最優(yōu)幼兒園中班安全教案下學(xué)期范文(13篇)

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    教案起草是教師備課的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)步驟,為教學(xué)提供有力的支持。在準(zhǔn)備教案時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況,確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。因此,制定一份合理的教案對(duì)于教師的教學(xué)工作是非常必要的。我們是否應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的教案了呢?教案應(yīng)通過多種途徑和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力。小編整理了一些優(yōu)秀的教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇一
    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
    5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    1、因漏氣而造成的事故事例。
    2、煤氣灶一個(gè)。
    3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
    一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處
    二、觀看錄象,了解煤氣的危險(xiǎn)性。
    1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。
    2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
    3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?
    三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
    1. 怎樣安全使用煤氣。
    2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
    3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
    1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。
    2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
    3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
    3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過程:
    一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。
    二、你說我翻:
    “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志???!出自:快思老。師!你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
    三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
    1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
    “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
    2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
    “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
    討論:為什么要有紅綠燈呢?
    3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:
    “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
    4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:
    “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
    四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
    “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”
    五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
    “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
    “游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
    六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”
    七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
    “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。
    反思:
    在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇三
    1、讓幼兒知道不同的藥功效不同。
    2、了解吃錯(cuò)藥的危害。
    3、培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí),知道藥片不能隨便吃。
    4、初步了解健康的小常識(shí)。
    5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    1、知道不同的藥功效不同。
    2、吃錯(cuò)藥的危害。
    自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)。
    一、教師與幼兒親切問好:
    寶貝們好!今天老師給小朋友們帶來一個(gè)小品,請小朋友們欣賞(小演員入場,自我介紹)。
    二、情景表演:
    場景:醫(yī)院
    人物:醫(yī)生、媽媽、寶寶
    (一)情景:寶寶有些咳嗽,媽媽帶著去醫(yī)院看病,醫(yī)生檢查后給打針、開藥。
    (二)討論情景并提問:
    1、媽媽帶著寶寶去哪里?
    2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的?。?BR>    3、醫(yī)生是怎么做的?
    4、請小寶貝們說說見過什么樣的藥?
    四、討論吃藥時(shí)應(yīng)注意什么?
    小結(jié):每種藥都有它特有的功效,不同的藥治療不同的病,要按醫(yī)生的要求服藥,吃藥前要仔細(xì)閱讀說明。
    五、觀察大畫冊,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
    (1)讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事?小朋友這樣做對(duì)嗎?
    (2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的,吃錯(cuò)了藥不但不能治病,還會(huì)引起其他的癥狀,嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn),生病了一定要在大人的照顧下吃藥或用藥。
    六、游戲:小小藥劑師,發(fā)明一種新藥,用橡皮泥制作好,放進(jìn)小藥箱里。
    回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇四
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
    (2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
    3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
    (1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
    (燃燒需要空氣)
    (2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    4、組織幼兒討論:
    (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
    (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。
    b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
    c:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    d:身上著火,不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
    e:遇火災(zāi)不可乘電梯,要向安全出口方向逃生。
    f:若逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
    5、逃生演習(xí)
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇五
    1通過游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。
    2閱讀幼兒用書,了解廚房中各種器具的危害性,知道不能隨便觸碰。
    1 教師自備廚房一角場景圖,并貼上可以反復(fù)粘貼的廚房用具圖片。
    2教學(xué)掛圖和幼兒用書。
    1 出示廚房一角場景圖,貼有廚房用具的圖片,玩游戲“圖片藏貓貓”。
    (2)教師隱藏廚房場景圖,取下一張廚房用具圖片,再次向幼兒展示廚房場景圖。
    教師:找找看,什么不見了?它是做什么用的?
    (3)游戲3-4次。
    2 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。
    教師:(1)開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?
    (2)打火機(jī)、火柴是用來干什么的?能不能隨便玩?如果隨便玩會(huì)發(fā)生什么情況?
    (3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒有火,也沒有煤氣,里面也沒有開水,我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒有火,還是不能隨便使用哦,因?yàn)樗菐щ娛褂玫模娎匣⒑軈柡?,我們可別去惹它哦。)
    (4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開煤氣灶,里面煤氣會(huì)怎么樣?(煤氣是有毒的,我們會(huì)中毒昏倒,還會(huì)引起爆炸,所以不能隨便開。)
    3 引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動(dòng)。
    教師:(1)請小朋友看看這個(gè)廚房里有什么,哪些東西有危險(xiǎn)?
    (2)請小朋友用筆把他們?nèi)Τ鰜怼?BR>    4幼兒交流各自操作結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)。
    (1) 教師:請小朋友說一說,你認(rèn)為什么東西有危險(xiǎn),為什么?
    (2) 教師小結(jié):小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具,可是他們都具有一定的危險(xiǎn)性,所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇六
    大家一起來
    安全大玩家
    生活與健康
    1、知道游戲是的安全注意事項(xiàng)。
    2、提高參與游戲的興趣。
    1、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、掛圖。
    2、安全棋子。
    1、教師由提問引起幼兒活動(dòng)興趣。
    (1)你們在游戲時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有人跌倒,你們會(huì)怎么做?
    (2)如果發(fā)現(xiàn)有人不遵守游戲規(guī)則,你們又會(huì)怎么做?
    (3)在游戲中,你們是怎樣保護(hù)好自己的安全的。
    2、請幼兒看幼兒用書并進(jìn)行提問。
    (1)、教師:圖中哪些行為時(shí)正確的?
    (2)教師與幼兒共同針對(duì)正確的行為討論
    (3)教師:圖中哪些行為時(shí)不正確的?
    (4)教師與幼兒共同針對(duì)不正確的行為討論。
    3、教師帶領(lǐng)幼兒分組開展游戲活動(dòng)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇七
    1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。
    2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。
    :幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
    一、出示圖(一),提問并引出主題。
    1、圖上畫的是什么地方?(廚房)
    2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
    3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
    4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。
    二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。
    1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。
    3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!
    三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)
    1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?
    2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。
    3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?BR>    四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。
    1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。
    2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。
    五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。
    1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
    2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。
    3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。
    六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)
    回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn),和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇八
    新的學(xué)期開始了,我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時(shí)期,自我保護(hù)能力逐漸形成,安全意識(shí)逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,雖然經(jīng)過一年的集體生活,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
    1、晨檢醫(yī)生檢查后,作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
    2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。
    3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
    4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,并做好記號(hào),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。
    5、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
    6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.
    7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
    8、做好送點(diǎn)心的交接工作,把點(diǎn)心放在安全處,以防幼兒燙傷。
    9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
    11、通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
    以上是本班在安全方面的計(jì)劃,各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
    第一周:我會(huì)玩滑梯
    目的:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    第二周:認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志
    目的:在幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
    第三周:保護(hù)五官
    目的:通過認(rèn)知活動(dòng),教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里
    第四周:家用電器的安全使用
    目的:引導(dǎo)幼兒安全的使用電器,對(duì)于不安全的電器不玩
    第五周:陽臺(tái)高高我不爬
    目的:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。
    第六周:游戲好玩我不擠
    目的:教育幼兒在玩游戲的時(shí)候能互相謙讓,不擁擠。
    第七周:認(rèn)識(shí)玻璃制品
    目的:在幼兒了解玻璃制品的同時(shí),能知道其易碎的特性,防止碎玻璃將自己扎傷
    第八周:認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)
    目的:教育幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯
    第九周:危險(xiǎn)的事情我不做
    目的:進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)
    第十周:蹦蹦床
    目的:教育幼兒在玩蹦蹦床的時(shí)候能調(diào)整高度,防止互相碰撞
    第十一周:當(dāng)陌生人敲門的時(shí)候
    目的:教育幼兒不要給陌生人開門
    第十二周:
    故事:紅紅找媽媽
    目的:教育幼兒在跟大人上街的時(shí)候,不要離開家長
    第十三周:談話《小嘴巴》
    目的:教育幼兒不向嘴巴里放雜物
    第十四周:
    認(rèn)識(shí)雷雨
    目的:教育幼兒在雷雨天不外出,不在大樹下避雨和玩耍
    第十五周:摔倒時(shí)我這樣做
    目的:滲透自我保護(hù)意識(shí)
    第十六周:明明下樓梯
    目的:教育幼兒在下樓梯的時(shí)候不擁擠
    第十七周:分辨對(duì)與錯(cuò)
    目的:幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的安全意識(shí)
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇九
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。
    2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。
    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。
    2、課件:《交通安全很重要》
    3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。
    活動(dòng)過程:
    (一)引題激趣。
    1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。
    2、(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。
    3、通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
    (二)觀察討論。
    1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。
    提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?
    2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。
    出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。
    3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)
    (2)教師小結(jié)。
    4、乘車安全要注意
    (1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
    (2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?
    播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
    提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
    播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
    提問:他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?
    (三)體驗(yàn)互動(dòng)。
    2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的.對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。
    (四)模擬游戲:《快樂的旅行家》
    1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!
    2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
    四、活動(dòng)延伸
    師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”
    教學(xué)反思:
    活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí)。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇十
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
    2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
    4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
    5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動(dòng)過程:
    出示圖:月球(請點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞
    3.人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點(diǎn)擊
    4.吃月餅,共同分享快樂。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點(diǎn)擊)
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    5.互送賀卡,學(xué)說祝愿的話。
    教學(xué)反思:
    通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇十一
    1、通過學(xué)習(xí)兒歌,使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié),并且學(xué)會(huì)描述。
    2、讓幼兒理解朋友的重要性,有朋友的快樂。
    3、發(fā)揮幼兒的想象力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)作表演的`能力。
    1、兒歌音頻
    2、三段有關(guān)魚視頻(分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻)
    1、首先,讓幼兒欣賞一遍兒歌
    2、引導(dǎo)幼兒用語言描述一下魚的特征,讓后觀看有關(guān)魚的視頻。
    3、再請幼兒聽一遍兒歌,然后分開解釋每一句。
    (1)第一句,"一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁",教師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會(huì)想些什么,會(huì)不會(huì)很孤單想朋友什么的,然后教師再觀看一條魚在水里游的視頻,請幼兒表演一條魚孤孤單單在發(fā)愁的表情。
    (2)第二句,也請幼兒想象兩條魚,它們會(huì)想些什么,它們會(huì)有什么感覺,接著觀看視頻,與幼兒一起表演三條魚的情境。
    (3)第三句,請幼兒發(fā)言三條魚會(huì)發(fā)生什么,它們會(huì)不會(huì)交朋友,等等。接著觀看三條魚的視頻,然后用動(dòng)作表演魚的心情。
    4、帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌,有表情地并加以動(dòng)作表演。
    6、結(jié)束活動(dòng)。
    教師:魚兒有朋友才快樂,我們也一樣,所以我們要好好與我們的小伙伴相處,珍惜朋友。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇十二
    1、不要讓寶寶接觸家中的電器,以防寶寶被電傷。
    2、讓幼兒懂得膨化食品不利于身體健康,引導(dǎo)寶寶少吃零食,正餐多吃。
    3、教育幼兒上樓梯時(shí)要一步一個(gè)臺(tái)階的上,以防摔倒。
    4、教育幼兒不要在停放的汽車前做游戲。
    5、教育幼兒不要玩飛鏢或彈弓彈球,以免給他人或自己造成傷害。
    6、去動(dòng)物園時(shí),告訴幼兒不要手拿食物靠近動(dòng)物。
    7、教育幼兒乘車時(shí)應(yīng)該坐在座位上,雙手抓牢座位的拉手。
    8、教育寶寶在乘車時(shí)不要吃零食,以免食物進(jìn)入氣管,引起窒息。
    9、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志,看到有禁止標(biāo)志的區(qū)域,千萬要遠(yuǎn)離。
    10、教育幼兒不要在電線附近放風(fēng)箏,以免被電傷。
    幼兒園中班安全教案下學(xué)期篇十三
    1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。
    2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),知道安全帽、安的用途。
    3、擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    5、增強(qiáng)思維的靈活性。
    幼兒人手一本圖書,錄像帶。
    (一)請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。
    1、建筑工地有什么?
    2、認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。
    (二)給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識(shí)。
    1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
    2、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
    3、蓋房子前要干什么事情?
    4、房子外面的架子是怎么搭上去的?
    5、工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?
    (三)教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
    (四)引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。
    1、這是什么地方?
    2、小朋友在工地上做什么?
    3、這樣做對(duì)嗎?(請幼兒說說為什么)