青年。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
作為一名中學(xué)生，我要立即從自己做起。首先，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種愛國(guó)主義活動(dòng)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。此外，我還會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。
總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)講座，我深入了解了愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國(guó)家觀，做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的中國(guó)人。我相信通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，我們一定能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的高速發(fā)展，學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。為了幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題，學(xué)校組織了一系列班會(huì)專題講座。在這些講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這些班會(huì)專題講座對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。在其中，專家學(xué)者們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的學(xué)習(xí)技巧、主題知識(shí)和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家專題講座上，我了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理和規(guī)律，對(duì)我今后做出職業(yè)規(guī)劃非常有幫助。此外，體育教練的專題講座讓我明白了體育活動(dòng)對(duì)身體健康和心理調(diào)節(jié)的重要性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我們的成長(zhǎng)道路起到了指導(dǎo)作用，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)世界的種種挑戰(zhàn)。
其次，這些班會(huì)專題講座增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。在聽取就業(yè)專家關(guān)于如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的講座時(shí)，我認(rèn)識(shí)到選擇一份滿意的工作并不是輕松的事情。這需要我們從大學(xué)開始做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和能力，并為之付出努力。如同講座中所說(shuō)的那樣，要有"志"，要有"向"，這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路。在聽取了這些講座后，我更加珍惜自己的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并下決心在進(jìn)修和實(shí)踐中不斷積累專業(yè)知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
此外，這些班會(huì)專題講座進(jìn)一步提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與到社會(huì)活動(dòng)中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在一次環(huán)保專題講座中，我們了解了環(huán)境污染對(duì)人們健康和生活質(zhì)量的巨大影響，意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。講座上，專家呼吁我們將環(huán)保理念貫徹到生活的方方面面，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水和使用環(huán)保電器等。我深受感動(dòng)，并意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)，為保護(hù)我們美麗的地球盡心盡力。
最后，這些班會(huì)專題講座激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索欲望。無(wú)論是藝術(shù)家的專題講座還是科學(xué)家的演講，他們都給予我們很多創(chuàng)新的思維方式和觀點(diǎn)。在他們的分享中，我對(duì)世界文化的多樣性和科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展有了更加深入的了解。這些講座不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對(duì)各種領(lǐng)域的探索興趣。我對(duì)知識(shí)有了更為深入的追求，意識(shí)到知識(shí)的廣闊和無(wú)窮，這激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和探索，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這些班會(huì)專題講座，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀、職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。這些體會(huì)將伴隨我一生，讓我以更積極和成熟的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，我們的成長(zhǎng)道路會(huì)越來(lái)越寬廣，收獲會(huì)更豐碩。所以，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，繼續(xù)參加班會(huì)專題講座，從中汲取更多的智慧，邁向成功的路上。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，主題班會(huì)微課講座成為了學(xué)校班級(jí)教育的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)生，我也有幸參與了這一形式的班會(huì)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多知識(shí)和啟發(fā)，并對(duì)主題班會(huì)微課講座的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)主題班會(huì)微課講座的心得體會(huì)。
首先，主題班會(huì)微課講座提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的班級(jí)教育中，老師通常會(huì)通過(guò)講課的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。而主題班會(huì)微課講座則是一種互動(dòng)性更強(qiáng)、更富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式。在微課講座中，學(xué)生不僅可以主動(dòng)參與討論、提問，還可以通過(guò)互動(dòng)游戲、小組合作等形式積極參與到學(xué)習(xí)中。這種學(xué)習(xí)方式不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，主題班會(huì)微課講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位。在傳統(tǒng)的班級(jí)教育中，老師通常是教學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生則是被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象。然而，在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生扮演著更加主動(dòng)的角色。他們可以自主選擇感興趣的主題，并參與到課堂的設(shè)計(jì)和籌備中。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生能夠更深入地理解知識(shí)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。正因?yàn)槿绱?，主題班會(huì)微課講座對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的意義。
第三，主題班會(huì)微課講座幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)代，青少年面臨著來(lái)自各方面的誘惑和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀尤為重要。主題班會(huì)微課講座通過(guò)全面、系統(tǒng)、生動(dòng)的方式向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這種影響和引導(dǎo)能夠從小處著眼，從班級(jí)教育中開始，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，主題班會(huì)微課講座促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生通過(guò)小組合作、集體討論等形式，形成了緊密的班級(jí)關(guān)系。而這種班級(jí)關(guān)系不僅可以幫助學(xué)生建立起互助互愛的友誼，還可以促進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在課堂上，同學(xué)們共同思考問題、共同解決問題，通過(guò)合作獲得成就感，進(jìn)而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
最后，主題班會(huì)微課講座培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在主題班會(huì)微課講座中，學(xué)生需要全面發(fā)展自己的多方面能力。他們需要具備批判思維、創(chuàng)新思維、合作精神、溝通能力等。這種全面發(fā)展的要求使得學(xué)生在課堂上得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅有利于他們的個(gè)人發(fā)展，更有助于他們將來(lái)面對(duì)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，主題班會(huì)微課講座給學(xué)生提供了新的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與主題班會(huì)微課講座，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，微課成為了現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展的一種新趨勢(shì)。微課作為一種短期、緊湊、創(chuàng)新的教學(xué)形式，受到了廣大學(xué)生的喜愛。最近一次的主題班會(huì)微課講座給我留下了深刻的印象，我不禁對(duì)這種新型教學(xué)形式有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第一段：微課內(nèi)容簡(jiǎn)介，引起興趣
這次的主題班會(huì)微課講座的主題是關(guān)于青少年良好心理與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。整個(gè)微課分為三個(gè)部分進(jìn)行，分別是心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和成長(zhǎng)故事分享。每一個(gè)部分都是精心設(shè)計(jì)的，內(nèi)容緊湊生動(dòng)。在心理疏導(dǎo)部分，老師用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾畏潘尚那椋暲Щ?。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)部分，她引導(dǎo)大家從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂討論等方面改善自己的學(xué)習(xí)方式。在成長(zhǎng)故事分享部分，一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事深深地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，激勵(lì)著我們積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第二段：微課形式新穎，引發(fā)思考
微課與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更加靈活多樣，讓學(xué)生能夠有更強(qiáng)的參與感。在微課中，學(xué)生可以隨時(shí)暫停、重復(fù)或加快播放，這樣就能夠更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，減輕了學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，微課還為學(xué)生提供了更多獲取信息的渠道，通過(guò)搜索相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以找到更多資料來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。而且，由于微課具有時(shí)間短、內(nèi)容精簡(jiǎn)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠更充分地發(fā)揮集中注意力的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：微課的設(shè)計(jì)與互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣
在微課中，老師巧妙地設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、思考問題等，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我們不僅可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能從不同的角度來(lái)思考問題，增加了我們的學(xué)習(xí)深度。此外，老師在講座中用了一些有趣的例子和幽默的語(yǔ)言，使課堂更加生動(dòng)活潑，讓我們感到學(xué)習(xí)并不枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：微課的價(jià)值和影響
微課作為一種新型的教學(xué)方式，在教學(xué)方面有著巨大的潛力和優(yōu)勢(shì)。首先，微課可以提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更全面、更深入地了解知識(shí)。其次，微課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果。此外，微課還能夠促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，微課為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的平臺(tái)和途徑，有著不可估量的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)微課的思考和展望
參與這次主題班會(huì)微課講座讓我對(duì)微課有了全新的認(rèn)知和體會(huì)。微課的優(yōu)勢(shì)和潛力讓我深感其將來(lái)在教育領(lǐng)域的發(fā)展前景無(wú)限廣闊。我希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)微課，讓自己能夠更好地利用這種新型教學(xué)方式來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠進(jìn)一步推廣微課，讓更多的學(xué)生可以受益于微課帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
總結(jié)：微課作為一種新型的教學(xué)方式，通過(guò)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和互動(dòng)模式，能夠提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。微課具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛢r(jià)值，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和教育創(chuàng)新有著重要的意義。通過(guò)參與主題班會(huì)微課講座的學(xué)習(xí)和思考，我相信微課將來(lái)定會(huì)在教育中起到更加重要的作用。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇八
近期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的班會(huì)講座，主題是“成功的秘訣”。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我明白了成功背后的深意和真正的秘訣。以下是我對(duì)這次班會(huì)講座的心得體會(huì)。
首先，講座從成功的定義開始，讓我對(duì)成功有了一個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)知。以前，我對(duì)成功的理解錯(cuò)誤地局限在考試取得高分或者得到物質(zhì)財(cái)富上。然而，這次講座教會(huì)了我，成功是一個(gè)多元化的概念，不僅僅涉及到物質(zhì)層面，更包括精神層面和心靈層面。成功可以是克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；成功可以是追求事業(yè)的進(jìn)步，取得成就；成功可以是獲得家人和朋友的認(rèn)可和尊重。這種全面的認(rèn)識(shí)使我對(duì)成功有了更深入的理解，也激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了自律和積極心態(tài)對(duì)于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我們自己不斷努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)的。自律是成功之路上的一座橋梁，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝懶惰、拖延和誘惑。在課堂上，講員以生動(dòng)的案例和鮮活的故事告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠取得真正的成功。同時(shí)，積極心態(tài)也是成功的秘訣之一。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們不能低頭，更不能退縮。只有保持樂觀、積極的心態(tài)，才能在逆境中保持堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)成功。
再次，講座還讓我認(rèn)識(shí)到成功與失敗之間的緊密聯(lián)系。成功與失敗并不是對(duì)立的，而是一對(duì)孿生兄弟。在成功的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和失敗。然而，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待和面對(duì)失敗。講座中，講員詳細(xì)介紹了一些成功人士的故事，告訴我們他們?cè)谑『笕绾沃匦抡褡鞑⒆罱K實(shí)現(xiàn)了成功。他們的故事讓我明白，只要我們從失敗中吸取教訓(xùn)，不氣餒不放棄，我們就能夠化腐朽為神奇，越挫越勇，最終走向成功。
此外，講座還提醒我成功的重要性不僅在于個(gè)人，也在于團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。講座中，講員給我們舉了不少成功的團(tuán)隊(duì)案例，那些團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中不斷進(jìn)步，共同追逐成功的夢(mèng)想。通過(guò)合作，團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛力，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不僅有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作，也有助于我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
最后，講座給我留下的最深刻的感受是成功是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在講座最后，講員告訴我們成功并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。只要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取和進(jìn)步，我們就能夠走上成功之路。通過(guò)這次講座，我被激勵(lì)著追求更高的目標(biāo)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。
總而言之，這次班會(huì)講座讓我對(duì)成功有了更全面的認(rèn)識(shí)。成功不僅僅是取得物質(zhì)上的進(jìn)步，更是心靈層面的追求和成就。自律和積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵，而失敗只是成功的教訓(xùn)。同時(shí)，成功不僅與個(gè)人相關(guān)，更與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作相輔相成。最重要的是，成功是一個(gè)不斷努力的過(guò)程，只要我們堅(jiān)持不懈，成功就一定會(huì)屬于我們。我相信，通過(guò)這次講座的啟發(fā)，我會(huì)更加努力地追求成功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇九
班會(huì)講座是學(xué)生自我管理的一種方式，也是班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。作為主講人，在開好班會(huì)講座的同時(shí)，也需要不斷提升自己的表達(dá)能力和組織能力。在這篇文章中，我們將從幾個(gè)方面來(lái)探討如何開好班會(huì)講座。
二、準(zhǔn)備工作
首先，準(zhǔn)備工作是開好班會(huì)講座的關(guān)鍵，因?yàn)槌浞譁?zhǔn)備可以讓講座更加深入人心，讓同學(xué)們感受到自身的必要性。在準(zhǔn)備工作上，主講人可以提前規(guī)劃好整個(gè)講座的思路和主要內(nèi)容，并確保所要講的知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤、可信可靠。此外，適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人經(jīng)歷或者感性的描寫，可以更加生動(dòng)形象地向同學(xué)們解釋講座內(nèi)容，也可以增加與同學(xué)們的互動(dòng)。
三、溝通能力
溝通能力是開好班會(huì)講座的重要保障，要想與同學(xué)們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，我們需要有效的溝通技巧。首先，學(xué)會(huì)傾聽，能降低因個(gè)人主觀情感而造成的語(yǔ)言聚焦程度，同時(shí)可以提高與聽眾的溝通效率。在聆聽的同時(shí)，主講人應(yīng)該要注重講話速度、語(yǔ)調(diào)和表情等，讓自己的語(yǔ)言更有節(jié)奏感和感染力，也讓同學(xué)們更容易接受整個(gè)講座的內(nèi)容。
四、實(shí)踐能力
實(shí)踐能力旨在將講座內(nèi)容更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)知行合一。所以，在講座中，主講人應(yīng)該要有清晰的實(shí)踐意義，讓同學(xué)們更加明確未來(lái)應(yīng)該如何行動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，我們可以考慮多進(jìn)行案例分析，或者是選取人群來(lái)互動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)踐性的有效性。
五、總結(jié)
人們往往喜歡對(duì)事物進(jìn)行總結(jié)，道以簡(jiǎn)要。講座結(jié)束時(shí)，在總結(jié)中，主講人可以通過(guò)簡(jiǎn)短精概的語(yǔ)言來(lái)回顧整個(gè)講座的主要內(nèi)容，概括精髓，并留一些思考題以便同學(xué)們進(jìn)行自己的復(fù)盤和思考。這樣，有利于全面提升同學(xué)們的綜合能力，也為講座營(yíng)造了和諧的結(jié)束氣氛。
六、結(jié)束語(yǔ)
總之，開好班會(huì)講座需要在準(zhǔn)備工作、溝通能力、實(shí)踐能力和總結(jié)四個(gè)方面有所提高。通過(guò)以上方面的努力，我們相信能夠打造出一場(chǎng)極具感染力的班會(huì)講座，提升同學(xué)們自身的素質(zhì)、拓寬同學(xué)們的眼界，并促進(jìn)班級(jí)協(xié)作，建立良好的班級(jí)管理文化。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十
5月31日，我非常榮幸的`在賀州學(xué)院聆聽了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的`藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問路、新聞廣播等等。
“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十一
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十二
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判?，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十三
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十四
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十五
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。