熱門新學(xué)期計劃安排大全(13篇)

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    計劃可以為我們提供目標(biāo)和方向,幫助我們更好地組織時間和資源。那么我們該如何制定一個成功的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望。一個好的計劃必須基于明確的目標(biāo),只有這樣才能有針對性地安排相關(guān)的行動步驟和時間計劃。其次,我們需要評估自己的資源和能力。一個合理的計劃應(yīng)該充分考慮到自己的資源和能力,并做出適當(dāng)?shù)陌才?。最后,我們需要制定具體的行動步驟和時間安排。一個有效的計劃應(yīng)該有清晰的行動步驟和時間計劃,這樣我們才能有條不紊地推進(jìn)我們的計劃。學(xué)習(xí)他人的計劃可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。
    新學(xué)期計劃安排篇一
    充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.
    找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。
    嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
    利用課外時間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。
    上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。
    認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
    學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。
    積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。
    新學(xué)期計劃安排篇二
    基礎(chǔ)知識和基本技能
    (1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識,并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實(shí)際問題。
    (2)部分同學(xué)的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。
    (3)個別學(xué)生從知識到實(shí)踐的跨越還有些難度。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
    (1)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。
    (3)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的能力。
    (4)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的教育。
    (5)認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。
    (6)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。
    2、知識與技能:
    (1)經(jīng)歷將小數(shù)乘除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法的計算過程掌握小數(shù)乘除法和三步混合運(yùn)算的技能。
    (2)經(jīng)歷探索圖形面積公式及圖形變化的過程,能計算簡單圖形的面積,能對簡單圖形進(jìn)行變換,發(fā)展測量、作圖等技能。
    (3)體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性,能設(shè)計一些事件發(fā)生的可能性。
    3、數(shù)學(xué)思考方面:
    (1)能對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會用數(shù)和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。
    (2)在探索圖形面積公式、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
    (3)在對事件發(fā)生的可能性進(jìn)行判斷的過程中,發(fā)
    展初步的合情推理能力。
    (4)在解決問題的過程中,能進(jìn)行有條理的思考,能選擇合理的解決方法,能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。
    4、解決問題方面:
    (1)能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
    (2)能探索出解決問題的有效方法,并試圖尋找其他方法。
    (3)能表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。
    (4)就有回顧與分析解決問題過程的意識。
    5、情感與態(tài)度方面:
    (1)對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有好奇心,能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。
    (2)能積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,有克服困難和運(yùn)用知識解決困難的成功體驗(yàn),對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。
    (3)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系,認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)的方法來解決,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。
    (4)通過操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。
    (5)對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。
    三、本冊教材重、難點(diǎn)
    重點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘除法和方程。
    難點(diǎn):長方體和正方體、體積。
    四、教學(xué)措施
    針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn),應(yīng)采取以下教學(xué)措施:
    1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生
    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
    2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。
    3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識,課外學(xué)技能,運(yùn)用理論,使學(xué)生真正做到將知識掌握靈活運(yùn)用。
    4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
    新學(xué)期計劃安排篇三
    同學(xué)們,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的面貌,讓我們拋開過去,“what’sdoneisdone”,一起憧憬美好的明天,新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!讓我們再一次踏上征途!
    那么,怎樣才能迅速而有效的融入到學(xué)校這個大熔爐當(dāng)中呢?
    一、總結(jié)假期生活,訂好新學(xué)期計劃。
    一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們在開學(xué)之初,回顧總結(jié)一下假期是怎樣過的?時間安排是否科學(xué)?獲得了哪些新的信息和知識?把所見所聞寫下來,再次領(lǐng)略假期生活的快樂。還要與同學(xué)交流假期的生活經(jīng)驗(yàn)和收獲。然后,盡快制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活計劃。這樣就可以減輕面對新學(xué)期的壓力。
    二、盡快調(diào)整心態(tài),克服假期綜合癥。
    寒假輕松慣了,新學(xué)期開始時,有的同學(xué)不能很快適應(yīng)學(xué)校生活,上課注意力難集中,做作業(yè)時容易疲倦,甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”。針對這些情況,一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們要調(diào)整心理狀態(tài)。如果有學(xué)習(xí)上的'恐懼心理,則要跟心理老師坦言,以得到老師的幫助。
    三、樹立快樂學(xué)習(xí)觀,處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系。
    學(xué)習(xí)與娛樂并不矛盾,如果同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是學(xué)生時代的第一要務(wù),娛樂是為了更好地學(xué)習(xí),就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),而會輕松上陣,快樂學(xué)習(xí)了。
    新學(xué)期計劃安排篇四
    作為優(yōu)秀的教師有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,于潛移默化中影響學(xué)生的人格、志趣,甚至影響學(xué)生的一生。關(guān)于新學(xué)期教師工作計劃安排怎么寫呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于新學(xué)期教師工作計劃安排,希望你喜歡。
    一、本班情況分析:
    (一)幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
    (二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。
    (三)教師情況分析及分工合作:
    3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
    (一)、 健康:
    1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂。
    2、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
    3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會保護(hù)自己。
    4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。
    (二)、 語言:
    1、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。
    2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達(dá)自己的愿
    望。學(xué)會使用禮貌用語。
    3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。
    4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
    (三)、數(shù)學(xué):
    (1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。
    (2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類。
    (3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題。
    (4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
    (5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
    (6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進(jìn)行初步的比較。
    (四)、科學(xué)
    1、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。
    2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。
    3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題。
    5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。
    6、對感知活動有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。
    (五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工:
    1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。
    2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗(yàn)。
    3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。
    4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理。
    5、認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
    6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
    7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
    8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:
    1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。
    2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗(yàn)音樂活動的興趣。
    3、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。
    4、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。
    (六)、 社會
    1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集
    體生活。
    2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和游戲。
    3、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難。
    4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
    6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
    7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動中能有自信心。
    三、教學(xué)課題:
    1、 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。
    2、 能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
    3、 樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。
    4、 能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。
    5、 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。
    7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。
    8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時、適度、適量地投放不同層次的活動。
    四、安全工作:
    1、 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查。
    2、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓。
    3、 加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
    4、 定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,及時維修,養(yǎng)護(hù)。。
    5、 教育幼兒不帶危險品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    五、衛(wèi)生保健工作
    1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。
    4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢。
    5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁。
    6、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。
    7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
    六、日常生活:
    抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
    (一)生活活動指導(dǎo)
    生活活動有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。如進(jìn)餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。
    生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識、規(guī)則意識與習(xí)慣,利用生活活動學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動。
    生活活動指導(dǎo),應(yīng)該說明個別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。
    (二)活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)
    活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機(jī)會,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
    在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)。如在大班,9月設(shè)立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。
    最后注意,活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道。
    本學(xué)期,我們將結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
    在語言領(lǐng)域,在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學(xué)會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中,認(rèn)識簡單的幾何圖形,1和許多的關(guān)系簡單的排序等,在區(qū)域活動中通過與材料的互動,學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己穿脫衣服、鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。
    在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,認(rèn)真搞好教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩。
    在家長工作方面:利用接送幼兒的時間與家長溝通交流,大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,教師的特長及經(jīng)驗(yàn),讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,解除家長的后顧之憂。需要家長配合哪些方面,定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,家長應(yīng)注意的一些問題。通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,同時讓家長寫一些育兒心得,大家共同參考。家長對教師的工作滿意,并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,家長能放心得去工作,幼兒出勤率較高。
    在班務(wù)工作方面:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主,保教并重的原則,從幼兒的生活上,關(guān)心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會,對近期情況做分析、小結(jié)。
    一、思想教育
    經(jīng)過主題班會等形式,進(jìn)取開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動,引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;逐步構(gòu)成安全意識,掌握必要的安全知識和技能;了解相關(guān)法律法規(guī)知識,提高法律觀念和法律素質(zhì),預(yù)防和減少違法犯罪行為。同時嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì),營造良好的班級氛圍和學(xué)校秩序。
    二、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),加強(qiáng)練習(xí),還需要針對每科的具體情景對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)課程,必須要利用課余時間加大練習(xí)力度,讓學(xué)生明白好專業(yè)是練出來的。
    2、創(chuàng)造條件幫忙后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),經(jīng)過同學(xué)自愿,請教師補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo),訂閱輔導(dǎo)資料等方式,讓他們感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、進(jìn)取配合學(xué)校開展各類有益身心的課外活動,鼓勵學(xué)生進(jìn)取參與,豐富學(xué)生的第二課堂;并堅持有效地開展學(xué)習(xí)小組活動,使全班同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性得以提高。組織學(xué)生進(jìn)取參加豐富多彩的學(xué)?;顒樱诨顒又薪逃龑W(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。主要有:朗誦、演講比賽、節(jié)日匯演等活動項(xiàng)目。
    4、加強(qiáng)課外閱讀,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。
    三、加強(qiáng)班級管理
    1、要勤與學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣能夠及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級。平時,早自習(xí),上午上課,午時上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級情景,觀察學(xué)生作習(xí)情景,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
    2、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè),精心挑選班干部,強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性,明確班干部工作職責(zé),鼓勵班干部參與到學(xué)校的各個團(tuán)體中去,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,提高班干部的綜合素質(zhì)與本事,鼓勵他們大膽的在班上開展活動,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級,構(gòu)成高效的班級管理模式。
    3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了將要受到何種處理。但主要在于耐心的批評教育,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使這類學(xué)生改掉惡習(xí),同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
    總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)本事為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動進(jìn)取性,使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中。
    第一、搞好班級的穩(wěn)定工作
    穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進(jìn)步,沒有班級的穩(wěn)定,就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu),無從說考核優(yōu)秀,對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求,學(xué)生“五不禁令”要時時抓,處處抓,對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施,及時制止,確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    第二、完成好政教處的部署、安排。
    對于學(xué)校、政教處的部署、安排,認(rèn)真執(zhí)行,使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我,完善自我,通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量,樹立班集體的正氣,使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
    第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)
    備擔(dān)當(dāng)班干部的能力,對學(xué)生干部不可以聽之任之,放任自流,應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注,及時了解他們的工作效果,工作情況,并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助,讓他們更加得心應(yīng)手的工作,真正成為自己的左膀右臂。
    第四、加強(qiáng)班級學(xué)生的德育培養(yǎng)
    隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人們越來越看重的是金錢利益,看重的是經(jīng)濟(jì)價值,學(xué)生也深受社會的影響,有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中,還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中,要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過搞一系列的二課堂活動、集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動,讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
    第五、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生
    通過一個學(xué)期的觀察了解,班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生,對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,讓他們感到信心、感到溫暖,讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn),讓他們也為班級的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力,而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,施硬施軟,該文該武自己掌握,只要可以取得良好的效果。
    第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
    千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍,建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,認(rèn)真對待每次的月考,對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊,常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感,使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
    第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    人不學(xué)便會閉目塞聽,當(dāng)班主任亦是如此,不僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對癥下藥”,這樣才能把班級管理好,把學(xué)生教育好,把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),平時遇事多與老教師溝通交流??傊痪湓?,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,要想有所長進(jìn),有所建樹,必須謙虛,這樣才能“取人之長,補(bǔ)己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
    一、指導(dǎo)思想
    以教育工作為指導(dǎo),以全心全意為學(xué)生服務(wù)為做一個好老師宗旨,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求,努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    二、工作目標(biāo)
    1、樹立理想信念,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
    2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高基本素質(zhì),以扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。
    3、待學(xué)生要有一顆博愛之心,以誠相待,以自己的真情去感動學(xué)生。
    三、思想方面
    自己努力按照“好老師”的要求努力工作,把熱愛祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合___大、__屆_
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    精神,領(lǐng)悟黨的方針政策,關(guān)注教育發(fā)展的形勢,當(dāng)好學(xué)生的追夢人和圓夢人。
    注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,重點(diǎn)要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
    要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
    加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
    四、個人業(yè)務(wù)
    1、精通自己的學(xué)科,具有扎實(shí)而淵博的知識。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,形成完整的知識體系,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí),跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),了解新觀點(diǎn),掌握新信息,不斷更新知識,站在學(xué)科的前沿,由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。
    2、既要有廣博的知識,又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識,做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革,相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng),文理相互滲透,因此,注重與其他學(xué)科的溝通,形成“大教學(xué)觀”,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
    3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“教師不懂心理學(xué),這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育,必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識。教師不僅知道教什么,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
    4、向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
    五、課堂教學(xué)
    課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,重點(diǎn)備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),做到課前反思、課中反思、課后反思。
    六、積極參加教研活動
    1、平時積極開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。
    2、積極參加集體備課活動,于教師相互切磋教藝,資源共享。
    3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn):參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
    春節(jié)很快過去了,新的學(xué)期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差,同學(xué)之間向心力不夠凝聚,班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想
    全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā),落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、班級概況
    我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,自主學(xué)習(xí)能力較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
    三、具體工作措施
    1、修整、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
    2、主動關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生心理工作
    開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等,并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,主動與學(xué)生溝通,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態(tài),主動關(guān)心、安慰,幫助她們,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會,加深學(xué)生的自我認(rèn)識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,以便更好地開展各項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
    3、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才
    在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
    4、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度
    定期召開班級會議、班干部會議,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生及時了解自己,學(xué)會自己管理自己,并及時根據(jù)班級具體情況,給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用,分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
    5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過德智體操行分評比,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。
    6、及時與各科任老師聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。
    7、保持與家長聯(lián)系,及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
    8、組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等,以豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
    班級工作目標(biāo):
    1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
    2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,
    3.圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動。
    4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
    5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。
    6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
    7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    工作要點(diǎn)
    1.常規(guī)教育
    大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子, 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,也會適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。
    2.學(xué)生工作
    關(guān)注孩子的舉動,心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋?,同時又聽從老師安排。
    3.家長工作
    每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。
    4..班級管理
    營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
    5.狠抓安全教育和安全管理。
    大班孩子年齡偏大,好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
    6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
    隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。
    工作措施
    1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計劃,提前兩周細(xì)致計劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;
    2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;
    3、了解大班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
    4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);
    5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細(xì)記。
    具體安排
    1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
    2、周二陽光活動;
    3、周三作業(yè)檢查;
    4、周四家庭關(guān)系;
    5、周五班會總結(jié)。
    6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
    一、教學(xué)內(nèi)容
    這冊教材包括下面一些內(nèi)容:解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變化、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。
    這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)除法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。因此,表內(nèi)除法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,是小學(xué)生需要掌握的除法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此,在這兩部分計算教學(xué)中,教材安排了運(yùn)用這些知識解決問題的教學(xué),使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
    在量的計量方面,本冊教材出現(xiàn)克和千克的認(rèn)識,讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動,理解使用統(tǒng)一的重量單位。建立1克和1千克的重量觀念。在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形和變化等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生通過觀察、操作,初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象形成初步的空間觀念。
    在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。"數(shù)學(xué)廣角"介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。
    本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    這一冊的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:
    1、認(rèn)識認(rèn)識計數(shù)單位"百"和"千",知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
    2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計。
    3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
    4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
    5、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
    6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。
    7、了解統(tǒng)計的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。
    8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
    9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
    11、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
    本學(xué)期小小班共有兩本教材,即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計劃 。
    一、教材分析及預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):
    (一)《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認(rèn)知能力、語言發(fā)展能力、思維能力、動手能力和生活自理能力。因此,我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):
    (1)喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
    (2)樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。
    (3)喜歡聽成人講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
    (4)會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。
    (5)喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
    (6)聽懂并愿意學(xué)普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達(dá)自己的意愿。
    (7)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
    (8)知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。
    (9)知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2"3件物品。
    (10)初步感知物體大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。
    (11)對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。
    (12)喜歡唱歌、跳舞、畫畫,能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。
    (二)《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力,即協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、平衡能力、跳躍能力和攀登能力等。因此,我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):
    (1)夠獨(dú)立、自然、協(xié)調(diào)地走、跑、跳。
    (2)注意活動身體,喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。
    (3)根據(jù)器械性質(zhì)的不同,手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。
    (4)培養(yǎng)幼兒大膽、開朗的性格,不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助。
    (5)了解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。
    (6)喜歡與班上的老師、小朋友交往,與同伴友好相處,懂得分享與輪流,養(yǎng)成良好的合作意識。
    二、具體課程安排:
    三月份:
    1.《聰明寶寶》:《早上空氣好》、《黃燦燦的梨》、《刷牙》、
    《高高、強(qiáng)強(qiáng)和電腦》、
    3、音樂活動:《小手爬》
    4、兒歌活動:《睡前要小便》
    5、故事活動:《高高興興上幼兒園》
    四月份:
    1、《聰明寶寶》:《高和矮》、《小動物回家》、《我是媽媽的好幫手》、《拼一拼》、
    2、《快樂寶寶》:《拋小沙包》、《跳飛機(jī)》、《捉迷藏》、《頂沙包》、
    3、美術(shù)活動:《大紙球》
    4、兒歌活動:《手指歌》
    5、音樂活動:《五官歌》
    五月份:
    1、《聰明寶寶》:《西瓜大又甜》、《我的家》、《左和右》、《咪咪洗腳》
    2、《快樂寶寶》:《機(jī)智的小山羊》、《龍舟比賽》、《走平衡木》、
    《小熊抱大西瓜》
    3、智力活動:《看誰找得對》
    4、兒歌活動:《媽媽節(jié)》
    5、音樂活動:《拍手點(diǎn)頭舞》
    六月份:
    1、《聰明寶寶》:《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》、《我和你》、
    《會飛的動物》
    2、《快樂寶寶》:《看誰投的準(zhǔn)》、《拉車》、《踮腳走》、《小袋鼠跳遠(yuǎn)》
    3、兒歌活動:《玩具玩具我愛你》
    4、音樂活動:《看誰先蹲下》(兩課時)
    七月份:
    1、《聰明寶寶》:《美麗的向日葵》、《數(shù)積木》、《站那里》、
    《貪玩的小蝴蝶》
    3、兒歌活動:《保護(hù)眼睛》
    4、故事活動:《三只小?!?BR>    新學(xué)期計劃安排篇五
    一、學(xué)情分析:
    通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身?xiàng)l件等 多方面原因造成練習(xí)、測試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。
    二、 本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
    本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經(jīng)濟(jì):介紹了區(qū)域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。
    三、教學(xué)措施:
    1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。
    2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。
    3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。
    4、開設(shè)校本課程,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好的家園。
    5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。
    6、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
    7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。
    8、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。
    四、教學(xué)進(jìn)度:
    第1---3周,學(xué)習(xí)課本第1章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))
    第4---8周, 學(xué)習(xí)課本第2章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))
    第9—10周,復(fù)習(xí),迎接期中考試
    第11周,期中考試
    第12----17周,學(xué)習(xí)第3、4章
    第18—19周,復(fù)習(xí)
    第20周,期末考試
    新學(xué)期計劃安排篇六
    為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求,適應(yīng)新課程的教學(xué)要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
    現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
    2、課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
    4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。
    5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績。
    6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,鼓勵學(xué)生自主探索,實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取本學(xué)期教學(xué)工作有更大的進(jìn)步。
    新學(xué)期計劃安排篇七
    每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃,都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映,是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的'內(nèi)在動力。
    計劃內(nèi)容一般分三個部分:
    1、全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。
    2、分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明,在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點(diǎn):要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科,是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),但不能偏廢某些學(xué)科。
    3、系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。
    1、自學(xué)缺漏知識,以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ),使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
    2、為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的輔助讀物。
    3、不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
    4、參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要求和時間安排。
    5、堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
    一個大學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,因而在定計劃時,每個人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的,并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課制定計劃。
    以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總計劃的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃,嚴(yán)格要求自己,一步一個腳印地前進(jìn)。應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。
    總之,要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃,必須從實(shí)際出發(fā),也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
    新學(xué)期計劃安排篇八
    新的一學(xué)期又要開始了,同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí),爭取更上一層樓吧?下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專題,感謝您的關(guān)注喲!
    伴著時光老人的腳步,一個愉快溫暖的春節(jié)過去了,我們跨進(jìn)新的一年——馬年,我要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
    在春光明媚的日子里,我不會辜負(fù)美好時光,要好好學(xué)習(xí)、天天向上,今天我以萬紅為榮,明天萬紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的口號是挑戰(zhàn)新學(xué)期,力爭上游。
    在學(xué)習(xí)上我一定不會用服飾裝扮自己,而是用知識充實(shí)自己。用金鑰匙開啟知識的`大門。人人力爭猴年有更大的進(jìn)步!我有足夠的信心,取得更好的成績讓爸爸媽媽安心,讓老師放心。
    在同學(xué)們有困難的時候,我應(yīng)該伸出友誼的雙手,熱情的幫助他們。關(guān)心集體,樂于助人。當(dāng)老師忙不過來的時候,應(yīng)該用自己的雙手去幫助老師,當(dāng)好老師的好助手。
    在新的一年里我決心要遵守課堂紀(jì)律,上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好每一次作業(yè)爭取門門功課優(yōu)秀。
    老師看我的行動吧!
    新學(xué)期計劃安排篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和板芙鎮(zhèn)德育工作會議精神,同方學(xué)校將牢固確立“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,以“德育常規(guī),精細(xì)管理”為主題,以法制教育、全民修身、愛校教育、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面推進(jìn)我校文化德育品牌建設(shè)和“一校一特色、一班一亮點(diǎn)”的德育創(chuàng)新發(fā)展,努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì),開展“做一個有道德的人”和“學(xué)雷鋒再出發(fā)---做修身勵志好少年”系列活動,使學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加快樂,更加溫馨。
    二、本學(xué)期的德育工作思路:
    1、圍繞“以常規(guī)為本、文明為色”為目標(biāo),落實(shí)國學(xué)經(jīng)典教育,以豐富多彩的德育活動為中心,把弟子規(guī)融入到每周的班會課、思品課、音樂課的教學(xué)之中,用經(jīng)典教育來規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣,教會學(xué)生怎樣感恩、怎樣孝敬父母,怎樣做人,以“愛?!苯逃顒雍吞厣嗉壗ㄔO(shè)為基本點(diǎn),把學(xué)生的行為習(xí)慣教育融入到做一個有道德的人及創(chuàng)建全國文明城市之中。
    2、積極開展德育活動,育德育教育于活動之中。
    (1)深化國學(xué)經(jīng)典教育,深刻理解經(jīng)典教育內(nèi)涵,繼續(xù)開展好國學(xué)操活動。
    (2)繼續(xù)開展好每周周一和周五大課間的感恩手語操活動,讓學(xué)生活動體會學(xué)會感恩。
    (3)繼續(xù)開展節(jié)日德育教育,有效利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,繼承民族傳統(tǒng),提升道德情操。
    (4)加強(qiáng)家訪工作,每月按照每位班主任家訪五人,實(shí)現(xiàn)每學(xué)期家訪到所有學(xué)生。
    (5)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),5月組織全體班主任做“班級特色”展示匯報會。
    (6)組織一次經(jīng)典歌曲比賽。
    (7)計劃本學(xué)期開展3—5次家庭教育講座。
    (8)繼續(xù)開展好大課間活動。
    3、各班建立圖書角,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成一個良好的讀書氛圍,三到六年級同學(xué)組織課間下棋,培養(yǎng)學(xué)生的組織及合作能力,減少學(xué)生課間追逐打鬧的現(xiàn)象。
    4、成立安全護(hù)衛(wèi)隊(duì),做好突發(fā)事件的預(yù)案,加強(qiáng)校車、路隊(duì)的管理工作。
    5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造一批名班主任。
    6、利用少先隊(duì)、學(xué)生會加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,學(xué)生會實(shí)施競爭上崗制度。
    7、抓住節(jié)日契機(jī)進(jìn)行德育教育,并且將教育內(nèi)容編輯成冊,成為德育校本課程。
    三、工作目標(biāo)
    (一)無師生違法犯罪,無學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件,無學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重心理問題和行為。
    (二)爭當(dāng)?shù)湫?、彰顯特色、集累經(jīng)驗(yàn)。
    四、工作措施
    (一)抓常規(guī)、保穩(wěn)定、促提高
    1、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛校教育。
    (1)認(rèn)真做好周一升旗的各項(xiàng)工作,在升旗中通過升國旗,奏、唱國歌,進(jìn)行直觀的愛國主義教育,通過升旗班、升旗手、護(hù)旗手的介紹,讓全體師生加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí),通過國旗下領(lǐng)導(dǎo)的講話,使全校師生的思想有新的提高,從心理上對學(xué)校有深一步的認(rèn)識,通過學(xué)生的演講,同化參加升旗者的靈魂。
    (2)班主任老師與班干部做好每天學(xué)生的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、離校、值日工作的督促檢查,并記好班務(wù)日志,各班主任堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),由始至終,整頓班規(guī)、班風(fēng),自行制定“班級公約”,使自律與他律、內(nèi)在約束與外部約束有機(jī)結(jié)合起來。德育處每月檢查一次班主任手冊,做好每月的考核制度。
    (3)各班組織好學(xué)生的路隊(duì),乘車,選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生做路隊(duì)長和乘車隊(duì)長,認(rèn)真執(zhí)行“走路隊(duì)學(xué)生公約”和“乘校車學(xué)生公約”。組織好學(xué)生午餐、午休及課間休息,尤其是一年級班主任要求全天候跟班,同時要注意插班生與原班生的融合。
    (4)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    在學(xué)生中開展文明行為“十”講活動:語言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、學(xué)校內(nèi)外講形象、時時處處講安全,真正實(shí)現(xiàn)在校成為好學(xué)生,在家成為好孩子,在社會成為好公民的總體目標(biāo)。嚴(yán)禁課間追逐打鬧現(xiàn)象。根據(jù)“十”講活動的相關(guān)內(nèi)容,班主任相應(yīng)制定適合本班學(xué)生實(shí)際的行為規(guī)范。德育處對各班的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評比、總結(jié)。例如:上課鈴響時,全校學(xué)生學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放在課桌的左上角,身座正,腳放平,做到教室無聲音,靜候老師上課。寫作業(yè)時,寫字姿勢應(yīng)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)”等。
    2、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任師德素養(yǎng)的提高和專業(yè)發(fā)展。
    (1)提高師德水準(zhǔn)。班主任是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的班主任教師,班主任教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅持開學(xué)初的政治學(xué)習(xí)制度,組織教師深入學(xué)習(xí)“班主任工作新規(guī)定”重要思想,進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論,開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期,將在全校范圍內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育,師德師風(fēng)教育,將在全校組織“師德先進(jìn)個人”評選活動,以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源,為教師們樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
    (2)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織班主任例會、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式,傳播先進(jìn)的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次,班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課,不能以任何理由占用班會課,要發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、特色班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
    (3)強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的工作途徑,教師在授課時做到有較強(qiáng)的德育滲透意識,要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力,將傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容具體化、層次化,做到德育漸進(jìn)。
    (4)重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī),將心理健康教育真正落在實(shí)處。
    3、家校攜手,社會協(xié)同,共建和諧校園
    (1)班主任要做好家訪、電訪、信訪、約談等工作,做到無事勤溝通,有事好商議,將學(xué)生在學(xué)校每一個進(jìn)步及時的告知家長。要求每學(xué)期至少每名學(xué)生要溝通兩次,這一點(diǎn)班主任必須做到。
    (2)請學(xué)校法制校長進(jìn)行法制教育講座,協(xié)助教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    (3)請教育專家來校做家庭教育講座,發(fā)放家庭教育資料。
    (4)成立第二屆家長委員會并成立級組家長委員會。
    (二)樹品牌、謀創(chuàng)新、促發(fā)展
    1、開展“愛校”全民修身主題教育
    (1)緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)開展德育教育活動,使學(xué)生養(yǎng)成一個好習(xí)慣,做到愛校愛家。
    (2)開展以“愛?!苯逃顒訛橹黝}的手抄報比賽、書畫比賽、演唱比賽。
    (3)繼續(xù)開展“做一個有道德的人”系列活動。主題活動包括:未成年人待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練、美德少年星級評選、“日行一善”道德實(shí)踐、文明之星、童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱活動、中華經(jīng)典誦讀等。
    2、開展特色班級建設(shè)活動
    (1)審定特色班級建設(shè)方案,以特色班級建設(shè)方案為依據(jù)布置教室。
    (2)開展以特色班級建設(shè)方案為主題的班、隊(duì)會活動、手抄報比賽、書畫比賽、演講比賽。
    (3)通過聽班主任匯報、看班級展示等方式評比優(yōu)秀班級。
    五、工作安排3月:
    1、制定工作計劃
    2、常規(guī)工作落實(shí)
    3、開學(xué)典禮。
    4、各級組長開展級組會議,幫扶新任班主任。5.成立學(xué)生會,加強(qiáng)值日生管理。
    7、制訂特色班級建設(shè)比賽方案。
    8、良好習(xí)慣養(yǎng)成(常規(guī)加強(qiáng))。
    9、啟動“學(xué)雷鋒做有道德的人”系列活動。
    10、慶“三·八”婦女節(jié)(結(jié)合孝敬父母,尊敬老師進(jìn)行)
    11、植樹節(jié)教育活動。4月
    1、清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動(結(jié)合節(jié)日小報、革命歌曲等)
    2、國學(xué)操比賽。
    4、童心向黨紅歌合唱比賽5月
    1、開展“五·一”國際勞動節(jié)系列活動
    2、“五·四”演講比賽
    3、新團(tuán)員入團(tuán)儀式
    4、防地震應(yīng)急安全演練
    6、迎接全國城市文明指數(shù)測評初期工作6月
    1、法制教育及“6·26”禁毒教育宣傳教育活動;
    2、“六·一”兒童節(jié)活動
    4、開展“我們的節(jié)日--端午節(jié)”教育活動;7月份
    1、上半年德育工作總結(jié);
    2、布置暑假德育作業(yè),加強(qiáng)暑期法紀(jì)教育,布署中學(xué)生法律知識競賽;
    3、迎接全國文明城市測評;
    4、畢業(yè)典禮教育。
    新學(xué)期計劃安排篇十
    最終還是選擇了難度系數(shù)較大,中國人少得可憐的--經(jīng)營學(xué)這個系的教授比較嚴(yán)格,對待外國人和韓國人一視同仁,我很喜歡這樣。前輩說,這個系對英語的要求也很大,正和我口味。下個學(xué)期似乎會更忙些,白天有系里的課,下午有日語課,晚飯時有韓國語等級考試的輔導(dǎo)課,英語托易和托福都得掌握他,不然去美國的奢望會最終成為0的。晚飯后就要去打工,目前打工的工作是干2個還是1個,還沒有考慮好,這個學(xué)期干得比較辛苦。為了買些想要的.數(shù)碼產(chǎn)品,真是勞命傷殘了。不過我知道,下個學(xué)期的身體會有透支現(xiàn)象。至于學(xué)生會,還是進(jìn)了比較好,樂于助人嘛,我的最愛了。樂隊(duì)的社團(tuán)也得去,學(xué)學(xué)架子鼓,還有潛水的社團(tuán)也得參加。學(xué)校的室內(nèi)游泳館也差不多快竣工了,以后運(yùn)動就得在水里度過了。旅游的計劃依舊不變,釜山電影節(jié)的時候會再去趟釜山,11月去趟八公山看楓葉,12月去江原道,束草去領(lǐng)略一下迷死人的景致,接著就是打工到12月底回國。去北京找焦龍玩玩,rmb足夠的話再去趟香格里拉。然后就得在國內(nèi)打工消遣一下了,內(nèi)心嫉妒糾結(jié)的事情(韓國打工呢,還是回國打呢?)趁年輕,多忙忙~~~
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    新學(xué)期計劃安排篇十一
    根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以課題為引領(lǐng),以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
    二、重點(diǎn)工作
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
    (1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉,加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動時間以提高效率。
    (1)認(rèn)真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
    4、抓好課題研究,做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作
    三、工作目標(biāo)
    1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、積極探索,在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
    4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
    四、教學(xué)工作管理
    1、滲透生本教育思想,構(gòu)建和諧高效課堂模式
    全面落實(shí)教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,設(shè)計以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,在重視學(xué)生知識積累的前提下,注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有目的、有計劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。
    2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益
    每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè),效能作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo),同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點(diǎn)。
    3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源
    加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
    效能作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”。
    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序
    進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
    5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度
    完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流。
    6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
    走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究。
    組織骨干示范,引導(dǎo)課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動現(xiàn)場會為契機(jī),,組織一批教師展示新課堂研究匯報課,同時加強(qiáng)新聘教師管理工作,使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
    7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序
    加強(qiáng)班級圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
    8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。
    五、具體工作安排:(略)
    新學(xué)期計劃安排篇十二
    本學(xué)期師徒結(jié)對的師父,仍然是吳九超老師。在發(fā)現(xiàn)問題后,及時與師父溝通,向師父討教教學(xué)方法,并制定本學(xué)期師徒結(jié)對的工作計劃:
    1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的敬崗愛業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
    2、必須做到課前先聽師父上一節(jié)課或者與師父一起備課,課后寫教學(xué)反思。
    3、不僅在備課、上課方面向師父學(xué)習(xí),同時在說課、評課方面積極聽取師傅的指導(dǎo),爭取更大的提高。
    4、學(xué)習(xí)師父的扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課。
    5、與師父討論調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律以及提高課堂教學(xué)效率的方法。
    6、在師父的指導(dǎo)下,一學(xué)期上兩次公開課。公開課前先聽師父的示范課,對比差距并尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    7、每星期至少與師父集體備課一節(jié),并且互聽一節(jié)課。
    8、本學(xué)期在對教材較為熟悉的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
    新學(xué)期計劃安排篇十三
    第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,能夠說是泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都讓我的大一計劃,前都給證明了,那種計劃是不可行的,沒有太大的實(shí)際操作行。
    所以大一第二學(xué)期以來,我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計劃,讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲。
    大一的第一學(xué)期是我的摸索階段,第二學(xué)期是我的實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
    首先,我就應(yīng)找一個適宜的社壇,來鍛煉自己,并且能夠充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。
    其次,我要在社會上尋找機(jī)會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的潛力。
    第三,我要改變以前的交友方式,今年就應(yīng)廣交朋友。
    第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。
    第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作。
    第六,生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素。
    第七,認(rèn)真抓住每一次機(jī)會,讓自己的潛力盡量發(fā)揮。
    第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放下,不要太在意很多小事。
    第九,努力的完成這個計劃,看看自己的人生是否有自己主宰。
    第十,活出自己的人格和尊嚴(yán)。