教案的編寫需要注重教學(xué)理論的運(yùn)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。教案應(yīng)該有明確的教學(xué)步驟和時間安排，讓教學(xué)過程有序進(jìn)行。小編為大家推薦這些范文是希望能夠?yàn)榻處熖峁┮恍┯幸娴慕虒W(xué)啟示。
乘公交車大班教案篇一
1．通過談、說、唱、做的形式，強(qiáng)化幼兒文明乘車的意識和行為。
2．體驗(yàn)做文明乘客的光榮感。
各種角色的道具（領(lǐng)帶紅領(lǐng)巾小書包拐杖孕婦時尚包公文包）方向盤圖片四幅磁帶錄音機(jī)
1.小朋友，你乘過公交車嗎？
2.你乘公交車去過什么地方？
3.平時，我們要到哪里去乘公交車？
4.你是怎樣乘公交車的？上了車需要做什么？
5.在公交車上，你們都碰到過哪些事情？
（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會用簡短的話概括圖片內(nèi)容。）
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。
1.教師示范編詞并演唱，幼兒學(xué)唱。
2.鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編詞，并配上旋律演唱。
3.用個別幼兒演唱、集體演唱、說唱等形式熟悉歌曲內(nèi)容。
4.用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。
師：滴，汽車開過來啦！
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂用小椅子拼成汽車。
師：我們都到站臺上來準(zhǔn)備上車吧。
師幼扮成乘客做乘公交車的游戲。
三月是文明月，圍繞這個主題，我們共同思考，精心設(shè)計了一堂文明乘車的綜合教學(xué)活動，旨在通過談、說、唱、做的形式，讓幼兒學(xué)做一個文明乘車客，并且讓幼兒深切感受做一個文明乘客給自己帶來光榮感和愉悅感。
在開展這項(xiàng)活動時，為了讓幼兒有話可說，我們從幼兒的實(shí)際生活入手，層層深入，有意識地挖掘幼兒的內(nèi)在知識經(jīng)驗(yàn)。如：在談及哪些是文明乘車行為時，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒有直接拋出這樣的問題，而是通過談自己的乘車經(jīng)歷以此來打開幼兒的話閘，小朋友便滔滔不絕，談了很多自己在公交車上所見所聞。根據(jù)幼兒的回答，我們將一幅幅文明乘車的圖片適時出現(xiàn)在大家面前，讓幼兒對文明乘車行為有了更直觀認(rèn)識，幼兒在表述圖片內(nèi)容時，也有話可說了。
文明乘車，僅有幼兒的參與還是不夠的，關(guān)鍵是人人都行動起來，怎樣讓我們文明乘車的理念深入到每個人的意識中呢，我們又以此為契機(jī)，鼓勵幼兒選擇另外一種表達(dá)形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的形式，引導(dǎo)幼兒將文明乘車行為創(chuàng)編到我們預(yù)置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說教給孩子帶來的乏味，而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。
在活動的結(jié)束部分，我們設(shè)置了角色游戲“乘公交車”，通過這一游戲，讓幼兒把所學(xué)到的文明乘車的行為升華到自己的行動中，真正做一個文明的乘客。
盤點(diǎn)整個教學(xué)過程，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對“哪些是文明乘車行為”基本都能耳熟能詳，但在實(shí)際做“乘公交車”的游戲時，卻不是所有小朋友都能時刻注意自己的行為舉止，做一個真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節(jié)課是不夠的，這需要我們在今后的教學(xué)中多教育，多引導(dǎo)。
乘公交車大班教案篇二
活動目標(biāo)：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
活動準(zhǔn)備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1.排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6.收傘：不一會外面下起了雨???
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護(hù)弟妹。
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》
1、引出故事主題，引起幼兒興趣
你們認(rèn)識這個小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。
2、傾聽故事，理解感受
孔融家一共有幾個人?孔融是第幾個孩子?
孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己?
孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學(xué)講孔融的話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
3、設(shè)置情境，遷移感情
這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?
假如你是孔融你會怎么做?
經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?有給別人讓過什么嗎?
4、假設(shè)情景
如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做?(有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!)
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會怎么做?
孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!”從這話語中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長的潛意識教育，個人主義思想已占據(jù)了一定的`空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來了一個換位教育：那假如你和你奶奶上車時車上已沒座位，你是否會想有別人給你們讓座位呢?孩子一聽便說會哦，不然我奶奶會跌倒的。這時我因勢利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個很好的辦法。
乘公交車大班教案篇四
活動目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1。排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4。安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客――，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位――？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6。收傘：不一會外面下起了雨???
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位――？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動反思：
本次活動開展的很順利，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我對這次活動做一個總結(jié)。
首先我想說，這次活動的成功開展，得到了家長的高度配合。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會活動的目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動的過程中，家長和我交流一致認(rèn)為這樣的活動非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的認(rèn)識，我更加能夠融入孩子的.中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長及時做好溝通工作，希望家長能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動中！
每一次活動，都讓我得到一次成長，感謝在活動中給予我?guī)椭膱@長、年級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長！同時感謝積極幫助我做好活動前的準(zhǔn)備以及活動后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會，祝愿一幼的明天會更好！
乘公交車大班教案篇五
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
【活動準(zhǔn)備】
給每個小朋友一個鈴鼓。
【活動過程】
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動）
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的？有走還是用跑？
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
【活動結(jié)束】
教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動，然后組織回班級。
【活動反思】
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的.公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
小百科：行駛意為車船行進(jìn)。傳動系統(tǒng)的存在解決了發(fā)動機(jī)特性與汽車使用對發(fā)動機(jī)要求之間的矛盾。為使汽車運(yùn)動，還需要行駛系統(tǒng)。
乘公交車大班教案篇六
1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1.排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲(師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。")3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
(身高超過一米一要買票)互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？(如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？)小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--?老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？(老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？(出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
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乘公交車大班教案篇七
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《行駛公交車》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個小朋友一個鈴鼓。
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動)
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動，然后組織回班級。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的.人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么?想什么?了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢?同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
乘公交車大班教案篇八
加深對數(shù)字8及其實(shí)際意義的理解。
能按順序排列數(shù)字1-8，加深認(rèn)識數(shù)序。
活動準(zhǔn)備
1-8數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各1套）。
歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字卡。
2.播放歌曲《電車》，請幼兒一邊唱，一邊自由走動。
3.當(dāng)歌曲停止，老師說：“黃色公交車來了?！笔殖贮S色數(shù)字卡的幼兒就要按數(shù)字1-8的順序排隊(duì)。按數(shù)字的順序排隊(duì)上車，其他幼兒檢查數(shù)字的次序是否正確。
4.活動以此類推。
評價
·能按順序排列數(shù)字1-8。
乘公交車大班教案篇九
活動目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1、排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。”這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4、安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6、收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動反思：
乘公交車大班教案篇十
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)助跑跨跳過一定高度的障礙物，提高條魚能力。
2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂。
3、知道五官的'各部分名稱，了解五官的位置。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準(zhǔn)備：
大飲料瓶、椅子搭成的等。
玩法：
1、請幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵幼兒一物多玩。
2、練習(xí)助跑跨跳過彩瓶。(重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動作)3、競賽游戲“跨跳過彩瓶”(幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。
4、聽音樂做放松動作。
【活動反思】
晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣，因此我設(shè)計了此節(jié)課，一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學(xué)會自己探索、自己找玩法。
在教研課初期，我對于場地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導(dǎo)地位，讓孩子與我合作一起布置場地。
瓶子游戲期間，我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認(rèn)識到關(guān)注每個孩子，巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。
這次的體育教研課，讓我受益良多。
乘公交車大班教案篇十一
行為辨析法游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動購票或刷卡的禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
1、放在的.幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動：“小朋友，是什么呀?我們在什么時候需要乘公交車呢?在北公交車時我們要注意些什么?”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經(jīng)歷和見聞
(2)幼兒自由討論
(3)請幼兒個別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖
(1)請幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
(2)提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購買車票呢?”
三、結(jié)束活動
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動：
1、在外出等候公交車時，請家長和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時請家長幫助孩子主動購買車票或
刷卡
2、要讓班同每個幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇十二
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各種各樣的機(jī)動車充斥大街，它們一方面確實(shí)給人們的生活帶來了許多便利，但另一方面也產(chǎn)生了嚴(yán)重的空氣污染問題。設(shè)計本課題的目的是讓幼兒正確認(rèn)識機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，以喚起幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
1、理解故事內(nèi)容，了解機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)及其排放的廢氣對我們生活環(huán)境的影響。
2、樹立環(huán)保意識，大膽發(fā)表自己的環(huán)保建議和見解。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
1、小猴頭飾或小猴手偶
2、森林背景圖：綠樹、藍(lán)天，小猴車店，內(nèi)有推車、自行車、摩托車;助動車圖片
3、廣告，內(nèi)容為“體積小，速度快，省時省油，價格便宜”。
一、引題
今天，我給大家?guī)硪晃慌笥眩鍪拘『锝o小朋友打招呼，做自我介紹：我的名字叫小小，住在美麗的大森林里，我開了開了一家車店，你們一起來看看吧!
二、看圖分段講述故事
1、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察小猴車店。
師：小猴車店里有什么車?
引導(dǎo)幼兒用“小猴車店里有......，有.......，還有.......”的句式。
出示助動車圖片
師：還有小猴最新設(shè)計的“小小牌助動車”。
2、了解小小牌助動車的廣告
師：為了更快地銷售助動車，小小在森林里貼了一張廣告。
出示廣告
師：廣告上都說了些什么?
幼：體積小
幼：速度快
幼：價格便宜
幼：省時省油
(幫幼兒一句一句地理解廣告內(nèi)容)
師：看了這樣的廣告，你想買一輛小小牌助動車嗎?
幼：想。
3、教師講述故事第二段
師：都有誰趕來買車?他們是怎么過來的?
幼：烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了。
幼：袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了。
幼：胖胖的大熊貓奶奶和年老的山羊公公拄著拐杖也趕來了。
(引導(dǎo)幼兒理解動詞：馱、抱、拄，并做一做)
4、情景表演：教師帶領(lǐng)幼兒一起“開著助動車”在森林里轉(zhuǎn)一圈，發(fā)出“突突突”的聲音，接著發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的。
教師繼續(xù)講述故事第三、第四段
師：森林里發(fā)生了什么事情?
幼：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。
幼：生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的。
幼：嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。
三、幫助狐貍展開偵探。
聽錄音，完整欣賞故事。
幼：可能是主動車后面拍出來的黑煙污染了環(huán)境。
四、為森林環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
師：你能幫動物們想想辦法嗎?
幼：停止銷售小小牌助動車。
幼：停止生產(chǎn)小小牌助動車。
幼：改裝一下小小牌助動車。
幼：對車后面排出的黑煙進(jìn)行處理。
幼：回收小小牌助動車。
幼：大家都換成騎自行車。
教師總結(jié)：小朋友們想了很多辦法去除廢氣，因?yàn)檐嚺懦膹U氣對我們的環(huán)境造成了污染。
五、生活遷移
師：生活中有還有哪些東西會污染我們的環(huán)境呢?
幼：垃圾
幼：塑料袋
幼：工廠里的煙
六、活動延伸
請幼兒設(shè)計一款環(huán)保車
附：故事《小猴車店》
在美麗的樹林里，猴子小小開了一家車店。車店里的`車很多，有寶寶坐的推車，有媽媽騎的自行車，有叔叔開的摩托車，還有最新設(shè)計的小小牌助動車。
一天，聰明的小小在樹林里貼了一張廣告：“小小牌助動車體積小，速度快，省時省油，價格便宜”。這個消息很快就傳開了。烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的大熊貓奶奶和年老的山羊公公拄著拐杖也趕來了。大家都爭著購買小小牌助動車，它們覺得有助動車方便多了。
這以后，樹林里到處回響著助動車“突突突”的聲音，彌漫著助動車冒出的一股股黑煙。
沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令狐貍偵探展開調(diào)查。
狐貍偵探經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助狐貍偵探查出原因。
在這個《小猴車店》的故事活動中，幼兒通過圖片觀察，了解了故事內(nèi)容，并親自用動作演一演馱、抱、拄，理解了故事內(nèi)容，最后，在當(dāng)偵探的游戲中，了解了廢氣對我們生活環(huán)境的影響，從而樹立了環(huán)保意識。在生活遷移中，幼兒懂得了垃圾、塑料袋、工廠里的煙都是有害物品，積累了一定的環(huán)保知識。
乘公交車大班教案篇十三
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等）
2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密？
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么？你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字？（教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理）
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么？如果是你怎么辦？
3、在公共汽車上還會發(fā)生哪些事情？你會想什么辦法解決？
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個，小旗一面，小兔一只
1、活動準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。
隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
5、游戲：捉尾巴
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。
6、競賽游戲：幫兔媽媽運(yùn)食物
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利）
7、教師小結(jié)：表揚(yáng)肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。
大班戶外活動：好玩的報紙
乘公交車大班教案篇十五
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1、排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4、安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6、收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇十六
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十七
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的.用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
1、幼兒對公共上的各種設(shè)施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此，這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話，活動會更加有趣，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動，使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機(jī)結(jié)合。
乘公交車大班教案篇十八
1.觀察公交車上不同的設(shè)施、標(biāo)記和數(shù)字，理解它們與人們的關(guān)系。
2.結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論，整理有關(guān)公交車的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解公交車上的安全常識，提高安全意識。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：入場音樂，公共汽車設(shè)施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過坐公交車的`前期經(jīng)驗(yàn)。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
我們從前門上車后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區(qū)，上面是數(shù)字顯示區(qū)。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，為什么會有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什么特別呢？（在橙色座位旁會有這樣老幼殘?jiān)械臉?biāo)志，表示橙色座位優(yōu)先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶桿、扶手）
你觀察到公交車廂里還有什么設(shè)施？你知道它有什么用嗎？
（電視、空調(diào)、天窗）
小結(jié)：公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
如果公交車發(fā)生危險，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應(yīng)急控制器，天窗）
乘公交車大班教案篇十九
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1。排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4。安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6。收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的'同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
本次活動開展的很順利，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我對這次活動做一個總結(jié)。
首先我想說，這次活動的成功開展，得到了家長的高度配合。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會活動的目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動的過程中，家長和我交流一致認(rèn)為這樣的活動非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的認(rèn)識，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長及時做好溝通工作，希望家長能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動中！
每一次活動，都讓我得到一次成長，感謝在活動中給予我?guī)椭膱@長、年級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長！同時感謝積極幫助我做好活動前的準(zhǔn)備以及活動后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會，祝愿一幼的明天會更好！
乘公交車大班教案篇一
1．通過談、說、唱、做的形式，強(qiáng)化幼兒文明乘車的意識和行為。
2．體驗(yàn)做文明乘客的光榮感。
各種角色的道具（領(lǐng)帶紅領(lǐng)巾小書包拐杖孕婦時尚包公文包）方向盤圖片四幅磁帶錄音機(jī)
1.小朋友，你乘過公交車嗎？
2.你乘公交車去過什么地方？
3.平時，我們要到哪里去乘公交車？
4.你是怎樣乘公交車的？上了車需要做什么？
5.在公交車上，你們都碰到過哪些事情？
（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會用簡短的話概括圖片內(nèi)容。）
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。
1.教師示范編詞并演唱，幼兒學(xué)唱。
2.鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編詞，并配上旋律演唱。
3.用個別幼兒演唱、集體演唱、說唱等形式熟悉歌曲內(nèi)容。
4.用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。
師：滴，汽車開過來啦！
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂用小椅子拼成汽車。
師：我們都到站臺上來準(zhǔn)備上車吧。
師幼扮成乘客做乘公交車的游戲。
三月是文明月，圍繞這個主題，我們共同思考，精心設(shè)計了一堂文明乘車的綜合教學(xué)活動，旨在通過談、說、唱、做的形式，讓幼兒學(xué)做一個文明乘車客，并且讓幼兒深切感受做一個文明乘客給自己帶來光榮感和愉悅感。
在開展這項(xiàng)活動時，為了讓幼兒有話可說，我們從幼兒的實(shí)際生活入手，層層深入，有意識地挖掘幼兒的內(nèi)在知識經(jīng)驗(yàn)。如：在談及哪些是文明乘車行為時，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒有直接拋出這樣的問題，而是通過談自己的乘車經(jīng)歷以此來打開幼兒的話閘，小朋友便滔滔不絕，談了很多自己在公交車上所見所聞。根據(jù)幼兒的回答，我們將一幅幅文明乘車的圖片適時出現(xiàn)在大家面前，讓幼兒對文明乘車行為有了更直觀認(rèn)識，幼兒在表述圖片內(nèi)容時，也有話可說了。
文明乘車，僅有幼兒的參與還是不夠的，關(guān)鍵是人人都行動起來，怎樣讓我們文明乘車的理念深入到每個人的意識中呢，我們又以此為契機(jī)，鼓勵幼兒選擇另外一種表達(dá)形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的形式，引導(dǎo)幼兒將文明乘車行為創(chuàng)編到我們預(yù)置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說教給孩子帶來的乏味，而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。
在活動的結(jié)束部分，我們設(shè)置了角色游戲“乘公交車”，通過這一游戲，讓幼兒把所學(xué)到的文明乘車的行為升華到自己的行動中，真正做一個文明的乘客。
盤點(diǎn)整個教學(xué)過程，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對“哪些是文明乘車行為”基本都能耳熟能詳，但在實(shí)際做“乘公交車”的游戲時，卻不是所有小朋友都能時刻注意自己的行為舉止，做一個真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節(jié)課是不夠的，這需要我們在今后的教學(xué)中多教育，多引導(dǎo)。
乘公交車大班教案篇二
活動目標(biāo)：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
活動準(zhǔn)備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1.排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6.收傘：不一會外面下起了雨???
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護(hù)弟妹。
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》
1、引出故事主題，引起幼兒興趣
你們認(rèn)識這個小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。
2、傾聽故事，理解感受
孔融家一共有幾個人?孔融是第幾個孩子?
孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己?
孔融對爸爸是怎么說的?(請幼兒學(xué)講孔融的話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
3、設(shè)置情境，遷移感情
這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?
假如你是孔融你會怎么做?
經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?有給別人讓過什么嗎?
4、假設(shè)情景
如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做?(有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!)
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會怎么做?
孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!”從這話語中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長的潛意識教育，個人主義思想已占據(jù)了一定的`空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來了一個換位教育：那假如你和你奶奶上車時車上已沒座位，你是否會想有別人給你們讓座位呢?孩子一聽便說會哦，不然我奶奶會跌倒的。這時我因勢利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個很好的辦法。
乘公交車大班教案篇四
活動目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1。排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4。安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客――，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位――？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6。收傘：不一會外面下起了雨???
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位――？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動反思：
本次活動開展的很順利，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我對這次活動做一個總結(jié)。
首先我想說，這次活動的成功開展，得到了家長的高度配合。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會活動的目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動的過程中，家長和我交流一致認(rèn)為這樣的活動非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的認(rèn)識，我更加能夠融入孩子的.中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長及時做好溝通工作，希望家長能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動中！
每一次活動，都讓我得到一次成長，感謝在活動中給予我?guī)椭膱@長、年級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長！同時感謝積極幫助我做好活動前的準(zhǔn)備以及活動后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會，祝愿一幼的明天會更好！
乘公交車大班教案篇五
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
【活動準(zhǔn)備】
給每個小朋友一個鈴鼓。
【活動過程】
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動）
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的？有走還是用跑？
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
【活動結(jié)束】
教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動，然后組織回班級。
【活動反思】
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的.公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
小百科：行駛意為車船行進(jìn)。傳動系統(tǒng)的存在解決了發(fā)動機(jī)特性與汽車使用對發(fā)動機(jī)要求之間的矛盾。為使汽車運(yùn)動，還需要行駛系統(tǒng)。
乘公交車大班教案篇六
1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1.排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲(師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。")3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
(身高超過一米一要買票)互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？(如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？)小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--?老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？(老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？(出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
[]
乘公交車大班教案篇七
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《行駛公交車》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個小朋友一個鈴鼓。
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運(yùn)動)
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來做放松運(yùn)動，然后組織回班級。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的.人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么?想什么?了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢?同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
乘公交車大班教案篇八
加深對數(shù)字8及其實(shí)際意義的理解。
能按順序排列數(shù)字1-8，加深認(rèn)識數(shù)序。
活動準(zhǔn)備
1-8數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各1套）。
歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字卡。
2.播放歌曲《電車》，請幼兒一邊唱，一邊自由走動。
3.當(dāng)歌曲停止，老師說：“黃色公交車來了?！笔殖贮S色數(shù)字卡的幼兒就要按數(shù)字1-8的順序排隊(duì)。按數(shù)字的順序排隊(duì)上車，其他幼兒檢查數(shù)字的次序是否正確。
4.活動以此類推。
評價
·能按順序排列數(shù)字1-8。
乘公交車大班教案篇九
活動目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動過程：
1、排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。”這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4、安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6、收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
活動延伸：
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動反思：
乘公交車大班教案篇十
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)助跑跨跳過一定高度的障礙物，提高條魚能力。
2、勇于大膽嘗試，體驗(yàn)成功的快樂。
3、知道五官的'各部分名稱，了解五官的位置。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準(zhǔn)備：
大飲料瓶、椅子搭成的等。
玩法：
1、請幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵幼兒一物多玩。
2、練習(xí)助跑跨跳過彩瓶。(重點(diǎn)練習(xí)助跑跨跳的動作)3、競賽游戲“跨跳過彩瓶”(幼兒分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，各隊(duì)再分成甲乙兩組，各城一路縱隊(duì)，分別站在兩端起跑線后，聽到信號后，各隊(duì)甲組排頭起跑，依次跨跳過彩瓶，跑至乙組拍排頭的手，乙組排頭繼續(xù)跑，再次跨跳過彩瓶，先跑完的獲勝。
4、聽音樂做放松動作。
【活動反思】
晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣，因此我設(shè)計了此節(jié)課，一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學(xué)會自己探索、自己找玩法。
在教研課初期，我對于場地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導(dǎo)地位，讓孩子與我合作一起布置場地。
瓶子游戲期間，我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認(rèn)識到關(guān)注每個孩子，巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。
這次的體育教研課，讓我受益良多。
乘公交車大班教案篇十一
行為辨析法游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動購票或刷卡的禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
1、放在的.幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動：“小朋友，是什么呀?我們在什么時候需要乘公交車呢?在北公交車時我們要注意些什么?”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經(jīng)歷和見聞
(2)幼兒自由討論
(3)請幼兒個別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖
(1)請幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
(2)提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購買車票呢?”
三、結(jié)束活動
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動：
1、在外出等候公交車時，請家長和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時請家長幫助孩子主動購買車票或
刷卡
2、要讓班同每個幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇十二
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各種各樣的機(jī)動車充斥大街，它們一方面確實(shí)給人們的生活帶來了許多便利，但另一方面也產(chǎn)生了嚴(yán)重的空氣污染問題。設(shè)計本課題的目的是讓幼兒正確認(rèn)識機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，以喚起幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
1、理解故事內(nèi)容，了解機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)及其排放的廢氣對我們生活環(huán)境的影響。
2、樹立環(huán)保意識，大膽發(fā)表自己的環(huán)保建議和見解。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
1、小猴頭飾或小猴手偶
2、森林背景圖：綠樹、藍(lán)天，小猴車店，內(nèi)有推車、自行車、摩托車;助動車圖片
3、廣告，內(nèi)容為“體積小，速度快，省時省油，價格便宜”。
一、引題
今天，我給大家?guī)硪晃慌笥眩鍪拘『锝o小朋友打招呼，做自我介紹：我的名字叫小小，住在美麗的大森林里，我開了開了一家車店，你們一起來看看吧!
二、看圖分段講述故事
1、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察小猴車店。
師：小猴車店里有什么車?
引導(dǎo)幼兒用“小猴車店里有......，有.......，還有.......”的句式。
出示助動車圖片
師：還有小猴最新設(shè)計的“小小牌助動車”。
2、了解小小牌助動車的廣告
師：為了更快地銷售助動車，小小在森林里貼了一張廣告。
出示廣告
師：廣告上都說了些什么?
幼：體積小
幼：速度快
幼：價格便宜
幼：省時省油
(幫幼兒一句一句地理解廣告內(nèi)容)
師：看了這樣的廣告，你想買一輛小小牌助動車嗎?
幼：想。
3、教師講述故事第二段
師：都有誰趕來買車?他們是怎么過來的?
幼：烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了。
幼：袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了。
幼：胖胖的大熊貓奶奶和年老的山羊公公拄著拐杖也趕來了。
(引導(dǎo)幼兒理解動詞：馱、抱、拄，并做一做)
4、情景表演：教師帶領(lǐng)幼兒一起“開著助動車”在森林里轉(zhuǎn)一圈，發(fā)出“突突突”的聲音，接著發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的。
教師繼續(xù)講述故事第三、第四段
師：森林里發(fā)生了什么事情?
幼：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。
幼：生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的。
幼：嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。
三、幫助狐貍展開偵探。
聽錄音，完整欣賞故事。
幼：可能是主動車后面拍出來的黑煙污染了環(huán)境。
四、為森林環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
師：你能幫動物們想想辦法嗎?
幼：停止銷售小小牌助動車。
幼：停止生產(chǎn)小小牌助動車。
幼：改裝一下小小牌助動車。
幼：對車后面排出的黑煙進(jìn)行處理。
幼：回收小小牌助動車。
幼：大家都換成騎自行車。
教師總結(jié)：小朋友們想了很多辦法去除廢氣，因?yàn)檐嚺懦膹U氣對我們的環(huán)境造成了污染。
五、生活遷移
師：生活中有還有哪些東西會污染我們的環(huán)境呢?
幼：垃圾
幼：塑料袋
幼：工廠里的煙
六、活動延伸
請幼兒設(shè)計一款環(huán)保車
附：故事《小猴車店》
在美麗的樹林里，猴子小小開了一家車店。車店里的`車很多，有寶寶坐的推車，有媽媽騎的自行車，有叔叔開的摩托車，還有最新設(shè)計的小小牌助動車。
一天，聰明的小小在樹林里貼了一張廣告：“小小牌助動車體積小，速度快，省時省油，價格便宜”。這個消息很快就傳開了。烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的大熊貓奶奶和年老的山羊公公拄著拐杖也趕來了。大家都爭著購買小小牌助動車，它們覺得有助動車方便多了。
這以后，樹林里到處回響著助動車“突突突”的聲音，彌漫著助動車冒出的一股股黑煙。
沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令狐貍偵探展開調(diào)查。
狐貍偵探經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助狐貍偵探查出原因。
在這個《小猴車店》的故事活動中，幼兒通過圖片觀察，了解了故事內(nèi)容，并親自用動作演一演馱、抱、拄，理解了故事內(nèi)容，最后，在當(dāng)偵探的游戲中，了解了廢氣對我們生活環(huán)境的影響，從而樹立了環(huán)保意識。在生活遷移中，幼兒懂得了垃圾、塑料袋、工廠里的煙都是有害物品，積累了一定的環(huán)保知識。
乘公交車大班教案篇十三
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等）
2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密？
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么？你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字？（教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理）
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么？如果是你怎么辦？
3、在公共汽車上還會發(fā)生哪些事情？你會想什么辦法解決？
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個，小旗一面，小兔一只
1、活動準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。
隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
5、游戲：捉尾巴
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。
6、競賽游戲：幫兔媽媽運(yùn)食物
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利）
7、教師小結(jié)：表揚(yáng)肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。
大班戶外活動：好玩的報紙
乘公交車大班教案篇十五
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1、排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4、安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6、收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇十六
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十七
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的.用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會發(fā)生哪些事情?你會想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。
1、幼兒對公共上的各種設(shè)施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗(yàn)"。因此，這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話，活動會更加有趣，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設(shè)施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動，使高結(jié)構(gòu)活動與低結(jié)構(gòu)活動有機(jī)結(jié)合。
乘公交車大班教案篇十八
1.觀察公交車上不同的設(shè)施、標(biāo)記和數(shù)字，理解它們與人們的關(guān)系。
2.結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論，整理有關(guān)公交車的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解公交車上的安全常識，提高安全意識。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：入場音樂，公共汽車設(shè)施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過坐公交車的`前期經(jīng)驗(yàn)。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
我們從前門上車后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區(qū)，上面是數(shù)字顯示區(qū)。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，為什么會有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什么特別呢？（在橙色座位旁會有這樣老幼殘?jiān)械臉?biāo)志，表示橙色座位優(yōu)先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶桿、扶手）
你觀察到公交車廂里還有什么設(shè)施？你知道它有什么用嗎？
（電視、空調(diào)、天窗）
小結(jié)：公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
如果公交車發(fā)生危險，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應(yīng)急控制器，天窗）
乘公交車大班教案篇十九
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1。排隊(duì)：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4。安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6。收傘：不一會外面下起了雨···
師：長青街到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的'同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
本次活動開展的很順利，得到了家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我對這次活動做一個總結(jié)。
首先我想說，這次活動的成功開展，得到了家長的高度配合。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會活動的目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動的過程中，家長和我交流一致認(rèn)為這樣的活動非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的認(rèn)識，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長及時做好溝通工作，希望家長能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動中！
每一次活動，都讓我得到一次成長，感謝在活動中給予我?guī)椭膱@長、年級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長！同時感謝積極幫助我做好活動前的準(zhǔn)備以及活動后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會，祝愿一幼的明天會更好！