感恩是一種心態(tài)，能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。寫總結(jié)時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進行分析。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu)，供大家參考學習。
提升司法能力發(fā)言稿篇一
同志們：
習近平總書記在重大會議上多次強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，要全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)化水平，成為經(jīng)濟社會管理的行家里手。今年10月份，在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上又提出干部特別是年輕干部要提高“七種能力”?？倳浫?、系統(tǒng)的論述，精準概括出我們黨當前應(yīng)對復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的實踐路徑，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部如何解決問題、破解難題指明了方向。特別是對我們的黨員干部來說，基層治理是一個大課堂，我們在服務(wù)公眾時，工作的方方面面、點點滴滴，都與群眾所盼所思、所急所需密切相連。因此，大家要時刻牢記專業(yè)化是政務(wù)服務(wù)最好的競爭力，也是好的干部作風的內(nèi)在要求和鍛造“三化一型”高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，要科學高效做好為民服務(wù)的每件事，必須具備專業(yè)化服務(wù)能力。下面，我簡單談三點意見：
一、提高認識，準確把握提升專業(yè)化服務(wù)能力的內(nèi)涵
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。黨的十九屆五中全會提出全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，“辦好自己的事”，善于在危機中育先機、于變局中開新局。對于自身而言，就是要充分發(fā)揮“雙節(jié)點”的獨特價值，在構(gòu)建“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局中率先一步，走在前列。而事業(yè)的成敗，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。干部敢擔當、有作為、能力強，改革發(fā)展就會風生水起，闖難關(guān)、解難題才能勢如破竹。
全市功能區(qū)改革以來，我們在經(jīng)費不到位、人員缺口大的情況下，保障了疫情防控、民生服務(wù)等各項工作的正常開展，展現(xiàn)了我們的擔當作為，但這只是在特殊時期做了最平常的工作，并不能代表我們的最高水平。隨著下步經(jīng)費等問題的逐步理順，我們必須要以專業(yè)化能力為突破點，清醒認識、精準把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，善于在形勢變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)機遇、搶抓機遇，以永不滿足的信心和士氣、爭先當強的干勁和銳氣，大力弘揚兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨、實干擔當?shù)姆瞰I精神，做到干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行，充分體現(xiàn)我們便民服務(wù)中心“高”和“新”的特點，在全區(qū)發(fā)展中走在前列、多挑重擔。
二、加強學習，切實提升專業(yè)化服務(wù)能力
要做好便民服務(wù)工作，必須安心便民服務(wù)工作，熱愛便民服務(wù)工作，熟知便民服務(wù)工作。作為一名便民服務(wù)中心的黨員干部，說話要說便民服務(wù)的行話，辦事要依照便民服務(wù)的規(guī)律辦事，工作要按照便民服務(wù)的工作方法來進行，這些都需要從書本中來，從實踐中來。所以，我們要加強學習，自覺實踐。要通過“三述”，克服“本領(lǐng)恐慌”，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，把牢推動工作這個出發(fā)點、解決問題這個著力點、提升素質(zhì)這個支撐點、務(wù)求實效這個落腳點，打牢專業(yè)知識的基礎(chǔ)，彌補知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項，深入開展精準化學習，多一些政策“一口清”、業(yè)務(wù)“活字典”型的專業(yè)化干部。
當前，我們要把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神與近期習近平總書記對做好基層公共服務(wù)工作的重要指示精神緊密結(jié)合起來，一體學習領(lǐng)會、整體貫徹落實。要以創(chuàng)建模范機關(guān)、黨建示范點為牽引，善于在工作中找問題、黨建上找原因，按照習近平總書記提出的“基層公共服務(wù)關(guān)鍵看實效，要提高針對性，老百姓需要什么，我們就做什么”的要求，增強必勝信心和責任感使命感，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化城市社區(qū)，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展，深化調(diào)查研究，加大改革創(chuàng)新力度，努力提高專業(yè)化能力水平，以務(wù)實有效的創(chuàng)新舉措推動全會精神落地見效。
三、
創(chuàng)新方法，學會用專業(yè)思維來思考問題
專業(yè)思維是在一個專業(yè)領(lǐng)域的理論與實踐基礎(chǔ)上逐漸形成的具有特定視角的邏輯思維方式。不同專業(yè)領(lǐng)域的思維方式是不同的。業(yè)余人士認為世界按照他們的想象運轉(zhuǎn)，專業(yè)人士則是找到現(xiàn)實并適應(yīng)現(xiàn)實。過去我們一直在批判“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，就是希望干部懂行在行，知曉所在領(lǐng)域的特點、規(guī)律和趨勢，不一定是專家權(quán)威，但要知道痛點癢點，有專業(yè)思維和專業(yè)精神才能做事在點，把社會關(guān)注、服務(wù)對象需求和社會治理管控統(tǒng)籌起來，在一個層面想問題、看問題、辦事情，國家治理才會實現(xiàn)現(xiàn)代化。
大家都聽說過庖丁解牛，這個故事充分說明了，雖然世上事物紛繁復(fù)雜，但只要從反復(fù)實踐中掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，運用自如，迎刃而解。我們做工作就是要有專業(yè)精進的“金剛鉆”，在掌握情況、研判形勢、把握規(guī)律的前提下，運用專業(yè)的工具和手段，解決現(xiàn)實的問題。清憲書記在全市15個攻勢答辯中強調(diào)，“要用專業(yè)思維來思考問題，提升工作的專業(yè)化水平，形成深入準確的分析判斷，把工作做精準、做細致、做出成色”。所以我們每名黨員干部都要始終保持一種對待事業(yè)、使命、職責的敬畏和負責態(tài)度，不僅要掌握專業(yè)知識，具備履職專業(yè)技能，更要以專業(yè)眼光看事物，從專業(yè)角度想問題，用專業(yè)方法做好工作，呈現(xiàn)精雕細刻、追求卓越和一絲不茍的專業(yè)作風和專業(yè)精神，為實現(xiàn)更高水平開放發(fā)展提供智力支撐。
同志們，當前中國正乘開放發(fā)展大勢，狠抓創(chuàng)業(yè)城市建設(shè)，xxx區(qū)作為內(nèi)聯(lián)外通的中央活力區(qū)，正以高標準攻堅沖刺全年的目標任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們必須以新作風、新面貌、新作為，進一步明確角色位置和職責任務(wù)，主動找差距、補短板，奮力加壓苦干實干，不斷提升工作標準要求，以優(yōu)異的成績向組織和群眾交上一份滿意的答卷。
醫(yī)院服務(wù)能力提升工作匯報
醫(yī)院服務(wù)能力提升工作總結(jié)
提升組工干部隊伍專業(yè)化能力建設(shè)問題研究
提升司法能力發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，教職工同志們：
學校教育教學論文交流會經(jīng)過近半年時間的籌劃，今天終于開幕了，期間經(jīng)歷了許多，包括認識的變化、觀念的轉(zhuǎn)變，形式的突破，活動的規(guī)范等等，為本次交流會的順利召開奠定了基礎(chǔ)。在此，請允許我代表學校并以我個人的名義向精心籌劃、悉心組織、認真準備、積極參與的醫(yī)學教研室、各學科組、各年級組以及全體老師們表示衷心的感謝！
教育教學研究是一位教師提升教育教學能力，反思教育教學行為，形成教育教學思想的最重要方式；是感性認識向理性認識飛躍的關(guān)鍵，是職業(yè)化教師向?qū)I(yè)化教師成長的必由之路。教而不研失之膚淺，研而不教失之空洞。一所不重視教育研究的學校是不尊重教育科學的學校，是不可能得到長足發(fā)展的學校，是缺乏遠見卓識的學校。同樣，一位不重視教育研究的教師是缺乏反思精神的教師，是缺少對教育理性思考和對教育本質(zhì)認識的教師，因而也是不可能達到很高境界的。
所以，我們首先要轉(zhuǎn)變我們的觀念，教育教學研究不是深不可測，也不是高不可攀，更不是專家和研究機構(gòu)的專利。比如，我們在教育生活中常進行的“為行動的研究、在行動中研究和對行動的研究”這三個層面的研究：
為行動的研究——在行動之前。既要研究如何行動，更要研究行動如何；既要研究行動的目的，更要研究行動的策略。
在行動中研究——在行動之中。既要研究行動的過程，更要研究行動的策略；既要研究行動的具體行為，更要研究行動的具體方法。
對行動的研究——在行動之后。既要研究行動的成敗，更要研究行動的得失；既要研究對今后行動的利弊，更要研究對個人成長的優(yōu)劣。
我們可以看出這些研究都不是務(wù)虛的，而是我們每天都要親歷的，應(yīng)該思考的，非常具體的，也是非常貼近我們的教育生活的反思與研究。那些認為教育教學研究可有可無，與自己無關(guān)的認識是膚淺的'。
老師們，回首酒泉衛(wèi)校走過的歷程，經(jīng)過三十年衛(wèi)校人的不懈努力，硬件條件已基本能夠滿足教育教學的要求，軟件條件也在逐步發(fā)生著變化。但是我們也要客觀的看到我們在軟件建設(shè)方面的發(fā)展還遠遠不能滿足學校發(fā)展的需要。包括觀念的轉(zhuǎn)變和理念的更新。就教研工作而言，我們的老師們多年來取得了不少教育教學研究成果，但是這些成果的取得幾乎都是通過教師個人努力自發(fā)實現(xiàn)的，從學校層面來講缺乏應(yīng)有的氛圍和平臺。有計劃地致力于教師隊伍建設(shè)與培養(yǎng)還不夠，有組織地開展教育教學反思與研究的活動還不多，（第幾屆問題，收論文困難）因此，從今年開始我們力求每年開展一次這樣的交流會，以促進教師的教研水平和反思能力的提高。
本次交流會共收集了教育教學論文109篇，這些論文有對課堂教學的細細研磨，也有對班主任工作的實踐所得，有對教師個體成長的認真思考，也有對衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)研反思。這些成功的智慧結(jié)晶必將對我校教育教學水平的提升和教師專業(yè)成長起到積極作用。我們將通過分組交流、大會交流和錄入?？男问綄崿F(xiàn)成果的共享。
老師們，同志們，教育教學交流會是教育工作者展示成果的盛會，本次學校教育教學交流會的主題是“搭建共享平臺，展示優(yōu)秀成果，提升教師素養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”。希望我們本著相互學習、取長補短、共同提高的原則，力求寫有所思、講有所感、聽有所悟、學有所獲，并在實踐中不斷探索應(yīng)用。
最后祝本次教育教學交流會取得圓滿成功。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面實施素質(zhì)教育，認真落實工作目標任務(wù)，以求實創(chuàng)新、高效務(wù)實，努力提高教育教學質(zhì)量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調(diào)動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調(diào)動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質(zhì)量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質(zhì)量工作和學校專項工作的有機結(jié)合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結(jié)和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質(zhì)量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調(diào)團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質(zhì)量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內(nèi)把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關(guān)鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對于明顯提升教學質(zhì)量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫xx，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 我認為數(shù)學教學，抓基礎(chǔ)很重要。學生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的`作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
提升司法能力發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一學年，我們xx小學在教學質(zhì)量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果。下面，我將我校在抓教學質(zhì)量上的點滴做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質(zhì)量獎懲制度：
一是在縣質(zhì)量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質(zhì)量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎?wù)?，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質(zhì)量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領(lǐng)導(dǎo)換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務(wù)于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關(guān)心呵護同志。如：在這次小組總結(jié)會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調(diào)整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復(fù)正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質(zhì)量，回報學校的關(guān)懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調(diào)頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調(diào)整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領(lǐng)導(dǎo)帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務(wù)實、管理有方，所帶課程在縣質(zhì)量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設(shè)施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設(shè)施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調(diào)動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質(zhì)量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質(zhì)量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務(wù)將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經(jīng)驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題我反復(fù)說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預(yù)防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導(dǎo)致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合。“勤做”就是勤動手腳、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質(zhì)的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結(jié)束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結(jié)束家長會時，每個家長都能上臺領(lǐng)導(dǎo)獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設(shè)有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結(jié)工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結(jié)，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結(jié)對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關(guān)，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關(guān)之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關(guān)書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應(yīng)該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變?nèi)f化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天的發(fā)言稿主題跟青年教師有關(guān)，一起來練練筆吧。為了讓青年教師更快地成長，學校都會確立以“老”帶“新”，以“中”帶“青”，以“師”帶“徒”的青年教師培養(yǎng)模式。下面是小編為大家收集有關(guān)于關(guān)于提升青年教師能力的發(fā)言稿，希望你喜歡。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風扇，給在教室里學習的學生帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學生們送去清涼。酷寒嚴冬，她做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。
老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰!要知道，這個學生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對學習興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學生。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。
在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說，讓她離開教室、離開學生，無疑是一種痛苦的折磨。
20__年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。
那段時間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少學生習慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為快樂的時候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學生，賀老師的心里都空落落的。她離不開學生啊!
在家休養(yǎng)了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。
為鍛煉自己，也為了激勵學生，賀老師拒絕了學校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里的學生們。
人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學生。學生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮發(fā)上進呢!
周平書，女，大學本科學歷。__年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛學生，關(guān)心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學生升入了高中，升入了大學，數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
從不耽誤學生一節(jié)課
我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應(yīng)獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊張的工作。
做孩子們的生活上的貼心姐姐
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。
由于種.種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?BR> 打造輕松活潑的教學風格
勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學工作。在__年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學之水。雖然在教學上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。有時，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
奉獻、甘為人梯的精神品格觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索.
首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種.種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子雖然品學兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。
最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。
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提升司法能力發(fā)言稿篇八
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經(jīng)驗可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內(nèi)容與學生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應(yīng)用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預(yù)習+教師預(yù)習，我們學生預(yù)習一定要告訴同學們預(yù)習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應(yīng)，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或?qū)W生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇九
司法作風是一個法官所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它涉及到了法官的價值觀、工作風格、工作能力等多個方面。對于司法系統(tǒng)來說，提升司法作風能力已經(jīng)成為了一項重要的工作任務(wù)。在我擔任法官的過程中，我深切地感受到了司法作風對于司法工作的重要性，也得到了一些心得體會，我希望通過本文，分享一下我的學習和思考。
第二段：了解概念
首先，我們需要了解什么是司法作風。司法作風是指法律職業(yè)人員在司法實踐中表現(xiàn)出來帶有法律特色的行為態(tài)度、行動方式、工作風格和工作能力的總和。一位優(yōu)秀的法官應(yīng)該具備高度的責任心、恰當?shù)呐袛嗔?、?yōu)秀的溝通技巧、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的法律基礎(chǔ)等多個方面的素養(yǎng)才能稱得上司法作風優(yōu)秀。
第三段：提升司法作風能力的途徑
那么，如何提升司法作風能力呢？首先，需要多學習。法學知識的掌握是法官能力提升的前提，只有具備扎實的法律基礎(chǔ)，才能在工作中靈活運用。其次，要注重實踐。不管是在學習過程中還是在工作中，都應(yīng)該注重實踐環(huán)節(jié)，并且時刻注意鞏固和提高自己的實踐能力。此外，做好自我評估也非常重要，及時反思自己的工作，在發(fā)現(xiàn)問題的同時，也要及時尋找解決問題的方法。
第四段：如何具體實踐
具體到日常工作中，我們應(yīng)該站在公正、公平、公開的立場來處理每一個案子，充分發(fā)揮我作為法官的作用和職責，盡量做到權(quán)利和義務(wù)的平衡。在庭審中，應(yīng)該遵循法律的規(guī)定和程序，保持公正中立的立場，全面收集、審查、調(diào)查證據(jù)，確保案件的公正和客觀性。同時，也要注意與當事人和律師進行良好的溝通和交流，共同維護良好的司法秩序。
第五段：結(jié)論
司法作風的提升需要長期的積累和不斷的努力，只有在實踐中不斷探索和實踐，在遇到問題時及時反思并且改進才能不斷提高。司法作風是法官職業(yè)生涯中必須具備的基本素養(yǎng)，只有具備了良好的司法作風能力，才能更好地推進司法事業(yè)的發(fā)展。
提升司法能力發(fā)言稿篇十
只有堅決摒棄不講原則的“義氣”，才能自覺遵守黨章黨規(guī)、自覺服從全局利益、堅決執(zhí)行上級要求、努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;只有堅決摒棄作風不實的“浮氣”，才能知難而進、迎難而上、腳踏實地、務(wù)實進取，真正做到“為官一任、造福一方”;只有堅決摒棄消極怠工的“惰氣”，才能做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍、在推動落實上強人一手，始終把致力追趕、追求卓越作為推進工作的不懈追求，以“狹路相逢勇者勝”的氣概在敢想敢闖敢拼的路上殺出一片天。
會議要求，全州各級各部門特別是廣大黨員干部一定要將“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作為一場思想上的大洗禮和行動上的大突圍，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，在“敢為”上動真格，在“能為”上下功夫，在“有為”上見實效，爭做合格黨員，爭當干事先鋒，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好翻身仗，為脫貧奔康和長治久安提供強有力的組織保障和堅實的干部基礎(chǔ)。 理塘干部務(wù)必要圍繞同步全面建成小康社會這一目標，突出脫貧奔康、長治久安和跨越發(fā)展三個關(guān)鍵，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事，精心組織實施脫貧攻堅、依法治縣、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)、人才支撐“七大戰(zhàn)略”，認真做好穩(wěn)增長、惠民生，抓改革、促開放，保穩(wěn)定、防風險各項工作。
結(jié)合州委提出工作要求，著眼思想大解放，在“敢為”上動真格，以“敢為”的膽識、氣魄和勇氣，不斷提升我縣干部隊伍作風建設(shè)的深度、廣度和高度;著眼能力大提升，在“能為”上下工夫 ，形成“一級帶著一級干、一級干給一級看、干就干出好成效”的生動局面，進而將思路變?yōu)槌雎贰阉{圖變?yōu)楝F(xiàn)實，徹底擺脫理塘長期落后狀態(tài);著眼工作大見效，在“有為”上見實效 ，以更務(wù)實的態(tài)度、更扎實的作風、更出色的實績書寫出自己精彩的人生篇章。
落實才是硬道理!眼下，全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效” 大討論暨“干部能力素質(zhì)提升工程”的動員令已經(jīng)發(fā)出，希望全縣各級各部門務(wù)必高度重視、周密籌劃、精心組織、狠抓落實，切實把“大討論”和“提升工程”與貫徹落實州第十一次黨代會、縣第十二次黨代會精神有機結(jié)合起來、與深化“兩學一做”學習教育有機結(jié)合起來、與解決突出問題有機結(jié)合起來、與做好當前各項工作有機結(jié)合起來，鼓足“拼”、“狠”、“韌”三股勁，找準問題和癥結(jié)，動真整改抓落實，健全機制固成效，努力在解放思想中統(tǒng)一思想、在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風和昂揚的斗志奮力推動我縣與全國全省同步全面建成小康社會!
提升司法能力發(fā)言稿篇十一
1、政策理論水平不夠高，還必須取得思想意識領(lǐng)域的提高。雖然平時也比較注重學習，但學習的.內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己對工作失去洞察力，不能環(huán)視四方兼顧全面，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、協(xié)調(diào)全局意識不夠強，還必須取得科學性的調(diào)整。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求、按總體布局、按期初計劃完成了要做的工作，但是心理上對全局考慮不足。
3、創(chuàng)新管理認識不夠足，還必須取得思想上的突破。有時自我滿足情緒在作祟，放松了對自己的要求，缺少了那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上不能放開手腳、大刀闊斧的干了。 對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈意識;工作標準上有時也不想追求盡善盡美了。
4、協(xié)作奉獻配合不夠好，還必須取得整體性的躍進。自己和同事們有時在思想深處、處事待人、積極參與、勇于管理等環(huán)節(jié)還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等，總會影響工作情緒，抑制辦事效率、甚至還影響同事關(guān)系。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，立志活到老、學到老。盡自己全力奉獻人防事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
3、從我做起，踏實工作。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
4、大局為重，服務(wù)為上。在完成上級傳達的任務(wù)時，既要自己快速反應(yīng)及時領(lǐng)會順利完成，又要協(xié)調(diào)各部門積極配合共同完成，還要快速轉(zhuǎn)軌啟動和實施下步計劃，使個人和整體工作效率得到切實提高。堅持大公無私，不怕犧牲個人利益，全心全意投身到為人民服務(wù)中去。
通過這次“解放思想，加快發(fā)展”的深入研討學習，我已經(jīng)形成根深蒂固的基本人生觀、世界觀、價值觀。我將在理論知識上學習學習再學習，在日常工作中努力努力再努力，克難奮進，精益求精，使自己的思想水平、工作業(yè)績再上一個新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇十二
凡事必須有辦法，然后才能做到。解決矛盾，要善于抓住重點，找到重點。目前，公司已全面開展“能力作風建設(shè)年”活動，堅持“學做并舉”出貨檢驗部門并重，“查改并舉”，深入剖析貫徹公司“兩會”精神和“硬”、“硬”在當前工作中，找到需要攻克的“裂縫”，解決“天山”的“障礙”，“明確方向，漏補空缺，補短板，圍繞兩個不出事故”，“四個百分之百”的根本要求，著力“安全管控、隊伍建設(shè)、設(shè)備配套、管理創(chuàng)新、企業(yè)聯(lián)動、“黨建一體化”以及在短板、強化意識能力等方面存在的問題，針對問題轉(zhuǎn)向作風，推動一般干部干部作風建設(shè)一流能力建設(shè)一流發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷提高設(shè)備健康水平和精益管理水平，為公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
一是抓好安全控制，夯實生產(chǎn)管理基礎(chǔ)。特別注重現(xiàn)場勘察、項目編制，現(xiàn)場控制“關(guān)鍵人”條理清晰、技術(shù)熟練、責任意識強，專業(yè)的“智者”權(quán)威進行高空作業(yè)，近距離識別高風險作業(yè)，如電氣運行控制，全面實施“四控”要求，深化輸電“三圖二表”、變電站“五圖三表”的應(yīng)用。
第二，注重團隊建設(shè)，打造整個業(yè)務(wù)的核心團隊。針對專業(yè)管理弱化、員工技能退化等問題，著力提升高質(zhì)量的技能人才隊伍和班組業(yè)務(wù)能力，派新員工學習設(shè)備安裝調(diào)試技能，加快其成長和發(fā)展。選擇技術(shù)骨干向廠家學習，掌握變壓器、gis等設(shè)備的生產(chǎn)工藝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高核心技能。探索一體化隊伍建設(shè)，加強設(shè)備驗收、檢驗維修、維修作業(yè)規(guī)范化實施，試點培養(yǎng)“運維+維修”、“維修+試驗”、“初級+二級”等復(fù)合型人才，促進團隊綜合業(yè)務(wù)能力的提高。
第三，注重設(shè)備檢驗，提高精益檢驗水平。充分發(fā)揮黨員模范作用，繼續(xù)加強500千伏及以上國產(chǎn)化線路通道運維工作，防止通道跳閘事故發(fā)生。動態(tài)開展“六防”控線，確保預(yù)防鳥類、污染和雷擊危害的動態(tài)控制率100%。制定差別化運維策略，加強對重要變電站的檢查，突出對大型充油設(shè)備、組合電器等重要設(shè)備的維護，重點檢查檢查短路電阻不足的主變壓器、陳舊的gg1a開關(guān)柜等隱患設(shè)備，提高設(shè)備運行維護質(zhì)量。公司制定了防洪防災(zāi)實施方案，細化了防災(zāi)能力評估和預(yù)警能力建設(shè)等14項重點任務(wù)，全面提升了防洪能力。
四是注重管理創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代設(shè)備管理體系。創(chuàng)新監(jiān)督評估中心工單智能分配和驅(qū)動模式，深化輸電“立體巡檢+集中監(jiān)控”在線管理，推進集中控制站試點建設(shè)，并建立“無人值守+集中監(jiān)控”的運維新模式。加大智能輸電線路建設(shè)力度，實現(xiàn)四環(huán)內(nèi)100%覆蓋，加大可視x射線檢測力度，實施“差異化”運維；承接國家電網(wǎng)環(huán)保無氟gis應(yīng)用試點，助力“雙碳”目標，拓展移動變壓器等先進設(shè)備應(yīng)用場景。
五是注重政企互動，營造權(quán)力保護氛圍。鞏固“協(xié)同辦公、聯(lián)合執(zhí)法”的工作模式，加強對電力隱患的前期控制。建立聯(lián)席工作會議機制，督促市工信局定期召開協(xié)調(diào)會議，實現(xiàn)從短期治理向建立長效機制轉(zhuǎn)變。會議敦促市工業(yè)和信息化局制定電力設(shè)施保護職責劃分方案，并整合景觀、林業(yè)和城市管理等相關(guān)部門的職責。遵循電力通道建設(shè)工程的審批和控制流程，規(guī)范電力設(shè)施損害賠償?shù)呢熑翁幜P和索賠流程。
六是注重把黨的建設(shè)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨的建設(shè)的引領(lǐng)作用。依托“黨建+”等載體，深化黨建與業(yè)務(wù)融合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。要把黨建安全整合起來，積極開展內(nèi)容和形式多樣的反違法活動。建立一個“幫助和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)造”的戰(zhàn)斗堡壘。圍繞運輸、檢驗管理難點，依托聯(lián)合創(chuàng)建分公司，開展縣公司輔助管理、技術(shù)的“雙提升”工作。
困難方顯勇毅，磨練石玉成。在電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的過程中，硬骨頭和路障是不可避免的考驗。責任重，如搖滾使命。出貨檢驗部門以開展“能力作風建設(shè)年”活動為契機，保持“前進”越危險越壯烈，保持“敢教新風”的昂揚斗志，扛起擔子，克服困難，艱苦奮戰(zhàn)在安全生產(chǎn)第一線，采取切實行動，輝煌業(yè)績展示“風采能力建設(shè)年”活動。
提升司法能力發(fā)言稿篇十三
3月7日，州委書記劉成鳴在道孚縣瓦日鄉(xiāng)熱瓦村實地了解農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，出席道孚縣班子“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，并在聽取班子成員討論發(fā)言后作重要講話。
他強調(diào)，道孚縣要進一步深化“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量，在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力推進道孚跨越發(fā)展，確保道孚縣與全國全省同步全面建成小康社會。
劉成鳴指出,本屆州縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子既肩負著夯實黨在藏區(qū)執(zhí)政基礎(chǔ)的使命，更肩負著與全國、全省同步全面建成小康社會的重任，還肩負著打造一支政治堅定、對黨忠誠、勤政務(wù)實、為民服務(wù)、清正廉潔干部隊伍的責任。為提升干部隊伍能力素質(zhì)，州委決定開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。從道孚縣班子圍繞“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動的發(fā)言情況看，大多數(shù)縣級干部解放了思想，找準了目標，有了具體的工作措施，但仍還有一些干部沒有轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，沒有認識到發(fā)展新形勢、新任務(wù)對我們提出的新要求。
劉成鳴指出,在新一輪的發(fā)展浪潮中，全州不能掉隊，道孚不能掉隊。道孚縣全縣上下必須轉(zhuǎn)變觀念，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好“翻身仗”，在確保穩(wěn)定前提下，到20xx年與全國、全省實現(xiàn)同步全面小康。
一要不負使命強素質(zhì)。大家走上現(xiàn)在的工作崗位，既是組織的嚴格審查更是群眾的信賴。我們肩負著黨在藏區(qū)執(zhí)政、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的使命，肩負著同步全面建設(shè)小康社會、不落下一村一戶的使命，肩負著在甘孜藏區(qū)高舉法治大旗，依法治國、依法治縣的使命。大家要克服視野狹窄的“小氣”，自甘落后的“暮氣”，以苦居功的“驕氣”，不講原則的“義氣”，作風不實的“浮氣”，消極怠工的“惰氣”。認真落實中央提出的“創(chuàng)新、發(fā)展、開放、綠色、共享”五大發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念統(tǒng)籌各項工作。
二要對標先進找差距。差距就是潛力和動力。既要縱向?qū)?，又要橫向?qū)耍纫鞔_路徑、方向，又要科學選擇追趕的目標。在對標內(nèi)容上，既要做到全面又要找準差距，既要系統(tǒng)找問題，又要注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域。在對標的標準上，要注重務(wù)實對標，做到跳起來摸高。一方面要立足自身的區(qū)位條件，功能定位，自然資源，合理確定對標的標桿。另一方面又要破除小富即安，萬事自然定的思維。在對標的方式上，既要注重階段的目標，也要注重長遠的目標。
三要立足自身剖原因。要結(jié)合道孚縣的自然資源、發(fā)展條件，干部的工作方法、工作能力、工作水平，實事求是深入細致的進行分析，找準差在什么地方。要少找客觀原因，多找主觀原因。個人要結(jié)合自身的成長經(jīng)歷、崗位職責、工作能力、工作方法、工作作風、工作機制，找到自身的差距。
四要找準定位明確目標。道孚縣不能只在州內(nèi)比，要敢于在全國、全省找目標比。要結(jié)合自身實際，善于將脫貧攻堅、依法治州、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)“六大戰(zhàn)略”貫穿到道孚全面建成小康社會的全過程。
五要明確目標添措施。這要求道孚縣要拿出非常之舉，采取非常之策，用盡非常之功，鉚緊非常之力，形成非常之勢，實現(xiàn)既定的目標。對標實際是一場思想觀念，思維方式，工作方法的深刻變革。要解放自己的思想，升級自己的觀念。要鞏固依法治理成果，進一步提升城鄉(xiāng)建設(shè)水平，進一步結(jié)合脫貧攻堅發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)帶，做大做強種養(yǎng)殖業(yè)，努力打造農(nóng)旅結(jié)合的示范縣。要充分認識到大討論的過程就是修訂目標、完善思路、增添措施、激發(fā)動力的過程。
六要勇于擔當破難題。當前，道孚在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)提升、依法治縣、交通基礎(chǔ)、群眾增收致富等方面還存在很多困難和問題，這就要求縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足分管領(lǐng)域成為行家里手，提升能力素質(zhì)，吃透縣情、吃透民情，開動腦筋、創(chuàng)新思維，一個難題一個難題的破，一步一步腳踏實地的干，不能搞擊鼓傳花。大家要認真開展好本次大討論活動，通過大討論讓工作見實效，要堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，要敢于動真碰硬，敢于攻堅破難，把各項工作落到實處。七要強化組織抓帶動。
一個地區(qū)的競爭就是領(lǐng)導(dǎo)班子的競爭，是干部隊伍的競爭。道孚縣能不能脫穎而出，在甘孜北路各方面工作走在前列，關(guān)鍵在于班子，班子要帶頭示范，縣級干部要做表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，一年接著一年干，干就干出成效。要確定三年大變樣、五年上臺階的階段性目標，擰成一股繩、匯聚一股氣，打好“翻身仗”。
提升司法能力發(fā)言稿篇十四
司法作風是司法工作中必不可少的一環(huán)，它體現(xiàn)了司法公正與效率，關(guān)乎司法權(quán)威與民生福祉。因此，我始終認為提升司法作風能力是每一位法官、檢察官和律師不可或缺的使命。在多年的司法實踐中，我逐漸清醒地認識到，作為一名司法人員，只有不斷提升司法作風能力，才能更好地履行職責，為人民服務(wù)，讓更多的人受益。
第二段：加強學習，提高素質(zhì)
提升司法作風能力，首先需要加強學習，提高自身素質(zhì)。我們應(yīng)該通過學習法律知識、司法案例、社會科學等知識，不斷拓展視野，擴大知識面，提高法律素養(yǎng)和綜合能力。在實踐中，我們還應(yīng)該注重調(diào)研和學習業(yè)務(wù)，做到了解案情、掌握法律常識、熟悉程序規(guī)定，從而更好地進行司法實踐。
第三段：創(chuàng)新思維，提高工作水平
提升司法作風能力，也需要具備創(chuàng)新思維，提高工作水平。在司法實踐中，我們常常會遇到各種各樣的案件，要在復(fù)雜、矛盾的案情面前進行審判，需要不斷創(chuàng)新，注重實踐思考，尋求行之有效的解決方案。除此之外，我們還應(yīng)該注重積累工作經(jīng)驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐漸形成自己的方法論和理論體系。
第四段：優(yōu)化服務(wù)，提高司法公正性
提升司法作風能力，還需要優(yōu)化服務(wù)，提高司法公正性。向當事人提供優(yōu)質(zhì)、高效的司法服務(wù)，是提升司法作風的重要方面。在具體實踐中，我們應(yīng)該注重與當事人充分溝通，聽取各方意見，建立良好的司法形象，保障當事人的合法權(quán)益。只有通過提供優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)，才能獲得社會的廣泛認可，提高司法公正性。
第五段：加強自律，提高專業(yè)水準
提升司法作風能力的最后一步，就是要加強自律，提高專業(yè)水準。作為司法人員，自律是保持良好作風的關(guān)鍵所在。我們要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和司法知識，努力做到理性、公正、專業(yè)。只有加強自律，才能更好地服務(wù)于訴訟當事人，維護司法公正性和權(quán)威性。
結(jié)語
總的來說，提升司法作風能力是一項長期且艱辛的工作，需要我們不斷修煉、拓展思維、觸類旁通，具備良好的精神狀態(tài)、良好的學術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。只有不斷提高司法作風能力，才能更好地履行職責，實現(xiàn)司法公正和效率，受到廣大社會各界的信任與認可。
提升司法能力發(fā)言稿篇十五
我們的差距不僅體現(xiàn)在發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、發(fā)展理念、體制機制、能力素質(zhì)上。
一要看到發(fā)展水平上的差距，要從主觀上清醒認識到，甘孜發(fā)展長期墊底、長期落后，是由于自身努力不夠，能力素質(zhì)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求;要充分認識到我們在發(fā)展速度上、發(fā)展質(zhì)量上、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上、城鄉(xiāng)建設(shè)風貌打造上與其他市(州)存在的巨大差距。
二要看到思想觀念上的差距，學習考察讓我們感受到，四市(州)經(jīng)濟社會發(fā)展保持強勁勢頭，關(guān)鍵是思想解放得早、觀念更新得快，不拘于常規(guī)，敢闖敢試，創(chuàng)造性開展工作。最核心是沒有“等靠要”的思想，自強自立、自我發(fā)展決心很強、行動很大。所以大家要清醒認識到我們與他們相比，差在缺乏加快發(fā)展的主動性，缺乏激發(fā)內(nèi)生動力的自覺性，缺乏搶抓機遇的敏銳性。
三要看到發(fā)展理念上的差距，通過考察我們看到四市(州)準確把握新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的特征，深刻理解“五大發(fā)展理念”的科學內(nèi)涵，發(fā)展理念超前、發(fā)展模式新穎，自覺把發(fā)展理念作為引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的“指揮棒”。我們與他們比差在對新常態(tài)不了解不適應(yīng)不會引領(lǐng)，對“五大發(fā)展理念”理解得不到位，對市場活力激發(fā)不夠。
四要看到體制機制上的差距，四市(州)都非常重視體制創(chuàng)新，尤其是把上級精神和本地實際緊密結(jié)合起來，逐步建立健全了一整套制度體系支撐來引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展。與他們比，我州不僅有省內(nèi)政策，還有特殊的藏區(qū)政策，為什么長期落后?關(guān)鍵是體制不順、機制不活、辦法不多，主要差在推進土地流轉(zhuǎn)的體制機制上，差在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理的體制機制上，差在服務(wù)體系的構(gòu)建上。
五要看到能力素質(zhì)上的差距，通過學習考察，讓我們深切感受到四市(州)干部那種鍥而不舍、只爭朝夕的精神，那種開拓創(chuàng)新、開明開放的氣概，那種視野寬廣、業(yè)務(wù)過硬的本領(lǐng)，那種深入扎實、雷厲風行的作風。我們要充分認識到與他們在科學決策的水平、做群眾工作的能力、執(zhí)行落實的力度、開放發(fā)展的意識、應(yīng)急處突的本領(lǐng)方面的差距。
劉成鳴要求，要反思自省挖根源，切實找準我州干部隊伍中的沉疴頑疾和癥結(jié)所在。他說，實踐證明，一個地方的發(fā)展，干部是第一要素，在干部隊伍建設(shè)中，作風是關(guān)鍵，能力是基礎(chǔ)，落實是核心。他指出，分析我州干部隊伍現(xiàn)狀主要存在六方面問題：一是視野狹窄的“小氣”。面對全省各地如火如荼、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢，我們的干部思想上固步自封、翻不過“二郎山”。甘孜作為經(jīng)濟發(fā)展的滯后區(qū)、扶貧攻堅的重點區(qū)，必須堅持開放理念，深化對外開放合作，主動融入經(jīng)濟發(fā)展的大格局，以資源換市場、換人才、換資金、換技術(shù)、換發(fā)展，以開放促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生，實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉(zhuǎn)變。二是自甘落后的“暮氣”。受長期發(fā)展墊底的影響，我們的'干部窮慣了、落后慣了、當最后一名當慣了，工作上得過且過、甘愿做“井底蛙”。面對差距，我們必須變后發(fā)為潛力，變壓力為動力，變心動為行動，敢同勇者比、敢與快者賽、敢向高處攀，以強烈的進取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標不停步，把同步全面小康的宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。三是以苦居功的“驕氣”。我們的干部認識上居功自傲、跳不出“死胡同”。面對加快發(fā)展的新形勢和新要求，我們絕不能迷戀過去的成就，躺在功勞簿上，必須著眼未來，把過去拋在腦后，把事業(yè)作為畢生追求，心無旁騖干工作，一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越。四是不講原則的“義氣”。我州絕大多數(shù)黨員干部講政治、守規(guī)矩、顧大局，但仍有個別干部行為上不守規(guī)矩、繞不開“小圈子”。大家要進一步把全面從嚴治黨要求落到實處，對照鏡子深入反思，時時處處嚴格要求自己，自覺遵守各類黨章黨規(guī)，自覺服從全局利益，堅決執(zhí)行上級部署要求，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。五是作風不實的“浮氣”。在我州與全國全省同步全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，當務(wù)之急是不等不靠、務(wù)實拼搏，在實干中搶抓機遇、在實干中爭創(chuàng)優(yōu)勢、在實干中奮勇當先。但有的干部作風上浮而不實，熱衷當“評論員”。他告訴這些干部，混，是難以為繼的，混，是混不下去的，混，是不會有好日子過的。必須破除“浮躁”思想，牢固樹立“務(wù)實”觀念，做到為官一任，造福一方，知難而進、迎難而上，腳踏實地、務(wù)實進取。六是消極怠工的“惰氣”。當前我州已處于一個退無可退的境地，但一些人仍精神上萎靡懈怠、習慣于當“懶人”。我們必須把奮發(fā)向上、積極進取的干事狀態(tài)，把求真務(wù)實、埋頭苦干的工作作風，把缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦的精神傳承下去，努力做到觀念上先人一步、體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、機制創(chuàng)新上高人一籌、搶抓機遇上快人一拍，大力營造開拓創(chuàng)新、崇尚實干、狠抓落實、加快發(fā)展的氛圍，全面開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
劉成鳴要求，要圍繞目標抓落實，以州第十一次黨代會精神為指引苦干實干加巧干。他指出，加快甘孜經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)同步全面小康目標，我們必須自我加壓、跳起摸高，苦干實干加巧干，趕上全省發(fā)展快車。這是新一屆領(lǐng)導(dǎo)干部肩負的責任使命，更是應(yīng)有的價值取向。
一要咬定目標拼命干。盯住目標，善做善成，這是我們做工作的“進取之道”。要圍繞州委“一個目標、兩個關(guān)鍵、三件大事、六大戰(zhàn)略”總體工作格局，圍繞建設(shè)經(jīng)濟繁榮、生活殷實、和諧穩(wěn)定、民主文明、家園秀美、保障有力的小康社會和“暢通甘孜、美麗甘孜、和諧甘孜、小康甘孜”的奮斗目標，科學確定目標的實現(xiàn)路徑和進度安排，一項一項去落實，一個一個去推動，把思路變?yōu)槌雎?，把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。要結(jié)合本次學習考察，進一步找差距、查問題、添措施，堅持“后發(fā)也要高起點起步”，絕不能低標準、一般化，要以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，鼓足干勁，揚鞭奮蹄，徹底擺脫我州落后狀態(tài)。
二要解放思想創(chuàng)新干。解放思想是我們做工作的“科學之道”。我們要創(chuàng)新思想觀念，認真解決制約發(fā)展的思想障礙;要創(chuàng)新發(fā)展理念，抓好農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)、對外開放等相關(guān)工作;要創(chuàng)新體制機制，健全利益共享機制，創(chuàng)新資金整合方式，創(chuàng)新農(nóng)牧專業(yè)合作社發(fā)展模式。
三要撲下身子加油干。落實就是水平，執(zhí)行就是能力。這是我們做工作的“成事之道”。我們要“想干事”，始終保持戰(zhàn)略定力，堅定發(fā)展自信;要“快干事”，超前謀劃，搶占先機，真正做到能快就不要慢，能多快就多快;要“會干事”，吃透上情、摸準下情、掌握實情，不斷用新思路、新辦法、新機制破解難題;要“敢干事”，面對困難問題要敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當;要“干成事”，把心思用在干實事上，把精力放在抓落實上，把功夫花到為群眾辦實事、謀福祉上。
四要綜合施策統(tǒng)籌干?！皬椾撉佟笔菆?zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)，這是我們做工作的“為政之道”。面對特殊的州情和發(fā)展現(xiàn)狀，我們要統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌抓好當前和長遠，統(tǒng)籌抓好全局和局部。要把區(qū)域、部門工作放到全州大局中去思考，主動融入全州工作大局，緊緊圍繞州委工作思發(fā)展、謀穩(wěn)定、惠民生。
五要抓住關(guān)鍵重點干。抓住關(guān)鍵，這是我們做工作的“攻堅之道”。大家在經(jīng)濟發(fā)展上要強化項目支撐、產(chǎn)業(yè)支撐、資源支撐;維護穩(wěn)定上要突出抓好緝槍治暴、矛盾糾紛排查等相關(guān)工作;民生改善上要大力推進脫貧攻堅，加快補齊民生短板，大力推進旅游新村建設(shè)，推進產(chǎn)村相融、文旅相融;黨的建設(shè)上要大力開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
六要健全機制扎實干。健全和創(chuàng)新體制機制，這是我們做工作的“固本之道”。我們將建立和完善工作和項目推進機制、投入保障機制、督辦機制、問責機制、考核機制，認真落實好容錯糾錯機制，寬容失誤者、嚴懲腐敗者、支持改革者，為擔當者擔當、為改革者撐腰、為干事者負責。
劉成鳴要求，要統(tǒng)籌推進重實效，扎實開展好“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。他指出，開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，是對各級干部的一次鍛煉和考驗，是一次思想解放的過程，是一次作風轉(zhuǎn)變的過程，是一次工作落實的過程。全州各級各部門要圍繞活動的總體目標，周密籌劃、精心組織，抓住關(guān)鍵、迅速突破，推動思想認識上有新突破、能力素質(zhì)上有新提升、工作作風上有新轉(zhuǎn)變，增強各級干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，提升遵守黨章黨規(guī)能力、善于科學決策能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、防控社會風險能力和狠抓執(zhí)行落實能力，著力打造一支對黨忠誠、能打硬仗、勤勉務(wù)實、作風正派的高素質(zhì)干部人才隊伍，為同步全面建成小康社會提供堅強的人才保證。
一要把開展“大討論”和“提升工程”與落實州第十一次黨代會精神結(jié)合起來。落實責任，掛圖作戰(zhàn)，創(chuàng)新推進，加強督查。
二要把開展“大討論”和“提升工程”與深化“兩學一做”學習教育結(jié)合起來。注重思想解放、隊伍建設(shè)、問題整改、成果運用。
三要把開展“大討論”和“提升工程”與解決突出問題結(jié)合起來。真正把差距找準、原因找對、目標找端、措施定實。
四要把開展“大討論”和“提升工程”與做好當前各項工作結(jié)合起來。要進一步豐富和完善州“四大班子”工作規(guī)則和議事決策程序，做到帶頭講政治、守規(guī)矩并堅決按規(guī)矩辦事;要細化分解目標任務(wù)，將任務(wù)明確到點，責任落實到人;要認真做好一季度“穩(wěn)增長、抓投資、促消費”工作，確保實現(xiàn)“開門紅”;要加大重點項目工作力度，確保前期工作3月底前全部完成;要持續(xù)推進依法治州，扎實抓好重要節(jié)點的維穩(wěn)防控工作;要認真抓好脫貧攻堅這個“頭等大事”，進一步分解任務(wù)、壓實責任、落實到人，確保逐村逐戶脫貧銷號;要抓好全面深化改革工作;持續(xù)推進正風肅紀和反腐倡廉，不斷鞏固和發(fā)展全州良好政治生態(tài);要做好“六大戰(zhàn)略”考核獎懲工作;要做好州黨代會、州人代會、州政協(xié)會的提案議案和意見建議辦理工作，及時將辦理落實情況進行反饋。
在會議開始前，參會人員集中觀看了州委中心學習組考察專題片。會上，康定市、理塘縣、甘孜縣、州發(fā)改委、州農(nóng)牧局、州住房城鄉(xiāng)建設(shè)局先后就學習考察情況進行了發(fā)言。
州委中心學習組成員，不是州委中心學習組成員的州委、州人大常委會、州政府、州政協(xié)副秘書長，州級各部門、省屬行政企事業(yè)單位、州屬企事業(yè)單位主要負責人，各縣(市)參加學習考察的縣(市)委書記或縣(市)長在主會場參加會議;各縣(市)四大班子成員，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府主要負責同志在各分會場參加會議。
提升司法能力發(fā)言稿篇一
同志們：
習近平總書記在重大會議上多次強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，要全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)化水平，成為經(jīng)濟社會管理的行家里手。今年10月份，在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上又提出干部特別是年輕干部要提高“七種能力”?？倳浫?、系統(tǒng)的論述，精準概括出我們黨當前應(yīng)對復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的實踐路徑，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部如何解決問題、破解難題指明了方向。特別是對我們的黨員干部來說，基層治理是一個大課堂，我們在服務(wù)公眾時，工作的方方面面、點點滴滴，都與群眾所盼所思、所急所需密切相連。因此，大家要時刻牢記專業(yè)化是政務(wù)服務(wù)最好的競爭力，也是好的干部作風的內(nèi)在要求和鍛造“三化一型”高素質(zhì)干部隊伍的必然要求，要科學高效做好為民服務(wù)的每件事，必須具備專業(yè)化服務(wù)能力。下面，我簡單談三點意見：
一、提高認識，準確把握提升專業(yè)化服務(wù)能力的內(nèi)涵
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。黨的十九屆五中全會提出全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，“辦好自己的事”，善于在危機中育先機、于變局中開新局。對于自身而言，就是要充分發(fā)揮“雙節(jié)點”的獨特價值，在構(gòu)建“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局中率先一步，走在前列。而事業(yè)的成敗，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。干部敢擔當、有作為、能力強，改革發(fā)展就會風生水起，闖難關(guān)、解難題才能勢如破竹。
全市功能區(qū)改革以來，我們在經(jīng)費不到位、人員缺口大的情況下，保障了疫情防控、民生服務(wù)等各項工作的正常開展，展現(xiàn)了我們的擔當作為，但這只是在特殊時期做了最平常的工作，并不能代表我們的最高水平。隨著下步經(jīng)費等問題的逐步理順，我們必須要以專業(yè)化能力為突破點，清醒認識、精準把握經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，善于在形勢變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)機遇、搶抓機遇，以永不滿足的信心和士氣、爭先當強的干勁和銳氣，大力弘揚兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨、實干擔當?shù)姆瞰I精神，做到干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行，充分體現(xiàn)我們便民服務(wù)中心“高”和“新”的特點，在全區(qū)發(fā)展中走在前列、多挑重擔。
二、加強學習，切實提升專業(yè)化服務(wù)能力
要做好便民服務(wù)工作，必須安心便民服務(wù)工作，熱愛便民服務(wù)工作，熟知便民服務(wù)工作。作為一名便民服務(wù)中心的黨員干部，說話要說便民服務(wù)的行話，辦事要依照便民服務(wù)的規(guī)律辦事，工作要按照便民服務(wù)的工作方法來進行，這些都需要從書本中來，從實踐中來。所以，我們要加強學習，自覺實踐。要通過“三述”，克服“本領(lǐng)恐慌”，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，把牢推動工作這個出發(fā)點、解決問題這個著力點、提升素質(zhì)這個支撐點、務(wù)求實效這個落腳點，打牢專業(yè)知識的基礎(chǔ)，彌補知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項，深入開展精準化學習，多一些政策“一口清”、業(yè)務(wù)“活字典”型的專業(yè)化干部。
當前，我們要把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神與近期習近平總書記對做好基層公共服務(wù)工作的重要指示精神緊密結(jié)合起來，一體學習領(lǐng)會、整體貫徹落實。要以創(chuàng)建模范機關(guān)、黨建示范點為牽引，善于在工作中找問題、黨建上找原因，按照習近平總書記提出的“基層公共服務(wù)關(guān)鍵看實效，要提高針對性，老百姓需要什么，我們就做什么”的要求，增強必勝信心和責任感使命感，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化城市社區(qū)，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展，深化調(diào)查研究，加大改革創(chuàng)新力度，努力提高專業(yè)化能力水平，以務(wù)實有效的創(chuàng)新舉措推動全會精神落地見效。
三、
創(chuàng)新方法，學會用專業(yè)思維來思考問題
專業(yè)思維是在一個專業(yè)領(lǐng)域的理論與實踐基礎(chǔ)上逐漸形成的具有特定視角的邏輯思維方式。不同專業(yè)領(lǐng)域的思維方式是不同的。業(yè)余人士認為世界按照他們的想象運轉(zhuǎn)，專業(yè)人士則是找到現(xiàn)實并適應(yīng)現(xiàn)實。過去我們一直在批判“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，就是希望干部懂行在行，知曉所在領(lǐng)域的特點、規(guī)律和趨勢，不一定是專家權(quán)威，但要知道痛點癢點，有專業(yè)思維和專業(yè)精神才能做事在點，把社會關(guān)注、服務(wù)對象需求和社會治理管控統(tǒng)籌起來，在一個層面想問題、看問題、辦事情，國家治理才會實現(xiàn)現(xiàn)代化。
大家都聽說過庖丁解牛，這個故事充分說明了，雖然世上事物紛繁復(fù)雜，但只要從反復(fù)實踐中掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，運用自如，迎刃而解。我們做工作就是要有專業(yè)精進的“金剛鉆”，在掌握情況、研判形勢、把握規(guī)律的前提下，運用專業(yè)的工具和手段，解決現(xiàn)實的問題。清憲書記在全市15個攻勢答辯中強調(diào)，“要用專業(yè)思維來思考問題，提升工作的專業(yè)化水平，形成深入準確的分析判斷，把工作做精準、做細致、做出成色”。所以我們每名黨員干部都要始終保持一種對待事業(yè)、使命、職責的敬畏和負責態(tài)度，不僅要掌握專業(yè)知識，具備履職專業(yè)技能，更要以專業(yè)眼光看事物，從專業(yè)角度想問題，用專業(yè)方法做好工作，呈現(xiàn)精雕細刻、追求卓越和一絲不茍的專業(yè)作風和專業(yè)精神，為實現(xiàn)更高水平開放發(fā)展提供智力支撐。
同志們，當前中國正乘開放發(fā)展大勢，狠抓創(chuàng)業(yè)城市建設(shè)，xxx區(qū)作為內(nèi)聯(lián)外通的中央活力區(qū)，正以高標準攻堅沖刺全年的目標任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們必須以新作風、新面貌、新作為，進一步明確角色位置和職責任務(wù)，主動找差距、補短板，奮力加壓苦干實干，不斷提升工作標準要求，以優(yōu)異的成績向組織和群眾交上一份滿意的答卷。
醫(yī)院服務(wù)能力提升工作匯報
醫(yī)院服務(wù)能力提升工作總結(jié)
提升組工干部隊伍專業(yè)化能力建設(shè)問題研究
提升司法能力發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，教職工同志們：
學校教育教學論文交流會經(jīng)過近半年時間的籌劃，今天終于開幕了，期間經(jīng)歷了許多，包括認識的變化、觀念的轉(zhuǎn)變，形式的突破，活動的規(guī)范等等，為本次交流會的順利召開奠定了基礎(chǔ)。在此，請允許我代表學校并以我個人的名義向精心籌劃、悉心組織、認真準備、積極參與的醫(yī)學教研室、各學科組、各年級組以及全體老師們表示衷心的感謝！
教育教學研究是一位教師提升教育教學能力，反思教育教學行為，形成教育教學思想的最重要方式；是感性認識向理性認識飛躍的關(guān)鍵，是職業(yè)化教師向?qū)I(yè)化教師成長的必由之路。教而不研失之膚淺，研而不教失之空洞。一所不重視教育研究的學校是不尊重教育科學的學校，是不可能得到長足發(fā)展的學校，是缺乏遠見卓識的學校。同樣，一位不重視教育研究的教師是缺乏反思精神的教師，是缺少對教育理性思考和對教育本質(zhì)認識的教師，因而也是不可能達到很高境界的。
所以，我們首先要轉(zhuǎn)變我們的觀念，教育教學研究不是深不可測，也不是高不可攀，更不是專家和研究機構(gòu)的專利。比如，我們在教育生活中常進行的“為行動的研究、在行動中研究和對行動的研究”這三個層面的研究：
為行動的研究——在行動之前。既要研究如何行動，更要研究行動如何；既要研究行動的目的，更要研究行動的策略。
在行動中研究——在行動之中。既要研究行動的過程，更要研究行動的策略；既要研究行動的具體行為，更要研究行動的具體方法。
對行動的研究——在行動之后。既要研究行動的成敗，更要研究行動的得失；既要研究對今后行動的利弊，更要研究對個人成長的優(yōu)劣。
我們可以看出這些研究都不是務(wù)虛的，而是我們每天都要親歷的，應(yīng)該思考的，非常具體的，也是非常貼近我們的教育生活的反思與研究。那些認為教育教學研究可有可無，與自己無關(guān)的認識是膚淺的'。
老師們，回首酒泉衛(wèi)校走過的歷程，經(jīng)過三十年衛(wèi)校人的不懈努力，硬件條件已基本能夠滿足教育教學的要求，軟件條件也在逐步發(fā)生著變化。但是我們也要客觀的看到我們在軟件建設(shè)方面的發(fā)展還遠遠不能滿足學校發(fā)展的需要。包括觀念的轉(zhuǎn)變和理念的更新。就教研工作而言，我們的老師們多年來取得了不少教育教學研究成果，但是這些成果的取得幾乎都是通過教師個人努力自發(fā)實現(xiàn)的，從學校層面來講缺乏應(yīng)有的氛圍和平臺。有計劃地致力于教師隊伍建設(shè)與培養(yǎng)還不夠，有組織地開展教育教學反思與研究的活動還不多，（第幾屆問題，收論文困難）因此，從今年開始我們力求每年開展一次這樣的交流會，以促進教師的教研水平和反思能力的提高。
本次交流會共收集了教育教學論文109篇，這些論文有對課堂教學的細細研磨，也有對班主任工作的實踐所得，有對教師個體成長的認真思考，也有對衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)研反思。這些成功的智慧結(jié)晶必將對我校教育教學水平的提升和教師專業(yè)成長起到積極作用。我們將通過分組交流、大會交流和錄入?？男问綄崿F(xiàn)成果的共享。
老師們，同志們，教育教學交流會是教育工作者展示成果的盛會，本次學校教育教學交流會的主題是“搭建共享平臺，展示優(yōu)秀成果，提升教師素養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”。希望我們本著相互學習、取長補短、共同提高的原則，力求寫有所思、講有所感、聽有所悟、學有所獲，并在實踐中不斷探索應(yīng)用。
最后祝本次教育教學交流會取得圓滿成功。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面實施素質(zhì)教育，認真落實工作目標任務(wù)，以求實創(chuàng)新、高效務(wù)實，努力提高教育教學質(zhì)量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調(diào)動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調(diào)動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質(zhì)量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質(zhì)量工作和學校專項工作的有機結(jié)合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結(jié)和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質(zhì)量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調(diào)團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質(zhì)量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內(nèi)把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關(guān)鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對于明顯提升教學質(zhì)量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫xx，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導(dǎo)，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 我認為數(shù)學教學，抓基礎(chǔ)很重要。學生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的`作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
提升司法能力發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一學年，我們xx小學在教學質(zhì)量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果。下面，我將我校在抓教學質(zhì)量上的點滴做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質(zhì)量獎懲制度：
一是在縣質(zhì)量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質(zhì)量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎?wù)?，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質(zhì)量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領(lǐng)導(dǎo)換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務(wù)于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關(guān)心呵護同志。如：在這次小組總結(jié)會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調(diào)整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復(fù)正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質(zhì)量，回報學校的關(guān)懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調(diào)頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調(diào)整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領(lǐng)導(dǎo)帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務(wù)實、管理有方，所帶課程在縣質(zhì)量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設(shè)施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設(shè)施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調(diào)動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質(zhì)量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質(zhì)量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務(wù)將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經(jīng)驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題我反復(fù)說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預(yù)防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導(dǎo)致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合。“勤做”就是勤動手腳、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質(zhì)的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結(jié)束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結(jié)束家長會時，每個家長都能上臺領(lǐng)導(dǎo)獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設(shè)有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結(jié)工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結(jié)，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結(jié)對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關(guān)，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關(guān)之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關(guān)書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應(yīng)該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變?nèi)f化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天的發(fā)言稿主題跟青年教師有關(guān)，一起來練練筆吧。為了讓青年教師更快地成長，學校都會確立以“老”帶“新”，以“中”帶“青”，以“師”帶“徒”的青年教師培養(yǎng)模式。下面是小編為大家收集有關(guān)于關(guān)于提升青年教師能力的發(fā)言稿，希望你喜歡。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風扇，給在教室里學習的學生帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學生們送去清涼。酷寒嚴冬，她做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。
老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰!要知道，這個學生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對學習興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學生。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。
在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說，讓她離開教室、離開學生，無疑是一種痛苦的折磨。
20__年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。
那段時間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少學生習慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為快樂的時候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!
為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學生，賀老師的心里都空落落的。她離不開學生啊!
在家休養(yǎng)了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。
為鍛煉自己，也為了激勵學生，賀老師拒絕了學校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里的學生們。
人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學生。學生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮發(fā)上進呢!
周平書，女，大學本科學歷。__年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛學生，關(guān)心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學生升入了高中，升入了大學，數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
從不耽誤學生一節(jié)課
我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應(yīng)獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊張的工作。
做孩子們的生活上的貼心姐姐
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。
由于種.種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?BR> 打造輕松活潑的教學風格
勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學工作。在__年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學之水。雖然在教學上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。有時，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
奉獻、甘為人梯的精神品格觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索.
首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種.種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子雖然品學兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。
最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。
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提升司法能力發(fā)言稿篇八
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經(jīng)驗可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內(nèi)容與學生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應(yīng)用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預(yù)習+教師預(yù)習，我們學生預(yù)習一定要告訴同學們預(yù)習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應(yīng)，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或?qū)W生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇九
司法作風是一個法官所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它涉及到了法官的價值觀、工作風格、工作能力等多個方面。對于司法系統(tǒng)來說，提升司法作風能力已經(jīng)成為了一項重要的工作任務(wù)。在我擔任法官的過程中，我深切地感受到了司法作風對于司法工作的重要性，也得到了一些心得體會，我希望通過本文，分享一下我的學習和思考。
第二段：了解概念
首先，我們需要了解什么是司法作風。司法作風是指法律職業(yè)人員在司法實踐中表現(xiàn)出來帶有法律特色的行為態(tài)度、行動方式、工作風格和工作能力的總和。一位優(yōu)秀的法官應(yīng)該具備高度的責任心、恰當?shù)呐袛嗔?、?yōu)秀的溝通技巧、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的法律基礎(chǔ)等多個方面的素養(yǎng)才能稱得上司法作風優(yōu)秀。
第三段：提升司法作風能力的途徑
那么，如何提升司法作風能力呢？首先，需要多學習。法學知識的掌握是法官能力提升的前提，只有具備扎實的法律基礎(chǔ)，才能在工作中靈活運用。其次，要注重實踐。不管是在學習過程中還是在工作中，都應(yīng)該注重實踐環(huán)節(jié)，并且時刻注意鞏固和提高自己的實踐能力。此外，做好自我評估也非常重要，及時反思自己的工作，在發(fā)現(xiàn)問題的同時，也要及時尋找解決問題的方法。
第四段：如何具體實踐
具體到日常工作中，我們應(yīng)該站在公正、公平、公開的立場來處理每一個案子，充分發(fā)揮我作為法官的作用和職責，盡量做到權(quán)利和義務(wù)的平衡。在庭審中，應(yīng)該遵循法律的規(guī)定和程序，保持公正中立的立場，全面收集、審查、調(diào)查證據(jù)，確保案件的公正和客觀性。同時，也要注意與當事人和律師進行良好的溝通和交流，共同維護良好的司法秩序。
第五段：結(jié)論
司法作風的提升需要長期的積累和不斷的努力，只有在實踐中不斷探索和實踐，在遇到問題時及時反思并且改進才能不斷提高。司法作風是法官職業(yè)生涯中必須具備的基本素養(yǎng)，只有具備了良好的司法作風能力，才能更好地推進司法事業(yè)的發(fā)展。
提升司法能力發(fā)言稿篇十
只有堅決摒棄不講原則的“義氣”，才能自覺遵守黨章黨規(guī)、自覺服從全局利益、堅決執(zhí)行上級要求、努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;只有堅決摒棄作風不實的“浮氣”，才能知難而進、迎難而上、腳踏實地、務(wù)實進取，真正做到“為官一任、造福一方”;只有堅決摒棄消極怠工的“惰氣”，才能做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍、在推動落實上強人一手，始終把致力追趕、追求卓越作為推進工作的不懈追求，以“狹路相逢勇者勝”的氣概在敢想敢闖敢拼的路上殺出一片天。
會議要求，全州各級各部門特別是廣大黨員干部一定要將“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論作為一場思想上的大洗禮和行動上的大突圍，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，在“敢為”上動真格，在“能為”上下功夫，在“有為”上見實效，爭做合格黨員，爭當干事先鋒，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好翻身仗，為脫貧奔康和長治久安提供強有力的組織保障和堅實的干部基礎(chǔ)。 理塘干部務(wù)必要圍繞同步全面建成小康社會這一目標，突出脫貧奔康、長治久安和跨越發(fā)展三個關(guān)鍵，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事，精心組織實施脫貧攻堅、依法治縣、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)、人才支撐“七大戰(zhàn)略”，認真做好穩(wěn)增長、惠民生，抓改革、促開放，保穩(wěn)定、防風險各項工作。
結(jié)合州委提出工作要求，著眼思想大解放，在“敢為”上動真格，以“敢為”的膽識、氣魄和勇氣，不斷提升我縣干部隊伍作風建設(shè)的深度、廣度和高度;著眼能力大提升，在“能為”上下工夫 ，形成“一級帶著一級干、一級干給一級看、干就干出好成效”的生動局面，進而將思路變?yōu)槌雎贰阉{圖變?yōu)楝F(xiàn)實，徹底擺脫理塘長期落后狀態(tài);著眼工作大見效，在“有為”上見實效 ，以更務(wù)實的態(tài)度、更扎實的作風、更出色的實績書寫出自己精彩的人生篇章。
落實才是硬道理!眼下，全州“思想大解放、能力大提升、工作大見效” 大討論暨“干部能力素質(zhì)提升工程”的動員令已經(jīng)發(fā)出，希望全縣各級各部門務(wù)必高度重視、周密籌劃、精心組織、狠抓落實，切實把“大討論”和“提升工程”與貫徹落實州第十一次黨代會、縣第十二次黨代會精神有機結(jié)合起來、與深化“兩學一做”學習教育有機結(jié)合起來、與解決突出問題有機結(jié)合起來、與做好當前各項工作有機結(jié)合起來，鼓足“拼”、“狠”、“韌”三股勁，找準問題和癥結(jié)，動真整改抓落實，健全機制固成效，努力在解放思想中統(tǒng)一思想、在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量、在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風和昂揚的斗志奮力推動我縣與全國全省同步全面建成小康社會!
提升司法能力發(fā)言稿篇十一
1、政策理論水平不夠高，還必須取得思想意識領(lǐng)域的提高。雖然平時也比較注重學習，但學習的.內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己對工作失去洞察力，不能環(huán)視四方兼顧全面，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、協(xié)調(diào)全局意識不夠強，還必須取得科學性的調(diào)整。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求、按總體布局、按期初計劃完成了要做的工作，但是心理上對全局考慮不足。
3、創(chuàng)新管理認識不夠足，還必須取得思想上的突破。有時自我滿足情緒在作祟，放松了對自己的要求，缺少了那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上不能放開手腳、大刀闊斧的干了。 對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈意識;工作標準上有時也不想追求盡善盡美了。
4、協(xié)作奉獻配合不夠好，還必須取得整體性的躍進。自己和同事們有時在思想深處、處事待人、積極參與、勇于管理等環(huán)節(jié)還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等，總會影響工作情緒，抑制辦事效率、甚至還影響同事關(guān)系。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，立志活到老、學到老。盡自己全力奉獻人防事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
3、從我做起，踏實工作。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
4、大局為重，服務(wù)為上。在完成上級傳達的任務(wù)時，既要自己快速反應(yīng)及時領(lǐng)會順利完成，又要協(xié)調(diào)各部門積極配合共同完成，還要快速轉(zhuǎn)軌啟動和實施下步計劃，使個人和整體工作效率得到切實提高。堅持大公無私，不怕犧牲個人利益，全心全意投身到為人民服務(wù)中去。
通過這次“解放思想，加快發(fā)展”的深入研討學習，我已經(jīng)形成根深蒂固的基本人生觀、世界觀、價值觀。我將在理論知識上學習學習再學習，在日常工作中努力努力再努力，克難奮進，精益求精，使自己的思想水平、工作業(yè)績再上一個新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇十二
凡事必須有辦法，然后才能做到。解決矛盾，要善于抓住重點，找到重點。目前，公司已全面開展“能力作風建設(shè)年”活動，堅持“學做并舉”出貨檢驗部門并重，“查改并舉”，深入剖析貫徹公司“兩會”精神和“硬”、“硬”在當前工作中，找到需要攻克的“裂縫”，解決“天山”的“障礙”，“明確方向，漏補空缺，補短板，圍繞兩個不出事故”，“四個百分之百”的根本要求，著力“安全管控、隊伍建設(shè)、設(shè)備配套、管理創(chuàng)新、企業(yè)聯(lián)動、“黨建一體化”以及在短板、強化意識能力等方面存在的問題，針對問題轉(zhuǎn)向作風，推動一般干部干部作風建設(shè)一流能力建設(shè)一流發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷提高設(shè)備健康水平和精益管理水平，為公司和電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
一是抓好安全控制，夯實生產(chǎn)管理基礎(chǔ)。特別注重現(xiàn)場勘察、項目編制，現(xiàn)場控制“關(guān)鍵人”條理清晰、技術(shù)熟練、責任意識強，專業(yè)的“智者”權(quán)威進行高空作業(yè)，近距離識別高風險作業(yè)，如電氣運行控制，全面實施“四控”要求，深化輸電“三圖二表”、變電站“五圖三表”的應(yīng)用。
第二，注重團隊建設(shè)，打造整個業(yè)務(wù)的核心團隊。針對專業(yè)管理弱化、員工技能退化等問題，著力提升高質(zhì)量的技能人才隊伍和班組業(yè)務(wù)能力，派新員工學習設(shè)備安裝調(diào)試技能，加快其成長和發(fā)展。選擇技術(shù)骨干向廠家學習，掌握變壓器、gis等設(shè)備的生產(chǎn)工藝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高核心技能。探索一體化隊伍建設(shè)，加強設(shè)備驗收、檢驗維修、維修作業(yè)規(guī)范化實施，試點培養(yǎng)“運維+維修”、“維修+試驗”、“初級+二級”等復(fù)合型人才，促進團隊綜合業(yè)務(wù)能力的提高。
第三，注重設(shè)備檢驗，提高精益檢驗水平。充分發(fā)揮黨員模范作用，繼續(xù)加強500千伏及以上國產(chǎn)化線路通道運維工作，防止通道跳閘事故發(fā)生。動態(tài)開展“六防”控線，確保預(yù)防鳥類、污染和雷擊危害的動態(tài)控制率100%。制定差別化運維策略，加強對重要變電站的檢查，突出對大型充油設(shè)備、組合電器等重要設(shè)備的維護，重點檢查檢查短路電阻不足的主變壓器、陳舊的gg1a開關(guān)柜等隱患設(shè)備，提高設(shè)備運行維護質(zhì)量。公司制定了防洪防災(zāi)實施方案，細化了防災(zāi)能力評估和預(yù)警能力建設(shè)等14項重點任務(wù)，全面提升了防洪能力。
四是注重管理創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代設(shè)備管理體系。創(chuàng)新監(jiān)督評估中心工單智能分配和驅(qū)動模式，深化輸電“立體巡檢+集中監(jiān)控”在線管理，推進集中控制站試點建設(shè)，并建立“無人值守+集中監(jiān)控”的運維新模式。加大智能輸電線路建設(shè)力度，實現(xiàn)四環(huán)內(nèi)100%覆蓋，加大可視x射線檢測力度，實施“差異化”運維；承接國家電網(wǎng)環(huán)保無氟gis應(yīng)用試點，助力“雙碳”目標，拓展移動變壓器等先進設(shè)備應(yīng)用場景。
五是注重政企互動，營造權(quán)力保護氛圍。鞏固“協(xié)同辦公、聯(lián)合執(zhí)法”的工作模式，加強對電力隱患的前期控制。建立聯(lián)席工作會議機制，督促市工信局定期召開協(xié)調(diào)會議，實現(xiàn)從短期治理向建立長效機制轉(zhuǎn)變。會議敦促市工業(yè)和信息化局制定電力設(shè)施保護職責劃分方案，并整合景觀、林業(yè)和城市管理等相關(guān)部門的職責。遵循電力通道建設(shè)工程的審批和控制流程，規(guī)范電力設(shè)施損害賠償?shù)呢熑翁幜P和索賠流程。
六是注重把黨的建設(shè)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨的建設(shè)的引領(lǐng)作用。依托“黨建+”等載體，深化黨建與業(yè)務(wù)融合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。要把黨建安全整合起來，積極開展內(nèi)容和形式多樣的反違法活動。建立一個“幫助和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)造”的戰(zhàn)斗堡壘。圍繞運輸、檢驗管理難點，依托聯(lián)合創(chuàng)建分公司，開展縣公司輔助管理、技術(shù)的“雙提升”工作。
困難方顯勇毅，磨練石玉成。在電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展的過程中，硬骨頭和路障是不可避免的考驗。責任重，如搖滾使命。出貨檢驗部門以開展“能力作風建設(shè)年”活動為契機，保持“前進”越危險越壯烈，保持“敢教新風”的昂揚斗志，扛起擔子，克服困難，艱苦奮戰(zhàn)在安全生產(chǎn)第一線，采取切實行動，輝煌業(yè)績展示“風采能力建設(shè)年”活動。
提升司法能力發(fā)言稿篇十三
3月7日，州委書記劉成鳴在道孚縣瓦日鄉(xiāng)熱瓦村實地了解農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，出席道孚縣班子“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，并在聽取班子成員討論發(fā)言后作重要講話。
他強調(diào)，道孚縣要進一步深化“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉(zhuǎn)變中凝聚力量，在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力推進道孚跨越發(fā)展，確保道孚縣與全國全省同步全面建成小康社會。
劉成鳴指出,本屆州縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子既肩負著夯實黨在藏區(qū)執(zhí)政基礎(chǔ)的使命，更肩負著與全國、全省同步全面建成小康社會的重任，還肩負著打造一支政治堅定、對黨忠誠、勤政務(wù)實、為民服務(wù)、清正廉潔干部隊伍的責任。為提升干部隊伍能力素質(zhì)，州委決定開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。從道孚縣班子圍繞“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動的發(fā)言情況看，大多數(shù)縣級干部解放了思想，找準了目標，有了具體的工作措施，但仍還有一些干部沒有轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，沒有認識到發(fā)展新形勢、新任務(wù)對我們提出的新要求。
劉成鳴指出,在新一輪的發(fā)展浪潮中，全州不能掉隊，道孚不能掉隊。道孚縣全縣上下必須轉(zhuǎn)變觀念，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好“翻身仗”，在確保穩(wěn)定前提下，到20xx年與全國、全省實現(xiàn)同步全面小康。
一要不負使命強素質(zhì)。大家走上現(xiàn)在的工作崗位，既是組織的嚴格審查更是群眾的信賴。我們肩負著黨在藏區(qū)執(zhí)政、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的使命，肩負著同步全面建設(shè)小康社會、不落下一村一戶的使命，肩負著在甘孜藏區(qū)高舉法治大旗，依法治國、依法治縣的使命。大家要克服視野狹窄的“小氣”，自甘落后的“暮氣”，以苦居功的“驕氣”，不講原則的“義氣”，作風不實的“浮氣”，消極怠工的“惰氣”。認真落實中央提出的“創(chuàng)新、發(fā)展、開放、綠色、共享”五大發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念統(tǒng)籌各項工作。
二要對標先進找差距。差距就是潛力和動力。既要縱向?qū)?，又要橫向?qū)耍纫鞔_路徑、方向，又要科學選擇追趕的目標。在對標內(nèi)容上，既要做到全面又要找準差距，既要系統(tǒng)找問題，又要注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域。在對標的標準上，要注重務(wù)實對標，做到跳起來摸高。一方面要立足自身的區(qū)位條件，功能定位，自然資源，合理確定對標的標桿。另一方面又要破除小富即安，萬事自然定的思維。在對標的方式上，既要注重階段的目標，也要注重長遠的目標。
三要立足自身剖原因。要結(jié)合道孚縣的自然資源、發(fā)展條件，干部的工作方法、工作能力、工作水平，實事求是深入細致的進行分析，找準差在什么地方。要少找客觀原因，多找主觀原因。個人要結(jié)合自身的成長經(jīng)歷、崗位職責、工作能力、工作方法、工作作風、工作機制，找到自身的差距。
四要找準定位明確目標。道孚縣不能只在州內(nèi)比，要敢于在全國、全省找目標比。要結(jié)合自身實際，善于將脫貧攻堅、依法治州、產(chǎn)業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設(shè)“六大戰(zhàn)略”貫穿到道孚全面建成小康社會的全過程。
五要明確目標添措施。這要求道孚縣要拿出非常之舉，采取非常之策，用盡非常之功，鉚緊非常之力，形成非常之勢，實現(xiàn)既定的目標。對標實際是一場思想觀念，思維方式，工作方法的深刻變革。要解放自己的思想，升級自己的觀念。要鞏固依法治理成果，進一步提升城鄉(xiāng)建設(shè)水平，進一步結(jié)合脫貧攻堅發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)帶，做大做強種養(yǎng)殖業(yè)，努力打造農(nóng)旅結(jié)合的示范縣。要充分認識到大討論的過程就是修訂目標、完善思路、增添措施、激發(fā)動力的過程。
六要勇于擔當破難題。當前，道孚在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)提升、依法治縣、交通基礎(chǔ)、群眾增收致富等方面還存在很多困難和問題，這就要求縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足分管領(lǐng)域成為行家里手，提升能力素質(zhì)，吃透縣情、吃透民情，開動腦筋、創(chuàng)新思維，一個難題一個難題的破，一步一步腳踏實地的干，不能搞擊鼓傳花。大家要認真開展好本次大討論活動，通過大討論讓工作見實效，要堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，要敢于動真碰硬，敢于攻堅破難，把各項工作落到實處。七要強化組織抓帶動。
一個地區(qū)的競爭就是領(lǐng)導(dǎo)班子的競爭，是干部隊伍的競爭。道孚縣能不能脫穎而出，在甘孜北路各方面工作走在前列，關(guān)鍵在于班子，班子要帶頭示范，縣級干部要做表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，一年接著一年干，干就干出成效。要確定三年大變樣、五年上臺階的階段性目標，擰成一股繩、匯聚一股氣，打好“翻身仗”。
提升司法能力發(fā)言稿篇十四
司法作風是司法工作中必不可少的一環(huán)，它體現(xiàn)了司法公正與效率，關(guān)乎司法權(quán)威與民生福祉。因此，我始終認為提升司法作風能力是每一位法官、檢察官和律師不可或缺的使命。在多年的司法實踐中，我逐漸清醒地認識到，作為一名司法人員，只有不斷提升司法作風能力，才能更好地履行職責，為人民服務(wù)，讓更多的人受益。
第二段：加強學習，提高素質(zhì)
提升司法作風能力，首先需要加強學習，提高自身素質(zhì)。我們應(yīng)該通過學習法律知識、司法案例、社會科學等知識，不斷拓展視野，擴大知識面，提高法律素養(yǎng)和綜合能力。在實踐中，我們還應(yīng)該注重調(diào)研和學習業(yè)務(wù)，做到了解案情、掌握法律常識、熟悉程序規(guī)定，從而更好地進行司法實踐。
第三段：創(chuàng)新思維，提高工作水平
提升司法作風能力，也需要具備創(chuàng)新思維，提高工作水平。在司法實踐中，我們常常會遇到各種各樣的案件，要在復(fù)雜、矛盾的案情面前進行審判，需要不斷創(chuàng)新，注重實踐思考，尋求行之有效的解決方案。除此之外，我們還應(yīng)該注重積累工作經(jīng)驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐漸形成自己的方法論和理論體系。
第四段：優(yōu)化服務(wù)，提高司法公正性
提升司法作風能力，還需要優(yōu)化服務(wù)，提高司法公正性。向當事人提供優(yōu)質(zhì)、高效的司法服務(wù)，是提升司法作風的重要方面。在具體實踐中，我們應(yīng)該注重與當事人充分溝通，聽取各方意見，建立良好的司法形象，保障當事人的合法權(quán)益。只有通過提供優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)，才能獲得社會的廣泛認可，提高司法公正性。
第五段：加強自律，提高專業(yè)水準
提升司法作風能力的最后一步，就是要加強自律，提高專業(yè)水準。作為司法人員，自律是保持良好作風的關(guān)鍵所在。我們要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和司法知識，努力做到理性、公正、專業(yè)。只有加強自律，才能更好地服務(wù)于訴訟當事人，維護司法公正性和權(quán)威性。
結(jié)語
總的來說，提升司法作風能力是一項長期且艱辛的工作，需要我們不斷修煉、拓展思維、觸類旁通，具備良好的精神狀態(tài)、良好的學術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。只有不斷提高司法作風能力，才能更好地履行職責，實現(xiàn)司法公正和效率，受到廣大社會各界的信任與認可。
提升司法能力發(fā)言稿篇十五
我們的差距不僅體現(xiàn)在發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、發(fā)展理念、體制機制、能力素質(zhì)上。
一要看到發(fā)展水平上的差距，要從主觀上清醒認識到，甘孜發(fā)展長期墊底、長期落后，是由于自身努力不夠，能力素質(zhì)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求;要充分認識到我們在發(fā)展速度上、發(fā)展質(zhì)量上、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上、城鄉(xiāng)建設(shè)風貌打造上與其他市(州)存在的巨大差距。
二要看到思想觀念上的差距，學習考察讓我們感受到，四市(州)經(jīng)濟社會發(fā)展保持強勁勢頭，關(guān)鍵是思想解放得早、觀念更新得快，不拘于常規(guī)，敢闖敢試，創(chuàng)造性開展工作。最核心是沒有“等靠要”的思想，自強自立、自我發(fā)展決心很強、行動很大。所以大家要清醒認識到我們與他們相比，差在缺乏加快發(fā)展的主動性，缺乏激發(fā)內(nèi)生動力的自覺性，缺乏搶抓機遇的敏銳性。
三要看到發(fā)展理念上的差距，通過考察我們看到四市(州)準確把握新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的特征，深刻理解“五大發(fā)展理念”的科學內(nèi)涵，發(fā)展理念超前、發(fā)展模式新穎，自覺把發(fā)展理念作為引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的“指揮棒”。我們與他們比差在對新常態(tài)不了解不適應(yīng)不會引領(lǐng)，對“五大發(fā)展理念”理解得不到位，對市場活力激發(fā)不夠。
四要看到體制機制上的差距，四市(州)都非常重視體制創(chuàng)新，尤其是把上級精神和本地實際緊密結(jié)合起來，逐步建立健全了一整套制度體系支撐來引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展。與他們比，我州不僅有省內(nèi)政策，還有特殊的藏區(qū)政策，為什么長期落后?關(guān)鍵是體制不順、機制不活、辦法不多，主要差在推進土地流轉(zhuǎn)的體制機制上，差在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理的體制機制上，差在服務(wù)體系的構(gòu)建上。
五要看到能力素質(zhì)上的差距，通過學習考察，讓我們深切感受到四市(州)干部那種鍥而不舍、只爭朝夕的精神，那種開拓創(chuàng)新、開明開放的氣概，那種視野寬廣、業(yè)務(wù)過硬的本領(lǐng)，那種深入扎實、雷厲風行的作風。我們要充分認識到與他們在科學決策的水平、做群眾工作的能力、執(zhí)行落實的力度、開放發(fā)展的意識、應(yīng)急處突的本領(lǐng)方面的差距。
劉成鳴要求，要反思自省挖根源，切實找準我州干部隊伍中的沉疴頑疾和癥結(jié)所在。他說，實踐證明，一個地方的發(fā)展，干部是第一要素，在干部隊伍建設(shè)中，作風是關(guān)鍵，能力是基礎(chǔ)，落實是核心。他指出，分析我州干部隊伍現(xiàn)狀主要存在六方面問題：一是視野狹窄的“小氣”。面對全省各地如火如荼、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢，我們的干部思想上固步自封、翻不過“二郎山”。甘孜作為經(jīng)濟發(fā)展的滯后區(qū)、扶貧攻堅的重點區(qū)，必須堅持開放理念，深化對外開放合作，主動融入經(jīng)濟發(fā)展的大格局，以資源換市場、換人才、換資金、換技術(shù)、換發(fā)展，以開放促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生，實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉(zhuǎn)變。二是自甘落后的“暮氣”。受長期發(fā)展墊底的影響，我們的'干部窮慣了、落后慣了、當最后一名當慣了，工作上得過且過、甘愿做“井底蛙”。面對差距，我們必須變后發(fā)為潛力，變壓力為動力，變心動為行動，敢同勇者比、敢與快者賽、敢向高處攀，以強烈的進取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標不停步，把同步全面小康的宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。三是以苦居功的“驕氣”。我們的干部認識上居功自傲、跳不出“死胡同”。面對加快發(fā)展的新形勢和新要求，我們絕不能迷戀過去的成就，躺在功勞簿上，必須著眼未來，把過去拋在腦后，把事業(yè)作為畢生追求，心無旁騖干工作，一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越。四是不講原則的“義氣”。我州絕大多數(shù)黨員干部講政治、守規(guī)矩、顧大局，但仍有個別干部行為上不守規(guī)矩、繞不開“小圈子”。大家要進一步把全面從嚴治黨要求落到實處，對照鏡子深入反思，時時處處嚴格要求自己，自覺遵守各類黨章黨規(guī)，自覺服從全局利益，堅決執(zhí)行上級部署要求，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。五是作風不實的“浮氣”。在我州與全國全省同步全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，當務(wù)之急是不等不靠、務(wù)實拼搏，在實干中搶抓機遇、在實干中爭創(chuàng)優(yōu)勢、在實干中奮勇當先。但有的干部作風上浮而不實，熱衷當“評論員”。他告訴這些干部，混，是難以為繼的，混，是混不下去的，混，是不會有好日子過的。必須破除“浮躁”思想，牢固樹立“務(wù)實”觀念，做到為官一任，造福一方，知難而進、迎難而上，腳踏實地、務(wù)實進取。六是消極怠工的“惰氣”。當前我州已處于一個退無可退的境地，但一些人仍精神上萎靡懈怠、習慣于當“懶人”。我們必須把奮發(fā)向上、積極進取的干事狀態(tài)，把求真務(wù)實、埋頭苦干的工作作風，把缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦的精神傳承下去，努力做到觀念上先人一步、體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、機制創(chuàng)新上高人一籌、搶抓機遇上快人一拍，大力營造開拓創(chuàng)新、崇尚實干、狠抓落實、加快發(fā)展的氛圍，全面開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
劉成鳴要求，要圍繞目標抓落實，以州第十一次黨代會精神為指引苦干實干加巧干。他指出，加快甘孜經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)同步全面小康目標，我們必須自我加壓、跳起摸高，苦干實干加巧干，趕上全省發(fā)展快車。這是新一屆領(lǐng)導(dǎo)干部肩負的責任使命，更是應(yīng)有的價值取向。
一要咬定目標拼命干。盯住目標，善做善成，這是我們做工作的“進取之道”。要圍繞州委“一個目標、兩個關(guān)鍵、三件大事、六大戰(zhàn)略”總體工作格局，圍繞建設(shè)經(jīng)濟繁榮、生活殷實、和諧穩(wěn)定、民主文明、家園秀美、保障有力的小康社會和“暢通甘孜、美麗甘孜、和諧甘孜、小康甘孜”的奮斗目標，科學確定目標的實現(xiàn)路徑和進度安排，一項一項去落實，一個一個去推動，把思路變?yōu)槌雎?，把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。要結(jié)合本次學習考察，進一步找差距、查問題、添措施，堅持“后發(fā)也要高起點起步”，絕不能低標準、一般化，要以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，鼓足干勁，揚鞭奮蹄，徹底擺脫我州落后狀態(tài)。
二要解放思想創(chuàng)新干。解放思想是我們做工作的“科學之道”。我們要創(chuàng)新思想觀念，認真解決制約發(fā)展的思想障礙;要創(chuàng)新發(fā)展理念，抓好農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)、對外開放等相關(guān)工作;要創(chuàng)新體制機制，健全利益共享機制，創(chuàng)新資金整合方式，創(chuàng)新農(nóng)牧專業(yè)合作社發(fā)展模式。
三要撲下身子加油干。落實就是水平，執(zhí)行就是能力。這是我們做工作的“成事之道”。我們要“想干事”，始終保持戰(zhàn)略定力，堅定發(fā)展自信;要“快干事”，超前謀劃，搶占先機，真正做到能快就不要慢，能多快就多快;要“會干事”，吃透上情、摸準下情、掌握實情，不斷用新思路、新辦法、新機制破解難題;要“敢干事”，面對困難問題要敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當;要“干成事”，把心思用在干實事上，把精力放在抓落實上，把功夫花到為群眾辦實事、謀福祉上。
四要綜合施策統(tǒng)籌干?！皬椾撉佟笔菆?zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)，這是我們做工作的“為政之道”。面對特殊的州情和發(fā)展現(xiàn)狀，我們要統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌抓好當前和長遠，統(tǒng)籌抓好全局和局部。要把區(qū)域、部門工作放到全州大局中去思考，主動融入全州工作大局，緊緊圍繞州委工作思發(fā)展、謀穩(wěn)定、惠民生。
五要抓住關(guān)鍵重點干。抓住關(guān)鍵，這是我們做工作的“攻堅之道”。大家在經(jīng)濟發(fā)展上要強化項目支撐、產(chǎn)業(yè)支撐、資源支撐;維護穩(wěn)定上要突出抓好緝槍治暴、矛盾糾紛排查等相關(guān)工作;民生改善上要大力推進脫貧攻堅，加快補齊民生短板，大力推進旅游新村建設(shè)，推進產(chǎn)村相融、文旅相融;黨的建設(shè)上要大力開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
六要健全機制扎實干。健全和創(chuàng)新體制機制，這是我們做工作的“固本之道”。我們將建立和完善工作和項目推進機制、投入保障機制、督辦機制、問責機制、考核機制，認真落實好容錯糾錯機制，寬容失誤者、嚴懲腐敗者、支持改革者，為擔當者擔當、為改革者撐腰、為干事者負責。
劉成鳴要求，要統(tǒng)籌推進重實效，扎實開展好“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。他指出，開展“干部能力素質(zhì)提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，是對各級干部的一次鍛煉和考驗，是一次思想解放的過程，是一次作風轉(zhuǎn)變的過程，是一次工作落實的過程。全州各級各部門要圍繞活動的總體目標，周密籌劃、精心組織，抓住關(guān)鍵、迅速突破，推動思想認識上有新突破、能力素質(zhì)上有新提升、工作作風上有新轉(zhuǎn)變，增強各級干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，提升遵守黨章黨規(guī)能力、善于科學決策能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、防控社會風險能力和狠抓執(zhí)行落實能力，著力打造一支對黨忠誠、能打硬仗、勤勉務(wù)實、作風正派的高素質(zhì)干部人才隊伍，為同步全面建成小康社會提供堅強的人才保證。
一要把開展“大討論”和“提升工程”與落實州第十一次黨代會精神結(jié)合起來。落實責任，掛圖作戰(zhàn)，創(chuàng)新推進，加強督查。
二要把開展“大討論”和“提升工程”與深化“兩學一做”學習教育結(jié)合起來。注重思想解放、隊伍建設(shè)、問題整改、成果運用。
三要把開展“大討論”和“提升工程”與解決突出問題結(jié)合起來。真正把差距找準、原因找對、目標找端、措施定實。
四要把開展“大討論”和“提升工程”與做好當前各項工作結(jié)合起來。要進一步豐富和完善州“四大班子”工作規(guī)則和議事決策程序，做到帶頭講政治、守規(guī)矩并堅決按規(guī)矩辦事;要細化分解目標任務(wù)，將任務(wù)明確到點，責任落實到人;要認真做好一季度“穩(wěn)增長、抓投資、促消費”工作，確保實現(xiàn)“開門紅”;要加大重點項目工作力度，確保前期工作3月底前全部完成;要持續(xù)推進依法治州，扎實抓好重要節(jié)點的維穩(wěn)防控工作;要認真抓好脫貧攻堅這個“頭等大事”，進一步分解任務(wù)、壓實責任、落實到人，確保逐村逐戶脫貧銷號;要抓好全面深化改革工作;持續(xù)推進正風肅紀和反腐倡廉，不斷鞏固和發(fā)展全州良好政治生態(tài);要做好“六大戰(zhàn)略”考核獎懲工作;要做好州黨代會、州人代會、州政協(xié)會的提案議案和意見建議辦理工作，及時將辦理落實情況進行反饋。
在會議開始前，參會人員集中觀看了州委中心學習組考察專題片。會上，康定市、理塘縣、甘孜縣、州發(fā)改委、州農(nóng)牧局、州住房城鄉(xiāng)建設(shè)局先后就學習考察情況進行了發(fā)言。
州委中心學習組成員，不是州委中心學習組成員的州委、州人大常委會、州政府、州政協(xié)副秘書長，州級各部門、省屬行政企事業(yè)單位、州屬企事業(yè)單位主要負責人，各縣(市)參加學習考察的縣(市)委書記或縣(市)長在主會場參加會議;各縣(市)四大班子成員，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府主要負責同志在各分會場參加會議。