優(yōu)秀數(shù)學知識競賽活動方案(模板16篇)

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    方案的核心要素包括問題的描述、解決思路、執(zhí)行計劃等。制定方案時還應(yīng)該考慮到后續(xù)的跟蹤和評估,持續(xù)改進和優(yōu)化工作或?qū)W習過程。接下來,我們將給大家分享一些成功案例,幫助大家理解和運用方案的方法和技巧。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇一
    為慶祝建黨xx周年,進一步推進學院直屬黨支部的思想、組織、作風建設(shè),不斷提高理論學習水平,營造一個良好的學習氛圍,結(jié)合“讀歷史,知歷史,懂歷史”系列活動,學院直屬黨支部組織慶“七一”黨建黨史知識競賽活動,具體方案如下:
    總體要求
    通過組織“慶七一、學黨建黨史”知識競賽,引領(lǐng)廣大教職工黨員緬懷黨的輝煌歷史,掌握黨建黨史的基本知識,擴大教職工入黨積極分子隊伍,培育思想政治過硬的黨員預(yù)備隊伍。加強教職工對黨的了解,促使教職工積極向黨組織靠攏,增強愛黨愛國愛所的責任感和使命感。
    知識競賽內(nèi)容
    ?知識競賽以黨建知識為主。
    ?由黨務(wù)干事根據(jù)上述內(nèi)容擬定題目,發(fā)給黨支部成員
    競賽時間
    擬定于20xx年6月26日(星期一中午11:30---12:00)
    競賽地點
    化新樓218
    競賽形式
    競賽分選擇題、搶答題兩種形式。
    1.選擇題:參賽選手獨立作答,答錯、不答或答不完整的,均不得分。
    2.搶答題:經(jīng)選擇題比賽后,根據(jù)名次,進行決賽pk。主持人念完題,說“開始”后才能搶答。如果出現(xiàn)犯規(guī)或超時、答錯、不答,均不得分。
    獎項設(shè)置
    所有答題結(jié)束后,根據(jù)綜合成績高低決出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,其余為優(yōu)勝獎。
    迎七一知識競賽活動方案4
    為慶祝中國*成立xx周年,增強黨員忠于黨,永遠跟黨走的堅定信念,不斷提升非公經(jīng)濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領(lǐng)導能力。經(jīng)非公黨工委研究,決定舉辦非公經(jīng)濟組織基層黨組織書記黨建培訓班。為確保培訓班順利實施,特制定本方案。
    一、活動內(nèi)容:
    (一)參觀全省非公黨建示范點,xx省行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
    (二)舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓班。
    (三)組織黨支部書記、黨員參加“兩學一做”知識競賽。
    二、活動安排
    (一)20xx年6月26日(星期一)全天。
    6月26日上午8:在xx大酒店集中報到。8時30分準時出發(fā)前往??趨⒂^xx省行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在用餐。
    (二)6月26日下午3:00至4:30。在舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人:(市委黨校常務(wù)副校長)
    (三)6月26日下午4:40至5:30,“兩學一做”知識競賽。
    三、有關(guān)要求
    (一)參訓人員原則上不得請假,如因特殊情況無法參加,必須以書面或電話向市非公黨工委請假,同時指派一名支部成員參加,來時佩戴黨員徽章。
    (二)參訓人員必須遵守辦班規(guī)則,服從班務(wù)組安排,確保辦班秩序井然,安全無事故。
    (三)班務(wù)由市非公黨工委辦公室負責,落實好班務(wù)保障,包括參觀用車,講座場地,知識競賽試題準備,培訓班資料,用餐和住宿安排等相關(guān)工作。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇二
    數(shù)學知識競賽
    鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。激發(fā)學生的求知欲望,提高學習興趣,促進思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握正確的學習方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長,選拔和培訓智力超常的青少年。
    數(shù)學協(xié)會全體會員
    模擬考試
    數(shù)學協(xié)會
    11月16日,9x502教室
    由財務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的制作,信息采集工作(采集照片等)。
    1.當天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。
    2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時間,中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
    3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。
    4.參加活動人員離場,后勤部負責打掃考場衛(wèi)生。
    1.由組織部負責試卷評改工作。
    2.由數(shù)學協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
    活動現(xiàn)場
    數(shù)學廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),數(shù)學的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺,讓那些喜歡數(shù)學、愛好數(shù)學的同學有展示自己的機會。
    黃淮學院數(shù)學協(xié)會策劃部
    數(shù)學知識競賽活動方案篇三
    為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學知識的.能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應(yīng)用競賽活動。
    20xx年11月18日下午2:003:00。
    多媒體教室、紅色影院室。
    小學一至六年級學生,每班5名。
    采用筆試形式完成。
    20xx年11月15日到20xx年11月16日。
    組長:xxx
    副組長:xxx
    成員:數(shù)學教研組全體成員
    xxx
    各年級均設(shè)一、二、三等獎,具體名額教導處以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1、各班數(shù)學教師負責學生報名,并于11月16日放學前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學教研組,并注明班級。
    2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導處,并提送一份參考答案。
    3、閱卷人員于下周星期一8:30將成績和試卷一并報送教導處。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇四
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    多媒體教室。
    以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴、王光琴、二年級:王生英、陳鴻娥、三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學知識競賽活動方案篇五
    為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。
    通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    一至五年級參加競賽(每班三人)。
    1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
    2. 競賽地點:一樓階梯教室。
    筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)
    根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
    按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1.各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。
    2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處,并提送一份標準答案。
    3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。
    數(shù)學教研組
    20xx年6月18日
    數(shù)學知識競賽活動方案篇六
    為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。
    通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月5日15:00至15:40(星期四下午第三節(jié))
    2、形式:筆試
    3、時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    4、競賽地點:電教室。
    1、獎項設(shè)置:三至六年級每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎各1名。
    2、出題:(三)白越、(四)李景銀、(五)白越、(六)李景銀。
    3、監(jiān)考:白越、李景銀。
    4、攝影:王寧。
    5、閱卷:(三)李景銀、(四)高生芳、(五)高生芳、(六)白越,于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。
    6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。
    7、頒獎:王軍、高生歧。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇七
    為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的`個性特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。
    通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月5日15:00至15:40(星期四下午第三節(jié))
    2、形式:筆試
    3、時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    4、競賽地點:電教室 。
    1、獎項設(shè)置:三至六年級每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎各1名。
    2、出題:(三)白越、(四)李景銀、(五)白越、(六)李景銀。
    3、監(jiān)考:白越、李景銀。
    4、攝影:王寧。
    5、閱卷:(三)李景銀、(四)高生芳、(五)高生芳、(六)白越,于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。
    6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。
    7、頒獎:王軍、高生歧。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇八
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的`基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    多媒體教室。
    以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    1、各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2、5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3、試卷批改分工:
    一年級:王生琴王光琴二年級:王生英陳鴻娥三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4、獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學知識競賽活動方案篇九
    為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的`運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。
    學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)
    每班選4名學生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間。
    2、競賽地點:遠程教室。
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    (各年級試卷不同)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    監(jiān)考:吳靜
    閱卷:
    一、二年級:陶世萍、李尚美。
    三年級:余忠文、吳靜。
    四年級:吳果嫦、楊振劍。
    五年級:楊昌進、歐文平、楊順旭。
    六年級:李建平、潘存平、張云。
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;
    三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十
    為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的.學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。
    學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)
    每班選4名學生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間。
    2、競賽地點:遠程教室。
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    (各年級試卷不同)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    監(jiān)考:吳靜
    閱卷:
    一、二年級:陶世萍、李尚美。
    三年級:余忠文、吳靜。
    四年級:吳果嫦、楊振劍。
    五年級:楊昌進、歐文平、楊順旭。
    六年級:李建平、潘存平、張云。
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;
    三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十一
    一、活動目的:
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的'計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十二
    一、活動目的:
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的`計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十三
    為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的.邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。
    學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)
    每班選4名學生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間
    2、競賽地點:遠程教室
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    久仰小學教導處
    20xx年4月25日
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十四
    一、活動目的:
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的'意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十五
    為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的.知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。
    通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選派5名學生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月19日(下午:4:00~5:00)
    2、競賽地點:學術(shù)報告廳
    3、監(jiān)考:黃若
    4、閱卷:張永勝張世秀
    筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學生成績評選出一、二、三等獎。
    數(shù)學知識競賽活動方案篇十六
    一、活動目的:
    《小學數(shù)學課程標準》中明確指出:在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學生的計算能力的.培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學老師把參賽的學生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍