寫下心得體會有助于加深對自身所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和鞏固。仔細分析和思考是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
高鐵觀摩心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一座現(xiàn)代化的高鐵站，并深刻感受到了高鐵站的便利與先進。這次觀摩經(jīng)歷使我受益匪淺，帶給了我許多思考與啟發(fā)。以下，我將從高鐵站設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向五個方面，五個段落來闡述我對觀摩高鐵站的心得體會。
首先是高鐵站的現(xiàn)代化設(shè)施。高鐵站的建筑設(shè)計極具現(xiàn)代感，外觀時尚大氣，內(nèi)部布局合理。進站大廳寬敞明亮，乘客通過購票機自助購票，方便快捷。候車廳配備了舒適的座椅，同時還設(shè)置了電視、自動售貨機等娛樂設(shè)施，讓人感受到了真正的人性化服務(wù)。站內(nèi)導(dǎo)向標志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的設(shè)施?？傊?，高鐵站在設(shè)施上給人留下了深刻的印象。
其次是高鐵站的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。高鐵站的工作人員態(tài)度親切熱情，笑容常掛在臉上。他們不僅專業(yè)素質(zhì)高，還深諳服務(wù)之道。每個崗位的員工都做到了盡職盡責，無論是引導(dǎo)乘客上下車、尋找座位，還是提供咨詢和幫助，工作人員都能高效地解決乘客的問題，給人以賓至如歸的感覺。同時，高鐵站還配備了一流的物品存放柜和衛(wèi)生間設(shè)施，確保乘客的需求得到充分滿足。這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)使得高鐵站成為旅客舒適度很高的場所。
第三是高鐵站的節(jié)能環(huán)保。高鐵站努力實施綠色出行理念，倡導(dǎo)“公交優(yōu)先、步行文明”的原則。站前廣場寬闊平整，綠化覆蓋廣泛；站內(nèi)使用了節(jié)能燈具，光線明亮、節(jié)約能源；廢水處理系統(tǒng)設(shè)備齊全，對廢水進行處理后排放，確保了水環(huán)境的質(zhì)量。此外，高鐵站還引入了太陽能發(fā)電技術(shù)，利用太陽能發(fā)電來滿足部分電力需求。高鐵站的綠色環(huán)保意識值得我們倡導(dǎo)和學(xué)習。
第四是高鐵站的安全保障。高鐵站視安全為頭等大事，采取了多項安全措施，確保乘客的安全出行。進站口和乘車閘口設(shè)置了嚴格的安全檢查，防止危險品和非法物品的攜帶。高鐵站內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)備，對乘客行為進行監(jiān)控，確保站內(nèi)秩序的正常進行。同時，高鐵車輛自動控制系統(tǒng)有效地避免了安全事故的發(fā)生。高鐵站對乘客的安全負責，給我們帶來了安心和信任。
最后是高鐵站的未來發(fā)展方向。隨著科技的進步和交通網(wǎng)絡(luò)的完善，高鐵站將會不斷提升自身的設(shè)施和服務(wù)水平。未來，高鐵站可能會引入人工智能技術(shù)，例如人臉識別系統(tǒng)、語音助手等，為乘客提供更加便捷的服務(wù)。電子支付也將得到進一步普及，乘客可以使用手機掃碼購票，減少人力資源的消耗。此外，高鐵站還需要加強與周邊城市的交通銜接，實現(xiàn)高鐵站與其他交通方式的無縫對接，提高出行效率。
觀摩高鐵站給我留下了深刻的印象，我被高鐵站的便利和先進所感動。高鐵站的設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向都取得了極大的成就。作為一名教師，我將會將觀摩高鐵站的心得體會運用到自己的學(xué)校管理和教育工作中，不斷提升自己的服務(wù)意識和服務(wù)水平。期待高鐵站未來的發(fā)展，也期待我國交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
高鐵觀摩心得體會篇二
觀摩高鐵站是現(xiàn)在很多人都感興趣的話題。去觀摩高鐵站，不僅可以看到高速列車的日常運行，更能親身感受到高鐵運營管理方面的幾大特點。本文將分享觀摩高鐵站的心得體會，展現(xiàn)高鐵建設(shè)與發(fā)展的風貌。
第二段：高鐵站的現(xiàn)狀和建設(shè)規(guī)模
高鐵建設(shè)是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域之一，現(xiàn)在全國高鐵站點已經(jīng)超過500個，不僅是國內(nèi)高鐵局面中的一兩個領(lǐng)先者，在全球高鐵建設(shè)中也占據(jù)了很重要的位置。目前，全國高鐵支線連接著祖國各大城市之間，構(gòu)成了一個龐大的交通運輸網(wǎng)絡(luò)。一個一個高鐵列車駛過，不僅代表了交通運輸發(fā)展的現(xiàn)狀，也反映出了高鐵建設(shè)規(guī)模的壯觀。
第三段：高鐵快速運輸?shù)奶攸c
高鐵站不僅是現(xiàn)代化營運模式的體現(xiàn)，更是快速運輸?shù)拇?。高鐵相較于傳統(tǒng)鐵路，具有列車全鋼結(jié)構(gòu)、汽車駕駛艙、電氣化牽引等多項領(lǐng)先優(yōu)勢。通過現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)高速動車的“智能運行”，讓人們在充分體驗高速運輸快感的同時，也在感受著現(xiàn)代科技的魅力。
第四段：高鐵站營運細節(jié)管理
高鐵站的營運管理也是觀摩的一個重要方面。人性化的服務(wù)、高效的管控、智能化的管理模式，每一個細節(jié)都需要做到精益求精。例如：車票查詢、人員安檢、信息提示等等，無一不體現(xiàn)出管理運營的重要性。
第五段：感悟與思考
走出高鐵站，我們在感受過快速運行帶來的興奮感之后，還應(yīng)當反思科技與管理的作用。高鐵的發(fā)展，不僅僅是科技的發(fā)跡，更是管理的重要模式?，F(xiàn)在國內(nèi)高鐵競爭激烈，唯有科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能贏得市場。也正是因為這些，高鐵依然能夠成為人民生活中不可或缺的重要部分。
總結(jié)：
高鐵站與高速鐵路項目的發(fā)展，是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域，也是現(xiàn)代化營運模式的代表。在走進高鐵站時，我們不僅能夠夠領(lǐng)略現(xiàn)代列車和高鐵站點的壯麗景象，更能夠夠深刻認識到高鐵建設(shè)與管理模式的現(xiàn)代化與優(yōu)勢。只要在科技的引領(lǐng)和管理的重視下，我們相信，高鐵將會持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，成為人們更美好出行生活的重要選擇。
高鐵觀摩心得體會篇三
在這個高速發(fā)展的時代，高鐵作為一種重要的交通工具扮演著重要的角色。近日，我參加了一次高鐵站的觀摩活動，親身體驗了高鐵站的便捷、快速和高效。下面我將分享我觀摩高鐵站的心得體會。
首先，高鐵站的設(shè)計和建設(shè)十分出色。當我走進高鐵站的大廳時，我立刻被寬敞明亮的空間所吸引。高鐵站的建筑外觀設(shè)計簡潔大方，內(nèi)部裝飾簡約時尚，給人一種寬敞、舒適的感覺。而且，高鐵站的布局合理科學(xué)，分為候車廳、安檢區(qū)、出站口等區(qū)域。這種設(shè)計能夠充分滿足人們的出行需求，使人們從進站到出站之間的流程更加流暢和高效。
其次，高鐵站的服務(wù)質(zhì)量令人深感滿意。在高鐵站，我看到工作人員熱情地指引旅客，甚至主動幫助老年人、殘疾人等特殊群體進行出行。同時，高鐵站配備了充足的設(shè)施，如自動售票機、自動取票機等，方便旅客購票和取票。此外，高鐵站還提供了便利的餐飲、休息、娛樂設(shè)施，滿足了人們在候車期間的各種需求。這些細致入微的服務(wù)讓人倍感舒適和愉悅。
再次，高鐵站的安全管理得到了很好的保障。在進站的時候，我們必須通過嚴格的安檢，這個安全措施給予了我很大的信心和保障。另外，高鐵站還配備了監(jiān)控設(shè)備，以及安全人員進行巡邏，確保高鐵站的安全。這些安全管理措施讓人們在高鐵站旅行時，感到了一種安全和放心。
此外，高鐵站的運營模式也給人留下了深刻的印象。高鐵站的列車始發(fā)準時，按照預(yù)定的時間出行，乘坐高鐵不僅速度快，而且班次密集，為人們提供了更多的選擇。此外，在高鐵站的購票服務(wù)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機等多種方式購買車票，增加了購票的便利性和靈活性。整個高鐵站透露出的高效、準時和便捷的運營模式，使我對高鐵的信心更加堅定。
最后，觀摩高鐵站讓我深刻認識到高鐵作為一種交通工具的重要性。高鐵的建設(shè)不僅使人們的出行方式更加方便快捷，而且促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。高鐵站的設(shè)計、服務(wù)和運營模式顯示了中國在高鐵建設(shè)和運營方面的豐富經(jīng)驗和先進水平。作為一個普通的旅客，我為中國高鐵的發(fā)展感到驕傲和自豪。
總之，觀摩高鐵站的經(jīng)歷讓我深入了解了高鐵站的設(shè)計、服務(wù)、安全管理和運營模式。在這個信息時代，高鐵作為一種快捷、方便的交通方式正越來越受到人們的青睞。相信隨著科技的發(fā)展和人們對高質(zhì)量出行的需求，高鐵站將繼續(xù)不斷完善，更好地服務(wù)于人們的出行需求。
高鐵觀摩心得體會篇四
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
高鐵觀摩心得體會篇五
高鐵作為中國交通發(fā)展的重要組成部分，其快速、高效、安全的特點，無不體現(xiàn)了中國交通運輸?shù)娘w速發(fā)展。為了更好地了解高鐵站的建設(shè)和管理，我特意進行了一次觀摩，以下是我的心得體會。
首先，高鐵站的建設(shè)規(guī)模令人嘆為觀止。站房寬敞明亮，設(shè)備齊全，舒適度高。在進站口、排隊通道、出站口等處都設(shè)置了科學(xué)合理的導(dǎo)引系統(tǒng)，方便旅客快速進行地鐵換乘或其他交通方式轉(zhuǎn)接。尤其是高鐵站內(nèi)的咨詢臺和自助售票機，簡化了旅客購票流程，減少了人力投入，提高了購票效率。
其次，高鐵站的管理也相當高效。站內(nèi)按照嚴格的安全檢查標準進行管理，對旅客和行李進行仔細檢查，保證了乘車的安全。同時，高鐵站還設(shè)置了豐富的商業(yè)設(shè)施，為旅客提供快捷、方便的服務(wù)。我注意到，高鐵站內(nèi)還有專門的兒童樂園、母嬰室、無障礙通道等設(shè)施，為特殊人群提供了貼心的服務(wù)。
再次，高鐵站的智能化應(yīng)用十分廣泛。從自助售票機、自助取票機、自助行李托運機到動態(tài)行車查詢系統(tǒng)、車站信息導(dǎo)覽系統(tǒng)，高鐵站內(nèi)處處體現(xiàn)了智能化的應(yīng)用。我尤其對高鐵站內(nèi)的自助取票機印象深刻，只需通過人臉識別或身份證識別，即可完成取票流程，極大地方便了旅客，縮短了排隊等候時間。
此外，高鐵站的通行流程也十分順暢。在進站口、安檢通道、檢票口、候車室等處都設(shè)置了明確的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同時，高鐵站還采用優(yōu)質(zhì)的車站服務(wù)員隊伍，提供周到細致的服務(wù)，幫助旅客解答各種問題，提高了旅客的滿意度。
通過觀摩高鐵站，我對中國交通運輸?shù)陌l(fā)展感到由衷地自豪。高鐵站的建設(shè)成果不僅體現(xiàn)了中國先進的建筑技術(shù)和管理水平，還為旅客提供了舒適便利的服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷進步和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國高鐵站將會有更加壯麗的發(fā)展前景。
總的來說，通過這次觀摩，我對高鐵站的建設(shè)和管理有了更深的認識。高鐵站不僅是高鐵列車的重要組成部分，更是中國現(xiàn)代化交通建設(shè)的標志性工程。通過高鐵站的規(guī)范化建設(shè)和高效的管理，中國交通運輸進入了一個嶄新的時代。我相信，未來會有更多的高鐵站出現(xiàn)在中國各地，為旅客提供更加便利和舒適的出行體驗。
高鐵觀摩心得體會篇六
近年來，中國的高鐵建設(shè)取得了巨大的發(fā)展，成為世界上高鐵線路最長、運營最多的國家。作為中國高鐵建設(shè)的重要代表，高鐵站不僅是交通樞紐，更是展示中國改革開放成就的窗口。最近，我有幸參觀了一次高鐵站，深感中國高鐵建設(shè)的輝煌成就，下面給大家分享一下我的觀摩高鐵站心得體會。
首先，高鐵站的規(guī)模令人驚嘆。高鐵站的引導(dǎo)廣場寬敞而整潔，可以同時容納數(shù)百名乘客排隊候車，不再像以前的車站排隊長龍令人苦惱。站內(nèi)設(shè)有大型廣告牌和電子顯示屏，乘客可以方便地了解到列車的到站和離站時間，避免了原來的信息不對稱問題。候車室內(nèi)設(shè)置了舒適的座椅和供應(yīng)簡餐的小賣部，滿足了乘客在候車期間的休息和就餐需求。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有酒店、商場等配套設(shè)施，方便乘客的就近服務(wù)。整個高鐵站盡顯現(xiàn)代化、規(guī)?；慕ㄔO(shè)風貌。
其次，高鐵站的動車組駛?cè)腭偝鋈缧性屏魉愕倪\營效率令人贊嘆。在觀摩過程中，我目睹了數(shù)列高鐵列車準時駛?cè)牒婉偝龈哞F站的場景。這些列車在進站前，列車員已經(jīng)排好隊伍，迅速換乘，做好相關(guān)準備工作。整個動作熟練、協(xié)調(diào)，無需額外指揮，高鐵列車如行云流水一般有條不紊地完成進出站過程。這不僅提高了列車的正點率，也能夠更好地保障旅客的出行時間。高鐵站的運營效率之高，讓我深感中國工人的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平的不斷提高。
讓我印象深刻的是，在高鐵站的服務(wù)人員面前，我感受到了他們的專業(yè)素質(zhì)和至誠服務(wù)的精神。觀摩活動中，我見到了高鐵站的工作人員，無論是站務(wù)員還是安全員，他們態(tài)度親切，耐心解答乘客的問題，一絲不茍地履行職責。在高鐵站車票辦理處，我親眼見到了一位工作人員幫助老人順利辦理了退票手續(xù)，耐心地為老人解答問題，給予了我極大的感動。這種精神在高鐵站的每一個角落都能感受到，它也是中國高鐵文化的體現(xiàn)。
最后，高鐵站還注重旅客體驗，為乘客提供了多種便利服務(wù)。例如，高鐵站設(shè)置了多個自助售票機和取票機，方便乘客快速購票和取票，避免了排隊等候時間過長的問題。同樣，在出站口設(shè)置有出租車站點，乘客下車后可以迅速搭乘出租車到達目的地，提高了出行效率。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有免費WiFi服務(wù)和充電寶租用等貼心的便民服務(wù)，讓乘客在等待列車的過程中也能享受到便利和舒適。
觀摩高鐵站的心得體會讓我深感中國高鐵建設(shè)的偉大成就和中國人民的努力付出。高鐵站的規(guī)模、運營效率、服務(wù)素質(zhì)和旅客體驗，都體現(xiàn)了中國高鐵在全球范圍內(nèi)的領(lǐng)先地位。作為中國人民的驕傲，高鐵站以其卓越的品質(zhì)，讓我們深刻認識到中國改革開放所帶來的巨大變化。我相信，在中國高鐵建設(shè)持續(xù)發(fā)展的道路上，高鐵站將會繼續(xù)發(fā)揚光大，展現(xiàn)中國的魅力與實力。
高鐵觀摩心得體會篇七
第一段：引入高鐵站是現(xiàn)代化交通的代表，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習機會。介紹觀摩的背景和目的，即觀察高鐵站運作以及與教師身份相關(guān)的收獲。
第二段：高鐵站體驗的詳細描述，包括站內(nèi)設(shè)施、乘客流動和服務(wù)質(zhì)量等方面。特別強調(diào)高鐵站高效、便捷、安全的特點，對教師有所啟示，即作為教師應(yīng)該高效、便捷、安全地傳遞知識給學(xué)生。
第三段：進一步分析觀摩高鐵站給教師帶來的啟發(fā)和體會。首先，高鐵站的工作人員專業(yè)、有序，這提醒教師應(yīng)該以專業(yè)態(tài)度對待教學(xué)工作。其次，乘客在高鐵站隊列中守規(guī)矩，這對教師來說意味著要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣和紀律。同時，高鐵站安全檢查的一絲不茍讓教師也意識到我們在教學(xué)中應(yīng)當時刻注意安全問題。
第四段：反思并總結(jié)高鐵站觀摩的重要性。觀摩高鐵站使教師提醒了自己在教學(xué)中的職責和責任，刺激了教師進一步提升自己的教學(xué)水平。同時，觀摩高鐵站也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、細心和其他一些品質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀摩高鐵站所帶來的收獲和啟示，表達對此次觀摩的感謝。最后，語重心長地號召所有教師們，在今后的教育教學(xué)工作中，始終保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。
觀摩高鐵站心得體會教師
現(xiàn)代化的高鐵站是現(xiàn)代交通系統(tǒng)的重要組成部分，其高效、安全的特點為觀摩高鐵站教師帶來了深刻的啟示。本次觀摩旨在提高教師思維的廣度和深度，進一步培養(yǎng)教師的觀察力和批判性思維，為教育教學(xué)工作提供更多的啟發(fā)和靈感。
作為一位教師，我們不僅要傳遞知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和良好的習慣。觀摩高鐵站的過程中，我深刻地感受到了高鐵站的高效、便捷和安全。整個站內(nèi)設(shè)施齊全，乘客流動有序，服務(wù)質(zhì)量高，給我留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該像高鐵站一樣，高效地傳遞知識給學(xué)生，讓他們在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的東西；便捷地提供學(xué)習資源，讓學(xué)生可以快速獲取到所需的信息；同時，也要確保教學(xué)過程中的安全性，避免學(xué)生遭受一些不必要的傷害。
觀摩高鐵站還讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的專業(yè)態(tài)度和責任感。站點工作人員專業(yè)的服務(wù)態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒探o我留下了深刻的印象。在教學(xué)中，我們也要時刻保持專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。同時，觀摩高鐵站還讓我意識到養(yǎng)成良好的習慣和紀律的重要性。在高鐵站的隊列中，乘客都能守規(guī)矩地排隊等候，這給了我啟發(fā)，作為教師，我們不僅要教學(xué)生掌握專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣和紀律。
觀摩高鐵站啟示我們關(guān)注教育教學(xué)工作的安全問題。高鐵站的一絲不茍的安全檢查提醒我們在教學(xué)中也要時刻注意安全問題，切實為學(xué)生的安全保駕護航。
綜上所述，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習機會。通過觀摩高鐵站，我們不僅提高了自己的觀察力和思考力，還啟發(fā)了教師在教育教學(xué)中的職責和責任感，進一步激發(fā)了我們提升教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的動力。在今后的教育教學(xué)工作中，我們會時刻保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。最后，對此次觀摩表示感謝，并期待更多類似的學(xué)習機會。
高鐵觀摩心得體會篇八
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
高鐵觀摩心得體會篇九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標明確
語文教學(xué)的總目標是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標是這總目標的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標明確，語文基本功訓(xùn)練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
高鐵觀摩心得體會篇十
11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長!
高鐵觀摩心得體會篇十一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習使學(xué)生有了主動參與學(xué)習的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習的指導(dǎo)者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
高鐵觀摩心得體會篇十二
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動豐富，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學(xué)，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
高鐵觀摩心得體會篇十三
觀摩是一種學(xué)習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學(xué)習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學(xué)習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學(xué)習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學(xué)習生涯中始終秉持這種學(xué)習方式，以此來提高自己的能力水平。
高鐵觀摩心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一座現(xiàn)代化的高鐵站，并深刻感受到了高鐵站的便利與先進。這次觀摩經(jīng)歷使我受益匪淺，帶給了我許多思考與啟發(fā)。以下，我將從高鐵站設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向五個方面，五個段落來闡述我對觀摩高鐵站的心得體會。
首先是高鐵站的現(xiàn)代化設(shè)施。高鐵站的建筑設(shè)計極具現(xiàn)代感，外觀時尚大氣，內(nèi)部布局合理。進站大廳寬敞明亮，乘客通過購票機自助購票，方便快捷。候車廳配備了舒適的座椅，同時還設(shè)置了電視、自動售貨機等娛樂設(shè)施，讓人感受到了真正的人性化服務(wù)。站內(nèi)導(dǎo)向標志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的設(shè)施?？傊?，高鐵站在設(shè)施上給人留下了深刻的印象。
其次是高鐵站的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。高鐵站的工作人員態(tài)度親切熱情，笑容常掛在臉上。他們不僅專業(yè)素質(zhì)高，還深諳服務(wù)之道。每個崗位的員工都做到了盡職盡責，無論是引導(dǎo)乘客上下車、尋找座位，還是提供咨詢和幫助，工作人員都能高效地解決乘客的問題，給人以賓至如歸的感覺。同時，高鐵站還配備了一流的物品存放柜和衛(wèi)生間設(shè)施，確保乘客的需求得到充分滿足。這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)使得高鐵站成為旅客舒適度很高的場所。
第三是高鐵站的節(jié)能環(huán)保。高鐵站努力實施綠色出行理念，倡導(dǎo)“公交優(yōu)先、步行文明”的原則。站前廣場寬闊平整，綠化覆蓋廣泛；站內(nèi)使用了節(jié)能燈具，光線明亮、節(jié)約能源；廢水處理系統(tǒng)設(shè)備齊全，對廢水進行處理后排放，確保了水環(huán)境的質(zhì)量。此外，高鐵站還引入了太陽能發(fā)電技術(shù)，利用太陽能發(fā)電來滿足部分電力需求。高鐵站的綠色環(huán)保意識值得我們倡導(dǎo)和學(xué)習。
第四是高鐵站的安全保障。高鐵站視安全為頭等大事，采取了多項安全措施，確保乘客的安全出行。進站口和乘車閘口設(shè)置了嚴格的安全檢查，防止危險品和非法物品的攜帶。高鐵站內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)備，對乘客行為進行監(jiān)控，確保站內(nèi)秩序的正常進行。同時，高鐵車輛自動控制系統(tǒng)有效地避免了安全事故的發(fā)生。高鐵站對乘客的安全負責，給我們帶來了安心和信任。
最后是高鐵站的未來發(fā)展方向。隨著科技的進步和交通網(wǎng)絡(luò)的完善，高鐵站將會不斷提升自身的設(shè)施和服務(wù)水平。未來，高鐵站可能會引入人工智能技術(shù)，例如人臉識別系統(tǒng)、語音助手等，為乘客提供更加便捷的服務(wù)。電子支付也將得到進一步普及，乘客可以使用手機掃碼購票，減少人力資源的消耗。此外，高鐵站還需要加強與周邊城市的交通銜接，實現(xiàn)高鐵站與其他交通方式的無縫對接，提高出行效率。
觀摩高鐵站給我留下了深刻的印象，我被高鐵站的便利和先進所感動。高鐵站的設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向都取得了極大的成就。作為一名教師，我將會將觀摩高鐵站的心得體會運用到自己的學(xué)校管理和教育工作中，不斷提升自己的服務(wù)意識和服務(wù)水平。期待高鐵站未來的發(fā)展，也期待我國交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
高鐵觀摩心得體會篇二
觀摩高鐵站是現(xiàn)在很多人都感興趣的話題。去觀摩高鐵站，不僅可以看到高速列車的日常運行，更能親身感受到高鐵運營管理方面的幾大特點。本文將分享觀摩高鐵站的心得體會，展現(xiàn)高鐵建設(shè)與發(fā)展的風貌。
第二段：高鐵站的現(xiàn)狀和建設(shè)規(guī)模
高鐵建設(shè)是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域之一，現(xiàn)在全國高鐵站點已經(jīng)超過500個，不僅是國內(nèi)高鐵局面中的一兩個領(lǐng)先者，在全球高鐵建設(shè)中也占據(jù)了很重要的位置。目前，全國高鐵支線連接著祖國各大城市之間，構(gòu)成了一個龐大的交通運輸網(wǎng)絡(luò)。一個一個高鐵列車駛過，不僅代表了交通運輸發(fā)展的現(xiàn)狀，也反映出了高鐵建設(shè)規(guī)模的壯觀。
第三段：高鐵快速運輸?shù)奶攸c
高鐵站不僅是現(xiàn)代化營運模式的體現(xiàn)，更是快速運輸?shù)拇?。高鐵相較于傳統(tǒng)鐵路，具有列車全鋼結(jié)構(gòu)、汽車駕駛艙、電氣化牽引等多項領(lǐng)先優(yōu)勢。通過現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)高速動車的“智能運行”，讓人們在充分體驗高速運輸快感的同時，也在感受著現(xiàn)代科技的魅力。
第四段：高鐵站營運細節(jié)管理
高鐵站的營運管理也是觀摩的一個重要方面。人性化的服務(wù)、高效的管控、智能化的管理模式，每一個細節(jié)都需要做到精益求精。例如：車票查詢、人員安檢、信息提示等等，無一不體現(xiàn)出管理運營的重要性。
第五段：感悟與思考
走出高鐵站，我們在感受過快速運行帶來的興奮感之后，還應(yīng)當反思科技與管理的作用。高鐵的發(fā)展，不僅僅是科技的發(fā)跡，更是管理的重要模式?，F(xiàn)在國內(nèi)高鐵競爭激烈，唯有科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能贏得市場。也正是因為這些，高鐵依然能夠成為人民生活中不可或缺的重要部分。
總結(jié)：
高鐵站與高速鐵路項目的發(fā)展，是中國交通建設(shè)的重要領(lǐng)域，也是現(xiàn)代化營運模式的代表。在走進高鐵站時，我們不僅能夠夠領(lǐng)略現(xiàn)代列車和高鐵站點的壯麗景象，更能夠夠深刻認識到高鐵建設(shè)與管理模式的現(xiàn)代化與優(yōu)勢。只要在科技的引領(lǐng)和管理的重視下，我們相信，高鐵將會持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，成為人們更美好出行生活的重要選擇。
高鐵觀摩心得體會篇三
在這個高速發(fā)展的時代，高鐵作為一種重要的交通工具扮演著重要的角色。近日，我參加了一次高鐵站的觀摩活動，親身體驗了高鐵站的便捷、快速和高效。下面我將分享我觀摩高鐵站的心得體會。
首先，高鐵站的設(shè)計和建設(shè)十分出色。當我走進高鐵站的大廳時，我立刻被寬敞明亮的空間所吸引。高鐵站的建筑外觀設(shè)計簡潔大方，內(nèi)部裝飾簡約時尚，給人一種寬敞、舒適的感覺。而且，高鐵站的布局合理科學(xué)，分為候車廳、安檢區(qū)、出站口等區(qū)域。這種設(shè)計能夠充分滿足人們的出行需求，使人們從進站到出站之間的流程更加流暢和高效。
其次，高鐵站的服務(wù)質(zhì)量令人深感滿意。在高鐵站，我看到工作人員熱情地指引旅客，甚至主動幫助老年人、殘疾人等特殊群體進行出行。同時，高鐵站配備了充足的設(shè)施，如自動售票機、自動取票機等，方便旅客購票和取票。此外，高鐵站還提供了便利的餐飲、休息、娛樂設(shè)施，滿足了人們在候車期間的各種需求。這些細致入微的服務(wù)讓人倍感舒適和愉悅。
再次，高鐵站的安全管理得到了很好的保障。在進站的時候，我們必須通過嚴格的安檢，這個安全措施給予了我很大的信心和保障。另外，高鐵站還配備了監(jiān)控設(shè)備，以及安全人員進行巡邏，確保高鐵站的安全。這些安全管理措施讓人們在高鐵站旅行時，感到了一種安全和放心。
此外，高鐵站的運營模式也給人留下了深刻的印象。高鐵站的列車始發(fā)準時，按照預(yù)定的時間出行，乘坐高鐵不僅速度快，而且班次密集，為人們提供了更多的選擇。此外，在高鐵站的購票服務(wù)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機等多種方式購買車票，增加了購票的便利性和靈活性。整個高鐵站透露出的高效、準時和便捷的運營模式，使我對高鐵的信心更加堅定。
最后，觀摩高鐵站讓我深刻認識到高鐵作為一種交通工具的重要性。高鐵的建設(shè)不僅使人們的出行方式更加方便快捷，而且促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。高鐵站的設(shè)計、服務(wù)和運營模式顯示了中國在高鐵建設(shè)和運營方面的豐富經(jīng)驗和先進水平。作為一個普通的旅客，我為中國高鐵的發(fā)展感到驕傲和自豪。
總之，觀摩高鐵站的經(jīng)歷讓我深入了解了高鐵站的設(shè)計、服務(wù)、安全管理和運營模式。在這個信息時代，高鐵作為一種快捷、方便的交通方式正越來越受到人們的青睞。相信隨著科技的發(fā)展和人們對高質(zhì)量出行的需求，高鐵站將繼續(xù)不斷完善，更好地服務(wù)于人們的出行需求。
高鐵觀摩心得體會篇四
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
高鐵觀摩心得體會篇五
高鐵作為中國交通發(fā)展的重要組成部分，其快速、高效、安全的特點，無不體現(xiàn)了中國交通運輸?shù)娘w速發(fā)展。為了更好地了解高鐵站的建設(shè)和管理，我特意進行了一次觀摩，以下是我的心得體會。
首先，高鐵站的建設(shè)規(guī)模令人嘆為觀止。站房寬敞明亮，設(shè)備齊全，舒適度高。在進站口、排隊通道、出站口等處都設(shè)置了科學(xué)合理的導(dǎo)引系統(tǒng)，方便旅客快速進行地鐵換乘或其他交通方式轉(zhuǎn)接。尤其是高鐵站內(nèi)的咨詢臺和自助售票機，簡化了旅客購票流程，減少了人力投入，提高了購票效率。
其次，高鐵站的管理也相當高效。站內(nèi)按照嚴格的安全檢查標準進行管理，對旅客和行李進行仔細檢查，保證了乘車的安全。同時，高鐵站還設(shè)置了豐富的商業(yè)設(shè)施，為旅客提供快捷、方便的服務(wù)。我注意到，高鐵站內(nèi)還有專門的兒童樂園、母嬰室、無障礙通道等設(shè)施，為特殊人群提供了貼心的服務(wù)。
再次，高鐵站的智能化應(yīng)用十分廣泛。從自助售票機、自助取票機、自助行李托運機到動態(tài)行車查詢系統(tǒng)、車站信息導(dǎo)覽系統(tǒng)，高鐵站內(nèi)處處體現(xiàn)了智能化的應(yīng)用。我尤其對高鐵站內(nèi)的自助取票機印象深刻，只需通過人臉識別或身份證識別，即可完成取票流程，極大地方便了旅客，縮短了排隊等候時間。
此外，高鐵站的通行流程也十分順暢。在進站口、安檢通道、檢票口、候車室等處都設(shè)置了明確的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同時，高鐵站還采用優(yōu)質(zhì)的車站服務(wù)員隊伍，提供周到細致的服務(wù)，幫助旅客解答各種問題，提高了旅客的滿意度。
通過觀摩高鐵站，我對中國交通運輸?shù)陌l(fā)展感到由衷地自豪。高鐵站的建設(shè)成果不僅體現(xiàn)了中國先進的建筑技術(shù)和管理水平，還為旅客提供了舒適便利的服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷進步和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國高鐵站將會有更加壯麗的發(fā)展前景。
總的來說，通過這次觀摩，我對高鐵站的建設(shè)和管理有了更深的認識。高鐵站不僅是高鐵列車的重要組成部分，更是中國現(xiàn)代化交通建設(shè)的標志性工程。通過高鐵站的規(guī)范化建設(shè)和高效的管理，中國交通運輸進入了一個嶄新的時代。我相信，未來會有更多的高鐵站出現(xiàn)在中國各地，為旅客提供更加便利和舒適的出行體驗。
高鐵觀摩心得體會篇六
近年來，中國的高鐵建設(shè)取得了巨大的發(fā)展，成為世界上高鐵線路最長、運營最多的國家。作為中國高鐵建設(shè)的重要代表，高鐵站不僅是交通樞紐，更是展示中國改革開放成就的窗口。最近，我有幸參觀了一次高鐵站，深感中國高鐵建設(shè)的輝煌成就，下面給大家分享一下我的觀摩高鐵站心得體會。
首先，高鐵站的規(guī)模令人驚嘆。高鐵站的引導(dǎo)廣場寬敞而整潔，可以同時容納數(shù)百名乘客排隊候車，不再像以前的車站排隊長龍令人苦惱。站內(nèi)設(shè)有大型廣告牌和電子顯示屏，乘客可以方便地了解到列車的到站和離站時間，避免了原來的信息不對稱問題。候車室內(nèi)設(shè)置了舒適的座椅和供應(yīng)簡餐的小賣部，滿足了乘客在候車期間的休息和就餐需求。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有酒店、商場等配套設(shè)施，方便乘客的就近服務(wù)。整個高鐵站盡顯現(xiàn)代化、規(guī)?；慕ㄔO(shè)風貌。
其次，高鐵站的動車組駛?cè)腭偝鋈缧性屏魉愕倪\營效率令人贊嘆。在觀摩過程中，我目睹了數(shù)列高鐵列車準時駛?cè)牒婉偝龈哞F站的場景。這些列車在進站前，列車員已經(jīng)排好隊伍，迅速換乘，做好相關(guān)準備工作。整個動作熟練、協(xié)調(diào)，無需額外指揮，高鐵列車如行云流水一般有條不紊地完成進出站過程。這不僅提高了列車的正點率，也能夠更好地保障旅客的出行時間。高鐵站的運營效率之高，讓我深感中國工人的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平的不斷提高。
讓我印象深刻的是，在高鐵站的服務(wù)人員面前，我感受到了他們的專業(yè)素質(zhì)和至誠服務(wù)的精神。觀摩活動中，我見到了高鐵站的工作人員，無論是站務(wù)員還是安全員，他們態(tài)度親切，耐心解答乘客的問題，一絲不茍地履行職責。在高鐵站車票辦理處，我親眼見到了一位工作人員幫助老人順利辦理了退票手續(xù)，耐心地為老人解答問題，給予了我極大的感動。這種精神在高鐵站的每一個角落都能感受到，它也是中國高鐵文化的體現(xiàn)。
最后，高鐵站還注重旅客體驗，為乘客提供了多種便利服務(wù)。例如，高鐵站設(shè)置了多個自助售票機和取票機，方便乘客快速購票和取票，避免了排隊等候時間過長的問題。同樣，在出站口設(shè)置有出租車站點，乘客下車后可以迅速搭乘出租車到達目的地，提高了出行效率。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有免費WiFi服務(wù)和充電寶租用等貼心的便民服務(wù)，讓乘客在等待列車的過程中也能享受到便利和舒適。
觀摩高鐵站的心得體會讓我深感中國高鐵建設(shè)的偉大成就和中國人民的努力付出。高鐵站的規(guī)模、運營效率、服務(wù)素質(zhì)和旅客體驗，都體現(xiàn)了中國高鐵在全球范圍內(nèi)的領(lǐng)先地位。作為中國人民的驕傲，高鐵站以其卓越的品質(zhì)，讓我們深刻認識到中國改革開放所帶來的巨大變化。我相信，在中國高鐵建設(shè)持續(xù)發(fā)展的道路上，高鐵站將會繼續(xù)發(fā)揚光大，展現(xiàn)中國的魅力與實力。
高鐵觀摩心得體會篇七
第一段：引入高鐵站是現(xiàn)代化交通的代表，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習機會。介紹觀摩的背景和目的，即觀察高鐵站運作以及與教師身份相關(guān)的收獲。
第二段：高鐵站體驗的詳細描述，包括站內(nèi)設(shè)施、乘客流動和服務(wù)質(zhì)量等方面。特別強調(diào)高鐵站高效、便捷、安全的特點，對教師有所啟示，即作為教師應(yīng)該高效、便捷、安全地傳遞知識給學(xué)生。
第三段：進一步分析觀摩高鐵站給教師帶來的啟發(fā)和體會。首先，高鐵站的工作人員專業(yè)、有序，這提醒教師應(yīng)該以專業(yè)態(tài)度對待教學(xué)工作。其次，乘客在高鐵站隊列中守規(guī)矩，這對教師來說意味著要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣和紀律。同時，高鐵站安全檢查的一絲不茍讓教師也意識到我們在教學(xué)中應(yīng)當時刻注意安全問題。
第四段：反思并總結(jié)高鐵站觀摩的重要性。觀摩高鐵站使教師提醒了自己在教學(xué)中的職責和責任，刺激了教師進一步提升自己的教學(xué)水平。同時，觀摩高鐵站也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、細心和其他一些品質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀摩高鐵站所帶來的收獲和啟示，表達對此次觀摩的感謝。最后，語重心長地號召所有教師們，在今后的教育教學(xué)工作中，始終保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。
觀摩高鐵站心得體會教師
現(xiàn)代化的高鐵站是現(xiàn)代交通系統(tǒng)的重要組成部分，其高效、安全的特點為觀摩高鐵站教師帶來了深刻的啟示。本次觀摩旨在提高教師思維的廣度和深度，進一步培養(yǎng)教師的觀察力和批判性思維，為教育教學(xué)工作提供更多的啟發(fā)和靈感。
作為一位教師，我們不僅要傳遞知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和良好的習慣。觀摩高鐵站的過程中，我深刻地感受到了高鐵站的高效、便捷和安全。整個站內(nèi)設(shè)施齊全，乘客流動有序，服務(wù)質(zhì)量高，給我留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該像高鐵站一樣，高效地傳遞知識給學(xué)生，讓他們在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的東西；便捷地提供學(xué)習資源，讓學(xué)生可以快速獲取到所需的信息；同時，也要確保教學(xué)過程中的安全性，避免學(xué)生遭受一些不必要的傷害。
觀摩高鐵站還讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的專業(yè)態(tài)度和責任感。站點工作人員專業(yè)的服務(wù)態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒探o我留下了深刻的印象。在教學(xué)中，我們也要時刻保持專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。同時，觀摩高鐵站還讓我意識到養(yǎng)成良好的習慣和紀律的重要性。在高鐵站的隊列中，乘客都能守規(guī)矩地排隊等候，這給了我啟發(fā)，作為教師，我們不僅要教學(xué)生掌握專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣和紀律。
觀摩高鐵站啟示我們關(guān)注教育教學(xué)工作的安全問題。高鐵站的一絲不茍的安全檢查提醒我們在教學(xué)中也要時刻注意安全問題，切實為學(xué)生的安全保駕護航。
綜上所述，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習機會。通過觀摩高鐵站，我們不僅提高了自己的觀察力和思考力，還啟發(fā)了教師在教育教學(xué)中的職責和責任感，進一步激發(fā)了我們提升教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的動力。在今后的教育教學(xué)工作中，我們會時刻保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。最后，對此次觀摩表示感謝，并期待更多類似的學(xué)習機會。
高鐵觀摩心得體會篇八
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
高鐵觀摩心得體會篇九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標明確
語文教學(xué)的總目標是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標是這總目標的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標明確，語文基本功訓(xùn)練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
高鐵觀摩心得體會篇十
11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長!
高鐵觀摩心得體會篇十一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習使學(xué)生有了主動參與學(xué)習的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習的指導(dǎo)者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
高鐵觀摩心得體會篇十二
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動豐富，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學(xué)，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
高鐵觀摩心得體會篇十三
觀摩是一種學(xué)習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學(xué)習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學(xué)習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學(xué)習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學(xué)習生涯中始終秉持這種學(xué)習方式，以此來提高自己的能力水平。