心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進行總結(jié)和反思的重要方式。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。10.心得體會是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富，通過分享和交流，我們可以共同進步。
一年級文明禮儀心得體會篇一
人類社會是一個復雜的系統(tǒng)，每個人都有持續(xù)不斷地和別人交往的需要，而一個良好的交往環(huán)境離不開禮儀儀表。無論在社交場合還是生活中，禮儀儀表都是相互關系健康發(fā)展的基礎。從小培養(yǎng)良好的禮儀儀表習慣不僅能夠提高自己的氣質(zhì)，更能夠使自己贏得他人的尊重和信任。
第二段：體驗經(jīng)歷——參加學校系列活動
在一年級的學生生活中，有很多機會接觸禮儀儀表。我還記得去年，我們班集體參加學校的系列活動。在活動中，老師教我們?nèi)绾闻c他人交流、如何與他人禮貌相處、如何在公共活動中注意自己的儀表等。我們一點點地學習，也借此機會不斷磨練自我的社交能力。
第三段：學習成果——培養(yǎng)了自信和謙遜
在學校的禮儀儀表學習中，我受益匪淺。在初試中，我會主動對老師和同學微笑、禮貌稱呼他們，遇到不懂的問題也會主動提問和請教。在與家長交流中，與其流于無聊，我學會了面帶笑容地交談，并注重與人交往的態(tài)度和方式。通過學習禮儀儀表，我不僅變得更加自信，更加愿意向別人主動伸出援手，也更加懂得“大度謙遜”。
第四段：獲得體驗——參加社會實踐
今年春季，我參加了學校的社會實踐活動，到幼兒園為小孩子們進行志愿服務活動。在微笑面前向幼童們傳遞那份溫馨和愛心，不僅是對禮儀儀表的實踐，更是人性和人格的提升。在學習和實踐中，我不斷地錘煉自己的禮儀儀表修養(yǎng)，讓自己扮演著交流的橋梁角色。同時，這也是一份美好的回報和成長。
第五段：總結(jié)和展望
通過一年的學習和體驗，使我認識到禮儀儀表的重要性，也讓我不斷地探討和學習。學習禮儀儀表，讓我變得更加自信，更加愿意向別人主動伸出援手，也更加懂得“大度謙遜”。當然，禮儀儀表的學習不是簡單的一次基礎課程，而是需要不斷地不斷地實踐、練習、提高。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持修身、齊家、立業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的禮儀儀表水準，引領自己成為一個更好的人。
一年級文明禮儀心得體會篇二
揮手禮儀是我們學校的一種傳統(tǒng)，也是一種文明之舉。在學校或者在日常生活中，揮手禮儀都會有所涉及。作為一名一年級的小學生，我也深深感受到了揮手禮儀的重要性，所以我寫下這篇文章，介紹一下我的心得和體會。
第二段：關于揮手的禮儀
正如我們所知道，揮手禮儀是對人的一種禮貌的表現(xiàn)方式。它可以展現(xiàn)出一個人親切、友好的一面，也是表達誠摯問候的一種方式。在課堂上，老師講授完畢后，我們需要起立，然后給老師揮手道別。在其他場合，如走近好友或親戚，我們也需要揮手示意問候。揮手禮儀的方式有很多，比如直接揮手，或者握手后再揮手。這都需要我們在生活中多加練習和注意。
第三段：揮手禮儀的意義
揮手禮儀不僅是表達友好，更是傳遞著人類間真實情感的一種方式。一個簡單的揮手，可以表示抱歉、誠信、感謝、鼓勵等等。在揮手禮儀中，任何一種動作、姿態(tài)和表情都無法掩蓋著心底的情感。不管是在說“再見”、“歡迎”、“感激”，還是表達其他情感，都需要我們真正的理解和感受。
第四段：揮手禮儀的練習
在實踐中，每一次練習都是我們掌握揮手禮儀技巧的機會。在家里、在學校，我們都可以利用假期或空余時間進行練習。我們可以找一個伙伴，互相模擬揮手場景并共同改善動作和節(jié)奏，提高實際應用的能力。通過一次又一次的練習，我們才能掌握揮手禮儀的規(guī)范和精髓。
第五段：總結(jié)
揮手禮儀是一種生活中必備的良好習慣，它可以讓我們更加自信、大方、友好、善良和真誠。在日常生活中，無論是面對陌生人還是熟悉的人，我們都可以嘗試揮手示意問候和告別，傳遞出更多美好的情感和信息。我們也應該時刻關注揮手禮儀，讓自己成為一名細致的人，堆起更多的人生財富。
一年級文明禮儀心得體會篇三
禮儀儀表是我們在社交場合中所遵循的一套行為規(guī)范，它體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵，也是我們贏得他人尊重和信任的必要條件。在我們的生活中，無論是在學校，家庭，還是社交場合中，禮儀儀表都是必須遵守和遵循的。
第二段：教師的指導與引導
在一年級的時候，老師一直在引導我們遵守禮儀儀表，她讓我們懂得一個人的言行影響著別人的感受和看法。她會反復強調(diào)我們在說話時要注意語音、語調(diào)，要有禮貌、有品味；在穿衣方面她讓我們懂得合適的穿著也是顯現(xiàn)一種對自己身份的尊重。
第三段：實踐中的體驗與收獲
在老師的指導下，我們在校內(nèi)外的實踐中對禮儀儀表有了更深入的認識和理解。我們學會了輪流說話，并注重聽取別人的意見。過圣誕節(jié)的時候，我們還參加了手工制作賀卡的活動，學會了對別人的祝福的表達，更加強了我們的互相關愛的信念。
第四段：意識到問題并加以改變
在實踐中，我們也意識到自己在某些場合還存在著不足，比如在聽講的時候沒有集中注意力，或者在家庭聚會中說話聲音過大，都會影響到別人的感受和觀感。所以我們從這些不足的體驗中學會反思，并逐漸加以改變和完善。
第五段：總結(jié)體會與感悟
通過這一年的學習和實踐，我們對禮儀儀表有了更加深入的了解和認識，體驗到了禮儀儀表所帶來的積極影響，同時也意識到了自己的不足和需要不斷完善和提高。禮儀儀表是我們做人處事的重要組成部分，它不僅關系到個人形象和社交場合的成敗，更關系到我們與周圍人的和諧與交流，是我們一路成長的必要素質(zhì)。
一年級文明禮儀心得體會篇四
《禮記》中寫到：“禮者，天地之序也。”此可見禮之于
人際交往
、為人處世、亦或是說天地運行的重要性。
從呱呱墜地開始，我們就在不斷得到來自外界禮的熏陶，然而我們很多人卻還是會在某時“怒發(fā)沖冠”“怒目圓睜”而失了禮，在這時，我們同樣失去的還有顏，即形象。
當然，金無足赤，人無完人，沒有誰能一直壓抑住自己心中的“小惡魔”，都可能在某時忍不住失了禮，但我們?nèi)詰M自己所能去守禮，做有禮貌之人。
當紅歌手、人氣偶像張藝興，在眾人面前的形象幾近完美，而他的禮貌更是為人作稱道。無論是在舞臺、機場還是任何一個普通不過的地方，他從來都是彬彬有禮，表演結(jié)束后從不忘向觀眾鞠躬。拋開禮貌的有無，張藝興的外貌確實也很出眾，但假如他總是無理對他人，再帥的皮囊恐怕也是金玉其外吧?相反正是因為他的有禮貌，才俘獲了眾多粉絲的喜愛與支持。
孔子曾說：“禮之于人，猶酒之襞也。”此句意為，禮貌對于人，就像襞之于酒，而酒襞的好壞恰恰決定了酒的檔次。禮的有無有時也是決定了一個人的好壞。
誠然，在當今社會中，人們越來越重視顏值，有的人甚至把“長得帥”作為擇偶第一標準，但不可否認的是，心靈美、懂禮貌的人有時卻更受人推崇。因為他們懂禮，知道做什么，怎么做才會讓自己和他人都舒服，而且他們身上也會給人一種親切易近之感。試問，有誰愿意每天面對一個時刻可能會失去禮貌的人呢?再漂亮帥氣的人，一旦失去了禮貌，便只會像剛爆炸了的氣球，“面目全非”、丑惡至極。
歌德說過，一個人的禮貌，就是一面照出他的鏡子。所以說人外表的決定因素不只是皮囊，更是骨子里散發(fā)出來的氣質(zhì)。后者出眾的人才能在人性的鏡子當中照出美麗的靈魂。
失禮者，顏尚無;禮存者，人定美。正所謂相由心生，鏡由心轉(zhuǎn)。讓我們都作禮貌的天使，不做無禮的行尸，以禮為妝，飾美麗容顏。
一年級文明禮儀心得體會篇五
當我再次面對這個主題時，雙眼又一次情不自禁的凝視在“成人”的字眼上。
成人，沒有讓我因此而歡欣鼓舞，沒有讓我驕傲和自豪，更加沒有讓我為之激動與瘋狂。
因為，我沒有成人的資本。
成人，不僅僅是身體與年齡的增長。更多的，它表明一種責任，一種態(tài)度，一種價值。成人的那一刻起，你不再是孩子，你不可以再躲在別人為你支起的“避雨蓬”下。你要經(jīng)歷風雨，增長見識，為了自己愛的人搏擊長空，為愛的人建造“避雨蓬”。你要承擔自己的責任，樹立自己的人生目標，追求自己的人生理想。
自己的行為，要負責，自己行為的后果，要負責，自己的人生，要負責。
要勇于一個人“獨闖”天下，要有自己成熟，深刻的處世態(tài)度。言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。要發(fā)現(xiàn)自己的價值，要創(chuàng)造自己的價值，要挖掘自己的價值。
成人，所需要的東西，所需要的本質(zhì)東西，我還不具備，對我們而言，什么是對于成人的準備?知識!
知識就是力量，是創(chuàng)造一切的母親。擁有知識，才可以更好適應生活，才有了負責人，立志向，閃耀價值的根本?？梢钥隙ǖ卣f，這世上沒有一個人是毫無才干卻足以光耀千秋的。每一個成功者的背后，都有數(shù)不清的拼搏求知的
故事
。
用國學大師季老的例子來說，季老先生每天凌晨4點準時工作，一直要到晚上10點，不斷勤奮求職才使他成為名滿國內(nèi)外的大師。
沒有知識的我，哪里敢談成人呢!一個在物質(zhì)層面有增長，而精神上毫無進展的人如何敢接受這個事實。
幸好現(xiàn)在還有一年，趕快努力吧!
一年級文明禮儀心得體會篇六
在人際交往中，禮儀和表達是非常重要的，它直接關系到一個人的形象和個性魅力。尤其在初學生活的一年級，更需要注重對這方面的培養(yǎng)，使學生群體從小就能養(yǎng)成良好的禮儀與表達習慣。
二、禮儀是做人的起點
我們在日常生活中，常會接觸到以禮待人的人和粗魯無禮的人。在學校里，老師常告訴我們“禮儀是做人的起點”，這意味著我們應該盡力去培養(yǎng)自己的良好禮儀，不但展現(xiàn)出自己的素質(zhì)，也容易給別人留下好印象。在學習鍛煉禮儀方面，我們通常從最基本的動作開始，比如說，走路姿勢、坐姿端正、交談禮儀等等。熟練掌握這些基本禮儀動作之后，才能更進一步掌握更精細的社交禮儀。
三、表情語氣的重要性
表達是交流的一種方式，它既包括非語言表達，如表情、姿態(tài)、動作等，也包括語言表達。在表達中，語氣既要優(yōu)美動聽，又要準確有效。而適當?shù)谋砬楹妥藨B(tài)能夠加強語言表達的效果，更容易控制讓人產(chǎn)生的感受。因此，我們在表達時應該注意語氣和表情的搭配，從而達到更好的溝通效果。
四、練習的重要性
禮儀與表達是需要不斷練習的，大家要真正理解，掌握和融會貫通，需要通過大量的練習來加深印象。比如說，當我們向別人詢問情況時，先要微笑著問候，然后再友好地提出問題。練習，也就意味著反復，需要我們在日常生活中對所學到的禮儀和表達形式有意識地加以運用，不斷成就自己。
五、總結(jié)
通過這一年級的學習與實踐，大家學會了很多禮儀和表達技巧。簡單的“請”、“謝謝”等都是表達敬意的方式，就像一只小小的“蜜蜂”，帶著溫暖和快樂去給老師和朋友們傳遞禮儀和表達的信號?？偠灾?，正確地選擇和運用禮儀和表達技巧，對我們從小培養(yǎng)崇尚禮儀、懂禮貌、尊重他人的習慣具有非常積極的影響。
一年級文明禮儀心得體會篇七
作為一年級的學生，我深深體會到了揮手禮儀的重要性。在日常生活中，揮手禮儀是我們與人交流和表達感情的方式之一。因此，我想分享一下我在學習與運用揮手禮儀中的心得體會。
第一段：了解什么是揮手禮儀
揮手禮儀指的是我們用手向別人打招呼或告別。揮手禮儀的重要性在于它可以表達我們的關愛、友好和感激之情。因此，在學習揮手禮儀時，我們需要了解如何正確地揮手，以及在什么場合下應該使用揮手禮儀。
第二段：提高揮手禮儀的技巧
在揮手禮儀中，正確的姿勢和手勢是非常重要的。我們應該保持站立姿勢，不要歪斜身體，揮手時手掌要與地面平行，手臂不要抬得太高。此外，我們還需要注意手臂的幅度和節(jié)奏，以及面部表情和眼神的配合，這樣才能讓揮手禮儀更加流暢和自然。
第三段：應用揮手禮儀表達感情
揮手禮儀除了在打招呼和告別時使用外，我們還可以用它來表達感激和欣賞之情。比如，當別人對我們進行幫助或支持時，我們可以通過揮手禮儀來表示感謝，并表達我們的友好和關愛。此外，在與老師、同學或親友交流時，適當?shù)厥褂脫]手禮儀也可以表達我們的喜悅和愉悅之情。
第四段：揮手禮儀的作用與意義
揮手禮儀不僅是一種禮節(jié)，更可以彰顯我們的個性魅力和自信心。在人際交往中，正確地運用揮手禮儀可以展現(xiàn)我們的禮貌和敬意，贏得他人的認可和尊重。同時，揮手禮儀還可以彰顯我們愛國主義精神和社會責任感，讓我們成為一個有擔當?shù)娜恕?BR> 第五段：總結(jié)心得與啟示
通過學習揮手禮儀，我深深體會到了文明禮儀的重要性。無論在什么場合，我們都應該保持禮儀和自信，讓自己成為一個受人尊重的人。通過適當?shù)剡\用揮手禮儀，我們可以向別人傳遞友善和關愛，讓我們的生活更加美好和充實。所以，讓我們一起從做起，將揮手禮儀融入到我們的日常生活中去。
一年級文明禮儀心得體會篇八
禮儀儀表一般是指在人際交往中言行舉止的規(guī)范和修養(yǎng)，它關乎一個人的形象和素質(zhì)。在人生的各個階段中，都值得我們?nèi)W習、去感悟。在一年級里，我從老師和家長的引導中逐漸認識到了禮儀儀表的重要性，并在日常生活中積極實踐，獲得了一些心得體會。
第二段：看待周圍環(huán)境，注意言行舉止
在一年級的學習中，我不斷認識到禮儀儀表的重要性。在每天上學和放學的路上，我注意周圍的環(huán)境和人，盡量保持安靜、文明。在校園里，我也學會了走路不亂竄、不擁擠，避免在同學成堆集中興奮、高聲叫喊。在課堂上，我還積極參與課堂，尊重老師和同學的意見，并保持微笑、起立和鞠躬等禮貌行為。
第三段：與人交往，注意禮貌和尊重
在與人交往時，尤其需要注意禮儀儀表。我在和同學、老師和其他人交往時，要注意使用禮貌用語，比如“請”、“謝謝”、“對不起”等，這些簡單的詞語不僅能展現(xiàn)自己的素質(zhì)，也能讓對方感到受到了尊重。在與同學相處時，我也要學會分享、合作、尊重他人隱私等，這些都是禮儀儀表的體現(xiàn)。
第四段：注意衛(wèi)生與整潔
整潔的衣著和環(huán)境，也是禮儀儀表的重要方面。我認識到不僅自己要保持整潔，自己的書包、文具等也要保持干凈、整齊。在家里，我?guī)椭彝デ鍧嵑驼硇l(wèi)生間、廚房等，讓家庭環(huán)境更加舒適和整潔。和同學一起合作也要注意整潔，打掃衛(wèi)生等等，這些小小的行為也能體現(xiàn)禮儀儀表的重要性。
第五段：總結(jié)
學習禮儀儀表對一個人的成長和提升都有著重要的意義。在一年級的學習中，我了解到在日常生活和與人交往中需要的言行舉止和修養(yǎng)，不斷實踐，逐漸形成了一些良好的習慣和素質(zhì)。未來，我還會在實踐中不斷總結(jié)和提高，打造更為完美的自我形象。因此，尊重他人、整潔衛(wèi)生、有禮貌等這些小小的行為能夠塑造完美的你。
一年級文明禮儀心得體會篇九
在孔子誕辰2570年的同一天，鄭州市第七十七中學內(nèi)禮樂聲聲。漢服衣袖飄飄，一年級全體師生及家長共同舉行入泮禮活動。
入泮禮，泮指的是學校。入泮的意思就是入學，入泮禮的意思就是入學禮。在古代凡是新入學的生員，都需要進行稱為“入泮”的入學儀式。
入泮禮現(xiàn)場莊嚴肅穆，剛?cè)雽W的七年級學子依據(jù)古禮，在現(xiàn)場司儀的領導下，分別進行了祭拜孔子、擊鼓明志、朱砂啟智、禮拜恩師、謝拜父母，及誦讀經(jīng)典六項儀式。
在祭拜孔子之前，學子們先正衣冠古人云：“先正衣冠，后明事理?！倍Y義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。
七十七中學這次活動主要是讓七年級新生接受一場傳統(tǒng)的
文化
洗禮。讓大家認識到從老師那里學到知識，就要拜師。這不僅是一種儀式，更是一種承諾，是對老師的承諾。俗諺所謂：生我者父母，教我者師父。所以，我們學生不僅要尊重父母，也要尊重老師。
之后，在老師帶領下，學生擊鼓明志，老師擊鼓三下，一示德才身正，二示勤勉好學，三示常念感恩。學生擊鼓一下“鳴”與“明”同音，擊鼓明志就是表明自己的志向，擊鼓越響，聲音傳得越遠，寄予的志向就越遠大。
朱砂啟智環(huán)節(jié)由學校領導及老師為所有新生額頭正中點上紅痣，這又稱為開天眼。其寓意著學生從此眼明心明，從善如流，勤學求真。然后由新生向老師和父母行高揖禮，最后全體新生齊通《少年中國說》，朗朗的讀書聲響徹校園。
此次活動讓我受益匪淺，相信會在以后的學習中更加努力，更加勤勉。
一年級文明禮儀心得體會篇十
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自三家小學的一年級學生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著一千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人一月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
在學校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
一年級文明禮儀心得體會篇十一
1.文明出行，平安到家。
2.文明出行，從我做起。
3.文明禮讓，暢行天下。
4.文明交通，一路春風。
5.關愛他人，文明自己。
6.你讓我讓，心暢路暢。
7.共建秩序，共享便捷。
8.禮讓造福，搶行肇禍。
9.互讓半步，處處通途。
10.相逢有緣，相讓有禮。
11.讓道于人，安全于己。
12.足行千里，步步為安。
13.各行其道，平安有靠。
14.文明行萬里，平安走天下。
15.禮讓一小步，文明一大步。
16.生命無返程，切莫逆向行。
17.心中交規(guī)嚴，眼前路自寬。
18.遵守文明出行，享受精彩人生。
19.人人文明禮讓，處處友愛溫馨。
20.人人文明出行，路路暢通安寧。
21.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。
22.生命只有一次，平安伴君一生。
23.文明在您心中，安全在您手中。
24.開文明車，走文明路，做文明人。
25.交通安全進萬家，出入平安你我他。
26.十字路口易闖禍，一慢二看三通過。
27.人好路好出行好，你行我行大家行。
28.知榮明恥崇尚文明，守法禮讓平安出行。
29.路好，車好，文明最好;快行，慢行，安全才行。
一年級文明禮儀心得體會篇十二
關于文明禮儀的演講你肯定聽過不少了，那么你關于文明禮儀的兒歌是哪些有興趣嗎?以下是本站小編為你整理推薦一年級文明禮儀演講詞兒歌，希望你喜歡。
見到師長說“您好”，分手告別講“再見”; 求人幫助先說“請”，向人道歉“對不起”; 同學之間講團結(jié)，互相幫助同進步! 艱苦樸素要發(fā)揚，節(jié)約水電記心里; 同學有難我?guī)椭\實友愛講文明; 回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。
上學了，進校門。敬個禮，問聲好“老師早!”
“同學早!”我們都要懂禮儀， 學做禮儀好少年。
“叮鈴鈴!”下課了，同學間莫推攘。
下課不要大聲叫， 不要大叫不要吵。
文明禮儀要遵守。
放學了，排好隊， 出校門，有秩序， 一個挨著一個走。
出了門，別忘了， 臨走還要問個好 “老師再見!” “同學再見!”
小小青松青又青，
天天挺立在山頂;
風吹雨打都不怕，
青松越長越精神。
小腳跟找朋友
小肚皮收緊了
小肩膀往下壓
小眼睛往前看
坐像一臺鐘
小小膝蓋頭碰頭
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快樂學習有勁頭
隊伍一條線 立正挺胸向前看
對準伙伴后腦勺
走路挺起胸
擺動兩只手
挺胸向前走
小手掌放兩邊
你拍一，我拍一，常做家務最勤快; 你拍二，我拍二，我為父母敲敲背; 你拍三，我拍三，鄰里互相要團結(jié); 你拍四，我拍四，外出乘車不擁擠; 你拍五，我拍五，見到老人要讓座; 你拍六，我拍六，公共秩序要遵守; 你拍七，我拍七，做人不能自顧自; 你拍八，我拍八，我們尊老也愛幼; 你拍九，我拍九，誠實守信人人夸; 你拍十，我拍十，爭做文明小衛(wèi)士。 3.文明禮儀童謠 少先隊員要做到，講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好，同學相見說聲早。 升國旗，應肅立，高唱國歌要行禮。 不遲到，不早退，作業(yè)整潔很重要。 課休時，別亂跑，安全文明不能忘。 謝謝你，對不起，文明用語不可少。
好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。 見客人，問聲好，起立相迎微微笑。 懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。 遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
一年級文明禮儀心得體會篇十三
（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（2）保持個人清潔。
2.小學生應該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。怎么樣的情況下應該洗手呢？
（1）外出歸來要洗手。
（2）飯前便后要洗手。
（3）摸過臟東西要洗手。
（4）感覺手黏糊糊的時候要洗手。
（1）穿著校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣（襯衫）束
進褲腰里，不要露在褲腰的外面。
（2）要端正地配戴好紅領巾（綠領巾）。
（3）要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習慣。
（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
（5）要系好鞋帶。
（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
（7）要配戴好?；蘸托嘏疲；找獎e在上衣左前胸。
4.小學生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的？
（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。
5.小學生端正優(yōu)美的坐姿應該是怎么樣的？
（1）上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）當要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身體語言。小學生走路的時候要注意哪些問題呢？
（1）走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。
（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
（4）雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。
（注：小學生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）
7.小學生應該怎樣整理好自己的書包？
（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進書包。
（2）書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。
（3）飯盒、湯盒與調(diào)羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。
8.小學生正確的讀寫姿勢是怎么樣的？
（1）胸離桌一拳。（2）眼離書一尺。（3）手離筆尖一寸。
9.小學生在公共廁所里要注意哪些問題？
（1）要遵守秩序，不要爭先恐后。
（2）男學生在小便的時候要對準小便池。
（3）男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
（4）不論男學生還是女學生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。
（5）便后要記得沖水。
（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個部位的儀容要注意些什么呢？
（1）不要隨便吸鼻子。
（2）擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。（3）如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。
（1）對于年齡和自己相仿以及比自己小的同學、同輩，可以直呼其名。
（2）對于比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；男性則叫哥哥。
（3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫“阿姨”；對于比家長年齡小的男性應該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。
（4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統(tǒng)稱為“奶奶”，男性統(tǒng)稱為“爺爺”。
（5）對于領導、專業(yè)人士等可以稱呼他們的職務和職業(yè)，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校長”、“李主任”、“韓醫(yī)生”、“高律師”和“董工程師”等等。
（6）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。比如同學張金津，叫他“金津”；鄰居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；媽媽的同事于小寧，稱呼她“小寧阿姨”。
12.小學生常用的禮貌用語有哪些？
（1）問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通常可以說：“您好”。還有比如“早上好”，“晚上好”和“老師好”等。
（2）迎送語。比如，“歡迎”，“歡迎您下次再來”和“再見”等等。
（3）致謝語。當我們得到別人的禮物、幫助和服務之后，都要對別人說“謝謝”。同學們在演講和發(fā)言結(jié)束之后，也應該說聲“謝謝大家”。
（4）道歉語。敢于道歉，敢于說“對不起”是一個人心胸坦蕩，明白事理的表現(xiàn)。常用的道歉語有：“對不起”，“抱歉”，“給您添麻煩了”等等。
（5）應答語。比如，“沒關系”，“不客氣”等等。
（6）“請”。最后，把“請”字單獨請出來。請大家對別人說話的時候，多把請字放在前面。
13.小學生在和別人交談時要注意哪些問題？
（1）要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。
（2）交談是相互的，不要只想著要自己說，而要給對方說話的機會。
（3）在別人講話的時候，要用關注的目光注視對方，不要隨便插話，也不要經(jīng)常打斷別人。
（4）說話時，眼睛請不要左顧右盼和東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以看著對方的眉間。
（5）說話的時候，不要隨便發(fā)怒；不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言、說粗話臟話。
（6）要使用低聲，讓自己的小伙伴聽見就可以了。
（7）說雙方都感興趣的話題，這是交際中的金鑰匙。
14.什么是小學生的相處之道？
（1）不要用自己擁有的東西去和別人沒有的東西相比。
（2）不要拉幫結(jié)派，不要欺負別的小朋友。
（3）不要搶奪別人的東西，不要強占物品，要學會和別人一起分享。
（4）要勇于承認自己的錯誤，不要吝嗇說“對不起”。
（5）要信守自己的承諾，一旦答應了別人的事情，就一定要做到。如果盡力了也做不到，要帶著禮物向別人道歉。
（6）要養(yǎng)成禮尚往來的好習慣。禮物不在貴，心意才是最珍貴的。不要把自己不喜歡的東西，當禮物順手送給別人。
（7）在遞接物品的時候，要使用雙手。在招待別人用茶的時候，要一手扶著杯把，一手托著杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在遞送筆、刀等尖利器物的時候，要將尖端指向自己，而不是朝著對方。
（8）尊重別人的秘密，不要翻看別人的東西。
一年級文明禮儀心得體會篇十四
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學習并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意，對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
1、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
2、出示課件，感知禮貌用語。
3、板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）
上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
a問聲：“您好！”
b點頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
一年級文明禮儀心得體會篇十五
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范文一
親愛的老師同學們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的題目是：《做一名文明的小學生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長!文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話
我記住了老師的話
我要做個文明的好學生。
見到老師和同學們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學生!
范文二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
早上好!今天我演講的題目是《迎奧運創(chuàng)和諧》。
在熱烈慶祝北京申辦xx年夏季奧運會成功的喜悅氣氛中，奧運會的腳步也慢慢向我們走來，xx年是北京奧運籌備的決戰(zhàn)之年，奧運會的各項準備工作已經(jīng)啟動。如何辦好此次北京奧運會，向全世界人民展示新北京、新奧運，展現(xiàn)綠色奧運、人文奧運、科技奧運的時代名詞，體現(xiàn)千年東方禮儀之邦歷經(jīng)千年而不衰的文化，是xx北京奧運會是否成功的關鍵。
文明禮儀作為人口素質(zhì)最基本的要素，需要我們對此有新的認識，做出新的實踐。
今天，我們即將向全世界敞開大門，在xx年8月8日迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數(shù)中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現(xiàn)實，讓我們攜起手來，共同學習，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，讓我們的偉大祖國成為真正的名符其實的禮儀之邦。
綠色奧運”是xx年北京奧運會的三大主題之一，其內(nèi)涵是：
科技奧運顧名思義就是用當今世界上最現(xiàn)代、科技含量的手段和力量舉辦xx北京奧運。
人文奧運是以人為本，而這個人指的是社會主體，以人為本就是以社會的`主體為本。而什么是主體?公民是主體。
文明禮儀伴我行
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
一年級文明禮儀心得體會篇十六
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
隊會形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二年級2班“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的`人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。
一年級文明禮儀心得體會篇一
人類社會是一個復雜的系統(tǒng)，每個人都有持續(xù)不斷地和別人交往的需要，而一個良好的交往環(huán)境離不開禮儀儀表。無論在社交場合還是生活中，禮儀儀表都是相互關系健康發(fā)展的基礎。從小培養(yǎng)良好的禮儀儀表習慣不僅能夠提高自己的氣質(zhì)，更能夠使自己贏得他人的尊重和信任。
第二段：體驗經(jīng)歷——參加學校系列活動
在一年級的學生生活中，有很多機會接觸禮儀儀表。我還記得去年，我們班集體參加學校的系列活動。在活動中，老師教我們?nèi)绾闻c他人交流、如何與他人禮貌相處、如何在公共活動中注意自己的儀表等。我們一點點地學習，也借此機會不斷磨練自我的社交能力。
第三段：學習成果——培養(yǎng)了自信和謙遜
在學校的禮儀儀表學習中，我受益匪淺。在初試中，我會主動對老師和同學微笑、禮貌稱呼他們，遇到不懂的問題也會主動提問和請教。在與家長交流中，與其流于無聊，我學會了面帶笑容地交談，并注重與人交往的態(tài)度和方式。通過學習禮儀儀表，我不僅變得更加自信，更加愿意向別人主動伸出援手，也更加懂得“大度謙遜”。
第四段：獲得體驗——參加社會實踐
今年春季，我參加了學校的社會實踐活動，到幼兒園為小孩子們進行志愿服務活動。在微笑面前向幼童們傳遞那份溫馨和愛心，不僅是對禮儀儀表的實踐，更是人性和人格的提升。在學習和實踐中，我不斷地錘煉自己的禮儀儀表修養(yǎng)，讓自己扮演著交流的橋梁角色。同時，這也是一份美好的回報和成長。
第五段：總結(jié)和展望
通過一年的學習和體驗，使我認識到禮儀儀表的重要性，也讓我不斷地探討和學習。學習禮儀儀表，讓我變得更加自信，更加愿意向別人主動伸出援手，也更加懂得“大度謙遜”。當然，禮儀儀表的學習不是簡單的一次基礎課程，而是需要不斷地不斷地實踐、練習、提高。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持修身、齊家、立業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的禮儀儀表水準，引領自己成為一個更好的人。
一年級文明禮儀心得體會篇二
揮手禮儀是我們學校的一種傳統(tǒng)，也是一種文明之舉。在學校或者在日常生活中，揮手禮儀都會有所涉及。作為一名一年級的小學生，我也深深感受到了揮手禮儀的重要性，所以我寫下這篇文章，介紹一下我的心得和體會。
第二段：關于揮手的禮儀
正如我們所知道，揮手禮儀是對人的一種禮貌的表現(xiàn)方式。它可以展現(xiàn)出一個人親切、友好的一面，也是表達誠摯問候的一種方式。在課堂上，老師講授完畢后，我們需要起立，然后給老師揮手道別。在其他場合，如走近好友或親戚，我們也需要揮手示意問候。揮手禮儀的方式有很多，比如直接揮手，或者握手后再揮手。這都需要我們在生活中多加練習和注意。
第三段：揮手禮儀的意義
揮手禮儀不僅是表達友好，更是傳遞著人類間真實情感的一種方式。一個簡單的揮手，可以表示抱歉、誠信、感謝、鼓勵等等。在揮手禮儀中，任何一種動作、姿態(tài)和表情都無法掩蓋著心底的情感。不管是在說“再見”、“歡迎”、“感激”，還是表達其他情感，都需要我們真正的理解和感受。
第四段：揮手禮儀的練習
在實踐中，每一次練習都是我們掌握揮手禮儀技巧的機會。在家里、在學校，我們都可以利用假期或空余時間進行練習。我們可以找一個伙伴，互相模擬揮手場景并共同改善動作和節(jié)奏，提高實際應用的能力。通過一次又一次的練習，我們才能掌握揮手禮儀的規(guī)范和精髓。
第五段：總結(jié)
揮手禮儀是一種生活中必備的良好習慣，它可以讓我們更加自信、大方、友好、善良和真誠。在日常生活中，無論是面對陌生人還是熟悉的人，我們都可以嘗試揮手示意問候和告別，傳遞出更多美好的情感和信息。我們也應該時刻關注揮手禮儀，讓自己成為一名細致的人，堆起更多的人生財富。
一年級文明禮儀心得體會篇三
禮儀儀表是我們在社交場合中所遵循的一套行為規(guī)范，它體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵，也是我們贏得他人尊重和信任的必要條件。在我們的生活中，無論是在學校，家庭，還是社交場合中，禮儀儀表都是必須遵守和遵循的。
第二段：教師的指導與引導
在一年級的時候，老師一直在引導我們遵守禮儀儀表，她讓我們懂得一個人的言行影響著別人的感受和看法。她會反復強調(diào)我們在說話時要注意語音、語調(diào)，要有禮貌、有品味；在穿衣方面她讓我們懂得合適的穿著也是顯現(xiàn)一種對自己身份的尊重。
第三段：實踐中的體驗與收獲
在老師的指導下，我們在校內(nèi)外的實踐中對禮儀儀表有了更深入的認識和理解。我們學會了輪流說話，并注重聽取別人的意見。過圣誕節(jié)的時候，我們還參加了手工制作賀卡的活動，學會了對別人的祝福的表達，更加強了我們的互相關愛的信念。
第四段：意識到問題并加以改變
在實踐中，我們也意識到自己在某些場合還存在著不足，比如在聽講的時候沒有集中注意力，或者在家庭聚會中說話聲音過大，都會影響到別人的感受和觀感。所以我們從這些不足的體驗中學會反思，并逐漸加以改變和完善。
第五段：總結(jié)體會與感悟
通過這一年的學習和實踐，我們對禮儀儀表有了更加深入的了解和認識，體驗到了禮儀儀表所帶來的積極影響，同時也意識到了自己的不足和需要不斷完善和提高。禮儀儀表是我們做人處事的重要組成部分，它不僅關系到個人形象和社交場合的成敗，更關系到我們與周圍人的和諧與交流，是我們一路成長的必要素質(zhì)。
一年級文明禮儀心得體會篇四
《禮記》中寫到：“禮者，天地之序也。”此可見禮之于
人際交往
、為人處世、亦或是說天地運行的重要性。
從呱呱墜地開始，我們就在不斷得到來自外界禮的熏陶，然而我們很多人卻還是會在某時“怒發(fā)沖冠”“怒目圓睜”而失了禮，在這時，我們同樣失去的還有顏，即形象。
當然，金無足赤，人無完人，沒有誰能一直壓抑住自己心中的“小惡魔”，都可能在某時忍不住失了禮，但我們?nèi)詰M自己所能去守禮，做有禮貌之人。
當紅歌手、人氣偶像張藝興，在眾人面前的形象幾近完美，而他的禮貌更是為人作稱道。無論是在舞臺、機場還是任何一個普通不過的地方，他從來都是彬彬有禮，表演結(jié)束后從不忘向觀眾鞠躬。拋開禮貌的有無，張藝興的外貌確實也很出眾，但假如他總是無理對他人，再帥的皮囊恐怕也是金玉其外吧?相反正是因為他的有禮貌，才俘獲了眾多粉絲的喜愛與支持。
孔子曾說：“禮之于人，猶酒之襞也。”此句意為，禮貌對于人，就像襞之于酒，而酒襞的好壞恰恰決定了酒的檔次。禮的有無有時也是決定了一個人的好壞。
誠然，在當今社會中，人們越來越重視顏值，有的人甚至把“長得帥”作為擇偶第一標準，但不可否認的是，心靈美、懂禮貌的人有時卻更受人推崇。因為他們懂禮，知道做什么，怎么做才會讓自己和他人都舒服，而且他們身上也會給人一種親切易近之感。試問，有誰愿意每天面對一個時刻可能會失去禮貌的人呢?再漂亮帥氣的人，一旦失去了禮貌，便只會像剛爆炸了的氣球，“面目全非”、丑惡至極。
歌德說過，一個人的禮貌，就是一面照出他的鏡子。所以說人外表的決定因素不只是皮囊，更是骨子里散發(fā)出來的氣質(zhì)。后者出眾的人才能在人性的鏡子當中照出美麗的靈魂。
失禮者，顏尚無;禮存者，人定美。正所謂相由心生，鏡由心轉(zhuǎn)。讓我們都作禮貌的天使，不做無禮的行尸，以禮為妝，飾美麗容顏。
一年級文明禮儀心得體會篇五
當我再次面對這個主題時，雙眼又一次情不自禁的凝視在“成人”的字眼上。
成人，沒有讓我因此而歡欣鼓舞，沒有讓我驕傲和自豪，更加沒有讓我為之激動與瘋狂。
因為，我沒有成人的資本。
成人，不僅僅是身體與年齡的增長。更多的，它表明一種責任，一種態(tài)度，一種價值。成人的那一刻起，你不再是孩子，你不可以再躲在別人為你支起的“避雨蓬”下。你要經(jīng)歷風雨，增長見識，為了自己愛的人搏擊長空，為愛的人建造“避雨蓬”。你要承擔自己的責任，樹立自己的人生目標，追求自己的人生理想。
自己的行為，要負責，自己行為的后果，要負責，自己的人生，要負責。
要勇于一個人“獨闖”天下，要有自己成熟，深刻的處世態(tài)度。言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。要發(fā)現(xiàn)自己的價值，要創(chuàng)造自己的價值，要挖掘自己的價值。
成人，所需要的東西，所需要的本質(zhì)東西，我還不具備，對我們而言，什么是對于成人的準備?知識!
知識就是力量，是創(chuàng)造一切的母親。擁有知識，才可以更好適應生活，才有了負責人，立志向，閃耀價值的根本?？梢钥隙ǖ卣f，這世上沒有一個人是毫無才干卻足以光耀千秋的。每一個成功者的背后，都有數(shù)不清的拼搏求知的
故事
。
用國學大師季老的例子來說，季老先生每天凌晨4點準時工作，一直要到晚上10點，不斷勤奮求職才使他成為名滿國內(nèi)外的大師。
沒有知識的我，哪里敢談成人呢!一個在物質(zhì)層面有增長，而精神上毫無進展的人如何敢接受這個事實。
幸好現(xiàn)在還有一年，趕快努力吧!
一年級文明禮儀心得體會篇六
在人際交往中，禮儀和表達是非常重要的，它直接關系到一個人的形象和個性魅力。尤其在初學生活的一年級，更需要注重對這方面的培養(yǎng)，使學生群體從小就能養(yǎng)成良好的禮儀與表達習慣。
二、禮儀是做人的起點
我們在日常生活中，常會接觸到以禮待人的人和粗魯無禮的人。在學校里，老師常告訴我們“禮儀是做人的起點”，這意味著我們應該盡力去培養(yǎng)自己的良好禮儀，不但展現(xiàn)出自己的素質(zhì)，也容易給別人留下好印象。在學習鍛煉禮儀方面，我們通常從最基本的動作開始，比如說，走路姿勢、坐姿端正、交談禮儀等等。熟練掌握這些基本禮儀動作之后，才能更進一步掌握更精細的社交禮儀。
三、表情語氣的重要性
表達是交流的一種方式，它既包括非語言表達，如表情、姿態(tài)、動作等，也包括語言表達。在表達中，語氣既要優(yōu)美動聽，又要準確有效。而適當?shù)谋砬楹妥藨B(tài)能夠加強語言表達的效果，更容易控制讓人產(chǎn)生的感受。因此，我們在表達時應該注意語氣和表情的搭配，從而達到更好的溝通效果。
四、練習的重要性
禮儀與表達是需要不斷練習的，大家要真正理解，掌握和融會貫通，需要通過大量的練習來加深印象。比如說，當我們向別人詢問情況時，先要微笑著問候，然后再友好地提出問題。練習，也就意味著反復，需要我們在日常生活中對所學到的禮儀和表達形式有意識地加以運用，不斷成就自己。
五、總結(jié)
通過這一年級的學習與實踐，大家學會了很多禮儀和表達技巧。簡單的“請”、“謝謝”等都是表達敬意的方式，就像一只小小的“蜜蜂”，帶著溫暖和快樂去給老師和朋友們傳遞禮儀和表達的信號?？偠灾?，正確地選擇和運用禮儀和表達技巧，對我們從小培養(yǎng)崇尚禮儀、懂禮貌、尊重他人的習慣具有非常積極的影響。
一年級文明禮儀心得體會篇七
作為一年級的學生，我深深體會到了揮手禮儀的重要性。在日常生活中，揮手禮儀是我們與人交流和表達感情的方式之一。因此，我想分享一下我在學習與運用揮手禮儀中的心得體會。
第一段：了解什么是揮手禮儀
揮手禮儀指的是我們用手向別人打招呼或告別。揮手禮儀的重要性在于它可以表達我們的關愛、友好和感激之情。因此，在學習揮手禮儀時，我們需要了解如何正確地揮手，以及在什么場合下應該使用揮手禮儀。
第二段：提高揮手禮儀的技巧
在揮手禮儀中，正確的姿勢和手勢是非常重要的。我們應該保持站立姿勢，不要歪斜身體，揮手時手掌要與地面平行，手臂不要抬得太高。此外，我們還需要注意手臂的幅度和節(jié)奏，以及面部表情和眼神的配合，這樣才能讓揮手禮儀更加流暢和自然。
第三段：應用揮手禮儀表達感情
揮手禮儀除了在打招呼和告別時使用外，我們還可以用它來表達感激和欣賞之情。比如，當別人對我們進行幫助或支持時，我們可以通過揮手禮儀來表示感謝，并表達我們的友好和關愛。此外，在與老師、同學或親友交流時，適當?shù)厥褂脫]手禮儀也可以表達我們的喜悅和愉悅之情。
第四段：揮手禮儀的作用與意義
揮手禮儀不僅是一種禮節(jié)，更可以彰顯我們的個性魅力和自信心。在人際交往中，正確地運用揮手禮儀可以展現(xiàn)我們的禮貌和敬意，贏得他人的認可和尊重。同時，揮手禮儀還可以彰顯我們愛國主義精神和社會責任感，讓我們成為一個有擔當?shù)娜恕?BR> 第五段：總結(jié)心得與啟示
通過學習揮手禮儀，我深深體會到了文明禮儀的重要性。無論在什么場合，我們都應該保持禮儀和自信，讓自己成為一個受人尊重的人。通過適當?shù)剡\用揮手禮儀，我們可以向別人傳遞友善和關愛，讓我們的生活更加美好和充實。所以，讓我們一起從做起，將揮手禮儀融入到我們的日常生活中去。
一年級文明禮儀心得體會篇八
禮儀儀表一般是指在人際交往中言行舉止的規(guī)范和修養(yǎng)，它關乎一個人的形象和素質(zhì)。在人生的各個階段中，都值得我們?nèi)W習、去感悟。在一年級里，我從老師和家長的引導中逐漸認識到了禮儀儀表的重要性，并在日常生活中積極實踐，獲得了一些心得體會。
第二段：看待周圍環(huán)境，注意言行舉止
在一年級的學習中，我不斷認識到禮儀儀表的重要性。在每天上學和放學的路上，我注意周圍的環(huán)境和人，盡量保持安靜、文明。在校園里，我也學會了走路不亂竄、不擁擠，避免在同學成堆集中興奮、高聲叫喊。在課堂上，我還積極參與課堂，尊重老師和同學的意見，并保持微笑、起立和鞠躬等禮貌行為。
第三段：與人交往，注意禮貌和尊重
在與人交往時，尤其需要注意禮儀儀表。我在和同學、老師和其他人交往時，要注意使用禮貌用語，比如“請”、“謝謝”、“對不起”等，這些簡單的詞語不僅能展現(xiàn)自己的素質(zhì)，也能讓對方感到受到了尊重。在與同學相處時，我也要學會分享、合作、尊重他人隱私等，這些都是禮儀儀表的體現(xiàn)。
第四段：注意衛(wèi)生與整潔
整潔的衣著和環(huán)境，也是禮儀儀表的重要方面。我認識到不僅自己要保持整潔，自己的書包、文具等也要保持干凈、整齊。在家里，我?guī)椭彝デ鍧嵑驼硇l(wèi)生間、廚房等，讓家庭環(huán)境更加舒適和整潔。和同學一起合作也要注意整潔，打掃衛(wèi)生等等，這些小小的行為也能體現(xiàn)禮儀儀表的重要性。
第五段：總結(jié)
學習禮儀儀表對一個人的成長和提升都有著重要的意義。在一年級的學習中，我了解到在日常生活和與人交往中需要的言行舉止和修養(yǎng)，不斷實踐，逐漸形成了一些良好的習慣和素質(zhì)。未來，我還會在實踐中不斷總結(jié)和提高，打造更為完美的自我形象。因此，尊重他人、整潔衛(wèi)生、有禮貌等這些小小的行為能夠塑造完美的你。
一年級文明禮儀心得體會篇九
在孔子誕辰2570年的同一天，鄭州市第七十七中學內(nèi)禮樂聲聲。漢服衣袖飄飄，一年級全體師生及家長共同舉行入泮禮活動。
入泮禮，泮指的是學校。入泮的意思就是入學，入泮禮的意思就是入學禮。在古代凡是新入學的生員，都需要進行稱為“入泮”的入學儀式。
入泮禮現(xiàn)場莊嚴肅穆，剛?cè)雽W的七年級學子依據(jù)古禮，在現(xiàn)場司儀的領導下，分別進行了祭拜孔子、擊鼓明志、朱砂啟智、禮拜恩師、謝拜父母，及誦讀經(jīng)典六項儀式。
在祭拜孔子之前，學子們先正衣冠古人云：“先正衣冠，后明事理?！倍Y義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。
七十七中學這次活動主要是讓七年級新生接受一場傳統(tǒng)的
文化
洗禮。讓大家認識到從老師那里學到知識，就要拜師。這不僅是一種儀式，更是一種承諾，是對老師的承諾。俗諺所謂：生我者父母，教我者師父。所以，我們學生不僅要尊重父母，也要尊重老師。
之后，在老師帶領下，學生擊鼓明志，老師擊鼓三下，一示德才身正，二示勤勉好學，三示常念感恩。學生擊鼓一下“鳴”與“明”同音，擊鼓明志就是表明自己的志向，擊鼓越響，聲音傳得越遠，寄予的志向就越遠大。
朱砂啟智環(huán)節(jié)由學校領導及老師為所有新生額頭正中點上紅痣，這又稱為開天眼。其寓意著學生從此眼明心明，從善如流，勤學求真。然后由新生向老師和父母行高揖禮，最后全體新生齊通《少年中國說》，朗朗的讀書聲響徹校園。
此次活動讓我受益匪淺，相信會在以后的學習中更加努力，更加勤勉。
一年級文明禮儀心得體會篇十
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自三家小學的一年級學生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著一千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人一月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
在學校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
一年級文明禮儀心得體會篇十一
1.文明出行，平安到家。
2.文明出行，從我做起。
3.文明禮讓，暢行天下。
4.文明交通，一路春風。
5.關愛他人，文明自己。
6.你讓我讓，心暢路暢。
7.共建秩序，共享便捷。
8.禮讓造福，搶行肇禍。
9.互讓半步，處處通途。
10.相逢有緣，相讓有禮。
11.讓道于人，安全于己。
12.足行千里，步步為安。
13.各行其道，平安有靠。
14.文明行萬里，平安走天下。
15.禮讓一小步，文明一大步。
16.生命無返程，切莫逆向行。
17.心中交規(guī)嚴，眼前路自寬。
18.遵守文明出行，享受精彩人生。
19.人人文明禮讓，處處友愛溫馨。
20.人人文明出行，路路暢通安寧。
21.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。
22.生命只有一次，平安伴君一生。
23.文明在您心中，安全在您手中。
24.開文明車，走文明路，做文明人。
25.交通安全進萬家，出入平安你我他。
26.十字路口易闖禍，一慢二看三通過。
27.人好路好出行好，你行我行大家行。
28.知榮明恥崇尚文明，守法禮讓平安出行。
29.路好，車好，文明最好;快行，慢行，安全才行。
一年級文明禮儀心得體會篇十二
關于文明禮儀的演講你肯定聽過不少了，那么你關于文明禮儀的兒歌是哪些有興趣嗎?以下是本站小編為你整理推薦一年級文明禮儀演講詞兒歌，希望你喜歡。
見到師長說“您好”，分手告別講“再見”; 求人幫助先說“請”，向人道歉“對不起”; 同學之間講團結(jié)，互相幫助同進步! 艱苦樸素要發(fā)揚，節(jié)約水電記心里; 同學有難我?guī)椭\實友愛講文明; 回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。
上學了，進校門。敬個禮，問聲好“老師早!”
“同學早!”我們都要懂禮儀， 學做禮儀好少年。
“叮鈴鈴!”下課了，同學間莫推攘。
下課不要大聲叫， 不要大叫不要吵。
文明禮儀要遵守。
放學了，排好隊， 出校門，有秩序， 一個挨著一個走。
出了門，別忘了， 臨走還要問個好 “老師再見!” “同學再見!”
小小青松青又青，
天天挺立在山頂;
風吹雨打都不怕，
青松越長越精神。
小腳跟找朋友
小肚皮收緊了
小肩膀往下壓
小眼睛往前看
坐像一臺鐘
小小膝蓋頭碰頭
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快樂學習有勁頭
隊伍一條線 立正挺胸向前看
對準伙伴后腦勺
走路挺起胸
擺動兩只手
挺胸向前走
小手掌放兩邊
你拍一，我拍一，常做家務最勤快; 你拍二，我拍二，我為父母敲敲背; 你拍三，我拍三，鄰里互相要團結(jié); 你拍四，我拍四，外出乘車不擁擠; 你拍五，我拍五，見到老人要讓座; 你拍六，我拍六，公共秩序要遵守; 你拍七，我拍七，做人不能自顧自; 你拍八，我拍八，我們尊老也愛幼; 你拍九，我拍九，誠實守信人人夸; 你拍十，我拍十，爭做文明小衛(wèi)士。 3.文明禮儀童謠 少先隊員要做到，講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好，同學相見說聲早。 升國旗，應肅立，高唱國歌要行禮。 不遲到，不早退，作業(yè)整潔很重要。 課休時，別亂跑，安全文明不能忘。 謝謝你，對不起，文明用語不可少。
好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。 見客人，問聲好，起立相迎微微笑。 懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。 遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
一年級文明禮儀心得體會篇十三
（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（2）保持個人清潔。
2.小學生應該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。怎么樣的情況下應該洗手呢？
（1）外出歸來要洗手。
（2）飯前便后要洗手。
（3）摸過臟東西要洗手。
（4）感覺手黏糊糊的時候要洗手。
（1）穿著校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣（襯衫）束
進褲腰里，不要露在褲腰的外面。
（2）要端正地配戴好紅領巾（綠領巾）。
（3）要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習慣。
（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
（5）要系好鞋帶。
（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
（7）要配戴好?；蘸托嘏疲；找獎e在上衣左前胸。
4.小學生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的？
（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。
5.小學生端正優(yōu)美的坐姿應該是怎么樣的？
（1）上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）當要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身體語言。小學生走路的時候要注意哪些問題呢？
（1）走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。
（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
（4）雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。
（注：小學生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）
7.小學生應該怎樣整理好自己的書包？
（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進書包。
（2）書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。
（3）飯盒、湯盒與調(diào)羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。
8.小學生正確的讀寫姿勢是怎么樣的？
（1）胸離桌一拳。（2）眼離書一尺。（3）手離筆尖一寸。
9.小學生在公共廁所里要注意哪些問題？
（1）要遵守秩序，不要爭先恐后。
（2）男學生在小便的時候要對準小便池。
（3）男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。
（4）不論男學生還是女學生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。
（5）便后要記得沖水。
（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個部位的儀容要注意些什么呢？
（1）不要隨便吸鼻子。
（2）擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。（3）如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。
（1）對于年齡和自己相仿以及比自己小的同學、同輩，可以直呼其名。
（2）對于比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；男性則叫哥哥。
（3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫“阿姨”；對于比家長年齡小的男性應該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。
（4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統(tǒng)稱為“奶奶”，男性統(tǒng)稱為“爺爺”。
（5）對于領導、專業(yè)人士等可以稱呼他們的職務和職業(yè)，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校長”、“李主任”、“韓醫(yī)生”、“高律師”和“董工程師”等等。
（6）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。比如同學張金津，叫他“金津”；鄰居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；媽媽的同事于小寧，稱呼她“小寧阿姨”。
12.小學生常用的禮貌用語有哪些？
（1）問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通常可以說：“您好”。還有比如“早上好”，“晚上好”和“老師好”等。
（2）迎送語。比如，“歡迎”，“歡迎您下次再來”和“再見”等等。
（3）致謝語。當我們得到別人的禮物、幫助和服務之后，都要對別人說“謝謝”。同學們在演講和發(fā)言結(jié)束之后，也應該說聲“謝謝大家”。
（4）道歉語。敢于道歉，敢于說“對不起”是一個人心胸坦蕩，明白事理的表現(xiàn)。常用的道歉語有：“對不起”，“抱歉”，“給您添麻煩了”等等。
（5）應答語。比如，“沒關系”，“不客氣”等等。
（6）“請”。最后，把“請”字單獨請出來。請大家對別人說話的時候，多把請字放在前面。
13.小學生在和別人交談時要注意哪些問題？
（1）要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。
（2）交談是相互的，不要只想著要自己說，而要給對方說話的機會。
（3）在別人講話的時候，要用關注的目光注視對方，不要隨便插話，也不要經(jīng)常打斷別人。
（4）說話時，眼睛請不要左顧右盼和東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以看著對方的眉間。
（5）說話的時候，不要隨便發(fā)怒；不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言、說粗話臟話。
（6）要使用低聲，讓自己的小伙伴聽見就可以了。
（7）說雙方都感興趣的話題，這是交際中的金鑰匙。
14.什么是小學生的相處之道？
（1）不要用自己擁有的東西去和別人沒有的東西相比。
（2）不要拉幫結(jié)派，不要欺負別的小朋友。
（3）不要搶奪別人的東西，不要強占物品，要學會和別人一起分享。
（4）要勇于承認自己的錯誤，不要吝嗇說“對不起”。
（5）要信守自己的承諾，一旦答應了別人的事情，就一定要做到。如果盡力了也做不到，要帶著禮物向別人道歉。
（6）要養(yǎng)成禮尚往來的好習慣。禮物不在貴，心意才是最珍貴的。不要把自己不喜歡的東西，當禮物順手送給別人。
（7）在遞接物品的時候，要使用雙手。在招待別人用茶的時候，要一手扶著杯把，一手托著杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在遞送筆、刀等尖利器物的時候，要將尖端指向自己，而不是朝著對方。
（8）尊重別人的秘密，不要翻看別人的東西。
一年級文明禮儀心得體會篇十四
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學習并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意，對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
1、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
2、出示課件，感知禮貌用語。
3、板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）
上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
a問聲：“您好！”
b點頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
一年級文明禮儀心得體會篇十五
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范文一
親愛的老師同學們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的題目是：《做一名文明的小學生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長!文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話
我記住了老師的話
我要做個文明的好學生。
見到老師和同學們要問好;
做錯事要說：“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學生!
范文二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
早上好!今天我演講的題目是《迎奧運創(chuàng)和諧》。
在熱烈慶祝北京申辦xx年夏季奧運會成功的喜悅氣氛中，奧運會的腳步也慢慢向我們走來，xx年是北京奧運籌備的決戰(zhàn)之年，奧運會的各項準備工作已經(jīng)啟動。如何辦好此次北京奧運會，向全世界人民展示新北京、新奧運，展現(xiàn)綠色奧運、人文奧運、科技奧運的時代名詞，體現(xiàn)千年東方禮儀之邦歷經(jīng)千年而不衰的文化，是xx北京奧運會是否成功的關鍵。
文明禮儀作為人口素質(zhì)最基本的要素，需要我們對此有新的認識，做出新的實踐。
今天，我們即將向全世界敞開大門，在xx年8月8日迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數(shù)中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現(xiàn)實，讓我們攜起手來，共同學習，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，讓我們的偉大祖國成為真正的名符其實的禮儀之邦。
綠色奧運”是xx年北京奧運會的三大主題之一，其內(nèi)涵是：
科技奧運顧名思義就是用當今世界上最現(xiàn)代、科技含量的手段和力量舉辦xx北京奧運。
人文奧運是以人為本，而這個人指的是社會主體，以人為本就是以社會的`主體為本。而什么是主體?公民是主體。
文明禮儀伴我行
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
一年級文明禮儀心得體會篇十六
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
隊會形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二年級2班“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的`人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。