經(jīng)過反復(fù)思考，我對這個問題有了深刻的體會。那么要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的范圍和內(nèi)容。我們可以思考一下，這段時間內(nèi)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中有哪些收獲和成長，有哪些遇到的問題和困惑。在寫心得體會之前，可以先列出自己的思考和觀察結(jié)果，然后逐步展開闡述，給出具體例子來支持自己的觀點。同時，還可以結(jié)合自己的反思和感悟，深入探討一些學(xué)習(xí)和工作中的重要問題，提出一些個人的思考和建議。最后，不要忘記總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便今后在類似情況下能夠更好地應(yīng)對和處理。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇一
高考生物作為高中理科的重要科目之一，對于考生來說極為重要。而在高考生物答題方面，許多考生并不知道應(yīng)該如何搭配答題技巧、知識點以及對于材料的正確理解，因此，本文將結(jié)合作者的實際經(jīng)驗總結(jié)，為大家分享一下高考生物答題技巧心得體會。
第二段：把握考試形式
在高考生物中，有選擇題、填空題和主觀題等等。其中，選擇題和填空題較為基礎(chǔ)和簡單，考生可以根據(jù)自己的實際掌握情況選擇合適的答題方式。對于主觀題，考生在平時要多做一些練習(xí)，積累一些經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成自己的思維方式和解題思路。
第三段：注意題目細節(jié)
高考生物中，許多問題并不是直接給出答案的，需要我們在題目的細節(jié)中來分析和推出答案。比如，對于某些化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式或是小量實驗的結(jié)果，都需要考生在問題的細節(jié)中進行理解和分析。此外，在回答某個問題時，也要注意題中所涉及的科學(xué)概念和知識點，力求準確，避免過分解釋或是夸大其詞。
第四段：理解圖形、圖表
高考生物中，有許多地方需要我們分析和理解相關(guān)的圖形或是圖表。因此，我們需要在平時多閱讀科學(xué)書籍、學(xué)習(xí)圖表的構(gòu)造方式，并在做題時，注意將圖形和圖表的某些部分與問題做關(guān)聯(lián)，這樣會有利于我們更好地理解問題和解答問題。
第五段：解決實際問題
在高考生物中，有許多實際問題需要我們進行分析和解決。這些問題不僅需要我們掌握科學(xué)知識和技巧，還要有一定的邏輯思維和動手能力。因此，在復(fù)習(xí)中，我們要多關(guān)注實際問題的解決方法和思路，積累一些實踐經(jīng)驗，并在考試時多思考一些實際問題的解決方法和策略，這樣會有助于我們在高考生物中取得更好的成績。
總之，在高考生物中，我們需要綜合運用各種學(xué)科知識和技巧，理解問題、分析問題并解決實際問題，在考試中取得好的成績。通過我們以上總結(jié)的高考生物答題技巧心得體會，相信能夠幫助廣大考生更好地應(yīng)對高考生物考試，取得更好的成績。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇二
1.高考生物審限定條件：限定條件的種類很多，如時間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細胞、動物細胞，c3植物、c4植物，葉肉細胞、根尖細胞，細菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設(shè)問指向不同，往往提示了解題的思路。故應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。
2.高考生物審隱含條件：隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補充題干。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇三
生物作為一門理科學(xué)科，在高考中占有極為重要的地位。作為考生，掌握好生物答題技巧，不僅可以提升自己的分數(shù)，更可以在考場上更加從容自信地應(yīng)對各種問題。在這篇文章中，我將分享我在備戰(zhàn)高考生物時積累的一些心得體會，希望能對廣大考生有所幫助。
第一段：科學(xué)掌握知識點
在備考生物時，科學(xué)地掌握各個知識點是至關(guān)重要的。一位優(yōu)秀的生物學(xué)家曾經(jīng)說過：‘生物是一個很浩瀚的領(lǐng)域，沒有一定的學(xué)問儲備是不可能做好它的。’掌握生物知識點，需要我們有科學(xué)的方法和技巧。具體而言，i)首先，我們應(yīng)該按照高考生物大綱學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；ii) 其次，要盡量從多個角度來理解知識點，例如結(jié)合實際或運用到其他科目學(xué)科中；iii) 最后，要把學(xué)過的知識點歸納總結(jié)，制作知識點精華表，方便快速回顧。
第二段：卷面策略的運用
除了生物知識點的掌握，我們還需要養(yǎng)成高效的卷面策略。在高考中，時間是非常緊張的。如果不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，分數(shù)肯定會受到影響。因此，在答題過程中，我們要遵循以下原則：i) 可通過讀題和掃描選項來辨別題型；ii) 根據(jù)題型有針對性地掌握答題技巧；iii) 如果題目過于復(fù)雜，可先做簡單題，留足時間再回過頭來完成復(fù)雜題。
第三段：對試卷的巧妙利用
正確地對待試卷，同樣也是高考生物答題技巧的重要組成部分。 常見的做法如下：i) 先仔細閱讀試卷和題目要求，做到心中有數(shù)；ii) 如果遇到做不出的大題，可以留白指出不會做，避免白白浪費時間；iii) 完成試卷后，再呈現(xiàn)上自己的考試過程和思路，特別是對高分試題和難題。
第四段：科學(xué)運用公式和填空
高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知識點。因此，我們在答題過程中，也要掌握好相關(guān)技巧。具體而言：i) 對于需要運用公式的題目，應(yīng)該掌握公式的意義和用法，以便于查找和應(yīng)用；ii) 對于填空題，應(yīng)該仔細審題找關(guān)鍵詞，選好填正確的單詞，以提高答對的幾率。
第五段：總結(jié)
總之，在高考生物答題過程中，我們要積極運用各種策略和方法，針對不同的題目類型加以運用和掌握，讓自己更有信心地完成答題任務(wù)。除了以上提到的方法，我們還可以嘗試用編制知識點思維導(dǎo)圖、編寫知識點卡片等方法來幫助我們更好地理解和應(yīng)用生物知識。最后希望廣大考生在這場人生大考中取悅于理科科目。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇四
高考生物是一門關(guān)于生命科學(xué)的重要學(xué)科，涉及人類、動植物、微生物等生命的基本單位，因此，高考中的生物考試也是很重要的一項考試。在高考前，學(xué)習(xí)生物知識的同時也需要掌握一定的答題技巧，以幫助自己更好地應(yīng)對高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：認真閱讀題目和選項
在高考中，生物題目屬于較為直觀的題目類型，答題前一定要仔細研讀題目和選項。問法相近的題目有時答案并不相同，因此，答題前要認真辨析選項，特別是一些看似相近，但實際意義有偏差或者完全不同的選項。
第二段：理解圖表，揣摩意圖
眾所周知，生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見的，不少考生在奮筆疾書時卻并未發(fā)揮圖表的信息價值。因此，應(yīng)在前期培養(yǎng)對圖表的理解能力，在答題時運用圖表幫助自己解決問題。
第三段：注重對概念的界定和應(yīng)用
生物科學(xué)中存在著大量的基本概念和術(shù)語，因此在答題中，對概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預(yù)習(xí)過程中，應(yīng)對高考重點知識點的概念進行深入研究和標注。在答題中，應(yīng)根據(jù)題目的實際需求準確定義概念，且在案例分析題中運用自己的知識分析題目情境，完成綜合解題。
第四段：注重深度和廣度的結(jié)合
生物知識眼界十分廣闊，同時也需要深入研究，并且很多知識點都存在重要聯(lián)系。因此，考生既要注重知識點深度的研究，也要注重知識點之間的結(jié)合，并學(xué)會通過舉例來理解概念，進一步深化對知識點的理解。
第五段：注意思維拓展和總結(jié)歸納
在答題結(jié)束后，應(yīng)及時進行思維總結(jié)，將整個過程所學(xué)習(xí)的知識點和答題的難點進行系統(tǒng)性總結(jié)，并從中發(fā)掘出自己不足的地方，以便后期及時進行強化。同時，求同存異，要嘗試與小組中其他成員進行討論，提高自己的思維拓展以及口語表達的能力。
總之，以上述答題技巧為主線，掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧，就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力，艱苦訓(xùn)練，一定能夠在高考生物這個重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇五
1.重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，生物學(xué)的基本觀點、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實驗操作技巧。
4.實驗考查的地位顯著提高，以實驗分析和實驗設(shè)計等研究性學(xué)習(xí)形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。
5.生物圖、表等資料信息題的考查力度將進一步加大。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇六
選擇題大多由題干和選項組成，由單選和多選之分。生物學(xué)中常見的為單選題，考察學(xué)生對概念的理解，辨析為主。
解答選擇題，一審題要嚴，二方法要對。
審題嚴，是指對題干和選項要仔細審題，分析語句，抓住關(guān)鍵，特別是要辨析一些易混淆的概念、名詞。對于一些似是而非的概念、名詞要認真分析，去偽存真。有的題目要運用一定的原理和計算方法方能解答。
方法對是指解選擇題時要注意正確的方法，否則，輕則浪費時間，重則前功盡棄。解選擇題的方法主要有作答法，排除法，計算法，推斷法，比較法等。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇七
1、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項存在承接、遞進關(guān)系，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。
2、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項內(nèi)容相近或類似，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。
3、單項選擇題中，一旦出現(xiàn)一對內(nèi)容互相對立的選項，則正確選項往往由這兩個對立選項中產(chǎn)生。
二.因果分析法
1、因果分析法，是指解答因果關(guān)系選擇題時，把題肢與題干結(jié)合起來，具體分析它們之間是否構(gòu)成因果關(guān)系而做出正確判斷的方法。
2、正確把握事物之間的因果聯(lián)系，必須明確原因和結(jié)果既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系。
3、需要注意的是事物的因果聯(lián)系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時一定要根據(jù)題目的不同要求，分析它們之間的因果聯(lián)系。運用因果分析法解答因果關(guān)系題，應(yīng)把題肢和題干結(jié)合起來分析，以題干為因，所選題肢為果。
4、需要注意的是，因果關(guān)系題三不選：一是答非所問者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。
三.找關(guān)鍵詞
每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等。“動詞關(guān)鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。
四.組合篩選法
組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過篩選、排除含有錯誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準的題肢來推知組合選項的正誤,這樣就可以同時思考所有的題肢,轉(zhuǎn)化為集中思考幾個甚至一個題肢.這樣做不僅減輕了思考壓力,而且節(jié)約了解題時間,以利于迅速選出正確答案。運用組合篩選法解答組合型選擇題,應(yīng)依據(jù)自己最熟知的題肢來判斷。若此題肢錯誤，含有該題肢的組合項均為錯誤;若此題肢正確，遺漏該題肢的組合項均為錯誤;遇到“公共題肢”的組合時，“公共題肢”可以免審，只要審析相異題肢的正誤，就能得出正確答案。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇八
此類題目源于教材段落或稍加變更，對答題的規(guī)范要求較嚴，因此在解題時要注意做到“規(guī)范，達意，通順”。
“規(guī)范”即盡可能用教材原句答題，特別是一些專用名詞，絕不可妄加更改。
“達意”即填入的內(nèi)容必須符合整個句子或段落的意思，要能很好地表達出題者的意圖及答題者的思路。同時這也是在“規(guī)范”達不到時的一種變通，以盡可能避免一些不必要的失分。
“通順”是指填入的語句要使得整個句子通順，段落意思明了，符合語法規(guī)則。有的同學(xué)答的題意思也對，專用詞也正確，而把填入的內(nèi)容放在整個句子或段落中一讀，便漏洞百出，甚至造成“歧義”。
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高考生物答題技巧心得體會和方法篇九
1.學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”
在做非選擇題時，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。
2.能準確定位題目所要考查的“知識點”
從近年高考命題分析來看，如果一道大題只考查一兩個知識點，常常難度較大，需要進行深入的擴展和發(fā)散;如果一道大題考查多個知識點，常常難度不大，許多時候都是要求用課本上的原話作答。
3.答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織
從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話，或者題干、設(shè)問中詞語、語句組合而成。
4.答案的整理采取“逆向推導(dǎo)，順向作答”的思維模式
就生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結(jié)果;如果答案有幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設(shè)，第二句話闡述原因，第三句話表述結(jié)果。
5.答案要求“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡潔”
生物學(xué)屬于自然科學(xué)，所以，生物試題的答案如果不科學(xué)，那就肯定不對。如果答案僅僅是符合生物科學(xué)，而不合理，與已有知識矛盾，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾，那也將是錯誤的。
高考生物考試應(yīng)試技巧
精神調(diào)節(jié)，保持信心
1.適度興奮
從生物學(xué)角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場發(fā)揮，但是要適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽聽音樂，慢跑幾分鐘等都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。
2.口香糖妙用
鎮(zhèn)定情緒的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼口香糖，能有效幫助學(xué)弟學(xué)妹調(diào)整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進注意力集中。
3.瀏覽試卷，巧用時間
高考考場上的分分秒秒都是很寶貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘也很重要，應(yīng)充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應(yīng)填項目后，可以充分利用開考前這幾分鐘，瀏覽試卷，以了解試題難度，由此確定做題順序。另外也可以利用這段時間來瀏覽并選擇選修試題，以便開考后快速作答，為考試贏得時間。
4.充滿自信、輕裝上陣
要保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，排除雜念，全身心投入試題作答中。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十
問題一：做答時間不充分
如果按題目的順序做答，生物科可能面臨無充分時間做答的問題。在僅余幾分鐘或十幾分鐘的情況下，答對42分的生物大題的可能性及準確率均會大大下降。
建議：考生調(diào)整答題順序，先做生物大題。因為高考中的生物大題較為簡單，一般在20分鐘以內(nèi)可以完成。在確保生物大題得分的基礎(chǔ)上，再去攻克一些難度較大的題，有利于緩解考生的心理壓力。在模擬考試中，由于試題的難度較大，這種優(yōu)勢可能不明顯，但這并不意味著高考也是如此。
問題二：幾乎沒有檢查時間
據(jù)了解，在近年高考理科綜合考試中，考生在答完全部測試題后，所余時間十分有限，大部分只余二十分鐘左右，甚至部分考生根本答不完題。在模擬考試中所余時間更少。在這種情況下，考生可能會優(yōu)先檢查物理運算、化學(xué)推斷題等，對于生物科幾乎無檢查時間。
建議：考生日常時就應(yīng)有意識進行“一次性答題訓(xùn)練”。即每做一題都要一次性答完整，即便有不確定性，也要做出自認為最正確的答案。
問題三：存疑問題處理不果斷
生物科在做答時文字量較大，考生可能會在存疑問題上猶豫，難以取舍;或答完后又反復(fù)修正，致使答題空間縮小。
建議：考生日常訓(xùn)練就應(yīng)有針對性地訓(xùn)練邏輯思維，并落實到文字，不能僅有個思路就覺得自己能答好;同時也不應(yīng)因題目不知從何下手，就急于看參考答案，并將答案抄寫下來。
問題四：卷面潦草，缺乏工整
由于文字量較大，加之時間不充分、答題空間有限等因素限制，考生有時書寫過于潦草，字跡難以辨認;或出現(xiàn)字母、符號等書寫不當，造成錯誤。
二.生物答題小技巧
1、審題要認真
很多學(xué)生就是因為審題不認真，看錯了一兩個字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時候，要邊看邊畫，特別是對于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標出來，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間的換算也要注意。
2、聯(lián)系素材
很多大題都是通過課本里面的知識或相關(guān)題型演變出來的，所以平時要多做一些基礎(chǔ)題來積累素材，還有就是考試的時候看到大題，首先要想出題目的考點是什么?然后再通過考點練習(xí)課本的素材，這樣答題會更快一些。
生物大題該如何做?生物大題的4個答題技巧
3、答題要準確
有時候考試要靠實驗步驟，所以答題的時候步驟要寫準確，還有就是要使用生物的專用術(shù)語，答題時要做到層次清晰、邏輯嚴密、語言規(guī)范。
4、了解實驗
很多生物大題都是實驗題，所以你平時對于課本里的實驗最好都要全部了解清楚，弄懂里面的原理和設(shè)計的目的，以及步奏，這樣對于答題的實驗題就不虛了。
三.高中生物逆襲學(xué)習(xí)方法
1、教材最重要
生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解的課程。
2、靠做題積累
我們理解了課本教材里的知識點后，不代表我們就會用了，所以做題時必不可少的，那么我們通過做題就會慢慢發(fā)現(xiàn)做題的一些套路和技巧規(guī)律。特別是生物里面有些內(nèi)容光靠課本是不能夠讓你更清晰去理解的，所以長時間的積累即使你面對其它的題型，你也不會說一下子不知道怎么做了。
高中該如何學(xué)習(xí)生物?生物逆襲學(xué)霸的學(xué)習(xí)技巧
3、對比記憶
生物中有太多知識點事可以通過對比來進行記憶的，例如有絲分裂和無絲分裂等，通過對比我們可以很快的發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容的共同之處和不同之處，這樣對比記憶會更牢固，除了對比記憶外還可以通過一些趣味的口訣來背誦一些生物現(xiàn)象，例如“購物直接人民幣，耗能直接atp”等，這些口訣就需要自己去整理了，適合自己的才是最好的。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十一
1.整體把握
預(yù)備鈴響，考生應(yīng)在指定的座位上坐好，擺好文具和證件。試卷下發(fā)后，不要搶著答題，先在試卷的相應(yīng)位置填寫姓名、準考證號、座位號等。然后注意清點試卷張數(shù)和頁碼號，檢查自己的試卷有無漏頁、漏印、損破、字跡不清等。如果試卷有問題及時向監(jiān)考老師反映。用三五分鐘把試卷從頭到尾瀏覽一遍，有多少個題，各題分數(shù)、分布如何，對試卷題目容量、難易程度有個全面、初步的了解，避免下筆時出現(xiàn)前松后緊，虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
2.先易后難
剛進入考場，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態(tài)。這時先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，而且因為“順利”還會使自己增添信心，穩(wěn)定情緒。即使看到暫時不會做的題目也不要慌，因為高考是選拔性考試，試題肯定有一定的區(qū)分度。如果先從難題入手，往往會出現(xiàn)思維“卡殼”現(xiàn)象，使自己有“開局不利”之惑，從而加劇自己的情緒沖動，還會白白擠掉做容易題的時間。
3.冷靜穩(wěn)健
保持平和、穩(wěn)重、冷靜的考場心態(tài)至關(guān)重要。努力做到戰(zhàn)略上重視，行動上沉著冷靜。題目難時，不焦慮，要想到“我難人亦難，我做不出來時，別人也不見得就比我順利”。題目容易時不狂喜，要想到“我易人也易，我做得順手，別人肯定也做得順手。要想拉開距離，那就靠非智力因素起決定作用了”。保證會做的題不丟分是一種本事。題目實在太困難了，絞盡腦汁，挖空心思也做不出來時，可暫時放一放。但在交卷前一定注意，試卷上的題目不要空著不做，實在不會做的，可大膽地蒙，沒準能蒙到一兩分。做了或許得不到分，但你空著，絕對一分也得不到。
4.膽大心細
能否審清題意，是解題成功的關(guān)鍵，審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)重心工程”，審題要慢，解答要快。
(1)細
選擇題要看清是要求選對的，還是錯的;是選全對的，還是選對的最多的;是選只有一個錯的，還是選錯的最多的。尤其是選考部分的判斷類選擇題，似是而非、容易設(shè)陷阱，切忌思維定勢或麻痹大意，否則就容易出錯。
(2)全
審題時切記要把題目讀完，出現(xiàn)在高考試卷上的試題除信息題外字肯定不多余。提示介紹一定得讀，有助于理解原題。對于題目后面括號內(nèi)的文字更加不能忽視，比如：有效數(shù)字，g取多少、有些物理量求解中是否要考慮方向等你在答題時就一定要注意到。
題目沒有讀懂時，一定不要匆匆忙忙就動筆。讀懂，重在理解命題人的意圖，把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為物理問題，建立物理模型，否則再讀第二遍，邊讀邊畫草圖，直到真正把握題意為止。
審題時要逐字逐句看清楚，找出關(guān)鍵字詞，索取有效信息，仔細分析題意，弄清命題意圖，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標出，做到邊讀題，邊打腹稿。如果一味圖快，還沒有看清題目就開始做題，做完了之后才發(fā)現(xiàn)不是看錯了題意，就是看漏了條件，結(jié)果，一涂一劃，一貼一拽，卷面臟了，時間浪費了，情緒也破壞了。尤其是文字表達題和理解計算題，緊緊扣住“踩分點”來答，爭取一步到位，一次成功。
5.正確涂卡
解答完之后集中填涂題中前面的選擇題答案。如果做一個題涂一次，既浪費時間，又影響答題過程中思維的連貫性。把整卷全部做完再涂卡，也不好。如果在匆匆做完全卷后再涂前面選擇題答案，則一慌就會忘涂了。
6.卷面整潔
提筆答題前，要審視一下答題卷，估計將題目解答完大體要占多少位置，這樣既可避免寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。卷面不干凈，書寫不規(guī)范，會給評卷老師帶來很大困難，也會成為失分因素。尤其在作文卷面把字寫得龍飛鳳舞，七歪八扭，會直接影響評卷老師的情緒，而讓自己白白丟掉一些本不該丟掉的分。主觀題閱卷的彈性大，人為因素不能忽視。把答案想出來后，最好在草稿紙上寫一下，看自己的闡述是否清楚。不要沒想就動筆寫，一寫發(fā)現(xiàn)不對，又劃又擦，卷面弄得臟亂差從而影響得分。
7.不交頭卷
完全不必要搶先交卷，考試未結(jié)束，就應(yīng)認真檢查一些拿不準的題。核對答題卡，看看自己有沒有涂好，有沒有錯位，努力做到“寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人”。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，班主任要引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地，有條不紊地進入應(yīng)試狀態(tài)。
高三物理的五條建議二
1.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
2.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
3.觀察生活
物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎？這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎？你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎？我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。
4.模型歸類
5.知識分層
通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十二
三角函數(shù)題是高考數(shù)學(xué)試卷的第一道解答題，試題難度一般不大，但其戰(zhàn)略意義重大，所以穩(wěn)拿該題12分對學(xué)生至關(guān)重要。主要有以下幾類：
1.運用同角三角函數(shù)關(guān)系、誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半等公式進行化簡求值類。
2.運用三角函數(shù)性質(zhì)解題，通?？疾檎?、余弦函數(shù)的單調(diào)性、周期性、最值、對稱軸及對稱中心。
3.解三角形問題，判斷三角形形狀，正余弦定理的應(yīng)用。
注意輔助角公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用輔助角公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導(dǎo)致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!
二、數(shù)列題
2、證明不等式時，有時構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單，所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識。構(gòu)造新數(shù)列思想，如“累加、累乘、錯位相減、倒序相加、裂項求和”等方法的應(yīng)用與創(chuàng)新。
3、數(shù)列自身內(nèi)部問題的綜合考查，如前n項和與通項公式的關(guān)系問題、遞推數(shù)列問題的考查一直是高考的熱點，求數(shù)列的通項與求數(shù)列的和是最常見的題目，數(shù)列求和與極限等綜合性探索性問題也考查較多。
全國卷的數(shù)列大題上手容易，但這不意味著容易拿滿分，因為考的很廣，像復(fù)習(xí)時沒放在心上的冷門求和方法也會考查。因此全國卷考生復(fù)習(xí)時不能偷懶耍滑，老師講解的各種數(shù)列解題方法都要掌握，深入復(fù)習(xí)好累加累乘法、待定系數(shù)法、錯位相減法等方法。例如總能得到命題人青睞的錯位相減法，因難度較大抱著僥幸心理的學(xué)生就會放低了對自己的學(xué)習(xí)要求。
三、立體幾何題
1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，切實掌握好線面平行性質(zhì)定理、面面垂直的性質(zhì)定理，這兩個定理不會用是失分的關(guān)鍵，解答過程不嚴格是扣分的主要因素。
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;
3、記準均值、方差、標準差公式;
4、求概率時，正難則反、注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;
5、注意條件概率公式;注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題
3、戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題
2、注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識;
3、注意分論討論的思想;
4、不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識;
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);
6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。
數(shù)學(xué)解題技巧
4、求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十三
1. 字音辨析題 ：
答題技巧：常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。
2. 字形辨析題
答題技巧：由于計算機處理的局限，高考只考別字的辨析。 如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。
多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法?？丛~語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。
3.標點符號運用題
常見錯誤： 非疑問句用問號，倒裝句中句號、嘆號前置;分句之間用頓號，聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號， 連詞前面用頓號， 概數(shù)用頓號， 集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號 ;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個冒號，引語中"某某說,后用冒號，冒號后面揭示范圍不清;引語中句末點號誤置，直排引號用于橫排;不是書名用書名號;括號句內(nèi)、句外不分;破折號、省略號。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十四
2.有沒有：材料中沒有相關(guān)信息，不要無中生有
3.全不全：選項只能對應(yīng)材料的一部分，也就是以偏概全
4.選項與材料主體范圍是否一致：選項往往放大材料主體范圍，使得結(jié)論難以成立。
5.選項表述是否絕對化。
6.選項關(guān)鍵詞要突破：選項出現(xiàn)了陌生詞匯一定要盡量弄明白，即使是猜測也可以，不可囫圇吞棗，否則就容易因膚淺的感性認識而帶來判斷錯誤。
7.選項與材料強調(diào)重點是否一致：重點不一致往往表現(xiàn)為材料說東，選項說西。這里最難的是對材料強調(diào)重點的把握，需要具備一定的閱讀能力和邏輯思維能力才能較準確的把握。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十五
一.劃分句子成分
許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
二.區(qū)分易混詞
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。
三.抓住近義詞
信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
四.注意對應(yīng)詞
主要對應(yīng)次要、現(xiàn)象對應(yīng)本質(zhì)、物質(zhì)對應(yīng)意識、主觀對應(yīng)客觀、正確對應(yīng)錯誤我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。
五.認真讀題
很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致;其二，選項所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。
二.組織答案，把握“兩個原則”
第一個原則是核心詞語再現(xiàn)，突出主題。
第二個原則是運用規(guī)范語言，句型工整對仗。“標題標語類”開放性試題的答題一定要避免口語化，在組織答案的過程中要注意盡量多使用課本中經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)的術(shù)語，同時也可以適時、適當?shù)氖褂媚軌蝮w現(xiàn)時代氣息，能準確反映當前現(xiàn)實問題的黨和國家大政方針的相關(guān)詞匯。另外，盡管題目沒有對句型做明確要求，但工整對仗的表達更加精練緊湊，按照這個標準組織答案一方面比較容易體現(xiàn)答案與設(shè)問要求之間的準確對接，另一方面也便于控制篇幅，不超出設(shè)問規(guī)定的字數(shù)。
三.培養(yǎng)能力，做到“兩個必須”
第一必須努力提高閱讀理解能力和語言表達水平。教師既要積極引導(dǎo)學(xué)生有目的、有意識的增加新聞類報刊、雜志的閱讀量，也可以鼓勵學(xué)生利用課余時間多看電視新聞、多關(guān)注社會熱點事件。這樣在改變學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的錯誤認識的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出學(xué)生對國家政治、經(jīng)濟發(fā)展改革的各項方針政策由“看得懂”到“說得清”，有利于學(xué)生在回答關(guān)于社會時事的“標題標語類”開放性試題時表述專業(yè)化、嚴謹化。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十六
１、基本策略：順序做題，由淺入深調(diào)動考場狀態(tài)
順序做題。按照正常順序做題是較佳、較穩(wěn)妥的選擇。
第一題往往是較為簡單的語文基礎(chǔ)，如山東、浙江卷，也可能是較為簡單的說明文閱讀，只需要讀懂意思即可，如課標卷、北京卷。而靠后的題目往往需要鑒賞、想象等獨立思考，所以難度較大，如文學(xué)閱讀、作文。所以建議以正常順序做題。
２、進階策略：根據(jù)個性，適當調(diào)整。
早看后面的題平靜一下，還是留下期待一題一題去解，可以參考以下舉例：
有的同學(xué)喜歡先把背誦題做了，怕一會兒緊張就背不上來。楊洋老師認為，如果一緊張就背不上來，就趁現(xiàn)在趕緊背，要不就算先做背誦也可能一緊張還是背不上來。
有的同學(xué)喜歡先看看作文題目，讓大腦熱身一下，這個請根據(jù)個人偏好設(shè)置。有的同學(xué)先看作文題目是為了看看有沒有押中題，那我建議你還是順序做題，留下期待，解題時更加興奮。畢竟就算押中題往往也須想想當時認真聽沒，反而浪費神思。
有的同學(xué)喜歡倒序做題，即從作文做起，這個不推薦。因為違背由淺入深的解題思維方式。
１、基本策略：150分鐘150分，一分鐘一分是為“平均時間”
隨考題難度和個體偏好調(diào)整時間，但絕對不在個別題目上過度偏離平均時間。
例如：說明文雖然閱讀量較大，但只有三個選擇題，共9分。那么正常情況，在7—10分鐘完全可以拿下。文學(xué)文閱讀量大，且還需要文字簡答，則可以適當高于平均時間，比如一篇小說閱讀20分，可以在17—28分鐘拿下。
２、進階策略：過時不做、暫且跳過
超過規(guī)定時間底線，建議就不要再糾結(jié)了，先做后面的，回頭再檢查時也許可以找到思路。如果沒有方法的指引，有的題你想到考試結(jié)束也想不出。
３、進階策略：有條不紊地解題，控制好解題節(jié)奏
掐表做題。超過平均時間的部分，要由簡單題，尤其是語基題目，或者是選擇題來找平。所以大家一定要掐表做題，掌握好每個題目和平均時間的差距，以控制好整個考場的節(jié)奏，低于平均時間就再接再厲，高于平均時間要心中有數(shù)，才不會擠壓作文時間，造成因小失大的情況。
１、基本策略：把會做的做對
拒絕主觀。冷靜思考，工整作答，分析命題意圖、領(lǐng)會設(shè)題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想象和過度的個人經(jīng)驗理解題目。那些語文功底不錯的學(xué)生出問題往往都是個人主觀色彩太濃，而又偏離命題設(shè)計所導(dǎo)致的。
高考最多只能評測人才，而無法選拔天才；高考最多只能不扼殺個性，但評分標準則倡導(dǎo)共性。另外，人才至少懂得相時而動。
２、進階策略：把會做的答全
分點作答。充分理解評分點的提示，預(yù)知答案的分點形象，從命題形式推斷解題方式。高人和土人的區(qū)別往往不是滿分和零分，而是滿分和丟分，高人凡題皆滿，土人有分就丟。
運用公式。公式模板就不是簡單套作就可以一勞永逸，但公式模板是長期教學(xué)經(jīng)驗的精華，是對各種情況的總括，必要時還可以引導(dǎo)思考方向，有針對性、全面性、引導(dǎo)性。大家在考場上要善于運用楊洋老師講過的各種公式模板，把得分點拿全。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十七
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
答題步驟：
(1)、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。
(2)、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。
(3)、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷?”。
分析技巧型
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
答題步驟：
(1)、準確的指出用了何種手法。
(2)、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。
(3)、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?
分析語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色?
提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
答題步驟：
(1)、用一兩個詞語準確點名語言特色。
(2)、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。
(3)、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
煉字型
提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字?為什么?
提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?用某個字替代行嗎?為什么?
(1)、解釋該字在句子中的含義。
(2)、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。
(3)、點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。
一詞領(lǐng)會全詩型
答題步驟：
(1)、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。
(2)、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十八
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)
2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是dna，有dna就有rna，有5種堿基，8種核苷酸。
3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。
4.高血糖癥=?糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。
5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。
6.細胞克隆就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增殖的原理。
7.細胞板=?赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。co2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇一
高考生物作為高中理科的重要科目之一，對于考生來說極為重要。而在高考生物答題方面，許多考生并不知道應(yīng)該如何搭配答題技巧、知識點以及對于材料的正確理解，因此，本文將結(jié)合作者的實際經(jīng)驗總結(jié)，為大家分享一下高考生物答題技巧心得體會。
第二段：把握考試形式
在高考生物中，有選擇題、填空題和主觀題等等。其中，選擇題和填空題較為基礎(chǔ)和簡單，考生可以根據(jù)自己的實際掌握情況選擇合適的答題方式。對于主觀題，考生在平時要多做一些練習(xí)，積累一些經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成自己的思維方式和解題思路。
第三段：注意題目細節(jié)
高考生物中，許多問題并不是直接給出答案的，需要我們在題目的細節(jié)中來分析和推出答案。比如，對于某些化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式或是小量實驗的結(jié)果，都需要考生在問題的細節(jié)中進行理解和分析。此外，在回答某個問題時，也要注意題中所涉及的科學(xué)概念和知識點，力求準確，避免過分解釋或是夸大其詞。
第四段：理解圖形、圖表
高考生物中，有許多地方需要我們分析和理解相關(guān)的圖形或是圖表。因此，我們需要在平時多閱讀科學(xué)書籍、學(xué)習(xí)圖表的構(gòu)造方式，并在做題時，注意將圖形和圖表的某些部分與問題做關(guān)聯(lián)，這樣會有利于我們更好地理解問題和解答問題。
第五段：解決實際問題
在高考生物中，有許多實際問題需要我們進行分析和解決。這些問題不僅需要我們掌握科學(xué)知識和技巧，還要有一定的邏輯思維和動手能力。因此，在復(fù)習(xí)中，我們要多關(guān)注實際問題的解決方法和思路，積累一些實踐經(jīng)驗，并在考試時多思考一些實際問題的解決方法和策略，這樣會有助于我們在高考生物中取得更好的成績。
總之，在高考生物中，我們需要綜合運用各種學(xué)科知識和技巧，理解問題、分析問題并解決實際問題，在考試中取得好的成績。通過我們以上總結(jié)的高考生物答題技巧心得體會，相信能夠幫助廣大考生更好地應(yīng)對高考生物考試，取得更好的成績。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇二
1.高考生物審限定條件：限定條件的種類很多，如時間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細胞、動物細胞，c3植物、c4植物，葉肉細胞、根尖細胞，細菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設(shè)問指向不同，往往提示了解題的思路。故應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。
2.高考生物審隱含條件：隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補充題干。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇三
生物作為一門理科學(xué)科，在高考中占有極為重要的地位。作為考生，掌握好生物答題技巧，不僅可以提升自己的分數(shù)，更可以在考場上更加從容自信地應(yīng)對各種問題。在這篇文章中，我將分享我在備戰(zhàn)高考生物時積累的一些心得體會，希望能對廣大考生有所幫助。
第一段：科學(xué)掌握知識點
在備考生物時，科學(xué)地掌握各個知識點是至關(guān)重要的。一位優(yōu)秀的生物學(xué)家曾經(jīng)說過：‘生物是一個很浩瀚的領(lǐng)域，沒有一定的學(xué)問儲備是不可能做好它的。’掌握生物知識點，需要我們有科學(xué)的方法和技巧。具體而言，i)首先，我們應(yīng)該按照高考生物大綱學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；ii) 其次，要盡量從多個角度來理解知識點，例如結(jié)合實際或運用到其他科目學(xué)科中；iii) 最后，要把學(xué)過的知識點歸納總結(jié)，制作知識點精華表，方便快速回顧。
第二段：卷面策略的運用
除了生物知識點的掌握，我們還需要養(yǎng)成高效的卷面策略。在高考中，時間是非常緊張的。如果不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，分數(shù)肯定會受到影響。因此，在答題過程中，我們要遵循以下原則：i) 可通過讀題和掃描選項來辨別題型；ii) 根據(jù)題型有針對性地掌握答題技巧；iii) 如果題目過于復(fù)雜，可先做簡單題，留足時間再回過頭來完成復(fù)雜題。
第三段：對試卷的巧妙利用
正確地對待試卷，同樣也是高考生物答題技巧的重要組成部分。 常見的做法如下：i) 先仔細閱讀試卷和題目要求，做到心中有數(shù)；ii) 如果遇到做不出的大題，可以留白指出不會做，避免白白浪費時間；iii) 完成試卷后，再呈現(xiàn)上自己的考試過程和思路，特別是對高分試題和難題。
第四段：科學(xué)運用公式和填空
高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知識點。因此，我們在答題過程中，也要掌握好相關(guān)技巧。具體而言：i) 對于需要運用公式的題目，應(yīng)該掌握公式的意義和用法，以便于查找和應(yīng)用；ii) 對于填空題，應(yīng)該仔細審題找關(guān)鍵詞，選好填正確的單詞，以提高答對的幾率。
第五段：總結(jié)
總之，在高考生物答題過程中，我們要積極運用各種策略和方法，針對不同的題目類型加以運用和掌握，讓自己更有信心地完成答題任務(wù)。除了以上提到的方法，我們還可以嘗試用編制知識點思維導(dǎo)圖、編寫知識點卡片等方法來幫助我們更好地理解和應(yīng)用生物知識。最后希望廣大考生在這場人生大考中取悅于理科科目。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇四
高考生物是一門關(guān)于生命科學(xué)的重要學(xué)科，涉及人類、動植物、微生物等生命的基本單位，因此，高考中的生物考試也是很重要的一項考試。在高考前，學(xué)習(xí)生物知識的同時也需要掌握一定的答題技巧，以幫助自己更好地應(yīng)對高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：認真閱讀題目和選項
在高考中，生物題目屬于較為直觀的題目類型，答題前一定要仔細研讀題目和選項。問法相近的題目有時答案并不相同，因此，答題前要認真辨析選項，特別是一些看似相近，但實際意義有偏差或者完全不同的選項。
第二段：理解圖表，揣摩意圖
眾所周知，生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見的，不少考生在奮筆疾書時卻并未發(fā)揮圖表的信息價值。因此，應(yīng)在前期培養(yǎng)對圖表的理解能力，在答題時運用圖表幫助自己解決問題。
第三段：注重對概念的界定和應(yīng)用
生物科學(xué)中存在著大量的基本概念和術(shù)語，因此在答題中，對概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預(yù)習(xí)過程中，應(yīng)對高考重點知識點的概念進行深入研究和標注。在答題中，應(yīng)根據(jù)題目的實際需求準確定義概念，且在案例分析題中運用自己的知識分析題目情境，完成綜合解題。
第四段：注重深度和廣度的結(jié)合
生物知識眼界十分廣闊，同時也需要深入研究，并且很多知識點都存在重要聯(lián)系。因此，考生既要注重知識點深度的研究，也要注重知識點之間的結(jié)合，并學(xué)會通過舉例來理解概念，進一步深化對知識點的理解。
第五段：注意思維拓展和總結(jié)歸納
在答題結(jié)束后，應(yīng)及時進行思維總結(jié)，將整個過程所學(xué)習(xí)的知識點和答題的難點進行系統(tǒng)性總結(jié)，并從中發(fā)掘出自己不足的地方，以便后期及時進行強化。同時，求同存異，要嘗試與小組中其他成員進行討論，提高自己的思維拓展以及口語表達的能力。
總之，以上述答題技巧為主線，掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧，就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力，艱苦訓(xùn)練，一定能夠在高考生物這個重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇五
1.重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，生物學(xué)的基本觀點、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實驗操作技巧。
4.實驗考查的地位顯著提高，以實驗分析和實驗設(shè)計等研究性學(xué)習(xí)形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。
5.生物圖、表等資料信息題的考查力度將進一步加大。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇六
選擇題大多由題干和選項組成，由單選和多選之分。生物學(xué)中常見的為單選題，考察學(xué)生對概念的理解，辨析為主。
解答選擇題，一審題要嚴，二方法要對。
審題嚴，是指對題干和選項要仔細審題，分析語句，抓住關(guān)鍵，特別是要辨析一些易混淆的概念、名詞。對于一些似是而非的概念、名詞要認真分析，去偽存真。有的題目要運用一定的原理和計算方法方能解答。
方法對是指解選擇題時要注意正確的方法，否則，輕則浪費時間，重則前功盡棄。解選擇題的方法主要有作答法，排除法，計算法，推斷法，比較法等。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇七
1、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項存在承接、遞進關(guān)系，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。
2、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項內(nèi)容相近或類似，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。
3、單項選擇題中，一旦出現(xiàn)一對內(nèi)容互相對立的選項，則正確選項往往由這兩個對立選項中產(chǎn)生。
二.因果分析法
1、因果分析法，是指解答因果關(guān)系選擇題時，把題肢與題干結(jié)合起來，具體分析它們之間是否構(gòu)成因果關(guān)系而做出正確判斷的方法。
2、正確把握事物之間的因果聯(lián)系，必須明確原因和結(jié)果既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系。
3、需要注意的是事物的因果聯(lián)系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時一定要根據(jù)題目的不同要求，分析它們之間的因果聯(lián)系。運用因果分析法解答因果關(guān)系題，應(yīng)把題肢和題干結(jié)合起來分析，以題干為因，所選題肢為果。
4、需要注意的是，因果關(guān)系題三不選：一是答非所問者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。
三.找關(guān)鍵詞
每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等。“動詞關(guān)鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。
四.組合篩選法
組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過篩選、排除含有錯誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準的題肢來推知組合選項的正誤,這樣就可以同時思考所有的題肢,轉(zhuǎn)化為集中思考幾個甚至一個題肢.這樣做不僅減輕了思考壓力,而且節(jié)約了解題時間,以利于迅速選出正確答案。運用組合篩選法解答組合型選擇題,應(yīng)依據(jù)自己最熟知的題肢來判斷。若此題肢錯誤，含有該題肢的組合項均為錯誤;若此題肢正確，遺漏該題肢的組合項均為錯誤;遇到“公共題肢”的組合時，“公共題肢”可以免審，只要審析相異題肢的正誤，就能得出正確答案。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇八
此類題目源于教材段落或稍加變更，對答題的規(guī)范要求較嚴，因此在解題時要注意做到“規(guī)范，達意，通順”。
“規(guī)范”即盡可能用教材原句答題，特別是一些專用名詞，絕不可妄加更改。
“達意”即填入的內(nèi)容必須符合整個句子或段落的意思，要能很好地表達出題者的意圖及答題者的思路。同時這也是在“規(guī)范”達不到時的一種變通，以盡可能避免一些不必要的失分。
“通順”是指填入的語句要使得整個句子通順，段落意思明了，符合語法規(guī)則。有的同學(xué)答的題意思也對，專用詞也正確，而把填入的內(nèi)容放在整個句子或段落中一讀，便漏洞百出，甚至造成“歧義”。
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高考生物答題技巧心得體會和方法篇九
1.學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”
在做非選擇題時，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。
2.能準確定位題目所要考查的“知識點”
從近年高考命題分析來看，如果一道大題只考查一兩個知識點，常常難度較大，需要進行深入的擴展和發(fā)散;如果一道大題考查多個知識點，常常難度不大，許多時候都是要求用課本上的原話作答。
3.答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織
從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話，或者題干、設(shè)問中詞語、語句組合而成。
4.答案的整理采取“逆向推導(dǎo)，順向作答”的思維模式
就生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結(jié)果;如果答案有幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設(shè)，第二句話闡述原因，第三句話表述結(jié)果。
5.答案要求“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡潔”
生物學(xué)屬于自然科學(xué)，所以，生物試題的答案如果不科學(xué)，那就肯定不對。如果答案僅僅是符合生物科學(xué)，而不合理，與已有知識矛盾，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾，那也將是錯誤的。
高考生物考試應(yīng)試技巧
精神調(diào)節(jié)，保持信心
1.適度興奮
從生物學(xué)角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場發(fā)揮，但是要適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽聽音樂，慢跑幾分鐘等都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。
2.口香糖妙用
鎮(zhèn)定情緒的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼口香糖，能有效幫助學(xué)弟學(xué)妹調(diào)整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進注意力集中。
3.瀏覽試卷，巧用時間
高考考場上的分分秒秒都是很寶貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘也很重要，應(yīng)充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應(yīng)填項目后，可以充分利用開考前這幾分鐘，瀏覽試卷，以了解試題難度，由此確定做題順序。另外也可以利用這段時間來瀏覽并選擇選修試題，以便開考后快速作答，為考試贏得時間。
4.充滿自信、輕裝上陣
要保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，排除雜念，全身心投入試題作答中。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十
問題一：做答時間不充分
如果按題目的順序做答，生物科可能面臨無充分時間做答的問題。在僅余幾分鐘或十幾分鐘的情況下，答對42分的生物大題的可能性及準確率均會大大下降。
建議：考生調(diào)整答題順序，先做生物大題。因為高考中的生物大題較為簡單，一般在20分鐘以內(nèi)可以完成。在確保生物大題得分的基礎(chǔ)上，再去攻克一些難度較大的題，有利于緩解考生的心理壓力。在模擬考試中，由于試題的難度較大，這種優(yōu)勢可能不明顯，但這并不意味著高考也是如此。
問題二：幾乎沒有檢查時間
據(jù)了解，在近年高考理科綜合考試中，考生在答完全部測試題后，所余時間十分有限，大部分只余二十分鐘左右，甚至部分考生根本答不完題。在模擬考試中所余時間更少。在這種情況下，考生可能會優(yōu)先檢查物理運算、化學(xué)推斷題等，對于生物科幾乎無檢查時間。
建議：考生日常時就應(yīng)有意識進行“一次性答題訓(xùn)練”。即每做一題都要一次性答完整，即便有不確定性，也要做出自認為最正確的答案。
問題三：存疑問題處理不果斷
生物科在做答時文字量較大，考生可能會在存疑問題上猶豫，難以取舍;或答完后又反復(fù)修正，致使答題空間縮小。
建議：考生日常訓(xùn)練就應(yīng)有針對性地訓(xùn)練邏輯思維，并落實到文字，不能僅有個思路就覺得自己能答好;同時也不應(yīng)因題目不知從何下手，就急于看參考答案，并將答案抄寫下來。
問題四：卷面潦草，缺乏工整
由于文字量較大，加之時間不充分、答題空間有限等因素限制，考生有時書寫過于潦草，字跡難以辨認;或出現(xiàn)字母、符號等書寫不當，造成錯誤。
二.生物答題小技巧
1、審題要認真
很多學(xué)生就是因為審題不認真，看錯了一兩個字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時候，要邊看邊畫，特別是對于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標出來，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間的換算也要注意。
2、聯(lián)系素材
很多大題都是通過課本里面的知識或相關(guān)題型演變出來的，所以平時要多做一些基礎(chǔ)題來積累素材，還有就是考試的時候看到大題，首先要想出題目的考點是什么?然后再通過考點練習(xí)課本的素材，這樣答題會更快一些。
生物大題該如何做?生物大題的4個答題技巧
3、答題要準確
有時候考試要靠實驗步驟，所以答題的時候步驟要寫準確，還有就是要使用生物的專用術(shù)語，答題時要做到層次清晰、邏輯嚴密、語言規(guī)范。
4、了解實驗
很多生物大題都是實驗題，所以你平時對于課本里的實驗最好都要全部了解清楚，弄懂里面的原理和設(shè)計的目的，以及步奏，這樣對于答題的實驗題就不虛了。
三.高中生物逆襲學(xué)習(xí)方法
1、教材最重要
生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解的課程。
2、靠做題積累
我們理解了課本教材里的知識點后，不代表我們就會用了，所以做題時必不可少的，那么我們通過做題就會慢慢發(fā)現(xiàn)做題的一些套路和技巧規(guī)律。特別是生物里面有些內(nèi)容光靠課本是不能夠讓你更清晰去理解的，所以長時間的積累即使你面對其它的題型，你也不會說一下子不知道怎么做了。
高中該如何學(xué)習(xí)生物?生物逆襲學(xué)霸的學(xué)習(xí)技巧
3、對比記憶
生物中有太多知識點事可以通過對比來進行記憶的，例如有絲分裂和無絲分裂等，通過對比我們可以很快的發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容的共同之處和不同之處，這樣對比記憶會更牢固，除了對比記憶外還可以通過一些趣味的口訣來背誦一些生物現(xiàn)象，例如“購物直接人民幣，耗能直接atp”等，這些口訣就需要自己去整理了，適合自己的才是最好的。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十一
1.整體把握
預(yù)備鈴響，考生應(yīng)在指定的座位上坐好，擺好文具和證件。試卷下發(fā)后，不要搶著答題，先在試卷的相應(yīng)位置填寫姓名、準考證號、座位號等。然后注意清點試卷張數(shù)和頁碼號，檢查自己的試卷有無漏頁、漏印、損破、字跡不清等。如果試卷有問題及時向監(jiān)考老師反映。用三五分鐘把試卷從頭到尾瀏覽一遍，有多少個題，各題分數(shù)、分布如何，對試卷題目容量、難易程度有個全面、初步的了解，避免下筆時出現(xiàn)前松后緊，虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
2.先易后難
剛進入考場，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態(tài)。這時先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，而且因為“順利”還會使自己增添信心，穩(wěn)定情緒。即使看到暫時不會做的題目也不要慌，因為高考是選拔性考試，試題肯定有一定的區(qū)分度。如果先從難題入手，往往會出現(xiàn)思維“卡殼”現(xiàn)象，使自己有“開局不利”之惑，從而加劇自己的情緒沖動，還會白白擠掉做容易題的時間。
3.冷靜穩(wěn)健
保持平和、穩(wěn)重、冷靜的考場心態(tài)至關(guān)重要。努力做到戰(zhàn)略上重視，行動上沉著冷靜。題目難時，不焦慮，要想到“我難人亦難，我做不出來時，別人也不見得就比我順利”。題目容易時不狂喜，要想到“我易人也易，我做得順手，別人肯定也做得順手。要想拉開距離，那就靠非智力因素起決定作用了”。保證會做的題不丟分是一種本事。題目實在太困難了，絞盡腦汁，挖空心思也做不出來時，可暫時放一放。但在交卷前一定注意，試卷上的題目不要空著不做，實在不會做的，可大膽地蒙，沒準能蒙到一兩分。做了或許得不到分，但你空著，絕對一分也得不到。
4.膽大心細
能否審清題意，是解題成功的關(guān)鍵，審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)重心工程”，審題要慢，解答要快。
(1)細
選擇題要看清是要求選對的，還是錯的;是選全對的，還是選對的最多的;是選只有一個錯的，還是選錯的最多的。尤其是選考部分的判斷類選擇題，似是而非、容易設(shè)陷阱，切忌思維定勢或麻痹大意，否則就容易出錯。
(2)全
審題時切記要把題目讀完，出現(xiàn)在高考試卷上的試題除信息題外字肯定不多余。提示介紹一定得讀，有助于理解原題。對于題目后面括號內(nèi)的文字更加不能忽視，比如：有效數(shù)字，g取多少、有些物理量求解中是否要考慮方向等你在答題時就一定要注意到。
題目沒有讀懂時，一定不要匆匆忙忙就動筆。讀懂，重在理解命題人的意圖，把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為物理問題，建立物理模型，否則再讀第二遍，邊讀邊畫草圖，直到真正把握題意為止。
審題時要逐字逐句看清楚，找出關(guān)鍵字詞，索取有效信息，仔細分析題意，弄清命題意圖，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標出，做到邊讀題，邊打腹稿。如果一味圖快，還沒有看清題目就開始做題，做完了之后才發(fā)現(xiàn)不是看錯了題意，就是看漏了條件，結(jié)果，一涂一劃，一貼一拽，卷面臟了，時間浪費了，情緒也破壞了。尤其是文字表達題和理解計算題，緊緊扣住“踩分點”來答，爭取一步到位，一次成功。
5.正確涂卡
解答完之后集中填涂題中前面的選擇題答案。如果做一個題涂一次，既浪費時間，又影響答題過程中思維的連貫性。把整卷全部做完再涂卡，也不好。如果在匆匆做完全卷后再涂前面選擇題答案，則一慌就會忘涂了。
6.卷面整潔
提筆答題前，要審視一下答題卷，估計將題目解答完大體要占多少位置，這樣既可避免寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。卷面不干凈，書寫不規(guī)范，會給評卷老師帶來很大困難，也會成為失分因素。尤其在作文卷面把字寫得龍飛鳳舞，七歪八扭，會直接影響評卷老師的情緒，而讓自己白白丟掉一些本不該丟掉的分。主觀題閱卷的彈性大，人為因素不能忽視。把答案想出來后，最好在草稿紙上寫一下，看自己的闡述是否清楚。不要沒想就動筆寫，一寫發(fā)現(xiàn)不對，又劃又擦，卷面弄得臟亂差從而影響得分。
7.不交頭卷
完全不必要搶先交卷，考試未結(jié)束，就應(yīng)認真檢查一些拿不準的題。核對答題卡，看看自己有沒有涂好，有沒有錯位，努力做到“寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人”。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，班主任要引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地，有條不紊地進入應(yīng)試狀態(tài)。
高三物理的五條建議二
1.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
2.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
3.觀察生活
物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎？這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎？你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎？我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。
4.模型歸類
5.知識分層
通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十二
三角函數(shù)題是高考數(shù)學(xué)試卷的第一道解答題，試題難度一般不大，但其戰(zhàn)略意義重大，所以穩(wěn)拿該題12分對學(xué)生至關(guān)重要。主要有以下幾類：
1.運用同角三角函數(shù)關(guān)系、誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半等公式進行化簡求值類。
2.運用三角函數(shù)性質(zhì)解題，通?？疾檎?、余弦函數(shù)的單調(diào)性、周期性、最值、對稱軸及對稱中心。
3.解三角形問題，判斷三角形形狀，正余弦定理的應(yīng)用。
注意輔助角公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用輔助角公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導(dǎo)致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!
二、數(shù)列題
2、證明不等式時，有時構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單，所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識。構(gòu)造新數(shù)列思想，如“累加、累乘、錯位相減、倒序相加、裂項求和”等方法的應(yīng)用與創(chuàng)新。
3、數(shù)列自身內(nèi)部問題的綜合考查，如前n項和與通項公式的關(guān)系問題、遞推數(shù)列問題的考查一直是高考的熱點，求數(shù)列的通項與求數(shù)列的和是最常見的題目，數(shù)列求和與極限等綜合性探索性問題也考查較多。
全國卷的數(shù)列大題上手容易，但這不意味著容易拿滿分，因為考的很廣，像復(fù)習(xí)時沒放在心上的冷門求和方法也會考查。因此全國卷考生復(fù)習(xí)時不能偷懶耍滑，老師講解的各種數(shù)列解題方法都要掌握，深入復(fù)習(xí)好累加累乘法、待定系數(shù)法、錯位相減法等方法。例如總能得到命題人青睞的錯位相減法，因難度較大抱著僥幸心理的學(xué)生就會放低了對自己的學(xué)習(xí)要求。
三、立體幾何題
1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，切實掌握好線面平行性質(zhì)定理、面面垂直的性質(zhì)定理，這兩個定理不會用是失分的關(guān)鍵，解答過程不嚴格是扣分的主要因素。
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;
3、記準均值、方差、標準差公式;
4、求概率時，正難則反、注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;
5、注意條件概率公式;注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題
3、戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題
2、注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識;
3、注意分論討論的思想;
4、不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識;
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);
6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。
數(shù)學(xué)解題技巧
4、求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十三
1. 字音辨析題 ：
答題技巧：常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。
2. 字形辨析題
答題技巧：由于計算機處理的局限，高考只考別字的辨析。 如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。
多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法?？丛~語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。
3.標點符號運用題
常見錯誤： 非疑問句用問號，倒裝句中句號、嘆號前置;分句之間用頓號，聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號， 連詞前面用頓號， 概數(shù)用頓號， 集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號 ;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個冒號，引語中"某某說,后用冒號，冒號后面揭示范圍不清;引語中句末點號誤置，直排引號用于橫排;不是書名用書名號;括號句內(nèi)、句外不分;破折號、省略號。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十四
2.有沒有：材料中沒有相關(guān)信息，不要無中生有
3.全不全：選項只能對應(yīng)材料的一部分，也就是以偏概全
4.選項與材料主體范圍是否一致：選項往往放大材料主體范圍，使得結(jié)論難以成立。
5.選項表述是否絕對化。
6.選項關(guān)鍵詞要突破：選項出現(xiàn)了陌生詞匯一定要盡量弄明白，即使是猜測也可以，不可囫圇吞棗，否則就容易因膚淺的感性認識而帶來判斷錯誤。
7.選項與材料強調(diào)重點是否一致：重點不一致往往表現(xiàn)為材料說東，選項說西。這里最難的是對材料強調(diào)重點的把握，需要具備一定的閱讀能力和邏輯思維能力才能較準確的把握。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十五
一.劃分句子成分
許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。
二.區(qū)分易混詞
俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。
三.抓住近義詞
信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。
四.注意對應(yīng)詞
主要對應(yīng)次要、現(xiàn)象對應(yīng)本質(zhì)、物質(zhì)對應(yīng)意識、主觀對應(yīng)客觀、正確對應(yīng)錯誤我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。
五.認真讀題
很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致;其二，選項所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。
二.組織答案，把握“兩個原則”
第一個原則是核心詞語再現(xiàn)，突出主題。
第二個原則是運用規(guī)范語言，句型工整對仗。“標題標語類”開放性試題的答題一定要避免口語化，在組織答案的過程中要注意盡量多使用課本中經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)的術(shù)語，同時也可以適時、適當?shù)氖褂媚軌蝮w現(xiàn)時代氣息，能準確反映當前現(xiàn)實問題的黨和國家大政方針的相關(guān)詞匯。另外，盡管題目沒有對句型做明確要求，但工整對仗的表達更加精練緊湊，按照這個標準組織答案一方面比較容易體現(xiàn)答案與設(shè)問要求之間的準確對接，另一方面也便于控制篇幅，不超出設(shè)問規(guī)定的字數(shù)。
三.培養(yǎng)能力，做到“兩個必須”
第一必須努力提高閱讀理解能力和語言表達水平。教師既要積極引導(dǎo)學(xué)生有目的、有意識的增加新聞類報刊、雜志的閱讀量，也可以鼓勵學(xué)生利用課余時間多看電視新聞、多關(guān)注社會熱點事件。這樣在改變學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的錯誤認識的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出學(xué)生對國家政治、經(jīng)濟發(fā)展改革的各項方針政策由“看得懂”到“說得清”，有利于學(xué)生在回答關(guān)于社會時事的“標題標語類”開放性試題時表述專業(yè)化、嚴謹化。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十六
１、基本策略：順序做題，由淺入深調(diào)動考場狀態(tài)
順序做題。按照正常順序做題是較佳、較穩(wěn)妥的選擇。
第一題往往是較為簡單的語文基礎(chǔ)，如山東、浙江卷，也可能是較為簡單的說明文閱讀，只需要讀懂意思即可，如課標卷、北京卷。而靠后的題目往往需要鑒賞、想象等獨立思考，所以難度較大，如文學(xué)閱讀、作文。所以建議以正常順序做題。
２、進階策略：根據(jù)個性，適當調(diào)整。
早看后面的題平靜一下，還是留下期待一題一題去解，可以參考以下舉例：
有的同學(xué)喜歡先把背誦題做了，怕一會兒緊張就背不上來。楊洋老師認為，如果一緊張就背不上來，就趁現(xiàn)在趕緊背，要不就算先做背誦也可能一緊張還是背不上來。
有的同學(xué)喜歡先看看作文題目，讓大腦熱身一下，這個請根據(jù)個人偏好設(shè)置。有的同學(xué)先看作文題目是為了看看有沒有押中題，那我建議你還是順序做題，留下期待，解題時更加興奮。畢竟就算押中題往往也須想想當時認真聽沒，反而浪費神思。
有的同學(xué)喜歡倒序做題，即從作文做起，這個不推薦。因為違背由淺入深的解題思維方式。
１、基本策略：150分鐘150分，一分鐘一分是為“平均時間”
隨考題難度和個體偏好調(diào)整時間，但絕對不在個別題目上過度偏離平均時間。
例如：說明文雖然閱讀量較大，但只有三個選擇題，共9分。那么正常情況，在7—10分鐘完全可以拿下。文學(xué)文閱讀量大，且還需要文字簡答，則可以適當高于平均時間，比如一篇小說閱讀20分，可以在17—28分鐘拿下。
２、進階策略：過時不做、暫且跳過
超過規(guī)定時間底線，建議就不要再糾結(jié)了，先做后面的，回頭再檢查時也許可以找到思路。如果沒有方法的指引，有的題你想到考試結(jié)束也想不出。
３、進階策略：有條不紊地解題，控制好解題節(jié)奏
掐表做題。超過平均時間的部分，要由簡單題，尤其是語基題目，或者是選擇題來找平。所以大家一定要掐表做題，掌握好每個題目和平均時間的差距，以控制好整個考場的節(jié)奏，低于平均時間就再接再厲，高于平均時間要心中有數(shù)，才不會擠壓作文時間，造成因小失大的情況。
１、基本策略：把會做的做對
拒絕主觀。冷靜思考，工整作答，分析命題意圖、領(lǐng)會設(shè)題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想象和過度的個人經(jīng)驗理解題目。那些語文功底不錯的學(xué)生出問題往往都是個人主觀色彩太濃，而又偏離命題設(shè)計所導(dǎo)致的。
高考最多只能評測人才，而無法選拔天才；高考最多只能不扼殺個性，但評分標準則倡導(dǎo)共性。另外，人才至少懂得相時而動。
２、進階策略：把會做的答全
分點作答。充分理解評分點的提示，預(yù)知答案的分點形象，從命題形式推斷解題方式。高人和土人的區(qū)別往往不是滿分和零分，而是滿分和丟分，高人凡題皆滿，土人有分就丟。
運用公式。公式模板就不是簡單套作就可以一勞永逸，但公式模板是長期教學(xué)經(jīng)驗的精華，是對各種情況的總括，必要時還可以引導(dǎo)思考方向，有針對性、全面性、引導(dǎo)性。大家在考場上要善于運用楊洋老師講過的各種公式模板，把得分點拿全。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十七
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
答題步驟：
(1)、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。
(2)、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。
(3)、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷?”。
分析技巧型
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
答題步驟：
(1)、準確的指出用了何種手法。
(2)、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。
(3)、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?
分析語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色?
提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
答題步驟：
(1)、用一兩個詞語準確點名語言特色。
(2)、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。
(3)、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
煉字型
提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字?為什么?
提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?用某個字替代行嗎?為什么?
(1)、解釋該字在句子中的含義。
(2)、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。
(3)、點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。
一詞領(lǐng)會全詩型
答題步驟：
(1)、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。
(2)、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
高考生物答題技巧心得體會和方法篇十八
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)
2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是dna，有dna就有rna，有5種堿基，8種核苷酸。
3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。
4.高血糖癥=?糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。
5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。
6.細胞克隆就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增殖的原理。
7.細胞板=?赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。co2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。