2023年中文綜述論文格式（通用24篇）

    歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來?？偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    中文綜述論文格式篇一
    以《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材編寫為例，分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)各大出版社出版的不同版本教材的特點(diǎn)，并指出醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中職業(yè)精神養(yǎng)成的重要性，提出將職業(yè)精神培養(yǎng)滲透在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教材中的初步設(shè)想，使我們編寫的教材與時(shí)俱進(jìn)，更好地承載醫(yī)學(xué)知識(shí)和傳承良好職業(yè)精神。
    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材；醫(yī)師職業(yè)精神；教材編寫
    教材是重要的知識(shí)載體，是醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中必不可少的工具。隨著教育理念的更新，教材種類繁多，以《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材為例，目前全國(guó)各大出版社出版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材很多。主要有人民衛(wèi)生出版社出版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》，現(xiàn)在已進(jìn)行了8次修訂，在修訂過程中，不但對(duì)知識(shí)進(jìn)行了更新，而且在形式上也有很多創(chuàng)新[1]。比如第五版開始增加了人文方面的插圖，并以插入框形式將著名實(shí)驗(yàn)、科研進(jìn)展、臨床問題等專業(yè)內(nèi)容與社會(huì)歷史文化等有機(jī)結(jié)合，旨在引起學(xué)生閱讀興趣、啟發(fā)思考、拓展知識(shí)面，賦予教材人文內(nèi)涵。提示培養(yǎng)醫(yī)生不僅要傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要培養(yǎng)人文精神。科學(xué)出版社出版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)（案例版）》教材，將基礎(chǔ)知識(shí)與臨床案例相結(jié)合，體現(xiàn)了培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生早接觸臨床理念[2]。繼此，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》各章節(jié)以案例導(dǎo)入，正文中適當(dāng)加入一些臨床應(yīng)用板塊，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床銜接[3]。人民軍醫(yī)出版社出版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)（電子書包）》，迎合了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)及上網(wǎng)設(shè)備在醫(yī)學(xué)生中的普及為基礎(chǔ)，使醫(yī)學(xué)生全天候?qū)W習(xí)和終身學(xué)習(xí)成為可能，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面有一定指導(dǎo)作用[4]。另外，也有教材改變了傳統(tǒng)將組織學(xué)與胚胎學(xué)內(nèi)容截然分開的編寫模式，嘗試將兩門學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，以人體發(fā)育為主線，將各種組織和器官的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能密切結(jié)合，使其真正成為一門課程[5]。還有教材針對(duì)高職、?？频葘哟谓虒W(xué)，相應(yīng)地將人體解剖學(xué)和組織學(xué)與胚胎學(xué)兩門課程整合，使內(nèi)容更加緊湊，教師在授課過程中避免了兩門課程內(nèi)容的重復(fù)，進(jìn)而減少授課學(xué)時(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留有更多自學(xué)時(shí)間[6]。這些教材編寫模式，也為目前全國(guó)各大醫(yī)學(xué)院校開展的以器官系統(tǒng)為主線的教學(xué)改革提供了可取的經(jīng)驗(yàn)[7]。
    總而言之，雖然目前組織學(xué)與胚胎學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科教材編寫形式多樣，但還是注重基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的承載，對(duì)職業(yè)精神層面的滲透不足。
    通過基礎(chǔ)與臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、追求卓越醫(yī)療技術(shù)的科學(xué)精神，教師在授課及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中潛移默化地引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生向善、求美、利他、關(guān)注服務(wù)對(duì)象情感體驗(yàn)的人文精神，將醫(yī)學(xué)科學(xué)精神與醫(yī)學(xué)人文精神相統(tǒng)一，即是醫(yī)師職業(yè)精神的內(nèi)涵。目前，對(duì)于醫(yī)師職業(yè)精神培養(yǎng)，主要是通過實(shí)踐教育讓醫(yī)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)醫(yī)師職業(yè)精神。一般新生入學(xué)后，學(xué)校會(huì)組織醫(yī)學(xué)生參觀學(xué)校的相關(guān)場(chǎng)館，進(jìn)行醫(yī)學(xué)生誓言宣讀等活動(dòng)，這些活動(dòng)全體學(xué)生都要參與，但是活動(dòng)時(shí)間很短，并不能在醫(yī)學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。此外，隨著醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)知識(shí)的積累，個(gè)別醫(yī)學(xué)生可以參與社區(qū)導(dǎo)醫(yī)和導(dǎo)診等診療活動(dòng)，通過這些活動(dòng)從感性和經(jīng)驗(yàn)層面體驗(yàn)醫(yī)療工作的目的、價(jià)值及意義，但是這種方式不能使所有學(xué)生都有收獲，尤其是那些不太愿意參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，這使得醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)缺位。有些教師在授課過程中會(huì)以自己的經(jīng)歷結(jié)合理論知識(shí)為學(xué)生講解一些職業(yè)道德和醫(yī)師職業(yè)精神內(nèi)容，但這也只是個(gè)別教師的行為，或者說是教師在授課過程中觸景生情、有感而發(fā)，不能在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中常態(tài)化。
    我國(guó)醫(yī)師職業(yè)精神制度建設(shè)是從1988年衛(wèi)生部頒布《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》開始的。2005年，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)簽署《新世紀(jì)的醫(yī)師職業(yè)精神——醫(yī)師宣言》，再到2011年頒布的《中國(guó)醫(yī)師宣言》對(duì)醫(yī)師職業(yè)精神進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定[8]。在這些規(guī)定中承諾平等仁愛、患者至上、真誠(chéng)守信、精進(jìn)審慎、廉潔公正、終身學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)守護(hù)健康、促進(jìn)和諧，是中國(guó)醫(yī)師擔(dān)負(fù)的神圣使命，該神圣使命依賴于醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)。雖然職業(yè)精神培養(yǎng)需要在社會(huì)的熔爐中鍛造，但也需要在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及教師的言傳身教。醫(yī)學(xué)與人類關(guān)系最為密切，學(xué)科分支最多，知識(shí)更新最快，并且醫(yī)師工作環(huán)境復(fù)雜。這些特點(diǎn)決定了醫(yī)師要技術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，在與疾病作斗爭(zhēng)過程中，不僅要對(duì)新事物、新知識(shí)有濃厚興趣和強(qiáng)烈求知欲，還要加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)家吳瑭曾說“學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也”，另有“德不近佛者不可為醫(yī)，才不近仙者不可為醫(yī)”，均指出作為醫(yī)生不僅要追求醫(yī)技精湛，還要追求醫(yī)德高尚[9]。醫(yī)生只有不斷追求卓越的品質(zhì)，才能勝任醫(yī)生角色[10]。
    在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)過程中，隨著對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不斷深入，醫(yī)學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)知日漸清晰，但是繁重的學(xué)業(yè)以及間接了解到的醫(yī)師職業(yè)壓力，使部分學(xué)生出現(xiàn)專業(yè)倦怠，甚至產(chǎn)生棄醫(yī)的想法。因此需要及時(shí)讓醫(yī)學(xué)生認(rèn)清醫(yī)師職業(yè)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生關(guān)懷、尊重、理解、責(zé)任、博愛、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)[11]，而這些品質(zhì)的養(yǎng)成僅靠參觀、宣誓或一兩次的社會(huì)實(shí)踐是難以實(shí)現(xiàn)的。所以有必要將職業(yè)精神培養(yǎng)內(nèi)容以某種形式編入各學(xué)科教材中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能了解相關(guān)知識(shí)，得到不間斷的熏陶。醫(yī)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)醫(yī)師這個(gè)職業(yè)并不了解，對(duì)醫(yī)療行業(yè)認(rèn)識(shí)片面，要么是積極的，要么是負(fù)面的，而學(xué)校這個(gè)大環(huán)境相對(duì)比較單純，很容易做到修正醫(yī)學(xué)生的人生觀和世界觀。因此，將職業(yè)精神培養(yǎng)提前到基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，能取得事半功倍的效果。因?yàn)樵谶@個(gè)階段學(xué)生可塑性強(qiáng)，接收積極的、新鮮事物的。能力強(qiáng)。同時(shí)，把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)與臨床工作相結(jié)合，既能體現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，也能提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)促使其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解更加深刻。
    4.1教材的多樣化使重編教材成為可能
    當(dāng)前編寫具有針對(duì)性的教材以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)已成為共識(shí)。編寫或修訂教材是將現(xiàn)代教育理念融入教材之中，因此將職業(yè)精神教育內(nèi)容編入教材也是可以實(shí)現(xiàn)的。
    4.2現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展為教材編寫提供保障
    可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，在教材編寫過程中開發(fā)醫(yī)師職業(yè)精神教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以文字、圖片、視頻和動(dòng)畫等多媒體形式展現(xiàn)與本課程知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的醫(yī)師職業(yè)精神知識(shí)及經(jīng)典案例。以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)為依托，向職業(yè)精神擴(kuò)展，充分展現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，進(jìn)而提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的興趣，加深對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的記憶和理解。
    4.3在教材中適當(dāng)應(yīng)用文本框形式
    文本框內(nèi)容可以包括本學(xué)科發(fā)展史上有里程碑意義的事件或著名科學(xué)家的事跡，描述他們的敬業(yè)精神、高尚的道德品質(zhì)，以引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生把內(nèi)在成才需求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，自覺追求卓越，深化對(duì)醫(yī)師職業(yè)的認(rèn)知，培養(yǎng)職業(yè)精神。也可以以本專業(yè)知識(shí)為切入點(diǎn)，選擇一些典型案例，讓醫(yī)學(xué)生體會(huì)到學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)是為以后處理臨床問題提供有力保證，進(jìn)而使醫(yī)師職業(yè)精神得到升華。例如，在組織學(xué)消化管章節(jié)闌尾部分，可以選擇這樣一個(gè)案例：在因婦科疾病進(jìn)行手術(shù)過程中發(fā)現(xiàn)闌尾有輕度炎癥，是否需要將闌尾切除呢？可以將這個(gè)案例從本學(xué)科知識(shí)層面、臨床思維維度、職業(yè)道德角度等多方面進(jìn)行評(píng)述，并給出合理的建議。當(dāng)然這個(gè)問題的答案可以是不確定的，也可以是明確的。再如，在胚胎學(xué)部分，學(xué)習(xí)先天畸形（唇裂、無腦兒等）相關(guān)章節(jié)時(shí)，可選擇一些典型案例，從科學(xué)、人文、社會(huì)等角度分析如何處理不同先天畸形病例，使醫(yī)學(xué)生明白作為一名醫(yī)師不僅是救死扶傷，還要從患者、家庭、社會(huì)等方面考慮。也就是說，作為一名醫(yī)師不僅要有科學(xué)精神，還要有人文精神，并能使兩者統(tǒng)一。總之，本文通過對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科組織學(xué)與胚胎學(xué)課程教材編寫提出一個(gè)初步設(shè)想，希望能起到拋磚引玉的作用，給各大出版社及教材編寫者一些啟示，使編寫的教材能與時(shí)俱進(jìn)，更好地承載醫(yī)學(xué)知識(shí)和傳承良好職業(yè)精神。
    [1]成令忠，李繼承。組織學(xué)與胚胎學(xué)[m].8版。北京：人民衛(wèi)生出版社，2013.
    [2]白咸勇，諶宏鳴。組織學(xué)與胚胎學(xué)(案例版)[m].2版。北京：科學(xué)出版社，2010.
    [3]蘇衍萍。組織學(xué)與胚胎學(xué)[m].北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2014.
    [4]曾園山。組織學(xué)與胚胎學(xué)[m].北京：人民軍醫(yī)出版社，2016.
    [5]成令忠，王一飛，鐘翠平。組織胚胎學(xué)-人體發(fā)育和功能組織學(xué)[m].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2003.
    [6]于恩華，唐軍民。人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)[m].2版。北京：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2015.
    [8]王德。醫(yī)生的職業(yè)精神[j].中國(guó)醫(yī)學(xué)人文，2016,2(4):2.
    中文綜述論文格式篇二
    綜述論文是一種對(duì)某一領(lǐng)域或某一問題進(jìn)行綜合性、批判性的分析和總結(jié)的論文形式。在寫作綜述論文時(shí)，需要注意論文的結(jié)構(gòu)和格式，以確保文章的清晰連貫和邏輯嚴(yán)密。筆者在學(xué)習(xí)和寫作綜述論文過程中，總結(jié)了一些心得體會(huì)，在這里與大家分享。
    首先，在寫作綜述論文之前，我們需要明確論文的主題和范圍。一個(gè)明確的主題可以幫助我們更好地組織文章，避免文章內(nèi)容過于散漫和雜亂。在選擇主題時(shí)，我們可以根據(jù)個(gè)人的興趣和所在研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)來確定。同時(shí)，我們還需要明確論文的范圍，確保我們可以在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)對(duì)該主題進(jìn)行綜合而深入的分析。
    第二，在綜述論文中，我們需要確保論文的結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。常見的綜述論文結(jié)構(gòu)包括引言、文獻(xiàn)綜述、討論和結(jié)論等部分。在引言中，我們需要明確闡述研究目的和重要性，并提出我們的研究問題。接著，在文獻(xiàn)綜述中，我們需要系統(tǒng)地介紹和評(píng)估相關(guān)文獻(xiàn)的研究結(jié)果和方法，分析不同研究之間的聯(lián)系和差異。在討論部分，我們可以總結(jié)和評(píng)論前人的研究成果，并提出自己的見解和建議。最后，在結(jié)論部分，我們需要對(duì)整個(gè)綜述進(jìn)行總結(jié)，并提出進(jìn)一步研究的方向。
    第三，在寫作綜述論文時(shí)，我們需要充分利用和引用相關(guān)的文獻(xiàn)資料。文獻(xiàn)綜述是綜述論文的核心，而引用正確的文獻(xiàn)可以增強(qiáng)我們論文的可信度和權(quán)威性。在選擇文獻(xiàn)時(shí)，我們需要注意文獻(xiàn)的質(zhì)量和可靠性，盡量選擇近幾年發(fā)表的高水平的學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議論文。在引用文獻(xiàn)時(shí)，我們需要遵循論文寫作的規(guī)范，正確使用引文格式，并在文章末尾列出參考文獻(xiàn)，以便讀者查閱。
    第四，在綜述論文中，我們需要進(jìn)行批判性思考和分析。綜述論文不是簡(jiǎn)單地對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行羅列和介紹，而是對(duì)前人的研究進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，提出自己的見解和貢獻(xiàn)。在進(jìn)行批判性分析時(shí)，我們可以對(duì)文獻(xiàn)中的實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析以及研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，探討其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并進(jìn)一步提出改進(jìn)的建議。通過這種批判性思考，我們可以增加文章的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性。
    最后，在寫作綜述論文時(shí)，我們需要注重語言的表達(dá)和文筆的流暢。綜述論文是一種學(xué)術(shù)論文，因此我們需要使用準(zhǔn)確和規(guī)范的學(xué)術(shù)語言，避免使用過于口語化或非正式的詞語。另外，我們還可以通過使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞，使文章的段落之間更加連貫和流暢，增強(qiáng)文章的可讀性和吸引力。
    總之，在寫作綜述論文時(shí)，我們需要明確論文的主題和范圍，確保論文的結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，充分利用和引用相關(guān)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行批判性思考和分析，注重語言的表達(dá)和文筆的流暢。希望這些心得體會(huì)對(duì)大家在寫作綜述論文時(shí)有所幫助。
    中文綜述論文格式篇三
    1建立信息化實(shí)施配套的專家組
    醫(yī)院信息化實(shí)施，牽涉到許多專業(yè)的理論知識(shí)，諸如醫(yī)學(xué)影像、檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)學(xué)法律等，衛(wèi)生部對(duì)各專業(yè)都有嚴(yán)格的要求，非本專業(yè)人員一般對(duì)這些要求不了解?，F(xiàn)代醫(yī)院的信息化，不光是實(shí)現(xiàn)院內(nèi)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，更要在遵循國(guó)家法律、法規(guī)的前提下，實(shí)施“臨床信息”管理系統(tǒng)。這就要求各相應(yīng)專業(yè)，有相應(yīng)的專家團(tuán)隊(duì)把關(guān)，維護(hù)各專業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。軟件工程實(shí)施人員對(duì)各專業(yè)知識(shí)知之甚少，主要是從計(jì)算機(jī)軟件方面配合實(shí)施，并提供他們?cè)谄渌t(yī)院實(shí)施的方案作為參考。實(shí)施中如有專家組討論決定，可以快速提高可行性與實(shí)施進(jìn)度，減少差錯(cuò)并少走彎路。
    2醫(yī)院各科室密切配合實(shí)施，維護(hù)好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
    信息化工程是一個(gè)綜合工程，需要大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)才能運(yùn)行。蘭州市第一人民醫(yī)院實(shí)施的是杭州創(chuàng)業(yè)的hi版本系統(tǒng)，數(shù)據(jù)字典多達(dá)上百個(gè)，這其中有許多和臨床密切相關(guān)。諸如:icd―10疾病和有關(guān)健康問題的國(guó)際統(tǒng)計(jì)分類編碼，icd―9手術(shù)編碼信息等。還有些數(shù)據(jù)因醫(yī)院所在省份不同會(huì)有所差異，如醫(yī)院收費(fèi)項(xiàng)目?jī)r(jià)格，醫(yī)保報(bào)銷限額標(biāo)準(zhǔn)與醫(yī)保藥品甲乙分類，病人來源的歸屬地等。相關(guān)科室應(yīng)根據(jù)醫(yī)院當(dāng)?shù)氐木唧w情況，準(zhǔn)備好需要的數(shù)據(jù)，有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，一定要采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，否則影響病種上報(bào)。
    2．1hi
    his系統(tǒng)是醫(yī)院信息化的基礎(chǔ)平臺(tái)，醫(yī)院大部分的公用模塊都需要在his系統(tǒng)基礎(chǔ)上運(yùn)行或與his系統(tǒng)連接運(yùn)行，公用數(shù)據(jù)大部分需在his中維護(hù)，如大到醫(yī)院的科室、人員的權(quán)限;小到藥物使用頻次、用法等均需在his中給予維護(hù)，his是各模塊運(yùn)行的基礎(chǔ)，信息化最基礎(chǔ)的工作，首先是維護(hù)好his平臺(tái)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
    2．2li
    lis系統(tǒng)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)檢驗(yàn)項(xiàng)目的分類，維護(hù)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)室、組，并維護(hù)各檢驗(yàn)室、組開展的對(duì)應(yīng)項(xiàng)目組套，對(duì)正常范圍和危急值做出明確的標(biāo)定，結(jié)合條碼系統(tǒng)，制定對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)流程。lis系統(tǒng)的信息共享，可以借助his平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，其也是信息共享中最先實(shí)現(xiàn)的功能。
    2．3ci
    新的his系統(tǒng)，采用醫(yī)囑與收費(fèi)同步進(jìn)行的方式，醫(yī)囑與收費(fèi)項(xiàng)目有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)醫(yī)囑不等同于收費(fèi)項(xiàng)目。臨床各科室應(yīng)根據(jù)本科室疾病特點(diǎn)，制定科室醫(yī)囑名稱，并對(duì)應(yīng)好收費(fèi)項(xiàng)目，維護(hù)好醫(yī)囑組套，包括不計(jì)費(fèi)用的文字醫(yī)囑等。根據(jù)各醫(yī)院的特點(diǎn)，建議醫(yī)囑組套中不應(yīng)包括醫(yī)用材料和藥品，以免發(fā)生因材料、藥品廠家或價(jià)格變動(dòng)，需要改動(dòng)醫(yī)囑組套的情況。
    2．4pac
    pacs系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院影像共享的途徑，臨床科室可根據(jù)pacs系統(tǒng)，完成病人影像資料的會(huì)診、診斷，借助遠(yuǎn)程會(huì)診平臺(tái)，甚至可以完成遠(yuǎn)程會(huì)診。其投資費(fèi)用較高，需在硬件上有較大投入，增加存儲(chǔ)、配備專業(yè)的高分辨率顯示器，蘭州市第一人民醫(yī)院該模塊已規(guī)劃，未進(jìn)入實(shí)施階段。
    2．5cpr(電子病歷系統(tǒng))
    新型的電子病歷系統(tǒng)，大都采用的結(jié)構(gòu)化元素的病歷系統(tǒng)，其也是將來電子病歷發(fā)展的方向，為病歷質(zhì)控自動(dòng)化打下了基礎(chǔ)。各臨床科室應(yīng)根據(jù)科室病種的具體特點(diǎn)，制定各科對(duì)應(yīng)病種的入院記錄(主要是在查體上有較大差別)，設(shè)計(jì)好必要的結(jié)構(gòu)化元素，做好各病種的入院記錄模板，并做好各科室醫(yī)學(xué)知情同意書文件模板，可參考北大醫(yī)院的知情同意書，并根據(jù)各醫(yī)院具體情況制定。
    2．6病歷質(zhì)控、臨床路徑系統(tǒng)
    病歷質(zhì)控系統(tǒng)分為病歷時(shí)限質(zhì)控、內(nèi)容質(zhì)控兩大部分，時(shí)限質(zhì)控主要針對(duì)全院病歷書寫時(shí)限來進(jìn)行。有許多時(shí)間點(diǎn)的設(shè)定問題需要統(tǒng)一和維護(hù)，還有可替代病歷類別，再有消息提醒的時(shí)間確認(rèn)。如入院記錄在病人入院狀態(tài)發(fā)生后，8小時(shí)內(nèi)完成，提前2小時(shí)消息提醒，沒有可替代病歷類別。如果超時(shí)會(huì)被系統(tǒng)鎖定，不能書寫，只有通過超時(shí)申訴、解鎖處理后，才能繼續(xù)書寫病歷，但所有的`過程都會(huì)被計(jì)算機(jī)記錄下來。病歷內(nèi)容質(zhì)控又分為運(yùn)行病歷質(zhì)控和終末病歷評(píng)審，包含三級(jí)評(píng)分制度。病歷質(zhì)控需要維護(hù)各質(zhì)控節(jié)點(diǎn)內(nèi)容缺陷類別及明細(xì)，可參考三甲醫(yī)院病歷內(nèi)容缺陷質(zhì)控，缺陷內(nèi)容及扣分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)，科室質(zhì)控作為一級(jí)質(zhì)控，質(zhì)控員為二級(jí)質(zhì)控，終末評(píng)審為三級(jí)質(zhì)控。電子質(zhì)控系統(tǒng)可以監(jiān)測(cè)到關(guān)鍵元素是否缺失，元素填寫是否完整;但填寫內(nèi)容是否合理，質(zhì)控系統(tǒng)暫無法判定，需要病歷質(zhì)控人員檢查完成。臨床路徑需要維護(hù)路徑病種、關(guān)聯(lián)疾病、入徑病種的具體路徑內(nèi)容(包括每天的診療工作、護(hù)理工作、重點(diǎn)醫(yī)囑等內(nèi)容)，可參考衛(wèi)生部臨床路徑表制定，完成路徑以后，路徑系統(tǒng)可完成詳細(xì)的路徑統(tǒng)計(jì)情況(包括延遲、應(yīng)入徑數(shù)和入徑比、變異等)。
    2．7護(hù)理系統(tǒng)
    護(hù)理系統(tǒng)是臨床信息的重要組成部分，需要維護(hù)護(hù)理記錄元素和模板、體溫單、生命體征記錄單等的內(nèi)容、格式等，并可實(shí)現(xiàn)與醫(yī)生站信息共享。以上均是醫(yī)院信息系統(tǒng)包含的內(nèi)容，還有許多模塊將不在論述，如手麻系統(tǒng)、抗菌藥物管理系統(tǒng)等，都需要維護(hù)很多基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，才能順利運(yùn)行。
    3實(shí)施試點(diǎn)
    醫(yī)院信息化工程對(duì)很多醫(yī)院來說都是新的挑戰(zhàn)，醫(yī)院一般缺少計(jì)算機(jī)與醫(yī)學(xué)雙科的人才，即使做好充分的準(zhǔn)備工作，也可能疏漏很多細(xì)節(jié)。如果同時(shí)全面鋪開，很可能引起混亂，造成患者就醫(yī)不便。我們的做法是每上一個(gè)主要模塊，先在測(cè)試庫中運(yùn)行，測(cè)試成功后選一個(gè)科室，在正式系統(tǒng)中試運(yùn)行，技術(shù)支持全面跟進(jìn)，及時(shí)收集出錯(cuò)、需改進(jìn)信息，組織專家組論證、制定合理流程，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整，如此反復(fù)循環(huán)，直至模塊運(yùn)行中再無較大問題出現(xiàn)，做全院推廣。
    4信息反饋收集
    his軟件是計(jì)算機(jī)工程人員和醫(yī)務(wù)人員合作開發(fā)的醫(yī)療系統(tǒng)軟件，由于種種原因，軟件很多細(xì)微方面不能貼合醫(yī)院的實(shí)際情況，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些問題，只有在系統(tǒng)全面運(yùn)行過程中，才能慢慢顯現(xiàn)出來，計(jì)算機(jī)部門應(yīng)及時(shí)收集好臨床一線反饋的信息，經(jīng)專家組論證后，在流程中或是系統(tǒng)中加以改進(jìn)。
    5容災(zāi)、備份
    醫(yī)院信息系統(tǒng)，關(guān)系到廣大患者的醫(yī)療、安全、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失，不僅影響醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，更為重要的是直接影響病人的治療與安全，要充分意識(shí)到信息數(shù)據(jù)的重要性，做好數(shù)據(jù)備份工作，甚至應(yīng)該是數(shù)層備份系統(tǒng)。
    中文綜述論文格式篇四
    醫(yī)生的推廣離不開畢業(yè)論文，對(duì)不同職位的推廣有不同的要求，一般來說，晉升的職位越高，對(duì)論文的相對(duì)要求越高。主治醫(yī)師對(duì)副熱帶高壓地位的要求高于主治醫(yī)師的晉升。
    國(guó)家規(guī)定本科（5年）畢業(yè)工作滿1年后可以參加國(guó)家組織的執(zhí)業(yè)醫(yī)生考試，如果通過就具備初級(jí)職稱，也叫住院醫(yī)師，一般胸牌上是寫的醫(yī)師，基本只在住院部工作。
    獲得初級(jí)職稱滿5年（本科學(xué)歷），通過晉升考試，碩士學(xué)歷一般是2年，博士可以直接獲得中級(jí)職稱，也叫主治醫(yī)生，可以有資格看門診了（一般的醫(yī)院都是要求主治以上才能看門診，不過小醫(yī)院可能就不一定了）。
    再5年，又通過考試，進(jìn)副高職稱，也叫副主任醫(yī)生。
    再5年，還是通過考試，進(jìn)正高職稱，叫主任醫(yī)生。
    進(jìn)職不但要通過考試，還要看發(fā)表的文章，在臨床工作的時(shí)間等指標(biāo)，不是很容易，有些醫(yī)生干了一輩子到退休還是個(gè)主治醫(yī)生。所以了解所晉升的職稱論文的要求很關(guān)鍵。
    晉升副高級(jí)職稱論文的要求具體有以下：
    一、副高職稱的評(píng)定過程中，副高職稱論文發(fā)表的數(shù)量也是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。我們知道每個(gè)地區(qū)在副高職稱評(píng)定時(shí)所需要的職稱論文發(fā)表數(shù)量與質(zhì)量要求是不一樣的。但是不論數(shù)量多少，質(zhì)量高低，都需要我們?cè)趪?guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文。
    二、對(duì)于具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格需論文2篇（申報(bào)醫(yī)學(xué)科研副研究員須提供3篇）；不具備規(guī)定學(xué)歷，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格需論文3篇（申報(bào)醫(yī)學(xué)科研副研究員須提供4篇）。再如山西，要求如下具備下列條件之一：
    （1）在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇。
    （2）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上。基層專業(yè)技術(shù)人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。工作總結(jié)應(yīng)包括專業(yè)技術(shù)人員完成的.本專業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。數(shù)量指標(biāo)應(yīng)從專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來的工作業(yè)績(jī)數(shù)量來體現(xiàn)；專業(yè)工作質(zhì)量應(yīng)通過專業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻(xiàn)、社會(huì)、同行的認(rèn)可程度來衡量。
    （3）國(guó)家專業(yè)出版社科技部的專業(yè)作品，我寫的不少于3萬字，同時(shí)在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了更專業(yè)的學(xué)術(shù)論文方向。
    （4）榮獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)三項(xiàng)及以上獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)人員和獲獎(jiǎng)證書）或相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，方向更專業(yè)。
    中文綜述論文格式篇五
    期刊發(fā)表論文多少字好 格式要求？中國(guó)58期刊網(wǎng)編輯介紹，一般的普通期刊字?jǐn)?shù)要求都在3000字左右（即3—4頁），核心期刊一般對(duì)論文字?jǐn)?shù)要求比較高，在5000—6000字左右。具體情況各種雜志有不同限制，可以咨詢專業(yè)編輯進(jìn)行了解。
    標(biāo)題；單位、姓名；摘要；關(guān)鍵詞；引言；正文；注釋或參考文獻(xiàn)。
    回答本文關(guān)于什么？最佳文題的標(biāo)準(zhǔn)是用最少的必要的術(shù)語去準(zhǔn)確描述論文的內(nèi)容?；緦懽饕笫菧?zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有效。論文的標(biāo)題必須確切地概括論文的論點(diǎn)或中心內(nèi)容，做到文題相符，含義明確。標(biāo)題必須意思清楚、言簡(jiǎn)意賅地概括反映論文所討論的內(nèi)容。一則好的標(biāo)題應(yīng)該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。
    回答誰參與了本研究的設(shè)計(jì)、工作及論文的撰寫，一般以對(duì)文章貢獻(xiàn)大小排列。作者單位一般要求寫至二級(jí)，如xx大學(xué)xx學(xué)院。作者簡(jiǎn)介應(yīng)按所投期刊要求撰寫?；痦?xiàng)目名稱要準(zhǔn)確，并注明編號(hào)。
    摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，也可以寫成指示性或報(bào)道一指示性文摘。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。不用圖表和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。摘要是論文要點(diǎn)的濃縮。因此，應(yīng)在文章各主要部分完成后再寫，這樣有利于文章要點(diǎn)的提煉。
    優(yōu)秀的摘要應(yīng)能有效地抓住讀者的興趣。假設(shè)不是綜述性文章，文章的英文摘要可以按照?qǐng)?bào)道性文摘去寫，即按objeetive（目的）、methods（方法）、results（結(jié)果）和conelusions（結(jié)論）逐一闡述論文的梗概。時(shí)態(tài)主要是以一般現(xiàn)在時(shí)為主，也使用一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。
    關(guān)鍵詞主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國(guó)際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。 ?關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但盡量少用不規(guī)范的主題詞或新造詞。
    關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個(gè)新的途徑。一篇論文可選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
    引言的內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。引言作為學(xué)術(shù)論文的
    開場(chǎng)白
    ，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字介紹寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)和存在的問題，以便讀者了解該文的概貌，起導(dǎo)讀的作用。
    這部分主要回答兩個(gè)基本問題，即用什么做研究（即研究所用的材料）和怎樣做研究（從事研究所用的方法）應(yīng)盡可能按實(shí)驗(yàn)研究的先后順序描述，同時(shí)必須注意的是，假設(shè)采用的方法是按照前人的，或者即使有所改進(jìn)，也必須標(biāo)注參考文獻(xiàn)。
    結(jié)果是論文的核心，主要回答發(fā)生了什么。數(shù)據(jù)可用圖、表或文字表達(dá)，但三者間應(yīng)盡量少重復(fù)；在文字部分?jǐn)⑹鲋饕Y(jié)果和意義，用圖或表給出較詳細(xì)的數(shù)據(jù)。量和單位必須注意采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，注意大小寫、正斜體。
    回答所獲得的結(jié)果是否為前言中提出的關(guān)鍵問題的答案，結(jié)果怎樣支持答案。集中討論與本研究結(jié)果有關(guān)的問題，突出本研究的創(chuàng)新及重要性，并與相關(guān)的研究結(jié)果進(jìn)行比較；給出結(jié)果所支持的結(jié)論。討論的每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題，并根據(jù)其邏輯順序確定層次。且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西，和別人相同或相似的一筆帶過，不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致，并一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，互相襯托。
    結(jié)論也叫結(jié)束語，是文章的總結(jié)，要回答研究出什么，需要簡(jiǎn)潔地指出：由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性；研究中有無例外或本論文尚難解決的問題；與以前已發(fā)表論文的異同；在理論與實(shí)踐上的意義；對(duì)進(jìn)一步研究的建議。特別需要注意的是，結(jié)論不是摘要簡(jiǎn)單地復(fù)述。
    對(duì)提供了基金和物質(zhì)的幫助者必須表示感謝，但僅列出對(duì)本工作提供特殊的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)者的姓名；同時(shí)必須得到被致謝者的同意。例如：致謝中國(guó)58期刊網(wǎng)給予專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)等。
    與本研究方法、結(jié)果、討論有關(guān)的其它相關(guān)的研究，著錄要求是：準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，并必須在文章引用處注明。
    中文綜述論文格式篇六
    綜述論文是一種對(duì)已有研究成果進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析的學(xué)術(shù)寫作形式，它的組織結(jié)構(gòu)和格式對(duì)于讀者的閱讀和理解起著非常關(guān)鍵的作用。在撰寫綜述論文時(shí)，我積累了一些心得體會(huì)，包括確定主題，收集文獻(xiàn)，分類和歸納，組織結(jié)構(gòu)和格式等方面的經(jīng)驗(yàn)。本文將從這五個(gè)方面展開探討，希望能對(duì)讀者的綜述論文寫作提供幫助和啟發(fā)。
    首先，確定一個(gè)明確的主題是綜述論文的基礎(chǔ)。在選擇主題時(shí)，應(yīng)該選擇一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值和重要性的領(lǐng)域，并對(duì)該領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行充分了解。一個(gè)好的主題應(yīng)該具有清晰的研究目的和研究問題，并且與已有的研究成果相輔相成。在確定主題后，還需要明確綜述論文的范圍和限制，以確保寫作的詳盡和準(zhǔn)確。
    其次，收集高質(zhì)量的文獻(xiàn)素材是寫作綜述論文的關(guān)鍵。在收集文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)采用多種途徑，如數(shù)據(jù)庫檢索、手動(dòng)查閱期刊和參考他人推薦等方法。在選擇文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)該注重文獻(xiàn)的質(zhì)量和權(quán)威性，優(yōu)先選擇來自于重要學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和權(quán)威數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)。在收集文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)該按照主題和研究問題的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行分類整理，并制定一套標(biāo)準(zhǔn)化的文獻(xiàn)收集和管理系統(tǒng)，以便于后期的整理和引用。
    第三，分類和歸納是綜述論文寫作的重要環(huán)節(jié)。在整理收集的文獻(xiàn)素材時(shí)，應(yīng)該將其按照研究目的和問題進(jìn)行分類和歸納。通過比較和分析不同研究的方法、數(shù)據(jù)和結(jié)論，找出其共同之處和差異之處，并形成綜合的結(jié)論和評(píng)價(jià)。在分類和歸納時(shí)，還可以采用綜合性和分析性的方法，即將相似的研究結(jié)果合并為一個(gè)大類，同時(shí)注意強(qiáng)調(diào)和分析每個(gè)類別下的細(xì)節(jié)和不同之處。
    第四，合理的組織結(jié)構(gòu)是一篇綜述論文的靈魂所在。在寫作綜述論文時(shí)，應(yīng)該根據(jù)研究的發(fā)展順序和邏輯關(guān)系進(jìn)行組織和安排。一般而言，綜述論文包括引言、文章主體和結(jié)論等部分。在引言中，應(yīng)該明確闡述研究目的和問題，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)背景和方法。在文章的主體部分，應(yīng)該按照分類和歸納的結(jié)果結(jié)構(gòu)化地論述每個(gè)研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)和研究成果，并注意進(jìn)行比較和分析。在結(jié)論部分，應(yīng)該對(duì)整個(gè)綜述論文的主要結(jié)論和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并提出進(jìn)一步的研究方向和問題。
    最后，格式的規(guī)范與準(zhǔn)確對(duì)于一篇綜述論文的質(zhì)量和可讀性有著決定性的影響。在撰寫綜述論文時(shí)，應(yīng)遵循學(xué)術(shù)論文的基本要求，并關(guān)注細(xì)節(jié)和規(guī)范性。在引文和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注上，應(yīng)該嚴(yán)格遵循所采用的學(xué)術(shù)規(guī)范，如APA、MLA或Chicago等。在段落和篇章的組織上，要注意邏輯的連貫和條理性的展示。此外，還應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和準(zhǔn)確性，避免使用模糊和不準(zhǔn)確的表達(dá)方式。
    綜述論文寫作從主題的選擇到收集文獻(xiàn)，再到分類歸納和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，最后到格式的規(guī)范和準(zhǔn)確，都需要我們投入大量的時(shí)間和精力。但只有通過積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和探索，我們才能寫出優(yōu)秀的綜述論文，并為已有的研究成果和學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出有意義的貢獻(xiàn)。希望本文所述的經(jīng)驗(yàn)和心得能對(duì)讀者在綜述論文寫作方面提供一些參考和啟發(fā)。
    中文綜述論文格式篇七
    發(fā)表論文基本組成部分：標(biāo)題;單位、姓名;摘要;關(guān)鍵詞;引言;正文;注釋或參考文獻(xiàn)。
    1、論文標(biāo)題
    標(biāo)題就是用最少的必要術(shù)語去準(zhǔn)確描述論文的內(nèi)容，要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有效。此外，好的標(biāo)題可以使讀者在未看論文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。
    根據(jù)論文所屬的學(xué)科，題目也有不同?？萍颊撐牡臉?biāo)題因?yàn)橐从吵稣撐牡闹行膬?nèi)容或基本觀點(diǎn)，所以通常比文藝作品的標(biāo)題略長(zhǎng)，但也須盡可能簡(jiǎn)練些，一般控制在20字以內(nèi)。要說明一點(diǎn)，論文的標(biāo)題與論題并不是同一概念。論題是基本觀點(diǎn)，標(biāo)題是文章題目。有些論文的標(biāo)題和文章的論題是相同的，即標(biāo)題反映了論題，但也不盡然。
    2、摘要
    摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，也可以寫成指示性或報(bào)道一指示性文摘。摘要是論文要點(diǎn)的濃縮。因此，應(yīng)在文章各主要部分完成后再寫，這樣有利于文章要點(diǎn)的提煉。優(yōu)秀的摘要應(yīng)能有效地抓住讀者的興趣。
    3、關(guān)鍵詞
    關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，應(yīng)該盡量避免新造詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個(gè)新的途徑。一篇論文可選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
    4、引言
    編輯對(duì)引言的一般意見為引言是否充分反映了當(dāng)前存在的問題，并是否闡述了該項(xiàng)研究的必要性。
    引言的具體要求:(a)開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程;(b)言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考文獻(xiàn)的形式標(biāo)出文獻(xiàn)即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語言應(yīng)簡(jiǎn)練;(c)尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在論述本文的研究意義時(shí)，應(yīng)注意分寸，切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不實(shí)之詞;同時(shí)也要注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指求”、“拋磚引玉”之類的語言;(d)引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，也不應(yīng)是摘要的注釋。引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問題在結(jié)論中應(yīng)有解答，但也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同;(e)簡(jiǎn)短的引言，最好不分段論述，不要插圖和列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明;(f)分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這是整個(gè)引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限性要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要僅僅圍繞過去研究中存在的缺陷來描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。(g)引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長(zhǎng)的可達(dá)700一800字或1000字左右，短的可不到100字，一般以兩三百字左右為宜。
    5、材料與方法
    這部分主要回答兩個(gè)基本問題，即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應(yīng)盡可能按實(shí)驗(yàn)研究的先后順序描述，同時(shí)必須注意的是，如果采用的方法是按照前人的，或者即使有所改進(jìn)，也必須標(biāo)注參考文獻(xiàn)。另外，還要敘述測(cè)量設(shè)備和測(cè)量方法，包括設(shè)備名稱、型號(hào)、測(cè)試什么參數(shù)、測(cè)量量程或范圍等。
    6、結(jié)果
    結(jié)果是論文的核心，主要回答發(fā)生了什么。數(shù)據(jù)可用圖、表或文字表達(dá)，但三者間應(yīng)盡量少重復(fù);在文字部分?jǐn)⑹鲋饕Y(jié)果和意義，用圖或表給出較詳細(xì)的數(shù)據(jù)。量和單位必須注意采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，注意大小寫、正斜體。
    7、討論
    回答所獲得的結(jié)果是否為前言中提出的關(guān)鍵問題的答案，結(jié)果怎樣支持答案。集中討論與本研究結(jié)果有關(guān)的問題，突出本研究的創(chuàng)新及重要性，并與相關(guān)的研究結(jié)果進(jìn)行比較;給出結(jié)果所支持的結(jié)論。討論的每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題，并根據(jù)其邏輯順序確定層次。且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西，和別人相同或相似的一筆帶過，不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致，并一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，互相襯托。
    8、結(jié)論
    結(jié)論也叫結(jié)束語，是文章的總結(jié)，要回答研究出什么，需要簡(jiǎn)潔地指出：由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無例外或本論文尚難解決的問題;與以前已發(fā)表論文的異同;在理論與實(shí)踐上的意義;對(duì)進(jìn)一步研究的建議。特別需要注意的是，結(jié)論不是摘要簡(jiǎn)單地復(fù)述。
    9、致謝
    對(duì)提供了基金和物質(zhì)的幫助者必須表示感謝，但僅列出對(duì)本工作提供特殊的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)者的姓名;同時(shí)必須得到被致謝者的同意。
    10、參考文獻(xiàn)
    與本研究方法、結(jié)果、討論有關(guān)的其它相關(guān)的研究，著錄要求是：準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，并必須在文章引用處注明。
    11、文字編排要求：
    論文整體編排上，頁面設(shè)置默認(rèn)格式，行間距1.2倍左右，整潔大方，疏密得當(dāng)。具體要求：
    1、標(biāo)題：黑體，三號(hào)，居中
    2、署名：?jiǎn)挝慌c姓名之間空一字，宋體，小四號(hào)，與標(biāo)題間距一行
    5、正文：(1)與“關(guān)鍵詞”間距一行;(2)宋體，小四號(hào);(3)每段首行空兩字;(4)文科各級(jí)目錄方式：“一、”“(一)”“1、”“(1)”;(5)理科各級(jí)目錄方式：“1.”“1.1”“1.1.1”;正文中如果直接引用一個(gè)或幾個(gè)段落、一個(gè)或幾個(gè)案例，一般獨(dú)立成段，段落開頭空四格，換行空兩格，五號(hào)楷體字為宜。
    6、注釋或參考文獻(xiàn)：與正文至少間距一行，“注釋”或“參考文獻(xiàn)”用黑體，五號(hào)，后跟冒號(hào);在正文中須標(biāo)出“[1]”、“[2]”……，然后在注釋或參考文獻(xiàn)后對(duì)應(yīng)注明“[1]”、“[2]”……做注釋或參考文獻(xiàn)時(shí)須完整，不得殘缺不全;注釋或參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體，五號(hào)。請(qǐng)?jiān)斂吹?條目。
    7、做注釋或參考文獻(xiàn)，
    第一種：傳統(tǒng)形式
    引自期刊：
    [1]作者：《題名》，《刊名》，××××年第×期，第×頁。
    引自專著：
    [2]作者：《書名》，出版地：出版者及××××年×版，第×頁
    引自報(bào)紙：
    [3]作者：《題名》，《報(bào)紙名》年-月-日(版次)
    中文綜述論文格式篇八
    論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
    中文論文提綱格式
    1.標(biāo)題式寫法
    用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
    2.句子式寫法
    以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
    編寫提綱的步驟
    編寫提綱的步驟可以是這樣：
    (一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
    論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插-進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
    (二)原稿紙頁數(shù)的分配
    寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3―4頁，第二項(xiàng)用4―5頁，第三項(xiàng)3―4頁，第四項(xiàng)6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000―6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
    (三)編寫提綱
    論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：
    編寫論文提綱的詳細(xì)步驟：
    一、序論
    二、本論
    (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
    (二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀
    (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策
    三、結(jié)論
    詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
    下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
    一、序論
    1.提出中心論題;
    2，說明寫作意圖。
    二、本論
    (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
    1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
    2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;
    3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;
    4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
    (二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀
    1.供大于求的買方市場(chǎng);
    2，有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);
    3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);
    4，交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。
    (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策
    1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
    2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
    3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;
    4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);
    5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
    三、結(jié)論
    1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);
    2.呼應(yīng)開頭的序言。
    上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊趧?dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。
    1.學(xué)年論文提綱格式
    2.學(xué)術(shù)畢業(yè)論文提綱格式
    3.論文提綱的格式怎么寫
    4.英語專業(yè)論文提綱格式
    5.畢業(yè)生論文提綱格式
    6.中文學(xué)畢業(yè)論文寫作格式
    7.本科畢業(yè)論文提綱格式標(biāo)準(zhǔn)
    8.畢業(yè)論文提綱格式參考
    9.本科畢業(yè)論文提綱格式
    10.本科畢業(yè)論文提綱格式及范例
    中文綜述論文格式篇九
    作為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心命脈，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系運(yùn)行是否穩(wěn)健、有序、有效，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全極為重要。本文以經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)概況為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)行業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行了分析，且立足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)問題防范措施進(jìn)行了探究，以期穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)的健康快速發(fā)展。
    現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)；風(fēng)險(xiǎn)問題；解決對(duì)策；概況
    作為一個(gè)雙重轉(zhuǎn)型國(guó)家，伴隨改革開放的不斷深化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展速度不斷加快，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革也取得了良好了成就。但經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定因素的長(zhǎng)期存在也加大了其風(fēng)險(xiǎn)性。特別是2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來了極大的沖擊，相比其他國(guó)家的損失，我國(guó)在該場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)中損失不多，但這并表示我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系較為穩(wěn)定，事實(shí)證明，必須對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)進(jìn)一步改進(jìn)與完善。
    風(fēng)險(xiǎn)是指未來結(jié)果的不確定性，如未來收益、資產(chǎn)等具有波動(dòng)性。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指于企業(yè)、機(jī)構(gòu)而言，任何有可能致使其出現(xiàn)財(cái)務(wù)損失的風(fēng)險(xiǎn)，是企業(yè)、機(jī)構(gòu)未來收益不確定性與波動(dòng)性，其與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)波動(dòng)性具有直接關(guān)聯(lián)性。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)造成的損失往往在其自身影響以上。在具體經(jīng)濟(jì)交易活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，將嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的生存現(xiàn)狀。同時(shí)，如經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理不到位也將產(chǎn)生極大的威脅，如產(chǎn)生系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，無法正常運(yùn)行經(jīng)濟(jì)體系，甚至出現(xiàn)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)無序現(xiàn)象或產(chǎn)生極為嚴(yán)重的政治危機(jī)。根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)可將經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行多種類型的劃分，如下：
    (一)根據(jù)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的根源劃分，包含兩類(靜態(tài)、動(dòng)態(tài))經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。靜態(tài)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指因自然因素或不可抗力出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，其與相應(yīng)定律基本符合，預(yù)測(cè)具有準(zhǔn)確性。動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指因改變宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，伴隨時(shí)間推移動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的概率與影響作用也會(huì)隨之改變，其預(yù)測(cè)難度較大。
    (二)根據(jù)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)涵蓋的范圍劃分，其包含兩類(微觀、宏觀)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。微觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指由于客觀環(huán)境改變、決策誤差或其它因素導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與主體資產(chǎn)、信譽(yù)受到損失的可能性。宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指全部微觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)歸總。
    (三)根據(jù)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)類別劃分，如銀行、證券、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)。
    (一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局不協(xié)調(diào)與風(fēng)險(xiǎn)向銀行集中。我國(guó)經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)存在合理性較差的現(xiàn)象，具有較高間接融資比重，儲(chǔ)蓄率與廣義貨幣m2持續(xù)上升，進(jìn)而大量風(fēng)險(xiǎn)集中于銀行業(yè)。我國(guó)廣義儲(chǔ)蓄率較高及持續(xù)上升，如34.3%為1985年我國(guó)儲(chǔ)蓄率，38%為1990年儲(chǔ)蓄率；40.2%為2001年儲(chǔ)蓄率，44.6%為2003年儲(chǔ)蓄率。近年來，以我國(guó)央行公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年末，社會(huì)融資規(guī)模達(dá)17.29萬億元，是年度歷史最高水平；廣義貨幣(m2)余額110.65萬億元，同比增長(zhǎng)13.6%,比上年末低0.2個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)保持適度增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。在銀行業(yè)發(fā)展中，其主要依靠大量?jī)?chǔ)蓄存款吸收，與中長(zhǎng)期貸款發(fā)放進(jìn)行儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)壓力釋放。通過大量數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)銀行貸款中所占比例較高為企業(yè)融資，一般為80%以上，但股票與債券融資比例則較低。企業(yè)融資對(duì)銀行貸款過分依賴，將導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)融資風(fēng)險(xiǎn)向銀行體系過度集中。以長(zhǎng)期發(fā)展而言，貨幣供給過度將對(duì)物價(jià)、資產(chǎn)價(jià)格穩(wěn)定性產(chǎn)生極大的沖擊，這對(duì)經(jīng)濟(jì)體系穩(wěn)健運(yùn)行不利，也將對(duì)貨幣政策調(diào)控空間產(chǎn)生擠壓作用。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系以銀行主導(dǎo)型為主，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)資源中銀行業(yè)所占比例超過90%，證券業(yè)發(fā)展滯后現(xiàn)象較為嚴(yán)重，保險(xiǎn)業(yè)具有過小規(guī)模。在經(jīng)濟(jì)資源配置與經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分散中資本市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)無法充分發(fā)揮其作用。該類經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求無法滿足，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)體系穩(wěn)定、效率產(chǎn)生極大的影響。
    (二)銀行資本充足率較低及呆賬準(zhǔn)備金不足2003年以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)不良貸款額、貸款比率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)，但對(duì)此類指標(biāo)的過度性強(qiáng)調(diào)，只會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)利用信貸投放擴(kuò)大對(duì)不良貸款進(jìn)行稀釋或?qū)τ欣J款進(jìn)行回收，實(shí)際上不良貸款存在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)仍無法消除。目前，銀行機(jī)構(gòu)仍具有極大的呆賬準(zhǔn)備金缺口及具有較低的。資本充足率。近年來，在國(guó)有4家獨(dú)資商業(yè)銀行內(nèi)，高于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)8%的資本充足率銀行僅有中國(guó)建設(shè)銀行。而11家股份制商業(yè)銀行資本充足率平均值僅為6.15%。由此可見，伴隨貸款增長(zhǎng)速度的提升，大部分銀行業(yè)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)并沒有根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行貸款損失準(zhǔn)備金的提取，仍具有較大缺口，及較低的貸款損失承擔(dān)能力。當(dāng)銀行資產(chǎn)擴(kuò)張與資本金補(bǔ)充不符時(shí)，一定程度上必將造成其經(jīng)營(yíng)脆弱性。
    (一)繼續(xù)深化經(jīng)濟(jì)改革對(duì)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控能力進(jìn)一步提高，且對(duì)間接調(diào)控方式不斷完善，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制建立與健全，調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
    第一，貨幣政策決策民主化的實(shí)現(xiàn)，增加透明度，對(duì)貨幣政策決策水平全面提升。對(duì)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控科學(xué)性、有效性地提升，對(duì)貨幣政策工具創(chuàng)新能力地提升，都能為貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的完善提供依據(jù)，且能夠在經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控中將貨幣、資本與保險(xiǎn)市場(chǎng)的作用充分發(fā)揮出來。中央銀行將繼續(xù)推行穩(wěn)健的貨幣政策，該貨幣政策不僅能夠?qū)?jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展起到支持作用，還能避免通貨膨脹及進(jìn)行經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效預(yù)防。在日常流動(dòng)性管理與引導(dǎo)市場(chǎng)利率中將公開市場(chǎng)操作的作用充分展現(xiàn)出來，應(yīng)達(dá)到運(yùn)用存款準(zhǔn)備金、差別存款準(zhǔn)備金及公開市場(chǎng)操作之間組合的合理性，以此對(duì)數(shù)量調(diào)控能力進(jìn)行全面提升。對(duì)中央銀行運(yùn)用價(jià)格工具實(shí)現(xiàn)貨幣政策目標(biāo)傳導(dǎo)機(jī)制加以完善，在資源配置方面將市場(chǎng)的作用充分發(fā)揮出來，以此對(duì)貨幣信貸合理穩(wěn)定增長(zhǎng)起到積極促進(jìn)作用。
    第二，對(duì)利率市場(chǎng)化改革穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)利率杠桿進(jìn)行靈活應(yīng)用，以此調(diào)整總量平衡度。利用運(yùn)用貨幣政策工具對(duì)市場(chǎng)利率起到引導(dǎo)作用，且按照市場(chǎng)利率經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)其資產(chǎn)、負(fù)債價(jià)格利率調(diào)控體系進(jìn)行準(zhǔn)確確定。通過外匯管理體制改革不斷深化，進(jìn)行國(guó)際收支市場(chǎng)機(jī)制與管理體制建立，為貿(mào)易與投資活動(dòng)提供便利。
    第三，加強(qiáng)與改進(jìn)銀行窗口指導(dǎo)，要求必須對(duì)區(qū)別對(duì)待、有保有壓原則貫徹落實(shí)，對(duì)支農(nóng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)加以改進(jìn)，對(duì)非公經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)增加經(jīng)濟(jì)保障，調(diào)整信貸、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，且對(duì)經(jīng)濟(jì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行全面提升。
    (二)建立科學(xué)、高效防范風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定機(jī)制
    1、強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)與實(shí)行依法行政。完善經(jīng)濟(jì)法制體系，對(duì)銀行業(yè)、證券業(yè)等經(jīng)濟(jì)行業(yè)法律邊界進(jìn)行界定，對(duì)各個(gè)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的進(jìn)行準(zhǔn)確市場(chǎng)定位，對(duì)機(jī)構(gòu)監(jiān)管、功能監(jiān)管特性進(jìn)行合理劃分，及時(shí)補(bǔ)充、改進(jìn)其相關(guān)法規(guī)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)依法行政。
    2、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警體系建立與完善。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)體系必須具有系統(tǒng)性、合理性，確保經(jīng)濟(jì)評(píng)估報(bào)告的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，同時(shí)對(duì)整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)與潛在風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)把握，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)與預(yù)警體系的合理化建設(shè)，且按照風(fēng)險(xiǎn)程度向市場(chǎng)及時(shí)提醒，做好事前防范工作，以此對(duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)展范圍進(jìn)行有效控制。
    3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)應(yīng)急處理機(jī)制建立。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性不足的現(xiàn)狀下，必須進(jìn)行經(jīng)濟(jì)危機(jī)應(yīng)急處理機(jī)制的快速建立，以此對(duì)突發(fā)性事件產(chǎn)生加以有效控制。通過經(jīng)濟(jì)危機(jī)應(yīng)急組織體系的建立與完善，能夠?qū)?jīng)濟(jì)應(yīng)急處理措施進(jìn)行統(tǒng)一制定與實(shí)施。
    綜上所述，伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展事業(yè)也得到了極大的發(fā)展。為降低經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)問題，推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)的進(jìn)步。必須重視風(fēng)險(xiǎn)問題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加大經(jīng)濟(jì)改革力度。這就要求各個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)充分了解自身發(fā)展情況的前提下，確立正確的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范措施，只有這樣才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的健康發(fā)展，才能為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠保障。
    [1]童錦治，呂雯。我國(guó)銀行業(yè)實(shí)際稅負(fù)水平對(duì)其盈利能力影響的實(shí)證研究[j].稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)。2010(02)
    [2]王力偉。宏觀審慎監(jiān)管研究的最新進(jìn)展：從理論基礎(chǔ)到政策工具[j].國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究。2010(11)
    [3]張?jiān)蒲?，王芳，羅劍朝。農(nóng)戶正規(guī)信貸違約影響因素實(shí)證分析以陜西省渭南市農(nóng)村信用社貸款農(nóng)戶問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為例[j].經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯。2013(02)
    [4]劉祚祥，黃權(quán)國(guó)。信息生產(chǎn)能力、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的信貸配給基于修正的s-w模型的實(shí)證分析[j].中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。2012(05)
    中文綜述論文格式篇十
    綜述論文是一種較為常見的學(xué)術(shù)論文形式，也是研究者對(duì)某一領(lǐng)域中已有研究成果進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)的重要方式。然而，許多初學(xué)者在撰寫綜述論文時(shí)常常感到困惑和無從下手。通過自己親身的經(jīng)歷，我總結(jié)了一些書寫心得體會(huì)以及一些常用的格式規(guī)范，希望能對(duì)初學(xué)者們提供一些幫助。
    首先，在撰寫綜述論文之前，要明確研究領(lǐng)域和主題。選擇一個(gè)感興趣且有一定研究基礎(chǔ)的領(lǐng)域，有助于提高撰寫效率和論文質(zhì)量。然后，在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，要使用可信的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，如PubMed、Web of Science等，避免使用非學(xué)術(shù)性的搜索引擎和非權(quán)威的網(wǎng)站。收集到的文獻(xiàn)應(yīng)該與主題相關(guān)且有一定的時(shí)效性，注意篩選和歸納整理資料。
    其次，對(duì)于綜述論文的整體結(jié)構(gòu)，常采用“引言、主體、討論、結(jié)論”的五段式結(jié)構(gòu)。在引言中，要對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，提出研究問題和目的，并闡明本文的意義。在主體部分，要將論文內(nèi)容劃分為幾個(gè)邏輯連貫的段落，每個(gè)段落討論一個(gè)特定的主題。段落之間應(yīng)有明確的邏輯關(guān)系，如按時(shí)間順序、按主題分類等。在討論段落中，要對(duì)各個(gè)主題進(jìn)行分析和比較，并指出各種觀點(diǎn)的支持和反駁，提出自己的見解和貢獻(xiàn)。最后，在結(jié)論部分，要總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)和討論結(jié)果，再次強(qiáng)調(diào)研究的意義和貢獻(xiàn)。
    此外，綜述論文的書寫要遵循一定的格式規(guī)范。首先，應(yīng)使用學(xué)術(shù)性的語言和規(guī)范的表達(dá)方式，避免使用非正式和口語化的語氣。其次，在引用文獻(xiàn)時(shí)，要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，使用合適的引用形式和格式。常見的引用格式有APA、MLA等，可以根據(jù)具體要求進(jìn)行選擇。同時(shí)，在參考文獻(xiàn)的列舉中，要按照規(guī)范的格式寫出作者、題目、期刊、卷號(hào)、頁碼等信息，以便讀者查找和參考。
    最后，應(yīng)盡可能在撰寫綜述論文時(shí)保持客觀、中立的態(tài)度。盡管論文中會(huì)存在自己的觀點(diǎn)和見解，但要尊重已有文獻(xiàn)和研究的成果，并對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析。同時(shí)，要保持對(duì)學(xué)術(shù)道德的遵守，在引用他人觀點(diǎn)和研究成果時(shí)，要誠(chéng)實(shí)地給予適當(dāng)?shù)囊煤椭轮x。
    綜述論文的寫作對(duì)于初學(xué)者來說可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但是通過明確研究領(lǐng)域和主題、遵循五段式結(jié)構(gòu)、規(guī)范引用格式以及保持客觀中立的態(tài)度，可以提高論文的質(zhì)量和可信度。同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，通過閱讀和反思來提升自己的寫作能力。希望以上的心得體會(huì)對(duì)于初學(xué)者們能夠在撰寫綜述論文時(shí)起到一些參考和指導(dǎo)的作用。
    中文綜述論文格式篇十一
    學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論，或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。學(xué)術(shù)論文具有說理性、創(chuàng)見性、邏輯性、科學(xué)性的特點(diǎn)，其格式(即一定的規(guī)格式樣)與說明、描寫、記敘等其他文體的文章有很大不同。為了便于學(xué)術(shù)論文所報(bào)道的理論研究成果的收集、儲(chǔ)存、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)其格式發(fā)布實(shí)施了一些規(guī)范，主要有3個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》(gb/t 7713-1987);《學(xué)位論文編寫規(guī)則》(gb/t7713.1-);《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(gb/t 7714-)。對(duì)于這些國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，不少作者了解得不多或者理解的不全面、準(zhǔn)確，以至于在具體寫作實(shí)踐中出現(xiàn)一些不規(guī)范的問題。
    一、題名
    1、概念。題名又稱題目、標(biāo)題，是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。題名是反映一篇學(xué)術(shù)論文研究范圍、論點(diǎn)與水平的第一個(gè)重要信息。常言悼詞橄瓤雌(書名)，看文先看題(標(biāo)題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學(xué)術(shù)論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補(bǔ)充說明報(bào)告論文中的特定內(nèi)容;論文分冊(cè)出版，或是一系列工作分幾篇報(bào)道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
    2、基本類型。論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計(jì)質(zhì)量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達(dá)出論文的觀點(diǎn)。二是揭示課題主旨或論點(diǎn)的題名。如《審計(jì)質(zhì)量之“用戶”滿意論》，這種標(biāo)題直接反映作者的主張，即論文的論點(diǎn)。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點(diǎn)。如《審計(jì)質(zhì)量概念研究――審計(jì)質(zhì)量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進(jìn)一步補(bǔ)充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實(shí)踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《 xx 存在 的問題與對(duì)策(之我見、管見)》;《 xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關(guān)于(對(duì))xx(問題)的問題探討(幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關(guān)于”和“對(duì)”不可連用，只能用其一。
    3、基本要求及注意事項(xiàng)。學(xué)術(shù)論文的題名不同于其他文章(新聞、散文、小說等)的標(biāo)題，無須過分追求藝術(shù)效果。其基本要求有以下幾點(diǎn)：一是題文相符。這是擬制學(xué)術(shù)論文題名的基本準(zhǔn)則。學(xué)術(shù)論文題名應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容，要有助于選定關(guān)鍵詞，并恰當(dāng)反映問題研究的范圍和深度，應(yīng)盡量避免使用讀者不太熟悉的符號(hào)、簡(jiǎn)稱、縮寫等。論文題名注意事項(xiàng)之一就是過于籠統(tǒng)、大而空，“題”和“文”在內(nèi)涵和外延上不相符。例如：標(biāo)題為《審計(jì)質(zhì)量管理研究》的論文，文中實(shí)際上只討論了審計(jì)質(zhì)量的過程控制問題――審計(jì)質(zhì)量管理的一個(gè)方面。若改為針對(duì)研究的具體對(duì)象來命題，如《控制方法研究》、《審計(jì)質(zhì)量考核研究》等，這樣的標(biāo)題就貼切得多，也便于深入探討。還有些論文只有千把字、幾頁紙，題名卻大得嚇人，如《論……的幾個(gè)問題》、《……研究》。二是簡(jiǎn)明扼要。論文題名的字?jǐn)?shù)盡可能少而精，在保證準(zhǔn)確反映論文“最主要的特定內(nèi)容”的前提下，題名字?jǐn)?shù)越少越好，便于讀者閱讀、理解和記憶。一般來說，一篇論文標(biāo)題的字?jǐn)?shù)最多不要超出 20 個(gè)字。
    二是避免煩瑣、冗長(zhǎng)。如《關(guān)于審計(jì)抽樣理論基礎(chǔ)的研究》之類的論文標(biāo)題，其中像“關(guān)于”、“研究”等詞匯如果舍之，并不影響意思的表達(dá)，可精練為《審計(jì)抽樣的理論基礎(chǔ)》。這樣一改，字?jǐn)?shù)便從原來的13個(gè)字減少為9個(gè)字，顯得干凈利落、簡(jiǎn)短明了。因此，應(yīng)盡可能刪去題名中可有可無和多余的詞語，避免將同義詞或近義詞連用。如《關(guān)于……分析探討》，“分析”與“探討”義近，保留其一即可。還有些論文題名不明確，含糊其辭。如《國(guó)企防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的途徑》、《精品審計(jì)項(xiàng)目研究》、《審計(jì)機(jī)關(guān)如何積極開創(chuàng)內(nèi)審工作新局面》，讓讀者難以明白論文到底論述什么問題。三是引人入勝。論文題名居于最先映入讀者眼簾的醒目位置，所用詞語是否正確，所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目、吸引人，關(guān)系到能否激起讀者閱讀正文的興趣。學(xué)術(shù)論文題名應(yīng)該在做“對(duì)”(準(zhǔn)確恰當(dāng)，題文相符，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂)的前提下，力求做“好”(對(duì)仗、朗朗上口、富有文采，給讀者以美感)。特別需要需注意的是，題名在語言文字表達(dá)上一定要符合現(xiàn)代漢語的語法、修辭和邏輯規(guī)則，絕不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語病。否則，會(huì)給讀者造成馬虎、不認(rèn)真以及論文水平低劣的第一印象，失去閱讀興趣。四是便于檢索。學(xué)術(shù)論文題名中使用的詞語要盡可能地使用關(guān)鍵詞表中的規(guī)范詞語，以便于論文傳播中的摘引和檢索。
    總之，一個(gè)好的學(xué)術(shù)論文題名，應(yīng)該是一篇論文內(nèi)容精華高度濃縮的那“一句話”，并體現(xiàn)標(biāo)題的功能(提示、導(dǎo)讀)。作者應(yīng)該盡可能把論文中最重要、最需要讓讀者了解的主題思想用一句話概括出來，讓人一看題名就有興趣閱讀論文的全部?jī)?nèi)容。此外，擬制論文題名其實(shí)就是作者給自己的“孩子”命名。至于何時(shí)擬制，一般有兩種情況：一是“先起名后生孩子”，即先擬制題名，后寫論文;二是“先生孩子后起名”，即先寫論文(草稿)，后擬制題名。
    二、署名
    署名是撰寫論文并能對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員的姓名，按其貢獻(xiàn)大小排列名次。署名涉及著作權(quán)問題，一定要真實(shí)可靠、給出全名。一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作者的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系，四是用于文獻(xiàn)檢索(作者索引)。 署名有兩種情形：?jiǎn)蝹€(gè)作者論文(獨(dú)著)和多作者論文(合著)。論文署名常見的問題是不符合邏輯：獨(dú)著的論文，文中出現(xiàn)“我們認(rèn)為”;合著的論文，文中出現(xiàn)“我認(rèn)為”。為避免此類問題的發(fā)生，文中需要涉及作者時(shí)，可以用“筆者”代之。
    三、摘要
    摘要又稱提要，是從論文內(nèi)容中摘錄出來的不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。從本質(zhì)上看，摘要就是論文要點(diǎn)、精華的高度濃縮，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般以第三人稱語氣，說明研究工作目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。一是讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足。摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和介紹論文觀點(diǎn)的任務(wù)。讀者一般不是一拿到論文就通讀全文，而是看了題名和摘要后再?zèng)Q定是否需要通讀論文。
    摘要就是為了讓讀者不閱讀論文的全文，也能獲得必要的信息，知道論文的大概內(nèi)容，從而決定有無必要閱讀全文。二是為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。論文公開發(fā)表后，文摘雜志對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而可避免由他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺和錯(cuò)誤。三是為二次文獻(xiàn)提供方便。摘要的寫作特點(diǎn)是采用客觀的第三人稱的表達(dá)方式。
    常見的摘要寫作不規(guī)范現(xiàn)象有兩種：一是混同于“編者按”，對(duì)論文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、說明或解釋，使用“本文”、“作者認(rèn)為”、“提出了自己的看法”、“進(jìn)行了粗淺的探討”等詞語。二是太長(zhǎng)或者太簡(jiǎn)短。文字篇幅過長(zhǎng)，內(nèi)容不濃縮、不簡(jiǎn)練;太短，往往只有一兩句話，沒有反映出論文的主要信息。一般論文的摘要 300 字左右即可，不需分段。也有人提出，摘要的篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過論文字?jǐn)?shù)的 5% 。
    目前，許多學(xué)術(shù)論文，包括一些知名的社科期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，摘要不規(guī)范的現(xiàn)象比較普遍，有的甚至沒有摘要。無論是作者還是編輯，都在不同程度上對(duì)摘要的重要性存在認(rèn)知上的錯(cuò)誤，或者對(duì)摘要寫作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則不了解。一些論文作者認(rèn)為只要把正文寫好就可以了，甚至覺得摘要的撰寫是編輯的事情;而有些編輯也忽視摘要，只關(guān)心論文正文的學(xué)術(shù)水平，認(rèn)為摘要僅是論文的一個(gè)前置部分，無關(guān)緊要。
    事實(shí)上，摘要“應(yīng)是一篇完整的短文”，可以單獨(dú)而又自足地被閱讀。學(xué)術(shù)論文的摘要如何寫成“一篇完整的短文”呢?一是可以利用計(jì)算機(jī)“工具”中 “自動(dòng)編寫摘要”功能，通過設(shè)置“比例” (可以設(shè)置為大于5%，比如20%，以利于修改)“位置”等，讓計(jì)算機(jī)把一些重要的“句子”篩選出來，再加工、串聯(lián)成短文。形成的短文應(yīng)該類似于《新華文摘》“論點(diǎn)摘編”欄目和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》“論點(diǎn)摘要”欄目的短文。二是將“正文”縮寫，并突出論文的創(chuàng)新之處，包括論文中提出的新技術(shù)、新理論、新方法、新觀點(diǎn)、新規(guī)律、糾正前人錯(cuò)誤、解決爭(zhēng)議、補(bǔ)充和發(fā)展前人成果等。
    四、關(guān)鍵詞
    學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞也叫索引詞，屬于主題詞中的一類，是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從報(bào)告、論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。是從論文題目、段落標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫就不會(huì)收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，關(guān)系到論文的檢索和論文成果的利用率。關(guān)鍵詞位于摘要之后，引言之前。關(guān)鍵詞與摘要一樣，雖然都是論文主題內(nèi)容的濃縮，但比摘要更精練，更能揭示論文的主題要點(diǎn)。
    常見的關(guān)鍵詞不規(guī)范現(xiàn)象和問題包括：關(guān)鍵詞不關(guān)鍵，外延太大，將“一句話”作為關(guān)鍵詞;關(guān)鍵詞太多或太少，或者以動(dòng)詞、形容詞等作關(guān)鍵詞或者選用一些與論文題目、段落標(biāo)題無關(guān)的、不能反映論文主題概念的詞或詞組，造成檢索困難，不能很好地起到快速、方便地檢索到該論文的目的。關(guān)鍵詞的一般選擇方法：由作者在完成論文寫作后，綜觀全文，選出能表示論文主要內(nèi)容的詞匯，這些詞匯盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組，并盡量使用《漢語主題詞表》中所列的規(guī)范性主題詞。關(guān)鍵詞一般選取3～8 個(gè)，每個(gè)詞之間應(yīng)留有空格，以示區(qū)別。
    五、引言
    引言又稱緒論、緒言、前言、導(dǎo)論、序言。它是一篇論文的開場(chǎng)白，屬于整篇論文的引論部分，由它引出論證，所以寫在正文之前。引言寫作的目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的注意，引導(dǎo)閱讀，使讀者對(duì)論文先有一個(gè)總體的了解。
    引言簡(jiǎn)要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。為了使論文的整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整、具有邏輯性，引言之所以應(yīng)先簡(jiǎn)明扼要地闡述問題研究的意義、目的，明確提出論點(diǎn)等內(nèi)容，是為了前呼后應(yīng)，體現(xiàn)出論點(diǎn)與論證的邏輯關(guān)系，為正文展開論證帶來方便。常見的引言不規(guī)范現(xiàn)象包括：文字冗長(zhǎng)，內(nèi)容分散、瑣碎，不能吸引讀者閱讀正文;有些論文沒有引言，直接論述。引言寫作應(yīng)注意的問題包括：一是引人入勝，吸引讀者。
    文章的開頭俗稱“鳳頭”，寓意要精彩、漂亮，吸引人。因此，引言要開門見山，迅速入題，引起讀者的閱讀興趣，而不能“下筆千言，離題萬里”，使讀者如墮入五里霧中。二是言簡(jiǎn)意賅，文字不宜過長(zhǎng)，防止論文頭重腳輕，結(jié)構(gòu)不勻稱。引言繁雜冗長(zhǎng)，會(huì)使讀者厭煩，不忍卒讀全文。一般教科書中有的知識(shí)，在引言中不必贅述。三是不要與摘要雷同，不能成為摘要的注釋。
    六、正文
    論文的正文是論文的論證部分和論文的主體，占據(jù)論文的最大篇幅。一般文章的主體(即文章的中間部分)俗稱“豬肚”(有人強(qiáng)調(diào)說是母豬的肚子)，寓意文章的主要內(nèi)容就在其中。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。
    由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對(duì)正文內(nèi)容不能作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。論文正文寫作的要求是：論點(diǎn)正確、鮮明、深刻、新穎;論據(jù)真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確，典型、充分、適當(dāng);論證邏輯嚴(yán)密，條理清楚，而且論點(diǎn)與論據(jù)相統(tǒng)一。為此，正文應(yīng)做到層次分明、脈絡(luò)清晰、主題突出。這需要將正文分成若干個(gè)邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段(成文后每一頁紙一般不少于兩個(gè)自然段)。每一邏輯段或者自然段可冠以適當(dāng)?shù)臉?biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。短句子，短段落，文章會(huì)顯得干凈利落。
    多分段有助于條理。段落太長(zhǎng)，不同的內(nèi)容放在一段里糾纏不清，會(huì)使文章顯得沉悶，邏輯也不容易清楚。標(biāo)點(diǎn)有助于閱讀。句子太長(zhǎng)，兩行一個(gè)逗號(hào)，好幾行一個(gè)句號(hào)，讀起來很吃力。正文寫作常見的問題：層次不明，每個(gè)邏輯段或者自然段缺乏小標(biāo)題，或者小標(biāo)題不夠簡(jiǎn)短、明確;邏輯段或者自然段之間缺乏邏輯性;文字篇幅長(zhǎng)短差異太大，有的邏輯段或者自然段占幾頁紙，有的則只有幾句話，很不協(xié)調(diào);層次序號(hào)混亂，未能按照“一、”“(一)” “1. ”“ (1)”的順序使用。正文寫作應(yīng)注意以下3點(diǎn)：一是圍繞一個(gè)中心(一條線)展開論證。論點(diǎn)是論文的靈魂和核心。論點(diǎn)的證明與表達(dá)，是論文寫作所要完成的主要任務(wù)。論點(diǎn)一經(jīng)確定，全文就必須以它為中心(一條線)安排結(jié)構(gòu)、取舍材料、遣詞造句。
    只有牢牢把握一個(gè)中心，緊緊圍繞一條線，寫出來的論文才能渾然一體，有一氣呵成之感。否則，論文就會(huì)雜亂無章，不知所然。二是圍繞中心，合理構(gòu)段。構(gòu)段是正文的基礎(chǔ)。每一邏輯段或者自然段必須單一、完整，集中表達(dá)一個(gè)意思，把一個(gè)意思說完整，不要把與本段段意無關(guān)的內(nèi)容寫進(jìn)同一段落里去，同時(shí)注意各部分之間具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，段與段之間的聯(lián)系與銜接，并用好關(guān)聯(lián)詞語，寫好過渡句，使文章承上啟下，前后照應(yīng)。三是靈活地運(yùn)用立論的各種具體論證方法(例證、引證、類比、因果法、反證法)，力求把論文寫“活”。
    七、結(jié)論
    論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論又稱結(jié)束語、結(jié)語。它以自身的條理性 、準(zhǔn)確性、客觀性反映了研究成果的價(jià)值。同摘要一樣，結(jié)論也具有方便讀者閱讀全文和二次文獻(xiàn)工作的作用。結(jié)論應(yīng)包括論文的核心觀點(diǎn)，交代研究工作的局限，提出未來工作的意見或建議。如果結(jié)論段的內(nèi)容較多，可以分條來寫，每條成一段，并給以適當(dāng)編號(hào);如果結(jié)論段內(nèi)容較少，可以不分條寫，整個(gè)寫為一段。結(jié)尾應(yīng)該呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，錦上添花。需要注意的是，論文結(jié)論(結(jié)尾)寫作切忌采取文件式、會(huì)議總結(jié)式的結(jié)尾，畫蛇添足，或者謙虛客套，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如有的論文結(jié)尾寫道：“以上只是筆者的粗淺認(rèn)識(shí)，不足之處，請(qǐng)讀者批評(píng)指正?！?有的在結(jié)尾中寫道：“本文的研究具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。”實(shí)乃畫蛇添足，因?yàn)樽x者看完整篇論文后，自有判斷，不必由作者自我評(píng)說。
    八、參考文獻(xiàn)
    文后參考文獻(xiàn)是為撰寫或編輯論文和著作而引用的有關(guān)文獻(xiàn)信息資源。在論文寫作過程中，作者凡是引用他人和作者自己過去已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要在文中出現(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文未列出參考文獻(xiàn)。在論文后需要列出參考文獻(xiàn)的意義在于：可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度;把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來，不僅表明了論文作者對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑;讀者通過著錄的參考文獻(xiàn)，可方便地檢索和查找有關(guān)圖書資料，以對(duì)該論文中的引文有更詳盡的了解，有利于節(jié)省論文篇幅等。
    參考文獻(xiàn)一般只著錄最必要、最新的文獻(xiàn)和公開發(fā)表的文獻(xiàn)。常見問題：一是過于陳舊;二是格式不規(guī)范，未采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。為了避免格式不規(guī)范問題，作者可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》”(gb /t 7714―2005)，制作一個(gè)電子文檔模板，在需要的時(shí)候，對(duì)號(hào)入座，比葫蘆畫瓢即可。
    需要說明的是，參考文獻(xiàn)和“注釋”是有顯著區(qū)別的。參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目，一般集中列表于文末，其序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注;注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，一般排印在該頁地腳，其序號(hào)用數(shù)字加圓圈標(biāo)注。最后，必須說明的是，不同的論文需求者，對(duì)發(fā)表論文的格式要求不盡相同，作者必須根據(jù)其具體要求來確定論文的格式。
    中文綜述論文格式篇十二
    一、文獻(xiàn)綜述的分類
    文獻(xiàn)綜述有兩種，一種是“大綜述”，就一個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)的總結(jié)。另一種是“小綜述”。這個(gè)綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現(xiàn)有的'研究狀況如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)。
    二、綜述的寫作過程和方法
    1、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)
    撰寫文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等，所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一種算法、一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定。
    2、格式與寫法
    文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。
    三、綜述選題原則
    1.選擇的專題或領(lǐng)域：
    2.注意選題與作者的關(guān)系：
    3.題目要具體、明確，范圍不宜過大．切忌無的放矢，泛泛而談。
    4.選題必須有所創(chuàng)新，具有實(shí)用價(jià)值。
    四、綜述的基本寫作要求
    2.以評(píng)述為主，不可羅列文獻(xiàn)；
    5.如果文獻(xiàn)綜述是為開題報(bào)告作準(zhǔn)備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)構(gòu)，即“有什么研究進(jìn)展，問題是什么，怎么找方向”。
    注意事項(xiàng)
    由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報(bào)告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：
    1.搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。
    2.注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。
    3.引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。
    4.參考文獻(xiàn)不能省略。
    中文綜述論文格式篇十三
    綜述性論文的結(jié)構(gòu):綜述性論文基本由前言（引言）、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)四大部分組成。前言（引言）：簡(jiǎn)要介紹所綜述的課題，研究目的及意義。
    正文：是綜述的主體部分，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C
    述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述
    結(jié)論：結(jié)論是綜述的結(jié)束語。一般包括研究的結(jié)論，本課題研究的意義，存
    在的分歧，有待解決的問題和發(fā)展趨勢(shì)等，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
    參考文獻(xiàn)：注明作者所引用的資料。
    綜述性論文的寫作步驟:選題這是文獻(xiàn)綜述的關(guān)鍵，選題要有明確的目的，一般選題都是近
    年進(jìn)展較大而切合實(shí)際將要的課題。文獻(xiàn)以近3—5年學(xué)術(shù)性期
    刊的論文為主。
    收集和閱讀文獻(xiàn)主題確定后，就要有針對(duì)性地廣泛收集文獻(xiàn)資
    料，在閱讀后，根據(jù)需要和內(nèi)容，決定材料和取舍。
    一個(gè)寫
    作提綱，以便將主題與材料加以安排和組織。
    成文和修改（定稿）擬好提綱后，明確構(gòu)思，可以進(jìn)一步組織材料、寫成文章，對(duì)寫好的文章草稿要進(jìn)行多次修改，才能定稿。
    綜述性論文寫作過程中應(yīng)注意的相關(guān)問題：搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面、可靠
    選題范圍不能過于寬泛
    注意不能生搬硬套，對(duì)知識(shí)缺乏再創(chuàng)造和概括
    中文綜述論文格式篇十四
    近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快的速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，企業(yè)集團(tuán)已經(jīng)逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。但是，對(duì)那些西方發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)集團(tuán)來說，我國(guó)企業(yè)集團(tuán)仍然有許多不完善和不科學(xué)的地方，在財(cái)務(wù)管理控制方面的問題比較突出，所以說強(qiáng)化企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)重要的問題。
    一、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的重要性
    完善的財(cái)務(wù)管理能夠規(guī)避集團(tuán)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)資金的安全運(yùn)用，為企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定性奠定夯實(shí)的根基，使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)位置。
    (一)完善了管理體系，加強(qiáng)集團(tuán)財(cái)政監(jiān)督。
    企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的建設(shè)需要關(guān)注多方面，不僅僅是企業(yè)資金的安全問題，資金的使用效率、制度執(zhí)行的力度、風(fēng)險(xiǎn)控制水平等都需要必要的措施實(shí)現(xiàn)監(jiān)控。財(cái)務(wù)管理的完善性能夠確保企業(yè)資金運(yùn)轉(zhuǎn)不會(huì)出現(xiàn)內(nèi)部問題，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部財(cái)務(wù)的監(jiān)督，另外，針對(duì)外在因素導(dǎo)致的財(cái)務(wù)問題也可以得到迅速的回應(yīng)，并且對(duì)癥下藥，妥善解決。
    (二)控制了企業(yè)集團(tuán)預(yù)算資金亂支濫用。
    企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理能夠?yàn)槠髽I(yè)的預(yù)算等提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為預(yù)算中數(shù)據(jù)的來源提供依據(jù)，同時(shí)能夠?qū)︻A(yù)算資金的使用等帶來直觀的反映，確保資金在使用中的高效率，在財(cái)務(wù)管理中能夠規(guī)避由于個(gè)人等原因造成資金的使用效率出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)職工思想的統(tǒng)一，避免本位主義的出現(xiàn)。
    (三)加強(qiáng)了集團(tuán)廉政建設(shè)，防止貪污的腐敗現(xiàn)象。
    企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)了資金使用的透明化，資金的運(yùn)用過程等能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)節(jié)上的監(jiān)督，這樣，資金的審批、使用等都有著嚴(yán)格的制度，避免了資金使用中存在的任意性問題，有利于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的廉政建設(shè)，規(guī)避腐敗問題，特別是個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)。由于企業(yè)資金的使用范圍廣泛，環(huán)節(jié)的復(fù)雜性導(dǎo)致了資金的使用問題，故配套的管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)有力的監(jiān)督，為企業(yè)的拓展掃平安全隱患。
    二、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理中的問題
    財(cái)務(wù)資金作為企業(yè)集團(tuán)的血液，是企業(yè)生存的關(guān)鍵，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理的重要性如上所述，但是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)啟動(dòng)發(fā)展的時(shí)間較西方而言存在差距，所以在財(cái)務(wù)管理中存在諸多問題。下面是目前集團(tuán)財(cái)務(wù)管理中存在的問題。
    (一)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制不健全
    財(cái)務(wù)管理體制需要與自身企業(yè)的發(fā)展相匹配，不能夠亂借用，其他企業(yè)適合的自身企業(yè)不一定適合，這時(shí)會(huì)由于匹配問題帶來企業(yè)管理中的漏洞。當(dāng)前，我國(guó)的企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中缺乏成熟的觀念，內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)重視性有待提高，集團(tuán)職工的管理的職業(yè)性存在不足。為響企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理改革的號(hào)召，多數(shù)企業(yè)都在嘗試著進(jìn)行改革，但是管理體制不健全，使得改革帶來持續(xù)性疼痛，再者改革的形式往往是換湯不換藥，簡(jiǎn)單的更替核算辦法，在制度上、管理流程上沒有強(qiáng)有力的改革。另外，在管理機(jī)制中存在的問題導(dǎo)致了企業(yè)集團(tuán)制度的建設(shè)的不完善，在資金的運(yùn)用上任意性嚴(yán)重，資金的支出大大超過預(yù)算，資金的流動(dòng)存在隱蔽性，致使企業(yè)資金的流失，在者監(jiān)督的不足，造成部分職工虛報(bào)開支，使得資金的數(shù)額大大泡沫化，造成企業(yè)資金的使用效率低下，管理體系問題嚴(yán)重。
    (二)財(cái)務(wù)管理和核算人員素質(zhì)有待提高
    我國(guó)的企業(yè)集團(tuán)在擴(kuò)張中存在資金使用效率低下等現(xiàn)象，而且由于管理層對(duì)財(cái)務(wù)管理中重視程度的反復(fù)性造成職工的管理意識(shí)出現(xiàn)起伏，容易產(chǎn)生上有政策、下有對(duì)策等不良現(xiàn)象，致使職工的管理素質(zhì)低下，職業(yè)素養(yǎng)不足，所以企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗的員工需要加大考核力度。集團(tuán)企業(yè)的崗位設(shè)置存在不合理性，職責(zé)分工存在混淆，在權(quán)責(zé)分配上存在不足，出現(xiàn)問題時(shí)容易產(chǎn)生推諉等不良現(xiàn)象。部分會(huì)計(jì)核算人員存在本位主義，私設(shè)賬目，支出企業(yè)資金等，造成資金的流失?？傊髽I(yè)的財(cái)務(wù)管理職位需要具有職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技術(shù)過硬等人才，這方面由于集團(tuán)的重視性不足等造成了尸位素餐等現(xiàn)象。
    三、如何完善企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理控制
    從上述的分析中，可以看出，企業(yè)集團(tuán)在財(cái)務(wù)管理控制工作中還有許多的不足與缺點(diǎn)。為了加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理的效率，保證企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)資金安全，必須要根據(jù)企業(yè)集團(tuán)的實(shí)際情況，采取措施不斷建立完善企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理體系。
    (一)更新集團(tuán)財(cái)務(wù)管理觀念。
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多企業(yè)集團(tuán)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中仍然可以穩(wěn)定、快速的發(fā)展，關(guān)鍵就在于是否有健全的財(cái)務(wù)管理體系?，F(xiàn)階段，許多企業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)層沒有真正認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，對(duì)財(cái)務(wù)管理不夠重視，認(rèn)為財(cái)務(wù)管理僅僅是資金的統(tǒng)計(jì)、核算，致使財(cái)務(wù)管理體系在企業(yè)集團(tuán)中徒有虛表，不能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。所以，企業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層首先要團(tuán)證態(tài)度，更新財(cái)務(wù)管理觀念，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理的重視力度，從集團(tuán)未來的管理水平與發(fā)展的高度上重新對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行深度認(rèn)識(shí)，從而重新完善并實(shí)施企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)管，提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。
    要想保證企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的有效實(shí)施，必須要對(duì)財(cái)務(wù)管理的執(zhí)行力度進(jìn)行有效的監(jiān)督，在集團(tuán)內(nèi)建立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)集團(tuán)的財(cái)務(wù)使用情況進(jìn)行全過程的檢查，保證財(cái)務(wù)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有序不紊的進(jìn)行；對(duì)于在監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)向上級(jí)反映并作出有效的解決措施，對(duì)于在財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，也要嚴(yán)肅處理。另一方面，還要提高集團(tuán)內(nèi)財(cái)務(wù)管理工作人員的綜合素質(zhì)，在財(cái)務(wù)人員招聘時(shí)，必須要嚴(yán)格按照招聘規(guī)定，杜絕“走后門，講人情”現(xiàn)象的發(fā)生，財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)人員必須要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，必須具有相關(guān)的認(rèn)證資格，會(huì)計(jì)人員必須持證上崗；另外，企業(yè)集團(tuán)還要定期財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，及時(shí)更新財(cái)務(wù)管理人員的知識(shí)體系，不僅要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)能力方面的素質(zhì)，還要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的責(zé)任感，在工作中能夠廉潔奉公，不喪失原則。提高財(cái)務(wù)管理人員的質(zhì)量，保證財(cái)務(wù)管理工作的有效進(jìn)行。
    (三)加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)代化建設(shè)。
    中文綜述論文格式篇十五
    在初中物理的教學(xué)中，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，可以加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，提高其學(xué)習(xí)的積極性，在動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和觀察能力也能得到提高。本文從初中物理實(shí)驗(yàn)的意義和存在的問題入手，以蘇科版為例，探究初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)方法，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。
    初中物理;實(shí)驗(yàn)探究;教學(xué)策略
    初中物理是一門注重培養(yǎng)學(xué)生分析能力、邏輯思維能力和觀察能力的學(xué)科，但是因?yàn)槠鋬?nèi)容具有一定的抽象性，難以被學(xué)生所理解，僅通過老師的講解，學(xué)生并不能對(duì)物理知識(shí)了解透徹。通過進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生會(huì)動(dòng)手進(jìn)行操作，其觀察分析能力和實(shí)踐能力都能得到培養(yǎng)。在目前實(shí)際課堂教學(xué)中，物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)施還存在一些問題，本文對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析，探究物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)新方法。
    1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣：物理的學(xué)習(xí)有一定難度，所以很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逃避的心理，不愿學(xué)習(xí)。通過物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，讓學(xué)生參與到問題的提出-探索-解決的過程中，親自去揭開問題的答案，能將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)的過程中提出的問題將由學(xué)生通過自主探索得到解決，在這個(gè)過程中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了培養(yǎng)，最后問題得到解決也能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)和探索的興趣。2.使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解加深。在物理實(shí)驗(yàn)探究過程中，要想問題得到解決，需要學(xué)生有一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的觀察、分析、操作，學(xué)生會(huì)自然而然的將所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)中所展現(xiàn)的物理規(guī)律進(jìn)行對(duì)比、驗(yàn)證，最終得出結(jié)論，在這個(gè)過程中就加深了對(duì)物理知識(shí)的印象和理解。3.使學(xué)生綜合能力得到提高。實(shí)驗(yàn)探究過程是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過程，在實(shí)驗(yàn)中就行探索，需要學(xué)生親自去動(dòng)手操作、觀察分析，最后問題的解決方法也需要學(xué)生總結(jié)提出，在這個(gè)過程中，學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、總結(jié)能力都逐漸得到了提高。
    1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式不合理。要想實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)在實(shí)際運(yùn)用中達(dá)到很好的教學(xué)效果，就需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方式，保證其靈活性。然而很多老師在實(shí)際教學(xué)過程中，很難做到這點(diǎn)，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有充分考慮到教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度以及學(xué)生的物理水平來，制定合理的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。通常是僅根據(jù)課本上的介紹，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這其中存在的問題就是課本上有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，不能對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行深化，而有的實(shí)驗(yàn)操作過于復(fù)雜，學(xué)生不能獨(dú)立完成，造成預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果難以達(dá)到。2.重理論、輕實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)在初中物理教學(xué)中被廣泛使用，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在一些局限性，教學(xué)運(yùn)用不夠靈活。很多老師難以擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在教學(xué)時(shí)仍然采取大量講解理論知識(shí)的方式進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)過程少之又少。同時(shí)由于課時(shí)的限制，要做到一課理論一課實(shí)驗(yàn)也比較難，通常在進(jìn)行大量理論知識(shí)的講解后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過程中學(xué)生對(duì)于之前講解的重難點(diǎn)知識(shí)的印象會(huì)逐漸模糊，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)難以進(jìn)行操作，久而久之會(huì)失去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的興趣，影響學(xué)習(xí)效果。
    1.讓實(shí)驗(yàn)貼近生活，激發(fā)學(xué)生興趣。為了讓實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)的設(shè)置需要貼近生活，具有代表性，當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才能積極的參與到實(shí)驗(yàn)探究中來，教學(xué)效果才能達(dá)到。以蘇科版八年級(jí)上冊(cè)“光現(xiàn)象”這一章節(jié)中“光的發(fā)射”實(shí)驗(yàn)為例，在進(jìn)行理論知識(shí)的講解，使學(xué)生明白光反射的原理后，教師可向?qū)W生提問他們?cè)谏钪幸姷降墓夥瓷洮F(xiàn)象，并通過實(shí)驗(yàn)展示一些常見的光反射。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要有目的性。為了達(dá)到教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有目的性，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，通過各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的銜接，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。以蘇科版八年級(jí)下冊(cè)中“力”的實(shí)驗(yàn)為例，首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了證明“力與力的作用是相互的”，因此實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以設(shè)計(jì)為將兩個(gè)充滿氣的氣球進(jìn)行擠壓，在這個(gè)過程中可以明顯看到氣球因?yàn)閿D壓而變形，以此達(dá)到證明力的作用是相互的目的。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)靈活調(diào)整教學(xué)策略。除了根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定實(shí)驗(yàn)外，還可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容將教學(xué)策略進(jìn)行靈活的調(diào)整，除了教師進(jìn)行演示外，也可要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，或分組合作完成實(shí)驗(yàn)。例如在蘇科版八年級(jí)下冊(cè)進(jìn)行關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，目的是為了求證物體是否在水越深的地方受到的浮力越大，教師可以要求學(xué)生相互合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生自行準(zhǔn)備鐵塊、線、容器、水、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，由一名學(xué)生對(duì)水中鐵塊進(jìn)行控制，將鐵塊置于水中深淺不同的位置，另一名學(xué)生對(duì)處于水中不同位置時(shí)彈簧測(cè)力器顯示的重力數(shù)進(jìn)行記錄，并對(duì)鐵塊在空中的重力進(jìn)行測(cè)量。通過兩個(gè)人的配合，得出物體在水越深的地方受到的浮力越大這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的結(jié)論，加深學(xué)生對(duì)于“力”的認(rèn)識(shí)。
    綜上所述，在初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中應(yīng)該注重結(jié)合實(shí)際情況展開教學(xué)工作，除了貼近課本內(nèi)容外，還要通過不同方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。除此之外，教師也要不斷完善自身，提高實(shí)驗(yàn)操作技能和專業(yè)水平，以為學(xué)生傳授更多的知識(shí)。
    中文綜述論文格式篇十六
    （1）要求語音準(zhǔn)確。教法再好的老師，如果發(fā)音不準(zhǔn)，不但使學(xué)生聽不清，甚至?xí)崆湟?。如“水資源”變成“誰支援”等不僅讓學(xué)生費(fèi)解，學(xué)習(xí)困難，也帶來了心情不快，甚至對(duì)老師的不滿。
    （2）地理知識(shí)本身有著嚴(yán)密的科學(xué)性，要求教學(xué)用詞恰當(dāng)，才可使學(xué)生獲得準(zhǔn)確的信息。例如“鋒面天氣”教學(xué)，冷暖氣團(tuán)相遇，一曰“暖氣團(tuán)爬升到冷氣團(tuán)之上”；一曰“暖氣團(tuán)抬升到冷氣團(tuán)之上”?！芭郎焙汀疤彪m只有一字之差，卻道出了兩種不同鋒面的活動(dòng)結(jié)果。
    （3）地理教學(xué)語句要通順，語言要有條理性。雜亂的句子，不僅難聽費(fèi)解，也會(huì)使人倍感地理學(xué)習(xí)索然無味，影響教學(xué)效果。
    而高年級(jí)學(xué)生就不能用“母親喂小孩”式的教學(xué)，語言力求精辟、簡(jiǎn)練，指導(dǎo)利用規(guī)律，尋找知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。例如：海陸溫度變化不同的道理，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于感性教學(xué)：當(dāng)天氣特別熱的時(shí)候，跳入水中感覺如何？（涼快?。┊?dāng)你在水中游泳，突然下雨了，天也冷了，而你泡在水中感覺如何？（溫暖?。亩顾麄冾I(lǐng)悟出水陸溫度變化不同的道理。而對(duì)高年級(jí)學(xué)生則應(yīng)側(cè)重于理性教學(xué)，運(yùn)用他們學(xué)過的理化知識(shí)，提出“比熱容大小不同”“熱傳導(dǎo)方式不同”等概念，讓高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行思考，使知識(shí)具有一定深度，引發(fā)更高的求知欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
    上述具有針對(duì)性的兩種不同教法，卻具有共同的教學(xué)特色，即教學(xué)語言富有啟發(fā)性。啟發(fā)性教法對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練、能力培養(yǎng)有著不可忽視的作用，在教學(xué)上的正確運(yùn)用往往會(huì)取得事半功倍的效果。
    教學(xué)語言要體現(xiàn)出所教內(nèi)容的情感。
    為此，先要鉆研教材，領(lǐng)略出其中的情感，以便講話時(shí)讓其自然地流露出來。教材內(nèi)容再豐富，如果沒有領(lǐng)略出其中的情感，詩句、語句再美也是枉然的。此外，言語音量適當(dāng)，緩急有變。語言的生動(dòng)，單是注意以上兩點(diǎn)，念念語句顯然是不夠的，還應(yīng)結(jié)合多種教學(xué)形式：如吟唱詩歌、貼切描述、形象比喻等都可以增加語言的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使緊張的學(xué)習(xí)氣氛得到片刻的松弛。生動(dòng)穿插具有幽默感的語言，那更是錦上添花。老師幽默的語言配以獨(dú)特的風(fēng)采、腔調(diào)和情感定會(huì)給學(xué)生留下抹不去的回憶。
    這就要求老師在課堂上要積極調(diào)動(dòng)思緒、激發(fā)靈感，充分挖掘創(chuàng)作能力?？傊?，每一位教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)語言的功能，深刻理解教學(xué)語言的特性，充分發(fā)揮出自己的語言才能，讓教學(xué)語言宛如一首首旋律優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽的歌曲，一次次帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)殿堂，并陶醉于藝術(shù)的海洋。
    中文綜述論文格式篇十七
    摘要：在公司治理結(jié)構(gòu)中，由于決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的分離使得決策者和執(zhí)行者權(quán)力和利益的分離，要達(dá)到協(xié)調(diào)制衡機(jī)制的有效運(yùn)行，必須解決信息不對(duì)稱的機(jī)制問題。財(cái)務(wù)監(jiān)控是提升內(nèi)控制度執(zhí)行力的重要手段，它與公司的財(cái)務(wù)目標(biāo)高度統(tǒng)一，成為公司治理的核心之一，是公司治理的重要變量。因此，對(duì)國(guó)內(nèi)外財(cái)務(wù)監(jiān)控有關(guān)研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)，對(duì)公司加強(qiáng)公司治理力度提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力具有借鑒意義。
    關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)監(jiān)控，綜述
    一、國(guó)外財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧與評(píng)述
    西方國(guó)家對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究，大體經(jīng)歷了以下三個(gè)階段。第一個(gè)階段是企業(yè)活動(dòng)的財(cái)務(wù)監(jiān)控階段，其財(cái)務(wù)監(jiān)控主要圍繞增加產(chǎn)量的生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行。第二個(gè)階段是多角度財(cái)務(wù)監(jiān)控階段。19世界末20世紀(jì)初國(guó)外的股份公司開始迅速發(fā)展，由于股權(quán)分散，出現(xiàn)經(jīng)理控制董事架空股東的情況，為了保護(hù)股東利益、解決信息不對(duì)稱的問題，委托代理理論應(yīng)運(yùn)而生。第三個(gè)階段是以內(nèi)部綜合控制等為重要內(nèi)容的財(cái)務(wù)監(jiān)控階段。這個(gè)階段外部監(jiān)管雖發(fā)揮了重要作用，但外部監(jiān)管并不能取代內(nèi)部控制，所以通過外部進(jìn)行監(jiān)管的同時(shí)，仍強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)內(nèi)部控制的重要性。在不同的階段國(guó)外學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的側(cè)重點(diǎn)各有不同。
    以alchian和demsetz(1972)、jensen和meckling(1976)為代表的企業(yè)產(chǎn)權(quán)理論，研究委托-代理的問題。berle和mean指出，由于公司股權(quán)比較分散，股東未能對(duì)經(jīng)理實(shí)施重要控制，這種狀況使得經(jīng)理趁機(jī)貪污、作弊等損害股東的利益。還有人總結(jié)的有關(guān)這方面是市場(chǎng)主導(dǎo)型的英美模式與組織控制型的日、德模式是西方公司財(cái)務(wù)監(jiān)控的兩種典型模式。他們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，在不同的時(shí)期受到了不同的國(guó)家的推崇。以斯蒂格利茨為主要的代表財(cái)務(wù)論文，他拓展了傳統(tǒng)的公司治理理論，提出了“利益相關(guān)者理論”(stakeholdertheory)。該理論認(rèn)為廣義上的公司“所有者”除了所有者和管理者外，還應(yīng)考慮利益相關(guān)集團(tuán)，包括工人、銀行和地方政府，它涉及到了企業(yè)外部環(huán)境，包括法律體系，金融系統(tǒng)和競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)等，也包括企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制情況。可以看出，20世紀(jì)70年代西方學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究都是從公司治理的角度入手，對(duì)公司治理的理論基礎(chǔ)的研究較多。
    20世紀(jì)80年代，美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)了大量的財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象，一些大公司相繼出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)失敗，這些現(xiàn)象引起了美國(guó)社會(huì)各界的空前關(guān)注。為了研究經(jīng)營(yíng)失敗及虛假財(cái)務(wù)報(bào)告產(chǎn)生的原因，“反對(duì)虛假財(cái)報(bào)告委員會(huì)”(coso)對(duì)財(cái)務(wù)舞弊事件進(jìn)行了全而細(xì)致的調(diào)查研究。通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分財(cái)務(wù)舞弊事件都是由內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控失控造成的，coso隨即開始研究企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制問題。于20世紀(jì)90年代初期，發(fā)布了指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件《內(nèi)部控制——整體框架》即著名的coso報(bào)告。它使許多美國(guó)公司的各層管理者能在一個(gè)統(tǒng)一的框架內(nèi)有效履行其內(nèi)部控制的職責(zé)，并為會(huì)計(jì)師行業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的評(píng)估提供了一個(gè)基礎(chǔ)。該標(biāo)準(zhǔn)能力促公司建立有效的內(nèi)部控制監(jiān)督體系，這為有效的公司治理奠定了良好的基礎(chǔ)。
    1991年12月，卡得怕瑞報(bào)告在英國(guó)產(chǎn)生，它被稱作世界第一部公司治理原則文獻(xiàn)。報(bào)告的題目是《公司治理的財(cái)務(wù)方面》(thefinanceaspectsofcorporatedovernance)，該報(bào)告著重突出了公司治理中財(cái)務(wù)的重要性，強(qiáng)調(diào)了董事會(huì)的控制與報(bào)告職能以及審計(jì)人員的角色。之后，同樣強(qiáng)調(diào)董事會(huì)作用的charkham(1995)提出，董事會(huì)應(yīng)該建立專門的委員會(huì)，主要有審計(jì)委員會(huì)、報(bào)酬委員會(huì)和提名委員會(huì)，這三大委員會(huì)對(duì)于保持董事會(huì)監(jiān)控的獨(dú)立性協(xié)和使董事會(huì)具有良好的監(jiān)控信息有一定的作用。20世紀(jì)90年代末，外國(guó)學(xué)者已經(jīng)開始關(guān)注財(cái)務(wù)監(jiān)控對(duì)公司治理的作用財(cái)務(wù)論文，并將董事會(huì)的積極作用放在公司治理結(jié)構(gòu)的重要位置。
    之后，kathleena.farrell與davide(2002)進(jìn)一步的研究了來自財(cái)務(wù)媒介的監(jiān)控與ceo接管之間的關(guān)系，分析了財(cái)務(wù)媒介監(jiān)控的作用。hartzell和stark認(rèn)為機(jī)構(gòu)投資者在經(jīng)理補(bǔ)償方面可起到監(jiān)控作用。他們對(duì)1992年至1997年間的1914家研究公司進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在機(jī)構(gòu)股權(quán)集中與公司經(jīng)理補(bǔ)償對(duì)績(jī)效報(bào)酬的敏感度之間存在著正相關(guān)的關(guān)系。這一階段西方學(xué)者對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究已經(jīng)開始深入，從單純的關(guān)注公司治理結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)監(jiān)控的關(guān)系擴(kuò)大到財(cái)務(wù)媒介、機(jī)構(gòu)投資者等對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的作用上。
    西方理論界對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究對(duì)財(cái)務(wù)控制理論發(fā)展起到了啟示性的作用。但據(jù)目前所掌握的資料顯示，上述研究涉及較多的是與財(cái)務(wù)監(jiān)控相關(guān)的基本理論研究、監(jiān)控與公司治理機(jī)制關(guān)系的研究、監(jiān)控機(jī)制模式研究等方面，其觸角主要集中在財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而對(duì)純粹財(cái)務(wù)管理學(xué)范疇重視不夠，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究集中在金融控制和內(nèi)部控制審計(jì)領(lǐng)域，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的內(nèi)涵及外延未進(jìn)行深人研究，也未建立完整的企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控理論體系有待后人進(jìn)一步深入探討。
    二、國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧與評(píng)述
    （一）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)回顧
    我國(guó)財(cái)務(wù)理論界對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控領(lǐng)域的部分問題已經(jīng)有所研究，諸如財(cái)務(wù)監(jiān)控的基本理論、財(cái)務(wù)監(jiān)控的模式、財(cái)務(wù)監(jiān)控配置權(quán)等方面但研究都取得了一些成果，但是目前看來這些取得的成果還很有限。應(yīng)當(dāng)說，這一研究現(xiàn)狀基本上客觀的反映了目前財(cái)務(wù)監(jiān)控理論研究尚處于萌芽階段的現(xiàn)實(shí)狀況，財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)的配置、財(cái)務(wù)監(jiān)控效率、財(cái)務(wù)監(jiān)控的運(yùn)行機(jī)制等方面的問題還有待進(jìn)一步的研究，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論體系的研究也還處于初步形成和探索階段。另外，我國(guó)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論的發(fā)展受到自身企業(yè)的性質(zhì)、管理制度及實(shí)務(wù)特點(diǎn)等因素的影響。我國(guó)在積極引進(jìn)西方研究成果的同時(shí)，應(yīng)該從多角度進(jìn)行更為深入的研究。
    1、財(cái)務(wù)監(jiān)控基本理論研究
    吳聰玉(2005)指出，財(cái)務(wù)監(jiān)控是企業(yè)為了保護(hù)其資產(chǎn)的安全完整，保證其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)符合國(guó)家法律、法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度的要求，提高經(jīng)營(yíng)管理效率，防止舞弊，控制風(fēng)險(xiǎn)等目的，在企業(yè)內(nèi)部采取的一系列相互聯(lián)系、相互制約的制度和措施，是確保企業(yè)自身能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng)和加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理需要的業(yè)務(wù)監(jiān)控。企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)控是涉及事前預(yù)測(cè)規(guī)劃、事中監(jiān)督控制、事后歸納總結(jié)的全過程監(jiān)控，具有基礎(chǔ)性、專業(yè)性和經(jīng)常性的特點(diǎn)。監(jiān)控主體是企業(yè)自身。林忠高等(2005)為財(cái)務(wù)監(jiān)控做出定義，指出財(cái)務(wù)監(jiān)控是委托人通過預(yù)算控制、責(zé)任控制、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制等以一系列手段，并以有效的激勵(lì)約束機(jī)制和信息披露機(jī)制作為保障財(cái)務(wù)論文，在使代理人遵守財(cái)務(wù)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度的前提下，挖掘潛力，融合委托人與代理人之間的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的一種管理活動(dòng)。齊飛(2005)對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控做出了如下定義，財(cái)務(wù)監(jiān)控是在產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)之上，為確保企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)施的統(tǒng)一的財(cái)務(wù)政策與監(jiān)管活動(dòng)。孫寶霞(2008)在研究企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控時(shí)，借鑒財(cái)務(wù)控制的概念將企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控定義為，在出資人所有權(quán)及企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，圍繞集團(tuán)發(fā)展的總體目標(biāo)建立監(jiān)控組織體系，并利用各種財(cái)務(wù)手段對(duì)下屬子公司的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、引導(dǎo)、控制和監(jiān)督，其目的是使子公司的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)符合集團(tuán)發(fā)展的總體目標(biāo)，維護(hù)集團(tuán)的整體利益。上述定義不管是從什么角度做出的，我們都不難看出財(cái)務(wù)監(jiān)控首先強(qiáng)調(diào)的是一種權(quán)力控制，所有者對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施監(jiān)控是基于出資者所有權(quán)，而經(jīng)營(yíng)者實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)控則是出于企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。其次，財(cái)務(wù)監(jiān)控強(qiáng)調(diào)監(jiān)督，控制是核心，但控制是在有效的監(jiān)督之下進(jìn)行的。
    湯谷良教授(2006)從財(cái)務(wù)管理而非公司理財(cái)?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度和治理結(jié)構(gòu)的要求，詳細(xì)分析了對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的主體、目標(biāo)、客體和方式的定義。他強(qiáng)調(diào)研究財(cái)務(wù)監(jiān)控必須致力于具體實(shí)施方式、系統(tǒng)架構(gòu)和它們之間的融合，并提出了財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響。閻達(dá)五、宋建波(2000)認(rèn)為，企業(yè)中客觀存在兩個(gè)主體，即企業(yè)所有者和受托經(jīng)營(yíng)者，雙元控制主體構(gòu)架下現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)控必須以“協(xié)調(diào)”作為目標(biāo)，設(shè)計(jì)激勵(lì)與約束并重的控制思路和方法，并建立多層次的監(jiān)控體系。張雙才(2001)將財(cái)務(wù)監(jiān)控中的主體視野拓寬，不僅僅局限在股東與管理者之間的委托代理關(guān)系，將委托代理沖突涉及到不同證券持有者之間?？梢钥刺庁?cái)務(wù)論文，財(cái)務(wù)監(jiān)控理論研究的薄弱性。受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，財(cái)務(wù)監(jiān)控理論才逐漸興起，財(cái)務(wù)監(jiān)控主體、客體、目標(biāo)、對(duì)象的研究很不成熟，缺少一個(gè)理論框架，因而財(cái)務(wù)監(jiān)控的理論缺乏系統(tǒng)性。
    2、財(cái)務(wù)監(jiān)控模式研究
    王硯淑(2004)在研究財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制時(shí)提出，財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制是現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)的重要組成部分。從理論上講，公司治理中的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制可以劃分為內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制和外部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制兩部分。公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)監(jiān)控主要由股東大會(huì)、監(jiān)事會(huì)、董事會(huì)下設(shè)的審計(jì)委員會(huì)和內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)等監(jiān)控主體來實(shí)施。與外部監(jiān)控相比，內(nèi)部監(jiān)控不僅成本最低，而且可以彌補(bǔ)外部監(jiān)控主體事后被動(dòng)監(jiān)控的缺陷，能在事中、事前主動(dòng)監(jiān)控，從全方位維護(hù)各相關(guān)利益主體的。利益，如果內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控失效，公司不良行為就會(huì)給各利益相關(guān)方造成巨大的損失。
    韓鵬(2007)強(qiáng)調(diào)內(nèi)外部財(cái)務(wù)監(jiān)控的有機(jī)結(jié)合。他指出，內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控主體基于委托代理關(guān)系、授權(quán)關(guān)系和責(zé)權(quán)利關(guān)系等按層級(jí)配置財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)，外部財(cái)務(wù)監(jiān)控主體以強(qiáng)制性監(jiān)控市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)性財(cái)務(wù)監(jiān)控市場(chǎng)為核心配置財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)。為了避免重復(fù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控資源優(yōu)化，在強(qiáng)化內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控基礎(chǔ)上，整合外部財(cái)務(wù)監(jiān)控資源，建立以國(guó)家審計(jì)為龍頭、社會(huì)審計(jì)與銀監(jiān)會(huì)為核心、債權(quán)人財(cái)務(wù)監(jiān)控為輔助的外部監(jiān)控體系。
    周立寧(2006)主張建立監(jiān)事會(huì)主導(dǎo)的公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制。她指出，公司內(nèi)部多重財(cái)務(wù)監(jiān)控主體進(jìn)行統(tǒng)合很有必要，統(tǒng)合監(jiān)控主體資源的目的，主要是現(xiàn)有的和潛在的資源相互配合和協(xié)調(diào)，使之達(dá)到整體優(yōu)化。對(duì)公司內(nèi)部現(xiàn)有財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制不同主體之間進(jìn)行統(tǒng)合與突破，建立一套以監(jiān)事會(huì)為主導(dǎo)的公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制，做到監(jiān)事會(huì)和獨(dú)立董事等其他監(jiān)控主體之間相互溝通，交換意見，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，這是完善公司內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控的根本之道。
    __國(guó)、張春雨(2009)利用實(shí)證分析對(duì)董事會(huì)對(duì)商業(yè)銀行財(cái)務(wù)質(zhì)量的作用進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示：董事長(zhǎng)與ceo兩職合一的銀行可能發(fā)生銀行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概率較小；董事會(huì)獨(dú)立性對(duì)銀行財(cái)務(wù)質(zhì)量變化有一定影響，但其檢驗(yàn)的結(jié)果并不特別顯著；銀行的總資產(chǎn)規(guī)模、資產(chǎn)質(zhì)量和財(cái)務(wù)杠桿對(duì)銀行未來一段時(shí)期的財(cái)務(wù)變化趨勢(shì)有顯著影響。
    程新生(2002)通過研究公司治理結(jié)構(gòu)的問題，指出公司治理監(jiān)控模式分為單層監(jiān)控模式和雙重監(jiān)控模式。在單層監(jiān)控模式中，董事會(huì)是公司治理的核心，由董事會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控。雙重監(jiān)控模式是由董事會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控以及監(jiān)事會(huì)對(duì)執(zhí)行董事、經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)控。
    上述對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控模式的研究，明確了內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控和外部財(cái)務(wù)監(jiān)控的基本模式。但是對(duì)于內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控中董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、高層經(jīng)理間財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán)的配置學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)尚未統(tǒng)一。從宏觀層次講，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式受我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、立法現(xiàn)狀財(cái)務(wù)論文，政治背景的影響；從微觀層次講，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式又受到企業(yè)性質(zhì)、公司治理結(jié)構(gòu)等多方面的影響。因此，財(cái)務(wù)監(jiān)控模式?jīng)]有也不可能是唯一的、一成不變的。另外，由于財(cái)務(wù)監(jiān)控是多主體協(xié)同作用下實(shí)施的，建立模型、數(shù)據(jù)以及資料的取得難度很大，因此，缺乏模型研究也是我國(guó)目前財(cái)務(wù)監(jiān)控模式研究的困難之一。
    3、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控研究
    有關(guān)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控的文章數(shù)量較多，這些文章分別從公司治理、財(cái)務(wù)控制模式選擇、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、預(yù)算管理、人員管理、資金控制、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)、內(nèi)部審計(jì)等方面對(duì)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制問題進(jìn)行了探討。其中不乏具有獨(dú)創(chuàng)性且影響較大的代表性觀點(diǎn)。
    于增彪等(2001)采用現(xiàn)場(chǎng)研究的方法，概括出了企業(yè)集團(tuán)管理的資金預(yù)算管理整合模式和全面預(yù)算整合模式，并從技術(shù)、組織、行為和環(huán)境四個(gè)維度描述了集團(tuán)公司預(yù)算管理系統(tǒng)的特征，從歷史與現(xiàn)狀、理論與實(shí)務(wù)等方面闡述了我國(guó)集團(tuán)公司推行預(yù)算管理的重大意義。朱元午等(2004)主張，依據(jù)系統(tǒng)論、控制論、信息論尤其是耗散結(jié)構(gòu)理論和博奔論的基本原理，在對(duì)傳統(tǒng)全面預(yù)算管理賦予新摘要的資料和啟示。
    可見，目前理論界有關(guān)企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理模式己有多方面的研究成果，而對(duì)于企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，特別是母公司對(duì)子公司的財(cái)務(wù)監(jiān)控方面已經(jīng)有了較為深入、系統(tǒng)的研究。但是企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)監(jiān)控是現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，中國(guó)企業(yè)集團(tuán)在發(fā)展中所暴露出來的規(guī)模優(yōu)勢(shì)未完全顯現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)部管理機(jī)制與制度未真正建立起來有關(guān)集團(tuán)發(fā)展與經(jīng)營(yíng)的決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系尚不完善等嚴(yán)重制約著集團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展的重大管理問題，或多或少地暴露在財(cái)務(wù)控制上，企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控仍有很多問題等待專家學(xué)者的探討和研究。
    4、財(cái)務(wù)監(jiān)控信息系統(tǒng)研究
    傅元略(2003)的研究表明，改革開放以來，我國(guó)在引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)方面進(jìn)展很快，但對(duì)國(guó)外先進(jìn)的公司治理實(shí)務(wù)和財(cái)務(wù)監(jiān)控技術(shù)的引進(jìn)相對(duì)滯后，提出加深對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論和方法的研究，積極將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與先進(jìn)的財(cái)務(wù)監(jiān)控思想結(jié)合起來，創(chuàng)建適合我國(guó)企業(yè)參與全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制，并對(duì)適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制的涵義、調(diào)控導(dǎo)向類型、類別和兩層級(jí)監(jiān)控結(jié)構(gòu)作了一些有益的探討。
    梅雨(2007)在網(wǎng)絡(luò)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度競(jìng)爭(zhēng)下，要不斷提高中國(guó)的公司治理的效率和效果，更需要結(jié)合公司信息系統(tǒng)的變革和適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制的重構(gòu)財(cái)務(wù)論文，將適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控與企業(yè)信息化系統(tǒng)集成并融合到公司治理的不同層級(jí)的監(jiān)控中去?，F(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該基于企業(yè)信息化系統(tǒng)，打通財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（包括日常資金結(jié)算與監(jiān)控系統(tǒng)、流動(dòng)資金計(jì)劃與管理系統(tǒng)、投資和預(yù)算決策系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)等等）與企業(yè)的其他業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（電子商務(wù)系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等等）的隔閡，形成集成化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而在整個(gè)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享。
    張杰(2009)指出企業(yè)信息化的發(fā)展使財(cái)務(wù)監(jiān)控的目標(biāo)和對(duì)象發(fā)生了變化，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控和人員產(chǎn)生了諸多影響，有必要構(gòu)建信息化環(huán)境下的適時(shí)財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制和建立基于價(jià)值流的財(cái)務(wù)監(jiān)控系統(tǒng)。在信息化環(huán)境下，企業(yè)信息流的價(jià)值管理比交易的現(xiàn)金流管理更為重要。企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)控不再單純關(guān)注本企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)，而要全面關(guān)注價(jià)值鏈中的各個(gè)企業(yè)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，只有它們之間相互密切配合，才能達(dá)到有效的價(jià)值鏈管理，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)監(jiān)控的目標(biāo)。
    企業(yè)信息化的核心是管理上全面推廣計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，包括充分開發(fā)信息資源，其目標(biāo)是提高管理的效果?？梢钥闯觯?dāng)前對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控信息化的研究主要目的集中在解決如下的問題上。企業(yè)信息化下財(cái)務(wù)監(jiān)控的定義、目標(biāo)、對(duì)象的變化；企業(yè)信息化對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的影響，如何建立新的財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制；在企業(yè)信息化環(huán)境下，財(cái)務(wù)監(jiān)控怎樣充分地利用企業(yè)的信息資源和建立創(chuàng)新的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系；財(cái)務(wù)監(jiān)控機(jī)制重構(gòu)應(yīng)怎樣與業(yè)務(wù)流程再造和企業(yè)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的融合。對(duì)上述問題的研究雖然有所成就，但仍需進(jìn)一步深入。
    （二）國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)控文獻(xiàn)評(píng)述
    財(cái)務(wù)監(jiān)控是財(cái)務(wù)管理的職能之一，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一部分，是有關(guān)資金的獲得和有效使用的管理工作。國(guó)內(nèi)的財(cái)務(wù)管理理論研究雖然起步較晚，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控理論與實(shí)務(wù)的研究也正處于探索階段。從國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀來看，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究成果主要集中在兩方面：一是引進(jìn)西方的內(nèi)部控制和管理控制的研究成果；二是利用傳統(tǒng)的控制（含預(yù)算控制）模式進(jìn)行研究。不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    首先，沒有充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)監(jiān)控中財(cái)務(wù)控制在企業(yè)財(cái)務(wù)尤其是在公司治理中的核心地位?，F(xiàn)有論著大多將財(cái)務(wù)控制視為財(cái)務(wù)管理的一個(gè)普通環(huán)節(jié)，并將其與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、財(cái)務(wù)決策等一并論述。財(cái)務(wù)控制的核心地位沒有得到應(yīng)有的重視。
    其次，對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究尚未形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)在聯(lián)系緊密的體系。國(guó)內(nèi)有關(guān)財(cái)務(wù)監(jiān)控研究的專著和文章，絕大多數(shù)都是論述財(cái)務(wù)監(jiān)控的某一方面，尤其是某一財(cái)務(wù)監(jiān)控手段或方式，而沒有從系統(tǒng)的高度進(jìn)行研究，更沒有很好地與財(cái)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合財(cái)務(wù)論文，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的管理生產(chǎn)力。
    再次，缺乏對(duì)特殊主體的研究。比如，商業(yè)銀行是我國(guó)金融體系的主體，其公司治理問題在2007年美國(guó)爆發(fā)金融危機(jī)以來又受到重點(diǎn)關(guān)注。商業(yè)銀行的本質(zhì)是金融企業(yè)，其公司治理能參考一般的公司治理理論和實(shí)踐。但同時(shí)，由于商業(yè)銀行自身有區(qū)別于工商企業(yè)的許多特殊性，使得其公司治理有很多特殊性。雖然目前對(duì)商業(yè)銀行公司治理的研究已經(jīng)有所成就，但是專門針對(duì)公司治理中財(cái)務(wù)監(jiān)控問題的研究尚少，正處于起步階段。
    最后，部分研究?jī)?nèi)容仍需深入和完善。比如，如何理順董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、審計(jì)委員會(huì)、內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系，使四者各司其職、各盡所能；如何建立模型對(duì)財(cái)務(wù)監(jiān)控進(jìn)行量化分析；如何加強(qiáng)對(duì)于公司財(cái)務(wù)人員、資金的管理；如何適應(yīng)經(jīng)理人員與普通員工的不同需求以制定激勵(lì)措施，激發(fā)其積極性等。
    綜上所述，學(xué)術(shù)界對(duì)于財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究尚處于起步階段。在我國(guó)，針對(duì)商業(yè)銀行的研究成果還不多。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行公司治理改革逐步深化、金融市場(chǎng)全面開放的今天，對(duì)商業(yè)銀行財(cái)務(wù)監(jiān)控的研究是極為迫切和必要的。
    參考文獻(xiàn):
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    中文綜述論文格式篇十八
    當(dāng)畢業(yè)論文題目確定后，在開始寫作之前需要做好一些基礎(chǔ)性的工作。首先是要了解別人關(guān)于這一課題研究的基本情況。因?yàn)檠芯抗ぷ髯罡镜奶攸c(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，而不是重復(fù)別人走過的路。只有熟悉了別人對(duì)本課題的研究情況，才可以避免重復(fù)研究的無效勞動(dòng)，從而能站在前人的基礎(chǔ)上，從事更高層次”更有價(jià)值的研究。其次是要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。只有理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，不可能深入研究下去，更談不上創(chuàng)新。上述兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在文獻(xiàn)綜述中得到了充分的體現(xiàn)。好的文獻(xiàn)綜述，不但可以為畢業(yè)論文寫作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且能表明寫作者對(duì)既有研究文獻(xiàn)的歸納分析和梳理整合的綜合能力。因此，在畢業(yè)論文開題報(bào)告寫作之前寫好文獻(xiàn)綜述，是寫好本科畢業(yè)論文的一項(xiàng)必要的前期工作。
    一、文獻(xiàn)綜述的含義
    文獻(xiàn)綜述是文獻(xiàn)綜合評(píng)述的簡(jiǎn)稱，是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理“分析鑒別，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)某個(gè)學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進(jìn)展情況進(jìn)行系統(tǒng)”全面的敘述和評(píng)論。#綜$是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析“歸納整理，使材料更精練明確”更有邏輯層次;#述$就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行全面的“系統(tǒng)的論述。畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述就是針對(duì)自己論文選題，全面搜集與所選題目相關(guān)的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過歸納整理”分析鑒別，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)與該課題有關(guān)的研究成果和進(jìn)展情況進(jìn)行系統(tǒng)“全面的敘述和評(píng)論以及對(duì)本人研究課題的啟發(fā)。簡(jiǎn)而言之，就是自己選擇的課題原來有哪些人做過哪些研究，研究的進(jìn)展程度及結(jié)果如何等。
    二、寫作文獻(xiàn)綜述的意義
    寫作文獻(xiàn)綜述，至少具有以下方面的意義：
    1.通過搜集文獻(xiàn)資料的過程，可進(jìn)一步掌握專業(yè)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法，在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面，還可以彌補(bǔ)以前所學(xué)知識(shí)的不足。
    2.查找文獻(xiàn)資料”寫好文獻(xiàn)綜述是撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告的前提，也是為畢業(yè)論文的寫作打基礎(chǔ)的過程。特別是對(duì)于管理類學(xué)科的學(xué)生，其畢業(yè)論文一般均為綜述性的形式。
    3.通過文獻(xiàn)綜述的寫作，能提高歸納“分析”綜合能力，有利于提高自己的科研能力和寫作水平。
    三、寫作文獻(xiàn)綜述的步驟
    寫作文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：搜集閱讀文獻(xiàn)資料“擬定提綱(包括歸納”整理“分析)和最后成文。
    1.收集和閱讀資料。論文題目確定后，就要圍繞題目搜集有關(guān)的文獻(xiàn)資料。收集文獻(xiàn)資料的途徑主要有兩種：一是通過互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)資源中的各種數(shù)據(jù)庫中查找文獻(xiàn)資料，如中國(guó)知網(wǎng)”超星電子圖書“萬方數(shù)據(jù)等。其次，到圖書館”閱覽室和專業(yè)資料室，借閱或翻閱今年或近幾年出版的學(xué)術(shù)刊物。比如，對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，就是查閱與會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和財(cái)經(jīng)院校的學(xué)報(bào)，從中找出與自己選題相關(guān)的文獻(xiàn)，并將其復(fù)印下來進(jìn)行閱讀。在閱讀文獻(xiàn)時(shí)要寫好讀書筆記，用自己的語言寫下閱讀時(shí)得到的啟示“體會(huì)和想法。這樣做的好處不僅能為撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)提供有用的資料，而且對(duì)于訓(xùn)練自己的思維能力”表達(dá)能力以及提高閱讀水平都有好處。當(dāng)閱讀了大量的文獻(xiàn)資料后，心得體會(huì)自會(huì)產(chǎn)生，這時(shí)便可以著手文獻(xiàn)綜述寫作了。
    2.擬定寫作提綱。對(duì)于查找和搜集到的大量文獻(xiàn)資料先要進(jìn)行分析“歸納”整理和取舍，然后草擬出一個(gè)提綱，以便對(duì)文獻(xiàn)綜述的全文進(jìn)行整體構(gòu)思和結(jié)構(gòu)安排。有了一個(gè)好的提綱，可以使寫作者的邏輯思維更加趨于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章層次清晰，前后照應(yīng)。文獻(xiàn)綜述的提綱不同于論文提綱，可以寫得簡(jiǎn)略一點(diǎn)。
    3.撰寫。在大量閱讀文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)所選題目進(jìn)行綜合論述，并撰寫成文。全文完成后要認(rèn)真進(jìn)行修改，直到滿意為止，必要時(shí)也可請(qǐng)指導(dǎo)教師或同學(xué)閱讀，提出修改意見，使其不斷完善。
    四、文獻(xiàn)綜述的格式
    文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料“動(dòng)態(tài)”進(jìn)展“展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下具體格式：綜述題目”作者姓名“摘要”關(guān)鍵詞“前言”正文“總結(jié)和參考文獻(xiàn)。
    1.題目。題目一般應(yīng)在20字以內(nèi)(包括副標(biāo)題)，最多不要超過25個(gè)字。題目要求能夠準(zhǔn)確反映出文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容。
    2.摘要和關(guān)鍵詞。摘要也就是內(nèi)容提要，它是在文章完成之后，建立在對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡(jiǎn)單”明確“易懂”精辟的語言對(duì)全文內(nèi)容加以概括，提取文章的主要信息“作者的觀點(diǎn)”文章的主要內(nèi)容“研究成果等。通過閱讀摘要，就能獲得必要的信息。摘要字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在200字以內(nèi)。摘要后須給出3~5個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。
    3.前言部分。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹為什么要選擇這個(gè)題目，有什么實(shí)踐或理論意義。介紹有關(guān)的概念”定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使閱讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。
    4.主題部分。主題部分是文獻(xiàn)綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂次墨I(xiàn)發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納“整理及分析比較，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景”現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述。主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)“具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。主題內(nèi)容根據(jù)綜述的類型可以靈活選擇結(jié)構(gòu)安排。
    5.總結(jié)部分。將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，與引前部分呼應(yīng)，指出現(xiàn)有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點(diǎn)或知識(shí)差距，并能提出自己的見解。
    6.參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分，它不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為文獻(xiàn)閱讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。參考文獻(xiàn)應(yīng)限于作者直接閱讀過的”最主要的“發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述的篇數(shù)一般應(yīng)不少于15720篇。
    五、寫作文獻(xiàn)綜述的要求
    1.搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面。掌握全面”大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。
    2.注意引用文獻(xiàn)的代表性“可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性”可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。
    3.引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。
    4.綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解。文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。
    5.參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的“能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。
    6.文獻(xiàn)綜述字?jǐn)?shù)應(yīng)在一般應(yīng)在1500~2000字之間。
    中文綜述論文格式篇十九
    主標(biāo)題(quot二級(jí)標(biāo)題宋體五號(hào)字)
    論文的主標(biāo)題十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對(duì)論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目。對(duì)這兩方面的要求分述如下。
    準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精煉(三級(jí)標(biāo)題宋體五號(hào))
    要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
    常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。如：“不等式的應(yīng)用”過于籠統(tǒng)，若改為針對(duì)研究的具體對(duì)象來命題。效果會(huì)好得多，例如“貝塞耳不等式的應(yīng)用”，這樣的題名就要貼切得多。再如：“中值定理在證明一類不等式中的應(yīng)用”這樣的論文題目不準(zhǔn)確，題名中值定理是哪一個(gè)?，令人費(fèi)解，何類不等式?請(qǐng)教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點(diǎn)示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是微分中值定理，何類不等式可放在內(nèi)文中說明，不必寫在標(biāo)題中，標(biāo)題中只需反映運(yùn)用微分中值定理這一事實(shí)即可。可參考的修改方案為：“巧用微分中值定理”。
    中文綜述論文格式篇二十
    一、文獻(xiàn)綜述的分類
    文獻(xiàn)綜述有兩種，一種是“大綜述”，就一個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)的總結(jié)。另一種是“小綜述”。這個(gè)綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現(xiàn)有的研究狀況如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)。
    二、 綜述的寫作過程和方法
    1、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)
    2、格式與寫法
    文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。
    三、綜述選題原則
    1. 選擇的專題或領(lǐng)域：
    中文綜述論文格式篇二十一
    文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫。
    前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。
    主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。
    總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)。參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
    中文綜述論文格式篇二十二
    前言部分主要目的是讓研究者和讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。其撰寫的主要關(guān)鍵點(diǎn)：研究的目的、綜述的范圍、扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)等等有關(guān)信息，當(dāng)然，并不是一一列舉出所有關(guān)鍵點(diǎn)，要根據(jù)研究的需要有所強(qiáng)調(diào)即可。
    在撰寫實(shí)踐當(dāng)中，這一部分內(nèi)容經(jīng)常被遺漏，為了強(qiáng)化這一部分撰寫的要求，我們通過幾個(gè)案例的分析，進(jìn)一步理解與把握。
    例一：《集體備課》文獻(xiàn)綜述的前言
    集體備課是教研活動(dòng)的基本形式之一。隨著新課程改革的深入，集體備課日益受到學(xué)校、教師、研究者的關(guān)注。在應(yīng)用這一教研模式過程中，很多問題凸現(xiàn)出來。關(guān)于集體備課的討論也日益激烈起來（以上提出了研究的需要）。為了使集體備課更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我們對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的有關(guān)集體備課的文獻(xiàn)進(jìn)行了閱讀、篩選、分析、歸納，試圖從集體備課的概念、集體備課的操作模式、集體備課的爭(zhēng)議、集體備課的研究動(dòng)向等方面將有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理，綜述如下……（提出了綜述的范圍）
    這個(gè)文獻(xiàn)前言部分主要概括了“研究意義、綜述范圍”。
    例二：《轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)策研究》文獻(xiàn)綜述的前言
    這篇文獻(xiàn)綜述的前言雖然簡(jiǎn)短，但扼要說明了研究現(xiàn)狀及焦點(diǎn)問題。
    例三：《區(qū)域?qū)W校發(fā)展性督導(dǎo)服務(wù)機(jī)制研究》文獻(xiàn)研究綜述的前言內(nèi)容
    在以往發(fā)展性督導(dǎo)工作中，督導(dǎo)為學(xué)校發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改進(jìn)不足、解決困難、提高辦學(xué)水平作出了不少有益學(xué)校發(fā)展的服務(wù)工作，得到了基層學(xué)校的好評(píng)。但是，由于長(zhǎng)期以來受督導(dǎo)控制論思想的影響，人們?cè)诒O(jiān)督與指導(dǎo)、監(jiān)督與服務(wù)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)上一直存在著一定誤區(qū)，督導(dǎo)服務(wù)工作在服務(wù)意識(shí)、方式方法上還需要有較大的轉(zhuǎn)變和改進(jìn)。特別是在發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估過程中，督學(xué)如何從“居高臨下”的“你做我評(píng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭谭?wù)”仍需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地研究、實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新（研究意義），為此，我們立足于上述督導(dǎo)實(shí)踐中仍未解決的問題，啟動(dòng)了《區(qū)域?qū)W校發(fā)展性督導(dǎo)服務(wù)機(jī)制研究》，旨在使發(fā)展性教育督導(dǎo)工作能更好地為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展服務(wù)（研究目的）。為了對(duì)本課題研究的歷史、現(xiàn)狀、前景有一個(gè)全面了解，我們對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了閱讀、篩選、分析、歸納，試圖從“如何形成督導(dǎo)服務(wù)觀、如何確立督導(dǎo)服務(wù)觀、怎樣踐行督導(dǎo)服務(wù)觀”等研究思路將有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理（綜述范圍），現(xiàn)將主要文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容綜述如下：
    這個(gè)文獻(xiàn)前言部分主要概括了研究目的、研究意義及綜述范圍。
    從以上三個(gè)寫作案例可以看出，前言部分撰寫的內(nèi)容主要依據(jù)研究的實(shí)際需要，有選擇地凸現(xiàn)了“研究的目的、綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的研究現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)”等要求。當(dāng)然，你也可以根據(jù)你研究的需要，對(duì)專題研究的內(nèi)涵、撰寫意圖作簡(jiǎn)單闡述。
    可按年代順序綜述
    可按發(fā)展階段綜述
    可按不同主題（問題）進(jìn)行綜述
    可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述
    不管你采用什么樣的撰寫格式，這一部分關(guān)鍵是要闡明有關(guān)研究的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展方向預(yù)測(cè)三方面的內(nèi)容，以及你對(duì)這些研究的簡(jiǎn)單評(píng)述。這一部分內(nèi)容是文獻(xiàn)綜述的主干，如何把握這一部分的內(nèi)容顯得尤為重要，但這一部分出現(xiàn)的問題也比較多，如：在文獻(xiàn)綜述中，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是介紹一個(gè)作者的觀點(diǎn)，然后是另外一個(gè)作者，接著又是下一個(gè)作者……那么如何來避免這類問題的發(fā)生，那就是要學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的連接詞。
    1、串聯(lián)觀點(diǎn)相似的詞語
    也是，另外，再者，同樣地……
    分析：“國(guó)外對(duì)自主評(píng)價(jià)的表述有多種，一種較為突出的觀點(diǎn)”這是一種寫作手法，有關(guān)主題研究的觀點(diǎn)可能很多，你不能把所有觀點(diǎn)都羅列出來，可以把較為突出的觀點(diǎn)寫出來進(jìn)行分析即可；“戴林·哈蒙德darlinghammond)也有相似的。觀點(diǎn)，”這是一種承上啟下的連接句，可以看出文中很自然地用了“也”連接詞。
    2、串聯(lián)不同觀點(diǎn)的詞語
    然而，相反地，從另一方面來說，雖然如此……
    分析：多數(shù)學(xué)者認(rèn)為……對(duì)多數(shù)相同觀點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行概括；“然而……”表示轉(zhuǎn)折，突出了另一種不同的觀點(diǎn)或聲音。
    3、作者本人觀點(diǎn)的表述
    可以貫穿在文獻(xiàn)的主題部分，在敘述每個(gè)問題或觀點(diǎn)之后，隨時(shí)發(fā)表自己的看法。所謂本人觀點(diǎn)其實(shí)就是要用自己的理解和語言對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)述。
    例如：……綜合及比較以上不同的各種界定，筆者認(rèn)為“校外教育”從以下幾方面可以達(dá)成共識(shí)：(1)“校外教育”是在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之外，在課余時(shí)間開展的教育活動(dòng)。(2)“校外教育”的對(duì)象是少年兒童。(3)“校外教育”對(duì)中小學(xué)學(xué)生的成長(zhǎng)都具有及其重要的作用與影響。
    4、一些常用句型
    這些句型實(shí)際上是告訴你的讀者你對(duì)資料是做過分析的。另外，你還可以使用“明確地”，“通常地”或者“一般地”這樣的字眼來表明某一學(xué)者研究的程度，或者使用“因此”，“也就是說”，“比如說”等字眼來舉例。這樣就可以保證你是在對(duì)資料進(jìn)行總結(jié)，而非簡(jiǎn)單地描述在你所研究的領(lǐng)域中已經(jīng)取得的成果。
    既要肯定前人為該領(lǐng)域研究打下的研究基礎(chǔ)；同時(shí)要說清前人研究的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值，最后還要提出自己的建議。
    一般為展望結(jié)構(gòu)，如果是開題報(bào)告前的文獻(xiàn)綜述，需要把想做什么闡述清楚。
    例一：《對(duì)中小學(xué)內(nèi)部管理制度建設(shè)模式的研究》中的綜述內(nèi)容
    綜觀上述研究，國(guó)內(nèi)外教育管理學(xué)界在教育行政管理體制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教育政策法規(guī)等方面所進(jìn)行的大量研究，為本課題的研究提供了一定的研究基礎(chǔ)（肯定已有的研究）。但是關(guān)于學(xué)校內(nèi)部管理制度建設(shè)方面的專門研究還相對(duì)較少，主要局限于以下幾個(gè)方面的研究或討論……等等。并且，令人遺憾的是，這些研究的理論深度相對(duì)不夠，沒有在制度建設(shè)的基本理論方面進(jìn)行較為深入、系統(tǒng)地論述，比如：制度到底是如何產(chǎn)生的、影響制度執(zhí)行效果的因素有哪些……等等。（點(diǎn)出研究的不足）
    點(diǎn)評(píng)：作者較好地做出了批判性總結(jié)。
    例二：《校外教育研究》文獻(xiàn)綜述
    ……以上觀點(diǎn)無論是在理論上還是在實(shí)踐上，對(duì)“校外教育”的建設(shè)及發(fā)展都具有很好的導(dǎo)向作用。（肯定已有研究）但是他們的思考都較偏向于“校外”這個(gè)活動(dòng)區(qū)域，沒有聯(lián)系到學(xué)校教育來考慮“校外教育”。（點(diǎn)出研究的不足）筆者認(rèn)為要更好地開展“校外教育”，必須還要依靠學(xué)校教育。盡管兩者在本質(zhì)上具有不同的特質(zhì)，但是兩者在對(duì)學(xué)生教育這個(gè)前提上，是相輔相成，缺一不可的……（提出進(jìn)一步研究方向）
    點(diǎn)評(píng)：作者不但作出評(píng)判性總結(jié)（既肯定又點(diǎn)出不足），對(duì)此還提出了自己的觀點(diǎn)。
    參考文獻(xiàn)部分雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述不可缺少的一部分。因?yàn)樗淖珜懖粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。這里主要根據(jù)實(shí)踐中易犯的錯(cuò)誤，提出了要注意的事項(xiàng)。
    參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，并且格式要規(guī)范。
    參考文獻(xiàn)的引用數(shù)目，期刊一般限定在20條以內(nèi)，最多不能超過30條，不是越多越好；時(shí)間上資料以3-5年為宜，也不是時(shí)間越久遠(yuǎn)越好。
    參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。
    搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述。
    收集資料要瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、重要人物的觀點(diǎn)等。
    中文綜述論文格式篇二十三
    摘要：文獻(xiàn)綜述既是學(xué)術(shù)論文的組成部分又是學(xué)術(shù)論文的一種類型。作為論文的組成部分，它是闡明前人貢獻(xiàn)、理論發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)存研究局限等的重要工具，能夠?yàn)閷W(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)作提供理論依據(jù)、激發(fā)創(chuàng)新點(diǎn)等；作為特殊類型的學(xué)術(shù)論文，綜述性文章能幫助其他研究者告別卷帙浩繁的文山書海、迅速了解本領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，避免重復(fù)性勞動(dòng)。
    關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)綜述綜述性文章重要地位和作用寫作要求和規(guī)范常見問題
    文獻(xiàn)綜述包括兩種類型，一種是學(xué)術(shù)論文組成部分的文獻(xiàn)綜述，一種是綜述類文章。文獻(xiàn)綜述包括兩大環(huán)節(jié)，一是綜，綜“百家”，闡明該研究領(lǐng)域大多數(shù)研究者的理論、觀點(diǎn)；一是述，述“一人之言”，梳理各研究者的理論、觀點(diǎn)，分門別類，理清脈絡(luò)，說出本人觀點(diǎn)。郗向麗給綜述類文章下定義為“綜述類文章是以介紹、分析、評(píng)述某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新研究成果、發(fā)展動(dòng)向，并表明作者自己的觀點(diǎn)，作出學(xué)科發(fā)展預(yù)測(cè)，提出比較中肯的建設(shè)性意見和建議的特殊科技論文”[1]，王琪認(rèn)為文獻(xiàn)綜述“也稱研究綜述，是指在全面掌握、分析某一學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)該學(xué)術(shù)問題（或研究領(lǐng)域）在一定時(shí)期內(nèi)已有研究成果、存在問題進(jìn)行分析、歸納、整理和評(píng)述而形成的論文”[2]，由此可見，無論是文件綜述類文章還是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)綜述部分都繞不開文獻(xiàn)綜述的兩個(gè)環(huán)節(jié)——綜和述評(píng)。
    一、文獻(xiàn)綜述的地位和作用
    文獻(xiàn)綜述對(duì)于學(xué)術(shù)論文來講是必要的，綜述性文獻(xiàn)也對(duì)學(xué)術(shù)研究有著不可忽視的作用。
    其次，文獻(xiàn)綜述有利于繼承前人的研究成果，保持研究領(lǐng)域的持續(xù)性發(fā)展。結(jié)前人成果，幫助研究者搞清所研究問題的“出身”，明確來龍去脈，這既是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，更是對(duì)學(xué)者研究功底的`考驗(yàn)。《大學(xué)》中講“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”，只有理清研究課題的發(fā)展路線，才能繼續(xù)探求他的發(fā)展前景[3]。繼承前人的研究成果，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)本領(lǐng)域研究脈絡(luò)的梳理，是學(xué)術(shù)研究連續(xù)、不間斷持續(xù)發(fā)展的保證。
    最后，文獻(xiàn)綜述有利于保證學(xué)術(shù)研究的開放性，使學(xué)術(shù)研究與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)術(shù)研究從來就是開放的，最終都要為人類的生存發(fā)展而服務(wù)，但人類的生存發(fā)展?fàn)顩r并非一成不變，新問題、新情況帶來新挑戰(zhàn)，這就要求學(xué)術(shù)研究保持開放性，文獻(xiàn)綜述則保證學(xué)術(shù)研究的開放性。在文獻(xiàn)綜述里，學(xué)者將新情況加入到文獻(xiàn)中，通過對(duì)前人文獻(xiàn)的仔細(xì)梳理得出解決新問題的指導(dǎo)性意見，或者從前人的研究成果中形成合理的解決新方法，就保證學(xué)術(shù)研究與時(shí)俱進(jìn)，維護(hù)其效用。
    二、文獻(xiàn)綜述的撰寫要求、規(guī)范
    無規(guī)矩，不成方圓；無標(biāo)準(zhǔn)，也不成文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述的撰寫有一些需要遵循的要求和規(guī)范。
    首先，文獻(xiàn)綜述的撰寫要符合“全面性”原則。全面性就是指文獻(xiàn)綜述的“綜”要做到全面，重要觀點(diǎn)不遺漏：既要有中國(guó)的文獻(xiàn)，也要了解外國(guó)的研究情況，既要研究經(jīng)典文獻(xiàn)，也要了解普通學(xué)者的觀點(diǎn)，既要知道本領(lǐng)域早期的研究范圍，更要清楚近期的研究趨向。只有搜集到全面的材料，才能避免觀點(diǎn)重復(fù)、做無用功、浪費(fèi)資金和精力，避免形成武斷甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，保證得出科學(xué)的結(jié)論，擁有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
    其次，文獻(xiàn)綜述的撰寫要按照“文獻(xiàn)樹”的原則進(jìn)行。所謂“文獻(xiàn)樹”就是指文獻(xiàn)的“綜”按照一定的脈絡(luò)進(jìn)行：或者是根據(jù)時(shí)間上“由前到后”梳理資料，或者依據(jù)內(nèi)容上“由大到小”安排順序，或者按照空間上“由寬到窄”的方式凸顯作者的綜述意圖。整理文獻(xiàn)就像整理圖書一樣，只有根據(jù)相關(guān)的原則，分門別類，排好順序，定好位，才會(huì)方便讀者認(rèn)真閱讀，有助于學(xué)者理清思路，明確寫作意圖，有利于根據(jù)中心思想安排更良好的行文。
    第三，文獻(xiàn)綜述的撰寫要做到述評(píng)結(jié)合。文獻(xiàn)綜述的寫作意圖不僅僅是闡明本論題的由來、發(fā)展、前期成果，它還有一個(gè)更重要的目的：預(yù)測(cè)該研究課題的發(fā)展方向，形成有價(jià)值的“一家之言”?！笆觥迸c“綜”有同等重要的地位。簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)堆砌對(duì)于學(xué)術(shù)研究而言價(jià)值不大，根據(jù)“綜”的結(jié)果批判繼承前人的成果并得出有價(jià)值的新觀點(diǎn)，才能推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的深入開展，表明本研究擁有價(jià)值和發(fā)展前景，保證課題不被擱置。
    第四，文獻(xiàn)綜述的撰寫一定要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。無論是論文文獻(xiàn)綜述的寫作還是綜述類論文的寫作，都需要積累、引用大量的參考文獻(xiàn)，這對(duì)于有些研究者而言是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn)，因此他們采取更改語句順序等的手段模糊引用，不標(biāo)識(shí)出處，這是十分不道德的行為。其實(shí)，標(biāo)出引用他人成果決不是自己學(xué)術(shù)水平不高的體現(xiàn)，而是自身謙虛謹(jǐn)慎進(jìn)行科研良好態(tài)度的表現(xiàn)，是尊重別人勞動(dòng)成果的、尊重自己良好品行的外化。任何人的研究都應(yīng)該得到尊重，撰寫文獻(xiàn)綜述必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
    三、文獻(xiàn)綜述的撰寫步驟
    首先，形成問題，根據(jù)主題鋪敘。問題的發(fā)現(xiàn)，一種是興趣使然，一種是日常生活熱點(diǎn)，把兩者同研究領(lǐng)域結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)化成規(guī)范的學(xué)術(shù)問題，是形成問題的主要方法。形成問題是撰寫文獻(xiàn)綜述的第一步，這個(gè)問題有時(shí)是通過閱讀文獻(xiàn)獲得的，有時(shí)是通過學(xué)科積累引發(fā)的。問題形成之后，就要圍繞中心意圖搜集材料?，F(xiàn)代社會(huì)材料的搜集十分便利，為了保證“綜”全面，應(yīng)該使用所有的手段匯總文獻(xiàn)。常見的文獻(xiàn)搜集工具有搜索引擎、相關(guān)數(shù)據(jù)庫、圖書等，切忌局限于電子期刊，這會(huì)影響綜述的權(quán)威性。
    其次，閱讀和整理文獻(xiàn)。這是文獻(xiàn)綜述撰寫的關(guān)鍵一步。相對(duì)于資料搜集消耗體力，閱讀與整理消耗的更是腦力。在閱讀的過程中，要把文獻(xiàn)按照時(shí)間順序、空間順序或者觀點(diǎn)派別整理好，去掉與作者寫作意圖相差甚遠(yuǎn)的材料，嚴(yán)格按照文章的中心思想篩選材料，“如果你埋首于毫無計(jì)劃的數(shù)據(jù)搜索，可能會(huì)讓自己陷于一堆書籍及論文中而失去方向。各式各樣的原始資料可以把你帶向任何地方”[4]，這會(huì)大大降低學(xué)術(shù)創(chuàng)作的效率。文獻(xiàn)的閱讀和整理是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，研究者一定要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)環(huán)節(jié)。
    第三，對(duì)已有研究成果進(jìn)行分析、比較、批判和總結(jié)。人無完人，學(xué)術(shù)研究也沒有完美之說，相反它總是會(huì)受到研究者個(gè)人素養(yǎng)、時(shí)代背景等的影響，因此必須對(duì)這些研究成果進(jìn)行評(píng)判：評(píng)估各參考資料是否客觀公正認(rèn)真推理杜絕了主觀臆斷、參考文獻(xiàn)之間的關(guān)系是否連貫、參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)有無關(guān)聯(lián)性……通過評(píng)估搜集到的文獻(xiàn)，還能夠幫助研究者尋求到學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。
    第四，撰寫文獻(xiàn)綜述。在完成前三個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)后，接下來就該撰寫文獻(xiàn)綜述了。綜述的寫作需要通過不斷的修改才能完成。撰寫時(shí)一定不要偏離寫作主題，按照主題的要求“團(tuán)結(jié)”搜集到的文獻(xiàn)，形成文章架構(gòu)，然后豐富文章的各組成部分。文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容一般包括前言、主題、總結(jié)和參考問題四個(gè)部分。前言寫明研究的由來，相關(guān)概念的界定以及當(dāng)前的熱點(diǎn)；主題部分就是把前期準(zhǔn)備好的資料有邏輯的堆砌在一起，說明中心思想；總結(jié)是對(duì)研究課題前景的展望以及對(duì)自己研究工作的總結(jié)；參考文獻(xiàn)一定要數(shù)量適中，具有代表性，只要能講清研究的問題就好。
    四、文獻(xiàn)綜述寫作常見問題、注意事項(xiàng)
    撰寫文獻(xiàn)綜述的過程中研究者會(huì)遇到一些問題。常見的有如下幾種：
    首先，文獻(xiàn)搜集不全面。一部分研究者搜集資料的方法存在缺陷，也有一部分研究者為圖省事漏掉一些觀點(diǎn)，這導(dǎo)致文獻(xiàn)涉及的觀點(diǎn)不全面，影響到綜述的客觀性、全面性和權(quán)威性，還會(huì)產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)、失去研究?jī)r(jià)值的后果。
    第二，文獻(xiàn)綜述與研究問題的相關(guān)性不大。這是因?yàn)檠芯空咴诰C述文獻(xiàn)時(shí)沒能嚴(yán)格圍繞寫作中心對(duì)材料進(jìn)行篩選，反而是按照搜集到的資料進(jìn)行發(fā)散思維，最后導(dǎo)致離題萬里，不能準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)和研究成果。
    第三，文獻(xiàn)綜述的寫法同教科書類同，內(nèi)容都是觀點(diǎn)的羅列和鋪敘。教科書的作用在于向他人介紹某一研究，常常要求中庸行事，而文獻(xiàn)綜述一定要有學(xué)術(shù)性、大膽創(chuàng)新，用寫教科書的方法寫綜述就會(huì)使其喪失學(xué)術(shù)性，變成觀點(diǎn)的羅列和堆砌，失去研究意義。
    最后，引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量不當(dāng)，參考資料過時(shí)、陳舊。有的研究者為了佐證觀點(diǎn)引用大量文獻(xiàn)，有的研究者為圖省事使用很少的文獻(xiàn)，這兩種行為都不恰當(dāng)。前者會(huì)導(dǎo)致研究者漏掉經(jīng)典觀點(diǎn)，降低文獻(xiàn)綜述的權(quán)威；后者會(huì)導(dǎo)致研究者主觀意識(shí)明顯，降低文獻(xiàn)綜述的學(xué)術(shù)性。此外，陳舊的參考文獻(xiàn)對(duì)于驗(yàn)證研究者的觀點(diǎn)力量不足，說服力不強(qiáng)，綜述對(duì)讀者的吸引力就會(huì)降低，關(guān)注研究成果的人會(huì)很少，不利于作者觀點(diǎn)的傳播。
    文獻(xiàn)綜述對(duì)于研究學(xué)術(shù)問題至關(guān)重要，它不是觀點(diǎn)的堆砌，而是對(duì)觀點(diǎn)的梳理、繼承和發(fā)揚(yáng)，它的結(jié)論建立在豐富的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)于本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前景有著極其重要的推動(dòng)作用，因此，學(xué)者們一定要重視文獻(xiàn)綜述的撰寫。
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    中文綜述論文格式篇二十四
    1.專著：[序號(hào)]作者。書名[m].版本(第1版不著錄).出版地：出版者，出版年。起止頁碼。
    2.期刊：[序號(hào)]作者。題名[j].刊名，年，卷(期):起止頁碼。
    3.會(huì)議論文集(或匯編):[序號(hào)]作者。題名[a].編者。論文集名[c].出版地：出版者，出版年。起止頁碼。
    4.學(xué)位論文：[序號(hào)]作者。題名[d].學(xué)位授予地址：學(xué)位授予單位，年份。
    5.專利：[序號(hào)]專利申請(qǐng)者。專利題名[p].專利國(guó)別(或地區(qū)):專利號(hào)，出版日期。
    6.科技報(bào)告：[序號(hào)]著者。報(bào)告題名[r].編號(hào)，出版地：出版者，出版年。起止頁碼。
    7.標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].頒布日期。
    8.報(bào)紙文章:[序號(hào)]作者。題名[n].報(bào)紙名，年-月-日(版次).
    9.電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者。電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
    10.各種未定義類型的文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年限。