了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先,我們需要明確總結(jié)的目的和對象,確定我們要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和表達(dá)技巧。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇一
科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,通過科學(xué)教育,學(xué)生能夠理解和應(yīng)用科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在我的教學(xué)實踐中,我深刻體會到了科學(xué)教育的重要性和影響力。以下是我對科學(xué)教育所得到的一些心得體會。
首先,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和推理能力,通過實踐和實驗,學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè),并通過推理和驗證來解決問題。這種科學(xué)的思維方式可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的意識。
其次,科學(xué)教育能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣??茖W(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和好奇心,通過豐富的實踐活動和實驗,學(xué)生可以親身體驗科學(xué)的奇妙之處,激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。當(dāng)學(xué)生對科學(xué)感到興趣時,他們會主動去了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,從而加深對科學(xué)的理解。
再次,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力??茖W(xué)教育強調(diào)學(xué)生的實踐能力培養(yǎng),通過實踐和實驗,學(xué)生能夠鍛煉自己的觀察、實驗操作和數(shù)據(jù)處理的能力。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅能夠使學(xué)生更好地理解科學(xué)知識,還能夠培養(yǎng)他們解決實際問題的能力,提高他們的實踐能力。
然后,科學(xué)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的合作與交流??茖W(xué)教育注重學(xué)生的合作與交流能力培養(yǎng),通過小組合作和交流,學(xué)生能夠在合作中相互借鑒和學(xué)習(xí),提高解決問題的能力。同時,學(xué)生通過交流和討論,能夠更好地理解和解釋科學(xué)現(xiàn)象,加深對知識的理解和鞏固。
最后,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識??茖W(xué)教育不僅教會學(xué)生科學(xué)的知識和方法,還能夠教育他們?nèi)绾握_保護(hù)環(huán)境和資源。通過教育學(xué)生環(huán)保知識和意識,讓學(xué)生了解到科學(xué)與環(huán)境之間的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,使他們成為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的公民。
綜上所述,科學(xué)教育對于學(xué)生的發(fā)展具有重要影響力。通過科學(xué)教育,學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力,還能夠激發(fā)興趣,促進(jìn)合作與交流,培養(yǎng)責(zé)任感和環(huán)保意識。因此,在教學(xué)實踐中,我們應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)教育的實施,為學(xué)生提供更多的實踐機會和實驗活動,激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力,讓他們成為具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新時代的有用之才。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇二
科學(xué)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會,科學(xué)知識的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的方方面面??茖W(xué)教育不僅可以幫助學(xué)生獲取基礎(chǔ)的科學(xué)知識,還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。科學(xué)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、實驗和觀察技能,以及解決問題和批判性思維能力。在科學(xué)教育中,學(xué)生不只是被灌輸知識,而是通過實驗和觀察來發(fā)現(xiàn)并理解科學(xué)原理。
第二段:科學(xué)教育的方法和策略
科學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)生應(yīng)該親自動手參與實驗和觀察,通過親身體驗和探索來理解科學(xué)原理。例如,在生物學(xué)教育中,學(xué)生可以通過觀察植物生長過程、動物行為以及人類生理等來理解生命的奧秘。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提出問題、觀察現(xiàn)象、進(jìn)行實驗并得出結(jié)論。通過這種方式,學(xué)生不僅能積累科學(xué)知識,還能培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第三段:科學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)
探索是科學(xué)教育中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該被鼓勵提出疑問并主動探索。在培養(yǎng)學(xué)生的探索精神時,教師應(yīng)該扮演一個引導(dǎo)者的角色,提供合適的資源、問題和指導(dǎo)。學(xué)生可以通過自主閱讀、實驗和互動學(xué)習(xí)來深入了解科學(xué)概念。同時,學(xué)生也應(yīng)該鼓勵在課堂以外的時間繼續(xù)探索科學(xué)領(lǐng)域,從而培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。
第四段:科學(xué)教育的實際應(yīng)用
科學(xué)教育的目的不僅是讓學(xué)生掌握科學(xué)知識,還要培養(yǎng)他們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的能力。學(xué)生應(yīng)該被鼓勵將科學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來,解決實際問題。例如,在物理學(xué)教育中,學(xué)生可以通過設(shè)計和制作簡單的物體來理解物理原理,并將其應(yīng)用于日常生活中的問題。這種實踐性的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第五段:科學(xué)教育對個人發(fā)展的影響
科學(xué)教育對個人的發(fā)展有重要的影響。通過科學(xué)教育,學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)出批判性思維、創(chuàng)新精神和解決問題的能力。這些能力在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)生涯和日常生活中都是非常寶貴的。此外,科學(xué)教育還可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望,推動他們終身學(xué)習(xí)和追求知識的動力。
總結(jié):
科學(xué)教育在現(xiàn)代教育中起著重要的作用。通過培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、探索精神和解決問題的能力,科學(xué)教育可以幫助學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)獲得知識,并將其應(yīng)用于實際問題中??茖W(xué)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判性思維,以及持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。科學(xué)教育對個人的發(fā)展有著重要的影響,可以推動學(xué)生在學(xué)術(shù)、職業(yè)和日常生活中發(fā)揮自己的潛力。因此,科學(xué)教育應(yīng)該成為教育體系中不可或缺的一環(huán),為學(xué)生提供全面發(fā)展的機會。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇三
做假賬一定是會計人員所為,但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做,而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬,那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家,如果他做假賬則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任,所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話,一個會計人員對記者說:你說我們做會計的做假賬,你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露,在2004年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn),有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對這181家進(jìn)行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場,甚至幫企業(yè)早假。因此,現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著大量的隱患,企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員,就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則,為國家做出自己的一點犧牲,奉獻(xiàn)自己的一點力量。
做為一名會計人員必然要與金錢打交道,每天要接觸許多錢,這就要每一位會計人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到,不是自己的錢即使是一分也不拿,要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際,與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系,這對我們的工作有很好的幫助。
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對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇四
為了讓小班的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,減少和家人的分離焦慮,利用最短的時間和教師小朋友建立起感情,每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動,我總是微笑著蹲下身子,說:“___,你是教師的新朋友,來,抱抱新朋友”,沒想到,這個活動的效果十分的顯著,幾天之后,孩子就都能快快雨涵的入園了,并且一入園就紛紛搶著跑過來說:“我要抱抱我的教師新朋友”,歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。
接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動,讓孩子之間盡快的熟悉,充分建立起感情,功夫不負(fù)有心人,我們都成了最好的朋友。
都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的,在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的,我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的,我的歡樂將與孩子同在。
幼兒教育體會
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇五
雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
一、思想方面:
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本上吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育教學(xué)方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。
四、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。
在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
社會在發(fā)展,時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒科學(xué)教育心得4
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇六
我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進(jìn)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。《綱要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導(dǎo),進(jìn)行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應(yīng)多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學(xué)科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設(shè)計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo),又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標(biāo)邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻(xiàn)出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。
十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格,各班都添設(shè)了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基,中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性,材料準(zhǔn)備充分,能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達(dá)成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應(yīng)變,不再驚慌無助。
本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益非淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習(xí),但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,下學(xué)期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
幼兒科學(xué)教育心得2
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇七
隨著科技的不斷進(jìn)步,人們對信息的獲取方式也發(fā)生了巨大變化。在以前,人們需要通過書籍、雜志等媒體途徑獲得所需的知識,而今天,只需一臺手機或電腦,大量信息就可以輕松獲取。因此,對信息的查找和辨認(rèn)能力也越來越重要。近期,我經(jīng)歷了一次關(guān)于信息查認(rèn)識的實踐,我的心得體會可以總結(jié)為以下五點。
首先, 我發(fā)現(xiàn)要提高信息查認(rèn)識的能力,必須具備良好的信息意識。面對大量信息的洪流,我們需要清晰地知道自己需要什么信息,以及如何獲取這些信息。我曾被朋友推薦一個新的網(wǎng)購平臺,我想了解更多細(xì)節(jié),于是我首先確保這個平臺是安全可靠的,并能夠滿足我購物的需求。在網(wǎng)上搜索了一些評論和評價后,我找到了很多介紹該平臺的文章和視頻。在經(jīng)過篩選和對比之后,我最終選擇了這個平臺,也成功完成了我的購物。這一經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,在信息的海洋中,我們必須樹立明確的目標(biāo),才能聚焦所需,避免被信息所迷惑。
其次, 您的查認(rèn)知識需要以對信息的真實性為基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)上的信息眾多且復(fù)雜,包括了真實的和虛假的信息,因此人們需學(xué)會鑒別信息的真實性。為了驗證一項信息的可靠性,我將注意力放在作者的身份和來源,以及文中是否有證據(jù)支持等方面。例如,當(dāng)我搜索一篇關(guān)于全球變暖的文章時,我會選擇來自權(quán)威機構(gòu)或研究人員的研究報告,而不是來自個人博客的觀點。只有通過多重驗證才能保證信息的準(zhǔn)確性,防止被虛假信息誤導(dǎo)。
此外,我通過這次經(jīng)歷認(rèn)識到信息的多樣性對我們的影響。每個人對事物的看法、價值觀和興趣愛好都不盡相同,因此信息的多樣性也會使人們對同一問題有不同的觀點和判斷。在我查認(rèn)購物平臺的信息時,較大的挑戰(zhàn)之一是處理海量的評論和評價。不同的用戶有不同的購物體驗,他們的評論也加入了自己的主觀因素。在閱讀這些評論時,我要學(xué)會對其進(jìn)行分析和概括,以找到最能夠代表大多數(shù)用戶意見的觀點。也只有如此,我才能夠更客觀地判斷這個購物平臺的實際情況。
此外,我還學(xué)會了適應(yīng)快速更新的信息環(huán)境。隨著科技的飛速發(fā)展,信息的更新速度也愈發(fā)迅猛。因此,我們需要及時了解新的信息渠道和技能,以應(yīng)對這一變化。盡管我對購物平臺的了解,但我意識到可能有一些新的平臺可能更適合我。因此,我不斷關(guān)注購物平臺的最新動態(tài),從而能夠及時了解到更多關(guān)于購物平臺的新信息。只有與時俱進(jìn),我們才能不斷提升自己的信息查認(rèn)識能力。
綜上所述,信息查認(rèn)識是我們生活中不可或缺的技能。具備良好的信息意識和信息鑒別力是提高查認(rèn)知識的關(guān)鍵。同時,要善于處理信息的多樣性,并及時更新個人的信息查認(rèn)識能力。只有不斷實踐,才能日臻完善,獲得更多的知識和智慧。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇八
科學(xué)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分,它培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,讓學(xué)生從小就接觸和掌握科學(xué)知識,提高科學(xué)素養(yǎng)。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)中,我有了一些心得體會。
首先,科學(xué)教育應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生對于科學(xué)的興趣是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的基石,而興趣是可以培養(yǎng)和激發(fā)的。我記得初中時上生物課,老師經(jīng)常帶我們?nèi)嶒炇疫M(jìn)行觀察和實驗,讓我們親身參與其中。這讓我們對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而主動去學(xué)習(xí)相關(guān)知識。因此,科學(xué)教育應(yīng)該通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式,激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。
其次,科學(xué)教育應(yīng)注重實踐操作。科學(xué)知識是需要通過實踐操作來鞏固和加深理解的。在我的科學(xué)教育過程中,我發(fā)現(xiàn)課堂上的實驗對我來說特別有幫助。實驗讓我親身操作,并通過觀察和總結(jié),將理論知識與實踐結(jié)合起來。實踐操作能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗精神,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。因此,科學(xué)教育不僅要注重理論講解,更要注重實踐操作,讓學(xué)生親自體驗科學(xué)的魅力。
再次,科學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。觀察是科學(xué)探索的起點,培養(yǎng)良好的觀察能力對于學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我記得上物理課時,老師經(jīng)常帶我們?nèi)ビ^察物理現(xiàn)象,讓我們對周圍的事物多加留心。這樣的觀察讓我能夠發(fā)現(xiàn)一些平常不易注意到的現(xiàn)象,并能夠試著思考其中的原理和規(guī)律。因此,科學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,讓他們能夠獨立觀察和思考,從而更好地理解和掌握科學(xué)知識。
另外,科學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。科學(xué)是關(guān)于創(chuàng)新的領(lǐng)域,只有具備創(chuàng)新意識的學(xué)生才能在科學(xué)領(lǐng)域中脫穎而出。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)過程中,老師經(jīng)常提倡我們做一些小創(chuàng)新。例如,在實驗中提出自己的設(shè)想和計劃,或者通過小發(fā)明來解決實際問題。這種鍛煉讓我們從小就培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動手實踐的能力。所以,科學(xué)教育應(yīng)該通過啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
最后,科學(xué)教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神??茖W(xué)是一項團(tuán)隊性強的工作,通過團(tuán)隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)更好的效果。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)中,老師經(jīng)常讓我們分組進(jìn)行科學(xué)實驗,讓我們學(xué)會相互交流和合作。通過團(tuán)隊合作,我們互相幫助,共同解決實驗中遇到的問題,培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊合作精神。因此,科學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,讓他們在科學(xué)探索中懂得合作與分享的重要性。
綜上所述,科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,它應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣,實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。通過這些方面的努力,我們可以更好地開展科學(xué)教育,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科學(xué)人才。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇九
20xx年x月x日,我們無比懷著激動的心情,來到了江西省吉安市萬安水電站實習(xí)。
當(dāng)我們背著行囊來到萬安水電站的時候。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了5個老大的發(fā)電機整齊的橫排在在贛江上做起來的一個大壩上,聽著隆隆的水聲。隨著我們的走進(jìn),水聲越來越大,我的心情也越來越激動:這雖然不是我第一次看到水電站;但是我第一次見到這么大的水電站,也是我第一次到水電站實習(xí);也是我第一次真正地實際接觸到專業(yè)!本次實習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個感性的直觀的認(rèn)識,從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。
(一)真正體驗到工作并不是想象中的那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床,坐公交車去上班。
損失;
(五)要學(xué)會虛心,因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總得來說這次到穆棱鑫圣供熱公司實習(xí),我不敢說我懂了電氣控制的點點滴滴,但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,認(rèn)真的去請教一定會能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
20xx年1月4日,我來到了許昌,先是由綜合管理部的王旭龍給我安排了住的地方。我見到了校友,心里很興奮,有了莫名的感動,我倆住在隔壁。下午我們一起去辦理了銀行卡,又對周邊的環(huán)境初步探索。第二天,我們開始了實習(xí)生涯,上班第一天是興奮的。公司給我們安排了實習(xí)流程:生產(chǎn)上實習(xí)一個月,調(diào)試呆四個月。
到了公司,看到了我們的產(chǎn)品,讓我想起了去年十二月份在鶴壁實習(xí),我們當(dāng)時去的是一個變電站,當(dāng)時看到了好多不同的屏柜,我很好奇,也很驚嘆,各個元器件都那么整齊,線的走向是那么的規(guī)則,而重要的是我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識它們,感覺很難,沒想到現(xiàn)在我來到了生產(chǎn)它的地方。以后我可以很驕傲的給朋友說,我有了自己的本領(lǐng),熟知各屏柜的組成及工作原理,我沒放棄自己的專業(yè)。
我也見到了我的第一位師傅劉洪海。他老家是東北的,從小隨父母來到許昌,在許繼工作了快三十年,有著豐富的工作經(jīng)驗。他現(xiàn)在的工作是預(yù)加工,把元器件固定到一個軌道上,然后由后面的師傅把它們安裝到屏柜上,供其他師傅配線。在這里他教我認(rèn)識圖紙和各元器件。而我每天的工作就是看圖紙、擰螺絲、組裝元器件,我在這個崗位呆了一周,我知道了一線工人的不容易,他們很辛苦,可很無奈,因為他們文化水平太低,只能做點這種工作。同時對我們公司有了進(jìn)一步了解,知道了公司的前前后后,也對自己以后工作也有了概念。
之后,我來到了配線區(qū),在這里我要呆上兩周。我需要做的是根據(jù)圖紙上的要求,把各元器件連接起來,但布線一定要規(guī)則。我認(rèn)為配線工作是一項很難的事,我們需要選擇不同直徑的線,根據(jù)元器件間的距離選擇合適的線距。還要把線的兩頭壓上不同的線鼻,方便接到螺絲里。由于公司訂單太多,師傅每天都在趕貨,沒時間給我們做詳細(xì)講解,我只能在觀看中摸索,他們的熟練讓我倍感壓力。第一次接線是在三天之后,以前認(rèn)為簡單的都是那么困難,我不能直接辨別出線的直徑,不能快速測出合適的線距??赡茏约阂院蠊ぷ骷性谡{(diào)試,對這項工作只是了解。
三周之后,我來到了二樓的單板裝置車間。這里主要是焊接我們公司的整流器、逆變裝置、微機直流監(jiān)控裝置等模塊的焊板。公司對這里工作環(huán)境要求很高,進(jìn)入車間的每一個人都要穿防靜電衣和防靜電鞋套,因為我們焊接的元器件都很小,很容易被身上摩擦所帶的靜電擊穿。以前在學(xué)校我也焊接過一些板子,不過都很粗糙,焊接出來的有很多都不合要求,到這里后師傅教重新認(rèn)識了二極管、三極管、電容、電感等器件,教我了如何快速識別電阻大小,我要幫助師傅往單板里插這些器件,然后師傅把它們焊接好。我以后做的可能是大屏調(diào)試,這個工作我也是僅需要了解。其中我還經(jīng)歷了公司聚餐,沒想到他們吃飯時都是喝白酒,各部門領(lǐng)導(dǎo)都特能喝。
一個月之后我就來到了一樓,做操作電源調(diào)試。這里可能是我以后工作的地方,它也是我們公司最重要的環(huán)節(jié)之一。由于之前在其它崗位都做過,我對屏的元器件都很了解。剛開始我做的只是按照圖紙對元器件,后來開始給直流互感器穿線,設(shè)置不同源器件的參數(shù)等等。在這里我學(xué)到了很多知識。
1.整個系統(tǒng)的工作原理:系統(tǒng)的交流輸入正常供電時,通過交流配電單元給各個整流模塊供電。高頻整流模塊將交流電變換為直流電,然后經(jīng)保護(hù)電器(熔斷器或斷路器)輸出,一方面給蓄電池組充電,另一方面經(jīng)直流配電饋電單元給直流負(fù)載提供正常工作電源。整個電路中又加入了直流監(jiān)控、絕緣監(jiān)測等保護(hù)模塊。
2.直流電源的用途,它們主要是給發(fā)電廠和變電站中控制、信號、保護(hù)和自動裝置、以及斷路器電磁合閘、直流電動機、交流不停電電源、事故照明等提供直流電源。
3.微機絕緣監(jiān)控裝置的工作原理,它主要是依靠直流互感器采集到各饋出線路的正負(fù)極電流,計算出各回路對地電阻,當(dāng)出現(xiàn)正接地或負(fù)接地時,正負(fù)極的對地電阻變?yōu)榱?,儀器報警,提醒工作人員維修。
4.電源屏中的自微機監(jiān)控裝置,它是電力操作電源系統(tǒng)的管理和控制核心,它采集、處理系統(tǒng)各配電單元的檢測數(shù)據(jù),根據(jù)系統(tǒng)管理和電池管理的要求進(jìn)行各種控制,顯示和記錄系統(tǒng)的運行信息。同時可通過通信口與遠(yuǎn)方監(jiān)控設(shè)備通訊,實現(xiàn)遠(yuǎn)方對電源設(shè)備的監(jiān)測與控制。它通過rs-485總線對高頻開關(guān)整流器、絕緣監(jiān)測裝置、電池巡檢裝置等下級智能設(shè)備實施數(shù)據(jù)采集,并加以顯示;根據(jù)系統(tǒng)的各種設(shè)置數(shù)據(jù)進(jìn)行報警處理、歷史數(shù)據(jù)管理等;同時,能對這些處理的結(jié)果加以判斷,根據(jù)不同的情況實行電池管理,輸出控制等操作;最后,監(jiān)控裝置還可通過rs-485接口與后臺計算機通訊,實現(xiàn)“四遙”功能。
在這里我知道了自己的不足之處,如動手能力不足,專業(yè)知識不扎實等問題。但相信在以后的工作中我會主動學(xué)習(xí),多向不同師傅請教,快速把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。
三個月的實習(xí)很快就要結(jié)束了,我現(xiàn)在也開始嘗試獨立調(diào)試電源屏。調(diào)試中遇到過很多困難,偶爾可能還要受到師傅的訓(xùn)斥,這段時間由于公司生產(chǎn)壓力很大,我們幾乎天天加班。但感覺自己很幸運,所有的苦讓我知道了社會和學(xué)校的差距。公司是以盈利為目的,一切都要按部就班,你要遵守它的條款,而不能像在學(xué)校那樣懶散,這里面你要受到上級的約束,無論工作有多單調(diào),你都得忍受,因為你要生存。我在實習(xí)中也溫顧了模電、數(shù)電、電力電子技術(shù)和供電技術(shù)等課本。現(xiàn)在感覺最大的遺憾是上學(xué)期間沒有認(rèn)真聽課,現(xiàn)在很多知識自學(xué)起來很難,還很浪費時間,可為了將來更好的發(fā)展,我必須堅持。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十
轉(zhuǎn)眼間,短短一周的認(rèn)知實習(xí)已悄然過去了,在這次實訓(xùn)中,我們都真正把課堂所學(xué)的理論知識運用到實際業(yè)務(wù)中,掌握了許多平時生活中很少接觸的實踐技能。這無疑對于我們港口與航運管理專業(yè)的同學(xué)來說意義重大!雖然是短暫的一周認(rèn)知實習(xí),但不僅讓我們對港口基本情況、國際貿(mào)易的基本知識、單證的流轉(zhuǎn)、佛航系統(tǒng)的操作、貨代系統(tǒng)的操作等有了更加深刻的了解,并且為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
與此同時,此次認(rèn)知實習(xí)還讓我深刻感覺到自己的專業(yè)知識還不夠扎實,佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)的操作還不夠熟練。總的來說,在此次認(rèn)知實習(xí)中,我無論是專業(yè)知識還是操作技能上得到了很多的進(jìn)步。
認(rèn)知實習(xí)的第一天,在老師的指導(dǎo)下,我們由開始接觸到轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩绞炀毞鸷较到y(tǒng)的上機操作。要想完整的完成佛航系統(tǒng)的上機操作,首先第一步是要求我們要看得懂船舶進(jìn)出口貨物艙單。
而在閱讀船舶進(jìn)出口艙單時,我們除了要認(rèn)真細(xì)心之外,還要求我們要具備一定的專業(yè)英語知識。可想而知,英語對于我們這個行業(yè)來說是多么的重要!可以說是我們港航專業(yè)的一個不可缺少的部分。接著就是進(jìn)行進(jìn)口流程各角色工作的分配,而進(jìn)口流程各角色工作的內(nèi)容大概如下:
錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、公司信息、船舶資料、工作人員(搬運班、拖車司機)車輛機械管理(記工號)等資料,依辦單員需要,進(jìn)行反確認(rèn)操作,記錄箱位。
船單資料錄入,包括艙單表頭和貨物明細(xì)錄入,存盤,提交。
審核船代提交的艙單錄入內(nèi)容,如需要變更,則請示經(jīng)理進(jìn)行反確認(rèn),然后修改船單數(shù)據(jù),最后確認(rèn)艙單;進(jìn)入船舶動態(tài)計劃界面,新建船舶動態(tài)資料,錄入船舶動態(tài)計劃;確認(rèn)船舶清關(guān),提交作業(yè)申請。
確定集裝箱的堆存箱區(qū),提交,待箱控員工作完畢,確認(rèn)該次卸船作業(yè)完畢,并會同閘口管理員完成提重箱作業(yè)和收空箱作業(yè)。
確定集裝箱箱位,包括卸船作業(yè)放置的重箱箱位,收箱作業(yè)空箱的位置;記錄新增集裝箱箱體狀態(tài)。
設(shè)備交接單的制作;進(jìn)出閘口的登記管理,協(xié)同作業(yè)人員完成最后進(jìn)出閘口的提箱和收箱作業(yè)。通過這次的上機進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對以前所學(xué)過的相關(guān)知識有了一次比較系統(tǒng)的回顧,又在訓(xùn)練中對佛航系統(tǒng)的流程及操作有了更加深刻的體會,這對我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。
再者,本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密,各個流程相互銜接,上個流程的疏忽將會導(dǎo)致下個流程無法完成,某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄,這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎,否則將會給個人和公司帶來很大的損失。當(dāng)我們完成了佛航上機系統(tǒng)的操作后,在老師的帶領(lǐng)下,我們還參觀了船藝實訓(xùn)室,在船藝實訓(xùn)室里面,我們了解到船舶的信號燈的類型以及功能,船舶信號燈根據(jù)用途可以分為:
(1)航行用--號燈、號型、號笛和霧航錨泊時用的號鐘及號鑼。
(2)通信用--通信信號燈、白晝信號燈和信號旗。
(3)救助用--煙霧用信號(紅光火焰、白光火焰、橙色燈霧),聲響信號(聲響火箭、聲響榴彈),紅光降落傘信號。除此之外,我們還了解到一些船上救生的方法,例如,學(xué)習(xí)如何利用繩子來救生;學(xué)習(xí)如何穿好救生衣;了解防毒面罩的作用及用法等等。
第二天,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了華南最大內(nèi)陸港口——新沙港。新沙港現(xiàn)已建成3.5萬噸級泊位10個,最大可停泊11萬噸級輪船,設(shè)備先進(jìn),裝卸、倉儲、疏運快捷便利,年吞吐量達(dá)4000萬噸以上,占整個廣州港集團(tuán)的五分之一強。在港口里面,我們見識了很多港口設(shè)備,其中包括堆料機、取料機、堆取料機、皮帶輸送機、龍門起重機、正面吊、輪胎式龍門起重機,吸糧機等等。并且看到輪胎式起重機一次完整的作業(yè)過程。
這可是讓我進(jìn)一步加深了對輪胎式起重機作業(yè)的認(rèn)識,輪胎式起重機可以堆3~4層,堆場利用率比較高,可靠性較強,比軌道式起重機使用靈活,并且是目前港口主流設(shè)備,但是它的翻箱率較高,只限于堆場使用,堆場建設(shè)投資較大,作業(yè)效率比跨運車低。而最激動人心的是,我們還看到汽車滾裝船的汽車卸船作業(yè)。通過在港口的參觀,可以使我們認(rèn)識到在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些港口設(shè)備,促進(jìn)我們對港口的認(rèn)識,并培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力。
第三天,我們進(jìn)行了佛航系統(tǒng)的考查后,緊接著我們進(jìn)行了貨代系統(tǒng)的上機學(xué)習(xí)。主要是熟悉貨代系統(tǒng)的操作以及一些單證(報價表、托運單、訂艙單、委托單)的輸出。
在學(xué)習(xí)貨代系統(tǒng)的過程中,我深刻的感覺到要想在貨代行業(yè)上有所作為是件不容易的事。因為要具備一定的貨運代理的基本知識和一定的英語口語水平,對世界的各個港口、航線要有一定的的了解。除了具備這些硬性條件外,在實際業(yè)務(wù)中,我們更加應(yīng)該保證做到“耐心、細(xì)心、多心”。單證是一個非常重要的部分,要是單證上的資料數(shù)據(jù)不統(tǒng)一,那么就有可能給貨主或船公司帶來損失或不便之處。
第四天,復(fù)習(xí)貨代系統(tǒng)后,我們參觀航海模擬器訓(xùn)練中心。在模擬室里面,我們進(jìn)行了船舶航行的模擬以及了解一些船舶控制中心的一些設(shè)備功能。
在模擬開船的期間,我受到深刻的感觸,成為一名船員,我們除了學(xué)好一些專業(yè)知識外,更加需要在大學(xué)期間加強個人心理素質(zhì)、壓力承受能力的鍛煉。因為在航行期間遇到暴風(fēng)雨火或其他意外事故時,必須保持一個冷靜的頭腦來處理事故。接著我們還參觀了一些船上設(shè)備,例如:磁羅經(jīng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀、火災(zāi)報警器、雷達(dá)等等。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的更新,船上的設(shè)備也不斷地完善。因此,我們在校期間就應(yīng)該捉緊時間來學(xué)好專業(yè)知識,時刻關(guān)心行業(yè)的發(fā)展,設(shè)備的更新情況。以便為我們畢業(yè)后的工作崗位做好鋪墊。
最后一天的認(rèn)知實習(xí),我們把佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍后,我們通過參觀輪機自動化機艙實訓(xùn)室了解到很多輪機方面的船上設(shè)備,包括了壓載水倉,燃油倉,油污水處理裝置,分油機,鍋爐系統(tǒng),焚燒爐,造水爐等等。其中我了解到壓載水倉主要是起平衡的作用,分油機就是用來分離油里的雜質(zhì)的。
從觀看這些設(shè)備中,就可以感覺到要想成為這一行業(yè)的成員,必須經(jīng)受得起環(huán)境的壓力。因此,在我們大學(xué)期間,要充分利用時間學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,積極參加學(xué)校各種校園活動來提高個人的`其他方面的能力。本次實訓(xùn),可以說是一筆珍貴的財富,它給我?guī)砹嗽S多深刻感觸。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實自己,更加關(guān)注國際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境,加強實例分析能力并加強訓(xùn)練,增加感性認(rèn)識,努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運作能力,真正做到學(xué)以致用。在以后的日子里,我會更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!
相信,有了這一次實訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開端,它使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十一
一個多月的中學(xué)實習(xí)教師的生涯,讓我受益匪淺。
實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點。
我實習(xí)的班級 高一班,是(學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會)一個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習(xí)老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后,我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果??偟膩碚f呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合文體特點,采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)師范生實習(xí)心得體會心得體會。法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者??偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時,我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解,得知這個班的語文水平還可以,且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
上課的時候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下,我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。
因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任,我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候,也會幫忙做一些工作,比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件,辦公室里沒人的時候幫著接接電話,遇到工作繁忙的時候,也幫著接待來訪的人,布置會場等。雖然都是很瑣碎的,沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作,但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西,可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十二
認(rèn)識是人們對周圍事物的了解和理解的過程,是人與世界建立聯(lián)系的橋梁。通過認(rèn)識,人們逐漸明確自己的身份和目標(biāo),并能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和處理問題。在我的成長過程中,我深刻認(rèn)識到了認(rèn)識的重要性,也體會到了認(rèn)識所帶來的力量和價值。在這篇文章中,我想分享一下我對認(rèn)識的心得體會。
段二:認(rèn)識自我
認(rèn)識自我是認(rèn)識的起點,也是最重要的環(huán)節(jié)之一。只有真正了解自己,我們才能清楚自己的優(yōu)點和不足,找到適合自己的方向,并為之努力奮斗。在我成長的過程中,我通過自我反省和不斷探索,逐漸認(rèn)識到了自己的個性、興趣和價值觀。這種自我認(rèn)識不僅幫助我更好地理解自己,還讓我更加堅定地為我的目標(biāo)努力。
段三:認(rèn)識他人
除了認(rèn)識自己,我們還需要認(rèn)識他人。與他人相處,了解他人的思維方式、感受和需求,可以促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展,增進(jìn)合作和理解。通過與他人交流和互動,我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人,學(xué)會了從他人的角度看問題,這不僅幫助我更好地與人相處,還為我提供了更多的學(xué)習(xí)和成長機會。
段四:認(rèn)識社會
社會是我們生活的舞臺,了解社會的規(guī)律和現(xiàn)象,對我們更好地生活和工作都至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸認(rèn)識到社會是復(fù)雜而多變的,需要我們具備適應(yīng)和變通的能力。而這種認(rèn)識不僅在我面對工作和生活的挑戰(zhàn)時幫助我保持積極的心態(tài),還促使我去關(guān)注社會問題,積極參與社會實踐。
段五:認(rèn)識世界
認(rèn)識世界是人類追求智慧和進(jìn)步的源泉。從古往今,人們通過不斷探索和學(xué)習(xí),逐漸認(rèn)識到了自然、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的奧秘。而在我個人的經(jīng)歷中,通過閱讀、旅行和參與各種文化活動,我對世界的認(rèn)識也在不斷拓展。這種對世界的認(rèn)識讓我感受到人類智慧的無邊界,也更加堅定了我不斷學(xué)習(xí)和成長的信念。
總結(jié):
通過對自我的認(rèn)識、對他人、社會和世界的認(rèn)識,我深刻體會到了認(rèn)識的重要性和力量。認(rèn)識不僅是人類進(jìn)步的基礎(chǔ),也是每個人實現(xiàn)自身目標(biāo)的重要支持。通過不斷地增加自己的認(rèn)識,我們可以更好地面對人生的挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的理想和價值。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,不斷擴展自己的認(rèn)識,為自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十三
BIM(建筑信息模型)是數(shù)字化時代中的一種建筑設(shè)計和項目管理方法,已經(jīng)成為了現(xiàn)代建筑業(yè)的重要技術(shù)手段。在這個數(shù)字時代,BIM已經(jīng)深深地影響了整個建筑行業(yè),為建筑設(shè)計和建筑管理提供了一種全新的思路和工具。隨著BIM的廣泛應(yīng)用和日益成熟,越來越多的人注意到擁有BIM技能的重要性。作為一名建筑師,我也深深地意識到了這點。本文旨在探討我在認(rèn)識BIM方面的感想和體會。
第二段:BIM的實質(zhì)
BIM是在建筑設(shè)計、建造、運營的全生命周期中,以數(shù)字化方法進(jìn)行多學(xué)科、多階段、多維度、多元化的協(xié)作、模擬、分析、評估、優(yōu)化的過程,實現(xiàn)在虛擬環(huán)境下對整個項目的建模、模擬、預(yù)測和優(yōu)化。BIM以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ),融合了建筑學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科的知識,在建筑設(shè)計和施工管理的各個方面發(fā)揮了巨大的作用。
第三段:BIM的優(yōu)點
BIM具有諸多的優(yōu)點。首先,它可以提高設(shè)計效率,以往需要人工完成的工作可以通過BIM工具實現(xiàn)自動化;其次,BIM可以提高設(shè)計質(zhì)量,因為它可以方便地進(jìn)行模擬和優(yōu)化,設(shè)計師可以更快地發(fā)現(xiàn)問題并解決;另外,BIM可以降低建造成本。建筑工程是一個復(fù)雜的過程,BIM可以幫助建筑師進(jìn)行全方位的模擬和預(yù)測,為工程帶來更加精確、可控的質(zhì)量和成本。
第四段:BIM的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
BIM作為一種新技術(shù),需要建筑師重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在學(xué)習(xí)BIM的過程中,建筑師需要掌握模型設(shè)計、模型參數(shù)設(shè)置、材料選擇、模擬分析等知識。為了更好地理解BIM,并能夠合理應(yīng)用BIM工具,建筑師需要不斷地實踐和嘗試,將BIM應(yīng)用在實際項目中,積累使用經(jīng)驗。另外,BIM的應(yīng)用需要建立整個工作流程,應(yīng)用技術(shù)手段和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,使其被更廣泛應(yīng)用。
第五段:結(jié)論
在宏觀測度中,應(yīng)用BIM技術(shù)建造的建筑工程更能區(qū)別于以往的,使用BIM技術(shù)可以輕松實現(xiàn)數(shù)字化施工,更便捷、精準(zhǔn)地管理建筑項目。在微觀層面上,當(dāng)建筑師掌握了BIM技能,即可以更好地控制設(shè)計的質(zhì)量、效率和時間成本。BIM的出現(xiàn),不僅是建筑行業(yè)的一次數(shù)字化革命,更是建筑行業(yè)向智能建造、優(yōu)化設(shè)計等方向轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志。因此,BIM已經(jīng)不再是新技術(shù),而是一個必須掌握的工具和技能,成為了建筑行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十四
1、談話:同學(xué)們,你們是否還記得就在2005年的10月,我國發(fā)生的一件震驚國內(nèi)外的事嗎?多么讓人驕傲、多么讓人自豪的一件事??!隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,人類早已不再滿足在地球上生存,想在宇宙太空開辟一個新的生存空間,我國在這方面也有了很大的發(fā)展,“神舟6號”的發(fā)射成功,預(yù)示著我國在航天技術(shù)方面達(dá)到了一個新的高度。同學(xué)們,讓我們再來回顧一下那激動人心的'時刻吧!
2、播放“神舟6號”發(fā)射情景,學(xué)生觀看。
3、談話:同學(xué)們,當(dāng)你又一次看到那讓你久久難忘的場面,此刻的你想說些什么呢?
4、談話:同學(xué)們,你們向往神秘的宇宙太空嗎?你們想探索神奇的宇宙奧秘嗎?今天就讓我們一起乘上宇宙飛船飛上太空,一起來探索宇宙的無窮奧秘,好嗎?那就請同學(xué)們做好“升空”的準(zhǔn)備吧……同學(xué)們,我們就要升空啦,準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在進(jìn)入升空倒計時——5、4、3、2、1,發(fā)射!
【設(shè)計意圖】。
首先抓住目前的熱門話題“神舟6號”展開教學(xué),當(dāng)學(xué)生再次回顧那激動人心的時刻,學(xué)生一定會有很多話想說,有許多問題要問,以此來激發(fā)學(xué)生對天文的愛好,激發(fā)學(xué)生的探究熱情,同時還可以進(jìn)行愛國主義教育。
由“神舟6號”的上天,引發(fā)學(xué)生到宇宙中去看一看神奇宇宙的欲望,于是教師帶領(lǐng)學(xué)生駕駛虛擬的“宇宙飛船”“升空”,學(xué)生可以用鼠標(biāo)點擊各種按鈕,觀察各種儀表的顯示情況。當(dāng)學(xué)生“起動”發(fā)動機,操縱“宇宙飛船”“起飛”,計算機會模擬出“宇宙飛船”的各種姿態(tài),并且顯示宇宙太空的情景,同學(xué)們可以從各個角度仔細(xì)觀察太陽系。如此可以產(chǎn)生壯觀的立體感覺,能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,同時也使學(xué)生有一種身臨其境的感覺,激發(fā)了學(xué)生探索無窮宇宙奧秘的欲望和興趣,這種潛移默化的感染力,對提高學(xué)習(xí)效果非常重要。
2、學(xué)生“駕駛著宇宙飛船”觀察太陽系。
3、(教師帶領(lǐng)學(xué)生將宇宙飛船靠近地球)談話:費俊龍、聶海勝就是乘著“神舟6號”飛船,圍繞地球飛行了76圈后,成功返回了地球。
4、交流觀察到的天體的情況,如行星、彗星、流星體等。
5、復(fù)習(xí)上一節(jié)課對九大行星的初步了解,概括九大行星的特征。教師隨機出示板書:
最名不副實的——水星。
自東向西倒著行的——金星。
人類的家園——地球。
太空中的小地球——火星。
行星中的“老大哥”——木星。
戴著“項鏈”的——土星。
躺著打滾的——天王星。
用筆尖計算出來的——海王星。
最小最遠(yuǎn)最冷最神秘的——冥王星。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十五
古語有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)工科的同學(xué),在兩年的書本知識的學(xué)習(xí)過程中,普遍感覺與社會實踐完全脫離開來,僅是在一張紙上講學(xué)問,而不是在社會實踐中講學(xué)問,所以我們學(xué)習(xí)過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的,學(xué)校和學(xué)院也非常重視這一方面對我們的教育,學(xué)校安排這樣的實習(xí)教育是出于對學(xué)生的負(fù)責(zé),是為了拓展我們學(xué)生自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后走上社會,走上工作崗位后,能夠很快地適應(yīng)。在學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)知識兩年之后,組織我們進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)。學(xué)校安排的認(rèn)識實習(xí)教學(xué)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,了解了建筑施工單位是怎樣組織施工管理的,怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。也對一棟房子的施工流程有了一定的感性認(rèn)識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。在認(rèn)識實習(xí)過程中,也能培養(yǎng)我們學(xué)生的觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。
在這次實習(xí)過程中,總共是兩天的時間,實習(xí)地點是長沙市西站那邊的航天醫(yī)院對面的一個建筑施工工地,由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后才進(jìn)行這次實習(xí)的,因此我認(rèn)為這次實習(xí)是比以往的任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐性意義的。專業(yè)基礎(chǔ)課如理論力學(xué),材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué),水力學(xué)等這些都是我們這個專業(yè)的基礎(chǔ)課程,只有在學(xué)完這些課程的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行我們專業(yè)課的學(xué)習(xí),這就是我們這個專業(yè)知識大廈結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)牢不牢直接對我們的上部結(jié)構(gòu)有很大的影響,專業(yè)核心課如土木工程圖學(xué),土木工程材料,砌體結(jié)構(gòu),土木工程測量,工程地質(zhì)學(xué),基礎(chǔ)工程,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計,鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理,以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等這些課程直接與我們以后所從事的工作就具有直接的關(guān)系,可以說是干我們這一行的必備手冊,“我們是要靠他們吃飯的”這句話說的一點也不為過,之前有了力學(xué)知識的基礎(chǔ),再加上對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),基本上可以說是入了土木工程這個門了,再通過這次實習(xí)的認(rèn)識,使我更加充分地理解了對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性,工程圖學(xué)教會了我們看圖紙,土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土,當(dāng)然還有其他材料,土木工程測量教會了我們怎樣去搞測量,工程地質(zhì)學(xué)則教會了我們哪種地質(zhì)條件適合建房子,哪種地質(zhì)條件不適合建房子,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和設(shè)計就直接在教我們什么是混凝土?什么是混凝土結(jié)構(gòu)?怎樣來用混凝土蓋一棟房子?結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計則教給了我們一些抗震的知識,自從汶川地震以來,國家和人民都開始對抗震的重視,在我們長沙市是要求抗震設(shè)防是7度,在實習(xí)的工地上也看到了一些諸如像設(shè)置抗震縫之類的抗震構(gòu)造措施,進(jìn)而使我在今后的學(xué)習(xí)過程中更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提到首要重要的地位上來,同時,在實習(xí)過程中,我還認(rèn)識到我們所學(xué)習(xí)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要靠不斷的學(xué)習(xí)和不斷的實踐來提高自己,以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運用我們所學(xué)的知識和原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。有些問題看似復(fù)雜,其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如,我們這次實習(xí)的工程為高層建筑結(jié)構(gòu),且多采用框架結(jié)構(gòu),層數(shù)都在二十層左右,但是,它們的計算原理和模型卻很簡單,都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),利用分層法,將力矩分層分到各層框架上,最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成,計算量雖然很大,但原理都是一樣的??芍^異曲同工,因此,除了將所學(xué)的運用于工程中,還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細(xì)微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題。
其次,通過這次認(rèn)識實習(xí),使我清楚地認(rèn)識到了施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,我們都應(yīng)該注重提高管理的工作效率。這次實習(xí)的工程單位,他們先進(jìn)管理理念和方法都值得我們同學(xué)們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
土木工程施工管理是一件很繁瑣的事,要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大,但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所以要工作人員各司其職,各項工作開展要有條不紊,工人們在工地上要忙碌但要有序地進(jìn)行,施工員、安全員、監(jiān)理員也要做到在施工現(xiàn)場步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳,而項目工程等負(fù)責(zé)人更加要重視在工地上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。各項工作都在事前做好計劃并按時實施,準(zhǔn)時完成最好是提前完成。
另外,施工管理還包含了對員工的技能培訓(xùn),在我們的那家實習(xí)單位就是一家很重視對員工培訓(xùn)的公司,他們對每個員工都在進(jìn)行著各方面技能的培訓(xùn),還有考試的制度,考過了就頒發(fā)一個證書,這樣的企業(yè)是一家負(fù)責(zé)任的企業(yè),他們的老總有眼見。
與此同時,我還認(rèn)識到:
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
在施工作業(yè)中,人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好,才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,才能達(dá)到事半功倍。在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性。在單位里要與上司、同事、下屬相處好時,做起事來才如魚得水。
2.土木行業(yè)施工經(jīng)驗的重要性。
在實習(xí)過程中,我認(rèn)識到干我們這一行的需要的是經(jīng)驗,需要的是不斷地積累,其實每個人是否聰明,并非看那個人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗,改變的是什么。始終都是那一句,人一定會跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗,而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對新鮮事物的認(rèn)識和掌握一般,但優(yōu)點是,能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認(rèn)識到干土木這一行的,必須遵守職業(yè)道德。職業(yè)道德的缺失在我們這一行里顯得特別的顯眼,不誠信,偷工減料的現(xiàn)象泛濫,這需要我們對道德的反省,我們大學(xué)生在學(xué)校里就要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中要做一個好的建設(shè)者。大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè),就象蓋樓房一樣,地基不穩(wěn),怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣,必須牢牢的扎在社會的最底層,做一個好的穩(wěn)固的基石,那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展,才會使我們在未來有所建樹,我相信只要我們努力了,一定會當(dāng)好這塊基石,所以必須從自身做起,培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心,認(rèn)真履行職業(yè)道德,只有這樣,才能把我們的工作做好,做精。
4.學(xué)好土木要我們?nèi)嬲莆崭鞣N知識的重要性
在工地上會遇到基礎(chǔ)工程,鋼筋工程,模板工程,混凝土工程,水電安裝工程,安全工程等常見的工程問題。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。最后,感謝實習(xí)單位和尹老師為我們提供的這次實習(xí)機會,以及請我們吃的那頓飯,令我印象深刻,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取早日成為一名合格的建設(shè)者!
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十六
八大行星嵌板。
2、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。
1、地球圖片,八大行星的嵌板、太陽系圖片;各星球字卡及圖片。
2、黑板上布置好星空背景圖、太陽系軌道圖。
3、太陽系軌道運轉(zhuǎn)視頻。
4、家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經(jīng)驗。
一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進(jìn)行走線活動。
二、在線上活動:談話---我生活的地球。
1、觀看地球的照片——美麗的地球。
(2)師:你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。
(2)師出示黑板上布置好星空背景圖;依次向幼兒介紹八大行星,并出示相應(yīng)的圖片和字卡,指出它們的所在位置。
太陽:是這個家的.媽媽,是主宰太陽系的中心天體,在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運動,是地球的生命之源。
水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動作最慢,是距離太陽媽媽最近的行星。
金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個。
地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個天體。
火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。
木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽系九兄弟中最胖的一個,其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。
土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個美麗的光環(huán)。
天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個。
3、出示八大行星的嵌板四個,請幼兒分四組給嵌板上的八大行星配上字卡,初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。
4、整理教具,放回教具柜。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十七
從2月17日到6月1日,我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個多月的實習(xí)。
第一天到日報社時政專題部報到時,心里有點忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情,為我倒水,遞給我報紙看,跟我聊天,很快消除緊張,讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話,有價值的新聞線索,需要及時的記錄,然后跟老師商量是否值得采寫,如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細(xì)節(jié),比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù),否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者,確認(rèn)信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌,報社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作,使我受益匪淺。
有時出去采訪,有時坐在報社的電腦前,瀏覽新聞,敲打著鍵盤,記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波,有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次,那次我們要做的新聞基本資料都差不多,完全可以及時趕回去,準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說:走,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有可作的。就這樣,我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn),沒有線索。老師說,你注意看溝里有沒有污水,這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪,還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了,一條臭水溝,但是看不到排水口。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十八
經(jīng)歷了一周的實習(xí),我想我是一個有目標(biāo)的人,我會為了可以擁有它而付出汗水,會為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦,為了達(dá)到目標(biāo)我會很努力很努力的。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活,學(xué)到的知識很多,我會更好的利用剩下的兩年時間,讓自己不僅在認(rèn)識上更上一層樓,而且在知識上也有一定的提高,努力縮小與其他人的差距,為自己的未來而努力。
可能就是整個工廠成本居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實際動手經(jīng)驗的匱乏,同學(xué)們面對機器是的茫然,不知所措,都讓我們真正認(rèn)識到閉門造車的不可能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平,生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,在以后的學(xué)習(xí)中會有很大的幫助。也讓我們對生物工程的重要性有了深刻的認(rèn)識,也了解了我們現(xiàn)在的生物技術(shù)還是很落后,相對國際先進(jìn)水平還有很大差距,但是,效益良好的制藥工廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光,增強了同學(xué)們對我們專業(yè)的信心,我相信,我們生物工程行業(yè)會有更大的發(fā)展生工的明天會更好。
短短的4天時間,我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的精心安排,感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱情招待,感謝車間里的技術(shù)員的耐心指導(dǎo),感謝我們同組的伙伴們的相互幫助。這才使得我們的認(rèn)識實習(xí)學(xué)到很多知識,得到很多的感悟,為自己以后的發(fā)展確立了方向!
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇一
科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,通過科學(xué)教育,學(xué)生能夠理解和應(yīng)用科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在我的教學(xué)實踐中,我深刻體會到了科學(xué)教育的重要性和影響力。以下是我對科學(xué)教育所得到的一些心得體會。
首先,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和推理能力,通過實踐和實驗,學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè),并通過推理和驗證來解決問題。這種科學(xué)的思維方式可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的意識。
其次,科學(xué)教育能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣??茖W(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和好奇心,通過豐富的實踐活動和實驗,學(xué)生可以親身體驗科學(xué)的奇妙之處,激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。當(dāng)學(xué)生對科學(xué)感到興趣時,他們會主動去了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,從而加深對科學(xué)的理解。
再次,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力??茖W(xué)教育強調(diào)學(xué)生的實踐能力培養(yǎng),通過實踐和實驗,學(xué)生能夠鍛煉自己的觀察、實驗操作和數(shù)據(jù)處理的能力。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅能夠使學(xué)生更好地理解科學(xué)知識,還能夠培養(yǎng)他們解決實際問題的能力,提高他們的實踐能力。
然后,科學(xué)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的合作與交流??茖W(xué)教育注重學(xué)生的合作與交流能力培養(yǎng),通過小組合作和交流,學(xué)生能夠在合作中相互借鑒和學(xué)習(xí),提高解決問題的能力。同時,學(xué)生通過交流和討論,能夠更好地理解和解釋科學(xué)現(xiàn)象,加深對知識的理解和鞏固。
最后,科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識??茖W(xué)教育不僅教會學(xué)生科學(xué)的知識和方法,還能夠教育他們?nèi)绾握_保護(hù)環(huán)境和資源。通過教育學(xué)生環(huán)保知識和意識,讓學(xué)生了解到科學(xué)與環(huán)境之間的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,使他們成為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的公民。
綜上所述,科學(xué)教育對于學(xué)生的發(fā)展具有重要影響力。通過科學(xué)教育,學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力,還能夠激發(fā)興趣,促進(jìn)合作與交流,培養(yǎng)責(zé)任感和環(huán)保意識。因此,在教學(xué)實踐中,我們應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)教育的實施,為學(xué)生提供更多的實踐機會和實驗活動,激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力,讓他們成為具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新時代的有用之才。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇二
科學(xué)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會,科學(xué)知識的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的方方面面??茖W(xué)教育不僅可以幫助學(xué)生獲取基礎(chǔ)的科學(xué)知識,還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。科學(xué)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、實驗和觀察技能,以及解決問題和批判性思維能力。在科學(xué)教育中,學(xué)生不只是被灌輸知識,而是通過實驗和觀察來發(fā)現(xiàn)并理解科學(xué)原理。
第二段:科學(xué)教育的方法和策略
科學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)生應(yīng)該親自動手參與實驗和觀察,通過親身體驗和探索來理解科學(xué)原理。例如,在生物學(xué)教育中,學(xué)生可以通過觀察植物生長過程、動物行為以及人類生理等來理解生命的奧秘。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提出問題、觀察現(xiàn)象、進(jìn)行實驗并得出結(jié)論。通過這種方式,學(xué)生不僅能積累科學(xué)知識,還能培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第三段:科學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)
探索是科學(xué)教育中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該被鼓勵提出疑問并主動探索。在培養(yǎng)學(xué)生的探索精神時,教師應(yīng)該扮演一個引導(dǎo)者的角色,提供合適的資源、問題和指導(dǎo)。學(xué)生可以通過自主閱讀、實驗和互動學(xué)習(xí)來深入了解科學(xué)概念。同時,學(xué)生也應(yīng)該鼓勵在課堂以外的時間繼續(xù)探索科學(xué)領(lǐng)域,從而培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。
第四段:科學(xué)教育的實際應(yīng)用
科學(xué)教育的目的不僅是讓學(xué)生掌握科學(xué)知識,還要培養(yǎng)他們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的能力。學(xué)生應(yīng)該被鼓勵將科學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來,解決實際問題。例如,在物理學(xué)教育中,學(xué)生可以通過設(shè)計和制作簡單的物體來理解物理原理,并將其應(yīng)用于日常生活中的問題。這種實踐性的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第五段:科學(xué)教育對個人發(fā)展的影響
科學(xué)教育對個人的發(fā)展有重要的影響。通過科學(xué)教育,學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)出批判性思維、創(chuàng)新精神和解決問題的能力。這些能力在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)生涯和日常生活中都是非常寶貴的。此外,科學(xué)教育還可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲望,推動他們終身學(xué)習(xí)和追求知識的動力。
總結(jié):
科學(xué)教育在現(xiàn)代教育中起著重要的作用。通過培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、探索精神和解決問題的能力,科學(xué)教育可以幫助學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)獲得知識,并將其應(yīng)用于實際問題中??茖W(xué)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判性思維,以及持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。科學(xué)教育對個人的發(fā)展有著重要的影響,可以推動學(xué)生在學(xué)術(shù)、職業(yè)和日常生活中發(fā)揮自己的潛力。因此,科學(xué)教育應(yīng)該成為教育體系中不可或缺的一環(huán),為學(xué)生提供全面發(fā)展的機會。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇三
做假賬一定是會計人員所為,但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做,而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬,那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家,如果他做假賬則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任,所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話,一個會計人員對記者說:你說我們做會計的做假賬,你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露,在2004年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn),有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對這181家進(jìn)行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場,甚至幫企業(yè)早假。因此,現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著大量的隱患,企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員,就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則,為國家做出自己的一點犧牲,奉獻(xiàn)自己的一點力量。
做為一名會計人員必然要與金錢打交道,每天要接觸許多錢,這就要每一位會計人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到,不是自己的錢即使是一分也不拿,要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際,與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系,這對我們的工作有很好的幫助。
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對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇四
為了讓小班的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,減少和家人的分離焦慮,利用最短的時間和教師小朋友建立起感情,每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動,我總是微笑著蹲下身子,說:“___,你是教師的新朋友,來,抱抱新朋友”,沒想到,這個活動的效果十分的顯著,幾天之后,孩子就都能快快雨涵的入園了,并且一入園就紛紛搶著跑過來說:“我要抱抱我的教師新朋友”,歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。
接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動,讓孩子之間盡快的熟悉,充分建立起感情,功夫不負(fù)有心人,我們都成了最好的朋友。
都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的,在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的,我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的,我的歡樂將與孩子同在。
幼兒教育體會
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇五
雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
一、思想方面:
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本上吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育教學(xué)方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。
作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。
四、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。
在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
社會在發(fā)展,時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒科學(xué)教育心得4
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇六
我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進(jìn)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。《綱要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導(dǎo),進(jìn)行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應(yīng)多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學(xué)科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設(shè)計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo),又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標(biāo)邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻(xiàn)出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。
十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格,各班都添設(shè)了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基,中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性,材料準(zhǔn)備充分,能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達(dá)成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應(yīng)變,不再驚慌無助。
本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益非淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習(xí),但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,下學(xué)期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
幼兒科學(xué)教育心得2
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇七
隨著科技的不斷進(jìn)步,人們對信息的獲取方式也發(fā)生了巨大變化。在以前,人們需要通過書籍、雜志等媒體途徑獲得所需的知識,而今天,只需一臺手機或電腦,大量信息就可以輕松獲取。因此,對信息的查找和辨認(rèn)能力也越來越重要。近期,我經(jīng)歷了一次關(guān)于信息查認(rèn)識的實踐,我的心得體會可以總結(jié)為以下五點。
首先, 我發(fā)現(xiàn)要提高信息查認(rèn)識的能力,必須具備良好的信息意識。面對大量信息的洪流,我們需要清晰地知道自己需要什么信息,以及如何獲取這些信息。我曾被朋友推薦一個新的網(wǎng)購平臺,我想了解更多細(xì)節(jié),于是我首先確保這個平臺是安全可靠的,并能夠滿足我購物的需求。在網(wǎng)上搜索了一些評論和評價后,我找到了很多介紹該平臺的文章和視頻。在經(jīng)過篩選和對比之后,我最終選擇了這個平臺,也成功完成了我的購物。這一經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,在信息的海洋中,我們必須樹立明確的目標(biāo),才能聚焦所需,避免被信息所迷惑。
其次, 您的查認(rèn)知識需要以對信息的真實性為基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)上的信息眾多且復(fù)雜,包括了真實的和虛假的信息,因此人們需學(xué)會鑒別信息的真實性。為了驗證一項信息的可靠性,我將注意力放在作者的身份和來源,以及文中是否有證據(jù)支持等方面。例如,當(dāng)我搜索一篇關(guān)于全球變暖的文章時,我會選擇來自權(quán)威機構(gòu)或研究人員的研究報告,而不是來自個人博客的觀點。只有通過多重驗證才能保證信息的準(zhǔn)確性,防止被虛假信息誤導(dǎo)。
此外,我通過這次經(jīng)歷認(rèn)識到信息的多樣性對我們的影響。每個人對事物的看法、價值觀和興趣愛好都不盡相同,因此信息的多樣性也會使人們對同一問題有不同的觀點和判斷。在我查認(rèn)購物平臺的信息時,較大的挑戰(zhàn)之一是處理海量的評論和評價。不同的用戶有不同的購物體驗,他們的評論也加入了自己的主觀因素。在閱讀這些評論時,我要學(xué)會對其進(jìn)行分析和概括,以找到最能夠代表大多數(shù)用戶意見的觀點。也只有如此,我才能夠更客觀地判斷這個購物平臺的實際情況。
此外,我還學(xué)會了適應(yīng)快速更新的信息環(huán)境。隨著科技的飛速發(fā)展,信息的更新速度也愈發(fā)迅猛。因此,我們需要及時了解新的信息渠道和技能,以應(yīng)對這一變化。盡管我對購物平臺的了解,但我意識到可能有一些新的平臺可能更適合我。因此,我不斷關(guān)注購物平臺的最新動態(tài),從而能夠及時了解到更多關(guān)于購物平臺的新信息。只有與時俱進(jìn),我們才能不斷提升自己的信息查認(rèn)識能力。
綜上所述,信息查認(rèn)識是我們生活中不可或缺的技能。具備良好的信息意識和信息鑒別力是提高查認(rèn)知識的關(guān)鍵。同時,要善于處理信息的多樣性,并及時更新個人的信息查認(rèn)識能力。只有不斷實踐,才能日臻完善,獲得更多的知識和智慧。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇八
科學(xué)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分,它培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,讓學(xué)生從小就接觸和掌握科學(xué)知識,提高科學(xué)素養(yǎng)。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)中,我有了一些心得體會。
首先,科學(xué)教育應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生對于科學(xué)的興趣是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的基石,而興趣是可以培養(yǎng)和激發(fā)的。我記得初中時上生物課,老師經(jīng)常帶我們?nèi)嶒炇疫M(jìn)行觀察和實驗,讓我們親身參與其中。這讓我們對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而主動去學(xué)習(xí)相關(guān)知識。因此,科學(xué)教育應(yīng)該通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式,激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。
其次,科學(xué)教育應(yīng)注重實踐操作。科學(xué)知識是需要通過實踐操作來鞏固和加深理解的。在我的科學(xué)教育過程中,我發(fā)現(xiàn)課堂上的實驗對我來說特別有幫助。實驗讓我親身操作,并通過觀察和總結(jié),將理論知識與實踐結(jié)合起來。實踐操作能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗精神,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。因此,科學(xué)教育不僅要注重理論講解,更要注重實踐操作,讓學(xué)生親自體驗科學(xué)的魅力。
再次,科學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。觀察是科學(xué)探索的起點,培養(yǎng)良好的觀察能力對于學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我記得上物理課時,老師經(jīng)常帶我們?nèi)ビ^察物理現(xiàn)象,讓我們對周圍的事物多加留心。這樣的觀察讓我能夠發(fā)現(xiàn)一些平常不易注意到的現(xiàn)象,并能夠試著思考其中的原理和規(guī)律。因此,科學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,讓他們能夠獨立觀察和思考,從而更好地理解和掌握科學(xué)知識。
另外,科學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。科學(xué)是關(guān)于創(chuàng)新的領(lǐng)域,只有具備創(chuàng)新意識的學(xué)生才能在科學(xué)領(lǐng)域中脫穎而出。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)過程中,老師經(jīng)常提倡我們做一些小創(chuàng)新。例如,在實驗中提出自己的設(shè)想和計劃,或者通過小發(fā)明來解決實際問題。這種鍛煉讓我們從小就培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動手實踐的能力。所以,科學(xué)教育應(yīng)該通過啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
最后,科學(xué)教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神??茖W(xué)是一項團(tuán)隊性強的工作,通過團(tuán)隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)更好的效果。在我的科學(xué)教育學(xué)習(xí)中,老師經(jīng)常讓我們分組進(jìn)行科學(xué)實驗,讓我們學(xué)會相互交流和合作。通過團(tuán)隊合作,我們互相幫助,共同解決實驗中遇到的問題,培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊合作精神。因此,科學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,讓他們在科學(xué)探索中懂得合作與分享的重要性。
綜上所述,科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,它應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣,實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。通過這些方面的努力,我們可以更好地開展科學(xué)教育,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科學(xué)人才。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇九
20xx年x月x日,我們無比懷著激動的心情,來到了江西省吉安市萬安水電站實習(xí)。
當(dāng)我們背著行囊來到萬安水電站的時候。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了5個老大的發(fā)電機整齊的橫排在在贛江上做起來的一個大壩上,聽著隆隆的水聲。隨著我們的走進(jìn),水聲越來越大,我的心情也越來越激動:這雖然不是我第一次看到水電站;但是我第一次見到這么大的水電站,也是我第一次到水電站實習(xí);也是我第一次真正地實際接觸到專業(yè)!本次實習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個感性的直觀的認(rèn)識,從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。
(一)真正體驗到工作并不是想象中的那樣,它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床,坐公交車去上班。
損失;
(五)要學(xué)會虛心,因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總得來說這次到穆棱鑫圣供熱公司實習(xí),我不敢說我懂了電氣控制的點點滴滴,但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,認(rèn)真的去請教一定會能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
20xx年1月4日,我來到了許昌,先是由綜合管理部的王旭龍給我安排了住的地方。我見到了校友,心里很興奮,有了莫名的感動,我倆住在隔壁。下午我們一起去辦理了銀行卡,又對周邊的環(huán)境初步探索。第二天,我們開始了實習(xí)生涯,上班第一天是興奮的。公司給我們安排了實習(xí)流程:生產(chǎn)上實習(xí)一個月,調(diào)試呆四個月。
到了公司,看到了我們的產(chǎn)品,讓我想起了去年十二月份在鶴壁實習(xí),我們當(dāng)時去的是一個變電站,當(dāng)時看到了好多不同的屏柜,我很好奇,也很驚嘆,各個元器件都那么整齊,線的走向是那么的規(guī)則,而重要的是我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識它們,感覺很難,沒想到現(xiàn)在我來到了生產(chǎn)它的地方。以后我可以很驕傲的給朋友說,我有了自己的本領(lǐng),熟知各屏柜的組成及工作原理,我沒放棄自己的專業(yè)。
我也見到了我的第一位師傅劉洪海。他老家是東北的,從小隨父母來到許昌,在許繼工作了快三十年,有著豐富的工作經(jīng)驗。他現(xiàn)在的工作是預(yù)加工,把元器件固定到一個軌道上,然后由后面的師傅把它們安裝到屏柜上,供其他師傅配線。在這里他教我認(rèn)識圖紙和各元器件。而我每天的工作就是看圖紙、擰螺絲、組裝元器件,我在這個崗位呆了一周,我知道了一線工人的不容易,他們很辛苦,可很無奈,因為他們文化水平太低,只能做點這種工作。同時對我們公司有了進(jìn)一步了解,知道了公司的前前后后,也對自己以后工作也有了概念。
之后,我來到了配線區(qū),在這里我要呆上兩周。我需要做的是根據(jù)圖紙上的要求,把各元器件連接起來,但布線一定要規(guī)則。我認(rèn)為配線工作是一項很難的事,我們需要選擇不同直徑的線,根據(jù)元器件間的距離選擇合適的線距。還要把線的兩頭壓上不同的線鼻,方便接到螺絲里。由于公司訂單太多,師傅每天都在趕貨,沒時間給我們做詳細(xì)講解,我只能在觀看中摸索,他們的熟練讓我倍感壓力。第一次接線是在三天之后,以前認(rèn)為簡單的都是那么困難,我不能直接辨別出線的直徑,不能快速測出合適的線距??赡茏约阂院蠊ぷ骷性谡{(diào)試,對這項工作只是了解。
三周之后,我來到了二樓的單板裝置車間。這里主要是焊接我們公司的整流器、逆變裝置、微機直流監(jiān)控裝置等模塊的焊板。公司對這里工作環(huán)境要求很高,進(jìn)入車間的每一個人都要穿防靜電衣和防靜電鞋套,因為我們焊接的元器件都很小,很容易被身上摩擦所帶的靜電擊穿。以前在學(xué)校我也焊接過一些板子,不過都很粗糙,焊接出來的有很多都不合要求,到這里后師傅教重新認(rèn)識了二極管、三極管、電容、電感等器件,教我了如何快速識別電阻大小,我要幫助師傅往單板里插這些器件,然后師傅把它們焊接好。我以后做的可能是大屏調(diào)試,這個工作我也是僅需要了解。其中我還經(jīng)歷了公司聚餐,沒想到他們吃飯時都是喝白酒,各部門領(lǐng)導(dǎo)都特能喝。
一個月之后我就來到了一樓,做操作電源調(diào)試。這里可能是我以后工作的地方,它也是我們公司最重要的環(huán)節(jié)之一。由于之前在其它崗位都做過,我對屏的元器件都很了解。剛開始我做的只是按照圖紙對元器件,后來開始給直流互感器穿線,設(shè)置不同源器件的參數(shù)等等。在這里我學(xué)到了很多知識。
1.整個系統(tǒng)的工作原理:系統(tǒng)的交流輸入正常供電時,通過交流配電單元給各個整流模塊供電。高頻整流模塊將交流電變換為直流電,然后經(jīng)保護(hù)電器(熔斷器或斷路器)輸出,一方面給蓄電池組充電,另一方面經(jīng)直流配電饋電單元給直流負(fù)載提供正常工作電源。整個電路中又加入了直流監(jiān)控、絕緣監(jiān)測等保護(hù)模塊。
2.直流電源的用途,它們主要是給發(fā)電廠和變電站中控制、信號、保護(hù)和自動裝置、以及斷路器電磁合閘、直流電動機、交流不停電電源、事故照明等提供直流電源。
3.微機絕緣監(jiān)控裝置的工作原理,它主要是依靠直流互感器采集到各饋出線路的正負(fù)極電流,計算出各回路對地電阻,當(dāng)出現(xiàn)正接地或負(fù)接地時,正負(fù)極的對地電阻變?yōu)榱?,儀器報警,提醒工作人員維修。
4.電源屏中的自微機監(jiān)控裝置,它是電力操作電源系統(tǒng)的管理和控制核心,它采集、處理系統(tǒng)各配電單元的檢測數(shù)據(jù),根據(jù)系統(tǒng)管理和電池管理的要求進(jìn)行各種控制,顯示和記錄系統(tǒng)的運行信息。同時可通過通信口與遠(yuǎn)方監(jiān)控設(shè)備通訊,實現(xiàn)遠(yuǎn)方對電源設(shè)備的監(jiān)測與控制。它通過rs-485總線對高頻開關(guān)整流器、絕緣監(jiān)測裝置、電池巡檢裝置等下級智能設(shè)備實施數(shù)據(jù)采集,并加以顯示;根據(jù)系統(tǒng)的各種設(shè)置數(shù)據(jù)進(jìn)行報警處理、歷史數(shù)據(jù)管理等;同時,能對這些處理的結(jié)果加以判斷,根據(jù)不同的情況實行電池管理,輸出控制等操作;最后,監(jiān)控裝置還可通過rs-485接口與后臺計算機通訊,實現(xiàn)“四遙”功能。
在這里我知道了自己的不足之處,如動手能力不足,專業(yè)知識不扎實等問題。但相信在以后的工作中我會主動學(xué)習(xí),多向不同師傅請教,快速把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。
三個月的實習(xí)很快就要結(jié)束了,我現(xiàn)在也開始嘗試獨立調(diào)試電源屏。調(diào)試中遇到過很多困難,偶爾可能還要受到師傅的訓(xùn)斥,這段時間由于公司生產(chǎn)壓力很大,我們幾乎天天加班。但感覺自己很幸運,所有的苦讓我知道了社會和學(xué)校的差距。公司是以盈利為目的,一切都要按部就班,你要遵守它的條款,而不能像在學(xué)校那樣懶散,這里面你要受到上級的約束,無論工作有多單調(diào),你都得忍受,因為你要生存。我在實習(xí)中也溫顧了模電、數(shù)電、電力電子技術(shù)和供電技術(shù)等課本。現(xiàn)在感覺最大的遺憾是上學(xué)期間沒有認(rèn)真聽課,現(xiàn)在很多知識自學(xué)起來很難,還很浪費時間,可為了將來更好的發(fā)展,我必須堅持。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十
轉(zhuǎn)眼間,短短一周的認(rèn)知實習(xí)已悄然過去了,在這次實訓(xùn)中,我們都真正把課堂所學(xué)的理論知識運用到實際業(yè)務(wù)中,掌握了許多平時生活中很少接觸的實踐技能。這無疑對于我們港口與航運管理專業(yè)的同學(xué)來說意義重大!雖然是短暫的一周認(rèn)知實習(xí),但不僅讓我們對港口基本情況、國際貿(mào)易的基本知識、單證的流轉(zhuǎn)、佛航系統(tǒng)的操作、貨代系統(tǒng)的操作等有了更加深刻的了解,并且為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
與此同時,此次認(rèn)知實習(xí)還讓我深刻感覺到自己的專業(yè)知識還不夠扎實,佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)的操作還不夠熟練。總的來說,在此次認(rèn)知實習(xí)中,我無論是專業(yè)知識還是操作技能上得到了很多的進(jìn)步。
認(rèn)知實習(xí)的第一天,在老師的指導(dǎo)下,我們由開始接觸到轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩绞炀毞鸷较到y(tǒng)的上機操作。要想完整的完成佛航系統(tǒng)的上機操作,首先第一步是要求我們要看得懂船舶進(jìn)出口貨物艙單。
而在閱讀船舶進(jìn)出口艙單時,我們除了要認(rèn)真細(xì)心之外,還要求我們要具備一定的專業(yè)英語知識。可想而知,英語對于我們這個行業(yè)來說是多么的重要!可以說是我們港航專業(yè)的一個不可缺少的部分。接著就是進(jìn)行進(jìn)口流程各角色工作的分配,而進(jìn)口流程各角色工作的內(nèi)容大概如下:
錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、公司信息、船舶資料、工作人員(搬運班、拖車司機)車輛機械管理(記工號)等資料,依辦單員需要,進(jìn)行反確認(rèn)操作,記錄箱位。
船單資料錄入,包括艙單表頭和貨物明細(xì)錄入,存盤,提交。
審核船代提交的艙單錄入內(nèi)容,如需要變更,則請示經(jīng)理進(jìn)行反確認(rèn),然后修改船單數(shù)據(jù),最后確認(rèn)艙單;進(jìn)入船舶動態(tài)計劃界面,新建船舶動態(tài)資料,錄入船舶動態(tài)計劃;確認(rèn)船舶清關(guān),提交作業(yè)申請。
確定集裝箱的堆存箱區(qū),提交,待箱控員工作完畢,確認(rèn)該次卸船作業(yè)完畢,并會同閘口管理員完成提重箱作業(yè)和收空箱作業(yè)。
確定集裝箱箱位,包括卸船作業(yè)放置的重箱箱位,收箱作業(yè)空箱的位置;記錄新增集裝箱箱體狀態(tài)。
設(shè)備交接單的制作;進(jìn)出閘口的登記管理,協(xié)同作業(yè)人員完成最后進(jìn)出閘口的提箱和收箱作業(yè)。通過這次的上機進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對以前所學(xué)過的相關(guān)知識有了一次比較系統(tǒng)的回顧,又在訓(xùn)練中對佛航系統(tǒng)的流程及操作有了更加深刻的體會,這對我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。
再者,本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密,各個流程相互銜接,上個流程的疏忽將會導(dǎo)致下個流程無法完成,某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄,這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎,否則將會給個人和公司帶來很大的損失。當(dāng)我們完成了佛航上機系統(tǒng)的操作后,在老師的帶領(lǐng)下,我們還參觀了船藝實訓(xùn)室,在船藝實訓(xùn)室里面,我們了解到船舶的信號燈的類型以及功能,船舶信號燈根據(jù)用途可以分為:
(1)航行用--號燈、號型、號笛和霧航錨泊時用的號鐘及號鑼。
(2)通信用--通信信號燈、白晝信號燈和信號旗。
(3)救助用--煙霧用信號(紅光火焰、白光火焰、橙色燈霧),聲響信號(聲響火箭、聲響榴彈),紅光降落傘信號。除此之外,我們還了解到一些船上救生的方法,例如,學(xué)習(xí)如何利用繩子來救生;學(xué)習(xí)如何穿好救生衣;了解防毒面罩的作用及用法等等。
第二天,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了華南最大內(nèi)陸港口——新沙港。新沙港現(xiàn)已建成3.5萬噸級泊位10個,最大可停泊11萬噸級輪船,設(shè)備先進(jìn),裝卸、倉儲、疏運快捷便利,年吞吐量達(dá)4000萬噸以上,占整個廣州港集團(tuán)的五分之一強。在港口里面,我們見識了很多港口設(shè)備,其中包括堆料機、取料機、堆取料機、皮帶輸送機、龍門起重機、正面吊、輪胎式龍門起重機,吸糧機等等。并且看到輪胎式起重機一次完整的作業(yè)過程。
這可是讓我進(jìn)一步加深了對輪胎式起重機作業(yè)的認(rèn)識,輪胎式起重機可以堆3~4層,堆場利用率比較高,可靠性較強,比軌道式起重機使用靈活,并且是目前港口主流設(shè)備,但是它的翻箱率較高,只限于堆場使用,堆場建設(shè)投資較大,作業(yè)效率比跨運車低。而最激動人心的是,我們還看到汽車滾裝船的汽車卸船作業(yè)。通過在港口的參觀,可以使我們認(rèn)識到在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些港口設(shè)備,促進(jìn)我們對港口的認(rèn)識,并培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力。
第三天,我們進(jìn)行了佛航系統(tǒng)的考查后,緊接著我們進(jìn)行了貨代系統(tǒng)的上機學(xué)習(xí)。主要是熟悉貨代系統(tǒng)的操作以及一些單證(報價表、托運單、訂艙單、委托單)的輸出。
在學(xué)習(xí)貨代系統(tǒng)的過程中,我深刻的感覺到要想在貨代行業(yè)上有所作為是件不容易的事。因為要具備一定的貨運代理的基本知識和一定的英語口語水平,對世界的各個港口、航線要有一定的的了解。除了具備這些硬性條件外,在實際業(yè)務(wù)中,我們更加應(yīng)該保證做到“耐心、細(xì)心、多心”。單證是一個非常重要的部分,要是單證上的資料數(shù)據(jù)不統(tǒng)一,那么就有可能給貨主或船公司帶來損失或不便之處。
第四天,復(fù)習(xí)貨代系統(tǒng)后,我們參觀航海模擬器訓(xùn)練中心。在模擬室里面,我們進(jìn)行了船舶航行的模擬以及了解一些船舶控制中心的一些設(shè)備功能。
在模擬開船的期間,我受到深刻的感觸,成為一名船員,我們除了學(xué)好一些專業(yè)知識外,更加需要在大學(xué)期間加強個人心理素質(zhì)、壓力承受能力的鍛煉。因為在航行期間遇到暴風(fēng)雨火或其他意外事故時,必須保持一個冷靜的頭腦來處理事故。接著我們還參觀了一些船上設(shè)備,例如:磁羅經(jīng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀、火災(zāi)報警器、雷達(dá)等等。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的更新,船上的設(shè)備也不斷地完善。因此,我們在校期間就應(yīng)該捉緊時間來學(xué)好專業(yè)知識,時刻關(guān)心行業(yè)的發(fā)展,設(shè)備的更新情況。以便為我們畢業(yè)后的工作崗位做好鋪墊。
最后一天的認(rèn)知實習(xí),我們把佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍后,我們通過參觀輪機自動化機艙實訓(xùn)室了解到很多輪機方面的船上設(shè)備,包括了壓載水倉,燃油倉,油污水處理裝置,分油機,鍋爐系統(tǒng),焚燒爐,造水爐等等。其中我了解到壓載水倉主要是起平衡的作用,分油機就是用來分離油里的雜質(zhì)的。
從觀看這些設(shè)備中,就可以感覺到要想成為這一行業(yè)的成員,必須經(jīng)受得起環(huán)境的壓力。因此,在我們大學(xué)期間,要充分利用時間學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,積極參加學(xué)校各種校園活動來提高個人的`其他方面的能力。本次實訓(xùn),可以說是一筆珍貴的財富,它給我?guī)砹嗽S多深刻感觸。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實自己,更加關(guān)注國際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境,加強實例分析能力并加強訓(xùn)練,增加感性認(rèn)識,努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運作能力,真正做到學(xué)以致用。在以后的日子里,我會更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!
相信,有了這一次實訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開端,它使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十一
一個多月的中學(xué)實習(xí)教師的生涯,讓我受益匪淺。
實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點。
我實習(xí)的班級 高一班,是(學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會)一個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習(xí)老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后,我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果??偟膩碚f呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合文體特點,采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)師范生實習(xí)心得體會心得體會。法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者??偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時,我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解,得知這個班的語文水平還可以,且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
上課的時候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下,我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。
因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任,我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候,也會幫忙做一些工作,比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件,辦公室里沒人的時候幫著接接電話,遇到工作繁忙的時候,也幫著接待來訪的人,布置會場等。雖然都是很瑣碎的,沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作,但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西,可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十二
認(rèn)識是人們對周圍事物的了解和理解的過程,是人與世界建立聯(lián)系的橋梁。通過認(rèn)識,人們逐漸明確自己的身份和目標(biāo),并能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和處理問題。在我的成長過程中,我深刻認(rèn)識到了認(rèn)識的重要性,也體會到了認(rèn)識所帶來的力量和價值。在這篇文章中,我想分享一下我對認(rèn)識的心得體會。
段二:認(rèn)識自我
認(rèn)識自我是認(rèn)識的起點,也是最重要的環(huán)節(jié)之一。只有真正了解自己,我們才能清楚自己的優(yōu)點和不足,找到適合自己的方向,并為之努力奮斗。在我成長的過程中,我通過自我反省和不斷探索,逐漸認(rèn)識到了自己的個性、興趣和價值觀。這種自我認(rèn)識不僅幫助我更好地理解自己,還讓我更加堅定地為我的目標(biāo)努力。
段三:認(rèn)識他人
除了認(rèn)識自己,我們還需要認(rèn)識他人。與他人相處,了解他人的思維方式、感受和需求,可以促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展,增進(jìn)合作和理解。通過與他人交流和互動,我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人,學(xué)會了從他人的角度看問題,這不僅幫助我更好地與人相處,還為我提供了更多的學(xué)習(xí)和成長機會。
段四:認(rèn)識社會
社會是我們生活的舞臺,了解社會的規(guī)律和現(xiàn)象,對我們更好地生活和工作都至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸認(rèn)識到社會是復(fù)雜而多變的,需要我們具備適應(yīng)和變通的能力。而這種認(rèn)識不僅在我面對工作和生活的挑戰(zhàn)時幫助我保持積極的心態(tài),還促使我去關(guān)注社會問題,積極參與社會實踐。
段五:認(rèn)識世界
認(rèn)識世界是人類追求智慧和進(jìn)步的源泉。從古往今,人們通過不斷探索和學(xué)習(xí),逐漸認(rèn)識到了自然、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的奧秘。而在我個人的經(jīng)歷中,通過閱讀、旅行和參與各種文化活動,我對世界的認(rèn)識也在不斷拓展。這種對世界的認(rèn)識讓我感受到人類智慧的無邊界,也更加堅定了我不斷學(xué)習(xí)和成長的信念。
總結(jié):
通過對自我的認(rèn)識、對他人、社會和世界的認(rèn)識,我深刻體會到了認(rèn)識的重要性和力量。認(rèn)識不僅是人類進(jìn)步的基礎(chǔ),也是每個人實現(xiàn)自身目標(biāo)的重要支持。通過不斷地增加自己的認(rèn)識,我們可以更好地面對人生的挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的理想和價值。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,不斷擴展自己的認(rèn)識,為自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十三
BIM(建筑信息模型)是數(shù)字化時代中的一種建筑設(shè)計和項目管理方法,已經(jīng)成為了現(xiàn)代建筑業(yè)的重要技術(shù)手段。在這個數(shù)字時代,BIM已經(jīng)深深地影響了整個建筑行業(yè),為建筑設(shè)計和建筑管理提供了一種全新的思路和工具。隨著BIM的廣泛應(yīng)用和日益成熟,越來越多的人注意到擁有BIM技能的重要性。作為一名建筑師,我也深深地意識到了這點。本文旨在探討我在認(rèn)識BIM方面的感想和體會。
第二段:BIM的實質(zhì)
BIM是在建筑設(shè)計、建造、運營的全生命周期中,以數(shù)字化方法進(jìn)行多學(xué)科、多階段、多維度、多元化的協(xié)作、模擬、分析、評估、優(yōu)化的過程,實現(xiàn)在虛擬環(huán)境下對整個項目的建模、模擬、預(yù)測和優(yōu)化。BIM以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ),融合了建筑學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科的知識,在建筑設(shè)計和施工管理的各個方面發(fā)揮了巨大的作用。
第三段:BIM的優(yōu)點
BIM具有諸多的優(yōu)點。首先,它可以提高設(shè)計效率,以往需要人工完成的工作可以通過BIM工具實現(xiàn)自動化;其次,BIM可以提高設(shè)計質(zhì)量,因為它可以方便地進(jìn)行模擬和優(yōu)化,設(shè)計師可以更快地發(fā)現(xiàn)問題并解決;另外,BIM可以降低建造成本。建筑工程是一個復(fù)雜的過程,BIM可以幫助建筑師進(jìn)行全方位的模擬和預(yù)測,為工程帶來更加精確、可控的質(zhì)量和成本。
第四段:BIM的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
BIM作為一種新技術(shù),需要建筑師重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在學(xué)習(xí)BIM的過程中,建筑師需要掌握模型設(shè)計、模型參數(shù)設(shè)置、材料選擇、模擬分析等知識。為了更好地理解BIM,并能夠合理應(yīng)用BIM工具,建筑師需要不斷地實踐和嘗試,將BIM應(yīng)用在實際項目中,積累使用經(jīng)驗。另外,BIM的應(yīng)用需要建立整個工作流程,應(yīng)用技術(shù)手段和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,使其被更廣泛應(yīng)用。
第五段:結(jié)論
在宏觀測度中,應(yīng)用BIM技術(shù)建造的建筑工程更能區(qū)別于以往的,使用BIM技術(shù)可以輕松實現(xiàn)數(shù)字化施工,更便捷、精準(zhǔn)地管理建筑項目。在微觀層面上,當(dāng)建筑師掌握了BIM技能,即可以更好地控制設(shè)計的質(zhì)量、效率和時間成本。BIM的出現(xiàn),不僅是建筑行業(yè)的一次數(shù)字化革命,更是建筑行業(yè)向智能建造、優(yōu)化設(shè)計等方向轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志。因此,BIM已經(jīng)不再是新技術(shù),而是一個必須掌握的工具和技能,成為了建筑行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十四
1、談話:同學(xué)們,你們是否還記得就在2005年的10月,我國發(fā)生的一件震驚國內(nèi)外的事嗎?多么讓人驕傲、多么讓人自豪的一件事??!隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,人類早已不再滿足在地球上生存,想在宇宙太空開辟一個新的生存空間,我國在這方面也有了很大的發(fā)展,“神舟6號”的發(fā)射成功,預(yù)示著我國在航天技術(shù)方面達(dá)到了一個新的高度。同學(xué)們,讓我們再來回顧一下那激動人心的'時刻吧!
2、播放“神舟6號”發(fā)射情景,學(xué)生觀看。
3、談話:同學(xué)們,當(dāng)你又一次看到那讓你久久難忘的場面,此刻的你想說些什么呢?
4、談話:同學(xué)們,你們向往神秘的宇宙太空嗎?你們想探索神奇的宇宙奧秘嗎?今天就讓我們一起乘上宇宙飛船飛上太空,一起來探索宇宙的無窮奧秘,好嗎?那就請同學(xué)們做好“升空”的準(zhǔn)備吧……同學(xué)們,我們就要升空啦,準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在進(jìn)入升空倒計時——5、4、3、2、1,發(fā)射!
【設(shè)計意圖】。
首先抓住目前的熱門話題“神舟6號”展開教學(xué),當(dāng)學(xué)生再次回顧那激動人心的時刻,學(xué)生一定會有很多話想說,有許多問題要問,以此來激發(fā)學(xué)生對天文的愛好,激發(fā)學(xué)生的探究熱情,同時還可以進(jìn)行愛國主義教育。
由“神舟6號”的上天,引發(fā)學(xué)生到宇宙中去看一看神奇宇宙的欲望,于是教師帶領(lǐng)學(xué)生駕駛虛擬的“宇宙飛船”“升空”,學(xué)生可以用鼠標(biāo)點擊各種按鈕,觀察各種儀表的顯示情況。當(dāng)學(xué)生“起動”發(fā)動機,操縱“宇宙飛船”“起飛”,計算機會模擬出“宇宙飛船”的各種姿態(tài),并且顯示宇宙太空的情景,同學(xué)們可以從各個角度仔細(xì)觀察太陽系。如此可以產(chǎn)生壯觀的立體感覺,能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,同時也使學(xué)生有一種身臨其境的感覺,激發(fā)了學(xué)生探索無窮宇宙奧秘的欲望和興趣,這種潛移默化的感染力,對提高學(xué)習(xí)效果非常重要。
2、學(xué)生“駕駛著宇宙飛船”觀察太陽系。
3、(教師帶領(lǐng)學(xué)生將宇宙飛船靠近地球)談話:費俊龍、聶海勝就是乘著“神舟6號”飛船,圍繞地球飛行了76圈后,成功返回了地球。
4、交流觀察到的天體的情況,如行星、彗星、流星體等。
5、復(fù)習(xí)上一節(jié)課對九大行星的初步了解,概括九大行星的特征。教師隨機出示板書:
最名不副實的——水星。
自東向西倒著行的——金星。
人類的家園——地球。
太空中的小地球——火星。
行星中的“老大哥”——木星。
戴著“項鏈”的——土星。
躺著打滾的——天王星。
用筆尖計算出來的——海王星。
最小最遠(yuǎn)最冷最神秘的——冥王星。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十五
古語有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)工科的同學(xué),在兩年的書本知識的學(xué)習(xí)過程中,普遍感覺與社會實踐完全脫離開來,僅是在一張紙上講學(xué)問,而不是在社會實踐中講學(xué)問,所以我們學(xué)習(xí)過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的,學(xué)校和學(xué)院也非常重視這一方面對我們的教育,學(xué)校安排這樣的實習(xí)教育是出于對學(xué)生的負(fù)責(zé),是為了拓展我們學(xué)生自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后走上社會,走上工作崗位后,能夠很快地適應(yīng)。在學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)知識兩年之后,組織我們進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)。學(xué)校安排的認(rèn)識實習(xí)教學(xué)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,了解了建筑施工單位是怎樣組織施工管理的,怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。也對一棟房子的施工流程有了一定的感性認(rèn)識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。在認(rèn)識實習(xí)過程中,也能培養(yǎng)我們學(xué)生的觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。
在這次實習(xí)過程中,總共是兩天的時間,實習(xí)地點是長沙市西站那邊的航天醫(yī)院對面的一個建筑施工工地,由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后才進(jìn)行這次實習(xí)的,因此我認(rèn)為這次實習(xí)是比以往的任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐性意義的。專業(yè)基礎(chǔ)課如理論力學(xué),材料力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué),水力學(xué)等這些都是我們這個專業(yè)的基礎(chǔ)課程,只有在學(xué)完這些課程的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行我們專業(yè)課的學(xué)習(xí),這就是我們這個專業(yè)知識大廈結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)牢不牢直接對我們的上部結(jié)構(gòu)有很大的影響,專業(yè)核心課如土木工程圖學(xué),土木工程材料,砌體結(jié)構(gòu),土木工程測量,工程地質(zhì)學(xué),基礎(chǔ)工程,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計,結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計,鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理,以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等這些課程直接與我們以后所從事的工作就具有直接的關(guān)系,可以說是干我們這一行的必備手冊,“我們是要靠他們吃飯的”這句話說的一點也不為過,之前有了力學(xué)知識的基礎(chǔ),再加上對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),基本上可以說是入了土木工程這個門了,再通過這次實習(xí)的認(rèn)識,使我更加充分地理解了對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性,工程圖學(xué)教會了我們看圖紙,土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土,當(dāng)然還有其他材料,土木工程測量教會了我們怎樣去搞測量,工程地質(zhì)學(xué)則教會了我們哪種地質(zhì)條件適合建房子,哪種地質(zhì)條件不適合建房子,混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和設(shè)計就直接在教我們什么是混凝土?什么是混凝土結(jié)構(gòu)?怎樣來用混凝土蓋一棟房子?結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計則教給了我們一些抗震的知識,自從汶川地震以來,國家和人民都開始對抗震的重視,在我們長沙市是要求抗震設(shè)防是7度,在實習(xí)的工地上也看到了一些諸如像設(shè)置抗震縫之類的抗震構(gòu)造措施,進(jìn)而使我在今后的學(xué)習(xí)過程中更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提到首要重要的地位上來,同時,在實習(xí)過程中,我還認(rèn)識到我們所學(xué)習(xí)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要靠不斷的學(xué)習(xí)和不斷的實踐來提高自己,以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運用我們所學(xué)的知識和原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。有些問題看似復(fù)雜,其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如,我們這次實習(xí)的工程為高層建筑結(jié)構(gòu),且多采用框架結(jié)構(gòu),層數(shù)都在二十層左右,但是,它們的計算原理和模型卻很簡單,都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),利用分層法,將力矩分層分到各層框架上,最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成,計算量雖然很大,但原理都是一樣的??芍^異曲同工,因此,除了將所學(xué)的運用于工程中,還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細(xì)微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題。
其次,通過這次認(rèn)識實習(xí),使我清楚地認(rèn)識到了施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,我們都應(yīng)該注重提高管理的工作效率。這次實習(xí)的工程單位,他們先進(jìn)管理理念和方法都值得我們同學(xué)們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
土木工程施工管理是一件很繁瑣的事,要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大,但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所以要工作人員各司其職,各項工作開展要有條不紊,工人們在工地上要忙碌但要有序地進(jìn)行,施工員、安全員、監(jiān)理員也要做到在施工現(xiàn)場步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳,而項目工程等負(fù)責(zé)人更加要重視在工地上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。各項工作都在事前做好計劃并按時實施,準(zhǔn)時完成最好是提前完成。
另外,施工管理還包含了對員工的技能培訓(xùn),在我們的那家實習(xí)單位就是一家很重視對員工培訓(xùn)的公司,他們對每個員工都在進(jìn)行著各方面技能的培訓(xùn),還有考試的制度,考過了就頒發(fā)一個證書,這樣的企業(yè)是一家負(fù)責(zé)任的企業(yè),他們的老總有眼見。
與此同時,我還認(rèn)識到:
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
在施工作業(yè)中,人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好,才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,才能達(dá)到事半功倍。在施工單位,幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性。在單位里要與上司、同事、下屬相處好時,做起事來才如魚得水。
2.土木行業(yè)施工經(jīng)驗的重要性。
在實習(xí)過程中,我認(rèn)識到干我們這一行的需要的是經(jīng)驗,需要的是不斷地積累,其實每個人是否聰明,并非看那個人第一次做一件事是否做得好,而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗,改變的是什么。始終都是那一句,人一定會跌倒,然后,必須總結(jié)到為什么會跌倒,然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,如何去利用得到的經(jīng)驗,而獲得更好的結(jié)果。我自問,本人對新鮮事物的認(rèn)識和掌握一般,但優(yōu)點是,能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認(rèn)識到干土木這一行的,必須遵守職業(yè)道德。職業(yè)道德的缺失在我們這一行里顯得特別的顯眼,不誠信,偷工減料的現(xiàn)象泛濫,這需要我們對道德的反省,我們大學(xué)生在學(xué)校里就要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,在工作中要做一個好的建設(shè)者。大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè),就象蓋樓房一樣,地基不穩(wěn),怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣,必須牢牢的扎在社會的最底層,做一個好的穩(wěn)固的基石,那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展,才會使我們在未來有所建樹,我相信只要我們努力了,一定會當(dāng)好這塊基石,所以必須從自身做起,培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心,認(rèn)真履行職業(yè)道德,只有這樣,才能把我們的工作做好,做精。
4.學(xué)好土木要我們?nèi)嬲莆崭鞣N知識的重要性
在工地上會遇到基礎(chǔ)工程,鋼筋工程,模板工程,混凝土工程,水電安裝工程,安全工程等常見的工程問題。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。最后,感謝實習(xí)單位和尹老師為我們提供的這次實習(xí)機會,以及請我們吃的那頓飯,令我印象深刻,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取早日成為一名合格的建設(shè)者!
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十六
八大行星嵌板。
2、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。
1、地球圖片,八大行星的嵌板、太陽系圖片;各星球字卡及圖片。
2、黑板上布置好星空背景圖、太陽系軌道圖。
3、太陽系軌道運轉(zhuǎn)視頻。
4、家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經(jīng)驗。
一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進(jìn)行走線活動。
二、在線上活動:談話---我生活的地球。
1、觀看地球的照片——美麗的地球。
(2)師:你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面,讓我們一起去看看吧。
(2)師出示黑板上布置好星空背景圖;依次向幼兒介紹八大行星,并出示相應(yīng)的圖片和字卡,指出它們的所在位置。
太陽:是這個家的.媽媽,是主宰太陽系的中心天體,在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運動,是地球的生命之源。
水星:在第一條軌道上住著水星大哥,他呀,動作最慢,是距離太陽媽媽最近的行星。
金星:在第二條軌道上住著金星姐姐,是最愛干凈的一個。
地球:地球住在第三條軌道上,是宇宙中最為精彩絕倫的一個天體。
火星:第四條軌道上住著火星弟弟,他呀,和地球姐姐的感情最好,所以他要住在地球姐姐的旁邊。
木星:木星弟弟,他住在第五條軌道上,是太陽系九兄弟中最胖的一個,其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。
土星:土星妹妹,住在第六條軌道上,她最喜歡漂亮了,老戴著一個美麗的光環(huán)。
天王星:天王星弟弟,住在第七條軌道上,是最乖的一個。
3、出示八大行星的嵌板四個,請幼兒分四組給嵌板上的八大行星配上字卡,初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。
4、整理教具,放回教具柜。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十七
從2月17日到6月1日,我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個多月的實習(xí)。
第一天到日報社時政專題部報到時,心里有點忐忑不安,看到編輯記者來來去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情,為我倒水,遞給我報紙看,跟我聊天,很快消除緊張,讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話,有價值的新聞線索,需要及時的記錄,然后跟老師商量是否值得采寫,如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細(xì)節(jié),比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù),否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者,確認(rèn)信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌,報社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作,使我受益匪淺。
有時出去采訪,有時坐在報社的電腦前,瀏覽新聞,敲打著鍵盤,記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波,有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次,那次我們要做的新聞基本資料都差不多,完全可以及時趕回去,準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說:走,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有可作的。就這樣,我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn),沒有線索。老師說,你注意看溝里有沒有污水,這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪,還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了,一條臭水溝,但是看不到排水口。
對科學(xué)教育的認(rèn)識及心得篇十八
經(jīng)歷了一周的實習(xí),我想我是一個有目標(biāo)的人,我會為了可以擁有它而付出汗水,會為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦,為了達(dá)到目標(biāo)我會很努力很努力的。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活,學(xué)到的知識很多,我會更好的利用剩下的兩年時間,讓自己不僅在認(rèn)識上更上一層樓,而且在知識上也有一定的提高,努力縮小與其他人的差距,為自己的未來而努力。
可能就是整個工廠成本居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實際動手經(jīng)驗的匱乏,同學(xué)們面對機器是的茫然,不知所措,都讓我們真正認(rèn)識到閉門造車的不可能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平,生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,在以后的學(xué)習(xí)中會有很大的幫助。也讓我們對生物工程的重要性有了深刻的認(rèn)識,也了解了我們現(xiàn)在的生物技術(shù)還是很落后,相對國際先進(jìn)水平還有很大差距,但是,效益良好的制藥工廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光,增強了同學(xué)們對我們專業(yè)的信心,我相信,我們生物工程行業(yè)會有更大的發(fā)展生工的明天會更好。
短短的4天時間,我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的精心安排,感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱情招待,感謝車間里的技術(shù)員的耐心指導(dǎo),感謝我們同組的伙伴們的相互幫助。這才使得我們的認(rèn)識實習(xí)學(xué)到很多知識,得到很多的感悟,為自己以后的發(fā)展確立了方向!