范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中作文集合九篇篇一
以前小學(xué)的同學(xué)，雖然都在一個(gè)年級(jí)里，卻冷眼相待，好像不認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣，好像彼此之間只是陌生人一樣...為什么？難道大家都忘了，我們?cè)黄鹦^(guò)，？一起哭過(guò)？一起走過(guò)？
我好想以前的那些朋友啊，為什么，她們都走了呢？為什么，拋下我一個(gè)人，獨(dú)自離去了呢？
翻開(kāi)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，同學(xué)們笑的多么陽(yáng)光！大家肩并肩的坐在一起，玩耍，打鬧，滿滿的一本相冊(cè)，包含了我們?cè)S許多多的美好回憶。
翻開(kāi)同學(xué)錄，有祝福我的，有和我開(kāi)玩笑的，有溫馨的，有搞笑的，那是最真實(shí)的我們。
可是，為什么，只剩下我一個(gè)人了呢？
大家都相繼離去，都冷眼相對(duì)，這是為什么呢？
我好想念你們啊，想念你們的歡笑，想念你們的陽(yáng)光....
不知何時(shí)，你們的一顰一笑都深深的刻在了我的心里。
人生在世，或許只是一直得到，又一直失去罷了，到最后，只剩下那些回憶。是什么樣的回憶呢？
是讓人開(kāi)心的回憶，還是不愿提及的回憶呢？
你們的回憶，就由我來(lái)為你們守護(hù)好了，就算過(guò)了青蔥，逝了韶華，我也會(huì)記住你們的。
你們的笑容，你們的憂愁。
你們的一切。
初中作文集合九篇篇二
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
從賀知章的《詠柳》中，不禁想到：每當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，家鄉(xiāng)的柳樹(shù)再一次抽出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像宋元畫(huà)家描繪的一幅煙霧迷蒙的山水畫(huà)。
柳樹(shù)，在我國(guó)大部分都為楊柳，而楊柳又分為垂柳與旱柳，它們?cè)陔x枝干2—3米處分枝，它的根在土中根深蒂固，為條條柳枝源源不斷地輸送那成長(zhǎng)的動(dòng)力。風(fēng)一吹來(lái)，柳枝便輕拂過(guò)水面，平靜如鏡的湖面頓時(shí)泛起一圈圈漣漪，像一位溜冰運(yùn)動(dòng)員，飛快在冰面上滑行，在身后留下一道白杠。很快，水面平靜如故。柳絲越長(zhǎng)，伸得越低，我便越舒服，感覺(jué)到滴滴甘露滋潤(rùn)我的心田，體會(huì)到了柳樹(shù)的可愛(ài)與秀麗。
說(shuō)它可愛(ài)，無(wú)非是指它體態(tài)柔美。的確，柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏的剛勁迥然不同；另外它柔中帶剛，剛?cè)嵯酀?jì)。你瞧，池塘邊柳樹(shù)低垂，婀娜多姿。它就像對(duì)鏡梳妝的少女，又如舞袖翩翩的仙子?？粗@醉人之景，不禁想到白居易的《楊柳枝詞》：“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！?BR> 不僅如此，柳還有更深的涵義，75歲愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游為紀(jì)念前妻唐婉，在途徑高德園時(shí)作詩(shī)，主題為柳，柳是堅(jiān)貞愛(ài)情的見(jiàn)證。東晉大文學(xué)家陶淵明愛(ài)柳成癖，一日在院前栽5棵柳樹(shù)，人稱(chēng)“五柳先生”，柳是品行高潔的見(jiàn)證。文成公主出嫁時(shí)途徑大昭寺，親手栽下帶來(lái)的“旱柳”，柳更是漢藏親一家親的見(jiàn)證。
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)蒼松，因?yàn)樗募鹃L(zhǎng)青；有人愛(ài)玫瑰，因?yàn)樗鼖善G欲滴。而我卻愛(ài)那春日獨(dú)有的，柳。
初中作文集合九篇篇一
以前小學(xué)的同學(xué)，雖然都在一個(gè)年級(jí)里，卻冷眼相待，好像不認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣，好像彼此之間只是陌生人一樣...為什么？難道大家都忘了，我們?cè)黄鹦^(guò)，？一起哭過(guò)？一起走過(guò)？
我好想以前的那些朋友啊，為什么，她們都走了呢？為什么，拋下我一個(gè)人，獨(dú)自離去了呢？
翻開(kāi)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，同學(xué)們笑的多么陽(yáng)光！大家肩并肩的坐在一起，玩耍，打鬧，滿滿的一本相冊(cè)，包含了我們?cè)S許多多的美好回憶。
翻開(kāi)同學(xué)錄，有祝福我的，有和我開(kāi)玩笑的，有溫馨的，有搞笑的，那是最真實(shí)的我們。
可是，為什么，只剩下我一個(gè)人了呢？
大家都相繼離去，都冷眼相對(duì)，這是為什么呢？
我好想念你們啊，想念你們的歡笑，想念你們的陽(yáng)光....
不知何時(shí)，你們的一顰一笑都深深的刻在了我的心里。
人生在世，或許只是一直得到，又一直失去罷了，到最后，只剩下那些回憶。是什么樣的回憶呢？
是讓人開(kāi)心的回憶，還是不愿提及的回憶呢？
你們的回憶，就由我來(lái)為你們守護(hù)好了，就算過(guò)了青蔥，逝了韶華，我也會(huì)記住你們的。
你們的笑容，你們的憂愁。
你們的一切。
初中作文集合九篇篇二
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
從賀知章的《詠柳》中，不禁想到：每當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，家鄉(xiāng)的柳樹(shù)再一次抽出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像宋元畫(huà)家描繪的一幅煙霧迷蒙的山水畫(huà)。
柳樹(shù)，在我國(guó)大部分都為楊柳，而楊柳又分為垂柳與旱柳，它們?cè)陔x枝干2—3米處分枝，它的根在土中根深蒂固，為條條柳枝源源不斷地輸送那成長(zhǎng)的動(dòng)力。風(fēng)一吹來(lái)，柳枝便輕拂過(guò)水面，平靜如鏡的湖面頓時(shí)泛起一圈圈漣漪，像一位溜冰運(yùn)動(dòng)員，飛快在冰面上滑行，在身后留下一道白杠。很快，水面平靜如故。柳絲越長(zhǎng)，伸得越低，我便越舒服，感覺(jué)到滴滴甘露滋潤(rùn)我的心田，體會(huì)到了柳樹(shù)的可愛(ài)與秀麗。
說(shuō)它可愛(ài)，無(wú)非是指它體態(tài)柔美。的確，柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏的剛勁迥然不同；另外它柔中帶剛，剛?cè)嵯酀?jì)。你瞧，池塘邊柳樹(shù)低垂，婀娜多姿。它就像對(duì)鏡梳妝的少女，又如舞袖翩翩的仙子?？粗@醉人之景，不禁想到白居易的《楊柳枝詞》：“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！?BR> 不僅如此，柳還有更深的涵義，75歲愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游為紀(jì)念前妻唐婉，在途徑高德園時(shí)作詩(shī)，主題為柳，柳是堅(jiān)貞愛(ài)情的見(jiàn)證。東晉大文學(xué)家陶淵明愛(ài)柳成癖，一日在院前栽5棵柳樹(shù)，人稱(chēng)“五柳先生”，柳是品行高潔的見(jiàn)證。文成公主出嫁時(shí)途徑大昭寺，親手栽下帶來(lái)的“旱柳”，柳更是漢藏親一家親的見(jiàn)證。
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)蒼松，因?yàn)樗募鹃L(zhǎng)青；有人愛(ài)玫瑰，因?yàn)樗鼖善G欲滴。而我卻愛(ài)那春日獨(dú)有的，柳。