心得體會是一種對自己成長過程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以先進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進(jìn)行概括和提煉，形成簡明扼要的文字表達(dá)。同時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會。最后，可以適當(dāng)添加一些個人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。請大家閱讀以下心得體會范文，感受他人的思考和感悟。
生物高考研討會心得體會篇一
今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座，并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會后，參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實處的'教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：
3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3、5個題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學(xué)科，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成，換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。
雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分?jǐn)?shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓(xùn)練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應(yīng)考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考：對于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進(jìn)度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練；
2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規(guī)范作答；
4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過程中要注意作答時間的訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點線的學(xué)生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結(jié)果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學(xué)生對知識體系的掌握。針對化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí)，我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進(jìn)行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強了心理輔導(dǎo)。
1、廣東省高考命題組在命題過程中一定會參考的資料：
（1）廣東省高考年報；
（2）廣東省高考學(xué)科試題分析；
（3）各版本教材；
（4）學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；
（5）考試大綱等。
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時整理成文，對自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學(xué)生們帶來一些幫助。
生物高考研討會心得體會篇二
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于2020年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了2020年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強化能力——2010年高考全國文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點和大概模式，對指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點想法》及《2011屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對2011年高考目標(biāo)的研讀，使我明確2011年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點安排。
給我們做的《高考政治各個板塊復(fù)習(xí)對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時政熱點，在高考時政熱點復(fù)習(xí)過程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強調(diào)對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎(chǔ)知識的結(jié)合點，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析、解決和評價有關(guān)問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會議，內(nèi)容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
生物高考研討會心得體會篇三
我和陳秀蘭老師代表生物組參加了山東省高中生物學(xué)科課程調(diào)整與高考改革研討會，我們聽了2節(jié)公開課和有關(guān)專家報告。
一、同行授課，相互學(xué)習(xí)
來自泰安和青島的兩位老師為我們呈現(xiàn)了精彩的2節(jié)公開課。一節(jié)是高三的一輪復(fù)習(xí)課，另一節(jié)是高一的新授課。課型各異，各有各的特點，都很好地體現(xiàn)了高效課堂的本質(zhì)。高三一輪復(fù)習(xí)課的講授課容量非常大，學(xué)生反應(yīng)很快，授課教師對于學(xué)生的指點也很到位，思考題的設(shè)計也比較科學(xué)，又能激發(fā)提高學(xué)生的思維能力。泰安二中的學(xué)案設(shè)計與我們的長卷學(xué)案吻合度很高。高一的新授課老師對新高考改革的要求理解比較透徹，在授課過程中充分體現(xiàn)出了生物學(xué)核心素養(yǎng)的達(dá)成情況，以問題引入過渡到該節(jié)課的新知，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課各個環(huán)節(jié)銜接非常流暢，在授課過程中，一環(huán)扣一環(huán)，不斷提出問題，時時和學(xué)生交流，互動式教學(xué)體現(xiàn)得淋漓盡致。這兩節(jié)課風(fēng)格各異，令人收獲頗多。
二、專家報告，體現(xiàn)了深厚的知識底蘊
眾多專家的報告一共有兩個意向：一是高一新課改，二是高三高考備考。我匯報一下高一新課改的內(nèi)容。
1、本次普通高中課程改革的目標(biāo)是：基礎(chǔ)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、評價體系。
2、今后主要學(xué)科的考試將不再有考試大綱，哪個學(xué)生知識面越寬廣，體系越健全而不是越艱深，哪個學(xué)生就會成為教改重大變革最受益的群體成員。中國的高考指揮棒將會完全指向全面素質(zhì)教育。
3、命題改革的基本原則：突出方向性、堅持科學(xué)性、反映時代性、體現(xiàn)民族性、凸顯現(xiàn)實性。
4、命題的六個維度：強調(diào)加大探究性與開放性試題的比例，強調(diào)重視閱讀能力，強調(diào)落實課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“教學(xué)活動建議”的內(nèi)容，強調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)強調(diào)關(guān)注表達(dá)、交流、共享的能力。
5、推動教研工作轉(zhuǎn)型：由著重研究課堂轉(zhuǎn)向研究教育教學(xué);由注重研究知識傳承轉(zhuǎn)向研究全面育人;由重點研究教師的教轉(zhuǎn)向重點研究學(xué)生的學(xué);由關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)研究轉(zhuǎn)向關(guān)注基于信息化的教學(xué)的研究…….
(二)一位參與制定《普通高中級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的老師給全省參會的老師們解讀了一遍指導(dǎo)意見?；緝?nèi)容與暑假時的視頻培訓(xùn)、我們手里已經(jīng)擁有的《普通高中2017級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》是一致的，只是解釋更詳盡一些，使得參會老師對以后的教學(xué)方向更明確一些(若是新教材能跟上就更好了)。
1、生物學(xué)科合格考只考兩個模塊：必修課程《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》。等級考有五個模塊：上面兩個必修模塊再加三個選修模塊(三個選修模塊全考),《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》、《生物與環(huán)境》、《生物技術(shù)與工程》。
2、五個模塊共有九個大概念，要求教學(xué)時要緊緊圍繞大概念教學(xué)，充分體現(xiàn)生物的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
3、生物的等級考時間和語、數(shù)、英高考時間一致，只考一次，學(xué)生只有一次機會。合格考有多次機會，但是只有考試合格的科目才能報名參加等級考。
面對“三新一舊”(新高考、新課標(biāo)、新方案、舊教材)的新形勢，高一老師們?nèi)杂泻芏嗬Щ?，我們會繼續(xù)研究《普通高中2017級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，發(fā)揮集體的智慧，利用多種渠道獲得相關(guān)資料，盡可能獲取更多關(guān)于新課改的信息。
生物高考研討會心得體會篇四
2020年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加2020年高考研討會，我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力
堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一
堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一
知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力
原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點放在了《經(jīng)濟與生活》部分，用了一個小時時間來談這個版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認(rèn)識每一個知識點在學(xué)科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會運用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認(rèn)識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
生物高考研討會心得體會篇五
20xx年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加20xx年高考研討會，我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力
堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一
堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一
知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力
原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點放在了《經(jīng)濟與生活》部分，用了一個小時時間來談這個版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認(rèn)識每一個知識點在學(xué)科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會運用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認(rèn)識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
生物高考研討會心得體會篇六
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于20xx年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20xx年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強化能力——20xx年高考全國文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點和大概模式，對指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點想法》及《20xx屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對20xx年高考目標(biāo)的研讀，使我明確20xx年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點安排。
給我們做的《高考政治各個板塊復(fù)習(xí)對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時政熱點，在高考時政熱點復(fù)習(xí)過程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強調(diào)對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎(chǔ)知識的結(jié)合點，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析、解決和評價有關(guān)問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的`——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會議，內(nèi)容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
生物高考研討會心得體會篇七
尊敬的陳書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在這花繁葉茂、生機盎然的美好季節(jié)里，西北師范大學(xué)黨委陳書記一行32人，冒著酷暑烈日，專程前來禮縣指導(dǎo)20xx年高考備考工作。在此，我謹(jǐn)代表禮縣縣委、縣政府及全縣教育系統(tǒng)廣大師生，對陳書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席本次會議的西北師大及附中領(lǐng)導(dǎo)和專家有：西北師大黨委陳克恭書記、辦公室梁兆光主任、組織部張生勇部長、西北師大附屬中學(xué)黨委賈金元書記等領(lǐng)導(dǎo)及9位學(xué)科專家，2位優(yōu)秀班主任和6位優(yōu)秀學(xué)生。
出席本次會議的縣上領(lǐng)導(dǎo)有：縣委、宣傳部長趙雙龍，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。
參加本次會議的還有：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及禮縣一中、二中、三中、實驗中學(xué)、職專等學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師、高二級學(xué)生代表共計約230多人。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示衷心的感謝!
本次活動分三個階段進(jìn)行：第一階段為活動啟動儀式，第二階段為各學(xué)科組、班主任交流討論活動和師大附中學(xué)生勵志報告會，第三階段為活動總結(jié)。
第一階段活動共有兩項內(nèi)容：一是縣委趙雙龍部長致辭;二是西北師大黨委組織部張部長安排活動。
下面進(jìn)行第一項，請縣委、宣傳部長趙雙龍致辭。
…………………………………………………………
下面進(jìn)行第二項，請西北師大黨委組織部張部長介紹情況并安排活動。大家歡迎!
…………………………………………………………
下面進(jìn)行第二階段活動：各學(xué)科組進(jìn)行交流討論。
按照日程安排，本次交流活動分學(xué)校管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個方面，時間為3:00—4:00，共一個小時。班主任交流活動在本會場舉行，學(xué)科組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜5個小組，在第二教學(xué)樓三樓教室舉行，優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會在第一教學(xué)樓六樓會議室舉行。請大家按照分組安排，分別參加各組研討交流活動?；顒咏Y(jié)束后，請有關(guān)教師和班主任于16:00準(zhǔn)時到這里集合，參加班主任經(jīng)驗介紹會。
…………………………………………………………
下面進(jìn)行第三階段活動總結(jié)，首先請禮縣實驗中學(xué)校長王百平發(fā)言。
…………………………………………………………
同志們，今天在西北師大及師大附中各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精心指導(dǎo)下，在實驗中學(xué)全體教職員工的積極配合下，我們圓滿完成了活動的各項議程，達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動的組織開展，為我縣高中各學(xué)科教師提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，為我縣高中和西北師大附中提供了一個相互了解、增進(jìn)友誼的平臺。在師生交流研討活動中，雙方積極主動，暢所欲言、真誠交流，氣氛異常熱烈，特別是師大附中的各位專家，分析問題深刻到位，各項建議切實可行，有針對性地提出了一系列指導(dǎo)意見，為我們今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。我相信，通過這次活動，必將進(jìn)一步提高我縣高中階段的課堂教學(xué)水平，帶動全縣各級各類學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念的、改革教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。會后，各校要結(jié)合自身實際，按照師大及附中各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見，詳細(xì)制定各學(xué)科備考方案，努力推動全縣高考備考工作效率不斷提高!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師和同學(xué)們在禮縣期間身體健康、心情愉快!
謝謝大家!
今天的會議到此結(jié)束，散會!
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生物高考研討會心得體會篇八
20xx年11月23日（周五）數(shù)學(xué)組在學(xué)校錄播室進(jìn)行了為期一天的20xx百師聯(lián)盟高考備考復(fù)習(xí)遠(yuǎn)程視頻研討會，通過此次會議，使我了解了新的高考動向，現(xiàn)將研討會心得總結(jié)如下：
1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
2、在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱摹白鴺?biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
3、對數(shù)學(xué)科變化部分的理解
增加數(shù)學(xué)文化對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體抽象概括能力：抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程。抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點或某個結(jié)論。（新添）
推理論證能力：推理是思維的基本形式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的.正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過程。（新添）
1、夯實基礎(chǔ)知識，突出知識結(jié)構(gòu)
2、數(shù)學(xué)中的一些二級結(jié)論
3、不同層次學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)具體操作：
（1）背一些幾乎必考的公式、定理、結(jié)論等；
（2）條件允許，可以當(dāng)面指導(dǎo)，找出存在問題；
（3）提升計算能力；
（4）增強他們的自信心；
（5）確?？赡艿牡梅贮c得到分；
（如：立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列、概率等）
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中檔（成績在80———120分）
具體操作：
（1）適當(dāng)對他們強化數(shù)學(xué)思想在解題中的作用；
（2）確保會做的題目做對；
（3）可以進(jìn)行一些題組訓(xùn)練，提升解題能力；
（4）和比題目成績好的同學(xué)多交流，尋找更加適合自己的學(xué)習(xí)方法；
（5）在老師指導(dǎo)下總結(jié)一些“二級結(jié)論”指導(dǎo)解題；
1、關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的使用
2、要重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握3要重視思維訓(xùn)練，少搞題海戰(zhàn)術(shù)（適當(dāng)做一些題）
4、重視數(shù)學(xué)思想方法在解題中的作用
5、在復(fù)習(xí)時，注重在知識的交匯處選擇題目
試題概念性強，充滿思辯性、量化突出，“多考一點想，少考一點算”；
6、注重各方面能力的培養(yǎng)、綜合問題的分析
能力立意，?？汲Ｐ?，新穎不離基礎(chǔ)，常規(guī)不離靈活；用學(xué)過的方法，解決沒見過的問題。
7、注重書寫格式培訓(xùn)，規(guī)范表達(dá)方式
8、在一輪復(fù)習(xí)過程中，不能忽視一些了解層次要求的知識
1、制定好本班學(xué)生適合復(fù)習(xí)計劃；
3、二輪復(fù)習(xí)主要訓(xùn)練大題六個模塊和小題大做為主，考試講試卷認(rèn)真分析學(xué)生和試題。
4、高考沖刺時主要以高考模擬題考試講練。
1．學(xué)校要有一個整體的備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思路并有相對應(yīng)的階段實施計劃。
2．盡可能地收集關(guān)于當(dāng)年高考的最新信息。
3．征訂較新，較好的月考卷、模擬卷。
4．組織數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真分析高考數(shù)學(xué)大題模塊，學(xué)校自己出一本適合我校高三學(xué)生做的習(xí)題集。
生物高考研討會心得體會篇九
第一段：引言（100字）
生物是高考科目之一，對于很多學(xué)生來說，這門學(xué)科既有挑戰(zhàn)性，又非常重要。在我的高中生活中，我一直積極參加生物課和練習(xí)，并在考試中取得了不錯的成績。于是，在這篇文章中，我想分享一些我在備考高考生物時學(xué)到的心得和體會。
第二段：知識點重在理解（200字）
對于生物這門科目，高考考試的重點并不在于題目的難易度，而是在于考生的理解能力。通過多次考試，我發(fā)現(xiàn)很多知識點不是用死記硬背就能掌握的，而是需要通過理解去掌握。因此，我總是把生物知識點看作是一個整體來學(xué)習(xí)，而不是僅僅追求題目的答案。
第三段：復(fù)習(xí)要學(xué)會分類（300字）
生物知識點非常多，無論是在高一、高二還是高三的學(xué)習(xí)過程中，都需要進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于我來說，最有效的復(fù)習(xí)方法就是分類法。按順序分類可以讓知識點更加清晰，更加容易被理解。例如，按照生物大類進(jìn)行分類，生物的學(xué)習(xí)就可以變得更加順暢。通過分類，我可以更好地記憶和理解知識點，更好地回答試題。
第四段：做題要注意思維方式（300字）
在練習(xí)和考試中，我發(fā)現(xiàn)常常有一些題目雖然難度不大，但是對于題目的理解和操作方式卻需要一定的思維方法。在這里我建議大家要注重思維模式的培養(yǎng)，學(xué)會用有規(guī)律、有策略、有技巧、有邏輯的學(xué)習(xí)方式去解決題目，這樣不僅能更好地抓住題目的重點，還能提高解題速度和準(zhǔn)確度。
第五段：總結(jié)和建議（200字）
在高考備考過程中，生物考試雖然難度不小，但是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試，并遵循自己的學(xué)習(xí)方法，就一定會取得好成績。在這里，我想為大家分享的建議是：注重理解、注重分類、注重思考，這三個方面是學(xué)生們在準(zhǔn)備生物考試中必須重視的。只要不斷努力，我們就能在高考生物中取得好成績。
生物高考研討會心得體會篇十
近日，我參加了一場新高考教學(xué)研討會，這是一場由教育局主辦的專題研討會，旨在教師們分享關(guān)于新高考教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過這次研討會，我深刻地認(rèn)識到了新高考教學(xué)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，與會教師們總結(jié)了過去一年新高考改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過分享各自的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的完全投入是促使他們在新高考中取得好成績的關(guān)鍵因素之一。與過去傳統(tǒng)考試相比，新高考更注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，要求學(xué)生具備一定的英語口語和寫作能力，并且能夠在理科和文科兩個方面取得平衡發(fā)展。因此，我們必須引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)新的考試方式，提高他們的寫作能力并且培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。
其次，通過研討會，我了解到了如何靈活運用新的教學(xué)方法。會議上，一位來自北京一所知名大學(xué)的教授分享了他在教學(xué)過程中的一些心得體會。他提出了利用PBL（Problem-Based Learning，問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）和TBL（Task-Based Learning，任務(wù)型學(xué)習(xí)）教學(xué)方法的建議。他認(rèn)為這兩種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，而這正是新高考改革所追求的目標(biāo)。這些新的教學(xué)方法要求教師根據(jù)學(xué)生的實際水平和學(xué)科特點，設(shè)計豐富多樣的任務(wù)，讓學(xué)生動手實踐，積極參與，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，會議還邀請了一位成功的高考滿分學(xué)生發(fā)言，他分享了他在備戰(zhàn)新高考時的心得體會。他說，除了課堂上的學(xué)習(xí)，他還充分利用各種資源和活動來提高自己的綜合素質(zhì)。他積極參加各類英語角，參加學(xué)校組織的演講比賽和寫作比賽，并且每天都堅持看英語電影和讀英文雜志。這樣的努力不僅加強了他的英語口語和寫作能力，還鍛煉了他的溝通能力和團隊合作精神。他還透露，他成功的關(guān)鍵在于堅持不懈的努力和良好的學(xué)習(xí)方法，他曾經(jīng)用音頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并且經(jīng)常自己動手整理筆記，這種個性化的學(xué)習(xí)方法使他在備考過程中充滿信心。
最后，會議上的專家還提出了一些新高考中英語教學(xué)的一些建議。其中之一是要加強對英語寫作的訓(xùn)練。他們認(rèn)為，新高考中的英語寫作要求學(xué)生具備一定的邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并且要求他們掌握一些寫作技巧。因此，我們在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的寫作訓(xùn)練，不僅讓他們大量進(jìn)行書面作文的練習(xí)，還要教給他們一些寫作技巧和方法。另一個建議是通過多媒體教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新高考要求學(xué)生具備較強的聽力和口語能力，因此我們可以利用多媒體技術(shù)，如音視頻資源、在線學(xué)習(xí)平臺等，來幫助學(xué)生提高聽力和口語水平。
通過此次新高考教學(xué)研討會，我深刻認(rèn)識到了新高考教學(xué)的重要性，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將會努力將會議中學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到實際的教學(xué)中去，幫助我的學(xué)生更好地適應(yīng)新高考的要求，并為他們的成功做好準(zhǔn)備。
生物高考研討會心得體會篇十一
高考研討會是考生們備戰(zhàn)高考的重要場合，可以讓考生們更好地了解高考的要求和考試內(nèi)容，并且可以與其他考生互相交流，共同思考備考的方法和策略。在我參加的高考研討會中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，下面我將結(jié)合自己的實際體驗，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。
第二段：組織策劃
高考研討會的組織者需要提前策劃，安排好討論主題、演講嘉賓和時間安排。在我參加的研討會中，組織者精心安排了多名優(yōu)秀的高中教師進(jìn)行長時間的講解和交流，讓我們有機會深入了解各科目的考試內(nèi)容和考試要求。
第三段：參與交流
在高考研討會中，參與者的積極參與非常重要，可以通過提出問題、發(fā)表意見、回答問題，積極參與交流，提升自己的備考水平。我的經(jīng)驗是，要注意聽講，認(rèn)真記錄，多與其他考生互動，讓自己的問題得到更全面的解答，同時分享自己的經(jīng)驗和方法，幫助其他考生。
第四段：收獲成果
高考研討會讓我們了解了高考的最新動態(tài)和考試要求，在這個過程中，我們可以了解一些備考的技巧和策略，例如如何快速排版書寫、如何正確解答試題等。這樣可以大大提升我們高考的分?jǐn)?shù)和備考效率，在考前階段起到?jīng)Q定性的作用。
第五段：總結(jié)感言
高考研討會給了我一個非常寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會，讓我更加深入地了解高考的各個方面，明確了備考方向和策略。同時，也讓我認(rèn)識到，在高考的備考階段，積極參與交流和多與他人分享經(jīng)驗與方法，才是取得高分的關(guān)鍵。我相信，通過參加高考研討會，我們將更好地備戰(zhàn)高考，取得好成績。
生物高考研討會心得體會篇十二
作為一名高中教師，我有幸參加了一場高考研討會，這對我來說是一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。在這次研討會中，我既對高考制度有了更深入的了解，也獲得了一些實用的教學(xué)經(jīng)驗。我想通過這篇文章，分享我在研討會中獲得的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到高考制度的重要性。在研討會中，專家們詳細(xì)介紹了高考的歷史和現(xiàn)狀，讓我對高考的意義有了更全面的認(rèn)識。高考對于學(xué)生來說是重要的里程碑，它不僅決定了他們今后能否升入理想的大學(xué)，還直接關(guān)系到他們未來的人生道路。作為一名教師，我應(yīng)該時刻關(guān)注和研究高考制度變化，確保我的教學(xué)能夠與之相適應(yīng)，幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
其次，我吸收了一些實用的教學(xué)經(jīng)驗。研討會上，各位專家分享了他們多年來積累的寶貴經(jīng)驗，這讓我有了很多啟發(fā)。我學(xué)到了如何設(shè)計有效的復(fù)習(xí)計劃，如何幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，如何解決學(xué)生在備考過程中遇到的困惑和壓力。我還學(xué)到了如何設(shè)計合理的考試模擬，以確保學(xué)生在正式考試中能夠發(fā)揮出自己的潛力。這些教學(xué)經(jīng)驗不僅能夠幫助我的學(xué)生取得更好的成績，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在備考中有一個良好的心態(tài)。
此外，我還在研討會中結(jié)識了一些優(yōu)秀的教育工作者。研討會提供了一個良好的交流平臺，使我能夠與來自各個學(xué)校的教師互相學(xué)習(xí)和交流。我通過與他們的交流，不僅認(rèn)識到了自己的不足和改進(jìn)的空間，也獲得了一些非常實用的教學(xué)方法和策略。此外，與這些教育工作者相處的過程中，我也感受到了他們對教育事業(yè)的熱情和堅持，這激勵著我更加努力工作，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我在研討會中收獲了一種學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。研討會不僅是獲取知識的場所，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在與其他教育工作者交流的同時，我的視野得到了開拓，思維方式也得到了改變。我學(xué)會了思考教學(xué)的本質(zhì)，反思自己的教學(xué)方法，在別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)中吸取營養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我也認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)教育的變革和更新。
總之，這次高考研討會給了我很多啟發(fā)和思考。通過對高考制度的深入了解，我認(rèn)識到高考的重要性，意識到自己在教學(xué)中的責(zé)任和使命。同時，我從研討會中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)識了優(yōu)秀的教育工作者，并培養(yǎng)了一種積極向上、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，在今后的教學(xué)生涯中，我會充分運用這些心得體會，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
生物高考研討會心得體會篇十三
最近我有幸參加了一場關(guān)于生物交流的研討會，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次會議中，我與許多來自不同背景的生物學(xué)家和研究人員進(jìn)行了深入交流，并且學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在這次會議中的心得體會。
第二段：內(nèi)容介紹
在這次研討會上，我們討論了很多與生物交流相關(guān)的話題，其中包括生物的通信方式、信息傳遞和適應(yīng)環(huán)境等。與會者分享了他們的研究成果和發(fā)現(xiàn)，每個人都從不同的角度出發(fā)，呈現(xiàn)了很多有趣的觀點。我深深地被這些研究者們的熱情和努力所感染，并對他們在生物交流領(lǐng)域的突破感到欽佩。
第三段：關(guān)于生物交流的新發(fā)現(xiàn)
在會議期間，我最感興趣的是關(guān)于生物交流的新發(fā)現(xiàn)。有一名研究人員展示了他的關(guān)于蜜蜂的研究。通過觀察蜜蜂的舞蹈和振動，他們發(fā)現(xiàn)蜜蜂之間通過特定的信號傳遞著花朵的位置。這個發(fā)現(xiàn)不僅讓我們對于蜜蜂的交流方式產(chǎn)生了更深入的了解，也為我們研究其他生物之間的交流方式帶來了新的思路。
第四段：生物交流對人類的啟示
無論是蜜蜂的舞蹈、大象的鳴叫還是鳥類的鳴唱，生物交流在自然界中無處不在。這種交流方式的多樣性和復(fù)雜性給我們?nèi)祟悗砹撕芏鄦⑹?。我們可以借鑒生物的交流方式，改善人際溝通，提升團隊協(xié)作效率；我們可以從生物的適應(yīng)環(huán)境的特點中得到啟示，找到適應(yīng)社會發(fā)展的方法。生物交流的研究幫助我們更加理解了自然界的奧秘，并指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)印象
通過參加這次生物交流研討會，我不但增長了知識，也體會到了生物交流的重要性。每個生物都有自己特殊的交流方式，這種方式既有其獨特性，也存在著共性。了解和研究這些交流方式，對我們更好地認(rèn)識自然界和改善人類社會有著重要的意義。我對這次會議的舉辦者和參與者表示由衷的感謝，并希望未來能有更多的類似交流活動。
生物高考研討會心得體會篇十四
在今天的快速發(fā)展的信息時代，生物學(xué)作為一門前沿科學(xué)，不斷為人類社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了促進(jìn)生物學(xué)領(lǐng)域的交流與合作，我參加了近期舉辦的一場生物交流研討會。這場研討會旨在提供一個學(xué)術(shù)平臺，讓研究者們能夠分享最新的研究成果，交流經(jīng)驗和觀點，并吸引更多的學(xué)者加入生物學(xué)的研究領(lǐng)域。
第二段：學(xué)術(shù)交流與分享
在這場生物交流研討會中，我有幸聽到了多位知名學(xué)者的演講和報告。他們分享了自己在生物學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，揭示了生物科學(xué)的最新進(jìn)展和挑戰(zhàn)。這些演講既有關(guān)于細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的內(nèi)容，也有關(guān)于生態(tài)學(xué)和進(jìn)化學(xué)的討論。通過與其他與會者的互動和討論，我不僅學(xué)到了更多領(lǐng)域里的知識，也深刻地了解到不同學(xué)者對同一問題的不同研究方法和觀點。
第三段：合作與互助
這場生物交流研討會也提供了一個合作與互助的機會。在會議期間，我主動與其他與會者建立聯(lián)系。通過簡短的自我介紹和交流，我們知道了對方的研究方向和興趣?；ハ喾窒碜约旱难芯肯敕ê蛦栴}，我們互相提供了寶貴的意見和建議，從而幫助彼此解決了一些研究中的困惑。這種互相扶持和支持的氛圍，使我們更加深入地理解了合作的力量，并有信心通過合作來解決更大的科學(xué)難題。
第四段：啟發(fā)與思考
在聽取了學(xué)者們的演講后，我深受啟發(fā)和思考。生物學(xué)是一個無窮無盡的領(lǐng)域，仍有很多未解之謎等待著我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。同時，近年來的研究突破，如CRISPR基因編輯技術(shù)和人工智能在生物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，也給了我們更多的想象空間。作為新一代的研究者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整研究方法，密切關(guān)注科研熱點，追求更加精確和高效的科學(xué)研究，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加這場生物交流研討會，我不僅提高了專業(yè)知識，也擴大了學(xué)術(shù)視野。這次會議為我提供了一個了解生物學(xué)最新進(jìn)展和共同思考未來科學(xué)發(fā)展方向的機會。未來，我將繼續(xù)關(guān)注生物學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，積極參與學(xué)術(shù)交流活動，并期待能夠為生物學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也期望這種學(xué)術(shù)交流的機會能夠更加普及和廣泛，讓更多的人受益，共同探索生物學(xué)領(lǐng)域中的奧秘。
生物高考研討會心得體會篇十五
高考是每個學(xué)生生命中的一次重要考驗，對于我來說也不例外。為了更好地備考高考，提升我的應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)能力，我參加了一場高考研討會。在這次研討會中，我收獲頗多，深感受益匪淺。
首先，這次研討會給予我更深入的了解和認(rèn)識高考。通過專家的講解和分享，我了解到高考并不只是一次單純的考試，而是一次對學(xué)生全面素質(zhì)的檢驗。除了對各個科目知識的掌握和應(yīng)用，高考還重視學(xué)生的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力。這一點讓我明白了在備考過程中，不僅要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的刷題訓(xùn)練，還要注重提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
其次，研討會中專家的經(jīng)驗分享對我啟發(fā)頗深。專家們分享了他們備考高考的經(jīng)驗和應(yīng)試技巧，使我受益匪淺。其中一位專家提到了合理安排時間的重要性。他指出，要想在考場上發(fā)揮出自己最好的水平，平時就要科學(xué)合理地安排時間，不僅要合理利用上課及課外時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要注意休息和娛樂的平衡。這個觀點對于我來說特別有啟示，讓我明白了高效的備考并不是一味地刻苦學(xué)習(xí)，而是在科學(xué)合理的安排下做到高效和舒適兼顧。
第三，研討會還給了我一個和其他考生交流的機會。在會中，我結(jié)識了許多來自不同地方的考生，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。通過和他們交流，我了解到了不同地區(qū)的教育環(huán)境和備考方向的差異，這也讓我意識到了自己需要積極學(xué)習(xí)和借鑒他們的好方法。同時，和其他考生的交流也增加了我的自信心，讓我更加堅定了自己備考高考的決心。
第四，研討會課程內(nèi)容的豐富多樣給我提供了廣闊的思考空間。會中，我不僅聆聽了專家們的講座，還參加了一些小組討論和活動。這些互動和實踐讓我更好地理解了高考考試的背后邏輯和命題思路。同時，這些活動也激發(fā)了我的思維，讓我更加自主地思考問題，培養(yǎng)了我解決問題和分析問題的能力。
最后，這次研討會也讓我認(rèn)識到了高考的積極意義。通過聽專家講解和和其他考生的交流，我明白了高考并不只是一個分?jǐn)?shù)的評判標(biāo)準(zhǔn)，更是一個展示自己能力和進(jìn)入理想大學(xué)的機會。作為一名即將參加高考的學(xué)生，我明白了高考不僅檢驗我的知識水平，更是一個能夠鍛煉我心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的過程。這種認(rèn)識對于我來說具有重要的推動作用，讓我更加積極地備考，充滿信心地迎接高考。
總結(jié)來說，這次高考研討會對于我的高考備考起到了至關(guān)重要的推動作用。通過這次會議，我更深入地了解了高考并認(rèn)識到了它的積極意義。同時，專家們的經(jīng)驗分享和其他考生的交流給了我寶貴的啟發(fā)，幫助我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試策略。我相信，通過這次研討會的收獲和努力，我將能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想大學(xué)夢想。
生物高考研討會心得體會篇十六
山西省高考研討會是我省高考教育工作的一項重要會議，旨在總結(jié)經(jīng)驗、交流心得，提高高考教育質(zhì)量。我有幸參加了今年的研討會，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過與專家、教師和同行們的交流，我深深感受到山西高考教育發(fā)展的潛力和突破之處。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，就本次研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，在本次研討會上，我深刻認(rèn)識到高考教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)今的高考不僅僅是一個單純的考試，與此同時，高校對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也在不斷提高。因此，作為高考教育工作者，我們要在抓好學(xué)科知識的教育同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、實踐等多方面能力。只有這樣，才能使山西省高考教育真正發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和實踐能力的人才。
其次，我發(fā)現(xiàn)山西省高考教育在科學(xué)評價上還有待提高?，F(xiàn)今的高考評價體系存在一些問題，如過于偏重成績、簡單追求分?jǐn)?shù)等。這種評價方式容易使學(xué)生過度焦慮，不利于他們的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該改變以“分?jǐn)?shù)至上”為導(dǎo)向的評價思維，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、發(fā)揚優(yōu)勢，讓他們在高考之外也能有自己的興趣和特長，并通過這些興趣和特長來展示自我。
再次，本次研討會的一大亮點是學(xué)科教學(xué)的探索創(chuàng)新。在高考教育中，學(xué)科教學(xué)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而在本次研討會上，我了解到山西省高考教育已經(jīng)開始嘗試一些新的教學(xué)方式和方法。例如，有的學(xué)校在教學(xué)中引入了前沿的科技手段，如智能化教學(xué)、虛擬實驗室等，讓學(xué)生能夠更好地感受到學(xué)科知識的魅力。這些探索和創(chuàng)新對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力具有重要意義。
最后，我認(rèn)為高考教育需要注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特點，而傳統(tǒng)的高考教育往往只注重“一刀切”，忽視了學(xué)生的個性和多樣性。因此，在進(jìn)行高考教育時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和問題解決能力，讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)展道路。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)高考教育的目標(biāo)，為社會培養(yǎng)出真正具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才。
綜上所述，山西省高考研討會給我留下了深刻的印象，也讓我對山西省高考教育的未來充滿了希望。我相信，通過與各界專家和同行的交流，山西省高考教育將會邁向更加科學(xué)和人性化的時代。作為一名高考教育工作者，我將致力于創(chuàng)新教育理念，探索更好的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
生物高考研討會心得體會篇十七
高考研討會是每一位高中生最為關(guān)注的話題。研討會中各位學(xué)長學(xué)姐們分享的經(jīng)驗和技巧，是我們備考高考的重要推動力。下面，我將對我參加的高考研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié)，希望能對廣大高三學(xué)子有所幫助。
1.情感釋放，學(xué)習(xí)調(diào)整
參加研討會前，我內(nèi)心充滿了焦慮和緊張。然而在會上聽了很多學(xué)長學(xué)姐分享的經(jīng)驗，真正理解到什么才是高考真正需要的東西。于是我開始了情感的釋放。盡情地傾聽，不再害怕別人超過自己一步，不再擔(dān)心成績不如別人。
2.學(xué)習(xí)學(xué)長學(xué)姐的備考方法
學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗和方法不僅是一種參考，更是一種啟示。他們的方法和策略擺脫了我一直以來的學(xué)習(xí)困境，遇到問題也更容易解決。通過聽他們分享的經(jīng)驗，我能夠更加理智地制定自己的備考計劃。他們的那些建議和方法，讓我佩服不已。
3.課外和課內(nèi)的平衡
很多同學(xué)為了高考完全放棄了課外生活，但這樣在升學(xué)的時候未必有利。因此，學(xué)長學(xué)姐強調(diào)了課內(nèi)外尋求平衡與兼顧。比較好的方法是組織自己加入鍛煉和社團，以及選擇性地參加各類文體活動和競賽。在放完課外活動后，還得認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的功課。
4.考場技巧
在高考中，不僅僅需要考的是知識，還需要各種技巧。劃重點、作文框架、策略、答題技巧等等，都和分?jǐn)?shù)關(guān)系密切。因此，高考研討會中，學(xué)長學(xué)姐們也講了很多關(guān)于考場技巧的經(jīng)驗。我也結(jié)合了以往的經(jīng)驗，制定了屬于自己的考場策略。
5.信心與努力
最后，參加研討會最深刻的體會是信心和努力。這不僅是成功的基礎(chǔ)，更是自我成長的標(biāo)志。信心和努力相輔相成：信心能夠增強自己的信念；努力則能夠?qū)崿F(xiàn)信念。這個道理我們其實一直都知道，但是在研討會中，也獲得了更多的信心和支持。
總之，高考研討會是十分有效的學(xué)習(xí)方法和參考錄。學(xué)習(xí)一定要自己思考，要踐行自己的方法；但是好的建議一定不能錯過。在我們即將邁向高考的日子里，因此，我希望我們不僅能夠?qū)で髮W(xué)長學(xué)姐們的幫助，也能夠體會到人生難得的鍛煉經(jīng)歷和的收獲。
生物高考研討會心得體會篇一
今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座，并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會后，參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實處的'教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：
3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3、5個題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學(xué)科，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成，換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。
雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分?jǐn)?shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓(xùn)練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應(yīng)考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考：對于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進(jìn)度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練；
2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規(guī)范作答；
4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過程中要注意作答時間的訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點線的學(xué)生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結(jié)果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學(xué)生對知識體系的掌握。針對化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí)，我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進(jìn)行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強了心理輔導(dǎo)。
1、廣東省高考命題組在命題過程中一定會參考的資料：
（1）廣東省高考年報；
（2）廣東省高考學(xué)科試題分析；
（3）各版本教材；
（4）學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；
（5）考試大綱等。
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時整理成文，對自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學(xué)生們帶來一些幫助。
生物高考研討會心得體會篇二
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于2020年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了2020年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強化能力——2010年高考全國文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點和大概模式，對指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點想法》及《2011屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對2011年高考目標(biāo)的研讀，使我明確2011年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點安排。
給我們做的《高考政治各個板塊復(fù)習(xí)對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時政熱點，在高考時政熱點復(fù)習(xí)過程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強調(diào)對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎(chǔ)知識的結(jié)合點，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析、解決和評價有關(guān)問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會議，內(nèi)容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
生物高考研討會心得體會篇三
我和陳秀蘭老師代表生物組參加了山東省高中生物學(xué)科課程調(diào)整與高考改革研討會，我們聽了2節(jié)公開課和有關(guān)專家報告。
一、同行授課，相互學(xué)習(xí)
來自泰安和青島的兩位老師為我們呈現(xiàn)了精彩的2節(jié)公開課。一節(jié)是高三的一輪復(fù)習(xí)課，另一節(jié)是高一的新授課。課型各異，各有各的特點，都很好地體現(xiàn)了高效課堂的本質(zhì)。高三一輪復(fù)習(xí)課的講授課容量非常大，學(xué)生反應(yīng)很快，授課教師對于學(xué)生的指點也很到位，思考題的設(shè)計也比較科學(xué)，又能激發(fā)提高學(xué)生的思維能力。泰安二中的學(xué)案設(shè)計與我們的長卷學(xué)案吻合度很高。高一的新授課老師對新高考改革的要求理解比較透徹，在授課過程中充分體現(xiàn)出了生物學(xué)核心素養(yǎng)的達(dá)成情況，以問題引入過渡到該節(jié)課的新知，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課各個環(huán)節(jié)銜接非常流暢，在授課過程中，一環(huán)扣一環(huán)，不斷提出問題，時時和學(xué)生交流，互動式教學(xué)體現(xiàn)得淋漓盡致。這兩節(jié)課風(fēng)格各異，令人收獲頗多。
二、專家報告，體現(xiàn)了深厚的知識底蘊
眾多專家的報告一共有兩個意向：一是高一新課改，二是高三高考備考。我匯報一下高一新課改的內(nèi)容。
1、本次普通高中課程改革的目標(biāo)是：基礎(chǔ)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、評價體系。
2、今后主要學(xué)科的考試將不再有考試大綱，哪個學(xué)生知識面越寬廣，體系越健全而不是越艱深，哪個學(xué)生就會成為教改重大變革最受益的群體成員。中國的高考指揮棒將會完全指向全面素質(zhì)教育。
3、命題改革的基本原則：突出方向性、堅持科學(xué)性、反映時代性、體現(xiàn)民族性、凸顯現(xiàn)實性。
4、命題的六個維度：強調(diào)加大探究性與開放性試題的比例，強調(diào)重視閱讀能力，強調(diào)落實課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“教學(xué)活動建議”的內(nèi)容，強調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)強調(diào)關(guān)注表達(dá)、交流、共享的能力。
5、推動教研工作轉(zhuǎn)型：由著重研究課堂轉(zhuǎn)向研究教育教學(xué);由注重研究知識傳承轉(zhuǎn)向研究全面育人;由重點研究教師的教轉(zhuǎn)向重點研究學(xué)生的學(xué);由關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)研究轉(zhuǎn)向關(guān)注基于信息化的教學(xué)的研究…….
(二)一位參與制定《普通高中級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的老師給全省參會的老師們解讀了一遍指導(dǎo)意見?；緝?nèi)容與暑假時的視頻培訓(xùn)、我們手里已經(jīng)擁有的《普通高中2017級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》是一致的，只是解釋更詳盡一些，使得參會老師對以后的教學(xué)方向更明確一些(若是新教材能跟上就更好了)。
1、生物學(xué)科合格考只考兩個模塊：必修課程《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》。等級考有五個模塊：上面兩個必修模塊再加三個選修模塊(三個選修模塊全考),《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》、《生物與環(huán)境》、《生物技術(shù)與工程》。
2、五個模塊共有九個大概念，要求教學(xué)時要緊緊圍繞大概念教學(xué)，充分體現(xiàn)生物的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
3、生物的等級考時間和語、數(shù)、英高考時間一致，只考一次，學(xué)生只有一次機會。合格考有多次機會，但是只有考試合格的科目才能報名參加等級考。
面對“三新一舊”(新高考、新課標(biāo)、新方案、舊教材)的新形勢，高一老師們?nèi)杂泻芏嗬Щ?，我們會繼續(xù)研究《普通高中2017級生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，發(fā)揮集體的智慧，利用多種渠道獲得相關(guān)資料，盡可能獲取更多關(guān)于新課改的信息。
生物高考研討會心得體會篇四
2020年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加2020年高考研討會，我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力
堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一
堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一
知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力
原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點放在了《經(jīng)濟與生活》部分，用了一個小時時間來談這個版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認(rèn)識每一個知識點在學(xué)科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會運用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認(rèn)識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
生物高考研討會心得體會篇五
20xx年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加20xx年高考研討會，我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力
堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一
堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一
知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力
原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點放在了《經(jīng)濟與生活》部分，用了一個小時時間來談這個版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認(rèn)識每一個知識點在學(xué)科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會運用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認(rèn)識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
生物高考研討會心得體會篇六
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于20xx年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20xx年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強化能力——20xx年高考全國文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點和大概模式，對指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點想法》及《20xx屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對20xx年高考目標(biāo)的研讀，使我明確20xx年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點安排。
給我們做的《高考政治各個板塊復(fù)習(xí)對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時政熱點，在高考時政熱點復(fù)習(xí)過程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強調(diào)對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎(chǔ)知識的結(jié)合點，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析、解決和評價有關(guān)問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎(chǔ)知識，認(rèn)清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的`——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會議，內(nèi)容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
生物高考研討會心得體會篇七
尊敬的陳書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在這花繁葉茂、生機盎然的美好季節(jié)里，西北師范大學(xué)黨委陳書記一行32人，冒著酷暑烈日，專程前來禮縣指導(dǎo)20xx年高考備考工作。在此，我謹(jǐn)代表禮縣縣委、縣政府及全縣教育系統(tǒng)廣大師生，對陳書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席本次會議的西北師大及附中領(lǐng)導(dǎo)和專家有：西北師大黨委陳克恭書記、辦公室梁兆光主任、組織部張生勇部長、西北師大附屬中學(xué)黨委賈金元書記等領(lǐng)導(dǎo)及9位學(xué)科專家，2位優(yōu)秀班主任和6位優(yōu)秀學(xué)生。
出席本次會議的縣上領(lǐng)導(dǎo)有：縣委、宣傳部長趙雙龍，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。
參加本次會議的還有：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及禮縣一中、二中、三中、實驗中學(xué)、職專等學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師、高二級學(xué)生代表共計約230多人。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示衷心的感謝!
本次活動分三個階段進(jìn)行：第一階段為活動啟動儀式，第二階段為各學(xué)科組、班主任交流討論活動和師大附中學(xué)生勵志報告會，第三階段為活動總結(jié)。
第一階段活動共有兩項內(nèi)容：一是縣委趙雙龍部長致辭;二是西北師大黨委組織部張部長安排活動。
下面進(jìn)行第一項，請縣委、宣傳部長趙雙龍致辭。
…………………………………………………………
下面進(jìn)行第二項，請西北師大黨委組織部張部長介紹情況并安排活動。大家歡迎!
…………………………………………………………
下面進(jìn)行第二階段活動：各學(xué)科組進(jìn)行交流討論。
按照日程安排，本次交流活動分學(xué)校管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個方面，時間為3:00—4:00，共一個小時。班主任交流活動在本會場舉行，學(xué)科組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜5個小組，在第二教學(xué)樓三樓教室舉行，優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會在第一教學(xué)樓六樓會議室舉行。請大家按照分組安排，分別參加各組研討交流活動?；顒咏Y(jié)束后，請有關(guān)教師和班主任于16:00準(zhǔn)時到這里集合，參加班主任經(jīng)驗介紹會。
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下面進(jìn)行第三階段活動總結(jié)，首先請禮縣實驗中學(xué)校長王百平發(fā)言。
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同志們，今天在西北師大及師大附中各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精心指導(dǎo)下，在實驗中學(xué)全體教職員工的積極配合下，我們圓滿完成了活動的各項議程，達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動的組織開展，為我縣高中各學(xué)科教師提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，為我縣高中和西北師大附中提供了一個相互了解、增進(jìn)友誼的平臺。在師生交流研討活動中，雙方積極主動，暢所欲言、真誠交流，氣氛異常熱烈，特別是師大附中的各位專家，分析問題深刻到位，各項建議切實可行，有針對性地提出了一系列指導(dǎo)意見，為我們今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。我相信，通過這次活動，必將進(jìn)一步提高我縣高中階段的課堂教學(xué)水平，帶動全縣各級各類學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念的、改革教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。會后，各校要結(jié)合自身實際，按照師大及附中各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見，詳細(xì)制定各學(xué)科備考方案，努力推動全縣高考備考工作效率不斷提高!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師和同學(xué)們在禮縣期間身體健康、心情愉快!
謝謝大家!
今天的會議到此結(jié)束，散會!
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生物高考研討會心得體會篇八
20xx年11月23日（周五）數(shù)學(xué)組在學(xué)校錄播室進(jìn)行了為期一天的20xx百師聯(lián)盟高考備考復(fù)習(xí)遠(yuǎn)程視頻研討會，通過此次會議，使我了解了新的高考動向，現(xiàn)將研討會心得總結(jié)如下：
1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
2、在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱摹白鴺?biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
3、對數(shù)學(xué)科變化部分的理解
增加數(shù)學(xué)文化對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體抽象概括能力：抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程。抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點或某個結(jié)論。（新添）
推理論證能力：推理是思維的基本形式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的.正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過程。（新添）
1、夯實基礎(chǔ)知識，突出知識結(jié)構(gòu)
2、數(shù)學(xué)中的一些二級結(jié)論
3、不同層次學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)具體操作：
（1）背一些幾乎必考的公式、定理、結(jié)論等；
（2）條件允許，可以當(dāng)面指導(dǎo)，找出存在問題；
（3）提升計算能力；
（4）增強他們的自信心；
（5）確?？赡艿牡梅贮c得到分；
（如：立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列、概率等）
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中檔（成績在80———120分）
具體操作：
（1）適當(dāng)對他們強化數(shù)學(xué)思想在解題中的作用；
（2）確保會做的題目做對；
（3）可以進(jìn)行一些題組訓(xùn)練，提升解題能力；
（4）和比題目成績好的同學(xué)多交流，尋找更加適合自己的學(xué)習(xí)方法；
（5）在老師指導(dǎo)下總結(jié)一些“二級結(jié)論”指導(dǎo)解題；
1、關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的使用
2、要重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握3要重視思維訓(xùn)練，少搞題海戰(zhàn)術(shù)（適當(dāng)做一些題）
4、重視數(shù)學(xué)思想方法在解題中的作用
5、在復(fù)習(xí)時，注重在知識的交匯處選擇題目
試題概念性強，充滿思辯性、量化突出，“多考一點想，少考一點算”；
6、注重各方面能力的培養(yǎng)、綜合問題的分析
能力立意，?？汲Ｐ?，新穎不離基礎(chǔ)，常規(guī)不離靈活；用學(xué)過的方法，解決沒見過的問題。
7、注重書寫格式培訓(xùn)，規(guī)范表達(dá)方式
8、在一輪復(fù)習(xí)過程中，不能忽視一些了解層次要求的知識
1、制定好本班學(xué)生適合復(fù)習(xí)計劃；
3、二輪復(fù)習(xí)主要訓(xùn)練大題六個模塊和小題大做為主，考試講試卷認(rèn)真分析學(xué)生和試題。
4、高考沖刺時主要以高考模擬題考試講練。
1．學(xué)校要有一個整體的備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思路并有相對應(yīng)的階段實施計劃。
2．盡可能地收集關(guān)于當(dāng)年高考的最新信息。
3．征訂較新，較好的月考卷、模擬卷。
4．組織數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真分析高考數(shù)學(xué)大題模塊，學(xué)校自己出一本適合我校高三學(xué)生做的習(xí)題集。
生物高考研討會心得體會篇九
第一段：引言（100字）
生物是高考科目之一，對于很多學(xué)生來說，這門學(xué)科既有挑戰(zhàn)性，又非常重要。在我的高中生活中，我一直積極參加生物課和練習(xí)，并在考試中取得了不錯的成績。于是，在這篇文章中，我想分享一些我在備考高考生物時學(xué)到的心得和體會。
第二段：知識點重在理解（200字）
對于生物這門科目，高考考試的重點并不在于題目的難易度，而是在于考生的理解能力。通過多次考試，我發(fā)現(xiàn)很多知識點不是用死記硬背就能掌握的，而是需要通過理解去掌握。因此，我總是把生物知識點看作是一個整體來學(xué)習(xí)，而不是僅僅追求題目的答案。
第三段：復(fù)習(xí)要學(xué)會分類（300字）
生物知識點非常多，無論是在高一、高二還是高三的學(xué)習(xí)過程中，都需要進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于我來說，最有效的復(fù)習(xí)方法就是分類法。按順序分類可以讓知識點更加清晰，更加容易被理解。例如，按照生物大類進(jìn)行分類，生物的學(xué)習(xí)就可以變得更加順暢。通過分類，我可以更好地記憶和理解知識點，更好地回答試題。
第四段：做題要注意思維方式（300字）
在練習(xí)和考試中，我發(fā)現(xiàn)常常有一些題目雖然難度不大，但是對于題目的理解和操作方式卻需要一定的思維方法。在這里我建議大家要注重思維模式的培養(yǎng)，學(xué)會用有規(guī)律、有策略、有技巧、有邏輯的學(xué)習(xí)方式去解決題目，這樣不僅能更好地抓住題目的重點，還能提高解題速度和準(zhǔn)確度。
第五段：總結(jié)和建議（200字）
在高考備考過程中，生物考試雖然難度不小，但是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試，并遵循自己的學(xué)習(xí)方法，就一定會取得好成績。在這里，我想為大家分享的建議是：注重理解、注重分類、注重思考，這三個方面是學(xué)生們在準(zhǔn)備生物考試中必須重視的。只要不斷努力，我們就能在高考生物中取得好成績。
生物高考研討會心得體會篇十
近日，我參加了一場新高考教學(xué)研討會，這是一場由教育局主辦的專題研討會，旨在教師們分享關(guān)于新高考教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過這次研討會，我深刻地認(rèn)識到了新高考教學(xué)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，與會教師們總結(jié)了過去一年新高考改革的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過分享各自的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的完全投入是促使他們在新高考中取得好成績的關(guān)鍵因素之一。與過去傳統(tǒng)考試相比，新高考更注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，要求學(xué)生具備一定的英語口語和寫作能力，并且能夠在理科和文科兩個方面取得平衡發(fā)展。因此，我們必須引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)新的考試方式，提高他們的寫作能力并且培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。
其次，通過研討會，我了解到了如何靈活運用新的教學(xué)方法。會議上，一位來自北京一所知名大學(xué)的教授分享了他在教學(xué)過程中的一些心得體會。他提出了利用PBL（Problem-Based Learning，問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）和TBL（Task-Based Learning，任務(wù)型學(xué)習(xí)）教學(xué)方法的建議。他認(rèn)為這兩種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，而這正是新高考改革所追求的目標(biāo)。這些新的教學(xué)方法要求教師根據(jù)學(xué)生的實際水平和學(xué)科特點，設(shè)計豐富多樣的任務(wù)，讓學(xué)生動手實踐，積極參與，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，會議還邀請了一位成功的高考滿分學(xué)生發(fā)言，他分享了他在備戰(zhàn)新高考時的心得體會。他說，除了課堂上的學(xué)習(xí)，他還充分利用各種資源和活動來提高自己的綜合素質(zhì)。他積極參加各類英語角，參加學(xué)校組織的演講比賽和寫作比賽，并且每天都堅持看英語電影和讀英文雜志。這樣的努力不僅加強了他的英語口語和寫作能力，還鍛煉了他的溝通能力和團隊合作精神。他還透露，他成功的關(guān)鍵在于堅持不懈的努力和良好的學(xué)習(xí)方法，他曾經(jīng)用音頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并且經(jīng)常自己動手整理筆記，這種個性化的學(xué)習(xí)方法使他在備考過程中充滿信心。
最后，會議上的專家還提出了一些新高考中英語教學(xué)的一些建議。其中之一是要加強對英語寫作的訓(xùn)練。他們認(rèn)為，新高考中的英語寫作要求學(xué)生具備一定的邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并且要求他們掌握一些寫作技巧。因此，我們在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的寫作訓(xùn)練，不僅讓他們大量進(jìn)行書面作文的練習(xí)，還要教給他們一些寫作技巧和方法。另一個建議是通過多媒體教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新高考要求學(xué)生具備較強的聽力和口語能力，因此我們可以利用多媒體技術(shù)，如音視頻資源、在線學(xué)習(xí)平臺等，來幫助學(xué)生提高聽力和口語水平。
通過此次新高考教學(xué)研討會，我深刻認(rèn)識到了新高考教學(xué)的重要性，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將會努力將會議中學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到實際的教學(xué)中去，幫助我的學(xué)生更好地適應(yīng)新高考的要求，并為他們的成功做好準(zhǔn)備。
生物高考研討會心得體會篇十一
高考研討會是考生們備戰(zhàn)高考的重要場合，可以讓考生們更好地了解高考的要求和考試內(nèi)容，并且可以與其他考生互相交流，共同思考備考的方法和策略。在我參加的高考研討會中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，下面我將結(jié)合自己的實際體驗，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。
第二段：組織策劃
高考研討會的組織者需要提前策劃，安排好討論主題、演講嘉賓和時間安排。在我參加的研討會中，組織者精心安排了多名優(yōu)秀的高中教師進(jìn)行長時間的講解和交流，讓我們有機會深入了解各科目的考試內(nèi)容和考試要求。
第三段：參與交流
在高考研討會中，參與者的積極參與非常重要，可以通過提出問題、發(fā)表意見、回答問題，積極參與交流，提升自己的備考水平。我的經(jīng)驗是，要注意聽講，認(rèn)真記錄，多與其他考生互動，讓自己的問題得到更全面的解答，同時分享自己的經(jīng)驗和方法，幫助其他考生。
第四段：收獲成果
高考研討會讓我們了解了高考的最新動態(tài)和考試要求，在這個過程中，我們可以了解一些備考的技巧和策略，例如如何快速排版書寫、如何正確解答試題等。這樣可以大大提升我們高考的分?jǐn)?shù)和備考效率，在考前階段起到?jīng)Q定性的作用。
第五段：總結(jié)感言
高考研討會給了我一個非常寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會，讓我更加深入地了解高考的各個方面，明確了備考方向和策略。同時，也讓我認(rèn)識到，在高考的備考階段，積極參與交流和多與他人分享經(jīng)驗與方法，才是取得高分的關(guān)鍵。我相信，通過參加高考研討會，我們將更好地備戰(zhàn)高考，取得好成績。
生物高考研討會心得體會篇十二
作為一名高中教師，我有幸參加了一場高考研討會，這對我來說是一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。在這次研討會中，我既對高考制度有了更深入的了解，也獲得了一些實用的教學(xué)經(jīng)驗。我想通過這篇文章，分享我在研討會中獲得的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到高考制度的重要性。在研討會中，專家們詳細(xì)介紹了高考的歷史和現(xiàn)狀，讓我對高考的意義有了更全面的認(rèn)識。高考對于學(xué)生來說是重要的里程碑，它不僅決定了他們今后能否升入理想的大學(xué)，還直接關(guān)系到他們未來的人生道路。作為一名教師，我應(yīng)該時刻關(guān)注和研究高考制度變化，確保我的教學(xué)能夠與之相適應(yīng)，幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
其次，我吸收了一些實用的教學(xué)經(jīng)驗。研討會上，各位專家分享了他們多年來積累的寶貴經(jīng)驗，這讓我有了很多啟發(fā)。我學(xué)到了如何設(shè)計有效的復(fù)習(xí)計劃，如何幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，如何解決學(xué)生在備考過程中遇到的困惑和壓力。我還學(xué)到了如何設(shè)計合理的考試模擬，以確保學(xué)生在正式考試中能夠發(fā)揮出自己的潛力。這些教學(xué)經(jīng)驗不僅能夠幫助我的學(xué)生取得更好的成績，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在備考中有一個良好的心態(tài)。
此外，我還在研討會中結(jié)識了一些優(yōu)秀的教育工作者。研討會提供了一個良好的交流平臺，使我能夠與來自各個學(xué)校的教師互相學(xué)習(xí)和交流。我通過與他們的交流，不僅認(rèn)識到了自己的不足和改進(jìn)的空間，也獲得了一些非常實用的教學(xué)方法和策略。此外，與這些教育工作者相處的過程中，我也感受到了他們對教育事業(yè)的熱情和堅持，這激勵著我更加努力工作，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我在研討會中收獲了一種學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。研討會不僅是獲取知識的場所，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在與其他教育工作者交流的同時，我的視野得到了開拓，思維方式也得到了改變。我學(xué)會了思考教學(xué)的本質(zhì)，反思自己的教學(xué)方法，在別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)中吸取營養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我也認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)教育的變革和更新。
總之，這次高考研討會給了我很多啟發(fā)和思考。通過對高考制度的深入了解，我認(rèn)識到高考的重要性，意識到自己在教學(xué)中的責(zé)任和使命。同時，我從研討會中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)識了優(yōu)秀的教育工作者，并培養(yǎng)了一種積極向上、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，在今后的教學(xué)生涯中，我會充分運用這些心得體會，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
生物高考研討會心得體會篇十三
最近我有幸參加了一場關(guān)于生物交流的研討會，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次會議中，我與許多來自不同背景的生物學(xué)家和研究人員進(jìn)行了深入交流，并且學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在這次會議中的心得體會。
第二段：內(nèi)容介紹
在這次研討會上，我們討論了很多與生物交流相關(guān)的話題，其中包括生物的通信方式、信息傳遞和適應(yīng)環(huán)境等。與會者分享了他們的研究成果和發(fā)現(xiàn)，每個人都從不同的角度出發(fā)，呈現(xiàn)了很多有趣的觀點。我深深地被這些研究者們的熱情和努力所感染，并對他們在生物交流領(lǐng)域的突破感到欽佩。
第三段：關(guān)于生物交流的新發(fā)現(xiàn)
在會議期間，我最感興趣的是關(guān)于生物交流的新發(fā)現(xiàn)。有一名研究人員展示了他的關(guān)于蜜蜂的研究。通過觀察蜜蜂的舞蹈和振動，他們發(fā)現(xiàn)蜜蜂之間通過特定的信號傳遞著花朵的位置。這個發(fā)現(xiàn)不僅讓我們對于蜜蜂的交流方式產(chǎn)生了更深入的了解，也為我們研究其他生物之間的交流方式帶來了新的思路。
第四段：生物交流對人類的啟示
無論是蜜蜂的舞蹈、大象的鳴叫還是鳥類的鳴唱，生物交流在自然界中無處不在。這種交流方式的多樣性和復(fù)雜性給我們?nèi)祟悗砹撕芏鄦⑹?。我們可以借鑒生物的交流方式，改善人際溝通，提升團隊協(xié)作效率；我們可以從生物的適應(yīng)環(huán)境的特點中得到啟示，找到適應(yīng)社會發(fā)展的方法。生物交流的研究幫助我們更加理解了自然界的奧秘，并指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)印象
通過參加這次生物交流研討會，我不但增長了知識，也體會到了生物交流的重要性。每個生物都有自己特殊的交流方式，這種方式既有其獨特性，也存在著共性。了解和研究這些交流方式，對我們更好地認(rèn)識自然界和改善人類社會有著重要的意義。我對這次會議的舉辦者和參與者表示由衷的感謝，并希望未來能有更多的類似交流活動。
生物高考研討會心得體會篇十四
在今天的快速發(fā)展的信息時代，生物學(xué)作為一門前沿科學(xué)，不斷為人類社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了促進(jìn)生物學(xué)領(lǐng)域的交流與合作，我參加了近期舉辦的一場生物交流研討會。這場研討會旨在提供一個學(xué)術(shù)平臺，讓研究者們能夠分享最新的研究成果，交流經(jīng)驗和觀點，并吸引更多的學(xué)者加入生物學(xué)的研究領(lǐng)域。
第二段：學(xué)術(shù)交流與分享
在這場生物交流研討會中，我有幸聽到了多位知名學(xué)者的演講和報告。他們分享了自己在生物學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，揭示了生物科學(xué)的最新進(jìn)展和挑戰(zhàn)。這些演講既有關(guān)于細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的內(nèi)容，也有關(guān)于生態(tài)學(xué)和進(jìn)化學(xué)的討論。通過與其他與會者的互動和討論，我不僅學(xué)到了更多領(lǐng)域里的知識，也深刻地了解到不同學(xué)者對同一問題的不同研究方法和觀點。
第三段：合作與互助
這場生物交流研討會也提供了一個合作與互助的機會。在會議期間，我主動與其他與會者建立聯(lián)系。通過簡短的自我介紹和交流，我們知道了對方的研究方向和興趣?；ハ喾窒碜约旱难芯肯敕ê蛦栴}，我們互相提供了寶貴的意見和建議，從而幫助彼此解決了一些研究中的困惑。這種互相扶持和支持的氛圍，使我們更加深入地理解了合作的力量，并有信心通過合作來解決更大的科學(xué)難題。
第四段：啟發(fā)與思考
在聽取了學(xué)者們的演講后，我深受啟發(fā)和思考。生物學(xué)是一個無窮無盡的領(lǐng)域，仍有很多未解之謎等待著我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。同時，近年來的研究突破，如CRISPR基因編輯技術(shù)和人工智能在生物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，也給了我們更多的想象空間。作為新一代的研究者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整研究方法，密切關(guān)注科研熱點，追求更加精確和高效的科學(xué)研究，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加這場生物交流研討會，我不僅提高了專業(yè)知識，也擴大了學(xué)術(shù)視野。這次會議為我提供了一個了解生物學(xué)最新進(jìn)展和共同思考未來科學(xué)發(fā)展方向的機會。未來，我將繼續(xù)關(guān)注生物學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，積極參與學(xué)術(shù)交流活動，并期待能夠為生物學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也期望這種學(xué)術(shù)交流的機會能夠更加普及和廣泛，讓更多的人受益，共同探索生物學(xué)領(lǐng)域中的奧秘。
生物高考研討會心得體會篇十五
高考是每個學(xué)生生命中的一次重要考驗，對于我來說也不例外。為了更好地備考高考，提升我的應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)能力，我參加了一場高考研討會。在這次研討會中，我收獲頗多，深感受益匪淺。
首先，這次研討會給予我更深入的了解和認(rèn)識高考。通過專家的講解和分享，我了解到高考并不只是一次單純的考試，而是一次對學(xué)生全面素質(zhì)的檢驗。除了對各個科目知識的掌握和應(yīng)用，高考還重視學(xué)生的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力。這一點讓我明白了在備考過程中，不僅要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的刷題訓(xùn)練，還要注重提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
其次，研討會中專家的經(jīng)驗分享對我啟發(fā)頗深。專家們分享了他們備考高考的經(jīng)驗和應(yīng)試技巧，使我受益匪淺。其中一位專家提到了合理安排時間的重要性。他指出，要想在考場上發(fā)揮出自己最好的水平，平時就要科學(xué)合理地安排時間，不僅要合理利用上課及課外時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要注意休息和娛樂的平衡。這個觀點對于我來說特別有啟示，讓我明白了高效的備考并不是一味地刻苦學(xué)習(xí)，而是在科學(xué)合理的安排下做到高效和舒適兼顧。
第三，研討會還給了我一個和其他考生交流的機會。在會中，我結(jié)識了許多來自不同地方的考生，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。通過和他們交流，我了解到了不同地區(qū)的教育環(huán)境和備考方向的差異，這也讓我意識到了自己需要積極學(xué)習(xí)和借鑒他們的好方法。同時，和其他考生的交流也增加了我的自信心，讓我更加堅定了自己備考高考的決心。
第四，研討會課程內(nèi)容的豐富多樣給我提供了廣闊的思考空間。會中，我不僅聆聽了專家們的講座，還參加了一些小組討論和活動。這些互動和實踐讓我更好地理解了高考考試的背后邏輯和命題思路。同時，這些活動也激發(fā)了我的思維，讓我更加自主地思考問題，培養(yǎng)了我解決問題和分析問題的能力。
最后，這次研討會也讓我認(rèn)識到了高考的積極意義。通過聽專家講解和和其他考生的交流，我明白了高考并不只是一個分?jǐn)?shù)的評判標(biāo)準(zhǔn)，更是一個展示自己能力和進(jìn)入理想大學(xué)的機會。作為一名即將參加高考的學(xué)生，我明白了高考不僅檢驗我的知識水平，更是一個能夠鍛煉我心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的過程。這種認(rèn)識對于我來說具有重要的推動作用，讓我更加積極地備考，充滿信心地迎接高考。
總結(jié)來說，這次高考研討會對于我的高考備考起到了至關(guān)重要的推動作用。通過這次會議，我更深入地了解了高考并認(rèn)識到了它的積極意義。同時，專家們的經(jīng)驗分享和其他考生的交流給了我寶貴的啟發(fā)，幫助我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試策略。我相信，通過這次研討會的收獲和努力，我將能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想大學(xué)夢想。
生物高考研討會心得體會篇十六
山西省高考研討會是我省高考教育工作的一項重要會議，旨在總結(jié)經(jīng)驗、交流心得，提高高考教育質(zhì)量。我有幸參加了今年的研討會，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過與專家、教師和同行們的交流，我深深感受到山西高考教育發(fā)展的潛力和突破之處。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，就本次研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，在本次研討會上，我深刻認(rèn)識到高考教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)今的高考不僅僅是一個單純的考試，與此同時，高校對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也在不斷提高。因此，作為高考教育工作者，我們要在抓好學(xué)科知識的教育同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、實踐等多方面能力。只有這樣，才能使山西省高考教育真正發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和實踐能力的人才。
其次，我發(fā)現(xiàn)山西省高考教育在科學(xué)評價上還有待提高?，F(xiàn)今的高考評價體系存在一些問題，如過于偏重成績、簡單追求分?jǐn)?shù)等。這種評價方式容易使學(xué)生過度焦慮，不利于他們的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該改變以“分?jǐn)?shù)至上”為導(dǎo)向的評價思維，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、發(fā)揚優(yōu)勢，讓他們在高考之外也能有自己的興趣和特長，并通過這些興趣和特長來展示自我。
再次，本次研討會的一大亮點是學(xué)科教學(xué)的探索創(chuàng)新。在高考教育中，學(xué)科教學(xué)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而在本次研討會上，我了解到山西省高考教育已經(jīng)開始嘗試一些新的教學(xué)方式和方法。例如，有的學(xué)校在教學(xué)中引入了前沿的科技手段，如智能化教學(xué)、虛擬實驗室等，讓學(xué)生能夠更好地感受到學(xué)科知識的魅力。這些探索和創(chuàng)新對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力具有重要意義。
最后，我認(rèn)為高考教育需要注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特點，而傳統(tǒng)的高考教育往往只注重“一刀切”，忽視了學(xué)生的個性和多樣性。因此，在進(jìn)行高考教育時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和問題解決能力，讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)展道路。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)高考教育的目標(biāo)，為社會培養(yǎng)出真正具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才。
綜上所述，山西省高考研討會給我留下了深刻的印象，也讓我對山西省高考教育的未來充滿了希望。我相信，通過與各界專家和同行的交流，山西省高考教育將會邁向更加科學(xué)和人性化的時代。作為一名高考教育工作者，我將致力于創(chuàng)新教育理念，探索更好的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
生物高考研討會心得體會篇十七
高考研討會是每一位高中生最為關(guān)注的話題。研討會中各位學(xué)長學(xué)姐們分享的經(jīng)驗和技巧，是我們備考高考的重要推動力。下面，我將對我參加的高考研討會的心得體會進(jìn)行總結(jié)，希望能對廣大高三學(xué)子有所幫助。
1.情感釋放，學(xué)習(xí)調(diào)整
參加研討會前，我內(nèi)心充滿了焦慮和緊張。然而在會上聽了很多學(xué)長學(xué)姐分享的經(jīng)驗，真正理解到什么才是高考真正需要的東西。于是我開始了情感的釋放。盡情地傾聽，不再害怕別人超過自己一步，不再擔(dān)心成績不如別人。
2.學(xué)習(xí)學(xué)長學(xué)姐的備考方法
學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗和方法不僅是一種參考，更是一種啟示。他們的方法和策略擺脫了我一直以來的學(xué)習(xí)困境，遇到問題也更容易解決。通過聽他們分享的經(jīng)驗，我能夠更加理智地制定自己的備考計劃。他們的那些建議和方法，讓我佩服不已。
3.課外和課內(nèi)的平衡
很多同學(xué)為了高考完全放棄了課外生活，但這樣在升學(xué)的時候未必有利。因此，學(xué)長學(xué)姐強調(diào)了課內(nèi)外尋求平衡與兼顧。比較好的方法是組織自己加入鍛煉和社團，以及選擇性地參加各類文體活動和競賽。在放完課外活動后，還得認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的功課。
4.考場技巧
在高考中，不僅僅需要考的是知識，還需要各種技巧。劃重點、作文框架、策略、答題技巧等等，都和分?jǐn)?shù)關(guān)系密切。因此，高考研討會中，學(xué)長學(xué)姐們也講了很多關(guān)于考場技巧的經(jīng)驗。我也結(jié)合了以往的經(jīng)驗，制定了屬于自己的考場策略。
5.信心與努力
最后，參加研討會最深刻的體會是信心和努力。這不僅是成功的基礎(chǔ)，更是自我成長的標(biāo)志。信心和努力相輔相成：信心能夠增強自己的信念；努力則能夠?qū)崿F(xiàn)信念。這個道理我們其實一直都知道，但是在研討會中，也獲得了更多的信心和支持。
總之，高考研討會是十分有效的學(xué)習(xí)方法和參考錄。學(xué)習(xí)一定要自己思考，要踐行自己的方法；但是好的建議一定不能錯過。在我們即將邁向高考的日子里，因此，我希望我們不僅能夠?qū)で髮W(xué)長學(xué)姐們的幫助，也能夠體會到人生難得的鍛煉經(jīng)歷和的收獲。