教案是教師為實施某一教學活動而編寫的一種詳細的指導性文件。教案的編寫需要注意語言表達的準確性和簡潔性，避免使用模糊和冗長的詞語。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)的書寫教案篇一
教案是教師備課的必備工作之一，它是課堂教學的基礎，對于師生的教學效果起著至關重要的作用。正確書寫教案不僅能夠保證教師的教學有效性，還能夠提高學生的學習效果。在本文中，筆者將總結自己在編寫教案過程中的心得體會，以期對其他教師有所啟發(fā)。
第二段：認真理解教學內容
編寫教案的第一步就是要認真理解教學內容。只有把握了教學目標、教學內容和教學方法，才能夠編寫出符合實際情況的教案。在這個過程中，教師應當進行全面的教材研讀，并結合學生的實際情況，制定出適合學生學習的教學目標。
第三段：合理安排教學步驟
編寫教案時，要注重教學步驟的合理安排。一節(jié)完整的教案應當包括教學導入、教學展開和教學結束三個部分。在每個部分中，教師應盡可能詳細地描述所采用的教學方法和教學過程，以及學生參與和互動的方式。同時，教師還應注重邏輯關系的處理，保證教學過程的連貫性和教學目標的順利實現(xiàn)。
第四段：注意語言的精練和準確性
教案是教學的規(guī)范和準備，因此在編寫教案時，教師應當注意語言的精練和準確性。首先，教案應當簡明扼要，切忌冗長廢話，讓教案能夠一目了然。其次，教案語言應當準確無誤，避免出現(xiàn)模糊和歧義的表達，以免給學生和自己帶來困惑。最后，教案還應遵循教育規(guī)范，不使用粗魯和不文明的語言，樹立良好的范例。
第五段：注重反思與改進
教案編寫完畢并不意味著工作的結束，教師還應當對教案進行反思與改進。在實際教學中，教師應當不斷收集學生的反饋和評價，以及自己的觀察和總結，及時對教案進行優(yōu)化和調整，提高教學的質量和效果。同時，教師還應與同事進行交流和分享，互相借鑒，相互提高，不斷完善自己的教學方法和教案編寫水平。
結論：正確書寫教案是提高教學效果和保證教師教學的基本功。教師在編寫教案時，應當認真理解教學內容，合理安排教學步驟，注意語言的精練和準確性，同時不斷反思與改進。通過不斷的練習和反思，教師的教案編寫能力將得到提高，從而為師生的教學工作帶來更大的效益。
數(shù)的書寫教案篇二
活動目標：
1、在游戲活動中學習10的形成，認識數(shù)字10，理解10的實際意義。
2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力
活動準備：
每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)
活動過程：
一、復習9以內的數(shù)量
1)導入：春天來了，我們一起去郊游吧!
2)游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的車號。
師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?
3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證
師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。
二、學習活動，認識數(shù)字10
1)復習9以內的數(shù)量
2)認識數(shù)字10并理解10的實際意義
_10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面)
3)游戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。
出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10.
幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。
如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)
4)操作練習。請把數(shù)量為10的圈出來
數(shù)的書寫教案篇三
教案是教師備課的基礎，在教學實踐中起著至關重要的作用。正確書寫教案不僅能夠幫助教師更好地組織教學內容，還能夠提高教學效果。在實踐教學中，我深刻體會到了正確書寫教案的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：內容和結構的清晰
正確書寫教案首先需要保證內容和結構的清晰。教案的內容應當包括教學目標、教學資源、教學過程、教學評價等方面的內容。這些內容應當具體明確，便于教師在教學過程中把握教學要點。同時，教案的結構也要合理，要求有明確的標題、序號和層級，便于教師和學生查找和理解。只有內容和結構清晰的教案，才能夠在教學過程中充分發(fā)揮作用。
第三段：語言的準確和規(guī)范
正確書寫教案還需注意語言的準確和規(guī)范。教案是教學的指導文件，因此在書寫時應遵循準確和規(guī)范的原則。教師要注意使用正確的教育術語，不得濫用或混淆。同時，書寫語言要簡潔明了，避免使用長句和復雜的表達方式。教案中的各個要點應該明確、簡明扼要地表達出來，便于教師和學生理解和運用。
第四段：重視細節(jié)
正確書寫教案要注重細節(jié)，即使是一些看似微不足道的細節(jié)也要做到考慮周全。例如，在書寫教學目標時，要分清主要目標和次要目標，確保目標的層次結構清晰。在書寫學習活動時，要注意排列順序的合理性和邏輯性，確保學生能夠合理地進行學習和思考。在書寫評價標準時，要考慮到學生的實際情況和能力水平，避免過高或過低的評價標準。通過細致入微的工作，教師能夠更好地指導學生的學習活動，提高教學效果。
第五段：反思和完善
正確書寫教案是一個不斷反思和完善的過程。在實施教學之后，教師應當及時反思教案的編寫和執(zhí)行情況，總結教學中的問題和不足，進一步完善教案。教師可以通過教學反思、與同事的交流和教學研討等方式，不斷改進自己的教案文化，提升教學質量。同時，教師還可以關注其他教育資源和研究成果，不斷豐富自己的教案內容和教學方法。
結束語：
通過正確書寫教案的實踐，我深刻認識到，教案的正確書寫對于教學的有效性和質量具有重要的影響。只有在書寫教案時，教師才能更好地組織教學內容、提高教學效果。因此，正確書寫教案是每位教師應該努力追求的目標。我將繼續(xù)加強對教案的學習和實踐，提高自己的教學水平。
數(shù)的書寫教案篇四
教案是教師備課的重要組成部分，它是教學活動的綱要和指南，涵蓋了教學的目的、內容、方法、過程等方面的要素。而教案的書寫則是教師工作中不可或缺的一環(huán)節(jié)，它不僅關系到教學質量，還直接影響到學生的學習效果。因此，如何正確、規(guī)范地書寫教案成為一項重要的任務，也是需要不斷學習和總結的。
第二段：認識教案書寫的重要性
教案是教學的綱領，寫好教案可以讓教師更方便地梳理和掌握教學內容，確保教學目標的達成。教案的書寫還能夠促進教師整體素質的提高，能夠更好地反思自己在教學活動中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，及時予以解決。此外，對于新任教師來說，寫教案也是一項很好的訓練，能夠逐漸培養(yǎng)自己的教學思維和教學能力。
第三段：教案書寫的注意事項
一、教案內容的完整和準確，避免出現(xiàn)馬虎和漏洞；
五、注重反思和總結，在教學活動結束后，及時反思和總結教學效果和自己的教學方法，不斷優(yōu)化提高效果。
第四段：教案書寫中存在的問題及應對之策
教案書寫的質量是關系到教師教學質量的保證，然而，教案書寫中常常存在一些問題，比如教學目標不明確，教學步驟混亂、內容重復，使用的教學方法過于單一等等。對于這些問題，教師應該做到以下幾點：一、根據(jù)教學目標和學生實際情況制定教學計劃，確保教學步驟簡單清晰有序；二、嚴謹?shù)貙徱暯贪钢械膬热?，避免內容交叉，重復或遺漏等；三、了解不同的教學方法，學會運用好各種方法，讓學生在不同的教學環(huán)節(jié)中體驗到不同的學習體驗。
第五段：結語
教案書寫是教師教學活動中重要而又必不可少的一環(huán)，通過教案的書寫，教師可以更好地梳理和貫徹教學計劃，促進學生的學習效果和提高自己的教學能力。因此，我們需要不斷地總結和提高，在自己的教學生涯中不斷完善自己的教案書寫技巧，以切實提高教學質量。
數(shù)的書寫教案篇五
作為一名教育工作者，每一個教學過程都需要有一個有條不紊的計劃，而教案的書寫就是這個計劃中不可或缺的一部分。在學習教案書寫的過程中，我收獲了許多實用的經(jīng)驗和心得，對于教學工作的開展有了更全面更深入的認識。下面，我將從教案的寫作背景、教案難點、教案重點、教案整體框架和教案書寫的注意事項幾個方面，分享一下我對教案書寫的心得體會。
一、教案的寫作背景
教學過程是一個良性循環(huán)的環(huán)節(jié)，而教案作為教師教學過程中的一個必要準備，是教學思路和方式的實際體現(xiàn)。教案書寫應該從教學目標、教育思想、教學原則、學生特點、教材情境等多方面入手，全面考慮學生的認知、情感、體驗等方面的需求，合理安排教學步驟和內容，以達到預期的教育效果。
二、教案的難點
學生在學習過程中往往存在的重點難點和易錯點等因素，對于教案的書寫也有一定的影響。對于這些問題，我們要了解學生的學習特點，結合教材和教學方法，制定針對性的教學方案，以便更好的引導學生把握學習重點和難點，持續(xù)提高他們的學習能力和成就。
三、教案的重點
在寫教案時，我們需要從“3個重點”入手，即：基本知識點、知識點的解釋和應用以及鞏固訓練。在整個教學過程中，我們需要把握學生的學習進度和理解情況，根據(jù)具體的情況，對教學計劃和教學內容進行適當?shù)恼{整和修正，以更好的引導學生掌握要點，扎實地學好基礎。
四、教案的整體框架
教案的整體框架應該包括教學對象、教學目標、教學內容、教學步驟等方面，通過清晰、簡潔、有條理的書寫方式，提高學生的學習效率和學習興趣，達到教學效果最優(yōu)化。
五、教案書寫的注意事項
教案書寫需要注意以下幾個方面：首先，教案應該由簡入繁，條理清晰，不要有紕漏和遺漏；其次，要明確教學目標，確保教學質量；第三，準確把握重點難點，注重啟發(fā)式教學；最后，要有序、條理性地安排教學步驟，確保教學順暢。
總之，教案的書寫需要有準確的判斷和思考，嚴密的邏輯，使用恰當?shù)恼Z言，并針對特定的教學對象進行量身定制，才能真正發(fā)揮教育的作用。因此，每位教師在教案的書寫和修訂工作中，應該注重認真負責，積極進取，不斷提升自身的教學素質，讓教學過程更加生動活潑，更具教育價值。
數(shù)的書寫教案篇六
書寫教案是每位教師備課時必須進行的重要環(huán)節(jié)。通過書寫教案，教師能夠規(guī)范思路，有條不紊地進行教學活動。然而，書寫教案不僅是一種機械性的填空和羅列活動，更是一種思考和探索的過程。在撰寫教案的過程中，我不斷反思和總結，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：規(guī)劃思路
一份好的教案必須具備清晰的結構和邏輯的推演。在撰寫教案之前，我會先仔細審視教材內容和教學目標，確保自己對教學內容的理解準確，并明確教學目標是要培養(yǎng)學生的什么能力。然后，我會從整體上把握教學的思路，將教材內容分解成層次分明的知識點和教學步驟，設計合理的教學活動，確保學生能夠逐步掌握知識和技能。
第三段：設計創(chuàng)新
教案的設計要能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在撰寫教案時，我會注意引入一些新穎、有趣的教學元素，以吸引學生的注意力。例如，在教學中加入多媒體輔助教學，運用鮮明的圖片和生動的案例，可以讓學生更加深刻地理解和記憶知識點。此外，我也會鼓勵學生參與互動式教學，例如小組合作和角色扮演，使學生在合作中探索和思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
第四段：注重評估
教案的設計不僅要有教學過程，更要有評估環(huán)節(jié)。在撰寫教案時，我會明確教學目標的達成標準，設定相應的評估手段，并在教學活動中適時進行評估。例如，通過課堂練習、小組討論和作品展示等形式，我可以了解到學生對知識的掌握程度和思維能力的發(fā)展情況，及時調整教學策略和提供個性化的指導。通過評估，我能夠更加全面地了解學生的學習狀況，進一步調整和改進教學方法，提高教學效果。
第五段：反思與改進
教案的撰寫是一個反思和改進的過程。在教學過程中，我會定期反思自己的教學方法和教案設計，思考教學中存在的問題和不足之處，并及時進行改進。同時，我也會積極傾聽學生和同事的反饋意見，不斷更新和完善教案。通過不斷地反思和改進，我能夠提高自己的教學效果，創(chuàng)造更好的教學空間。
結尾
撰寫教案是教學設計的重要一環(huán)，它不僅是教學靈活性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，更是教師反思和改進的契機。通過規(guī)劃思路、設計創(chuàng)新、注重評估以及反思與改進，我為自己打造了一個高效有序的教學過程，提高了學生的學習積極性與主動性，進一步提升了教學質量。在未來的教學活動中，我將繼續(xù)不斷地優(yōu)化和改進教案設計，為學生提供更好的學習體驗。
數(shù)的書寫教案篇七
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點）
七．教學方法要根據(jù)學生實際，注重引導自學，注重啟發(fā)思維
八．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
十．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
十二.教學反思：（教者對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法）
數(shù)的書寫教案篇八
素質教學目標：
1、使學生學會本課字的寫法，把字寫得端正，輕重適宜。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
教學重點：使字寫得端正、輕重適宜。
教學難點：“觸、殿、鵲、鵑、魄”的書寫。
教具、學具準備：手筆、墨汁
教學過程設計：
一、讓學生讀出本課各字，說出結構特點。
二、學習字頭的`寫法。
1、學習十字頭的寫法。十字頭，橫取中，起筆輕。豎的起筆重，行筆稍向左斜。
2、學習草字頭的寫法。草字頭，橫取中，行筆中間較輕。豎、撇內斜，撇比豎斜度大，位置較高。
3、學習竹字頭的寫法。竹字頭，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部橫比左部橫長。
4、依次學習“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“筆”字，“答”字的寫法。
三、讓學生讀出這些字的寫法注釋，教師補充部分筆畫的用筆方法。
四、學生習字時，教師應多以范寫的形式進行書寫指導，重點對字的結構和用筆方法進行指導。嚴格要求寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
五、課堂小結時，可展示習字作業(yè)。
數(shù)的書寫教案篇九
對生活中的數(shù)字趕興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系，認識并且能正確書寫10以內的數(shù)字。
認讀數(shù)字
辨別單雙數(shù)
對數(shù)量對應關系的理解
漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等
手指律動《數(shù)字歌》
(1)通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》
師：小朋友表演的可真棒今天老師就帶你們一起去認識有趣的數(shù)字寶寶
(2)請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶
師：在正式認識他們之前我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢?
生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等……
(3)如果沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢
師：生活中沒有了數(shù)字我的生活一定很糟糕你們說呢?
生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不……
師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認識他們吧
1象鉛筆細又長2象鴨子水上漂
3象耳朵聽聲音4象小旗迎風搖
5象秤鉤來賣菜6象豆芽列嘴笑
7象鐮刀割青草8象麻花擰一遭
9象飯勺來盛飯10象鉛筆和ji蛋
生：(發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼)驚喜
師：小朋友們快告訴我你們都找到了什么?(師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)
師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好?
生：好~!
(4)游戲“找朋友”
游戲規(guī)則：相對的.數(shù)字找到對應的水果數(shù)量
游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應關系的理解
(5)游戲“快樂寶貝車”
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)“車票”找座位共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”
(6)“請你畫一畫”
生：好~!(發(fā)現(xiàn)描紅紙拿出描紅紙和彩筆)
生：田字格
師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細聽
師：(播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字
咱們下次活動一起來找找看好嗎
生：小朋友們再見吧!
數(shù)的書寫教案篇十
近日，我參與了一次關于書寫教案的培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。在培訓中，我學習了如何編寫一份完整有效的教案，并在實踐中領略了書寫教案對學生學習書寫的促進作用。在此，我想分享我的心得體會。
第二段：培訓的收獲
在培訓中，我學會了書寫教案的基本結構。一份優(yōu)秀的教案除了包含教學目標、教學內容和教學方法，還需要具備創(chuàng)設情境、引導思考、鞏固練習、診斷評價等環(huán)節(jié)。這樣的結構可以幫助教師有條不紊地進行教學，確保學生在每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的參與和學習。
第三段：教案在實踐中的有效性
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一份好的教案能夠極大地提升學生的學習效果。通過創(chuàng)設情境和引導思考，我可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到書寫活動中來。同時，通過鞏固練習和診斷評價，我可以及時糾正學生的錯誤，幫助他們在知識的基礎上不斷提高。
第四段：教案編寫的困難與應對
然而，在編寫教案過程中，我也遇到了一些困難。首先，教案的編寫需要耗費大量的時間和精力，尤其是對于新手來說，需要投入更多的學習和實踐。其次，教案的選擇和設計也需要豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗，這對于初級教師來說是一項挑戰(zhàn)。針對這些困難，我采取了積極的態(tài)度，與同事們進行交流，共同學習和進步。在實踐中，我也不斷總結經(jīng)驗，不斷改進教案，提高教學效果。
第五段：總結與展望
通過這次書寫教案培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。一份好的教案不僅可以提升學生的學習效果，更有助于教師提升教學質量。我將繼續(xù)加強對教案編寫的學習和實踐，與同事們共同探討教學策略和教學設計，為學生的學習創(chuàng)造一個優(yōu)質的教學環(huán)境。相信通過不斷的努力和實踐，我會成為一位更加優(yōu)秀的教師。
總結這次培訓經(jīng)歷，我對書寫教案的重要性和作用有了更深的理解。編寫一份完整有效的教案對于教學的順利進行和學生的學習效果有著重要影響。在今后的教學實踐中，我會一直堅持以學生為中心，根據(jù)學生特點和需求編寫教案，提供個性化的教學服務。相信通過不斷的學習和實踐，我會越來越好地運用教案，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
數(shù)的書寫教案篇十一
第一段：引言（150字）
教案是教師教學工作中重要的組成部分，它是教師教學活動的核心，也是教師進行教學設計的具體表現(xiàn)。正確的書寫教案不僅有助于教師教學工作的順利進行，還能提高教學質量。在我的教學實踐中，我深刻認識到教案的重要性，并且不斷總結經(jīng)驗，逐漸形成一套適合自己的方法。在本文中，我將分享我在書寫教案上的心得體會。
第二段：了解教學目標（250字）
書寫教案的第一步是了解教學目標。教學目標是教師進行教學設計的基礎，通過設定明確的目標能夠使教師有一個明確的方向。在設置教學目標時，我通常注重學生的實際需求和發(fā)展水平，確保目標既具確切性又具有可操作性。同時，我也會根據(jù)教學內容的不同，確定不同的教學目標，以促進學生在各個方面的全面發(fā)展。
第三段：設計教學內容和教學方法（250字）
在書寫教案時，設計教學內容和教學方法是十分重要的。教學內容需要緊密貼合教學目標，并符合學生的認知水平和學習能力。我通常采用分層設計的方法，將教學內容分為基礎知識、拓展知識和應用知識三個部分，有助于學生逐步深入理解和掌握知識。此外，我也嘗試使用多種教學方法，如講述、討論、實驗等，以培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
第四段：評估學生學習效果（250字）
評估學生學習效果是有效教學的重要環(huán)節(jié)，也是我在書寫教案中的一項重要考慮因素。我會設置多個評估指標，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以綜合評估學生的學習效果。在評估過程中，我鼓勵學生自我評價，促進他們對學習成果的認識和反思。通過評估學生學習效果，我可以了解到教學的效果，并及時調整教學策略，進一步提高教學質量。
第五段：反思和改進（300字）
在書寫教案的過程中，反思和改進是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實際教學中，我會不斷反思自己的教學過程和教學效果，總結經(jīng)驗和教訓，并進行相應的改進。我會關注學生的反饋意見和建議，以及觀察教學的效果，并根據(jù)需要進行相應的調整和改進。通過反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學能力和教學質量，實現(xiàn)個性化教學的目標。
結尾（100字）
正確書寫教案是高效教學的前提和保障，它能夠幫助教師有條不紊地進行教學工作，并提高教學質量。在本文中，我分享了我的心得體會，強調了了解教學目標、設計教學內容和教學方法、評估學生學習效果以及反思和改進的重要性。我相信，只有不斷提高自己的書寫教案能力，才能更好地滿足學生的學習需求，實現(xiàn)教學目標。
數(shù)的書寫教案篇十二
教學目標：
1、會認8個生字“憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學重點：
1、會認本課的生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。
教學難點：
體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
教學過程：
一、看圖導入
1、出示課文插圖：說說你看到了什么，感受到了什么?
2、春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看誰給我們帶來了春天的消息。
3、出示課題：春的消息。
二、初讀課文、認讀生字
1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。
2、同桌互相認讀生字，并交流記字的方法。
3、讀詞語
牽引、愛憐、雛菊、禁不住、欣喜、雀躍、照耀
綠苞、喚醒、沉睡、溪流、瘙癢、面頰、嫩綠
指名讀開火車讀齊讀
三、品讀課文，體會感情
1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說說你體會到課文中的'小朋友是怎樣的心情?
2、指名讀自己喜歡的段落。
3、說說你體會到課文的小朋友是怎樣的心情?(歡快高興)
4、你從哪些地方體會到的，找出有關的詞句。
5、反饋
6、春天已經(jīng)來到，是誰告訴了我們這個好消息呢?
7、出示句子：
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳;
小花朵，你還認得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它歌唱，和它一起奔跑。
是誰瘙癢了我的面頰?
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
讀讀這些句子，說說又體會到了什么?引導學生體會小朋友與大自然之間和諧的關系，以及投身大自然中的情趣。
8、配樂朗讀課文
四、選讀課文，自主積累，練習背誦
1、展示讀自己認為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。
2、選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學生展示交流自己積累的詞句或段落。
3、練習背誦課文。
五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。
1、課件出示春天美景圖：桃花盛開柳樹發(fā)芽小溪解凍等
2、用比喻或擬人的方式說說這些事物又是怎樣告訴我們春天到來的消息的。
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數(shù)的書寫教案篇十三
作為一名教師，優(yōu)質的教案對于教學的順利開展起著至關重要的作用。然而，在編寫教案過程中，我們常常會遇到一些問題，如排版不美觀、語言表達不準確等。因此，正確書寫教案是我們要不斷努力的一個方向。在這里，我將結合自己多年的教學經(jīng)驗進行總結，并分享一些有效的方法和心得體會，以期提高教案書寫的質量和效果。
首先，一個好的教案需要明確的目標和內容。在我們編寫教案之前，首先要明確教學目標，弄清楚本節(jié)課的核心知識點和重點。然后，在設計上我們要注重課堂活動的有效性和針對性。避免只是讓學生進行死記硬背或者機械地模仿。相反地，我們應該引導學生去思考和運用知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。這樣的課堂活動設計，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，在寫教案之前，我們要做好充分的思考和準備。只有通過對教學內容的深入理解，我們才能將知識脈絡和過程合理地組織起來。我們可以通過查閱相關的資料和教輔材料，以及與同行交流，來獲得更充足的知識背景。此外，我們還可以參考一些好的教案范例，借鑒其優(yōu)點和亮點，形成自己獨特的教案風格。
第三，一個好的教案需要條理清晰，表達準確。在書寫教案時，我們要注意使用恰當?shù)姆止?jié)和標題，使得結構清晰、邏輯嚴密。同時，我們應該使用準確、簡潔、明確的語言表達，避免使用長句或者專業(yè)術語，使得主要內容更容易被理解。一個好的教案，不僅給教師提供了指導和參考，同時也為教學評估提供了依據(jù)。
此外，教案的書寫還要注意規(guī)范和細節(jié)。我們應該遵循學校和教育部的規(guī)定，統(tǒng)一格式和標準。例如，標題的位置和字體，文字大小和間距等方面都應該保持一致。另外，我們還應該規(guī)范使用標點符號和包括詞語注音等細節(jié)，確保教案的整體美觀，以及使用的專業(yè)性。
最后，我們要不斷反思和完善教案。在實際教學過程中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)教案存在一些問題，或者需要改進的地方。因此，我們應該時刻保持敏感的眼光，對教案進行反思和修正。此外，我們也可以請同事或者專家對教案進行評閱和指導，從而得到更多的意見和建議。
總而言之，正確書寫教案是我們教師修煉和提高的一個重要環(huán)節(jié)。通過明確目標和內容，做好思考和準備，以及保持條理清晰和準確的表達，我們可以編寫出優(yōu)質的教案。同時，我們也要注意規(guī)范和細節(jié)，以及持續(xù)反思和完善。相信只有不斷努力和實踐，我們才能提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。
數(shù)的書寫教案篇十四
1、學寫數(shù)字7、8，掌握書寫要點。
2、讓幼兒學習正確的書寫姿勢。
幼兒描畫練習紙一張，鉛筆人手一支。
一、復習展示小朋友寫的數(shù)字1-7。
二、學習7的書寫。
出示數(shù)字"7",看一看7像什么。(鐮刀)哪些人和物的數(shù)量可用7表示?老師示范并講解書寫的要點.
三、學習8的書寫。
1、出示數(shù)字"8"，說說可以表示什么?哪些人和物的數(shù)量可用8表示?
2、幼兒想象"8"像什么?(8像葫蘆娃娃。)
3、老師示范并講解書寫的要點：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
4、讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動作做書空練習，以熟悉筆順和筆劃。
四、幼兒練習，教師巡回指導。
1、觀察幼兒的握筆姿式、坐姿，及書寫位置是否正確。
2、提醒幼兒頂格、滿格寫。
3、提醒幼兒愛護自己的本子，保持本子干凈(寫錯的字可由老師幫助擦去)
五、活動評價。
1、請書寫姿勢正確的幼兒演示坐、握筆、寫字的姿勢。
2、在黑板上展示全體幼兒的字，對照標準字評出寫的好的幼兒，在本子上畫一個五角星作為嘉獎。
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的`，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
數(shù)的書寫教案篇十五
第一段：引言（大約200字）
在教育教學工作中，教案是教師備課的必要工具之一。一份合理、有效的教案能夠幫助教師在課堂上組織教學，引導學生有效學習。而如何書寫一份優(yōu)秀的教案，是每個教師都需要面對的問題。在多年的教學實踐中，我積累了一些關于如何書寫教案的心得體會，它們對我提高教學質量起到了積極的推動作用。
第二段：準備工作（大約200字）
準備工作是寫好教案的基礎。在準備教案時，首先要確定教學目標，明確教學要求。然后，針對這些目標和要求，對教學內容進行有針對性的選擇和安排。同時，考慮學生的特點和能力水平，合理劃分教學步驟，安排適當?shù)木毩暫挽柟袒顒?。此外，還要對教學所需的素材和教具進行充分準備，確保教學過程的順利進行。
第三段：教案結構（大約300字）
寫好教案，要注意合理的結構安排。一份完整的教案應包括教學目標、教學重點和難點、教學過程以及教學評價四個部分。教學目標要明確具體，既要符合學科的要求，又要適應學生的實際情況。教學重點和難點是教師在教學過程中要著重講解和解決的問題，要在教案中明確標出。教學過程要有條理，結構清晰，清楚地說明教師的教學策略和方法。最后，教學評價是對學生學習情況進行反饋和總結，及時調整教學策略的重要環(huán)節(jié)。
第四段：語言表達（大約300字）
一份好的教案，除了結構合理外，語言表達也非常重要。要注意用語準確、簡潔明了，避免生僻字和晦澀難懂的句子。在教學過程描述中，要注重使用動詞和名詞，并注意主謂搭配的準確性。同時，還要注意段落的劃分，將不同的內容分段敘述，以便幫助讀者更好地理解教案的內容。此外，使用圖表和配圖等輔助材料，可以更好地幫助教師與讀者理解教案。
第五段：反思總結（大約200字）
寫好教案不僅僅是一份機械的工作，更是對教學過程的反思與總結。在寫教案的過程中，要時刻關注學生的學習情況，思考教學的效果。如果發(fā)現(xiàn)教學目標沒有達到，可以適時調整教案中的內容和教學策略。而優(yōu)秀的教案，也應該容許適度的彈性，使得教師在實際教學中可以根據(jù)學生的反應進行靈活的調整和改進。
結尾（大約100字）
書寫教案是教師備課工作中的一項重要任務。通過準備工作、合理的教案結構、清晰的語言表達以及對教學過程的反思總結，我們可以編寫出一份優(yōu)秀的教案。這些心得體會不僅對提高教師的教學水平有著重要的影響，也有助于學生的有效學習。因此，教師們應該將寫好教案作為一項重要的教學任務，不斷提高自己的書寫能力和教學思維水平。
數(shù)的書寫教案篇十六
（一）教學目標：
說明本課所要完成的教學任務。
（二）教學重難點：
說明本課所必須解決的關鍵性問題和學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點。
（三）教學過程設計
1.導入新課
（1）溫故而知新，提問復習上節(jié)內容
（2）設計新穎活潑，精當概括。
（3）怎樣進行，復習哪些內容？
（4）提問哪些學生，需用多少時間等。
2.講授新課
（1）針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
（3）教師怎么教？學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
（1）練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（2）怎樣進行，誰上黑板板演？
（3）需要多少時間？
4.歸納小結
（1）怎樣進行，是教師還是學生歸納？
（2）需用多少時間？
5.作業(yè)布置
（1）布置哪些作業(yè)內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養(yǎng)。
（2）教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。
數(shù)的書寫教案篇一
教案是教師備課的必備工作之一，它是課堂教學的基礎，對于師生的教學效果起著至關重要的作用。正確書寫教案不僅能夠保證教師的教學有效性，還能夠提高學生的學習效果。在本文中，筆者將總結自己在編寫教案過程中的心得體會，以期對其他教師有所啟發(fā)。
第二段：認真理解教學內容
編寫教案的第一步就是要認真理解教學內容。只有把握了教學目標、教學內容和教學方法，才能夠編寫出符合實際情況的教案。在這個過程中，教師應當進行全面的教材研讀，并結合學生的實際情況，制定出適合學生學習的教學目標。
第三段：合理安排教學步驟
編寫教案時，要注重教學步驟的合理安排。一節(jié)完整的教案應當包括教學導入、教學展開和教學結束三個部分。在每個部分中，教師應盡可能詳細地描述所采用的教學方法和教學過程，以及學生參與和互動的方式。同時，教師還應注重邏輯關系的處理，保證教學過程的連貫性和教學目標的順利實現(xiàn)。
第四段：注意語言的精練和準確性
教案是教學的規(guī)范和準備，因此在編寫教案時，教師應當注意語言的精練和準確性。首先，教案應當簡明扼要，切忌冗長廢話，讓教案能夠一目了然。其次，教案語言應當準確無誤，避免出現(xiàn)模糊和歧義的表達，以免給學生和自己帶來困惑。最后，教案還應遵循教育規(guī)范，不使用粗魯和不文明的語言，樹立良好的范例。
第五段：注重反思與改進
教案編寫完畢并不意味著工作的結束，教師還應當對教案進行反思與改進。在實際教學中，教師應當不斷收集學生的反饋和評價，以及自己的觀察和總結，及時對教案進行優(yōu)化和調整，提高教學的質量和效果。同時，教師還應與同事進行交流和分享，互相借鑒，相互提高，不斷完善自己的教學方法和教案編寫水平。
結論：正確書寫教案是提高教學效果和保證教師教學的基本功。教師在編寫教案時，應當認真理解教學內容，合理安排教學步驟，注意語言的精練和準確性，同時不斷反思與改進。通過不斷的練習和反思，教師的教案編寫能力將得到提高，從而為師生的教學工作帶來更大的效益。
數(shù)的書寫教案篇二
活動目標：
1、在游戲活動中學習10的形成，認識數(shù)字10，理解10的實際意義。
2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力
活動準備：
每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)
活動過程：
一、復習9以內的數(shù)量
1)導入：春天來了，我們一起去郊游吧!
2)游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的車號。
師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?
3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證
師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。
二、學習活動，認識數(shù)字10
1)復習9以內的數(shù)量
2)認識數(shù)字10并理解10的實際意義
_10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面)
3)游戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。
出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10.
幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。
如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)
4)操作練習。請把數(shù)量為10的圈出來
數(shù)的書寫教案篇三
教案是教師備課的基礎，在教學實踐中起著至關重要的作用。正確書寫教案不僅能夠幫助教師更好地組織教學內容，還能夠提高教學效果。在實踐教學中，我深刻體會到了正確書寫教案的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：內容和結構的清晰
正確書寫教案首先需要保證內容和結構的清晰。教案的內容應當包括教學目標、教學資源、教學過程、教學評價等方面的內容。這些內容應當具體明確，便于教師在教學過程中把握教學要點。同時，教案的結構也要合理，要求有明確的標題、序號和層級，便于教師和學生查找和理解。只有內容和結構清晰的教案，才能夠在教學過程中充分發(fā)揮作用。
第三段：語言的準確和規(guī)范
正確書寫教案還需注意語言的準確和規(guī)范。教案是教學的指導文件，因此在書寫時應遵循準確和規(guī)范的原則。教師要注意使用正確的教育術語，不得濫用或混淆。同時，書寫語言要簡潔明了，避免使用長句和復雜的表達方式。教案中的各個要點應該明確、簡明扼要地表達出來，便于教師和學生理解和運用。
第四段：重視細節(jié)
正確書寫教案要注重細節(jié)，即使是一些看似微不足道的細節(jié)也要做到考慮周全。例如，在書寫教學目標時，要分清主要目標和次要目標，確保目標的層次結構清晰。在書寫學習活動時，要注意排列順序的合理性和邏輯性，確保學生能夠合理地進行學習和思考。在書寫評價標準時，要考慮到學生的實際情況和能力水平，避免過高或過低的評價標準。通過細致入微的工作，教師能夠更好地指導學生的學習活動，提高教學效果。
第五段：反思和完善
正確書寫教案是一個不斷反思和完善的過程。在實施教學之后，教師應當及時反思教案的編寫和執(zhí)行情況，總結教學中的問題和不足，進一步完善教案。教師可以通過教學反思、與同事的交流和教學研討等方式，不斷改進自己的教案文化，提升教學質量。同時，教師還可以關注其他教育資源和研究成果，不斷豐富自己的教案內容和教學方法。
結束語：
通過正確書寫教案的實踐，我深刻認識到，教案的正確書寫對于教學的有效性和質量具有重要的影響。只有在書寫教案時，教師才能更好地組織教學內容、提高教學效果。因此，正確書寫教案是每位教師應該努力追求的目標。我將繼續(xù)加強對教案的學習和實踐，提高自己的教學水平。
數(shù)的書寫教案篇四
教案是教師備課的重要組成部分，它是教學活動的綱要和指南，涵蓋了教學的目的、內容、方法、過程等方面的要素。而教案的書寫則是教師工作中不可或缺的一環(huán)節(jié)，它不僅關系到教學質量，還直接影響到學生的學習效果。因此，如何正確、規(guī)范地書寫教案成為一項重要的任務，也是需要不斷學習和總結的。
第二段：認識教案書寫的重要性
教案是教學的綱領，寫好教案可以讓教師更方便地梳理和掌握教學內容，確保教學目標的達成。教案的書寫還能夠促進教師整體素質的提高，能夠更好地反思自己在教學活動中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，及時予以解決。此外，對于新任教師來說，寫教案也是一項很好的訓練，能夠逐漸培養(yǎng)自己的教學思維和教學能力。
第三段：教案書寫的注意事項
一、教案內容的完整和準確，避免出現(xiàn)馬虎和漏洞；
五、注重反思和總結，在教學活動結束后，及時反思和總結教學效果和自己的教學方法，不斷優(yōu)化提高效果。
第四段：教案書寫中存在的問題及應對之策
教案書寫的質量是關系到教師教學質量的保證，然而，教案書寫中常常存在一些問題，比如教學目標不明確，教學步驟混亂、內容重復，使用的教學方法過于單一等等。對于這些問題，教師應該做到以下幾點：一、根據(jù)教學目標和學生實際情況制定教學計劃，確保教學步驟簡單清晰有序；二、嚴謹?shù)貙徱暯贪钢械膬热?，避免內容交叉，重復或遺漏等；三、了解不同的教學方法，學會運用好各種方法，讓學生在不同的教學環(huán)節(jié)中體驗到不同的學習體驗。
第五段：結語
教案書寫是教師教學活動中重要而又必不可少的一環(huán)，通過教案的書寫，教師可以更好地梳理和貫徹教學計劃，促進學生的學習效果和提高自己的教學能力。因此，我們需要不斷地總結和提高，在自己的教學生涯中不斷完善自己的教案書寫技巧，以切實提高教學質量。
數(shù)的書寫教案篇五
作為一名教育工作者，每一個教學過程都需要有一個有條不紊的計劃，而教案的書寫就是這個計劃中不可或缺的一部分。在學習教案書寫的過程中，我收獲了許多實用的經(jīng)驗和心得，對于教學工作的開展有了更全面更深入的認識。下面，我將從教案的寫作背景、教案難點、教案重點、教案整體框架和教案書寫的注意事項幾個方面，分享一下我對教案書寫的心得體會。
一、教案的寫作背景
教學過程是一個良性循環(huán)的環(huán)節(jié)，而教案作為教師教學過程中的一個必要準備，是教學思路和方式的實際體現(xiàn)。教案書寫應該從教學目標、教育思想、教學原則、學生特點、教材情境等多方面入手，全面考慮學生的認知、情感、體驗等方面的需求，合理安排教學步驟和內容，以達到預期的教育效果。
二、教案的難點
學生在學習過程中往往存在的重點難點和易錯點等因素，對于教案的書寫也有一定的影響。對于這些問題，我們要了解學生的學習特點，結合教材和教學方法，制定針對性的教學方案，以便更好的引導學生把握學習重點和難點，持續(xù)提高他們的學習能力和成就。
三、教案的重點
在寫教案時，我們需要從“3個重點”入手，即：基本知識點、知識點的解釋和應用以及鞏固訓練。在整個教學過程中，我們需要把握學生的學習進度和理解情況，根據(jù)具體的情況，對教學計劃和教學內容進行適當?shù)恼{整和修正，以更好的引導學生掌握要點，扎實地學好基礎。
四、教案的整體框架
教案的整體框架應該包括教學對象、教學目標、教學內容、教學步驟等方面，通過清晰、簡潔、有條理的書寫方式，提高學生的學習效率和學習興趣，達到教學效果最優(yōu)化。
五、教案書寫的注意事項
教案書寫需要注意以下幾個方面：首先，教案應該由簡入繁，條理清晰，不要有紕漏和遺漏；其次，要明確教學目標，確保教學質量；第三，準確把握重點難點，注重啟發(fā)式教學；最后，要有序、條理性地安排教學步驟，確保教學順暢。
總之，教案的書寫需要有準確的判斷和思考，嚴密的邏輯，使用恰當?shù)恼Z言，并針對特定的教學對象進行量身定制，才能真正發(fā)揮教育的作用。因此，每位教師在教案的書寫和修訂工作中，應該注重認真負責，積極進取，不斷提升自身的教學素質，讓教學過程更加生動活潑，更具教育價值。
數(shù)的書寫教案篇六
書寫教案是每位教師備課時必須進行的重要環(huán)節(jié)。通過書寫教案，教師能夠規(guī)范思路，有條不紊地進行教學活動。然而，書寫教案不僅是一種機械性的填空和羅列活動，更是一種思考和探索的過程。在撰寫教案的過程中，我不斷反思和總結，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：規(guī)劃思路
一份好的教案必須具備清晰的結構和邏輯的推演。在撰寫教案之前，我會先仔細審視教材內容和教學目標，確保自己對教學內容的理解準確，并明確教學目標是要培養(yǎng)學生的什么能力。然后，我會從整體上把握教學的思路，將教材內容分解成層次分明的知識點和教學步驟，設計合理的教學活動，確保學生能夠逐步掌握知識和技能。
第三段：設計創(chuàng)新
教案的設計要能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在撰寫教案時，我會注意引入一些新穎、有趣的教學元素，以吸引學生的注意力。例如，在教學中加入多媒體輔助教學，運用鮮明的圖片和生動的案例，可以讓學生更加深刻地理解和記憶知識點。此外，我也會鼓勵學生參與互動式教學，例如小組合作和角色扮演，使學生在合作中探索和思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
第四段：注重評估
教案的設計不僅要有教學過程，更要有評估環(huán)節(jié)。在撰寫教案時，我會明確教學目標的達成標準，設定相應的評估手段，并在教學活動中適時進行評估。例如，通過課堂練習、小組討論和作品展示等形式，我可以了解到學生對知識的掌握程度和思維能力的發(fā)展情況，及時調整教學策略和提供個性化的指導。通過評估，我能夠更加全面地了解學生的學習狀況，進一步調整和改進教學方法，提高教學效果。
第五段：反思與改進
教案的撰寫是一個反思和改進的過程。在教學過程中，我會定期反思自己的教學方法和教案設計，思考教學中存在的問題和不足之處，并及時進行改進。同時，我也會積極傾聽學生和同事的反饋意見，不斷更新和完善教案。通過不斷地反思和改進，我能夠提高自己的教學效果，創(chuàng)造更好的教學空間。
結尾
撰寫教案是教學設計的重要一環(huán)，它不僅是教學靈活性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，更是教師反思和改進的契機。通過規(guī)劃思路、設計創(chuàng)新、注重評估以及反思與改進，我為自己打造了一個高效有序的教學過程，提高了學生的學習積極性與主動性，進一步提升了教學質量。在未來的教學活動中，我將繼續(xù)不斷地優(yōu)化和改進教案設計，為學生提供更好的學習體驗。
數(shù)的書寫教案篇七
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點）
七．教學方法要根據(jù)學生實際，注重引導自學，注重啟發(fā)思維
八．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
十．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
十二.教學反思：（教者對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法）
數(shù)的書寫教案篇八
素質教學目標：
1、使學生學會本課字的寫法，把字寫得端正，輕重適宜。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
教學重點：使字寫得端正、輕重適宜。
教學難點：“觸、殿、鵲、鵑、魄”的書寫。
教具、學具準備：手筆、墨汁
教學過程設計：
一、讓學生讀出本課各字，說出結構特點。
二、學習字頭的`寫法。
1、學習十字頭的寫法。十字頭，橫取中，起筆輕。豎的起筆重，行筆稍向左斜。
2、學習草字頭的寫法。草字頭，橫取中，行筆中間較輕。豎、撇內斜，撇比豎斜度大，位置較高。
3、學習竹字頭的寫法。竹字頭，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部橫比左部橫長。
4、依次學習“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“筆”字，“答”字的寫法。
三、讓學生讀出這些字的寫法注釋，教師補充部分筆畫的用筆方法。
四、學生習字時，教師應多以范寫的形式進行書寫指導，重點對字的結構和用筆方法進行指導。嚴格要求寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
五、課堂小結時，可展示習字作業(yè)。
數(shù)的書寫教案篇九
對生活中的數(shù)字趕興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系，認識并且能正確書寫10以內的數(shù)字。
認讀數(shù)字
辨別單雙數(shù)
對數(shù)量對應關系的理解
漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等
手指律動《數(shù)字歌》
(1)通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》
師：小朋友表演的可真棒今天老師就帶你們一起去認識有趣的數(shù)字寶寶
(2)請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶
師：在正式認識他們之前我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢?
生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等……
(3)如果沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢
師：生活中沒有了數(shù)字我的生活一定很糟糕你們說呢?
生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不……
師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認識他們吧
1象鉛筆細又長2象鴨子水上漂
3象耳朵聽聲音4象小旗迎風搖
5象秤鉤來賣菜6象豆芽列嘴笑
7象鐮刀割青草8象麻花擰一遭
9象飯勺來盛飯10象鉛筆和ji蛋
生：(發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼)驚喜
師：小朋友們快告訴我你們都找到了什么?(師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)
師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好?
生：好~!
(4)游戲“找朋友”
游戲規(guī)則：相對的.數(shù)字找到對應的水果數(shù)量
游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應關系的理解
(5)游戲“快樂寶貝車”
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)“車票”找座位共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”
(6)“請你畫一畫”
生：好~!(發(fā)現(xiàn)描紅紙拿出描紅紙和彩筆)
生：田字格
師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細聽
師：(播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字
咱們下次活動一起來找找看好嗎
生：小朋友們再見吧!
數(shù)的書寫教案篇十
近日，我參與了一次關于書寫教案的培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。在培訓中，我學習了如何編寫一份完整有效的教案，并在實踐中領略了書寫教案對學生學習書寫的促進作用。在此，我想分享我的心得體會。
第二段：培訓的收獲
在培訓中，我學會了書寫教案的基本結構。一份優(yōu)秀的教案除了包含教學目標、教學內容和教學方法，還需要具備創(chuàng)設情境、引導思考、鞏固練習、診斷評價等環(huán)節(jié)。這樣的結構可以幫助教師有條不紊地進行教學，確保學生在每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的參與和學習。
第三段：教案在實踐中的有效性
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一份好的教案能夠極大地提升學生的學習效果。通過創(chuàng)設情境和引導思考，我可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到書寫活動中來。同時，通過鞏固練習和診斷評價，我可以及時糾正學生的錯誤，幫助他們在知識的基礎上不斷提高。
第四段：教案編寫的困難與應對
然而，在編寫教案過程中，我也遇到了一些困難。首先，教案的編寫需要耗費大量的時間和精力，尤其是對于新手來說，需要投入更多的學習和實踐。其次，教案的選擇和設計也需要豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗，這對于初級教師來說是一項挑戰(zhàn)。針對這些困難，我采取了積極的態(tài)度，與同事們進行交流，共同學習和進步。在實踐中，我也不斷總結經(jīng)驗，不斷改進教案，提高教學效果。
第五段：總結與展望
通過這次書寫教案培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。一份好的教案不僅可以提升學生的學習效果，更有助于教師提升教學質量。我將繼續(xù)加強對教案編寫的學習和實踐，與同事們共同探討教學策略和教學設計，為學生的學習創(chuàng)造一個優(yōu)質的教學環(huán)境。相信通過不斷的努力和實踐，我會成為一位更加優(yōu)秀的教師。
總結這次培訓經(jīng)歷，我對書寫教案的重要性和作用有了更深的理解。編寫一份完整有效的教案對于教學的順利進行和學生的學習效果有著重要影響。在今后的教學實踐中，我會一直堅持以學生為中心，根據(jù)學生特點和需求編寫教案，提供個性化的教學服務。相信通過不斷的學習和實踐，我會越來越好地運用教案，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
數(shù)的書寫教案篇十一
第一段：引言（150字）
教案是教師教學工作中重要的組成部分，它是教師教學活動的核心，也是教師進行教學設計的具體表現(xiàn)。正確的書寫教案不僅有助于教師教學工作的順利進行，還能提高教學質量。在我的教學實踐中，我深刻認識到教案的重要性，并且不斷總結經(jīng)驗，逐漸形成一套適合自己的方法。在本文中，我將分享我在書寫教案上的心得體會。
第二段：了解教學目標（250字）
書寫教案的第一步是了解教學目標。教學目標是教師進行教學設計的基礎，通過設定明確的目標能夠使教師有一個明確的方向。在設置教學目標時，我通常注重學生的實際需求和發(fā)展水平，確保目標既具確切性又具有可操作性。同時，我也會根據(jù)教學內容的不同，確定不同的教學目標，以促進學生在各個方面的全面發(fā)展。
第三段：設計教學內容和教學方法（250字）
在書寫教案時，設計教學內容和教學方法是十分重要的。教學內容需要緊密貼合教學目標，并符合學生的認知水平和學習能力。我通常采用分層設計的方法，將教學內容分為基礎知識、拓展知識和應用知識三個部分，有助于學生逐步深入理解和掌握知識。此外，我也嘗試使用多種教學方法，如講述、討論、實驗等，以培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
第四段：評估學生學習效果（250字）
評估學生學習效果是有效教學的重要環(huán)節(jié)，也是我在書寫教案中的一項重要考慮因素。我會設置多個評估指標，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以綜合評估學生的學習效果。在評估過程中，我鼓勵學生自我評價，促進他們對學習成果的認識和反思。通過評估學生學習效果，我可以了解到教學的效果，并及時調整教學策略，進一步提高教學質量。
第五段：反思和改進（300字）
在書寫教案的過程中，反思和改進是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實際教學中，我會不斷反思自己的教學過程和教學效果，總結經(jīng)驗和教訓，并進行相應的改進。我會關注學生的反饋意見和建議，以及觀察教學的效果，并根據(jù)需要進行相應的調整和改進。通過反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學能力和教學質量，實現(xiàn)個性化教學的目標。
結尾（100字）
正確書寫教案是高效教學的前提和保障，它能夠幫助教師有條不紊地進行教學工作，并提高教學質量。在本文中，我分享了我的心得體會，強調了了解教學目標、設計教學內容和教學方法、評估學生學習效果以及反思和改進的重要性。我相信，只有不斷提高自己的書寫教案能力，才能更好地滿足學生的學習需求，實現(xiàn)教學目標。
數(shù)的書寫教案篇十二
教學目標：
1、會認8個生字“憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學重點：
1、會認本課的生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。
教學難點：
體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
教學過程：
一、看圖導入
1、出示課文插圖：說說你看到了什么，感受到了什么?
2、春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看誰給我們帶來了春天的消息。
3、出示課題：春的消息。
二、初讀課文、認讀生字
1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。
2、同桌互相認讀生字，并交流記字的方法。
3、讀詞語
牽引、愛憐、雛菊、禁不住、欣喜、雀躍、照耀
綠苞、喚醒、沉睡、溪流、瘙癢、面頰、嫩綠
指名讀開火車讀齊讀
三、品讀課文，體會感情
1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說說你體會到課文中的'小朋友是怎樣的心情?
2、指名讀自己喜歡的段落。
3、說說你體會到課文的小朋友是怎樣的心情?(歡快高興)
4、你從哪些地方體會到的，找出有關的詞句。
5、反饋
6、春天已經(jīng)來到，是誰告訴了我們這個好消息呢?
7、出示句子：
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳;
小花朵，你還認得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它歌唱，和它一起奔跑。
是誰瘙癢了我的面頰?
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
讀讀這些句子，說說又體會到了什么?引導學生體會小朋友與大自然之間和諧的關系，以及投身大自然中的情趣。
8、配樂朗讀課文
四、選讀課文，自主積累，練習背誦
1、展示讀自己認為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。
2、選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學生展示交流自己積累的詞句或段落。
3、練習背誦課文。
五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。
1、課件出示春天美景圖：桃花盛開柳樹發(fā)芽小溪解凍等
2、用比喻或擬人的方式說說這些事物又是怎樣告訴我們春天到來的消息的。
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數(shù)的書寫教案篇十三
作為一名教師，優(yōu)質的教案對于教學的順利開展起著至關重要的作用。然而，在編寫教案過程中，我們常常會遇到一些問題，如排版不美觀、語言表達不準確等。因此，正確書寫教案是我們要不斷努力的一個方向。在這里，我將結合自己多年的教學經(jīng)驗進行總結，并分享一些有效的方法和心得體會，以期提高教案書寫的質量和效果。
首先，一個好的教案需要明確的目標和內容。在我們編寫教案之前，首先要明確教學目標，弄清楚本節(jié)課的核心知識點和重點。然后，在設計上我們要注重課堂活動的有效性和針對性。避免只是讓學生進行死記硬背或者機械地模仿。相反地，我們應該引導學生去思考和運用知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。這樣的課堂活動設計，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，在寫教案之前，我們要做好充分的思考和準備。只有通過對教學內容的深入理解，我們才能將知識脈絡和過程合理地組織起來。我們可以通過查閱相關的資料和教輔材料，以及與同行交流，來獲得更充足的知識背景。此外，我們還可以參考一些好的教案范例，借鑒其優(yōu)點和亮點，形成自己獨特的教案風格。
第三，一個好的教案需要條理清晰，表達準確。在書寫教案時，我們要注意使用恰當?shù)姆止?jié)和標題，使得結構清晰、邏輯嚴密。同時，我們應該使用準確、簡潔、明確的語言表達，避免使用長句或者專業(yè)術語，使得主要內容更容易被理解。一個好的教案，不僅給教師提供了指導和參考，同時也為教學評估提供了依據(jù)。
此外，教案的書寫還要注意規(guī)范和細節(jié)。我們應該遵循學校和教育部的規(guī)定，統(tǒng)一格式和標準。例如，標題的位置和字體，文字大小和間距等方面都應該保持一致。另外，我們還應該規(guī)范使用標點符號和包括詞語注音等細節(jié)，確保教案的整體美觀，以及使用的專業(yè)性。
最后，我們要不斷反思和完善教案。在實際教學過程中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)教案存在一些問題，或者需要改進的地方。因此，我們應該時刻保持敏感的眼光，對教案進行反思和修正。此外，我們也可以請同事或者專家對教案進行評閱和指導，從而得到更多的意見和建議。
總而言之，正確書寫教案是我們教師修煉和提高的一個重要環(huán)節(jié)。通過明確目標和內容，做好思考和準備，以及保持條理清晰和準確的表達，我們可以編寫出優(yōu)質的教案。同時，我們也要注意規(guī)范和細節(jié)，以及持續(xù)反思和完善。相信只有不斷努力和實踐，我們才能提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。
數(shù)的書寫教案篇十四
1、學寫數(shù)字7、8，掌握書寫要點。
2、讓幼兒學習正確的書寫姿勢。
幼兒描畫練習紙一張，鉛筆人手一支。
一、復習展示小朋友寫的數(shù)字1-7。
二、學習7的書寫。
出示數(shù)字"7",看一看7像什么。(鐮刀)哪些人和物的數(shù)量可用7表示?老師示范并講解書寫的要點.
三、學習8的書寫。
1、出示數(shù)字"8"，說說可以表示什么?哪些人和物的數(shù)量可用8表示?
2、幼兒想象"8"像什么?(8像葫蘆娃娃。)
3、老師示范并講解書寫的要點：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
4、讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動作做書空練習，以熟悉筆順和筆劃。
四、幼兒練習，教師巡回指導。
1、觀察幼兒的握筆姿式、坐姿，及書寫位置是否正確。
2、提醒幼兒頂格、滿格寫。
3、提醒幼兒愛護自己的本子，保持本子干凈(寫錯的字可由老師幫助擦去)
五、活動評價。
1、請書寫姿勢正確的幼兒演示坐、握筆、寫字的姿勢。
2、在黑板上展示全體幼兒的字，對照標準字評出寫的好的幼兒，在本子上畫一個五角星作為嘉獎。
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的`，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
數(shù)的書寫教案篇十五
第一段：引言（大約200字）
在教育教學工作中，教案是教師備課的必要工具之一。一份合理、有效的教案能夠幫助教師在課堂上組織教學，引導學生有效學習。而如何書寫一份優(yōu)秀的教案，是每個教師都需要面對的問題。在多年的教學實踐中，我積累了一些關于如何書寫教案的心得體會，它們對我提高教學質量起到了積極的推動作用。
第二段：準備工作（大約200字）
準備工作是寫好教案的基礎。在準備教案時，首先要確定教學目標，明確教學要求。然后，針對這些目標和要求，對教學內容進行有針對性的選擇和安排。同時，考慮學生的特點和能力水平，合理劃分教學步驟，安排適當?shù)木毩暫挽柟袒顒?。此外，還要對教學所需的素材和教具進行充分準備，確保教學過程的順利進行。
第三段：教案結構（大約300字）
寫好教案，要注意合理的結構安排。一份完整的教案應包括教學目標、教學重點和難點、教學過程以及教學評價四個部分。教學目標要明確具體，既要符合學科的要求，又要適應學生的實際情況。教學重點和難點是教師在教學過程中要著重講解和解決的問題，要在教案中明確標出。教學過程要有條理，結構清晰，清楚地說明教師的教學策略和方法。最后，教學評價是對學生學習情況進行反饋和總結，及時調整教學策略的重要環(huán)節(jié)。
第四段：語言表達（大約300字）
一份好的教案，除了結構合理外，語言表達也非常重要。要注意用語準確、簡潔明了，避免生僻字和晦澀難懂的句子。在教學過程描述中，要注重使用動詞和名詞，并注意主謂搭配的準確性。同時，還要注意段落的劃分，將不同的內容分段敘述，以便幫助讀者更好地理解教案的內容。此外，使用圖表和配圖等輔助材料，可以更好地幫助教師與讀者理解教案。
第五段：反思總結（大約200字）
寫好教案不僅僅是一份機械的工作，更是對教學過程的反思與總結。在寫教案的過程中，要時刻關注學生的學習情況，思考教學的效果。如果發(fā)現(xiàn)教學目標沒有達到，可以適時調整教案中的內容和教學策略。而優(yōu)秀的教案，也應該容許適度的彈性，使得教師在實際教學中可以根據(jù)學生的反應進行靈活的調整和改進。
結尾（大約100字）
書寫教案是教師備課工作中的一項重要任務。通過準備工作、合理的教案結構、清晰的語言表達以及對教學過程的反思總結，我們可以編寫出一份優(yōu)秀的教案。這些心得體會不僅對提高教師的教學水平有著重要的影響，也有助于學生的有效學習。因此，教師們應該將寫好教案作為一項重要的教學任務，不斷提高自己的書寫能力和教學思維水平。
數(shù)的書寫教案篇十六
（一）教學目標：
說明本課所要完成的教學任務。
（二）教學重難點：
說明本課所必須解決的關鍵性問題和學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點。
（三）教學過程設計
1.導入新課
（1）溫故而知新，提問復習上節(jié)內容
（2）設計新穎活潑，精當概括。
（3）怎樣進行，復習哪些內容？
（4）提問哪些學生，需用多少時間等。
2.講授新課
（1）針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
（3）教師怎么教？學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
（1）練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（2）怎樣進行，誰上黑板板演？
（3）需要多少時間？
4.歸納小結
（1）怎樣進行，是教師還是學生歸納？
（2）需用多少時間？
5.作業(yè)布置
（1）布置哪些作業(yè)內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養(yǎng)。
（2）教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。