人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。找到總結的重點和關鍵，對于寫一篇完美的總結至關重要。以下是我為大家整理的一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
線上復課通知篇一
親愛的家長、小朋友：
您們好！感謝您在這場突如其來的`全民抗疫的戰(zhàn)疫中與我們一起共同守望、共同呵護孩子們健康成長，感謝您長期以來對我們各項工作的理解與配合！
接上級通知于20xx年3月23日幼兒園實行分類分期返園復課，結合上級部門要求，我園全面落實各項疫情防控措施，為保障幼兒如期返園，在此對您們做出溫馨提示，請家長們認真查看，有效配合管理。
1、家住封控區(qū)、管控區(qū)的師生暫不返園，防范區(qū)的師生需持48小時核酸檢測結果陰性回園。
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的師生暫不返園。
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的師生暫不返園。
4、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的師生暫不返園。
5、我園將繼續(xù)實行封閉式管理，全體幼兒早上來園必須檢測體溫后方可入園，請家長們接送孩子在園門口后立即離開，減少聚集，外來人員一律不得入園。
6、請為幼兒準備好口罩，來園時記得戴好口罩。
7、乘坐校車的幼兒，請家長關注校車群通知。
8、早上較晚來園的小朋友，請家長提前聯(lián)系班主任或交給門衛(wèi)帶入園。
最后，祝大家生活愉快、家庭幸福！寶貝們，我們明天見。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇3
線上復課通知篇二
各位家長：
根據(jù)上級工作安排，我校開始復學。因特殊時期，全體師生及家長要規(guī)則意識，在做好疫情防控的前提下，開展教育教學活動?，F(xiàn)通知如下：
一、復學時間
3月22日，大班—小班年級錯峰復學。
早晨入校：早7：40—7：50大班年級，早7：50—8：00中班年級，早8：00—8：10小班年級，開始排隊測體溫入校。
下午放學：按正常作息時間錯峰放學。
請各位家長嚴格遵守錯峰上放學時間，不要過早到校或遲到。
二、健康要求
近期無旅行史且健康狀況良好，體溫正常并持24小時核酸檢測陰性證明（家長可提前1天將幼兒的核酸檢測陰性證明發(fā)給班主任）的幼兒方可入校。
三、體檢制度
1、入校前，家長提前為孩子測體溫，體溫及健康異常者不再入校，由家長帶領及時就醫(yī)，由醫(yī)生開出完全康復的證明后方可入校。
2、入校時，逐人單人成隊，間隔1米測體溫。體溫及健康異常者留在臨時留觀室，由班主任通知家長到校接孩子及時就醫(yī)，待完全康復并開具醫(yī)學證明方可入校。
四、注意事項
1、要求幼兒上學期間全程佩戴口罩，并按要求佩戴與摘除。使用后的口罩要放入有蓋的垃圾桶內。
2、家長接送孩子佩戴口罩不準扎堆、不聚集，要求即送即離。
3、任何車輛不準進等待區(qū)，停在遠離學校的地方，把校園附近的地方留給孩子們。
4、一定要按時接送孩子，與孩子約定接送地點，不見不散。家長要給孩子交代好安全事項，如有困難不要離開學校，向學校任何一位老師與保安求助，不得擅自隨與其他人離開。
5、接孩子上學、放學要求點對點，即從家里到學校，從學校到家里。中途不串門，不溜達。
6、建議不乘坐公共交通工具，由孩子步行或家長接送。必須乘坐，需全程偏口罩，到家或到校后立即用洗手液按“7步洗手法”洗手。
五、入校后
1、不準在校園亂串，無事待在教室里。
2、孩子健康有異常，學校會及時聯(lián)系家長。
六、課余時間
不出縣域，不到人員密集的場所，不扎堆，不聚集。嚴格按照老師要求完成學習任務，并注意講衛(wèi)生，多運動，養(yǎng)成良好的生活習慣，增強身體素質，提高免疫力。
七、校門管理
1、落實“五個一律”的要求，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進校門一律核驗身份和檢驗體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。
2、上學期間，非學校通知，任何家長不準進入校園。確需進入，要選一個健康的家長，經(jīng)過測體溫，詳細登記后，方可戴口罩進入校園。
八、防疫物資
家長為孩子自備口罩及其他防疫物資。要求學生在校全程佩戴口罩。
各位家長，為了孩子和他人的生命安全，為了疫情防控及校園安全，請您嚴格按照要求行動。讓我們共同維護孩子安全，為孩子們的健康成長撐起一片晴天！
xxx幼兒園
20xx年x月x日
線上復課通知篇三
親愛的各位xxx：
1.嘉興市本級普通高中學校、初中、小學五至六年級4月11日（周一）返校復課，嘉興市本級中職學校、小學一至四年級、幼兒園、特殊教育學校4月12日（周二）返校復課，嘉興市本級高校視本校情況可有序開展線下教育教學活動。市本級各學校復課后繼續(xù)實行封閉式管理。
2.尚處“三區(qū)”內的學校（幼兒園），待“三區(qū)”解除后，符合復課條件后復課。尚處“三區(qū)”內、健康碼非綠碼等不符合返校復課條件的教職工、學生暫緩返崗復課，學校繼續(xù)為相關學生提供線上教學。
3.復課前，各學校按照“安全第一”“一校一案”“防教結合”原則，完成學校復課工作方案、應急預案，全面開展校園安全檢查，完善各項防疫工作制度。
4.復課當日，各學校根據(jù)本校實際，合理安排學生分批有序、錯時錯峰返校，切實防止返校當日校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。安排一次全員核酸檢測。教職員工和學生需持健康打卡承諾書及行蹤軌跡確認書返校。
5.復課后，各學校按照國家和省市有關要求，嚴格落實校園疫情防控措施，繼續(xù)強化校園核酸抽測等制度的落實。倡導所有師生員工近期盡量實行家庭和單位兩點一線的生活工作模式，除家和學校（單位），不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇4
線上復課通知篇四
xx縣教育局：
定于3月22日學校全面復課，復課當天開始，同步啟動核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項：
1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學生暫不回校上課；
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的學生暫不回校上課；
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學生暫不回校上課；
4、3月16日以來，核酸檢測結果呈陰性的方可來學校上課。
5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學生暫不回校上課；
6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，堅持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學——回家兩點一線。（學校將對不戴口罩的學生進出校門進行管控）。
7、加強對學生使用手機、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣；
8、加強交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。
xxx小學
20xx年3月21日
線上復課通知篇五
為了減少聚集，降低疫情傳播風險，保障廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)市疫情防控指揮辦的意見，茂名市校園疫情防控專班決定暫停部分學校線下教學，開展線上教學。
一、暫停部分學校線下教學。截至目前涉及的52所學校（其中市屬32所、茂南16所、電白4所），暫停三天線下教學，轉為開展線上教學。茂南區(qū)轄區(qū)內的校外培訓機構（學科類和非學科類）暫停線下培訓服務活動，校外托管機構暫停營業(yè)，學校內暫停課后服務活動，恢復時間視情況另行告知。
二、加強校園封閉式管理。停課期間，學校實行封閉式管理，無關人員一律不得進入校園，生活保障車輛與校內人員做到無接觸。寄宿制的學校做好寄宿生在校封閉期間的管理工作。
三、做好居家健康監(jiān)測。師生根據(jù)《廣東省家校協(xié)同疫情防控工作指引（第一版）》的相關要求做好居家隔離工作，主動配合核酸檢測（三天兩檢），確保應檢盡檢。
四、關注學生情緒，加強心理輔導。教師通過線上教學，針對學生居家學習期間所出現(xiàn)的不良情緒、心理問題等，及時開展心理健康課程教育，引導學生做好心理健康調節(jié)。
通知人：
線上復課通知篇六
根據(jù)我市疫情形勢變化和市防控辦的最新通知要求，清明假期結束后，4月6日全市中小學、幼兒園恢復正常上課?，F(xiàn)將有關事項通知。
5.4月6日返校第一天上午，所有學校（幼兒園）完成全體師生、員工核酸檢測；
6.學生返校后，倡導學生在教室、實驗室、圖書館等室內場所全程佩戴口罩，保持安全社交距離。
特此通知
xx社會事業(yè)局
20xx年x月x日
線上復課通知篇七
由于新冠疫情的影響，我校于2020年2月10日起正式開始進行線上教學活動。九年級數(shù)學組經(jīng)討論，決定以集體備課，錄制微課的方式，對本校六個班進行同步教學。到目前為止線上教學已經(jīng)進行了兩個多月，為了做好準備迎接5月份的復課，數(shù)學組現(xiàn)就線上教學的具體情況和5月份復課后的安排做以下幾方面說明：
線上教學面臨的問題：線上教學活動開始時間為原定初三數(shù)學一輪復習時間，對于數(shù)學一輪復習來說常見問題有以下三點：1.基礎知識點多，體系龐大，學生吸收困難；2.學生間差距較大，分層教學難；3.老師之間不能實時互動，課堂經(jīng)驗分享和體系調整具有滯后性。
線上教學安排：考慮以上情況，數(shù)學組決定以學校發(fā)的《金榜中考》一書作為一輪復習主線，將本書基礎復習篇的第一講至第三十講內容全部錄制成微課，每一講按基礎知識、河北5年真題、高頻考點和中考真題四個模塊進行錄制。錄制過程中細化基礎知識點和知識體系部分，穿插有趣的小視頻來增加知識點部分的趣味性，以便能夠滿足不同層次學生的復習需求。視頻發(fā)放時間為每周的周一至周五，上下午各發(fā)送一個小視頻到數(shù)學學習群，學生們存入百度網(wǎng)盤后能夠長期保存，隨時隨地進行觀看，同時也便于老師之間的觀摩學習。
線上教學進程：截至4月17日，線上課程已經(jīng)講完第二十四講，進行了一次學校大測驗和一次數(shù)學小測，數(shù)學組就測驗成績進行了分析，并對兩次試卷的每道試題都錄制了講解視頻。預計5月份復課時線上教學正好完成基礎篇三十講的內容。
線上作業(yè)安排：作業(yè)為聽課筆記和《金榜中考》配套的高效提分作業(yè)習題（此部分沒錄微課）
1.根據(jù)視頻觀看量和學生筆記作業(yè)上交情況，能夠看出在線上課程中，約三分之二的學生能及時觀看視頻課程，做好筆記整理，其余三分一的學生不能按時完成，出現(xiàn)作業(yè)延遲的情況。
2.數(shù)學測驗結果能夠明顯看出細致化的知識點講解對于中等學生有較大的幫助，但對于數(shù)學優(yōu)等生來說，拔高難度明顯不夠，而基礎薄弱的學生更加傾向于趣味視頻的講解方式。
3.答疑課程發(fā)現(xiàn)90分以上的同學往往問具體的數(shù)學習題，能夠清晰闡述自己的不懂之處；60-90分的同學更多的是糾正題目的錯字和詢問前后語句的排布問題；60分以下的同學更傾向于老師單獨的詢問，不愿意線上提問。
計劃一：6月21日中考
5月7日——5月15日進行前三十講的基礎體系串講，以“高效提分作業(yè)”習題講解為主，配套練習知識點手冊的基礎題型（開學后印）
6月8日——6月19日開啟中考真題和模擬試卷的突擊練習，進一部熟悉中考題型
計劃二：中考延遲至7月21日左右
5月11日——5月22日1.重新串講三十講知識體系，讓學生畫體系圖（框架）；
7月13日——7月19日基礎練習+自主復習+答疑解惑
該部分銜接計劃是應“三.復課后至中考總體教學計劃”中兩份計劃的中考要求做出的如下細致規(guī)劃：
1.每個學生網(wǎng)課學習真實情況=家長反饋+學生筆記+線上課程打卡情況+測驗成績（5月8日統(tǒng)計出來）。
2.通過知識體系串講加深一輪復習知識點印象，并借助畫體系圖，讓學生進一步掌握數(shù)學知識體系，強化知識點記憶，并結合基礎習題練習（最晚5月8日打印好）。
3.根據(jù)統(tǒng)計情況兩天內找網(wǎng)課效果不佳的學生談話，進行思想教育，確保其快速進入本科目的學習狀態(tài)。
4.數(shù)學組老師將進一步整理好《金榜中考》的微課視頻，方便學生們利用閑暇時間進一步的自主復習。
在復課過程中，數(shù)學組會更加努力，每位老師都會結合每個班的實際情況進行調整，爭取以最快的速度，最飽滿的熱情，帶領學生們快進入學課課程，向中考邁出最堅實的一步！
線上復課通知篇八
親愛的家長朋友們：
漫長的假期生活終于結束了！孩子們快樂的幼兒園生活即將開始。根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我園將于6月8日開學復課。
為切實保障全園師幼生命安全和身體健康，確保幼兒園安全有序開學，在此溫馨提醒各位家長：
1、幼兒身體狀況良好，無發(fā)燒、咳嗽、乏力等癥狀。
2、幼兒及家庭成員14天內均未接觸過新冠肺炎確診、疑似病例和返境人員。如從疫情重點地區(qū)或境外返家，已連續(xù)居家隔離超過14天。
3、報到當天，請家長將孩子床上用品寫好名字一并帶過來交給班級老師。
4、開學當日，敬請家長您配合我園簽訂“疫情防控家長安全責任承諾書”。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇5
線上復課通知篇九
結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內容和本班學生學習情況，致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
本班現(xiàn)有學生x人，經(jīng)過本學期為期x周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據(jù)學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況。
本冊教材共分為四個單元，以憲法教育為主要內容，以憲法精神為主線。以增強學生公民意識和國家意識為主旨。
第一單元“堅持憲法至上”分為四框。通過介紹國家權力屬于人民，國家尊重和保護人權等憲法原則，說明憲法是公民權利的保障書；通過講解憲法組織國家機構，規(guī)范國家機關權力的運行，說明憲法是治國安邦的總章程，從而讓學生認識憲法的核心價值，初步理解憲法精神，樹立國家意識。
第二單元“理解權利義務”分為四框。著重講憲法規(guī)定的公民的權力與義務，并保障公民權利的實現(xiàn)。教育目標是增強學生的公民意識，懂得權利和義務的辯證統(tǒng)一的關系。懂得正確行使權利，積極履行義務。
第三單元“人民當家作主”共分為六框。著重講解憲法規(guī)定的制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規(guī)范國家權力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主，這是對憲法精神的具體展開。
第四單元“崇尚法治精神”分為四框。在前面以知識為載體進行滲透教育的基礎上，明確提出自由平等、公平正義是法治的價值追求，引領學生崇尚法治精神，并能夠將法治的原則要求運用于認識，分析，處理現(xiàn)實生活中的問題。體認法治價值，培養(yǎng)法治思維，引領法治行為。這是對憲法精神的擴展。
對“空中課堂”？講過的知識運用課堂時間進行回顧復習，不放過任何一個知識點，使學生對已經(jīng)掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識達到掌握的狀態(tài)，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。根據(jù)學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。
學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。
鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。充分運用教材作用。這是主要途徑。即在備課的時候充分挖掘教材中思想教育內容，確定德育目標，并在教學中突出出來。
在教學中要善于運用靈活的教學方法，如情境教學法，案例教學法等。創(chuàng)設情境會使教學效果更佳。例如，利用計算機技術做成優(yōu)美的課件，通過圖片、音樂等陶冶情操，使學生更好得掌握知識，發(fā)展能力，并且能更好得落實情感態(tài)度、價值觀的目標。
線上復課通知篇十
自2020年初新冠疫情暴發(fā)以來，中小學生們的學習生活被迫停滯。為保證學生的學習進度和身心健康，線上復課成為了解決辦法。通過線上教學，學生們依然能夠接收到正規(guī)的教育資源，維持學習的連續(xù)性。在實際操作過程中，我深刻體會到了中小學線上復課的一些優(yōu)勢和不足。
第二段：優(yōu)勢
中小學線上復課最明顯的優(yōu)勢在于靈活性和時效性。由于線上教學可以隨時隨地進行，學生們無需受制于時間和地點的限制。他們可以根據(jù)自己的時間安排和學習需求進行自主學習，從而提高了學習的效率。此外，線上教學還擁有豐富多樣的學習資源，教師可以通過音頻、視頻和文本等多種形式進行教學，創(chuàng)造出更加多樣化的學習體驗。學生們可以根據(jù)自己的喜好和學習風格選擇適合自己的學習方式，這也為他們提供了更大的學習空間和激發(fā)了學習興趣。
第三段：不足
然而，在中小學線上復課中也暴露出一些問題。首先，線上教學存在互動性的不足。學生們無法像傳統(tǒng)課堂上那樣直接與老師和同學進行面對面交流，這使得學習過程的交流和互動變得相對困難。其次，線上教學過程中需要學生們具備一定的自主管理和時間規(guī)劃的能力，這對一些年紀較小的學生來說可能會存在困難。同時，線上教學也容易分散學生們的注意力，他們很容易因為社交媒體和游戲等因素導致學習效果的下降。
第四段：應對策略
為了克服中小學線上復課中的不足，我們需要采取一些應對策略。首先，老師們可以通過設置小組討論和線上答疑等方式增加學生們的互動和交流。其次，學校和家長們應該共同努力，培養(yǎng)學生們的自主學習能力和時間規(guī)劃能力。建立起合理的學習計劃和學習習慣，避免因為外界誘惑導致學習效果下降。最后，學校和家長們可以積極引導學生們正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，加強網(wǎng)絡安全教育，提高學生們的網(wǎng)絡素養(yǎng)。
第五段：結尾
總的來說，中小學線上復課給我們帶來了很多便利，但也面臨一些挑戰(zhàn)。我們要善于發(fā)掘其優(yōu)勢，突破不足，建立良好的學習模式。只有這樣，我們才能充分利用線上教學的機會，確保學生們在特殊時期繼續(xù)接受優(yōu)質教育。同時，我們也要認識到線上教學無法完全替代傳統(tǒng)教學的重要性，要在后疫情時代恢復傳統(tǒng)課堂的同時，綜合利用線上教學的經(jīng)驗與成果，致力于提升教育質量和學生的綜合素養(yǎng)。
線上復課通知篇十一
尊敬的xxxx業(yè)主/住戶：
正月十五是新的一年里第一個月圓之夜，在這個特殊的日子里xxxx服務中心全體員工祝小區(qū)業(yè)主元宵節(jié)快樂！
為了讓各位業(yè)主在小區(qū)里度過一個喜慶熱鬧好玩的元宵佳節(jié)，物業(yè)服務中心將在小區(qū)內隆重舉辦主題為“猜燈謎品元宵”活動。具體安排如下：
20xx年x月28日星期日下午2：30至4：30。
兒童游樂場旁邊。
1、有獎燈謎競猜。
有獎燈謎競猜活動設置一二三等獎各一名，紀念獎若干?，F(xiàn)場有200條難度不等的燈謎，由業(yè)主現(xiàn)場解謎，每答對一條將獲得一張兌獎券，猜謎活動結束后憑獎券累計數(shù)量多少依次評選出一二三等獎，其他參與猜對燈謎的`業(yè)主將獲得紀念獎一份，詳情見現(xiàn)場規(guī)則說明。
2、品嘗美味元宵。
服務中心將安排專人現(xiàn)場煮制元宵佳肴，請各位業(yè)主免費品嘗，歡迎各位業(yè)主前來品嘗。
3、投飛鏢游戲。
各位業(yè)主自由參與投飛鏢的游戲，服務中心全體人員誠摯邀請各位尊敬的住戶及親愛的小朋友屆時參加本次活動。
咨詢電話：xxxxxxxxxxx。
全國服務熱線：4xxxxxxxxxx。
監(jiān)控中心24小時值班電話：1000#。
順祝各位業(yè)主家庭幸福，生活美滿！
xx市xx物業(yè)服務有限公司xxxx服務中心。
20xx年x月x日。
線上復課通知篇十二
2020年新冠疫情的爆發(fā)，讓小學生們在家里度過了漫長的線上學習期，而隨著疫情形勢的穩(wěn)定，一部分學校開始復課，令學生們感到欣喜，但是復課的過程卻充滿了一些不同于往年的挑戰(zhàn)。本文將探討小學生在線上復課中的心得體會，剖析學生們在這個過程中的自我感悟和成長。
第二段：心理調適和家庭支持的重要性
對許多小學生來說，線上學習已經(jīng)成為了一種慣常的生活方式。因此，線上復課只是在氛圍上的一個改變。但是，對于那些學習方式較為傳統(tǒng)的學生來說，從線上教學回歸到傳統(tǒng)教學是一個比較大的挑戰(zhàn)。因此，心理調適至關重要。家長和老師的支持也很重要，他們需要為孩子們解答隨之而來的迷惑和疑惑，為他們提供正確的方向和支持。
第三段：線上和線下教學的區(qū)別與長處
線上復課雖然被大多數(shù)學生所厭惡，但也不可否認它也有著一些長處，例如線上復課的課程可以錄制和回放，這樣對于某些學習困難的學生來說，可以為他們提供補充學習的機會，也可以留有足夠的時間來完成作業(yè)或者重復學習。而傳統(tǒng)的線下教學則更容易營造出活力和互動性，這樣有助于激發(fā)學生的學習動力和學習興趣，提升的學生的參與度。
第四段：線上復課的課程安排和時間分配
線上復課的安排和時間分配是一個比較復雜的問題。一方面，學生需要接受各科目的教學，這其中要包括必修課和選修課。另一方面，學生和老師之間的互動和溝通關系也需要被充分的考慮到。因此，老師們需要合理地安排時間和課程內容，以保證學生的學習成果和學習熱情。
第五段：總結
線上復課的日子已經(jīng)過去，我們應該回顧一下這個階段所加深的認識。在過去的一段時間里，學生們需要克服更多的挑戰(zhàn)，提高學習能力，同時還要拓寬自己的見識，并在各種復雜環(huán)境中掌握解決問題的技巧。因此，學生們需要為自己樹立志向，努力超越自我，才能在未來實現(xiàn)成功和進步。
線上復課通知篇十三
根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉，我校按計劃于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1、綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。
2、采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調查法。通過設計結合知識內容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調查，掌握其網(wǎng)絡學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡學習中所存在的問題。
3、對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4、做好課后輔導工作：對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。
5、結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實際，面向全體，研究切實可行的復習方法和復習計劃，結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
6、對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的`補助措施。
7、在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。
9、盡快進入系統(tǒng)復習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我校化學學科的總體成績。
線上復課通知篇十四
截止到目前，線上教學已經(jīng)進行了三個多月了，我們七年級歷史按照學校要求，同學科老師分配好教學任務，每周2課時，因為線上教學不同于在學校課堂上的效果，所以我們學科組商量放慢講課速度，老師講新課，多以ppt上課。做到提前備課，利用釘釘群直播上課，七年級歷史完成下冊一半的學習，通過這一段時間的線上學習，發(fā)現(xiàn)線上教學存在的問題是：學生的上課總體效果不如在學校，教師不能及時收到學生反饋的信息。學生有沒有在聽，有沒有專心聽我們不得而知。
每天直播間的在線人數(shù)不能保證，總有個別同學出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，有的同學還出現(xiàn)掛機現(xiàn)象，看到名單里有此人，實際不知道跑到哪里去了，部分學生能不能學會不好掌握，作業(yè)的提交每次總有不交的同學，一次次的催促特別被動，但對于比較調皮的學生家長又顧不上。另外有些同學存在分享作業(yè)，一個同學把作業(yè)做完，把答案和圖片分享給其他同學，別的同學在知識的鞏固過程中總是在抄，幾乎沒有效果。
這次線上學習，對于自律性強的學生來說，和在學校一樣按時起床用心做題，認真聽講，認真做筆記。有些同學雖然自律差點但是家長負責，所以這次效果也不會太差。少數(shù)自律差家長管不住，處于放任自流狀態(tài)。這次的學習將會出現(xiàn)自律性很強的黑馬出現(xiàn)。
做好銜接工作我覺得應該從四個方面著手：
1、對本學科的學情進行精確的分析，對學生的線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷性評估，然后在有針對性的制定教學計劃。
2、對于已經(jīng)在網(wǎng)上學習的內容有重點的進行講解和復習，同時加大對困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好的掌握已學的知識內容，然后在進行新的課程教學。
3、可以適當采取單元式的主題教學，內容難度不要過高，然后在進行新的課程教學。
4、對于學生的學習習慣養(yǎng)成教育，要采取多種措施，消除在家不規(guī)律的學習習慣。
現(xiàn)在是已經(jīng)開學我們以單元為課題先期進行復習，然后做些專題，以考促學，結合學校的要典進行不同層次的pk激活班級的氛圍和活力。
線上復課通知篇十五
親愛的家長：
您們好!
敏捷御景苑幼兒園根據(jù)上級放假通知精神，我園的“五一”放假安排如下：
放假時間：4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。
為使孩子渡過一個快樂而有意義的假期，請您留意以下溫馨提示：
1、放假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午休)，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品;同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全;遠離火、電、開水，保護好寶寶的安全。
3、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，不到人口密集的地方。提醒孩子多喝水，放假的時候可要保重好身體哦!
祝大、小朋友們勞動節(jié)快樂”!
xxx幼兒園
xxxx年xx月xx日
線上復課通知篇十六
2020，一場突然爆發(fā)的疫情來到了我們身邊，擾亂正常生活，也推遲了開學時間。疫情無情，教育有情，因此，我們開展了“停課不停學”，把教學主陣地從課堂轉變?yōu)榫€上，就這樣，師生們開始了將近三個月的線上教學工作。
在白衣天使的共同努力下，疫情得到了有效的控制，各省各市也陸續(xù)恢復了開學時間，前兩天，鄭州市也宣布了復學時間為5月11日。為了確保疫情防控線上教學和復課后線下教學有機銜接，保證教學質量，我們從針對幾個月線上教學發(fā)生的問題以及原因的分析，制訂了以下教學計劃：
網(wǎng)課剛開始的前兩個星期，由于是孩子們第一次接觸，好奇心強，興趣較高，按時觀看名校同步課堂，效率還是挺高的，每天布置的作業(yè)，98%以上的同學都能按時完成并提交到釘釘家校作業(yè)本里。隨著線上學習時間越來越長會出現(xiàn)這樣的問題：
1、部分學生自覺性降低，自律性不強，教學的具體實施難度大。學生抵制網(wǎng)絡誘惑的能力較差，特別是小學生，很多時候身不由己，偏移了方向。
2、有的是：在家里是老年人在輔導學生，課程結束后布置作業(yè)，大部分學生都迅速完成作業(yè)發(fā)給老師批改，但仍有個別孩子總拖到晚上或者第二天才發(fā)給老師作業(yè)。有少數(shù)孩子家里沒有數(shù)學本，導致做題不規(guī)范，有應付作業(yè)的情況，明顯沒有在學校時做作業(yè)認真。
3、線上教學做不到分層教學，不太利于學生的學習，尤其是擔心自制力差的同學，不認真聽講，怕出現(xiàn)“一步跟不上、步步跟不上”的情況。
4、孩子們在做數(shù)學題時，《長方體和正方體》、《分數(shù)的意義和性質》這兩個單元的相關知識掌握的不是很好，可能是知識點理解的不夠透徹再加上不看清題目的條件，導致做題錯誤率增加。
5、這次期中考試，不僅考察的是學生對知識的掌握情況，還考察孩子們做數(shù)學題的態(tài)度以及觀察力與細心程度。由于網(wǎng)課期間，學習渠道發(fā)生改變，學生對線上考試重視程度不夠，復習準備不夠充分，考試心態(tài)不穩(wěn)定，心靜不下來。基礎不牢固，再加上自覺性不強，缺少對習題的練習，導致較簡單的題也失分嚴重。
6、學生一拿到題，覺得很簡單，做的時候比較粗心馬虎，其實考查的就是細心，成績也不太理想。另外，我教學的深度和廣度可能還不夠，平常直播講題答疑時，互動人數(shù)較少，因此，我也需要再鼓勵孩子們積極發(fā)言，遇到不會的問題及時詢問。
1、開學后，根據(jù)線上學習效果檢測對學生學習進行摸底，在班級內組織復學后數(shù)學知識點和數(shù)學練習題的測試，再次找出學生基礎知識的遺漏點和數(shù)學能力的缺失點，利用學習小組的形式，對基礎知識進行人人過關的梳理，讓那些學習自主性差的學生盡快地趕上來。可以嘗試著開展小組內“一對一”的活動，讓優(yōu)等生幫助后進生，同時提高。
2、錯題本可以幫助我們更加有針對性的進行鞏固、學習和復習知識。在網(wǎng)課期間，我們都有把每一單元的數(shù)學錯題及時總結到、歸類到錯題本上的習慣，開學之后，將這個習慣繼續(xù)保持。
3、我們要充分的發(fā)揮團隊力量，認真教研，集體備課。鉆研教材，把握好教學的重難點。在設置教學情景時，應盡量設計與學生生活相符合的情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、培養(yǎng)質疑問題的習慣。學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質，能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數(shù)學的興趣。
5、教師要關注學生思維方式與興趣愛好。每個學生的性格不同，在學習數(shù)學時的表現(xiàn)就會有很大的差別。教師應當多關注每個學生的具體情況，比如有些學生善于思考，在某一處數(shù)學知識上，要把每一個點都想到，這種思維方式的優(yōu)點就是不會漏掉重要的信息，但是，卻花費時間比較長，教師就應當教該學生如何篩選數(shù)學知識中的重要信息，忽略不重要的部分，從而節(jié)約學習的時間。而有些學生善于跳躍式思維，這種思維方式的優(yōu)點是速度快、對知識的接受能力強，卻容易因為粗心犯錯誤，教師就應當引導學生養(yǎng)成仔細認真的好習慣。關注學生的心理狀況，有利于掌握學生的興趣所在，把學生喜歡的事物與小學數(shù)學教學融合到一起，讓學生在娛樂和游戲中學習，這比單純地講解教材中的知識效果要好得多。
6、在設計作業(yè)時，應該有針對性的分層布置作業(yè)；定期學生進行計算題的訓練。及時批改和反饋。
相信在我們全體師生的共同努力下和有序的規(guī)劃下，孩子將會得到更好的成長。
線上復課通知篇十七
尊敬的業(yè)主（住戶）：
您好！為了豐富小區(qū)業(yè)主（住戶）的文化生活，在新春佳節(jié)即將結束之際，物業(yè)管理處將舉辦一年一度的“鬧元宵猜燈謎好運連連樂不?！钡幕顒?。具體安排如下：
20xx年x月28日（本周日）14：00—17：00
小區(qū)東門旱地噴泉處
猜燈謎
現(xiàn)場有240條難度不等的`謎語，由業(yè)主（住戶）現(xiàn)場解謎，每答對一條將獲得一份獎品。為了保證業(yè)主（住戶）的廣泛參與，每人最多限猜5條謎語。
物業(yè)管理處誠摯邀請各位業(yè)主（住戶）及親愛的小朋友屆時參加本次活動。
在此管理處全體員工恭祝各位業(yè)主（住戶）元宵節(jié)快樂！xx年萬事如意！xx氣沖天！
xx物業(yè)集團股份有限公司
xx物業(yè)管理分公司xx城市家園管理處
20xx年x月24日
線上復課通知篇十八
隨著新冠疫情的不斷蔓延，中小學的線下教育受到了前所未有的沖擊。為了保證學生的學習進程不受影響，各地紛紛采取線上教育的方式進行學校復課。在這個特殊的時期，我也親身經(jīng)歷了線上復課的過程。在此，我愿意分享一下我的心得體會和感受。
首先，線上復課讓我體驗到了互聯(lián)網(wǎng)教育的便利性。通過線上教學平臺，學生可以在家里就能夠接收到教師的教學內容。不需要趕時間去學校，減少了很多不必要的出行。而且，線上教育還消除了時間和空間上的限制，學生可根據(jù)自己的時間來安排學習，不用再擔心錯過課堂內容。這給了我更多的自主學習的時間，提升了我學習的效率。
其次，線上復課塑造了良好的學習習慣。在線上教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的自我管理能力，不能依賴老師的監(jiān)督。我需要按時完成作業(yè)和聽課，需要合理安排學習和休息時間。這讓我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了我的自律能力和時間管理能力。我相信這些習慣將對我未來的學習生活產生積極的影響。
此外，線上復課增強了學生之間的合作和交流。在線上教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵我們通過網(wǎng)絡平臺進行課堂討論和交流。這不僅加深了我們對課堂內容的理解，還使我們能夠相互促進，共同進步。我們也可以通過網(wǎng)絡共享學習資源和心得體會，互相學習和幫助。這樣的合作和交流，不僅增強了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
然而，線上復課也暴露了一些問題。首先，網(wǎng)絡教學平臺的不穩(wěn)定性使得有時無法順利進行課堂教學，會出現(xiàn)斷網(wǎng)或卡頓的情況。這對于學習進程產生了一定的困擾和延誤。其次，線上教學難以取代線下教學的某些特點，比如實地考察和親臨實驗。這需要我們在后續(xù)的復課過程中找到更好的解決辦法，在線上教學中貼近實際情況，保證學生獲得更為全面的教育資源。
綜上所述，中小學線上復課給予學生們很多新的體驗和機會，讓我們體驗到了互聯(lián)網(wǎng)教育的便利性，培養(yǎng)了良好的學習習慣，增強了合作和交流。但同時，也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾。我相信，通過學校、家庭和政府的共同努力，我們能夠找到更好的解決方案，讓線上復課更加順利和高效，為學生提供更好的教育資源。
線上復課通知篇十九
根據(jù)上級文件要求，本著“面向全體、不落一人、分類施策”的原則，妥善處理好開學復課前線上學習和開學復課后線下教學的銜接問題，避免出現(xiàn)教學進度和學習程度不一的“夾生飯”現(xiàn)象，確保教育教學質量。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合學校實際制定如下線上線下銜接教學計劃。
學校成立以分管教育教學的副校長為組長、以教導主任為副組長、以教研組長和各年級各科備課組長為成員的線上線下教學銜接工作指導小組（組長：章天忠校長；副組長：吳昌榮主任），指導督查各備課組認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如；
3、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；
5、各學科備課組要切實制定好線上線下教學銜接工作計劃。
線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)，是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
首先，學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況；其次，對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；最后，要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質及專業(yè)水平。
線上教學缺少教師面對面監(jiān)督，那些愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力差的學生會更差，因此，我們教師在正常開學時要充分利用課后的時間，對比較落后的同學，要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。尤其對于那些建檔立卡學生更要進行“一生一案”地輔導。初三4月13日就要開學，開學后我們對九年級建檔立卡學生準備進行有針對性的輔導。
1、摸清建檔立卡學生情況，根據(jù)學生實際情況制定“一生一案”，責任到人。
2、輔導措施：
（1）通過談話、檢查、檢測等手段了解建檔立卡學生在線上學習的真實情況，建立個人學習檔案，制定“一生一案”幫扶輔導計劃。
（2）利用平時課下時間和雙休日等假期輔導助學，一對一幫扶，查漏補缺，盡快讓這些學生跟上正常上課節(jié)奏。
（3）做好家長工作，形成家校教育合力。
（4）進行心理輔導和積極暗示，樹立學生學習的信心。
線上復課通知篇二十
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為讓我深刻的認識到這點。
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學掌握沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背學生的職業(yè)道德和專心治學的精神、違背公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
線上復課通知篇一
親愛的家長、小朋友：
您們好！感謝您在這場突如其來的`全民抗疫的戰(zhàn)疫中與我們一起共同守望、共同呵護孩子們健康成長，感謝您長期以來對我們各項工作的理解與配合！
接上級通知于20xx年3月23日幼兒園實行分類分期返園復課，結合上級部門要求，我園全面落實各項疫情防控措施，為保障幼兒如期返園，在此對您們做出溫馨提示，請家長們認真查看，有效配合管理。
1、家住封控區(qū)、管控區(qū)的師生暫不返園，防范區(qū)的師生需持48小時核酸檢測結果陰性回園。
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的師生暫不返園。
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的師生暫不返園。
4、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的師生暫不返園。
5、我園將繼續(xù)實行封閉式管理，全體幼兒早上來園必須檢測體溫后方可入園，請家長們接送孩子在園門口后立即離開，減少聚集，外來人員一律不得入園。
6、請為幼兒準備好口罩，來園時記得戴好口罩。
7、乘坐校車的幼兒，請家長關注校車群通知。
8、早上較晚來園的小朋友，請家長提前聯(lián)系班主任或交給門衛(wèi)帶入園。
最后，祝大家生活愉快、家庭幸福！寶貝們，我們明天見。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇3
線上復課通知篇二
各位家長：
根據(jù)上級工作安排，我校開始復學。因特殊時期，全體師生及家長要規(guī)則意識，在做好疫情防控的前提下，開展教育教學活動?，F(xiàn)通知如下：
一、復學時間
3月22日，大班—小班年級錯峰復學。
早晨入校：早7：40—7：50大班年級，早7：50—8：00中班年級，早8：00—8：10小班年級，開始排隊測體溫入校。
下午放學：按正常作息時間錯峰放學。
請各位家長嚴格遵守錯峰上放學時間，不要過早到校或遲到。
二、健康要求
近期無旅行史且健康狀況良好，體溫正常并持24小時核酸檢測陰性證明（家長可提前1天將幼兒的核酸檢測陰性證明發(fā)給班主任）的幼兒方可入校。
三、體檢制度
1、入校前，家長提前為孩子測體溫，體溫及健康異常者不再入校，由家長帶領及時就醫(yī)，由醫(yī)生開出完全康復的證明后方可入校。
2、入校時，逐人單人成隊，間隔1米測體溫。體溫及健康異常者留在臨時留觀室，由班主任通知家長到校接孩子及時就醫(yī)，待完全康復并開具醫(yī)學證明方可入校。
四、注意事項
1、要求幼兒上學期間全程佩戴口罩，并按要求佩戴與摘除。使用后的口罩要放入有蓋的垃圾桶內。
2、家長接送孩子佩戴口罩不準扎堆、不聚集，要求即送即離。
3、任何車輛不準進等待區(qū)，停在遠離學校的地方，把校園附近的地方留給孩子們。
4、一定要按時接送孩子，與孩子約定接送地點，不見不散。家長要給孩子交代好安全事項，如有困難不要離開學校，向學校任何一位老師與保安求助，不得擅自隨與其他人離開。
5、接孩子上學、放學要求點對點，即從家里到學校，從學校到家里。中途不串門，不溜達。
6、建議不乘坐公共交通工具，由孩子步行或家長接送。必須乘坐，需全程偏口罩，到家或到校后立即用洗手液按“7步洗手法”洗手。
五、入校后
1、不準在校園亂串，無事待在教室里。
2、孩子健康有異常，學校會及時聯(lián)系家長。
六、課余時間
不出縣域，不到人員密集的場所，不扎堆，不聚集。嚴格按照老師要求完成學習任務，并注意講衛(wèi)生，多運動，養(yǎng)成良好的生活習慣，增強身體素質，提高免疫力。
七、校門管理
1、落實“五個一律”的要求，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進校門一律核驗身份和檢驗體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。
2、上學期間，非學校通知，任何家長不準進入校園。確需進入，要選一個健康的家長，經(jīng)過測體溫，詳細登記后，方可戴口罩進入校園。
八、防疫物資
家長為孩子自備口罩及其他防疫物資。要求學生在校全程佩戴口罩。
各位家長，為了孩子和他人的生命安全，為了疫情防控及校園安全，請您嚴格按照要求行動。讓我們共同維護孩子安全，為孩子們的健康成長撐起一片晴天！
xxx幼兒園
20xx年x月x日
線上復課通知篇三
親愛的各位xxx：
1.嘉興市本級普通高中學校、初中、小學五至六年級4月11日（周一）返校復課，嘉興市本級中職學校、小學一至四年級、幼兒園、特殊教育學校4月12日（周二）返校復課，嘉興市本級高校視本校情況可有序開展線下教育教學活動。市本級各學校復課后繼續(xù)實行封閉式管理。
2.尚處“三區(qū)”內的學校（幼兒園），待“三區(qū)”解除后，符合復課條件后復課。尚處“三區(qū)”內、健康碼非綠碼等不符合返校復課條件的教職工、學生暫緩返崗復課，學校繼續(xù)為相關學生提供線上教學。
3.復課前，各學校按照“安全第一”“一校一案”“防教結合”原則，完成學校復課工作方案、應急預案，全面開展校園安全檢查，完善各項防疫工作制度。
4.復課當日，各學校根據(jù)本校實際，合理安排學生分批有序、錯時錯峰返校，切實防止返校當日校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。安排一次全員核酸檢測。教職員工和學生需持健康打卡承諾書及行蹤軌跡確認書返校。
5.復課后，各學校按照國家和省市有關要求，嚴格落實校園疫情防控措施，繼續(xù)強化校園核酸抽測等制度的落實。倡導所有師生員工近期盡量實行家庭和單位兩點一線的生活工作模式，除家和學校（單位），不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇4
線上復課通知篇四
xx縣教育局：
定于3月22日學校全面復課，復課當天開始，同步啟動核酸抽測工作抽測比例按現(xiàn)行師生20%，抽測頻次每周兩測。全體師生必須注意以下事項：
1、家住防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的學生暫不回校上課；
2、家庭成員近14天去過中高風險地區(qū)的學生暫不回校上課；
3、家庭成員有密接、次密接或健康碼紅碼、黃碼的學生暫不回校上課；
4、3月16日以來，核酸檢測結果呈陰性的方可來學校上課。
5、有發(fā)燒、感冒、咳嗽等可疑癥狀的學生暫不回校上課；
6、教育孩子做好疫情防控措施，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，堅持戴口罩、勤洗手、不集聚，上學——回家兩點一線。（學校將對不戴口罩的學生進出校門進行管控）。
7、加強對學生使用手機、睡眠、鍛煉和家里作息的管控，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣；
8、加強交通安全、食品安全、防火安全、防溺水安全的教育，杜絕安全事故的發(fā)生。
xxx小學
20xx年3月21日
線上復課通知篇五
為了減少聚集，降低疫情傳播風險，保障廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)市疫情防控指揮辦的意見，茂名市校園疫情防控專班決定暫停部分學校線下教學，開展線上教學。
一、暫停部分學校線下教學。截至目前涉及的52所學校（其中市屬32所、茂南16所、電白4所），暫停三天線下教學，轉為開展線上教學。茂南區(qū)轄區(qū)內的校外培訓機構（學科類和非學科類）暫停線下培訓服務活動，校外托管機構暫停營業(yè)，學校內暫停課后服務活動，恢復時間視情況另行告知。
二、加強校園封閉式管理。停課期間，學校實行封閉式管理，無關人員一律不得進入校園，生活保障車輛與校內人員做到無接觸。寄宿制的學校做好寄宿生在校封閉期間的管理工作。
三、做好居家健康監(jiān)測。師生根據(jù)《廣東省家校協(xié)同疫情防控工作指引（第一版）》的相關要求做好居家隔離工作，主動配合核酸檢測（三天兩檢），確保應檢盡檢。
四、關注學生情緒，加強心理輔導。教師通過線上教學，針對學生居家學習期間所出現(xiàn)的不良情緒、心理問題等，及時開展心理健康課程教育，引導學生做好心理健康調節(jié)。
通知人：
線上復課通知篇六
根據(jù)我市疫情形勢變化和市防控辦的最新通知要求，清明假期結束后，4月6日全市中小學、幼兒園恢復正常上課?，F(xiàn)將有關事項通知。
5.4月6日返校第一天上午，所有學校（幼兒園）完成全體師生、員工核酸檢測；
6.學生返校后，倡導學生在教室、實驗室、圖書館等室內場所全程佩戴口罩，保持安全社交距離。
特此通知
xx社會事業(yè)局
20xx年x月x日
線上復課通知篇七
由于新冠疫情的影響，我校于2020年2月10日起正式開始進行線上教學活動。九年級數(shù)學組經(jīng)討論，決定以集體備課，錄制微課的方式，對本校六個班進行同步教學。到目前為止線上教學已經(jīng)進行了兩個多月，為了做好準備迎接5月份的復課，數(shù)學組現(xiàn)就線上教學的具體情況和5月份復課后的安排做以下幾方面說明：
線上教學面臨的問題：線上教學活動開始時間為原定初三數(shù)學一輪復習時間，對于數(shù)學一輪復習來說常見問題有以下三點：1.基礎知識點多，體系龐大，學生吸收困難；2.學生間差距較大，分層教學難；3.老師之間不能實時互動，課堂經(jīng)驗分享和體系調整具有滯后性。
線上教學安排：考慮以上情況，數(shù)學組決定以學校發(fā)的《金榜中考》一書作為一輪復習主線，將本書基礎復習篇的第一講至第三十講內容全部錄制成微課，每一講按基礎知識、河北5年真題、高頻考點和中考真題四個模塊進行錄制。錄制過程中細化基礎知識點和知識體系部分，穿插有趣的小視頻來增加知識點部分的趣味性，以便能夠滿足不同層次學生的復習需求。視頻發(fā)放時間為每周的周一至周五，上下午各發(fā)送一個小視頻到數(shù)學學習群，學生們存入百度網(wǎng)盤后能夠長期保存，隨時隨地進行觀看，同時也便于老師之間的觀摩學習。
線上教學進程：截至4月17日，線上課程已經(jīng)講完第二十四講，進行了一次學校大測驗和一次數(shù)學小測，數(shù)學組就測驗成績進行了分析，并對兩次試卷的每道試題都錄制了講解視頻。預計5月份復課時線上教學正好完成基礎篇三十講的內容。
線上作業(yè)安排：作業(yè)為聽課筆記和《金榜中考》配套的高效提分作業(yè)習題（此部分沒錄微課）
1.根據(jù)視頻觀看量和學生筆記作業(yè)上交情況，能夠看出在線上課程中，約三分之二的學生能及時觀看視頻課程，做好筆記整理，其余三分一的學生不能按時完成，出現(xiàn)作業(yè)延遲的情況。
2.數(shù)學測驗結果能夠明顯看出細致化的知識點講解對于中等學生有較大的幫助，但對于數(shù)學優(yōu)等生來說，拔高難度明顯不夠，而基礎薄弱的學生更加傾向于趣味視頻的講解方式。
3.答疑課程發(fā)現(xiàn)90分以上的同學往往問具體的數(shù)學習題，能夠清晰闡述自己的不懂之處；60-90分的同學更多的是糾正題目的錯字和詢問前后語句的排布問題；60分以下的同學更傾向于老師單獨的詢問，不愿意線上提問。
計劃一：6月21日中考
5月7日——5月15日進行前三十講的基礎體系串講，以“高效提分作業(yè)”習題講解為主，配套練習知識點手冊的基礎題型（開學后印）
6月8日——6月19日開啟中考真題和模擬試卷的突擊練習，進一部熟悉中考題型
計劃二：中考延遲至7月21日左右
5月11日——5月22日1.重新串講三十講知識體系，讓學生畫體系圖（框架）；
7月13日——7月19日基礎練習+自主復習+答疑解惑
該部分銜接計劃是應“三.復課后至中考總體教學計劃”中兩份計劃的中考要求做出的如下細致規(guī)劃：
1.每個學生網(wǎng)課學習真實情況=家長反饋+學生筆記+線上課程打卡情況+測驗成績（5月8日統(tǒng)計出來）。
2.通過知識體系串講加深一輪復習知識點印象，并借助畫體系圖，讓學生進一步掌握數(shù)學知識體系，強化知識點記憶，并結合基礎習題練習（最晚5月8日打印好）。
3.根據(jù)統(tǒng)計情況兩天內找網(wǎng)課效果不佳的學生談話，進行思想教育，確保其快速進入本科目的學習狀態(tài)。
4.數(shù)學組老師將進一步整理好《金榜中考》的微課視頻，方便學生們利用閑暇時間進一步的自主復習。
在復課過程中，數(shù)學組會更加努力，每位老師都會結合每個班的實際情況進行調整，爭取以最快的速度，最飽滿的熱情，帶領學生們快進入學課課程，向中考邁出最堅實的一步！
線上復課通知篇八
親愛的家長朋友們：
漫長的假期生活終于結束了！孩子們快樂的幼兒園生活即將開始。根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我園將于6月8日開學復課。
為切實保障全園師幼生命安全和身體健康，確保幼兒園安全有序開學，在此溫馨提醒各位家長：
1、幼兒身體狀況良好，無發(fā)燒、咳嗽、乏力等癥狀。
2、幼兒及家庭成員14天內均未接觸過新冠肺炎確診、疑似病例和返境人員。如從疫情重點地區(qū)或境外返家，已連續(xù)居家隔離超過14天。
3、報到當天，請家長將孩子床上用品寫好名字一并帶過來交給班級老師。
4、開學當日，敬請家長您配合我園簽訂“疫情防控家長安全責任承諾書”。
xxx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園復課通知 篇5
線上復課通知篇九
結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內容和本班學生學習情況，致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
本班現(xiàn)有學生x人，經(jīng)過本學期為期x周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據(jù)學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況。
本冊教材共分為四個單元，以憲法教育為主要內容，以憲法精神為主線。以增強學生公民意識和國家意識為主旨。
第一單元“堅持憲法至上”分為四框。通過介紹國家權力屬于人民，國家尊重和保護人權等憲法原則，說明憲法是公民權利的保障書；通過講解憲法組織國家機構，規(guī)范國家機關權力的運行，說明憲法是治國安邦的總章程，從而讓學生認識憲法的核心價值，初步理解憲法精神，樹立國家意識。
第二單元“理解權利義務”分為四框。著重講憲法規(guī)定的公民的權力與義務，并保障公民權利的實現(xiàn)。教育目標是增強學生的公民意識，懂得權利和義務的辯證統(tǒng)一的關系。懂得正確行使權利，積極履行義務。
第三單元“人民當家作主”共分為六框。著重講解憲法規(guī)定的制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規(guī)范國家權力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主，這是對憲法精神的具體展開。
第四單元“崇尚法治精神”分為四框。在前面以知識為載體進行滲透教育的基礎上，明確提出自由平等、公平正義是法治的價值追求，引領學生崇尚法治精神，并能夠將法治的原則要求運用于認識，分析，處理現(xiàn)實生活中的問題。體認法治價值，培養(yǎng)法治思維，引領法治行為。這是對憲法精神的擴展。
對“空中課堂”？講過的知識運用課堂時間進行回顧復習，不放過任何一個知識點，使學生對已經(jīng)掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識達到掌握的狀態(tài)，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。根據(jù)學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。
學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。
鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。充分運用教材作用。這是主要途徑。即在備課的時候充分挖掘教材中思想教育內容，確定德育目標，并在教學中突出出來。
在教學中要善于運用靈活的教學方法，如情境教學法，案例教學法等。創(chuàng)設情境會使教學效果更佳。例如，利用計算機技術做成優(yōu)美的課件，通過圖片、音樂等陶冶情操，使學生更好得掌握知識，發(fā)展能力，并且能更好得落實情感態(tài)度、價值觀的目標。
線上復課通知篇十
自2020年初新冠疫情暴發(fā)以來，中小學生們的學習生活被迫停滯。為保證學生的學習進度和身心健康，線上復課成為了解決辦法。通過線上教學，學生們依然能夠接收到正規(guī)的教育資源，維持學習的連續(xù)性。在實際操作過程中，我深刻體會到了中小學線上復課的一些優(yōu)勢和不足。
第二段：優(yōu)勢
中小學線上復課最明顯的優(yōu)勢在于靈活性和時效性。由于線上教學可以隨時隨地進行，學生們無需受制于時間和地點的限制。他們可以根據(jù)自己的時間安排和學習需求進行自主學習，從而提高了學習的效率。此外，線上教學還擁有豐富多樣的學習資源，教師可以通過音頻、視頻和文本等多種形式進行教學，創(chuàng)造出更加多樣化的學習體驗。學生們可以根據(jù)自己的喜好和學習風格選擇適合自己的學習方式，這也為他們提供了更大的學習空間和激發(fā)了學習興趣。
第三段：不足
然而，在中小學線上復課中也暴露出一些問題。首先，線上教學存在互動性的不足。學生們無法像傳統(tǒng)課堂上那樣直接與老師和同學進行面對面交流，這使得學習過程的交流和互動變得相對困難。其次，線上教學過程中需要學生們具備一定的自主管理和時間規(guī)劃的能力，這對一些年紀較小的學生來說可能會存在困難。同時，線上教學也容易分散學生們的注意力，他們很容易因為社交媒體和游戲等因素導致學習效果的下降。
第四段：應對策略
為了克服中小學線上復課中的不足，我們需要采取一些應對策略。首先，老師們可以通過設置小組討論和線上答疑等方式增加學生們的互動和交流。其次，學校和家長們應該共同努力，培養(yǎng)學生們的自主學習能力和時間規(guī)劃能力。建立起合理的學習計劃和學習習慣，避免因為外界誘惑導致學習效果下降。最后，學校和家長們可以積極引導學生們正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，加強網(wǎng)絡安全教育，提高學生們的網(wǎng)絡素養(yǎng)。
第五段：結尾
總的來說，中小學線上復課給我們帶來了很多便利，但也面臨一些挑戰(zhàn)。我們要善于發(fā)掘其優(yōu)勢，突破不足，建立良好的學習模式。只有這樣，我們才能充分利用線上教學的機會，確保學生們在特殊時期繼續(xù)接受優(yōu)質教育。同時，我們也要認識到線上教學無法完全替代傳統(tǒng)教學的重要性，要在后疫情時代恢復傳統(tǒng)課堂的同時，綜合利用線上教學的經(jīng)驗與成果，致力于提升教育質量和學生的綜合素養(yǎng)。
線上復課通知篇十一
尊敬的xxxx業(yè)主/住戶：
正月十五是新的一年里第一個月圓之夜，在這個特殊的日子里xxxx服務中心全體員工祝小區(qū)業(yè)主元宵節(jié)快樂！
為了讓各位業(yè)主在小區(qū)里度過一個喜慶熱鬧好玩的元宵佳節(jié)，物業(yè)服務中心將在小區(qū)內隆重舉辦主題為“猜燈謎品元宵”活動。具體安排如下：
20xx年x月28日星期日下午2：30至4：30。
兒童游樂場旁邊。
1、有獎燈謎競猜。
有獎燈謎競猜活動設置一二三等獎各一名，紀念獎若干?，F(xiàn)場有200條難度不等的燈謎，由業(yè)主現(xiàn)場解謎，每答對一條將獲得一張兌獎券，猜謎活動結束后憑獎券累計數(shù)量多少依次評選出一二三等獎，其他參與猜對燈謎的`業(yè)主將獲得紀念獎一份，詳情見現(xiàn)場規(guī)則說明。
2、品嘗美味元宵。
服務中心將安排專人現(xiàn)場煮制元宵佳肴，請各位業(yè)主免費品嘗，歡迎各位業(yè)主前來品嘗。
3、投飛鏢游戲。
各位業(yè)主自由參與投飛鏢的游戲，服務中心全體人員誠摯邀請各位尊敬的住戶及親愛的小朋友屆時參加本次活動。
咨詢電話：xxxxxxxxxxx。
全國服務熱線：4xxxxxxxxxx。
監(jiān)控中心24小時值班電話：1000#。
順祝各位業(yè)主家庭幸福，生活美滿！
xx市xx物業(yè)服務有限公司xxxx服務中心。
20xx年x月x日。
線上復課通知篇十二
2020年新冠疫情的爆發(fā)，讓小學生們在家里度過了漫長的線上學習期，而隨著疫情形勢的穩(wěn)定，一部分學校開始復課，令學生們感到欣喜，但是復課的過程卻充滿了一些不同于往年的挑戰(zhàn)。本文將探討小學生在線上復課中的心得體會，剖析學生們在這個過程中的自我感悟和成長。
第二段：心理調適和家庭支持的重要性
對許多小學生來說，線上學習已經(jīng)成為了一種慣常的生活方式。因此，線上復課只是在氛圍上的一個改變。但是，對于那些學習方式較為傳統(tǒng)的學生來說，從線上教學回歸到傳統(tǒng)教學是一個比較大的挑戰(zhàn)。因此，心理調適至關重要。家長和老師的支持也很重要，他們需要為孩子們解答隨之而來的迷惑和疑惑，為他們提供正確的方向和支持。
第三段：線上和線下教學的區(qū)別與長處
線上復課雖然被大多數(shù)學生所厭惡，但也不可否認它也有著一些長處，例如線上復課的課程可以錄制和回放，這樣對于某些學習困難的學生來說，可以為他們提供補充學習的機會，也可以留有足夠的時間來完成作業(yè)或者重復學習。而傳統(tǒng)的線下教學則更容易營造出活力和互動性，這樣有助于激發(fā)學生的學習動力和學習興趣，提升的學生的參與度。
第四段：線上復課的課程安排和時間分配
線上復課的安排和時間分配是一個比較復雜的問題。一方面，學生需要接受各科目的教學，這其中要包括必修課和選修課。另一方面，學生和老師之間的互動和溝通關系也需要被充分的考慮到。因此，老師們需要合理地安排時間和課程內容，以保證學生的學習成果和學習熱情。
第五段：總結
線上復課的日子已經(jīng)過去，我們應該回顧一下這個階段所加深的認識。在過去的一段時間里，學生們需要克服更多的挑戰(zhàn)，提高學習能力，同時還要拓寬自己的見識，并在各種復雜環(huán)境中掌握解決問題的技巧。因此，學生們需要為自己樹立志向，努力超越自我，才能在未來實現(xiàn)成功和進步。
線上復課通知篇十三
根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉，我校按計劃于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1、綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。
2、采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調查法。通過設計結合知識內容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調查，掌握其網(wǎng)絡學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡學習中所存在的問題。
3、對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4、做好課后輔導工作：對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。
5、結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實際，面向全體，研究切實可行的復習方法和復習計劃，結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
6、對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的`補助措施。
7、在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。
9、盡快進入系統(tǒng)復習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我校化學學科的總體成績。
線上復課通知篇十四
截止到目前，線上教學已經(jīng)進行了三個多月了，我們七年級歷史按照學校要求，同學科老師分配好教學任務，每周2課時，因為線上教學不同于在學校課堂上的效果，所以我們學科組商量放慢講課速度，老師講新課，多以ppt上課。做到提前備課，利用釘釘群直播上課，七年級歷史完成下冊一半的學習，通過這一段時間的線上學習，發(fā)現(xiàn)線上教學存在的問題是：學生的上課總體效果不如在學校，教師不能及時收到學生反饋的信息。學生有沒有在聽，有沒有專心聽我們不得而知。
每天直播間的在線人數(shù)不能保證，總有個別同學出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，有的同學還出現(xiàn)掛機現(xiàn)象，看到名單里有此人，實際不知道跑到哪里去了，部分學生能不能學會不好掌握，作業(yè)的提交每次總有不交的同學，一次次的催促特別被動，但對于比較調皮的學生家長又顧不上。另外有些同學存在分享作業(yè)，一個同學把作業(yè)做完，把答案和圖片分享給其他同學，別的同學在知識的鞏固過程中總是在抄，幾乎沒有效果。
這次線上學習，對于自律性強的學生來說，和在學校一樣按時起床用心做題，認真聽講，認真做筆記。有些同學雖然自律差點但是家長負責，所以這次效果也不會太差。少數(shù)自律差家長管不住，處于放任自流狀態(tài)。這次的學習將會出現(xiàn)自律性很強的黑馬出現(xiàn)。
做好銜接工作我覺得應該從四個方面著手：
1、對本學科的學情進行精確的分析，對學生的線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷性評估，然后在有針對性的制定教學計劃。
2、對于已經(jīng)在網(wǎng)上學習的內容有重點的進行講解和復習，同時加大對困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好的掌握已學的知識內容，然后在進行新的課程教學。
3、可以適當采取單元式的主題教學，內容難度不要過高，然后在進行新的課程教學。
4、對于學生的學習習慣養(yǎng)成教育，要采取多種措施，消除在家不規(guī)律的學習習慣。
現(xiàn)在是已經(jīng)開學我們以單元為課題先期進行復習，然后做些專題，以考促學，結合學校的要典進行不同層次的pk激活班級的氛圍和活力。
線上復課通知篇十五
親愛的家長：
您們好!
敏捷御景苑幼兒園根據(jù)上級放假通知精神，我園的“五一”放假安排如下：
放假時間：4月29日(星期日)至5月1日(星期一)放假，共3天。
為使孩子渡過一個快樂而有意義的假期，請您留意以下溫馨提示：
1、放假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午休)，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險的地方去，不玩危險物品;同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全;遠離火、電、開水，保護好寶寶的安全。
3、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，不到人口密集的地方。提醒孩子多喝水，放假的時候可要保重好身體哦!
祝大、小朋友們勞動節(jié)快樂”!
xxx幼兒園
xxxx年xx月xx日
線上復課通知篇十六
2020，一場突然爆發(fā)的疫情來到了我們身邊，擾亂正常生活，也推遲了開學時間。疫情無情，教育有情，因此，我們開展了“停課不停學”，把教學主陣地從課堂轉變?yōu)榫€上，就這樣，師生們開始了將近三個月的線上教學工作。
在白衣天使的共同努力下，疫情得到了有效的控制，各省各市也陸續(xù)恢復了開學時間，前兩天，鄭州市也宣布了復學時間為5月11日。為了確保疫情防控線上教學和復課后線下教學有機銜接，保證教學質量，我們從針對幾個月線上教學發(fā)生的問題以及原因的分析，制訂了以下教學計劃：
網(wǎng)課剛開始的前兩個星期，由于是孩子們第一次接觸，好奇心強，興趣較高，按時觀看名校同步課堂，效率還是挺高的，每天布置的作業(yè)，98%以上的同學都能按時完成并提交到釘釘家校作業(yè)本里。隨著線上學習時間越來越長會出現(xiàn)這樣的問題：
1、部分學生自覺性降低，自律性不強，教學的具體實施難度大。學生抵制網(wǎng)絡誘惑的能力較差，特別是小學生，很多時候身不由己，偏移了方向。
2、有的是：在家里是老年人在輔導學生，課程結束后布置作業(yè)，大部分學生都迅速完成作業(yè)發(fā)給老師批改，但仍有個別孩子總拖到晚上或者第二天才發(fā)給老師作業(yè)。有少數(shù)孩子家里沒有數(shù)學本，導致做題不規(guī)范，有應付作業(yè)的情況，明顯沒有在學校時做作業(yè)認真。
3、線上教學做不到分層教學，不太利于學生的學習，尤其是擔心自制力差的同學，不認真聽講，怕出現(xiàn)“一步跟不上、步步跟不上”的情況。
4、孩子們在做數(shù)學題時，《長方體和正方體》、《分數(shù)的意義和性質》這兩個單元的相關知識掌握的不是很好，可能是知識點理解的不夠透徹再加上不看清題目的條件，導致做題錯誤率增加。
5、這次期中考試，不僅考察的是學生對知識的掌握情況，還考察孩子們做數(shù)學題的態(tài)度以及觀察力與細心程度。由于網(wǎng)課期間，學習渠道發(fā)生改變，學生對線上考試重視程度不夠，復習準備不夠充分，考試心態(tài)不穩(wěn)定，心靜不下來。基礎不牢固，再加上自覺性不強，缺少對習題的練習，導致較簡單的題也失分嚴重。
6、學生一拿到題，覺得很簡單，做的時候比較粗心馬虎，其實考查的就是細心，成績也不太理想。另外，我教學的深度和廣度可能還不夠，平常直播講題答疑時，互動人數(shù)較少，因此，我也需要再鼓勵孩子們積極發(fā)言，遇到不會的問題及時詢問。
1、開學后，根據(jù)線上學習效果檢測對學生學習進行摸底，在班級內組織復學后數(shù)學知識點和數(shù)學練習題的測試，再次找出學生基礎知識的遺漏點和數(shù)學能力的缺失點，利用學習小組的形式，對基礎知識進行人人過關的梳理，讓那些學習自主性差的學生盡快地趕上來。可以嘗試著開展小組內“一對一”的活動，讓優(yōu)等生幫助后進生，同時提高。
2、錯題本可以幫助我們更加有針對性的進行鞏固、學習和復習知識。在網(wǎng)課期間，我們都有把每一單元的數(shù)學錯題及時總結到、歸類到錯題本上的習慣，開學之后，將這個習慣繼續(xù)保持。
3、我們要充分的發(fā)揮團隊力量，認真教研，集體備課。鉆研教材，把握好教學的重難點。在設置教學情景時，應盡量設計與學生生活相符合的情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、培養(yǎng)質疑問題的習慣。學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質，能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數(shù)學的興趣。
5、教師要關注學生思維方式與興趣愛好。每個學生的性格不同，在學習數(shù)學時的表現(xiàn)就會有很大的差別。教師應當多關注每個學生的具體情況，比如有些學生善于思考，在某一處數(shù)學知識上，要把每一個點都想到，這種思維方式的優(yōu)點就是不會漏掉重要的信息，但是，卻花費時間比較長，教師就應當教該學生如何篩選數(shù)學知識中的重要信息，忽略不重要的部分，從而節(jié)約學習的時間。而有些學生善于跳躍式思維，這種思維方式的優(yōu)點是速度快、對知識的接受能力強，卻容易因為粗心犯錯誤，教師就應當引導學生養(yǎng)成仔細認真的好習慣。關注學生的心理狀況，有利于掌握學生的興趣所在，把學生喜歡的事物與小學數(shù)學教學融合到一起，讓學生在娛樂和游戲中學習，這比單純地講解教材中的知識效果要好得多。
6、在設計作業(yè)時，應該有針對性的分層布置作業(yè)；定期學生進行計算題的訓練。及時批改和反饋。
相信在我們全體師生的共同努力下和有序的規(guī)劃下，孩子將會得到更好的成長。
線上復課通知篇十七
尊敬的業(yè)主（住戶）：
您好！為了豐富小區(qū)業(yè)主（住戶）的文化生活，在新春佳節(jié)即將結束之際，物業(yè)管理處將舉辦一年一度的“鬧元宵猜燈謎好運連連樂不?！钡幕顒?。具體安排如下：
20xx年x月28日（本周日）14：00—17：00
小區(qū)東門旱地噴泉處
猜燈謎
現(xiàn)場有240條難度不等的`謎語，由業(yè)主（住戶）現(xiàn)場解謎，每答對一條將獲得一份獎品。為了保證業(yè)主（住戶）的廣泛參與，每人最多限猜5條謎語。
物業(yè)管理處誠摯邀請各位業(yè)主（住戶）及親愛的小朋友屆時參加本次活動。
在此管理處全體員工恭祝各位業(yè)主（住戶）元宵節(jié)快樂！xx年萬事如意！xx氣沖天！
xx物業(yè)集團股份有限公司
xx物業(yè)管理分公司xx城市家園管理處
20xx年x月24日
線上復課通知篇十八
隨著新冠疫情的不斷蔓延，中小學的線下教育受到了前所未有的沖擊。為了保證學生的學習進程不受影響，各地紛紛采取線上教育的方式進行學校復課。在這個特殊的時期，我也親身經(jīng)歷了線上復課的過程。在此，我愿意分享一下我的心得體會和感受。
首先，線上復課讓我體驗到了互聯(lián)網(wǎng)教育的便利性。通過線上教學平臺，學生可以在家里就能夠接收到教師的教學內容。不需要趕時間去學校，減少了很多不必要的出行。而且，線上教育還消除了時間和空間上的限制，學生可根據(jù)自己的時間來安排學習，不用再擔心錯過課堂內容。這給了我更多的自主學習的時間，提升了我學習的效率。
其次，線上復課塑造了良好的學習習慣。在線上教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的自我管理能力，不能依賴老師的監(jiān)督。我需要按時完成作業(yè)和聽課，需要合理安排學習和休息時間。這讓我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了我的自律能力和時間管理能力。我相信這些習慣將對我未來的學習生活產生積極的影響。
此外，線上復課增強了學生之間的合作和交流。在線上教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵我們通過網(wǎng)絡平臺進行課堂討論和交流。這不僅加深了我們對課堂內容的理解，還使我們能夠相互促進，共同進步。我們也可以通過網(wǎng)絡共享學習資源和心得體會，互相學習和幫助。這樣的合作和交流，不僅增強了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。
然而，線上復課也暴露了一些問題。首先，網(wǎng)絡教學平臺的不穩(wěn)定性使得有時無法順利進行課堂教學，會出現(xiàn)斷網(wǎng)或卡頓的情況。這對于學習進程產生了一定的困擾和延誤。其次，線上教學難以取代線下教學的某些特點，比如實地考察和親臨實驗。這需要我們在后續(xù)的復課過程中找到更好的解決辦法，在線上教學中貼近實際情況，保證學生獲得更為全面的教育資源。
綜上所述，中小學線上復課給予學生們很多新的體驗和機會，讓我們體驗到了互聯(lián)網(wǎng)教育的便利性，培養(yǎng)了良好的學習習慣，增強了合作和交流。但同時，也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾。我相信，通過學校、家庭和政府的共同努力，我們能夠找到更好的解決方案，讓線上復課更加順利和高效，為學生提供更好的教育資源。
線上復課通知篇十九
根據(jù)上級文件要求，本著“面向全體、不落一人、分類施策”的原則，妥善處理好開學復課前線上學習和開學復課后線下教學的銜接問題，避免出現(xiàn)教學進度和學習程度不一的“夾生飯”現(xiàn)象，確保教育教學質量。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合學校實際制定如下線上線下銜接教學計劃。
學校成立以分管教育教學的副校長為組長、以教導主任為副組長、以教研組長和各年級各科備課組長為成員的線上線下教學銜接工作指導小組（組長：章天忠校長；副組長：吳昌榮主任），指導督查各備課組認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如；
3、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；
5、各學科備課組要切實制定好線上線下教學銜接工作計劃。
線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)，是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
首先，學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況；其次，對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；最后，要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質及專業(yè)水平。
線上教學缺少教師面對面監(jiān)督，那些愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力差的學生會更差，因此，我們教師在正常開學時要充分利用課后的時間，對比較落后的同學，要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。尤其對于那些建檔立卡學生更要進行“一生一案”地輔導。初三4月13日就要開學，開學后我們對九年級建檔立卡學生準備進行有針對性的輔導。
1、摸清建檔立卡學生情況，根據(jù)學生實際情況制定“一生一案”，責任到人。
2、輔導措施：
（1）通過談話、檢查、檢測等手段了解建檔立卡學生在線上學習的真實情況，建立個人學習檔案，制定“一生一案”幫扶輔導計劃。
（2）利用平時課下時間和雙休日等假期輔導助學，一對一幫扶，查漏補缺，盡快讓這些學生跟上正常上課節(jié)奏。
（3）做好家長工作，形成家校教育合力。
（4）進行心理輔導和積極暗示，樹立學生學習的信心。
線上復課通知篇二十
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為讓我深刻的認識到這點。
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學掌握沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。
這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背學生的職業(yè)道德和專心治學的精神、違背公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日