寫心得體會可以給我們提供一個思考和反思的機會，讓我們更加清楚自己的方向和目標。在寫心得體會時，可以結(jié)合具體的事例和案例，來說明自己的觀點和理解，讓讀者更容易接受和認同你的觀點。接下來，讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的心得體會范文。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇一
經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。作為一名新教師,踏上工作經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。
于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。
新教師如何做好家長工作心得體會5
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇三
為了提高教學質(zhì)量，增強教師的業(yè)務素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。
一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況
為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量，必須完成一定數(shù)量的教學論文或教學、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。幾年來，由于師傅負責，方法得當，措施到位，其效果良好。
近幾年來，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
二、加強學習教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。
近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學習和業(yè)務活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進取，腳踏實地，能夠按時完成學校交給的各項任務。指導青年教師認真學習“教育法”、“教師法”，通過集體和分散學習等多形式多渠道的指導方式，讓各位教師熟悉并嚴格按照教學工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學質(zhì)量中所擔負的使命和責任; 提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準和依法辦學、依法治教的意識，杜絕教學活動中的違規(guī)行為。同時指導青年教師學習關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
三、鼓勵青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)
集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。
1、要求青年教師在集體備課前獨立備課，認真鉆研新課標、教學大綱、教材，研究教法學法，以現(xiàn)代教學觀念為指導，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標，重難點及教學方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學習目標，以及實現(xiàn)這些目標的學習任務和鞏固練習。
2、每次集體備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。其他青年教師參與，就中心發(fā)言人設(shè)計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解，決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智，知無不言，言無不盡。教學設(shè)計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學原則;是否每個學習目標都有具體的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學生的發(fā)展為本”的教學理念;是否落實了新課標所倡導的自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習、建構(gòu)學習等的學習方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點、難點、考點等。
四、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進學生發(fā)展
讓青年教師認識到老師講、學生聽;老師說、學生記;老師寫、學生抄;老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者。為此，要他們做到以下幾個方面：
1、教師應該離開講桌，到學生群體中來，和學生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級的后進生，要他們在學生身邊多看一些，多關(guān)注一點、多指導一點，使學生學習情緒都會得到鼓勵。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學習，調(diào)動他們的學習積極性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。
2、學生是課堂的中心，學生是學習的主人。為此，師傅要求青年教師把課堂的學習時間和空間更多的還給學生，放手讓學生去自主學習、合作、討論、探究。讓他們引導學生更多的參與學習、體驗學習、探究學習，通過師生和學生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程。
3、青年教師要歡迎學生個性的張揚，充分調(diào)動學生展示學習的個性，鼓勵學生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應用于學習之中。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學生學習的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者。從而，引導學生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。
4、青年教師要注意喚起學生自主學習的意識，讓學生產(chǎn)生自己能學的意識并體會到內(nèi)容和樂趣，讓學生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會大家在一起研究學習的樂趣和收獲，要讓學生在玩樂中學習。因而，青年教師要創(chuàng)設(shè)學生自主學習的思維支點。第一個支點是解疑，給學生設(shè)疑點，且要求學生自我設(shè)疑點，并引導學生解決;第二個支點應該是目標點。要引導學生按教材的內(nèi)容目標學習，也要求學生自己設(shè)立學習目標，讓學生自己選擇要完成哪些學習任務。第三個支點是找推敲點、爭論點。第四個支點是找興奮點。只有這樣學生才會養(yǎng)成自主學習的習慣。
五、集體聽課和互相聽課
為了使青年教師盡快勝任教學工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：
聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關(guān)注如下幾點：
1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時，要看指導教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。
2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破，標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學經(jīng)驗的所得。
3、板書及教學媒體運用一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡清晰;增強直觀效果，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡。教學媒體是對教學起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運用是否行之有效。
4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的。是以激情感染學生還是用親切的語言鼓舞學生，這些都是新教師聽課時需要特別注意的。
5、關(guān)注學生的學對于學生的學習活動，青年教師應該關(guān)注：學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中;學習活動中學生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應;學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作;學生是否經(jīng)常積極主動地提出問題;學生活動的時間是否充裕得當;學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成;學生分析問題，解決問題能力如何等。
另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平。
近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。例如：史運紅老師一直鉆研本學科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導學生學習。韓春香老師前兩年在師傅的指導下，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績。
所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量。當然，這也與學校的人才政策、各級領(lǐng)導部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻。
新教師如何做好家長工作心得體會4
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇四
最近，領(lǐng)導要求草擬一個關(guān)于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現(xiàn)在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結(jié)果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇五
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質(zhì)家長工作的好壞直接關(guān)系到班級的進步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長。家長工作效果的體現(xiàn)、目的的實現(xiàn)，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據(jù)教育的需要舉行各種形式的家園聯(lián)系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據(jù)各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內(nèi)容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)督者、被指導者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現(xiàn)，了解孩子在園的.情況，同老師共同探討教育方法。老師們認真負責的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷。我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn)，我園為孩子們準備了家園聯(lián)系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯(lián)系。在家園聯(lián)系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯(lián)系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇六
11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學?！獛煷蠖?。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。
這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。
在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。
考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
回憶起剛中學的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的。
新教師如何做好家長工作心得體會2
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇七
我園接到幼特教科的通知后，園長組織老師學習觀看視頻教學，通過視頻的形式能讓老師更直觀的學習，能更好的交流并做分享。
我園帶領(lǐng)老師觀看了一節(jié)音樂活動，《蘑菇傘》此活動是一節(jié)中班的音樂游戲活動，讓孩子在學會唱歌曲的基礎(chǔ)上能合拍的表演動作。在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。
在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會，能夠更好的運用到教學活動中，能學其中的優(yōu)點與方法。音樂活動要讓游戲貫穿到課堂當中，要把積極性與主動性引導幼兒用多種方式進行表現(xiàn)。
通過觀看視頻，我們進行了研討：
1、是否達到教學活動的目標
這是一節(jié)中班的歌唱活動，演唱歌曲是活動目標之一，從現(xiàn)場過程可以看出，大部分幼兒都達到了這一目標。一次活動后，肯定會有部分幼兒對于完整并準確地演唱是有一定困難的，只要幼兒在這一活動中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動的.目標就算是達成。在集體教學活動中，大部分幼兒都能唱出歌曲并準確唱出歌詞，這也說明本次集體活動的目標是合適的，在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學活動的有效性。
2、關(guān)注孩子的興趣和需要
教師要及時捕捉孩子的興趣需要，以孩子的興趣需要為依據(jù)，組織教學活動。本次活動將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合，孩子喜歡動植物，以孩子的興趣為教學內(nèi)容，使活動取得事半功倍的效果。
3、傾聽孩子，合理引導
在教學活動中，教師要放下權(quán)威，真誠地對待孩子的提問，真誠地面對孩子的表達，要完全把教師放在和孩子平等的地位。
4、抓住關(guān)鍵，有效提問
有效的提問是多向的，有時是由幼兒發(fā)起的，有時可以是教師反問的。教師在教學活動中的有效提問，以引起幼兒的好奇心，激發(fā)他們強烈的求知欲望為目的。以積極的態(tài)度回應幼兒，使孩子得到實實在在的提高。
5、機智處理突發(fā)事件
孩子是一個個鮮活靈動的生命，在集體教學活動中隨時可能出現(xiàn)各種各樣的問題。提高集體教學活動的有效性，除了依賴于精心設(shè)計外，還必須依靠教師對課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價值，恰當?shù)靥幚砗谜n堂的各個環(huán)節(jié)。
有效的集體教學活動應該是教師精心預設(shè)的，在研究孩子、研究教材的基礎(chǔ)上，利用每一次對話，每一個細節(jié)，使孩子在快樂的活動中進行有意義的學習。
通過這次學習非常受益，對我們?nèi)粘＝虒W有了很大的幫助，能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問題，在教學中應了解幼兒的發(fā)展水平與需求，并把課堂交給孩子，充分的發(fā)揮和引導幼兒表現(xiàn)音樂。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇八
家庭是孩子成長的搖籃，也是塑造他們品格和習慣的重要場所。家規(guī)的制定和執(zhí)行直接關(guān)系到孩子的健康成長，是家長肩負的重要責任之一。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗和一些理論，探討家長如何做好家規(guī)的心得體會。
首先，制定家規(guī)要符合家庭實際情況。每個家庭都有自己獨特的特點和需求，家規(guī)的制定應該根據(jù)家庭成員的實際情況，量體裁衣。例如，如果家里有年幼的孩子，家長可以設(shè)置每天晚上規(guī)定孩子們在固定時間之前睡覺，以保證他們的充足休息；如果家庭中有多個孩子，可以制定輪流打掃衛(wèi)生的規(guī)定，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作意識。通過合理制定家規(guī)，不僅可以使家庭成員共同遵守，更有利于孩子們的成長和家庭和諧。
其次，家長要以身作則，帶頭遵守家規(guī)。家長是孩子的榜樣和引導者，他們的行為舉止對孩子的影響至關(guān)重要。如果家長在制定的家規(guī)中違反，孩子們很難認同和遵守。然而，只是口頭告訴孩子們應該遵守的家規(guī)是遠遠不夠的，家長更要通過自己言行來示范。例如，如果家里規(guī)定不吃零食，但家長卻經(jīng)常自己偷偷吃零食，孩子們就很難養(yǎng)成良好的飲食習慣。因此，家長要先以身作則，自己成為家規(guī)的模范執(zhí)行者，才能要求孩子們遵守。
再次，家規(guī)要以獎罰相結(jié)合，激發(fā)孩子的積極性。家庭教育中，激勵孩子的積極性是非常重要的一環(huán)。在制定家規(guī)時，家長可以設(shè)定相應的獎勵和懲罰機制。積極的獎勵能夠激勵孩子們努力遵守家規(guī)，形成良好的習慣。例如，孩子按時完成作業(yè)或遵守規(guī)定的行為，可以獲得一定的獎勵，如可以多看一會兒喜歡的電視節(jié)目或是獲得家長的表揚。而對于不遵守家規(guī)的行為，給予適當?shù)膽土P，讓孩子們認識到錯誤的后果，從而激發(fā)他們改正錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
此外，家規(guī)的制定要與孩子溝通，讓孩子們參與其中。孩子們會更加容易接受并遵守那些他們參與制定的家規(guī)。在制定家規(guī)之前，家長應該與孩子們進行充分的溝通，聽取他們的意見和想法，讓孩子們有參與感和責任感。例如，在晚餐時間的制定上，可以和孩子們商量，讓他們提出自己的意見，這樣除了滿足孩子們的需求，也加強了家庭成員之間的互動和溝通。
最后，家規(guī)的執(zhí)行要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。孩子們在不同的年齡階段有不同的認知能力和需求，家規(guī)的執(zhí)行要因人而異。家長不能一味強求孩子們遵守過高的標準，而是要根據(jù)孩子的特點和發(fā)展需求，制定相對合理的家規(guī)。同時，在執(zhí)行過程中要注重適度，不要過于苛求孩子，太過嚴格可能適得其反。在實際操作中，家長可以根據(jù)孩子們的反應和情況，適時調(diào)整和修改家規(guī)，以更好地促進孩子的發(fā)展和家庭的和諧。
綜上所述，制定和執(zhí)行家規(guī)是家長肩負的重要責任。家長在制定家規(guī)時要符合家庭實際情況，以身作則，以獎罰相結(jié)合，與孩子溝通并讓他們參與其中，同時要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。只有通過科學合理的家規(guī)制定和正確有效的執(zhí)行方式，才能幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們健康成長。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇九
一、學做孩子們的“媽媽”
愛在點點滴滴，用心就有回報在童心世界里，到處都是陽光燦爛，也是這種陽光吸引著幼兒教師，總想和孩子們在一起。小小班的孩子，剛剛來園，還不適應幼兒園的生活，老師就是孩子們的“媽媽”，在生活上老師要處處關(guān)注。
案例一：
入園前寶寶午睡時必須喝一瓶奶才能入睡?？紤]到他的體質(zhì)比較弱，班級老師就同意讓家長把奶瓶帶來園。但同時老師也積極開展了一些應對措施：逐漸增加午餐飯量，減少奶量;老師陪伴入睡等，雖然自己麻煩了，但寶兒順利渡過適應期，身體仍舊健健康康的，這是老師們最高興的事情。
案例二：
班上的“小星星”從小腸胃不好，來了幼兒園后，因為不習慣在幼兒園拉大便，常常憋著，結(jié)果造成5、6天不大便，父母們很著急。老師知道這一情況后，便留心起來。平日里多督促李佳星喝開水，幫助腸胃蠕動。一次，徐老師發(fā)現(xiàn)他臉色不對，估計他可能要拉大便了，但他卻說什么也不肯上廁所。好說歹說，終于說服了他，但他提出要徐老師陪著他，老師欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，激動地說：“徐老師，你真是孩子的好媽媽?！崩蠋煂⒆诱媲械膼?，換來了孩子們對老師的愛，也換來了孩子們對這個世界的愛，對周圍人的愛。幼兒喜歡老師，是因為老師給了他們真誠的照顧，無處不在的關(guān)心。老師是媽媽，孩子是寶寶，每一個走進班級的人，都會有一種親切地感覺：溫馨而且充滿了熱情。
二、做孩子們的朋友
愛是鼓勵、信任，“相信你能行”幼兒在幼兒園里更需要的是尊重，而不是保護，把每個幼兒看成是一個獨立的個體，讓他們參與班里一些他們能理解的事情的決策。中大班的孩子有了自己的想法，一味的要求他們按照老師說得去做，難免會有不滿意的地方。老師就讓孩子們參與到，老師的計劃制定和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，有了他們的參與，班里的活動更加生機勃勃，有聲有色。幼兒也興趣盎然，興高采烈，更好地完成了教育目標。孩子受重視了，有了自己的空間，覺得自己也是幼兒園中的一分子，能貢獻一份力量，他們得到了老師的信任，也會同樣信任老師，喜歡老師。
三、做孩子們的啟蒙者
愛是教給知識，給孩子最美的藝術(shù)知識的啟蒙不在于讓孩子學會多少技能，而是讓孩子能融入其中感受和嘗試，從而激發(fā)起幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力。“授人以魚，不如授人于漁”，愛孩子很簡單，但愛孩子也很耐人尋味。張老師還組織幼兒發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作，共同布置走廊，讓孩子成為環(huán)境主人，用他們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化?！拔业乃崮掏尥蕖薄拔覑奂亦l(xiāng)”“青蛙的成長過程”??每一次，孩子們都積極參與，他們的作品得了其他班老師和同伴的肯定呢。
四、做家長的朋友
與家長的溝通也是種藝術(shù)每個孩子的父母都希望自己的孩子能在幼兒園得到老師的重視，能在幼兒園得到老師的關(guān)注。老師做有心人，熱情、真誠地與家長交流，使家長了解老師的教育目標，了解孩子的發(fā)展階段、發(fā)展程度，把每個孩子的與眾不同之處反饋給家長，和家長共同教育孩子。有了家長的配合，幼兒園的教育工作更得心應手了。
案例三：
長期的，通過約談，首先家長能更準確地了解孩子，形成正確的教養(yǎng)態(tài)度。其次，使家長看到了班級老師對孩子的關(guān)心，為班級的工作開展打下了良好的基礎(chǔ)，促使家長對孩子的教育更重視了。而且，班級也可以非常直接地從孩子身上看到變化和進步。著名特級教師斯霞老師，將七十多年教師生涯成功的真諦，歸結(jié)為“童心母愛?！睙釔塾變?，永遠應當以平和，愉快和鼓勵的方式對待孩子，愛的教育，最終目的是應使幼兒在感受教師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。所以，作為一名教師，必須要有愛的`情感，愛的行為，愛的藝術(shù)!
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十
家規(guī)是一種家庭管理的方式，可以幫助家長和孩子們建立起良好的家庭秩序和親密關(guān)系。但是，如何做好家規(guī)并不是一件容易的事情。在實施家規(guī)的過程中，家長需要充分考慮孩子的需求和特點，以及家庭成員之間的關(guān)系，以確保家規(guī)的有效性和孩子的健康成長。在我做家規(guī)的過程中，我有了一些心得體會，下面將從制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調(diào)整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得來談談我對如何做好家規(guī)的體會。
首先，制定家規(guī)的目的與原則是十分重要的。家規(guī)的目的是為了營造一個和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自理能力和自主性，同時也是為了保護孩子的安全和健康成長。在制定家規(guī)時，家長需要考慮到孩子的年齡、個性和特點，不可盲目苛求，要以孩子的發(fā)展階段為依據(jù)。同時，家規(guī)應該是具體明確的，不可模棱兩可，以便孩子們能夠明確知道自己應該遵守的規(guī)則。家規(guī)還應該是公平公正的，不偏袒任何一個孩子，以維護家庭成員間的平等和和諧。
其次，與孩子進行有效溝通是制定家規(guī)的關(guān)鍵。在制定家規(guī)時，家長需要與孩子進行充分的溝通和交流，聽取孩子的意見和建議。這樣不僅能夠增加孩子對家規(guī)的認同度，還可以培養(yǎng)孩子的自主思考和解決問題的能力。同時，家長還可以通過與孩子溝通的方式來教育孩子，使他們明白為什么需要制定這樣的規(guī)則，以及規(guī)則的重要性。家長要耐心細致地解答孩子的疑問，讓他們理解規(guī)則的合理性和必要性。
家規(guī)的制定是一個長期的過程，家長需要靈活調(diào)整家規(guī)以適應孩子的成長和變化。孩子隨著年齡的增長，需求也會不同，因此，家長要根據(jù)孩子的發(fā)展需求來靈活地調(diào)整家規(guī)。家長可以定期與孩子進行家規(guī)的復盤和調(diào)整，聽取孩子的意見和建議，并根據(jù)實際情況進行相應的調(diào)整。同時，家長還要重視孩子的成長過程中的變化，及時調(diào)整家規(guī)，以便更好地適應孩子的發(fā)展和成長需求。
作為家規(guī)的制定者和執(zhí)行者，家長要以身作則。家長是孩子的榜樣，他們的言行舉止直接影響著孩子對家規(guī)的理解和遵守程度。因此，家長要做到言傳身教，切實做好自己的表率作用。家長要自律，時刻牢記自己作為家庭成員的責任，并在行動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和行為習慣。只有這樣，孩子才會從家長身上得到正確的導向，并能夠更好地理解和遵守家規(guī)。
最后，多與孩子共處是制定好家規(guī)的基礎(chǔ)。家規(guī)是為了促進家庭成員之間的和諧和親密關(guān)系，而不是用來限制孩子們的自由。因此，家長需要花時間和孩子一起共處，增進家庭成員之間的感情和信任。家長可以和孩子一起參加運動、游戲和其他有意義的活動，積極投入到孩子的生活中，了解他們的需求和困惑，并適時給予指導和支持。只有在與孩子的密切互動中，家長才能更好地了解孩子，了解他們的需求，為他們制定合適的家規(guī)。
總之，家長如何做好家規(guī)需要考慮多方面的因素，包括制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調(diào)整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得。只有家長做到真正關(guān)心和理解孩子，積極溝通和交流，以身作則，多與孩子共處，才能建立起良好的家庭秩序和親密關(guān)系，為孩子的健康成長提供有力的支持。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十一
家庭教育是每個家庭必須關(guān)注的重要問題，在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。作為家長，我們是孩子最親密、最重要的教育者，我們的言行將直接影響他們的價值觀、行為習慣和人際關(guān)系。因此，如何成為模范家長，做好家庭教育，是一個值得我們探索與思考的重要話題。
第二段：親子溝通的重要性
親子溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，它直接影響著家庭氛圍和孩子的成長。模范家長應該注重與孩子的交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。在與孩子交流時，應保持耐心和理解，避免批評和指責，以便讓他們充分表達自己的想法和感受。而同時，家長也應該通過積極引導和適度建議的方式，幫助孩子找到解決問題的方法，提升他們的自信和能力。
第三段：言傳身教的重要性
作為孩子的榜樣，模范家長必須以身作則，做到言傳身教。我們的行為舉止和價值觀念將直接影響孩子的行為習慣和道德觀念的形成。因此，我們應該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的行為榜樣，教會孩子正義和寬容，鼓勵他們努力學習和追求卓越。此外，我們還應該積極參與社會公益活動，讓孩子在實踐中學會關(guān)心他人，培養(yǎng)他們獨立思考和責任心。
第四段：尊重孩子的個性
每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣、愛好和天賦。作為模范家長，我們應該尊重孩子的個性和選擇，給予他們自由發(fā)展的空間。我們應該了解孩子的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供適當?shù)臋C會和環(huán)境來發(fā)展他們的才能。同時，我們也應該給予孩子適度的挑戰(zhàn)和限制，讓他們在不斷試錯中成長和進步，樹立正確的價值觀念和人生觀。
第五段：關(guān)注家庭教育的細節(jié)
家庭教育的細節(jié)決定了成敗，模范家長應該注重細節(jié)的把握與落實。我們應該與孩子共同制定家規(guī)，建立良好的家庭環(huán)境和教育制度，讓孩子明確家庭的紀律和規(guī)矩。同時，我們也要注重孩子的日常飲食和作息習慣，關(guān)注他們的身心健康。此外，我們還應該注重孩子的生活習慣和社交禮儀的培養(yǎng)，讓他們具備良好的社會適應能力。
總結(jié)：
做好模范家長需要我們付出很多努力和心血，但它也是一份重要而有意義的工作。只有成為良好的家庭教育者，我們才能夠為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，讓我們一起努力，成為模范家長，為孩子的成長和家庭的幸福努力奮斗。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十二
作為家長，我們扮演著孩子成長過程中的引路人和榜樣。一個好的家長不僅要關(guān)注孩子的學習成績和生活習慣，更要培養(yǎng)他們的良好品德和行為習慣。本文將從與孩子溝通交流、培養(yǎng)孩子的獨立性、關(guān)注孩子的心理健康、關(guān)注孩子的學習和堅持家庭教育共五個方面，探討如何做好模范家長的經(jīng)驗與體會。
首先，與孩子進行良好的溝通交流是做好模范家長的基礎(chǔ)。家長應該積極主動地傾聽孩子的心聲并耐心與他們交流，關(guān)注孩子的成長需求和困惑，并積極給予指導和鼓勵。在與孩子交流的過程中，家長要保持冷靜和理智，避免過度的情緒化，讓孩子感受到家長的理解和關(guān)愛。通過有效的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，加強親子關(guān)系，使孩子更加愿意與家長分享他們的想法和感受。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立性也是模范家長的重要任務之一。家長在孩子成長過程中應該適度放手，讓他們有機會獨自面對問題和解決困難。家長應該給予孩子適應年齡的責任和自主權(quán)，讓他們有機會體驗到獨立思考和決策的過程，培養(yǎng)他們解決問題的能力。當孩子獨立完成一項任務或者取得進步時，家長要及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立自信心。
關(guān)注孩子的心理健康也是做好模范家長的重要原則之一。家長要關(guān)注孩子的情緒變化和心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子可能存在的心理問題。家長可以多了解一些關(guān)于兒童心理健康方面的知識，有針對性地幫助孩子緩解壓力和焦慮。此外，家長還要給予孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵，在孩子遇到挫折和困難時，給予他們支持和安慰，讓他們感到家庭是他們的溫暖港灣。
除了關(guān)注孩子的心理健康，好的家長還應該注重孩子的學習。家長應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和條件，制定合理的學習計劃，并且時刻鼓勵和激勵孩子取得好的成績。與此同時，家長還要關(guān)注孩子的學習興趣和潛能，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，培養(yǎng)他們的學習動力和自覺性。課余時間，家長還可以陪伴孩子進行一些有趣的學習活動，使學習過程更加輕松和有趣。
最后，做好模范家長還需要堅持家庭教育。家庭是孩子最重要的教育場所，家長要帶頭樹立良好的家風和價值觀念。家長要負責孩子的道德教育，傳遞正確的價值觀念和行為準則。此外，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣和社會責任感。家長可以通過自身的榜樣和引導，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和禮儀意識，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
總之，做好模范家長需要家長們具備溝通交流的能力，培養(yǎng)孩子的獨立性，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)注孩子的學習，堅持家庭教育。除了以上幾點，家長還需要時刻關(guān)注自身的成長和進步，不斷提升自己的教育理念和方法。只有通過不斷學習和改進，家長才能更好地引導孩子成長，成為模范家長。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十三
畢業(yè)典禮是大班幼兒人生的一個轉(zhuǎn)折點，是幼小銜接的一個里程碑。我園非常重視這個活動，總是精心的準備和安排。孩子們唱著動聽的畢業(yè)歌，和爸爸媽媽一起告別老師，告別幼兒園的那一刻，孩子、家長、老師都被深深地感動，心存無限的謝意，是“愛的教育”的真實體現(xiàn)。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和競爭壓力的不斷增加，人們對于知識的渴求和追求也越來越強烈，培訓市場也如雨后春筍般涌現(xiàn)。在這個背景下，家長們在為自己的孩子選擇培訓機構(gòu)時，如何做好心得體會，以及如何更好地指導和督促孩子進行培訓學習，成為了擺在他們面前的一項重要任務。
二段：家長如何樹立正確的培訓思想
首先，家長需要充分了解培訓機構(gòu)的背景和特色，了解機構(gòu)所提供的課程內(nèi)容以及教師資質(zhì)和課堂教學質(zhì)量等相關(guān)信息。同時，也應該根據(jù)孩子的實際情況和需要，選擇適合孩子的培訓機構(gòu)和課程。其次，家長應該樹立正確的培訓思想，不應過于攀比和盲目追求培訓機構(gòu)的排名和成績，而應該根據(jù)孩子的個性特點和興趣愛好，選擇合適的課程和培訓方式，讓孩子在學習中獲得成長和進步，而不是為了單純地追求高分而進行死記硬背的學習。
三段：家長如何定期跟進孩子的學習狀態(tài)
家長需要定期跟進孩子的學習狀態(tài)，了解孩子在課程學習中的表現(xiàn)和困難，及時解決問題，避免學習積壓和滯后，最大程度地發(fā)揮學習效果。在跟進孩子學習的過程中，家長需要通過與教師和孩子的交流，更好地理解孩子的學習狀況和問題所在，及時給予孩子必要的幫助和指導，鼓勵和支持孩子積極面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
四段：家長如何與教師合作促進孩子的學習進步
家長與教師之間的合作是培訓過程中非常重要的一環(huán)，家長需要積極與教師溝通，了解孩子在學習中的表現(xiàn)和進步，與教師共同探討孩子的學習狀況和問題所在，制定更具針對性的學習計劃和戰(zhàn)略，促進孩子的學習進步和成長。在與教師溝通的過程中，家長需要注意言辭和態(tài)度，尊重教師的專業(yè)知識和意見，與教師之間建立良好的互信和合作關(guān)系，以便更好地服務于孩子的學習和成長。
五段：結(jié)論
作為家長，在孩子的成長過程中，培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)。家長需要嚴謹、理性地對待孩子的培訓問題，以合適的方式和方法，指導和督促孩子進行學習，達到預期的效果。除了以上提到的方法，家長還可以通過分享自己的心得體會和與其他家長的交流互動，不斷提升自己的培訓水平和能力，更好地服務于孩子的成長和發(fā)展。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇一
經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。作為一名新教師,踏上工作經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。
于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。
新教師如何做好家長工作心得體會5
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇三
為了提高教學質(zhì)量，增強教師的業(yè)務素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。
一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況
為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量，必須完成一定數(shù)量的教學論文或教學、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。幾年來，由于師傅負責，方法得當，措施到位，其效果良好。
近幾年來，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
二、加強學習教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。
近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學習和業(yè)務活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進取，腳踏實地，能夠按時完成學校交給的各項任務。指導青年教師認真學習“教育法”、“教師法”，通過集體和分散學習等多形式多渠道的指導方式，讓各位教師熟悉并嚴格按照教學工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學質(zhì)量中所擔負的使命和責任; 提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準和依法辦學、依法治教的意識，杜絕教學活動中的違規(guī)行為。同時指導青年教師學習關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
三、鼓勵青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)
集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。
1、要求青年教師在集體備課前獨立備課，認真鉆研新課標、教學大綱、教材，研究教法學法，以現(xiàn)代教學觀念為指導，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標，重難點及教學方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學習目標，以及實現(xiàn)這些目標的學習任務和鞏固練習。
2、每次集體備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。其他青年教師參與，就中心發(fā)言人設(shè)計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解，決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智，知無不言，言無不盡。教學設(shè)計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學原則;是否每個學習目標都有具體的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學生的發(fā)展為本”的教學理念;是否落實了新課標所倡導的自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習、建構(gòu)學習等的學習方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點、難點、考點等。
四、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進學生發(fā)展
讓青年教師認識到老師講、學生聽;老師說、學生記;老師寫、學生抄;老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者。為此，要他們做到以下幾個方面：
1、教師應該離開講桌，到學生群體中來，和學生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級的后進生，要他們在學生身邊多看一些，多關(guān)注一點、多指導一點，使學生學習情緒都會得到鼓勵。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學習，調(diào)動他們的學習積極性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。
2、學生是課堂的中心，學生是學習的主人。為此，師傅要求青年教師把課堂的學習時間和空間更多的還給學生，放手讓學生去自主學習、合作、討論、探究。讓他們引導學生更多的參與學習、體驗學習、探究學習，通過師生和學生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程。
3、青年教師要歡迎學生個性的張揚，充分調(diào)動學生展示學習的個性，鼓勵學生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應用于學習之中。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學生學習的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者。從而，引導學生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。
4、青年教師要注意喚起學生自主學習的意識，讓學生產(chǎn)生自己能學的意識并體會到內(nèi)容和樂趣，讓學生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會大家在一起研究學習的樂趣和收獲，要讓學生在玩樂中學習。因而，青年教師要創(chuàng)設(shè)學生自主學習的思維支點。第一個支點是解疑，給學生設(shè)疑點，且要求學生自我設(shè)疑點，并引導學生解決;第二個支點應該是目標點。要引導學生按教材的內(nèi)容目標學習，也要求學生自己設(shè)立學習目標，讓學生自己選擇要完成哪些學習任務。第三個支點是找推敲點、爭論點。第四個支點是找興奮點。只有這樣學生才會養(yǎng)成自主學習的習慣。
五、集體聽課和互相聽課
為了使青年教師盡快勝任教學工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：
聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年教師來說，聽課時需要關(guān)注如下幾點：
1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時，要看指導教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。
2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破，標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學經(jīng)驗的所得。
3、板書及教學媒體運用一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡清晰;增強直觀效果，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡。教學媒體是對教學起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運用是否行之有效。
4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的。是以激情感染學生還是用親切的語言鼓舞學生，這些都是新教師聽課時需要特別注意的。
5、關(guān)注學生的學對于學生的學習活動，青年教師應該關(guān)注：學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中;學習活動中學生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應;學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作;學生是否經(jīng)常積極主動地提出問題;學生活動的時間是否充裕得當;學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成;學生分析問題，解決問題能力如何等。
另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平。
近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。例如：史運紅老師一直鉆研本學科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導學生學習。韓春香老師前兩年在師傅的指導下，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績。
所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量。當然，這也與學校的人才政策、各級領(lǐng)導部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻。
新教師如何做好家長工作心得體會4
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇四
最近，領(lǐng)導要求草擬一個關(guān)于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現(xiàn)在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結(jié)果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇五
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質(zhì)家長工作的好壞直接關(guān)系到班級的進步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長。家長工作效果的體現(xiàn)、目的的實現(xiàn)，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據(jù)教育的需要舉行各種形式的家園聯(lián)系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據(jù)各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內(nèi)容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)督者、被指導者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現(xiàn)，了解孩子在園的.情況，同老師共同探討教育方法。老師們認真負責的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷。我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn)，我園為孩子們準備了家園聯(lián)系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯(lián)系。在家園聯(lián)系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯(lián)系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇六
11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學?！獛煷蠖?。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。
這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。
在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。
考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
回憶起剛中學的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的。
新教師如何做好家長工作心得體會2
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇七
我園接到幼特教科的通知后，園長組織老師學習觀看視頻教學，通過視頻的形式能讓老師更直觀的學習，能更好的交流并做分享。
我園帶領(lǐng)老師觀看了一節(jié)音樂活動，《蘑菇傘》此活動是一節(jié)中班的音樂游戲活動，讓孩子在學會唱歌曲的基礎(chǔ)上能合拍的表演動作。在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。
在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會，能夠更好的運用到教學活動中，能學其中的優(yōu)點與方法。音樂活動要讓游戲貫穿到課堂當中，要把積極性與主動性引導幼兒用多種方式進行表現(xiàn)。
通過觀看視頻，我們進行了研討：
1、是否達到教學活動的目標
這是一節(jié)中班的歌唱活動，演唱歌曲是活動目標之一，從現(xiàn)場過程可以看出，大部分幼兒都達到了這一目標。一次活動后，肯定會有部分幼兒對于完整并準確地演唱是有一定困難的，只要幼兒在這一活動中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動的.目標就算是達成。在集體教學活動中，大部分幼兒都能唱出歌曲并準確唱出歌詞，這也說明本次集體活動的目標是合適的，在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學活動的有效性。
2、關(guān)注孩子的興趣和需要
教師要及時捕捉孩子的興趣需要，以孩子的興趣需要為依據(jù)，組織教學活動。本次活動將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合，孩子喜歡動植物，以孩子的興趣為教學內(nèi)容，使活動取得事半功倍的效果。
3、傾聽孩子，合理引導
在教學活動中，教師要放下權(quán)威，真誠地對待孩子的提問，真誠地面對孩子的表達，要完全把教師放在和孩子平等的地位。
4、抓住關(guān)鍵，有效提問
有效的提問是多向的，有時是由幼兒發(fā)起的，有時可以是教師反問的。教師在教學活動中的有效提問，以引起幼兒的好奇心，激發(fā)他們強烈的求知欲望為目的。以積極的態(tài)度回應幼兒，使孩子得到實實在在的提高。
5、機智處理突發(fā)事件
孩子是一個個鮮活靈動的生命，在集體教學活動中隨時可能出現(xiàn)各種各樣的問題。提高集體教學活動的有效性，除了依賴于精心設(shè)計外，還必須依靠教師對課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價值，恰當?shù)靥幚砗谜n堂的各個環(huán)節(jié)。
有效的集體教學活動應該是教師精心預設(shè)的，在研究孩子、研究教材的基礎(chǔ)上，利用每一次對話，每一個細節(jié)，使孩子在快樂的活動中進行有意義的學習。
通過這次學習非常受益，對我們?nèi)粘＝虒W有了很大的幫助，能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問題，在教學中應了解幼兒的發(fā)展水平與需求，并把課堂交給孩子，充分的發(fā)揮和引導幼兒表現(xiàn)音樂。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇八
家庭是孩子成長的搖籃，也是塑造他們品格和習慣的重要場所。家規(guī)的制定和執(zhí)行直接關(guān)系到孩子的健康成長，是家長肩負的重要責任之一。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗和一些理論，探討家長如何做好家規(guī)的心得體會。
首先，制定家規(guī)要符合家庭實際情況。每個家庭都有自己獨特的特點和需求，家規(guī)的制定應該根據(jù)家庭成員的實際情況，量體裁衣。例如，如果家里有年幼的孩子，家長可以設(shè)置每天晚上規(guī)定孩子們在固定時間之前睡覺，以保證他們的充足休息；如果家庭中有多個孩子，可以制定輪流打掃衛(wèi)生的規(guī)定，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作意識。通過合理制定家規(guī)，不僅可以使家庭成員共同遵守，更有利于孩子們的成長和家庭和諧。
其次，家長要以身作則，帶頭遵守家規(guī)。家長是孩子的榜樣和引導者，他們的行為舉止對孩子的影響至關(guān)重要。如果家長在制定的家規(guī)中違反，孩子們很難認同和遵守。然而，只是口頭告訴孩子們應該遵守的家規(guī)是遠遠不夠的，家長更要通過自己言行來示范。例如，如果家里規(guī)定不吃零食，但家長卻經(jīng)常自己偷偷吃零食，孩子們就很難養(yǎng)成良好的飲食習慣。因此，家長要先以身作則，自己成為家規(guī)的模范執(zhí)行者，才能要求孩子們遵守。
再次，家規(guī)要以獎罰相結(jié)合，激發(fā)孩子的積極性。家庭教育中，激勵孩子的積極性是非常重要的一環(huán)。在制定家規(guī)時，家長可以設(shè)定相應的獎勵和懲罰機制。積極的獎勵能夠激勵孩子們努力遵守家規(guī)，形成良好的習慣。例如，孩子按時完成作業(yè)或遵守規(guī)定的行為，可以獲得一定的獎勵，如可以多看一會兒喜歡的電視節(jié)目或是獲得家長的表揚。而對于不遵守家規(guī)的行為，給予適當?shù)膽土P，讓孩子們認識到錯誤的后果，從而激發(fā)他們改正錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
此外，家規(guī)的制定要與孩子溝通，讓孩子們參與其中。孩子們會更加容易接受并遵守那些他們參與制定的家規(guī)。在制定家規(guī)之前，家長應該與孩子們進行充分的溝通，聽取他們的意見和想法，讓孩子們有參與感和責任感。例如，在晚餐時間的制定上，可以和孩子們商量，讓他們提出自己的意見，這樣除了滿足孩子們的需求，也加強了家庭成員之間的互動和溝通。
最后，家規(guī)的執(zhí)行要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。孩子們在不同的年齡階段有不同的認知能力和需求，家規(guī)的執(zhí)行要因人而異。家長不能一味強求孩子們遵守過高的標準，而是要根據(jù)孩子的特點和發(fā)展需求，制定相對合理的家規(guī)。同時，在執(zhí)行過程中要注重適度，不要過于苛求孩子，太過嚴格可能適得其反。在實際操作中，家長可以根據(jù)孩子們的反應和情況，適時調(diào)整和修改家規(guī)，以更好地促進孩子的發(fā)展和家庭的和諧。
綜上所述，制定和執(zhí)行家規(guī)是家長肩負的重要責任。家長在制定家規(guī)時要符合家庭實際情況，以身作則，以獎罰相結(jié)合，與孩子溝通并讓他們參與其中，同時要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。只有通過科學合理的家規(guī)制定和正確有效的執(zhí)行方式，才能幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們健康成長。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇九
一、學做孩子們的“媽媽”
愛在點點滴滴，用心就有回報在童心世界里，到處都是陽光燦爛，也是這種陽光吸引著幼兒教師，總想和孩子們在一起。小小班的孩子，剛剛來園，還不適應幼兒園的生活，老師就是孩子們的“媽媽”，在生活上老師要處處關(guān)注。
案例一：
入園前寶寶午睡時必須喝一瓶奶才能入睡?？紤]到他的體質(zhì)比較弱，班級老師就同意讓家長把奶瓶帶來園。但同時老師也積極開展了一些應對措施：逐漸增加午餐飯量，減少奶量;老師陪伴入睡等，雖然自己麻煩了，但寶兒順利渡過適應期，身體仍舊健健康康的，這是老師們最高興的事情。
案例二：
班上的“小星星”從小腸胃不好，來了幼兒園后，因為不習慣在幼兒園拉大便，常常憋著，結(jié)果造成5、6天不大便，父母們很著急。老師知道這一情況后，便留心起來。平日里多督促李佳星喝開水，幫助腸胃蠕動。一次，徐老師發(fā)現(xiàn)他臉色不對，估計他可能要拉大便了，但他卻說什么也不肯上廁所。好說歹說，終于說服了他，但他提出要徐老師陪著他，老師欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，激動地說：“徐老師，你真是孩子的好媽媽?！崩蠋煂⒆诱媲械膼?，換來了孩子們對老師的愛，也換來了孩子們對這個世界的愛，對周圍人的愛。幼兒喜歡老師，是因為老師給了他們真誠的照顧，無處不在的關(guān)心。老師是媽媽，孩子是寶寶，每一個走進班級的人，都會有一種親切地感覺：溫馨而且充滿了熱情。
二、做孩子們的朋友
愛是鼓勵、信任，“相信你能行”幼兒在幼兒園里更需要的是尊重，而不是保護，把每個幼兒看成是一個獨立的個體，讓他們參與班里一些他們能理解的事情的決策。中大班的孩子有了自己的想法，一味的要求他們按照老師說得去做，難免會有不滿意的地方。老師就讓孩子們參與到，老師的計劃制定和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，有了他們的參與，班里的活動更加生機勃勃，有聲有色。幼兒也興趣盎然，興高采烈，更好地完成了教育目標。孩子受重視了，有了自己的空間，覺得自己也是幼兒園中的一分子，能貢獻一份力量，他們得到了老師的信任，也會同樣信任老師，喜歡老師。
三、做孩子們的啟蒙者
愛是教給知識，給孩子最美的藝術(shù)知識的啟蒙不在于讓孩子學會多少技能，而是讓孩子能融入其中感受和嘗試，從而激發(fā)起幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力。“授人以魚，不如授人于漁”，愛孩子很簡單，但愛孩子也很耐人尋味。張老師還組織幼兒發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作，共同布置走廊，讓孩子成為環(huán)境主人，用他們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化?！拔业乃崮掏尥蕖薄拔覑奂亦l(xiāng)”“青蛙的成長過程”??每一次，孩子們都積極參與，他們的作品得了其他班老師和同伴的肯定呢。
四、做家長的朋友
與家長的溝通也是種藝術(shù)每個孩子的父母都希望自己的孩子能在幼兒園得到老師的重視，能在幼兒園得到老師的關(guān)注。老師做有心人，熱情、真誠地與家長交流，使家長了解老師的教育目標，了解孩子的發(fā)展階段、發(fā)展程度，把每個孩子的與眾不同之處反饋給家長，和家長共同教育孩子。有了家長的配合，幼兒園的教育工作更得心應手了。
案例三：
長期的，通過約談，首先家長能更準確地了解孩子，形成正確的教養(yǎng)態(tài)度。其次，使家長看到了班級老師對孩子的關(guān)心，為班級的工作開展打下了良好的基礎(chǔ)，促使家長對孩子的教育更重視了。而且，班級也可以非常直接地從孩子身上看到變化和進步。著名特級教師斯霞老師，將七十多年教師生涯成功的真諦，歸結(jié)為“童心母愛?！睙釔塾變?，永遠應當以平和，愉快和鼓勵的方式對待孩子，愛的教育，最終目的是應使幼兒在感受教師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。所以，作為一名教師，必須要有愛的`情感，愛的行為，愛的藝術(shù)!
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十
家規(guī)是一種家庭管理的方式，可以幫助家長和孩子們建立起良好的家庭秩序和親密關(guān)系。但是，如何做好家規(guī)并不是一件容易的事情。在實施家規(guī)的過程中，家長需要充分考慮孩子的需求和特點，以及家庭成員之間的關(guān)系，以確保家規(guī)的有效性和孩子的健康成長。在我做家規(guī)的過程中，我有了一些心得體會，下面將從制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調(diào)整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得來談談我對如何做好家規(guī)的體會。
首先，制定家規(guī)的目的與原則是十分重要的。家規(guī)的目的是為了營造一個和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自理能力和自主性，同時也是為了保護孩子的安全和健康成長。在制定家規(guī)時，家長需要考慮到孩子的年齡、個性和特點，不可盲目苛求，要以孩子的發(fā)展階段為依據(jù)。同時，家規(guī)應該是具體明確的，不可模棱兩可，以便孩子們能夠明確知道自己應該遵守的規(guī)則。家規(guī)還應該是公平公正的，不偏袒任何一個孩子，以維護家庭成員間的平等和和諧。
其次，與孩子進行有效溝通是制定家規(guī)的關(guān)鍵。在制定家規(guī)時，家長需要與孩子進行充分的溝通和交流，聽取孩子的意見和建議。這樣不僅能夠增加孩子對家規(guī)的認同度，還可以培養(yǎng)孩子的自主思考和解決問題的能力。同時，家長還可以通過與孩子溝通的方式來教育孩子，使他們明白為什么需要制定這樣的規(guī)則，以及規(guī)則的重要性。家長要耐心細致地解答孩子的疑問，讓他們理解規(guī)則的合理性和必要性。
家規(guī)的制定是一個長期的過程，家長需要靈活調(diào)整家規(guī)以適應孩子的成長和變化。孩子隨著年齡的增長，需求也會不同，因此，家長要根據(jù)孩子的發(fā)展需求來靈活地調(diào)整家規(guī)。家長可以定期與孩子進行家規(guī)的復盤和調(diào)整，聽取孩子的意見和建議，并根據(jù)實際情況進行相應的調(diào)整。同時，家長還要重視孩子的成長過程中的變化，及時調(diào)整家規(guī)，以便更好地適應孩子的發(fā)展和成長需求。
作為家規(guī)的制定者和執(zhí)行者，家長要以身作則。家長是孩子的榜樣，他們的言行舉止直接影響著孩子對家規(guī)的理解和遵守程度。因此，家長要做到言傳身教，切實做好自己的表率作用。家長要自律，時刻牢記自己作為家庭成員的責任，并在行動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和行為習慣。只有這樣，孩子才會從家長身上得到正確的導向，并能夠更好地理解和遵守家規(guī)。
最后，多與孩子共處是制定好家規(guī)的基礎(chǔ)。家規(guī)是為了促進家庭成員之間的和諧和親密關(guān)系，而不是用來限制孩子們的自由。因此，家長需要花時間和孩子一起共處，增進家庭成員之間的感情和信任。家長可以和孩子一起參加運動、游戲和其他有意義的活動，積極投入到孩子的生活中，了解他們的需求和困惑，并適時給予指導和支持。只有在與孩子的密切互動中，家長才能更好地了解孩子，了解他們的需求，為他們制定合適的家規(guī)。
總之，家長如何做好家規(guī)需要考慮多方面的因素，包括制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調(diào)整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得。只有家長做到真正關(guān)心和理解孩子，積極溝通和交流，以身作則，多與孩子共處，才能建立起良好的家庭秩序和親密關(guān)系，為孩子的健康成長提供有力的支持。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十一
家庭教育是每個家庭必須關(guān)注的重要問題，在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。作為家長，我們是孩子最親密、最重要的教育者，我們的言行將直接影響他們的價值觀、行為習慣和人際關(guān)系。因此，如何成為模范家長，做好家庭教育，是一個值得我們探索與思考的重要話題。
第二段：親子溝通的重要性
親子溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，它直接影響著家庭氛圍和孩子的成長。模范家長應該注重與孩子的交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。在與孩子交流時，應保持耐心和理解，避免批評和指責，以便讓他們充分表達自己的想法和感受。而同時，家長也應該通過積極引導和適度建議的方式，幫助孩子找到解決問題的方法，提升他們的自信和能力。
第三段：言傳身教的重要性
作為孩子的榜樣，模范家長必須以身作則，做到言傳身教。我們的行為舉止和價值觀念將直接影響孩子的行為習慣和道德觀念的形成。因此，我們應該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的行為榜樣，教會孩子正義和寬容，鼓勵他們努力學習和追求卓越。此外，我們還應該積極參與社會公益活動，讓孩子在實踐中學會關(guān)心他人，培養(yǎng)他們獨立思考和責任心。
第四段：尊重孩子的個性
每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣、愛好和天賦。作為模范家長，我們應該尊重孩子的個性和選擇，給予他們自由發(fā)展的空間。我們應該了解孩子的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供適當?shù)臋C會和環(huán)境來發(fā)展他們的才能。同時，我們也應該給予孩子適度的挑戰(zhàn)和限制，讓他們在不斷試錯中成長和進步，樹立正確的價值觀念和人生觀。
第五段：關(guān)注家庭教育的細節(jié)
家庭教育的細節(jié)決定了成敗，模范家長應該注重細節(jié)的把握與落實。我們應該與孩子共同制定家規(guī)，建立良好的家庭環(huán)境和教育制度，讓孩子明確家庭的紀律和規(guī)矩。同時，我們也要注重孩子的日常飲食和作息習慣，關(guān)注他們的身心健康。此外，我們還應該注重孩子的生活習慣和社交禮儀的培養(yǎng)，讓他們具備良好的社會適應能力。
總結(jié)：
做好模范家長需要我們付出很多努力和心血，但它也是一份重要而有意義的工作。只有成為良好的家庭教育者，我們才能夠為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，讓我們一起努力，成為模范家長，為孩子的成長和家庭的幸福努力奮斗。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十二
作為家長，我們扮演著孩子成長過程中的引路人和榜樣。一個好的家長不僅要關(guān)注孩子的學習成績和生活習慣，更要培養(yǎng)他們的良好品德和行為習慣。本文將從與孩子溝通交流、培養(yǎng)孩子的獨立性、關(guān)注孩子的心理健康、關(guān)注孩子的學習和堅持家庭教育共五個方面，探討如何做好模范家長的經(jīng)驗與體會。
首先，與孩子進行良好的溝通交流是做好模范家長的基礎(chǔ)。家長應該積極主動地傾聽孩子的心聲并耐心與他們交流，關(guān)注孩子的成長需求和困惑，并積極給予指導和鼓勵。在與孩子交流的過程中，家長要保持冷靜和理智，避免過度的情緒化，讓孩子感受到家長的理解和關(guān)愛。通過有效的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，加強親子關(guān)系，使孩子更加愿意與家長分享他們的想法和感受。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立性也是模范家長的重要任務之一。家長在孩子成長過程中應該適度放手，讓他們有機會獨自面對問題和解決困難。家長應該給予孩子適應年齡的責任和自主權(quán)，讓他們有機會體驗到獨立思考和決策的過程，培養(yǎng)他們解決問題的能力。當孩子獨立完成一項任務或者取得進步時，家長要及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立自信心。
關(guān)注孩子的心理健康也是做好模范家長的重要原則之一。家長要關(guān)注孩子的情緒變化和心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子可能存在的心理問題。家長可以多了解一些關(guān)于兒童心理健康方面的知識，有針對性地幫助孩子緩解壓力和焦慮。此外，家長還要給予孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵，在孩子遇到挫折和困難時，給予他們支持和安慰，讓他們感到家庭是他們的溫暖港灣。
除了關(guān)注孩子的心理健康，好的家長還應該注重孩子的學習。家長應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和條件，制定合理的學習計劃，并且時刻鼓勵和激勵孩子取得好的成績。與此同時，家長還要關(guān)注孩子的學習興趣和潛能，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，培養(yǎng)他們的學習動力和自覺性。課余時間，家長還可以陪伴孩子進行一些有趣的學習活動，使學習過程更加輕松和有趣。
最后，做好模范家長還需要堅持家庭教育。家庭是孩子最重要的教育場所，家長要帶頭樹立良好的家風和價值觀念。家長要負責孩子的道德教育，傳遞正確的價值觀念和行為準則。此外，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣和社會責任感。家長可以通過自身的榜樣和引導，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和禮儀意識，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
總之，做好模范家長需要家長們具備溝通交流的能力，培養(yǎng)孩子的獨立性，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)注孩子的學習，堅持家庭教育。除了以上幾點，家長還需要時刻關(guān)注自身的成長和進步，不斷提升自己的教育理念和方法。只有通過不斷學習和改進，家長才能更好地引導孩子成長，成為模范家長。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十三
畢業(yè)典禮是大班幼兒人生的一個轉(zhuǎn)折點，是幼小銜接的一個里程碑。我園非常重視這個活動，總是精心的準備和安排。孩子們唱著動聽的畢業(yè)歌，和爸爸媽媽一起告別老師，告別幼兒園的那一刻，孩子、家長、老師都被深深地感動，心存無限的謝意，是“愛的教育”的真實體現(xiàn)。
如何做好幼兒園家長工作心得體會篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和競爭壓力的不斷增加，人們對于知識的渴求和追求也越來越強烈，培訓市場也如雨后春筍般涌現(xiàn)。在這個背景下，家長們在為自己的孩子選擇培訓機構(gòu)時，如何做好心得體會，以及如何更好地指導和督促孩子進行培訓學習，成為了擺在他們面前的一項重要任務。
二段：家長如何樹立正確的培訓思想
首先，家長需要充分了解培訓機構(gòu)的背景和特色，了解機構(gòu)所提供的課程內(nèi)容以及教師資質(zhì)和課堂教學質(zhì)量等相關(guān)信息。同時，也應該根據(jù)孩子的實際情況和需要，選擇適合孩子的培訓機構(gòu)和課程。其次，家長應該樹立正確的培訓思想，不應過于攀比和盲目追求培訓機構(gòu)的排名和成績，而應該根據(jù)孩子的個性特點和興趣愛好，選擇合適的課程和培訓方式，讓孩子在學習中獲得成長和進步，而不是為了單純地追求高分而進行死記硬背的學習。
三段：家長如何定期跟進孩子的學習狀態(tài)
家長需要定期跟進孩子的學習狀態(tài)，了解孩子在課程學習中的表現(xiàn)和困難，及時解決問題，避免學習積壓和滯后，最大程度地發(fā)揮學習效果。在跟進孩子學習的過程中，家長需要通過與教師和孩子的交流，更好地理解孩子的學習狀況和問題所在，及時給予孩子必要的幫助和指導，鼓勵和支持孩子積極面對學習中的困難和挑戰(zhàn)。
四段：家長如何與教師合作促進孩子的學習進步
家長與教師之間的合作是培訓過程中非常重要的一環(huán)，家長需要積極與教師溝通，了解孩子在學習中的表現(xiàn)和進步，與教師共同探討孩子的學習狀況和問題所在，制定更具針對性的學習計劃和戰(zhàn)略，促進孩子的學習進步和成長。在與教師溝通的過程中，家長需要注意言辭和態(tài)度，尊重教師的專業(yè)知識和意見，與教師之間建立良好的互信和合作關(guān)系，以便更好地服務于孩子的學習和成長。
五段：結(jié)論
作為家長，在孩子的成長過程中，培訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)。家長需要嚴謹、理性地對待孩子的培訓問題，以合適的方式和方法，指導和督促孩子進行學習，達到預期的效果。除了以上提到的方法，家長還可以通過分享自己的心得體會和與其他家長的交流互動，不斷提升自己的培訓水平和能力，更好地服務于孩子的成長和發(fā)展。