教案是教師教學(xué)的有力工具，能夠幫助教師合理安排時(shí)間，提高教學(xué)效果。教案的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過教師的精心設(shè)計(jì)和備課準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案樣本，希望對(duì)您的教學(xué)工作有所裨益。
托班好吃的食物教案篇一
根據(jù)小托班幼兒的.年齡特點(diǎn)，他們對(duì)色彩鮮艷的玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計(jì)了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;
3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。
小托班、小班
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動(dòng)物運(yùn)糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計(jì)算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。
托班好吃的食物教案篇二
1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：牛奶、三明治、汽水等圖片，節(jié)奏圖譜，電子琴。
一、 情境導(dǎo)入
師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎？老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎？聽聽這首歌你就知道了？（播放音樂）
二、 仿編歌曲
1、改編歌曲
師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了。那我們應(yīng)該怎么唱呢？（引導(dǎo)幼兒填充歌詞）
2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”
師：小朋友們唱得太好聽了，冰淇淋也被別人買走了，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請(qǐng)小朋友來幫忙想想辦法。
師：小朋友唱得太好了。引來了一個(gè)好吃鬼，這個(gè)好吃鬼一來不僅會(huì)把食物吃掉，而且會(huì)把小老板也吃掉。那現(xiàn)在我就是好吃鬼，我一來，小老板就都得藏起來哦！好吃鬼來啦！
師：現(xiàn)在燒餅也賣完了。誰(shuí)來給我想想辦法。（讓小朋友自己填充）
三、嘗試創(chuàng)編
師：哎呀，生意太好啦！因?yàn)橛行±习鍌兇舐暤囊贿叧贿吔匈u。所以很快就賣完了，現(xiàn)在我又做了一些早點(diǎn)，來看看是什么？我有一個(gè)提議，我們把這些小吃也編進(jìn)歌譜里和剛才一樣一邊唱一遍叫賣。這樣就會(huì)吸引更多的客人來買我們的小吃。你們說行不行？那行。我們現(xiàn)在就把這些早點(diǎn)放進(jìn)歌譜里（幼兒自由填歌譜）
師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦?。ㄔ嚦贿叴蚬?jié)奏一邊唱）
師：小朋友唱得好大聲好！你看，好吃鬼又來了。
師：小老板們真機(jī)靈，好吃鬼一個(gè)都沒抓到。
師 ：小老板們表現(xiàn)得太棒了！那老師也來用這個(gè)歌譜編一首歌曲（播放課件一起玩游戲）
師：小朋友們快快來，圍成一個(gè)大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。
四、小結(jié)。
師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌曲。那我們現(xiàn)在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以編進(jìn)歌譜里。
大班音樂活動(dòng)在本次活動(dòng)中遵循了以下原則：
1、 情境與游戲**融
2、層次性和挑戰(zhàn)性
對(duì)于苗苗班小朋友來說創(chuàng)編歌曲是有挑戰(zhàn)性的（3——6）歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南中指出（4——5）歲幼兒藝術(shù)方面需達(dá)到的目的之一是能通過即興哼唱即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。本次活動(dòng)中，我通過一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，采用層層遞進(jìn)的策略。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)，具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)將幼兒的學(xué)習(xí)一步步推向**。
3、 自主性和有效性
每一個(gè)幼兒心里都有一顆美麗的種子，幼兒稚嫩的動(dòng)作和表情往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感。整個(gè)活動(dòng)都鼓勵(lì)幼兒用不同形式大膽表達(dá)自己的想法和情感，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感和表現(xiàn)形式，讓每個(gè)幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。有以前的被動(dòng)學(xué)唱改為我想唱、我敢唱，充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，讓幼兒在有限的時(shí)間里獲得最大的發(fā)展。
托班好吃的食物教案篇三
目標(biāo)：
1、使幼兒了解各種小動(dòng)物最愛吃的食物。
2、鞏固幼兒按輪廓均勻涂色、撕紙、剪紙、繪畫等多種美工技能，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
過程：
師：今天，糊涂小熊要請(qǐng)客，看小熊家來了誰(shuí)？依次出示小雞、小狗、小兔
師：糊涂小熊看到那么多朋友來了，連忙端出小動(dòng)物最愛吃的食物。
出示小動(dòng)物愛吃的食物（把食物及其相對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物次序打亂）。
請(qǐng)幾名幼兒上前進(jìn)行個(gè)別糾正，把食物及其相對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物放在一起。要求邊操作邊說。如：小雞愛吃米。
1、以小雞的口吻：“哎喲，小熊呀，這么大的米，我可放不進(jìn)嘴里，怎么吃呀？”引導(dǎo)幼兒用撕的方法把米變小，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范撕紙。
2、以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒給小兔的蘿卜涂上顏色，把蘿卜變得新鮮。幫小狗的骨頭按輪廓剪下來，使小狗能一口吃一根骨頭。
3、出示小貓，用繪畫的方法給小貓畫小魚作食物。
提醒能力強(qiáng)的幼兒可以做完一個(gè)小動(dòng)物的食物后，再拿盤子給其他小動(dòng)物做食物。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，給一種小動(dòng)物做了幾個(gè)食物。
托班好吃的食物教案篇四
1.認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。
2.初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個(gè)。
1.人手一個(gè)五角星貼于幼兒的手背上。在磁性白板上展示圖片。
——今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧!哎!這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎?
——認(rèn)識(shí)!
——那一起來說說它們各叫什么名字。
——啊!原來你們都認(rèn)識(shí)啊!真了不起!那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2.游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。
——讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
(叫小朋友一起開口數(shù))
——原來第一名是牛奶啊!你們喜不喜歡吃啊?
——喜歡!
——冰激凌得了第二名哦!它會(huì)讓我們感覺涼快!(逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹)
3.初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。
——老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦!
——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){!像不像一首好玩的兒歌?
——像!
——那讓我們一起來學(xué)學(xué)!(念一句，跟一句)
4.在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
——它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢!讓我們一起來聽聽!
536553|536553|32123212|5-1-||
牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){
5.重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。
6.老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。
托班好吃的食物教案篇五
1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的.能力。
2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。
1、活動(dòng)前參觀果園
2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)
3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把
一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）
2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、水果拼盤比賽
1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤
2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）
3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何
五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。
托班好吃的食物教案篇六
我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。
1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。
2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。
1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。
2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。
制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。
1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。
2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。
蛋 糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。
2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。
3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
熱 狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。
2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。
3.把黃色包裝繩呈s型縫在熱狗上。
玩法:直接在游戲時(shí)使用。
本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和ppt畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
托班好吃的食物教案篇七
新學(xué)期剛開始，我看到有的幼兒的飲食習(xí)慣不好，為了讓幼兒形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了飲食衛(wèi)生的教育。教育幼兒不偏食、不挑食、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，另外，我們還教給了他們正確的刷牙方法，以及用餐時(shí)不敲擊餐具；不隨意走動(dòng)；不大聲說話；飯前便后要洗手。為了讓幼兒體會(huì)到只有均衡的飲食，身體才能健康。我有了一個(gè)大膽的想法，何不試試用剪紙的形式激發(fā)幼兒對(duì)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成呢？讓幼兒在享受剪紙樂趣的同時(shí)，自覺地遵守各種規(guī)則，養(yǎng)成好的習(xí)慣呢，況且：我們班有幼兒很喜歡嘗試使用剪刀，于是我們班就開展了主題活動(dòng)“好吃的食物”。
九月份初，多數(shù)幼兒不會(huì)使用剪刀，少數(shù)幼兒會(huì)使用剪刀剪短直線，于是，我們開展了“小剪刀大智慧的活動(dòng)”。
一、好吃的東西
幼兒在剪紙時(shí)進(jìn)行了自由探索，教師觀察到剪紙初期多數(shù)幼兒是隨意剪，他們剪出了各種不規(guī)則的形狀，多數(shù)幼兒處在涂鴉剪的情況下，到了九月底有5名幼兒剪出了長(zhǎng)直線，有10名幼兒剪出了短直線，有15名幼兒無目的地剪，在這期間我們班進(jìn)行了“好吃的面條”“香香的比薩餅”“五顏六色的炒花飯”“甜甜的糖三角”等活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)中非常感興趣，多數(shù)幼兒不僅學(xué)會(huì)了使用剪刀，同時(shí)也知道了各種食物都是有營(yíng)養(yǎng)的，不能偏食挑食，要注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了幼兒的健康意識(shí)。
教師分析：
十月初每個(gè)幼兒都能使用剪刀了，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”我們圍繞著“節(jié)日的食物來進(jìn)行活動(dòng)。
二、節(jié)日的食物
我們我給幼兒準(zhǔn)備了大量的圖片、圖書、食物。并帶領(lǐng)幼兒去參觀伙房的叔叔阿姨們做各種好吃的食物。孩子們很感興趣，還紛紛讓家長(zhǎng)帶他們到超市里參觀，孩子們的眼界放寬了。同時(shí)對(duì)剪紙的興趣更濃了，孩子們迫不及待的要把自己看到的剪下來，于是他們剪出了“香噴噴的餃子”“好吃的糖醋魚”“好看的金銀卷”“漂亮的佛手”“黃燦燦油條”“好吃的面包”等……。
這個(gè)階段幼兒的剪紙欲望更加濃厚，每個(gè)幼兒都積極參與，在活動(dòng)中幼兒不僅知道了各種事物的特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且。知道只有均衡的飲食，身體才能健康。幼兒還了解了一些對(duì)自己的身體有益和無益的食物。
托班好吃的食物教案篇八
1、通過觀察、感受體驗(yàn)，區(qū)分音的強(qiáng)弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。
2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。
3、體驗(yàn)鼓上的小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
音樂錄音，鼓、彩色米粒
一、聽鼓聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。
1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱?！?、x x x xx x
(1) 小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我們一起學(xué)學(xué)。(拍打節(jié)奏)
(2) 聽小鼓又唱了什么？x.x xx x小鼓唱了什么？一起來說一說。
2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會(huì)怎樣唱呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友來敲鼓，大家一起學(xué)
二、欣賞音樂，感受歡快的情緒
2、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強(qiáng)弱，米粒跳躍的高低變化。
師：“瞧，你們動(dòng)聽的音樂把可愛的米粒也吸引來了，它今天穿上了漂亮的衣服，想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？ 仔細(xì)看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）
師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學(xué)學(xué)。
小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。
師：“我們完整的把米粒跳舞的'樣子來說一說。”（注意強(qiáng)弱）
三、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強(qiáng)弱。
師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的？”（幼兒說師唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起聽聽。
師：“小鼓還唱了什么呢我們?cè)賮砺犚宦??！保犚魳贩冻?BR> 四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、師：“嗯，聽的真仔細(xì)，下面我們跟著音樂一起來唱一唱吧。請(qǐng)小鼓聽聽我們唱的怎么樣?！?BR> 2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們?cè)敢獬獑幔?BR> 3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請(qǐng)小朋友用腿做鼓面，手做米粒，邊唱邊表演。
師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強(qiáng)弱一會(huì)兒跳的高一會(huì)兒跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們?cè)賮肀硌菀淮??！?BR> 五、分析、處理歌曲。
1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱？我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。
2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?BR> 3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”
4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個(gè)名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米粒》，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米?！烦怀?。
六、拓展練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲中小米粒的樂趣。
師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎？想不想來學(xué)一學(xué)、跳一跳啊，那我們把這里當(dāng)成一個(gè)大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎？”
七、游戲：鼓和米粒
老師敲鼓，小朋友做米粒，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，聽鼓聲的快慢、高低走路，最后隨鼓聲出活動(dòng)室。
托班好吃的食物教案篇九
設(shè)計(jì)思路：
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來布豐富的色彩環(huán)境，通過幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫紅色食物來幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來說，還缺少如何開發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的`幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過程中，孩子們開始細(xì)心觀察周圍事物，還發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車愛不釋手，誰(shuí)都不肯給?？纱蠹覅s都想那輛紅色的玩具汽車。第二天，紅色汽車在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫畫的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說話，顏色也是很有趣。
活動(dòng)流程：
一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。
二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。
三、與同伴一起分享各種紅色食物。
四、給紅色食物涂上紅色的外衣。
五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫紅色食物的一系列感受。
延伸活動(dòng)：
“好吃的綠色食物”自制“水果圖書”等。
設(shè)計(jì)思路：
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來布豐富的色彩環(huán)境，通過幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫紅色食物來幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來說，還缺少如何開發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過程中，孩子們開始細(xì)心觀察周圍事物，還發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車愛不釋手，誰(shuí)都不肯給?？纱蠹覅s都想那輛紅色的玩具汽車。第二天，紅色汽車在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫畫的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說話，顏色也是很有趣。
活動(dòng)流程：
一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。
二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。
三、與同伴一起分享各種紅色食物。
四、給紅色食物涂上紅色的外衣。
五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫紅色食物的一系列感受。
延伸活動(dòng)：
“好吃的綠色食物”自制“水果圖書”等。
托班好吃的食物教案篇十
1、年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。
2、黃瓜，沒有長(zhǎng)成時(shí)吃起來有點(diǎn)澀，味微苦。當(dāng)它成熟時(shí)，就變得甜滋滋了，連它的“小尾巴”都發(fā)甜。那些深綠色的黃瓜對(duì)人來說是老了點(diǎn)，不好吃了，可這樣的黃瓜卻成了我的“上等品”。我切開這樣的黃瓜，用手摳出瓜籽，放進(jìn)嘴里一嚼，滿口噴香，一股甜味油然而生，再加上水分多，我特別愛吃。
3、只要吃到軟軟的奶酪蛋糕，就什么郁悶都沒有了，軟軟香香的，是最好的安慰自己或犒勞自己的小禮物！
4、把桂圓湊近嘴邊，用手一捏表皮，桂圓就會(huì)“撲溜”一聲滑進(jìn)嘴里，輕輕一咬，嘴里頓時(shí)灌滿了新鮮的汁水，甜津津的，細(xì)膩爽口。
5、特別喜歡這里的乳酪蛋糕，朋友過生日，決定定做一個(gè)給她，白色的奶油上堆著各種水果，空白的地方灑滿了巧克力，各種水果擺放其間，好不好算是心意了心意。事實(shí)證明味道還是很好地，入口即化的感覺。
6、三角黑森林性價(jià)比較高，甜而不膩；塔拉米蘇是放在一個(gè)小小的杯子里，雖然量少了一點(diǎn)，但是味道比較不錯(cuò)；綠茶蛋糕清新甜美，唇齒留香；肉松面包松軟可口，肉松比較多。
7、小籠湯包不僅看相好，味道也很不錯(cuò)呢。俗話說得好：“輕輕移，慢慢提，先開窗，后喝湯?！辈贿^我餓管不了那么多，望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么淑女形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時(shí)，汁兒涌進(jìn)了我的嘴里，好醇，好潤(rùn)，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反應(yīng)過來，我又迫不及待地往嘴里塞湯包了。
8、近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤(rùn)澤，嗯，看起來就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經(jīng)典語(yǔ)句輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。
9、好像所有的糕點(diǎn)都是有魔力的，每每路過蛋糕店就鬼使神差的停下來，買上它幾塊，或是坐下來美美的吃上一塊蛋糕，喝上一杯咖啡、奶茶。真是能美上一整天??！
10、這只西瓜又大又圓，像只大皮球，它表皮的'顏色綠綠的，上面還帶有黑色的花紋，切開西瓜，立刻露出了紅色的瓜瓤，同時(shí)淌出了西瓜汁，只見瓜瓤里嵌著一顆顆烏黑的瓜籽，這時(shí)，我早已饞得口水直流，恨不得馬上就咬一口，解解渴。
11、西瓜的品種也很多，有甜津津的無籽瓜；有瓜皮特別脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；還有小巧玲瓏的鳳瓜。
12、媽媽熬的雞湯，白色的，很香，咸味，很好喝。每次媽媽做雞湯，我都拿個(gè)小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
13、糕名飛石黑阿峰，味膩如脂色若琮。香潔定知神受餉，珍同金菊與芙蓉。
14、用刀切開它，可以看見那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有，還沒有吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃，冷凍過的西瓜更清甜無比，比那剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。
15、食不厭精，膾不厭細(xì)。
16、西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉綠皮，剩下白色的部分，把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
17、這盤菜五色俱全，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，讓我眼花繚亂。
18、燒賣里碧綠的顏色，透出蒸熟后薄如紙的面皮，猶如翡翠一般。輕輕地咬上一口，皮一點(diǎn)便破，吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸，爽口清潤(rùn)。吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。
19、西瓜全身都是寶，西瓜皮炒著當(dāng)菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休閑的時(shí)候吃，西瓜全身不全是寶。
20、蘿卜圓圓的，表面的皮白而帶青，幾片青綠青綠的葉子都向上豎長(zhǎng)著，葉子下的蘿卜便“躲”在土里，仿佛一位害羞的胖娃娃似的。
21、一打開蓋子，一股濃濃的魚香撲鼻而來，勾起了肚子里的讒蟲。就酸光聞不吃，也能把人給讒倒，令人胃口大開!
23、望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么淑女形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時(shí)，汁兒涌進(jìn)了我的嘴里，好醇，好潤(rùn)，好香。
24、東坡肉：蘇軾貶官黃州時(shí)，寫下《豬肉詩(shī)》一首：黃州好豬肉，價(jià)賤如糞土；富者不肯吃，貧者不解煮；慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美。每日起來打一碗，飽得自家君莫管。
25、陽(yáng)光灑在室內(nèi)，把塵埃照得分明，眨一眨眼，仿佛過去的一切還歷歷在目，然而時(shí)間的線一扯，這兒就變成了一個(gè)空房間，不久之后又會(huì)搬進(jìn)來一對(duì)熱戀的人，在窗臺(tái)擺上花盆，衣架上掛滿床單，廚房飄出的飯菜香。
26、這魚肉質(zhì)細(xì)嫩，湯酸香鮮美，微辣不膩，魚片嫩黃爽滑。魚湯中布著一層鮮紅辣椒，把那一片片白色的魚肉襯得分外誘人。夾一片放進(jìn)嘴里，酸酸嫩嫩的，味道簡(jiǎn)直是妙不可言。
27、翠綠的香蔥，整齊地栽在土里，蔥的尖上是黃色的，仿佛是給它們頭上戴了一頂黃色的小帽似的。
28、最后據(jù)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)，飯量最大的同學(xué)竟吃了六碗稀飯，當(dāng)之無愧地獲得了“吃飯大賽金獎(jiǎng)”的殊榮。我大口大口地咽著飯菜，總覺得這頓飯的味道特別香。
29、我嘗了一口小魚，又咬了一口烤得黃亮亮的玉米餅，嘿，這魚味這姜味蔥花味醬味伴著玉米餅的香味，簡(jiǎn)直是無法形容啊，說句夸張的話，差點(diǎn)連舌頭跟著咽下肚。
30、我拿起勺子試了一口湯，真是鮮美極了。酸湯魚，真是棒極了!重要的是那一大盆奶白色的湯，鮮鮮的，酸酸的，濃濃的，漂著幾片西紅柿片，姜片蔥段浮浮沉沉，一條剛剛宰殺的快兩斤重的草魚爬在湯里。
31、柑橘是海鹽的特產(chǎn)，橘子皮里面住著一個(gè)個(gè)金燦燦的小月亮，親親熱熱地住在一所房子里。
32、鹽水鴨皮白柔嫩、肥而不膩、香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點(diǎn)。
33、灌湯小籠包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，張嘴咬一口，里面鮮美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉團(tuán)，不肥不膩，入口爽滑……那真叫美！
34、那水靈靈、紅艷艷的棗像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，一個(gè)個(gè)都眨著調(diào)皮的眼睛。
35、那些冰糖葫蘆紅彤彤的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不知引來多少小孩兒渴求的目光。
36、小混沌，個(gè)小，皮薄，只要往開水中一撈，就能盛入碗中，吃上一口，好鮮美！
37、我拿來水瓶，朝茶杯里倒上開水，頓時(shí)，水中的龍井茶如同千萬(wàn)條小魚上下翻飛，煞是好看。
38、烤紅薯焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會(huì)進(jìn)入你的五臟六腑，令你“口水直流三千尺”。
39、臭豆腐干是“熱情好客的”，她總是把濃郁的烈性的香味彌漫在周圍的空氣中，讓人為謀其面，先文其香。
40、粽子用綠色的蘆葉包著純白的糯米和紅色的棗子，煮熟后，剝開蘆葉，只見米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很好看。
41、酸梅湯：清代的郝懿行寫得《都門竹枝詞》寫到“底須曲水引流觴，暑到燕山自然涼；銅碗聲聲街里喚，一甌冰水和梅湯”，老北京們?cè)趦簳r(shí)常聽到手敲冰盞的清脆聲音，“泠泠有聲，清遠(yuǎn)而瀏亮”，那是賣冰梅湯的在走街串巷。在炎熱的夏季喝上一碗，“透心沁齒，如甘露灑心一般”。
42、撒子：陸游在《劍南詩(shī)稿》中曰：“陌上秋千喧笑語(yǔ)，擔(dān)頭粔籹簇青紅。”（作者：佚名）
43、驢打滾：北京傳統(tǒng)小吃，用豆面、糯米粉、和紅糖豆沙餡制成，《燕都小食品雜詠》：“紅糖水餡巧安排，黃面成團(tuán)豆里埋。何事群呼‘驢打滾’，稱名未免近詼諧?！保ㄗ髡撸贺?BR> 44、蘇東坡既是著名的文人學(xué)者，也是著名的美食家。所以相傳與他有直接關(guān)系的名饌不少，用他名字命名的菜肴更多，如“東坡肘子”、“東坡豆腐”、“東坡玉糝”、“東坡腿”、“東坡芽膾”、“東坡墨鯉”、“東坡餅”、“東坡酥”、“東坡豆花”、“東坡肉”等等?！稏|坡集》載：“蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之”。春鳩膾，就是芹菜炒斑鳩胸脯絲。后稱東坡春鳩膾。
45、煮干絲和水晶肴肉：說起揚(yáng)州，除了傳說中的二十四橋明月夜的風(fēng)光，還有揚(yáng)州大廚們引以為傲的大秀刀功的煮干絲，將豆干劈成片再切成絲的過程考驗(yàn)人的耐心和細(xì)心。俗語(yǔ)說揚(yáng)州人早晨皮包水，就是指揚(yáng)州人早晨去茶樓喝茶再吃上一碗煮干絲?！锻稀吩~中寫道：“揚(yáng)州好，茶社客堪邀。加料千畢堆細(xì)縷，熟銅煙袋臥長(zhǎng)苗，燒酒水晶肴?！?BR> 46、吃蛤！土人頓頓食薯芋，薦以薰鼠燒蝙蝠。初聞蜜唧嘗嘔吐，稍近蛤蟆緣習(xí)俗。蘇軾剛到海南島，木有肉吃，他就學(xué)當(dāng)?shù)厝烁銇砹撕枚囹?、小老鼠、蛤蟆什么來吃……看到了嗎！蘇軾饞了連蛤都敢吃。
47、羊肉泡饃：蘇軾寫詩(shī)：“隴饌有熊臘，秦烹唯羊羹?！惫糯Q羊肉泡饃為羊羹。
48、腌篤鮮：金農(nóng)有詩(shī)：“夜打春雷第一聲，滿山新筍玉棱棱；買來配煮花豬肉，不問廚娘問老僧。”腌篤鮮是江浙一帶著名的本幫菜。
50、甜津津的汁水漲滿你的嘴，使你感到細(xì)膩爽口。吃了一瓣，還想吃第二瓣，越吃越愛吃，直吃得肚子飽飽的。
托班好吃的食物教案篇十一
1、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
煮毛豆、各種豆制品。
一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：
1、引起興趣：(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰(shuí)嗎?我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。
2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)
二、幼兒品嘗：
1、教師個(gè)別問問：(每組孩子都交流)
(1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?
(2)你最喜歡吃哪一樣?
2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)
3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)
4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。
三、自助品嘗豆制品：
1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎?(幼兒自助品嘗)
2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。
《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜，為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。
在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：
1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。
2、幼兒之間的`互動(dòng)交流還欠缺。
3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。
托班好吃的食物教案篇十二
主題來源：在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子來自于不同家庭，有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類的水果，而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見食物的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣，捕捉他們?cè)谟^察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題，借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境，讓孩子們充滿興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。
主題目標(biāo)：1、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。
優(yōu)秀教案：活動(dòng)名稱：豆豆的一家
活動(dòng)目標(biāo)：通過品嘗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有營(yíng)養(yǎng)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：煮毛豆、各種豆制品。
活動(dòng)過程：一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：
1、引起興趣：（教師扮演成豆媽媽）你們知道我是誰(shuí)嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。
2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）
二、幼兒品嘗：
1、教師個(gè)別問問：（每組孩子都交流）
（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么味道？
（2）你最喜歡吃哪一樣？
2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）
3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎？看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）
4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。
三、自助品嘗豆制品：
1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品嘗）
2、到豆媽媽家來做客開心嗎？歡迎你們下次再來。
主題活動(dòng)反思：《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。
在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：
1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。
2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。
3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。
托班好吃的食物教案篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能大膽的想象與表達(dá)，敢于說出自己的想法。
2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試尋找替代物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種外形可愛、色彩鮮艷的彈性糖，一次性紙盤等。
三、活動(dòng)過程：
（一）、以問題導(dǎo)入
1.出示一盤各種形狀、顏色的糖，請(qǐng)孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。
（教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)）
2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗，并說說味道。
（二）、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖，分別放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。
提問：這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜歡的糖。
（三）、拼拼搭搭
出示大紙盤，請(qǐng)孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官，拼成臉譜。
四、活動(dòng)總結(jié)及結(jié)束：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
五、活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行。教師提供的外形可愛、色彩鮮艷的糖果很容易激發(fā)孩子的想象和食欲。于是，在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了有關(guān)外形、顏色、大小特征的問題。如：“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。
在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中，教師出示了五盤糖，除了外形明顯不同以外，每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量，大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。
當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí)，教師靈活地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空?qǐng)A盤：“這個(gè)圓圓的盤子就像老師的臉，老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官，教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖，并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”，教師即請(qǐng)他找一種糖來替代眼睛，擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一邊輕松地吃著糖，一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進(jìn)一步拼擺的需要，讓孩子在延伸活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
托班好吃的食物教案篇十四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！?因此根據(jù)本園實(shí)際情況，尋找教育時(shí)機(jī)，開展適宜性的教育活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)到本土文化的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，感受到家鄉(xiāng)文化的悠久歷史，使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化產(chǎn)生自豪感，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)又根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)直觀性的事物感興趣，特別是對(duì)吃的食物感興趣，我設(shè)計(jì)了《好吃的食物》，活動(dòng)中為了提高幼兒的興趣，我又把幾種食物編進(jìn)了故事中，讓幼兒在有趣的故事中感受家鄉(xiāng)的美食。
1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令。
2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時(shí)令。
了解每種食物的時(shí)令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。
1、故事《好吃的食物》ppt.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動(dòng)物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰(shuí)在說我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看ppt，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。
1、ppt2：誰(shuí)在一起討論：好吃的食物？
小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃，還會(huì)用來祭祖。
小結(jié)：唐市現(xiàn)在開了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時(shí)節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。
小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn)，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時(shí)吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。
5、ppt6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？
6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實(shí)唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。
三、欣賞兒歌，加深對(duì)美食的了解，贊美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學(xué)習(xí)方言兒歌。
四、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽。
本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和ppt畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
托班好吃的食物教案篇十五
根據(jù)小托班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)色彩鮮艷的'玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計(jì)了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;
3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。
小托班、小班
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動(dòng)物運(yùn)糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計(jì)算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。
托班好吃的食物教案篇十六
感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的`能力。
1、活動(dòng)前參觀果園
2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)
3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把
一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）
2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、水果拼盤比賽
1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤
2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）
3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何
五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。
托班好吃的食物教案篇十七
1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。
2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個(gè)。
1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒
的手背上。在磁性白板上展示圖片。
今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？
認(rèn)識(shí)！
那一起來說說它們各叫什么名字。
??！原來你們都認(rèn)識(shí)啊！真了不起！那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2、 游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。
讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
（叫小朋友一起開口數(shù)）
原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃啊？
喜歡！
冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺涼快?。ㄖ饌€(gè)認(rèn)識(shí)、介紹）
3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。
老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！
牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？
像！
那讓我們一起來學(xué)學(xué)！（念一句，跟一句）
4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！
牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿
5、 重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。
6、 老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）
托班好吃的食物教案篇十八
具體來說，餅干、糖果、蜂蜜、咸菜、黃醬、果脯、粉狀食品、干制食品等，都是無需放入冰箱的。它們或者是水分含量極低，微生物無法繁殖;或者是糖和鹽濃度過高，滲透壓很大，自由水分很少，微生物也無法繁殖。
蜂蜜放入冰箱，會(huì)促使它結(jié)晶析出葡萄糖。這個(gè)變化并不影響蜂蜜的安全性，也不影響它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，只是會(huì)影響到口感的均勻程度。一些家庭因此以為蜂蜜敗壞，把一瓶蜂蜜整個(gè)扔掉，浪費(fèi)電之后又浪費(fèi)食物，實(shí)在讓人大呼可惜!
又比如說，茶葉、奶粉、咖啡之類的干制品放入冰箱，如果密封不嚴(yán)，反而會(huì)使冰箱中的`味道和潮氣進(jìn)入食品當(dāng)中，既影響風(fēng)味，又容易生霉。
巧克力放入冰箱，時(shí)間長(zhǎng)了之后，容易發(fā)生脂肪結(jié)晶的晶型變化，雖然不會(huì)變質(zhì)，口感卻會(huì)逐漸變得粗糙，表面長(zhǎng)霜，不再細(xì)膩均勻。放在凍箱當(dāng)中則更為糟糕。實(shí)際上，巧克力適合放在十幾度到二十幾度的室溫下。
還有一些水果不能放入冰箱，比如芒果、香蕉等熱帶水果，適合在12度左右保存，通常放在室溫陰涼處即可。如果放入冰箱，反而會(huì)讓它們受到冷害，提前變質(zhì)。
饅頭、花卷、面包等淀粉類食品如果一兩餐吃不完，放在室溫下即可。放在冰箱里，反而會(huì)加快這些食品變干變硬的速度。如果要儲(chǔ)藏3天以上，最好包好放入凍箱，吃的時(shí)候取出來微波化凍1-2分鐘即可，口感新鮮如初。
也有一些食品可以暫時(shí)放入冰箱，比如各種飲料、啤酒等。但它們實(shí)際上并非必須冰箱保存，放入冰箱只是為了降低溫度，喝的時(shí)候口感更為涼爽。不妨平日儲(chǔ)藏在室溫下，飲用前半天再放入冰箱。如此可以節(jié)約不少電力和空間。
總的來說，買來食品的時(shí)候，一定要認(rèn)真看一下，包裝上要求對(duì)儲(chǔ)藏溫度是多少。如果買的時(shí)候是從室溫下取的，而包裝上也沒有寫明需要儲(chǔ)藏在低溫下，那么就沒有必要一直放在冰箱里。
托班好吃的食物教案篇一
根據(jù)小托班幼兒的.年齡特點(diǎn)，他們對(duì)色彩鮮艷的玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計(jì)了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;
3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。
小托班、小班
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動(dòng)物運(yùn)糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計(jì)算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。
托班好吃的食物教案篇二
1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：牛奶、三明治、汽水等圖片，節(jié)奏圖譜，電子琴。
一、 情境導(dǎo)入
師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎？老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎？聽聽這首歌你就知道了？（播放音樂）
二、 仿編歌曲
1、改編歌曲
師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了。那我們應(yīng)該怎么唱呢？（引導(dǎo)幼兒填充歌詞）
2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”
師：小朋友們唱得太好聽了，冰淇淋也被別人買走了，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請(qǐng)小朋友來幫忙想想辦法。
師：小朋友唱得太好了。引來了一個(gè)好吃鬼，這個(gè)好吃鬼一來不僅會(huì)把食物吃掉，而且會(huì)把小老板也吃掉。那現(xiàn)在我就是好吃鬼，我一來，小老板就都得藏起來哦！好吃鬼來啦！
師：現(xiàn)在燒餅也賣完了。誰(shuí)來給我想想辦法。（讓小朋友自己填充）
三、嘗試創(chuàng)編
師：哎呀，生意太好啦！因?yàn)橛行±习鍌兇舐暤囊贿叧贿吔匈u。所以很快就賣完了，現(xiàn)在我又做了一些早點(diǎn)，來看看是什么？我有一個(gè)提議，我們把這些小吃也編進(jìn)歌譜里和剛才一樣一邊唱一遍叫賣。這樣就會(huì)吸引更多的客人來買我們的小吃。你們說行不行？那行。我們現(xiàn)在就把這些早點(diǎn)放進(jìn)歌譜里（幼兒自由填歌譜）
師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦?。ㄔ嚦贿叴蚬?jié)奏一邊唱）
師：小朋友唱得好大聲好！你看，好吃鬼又來了。
師：小老板們真機(jī)靈，好吃鬼一個(gè)都沒抓到。
師 ：小老板們表現(xiàn)得太棒了！那老師也來用這個(gè)歌譜編一首歌曲（播放課件一起玩游戲）
師：小朋友們快快來，圍成一個(gè)大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。
四、小結(jié)。
師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌曲。那我們現(xiàn)在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以編進(jìn)歌譜里。
大班音樂活動(dòng)在本次活動(dòng)中遵循了以下原則：
1、 情境與游戲**融
2、層次性和挑戰(zhàn)性
對(duì)于苗苗班小朋友來說創(chuàng)編歌曲是有挑戰(zhàn)性的（3——6）歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南中指出（4——5）歲幼兒藝術(shù)方面需達(dá)到的目的之一是能通過即興哼唱即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。本次活動(dòng)中，我通過一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，采用層層遞進(jìn)的策略。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)，具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)將幼兒的學(xué)習(xí)一步步推向**。
3、 自主性和有效性
每一個(gè)幼兒心里都有一顆美麗的種子，幼兒稚嫩的動(dòng)作和表情往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感。整個(gè)活動(dòng)都鼓勵(lì)幼兒用不同形式大膽表達(dá)自己的想法和情感，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感和表現(xiàn)形式，讓每個(gè)幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。有以前的被動(dòng)學(xué)唱改為我想唱、我敢唱，充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，讓幼兒在有限的時(shí)間里獲得最大的發(fā)展。
托班好吃的食物教案篇三
目標(biāo)：
1、使幼兒了解各種小動(dòng)物最愛吃的食物。
2、鞏固幼兒按輪廓均勻涂色、撕紙、剪紙、繪畫等多種美工技能，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
過程：
師：今天，糊涂小熊要請(qǐng)客，看小熊家來了誰(shuí)？依次出示小雞、小狗、小兔
師：糊涂小熊看到那么多朋友來了，連忙端出小動(dòng)物最愛吃的食物。
出示小動(dòng)物愛吃的食物（把食物及其相對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物次序打亂）。
請(qǐng)幾名幼兒上前進(jìn)行個(gè)別糾正，把食物及其相對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物放在一起。要求邊操作邊說。如：小雞愛吃米。
1、以小雞的口吻：“哎喲，小熊呀，這么大的米，我可放不進(jìn)嘴里，怎么吃呀？”引導(dǎo)幼兒用撕的方法把米變小，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范撕紙。
2、以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒給小兔的蘿卜涂上顏色，把蘿卜變得新鮮。幫小狗的骨頭按輪廓剪下來，使小狗能一口吃一根骨頭。
3、出示小貓，用繪畫的方法給小貓畫小魚作食物。
提醒能力強(qiáng)的幼兒可以做完一個(gè)小動(dòng)物的食物后，再拿盤子給其他小動(dòng)物做食物。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，給一種小動(dòng)物做了幾個(gè)食物。
托班好吃的食物教案篇四
1.認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。
2.初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個(gè)。
1.人手一個(gè)五角星貼于幼兒的手背上。在磁性白板上展示圖片。
——今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧!哎!這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎?
——認(rèn)識(shí)!
——那一起來說說它們各叫什么名字。
——啊!原來你們都認(rèn)識(shí)啊!真了不起!那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2.游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。
——讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
(叫小朋友一起開口數(shù))
——原來第一名是牛奶啊!你們喜不喜歡吃啊?
——喜歡!
——冰激凌得了第二名哦!它會(huì)讓我們感覺涼快!(逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹)
3.初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。
——老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦!
——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){!像不像一首好玩的兒歌?
——像!
——那讓我們一起來學(xué)學(xué)!(念一句，跟一句)
4.在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
——它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢!讓我們一起來聽聽!
536553|536553|32123212|5-1-||
牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){
5.重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。
6.老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。
托班好吃的食物教案篇五
1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的.能力。
2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。
1、活動(dòng)前參觀果園
2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)
3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把
一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）
2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、水果拼盤比賽
1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤
2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）
3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何
五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。
托班好吃的食物教案篇六
我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。
1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。
2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。
1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。
2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。
制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。
1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。
2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。
蛋 糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。
2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。
3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
熱 狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。
2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。
3.把黃色包裝繩呈s型縫在熱狗上。
玩法:直接在游戲時(shí)使用。
本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和ppt畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
托班好吃的食物教案篇七
新學(xué)期剛開始，我看到有的幼兒的飲食習(xí)慣不好，為了讓幼兒形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了飲食衛(wèi)生的教育。教育幼兒不偏食、不挑食、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，另外，我們還教給了他們正確的刷牙方法，以及用餐時(shí)不敲擊餐具；不隨意走動(dòng)；不大聲說話；飯前便后要洗手。為了讓幼兒體會(huì)到只有均衡的飲食，身體才能健康。我有了一個(gè)大膽的想法，何不試試用剪紙的形式激發(fā)幼兒對(duì)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成呢？讓幼兒在享受剪紙樂趣的同時(shí)，自覺地遵守各種規(guī)則，養(yǎng)成好的習(xí)慣呢，況且：我們班有幼兒很喜歡嘗試使用剪刀，于是我們班就開展了主題活動(dòng)“好吃的食物”。
九月份初，多數(shù)幼兒不會(huì)使用剪刀，少數(shù)幼兒會(huì)使用剪刀剪短直線，于是，我們開展了“小剪刀大智慧的活動(dòng)”。
一、好吃的東西
幼兒在剪紙時(shí)進(jìn)行了自由探索，教師觀察到剪紙初期多數(shù)幼兒是隨意剪，他們剪出了各種不規(guī)則的形狀，多數(shù)幼兒處在涂鴉剪的情況下，到了九月底有5名幼兒剪出了長(zhǎng)直線，有10名幼兒剪出了短直線，有15名幼兒無目的地剪，在這期間我們班進(jìn)行了“好吃的面條”“香香的比薩餅”“五顏六色的炒花飯”“甜甜的糖三角”等活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)中非常感興趣，多數(shù)幼兒不僅學(xué)會(huì)了使用剪刀，同時(shí)也知道了各種食物都是有營(yíng)養(yǎng)的，不能偏食挑食，要注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了幼兒的健康意識(shí)。
教師分析：
十月初每個(gè)幼兒都能使用剪刀了，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”我們圍繞著“節(jié)日的食物來進(jìn)行活動(dòng)。
二、節(jié)日的食物
我們我給幼兒準(zhǔn)備了大量的圖片、圖書、食物。并帶領(lǐng)幼兒去參觀伙房的叔叔阿姨們做各種好吃的食物。孩子們很感興趣，還紛紛讓家長(zhǎng)帶他們到超市里參觀，孩子們的眼界放寬了。同時(shí)對(duì)剪紙的興趣更濃了，孩子們迫不及待的要把自己看到的剪下來，于是他們剪出了“香噴噴的餃子”“好吃的糖醋魚”“好看的金銀卷”“漂亮的佛手”“黃燦燦油條”“好吃的面包”等……。
這個(gè)階段幼兒的剪紙欲望更加濃厚，每個(gè)幼兒都積極參與，在活動(dòng)中幼兒不僅知道了各種事物的特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且。知道只有均衡的飲食，身體才能健康。幼兒還了解了一些對(duì)自己的身體有益和無益的食物。
托班好吃的食物教案篇八
1、通過觀察、感受體驗(yàn)，區(qū)分音的強(qiáng)弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。
2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。
3、體驗(yàn)鼓上的小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
音樂錄音，鼓、彩色米粒
一、聽鼓聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。
1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱?！?、x x x xx x
(1) 小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我們一起學(xué)學(xué)。(拍打節(jié)奏)
(2) 聽小鼓又唱了什么？x.x xx x小鼓唱了什么？一起來說一說。
2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會(huì)怎樣唱呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友來敲鼓，大家一起學(xué)
二、欣賞音樂，感受歡快的情緒
2、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強(qiáng)弱，米粒跳躍的高低變化。
師：“瞧，你們動(dòng)聽的音樂把可愛的米粒也吸引來了，它今天穿上了漂亮的衣服，想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？ 仔細(xì)看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）
師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學(xué)學(xué)。
小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。
師：“我們完整的把米粒跳舞的'樣子來說一說。”（注意強(qiáng)弱）
三、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強(qiáng)弱。
師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的？”（幼兒說師唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起聽聽。
師：“小鼓還唱了什么呢我們?cè)賮砺犚宦??！保犚魳贩冻?BR> 四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、師：“嗯，聽的真仔細(xì)，下面我們跟著音樂一起來唱一唱吧。請(qǐng)小鼓聽聽我們唱的怎么樣?！?BR> 2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們?cè)敢獬獑幔?BR> 3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請(qǐng)小朋友用腿做鼓面，手做米粒，邊唱邊表演。
師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強(qiáng)弱一會(huì)兒跳的高一會(huì)兒跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們?cè)賮肀硌菀淮??！?BR> 五、分析、處理歌曲。
1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱？我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。
2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?BR> 3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”
4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個(gè)名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米粒》，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米?！烦怀?。
六、拓展練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲中小米粒的樂趣。
師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎？想不想來學(xué)一學(xué)、跳一跳啊，那我們把這里當(dāng)成一個(gè)大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎？”
七、游戲：鼓和米粒
老師敲鼓，小朋友做米粒，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，聽鼓聲的快慢、高低走路，最后隨鼓聲出活動(dòng)室。
托班好吃的食物教案篇九
設(shè)計(jì)思路：
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來布豐富的色彩環(huán)境，通過幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫紅色食物來幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來說，還缺少如何開發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的`幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過程中，孩子們開始細(xì)心觀察周圍事物，還發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車愛不釋手，誰(shuí)都不肯給?？纱蠹覅s都想那輛紅色的玩具汽車。第二天，紅色汽車在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫畫的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說話，顏色也是很有趣。
活動(dòng)流程：
一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。
二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。
三、與同伴一起分享各種紅色食物。
四、給紅色食物涂上紅色的外衣。
五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫紅色食物的一系列感受。
延伸活動(dòng)：
“好吃的綠色食物”自制“水果圖書”等。
設(shè)計(jì)思路：
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。由此展開一連串的色彩游戲，教室成了一處彩繪的“顏色花園”。在這個(gè)課程單元中，孩子們不僅扮演“教室的裝潢者”，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動(dòng)中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？想象顏色是怎樣跳舞的？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。在這次的“好吃的紅色食物”的探究活動(dòng)中，我們也只是和幼兒一同來布豐富的色彩環(huán)境，通過幼兒自發(fā)地尋找紅色食物，品嘗紅色食物，繪畫紅色食物來幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園探索型主題活動(dòng)是一種全新的活動(dòng)，對(duì)于我們來說，還缺少如何開發(fā)和實(shí)施這種活動(dòng)的思路和方法。但這次去上海學(xué)習(xí)參觀，我們看到了上海市許多幼兒園，在不長(zhǎng)的時(shí)間里已經(jīng)取得了豐碩的成果。這也使我們提高了認(rèn)識(shí)，可以說是受益非淺。探索型的教育活動(dòng)，其實(shí)就是一個(gè)教師和幼兒共同探索，學(xué)習(xí)，交流的過程。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的水平看，也許有一些老師會(huì)認(rèn)為，很多預(yù)設(shè)和生成的課程，往往更適合大、中班的幼兒。其實(shí)，并非如此。小班的幼兒雖然不能熟練地運(yùn)用口頭語(yǔ)言來表達(dá)自己的所思所想，但是他們的表情、動(dòng)作、繪畫、想象更能表達(dá)他們眼中的五彩世界。在進(jìn)行尋找各種色彩的過程中，孩子們開始細(xì)心觀察周圍事物，還發(fā)生很多新的興趣焦點(diǎn)。一天，君君小朋友在晨間游戲的時(shí)候，始終對(duì)一輛紅色的小汽車愛不釋手，誰(shuí)都不肯給?？纱蠹覅s都想那輛紅色的玩具汽車。第二天，紅色汽車在菁菁的手里，君君去要，可是菁菁也不給。我以為君君的任性脾氣肯定會(huì)強(qiáng)搶，可是我沒有想到的是，他卻始終圍著菁菁轉(zhuǎn)，并沒有搶。只是菁菁走到東，他也到東，菁菁到西，他也到西。又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)教室里一下子多了許多紅色的汽車，還有其它紅色玩具。我還發(fā)現(xiàn)孩子們，在吃蘋果的時(shí)候會(huì)挑紅的；畫畫的時(shí)候會(huì)用紅的；衣服也更愛穿紅的了。于是我們就生成了“好吃的紅色食物”的活動(dòng)，希望能夠幫助幼兒，進(jìn)一步了解顏色也會(huì)說話，顏色也是很有趣。
活動(dòng)流程：
一、以小紅帽引入主題，引起幼兒興趣。
二、激發(fā)幼兒幫助小紅帽尋找紅色食物。
三、與同伴一起分享各種紅色食物。
四、給紅色食物涂上紅色的外衣。
五、交流找紅色食物、吃紅色食物、畫紅色食物的一系列感受。
延伸活動(dòng)：
“好吃的綠色食物”自制“水果圖書”等。
托班好吃的食物教案篇十
1、年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。
2、黃瓜，沒有長(zhǎng)成時(shí)吃起來有點(diǎn)澀，味微苦。當(dāng)它成熟時(shí)，就變得甜滋滋了，連它的“小尾巴”都發(fā)甜。那些深綠色的黃瓜對(duì)人來說是老了點(diǎn)，不好吃了，可這樣的黃瓜卻成了我的“上等品”。我切開這樣的黃瓜，用手摳出瓜籽，放進(jìn)嘴里一嚼，滿口噴香，一股甜味油然而生，再加上水分多，我特別愛吃。
3、只要吃到軟軟的奶酪蛋糕，就什么郁悶都沒有了，軟軟香香的，是最好的安慰自己或犒勞自己的小禮物！
4、把桂圓湊近嘴邊，用手一捏表皮，桂圓就會(huì)“撲溜”一聲滑進(jìn)嘴里，輕輕一咬，嘴里頓時(shí)灌滿了新鮮的汁水，甜津津的，細(xì)膩爽口。
5、特別喜歡這里的乳酪蛋糕，朋友過生日，決定定做一個(gè)給她，白色的奶油上堆著各種水果，空白的地方灑滿了巧克力，各種水果擺放其間，好不好算是心意了心意。事實(shí)證明味道還是很好地，入口即化的感覺。
6、三角黑森林性價(jià)比較高，甜而不膩；塔拉米蘇是放在一個(gè)小小的杯子里，雖然量少了一點(diǎn)，但是味道比較不錯(cuò)；綠茶蛋糕清新甜美，唇齒留香；肉松面包松軟可口，肉松比較多。
7、小籠湯包不僅看相好，味道也很不錯(cuò)呢。俗話說得好：“輕輕移，慢慢提，先開窗，后喝湯?！辈贿^我餓管不了那么多，望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么淑女形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時(shí)，汁兒涌進(jìn)了我的嘴里，好醇，好潤(rùn)，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反應(yīng)過來，我又迫不及待地往嘴里塞湯包了。
8、近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤(rùn)澤，嗯，看起來就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經(jīng)典語(yǔ)句輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。
9、好像所有的糕點(diǎn)都是有魔力的，每每路過蛋糕店就鬼使神差的停下來，買上它幾塊，或是坐下來美美的吃上一塊蛋糕，喝上一杯咖啡、奶茶。真是能美上一整天??！
10、這只西瓜又大又圓，像只大皮球，它表皮的'顏色綠綠的，上面還帶有黑色的花紋，切開西瓜，立刻露出了紅色的瓜瓤，同時(shí)淌出了西瓜汁，只見瓜瓤里嵌著一顆顆烏黑的瓜籽，這時(shí)，我早已饞得口水直流，恨不得馬上就咬一口，解解渴。
11、西瓜的品種也很多，有甜津津的無籽瓜；有瓜皮特別脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；還有小巧玲瓏的鳳瓜。
12、媽媽熬的雞湯，白色的，很香，咸味，很好喝。每次媽媽做雞湯，我都拿個(gè)小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
13、糕名飛石黑阿峰，味膩如脂色若琮。香潔定知神受餉，珍同金菊與芙蓉。
14、用刀切開它，可以看見那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有，還沒有吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃，冷凍過的西瓜更清甜無比，比那剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。
15、食不厭精，膾不厭細(xì)。
16、西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉綠皮，剩下白色的部分，把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
17、這盤菜五色俱全，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，讓我眼花繚亂。
18、燒賣里碧綠的顏色，透出蒸熟后薄如紙的面皮，猶如翡翠一般。輕輕地咬上一口，皮一點(diǎn)便破，吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸，爽口清潤(rùn)。吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。
19、西瓜全身都是寶，西瓜皮炒著當(dāng)菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休閑的時(shí)候吃，西瓜全身不全是寶。
20、蘿卜圓圓的，表面的皮白而帶青，幾片青綠青綠的葉子都向上豎長(zhǎng)著，葉子下的蘿卜便“躲”在土里，仿佛一位害羞的胖娃娃似的。
21、一打開蓋子，一股濃濃的魚香撲鼻而來，勾起了肚子里的讒蟲。就酸光聞不吃，也能把人給讒倒，令人胃口大開!
23、望著那么美味的小籠湯包，我的口水早就“飛流直下三千尺”了，我顧不得什么淑女形象，抓起湯包就往嘴里塞，好燙，我捂著嘴巴叫了起來，這次我吸取教訓(xùn)，先輕輕地咬一口皮，頓時(shí)，汁兒涌進(jìn)了我的嘴里，好醇，好潤(rùn)，好香。
24、東坡肉：蘇軾貶官黃州時(shí)，寫下《豬肉詩(shī)》一首：黃州好豬肉，價(jià)賤如糞土；富者不肯吃，貧者不解煮；慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美。每日起來打一碗，飽得自家君莫管。
25、陽(yáng)光灑在室內(nèi)，把塵埃照得分明，眨一眨眼，仿佛過去的一切還歷歷在目，然而時(shí)間的線一扯，這兒就變成了一個(gè)空房間，不久之后又會(huì)搬進(jìn)來一對(duì)熱戀的人，在窗臺(tái)擺上花盆，衣架上掛滿床單，廚房飄出的飯菜香。
26、這魚肉質(zhì)細(xì)嫩，湯酸香鮮美，微辣不膩，魚片嫩黃爽滑。魚湯中布著一層鮮紅辣椒，把那一片片白色的魚肉襯得分外誘人。夾一片放進(jìn)嘴里，酸酸嫩嫩的，味道簡(jiǎn)直是妙不可言。
27、翠綠的香蔥，整齊地栽在土里，蔥的尖上是黃色的，仿佛是給它們頭上戴了一頂黃色的小帽似的。
28、最后據(jù)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)，飯量最大的同學(xué)竟吃了六碗稀飯，當(dāng)之無愧地獲得了“吃飯大賽金獎(jiǎng)”的殊榮。我大口大口地咽著飯菜，總覺得這頓飯的味道特別香。
29、我嘗了一口小魚，又咬了一口烤得黃亮亮的玉米餅，嘿，這魚味這姜味蔥花味醬味伴著玉米餅的香味，簡(jiǎn)直是無法形容啊，說句夸張的話，差點(diǎn)連舌頭跟著咽下肚。
30、我拿起勺子試了一口湯，真是鮮美極了。酸湯魚，真是棒極了!重要的是那一大盆奶白色的湯，鮮鮮的，酸酸的，濃濃的，漂著幾片西紅柿片，姜片蔥段浮浮沉沉，一條剛剛宰殺的快兩斤重的草魚爬在湯里。
31、柑橘是海鹽的特產(chǎn)，橘子皮里面住著一個(gè)個(gè)金燦燦的小月亮，親親熱熱地住在一所房子里。
32、鹽水鴨皮白柔嫩、肥而不膩、香鮮味美，具有香、酥、嫩的特點(diǎn)。
33、灌湯小籠包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，張嘴咬一口，里面鮮美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉團(tuán)，不肥不膩，入口爽滑……那真叫美！
34、那水靈靈、紅艷艷的棗像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，一個(gè)個(gè)都眨著調(diào)皮的眼睛。
35、那些冰糖葫蘆紅彤彤的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不知引來多少小孩兒渴求的目光。
36、小混沌，個(gè)小，皮薄，只要往開水中一撈，就能盛入碗中，吃上一口，好鮮美！
37、我拿來水瓶，朝茶杯里倒上開水，頓時(shí)，水中的龍井茶如同千萬(wàn)條小魚上下翻飛，煞是好看。
38、烤紅薯焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會(huì)進(jìn)入你的五臟六腑，令你“口水直流三千尺”。
39、臭豆腐干是“熱情好客的”，她總是把濃郁的烈性的香味彌漫在周圍的空氣中，讓人為謀其面，先文其香。
40、粽子用綠色的蘆葉包著純白的糯米和紅色的棗子，煮熟后，剝開蘆葉，只見米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很好看。
41、酸梅湯：清代的郝懿行寫得《都門竹枝詞》寫到“底須曲水引流觴，暑到燕山自然涼；銅碗聲聲街里喚，一甌冰水和梅湯”，老北京們?cè)趦簳r(shí)常聽到手敲冰盞的清脆聲音，“泠泠有聲，清遠(yuǎn)而瀏亮”，那是賣冰梅湯的在走街串巷。在炎熱的夏季喝上一碗，“透心沁齒，如甘露灑心一般”。
42、撒子：陸游在《劍南詩(shī)稿》中曰：“陌上秋千喧笑語(yǔ)，擔(dān)頭粔籹簇青紅。”（作者：佚名）
43、驢打滾：北京傳統(tǒng)小吃，用豆面、糯米粉、和紅糖豆沙餡制成，《燕都小食品雜詠》：“紅糖水餡巧安排，黃面成團(tuán)豆里埋。何事群呼‘驢打滾’，稱名未免近詼諧?！保ㄗ髡撸贺?BR> 44、蘇東坡既是著名的文人學(xué)者，也是著名的美食家。所以相傳與他有直接關(guān)系的名饌不少，用他名字命名的菜肴更多，如“東坡肘子”、“東坡豆腐”、“東坡玉糝”、“東坡腿”、“東坡芽膾”、“東坡墨鯉”、“東坡餅”、“東坡酥”、“東坡豆花”、“東坡肉”等等?！稏|坡集》載：“蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之”。春鳩膾，就是芹菜炒斑鳩胸脯絲。后稱東坡春鳩膾。
45、煮干絲和水晶肴肉：說起揚(yáng)州，除了傳說中的二十四橋明月夜的風(fēng)光，還有揚(yáng)州大廚們引以為傲的大秀刀功的煮干絲，將豆干劈成片再切成絲的過程考驗(yàn)人的耐心和細(xì)心。俗語(yǔ)說揚(yáng)州人早晨皮包水，就是指揚(yáng)州人早晨去茶樓喝茶再吃上一碗煮干絲?！锻稀吩~中寫道：“揚(yáng)州好，茶社客堪邀。加料千畢堆細(xì)縷，熟銅煙袋臥長(zhǎng)苗，燒酒水晶肴?！?BR> 46、吃蛤！土人頓頓食薯芋，薦以薰鼠燒蝙蝠。初聞蜜唧嘗嘔吐，稍近蛤蟆緣習(xí)俗。蘇軾剛到海南島，木有肉吃，他就學(xué)當(dāng)?shù)厝烁銇砹撕枚囹?、小老鼠、蛤蟆什么來吃……看到了嗎！蘇軾饞了連蛤都敢吃。
47、羊肉泡饃：蘇軾寫詩(shī)：“隴饌有熊臘，秦烹唯羊羹?！惫糯Q羊肉泡饃為羊羹。
48、腌篤鮮：金農(nóng)有詩(shī)：“夜打春雷第一聲，滿山新筍玉棱棱；買來配煮花豬肉，不問廚娘問老僧。”腌篤鮮是江浙一帶著名的本幫菜。
50、甜津津的汁水漲滿你的嘴，使你感到細(xì)膩爽口。吃了一瓣，還想吃第二瓣，越吃越愛吃，直吃得肚子飽飽的。
托班好吃的食物教案篇十一
1、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
煮毛豆、各種豆制品。
一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：
1、引起興趣：(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰(shuí)嗎?我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。
2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢?對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)
二、幼兒品嘗：
1、教師個(gè)別問問：(每組孩子都交流)
(1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?
(2)你最喜歡吃哪一樣?
2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)
3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)
4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。
三、自助品嘗豆制品：
1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎?(幼兒自助品嘗)
2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。
《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜，為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。
在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：
1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。
2、幼兒之間的`互動(dòng)交流還欠缺。
3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。
托班好吃的食物教案篇十二
主題來源：在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子來自于不同家庭，有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類的水果，而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見食物的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣，捕捉他們?cè)谟^察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題，借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境，讓孩子們充滿興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。
主題目標(biāo)：1、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。
優(yōu)秀教案：活動(dòng)名稱：豆豆的一家
活動(dòng)目標(biāo)：通過品嘗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有營(yíng)養(yǎng)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：煮毛豆、各種豆制品。
活動(dòng)過程：一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：
1、引起興趣：（教師扮演成豆媽媽）你們知道我是誰(shuí)嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。
2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。
3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）
二、幼兒品嘗：
1、教師個(gè)別問問：（每組孩子都交流）
（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么味道？
（2）你最喜歡吃哪一樣？
2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰(shuí)能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）
3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎？看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）
4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。
三、自助品嘗豆制品：
1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品嘗）
2、到豆媽媽家來做客開心嗎？歡迎你們下次再來。
主題活動(dòng)反思：《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。
在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：
1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。
2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。
3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。
托班好吃的食物教案篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能大膽的想象與表達(dá)，敢于說出自己的想法。
2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試尋找替代物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種外形可愛、色彩鮮艷的彈性糖，一次性紙盤等。
三、活動(dòng)過程：
（一）、以問題導(dǎo)入
1.出示一盤各種形狀、顏色的糖，請(qǐng)孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。
（教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)）
2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗，并說說味道。
（二）、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖，分別放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。
提問：這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜歡的糖。
（三）、拼拼搭搭
出示大紙盤，請(qǐng)孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官，拼成臉譜。
四、活動(dòng)總結(jié)及結(jié)束：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
五、活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行。教師提供的外形可愛、色彩鮮艷的糖果很容易激發(fā)孩子的想象和食欲。于是，在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了有關(guān)外形、顏色、大小特征的問題。如：“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。
在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中，教師出示了五盤糖，除了外形明顯不同以外，每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量，大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。
當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí)，教師靈活地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空?qǐng)A盤：“這個(gè)圓圓的盤子就像老師的臉，老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官，教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖，并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”，教師即請(qǐng)他找一種糖來替代眼睛，擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一邊輕松地吃著糖，一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進(jìn)一步拼擺的需要，讓孩子在延伸活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
托班好吃的食物教案篇十四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！?因此根據(jù)本園實(shí)際情況，尋找教育時(shí)機(jī)，開展適宜性的教育活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)到本土文化的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，感受到家鄉(xiāng)文化的悠久歷史，使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化產(chǎn)生自豪感，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)又根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)直觀性的事物感興趣，特別是對(duì)吃的食物感興趣，我設(shè)計(jì)了《好吃的食物》，活動(dòng)中為了提高幼兒的興趣，我又把幾種食物編進(jìn)了故事中，讓幼兒在有趣的故事中感受家鄉(xiāng)的美食。
1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令。
2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時(shí)令。
了解每種食物的時(shí)令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。
1、故事《好吃的食物》ppt.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動(dòng)物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰(shuí)在說我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看ppt，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。
1、ppt2：誰(shuí)在一起討論：好吃的食物？
小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃，還會(huì)用來祭祖。
小結(jié)：唐市現(xiàn)在開了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時(shí)節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。
小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn)，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時(shí)吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。
5、ppt6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？
6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實(shí)唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。
三、欣賞兒歌，加深對(duì)美食的了解，贊美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學(xué)習(xí)方言兒歌。
四、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽。
本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和ppt畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
托班好吃的食物教案篇十五
根據(jù)小托班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)色彩鮮艷的'玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計(jì)了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運(yùn)“糧”運(yùn)“貨”;
3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。
小托班、小班
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動(dòng)物運(yùn)糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計(jì)算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。
托班好吃的食物教案篇十六
感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的`能力。
1、活動(dòng)前參觀果園
2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)
3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把
一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）
2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、水果拼盤比賽
1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤
2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）
3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何
五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。
托班好吃的食物教案篇十七
1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。
2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個(gè)。
1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒
的手背上。在磁性白板上展示圖片。
今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？
認(rèn)識(shí)！
那一起來說說它們各叫什么名字。
??！原來你們都認(rèn)識(shí)啊！真了不起！那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2、 游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。
讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
（叫小朋友一起開口數(shù)）
原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃啊？
喜歡！
冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺涼快?。ㄖ饌€(gè)認(rèn)識(shí)、介紹）
3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。
老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！
牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？
像！
那讓我們一起來學(xué)學(xué)！（念一句，跟一句）
4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！
牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿
5、 重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。
6、 老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）
托班好吃的食物教案篇十八
具體來說，餅干、糖果、蜂蜜、咸菜、黃醬、果脯、粉狀食品、干制食品等，都是無需放入冰箱的。它們或者是水分含量極低，微生物無法繁殖;或者是糖和鹽濃度過高，滲透壓很大，自由水分很少，微生物也無法繁殖。
蜂蜜放入冰箱，會(huì)促使它結(jié)晶析出葡萄糖。這個(gè)變化并不影響蜂蜜的安全性，也不影響它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，只是會(huì)影響到口感的均勻程度。一些家庭因此以為蜂蜜敗壞，把一瓶蜂蜜整個(gè)扔掉，浪費(fèi)電之后又浪費(fèi)食物，實(shí)在讓人大呼可惜!
又比如說，茶葉、奶粉、咖啡之類的干制品放入冰箱，如果密封不嚴(yán)，反而會(huì)使冰箱中的`味道和潮氣進(jìn)入食品當(dāng)中，既影響風(fēng)味，又容易生霉。
巧克力放入冰箱，時(shí)間長(zhǎng)了之后，容易發(fā)生脂肪結(jié)晶的晶型變化，雖然不會(huì)變質(zhì)，口感卻會(huì)逐漸變得粗糙，表面長(zhǎng)霜，不再細(xì)膩均勻。放在凍箱當(dāng)中則更為糟糕。實(shí)際上，巧克力適合放在十幾度到二十幾度的室溫下。
還有一些水果不能放入冰箱，比如芒果、香蕉等熱帶水果，適合在12度左右保存，通常放在室溫陰涼處即可。如果放入冰箱，反而會(huì)讓它們受到冷害，提前變質(zhì)。
饅頭、花卷、面包等淀粉類食品如果一兩餐吃不完，放在室溫下即可。放在冰箱里，反而會(huì)加快這些食品變干變硬的速度。如果要儲(chǔ)藏3天以上，最好包好放入凍箱，吃的時(shí)候取出來微波化凍1-2分鐘即可，口感新鮮如初。
也有一些食品可以暫時(shí)放入冰箱，比如各種飲料、啤酒等。但它們實(shí)際上并非必須冰箱保存，放入冰箱只是為了降低溫度，喝的時(shí)候口感更為涼爽。不妨平日儲(chǔ)藏在室溫下，飲用前半天再放入冰箱。如此可以節(jié)約不少電力和空間。
總的來說，買來食品的時(shí)候，一定要認(rèn)真看一下，包裝上要求對(duì)儲(chǔ)藏溫度是多少。如果買的時(shí)候是從室溫下取的，而包裝上也沒有寫明需要儲(chǔ)藏在低溫下，那么就沒有必要一直放在冰箱里。