身處大自然中，我們能夠深深感悟到生命的奇妙和自然規(guī)律的偉大。在寫(xiě)感悟時(shí)，我們可以通過(guò)回憶、聯(lián)想和思考來(lái)激發(fā)靈感。閱讀下方的感悟范文，或許可以喚起你內(nèi)心的某種共鳴，幫助你更好地認(rèn)識(shí)自己。
油畫(huà)心得感悟篇一
聽(tīng)說(shuō)曾婧怡、謝佳婷、戴維晴她們幾個(gè)每天的早上、還有放學(xué)后都會(huì)去六樓學(xué)習(xí)油畫(huà)，真是羨慕她們啊!我本來(lái)也是個(gè)“畫(huà)畫(huà)狂”，看到她們這樣，我也非常想?yún)⒓印?BR> 有一次，戴維晴問(wèn)我要不要去參加油畫(huà)班，我連考慮的時(shí)間都沒(méi)有用，就答應(yīng)了，那放學(xué)后我們一起去吧，去六樓那里跟安老師報(bào)名，就說(shuō)你也想?yún)⒓?。我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里真高興，也很感謝戴維晴，正在我為這事高興轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，刑珈瑜說(shuō)也聽(tīng)到了我們剛才的談話，表示自己也想去，我們決定結(jié)伴同行。
放學(xué)后，我們相約而至，在半路上，我在想：真的能去那里嗎?我真的好想去參加呀!安老師能同意讓我參加油畫(huà)班嗎?好多的問(wèn)題在我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不一會(huì)兒，來(lái)到了六樓的油畫(huà)室，只見(jiàn)里面擺放著許多的油畫(huà)呀，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)有好多的同學(xué)在里面作畫(huà)了，他們畫(huà)的每一幅畫(huà)都栩栩如生，有位同學(xué)畫(huà)的是一望無(wú)際的草原，太逼真了，簡(jiǎn)直就像真的一樣啊!那碧綠的青草，那蔚藍(lán)的天空，還有那天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，仿佛自己已經(jīng)在畫(huà)中了，我心想：哇噻!真的好好看啊!我越來(lái)越想?yún)⒓佑彤?huà)班了。還有的同學(xué)在畫(huà)城市的夜景，在那閃爍的星光，明亮的月亮下面，城市顯的是那么的美麗，街道上的車(chē)子車(chē)流如潮，霓虹燈絢麗多彩，燈火輝煌。。。。。。，這簡(jiǎn)直畫(huà)的太像了!比我想象中的還要美麗，我真的好想?yún)⒓影?我情不自禁的鼓掌起來(lái)，我的掌聲被安老師和正在作畫(huà)的同學(xué)們給吸引住了，我對(duì)他們說(shuō)：“-------哈哈，你們?nèi)プ鳟?huà)吧，呵呵，我欣賞呀!”
這一切都深深的吸引著我，我終于鼓起勇氣對(duì)安老師說(shuō)：“安老師，我也想?yún)⒓佑彤?huà)班”，安老師回答說(shuō)要考慮一下，我多么希望安老師能答應(yīng)我，我期待著的呀。。。。。。!
油畫(huà)心得感悟篇二
摘要：油畫(huà)創(chuàng)作是在寫(xiě)生的基礎(chǔ)上不斷地提煉獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在追求微妙的色彩同時(shí)，運(yùn)用靈活的筆觸來(lái)營(yíng)造畫(huà)面詩(shī)一般的意境。是每個(gè)藝術(shù)家對(duì)自己的風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作都有不同的體驗(yàn)方式，要按照自己想法，自由的創(chuàng)作表現(xiàn)，表達(dá)自己感受，同時(shí)不應(yīng)把前人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做創(chuàng)作的牢籠，而應(yīng)視為通向藝術(shù)領(lǐng)空的的翅膀。這便是藝術(shù)富有感染力有真實(shí)性，直抒胸臆，重新認(rèn)識(shí)自然，注重創(chuàng)作，使畫(huà)面意境更加充沛。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)作;筆觸;意境;寫(xiě)生
風(fēng)景創(chuàng)作內(nèi)涵是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、表現(xiàn)淳樸的自然風(fēng)光之美，但不是單純的對(duì)自然的追求，其中透露出山水畫(huà)的個(gè)人情懷，個(gè)人情感隱藏在自然景物之中。作為創(chuàng)作者，在創(chuàng)作過(guò)程中不斷地建立又不斷的推翻探索尋覓才能真正體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，才能值得無(wú)休止的去探索玩味。不論怎么說(shuō)色彩和筆觸表現(xiàn)了哪種意境都是藝術(shù)家按照自己的情感的旋律創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)世界每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，這不得不讓我們關(guān)注，一種本能的反應(yīng)，還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更深刻的。
一、創(chuàng)作離不開(kāi)寫(xiě)生
俗話說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作同樣從寫(xiě)生中獲得靈感，在創(chuàng)作中多想多思多畫(huà)收獲是不言而喻的，面對(duì)一個(gè)很普通的景物，只要以欣賞的眼光來(lái)審視，一切風(fēng)景皆收眼底。
如果把每一次的寫(xiě)生都與創(chuàng)作結(jié)合，那么收獲是不言而喻的，于是當(dāng)寫(xiě)生和創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)有創(chuàng)作的新起點(diǎn)。不然一味的寫(xiě)生無(wú)法創(chuàng)作中得到實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。只有大膽的取舍，造型上的多變、色彩上的主觀、隨之心里的感受逐一的表達(dá)。
二、創(chuàng)作中追求的色彩和筆觸
1、捕捉色彩的微妙關(guān)系。色彩的搭配是否明亮、色調(diào)合理、協(xié)調(diào)美觀直接關(guān)系到作品的好壞。要使畫(huà)面活躍有沖擊力，那么色彩和形體一樣，把原本圖示變得不穩(wěn)定不平靜。例如“法國(guó)巴比松畫(huà)派的許多畫(huà)家在不同的自然氣候條件下進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生，認(rèn)識(shí)到景物先原色、固有色和環(huán)境色的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到色調(diào)對(duì)于時(shí)間、環(huán)境、氣氛烘托藝術(shù)主題，構(gòu)成畫(huà)面意境與情調(diào)的重大意義。他們大量的風(fēng)景創(chuàng)作畫(huà)出了大自然風(fēng)、雨、晨、暮等特定的色彩氣氛?！边@對(duì)自然寫(xiě)生，首先采取明亮的色彩，是表現(xiàn)情感的關(guān)鍵問(wèn)題。有時(shí)很多油畫(huà)家在面對(duì)同樣的景物創(chuàng)作，畫(huà)出來(lái)的作品相差太多，色彩差異也因人而異，畫(huà)家對(duì)景物的側(cè)重點(diǎn)光影色調(diào)有所迥異。在在繪畫(huà)過(guò)程中又把握的定調(diào)、準(zhǔn)確的'用色，以一氣呵成為目標(biāo)，使畫(huà)面有種流暢，又能節(jié)省時(shí)間。這種做法是為了透視和光線在短時(shí)間內(nèi)，或是在更短的時(shí)間內(nèi)，不讓你的色彩視覺(jué)受到干擾，從而擾亂第一感受。色彩的微妙變化真是讓你束手無(wú)策。當(dāng)我們創(chuàng)作時(shí)都不按套路進(jìn)行，那么繪畫(huà)出的作品畫(huà)面不生動(dòng)、雜亂和色彩不明快，從而沒(méi)有沒(méi)有通透感。所以定調(diào)十個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
2、筆觸的運(yùn)用。藝術(shù)高于自然，高于生活的表達(dá)方式，也是藝術(shù)引人哲思的最高境界。我們所追求的筆觸是：“帶有顏料的畫(huà)筆在畫(huà)布上運(yùn)動(dòng)的軌跡。”畫(huà)家的情感使他們?cè)趧?chuàng)作筆觸的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重視，學(xué)會(huì)用情感駕馭筆觸的動(dòng)勢(shì)。除了情感控制筆觸，其實(shí)筆觸本身也具有表現(xiàn)力。運(yùn)動(dòng)軌跡的不同，塑造的形象具有靈動(dòng)感，輕重緩急特。筆觸使人觸景生情，使人向往，歸功于音樂(lè)般的色彩，來(lái)提高由自然景物上升的情感。如今，我們創(chuàng)作也注重筆觸的偶然效果，提高了畫(huà)面所要的預(yù)期效果，不斷的嘗試才能釋放內(nèi)心的情感。
三、創(chuàng)作中意境與情感的表達(dá)
一個(gè)有內(nèi)涵的畫(huà)家對(duì)文化的注重是對(duì)藝術(shù)追求和繪畫(huà)觀念的認(rèn)同，同樣也是形式語(yǔ)言的以種技法投入與意境的嘗試。是自然的感悟和意境歷練的成果。
一幅作品層次感受是因人而異的，人們對(duì)意境的體會(huì)也是有所迥異的。當(dāng)面對(duì)同一幅繪畫(huà)作品時(shí)，在不同的心情、地點(diǎn)、時(shí)間，每個(gè)人意境的理解也是不一樣的，有時(shí)意境給人感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的，是個(gè)虛的東西，模糊看不見(jiàn)的。意境是虛實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物，他的精華在虛的部分，是實(shí)的延伸和拓展。那么，以芭比松畫(huà)派為例，這是專(zhuān)門(mén)以畫(huà)風(fēng)景為主題的畫(huà)派，畫(huà)家筆下的作品大多是表現(xiàn)那一帶的風(fēng)光，作品的自然外貌不以簡(jiǎn)單寫(xiě)實(shí)來(lái)表達(dá)，而是以自然內(nèi)在的生命之美的探索。作品力求傳達(dá)繪畫(huà)者真誠(chéng)對(duì)自然的感受，通過(guò)畫(huà)震驚而抒情，給自然賦予了勃勃的生命力。其中，芭芘松畫(huà)派一直要求到回到自然的兩位大師米勒和柯羅，在作品中熱情洋溢的傾訴了對(duì)自然的詩(shī)意感受。如米勒的《晚鐘》，柯羅的《孟特芳丹的回憶》。
生活是藝術(shù)的靈魂，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作是藝術(shù)再造自然而又高于生活的體。一幅作品在繪畫(huà)中的的過(guò)程很重要，如果畫(huà)面不能吸引觀者，那么創(chuàng)作就失去意義。我認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。所以無(wú)論寫(xiě)生還是創(chuàng)作，色彩、筆觸和意境的聯(lián)系是極其微妙和復(fù)雜的，下筆不是表面上去那么容易，都是醞釀很久才下筆的。每個(gè)局部與局部都服從著一個(gè)總的要求神韻和節(jié)奏。這樣大量的連續(xù)作畫(huà)，不斷的思考，隨時(shí)隨地的調(diào)整想法和心態(tài)，補(bǔ)充不足。這一切都讓自己做到心中有數(shù)，動(dòng)筆就大膽，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行創(chuàng)作鋪平了道路。
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油畫(huà)心得感悟篇三
油畫(huà)作為一種傳統(tǒng)的繪畫(huà)技法，凝聚了無(wú)數(shù)藝術(shù)家的心血和智慧。而對(duì)于一位常艾繪畫(huà)的業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，油畫(huà)是一扇通往藝術(shù)世界的窗戶。創(chuàng)作與欣賞油畫(huà)多年以來(lái)，我領(lǐng)略到了其中的魅力與美妙，同時(shí)也對(duì)人生和藝術(shù)有了更深層次的感悟和體會(huì)。
首先，油畫(huà)讓我明白了創(chuàng)作的艱辛與快樂(lè)。每一幅油畫(huà)作品都是藝術(shù)家付出無(wú)數(shù)汗水和時(shí)光的結(jié)晶。當(dāng)我親手完成一幅作品時(shí)，才真正體會(huì)到了其中的艱辛。從構(gòu)思到勾畫(huà)，從上色到修飾，每一個(gè)步驟都需要耐心與技巧。時(shí)而揮灑，時(shí)而細(xì)膩，用我自己的方式表達(dá)內(nèi)心的思緒。那種在畫(huà)布上創(chuàng)造出全新世界的快樂(lè)，是難以言表的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，了解他們的心思與藝術(shù)追求。在藝術(shù)作品中感受到的共鳴和愉悅，將永遠(yuǎn)是我創(chuàng)作的源泉。
其次，油畫(huà)讓我明白了藝術(shù)的力量與表達(dá)。油畫(huà)作為一種視覺(jué)藝術(shù)形式，可以通過(guò)色彩與形式表達(dá)出創(chuàng)作者內(nèi)心的感受和情感。我記得有一次看到一幅以海洋為主題的油畫(huà)，深深地感受到了作者對(duì)自然的敬畏和對(duì)人生的思考。畫(huà)作中藍(lán)色的海水和白色的浪花仿佛帶我置身于大海之中，感受到了無(wú)邊無(wú)際的廣闊和寧?kù)o。這種力量和情感是無(wú)法通過(guò)文字或其他形式傳達(dá)出來(lái)的，正因?yàn)槿绱耍彤?huà)才有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。而作為一位愛(ài)好者，每次完成一幅作品，都是對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和展現(xiàn)，也是對(duì)藝術(shù)的致敬。
再次，油畫(huà)讓我懂得了耐心和堅(jiān)持的重要性。創(chuàng)作一幅油畫(huà)需要很長(zhǎng)的時(shí)間和大量的精力，而完成一幅滿意的油畫(huà)更需要經(jīng)歷一番波折。有時(shí)候我在繪畫(huà)中遇到困難和挫折，覺(jué)得無(wú)法再進(jìn)行下去。但每當(dāng)我想起藝術(shù)家們?yōu)榱艘环髌犯冻龅呐蛨?jiān)持，我便促使自己繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和勇敢的嘗試，我逐漸掌握了更多的技巧和表現(xiàn)方式。同時(shí)，油畫(huà)的完成也教會(huì)了我耐心和毅力，在人生的道路中這些品質(zhì)同樣重要而珍貴。
最后，油畫(huà)讓我認(rèn)識(shí)到了美的多樣性和包容性。藝術(shù)無(wú)國(guó)界，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的方式創(chuàng)造美和表達(dá)情感。油畫(huà)不僅是一種媒介，更是藝術(shù)家內(nèi)心的抒發(fā)和情感的寄托。無(wú)論是印象派、寫(xiě)實(shí)主義還是抽象派的作品，每一種風(fēng)格和風(fēng)貌都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。尊重和欣賞不同的風(fēng)格和觀點(diǎn)，讓我更加開(kāi)闊了眼界，了解到了世界的多樣性。油畫(huà)帶給了我尊重他人的美和視角，也教會(huì)了我以包容與寬容的心態(tài)去欣賞和理解藝術(shù)作品。
油畫(huà)，是人類(lèi)智慧與情感的結(jié)晶，也是一種對(duì)美的表達(dá)與傳承。通過(guò)創(chuàng)作與欣賞油畫(huà)，我感悟到了藝術(shù)的內(nèi)涵與力量，認(rèn)識(shí)到了人生的智慧與堅(jiān)持。油畫(huà)的世界無(wú)邊無(wú)際，讓我在其中盡情暢游，為自己的內(nèi)心找到了一片歸屬之地。無(wú)論是充滿活力的陽(yáng)光，還是寂靜而神秘的黑夜，都值得被油畫(huà)所展現(xiàn)和傳遞給世人。油畫(huà)，讓我的生活更加豐富多彩，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界的美好。
油畫(huà)心得感悟篇四
油畫(huà)是一種充滿魅力的藝術(shù)形式，它利用顏料和油脂來(lái)創(chuàng)造絢麗多彩的畫(huà)面。近年來(lái)，我對(duì)油畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷深化我的感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)油畫(huà)的心得體會(huì)，以及它對(duì)我的生活和創(chuàng)造力的影響。
首先，油畫(huà)讓我更好地觀察和欣賞自然界的美。在我的日常生活中，我經(jīng)常忽略了周?chē)拿利惣?xì)節(jié)。然而，當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)時(shí)，我意識(shí)到了自然界的獨(dú)特之處。我開(kāi)始仔細(xì)觀察不同的光影效果、顏色和形態(tài)，用畫(huà)筆去捕捉它們。在此過(guò)程中，我找到了一種與自然親近的方式，我學(xué)會(huì)了珍惜和感激身邊的一切。油畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是一種沉浸式體驗(yàn)，幫助我更深入地了解和欣賞世界。
其次，油畫(huà)給了我一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想和情感，油畫(huà)成為我表達(dá)這些內(nèi)在世界的方式。通過(guò)畫(huà)布和顏料，我可以將我的情感轉(zhuǎn)化為形象化的作品。我可以選擇不同的色彩和構(gòu)圖來(lái)傳達(dá)我的思想和感受。油畫(huà)讓我與觀眾建立了一種隱晦而深刻的對(duì)話，讓我感受到了分享和溝通的喜悅。這種創(chuàng)造力的釋放不僅滿足了我內(nèi)心的渴望，同時(shí)也使我與他人產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系。
第三，油畫(huà)帶給我專(zhuān)注和耐心。在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，我必須全神貫注地投入其中。我要認(rèn)真觀察和描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表達(dá)我的意圖。這需要我時(shí)刻保持專(zhuān)注和耐心，解決可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。慢慢地，我意識(shí)到了專(zhuān)注和耐心對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作和生活的重要性。它們是成功的關(guān)鍵，而油畫(huà)為我提供了培養(yǎng)這些品質(zhì)的良好平臺(tái)。
同時(shí)，油畫(huà)也是一種尋求美的過(guò)程。通過(guò)油畫(huà)，我開(kāi)始更加批判地看待美，我不再只停留在表面的追求，而是深入挖掘其背后的意義。例如，當(dāng)我畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，我不僅僅追求畫(huà)面的美麗，還希望能夠傳達(dá)大自然的力量和純凈。而當(dāng)我畫(huà)一幅人物畫(huà)時(shí)，我希望能夠展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感和矛盾。通過(guò)這種追求美的過(guò)程，我不僅僅在創(chuàng)作中獲得了愉悅，也在審美上獲得了提升。
總結(jié)起來(lái)，油畫(huà)對(duì)我的影響是多方面的。它教會(huì)了我如何觀察和欣賞自然界的美，幫助我表達(dá)自我和與他人溝通，培養(yǎng)了我專(zhuān)注和耐心的品質(zhì)，并引導(dǎo)我尋求更深層次的美。油畫(huà)已成為我生活的一部分，每一次創(chuàng)作都是一次心靈的探索和成長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)的道路如何，我都會(huì)將油畫(huà)作為永久的伴侶，繼續(xù)探索它帶給我的美妙體驗(yàn)。
油畫(huà)心得感悟篇五
1、挑選模特要找那些個(gè)性特征比較突出的模特兒，很容易抓住特征和形象，那些長(zhǎng)的很漂亮的女孩子就不適宜來(lái)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，當(dāng)然造型要美，這里的美是美學(xué)上的美。
2、設(shè)置對(duì)象模特兒角度的設(shè)置、色調(diào)的把握和服飾的關(guān)系要看做一個(gè)整體，同時(shí)還要處理好模特的頭、頸、肩的關(guān)系，以使畫(huà)面生動(dòng)，不致顯得板滯。
3、畫(huà)面構(gòu)成在畫(huà)之前首先要認(rèn)真研究這個(gè)形象在畫(huà)面上所處的角度和位置，還有就是怎樣在構(gòu)圖上產(chǎn)生重大突破，使畫(huà)面生動(dòng)美觀。
4、起稿上色油畫(huà)人物頭像的基本方法和畫(huà)靜物大致相同，也是先用單色(褐色、黑色、群青)在畫(huà)布上勾畫(huà)出對(duì)象的大致結(jié)構(gòu)、比例和運(yùn)動(dòng)關(guān)系。再來(lái)用厚一點(diǎn)的顏色鋪頭像，在鋪油畫(huà)人物頭像的大體色時(shí)，應(yīng)從大塊面的深重顏色開(kāi)始，然后將整個(gè)頭像的灰部、亮部、膚色、服飾作為一個(gè)整體來(lái)畫(huà)，不要局部的去畫(huà)，抓住色彩關(guān)系。千萬(wàn)不能過(guò)早刻畫(huà)細(xì)節(jié)，一定要時(shí)時(shí)刻刻注意整體。
5、深入刻畫(huà)當(dāng)整個(gè)畫(huà)面的色調(diào)關(guān)系畫(huà)的差不多了的時(shí)候，我們就可以開(kāi)始深入地刻畫(huà)細(xì)節(jié)。對(duì)于頭部的各部分，其眼、耳、口、鼻、額、腮的處理不可以一視同仁，也要突出重點(diǎn)，把頭像立起來(lái)。鼻子是整個(gè)臉部最為突出的部分，表現(xiàn)的時(shí)候要把體積感加強(qiáng)，并要作出相應(yīng)的細(xì)節(jié)描繪。每一次在一遍色層上進(jìn)行深入刻畫(huà)時(shí)，做到色彩豐富，這樣表現(xiàn)出來(lái)的東西才顯得豐富生動(dòng)。
6、整體調(diào)整與畫(huà)靜物的情況相似，經(jīng)過(guò)刻畫(huà)完成的油畫(huà)人物頭像作業(yè)有可能達(dá)不到你所要的效果，這樣我們只有來(lái)進(jìn)行整體調(diào)整，同樣是要把握整體色調(diào)、結(jié)構(gòu)關(guān)系、各部位的形體變化和色彩的強(qiáng)弱對(duì)比，達(dá)到自己理想的效果為止。
油畫(huà)心得感悟篇六
靜物設(shè)置實(shí)際上是包含著很深的學(xué)問(wèn)，并非那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們平時(shí)欣賞一幅優(yōu)秀的靜物畫(huà)時(shí)，可聯(lián)想到作品畫(huà)幅作者的藝術(shù)追求，其實(shí)這是作者在作畫(huà)前的藝術(shù)構(gòu)思，作者的心里早有了畫(huà)的設(shè)置。我們作畫(huà)的時(shí)候能否設(shè)置好靜物往往是這幅作品最終能否成功的先決條件。不過(guò)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)應(yīng)該選用那些形體相對(duì)簡(jiǎn)單、色彩豐富而又比較明確的物體來(lái)進(jìn)行練習(xí)，不能專(zhuān)找那些過(guò)于細(xì)碎凌亂的東西來(lái)做練習(xí)。首先只要去抓住靜物的大體色塊，有基礎(chǔ)的就可以慢慢的去單個(gè)的進(jìn)行塑造，為把握整體畫(huà)面打基礎(chǔ)。
靜物設(shè)置的時(shí)候還要注意的是光線照射角度，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一般最好選擇正面受光或3/4受光的角度。只有在這個(gè)有光線角度，對(duì)物體的各種色相呈現(xiàn)得最為明確。靜物設(shè)置時(shí)也應(yīng)注意不同色相物體的色彩對(duì)比、冷暖關(guān)系、色塊面積的大小關(guān)系，以及分布的疏密聚散關(guān)系，還應(yīng)選用多種不同形狀和顏色的物體，包括襯布去進(jìn)行各種不同的嘗試。
(二)構(gòu)圖取舍
以繪畫(huà)的觀點(diǎn)，組合一幅好的畫(huà)那是具備諸多要素的，首先第一步應(yīng)該是在構(gòu)圖處理，也就是畫(huà)面的點(diǎn)、線、面和黑、白、灰的結(jié)構(gòu)關(guān)系。注意生活節(jié)奏和趣味。。
在一組靜物中要注意突出主體和畫(huà)面的變化統(tǒng)一，初學(xué)者一般是選擇比較簡(jiǎn)單的物件來(lái)進(jìn)行練習(xí)，在一幅畫(huà)中間有相同的物體但在造型上要有所變化。如果主體物是一個(gè)呈上升感覺(jué)的物體，那么參與組合的其他物件最好是選用呈橫向趨勢(shì)的盤(pán)子或水果之類(lèi)的東西以使其相輔相成。做到畫(huà)面橫與豎、寬與長(zhǎng)、靜與動(dòng)、疏與密等等，一切物體對(duì)立的因素都可能成為我們?cè)O(shè)置靜物的依據(jù)。我們?cè)谠O(shè)置的時(shí)候也可以借鑒歷代大師成功的范例，可以根據(jù)范畫(huà)去設(shè)置造型因素基本類(lèi)似的靜物組合，并分析大師們的畫(huà)是如何從這些平凡的物件中去生華那種不可言狀的靈感，我們可以通過(guò)這種方法，也許是一條捷徑。
(三)組織色調(diào)
解決好基本的構(gòu)圖關(guān)系，下一步的工作就是處理畫(huà)面的色彩問(wèn)題。
(1)畫(huà)小色稿用油畫(huà)顏料在小幅油畫(huà)紙上迅速地畫(huà)出靜物的色彩關(guān)系，只要求抓住大的色調(diào)關(guān)系就行了，不需過(guò)多地細(xì)節(jié)刻畫(huà)處理。
(2)把握色調(diào)用較大的油畫(huà)筆蘸著經(jīng)油稀釋的油畫(huà)顏料，像畫(huà)水彩一樣薄薄的在畫(huà)布上畫(huà)出靜物大體的色彩關(guān)系，由于前面已經(jīng)在畫(huà)布上解決了畫(huà)面的素描結(jié)構(gòu)問(wèn)題，因此，這時(shí)不必過(guò)分拘泥于物體的外形。畫(huà)大色調(diào)的時(shí)候應(yīng)從暗部和大面積的顏色入手。
(四)細(xì)部刻畫(huà)
我們首先解決好了物體大的色彩關(guān)系，我們可以在這基礎(chǔ)上用比較厚稠的顏色按部就班地對(duì)畫(huà)面進(jìn)行逐步深入的刻畫(huà)處理。在深入刻畫(huà)時(shí)一定要注意的是要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，像前面所說(shuō)的那樣，假如當(dāng)天沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)完的地方要用畫(huà)刀將多的顏色刮去，下次可以接著畫(huà)。比如暗部的顏色最好是一次畫(huà)到位，以免把畫(huà)面畫(huà)灰，同時(shí)還要把握好色調(diào)、空間關(guān)系，最后再來(lái)單個(gè)的進(jìn)行刻畫(huà)。
(五)整體調(diào)整
由于我們?cè)谏钊肟坍?huà)的時(shí)候是用局部的方法來(lái)進(jìn)行的，像這種互不連貫的作畫(huà)過(guò)程難免出現(xiàn)畫(huà)面色調(diào)不統(tǒng)一，甚至畫(huà)面出現(xiàn)灰、花和各種的情況。在這種情況下只有以加強(qiáng)或削弱畫(huà)面的方法來(lái)進(jìn)行整體調(diào)整。尤其是主體物，假如是孤立的存在，與畫(huà)面其他的物體不相和的話，就必須加強(qiáng)主體，做到畫(huà)面統(tǒng)一，這樣我們才算是完成了一幅作品。
油畫(huà)心得感悟篇七
油畫(huà)作為繪畫(huà)形式之一，有著一定的歷史和文化背景。而學(xué)習(xí)第一堂油畫(huà)課的體驗(yàn)也是一種重大的轉(zhuǎn)折，這讓我感受到了自己繪畫(huà)技能中的不足和缺陷。接下來(lái)我將詳細(xì)描述我的油畫(huà)課體驗(yàn)，以及從中得到的心得和體會(huì)。
第二段：概述油畫(huà)課程
我們的第一堂油畫(huà)課著重講述了油畫(huà)的歷史和發(fā)展，重點(diǎn)介紹了畫(huà)布、顏料、清洗工具等繪畫(huà)材料的使用方法和常見(jiàn)問(wèn)題。我們還學(xué)習(xí)了一些繪畫(huà)技巧，如暴漲、暴涂、刮色等，以及如何混合顏料來(lái)制造新顏色。此外，教師還讓我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索不同狀態(tài)下顏料和溶劑的效果。
第三段：學(xué)習(xí)油畫(huà)的心得
首先，學(xué)習(xí)油畫(huà)需要更多的時(shí)間和耐心，需要經(jīng)過(guò)多次修正和努力，才能制作出令人滿意的作品。其次，用刷子涂抹油畫(huà)，需要掌握合適的力度和角度，否則畫(huà)面會(huì)顯得生硬和不自然。還有就是制作油畫(huà)需要對(duì)色彩和明暗的把握，掌握陰影和光影的制造，最后通過(guò)多加鍛煉，盡可能地將自己的想法通過(guò)畫(huà)面達(dá)到最完美的境地。
第四段：油畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)方式
油畫(huà)繪畫(huà)是一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它不僅能夠表達(dá)畫(huà)家的審美和情感，還可以反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史事件。油畫(huà)技法的多樣性使得畫(huà)家可以通過(guò)不同的方法來(lái)表達(dá)自己的想法，盡情地創(chuàng)造自己的藝術(shù)風(fēng)格和個(gè)性。因此，掌握油畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力也是繪畫(huà)愛(ài)好者必須要掌握的。
第五段：總結(jié)
總之，在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，我不僅有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，還領(lǐng)悟了不同的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)方式。同時(shí)，需要多加練習(xí)和不斷地技術(shù)和思想創(chuàng)新，才能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的藝術(shù)作品?？偟膩?lái)說(shuō)，油畫(huà)課程不僅是一種繪畫(huà)技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)藝術(shù)的感受和表現(xiàn)，同時(shí)也需要耐心和敏銳的感覺(jué)。
油畫(huà)心得感悟篇八
油畫(huà)是一門(mén)獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，它擁有深厚的歷史與文化內(nèi)涵。作為一個(gè)熱愛(ài)油畫(huà)的人，我不僅僅欣賞它的美，還努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。多年來(lái)，我逐漸形成了自己的一些頭腦心得和體會(huì)。下面我將通過(guò)本文向大家分享我的所思所悟。
第二段：從技法談起
在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，技法是最基本也是最重要的一個(gè)方面。通過(guò)掌握不同的技法，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感。比如糊貼法可以創(chuàng)造出粗糙質(zhì)樸的效果，而疊加法則讓畫(huà)面更加豐富多樣。我發(fā)現(xiàn)，糊貼法非常適合表現(xiàn)鄉(xiāng)村景觀，而采用疊加法則則更適合人物肖像。通過(guò)不斷地嘗試和探索，我逐漸找到了適合自己風(fēng)格的技法，這讓我感到非常滿足和自豪。
第三段：色彩運(yùn)用的重要性
色彩是繪畫(huà)中最直接和感性的元素之一。在油畫(huà)中，顏料的種類(lèi)和使用方式有著很大的差異，這也是油畫(huà)的魅力所在。掌握色彩運(yùn)用的技巧對(duì)于創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品至關(guān)重要。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)明暗對(duì)比的處理可以加深畫(huà)面的層次感，色調(diào)的取舍則可以表達(dá)出不同的情緒和氛圍。同時(shí)，我也注意到色彩的運(yùn)用和組合需要有一個(gè)整體的計(jì)劃和布局。只有在合理的色彩設(shè)計(jì)下，畫(huà)面才能達(dá)到平衡和諧的效果。
第四段：創(chuàng)作心得
油畫(huà)的創(chuàng)作是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的過(guò)程。創(chuàng)作中，我們常常會(huì)面臨一系列的難題，如構(gòu)圖、題材選擇、表達(dá)方式等。而面對(duì)這些問(wèn)題，我逐漸形成了一套自己的思考方法。首先，我會(huì)充分了解和研究我要表達(dá)的主題，從而找到一個(gè)合適的創(chuàng)作方向。其次，我會(huì)進(jìn)行多次的草圖和實(shí)踐，通過(guò)不斷地嘗試和摸索找到最滿意的構(gòu)圖和表達(dá)方式。最后，在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)持續(xù)地調(diào)整和改進(jìn)，以期達(dá)到最好的呈現(xiàn)效果。
第五段：油畫(huà)帶給我的啟示
多年的油畫(huà)實(shí)踐不僅讓我受益匪淺，還給我?guī)?lái)了很多啟示。首先，油畫(huà)需要堅(jiān)持和耐心，沒(méi)有一蹴而就的成功，只有持之以恒的努力才能取得進(jìn)步。其次，油畫(huà)可以增強(qiáng)對(duì)事物的觀察和理解能力，也可以提升自身的審美素養(yǎng)。最重要的是，油畫(huà)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特藝術(shù)表達(dá)方式，并為自己的創(chuàng)作提供了一個(gè)自由的空間。通過(guò)油畫(huà)，我不僅僅是一個(gè)觀察者，更是一個(gè)創(chuàng)造者。
總結(jié)：
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的油畫(huà)頭腦心得和體會(huì)。掌握技法、色彩運(yùn)用和創(chuàng)作心得是我在油畫(huà)過(guò)程中的重要收獲。而油畫(huà)還給我以啟示，教會(huì)我堅(jiān)持、耐心和創(chuàng)造。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷地提升自己的技藝，探索更多的藝術(shù)可能，為自己的創(chuàng)作之路添上更多絢麗的色彩。
油畫(huà)心得感悟篇九
我對(duì)繪畫(huà)一直充滿了濃厚的興趣，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到油畫(huà)。直到最近，我參加了一次小油畫(huà)的課程。小油畫(huà)，顧名思義，就是在較小的畫(huà)布上進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作。剛開(kāi)始接觸時(shí)，我對(duì)小油畫(huà)的概念并不清晰，對(duì)其創(chuàng)作方法更是一無(wú)所知。然而，隨著課程的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了小油畫(huà)的魅力。
段二：小油畫(huà)的獨(dú)特之處
小油畫(huà)與普通油畫(huà)相比，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，它更適合初學(xué)者。由于畫(huà)布較小，繪畫(huà)面積相對(duì)較小，初學(xué)者能夠更好地掌握繪畫(huà)技巧，避免在大畫(huà)布上踏入太深而難以抽身。與此同時(shí)，小油畫(huà)也更節(jié)約時(shí)間和材料。由于畫(huà)布面積小，繪畫(huà)所需要的時(shí)間相對(duì)較短。此外，小油畫(huà)所需的顏料也較少，初學(xué)者可以更經(jīng)濟(jì)地進(jìn)行實(shí)踐。最重要的是，小油畫(huà)的作品可以更方便地保存和展示。畫(huà)布小巧，不占用空間，也更容易攜帶。
段三：小油畫(huà)的技巧和方法
小油畫(huà)的創(chuàng)作方法與普通油畫(huà)類(lèi)似，但也存在一些區(qū)別。首先，顏料的混合需要更加謹(jǐn)慎，因?yàn)楫?huà)布小，不容易進(jìn)行修正。繪畫(huà)時(shí)需要準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需的顏料，并在作畫(huà)前進(jìn)行一定的混色和色彩搭配。此外，小油畫(huà)注重細(xì)節(jié)，因此需要精確的繪畫(huà)技巧和耐心。繪畫(huà)時(shí)需要多次調(diào)整畫(huà)筆的角度和力度，以便達(dá)到細(xì)膩的效果。最后，小油畫(huà)的干燥時(shí)間相對(duì)較短，可能需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成作品。
段四：小油畫(huà)給我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)參與小油畫(huà)課程，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，還收獲了更多。首先，我深刻體會(huì)到繪畫(huà)是一門(mén)需要耐心和專(zhuān)注的藝術(shù)形式。在繪畫(huà)小油畫(huà)的過(guò)程中，我常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去琢磨細(xì)節(jié)和調(diào)整色彩。這讓我明白，繪畫(huà)不僅是技巧的展示，更是藝術(shù)家對(duì)于細(xì)節(jié)和色彩運(yùn)用的體現(xiàn)。其次，小油畫(huà)課程讓我有機(jī)會(huì)與其他熱愛(ài)繪畫(huà)的人交流和切磋。我們一起分享經(jīng)驗(yàn)、討論技巧，互相鼓勵(lì)和督促。這種交流和分享的氛圍讓我更有動(dòng)力去不斷進(jìn)取。最后，小油畫(huà)的完成讓我得到了一種成就感。當(dāng)我看到自己的作品在畫(huà)布上逐漸成形時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生的欣喜之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
段五：對(duì)小油畫(huà)的展望
小油畫(huà)讓我重新燃起了對(duì)繪畫(huà)的熱情。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?qū)⑿∮彤?huà)的技巧不斷提高，創(chuàng)作出更出色的作品。同時(shí)，我也希望有更多的人能夠加入到小油畫(huà)的行列，一起探索油畫(huà)的魅力。作為一種既有挑戰(zhàn)性又有成就感的藝術(shù)形式，小油畫(huà)能夠給人帶來(lái)不同尋常的體驗(yàn)和收獲。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和探索，我會(huì)在小油畫(huà)的領(lǐng)域中有所突破，為藝術(shù)世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在參與小油畫(huà)課程的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了小油畫(huà)的獨(dú)特魅力，并從中收獲了許多。小油畫(huà)的創(chuàng)作方法和技巧讓我有機(jī)會(huì)真正接觸并理解了油畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)斟酌每一筆的用力，每一處的顏色搭配，我逐漸提升了油畫(huà)的技藝，也培養(yǎng)了自己的耐心和專(zhuān)注力。希望未來(lái)我能夠繼續(xù)努力，將小油畫(huà)創(chuàng)作的更多精彩展現(xiàn)給大家。
油畫(huà)心得感悟篇十
油畫(huà)是一種古老而富有魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其色彩的豐富度和表達(dá)力深受藝術(shù)家的喜愛(ài)。對(duì)于喜歡繪畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，使用油畫(huà)棒是一種方便又有趣的選擇。我有幸也嘗試了使用油畫(huà)棒進(jìn)行創(chuàng)作，以下是我對(duì)于油畫(huà)棒的心得體會(huì)。
首先，油畫(huà)棒給我?guī)?lái)了很大的便利。相比于傳統(tǒng)的油畫(huà)繪畫(huà)需要調(diào)配顏料和使用多種畫(huà)筆，油畫(huà)棒直接提供了豐富的顏色和厚重的質(zhì)感。只需將油畫(huà)棒輕輕暈染在畫(huà)布上，可立即呈現(xiàn)出想要的效果。這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一種極大的簡(jiǎn)化，它降低了許多技術(shù)要求，讓我能夠更快地掌握繪畫(huà)技巧。
其次，油畫(huà)棒的顏色飽和度高，色彩更加鮮艷。油畫(huà)棒所使用的顏料更加濃稠，所以其色彩更加飽滿鮮明。與其他繪畫(huà)媒介相比，油畫(huà)棒的顏色更加耐久，不易褪色。這使得我的繪畫(huà)作品有了更加持久的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也讓我更加有信心去展示我的作品。
另外，油畫(huà)棒的質(zhì)感和層次感讓我的作品更具藝術(shù)感。油畫(huà)棒可以靈活調(diào)配顏色，勾勒出各種紋理和筆觸效果，使得畫(huà)面看起來(lái)更加豐富多樣。而且，油畫(huà)棒可以疊加使用，無(wú)論是在顏色的深淺還是層次的堆疊上，都能夠輕松表達(dá)出所要表達(dá)的情感或意境。這使得我的繪畫(huà)作品有了更多的可能性，能夠更好地傳達(dá)我的情感和主題。
不過(guò)，油畫(huà)棒的使用也存在一些挑戰(zhàn)。首先，油畫(huà)棒的質(zhì)感稍微油膩，需要適應(yīng)一段時(shí)間。在初期使用油畫(huà)棒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些不習(xí)慣，比如畫(huà)布上的油脂感覺(jué)不太一樣，手指容易弄臟。但隨著不斷的練習(xí)和適應(yīng)，我漸漸習(xí)慣了這種感覺(jué)，并且也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整使用力度和手法來(lái)控制質(zhì)感。
此外，油畫(huà)棒的顏色選擇相對(duì)有限，缺乏一些特殊色彩。與調(diào)配顏料相比，油畫(huà)棒的顏色選擇相對(duì)有限。在創(chuàng)作一些特殊主題的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些顏色無(wú)法滿足我的需求，需要通過(guò)其他方式進(jìn)行補(bǔ)充。但我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)巧妙運(yùn)用油畫(huà)棒的疊加和混合，可以獲得更多的顏色效果。
總的來(lái)說(shuō)，使用油畫(huà)棒是一種非常有趣和方便的繪畫(huà)方式。油畫(huà)棒的便利性、顏色飽和度、質(zhì)感和層次感都讓我非常滿意。雖然油畫(huà)棒的使用也存在一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我相信可以克服這些困難，創(chuàng)作出更好的作品。最后，我希望能夠繼續(xù)探索油畫(huà)棒的潛力，在這個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
油畫(huà)心得感悟篇十一
“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环髌G的油畫(huà)。
天是湛藍(lán)的，偶爾有絲縷的云飄過(guò)，空氣中充滿了甜甜的香味。油菜花就怒放在這個(gè)動(dòng)情的春天，碧綠的葉莖簇?fù)碇兗兊狞S，似沉淀的太陽(yáng)光，暖暖的、流動(dòng)著、心動(dòng)著......
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那田間一片片、一層層的油菜花漸次綻放著，似報(bào)春的使者，燦爛地笑著，走進(jìn)田間，走進(jìn)了地頭。有的與小麥間隔而種，綠油油的麥子與金燦燦的油菜花黃綠相間、交相輝映。有的大到幾畝田一片黃澄澄，非常純粹，猶如一大塊色彩鮮艷的黃地毯。有的小到幾分田鑲嵌在一大塊碧綠麥田中間，可真謂是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃。
油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
微風(fēng)拂過(guò)，那金色的花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”花叢中蜜蜂嗡嗡辛勤的忙碌著傳播花粉，釀造甜蜜，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞欲與花兒比美，我和小伙伴親吻著金燦燦的油菜花，穿梭在花海里追逐著蝴蝶，追了老半天，蝴蝶沒(méi)追上，卻弄了個(gè)滿身的金黃，小伙伴們互相看著，互相笑著，原來(lái)我們臉上、身上早已是黃金斑斑了。
心靈在縷縷花香中過(guò)濾，愈發(fā)的純凈清澈。這彌漫在空氣中的幽香，這燦爛得迷離的花海，這溫暖醉人的陽(yáng)光，就這樣把家鄉(xiāng)裝扮成了一幅亮麗的油畫(huà)。
油畫(huà)心得感悟篇十二
第一段：引言（150字）
油畫(huà)是一門(mén)綜合性極高的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它需要畫(huà)家集中精力和時(shí)間，不斷探索和發(fā)掘自己潛在的創(chuàng)作能力。融合了油料的飽滿質(zhì)感和細(xì)膩情感的油畫(huà)作品往往給人以深刻的印象，讓人陶醉于其中。油畫(huà)作為一種高度自由的藝術(shù)形式，更是讓人暢想無(wú)限的創(chuàng)作想象。在我開(kāi)始涉足油畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，深深地被它吸引并沉迷其中。今天，我想分享一下我在畫(huà)油畫(huà)這個(gè)過(guò)程中的一些心得與體會(huì)，以供大家參考借鑒。
第二段：認(rèn)識(shí)油畫(huà)（200字）
油畫(huà)是一種以油畫(huà)顏料為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，它因?yàn)樗軌騽?chuàng)造出顏色濃郁、線條清晰的傳神作品而在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)備受贊譽(yù)。我個(gè)人認(rèn)為，在油畫(huà)中，色彩搭配和運(yùn)用是至關(guān)重要的。以長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)為例。他們?cè)跇?gòu)圖時(shí)，會(huì)盡量運(yùn)用互補(bǔ)色、近鄰色和類(lèi)似色等方法，把畫(huà)面打造得生動(dòng)有致。而且，油畫(huà)亦是一門(mén)需要耐心與恒心的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，因?yàn)樗枰诋?huà)布上隨著心情的流動(dòng)，細(xì)心研究畫(huà)面，再慢慢地將畫(huà)面調(diào)整到理想的程度。
第三段：個(gè)人心得（400字）
在我個(gè)人的創(chuàng)作過(guò)程中，我流連于不斷地嘗試和摸索不一樣的畫(huà)風(fēng)，以達(dá)到在畫(huà)油畫(huà)方面更加自由、縱情和突破的目的。我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技巧，如色彩飽和度、色彩協(xié)調(diào)等，也漸漸體會(huì)到了大師們對(duì)于每一幅作品都花費(fèi)的時(shí)間和精力，并尊重并不斷向他們學(xué)習(xí)。在摸索過(guò)程中，我更發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并拓展了多方面的創(chuàng)作想法，這些創(chuàng)作想法為我不斷提供新的方向又再次激勵(lì)了我在油畫(huà)創(chuàng)作上的進(jìn)一步探索。
第四段：油畫(huà)對(duì)于現(xiàn)代生活的價(jià)值與意義（300字）
油畫(huà)在現(xiàn)代生活中的價(jià)值和意義不言而喻。一方面，它可以豐富人們生活的內(nèi)涵和文化層次；另一方面，它還可以幫助人跳出現(xiàn)實(shí)視野，看到更多人與自然之間的聯(lián)系以及我們與世界之間的那份美好。在一幅油畫(huà)作品前，人們或許可以更深入、更充分地感受到作者所表達(dá)的美感、思想、情感等，領(lǐng)會(huì)到一種美妙的東西。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
人的人生終究是快樂(lè)、美滿而又充實(shí)的。當(dāng)你可以得到自己對(duì)于油畫(huà)的熱愛(ài)的滿足時(shí)，心情會(huì)不斷地變得愉快。同時(shí)我在這里也深深感受到了油畫(huà)藝術(shù)對(duì)于自己人生的陶冶和加持，也感謝這種藝術(shù)形式帶給我的美好體驗(yàn)。在未來(lái)的創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大油畫(huà)藝術(shù)，不斷地提高自己的畫(huà)技，達(dá)到更高的藝術(shù)高度。
油畫(huà)心得感悟篇十三
最初想學(xué)油畫(huà)是因?yàn)閷?duì)這種藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力著迷，也希望通過(guò)這種方式表達(dá)自己的思想和情感。在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，油畫(huà)并不是一種簡(jiǎn)單的手藝，而是需要時(shí)刻尊重和探索的藝術(shù)形式。
二、掌握基礎(chǔ)技巧
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握基礎(chǔ)技巧是非常關(guān)鍵的。首先要了解畫(huà)筆和顏料的選擇，以及如何控制厚度和流動(dòng)性；其次，需要學(xué)會(huì)如何調(diào)色和混合顏料，在這個(gè)過(guò)程中要注意色彩的搭配和對(duì)比；最后，需要掌握畫(huà)面構(gòu)圖和透視的基礎(chǔ)知識(shí)，以便在實(shí)踐中更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
三、油畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程
油畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程包括準(zhǔn)備、構(gòu)思、繪制和修飾四個(gè)步驟。在準(zhǔn)備階段，需要梳理好自己的思路和想法，為下一步的繪制做好鋪墊。在構(gòu)思階段，要根據(jù)自己的想法確定畫(huà)面的主題、色彩和氛圍等。在繪制階段，需要將構(gòu)思落實(shí)到實(shí)際的繪畫(huà)中去，這個(gè)過(guò)程需要不斷調(diào)整和修正，以達(dá)到最終的效果。在完成繪制后，需要進(jìn)行修飾，增強(qiáng)畫(huà)面的深度和立體感。
四、超越技巧，提高創(chuàng)造力
除了掌握基礎(chǔ)技巧和各個(gè)階段的創(chuàng)作過(guò)程，超越技巧，提高創(chuàng)造力也是學(xué)習(xí)油畫(huà)的重要部分。在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷地探索和實(shí)驗(yàn)，嘗試不同的色彩、線條和質(zhì)感，以此來(lái)豐富和表達(dá)自己的創(chuàng)造力。同時(shí)也需要學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以此來(lái)推動(dòng)自己的創(chuàng)作能力。
五、心態(tài)與成果
學(xué)習(xí)油畫(huà)不僅僅是掌握一門(mén)技能，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地鼓勵(lì)自己、挑戰(zhàn)自己，保持一種積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要對(duì)自己的成果保持一定的審視和評(píng)價(jià)，不斷地反思和思考，提高自己的創(chuàng)作能力和水平。
綜上，學(xué)習(xí)油畫(huà)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地探索和創(chuàng)新，才能在油畫(huà)的世界里找到自己的位置和風(fēng)格。學(xué)習(xí)油畫(huà)也是一種心路歷程，需要時(shí)刻保持開(kāi)放、積極和樂(lè)觀的心態(tài)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的油畫(huà)夢(mèng)想。
油畫(huà)心得感悟篇十四
油畫(huà)是一種古老而廣泛使用的繪畫(huà)形式，其深受藝術(shù)家和藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在我的人生中，我也開(kāi)始了油畫(huà)的探索之路，并從中獲得了很多感悟和收獲。在此，我想分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠給那些也在嘗試油畫(huà)的人一些啟迪和幫助。
第一段：學(xué)習(xí)油畫(huà)之前
在進(jìn)入油畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域之前，我曾經(jīng)嘗試過(guò)其他形式的繪畫(huà)，如鉛筆畫(huà)、水彩畫(huà)等。但油畫(huà)是一種完全不同的體驗(yàn)。它需要更多的耐心、耐心和耐心（至少要強(qiáng)調(diào)三遍）。油畫(huà)的過(guò)程是相當(dāng)緩慢的，需要經(jīng)歷多個(gè)階段，如頭腦風(fēng)暴、涂料擦拭、著色和細(xì)節(jié)處理。因此，在學(xué)習(xí)之前，我們需要對(duì)這種形式的繪畫(huà)有足夠的了解，并準(zhǔn)備好付出必要的時(shí)間和努力。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)牟牧?BR> 藝術(shù)作品的品質(zhì)如何大部分由材料的質(zhì)量來(lái)決定。因此，在選擇油畫(huà)材料時(shí)，我們必須非常謹(jǐn)慎和細(xì)心。從畫(huà)布、顏料、刷子到介質(zhì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到。最好能夠使用一些專(zhuān)業(yè)品牌的材料，這樣可以確保良好的質(zhì)量和穩(wěn)定性。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還需要為每一筆畫(huà)的顏色和材料做好準(zhǔn)備，這樣可以最小化材料浪費(fèi)和時(shí)間浪費(fèi)。
第三段：理解色彩和色調(diào)
油畫(huà)的另一個(gè)關(guān)鍵要素是顏色和色調(diào)。顏色的組合可以創(chuàng)造出非常鮮明和豐富的效果，而色調(diào)則對(duì)應(yīng)著情感和氛圍的呈現(xiàn)。因此，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間去探索和實(shí)踐這兩個(gè)方面。如何利用不同的環(huán)境和燈光來(lái)影響顏色的顯示？如何在不同的對(duì)象之間建立共同的色彩關(guān)系？這些都是我們需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。
第四段：繪畫(huà)過(guò)程中的細(xì)節(jié)
在繪畫(huà)油畫(huà)時(shí)，最重要的一點(diǎn)是始終保持專(zhuān)注和耐性。我們要認(rèn)真地觀察每一個(gè)部分，耐心地經(jīng)歷每一個(gè)不同的階段，從而創(chuàng)造出完美的作品。這個(gè)過(guò)程很可能是充滿挑戰(zhàn)和困難的，但是如果我們能夠耐心和不厭其煩，則能夠收獲更多的成就和收獲。此外，我們還需要學(xué)會(huì)掌握各種不同的技能和技巧，如調(diào)整畫(huà)面的深度感、控制筆觸的厚度和細(xì)節(jié)等。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們可以更好地掌握這些技巧，并創(chuàng)造出獨(dú)特而精美的作品。
第五段：感悟和啟示
繪畫(huà)油畫(huà)是一項(xiàng)令人深深陶醉的藝術(shù)活動(dòng)，它可以觸動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心深處的情感和感覺(jué)。在實(shí)踐中，我們可以感受到創(chuàng)造的快樂(lè)、想象力的創(chuàng)新和發(fā)揮的自由性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，油畫(huà)不僅是一種繪畫(huà)技巧，更是我在創(chuàng)作獨(dú)特作品時(shí)個(gè)人自由創(chuàng)意的外在化。正如陶淵明所言：“道可道，非常道；名可名，非常名?！焙玫挠彤?huà)作品就像一個(gè)存在的靈魂，它既存在于畫(huà)布上，又存在于觀眾的心中和思考中。
總結(jié)：
繪畫(huà)油畫(huà)是一種獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，它可以帶給我們無(wú)限的創(chuàng)造和感受享受。要成為一位出色的油畫(huà)家，需要付出大量的努力和耐心。從選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，理解色彩和色調(diào)，掌握各種技巧和技能，到保持專(zhuān)注和耐心，我們需要通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，不斷提高自己的繪畫(huà)技能并創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)之作。我相信，油畫(huà)將一直是這個(gè)世界上最受歡迎的藝術(shù)形式之一，并不斷給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的創(chuàng)造力和思想感召。
油畫(huà)心得感悟篇十五
1、觀看臨摹作品自然界的光線和景物豐富多變，通過(guò)風(fēng)景臨摹，可以鍛煉學(xué)生對(duì)色彩觀察敏銳和快速反應(yīng)的能力。
2、若干張涂好底子的硬紙板，最好備有方形和長(zhǎng)方形兩種類(lèi)型以便于構(gòu)圖。也可準(zhǔn)備涂好底子的畫(huà)布和少量油畫(huà)內(nèi)框，將畫(huà)布裁成與內(nèi)框相合的尺寸，畫(huà)前用圖釘將畫(huà)布臨時(shí)固定在內(nèi)框上。畫(huà)完后可取下，再釘一塊畫(huà)布—上去。
風(fēng)景的畫(huà)幅尺寸一般都不大，這主要根據(jù)寫(xiě)生的目的而定。比如，訓(xùn)練色調(diào)，一本書(shū)大小就可以了。如果是綜合性訓(xùn)練，尺寸應(yīng)大一些。畫(huà)幅越大就越難控制，這也是對(duì)一個(gè)人技術(shù)水平的檢驗(yàn)。
少量的松節(jié)油。根據(jù)個(gè)人的作畫(huà)習(xí)慣也可帶一點(diǎn)調(diào)色油。一些擦筆用的廢紙或廢布。教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于之前四周的練習(xí)作品出現(xiàn)了構(gòu)圖的問(wèn)題，所以在將來(lái)的課中我們以模塊式練習(xí)，完成聯(lián)系的計(jì)劃。
2、教會(huì)大家用第一眼選擇的景物來(lái)作為構(gòu)圖的第一要素。
3、認(rèn)識(shí)構(gòu)思構(gòu)圖的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去抓住作者的構(gòu)思和構(gòu)圖，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：
一、構(gòu)思與構(gòu)圖 授課類(lèi)型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師
1、看臨摹作品，選擇景物，第一眼的“印象”至關(guān)重要。
當(dāng)你的視覺(jué)第一次接觸到眼前的景物時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生某種異常強(qiáng)烈的“色彩幻覺(jué)”，這往往就是你要表現(xiàn)的色彩原始動(dòng)機(jī)，是未來(lái)寫(xiě)生的發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)。這第一眼里包含著你的內(nèi)心與自然碰撞出來(lái)的火花。視覺(jué)在經(jīng)過(guò)這很短的“興奮期”之后，進(jìn)入穩(wěn)定的“適應(yīng)期”。這時(shí)，眼前的“色彩幻覺(jué)”消失，——切色彩都恢復(fù)了“正?；?、“一般化”。這種狀態(tài)是畫(huà)家最不希望出現(xiàn)的。因?yàn)?，藝術(shù)就是表現(xiàn)“非正常”、“不一般”！就是要追求那個(gè)“幻覺(jué)”！不要放過(guò)最初的——一絲一毫的感動(dòng)，而要將其純化放大，帶著想象并在整個(gè) 寫(xiě)生過(guò)程中追隨它，你的色彩寫(xiě)生就會(huì)有一顆生命的種子。自然光線每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，但哪怕是瞬間的感受形成的“印象”，都應(yīng)該長(zhǎng)久地縈繞在你的心頭，形成你寫(xiě)生中不變的信念。選景時(shí)，還要注意所在的位置，不要讓陽(yáng)光直接照射到你的畫(huà)面上。
2、構(gòu)思——用繪畫(huà)特有的思維方式去思考
找到色彩的興奮點(diǎn)，考慮寫(xiě)生的構(gòu)圖，這個(gè)過(guò)程就收“構(gòu)思”。此時(shí)要在頭腦里把眼前的景物進(jìn)行“過(guò)濾”、考慮“取舍”，把天、地、物化為色彩、黑白灰等關(guān)系，斟酌它們?cè)诋?huà)面上的位置。這里，首先要考慮的是形成未來(lái)畫(huà)面的色調(diào)、構(gòu)成畫(huà)面的幾個(gè)大色塊以及由此形成的畫(huà)面黑白灰關(guān)系。
選擇好景物之后，不要急于動(dòng)筆，要思考：對(duì)于眼前的景物最感動(dòng)的到底是什么，怎樣的色調(diào)可以表達(dá)這種感動(dòng)，天、地、物這三塊應(yīng)在畫(huà)面上各占多大面積，大的色塊怎樣布置，用怎樣的方法表現(xiàn)??要充分思考。
3、構(gòu)圖——組織眼前的景物
在速寫(xiě)本卜勾畫(huà)些小草圖，將構(gòu)思的結(jié)果用簡(jiǎn)略的線條呈現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖的第一要點(diǎn)就是決定在怎樣的尺寸框架內(nèi)安排物象的比例、位置。例如：根據(jù)感受，你想畫(huà)方構(gòu)圖，還是想畫(huà)橫構(gòu)圖？抑或想畫(huà)豎構(gòu)圖？要收入畫(huà)面的物象應(yīng)當(dāng)畫(huà)在什么位置上，天、地、物色塊各占多大面積？它們的圖形關(guān)系是否有意思，是否主題分明，等等。
待構(gòu)圖基本確定后，便可在畫(huà)布上起草。起草的方式可以有多種，一般的方法是用大小適中的油畫(huà)筆蘸松節(jié)油，將熟褐稀釋成稀薄而透明的顏色，在畫(huà)布上簡(jiǎn)略地勾畫(huà)出景物的大體位置。此時(shí)用色不宜太厚，以定位為主。也可用其他顏色，這要根據(jù)所畫(huà)物象和色調(diào)而定，初學(xué)者最好選擇較為柔和的顏色，慎用鮮明而滲透力強(qiáng)的顏色，因?yàn)檫@些顏色很容易上泛，給以后作畫(huà)帶來(lái)麻煩。課堂小結(jié)：
1、學(xué)生通過(guò)教師的講解，已達(dá)到一半以上的同學(xué)可以很好地掌握構(gòu)思構(gòu)圖的問(wèn)題。
2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：
1、完成臨摹作品。
1、合理的學(xué)習(xí)如何鋪設(shè)油畫(huà)的大色調(diào)，有利于油畫(huà)的繪畫(huà)技巧學(xué)習(xí)。色調(diào)是由畫(huà)面中幾個(gè)主要的大色塊構(gòu)成的。大色塊的色彩傾向使色調(diào)的傾向得以明確，因此，一般總是從鋪大色塊開(kāi)始，從明確色相關(guān)系開(kāi)始，從重色塊開(kāi)始。
2、正確理解色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、連接上一節(jié)課的內(nèi)容，構(gòu)圖后進(jìn)行鋪設(shè)大色塊。
3、掌握鋪設(shè)大色調(diào)的色塊。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去進(jìn)行大色調(diào)的鋪設(shè)，掌握抓住大色調(diào)的方法與技巧，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：
一、鋪設(shè)大色塊，明確色調(diào)的傾向 油畫(huà)的色調(diào)是由畫(huà)面中幾個(gè)主要的大色塊構(gòu)成的。大色塊的色彩傾向使色調(diào)的傾向得以明確，因此，一般總是從鋪大色塊開(kāi)始，從明確色相關(guān)系開(kāi)始，從重色塊開(kāi)始。
在鋪設(shè)大色塊時(shí)，一是要薄，二是要快。不要求一遍準(zhǔn)確，也不要過(guò)分注意細(xì)節(jié)，甚至可以把你對(duì)色塊的色相感受夸張地涂抹出來(lái)。這樣做，可以避免因怕色彩畫(huà)不對(duì)和過(guò)多地注意局部色彩而畏首畏尾、精神負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。
要知道，正確的色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。
從油畫(huà)的作畫(huà)特點(diǎn)看，畫(huà)的遍數(shù)越多色彩就越容易灰暗。因此，開(kāi)始畫(huà)鮮明一點(diǎn)是有好處的，當(dāng)然，鮮明要有分寸，不能太離譜。
鋪大色塊，明度的控制很重要。特別是逆光的色彩，初學(xué)者往往容易畫(huà)重。要壓縮自然光色的明度，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩的冷暖關(guān)系表達(dá)物象色彩（參見(jiàn)靜物寫(xiě)生步驟四所講的內(nèi)容）。塞尚有——句名言：“陽(yáng)光無(wú)法復(fù)制，但是必須用其他的東西把它呈現(xiàn)出來(lái)，那就是色彩。”科學(xué)不論怎樣論證它們之間必然的、邏輯的、光學(xué)的、物理的聯(lián)系，都代替不了視覺(jué)對(duì)它們的直接感受與觀察。我們所看到的是光源色、環(huán)境色、固有色三者組成的綜合的色塊印象。我們要捕捉的也是這個(gè)色塊印象。
二、、深入調(diào)整，豐富細(xì)節(jié)，意在提高每一塊色彩的質(zhì)量
在大色塊基本鋪定之后，接下來(lái)便進(jìn)入色彩調(diào)整的階段。這一階段時(shí)間用得比較長(zhǎng)，旨在豐富、生動(dòng)色彩的同時(shí)進(jìn)一步尋找、提煉出物象提示給你的、難得而又美麗的色彩關(guān)系。
學(xué)生往往在這一步出現(xiàn)的問(wèn)題最多。不是畫(huà)面很花、色彩生硬、互不相關(guān)，就是沒(méi)有色彩或只畫(huà)“固有色”。出現(xiàn)這些問(wèn)題，一方面是由于沒(méi)有掌握條件色的色彩思維特點(diǎn)，觀察方式不對(duì)，因而看不出或體會(huì)不到色彩關(guān)系的魅力所在；另一方面是訓(xùn)練少，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足。
要畫(huà)出好看的顏色，第一必須注意色彩關(guān)系，這就是前面多次重申的：拋棄孤立觀察的“固有色”，建立整體比較的“關(guān)系色”觀念。第二要在調(diào)色板上積累經(jīng)驗(yàn)。提高色彩的品質(zhì)是這一步要做的重要工作。要耐心在調(diào)色板上尋找用哪些顏色可以調(diào)配出最飽和、最響亮的色彩。這一步做到什么程度，色彩質(zhì)量如何，是檢驗(yàn)色彩修養(yǎng)的重要標(biāo)志。
掌握色彩寫(xiě)生的主動(dòng)權(quán)并非易事，總有一個(gè)“模仿”過(guò)程，這是正?，F(xiàn)象，但如果不從色彩特有的角度去思考，不會(huì)有進(jìn)展。
三、回到整體，收拾完成
經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整深入，色彩關(guān)系逐漸貼近自己的感覺(jué)，各部分細(xì)節(jié)也逐漸刻畫(huà)出來(lái)，就要接近尾聲了。此時(shí)要將眼光重新放大，回到整體，審視全畫(huà)面的大關(guān)系是否因細(xì)節(jié)的加入而顯得過(guò)于瑣碎，是否因注意了局部色彩的變化而減弱了大的色彩關(guān)系，是否因過(guò)分注意細(xì)節(jié)的真實(shí)而忽略了畫(huà)面的色彩氣氛。
越是接近完成，越要少動(dòng)筆、多審視，直到確認(rèn)色彩達(dá)到了局部的生動(dòng)與整體和和諧都比較妥當(dāng)便可停筆了。課堂小結(jié)：
1、由于前四周的教學(xué)模式不太適合油畫(huà)的教育，所以在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，進(jìn)行小模塊的重新學(xué)習(xí)和練習(xí)。
2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：
1、完成臨摹作品。
教案編號(hào):no.7 課題：油畫(huà)風(fēng)景——學(xué)會(huì)“看”了再“畫(huà)”
教學(xué)時(shí)間：2015年4月21日、4月23日教學(xué)班級(jí)：13民族工藝品班
進(jìn)行修改以及輔導(dǎo)。教學(xué)目的及要求
繪畫(huà)訓(xùn)練的過(guò)程就是改變觀察方法的過(guò)程。把孤立地、局部地觀看變成聯(lián)系地、整體地觀看；把“盯住一點(diǎn)不放、只看某一色塊和明暗”變?yōu)椤瓣P(guān)注顏色之間的聯(lián)系，色彩之間的關(guān)系”，眼睛要始科在色彩關(guān)系上轉(zhuǎn)。這時(shí)，要設(shè)法突破顏色的物質(zhì)意義，如上一章所說(shuō)：忘掉那是天空、河流、樹(shù)木、田野和人物，將它們統(tǒng)統(tǒng)看成是色彩，從冷暖的角度認(rèn)真觀察它們的關(guān)系，組合這些關(guān)系。這才是正確的觀察方法，要在訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)這種整體觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中想象該畫(huà)面是怎樣的實(shí)際畫(huà)面繪畫(huà)而成。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的看與畫(huà)有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、學(xué)會(huì)看再畫(huà)對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先實(shí)物景與臨摹作品的圖片對(duì)比方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何讓聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、轉(zhuǎn)變色彩觀念
掌握正確觀察方法的第一步是克服常人的“固有色”觀念。上一章中已經(jīng)講到固有色的觀念是一種理性顏色的觀念，這種觀念一旦帶到繪畫(huà)的觀察上便不可避免地出現(xiàn)兩種情況： 只看物象本身的顏色，而不會(huì)將映入眼簾的所有顏色聯(lián)系起來(lái)觀看。
只看到物象顏色本身的深淺變化，看不到顏色之間相互影響所形成的色彩關(guān)系。一句話，就是孤立地觀看顏色的習(xí)慣。
繪畫(huà)訓(xùn)練的過(guò)程就是改變觀察方法的過(guò)程。把孤立地、局部地觀看變成聯(lián)系地、整體地觀看；把“盯住一點(diǎn)不放、只看某一色塊和明暗”變?yōu)椤瓣P(guān)注顏色之間的聯(lián)系，色彩之間的關(guān)系”，眼睛要始科在色彩關(guān)系上轉(zhuǎn)。這時(shí)，要設(shè)法突破顏色的物質(zhì)意義，如上一章所說(shuō)：忘掉那是天空、河流、樹(shù)木、田野和人物，將它們統(tǒng)統(tǒng)看成是色彩，從冷暖的角度認(rèn)真觀察它們的關(guān)系，組合這些關(guān)系。這才是正確的觀察方法，要在訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)這種整體觀察的方法。
二、整體觀察的要點(diǎn)
整體觀察是一切藝術(shù)的觀察基礎(chǔ)。在素描的訓(xùn)練中，就要求變局部觀察為整體觀察，變下面觀察為立體觀察。色彩訓(xùn)練中，除了要繼續(xù)堅(jiān)持這些觀察法則，還要了解色彩觀察的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握以下要點(diǎn)。
1、把握住色彩的第一印象
由于光線變化的原因，色彩在自然界中是最活躍、最生動(dòng)、也最容易變化的，自然色彩的這種特性與我們研究色彩所希望的長(zhǎng)期穩(wěn)定的意愿形成矛盾。為解決這個(gè)矛盾，油畫(huà)色彩教學(xué)一般總是要求在具有穩(wěn)定光源背向陽(yáng)光的朝北的天窗畫(huà)室里訓(xùn)練。這相對(duì)穩(wěn)定的光線、環(huán)境，可以滿足學(xué)生長(zhǎng)期研究色彩的需要。但是，即便是具備這樣的條件也不能保證眼前的色彩不發(fā)生微妙的變化，更不能保證學(xué)生能夠把握住變化的色彩。甚至常常發(fā)生這樣的情況：由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象。
第一眼的印象總是整體而強(qiáng)烈的，是我們視覺(jué)的反應(yīng)。短暫數(shù)秒之后就會(huì)歸于“正?！?，眼前的一切都似乎失去魅力。如果這第一眼的印象打動(dòng)了你，就要毫不動(dòng)搖地緊緊追隨它。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課主要以講解的方式完成，也進(jìn)行了教師的繪畫(huà)示范，同事也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、這節(jié)課對(duì)于下節(jié)課的實(shí)際操作有一定的幫助。課外作業(yè)：
1、準(zhǔn)備一張實(shí)景的照片對(duì)下節(jié)練習(xí)課做準(zhǔn)備。
油色慢干，利于趁濕銜接；良好的覆蓋力，利于疊置色彩；油色本身的滑膩，利于“涂”“掃”和運(yùn)用除筆之外的其他工具（如：畫(huà)刀、手指）制造各種效果。油畫(huà)的這些特色對(duì)初次使用油畫(huà)工具的人來(lái)說(shuō)無(wú)需全部掌握，但應(yīng)當(dāng)了解和運(yùn)用一、二種最基本的方法以解決形色結(jié)合中的色彩銜接問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中利用之前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)鎖臨摹的作品的色彩銜接。
2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的色彩銜接的筆法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的色彩銜接，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解色彩銜接的畫(huà)法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)臨摹作品的色彩銜接。
二、深入講解色彩銜接的幾種重要的筆法。
（用色彩深入造型時(shí)，比如在形體轉(zhuǎn)折處、形體外輪廓邊緣處、形與形的交界處等等，這些地方最容易出現(xiàn)色彩的銜接的問(wèn)題。
由色有自己的特性：油色慢干，利于趁濕銜接；良好的覆蓋力，利于疊置色彩；油色本身的滑膩，利于“涂”“掃”和運(yùn)用除筆之外的其他工具（如：畫(huà)刀、手指）制造各種效果。油畫(huà)的這些特色對(duì)初次使用油畫(huà)工具的人來(lái)說(shuō)無(wú)需全部掌握，但應(yīng)當(dāng)了解和運(yùn)用一、二種最基本的方法以解決形色結(jié)合中的色彩銜接問(wèn)題，比如：
“擺”的方法——將顏色一筆筆擺放在形體準(zhǔn)確的位置上。這種方法的特點(diǎn)是，只要擺上的筆觸色彩關(guān)系對(duì)，同時(shí)根據(jù)造型用筆，就可以很好地將形與色結(jié)合起來(lái)，因此它是訓(xùn)練中最常用的基本造型方法。它的問(wèn)題是容易把形體畫(huà)僵硬，因此還應(yīng)與其他方法配合應(yīng)用。
“接”的方法——用顏色趁濕銜接。它的好處是可以把物象形體處理得比較潤(rùn)澤、自然，這是油畫(huà)中最常用的方法。但如果素描功夫不好，使用這種方法則容易適得其反，將形體畫(huà)得更加模糊。
“掃”的方法——通過(guò)用筆“掃接”的方法將形體銜接起來(lái)。這也是油畫(huà)中常用的方法，它要求畫(huà)者必須有良好的素描基本功，才能做到下筆肯定、準(zhǔn)確，形體銜接自然。
“抹”的方法——用手指輕揉，使兩色融合的方法。尤其是在色彩關(guān)系都不錯(cuò)，只是銜接得有點(diǎn)楞時(shí)，用手指做局部修改是很有效的。在大師的作品中可以看到以手代筆的表現(xiàn)方式。
“先中間，后兩極”的方法——在重顏色與亮顏色交界時(shí)，為避免過(guò)于生硬，通常先要在兩者之間畫(huà)上中間色、然后再壓重色和亮色，使中間色從暗色和亮色之間透露出來(lái)，從而起到自然銜接的作用。尤其是處理發(fā)際與顏面部的交界處、臉的亮部與深暗背景的交界處時(shí)，經(jīng)常使用這樣的方法。
“透明罩染”的方法——當(dāng)造型準(zhǔn)確、筆觸銜接也較好，只是色彩上稍微差了一點(diǎn)時(shí)，可不必著急改動(dòng)，等干燥后再用調(diào)色液稀釋油色透明罩染上所需的顏色即可。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的作品進(jìn)行講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了油畫(huà)色彩銜接的內(nèi)容在進(jìn)行回顧。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
在油畫(huà)的訓(xùn)練中，由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象 教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中想象該畫(huà)面是怎樣的實(shí)際畫(huà)面繪畫(huà)而成。
2、教室講解怎樣在固有色的基礎(chǔ)上添加環(huán)境色等，使實(shí)際的景 物變得更加的唯美。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、理解自己準(zhǔn)被的照片，進(jìn)行整體觀察。
成熟的畫(huà)象與初學(xué)者的第一眼是有天壤之別的，初學(xué)者只有在教師的指導(dǎo)下，不斷修正誤區(qū)，才能逐漸掌握好。這里最有效的方式是嘗試把瞬間的第一印象演化為畫(huà)面的色調(diào)。以下，介紹幾種有效而具體切實(shí)的做法。
（1）畫(huà)室內(nèi)的訓(xùn)練：可在畫(huà)長(zhǎng)期作業(yè)之前畫(huà)一張快速的小色彩稿。目的是解決色調(diào)問(wèn)題，注意構(gòu)成色調(diào)的幾個(gè)大色塊的關(guān)系，堅(jiān)決禁止畫(huà)細(xì)節(jié)！要認(rèn)真、反復(fù)地調(diào)整大色塊，直至大關(guān)系正確。這種強(qiáng)迫式的方法可以幫助學(xué)生從大處著眼、關(guān)照整體，快速記錄下開(kāi)始的色彩印象，為長(zhǎng)期作業(yè)打下基礎(chǔ)。
（2）室外訓(xùn)練：一般多為短期作業(yè)，更要注意第一眼的色調(diào)感覺(jué)。并在一兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)中緊緊追蹤這個(gè)感覺(jué)直至完成。
（3）色彩記憶訓(xùn)練：禁止面對(duì)物象寫(xiě)生，要求在短時(shí)間內(nèi)盡量觀察并記住眼前色調(diào)和色塊的大關(guān)系，然后憑記默寫(xiě)出觀察的結(jié)果。如果觀察方法正確，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只能記住物象主要的、突出的色彩感覺(jué)，那些多余的局部細(xì)節(jié)會(huì)被視覺(jué)自動(dòng)省略，這正是整體觀察所要求的。色彩記憶的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的重要部分，它方便快捷，在任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行，一場(chǎng)電影、一次音樂(lè)會(huì)、街上偶然所見(jiàn)、教室內(nèi)強(qiáng)迫式訓(xùn)練等等。色彩記憶不僅促進(jìn)了整體觀察，而且對(duì)積累豐富的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)大有益處。
二、正確運(yùn)用“比較”的方法
在素描寫(xiě)生訓(xùn)練中經(jīng)常使用的觀察整體的方法是站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞇起眼睛看，這樣可以從黑白灰的角度比較出各個(gè)細(xì)部是否統(tǒng)一在整體大關(guān)系里面。油畫(huà)色彩寫(xiě)生中觀察整體的方法也要站遠(yuǎn)看，但不是瞇起眼睛而是睜大眼睛，目光散開(kāi)來(lái)看，這樣才能從整體上比較出大的色彩關(guān)系。這種觀看色彩的辦法被形象地比喻為“牛眼觀察”。這樣的觀看方法要貫穿在作畫(huà)的自始至終，不僅于作畫(huà)的開(kāi)始和結(jié)束要從大處著眼，就是在描繪各個(gè)局部細(xì)節(jié)時(shí)仍然要“牛眼觀察”，才能比較出局部色彩在整體中的關(guān)系，才能正確表現(xiàn)出這種關(guān)系。
用“牛眼觀察”所確定的色彩的各種關(guān)系，是由比較而產(chǎn)生的?！氨容^”是為了確定，“比較”是對(duì)色彩關(guān)系的斟酌，“比較”是整體觀察的具體化。學(xué)會(huì)“比較”將為色彩進(jìn)一步歸納、概括、組合打下觀察上的基礎(chǔ)。但是比較也要得法，要根據(jù)色彩自身的特點(diǎn)正確運(yùn)用比較的方法才能奏效。假如不得法，不僅得不到正確的色彩關(guān)系，反而會(huì)造成畫(huà)面色彩的混亂。正確的比較方法是：要在明度的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較。首先比較重色和亮色，定下兩極。然后是黑白灰三個(gè)區(qū)域分別作比較、重顏色與重顏色比、亮顏色與亮顏色比、中性色與中性色比，比色彩傾向、比冷暖、比純度。而在調(diào)配顏色時(shí)則要關(guān)注飲和的顏色，即色相、純度中所包含的明度關(guān)系。
三、油畫(huà)實(shí)際照片臨摹中一般的觀察比較程序是：
形和色的油畫(huà)的兩大主要語(yǔ)言。為了能夠自由地凋動(dòng)形和色來(lái)構(gòu)成畫(huà)面、表現(xiàn)我們內(nèi)心的審美體驗(yàn)，首先要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真深入的研究，從形與色的基本規(guī)律出發(fā)，從形與色的完美結(jié)合開(kāi)始。所以，形與色又是油畫(huà)的基礎(chǔ)課題。油畫(huà)的學(xué)習(xí)始終是緊緊圍繞它們展開(kāi)的。
馬蒂斯說(shuō)：“一個(gè)人在走繩索之前，先學(xué)會(huì)在地面上走路?！蹦敲淳妥屛覀儚幕A(chǔ)開(kāi)始。我們知道，油畫(huà)的學(xué)習(xí)是建立在素描造型研究基礎(chǔ)上的。但即便具備了一定的造型基礎(chǔ)，我們也會(huì)由于在素描中養(yǎng)成了排除色彩因素只從黑白灰角度感受物象的習(xí)慣方式，在轉(zhuǎn)入色彩表達(dá)形體時(shí)難免遇到困難。這就是油畫(huà)寫(xiě)生中所必須面對(duì)和解決的基本問(wèn)題：“形”與“色”的結(jié)合，這是“再現(xiàn)”性的繪畫(huà)語(yǔ)言所必備的基本功。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。每一物體都有其基本的色彩特征（即物體的固有色），又都處于具體的光源和環(huán)境之中，物體的亮面總是受光源色的影響，物體的暗面則受到環(huán)境色或其他光色的影響，光線的強(qiáng)弱會(huì)增強(qiáng)或減弱光源色和環(huán)境色對(duì)固有色的影響 教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)形體的明暗規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)油畫(huà)形體的色彩變化規(guī)律。
3、掌握使用油畫(huà)色彩變化規(guī)律的技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，一些規(guī)律的實(shí)際意義有寫(xiě)難懂，會(huì)導(dǎo)致有寫(xiě)同學(xué)理解上有問(wèn)題。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)形體明暗規(guī)律和色彩變化規(guī)律之間的關(guān)系。
3、認(rèn)識(shí)抽象的只是對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、形體的明暗規(guī)律
形與色本是客觀物象不可分割的屬性，然而據(jù)心理學(xué)家測(cè)定，人的視覺(jué)卻可以分別從形、色這兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí)和把握物體表象特征。人的這兩種感受客觀物象的角度，究其原因，是由于光造成的。光線照射物體使物體表面形成明、暗和顏色現(xiàn)象。有時(shí)我們會(huì)注意到，由光線造成的物體表面強(qiáng)烈的光影效果往往會(huì)“破壞”物體顏色的完整性。這種現(xiàn)象最早由占代的希臘人在他們的鑲嵌中所采用的黑色表示暗部、白色表示明部的方法創(chuàng)造出來(lái)。經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家對(duì)透視的研究，使“黑白灰”表現(xiàn)三維造型的明暗畫(huà)法更趨成熟。從那時(shí)起，通過(guò)明暗法理解、表現(xiàn)物象的形體成為學(xué)習(xí)繪畫(huà)必不可少的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)，人類(lèi)使用明暗畫(huà)法（即用從黑到白的梯度變化）表現(xiàn)光影比用色彩的方式（采用色相、純度的變化）表現(xiàn)光影要早得多。作為寫(xiě)實(shí)的色彩表現(xiàn)是建立在明暗畫(huà)法基礎(chǔ)的?；蛟S反過(guò)來(lái)說(shuō)會(huì)更加明白，假如離開(kāi)“明暗”的基礎(chǔ)，色彩的寫(xiě)實(shí)也就不存在了。
“明暗”基礎(chǔ)既然如此重要，就不能不首先理解明暗和形體的關(guān)系。我們知道物象的結(jié)構(gòu)表面是由各個(gè)不同朝向的面構(gòu)成的，這種體積特征就是蒙上眼睛用手去摸也會(huì)感受到。光線從一定的角度照射物體就使物體不同朝向的面形成向光面、側(cè)光面和背光面，不論物體的形狀多么復(fù)雜人們都可以將各個(gè)復(fù)雜的面歸入這三個(gè)基本面中感受到物體的體積空間關(guān)系。這就是被人稱(chēng)作“三大面”的概念。如果要把這種體積特征“再現(xiàn)”，在畫(huà)面上，就必須利用從黑到白的梯度變化表現(xiàn)物體的光影效果，這個(gè)黑折的梯度是根據(jù)明暗變化的規(guī)律總結(jié)歸納出的，稱(chēng)作“明暗五調(diào)子”。這五個(gè)調(diào)子分別為：亮部（包括高光）、側(cè)光部、明暗交界部、反光部和投影。由于視覺(jué)的特點(diǎn)，當(dāng)觀看距離我們近的物體明暗變化時(shí)，會(huì)感到黑白對(duì)比很強(qiáng)烈，而隨著物體向深處空間遠(yuǎn)去黑白對(duì)比也隨之逐漸減弱。
以上就是“三大面五調(diào)子”的基本內(nèi)容。這是素描造型訓(xùn)練當(dāng)中必不可少的研究課題，也是素描中表現(xiàn)物體明暗的唯一手段，素描就是通過(guò)歸納、概括調(diào)子的辦法達(dá)到對(duì)物象光影的理解。從色彩的角度看，明暗五調(diào)子就是色彩的明度關(guān)系，是色彩表現(xiàn)不可分割的一部分，在色相的冷暖和純度的鮮灰變化中同時(shí)包含著色彩的明度變化。本來(lái)在素描中具有獨(dú)立意義的明暗五調(diào)子到了色彩里只是其中的一個(gè)要素——明度。正如在上一節(jié)中講到的，在明度的基礎(chǔ)上看色相的冷暖、純度和鮮灰變化，在飽和的顏色（即色相、純度）中包含著明度關(guān)系。讓住這一點(diǎn)至關(guān)重要。
二、形體的色彩變化規(guī)律 除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。
（1）物體亮面的色彩主要是光源色與物體固有色的混合。亮面中的高光則基本上是光源色的反映。
（2）側(cè)光部接受光線較弱，又受到微弱的環(huán)境色的影響，所以明度較亮部稍暗，呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的色相關(guān)系。從顏色感覺(jué)看側(cè)光部主要以固有色為主。
（3）物體暗部色彩主要是固有色與環(huán)境色的混合。反光是暗面的組成部分，基本與暗部色統(tǒng)一，更多地受環(huán)境色的影響。
（4）明暗交界部位的色感最弱，明度更暗。色彩基本與暗面相似，但要注意其特有的色彩傾向。
（5）投影部分的色彩要視具體情況而定。如在室外，陰影色彩大多是受影部的固有色加天光色；在室內(nèi)，周?chē)h(huán)境色彩會(huì)受影部的固有色。此外，陰影的深淺取決于光源的強(qiáng)弱和造成陰影的遮光物與受影面的距離，距離近光源強(qiáng)的投影深，反之則淺。總之，陰影的色彩雖暗卻不灰，有著明顯的色彩傾向，注意到這一點(diǎn)，就能將陰影的色彩處理得既透明又豐富。
相對(duì)于上面提到的：物體空間的遠(yuǎn)近所表現(xiàn)出的黑白對(duì)比強(qiáng)弱的變化，在色彩上則表現(xiàn)為色彩空氣透視的規(guī)律。
物體距離人的視覺(jué)遠(yuǎn)近所造成的色彩變化叫做色彩空氣透視，也稱(chēng)視覺(jué)透視。色彩空氣透視的一般規(guī)律為近處色朋感強(qiáng)，即冷暖、明暗、純度強(qiáng)，較遠(yuǎn)處色彩為暖；遠(yuǎn)處色彩感弱，冷暖、明暗、純度弱，比較處色彩為冷。距離越遠(yuǎn)色彩就越帶藍(lán)味，逐漸呈淡灰藍(lán)、淡灰紫感覺(jué)。
這一規(guī)律對(duì)識(shí)別那些不易看出的色彩變化特別有用，比如描繪人物的臉部，在距離你近的形體轉(zhuǎn)折處的色彩冷暖對(duì)比特別生動(dòng)、明確，隨著形體向后遠(yuǎn)去這種對(duì)比便相應(yīng)減弱。用好這個(gè)規(guī)律對(duì)于有序地組織物體空間具有非常重要的意義。
但是任何規(guī)律都不是絕對(duì)的，以上只是一般的色彩透視規(guī)律，在特定條件下也有例外。比如逆光下的黃昏，比如在遠(yuǎn)景和近景物體固有色存在較大差異時(shí)，比如在夜間處黃色燈光襯托下的近處冷色的物體。只有對(duì)具體情況作具體分析，充分相信自己的視覺(jué)才能表現(xiàn)出對(duì)色彩的真實(shí)感受。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
1、與核心是“形與色”，但是，“形與色”只有通過(guò)油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)技巧將其落實(shí)在畫(huà)面上才會(huì)煥發(fā)動(dòng)人的光彩。雖然研究形色結(jié)合的過(guò)程已經(jīng)是掌握油畫(huà)基本技術(shù)的開(kāi)始，但對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在繪畫(huà)中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。
2、掌握油畫(huà)的基本技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中“形與色”的重要性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)技法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的基礎(chǔ)。
與核心是“形與色”，但是，“形與色”只有通過(guò)油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)技巧將其落實(shí)在畫(huà)面上才會(huì)煥發(fā)動(dòng)人的光彩。雖然研究形色結(jié)合的過(guò)程已經(jīng)是掌握油畫(huà)基本技術(shù)的開(kāi)始，但對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在寫(xiě)生中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。嚴(yán)格說(shuō)，習(xí)作中的那種方法只是最初步、最粗淺的方法，與掌握油畫(huà)的表現(xiàn)技巧還有不小的距離。一幅完整的油畫(huà)其中既包含著造型、色彩的基本功，又包含著將形、色表現(xiàn)出來(lái)的制作技術(shù)與繪畫(huà)技巧，是具有相當(dāng)難度的綜合技巧，缺少任何一方都會(huì)有失油畫(huà)的水準(zhǔn)。因此，在掌握了形、色的基本規(guī)律后還要繼續(xù)深入研究油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)方法。這就是本節(jié)所要講述的“油畫(huà)的基本技能”。
如果說(shuō)在學(xué)習(xí)油畫(huà)的初始階段，必須采取面對(duì)自然寫(xiě)生的方式理解油畫(huà)的造型和色彩規(guī)律，那么研究油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧唯有從前人所創(chuàng)造的諸多技藝中去汲取，在這方面，自然界沒(méi)有現(xiàn)成的樣式。所以，企圖光依靠不斷寫(xiě)生來(lái)提高油畫(huà)的技藝是不可能，也是徒勞的。唯有將學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀技巧與寫(xiě)生實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才能更快地提高油畫(huà)技藝。在油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧方面前人為我們留下了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)慕尼黑大學(xué)教授馬克斯·多奈爾（1870—1939）年1921年撰寫(xiě)的《歐洲繪畫(huà)大師技法和材料》一書(shū)中，從油畫(huà)五百多年的材料發(fā)展角度，結(jié)合歷史上著名畫(huà)家的典型技巧，綜合、歸納出蛋彩畫(huà)技法、蛋彩畫(huà)與油畫(huà)的混合技法、一次完成法、多層覆蓋法，以及油畫(huà)的直接畫(huà)法。在這些畫(huà)法中隱藏著大師技巧的秘密。這些方法歸結(jié)起來(lái)不外是兩種：一種是“間接畫(huà)法”，另一種是“直接畫(huà)法”。油畫(huà)的技法與材質(zhì)（材料性質(zhì)）密切相關(guān)，材料性質(zhì)不同會(huì)帶來(lái)表面效果不同的美感。但是，透過(guò)材料仍然可以清晰的看到油不置可否制作技術(shù)中共同的、規(guī)律性的東西。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看，傳統(tǒng)技法在色層處理、多重積累以及筆法的運(yùn)用方面對(duì)我們今天使用的“直接畫(huà)法”處理畫(huà)面具有不可低估的價(jià)值。將傳統(tǒng)技藝加以總結(jié)從中找出規(guī)律性的東西讓學(xué)生去掌握，以形成他們將來(lái)深入研究油畫(huà)技法的基礎(chǔ)，這是講授油畫(huà)基本技法的主要目的。
二、通過(guò)教師講解完成習(xí)作練習(xí)。
本節(jié)將從有利于提高學(xué)生的油畫(huà)制作技術(shù)和表現(xiàn)方法的角度，介紹學(xué)生需要知道和需要掌握的油畫(huà)的基本技巧，并使他們懂得怎樣由習(xí)作向一幅完整的油畫(huà)邁進(jìn)。課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
1、油畫(huà)的底色技術(shù)是最具代表性的制作技藝，是油畫(huà)技藝的重要組成部分。從傳統(tǒng)的角度看，底色技術(shù)是畫(huà)家為表現(xiàn)光暗效果、大膽簡(jiǎn)化繁瑣作畫(huà)程序提高作畫(huà)速度所創(chuàng)造的有效的方法。在有色底子上作畫(huà)曾一度成為油畫(huà)制作的標(biāo)準(zhǔn)。
2、掌握油畫(huà)的底色技法，認(rèn)識(shí)幾種早期的底色技巧，掌握現(xiàn)剪短我們常用的底色技巧。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)一些常用的底色技巧，將來(lái)在繪畫(huà)中可以得意運(yùn)用。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)底色技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照所指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的底色技巧。
掌握油畫(huà)技能首先要對(duì)不同制作技術(shù)進(jìn)行研究。其中，油畫(huà)的底色技術(shù)是最具代表性的制作技藝，是油畫(huà)技藝的重要組成部分。從傳統(tǒng)的角度看，底色技術(shù)是畫(huà)家為表現(xiàn)光暗效果、大膽簡(jiǎn)化繁瑣作畫(huà)程序提高作畫(huà)速度所創(chuàng)造的有效的方法。在有色底子上作畫(huà)曾一度成為油畫(huà)制作的標(biāo)準(zhǔn)。歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種類(lèi)型的底色：在“蛋彩畫(huà)”技術(shù)中畫(huà)人物肉色之前要先畫(huà)一層綠色的底子；以后又出現(xiàn)了在暗褐色底子上、在各種顏色的底子（土紅色、淡赭石色、黃褐色、灰色、淡灰色）上作畫(huà)的技術(shù)，這些都屬于中性底子的油畫(huà)技術(shù)；只是到了19世紀(jì)才出現(xiàn)直接畫(huà)在白色底子上的油畫(huà)技術(shù)。到了近現(xiàn)代，底色技術(shù)已發(fā)展成油畫(huà)的重要語(yǔ)言技巧。仔細(xì)研究底色技術(shù)并發(fā)揮這一技術(shù)的獨(dú)特魅力是提高油畫(huà)技能的重要課題。
二、學(xué)習(xí)底色技巧的效果。
油色的稠厚特點(diǎn)使它比其他任何性質(zhì)的顏色都具有更強(qiáng)的遮蓋力，實(shí)際上，這正是油色的魅力之一。即便這樣，當(dāng)把同一種油色畫(huà)在不同的底色上時(shí)，仍會(huì)給人以不同的感覺(jué)。畫(huà)在白色底子上的顏色明亮、鮮艷而透明，但也容易給人以單薄的感覺(jué)；暗色底子會(huì)使顏色厚重、沉著，同時(shí)也容易給人以沉悶的感覺(jué)；將白顏色分別畫(huà)于褐色底子和黃色底子下，白色會(huì)呈現(xiàn)不同的冷暖區(qū)別。當(dāng)我們把油色再稀釋一點(diǎn)涂在有色底子上，底色層的顏色便會(huì)從半透明的表層色下依稀地透露出來(lái)，對(duì)油色的稀稠加以控制就會(huì)在有色底子上表現(xiàn)出色彩變化來(lái)；如果底色不是平涂而是也制造一些變化，那么就會(huì)產(chǎn)生出更加豐富的色彩變化。利用好底層色、控制好表層色就能以少勝多，以精練、概括的用筆和顏色表現(xiàn)出其他畫(huà)種所無(wú)法達(dá)到的神奇效果。倫勃朗有油畫(huà)《入浴的亨利克治》充分發(fā)揮了底色技術(shù)，塔稱(chēng)油畫(huà)技巧的楷模。
2、中性底子的妙用
在所有成功地利用底色的油畫(huà)中，尤以中性底子為多。它在制作中與上述的白底子和暗底子的表現(xiàn)不同。不論是紅土底色還是灰底色，在視覺(jué)上都呈現(xiàn)為中等明度，畫(huà)家以中性色為底，畫(huà)上重顏色，加上亮顏色，方便地表現(xiàn)出明和暗的造型特點(diǎn)。戈雅的《自畫(huà)像》清晰地顯露出畫(huà)家在紅土底子上所使用的加暗提亮的方法。魯本斯的《獵獅》可以看到用薄而透明的大膽筆痕涂刷出來(lái)的底色，畫(huà)家用紅土色、黑色和白色分別強(qiáng)調(diào)出造型上的明暗變化，表現(xiàn)出意想不到的輕松而豐富的效果。德加在《洗衣婦》中首先做一暖底子，然后畫(huà)上各種冷的亮顏色，從冷顏色中透出底子的暖色，充分表現(xiàn)了現(xiàn)蒸汽彌漫的朦朧效果。中性底色，為向黑、白兩極發(fā)展提供了表現(xiàn)的天地。中性底子不一定是作畫(huà)之前涂好的色底，也可以在作畫(huà)時(shí)用松節(jié)油稀顏料薄涂出來(lái)，這樣的底色叮根據(jù)畫(huà)面需要制造出隨意的、有重有淺的效果，還可作出筆觸效果。德加對(duì)底色技術(shù)頗感興趣，研究他的作品會(huì)給我們?cè)S多啟發(fā)。他的《抱腕舞女》先用稀釋的顏色隨意地涂刷底色，顏色向下流淌的痕跡依稀可見(jiàn)，然后把其他顏色疊加上去造成輕松的效果。
3、底色技術(shù)的特點(diǎn)
底色技術(shù)的最大特點(diǎn)就是通過(guò)顏色的“透疊”顯出畫(huà)面的色彩關(guān)系。這與直接調(diào)配顏色、擺色彩關(guān)系的方法是有區(qū)別的，使用底色技術(shù)必須考慮底層色和表層色的搭配關(guān)系，以透底的方式呈現(xiàn)色彩關(guān)系。它比直接調(diào)配出來(lái)的色彩更具有松動(dòng)性、朦朧性和神奇的效果，因此歷經(jīng)數(shù)百年而不衰。到了近現(xiàn)代，畫(huà)家將古典的底色技術(shù)加以改進(jìn)，從表現(xiàn)明暗擴(kuò)展為表現(xiàn)冷暖、鮮灰以及帶有“筆墨”表現(xiàn)的意味，使底色技術(shù)更加豐富和奇妙。維亞爾的《室內(nèi)》充分表現(xiàn)了這種色彩疊加的神奇效果。
4、底色技術(shù)對(duì)當(dāng)代繪畫(huà)的啟發(fā)
底色的概念應(yīng)是一個(gè)寬泛的概念。統(tǒng)一的有色底子叫底色；根據(jù)需要在一幅畫(huà)中用不同顏色鋪墊也叫底色；在表層顏色以下，即最后一層表現(xiàn)最終效果的顏色以下的所有顏色均應(yīng)被視為底色。一幅油畫(huà)的最終效果是由底層色和表層色共同“編織”起來(lái)的。但是假如能稱(chēng)得上“技術(shù)”，就意味著畫(huà)家對(duì)底色具有控制和把握的能力，不像初學(xué)者因掌握不住而“亂碰”的無(wú)法狀態(tài)。在布拉克的《靜物》中，可以看到畫(huà)家是如何有意識(shí)地在局部畫(huà)上黑顏色，再以各種亮顏色“壓”出變化的黑色邊緣線的效果。畫(huà)家越是有經(jīng)驗(yàn)就越能在繪畫(huà)過(guò)程中充分重視底色的作用或根據(jù)眼前畫(huà)面的底層色彩隨機(jī)應(yīng)變地靈活處理表層色，使之達(dá)成不可重復(fù)的奇妙效果。這里可以給底色技術(shù)下一個(gè)定義：底色技術(shù)就是充分考慮底層色的作用，通過(guò)與表層色的巧妙配合達(dá)到特殊繪畫(huà)效果的技術(shù)。
發(fā)揮這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)的前提條件就是轉(zhuǎn)變作畫(huà)的立場(chǎng)，由依賴客觀物象轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)畫(huà)面效果的關(guān)注，唯有轉(zhuǎn)變這個(gè)立場(chǎng)才能從客觀物象的制約中解放出來(lái)，掌握油畫(huà)技術(shù)的主動(dòng)權(quán)。
三、學(xué)習(xí)制作技法的比較
底色技術(shù)是油畫(huà)制作技術(shù)的重要成就，除了在油畫(huà)的制作程序上，在對(duì)形與色的控制方法方面也需要加以注意和研究，因?yàn)檫@會(huì)給油畫(huà)帶來(lái)不同的表面效果。以下通過(guò)對(duì)兩種不同制作技術(shù)的比較分析來(lái)加以闡述。
1、局部完成的方法
是將造型與色彩分開(kāi)解決的方法。它是從一種非常古老的技術(shù)發(fā)展而來(lái)。三千多年前，古希臘人就已運(yùn)用這種技術(shù)制作濕壁畫(huà)，此后，文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家將其用于油畫(huà)的制作中。使用局部完成方法的主要優(yōu)點(diǎn)是：
（1）便于作者能在描繪小片局部色彩時(shí)集中全身精力和熱情從而產(chǎn)生出精彩的效果；
（3）局部畫(huà)法可以在油色濕潤(rùn)時(shí)趁濕做銜接處理，將概括圖形和色彩的工作以及畫(huà)面虛實(shí)與精粗和等效果一次做好，任何一個(gè)小區(qū)域都不會(huì)被忽略掉。為達(dá)到上述的要求，需要將造型與著色分開(kāi)進(jìn)行。一般來(lái)講，在作油畫(huà)之前先在畫(huà)布上畫(huà)詳細(xì)的素描，在素描中將畫(huà)面結(jié)構(gòu)、人物造型乃至若干具體細(xì)節(jié)都認(rèn)真推敲，這一過(guò)程中，作者已經(jīng)在心里描繪了未來(lái)油畫(huà)的效果，所以，也可以把它看作是一次預(yù)習(xí)。經(jīng)過(guò)這樣精心準(zhǔn)備之后便可在畫(huà)布上著油色了。作者往往從一個(gè)局部區(qū)域開(kāi)始畫(huà)起，并且要盡量在油色未干時(shí)將這一局部畫(huà)完，然后接著畫(huà)另一局部，這樣一個(gè)區(qū)域接一個(gè)區(qū)域地畫(huà)，直至最后完成整個(gè)畫(huà)面。到油畫(huà)結(jié)束前，要對(duì)整個(gè)畫(huà)面作最后調(diào)整潤(rùn)色工作，但那只是一些局部的小改動(dòng)，已無(wú)礙大局。由于有了底層素描作為構(gòu)圖控制的依據(jù)，畫(huà)家可以自如流暢地作畫(huà)而不必?fù)?dān)心造型失敗。此種方法薄涂、厚積均可，但都輕重視一次完成的效果，以保持油畫(huà)表面的美觀。當(dāng)然使用這種方法也可以與底色技術(shù)相結(jié)合，可以在素描完成后先薄刷一遍底層色，然后再部分地完成。那會(huì)方便畫(huà)家在處理局部色彩的同時(shí)照顧到整體，并且會(huì)使油畫(huà)看上去厚重一些。
這種方法要求作者必須具有扎實(shí)的基本功，否則很容易暴露作者造型、色彩等方面的弱點(diǎn)。另外，在局部一塊一塊地拼接完成的過(guò)程中必須對(duì)整體大效果做到心中有數(shù)，否則容易造成返工，油畫(huà)局部完成的優(yōu)點(diǎn)將不復(fù)存在，因?yàn)榉倒ぞ鸵馕吨诘谝槐楸砻娓啥鋬?nèi)未干的油膜上調(diào)整，吸油是不可避免的；更糟糕的是返工造成一遍完成的表面肌理被破壞，要想保持完美的肌理、與其他不用修改的第一遍完成的油色結(jié)合得天衣無(wú)縫是非常困難的。因此，這種方法更需要卞富的經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧。對(duì)主題的造型與色彩的全部細(xì)節(jié)越清楚，作品就越容易完成，并且共最終效果也將越鮮明和完美。
2、整體推進(jìn)的方法
是與以上介紹的局部完成法相反的畫(huà)法，是19世紀(jì)下半葉由印象派所開(kāi)創(chuàng)的。這種方法始終將注意力放在整體的色彩關(guān)系上，注重大的色彩氣氛，而并不關(guān)注某些局部細(xì)節(jié)，它是靠美的色彩關(guān)系和可見(jiàn)筆觸的變化給人以畫(huà)面整體的視覺(jué)美感。英國(guó)心理學(xué)家貢布里希在形容畫(huà)家作畫(huà)時(shí)這樣描述道：“他把顏料涂在畫(huà)布上——這里淺一塊，那里深一塊——直至看一塊帶有條紋的瑪瑙石，然后他‘毫不費(fèi)事地’使一片雜亂無(wú)章的顏色令人驚訝地顯現(xiàn)出一幅完美的畫(huà)?！边\(yùn)用這種方法的畫(huà)家在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)并不畫(huà)初步的素描，而是只粗略地畫(huà)上輪廓、定下位置便自由地將色彩大致鋪展開(kāi)來(lái)以取得一定的畫(huà)畫(huà)效果，為進(jìn)一步的調(diào)整作底色的鋪墊。從作畫(huà)一開(kāi)始到最后，畫(huà)筆始終在全畫(huà)面的各個(gè)地方、各個(gè)角落里尋找色彩關(guān)系，這是集形、色、筆為一體，下筆成形、成色，不像局部畫(huà)法一個(gè)局部一個(gè)局部地完成。對(duì)于整體推進(jìn)式的方法而言，只有在總體效果已經(jīng)達(dá)到時(shí)才有節(jié)制地畫(huà)上細(xì)節(jié)的“點(diǎn)睛之筆”，這些細(xì)節(jié)雖然有時(shí)很有效果，但也只起到點(diǎn)綴的作用。每一個(gè)局部都是整體的部分，為了整體氣氛有時(shí)必須犧牲的牛動(dòng)細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的和造型。另外，由于這種方法始終把注意力放在整體上，更多地注意造型之間、色彩之間的聯(lián)系，因而，畫(huà)面中的形、色、筆觸都體現(xiàn)出這種聯(lián)系，表現(xiàn)出一種“透氣”性或稱(chēng)為“貫氣”性。它不以局部清晰為能事，而以筆筆顏色相互貫通為目的，只要這個(gè)目的達(dá)到了，即便在結(jié)束繪畫(huà)時(shí)某些局部仍很潦草，仍不失作品的完整。在莫奈的油畫(huà)《峽谷》中，你所能感受到的只是那由筆觸、色彩交織的“氣氛”。因此這種方法的最終效果帶著更多的朦朧感。重氣氛而不重細(xì)節(jié)是這—畫(huà)法的特點(diǎn)。使用這種方法既可以快速地一遍完成，也可以多層積累；既可以薄畫(huà)，也可以厚涂。有著比“局部完成方法”更大的自由度。
這種方法于我們是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)樵谟彤?huà)寫(xiě)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練中所使用的就是這種方法。但是，由于學(xué)生的基本問(wèn)題還沒(méi)有解決，整體造型不過(guò)關(guān)，極容易將油畫(huà)畫(huà)“散花兒”，收拾不起來(lái)，或者容易把造型畫(huà)得僵硬、呆板、拙笨。正像掌握“局部完成的方法”一樣，要想掌握“整體推進(jìn)的方法”只有在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，精益求精，那時(shí)才能體會(huì)到這種方法的妙處及魅力所在。
以上通過(guò)兩種方法的比較分析，清楚地表明了繪制技術(shù)給最終效果帶來(lái)多么顯著的不同。這些制作技術(shù)本身不存在好與壞，任何方法只要與作者的內(nèi)心追求相吻合都是好的。每個(gè)人的審美傾向、精神追求都會(huì)影響他對(duì)于制作技術(shù)的選擇、關(guān)注和探索，所以就會(huì)形成多種多樣的制作技術(shù)和繪制方法。以上所舉的只是兩個(gè)制作技術(shù)上的極端例子，并非指只有這兩種制作方法，實(shí)際上許許多多的畫(huà)家習(xí)慣于把整體和局部這兩種方法合并使用，他們希望能夠集兩者的優(yōu)點(diǎn)于一身；也有人先從局部畫(huà)起，當(dāng)畫(huà)面鋪滿后再?gòu)念^至尾調(diào)整幾遍，直至滿意為止?？傊治鲅芯坑彤?huà)的制作技術(shù)對(duì)提高油畫(huà)質(zhì)量有極其重要的意義。對(duì)某種繪制技術(shù)作深入研究必將帶來(lái)畫(huà)面效果上鮮明的風(fēng)格傾向。通過(guò)努力，每個(gè)人都會(huì)在前人的繪制技術(shù)中尋找有價(jià)值的東西，都會(huì)建立起各自的制作程序、各自的油畫(huà)技術(shù)語(yǔ)言，呈現(xiàn)出各自油畫(huà)的新面貌。那時(shí)才可以說(shuō)是在“畫(huà)”一幅油畫(huà)。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。
2、掌握油畫(huà)的基本筆觸技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在油畫(huà)風(fēng)景的筆觸怎樣表達(dá)，增加油畫(huà)技法的成熟性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)筆觸技法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的筆觸是什么？筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。
二、針對(duì)已學(xué)“色彩銜接”里已經(jīng)從形色結(jié)合的角度對(duì)油畫(huà)的用筆進(jìn)行過(guò)分析。油畫(huà)的用筆是多種多樣的，并不只用于表現(xiàn)具體物象，這里將從油畫(huà)整體的角度再談?wù)劰P觸的表現(xiàn)力。
油色粘稠、不易干等特點(diǎn)，使油畫(huà)的用筆具有比其他形式的繪畫(huà)用筆更為自由的表現(xiàn)力。它可薄可厚，可均勻地平涂也可畫(huà)出清晰的筆觸，可在底色上掃出“飛白”透底的效果也可細(xì)密銜接組成既豐富又平整的表面肌理效果。立體的厚筆觸和潤(rùn)澤的融合是油畫(huà)用筆的兩大特色。
各種形狀的畫(huà)筆又可產(chǎn)生不同的表現(xiàn)力。平頭筆、圓頭筆、尖頭筆、扇形筆，硬毛畫(huà)筆、軟毛畫(huà)筆，還有從零號(hào)小筆到更為寬大的板刷等都可造成不同的效果。不僅如此，用畫(huà)刀、手指作畫(huà)也會(huì)產(chǎn)生出驚人的效果。在倫勃朗的油畫(huà)中會(huì)看到最豐富的多種用筆的技法：庫(kù)爾貝則慣用畫(huà)刀作畫(huà)：德加更是在畫(huà)作中嘗試多種方法，這幅《入浴》，德加用手指蘸顏色點(diǎn)在底色上產(chǎn)生出誘人的魅力。分析大師的油畫(huà)，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是仔細(xì)揣摩大師的用筆。筆觸是畫(huà)家心靈的軌跡、性情的流露。生個(gè)畫(huà)家都有自己的用筆特點(diǎn)。凡高作品中的筆觸讓我們感到他那顆燃燒著的、熾勢(shì)的心，安格爾的作品那平滑無(wú)痕的用筆蘊(yùn)涵著畫(huà)家內(nèi)心的崇高理念。油畫(huà)的用筆是如此的多樣，就其豐富的表現(xiàn)力來(lái)看，只打中國(guó)的水墨畫(huà)能與之媲美，值得我們借鑒。
三、對(duì)于筆觸的小結(jié)。
各畫(huà)面的用筆，或薄、或厚、有筆觸、無(wú)筆觸都呈現(xiàn)出完整統(tǒng)一的效果，決無(wú)雜亂無(wú)章之感。這是一種駕馭用筆的高超技巧，以致觀眾迷戀于其中，為筆底流露的情感所傾倒了。
總之，若想發(fā)揮油畫(huà)用筆的表現(xiàn)力，就要超越基礎(chǔ)的形色結(jié)合這個(gè)階段，從油畫(huà)的整本效果出發(fā)去研究用筆的技巧，這樣才能體會(huì)到“以少勝多”、“單純中求豐富”的境界。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)筆觸技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
教學(xué)時(shí)間：2015年6月9日、6月11日至2015年6月16日、6月18日
教學(xué)班級(jí)：13民族工藝品班 進(jìn)行修改以及輔導(dǎo)。教學(xué)目的及要求
1、本學(xué)期已經(jīng)快接近尾聲，我們利用之前學(xué)習(xí)油畫(huà)分塊模式來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期作業(yè)的練習(xí)。
2、要求是利用在本學(xué)期學(xué)習(xí)的油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，并上交一份對(duì)油畫(huà)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)，做為期末考試的評(píng)分材料之一。
3、檢驗(yàn)本學(xué)期的教學(xué)方法是否適合聾啞學(xué)生的油畫(huà)教育。
4、本次的悠哈練習(xí)作業(yè)作為期末作業(yè)。
5、學(xué)生用70x80的油畫(huà)框進(jìn)行風(fēng)景臨摹。
本次教學(xué)的目的：為了檢驗(yàn)學(xué)生在基礎(chǔ)薄弱的情況下，利用本學(xué)習(xí)的教學(xué)方法（分塊式）進(jìn)行教學(xué)，是否適合聾啞學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、利用一節(jié)課的課時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)回顧之前學(xué)習(xí)的構(gòu)思、構(gòu)圖、大色塊、顏色銜接、油畫(huà)的筆觸、油畫(huà)的基礎(chǔ)技法等等的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)完成一幅帶有主觀意義的油畫(huà)臨摹作品。
2、臨摹的程度要達(dá)到小地方也進(jìn)行臨摹。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，需要進(jìn)行那幾個(gè)步驟的臨摹，對(duì)風(fēng)景臨授課類(lèi)型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師 摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、回顧油畫(huà)風(fēng)景油畫(huà)的幾大要素。
1、構(gòu)圖練習(xí)
2、練習(xí)鋪大色調(diào)
3、學(xué)會(huì)“看”了再“畫(huà)”
4、風(fēng)景油畫(huà)色彩的銜接
5、觀察法實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)
6、形體的色彩變化規(guī)律
7、風(fēng)景油畫(huà)的基本技法
8、風(fēng)景油畫(huà)的底色技法
9、油畫(huà)的筆觸
二、對(duì)所臨摹的作品進(jìn)行賞析。
學(xué)生從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，在教科書(shū)上選著一幅自己感興趣的方靜油畫(huà)作品進(jìn)行臨摹。
在林密之前，學(xué)生要對(duì)次幅油畫(huà)作品進(jìn)行賞析，認(rèn)識(shí)打的大關(guān)系，的色調(diào)以及形狀的明暗、色彩關(guān)系。
對(duì)一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行可場(chǎng)上隨堂抽問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自己選著回話的油畫(huà)臨摹圖，是否有足夠的任曦，鑒賞分析的是否到位，看學(xué)生在隨機(jī)抽查的基礎(chǔ)上是否達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
三、學(xué)生進(jìn)行課堂的風(fēng)景油畫(huà)臨摹，學(xué)生自主練習(xí)，教師進(jìn)行知道。
四、每周的課程完成都要進(jìn)行作品進(jìn)度小結(jié)，對(duì)學(xué)生做得不足的地方給予幫助，對(duì)于做得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)學(xué)生所掌握本學(xué)期油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
風(fēng)景油畫(huà)課教學(xué)總結(jié)
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃方面: 本學(xué)期前四個(gè)周的教學(xué)計(jì)劃是按照用臨摹的方式對(duì)油畫(huà)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。但在四周下來(lái)以后，由于了解了所教授的班級(jí)處于素描、色彩回話的基礎(chǔ)較弱的情況，又對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃有力一個(gè)大方向的改變，由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較短，我只能再次計(jì)劃以臨摹為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在臨摹的過(guò)程中，加入分塊式的講解油畫(huà)一些較為重要，但不得不學(xué)的理論知識(shí)，希望能夠通過(guò)邊教學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式來(lái)尋找適合聾啞學(xué)生較為適合的油畫(huà)教學(xué)方案。
二、教學(xué)工作：
（一）繼續(xù)實(shí)施高效課堂：我的主要工作還是學(xué)生的自主練習(xí)為主，在練習(xí)過(guò)程中遇見(jiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我在前四周發(fā)現(xiàn)教育的計(jì)劃不利于龍生教學(xué)，所以在后來(lái)大規(guī)模的改變了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備好較為完整完善的教案。本學(xué)期的教案因?yàn)樾枰^為完善的理論知識(shí)，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但由于教科書(shū)中一圖片較多，倫理知識(shí)缺乏，所以在做教案的時(shí)候理論知識(shí)的比例較大，有利用方便我開(kāi)展教學(xué)。在改變了教學(xué)計(jì)劃后，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來(lái)，也讓老師們活了起來(lái)，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過(guò)制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)，通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
（二）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的周世洋、永林富、尚國(guó)輝等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，在老師和基礎(chǔ)較好同學(xué)的幫助下，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、總結(jié)工作的得失：
起初，認(rèn)為用一般的油畫(huà)教育模式來(lái)實(shí)施教學(xué)，但在開(kāi)學(xué)第四周就出現(xiàn)了瓶頸，學(xué)生的油畫(huà)由于沒(méi)有較好的素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)，就連簡(jiǎn)單的構(gòu)圖都出現(xiàn)了問(wèn)題。在第五周時(shí)，我改變了所有的教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有按照起初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，我希望說(shuō)在這次的教學(xué)實(shí)踐中可以找到稍微解決基礎(chǔ)不還的學(xué)生怎
油畫(huà)心得感悟篇一
聽(tīng)說(shuō)曾婧怡、謝佳婷、戴維晴她們幾個(gè)每天的早上、還有放學(xué)后都會(huì)去六樓學(xué)習(xí)油畫(huà)，真是羨慕她們啊!我本來(lái)也是個(gè)“畫(huà)畫(huà)狂”，看到她們這樣，我也非常想?yún)⒓印?BR> 有一次，戴維晴問(wèn)我要不要去參加油畫(huà)班，我連考慮的時(shí)間都沒(méi)有用，就答應(yīng)了，那放學(xué)后我們一起去吧，去六樓那里跟安老師報(bào)名，就說(shuō)你也想?yún)⒓?。我連忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里真高興，也很感謝戴維晴，正在我為這事高興轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，刑珈瑜說(shuō)也聽(tīng)到了我們剛才的談話，表示自己也想去，我們決定結(jié)伴同行。
放學(xué)后，我們相約而至，在半路上，我在想：真的能去那里嗎?我真的好想去參加呀!安老師能同意讓我參加油畫(huà)班嗎?好多的問(wèn)題在我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不一會(huì)兒，來(lái)到了六樓的油畫(huà)室，只見(jiàn)里面擺放著許多的油畫(huà)呀，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)有好多的同學(xué)在里面作畫(huà)了，他們畫(huà)的每一幅畫(huà)都栩栩如生，有位同學(xué)畫(huà)的是一望無(wú)際的草原，太逼真了，簡(jiǎn)直就像真的一樣啊!那碧綠的青草，那蔚藍(lán)的天空，還有那天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，仿佛自己已經(jīng)在畫(huà)中了，我心想：哇噻!真的好好看啊!我越來(lái)越想?yún)⒓佑彤?huà)班了。還有的同學(xué)在畫(huà)城市的夜景，在那閃爍的星光，明亮的月亮下面，城市顯的是那么的美麗，街道上的車(chē)子車(chē)流如潮，霓虹燈絢麗多彩，燈火輝煌。。。。。。，這簡(jiǎn)直畫(huà)的太像了!比我想象中的還要美麗，我真的好想?yún)⒓影?我情不自禁的鼓掌起來(lái)，我的掌聲被安老師和正在作畫(huà)的同學(xué)們給吸引住了，我對(duì)他們說(shuō)：“-------哈哈，你們?nèi)プ鳟?huà)吧，呵呵，我欣賞呀!”
這一切都深深的吸引著我，我終于鼓起勇氣對(duì)安老師說(shuō)：“安老師，我也想?yún)⒓佑彤?huà)班”，安老師回答說(shuō)要考慮一下，我多么希望安老師能答應(yīng)我，我期待著的呀。。。。。。!
油畫(huà)心得感悟篇二
摘要：油畫(huà)創(chuàng)作是在寫(xiě)生的基礎(chǔ)上不斷地提煉獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在追求微妙的色彩同時(shí)，運(yùn)用靈活的筆觸來(lái)營(yíng)造畫(huà)面詩(shī)一般的意境。是每個(gè)藝術(shù)家對(duì)自己的風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作都有不同的體驗(yàn)方式，要按照自己想法，自由的創(chuàng)作表現(xiàn)，表達(dá)自己感受，同時(shí)不應(yīng)把前人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做創(chuàng)作的牢籠，而應(yīng)視為通向藝術(shù)領(lǐng)空的的翅膀。這便是藝術(shù)富有感染力有真實(shí)性，直抒胸臆，重新認(rèn)識(shí)自然，注重創(chuàng)作，使畫(huà)面意境更加充沛。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)作;筆觸;意境;寫(xiě)生
風(fēng)景創(chuàng)作內(nèi)涵是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、表現(xiàn)淳樸的自然風(fēng)光之美，但不是單純的對(duì)自然的追求，其中透露出山水畫(huà)的個(gè)人情懷，個(gè)人情感隱藏在自然景物之中。作為創(chuàng)作者，在創(chuàng)作過(guò)程中不斷地建立又不斷的推翻探索尋覓才能真正體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，才能值得無(wú)休止的去探索玩味。不論怎么說(shuō)色彩和筆觸表現(xiàn)了哪種意境都是藝術(shù)家按照自己的情感的旋律創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)世界每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，這不得不讓我們關(guān)注，一種本能的反應(yīng)，還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的、更深刻的。
一、創(chuàng)作離不開(kāi)寫(xiě)生
俗話說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作同樣從寫(xiě)生中獲得靈感，在創(chuàng)作中多想多思多畫(huà)收獲是不言而喻的，面對(duì)一個(gè)很普通的景物，只要以欣賞的眼光來(lái)審視，一切風(fēng)景皆收眼底。
如果把每一次的寫(xiě)生都與創(chuàng)作結(jié)合，那么收獲是不言而喻的，于是當(dāng)寫(xiě)生和創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)有創(chuàng)作的新起點(diǎn)。不然一味的寫(xiě)生無(wú)法創(chuàng)作中得到實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。只有大膽的取舍，造型上的多變、色彩上的主觀、隨之心里的感受逐一的表達(dá)。
二、創(chuàng)作中追求的色彩和筆觸
1、捕捉色彩的微妙關(guān)系。色彩的搭配是否明亮、色調(diào)合理、協(xié)調(diào)美觀直接關(guān)系到作品的好壞。要使畫(huà)面活躍有沖擊力，那么色彩和形體一樣，把原本圖示變得不穩(wěn)定不平靜。例如“法國(guó)巴比松畫(huà)派的許多畫(huà)家在不同的自然氣候條件下進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生，認(rèn)識(shí)到景物先原色、固有色和環(huán)境色的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到色調(diào)對(duì)于時(shí)間、環(huán)境、氣氛烘托藝術(shù)主題，構(gòu)成畫(huà)面意境與情調(diào)的重大意義。他們大量的風(fēng)景創(chuàng)作畫(huà)出了大自然風(fēng)、雨、晨、暮等特定的色彩氣氛?！边@對(duì)自然寫(xiě)生，首先采取明亮的色彩，是表現(xiàn)情感的關(guān)鍵問(wèn)題。有時(shí)很多油畫(huà)家在面對(duì)同樣的景物創(chuàng)作，畫(huà)出來(lái)的作品相差太多，色彩差異也因人而異，畫(huà)家對(duì)景物的側(cè)重點(diǎn)光影色調(diào)有所迥異。在在繪畫(huà)過(guò)程中又把握的定調(diào)、準(zhǔn)確的'用色，以一氣呵成為目標(biāo)，使畫(huà)面有種流暢，又能節(jié)省時(shí)間。這種做法是為了透視和光線在短時(shí)間內(nèi)，或是在更短的時(shí)間內(nèi)，不讓你的色彩視覺(jué)受到干擾，從而擾亂第一感受。色彩的微妙變化真是讓你束手無(wú)策。當(dāng)我們創(chuàng)作時(shí)都不按套路進(jìn)行，那么繪畫(huà)出的作品畫(huà)面不生動(dòng)、雜亂和色彩不明快，從而沒(méi)有沒(méi)有通透感。所以定調(diào)十個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
2、筆觸的運(yùn)用。藝術(shù)高于自然，高于生活的表達(dá)方式，也是藝術(shù)引人哲思的最高境界。我們所追求的筆觸是：“帶有顏料的畫(huà)筆在畫(huà)布上運(yùn)動(dòng)的軌跡。”畫(huà)家的情感使他們?cè)趧?chuàng)作筆觸的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重視，學(xué)會(huì)用情感駕馭筆觸的動(dòng)勢(shì)。除了情感控制筆觸，其實(shí)筆觸本身也具有表現(xiàn)力。運(yùn)動(dòng)軌跡的不同，塑造的形象具有靈動(dòng)感，輕重緩急特。筆觸使人觸景生情，使人向往，歸功于音樂(lè)般的色彩，來(lái)提高由自然景物上升的情感。如今，我們創(chuàng)作也注重筆觸的偶然效果，提高了畫(huà)面所要的預(yù)期效果，不斷的嘗試才能釋放內(nèi)心的情感。
三、創(chuàng)作中意境與情感的表達(dá)
一個(gè)有內(nèi)涵的畫(huà)家對(duì)文化的注重是對(duì)藝術(shù)追求和繪畫(huà)觀念的認(rèn)同，同樣也是形式語(yǔ)言的以種技法投入與意境的嘗試。是自然的感悟和意境歷練的成果。
一幅作品層次感受是因人而異的，人們對(duì)意境的體會(huì)也是有所迥異的。當(dāng)面對(duì)同一幅繪畫(huà)作品時(shí)，在不同的心情、地點(diǎn)、時(shí)間，每個(gè)人意境的理解也是不一樣的，有時(shí)意境給人感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的，是個(gè)虛的東西，模糊看不見(jiàn)的。意境是虛實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物，他的精華在虛的部分，是實(shí)的延伸和拓展。那么，以芭比松畫(huà)派為例，這是專(zhuān)門(mén)以畫(huà)風(fēng)景為主題的畫(huà)派，畫(huà)家筆下的作品大多是表現(xiàn)那一帶的風(fēng)光，作品的自然外貌不以簡(jiǎn)單寫(xiě)實(shí)來(lái)表達(dá)，而是以自然內(nèi)在的生命之美的探索。作品力求傳達(dá)繪畫(huà)者真誠(chéng)對(duì)自然的感受，通過(guò)畫(huà)震驚而抒情，給自然賦予了勃勃的生命力。其中，芭芘松畫(huà)派一直要求到回到自然的兩位大師米勒和柯羅，在作品中熱情洋溢的傾訴了對(duì)自然的詩(shī)意感受。如米勒的《晚鐘》，柯羅的《孟特芳丹的回憶》。
生活是藝術(shù)的靈魂，油畫(huà)風(fēng)景創(chuàng)作是藝術(shù)再造自然而又高于生活的體。一幅作品在繪畫(huà)中的的過(guò)程很重要，如果畫(huà)面不能吸引觀者，那么創(chuàng)作就失去意義。我認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。所以無(wú)論寫(xiě)生還是創(chuàng)作，色彩、筆觸和意境的聯(lián)系是極其微妙和復(fù)雜的，下筆不是表面上去那么容易，都是醞釀很久才下筆的。每個(gè)局部與局部都服從著一個(gè)總的要求神韻和節(jié)奏。這樣大量的連續(xù)作畫(huà)，不斷的思考，隨時(shí)隨地的調(diào)整想法和心態(tài)，補(bǔ)充不足。這一切都讓自己做到心中有數(shù)，動(dòng)筆就大膽，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行創(chuàng)作鋪平了道路。
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油畫(huà)心得感悟篇三
油畫(huà)作為一種傳統(tǒng)的繪畫(huà)技法，凝聚了無(wú)數(shù)藝術(shù)家的心血和智慧。而對(duì)于一位常艾繪畫(huà)的業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，油畫(huà)是一扇通往藝術(shù)世界的窗戶。創(chuàng)作與欣賞油畫(huà)多年以來(lái)，我領(lǐng)略到了其中的魅力與美妙，同時(shí)也對(duì)人生和藝術(shù)有了更深層次的感悟和體會(huì)。
首先，油畫(huà)讓我明白了創(chuàng)作的艱辛與快樂(lè)。每一幅油畫(huà)作品都是藝術(shù)家付出無(wú)數(shù)汗水和時(shí)光的結(jié)晶。當(dāng)我親手完成一幅作品時(shí)，才真正體會(huì)到了其中的艱辛。從構(gòu)思到勾畫(huà)，從上色到修飾，每一個(gè)步驟都需要耐心與技巧。時(shí)而揮灑，時(shí)而細(xì)膩，用我自己的方式表達(dá)內(nèi)心的思緒。那種在畫(huà)布上創(chuàng)造出全新世界的快樂(lè)，是難以言表的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，了解他們的心思與藝術(shù)追求。在藝術(shù)作品中感受到的共鳴和愉悅，將永遠(yuǎn)是我創(chuàng)作的源泉。
其次，油畫(huà)讓我明白了藝術(shù)的力量與表達(dá)。油畫(huà)作為一種視覺(jué)藝術(shù)形式，可以通過(guò)色彩與形式表達(dá)出創(chuàng)作者內(nèi)心的感受和情感。我記得有一次看到一幅以海洋為主題的油畫(huà)，深深地感受到了作者對(duì)自然的敬畏和對(duì)人生的思考。畫(huà)作中藍(lán)色的海水和白色的浪花仿佛帶我置身于大海之中，感受到了無(wú)邊無(wú)際的廣闊和寧?kù)o。這種力量和情感是無(wú)法通過(guò)文字或其他形式傳達(dá)出來(lái)的，正因?yàn)槿绱耍彤?huà)才有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。而作為一位愛(ài)好者，每次完成一幅作品，都是對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和展現(xiàn)，也是對(duì)藝術(shù)的致敬。
再次，油畫(huà)讓我懂得了耐心和堅(jiān)持的重要性。創(chuàng)作一幅油畫(huà)需要很長(zhǎng)的時(shí)間和大量的精力，而完成一幅滿意的油畫(huà)更需要經(jīng)歷一番波折。有時(shí)候我在繪畫(huà)中遇到困難和挫折，覺(jué)得無(wú)法再進(jìn)行下去。但每當(dāng)我想起藝術(shù)家們?yōu)榱艘环髌犯冻龅呐蛨?jiān)持，我便促使自己繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和勇敢的嘗試，我逐漸掌握了更多的技巧和表現(xiàn)方式。同時(shí)，油畫(huà)的完成也教會(huì)了我耐心和毅力，在人生的道路中這些品質(zhì)同樣重要而珍貴。
最后，油畫(huà)讓我認(rèn)識(shí)到了美的多樣性和包容性。藝術(shù)無(wú)國(guó)界，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的方式創(chuàng)造美和表達(dá)情感。油畫(huà)不僅是一種媒介，更是藝術(shù)家內(nèi)心的抒發(fā)和情感的寄托。無(wú)論是印象派、寫(xiě)實(shí)主義還是抽象派的作品，每一種風(fēng)格和風(fēng)貌都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。尊重和欣賞不同的風(fēng)格和觀點(diǎn)，讓我更加開(kāi)闊了眼界，了解到了世界的多樣性。油畫(huà)帶給了我尊重他人的美和視角，也教會(huì)了我以包容與寬容的心態(tài)去欣賞和理解藝術(shù)作品。
油畫(huà)，是人類(lèi)智慧與情感的結(jié)晶，也是一種對(duì)美的表達(dá)與傳承。通過(guò)創(chuàng)作與欣賞油畫(huà)，我感悟到了藝術(shù)的內(nèi)涵與力量，認(rèn)識(shí)到了人生的智慧與堅(jiān)持。油畫(huà)的世界無(wú)邊無(wú)際，讓我在其中盡情暢游，為自己的內(nèi)心找到了一片歸屬之地。無(wú)論是充滿活力的陽(yáng)光，還是寂靜而神秘的黑夜，都值得被油畫(huà)所展現(xiàn)和傳遞給世人。油畫(huà)，讓我的生活更加豐富多彩，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界的美好。
油畫(huà)心得感悟篇四
油畫(huà)是一種充滿魅力的藝術(shù)形式，它利用顏料和油脂來(lái)創(chuàng)造絢麗多彩的畫(huà)面。近年來(lái)，我對(duì)油畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷深化我的感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)油畫(huà)的心得體會(huì)，以及它對(duì)我的生活和創(chuàng)造力的影響。
首先，油畫(huà)讓我更好地觀察和欣賞自然界的美。在我的日常生活中，我經(jīng)常忽略了周?chē)拿利惣?xì)節(jié)。然而，當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)時(shí)，我意識(shí)到了自然界的獨(dú)特之處。我開(kāi)始仔細(xì)觀察不同的光影效果、顏色和形態(tài)，用畫(huà)筆去捕捉它們。在此過(guò)程中，我找到了一種與自然親近的方式，我學(xué)會(huì)了珍惜和感激身邊的一切。油畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是一種沉浸式體驗(yàn)，幫助我更深入地了解和欣賞世界。
其次，油畫(huà)給了我一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想和情感，油畫(huà)成為我表達(dá)這些內(nèi)在世界的方式。通過(guò)畫(huà)布和顏料，我可以將我的情感轉(zhuǎn)化為形象化的作品。我可以選擇不同的色彩和構(gòu)圖來(lái)傳達(dá)我的思想和感受。油畫(huà)讓我與觀眾建立了一種隱晦而深刻的對(duì)話，讓我感受到了分享和溝通的喜悅。這種創(chuàng)造力的釋放不僅滿足了我內(nèi)心的渴望，同時(shí)也使我與他人產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系。
第三，油畫(huà)帶給我專(zhuān)注和耐心。在進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，我必須全神貫注地投入其中。我要認(rèn)真觀察和描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募挤▉?lái)表達(dá)我的意圖。這需要我時(shí)刻保持專(zhuān)注和耐心，解決可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。慢慢地，我意識(shí)到了專(zhuān)注和耐心對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作和生活的重要性。它們是成功的關(guān)鍵，而油畫(huà)為我提供了培養(yǎng)這些品質(zhì)的良好平臺(tái)。
同時(shí)，油畫(huà)也是一種尋求美的過(guò)程。通過(guò)油畫(huà)，我開(kāi)始更加批判地看待美，我不再只停留在表面的追求，而是深入挖掘其背后的意義。例如，當(dāng)我畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，我不僅僅追求畫(huà)面的美麗，還希望能夠傳達(dá)大自然的力量和純凈。而當(dāng)我畫(huà)一幅人物畫(huà)時(shí)，我希望能夠展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感和矛盾。通過(guò)這種追求美的過(guò)程，我不僅僅在創(chuàng)作中獲得了愉悅，也在審美上獲得了提升。
總結(jié)起來(lái)，油畫(huà)對(duì)我的影響是多方面的。它教會(huì)了我如何觀察和欣賞自然界的美，幫助我表達(dá)自我和與他人溝通，培養(yǎng)了我專(zhuān)注和耐心的品質(zhì)，并引導(dǎo)我尋求更深層次的美。油畫(huà)已成為我生活的一部分，每一次創(chuàng)作都是一次心靈的探索和成長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)的道路如何，我都會(huì)將油畫(huà)作為永久的伴侶，繼續(xù)探索它帶給我的美妙體驗(yàn)。
油畫(huà)心得感悟篇五
1、挑選模特要找那些個(gè)性特征比較突出的模特兒，很容易抓住特征和形象，那些長(zhǎng)的很漂亮的女孩子就不適宜來(lái)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，當(dāng)然造型要美，這里的美是美學(xué)上的美。
2、設(shè)置對(duì)象模特兒角度的設(shè)置、色調(diào)的把握和服飾的關(guān)系要看做一個(gè)整體，同時(shí)還要處理好模特的頭、頸、肩的關(guān)系，以使畫(huà)面生動(dòng)，不致顯得板滯。
3、畫(huà)面構(gòu)成在畫(huà)之前首先要認(rèn)真研究這個(gè)形象在畫(huà)面上所處的角度和位置，還有就是怎樣在構(gòu)圖上產(chǎn)生重大突破，使畫(huà)面生動(dòng)美觀。
4、起稿上色油畫(huà)人物頭像的基本方法和畫(huà)靜物大致相同，也是先用單色(褐色、黑色、群青)在畫(huà)布上勾畫(huà)出對(duì)象的大致結(jié)構(gòu)、比例和運(yùn)動(dòng)關(guān)系。再來(lái)用厚一點(diǎn)的顏色鋪頭像，在鋪油畫(huà)人物頭像的大體色時(shí)，應(yīng)從大塊面的深重顏色開(kāi)始，然后將整個(gè)頭像的灰部、亮部、膚色、服飾作為一個(gè)整體來(lái)畫(huà)，不要局部的去畫(huà)，抓住色彩關(guān)系。千萬(wàn)不能過(guò)早刻畫(huà)細(xì)節(jié)，一定要時(shí)時(shí)刻刻注意整體。
5、深入刻畫(huà)當(dāng)整個(gè)畫(huà)面的色調(diào)關(guān)系畫(huà)的差不多了的時(shí)候，我們就可以開(kāi)始深入地刻畫(huà)細(xì)節(jié)。對(duì)于頭部的各部分，其眼、耳、口、鼻、額、腮的處理不可以一視同仁，也要突出重點(diǎn)，把頭像立起來(lái)。鼻子是整個(gè)臉部最為突出的部分，表現(xiàn)的時(shí)候要把體積感加強(qiáng)，并要作出相應(yīng)的細(xì)節(jié)描繪。每一次在一遍色層上進(jìn)行深入刻畫(huà)時(shí)，做到色彩豐富，這樣表現(xiàn)出來(lái)的東西才顯得豐富生動(dòng)。
6、整體調(diào)整與畫(huà)靜物的情況相似，經(jīng)過(guò)刻畫(huà)完成的油畫(huà)人物頭像作業(yè)有可能達(dá)不到你所要的效果，這樣我們只有來(lái)進(jìn)行整體調(diào)整，同樣是要把握整體色調(diào)、結(jié)構(gòu)關(guān)系、各部位的形體變化和色彩的強(qiáng)弱對(duì)比，達(dá)到自己理想的效果為止。
油畫(huà)心得感悟篇六
靜物設(shè)置實(shí)際上是包含著很深的學(xué)問(wèn)，并非那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我們平時(shí)欣賞一幅優(yōu)秀的靜物畫(huà)時(shí)，可聯(lián)想到作品畫(huà)幅作者的藝術(shù)追求，其實(shí)這是作者在作畫(huà)前的藝術(shù)構(gòu)思，作者的心里早有了畫(huà)的設(shè)置。我們作畫(huà)的時(shí)候能否設(shè)置好靜物往往是這幅作品最終能否成功的先決條件。不過(guò)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)應(yīng)該選用那些形體相對(duì)簡(jiǎn)單、色彩豐富而又比較明確的物體來(lái)進(jìn)行練習(xí)，不能專(zhuān)找那些過(guò)于細(xì)碎凌亂的東西來(lái)做練習(xí)。首先只要去抓住靜物的大體色塊，有基礎(chǔ)的就可以慢慢的去單個(gè)的進(jìn)行塑造，為把握整體畫(huà)面打基礎(chǔ)。
靜物設(shè)置的時(shí)候還要注意的是光線照射角度，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一般最好選擇正面受光或3/4受光的角度。只有在這個(gè)有光線角度，對(duì)物體的各種色相呈現(xiàn)得最為明確。靜物設(shè)置時(shí)也應(yīng)注意不同色相物體的色彩對(duì)比、冷暖關(guān)系、色塊面積的大小關(guān)系，以及分布的疏密聚散關(guān)系，還應(yīng)選用多種不同形狀和顏色的物體，包括襯布去進(jìn)行各種不同的嘗試。
(二)構(gòu)圖取舍
以繪畫(huà)的觀點(diǎn)，組合一幅好的畫(huà)那是具備諸多要素的，首先第一步應(yīng)該是在構(gòu)圖處理，也就是畫(huà)面的點(diǎn)、線、面和黑、白、灰的結(jié)構(gòu)關(guān)系。注意生活節(jié)奏和趣味。。
在一組靜物中要注意突出主體和畫(huà)面的變化統(tǒng)一，初學(xué)者一般是選擇比較簡(jiǎn)單的物件來(lái)進(jìn)行練習(xí)，在一幅畫(huà)中間有相同的物體但在造型上要有所變化。如果主體物是一個(gè)呈上升感覺(jué)的物體，那么參與組合的其他物件最好是選用呈橫向趨勢(shì)的盤(pán)子或水果之類(lèi)的東西以使其相輔相成。做到畫(huà)面橫與豎、寬與長(zhǎng)、靜與動(dòng)、疏與密等等，一切物體對(duì)立的因素都可能成為我們?cè)O(shè)置靜物的依據(jù)。我們?cè)谠O(shè)置的時(shí)候也可以借鑒歷代大師成功的范例，可以根據(jù)范畫(huà)去設(shè)置造型因素基本類(lèi)似的靜物組合，并分析大師們的畫(huà)是如何從這些平凡的物件中去生華那種不可言狀的靈感，我們可以通過(guò)這種方法，也許是一條捷徑。
(三)組織色調(diào)
解決好基本的構(gòu)圖關(guān)系，下一步的工作就是處理畫(huà)面的色彩問(wèn)題。
(1)畫(huà)小色稿用油畫(huà)顏料在小幅油畫(huà)紙上迅速地畫(huà)出靜物的色彩關(guān)系，只要求抓住大的色調(diào)關(guān)系就行了，不需過(guò)多地細(xì)節(jié)刻畫(huà)處理。
(2)把握色調(diào)用較大的油畫(huà)筆蘸著經(jīng)油稀釋的油畫(huà)顏料，像畫(huà)水彩一樣薄薄的在畫(huà)布上畫(huà)出靜物大體的色彩關(guān)系，由于前面已經(jīng)在畫(huà)布上解決了畫(huà)面的素描結(jié)構(gòu)問(wèn)題，因此，這時(shí)不必過(guò)分拘泥于物體的外形。畫(huà)大色調(diào)的時(shí)候應(yīng)從暗部和大面積的顏色入手。
(四)細(xì)部刻畫(huà)
我們首先解決好了物體大的色彩關(guān)系，我們可以在這基礎(chǔ)上用比較厚稠的顏色按部就班地對(duì)畫(huà)面進(jìn)行逐步深入的刻畫(huà)處理。在深入刻畫(huà)時(shí)一定要注意的是要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，像前面所說(shuō)的那樣，假如當(dāng)天沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)完的地方要用畫(huà)刀將多的顏色刮去，下次可以接著畫(huà)。比如暗部的顏色最好是一次畫(huà)到位，以免把畫(huà)面畫(huà)灰，同時(shí)還要把握好色調(diào)、空間關(guān)系，最后再來(lái)單個(gè)的進(jìn)行刻畫(huà)。
(五)整體調(diào)整
由于我們?cè)谏钊肟坍?huà)的時(shí)候是用局部的方法來(lái)進(jìn)行的，像這種互不連貫的作畫(huà)過(guò)程難免出現(xiàn)畫(huà)面色調(diào)不統(tǒng)一，甚至畫(huà)面出現(xiàn)灰、花和各種的情況。在這種情況下只有以加強(qiáng)或削弱畫(huà)面的方法來(lái)進(jìn)行整體調(diào)整。尤其是主體物，假如是孤立的存在，與畫(huà)面其他的物體不相和的話，就必須加強(qiáng)主體，做到畫(huà)面統(tǒng)一，這樣我們才算是完成了一幅作品。
油畫(huà)心得感悟篇七
油畫(huà)作為繪畫(huà)形式之一，有著一定的歷史和文化背景。而學(xué)習(xí)第一堂油畫(huà)課的體驗(yàn)也是一種重大的轉(zhuǎn)折，這讓我感受到了自己繪畫(huà)技能中的不足和缺陷。接下來(lái)我將詳細(xì)描述我的油畫(huà)課體驗(yàn)，以及從中得到的心得和體會(huì)。
第二段：概述油畫(huà)課程
我們的第一堂油畫(huà)課著重講述了油畫(huà)的歷史和發(fā)展，重點(diǎn)介紹了畫(huà)布、顏料、清洗工具等繪畫(huà)材料的使用方法和常見(jiàn)問(wèn)題。我們還學(xué)習(xí)了一些繪畫(huà)技巧，如暴漲、暴涂、刮色等，以及如何混合顏料來(lái)制造新顏色。此外，教師還讓我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索不同狀態(tài)下顏料和溶劑的效果。
第三段：學(xué)習(xí)油畫(huà)的心得
首先，學(xué)習(xí)油畫(huà)需要更多的時(shí)間和耐心，需要經(jīng)過(guò)多次修正和努力，才能制作出令人滿意的作品。其次，用刷子涂抹油畫(huà)，需要掌握合適的力度和角度，否則畫(huà)面會(huì)顯得生硬和不自然。還有就是制作油畫(huà)需要對(duì)色彩和明暗的把握，掌握陰影和光影的制造，最后通過(guò)多加鍛煉，盡可能地將自己的想法通過(guò)畫(huà)面達(dá)到最完美的境地。
第四段：油畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)方式
油畫(huà)繪畫(huà)是一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它不僅能夠表達(dá)畫(huà)家的審美和情感，還可以反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史事件。油畫(huà)技法的多樣性使得畫(huà)家可以通過(guò)不同的方法來(lái)表達(dá)自己的想法，盡情地創(chuàng)造自己的藝術(shù)風(fēng)格和個(gè)性。因此，掌握油畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力也是繪畫(huà)愛(ài)好者必須要掌握的。
第五段：總結(jié)
總之，在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，我不僅有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，還領(lǐng)悟了不同的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)方式。同時(shí)，需要多加練習(xí)和不斷地技術(shù)和思想創(chuàng)新，才能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的藝術(shù)作品?？偟膩?lái)說(shuō)，油畫(huà)課程不僅是一種繪畫(huà)技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)藝術(shù)的感受和表現(xiàn)，同時(shí)也需要耐心和敏銳的感覺(jué)。
油畫(huà)心得感悟篇八
油畫(huà)是一門(mén)獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，它擁有深厚的歷史與文化內(nèi)涵。作為一個(gè)熱愛(ài)油畫(huà)的人，我不僅僅欣賞它的美，還努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。多年來(lái)，我逐漸形成了自己的一些頭腦心得和體會(huì)。下面我將通過(guò)本文向大家分享我的所思所悟。
第二段：從技法談起
在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，技法是最基本也是最重要的一個(gè)方面。通過(guò)掌握不同的技法，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感。比如糊貼法可以創(chuàng)造出粗糙質(zhì)樸的效果，而疊加法則讓畫(huà)面更加豐富多樣。我發(fā)現(xiàn)，糊貼法非常適合表現(xiàn)鄉(xiāng)村景觀，而采用疊加法則則更適合人物肖像。通過(guò)不斷地嘗試和探索，我逐漸找到了適合自己風(fēng)格的技法，這讓我感到非常滿足和自豪。
第三段：色彩運(yùn)用的重要性
色彩是繪畫(huà)中最直接和感性的元素之一。在油畫(huà)中，顏料的種類(lèi)和使用方式有著很大的差異，這也是油畫(huà)的魅力所在。掌握色彩運(yùn)用的技巧對(duì)于創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品至關(guān)重要。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)明暗對(duì)比的處理可以加深畫(huà)面的層次感，色調(diào)的取舍則可以表達(dá)出不同的情緒和氛圍。同時(shí)，我也注意到色彩的運(yùn)用和組合需要有一個(gè)整體的計(jì)劃和布局。只有在合理的色彩設(shè)計(jì)下，畫(huà)面才能達(dá)到平衡和諧的效果。
第四段：創(chuàng)作心得
油畫(huà)的創(chuàng)作是一個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的過(guò)程。創(chuàng)作中，我們常常會(huì)面臨一系列的難題，如構(gòu)圖、題材選擇、表達(dá)方式等。而面對(duì)這些問(wèn)題，我逐漸形成了一套自己的思考方法。首先，我會(huì)充分了解和研究我要表達(dá)的主題，從而找到一個(gè)合適的創(chuàng)作方向。其次，我會(huì)進(jìn)行多次的草圖和實(shí)踐，通過(guò)不斷地嘗試和摸索找到最滿意的構(gòu)圖和表達(dá)方式。最后，在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)持續(xù)地調(diào)整和改進(jìn)，以期達(dá)到最好的呈現(xiàn)效果。
第五段：油畫(huà)帶給我的啟示
多年的油畫(huà)實(shí)踐不僅讓我受益匪淺，還給我?guī)?lái)了很多啟示。首先，油畫(huà)需要堅(jiān)持和耐心，沒(méi)有一蹴而就的成功，只有持之以恒的努力才能取得進(jìn)步。其次，油畫(huà)可以增強(qiáng)對(duì)事物的觀察和理解能力，也可以提升自身的審美素養(yǎng)。最重要的是，油畫(huà)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特藝術(shù)表達(dá)方式，并為自己的創(chuàng)作提供了一個(gè)自由的空間。通過(guò)油畫(huà)，我不僅僅是一個(gè)觀察者，更是一個(gè)創(chuàng)造者。
總結(jié)：
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的油畫(huà)頭腦心得和體會(huì)。掌握技法、色彩運(yùn)用和創(chuàng)作心得是我在油畫(huà)過(guò)程中的重要收獲。而油畫(huà)還給我以啟示，教會(huì)我堅(jiān)持、耐心和創(chuàng)造。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷地提升自己的技藝，探索更多的藝術(shù)可能，為自己的創(chuàng)作之路添上更多絢麗的色彩。
油畫(huà)心得感悟篇九
我對(duì)繪畫(huà)一直充滿了濃厚的興趣，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到油畫(huà)。直到最近，我參加了一次小油畫(huà)的課程。小油畫(huà)，顧名思義，就是在較小的畫(huà)布上進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作。剛開(kāi)始接觸時(shí)，我對(duì)小油畫(huà)的概念并不清晰，對(duì)其創(chuàng)作方法更是一無(wú)所知。然而，隨著課程的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了小油畫(huà)的魅力。
段二：小油畫(huà)的獨(dú)特之處
小油畫(huà)與普通油畫(huà)相比，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，它更適合初學(xué)者。由于畫(huà)布較小，繪畫(huà)面積相對(duì)較小，初學(xué)者能夠更好地掌握繪畫(huà)技巧，避免在大畫(huà)布上踏入太深而難以抽身。與此同時(shí)，小油畫(huà)也更節(jié)約時(shí)間和材料。由于畫(huà)布面積小，繪畫(huà)所需要的時(shí)間相對(duì)較短。此外，小油畫(huà)所需的顏料也較少，初學(xué)者可以更經(jīng)濟(jì)地進(jìn)行實(shí)踐。最重要的是，小油畫(huà)的作品可以更方便地保存和展示。畫(huà)布小巧，不占用空間，也更容易攜帶。
段三：小油畫(huà)的技巧和方法
小油畫(huà)的創(chuàng)作方法與普通油畫(huà)類(lèi)似，但也存在一些區(qū)別。首先，顏料的混合需要更加謹(jǐn)慎，因?yàn)楫?huà)布小，不容易進(jìn)行修正。繪畫(huà)時(shí)需要準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需的顏料，并在作畫(huà)前進(jìn)行一定的混色和色彩搭配。此外，小油畫(huà)注重細(xì)節(jié)，因此需要精確的繪畫(huà)技巧和耐心。繪畫(huà)時(shí)需要多次調(diào)整畫(huà)筆的角度和力度，以便達(dá)到細(xì)膩的效果。最后，小油畫(huà)的干燥時(shí)間相對(duì)較短，可能需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成作品。
段四：小油畫(huà)給我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)參與小油畫(huà)課程，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，還收獲了更多。首先，我深刻體會(huì)到繪畫(huà)是一門(mén)需要耐心和專(zhuān)注的藝術(shù)形式。在繪畫(huà)小油畫(huà)的過(guò)程中，我常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去琢磨細(xì)節(jié)和調(diào)整色彩。這讓我明白，繪畫(huà)不僅是技巧的展示，更是藝術(shù)家對(duì)于細(xì)節(jié)和色彩運(yùn)用的體現(xiàn)。其次，小油畫(huà)課程讓我有機(jī)會(huì)與其他熱愛(ài)繪畫(huà)的人交流和切磋。我們一起分享經(jīng)驗(yàn)、討論技巧，互相鼓勵(lì)和督促。這種交流和分享的氛圍讓我更有動(dòng)力去不斷進(jìn)取。最后，小油畫(huà)的完成讓我得到了一種成就感。當(dāng)我看到自己的作品在畫(huà)布上逐漸成形時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生的欣喜之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
段五：對(duì)小油畫(huà)的展望
小油畫(huà)讓我重新燃起了對(duì)繪畫(huà)的熱情。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?qū)⑿∮彤?huà)的技巧不斷提高，創(chuàng)作出更出色的作品。同時(shí)，我也希望有更多的人能夠加入到小油畫(huà)的行列，一起探索油畫(huà)的魅力。作為一種既有挑戰(zhàn)性又有成就感的藝術(shù)形式，小油畫(huà)能夠給人帶來(lái)不同尋常的體驗(yàn)和收獲。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和探索，我會(huì)在小油畫(huà)的領(lǐng)域中有所突破，為藝術(shù)世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在參與小油畫(huà)課程的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了小油畫(huà)的獨(dú)特魅力，并從中收獲了許多。小油畫(huà)的創(chuàng)作方法和技巧讓我有機(jī)會(huì)真正接觸并理解了油畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)斟酌每一筆的用力，每一處的顏色搭配，我逐漸提升了油畫(huà)的技藝，也培養(yǎng)了自己的耐心和專(zhuān)注力。希望未來(lái)我能夠繼續(xù)努力，將小油畫(huà)創(chuàng)作的更多精彩展現(xiàn)給大家。
油畫(huà)心得感悟篇十
油畫(huà)是一種古老而富有魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其色彩的豐富度和表達(dá)力深受藝術(shù)家的喜愛(ài)。對(duì)于喜歡繪畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，使用油畫(huà)棒是一種方便又有趣的選擇。我有幸也嘗試了使用油畫(huà)棒進(jìn)行創(chuàng)作，以下是我對(duì)于油畫(huà)棒的心得體會(huì)。
首先，油畫(huà)棒給我?guī)?lái)了很大的便利。相比于傳統(tǒng)的油畫(huà)繪畫(huà)需要調(diào)配顏料和使用多種畫(huà)筆，油畫(huà)棒直接提供了豐富的顏色和厚重的質(zhì)感。只需將油畫(huà)棒輕輕暈染在畫(huà)布上，可立即呈現(xiàn)出想要的效果。這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一種極大的簡(jiǎn)化，它降低了許多技術(shù)要求，讓我能夠更快地掌握繪畫(huà)技巧。
其次，油畫(huà)棒的顏色飽和度高，色彩更加鮮艷。油畫(huà)棒所使用的顏料更加濃稠，所以其色彩更加飽滿鮮明。與其他繪畫(huà)媒介相比，油畫(huà)棒的顏色更加耐久，不易褪色。這使得我的繪畫(huà)作品有了更加持久的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也讓我更加有信心去展示我的作品。
另外，油畫(huà)棒的質(zhì)感和層次感讓我的作品更具藝術(shù)感。油畫(huà)棒可以靈活調(diào)配顏色，勾勒出各種紋理和筆觸效果，使得畫(huà)面看起來(lái)更加豐富多樣。而且，油畫(huà)棒可以疊加使用，無(wú)論是在顏色的深淺還是層次的堆疊上，都能夠輕松表達(dá)出所要表達(dá)的情感或意境。這使得我的繪畫(huà)作品有了更多的可能性，能夠更好地傳達(dá)我的情感和主題。
不過(guò)，油畫(huà)棒的使用也存在一些挑戰(zhàn)。首先，油畫(huà)棒的質(zhì)感稍微油膩，需要適應(yīng)一段時(shí)間。在初期使用油畫(huà)棒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些不習(xí)慣，比如畫(huà)布上的油脂感覺(jué)不太一樣，手指容易弄臟。但隨著不斷的練習(xí)和適應(yīng)，我漸漸習(xí)慣了這種感覺(jué)，并且也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整使用力度和手法來(lái)控制質(zhì)感。
此外，油畫(huà)棒的顏色選擇相對(duì)有限，缺乏一些特殊色彩。與調(diào)配顏料相比，油畫(huà)棒的顏色選擇相對(duì)有限。在創(chuàng)作一些特殊主題的作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些顏色無(wú)法滿足我的需求，需要通過(guò)其他方式進(jìn)行補(bǔ)充。但我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)巧妙運(yùn)用油畫(huà)棒的疊加和混合，可以獲得更多的顏色效果。
總的來(lái)說(shuō)，使用油畫(huà)棒是一種非常有趣和方便的繪畫(huà)方式。油畫(huà)棒的便利性、顏色飽和度、質(zhì)感和層次感都讓我非常滿意。雖然油畫(huà)棒的使用也存在一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我相信可以克服這些困難，創(chuàng)作出更好的作品。最后，我希望能夠繼續(xù)探索油畫(huà)棒的潛力，在這個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域里不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
油畫(huà)心得感悟篇十一
“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环髌G的油畫(huà)。
天是湛藍(lán)的，偶爾有絲縷的云飄過(guò)，空氣中充滿了甜甜的香味。油菜花就怒放在這個(gè)動(dòng)情的春天，碧綠的葉莖簇?fù)碇兗兊狞S，似沉淀的太陽(yáng)光，暖暖的、流動(dòng)著、心動(dòng)著......
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那田間一片片、一層層的油菜花漸次綻放著，似報(bào)春的使者，燦爛地笑著，走進(jìn)田間，走進(jìn)了地頭。有的與小麥間隔而種，綠油油的麥子與金燦燦的油菜花黃綠相間、交相輝映。有的大到幾畝田一片黃澄澄，非常純粹，猶如一大塊色彩鮮艷的黃地毯。有的小到幾分田鑲嵌在一大塊碧綠麥田中間，可真謂是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃。
油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
微風(fēng)拂過(guò)，那金色的花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”花叢中蜜蜂嗡嗡辛勤的忙碌著傳播花粉，釀造甜蜜，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞欲與花兒比美，我和小伙伴親吻著金燦燦的油菜花，穿梭在花海里追逐著蝴蝶，追了老半天，蝴蝶沒(méi)追上，卻弄了個(gè)滿身的金黃，小伙伴們互相看著，互相笑著，原來(lái)我們臉上、身上早已是黃金斑斑了。
心靈在縷縷花香中過(guò)濾，愈發(fā)的純凈清澈。這彌漫在空氣中的幽香，這燦爛得迷離的花海，這溫暖醉人的陽(yáng)光，就這樣把家鄉(xiāng)裝扮成了一幅亮麗的油畫(huà)。
油畫(huà)心得感悟篇十二
第一段：引言（150字）
油畫(huà)是一門(mén)綜合性極高的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它需要畫(huà)家集中精力和時(shí)間，不斷探索和發(fā)掘自己潛在的創(chuàng)作能力。融合了油料的飽滿質(zhì)感和細(xì)膩情感的油畫(huà)作品往往給人以深刻的印象，讓人陶醉于其中。油畫(huà)作為一種高度自由的藝術(shù)形式，更是讓人暢想無(wú)限的創(chuàng)作想象。在我開(kāi)始涉足油畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，深深地被它吸引并沉迷其中。今天，我想分享一下我在畫(huà)油畫(huà)這個(gè)過(guò)程中的一些心得與體會(huì)，以供大家參考借鑒。
第二段：認(rèn)識(shí)油畫(huà)（200字）
油畫(huà)是一種以油畫(huà)顏料為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，它因?yàn)樗軌騽?chuàng)造出顏色濃郁、線條清晰的傳神作品而在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)備受贊譽(yù)。我個(gè)人認(rèn)為，在油畫(huà)中，色彩搭配和運(yùn)用是至關(guān)重要的。以長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)為例。他們?cè)跇?gòu)圖時(shí)，會(huì)盡量運(yùn)用互補(bǔ)色、近鄰色和類(lèi)似色等方法，把畫(huà)面打造得生動(dòng)有致。而且，油畫(huà)亦是一門(mén)需要耐心與恒心的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，因?yàn)樗枰诋?huà)布上隨著心情的流動(dòng)，細(xì)心研究畫(huà)面，再慢慢地將畫(huà)面調(diào)整到理想的程度。
第三段：個(gè)人心得（400字）
在我個(gè)人的創(chuàng)作過(guò)程中，我流連于不斷地嘗試和摸索不一樣的畫(huà)風(fēng)，以達(dá)到在畫(huà)油畫(huà)方面更加自由、縱情和突破的目的。我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技巧，如色彩飽和度、色彩協(xié)調(diào)等，也漸漸體會(huì)到了大師們對(duì)于每一幅作品都花費(fèi)的時(shí)間和精力，并尊重并不斷向他們學(xué)習(xí)。在摸索過(guò)程中，我更發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并拓展了多方面的創(chuàng)作想法，這些創(chuàng)作想法為我不斷提供新的方向又再次激勵(lì)了我在油畫(huà)創(chuàng)作上的進(jìn)一步探索。
第四段：油畫(huà)對(duì)于現(xiàn)代生活的價(jià)值與意義（300字）
油畫(huà)在現(xiàn)代生活中的價(jià)值和意義不言而喻。一方面，它可以豐富人們生活的內(nèi)涵和文化層次；另一方面，它還可以幫助人跳出現(xiàn)實(shí)視野，看到更多人與自然之間的聯(lián)系以及我們與世界之間的那份美好。在一幅油畫(huà)作品前，人們或許可以更深入、更充分地感受到作者所表達(dá)的美感、思想、情感等，領(lǐng)會(huì)到一種美妙的東西。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
人的人生終究是快樂(lè)、美滿而又充實(shí)的。當(dāng)你可以得到自己對(duì)于油畫(huà)的熱愛(ài)的滿足時(shí)，心情會(huì)不斷地變得愉快。同時(shí)我在這里也深深感受到了油畫(huà)藝術(shù)對(duì)于自己人生的陶冶和加持，也感謝這種藝術(shù)形式帶給我的美好體驗(yàn)。在未來(lái)的創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大油畫(huà)藝術(shù)，不斷地提高自己的畫(huà)技，達(dá)到更高的藝術(shù)高度。
油畫(huà)心得感悟篇十三
最初想學(xué)油畫(huà)是因?yàn)閷?duì)這種藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力著迷，也希望通過(guò)這種方式表達(dá)自己的思想和情感。在學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，油畫(huà)并不是一種簡(jiǎn)單的手藝，而是需要時(shí)刻尊重和探索的藝術(shù)形式。
二、掌握基礎(chǔ)技巧
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握基礎(chǔ)技巧是非常關(guān)鍵的。首先要了解畫(huà)筆和顏料的選擇，以及如何控制厚度和流動(dòng)性；其次，需要學(xué)會(huì)如何調(diào)色和混合顏料，在這個(gè)過(guò)程中要注意色彩的搭配和對(duì)比；最后，需要掌握畫(huà)面構(gòu)圖和透視的基礎(chǔ)知識(shí)，以便在實(shí)踐中更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
三、油畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程
油畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程包括準(zhǔn)備、構(gòu)思、繪制和修飾四個(gè)步驟。在準(zhǔn)備階段，需要梳理好自己的思路和想法，為下一步的繪制做好鋪墊。在構(gòu)思階段，要根據(jù)自己的想法確定畫(huà)面的主題、色彩和氛圍等。在繪制階段，需要將構(gòu)思落實(shí)到實(shí)際的繪畫(huà)中去，這個(gè)過(guò)程需要不斷調(diào)整和修正，以達(dá)到最終的效果。在完成繪制后，需要進(jìn)行修飾，增強(qiáng)畫(huà)面的深度和立體感。
四、超越技巧，提高創(chuàng)造力
除了掌握基礎(chǔ)技巧和各個(gè)階段的創(chuàng)作過(guò)程，超越技巧，提高創(chuàng)造力也是學(xué)習(xí)油畫(huà)的重要部分。在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷地探索和實(shí)驗(yàn)，嘗試不同的色彩、線條和質(zhì)感，以此來(lái)豐富和表達(dá)自己的創(chuàng)造力。同時(shí)也需要學(xué)會(huì)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以此來(lái)推動(dòng)自己的創(chuàng)作能力。
五、心態(tài)與成果
學(xué)習(xí)油畫(huà)不僅僅是掌握一門(mén)技能，更是一種心態(tài)和態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地鼓勵(lì)自己、挑戰(zhàn)自己，保持一種積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要對(duì)自己的成果保持一定的審視和評(píng)價(jià)，不斷地反思和思考，提高自己的創(chuàng)作能力和水平。
綜上，學(xué)習(xí)油畫(huà)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地探索和創(chuàng)新，才能在油畫(huà)的世界里找到自己的位置和風(fēng)格。學(xué)習(xí)油畫(huà)也是一種心路歷程，需要時(shí)刻保持開(kāi)放、積極和樂(lè)觀的心態(tài)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的油畫(huà)夢(mèng)想。
油畫(huà)心得感悟篇十四
油畫(huà)是一種古老而廣泛使用的繪畫(huà)形式，其深受藝術(shù)家和藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在我的人生中，我也開(kāi)始了油畫(huà)的探索之路，并從中獲得了很多感悟和收獲。在此，我想分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠給那些也在嘗試油畫(huà)的人一些啟迪和幫助。
第一段：學(xué)習(xí)油畫(huà)之前
在進(jìn)入油畫(huà)這個(gè)領(lǐng)域之前，我曾經(jīng)嘗試過(guò)其他形式的繪畫(huà)，如鉛筆畫(huà)、水彩畫(huà)等。但油畫(huà)是一種完全不同的體驗(yàn)。它需要更多的耐心、耐心和耐心（至少要強(qiáng)調(diào)三遍）。油畫(huà)的過(guò)程是相當(dāng)緩慢的，需要經(jīng)歷多個(gè)階段，如頭腦風(fēng)暴、涂料擦拭、著色和細(xì)節(jié)處理。因此，在學(xué)習(xí)之前，我們需要對(duì)這種形式的繪畫(huà)有足夠的了解，并準(zhǔn)備好付出必要的時(shí)間和努力。
第二段：選擇適當(dāng)?shù)牟牧?BR> 藝術(shù)作品的品質(zhì)如何大部分由材料的質(zhì)量來(lái)決定。因此，在選擇油畫(huà)材料時(shí)，我們必須非常謹(jǐn)慎和細(xì)心。從畫(huà)布、顏料、刷子到介質(zhì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到。最好能夠使用一些專(zhuān)業(yè)品牌的材料，這樣可以確保良好的質(zhì)量和穩(wěn)定性。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還需要為每一筆畫(huà)的顏色和材料做好準(zhǔn)備，這樣可以最小化材料浪費(fèi)和時(shí)間浪費(fèi)。
第三段：理解色彩和色調(diào)
油畫(huà)的另一個(gè)關(guān)鍵要素是顏色和色調(diào)。顏色的組合可以創(chuàng)造出非常鮮明和豐富的效果，而色調(diào)則對(duì)應(yīng)著情感和氛圍的呈現(xiàn)。因此，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間去探索和實(shí)踐這兩個(gè)方面。如何利用不同的環(huán)境和燈光來(lái)影響顏色的顯示？如何在不同的對(duì)象之間建立共同的色彩關(guān)系？這些都是我們需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。
第四段：繪畫(huà)過(guò)程中的細(xì)節(jié)
在繪畫(huà)油畫(huà)時(shí)，最重要的一點(diǎn)是始終保持專(zhuān)注和耐性。我們要認(rèn)真地觀察每一個(gè)部分，耐心地經(jīng)歷每一個(gè)不同的階段，從而創(chuàng)造出完美的作品。這個(gè)過(guò)程很可能是充滿挑戰(zhàn)和困難的，但是如果我們能夠耐心和不厭其煩，則能夠收獲更多的成就和收獲。此外，我們還需要學(xué)會(huì)掌握各種不同的技能和技巧，如調(diào)整畫(huà)面的深度感、控制筆觸的厚度和細(xì)節(jié)等。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們可以更好地掌握這些技巧，并創(chuàng)造出獨(dú)特而精美的作品。
第五段：感悟和啟示
繪畫(huà)油畫(huà)是一項(xiàng)令人深深陶醉的藝術(shù)活動(dòng)，它可以觸動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心深處的情感和感覺(jué)。在實(shí)踐中，我們可以感受到創(chuàng)造的快樂(lè)、想象力的創(chuàng)新和發(fā)揮的自由性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，油畫(huà)不僅是一種繪畫(huà)技巧，更是我在創(chuàng)作獨(dú)特作品時(shí)個(gè)人自由創(chuàng)意的外在化。正如陶淵明所言：“道可道，非常道；名可名，非常名?！焙玫挠彤?huà)作品就像一個(gè)存在的靈魂，它既存在于畫(huà)布上，又存在于觀眾的心中和思考中。
總結(jié)：
繪畫(huà)油畫(huà)是一種獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，它可以帶給我們無(wú)限的創(chuàng)造和感受享受。要成為一位出色的油畫(huà)家，需要付出大量的努力和耐心。從選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，理解色彩和色調(diào)，掌握各種技巧和技能，到保持專(zhuān)注和耐心，我們需要通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，不斷提高自己的繪畫(huà)技能并創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)之作。我相信，油畫(huà)將一直是這個(gè)世界上最受歡迎的藝術(shù)形式之一，并不斷給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的創(chuàng)造力和思想感召。
油畫(huà)心得感悟篇十五
1、觀看臨摹作品自然界的光線和景物豐富多變，通過(guò)風(fēng)景臨摹，可以鍛煉學(xué)生對(duì)色彩觀察敏銳和快速反應(yīng)的能力。
2、若干張涂好底子的硬紙板，最好備有方形和長(zhǎng)方形兩種類(lèi)型以便于構(gòu)圖。也可準(zhǔn)備涂好底子的畫(huà)布和少量油畫(huà)內(nèi)框，將畫(huà)布裁成與內(nèi)框相合的尺寸，畫(huà)前用圖釘將畫(huà)布臨時(shí)固定在內(nèi)框上。畫(huà)完后可取下，再釘一塊畫(huà)布—上去。
風(fēng)景的畫(huà)幅尺寸一般都不大，這主要根據(jù)寫(xiě)生的目的而定。比如，訓(xùn)練色調(diào)，一本書(shū)大小就可以了。如果是綜合性訓(xùn)練，尺寸應(yīng)大一些。畫(huà)幅越大就越難控制，這也是對(duì)一個(gè)人技術(shù)水平的檢驗(yàn)。
少量的松節(jié)油。根據(jù)個(gè)人的作畫(huà)習(xí)慣也可帶一點(diǎn)調(diào)色油。一些擦筆用的廢紙或廢布。教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于之前四周的練習(xí)作品出現(xiàn)了構(gòu)圖的問(wèn)題，所以在將來(lái)的課中我們以模塊式練習(xí)，完成聯(lián)系的計(jì)劃。
2、教會(huì)大家用第一眼選擇的景物來(lái)作為構(gòu)圖的第一要素。
3、認(rèn)識(shí)構(gòu)思構(gòu)圖的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去抓住作者的構(gòu)思和構(gòu)圖，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：
一、構(gòu)思與構(gòu)圖 授課類(lèi)型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師
1、看臨摹作品，選擇景物，第一眼的“印象”至關(guān)重要。
當(dāng)你的視覺(jué)第一次接觸到眼前的景物時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生某種異常強(qiáng)烈的“色彩幻覺(jué)”，這往往就是你要表現(xiàn)的色彩原始動(dòng)機(jī)，是未來(lái)寫(xiě)生的發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)。這第一眼里包含著你的內(nèi)心與自然碰撞出來(lái)的火花。視覺(jué)在經(jīng)過(guò)這很短的“興奮期”之后，進(jìn)入穩(wěn)定的“適應(yīng)期”。這時(shí)，眼前的“色彩幻覺(jué)”消失，——切色彩都恢復(fù)了“正?；?、“一般化”。這種狀態(tài)是畫(huà)家最不希望出現(xiàn)的。因?yàn)?，藝術(shù)就是表現(xiàn)“非正常”、“不一般”！就是要追求那個(gè)“幻覺(jué)”！不要放過(guò)最初的——一絲一毫的感動(dòng)，而要將其純化放大，帶著想象并在整個(gè) 寫(xiě)生過(guò)程中追隨它，你的色彩寫(xiě)生就會(huì)有一顆生命的種子。自然光線每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，但哪怕是瞬間的感受形成的“印象”，都應(yīng)該長(zhǎng)久地縈繞在你的心頭，形成你寫(xiě)生中不變的信念。選景時(shí)，還要注意所在的位置，不要讓陽(yáng)光直接照射到你的畫(huà)面上。
2、構(gòu)思——用繪畫(huà)特有的思維方式去思考
找到色彩的興奮點(diǎn)，考慮寫(xiě)生的構(gòu)圖，這個(gè)過(guò)程就收“構(gòu)思”。此時(shí)要在頭腦里把眼前的景物進(jìn)行“過(guò)濾”、考慮“取舍”，把天、地、物化為色彩、黑白灰等關(guān)系，斟酌它們?cè)诋?huà)面上的位置。這里，首先要考慮的是形成未來(lái)畫(huà)面的色調(diào)、構(gòu)成畫(huà)面的幾個(gè)大色塊以及由此形成的畫(huà)面黑白灰關(guān)系。
選擇好景物之后，不要急于動(dòng)筆，要思考：對(duì)于眼前的景物最感動(dòng)的到底是什么，怎樣的色調(diào)可以表達(dá)這種感動(dòng)，天、地、物這三塊應(yīng)在畫(huà)面上各占多大面積，大的色塊怎樣布置，用怎樣的方法表現(xiàn)??要充分思考。
3、構(gòu)圖——組織眼前的景物
在速寫(xiě)本卜勾畫(huà)些小草圖，將構(gòu)思的結(jié)果用簡(jiǎn)略的線條呈現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖的第一要點(diǎn)就是決定在怎樣的尺寸框架內(nèi)安排物象的比例、位置。例如：根據(jù)感受，你想畫(huà)方構(gòu)圖，還是想畫(huà)橫構(gòu)圖？抑或想畫(huà)豎構(gòu)圖？要收入畫(huà)面的物象應(yīng)當(dāng)畫(huà)在什么位置上，天、地、物色塊各占多大面積？它們的圖形關(guān)系是否有意思，是否主題分明，等等。
待構(gòu)圖基本確定后，便可在畫(huà)布上起草。起草的方式可以有多種，一般的方法是用大小適中的油畫(huà)筆蘸松節(jié)油，將熟褐稀釋成稀薄而透明的顏色，在畫(huà)布上簡(jiǎn)略地勾畫(huà)出景物的大體位置。此時(shí)用色不宜太厚，以定位為主。也可用其他顏色，這要根據(jù)所畫(huà)物象和色調(diào)而定，初學(xué)者最好選擇較為柔和的顏色，慎用鮮明而滲透力強(qiáng)的顏色，因?yàn)檫@些顏色很容易上泛，給以后作畫(huà)帶來(lái)麻煩。課堂小結(jié)：
1、學(xué)生通過(guò)教師的講解，已達(dá)到一半以上的同學(xué)可以很好地掌握構(gòu)思構(gòu)圖的問(wèn)題。
2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：
1、完成臨摹作品。
1、合理的學(xué)習(xí)如何鋪設(shè)油畫(huà)的大色調(diào)，有利于油畫(huà)的繪畫(huà)技巧學(xué)習(xí)。色調(diào)是由畫(huà)面中幾個(gè)主要的大色塊構(gòu)成的。大色塊的色彩傾向使色調(diào)的傾向得以明確，因此，一般總是從鋪大色塊開(kāi)始，從明確色相關(guān)系開(kāi)始，從重色塊開(kāi)始。
2、正確理解色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、連接上一節(jié)課的內(nèi)容，構(gòu)圖后進(jìn)行鋪設(shè)大色塊。
3、掌握鋪設(shè)大色調(diào)的色塊。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去進(jìn)行大色調(diào)的鋪設(shè)，掌握抓住大色調(diào)的方法與技巧，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：
一、鋪設(shè)大色塊，明確色調(diào)的傾向 油畫(huà)的色調(diào)是由畫(huà)面中幾個(gè)主要的大色塊構(gòu)成的。大色塊的色彩傾向使色調(diào)的傾向得以明確，因此，一般總是從鋪大色塊開(kāi)始，從明確色相關(guān)系開(kāi)始，從重色塊開(kāi)始。
在鋪設(shè)大色塊時(shí)，一是要薄，二是要快。不要求一遍準(zhǔn)確，也不要過(guò)分注意細(xì)節(jié)，甚至可以把你對(duì)色塊的色相感受夸張地涂抹出來(lái)。這樣做，可以避免因怕色彩畫(huà)不對(duì)和過(guò)多地注意局部色彩而畏首畏尾、精神負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。
要知道，正確的色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。
從油畫(huà)的作畫(huà)特點(diǎn)看，畫(huà)的遍數(shù)越多色彩就越容易灰暗。因此，開(kāi)始畫(huà)鮮明一點(diǎn)是有好處的，當(dāng)然，鮮明要有分寸，不能太離譜。
鋪大色塊，明度的控制很重要。特別是逆光的色彩，初學(xué)者往往容易畫(huà)重。要壓縮自然光色的明度，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩的冷暖關(guān)系表達(dá)物象色彩（參見(jiàn)靜物寫(xiě)生步驟四所講的內(nèi)容）。塞尚有——句名言：“陽(yáng)光無(wú)法復(fù)制，但是必須用其他的東西把它呈現(xiàn)出來(lái)，那就是色彩。”科學(xué)不論怎樣論證它們之間必然的、邏輯的、光學(xué)的、物理的聯(lián)系，都代替不了視覺(jué)對(duì)它們的直接感受與觀察。我們所看到的是光源色、環(huán)境色、固有色三者組成的綜合的色塊印象。我們要捕捉的也是這個(gè)色塊印象。
二、、深入調(diào)整，豐富細(xì)節(jié)，意在提高每一塊色彩的質(zhì)量
在大色塊基本鋪定之后，接下來(lái)便進(jìn)入色彩調(diào)整的階段。這一階段時(shí)間用得比較長(zhǎng)，旨在豐富、生動(dòng)色彩的同時(shí)進(jìn)一步尋找、提煉出物象提示給你的、難得而又美麗的色彩關(guān)系。
學(xué)生往往在這一步出現(xiàn)的問(wèn)題最多。不是畫(huà)面很花、色彩生硬、互不相關(guān)，就是沒(méi)有色彩或只畫(huà)“固有色”。出現(xiàn)這些問(wèn)題，一方面是由于沒(méi)有掌握條件色的色彩思維特點(diǎn)，觀察方式不對(duì)，因而看不出或體會(huì)不到色彩關(guān)系的魅力所在；另一方面是訓(xùn)練少，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足。
要畫(huà)出好看的顏色，第一必須注意色彩關(guān)系，這就是前面多次重申的：拋棄孤立觀察的“固有色”，建立整體比較的“關(guān)系色”觀念。第二要在調(diào)色板上積累經(jīng)驗(yàn)。提高色彩的品質(zhì)是這一步要做的重要工作。要耐心在調(diào)色板上尋找用哪些顏色可以調(diào)配出最飽和、最響亮的色彩。這一步做到什么程度，色彩質(zhì)量如何，是檢驗(yàn)色彩修養(yǎng)的重要標(biāo)志。
掌握色彩寫(xiě)生的主動(dòng)權(quán)并非易事，總有一個(gè)“模仿”過(guò)程，這是正?，F(xiàn)象，但如果不從色彩特有的角度去思考，不會(huì)有進(jìn)展。
三、回到整體，收拾完成
經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整深入，色彩關(guān)系逐漸貼近自己的感覺(jué)，各部分細(xì)節(jié)也逐漸刻畫(huà)出來(lái)，就要接近尾聲了。此時(shí)要將眼光重新放大，回到整體，審視全畫(huà)面的大關(guān)系是否因細(xì)節(jié)的加入而顯得過(guò)于瑣碎，是否因注意了局部色彩的變化而減弱了大的色彩關(guān)系，是否因過(guò)分注意細(xì)節(jié)的真實(shí)而忽略了畫(huà)面的色彩氣氛。
越是接近完成，越要少動(dòng)筆、多審視，直到確認(rèn)色彩達(dá)到了局部的生動(dòng)與整體和和諧都比較妥當(dāng)便可停筆了。課堂小結(jié)：
1、由于前四周的教學(xué)模式不太適合油畫(huà)的教育，所以在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，進(jìn)行小模塊的重新學(xué)習(xí)和練習(xí)。
2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：
1、完成臨摹作品。
教案編號(hào):no.7 課題：油畫(huà)風(fēng)景——學(xué)會(huì)“看”了再“畫(huà)”
教學(xué)時(shí)間：2015年4月21日、4月23日教學(xué)班級(jí)：13民族工藝品班
進(jìn)行修改以及輔導(dǎo)。教學(xué)目的及要求
繪畫(huà)訓(xùn)練的過(guò)程就是改變觀察方法的過(guò)程。把孤立地、局部地觀看變成聯(lián)系地、整體地觀看；把“盯住一點(diǎn)不放、只看某一色塊和明暗”變?yōu)椤瓣P(guān)注顏色之間的聯(lián)系，色彩之間的關(guān)系”，眼睛要始科在色彩關(guān)系上轉(zhuǎn)。這時(shí)，要設(shè)法突破顏色的物質(zhì)意義，如上一章所說(shuō)：忘掉那是天空、河流、樹(shù)木、田野和人物，將它們統(tǒng)統(tǒng)看成是色彩，從冷暖的角度認(rèn)真觀察它們的關(guān)系，組合這些關(guān)系。這才是正確的觀察方法，要在訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)這種整體觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中想象該畫(huà)面是怎樣的實(shí)際畫(huà)面繪畫(huà)而成。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的看與畫(huà)有些困難。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、學(xué)會(huì)看再畫(huà)對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先實(shí)物景與臨摹作品的圖片對(duì)比方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何讓聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、轉(zhuǎn)變色彩觀念
掌握正確觀察方法的第一步是克服常人的“固有色”觀念。上一章中已經(jīng)講到固有色的觀念是一種理性顏色的觀念，這種觀念一旦帶到繪畫(huà)的觀察上便不可避免地出現(xiàn)兩種情況： 只看物象本身的顏色，而不會(huì)將映入眼簾的所有顏色聯(lián)系起來(lái)觀看。
只看到物象顏色本身的深淺變化，看不到顏色之間相互影響所形成的色彩關(guān)系。一句話，就是孤立地觀看顏色的習(xí)慣。
繪畫(huà)訓(xùn)練的過(guò)程就是改變觀察方法的過(guò)程。把孤立地、局部地觀看變成聯(lián)系地、整體地觀看；把“盯住一點(diǎn)不放、只看某一色塊和明暗”變?yōu)椤瓣P(guān)注顏色之間的聯(lián)系，色彩之間的關(guān)系”，眼睛要始科在色彩關(guān)系上轉(zhuǎn)。這時(shí)，要設(shè)法突破顏色的物質(zhì)意義，如上一章所說(shuō)：忘掉那是天空、河流、樹(shù)木、田野和人物，將它們統(tǒng)統(tǒng)看成是色彩，從冷暖的角度認(rèn)真觀察它們的關(guān)系，組合這些關(guān)系。這才是正確的觀察方法，要在訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)這種整體觀察的方法。
二、整體觀察的要點(diǎn)
整體觀察是一切藝術(shù)的觀察基礎(chǔ)。在素描的訓(xùn)練中，就要求變局部觀察為整體觀察，變下面觀察為立體觀察。色彩訓(xùn)練中，除了要繼續(xù)堅(jiān)持這些觀察法則，還要了解色彩觀察的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握以下要點(diǎn)。
1、把握住色彩的第一印象
由于光線變化的原因，色彩在自然界中是最活躍、最生動(dòng)、也最容易變化的，自然色彩的這種特性與我們研究色彩所希望的長(zhǎng)期穩(wěn)定的意愿形成矛盾。為解決這個(gè)矛盾，油畫(huà)色彩教學(xué)一般總是要求在具有穩(wěn)定光源背向陽(yáng)光的朝北的天窗畫(huà)室里訓(xùn)練。這相對(duì)穩(wěn)定的光線、環(huán)境，可以滿足學(xué)生長(zhǎng)期研究色彩的需要。但是，即便是具備這樣的條件也不能保證眼前的色彩不發(fā)生微妙的變化，更不能保證學(xué)生能夠把握住變化的色彩。甚至常常發(fā)生這樣的情況：由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象。
第一眼的印象總是整體而強(qiáng)烈的，是我們視覺(jué)的反應(yīng)。短暫數(shù)秒之后就會(huì)歸于“正?！?，眼前的一切都似乎失去魅力。如果這第一眼的印象打動(dòng)了你，就要毫不動(dòng)搖地緊緊追隨它。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課主要以講解的方式完成，也進(jìn)行了教師的繪畫(huà)示范，同事也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、這節(jié)課對(duì)于下節(jié)課的實(shí)際操作有一定的幫助。課外作業(yè)：
1、準(zhǔn)備一張實(shí)景的照片對(duì)下節(jié)練習(xí)課做準(zhǔn)備。
油色慢干，利于趁濕銜接；良好的覆蓋力，利于疊置色彩；油色本身的滑膩，利于“涂”“掃”和運(yùn)用除筆之外的其他工具（如：畫(huà)刀、手指）制造各種效果。油畫(huà)的這些特色對(duì)初次使用油畫(huà)工具的人來(lái)說(shuō)無(wú)需全部掌握，但應(yīng)當(dāng)了解和運(yùn)用一、二種最基本的方法以解決形色結(jié)合中的色彩銜接問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中利用之前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)鎖臨摹的作品的色彩銜接。
2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的色彩銜接的筆法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的色彩銜接，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解色彩銜接的畫(huà)法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)臨摹作品的色彩銜接。
二、深入講解色彩銜接的幾種重要的筆法。
（用色彩深入造型時(shí)，比如在形體轉(zhuǎn)折處、形體外輪廓邊緣處、形與形的交界處等等，這些地方最容易出現(xiàn)色彩的銜接的問(wèn)題。
由色有自己的特性：油色慢干，利于趁濕銜接；良好的覆蓋力，利于疊置色彩；油色本身的滑膩，利于“涂”“掃”和運(yùn)用除筆之外的其他工具（如：畫(huà)刀、手指）制造各種效果。油畫(huà)的這些特色對(duì)初次使用油畫(huà)工具的人來(lái)說(shuō)無(wú)需全部掌握，但應(yīng)當(dāng)了解和運(yùn)用一、二種最基本的方法以解決形色結(jié)合中的色彩銜接問(wèn)題，比如：
“擺”的方法——將顏色一筆筆擺放在形體準(zhǔn)確的位置上。這種方法的特點(diǎn)是，只要擺上的筆觸色彩關(guān)系對(duì)，同時(shí)根據(jù)造型用筆，就可以很好地將形與色結(jié)合起來(lái)，因此它是訓(xùn)練中最常用的基本造型方法。它的問(wèn)題是容易把形體畫(huà)僵硬，因此還應(yīng)與其他方法配合應(yīng)用。
“接”的方法——用顏色趁濕銜接。它的好處是可以把物象形體處理得比較潤(rùn)澤、自然，這是油畫(huà)中最常用的方法。但如果素描功夫不好，使用這種方法則容易適得其反，將形體畫(huà)得更加模糊。
“掃”的方法——通過(guò)用筆“掃接”的方法將形體銜接起來(lái)。這也是油畫(huà)中常用的方法，它要求畫(huà)者必須有良好的素描基本功，才能做到下筆肯定、準(zhǔn)確，形體銜接自然。
“抹”的方法——用手指輕揉，使兩色融合的方法。尤其是在色彩關(guān)系都不錯(cuò)，只是銜接得有點(diǎn)楞時(shí)，用手指做局部修改是很有效的。在大師的作品中可以看到以手代筆的表現(xiàn)方式。
“先中間，后兩極”的方法——在重顏色與亮顏色交界時(shí)，為避免過(guò)于生硬，通常先要在兩者之間畫(huà)上中間色、然后再壓重色和亮色，使中間色從暗色和亮色之間透露出來(lái)，從而起到自然銜接的作用。尤其是處理發(fā)際與顏面部的交界處、臉的亮部與深暗背景的交界處時(shí)，經(jīng)常使用這樣的方法。
“透明罩染”的方法——當(dāng)造型準(zhǔn)確、筆觸銜接也較好，只是色彩上稍微差了一點(diǎn)時(shí)，可不必著急改動(dòng)，等干燥后再用調(diào)色液稀釋油色透明罩染上所需的顏色即可。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的作品進(jìn)行講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了油畫(huà)色彩銜接的內(nèi)容在進(jìn)行回顧。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
在油畫(huà)的訓(xùn)練中，由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象 教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中想象該畫(huà)面是怎樣的實(shí)際畫(huà)面繪畫(huà)而成。
2、教室講解怎樣在固有色的基礎(chǔ)上添加環(huán)境色等，使實(shí)際的景 物變得更加的唯美。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、理解自己準(zhǔn)被的照片，進(jìn)行整體觀察。
成熟的畫(huà)象與初學(xué)者的第一眼是有天壤之別的，初學(xué)者只有在教師的指導(dǎo)下，不斷修正誤區(qū)，才能逐漸掌握好。這里最有效的方式是嘗試把瞬間的第一印象演化為畫(huà)面的色調(diào)。以下，介紹幾種有效而具體切實(shí)的做法。
（1）畫(huà)室內(nèi)的訓(xùn)練：可在畫(huà)長(zhǎng)期作業(yè)之前畫(huà)一張快速的小色彩稿。目的是解決色調(diào)問(wèn)題，注意構(gòu)成色調(diào)的幾個(gè)大色塊的關(guān)系，堅(jiān)決禁止畫(huà)細(xì)節(jié)！要認(rèn)真、反復(fù)地調(diào)整大色塊，直至大關(guān)系正確。這種強(qiáng)迫式的方法可以幫助學(xué)生從大處著眼、關(guān)照整體，快速記錄下開(kāi)始的色彩印象，為長(zhǎng)期作業(yè)打下基礎(chǔ)。
（2）室外訓(xùn)練：一般多為短期作業(yè)，更要注意第一眼的色調(diào)感覺(jué)。并在一兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)中緊緊追蹤這個(gè)感覺(jué)直至完成。
（3）色彩記憶訓(xùn)練：禁止面對(duì)物象寫(xiě)生，要求在短時(shí)間內(nèi)盡量觀察并記住眼前色調(diào)和色塊的大關(guān)系，然后憑記默寫(xiě)出觀察的結(jié)果。如果觀察方法正確，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只能記住物象主要的、突出的色彩感覺(jué)，那些多余的局部細(xì)節(jié)會(huì)被視覺(jué)自動(dòng)省略，這正是整體觀察所要求的。色彩記憶的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的重要部分，它方便快捷，在任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行，一場(chǎng)電影、一次音樂(lè)會(huì)、街上偶然所見(jiàn)、教室內(nèi)強(qiáng)迫式訓(xùn)練等等。色彩記憶不僅促進(jìn)了整體觀察，而且對(duì)積累豐富的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)大有益處。
二、正確運(yùn)用“比較”的方法
在素描寫(xiě)生訓(xùn)練中經(jīng)常使用的觀察整體的方法是站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞇起眼睛看，這樣可以從黑白灰的角度比較出各個(gè)細(xì)部是否統(tǒng)一在整體大關(guān)系里面。油畫(huà)色彩寫(xiě)生中觀察整體的方法也要站遠(yuǎn)看，但不是瞇起眼睛而是睜大眼睛，目光散開(kāi)來(lái)看，這樣才能從整體上比較出大的色彩關(guān)系。這種觀看色彩的辦法被形象地比喻為“牛眼觀察”。這樣的觀看方法要貫穿在作畫(huà)的自始至終，不僅于作畫(huà)的開(kāi)始和結(jié)束要從大處著眼，就是在描繪各個(gè)局部細(xì)節(jié)時(shí)仍然要“牛眼觀察”，才能比較出局部色彩在整體中的關(guān)系，才能正確表現(xiàn)出這種關(guān)系。
用“牛眼觀察”所確定的色彩的各種關(guān)系，是由比較而產(chǎn)生的?！氨容^”是為了確定，“比較”是對(duì)色彩關(guān)系的斟酌，“比較”是整體觀察的具體化。學(xué)會(huì)“比較”將為色彩進(jìn)一步歸納、概括、組合打下觀察上的基礎(chǔ)。但是比較也要得法，要根據(jù)色彩自身的特點(diǎn)正確運(yùn)用比較的方法才能奏效。假如不得法，不僅得不到正確的色彩關(guān)系，反而會(huì)造成畫(huà)面色彩的混亂。正確的比較方法是：要在明度的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較。首先比較重色和亮色，定下兩極。然后是黑白灰三個(gè)區(qū)域分別作比較、重顏色與重顏色比、亮顏色與亮顏色比、中性色與中性色比，比色彩傾向、比冷暖、比純度。而在調(diào)配顏色時(shí)則要關(guān)注飲和的顏色，即色相、純度中所包含的明度關(guān)系。
三、油畫(huà)實(shí)際照片臨摹中一般的觀察比較程序是：
形和色的油畫(huà)的兩大主要語(yǔ)言。為了能夠自由地凋動(dòng)形和色來(lái)構(gòu)成畫(huà)面、表現(xiàn)我們內(nèi)心的審美體驗(yàn)，首先要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真深入的研究，從形與色的基本規(guī)律出發(fā)，從形與色的完美結(jié)合開(kāi)始。所以，形與色又是油畫(huà)的基礎(chǔ)課題。油畫(huà)的學(xué)習(xí)始終是緊緊圍繞它們展開(kāi)的。
馬蒂斯說(shuō)：“一個(gè)人在走繩索之前，先學(xué)會(huì)在地面上走路?！蹦敲淳妥屛覀儚幕A(chǔ)開(kāi)始。我們知道，油畫(huà)的學(xué)習(xí)是建立在素描造型研究基礎(chǔ)上的。但即便具備了一定的造型基礎(chǔ)，我們也會(huì)由于在素描中養(yǎng)成了排除色彩因素只從黑白灰角度感受物象的習(xí)慣方式，在轉(zhuǎn)入色彩表達(dá)形體時(shí)難免遇到困難。這就是油畫(huà)寫(xiě)生中所必須面對(duì)和解決的基本問(wèn)題：“形”與“色”的結(jié)合，這是“再現(xiàn)”性的繪畫(huà)語(yǔ)言所必備的基本功。
三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。每一物體都有其基本的色彩特征（即物體的固有色），又都處于具體的光源和環(huán)境之中，物體的亮面總是受光源色的影響，物體的暗面則受到環(huán)境色或其他光色的影響，光線的強(qiáng)弱會(huì)增強(qiáng)或減弱光源色和環(huán)境色對(duì)固有色的影響 教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)形體的明暗規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)油畫(huà)形體的色彩變化規(guī)律。
3、掌握使用油畫(huà)色彩變化規(guī)律的技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，一些規(guī)律的實(shí)際意義有寫(xiě)難懂，會(huì)導(dǎo)致有寫(xiě)同學(xué)理解上有問(wèn)題。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)形體明暗規(guī)律和色彩變化規(guī)律之間的關(guān)系。
3、認(rèn)識(shí)抽象的只是對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、形體的明暗規(guī)律
形與色本是客觀物象不可分割的屬性，然而據(jù)心理學(xué)家測(cè)定，人的視覺(jué)卻可以分別從形、色這兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí)和把握物體表象特征。人的這兩種感受客觀物象的角度，究其原因，是由于光造成的。光線照射物體使物體表面形成明、暗和顏色現(xiàn)象。有時(shí)我們會(huì)注意到，由光線造成的物體表面強(qiáng)烈的光影效果往往會(huì)“破壞”物體顏色的完整性。這種現(xiàn)象最早由占代的希臘人在他們的鑲嵌中所采用的黑色表示暗部、白色表示明部的方法創(chuàng)造出來(lái)。經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家對(duì)透視的研究，使“黑白灰”表現(xiàn)三維造型的明暗畫(huà)法更趨成熟。從那時(shí)起，通過(guò)明暗法理解、表現(xiàn)物象的形體成為學(xué)習(xí)繪畫(huà)必不可少的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)，人類(lèi)使用明暗畫(huà)法（即用從黑到白的梯度變化）表現(xiàn)光影比用色彩的方式（采用色相、純度的變化）表現(xiàn)光影要早得多。作為寫(xiě)實(shí)的色彩表現(xiàn)是建立在明暗畫(huà)法基礎(chǔ)的?；蛟S反過(guò)來(lái)說(shuō)會(huì)更加明白，假如離開(kāi)“明暗”的基礎(chǔ)，色彩的寫(xiě)實(shí)也就不存在了。
“明暗”基礎(chǔ)既然如此重要，就不能不首先理解明暗和形體的關(guān)系。我們知道物象的結(jié)構(gòu)表面是由各個(gè)不同朝向的面構(gòu)成的，這種體積特征就是蒙上眼睛用手去摸也會(huì)感受到。光線從一定的角度照射物體就使物體不同朝向的面形成向光面、側(cè)光面和背光面，不論物體的形狀多么復(fù)雜人們都可以將各個(gè)復(fù)雜的面歸入這三個(gè)基本面中感受到物體的體積空間關(guān)系。這就是被人稱(chēng)作“三大面”的概念。如果要把這種體積特征“再現(xiàn)”，在畫(huà)面上，就必須利用從黑到白的梯度變化表現(xiàn)物體的光影效果，這個(gè)黑折的梯度是根據(jù)明暗變化的規(guī)律總結(jié)歸納出的，稱(chēng)作“明暗五調(diào)子”。這五個(gè)調(diào)子分別為：亮部（包括高光）、側(cè)光部、明暗交界部、反光部和投影。由于視覺(jué)的特點(diǎn)，當(dāng)觀看距離我們近的物體明暗變化時(shí)，會(huì)感到黑白對(duì)比很強(qiáng)烈，而隨著物體向深處空間遠(yuǎn)去黑白對(duì)比也隨之逐漸減弱。
以上就是“三大面五調(diào)子”的基本內(nèi)容。這是素描造型訓(xùn)練當(dāng)中必不可少的研究課題，也是素描中表現(xiàn)物體明暗的唯一手段，素描就是通過(guò)歸納、概括調(diào)子的辦法達(dá)到對(duì)物象光影的理解。從色彩的角度看，明暗五調(diào)子就是色彩的明度關(guān)系，是色彩表現(xiàn)不可分割的一部分，在色相的冷暖和純度的鮮灰變化中同時(shí)包含著色彩的明度變化。本來(lái)在素描中具有獨(dú)立意義的明暗五調(diào)子到了色彩里只是其中的一個(gè)要素——明度。正如在上一節(jié)中講到的，在明度的基礎(chǔ)上看色相的冷暖、純度和鮮灰變化，在飽和的顏色（即色相、純度）中包含著明度關(guān)系。讓住這一點(diǎn)至關(guān)重要。
二、形體的色彩變化規(guī)律 除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。
（1）物體亮面的色彩主要是光源色與物體固有色的混合。亮面中的高光則基本上是光源色的反映。
（2）側(cè)光部接受光線較弱，又受到微弱的環(huán)境色的影響，所以明度較亮部稍暗，呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的色相關(guān)系。從顏色感覺(jué)看側(cè)光部主要以固有色為主。
（3）物體暗部色彩主要是固有色與環(huán)境色的混合。反光是暗面的組成部分，基本與暗部色統(tǒng)一，更多地受環(huán)境色的影響。
（4）明暗交界部位的色感最弱，明度更暗。色彩基本與暗面相似，但要注意其特有的色彩傾向。
（5）投影部分的色彩要視具體情況而定。如在室外，陰影色彩大多是受影部的固有色加天光色；在室內(nèi)，周?chē)h(huán)境色彩會(huì)受影部的固有色。此外，陰影的深淺取決于光源的強(qiáng)弱和造成陰影的遮光物與受影面的距離，距離近光源強(qiáng)的投影深，反之則淺。總之，陰影的色彩雖暗卻不灰，有著明顯的色彩傾向，注意到這一點(diǎn)，就能將陰影的色彩處理得既透明又豐富。
相對(duì)于上面提到的：物體空間的遠(yuǎn)近所表現(xiàn)出的黑白對(duì)比強(qiáng)弱的變化，在色彩上則表現(xiàn)為色彩空氣透視的規(guī)律。
物體距離人的視覺(jué)遠(yuǎn)近所造成的色彩變化叫做色彩空氣透視，也稱(chēng)視覺(jué)透視。色彩空氣透視的一般規(guī)律為近處色朋感強(qiáng)，即冷暖、明暗、純度強(qiáng)，較遠(yuǎn)處色彩為暖；遠(yuǎn)處色彩感弱，冷暖、明暗、純度弱，比較處色彩為冷。距離越遠(yuǎn)色彩就越帶藍(lán)味，逐漸呈淡灰藍(lán)、淡灰紫感覺(jué)。
這一規(guī)律對(duì)識(shí)別那些不易看出的色彩變化特別有用，比如描繪人物的臉部，在距離你近的形體轉(zhuǎn)折處的色彩冷暖對(duì)比特別生動(dòng)、明確，隨著形體向后遠(yuǎn)去這種對(duì)比便相應(yīng)減弱。用好這個(gè)規(guī)律對(duì)于有序地組織物體空間具有非常重要的意義。
但是任何規(guī)律都不是絕對(duì)的，以上只是一般的色彩透視規(guī)律，在特定條件下也有例外。比如逆光下的黃昏，比如在遠(yuǎn)景和近景物體固有色存在較大差異時(shí)，比如在夜間處黃色燈光襯托下的近處冷色的物體。只有對(duì)具體情況作具體分析，充分相信自己的視覺(jué)才能表現(xiàn)出對(duì)色彩的真實(shí)感受。課堂小結(jié)：
1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。
2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
1、與核心是“形與色”，但是，“形與色”只有通過(guò)油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)技巧將其落實(shí)在畫(huà)面上才會(huì)煥發(fā)動(dòng)人的光彩。雖然研究形色結(jié)合的過(guò)程已經(jīng)是掌握油畫(huà)基本技術(shù)的開(kāi)始，但對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在繪畫(huà)中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。
2、掌握油畫(huà)的基本技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中“形與色”的重要性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)技法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的基礎(chǔ)。
與核心是“形與色”，但是，“形與色”只有通過(guò)油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)技巧將其落實(shí)在畫(huà)面上才會(huì)煥發(fā)動(dòng)人的光彩。雖然研究形色結(jié)合的過(guò)程已經(jīng)是掌握油畫(huà)基本技術(shù)的開(kāi)始，但對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在寫(xiě)生中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。嚴(yán)格說(shuō)，習(xí)作中的那種方法只是最初步、最粗淺的方法，與掌握油畫(huà)的表現(xiàn)技巧還有不小的距離。一幅完整的油畫(huà)其中既包含著造型、色彩的基本功，又包含著將形、色表現(xiàn)出來(lái)的制作技術(shù)與繪畫(huà)技巧，是具有相當(dāng)難度的綜合技巧，缺少任何一方都會(huì)有失油畫(huà)的水準(zhǔn)。因此，在掌握了形、色的基本規(guī)律后還要繼續(xù)深入研究油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)方法。這就是本節(jié)所要講述的“油畫(huà)的基本技能”。
如果說(shuō)在學(xué)習(xí)油畫(huà)的初始階段，必須采取面對(duì)自然寫(xiě)生的方式理解油畫(huà)的造型和色彩規(guī)律，那么研究油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧唯有從前人所創(chuàng)造的諸多技藝中去汲取，在這方面，自然界沒(méi)有現(xiàn)成的樣式。所以，企圖光依靠不斷寫(xiě)生來(lái)提高油畫(huà)的技藝是不可能，也是徒勞的。唯有將學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀技巧與寫(xiě)生實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才能更快地提高油畫(huà)技藝。在油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧方面前人為我們留下了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)慕尼黑大學(xué)教授馬克斯·多奈爾（1870—1939）年1921年撰寫(xiě)的《歐洲繪畫(huà)大師技法和材料》一書(shū)中，從油畫(huà)五百多年的材料發(fā)展角度，結(jié)合歷史上著名畫(huà)家的典型技巧，綜合、歸納出蛋彩畫(huà)技法、蛋彩畫(huà)與油畫(huà)的混合技法、一次完成法、多層覆蓋法，以及油畫(huà)的直接畫(huà)法。在這些畫(huà)法中隱藏著大師技巧的秘密。這些方法歸結(jié)起來(lái)不外是兩種：一種是“間接畫(huà)法”，另一種是“直接畫(huà)法”。油畫(huà)的技法與材質(zhì)（材料性質(zhì)）密切相關(guān)，材料性質(zhì)不同會(huì)帶來(lái)表面效果不同的美感。但是，透過(guò)材料仍然可以清晰的看到油不置可否制作技術(shù)中共同的、規(guī)律性的東西。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看，傳統(tǒng)技法在色層處理、多重積累以及筆法的運(yùn)用方面對(duì)我們今天使用的“直接畫(huà)法”處理畫(huà)面具有不可低估的價(jià)值。將傳統(tǒng)技藝加以總結(jié)從中找出規(guī)律性的東西讓學(xué)生去掌握，以形成他們將來(lái)深入研究油畫(huà)技法的基礎(chǔ)，這是講授油畫(huà)基本技法的主要目的。
二、通過(guò)教師講解完成習(xí)作練習(xí)。
本節(jié)將從有利于提高學(xué)生的油畫(huà)制作技術(shù)和表現(xiàn)方法的角度，介紹學(xué)生需要知道和需要掌握的油畫(huà)的基本技巧，并使他們懂得怎樣由習(xí)作向一幅完整的油畫(huà)邁進(jìn)。課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
1、油畫(huà)的底色技術(shù)是最具代表性的制作技藝，是油畫(huà)技藝的重要組成部分。從傳統(tǒng)的角度看，底色技術(shù)是畫(huà)家為表現(xiàn)光暗效果、大膽簡(jiǎn)化繁瑣作畫(huà)程序提高作畫(huà)速度所創(chuàng)造的有效的方法。在有色底子上作畫(huà)曾一度成為油畫(huà)制作的標(biāo)準(zhǔn)。
2、掌握油畫(huà)的底色技法，認(rèn)識(shí)幾種早期的底色技巧，掌握現(xiàn)剪短我們常用的底色技巧。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)一些常用的底色技巧，將來(lái)在繪畫(huà)中可以得意運(yùn)用。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)底色技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照所指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的底色技巧。
掌握油畫(huà)技能首先要對(duì)不同制作技術(shù)進(jìn)行研究。其中，油畫(huà)的底色技術(shù)是最具代表性的制作技藝，是油畫(huà)技藝的重要組成部分。從傳統(tǒng)的角度看，底色技術(shù)是畫(huà)家為表現(xiàn)光暗效果、大膽簡(jiǎn)化繁瑣作畫(huà)程序提高作畫(huà)速度所創(chuàng)造的有效的方法。在有色底子上作畫(huà)曾一度成為油畫(huà)制作的標(biāo)準(zhǔn)。歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種類(lèi)型的底色：在“蛋彩畫(huà)”技術(shù)中畫(huà)人物肉色之前要先畫(huà)一層綠色的底子；以后又出現(xiàn)了在暗褐色底子上、在各種顏色的底子（土紅色、淡赭石色、黃褐色、灰色、淡灰色）上作畫(huà)的技術(shù)，這些都屬于中性底子的油畫(huà)技術(shù)；只是到了19世紀(jì)才出現(xiàn)直接畫(huà)在白色底子上的油畫(huà)技術(shù)。到了近現(xiàn)代，底色技術(shù)已發(fā)展成油畫(huà)的重要語(yǔ)言技巧。仔細(xì)研究底色技術(shù)并發(fā)揮這一技術(shù)的獨(dú)特魅力是提高油畫(huà)技能的重要課題。
二、學(xué)習(xí)底色技巧的效果。
油色的稠厚特點(diǎn)使它比其他任何性質(zhì)的顏色都具有更強(qiáng)的遮蓋力，實(shí)際上，這正是油色的魅力之一。即便這樣，當(dāng)把同一種油色畫(huà)在不同的底色上時(shí)，仍會(huì)給人以不同的感覺(jué)。畫(huà)在白色底子上的顏色明亮、鮮艷而透明，但也容易給人以單薄的感覺(jué)；暗色底子會(huì)使顏色厚重、沉著，同時(shí)也容易給人以沉悶的感覺(jué)；將白顏色分別畫(huà)于褐色底子和黃色底子下，白色會(huì)呈現(xiàn)不同的冷暖區(qū)別。當(dāng)我們把油色再稀釋一點(diǎn)涂在有色底子上，底色層的顏色便會(huì)從半透明的表層色下依稀地透露出來(lái)，對(duì)油色的稀稠加以控制就會(huì)在有色底子上表現(xiàn)出色彩變化來(lái)；如果底色不是平涂而是也制造一些變化，那么就會(huì)產(chǎn)生出更加豐富的色彩變化。利用好底層色、控制好表層色就能以少勝多，以精練、概括的用筆和顏色表現(xiàn)出其他畫(huà)種所無(wú)法達(dá)到的神奇效果。倫勃朗有油畫(huà)《入浴的亨利克治》充分發(fā)揮了底色技術(shù)，塔稱(chēng)油畫(huà)技巧的楷模。
2、中性底子的妙用
在所有成功地利用底色的油畫(huà)中，尤以中性底子為多。它在制作中與上述的白底子和暗底子的表現(xiàn)不同。不論是紅土底色還是灰底色，在視覺(jué)上都呈現(xiàn)為中等明度，畫(huà)家以中性色為底，畫(huà)上重顏色，加上亮顏色，方便地表現(xiàn)出明和暗的造型特點(diǎn)。戈雅的《自畫(huà)像》清晰地顯露出畫(huà)家在紅土底子上所使用的加暗提亮的方法。魯本斯的《獵獅》可以看到用薄而透明的大膽筆痕涂刷出來(lái)的底色，畫(huà)家用紅土色、黑色和白色分別強(qiáng)調(diào)出造型上的明暗變化，表現(xiàn)出意想不到的輕松而豐富的效果。德加在《洗衣婦》中首先做一暖底子，然后畫(huà)上各種冷的亮顏色，從冷顏色中透出底子的暖色，充分表現(xiàn)了現(xiàn)蒸汽彌漫的朦朧效果。中性底色，為向黑、白兩極發(fā)展提供了表現(xiàn)的天地。中性底子不一定是作畫(huà)之前涂好的色底，也可以在作畫(huà)時(shí)用松節(jié)油稀顏料薄涂出來(lái)，這樣的底色叮根據(jù)畫(huà)面需要制造出隨意的、有重有淺的效果，還可作出筆觸效果。德加對(duì)底色技術(shù)頗感興趣，研究他的作品會(huì)給我們?cè)S多啟發(fā)。他的《抱腕舞女》先用稀釋的顏色隨意地涂刷底色，顏色向下流淌的痕跡依稀可見(jiàn)，然后把其他顏色疊加上去造成輕松的效果。
3、底色技術(shù)的特點(diǎn)
底色技術(shù)的最大特點(diǎn)就是通過(guò)顏色的“透疊”顯出畫(huà)面的色彩關(guān)系。這與直接調(diào)配顏色、擺色彩關(guān)系的方法是有區(qū)別的，使用底色技術(shù)必須考慮底層色和表層色的搭配關(guān)系，以透底的方式呈現(xiàn)色彩關(guān)系。它比直接調(diào)配出來(lái)的色彩更具有松動(dòng)性、朦朧性和神奇的效果，因此歷經(jīng)數(shù)百年而不衰。到了近現(xiàn)代，畫(huà)家將古典的底色技術(shù)加以改進(jìn)，從表現(xiàn)明暗擴(kuò)展為表現(xiàn)冷暖、鮮灰以及帶有“筆墨”表現(xiàn)的意味，使底色技術(shù)更加豐富和奇妙。維亞爾的《室內(nèi)》充分表現(xiàn)了這種色彩疊加的神奇效果。
4、底色技術(shù)對(duì)當(dāng)代繪畫(huà)的啟發(fā)
底色的概念應(yīng)是一個(gè)寬泛的概念。統(tǒng)一的有色底子叫底色；根據(jù)需要在一幅畫(huà)中用不同顏色鋪墊也叫底色；在表層顏色以下，即最后一層表現(xiàn)最終效果的顏色以下的所有顏色均應(yīng)被視為底色。一幅油畫(huà)的最終效果是由底層色和表層色共同“編織”起來(lái)的。但是假如能稱(chēng)得上“技術(shù)”，就意味著畫(huà)家對(duì)底色具有控制和把握的能力，不像初學(xué)者因掌握不住而“亂碰”的無(wú)法狀態(tài)。在布拉克的《靜物》中，可以看到畫(huà)家是如何有意識(shí)地在局部畫(huà)上黑顏色，再以各種亮顏色“壓”出變化的黑色邊緣線的效果。畫(huà)家越是有經(jīng)驗(yàn)就越能在繪畫(huà)過(guò)程中充分重視底色的作用或根據(jù)眼前畫(huà)面的底層色彩隨機(jī)應(yīng)變地靈活處理表層色，使之達(dá)成不可重復(fù)的奇妙效果。這里可以給底色技術(shù)下一個(gè)定義：底色技術(shù)就是充分考慮底層色的作用，通過(guò)與表層色的巧妙配合達(dá)到特殊繪畫(huà)效果的技術(shù)。
發(fā)揮這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)的前提條件就是轉(zhuǎn)變作畫(huà)的立場(chǎng)，由依賴客觀物象轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)畫(huà)面效果的關(guān)注，唯有轉(zhuǎn)變這個(gè)立場(chǎng)才能從客觀物象的制約中解放出來(lái)，掌握油畫(huà)技術(shù)的主動(dòng)權(quán)。
三、學(xué)習(xí)制作技法的比較
底色技術(shù)是油畫(huà)制作技術(shù)的重要成就，除了在油畫(huà)的制作程序上，在對(duì)形與色的控制方法方面也需要加以注意和研究，因?yàn)檫@會(huì)給油畫(huà)帶來(lái)不同的表面效果。以下通過(guò)對(duì)兩種不同制作技術(shù)的比較分析來(lái)加以闡述。
1、局部完成的方法
是將造型與色彩分開(kāi)解決的方法。它是從一種非常古老的技術(shù)發(fā)展而來(lái)。三千多年前，古希臘人就已運(yùn)用這種技術(shù)制作濕壁畫(huà)，此后，文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家將其用于油畫(huà)的制作中。使用局部完成方法的主要優(yōu)點(diǎn)是：
（1）便于作者能在描繪小片局部色彩時(shí)集中全身精力和熱情從而產(chǎn)生出精彩的效果；
（3）局部畫(huà)法可以在油色濕潤(rùn)時(shí)趁濕做銜接處理，將概括圖形和色彩的工作以及畫(huà)面虛實(shí)與精粗和等效果一次做好，任何一個(gè)小區(qū)域都不會(huì)被忽略掉。為達(dá)到上述的要求，需要將造型與著色分開(kāi)進(jìn)行。一般來(lái)講，在作油畫(huà)之前先在畫(huà)布上畫(huà)詳細(xì)的素描，在素描中將畫(huà)面結(jié)構(gòu)、人物造型乃至若干具體細(xì)節(jié)都認(rèn)真推敲，這一過(guò)程中，作者已經(jīng)在心里描繪了未來(lái)油畫(huà)的效果，所以，也可以把它看作是一次預(yù)習(xí)。經(jīng)過(guò)這樣精心準(zhǔn)備之后便可在畫(huà)布上著油色了。作者往往從一個(gè)局部區(qū)域開(kāi)始畫(huà)起，并且要盡量在油色未干時(shí)將這一局部畫(huà)完，然后接著畫(huà)另一局部，這樣一個(gè)區(qū)域接一個(gè)區(qū)域地畫(huà)，直至最后完成整個(gè)畫(huà)面。到油畫(huà)結(jié)束前，要對(duì)整個(gè)畫(huà)面作最后調(diào)整潤(rùn)色工作，但那只是一些局部的小改動(dòng)，已無(wú)礙大局。由于有了底層素描作為構(gòu)圖控制的依據(jù)，畫(huà)家可以自如流暢地作畫(huà)而不必?fù)?dān)心造型失敗。此種方法薄涂、厚積均可，但都輕重視一次完成的效果，以保持油畫(huà)表面的美觀。當(dāng)然使用這種方法也可以與底色技術(shù)相結(jié)合，可以在素描完成后先薄刷一遍底層色，然后再部分地完成。那會(huì)方便畫(huà)家在處理局部色彩的同時(shí)照顧到整體，并且會(huì)使油畫(huà)看上去厚重一些。
這種方法要求作者必須具有扎實(shí)的基本功，否則很容易暴露作者造型、色彩等方面的弱點(diǎn)。另外，在局部一塊一塊地拼接完成的過(guò)程中必須對(duì)整體大效果做到心中有數(shù)，否則容易造成返工，油畫(huà)局部完成的優(yōu)點(diǎn)將不復(fù)存在，因?yàn)榉倒ぞ鸵馕吨诘谝槐楸砻娓啥鋬?nèi)未干的油膜上調(diào)整，吸油是不可避免的；更糟糕的是返工造成一遍完成的表面肌理被破壞，要想保持完美的肌理、與其他不用修改的第一遍完成的油色結(jié)合得天衣無(wú)縫是非常困難的。因此，這種方法更需要卞富的經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧。對(duì)主題的造型與色彩的全部細(xì)節(jié)越清楚，作品就越容易完成，并且共最終效果也將越鮮明和完美。
2、整體推進(jìn)的方法
是與以上介紹的局部完成法相反的畫(huà)法，是19世紀(jì)下半葉由印象派所開(kāi)創(chuàng)的。這種方法始終將注意力放在整體的色彩關(guān)系上，注重大的色彩氣氛，而并不關(guān)注某些局部細(xì)節(jié)，它是靠美的色彩關(guān)系和可見(jiàn)筆觸的變化給人以畫(huà)面整體的視覺(jué)美感。英國(guó)心理學(xué)家貢布里希在形容畫(huà)家作畫(huà)時(shí)這樣描述道：“他把顏料涂在畫(huà)布上——這里淺一塊，那里深一塊——直至看一塊帶有條紋的瑪瑙石，然后他‘毫不費(fèi)事地’使一片雜亂無(wú)章的顏色令人驚訝地顯現(xiàn)出一幅完美的畫(huà)?！边\(yùn)用這種方法的畫(huà)家在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)并不畫(huà)初步的素描，而是只粗略地畫(huà)上輪廓、定下位置便自由地將色彩大致鋪展開(kāi)來(lái)以取得一定的畫(huà)畫(huà)效果，為進(jìn)一步的調(diào)整作底色的鋪墊。從作畫(huà)一開(kāi)始到最后，畫(huà)筆始終在全畫(huà)面的各個(gè)地方、各個(gè)角落里尋找色彩關(guān)系，這是集形、色、筆為一體，下筆成形、成色，不像局部畫(huà)法一個(gè)局部一個(gè)局部地完成。對(duì)于整體推進(jìn)式的方法而言，只有在總體效果已經(jīng)達(dá)到時(shí)才有節(jié)制地畫(huà)上細(xì)節(jié)的“點(diǎn)睛之筆”，這些細(xì)節(jié)雖然有時(shí)很有效果，但也只起到點(diǎn)綴的作用。每一個(gè)局部都是整體的部分，為了整體氣氛有時(shí)必須犧牲的牛動(dòng)細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的和造型。另外，由于這種方法始終把注意力放在整體上，更多地注意造型之間、色彩之間的聯(lián)系，因而，畫(huà)面中的形、色、筆觸都體現(xiàn)出這種聯(lián)系，表現(xiàn)出一種“透氣”性或稱(chēng)為“貫氣”性。它不以局部清晰為能事，而以筆筆顏色相互貫通為目的，只要這個(gè)目的達(dá)到了，即便在結(jié)束繪畫(huà)時(shí)某些局部仍很潦草，仍不失作品的完整。在莫奈的油畫(huà)《峽谷》中，你所能感受到的只是那由筆觸、色彩交織的“氣氛”。因此這種方法的最終效果帶著更多的朦朧感。重氣氛而不重細(xì)節(jié)是這—畫(huà)法的特點(diǎn)。使用這種方法既可以快速地一遍完成，也可以多層積累；既可以薄畫(huà)，也可以厚涂。有著比“局部完成方法”更大的自由度。
這種方法于我們是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)樵谟彤?huà)寫(xiě)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練中所使用的就是這種方法。但是，由于學(xué)生的基本問(wèn)題還沒(méi)有解決，整體造型不過(guò)關(guān)，極容易將油畫(huà)畫(huà)“散花兒”，收拾不起來(lái)，或者容易把造型畫(huà)得僵硬、呆板、拙笨。正像掌握“局部完成的方法”一樣，要想掌握“整體推進(jìn)的方法”只有在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，精益求精，那時(shí)才能體會(huì)到這種方法的妙處及魅力所在。
以上通過(guò)兩種方法的比較分析，清楚地表明了繪制技術(shù)給最終效果帶來(lái)多么顯著的不同。這些制作技術(shù)本身不存在好與壞，任何方法只要與作者的內(nèi)心追求相吻合都是好的。每個(gè)人的審美傾向、精神追求都會(huì)影響他對(duì)于制作技術(shù)的選擇、關(guān)注和探索，所以就會(huì)形成多種多樣的制作技術(shù)和繪制方法。以上所舉的只是兩個(gè)制作技術(shù)上的極端例子，并非指只有這兩種制作方法，實(shí)際上許許多多的畫(huà)家習(xí)慣于把整體和局部這兩種方法合并使用，他們希望能夠集兩者的優(yōu)點(diǎn)于一身；也有人先從局部畫(huà)起，當(dāng)畫(huà)面鋪滿后再?gòu)念^至尾調(diào)整幾遍，直至滿意為止?？傊治鲅芯坑彤?huà)的制作技術(shù)對(duì)提高油畫(huà)質(zhì)量有極其重要的意義。對(duì)某種繪制技術(shù)作深入研究必將帶來(lái)畫(huà)面效果上鮮明的風(fēng)格傾向。通過(guò)努力，每個(gè)人都會(huì)在前人的繪制技術(shù)中尋找有價(jià)值的東西，都會(huì)建立起各自的制作程序、各自的油畫(huà)技術(shù)語(yǔ)言，呈現(xiàn)出各自油畫(huà)的新面貌。那時(shí)才可以說(shuō)是在“畫(huà)”一幅油畫(huà)。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。
2、掌握油畫(huà)的基本筆觸技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)在油畫(huà)風(fēng)景的筆觸怎樣表達(dá)，增加油畫(huà)技法的成熟性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)筆觸技法。
3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一 認(rèn)識(shí)油畫(huà)的筆觸是什么？筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。
二、針對(duì)已學(xué)“色彩銜接”里已經(jīng)從形色結(jié)合的角度對(duì)油畫(huà)的用筆進(jìn)行過(guò)分析。油畫(huà)的用筆是多種多樣的，并不只用于表現(xiàn)具體物象，這里將從油畫(huà)整體的角度再談?wù)劰P觸的表現(xiàn)力。
油色粘稠、不易干等特點(diǎn)，使油畫(huà)的用筆具有比其他形式的繪畫(huà)用筆更為自由的表現(xiàn)力。它可薄可厚，可均勻地平涂也可畫(huà)出清晰的筆觸，可在底色上掃出“飛白”透底的效果也可細(xì)密銜接組成既豐富又平整的表面肌理效果。立體的厚筆觸和潤(rùn)澤的融合是油畫(huà)用筆的兩大特色。
各種形狀的畫(huà)筆又可產(chǎn)生不同的表現(xiàn)力。平頭筆、圓頭筆、尖頭筆、扇形筆，硬毛畫(huà)筆、軟毛畫(huà)筆，還有從零號(hào)小筆到更為寬大的板刷等都可造成不同的效果。不僅如此，用畫(huà)刀、手指作畫(huà)也會(huì)產(chǎn)生出驚人的效果。在倫勃朗的油畫(huà)中會(huì)看到最豐富的多種用筆的技法：庫(kù)爾貝則慣用畫(huà)刀作畫(huà)：德加更是在畫(huà)作中嘗試多種方法，這幅《入浴》，德加用手指蘸顏色點(diǎn)在底色上產(chǎn)生出誘人的魅力。分析大師的油畫(huà)，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是仔細(xì)揣摩大師的用筆。筆觸是畫(huà)家心靈的軌跡、性情的流露。生個(gè)畫(huà)家都有自己的用筆特點(diǎn)。凡高作品中的筆觸讓我們感到他那顆燃燒著的、熾勢(shì)的心，安格爾的作品那平滑無(wú)痕的用筆蘊(yùn)涵著畫(huà)家內(nèi)心的崇高理念。油畫(huà)的用筆是如此的多樣，就其豐富的表現(xiàn)力來(lái)看，只打中國(guó)的水墨畫(huà)能與之媲美，值得我們借鑒。
三、對(duì)于筆觸的小結(jié)。
各畫(huà)面的用筆，或薄、或厚、有筆觸、無(wú)筆觸都呈現(xiàn)出完整統(tǒng)一的效果，決無(wú)雜亂無(wú)章之感。這是一種駕馭用筆的高超技巧，以致觀眾迷戀于其中，為筆底流露的情感所傾倒了。
總之，若想發(fā)揮油畫(huà)用筆的表現(xiàn)力，就要超越基礎(chǔ)的形色結(jié)合這個(gè)階段，從油畫(huà)的整本效果出發(fā)去研究用筆的技巧，這樣才能體會(huì)到“以少勝多”、“單純中求豐富”的境界。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)筆觸技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
教學(xué)時(shí)間：2015年6月9日、6月11日至2015年6月16日、6月18日
教學(xué)班級(jí)：13民族工藝品班 進(jìn)行修改以及輔導(dǎo)。教學(xué)目的及要求
1、本學(xué)期已經(jīng)快接近尾聲，我們利用之前學(xué)習(xí)油畫(huà)分塊模式來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期作業(yè)的練習(xí)。
2、要求是利用在本學(xué)期學(xué)習(xí)的油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，并上交一份對(duì)油畫(huà)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)，做為期末考試的評(píng)分材料之一。
3、檢驗(yàn)本學(xué)期的教學(xué)方法是否適合聾啞學(xué)生的油畫(huà)教育。
4、本次的悠哈練習(xí)作業(yè)作為期末作業(yè)。
5、學(xué)生用70x80的油畫(huà)框進(jìn)行風(fēng)景臨摹。
本次教學(xué)的目的：為了檢驗(yàn)學(xué)生在基礎(chǔ)薄弱的情況下，利用本學(xué)習(xí)的教學(xué)方法（分塊式）進(jìn)行教學(xué)，是否適合聾啞學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、利用一節(jié)課的課時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)回顧之前學(xué)習(xí)的構(gòu)思、構(gòu)圖、大色塊、顏色銜接、油畫(huà)的筆觸、油畫(huà)的基礎(chǔ)技法等等的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)完成一幅帶有主觀意義的油畫(huà)臨摹作品。
2、臨摹的程度要達(dá)到小地方也進(jìn)行臨摹。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。
2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。
3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。
教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，需要進(jìn)行那幾個(gè)步驟的臨摹，對(duì)風(fēng)景臨授課類(lèi)型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師 摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：
一、回顧油畫(huà)風(fēng)景油畫(huà)的幾大要素。
1、構(gòu)圖練習(xí)
2、練習(xí)鋪大色調(diào)
3、學(xué)會(huì)“看”了再“畫(huà)”
4、風(fēng)景油畫(huà)色彩的銜接
5、觀察法實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)
6、形體的色彩變化規(guī)律
7、風(fēng)景油畫(huà)的基本技法
8、風(fēng)景油畫(huà)的底色技法
9、油畫(huà)的筆觸
二、對(duì)所臨摹的作品進(jìn)行賞析。
學(xué)生從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，在教科書(shū)上選著一幅自己感興趣的方靜油畫(huà)作品進(jìn)行臨摹。
在林密之前，學(xué)生要對(duì)次幅油畫(huà)作品進(jìn)行賞析，認(rèn)識(shí)打的大關(guān)系，的色調(diào)以及形狀的明暗、色彩關(guān)系。
對(duì)一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行可場(chǎng)上隨堂抽問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自己選著回話的油畫(huà)臨摹圖，是否有足夠的任曦，鑒賞分析的是否到位，看學(xué)生在隨機(jī)抽查的基礎(chǔ)上是否達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
三、學(xué)生進(jìn)行課堂的風(fēng)景油畫(huà)臨摹，學(xué)生自主練習(xí)，教師進(jìn)行知道。
四、每周的課程完成都要進(jìn)行作品進(jìn)度小結(jié)，對(duì)學(xué)生做得不足的地方給予幫助，對(duì)于做得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
課堂小結(jié)：
1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)學(xué)生所掌握本學(xué)期油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。
2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。
課外作業(yè)：
1、完成本次練習(xí)作業(yè)。
風(fēng)景油畫(huà)課教學(xué)總結(jié)
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃方面: 本學(xué)期前四個(gè)周的教學(xué)計(jì)劃是按照用臨摹的方式對(duì)油畫(huà)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。但在四周下來(lái)以后，由于了解了所教授的班級(jí)處于素描、色彩回話的基礎(chǔ)較弱的情況，又對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃有力一個(gè)大方向的改變，由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較短，我只能再次計(jì)劃以臨摹為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在臨摹的過(guò)程中，加入分塊式的講解油畫(huà)一些較為重要，但不得不學(xué)的理論知識(shí)，希望能夠通過(guò)邊教學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式來(lái)尋找適合聾啞學(xué)生較為適合的油畫(huà)教學(xué)方案。
二、教學(xué)工作：
（一）繼續(xù)實(shí)施高效課堂：我的主要工作還是學(xué)生的自主練習(xí)為主，在練習(xí)過(guò)程中遇見(jiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我在前四周發(fā)現(xiàn)教育的計(jì)劃不利于龍生教學(xué)，所以在后來(lái)大規(guī)模的改變了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備好較為完整完善的教案。本學(xué)期的教案因?yàn)樾枰^為完善的理論知識(shí)，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但由于教科書(shū)中一圖片較多，倫理知識(shí)缺乏，所以在做教案的時(shí)候理論知識(shí)的比例較大，有利用方便我開(kāi)展教學(xué)。在改變了教學(xué)計(jì)劃后，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來(lái)，也讓老師們活了起來(lái)，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過(guò)制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)，通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
（二）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的周世洋、永林富、尚國(guó)輝等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，在老師和基礎(chǔ)較好同學(xué)的幫助下，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、總結(jié)工作的得失：
起初，認(rèn)為用一般的油畫(huà)教育模式來(lái)實(shí)施教學(xué)，但在開(kāi)學(xué)第四周就出現(xiàn)了瓶頸，學(xué)生的油畫(huà)由于沒(méi)有較好的素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)，就連簡(jiǎn)單的構(gòu)圖都出現(xiàn)了問(wèn)題。在第五周時(shí)，我改變了所有的教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有按照起初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，我希望說(shuō)在這次的教學(xué)實(shí)踐中可以找到稍微解決基礎(chǔ)不還的學(xué)生怎