最新讓孩子做最好的自己心得體會 師者做最好的自己心得體會(實用11篇)

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    我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇一
    作為一名教師,我們肩負著培養(yǎng)和教育學生的重要使命。為了更好地履行這一使命,我們必須不斷努力提升自己,并將最好的自己展示給學生。在長期的教育教學實踐中,我有著自己獨特的體會和心得。以下將從個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關懷、塑造榜樣以及追求卓越五個方面,探討如何做到師者做最好的自己。
    首先,作為一名教師,我們首先需要自我成長。個人成長是師者做最好的自己的基石。我始終堅信,教師只有不斷學習和成長,才能夠給學生帶來真正的改變。我不斷參加各種專業(yè)培訓和研討會,積極提升自己的教學技能和專業(yè)知識。同時,我還善于從失敗中吸取經(jīng)驗教訓,不斷反思提高自己的教育教學水平。
    其次,師者需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。作為教育者,我們需要深入了解各個學科的知識和教學理論,掌握教學方法和策略。我積極參加學校的教研活動,與同事們交流心得,相互借鑒并提高教學水平。并且,我通過精心準備課前、課中和課后的教案、教材,進一步提高了我的教學質量和能力。
    第三,愛與關懷是師者做好自己的重要體現(xiàn)。每個學生都有其獨特的個性和特點,在教學過程中要善于察覺并尊重這些差異。我始終保持與學生之間的良好關系,并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對學生深情關懷,耐心傾聽他們的問題和困惑,并用心解答。我相信,只有真心的愛和關懷才能激發(fā)他們學習的動力,讓他們感受到教育的力量。
    第四,作為一名教師,我們應該積極塑造自己的榜樣形象。學生是模仿的動物,他們會從我們身上學到很多東西。為了做到師者做最好的自己,我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德,做一個積極向上的人。我努力做到言行一致,言傳身教,以良好的品德引領學生。我相信,只有成為學生心目中的榜樣,才能影響他們的行為和價值觀。
    最后,師者做最好的自己離不開追求卓越的精神。作為一名教師,我一直堅信不斷追求卓越是一個永無止境的過程。我在教學中積極探索創(chuàng)新,不斷改進教學方法和手段,以提高學生的學習效果。同時,我嚴格要求自己,對課堂和學生的要求追求卓越,力求每一天比前一天更好。我相信,只有不斷追求卓越,才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。
    在我多年的教育教學實踐中,我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力,我不斷提高自己的教育教學水平,將最好的自己展示給學生。同時,我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力,我們才能成為學生人生道路上的引路人,成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責任與擔當,更是一種追求和堅持。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇二
    按照處黨委關于開展學習型組織創(chuàng)建活動的通知,我看了文件中推薦的一本書,書名是:《做最好的自己》。
    看了這本書,真的是讓我受益匪淺。下面就來談談讀書后的心得體會。《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的'經(jīng)驗,寫給中國的青少年,為中國的青少年指明了成功的方向。書中寫到:"真誠坦白的人,才是值得信任的人"。這句話給我留下非常深刻的印象。如果想得到他人的信任,就必須讓他人看到,自己是一個非常真誠和坦白的人。
    一個人如果愿意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方,就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們,表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人,沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠,很容易就會被看穿,因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
    總體看,這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡共15個章節(jié),它很完整的講述了該如何做才能獲得成功,就是要樹立正確的價值觀,不斷引導我們追尋自己的理想。在"合作溝通"這個章節(jié)我也感受頗深,我是公司一名員工,來到這個團隊已四年有余,通過一段時間的工作、生活和學習,感覺自己在溝通方面有許多不足之處。
    作為一個團隊就應該講究合作,承擔責任,共享資源。作為一名黨員,我一定要增強自己的團隊意識,按照書中說的四個準則:"團隊至上、互信互助;共同的目標;個人品質;團隊領導"去做。當然,我們有不同的部門,我們不能"各掃門前雪",我們有共同的目標就是為城市道路更加舒適而努力,為了培養(yǎng)團隊意識在個人品質方面應當注意三點:做坦誠的人;深信團隊至上的道理;有海納百川的胸懷,不要擔心別人超過自己。另外合作離不開溝通,要多溝通,通過溝通達成共識,形成合力。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇三
    今年的“讀書實踐成才”活動,管理局領導欣然為我們推薦了三本好書。我是一個書蟲,不愿意讓任何好書與自己擦肩而過,加之開復先生在我心目中一貫的良師形象,使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來,一本好書的價值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅,更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點上,《做最好的自己》沒有辜負我的厚望。
    書中,開復先生提出了“成功同心圓”,即以正確的價值觀為核心,輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環(huán)。
    這本書大多的觀點在開復老師先前的文章中已有闡述,對于拜讀過那些文章的我來說,這本書并沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在于,將所有散落于各處的觀點系統(tǒng)化,匯集成冊,讓人一次領略,就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般,痛快!
    在閱讀過程中,我總會情不自禁用自身與之對比,不經(jīng)意間,便成就了一次心靈的洗禮。對我而言,這是一次很好的自省,讓我對自己的優(yōu)勢與不足有了一個相對清醒的認識,也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容,反之,僅僅被動接受一本書帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書,不同的人品味,感受差之甚遠。
    工作的幾年,我學會了思考,而這本書上的內容恰好是我近一年多時間里思考的問題,許多道理都是付出相當?shù)拇鷥r才得以悟出,無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書,但轉念,即便那時我讀到此書,沒有一些刻骨銘心的東西,對于開復先生的箴言,我不可能有今天這樣的體會。
    讀過這本書后,我對成功有了新的認識,成功就是不斷的超越自己,讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業(yè)進步是成功,給家人快樂是成功,廣交朋友是成功,幫助他人也是成功。成功不遙遠,不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事,快樂每一天。
    成功的標準不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色,將自己的價值發(fā)揮到極限,不管是令人矚目的,還是普通平凡的,那都是一個成功者。比如:梅的凌寒,蘭的幽香,竹的堅貞,菊的淡泊,他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻;鷹擊長空,魚翔淺底,虎嘯深山,駝走大漠,他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然,在現(xiàn)實社會中,或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,或許我們的理想和現(xiàn)實存在差距,但是,許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是不要茫然,改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,改變自己的思考方式,盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒,追求做最好的自己。
    人所處的位置是不相同的,社會給每個人提供了不同的生活環(huán)境,只要正確找準自己位置努力去做,不盲目的比較,不管是出類拔萃,還是默默無聞,那都是一個成功者。比如:拿自己的優(yōu)點與別人的缺點比,可能會比出上進心,也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點與別人優(yōu)點比,可能比出自卑,也可能比出努力奮斗。其實,成功有大小之異,無輕重之別,何必在意是否超越了別人,要在乎的是超越自己。因為,這個社會需要居里夫人、愛因斯坦,也需要李素麗、徐虎,只要敢于和不斷超越自己,就有資格,也有可能成為最好的自己。
    選擇成功的道路是多樣的,成功給每個人提供了不同的途徑,只要綜合考慮各種因素的利弊,選擇一條最理想、最適合自己的道路,不管是功成名就,還是身敗名裂,那都是一個成功者。比如:中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中,審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中,敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實,無論抉擇正確與否,無論結果如何,已經(jīng)做出的決定就無法收回了,只有坦然接受。因為,現(xiàn)實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標,只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下,那就能成為最好的自己。
    如此,我希望自己能成為一個“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡娜?;一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主,從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟,從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂,從追求中獲得力量的人;一個有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同的人。
    結合當下的工作,首先,擺正工作心態(tài),這是成功的基礎。在平時工作中,不管做任何事,都應該把心態(tài)回歸到零,始終抱著學習的態(tài)度,將每次任務都視為一個新的開始,一段新的歷程。在剛工作的時候,我熱情滿懷,躊躇滿志,但是隨著時間的推移,不但當初的熱情減少了很多,而且有時懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對工作的積極性,顯得很消極,沒有正確的心態(tài),連成功的基礎也沒有,如何到達成功?所以,只要我爭取擺正心態(tài),積極面對一切,每天都有進步,每天都做得更好,一定會有所收獲。
    其次,在生活、工作中要誠信待人,努力做到言行如一、言出必行。尤其在對待老同志方面,老同志每個人都有自己的個性,每個人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務的工作人員,要用真心換真心,只有充分理解老同志的心情和要求,得到他們的尊重和支持,才能體驗到其中無窮的快樂。
    做最好的自己,強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認真?我今天對待老同志是不是比昨天更誠懇?書中說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,便會不斷地向最好的自己的境界靠攏?!?BR>    我想這也許不算最成功,但已經(jīng)做到了最好的自己。
    良師益友對一個人的成長大有助益,但良師益友卻可遇不可求,良師尤為如此??煞Q之為良師的人,大多是在某一領域經(jīng)驗豐富且善于思考者,如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行,但良師的催化作用,可以讓人少走許多彎路,加速成長。開復先生便是一位良師,《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材,通過它,雖不曾與開復先生謀面,卻不妨礙與先生神交,聽著先生將一些道理娓娓道來,輔以一個個真實的故事,樂在其中。
    盡信書不如無書,簡單的照搬書中建議恐怕也不是開復先生希望看到的,畢竟,每個人都有自己的精彩。再好的一本書也不會讓人讀罷便脫胎換骨,成就一番大事業(yè),它給人帶來更多的是一些可以指導我們未來學習工作生活的原則,和一些對待問題的思考方法。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇四
    讀完李開復先生的《做最好的自己》這本書,自己對成功也有一點與之不同的見解,也許李開復的多元成功論包涵我的見解,但我想談一下自己對成功的看法—————考研之過程成功論。
    如果說考上研究生生是一種享受付出后結果的成功,那么我可以坦然的告訴大家磨礪的過程則是一種成長經(jīng)歷的成功,是人生道路上精神財富的重要組成部分,無論成功與否。在過程中體會的那種戰(zhàn)勝孤寂,戰(zhàn)勝自己心靈的那種喜悅感是任何物質的喜悅所無法比擬的。
    這次看了李開復 《做最好的自己》這本書后,感覺很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學習和品味,從中吸取經(jīng)驗和教訓,指導我們走向成功之路。
    首先,李開復老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的標準有很多種,但最根本的標準應該是:該行為是否對社會、對他人或對自己有益,是否能讓一個人在自主選擇的過程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂。我經(jīng)常有這樣的感覺,不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實現(xiàn)?,F(xiàn)在看了李老師的“成功”說后,體會很深,人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選擇,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
    其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態(tài),擁有正確的價值觀,這是成功的基礎。用正確的價值觀指引,端正自己的人生態(tài)度,再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。樹立正確的價值觀,不斷引導我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠信待人,不辜負別人對自己的期待和信任,努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信賴,而他人對我們的期待,正是對個人道德修養(yǎng)的一種良性約束,是養(yǎng)成“誠信”習慣的重要力量。
    人生態(tài)度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個人適時調整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,要善于自省,客觀的評估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時,要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動反省自己,勇于承擔責任。在人生態(tài)度上,我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開會或其他場合總是不夠自信,有想法但是沒有勇氣去表達,只是被動的等待被要求發(fā)言時才說。所以以后我一定會積極勇敢的去表達自己的看法。
    行為手段是實現(xiàn)價值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上,即學習力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學習的理念,不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。現(xiàn)在一項工作的完成會涉及到多個部門,需要大量的人際交流,需要各個部門的通力合作,最終實現(xiàn)對工作任務的有效執(zhí)行。同時發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動力,一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的作出人生中的重大決定,沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
    記得有人曾問過我“你熱愛你的專業(yè)嗎”,要回答這個問題很簡單,但是仔細想起來又覺得很迷茫,現(xiàn)在看了這本書,才明白如何理解這個問題。只有接觸才能嘗試,只有嘗試才能找到最愛,要學會選你所愛和愛你所選,積極發(fā)現(xiàn)你的興趣。
    最后,是用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動發(fā)現(xiàn)并選擇最完整,最均衡的狀態(tài),以此來獲得成功。當你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過多去考慮,而是用實際行動去完成你的選擇,那么這就是成功。
    《做最好的自己》書中,通過縝密的邏輯和真實案例相結合的方法,闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對于我們選擇未來的道路,在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話:“有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同”,做最好的自己,做快樂的自己,一步步向成功邁進。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇五
    老師的讀后感世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展。
    最后李開復博士認為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會,形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標準并不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
    讀完《做最好的自己》,感到其實做好自己并不難。作為一名教師,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累,我知道這不應該是老師應有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),受李老師的影響,“既然只能當老師,那么悲悲戚戚是當,高高興興也是當,我當然選擇后者!”
    多么簡單多么樸素的道理,為什么我當初就沒想到呢,想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那么只能讓矛盾越來越激化,但是我們如果想別人的優(yōu)點,就會使我們很快的冰釋前嫌,問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”,如果我們給學生多點,再多點的愛,對于他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,責任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要氣餒,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。
    事實證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
    讓孩子做最好的自己心得體會篇六
    最近,我閱讀了李開復先生所著的《做最好的自己》,這兩個星期的時間,仔細看了本書的前幾章,雖然沒有全部看完,但也可以說是小有收獲。
    李開復先生對成功有自己的定義,認為成功并不是獲得金錢名利,而是內心的滿足,即強調多元化的成功。誠然,在當今社會,有很多人把賺大錢,當大官作為成功的衡量標準,可這是真正的成功嗎?它的內在提升了嗎?這些問題可能都要打上一個大大的問號。每個人只要通過努力就會獲得成功的機會,那為了這個機會,我們需要做的努力又有哪些呢?我在最近看的前半部分里,收獲了三個重要的因素——價值觀、積極主動、同理心。
    首先是價值觀,其中以誠信最為突出。毫無疑問,誠信是一個人、一個企業(yè)乃至一個國家發(fā)展壯大的根基。就個人而言,如果他連基本的誠信都做不到,即使有再大的能力和本事,也不會獲得別人的尊重和認可,因為他不能被人們所相信。失去了最起碼的信任,又何談成功呢?因此成功源于誠信。
    其次是積極主動,在我看來,這就是我們常說的主觀能動性。人一定不能喪失自我,否則你只會跟風隨大流,毫無個性和自我的觀點,又怎么能獲得極不簡單的成功呢?在做事的時候,積極主動的態(tài)度會幫你收獲更多的感悟,有了感悟,學會反思,才能糾正自己原先偏離的方向,引入正軌,在成功的道路上走得更遠。積極主動的人大多是靈活思辨的人,他們懂得思考,善于改進自己的思路和處事方法,我認為,愿意積極主動做一件事的人,首先是愿意做這件事,其次是愛做這件事,當他愿意便樂于完成一件事時,他還會做不好嗎?顯然不會,他會離成功的果實越來越近。
    最后是同理心,他是人際交往的基礎,通過這一章的內容,我想起了一句話:“世界就像一面鏡子,你用什么樣的面貌對它,它就讓你看到什么樣的樣子?!币虼?,想要別人如何對待自己,就要用同樣的方式對待他人,和“將心比心”類似;除此之外,在與人交往時,不要企圖讓別人改變什么,而是要學會反思自身的行為,修正自己;當然在同理心中,也強調了誠信的一些觀念,只有真正坦白的人,才是值得信任的人,在我看來,敢于坦白的人,同時也是勇于面對自己錯誤的人,這種人一定會被人尊重信任。
    以上內容就是我在讀了《做最好的自己》一書前半部分的感受,可以說是受益匪淺,接下來的時間,我會好好消化看過的內容,繼續(xù)將這本書看透,將這些道理用在我的工作、生活當中。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇七
    記得在20xx年春季梅嶺教育辦《以多元化管理,促進骨干教師專業(yè)成長的實踐與研究》匯編里,我寫了一篇“努力做最好的自己”,當時,我還不知道有一本書叫《做最好的自己》。這個假期,機緣巧合,我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
    首先我是被書名所吸引,因為我很想做一個最好的自己。當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實質性的幫助。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn),但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味,從中吸取經(jīng)驗和教訓,指導我走向成功之路。
    世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展。最后李開復博士認為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
    對此我的理解就是每個人都有成功的機會,形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標準并不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
    事實證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
    讓孩子做最好的自己心得體會篇八
    這學期,當我讀的是《做最的老師》這本書,感受了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同,從他自己的身邊的故事舉例說起,真實自然,每一節(jié)都讓人感動。
    愛學生,說起來容易做起來卻很“難”。我們很多老師都是愛學生的,但是為什么還會不被一些學生喜歡呢?“愛學生要有一顆愛孩子的心,首先就應該要有一顆與孩子一樣的童心”,這句話給了我很大的啟示,也許只有童心才能滋潤童心。當我們擁有一顆童心時,我們就更容易的去理解學生,當我們有了童心和愛心之后,自然我們就會很容易的走進學生的心靈世界,和他們一塊來分享快樂與煩惱,學生就會把你當做他們的知心朋友,對你的愛自然也就會流露出來,因為學生是最單純、最可愛的,他們也是最容易感動的。我們要愛學生,但是不能憑借自己的感情只愛那些自己認可的學生,我們應該一視同仁,把目光投向每一個學生,老師的`一個關切的眼神和一個微笑就能個一個學生莫大的動力,讓他感受到老師是關心他的,讓每個學生都感受到溫暖,作為老師,我們更要注意觀察去發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,肯定學生,賞識他們,相信每一個學生都是優(yōu)秀的,至少我們關注的優(yōu)點是發(fā)現(xiàn)學生的亮點和的一面,而不是盯著他們的缺點和短處,只要你能相信你的學生是優(yōu)秀的,相信他能做的更。李老師說得對,因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才會和同學心貼心;因為有愛,才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。當學生喜歡你的時候,他很自然的也就會喜歡你的課,這就是所謂的愛屋及烏吧。
    合上《做最的老師》體會到:做一個有“愛心”的老師很難,教育上的愛是一種思想,一種情感,一種氛圍。今后,要把自己的愛很自然的貫穿在我教育過程的每一個環(huán)節(jié)。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇九
    我在空閑的時候拿出新買的《做自己最好》這本書。
    這本書講的`是一對孿生兄弟因為逃難而失散,活潑的哥哥做了和尚,安靜的弟弟娶了妻子,生了兒女。
    哥哥羨慕弟弟娶妻生子,弟弟羨慕哥哥岅依佛門。一天,兄弟倆在亭子里閑談時遇到山崩,躲進了一個山洞。半夜,哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上;清晨,弟弟把上衣給了哥哥。他們調換了身份,將錯就錯。
    過了一段日子,他們發(fā)覺沒有想象中的那樣快樂,這才知道,還是做自己最好。
    人生常有這種情況,伴隨在你身邊的,偏偏是你忽視的東西;如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜,關鍵是要懂得并享受生活,這樣你才能發(fā)現(xiàn),做自己最好。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇十
    讀罷《做最好的'自己》一書,最為深切的感觸就是掩卷靜思,閉目彌珍。成功就是做最好的自己,換言之,成功就是按照自己設定的目標,充實地學習、工作和生活,就是始終沿著自己選擇的道路,做一個快樂的、永遠追逐興趣并能時刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細說來,感悟有三點:
    感悟其一:成功的標準不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色,將自己的價值發(fā)揮到極限,不管是令人矚目的,還是普通平凡的,那都是一個成功者。比如:梅的凌寒,蘭的幽香,竹的堅貞,菊的淡泊,他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻;鷹擊長空,魚翔淺底,虎嘯深山,馱走大漠,他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然,在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,或許我們的理想和現(xiàn)實存在差距。但是,許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是不要茫然,改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,改變自己的思考方式,盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒,追求做最好的自己。
    感悟其二:人所處的位置是不相同的,社會給每個人提供了不同的周圍環(huán)境,只要正確找準自己位置努力去做,不盲目的比較,不管是出類拔萃,還是碌碌無為,那。都是一個成功者。比如:拿自己的優(yōu)點與別人的缺點比,可能會比出上進心,也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點與別人優(yōu)點比,可能比出自卑,也可能比出努力奮斗。其實,成功有大小之異,無輕重之別,何必在意是否超越了別人,要在乎的是超越自己。因為,這個社會需要居里夫人、愛因斯坦,也需要李素麗、徐虎,只要敢于和不斷超越自己,就有資格,也有可能成為最好的自己。
    感悟其三:抉擇成功的道路是多樣的,成功給每個人提供了不同的途徑,只要綜合考慮各種因素的利弊,選擇一條最理想、最適合自己的道路,不管是功成名就,還是身敗名裂,那都是一個成功者。比如:中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中,審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中,敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實,無論抉擇正確與否,無論結果如何,已經(jīng)做出的決定就無法收回了,只有坦然接受。因為,現(xiàn)實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標,只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下,那就能成為最好的自己。
    我希望每一個不甘平庸的追求者只要清醒地認識自我,找到自己的人生坐標,挑戰(zhàn)自身的極限,就一定可以做最好的自己,從而體驗到多元化成功帶來的無比快樂。
    讓孩子做最好的自己心得體會篇十一
    李開復先生寫了一本書叫做《做最好的自己》。
    當你看到這本書的時候,這個題目的時候,我不知道你是否和我一樣會思考一番先。你是否會想到:為什么李開復先生他能寫出這樣一本名叫《做最好的自己》的書;繼而,為什么他會想要寫出這么一本書;為什么他能寫出這本書但是我們不能?或許有人會說,誰說我不能,我非但能寫,而且我也想過要寫,但毫無異議的是,至少我們比李開復先生晚了一步,他寫出來了,而我們中的任何一個人都沒做到!這有反映了另外一個問題:為什么他會比我們先?是因為我們沒有想要做最好的自己嗎?顯然,這是錯的,我覺得可能,是因為我們大多數(shù)人都不知道如何去做到最好的自己,因為我們仍然迷茫著。所以,我覺得,當我們看到這本書的出版時,可能我們會如得甘甜之源般得到一次心靈的洗滌,但是,在我看來,無論李開復先生在書中傳授了我們多么多種多么厲害多么高超的方法,或技巧,或思維,如果我們想要做最好的自己,更多的,我們需要自己去思考,探索,努力,或者失敗之后再繼續(xù)迎難而上,李開復先生的書只能給我們一個思考的平臺,因為每個人的生活、思想都不一樣,所以我們不能模仿他給我們的例子,我們只能去借鑒他人的經(jīng)歷,因為我們長大了,成年了,我們具有了獨立思考的能力,我們擁有自己的生活并且自己對它負責嗎,別人的人生,你永遠無法參與和復制,你的人生,也只能有自己主宰。
    回首過去,思考當下。已經(jīng)步入大學生活的我們,究竟有多少人把握好現(xiàn)在的美好光陰?究竟又有多少人在虛無度著日子,浪費著大好青春?或許我們都會覺得大學生活特別迷茫,沒目標沒理想沒激情?;蛟S有人會說,這怪不得我們,由于我們接受了十幾年的應試教育,使得我們失去了原本的活力,是去了理想和追求,可能這是一部分人的想法,但是更多的.人是有理想有追求的。那么,我們就該問問自己,為什么自己沒有理想、追求,甚至乎,沒有行動?為什么別人能充分利用光陰而我們卻浪費了歲月?其實,我們都應該靜下心來想想,如何去做最好的自己!或許這個問題很難,而且需要長期的時間去探索,或許我們不能立竿見影那么快速地找到一個滿意的答案,但至少我們要邁出腳步,一深一淺慢慢地去探索,去追尋,去準備著,為了努力達到你所想要的巔峰。
    做最好的自己,從行動開始!不要總想著機遇會自動來找你,要記住,你又不是幸運神的兒子!開始行動吧,努力去成為最好的自己!