總結(jié)是對過去的一種回望，同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。情感表達(dá)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動手寫一篇總結(jié)，將自己的成長和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結(jié)。
學(xué)生的體會收獲篇一
在實習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細(xì)心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點?！?BR> 求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當(dāng)今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作。
當(dāng)然，在實訓(xùn)過程中，我們也收獲了歡樂、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂。因為每當(dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會，錯過了就再也找不回來了。
學(xué)生的體會收獲篇二
這次實習(xí)，除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
學(xué)生的體會收獲篇三
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了...x機(jī)械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習(xí)讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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學(xué)生的體會收獲篇四
教育是一項使人們獲得知識和技能的過程，而教留學(xué)生則是一項更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在教留學(xué)生的過程中，不僅需要將知識傳授給他們，還需要關(guān)注他們的文化背景和需求。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我深刻體會到了教留學(xué)生的收獲和心得。在我看來，教留學(xué)生的收獲主要體現(xiàn)在跨文化交流、語言學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知和教學(xué)技巧方面。
首先，教留學(xué)生的一個重要收獲是在跨文化交流方面。不同國家的教育系統(tǒng)存在差異，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和取得知識的途徑也可能不同。通過和留學(xué)生們的交流和合作，我了解到他們在學(xué)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)和困難。同時，我也有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解他們的文化和價值觀，這不僅拓寬了我的視野，還增進(jìn)了我對世界的理解和認(rèn)同。
其次，教留學(xué)生也促進(jìn)了我自己的語言學(xué)習(xí)。在與留學(xué)生的授課中，我被迫使用英語進(jìn)行溝通和交流。這種英語母語外的使用不僅提高了我的語言表達(dá)能力和語言教學(xué)技巧，還加深了我對英語語言的理解。同時，通過和留學(xué)生一起學(xué)習(xí)他們的母語，我也獲得了一定程度的語言交流能力，在跨文化交流中取得更好的效果，并與留學(xué)生建立起更深層次的關(guān)系。
另外，教留學(xué)生對于我個人的自我認(rèn)知和成長也產(chǎn)生了積極的影響。在與留學(xué)生的互動中，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。留學(xué)生們的反饋和建議幫助我反思和發(fā)展自己的教學(xué)能力，使我在教學(xué)過程中意識到自身的優(yōu)勢和不足之處。通過和留學(xué)生的日常交流和互動，我也加深了對自己文化和身份的認(rèn)知，更加自信地面對自己的教育任務(wù)。
最后，教留學(xué)生的過程也給我?guī)砹藢虒W(xué)技巧和方法的更深入的理解和應(yīng)用。在與留學(xué)生的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性，以及如何根據(jù)留學(xué)生的需求和背景來調(diào)整和優(yōu)化我們的教學(xué)方法。通過試驗和實踐，我嘗試使用了更多的互動和合作教學(xué)，以及使用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容。這些新的教學(xué)嘗試和實踐不僅對留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極影響，也提高了我的教學(xué)技巧和方法，為我今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，教留學(xué)生給予了我跨文化交流、語言學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知和教學(xué)技巧方面的豐富收獲和心得。通過與留學(xué)生的互動和合作，我不僅解決了教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難，還不斷提高和成長。我相信，在未來的教學(xué)工作中，這些收獲和心得將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響，并且指導(dǎo)我更好地教育和引導(dǎo)留學(xué)生。
學(xué)生的體會收獲篇五
近年來，中國教育國際化程度逐漸提高，吸引了越來越多的外國留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)。作為一名中國教師，我有幸參與了教授留學(xué)生的工作，并從中獲得了很多收獲和心得。在這篇文章中，我將分享我在教授留學(xué)生過程中所體會到的五個方面的收獲。
首先，教授留學(xué)生讓我對自己的教學(xué)方法有了更深入的反思。每個留學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)背景、文化背景和語言能力，這讓我不得不根據(jù)他們的不同需求和特點來調(diào)整我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。通過與留學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)只有在他們感興趣的話題上引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能更好地幫助他們掌握知識。我開始更注重靈活運用多種教學(xué)方法，比如小組合作、問題解決和案例分析等，以提高留學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
其次，教授留學(xué)生讓我加深了對其他文化的了解。在和留學(xué)生的交流互動中，我了解到了不同國家的人們的思維方式、價值觀和習(xí)俗，這使我對他們的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始看更多關(guān)于不同文化的書籍和影片，并與留學(xué)生分享我們各自的文化。通過學(xué)習(xí)其他國家的文化，我不僅增加了自己的知識，還拓寬了自己的視野，更加尊重和理解其他國家的差異性。
第三，教授留學(xué)生讓我提升了我的語言能力。在教授留學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)要更好地與留學(xué)生進(jìn)行交流和理解，我需要提高自己的語言能力。我開始學(xué)習(xí)留學(xué)生常用的外語，比如英語、法語和西班牙語，以便更好地進(jìn)行交流。此外，我還通過與留學(xué)生互動，在語言表達(dá)和思維方式上不斷調(diào)整自己，提升自己的跨文化交際能力。
第四，教授留學(xué)生讓我重新審視了自己的教育理念。通過與留學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他們希望能夠得到更多的實踐機(jī)會，積極參與到項目中去。這使我反思了自己的教育理念，開始更加注重教學(xué)實踐的落地和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我開始鼓勵留學(xué)生積極參與實驗、項目和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
最后，教授留學(xué)生讓我提高了自己的教學(xué)能力。在教授留學(xué)生的過程中，我不僅需要掌握扎實的學(xué)科知識，還需要有一定的國際視野和教學(xué)能力。為了提升自己，我參加了很多國際教育研討會和培訓(xùn)班，與其他教育者進(jìn)行交流互動。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)策略，讓我更好地適應(yīng)教授留學(xué)生的需求。
總之，教授留學(xué)生是一種獨特的教學(xué)經(jīng)驗，讓我收獲頗豐。通過與留學(xué)生的互動，我反思了自己的教學(xué)方法和教育理念，加深了對其他文化的理解和尊重，提升了自己的語言能力和教學(xué)能力。我相信，這些收獲將使我成為一名更好的教育者，并為更多的留學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生的體會收獲篇六
第一段：引言（100字）
花生是一種普遍被人們喜愛的食物，它既可以直接食用，也可以作為制作食品的原料。為了更深入地了解花生，我參與了一次收獲花生的活動。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了花生背后的辛勤勞動和付出。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在收獲花生之前，我們首先需要對花生田進(jìn)行準(zhǔn)備。我們耐心地除草、松土，并施肥給花生苗，以確保它們可以獲得足夠的養(yǎng)分。接下來，我們鋪上黑色的塑料薄膜，以保持土壤濕潤，并防止雜草的生長。在接下來的幾個月里，我們每天都會給花生澆水，定期檢查花生的生長狀態(tài)。
第三段：費力收獲（300字）
當(dāng)花生植株逐漸長大，地下花生果粒逐漸形成時，我們就開始期待著收獲的到來。但是，當(dāng)我親身體驗到花生的收獲過程后，我才真正體會到了其中的辛苦。首先，我們用工具將土壤掘開，然后小心地挖掘地下的花生果粒。盡管還有塑料薄膜保護(hù)著花生，但往往還是挖出了不少雜草和泥土，這無疑增加了我們的工作量。然后，我們將花生果粒晾曬，并將它們一顆一顆地剝開。這一過程雖然單調(diào)乏味，但在和伙伴們一起努力工作的過程中，我感到了一種與眾不同的滿足和欣慰。
第四段：眼前的豐收（300字）
當(dāng)熱氣蒸騰的夏日過去，是時候享受眼前的豐收了。我品味著第一顆自己親手采摘回來的花生果粒，滿口的酥香和濃郁的花生味道在我的舌尖迸發(fā)開來，令人陶醉。此時的辛苦工作仿佛都變得微不足道，仿佛這些花生果粒是為了我們的付出而特別美味一樣。我與伙伴們分享著這個甜蜜的時刻，結(jié)下了深厚的友誼。而且，我們已經(jīng)學(xué)會了如何在困難的環(huán)境下拼搏，如何與他人合作，并理解了收獲背后付出的努力和智慧。
第五段：收獲之外（300字）
除了收獲所帶來的滿足感和成就感之外，收獲花生的過程也讓我受益匪淺。首先，我更深刻地理解到了農(nóng)民的辛勞和心血，在吃下一顆花生果粒的瞬間，我也想起了那些默默付出的農(nóng)民們。其次，我學(xué)會了珍惜糧食并節(jié)約使用，因為在花生果粒的背后，有著無數(shù)農(nóng)民的勤勞和汗水。最后，通過與伙伴們一起勞動的過程，我懂得了合作的重要性，團(tuán)隊的力量是無窮的。
總結(jié)（100字）
通過參與收獲花生的活動，我不僅更深入地了解了花生的生長過程，也感受到了花生背后農(nóng)民的辛勤勞動。這次經(jīng)歷讓我對糧食的珍惜和合作的重要性有了更深刻的理解，同時也加深了我與伙伴們之間的友誼。收獲花生的經(jīng)歷成為我生活中的一段寶貴的回憶，讓我更加懂得感恩和努力。
學(xué)生的體會收獲篇七
作為一個農(nóng)民，我對種植花生有著濃厚的興趣。今年夏天，我決定在自家的田地里試種花生。當(dāng)我在土地上耕種、施肥，耐心地等待花生芽的出土?xí)r，我感到一種難以言喻的喜悅。我觀察花生苗長勢迅猛時，心中更是充滿無盡的期待。在經(jīng)歷了病蟲害的折磨后，終于到了收獲的時刻。
第二段：辛勞與付出的意義
種植花生不僅需要時間和耐心，也需要辛勤的勞動。在種植的過程中，我不僅需要掌握合適的施肥、病蟲害防治等技術(shù)，還要面對大量的體力勞動。我需要在炎熱的夏天里耕地，撒種，鏟草，防除蟲害等。但就在人們認(rèn)為取得豐收的時刻，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，辛苦與付出的意義已經(jīng)展現(xiàn)在我眼前。
第三段：對于豐收的感慨
收獲花生之前，我想象過它們的形態(tài)和數(shù)量，但當(dāng)我親眼看到田地上長勢良好的花生時，我仍然感到自己無法承受之喜。在壯麗的風(fēng)景中，花生長得旺盛且均勻。陽光下，花生堅韌的殼閃耀著金黃色的光芒，仿佛在向我傳遞喜悅和成功的感覺。看到收獲的花生堆成一堆，我恍若置身于豐收的歡樂中。
第四段：對于農(nóng)業(yè)價值的思考
在農(nóng)業(yè)社會中，花生被廣泛種植，已經(jīng)成為人們生活中重要的一部分。通過親眼經(jīng)歷一季的收獲過程，我更加深刻地認(rèn)識到花生的農(nóng)業(yè)價值?；ㄉ粌H可以提供食用價值，還可以作為工業(yè)原料和食品添加劑。同時，花生殘渣還可以作為有機(jī)肥料，為土地提供養(yǎng)分。在人類經(jīng)濟(jì)中，花生的種植和加工也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會。種植花生不僅能實現(xiàn)富民的目標(biāo)，更展示了農(nóng)業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。
第五段：對自身價值的思考
通過種植花生，我不僅從中學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)知識、技術(shù)和經(jīng)驗，還理解到自己的價值。在以往的生活中，我只是一個農(nóng)民，默默耕種著自己的土地。但當(dāng)我親手培育出美好的花生，并將其營銷出去時，我發(fā)現(xiàn)自己并不僅僅是一個農(nóng)民，更是一個負(fù)責(zé)任、全能且有創(chuàng)造力的人。通過勞動的付出，我收獲了金黃色的希望，也發(fā)現(xiàn)了自己的無限潛力。
總結(jié)：
收獲花生的心得體會是種植過程中不可或缺的一部分。辛勞與付出的意義不僅僅體現(xiàn)在收成的多寡上，更重要的是對自身價值的發(fā)現(xiàn)和對農(nóng)業(yè)價值的認(rèn)識。通過勞動和耐心的付出，我們可以創(chuàng)造出更多的價值，并從中找到快樂和滿足感。無論是人類的農(nóng)事勞動還是其他領(lǐng)域的努力，都需要我們傾注心血和汗水，去實現(xiàn)自己的夢想和追求。種植花生的過程告訴我們，只有經(jīng)歷辛勤勞動和付出，才能真正理解收獲帶來的快樂和成功。
學(xué)生的體會收獲篇八
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點
1.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美。”學(xué)生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學(xué)生個體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學(xué)生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對作品進(jìn)行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時，筆者常問學(xué)生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問學(xué)生會想到什么，有學(xué)生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語文能力的意念
在語文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達(dá)得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達(dá)的思想感情，然后請學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學(xué)生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進(jìn)對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動，通過活動激勵學(xué)生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵學(xué)生運用學(xué)法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
學(xué)生的體會收獲篇九
隨著全球化進(jìn)程的不斷加快，越來越多的留學(xué)生選擇到國外學(xué)習(xí)，而他們的到來也給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和教育工作者帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名從事留學(xué)生教育的教師，我也有幸參與了教授留學(xué)生的工作，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于教留學(xué)生的收獲心得體會，以期對于其他教育工作者有所啟發(fā)。
首先，教留學(xué)生的工作讓我從不同的文化背景中學(xué)習(xí)到了豐富多樣的知識和經(jīng)驗。留學(xué)生來自不同的國家和地區(qū)，他們的價值觀、人生觀和行為習(xí)慣都與我們國家的學(xué)生存在差異。然而，正是這些不同，使得他們更加獨特而珍貴。通過與留學(xué)生的交流和互動，我了解了其他國家的文化傳統(tǒng)、教育模式和社會風(fēng)貌。這種跨文化的交流不僅豐富了我的知識儲備，還拓寬了我的眼界，提高了我的文化素養(yǎng)。
其次，教留學(xué)生的工作使我對于自己的教育方式有了更深入的反思和改進(jìn)。留學(xué)生與本國學(xué)生之間的語言和思維方式存在差異，這也帶來了許多教學(xué)上的挑戰(zhàn)。在課堂上，我努力尋找有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我注重互動與合作，采用多樣化的教學(xué)手段，提升留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)了許多可以提高教學(xué)效果的方法，這對于我個人的教學(xué)能力也起到了積極的促進(jìn)作用。
第三，教留學(xué)生的工作培養(yǎng)了我的跨文化溝通和應(yīng)變能力。留學(xué)生的語言能力和溝通能力通常是有限的，因此在與他們交流的過程中，我需要耐心傾聽和理解。我嘗試使用簡單明了的語言，并通過圖表和演示等輔助工具，幫助他們更好地理解課堂內(nèi)容。在解決問題和處理突發(fā)情況時，我需要冷靜應(yīng)對，根據(jù)他們的實際情況做出合理的安排和調(diào)整。這種實踐鍛煉不僅提高了我的溝通能力，也增強(qiáng)了我在跨文化環(huán)境下的應(yīng)變能力。
第四，教留學(xué)生的工作促進(jìn)了我在教育方面的研究和探索。通過與留學(xué)生的交流和教學(xué)實踐，我深入思考了教育的本質(zhì)和宗旨。我不僅闡釋了知識的價值和作用，還重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。我學(xué)會了尊重和關(guān)懷每一個學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人文精神。同時，我也深入研究了留學(xué)生教育的理論和實踐問題，廣泛閱讀相關(guān)的研究文獻(xiàn)，不斷提升自己的教育水平和教育能力。
最后，教留學(xué)生的工作讓我深刻感受到了教育的魅力和影響力。作為一名教育工作者，能夠參與到留學(xué)生的成長過程中，見證他們逐漸成長為自信、獨立和有思想的人，是一種無比榮幸和快樂的事情。我從他們身上感受到了教育的力量，它不僅能夠改變個體的命運，還能對整個社會產(chǎn)生積極的推動作用。這也激勵著我堅持教育事業(yè)，并不斷追求教育的進(jìn)步和發(fā)展。
以上是我作為一名教留學(xué)生的教師所收獲的心得體會。通過教留學(xué)生的工作，我不僅學(xué)到了豐富的文化知識和教育經(jīng)驗，也拓展了自己的教學(xué)思路和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能更好地為留學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也能夠從他們身上汲取力量和信心，不斷推動自己在教育事業(yè)上的進(jìn)步。
學(xué)生的體會收獲篇十
隨著時間的流逝，我們作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中都會獲得各種各樣的收獲和心得體會。每一次收獲都是我們成長的證明，每一次體會都是我們智慧的結(jié)晶。在這篇文章中，我將分享我個人學(xué)生生涯中的一些收獲心得體會。
第一段：堅持努力、勤奮學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，只有堅持努力、勤奮學(xué)習(xí)，才能取得不斷的進(jìn)步和突破。在很長一段時間里，我總是滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。但是隨著成長和社會壓力的增大，我漸漸意識到了學(xué)習(xí)的重要性。于是我調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并且堅持執(zhí)行。通過不斷努力和勤奮學(xué)習(xí)，我逐漸取得了進(jìn)步，不僅在學(xué)業(yè)上獲得了好成績，更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)與人溝通的能力
學(xué)生時代是人際交往最為頻繁的時期，與同學(xué)、老師和家長的交往都是我們?nèi)穗H關(guān)系能力的鍛煉。在我個人的學(xué)生生涯中，我發(fā)現(xiàn)與人溝通不僅能加深彼此之間的了解，還能幫助我更好的理解知識。通過與同學(xué)的交流討論，我往往能夠獲得新的想法和觀點，拓寬自己的視野。而和老師的溝通交流，則能幫助我更好地理解和消化知識，解決學(xué)習(xí)中的問題。同時，與家長的交流也使我懂得了與人相處的技巧，學(xué)會了換位思考和傾聽他人的重要性。這些交流經(jīng)歷使我逐漸培養(yǎng)了與人溝通的能力，同時也為我未來社會交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
在學(xué)生成長過程中，參與各種團(tuán)隊活動是必不可少的，這不僅是對我們智力的培養(yǎng)，更是對我們團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。在我個人的經(jīng)歷中，我參與了學(xué)校的各類社團(tuán)活動和班級組織，這些經(jīng)歷使我學(xué)會了與隊友合作，相互協(xié)調(diào)，追求共同目標(biāo)。通過團(tuán)隊活動，我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)了自己的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，我也有幸擔(dān)任一些重要角色，例如班級干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗對我個人成長起到了至關(guān)重要的作用，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：樹立正確的人生觀和價值觀
學(xué)生時代是我們樹立正確的人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，這將直接決定我們未來的發(fā)展和行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)和成長，我認(rèn)識到了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，相信自己的能力和潛力。我也逐漸意識到了堅守誠信和道德的重要性，始終堅持做人做事的底線。在學(xué)生生涯中，我還深受同學(xué)、老師和家長的教育和影響，他們的言傳身教使我具備了正確的價值觀和人生觀。這些觀念的形成和堅守將指導(dǎo)我正確面對人生中的各種抉擇和挑戰(zhàn)。
第五段：積極參與社會實踐和公益活動
學(xué)生時代不僅要注重學(xué)業(yè)的提升，還要積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在我個人的學(xué)生生涯中，我積極參加了學(xué)校組織的各類社會實踐和公益活動。通過這些活動，我深入社區(qū)、農(nóng)村等地，和貧困群體進(jìn)行接觸，感受到了他們的困境和需求。這不僅使我更加珍惜現(xiàn)有的條件和機(jī)會，也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和熱情。通過這些實踐和活動，我逐漸明確了自己的發(fā)展方向，希望將來能夠投身社會工作，為改善社會環(huán)境和他人福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為學(xué)生，我們從學(xué)習(xí)、交流、團(tuán)隊、人生觀和社會實踐中獲得了很多收獲和心得體會。這些經(jīng)歷不僅讓我們在學(xué)業(yè)方面取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了我們的人際關(guān)系技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。在今后的發(fā)展中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極努力，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗，成為更加優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 學(xué)生的體會收獲篇十一
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
學(xué)生的體會收獲篇十二
大學(xué)是一個人成長、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段。大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇。最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y(jié)來說，大學(xué)生活不僅是一段時間的聚集，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。
首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間，也沒有人會為我準(zhǔn)備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時間，確保學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。我開始制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。通過自律，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué)，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處，讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流，我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇。大學(xué)課程緊張，各種活動絡(luò)繹不絕，時間似乎總是不夠用。在面對這些機(jī)會時，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費時間，而是充分利用每一個機(jī)會。我參加社團(tuán)、實習(xí)、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機(jī)遇，不斷充實自己，才能不負(fù)大學(xué)的時光，更好地為未來做準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇，看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上，我不斷學(xué)習(xí)與成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過大學(xué)的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學(xué)生的體會收獲篇十三
金秋九月，帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入了初中。在9月1日開學(xué)這天，學(xué)校組織了我們初一年級的學(xué)生到廣東省武警總隊一支隊(白云山西側(cè))，進(jìn)行為期五天的軍事訓(xùn)練以及體驗軍人生活的實踐活動。
五天的磨練，讓我們變得更加堅強(qiáng)，讓我們體會到了軍人的生活是多么艱苦。我希望下一次的軍訓(xùn)可以比這次學(xué)到更多東西，把我們的意志磨練得更加堅強(qiáng)，更加強(qiáng)化我們的責(zé)任感和勞動觀念。
軍事訓(xùn)練結(jié)束了，我們又回復(fù)到了平靜的初中學(xué)習(xí)、初中生活!
學(xué)生的體會收獲篇十四
隨著新學(xué)期的到來，一批批學(xué)生邁入了新的學(xué)習(xí)階段，在這個過程中，他們將會有很多收獲和體會。學(xué)生收獲來自于課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面。下面將從這三個方面展開，探討學(xué)生們的收獲和心得體會。
第一段：課堂學(xué)習(xí)的收獲和體會
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生個人知識和能力的重要來源，它不僅提供了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以學(xué)到新的知識、理論以及實踐經(jīng)驗。例如，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們學(xué)會了如何做計算和推理，在物理課上，學(xué)生們學(xué)會了如何運用知識解決實際問題。這些知識和技能能夠幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。此外，課堂學(xué)習(xí)還教會了學(xué)生們?nèi)绾魏献鳌贤ê捅磉_(dá)自己的觀點。通過小組討論和演講等活動，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，如何聽取他人的意見，并通過演講來表達(dá)自己的觀點。這些都是學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中的重要收獲和體會。
第二段：校園經(jīng)歷的收獲和體會
校園經(jīng)歷是學(xué)生們豐富多彩的大學(xué)生活的重要組成部分。在校園經(jīng)歷中，學(xué)生們可以參加各種社團(tuán)組織和活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并與各個領(lǐng)域的人士交流。通過參加社團(tuán)活動，學(xué)生們可以結(jié)識不同的人，拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。這對于學(xué)生們的成長和發(fā)展非常重要，因為人際關(guān)系是人們成功的關(guān)鍵。此外，在校園經(jīng)歷中，學(xué)生們還可以學(xué)會如何管理時間和組織自己的生活。通過兼職工作或擔(dān)任社團(tuán)職位等活動，學(xué)生們可以提高自己的時間管理和組織能力。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的。綜上所述，校園經(jīng)歷給學(xué)生們帶來了很多收獲和體會。
第三段：社會實踐的收獲和體會
社會實踐是學(xué)生們提高社會責(zé)任感和實踐能力的重要途徑。通過參與社會實踐，學(xué)生們可以親身感受社會的運行和問題。例如，他們可以關(guān)心社會熱點問題，積極參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。通過社會實踐，學(xué)生們可以學(xué)到如何協(xié)作、解決問題和適應(yīng)環(huán)境，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外，社會實踐還可以提升學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過與實踐相關(guān)的項目，學(xué)生們可以學(xué)會實踐和創(chuàng)新的能力，并且從中獲得成就感和自信心。因此，社會實踐對學(xué)生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四段：學(xué)生收獲的心得體會
在學(xué)生們的成長過程中，他們不僅獲得了知識和技能，還積累了很多寶貴的心得體會。首先，他們學(xué)會了堅持不懈和努力奮斗。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們通過堅持不懈和努力奮斗，最終取得了成功。其次，學(xué)生們學(xué)會了獨立思考和批判性思維。通過課堂學(xué)習(xí)和校園經(jīng)歷，學(xué)生們接觸到了各種觀點和思想，他們學(xué)會了獨立思考和擁有批判性思維能力。最后，學(xué)生們學(xué)會了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校園經(jīng)歷和社會實踐中，學(xué)生們需要與他人合作，通過團(tuán)隊合作實現(xiàn)共同目標(biāo)。同時，在團(tuán)隊中，學(xué)生們也可以擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊。這些心得體會對于學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會。通過這些經(jīng)歷，學(xué)生們獲得了專業(yè)知識、實踐能力和生活技能，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都對學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。因此，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生的體會收獲篇十五
今年的8月23日至8月28日，學(xué)校給我們新生組織了一次集體軍訓(xùn)。這個軍訓(xùn)隊伍一共分為十個中隊，而我，是第二中隊的一員。
我們這個隊的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓(xùn)時，王教官十分嚴(yán)肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時，王教官就顯得很幽默了，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，都得每個人都哈哈大笑。
今天是軍訓(xùn)的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候，腳尖張開60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié)，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時是不允許擦汗的。
學(xué)會站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的是王教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔，不像一些音樂老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖，又似春風(fēng)般和煦，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。
今天的軍訓(xùn)，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓(xùn)練時的辛苦。從今天開始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己。
學(xué)生的體會收獲篇十六
大學(xué)生活之初體會
--珍惜校園時光
音樂學(xué)(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
我說，日月雖如梭，但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學(xué)生，感覺自己終于卸下了重?fù)?dān)；忽然間從小城來到了上海，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量。又在忽然間，大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)過去了，我懂了很多。
卸下重?fù)?dān)只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后，接下的是更重的擔(dān)子，是要對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的擔(dān)子。曾以為大學(xué)就是象牙塔，沒有中學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，沒有社會的爾虞我詐。其實不然，若在大學(xué)不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；若不提前熟知社會，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負(fù)責(zé)，要挑的擔(dān)子不輕。我學(xué)的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師，顧名思義就是教育人的導(dǎo)師，所以只有學(xué)到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對社會應(yīng)做的保證。而第一個學(xué)期，我學(xué)到了很多也荒廢了很多，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多，不禁想問自己，向往的大學(xué)在這了，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧，我走岔了。不過偏得不遠(yuǎn)，趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預(yù)設(shè)的一個理想場景，不是考上大學(xué)來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學(xué)期我所體驗到的告訴我，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學(xué)里付出99%的努力?誠然，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴，在別人看小說時多背幾十個英語單詞，練一小時的琴、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持，堅持4年，就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗，短短的半個學(xué)年，我卻經(jīng)歷了很多。報名學(xué)聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài)，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結(jié)舌，幾乎都是我沒有接觸過的領(lǐng)域，我們要學(xué)習(xí)使用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學(xué)會與人溝通，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出，我認(rèn)為自己的專業(yè)是音樂，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)到很多自己專業(yè)學(xué)不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學(xué)里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光，眼光太高，理想只會變成幻想；眼光太低，理想又會變成低俗廉價的物質(zhì)交換物。所以我們要看遠(yuǎn)，看到這個社會所需，看準(zhǔn)自己所處的位置為自己定下合適的目標(biāo)，在大學(xué)4年里為之拼搏。
初進(jìn)大學(xué)，不免會有想家之意，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無微不至?？墒且粚W(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，床是高了點，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學(xué)會了忍讓，學(xué)會了寬容。家里的飯菜固然吃得香，吃得習(xí)慣，但學(xué)校食堂的飯菜卻也爽口，遲早也會成為習(xí)慣，而我們也學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了改變。父母的關(guān)心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處，也學(xué)會了體貼，學(xué)會了理解。
前幾天一個高中同學(xué)問我什么時候開學(xué)，什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學(xué)的幾年時光是我們快活的時候也應(yīng)該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷，與其被時光拋在身后，不如抓住流光，告誡自己，好好珍惜。
學(xué)生的體會收獲篇十七
晨會是學(xué)生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天早晨，學(xué)生們都會集合在一起，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰，可以讓學(xué)生們意識到班級團(tuán)結(jié)和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會，通過這個過程，我收獲了許多體驗和收獲，讓我對于班級集體和自己的學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識。
第二段：班級集體
班級是學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的場所，班級集體是學(xué)生生活中的一部分，也是一個非常重要的組成部分。在晨會中，我們每日要進(jìn)行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動，這些活動需要全班一起完成。通過這些活動，我們釋放出了班級整體榮譽的能量，讓我們具備了更強(qiáng)的集體凝聚力，共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠(yuǎn)不止于晨會，班級成員之間的相互合作和幫助，也能夠讓我們在一個相對小的領(lǐng)域內(nèi)感受到大團(tuán)隊的凝聚力和力量。
第三段：自我管理
晨會期間，學(xué)生們必須保持安靜、認(rèn)真，規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力。在晨會的日子里，我不僅要早早起床，注意時間，準(zhǔn)時到校參加晨會，同時還要自我要求，遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還有習(xí)慣、思想和精神方面的訓(xùn)練。晨會是這些訓(xùn)練的一個重要的環(huán)節(jié)，讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中，逐漸養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。
第四段：班級溝通
晨會也是班級中重要的溝通渠道，每天早晨，學(xué)生們可以集中在一起，通過晨會分享信息，詢問班級成員的情況，也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中，除了老師的領(lǐng)導(dǎo)，我們還可以相互交流，咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強(qiáng)了班級成員之間的聯(lián)系和主導(dǎo)關(guān)系，還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學(xué)習(xí)和生活方面面臨的問題，更好地為大家在知識學(xué)習(xí)和生活方面提供幫助和引導(dǎo)。
第五段：結(jié)語
總之，晨會是我們生活中重要的一個場合，不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理和組織能力，也能提供一個良好的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)的環(huán)境，給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機(jī)會。通過晨會的體驗，我逐漸明白，學(xué)生作為一個集體和獨立個體，需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信，在這樣的環(huán)境之中，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力，讓自己的生活和學(xué)習(xí)更美好！
學(xué)生的體會收獲篇十八
時間冉冉，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期匆匆而過，留下的是最完美最珍貴的回憶。常言道：君子有所為，有所不為。無論做任何事情都要三思而后行，瞻前顧后，只有這樣，方能有所收獲，進(jìn)而才能提升自身素質(zhì)，否則便會竹籃打水一場空，徒勞無功。
平心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，汗水和歡欣并存，成功與失敗同在。也許是這個學(xué)期過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，而且以前做過的事情也并不是做得很好，此時此刻想寫一寫總結(jié)難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而，不管自己如何沒有勇氣應(yīng)對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡更好地認(rèn)識自己，完善自己，并指導(dǎo)以后的工作。
在學(xué)生會里工作能夠讓一個人增長不少知識，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在工作方面亦或是其他方面在學(xué)生會，我學(xué)會了如何待人處事，懂得了一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，明白了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂在學(xué)生會這個大家庭里面，我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，雖然我的力量是微弱的，但我們學(xué)院的中堅力量學(xué)生會，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不能夠忽視其中任何一絲小小的力量。團(tuán)結(jié)就是力量說的就是這個道理。
用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好。
學(xué)習(xí)部的工作很繁瑣、也很重要，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事。用心即是要有職責(zé)心、有耐心，二者缺一不可。上大學(xué)以來，尤其是加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部以后，我最大的收獲就是懂得做人要有職責(zé)心。過去的我總是喜歡抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)處事待人，總以為自己是世外桃源之人，外面的事情與自己毫無關(guān)系。此刻回想起來，那時候的我真的很天真、很愚蠢。此刻我最后明白做人就應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)，若不然人就會很輕浮，整天會感到無所是事。其實當(dāng)一個人有職責(zé)感時，不管他在什么時候做什么事，也必須會定下心來，耐心地把事情做好。所以我覺得有職責(zé)心至關(guān)重要，也只有用心才能把事情做對。
認(rèn)認(rèn)真真地做事情做好，把任務(wù)完成得妥妥當(dāng)當(dāng)。高中時候，我曾是很散漫的，不懂得紀(jì)律的重要性，也不懂得處理人際關(guān)系，更不懂得組織工作。都說在大學(xué)要想鍛煉自己，必須要多參加活動。我想，跟著師兄師姐們一起干工作，讓我從對學(xué)生會工作的異想天開到踏踏實實，一步一個腳印，盡自己最大努力，把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到，做好，需要的絕不僅僅僅是激情和刻苦，還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗;認(rèn)真體會被服務(wù)對象的心理和感受，思其所思才能做得讓其滿意，正如我們學(xué)生會的宗旨所說的你滿意，我成功。
我相信學(xué)習(xí)部是一個真正干實事的部門，真正鍛煉人的部門。我相信，我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中，為學(xué)習(xí)部服務(wù)，為我們學(xué)院熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們服務(wù);我相信，有我們，學(xué)習(xí)部會有更出色的工作，更精彩的活動，贏得大家更滿意的微笑。
學(xué)生的體會收獲篇十九
我不是一個軍人，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓(xùn)后我明白，所謂軍魂實質(zhì)上是人的意志。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天，很累!軍訓(xùn)第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子……最后我撐下了。
第一天，教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下，我們有了勇氣，晚上集合我們因為做不好，被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣，在教官激勵下，我們有了信心!有了這個好的開頭，我們說，一定不會氣餒。
第二天，每當(dāng)同一個動作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個訓(xùn)練人的極好的途徑。同時，也反映了一個團(tuán)隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團(tuán)隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
第三天，這一天教官讓我們知道軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
第四天，終于到結(jié)束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果。在炎炎烈日下，我們坐著看著一個一個班演過，我知道他們很用心，看來我們不能輸。最后我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個人了;雖然當(dāng)兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的?！?BR> 雖然，我參加的只是幾天的軍訓(xùn)。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人，但也要經(jīng)得起考驗。可以說是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官。
學(xué)生的體會收獲篇一
在實習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細(xì)心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點?！?BR> 求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當(dāng)今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作。
當(dāng)然，在實訓(xùn)過程中，我們也收獲了歡樂、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂。因為每當(dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會，錯過了就再也找不回來了。
學(xué)生的體會收獲篇二
這次實習(xí)，除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
學(xué)生的體會收獲篇三
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實習(xí)，我們先后去過了...x機(jī)械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習(xí)的時候曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習(xí)讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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學(xué)生的體會收獲篇四
教育是一項使人們獲得知識和技能的過程，而教留學(xué)生則是一項更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在教留學(xué)生的過程中，不僅需要將知識傳授給他們，還需要關(guān)注他們的文化背景和需求。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我深刻體會到了教留學(xué)生的收獲和心得。在我看來，教留學(xué)生的收獲主要體現(xiàn)在跨文化交流、語言學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知和教學(xué)技巧方面。
首先，教留學(xué)生的一個重要收獲是在跨文化交流方面。不同國家的教育系統(tǒng)存在差異，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和取得知識的途徑也可能不同。通過和留學(xué)生們的交流和合作，我了解到他們在學(xué)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)和困難。同時，我也有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解他們的文化和價值觀，這不僅拓寬了我的視野，還增進(jìn)了我對世界的理解和認(rèn)同。
其次，教留學(xué)生也促進(jìn)了我自己的語言學(xué)習(xí)。在與留學(xué)生的授課中，我被迫使用英語進(jìn)行溝通和交流。這種英語母語外的使用不僅提高了我的語言表達(dá)能力和語言教學(xué)技巧，還加深了我對英語語言的理解。同時，通過和留學(xué)生一起學(xué)習(xí)他們的母語，我也獲得了一定程度的語言交流能力，在跨文化交流中取得更好的效果，并與留學(xué)生建立起更深層次的關(guān)系。
另外，教留學(xué)生對于我個人的自我認(rèn)知和成長也產(chǎn)生了積極的影響。在與留學(xué)生的互動中，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。留學(xué)生們的反饋和建議幫助我反思和發(fā)展自己的教學(xué)能力，使我在教學(xué)過程中意識到自身的優(yōu)勢和不足之處。通過和留學(xué)生的日常交流和互動，我也加深了對自己文化和身份的認(rèn)知，更加自信地面對自己的教育任務(wù)。
最后，教留學(xué)生的過程也給我?guī)砹藢虒W(xué)技巧和方法的更深入的理解和應(yīng)用。在與留學(xué)生的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性，以及如何根據(jù)留學(xué)生的需求和背景來調(diào)整和優(yōu)化我們的教學(xué)方法。通過試驗和實踐，我嘗試使用了更多的互動和合作教學(xué)，以及使用多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容。這些新的教學(xué)嘗試和實踐不僅對留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極影響，也提高了我的教學(xué)技巧和方法，為我今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，教留學(xué)生給予了我跨文化交流、語言學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知和教學(xué)技巧方面的豐富收獲和心得。通過與留學(xué)生的互動和合作，我不僅解決了教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難，還不斷提高和成長。我相信，在未來的教學(xué)工作中，這些收獲和心得將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響，并且指導(dǎo)我更好地教育和引導(dǎo)留學(xué)生。
學(xué)生的體會收獲篇五
近年來，中國教育國際化程度逐漸提高，吸引了越來越多的外國留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)。作為一名中國教師，我有幸參與了教授留學(xué)生的工作，并從中獲得了很多收獲和心得。在這篇文章中，我將分享我在教授留學(xué)生過程中所體會到的五個方面的收獲。
首先，教授留學(xué)生讓我對自己的教學(xué)方法有了更深入的反思。每個留學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)背景、文化背景和語言能力，這讓我不得不根據(jù)他們的不同需求和特點來調(diào)整我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。通過與留學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)只有在他們感興趣的話題上引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能更好地幫助他們掌握知識。我開始更注重靈活運用多種教學(xué)方法，比如小組合作、問題解決和案例分析等，以提高留學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
其次，教授留學(xué)生讓我加深了對其他文化的了解。在和留學(xué)生的交流互動中，我了解到了不同國家的人們的思維方式、價值觀和習(xí)俗，這使我對他們的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始看更多關(guān)于不同文化的書籍和影片，并與留學(xué)生分享我們各自的文化。通過學(xué)習(xí)其他國家的文化，我不僅增加了自己的知識，還拓寬了自己的視野，更加尊重和理解其他國家的差異性。
第三，教授留學(xué)生讓我提升了我的語言能力。在教授留學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)要更好地與留學(xué)生進(jìn)行交流和理解，我需要提高自己的語言能力。我開始學(xué)習(xí)留學(xué)生常用的外語，比如英語、法語和西班牙語，以便更好地進(jìn)行交流。此外，我還通過與留學(xué)生互動，在語言表達(dá)和思維方式上不斷調(diào)整自己，提升自己的跨文化交際能力。
第四，教授留學(xué)生讓我重新審視了自己的教育理念。通過與留學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)他們更加注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他們希望能夠得到更多的實踐機(jī)會，積極參與到項目中去。這使我反思了自己的教育理念，開始更加注重教學(xué)實踐的落地和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我開始鼓勵留學(xué)生積極參與實驗、項目和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
最后，教授留學(xué)生讓我提高了自己的教學(xué)能力。在教授留學(xué)生的過程中，我不僅需要掌握扎實的學(xué)科知識，還需要有一定的國際視野和教學(xué)能力。為了提升自己，我參加了很多國際教育研討會和培訓(xùn)班，與其他教育者進(jìn)行交流互動。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)策略，讓我更好地適應(yīng)教授留學(xué)生的需求。
總之，教授留學(xué)生是一種獨特的教學(xué)經(jīng)驗，讓我收獲頗豐。通過與留學(xué)生的互動，我反思了自己的教學(xué)方法和教育理念，加深了對其他文化的理解和尊重，提升了自己的語言能力和教學(xué)能力。我相信，這些收獲將使我成為一名更好的教育者，并為更多的留學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生的體會收獲篇六
第一段：引言（100字）
花生是一種普遍被人們喜愛的食物，它既可以直接食用，也可以作為制作食品的原料。為了更深入地了解花生，我參與了一次收獲花生的活動。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了花生背后的辛勤勞動和付出。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
在收獲花生之前，我們首先需要對花生田進(jìn)行準(zhǔn)備。我們耐心地除草、松土，并施肥給花生苗，以確保它們可以獲得足夠的養(yǎng)分。接下來，我們鋪上黑色的塑料薄膜，以保持土壤濕潤，并防止雜草的生長。在接下來的幾個月里，我們每天都會給花生澆水，定期檢查花生的生長狀態(tài)。
第三段：費力收獲（300字）
當(dāng)花生植株逐漸長大，地下花生果粒逐漸形成時，我們就開始期待著收獲的到來。但是，當(dāng)我親身體驗到花生的收獲過程后，我才真正體會到了其中的辛苦。首先，我們用工具將土壤掘開，然后小心地挖掘地下的花生果粒。盡管還有塑料薄膜保護(hù)著花生，但往往還是挖出了不少雜草和泥土，這無疑增加了我們的工作量。然后，我們將花生果粒晾曬，并將它們一顆一顆地剝開。這一過程雖然單調(diào)乏味，但在和伙伴們一起努力工作的過程中，我感到了一種與眾不同的滿足和欣慰。
第四段：眼前的豐收（300字）
當(dāng)熱氣蒸騰的夏日過去，是時候享受眼前的豐收了。我品味著第一顆自己親手采摘回來的花生果粒，滿口的酥香和濃郁的花生味道在我的舌尖迸發(fā)開來，令人陶醉。此時的辛苦工作仿佛都變得微不足道，仿佛這些花生果粒是為了我們的付出而特別美味一樣。我與伙伴們分享著這個甜蜜的時刻，結(jié)下了深厚的友誼。而且，我們已經(jīng)學(xué)會了如何在困難的環(huán)境下拼搏，如何與他人合作，并理解了收獲背后付出的努力和智慧。
第五段：收獲之外（300字）
除了收獲所帶來的滿足感和成就感之外，收獲花生的過程也讓我受益匪淺。首先，我更深刻地理解到了農(nóng)民的辛勞和心血，在吃下一顆花生果粒的瞬間，我也想起了那些默默付出的農(nóng)民們。其次，我學(xué)會了珍惜糧食并節(jié)約使用，因為在花生果粒的背后，有著無數(shù)農(nóng)民的勤勞和汗水。最后，通過與伙伴們一起勞動的過程，我懂得了合作的重要性，團(tuán)隊的力量是無窮的。
總結(jié)（100字）
通過參與收獲花生的活動，我不僅更深入地了解了花生的生長過程，也感受到了花生背后農(nóng)民的辛勤勞動。這次經(jīng)歷讓我對糧食的珍惜和合作的重要性有了更深刻的理解，同時也加深了我與伙伴們之間的友誼。收獲花生的經(jīng)歷成為我生活中的一段寶貴的回憶，讓我更加懂得感恩和努力。
學(xué)生的體會收獲篇七
作為一個農(nóng)民，我對種植花生有著濃厚的興趣。今年夏天，我決定在自家的田地里試種花生。當(dāng)我在土地上耕種、施肥，耐心地等待花生芽的出土?xí)r，我感到一種難以言喻的喜悅。我觀察花生苗長勢迅猛時，心中更是充滿無盡的期待。在經(jīng)歷了病蟲害的折磨后，終于到了收獲的時刻。
第二段：辛勞與付出的意義
種植花生不僅需要時間和耐心，也需要辛勤的勞動。在種植的過程中，我不僅需要掌握合適的施肥、病蟲害防治等技術(shù)，還要面對大量的體力勞動。我需要在炎熱的夏天里耕地，撒種，鏟草，防除蟲害等。但就在人們認(rèn)為取得豐收的時刻，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，辛苦與付出的意義已經(jīng)展現(xiàn)在我眼前。
第三段：對于豐收的感慨
收獲花生之前，我想象過它們的形態(tài)和數(shù)量，但當(dāng)我親眼看到田地上長勢良好的花生時，我仍然感到自己無法承受之喜。在壯麗的風(fēng)景中，花生長得旺盛且均勻。陽光下，花生堅韌的殼閃耀著金黃色的光芒，仿佛在向我傳遞喜悅和成功的感覺。看到收獲的花生堆成一堆，我恍若置身于豐收的歡樂中。
第四段：對于農(nóng)業(yè)價值的思考
在農(nóng)業(yè)社會中，花生被廣泛種植，已經(jīng)成為人們生活中重要的一部分。通過親眼經(jīng)歷一季的收獲過程，我更加深刻地認(rèn)識到花生的農(nóng)業(yè)價值?；ㄉ粌H可以提供食用價值，還可以作為工業(yè)原料和食品添加劑。同時，花生殘渣還可以作為有機(jī)肥料，為土地提供養(yǎng)分。在人類經(jīng)濟(jì)中，花生的種植和加工也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會。種植花生不僅能實現(xiàn)富民的目標(biāo)，更展示了農(nóng)業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。
第五段：對自身價值的思考
通過種植花生，我不僅從中學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)知識、技術(shù)和經(jīng)驗，還理解到自己的價值。在以往的生活中，我只是一個農(nóng)民，默默耕種著自己的土地。但當(dāng)我親手培育出美好的花生，并將其營銷出去時，我發(fā)現(xiàn)自己并不僅僅是一個農(nóng)民，更是一個負(fù)責(zé)任、全能且有創(chuàng)造力的人。通過勞動的付出，我收獲了金黃色的希望，也發(fā)現(xiàn)了自己的無限潛力。
總結(jié)：
收獲花生的心得體會是種植過程中不可或缺的一部分。辛勞與付出的意義不僅僅體現(xiàn)在收成的多寡上，更重要的是對自身價值的發(fā)現(xiàn)和對農(nóng)業(yè)價值的認(rèn)識。通過勞動和耐心的付出，我們可以創(chuàng)造出更多的價值，并從中找到快樂和滿足感。無論是人類的農(nóng)事勞動還是其他領(lǐng)域的努力，都需要我們傾注心血和汗水，去實現(xiàn)自己的夢想和追求。種植花生的過程告訴我們，只有經(jīng)歷辛勤勞動和付出，才能真正理解收獲帶來的快樂和成功。
學(xué)生的體會收獲篇八
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點
1.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美。”學(xué)生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學(xué)生個體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學(xué)生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對作品進(jìn)行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時，筆者常問學(xué)生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問學(xué)生會想到什么，有學(xué)生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語文能力的意念
在語文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達(dá)得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達(dá)的思想感情，然后請學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學(xué)生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進(jìn)對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動，通過活動激勵學(xué)生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵學(xué)生運用學(xué)法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
學(xué)生的體會收獲篇九
隨著全球化進(jìn)程的不斷加快，越來越多的留學(xué)生選擇到國外學(xué)習(xí)，而他們的到來也給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和教育工作者帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名從事留學(xué)生教育的教師，我也有幸參與了教授留學(xué)生的工作，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于教留學(xué)生的收獲心得體會，以期對于其他教育工作者有所啟發(fā)。
首先，教留學(xué)生的工作讓我從不同的文化背景中學(xué)習(xí)到了豐富多樣的知識和經(jīng)驗。留學(xué)生來自不同的國家和地區(qū)，他們的價值觀、人生觀和行為習(xí)慣都與我們國家的學(xué)生存在差異。然而，正是這些不同，使得他們更加獨特而珍貴。通過與留學(xué)生的交流和互動，我了解了其他國家的文化傳統(tǒng)、教育模式和社會風(fēng)貌。這種跨文化的交流不僅豐富了我的知識儲備，還拓寬了我的眼界，提高了我的文化素養(yǎng)。
其次，教留學(xué)生的工作使我對于自己的教育方式有了更深入的反思和改進(jìn)。留學(xué)生與本國學(xué)生之間的語言和思維方式存在差異，這也帶來了許多教學(xué)上的挑戰(zhàn)。在課堂上，我努力尋找有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我注重互動與合作，采用多樣化的教學(xué)手段，提升留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)了許多可以提高教學(xué)效果的方法，這對于我個人的教學(xué)能力也起到了積極的促進(jìn)作用。
第三，教留學(xué)生的工作培養(yǎng)了我的跨文化溝通和應(yīng)變能力。留學(xué)生的語言能力和溝通能力通常是有限的，因此在與他們交流的過程中，我需要耐心傾聽和理解。我嘗試使用簡單明了的語言，并通過圖表和演示等輔助工具，幫助他們更好地理解課堂內(nèi)容。在解決問題和處理突發(fā)情況時，我需要冷靜應(yīng)對，根據(jù)他們的實際情況做出合理的安排和調(diào)整。這種實踐鍛煉不僅提高了我的溝通能力，也增強(qiáng)了我在跨文化環(huán)境下的應(yīng)變能力。
第四，教留學(xué)生的工作促進(jìn)了我在教育方面的研究和探索。通過與留學(xué)生的交流和教學(xué)實踐，我深入思考了教育的本質(zhì)和宗旨。我不僅闡釋了知識的價值和作用，還重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。我學(xué)會了尊重和關(guān)懷每一個學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人文精神。同時，我也深入研究了留學(xué)生教育的理論和實踐問題，廣泛閱讀相關(guān)的研究文獻(xiàn)，不斷提升自己的教育水平和教育能力。
最后，教留學(xué)生的工作讓我深刻感受到了教育的魅力和影響力。作為一名教育工作者，能夠參與到留學(xué)生的成長過程中，見證他們逐漸成長為自信、獨立和有思想的人，是一種無比榮幸和快樂的事情。我從他們身上感受到了教育的力量，它不僅能夠改變個體的命運，還能對整個社會產(chǎn)生積極的推動作用。這也激勵著我堅持教育事業(yè)，并不斷追求教育的進(jìn)步和發(fā)展。
以上是我作為一名教留學(xué)生的教師所收獲的心得體會。通過教留學(xué)生的工作，我不僅學(xué)到了豐富的文化知識和教育經(jīng)驗，也拓展了自己的教學(xué)思路和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能更好地為留學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也能夠從他們身上汲取力量和信心，不斷推動自己在教育事業(yè)上的進(jìn)步。
學(xué)生的體會收獲篇十
隨著時間的流逝，我們作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中都會獲得各種各樣的收獲和心得體會。每一次收獲都是我們成長的證明，每一次體會都是我們智慧的結(jié)晶。在這篇文章中，我將分享我個人學(xué)生生涯中的一些收獲心得體會。
第一段：堅持努力、勤奮學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，只有堅持努力、勤奮學(xué)習(xí)，才能取得不斷的進(jìn)步和突破。在很長一段時間里，我總是滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。但是隨著成長和社會壓力的增大，我漸漸意識到了學(xué)習(xí)的重要性。于是我調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并且堅持執(zhí)行。通過不斷努力和勤奮學(xué)習(xí)，我逐漸取得了進(jìn)步，不僅在學(xué)業(yè)上獲得了好成績，更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)與人溝通的能力
學(xué)生時代是人際交往最為頻繁的時期，與同學(xué)、老師和家長的交往都是我們?nèi)穗H關(guān)系能力的鍛煉。在我個人的學(xué)生生涯中，我發(fā)現(xiàn)與人溝通不僅能加深彼此之間的了解，還能幫助我更好的理解知識。通過與同學(xué)的交流討論，我往往能夠獲得新的想法和觀點，拓寬自己的視野。而和老師的溝通交流，則能幫助我更好地理解和消化知識，解決學(xué)習(xí)中的問題。同時，與家長的交流也使我懂得了與人相處的技巧，學(xué)會了換位思考和傾聽他人的重要性。這些交流經(jīng)歷使我逐漸培養(yǎng)了與人溝通的能力，同時也為我未來社會交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
在學(xué)生成長過程中，參與各種團(tuán)隊活動是必不可少的，這不僅是對我們智力的培養(yǎng)，更是對我們團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。在我個人的經(jīng)歷中，我參與了學(xué)校的各類社團(tuán)活動和班級組織，這些經(jīng)歷使我學(xué)會了與隊友合作，相互協(xié)調(diào)，追求共同目標(biāo)。通過團(tuán)隊活動，我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)了自己的合作意識和團(tuán)隊精神。同時，我也有幸擔(dān)任一些重要角色，例如班級干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗對我個人成長起到了至關(guān)重要的作用，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：樹立正確的人生觀和價值觀
學(xué)生時代是我們樹立正確的人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，這將直接決定我們未來的發(fā)展和行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)和成長，我認(rèn)識到了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的重要性，相信自己的能力和潛力。我也逐漸意識到了堅守誠信和道德的重要性，始終堅持做人做事的底線。在學(xué)生生涯中，我還深受同學(xué)、老師和家長的教育和影響，他們的言傳身教使我具備了正確的價值觀和人生觀。這些觀念的形成和堅守將指導(dǎo)我正確面對人生中的各種抉擇和挑戰(zhàn)。
第五段：積極參與社會實踐和公益活動
學(xué)生時代不僅要注重學(xué)業(yè)的提升，還要積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在我個人的學(xué)生生涯中，我積極參加了學(xué)校組織的各類社會實踐和公益活動。通過這些活動，我深入社區(qū)、農(nóng)村等地，和貧困群體進(jìn)行接觸，感受到了他們的困境和需求。這不僅使我更加珍惜現(xiàn)有的條件和機(jī)會，也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和熱情。通過這些實踐和活動，我逐漸明確了自己的發(fā)展方向，希望將來能夠投身社會工作，為改善社會環(huán)境和他人福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作為學(xué)生，我們從學(xué)習(xí)、交流、團(tuán)隊、人生觀和社會實踐中獲得了很多收獲和心得體會。這些經(jīng)歷不僅讓我們在學(xué)業(yè)方面取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了我們的人際關(guān)系技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。在今后的發(fā)展中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極努力，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗，成為更加優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 學(xué)生的體會收獲篇十一
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感激實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
學(xué)生的體會收獲篇十二
大學(xué)是一個人成長、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段。大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇。最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y(jié)來說，大學(xué)生活不僅是一段時間的聚集，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。
首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間，也沒有人會為我準(zhǔn)備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時間，確保學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。我開始制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。通過自律，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué)，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處，讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流，我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇。大學(xué)課程緊張，各種活動絡(luò)繹不絕，時間似乎總是不夠用。在面對這些機(jī)會時，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費時間，而是充分利用每一個機(jī)會。我參加社團(tuán)、實習(xí)、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機(jī)遇，不斷充實自己，才能不負(fù)大學(xué)的時光，更好地為未來做準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時間與機(jī)遇，看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上，我不斷學(xué)習(xí)與成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過大學(xué)的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學(xué)生的體會收獲篇十三
金秋九月，帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入了初中。在9月1日開學(xué)這天，學(xué)校組織了我們初一年級的學(xué)生到廣東省武警總隊一支隊(白云山西側(cè))，進(jìn)行為期五天的軍事訓(xùn)練以及體驗軍人生活的實踐活動。
五天的磨練，讓我們變得更加堅強(qiáng)，讓我們體會到了軍人的生活是多么艱苦。我希望下一次的軍訓(xùn)可以比這次學(xué)到更多東西，把我們的意志磨練得更加堅強(qiáng)，更加強(qiáng)化我們的責(zé)任感和勞動觀念。
軍事訓(xùn)練結(jié)束了，我們又回復(fù)到了平靜的初中學(xué)習(xí)、初中生活!
學(xué)生的體會收獲篇十四
隨著新學(xué)期的到來，一批批學(xué)生邁入了新的學(xué)習(xí)階段，在這個過程中，他們將會有很多收獲和體會。學(xué)生收獲來自于課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面。下面將從這三個方面展開，探討學(xué)生們的收獲和心得體會。
第一段：課堂學(xué)習(xí)的收獲和體會
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生個人知識和能力的重要來源，它不僅提供了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以學(xué)到新的知識、理論以及實踐經(jīng)驗。例如，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們學(xué)會了如何做計算和推理，在物理課上，學(xué)生們學(xué)會了如何運用知識解決實際問題。這些知識和技能能夠幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作。此外，課堂學(xué)習(xí)還教會了學(xué)生們?nèi)绾魏献鳌贤ê捅磉_(dá)自己的觀點。通過小組討論和演講等活動，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，如何聽取他人的意見，并通過演講來表達(dá)自己的觀點。這些都是學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中的重要收獲和體會。
第二段：校園經(jīng)歷的收獲和體會
校園經(jīng)歷是學(xué)生們豐富多彩的大學(xué)生活的重要組成部分。在校園經(jīng)歷中，學(xué)生們可以參加各種社團(tuán)組織和活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并與各個領(lǐng)域的人士交流。通過參加社團(tuán)活動，學(xué)生們可以結(jié)識不同的人，拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。這對于學(xué)生們的成長和發(fā)展非常重要，因為人際關(guān)系是人們成功的關(guān)鍵。此外，在校園經(jīng)歷中，學(xué)生們還可以學(xué)會如何管理時間和組織自己的生活。通過兼職工作或擔(dān)任社團(tuán)職位等活動，學(xué)生們可以提高自己的時間管理和組織能力。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的。綜上所述，校園經(jīng)歷給學(xué)生們帶來了很多收獲和體會。
第三段：社會實踐的收獲和體會
社會實踐是學(xué)生們提高社會責(zé)任感和實踐能力的重要途徑。通過參與社會實踐，學(xué)生們可以親身感受社會的運行和問題。例如，他們可以關(guān)心社會熱點問題，積極參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。通過社會實踐，學(xué)生們可以學(xué)到如何協(xié)作、解決問題和適應(yīng)環(huán)境，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外，社會實踐還可以提升學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過與實踐相關(guān)的項目，學(xué)生們可以學(xué)會實踐和創(chuàng)新的能力，并且從中獲得成就感和自信心。因此，社會實踐對學(xué)生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四段：學(xué)生收獲的心得體會
在學(xué)生們的成長過程中，他們不僅獲得了知識和技能，還積累了很多寶貴的心得體會。首先，他們學(xué)會了堅持不懈和努力奮斗。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們通過堅持不懈和努力奮斗，最終取得了成功。其次，學(xué)生們學(xué)會了獨立思考和批判性思維。通過課堂學(xué)習(xí)和校園經(jīng)歷，學(xué)生們接觸到了各種觀點和思想，他們學(xué)會了獨立思考和擁有批判性思維能力。最后，學(xué)生們學(xué)會了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校園經(jīng)歷和社會實踐中，學(xué)生們需要與他人合作，通過團(tuán)隊合作實現(xiàn)共同目標(biāo)。同時，在團(tuán)隊中，學(xué)生們也可以擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊。這些心得體會對于學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會。通過這些經(jīng)歷，學(xué)生們獲得了專業(yè)知識、實踐能力和生活技能，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都對學(xué)生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。因此，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生的體會收獲篇十五
今年的8月23日至8月28日，學(xué)校給我們新生組織了一次集體軍訓(xùn)。這個軍訓(xùn)隊伍一共分為十個中隊，而我，是第二中隊的一員。
我們這個隊的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓(xùn)時，王教官十分嚴(yán)肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時，王教官就顯得很幽默了，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，都得每個人都哈哈大笑。
今天是軍訓(xùn)的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候，腳尖張開60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié)，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時是不允許擦汗的。
學(xué)會站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的是王教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔，不像一些音樂老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖，又似春風(fēng)般和煦，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。
今天的軍訓(xùn)，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓(xùn)練時的辛苦。從今天開始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己。
學(xué)生的體會收獲篇十六
大學(xué)生活之初體會
--珍惜校園時光
音樂學(xué)(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
我說，日月雖如梭，但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學(xué)生，感覺自己終于卸下了重?fù)?dān)；忽然間從小城來到了上海，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量。又在忽然間，大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)過去了，我懂了很多。
卸下重?fù)?dān)只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后，接下的是更重的擔(dān)子，是要對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的擔(dān)子。曾以為大學(xué)就是象牙塔，沒有中學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，沒有社會的爾虞我詐。其實不然，若在大學(xué)不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；若不提前熟知社會，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負(fù)責(zé)，要挑的擔(dān)子不輕。我學(xué)的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師，顧名思義就是教育人的導(dǎo)師，所以只有學(xué)到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對社會應(yīng)做的保證。而第一個學(xué)期，我學(xué)到了很多也荒廢了很多，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多，不禁想問自己，向往的大學(xué)在這了，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧，我走岔了。不過偏得不遠(yuǎn)，趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預(yù)設(shè)的一個理想場景，不是考上大學(xué)來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學(xué)期我所體驗到的告訴我，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學(xué)里付出99%的努力?誠然，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴，在別人看小說時多背幾十個英語單詞，練一小時的琴、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持，堅持4年，就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗，短短的半個學(xué)年，我卻經(jīng)歷了很多。報名學(xué)聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài)，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結(jié)舌，幾乎都是我沒有接觸過的領(lǐng)域，我們要學(xué)習(xí)使用復(fù)印機(jī)、打印機(jī)，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學(xué)會與人溝通，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出，我認(rèn)為自己的專業(yè)是音樂，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)到很多自己專業(yè)學(xué)不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學(xué)里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光，眼光太高，理想只會變成幻想；眼光太低，理想又會變成低俗廉價的物質(zhì)交換物。所以我們要看遠(yuǎn)，看到這個社會所需，看準(zhǔn)自己所處的位置為自己定下合適的目標(biāo)，在大學(xué)4年里為之拼搏。
初進(jìn)大學(xué)，不免會有想家之意，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無微不至?？墒且粚W(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，床是高了點，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學(xué)會了忍讓，學(xué)會了寬容。家里的飯菜固然吃得香，吃得習(xí)慣，但學(xué)校食堂的飯菜卻也爽口，遲早也會成為習(xí)慣，而我們也學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了改變。父母的關(guān)心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處，也學(xué)會了體貼，學(xué)會了理解。
前幾天一個高中同學(xué)問我什么時候開學(xué)，什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學(xué)的幾年時光是我們快活的時候也應(yīng)該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷，與其被時光拋在身后，不如抓住流光，告誡自己，好好珍惜。
學(xué)生的體會收獲篇十七
晨會是學(xué)生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天早晨，學(xué)生們都會集合在一起，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰，可以讓學(xué)生們意識到班級團(tuán)結(jié)和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會，通過這個過程，我收獲了許多體驗和收獲，讓我對于班級集體和自己的學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識。
第二段：班級集體
班級是學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的場所，班級集體是學(xué)生生活中的一部分，也是一個非常重要的組成部分。在晨會中，我們每日要進(jìn)行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動，這些活動需要全班一起完成。通過這些活動，我們釋放出了班級整體榮譽的能量，讓我們具備了更強(qiáng)的集體凝聚力，共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠(yuǎn)不止于晨會，班級成員之間的相互合作和幫助，也能夠讓我們在一個相對小的領(lǐng)域內(nèi)感受到大團(tuán)隊的凝聚力和力量。
第三段：自我管理
晨會期間，學(xué)生們必須保持安靜、認(rèn)真，規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力。在晨會的日子里，我不僅要早早起床，注意時間，準(zhǔn)時到校參加晨會，同時還要自我要求，遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還有習(xí)慣、思想和精神方面的訓(xùn)練。晨會是這些訓(xùn)練的一個重要的環(huán)節(jié)，讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中，逐漸養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。
第四段：班級溝通
晨會也是班級中重要的溝通渠道，每天早晨，學(xué)生們可以集中在一起，通過晨會分享信息，詢問班級成員的情況，也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中，除了老師的領(lǐng)導(dǎo)，我們還可以相互交流，咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強(qiáng)了班級成員之間的聯(lián)系和主導(dǎo)關(guān)系，還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學(xué)習(xí)和生活方面面臨的問題，更好地為大家在知識學(xué)習(xí)和生活方面提供幫助和引導(dǎo)。
第五段：結(jié)語
總之，晨會是我們生活中重要的一個場合，不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理和組織能力，也能提供一個良好的學(xué)習(xí)、交流和總結(jié)的環(huán)境，給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機(jī)會。通過晨會的體驗，我逐漸明白，學(xué)生作為一個集體和獨立個體，需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信，在這樣的環(huán)境之中，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力，讓自己的生活和學(xué)習(xí)更美好！
學(xué)生的體會收獲篇十八
時間冉冉，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期匆匆而過，留下的是最完美最珍貴的回憶。常言道：君子有所為，有所不為。無論做任何事情都要三思而后行，瞻前顧后，只有這樣，方能有所收獲，進(jìn)而才能提升自身素質(zhì)，否則便會竹籃打水一場空，徒勞無功。
平心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，汗水和歡欣并存，成功與失敗同在。也許是這個學(xué)期過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，而且以前做過的事情也并不是做得很好，此時此刻想寫一寫總結(jié)難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而，不管自己如何沒有勇氣應(yīng)對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡更好地認(rèn)識自己，完善自己，并指導(dǎo)以后的工作。
在學(xué)生會里工作能夠讓一個人增長不少知識，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在工作方面亦或是其他方面在學(xué)生會，我學(xué)會了如何待人處事，懂得了一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，明白了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂在學(xué)生會這個大家庭里面，我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的，雖然我的力量是微弱的，但我們學(xué)院的中堅力量學(xué)生會，就是由許多這樣的微弱力量組成的，我們不能夠忽視其中任何一絲小小的力量。團(tuán)結(jié)就是力量說的就是這個道理。
用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好。
學(xué)習(xí)部的工作很繁瑣、也很重要，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事。用心即是要有職責(zé)心、有耐心，二者缺一不可。上大學(xué)以來，尤其是加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部以后，我最大的收獲就是懂得做人要有職責(zé)心。過去的我總是喜歡抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)處事待人，總以為自己是世外桃源之人，外面的事情與自己毫無關(guān)系。此刻回想起來，那時候的我真的很天真、很愚蠢。此刻我最后明白做人就應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)，若不然人就會很輕浮，整天會感到無所是事。其實當(dāng)一個人有職責(zé)感時，不管他在什么時候做什么事，也必須會定下心來，耐心地把事情做好。所以我覺得有職責(zé)心至關(guān)重要，也只有用心才能把事情做對。
認(rèn)認(rèn)真真地做事情做好，把任務(wù)完成得妥妥當(dāng)當(dāng)。高中時候，我曾是很散漫的，不懂得紀(jì)律的重要性，也不懂得處理人際關(guān)系，更不懂得組織工作。都說在大學(xué)要想鍛煉自己，必須要多參加活動。我想，跟著師兄師姐們一起干工作，讓我從對學(xué)生會工作的異想天開到踏踏實實，一步一個腳印，盡自己最大努力，把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到，做好，需要的絕不僅僅僅是激情和刻苦，還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗;認(rèn)真體會被服務(wù)對象的心理和感受，思其所思才能做得讓其滿意，正如我們學(xué)生會的宗旨所說的你滿意，我成功。
我相信學(xué)習(xí)部是一個真正干實事的部門，真正鍛煉人的部門。我相信，我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中，為學(xué)習(xí)部服務(wù)，為我們學(xué)院熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們服務(wù);我相信，有我們，學(xué)習(xí)部會有更出色的工作，更精彩的活動，贏得大家更滿意的微笑。
學(xué)生的體會收獲篇十九
我不是一個軍人，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓(xùn)后我明白，所謂軍魂實質(zhì)上是人的意志。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天，很累!軍訓(xùn)第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子……最后我撐下了。
第一天，教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下，我們有了勇氣，晚上集合我們因為做不好，被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣，在教官激勵下，我們有了信心!有了這個好的開頭，我們說，一定不會氣餒。
第二天，每當(dāng)同一個動作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個訓(xùn)練人的極好的途徑。同時，也反映了一個團(tuán)隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團(tuán)隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
第三天，這一天教官讓我們知道軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
第四天，終于到結(jié)束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果。在炎炎烈日下，我們坐著看著一個一個班演過，我知道他們很用心，看來我們不能輸。最后我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個人了;雖然當(dāng)兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的?！?BR> 雖然，我參加的只是幾天的軍訓(xùn)。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人，但也要經(jīng)得起考驗。可以說是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官。