通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地提升自己。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達準確、思路連貫。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和借鑒。
工作中成長心得體會篇一
在我開始這份工作之前，我對于自己的能力有著盲目的自信。我曾認為自己具備應對任何挑戰(zhàn)的技能，然而實際的工作環(huán)境卻遠比我想象的復雜。
剛開始的時候，我對于工作中的困難感到無所適從。每一次的失敗都會讓我感到挫敗，而周圍同事的鼓勵和指導讓我逐漸明白了團隊合作的重要性，以及耐心和毅力對于克服困難的重要性。我明白了，每一次的失敗都是我成長的機會，而每一次的成功則是我繼續(xù)前進的動力。
我慢慢地開始學會了更好地處理工作中的問題。我開始閱讀更多的書籍，了解更多的業(yè)務知識，提高自己的專業(yè)技能，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。我也開始更加積極地與同事交流，分享經(jīng)驗，學習他們的優(yōu)點，以便提升自己的工作效率。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自我提升的重要性。我開始利用空余時間學習新的技能和知識，例如使用新的辦公軟件，學習新的業(yè)務知識等。我明白，只有不斷學習和提升自己，我才能在工作中不斷成長。
回顧我的工作歷程，我意識到我在專業(yè)技能、團隊協(xié)作和自我提升方面都有了顯著的進步。我明白了，工作不僅僅是完成任務，更是提升自我，提高自己的過程。我也學會了如何更好地處理工作中的問題，以及如何從失敗中吸取教訓。
總的來說，我的成長并非一蹴而就，而是需要時間、耐心和努力。我非常感謝我的同事和領導在我成長道路上的支持和幫助。我期待在未來的工作中，我能夠繼續(xù)成長，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。
工作中成長心得體會篇二
第一段：引入二次成長的概念與重要性（200字）
工作是每個人生活中必不可少的一部分，是實現(xiàn)個人價值和財務自由的重要途徑。然而，工作不僅僅是為了謀生，更是一個個體實現(xiàn)自我價值、追求個人成長的過程。而在工作中，實現(xiàn)的不僅僅是一次性的成長，更是經(jīng)常出現(xiàn)的二次成長。二次成長指的是，通過工作中的經(jīng)歷和學習，個人能夠持續(xù)地進步和成長，提升自身能力和素質，從而在職場中不斷取得更好的表現(xiàn)和成就。在本文中，將探討工作中的二次成長體會，并分享一些關于如何實現(xiàn)二次成長的心得體會。
第二段：尋找提升機會與持續(xù)學習的重要性（250字）
工作中的二次成長離不開持續(xù)的學習和尋找提升的機會。在工作中，我們常常會遇到一些新的挑戰(zhàn)和問題，這些挑戰(zhàn)和問題正是我們二次成長的契機。無論是通過參加培訓課程、研討會，還是通過閱讀書籍、文章等，都能夠幫助我們不斷成長和進步。同時，我們也可以從工作中的每一個細節(jié)中尋找提升自己的機會。例如，我們可以主動承擔一些額外的責任和任務，提前學習相關的知識和技能，積極參與團隊合作等等。只有始終保持對提升的渴望和求知的心態(tài)，我們才能持續(xù)地在工作中實現(xiàn)二次成長。
第三段：培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)（300字）
工作中的變化是不可避免的，面對變化，我們需要培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)。在工作中，我們經(jīng)常會面臨新的工作環(huán)境、新的團隊成員和新的工作任務等。而面對這些變化，我們不能被困在自己的舒適區(qū)，而是需要適應變化、積極應對。適應變化的能力，不僅包括學習新的知識和技能，還包括改變工作方式和思維方式。同時，我們也需要保持積極進取的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我、追求卓越。只有敢于面對變化、積極進取，我們才能在工作中實現(xiàn)二次成長。
第四段：發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力（250字）
在工作中，發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力也是實現(xiàn)二次成長的重要方面。無論是從事個人任務，還是參與團隊項目，我們都可以通過提升自己的領導力和團隊合作能力，實現(xiàn)個人的二次成長。通過學習和培養(yǎng)自己的領導力，我們能夠更好地管理和指導他人，管理自己的時間和資源，提升工作效率和質量。而通過團隊合作，我們能夠學習與他人溝通和協(xié)調，培養(yǎng)良好的團隊合作習慣和技巧。只有具備良好的領導力和團隊合作能力，我們才能在工作中實現(xiàn)更大的成長和發(fā)展。
第五段：總結工作中的二次成長之道（200字）
工作中的二次成長是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和付出。通過尋找提升機會和持續(xù)學習，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，提升自身的競爭力。在面對工作中的變化時，我們需要培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)，才能把握機遇，實現(xiàn)個人的二次成長。同時，發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力，能夠更好地管理和指導他人，提高工作的效率和質量。通過不斷地學習和實踐，我們才能在工作中不斷實現(xiàn)二次成長，取得更好的表現(xiàn)和成就。
工作中成長心得體會篇三
從我畢業(yè)進入這家公司的那天起，我一直在努力適應這個全新的世界。我是一名新人，對于這個行業(yè)，我?guī)缀跏且粡埌准?。但我堅信，只要用心，就一定能夠在這個領域找到屬于自己的位置。我的成長歷程開始于基層，開始時我被分配到了技術支持部門。這個部門的工作需要我處理各種各樣的技術問題，這對我而言是一項全新的挑戰(zhàn)。我常常要熬夜工作，學習新的技術，適應新的工作環(huán)境。我也曾經(jīng)遇到過挫折，我甚至一度懷疑自己是否適合這份工作。但是，每一次的困難，我都把它當作一次成長的機會，我從未放棄過。
在我不斷努力和學習中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論是在解決問題時的思維方式，還是在面對困難時的堅韌精神，都在潛移默化中得到了鍛煉。我開始意識到，我在工作中的每一次努力，都在塑造著我自己。我明白了，工作中的困難和挑戰(zhàn)，都是我成長的催化劑。每一次的嘗試，都讓我更加明白，我有能力面對和解決任何問題。
我更加明白了團隊合作的重要性。我學會了如何有效地與他人合作，如何有效地分配任務，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的整體效率做出貢獻。我也明白了，一個人的成長，離不開團隊的幫助和支持。
我也開始理解，工作中的成長并不是一蹴而就的，而是需要時間和經(jīng)驗的積累。每一次的挫折，都讓我更加強大。每一次的成功，都讓我更加有信心。我學會了在失敗中吸取教訓，在成功中尋找新的可能。
總的來說，我在工作中找到了自我，也找到了成長的力量。我明白了，只有通過不斷的學習和努力，我才能在這個領域中不斷成長。我期待著未來，我期待著能夠在工作中達到更高的水平，我期待著能夠成為一個更好的我。
工作中成長心得體會篇四
工作對于每個人來說都是一種成長的機會。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深切體會到工作對個人的影響和塑造。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的個人成長心得體會。希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的人在職業(yè)道路上實現(xiàn)自身的成長與進步。
第二段：建立良好的工作態(tài)度
在工作中，一個人的態(tài)度起著決定性的作用。良好的工作態(tài)度能夠使你更加積極主動地迎接挑戰(zhàn)，更加順利地和同事合作。對待工作要有責任心和積極性，不僅要全力以赴地完成自己的任務，還要樂于幫助他人，展現(xiàn)自己的價值。同時，要保持對工作的熱情和初心，不斷追求進步和學習新知識，才能在工作中不斷提升自我，實現(xiàn)個人成長。
第三段：鍛煉自身的問題解決能力
在工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難，解決問題的能力成為衡量一個人的專業(yè)能力和職業(yè)素質的重要標準之一。在自身成長的過程中，我漸漸意識到，解決問題的關鍵在于接納困難，積極分析問題的本質，并找出解決問題的方法。同時，勇于承擔責任和決策，善于求助于他人并與團隊合作，都是鍛煉自身問題解決能力的重要因素。只有在實踐中不斷解決問題，才能真正培養(yǎng)出一種解決問題的能力和眼界。
第四段：不斷學習與自我提升
時代在不斷發(fā)展，新知識和新技術層出不窮。在這個快節(jié)奏的社會中，不斷學習和自我提升成為了每個從業(yè)者的必修課。工作是一個不斷學習的過程，在工作中不斷學習新知識、提升技能并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，將有助于自身的職業(yè)發(fā)展和成長。此外，通過參加各類培訓和學習交流活動，與同行們多溝通交流，能夠不斷拓寬自己的工作視野和技能，更好地適應和應對工作的挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)對他人的關心與幫助
在工作中，與他人的良好關系和團隊合作是我們無法忽視的因素。與同事之間建立起緊密的合作關系，能夠提高工作效率，促進共同進步。我意識到，關心和幫助他人不僅能加深彼此之間的人際關系，更能提高自身的影響力和專業(yè)素質，讓自己在團隊中發(fā)揮更大的作用。對困難和需要幫助的同事伸出援手，不僅是一種善良的體現(xiàn)，同時也是一種對自身積極向上的追求。
總結：
工作對個人成長的影響是多方面的。建立良好的工作態(tài)度、鍛煉解決問題的能力、不斷學習與自我提升以及培養(yǎng)與他人的關心與幫助，都是在工作中實現(xiàn)個人成長的重要環(huán)節(jié)。希望每個從業(yè)者能夠從這些經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)成就。同時，我們也要不忘初心，將個人成長與社會責任相結合，為社會的發(fā)展作出應有的貢獻。
工作中成長心得體會篇五
首先，我認為要在工作中主動成長，也就是要有自己的計劃和目標，并且不斷地學習，不斷地追求進步。一個人只有對自己有足夠的要求，才能夠做好自己的工作，才能夠不斷地提升自己的技能和能力。比如，在我工作的領域中，我會根據(jù)自己的弱點和缺陷，尋找相關的書籍、網(wǎng)課等學習資源，并且在每天的工作中尋找機會將所學的知識應用到實際工作中去，不斷地提高自己的能力和競爭力。
其次，積極參與團隊活動也是工作中主動成長的一種方式。在團隊中，通過與同事的交流和學習，我能夠更好地理解和掌握自己工作領域的知識和技能，同時也能夠鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力。我時刻保持著一顆學習的心態(tài)，愿意聆聽別人的經(jīng)驗和見解，積極參與討論，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三，接受挑戰(zhàn)也是一個人不斷成長的重要途徑。在工作中，面對不同的挑戰(zhàn)和困難，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，而不是躲避問題或者逃避責任。只有在面對困難時，我們才能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也才能夠從失敗中吸取教訓，不斷完善自己的能力和技能，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
第四，注重個人品牌的建立也是工作中主動成長的一個方向。一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應該努力在自己的領域中建立名聲和口碑，提高自己的影響力和知名度?？梢岳蒙缃幻襟w，寫博客和文章，打造自己的個人品牌，展示自己的專業(yè)知識和職業(yè)能力，吸引更多的人關注和學習。
最后，持續(xù)學習和反思是工作中主動成長的關鍵。在職業(yè)生涯中，我們永遠都處于一個不斷學習和成長的過程中。通過持續(xù)地學習和反思，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，不斷提高自己的能力和競爭力。同時，持續(xù)地反思也能夠讓我們更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，進一步完善自己的能力和技能，做到職業(yè)上的不斷進步和提高。
總之，工作中主動成長是一個長期而復雜的過程，需要我們始終保持一顆好學的心態(tài)，不斷地學習和嘗試，不斷尋找成長的機會和方式，從而不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
工作中成長心得體會篇六
工作是一種鍛煉自身實力的良機。在這個過程中，我們不僅掌握了職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，還能夠不斷學習、提升自我，實現(xiàn)自身價值的最大化。那么，如何在工作中實現(xiàn)主動“成長”，達到事半功倍的效果呢？本篇文章將從幾個方面介紹我個人在工作中成長的經(jīng)歷和感悟。
二、積極參與工作
工作中我們要積極參與，充分發(fā)揮自己的能力。這也意味著，我們要不斷挑戰(zhàn)自己。首先我要說明的是，這并不意味著你可以以犧牲自己為代價來完成某些工作。盡管有時候我們必須加班到深夜，但這并不應成為常態(tài)。正常情況下，我們應該清楚自己的工作職責邊界，了解自己的能力范圍，并盡可能地學習新知識、技能，提升自身能力。在各項工作任務中，我們都應該積極參與，以更廣闊的視野和更全面的思維幫助公司和部門取得更大的成就。
三、學習技能和專業(yè)知識
學習新技能和專業(yè)知識是非常重要的。我們應該不斷關注行業(yè)發(fā)展、業(yè)務變化的動態(tài)，利用網(wǎng)絡平臺和各種書籍資料來不斷拓寬我們的視野，學習新的技能、知識，并運用到我們的工作和實踐中去。切勿舒逸于當前“舒服”的類型，并忽略了市場上競爭對手的不斷進步。我們要始終堅信，良好的學習習慣是產(chǎn)生卓越工作表現(xiàn)的基礎所在。
四、資深同事交流經(jīng)驗
我們應該和資深同事積極交流，了解他們的工作經(jīng)驗、方法和思路，汲取他們的經(jīng)驗和不足，以及他們的成功和失敗教訓。在這個過程中，我們的表述和溝通過程也將會得到一定地提升。我們還可以向同事和領導請教，從中發(fā)掘新知識，共同解決問題。
五、培養(yǎng)自己的領導力
作為一名員工，積極地進取精神是很好的表現(xiàn)。但是作為優(yōu)秀員工，要有溫度，具備一定的領導力；擁有業(yè)務中的經(jīng)驗和管理中的技能，領導力更是必不可少的。通過細心觀察和參與領導的管理工作，我們可以學習雇主領導時的技術和經(jīng)驗，從而在工作中保持優(yōu)秀，甚至分享自己的經(jīng)驗和管理技術，帶領團隊走向成功。
最后，希望每一位擁有工作的讀者在不斷的主動成長路程中，不斷提升自己，把工時價值最大化。特別是像我這樣的剛入職場、需要更好自我成長的年輕人，更要以思考和行動為先導，相信自己，努力成長，向專業(yè)人才的更高層次邁進。
工作中成長心得體會篇七
一、引言（一百五十字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實。而工作的過程中，個人成長是一種不可忽視的重要因素。個人成長是指在工作崗位上，通過不斷努力和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力、知識和技能，實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步。在我工作多年的過程中，我深切體會到了個人成長對于工作和生活的重要性，下面我將分享一些個人成長的心得體會。
二、如何做好工作（兩百五十字）
首先，要做好工作，就要樹立正確的工作態(tài)度。對待工作要積極主動、認真負責，對待工作中的每一個細節(jié)都要盡心盡力，做到事事有回音、事事有結果。其次，要善于吸取經(jīng)驗教訓。面對工作中的挑戰(zhàn)和問題，要勇于承認并及時總結，積極尋找解決的辦法，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。最后，要不斷學習，提升自己的能力。工作是一個不斷學習和成長的過程，只有持續(xù)學習和提升自己，才能在工作中更好地面對各種挑戰(zhàn)。
三、與人相處（兩百五十字）
在工作中，與人相處是不可忽視的重要因素。首先，要善于溝通。溝通是工作中的一項基本技能，要能夠清晰明確地表達自己的意見和想法，并且能夠傾聽他人的觀點和需求。其次，要有團隊合作意識。在團隊中，要主動承擔責任，積極配合，同時也要能夠信任和支持他人。最后，要保持良好的人際關系。在工作中，有時難免會遇到與同事之間的摩擦和矛盾，但要學會以理解、寬容和善意去對待他人，保持和諧的工作氛圍。
四、適應變化（兩百五十字）
工作中的環(huán)境是不斷變化的，個人成長就要不斷適應變化。首先，要保持積極的心態(tài)。面對工作中的變化，要以積極的態(tài)度去面對，不抱怨、不消極，而是要積極主動地去適應和應對。其次，要靈活機動。當工作環(huán)境發(fā)生變化時，要能夠快速適應，并且能夠靈活地調整自己的工作策略和方法。最后，要持續(xù)學習和提升自己。不斷學習和進修，可以幫助我們更好地應對變化，不斷提升自己的能力。
五、總結（一百五十字）
工作中個人成長是一個重要而長期的過程。通過正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應變化等方面的努力，我們可以不斷提升自己，在工作中實現(xiàn)自身的價值和進步。同時，個人成長也是一個持久的過程，需要我們不斷學習和提升自己。只有通過持續(xù)的努力，我們才能在工作中實現(xiàn)更好的成長和發(fā)展。
以上，就是我關于工作中個人成長的心得體會。個人成長是一個需要長久堅持和努力的過程，但是只要我們能夠樹立正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應變化，不斷學習和提升自己，就一定能夠在工作中實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。
工作中成長心得體會篇八
我要分享的是我在工作中實現(xiàn)自我成長的心得體會。工作不僅是我生活的重心，也是我成長的主要舞臺。在過去的日子里，我經(jīng)歷了從初入職場的茫然無措到如今的成熟與自信。這一轉變并非一蹴而就，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和努力得來的。
一開始，我對自己的職業(yè)生涯充滿了期待和不安。對于一個初出茅廬的畢業(yè)生，我曾疑惑自己是否準備好了面對這個快速變化的世界。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了，每一次的困難和挑戰(zhàn)都是成長的機會。無論是面對困難的項目，還是與不同背景的同事合作，我都在不斷地學習，調整，進步。
在這個過程中，我學會了如何更好地理解他人，表達自我，以及處理復雜的工作問題。我學會了在壓力下保持冷靜，尋求創(chuàng)新，解決問題。每一次的成功，無論大小，都讓我更加堅定了自己在職業(yè)生涯中的追求和目標。
同時，我也明白了自我成長的關鍵在于持續(xù)學習。不論是技術知識，還是人際交往，我都在不斷地充實自己。通過閱讀行業(yè)相關的書籍和文章，參加專業(yè)研討會，以及與同行的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己從未有過的潛力，并開始勇敢地追求自己的夢想。
然而，成長并非一帆風順。我也曾犯錯，失敗，甚至有時候我會懷疑自己。但是，我始終堅信，只有接受挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)真正的成長。每一次的挫折，都是對我決心和毅力的考驗。而當我克服困難，重新站起來時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比以前更強大，更有信心。
回首過去，我感到無比的欣慰。我明白了，只有在工作中，我才能真正實現(xiàn)自我成長。每一次的挑戰(zhàn)，每一次的學習，都讓我更加了解自己，更加自信。我明白了自己的價值，也找到了工作的樂趣。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，追求更高的目標。我希望能夠在工作中繼續(xù)成長，成為一個更優(yōu)秀的自己。同時，我也希望我的經(jīng)歷能夠給正在工作中的你帶來一些啟示和幫助。
工作中成長心得體會篇九
第一段：工作的初衷與困惑（200字）
進入職場不僅僅是為了謀生，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。工作的初衷，是每個人畢業(yè)后追逐的夢想和理想的起點。然而，剛步入職場時，我們經(jīng)常會面臨一系列的困惑和挑戰(zhàn)。有時候，我們會迷茫，不知道自己是否選擇了正確的職業(yè)道路，一切都顯得那么艱辛和不確定。
第二段：實踐與努力的糾纏（200字）
在我們面臨工作中的困惑時，我們不能束手無策，而是要盡快找到方法解決。一方面，我們可以通過積極的實踐來驗證自己的選擇是否正確。通過實際的工作，我們可以更加深入地了解自己的興趣和擅長的領域。另一方面，我們還需要通過不斷的學習和努力來彌補自己的不足。只有通過實踐和努力，我們才能真正了解自己的職業(yè)道路是否合適。
第三段：與他人的交流與學習（200字）
工作的成長過程中，與他人的交流和學習是必不可少的一部分。通過與他人的交流，我們可以了解到其他人在工作中的經(jīng)驗和方法。這樣，我們就能站在其他人的肩膀上，避免重復他們的錯誤，汲取他們的經(jīng)驗，推動我們自己的成長。同時，與他人的交流也能讓我們拓寬視野，了解其他行業(yè)和領域的知識，從而更好地適應職場的變化。
第四段：勇于接受挑戰(zhàn)與變革（200字）
在工作中的成長過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。這些挑戰(zhàn)可能是與工作內容相關的，也可能是與職場競爭相關的。然而，我們不能因為困難就退縮，而是要勇敢地面對并接受挑戰(zhàn)。只有不斷地接受挑戰(zhàn)和變革，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的成長機會。
第五段：反思與總結的重要性（200字）
在工作中的二次成長中，反思與總結是至關重要的環(huán)節(jié)。通過對自己的工作經(jīng)歷和成長過程進行反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在。然后，我們可以及時地進行總結，并制定相應的改進計劃。只有通過反思與總結，我們才能不斷地提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)二次成長。
總結（100字）
工作中的二次成長是每個職場人士都要經(jīng)歷的一個過程。我們需要從困惑和迷茫中走出來，通過實踐和努力來尋找自己的職業(yè)道路。與他人的交流和學習，以及對挑戰(zhàn)和變革的勇敢接受，都是我們成長的機會。同時，反思與總結使我們不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。只有經(jīng)歷了多次成長，我們才能成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十
在公司的正確領導下，我按照公司的工作精神和工作部署，結合自己的崗位職責，刻苦勤奮、認真努力工作，完成了各項工作任務，取得良好成績?，F(xiàn)將20x年個人工作情況總結如下：
一、認真學習，提高政治思想覺悟
我認真學習公司的工作精神和制度規(guī)定，提高政治思想覺悟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到廉潔奉公，忠于職守，竭誠為公司發(fā)展服務，完成各項工作任務，取得良好的工作成績。我嚴格遵守《中華人民共和國會計法》等相關法律法規(guī)和國家財政、財務工作方針與財經(jīng)紀律，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)，提高會計工作質量，確保會計工作和有關資料的真實性，維護自身形象。
二、刻苦鉆研，提高業(yè)務工作技能
我充分認識到從事會計工作，需要學習和掌握國家財經(jīng)方面的相關法律法規(guī)與政策，需要學習和掌握財會專業(yè)知識，還需要學習和掌握稅務、法律、金融、市場等相關知識，只有學好了這些內容，掌握這些知識與技能，才能做好會計工作，提高會計工作效率，保證會計工作質量。為此，我平時十分注重業(yè)務學習，認真學習《會計法》等國家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財務管理方面的知識，經(jīng)常翻閱財務管理方面的書籍，留心財務管理工作的發(fā)展狀況，切實提高自己的理論知識與業(yè)務技能，具有從事財務工作的崗位能力和技能，能夠獨立完成公司布置下達的各項財務工作任務，確保把財務工作做好，獲得大家的滿意，為促進單位健康、持續(xù)發(fā)展作貢獻。
三、勤奮工作，完成全部工作任務
我增強工作責任性和工作緊迫感，做到刻苦勤奮、認真努力工作，全面規(guī)范會計核算和財務管理工作，進一步加強財務核算和財務監(jiān)督功能，使自己在公司的領導下，做到既當家又理財，認真搞好各項財務工作，促進公司整體工作發(fā)展，提高生產(chǎn)經(jīng)營效益。
1、規(guī)范會計科目設置。規(guī)范會計科目設置是做好會計工作的基礎，我按照房地產(chǎn)企業(yè)會計科目設置要求，科學合理設置會計科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內容完整、規(guī)范，全面提高會計工作的效率和質量。
2、做好日常會計工作。我認真、細致地做好會計報銷、工資發(fā)放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關財政、稅務票據(jù)的領用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細、認真、無差錯。在日常會計工作中，我嚴格審核票據(jù)，對原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實性，保證基礎會計數(shù)據(jù)的準確記錄和會計資料的真實完整。
3、按時編制財務報表。對于月度、季度、年度等各類財務報表，我提前做好準備，按規(guī)定時間編制各種類型的財務報表，按規(guī)定時間上報各種類型的財務報表，決不遺留和延誤一張報表。
4、全面加強稅務管理。我一是認真學習國家稅收政策，掌握國家稅收政策內容，做到正確合理納稅，避免出現(xiàn)多納稅情況，增加公司經(jīng)濟負擔。二是積極與相關稅務主管部門聯(lián)系，爭取他們對我們公司的理解與支持，最大限度的利用國家相關稅收優(yōu)惠政策進行合理避稅，為公司及職工減少稅收負擔，增加經(jīng)濟效益。三是及時申報與繳納各項稅金，使各級政府部門對我們公司留下了良好的印象，為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、加強建設，培育良好工作作風
我一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，堅持精益求精，一絲不茍的原則，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭工作的完美與高效。二是在工作中承擔自己的責任，加強執(zhí)行力建設，做到在思想上、工作上、行動上與公司保持高度一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神，加強工作創(chuàng)新，以新觀念、新思路、新方法做好各項財務工作，力爭取得更大成績。三是加強個人道德品質建設，努力踐行社會主義核心價值觀，為公司發(fā)展多作貢獻，力爭當一名優(yōu)秀會計。
五、嚴格要求，爭當清正廉潔員工
我是一名會計，負責公司財務工作，要求自己做到三個正確對待：一是正確對待權力，我始終樹立權力就是服務的意識，權力就是責任的理念，做到盡心盡責、恪盡職守，珍惜權力、管好權力，努力為公司服務。二是正確對待利益，我堅持正確的利益觀，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風和腐敗行為。三是正確對待自己，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，做到自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎欲，做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護的清正廉潔員工。
六、存在不足問題
工作中成長心得體會篇十一
“聽君一席話，勝讀十年書”，當我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓結束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領四清”教學管理機制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中深深打動我的是崔爐中學齊向東校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。
一、注重學習、轉變教師角色。
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。
傳統(tǒng)課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。
此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學生學好其他課程的基礎。語文教學所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負載著豐富的人文性內涵，它更關系到我們中華民族整體文化素質的水平?！墩Z文課程標準》中指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。”新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
工作中成長心得體會篇十二
本學期，我與施老師結為“同伴互助”，在這學期里我們能按照學校要求制訂互幫計劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學實際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學技能，努力提高教學質量。
一、學習為同伴互助夯實基礎
在制訂互幫計劃時我們每人給自己一個任務——本學期里至少學習一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學期又推行了新課標（修訂稿），圍繞這個課標學習，我們互相談理解談認識，共同分享著我們在學習中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進教學方法。
1.聽課：在教學上一個非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時的向對方指出授課中的亮點以及存在的問題，而對方也總能認真地總結，之后進行教學方法的調整，通過比較、總結經(jīng)驗，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學科教師經(jīng)常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學期我們并沒有在同一個年級授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時間坐在一起以外，其它時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。有時我們也通過共同聽某一位老師的課而進行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動同伴互助
圍繞本學期的課題我們認真組織開展課題研究，集體攻關。例如，在上個學年中我和她圍繞著如何開展小組合作進行了研究，這學期中我們繼續(xù)在教學實踐中，反復嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內在的學習與研究的動力需要，形成了問題意識，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級管理經(jīng)驗：
施老師曾多年擔任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動地相互交流班級管理經(jīng)驗，交換意見，特別是今年我所接任的這個班級在初一的時候是她所任教的，她對班上的同學比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級個別學生的情況，總結出好的班級管理經(jīng)驗。也為我們在導教活動中提供了好的經(jīng)驗。
總之，同伴互助結對對于我們兩個人來說都是一次很寶貴的學習機會，我們彼此都給予對方很多幫助和建議，也使我們在這個學期的教學工作水平方面有了很大的提高，同時也積累了不少的教學經(jīng)驗，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
工作中成長心得體會篇十三
轉眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學習之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學了，我們必須把所有精力都要放到學習上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
工作中成長心得體會篇十四
陪伴孩子成長轉眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學的唐老師給我們講了一堂關于幼小銜接的講座，這樣的培訓，關心寶寶成長的媽 媽當然不會落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動物，他要離開家，獨自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個夢，夢里他擔心，森林里有怪物?？墒钱?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個視頻模擬了孩子在入學前從焦慮逐漸到適應的過程，解除了很多家長的擔心，給我們幫助孩子適應小學生活提出了很多好的建議。
曾經(jīng)，我也是一個很緊張的媽 媽，因為當我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認識很多字，而我的孩子卻對認字毫無興趣，我也曾經(jīng)內心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時候，我們經(jīng)常對著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當中，對我們念詩并沒有任何的回應，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復嘗試了很多次，一個月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個經(jīng)歷，我想也許學字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。
很多家長在小朋友上小學之前，都在想，要不要提前學一些小學的拼音啊，數(shù)學啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學化的一些內容。這種幼兒園小學化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學前一句學了小學知識，一年級的教師有時候就會加快教學進度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學內容，這使得沒有先學的孩子，在入學初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。
1、陪伴渡過心理焦慮期
小朋友進入到小學階段，也需要一個適應期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學習生活中保持適當?shù)慕涣?、輔導和協(xié)作，讓他能逐步適應，從而發(fā)展到獨立應對所處的環(huán)境和人事。
2、培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣
到了小學，學校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應該在幼兒園階段，讓孩子學會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達到一定的水平，能夠獨立應對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習慣和思維方式，無論學習、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應對之策，掌握行動綱領。固定的生活習慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應變化的機會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。
3、培養(yǎng)多樣的興趣
都說興趣是的老師，是學習的原動力。當孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。
4、關注孩子的心理特點和個性發(fā)展
這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當?shù)膹??？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設定各種場景，來加強孩子的好的行為和個性、轉變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進入小學這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎。
5、 仍然需要為小學的生活做好銜接
在生活的習慣上可以逐步向小學靠攏，一是適當增加一些知識學習和輔導，二是訓練孩子上學場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點，他往往只能關心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。
從內心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。
工作中成長心得體會篇十五
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學校、家庭還是社會中，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：面對困難勇往直前
在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無論是學業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助。然而，我深信，只有勇往直前，堅持不懈地克服困難，我們才能在成長中取得成功。舉個例子，當我還是個小學生時，我遇到了數(shù)學這門課的困難。面對每天晦澀難懂的數(shù)學題，我曾一度想要放棄。但是，我意識到只有堅持不懈地學習，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難，迎來成長。
第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長
成長就是一個不斷突破自我、跨越舒適區(qū)的過程。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長的機遇。當面對新的挑戰(zhàn)和未知的領域時，我們應該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接。例如，我曾有一次機會參加一場辯論賽，盡管我內心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己，并勇敢地站在舞臺上。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了我的口才和表達能力，還培養(yǎng)了我的自信心，這是我成長中寶貴的心得。
第四段：傾聽他人的建議和意見
在成長的過程中，不僅要學會傾聽他人的建議和意見，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流，可以為我們在成長的道路上指引方向、提供幫助。例如，我在高中時非常困惑，不知道應該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候，我的一位老師主動找到我，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議。通過仔細思考和咨詢其他人的意見，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學到的成長經(jīng)驗。
第五段：成長需要堅持和耐心
成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心。在成長的過程中，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去，相信自己，我們就能不斷地邁進并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里?！敝挥型ㄟ^每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想。正是這種堅持和耐心，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進步和完善自我的過程。
總結：
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中，我們需要面對困難，跨出舒適區(qū)，傾聽他人的建議，堅持和耐心。每一次的成長都是我們人生中的一次重要收獲，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會。相信自己，勇敢地迎接成長的機遇，我們一定能夠成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十六
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執(zhí)的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當?shù)淖兺?。回想起自己變化的一點一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學會成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
工作中成長心得體會篇十七
從20__年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了15年光景，這15年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!
二、學會合作
年輕教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作，各科協(xié)調發(fā)展;學會與家長合作，共育棟梁。
三、要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
四、學會學習
“教育的核心即學習”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學會學習”
例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。
2.教會學生如何“學會學習”
正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人。”那么，怎樣才算學會學習呢?一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習;在教育目標上，由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。
客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福，能轉識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。因此，把學生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學會學習，學會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
五、學會創(chuàng)造
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J識到，我們努力的學習前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學育人目標的過程中，一定要把自己的思想結合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩，也使的學生受益匪淺。
教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想。現(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段，教學情景設計、教師和學生活動的設計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學技術的普及和發(fā)展，教學資源日益豐富，教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現(xiàn)教師價值的教學。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的小學教師。
工作中成長心得體會篇十八
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。
通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環(huán)境的創(chuàng)設
1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境。
開學初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點、現(xiàn)有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作
1、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內容統(tǒng)一，設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！?BR> 我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學工作的有效落實。
我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關系更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據(jù)主題活動進程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關愛，使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。
孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
工作中成長心得體會篇一
在我開始這份工作之前，我對于自己的能力有著盲目的自信。我曾認為自己具備應對任何挑戰(zhàn)的技能，然而實際的工作環(huán)境卻遠比我想象的復雜。
剛開始的時候，我對于工作中的困難感到無所適從。每一次的失敗都會讓我感到挫敗，而周圍同事的鼓勵和指導讓我逐漸明白了團隊合作的重要性，以及耐心和毅力對于克服困難的重要性。我明白了，每一次的失敗都是我成長的機會，而每一次的成功則是我繼續(xù)前進的動力。
我慢慢地開始學會了更好地處理工作中的問題。我開始閱讀更多的書籍，了解更多的業(yè)務知識，提高自己的專業(yè)技能，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。我也開始更加積極地與同事交流，分享經(jīng)驗，學習他們的優(yōu)點，以便提升自己的工作效率。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自我提升的重要性。我開始利用空余時間學習新的技能和知識，例如使用新的辦公軟件，學習新的業(yè)務知識等。我明白，只有不斷學習和提升自己，我才能在工作中不斷成長。
回顧我的工作歷程，我意識到我在專業(yè)技能、團隊協(xié)作和自我提升方面都有了顯著的進步。我明白了，工作不僅僅是完成任務，更是提升自我，提高自己的過程。我也學會了如何更好地處理工作中的問題，以及如何從失敗中吸取教訓。
總的來說，我的成長并非一蹴而就，而是需要時間、耐心和努力。我非常感謝我的同事和領導在我成長道路上的支持和幫助。我期待在未來的工作中，我能夠繼續(xù)成長，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。
工作中成長心得體會篇二
第一段：引入二次成長的概念與重要性（200字）
工作是每個人生活中必不可少的一部分，是實現(xiàn)個人價值和財務自由的重要途徑。然而，工作不僅僅是為了謀生，更是一個個體實現(xiàn)自我價值、追求個人成長的過程。而在工作中，實現(xiàn)的不僅僅是一次性的成長，更是經(jīng)常出現(xiàn)的二次成長。二次成長指的是，通過工作中的經(jīng)歷和學習，個人能夠持續(xù)地進步和成長，提升自身能力和素質，從而在職場中不斷取得更好的表現(xiàn)和成就。在本文中，將探討工作中的二次成長體會，并分享一些關于如何實現(xiàn)二次成長的心得體會。
第二段：尋找提升機會與持續(xù)學習的重要性（250字）
工作中的二次成長離不開持續(xù)的學習和尋找提升的機會。在工作中，我們常常會遇到一些新的挑戰(zhàn)和問題，這些挑戰(zhàn)和問題正是我們二次成長的契機。無論是通過參加培訓課程、研討會，還是通過閱讀書籍、文章等，都能夠幫助我們不斷成長和進步。同時，我們也可以從工作中的每一個細節(jié)中尋找提升自己的機會。例如，我們可以主動承擔一些額外的責任和任務，提前學習相關的知識和技能，積極參與團隊合作等等。只有始終保持對提升的渴望和求知的心態(tài)，我們才能持續(xù)地在工作中實現(xiàn)二次成長。
第三段：培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)（300字）
工作中的變化是不可避免的，面對變化，我們需要培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)。在工作中，我們經(jīng)常會面臨新的工作環(huán)境、新的團隊成員和新的工作任務等。而面對這些變化，我們不能被困在自己的舒適區(qū)，而是需要適應變化、積極應對。適應變化的能力，不僅包括學習新的知識和技能，還包括改變工作方式和思維方式。同時，我們也需要保持積極進取的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我、追求卓越。只有敢于面對變化、積極進取，我們才能在工作中實現(xiàn)二次成長。
第四段：發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力（250字）
在工作中，發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力也是實現(xiàn)二次成長的重要方面。無論是從事個人任務，還是參與團隊項目，我們都可以通過提升自己的領導力和團隊合作能力，實現(xiàn)個人的二次成長。通過學習和培養(yǎng)自己的領導力，我們能夠更好地管理和指導他人，管理自己的時間和資源，提升工作效率和質量。而通過團隊合作，我們能夠學習與他人溝通和協(xié)調，培養(yǎng)良好的團隊合作習慣和技巧。只有具備良好的領導力和團隊合作能力，我們才能在工作中實現(xiàn)更大的成長和發(fā)展。
第五段：總結工作中的二次成長之道（200字）
工作中的二次成長是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和付出。通過尋找提升機會和持續(xù)學習，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，提升自身的競爭力。在面對工作中的變化時，我們需要培養(yǎng)適應變化的能力和積極進取的心態(tài)，才能把握機遇，實現(xiàn)個人的二次成長。同時，發(fā)展自己的領導力和團隊合作能力，能夠更好地管理和指導他人，提高工作的效率和質量。通過不斷地學習和實踐，我們才能在工作中不斷實現(xiàn)二次成長，取得更好的表現(xiàn)和成就。
工作中成長心得體會篇三
從我畢業(yè)進入這家公司的那天起，我一直在努力適應這個全新的世界。我是一名新人，對于這個行業(yè)，我?guī)缀跏且粡埌准?。但我堅信，只要用心，就一定能夠在這個領域找到屬于自己的位置。我的成長歷程開始于基層，開始時我被分配到了技術支持部門。這個部門的工作需要我處理各種各樣的技術問題，這對我而言是一項全新的挑戰(zhàn)。我常常要熬夜工作，學習新的技術，適應新的工作環(huán)境。我也曾經(jīng)遇到過挫折，我甚至一度懷疑自己是否適合這份工作。但是，每一次的困難，我都把它當作一次成長的機會，我從未放棄過。
在我不斷努力和學習中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論是在解決問題時的思維方式，還是在面對困難時的堅韌精神，都在潛移默化中得到了鍛煉。我開始意識到，我在工作中的每一次努力，都在塑造著我自己。我明白了，工作中的困難和挑戰(zhàn)，都是我成長的催化劑。每一次的嘗試，都讓我更加明白，我有能力面對和解決任何問題。
我更加明白了團隊合作的重要性。我學會了如何有效地與他人合作，如何有效地分配任務，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的整體效率做出貢獻。我也明白了，一個人的成長，離不開團隊的幫助和支持。
我也開始理解，工作中的成長并不是一蹴而就的，而是需要時間和經(jīng)驗的積累。每一次的挫折，都讓我更加強大。每一次的成功，都讓我更加有信心。我學會了在失敗中吸取教訓，在成功中尋找新的可能。
總的來說，我在工作中找到了自我，也找到了成長的力量。我明白了，只有通過不斷的學習和努力，我才能在這個領域中不斷成長。我期待著未來，我期待著能夠在工作中達到更高的水平，我期待著能夠成為一個更好的我。
工作中成長心得體會篇四
工作對于每個人來說都是一種成長的機會。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深切體會到工作對個人的影響和塑造。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的個人成長心得體會。希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的人在職業(yè)道路上實現(xiàn)自身的成長與進步。
第二段：建立良好的工作態(tài)度
在工作中，一個人的態(tài)度起著決定性的作用。良好的工作態(tài)度能夠使你更加積極主動地迎接挑戰(zhàn)，更加順利地和同事合作。對待工作要有責任心和積極性，不僅要全力以赴地完成自己的任務，還要樂于幫助他人，展現(xiàn)自己的價值。同時，要保持對工作的熱情和初心，不斷追求進步和學習新知識，才能在工作中不斷提升自我，實現(xiàn)個人成長。
第三段：鍛煉自身的問題解決能力
在工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難，解決問題的能力成為衡量一個人的專業(yè)能力和職業(yè)素質的重要標準之一。在自身成長的過程中，我漸漸意識到，解決問題的關鍵在于接納困難，積極分析問題的本質，并找出解決問題的方法。同時，勇于承擔責任和決策，善于求助于他人并與團隊合作，都是鍛煉自身問題解決能力的重要因素。只有在實踐中不斷解決問題，才能真正培養(yǎng)出一種解決問題的能力和眼界。
第四段：不斷學習與自我提升
時代在不斷發(fā)展，新知識和新技術層出不窮。在這個快節(jié)奏的社會中，不斷學習和自我提升成為了每個從業(yè)者的必修課。工作是一個不斷學習的過程，在工作中不斷學習新知識、提升技能并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，將有助于自身的職業(yè)發(fā)展和成長。此外，通過參加各類培訓和學習交流活動，與同行們多溝通交流，能夠不斷拓寬自己的工作視野和技能，更好地適應和應對工作的挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)對他人的關心與幫助
在工作中，與他人的良好關系和團隊合作是我們無法忽視的因素。與同事之間建立起緊密的合作關系，能夠提高工作效率，促進共同進步。我意識到，關心和幫助他人不僅能加深彼此之間的人際關系，更能提高自身的影響力和專業(yè)素質，讓自己在團隊中發(fā)揮更大的作用。對困難和需要幫助的同事伸出援手，不僅是一種善良的體現(xiàn)，同時也是一種對自身積極向上的追求。
總結：
工作對個人成長的影響是多方面的。建立良好的工作態(tài)度、鍛煉解決問題的能力、不斷學習與自我提升以及培養(yǎng)與他人的關心與幫助，都是在工作中實現(xiàn)個人成長的重要環(huán)節(jié)。希望每個從業(yè)者能夠從這些經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)成就。同時，我們也要不忘初心，將個人成長與社會責任相結合，為社會的發(fā)展作出應有的貢獻。
工作中成長心得體會篇五
首先，我認為要在工作中主動成長，也就是要有自己的計劃和目標，并且不斷地學習，不斷地追求進步。一個人只有對自己有足夠的要求，才能夠做好自己的工作，才能夠不斷地提升自己的技能和能力。比如，在我工作的領域中，我會根據(jù)自己的弱點和缺陷，尋找相關的書籍、網(wǎng)課等學習資源，并且在每天的工作中尋找機會將所學的知識應用到實際工作中去，不斷地提高自己的能力和競爭力。
其次，積極參與團隊活動也是工作中主動成長的一種方式。在團隊中，通過與同事的交流和學習，我能夠更好地理解和掌握自己工作領域的知識和技能，同時也能夠鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力。我時刻保持著一顆學習的心態(tài)，愿意聆聽別人的經(jīng)驗和見解，積極參與討論，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三，接受挑戰(zhàn)也是一個人不斷成長的重要途徑。在工作中，面對不同的挑戰(zhàn)和困難，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，而不是躲避問題或者逃避責任。只有在面對困難時，我們才能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也才能夠從失敗中吸取教訓，不斷完善自己的能力和技能，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
第四，注重個人品牌的建立也是工作中主動成長的一個方向。一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應該努力在自己的領域中建立名聲和口碑，提高自己的影響力和知名度?？梢岳蒙缃幻襟w，寫博客和文章，打造自己的個人品牌，展示自己的專業(yè)知識和職業(yè)能力，吸引更多的人關注和學習。
最后，持續(xù)學習和反思是工作中主動成長的關鍵。在職業(yè)生涯中，我們永遠都處于一個不斷學習和成長的過程中。通過持續(xù)地學習和反思，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，不斷提高自己的能力和競爭力。同時，持續(xù)地反思也能夠讓我們更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，進一步完善自己的能力和技能，做到職業(yè)上的不斷進步和提高。
總之，工作中主動成長是一個長期而復雜的過程，需要我們始終保持一顆好學的心態(tài)，不斷地學習和嘗試，不斷尋找成長的機會和方式，從而不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
工作中成長心得體會篇六
工作是一種鍛煉自身實力的良機。在這個過程中，我們不僅掌握了職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，還能夠不斷學習、提升自我，實現(xiàn)自身價值的最大化。那么，如何在工作中實現(xiàn)主動“成長”，達到事半功倍的效果呢？本篇文章將從幾個方面介紹我個人在工作中成長的經(jīng)歷和感悟。
二、積極參與工作
工作中我們要積極參與，充分發(fā)揮自己的能力。這也意味著，我們要不斷挑戰(zhàn)自己。首先我要說明的是，這并不意味著你可以以犧牲自己為代價來完成某些工作。盡管有時候我們必須加班到深夜，但這并不應成為常態(tài)。正常情況下，我們應該清楚自己的工作職責邊界，了解自己的能力范圍，并盡可能地學習新知識、技能，提升自身能力。在各項工作任務中，我們都應該積極參與，以更廣闊的視野和更全面的思維幫助公司和部門取得更大的成就。
三、學習技能和專業(yè)知識
學習新技能和專業(yè)知識是非常重要的。我們應該不斷關注行業(yè)發(fā)展、業(yè)務變化的動態(tài)，利用網(wǎng)絡平臺和各種書籍資料來不斷拓寬我們的視野，學習新的技能、知識，并運用到我們的工作和實踐中去。切勿舒逸于當前“舒服”的類型，并忽略了市場上競爭對手的不斷進步。我們要始終堅信，良好的學習習慣是產(chǎn)生卓越工作表現(xiàn)的基礎所在。
四、資深同事交流經(jīng)驗
我們應該和資深同事積極交流，了解他們的工作經(jīng)驗、方法和思路，汲取他們的經(jīng)驗和不足，以及他們的成功和失敗教訓。在這個過程中，我們的表述和溝通過程也將會得到一定地提升。我們還可以向同事和領導請教，從中發(fā)掘新知識，共同解決問題。
五、培養(yǎng)自己的領導力
作為一名員工，積極地進取精神是很好的表現(xiàn)。但是作為優(yōu)秀員工，要有溫度，具備一定的領導力；擁有業(yè)務中的經(jīng)驗和管理中的技能，領導力更是必不可少的。通過細心觀察和參與領導的管理工作，我們可以學習雇主領導時的技術和經(jīng)驗，從而在工作中保持優(yōu)秀，甚至分享自己的經(jīng)驗和管理技術，帶領團隊走向成功。
最后，希望每一位擁有工作的讀者在不斷的主動成長路程中，不斷提升自己，把工時價值最大化。特別是像我這樣的剛入職場、需要更好自我成長的年輕人，更要以思考和行動為先導，相信自己，努力成長，向專業(yè)人才的更高層次邁進。
工作中成長心得體會篇七
一、引言（一百五十字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實。而工作的過程中，個人成長是一種不可忽視的重要因素。個人成長是指在工作崗位上，通過不斷努力和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力、知識和技能，實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步。在我工作多年的過程中，我深切體會到了個人成長對于工作和生活的重要性，下面我將分享一些個人成長的心得體會。
二、如何做好工作（兩百五十字）
首先，要做好工作，就要樹立正確的工作態(tài)度。對待工作要積極主動、認真負責，對待工作中的每一個細節(jié)都要盡心盡力，做到事事有回音、事事有結果。其次，要善于吸取經(jīng)驗教訓。面對工作中的挑戰(zhàn)和問題，要勇于承認并及時總結，積極尋找解決的辦法，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。最后，要不斷學習，提升自己的能力。工作是一個不斷學習和成長的過程，只有持續(xù)學習和提升自己，才能在工作中更好地面對各種挑戰(zhàn)。
三、與人相處（兩百五十字）
在工作中，與人相處是不可忽視的重要因素。首先，要善于溝通。溝通是工作中的一項基本技能，要能夠清晰明確地表達自己的意見和想法，并且能夠傾聽他人的觀點和需求。其次，要有團隊合作意識。在團隊中，要主動承擔責任，積極配合，同時也要能夠信任和支持他人。最后，要保持良好的人際關系。在工作中，有時難免會遇到與同事之間的摩擦和矛盾，但要學會以理解、寬容和善意去對待他人，保持和諧的工作氛圍。
四、適應變化（兩百五十字）
工作中的環(huán)境是不斷變化的，個人成長就要不斷適應變化。首先，要保持積極的心態(tài)。面對工作中的變化，要以積極的態(tài)度去面對，不抱怨、不消極，而是要積極主動地去適應和應對。其次，要靈活機動。當工作環(huán)境發(fā)生變化時，要能夠快速適應，并且能夠靈活地調整自己的工作策略和方法。最后，要持續(xù)學習和提升自己。不斷學習和進修，可以幫助我們更好地應對變化，不斷提升自己的能力。
五、總結（一百五十字）
工作中個人成長是一個重要而長期的過程。通過正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應變化等方面的努力，我們可以不斷提升自己，在工作中實現(xiàn)自身的價值和進步。同時，個人成長也是一個持久的過程，需要我們不斷學習和提升自己。只有通過持續(xù)的努力，我們才能在工作中實現(xiàn)更好的成長和發(fā)展。
以上，就是我關于工作中個人成長的心得體會。個人成長是一個需要長久堅持和努力的過程，但是只要我們能夠樹立正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應變化，不斷學習和提升自己，就一定能夠在工作中實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。
工作中成長心得體會篇八
我要分享的是我在工作中實現(xiàn)自我成長的心得體會。工作不僅是我生活的重心，也是我成長的主要舞臺。在過去的日子里，我經(jīng)歷了從初入職場的茫然無措到如今的成熟與自信。這一轉變并非一蹴而就，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和努力得來的。
一開始，我對自己的職業(yè)生涯充滿了期待和不安。對于一個初出茅廬的畢業(yè)生，我曾疑惑自己是否準備好了面對這個快速變化的世界。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了，每一次的困難和挑戰(zhàn)都是成長的機會。無論是面對困難的項目，還是與不同背景的同事合作，我都在不斷地學習，調整，進步。
在這個過程中，我學會了如何更好地理解他人，表達自我，以及處理復雜的工作問題。我學會了在壓力下保持冷靜，尋求創(chuàng)新，解決問題。每一次的成功，無論大小，都讓我更加堅定了自己在職業(yè)生涯中的追求和目標。
同時，我也明白了自我成長的關鍵在于持續(xù)學習。不論是技術知識，還是人際交往，我都在不斷地充實自己。通過閱讀行業(yè)相關的書籍和文章，參加專業(yè)研討會，以及與同行的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己從未有過的潛力，并開始勇敢地追求自己的夢想。
然而，成長并非一帆風順。我也曾犯錯，失敗，甚至有時候我會懷疑自己。但是，我始終堅信，只有接受挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)真正的成長。每一次的挫折，都是對我決心和毅力的考驗。而當我克服困難，重新站起來時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比以前更強大，更有信心。
回首過去，我感到無比的欣慰。我明白了，只有在工作中，我才能真正實現(xiàn)自我成長。每一次的挑戰(zhàn)，每一次的學習，都讓我更加了解自己，更加自信。我明白了自己的價值，也找到了工作的樂趣。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，追求更高的目標。我希望能夠在工作中繼續(xù)成長，成為一個更優(yōu)秀的自己。同時，我也希望我的經(jīng)歷能夠給正在工作中的你帶來一些啟示和幫助。
工作中成長心得體會篇九
第一段：工作的初衷與困惑（200字）
進入職場不僅僅是為了謀生，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。工作的初衷，是每個人畢業(yè)后追逐的夢想和理想的起點。然而，剛步入職場時，我們經(jīng)常會面臨一系列的困惑和挑戰(zhàn)。有時候，我們會迷茫，不知道自己是否選擇了正確的職業(yè)道路，一切都顯得那么艱辛和不確定。
第二段：實踐與努力的糾纏（200字）
在我們面臨工作中的困惑時，我們不能束手無策，而是要盡快找到方法解決。一方面，我們可以通過積極的實踐來驗證自己的選擇是否正確。通過實際的工作，我們可以更加深入地了解自己的興趣和擅長的領域。另一方面，我們還需要通過不斷的學習和努力來彌補自己的不足。只有通過實踐和努力，我們才能真正了解自己的職業(yè)道路是否合適。
第三段：與他人的交流與學習（200字）
工作的成長過程中，與他人的交流和學習是必不可少的一部分。通過與他人的交流，我們可以了解到其他人在工作中的經(jīng)驗和方法。這樣，我們就能站在其他人的肩膀上，避免重復他們的錯誤，汲取他們的經(jīng)驗，推動我們自己的成長。同時，與他人的交流也能讓我們拓寬視野，了解其他行業(yè)和領域的知識，從而更好地適應職場的變化。
第四段：勇于接受挑戰(zhàn)與變革（200字）
在工作中的成長過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。這些挑戰(zhàn)可能是與工作內容相關的，也可能是與職場競爭相關的。然而，我們不能因為困難就退縮，而是要勇敢地面對并接受挑戰(zhàn)。只有不斷地接受挑戰(zhàn)和變革，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的成長機會。
第五段：反思與總結的重要性（200字）
在工作中的二次成長中，反思與總結是至關重要的環(huán)節(jié)。通過對自己的工作經(jīng)歷和成長過程進行反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在。然后，我們可以及時地進行總結，并制定相應的改進計劃。只有通過反思與總結，我們才能不斷地提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)二次成長。
總結（100字）
工作中的二次成長是每個職場人士都要經(jīng)歷的一個過程。我們需要從困惑和迷茫中走出來，通過實踐和努力來尋找自己的職業(yè)道路。與他人的交流和學習，以及對挑戰(zhàn)和變革的勇敢接受，都是我們成長的機會。同時，反思與總結使我們不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。只有經(jīng)歷了多次成長，我們才能成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十
在公司的正確領導下，我按照公司的工作精神和工作部署，結合自己的崗位職責，刻苦勤奮、認真努力工作，完成了各項工作任務，取得良好成績?，F(xiàn)將20x年個人工作情況總結如下：
一、認真學習，提高政治思想覺悟
我認真學習公司的工作精神和制度規(guī)定，提高政治思想覺悟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到廉潔奉公，忠于職守，竭誠為公司發(fā)展服務，完成各項工作任務，取得良好的工作成績。我嚴格遵守《中華人民共和國會計法》等相關法律法規(guī)和國家財政、財務工作方針與財經(jīng)紀律，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)，提高會計工作質量，確保會計工作和有關資料的真實性，維護自身形象。
二、刻苦鉆研，提高業(yè)務工作技能
我充分認識到從事會計工作，需要學習和掌握國家財經(jīng)方面的相關法律法規(guī)與政策，需要學習和掌握財會專業(yè)知識，還需要學習和掌握稅務、法律、金融、市場等相關知識，只有學好了這些內容，掌握這些知識與技能，才能做好會計工作，提高會計工作效率，保證會計工作質量。為此，我平時十分注重業(yè)務學習，認真學習《會計法》等國家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財務管理方面的知識，經(jīng)常翻閱財務管理方面的書籍，留心財務管理工作的發(fā)展狀況，切實提高自己的理論知識與業(yè)務技能，具有從事財務工作的崗位能力和技能，能夠獨立完成公司布置下達的各項財務工作任務，確保把財務工作做好，獲得大家的滿意，為促進單位健康、持續(xù)發(fā)展作貢獻。
三、勤奮工作，完成全部工作任務
我增強工作責任性和工作緊迫感，做到刻苦勤奮、認真努力工作，全面規(guī)范會計核算和財務管理工作，進一步加強財務核算和財務監(jiān)督功能，使自己在公司的領導下，做到既當家又理財，認真搞好各項財務工作，促進公司整體工作發(fā)展，提高生產(chǎn)經(jīng)營效益。
1、規(guī)范會計科目設置。規(guī)范會計科目設置是做好會計工作的基礎，我按照房地產(chǎn)企業(yè)會計科目設置要求，科學合理設置會計科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內容完整、規(guī)范，全面提高會計工作的效率和質量。
2、做好日常會計工作。我認真、細致地做好會計報銷、工資發(fā)放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關財政、稅務票據(jù)的領用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細、認真、無差錯。在日常會計工作中，我嚴格審核票據(jù)，對原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實性，保證基礎會計數(shù)據(jù)的準確記錄和會計資料的真實完整。
3、按時編制財務報表。對于月度、季度、年度等各類財務報表，我提前做好準備，按規(guī)定時間編制各種類型的財務報表，按規(guī)定時間上報各種類型的財務報表，決不遺留和延誤一張報表。
4、全面加強稅務管理。我一是認真學習國家稅收政策，掌握國家稅收政策內容，做到正確合理納稅，避免出現(xiàn)多納稅情況，增加公司經(jīng)濟負擔。二是積極與相關稅務主管部門聯(lián)系，爭取他們對我們公司的理解與支持，最大限度的利用國家相關稅收優(yōu)惠政策進行合理避稅，為公司及職工減少稅收負擔，增加經(jīng)濟效益。三是及時申報與繳納各項稅金，使各級政府部門對我們公司留下了良好的印象，為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、加強建設，培育良好工作作風
我一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，堅持精益求精，一絲不茍的原則，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭工作的完美與高效。二是在工作中承擔自己的責任，加強執(zhí)行力建設，做到在思想上、工作上、行動上與公司保持高度一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神，加強工作創(chuàng)新，以新觀念、新思路、新方法做好各項財務工作，力爭取得更大成績。三是加強個人道德品質建設，努力踐行社會主義核心價值觀，為公司發(fā)展多作貢獻，力爭當一名優(yōu)秀會計。
五、嚴格要求，爭當清正廉潔員工
我是一名會計，負責公司財務工作，要求自己做到三個正確對待：一是正確對待權力，我始終樹立權力就是服務的意識，權力就是責任的理念，做到盡心盡責、恪盡職守，珍惜權力、管好權力，努力為公司服務。二是正確對待利益，我堅持正確的利益觀，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風和腐敗行為。三是正確對待自己，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，做到自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎欲，做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護的清正廉潔員工。
六、存在不足問題
工作中成長心得體會篇十一
“聽君一席話，勝讀十年書”，當我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓結束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領四清”教學管理機制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中深深打動我的是崔爐中學齊向東校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。
一、注重學習、轉變教師角色。
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。
傳統(tǒng)課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。
此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學生學好其他課程的基礎。語文教學所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負載著豐富的人文性內涵，它更關系到我們中華民族整體文化素質的水平?！墩Z文課程標準》中指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。”新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
工作中成長心得體會篇十二
本學期，我與施老師結為“同伴互助”，在這學期里我們能按照學校要求制訂互幫計劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學實際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學技能，努力提高教學質量。
一、學習為同伴互助夯實基礎
在制訂互幫計劃時我們每人給自己一個任務——本學期里至少學習一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學期又推行了新課標（修訂稿），圍繞這個課標學習，我們互相談理解談認識，共同分享著我們在學習中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進教學方法。
1.聽課：在教學上一個非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時的向對方指出授課中的亮點以及存在的問題，而對方也總能認真地總結，之后進行教學方法的調整，通過比較、總結經(jīng)驗，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學科教師經(jīng)常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學期我們并沒有在同一個年級授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時間坐在一起以外，其它時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。有時我們也通過共同聽某一位老師的課而進行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動同伴互助
圍繞本學期的課題我們認真組織開展課題研究，集體攻關。例如，在上個學年中我和她圍繞著如何開展小組合作進行了研究，這學期中我們繼續(xù)在教學實踐中，反復嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內在的學習與研究的動力需要，形成了問題意識，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級管理經(jīng)驗：
施老師曾多年擔任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動地相互交流班級管理經(jīng)驗，交換意見，特別是今年我所接任的這個班級在初一的時候是她所任教的，她對班上的同學比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級個別學生的情況，總結出好的班級管理經(jīng)驗。也為我們在導教活動中提供了好的經(jīng)驗。
總之，同伴互助結對對于我們兩個人來說都是一次很寶貴的學習機會，我們彼此都給予對方很多幫助和建議，也使我們在這個學期的教學工作水平方面有了很大的提高，同時也積累了不少的教學經(jīng)驗，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
工作中成長心得體會篇十三
轉眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學習之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學了，我們必須把所有精力都要放到學習上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
工作中成長心得體會篇十四
陪伴孩子成長轉眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學的唐老師給我們講了一堂關于幼小銜接的講座，這樣的培訓，關心寶寶成長的媽 媽當然不會落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動物，他要離開家，獨自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個夢，夢里他擔心，森林里有怪物?？墒钱?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個視頻模擬了孩子在入學前從焦慮逐漸到適應的過程，解除了很多家長的擔心，給我們幫助孩子適應小學生活提出了很多好的建議。
曾經(jīng)，我也是一個很緊張的媽 媽，因為當我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認識很多字，而我的孩子卻對認字毫無興趣，我也曾經(jīng)內心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時候，我們經(jīng)常對著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當中，對我們念詩并沒有任何的回應，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復嘗試了很多次，一個月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個經(jīng)歷，我想也許學字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。
很多家長在小朋友上小學之前，都在想，要不要提前學一些小學的拼音啊，數(shù)學啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學化的一些內容。這種幼兒園小學化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學前一句學了小學知識，一年級的教師有時候就會加快教學進度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學內容，這使得沒有先學的孩子，在入學初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。
1、陪伴渡過心理焦慮期
小朋友進入到小學階段，也需要一個適應期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學習生活中保持適當?shù)慕涣?、輔導和協(xié)作，讓他能逐步適應，從而發(fā)展到獨立應對所處的環(huán)境和人事。
2、培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣
到了小學，學校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應該在幼兒園階段，讓孩子學會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達到一定的水平，能夠獨立應對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習慣和思維方式，無論學習、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應對之策，掌握行動綱領。固定的生活習慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應變化的機會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。
3、培養(yǎng)多樣的興趣
都說興趣是的老師，是學習的原動力。當孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。
4、關注孩子的心理特點和個性發(fā)展
這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當?shù)膹??？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設定各種場景，來加強孩子的好的行為和個性、轉變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進入小學這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎。
5、 仍然需要為小學的生活做好銜接
在生活的習慣上可以逐步向小學靠攏，一是適當增加一些知識學習和輔導，二是訓練孩子上學場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點，他往往只能關心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。
從內心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。
工作中成長心得體會篇十五
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學校、家庭還是社會中，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：面對困難勇往直前
在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無論是學業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助。然而，我深信，只有勇往直前，堅持不懈地克服困難，我們才能在成長中取得成功。舉個例子，當我還是個小學生時，我遇到了數(shù)學這門課的困難。面對每天晦澀難懂的數(shù)學題，我曾一度想要放棄。但是，我意識到只有堅持不懈地學習，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難，迎來成長。
第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長
成長就是一個不斷突破自我、跨越舒適區(qū)的過程。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長的機遇。當面對新的挑戰(zhàn)和未知的領域時，我們應該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接。例如，我曾有一次機會參加一場辯論賽，盡管我內心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己，并勇敢地站在舞臺上。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了我的口才和表達能力，還培養(yǎng)了我的自信心，這是我成長中寶貴的心得。
第四段：傾聽他人的建議和意見
在成長的過程中，不僅要學會傾聽他人的建議和意見，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流，可以為我們在成長的道路上指引方向、提供幫助。例如，我在高中時非常困惑，不知道應該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候，我的一位老師主動找到我，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議。通過仔細思考和咨詢其他人的意見，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學到的成長經(jīng)驗。
第五段：成長需要堅持和耐心
成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心。在成長的過程中，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去，相信自己，我們就能不斷地邁進并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里?！敝挥型ㄟ^每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想。正是這種堅持和耐心，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進步和完善自我的過程。
總結：
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中，我們需要面對困難，跨出舒適區(qū)，傾聽他人的建議，堅持和耐心。每一次的成長都是我們人生中的一次重要收獲，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會。相信自己，勇敢地迎接成長的機遇，我們一定能夠成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十六
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執(zhí)的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當?shù)淖兺?。回想起自己變化的一點一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學會成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
工作中成長心得體會篇十七
從20__年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了15年光景，這15年既短暫又漫長，這里邊既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責是教書育人，對學生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!
二、學會合作
年輕教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作，各科協(xié)調發(fā)展;學會與家長合作，共育棟梁。
三、要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
四、學會學習
“教育的核心即學習”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學重心的根本轉變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學會學習”
例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學習新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。
2.教會學生如何“學會學習”
正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人。”那么，怎樣才算學會學習呢?一言以蔽之，在學習方式上，由知識性的記誦學習轉變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學習;在教育目標上，由單純的學習知識轉變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。
客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應轉化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關涉?zhèn)€人幸福，能轉識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學生學習。因此，把學生從知識至上、分數(shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學會學習，學會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
五、學會創(chuàng)造
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J識到，我們努力的學習前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學育人目標的過程中，一定要把自己的思想結合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學更加精彩，也使的學生受益匪淺。
教師是教材的實施者，更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想。現(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學過程中使用什么樣的教學策略和手段，教學情景設計、教師和學生活動的設計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學技術的普及和發(fā)展，教學資源日益豐富，教師必須要學會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學成為具有個性特征的藝術創(chuàng)造。這樣的教學才是真正體現(xiàn)教師價值的教學。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的小學教師。
工作中成長心得體會篇十八
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。
通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環(huán)境的創(chuàng)設
1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境。
開學初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點、現(xiàn)有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作
1、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內容統(tǒng)一，設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！?BR> 我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學工作的有效落實。
我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關系更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據(jù)主題活動進程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關愛，使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。
孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!