報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《毛澤東選集》讀書報告篇一
這本書我讀的最仔細的就是關于青年毛澤東的部分，我也認為這是最精彩的部分，外國人來寫中國領導人的傳記往往能把其中意識形態(tài)因素較弱的部分寫的生龍活虎可讀性很強。記得以前略略的看過一個表現(xiàn)青年毛澤東的連續(xù)劇《恰同學少年》，其中有一個部分，毛澤東和蕭瑜兩人不帶盤纏，游遍湖南，在啟程之處，蕭瑜扭扭捏捏，拉著毛澤東的手不安的問他要是路上沒錢了怎么辦，豈不是要餓死了？而毛澤東卻開朗的大聲回答說男子漢大丈夫何愁沒錢，有雙手可以勞動還怕餓死嗎？在特里爾的傳記作品中，他則是說毛的這次“游學”是受他讀的《民立報》上一則消息的啟發(fā)，消息說兩名學生徒步走遍了中國，甚至遠到西藏。毛澤東曾經評價自己說自己的身上既有“猴氣”也有“虎氣”，我覺得我輩青年人身上“猴氣”太重，而“虎氣”又嚴重不足，特別是對于男青年來說，比如我，經常糾結于生活中一些細碎的無關緊要的細節(jié)不能自拔，比如對于自己給女朋友發(fā)的短信沒有回復自己會難過半天，瞎聯(lián)想，毛澤東的身上最值得我本人學習的就是同為青年人的他身上存在的一種瀟灑不羈的態(tài)度
我作為清新時報的記者回到自己的高中采訪關于教育的問題，當年的物理老師對我說現(xiàn)在的男生由于從小與女生經歷大致相同的教育培養(yǎng)，與女生一起競爭，很大程度上導致了現(xiàn)在的男生缺乏男子氣概，沒有男人的霸氣。聽到這句話的時候我感到汗顏，并隱約感到話有所指。
前幾天，北京大風，我的自行車壞了，只能走路上學，去六教的路上，風很大，包的背帶都經常從肩上被吹落，風吹亂頭發(fā)，打在臉上，臉像是被砂紙在磨，上學的路上需要花二十分鐘，在路上我煩躁極了，特別想找什么出氣。我的腦子里搜索著惡毒的詞語來咒罵這該死的天氣和該死的北京，卻不知怎么蹦出了一個詞“風浴”，這正是毛澤東青年時追求的一種歷練方式，說白了就是他覺得吹風很爽，讓自己心靈開放不受羈絆，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮”，想到這里，我的心情竟然變得暢快了很多，仿佛內心里有一種聲音在對著北京的惱人的大風說:“隨你便把，大爺不鳥你”。那一刻心理的變化，覺得自己很瀟灑，一瞬間對自己很滿意。
我輩應向毛澤東學習，其實任何一個男生的心里都有成為一個了不起的大人物的夢想，但是在成長的過程中被外部的環(huán)境壓抑了，從小老師就對我們灌輸觀點說那些某某偉人可以怎么做怎么做他們如何如何了不起，可是“平凡”的我們，更需要的是聽老師的話聽媽媽的話好好學習天天向上，將來爭取為建設祖國貢獻一份自己的微不足道的力量。至少這就是從小老師們對我說的話，他們就是要灌輸給我一個觀念“你是平凡的，你跟別人沒什么不同，
你要聽話”，剛開始，每次聽到這種話，我都會在心里暗暗地較勁，我會對自己說：“天生我材必有用”，我一定不會渡過平凡而庸庸碌碌的一生，我不會像你說的那樣。可是后來，歲月磨平了棱角，再聽到如是說，我已經學會了默默地接受！
在我看來，特里爾的《毛澤東傳》是如此的勵志，如此的熱血。青年的毛澤東仿佛御風而行，飄在中國大地上，人生起起落落跌宕起伏，想想現(xiàn)在的學生搞的社會工作和學生工作跟他相比算得了什么，不過是在自己的小天地搞一搞偷雞摸狗罷了！人家在大學生的年紀已經結識了諸多社會名流，自己辦夜校了。青年人??！不要糾結于雞毛蒜皮，青年應該有活力，應該興起。讀了這本書，我感到我的頭腦中飛旋起很多人的形象，最先到我頭腦中的形象，是一部叫做《史前一萬年》的電影里面的男主角達雷，他本來是一個落后的叫做“納庫族”部落的一名獵人，他的部落被更強大先進的文明侵略，他的愛人被擄走，他為了拯救，以一個熱血年輕人的身份聯(lián)絡眾多部族，最后組成聯(lián)軍，攻克了高級文明的領地并且救回了自己的愛人。那部電影對我觸動最深的就是在行軍的途中，納庫族的長老對達雷說：“有些人，他們在自己的周圍畫了一個小圈子，只關注自己和自己的父母，有些人，他們的圈子大一些，還包括了自己的兄弟姐妹，而有些人，他們的圈子卻包括了周圍的所有人，你父親，他就是這樣的人”。不知為何，這句話我一直記得，一直讓我激動無比。青年的毛澤東，他就是那樣一個人。
青年的毛澤東讓我想到了以色列的摩西，他們有著很多共同之處，不同的是，毛主席之死重于泰山而摩西之死輕如鴻毛，摩西是被耶和華招到西奈山上面向恩許之地而死的，他的死無人知曉，他死后沒有成為偶像，而毛澤東卻截然相反，孰對孰錯我自然沒有資格評判。
我輩應學習青年毛澤東，恰同學少年，風華正茂，如果不能活出熱血而充滿發(fā)散性的青春，而是把自己的視野僅僅固定在身邊的人和校園里面，那就真是太可惜了。
《毛澤東選集》讀書報告篇二
面對工作和生活，充滿了困惑，求助多方無果后，解決不了心中的疑惑和所求，突然想到樊登說過的一句話：如果你感覺到困惑了，沒有方向了，那就靜下心來讀書。正如煥心說的，“一切剛剛好”，遇到了對的人，在對的時間，給我推薦了好的書本。
這么多年聽到的那些如雷貫耳的文章，那些閃著智慧之光的文字，經過思想深度澆灌的觀點方法，豁然映入腦海，醍醐灌頂。
到現(xiàn)在我讀完了第一卷，第二卷大部分，第三卷一部分，第四卷還沒有開始，先以自己急迫想讀的開始，然后結合實際需求選讀，重點喜歡的精讀和背誦。在閱讀的過程中，感觸頗深的是一種態(tài)度，一種學習的態(tài)度，一種解決問題的態(tài)度。
學習的態(tài)度，首先，正如書中說的一樣，要做“老實人”，踏踏實實地做學問，扎扎實實做研究，學習不能有半點馬虎，不是走馬觀花?！白x原著，悟原理“不是一句空話大話，而是需要實實在在地，老老實實地花時間去閱讀，去學習，去鉆研，然后達到運用和解決實際生產生活問題的目的。
其次認識學習的重要性，“人無學，無以立”，學習的重要性不言而喻，衣食住行，讀書上網(wǎng)刷手機，任何一樣都離不開學習。人的認識要經過兩次飛躍，由感性認識到理性認識為第一次飛躍，理性認識到指導實踐為第二次飛躍。接觸好多知識，無論是自然知識還是社會知識，這是我們的認識的學習的感性階段;大量的接觸，大量的經歷，豐富的感知學習后，在思想中形成了某些概念、判斷和推理，這就實現(xiàn)了對學習認識的第一次飛躍?！皶接脮r方恨少”，好多人第一次“飛躍”就沒有完成起飛，在后來的生活中愈發(fā)感覺知識匱乏;然后在生活或工作中，我們的想法，制定的制度，做出的決定，指示、命令等等，實現(xiàn)了第二次飛躍，去指導實際。“知識改變命運”就是對學習一種最好闡釋，在我身上是得到了某種程度地應驗，深以為然。
再者，什么有用學什么，我認為不是簡單的實用主義，是我在承認自己的平凡，正視自己的不足和缺陷，讀書有用就讀書，唱歌有用學唱歌，打太極有用就打太極，詩詞有用學詩詞，就像樊登的九宮格一樣，列舉出八個方面，綜合平衡發(fā)展，審視自己，反省自己，定位自己，完善和提升自己。
最后苦中作樂，豐富成就感、獲得感。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，昨日和愛人閑聊，她在努力學習備考，看見她厚厚的學習資料、密密麻麻的筆記，三五筆記本整整齊齊的總結知識點，不能陪伴孩子，不能花時間陪伴家人，不能約三五好友聊天吃飯，生活中做了好多的減法，特別辛苦，但是在聊天中，滿滿地成就感，言語之間流露出極大的獲得感，這是她勤奮努力得來的?？吹綈廴朔e極的變化，我特別知足。這就是學習帶來的改變，豐富了我們之間交流的內容，家庭生活工作學習更加契合。
由不知到知，問題與解決問題，目前的現(xiàn)狀和想要的改變等等之間，總是充滿著矛盾，做出改變的做好辦法就是學習，或者翻譯成努力學習，努力拼搏，克服困難，因為這正是主要矛盾和次要矛盾互相轉化的有利條件。
《毛澤東選集》讀書報告篇三
近期我利用空閑時間將《毛澤東選集》第一、二卷粗讀了一遍，雖說以前也偶爾翻閱過幾次，但當時認識膚淺，并無法深刻體會偉人的思想精髓。如今再次翻開《毛選》，感受到的是比書本更厚重的東西，那是偉人大半生的思想結晶，以及附在一篇篇文章紙背的紅色歷史。
???讀了這些平時不怎么愿意碰的書之后才發(fā)現(xiàn)，收獲遠比想象中的要多。毛澤東以其清爽不輸胡適、犀利不遜魯迅的文筆，以及作為一個杰出的政治家、軍事家而特有的政治嗅覺完成了一篇篇清晰透徹，鞭辟入里的文章。他總是能抓住時下的主要矛盾，原則問題不讓步，凡事講求方法、調研的重要性，并對戰(zhàn)略戰(zhàn)術靈活運用，最終取得勝利。隨著書一頁一頁的翻過，我們可以沿著偉人的思維軌跡體驗那段歷史，加深對紅色革命的認識，提高自己的愛國熱情。??
??《實踐論》、《矛盾論》是毛澤東思想的哲學基礎。這兩篇為我們今天正確地觀察事物、解決矛盾和指導工作仍然提供了重要的思想原則和科學的思維方法。《實踐論》探討了馬克思主義真理觀和認識論，結論是通過實踐發(fā)現(xiàn)真理，而又通過實踐證實真理和發(fā)展真理?！皩嵺`、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和矛盾之每一循環(huán)的內容，都比較地進到了高一級的程度。”《矛盾論》著重論述了了矛盾的特殊性，用來反對教條主義。從邏輯上講，這兩篇文章上毛澤東思想的哲學理論基礎，其它著作文章是這個哲學在各項工作上的成功運用。
??《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》《反對自由主義》《團結一切抗日力量，反對反共頑固派》《必須強調團結和進步》一篇篇文章令我印象深刻，一個總的感受：毛主席在抗日戰(zhàn)爭時期反反復復強調的就是要團結、要進步，要進步、要團結。在當時的形勢下，毛澤東同志將革命重心從階級矛盾轉移到民族矛盾，準確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切可以團結的力量，共同爭取抗戰(zhàn)的勝利。?
??記得在第一卷中，毛澤東指出：無產階級要領導革命取得勝利，必須團結一切可能團結的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學地分析了中國社會各階級的狀況，指出農民是無產階級的天然的和最可靠的同盟軍，工農聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農民以外的小資產階級也是無產階級的可靠的同盟者。第二卷中，相當一部分篇章又在這個特定時期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。當然，毛澤東也不否認無產階級應堅持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則。對共產黨來說，這是實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產階級領導權問題的前提和條件。為了堅持無產階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領導權，保持無產階級和共產黨在思想上、政治上、組織上的獨立性，毛澤東強調，一定要反對兩種錯誤傾向，開展兩條戰(zhàn)線上的斗爭。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經歷了17年鍛煉后的中國共產黨必須重視內部的團結，內部團結是團結全國人民、團結各階層去爭取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。
??“團結就是力量！團結自己人，團結別人，團結一切可以團結的人。團結起來，排除萬難。……”這是偉人要告訴大家的。今天，我們學習毛澤東思想，研究毛澤東思想，運用毛澤東思想的精髓去認識，解決中國改革開放中的實際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的！
???歷史證明，“團結就是力量”是亙古不變的真理，在實際生活和工作中，我們要善于發(fā)揮“團結”的力量，齊心協(xié)力去實現(xiàn)共同的目標。聯(lián)系實際我不由想起胡錦濤同志在慶祝我國首次載人飛行圓滿成功大會上的講話中說到“載人航天精神”時指出的一段話：“必須堅持發(fā)揮社會主義制度的政治優(yōu)勢，形成萬眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動局面?！贝_實，萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。
?據(jù)報道：為了這次飛行，航天人奮斗了足足11年，全國有110多個研究院所、3000多個協(xié)作單位和幾十萬個工作人員承擔了研制建設任務。來自各方的高水平的科學家形成了一個團結奮進的集體，一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。聽說，在11年的艱苦奮斗中共有8位科學家獻出了生命，他們沒有看到楊利偉凱旋歸來，但他們的精神永存，他們的功不可末。這項工程之所以能在比較短的時間里取得歷史性突破，靠的是黨的集中統(tǒng)一領導，靠的是社會主義大協(xié)作，靠的是發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的政治優(yōu)勢?！拜d人航天精神”正是對毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚。萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是一種民族精神，是一種自立于世界之林的氣概，是一心一意干成現(xiàn)代化的志氣，是中國“睡獅”醒來后的怒吼。
??作為一名從事法律的工作者，我們要學習的不僅僅是理論經驗，更是主席的一種態(tài)度，對人對事，對待學習，主席都一貫謙虛謹慎，有著學者嚴謹治學的風范。主席指出：一個偉大的革命運動政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻了解，要取得勝利是萬萬不可能的！由此可見一代領袖對于學習的孜孜不倦的態(tài)度。在學習中主席完善了毛澤東思想，建立了完整的理論體系，完成了從馬克思主義到毛澤東思想的第一次飛躍，今天我們在《毛選》的學習中要學習的正是主席的這種態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
???學習會使一個人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學習中我們會不斷完善不斷提高。主席說過：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始，對自己學而不厭，對人家誨人不倦。我們祖國有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學的有很多很多。對于歷史，主席教導我們經驗要給予總結，珍貴的歷史遺產要繼承。作為一名科技工作者，我們要掌握好科學文化知識，提高自身綜合素質，以更好完成祖國交給我們的任務。作為一名青年黨員，我們要不斷提高自己思想覺悟和政治修養(yǎng)，以完成歷史交給我們黨的使命。
??時間和水平所限，許多深奧之言未能得出透徹的認識，但收獲已經很多了。《毛選》里的睿智之思，哪怕僅是融會貫通三五處，就足夠我們受益終生。以后我一定還會專門抽時間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過程中，加深對紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強自己的責任感，爭取為中華民族的偉大復興盡自己的一份力。
《毛澤東選集》讀書報告篇一
這本書我讀的最仔細的就是關于青年毛澤東的部分，我也認為這是最精彩的部分，外國人來寫中國領導人的傳記往往能把其中意識形態(tài)因素較弱的部分寫的生龍活虎可讀性很強。記得以前略略的看過一個表現(xiàn)青年毛澤東的連續(xù)劇《恰同學少年》，其中有一個部分，毛澤東和蕭瑜兩人不帶盤纏，游遍湖南，在啟程之處，蕭瑜扭扭捏捏，拉著毛澤東的手不安的問他要是路上沒錢了怎么辦，豈不是要餓死了？而毛澤東卻開朗的大聲回答說男子漢大丈夫何愁沒錢，有雙手可以勞動還怕餓死嗎？在特里爾的傳記作品中，他則是說毛的這次“游學”是受他讀的《民立報》上一則消息的啟發(fā)，消息說兩名學生徒步走遍了中國，甚至遠到西藏。毛澤東曾經評價自己說自己的身上既有“猴氣”也有“虎氣”，我覺得我輩青年人身上“猴氣”太重，而“虎氣”又嚴重不足，特別是對于男青年來說，比如我，經常糾結于生活中一些細碎的無關緊要的細節(jié)不能自拔，比如對于自己給女朋友發(fā)的短信沒有回復自己會難過半天，瞎聯(lián)想，毛澤東的身上最值得我本人學習的就是同為青年人的他身上存在的一種瀟灑不羈的態(tài)度
我作為清新時報的記者回到自己的高中采訪關于教育的問題，當年的物理老師對我說現(xiàn)在的男生由于從小與女生經歷大致相同的教育培養(yǎng)，與女生一起競爭，很大程度上導致了現(xiàn)在的男生缺乏男子氣概，沒有男人的霸氣。聽到這句話的時候我感到汗顏，并隱約感到話有所指。
前幾天，北京大風，我的自行車壞了，只能走路上學，去六教的路上，風很大，包的背帶都經常從肩上被吹落，風吹亂頭發(fā)，打在臉上，臉像是被砂紙在磨，上學的路上需要花二十分鐘，在路上我煩躁極了，特別想找什么出氣。我的腦子里搜索著惡毒的詞語來咒罵這該死的天氣和該死的北京，卻不知怎么蹦出了一個詞“風浴”，這正是毛澤東青年時追求的一種歷練方式，說白了就是他覺得吹風很爽，讓自己心靈開放不受羈絆，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮”，想到這里，我的心情竟然變得暢快了很多，仿佛內心里有一種聲音在對著北京的惱人的大風說:“隨你便把，大爺不鳥你”。那一刻心理的變化，覺得自己很瀟灑，一瞬間對自己很滿意。
我輩應向毛澤東學習，其實任何一個男生的心里都有成為一個了不起的大人物的夢想，但是在成長的過程中被外部的環(huán)境壓抑了，從小老師就對我們灌輸觀點說那些某某偉人可以怎么做怎么做他們如何如何了不起，可是“平凡”的我們，更需要的是聽老師的話聽媽媽的話好好學習天天向上，將來爭取為建設祖國貢獻一份自己的微不足道的力量。至少這就是從小老師們對我說的話，他們就是要灌輸給我一個觀念“你是平凡的，你跟別人沒什么不同，
你要聽話”，剛開始，每次聽到這種話，我都會在心里暗暗地較勁，我會對自己說：“天生我材必有用”，我一定不會渡過平凡而庸庸碌碌的一生，我不會像你說的那樣。可是后來，歲月磨平了棱角，再聽到如是說，我已經學會了默默地接受！
在我看來，特里爾的《毛澤東傳》是如此的勵志，如此的熱血。青年的毛澤東仿佛御風而行，飄在中國大地上，人生起起落落跌宕起伏，想想現(xiàn)在的學生搞的社會工作和學生工作跟他相比算得了什么，不過是在自己的小天地搞一搞偷雞摸狗罷了！人家在大學生的年紀已經結識了諸多社會名流，自己辦夜校了。青年人??！不要糾結于雞毛蒜皮，青年應該有活力，應該興起。讀了這本書，我感到我的頭腦中飛旋起很多人的形象，最先到我頭腦中的形象，是一部叫做《史前一萬年》的電影里面的男主角達雷，他本來是一個落后的叫做“納庫族”部落的一名獵人，他的部落被更強大先進的文明侵略，他的愛人被擄走，他為了拯救，以一個熱血年輕人的身份聯(lián)絡眾多部族，最后組成聯(lián)軍，攻克了高級文明的領地并且救回了自己的愛人。那部電影對我觸動最深的就是在行軍的途中，納庫族的長老對達雷說：“有些人，他們在自己的周圍畫了一個小圈子，只關注自己和自己的父母，有些人，他們的圈子大一些，還包括了自己的兄弟姐妹，而有些人，他們的圈子卻包括了周圍的所有人，你父親，他就是這樣的人”。不知為何，這句話我一直記得，一直讓我激動無比。青年的毛澤東，他就是那樣一個人。
青年的毛澤東讓我想到了以色列的摩西，他們有著很多共同之處，不同的是，毛主席之死重于泰山而摩西之死輕如鴻毛，摩西是被耶和華招到西奈山上面向恩許之地而死的，他的死無人知曉，他死后沒有成為偶像，而毛澤東卻截然相反，孰對孰錯我自然沒有資格評判。
我輩應學習青年毛澤東，恰同學少年，風華正茂，如果不能活出熱血而充滿發(fā)散性的青春，而是把自己的視野僅僅固定在身邊的人和校園里面，那就真是太可惜了。
《毛澤東選集》讀書報告篇二
面對工作和生活，充滿了困惑，求助多方無果后，解決不了心中的疑惑和所求，突然想到樊登說過的一句話：如果你感覺到困惑了，沒有方向了，那就靜下心來讀書。正如煥心說的，“一切剛剛好”，遇到了對的人，在對的時間，給我推薦了好的書本。
這么多年聽到的那些如雷貫耳的文章，那些閃著智慧之光的文字，經過思想深度澆灌的觀點方法，豁然映入腦海，醍醐灌頂。
到現(xiàn)在我讀完了第一卷，第二卷大部分，第三卷一部分，第四卷還沒有開始，先以自己急迫想讀的開始，然后結合實際需求選讀，重點喜歡的精讀和背誦。在閱讀的過程中，感觸頗深的是一種態(tài)度，一種學習的態(tài)度，一種解決問題的態(tài)度。
學習的態(tài)度，首先，正如書中說的一樣，要做“老實人”，踏踏實實地做學問，扎扎實實做研究，學習不能有半點馬虎，不是走馬觀花?！白x原著，悟原理“不是一句空話大話，而是需要實實在在地，老老實實地花時間去閱讀，去學習，去鉆研，然后達到運用和解決實際生產生活問題的目的。
其次認識學習的重要性，“人無學，無以立”，學習的重要性不言而喻，衣食住行，讀書上網(wǎng)刷手機，任何一樣都離不開學習。人的認識要經過兩次飛躍，由感性認識到理性認識為第一次飛躍，理性認識到指導實踐為第二次飛躍。接觸好多知識，無論是自然知識還是社會知識，這是我們的認識的學習的感性階段;大量的接觸，大量的經歷，豐富的感知學習后，在思想中形成了某些概念、判斷和推理，這就實現(xiàn)了對學習認識的第一次飛躍?！皶接脮r方恨少”，好多人第一次“飛躍”就沒有完成起飛，在后來的生活中愈發(fā)感覺知識匱乏;然后在生活或工作中，我們的想法，制定的制度，做出的決定，指示、命令等等，實現(xiàn)了第二次飛躍，去指導實際。“知識改變命運”就是對學習一種最好闡釋，在我身上是得到了某種程度地應驗，深以為然。
再者，什么有用學什么，我認為不是簡單的實用主義，是我在承認自己的平凡，正視自己的不足和缺陷，讀書有用就讀書，唱歌有用學唱歌，打太極有用就打太極，詩詞有用學詩詞，就像樊登的九宮格一樣，列舉出八個方面，綜合平衡發(fā)展，審視自己，反省自己，定位自己，完善和提升自己。
最后苦中作樂，豐富成就感、獲得感。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，昨日和愛人閑聊，她在努力學習備考，看見她厚厚的學習資料、密密麻麻的筆記，三五筆記本整整齊齊的總結知識點，不能陪伴孩子，不能花時間陪伴家人，不能約三五好友聊天吃飯，生活中做了好多的減法，特別辛苦，但是在聊天中，滿滿地成就感，言語之間流露出極大的獲得感，這是她勤奮努力得來的?？吹綈廴朔e極的變化，我特別知足。這就是學習帶來的改變，豐富了我們之間交流的內容，家庭生活工作學習更加契合。
由不知到知，問題與解決問題，目前的現(xiàn)狀和想要的改變等等之間，總是充滿著矛盾，做出改變的做好辦法就是學習，或者翻譯成努力學習，努力拼搏，克服困難，因為這正是主要矛盾和次要矛盾互相轉化的有利條件。
《毛澤東選集》讀書報告篇三
近期我利用空閑時間將《毛澤東選集》第一、二卷粗讀了一遍，雖說以前也偶爾翻閱過幾次，但當時認識膚淺，并無法深刻體會偉人的思想精髓。如今再次翻開《毛選》，感受到的是比書本更厚重的東西，那是偉人大半生的思想結晶，以及附在一篇篇文章紙背的紅色歷史。
???讀了這些平時不怎么愿意碰的書之后才發(fā)現(xiàn)，收獲遠比想象中的要多。毛澤東以其清爽不輸胡適、犀利不遜魯迅的文筆，以及作為一個杰出的政治家、軍事家而特有的政治嗅覺完成了一篇篇清晰透徹，鞭辟入里的文章。他總是能抓住時下的主要矛盾，原則問題不讓步，凡事講求方法、調研的重要性，并對戰(zhàn)略戰(zhàn)術靈活運用，最終取得勝利。隨著書一頁一頁的翻過，我們可以沿著偉人的思維軌跡體驗那段歷史，加深對紅色革命的認識，提高自己的愛國熱情。??
??《實踐論》、《矛盾論》是毛澤東思想的哲學基礎。這兩篇為我們今天正確地觀察事物、解決矛盾和指導工作仍然提供了重要的思想原則和科學的思維方法。《實踐論》探討了馬克思主義真理觀和認識論，結論是通過實踐發(fā)現(xiàn)真理，而又通過實踐證實真理和發(fā)展真理?！皩嵺`、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復以至無窮，而實踐和矛盾之每一循環(huán)的內容，都比較地進到了高一級的程度。”《矛盾論》著重論述了了矛盾的特殊性，用來反對教條主義。從邏輯上講，這兩篇文章上毛澤東思想的哲學理論基礎，其它著作文章是這個哲學在各項工作上的成功運用。
??《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》《反對自由主義》《團結一切抗日力量，反對反共頑固派》《必須強調團結和進步》一篇篇文章令我印象深刻，一個總的感受：毛主席在抗日戰(zhàn)爭時期反反復復強調的就是要團結、要進步，要進步、要團結。在當時的形勢下，毛澤東同志將革命重心從階級矛盾轉移到民族矛盾，準確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切可以團結的力量，共同爭取抗戰(zhàn)的勝利。?
??記得在第一卷中，毛澤東指出：無產階級要領導革命取得勝利，必須團結一切可能團結的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學地分析了中國社會各階級的狀況，指出農民是無產階級的天然的和最可靠的同盟軍，工農聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農民以外的小資產階級也是無產階級的可靠的同盟者。第二卷中，相當一部分篇章又在這個特定時期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。當然，毛澤東也不否認無產階級應堅持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則。對共產黨來說，這是實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產階級領導權問題的前提和條件。為了堅持無產階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領導權，保持無產階級和共產黨在思想上、政治上、組織上的獨立性，毛澤東強調，一定要反對兩種錯誤傾向，開展兩條戰(zhàn)線上的斗爭。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經歷了17年鍛煉后的中國共產黨必須重視內部的團結，內部團結是團結全國人民、團結各階層去爭取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。
??“團結就是力量！團結自己人，團結別人，團結一切可以團結的人。團結起來，排除萬難。……”這是偉人要告訴大家的。今天，我們學習毛澤東思想，研究毛澤東思想，運用毛澤東思想的精髓去認識，解決中國改革開放中的實際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的！
???歷史證明，“團結就是力量”是亙古不變的真理，在實際生活和工作中，我們要善于發(fā)揮“團結”的力量，齊心協(xié)力去實現(xiàn)共同的目標。聯(lián)系實際我不由想起胡錦濤同志在慶祝我國首次載人飛行圓滿成功大會上的講話中說到“載人航天精神”時指出的一段話：“必須堅持發(fā)揮社會主義制度的政治優(yōu)勢，形成萬眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動局面?！贝_實，萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是載人航天飛行圓滿成功的重要原因。
?據(jù)報道：為了這次飛行，航天人奮斗了足足11年，全國有110多個研究院所、3000多個協(xié)作單位和幾十萬個工作人員承擔了研制建設任務。來自各方的高水平的科學家形成了一個團結奮進的集體，一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。聽說，在11年的艱苦奮斗中共有8位科學家獻出了生命，他們沒有看到楊利偉凱旋歸來，但他們的精神永存，他們的功不可末。這項工程之所以能在比較短的時間里取得歷史性突破，靠的是黨的集中統(tǒng)一領導，靠的是社會主義大協(xié)作，靠的是發(fā)揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的政治優(yōu)勢?！拜d人航天精神”正是對毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚。萬眾一心創(chuàng)偉業(yè)，這是一種民族精神，是一種自立于世界之林的氣概，是一心一意干成現(xiàn)代化的志氣，是中國“睡獅”醒來后的怒吼。
??作為一名從事法律的工作者，我們要學習的不僅僅是理論經驗，更是主席的一種態(tài)度，對人對事，對待學習，主席都一貫謙虛謹慎，有著學者嚴謹治學的風范。主席指出：一個偉大的革命運動政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻了解，要取得勝利是萬萬不可能的！由此可見一代領袖對于學習的孜孜不倦的態(tài)度。在學習中主席完善了毛澤東思想，建立了完整的理論體系，完成了從馬克思主義到毛澤東思想的第一次飛躍，今天我們在《毛選》的學習中要學習的正是主席的這種態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
???學習會使一個人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學習中我們會不斷完善不斷提高。主席說過：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始，對自己學而不厭，對人家誨人不倦。我們祖國有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學的有很多很多。對于歷史，主席教導我們經驗要給予總結，珍貴的歷史遺產要繼承。作為一名科技工作者，我們要掌握好科學文化知識，提高自身綜合素質，以更好完成祖國交給我們的任務。作為一名青年黨員，我們要不斷提高自己思想覺悟和政治修養(yǎng)，以完成歷史交給我們黨的使命。
??時間和水平所限，許多深奧之言未能得出透徹的認識，但收獲已經很多了。《毛選》里的睿智之思，哪怕僅是融會貫通三五處，就足夠我們受益終生。以后我一定還會專門抽時間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過程中，加深對紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強自己的責任感，爭取為中華民族的偉大復興盡自己的一份力。